1.方案是一個解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的詳細計劃和步驟。完善的溝通和信息傳遞是方案執(zhí)行的關(guān)鍵，要確保各方的理解和共識。制定方案需要靈活運用各種理論和方法，結(jié)合具體情況進行創(chuàng)新設(shè)計。
小學(xué)班級活動組織方案篇一
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計劃每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，2005年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級活動組織方案篇二
（一）。
為進一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動”，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況，特制訂本實施方案。
一、班花建設(shè)活動目標：
1、以班花建設(shè)活動為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
二、活動主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
三、活動階段：
第一階段：
總結(jié)。
前一段的活動，進一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點，細化班花的特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花。
評選標準（省略號代表本班所選班花）。
（一）文明“?”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。
（二）活力“?”
1、積極參加各項體育鍛煉活動，每天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面的愛好或特長；
2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項比賽?；蛉〉妹巍?BR> 3、堅持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；
4、有一項音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動；或取得名次。
5、積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“?”
1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見浪費的現(xiàn)象馬上制止，如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)保活動或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“?”
1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；
3、能為班級和學(xué)?；顒映鲋\劃策，并能認真參加創(chuàng)新活動，設(shè)計的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。
（五）和睦“?”
1、熱愛集體，有集體榮譽感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項活動；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻計獻策；
5、主動為集體做事，不推卸、不計較；
（六）宣傳“?”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進行宣傳報道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動等。
（七）守紀“?”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；
4、在值日工作中認真負責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“?”
1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于幫助他人，長期堅持做好人好事者；
3、有愛心和責(zé)任心，積極參加校組織的各項愛心活動；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“?”
2、課前準備好，按時獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽，課堂紀律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；
四、活動措施：
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進一步收集班花資料，進行積累，完成班級文化建設(shè)頁。
4、平時注意學(xué)生個體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個個案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋，記錄下每一個學(xué)生的成長足跡，享受成功的快樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點，及時給予獎勵，在點滴中進行養(yǎng)成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
（二）。
一、活動目的和意義。
在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：
二、活動組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動要求：
1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
三、活動地點：校音樂教室。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。
五、活動過程：
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進行評比。
六、總結(jié)、評價：
“班級音樂會”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，()進一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學(xué)生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！
（三）。
活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：待定。
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
小學(xué)班級活動組織方案篇三
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動準備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項。
8、游園活動的開展。
(一)爆氣球比賽。
地點：小班教室前。
活動班級：一年級__班。
負責(zé)人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點：滑滑梯旁。
活動班級：二年級__班。
負責(zé)人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和學(xué)生。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由學(xué)生當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前。
活動班級：三年級__班。
負責(zé)人：
(四)投球比賽。
準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。
游戲玩法：學(xué)生站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時學(xué)生開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。
地點：舞臺前。
負責(zé)人：___。
七、活動地點：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負責(zé)人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會場秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會場安全員：門衛(wèi)。
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。
九、注意事項：
1、指揮學(xué)生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意學(xué)生的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
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小學(xué)班級活動組織方案篇四
活動目的：通過本次活動，感受山野的'靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點：西山枇杷園
活動時間：20xx年6月2日早上10點（初定）
活動過程：
一、早上十點附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點返程
五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到： 孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀律安全：劉宇婧家長
4.）報名工作匯總：陳蒙家長
【免責(zé)聲明】
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領(lǐng)隊聲明。
代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務(wù)等相關(guān)人員。
以上作為強制性要求，參加者視同默認。
小學(xué)班級活動組織方案篇五
上傳至dfxx56nj@。
通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求。
一、活動時間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校。
教學(xué)。
計劃。
班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：
quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊紀念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團圓的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實際進行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進入入學(xué)教育、入隊前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。
主題班會：建設(shè)班集體，進行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
隊會：講隊課組織少先隊員民主選隊委、評選十小員標兵，評選優(yōu)秀少先隊員。
主題隊會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀律的品德。
建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。建議開展：小星星預(yù)備隊（入隊前專題教育）我們小隊生日（小隊勞動實踐活動）、到大自然去學(xué)知識（小隊采集標本等活動）數(shù)新樓（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會。
隊會：講隊課，組織少先隊員民主選隊委、干部輪換制討論、評選十項標兵、評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、我們是文明中隊（愛集體主題中隊會）和時間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。
建議開展：英雄事跡知多少（小隊采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學(xué)生進行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。
主題班會：提高學(xué)生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力。
建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜、點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大等主題班會。
隊會：組織少先隊員民主選隊委、干部輪換討論評選十小員標兵、評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊、評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案。主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。
建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊會、二十一世紀的我（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展：我為母校留點啥？（小隊儲蓄費活動）祖國前程光輝燦爛（小隊采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動（中隊社會實踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題。
一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、
發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展最佳班隊活動設(shè)計方案評選，舉辦最佳班隊活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)班級活動組織方案篇六
為了豐富我校學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和積極性，全面推進職業(yè)教育，增進各班級與各年級同學(xué)之間的交流，決定從即日起，舉行學(xué)生籃球比賽，活動安排如下：
一、比賽日期與地點
時間：20-年--月--日黨團活動課正式開始(根據(jù)天氣情況;如有調(diào)整另行通知)。
地點：學(xué)?；@球場。
1、各班組成參賽隊，各組選派5名同學(xué)參賽，2名(含2名以上)同學(xué)替補和一名隊長。
2、各班沒有參賽的同學(xué)由班主任組織成拉拉隊。
三、比賽方法。
比賽一共分為a、b、c三個組;a組為男子組;b組為女子組;c組為男、女混合組(男同學(xué)3名，女同學(xué)2名參賽)。
四、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘。
1、組織部門：--學(xué)校政教科、校團委、學(xué)生會。
2、比賽裁判：--老師及學(xué)生若干。
3、比賽計分、計時：校團委。
4、比賽場紀律維持：學(xué)生會紀檢部、體育部。
5、衛(wèi)生責(zé)任：各班拉拉隊打掃所站位置，學(xué)生會衛(wèi)生部進行監(jiān)督和協(xié)助。
6、后勤保障：學(xué)生會生活部、文藝部及各班后勤保障人員。
六、比賽注意事項。
1、本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽，不得請外援(參賽運動員必須為本班在校學(xué)生，各隊員請備好球服)。
2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明，如無故遲到5分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對方勝。
3、每場比賽學(xué)生會派出協(xié)助人員，主要任務(wù)是協(xié)助比賽正常進行。
4、各班注意學(xué)生安全，實行班主任負責(zé)制，學(xué)生管理處干事協(xié)助管理。
七、獎勵。
(一)獎勵項目。
1、第一名。
2、精神文明獎一個。
3、有價值球員(男、女)。
(二)獎勵內(nèi)容。
1、第一名，加班級操行分50分/組，獎狀一張，紀念照片每人一張。
2、精神文明獎獎勵一組，加班集操行分30分，獎狀一張。
3、有價值球員(男、女)獎勵精美紀念品、榮譽證書。
小學(xué)班級活動組織方案篇七
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)?？吹接行┎晃拿鞯男袨?，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀是個文明發(fā)達 的世紀，文明是每個公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團火和一個滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）
生英文同學(xué)齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊會，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實到行動上。進一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊輔導(dǎo)員講話：
在這次班會的準備和召開過程中，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時同學(xué)們能從身邊的小事，認識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)班級活動組織方案篇八
活動目標：
1、樂于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。
2、增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準備：
1、每位幼兒一根跳繩。
2、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
活動過程：
一、準備活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂(口令)進行熱身運動。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。
2、游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。
(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
4、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。
三、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
小學(xué)班級活動組織方案篇九
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的`活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。 班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，具體方案如下：
（一）室內(nèi)布置
1 、教室內(nèi)教室后墻居中為板報，根據(jù)每月主題內(nèi)容并及時更換。
2 、充分發(fā)揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優(yōu)秀者和做了好事以及在學(xué)習(xí)上、生活上有些進步的同學(xué)，都能通過這個欄目表現(xiàn)出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中去，為班級爭光添彩。
3、利用“我的精彩我做主”專欄，展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。
3、設(shè)立讀書角，安排圖書管-理-員，每名學(xué)生帶三本書存放在班級，資源共享。
4、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。
（二）、班級文化活動
1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。
2、繼續(xù)背誦國學(xué)經(jīng)典《百家姓》 ，感受傳統(tǒng)文化之魅力，提高文化修養(yǎng)。
3、充分利用班級oo群、微信群，建立家?；悠脚_。 各班盡最大限度地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
小學(xué)班級活動組織方案篇十
我是一名小學(xué)班主任，在小學(xué)，大家應(yīng)該有共識，就是活動非常多?；顒涌梢越逃?，活動可以提高人的素養(yǎng)，活動可以加深老師與學(xué)生之間的情感交流，學(xué)生與學(xué)生之間的思維碰撞等等，活動帶來的好處不是三言兩語就能說清楚的。而且孩子們大多熱情高漲，喜聞樂見，積極參與。
那班主任在組織班級活動時，要注意哪些方面呢，我覺得還應(yīng)該從下面幾點出發(fā)：
一、統(tǒng)籌策劃，找準切入點。
一個活動布置下來，老師不要急于開展，而是想想如何做到高效，學(xué)生樂于參加，向老教師請教，向同學(xué)要點子等等。尋找較好的活動切入點，少走彎路，增加活動的興趣，以免浪費了時間，活動到最后還沒搞好。
二、安全第一，確?；顒記]有遺憾。
所開展的活動，大多戶外活動比較多，而且孩子也愿意走出教室門，甚至是校門。例如校運動會，在自愿參加的基礎(chǔ)之上，加以選拔、適當(dāng)訓(xùn)練，其中就要做到安全。運動員發(fā)揮拼搏精神，其他學(xué)生做好服務(wù)工作，尤其是安全服務(wù)方面的事。例如攙扶等。
三、
全員參與，共同成長。
有的活動，幾名，十幾名同學(xué)就可以完成。比如征文比賽、出黑板報、朗讀比賽、小歌手選拔??但是如果只讓他們參加就失去了活動的意義，成為了少數(shù)人的表演，也違背了教育實質(zhì)。比如小歌手比賽，可以先在班級里搞一個比賽，每人都可以參加，但為了節(jié)省時間，先在小組內(nèi)自主開展。這樣學(xué)生不僅愿意，還能真正的發(fā)現(xiàn)人才，又增進了學(xué)生之間的團結(jié)；再例如，出黑板報，可以采取分組競賽、輪流的形式，每組選拔一兩個帶頭的，做到人人參加，人人有事情。
四、及時。
總結(jié)。
提高活動效果。
每一個活動，都能給學(xué)生帶來不一樣的教育、提升。及時恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、表揚是必須的。表現(xiàn)好的，成績大的，大力表揚，樹立典型榜樣。培養(yǎng)了學(xué)生進取精神、勇于奮斗精神。表現(xiàn)不大令人滿意的，鼓勵他們“失敗乃成功之母”，做到不灰心，不放棄。真真正正體現(xiàn)了活動的意義。
小學(xué)班級活動組織方案篇十一
一、活動目的:。
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級活動組織方案篇十二
通過對五四評優(yōu)關(guān)于評選優(yōu)秀團支部的學(xué)習(xí)，并結(jié)合班級現(xiàn)狀，我班進行了及時的討論學(xué)習(xí)，找出我班的不足之處，尋找自己與優(yōu)秀團支部的差距，并且針對我班的實際情況，制定了合理可行的整改方案，以下便是我們討論總結(jié)出的具體措施。
遲到曠課早退的情況比較嚴重，大二是大學(xué)生涯的關(guān)鍵時期，正是學(xué)生繼慢慢適應(yīng)大學(xué)生活以后的轉(zhuǎn)型期，很多學(xué)生滋生惰性，出現(xiàn)睡懶覺、迷戀上網(wǎng)、遲到、早退、甚至?xí)缯n等嚴重情況。
大部分學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，可是仍然存在部分同學(xué)學(xué)習(xí)的動力不是很足，禁不起不同程度的誘惑。可謂“身在曹營心在漢”。再加上大二的課程較少，許多同學(xué)采用臨抱佛腳。久而久之，就成了我班嚴重“兩級分化”了。
個別學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的偏激，甚至出現(xiàn)了本質(zhì)的問題。個別學(xué)生你對他“十個好抵不過一個不好”。自控能力較差、心中缺乏大局意識。導(dǎo)致出現(xiàn)“我不說別人愛說不說，與我沒關(guān)——事不關(guān)己；別人都說了，我也說——-隨波逐流的心理；或是有的學(xué)生常有一些僥幸心理”。有的學(xué)生，總是受著周圍的一些其他因素所干擾，如有的學(xué)生睡覺他也睡，有的學(xué)生說他也說，有的學(xué)生上廁所他也去——導(dǎo)致班級的一些工作開展出現(xiàn)了難度。
1、抽檢情況較差，生活委員有去監(jiān)督時普遍做的很好，沒去抓時一團糟。自覺的同學(xué)做的很好，不自覺的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)問題，而且集中在幾間宿舍。
2、日常量化有時扣分
設(shè)計簽到表，每次上課前同學(xué)到組長那里簽到，組長確保不準讓同學(xué)代替簽到，發(fā)現(xiàn)一次扣組長量化考核一分。組長匯總后交由學(xué)委匯總給老師。下課后組長點名。以防早退同學(xué)。
在人數(shù)較少的課堂上，后面兩排座位不能做，因為越后面同學(xué)的注意力越容易分散，從而上課睡覺、講話、玩手機的同學(xué)們也越多，而且做后面的同學(xué)多了，前面的位子空出來，會給授課老師不好的印象，跟大家說明原因，請大家諒解下，積極配合。
針對同學(xué)們的成績、興趣愛好、平時同學(xué)關(guān)系等，讓他們自由的成立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，互相監(jiān)督，互相進步，學(xué)委定期進行指導(dǎo)。
按學(xué)院規(guī)定衛(wèi)生標準做一次班級內(nèi)部評比，生活委員進行指導(dǎo)。目的在于讓班級同學(xué)注意細節(jié)，了解衛(wèi)生評比要求。
生活委員統(tǒng)計每周的衛(wèi)生定檢抽檢情況，對表現(xiàn)好的宿舍及個人進行一定的表揚及嘉獎，相的對差的同學(xué)進行一定的勞務(wù)懲罰。
讓全班同學(xué)集體參觀班級進入“學(xué)院十佳宿舍”的宿舍，向他們請教學(xué)習(xí)。并帶給同學(xué)們一個好的學(xué)習(xí)典范，以個別帶動一般。
針對部分存在思想偏差的同學(xué)，適時的召開團會，總結(jié)大二以來班級共同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，取得的榮譽及成績，讓大家了解到班級是一個整體，每一份榮譽都與大家息息相關(guān)，并讓大家了解自己的所作所為關(guān)系到班級在學(xué)院的量化考核甚至五四評優(yōu)，以此增強班級凝聚力。
班級干部在日常管理中，有時會出現(xiàn)個別學(xué)生的不服，導(dǎo)致工作開展困難。為此，增加班級干部的“協(xié)助力量”。主要形式：提供一個平臺讓同學(xué)們參與班級的整體管理-“代理班長”換換做、建立班級博客，大家可以隨時把自己認為有價值，有意義，有幫助的東西上傳到上面去，使之成為我班的一個資源共享空間，同時，號召大家努力共同維護我們的精神家園。
后期奮斗目標：穩(wěn)住現(xiàn)在良好的衛(wèi)生和紀律，盡量讓每個學(xué)生都能取得一定的進步，盡全力提高各科整體成績。
后期管理思想：盡全力為學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有好的心情去學(xué)習(xí)。若出現(xiàn)個別學(xué)生想破壞班級的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅持反對，寧可讓個別學(xué)生不滿，也不能讓大部分學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在一周內(nèi)向班級同學(xué)公布班級整改方案，接受班級同學(xué)的建議，由此修改調(diào)整整改方案，公開做出承諾，請同學(xué)對其整改過程及結(jié)果進行監(jiān)督見證。
計劃已經(jīng)羅列在白紙上，而且我們知道實施計劃，達成目標是一件任重道遠的事情，但是，我們相信，只要我們堅持，只要我們付出自己的努力，在不久的將來，我們的班級體必將會是一個充滿和諧，充滿溫馨，洋溢著愛的大家庭。到那個時候，我們的大家庭必將會是一個具有強大凝聚力的班級體，一個無堅不摧的班級體。
小學(xué)班級活動組織方案篇十三
根據(jù)本學(xué)期期中考試成績分析，發(fā)現(xiàn)我校二年級數(shù)學(xué)，四年級語文、數(shù)學(xué)，五年級語文、英語，均在全學(xué)區(qū)倒數(shù)。從半學(xué)期班級評比來看，四年級、五年級、六一班均為薄弱班級。為了切實提高薄弱學(xué)科成績，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，學(xué)校決定采取以下措施.
毛 鵬——五年級
孫建利——六年級
王 娟——四年級
１、 堅持每天早上聽課，對教師加強指導(dǎo)，不斷提高教師的授課能力和課堂組織能力。
２、 堅持走訪學(xué)生，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，經(jīng)常和班主任交流班級一些特殊學(xué)生的管理方法，不斷促進差生的轉(zhuǎn)化。
３、 督促教師進行單元章節(jié)檢測，幫助進行質(zhì)量分析，注重質(zhì)量的形成過程。
４、 定期和不定期檢查和抽查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時和任課教師溝通，加強知識的鞏固。
１、 劉曉玲老師和楊森老師結(jié)對子。
劉小玲老師要堅持幫助樣楊森老師備課，把握教材，更好地根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計教學(xué)方法，加強學(xué)法滲透。劉老師要堅持聽課，幫助楊森改進教學(xué)方法，提高授課能力。
２、 王小寧老師和吳娜老師結(jié)對子。
主要以互相聽課為主。王老師幫助吳娜老師改進教學(xué)方法，提高課堂組織能力。吳娜老師從王老師課堂上學(xué)習(xí)如何處理教材，如何落實知識。
１、 校委會成員每月進行一次，包班工作交流，對存在問題共同商討，改進。
２、 把此項工作納入教師月工作考核，每月進行通報。
小學(xué)班級活動組織方案篇十四
活動背景：
為了保護我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。1929年2月中國五屆第六次會議決定將每年3月12日定為中國的植樹節(jié)。為提高大家義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護花木，保護環(huán)境、珍惜綠色的責(zé)任感，x應(yīng)科院青協(xié)與x各大高校青協(xié)聯(lián)手前往xx風(fēng)景園參加植樹活動。
活動口號：
地球是我家，綠化靠大家。愛心植樹，爭做綠色使者。
活動意義：
植樹不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到增多樹木資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，同時增強大家的環(huán)保意識，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
活動地點：
xx風(fēng)景園。
活動時間：
20xx年3月x日。
活動流程：
前期：
1、準備好工具(水桶、鐵鍬);。
2、確定好時間和地點后由外聯(lián)部的人踩好點;。
3、制作一些愛心卡片，可以增強大家的環(huán)保意識;。
5、全院范圍內(nèi)招募志愿者。
中期：
1、活動當(dāng)天8：30在大學(xué)生活動中心集合簽到并按組有序出發(fā);。
2、分組坐校車達到預(yù)計地點，等全部人員到齊再向植樹地點集合;。
3、由專業(yè)人士給我們講解一下植樹的技巧，提高我們植的樹的成活率;。
4、由干部帶領(lǐng)本組成員開始種樹;。
5、植完樹清點工具后合影留念，并組織會員返回學(xué)校。
后期：
1、總結(jié)材料(照片，活動心得，等);。
2、做好活動成果宣傳，讓志愿者精神傳播開來;。
3、積極和參與學(xué)校達成聯(lián)系，為下次活動做好鋪墊。
注意事項：
(1)理事通知時要清楚的告訴會員集合的時間和地點，要求會員帶小紅帽。
(2)制作的愛心卡片時可以用一些硬紙片，并貼上透明膠布加于保護。
(3)各協(xié)會干部要維持好現(xiàn)場的秩序，要團結(jié)互助，積極負責(zé)。
(4)注意好工具不要弄環(huán)了，記得帶回來。特別注意人身安全，可以帶一些創(chuàng)可貼，以及一些涂抹外傷的藥品。
小學(xué)班級活動組織方案篇十五
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
活動口號：我動手，我思考，我快樂。
活動時間：20__.3.11-4.11。
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式。
2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé))。
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的.數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
組長：___。
組員：______、各年級數(shù)學(xué)教研組長。
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師。
學(xué)生活動：
(一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)。
負責(zé)人：____。
參加對象：三--六年級。
1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)。
注:作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責(zé)人：負責(zé)人：____。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責(zé)人：__。
參加對象：三年級、四年級。
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負責(zé)人：____。
參賽對象：三---六年級。
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)。
備注：作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責(zé)部分具體工作的老師名單)。
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé)。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé)。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé)。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé)。
(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé)。
教師活動：
課標學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標學(xué)習(xí)考核(第四周)負責(zé)人：___。
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責(zé)人：__。
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負責(zé)人：____。
小學(xué)班級活動組織方案篇十六
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間六周的日子就從我手縫中溜走。依然記得剛上這門課時的情景。老師說這門課主要以學(xué)生為主，主要由學(xué)生組織活動。還說不能遲到，不能早退，不能不來上課。我一聽當(dāng)時就蒙了。心里在嘀咕老師怎么這么嚴啊，以前選修課的老師也沒見過這么嚴的啊。真倒霉，選了這么一門課。
然而隨著課程的持續(xù)進行，我就完全改變了這種看法。剛開始老師就讓我們自我介紹。說句老實話，我從念書開始，還從來沒有自我介紹過。我一直都是一個比較內(nèi)向的人。為了這個自我介紹，我在內(nèi)心斗爭了大半天，才鼓起勇氣走上講臺，進行我人生中的第一次自我介紹。不得不承認這對于我來說是一次自我突破。
然后就進行分組，再進行小組介紹。小組介紹，充分鍛煉了我們與其他人的合作能力。無論是介紹前的準備工作還是介紹時，大家都共同努力，希望讓小組的介紹更加與眾不同。在介紹小組之前的準備工作中，小組成員都積極參與，為小組貢獻出自己的一份力。在介紹小組成員和相關(guān)內(nèi)容時，更是全員上場，每個人都精心設(shè)計自己的發(fā)言稿，希望為小組留下一個良好的第一印象。
最后時小組設(shè)計活動方案。這個環(huán)節(jié)更加考驗小組成員的協(xié)調(diào)合作能力。無論是主題還是最后的活動方式，大家都積極參與。希望可以選出一個可以吸引大家目光的主題和活動方式，讓每個人都參與其中。而我們小組最終確立了回憶童年游戲的主題。我覺得我們這個主題還是很不錯的。畢竟在每個人的心中，童年都是美好的，值得回憶的。童年的很多游戲一直徘徊在我們的腦海深處，永遠都不會忘記。同時，我們還讓同學(xué)們一起做一些童年的游戲，回憶起童年的歡樂，也讓同學(xué)們開懷大笑。
都別具一格。有采用話劇的，有采用游戲的，又采用競賽的，又采用辯論賽的，又采用歷史劇的，又采用拍賣會的……充分體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造能力，也展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。更讓臺下的我們獲得了很多的快樂。
經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。不過我個人覺得課堂的紀律需要控制一下?？梢栽黾右粋€自主環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主發(fā)揮。
小學(xué)班級活動組織方案篇十七
讓孩子們擁有一個快樂的童年，是我們的理想與追求。年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們通過自己的'歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自己的喜悅之情。
xx年12月31日8：00—10：00。
全體師生。
教室。
(一)學(xué)校聯(lián)歡：
1、宣布“小辛寨子小學(xué)歡慶年元旦”現(xiàn)在開始!
(1)《左手右手》。
(2)《元旦獻詞》。
(3)《放假了》。
(4)《新年祝?！?。
(5)王校長新年講話。
(6)師生共同唱響《相親相愛》。
2、宣布“小辛寨子小學(xué)歡慶年元旦”到此結(jié)束!
(二)班級聯(lián)歡。
1、條幅。
2、照相、攝像。
3、安全巡視。
4、播放音樂。
小學(xué)班級活動組織方案篇一
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計劃每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，2005年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級活動組織方案篇二
（一）。
為進一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動”，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況，特制訂本實施方案。
一、班花建設(shè)活動目標：
1、以班花建設(shè)活動為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
二、活動主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
三、活動階段：
第一階段：
總結(jié)。
前一段的活動，進一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點，細化班花的特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花。
評選標準（省略號代表本班所選班花）。
（一）文明“?”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。
（二）活力“?”
1、積極參加各項體育鍛煉活動，每天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面的愛好或特長；
2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項比賽?；蛉〉妹巍?BR> 3、堅持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；
4、有一項音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動；或取得名次。
5、積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“?”
1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見浪費的現(xiàn)象馬上制止，如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)保活動或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“?”
1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；
3、能為班級和學(xué)?；顒映鲋\劃策，并能認真參加創(chuàng)新活動，設(shè)計的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。
（五）和睦“?”
1、熱愛集體，有集體榮譽感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項活動；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻計獻策；
5、主動為集體做事，不推卸、不計較；
（六）宣傳“?”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進行宣傳報道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動等。
（七）守紀“?”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；
4、在值日工作中認真負責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“?”
1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于幫助他人，長期堅持做好人好事者；
3、有愛心和責(zé)任心，積極參加校組織的各項愛心活動；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“?”
2、課前準備好，按時獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽，課堂紀律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；
四、活動措施：
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進一步收集班花資料，進行積累，完成班級文化建設(shè)頁。
4、平時注意學(xué)生個體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個個案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋，記錄下每一個學(xué)生的成長足跡，享受成功的快樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點，及時給予獎勵，在點滴中進行養(yǎng)成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
（二）。
一、活動目的和意義。
在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：
二、活動組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動要求：
1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
三、活動地點：校音樂教室。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。
五、活動過程：
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進行評比。
六、總結(jié)、評價：
“班級音樂會”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，()進一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學(xué)生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！
（三）。
活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：待定。
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
小學(xué)班級活動組織方案篇三
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動準備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項。
8、游園活動的開展。
(一)爆氣球比賽。
地點：小班教室前。
活動班級：一年級__班。
負責(zé)人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點：滑滑梯旁。
活動班級：二年級__班。
負責(zé)人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和學(xué)生。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由學(xué)生當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前。
活動班級：三年級__班。
負責(zé)人：
(四)投球比賽。
準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。
游戲玩法：學(xué)生站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時學(xué)生開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。
地點：舞臺前。
負責(zé)人：___。
七、活動地點：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負責(zé)人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會場秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會場安全員：門衛(wèi)。
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。
九、注意事項：
1、指揮學(xué)生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意學(xué)生的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
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小學(xué)班級活動組織方案篇四
活動目的：通過本次活動，感受山野的'靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點：西山枇杷園
活動時間：20xx年6月2日早上10點（初定）
活動過程：
一、早上十點附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點返程
五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到： 孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀律安全：劉宇婧家長
4.）報名工作匯總：陳蒙家長
【免責(zé)聲明】
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領(lǐng)隊聲明。
代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務(wù)等相關(guān)人員。
以上作為強制性要求，參加者視同默認。
小學(xué)班級活動組織方案篇五
上傳至dfxx56nj@。
通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求。
一、活動時間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校。
教學(xué)。
計劃。
班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：
quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊紀念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團圓的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實際進行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進入入學(xué)教育、入隊前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。
主題班會：建設(shè)班集體，進行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
隊會：講隊課組織少先隊員民主選隊委、評選十小員標兵，評選優(yōu)秀少先隊員。
主題隊會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀律的品德。
建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。建議開展：小星星預(yù)備隊（入隊前專題教育）我們小隊生日（小隊勞動實踐活動）、到大自然去學(xué)知識（小隊采集標本等活動）數(shù)新樓（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會。
隊會：講隊課，組織少先隊員民主選隊委、干部輪換制討論、評選十項標兵、評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、我們是文明中隊（愛集體主題中隊會）和時間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。
建議開展：英雄事跡知多少（小隊采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學(xué)生進行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。
主題班會：提高學(xué)生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力。
建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜、點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大等主題班會。
隊會：組織少先隊員民主選隊委、干部輪換討論評選十小員標兵、評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊、評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案。主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。
建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊會、二十一世紀的我（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展：我為母校留點啥？（小隊儲蓄費活動）祖國前程光輝燦爛（小隊采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動（中隊社會實踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題。
一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、
發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展最佳班隊活動設(shè)計方案評選，舉辦最佳班隊活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)班級活動組織方案篇六
為了豐富我校學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和積極性，全面推進職業(yè)教育，增進各班級與各年級同學(xué)之間的交流，決定從即日起，舉行學(xué)生籃球比賽，活動安排如下：
一、比賽日期與地點
時間：20-年--月--日黨團活動課正式開始(根據(jù)天氣情況;如有調(diào)整另行通知)。
地點：學(xué)?；@球場。
1、各班組成參賽隊，各組選派5名同學(xué)參賽，2名(含2名以上)同學(xué)替補和一名隊長。
2、各班沒有參賽的同學(xué)由班主任組織成拉拉隊。
三、比賽方法。
比賽一共分為a、b、c三個組;a組為男子組;b組為女子組;c組為男、女混合組(男同學(xué)3名，女同學(xué)2名參賽)。
四、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘。
1、組織部門：--學(xué)校政教科、校團委、學(xué)生會。
2、比賽裁判：--老師及學(xué)生若干。
3、比賽計分、計時：校團委。
4、比賽場紀律維持：學(xué)生會紀檢部、體育部。
5、衛(wèi)生責(zé)任：各班拉拉隊打掃所站位置，學(xué)生會衛(wèi)生部進行監(jiān)督和協(xié)助。
6、后勤保障：學(xué)生會生活部、文藝部及各班后勤保障人員。
六、比賽注意事項。
1、本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽，不得請外援(參賽運動員必須為本班在校學(xué)生，各隊員請備好球服)。
2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明，如無故遲到5分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對方勝。
3、每場比賽學(xué)生會派出協(xié)助人員，主要任務(wù)是協(xié)助比賽正常進行。
4、各班注意學(xué)生安全，實行班主任負責(zé)制，學(xué)生管理處干事協(xié)助管理。
七、獎勵。
(一)獎勵項目。
1、第一名。
2、精神文明獎一個。
3、有價值球員(男、女)。
(二)獎勵內(nèi)容。
1、第一名，加班級操行分50分/組，獎狀一張，紀念照片每人一張。
2、精神文明獎獎勵一組，加班集操行分30分，獎狀一張。
3、有價值球員(男、女)獎勵精美紀念品、榮譽證書。
小學(xué)班級活動組織方案篇七
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)?？吹接行┎晃拿鞯男袨?，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀是個文明發(fā)達 的世紀，文明是每個公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團火和一個滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）
生英文同學(xué)齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊會，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實到行動上。進一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊輔導(dǎo)員講話：
在這次班會的準備和召開過程中，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時同學(xué)們能從身邊的小事，認識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)班級活動組織方案篇八
活動目標：
1、樂于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。
2、增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準備：
1、每位幼兒一根跳繩。
2、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
活動過程：
一、準備活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂(口令)進行熱身運動。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。
2、游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。
(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
4、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。
三、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
小學(xué)班級活動組織方案篇九
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的`活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。 班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，具體方案如下：
（一）室內(nèi)布置
1 、教室內(nèi)教室后墻居中為板報，根據(jù)每月主題內(nèi)容并及時更換。
2 、充分發(fā)揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優(yōu)秀者和做了好事以及在學(xué)習(xí)上、生活上有些進步的同學(xué)，都能通過這個欄目表現(xiàn)出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中去，為班級爭光添彩。
3、利用“我的精彩我做主”專欄，展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。
3、設(shè)立讀書角，安排圖書管-理-員，每名學(xué)生帶三本書存放在班級，資源共享。
4、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。
（二）、班級文化活動
1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。
2、繼續(xù)背誦國學(xué)經(jīng)典《百家姓》 ，感受傳統(tǒng)文化之魅力，提高文化修養(yǎng)。
3、充分利用班級oo群、微信群，建立家?；悠脚_。 各班盡最大限度地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
小學(xué)班級活動組織方案篇十
我是一名小學(xué)班主任，在小學(xué)，大家應(yīng)該有共識，就是活動非常多?；顒涌梢越逃?，活動可以提高人的素養(yǎng)，活動可以加深老師與學(xué)生之間的情感交流，學(xué)生與學(xué)生之間的思維碰撞等等，活動帶來的好處不是三言兩語就能說清楚的。而且孩子們大多熱情高漲，喜聞樂見，積極參與。
那班主任在組織班級活動時，要注意哪些方面呢，我覺得還應(yīng)該從下面幾點出發(fā)：
一、統(tǒng)籌策劃，找準切入點。
一個活動布置下來，老師不要急于開展，而是想想如何做到高效，學(xué)生樂于參加，向老教師請教，向同學(xué)要點子等等。尋找較好的活動切入點，少走彎路，增加活動的興趣，以免浪費了時間，活動到最后還沒搞好。
二、安全第一，確?；顒記]有遺憾。
所開展的活動，大多戶外活動比較多，而且孩子也愿意走出教室門，甚至是校門。例如校運動會，在自愿參加的基礎(chǔ)之上，加以選拔、適當(dāng)訓(xùn)練，其中就要做到安全。運動員發(fā)揮拼搏精神，其他學(xué)生做好服務(wù)工作，尤其是安全服務(wù)方面的事。例如攙扶等。
三、
全員參與，共同成長。
有的活動，幾名，十幾名同學(xué)就可以完成。比如征文比賽、出黑板報、朗讀比賽、小歌手選拔??但是如果只讓他們參加就失去了活動的意義，成為了少數(shù)人的表演，也違背了教育實質(zhì)。比如小歌手比賽，可以先在班級里搞一個比賽，每人都可以參加，但為了節(jié)省時間，先在小組內(nèi)自主開展。這樣學(xué)生不僅愿意，還能真正的發(fā)現(xiàn)人才，又增進了學(xué)生之間的團結(jié)；再例如，出黑板報，可以采取分組競賽、輪流的形式，每組選拔一兩個帶頭的，做到人人參加，人人有事情。
四、及時。
總結(jié)。
提高活動效果。
每一個活動，都能給學(xué)生帶來不一樣的教育、提升。及時恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、表揚是必須的。表現(xiàn)好的，成績大的，大力表揚，樹立典型榜樣。培養(yǎng)了學(xué)生進取精神、勇于奮斗精神。表現(xiàn)不大令人滿意的，鼓勵他們“失敗乃成功之母”，做到不灰心，不放棄。真真正正體現(xiàn)了活動的意義。
小學(xué)班級活動組織方案篇十一
一、活動目的:。
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級活動組織方案篇十二
通過對五四評優(yōu)關(guān)于評選優(yōu)秀團支部的學(xué)習(xí)，并結(jié)合班級現(xiàn)狀，我班進行了及時的討論學(xué)習(xí)，找出我班的不足之處，尋找自己與優(yōu)秀團支部的差距，并且針對我班的實際情況，制定了合理可行的整改方案，以下便是我們討論總結(jié)出的具體措施。
遲到曠課早退的情況比較嚴重，大二是大學(xué)生涯的關(guān)鍵時期，正是學(xué)生繼慢慢適應(yīng)大學(xué)生活以后的轉(zhuǎn)型期，很多學(xué)生滋生惰性，出現(xiàn)睡懶覺、迷戀上網(wǎng)、遲到、早退、甚至?xí)缯n等嚴重情況。
大部分學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，可是仍然存在部分同學(xué)學(xué)習(xí)的動力不是很足，禁不起不同程度的誘惑。可謂“身在曹營心在漢”。再加上大二的課程較少，許多同學(xué)采用臨抱佛腳。久而久之，就成了我班嚴重“兩級分化”了。
個別學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的偏激，甚至出現(xiàn)了本質(zhì)的問題。個別學(xué)生你對他“十個好抵不過一個不好”。自控能力較差、心中缺乏大局意識。導(dǎo)致出現(xiàn)“我不說別人愛說不說，與我沒關(guān)——事不關(guān)己；別人都說了，我也說——-隨波逐流的心理；或是有的學(xué)生常有一些僥幸心理”。有的學(xué)生，總是受著周圍的一些其他因素所干擾，如有的學(xué)生睡覺他也睡，有的學(xué)生說他也說，有的學(xué)生上廁所他也去——導(dǎo)致班級的一些工作開展出現(xiàn)了難度。
1、抽檢情況較差，生活委員有去監(jiān)督時普遍做的很好，沒去抓時一團糟。自覺的同學(xué)做的很好，不自覺的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)問題，而且集中在幾間宿舍。
2、日常量化有時扣分
設(shè)計簽到表，每次上課前同學(xué)到組長那里簽到，組長確保不準讓同學(xué)代替簽到，發(fā)現(xiàn)一次扣組長量化考核一分。組長匯總后交由學(xué)委匯總給老師。下課后組長點名。以防早退同學(xué)。
在人數(shù)較少的課堂上，后面兩排座位不能做，因為越后面同學(xué)的注意力越容易分散，從而上課睡覺、講話、玩手機的同學(xué)們也越多，而且做后面的同學(xué)多了，前面的位子空出來，會給授課老師不好的印象，跟大家說明原因，請大家諒解下，積極配合。
針對同學(xué)們的成績、興趣愛好、平時同學(xué)關(guān)系等，讓他們自由的成立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，互相監(jiān)督，互相進步，學(xué)委定期進行指導(dǎo)。
按學(xué)院規(guī)定衛(wèi)生標準做一次班級內(nèi)部評比，生活委員進行指導(dǎo)。目的在于讓班級同學(xué)注意細節(jié)，了解衛(wèi)生評比要求。
生活委員統(tǒng)計每周的衛(wèi)生定檢抽檢情況，對表現(xiàn)好的宿舍及個人進行一定的表揚及嘉獎，相的對差的同學(xué)進行一定的勞務(wù)懲罰。
讓全班同學(xué)集體參觀班級進入“學(xué)院十佳宿舍”的宿舍，向他們請教學(xué)習(xí)。并帶給同學(xué)們一個好的學(xué)習(xí)典范，以個別帶動一般。
針對部分存在思想偏差的同學(xué)，適時的召開團會，總結(jié)大二以來班級共同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，取得的榮譽及成績，讓大家了解到班級是一個整體，每一份榮譽都與大家息息相關(guān)，并讓大家了解自己的所作所為關(guān)系到班級在學(xué)院的量化考核甚至五四評優(yōu)，以此增強班級凝聚力。
班級干部在日常管理中，有時會出現(xiàn)個別學(xué)生的不服，導(dǎo)致工作開展困難。為此，增加班級干部的“協(xié)助力量”。主要形式：提供一個平臺讓同學(xué)們參與班級的整體管理-“代理班長”換換做、建立班級博客，大家可以隨時把自己認為有價值，有意義，有幫助的東西上傳到上面去，使之成為我班的一個資源共享空間，同時，號召大家努力共同維護我們的精神家園。
后期奮斗目標：穩(wěn)住現(xiàn)在良好的衛(wèi)生和紀律，盡量讓每個學(xué)生都能取得一定的進步，盡全力提高各科整體成績。
后期管理思想：盡全力為學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有好的心情去學(xué)習(xí)。若出現(xiàn)個別學(xué)生想破壞班級的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅持反對，寧可讓個別學(xué)生不滿，也不能讓大部分學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在一周內(nèi)向班級同學(xué)公布班級整改方案，接受班級同學(xué)的建議，由此修改調(diào)整整改方案，公開做出承諾，請同學(xué)對其整改過程及結(jié)果進行監(jiān)督見證。
計劃已經(jīng)羅列在白紙上，而且我們知道實施計劃，達成目標是一件任重道遠的事情，但是，我們相信，只要我們堅持，只要我們付出自己的努力，在不久的將來，我們的班級體必將會是一個充滿和諧，充滿溫馨，洋溢著愛的大家庭。到那個時候，我們的大家庭必將會是一個具有強大凝聚力的班級體，一個無堅不摧的班級體。
小學(xué)班級活動組織方案篇十三
根據(jù)本學(xué)期期中考試成績分析，發(fā)現(xiàn)我校二年級數(shù)學(xué)，四年級語文、數(shù)學(xué)，五年級語文、英語，均在全學(xué)區(qū)倒數(shù)。從半學(xué)期班級評比來看，四年級、五年級、六一班均為薄弱班級。為了切實提高薄弱學(xué)科成績，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，學(xué)校決定采取以下措施.
毛 鵬——五年級
孫建利——六年級
王 娟——四年級
１、 堅持每天早上聽課，對教師加強指導(dǎo)，不斷提高教師的授課能力和課堂組織能力。
２、 堅持走訪學(xué)生，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，經(jīng)常和班主任交流班級一些特殊學(xué)生的管理方法，不斷促進差生的轉(zhuǎn)化。
３、 督促教師進行單元章節(jié)檢測，幫助進行質(zhì)量分析，注重質(zhì)量的形成過程。
４、 定期和不定期檢查和抽查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時和任課教師溝通，加強知識的鞏固。
１、 劉曉玲老師和楊森老師結(jié)對子。
劉小玲老師要堅持幫助樣楊森老師備課，把握教材，更好地根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計教學(xué)方法，加強學(xué)法滲透。劉老師要堅持聽課，幫助楊森改進教學(xué)方法，提高授課能力。
２、 王小寧老師和吳娜老師結(jié)對子。
主要以互相聽課為主。王老師幫助吳娜老師改進教學(xué)方法，提高課堂組織能力。吳娜老師從王老師課堂上學(xué)習(xí)如何處理教材，如何落實知識。
１、 校委會成員每月進行一次，包班工作交流，對存在問題共同商討，改進。
２、 把此項工作納入教師月工作考核，每月進行通報。
小學(xué)班級活動組織方案篇十四
活動背景：
為了保護我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。1929年2月中國五屆第六次會議決定將每年3月12日定為中國的植樹節(jié)。為提高大家義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護花木，保護環(huán)境、珍惜綠色的責(zé)任感，x應(yīng)科院青協(xié)與x各大高校青協(xié)聯(lián)手前往xx風(fēng)景園參加植樹活動。
活動口號：
地球是我家，綠化靠大家。愛心植樹，爭做綠色使者。
活動意義：
植樹不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到增多樹木資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，同時增強大家的環(huán)保意識，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
活動地點：
xx風(fēng)景園。
活動時間：
20xx年3月x日。
活動流程：
前期：
1、準備好工具(水桶、鐵鍬);。
2、確定好時間和地點后由外聯(lián)部的人踩好點;。
3、制作一些愛心卡片，可以增強大家的環(huán)保意識;。
5、全院范圍內(nèi)招募志愿者。
中期：
1、活動當(dāng)天8：30在大學(xué)生活動中心集合簽到并按組有序出發(fā);。
2、分組坐校車達到預(yù)計地點，等全部人員到齊再向植樹地點集合;。
3、由專業(yè)人士給我們講解一下植樹的技巧，提高我們植的樹的成活率;。
4、由干部帶領(lǐng)本組成員開始種樹;。
5、植完樹清點工具后合影留念，并組織會員返回學(xué)校。
后期：
1、總結(jié)材料(照片，活動心得，等);。
2、做好活動成果宣傳，讓志愿者精神傳播開來;。
3、積極和參與學(xué)校達成聯(lián)系，為下次活動做好鋪墊。
注意事項：
(1)理事通知時要清楚的告訴會員集合的時間和地點，要求會員帶小紅帽。
(2)制作的愛心卡片時可以用一些硬紙片，并貼上透明膠布加于保護。
(3)各協(xié)會干部要維持好現(xiàn)場的秩序，要團結(jié)互助，積極負責(zé)。
(4)注意好工具不要弄環(huán)了，記得帶回來。特別注意人身安全，可以帶一些創(chuàng)可貼，以及一些涂抹外傷的藥品。
小學(xué)班級活動組織方案篇十五
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
活動口號：我動手，我思考，我快樂。
活動時間：20__.3.11-4.11。
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式。
2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé))。
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的.數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
組長：___。
組員：______、各年級數(shù)學(xué)教研組長。
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師。
學(xué)生活動：
(一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)。
負責(zé)人：____。
參加對象：三--六年級。
1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)。
注:作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責(zé)人：負責(zé)人：____。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責(zé)人：__。
參加對象：三年級、四年級。
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負責(zé)人：____。
參賽對象：三---六年級。
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)。
備注：作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責(zé)部分具體工作的老師名單)。
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé)。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé)。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé)。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé)。
(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé)。
教師活動：
課標學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標學(xué)習(xí)考核(第四周)負責(zé)人：___。
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責(zé)人：__。
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負責(zé)人：____。
小學(xué)班級活動組織方案篇十六
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間六周的日子就從我手縫中溜走。依然記得剛上這門課時的情景。老師說這門課主要以學(xué)生為主，主要由學(xué)生組織活動。還說不能遲到，不能早退，不能不來上課。我一聽當(dāng)時就蒙了。心里在嘀咕老師怎么這么嚴啊，以前選修課的老師也沒見過這么嚴的啊。真倒霉，選了這么一門課。
然而隨著課程的持續(xù)進行，我就完全改變了這種看法。剛開始老師就讓我們自我介紹。說句老實話，我從念書開始，還從來沒有自我介紹過。我一直都是一個比較內(nèi)向的人。為了這個自我介紹，我在內(nèi)心斗爭了大半天，才鼓起勇氣走上講臺，進行我人生中的第一次自我介紹。不得不承認這對于我來說是一次自我突破。
然后就進行分組，再進行小組介紹。小組介紹，充分鍛煉了我們與其他人的合作能力。無論是介紹前的準備工作還是介紹時，大家都共同努力，希望讓小組的介紹更加與眾不同。在介紹小組之前的準備工作中，小組成員都積極參與，為小組貢獻出自己的一份力。在介紹小組成員和相關(guān)內(nèi)容時，更是全員上場，每個人都精心設(shè)計自己的發(fā)言稿，希望為小組留下一個良好的第一印象。
最后時小組設(shè)計活動方案。這個環(huán)節(jié)更加考驗小組成員的協(xié)調(diào)合作能力。無論是主題還是最后的活動方式，大家都積極參與。希望可以選出一個可以吸引大家目光的主題和活動方式，讓每個人都參與其中。而我們小組最終確立了回憶童年游戲的主題。我覺得我們這個主題還是很不錯的。畢竟在每個人的心中，童年都是美好的，值得回憶的。童年的很多游戲一直徘徊在我們的腦海深處，永遠都不會忘記。同時，我們還讓同學(xué)們一起做一些童年的游戲，回憶起童年的歡樂，也讓同學(xué)們開懷大笑。
都別具一格。有采用話劇的，有采用游戲的，又采用競賽的，又采用辯論賽的，又采用歷史劇的，又采用拍賣會的……充分體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造能力，也展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。更讓臺下的我們獲得了很多的快樂。
經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。不過我個人覺得課堂的紀律需要控制一下?？梢栽黾右粋€自主環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主發(fā)揮。
小學(xué)班級活動組織方案篇十七
讓孩子們擁有一個快樂的童年，是我們的理想與追求。年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們通過自己的'歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自己的喜悅之情。
xx年12月31日8：00—10：00。
全體師生。
教室。
(一)學(xué)校聯(lián)歡：
1、宣布“小辛寨子小學(xué)歡慶年元旦”現(xiàn)在開始!
(1)《左手右手》。
(2)《元旦獻詞》。
(3)《放假了》。
(4)《新年祝?！?。
(5)王校長新年講話。
(6)師生共同唱響《相親相愛》。
2、宣布“小辛寨子小學(xué)歡慶年元旦”到此結(jié)束!
(二)班級聯(lián)歡。
1、條幅。
2、照相、攝像。
3、安全巡視。
4、播放音樂。