養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。總結(jié)要體現(xiàn)個人的思考和成長，不要簡單羅列事件或事實。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價值。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇一
（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
（男）敬愛的家長、老師。
（女）親愛的同學(xué)們。
（合）大家上午好！
（男）今天我們很榮幸邀請到了……來到我們逸夫?qū)嶒炐W(xué)！
（女）讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
合：今天，我們學(xué)校啟動首屆讀書節(jié)的儀式，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
男：下面我們大家以熱烈的掌聲有請陳校長致開幕詞，并宣布逸夫?qū)嶒炐W(xué)首屆讀書節(jié)開幕。
三、陳校長致辭。
四、非常感謝陳校長為我們致辭，下面有請黎副校長宣布活動的安排。
男：正是由于讀書，讓我們了解了博大精深的古文化。近段時間我們各班也都進(jìn)行了學(xué)習(xí)，你們感受到進(jìn)步了嗎？請聽聽我們的老師在讀書中有什么體會吧！
五、教師代表講話。
靜靜地打開一本書，讓我們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨我們走好人生的每一步，這一定是我們逸夫?qū)嶒炐W(xué)學(xué)子的衷心愿望。下面請聽三（5）班同學(xué)帶來的心里話。倡議書：
六、三（5）班讀倡議書。
書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
書中有睿慧的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)……。
逸夫?qū)嶒炐W(xué)首屆讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
最后，祝同學(xué)們在讀書節(jié)的各項活動中都有收獲，讓我們過一個“豐收”的讀書節(jié)！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇二
開場白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
劉云江《好媽媽勝過好老師》。
看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實，可操作性不強。那這本書究竟有哪些魅力呢?請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。
周海龍《給教師的建議》。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。”
教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會的幸福，更是創(chuàng)造個人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢?讓我們聽聽周海龍老師的感想。
甘利華《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》。
“隨文練筆”的切入點皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準(zhǔn)落點，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。
郝建麗讀書，遇見更好的自己。
讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀?不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。
勇《名師最有效的激勵智慧》。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。
馬海艦《學(xué)一生有用的東西》。
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。
深志國《做的自己》。
書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做的自己。
吳春燕《窗邊的小豆豆》。
曾經(jīng)以為大篇的說教會感動學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會幫助學(xué)生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。
趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》。
“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。
結(jié)束語：
老師們!教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。
不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇三
a：親愛的同學(xué)們。
ab：大家下午好！
a：今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀(jì)念這個讀書人的節(jié)日。
b：每年這一天，全世界的人都會靜下心，捧起書，享受最豐盛的精神大餐。
b：在讀書中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。
a：一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛；
b：一個學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛讀書，這個學(xué)校就會健康向上；
a：為此，我們學(xué)校倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
ab：讓我們響起讀書口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
a：鮑峽中學(xué)迎世界讀書日朗誦比賽。
ab：現(xiàn)在開始！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!
今天是世界讀書日，讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。
讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。
讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
湘南學(xué)院附屬小學(xué)20xx年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動”現(xiàn)在開始。
出旗，敬禮!
本周擔(dān)任護(hù)旗手的是四年級二班。
升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮!
禮畢，唱國歌，今天領(lǐng)唱的是三年級二班同學(xué)。
請學(xué)生代表六年級三班的陳隆禧同學(xué)講話，大家歡迎!
合：請大家跟我一起呼號“與好書相伴，與文明同行“”與好書相伴，與文明同行”
感謝陳隆禧同學(xué)，下面請黃麗娟校長講話，大家歡迎!
正是男兒讀書時。一寸光陰不可輕。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，未覺池塘春草夢，
白首方悔讀書遲。階前梧葉已秋聲。
下面有請興隆書社向?qū)W校贈送書籍，大家歡迎!
興隆書社的叔叔、阿姨們每年在世界讀書日這一天都慷慨地向我們學(xué)校贈送書籍，讓我們再一次以熱烈的掌聲，衷心地感謝他們!(鼓掌)。
今天還安排了“興隆書社校園售書活動”。上午第四節(jié)課1、2年級，下午第五節(jié)課。
本周擔(dān)任少先隊監(jiān)督崗工作的是中隊，請大家支持、配合他們的工作。湘南學(xué)院附屬小學(xué)20xx年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動”圓滿結(jié)束。
請各班按秩序回教室，自行組織“我為班級捐好書”活動。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇五
【唐】親愛的隊員們。
【合】大家上午好！
【趙】我是503中隊的趙磊。
【唐】我是503中隊的唐淑賢。
【趙】今天，我們倆想先問大家?guī)讉€問題，回答特別響亮的班級我們一會還有特別禮物哦！大家準(zhǔn)備好了？（剛才回答最響亮的班級是xxx）。
【唐】第一個問題：你想聰明嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書吧！
【趙】你想明白事理嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書吧！
【唐】你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書吧！
【趙】是的，我們響亮地堅定地呼喊出了我們的想法：一起看書吧！
【唐】那是因為書有著無窮的魅力，書帶著我們走進(jìn)知識的海洋。
【班級詩歌朗誦】（播放背景音樂到兩首朗誦完畢）。
《書籍》。
書是一把萬能的傘，
帶我們走過黑暗的雨天，
趕走恐懼，
迎來光明的晴天。
書是一座高高的階梯，
領(lǐng)我們不斷走向更上層，
一直向上，
攀上知識的高峰。
書是一把智慧的鑰匙，
教我們打開知識的大門，
飽覽群書，
挖掘知識的寶藏。
書是一塊香香的面包，
送我們精神需求的食物，
香味獨特，
嘗過后流連忘返。
【趙】是的，書是一把萬能的傘，書是一座高高的階梯，書是一把智慧的鑰匙，書是一塊香香的面包。翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我們的鼻子。翻開書，回腸蕩氣的文字映入我們的眼簾。
《沒有任何快艇像一本書》。
沒有任何快艇像一本書。
把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方。
也沒有任何駿馬。
能像一頁歡悅的詩篇。
最貧窮的人也可如此跨越旅行。
這運載人類靈魂的馬車。
是多么節(jié)儉樸素。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦。
能像一冊書籍。
把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎。
能像一頁詩扉。
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗。
也沒有任何柵欄能阻擋。
你在書的王國遨游的步履。
多么質(zhì)樸無華的車騎。
可是它卻裝載了。
人類靈魂中全部的美麗。
【唐】在陽光明媚的今天，伴隨著動情的朗誦，我們將又一次和書親密擁抱，因為今天是一個特殊的日子4月23日，世界讀書日。
【趙】是的，今天同樣是我們叔同實驗小學(xué)第十六屆校園讀書節(jié)的啟動日。
【趙】我也同樣好奇哦！所以接下來，我們首先就來揭曉15位“閱讀之星”。有請湯副校長上臺頒獎。
【唐】同學(xué)們，你們猜我們本屆讀書節(jié)是以臺上這15位同學(xué)中的哪一位命名的呢？
【唐】誰的呼聲啊？現(xiàn)在我們馬上揭曉，有請這位同學(xué)上前一步，我們大聲的叫出她的名字吧。
【唐】接下來有請張校長為王宇佳頒發(fā)命名證書。
【唐】恭喜王宇佳同學(xué)，請你揭開橫幅中的名字，帶領(lǐng)大家大聲地宣讀一遍本屆讀書節(jié)的名稱。
【王宇佳】我覺得可能的區(qū)別是在讀書方法上吧。
【趙】那就請你具體談?wù)勀愕淖x書方法吧，我們洗耳恭聽。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇六
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇七
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
b:親愛的同學(xué)們。
合:大家上午好!
a：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂!
b：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
a：書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。
b：走進(jìn)書中，我們看到了盤古開天，愚公移山-----;走進(jìn)書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進(jìn)書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。
a：書籍，是人類寶貴的精神財富，
合：現(xiàn)在開始!
馮校長致辭丁校長宣讀活動方案。
b：下面進(jìn)行第一項，全體立正，齊唱國歌。
a:接下來讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長為第六屆讀書節(jié)致詞。
a：校長的講話，對全校師生提出了明確的要求;也為我們的讀書活動提供了有力的保證!
b：此次讀書節(jié)活動，學(xué)校為我們做了精心的策劃，讓我們請丁校長宣讀讀書節(jié)方案。
口目表演。
a：本次讀書節(jié)，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一些節(jié)目，首先請聽蔣燕老師以及她可愛的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b——《春天的秘密》。
b：接下來，請欣賞六(2)班的相聲、小品——《學(xué)習(xí)》《我要讀書》。指導(dǎo)老師：康中珍老師。
a：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來請欣賞我們學(xué)校青春洋溢的年輕老師們的節(jié)目。
b：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｏ旅嬲埿蕾p5(2)的古詩新唱《長相思》《憫農(nóng)》。指導(dǎo)老師：羅家偉老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場。
“閱讀之星”表彰及現(xiàn)場采訪。
b：謝謝以上表演的老師和同學(xué)，謝謝你們精心地準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學(xué)們再次以熱烈的掌聲表示忠心地感謝。在上一屆讀書節(jié)中，各班都涌現(xiàn)出一些愛讀書，讀好書，會讀書的“閱讀之星”，下面，有請劉校長對他們進(jìn)行表彰。(劉校長表彰)。
a：這些受表彰的同學(xué)都是閱讀書籍的佼佼者，他們展示出了大磨學(xué)子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨小學(xué)學(xué)子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。請同學(xué)們用熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
b：請大家站在一起合影留念。
a：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。
a：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
b:書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財富。
a:手捧書籍，就是手捧希望;。
b:開卷讀書，就是打開世界之窗。
a:讓經(jīng)典助我成長，
b:讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發(fā)言)。
b：相信同學(xué)們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍光亮。
a：親愛的同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
b：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個“豐收”的讀書節(jié)!
合：我宣布：大磨小學(xué)第六屆“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇八
（合）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
（女）同時也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)?！被顒訂觾x式。
（男）：下面我們以熱烈的掌聲有請xxx校長為活動致詞。
（xxx校長致辭）。
（女）：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
（男）：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
（女）：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)。
（男）：非常感謝xxx校長為我們致辭，下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。
（xxx主任宣讀讀書活動倡議書）。
（女）：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，
（男）：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。
（合）：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來！
（女）非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級（1）班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典誦讀。
（三年級一班經(jīng)典誦讀表演）。
（男）：正是由于老師和學(xué)生的堅持，三年級一班的同學(xué)才能夠為我們帶來精彩的表演；
（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀。
（男）讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
（學(xué)生代表發(fā)言）。
男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)?！被顒右呀?jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！
（合）：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項讀書活動中都有收獲，預(yù)祝讀書活動取得圓滿成功！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇九
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進(jìn)步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《xx》這本書進(jìn)行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g!
第一部分：
女：老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
男女：不信，你聽。
第二部分：
女：：“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”
男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽。
第三部分：
女：零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽。
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽。
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
女：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
男：有為的孩子愛跟好書交朋友。
第六部分：
女：時間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
男：好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
男：讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。
男女：請聽。
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
男女：請聽。
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
男：最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》。
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
男女：請聽。
結(jié)束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十
（主持1和主持2一起出場）。
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好！
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)；主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂！
主持2：為了擴大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六（1）班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個人的一生，那同學(xué)們平時都喜歡看什么書籍呢？接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個書香校園，同時也涌現(xiàn)出了很多書香班級。下面，有請六（1）班和五（2）班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝六（1）班和五（2）班同學(xué)給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個班級外，每個班級都為這次讀書活動準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢！
主持2：真的嗎？那就事不宜遲，我們一起欣賞吧！下面有請三（1）班同。
學(xué)為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎！
主持1：感謝三（1）班同學(xué)為我們帶來的表演。接下來有請三（2）班×××同學(xué)，他將要給我們講個故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎！主持2：感謝×××同學(xué)給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四（1）班的幾位同學(xué)也給我們帶來了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎！
主持1：感謝四（1）班這幾位同學(xué)的推薦。接下來，我們再來聽聽四（2）班同學(xué)為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎！
主持2：感謝四（2）班同學(xué)為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩詞。接下來，我們有請五（1）班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎！
主持1：看來，每個同學(xué)都有一個特別的讀書故事，感謝五（1）班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請五（2）班同學(xué)為我們帶來小品《愛護(hù)書籍》，掌聲歡迎！
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護(hù)書籍??！接下來，有請出六（1）班同學(xué)給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎！主持1：剛才六（1）班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請六（2）班同學(xué)為我們講一個故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持2：感謝六（2）班同學(xué)為我們帶來的精彩故事，同時也感謝每個班級的精彩表演。下面有請吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請?。▍侵魅慰偨Y(jié)）。
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?BR> 合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧！
主持1：三沙小學(xué)讀書活動到此結(jié)束，感謝大家的參與！
合：謝謝大家！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十一
合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節(jié)。
女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!
男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請你看書吧!
男：你想明理嗎?(答：想)請你看書吧!
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請你看書吧!
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實驗小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十二
c：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
d：對話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力。
a：鶯歌燕舞喜迎大地。
b：書香墨香飄滿校園。
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。
d：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
下面請全體起立，奏國歌。(請坐下)。
a：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。
b：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!
c：接下來請學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
d：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
a：下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
大家上午好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心靈智慧之窗的金鑰匙。讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩、浪漫多情；讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。為了進(jìn)一步豐富廣大職工的文化生活，激發(fā)廣大職工的讀書熱情，不斷提高職工的思想境界，營造良好的企業(yè)文化氛圍，推動學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，今天我們舉行讀書征文比賽，出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們用熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝?。ü恼疲?。
1、是否緊扣主題；
2、是否結(jié)和社會現(xiàn)象；
3、是否體現(xiàn)真善美和積極正面思想、弘揚美德；
4、語言流暢口齒清晰；
5、時間達(dá)到2。5分鐘和評委的綜合評定等幾個方面進(jìn)行評選，選出2名優(yōu)秀獎。
參加比賽的6位選手是來自各部門精心挑選的讀書積極分子，請用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們在本場比賽中取得好成績。
以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進(jìn)時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉?，F(xiàn)在，就讓我們細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會，那書中的墨趣、書香、字韻，還有那叩動你心門的精魂，感受那書中的意韻帶給我們的啟迪。
下面由廠長宣布獲獎名單進(jìn)行頒獎有請公司領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎選手頒獎大家歡迎。
有請公司工會領(lǐng)導(dǎo)致辭大家歡迎！感謝主席的致辭。
讀書是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香；讀書是一種享受，享受陽光的明媚，享受空氣的清新，享受深邃的磨礪。今天，我們在這里以書相約，共同分享讀書的快樂！明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十四
合：大家下午好!
劉夢婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!劉夢婷：讀書破萬卷，下筆如有神!(合)三五班寓言故事讀書展示活動現(xiàn)在開始!
劉夢婷：首先我們進(jìn)入第一版塊：知識大比拼!請各個小組同學(xué)仔細(xì)聽題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現(xiàn)最優(yōu)秀，知識最豐富!就把最熱情的掌聲送給他們!準(zhǔn)備好了嗎?(時刻準(zhǔn)備著)好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽題：1234(每組回答完畢，評價一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表揚：真棒!或者真了不起!如有錯誤，繼續(xù)努力。)
談林月：第二組，看你們的了!請聽題。1234(評價：第二組同學(xué)聽得格外認(rèn)真，回答更為準(zhǔn)確流利，特別是xx同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。我來為你們點個“贊”!下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒!)
劉夢婷：下面且看第三組表現(xiàn)如何?請聽題1234(也很了不得，準(zhǔn)確無誤哦!)
談林月：第四組，輪到你們了!請看題：1234(評價：也很不錯，總體來說，填空題完成非常好，各組表現(xiàn)旗鼓相當(dāng)，不相上下，第四組略勝一籌，來點掌聲!其他組別灰心，還有一些選擇題等著你們呢，繼續(xù)加油哦!)
劉夢婷：第一組請注意：12345(全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯哦)談林月：第二組劉夢婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進(jìn)行完了之后，總結(jié)：看來大家從書中學(xué)到的知識還真不少呢!不但讀會了故事，還明白了其中的道理，真不錯!看來選擇題難不倒大家，掌聲送給自己!!
劉夢婷：還有幾個判斷題，想不想試一下?(想)好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得最快最積極!答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒有難倒大家，看來大家讀書效果還真不錯呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜歡的寓言故事是哪一個?為什么?誰愿意?自由發(fā)言。
2、劉夢婷：現(xiàn)在進(jìn)入第二版塊：看圖搶答故事名稱，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來大家的讀書習(xí)慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細(xì)觀察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認(rèn)識這些圖，還能講出里面的故事呢!誰愿意來試一下?從第一組叫起。(評語：他講的真是活靈活現(xiàn)，掌聲在哪里?他講的很具體也很生動，可惜聲音有點小，以后要自信一點哦!鼓勵一下!她的故事娓娓動聽，引人入勝，實在不愧是我們班的故事大王，為你點贊!!她不但人美，聲音美，喜歡她的故事嗎?掌聲響起來!!這些評語靈活運用，也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。)
劉夢婷：還有誰愿意講?你也可以講講畫面意外的故事哦!(可以叫兩個外班的娃娃試試，如不行就問問誰能幫忙講一個)
4、談林月：大家講故事的水平真不錯，表達(dá)清楚，道理深刻。其實呀，我們班同學(xué)不但會講寓言故事，還會表演呢!!請欣賞有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家?guī)淼摹洱斖觅惻堋?，掌聲有請。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲?(看完這個故事表演：我們送給兔子這樣一句話：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!!再送烏龜這樣一句話：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習(xí)，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)
劉夢婷：這兩年動畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)怼独呛托⊙颉饭适卤硌荩坡曈姓?完后，主持人小結(jié)，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機智的想辦法脫險，光講道理是不行的哦!)
5、劉夢婷：接下來有請我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得，掌聲歡迎!!
談林月：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
6、劉夢婷：在讀書的過程中，我們年級的同學(xué)不但動嘴提高了朗讀水平，還動手做了很多讀書卡和手抄報，提高了動手能力呢!
(一齊)請欣賞我們班同學(xué)的讀書卡和手抄報!(課件示)
結(jié)束語：
劉夢婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 合:同學(xué)們，讓我們一起快樂讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣，承載我們奔向遠(yuǎn)方，走向——美好未來!!
(稍微停頓)三五班讀書成果展示活動到此結(jié)束，感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!
(全體向后轉(zhuǎn)齊)老師再見，謝謝老師!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十五
（主持人上場，敬禮）
男：黃金五月，書香彌漫。
女：在花香四溢的春天，讀書盛會悄然來到了我們身邊。
男：是呀！在同學(xué)們的期盼中，
合：“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)馬上就要拉開帷幕啦！我是主持人。。。
女：我是主持人。。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上主席臺就座！男：請允許我向大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)與來賓。。。。
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。
男：（讓我們獻(xiàn)上少先隊員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾）。
女：現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲邀請敬愛的陳??伯伯講話。
男：陳局長的話語重心長，耐人尋味。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。女：現(xiàn)在，我們請敬愛的??宣布活動啟動。有請。
男：讀書的聲音最動聽，閱讀的姿勢最美麗。
女：閱讀，是一種習(xí)慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請欣賞小品??
男：童謠，是屬于我們兒童的歌，是我們童年最好的陪伴者。
女：它朗朗上口，活潑有趣，最重要的是，它帶著我們雅畈的濃濃鄉(xiāng)韻。男：一粒星，咯咯丁。
女：聽，這是我們雅畈的方言！
男：請隨著雅畈童謠《一粒星》，走進(jìn)金華雅畈的童韻世界吧！
男：金華道情，又稱為唱新聞、勸世文。
女：它與杭州小鑼書、溫州鼓詞、
男：寧波走書、紹興蓮花落。
合：合稱為浙江省五大地方曲種。
女：（介紹曲目內(nèi)容未知）。
男：《僧尼會》是我們婺劇的經(jīng)典曲目之一，在金華可謂老少皆知。
女：尤其是《下山》片段被老藝術(shù)家們演繹的出神入化。
男：接下來，請欣賞由我們同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼摹断律健贰?BR> 男：書，是什么？
女：是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。
男：書，是什么？
女：是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
女：書，是什么？
男：是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
女：書，是什么？
男：是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
（全體師生）。
我讀書，我快樂。
我讀書，我智慧。
我讀書，我成長。
我讀書，我快樂，我智慧。
讀書——真好！
男：是啊！讀書可真好！因為書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：在濃厚的校園閱讀氛圍中，有著無數(shù)的小讀者。
合：接下來，讓我們一起見證優(yōu)秀小讀者的誕生，為他們頒發(fā)優(yōu)秀小讀者證書。
女：讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優(yōu)秀的小讀者。
男：讓我們一起行動，讓書成為我們的好朋友！
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的周館長為我們講話。
女：謝謝周館長的講話。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
女：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
男：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
女：同學(xué)們，讓我們積極行動起來！
男：多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
女：讓博學(xué)和睿智豐富我們！
男：讓我們的校園溢滿濃濃書香！
男：儀式很短暫，但它不是結(jié)束。
女：貧者因書而富，富者因書而貴。
男：圖書跳蚤市場讓我們得以將自己最喜愛的書分享給他人，
女：并收獲著，他人的精神寶庫。
合：現(xiàn)在，我們宣布，“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)到此結(jié)束。
我們秉持文明購書，分享經(jīng)典的原則，雅畈小學(xué)圖書跳蚤市場活動正式開始！
我讀書，我快樂，我智慧。
書，是什么？
是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。
書，是什么？
是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
書，是什么？
是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
書，是什么？
是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
我讀書，我快樂。
我讀書，我智慧。
我讀書，我成長。
我讀書，我快樂，我智慧。
讀書——真好！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十六
親愛的黨員老師們：
大家好!
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部開展了“書香支部”的創(chuàng)建活動。我們的活動主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩意人生與專業(yè)成長》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。
首先我們請孫校長和大家交流讀《長成長軌跡》有感。強烈的責(zé)任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學(xué)習(xí)和思考、創(chuàng)新精神對教育教學(xué)的令我們非常佩服，她帶領(lǐng)我們實驗人創(chuàng)造了一個又一個輝煌，讓我們把掌聲獻(xiàn)給這位名副其實的長。
心靈徜徉書海，書香浸潤校園。我們聽一聽馬麗霞老師是如何用《魅力教師的xx》一書來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。
下面張老師和大家交流的是讀《教師的詩意生活與專業(yè)成長》有感。很感動張老師能詩意地生活在教師這個崗位上，在這個崗位上詩意地成長，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩意，那張老師的的學(xué)生充滿快樂。
一個良好習(xí)慣能塑造孩子美好未來。下面和大家交流的是姚老師，題目是《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》讀后感。為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就孩子的美好人生。
下面和大家交流的是張老師，題目《凝視那雙眼睛》。
xx老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個細(xì)節(jié)都可能是教育的的契機，讓我們用先進(jìn)的理念引導(dǎo)我們的孩子我們的學(xué)生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過美好童年。
剛才幾位老師的精彩發(fā)言，給我們一個比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂暢所欲言，說出我們心中的感言：
共同朗誦《書的旋律》。
讓我們“爭創(chuàng)書香支部，爭做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺行為，一種生活常態(tài)，一種工作常態(tài)。讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!
閱讀是一種精神探險。
讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!
閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。
書籍使人變得思想奔放。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇一
（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
（男）敬愛的家長、老師。
（女）親愛的同學(xué)們。
（合）大家上午好！
（男）今天我們很榮幸邀請到了……來到我們逸夫?qū)嶒炐W(xué)！
（女）讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
合：今天，我們學(xué)校啟動首屆讀書節(jié)的儀式，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
男：下面我們大家以熱烈的掌聲有請陳校長致開幕詞，并宣布逸夫?qū)嶒炐W(xué)首屆讀書節(jié)開幕。
三、陳校長致辭。
四、非常感謝陳校長為我們致辭，下面有請黎副校長宣布活動的安排。
男：正是由于讀書，讓我們了解了博大精深的古文化。近段時間我們各班也都進(jìn)行了學(xué)習(xí)，你們感受到進(jìn)步了嗎？請聽聽我們的老師在讀書中有什么體會吧！
五、教師代表講話。
靜靜地打開一本書，讓我們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨我們走好人生的每一步，這一定是我們逸夫?qū)嶒炐W(xué)學(xué)子的衷心愿望。下面請聽三（5）班同學(xué)帶來的心里話。倡議書：
六、三（5）班讀倡議書。
書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
書中有睿慧的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)……。
逸夫?qū)嶒炐W(xué)首屆讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
最后，祝同學(xué)們在讀書節(jié)的各項活動中都有收獲，讓我們過一個“豐收”的讀書節(jié)！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇二
開場白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
劉云江《好媽媽勝過好老師》。
看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實，可操作性不強。那這本書究竟有哪些魅力呢?請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。
周海龍《給教師的建議》。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。”
教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會的幸福，更是創(chuàng)造個人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢?讓我們聽聽周海龍老師的感想。
甘利華《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》。
“隨文練筆”的切入點皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準(zhǔn)落點，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。
郝建麗讀書，遇見更好的自己。
讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀?不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。
勇《名師最有效的激勵智慧》。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。
馬海艦《學(xué)一生有用的東西》。
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。
深志國《做的自己》。
書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做的自己。
吳春燕《窗邊的小豆豆》。
曾經(jīng)以為大篇的說教會感動學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會幫助學(xué)生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。
趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》。
“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。
結(jié)束語：
老師們!教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。
不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇三
a：親愛的同學(xué)們。
ab：大家下午好！
a：今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀(jì)念這個讀書人的節(jié)日。
b：每年這一天，全世界的人都會靜下心，捧起書，享受最豐盛的精神大餐。
b：在讀書中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。
a：一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛；
b：一個學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛讀書，這個學(xué)校就會健康向上；
a：為此，我們學(xué)校倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
ab：讓我們響起讀書口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
a：鮑峽中學(xué)迎世界讀書日朗誦比賽。
ab：現(xiàn)在開始！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!
今天是世界讀書日，讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。
讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。
讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
湘南學(xué)院附屬小學(xué)20xx年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動”現(xiàn)在開始。
出旗，敬禮!
本周擔(dān)任護(hù)旗手的是四年級二班。
升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮!
禮畢，唱國歌，今天領(lǐng)唱的是三年級二班同學(xué)。
請學(xué)生代表六年級三班的陳隆禧同學(xué)講話，大家歡迎!
合：請大家跟我一起呼號“與好書相伴，與文明同行“”與好書相伴，與文明同行”
感謝陳隆禧同學(xué)，下面請黃麗娟校長講話，大家歡迎!
正是男兒讀書時。一寸光陰不可輕。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，未覺池塘春草夢，
白首方悔讀書遲。階前梧葉已秋聲。
下面有請興隆書社向?qū)W校贈送書籍，大家歡迎!
興隆書社的叔叔、阿姨們每年在世界讀書日這一天都慷慨地向我們學(xué)校贈送書籍，讓我們再一次以熱烈的掌聲，衷心地感謝他們!(鼓掌)。
今天還安排了“興隆書社校園售書活動”。上午第四節(jié)課1、2年級，下午第五節(jié)課。
本周擔(dān)任少先隊監(jiān)督崗工作的是中隊，請大家支持、配合他們的工作。湘南學(xué)院附屬小學(xué)20xx年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動”圓滿結(jié)束。
請各班按秩序回教室，自行組織“我為班級捐好書”活動。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇五
【唐】親愛的隊員們。
【合】大家上午好！
【趙】我是503中隊的趙磊。
【唐】我是503中隊的唐淑賢。
【趙】今天，我們倆想先問大家?guī)讉€問題，回答特別響亮的班級我們一會還有特別禮物哦！大家準(zhǔn)備好了？（剛才回答最響亮的班級是xxx）。
【唐】第一個問題：你想聰明嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書吧！
【趙】你想明白事理嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書吧！
【唐】你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書吧！
【趙】是的，我們響亮地堅定地呼喊出了我們的想法：一起看書吧！
【唐】那是因為書有著無窮的魅力，書帶著我們走進(jìn)知識的海洋。
【班級詩歌朗誦】（播放背景音樂到兩首朗誦完畢）。
《書籍》。
書是一把萬能的傘，
帶我們走過黑暗的雨天，
趕走恐懼，
迎來光明的晴天。
書是一座高高的階梯，
領(lǐng)我們不斷走向更上層，
一直向上，
攀上知識的高峰。
書是一把智慧的鑰匙，
教我們打開知識的大門，
飽覽群書，
挖掘知識的寶藏。
書是一塊香香的面包，
送我們精神需求的食物，
香味獨特，
嘗過后流連忘返。
【趙】是的，書是一把萬能的傘，書是一座高高的階梯，書是一把智慧的鑰匙，書是一塊香香的面包。翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我們的鼻子。翻開書，回腸蕩氣的文字映入我們的眼簾。
《沒有任何快艇像一本書》。
沒有任何快艇像一本書。
把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方。
也沒有任何駿馬。
能像一頁歡悅的詩篇。
最貧窮的人也可如此跨越旅行。
這運載人類靈魂的馬車。
是多么節(jié)儉樸素。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦。
能像一冊書籍。
把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎。
能像一頁詩扉。
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗。
也沒有任何柵欄能阻擋。
你在書的王國遨游的步履。
多么質(zhì)樸無華的車騎。
可是它卻裝載了。
人類靈魂中全部的美麗。
【唐】在陽光明媚的今天，伴隨著動情的朗誦，我們將又一次和書親密擁抱，因為今天是一個特殊的日子4月23日，世界讀書日。
【趙】是的，今天同樣是我們叔同實驗小學(xué)第十六屆校園讀書節(jié)的啟動日。
【趙】我也同樣好奇哦！所以接下來，我們首先就來揭曉15位“閱讀之星”。有請湯副校長上臺頒獎。
【唐】同學(xué)們，你們猜我們本屆讀書節(jié)是以臺上這15位同學(xué)中的哪一位命名的呢？
【唐】誰的呼聲啊？現(xiàn)在我們馬上揭曉，有請這位同學(xué)上前一步，我們大聲的叫出她的名字吧。
【唐】接下來有請張校長為王宇佳頒發(fā)命名證書。
【唐】恭喜王宇佳同學(xué)，請你揭開橫幅中的名字，帶領(lǐng)大家大聲地宣讀一遍本屆讀書節(jié)的名稱。
【王宇佳】我覺得可能的區(qū)別是在讀書方法上吧。
【趙】那就請你具體談?wù)勀愕淖x書方法吧，我們洗耳恭聽。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇六
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇七
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
b:親愛的同學(xué)們。
合:大家上午好!
a：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂!
b：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
a：書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。
b：走進(jìn)書中，我們看到了盤古開天，愚公移山-----;走進(jìn)書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進(jìn)書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。
a：書籍，是人類寶貴的精神財富，
合：現(xiàn)在開始!
馮校長致辭丁校長宣讀活動方案。
b：下面進(jìn)行第一項，全體立正，齊唱國歌。
a:接下來讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長為第六屆讀書節(jié)致詞。
a：校長的講話，對全校師生提出了明確的要求;也為我們的讀書活動提供了有力的保證!
b：此次讀書節(jié)活動，學(xué)校為我們做了精心的策劃，讓我們請丁校長宣讀讀書節(jié)方案。
口目表演。
a：本次讀書節(jié)，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一些節(jié)目，首先請聽蔣燕老師以及她可愛的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b——《春天的秘密》。
b：接下來，請欣賞六(2)班的相聲、小品——《學(xué)習(xí)》《我要讀書》。指導(dǎo)老師：康中珍老師。
a：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來請欣賞我們學(xué)校青春洋溢的年輕老師們的節(jié)目。
b：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｏ旅嬲埿蕾p5(2)的古詩新唱《長相思》《憫農(nóng)》。指導(dǎo)老師：羅家偉老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場。
“閱讀之星”表彰及現(xiàn)場采訪。
b：謝謝以上表演的老師和同學(xué)，謝謝你們精心地準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學(xué)們再次以熱烈的掌聲表示忠心地感謝。在上一屆讀書節(jié)中，各班都涌現(xiàn)出一些愛讀書，讀好書，會讀書的“閱讀之星”，下面，有請劉校長對他們進(jìn)行表彰。(劉校長表彰)。
a：這些受表彰的同學(xué)都是閱讀書籍的佼佼者，他們展示出了大磨學(xué)子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨小學(xué)學(xué)子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。請同學(xué)們用熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
b：請大家站在一起合影留念。
a：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。
a：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
b:書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財富。
a:手捧書籍，就是手捧希望;。
b:開卷讀書，就是打開世界之窗。
a:讓經(jīng)典助我成長，
b:讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發(fā)言)。
b：相信同學(xué)們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍光亮。
a：親愛的同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
b：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個“豐收”的讀書節(jié)!
合：我宣布：大磨小學(xué)第六屆“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇八
（合）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
（女）同時也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)?！被顒訂觾x式。
（男）：下面我們以熱烈的掌聲有請xxx校長為活動致詞。
（xxx校長致辭）。
（女）：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；
（男）：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
（女）：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)。
（男）：非常感謝xxx校長為我們致辭，下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。
（xxx主任宣讀讀書活動倡議書）。
（女）：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，
（男）：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。
（合）：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來！
（女）非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級（1）班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典誦讀。
（三年級一班經(jīng)典誦讀表演）。
（男）：正是由于老師和學(xué)生的堅持，三年級一班的同學(xué)才能夠為我們帶來精彩的表演；
（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀。
（男）讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
（學(xué)生代表發(fā)言）。
男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)?！被顒右呀?jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！
（合）：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項讀書活動中都有收獲，預(yù)祝讀書活動取得圓滿成功！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇九
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進(jìn)步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《xx》這本書進(jìn)行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g!
第一部分：
女：老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
男女：不信，你聽。
第二部分：
女：：“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”
男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽。
第三部分：
女：零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽。
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽。
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
女：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
男：有為的孩子愛跟好書交朋友。
第六部分：
女：時間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
男：好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
男：讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。
男女：請聽。
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
男女：請聽。
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
男：最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》。
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
男女：請聽。
結(jié)束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十
（主持1和主持2一起出場）。
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好！
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)；主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂！
主持2：為了擴大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六（1）班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個人的一生，那同學(xué)們平時都喜歡看什么書籍呢？接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個書香校園，同時也涌現(xiàn)出了很多書香班級。下面，有請六（1）班和五（2）班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝六（1）班和五（2）班同學(xué)給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個班級外，每個班級都為這次讀書活動準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢！
主持2：真的嗎？那就事不宜遲，我們一起欣賞吧！下面有請三（1）班同。
學(xué)為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎！
主持1：感謝三（1）班同學(xué)為我們帶來的表演。接下來有請三（2）班×××同學(xué)，他將要給我們講個故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎！主持2：感謝×××同學(xué)給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四（1）班的幾位同學(xué)也給我們帶來了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎！
主持1：感謝四（1）班這幾位同學(xué)的推薦。接下來，我們再來聽聽四（2）班同學(xué)為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎！
主持2：感謝四（2）班同學(xué)為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩詞。接下來，我們有請五（1）班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎！
主持1：看來，每個同學(xué)都有一個特別的讀書故事，感謝五（1）班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請五（2）班同學(xué)為我們帶來小品《愛護(hù)書籍》，掌聲歡迎！
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護(hù)書籍??！接下來，有請出六（1）班同學(xué)給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎！主持1：剛才六（1）班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請六（2）班同學(xué)為我們講一個故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場）。
主持2：感謝六（2）班同學(xué)為我們帶來的精彩故事，同時也感謝每個班級的精彩表演。下面有請吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請?。▍侵魅慰偨Y(jié)）。
（主持1和主持2一起出場）。
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> 主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?BR> 合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧！
主持1：三沙小學(xué)讀書活動到此結(jié)束，感謝大家的參與！
合：謝謝大家！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十一
合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節(jié)。
女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!
男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請你看書吧!
男：你想明理嗎?(答：想)請你看書吧!
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請你看書吧!
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實驗小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十二
c：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
d：對話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力。
a：鶯歌燕舞喜迎大地。
b：書香墨香飄滿校園。
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。
d：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
下面請全體起立，奏國歌。(請坐下)。
a：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。
b：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!
c：接下來請學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
d：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
a：下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
大家上午好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心靈智慧之窗的金鑰匙。讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩、浪漫多情；讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。為了進(jìn)一步豐富廣大職工的文化生活，激發(fā)廣大職工的讀書熱情，不斷提高職工的思想境界，營造良好的企業(yè)文化氛圍，推動學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，今天我們舉行讀書征文比賽，出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們用熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝?。ü恼疲?。
1、是否緊扣主題；
2、是否結(jié)和社會現(xiàn)象；
3、是否體現(xiàn)真善美和積極正面思想、弘揚美德；
4、語言流暢口齒清晰；
5、時間達(dá)到2。5分鐘和評委的綜合評定等幾個方面進(jìn)行評選，選出2名優(yōu)秀獎。
參加比賽的6位選手是來自各部門精心挑選的讀書積極分子，請用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們在本場比賽中取得好成績。
以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進(jìn)時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉?，F(xiàn)在，就讓我們細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會，那書中的墨趣、書香、字韻，還有那叩動你心門的精魂，感受那書中的意韻帶給我們的啟迪。
下面由廠長宣布獲獎名單進(jìn)行頒獎有請公司領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎選手頒獎大家歡迎。
有請公司工會領(lǐng)導(dǎo)致辭大家歡迎！感謝主席的致辭。
讀書是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香；讀書是一種享受，享受陽光的明媚，享受空氣的清新，享受深邃的磨礪。今天，我們在這里以書相約，共同分享讀書的快樂！明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十四
合：大家下午好!
劉夢婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會，了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!劉夢婷：讀書破萬卷，下筆如有神!(合)三五班寓言故事讀書展示活動現(xiàn)在開始!
劉夢婷：首先我們進(jìn)入第一版塊：知識大比拼!請各個小組同學(xué)仔細(xì)聽題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現(xiàn)最優(yōu)秀，知識最豐富!就把最熱情的掌聲送給他們!準(zhǔn)備好了嗎?(時刻準(zhǔn)備著)好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽題：1234(每組回答完畢，評價一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表揚：真棒!或者真了不起!如有錯誤，繼續(xù)努力。)
談林月：第二組，看你們的了!請聽題。1234(評價：第二組同學(xué)聽得格外認(rèn)真，回答更為準(zhǔn)確流利，特別是xx同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。我來為你們點個“贊”!下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒!)
劉夢婷：下面且看第三組表現(xiàn)如何?請聽題1234(也很了不得，準(zhǔn)確無誤哦!)
談林月：第四組，輪到你們了!請看題：1234(評價：也很不錯，總體來說，填空題完成非常好，各組表現(xiàn)旗鼓相當(dāng)，不相上下，第四組略勝一籌，來點掌聲!其他組別灰心，還有一些選擇題等著你們呢，繼續(xù)加油哦!)
劉夢婷：第一組請注意：12345(全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯哦)談林月：第二組劉夢婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進(jìn)行完了之后，總結(jié)：看來大家從書中學(xué)到的知識還真不少呢!不但讀會了故事，還明白了其中的道理，真不錯!看來選擇題難不倒大家，掌聲送給自己!!
劉夢婷：還有幾個判斷題，想不想試一下?(想)好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得最快最積極!答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒有難倒大家，看來大家讀書效果還真不錯呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜歡的寓言故事是哪一個?為什么?誰愿意?自由發(fā)言。
2、劉夢婷：現(xiàn)在進(jìn)入第二版塊：看圖搶答故事名稱，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來大家的讀書習(xí)慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細(xì)觀察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認(rèn)識這些圖，還能講出里面的故事呢!誰愿意來試一下?從第一組叫起。(評語：他講的真是活靈活現(xiàn)，掌聲在哪里?他講的很具體也很生動，可惜聲音有點小，以后要自信一點哦!鼓勵一下!她的故事娓娓動聽，引人入勝，實在不愧是我們班的故事大王，為你點贊!!她不但人美，聲音美，喜歡她的故事嗎?掌聲響起來!!這些評語靈活運用，也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。)
劉夢婷：還有誰愿意講?你也可以講講畫面意外的故事哦!(可以叫兩個外班的娃娃試試，如不行就問問誰能幫忙講一個)
4、談林月：大家講故事的水平真不錯，表達(dá)清楚，道理深刻。其實呀，我們班同學(xué)不但會講寓言故事，還會表演呢!!請欣賞有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家?guī)淼摹洱斖觅惻堋?，掌聲有請。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲?(看完這個故事表演：我們送給兔子這樣一句話：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!!再送烏龜這樣一句話：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習(xí)，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)
劉夢婷：這兩年動畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)怼独呛托⊙颉饭适卤硌荩坡曈姓?完后，主持人小結(jié)，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機智的想辦法脫險，光講道理是不行的哦!)
5、劉夢婷：接下來有請我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得，掌聲歡迎!!
談林月：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
6、劉夢婷：在讀書的過程中，我們年級的同學(xué)不但動嘴提高了朗讀水平，還動手做了很多讀書卡和手抄報，提高了動手能力呢!
(一齊)請欣賞我們班同學(xué)的讀書卡和手抄報!(課件示)
結(jié)束語：
劉夢婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 合:同學(xué)們，讓我們一起快樂讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣，承載我們奔向遠(yuǎn)方，走向——美好未來!!
(稍微停頓)三五班讀書成果展示活動到此結(jié)束，感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!
(全體向后轉(zhuǎn)齊)老師再見，謝謝老師!
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十五
（主持人上場，敬禮）
男：黃金五月，書香彌漫。
女：在花香四溢的春天，讀書盛會悄然來到了我們身邊。
男：是呀！在同學(xué)們的期盼中，
合：“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)馬上就要拉開帷幕啦！我是主持人。。。
女：我是主持人。。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上主席臺就座！男：請允許我向大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)與來賓。。。。
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。
男：（讓我們獻(xiàn)上少先隊員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾）。
女：現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲邀請敬愛的陳??伯伯講話。
男：陳局長的話語重心長，耐人尋味。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。女：現(xiàn)在，我們請敬愛的??宣布活動啟動。有請。
男：讀書的聲音最動聽，閱讀的姿勢最美麗。
女：閱讀，是一種習(xí)慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請欣賞小品??
男：童謠，是屬于我們兒童的歌，是我們童年最好的陪伴者。
女：它朗朗上口，活潑有趣，最重要的是，它帶著我們雅畈的濃濃鄉(xiāng)韻。男：一粒星，咯咯丁。
女：聽，這是我們雅畈的方言！
男：請隨著雅畈童謠《一粒星》，走進(jìn)金華雅畈的童韻世界吧！
男：金華道情，又稱為唱新聞、勸世文。
女：它與杭州小鑼書、溫州鼓詞、
男：寧波走書、紹興蓮花落。
合：合稱為浙江省五大地方曲種。
女：（介紹曲目內(nèi)容未知）。
男：《僧尼會》是我們婺劇的經(jīng)典曲目之一，在金華可謂老少皆知。
女：尤其是《下山》片段被老藝術(shù)家們演繹的出神入化。
男：接下來，請欣賞由我們同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼摹断律健贰?BR> 男：書，是什么？
女：是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。
男：書，是什么？
女：是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
女：書，是什么？
男：是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
女：書，是什么？
男：是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
（全體師生）。
我讀書，我快樂。
我讀書，我智慧。
我讀書，我成長。
我讀書，我快樂，我智慧。
讀書——真好！
男：是啊！讀書可真好！因為書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：在濃厚的校園閱讀氛圍中，有著無數(shù)的小讀者。
合：接下來，讓我們一起見證優(yōu)秀小讀者的誕生，為他們頒發(fā)優(yōu)秀小讀者證書。
女：讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優(yōu)秀的小讀者。
男：讓我們一起行動，讓書成為我們的好朋友！
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的周館長為我們講話。
女：謝謝周館長的講話。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
女：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
男：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
女：同學(xué)們，讓我們積極行動起來！
男：多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
女：讓博學(xué)和睿智豐富我們！
男：讓我們的校園溢滿濃濃書香！
男：儀式很短暫，但它不是結(jié)束。
女：貧者因書而富，富者因書而貴。
男：圖書跳蚤市場讓我們得以將自己最喜愛的書分享給他人，
女：并收獲著，他人的精神寶庫。
合：現(xiàn)在，我們宣布，“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)到此結(jié)束。
我們秉持文明購書，分享經(jīng)典的原則，雅畈小學(xué)圖書跳蚤市場活動正式開始！
我讀書，我快樂，我智慧。
書，是什么？
是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。
書，是什么？
是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
書，是什么？
是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
書，是什么？
是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
我讀書，我快樂。
我讀書，我智慧。
我讀書，我成長。
我讀書，我快樂，我智慧。
讀書——真好！
學(xué)生讀書節(jié)活動主持詞篇十六
親愛的黨員老師們：
大家好!
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部開展了“書香支部”的創(chuàng)建活動。我們的活動主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩意人生與專業(yè)成長》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。
首先我們請孫校長和大家交流讀《長成長軌跡》有感。強烈的責(zé)任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學(xué)習(xí)和思考、創(chuàng)新精神對教育教學(xué)的令我們非常佩服，她帶領(lǐng)我們實驗人創(chuàng)造了一個又一個輝煌，讓我們把掌聲獻(xiàn)給這位名副其實的長。
心靈徜徉書海，書香浸潤校園。我們聽一聽馬麗霞老師是如何用《魅力教師的xx》一書來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。
下面張老師和大家交流的是讀《教師的詩意生活與專業(yè)成長》有感。很感動張老師能詩意地生活在教師這個崗位上，在這個崗位上詩意地成長，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩意，那張老師的的學(xué)生充滿快樂。
一個良好習(xí)慣能塑造孩子美好未來。下面和大家交流的是姚老師，題目是《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》讀后感。為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就孩子的美好人生。
下面和大家交流的是張老師，題目《凝視那雙眼睛》。
xx老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個細(xì)節(jié)都可能是教育的的契機，讓我們用先進(jìn)的理念引導(dǎo)我們的孩子我們的學(xué)生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過美好童年。
剛才幾位老師的精彩發(fā)言，給我們一個比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂暢所欲言，說出我們心中的感言：
共同朗誦《書的旋律》。
讓我們“爭創(chuàng)書香支部，爭做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺行為，一種生活常態(tài)，一種工作常態(tài)。讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!
閱讀是一種精神探險。
讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!
閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。
書籍使人變得思想奔放。