誦讀主持詞規(guī)則(實(shí)用19篇)

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    劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品,通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績呢?以下是一些總結(jié)寫作的范例,希望對大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。
    誦讀主持詞規(guī)則篇一
    合:大家早上好!
    劉:時光飛逝,日月如梭。
    劉:漫漫長河。
    趙:中華文明傳承了上下五千年。
    劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
    劉:營造書香校園,
    趙:繼承中華文化,
    劉:傳承華夏文明。
    趙:唐詩宋詞帶我們穿越時空,
    劉:浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
    趙:下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
    合:現(xiàn)在開始!
    劉:兒時李白,面對一輪皎月,留下千古名篇:合:小時不識月,呼作白玉盤,
    又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
    趙:美麗春天,詩圣杜甫寫出了千古佳句:
    合:好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
    劉:長風(fēng)破浪會有時,
    趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉:終于看到廬山真面目。
    劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
    趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,劉:愿中華少年。
    合:豪情滿懷,再譜新篇。
    誦讀主持詞規(guī)則篇二
    b、首先介紹一下到場的領(lǐng)導(dǎo)。
    b、中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎?我們不是時代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時候?yàn)榱顺及爿x煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時代樂章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把!
    b、我們在比賽前先說一下評論標(biāo)準(zhǔn):
    參賽選手的表情:2分動作:1分語氣、語調(diào):2分內(nèi)容:3分。
    朗誦內(nèi)容與北京音樂搭配程度:2分共10分。
    b、下面請1號選手吳新娜朗誦祖國頌。
    a、我們的祖國多么美好,多么偉大?。⊥ㄟ^吳新娜同學(xué)的朗誦,讓我對祖國又有了更新更大的了解,讓我不由地想為祖國唱支歌。
    b、請2號選手吳螢朗誦祖國我為您唱支歌。
    a、奔騰的歷史長河河呼嘯著,涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,用勁了文明古國凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代!
    a、祖國如此偉大,我怎能不愛它!
    b、請3號選手候婷婷朗誦祖國,我愛您。
    a、請4號選手周冷朗誦我愛你,中國。
    b、是我們著跨越世紀(jì)的青年啊!無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國、
    a、請7號選手劉培朗誦心屬祖國。
    誦讀主持詞規(guī)則篇三
    (四個主持人同時上場)。
    女:各位阿姨。
    男:各位叔叔。
    女:各位老師。
    男:各位同學(xué)。
    齊:大家下午好!
    女:開學(xué)以來,我們學(xué)語文,背古詩。
    男:開學(xué)以來,我們講故事,背《弟子規(guī)》。
    女:開學(xué)以來,我們讀課外書,寫周記。
    男:開學(xué)以來,我們寫作文,評作文。
    齊:三(2)班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始!
    女:各位爸爸媽媽們,《讓我們蕩起雙獎》這首歌,你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本,下面就請你們再次聆聽《讓我們蕩起雙槳》。
    男:在我國的北方有這樣一個地方:那里的天空一碧如洗,那里的小河清澈見底,那里的原野熱鬧非凡,那里的草塘景色優(yōu)美。請聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
    女:人們都說“上有天堂,下有蘇杭”。提起杭州,人們又會情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠,請聽男生朗誦課文《西湖》。
    男:提起西藏,很多人都會想到它的中心城市——拉薩,拉薩是有名的“日光城”,那里的天空別具特色,與眾不同,(主持詞)請聽男女生合頌《拉薩的天空》。
    女:女媧補(bǔ)天嫦娥奔月,這些神話故事陪伴我們成長,正是這些有趣的故事,讓我們懂得人要勇敢善良,知恩圖報(bào)。請聽成語接龍。
    男:古詩是中華文化的瑰寶,它語言精煉,含義雋永,合轍押韻,朗朗上口。傾聽古詩新頌。
    女:在一塊水稻田里,剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草,小稻秧怎么辦呢?請欣賞課本劇《小稻秧脫險記》。
    男:早晨,晶瑩透亮的小露珠來到田野,它遇到誰了呢?請聽女生齊頌《小露珠》。
    女:香港是我國的南大門,它歷經(jīng)磨難,于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請聽男生齊頌《東方之珠》。
    男:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信?!兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心,人要有誠信,人要舉止文明,人要潔身自愛。請聽全班齊背《弟子規(guī)》。
    女:9月1日,我們走進(jìn)三(2)班,現(xiàn)在,三個月的時間過去了。
    男:三個月的時間說長不長,在這不長的時間里,我們學(xué)會了朗讀,學(xué)習(xí)了寫作。
    女:三個月的時間說短也不短,在這不短的時間里,我們遨游在書的海洋里,自由吮吸著知識的甘露。
    男:親愛的爸爸媽媽們,在這過去的歲月里,你們也為我們的成長操心費(fèi)力,經(jīng)常檢查我們的作業(yè),天天聽我們讀故事,為我們買課外書,帶我們出去體驗(yàn)生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲:
    齊:謝謝您,我的爸爸媽媽們?。ň瞎?。
    最后請聽《新唐詩》。
    關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報(bào)。
    關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文。
    有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報(bào)。
    誦讀主持詞規(guī)則篇四
    合:大家下午好。
    甲;中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙;金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
    甲;弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
    乙;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
    乙;打造精彩人生底色。
    甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
    乙;請欣賞我們小五年級全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
    (音樂起,唱)。
    誦讀主持詞規(guī)則篇五
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們:
    女:親愛的同學(xué)們:
    合:大家好!
    男:中華文明,源遠(yuǎn)流長,
    女:千古美文,流傳四方。
    男:燦爛的文化豐盈著我們的童,
    女:沁人的書香浸潤著我們的成長。
    男:在書香四溢的校園中,
    女:在書聲瑯瑯的教室里,
    男:我們廢寢忘食,從書海中獲取知識的寶藏,
    女:我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。
    男:在這個美好的秋天里,
    女:在這個特別的日子里,
    合:杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始!
    男:《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
    女:它三字一句,節(jié)奏明快,言簡意賅,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
    男:它家喻戶曉,廣為傳播,膾炙人口,曾經(jīng)是每個學(xué)生的必修課。
    女:它不僅教人們識文斷字,而且告訴人們許多做人的道理,讓人受用一生。
    男:請欣賞二(1)班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。
    女:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!?BR>    男:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!?BR>    女:秋天是一個收獲的季節(jié),
    男:在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
    女:秋天是一個美麗的季節(jié)。
    男:在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯的祝福。
    女:請聽二(2)班小朋友帶來的:一株紫丁香。
    男:長江是我國的一大河。
    女:她哺育了一代又一代的中華兒女。
    男:有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗。
    女:它表達(dá)了對長江的熱愛和依戀之情。
    男:有請二(3)班小朋友給我們帶來的:長江之歌。
    女:生機(jī)勃勃,
    男:書聲瑯瑯,
    女:讀萬卷書,行萬里路,
    男:沐浴書香,快樂成長,
    合:杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。
    誦讀主持詞規(guī)則篇六
    (一、二年級組)
    甲:尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    乙:敬愛的家長、同學(xué)們。
    甲、乙:大家下午好!
    甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    甲:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
    乙:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
    甲:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
    甲、乙:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
    乙:xx小學(xué)古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始!
    甲:有請1號參賽選手上場,請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
    甲:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
    乙:草長鶯飛,泉水叮咚,好一派鳥語花香!
    甲:聽!那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
    乙:請欣賞一(2)班古詩吟誦《春天的歌》。
    乙:有請3號參賽選手上場,請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
    甲:春天是一首歌,
    乙:春天是一幅畫,
    甲:春天更是一首歷久彌新的詩,請欣賞一(3)班詩朗誦《詩的春與思》。
    甲:有請5號參賽選手上場,請6號做好準(zhǔn)備。
    甲:江南的水流出的是靈動,
    乙:江南的山,透出的是秀麗。
    甲:身在江南,恍惚間已成畫中人,
    乙:心系江南,憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
    甲:請欣賞一(4)班古詩詞串燒《江南》。
    乙:有請7號參賽選手上場,請8號做好準(zhǔn)備。
    乙:詩詞是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開
    甲:詩詞是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡
    乙:春天啊,是古人最愛的寫作主題,關(guān)于春的詩有很多。
    甲:請欣賞一(1)班古詩朗誦《春天的詩》。
    甲:有請二年級組1號參賽選手上場,請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
    乙:月有情,月伴影。出門在外,那不變的明月,勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
    來聽聽二(4)班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二(4)班的孩子們。
    甲:有請3號參賽選手上場,請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
    乙:春天充滿著生機(jī),充滿著希望,為我們帶來了清新的氣息,讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二(2)班古詩大串燒《春曉》。
    乙:有請5號參賽選手上場,請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
    乙:母愛是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
    甲:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
    乙:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!
    甲:請欣賞二(3)班孩子詩朗誦《游子吟》。
    甲:有請7號參賽選手上場,請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
    甲:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。
    乙:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?!拔裘夏福瑩襦徧?,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動著,明白為人處事的道理。接下來,請欣賞二(1)班古詩新唱《三字經(jīng)》。
    乙:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    甲:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    乙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
    甲:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR>    乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩
    甲:愿中華兒乙豪情滿懷,再譜新的樂章!
    乙:xx小學(xué)古詩文誦讀大賽到此結(jié)束!
    甲:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    乙:謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
    誦讀主持詞規(guī)則篇七
    男:親愛的同學(xué)們。
    合:大家下午好。
    女:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長。
    男:縱橫幾萬里,千古遺韻響徹神州。
    女:誦讀經(jīng)典詩文,營造書香校園。
    男:弘揚(yáng)民族文化,傳承華夏文明。
    合:今天,我們歡聚一堂,舉辦“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”
    女:歡迎各位的到來!
    男:今天出席比賽的有全校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生。
    女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師出席我們的比賽。
    男:接下來我們以熱烈的掌聲有請徐校長為比賽致開幕詞。
    女:其中誦讀內(nèi)容:要求選自古今中華經(jīng)典詩文和名人名作,體裁不限,格調(diào)健康2分;。
    女:舞臺形象:衣著得體,儀態(tài)大方,精神飽滿,形體語言得當(dāng)2分,時間要求在五分鐘以內(nèi),1分??偡?0分。
    男:本次比賽設(shè)一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名;。
    女:“一年之計(jì)在于春”,春天里有夢想、春天里有希望。下面有請一號選手魏文媛,她為我們帶來散文朗誦《春》。請二號選手李景文做準(zhǔn)備。
    男:古老的長城,向我們講述著祖國悠久的歷史。下面有請二號選手李景文,他為我們朗誦的是《長江之歌》。請三號選手柴勃英做準(zhǔn)備。
    女:媽媽雖然不是太陽,可她好比太陽,因?yàn)樗纳砩嫌幸还蓾鉂獾奶栂?。下面請欣賞三號選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請王俊才老師做準(zhǔn)備。
    男:在江南小鎮(zhèn)的梅雨中,詩人就那樣彷徨著,憂愁著,又希望著。長長的雨巷里,那位皺著眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來,下面有請王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請周玉萍老師做準(zhǔn)備。
    女:慢慢走著,這就是一種表達(dá),一種傾訴,讓我揮一揮手,不帶走一片云彩。下面請欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請四號選手趙凱做準(zhǔn)備。
    男:下面有請四號選手趙凱,他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請五號選手郭靖做準(zhǔn)備。
    女:下面請欣賞五號選手郭靖同學(xué)朗誦《祖國在我心中》。請六號選手李鑫做準(zhǔn)備。
    男:物換星移,滄海桑田,可人類最美好的情感,我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。下面有請六號選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請李軍老師做準(zhǔn)備。
    女:日月星辰,三山五岳,五千年的歷史和典籍請一一誦讀,在那智慧的光芒張望的窗口,我就是唐詩宋詞,我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國萬歲》。請何冰玉老師做準(zhǔn)備。
    男:癡癡無怨為兒女,可憐天下父母心,聽,那靜靜流淌的母愛的溫情——請欣賞何冰玉老師帶來的《游子吟》。請七號選手竇燦做準(zhǔn)備。
    女:下面有請七號選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請八號選手趙業(yè)做準(zhǔn)備。
    男:他是一位站在康河畔的詩人,他正向著西天的云彩作別,讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲,感受留戀的情懷。下有請八號選手趙業(yè),她為我們朗誦是《再別康橋》。請九號選手王芙蓉做準(zhǔn)備。
    男:江山代有才人出,一代更比一代強(qiáng)。今天的我們身系民族的希望,祖國的未來,任重而道遠(yuǎn)呀。下面有請王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請杜巧云老師做準(zhǔn)備。
    女:秋風(fēng)擦亮了金色的十月,秋光裝點(diǎn)著偉大的祖國,我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史,我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山。下面有請杜巧云老師為我們帶來《歌頌祖國》。請十號選手王振禎做準(zhǔn)備。
    女:下面請聽十一號選手郭秋燕為我們朗誦《山村》,請十二選手吳宏做準(zhǔn)備。
    男:接下來有請十二選手吳宏,他為我們朗誦的是《祖國在我心間》,請梁青老師做準(zhǔn)備。
    女:雪是冬天的花,雪是大地的衣衫,雪是不期而至的天使,雪是大自然永恒的音樂。下面請欣賞梁青老師帶來的《沁園春雪》。請金彩霞老師做準(zhǔn)備。
    男:在過去的時光里,我們默默積淀,我們投入,我們無悔,因?yàn)樾闹杏兄篮玫钠诖?,因?yàn)槭冀K--相信未來!下面請欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請十三號選手錢丹陽做準(zhǔn)備。
    男:下面有請十四號選手尹俊杰為我們朗誦《長征》,請十五號選手楊彤做準(zhǔn)備。
    女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘。我驕傲,我是中國人。下面有請十九號選手梁樾龍為帶來的《我驕傲,我是中國人》。請陳華喜老師做準(zhǔn)備。
    女:有首詞,以詠雪起興,贊美祖國的山河,評論祖國的歷史,歌頌祖國的今天與未來,膾炙人口、古今絕唱,這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。
    男:我們激情滿懷,我們豪情萬丈,中國,讓我們?yōu)槟愠稣?,讓我們?nèi)谶M(jìn)你廣褒的胸懷,催動你繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。請欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國》。請二十號選手陶發(fā)斌做準(zhǔn)備。
    男:下面有請二十號選手陶發(fā)斌,他為我們帶來是《將進(jìn)酒》。請二十一號選手趙陽做準(zhǔn)備。
    女:金風(fēng)送爽,萬里河山披錦繡;丹桂飄香,一方熱土現(xiàn)繁華,走進(jìn)十月,讓腳印溫暖大地的渴望,把祝福放在曼妙的未來。下面有請二十一號選手趙陽,他為我們朗誦的是《祖國在我心間》。請二十二號選手馬蕾行做準(zhǔn)備。
    男:五星紅旗,你是我的驕傲;五星紅旗,我為你自豪。你的名字,比我生命更重要。下面有請二十二號選手馬蕾行,他為我們朗誦的是《國旗》。
    男:經(jīng)過緊張的角逐,比賽終于決出了名次,下面我宣布獲獎結(jié)果,獲得三等獎的是:
    女:下面有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎的同學(xué)頒獎。
    女:口誦經(jīng)典傳文明。
    男:腹有詩書氣自華。
    女:楚辭漢賦,唐詩宋詞,千古傳誦。
    男:長篇小品、時文新詩,推陳出新。
    女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)美的民族文化在我們血脈中流淌。
    男:誦讀中華經(jīng)典,讓堅(jiān)毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    合:愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目,愿社會主義文明大放異彩。
    男:同學(xué)們,今天的比賽即將落下帷幕,非常感謝今天參賽的選手、演出的同學(xué)及全體嘉賓。
    女:同時向?yàn)楸荣惛冻銎D辛努力的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
    男:東樂中心小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束!同學(xué)們,再見!
    女:再見!
    誦讀主持詞規(guī)則篇八
    (開場白)。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓。
    女:敬愛的.老師,親愛的同學(xué)們。
    合:大家下午好?。ㄕ坡暎?。
    男:我是五年級學(xué)生萬xx。
    女:我是五年級學(xué)生劉xx。
    合:今天,由我們倆主持這次活動,陪大家歡度美好的節(jié)日!
    男:首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委,他們是:連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
    男:2、誦讀無誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
    女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
    男:4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,評分保留兩位小數(shù)。
    女:每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后,取剩下五位評委老師的平均分。
    合:希望每組選手加油,取得好的成績。
    男:過去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。(掌聲)。
    男:春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
    女:夏讀書,日正長,打開書,喜洋洋。
    男:秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
    女:冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:經(jīng)典的語言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
    女:對話圣賢,我們感受千年xx字的力量。
    男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
    女:黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
    男:與經(jīng)典同行,和圣賢對話,我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
    女:與經(jīng)典同行,和先哲對話,我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
    男:寒來暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號召,扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動;
    女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,聆聽古風(fēng)古韻。
    男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
    女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
    女:今天,我們登上這夏日舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
    合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類xx明!
    男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中,取得優(yōu)異的成績。(掌聲)。
    女:本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
    男:六年級個人、五年級個人、六年級團(tuán)體、五年級團(tuán)體。首先出場的是二年級團(tuán)體。
    1、《筍芽兒》。
    女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境;
    男:春天是溫馨的,艷陽燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
    女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請二年級團(tuán)體。
    女:感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,請?jiān)u委老師打分。
    2、《三字經(jīng)》之一、二。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”我們懂得以什么為榮!
    男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶曉,流傳千年。
    男:經(jīng)典長盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
    女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨。
    男:下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請一年級團(tuán)體。
    女:感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請?jiān)u委為一年級團(tuán)體打分。
    男:二年級團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為()。請大家鼓掌!
    3、《媽媽的愛》。
    女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善。”將再一次響在我們的耳畔。
    男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
    女:媽媽的愛是清涼的風(fēng),
    男:媽媽的愛是遮雨的傘,
    女:媽媽的愛是滴落的淚,
    男:媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……。
    女:讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
    男:謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,請?jiān)u委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。
    請大家掌聲鼓勵!
    4、《春曉》。
    女:媽媽的愛我們終身難忘,也難以回報(bào)。
    男:她如春的樂章,是美的詠嘆。
    女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
    男:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天??!
    女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
    男:感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請?jiān)u委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦,最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    5、《太陽是大家的》。
    女:風(fēng)雨送春歸,春來春又去。
    男:但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
    女:看,鮮花上撒滿了太陽的金光,小樹在太陽的照耀下生長,小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
    男:太陽是所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
    女:請聽三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(1)班團(tuán)體。
    男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦,請?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一。
    女:欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律,我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
    男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門山;
    女:聽,門前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
    男:天地玄黃,宇宙洪荒。
    女:寒來暑往,秋收冬藏。
    男:中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長,每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
    女:它開枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
    男:讓我們一起來欣賞三(2)班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
    女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(2)班團(tuán)體!
    男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演,請?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
    女:三(1)班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    7、《詠柳》《春日》《游子吟》。
    男:站立在先賢的肩膀上,我們越發(fā)厚重挺拔;
    女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
    男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
    女:萬紫千紅總是春。
    男:父書空滿筐,母線尚縈襦。
    女:向來多少淚,都染手縫衣。
    男:請欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(1)班個人代表登場!
    女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦,請?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩xx朗誦,最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    8、《百家姓》。
    男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
    女:中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
    男:我是誰?我從哪里來?
    女:有姓氏,我們才能尋根問祖;
    男:有姓氏,我們才好追根溯源。
    男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
    女:找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
    男:接下來請欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
    女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(2)班張永基同學(xué)登場!
    男:謝謝三(2)班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演,請?jiān)u委為三(2)班個人代表打分。三(1)班個人代表詩朗誦最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    9、《增廣賢xx》之一、二、三。
    女:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行;
    男:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。
    女:讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
    男:讀了增廣會說話,
    女:讀了幼學(xué)走天下。
    男:下面請欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(1)班代表登場!
    女:感謝四(1)班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦,請?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    10、《春夜喜雨》《春日》。
    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年,生生不息。
    男:靜靜的春夜,喜雨潤物;
    女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
    男:下面請欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(2)班代表登場!
    女:謝謝四(2)班代表為我們帶來的古詩朗誦表演,請?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
    男:敬亭山獨(dú)對懷才不遇的李白;
    女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
    男:綠水紅花的好江南何人不憶?
    女:接下來請欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
    男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(1)班李炎登場!
    女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦,請?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。
    男:人生的聚,像鏡花水月,無可尋覓;
    女:人生的散,像朝花夕月,來去匆匆。
    男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”,一江水,空靈長嘆。
    男:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
    女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
    男:請欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演,請?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    13、《木蘭詩》。
    男:戎馬關(guān)山報(bào)國志,魂?duì)繅衾@女兒情。
    女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
    男:對鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
    女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號:中國女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
    男:請大家以熱烈的掌聲,有請六年級何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請?jiān)u委為六年級何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    14、《過零丁洋》《我想》。
    男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
    女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
    男:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
    女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
    男:童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;
    女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;
    男:童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。
    女:請大家用熱烈的掌聲,有請五年級周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
    男:謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演,請?jiān)u委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    15、《游子吟》。
    女:在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
    男:這是一個多么溫暖的詞語!
    女:這是一個多么柔美的詞語!
    男:這是一個多么偉大的詞語!
    女:母愛是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間;
    男:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
    女:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請!
    女:感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演,請?jiān)u委為六年級團(tuán)體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    16、《七律長征》《長歌行》。
    男:領(lǐng)略了偉大的母愛,我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
    女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
    男:萬里長征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
    女:萬水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
    男:多少年過去了,我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;
    女:多少年過去了,我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
    男:長征壯舉讓世人驚嘆,。
    女:長征精神永世流芳。
    男:在漫長的時間長河中,人的一生很短暫。
    女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
    男:陽春布德澤,萬物生光輝。讓你思緒萬千,百感交集。
    女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
    男:接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
    女:請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團(tuán)體閃亮登場!
    男:感謝五年級同學(xué)精彩的表演!謝謝!
    女:歌聲悠揚(yáng)綿長,
    男:舞姿婀娜盈盈。
    女:聽,少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
    男:回顧長征,我們感慨萬千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
    女:下面我宣布六年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。
    男:五年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
    (播放《同一首歌》音樂)。
    女:下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
    (結(jié)束語)。
    男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典;
    女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
    女:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    男:我們在回味中享受詩情畫意!
    女:我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典!
    男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
    男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
    女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
    女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    男:愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
    女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
    男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!
    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
    男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
    女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬事如意!
    合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見!
    誦讀主持詞規(guī)則篇九
    主持人女、各位老師,同學(xué)們!
    主持人男、現(xiàn)場的嘉賓,朋友們!
    合:大家下午好!
    主持人女、非常高興大家能在這里相聚,也非常榮幸能夠請到各位評委!
    主持人男、今天我們在xxx舉行xxx朗誦比賽。
    主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評委分別是......
    主持人男、謝謝各位評委嘉賓,我們以熱烈的掌聲,歡迎他們的到來。
    主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
    主持人男、是啊,朗誦最能表達(dá)一個人的心聲,對祖國的那份情,對父母的那份愛,以及對老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來寫)!
    主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
    主持人男、下面有請我們的評委xxx,為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
    主持人女、好,謝謝xxx評委,希望各位選手遵守規(guī)則,朗出情感,賽出好成績!
    主持人男、下面,xxx朗誦比賽正式開始!
    誦讀主持詞規(guī)則篇十
    (開場白)
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓
    女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
    合:大家下午好?。ㄕ坡暎?BR>    男:我是五年級學(xué)生萬xx。
    女:我是五年級學(xué)生劉xx。
    合:今天,由我們倆主持這次活動,陪大家歡度美好的節(jié)日!
    男:首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委,他們是:連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
    男:2、誦讀無誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
    女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
    男:4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,評分保留兩位小數(shù)。
    女:每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后,取剩下五位評委老師的平均分。
    合:希望每組選手加油,取得好的成績。
    男:過去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。(掌聲)
    男:春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
    女:夏讀書,日正長,打開書,喜洋洋。
    男:秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
    女:冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:經(jīng)典的語言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
    女:對話圣賢,我們感受千年xx字的力量。
    男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
    女:黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
    男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對話, 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
    女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對話, 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
    男:寒來暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號召,扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動;
    女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,聆聽古風(fēng)古韻。
    男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
    女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
    女:今天,我們登上這夏日舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
    合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類xx明!
    男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中,取得優(yōu)異的成績。(掌聲)
    女:本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
    男:六年級個人、五年級個人、六年級團(tuán)體、五年級團(tuán)體。首先出場的是二年級團(tuán)體。
    1、《筍芽兒》
    女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境;
    男:春天是溫馨的,艷陽燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
    女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請二年級團(tuán)體。
    女:感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,請?jiān)u委老師打分。
    2、《三字經(jīng)》之一、二
    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化 ;
    女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道以什么為恥;
    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
    男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶曉,流傳千年。
    男:經(jīng)典長盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
    女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨。
    男:下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請一年級團(tuán)體。
    女:感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請?jiān)u委為一年級團(tuán)體打分。
    男:二年級團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為( )。請大家鼓掌!
    3、《媽媽的愛》
    女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
    男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
    女:媽媽的愛是清涼的風(fēng),
    男:媽媽的愛是遮雨的傘,
    女:媽媽的愛是滴落的淚,
    男:媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……
    女:讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
    男:謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,請?jiān)u委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
    請大家掌聲鼓勵!
    4、《春曉》
    女:媽媽的愛我們終身難忘,也難以回報(bào)。
    男:她如春的樂章,是美的詠嘆。
    女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
    男:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
    女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
    男:感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請?jiān)u委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦,最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    5、《太陽是大家的》
    女:風(fēng)雨送春歸,春來春又去。
    男:但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
    女:看,鮮花上撒滿了太陽的金光,小樹在太陽的照耀下生長,小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
    男:太陽是所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
    女:請聽三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(1)班團(tuán)體。
    男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦,請?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
    女:欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律,我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
    男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門山;
    女:聽,門前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
    男:天地玄黃,宇宙洪荒。
    女:寒來暑往,秋收冬藏。
    男:中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長,每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
    女:它開枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
    男:讓我們一起來欣賞三(2)班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
    女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(2)班團(tuán)體!
    男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演,請?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
    女:三(1)班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    7、《詠柳》《春日》《游子吟》
    男:站立在先賢的肩膀上,我們越發(fā)厚重挺拔;
    女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
    男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
    女:萬紫千紅總是春。
    男:父書空滿筐,母線尚縈襦。
    女:向來多少淚,都染手縫衣。
    男:請欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(1)班個人代表登場!
    女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦,請?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩xx朗誦,最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    8、《百家姓》
    男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
    女:中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
    男:我是誰?我從哪里來?
    女:有姓氏,我們才能尋根問祖;
    男:有姓氏,我們才好追根溯源。
    男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
    女:找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
    男:接下來請欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
    女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(2)班張永基同學(xué)登場!
    男:謝謝三(2)班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演,請?jiān)u委為三(2)班個人代表打分。三(1)班個人代表詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    9、《增廣賢xx》之一、二、三
    女:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行;
    男:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。
    女:讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。
    男: 讀了增廣會說話,
    女:讀了幼學(xué)走天下。
    男:下面請欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(1)班代表登場!
    女:感謝四(1)班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦,請?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    10、《春夜喜雨》《春日》
    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
    女:源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年,生生不息。
    男:靜靜的春夜,喜雨潤物;
    女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
    男:下面請欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(2)班代表登場!
    女:謝謝四(2)班代表為我們帶來的古詩朗誦表演,請?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
    男:敬亭山獨(dú)對懷才不遇的李白;
    女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
    男:綠水紅花的好江南何人不憶?
    女:接下來請欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
    男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(1)班李炎登場!
    女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦,請?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
    男:人生的聚,像鏡花水月,無可尋覓;
    女:人生的散,像朝花夕月,來去匆匆。
    男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”,一江水,空靈長嘆。
    男:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
    女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
    男:請欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演,請?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    13、《木蘭詩》
    男:戎馬關(guān)山報(bào)國志,魂?duì)繅衾@女兒情。
    女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
    男:對鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
    女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號:中國女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
    男:請大家以熱烈的掌聲,有請六年級何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
    女:感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請?jiān)u委為六年級何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    14、《過零丁洋》《我想》
    男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
    女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
    男:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
    女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
    男:童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;
    女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;
    男:童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。
    女:請大家用熱烈的掌聲,有請五年級周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
    男:謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演,請?jiān)u委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    15、《游子吟》
    女:在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
    男:這是一個多么溫暖的詞語!
    女:這是一個多么柔美的詞語!
    男:這是一個多么偉大的詞語!
    女:母愛是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間;
    男:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
    女:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請!
    女:感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演,請?jiān)u委為六年級團(tuán)體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    16、《七律長征》《長歌行》
    男:領(lǐng)略了偉大的母愛,我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
    女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
    男:萬里長征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
    女:萬水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
    男:多少年過去了,我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;
    女:多少年過去了,我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
    男:長征壯舉讓世人驚嘆,
    女:長征精神永世流芳。
    男:在漫長的時間長河中,人的一生很短暫。
    女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
    男:陽春布德澤,萬物生光輝。讓你思緒萬千,百感交集。
    女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
    男:接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
    女:請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團(tuán)體閃亮登場!
    男:感謝五年級同學(xué)精彩的表演!謝謝!
    女:歌聲悠揚(yáng)綿長,
    男:舞姿婀娜盈盈。
    女:聽,少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省??!
    男:回顧長征,我們感慨萬千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
    女:下面我宣布六年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。
    男:五年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
    (播放《同一首歌》音樂)
    女:下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
    (結(jié)束語)
    男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典;
    女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
    女:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    男:我們在回味中享受詩情畫意!
    女:我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典!
    男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
    男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
    女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
    女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
    男:愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
    女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
    男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!
    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
    男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
    女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬事如意!
    合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 !
    誦讀主持詞規(guī)則篇十一
    女:誦讀如歌。
    男:敬愛的老師,
    女:親愛的同學(xué)們,
    合:大家下午好!
    男:泱泱華夏幾千年,多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
    女:讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
    合:午井初中“誦經(jīng)典美文,傳中華文明”誦讀比賽,現(xiàn)在開始。
    男:首先請?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…
    女:這次比賽的規(guī)則和要求有:評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分,去掉一個最高分、一個最低分,取總分,即為選手的比賽成績。出場順序:以抽簽為序。
    合:下面比賽正式開始。
    男:我們熱情洋溢,血?dú)夥絼偅?BR>    女:我們正值豆蔻,年華柔美。
    男:青春恰一首美麗的詩,是一支動聽的歌,
    女:青春如一卷多彩的畫,是一抹迷人的景。
    男:首先有請七年級4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》
    女:七年級2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    男:青春壯麗,
    女:歲月匆匆。
    男:讓我們真誠的把握青春,
    女:讓青春的花朵四季綻放。
    男:下面請隨韓銀同學(xué)感受時間的《匆匆》,掌聲有請
    女:請七年級3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    男:滾滾長江撼動了多少青春的心,
    女:滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
    男:你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采,
    女:你從遠(yuǎn)古走來,巨浪蕩滌著塵埃。
    男:請聽《長江之歌》,由郭家琪同學(xué)誦讀,
    女:請七年級1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:汲取長江無窮的力量,我們向未來奔去,
    女:感受母親博大的情懷,我們推動新的時代。
    男:感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀,讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒
    女:青春不老,信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心
    男:生命常青,跋涉不停,下來請欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》,
    女:請八年級2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
    男:我沒有黃河的氣魄,我是一株無名的草,
    女:我不怎么起眼,我是一把未開鋒的寶劍,
    男:花蕾呼喚風(fēng)雨,人生的路上風(fēng)雨無阻,
    男:請欣賞田欣同學(xué)《青春》,
    女:請八年級3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:詩歌、散文、曲賦,經(jīng)典美文,無不使我們接受美的熏陶和感染,
    女:青春、長江、黃河、愛國情懷,無不使我們感到今天的美好與快樂,
    男:讓我為祖國放歌,請聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》,
    女:請八年級1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    男:多么豪壯的詩句,祖國是世界的主題,
    女:多么赤誠的情懷,祖國是我生命的一切。
    男:再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
    女:與祖國同行,做時代新人,
    男:登人生顛峰,步步向前,
    女:請聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前,向前、向前》
    男:九年級2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    女:父母為我們給予了寶貴的生命;
    男:我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
    女:用一生勤奮,靠一腔熱情。
    女:請聽候倩同學(xué)心之靈動。
    男:請九年級3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備
    女:漠視者冰潔心城,四海枯萎,叢山荒蕪;
    男:欣賞者心有朝霞,萬花簇?fù)?,風(fēng)光無限。
    女:我從雨的四季走出草的四季,走出草的四季,我便踏進(jìn)風(fēng)的四季
    男:我留戀風(fēng),我渴望風(fēng),我更深深回味風(fēng)的四季
    女:下面請欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》
    男:請九年級1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備,
    女:都在風(fēng)里闖,樣子不一樣。
    男:俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩,也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵著無數(shù)個讀者,雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
    女:下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
    男:請九年級4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備,
    女:海燕的吶喊,喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。
    男:同樣的聲淚俱下、有一首散文詩,每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
    女:她是什么呢?請欣賞《雷電頌》,有請王章同學(xué),
    女:美文如畫,不厭百回讀;
    男:好歌助興,不煩千遍聽。
    女:現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行,名次馬上就要揭曉,
    男:敬愛的老師,
    女:親愛的同學(xué)們
    女:美文如畫,
    男:誦讀如歌,
    女:是心靈的振翅,
    男:是感悟的升華,
    合:是生命的——闊遠(yuǎn)
    女:經(jīng)典美文就像微波,從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
    女:沒有任何駿馬能像奔騰美文,滋潤我們成長。
    女:相信通過這次的活動,老師們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀,再次感謝所有的評委老師們!
    合:今天的活動到此結(jié)束,再見!
    誦讀主持詞規(guī)則篇十二
    合:大家下午好!
    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    女:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息;。
    男:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
    女:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。
    男:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
    女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,會使我們成為一個博學(xué)多才的人;。
    男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,會使我們成為一個知書達(dá)理的人;。
    女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,會使我們成為一個洞察世事的人。
    男:今天就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
    女:今天就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。
    合:后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始。
    介紹評委及賽制。
    男:下面,請?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委,他們是:()老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
    女:在比賽正式開始之前,我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制,根據(jù)評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位,即為該選手的最后得分。
    女:(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評委當(dāng)場亮分,按平均分從高至低,設(shè)個人獎,分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,高年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
    正式比賽。
    女:接下來,就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國文化的歷史長卷,穿越千古塵埃,有悠久的儒家文化,也有傳誦千年的古詩詞。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典。請六(2)班作準(zhǔn)備。
    男:謝謝五(2)班的精彩表演。孝,為道德之根本,是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面,請讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級做準(zhǔn)備。
    女:下面公布五(2)班的最后得分()。玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)?!跋憔琵g,能溫席,融四歲,能讓梨?!弊屛覀冎酪t讓!請聽三年級為我們帶來《三字經(jīng)》。請一年級做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
    男:謝謝三年級的誦讀,六(2)班最后得分()。詩里有畫,詩里有歌,詩里有苦,詩里有樂,詩文在向我們訴說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界,去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請欣賞一年級帶來的古詩連讀。請四(1)班做準(zhǔn)備。
    女:下面公布三年級的最后得分()。成語是中華文庫的瑰寶,具有豐富的內(nèi)涵,意義深遠(yuǎn),讀上去朗朗上口。下面請聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請五(1)班做準(zhǔn)備。
    男:謝謝四(1)班的精彩表演,一年級的最后得分()。中華民族有著悠久的歷史,在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)展它。請欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請六(1)班做準(zhǔn)備。
    女:欣賞完五(1)班的誦讀,下面公布四(1)班的最后得分()。萬水千山總是情,真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中,經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級做準(zhǔn)備。
    男:謝謝六(1)班的誦讀,五(1)班的最后得分()。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞二年級學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請四(2)班做準(zhǔn)備。
    女:欣賞完二年級的誦讀表演,公布一下六(1)班的最后得分()。“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后,天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
    男:四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評。掌聲歡迎!
    評委點(diǎn)評、宣布結(jié)果。
    (一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評?,F(xiàn)在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況,二年級最后得分()。
    男:四(2)班的最后得分()。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
    女:經(jīng)過幾個小時的激烈角逐,最激動人心的時刻到了。有請王老師宣布比賽結(jié)果!
    頒獎儀式。
    b:下面舉行頒獎儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎,他們是:()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
    a:現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎,他們是()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
    b:最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎,他們是()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請為他們頒獎。大家歡迎!
    結(jié)束語:
    女:國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
    男:國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
    女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
    男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    女:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
    男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
    合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
    男:后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。
    合:到此結(jié)束。謝謝大家!
    誦讀主持詞規(guī)則篇十三
    3、親愛的同學(xué)們。
    4、大家下午好。
    (一起):一一班誦讀展示現(xiàn)在開始。
    1、五千年的歷史。
    2、孕育了燦爛的文化。
    3、源遠(yuǎn)流長的古典詩文。
    4、是文化長河中亮麗的浪花。
    1、今天,我們相聚在這里。
    2、誦讀千古美文。
    3、傳承千古文明。
    4、下面請欣賞古詩誦讀《靜夜思》。
    1、無論是生機(jī)勃勃的春天。
    2、還是如詩如畫的秋天。
    3、大自然都贈給我們美麗的風(fēng)景。
    4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽小鳥鳴唱。
    1、媽媽的慈愛與溫暖。
    2、老師的體貼和關(guān)懷。
    3、濃濃的親情和友愛。
    4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
    1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
    2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
    3、“人不學(xué),不知義?!弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
    4、“融四歲,能讓梨。”讓我們懂得做人的道理。
    1、下面請欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
    1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
    2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
    3、感謝各位老師的光臨。
    4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
    (一起):一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家!
    誦讀主持詞規(guī)則篇十四
    (合)尊敬的老師,各位小朋友:
    大家上午好!
    (徐)今天,當(dāng)我們滿懷豐收的喜悅舉行休學(xué)式的時候,我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲,仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
    (胡)豐富多彩的校園生活,既增長了我們的知識,又鍛煉了我們的能力。在此,老師對小朋友們的每一點(diǎn)進(jìn)步都表示欣慰,每一個收獲都表示祝賀。
    (徐)借著休學(xué)式,讓我們一起與詩詞作伴;
    (胡)今天,讓我們盡情歌誦,盡情吟唱。
    (合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀,詩書氣華”展示活動現(xiàn)在開始。
    (胡)春天是美麗的。昨夜里的一場春雨,在那靜靜的春夜里落下,紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象;春日清晨又該是多么的清新美麗,生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
    (徐)看,有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛,紅紅的掌,浮在清水綠波上面,互相映襯,構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
    (胡)春天有綠綠的柳樹葉;夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉,秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié),而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
    (徐)1.小朋友們知道嗎?每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。因?yàn)檫@個晚上的月亮,比其他時候的月亮更圓,更亮。人們看著天空中的月亮,自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借這個機(jī)會,寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
    (胡)2.“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng),這是人世間最美好的情感。聽,鄉(xiāng)歌在唱,鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
    (徐)冬天來了,北風(fēng)呼呼吹??墒?,我們都是勇敢的好孩子,我們不怕冷。無論是睡覺,還是起床,我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服,睡覺了快快脫衣服。北風(fēng)伯伯都夸我能干。接下來,由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
    (胡)我是一個大蘋果,小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的,酸酸的,而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手,我等著你們喲!下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
    (徐)夕陽西下,樹林都被染的金黃金黃的;滾滾的黃河,濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風(fēng)景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
    (胡)從古至今,多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。可是明月不可能每時每刻都有,它到底何時才會有?誰又能知道?接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
    (徐)漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨(dú)的情懷,不只是浪漫,也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻,思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
    (胡)米飯是怎么來的?就是在夏日中午時,猛烈的陽光炙烤大地,農(nóng)民伯伯卻頭頂烈日,揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們,千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農(nóng)》。
    (徐)看來,我們的小朋友都很能干,會背這么多的古詩;
    (胡)對啊,不光會背,還會唱,真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵!
    (徐)時間過的真快,活動到這,就快要接近尾聲了;
    (胡)希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假;也祝所有的老師新年快樂!
    (合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀,讀書氣華”展示活動到此結(jié)束。
    誦讀主持詞規(guī)則篇十五
    合:大家好!
    溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
    羅:在這里我們希望每個參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
    溫:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    羅:華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    溫:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
    羅:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領(lǐng)悟人生的真諦,
    溫:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
    羅:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
    溫:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
    羅:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    溫:今天,我們相聚在這里,誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
    羅:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
    合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
    羅:首先,請?jiān)试S我先來介紹本次評委:xxx老師xxx老師xxx老師。
    溫:xxx老師xxx老師xxx老師。
    羅:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
    溫:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
    合:龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    節(jié)目串詞:
    溫:《木蘭詩》又稱《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。
    羅:我和祖國一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學(xué)請準(zhǔn)備。
    溫:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國學(xué)的魅力。有請石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)溫秋琳請準(zhǔn)備。
    羅:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請準(zhǔn)備。溫:欣賞過蘇軾的鏗鏘,接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,有請廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
    羅:它,陰晴圓缺,影光萬變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時有》。請南星小學(xué)準(zhǔn)備。
    溫:今天我們相聚,一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽,明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請準(zhǔn)備。
    羅:小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南沖學(xué)校準(zhǔn)備。
    溫:我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國人》。
    羅:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演。請白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
    羅:《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對戰(zhàn)爭的痛恨,揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請準(zhǔn)備。
    溫:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān),如今中國在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
    羅:我的祖國,你有一個神圣的名字,那就是中國。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊,你永遠(yuǎn)充滿希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請準(zhǔn)備。
    溫:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動人的歌謠讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請準(zhǔn)備。
    羅:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,請賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩。請石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
    溫:《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
    羅:祖國,我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來,為祖國舉杯!為祖國喝彩!有請陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國,我為您高歌》,同心小學(xué)請準(zhǔn)備。
    溫:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?!蔽覀兌昧艘湎倌陼r光,努力學(xué)習(xí)。讓我們再次欣賞同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》。請中心小學(xué)準(zhǔn)備。
    羅:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!蹦蔷褪切〔莸纳?,最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。
    結(jié)尾部分。
    溫:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評委老師正在緊張地打分,我們在等待成績出來的這段時間里,有請xxx講話。
    羅:xxx的講話令我們振奮,讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
    溫:經(jīng)過評委老師緊張的計(jì)算,最后的成績已經(jīng)出來了,下面我們再請xxx宣布比賽結(jié)果。
    結(jié)束語。
    羅:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
    溫:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。
    合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
    羅:同學(xué)們,龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
    合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!
    誦讀主持詞規(guī)則篇十六
    (男女合)大家下午好!
    (男)伴隨著春日溫暖的陽光,我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
    (女)今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。
    (男)今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中。
    (女)今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情(男)今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄。
    (男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
    1、《雷電頌》。
    首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》,這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白,屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
    2、《與朱元思書》。
    吳均曾置身富春江邊,耳聽天籟之音,身感物外之趣,現(xiàn)在,讓我們踏上富春江畔,飽覽富春江的睥睨風(fēng)光,請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
    3、《我的祖國》。
    這里有陽光映照著的蒼翠山巒,這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶,這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她,因?yàn)樗B(yǎng)育了我們,庇佑著我們,無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
    4、《中國少年說》。
    男:使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進(jìn)步未可量也;。
    女:使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。
    合:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年,
    5、《如果》。
    男:一個人有了理想,便能追求不止。
    女:一個人有了志向,便會奮斗不息。
    男:理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣,我們需要理想。
    女:志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣,我們不能沒有志。
    向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》,朗誦者:5號選手王慧慧。
    6、《再別康橋》。
    男:如一只蜜蜂,覓著花香而來;。
    女:如一只小鳥,尋著寧靜而來;。
    男:那柔美的康河,映著你輕快活潑的身影;。
    女:那典雅的康橋,還記得你流連駐足的不舍。
    男:抬頭,西天,云彩悄然變換;。
    女:低頭,河里,青荇油油招搖。
    男:康橋,如清晨第一縷陽光,照亮你的雙眼;。
    女:康橋,如第一朵花開的聲音,為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步,一起去康橋,走走,看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
    7、《親吻祖國》。
    我那華夏的豐功偉績,我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里,我那夢中的五星紅旗。祖國啊,讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
    8、《沁園春雪》。
    男:以雪景入詩入文,例來是文人墨客的最愛。
    女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略,那么他筆下的景象則別具一格。
    男:冰天雪地的北國奇景,在毛澤東筆下,大氣磅礴,睥睨六合,縱橫八荒,一枝獨(dú)秀。
    女:一曲《沁園春》,不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山,更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
    9、《鄉(xiāng)愁》。
    鄉(xiāng)愁是一道明月,是一個太陽,它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而,這樣的距離如同臺灣離大陸,臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
    10、《祖國啊,我親愛的祖國》。
    女:“家是一個家,國是大中國”,這歌詞真好。古往今來,那些愛國歌謠總是不絕于耳,不知激勵了多少仁人志士。
    男,我們奮起,我們拼搏。
    女:我們披荊斬棘,我們跋山涉水,不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)嗎?男:請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》。
    11、《木蘭詩》。
    戎馬關(guān)山報(bào)國志,魂?duì)繅衾@女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍,颯爽英姿,巾幗不讓須眉,下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
    12、《山鬼》。
    3、《我愛這土地》:
    男:抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,艾青懷著高昂的愛國熱情,同仇敵愾的民族義憤,投身于反侵略的偉大斗爭。
    14、《有的人》。
    請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
    15、《行路難》。
    盡管他前途多艱,萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn),百折不撓。一首《行路難》,九曲回腸,樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》,朗誦者15號選手高旭輝。
    16、《匆匆》。
    時間,既看不見,又摸不著,卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力,形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。嘆一句,韶逝,人生短促,珍惜時光,珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
    17、《祖國啊,我親愛的祖國》。
    請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》。
    18、《一個高大的背影倒了》。
    永遠(yuǎn)的傳奇,永遠(yuǎn)的魯迅,他是民族的靈魂,他是民族的脊梁,讓我們一起來緬懷魯迅先生,接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》,作者聶紺弩,朗誦者18號選手郭蕾蕾。
    19、《孩子,來生我們還要一起走》。
    5.12大地震,震傷了我們的心,我們都哭了。那些可憐的孩子們,更是無辜。我們要用我們的愛心,去溫暖他們的心靈,為了孩子,為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
    20、《相信未來》。
    只要相信未來貧困就不會將希望掩埋,黎明的曙光已燃亮我的爐臺,樹立起堅(jiān)定的信念面向大海,挺起脊梁,托起未來,請欣賞詩朗誦《相信未來》,作者食指,朗誦者20號選手閻霞。
    21、《將進(jìn)酒》。
    李白,這個詩歌史上無法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間,光芒耀眼的不敢正視,他自負(fù),“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,他孤獨(dú),“舉杯邀明月,對影成三人”,他豁達(dá),“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》,作者李白,朗誦者21號選手李鵬飛。
    22、《祖國在我心中》。
    女:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山,鎖不住陣。
    陣中華風(fēng)。女:長江,洪波涌起。男:黃河,驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
    女:下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
    結(jié)束語:
    女:詩歌,讓我們陶醉。
    男:詩歌,讓我們震撼。
    合:詩歌,讓我們思想升華。
    男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩。
    男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力。
    女:借這次的詩歌朗誦會,我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好男:讓我們在詩海拾貝。
    女:讓我們步入詩歌的殿堂。
    男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長。
    女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。
    合:謝謝大家。
    誦讀主持詞規(guī)則篇十七
    合:大家下午好!
    徐:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    楊:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    楊:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶。
    徐:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。
    楊:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。
    合:西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始!
    楊:首先,請二(2)同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請五(1)班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。
    徐:我們讀詩文,讀經(jīng)典,并不是讓我們變成書呆子,而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵學(xué)篇》。請二(1)班做好準(zhǔn)備。
    楊:今天我們相聚,一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽,明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二(1)班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一(2)班請準(zhǔn)備。
    徐:一(2)班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩,請欣賞《江上漁者》。請五(2)班做好準(zhǔn)備。
    楊:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來,讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四(1)班同學(xué)請準(zhǔn)備。
    楊:說起吟月詩,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的'名篇《水調(diào)歌頭》。三(1)請做好準(zhǔn)備。
    楊:我們?nèi)?)班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉,下面,請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一(1)班請做好準(zhǔn)備。
    徐:我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富。
    楊:特別是其中的愛國主義詩文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。
    徐:請欣賞詩朗誦《將進(jìn)酒》,表演者:六(2)李梁三(1)班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。
    徐:國家興亡,匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時,當(dāng)祖國陷于危難之時,就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者:三一班同學(xué)。六(2)班請準(zhǔn)備。
    徐:岳母刺字,凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國,是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三(1)班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情,六(2)班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》,請欣賞。五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    楊:岳飛的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷。
    徐:報(bào)效祖國,從來就是每個人心中最偉大的理想。
    楊:請欣賞五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六(1)班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。
    楊:一位領(lǐng)袖,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
    徐:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的毛澤東主席。
    楊:下面,我們將欣賞到他的一組詩歌,首先,請欣賞六(1)班同學(xué)朗誦的《沁園春雪》。五(1)班做準(zhǔn)備。
    楊:〈沁園春雪〉中,毛主席借雪詠情,一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四(1)的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。
    徐:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。一首《七律長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月,去領(lǐng)略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律長征》。
    徐:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    楊:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    徐:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    楊:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    徐:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
    楊:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。讓我們:——。
    合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
    楊:古詩文誦讀比賽活動——。
    合;到此結(jié)束。
    經(jīng)典誦讀活動報(bào)道稿。
    《詩經(jīng)》誦讀的開題報(bào)告。
    誦讀主持詞規(guī)則篇十八
    女:金秋時節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果。
    男:美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香。
    女:今天,我們相聚在經(jīng)典的世界,傳承母語精華。
    男:今天,我們徜徉在經(jīng)典的河流,聆聽圣賢教誨。
    女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
    男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
    女:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長。
    男:首先展示的是我校四年級《弟子規(guī)》誦讀方陣。
    女:她是一首詩,是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音。
    男:她是一幅畫,是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青。
    女:讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
    男:請欣賞六年級誦讀方陣《春江花月夜》。
    女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花。
    男:《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。
    女:我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對《三字經(jīng)》的熱愛。
    女:走進(jìn)唐詩,我們走進(jìn)生活的四季。
    男:走進(jìn)唐詩,我們走進(jìn)人生的四季。
    女:唐詩里有畫,唐詩里有歌。
    男:唐詩像清泉,流進(jìn)我心窩。
    女:下面請欣賞我校五年級同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》。
    男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    男:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
    男:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動到此結(jié)束。
    女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)。
    合:謝謝大家!
    誦讀主持詞規(guī)則篇十九
    女:親愛的各位老師、各位同學(xué)。
    合:大家下午好!
    女:今天我們歡聚一堂,暢想中國夢,抒發(fā)愛國情!
    男:今天我們攜手相約,放飛中國夢,表達(dá)成才志!
    女:為了深入貫徹落實(shí)黨的會議精神,我校開展以“中國夢愛國情成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動,激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養(yǎng)。
    男:為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動,引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
    女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
    男:為了大力推廣普通話,感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。
    合:今天舉辦“中國夢愛國情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
    女:我是主持人____。
    男:我是主持人____。
    女:為了公正評判,邀請:李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評委。同學(xué)們掌聲歡迎。
    男:這次經(jīng)典朗誦比賽評分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場感染力和表現(xiàn)形式六部分。
    女:滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),則精確到后三位,依此類推。
    男:獎勵辦法:設(shè)一等獎1個,二等獎2個,三等獎4個。對獲獎節(jié)目組頒發(fā)獲獎證書、獎金,每個獲獎節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書。對獲獎節(jié)目所在班級在星級文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎節(jié)目推薦參加縣級評選。在縣級獲獎勵的節(jié)目,學(xué)校予以獎勵。
    合:丹鳳縣職教中心“中國夢愛國情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    男:激情澎湃,豪情滿懷的朗誦,展現(xiàn)了職中學(xué)生對未來的憧憬。
    女:斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語,表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。
    男:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
    女:有夢想,就要信心百倍;有夢想,就要斗志昂揚(yáng);有夢想,就要大膽追求;有夢想,就要持之以恒。
    男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。
    女:我們要博覽群書,掌握豐富的科學(xué)文化知識,成為民族振興的中流砥柱。
    男:同學(xué)們,讓我們攜起手來,響應(yīng)時代號召,為強(qiáng)國夢努力奮斗,為我們的中國夢并肩戰(zhàn)斗,為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
    女:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!