在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)？希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路和參考，幫助大家更好地完成自己的總結(jié)任務(wù)。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇一
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
大家晚上好！
九月杭城如詩(shī)如畫，充滿江南的韻味。幾天前，全世界的目光都聚焦在杭州，參加g20杭州峰會(huì)的全球領(lǐng)袖和各國(guó)嘉賓，在此縱論構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)。今天，這座世界矚目的文化薈萃之城、創(chuàng)新活力之城、開(kāi)放聯(lián)動(dòng)之城、包容和諧之城，再次迎來(lái)了五湖四海的青年才俊。特別值得一提的是，剛剛啟用的浙大海寧國(guó)際校區(qū)，也首次迎來(lái)了近百名新生。歡迎你們來(lái)到“浙里”，加入全球60萬(wàn)浙大人的共同家園。
站在這個(gè)講臺(tái)上，我看到大家清澈而熱切的眼神，充滿對(duì)浙江大學(xué)的期待，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬，正如三十多年前的我自己一樣。時(shí)光流逝，歲月輪轉(zhuǎn)，數(shù)十年時(shí)間，這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了滄海桑田般的巨變，人類探索自然奧秘實(shí)現(xiàn)偉大的進(jìn)步，地球村的社會(huì)和生態(tài)治理取得令人振奮的成果，人與技術(shù)、人與機(jī)器的結(jié)合正在開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)。
我們真切地感受到，大學(xué)教育正在快速改變過(guò)去的傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正在發(fā)生變化，不僅僅局限于專業(yè)的塑造，更加注重通識(shí)教育與專業(yè)教育的結(jié)合，更加注重專業(yè)培養(yǎng)與跨專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合，更加注重能力與素質(zhì)的結(jié)合。學(xué)習(xí)方法正在發(fā)生變化，新思想、新技術(shù)深度改造傳統(tǒng)的教育方法，重塑教與學(xué)的關(guān)系，師生成為學(xué)習(xí)共同體，探究式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更受歡迎。學(xué)習(xí)空間正在發(fā)生變化，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所加速全球移動(dòng)，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)的放大和認(rèn)知技術(shù)的增強(qiáng)作用，實(shí)現(xiàn)多次數(shù)、多地點(diǎn)、多時(shí)段的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)不同群體的共同學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)。全面創(chuàng)新的時(shí)代迎面而來(lái)，正在改變未來(lái)人才需求的結(jié)構(gòu)，改變未來(lái)高等教育的格局，改變未來(lái)學(xué)習(xí)的模式。
大學(xué)學(xué)習(xí)是同學(xué)們通向未來(lái)的階梯。你們唯有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)快速變化的未來(lái)世界。浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校，人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚、特色鮮明、享譽(yù)全球。近年來(lái)，學(xué)校不斷深化教育改革，形成了“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造”四位一體的模式，致力于培養(yǎng)未來(lái)世界的創(chuàng)新者。作為浙江大學(xué)的學(xué)生，你們將深度參與到學(xué)校教育改革的洪流，尤其是通過(guò)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)要求。
學(xué)校創(chuàng)新全人教育的培養(yǎng)模式，推動(dòng)通識(shí)教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育深度融合。深度融合的全人教育，就是針對(duì)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)。同學(xué)們，要以通識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，發(fā)掘人性知性之美，汲取多領(lǐng)域的知識(shí)養(yǎng)分，掌握多學(xué)科的思維方法；要以專業(yè)學(xué)習(xí)為根本，掌握系統(tǒng)的學(xué)科能力，培養(yǎng)專注的研究習(xí)慣，激發(fā)極致的創(chuàng)新才能；要以交叉學(xué)習(xí)為特色，強(qiáng)化創(chuàng)造性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成“一專多能”的復(fù)合型素質(zhì)；要以思政學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提升思想的境界和人格的魅力。希望你們通過(guò)深度學(xué)習(xí)的融合，感悟科技創(chuàng)新之浩瀚、人文思想之深邃、藝術(shù)表現(xiàn)之靈韻、道德品格之崇高，進(jìn)一步塑造博雅與人文、科學(xué)與基礎(chǔ)。
學(xué)校構(gòu)建全過(guò)程的教育生態(tài)圈，加強(qiáng)第一課堂、第二課堂、第三課堂、第四課堂協(xié)同培養(yǎng)。四課堂協(xié)同培養(yǎng)彰顯緊密和諧的師生關(guān)系、導(dǎo)學(xué)關(guān)系，構(gòu)建全面素質(zhì)能力提升的教育生態(tài)。同學(xué)們，要強(qiáng)化第一課堂的課堂學(xué)習(xí)，增進(jìn)與老師的互動(dòng)交流，掌握系統(tǒng)的知識(shí)與技能；要強(qiáng)化第二課堂的校內(nèi)實(shí)踐，聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神；要強(qiáng)化第三課堂的社會(huì)實(shí)踐，聯(lián)接專業(yè)能力與社會(huì)需求，在實(shí)干創(chuàng)新中快速成長(zhǎng)；要強(qiáng)化第四課堂的國(guó)際交流，把握海外學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，提升全球化認(rèn)識(shí)與思維能力。希望你們，通過(guò)四課堂的融通，整合利用課內(nèi)外、校內(nèi)外和海內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，在師生互動(dòng)的生態(tài)環(huán)境中擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校打造全方位的教學(xué)新體驗(yàn)，深化課堂教育、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新互動(dòng)。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，正在推動(dòng)學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的充分共享。同學(xué)們，要變化課堂學(xué)習(xí)方式，積極參與研討互動(dòng)提高學(xué)習(xí)的效能；要把握慕課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)爭(zhēng)取全球名師的知識(shí)傳授與思想交流；要利用移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)隨地進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí)；要融入絡(luò)平臺(tái)，快速匯聚整合海量學(xué)習(xí)資源。希望你們，通過(guò)了解平臺(tái)的自主聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道的結(jié)合，感受先進(jìn)的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知與意義建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)成效取決于知識(shí)的綜合聯(lián)系和應(yīng)用的情境激發(fā)；學(xué)習(xí)也是一種環(huán)境與社會(huì)建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)成果源自多主體的互動(dòng)交流和共同實(shí)踐。面向未來(lái)的學(xué)習(xí)，必須融入網(wǎng)絡(luò)鏈接的學(xué)習(xí)共同體，必須適應(yīng)通專融合、通跨融合的學(xué)習(xí)方式，必須匯聚學(xué)校、社會(huì)、全球的學(xué)習(xí)資源。浙江大學(xué)將竭盡全力，提供最好的學(xué)習(xí)條件，打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)生態(tài)，為你們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一流的環(huán)境。希望你們?cè)谡愦螅卫伟盐諏W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和了解平臺(tái)，努力學(xué)得更豐富、學(xué)得更深入、學(xué)得更有效、學(xué)得更精彩。祝愿大家在“浙里”，度過(guò)人生最彌足珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光！謝謝大家！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇二
親愛(ài)的20xx級(jí)全體同學(xué)們：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。美麗的校園迎來(lái)了又一批歷史文化學(xué)院民族學(xué)院的新主人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表歷史文化學(xué)院民族學(xué)院的全體老師和同學(xué)，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎！
看到各位年輕的面孔、燦爛的笑容、自信的言語(yǔ)，我就仿佛清晰的看到了歷史文化學(xué)院民族學(xué)院新的生命力，內(nèi)心無(wú)限歡欣。剛剛踏入象牙塔的你們大概還沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)想一想即將展現(xiàn)在你們面前的大學(xué)生活，看到現(xiàn)在你們興奮與歡欣的樣子，想到了當(dāng)初我們走進(jìn)校園時(shí)也是懷著激動(dòng)與高興的心情，也是帶著好奇的眼神打量這個(gè)校園，也是逛校園光逛得迷路，也是幻想著種種。
作為一名大三年級(jí)的師兄，我真心的希望我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們能有一個(gè)精彩的大學(xué)生活。想必大家在高中時(shí)就已憧憬著大學(xué)，想象著大學(xué)的豐富多彩，是的，大學(xué)生活的豐富是你想象不到的。你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食；我們有漂亮、宏偉的圖書館，那里大家選擇喜愛(ài)的書籍閱讀；寬敞舒適的教學(xué)樓，是大家上課獲取知識(shí)的地方。在這里，你聆聽(tīng)演講，閱讀經(jīng)典，參與社團(tuán)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，你將從中感受獨(dú)特的校園文化，接受基本素質(zhì)和應(yīng)用技能的專門訓(xùn)練，獲得發(fā)展自我的能力。
觀的了解；而致力于學(xué)生工作的同學(xué)可以到學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委報(bào)名參加學(xué)生干部的招募。一心不能二用，先明確自己是怎樣的個(gè)性、要做什么再行動(dòng)吧！其次，選擇學(xué)生社團(tuán)要考慮個(gè)人的特點(diǎn)，大學(xué)有很多社團(tuán)，從理論到文藝，大家千萬(wàn)不要選花眼哦！第三，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)，有點(diǎn)繞呀。就是想告訴大家，你可以在網(wǎng)上，，獲取專業(yè)方面的信息和資料，以及校園的一些活動(dòng)也會(huì)在校園網(wǎng)上發(fā)布，你可以通過(guò)網(wǎng)路找到你需要的，但是如果你整天泡在網(wǎng)上，聊天，打游戲，那就是浪費(fèi)時(shí)間，是不會(huì)上網(wǎng)的人，聰明的人把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具。第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要營(yíng)養(yǎng)飲食，注意衛(wèi)生，這樣有利于你們更好的休息和學(xué)習(xí)，更是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表明，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
建議中說(shuō)到學(xué)生工作，我又有一些話要說(shuō)了，大家可別怪我啰嗦。學(xué)生會(huì)是一個(gè)為學(xué)院服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，我們通過(guò)服務(wù)他人，使自己得到鍛煉和提升。我希望學(xué)生會(huì)招新的時(shí)候，門庭若市，我們誠(chéng)摯的歡迎你們的加入（這不算打廣告吧，呵呵）。你們會(huì)為學(xué)生會(huì)帶來(lái)新的氣象，壯大學(xué)生會(huì)的力量，為咱們學(xué)生會(huì)今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，讓我們這些部長(zhǎng)副部長(zhǎng)，多幾分期待。我也更希望在座的每一位都能夠抓住這難得的機(jī)會(huì)，施展自己的抱負(fù)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力。進(jìn)入學(xué)生會(huì)就成為這個(gè)大家庭的一員，希望你們多與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通，交流，多提問(wèn)，多學(xué)習(xí)，在表現(xiàn)自己的同時(shí)，創(chuàng)造出良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的氛圍，為自己以后的發(fā)展，作好鋪墊。
在這次的迎新過(guò)程中，學(xué)生會(huì)和各年級(jí)各班都出了很大力。各班輪流值班，從火車站到三運(yùn)再到學(xué)院門口，都設(shè)有本學(xué)院的服務(wù)站點(diǎn)為大家提供各種服務(wù)，也有流動(dòng)同學(xué)領(lǐng)著大家去報(bào)到，提供一條龍服務(wù)。正值重慶高溫期，既辛苦了大家，也勞累了老生們，但他們?nèi)匀灰宰铒枬M的熱情投入到為大家服務(wù)中去，秉著“不讓大家找不到學(xué)院”的原則，堅(jiān)守崗位。特別是學(xué)生會(huì)的，整天守在三運(yùn)，白天烈日炎炎，晚上蚊蟲叮咬。想必大家都看到了師兄師姐們的熱情，這是一份同門師兄妹之間的愛(ài)。如果你要問(wèn)他們?yōu)槭裁矗铱梢蕴嫠麄兓卮?，因?yàn)樗麄儎倎?lái)時(shí)也受到了他們的師兄師姐們的熱情幫助，這份愛(ài)一直在傳遞！進(jìn)入大學(xué),人生走到了另一種高度。在這個(gè)多姿多彩的象牙塔里,你們將有四年的青春可供揮灑,但這并不意味著大學(xué)就是可以休眠的溫床。在這里,作為師兄的我祝福你們,希望你們能夠有個(gè)充實(shí)而完美的大學(xué)生活,能夠?yàn)槟愕拿魈旆e蓄更多的資本,同時(shí)讓這里成為你成功的基地!要知道大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開(kāi)的第一步,前面有更長(zhǎng)的路要走,有更大的輝煌等著你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”大學(xué)就是你們起跳的有力平臺(tái)。努力吧!相信你們每個(gè)人都能學(xué)業(yè)有成!
最后衷心祝愿xx級(jí)新同學(xué)前程似錦!
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇三
xx年新入學(xué)的同學(xué)們：
歡迎你們，歡迎你們來(lái)到xx學(xué)校，歡迎你們加入xx學(xué)校這個(gè)大家庭！咱們知道，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北師大珠海分校的同學(xué)們，心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷念的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。在這里，咱們向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！
可是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)激動(dòng)期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使學(xué)校的生活也不像想象得那么令人激動(dòng)。也許公寓宿舍有種種不便；也許食堂的飯菜不合自己的口味；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回復(fù)；也許考試成績(jī)不很理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了……。
咱們這么說(shuō)是因?yàn)樵蹅円苍@么走過(guò)。生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。
剛剛跨入學(xué)校校園，我想你們都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題，“我來(lái)這兒做什么？”“我將成為一個(gè)怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而你的回答，就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，你們正是在為學(xué)校四年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的你們將不斷地修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源。其實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵钪饕且驗(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。
如果你們?cè)诒睅煷笾楹７中５膸啄觊g能夠找到這種感覺(jué)，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會(huì)是鮮亮的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓咱們攬萬(wàn)卷文采，汲百代精華，踏實(shí)的走好每一步，共同攜手，在新世紀(jì)的偉大征程中譜寫壯麗的青春之歌！
祝大家在xx學(xué)校的四年里快樂(lè)、幸福！
謝謝大家！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇四
可愛(ài)的女生們，掌聲歡迎你們！二是我們高一、十班 迎來(lái)了 28 位英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩的男生們，掌聲歡迎你們！以上是同學(xué)讓我高 興的事情，那么有沒(méi)有我讓你們高興的事嗎？不錯(cuò)，高一、十班擁有了一位美麗 大方、善解人意的班主任，掌聲歡迎我吧！
大家剛從初中畢業(yè)， 那么同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢？你們心中的高 中生活是什么樣的呢？有人回答是：自由的，無(wú)拘無(wú)束的；老師是仁慈的，能理 解學(xué)生的；有很多課外活動(dòng)的…我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,活動(dòng)要精彩豐富,生 活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學(xué)生補(bǔ)充為:最好沒(méi)有作業(yè).) 這能反映現(xiàn)在高一新生的“天真無(wú)邪”。 大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實(shí)生活是 黑暗的。今天你們會(huì)覺(jué)得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們 被我的美麗外表給欺騙了，原來(lái)馬老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會(huì)是所 有課程中最多的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來(lái)的。高中生活是辛苦的，你們馬上要面 臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。 一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺(jué)得中學(xué)上課不聽(tīng)，回去看書也能 理解，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽(tīng)講，回去復(fù)習(xí)，說(shuō)不定仍是“云里霧里”的 不知所措。這些是讓學(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。
高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄， 學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。 三年以后， 你們何去何從， 全掌握于你們自己的手中。 加油吧，高一、十班。相信你們能行，相信你們可以笑到最后！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、初一的全體同學(xué)們:
大家下午好!
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范都會(huì)發(fā)生變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要用心，就都會(huì)象福特一樣作得很好。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
最后祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
各位新生同學(xué)：
大家好！
你們離開(kāi)家鄉(xiāng)，帶著父母的囑托，帶著對(duì)明天的憧憬，滿懷激-情地跨進(jìn)了長(zhǎng)武縣職教中心的大門。
“恰同窗少年，風(fēng)華正茂?！蹦銈兊臍g聲笑語(yǔ)為我校增添了燦爛的陽(yáng)光，你們的英姿倩影凸顯青春的風(fēng)采。是你們給我校注入了新的活力；是你們，翻開(kāi)了我校校史的新篇章。長(zhǎng)武縣職教中心衷心感謝你們，熱情歡迎你們，深情地?fù)肀銈儭?BR> 長(zhǎng)武縣職教中心，坐落在漂亮的長(zhǎng)武縣城學(xué)府街南側(cè)。它，闊別了鬧市的喧囂，幽雅安靜。這里，綠樹(shù)懷繞，景色如畫，滿目粲然，是學(xué)生學(xué)習(xí)得天獨(dú)厚的好處所。
這里，治理嚴(yán)厲、規(guī)范，一絲不茍；教師年輕、優(yōu)秀，德才兼?zhèn)?。師生之間，親密無(wú)間；學(xué)生相處，其樂(lè)融融。校園里，歌聲與琴聲齊飛，笑容共鮮花一色，處處洋溢著師生和氣、和美、協(xié)調(diào)的祥和氛，時(shí)時(shí)展示出當(dāng)代青年自負(fù)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)的精神風(fēng)貌。靚麗的人文景觀與精美的自然風(fēng)景遙相呼映，相得益彰，讓我們學(xué)校散發(fā)著無(wú)窮的青春與活氣。
長(zhǎng)武縣職教中心辦學(xué)迄今已三十多年。這些年來(lái)，我們職教人上下求索，風(fēng)雨兼程，走出了一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。中流擊水，旗擎潮頭。長(zhǎng)武職教，仿佛一顆璀璨的明珠，閃爍在漂亮的長(zhǎng)武縣城。
桃李不言，下自成蹊。同學(xué)們，從職教中心近幾年畢業(yè)生的成長(zhǎng)軌跡可以證實(shí)，從他們?cè)谑聵I(yè)上的成功可以證實(shí)，從他們父母親的開(kāi)心笑容可以證實(shí)，證實(shí)你們今天的選擇是明智的。走進(jìn)長(zhǎng)武職教，是我們的盼望；走出長(zhǎng)武職教，是我們的驕傲，。
同學(xué)們，你們是時(shí)代的寵兒，有著令人仰慕的金色年華。今日職教學(xué)子，明日祖國(guó)棟梁。但是，你們要切記：從今日學(xué)子到明日棟梁，必定要經(jīng)過(guò)一番艱辛的磨煉，“寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來(lái)”。智慧源自勤學(xué)沉思，今日的刻苦攻讀，方能成就明日的燦爛光輝。因此，學(xué)校衷心期望你們?cè)趯W(xué)會(huì)做人的基本上，奮發(fā)學(xué)習(xí)，鍥而不舍，登書山，披荊斬棘；渡學(xué)海，破浪乘風(fēng)；增知識(shí)，長(zhǎng)才能，添智慧 ，加才干，做一名合格的中職畢業(yè)學(xué)生，領(lǐng)一張通往社會(huì)、走向人生的永不褪色的通行證，把青春演繹得淋漓盡致，把人生駕馭得無(wú)怨無(wú)悔，幸福一生，瀟灑一生。
山河有待 ，歲有催人。
同學(xué)們，奮進(jìn)吧！讓我們攜手起手來(lái)，向著美好的前程，在灑滿陽(yáng)光的大道上奮勇前進(jìn)！我深信，成功必定屬于你們，我們的遠(yuǎn)景也將會(huì)更加燦爛光輝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、xx班同學(xué)，大家下午好！我代表xx十一中全體xx部教師歡迎來(lái)自xx的所有新生，十一中有四季宜人的校園，有和藹可親的老師，有寬敞明亮的教室，在這里，我們將度過(guò)人生最美妙與最珍貴的時(shí)光。
高中階段，是人生最重要的轉(zhuǎn)折期，我們將在這里實(shí)現(xiàn)由懵懂的少年向有志向、有理想、有知識(shí) 、有能力的青年的轉(zhuǎn)變；我們將從一個(gè)在父母、老師庇護(hù)下弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗成長(zhǎng)能經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立自主的參天大樹(shù)。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)身，必然要走過(guò)一段艱辛的歷程。高中階段可謂痛并快樂(lè)著，有收獲知識(shí)的充實(shí)，又取得成績(jī)的驕傲，有離夢(mèng)想越來(lái)越近的幸福，但也有繁重的課業(yè)，有失敗的淚水，所以，在這里先請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備，在此，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要有積極進(jìn)取精神與樂(lè)觀心態(tài)：我們只有積極進(jìn)取的精神才能攀登知識(shí)的高峰；只有樂(lè)觀積極的心態(tài)才能正確面對(duì)前方路上各種困難。
2、要有吃苦耐勞的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力。知識(shí)的積累不是一撅而就的，我們要有忍受孤獨(dú)的毅力，要珍惜時(shí)光，才能體會(huì)積水成淵的喜悅。
3、要樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和感恩心理：我們來(lái)自不同的民族、家庭，但懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想——建設(shè)美麗新疆，圓我求學(xué)之夢(mèng)。共同的夢(mèng)想讓我們走到了一起，成為相親相愛(ài)的一家人，我們要珍惜這種緣分，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感恩老師。我們今天的幸福離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)，明日夢(mèng)想的達(dá)成離不開(kāi)父母和老師無(wú)私的付出，從今天起，就讓我們樹(shù)立感恩之心，感謝身邊每一個(gè)人、每一朵花，讓微笑常掛臉上。
最后，以毛主席的一首詩(shī)結(jié)束本次發(fā)言：男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不風(fēng)光！
大家今日的努力必將成就明日輝煌前程。?
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇五
大家下午好！
今天，我們****大學(xué)****學(xué)院又迎來(lái)了一批朝氣蓬勃的新生。我是****。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)院所有老生，向來(lái)自祖國(guó)四面八方的新同學(xué)，表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，為我院注入了新鮮的血液。物理與信息科學(xué)學(xué)院也會(huì)因你們的加入而更加精彩！
兩年前，我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷憧憬，步入大學(xué)。時(shí)光流逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年的大學(xué)生活已經(jīng)緩緩地落下帷幕。兩年來(lái)，我們過(guò)得充實(shí)，走得踏實(shí)；我們進(jìn)步了，成熟了。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的諄諄教誨，感謝學(xué)院為我們營(yíng)造了如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
即將開(kāi)始的大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn)。在大學(xué)里，我們可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活的方式，愿同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，在認(rèn)真學(xué)好每一門公共課和專業(yè)課的同時(shí)，考取英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書，廣泛聽(tīng)取各種學(xué)術(shù)講座；積極踴躍的參加校園文化活動(dòng)；要積極向黨組織靠攏，使自身知識(shí)一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。
首先，大學(xué)期間最主要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)和中學(xué)的差異，特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。很多大一新生以為進(jìn)了大學(xué)就可以高枕無(wú)憂了，其實(shí)不然，在大學(xué)里，面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也是你以后參加工作的門卡。如果抱著“選修課必逃，必修課選逃”，“60分萬(wàn)歲！”等這些思想，那么到大學(xué)畢業(yè)時(shí)你一定會(huì)追悔莫及。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，沒(méi)有家長(zhǎng)的時(shí)時(shí)叮嚀，也沒(méi)有老師耳提面命，大部分時(shí)間靠的是自覺(jué)和自律。在這里，我希望大家銘記一句話：“大學(xué)是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)惋惜的”。今天的懈怠與縱容，可能直接影響我們今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨，“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們物信院”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的，而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。其次，個(gè)人能力的培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的。每個(gè)人在追求目標(biāo)的過(guò)程中，實(shí)際上是在承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)著自己給自己定下的責(zé)任。而一個(gè)人在社會(huì)上能夠作出多大的貢獻(xiàn)，關(guān)鍵就在于他有沒(méi)有意識(shí)和勇氣承擔(dān)更廣范圍內(nèi)的責(zé)任、有沒(méi)有能力承擔(dān)更大的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)和能力可以通過(guò)很多的渠道來(lái)鍛煉，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，做學(xué)生干部就是其中一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。不管是什么學(xué)生干部，只要有了職位，你就會(huì)多了除考慮自我因素之外的責(zé)任感，而這一點(diǎn)也恰恰是鍛煉我們有沒(méi)有意識(shí)去為他人、集體、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。很多人，因?yàn)橐簧紱](méi)有機(jī)會(huì)或者意識(shí)去為別人承擔(dān)責(zé)任，也就導(dǎo)致其一生都不能實(shí)自身的價(jià)值，而這種意識(shí)的缺失，可能是一種莫大的悲哀。做學(xué)生干部的過(guò)程，會(huì)不斷的強(qiáng)化自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)意識(shí)外化為行動(dòng)時(shí)，就得到了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。所以，從這個(gè)角度上講，在大學(xué)期間，一定要做一段時(shí)間學(xué)生干部，可以是班委成員，也可以是院團(tuán)委或校團(tuán)委成員，不單為那些外在的榮譽(yù)，還為培養(yǎng)自己承擔(dān)公共責(zé)任的意識(shí)和能力。
趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把握先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，放手一搏呢？永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗；請(qǐng)把握今天，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程；請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自己！最后衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們?cè)?***大學(xué)****學(xué)院度過(guò)一段精彩而有意義的大學(xué)時(shí)光，續(xù)寫我們更加燦爛的明天！
謝謝大家！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自12級(jí)營(yíng)銷五班的張偉。
我很榮幸，代表海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，站在這里講話。
同樣的明媚夏日，同樣的激情澎湃，我仿佛又回到了去年的今天。看到現(xiàn)在你們興奮與欣喜的樣子，我想到了去年我來(lái)到海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，也是懷著興奮的心情和好奇的眼神，四處打量這個(gè)校園，也是幻想著在此生活的種種樂(lè)趣。
光陰似箭，日月如梭，今天，猛然發(fā)覺(jué)自己的大學(xué)生活已然匆匆逝去三分之二，我由一位學(xué)弟開(kāi)始被稱作學(xué)長(zhǎng)，從臺(tái)下走到臺(tái)上，能夠?yàn)樵谧男峦瑢W(xué)們剛剛?cè)雽W(xué)的這么一個(gè)重要的時(shí)刻，讓我作為一個(gè)學(xué)長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，我深感榮幸。
這個(gè)時(shí)候是一個(gè)充滿激情，讓人興奮的季節(jié)，更是升騰希望與理想的時(shí)候，在這美麗的日子里，我僅代表海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，歡迎每位新同學(xué)，來(lái)到充滿朝氣與活力的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院!你們的到來(lái)，為騰飛中的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注入了新的血液，也將掀開(kāi)我們共同譜寫成長(zhǎng)故事的美麗一頁(yè)!大學(xué)，的確有很多東西需要大家去經(jīng)歷，值得大家去思考。但作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，不論是輝煌亦或暗淡，大學(xué)是一個(gè)全新的起點(diǎn)。新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，在每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方!有夢(mèng)想就有希望!
在此，我禁不住想和大家分享一些學(xué)習(xí)和生活方面的感受：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，在學(xué)習(xí)中和我們能夠互相學(xué)習(xí)，在生活中會(huì)成為無(wú)話不談的朋友!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課堂，不拘一格，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)!海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的安全，每個(gè)人都在全力的維護(hù)，因?yàn)樗欣蠋煻颊J(rèn)為：學(xué)生的安全重于泰山!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍，我認(rèn)為是最舒適的!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書館和閱覽室，寬敞明亮，免費(fèi)開(kāi)放，我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下多多看一些書!尤其是睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為，是讀課外書的最佳時(shí)間!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園，像一幅老照片，古老但很整潔。如果你是一位有愛(ài)心的人，如果你愿意，請(qǐng)申請(qǐng)加入我們的志愿者隊(duì)伍，我們一起來(lái)維護(hù)!
同學(xué)們，走進(jìn)大學(xué)，你就站在了夢(mèng)想的高峰。讓我們都記住那句歌詞：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。祝愿在座的每一位同學(xué)，都能在即將開(kāi)始的大學(xué)生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我!最后，我衷心的祝愿每一位學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成、生活美滿。這也是我們每個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心愿。
謝謝大家!
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇七
親愛(ài)的新同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)、提供良好的平臺(tái)，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)中，尤其是“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國(guó)創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國(guó)高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)200所“骨干示范院校”之一，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測(cè)與維修等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、楚天技能名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、2門國(guó)家級(jí)精品課程、6門省級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國(guó)家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢(shì)好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認(rèn)識(shí)高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)”為主線的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內(nèi)的專任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習(xí)場(chǎng)地既會(huì)在教室進(jìn)行，也會(huì)在實(shí)訓(xùn)室、車間進(jìn)行；既會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行，也會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓(xùn)（習(xí)）、工學(xué)交替）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會(huì)吸收大量來(lái)自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)與實(shí)踐技能并重；由會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標(biāo)。
五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識(shí)。第一是自主學(xué)習(xí)意識(shí)；第二是合作學(xué)習(xí)意識(shí)；第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識(shí)；第四是創(chuàng)新意識(shí)；第五是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
同學(xué)們，理想已揚(yáng)帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢(mèng)想而努力、加油！
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時(shí)祝全體教師“教師節(jié)”快樂(lè)！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇八
新的學(xué)校給我們帶來(lái)新的希望，新的前進(jìn)動(dòng)力。新的學(xué)校也將為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，新的學(xué)校將會(huì)精彩你們的生活，豐富你們的積累，閃亮你們的才華。我們將更加暢通師生交流的渠道，架設(shè)心靈溝通的橋梁，營(yíng)造溫馨和睦的氛圍，讓每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)。蕺小也將因你們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，你們也將因蕺小的輝煌而輝煌！讓我們一起來(lái)造就成功的蕺小！一起來(lái)打造著蕺小輝煌的明天！老師們，同學(xué)們，讓我們一起祝愿蕺小的明天更加輝煌，更加燦爛！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇九
1、歡迎新老師，歡迎新同學(xué)！
2、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拚搏人就未來(lái)。
3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。
4、愛(ài)國(guó)愛(ài)校，獻(xiàn)一片丹心。
5、讓每個(gè)孩子都走向人功！
6、祝福您，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！
7、打造高標(biāo)準(zhǔn)教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立高品位學(xué)院形象。
8、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。
9、今天的選擇，明天的人就，學(xué)院因您而精彩。
10、新學(xué)期，您我一起努力！
11、新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)，新希望。
12、用我們內(nèi)在的潛力激情人就新學(xué)年的輝煌！
13、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
14、重德重才潛心造就人才，重教重學(xué)全面培育棟梁。
15、人才從此起步，人功由此開(kāi)始。
16、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)人就未來(lái)。
17、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學(xué)。
18、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，和諧建校。
19、熱烈歡迎來(lái)自祖國(guó)各地的****級(jí)新同學(xué)。
20、默默師哲，務(wù)實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
21、嚴(yán)謹(jǐn)，求是，敬業(yè)，奉獻(xiàn)。
22、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。
23、樹(shù)木樹(shù)人，鑄千秋大業(yè)。
24、五湖四海，熱血青年，丹心報(bào)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族，復(fù)興偉大事業(yè)。
25、新起點(diǎn)，新氣象潛心播種新希望。
26、聚精會(huì)神辦教育，一心一意育人才。
27、厚德，博學(xué)，敏思，篤行。
28、辦人民滿意的教育，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范院校。
29、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當(dāng)好育花人。
30、振興民族的.希望在教育，振興教育的希望在教師。
31、科技人就，夢(mèng)想愛(ài)心，構(gòu)建和諧。
32、培育英才，建百年大業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)中華名校。
33、堅(jiān)持社會(huì)主義，辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)，社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
34、四面八方，莘莘學(xué)子，名校深造，人就中華，騰飛棟梁之才。
35、育人人才潛移默化，修身立德潤(rùn)物無(wú)聲。
36、潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。
37、莘莘學(xué)子，勤學(xué)多思，繼往開(kāi)來(lái)。
38、新校園，新風(fēng)尚師生攜手創(chuàng)輝煌。
39、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
40、牢記德育，為首育人，理念精心，培育現(xiàn)代化，建設(shè)高技能，實(shí)用型創(chuàng)新人才。
41、做學(xué)生喜歡的教師，爭(zhēng)當(dāng)教書育人標(biāo)兵。
42、把握人生機(jī)遇，彰顯精彩人生。
43、用尊重的態(tài)度對(duì)學(xué)生，對(duì)老師用欣賞的眼光。
44、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
45、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可人才。
46、孩子，歡迎您回來(lái)！
47、科教興國(guó)，人才為本。
48、珍惜人生大學(xué)時(shí)，鵬程萬(wàn)里奮今朝。
49、笑臉喜迎新同學(xué)，熱情擁抱新伙伴。
50、辦大學(xué)，百年基業(yè)平地起。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、初一的全體同學(xué)們:
大家下午好!
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范都會(huì)發(fā)生變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要用心，就都會(huì)象福特一樣作得很好。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
最后祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
親愛(ài)的13級(jí)新同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供良好的平臺(tái)，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)中，尤其是“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國(guó)創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國(guó)高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)200所“骨干示范院?！敝唬笔H9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測(cè)與維修等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、楚天技能名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、2門國(guó)家級(jí)精品課程、6門省級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國(guó)家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢(shì)好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認(rèn)識(shí)高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)”為主線的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內(nèi)的專任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習(xí)場(chǎng)地既會(huì)在教室進(jìn)行，也會(huì)在實(shí)訓(xùn)室、車間進(jìn)行；既會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行，也會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓(xùn)（習(xí)）、工學(xué)交替）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會(huì)吸收大量來(lái)自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)與實(shí)踐技能并重；由會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的'風(fēng)向標(biāo)。
五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識(shí)。第一是自主學(xué)習(xí)意識(shí)；第二是合作學(xué)習(xí)意識(shí)；第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識(shí)；第四是創(chuàng)新意識(shí)；第五是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
13級(jí)同學(xué)們，理想已揚(yáng)帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢(mèng)想而努力、加油！
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時(shí)祝全體教師“教師節(jié)”快樂(lè)！
同學(xué)們:大家好！
首先我代表我們所有任課教師真誠(chéng)祝賀大家光榮地成為省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，祝賀你們又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步.更歡迎你們來(lái)到六年四班，從今天開(kāi)始，我們這個(gè)班集體就正式成立了！首先讓我們用掌聲來(lái)祝賀這個(gè)新集體的誕生！下面我介紹我自己:這是我的名字，以后大家叫我仲老師，當(dāng)然私下里也可以叫昵稱.我一向做事嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺.一直用自己的學(xué)識(shí)和魅力感染著一批又一批的學(xué)生.如今，我又迎來(lái)了你們這批新同學(xué)，希望在未來(lái)的時(shí)光里，你們能同樣成為老師的驕傲和自豪！當(dāng)然，有時(shí)老師會(huì)很生氣，那是你一而再，再而三地犯錯(cuò)誤;有時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，可老師還在加碼，那就請(qǐng)你相信老師的話:嚴(yán)師出高徒;有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)好就足夠了，那老師告訴你，全面發(fā)展才是人才;有時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己優(yōu)秀就足夠了，別人的事少管，那老師也會(huì)告訴你，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！
其次，老師還要告訴你們，從小學(xué)到初中，不是轉(zhuǎn)變稱呼一樣簡(jiǎn)單.初中也不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù).這個(gè)階段是我們?nèi)松飞系霓D(zhuǎn)折和爬坡，只有做好充分的心理準(zhǔn)備才會(huì)面帶微笑走好這段路的.一進(jìn)入中學(xué)校門，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，并在日常生活中認(rèn)真執(zhí)行.初中的課堂上鼓勵(lì)的掌聲會(huì)少些.對(duì)某一問(wèn)題的研討會(huì)多些;老師和藹的微笑會(huì)少些，精辟的議論會(huì)多些;課間老師和你共同活動(dòng)的身影會(huì)少些，為你青春期成長(zhǎng)的匡正會(huì)多些.希望我們同學(xué)能夠早日適應(yīng)初中生活的快節(jié)奏，有效利用時(shí)間，高效率去學(xué)習(xí).收起稚氣代之以成熟，收起隨意代之以有序.
小學(xué)的生活已告一段落，每個(gè)同學(xué)各有一個(gè)怎樣的過(guò)去老師不想追問(wèn).如果你曾經(jīng)有劣跡，老師相信那些永遠(yuǎn)屬于過(guò)去;如果你曾經(jīng)很優(yōu)秀，老師相信你能用最好的行動(dòng)去證明.如果你已經(jīng)給自己的初中生活設(shè)計(jì)了美好藍(lán)圖，那就盡早地去實(shí)現(xiàn)吧.
在我眼中，勤奮.求知.愛(ài)集體的同學(xué)就是好同學(xué)，因?yàn)檫@樣的同學(xué)具備了成功的基本品質(zhì).相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)逐漸養(yǎng)成這樣一些好品質(zhì)，用我們的辛勤努力來(lái)打造一個(gè)團(tuán)結(jié).高效.創(chuàng)新.爭(zhēng)先的優(yōu)秀班級(jí).在我們四年的學(xué)習(xí)生活中，我們都能從懵懂少年成長(zhǎng)為謙謙君子，從未諳世事的學(xué)童成長(zhǎng)為方正儒雅的青年，這正是我們共同的追求!
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，歡迎你們來(lái)到我們的班集體。因?yàn)榉N種原因，我們走到了一起，組建了這個(gè)新的班集體。在今后的兩年里，我將盡己所能，讓同學(xué)在不斷通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己的過(guò)程快樂(lè)地成長(zhǎng)。
很高興有機(jī)會(huì)能和大家在漫漫人生的長(zhǎng)河中一同走過(guò)一段旅程。從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任。中學(xué)階段是人生中一個(gè)非常重要的黃金時(shí)期，我們的許多重要的知識(shí)將在這里累積，我們的許多讓我們受益終生的素質(zhì)將在這時(shí)候形成。若干年后，或者是當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們回憶起這段時(shí)光，我們可以發(fā)出會(huì)心的微笑，我們可以自豪地感慨，我們沒(méi)有虛度這些寶貴的時(shí)光，那將是我，是你，是我們莫大的驕傲。
人的一生實(shí)際上只有三天，那就是:昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗的還是成功的，當(dāng)你們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)后，老師的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老師希望看到的是，”今天的你”是怎樣通過(guò)自身不懈的努力鑄就明日的輝煌!
今天，老師想對(duì)我們的班集體提出希望與同學(xué)們共同努力。
金秋時(shí)節(jié)丹桂香，實(shí)驗(yàn)歡聚樂(lè)無(wú)疆。在這收獲的季節(jié)里，在這喜迎祖國(guó)60華誕的日子里，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一歡慶的時(shí)刻，首先讓我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體教職員工向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最崇高的敬意！向剛剛步入實(shí)驗(yàn)校園的七年級(jí)、高一年級(jí)的全體同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！
記得二十三年前的美麗秋季，我也和在座的新生一樣，懷揣著美好的夢(mèng)想和對(duì)實(shí)驗(yàn)園的無(wú)限憧憬踏入了校門。當(dāng)十三歲的我以一個(gè)少年特有的眼光打量著校園里的一草一木、一人一事時(shí)，我就感覺(jué)到我將與這所學(xué)校結(jié)下不解之緣。當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)樸的校舍、素不相識(shí)的老師并沒(méi)有增添我的陌生感，相反卻給了我一種無(wú)可名狀的熟悉與親切。在這里，我愉快地度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生活。母校教師們，是您們深厚的文化底蘊(yùn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神促成了我的成長(zhǎng)，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年培養(yǎng)成為有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的有用之才，讓我明白了教書育人的真正內(nèi)涵，讓我演繹出了“長(zhǎng)大后我就成了你”的精彩故事。
值得慶幸的是，92年我被定向保送到了天津師范大學(xué)，96年懷著一份感激、一份眷戀、一份向往回到母校，開(kāi)始追逐我的教師之夢(mèng)。
在我工作的十三年間，恰恰也是實(shí)驗(yàn)從青澀走向成熟、從默默無(wú)聞走向異軍突起的重要時(shí)期，在這一時(shí)期里，我有幸見(jiàn)證了母校的成長(zhǎng)。
放眼看吧，逸夫樓、藝體館、思學(xué)樓的拔而起、圖書館重新改造，文化墻上凝聚了中華五千年的燦爛文化，榮譽(yù)廊里記載了實(shí)驗(yàn)八十六載的光榮歷史。辦學(xué)設(shè)施的不斷改善，教學(xué)環(huán)境的不斷更新，讓我們隨時(shí)隨處都能感受到濃郁的人文氣息。潔白的玉簪花裝點(diǎn)著實(shí)驗(yàn)園的清新典雅，威猛的醒獅在催逼著每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人奮起勃發(fā)。如今，當(dāng)你漫步校園，它的恢宏與大氣，它的現(xiàn)代與一流，讓你不得不為之感嘆，為之自豪。教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯書聲，操場(chǎng)上處處留下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，教師兢兢業(yè)業(yè)育桃李，學(xué)生勤奮苦讀競(jìng)芬芳。在這播灑知識(shí)、傳遞文明的精神圣地里，無(wú)不彰顯著實(shí)驗(yàn)的精神——自強(qiáng)不息，奮斗不已。
傾耳聽(tīng)吧，“故物新知，傳統(tǒng)弘揚(yáng)。懿行偉業(yè)，日就月將。莘莘學(xué)子，薈萃一堂。南菁北俊，為國(guó)爭(zhēng)光?！痹谶@堅(jiān)定而又磅礴的校歌中，唱出了實(shí)驗(yàn)人的奮勇拼搏，唱出了實(shí)驗(yàn)園的曲折輝煌。在奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)學(xué)子獲得的獎(jiǎng)牌鐺鐺作響；在各級(jí)各類的教學(xué)大賽中，實(shí)驗(yàn)教師獲獎(jiǎng)的消息頻頻傳來(lái)；在教育成果評(píng)選活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)與級(jí)別始終保持全市前列。在四屆“新理念、新課程、新探索”的展示活動(dòng)中，有我校教師闡發(fā)教育新思想、新研究的聲音；在泰國(guó)第一所中學(xué)孔子課堂上，有我們實(shí)驗(yàn)人傳播中國(guó)經(jīng)典文化的聲音；在實(shí)驗(yàn)八十五年華誕的慶典上還有反哺詠志的校友們服膺暢想的聲音。無(wú)論是人文日進(jìn)，金榜穰穰，還是門迎朝曦，佳績(jī)傳揚(yáng)，這所有的聲音都抵不過(guò)學(xué)生的感激聲、家長(zhǎng)的認(rèn)可聲、社會(huì)的贊許聲，伴隨著今夏河西高考狀元雙雙及第，中招錄取分?jǐn)?shù)躍居河西首位，這最期待的聲音我們獲得了，獲得得如此艱辛，如此振奮。這聲音給了實(shí)驗(yàn)人充分地肯定，更給了實(shí)驗(yàn)人無(wú)窮的力量。
靜心想吧，今日成績(jī)的取得源于的是什么？我自愧自己的筆力，無(wú)法總結(jié)出精煉的語(yǔ)言，我只想用一位教師的成長(zhǎng)去見(jiàn)證。從教十三年來(lái)，我有很多難忘的第一次。第一次校內(nèi)創(chuàng)優(yōu)課，我倍感壓力，是老學(xué)科組長(zhǎng)王玉琴老師和我一起研究教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)我反復(fù)試講，將我的說(shuō)課內(nèi)容錄制下來(lái)，逐一修正，在王老師的身上我看到了什么是——傳承和發(fā)展！我的第一篇論文在全國(guó)獲獎(jiǎng)，被告之要在全國(guó)會(huì)議上交流，還要進(jìn)一步修改，在興奮之余我又不知從何下筆，是于學(xué)蘭主任在炎炎的夏日，幫我逐字逐句的推敲，我真不忍心讓一位花甲之年的老人如此費(fèi)心，而正是從于主任的身上我體會(huì)到了什么是奉獻(xiàn)——無(wú)怨無(wú)悔！我獲得的第一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)——天津市首屆十佳班主任，在評(píng)選前，我忐忑不安，是張紅校長(zhǎng)親自為我改稿，親自審查我的演講，讓我信心滿滿地走上講臺(tái)。xx年，我評(píng)選天津市十佳青年教師，趙子聲校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，為我振臂助威，一直到評(píng)選結(jié)束。今年上半年，我有幸考入“天津市首批未來(lái)教育家奠基工程培訓(xùn)班”，在參考之前，又是張紅校長(zhǎng)殷切地囑咐我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)心教育時(shí)事，站得高方能看得遠(yuǎn)。曹學(xué)良校長(zhǎng)親自為我審核卷宗，批閱斧正。作為一名普通的教師，我在實(shí)驗(yàn)成長(zhǎng)的每一步，我獲得的每一項(xiàng)成績(jī)，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛(ài)和支持，從他們身上我知道了什么是付出——默默無(wú)聞！
用肩挑吧，站在時(shí)光的十字路口駐足凝望，我時(shí)常在叩問(wèn)自己：一名合格的教師應(yīng)該具備的最重要的品質(zhì)是什么？是平等，是關(guān)懷，是引領(lǐng)，是寬容，是理解，是智慧？我的學(xué)生和我十幾年的為師經(jīng)歷讓我明白：一個(gè)合格的教師，一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可的教師，其身上最重要的品質(zhì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，那就是“責(zé)任”二字。有了責(zé)任，我們就有了一架用良心支起的天平；有了責(zé)任，我們就能從關(guān)注、尊重、善待每一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，從相信每一個(gè)生命意義開(kāi)始，從成就每一個(gè)生命發(fā)展開(kāi)始，砥礪英才，甘當(dāng)人梯。
前不久，xx到北京三十五中調(diào)研后，在教師代表座談會(huì)上，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了三點(diǎn)希望：一要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)；二要努力鉆研，學(xué)為人師；三要以身作則，行為世范。面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的面龐，面對(duì)殷切的希望，我們?cè)跄懿惶羝鸺缟系闹厝?。一個(gè)民族，不能沒(méi)有安靜的后院，這個(gè)后院就是學(xué)校。在這里，能夠擁有從容與自由，能夠溫享英雄與夢(mèng)想；在這里能夠感受偉大人物的脈搏，能夠張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性與才智，能夠聆聽(tīng)時(shí)代車輪前進(jìn)的轟響。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、xx班同學(xué)，大家下午好！我代表xx十一中全體xx部教師歡迎來(lái)自xx的所有新生，十一中有四季宜人的校園，有和藹可親的老師，有寬敞明亮的教室，在這里，我們將度過(guò)人生最美妙與最珍貴的時(shí)光。
高中階段，是人生最重要的轉(zhuǎn)折期，我們將在這里實(shí)現(xiàn)由懵懂的少年向有志向、有理想、有知識(shí) 、有能力的青年的轉(zhuǎn)變；我們將從一個(gè)在父母、老師庇護(hù)下弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗成長(zhǎng)能經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立自主的參天大樹(shù)。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)身，必然要走過(guò)一段艱辛的歷程。高中階段可謂痛并快樂(lè)著，有收獲知識(shí)的充實(shí)，又取得成績(jī)的驕傲，有離夢(mèng)想越來(lái)越近的幸福，但也有繁重的課業(yè)，有失敗的淚水，所以，在這里先請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備，在此，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要有積極進(jìn)取精神與樂(lè)觀心態(tài)：我們只有積極進(jìn)取的精神才能攀登知識(shí)的高峰；只有樂(lè)觀積極的心態(tài)才能正確面對(duì)前方路上各種困難。
2、要有吃苦耐勞的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力。知識(shí)的積累不是一撅而就的`，我們要有忍受孤獨(dú)的毅力，要珍惜時(shí)光，才能體會(huì)積水成淵的喜悅。
3、要樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和感恩心理：我們來(lái)自不同的民族、家庭，但懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想——建設(shè)美麗新疆，圓我求學(xué)之夢(mèng)。共同的夢(mèng)想讓我們走到了一起，成為相親相愛(ài)的一家人，我們要珍惜這種緣分，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感恩老師。我們今天的幸福離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)，明日夢(mèng)想的達(dá)成離不開(kāi)父母和老師無(wú)私的付出，從今天起，就讓我們樹(shù)立感恩之心，感謝身邊每一個(gè)人、每一朵花，讓微笑常掛臉上。
最后，以毛主席的一首詩(shī)結(jié)束本次發(fā)言：男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不風(fēng)光！
大家今日的努力必將成就明日輝煌前程。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的2011級(jí)全體同學(xué)們：
大家晚上好！
金秋十月，丹桂飄香。在第31個(gè)世界糧食日和建校54周年紀(jì)念日即將來(lái)臨之際，我們又滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了2011級(jí)新同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和校行政，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
這里，我要告訴同學(xué)們，再過(guò)兩天，也就是10月16日，是建校54周年紀(jì)念日和第31個(gè)世界糧食日。把這兩項(xiàng)重要的紀(jì)念活動(dòng)與歡迎2011級(jí)新同學(xué)聯(lián)系起來(lái)，使我們今天的晚會(huì)具有更加特殊的意義，因?yàn)檫@三件事象征著昨天的榮譽(yù)、今天的使命和明天的希望。
紀(jì)念建校54周年，回望工大建設(shè)發(fā)展史上的光輝歲月，讓我們感到無(wú)比的自豪和榮幸。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，工大人遵循“明德，求是，拓新，篤行”的校訓(xùn)，秉承“崇尚科學(xué)，勇于探索，報(bào)國(guó)興學(xué)，自強(qiáng)不息”的精神，勵(lì)精圖治，搶抓機(jī)遇，克難求進(jìn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，受到社會(huì)各界廣泛的尊重和贊譽(yù)。
為了喚起全世界對(duì)糧食問(wèn)題的重視，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織將每年的10月16日定為世界糧食日。作為中國(guó)糧食行業(yè)的骨干高校，推動(dòng)糧食事業(yè)科學(xué)發(fā)展，切實(shí)維護(hù)國(guó)家糧食安全，是全體工大人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)；紀(jì)念世界糧食日的意義在于，提醒我們努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，辦人民滿意教育，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為中國(guó)和世界糧食事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
2011級(jí)新同學(xué)，你們代表著新的生機(jī)與活力，是國(guó)家、民族及學(xué)校的未來(lái)和希望。在此，我衷心希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向精彩人生的彼岸；希望你們牢記工大人的榮譽(yù)和使命，把今天的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把人生理想與民族復(fù)興的偉大事業(yè)結(jié)合起來(lái)，珍惜美好時(shí)光，博覽群書，修學(xué)儲(chǔ)能，砥礪意志，完善人格，努力把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接-班人。
同學(xué)們，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，今天的河南工業(yè)大學(xué)更加充滿活力。我們也堅(jiān)信，因?yàn)槟銈兊某刹藕拓暙I(xiàn)，偉大祖國(guó)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！
最后，衷心祝愿2011級(jí)全體新同學(xué)啟航夢(mèng)想，收獲希望！
衷心祝愿今天的晚會(huì)圓滿成功！謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐,同學(xué)們,大家晚上好!
我是來(lái)自軟件工程《英語(yǔ)》一班的余波,很榮幸有機(jī)會(huì)做為新成員代表來(lái)此發(fā)言。
首先,我覺(jué)得進(jìn)入雙創(chuàng)是我的一個(gè)機(jī)遇,她給我提供了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)她也是立在我面前的一個(gè)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)我的毅力和信心。
作為大一新生,面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍,我突然感覺(jué),手足無(wú)措,甚至有點(diǎn)心悸適應(yīng)它,已讓我身心疲憊,但同時(shí)作為當(dāng)代青年的我,是不應(yīng)該在這一點(diǎn)挫折面前低頭的,我 得勇于面對(duì)。七堇年說(shuō)過(guò);“要有意義的浪費(fèi)生活."這句話給我感觸很深,我想,在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上,我要不斷磨練自己發(fā)展自己的能力,提高自己的素質(zhì),只要你能發(fā)出足夠的光芒,無(wú)論怎樣的黑夜,也無(wú)法將你掩蓋。所以我 選擇來(lái)到雙創(chuàng)。雙創(chuàng)將會(huì)成為我 成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃。它也將磨礪著我,我 會(huì)昂首迎接這一挑戰(zhàn)。
然后,據(jù)我所知,雙創(chuàng)是本著創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè),這一理念的。而這一理念恰好正是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展所力求的。因此加入雙創(chuàng),也將為我們今后的工作帶來(lái)不可微估的 作用。
誠(chéng)然,雙創(chuàng)的發(fā)展,強(qiáng)大是離不開(kāi)我們所有成員的建設(shè)的。
也許此刻的我 ,我們這一批新的成員,還能不夠?yàn)殡p創(chuàng)做多大的貢獻(xiàn),但我 相信,我們這一批新的血液的注入,會(huì)讓雙創(chuàng)變得更具活力,更具競(jìng)爭(zhēng)力。我亦相信,我們這批新人,會(huì)在各部長(zhǎng)的關(guān)心,帶領(lǐng)下,迅速成長(zhǎng),今日我以雙創(chuàng)為榮,明天雙創(chuàng)以我為傲。這句話有點(diǎn)老土,卻表現(xiàn)了我現(xiàn)在的 心情,我希望能為雙創(chuàng)添光彩。
馬云說(shuō)過(guò)一句話;“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但大多數(shù)人死在明天晚上,見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。” 在此,我 作為新成員的代表,代表所有新成員。做出一個(gè)承諾;我們一定會(huì)見(jiàn)到后天燦爛的陽(yáng)光。請(qǐng)各位部長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們會(huì)在你們的帶領(lǐng)下,踏實(shí)工作,完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
我亦相信,后天燦爛的陽(yáng)光,一定會(huì)涂滿我們喜悅的臉龐。
我的演講完畢
謝謝大家
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十二
你們好！
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。xx中學(xué)的輝煌就是你們的輝煌，xx中學(xué)的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī)，早立新功。
二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅(jiān)守，少一些觀望；多一份熱愛(ài)，少一些倦??；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開(kāi)新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，享受教育的快樂(lè)。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時(shí)刻牢記這一條，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長(zhǎng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任，只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛(ài)，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽(yáng)光大道上。
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個(gè)角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場(chǎng)的定位。“我是一名教師”，一名光榮的人民教師。這是我們?cè)谧母魑辉趰徫簧系慕巧?，任何時(shí)候都要有這種自覺(jué)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都要想到我是一名教師。
作為教師來(lái)講，我要干什么？首先要問(wèn)，教育要干什么？教育是為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，中國(guó)的教育是為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個(gè)工作，是由我們教師來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。韓愈說(shuō)過(guò)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當(dāng)下我們要做的事。我們要為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來(lái)人，為未來(lái)育人的目的。
各位新教師，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢(shì)，提高成才愿望。xx中學(xué)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；xx中學(xué)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛(ài)學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái)，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在xx中學(xué)學(xué)校。
身體健康，
工作順利，
生活愉快！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十三
各位新教師：
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭是和諧團(tuán)結(jié)的大家庭，是相親相愛(ài)的大家庭，是腳踏實(shí)地的大家庭，更是全心全意謀劃事業(yè)發(fā)展、真心實(shí)意為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的大家庭。各位新同事是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液和新生力量，更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。在黑龍江省，xx的教育走在了前列，我校又是黑龍江省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng)辦的是一流名校，我們打造的是一流團(tuán)隊(duì)，我們實(shí)施的是一流管理，我們倡行的經(jīng)典文化。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī)，早立新功。
二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)，踢好頭三腳，打開(kāi)新局面，盡快被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，享受教育的快樂(lè)。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長(zhǎng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任，只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛(ài)，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽(yáng)光大道上。
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學(xué)識(shí)、負(fù)責(zé)的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽(yáng)光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識(shí)、奮進(jìn)的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無(wú)疆
在精彩365的畫冊(cè)年鑒中，武校長(zhǎng)寄語(yǔ)全校師生的時(shí)候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學(xué)生的人生。讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時(shí)刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學(xué)生聯(lián)系，才能科學(xué)做出決策。
二是要做一名“樂(lè)者”——樂(lè)者無(wú)憂
教師的職業(yè)快樂(lè)在理想達(dá)成的路途上：在于看到一張張學(xué)生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到學(xué)生一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無(wú)以復(fù)制，因?yàn)槲覀兛筛淖兊牟恢皇且粋€(gè)人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂(lè)觀學(xué)生則樂(lè)觀，我們豁達(dá)學(xué)生則豁達(dá)，我們胸懷天下學(xué)生則放眼世界，我們高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生則海納百川。
三是要做一名“學(xué)者”——學(xué)者無(wú)限
首先解決向誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題，包括幾大類：有經(jīng)驗(yàn)的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學(xué)生，都可以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。其次是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，一要謙虛、二要真誠(chéng)、三要學(xué)以致用。再就是學(xué)什么的問(wèn)題。
第一，要學(xué)扎實(shí)的基本功
一名教師首先具備的基本功是普通話和三筆字，還應(yīng)具有設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、及時(shí)反思、深入教研的專業(yè)基本功。所以說(shuō)，教師既是演員又是主持人，又是詩(shī)人。
第二，要學(xué)完備的知識(shí)素養(yǎng)
可以概括為人文素養(yǎng)：學(xué)習(xí)掌握豐富的文化知識(shí)，上知天文，下知地理，在教學(xué)中得心應(yīng)手。教育素養(yǎng)：積極倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)素養(yǎng)：教師對(duì)自然科學(xué)的某些知識(shí)掌握到相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。創(chuàng)新素養(yǎng)：營(yíng)造民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，培植自信心和主動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)，激活想像力和創(chuàng)新思維。信息素養(yǎng)：掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技能，學(xué)會(huì)使用常用的工具性軟件，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上信息資源為教學(xué)服務(wù)。美學(xué)素養(yǎng)：以較高的美學(xué)素養(yǎng)去關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。實(shí)踐素養(yǎng)：加強(qiáng)課程內(nèi)容與課外、與生活的聯(lián)系與溝通，變讀書、答問(wèn)的單調(diào)形式為課堂上充盈多彩的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓討論、欣賞、評(píng)價(jià)進(jìn)入課堂，使學(xué)生身臨其境地體會(huì)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。
第三，要學(xué)完善的課程理念
xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校目前實(shí)施高效課堂工程，鼓勵(lì)學(xué)生多質(zhì)疑多反思，會(huì)預(yù)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，教師成為合作者、引領(lǐng)者，達(dá)到課堂教學(xué)的大容量快節(jié)奏高效益。在日常教學(xué)中，要目光盯在課標(biāo)上，方法用在預(yù)習(xí)上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時(shí)間砸在課堂上，智慧用在講評(píng)上。根據(jù)學(xué)情，實(shí)施教學(xué)分層，努力做到低起點(diǎn)、多落點(diǎn)、高終點(diǎn)。使課堂教學(xué)變成學(xué)生生命的狂歡、知識(shí)的超市。進(jìn)而達(dá)到100%升學(xué)，高質(zhì)量的培養(yǎng)國(guó)際化多元化的復(fù)合型人才。
教學(xué)過(guò)程是學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程，是師生人際關(guān)系融洽的過(guò)程，是人文關(guān)懷的傳遞過(guò)程，更是教師適時(shí)適事地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程的過(guò)程。這就需要教師要有機(jī)動(dòng)靈活的人性化的教學(xué)機(jī)智。
第一、要培養(yǎng)靈動(dòng)的教育智慧
現(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。在交往過(guò)程中能夠相互認(rèn)同和理解，并在此基礎(chǔ)上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
第二，要逐步形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格
教師的教學(xué)風(fēng)格是一位教師教學(xué)藝術(shù)成熟的標(biāo)志。要形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，必須做到：對(duì)文本向深度挖掘，向橫向拓展；對(duì)學(xué)生知識(shí)水平適當(dāng)把握，對(duì)課堂心理精細(xì)分析。教學(xué)內(nèi)容安排有序，課堂節(jié)奏調(diào)控有效，積極促進(jìn)課堂生成。使深厚的素養(yǎng)與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)呐e止與自信自主的氣質(zhì)。課堂技能日趨嫻熟，教學(xué)信念更加堅(jiān)定，見(jiàn)解力求深刻，使課堂教學(xué)凸顯個(gè)性化風(fēng)格。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，是一個(gè)艱苦而又長(zhǎng)期的探索、實(shí)踐的過(guò)程。希望各位新教師潛下心來(lái)，俯下身去，堅(jiān)持走風(fēng)格化成長(zhǎng)之路。
要做一名優(yōu)秀的教師，就要養(yǎng)成“深度閱讀”的習(xí)慣。
要讀當(dāng)下社會(huì)，緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生同步。要讀教育形勢(shì)，搶占新鮮資訊，與信息同行。要讀專業(yè)書籍，豐富職業(yè)素養(yǎng)，與教學(xué)相長(zhǎng)。要讀班級(jí)學(xué)生，掌握學(xué)情學(xué)力，與智慧并肩。
各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著前所未有的大好形勢(shì)，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢(shì)，提高成才愿望。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛(ài)學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái)，使你們脫穎而出，得償所愿。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十四
新同學(xué)，各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們：
首先，我代表龍巖學(xué)院，對(duì)來(lái)自全國(guó)二十幾個(gè)省市的三千多位新同學(xué)，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!
同學(xué)們，你們的大學(xué)征程已經(jīng)開(kāi)始，就讀大學(xué)，意味著你們的人生從此將翻開(kāi)新的一頁(yè)。
剛才，新生代表洪秋說(shuō)：“歷練四年，點(diǎn)亮屬于我們的燈塔，照耀我們前行的未來(lái)!”老生代表陳梅音說(shuō)：“有困難就擊垮它，困難很快就過(guò)去了。所有打不倒你的都將使你更強(qiáng)大?！眮?lái)自喀麥隆的留學(xué)生富貴同學(xué)和我校教師代表金堂博士分別說(shuō)道：“只要我們掌握好學(xué)習(xí)的竅門，再加上不斷的努力，并沒(méi)有像大家說(shuō)的那么難?！薄按髮W(xué)，是人生的黃金季節(jié)，不應(yīng)虛度它，不要等失去之后才知道它的珍貴?！边@些都是金玉良言!也成為了龍巖學(xué)院版的格言。
近年來(lái)，你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，有近千次的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事獎(jiǎng)勵(lì)，考上研究生、選調(diào)生、公務(wù)員、公辦教師和創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)逐年上升。你們的校友有學(xué)界、政界、商界杰出代表。希望你們從今天開(kāi)始努力，有一天超越他們。
今天，我講三點(diǎn)，希望對(duì)你們的大學(xué)生活有所幫助和啟發(fā)。
第一：大學(xué)是什么?
大學(xué)之所以為大，不僅僅是因?yàn)橛写髽?，還有大師;不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是因?yàn)樗目茖W(xué)精神與人文精神——唯有這些精神，才讓大學(xué)生真正成為大學(xué)生，才能使你們散發(fā)出由內(nèi)而外的魅力，成為一個(gè)有氣質(zhì)、有思想、有技能的人。
有研究表明，大學(xué)的內(nèi)涵總是隨著時(shí)代不斷變化的。目前，全球范圍內(nèi)的學(xué)校教育正面臨著全面而深刻的革新，學(xué)校正在從第二代向第三代轉(zhuǎn)換。
第一代學(xué)校是在古代，以孔子等人為最重要代表,學(xué)校是“以人格為載體傳遞人類文明的場(chǎng)所”，其主要目的是塑造人格。
第二代學(xué)校發(fā)端于近現(xiàn)代，學(xué)校是“教師向?qū)W生傳授學(xué)業(yè)的規(guī)范化機(jī)構(gòu)”，主要是培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)化時(shí)代所需的具有相應(yīng)技巧和技能的人才，但它也存在著片面化強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)等弊端，演化到極端，就成為我們經(jīng)常批評(píng)的機(jī)器化、空心化的“應(yīng)試教育”。
第三代學(xué)校從20世紀(jì)90年代開(kāi)始已經(jīng)初露端倪，學(xué)校是“聚焦于素質(zhì)全面而個(gè)性化發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體”，主要是培養(yǎng)高素質(zhì)和個(gè)性化相結(jié)合的人，學(xué)校的具體形態(tài)可以多種多樣，而不是整齊劃一的，更多強(qiáng)調(diào)的是多元化、個(gè)性化、創(chuàng)造力。
有學(xué)者認(rèn)為：“雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)，更重要的是一個(gè)悟道的過(guò)程”。因此，“如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害”。
因此，這個(gè)時(shí)候，大學(xué)更應(yīng)該成為引領(lǐng)健康向上的社會(huì)文化、傳遞社會(huì)正能量的智慧殿堂和文明燈塔。上大學(xué)，不代表你立馬就能實(shí)現(xiàn)人生大“逆襲”。上大學(xué)，能夠增長(zhǎng)你的知識(shí)、素質(zhì)、能力，實(shí)現(xiàn)無(wú)形資產(chǎn)的增值;上大學(xué)，是一個(gè)長(zhǎng)期的“投資”，而不是一個(gè)短期的投機(jī)。
第二：大學(xué)學(xué)什么?
在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣學(xué)習(xí)：learntolearn;二是學(xué)怎樣做事：learntodo;三是學(xué)怎樣與人相處：learntotogether;最后是學(xué)怎樣做人：learntobe。剛才老師代表、老生代表說(shuō)的幾個(gè)“學(xué)會(huì)”都對(duì)，只不過(guò)側(cè)重點(diǎn)略有區(qū)別而已。
大學(xué)所學(xué)，并不只是儲(chǔ)存在大腦記憶庫(kù)里的書本知識(shí)、固定答案，更是一種分析問(wèn)題的方法。最近，有一種“口袋技能”的說(shuō)法，顧名思義，即無(wú)論身處哪一個(gè)行業(yè)、崗位，都能智能遷移地拿出來(lái)用的技能，包括思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力等。在各種知識(shí)需要融會(huì)貫通的當(dāng)下，相對(duì)于窄口徑的專業(yè)，許多用人單位更看重員工的“口袋技能”。所以，大學(xué)教育應(yīng)更注重學(xué)生素質(zhì)和一專多能的培養(yǎng)。在我看來(lái)，這里的“素質(zhì)”指的就是良好的品性，正直、誠(chéng)實(shí)的為人處世之道;而“一專多能”，則是指專業(yè)知識(shí)與技能和做任何工作所需要的通用技能，如語(yǔ)言溝通、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即通常我們所說(shuō)的德藝雙馨。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，不僅有利于積累豐富理論知識(shí)，更重要的是在潛移默化中訓(xùn)練一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，這是一個(gè)合格大學(xué)生最需具備而又容易被大學(xué)生們忽略的。
專業(yè)的學(xué)科知識(shí)可能被遺忘、被折舊，良好的素質(zhì)和能力的塑造，才是大學(xué)教育之后剩下的東西，而這剩下的東西，恰恰將成為你未來(lái)安身立命的真正資本!
第三：大學(xué)怎么學(xué)?
在大學(xué)里，你想如何渡過(guò)大學(xué)四年，是繼續(xù)奮斗、破繭成蝶還是貪圖安逸、作繭自縛，完全取決于你自己。今天的選擇將決定你明天的成就。大學(xué)教育更多的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習(xí)和工作、課內(nèi)與課外的關(guān)系，把握好各種機(jī)會(huì)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。
學(xué)習(xí)要充滿激情且有韌勁，做到“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，這樣才會(huì)孜孜不倦。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，要學(xué)“三種書”：一是課本上的有字之書，二是社會(huì)上的人際之書，三是自然中的無(wú)字之書。所以，學(xué)文科的要多向理工科學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)理工科的要向文科生多學(xué)一些人文素養(yǎng)與精神。因此，同學(xué)們，你們進(jìn)入大學(xué)之后，一定要自覺(jué)轉(zhuǎn)變個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。踏進(jìn)大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)不像過(guò)去瞄準(zhǔn)中考、高考那么明確，千萬(wàn)不要迷失了方向，要找到自己內(nèi)生的發(fā)展動(dòng)力。
同時(shí)，我特別希望同學(xué)們能夠強(qiáng)身健體。前天新生報(bào)到時(shí)，我隨機(jī)問(wèn)了一個(gè)男生：會(huì)打籃球嗎?回答是：“不會(huì)”;排球?“不會(huì)”;乒乓球?“不會(huì)，什么體育運(yùn)動(dòng)都不會(huì)”。我無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)法再問(wèn)下去了。我們的中小學(xué)不是有體育課嗎?為什么會(huì)這樣?今年，教育部印發(fā)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂)》，按照要求，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，體育測(cè)試達(dá)不到50分，將拿不到畢業(yè)證，而且也沒(méi)有資格參加評(píng)優(yōu)和評(píng)獎(jiǎng)?！绑w育掛鉤畢業(yè)證”不僅說(shuō)明了國(guó)家重視大學(xué)生的身體素質(zhì)，也說(shuō)明了當(dāng)前大學(xué)生的身體狀況令人擔(dān)憂。相對(duì)于工作以后忙于事業(yè)，你們現(xiàn)在完全可以多利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
在這里，我還想告訴大家，即使是大學(xué)，也不是十全十美，也會(huì)有矛盾。但是，我希望大家能夠?qū)W會(huì)用積極的心態(tài)，面對(duì)這些暫時(shí)的困難，學(xué)會(huì)用理性、平和的心態(tài)去面對(duì)可能遇到的矛盾沖突，學(xué)會(huì)從不同意見(jiàn)中尋找并建立共識(shí)，在對(duì)美好的追求中，實(shí)現(xiàn)自我完善和升華。同時(shí)，我希望，每一位同學(xué)都能嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵循學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十五
金秋送爽，丹桂飄香。很開(kāi)心，我們美麗的校園又迎來(lái)一批新朋友。請(qǐng)?jiān)试S我代表光電學(xué)院所有的老師與同學(xué)，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎與最誠(chéng)摯的祝福。看到現(xiàn)在你們興奮與欣喜的樣子，想到了當(dāng)初我們進(jìn)校時(shí)也是懷著激動(dòng)與高興的心情，也是帶著好奇的眼神四處打量這個(gè)校園，也是幻想著在此生活的種種。
你們是否在想，這所大學(xué)為我們學(xué)生準(zhǔn)備了什么？首先，我要說(shuō)，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)校，它是我國(guó)西北地區(qū)唯一一所以兵工為特色，以工為主，理、文、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。
你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食；我們有漂亮、宏偉的圖書館，那里大家不僅選擇喜愛(ài)的書籍閱讀，圖書館更為大家提供了免費(fèi)的無(wú)線上網(wǎng)；我們也有abcdef六幢教學(xué)樓，是大家上課獲取知識(shí)的地方。在這里，你聆聽(tīng)演講，閱讀經(jīng)典，參與社團(tuán)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，你將從中感受獨(dú)特的校園文化，接受基本素質(zhì)和應(yīng)用技能的專門訓(xùn)練，獲得發(fā)展自我的能力。
我們有平易近人、全心投身教育事業(yè)的專業(yè)老師，有盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)員，有優(yōu)秀的行政人員和后勤部門，他們雖不能告訴你所有問(wèn)題的答案，但是他們會(huì)鼓勵(lì)你自己去獨(dú)立思考，去自主探索，去自由的感悟心靈深處的智慧，我想這正是大學(xué)教育與中學(xué)教育的最大不同所在。
對(duì)于你們即將開(kāi)展的大學(xué)生活，我想代表老生們給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些建議:
了解；而致力于學(xué)生工作的同學(xué)可以到學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委報(bào)名參加學(xué)生干部的招募。一心不能二用，先明確自己是怎樣的個(gè)性、要做什么再行動(dòng)吧！
其次，選擇學(xué)生社團(tuán)要考慮個(gè)人的特點(diǎn)，大學(xué)有很多社團(tuán)，從理論到文藝，大家千萬(wàn)不要選花眼哦！
第三，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)，有點(diǎn)繞呀。就是想告訴大家，你可以在網(wǎng)上，，獲取專業(yè)方面的信息和資料，以及校園的一些活動(dòng)也會(huì)在校園網(wǎng)上發(fā)布，你可以通過(guò)網(wǎng)路找到你需要的，但是如果你整天泡在網(wǎng)上，聊天，打游戲，那就是浪費(fèi)時(shí)間，是不會(huì)上網(wǎng)的人。聰明的人士把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具的。
第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要營(yíng)養(yǎng)飲食，注意衛(wèi)生，這樣有利于你們更好的休息和學(xué)習(xí)，更是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表明，我們長(zhǎng)大了。
最后，我衷心的'祝愿每一位學(xué)弟學(xué)妹們，有一個(gè)快樂(lè)、幸福的四年大學(xué)之旅。這也是我們每個(gè)老生的心愿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教師，歡迎同學(xué)們加入x工業(yè)大學(xué)，這美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加美麗，也更加充滿生機(jī)。在以后的幾年中，我們將朝夕相處，共同完成這一重要的人生階段。希望我們珍惜這一緣分，在未來(lái)的日子里，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
本科之所以重要，在于它是我們從附庸走向獨(dú)立的重要階段，是人生觀價(jià)值觀完備的重要階段，是我們從以考試為目的的學(xué)習(xí)到以自身完善為目的的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的重要階段，是我們適應(yīng)社會(huì)、走向社會(huì)的重要階段。如果中學(xué)是一個(gè)服務(wù)周到，老師已經(jīng)幫你打點(diǎn)好一切的五星級(jí)酒店，那么，大學(xué)就是一個(gè)自助餐館，他僅僅保證，你花的錢可能會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)，但是只有你自己才能使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
不同于本科，對(duì)于研究生而言，將來(lái)所從事的工作大多與所研習(xí)的專業(yè)有關(guān)；而兩年多的時(shí)間相對(duì)較短。請(qǐng)大家務(wù)必利用好這段時(shí)間?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”；兩年半的時(shí)間，要想在專業(yè)上有所建樹(shù)，就必須有所割舍。
大學(xué)多了自由，你有大量的時(shí)間屬于自己可以自由支配。在大學(xué)有很多的誘-惑，父母不在身邊，學(xué)習(xí)上沒(méi)有人整天催促你，學(xué)不學(xué)看你自己。不管你怎么過(guò)，最終還是自己為自己的行為負(fù)責(zé)。因此，希望同學(xué)們能夠克制自己的欲望：睡懶覺(jué)的欲望、翹課逛街的欲望以及其它的欲望。學(xué)會(huì)管理自己、學(xué)會(huì)約束自己，是大學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的重要本領(lǐng)。
大學(xué)階段的重要，在于確定人生的方向。幫助你們尋找人生方向是學(xué)校和全體教職員工最重要的目標(biāo)。做好自己的人生規(guī)劃，并向自己的目標(biāo)不懈努力！不管你是要成為一個(gè)工程師、一個(gè)作家、一個(gè)社會(huì)工作者亦或一個(gè)管理者，大學(xué)階段都是重要的實(shí)踐階段。如何實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，不是一兩句話就能概括的。正如火焰是無(wú)法控制的。激-情也不是能預(yù)知或計(jì)劃的。你們每個(gè)人都與眾不同，但我想給你們以下的建議：
首先，放棄過(guò)去那種按部就班的學(xué)習(xí)方式，跟隨內(nèi)心的激-情。以后你們對(duì)大學(xué)時(shí)光的回憶將會(huì)是那些特別的經(jīng)歷，那些能夠讓你插上想象翅膀的事情。你可以選修一些能幫助你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的課程，但最重要的是要做能激發(fā)你想象力的事情。如果你確定想做某事或想滿足自己某方面的好奇心，那就務(wù)必采取行動(dòng)去做，不要讓任何事情阻擋你。
其次，所有的教師都會(huì)樂(lè)意幫助你的。作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員，我們最重要的職責(zé)就是教授所有的學(xué)生，并與你們一道努力。我向你們保證，所有教職人員都將十分樂(lè)意關(guān)注你們的興趣，滿足你們的好奇心，接受你們的邀請(qǐng)。永遠(yuǎn)都不要擔(dān)心滿足自己的好奇心或追隨自己的興趣是在浪費(fèi)他人的時(shí)間，這些正是我們?cè)谶@里工作的目的。
最后我想說(shuō)的是，要知道專業(yè)知識(shí)和能力僅是一個(gè)完備人才的一部分而不是全部；社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力僅從課堂聽(tīng)講和圖書館閱讀是得不到的。大學(xué)，是一個(gè)不同尋常的、豐富多彩的小世界，充滿著各種各樣的機(jī)遇，例如課外活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)你們當(dāng)中很多人產(chǎn)生重大影響。但是我希望你們每個(gè)人都能意識(shí)到，這將是你們?nèi)松蟹浅Ｌ貏e的一段時(shí)光。這是你們學(xué)習(xí)的時(shí)刻；這是你們接觸各種思想觀念的時(shí)刻，是你們完備人格和能力形成的時(shí)刻。這樣的體驗(yàn)或許只有在你一生中的這段時(shí)間才會(huì)經(jīng)歷到。
你們能做到的。記住，全體教師都會(huì)在這里幫助你們，并追隨你們的激-情。同樣，你們?cè)诖硕冗^(guò)的歲月也將會(huì)是激-情四射的。
祝各位同學(xué)生活愉快、學(xué)業(yè)有成！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇一
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
大家晚上好！
九月杭城如詩(shī)如畫，充滿江南的韻味。幾天前，全世界的目光都聚焦在杭州，參加g20杭州峰會(huì)的全球領(lǐng)袖和各國(guó)嘉賓，在此縱論構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)。今天，這座世界矚目的文化薈萃之城、創(chuàng)新活力之城、開(kāi)放聯(lián)動(dòng)之城、包容和諧之城，再次迎來(lái)了五湖四海的青年才俊。特別值得一提的是，剛剛啟用的浙大海寧國(guó)際校區(qū)，也首次迎來(lái)了近百名新生。歡迎你們來(lái)到“浙里”，加入全球60萬(wàn)浙大人的共同家園。
站在這個(gè)講臺(tái)上，我看到大家清澈而熱切的眼神，充滿對(duì)浙江大學(xué)的期待，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬，正如三十多年前的我自己一樣。時(shí)光流逝，歲月輪轉(zhuǎn)，數(shù)十年時(shí)間，這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了滄海桑田般的巨變，人類探索自然奧秘實(shí)現(xiàn)偉大的進(jìn)步，地球村的社會(huì)和生態(tài)治理取得令人振奮的成果，人與技術(shù)、人與機(jī)器的結(jié)合正在開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)。
我們真切地感受到，大學(xué)教育正在快速改變過(guò)去的傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正在發(fā)生變化，不僅僅局限于專業(yè)的塑造，更加注重通識(shí)教育與專業(yè)教育的結(jié)合，更加注重專業(yè)培養(yǎng)與跨專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合，更加注重能力與素質(zhì)的結(jié)合。學(xué)習(xí)方法正在發(fā)生變化，新思想、新技術(shù)深度改造傳統(tǒng)的教育方法，重塑教與學(xué)的關(guān)系，師生成為學(xué)習(xí)共同體，探究式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更受歡迎。學(xué)習(xí)空間正在發(fā)生變化，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所加速全球移動(dòng)，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)的放大和認(rèn)知技術(shù)的增強(qiáng)作用，實(shí)現(xiàn)多次數(shù)、多地點(diǎn)、多時(shí)段的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)不同群體的共同學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)。全面創(chuàng)新的時(shí)代迎面而來(lái)，正在改變未來(lái)人才需求的結(jié)構(gòu)，改變未來(lái)高等教育的格局，改變未來(lái)學(xué)習(xí)的模式。
大學(xué)學(xué)習(xí)是同學(xué)們通向未來(lái)的階梯。你們唯有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)快速變化的未來(lái)世界。浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校，人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚、特色鮮明、享譽(yù)全球。近年來(lái)，學(xué)校不斷深化教育改革，形成了“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造”四位一體的模式，致力于培養(yǎng)未來(lái)世界的創(chuàng)新者。作為浙江大學(xué)的學(xué)生，你們將深度參與到學(xué)校教育改革的洪流，尤其是通過(guò)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)要求。
學(xué)校創(chuàng)新全人教育的培養(yǎng)模式，推動(dòng)通識(shí)教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育深度融合。深度融合的全人教育，就是針對(duì)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)。同學(xué)們，要以通識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，發(fā)掘人性知性之美，汲取多領(lǐng)域的知識(shí)養(yǎng)分，掌握多學(xué)科的思維方法；要以專業(yè)學(xué)習(xí)為根本，掌握系統(tǒng)的學(xué)科能力，培養(yǎng)專注的研究習(xí)慣，激發(fā)極致的創(chuàng)新才能；要以交叉學(xué)習(xí)為特色，強(qiáng)化創(chuàng)造性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成“一專多能”的復(fù)合型素質(zhì)；要以思政學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提升思想的境界和人格的魅力。希望你們通過(guò)深度學(xué)習(xí)的融合，感悟科技創(chuàng)新之浩瀚、人文思想之深邃、藝術(shù)表現(xiàn)之靈韻、道德品格之崇高，進(jìn)一步塑造博雅與人文、科學(xué)與基礎(chǔ)。
學(xué)校構(gòu)建全過(guò)程的教育生態(tài)圈，加強(qiáng)第一課堂、第二課堂、第三課堂、第四課堂協(xié)同培養(yǎng)。四課堂協(xié)同培養(yǎng)彰顯緊密和諧的師生關(guān)系、導(dǎo)學(xué)關(guān)系，構(gòu)建全面素質(zhì)能力提升的教育生態(tài)。同學(xué)們，要強(qiáng)化第一課堂的課堂學(xué)習(xí)，增進(jìn)與老師的互動(dòng)交流，掌握系統(tǒng)的知識(shí)與技能；要強(qiáng)化第二課堂的校內(nèi)實(shí)踐，聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神；要強(qiáng)化第三課堂的社會(huì)實(shí)踐，聯(lián)接專業(yè)能力與社會(huì)需求，在實(shí)干創(chuàng)新中快速成長(zhǎng)；要強(qiáng)化第四課堂的國(guó)際交流，把握海外學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，提升全球化認(rèn)識(shí)與思維能力。希望你們，通過(guò)四課堂的融通，整合利用課內(nèi)外、校內(nèi)外和海內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，在師生互動(dòng)的生態(tài)環(huán)境中擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校打造全方位的教學(xué)新體驗(yàn)，深化課堂教育、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新互動(dòng)。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，正在推動(dòng)學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的充分共享。同學(xué)們，要變化課堂學(xué)習(xí)方式，積極參與研討互動(dòng)提高學(xué)習(xí)的效能；要把握慕課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)爭(zhēng)取全球名師的知識(shí)傳授與思想交流；要利用移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)隨地進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí)；要融入絡(luò)平臺(tái)，快速匯聚整合海量學(xué)習(xí)資源。希望你們，通過(guò)了解平臺(tái)的自主聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道的結(jié)合，感受先進(jìn)的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知與意義建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)成效取決于知識(shí)的綜合聯(lián)系和應(yīng)用的情境激發(fā)；學(xué)習(xí)也是一種環(huán)境與社會(huì)建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)成果源自多主體的互動(dòng)交流和共同實(shí)踐。面向未來(lái)的學(xué)習(xí)，必須融入網(wǎng)絡(luò)鏈接的學(xué)習(xí)共同體，必須適應(yīng)通專融合、通跨融合的學(xué)習(xí)方式，必須匯聚學(xué)校、社會(huì)、全球的學(xué)習(xí)資源。浙江大學(xué)將竭盡全力，提供最好的學(xué)習(xí)條件，打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)生態(tài)，為你們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一流的環(huán)境。希望你們?cè)谡愦螅卫伟盐諏W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和了解平臺(tái)，努力學(xué)得更豐富、學(xué)得更深入、學(xué)得更有效、學(xué)得更精彩。祝愿大家在“浙里”，度過(guò)人生最彌足珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光！謝謝大家！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇二
親愛(ài)的20xx級(jí)全體同學(xué)們：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。美麗的校園迎來(lái)了又一批歷史文化學(xué)院民族學(xué)院的新主人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表歷史文化學(xué)院民族學(xué)院的全體老師和同學(xué)，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎！
看到各位年輕的面孔、燦爛的笑容、自信的言語(yǔ)，我就仿佛清晰的看到了歷史文化學(xué)院民族學(xué)院新的生命力，內(nèi)心無(wú)限歡欣。剛剛踏入象牙塔的你們大概還沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)想一想即將展現(xiàn)在你們面前的大學(xué)生活，看到現(xiàn)在你們興奮與歡欣的樣子，想到了當(dāng)初我們走進(jìn)校園時(shí)也是懷著激動(dòng)與高興的心情，也是帶著好奇的眼神打量這個(gè)校園，也是逛校園光逛得迷路，也是幻想著種種。
作為一名大三年級(jí)的師兄，我真心的希望我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們能有一個(gè)精彩的大學(xué)生活。想必大家在高中時(shí)就已憧憬著大學(xué)，想象著大學(xué)的豐富多彩，是的，大學(xué)生活的豐富是你想象不到的。你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食；我們有漂亮、宏偉的圖書館，那里大家選擇喜愛(ài)的書籍閱讀；寬敞舒適的教學(xué)樓，是大家上課獲取知識(shí)的地方。在這里，你聆聽(tīng)演講，閱讀經(jīng)典，參與社團(tuán)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，你將從中感受獨(dú)特的校園文化，接受基本素質(zhì)和應(yīng)用技能的專門訓(xùn)練，獲得發(fā)展自我的能力。
觀的了解；而致力于學(xué)生工作的同學(xué)可以到學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委報(bào)名參加學(xué)生干部的招募。一心不能二用，先明確自己是怎樣的個(gè)性、要做什么再行動(dòng)吧！其次，選擇學(xué)生社團(tuán)要考慮個(gè)人的特點(diǎn)，大學(xué)有很多社團(tuán)，從理論到文藝，大家千萬(wàn)不要選花眼哦！第三，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)，有點(diǎn)繞呀。就是想告訴大家，你可以在網(wǎng)上，，獲取專業(yè)方面的信息和資料，以及校園的一些活動(dòng)也會(huì)在校園網(wǎng)上發(fā)布，你可以通過(guò)網(wǎng)路找到你需要的，但是如果你整天泡在網(wǎng)上，聊天，打游戲，那就是浪費(fèi)時(shí)間，是不會(huì)上網(wǎng)的人，聰明的人把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具。第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要營(yíng)養(yǎng)飲食，注意衛(wèi)生，這樣有利于你們更好的休息和學(xué)習(xí)，更是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表明，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
建議中說(shuō)到學(xué)生工作，我又有一些話要說(shuō)了，大家可別怪我啰嗦。學(xué)生會(huì)是一個(gè)為學(xué)院服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，我們通過(guò)服務(wù)他人，使自己得到鍛煉和提升。我希望學(xué)生會(huì)招新的時(shí)候，門庭若市，我們誠(chéng)摯的歡迎你們的加入（這不算打廣告吧，呵呵）。你們會(huì)為學(xué)生會(huì)帶來(lái)新的氣象，壯大學(xué)生會(huì)的力量，為咱們學(xué)生會(huì)今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，讓我們這些部長(zhǎng)副部長(zhǎng)，多幾分期待。我也更希望在座的每一位都能夠抓住這難得的機(jī)會(huì)，施展自己的抱負(fù)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力。進(jìn)入學(xué)生會(huì)就成為這個(gè)大家庭的一員，希望你們多與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通，交流，多提問(wèn)，多學(xué)習(xí)，在表現(xiàn)自己的同時(shí)，創(chuàng)造出良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的氛圍，為自己以后的發(fā)展，作好鋪墊。
在這次的迎新過(guò)程中，學(xué)生會(huì)和各年級(jí)各班都出了很大力。各班輪流值班，從火車站到三運(yùn)再到學(xué)院門口，都設(shè)有本學(xué)院的服務(wù)站點(diǎn)為大家提供各種服務(wù)，也有流動(dòng)同學(xué)領(lǐng)著大家去報(bào)到，提供一條龍服務(wù)。正值重慶高溫期，既辛苦了大家，也勞累了老生們，但他們?nèi)匀灰宰铒枬M的熱情投入到為大家服務(wù)中去，秉著“不讓大家找不到學(xué)院”的原則，堅(jiān)守崗位。特別是學(xué)生會(huì)的，整天守在三運(yùn)，白天烈日炎炎，晚上蚊蟲叮咬。想必大家都看到了師兄師姐們的熱情，這是一份同門師兄妹之間的愛(ài)。如果你要問(wèn)他們?yōu)槭裁矗铱梢蕴嫠麄兓卮?，因?yàn)樗麄儎倎?lái)時(shí)也受到了他們的師兄師姐們的熱情幫助，這份愛(ài)一直在傳遞！進(jìn)入大學(xué),人生走到了另一種高度。在這個(gè)多姿多彩的象牙塔里,你們將有四年的青春可供揮灑,但這并不意味著大學(xué)就是可以休眠的溫床。在這里,作為師兄的我祝福你們,希望你們能夠有個(gè)充實(shí)而完美的大學(xué)生活,能夠?yàn)槟愕拿魈旆e蓄更多的資本,同時(shí)讓這里成為你成功的基地!要知道大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開(kāi)的第一步,前面有更長(zhǎng)的路要走,有更大的輝煌等著你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”大學(xué)就是你們起跳的有力平臺(tái)。努力吧!相信你們每個(gè)人都能學(xué)業(yè)有成!
最后衷心祝愿xx級(jí)新同學(xué)前程似錦!
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇三
xx年新入學(xué)的同學(xué)們：
歡迎你們，歡迎你們來(lái)到xx學(xué)校，歡迎你們加入xx學(xué)校這個(gè)大家庭！咱們知道，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北師大珠海分校的同學(xué)們，心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷念的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。在這里，咱們向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！
可是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)激動(dòng)期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使學(xué)校的生活也不像想象得那么令人激動(dòng)。也許公寓宿舍有種種不便；也許食堂的飯菜不合自己的口味；也許有些課程、甚至一些原來(lái)很看好的課程也很乏味；也許發(fā)現(xiàn)原來(lái)大名鼎鼎的教授也很平常；也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒(méi)有回復(fù)；也許考試成績(jī)不很理想；也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾；也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了……。
咱們這么說(shuō)是因?yàn)樵蹅円苍@么走過(guò)。生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。
剛剛跨入學(xué)校校園，我想你們都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題，“我來(lái)這兒做什么？”“我將成為一個(gè)怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而你的回答，就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，你們正是在為學(xué)校四年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的你們將不斷地修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源。其實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵钪饕且驗(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。
如果你們?cè)诒睅煷笾楹７中５膸啄觊g能夠找到這種感覺(jué)，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會(huì)是鮮亮的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓咱們攬萬(wàn)卷文采，汲百代精華，踏實(shí)的走好每一步，共同攜手，在新世紀(jì)的偉大征程中譜寫壯麗的青春之歌！
祝大家在xx學(xué)校的四年里快樂(lè)、幸福！
謝謝大家！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇四
可愛(ài)的女生們，掌聲歡迎你們！二是我們高一、十班 迎來(lái)了 28 位英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩的男生們，掌聲歡迎你們！以上是同學(xué)讓我高 興的事情，那么有沒(méi)有我讓你們高興的事嗎？不錯(cuò)，高一、十班擁有了一位美麗 大方、善解人意的班主任，掌聲歡迎我吧！
大家剛從初中畢業(yè)， 那么同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢？你們心中的高 中生活是什么樣的呢？有人回答是：自由的，無(wú)拘無(wú)束的；老師是仁慈的，能理 解學(xué)生的；有很多課外活動(dòng)的…我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,活動(dòng)要精彩豐富,生 活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學(xué)生補(bǔ)充為:最好沒(méi)有作業(yè).) 這能反映現(xiàn)在高一新生的“天真無(wú)邪”。 大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實(shí)生活是 黑暗的。今天你們會(huì)覺(jué)得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們 被我的美麗外表給欺騙了，原來(lái)馬老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會(huì)是所 有課程中最多的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來(lái)的。高中生活是辛苦的，你們馬上要面 臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。 一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺(jué)得中學(xué)上課不聽(tīng)，回去看書也能 理解，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽(tīng)講，回去復(fù)習(xí)，說(shuō)不定仍是“云里霧里”的 不知所措。這些是讓學(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。
高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄， 學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。 三年以后， 你們何去何從， 全掌握于你們自己的手中。 加油吧，高一、十班。相信你們能行，相信你們可以笑到最后！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、初一的全體同學(xué)們:
大家下午好!
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范都會(huì)發(fā)生變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要用心，就都會(huì)象福特一樣作得很好。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
最后祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
各位新生同學(xué)：
大家好！
你們離開(kāi)家鄉(xiāng)，帶著父母的囑托，帶著對(duì)明天的憧憬，滿懷激-情地跨進(jìn)了長(zhǎng)武縣職教中心的大門。
“恰同窗少年，風(fēng)華正茂?！蹦銈兊臍g聲笑語(yǔ)為我校增添了燦爛的陽(yáng)光，你們的英姿倩影凸顯青春的風(fēng)采。是你們給我校注入了新的活力；是你們，翻開(kāi)了我校校史的新篇章。長(zhǎng)武縣職教中心衷心感謝你們，熱情歡迎你們，深情地?fù)肀銈儭?BR> 長(zhǎng)武縣職教中心，坐落在漂亮的長(zhǎng)武縣城學(xué)府街南側(cè)。它，闊別了鬧市的喧囂，幽雅安靜。這里，綠樹(shù)懷繞，景色如畫，滿目粲然，是學(xué)生學(xué)習(xí)得天獨(dú)厚的好處所。
這里，治理嚴(yán)厲、規(guī)范，一絲不茍；教師年輕、優(yōu)秀，德才兼?zhèn)?。師生之間，親密無(wú)間；學(xué)生相處，其樂(lè)融融。校園里，歌聲與琴聲齊飛，笑容共鮮花一色，處處洋溢著師生和氣、和美、協(xié)調(diào)的祥和氛，時(shí)時(shí)展示出當(dāng)代青年自負(fù)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)的精神風(fēng)貌。靚麗的人文景觀與精美的自然風(fēng)景遙相呼映，相得益彰，讓我們學(xué)校散發(fā)著無(wú)窮的青春與活氣。
長(zhǎng)武縣職教中心辦學(xué)迄今已三十多年。這些年來(lái)，我們職教人上下求索，風(fēng)雨兼程，走出了一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。中流擊水，旗擎潮頭。長(zhǎng)武職教，仿佛一顆璀璨的明珠，閃爍在漂亮的長(zhǎng)武縣城。
桃李不言，下自成蹊。同學(xué)們，從職教中心近幾年畢業(yè)生的成長(zhǎng)軌跡可以證實(shí)，從他們?cè)谑聵I(yè)上的成功可以證實(shí)，從他們父母親的開(kāi)心笑容可以證實(shí)，證實(shí)你們今天的選擇是明智的。走進(jìn)長(zhǎng)武職教，是我們的盼望；走出長(zhǎng)武職教，是我們的驕傲，。
同學(xué)們，你們是時(shí)代的寵兒，有著令人仰慕的金色年華。今日職教學(xué)子，明日祖國(guó)棟梁。但是，你們要切記：從今日學(xué)子到明日棟梁，必定要經(jīng)過(guò)一番艱辛的磨煉，“寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來(lái)”。智慧源自勤學(xué)沉思，今日的刻苦攻讀，方能成就明日的燦爛光輝。因此，學(xué)校衷心期望你們?cè)趯W(xué)會(huì)做人的基本上，奮發(fā)學(xué)習(xí)，鍥而不舍，登書山，披荊斬棘；渡學(xué)海，破浪乘風(fēng)；增知識(shí)，長(zhǎng)才能，添智慧 ，加才干，做一名合格的中職畢業(yè)學(xué)生，領(lǐng)一張通往社會(huì)、走向人生的永不褪色的通行證，把青春演繹得淋漓盡致，把人生駕馭得無(wú)怨無(wú)悔，幸福一生，瀟灑一生。
山河有待 ，歲有催人。
同學(xué)們，奮進(jìn)吧！讓我們攜手起手來(lái)，向著美好的前程，在灑滿陽(yáng)光的大道上奮勇前進(jìn)！我深信，成功必定屬于你們，我們的遠(yuǎn)景也將會(huì)更加燦爛光輝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、xx班同學(xué)，大家下午好！我代表xx十一中全體xx部教師歡迎來(lái)自xx的所有新生，十一中有四季宜人的校園，有和藹可親的老師，有寬敞明亮的教室，在這里，我們將度過(guò)人生最美妙與最珍貴的時(shí)光。
高中階段，是人生最重要的轉(zhuǎn)折期，我們將在這里實(shí)現(xiàn)由懵懂的少年向有志向、有理想、有知識(shí) 、有能力的青年的轉(zhuǎn)變；我們將從一個(gè)在父母、老師庇護(hù)下弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗成長(zhǎng)能經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立自主的參天大樹(shù)。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)身，必然要走過(guò)一段艱辛的歷程。高中階段可謂痛并快樂(lè)著，有收獲知識(shí)的充實(shí)，又取得成績(jī)的驕傲，有離夢(mèng)想越來(lái)越近的幸福，但也有繁重的課業(yè)，有失敗的淚水，所以，在這里先請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備，在此，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要有積極進(jìn)取精神與樂(lè)觀心態(tài)：我們只有積極進(jìn)取的精神才能攀登知識(shí)的高峰；只有樂(lè)觀積極的心態(tài)才能正確面對(duì)前方路上各種困難。
2、要有吃苦耐勞的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力。知識(shí)的積累不是一撅而就的，我們要有忍受孤獨(dú)的毅力，要珍惜時(shí)光，才能體會(huì)積水成淵的喜悅。
3、要樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和感恩心理：我們來(lái)自不同的民族、家庭，但懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想——建設(shè)美麗新疆，圓我求學(xué)之夢(mèng)。共同的夢(mèng)想讓我們走到了一起，成為相親相愛(ài)的一家人，我們要珍惜這種緣分，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感恩老師。我們今天的幸福離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)，明日夢(mèng)想的達(dá)成離不開(kāi)父母和老師無(wú)私的付出，從今天起，就讓我們樹(shù)立感恩之心，感謝身邊每一個(gè)人、每一朵花，讓微笑常掛臉上。
最后，以毛主席的一首詩(shī)結(jié)束本次發(fā)言：男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不風(fēng)光！
大家今日的努力必將成就明日輝煌前程。?
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇五
大家下午好！
今天，我們****大學(xué)****學(xué)院又迎來(lái)了一批朝氣蓬勃的新生。我是****。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)院所有老生，向來(lái)自祖國(guó)四面八方的新同學(xué)，表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，為我院注入了新鮮的血液。物理與信息科學(xué)學(xué)院也會(huì)因你們的加入而更加精彩！
兩年前，我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷憧憬，步入大學(xué)。時(shí)光流逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年的大學(xué)生活已經(jīng)緩緩地落下帷幕。兩年來(lái)，我們過(guò)得充實(shí)，走得踏實(shí)；我們進(jìn)步了，成熟了。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的諄諄教誨，感謝學(xué)院為我們營(yíng)造了如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
即將開(kāi)始的大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn)。在大學(xué)里，我們可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活的方式，愿同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，在認(rèn)真學(xué)好每一門公共課和專業(yè)課的同時(shí)，考取英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書，廣泛聽(tīng)取各種學(xué)術(shù)講座；積極踴躍的參加校園文化活動(dòng)；要積極向黨組織靠攏，使自身知識(shí)一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。
首先，大學(xué)期間最主要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)和中學(xué)的差異，特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。很多大一新生以為進(jìn)了大學(xué)就可以高枕無(wú)憂了，其實(shí)不然，在大學(xué)里，面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也是你以后參加工作的門卡。如果抱著“選修課必逃，必修課選逃”，“60分萬(wàn)歲！”等這些思想，那么到大學(xué)畢業(yè)時(shí)你一定會(huì)追悔莫及。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，沒(méi)有家長(zhǎng)的時(shí)時(shí)叮嚀，也沒(méi)有老師耳提面命，大部分時(shí)間靠的是自覺(jué)和自律。在這里，我希望大家銘記一句話：“大學(xué)是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)惋惜的”。今天的懈怠與縱容，可能直接影響我們今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨，“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們物信院”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的，而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。其次，個(gè)人能力的培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的。每個(gè)人在追求目標(biāo)的過(guò)程中，實(shí)際上是在承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)著自己給自己定下的責(zé)任。而一個(gè)人在社會(huì)上能夠作出多大的貢獻(xiàn)，關(guān)鍵就在于他有沒(méi)有意識(shí)和勇氣承擔(dān)更廣范圍內(nèi)的責(zé)任、有沒(méi)有能力承擔(dān)更大的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)和能力可以通過(guò)很多的渠道來(lái)鍛煉，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，做學(xué)生干部就是其中一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。不管是什么學(xué)生干部，只要有了職位，你就會(huì)多了除考慮自我因素之外的責(zé)任感，而這一點(diǎn)也恰恰是鍛煉我們有沒(méi)有意識(shí)去為他人、集體、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。很多人，因?yàn)橐簧紱](méi)有機(jī)會(huì)或者意識(shí)去為別人承擔(dān)責(zé)任，也就導(dǎo)致其一生都不能實(shí)自身的價(jià)值，而這種意識(shí)的缺失，可能是一種莫大的悲哀。做學(xué)生干部的過(guò)程，會(huì)不斷的強(qiáng)化自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)意識(shí)外化為行動(dòng)時(shí)，就得到了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。所以，從這個(gè)角度上講，在大學(xué)期間，一定要做一段時(shí)間學(xué)生干部，可以是班委成員，也可以是院團(tuán)委或校團(tuán)委成員，不單為那些外在的榮譽(yù)，還為培養(yǎng)自己承擔(dān)公共責(zé)任的意識(shí)和能力。
趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把握先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，放手一搏呢？永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗；請(qǐng)把握今天，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程；請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自己！最后衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們?cè)?***大學(xué)****學(xué)院度過(guò)一段精彩而有意義的大學(xué)時(shí)光，續(xù)寫我們更加燦爛的明天！
謝謝大家！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自12級(jí)營(yíng)銷五班的張偉。
我很榮幸，代表海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，站在這里講話。
同樣的明媚夏日，同樣的激情澎湃，我仿佛又回到了去年的今天。看到現(xiàn)在你們興奮與欣喜的樣子，我想到了去年我來(lái)到海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，也是懷著興奮的心情和好奇的眼神，四處打量這個(gè)校園，也是幻想著在此生活的種種樂(lè)趣。
光陰似箭，日月如梭，今天，猛然發(fā)覺(jué)自己的大學(xué)生活已然匆匆逝去三分之二，我由一位學(xué)弟開(kāi)始被稱作學(xué)長(zhǎng)，從臺(tái)下走到臺(tái)上，能夠?yàn)樵谧男峦瑢W(xué)們剛剛?cè)雽W(xué)的這么一個(gè)重要的時(shí)刻，讓我作為一個(gè)學(xué)長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，我深感榮幸。
這個(gè)時(shí)候是一個(gè)充滿激情，讓人興奮的季節(jié)，更是升騰希望與理想的時(shí)候，在這美麗的日子里，我僅代表海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，歡迎每位新同學(xué)，來(lái)到充滿朝氣與活力的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院!你們的到來(lái)，為騰飛中的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注入了新的血液，也將掀開(kāi)我們共同譜寫成長(zhǎng)故事的美麗一頁(yè)!大學(xué)，的確有很多東西需要大家去經(jīng)歷，值得大家去思考。但作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，不論是輝煌亦或暗淡，大學(xué)是一個(gè)全新的起點(diǎn)。新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，在每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方!有夢(mèng)想就有希望!
在此，我禁不住想和大家分享一些學(xué)習(xí)和生活方面的感受：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，在學(xué)習(xí)中和我們能夠互相學(xué)習(xí)，在生活中會(huì)成為無(wú)話不談的朋友!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課堂，不拘一格，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)!海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的安全，每個(gè)人都在全力的維護(hù)，因?yàn)樗欣蠋煻颊J(rèn)為：學(xué)生的安全重于泰山!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍，我認(rèn)為是最舒適的!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書館和閱覽室，寬敞明亮，免費(fèi)開(kāi)放，我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下多多看一些書!尤其是睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為，是讀課外書的最佳時(shí)間!
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園，像一幅老照片，古老但很整潔。如果你是一位有愛(ài)心的人，如果你愿意，請(qǐng)申請(qǐng)加入我們的志愿者隊(duì)伍，我們一起來(lái)維護(hù)!
同學(xué)們，走進(jìn)大學(xué)，你就站在了夢(mèng)想的高峰。讓我們都記住那句歌詞：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。祝愿在座的每一位同學(xué)，都能在即將開(kāi)始的大學(xué)生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我!最后，我衷心的祝愿每一位學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成、生活美滿。這也是我們每個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心愿。
謝謝大家!
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇七
親愛(ài)的新同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)、提供良好的平臺(tái)，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)中，尤其是“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國(guó)創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國(guó)高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)200所“骨干示范院校”之一，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測(cè)與維修等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、楚天技能名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、2門國(guó)家級(jí)精品課程、6門省級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國(guó)家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢(shì)好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認(rèn)識(shí)高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)”為主線的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內(nèi)的專任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習(xí)場(chǎng)地既會(huì)在教室進(jìn)行，也會(huì)在實(shí)訓(xùn)室、車間進(jìn)行；既會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行，也會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓(xùn)（習(xí)）、工學(xué)交替）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會(huì)吸收大量來(lái)自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)與實(shí)踐技能并重；由會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標(biāo)。
五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識(shí)。第一是自主學(xué)習(xí)意識(shí)；第二是合作學(xué)習(xí)意識(shí)；第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識(shí)；第四是創(chuàng)新意識(shí)；第五是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
同學(xué)們，理想已揚(yáng)帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢(mèng)想而努力、加油！
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時(shí)祝全體教師“教師節(jié)”快樂(lè)！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇八
新的學(xué)校給我們帶來(lái)新的希望，新的前進(jìn)動(dòng)力。新的學(xué)校也將為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，新的學(xué)校將會(huì)精彩你們的生活，豐富你們的積累，閃亮你們的才華。我們將更加暢通師生交流的渠道，架設(shè)心靈溝通的橋梁，營(yíng)造溫馨和睦的氛圍，讓每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)。蕺小也將因你們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，你們也將因蕺小的輝煌而輝煌！讓我們一起來(lái)造就成功的蕺小！一起來(lái)打造著蕺小輝煌的明天！老師們，同學(xué)們，讓我們一起祝愿蕺小的明天更加輝煌，更加燦爛！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇九
1、歡迎新老師，歡迎新同學(xué)！
2、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拚搏人就未來(lái)。
3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。
4、愛(ài)國(guó)愛(ài)校，獻(xiàn)一片丹心。
5、讓每個(gè)孩子都走向人功！
6、祝福您，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！
7、打造高標(biāo)準(zhǔn)教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立高品位學(xué)院形象。
8、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。
9、今天的選擇，明天的人就，學(xué)院因您而精彩。
10、新學(xué)期，您我一起努力！
11、新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)，新希望。
12、用我們內(nèi)在的潛力激情人就新學(xué)年的輝煌！
13、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
14、重德重才潛心造就人才，重教重學(xué)全面培育棟梁。
15、人才從此起步，人功由此開(kāi)始。
16、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)人就未來(lái)。
17、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學(xué)。
18、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，和諧建校。
19、熱烈歡迎來(lái)自祖國(guó)各地的****級(jí)新同學(xué)。
20、默默師哲，務(wù)實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
21、嚴(yán)謹(jǐn)，求是，敬業(yè)，奉獻(xiàn)。
22、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。
23、樹(shù)木樹(shù)人，鑄千秋大業(yè)。
24、五湖四海，熱血青年，丹心報(bào)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族，復(fù)興偉大事業(yè)。
25、新起點(diǎn)，新氣象潛心播種新希望。
26、聚精會(huì)神辦教育，一心一意育人才。
27、厚德，博學(xué)，敏思，篤行。
28、辦人民滿意的教育，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范院校。
29、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當(dāng)好育花人。
30、振興民族的.希望在教育，振興教育的希望在教師。
31、科技人就，夢(mèng)想愛(ài)心，構(gòu)建和諧。
32、培育英才，建百年大業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)中華名校。
33、堅(jiān)持社會(huì)主義，辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)，社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
34、四面八方，莘莘學(xué)子，名校深造，人就中華，騰飛棟梁之才。
35、育人人才潛移默化，修身立德潤(rùn)物無(wú)聲。
36、潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。
37、莘莘學(xué)子，勤學(xué)多思，繼往開(kāi)來(lái)。
38、新校園，新風(fēng)尚師生攜手創(chuàng)輝煌。
39、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
40、牢記德育，為首育人，理念精心，培育現(xiàn)代化，建設(shè)高技能，實(shí)用型創(chuàng)新人才。
41、做學(xué)生喜歡的教師，爭(zhēng)當(dāng)教書育人標(biāo)兵。
42、把握人生機(jī)遇，彰顯精彩人生。
43、用尊重的態(tài)度對(duì)學(xué)生，對(duì)老師用欣賞的眼光。
44、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
45、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可人才。
46、孩子，歡迎您回來(lái)！
47、科教興國(guó)，人才為本。
48、珍惜人生大學(xué)時(shí)，鵬程萬(wàn)里奮今朝。
49、笑臉喜迎新同學(xué)，熱情擁抱新伙伴。
50、辦大學(xué)，百年基業(yè)平地起。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、初一的全體同學(xué)們:
大家下午好!
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范都會(huì)發(fā)生變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要用心，就都會(huì)象福特一樣作得很好。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
最后祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
親愛(ài)的13級(jí)新同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供良好的平臺(tái)，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)中，尤其是“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國(guó)創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國(guó)高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)200所“骨干示范院?！敝唬笔H9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測(cè)與維修等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、楚天技能名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、2門國(guó)家級(jí)精品課程、6門省級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國(guó)家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢(shì)好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認(rèn)識(shí)高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)”為主線的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內(nèi)的專任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習(xí)場(chǎng)地既會(huì)在教室進(jìn)行，也會(huì)在實(shí)訓(xùn)室、車間進(jìn)行；既會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行，也會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓(xùn)（習(xí)）、工學(xué)交替）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會(huì)吸收大量來(lái)自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)與實(shí)踐技能并重；由會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的'風(fēng)向標(biāo)。
五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識(shí)。第一是自主學(xué)習(xí)意識(shí)；第二是合作學(xué)習(xí)意識(shí)；第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識(shí)；第四是創(chuàng)新意識(shí)；第五是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
13級(jí)同學(xué)們，理想已揚(yáng)帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢(mèng)想而努力、加油！
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時(shí)祝全體教師“教師節(jié)”快樂(lè)！
同學(xué)們:大家好！
首先我代表我們所有任課教師真誠(chéng)祝賀大家光榮地成為省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，祝賀你們又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步.更歡迎你們來(lái)到六年四班，從今天開(kāi)始，我們這個(gè)班集體就正式成立了！首先讓我們用掌聲來(lái)祝賀這個(gè)新集體的誕生！下面我介紹我自己:這是我的名字，以后大家叫我仲老師，當(dāng)然私下里也可以叫昵稱.我一向做事嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺.一直用自己的學(xué)識(shí)和魅力感染著一批又一批的學(xué)生.如今，我又迎來(lái)了你們這批新同學(xué)，希望在未來(lái)的時(shí)光里，你們能同樣成為老師的驕傲和自豪！當(dāng)然，有時(shí)老師會(huì)很生氣，那是你一而再，再而三地犯錯(cuò)誤;有時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，可老師還在加碼，那就請(qǐng)你相信老師的話:嚴(yán)師出高徒;有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)好就足夠了，那老師告訴你，全面發(fā)展才是人才;有時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己優(yōu)秀就足夠了，別人的事少管，那老師也會(huì)告訴你，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！
其次，老師還要告訴你們，從小學(xué)到初中，不是轉(zhuǎn)變稱呼一樣簡(jiǎn)單.初中也不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù).這個(gè)階段是我們?nèi)松飞系霓D(zhuǎn)折和爬坡，只有做好充分的心理準(zhǔn)備才會(huì)面帶微笑走好這段路的.一進(jìn)入中學(xué)校門，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，并在日常生活中認(rèn)真執(zhí)行.初中的課堂上鼓勵(lì)的掌聲會(huì)少些.對(duì)某一問(wèn)題的研討會(huì)多些;老師和藹的微笑會(huì)少些，精辟的議論會(huì)多些;課間老師和你共同活動(dòng)的身影會(huì)少些，為你青春期成長(zhǎng)的匡正會(huì)多些.希望我們同學(xué)能夠早日適應(yīng)初中生活的快節(jié)奏，有效利用時(shí)間，高效率去學(xué)習(xí).收起稚氣代之以成熟，收起隨意代之以有序.
小學(xué)的生活已告一段落，每個(gè)同學(xué)各有一個(gè)怎樣的過(guò)去老師不想追問(wèn).如果你曾經(jīng)有劣跡，老師相信那些永遠(yuǎn)屬于過(guò)去;如果你曾經(jīng)很優(yōu)秀，老師相信你能用最好的行動(dòng)去證明.如果你已經(jīng)給自己的初中生活設(shè)計(jì)了美好藍(lán)圖，那就盡早地去實(shí)現(xiàn)吧.
在我眼中，勤奮.求知.愛(ài)集體的同學(xué)就是好同學(xué)，因?yàn)檫@樣的同學(xué)具備了成功的基本品質(zhì).相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)逐漸養(yǎng)成這樣一些好品質(zhì)，用我們的辛勤努力來(lái)打造一個(gè)團(tuán)結(jié).高效.創(chuàng)新.爭(zhēng)先的優(yōu)秀班級(jí).在我們四年的學(xué)習(xí)生活中，我們都能從懵懂少年成長(zhǎng)為謙謙君子，從未諳世事的學(xué)童成長(zhǎng)為方正儒雅的青年，這正是我們共同的追求!
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，歡迎你們來(lái)到我們的班集體。因?yàn)榉N種原因，我們走到了一起，組建了這個(gè)新的班集體。在今后的兩年里，我將盡己所能，讓同學(xué)在不斷通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己的過(guò)程快樂(lè)地成長(zhǎng)。
很高興有機(jī)會(huì)能和大家在漫漫人生的長(zhǎng)河中一同走過(guò)一段旅程。從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任。中學(xué)階段是人生中一個(gè)非常重要的黃金時(shí)期，我們的許多重要的知識(shí)將在這里累積，我們的許多讓我們受益終生的素質(zhì)將在這時(shí)候形成。若干年后，或者是當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們回憶起這段時(shí)光，我們可以發(fā)出會(huì)心的微笑，我們可以自豪地感慨，我們沒(méi)有虛度這些寶貴的時(shí)光，那將是我，是你，是我們莫大的驕傲。
人的一生實(shí)際上只有三天，那就是:昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗的還是成功的，當(dāng)你們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)后，老師的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老師希望看到的是，”今天的你”是怎樣通過(guò)自身不懈的努力鑄就明日的輝煌!
今天，老師想對(duì)我們的班集體提出希望與同學(xué)們共同努力。
金秋時(shí)節(jié)丹桂香，實(shí)驗(yàn)歡聚樂(lè)無(wú)疆。在這收獲的季節(jié)里，在這喜迎祖國(guó)60華誕的日子里，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一歡慶的時(shí)刻，首先讓我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體教職員工向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最崇高的敬意！向剛剛步入實(shí)驗(yàn)校園的七年級(jí)、高一年級(jí)的全體同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！
記得二十三年前的美麗秋季，我也和在座的新生一樣，懷揣著美好的夢(mèng)想和對(duì)實(shí)驗(yàn)園的無(wú)限憧憬踏入了校門。當(dāng)十三歲的我以一個(gè)少年特有的眼光打量著校園里的一草一木、一人一事時(shí)，我就感覺(jué)到我將與這所學(xué)校結(jié)下不解之緣。當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)樸的校舍、素不相識(shí)的老師并沒(méi)有增添我的陌生感，相反卻給了我一種無(wú)可名狀的熟悉與親切。在這里，我愉快地度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生活。母校教師們，是您們深厚的文化底蘊(yùn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神促成了我的成長(zhǎng)，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年培養(yǎng)成為有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的有用之才，讓我明白了教書育人的真正內(nèi)涵，讓我演繹出了“長(zhǎng)大后我就成了你”的精彩故事。
值得慶幸的是，92年我被定向保送到了天津師范大學(xué)，96年懷著一份感激、一份眷戀、一份向往回到母校，開(kāi)始追逐我的教師之夢(mèng)。
在我工作的十三年間，恰恰也是實(shí)驗(yàn)從青澀走向成熟、從默默無(wú)聞走向異軍突起的重要時(shí)期，在這一時(shí)期里，我有幸見(jiàn)證了母校的成長(zhǎng)。
放眼看吧，逸夫樓、藝體館、思學(xué)樓的拔而起、圖書館重新改造，文化墻上凝聚了中華五千年的燦爛文化，榮譽(yù)廊里記載了實(shí)驗(yàn)八十六載的光榮歷史。辦學(xué)設(shè)施的不斷改善，教學(xué)環(huán)境的不斷更新，讓我們隨時(shí)隨處都能感受到濃郁的人文氣息。潔白的玉簪花裝點(diǎn)著實(shí)驗(yàn)園的清新典雅，威猛的醒獅在催逼著每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人奮起勃發(fā)。如今，當(dāng)你漫步校園，它的恢宏與大氣，它的現(xiàn)代與一流，讓你不得不為之感嘆，為之自豪。教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯書聲，操場(chǎng)上處處留下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，教師兢兢業(yè)業(yè)育桃李，學(xué)生勤奮苦讀競(jìng)芬芳。在這播灑知識(shí)、傳遞文明的精神圣地里，無(wú)不彰顯著實(shí)驗(yàn)的精神——自強(qiáng)不息，奮斗不已。
傾耳聽(tīng)吧，“故物新知，傳統(tǒng)弘揚(yáng)。懿行偉業(yè)，日就月將。莘莘學(xué)子，薈萃一堂。南菁北俊，為國(guó)爭(zhēng)光?！痹谶@堅(jiān)定而又磅礴的校歌中，唱出了實(shí)驗(yàn)人的奮勇拼搏，唱出了實(shí)驗(yàn)園的曲折輝煌。在奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)學(xué)子獲得的獎(jiǎng)牌鐺鐺作響；在各級(jí)各類的教學(xué)大賽中，實(shí)驗(yàn)教師獲獎(jiǎng)的消息頻頻傳來(lái)；在教育成果評(píng)選活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)與級(jí)別始終保持全市前列。在四屆“新理念、新課程、新探索”的展示活動(dòng)中，有我校教師闡發(fā)教育新思想、新研究的聲音；在泰國(guó)第一所中學(xué)孔子課堂上，有我們實(shí)驗(yàn)人傳播中國(guó)經(jīng)典文化的聲音；在實(shí)驗(yàn)八十五年華誕的慶典上還有反哺詠志的校友們服膺暢想的聲音。無(wú)論是人文日進(jìn)，金榜穰穰，還是門迎朝曦，佳績(jī)傳揚(yáng)，這所有的聲音都抵不過(guò)學(xué)生的感激聲、家長(zhǎng)的認(rèn)可聲、社會(huì)的贊許聲，伴隨著今夏河西高考狀元雙雙及第，中招錄取分?jǐn)?shù)躍居河西首位，這最期待的聲音我們獲得了，獲得得如此艱辛，如此振奮。這聲音給了實(shí)驗(yàn)人充分地肯定，更給了實(shí)驗(yàn)人無(wú)窮的力量。
靜心想吧，今日成績(jī)的取得源于的是什么？我自愧自己的筆力，無(wú)法總結(jié)出精煉的語(yǔ)言，我只想用一位教師的成長(zhǎng)去見(jiàn)證。從教十三年來(lái)，我有很多難忘的第一次。第一次校內(nèi)創(chuàng)優(yōu)課，我倍感壓力，是老學(xué)科組長(zhǎng)王玉琴老師和我一起研究教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)我反復(fù)試講，將我的說(shuō)課內(nèi)容錄制下來(lái)，逐一修正，在王老師的身上我看到了什么是——傳承和發(fā)展！我的第一篇論文在全國(guó)獲獎(jiǎng)，被告之要在全國(guó)會(huì)議上交流，還要進(jìn)一步修改，在興奮之余我又不知從何下筆，是于學(xué)蘭主任在炎炎的夏日，幫我逐字逐句的推敲，我真不忍心讓一位花甲之年的老人如此費(fèi)心，而正是從于主任的身上我體會(huì)到了什么是奉獻(xiàn)——無(wú)怨無(wú)悔！我獲得的第一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)——天津市首屆十佳班主任，在評(píng)選前，我忐忑不安，是張紅校長(zhǎng)親自為我改稿，親自審查我的演講，讓我信心滿滿地走上講臺(tái)。xx年，我評(píng)選天津市十佳青年教師，趙子聲校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，為我振臂助威，一直到評(píng)選結(jié)束。今年上半年，我有幸考入“天津市首批未來(lái)教育家奠基工程培訓(xùn)班”，在參考之前，又是張紅校長(zhǎng)殷切地囑咐我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)心教育時(shí)事，站得高方能看得遠(yuǎn)。曹學(xué)良校長(zhǎng)親自為我審核卷宗，批閱斧正。作為一名普通的教師，我在實(shí)驗(yàn)成長(zhǎng)的每一步，我獲得的每一項(xiàng)成績(jī)，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛(ài)和支持，從他們身上我知道了什么是付出——默默無(wú)聞！
用肩挑吧，站在時(shí)光的十字路口駐足凝望，我時(shí)常在叩問(wèn)自己：一名合格的教師應(yīng)該具備的最重要的品質(zhì)是什么？是平等，是關(guān)懷，是引領(lǐng)，是寬容，是理解，是智慧？我的學(xué)生和我十幾年的為師經(jīng)歷讓我明白：一個(gè)合格的教師，一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可的教師，其身上最重要的品質(zhì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，那就是“責(zé)任”二字。有了責(zé)任，我們就有了一架用良心支起的天平；有了責(zé)任，我們就能從關(guān)注、尊重、善待每一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，從相信每一個(gè)生命意義開(kāi)始，從成就每一個(gè)生命發(fā)展開(kāi)始，砥礪英才，甘當(dāng)人梯。
前不久，xx到北京三十五中調(diào)研后，在教師代表座談會(huì)上，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了三點(diǎn)希望：一要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)；二要努力鉆研，學(xué)為人師；三要以身作則，行為世范。面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的面龐，面對(duì)殷切的希望，我們?cè)跄懿惶羝鸺缟系闹厝?。一個(gè)民族，不能沒(méi)有安靜的后院，這個(gè)后院就是學(xué)校。在這里，能夠擁有從容與自由，能夠溫享英雄與夢(mèng)想；在這里能夠感受偉大人物的脈搏，能夠張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性與才智，能夠聆聽(tīng)時(shí)代車輪前進(jìn)的轟響。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、xx班同學(xué)，大家下午好！我代表xx十一中全體xx部教師歡迎來(lái)自xx的所有新生，十一中有四季宜人的校園，有和藹可親的老師，有寬敞明亮的教室，在這里，我們將度過(guò)人生最美妙與最珍貴的時(shí)光。
高中階段，是人生最重要的轉(zhuǎn)折期，我們將在這里實(shí)現(xiàn)由懵懂的少年向有志向、有理想、有知識(shí) 、有能力的青年的轉(zhuǎn)變；我們將從一個(gè)在父母、老師庇護(hù)下弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗成長(zhǎng)能經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立自主的參天大樹(shù)。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)身，必然要走過(guò)一段艱辛的歷程。高中階段可謂痛并快樂(lè)著，有收獲知識(shí)的充實(shí)，又取得成績(jī)的驕傲，有離夢(mèng)想越來(lái)越近的幸福，但也有繁重的課業(yè)，有失敗的淚水，所以，在這里先請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備，在此，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要有積極進(jìn)取精神與樂(lè)觀心態(tài)：我們只有積極進(jìn)取的精神才能攀登知識(shí)的高峰；只有樂(lè)觀積極的心態(tài)才能正確面對(duì)前方路上各種困難。
2、要有吃苦耐勞的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力。知識(shí)的積累不是一撅而就的`，我們要有忍受孤獨(dú)的毅力，要珍惜時(shí)光，才能體會(huì)積水成淵的喜悅。
3、要樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和感恩心理：我們來(lái)自不同的民族、家庭，但懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想——建設(shè)美麗新疆，圓我求學(xué)之夢(mèng)。共同的夢(mèng)想讓我們走到了一起，成為相親相愛(ài)的一家人，我們要珍惜這種緣分，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感恩老師。我們今天的幸福離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)，明日夢(mèng)想的達(dá)成離不開(kāi)父母和老師無(wú)私的付出，從今天起，就讓我們樹(shù)立感恩之心，感謝身邊每一個(gè)人、每一朵花，讓微笑常掛臉上。
最后，以毛主席的一首詩(shī)結(jié)束本次發(fā)言：男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不風(fēng)光！
大家今日的努力必將成就明日輝煌前程。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的2011級(jí)全體同學(xué)們：
大家晚上好！
金秋十月，丹桂飄香。在第31個(gè)世界糧食日和建校54周年紀(jì)念日即將來(lái)臨之際，我們又滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了2011級(jí)新同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和校行政，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
這里，我要告訴同學(xué)們，再過(guò)兩天，也就是10月16日，是建校54周年紀(jì)念日和第31個(gè)世界糧食日。把這兩項(xiàng)重要的紀(jì)念活動(dòng)與歡迎2011級(jí)新同學(xué)聯(lián)系起來(lái)，使我們今天的晚會(huì)具有更加特殊的意義，因?yàn)檫@三件事象征著昨天的榮譽(yù)、今天的使命和明天的希望。
紀(jì)念建校54周年，回望工大建設(shè)發(fā)展史上的光輝歲月，讓我們感到無(wú)比的自豪和榮幸。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，工大人遵循“明德，求是，拓新，篤行”的校訓(xùn)，秉承“崇尚科學(xué)，勇于探索，報(bào)國(guó)興學(xué)，自強(qiáng)不息”的精神，勵(lì)精圖治，搶抓機(jī)遇，克難求進(jìn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，受到社會(huì)各界廣泛的尊重和贊譽(yù)。
為了喚起全世界對(duì)糧食問(wèn)題的重視，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織將每年的10月16日定為世界糧食日。作為中國(guó)糧食行業(yè)的骨干高校，推動(dòng)糧食事業(yè)科學(xué)發(fā)展，切實(shí)維護(hù)國(guó)家糧食安全，是全體工大人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)；紀(jì)念世界糧食日的意義在于，提醒我們努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，辦人民滿意教育，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為中國(guó)和世界糧食事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
2011級(jí)新同學(xué)，你們代表著新的生機(jī)與活力，是國(guó)家、民族及學(xué)校的未來(lái)和希望。在此，我衷心希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向精彩人生的彼岸；希望你們牢記工大人的榮譽(yù)和使命，把今天的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把人生理想與民族復(fù)興的偉大事業(yè)結(jié)合起來(lái)，珍惜美好時(shí)光，博覽群書，修學(xué)儲(chǔ)能，砥礪意志，完善人格，努力把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接-班人。
同學(xué)們，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，今天的河南工業(yè)大學(xué)更加充滿活力。我們也堅(jiān)信，因?yàn)槟銈兊某刹藕拓暙I(xiàn)，偉大祖國(guó)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！
最后，衷心祝愿2011級(jí)全體新同學(xué)啟航夢(mèng)想，收獲希望！
衷心祝愿今天的晚會(huì)圓滿成功！謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐,同學(xué)們,大家晚上好!
我是來(lái)自軟件工程《英語(yǔ)》一班的余波,很榮幸有機(jī)會(huì)做為新成員代表來(lái)此發(fā)言。
首先,我覺(jué)得進(jìn)入雙創(chuàng)是我的一個(gè)機(jī)遇,她給我提供了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)她也是立在我面前的一個(gè)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)我的毅力和信心。
作為大一新生,面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍,我突然感覺(jué),手足無(wú)措,甚至有點(diǎn)心悸適應(yīng)它,已讓我身心疲憊,但同時(shí)作為當(dāng)代青年的我,是不應(yīng)該在這一點(diǎn)挫折面前低頭的,我 得勇于面對(duì)。七堇年說(shuō)過(guò);“要有意義的浪費(fèi)生活."這句話給我感觸很深,我想,在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上,我要不斷磨練自己發(fā)展自己的能力,提高自己的素質(zhì),只要你能發(fā)出足夠的光芒,無(wú)論怎樣的黑夜,也無(wú)法將你掩蓋。所以我 選擇來(lái)到雙創(chuàng)。雙創(chuàng)將會(huì)成為我 成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃。它也將磨礪著我,我 會(huì)昂首迎接這一挑戰(zhàn)。
然后,據(jù)我所知,雙創(chuàng)是本著創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè),這一理念的。而這一理念恰好正是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展所力求的。因此加入雙創(chuàng),也將為我們今后的工作帶來(lái)不可微估的 作用。
誠(chéng)然,雙創(chuàng)的發(fā)展,強(qiáng)大是離不開(kāi)我們所有成員的建設(shè)的。
也許此刻的我 ,我們這一批新的成員,還能不夠?yàn)殡p創(chuàng)做多大的貢獻(xiàn),但我 相信,我們這一批新的血液的注入,會(huì)讓雙創(chuàng)變得更具活力,更具競(jìng)爭(zhēng)力。我亦相信,我們這批新人,會(huì)在各部長(zhǎng)的關(guān)心,帶領(lǐng)下,迅速成長(zhǎng),今日我以雙創(chuàng)為榮,明天雙創(chuàng)以我為傲。這句話有點(diǎn)老土,卻表現(xiàn)了我現(xiàn)在的 心情,我希望能為雙創(chuàng)添光彩。
馬云說(shuō)過(guò)一句話;“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但大多數(shù)人死在明天晚上,見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。” 在此,我 作為新成員的代表,代表所有新成員。做出一個(gè)承諾;我們一定會(huì)見(jiàn)到后天燦爛的陽(yáng)光。請(qǐng)各位部長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們會(huì)在你們的帶領(lǐng)下,踏實(shí)工作,完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
我亦相信,后天燦爛的陽(yáng)光,一定會(huì)涂滿我們喜悅的臉龐。
我的演講完畢
謝謝大家
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十二
你們好！
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。xx中學(xué)的輝煌就是你們的輝煌，xx中學(xué)的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī)，早立新功。
二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅(jiān)守，少一些觀望；多一份熱愛(ài)，少一些倦??；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開(kāi)新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，享受教育的快樂(lè)。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時(shí)刻牢記這一條，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長(zhǎng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任，只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛(ài)，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽(yáng)光大道上。
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個(gè)角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場(chǎng)的定位。“我是一名教師”，一名光榮的人民教師。這是我們?cè)谧母魑辉趰徫簧系慕巧?，任何時(shí)候都要有這種自覺(jué)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都要想到我是一名教師。
作為教師來(lái)講，我要干什么？首先要問(wèn)，教育要干什么？教育是為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，中國(guó)的教育是為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個(gè)工作，是由我們教師來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。韓愈說(shuō)過(guò)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當(dāng)下我們要做的事。我們要為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來(lái)人，為未來(lái)育人的目的。
各位新教師，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢(shì)，提高成才愿望。xx中學(xué)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；xx中學(xué)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛(ài)學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái)，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在xx中學(xué)學(xué)校。
身體健康，
工作順利，
生活愉快！
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十三
各位新教師：
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭是和諧團(tuán)結(jié)的大家庭，是相親相愛(ài)的大家庭，是腳踏實(shí)地的大家庭，更是全心全意謀劃事業(yè)發(fā)展、真心實(shí)意為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的大家庭。各位新同事是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液和新生力量，更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。在黑龍江省，xx的教育走在了前列，我校又是黑龍江省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng)辦的是一流名校，我們打造的是一流團(tuán)隊(duì)，我們實(shí)施的是一流管理，我們倡行的經(jīng)典文化。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī)，早立新功。
二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)，踢好頭三腳，打開(kāi)新局面，盡快被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，享受教育的快樂(lè)。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長(zhǎng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任，只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛(ài)，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽(yáng)光大道上。
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學(xué)識(shí)、負(fù)責(zé)的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽(yáng)光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識(shí)、奮進(jìn)的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無(wú)疆
在精彩365的畫冊(cè)年鑒中，武校長(zhǎng)寄語(yǔ)全校師生的時(shí)候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學(xué)生的人生。讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時(shí)刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學(xué)生聯(lián)系，才能科學(xué)做出決策。
二是要做一名“樂(lè)者”——樂(lè)者無(wú)憂
教師的職業(yè)快樂(lè)在理想達(dá)成的路途上：在于看到一張張學(xué)生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到學(xué)生一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無(wú)以復(fù)制，因?yàn)槲覀兛筛淖兊牟恢皇且粋€(gè)人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂(lè)觀學(xué)生則樂(lè)觀，我們豁達(dá)學(xué)生則豁達(dá)，我們胸懷天下學(xué)生則放眼世界，我們高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生則海納百川。
三是要做一名“學(xué)者”——學(xué)者無(wú)限
首先解決向誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題，包括幾大類：有經(jīng)驗(yàn)的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學(xué)生，都可以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。其次是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，一要謙虛、二要真誠(chéng)、三要學(xué)以致用。再就是學(xué)什么的問(wèn)題。
第一，要學(xué)扎實(shí)的基本功
一名教師首先具備的基本功是普通話和三筆字，還應(yīng)具有設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、及時(shí)反思、深入教研的專業(yè)基本功。所以說(shuō)，教師既是演員又是主持人，又是詩(shī)人。
第二，要學(xué)完備的知識(shí)素養(yǎng)
可以概括為人文素養(yǎng)：學(xué)習(xí)掌握豐富的文化知識(shí)，上知天文，下知地理，在教學(xué)中得心應(yīng)手。教育素養(yǎng)：積極倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)素養(yǎng)：教師對(duì)自然科學(xué)的某些知識(shí)掌握到相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。創(chuàng)新素養(yǎng)：營(yíng)造民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，培植自信心和主動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)，激活想像力和創(chuàng)新思維。信息素養(yǎng)：掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技能，學(xué)會(huì)使用常用的工具性軟件，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上信息資源為教學(xué)服務(wù)。美學(xué)素養(yǎng)：以較高的美學(xué)素養(yǎng)去關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。實(shí)踐素養(yǎng)：加強(qiáng)課程內(nèi)容與課外、與生活的聯(lián)系與溝通，變讀書、答問(wèn)的單調(diào)形式為課堂上充盈多彩的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓討論、欣賞、評(píng)價(jià)進(jìn)入課堂，使學(xué)生身臨其境地體會(huì)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。
第三，要學(xué)完善的課程理念
xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校目前實(shí)施高效課堂工程，鼓勵(lì)學(xué)生多質(zhì)疑多反思，會(huì)預(yù)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，教師成為合作者、引領(lǐng)者，達(dá)到課堂教學(xué)的大容量快節(jié)奏高效益。在日常教學(xué)中，要目光盯在課標(biāo)上，方法用在預(yù)習(xí)上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時(shí)間砸在課堂上，智慧用在講評(píng)上。根據(jù)學(xué)情，實(shí)施教學(xué)分層，努力做到低起點(diǎn)、多落點(diǎn)、高終點(diǎn)。使課堂教學(xué)變成學(xué)生生命的狂歡、知識(shí)的超市。進(jìn)而達(dá)到100%升學(xué)，高質(zhì)量的培養(yǎng)國(guó)際化多元化的復(fù)合型人才。
教學(xué)過(guò)程是學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程，是師生人際關(guān)系融洽的過(guò)程，是人文關(guān)懷的傳遞過(guò)程，更是教師適時(shí)適事地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程的過(guò)程。這就需要教師要有機(jī)動(dòng)靈活的人性化的教學(xué)機(jī)智。
第一、要培養(yǎng)靈動(dòng)的教育智慧
現(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。在交往過(guò)程中能夠相互認(rèn)同和理解，并在此基礎(chǔ)上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
第二，要逐步形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格
教師的教學(xué)風(fēng)格是一位教師教學(xué)藝術(shù)成熟的標(biāo)志。要形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，必須做到：對(duì)文本向深度挖掘，向橫向拓展；對(duì)學(xué)生知識(shí)水平適當(dāng)把握，對(duì)課堂心理精細(xì)分析。教學(xué)內(nèi)容安排有序，課堂節(jié)奏調(diào)控有效，積極促進(jìn)課堂生成。使深厚的素養(yǎng)與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)呐e止與自信自主的氣質(zhì)。課堂技能日趨嫻熟，教學(xué)信念更加堅(jiān)定，見(jiàn)解力求深刻，使課堂教學(xué)凸顯個(gè)性化風(fēng)格。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，是一個(gè)艱苦而又長(zhǎng)期的探索、實(shí)踐的過(guò)程。希望各位新教師潛下心來(lái)，俯下身去，堅(jiān)持走風(fēng)格化成長(zhǎng)之路。
要做一名優(yōu)秀的教師，就要養(yǎng)成“深度閱讀”的習(xí)慣。
要讀當(dāng)下社會(huì)，緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生同步。要讀教育形勢(shì)，搶占新鮮資訊，與信息同行。要讀專業(yè)書籍，豐富職業(yè)素養(yǎng)，與教學(xué)相長(zhǎng)。要讀班級(jí)學(xué)生，掌握學(xué)情學(xué)力，與智慧并肩。
各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著前所未有的大好形勢(shì)，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢(shì)，提高成才愿望。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛(ài)學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái)，使你們脫穎而出，得償所愿。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十四
新同學(xué)，各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們：
首先，我代表龍巖學(xué)院，對(duì)來(lái)自全國(guó)二十幾個(gè)省市的三千多位新同學(xué)，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!
同學(xué)們，你們的大學(xué)征程已經(jīng)開(kāi)始，就讀大學(xué)，意味著你們的人生從此將翻開(kāi)新的一頁(yè)。
剛才，新生代表洪秋說(shuō)：“歷練四年，點(diǎn)亮屬于我們的燈塔，照耀我們前行的未來(lái)!”老生代表陳梅音說(shuō)：“有困難就擊垮它，困難很快就過(guò)去了。所有打不倒你的都將使你更強(qiáng)大?！眮?lái)自喀麥隆的留學(xué)生富貴同學(xué)和我校教師代表金堂博士分別說(shuō)道：“只要我們掌握好學(xué)習(xí)的竅門，再加上不斷的努力，并沒(méi)有像大家說(shuō)的那么難?！薄按髮W(xué)，是人生的黃金季節(jié)，不應(yīng)虛度它，不要等失去之后才知道它的珍貴?！边@些都是金玉良言!也成為了龍巖學(xué)院版的格言。
近年來(lái)，你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，有近千次的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事獎(jiǎng)勵(lì)，考上研究生、選調(diào)生、公務(wù)員、公辦教師和創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)逐年上升。你們的校友有學(xué)界、政界、商界杰出代表。希望你們從今天開(kāi)始努力，有一天超越他們。
今天，我講三點(diǎn)，希望對(duì)你們的大學(xué)生活有所幫助和啟發(fā)。
第一：大學(xué)是什么?
大學(xué)之所以為大，不僅僅是因?yàn)橛写髽?，還有大師;不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是因?yàn)樗目茖W(xué)精神與人文精神——唯有這些精神，才讓大學(xué)生真正成為大學(xué)生，才能使你們散發(fā)出由內(nèi)而外的魅力，成為一個(gè)有氣質(zhì)、有思想、有技能的人。
有研究表明，大學(xué)的內(nèi)涵總是隨著時(shí)代不斷變化的。目前，全球范圍內(nèi)的學(xué)校教育正面臨著全面而深刻的革新，學(xué)校正在從第二代向第三代轉(zhuǎn)換。
第一代學(xué)校是在古代，以孔子等人為最重要代表,學(xué)校是“以人格為載體傳遞人類文明的場(chǎng)所”，其主要目的是塑造人格。
第二代學(xué)校發(fā)端于近現(xiàn)代，學(xué)校是“教師向?qū)W生傳授學(xué)業(yè)的規(guī)范化機(jī)構(gòu)”，主要是培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)化時(shí)代所需的具有相應(yīng)技巧和技能的人才，但它也存在著片面化強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)等弊端，演化到極端，就成為我們經(jīng)常批評(píng)的機(jī)器化、空心化的“應(yīng)試教育”。
第三代學(xué)校從20世紀(jì)90年代開(kāi)始已經(jīng)初露端倪，學(xué)校是“聚焦于素質(zhì)全面而個(gè)性化發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體”，主要是培養(yǎng)高素質(zhì)和個(gè)性化相結(jié)合的人，學(xué)校的具體形態(tài)可以多種多樣，而不是整齊劃一的，更多強(qiáng)調(diào)的是多元化、個(gè)性化、創(chuàng)造力。
有學(xué)者認(rèn)為：“雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)，更重要的是一個(gè)悟道的過(guò)程”。因此，“如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害”。
因此，這個(gè)時(shí)候，大學(xué)更應(yīng)該成為引領(lǐng)健康向上的社會(huì)文化、傳遞社會(huì)正能量的智慧殿堂和文明燈塔。上大學(xué)，不代表你立馬就能實(shí)現(xiàn)人生大“逆襲”。上大學(xué)，能夠增長(zhǎng)你的知識(shí)、素質(zhì)、能力，實(shí)現(xiàn)無(wú)形資產(chǎn)的增值;上大學(xué)，是一個(gè)長(zhǎng)期的“投資”，而不是一個(gè)短期的投機(jī)。
第二：大學(xué)學(xué)什么?
在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣學(xué)習(xí)：learntolearn;二是學(xué)怎樣做事：learntodo;三是學(xué)怎樣與人相處：learntotogether;最后是學(xué)怎樣做人：learntobe。剛才老師代表、老生代表說(shuō)的幾個(gè)“學(xué)會(huì)”都對(duì)，只不過(guò)側(cè)重點(diǎn)略有區(qū)別而已。
大學(xué)所學(xué)，并不只是儲(chǔ)存在大腦記憶庫(kù)里的書本知識(shí)、固定答案，更是一種分析問(wèn)題的方法。最近，有一種“口袋技能”的說(shuō)法，顧名思義，即無(wú)論身處哪一個(gè)行業(yè)、崗位，都能智能遷移地拿出來(lái)用的技能，包括思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力等。在各種知識(shí)需要融會(huì)貫通的當(dāng)下，相對(duì)于窄口徑的專業(yè)，許多用人單位更看重員工的“口袋技能”。所以，大學(xué)教育應(yīng)更注重學(xué)生素質(zhì)和一專多能的培養(yǎng)。在我看來(lái)，這里的“素質(zhì)”指的就是良好的品性，正直、誠(chéng)實(shí)的為人處世之道;而“一專多能”，則是指專業(yè)知識(shí)與技能和做任何工作所需要的通用技能，如語(yǔ)言溝通、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即通常我們所說(shuō)的德藝雙馨。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，不僅有利于積累豐富理論知識(shí)，更重要的是在潛移默化中訓(xùn)練一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，這是一個(gè)合格大學(xué)生最需具備而又容易被大學(xué)生們忽略的。
專業(yè)的學(xué)科知識(shí)可能被遺忘、被折舊，良好的素質(zhì)和能力的塑造，才是大學(xué)教育之后剩下的東西，而這剩下的東西，恰恰將成為你未來(lái)安身立命的真正資本!
第三：大學(xué)怎么學(xué)?
在大學(xué)里，你想如何渡過(guò)大學(xué)四年，是繼續(xù)奮斗、破繭成蝶還是貪圖安逸、作繭自縛，完全取決于你自己。今天的選擇將決定你明天的成就。大學(xué)教育更多的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習(xí)和工作、課內(nèi)與課外的關(guān)系，把握好各種機(jī)會(huì)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。
學(xué)習(xí)要充滿激情且有韌勁，做到“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，這樣才會(huì)孜孜不倦。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，要學(xué)“三種書”：一是課本上的有字之書，二是社會(huì)上的人際之書，三是自然中的無(wú)字之書。所以，學(xué)文科的要多向理工科學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)理工科的要向文科生多學(xué)一些人文素養(yǎng)與精神。因此，同學(xué)們，你們進(jìn)入大學(xué)之后，一定要自覺(jué)轉(zhuǎn)變個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。踏進(jìn)大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)不像過(guò)去瞄準(zhǔn)中考、高考那么明確，千萬(wàn)不要迷失了方向，要找到自己內(nèi)生的發(fā)展動(dòng)力。
同時(shí)，我特別希望同學(xué)們能夠強(qiáng)身健體。前天新生報(bào)到時(shí)，我隨機(jī)問(wèn)了一個(gè)男生：會(huì)打籃球嗎?回答是：“不會(huì)”;排球?“不會(huì)”;乒乓球?“不會(huì)，什么體育運(yùn)動(dòng)都不會(huì)”。我無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)法再問(wèn)下去了。我們的中小學(xué)不是有體育課嗎?為什么會(huì)這樣?今年，教育部印發(fā)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂)》，按照要求，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，體育測(cè)試達(dá)不到50分，將拿不到畢業(yè)證，而且也沒(méi)有資格參加評(píng)優(yōu)和評(píng)獎(jiǎng)?！绑w育掛鉤畢業(yè)證”不僅說(shuō)明了國(guó)家重視大學(xué)生的身體素質(zhì)，也說(shuō)明了當(dāng)前大學(xué)生的身體狀況令人擔(dān)憂。相對(duì)于工作以后忙于事業(yè)，你們現(xiàn)在完全可以多利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
在這里，我還想告訴大家，即使是大學(xué)，也不是十全十美，也會(huì)有矛盾。但是，我希望大家能夠?qū)W會(huì)用積極的心態(tài)，面對(duì)這些暫時(shí)的困難，學(xué)會(huì)用理性、平和的心態(tài)去面對(duì)可能遇到的矛盾沖突，學(xué)會(huì)從不同意見(jiàn)中尋找并建立共識(shí)，在對(duì)美好的追求中，實(shí)現(xiàn)自我完善和升華。同時(shí)，我希望，每一位同學(xué)都能嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵循學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。
校長(zhǎng)迎新生講話稿篇十五
金秋送爽，丹桂飄香。很開(kāi)心，我們美麗的校園又迎來(lái)一批新朋友。請(qǐng)?jiān)试S我代表光電學(xué)院所有的老師與同學(xué)，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎與最誠(chéng)摯的祝福。看到現(xiàn)在你們興奮與欣喜的樣子，想到了當(dāng)初我們進(jìn)校時(shí)也是懷著激動(dòng)與高興的心情，也是帶著好奇的眼神四處打量這個(gè)校園，也是幻想著在此生活的種種。
你們是否在想，這所大學(xué)為我們學(xué)生準(zhǔn)備了什么？首先，我要說(shuō)，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)校，它是我國(guó)西北地區(qū)唯一一所以兵工為特色，以工為主，理、文、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。
你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食；我們有漂亮、宏偉的圖書館，那里大家不僅選擇喜愛(ài)的書籍閱讀，圖書館更為大家提供了免費(fèi)的無(wú)線上網(wǎng)；我們也有abcdef六幢教學(xué)樓，是大家上課獲取知識(shí)的地方。在這里，你聆聽(tīng)演講，閱讀經(jīng)典，參與社團(tuán)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，你將從中感受獨(dú)特的校園文化，接受基本素質(zhì)和應(yīng)用技能的專門訓(xùn)練，獲得發(fā)展自我的能力。
我們有平易近人、全心投身教育事業(yè)的專業(yè)老師，有盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)員，有優(yōu)秀的行政人員和后勤部門，他們雖不能告訴你所有問(wèn)題的答案，但是他們會(huì)鼓勵(lì)你自己去獨(dú)立思考，去自主探索，去自由的感悟心靈深處的智慧，我想這正是大學(xué)教育與中學(xué)教育的最大不同所在。
對(duì)于你們即將開(kāi)展的大學(xué)生活，我想代表老生們給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些建議:
了解；而致力于學(xué)生工作的同學(xué)可以到學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委報(bào)名參加學(xué)生干部的招募。一心不能二用，先明確自己是怎樣的個(gè)性、要做什么再行動(dòng)吧！
其次，選擇學(xué)生社團(tuán)要考慮個(gè)人的特點(diǎn)，大學(xué)有很多社團(tuán)，從理論到文藝，大家千萬(wàn)不要選花眼哦！
第三，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)，有點(diǎn)繞呀。就是想告訴大家，你可以在網(wǎng)上，，獲取專業(yè)方面的信息和資料，以及校園的一些活動(dòng)也會(huì)在校園網(wǎng)上發(fā)布，你可以通過(guò)網(wǎng)路找到你需要的，但是如果你整天泡在網(wǎng)上，聊天，打游戲，那就是浪費(fèi)時(shí)間，是不會(huì)上網(wǎng)的人。聰明的人士把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具的。
第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要營(yíng)養(yǎng)飲食，注意衛(wèi)生，這樣有利于你們更好的休息和學(xué)習(xí)，更是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表明，我們長(zhǎng)大了。
最后，我衷心的'祝愿每一位學(xué)弟學(xué)妹們，有一個(gè)快樂(lè)、幸福的四年大學(xué)之旅。這也是我們每個(gè)老生的心愿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教師，歡迎同學(xué)們加入x工業(yè)大學(xué)，這美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加美麗，也更加充滿生機(jī)。在以后的幾年中，我們將朝夕相處，共同完成這一重要的人生階段。希望我們珍惜這一緣分，在未來(lái)的日子里，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
本科之所以重要，在于它是我們從附庸走向獨(dú)立的重要階段，是人生觀價(jià)值觀完備的重要階段，是我們從以考試為目的的學(xué)習(xí)到以自身完善為目的的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的重要階段，是我們適應(yīng)社會(huì)、走向社會(huì)的重要階段。如果中學(xué)是一個(gè)服務(wù)周到，老師已經(jīng)幫你打點(diǎn)好一切的五星級(jí)酒店，那么，大學(xué)就是一個(gè)自助餐館，他僅僅保證，你花的錢可能會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)，但是只有你自己才能使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
不同于本科，對(duì)于研究生而言，將來(lái)所從事的工作大多與所研習(xí)的專業(yè)有關(guān)；而兩年多的時(shí)間相對(duì)較短。請(qǐng)大家務(wù)必利用好這段時(shí)間?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”；兩年半的時(shí)間，要想在專業(yè)上有所建樹(shù)，就必須有所割舍。
大學(xué)多了自由，你有大量的時(shí)間屬于自己可以自由支配。在大學(xué)有很多的誘-惑，父母不在身邊，學(xué)習(xí)上沒(méi)有人整天催促你，學(xué)不學(xué)看你自己。不管你怎么過(guò)，最終還是自己為自己的行為負(fù)責(zé)。因此，希望同學(xué)們能夠克制自己的欲望：睡懶覺(jué)的欲望、翹課逛街的欲望以及其它的欲望。學(xué)會(huì)管理自己、學(xué)會(huì)約束自己，是大學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的重要本領(lǐng)。
大學(xué)階段的重要，在于確定人生的方向。幫助你們尋找人生方向是學(xué)校和全體教職員工最重要的目標(biāo)。做好自己的人生規(guī)劃，并向自己的目標(biāo)不懈努力！不管你是要成為一個(gè)工程師、一個(gè)作家、一個(gè)社會(huì)工作者亦或一個(gè)管理者，大學(xué)階段都是重要的實(shí)踐階段。如何實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，不是一兩句話就能概括的。正如火焰是無(wú)法控制的。激-情也不是能預(yù)知或計(jì)劃的。你們每個(gè)人都與眾不同，但我想給你們以下的建議：
首先，放棄過(guò)去那種按部就班的學(xué)習(xí)方式，跟隨內(nèi)心的激-情。以后你們對(duì)大學(xué)時(shí)光的回憶將會(huì)是那些特別的經(jīng)歷，那些能夠讓你插上想象翅膀的事情。你可以選修一些能幫助你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的課程，但最重要的是要做能激發(fā)你想象力的事情。如果你確定想做某事或想滿足自己某方面的好奇心，那就務(wù)必采取行動(dòng)去做，不要讓任何事情阻擋你。
其次，所有的教師都會(huì)樂(lè)意幫助你的。作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員，我們最重要的職責(zé)就是教授所有的學(xué)生，并與你們一道努力。我向你們保證，所有教職人員都將十分樂(lè)意關(guān)注你們的興趣，滿足你們的好奇心，接受你們的邀請(qǐng)。永遠(yuǎn)都不要擔(dān)心滿足自己的好奇心或追隨自己的興趣是在浪費(fèi)他人的時(shí)間，這些正是我們?cè)谶@里工作的目的。
最后我想說(shuō)的是，要知道專業(yè)知識(shí)和能力僅是一個(gè)完備人才的一部分而不是全部；社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力僅從課堂聽(tīng)講和圖書館閱讀是得不到的。大學(xué)，是一個(gè)不同尋常的、豐富多彩的小世界，充滿著各種各樣的機(jī)遇，例如課外活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)你們當(dāng)中很多人產(chǎn)生重大影響。但是我希望你們每個(gè)人都能意識(shí)到，這將是你們?nèi)松蟹浅Ｌ貏e的一段時(shí)光。這是你們學(xué)習(xí)的時(shí)刻；這是你們接觸各種思想觀念的時(shí)刻，是你們完備人格和能力形成的時(shí)刻。這樣的體驗(yàn)或許只有在你一生中的這段時(shí)間才會(huì)經(jīng)歷到。
你們能做到的。記住，全體教師都會(huì)在這里幫助你們，并追隨你們的激-情。同樣，你們?cè)诖硕冗^(guò)的歲月也將會(huì)是激-情四射的。
祝各位同學(xué)生活愉快、學(xué)業(yè)有成！