編寫(xiě)教案是教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該完成的任務(wù)之一。教案應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。閱讀這些教案范文，可以了解不同學(xué)科和年級(jí)的教師是如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的。
我愛(ài)地球媽媽教案篇一
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的'梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的水、石油、煤炭、原油、天然氣......
可是，可是卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹(shù)木、過(guò)度開(kāi)采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類利用核武器讓許多的無(wú)辜的動(dòng)物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕。天空蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹(shù)不再茂盛、小鳥(niǎo)不再歌唱、魚(yú)兒不再嬉戲、河流不再清澈、動(dòng)物不再玩耍。
行動(dòng)起來(lái)吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開(kāi)一天車、多種一棵樹(shù)，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛(ài)護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛(ài)地球媽媽教案篇二
告訴大家一個(gè)小秘密，我曾在一個(gè)夜晚，用收音機(jī)聽(tīng)到了月球阿姨與地球媽媽的一段對(duì)話，我還把她們的對(duì)話錄了下來(lái)，大家一起聽(tīng)聽(tīng)吧！
月球阿姨先發(fā)話了：地球媽媽，你可真幸運(yùn)，竟然孕育著花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，四季變化多端，充滿了生機(jī)。你的孩子們更是讓人驚嘆，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，閃爍的燈光就象給你那烏黑的頭發(fā)上，別了一只只發(fā)卡。哪里像我，身上除了無(wú)邊無(wú)際的荒原，就是漫天飛舞的塵埃。偶爾來(lái)了幾位客人，我正準(zhǔn)備招待他們，他們就坐上飛船匆匆離開(kāi)了。
地球媽媽重重的嘆了口氣，說(shuō)：唉，親愛(ài)的朋友，我并沒(méi)有你所說(shuō)的那么十全十美，孩子們正放肆地砍伐森林里的樹(shù)木，污染滋潤(rùn)我的河流，破壞保護(hù)我的大氣層。我都變得千瘡百孔、遍體鱗傷！
哦，太可怕了，再這樣下去你以后會(huì)像我一樣啊！你的孩子們應(yīng)該意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。如果他們依然我行我素，泥石流、沙塵暴、水污染……就會(huì)讓他們見(jiàn)識(shí)到破壞環(huán)境的可怕！月球阿姨安慰道。
地球媽媽充滿渴望地回應(yīng)：但愿吧，我也很希望我的孩子們?cè)缛找庾R(shí)到事情的嚴(yán)重性。不再繼續(xù)破壞環(huán)境，我也可以少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
我愛(ài)地球媽媽教案篇三
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球媽媽，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的'水、石油、煤炭、原油、天然氣資源、......
可是，可是人類卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹(shù)木、過(guò)度開(kāi)采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類利用核武器讓許多的無(wú)辜的動(dòng)物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕......天空不再蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹(shù)不再茂盛、小鳥(niǎo)不再歌唱、魚(yú)兒不再嬉戲、河流不再清澈、動(dòng)物不再玩耍......
行動(dòng)起來(lái)吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開(kāi)一天車、多種一棵樹(shù)，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛(ài)護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛(ài)地球媽媽教案篇四
古往今來(lái)，是地球媽媽，您用甘甜的乳汁哺育了我們，但是現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不斷的傷害您，我為此感到很痛心?BR> 有一次，我和奶奶到超市買東西，結(jié)算的時(shí)候，售貨員阿姨微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們需要塑料袋嗎?塑料袋兩角一個(gè)?！蔽腋械胶芤苫螅銌?wèn)售貨員阿姨：“為什么塑料袋也要錢?”阿姨仍然笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樗芰洗前咨?，現(xiàn)在都提倡環(huán)保，這樣有利于保護(hù)環(huán)境?！薄霸瓉?lái)是這樣!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我明白了這個(gè)道理，每次出去買東西都帶上一個(gè)布袋子，盡量不用塑料袋。
“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)是中國(guó)人民最強(qiáng)烈的號(hào)召，保護(hù)環(huán)境也是每個(gè)中國(guó)人民應(yīng)該做到的事。只要保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會(huì)更美好，但是如果我們不保護(hù)環(huán)境的'話，將會(huì)受到大自然的懲罰。于是我下定決心要從我做起，來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽。從身邊的小事做起，不使用塑料袋、不使用泡沫餐盒、不使用一次性筷子、用過(guò)的廢紙可以當(dāng)做草稿紙，遠(yuǎn)離白色污染。我還會(huì)號(hào)召同學(xué)們一起加入進(jìn)來(lái)，做個(gè)環(huán)保的小公民。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)周圍的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，雖然我們現(xiàn)在做的只是一些小事，但是只要每個(gè)人都做一點(diǎn)小事，就會(huì)凝聚成一件大事。讓我們攜手保護(hù)這個(gè)我們賴以生存的地球媽媽，讓她恢復(fù)原來(lái)的容顏，這樣也會(huì)讓我們?cè)诰G色的環(huán)境里走向美好、燦爛的未來(lái)!
我愛(ài)地球媽媽教案篇五
晚上，無(wú)聊的我正在閱讀一本書(shū)——《地球爺爺?shù)墓适隆罚鋈挥X(jué)得困了起來(lái)，迷迷糊糊間，一位慈祥的老人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)帶你了解地球吧！”
一轉(zhuǎn)身，眼前出現(xiàn)了高大的樓房和寬闊的馬路，這是我熟悉的小鎮(zhèn)！可是我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處工廠的煙囪正冒著濃濃的黑煙，轉(zhuǎn)眼間遮住了蔚藍(lán)的天空，看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒在飛翔；啊，對(duì)面的小男孩竟然把裝滿垃圾的塑料袋扔進(jìn)了河里！再看那條河，河水黑了，魚(yú)兒死了，河邊的小草也枯黃了……忽然傳來(lái)一陣劇烈的咳嗽聲，原來(lái)是一位大叔正忍受著病痛的折磨……我難過(guò)地閉上了眼睛，身邊的老人嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟惏?，向地球母親索取的太多了，現(xiàn)在不但傷害了她，更傷害了你們自己啊?！?BR> 我突然明白了，原來(lái)這位老爺爺是時(shí)間老人！他是在告誡我們要愛(ài)護(hù)自己的家園——地球?。?BR> 夢(mèng)中的我便大聲唱起來(lái)：“地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子，熱愛(ài)媽媽吧……”
我愛(ài)地球媽媽教案篇六
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫。但是現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得痛苦難忍。人類只有一個(gè)地球媽媽，而她正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為地球媽媽的遭遇而感到痛心。
周圍環(huán)境的惡化是折磨地球媽媽的根源，而白色垃圾是造成周圍環(huán)境惡化的重要原因。有一次，我們?nèi)ヒ思疑虉?chǎng)買東西，出去結(jié)賬時(shí)我剛要拿塑料袋時(shí)，售貨員阿姨說(shuō)：“塑料袋2元錢一個(gè)?！蔽艺f(shuō)“塑料袋還要收錢嗎？”售貨員阿姨回答我說(shuō)：“因?yàn)樗芰洗前咨?，不利于環(huán)境保護(hù)。”從那兒以后，我明白了這個(gè)道理，每次和爸爸出去買東西都從家里帶上布袋子，盡量不用塑料袋。
“救救我們的地球媽媽”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲，我心想：我們作為未來(lái)接班人的少年兒童，如果不了解人類環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。對(duì)此我下定決心要從我做起，來(lái)保護(hù)我們這一個(gè)唯一能夠生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的'小衛(wèi)士。同時(shí)我要號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，不使用塑料袋，不使用泡沫飯盒，也不使用一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染，為周圍的環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量！雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，攜手保護(hù)我們的家園，我們的地球媽媽就會(huì)逐漸恢復(fù)她原有的面貌，我們大家就會(huì)在美好的、綠色的家園里，共同走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
我愛(ài)地球媽媽教案篇七
蒼茫無(wú)垠的大海，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，可愛(ài)又可親的動(dòng)物，世界各地的名勝古跡，自然環(huán)境遺產(chǎn)……這些都是地球媽媽給我們的饋贈(zèng)。
而現(xiàn)在，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)，霧霾籠罩著大地……
有一個(gè)故事是這樣講的：在很久以前，西方國(guó)家的上空有成千上萬(wàn)的旅行鴿。有些人好奇旅行鴿的美味，便打下一些來(lái)品嘗。他們品嘗到旅行鴿的美味后，大量旅行鴿被搬到了餐桌上。隨著人們大量的捕殺，旅行鴿的數(shù)量從一億只最后變成了3只。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)旅行鴿要滅絕時(shí)，已經(jīng)太晚了。
除了旅行鴿，由于人類的貪婪，世界上還有多少動(dòng)物在遭受著迫害，又有多少植物生靈涂炭，多少資源過(guò)度使用，數(shù)也數(shù)不清。
如果長(zhǎng)此以往，我們?nèi)祟愖詈笠欢〞?huì)受到自己種下的苦果。所以，從今天開(kāi)始，我們就要珍愛(ài)生命，保護(hù)大自然。
大家也不能亂扔垃圾，因?yàn)槿绻咳巳右粋€(gè)可口可樂(lè)的罐子，那么我們國(guó)家有十三億人口，地球媽媽就會(huì)變成一個(gè)大的垃圾場(chǎng)。
同學(xué)們，讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧！從身邊做起，從小事做起，珍惜每一滴水、每一張紙，隨手關(guān)燈、節(jié)約能源，種下一棵樹(shù)、裁下一株花，以我們的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，讓地球媽媽更美！
我愛(ài)地球媽媽教案篇八
甲：同學(xué)們，大家好!現(xiàn)在我宣布：《地球媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一顆美麗的藍(lán)色星球，她就是我們賴以生存的家園——地球。
甲：很久很久以前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，她就為我們提供了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。
乙：地球養(yǎng)育了世間萬(wàn)物生命，她是我們的母親，我們的媽媽。
甲：但如今，我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞，空氣和水變臟了、動(dòng)物和森林變少了、噪聲污染、垃圾成災(zāi)，地球媽媽變得越來(lái)越丑陋骯臟。
甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的媽媽，當(dāng)我們的媽媽不再漂亮?xí)r，我們應(yīng)該怎樣做呢?
乙：今天我們召開(kāi)《地球媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)，就是讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保觀念：環(huán)境保護(hù)，從自己做起。
甲：首先請(qǐng)看___/___同學(xué)表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。
甲：也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，為什么我們的生活越變?cè)胶?，而我們的環(huán)境卻越變?cè)讲钅?
乙：其實(shí)這都是人類自己造成的`。比如：工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和水，對(duì)森林濫砍濫伐使水土流失、綠地減少，捕殺野生動(dòng)物使動(dòng)物種類越來(lái)越少。
甲：還有，我們平時(shí)如果浪費(fèi)水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動(dòng)物，都是對(duì)我們環(huán)境的破壞。
甲：要想保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們首先要弄清楚造成環(huán)境污染的原因，多從課本、報(bào)紙電視上學(xué)習(xí)一些環(huán)保小知識(shí)。
乙：下面請(qǐng)看___同學(xué)表演的舞蹈《萬(wàn)泉河水》。
甲：同學(xué)們，萬(wàn)泉河是我國(guó)南方一條非常清澈美麗的河流，但是如果我們不注意保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水源，有一天這條河也將會(huì)不再美麗。
乙：有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)很簡(jiǎn)單，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑就行了。
甲：也有的同學(xué)會(huì)想，保護(hù)地球這個(gè)責(zé)任太重了，那是他們大人的事情，我們小孩子怕是干不了。
乙：其實(shí)這兩種想法都不對(duì)。保護(hù)地球，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該從我做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，也是我們能夠做到的。
甲：下面這個(gè)節(jié)目會(huì)教給大家一些平時(shí)力所能及的環(huán)保技能，請(qǐng)看三句半《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》。
表演者：______。
甲：這回大家知道了吧，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不僅是我們能夠做到的，也是一件非常快樂(lè)的事情。
乙：比如：新年馬上就要到了，同學(xué)們之間要送賀卡，可是每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹(shù)木因做賀卡而被砍伐，所以同學(xué)們不妨選用廢紙自己動(dòng)手制作賀年卡，既別致又有意義。
甲：同時(shí)我們還可以把買賀卡的錢節(jié)省下來(lái)種樹(shù)，還可以參加領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)的活動(dòng)，在樹(shù)上掛上一塊小牌，寫(xiě)上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長(zhǎng)，讓它成為你家庭的一員。
乙：此外，我們還可以把用過(guò)的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成筆筒、花瓶，既環(huán)保又鍛煉了頭腦和動(dòng)手能力。
甲：總之，環(huán)保方面的小知識(shí)小技巧還有很多很多，大家只要用心，就能做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
乙：下面請(qǐng)看___/___同學(xué)表演的相聲《誠(chéng)實(shí)的孩子》。
甲：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球媽媽，必須一齊愛(ài)護(hù)，共同分享。乙：我們只有一個(gè)地球媽媽，愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我們自己。
甲：讓我們從自我做起，從愛(ài)護(hù)每棵樹(shù)木、每顆花草做起;。
乙：讓我們從自我做起，從愛(ài)護(hù)每一只鳥(niǎo)、每一片藍(lán)天、每一池清水做起;。
乙：讓愛(ài)心照到世界的每一個(gè)角落里!
甲：請(qǐng)欣賞由___同學(xué)表演的歌曲《讓愛(ài)發(fā)光》。
甲：老師同學(xué)們，迎賓路小學(xué)中隊(duì)《地球媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)到這里就全部結(jié)束了。
乙：同學(xué)們，再見(jiàn)!
我愛(ài)地球媽媽教案篇九
在茫茫的宇宙中，有一位裹著薄薄水藍(lán)色紗衣的球體“地球”，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，它是那樣的和藹可親，那樣的美麗壯觀。對(duì)于這么美麗的地球媽媽，你舍得去傷害、去毀壞她嗎？我想我是不舍得的。
可人類為什么還要大肆的去傷害她呢？答案很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槿祟悶榱私疱X，為了那些所謂的名利，而不惜任何代價(jià)，不顧任何風(fēng)險(xiǎn)的去傷害她。如：大量的砍伐樹(shù)木、隨意的亂扔垃圾、浪費(fèi)水資源……正是因?yàn)檫@些，地球媽媽才會(huì)生氣，才會(huì)讓自然環(huán)境變的越來(lái)越惡劣……你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球媽媽正在哭泣，正在抱怨人類的無(wú)知……她在哭泣是因?yàn)椋鹤约旱纳眢w快要承受不住人類的攻擊了，她從以前的高興，快樂(lè)變成現(xiàn)在的痛苦、傷心了。
她在抱怨的原因是：她受到了人類的破壞，正是因?yàn)槿祟惖膼毫有袨?，才?huì)有許多的自然災(zāi)害發(fā)生：洪水、泥石流、地震、海嘯、沙塵暴……我們的地球非常偉大，同時(shí)又太容易受到傷害。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)適合人類居住、能夠生存的地球，所以我們要精心的保護(hù)這個(gè)耐以生存的家園，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。
我愛(ài)地球媽媽教案篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶如今，我又唱起了這首耳熟能詳?shù)母柚{。的確，世上只有媽媽好，地球媽媽把我們創(chuàng)造出來(lái)，無(wú)私的給予我們森林、礦產(chǎn)、河流、食物。但是，我們卻不計(jì)后果的過(guò)度使用、過(guò)度浪費(fèi)、以至于生態(tài)被破壞，災(zāi)難來(lái)襲。
20世紀(jì)初，美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林還是一片生機(jī)。森林中大約有四千多只鹿在出沒(méi)，兇惡的狼是鹿的大敵。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福想讓這里的鹿多一些。于是，他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，還雇獵人去森林殺狼，在獵人冰冷的槍口下，狼接連被殺害，一些以鹿為生的食肉動(dòng)物也未幸免遇難。
鹿沒(méi)有了敵人，開(kāi)始大量繁育。一下子總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只，超出了森林的.承載的極限，森林一天天減少。災(zāi)難最終落到鹿的頭上，先是饑餓，后是疾病流行。兩年后，鹿的只數(shù)銳減到四萬(wàn)只。最后，凱巴伯森林中就剩下八千只病鹿了。
生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間都是相互制約相互聯(lián)系的，不能以人類的片面認(rèn)識(shí)來(lái)決定它們的生死，否則將會(huì)變成災(zāi)難。
我記得有一首詩(shī)中是這樣寫(xiě)的，宇宙只有一個(gè)地球，那是人類共有的家園，你栽一棵樹(shù)，我種一片草，綠化我們的家園，讓江河清澈，讓天空蔚藍(lán)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，你存一份心，我留一絲意，我們的家園變清潔。宇宙只有一個(gè)地球，讓人與自然共處和諧，收起那些槍、藏起那斧頭，保護(hù)自然生長(zhǎng)的資源，看空氣清新，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多么美好的環(huán)境，你愛(ài)護(hù)家園，我愛(ài)護(hù)家園，我們的家園變花園。
有一天放學(xué)后，在回家的路上。我看到路邊的樹(shù)坑里散落著許多被丟棄的廢舊電池。想到科學(xué)課上老師曾講過(guò)一塊廢電池可以污染環(huán)境許多年，會(huì)使土地失去使用的價(jià)值。那么樹(shù)坑里被人丟棄的電池，會(huì)不會(huì)影響周圍的環(huán)境呢？帶著疑問(wèn)回到家寫(xiě)完作業(yè)，我馬上叫來(lái)了幾個(gè)小伙伴帶上口袋出發(fā)了，我們的目的是去揀那些被丟棄在路邊的電池。我們沿著公路向?qū)W校的方向走去，邊走邊找終于發(fā)現(xiàn)了散落在路邊樹(shù)坑里的電池，在大家共同的努力下沒(méi)放過(guò)一節(jié)廢電池，全部裝進(jìn)了我們事先準(zhǔn)備好的口袋，經(jīng)過(guò)大家的商量，我們決定把揀來(lái)的舊電池送到收購(gòu)站去。以避免它再次污染。天漸漸暗了下來(lái)，晚霞映紅了我們的臉。我們顧不上疲勞，打起精神直奔廢品收購(gòu)站而去。當(dāng)我們把舊電池交到收購(gòu)站里工作的叔叔、阿姨們手里時(shí)，我們大伙都開(kāi)心的笑了。
晚霞的余輝照耀在我們每一張洋溢著幸福的臉上。在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，正如詩(shī)中所說(shuō)的，你存一份心，我留一絲意，讓我們的家園更美麗；你栽一棵樹(shù)，我種一片草，讓我們的生活更美好。這正是我們所希望的。如果在浩瀚的宇宙中看我們的地球，它是一顆蔚藍(lán)色的行星，它是那么的與眾不同，那么的光彩奪目，就像鑲嵌在宇宙眾多星中的一顆藍(lán)寶石，我忠心的祝愿我們的地球媽媽越來(lái)越年輕、越來(lái)越美麗。
我愛(ài)地球媽媽教案篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的'破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
我愛(ài)地球媽媽教案篇十二
1、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字。
2、借助漢語(yǔ)拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們共同家園――地球的感情。
1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的十二個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么，進(jìn)而了解我們偉大的地球家園
多媒體課件
一、談話導(dǎo)入新課
1、播放歌曲《世上只有媽媽好》
3、大家齊讀課題
二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知課文
1、聽(tīng)錄音，注意生字的讀音。
2、錄音中的小朋友讀得好不好？你想不想也像他一樣？清同學(xué)們借助拼音自讀課文。
3、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（屏幕出示生字，教師領(lǐng)讀。）
4、請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些生字的同學(xué)讀一讀，小老師領(lǐng)讀，開(kāi)火車讀。（利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃。）
5、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、朗讀課文，理解課文
1、師：認(rèn)識(shí)了這些生字后，我們讀起課文來(lái)，就能讀得更流利。（孩子們學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)更主動(dòng)地讀好。）
2、再通讀全文，了解課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)地球是誰(shuí)的媽媽。（小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小蝦……）
3、讓學(xué)生在課文里找一找，這些小動(dòng)物都住在哪兒？讀一讀相應(yīng)的句子。
四、思維擴(kuò)展、延伸
1、地球媽媽只給了這些小動(dòng)物一個(gè)家嗎？它有沒(méi)有給其他小動(dòng)物一個(gè)家？（有，其他的書(shū)上省略了沒(méi)有說(shuō)。）
2、除了書(shū)上提到的，你還知道地球媽媽給了誰(shuí)一個(gè)家？同桌說(shuō)一說(shuō)。
五、小結(jié)：
1、同學(xué)們說(shuō)得真好，老師真為你們驕傲，你們表現(xiàn)得這么好，老師想送一些小禮物給你們，看，它們漂亮么？這些山山水水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)一切一切美麗的、可愛(ài)的、活潑的，都是地球媽媽的孩子。地球媽媽不僅養(yǎng)育了我們，還讓我們的世界豐富多彩，充滿生機(jī)。讓我們帶著對(duì)地球媽媽的感激再讀一讀族后一段吧。
2、地球媽媽真好，給了我們所有孩子一個(gè)家，我們應(yīng)對(duì)她做些什么呢？（激發(fā)學(xué)生用自己的行動(dòng)去保護(hù)地球，熱愛(ài)地球。）
我愛(ài)地球媽媽教案篇十三
1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確，地球媽媽。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”和新偏旁“角字頭兒”。
2、正確認(rèn)讀12個(gè)生字。
3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
1、揭示課題、猜測(cè)了解課文內(nèi)容
出示課題《地球媽媽》，讓學(xué)生猜測(cè)：文章回寫(xiě)些什么？地球是誰(shuí)的媽媽？
二、帶著問(wèn)題閱讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讓學(xué)生帶著“地球是誰(shuí)的媽媽”？這一問(wèn)題讀課問(wèn)。通過(guò)自主閱讀，了解文章的主要意思。
2、小組討論“大大的家”“小小的家”分別指的是什么？
3、指讀課文。
4、齊讀課文。
三、有感情的朗讀課文，深化理解
6、朗讀課文，7、深化理解和感悟。
8、一邊想象畫(huà)面，9、一邊背誦課文。
（讓學(xué)生抓住“半空中的樹(shù)杈上”“池塘里的荷葉下面”“地底下的泥洞里”“地上的小房子里”四組方位的轉(zhuǎn)換，想象里面分別住著哪些小動(dòng)物，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《地球媽媽》。）
4、想象擴(kuò)展，5、深化課文主題
再學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生改編或續(xù)編課文。
1、可以用其它的小動(dòng)物替換文章中寫(xiě)到的這些：
半空中的樹(shù)杈上，有喜鵲和小烏鴉的家。池塘里的荷葉下面，有小蝌蚪和小青蛙的家……
2、替換文中的`方位詞語(yǔ)：
冰冷的南極大陸，有小企鵝的家。深深的海洋里面有鯨魚(yú)的家……
3、由課文中寫(xiě)到的動(dòng)物擴(kuò)展到植物或其他無(wú)生命的事物：
寬廣的南極大陸，有大樹(shù)和小草的家。高高的天空中，有白云和春雨的家……
一、識(shí)字教學(xué)
兩個(gè)同學(xué)為一組，互相檢查生字卡片上的字哪些已經(jīng)認(rèn)識(shí)，那些還不認(rèn)識(shí)，全班交流檢查結(jié)果。把不認(rèn)識(shí)的字逐個(gè)寫(xiě)到黑板上，讓認(rèn)識(shí)的同學(xué)講一講是怎么記住的。
地球、真好、半空、松鼠、蝦、兔、狗
二、寫(xiě)字教學(xué)
個(gè)字上面的“人”些地稍扁一些。
子的“彎鉤”寫(xiě)在橫中線上。
鳥(niǎo)要認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”。
書(shū)寫(xiě)魚(yú)時(shí)要學(xué)習(xí)新偏旁“角字頭兒”。
我愛(ài)地球媽媽教案篇一
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的'梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的水、石油、煤炭、原油、天然氣......
可是，可是卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹(shù)木、過(guò)度開(kāi)采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類利用核武器讓許多的無(wú)辜的動(dòng)物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕。天空蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹(shù)不再茂盛、小鳥(niǎo)不再歌唱、魚(yú)兒不再嬉戲、河流不再清澈、動(dòng)物不再玩耍。
行動(dòng)起來(lái)吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開(kāi)一天車、多種一棵樹(shù)，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛(ài)護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛(ài)地球媽媽教案篇二
告訴大家一個(gè)小秘密，我曾在一個(gè)夜晚，用收音機(jī)聽(tīng)到了月球阿姨與地球媽媽的一段對(duì)話，我還把她們的對(duì)話錄了下來(lái)，大家一起聽(tīng)聽(tīng)吧！
月球阿姨先發(fā)話了：地球媽媽，你可真幸運(yùn)，竟然孕育著花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，四季變化多端，充滿了生機(jī)。你的孩子們更是讓人驚嘆，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，閃爍的燈光就象給你那烏黑的頭發(fā)上，別了一只只發(fā)卡。哪里像我，身上除了無(wú)邊無(wú)際的荒原，就是漫天飛舞的塵埃。偶爾來(lái)了幾位客人，我正準(zhǔn)備招待他們，他們就坐上飛船匆匆離開(kāi)了。
地球媽媽重重的嘆了口氣，說(shuō)：唉，親愛(ài)的朋友，我并沒(méi)有你所說(shuō)的那么十全十美，孩子們正放肆地砍伐森林里的樹(shù)木，污染滋潤(rùn)我的河流，破壞保護(hù)我的大氣層。我都變得千瘡百孔、遍體鱗傷！
哦，太可怕了，再這樣下去你以后會(huì)像我一樣啊！你的孩子們應(yīng)該意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。如果他們依然我行我素，泥石流、沙塵暴、水污染……就會(huì)讓他們見(jiàn)識(shí)到破壞環(huán)境的可怕！月球阿姨安慰道。
地球媽媽充滿渴望地回應(yīng)：但愿吧，我也很希望我的孩子們?cè)缛找庾R(shí)到事情的嚴(yán)重性。不再繼續(xù)破壞環(huán)境，我也可以少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
我愛(ài)地球媽媽教案篇三
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球媽媽，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的'水、石油、煤炭、原油、天然氣資源、......
可是，可是人類卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹(shù)木、過(guò)度開(kāi)采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類利用核武器讓許多的無(wú)辜的動(dòng)物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕......天空不再蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹(shù)不再茂盛、小鳥(niǎo)不再歌唱、魚(yú)兒不再嬉戲、河流不再清澈、動(dòng)物不再玩耍......
行動(dòng)起來(lái)吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開(kāi)一天車、多種一棵樹(shù)，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛(ài)護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛(ài)地球媽媽教案篇四
古往今來(lái)，是地球媽媽，您用甘甜的乳汁哺育了我們，但是現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不斷的傷害您，我為此感到很痛心?BR> 有一次，我和奶奶到超市買東西，結(jié)算的時(shí)候，售貨員阿姨微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們需要塑料袋嗎?塑料袋兩角一個(gè)?！蔽腋械胶芤苫螅銌?wèn)售貨員阿姨：“為什么塑料袋也要錢?”阿姨仍然笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樗芰洗前咨?，現(xiàn)在都提倡環(huán)保，這樣有利于保護(hù)環(huán)境?！薄霸瓉?lái)是這樣!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我明白了這個(gè)道理，每次出去買東西都帶上一個(gè)布袋子，盡量不用塑料袋。
“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)是中國(guó)人民最強(qiáng)烈的號(hào)召，保護(hù)環(huán)境也是每個(gè)中國(guó)人民應(yīng)該做到的事。只要保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會(huì)更美好，但是如果我們不保護(hù)環(huán)境的'話，將會(huì)受到大自然的懲罰。于是我下定決心要從我做起，來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽。從身邊的小事做起，不使用塑料袋、不使用泡沫餐盒、不使用一次性筷子、用過(guò)的廢紙可以當(dāng)做草稿紙，遠(yuǎn)離白色污染。我還會(huì)號(hào)召同學(xué)們一起加入進(jìn)來(lái)，做個(gè)環(huán)保的小公民。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)周圍的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，雖然我們現(xiàn)在做的只是一些小事，但是只要每個(gè)人都做一點(diǎn)小事，就會(huì)凝聚成一件大事。讓我們攜手保護(hù)這個(gè)我們賴以生存的地球媽媽，讓她恢復(fù)原來(lái)的容顏，這樣也會(huì)讓我們?cè)诰G色的環(huán)境里走向美好、燦爛的未來(lái)!
我愛(ài)地球媽媽教案篇五
晚上，無(wú)聊的我正在閱讀一本書(shū)——《地球爺爺?shù)墓适隆罚鋈挥X(jué)得困了起來(lái)，迷迷糊糊間，一位慈祥的老人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)帶你了解地球吧！”
一轉(zhuǎn)身，眼前出現(xiàn)了高大的樓房和寬闊的馬路，這是我熟悉的小鎮(zhèn)！可是我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處工廠的煙囪正冒著濃濃的黑煙，轉(zhuǎn)眼間遮住了蔚藍(lán)的天空，看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒在飛翔；啊，對(duì)面的小男孩竟然把裝滿垃圾的塑料袋扔進(jìn)了河里！再看那條河，河水黑了，魚(yú)兒死了，河邊的小草也枯黃了……忽然傳來(lái)一陣劇烈的咳嗽聲，原來(lái)是一位大叔正忍受著病痛的折磨……我難過(guò)地閉上了眼睛，身邊的老人嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟惏?，向地球母親索取的太多了，現(xiàn)在不但傷害了她，更傷害了你們自己啊?！?BR> 我突然明白了，原來(lái)這位老爺爺是時(shí)間老人！他是在告誡我們要愛(ài)護(hù)自己的家園——地球?。?BR> 夢(mèng)中的我便大聲唱起來(lái)：“地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子，熱愛(ài)媽媽吧……”
我愛(ài)地球媽媽教案篇六
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫。但是現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得痛苦難忍。人類只有一個(gè)地球媽媽，而她正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為地球媽媽的遭遇而感到痛心。
周圍環(huán)境的惡化是折磨地球媽媽的根源，而白色垃圾是造成周圍環(huán)境惡化的重要原因。有一次，我們?nèi)ヒ思疑虉?chǎng)買東西，出去結(jié)賬時(shí)我剛要拿塑料袋時(shí)，售貨員阿姨說(shuō)：“塑料袋2元錢一個(gè)?！蔽艺f(shuō)“塑料袋還要收錢嗎？”售貨員阿姨回答我說(shuō)：“因?yàn)樗芰洗前咨?，不利于環(huán)境保護(hù)。”從那兒以后，我明白了這個(gè)道理，每次和爸爸出去買東西都從家里帶上布袋子，盡量不用塑料袋。
“救救我們的地球媽媽”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲，我心想：我們作為未來(lái)接班人的少年兒童，如果不了解人類環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。對(duì)此我下定決心要從我做起，來(lái)保護(hù)我們這一個(gè)唯一能夠生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的'小衛(wèi)士。同時(shí)我要號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，不使用塑料袋，不使用泡沫飯盒，也不使用一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染，為周圍的環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量！雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，攜手保護(hù)我們的家園，我們的地球媽媽就會(huì)逐漸恢復(fù)她原有的面貌，我們大家就會(huì)在美好的、綠色的家園里，共同走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
我愛(ài)地球媽媽教案篇七
蒼茫無(wú)垠的大海，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，可愛(ài)又可親的動(dòng)物，世界各地的名勝古跡，自然環(huán)境遺產(chǎn)……這些都是地球媽媽給我們的饋贈(zèng)。
而現(xiàn)在，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)，霧霾籠罩著大地……
有一個(gè)故事是這樣講的：在很久以前，西方國(guó)家的上空有成千上萬(wàn)的旅行鴿。有些人好奇旅行鴿的美味，便打下一些來(lái)品嘗。他們品嘗到旅行鴿的美味后，大量旅行鴿被搬到了餐桌上。隨著人們大量的捕殺，旅行鴿的數(shù)量從一億只最后變成了3只。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)旅行鴿要滅絕時(shí)，已經(jīng)太晚了。
除了旅行鴿，由于人類的貪婪，世界上還有多少動(dòng)物在遭受著迫害，又有多少植物生靈涂炭，多少資源過(guò)度使用，數(shù)也數(shù)不清。
如果長(zhǎng)此以往，我們?nèi)祟愖詈笠欢〞?huì)受到自己種下的苦果。所以，從今天開(kāi)始，我們就要珍愛(ài)生命，保護(hù)大自然。
大家也不能亂扔垃圾，因?yàn)槿绻咳巳右粋€(gè)可口可樂(lè)的罐子，那么我們國(guó)家有十三億人口，地球媽媽就會(huì)變成一個(gè)大的垃圾場(chǎng)。
同學(xué)們，讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧！從身邊做起，從小事做起，珍惜每一滴水、每一張紙，隨手關(guān)燈、節(jié)約能源，種下一棵樹(shù)、裁下一株花，以我們的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，讓地球媽媽更美！
我愛(ài)地球媽媽教案篇八
甲：同學(xué)們，大家好!現(xiàn)在我宣布：《地球媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一顆美麗的藍(lán)色星球，她就是我們賴以生存的家園——地球。
甲：很久很久以前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，她就為我們提供了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。
乙：地球養(yǎng)育了世間萬(wàn)物生命，她是我們的母親，我們的媽媽。
甲：但如今，我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞，空氣和水變臟了、動(dòng)物和森林變少了、噪聲污染、垃圾成災(zāi)，地球媽媽變得越來(lái)越丑陋骯臟。
甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的媽媽，當(dāng)我們的媽媽不再漂亮?xí)r，我們應(yīng)該怎樣做呢?
乙：今天我們召開(kāi)《地球媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)，就是讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保觀念：環(huán)境保護(hù)，從自己做起。
甲：首先請(qǐng)看___/___同學(xué)表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。
甲：也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，為什么我們的生活越變?cè)胶?，而我們的環(huán)境卻越變?cè)讲钅?
乙：其實(shí)這都是人類自己造成的`。比如：工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和水，對(duì)森林濫砍濫伐使水土流失、綠地減少，捕殺野生動(dòng)物使動(dòng)物種類越來(lái)越少。
甲：還有，我們平時(shí)如果浪費(fèi)水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動(dòng)物，都是對(duì)我們環(huán)境的破壞。
甲：要想保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們首先要弄清楚造成環(huán)境污染的原因，多從課本、報(bào)紙電視上學(xué)習(xí)一些環(huán)保小知識(shí)。
乙：下面請(qǐng)看___同學(xué)表演的舞蹈《萬(wàn)泉河水》。
甲：同學(xué)們，萬(wàn)泉河是我國(guó)南方一條非常清澈美麗的河流，但是如果我們不注意保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水源，有一天這條河也將會(huì)不再美麗。
乙：有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)很簡(jiǎn)單，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑就行了。
甲：也有的同學(xué)會(huì)想，保護(hù)地球這個(gè)責(zé)任太重了，那是他們大人的事情，我們小孩子怕是干不了。
乙：其實(shí)這兩種想法都不對(duì)。保護(hù)地球，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該從我做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，也是我們能夠做到的。
甲：下面這個(gè)節(jié)目會(huì)教給大家一些平時(shí)力所能及的環(huán)保技能，請(qǐng)看三句半《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》。
表演者：______。
甲：這回大家知道了吧，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不僅是我們能夠做到的，也是一件非常快樂(lè)的事情。
乙：比如：新年馬上就要到了，同學(xué)們之間要送賀卡，可是每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹(shù)木因做賀卡而被砍伐，所以同學(xué)們不妨選用廢紙自己動(dòng)手制作賀年卡，既別致又有意義。
甲：同時(shí)我們還可以把買賀卡的錢節(jié)省下來(lái)種樹(shù)，還可以參加領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)的活動(dòng)，在樹(shù)上掛上一塊小牌，寫(xiě)上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長(zhǎng)，讓它成為你家庭的一員。
乙：此外，我們還可以把用過(guò)的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成筆筒、花瓶，既環(huán)保又鍛煉了頭腦和動(dòng)手能力。
甲：總之，環(huán)保方面的小知識(shí)小技巧還有很多很多，大家只要用心，就能做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
乙：下面請(qǐng)看___/___同學(xué)表演的相聲《誠(chéng)實(shí)的孩子》。
甲：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球媽媽，必須一齊愛(ài)護(hù)，共同分享。乙：我們只有一個(gè)地球媽媽，愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我們自己。
甲：讓我們從自我做起，從愛(ài)護(hù)每棵樹(shù)木、每顆花草做起;。
乙：讓我們從自我做起，從愛(ài)護(hù)每一只鳥(niǎo)、每一片藍(lán)天、每一池清水做起;。
乙：讓愛(ài)心照到世界的每一個(gè)角落里!
甲：請(qǐng)欣賞由___同學(xué)表演的歌曲《讓愛(ài)發(fā)光》。
甲：老師同學(xué)們，迎賓路小學(xué)中隊(duì)《地球媽媽我愛(ài)你》主題班會(huì)到這里就全部結(jié)束了。
乙：同學(xué)們，再見(jiàn)!
我愛(ài)地球媽媽教案篇九
在茫茫的宇宙中，有一位裹著薄薄水藍(lán)色紗衣的球體“地球”，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，它是那樣的和藹可親，那樣的美麗壯觀。對(duì)于這么美麗的地球媽媽，你舍得去傷害、去毀壞她嗎？我想我是不舍得的。
可人類為什么還要大肆的去傷害她呢？答案很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槿祟悶榱私疱X，為了那些所謂的名利，而不惜任何代價(jià)，不顧任何風(fēng)險(xiǎn)的去傷害她。如：大量的砍伐樹(shù)木、隨意的亂扔垃圾、浪費(fèi)水資源……正是因?yàn)檫@些，地球媽媽才會(huì)生氣，才會(huì)讓自然環(huán)境變的越來(lái)越惡劣……你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球媽媽正在哭泣，正在抱怨人類的無(wú)知……她在哭泣是因?yàn)椋鹤约旱纳眢w快要承受不住人類的攻擊了，她從以前的高興，快樂(lè)變成現(xiàn)在的痛苦、傷心了。
她在抱怨的原因是：她受到了人類的破壞，正是因?yàn)槿祟惖膼毫有袨?，才?huì)有許多的自然災(zāi)害發(fā)生：洪水、泥石流、地震、海嘯、沙塵暴……我們的地球非常偉大，同時(shí)又太容易受到傷害。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)適合人類居住、能夠生存的地球，所以我們要精心的保護(hù)這個(gè)耐以生存的家園，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。
我愛(ài)地球媽媽教案篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶如今，我又唱起了這首耳熟能詳?shù)母柚{。的確，世上只有媽媽好，地球媽媽把我們創(chuàng)造出來(lái)，無(wú)私的給予我們森林、礦產(chǎn)、河流、食物。但是，我們卻不計(jì)后果的過(guò)度使用、過(guò)度浪費(fèi)、以至于生態(tài)被破壞，災(zāi)難來(lái)襲。
20世紀(jì)初，美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林還是一片生機(jī)。森林中大約有四千多只鹿在出沒(méi)，兇惡的狼是鹿的大敵。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福想讓這里的鹿多一些。于是，他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，還雇獵人去森林殺狼，在獵人冰冷的槍口下，狼接連被殺害，一些以鹿為生的食肉動(dòng)物也未幸免遇難。
鹿沒(méi)有了敵人，開(kāi)始大量繁育。一下子總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只，超出了森林的.承載的極限，森林一天天減少。災(zāi)難最終落到鹿的頭上，先是饑餓，后是疾病流行。兩年后，鹿的只數(shù)銳減到四萬(wàn)只。最后，凱巴伯森林中就剩下八千只病鹿了。
生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間都是相互制約相互聯(lián)系的，不能以人類的片面認(rèn)識(shí)來(lái)決定它們的生死，否則將會(huì)變成災(zāi)難。
我記得有一首詩(shī)中是這樣寫(xiě)的，宇宙只有一個(gè)地球，那是人類共有的家園，你栽一棵樹(shù)，我種一片草，綠化我們的家園，讓江河清澈，讓天空蔚藍(lán)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，你存一份心，我留一絲意，我們的家園變清潔。宇宙只有一個(gè)地球，讓人與自然共處和諧，收起那些槍、藏起那斧頭，保護(hù)自然生長(zhǎng)的資源，看空氣清新，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多么美好的環(huán)境，你愛(ài)護(hù)家園，我愛(ài)護(hù)家園，我們的家園變花園。
有一天放學(xué)后，在回家的路上。我看到路邊的樹(shù)坑里散落著許多被丟棄的廢舊電池。想到科學(xué)課上老師曾講過(guò)一塊廢電池可以污染環(huán)境許多年，會(huì)使土地失去使用的價(jià)值。那么樹(shù)坑里被人丟棄的電池，會(huì)不會(huì)影響周圍的環(huán)境呢？帶著疑問(wèn)回到家寫(xiě)完作業(yè)，我馬上叫來(lái)了幾個(gè)小伙伴帶上口袋出發(fā)了，我們的目的是去揀那些被丟棄在路邊的電池。我們沿著公路向?qū)W校的方向走去，邊走邊找終于發(fā)現(xiàn)了散落在路邊樹(shù)坑里的電池，在大家共同的努力下沒(méi)放過(guò)一節(jié)廢電池，全部裝進(jìn)了我們事先準(zhǔn)備好的口袋，經(jīng)過(guò)大家的商量，我們決定把揀來(lái)的舊電池送到收購(gòu)站去。以避免它再次污染。天漸漸暗了下來(lái)，晚霞映紅了我們的臉。我們顧不上疲勞，打起精神直奔廢品收購(gòu)站而去。當(dāng)我們把舊電池交到收購(gòu)站里工作的叔叔、阿姨們手里時(shí)，我們大伙都開(kāi)心的笑了。
晚霞的余輝照耀在我們每一張洋溢著幸福的臉上。在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，正如詩(shī)中所說(shuō)的，你存一份心，我留一絲意，讓我們的家園更美麗；你栽一棵樹(shù)，我種一片草，讓我們的生活更美好。這正是我們所希望的。如果在浩瀚的宇宙中看我們的地球，它是一顆蔚藍(lán)色的行星，它是那么的與眾不同，那么的光彩奪目，就像鑲嵌在宇宙眾多星中的一顆藍(lán)寶石，我忠心的祝愿我們的地球媽媽越來(lái)越年輕、越來(lái)越美麗。
我愛(ài)地球媽媽教案篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的'破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
我愛(ài)地球媽媽教案篇十二
1、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字。
2、借助漢語(yǔ)拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們共同家園――地球的感情。
1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的十二個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么，進(jìn)而了解我們偉大的地球家園
多媒體課件
一、談話導(dǎo)入新課
1、播放歌曲《世上只有媽媽好》
3、大家齊讀課題
二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知課文
1、聽(tīng)錄音，注意生字的讀音。
2、錄音中的小朋友讀得好不好？你想不想也像他一樣？清同學(xué)們借助拼音自讀課文。
3、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（屏幕出示生字，教師領(lǐng)讀。）
4、請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些生字的同學(xué)讀一讀，小老師領(lǐng)讀，開(kāi)火車讀。（利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃。）
5、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、朗讀課文，理解課文
1、師：認(rèn)識(shí)了這些生字后，我們讀起課文來(lái)，就能讀得更流利。（孩子們學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)更主動(dòng)地讀好。）
2、再通讀全文，了解課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)地球是誰(shuí)的媽媽。（小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小蝦……）
3、讓學(xué)生在課文里找一找，這些小動(dòng)物都住在哪兒？讀一讀相應(yīng)的句子。
四、思維擴(kuò)展、延伸
1、地球媽媽只給了這些小動(dòng)物一個(gè)家嗎？它有沒(méi)有給其他小動(dòng)物一個(gè)家？（有，其他的書(shū)上省略了沒(méi)有說(shuō)。）
2、除了書(shū)上提到的，你還知道地球媽媽給了誰(shuí)一個(gè)家？同桌說(shuō)一說(shuō)。
五、小結(jié)：
1、同學(xué)們說(shuō)得真好，老師真為你們驕傲，你們表現(xiàn)得這么好，老師想送一些小禮物給你們，看，它們漂亮么？這些山山水水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)一切一切美麗的、可愛(ài)的、活潑的，都是地球媽媽的孩子。地球媽媽不僅養(yǎng)育了我們，還讓我們的世界豐富多彩，充滿生機(jī)。讓我們帶著對(duì)地球媽媽的感激再讀一讀族后一段吧。
2、地球媽媽真好，給了我們所有孩子一個(gè)家，我們應(yīng)對(duì)她做些什么呢？（激發(fā)學(xué)生用自己的行動(dòng)去保護(hù)地球，熱愛(ài)地球。）
我愛(ài)地球媽媽教案篇十三
1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確，地球媽媽。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”和新偏旁“角字頭兒”。
2、正確認(rèn)讀12個(gè)生字。
3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
1、揭示課題、猜測(cè)了解課文內(nèi)容
出示課題《地球媽媽》，讓學(xué)生猜測(cè)：文章回寫(xiě)些什么？地球是誰(shuí)的媽媽？
二、帶著問(wèn)題閱讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讓學(xué)生帶著“地球是誰(shuí)的媽媽”？這一問(wèn)題讀課問(wèn)。通過(guò)自主閱讀，了解文章的主要意思。
2、小組討論“大大的家”“小小的家”分別指的是什么？
3、指讀課文。
4、齊讀課文。
三、有感情的朗讀課文，深化理解
6、朗讀課文，7、深化理解和感悟。
8、一邊想象畫(huà)面，9、一邊背誦課文。
（讓學(xué)生抓住“半空中的樹(shù)杈上”“池塘里的荷葉下面”“地底下的泥洞里”“地上的小房子里”四組方位的轉(zhuǎn)換，想象里面分別住著哪些小動(dòng)物，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《地球媽媽》。）
4、想象擴(kuò)展，5、深化課文主題
再學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生改編或續(xù)編課文。
1、可以用其它的小動(dòng)物替換文章中寫(xiě)到的這些：
半空中的樹(shù)杈上，有喜鵲和小烏鴉的家。池塘里的荷葉下面，有小蝌蚪和小青蛙的家……
2、替換文中的`方位詞語(yǔ)：
冰冷的南極大陸，有小企鵝的家。深深的海洋里面有鯨魚(yú)的家……
3、由課文中寫(xiě)到的動(dòng)物擴(kuò)展到植物或其他無(wú)生命的事物：
寬廣的南極大陸，有大樹(shù)和小草的家。高高的天空中，有白云和春雨的家……
一、識(shí)字教學(xué)
兩個(gè)同學(xué)為一組，互相檢查生字卡片上的字哪些已經(jīng)認(rèn)識(shí)，那些還不認(rèn)識(shí)，全班交流檢查結(jié)果。把不認(rèn)識(shí)的字逐個(gè)寫(xiě)到黑板上，讓認(rèn)識(shí)的同學(xué)講一講是怎么記住的。
地球、真好、半空、松鼠、蝦、兔、狗
二、寫(xiě)字教學(xué)
個(gè)字上面的“人”些地稍扁一些。
子的“彎鉤”寫(xiě)在橫中線上。
鳥(niǎo)要認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”。
書(shū)寫(xiě)魚(yú)時(shí)要學(xué)習(xí)新偏旁“角字頭兒”。