議論文是對一個觀點進行辯證和論證的一種寫作形式，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？想要寫一份優(yōu)秀的總結嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、培訓的各位老師、同仁們：
大家好!
今天，__中心學校在這里隆重舉行暑期教師培訓動員大會，此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體教師向關心我們成長，并傾注了大量心血的中心學校朱校長、及各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝又為我們創(chuàng)造了一次難得的提高機會，使我們渴望學習、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。
老師們，朋友們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在炎炎夏日里相聚，我們在熱烈氛圍中切磋。大家放棄休假，不辭辛勞參加這次培訓，這種精神難能可貴，對于我們全體教師而言，這將是磨練意志的培訓，更是一次全面提升的學習機會。面對當今的教改局面，我們總會遇到一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師、和教學管理者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄，與實踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應該具備相當廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學行為加以反思、研究和改進，并對自己身邊的同伴產生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)里，我們的教師培訓開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風滌蕩我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
在培訓期間，我們要緊緊抓住這一次集中學習機會、端正態(tài)度、嚴守紀律。熱情投入，認真學習，并且把所學知識盡快地應用到今后的工作實踐中。努力把培訓與自己的師德修養(yǎng)相結合;與自己的理論學習相結合;與自己的課堂教學相結合;與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想;開闊自己的知識視野，完善知識結構;加強同行間的交流，廣納博采，取長補短;理論與實踐結合，學以致用，提高教學教研、實踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復合型教師轉變。
總之，我們應該珍惜這次學習機會，“既來之，則安之”。并以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進取;在未來的教育教學中，發(fā)揮教師主力軍的作用，為__鎮(zhèn)的教育再建新功!
謝謝大家!
新教師入職培訓發(fā)言稿篇二
感謝領導給我這個機會與大家經驗交流。首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師，大家對以后的工作既期待、憧憬，有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任，讓我們從開始就做到最好。
作為新入職教師，大家有熱情、有沖勁，急于把學生教好，但往往不能很好地把握教材，不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經驗豐富的老教師，他們能精確的把握課程標準，語言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學的優(yōu)美藝術都值得我們認真學習。聽課，成了我們進步的.最好途徑。聽課也不簡單，我們要聽各教學環(huán)節(jié)的設計，聽教法的應用，重難點的突破，看學生的反應和接受情況，最后還要總結出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課，聽課的內容，我們可以借鑒，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上，根據自己學生的水平和特點進行教學設計，然后根據聽課內容多做修改，最后形成自己的教案。備課只是一方面，我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力，它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的，但一定是最吸引學生的，一旦激起學生的學習興趣，好成績不在話下。
作為教師，免不了要參與學生管理，尤其我們中很多人要擔任班主任工作，大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會，看人家老教師往臺上一站，不怒自威，學生都老老實實的，我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任，需要威嚴，一天天就對學生板著臉，有點小錯我就收拾你，有點小錯我就收拾你，學生老實了，我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰(zhàn)了，你一來他就老實，你一走呢都亂套了?？磥硪晃兜膰绤栆笠膊皇亲詈玫霓k法。要想讓學生自覺地學習，我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性，激發(fā)學習興趣。我們可以精心設計一些教育環(huán)節(jié)，平時我們可以談一談自己的學習生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動，比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會，又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動，書法、繪畫、征文比賽，大家施展著自己的才華，暢談著理想和抱負，感動著父母的辛苦養(yǎng)育，學生投入了，感悟了，也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機，引導學生細心品味身邊發(fā)生的每一個故事，總能找到一些心靈的震撼和感動，讓學生自己去體會，去感悟，去成長。
所有的事情，我們只要從關愛學生的角度出發(fā)，一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實地，一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!我叫陳某某，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎!
未踏入某某，我就對某某有所了解。某某學校創(chuàng)辦以來，邁著堅實而穩(wěn)健的腳步，走過了十年歷程。十年來，全體某某同仁以昂揚的干勁和務實的精神，取得了許多驕人的成績!十年磨一劍，某某已初顯鋒芒!十年時間，某某向社會和學生家長交出了一份滿意的答卷。某某輝煌的過去令我們驕傲。除此之外，某某學校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領導對師生無微不至的關懷。想到以后將在這里與老師們、同學們一起為理想和未來拼搏，倍感責任重大。這對于我們新教師來說，更意味著鞭策、責任和使命。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長;我們年輕，我們豪情滿懷。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有領導們無微不至的關懷，有老教師們的熱心幫助，我們一定能克服前進道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
在新的學期里吧，我們將本著“對學生負責，對學校負責的態(tài)度”嚴格要求自己：在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，勤奮務實，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。
在工作中，我們將積極發(fā)揚“團結合作，敬業(yè)奉獻”的精神，愛崗敬業(yè)，勤肯工作，想學生之所想，急學生之所急。多聽課，多思考，為學校創(chuàng)建市一級示范學校貢獻自己的一份力量。
我們相信，我們一定不會辜負學校領導和老師們的期望，我們將以滿腔熱情投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，在某某實現(xiàn)我們的人生價值。
最后，我代表新教師衷心地祝愿同學們健康成長，學有所成!祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!
祝愿我們的學校越來越好，越辦越輝煌!
新教師入職培訓發(fā)言稿篇四
尊敬的領導、老師：
大家好！
首先，我對學校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，同時我也對能夠有機會在這里進行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正！今天我想就作為一位工作十幾年來的教師，走上東華三尺講臺一個多月來的工作經歷，談談自己的一點感想。我把它歸納為“一個定位，兩個觸動，三個行動”。
盡管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我，但我已經從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位，從小班教學回到了大班教學。這一切要求我必須有一個變化，即角色的轉變，定好自己的位置。在崗前培訓班的開班儀式上，強校長給我們講了崗前培訓的意義并提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記住“態(tài)度決定一切”，要“虛心、積極、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開始，真正保持空杯心態(tài)。
1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動了我
（1）能和東華初中眾多大師級教師共事我感到很幸運。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學府，是令很多人向往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓時，我了解到東華的教師在優(yōu)質課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經歷來講，能夠有機會聽這些高水平的老師講課，向他們學習，機會是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機會，虛心向這些老師學習，以促進自己的發(fā)展。有工作經驗雖是我們的資本，但這個資本不一定適合東華，也許反而會成為我們前進道路上的障礙。要想真正取得工作上的進步，不僅需要激情，還需要良好的適合東華初中的教學基本功和豐富的經驗。而這些正是剛入東華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學習。
（２）東華取得的輝煌成績讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經常聽說前幾年望牛墩中學是中考第一名，后來又說石龍三中是中考第一名，原來是沒有把東華初中計算在內的。到了東華初中后，我才知道，哪些所謂第一名的數據和東華初中相比，簡直是小巫見大巫。東華高中的高考成績也是令東莞市其他學校望塵莫及。東華以她優(yōu)異的教學質量贏得了人們的尊敬。開學時在一家餐廳進餐時忘了摘校牌，老板給我送了一張會員卡，轉公積金時已下班的銀行工作人員聽說是轉到東華去的，給我辦完了才下班。這些經歷和東華的成績時刻提醒我們在感到驕傲的同時，要加倍努力，要讓自己的成績與東華的發(fā)展相配，要為促進東華教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
2、東華初中對學生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動了我
以前我在原學校時認為自己對學生的要求已經夠嚴格了，老師們也夠敬業(yè)了。來到東華后，我終于明白了什么是嚴格，什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱得上是細致入微了，而教師們的敬業(yè)精神則是原學校無法相比的。就拿上周末來說，我們初一a級的多數班主任都到校加過班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進的步伐。
第一、多多聽課、虛心請教、認真學習：
我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學的內在客觀規(guī)律，不能很好地把握東華學生的客觀實際。所以如何把以前的經驗轉化為現(xiàn)在的實際操作技巧對我們來說非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有東華教育經驗的教師，他們的教學思想，教學方法，教學的組織等教學藝術都是我們剛踏進東華的教師所應該學習的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學，一點一滴的學。那么聽課就是我們學習的最好途徑。
我們在聽課的時候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動找老教師討論，帶著對這一節(jié)課的理解、體會與思考去交流。特別是組內公開課，同一節(jié)課，幾十個人去聽，就會有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內交流我們要認真聽并積極思考。多與老東華教師交流，虛心地向他們學習，我們就會慢慢體會到他們在教學上的獨到之處，漸漸就會感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽，我們就會悟出他們的教學思想，教學理念，較快較好的。促進我們的發(fā)展。
我們向老教師請教的途徑并不僅僅是聽課，我們隨時隨地都可以和他們交流。比如利用課間時間和同組的老師談心、請教問題、聽取他們的經驗之談。學到的東西都會對我們處理問題發(fā)揮很大作用。第一個月由于我本人工作效率低，只聽了9節(jié)課，以后我要加大聽課的力度。
另外我們還要繼續(xù)學習一些理論性的知識，不斷總結自己的經驗，形成論文，不要做一個教書匠，要當學習型、反思型教師。
第二：明確目的、把握全局、精心備課：
備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的?！胺彩骂A則立，不預則敗”。我們的教學活動必須建立在充分準備的基礎之上。一節(jié)課的時間有限，所以我們必須處理好重點，難點，注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接。這也需要我們精心設計，做好充分的準備。現(xiàn)在我明顯覺得花在事務性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，這在我適應東華的節(jié)奏后也在開始改善。
第三：關愛學生、建立良好師生關系：
工作十幾年來，我始終如一地保持著我剛參加工作時的熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學生一個良好的形象，才可能在學生中樹立威信。師德的核心是教師對學生的愛，簡稱為“師愛”。
一個班的班風，學風等等常常會影響到老師的教學心情與態(tài)度；相同地，老師的業(yè)務水平，教學能力、個性等等也會影響到學生的學習狀態(tài)。所以和諧的師生關系就顯得非常重要。由于東華的嚴格管理，我們由于不適應可能會造成一些扣分現(xiàn)象。這時的教育和采取相關的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導致自己言行失當，這樣在學生中會產生不良影響，對班級的長期發(fā)展是不利的。
現(xiàn)在我?guī)У陌嗉壟c我的預期是有差距的，但現(xiàn)在在各方面已經開始形成良好的風貌，各項規(guī)范也已經建立起來了，了解學生的情況，然后有針對性的個別談話，集體鼓勵，不冷落任何一位同學，我也從來不把他們劃成三、六、九等。有的基礎很差的同學，雖然他們的成績不太理想，但是始終沒有放棄，而且不斷進步。所以我在上課的時候整個課堂是活躍的。這樣學生心情舒暢，注意力集中，能積極思考和發(fā)言，師生交流融洽了，師生雙方才能進入最佳的狀態(tài)，取得最好的教學和學習效果。學生學的愉快，我教的輕松。課堂的一切給人的感覺總是那么的自然，和諧！我相信學生的成績會得到逐步提高的。
對于我們剛到東華的教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉變自己的角色，盡快成為一名學生喜歡的良師益友。為東華教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。
再一次感謝東華初中的領導和老師的關心和幫助。
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇五
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
很高興能與大家在紫云小學相遇相聚，小學新教師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學校之前我們參加了新教師培訓，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或對下，對學生或對家長負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進，發(fā)言稿《小學新教師入職發(fā)言》。
其次，教育的本質在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數學生的典范。
再次，進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點理解與小結，在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇六
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
很高興能與大家在紫云小學相遇相聚，小學新教師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學校之前我們參加了新教師培訓，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或對下，對學生或對家長負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進，發(fā)言稿《小學新教師入職發(fā)言》。
其次，教育的本質在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數學生的典范。
再次，進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點理解與小結，在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
回顧這近三個月來的招考經歷，我們親歷了從網上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的`332位新老師，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是蕭山教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎？非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及出色教師的教授指導下，一定會受益匪淺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要認識到肩上的重任。
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。
各位領導，請相信我們！我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生！
最后，希望我們每位學員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長并快樂著！
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇八
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓班的學員向在座的各位領導、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的教研中心、各位領導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學員，我們每個人由衷的為結識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學習、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網絡研訓以及個人研修等，定會讓我們參訓的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學工作中遇到的各種難題。
作為大學畢業(yè)生的.我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發(fā)覺，自己所學的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學工作。走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的?？只拧薄３藢W科專業(yè)知識略顯豐富，教學經驗和課堂掌控能力、了解學生、跟學生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓，學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本。我們每一位學員回到工作崗位以后會把此次培訓中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的指導我們新的實踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網絡研訓，為我們提供了一個更好的交流與學習的機會。我們會重視網上學習，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過網絡觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學水平；同時，把我們在教學實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學習的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復的研究和領悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓，縣教育局及各位領導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學習的平臺相互認識、共同學習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領導、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
此時此刻，我能夠在這里作為一名青年教師談一點入校以來的工作感悟和體會，榮幸之余也倍感惶恐。
一年多的工作，我見識過諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也深深知道在場的每位新教師此時都有自己的感言與心聲，在這里，我無法匯集各位新老師的思想和看法，但是我想，無論看法如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了大學教育這樣一個行業(yè)作為我們未來的職業(yè)，亦或是終身的事業(yè)?；诖?，請允許我說說對我對大學教育的一點理解，以及對教學工作的些許思考。
我相信走進這個教室的每個人背后都有一段不為人知的痛苦、辛酸、寂寞，但我們都已從絕望之山上砍出了一塊希望之石，我們作為一個優(yōu)秀的學生畢業(yè)，我們能否繼而成為一位優(yōu)秀的老師？這是擺在我們面前的問卷。正如俞校長反復強調的那樣，外貿學院是一個非常有特色的學校，既重視教學，又強調科研，既尊重老師，更是以學生為主體的大學。雖然我們入職不久，但我們已經體會到了肩負的教學任務的繁重，面臨著的科研壓力，但我相信，教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，只要抱定一顆熱愛、負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
著名學者陳寅恪在80多年前給畢業(yè)生的贈言中賦詩道：“天賦迂儒‘自圣狂’，讀書不肯為人忙。平生所學寧堪贈，獨此區(qū)區(qū)是秘方?！蔽医洺Ｒ源伺c我的學生共勉。讀書不是為人忙，為了名利，或為取悅他人；我們讀書是為了這樣一個觀念：為己忙，為了增加自己心智的快樂。在這個世界上，可以冠之為“神圣”二字的東西并不多，而把讀書當作自己生命歷程中神圣的事情之一，無疑是睿智的。而最新的一項研究成果表明，最有效的學習，是在教中學。因此，我感謝xx對外貿易學院給我這個平臺，能讓我以讀書作為自己終身的事業(yè)。
古語云，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學教人的道理，在于彰顯光明德性，再推己及人，使人人都能去污而自新，而且精益求精。我們從事的正是這樣一個事業(yè)，在課堂上我們不僅能夠授人以魚，傳授給學生技能和知識，更重要的是，我們可以授人以漁，傳遞人文精神，幫助學生樹立人文觀和價值觀。所以，我在課后都會真誠地感謝我的學生，因為是他們讓我能夠踐行大學之道，讓我的理想成真。
喬布斯說，活著為了改變世界。
朱棣文說，我們的成就感來自我們觸動過的生命和曾帶來的改變。
葛優(yōu)在《非誠勿擾》說，活著是種修行。
我們正是幸運地在從事著這樣一份能夠觸動他人生命、能夠帶來改變的事業(yè)。
外貿學院的工作節(jié)奏很快，因節(jié)奏太快，我經常感到身體疲乏，卻讓我也因此經歷了一場場心的洗禮。雖然還沒有取得理想的成績，卻讓我在挫折和失敗中能不斷尋找力量和靈感。我意識到，除了備好節(jié)課，我還有很多事情可做，而且可以做好。還意識到，要給學生一杯水，我不僅需要一桶水，還需要一眼泉。幸運的是，在我們的成長過程中，我們將得到來自學院和學校的不斷的支持和幫助，幫助我們盡快適應角色、融入環(huán)境、與學校的發(fā)展共同成長。（感謝我所在的學院領導徐書記、王院長、龍老師和王玉老師對我的耐心和幫助，正是他們對我的寬容讓我能夠在挫折中沉靜成熟、大膽嘗試，調整步調。也要對我的學生們，說一聲謝謝，謝謝他們對我的支持和理解）。
從今天起，讓我們以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為羅盤，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，也將誕生一代學者、名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
再次感謝人事部為我們精心組織的這場盛宴。最后，獻上對在場所有老師最誠摯的祝福，祝大家身體健康，事業(yè)進步！
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xx。很榮幸代表新教師上臺發(fā)言。首先我要感謝湖北荊門外語學校給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展現(xiàn)自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校、對于老師、對于學生都是個激動人心的日子。它充滿了希望與憧憬、激動與興奮。
作為老師，在新學期里，我會本著“教書必先育人”的理念；本著“強化專業(yè)精神，建設高滿意度學?！钡淖谥?；立足于講臺，向課堂要質量，要效率，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新的知識去澆灌求知的心靈；用靈動的智慧去彈奏“心靈的樂章”。力爭在新學期里取得更大的進步。
作為老師，雖然我們的名字不會名垂千古；我們的事跡不會流芳百世。但我會驕傲的說：“我們的青春和生命將在一批又一批的學生身上得到延續(xù)和永生?！薄叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”。只要我們從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠；只要把“幫助學生成功作為教師最大的快樂”就能實現(xiàn)“沒有教不好的學生”偉大理想。
作為老師，我早已做好準備，傾我所有；全力以赴，把我們的夢想與你們連在一起。你們是幸福的，我們就是快樂的'；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是出色的。
為人師者，苦中多樂，立志從教，一生長樂。借此機會。我深深的祝愿高三年級的同學們從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的方法，認真的把握好高三的每一天，在各方面都給師弟師妹們做出表率，在明年的高考中再創(chuàng)輝煌，夢圓六月；祝愿高二年級的同學們，承上啟下，繼往開來，努力拼搏，芝麻開花節(jié)節(jié)高，過關斬將路路通。祝愿高一年級的同學們，學會做事，學會生活，學會做人，學會學習。最后，祝愿我們的外校從勝利走向勝利；從輝煌走向更大的輝煌。
謝謝大家。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師：
大家好！
我在大學讀書的時候，我就給自己定下了這個目標，我才不要隨波逐流去當什么小學老師，雖然小學的老師教的東西的確很輕松，學生們也小，會很好管理，但是我一向都是覺得高中才是人的學習生涯當中，最重要的時候，所以我在畢業(yè)之后，毅然的選擇了來到xx中學任教。
作為一個新教師，我一開始還在擔心自己是否能順利的接受這份工作，我生怕第一節(jié)課都給同學們留下不好的印象，還好我被學校通知在上課前這段時間，我先要參加學校組織的培訓，這樣有助于我的教學工作開展，對于這一舉動，我表示絕對配合，這能教我東西，我自然是不會拒絕的。
這是我第一次參加培訓，讓我非常的好奇，培訓是不同于上課的，可以說是幾個新晉教師在跟一個十分有工作經驗的老師交流心得一樣，互相說出自己的想法，一起評判不足之處，然后提出自己的想法，這次的培訓讓我對教學工作又重新認識了一番，我的準備計劃是大家意見最多的，首先我的上課方式，簡直就是照著書上念，然后又在黑板上寫很多的定西，他們說我一節(jié)課下來就看了學生三次，一次掃視班上同學的學習情況的都沒發(fā)生，這就意味著我上課是非常有問題的，就算我備課再好，也是無濟于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學到的東西，成倍數增長，就連對工作的那份緊張都消失了，好像接來下的工作對我來說再平常不過的感覺。
這次的培訓是針對我這些新教師展開的，給我們培訓的老師，是從事教育工作多年的一個骨干教師。那么作為培訓人員，就不要敷衍行事，否則你真的會錯失很多的東西，在大學里學到的理論知識，到了實際工作的工作的時候，其實作用并不大啊，最重要的還是在實踐當中去得出自己想要發(fā)展的方向，然而一次培訓就可以直接縮短我們上崗的適應期，培訓結束后我就對自己的教學，好好的制定了一份計劃，經過培訓之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多，首先我不會有擔驚受怕的情況了，上課的時候也是顯得非常自信，以至于那些學生們在下課之后，會有來問我是哪個學校轉過來的老師，他們哪知道那是我人生當中第一次給學生上課。
這次培訓也是成為了我教學生涯上最好的一次起點，我想相信有了這么一個良好的開端，我今后在教學職位的路上可以披荊斬棘，成為一個學生、家長都稱贊的好老師，我也會為了這個目標而努力，今后學校再有培訓我肯定不會錯過，一個前輩的工作經驗，我們工作一年也比不上。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十二
各位領導、各位老師：
大家好！
首先對在座的新老師表示熱烈的歡迎！我是謝，任教語文學科，調到二中來九年，任了三屆班主任，縣級骨干教師，縣師德標兵，縣級優(yōu)質課競賽一等獎第一名，縣板書設計一等獎，所帶班級兩屆獲得xx市先進班集體等。今天我在這里，不能說是介紹經驗，只想把工作中的心得體會和大家作一個交流，交流的題目是《怎樣做一個幸福的班主任》。
全國模范班主任、現(xiàn)任《人民教育》雜志社主編任曾經說過：在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應該說不是一個最完美的老師?？梢姲嘀魅喂ぷ魇墙處煶砷L重要的一環(huán)。下面我從六個方面談談我的體會。
心理準備：特級教師霍懋征說過：一個優(yōu)秀的教師，最重要的素質就是“愛這個事業(yè)”，教育是一個事業(yè)，不是一個職業(yè)，要有很強的事業(yè)心和責任心?！昂玫慕處煹臉藴省?，只有深沉的四個字“敬業(yè)”、“愛生”。
物質準備：魏書生的《班主任工作漫談》。
做好開學第一天的工作。提前做好本班學生的了解工作，對照相片盡快記住學生姓名及相關信息，認真準備學生的到校環(huán)節(jié)。提前做好寢室的安排，在同一間寢室里盡量考慮不同地方的學生入住，在寢室的門上貼出入住學生名單，在每一張床頭貼上學生姓名，方便學生有秩序地入住寢室。準備好報名冊、家庭教育情況調查表等冊子，對于了解學生，教育學生提供第一手材料。
第一印象很重要，學生到校的第一天，教師要精心打扮自己，干凈得體，文明禮貌，談吐文雅，熱情周到。
學生來校后，第一天最好有一個活動是帶著全班學生熟悉校園，了解服務學生的地方，如教學樓、辦公室、寢室、食堂、廁所、取款機、收發(fā)室等地方。做到有組織有紀律，班主任帶著孩子每到一個地方都做一個簡潔的介紹，方便孩子盡快了解校園，這也是對學生進行知校愛校的一種教育，通過熟悉校園，孩子就很快融入學校這個大家庭中了。
開好第一次家長會。新生報到，家長特別關注孩子分在哪個班，也特別想了解這個班的班主任能力如何。在第一次家長會上，你就可以拋出你的班級管理理念，以及班級管理規(guī)劃。要給家長一個信息，無論你的理念再新，他們都想知道你是否愛孩子，因為大多數家長都希望自己的孩子能受到班主任及老師的重視和關愛。孩子第一次離開家長住校，告訴家長你的工作及學校的工作重心，要讓家長放心，并取得家長的理解，要求家長在軍訓期間不得過多關心孩子，更不得因擔心孩子受苦而讓孩子請假，或到校探望，這樣不利于孩子適應新的學校。公布班級任課教師、生活老師等的電話號碼，方便家長了解孩子的各方面情況。
上好第一次班會課。學生從不同的地方匯集在一起，組成一個新的班級。為了盡快形成班級概念，可以從組織學生相互認識，相互了解開始。在學生自我介紹和相互認識的過程中班主任要仔細觀察學生并初步分析學生的性格特點，為以后的教育打下基礎。
班風建設在每一天的生活中。陶行知先生說：“生活即教育?！卑嘀魅我寣W生每一天的學習生活都過得有規(guī)律、充實、有序，時時培養(yǎng)和鞏固好習慣，在真實的生活中打造優(yōu)良班風。
第一次班會，班主任就編制好學生一天的活動時間安排表，幫助學生養(yǎng)成合理規(guī)劃時間的習慣。要求學生到教室的時間比學校要求的提前十分鐘，告訴學生這樣比較從容地做好課前準備工作，提前到教室，也可以多做一點事，積少成多，時間長了效果就明顯了。不遲到也會增強學生的榮譽感。
當好第一個月的班主任。得初中者得人生。要管理好初中，關鍵在于入學第一個月，而第一個月的關鍵就是第一個周的軍訓。新生入學，一切都是那么新鮮好奇，為了表現(xiàn)好，學生的不良習慣都暫時不會暴露出來。這時班主任就要從嚴要求，嚴而有格。每天晚上配合學校年級任務讓學生熟悉校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》等，一周下來，班主任的威信也樹立起來了。以后的管理也會得心應手。在第一個月內最好單獨找每個學生談一次話，給學生的信息是班主任很重視他（她）。平等與他們交流，這時你得到的信息會很真實。要關愛每一個孩子，不得因急躁而體罰學生或變相體罰學生。要抓住時機搞一些小活動，盡快讓學生的心融進班團體里。
選好第一批班干部。軍訓是規(guī)范學生行為習慣的重要課程，班主任要充分利用這一時期。根據軍訓表現(xiàn)、內務整理和活動展示，全面了解學生的性格、愛好、習慣、家庭情況等，我把班級工作分成了五十六份，根據學生性格和能力，給每一位學生分配了一項工作，并且都要定位，如班長、護花使者等，達到“人人有事干，事事有人干”。然后對班干部及全班管理人員進行全方位的培訓，明確責任，分工合作。有的任務一做就是三年。
上好第一堂課。蘇霍姆林斯基曾說過：“每個教師應當成為自己學科的出色專家。”班主任必須是所教學科的能手，所以要精心準備第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣。憑著班主任豐富的知識、優(yōu)美的語言、知識的廣度講講與所教學科的趣聞趣事，調動孩子們的學習熱情。
對該學科的學習準備及學習要求還要作一個比較明確的規(guī)定。
“好的開頭就是成功了一半。”有了這“六個一”，我相信做班主任你也自信多了。當然，做好了這“六個一”工作還遠遠不夠，因為班主任工作是一個長期而又艱巨的工作，是一個充滿智慧而有挑戰(zhàn)的工作。
１、常規(guī)管理分層教育。
對學生的安全、紀律、衛(wèi)生、行為習慣從嚴要求，這是初中三年都應該常抓不懈的，配合學校各部門的管理，從而規(guī)范學生的行為。但每一個階段又有側重點。初一年級側重點是習慣培養(yǎng)，初二年級側重點是青春期教育、勵志教育，初三年級側重點是理想、責任、前途教育。
２、培養(yǎng)班干自主管理。
馬斯洛的需要層次理論告訴我們：人的需要分幾級，在成長的過程中需要受到別人尊重和理解，所以在管理中要加強對班干部的培養(yǎng)，充分信任孩子們，大膽讓他們進行自主管理，這也是學生自我實現(xiàn)的需要。
培養(yǎng)班干學會放手在角色定位后，就要對班隊干部進行培養(yǎng)，讓他們盡快熟知學校及班級的管理流程和方法。引導他們進行自主管理。我的要求是同學們該做能做的，班干部不包辦；班干部該做能做的班主任不包辦；班干部一個人不能解決的就大家商量著解決；大家都不能解決的才交給班主任解決。在這個過程班主任要大膽放手。
有一次教職工大會結束后回教室，遠遠的我就看到教室外邊站著幾位同學，學生干部田正在給他們講著什么。走近一問才知道那幾個孩子鬧了矛盾后田在幫助他們。我本想管一管，但想到要培養(yǎng)班干部的自主管理的能力，就笑著對他們說：“相信你們會處理好事情的?！苯Y果不久，幾個孩子就進教室了，臉上沒有了委屈、自責，而是一份坦然。班干部給同學做思想工作的情境常在我班教室走廊上看到。
樹立威信培養(yǎng)責任感在管理過程中，班干部也不會是一帆風順的。班長楊俊杰在一次管理好動的何時，何就很不服氣的，不聽從安排，還說：“你是班長就了不起啊？”我知道了就對何進行了說服教育，讓他換位思考，學會理解，學會自律。從而樹立了學生干部的威信。學生干部也是孩子，他們在管理過程，也有不理解老師的時候。大課操扣分了，我把班長楊俊杰和體育班長田、馮泉銳召集起來開會，分別指出他們管理的不到位，受了批評后楊俊杰委屈得哭了，我就給他打比方，講道理，指出一班之長不僅有管理權利，還有義務為班級服務，同時更應該有責任把班級管理好。通過交心，后來楊俊杰在“心連心”里寫道：“老師，感謝您！您讓我懂得了什么叫責任，我一定會把班長當好！”從此以后，只要交給他的事他都會很圓滿地完成。
開展活動自主管理每一次大型活動前（如春游、中秋晚會等）在征得班主任的同意，寫上活動方案、安全預案、活動經費開支情況，做好學生同意簽字表等準備工作后才開展。我班的家長會每次都由學生主持開展。解說幾張圖片。
３、班級文化教育無痕。
解說圖片：走廊文化、外墻文化、教室文化、手抄報；小組建設；書香班級的建設；詩集的編輯、班級閱讀之星的評比、組織讀書交流會；建立班級qq群、家長qq群、教師博客、班級博客等，所有活動的開展，達到教育無痕。
４、開展活動注重特長。
解說圖片：自主開展傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒樱淮河危ㄓH近自然、熱愛自然、陶冶情操）；經驗交流；支持學生參加國旗班訓練（我班國旗戰(zhàn)士有四名）；支持學生的體育訓練（每屆運動會成績喜人，特別是去年的運動會，我班包攬了男子100米、200米、400米、800米、3000米的第一名），在健身節(jié)、五四晚會、科技節(jié)上都有我班學生的身影。我班學生愛好廣泛、參加社團活動的同學就有一半以上。
５、重視心理細致入微。
周末影院減壓力周末影院根據教育時期、教育重點來選定。放松心情減輕壓力的，勵志的，拓展視野的等都有。
心連心里少代溝蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》寫道：“要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒?！蔽倚⌒亩匾暶恐艿摹靶倪B心”，在這里，我的聽覺變得靈敏了，視覺變得寬闊了。孩子因對我的信任而說出的心理話越來越拉近了師生的距離。
成績分析找差距每次考試后，我會找學生進行成績分析，在知識上查漏補缺，在思想上找差距，為下一個階段的學習明確方向。
德育課上重思想每周的德育課根據工作重心確定不同的主題，小組成員在老師的幫助下查找相關內容進行展示。每個周由一個小組展示。
察言觀色析心理在平時的生活和學習中，班主任要察言觀色，分析學生心理，及時做好學生的思想教育。
正確處理矛和盾。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”
初一時女生某寢室以打掃衛(wèi)生為導火繩而讓平時的矛盾加深了。當天晚自習后我把馮、陳、黃、林、余、胡六位女生叫到辦公室里，先讓她們先反思自己的言行、衛(wèi)生、內務整理等方面的情況，說說自己有哪些不對的地方，如有對不起別人的地方，就給別人道歉。
余先說說自己的不足，說到對不起馮時，余對著馮深深鞠了一躬，表示了自己的歉意。馮不高興減少了幾分。其他孩子相繼表示了自己對別人的歉意。行動是內心真實的表現(xiàn)，孩子們都流淚了。也許有內疚的感情，也許有因委屈而得到理解后的釋放心情，也許有……，相信她們此時心情絕不與剛進辦公室時一樣。
經過一番談心后，六雙手搭在了一起，雖然還有一些靦腆，但能看到大家的笑臉了。雖然有的臉上還掛著淚痕。
看著她們圍在一起，手緊緊相握的情景，我感到眼眶微微濕潤?！叭绻蠹医洺Ｎ瘴帐郑l(fā)現(xiàn)同學手冷了，關心她，提醒她天冷了要加衣服。這樣，不僅手感到溫暖，心也感到溫暖?！蔽页脵C開導孩子們。
在回到寢室的路上，六個女孩子手拉手地走成了一排?？粗齻兊谋秤埃倚牢康匦α?。
培養(yǎng)學生的尊重意識，學會和諧相處是多么重要??！從此她們的關系變得和諧了。
考前勵志鼓人心。
在每次考試前，老師都要多給學生一些暗示，鼓勵他們平靜心態(tài)，相信自己一定能行。
在中考前，早上年級組在體育館召開了激情滿懷，斗志昂揚的考前動員大會。孩子們在奔赴考場時，我與女孩子們一一擁抱，與男孩子們一一握手，為他們加油，并預祝他們成功，孩子們的心情異常高興。以后的每一科考試前，孩子們就主動跟同性科任老師擁抱，與異性科任老師握手，希望從老師處得到鼓勵。有的還跑去周校長那里去尋鼓勵，老師們都覺得我班學生陽光開朗大方。
xx級8班獲先進班集體。
xx級6班獲xx市先進班集體。
xx級7班獲xx市先進班集體。
班級形成了一個強大的磁場，學生對班級的情感深厚，學生之間、師生之間、家長與班主任在離別時難舍難分，孩子們紛紛與我擁抱話別，陳禹沛是初二下期轉走的一個孩子，在得知我們中考結束那天要進行散學典禮，專門從宜賓打車過來與我們告別，抱著我哭著說他不會忘記曾經的七班，在qq空間里曾說過在瀘二外就讀的時光是最美好的。
學生畢業(yè)了，好多同學都寫了《班級回憶錄》，
魏強在《班級回憶錄》中寫道：有些人只有分別了，才知道他在你的心里有多重；有些事只有做完了，才知道這件事到底做錯沒有；有些地方只有離開了，才知道它在你心中的地位。
以前自以為痛苦的事現(xiàn)在反而成了記憶中最美好的回憶……。
永遠都記得每次班級晚會總是開開心心的度過，每次男生留下來清場，這就是一家人的完美體現(xiàn)了。當然，記憶中最清晰最深刻的就是初三的那些艱苦歲月了，因為“奮斗每一天，充實每一天，快樂每一天”，記得“大分家”時大家的積極，全是因為我們想要的是那些班級的回憶。
鄧宏在《班級回憶錄》中把全班五十四個同學以及我分別用一個詞來進行了概括：有一直矮矮的小月月舒月；有瘋瘋癲癲的唐可欣；有文文靜靜的牟；有笑得讓人“醉生夢死”的小矮人黃敏；有一臉高原紅的楊春梅；有樂于助人的胡夢瑩；有瘦骨嶙峋的大神楊鴻杰；憨厚老實的王正志；有愛踢足球的李世忠；有大大咧咧的大黃黃興洋；有大氣，學習努力，愛笑愛瘋的黃雅婷；有陰到暴力的余奇；……有能吃出強壯身體的魏強；有脾氣易變的陳宇；有一緊張就結巴的胡璐嬌；有多愁善感的文惠；有重色輕友的學霸胡水松；有黑黑的土豪趙益；有方便面大師謝；有深沉的田；有“無所不知”的華茂林；有讓人頭疼的魯昱晗；有短跑冠軍楊俊杰；還有一個處處為我們著想的班媽媽謝。當然還有一個最幽默，最帥的我鄧宏。
由于注重特長發(fā)展，中考加分我班有18人；中考成績喜人：正上線23人，藝體正取2人，軟上線3人，就讀瀘縣二中40人，班平均總分500分以上；在今年高考中，原xx級6班學生張以634分、劉以614分分別獲xx市高考文理科前十名的好成績。
我的管理體會：
１、愛護學生，了解學生，尊重學生。
２、教孩子三年，要想到他的三十年。
３、學校是允許學生犯錯的地方，學生犯錯時多想想他們是孩子。
４、每個學生是花的種子，只不過花期不同，有的花一開始就燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待，也許有的種子永遠不開花，因為他是一棵參天大樹。相信孩子，靜等花開！
５、不要放棄任何一個學生。轉化待優(yōu)生，既可考驗你的智慧，也可鍛煉你的性格，也許還可以成就你的未來。
６、每個孩子在成長過程中都在書寫一個個精彩的故事，值得我們珍藏回憶。
７、注意收集資料，見證孩子的成長。
六、好學深思完善自我。
通過蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》；魏書生《班主任工作漫談》；李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》；王《做一個專業(yè)的班主任》；任xx班級管理經驗視頻；《班主任之友》；向身邊的班主任學習等，我邊學習邊反思，把文章發(fā)表在博客里，在經營博客的過程中尋找學習的樂趣，好學深思，不斷地完善自我。在寫作中與學生一起成長，感悟到了當班主任的幸福。
李鎮(zhèn)西告訴我們：“班主任的幸福源于何處？享受職業(yè)，贏得尊嚴，學生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己?！?BR> 教育幸福來自于學生的成長與自身的發(fā)展，來自于教育智慧所取得的成功；教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力。
我們的學識、我們的人品，我們的態(tài)度，直接決定我們的事業(yè)的成敗；直接決定我們面對的教育對象的成敗。
有人說，這個世上什么人都可以變壞就老師不能。一旦老師變壞，那么人類社會也就壽終正寢了。
把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學生看做天使。您就會生活在天堂中！
蘇格拉底的“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……”這句話對我們教育者、管理者來說都有啟示作用。
引用三段名人名言來作為我的結束語。
杰出的班主任孫xx老師“一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦”。
教育改革家魏書生老師“個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。”
偉大的思想家泰戈爾：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產生良好的教育效果，而深切的關懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 最后送大家?guī)赘毖坨R：一是望遠鏡，看遠；二是顯微鏡，看細；三是放大鏡，看透；
四是太陽鏡，看淡；五是哈哈鏡，笑看人生。
祝各位老師在今后班主任工作中揚帆遠航，駛向理想的彼岸！
謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十三
各位新老師：
大家好！
首先歡迎大家加入我們這個大家庭！你們是生力軍，你們的到來，為學校增添了新的血液，讓我們學校的改革增加了動力和助力，但是，畢竟大家剛從大學畢業(yè)，現(xiàn)在是學生向老師角色的過渡期，個人還未完全適應，面臨著許多的疑問、困惑、壓力，今天這個會議，我就從我分管的工作和我自身的體會談幾點感受。
作為新老師，常規(guī)工作應該是必須熟悉且自覺遵守的，學校的常規(guī)工作大致有：
日常規(guī)工作。
1.任課教師提前2分鐘到達教室，巡視學生的上課準備情況，使其安靜；上課鈴響，師生問好后開始上課。
2.任課教師不得中途離開教室，不得接待客人，不許上課開手機，更不許上課接打手機，不提前上課、不遲到、不提前下課、不拖堂。
3.班主任每天早上9點以前將“三查”“六查”結果報送學部，并做好每天課間操、眼保健操、無聲晚自習及衛(wèi)生的巡視工作。
4.每日請關注xx講壇（qq群：64826xxx）群消息和xx中學校園網http://的信息。
5.每一節(jié)課必須帶教案上課，并且將印制的導學案在使用前發(fā)給學生，學案的產生、使用、批閱學部每周檢查通報一次，教導處不定期檢查通報。
周常規(guī)工作。
1.每周星期一上午參加升旗儀式。
2.每周按照各教研組教研活動時間參加教研活動。
3.參加學校例會時關閉手機或調整到靜音狀態(tài)，開會期間遵守相關規(guī)定。若在會上被領導點名批評，將寫檢查、通報和扣罰50元/次。
4.每周撰寫一篇與教學有關的文章，在星期五之前上傳到自己的教育博客。（如未有教育博客的，請自行在新浪等相關網站申請開通，并將博客地址發(fā)送給教科處老師。）。
5.高中教學xx年以內的教師，每周聽課不少于2節(jié)，xx年以上的.教師，每周聽課不少于1節(jié)。聽課內容不限于本學科，聽課中認真記錄和點評，下課時將聽課記錄拆下簽字后，交給聽課班級對應學科科代表，由科代表在聽課當天把聽課記錄送交到學部，教導處每周到學部檢查一次后進行通報。
每學期常規(guī)工作：
1.開學一周內，任課教師應完成教學工作計劃，并且由教研組長、備課組長進行檢查、登記、簽字。
2.任課教師每學期至少完成一篇不少于1500字的教學論文交教科處；兩篇政治學習的心得體會交學校辦公室。
3.任課教師在學期結束要做好教學工作總結，認真填寫《教師工作手冊》，并在放假前交到教導處。
請假程序：1天以內的假期需由學部領導簽字——分管校長簽字，將請假條交學校教導處，復印件交學校辦公室；2—5天的假由學部領導簽字——校長簽字，將請假條交學校教導處，復印件交學校辦公室；5天以上的假需級部簽字——校長簽字后蓋上學校公章——教育局領導簽字——假條交學校辦公室。
各位新老師，你們現(xiàn)在是見習期，一年以后學校將召開轉正會議，各級部各處室會對你們的工作進行評價比較；將根據你們的表現(xiàn)情況、工作業(yè)績、思想狀況進行綜合評定，寫出鑒定評語；上級部門會重新下文，學校將根據文件重新與你們簽訂為期三年的合同。
一年以后，本科生見習期轉正后將評二級教師；研究生轉正后享受十級崗（中學一級教師）的工資待遇，三年內需取得中學一級教師資格。評職條件分基本條件和評審條件。
基本條件有四條：
1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守憲法和法律。十八屆四中全會提出依法治國，我們的“擁護”如何落實？這是一個值得深思的問題。
2、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責，積極承擔并完成本職工作任務。
3、普通話、計算機、繼續(xù)教育達到要求。
4、年度考核合格。
評審條件：
評二級教師。
1、大學本科畢業(yè)，見習期1年期滿且考核合格。
2、教學評價積分達75分以上。具體指標可在網上查閱《xx省中小學、幼兒園教師教學質量評估指標體系》。
3、擔任或協(xié)助班主任工作。
4、積極開展教育教學研究和創(chuàng)新。（最好有課題，校本的也行）。
5、滿工作量，能完成學校安排的教育教學工作。
評一級教師。
1、獲得碩士學位，任教2年以上；
2、本科生取得二級教師資格，聘任年限4年以上。
3、教學評價積分達80分以上。具體指標可在網上查閱《貴州省中小學、幼兒園教師教學質量評估指標體系》。
4、有3年以上的班主任、輔導員工作經驗，參與輔導至少1個學生社團或課外興趣活動小組活動（需提供學?？傮w安排、個人計劃、總結、學生名單、活動過程記錄等佐證材料）。
5、具有一定得教育教學研究能力，并承擔一定教學研究任務，在教育教學實踐和教育改革中累積了一定得經驗。（論文或課題印證）。
6、承擔過校級以上的示范課和觀摩課。
7、滿工作量，能完成學校安排的教育教學工作。以下條件具備其中2條。
（1、優(yōu)秀教學成果、優(yōu)質課等獲得市級三等獎或縣級二等獎以上。2、獲得縣級以上優(yōu)秀班主任稱號。3、學術論文1篇以上（增刊上的需2篇以上）。4、獲得縣級政府或市教育局表彰2次以上。5、縣級以上公開課或講座3次以上，需教育局出證明。6、競賽有2人次獲市級一等獎省級二等獎全國三等獎以上。）。
1、要有遠大的理想和目標。
2、要堅持學習。
3、要善于總結和反思。
4、要關愛學生。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十四
各位領導，各位老師：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校為了使我們新教師盡快適應高中的教學工作，更快地融入xxx高中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教學水平和專業(yè)知識。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向學校各位領導和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課后能夠仔細體會，及時總結，并將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師：
大家好！
這學期開學以來，我們新教師圍棋培訓，已經有一個月了，上次我們進行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓班4位老師參加考試，3位通過。天一培訓班4位老師考試，沒人通過。這樣8個參加考試的老師，有5個沒有通過考試。
這樣的成績是不能令人滿意的。我作為主持培訓的老師，教授無方，應該承擔責任。圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個9本教材的第一本，是最初步的內容，如果這個考試沒有通過，就可以說圍棋還沒有入門，就沒有資格當圍棋啟蒙老師。一個月過去了，還沒有通過這個考試，實在有點說不過去。
我檢討我的缺點，你們各位也應該檢討下為什么進步緩慢？依我說，至少存在這幾方面的問題：
既然要當圍棋教師，不說精通圍棋，至少應該了解圍棋基礎知識和技能。可是我發(fā)現(xiàn)我們有的老師，只是在培訓課堂上學棋，課后的時間根本就沒有翻書，上次課堂上沒有做的習題，下次上課時發(fā)現(xiàn)仍然沒有做。作為教材，如果我們老師都沒有掌握，那怎么能夠教學生？我在課堂上請老師們提出不懂的問題，我來答疑，可是有的老師一個疑問都沒有提出來過，是全部掌握了，沒有疑問了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒有課后學習，沒有學習哪有疑問？提不出自己不懂的問題，只表明一個事實，根本沒有看書。圍棋學習，本質上是自學，只有自己開動腦筋才能有進步，老師只是起一個輔導作用。如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進步，難！
朱老師說，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓，就是為了克服惰性。有的老師一周只來一個半天，平時又不看書，這樣說是培訓了一個月，實際上投入的時間是4個半天，學習時間沒有保證，學習效果就沒有保證。按朱老師的要求，每個新老師一周要培訓兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學部，如果天一的培訓和工作時間有沖突，就到楊市參加培訓，可是有幾個老師做到了？參加圍棋培訓，不是為了學校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學習不認真，糊弄的不是朱老師，是我們自己。
按照尤校長的要求，教師培訓，考試要達到90分才算通過，我是嚴格執(zhí)行這個規(guī)定的，如果不嚴格，就起不到督促學習的作用。就會以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學生，就不能以自信果斷的教學風格贏得學生的信任，這是不行的?？疾贿^，就繼續(xù)學，學會了再來補考。絕不通融。實際上，考試的題目，都來自教材，一個偏題難題都沒有，考試過關，不是想象的那么難。
各位老師，琴棋書畫是中國的四大藝術，學會圍棋，就會有前所未有的快樂，讓我們一起努力。請大家看大棋盤，今天學習的內容是要子和廢子。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十六
1999年畢業(yè)于xx師范大學化學系本科，xx年畢業(yè)于xx師范大學教育碩士，曾先后被評為xx市優(yōu)秀教師、“十五”立功先進個人、師德先進個人、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。
回顧自己的成長，我不能說是很成功但我是很幸運的，一路走來得到了各級領導及同事們的支持和幫助，使自己在各個成長階段都有明確的奮斗目標。
把工作看成是一項事業(yè)，而不是單純的職業(yè)。只有發(fā)自內心的熱愛，才會在自己的崗位上不斷鉆研、不斷進步。
樹立觀點：教育是天大的事，教師要站好講臺，不能愧對學生。充分備課、研究教材、研究學生是新教師首要的任務，也是所有教師終身的任務。要把每一堂課都看成是師生生命中不可復制的一段歷程，把站好課堂、使學生信服當成自己的第一要務。
自參加工作以來，一直勇挑重任，工作xx年，其中擔任班主任工作7年，年級組長工作5年，在繁忙的工作中鍛煉了自己的能力，所帶的歷屆高三畢業(yè)班成績突出，沒有辜負全社會及北辰父老的期望。工作中，我懂得識大體、顧大局，處處以身作則，做到踏踏實實工作，實實在在為人，深得學生、家長、同事及領導的信任。
我相信天道酬勤，所以工作中勤鉆研細琢磨多動腦促教學；相信舞臺無四季，講臺無個人，所以與同事間講團結比奉獻多學習促成長。工作中我要求自己做一個勤奮的實踐者和勤奮的思考者，在教育教學過程中認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，制定研修計劃，明確專業(yè)發(fā)展方向。我在平時注重學習，讀書成了一種習慣，積極參加多種形式的'學習，不斷通過交流與合作獲取外界新的信息，博取眾人之長，提升和發(fā)展自我。善于對課堂教學進行有意義的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路，撰寫成研究論文和教學反思。勇于展示自己，多參加各種競賽評比。
我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業(yè)，真正成為一名快樂的教師，和學生一起成長。中學教師的工作雖然忙碌，但我們的快樂卻能隨處可見，研究自己的學科，使自己的課堂教學、學科成績在把握之中，這種滋味是美好的；以研究的眼光看待事物，反思自己的教學，可做的微觀研究俯拾皆是，不勝枚舉；作為教師在學生人生關鍵的時候幫學生把握好方向，給學生以力量，教師就會贏得學生的感情，享受著師生情感交融的愉悅。堅信只要教師改變一種觀念，改變一種心態(tài)，改變一種方法，就有可能改變學生的一生。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的領導、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經驗、能力等的不足導致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉反側。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓中積極交流合作，認真完成學習任務。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓圓滿成功！謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、同行們：
大家早上好！
我叫xxx，現(xiàn)任教于xx，很榮幸我能作為學員代表發(fā)言。
如今，我們都已經在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個月，不知道同行們在這一個月里的工作感受是什么。在此我想談談個人的一點感受，這一個月里我過的既充實而又艱辛。充實是因為我覺得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿足，當看到學生在我的課堂上積極發(fā)言，認真做好每一次作業(yè)時，我感到了作為一名教師的快樂。艱辛是因為在工作中，我遇到了些困難，比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點，對學生的學習心理狀態(tài)不夠了解，對豐都新課改不太了解。針對這樣的困境我覺得此次培訓是很有必要的，因為它能幫助我們解決工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓的每一位學員應該從思想上重視此次培訓，上課期間認真聽老師講課，積極做好筆記，嚴格遵守培訓紀律，做到保質保量的完成這三天的.學習任務。
同時，我們在學習過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學情況相結合，做到學以致用。
同行們，相信通過此次培訓我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問題。只要我們愿意學習，愿意付出，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學習，努力工作吧。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、培訓的各位老師、同仁們：
大家好!
今天，__中心學校在這里隆重舉行暑期教師培訓動員大會，此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體教師向關心我們成長，并傾注了大量心血的中心學校朱校長、及各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝又為我們創(chuàng)造了一次難得的提高機會，使我們渴望學習、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。
老師們，朋友們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在炎炎夏日里相聚，我們在熱烈氛圍中切磋。大家放棄休假，不辭辛勞參加這次培訓，這種精神難能可貴，對于我們全體教師而言，這將是磨練意志的培訓，更是一次全面提升的學習機會。面對當今的教改局面，我們總會遇到一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師、和教學管理者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄，與實踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應該具備相當廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學行為加以反思、研究和改進，并對自己身邊的同伴產生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)里，我們的教師培訓開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風滌蕩我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
在培訓期間，我們要緊緊抓住這一次集中學習機會、端正態(tài)度、嚴守紀律。熱情投入，認真學習，并且把所學知識盡快地應用到今后的工作實踐中。努力把培訓與自己的師德修養(yǎng)相結合;與自己的理論學習相結合;與自己的課堂教學相結合;與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想;開闊自己的知識視野，完善知識結構;加強同行間的交流，廣納博采，取長補短;理論與實踐結合，學以致用，提高教學教研、實踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復合型教師轉變。
總之，我們應該珍惜這次學習機會，“既來之，則安之”。并以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進取;在未來的教育教學中，發(fā)揮教師主力軍的作用，為__鎮(zhèn)的教育再建新功!
謝謝大家!
新教師入職培訓發(fā)言稿篇二
感謝領導給我這個機會與大家經驗交流。首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師，大家對以后的工作既期待、憧憬，有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任，讓我們從開始就做到最好。
作為新入職教師，大家有熱情、有沖勁，急于把學生教好，但往往不能很好地把握教材，不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經驗豐富的老教師，他們能精確的把握課程標準，語言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學的優(yōu)美藝術都值得我們認真學習。聽課，成了我們進步的.最好途徑。聽課也不簡單，我們要聽各教學環(huán)節(jié)的設計，聽教法的應用，重難點的突破，看學生的反應和接受情況，最后還要總結出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課，聽課的內容，我們可以借鑒，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上，根據自己學生的水平和特點進行教學設計，然后根據聽課內容多做修改，最后形成自己的教案。備課只是一方面，我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力，它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的，但一定是最吸引學生的，一旦激起學生的學習興趣，好成績不在話下。
作為教師，免不了要參與學生管理，尤其我們中很多人要擔任班主任工作，大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會，看人家老教師往臺上一站，不怒自威，學生都老老實實的，我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任，需要威嚴，一天天就對學生板著臉，有點小錯我就收拾你，有點小錯我就收拾你，學生老實了，我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰(zhàn)了，你一來他就老實，你一走呢都亂套了?？磥硪晃兜膰绤栆笠膊皇亲詈玫霓k法。要想讓學生自覺地學習，我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性，激發(fā)學習興趣。我們可以精心設計一些教育環(huán)節(jié)，平時我們可以談一談自己的學習生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動，比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會，又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動，書法、繪畫、征文比賽，大家施展著自己的才華，暢談著理想和抱負，感動著父母的辛苦養(yǎng)育，學生投入了，感悟了，也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機，引導學生細心品味身邊發(fā)生的每一個故事，總能找到一些心靈的震撼和感動，讓學生自己去體會，去感悟，去成長。
所有的事情，我們只要從關愛學生的角度出發(fā)，一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實地，一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!我叫陳某某，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪?，F(xiàn)在，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎!
未踏入某某，我就對某某有所了解。某某學校創(chuàng)辦以來，邁著堅實而穩(wěn)健的腳步，走過了十年歷程。十年來，全體某某同仁以昂揚的干勁和務實的精神，取得了許多驕人的成績!十年磨一劍，某某已初顯鋒芒!十年時間，某某向社會和學生家長交出了一份滿意的答卷。某某輝煌的過去令我們驕傲。除此之外，某某學校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領導對師生無微不至的關懷。想到以后將在這里與老師們、同學們一起為理想和未來拼搏，倍感責任重大。這對于我們新教師來說，更意味著鞭策、責任和使命。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長;我們年輕，我們豪情滿懷。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有領導們無微不至的關懷，有老教師們的熱心幫助，我們一定能克服前進道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
在新的學期里吧，我們將本著“對學生負責，對學校負責的態(tài)度”嚴格要求自己：在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，勤奮務實，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。
在工作中，我們將積極發(fā)揚“團結合作，敬業(yè)奉獻”的精神，愛崗敬業(yè)，勤肯工作，想學生之所想，急學生之所急。多聽課，多思考，為學校創(chuàng)建市一級示范學校貢獻自己的一份力量。
我們相信，我們一定不會辜負學校領導和老師們的期望，我們將以滿腔熱情投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，在某某實現(xiàn)我們的人生價值。
最后，我代表新教師衷心地祝愿同學們健康成長，學有所成!祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!
祝愿我們的學校越來越好，越辦越輝煌!
新教師入職培訓發(fā)言稿篇四
尊敬的領導、老師：
大家好！
首先，我對學校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，同時我也對能夠有機會在這里進行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正！今天我想就作為一位工作十幾年來的教師，走上東華三尺講臺一個多月來的工作經歷，談談自己的一點感想。我把它歸納為“一個定位，兩個觸動，三個行動”。
盡管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我，但我已經從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位，從小班教學回到了大班教學。這一切要求我必須有一個變化，即角色的轉變，定好自己的位置。在崗前培訓班的開班儀式上，強校長給我們講了崗前培訓的意義并提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記住“態(tài)度決定一切”，要“虛心、積極、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開始，真正保持空杯心態(tài)。
1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動了我
（1）能和東華初中眾多大師級教師共事我感到很幸運。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學府，是令很多人向往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓時，我了解到東華的教師在優(yōu)質課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經歷來講，能夠有機會聽這些高水平的老師講課，向他們學習，機會是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機會，虛心向這些老師學習，以促進自己的發(fā)展。有工作經驗雖是我們的資本，但這個資本不一定適合東華，也許反而會成為我們前進道路上的障礙。要想真正取得工作上的進步，不僅需要激情，還需要良好的適合東華初中的教學基本功和豐富的經驗。而這些正是剛入東華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學習。
（２）東華取得的輝煌成績讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經常聽說前幾年望牛墩中學是中考第一名，后來又說石龍三中是中考第一名，原來是沒有把東華初中計算在內的。到了東華初中后，我才知道，哪些所謂第一名的數據和東華初中相比，簡直是小巫見大巫。東華高中的高考成績也是令東莞市其他學校望塵莫及。東華以她優(yōu)異的教學質量贏得了人們的尊敬。開學時在一家餐廳進餐時忘了摘校牌，老板給我送了一張會員卡，轉公積金時已下班的銀行工作人員聽說是轉到東華去的，給我辦完了才下班。這些經歷和東華的成績時刻提醒我們在感到驕傲的同時，要加倍努力，要讓自己的成績與東華的發(fā)展相配，要為促進東華教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
2、東華初中對學生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動了我
以前我在原學校時認為自己對學生的要求已經夠嚴格了，老師們也夠敬業(yè)了。來到東華后，我終于明白了什么是嚴格，什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱得上是細致入微了，而教師們的敬業(yè)精神則是原學校無法相比的。就拿上周末來說，我們初一a級的多數班主任都到校加過班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進的步伐。
第一、多多聽課、虛心請教、認真學習：
我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學的內在客觀規(guī)律，不能很好地把握東華學生的客觀實際。所以如何把以前的經驗轉化為現(xiàn)在的實際操作技巧對我們來說非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有東華教育經驗的教師，他們的教學思想，教學方法，教學的組織等教學藝術都是我們剛踏進東華的教師所應該學習的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學，一點一滴的學。那么聽課就是我們學習的最好途徑。
我們在聽課的時候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動找老教師討論，帶著對這一節(jié)課的理解、體會與思考去交流。特別是組內公開課，同一節(jié)課，幾十個人去聽，就會有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內交流我們要認真聽并積極思考。多與老東華教師交流，虛心地向他們學習，我們就會慢慢體會到他們在教學上的獨到之處，漸漸就會感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽，我們就會悟出他們的教學思想，教學理念，較快較好的。促進我們的發(fā)展。
我們向老教師請教的途徑并不僅僅是聽課，我們隨時隨地都可以和他們交流。比如利用課間時間和同組的老師談心、請教問題、聽取他們的經驗之談。學到的東西都會對我們處理問題發(fā)揮很大作用。第一個月由于我本人工作效率低，只聽了9節(jié)課，以后我要加大聽課的力度。
另外我們還要繼續(xù)學習一些理論性的知識，不斷總結自己的經驗，形成論文，不要做一個教書匠，要當學習型、反思型教師。
第二：明確目的、把握全局、精心備課：
備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的?！胺彩骂A則立，不預則敗”。我們的教學活動必須建立在充分準備的基礎之上。一節(jié)課的時間有限，所以我們必須處理好重點，難點，注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接。這也需要我們精心設計，做好充分的準備。現(xiàn)在我明顯覺得花在事務性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，這在我適應東華的節(jié)奏后也在開始改善。
第三：關愛學生、建立良好師生關系：
工作十幾年來，我始終如一地保持著我剛參加工作時的熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學生一個良好的形象，才可能在學生中樹立威信。師德的核心是教師對學生的愛，簡稱為“師愛”。
一個班的班風，學風等等常常會影響到老師的教學心情與態(tài)度；相同地，老師的業(yè)務水平，教學能力、個性等等也會影響到學生的學習狀態(tài)。所以和諧的師生關系就顯得非常重要。由于東華的嚴格管理，我們由于不適應可能會造成一些扣分現(xiàn)象。這時的教育和采取相關的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導致自己言行失當，這樣在學生中會產生不良影響，對班級的長期發(fā)展是不利的。
現(xiàn)在我?guī)У陌嗉壟c我的預期是有差距的，但現(xiàn)在在各方面已經開始形成良好的風貌，各項規(guī)范也已經建立起來了，了解學生的情況，然后有針對性的個別談話，集體鼓勵，不冷落任何一位同學，我也從來不把他們劃成三、六、九等。有的基礎很差的同學，雖然他們的成績不太理想，但是始終沒有放棄，而且不斷進步。所以我在上課的時候整個課堂是活躍的。這樣學生心情舒暢，注意力集中，能積極思考和發(fā)言，師生交流融洽了，師生雙方才能進入最佳的狀態(tài)，取得最好的教學和學習效果。學生學的愉快，我教的輕松。課堂的一切給人的感覺總是那么的自然，和諧！我相信學生的成績會得到逐步提高的。
對于我們剛到東華的教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉變自己的角色，盡快成為一名學生喜歡的良師益友。為東華教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。
再一次感謝東華初中的領導和老師的關心和幫助。
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇五
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
很高興能與大家在紫云小學相遇相聚，小學新教師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學校之前我們參加了新教師培訓，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或對下，對學生或對家長負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進，發(fā)言稿《小學新教師入職發(fā)言》。
其次，教育的本質在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數學生的典范。
再次，進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點理解與小結，在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇六
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
很高興能與大家在紫云小學相遇相聚，小學新教師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學校之前我們參加了新教師培訓，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或對下，對學生或對家長負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進，發(fā)言稿《小學新教師入職發(fā)言》。
其次，教育的本質在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數學生的典范。
再次，進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點理解與小結，在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
回顧這近三個月來的招考經歷，我們親歷了從網上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的`332位新老師，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是蕭山教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎？非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及出色教師的教授指導下，一定會受益匪淺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要認識到肩上的重任。
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。
各位領導，請相信我們！我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生！
最后，希望我們每位學員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長并快樂著！
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇八
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓班的學員向在座的各位領導、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的教研中心、各位領導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學員，我們每個人由衷的為結識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學習、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網絡研訓以及個人研修等，定會讓我們參訓的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學工作中遇到的各種難題。
作為大學畢業(yè)生的.我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發(fā)覺，自己所學的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學工作。走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的?？只拧薄３藢W科專業(yè)知識略顯豐富，教學經驗和課堂掌控能力、了解學生、跟學生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓，學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本。我們每一位學員回到工作崗位以后會把此次培訓中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的指導我們新的實踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網絡研訓，為我們提供了一個更好的交流與學習的機會。我們會重視網上學習，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過網絡觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學水平；同時，把我們在教學實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學習的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復的研究和領悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓，縣教育局及各位領導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學習的平臺相互認識、共同學習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領導、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
此時此刻，我能夠在這里作為一名青年教師談一點入校以來的工作感悟和體會，榮幸之余也倍感惶恐。
一年多的工作，我見識過諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也深深知道在場的每位新教師此時都有自己的感言與心聲，在這里，我無法匯集各位新老師的思想和看法，但是我想，無論看法如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了大學教育這樣一個行業(yè)作為我們未來的職業(yè)，亦或是終身的事業(yè)?；诖?，請允許我說說對我對大學教育的一點理解，以及對教學工作的些許思考。
我相信走進這個教室的每個人背后都有一段不為人知的痛苦、辛酸、寂寞，但我們都已從絕望之山上砍出了一塊希望之石，我們作為一個優(yōu)秀的學生畢業(yè)，我們能否繼而成為一位優(yōu)秀的老師？這是擺在我們面前的問卷。正如俞校長反復強調的那樣，外貿學院是一個非常有特色的學校，既重視教學，又強調科研，既尊重老師，更是以學生為主體的大學。雖然我們入職不久，但我們已經體會到了肩負的教學任務的繁重，面臨著的科研壓力，但我相信，教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，只要抱定一顆熱愛、負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
著名學者陳寅恪在80多年前給畢業(yè)生的贈言中賦詩道：“天賦迂儒‘自圣狂’，讀書不肯為人忙。平生所學寧堪贈，獨此區(qū)區(qū)是秘方?！蔽医洺Ｒ源伺c我的學生共勉。讀書不是為人忙，為了名利，或為取悅他人；我們讀書是為了這樣一個觀念：為己忙，為了增加自己心智的快樂。在這個世界上，可以冠之為“神圣”二字的東西并不多，而把讀書當作自己生命歷程中神圣的事情之一，無疑是睿智的。而最新的一項研究成果表明，最有效的學習，是在教中學。因此，我感謝xx對外貿易學院給我這個平臺，能讓我以讀書作為自己終身的事業(yè)。
古語云，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學教人的道理，在于彰顯光明德性，再推己及人，使人人都能去污而自新，而且精益求精。我們從事的正是這樣一個事業(yè)，在課堂上我們不僅能夠授人以魚，傳授給學生技能和知識，更重要的是，我們可以授人以漁，傳遞人文精神，幫助學生樹立人文觀和價值觀。所以，我在課后都會真誠地感謝我的學生，因為是他們讓我能夠踐行大學之道，讓我的理想成真。
喬布斯說，活著為了改變世界。
朱棣文說，我們的成就感來自我們觸動過的生命和曾帶來的改變。
葛優(yōu)在《非誠勿擾》說，活著是種修行。
我們正是幸運地在從事著這樣一份能夠觸動他人生命、能夠帶來改變的事業(yè)。
外貿學院的工作節(jié)奏很快，因節(jié)奏太快，我經常感到身體疲乏，卻讓我也因此經歷了一場場心的洗禮。雖然還沒有取得理想的成績，卻讓我在挫折和失敗中能不斷尋找力量和靈感。我意識到，除了備好節(jié)課，我還有很多事情可做，而且可以做好。還意識到，要給學生一杯水，我不僅需要一桶水，還需要一眼泉。幸運的是，在我們的成長過程中，我們將得到來自學院和學校的不斷的支持和幫助，幫助我們盡快適應角色、融入環(huán)境、與學校的發(fā)展共同成長。（感謝我所在的學院領導徐書記、王院長、龍老師和王玉老師對我的耐心和幫助，正是他們對我的寬容讓我能夠在挫折中沉靜成熟、大膽嘗試，調整步調。也要對我的學生們，說一聲謝謝，謝謝他們對我的支持和理解）。
從今天起，讓我們以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為羅盤，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，也將誕生一代學者、名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
再次感謝人事部為我們精心組織的這場盛宴。最后，獻上對在場所有老師最誠摯的祝福，祝大家身體健康，事業(yè)進步！
謝謝大家！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xx。很榮幸代表新教師上臺發(fā)言。首先我要感謝湖北荊門外語學校給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展現(xiàn)自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校、對于老師、對于學生都是個激動人心的日子。它充滿了希望與憧憬、激動與興奮。
作為老師，在新學期里，我會本著“教書必先育人”的理念；本著“強化專業(yè)精神，建設高滿意度學?！钡淖谥?；立足于講臺，向課堂要質量，要效率，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新的知識去澆灌求知的心靈；用靈動的智慧去彈奏“心靈的樂章”。力爭在新學期里取得更大的進步。
作為老師，雖然我們的名字不會名垂千古；我們的事跡不會流芳百世。但我會驕傲的說：“我們的青春和生命將在一批又一批的學生身上得到延續(xù)和永生?！薄叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”。只要我們從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠；只要把“幫助學生成功作為教師最大的快樂”就能實現(xiàn)“沒有教不好的學生”偉大理想。
作為老師，我早已做好準備，傾我所有；全力以赴，把我們的夢想與你們連在一起。你們是幸福的，我們就是快樂的'；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是出色的。
為人師者，苦中多樂，立志從教，一生長樂。借此機會。我深深的祝愿高三年級的同學們從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的方法，認真的把握好高三的每一天，在各方面都給師弟師妹們做出表率，在明年的高考中再創(chuàng)輝煌，夢圓六月；祝愿高二年級的同學們，承上啟下，繼往開來，努力拼搏，芝麻開花節(jié)節(jié)高，過關斬將路路通。祝愿高一年級的同學們，學會做事，學會生活，學會做人，學會學習。最后，祝愿我們的外校從勝利走向勝利；從輝煌走向更大的輝煌。
謝謝大家。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師：
大家好！
我在大學讀書的時候，我就給自己定下了這個目標，我才不要隨波逐流去當什么小學老師，雖然小學的老師教的東西的確很輕松，學生們也小，會很好管理，但是我一向都是覺得高中才是人的學習生涯當中，最重要的時候，所以我在畢業(yè)之后，毅然的選擇了來到xx中學任教。
作為一個新教師，我一開始還在擔心自己是否能順利的接受這份工作，我生怕第一節(jié)課都給同學們留下不好的印象，還好我被學校通知在上課前這段時間，我先要參加學校組織的培訓，這樣有助于我的教學工作開展，對于這一舉動，我表示絕對配合，這能教我東西，我自然是不會拒絕的。
這是我第一次參加培訓，讓我非常的好奇，培訓是不同于上課的，可以說是幾個新晉教師在跟一個十分有工作經驗的老師交流心得一樣，互相說出自己的想法，一起評判不足之處，然后提出自己的想法，這次的培訓讓我對教學工作又重新認識了一番，我的準備計劃是大家意見最多的，首先我的上課方式，簡直就是照著書上念，然后又在黑板上寫很多的定西，他們說我一節(jié)課下來就看了學生三次，一次掃視班上同學的學習情況的都沒發(fā)生，這就意味著我上課是非常有問題的，就算我備課再好，也是無濟于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學到的東西，成倍數增長，就連對工作的那份緊張都消失了，好像接來下的工作對我來說再平常不過的感覺。
這次的培訓是針對我這些新教師展開的，給我們培訓的老師，是從事教育工作多年的一個骨干教師。那么作為培訓人員，就不要敷衍行事，否則你真的會錯失很多的東西，在大學里學到的理論知識，到了實際工作的工作的時候，其實作用并不大啊，最重要的還是在實踐當中去得出自己想要發(fā)展的方向，然而一次培訓就可以直接縮短我們上崗的適應期，培訓結束后我就對自己的教學，好好的制定了一份計劃，經過培訓之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多，首先我不會有擔驚受怕的情況了，上課的時候也是顯得非常自信，以至于那些學生們在下課之后，會有來問我是哪個學校轉過來的老師，他們哪知道那是我人生當中第一次給學生上課。
這次培訓也是成為了我教學生涯上最好的一次起點，我想相信有了這么一個良好的開端，我今后在教學職位的路上可以披荊斬棘，成為一個學生、家長都稱贊的好老師，我也會為了這個目標而努力，今后學校再有培訓我肯定不會錯過，一個前輩的工作經驗，我們工作一年也比不上。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十二
各位領導、各位老師：
大家好！
首先對在座的新老師表示熱烈的歡迎！我是謝，任教語文學科，調到二中來九年，任了三屆班主任，縣級骨干教師，縣師德標兵，縣級優(yōu)質課競賽一等獎第一名，縣板書設計一等獎，所帶班級兩屆獲得xx市先進班集體等。今天我在這里，不能說是介紹經驗，只想把工作中的心得體會和大家作一個交流，交流的題目是《怎樣做一個幸福的班主任》。
全國模范班主任、現(xiàn)任《人民教育》雜志社主編任曾經說過：在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應該說不是一個最完美的老師?？梢姲嘀魅喂ぷ魇墙處煶砷L重要的一環(huán)。下面我從六個方面談談我的體會。
心理準備：特級教師霍懋征說過：一個優(yōu)秀的教師，最重要的素質就是“愛這個事業(yè)”，教育是一個事業(yè)，不是一個職業(yè)，要有很強的事業(yè)心和責任心?！昂玫慕處煹臉藴省?，只有深沉的四個字“敬業(yè)”、“愛生”。
物質準備：魏書生的《班主任工作漫談》。
做好開學第一天的工作。提前做好本班學生的了解工作，對照相片盡快記住學生姓名及相關信息，認真準備學生的到校環(huán)節(jié)。提前做好寢室的安排，在同一間寢室里盡量考慮不同地方的學生入住，在寢室的門上貼出入住學生名單，在每一張床頭貼上學生姓名，方便學生有秩序地入住寢室。準備好報名冊、家庭教育情況調查表等冊子，對于了解學生，教育學生提供第一手材料。
第一印象很重要，學生到校的第一天，教師要精心打扮自己，干凈得體，文明禮貌，談吐文雅，熱情周到。
學生來校后，第一天最好有一個活動是帶著全班學生熟悉校園，了解服務學生的地方，如教學樓、辦公室、寢室、食堂、廁所、取款機、收發(fā)室等地方。做到有組織有紀律，班主任帶著孩子每到一個地方都做一個簡潔的介紹，方便孩子盡快了解校園，這也是對學生進行知校愛校的一種教育，通過熟悉校園，孩子就很快融入學校這個大家庭中了。
開好第一次家長會。新生報到，家長特別關注孩子分在哪個班，也特別想了解這個班的班主任能力如何。在第一次家長會上，你就可以拋出你的班級管理理念，以及班級管理規(guī)劃。要給家長一個信息，無論你的理念再新，他們都想知道你是否愛孩子，因為大多數家長都希望自己的孩子能受到班主任及老師的重視和關愛。孩子第一次離開家長住校，告訴家長你的工作及學校的工作重心，要讓家長放心，并取得家長的理解，要求家長在軍訓期間不得過多關心孩子，更不得因擔心孩子受苦而讓孩子請假，或到校探望，這樣不利于孩子適應新的學校。公布班級任課教師、生活老師等的電話號碼，方便家長了解孩子的各方面情況。
上好第一次班會課。學生從不同的地方匯集在一起，組成一個新的班級。為了盡快形成班級概念，可以從組織學生相互認識，相互了解開始。在學生自我介紹和相互認識的過程中班主任要仔細觀察學生并初步分析學生的性格特點，為以后的教育打下基礎。
班風建設在每一天的生活中。陶行知先生說：“生活即教育?！卑嘀魅我寣W生每一天的學習生活都過得有規(guī)律、充實、有序，時時培養(yǎng)和鞏固好習慣，在真實的生活中打造優(yōu)良班風。
第一次班會，班主任就編制好學生一天的活動時間安排表，幫助學生養(yǎng)成合理規(guī)劃時間的習慣。要求學生到教室的時間比學校要求的提前十分鐘，告訴學生這樣比較從容地做好課前準備工作，提前到教室，也可以多做一點事，積少成多，時間長了效果就明顯了。不遲到也會增強學生的榮譽感。
當好第一個月的班主任。得初中者得人生。要管理好初中，關鍵在于入學第一個月，而第一個月的關鍵就是第一個周的軍訓。新生入學，一切都是那么新鮮好奇，為了表現(xiàn)好，學生的不良習慣都暫時不會暴露出來。這時班主任就要從嚴要求，嚴而有格。每天晚上配合學校年級任務讓學生熟悉校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》等，一周下來，班主任的威信也樹立起來了。以后的管理也會得心應手。在第一個月內最好單獨找每個學生談一次話，給學生的信息是班主任很重視他（她）。平等與他們交流，這時你得到的信息會很真實。要關愛每一個孩子，不得因急躁而體罰學生或變相體罰學生。要抓住時機搞一些小活動，盡快讓學生的心融進班團體里。
選好第一批班干部。軍訓是規(guī)范學生行為習慣的重要課程，班主任要充分利用這一時期。根據軍訓表現(xiàn)、內務整理和活動展示，全面了解學生的性格、愛好、習慣、家庭情況等，我把班級工作分成了五十六份，根據學生性格和能力，給每一位學生分配了一項工作，并且都要定位，如班長、護花使者等，達到“人人有事干，事事有人干”。然后對班干部及全班管理人員進行全方位的培訓，明確責任，分工合作。有的任務一做就是三年。
上好第一堂課。蘇霍姆林斯基曾說過：“每個教師應當成為自己學科的出色專家。”班主任必須是所教學科的能手，所以要精心準備第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣。憑著班主任豐富的知識、優(yōu)美的語言、知識的廣度講講與所教學科的趣聞趣事，調動孩子們的學習熱情。
對該學科的學習準備及學習要求還要作一個比較明確的規(guī)定。
“好的開頭就是成功了一半。”有了這“六個一”，我相信做班主任你也自信多了。當然，做好了這“六個一”工作還遠遠不夠，因為班主任工作是一個長期而又艱巨的工作，是一個充滿智慧而有挑戰(zhàn)的工作。
１、常規(guī)管理分層教育。
對學生的安全、紀律、衛(wèi)生、行為習慣從嚴要求，這是初中三年都應該常抓不懈的，配合學校各部門的管理，從而規(guī)范學生的行為。但每一個階段又有側重點。初一年級側重點是習慣培養(yǎng)，初二年級側重點是青春期教育、勵志教育，初三年級側重點是理想、責任、前途教育。
２、培養(yǎng)班干自主管理。
馬斯洛的需要層次理論告訴我們：人的需要分幾級，在成長的過程中需要受到別人尊重和理解，所以在管理中要加強對班干部的培養(yǎng)，充分信任孩子們，大膽讓他們進行自主管理，這也是學生自我實現(xiàn)的需要。
培養(yǎng)班干學會放手在角色定位后，就要對班隊干部進行培養(yǎng)，讓他們盡快熟知學校及班級的管理流程和方法。引導他們進行自主管理。我的要求是同學們該做能做的，班干部不包辦；班干部該做能做的班主任不包辦；班干部一個人不能解決的就大家商量著解決；大家都不能解決的才交給班主任解決。在這個過程班主任要大膽放手。
有一次教職工大會結束后回教室，遠遠的我就看到教室外邊站著幾位同學，學生干部田正在給他們講著什么。走近一問才知道那幾個孩子鬧了矛盾后田在幫助他們。我本想管一管，但想到要培養(yǎng)班干部的自主管理的能力，就笑著對他們說：“相信你們會處理好事情的?！苯Y果不久，幾個孩子就進教室了，臉上沒有了委屈、自責，而是一份坦然。班干部給同學做思想工作的情境常在我班教室走廊上看到。
樹立威信培養(yǎng)責任感在管理過程中，班干部也不會是一帆風順的。班長楊俊杰在一次管理好動的何時，何就很不服氣的，不聽從安排，還說：“你是班長就了不起啊？”我知道了就對何進行了說服教育，讓他換位思考，學會理解，學會自律。從而樹立了學生干部的威信。學生干部也是孩子，他們在管理過程，也有不理解老師的時候。大課操扣分了，我把班長楊俊杰和體育班長田、馮泉銳召集起來開會，分別指出他們管理的不到位，受了批評后楊俊杰委屈得哭了，我就給他打比方，講道理，指出一班之長不僅有管理權利，還有義務為班級服務，同時更應該有責任把班級管理好。通過交心，后來楊俊杰在“心連心”里寫道：“老師，感謝您！您讓我懂得了什么叫責任，我一定會把班長當好！”從此以后，只要交給他的事他都會很圓滿地完成。
開展活動自主管理每一次大型活動前（如春游、中秋晚會等）在征得班主任的同意，寫上活動方案、安全預案、活動經費開支情況，做好學生同意簽字表等準備工作后才開展。我班的家長會每次都由學生主持開展。解說幾張圖片。
３、班級文化教育無痕。
解說圖片：走廊文化、外墻文化、教室文化、手抄報；小組建設；書香班級的建設；詩集的編輯、班級閱讀之星的評比、組織讀書交流會；建立班級qq群、家長qq群、教師博客、班級博客等，所有活動的開展，達到教育無痕。
４、開展活動注重特長。
解說圖片：自主開展傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒樱淮河危ㄓH近自然、熱愛自然、陶冶情操）；經驗交流；支持學生參加國旗班訓練（我班國旗戰(zhàn)士有四名）；支持學生的體育訓練（每屆運動會成績喜人，特別是去年的運動會，我班包攬了男子100米、200米、400米、800米、3000米的第一名），在健身節(jié)、五四晚會、科技節(jié)上都有我班學生的身影。我班學生愛好廣泛、參加社團活動的同學就有一半以上。
５、重視心理細致入微。
周末影院減壓力周末影院根據教育時期、教育重點來選定。放松心情減輕壓力的，勵志的，拓展視野的等都有。
心連心里少代溝蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》寫道：“要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒?！蔽倚⌒亩匾暶恐艿摹靶倪B心”，在這里，我的聽覺變得靈敏了，視覺變得寬闊了。孩子因對我的信任而說出的心理話越來越拉近了師生的距離。
成績分析找差距每次考試后，我會找學生進行成績分析，在知識上查漏補缺，在思想上找差距，為下一個階段的學習明確方向。
德育課上重思想每周的德育課根據工作重心確定不同的主題，小組成員在老師的幫助下查找相關內容進行展示。每個周由一個小組展示。
察言觀色析心理在平時的生活和學習中，班主任要察言觀色，分析學生心理，及時做好學生的思想教育。
正確處理矛和盾。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”
初一時女生某寢室以打掃衛(wèi)生為導火繩而讓平時的矛盾加深了。當天晚自習后我把馮、陳、黃、林、余、胡六位女生叫到辦公室里，先讓她們先反思自己的言行、衛(wèi)生、內務整理等方面的情況，說說自己有哪些不對的地方，如有對不起別人的地方，就給別人道歉。
余先說說自己的不足，說到對不起馮時，余對著馮深深鞠了一躬，表示了自己的歉意。馮不高興減少了幾分。其他孩子相繼表示了自己對別人的歉意。行動是內心真實的表現(xiàn)，孩子們都流淚了。也許有內疚的感情，也許有因委屈而得到理解后的釋放心情，也許有……，相信她們此時心情絕不與剛進辦公室時一樣。
經過一番談心后，六雙手搭在了一起，雖然還有一些靦腆，但能看到大家的笑臉了。雖然有的臉上還掛著淚痕。
看著她們圍在一起，手緊緊相握的情景，我感到眼眶微微濕潤?！叭绻蠹医洺Ｎ瘴帐郑l(fā)現(xiàn)同學手冷了，關心她，提醒她天冷了要加衣服。這樣，不僅手感到溫暖，心也感到溫暖?！蔽页脵C開導孩子們。
在回到寢室的路上，六個女孩子手拉手地走成了一排?？粗齻兊谋秤埃倚牢康匦α?。
培養(yǎng)學生的尊重意識，學會和諧相處是多么重要??！從此她們的關系變得和諧了。
考前勵志鼓人心。
在每次考試前，老師都要多給學生一些暗示，鼓勵他們平靜心態(tài)，相信自己一定能行。
在中考前，早上年級組在體育館召開了激情滿懷，斗志昂揚的考前動員大會。孩子們在奔赴考場時，我與女孩子們一一擁抱，與男孩子們一一握手，為他們加油，并預祝他們成功，孩子們的心情異常高興。以后的每一科考試前，孩子們就主動跟同性科任老師擁抱，與異性科任老師握手，希望從老師處得到鼓勵。有的還跑去周校長那里去尋鼓勵，老師們都覺得我班學生陽光開朗大方。
xx級8班獲先進班集體。
xx級6班獲xx市先進班集體。
xx級7班獲xx市先進班集體。
班級形成了一個強大的磁場，學生對班級的情感深厚，學生之間、師生之間、家長與班主任在離別時難舍難分，孩子們紛紛與我擁抱話別，陳禹沛是初二下期轉走的一個孩子，在得知我們中考結束那天要進行散學典禮，專門從宜賓打車過來與我們告別，抱著我哭著說他不會忘記曾經的七班，在qq空間里曾說過在瀘二外就讀的時光是最美好的。
學生畢業(yè)了，好多同學都寫了《班級回憶錄》，
魏強在《班級回憶錄》中寫道：有些人只有分別了，才知道他在你的心里有多重；有些事只有做完了，才知道這件事到底做錯沒有；有些地方只有離開了，才知道它在你心中的地位。
以前自以為痛苦的事現(xiàn)在反而成了記憶中最美好的回憶……。
永遠都記得每次班級晚會總是開開心心的度過，每次男生留下來清場，這就是一家人的完美體現(xiàn)了。當然，記憶中最清晰最深刻的就是初三的那些艱苦歲月了，因為“奮斗每一天，充實每一天，快樂每一天”，記得“大分家”時大家的積極，全是因為我們想要的是那些班級的回憶。
鄧宏在《班級回憶錄》中把全班五十四個同學以及我分別用一個詞來進行了概括：有一直矮矮的小月月舒月；有瘋瘋癲癲的唐可欣；有文文靜靜的牟；有笑得讓人“醉生夢死”的小矮人黃敏；有一臉高原紅的楊春梅；有樂于助人的胡夢瑩；有瘦骨嶙峋的大神楊鴻杰；憨厚老實的王正志；有愛踢足球的李世忠；有大大咧咧的大黃黃興洋；有大氣，學習努力，愛笑愛瘋的黃雅婷；有陰到暴力的余奇；……有能吃出強壯身體的魏強；有脾氣易變的陳宇；有一緊張就結巴的胡璐嬌；有多愁善感的文惠；有重色輕友的學霸胡水松；有黑黑的土豪趙益；有方便面大師謝；有深沉的田；有“無所不知”的華茂林；有讓人頭疼的魯昱晗；有短跑冠軍楊俊杰；還有一個處處為我們著想的班媽媽謝。當然還有一個最幽默，最帥的我鄧宏。
由于注重特長發(fā)展，中考加分我班有18人；中考成績喜人：正上線23人，藝體正取2人，軟上線3人，就讀瀘縣二中40人，班平均總分500分以上；在今年高考中，原xx級6班學生張以634分、劉以614分分別獲xx市高考文理科前十名的好成績。
我的管理體會：
１、愛護學生，了解學生，尊重學生。
２、教孩子三年，要想到他的三十年。
３、學校是允許學生犯錯的地方，學生犯錯時多想想他們是孩子。
４、每個學生是花的種子，只不過花期不同，有的花一開始就燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待，也許有的種子永遠不開花，因為他是一棵參天大樹。相信孩子，靜等花開！
５、不要放棄任何一個學生。轉化待優(yōu)生，既可考驗你的智慧，也可鍛煉你的性格，也許還可以成就你的未來。
６、每個孩子在成長過程中都在書寫一個個精彩的故事，值得我們珍藏回憶。
７、注意收集資料，見證孩子的成長。
六、好學深思完善自我。
通過蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》；魏書生《班主任工作漫談》；李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》；王《做一個專業(yè)的班主任》；任xx班級管理經驗視頻；《班主任之友》；向身邊的班主任學習等，我邊學習邊反思，把文章發(fā)表在博客里，在經營博客的過程中尋找學習的樂趣，好學深思，不斷地完善自我。在寫作中與學生一起成長，感悟到了當班主任的幸福。
李鎮(zhèn)西告訴我們：“班主任的幸福源于何處？享受職業(yè)，贏得尊嚴，學生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己?！?BR> 教育幸福來自于學生的成長與自身的發(fā)展，來自于教育智慧所取得的成功；教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力。
我們的學識、我們的人品，我們的態(tài)度，直接決定我們的事業(yè)的成敗；直接決定我們面對的教育對象的成敗。
有人說，這個世上什么人都可以變壞就老師不能。一旦老師變壞，那么人類社會也就壽終正寢了。
把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學生看做天使。您就會生活在天堂中！
蘇格拉底的“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……”這句話對我們教育者、管理者來說都有啟示作用。
引用三段名人名言來作為我的結束語。
杰出的班主任孫xx老師“一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦”。
教育改革家魏書生老師“個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。”
偉大的思想家泰戈爾：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產生良好的教育效果，而深切的關懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 最后送大家?guī)赘毖坨R：一是望遠鏡，看遠；二是顯微鏡，看細；三是放大鏡，看透；
四是太陽鏡，看淡；五是哈哈鏡，笑看人生。
祝各位老師在今后班主任工作中揚帆遠航，駛向理想的彼岸！
謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十三
各位新老師：
大家好！
首先歡迎大家加入我們這個大家庭！你們是生力軍，你們的到來，為學校增添了新的血液，讓我們學校的改革增加了動力和助力，但是，畢竟大家剛從大學畢業(yè)，現(xiàn)在是學生向老師角色的過渡期，個人還未完全適應，面臨著許多的疑問、困惑、壓力，今天這個會議，我就從我分管的工作和我自身的體會談幾點感受。
作為新老師，常規(guī)工作應該是必須熟悉且自覺遵守的，學校的常規(guī)工作大致有：
日常規(guī)工作。
1.任課教師提前2分鐘到達教室，巡視學生的上課準備情況，使其安靜；上課鈴響，師生問好后開始上課。
2.任課教師不得中途離開教室，不得接待客人，不許上課開手機，更不許上課接打手機，不提前上課、不遲到、不提前下課、不拖堂。
3.班主任每天早上9點以前將“三查”“六查”結果報送學部，并做好每天課間操、眼保健操、無聲晚自習及衛(wèi)生的巡視工作。
4.每日請關注xx講壇（qq群：64826xxx）群消息和xx中學校園網http://的信息。
5.每一節(jié)課必須帶教案上課，并且將印制的導學案在使用前發(fā)給學生，學案的產生、使用、批閱學部每周檢查通報一次，教導處不定期檢查通報。
周常規(guī)工作。
1.每周星期一上午參加升旗儀式。
2.每周按照各教研組教研活動時間參加教研活動。
3.參加學校例會時關閉手機或調整到靜音狀態(tài)，開會期間遵守相關規(guī)定。若在會上被領導點名批評，將寫檢查、通報和扣罰50元/次。
4.每周撰寫一篇與教學有關的文章，在星期五之前上傳到自己的教育博客。（如未有教育博客的，請自行在新浪等相關網站申請開通，并將博客地址發(fā)送給教科處老師。）。
5.高中教學xx年以內的教師，每周聽課不少于2節(jié)，xx年以上的.教師，每周聽課不少于1節(jié)。聽課內容不限于本學科，聽課中認真記錄和點評，下課時將聽課記錄拆下簽字后，交給聽課班級對應學科科代表，由科代表在聽課當天把聽課記錄送交到學部，教導處每周到學部檢查一次后進行通報。
每學期常規(guī)工作：
1.開學一周內，任課教師應完成教學工作計劃，并且由教研組長、備課組長進行檢查、登記、簽字。
2.任課教師每學期至少完成一篇不少于1500字的教學論文交教科處；兩篇政治學習的心得體會交學校辦公室。
3.任課教師在學期結束要做好教學工作總結，認真填寫《教師工作手冊》，并在放假前交到教導處。
請假程序：1天以內的假期需由學部領導簽字——分管校長簽字，將請假條交學校教導處，復印件交學校辦公室；2—5天的假由學部領導簽字——校長簽字，將請假條交學校教導處，復印件交學校辦公室；5天以上的假需級部簽字——校長簽字后蓋上學校公章——教育局領導簽字——假條交學校辦公室。
各位新老師，你們現(xiàn)在是見習期，一年以后學校將召開轉正會議，各級部各處室會對你們的工作進行評價比較；將根據你們的表現(xiàn)情況、工作業(yè)績、思想狀況進行綜合評定，寫出鑒定評語；上級部門會重新下文，學校將根據文件重新與你們簽訂為期三年的合同。
一年以后，本科生見習期轉正后將評二級教師；研究生轉正后享受十級崗（中學一級教師）的工資待遇，三年內需取得中學一級教師資格。評職條件分基本條件和評審條件。
基本條件有四條：
1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守憲法和法律。十八屆四中全會提出依法治國，我們的“擁護”如何落實？這是一個值得深思的問題。
2、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責，積極承擔并完成本職工作任務。
3、普通話、計算機、繼續(xù)教育達到要求。
4、年度考核合格。
評審條件：
評二級教師。
1、大學本科畢業(yè)，見習期1年期滿且考核合格。
2、教學評價積分達75分以上。具體指標可在網上查閱《xx省中小學、幼兒園教師教學質量評估指標體系》。
3、擔任或協(xié)助班主任工作。
4、積極開展教育教學研究和創(chuàng)新。（最好有課題，校本的也行）。
5、滿工作量，能完成學校安排的教育教學工作。
評一級教師。
1、獲得碩士學位，任教2年以上；
2、本科生取得二級教師資格，聘任年限4年以上。
3、教學評價積分達80分以上。具體指標可在網上查閱《貴州省中小學、幼兒園教師教學質量評估指標體系》。
4、有3年以上的班主任、輔導員工作經驗，參與輔導至少1個學生社團或課外興趣活動小組活動（需提供學?？傮w安排、個人計劃、總結、學生名單、活動過程記錄等佐證材料）。
5、具有一定得教育教學研究能力，并承擔一定教學研究任務，在教育教學實踐和教育改革中累積了一定得經驗。（論文或課題印證）。
6、承擔過校級以上的示范課和觀摩課。
7、滿工作量，能完成學校安排的教育教學工作。以下條件具備其中2條。
（1、優(yōu)秀教學成果、優(yōu)質課等獲得市級三等獎或縣級二等獎以上。2、獲得縣級以上優(yōu)秀班主任稱號。3、學術論文1篇以上（增刊上的需2篇以上）。4、獲得縣級政府或市教育局表彰2次以上。5、縣級以上公開課或講座3次以上，需教育局出證明。6、競賽有2人次獲市級一等獎省級二等獎全國三等獎以上。）。
1、要有遠大的理想和目標。
2、要堅持學習。
3、要善于總結和反思。
4、要關愛學生。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十四
各位領導，各位老師：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校為了使我們新教師盡快適應高中的教學工作，更快地融入xxx高中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教學水平和專業(yè)知識。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向學校各位領導和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課后能夠仔細體會，及時總結，并將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師：
大家好！
這學期開學以來，我們新教師圍棋培訓，已經有一個月了，上次我們進行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓班4位老師參加考試，3位通過。天一培訓班4位老師考試，沒人通過。這樣8個參加考試的老師，有5個沒有通過考試。
這樣的成績是不能令人滿意的。我作為主持培訓的老師，教授無方，應該承擔責任。圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個9本教材的第一本，是最初步的內容，如果這個考試沒有通過，就可以說圍棋還沒有入門，就沒有資格當圍棋啟蒙老師。一個月過去了，還沒有通過這個考試，實在有點說不過去。
我檢討我的缺點，你們各位也應該檢討下為什么進步緩慢？依我說，至少存在這幾方面的問題：
既然要當圍棋教師，不說精通圍棋，至少應該了解圍棋基礎知識和技能。可是我發(fā)現(xiàn)我們有的老師，只是在培訓課堂上學棋，課后的時間根本就沒有翻書，上次課堂上沒有做的習題，下次上課時發(fā)現(xiàn)仍然沒有做。作為教材，如果我們老師都沒有掌握，那怎么能夠教學生？我在課堂上請老師們提出不懂的問題，我來答疑，可是有的老師一個疑問都沒有提出來過，是全部掌握了，沒有疑問了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒有課后學習，沒有學習哪有疑問？提不出自己不懂的問題，只表明一個事實，根本沒有看書。圍棋學習，本質上是自學，只有自己開動腦筋才能有進步，老師只是起一個輔導作用。如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進步，難！
朱老師說，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓，就是為了克服惰性。有的老師一周只來一個半天，平時又不看書，這樣說是培訓了一個月，實際上投入的時間是4個半天，學習時間沒有保證，學習效果就沒有保證。按朱老師的要求，每個新老師一周要培訓兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學部，如果天一的培訓和工作時間有沖突，就到楊市參加培訓，可是有幾個老師做到了？參加圍棋培訓，不是為了學校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學習不認真，糊弄的不是朱老師，是我們自己。
按照尤校長的要求，教師培訓，考試要達到90分才算通過，我是嚴格執(zhí)行這個規(guī)定的，如果不嚴格，就起不到督促學習的作用。就會以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學生，就不能以自信果斷的教學風格贏得學生的信任，這是不行的?？疾贿^，就繼續(xù)學，學會了再來補考。絕不通融。實際上，考試的題目，都來自教材，一個偏題難題都沒有，考試過關，不是想象的那么難。
各位老師，琴棋書畫是中國的四大藝術，學會圍棋，就會有前所未有的快樂，讓我們一起努力。請大家看大棋盤，今天學習的內容是要子和廢子。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十六
1999年畢業(yè)于xx師范大學化學系本科，xx年畢業(yè)于xx師范大學教育碩士，曾先后被評為xx市優(yōu)秀教師、“十五”立功先進個人、師德先進個人、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。
回顧自己的成長，我不能說是很成功但我是很幸運的，一路走來得到了各級領導及同事們的支持和幫助，使自己在各個成長階段都有明確的奮斗目標。
把工作看成是一項事業(yè)，而不是單純的職業(yè)。只有發(fā)自內心的熱愛，才會在自己的崗位上不斷鉆研、不斷進步。
樹立觀點：教育是天大的事，教師要站好講臺，不能愧對學生。充分備課、研究教材、研究學生是新教師首要的任務，也是所有教師終身的任務。要把每一堂課都看成是師生生命中不可復制的一段歷程，把站好課堂、使學生信服當成自己的第一要務。
自參加工作以來，一直勇挑重任，工作xx年，其中擔任班主任工作7年，年級組長工作5年，在繁忙的工作中鍛煉了自己的能力，所帶的歷屆高三畢業(yè)班成績突出，沒有辜負全社會及北辰父老的期望。工作中，我懂得識大體、顧大局，處處以身作則，做到踏踏實實工作，實實在在為人，深得學生、家長、同事及領導的信任。
我相信天道酬勤，所以工作中勤鉆研細琢磨多動腦促教學；相信舞臺無四季，講臺無個人，所以與同事間講團結比奉獻多學習促成長。工作中我要求自己做一個勤奮的實踐者和勤奮的思考者，在教育教學過程中認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，制定研修計劃，明確專業(yè)發(fā)展方向。我在平時注重學習，讀書成了一種習慣，積極參加多種形式的'學習，不斷通過交流與合作獲取外界新的信息，博取眾人之長，提升和發(fā)展自我。善于對課堂教學進行有意義的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路，撰寫成研究論文和教學反思。勇于展示自己，多參加各種競賽評比。
我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業(yè)，真正成為一名快樂的教師，和學生一起成長。中學教師的工作雖然忙碌，但我們的快樂卻能隨處可見，研究自己的學科，使自己的課堂教學、學科成績在把握之中，這種滋味是美好的；以研究的眼光看待事物，反思自己的教學，可做的微觀研究俯拾皆是，不勝枚舉；作為教師在學生人生關鍵的時候幫學生把握好方向，給學生以力量，教師就會贏得學生的感情，享受著師生情感交融的愉悅。堅信只要教師改變一種觀念，改變一種心態(tài)，改變一種方法，就有可能改變學生的一生。
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的領導、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師xx。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時光飛逝，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng)，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地。但同時也擔心因經驗、能力等的不足導致教學業(yè)績低下，愧對學生，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責任所在；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉反側。但我明白，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開始，要學的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓中成長，向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
三、珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在培訓中積極交流合作，認真完成學習任務。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會，為更好地服務于日后的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓圓滿成功！謝謝！
新教師入職培訓發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、同行們：
大家早上好！
我叫xxx，現(xiàn)任教于xx，很榮幸我能作為學員代表發(fā)言。
如今，我們都已經在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個月，不知道同行們在這一個月里的工作感受是什么。在此我想談談個人的一點感受，這一個月里我過的既充實而又艱辛。充實是因為我覺得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿足，當看到學生在我的課堂上積極發(fā)言，認真做好每一次作業(yè)時，我感到了作為一名教師的快樂。艱辛是因為在工作中，我遇到了些困難，比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點，對學生的學習心理狀態(tài)不夠了解，對豐都新課改不太了解。針對這樣的困境我覺得此次培訓是很有必要的，因為它能幫助我們解決工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓的每一位學員應該從思想上重視此次培訓，上課期間認真聽老師講課，積極做好筆記，嚴格遵守培訓紀律，做到保質保量的完成這三天的.學習任務。
同時，我們在學習過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學情況相結合，做到學以致用。
同行們，相信通過此次培訓我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問題。只要我們愿意學習，愿意付出，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學習，努力工作吧。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！
謝謝大家！