科研管理工作總結(jié)匯報(bào)(精選13篇)

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    總結(jié)可以激發(fā)我們的思維潛力,發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵,并提出解決方案。制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃,確定總結(jié)的核心內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)寫作范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇一
    自20xx年調(diào)入中心校以來,堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師,科研興?!睘橹笇?dǎo)思想,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為載體,努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍,開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),精心打造教師隊(duì)伍,帶領(lǐng)全鄉(xiāng)走入教科研前沿,現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。
    任教科研管理工作,我制定了詳細(xì)的規(guī)章制度,以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地,帶頭參加教研活動(dòng),并建立“基地校”,引領(lǐng)教研組,科學(xué)指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí),充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng),使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。
    1、在工作中,堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定,組織教學(xué)教研,認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,聽評(píng)課制度,校本研修制度,加強(qiáng)了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,在教研活動(dòng)中,研究新課程,在課堂教學(xué)中,實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行每天下午放學(xué)后半小時(shí)學(xué)習(xí),集中與分組學(xué)習(xí)為主,測評(píng)為輔”為原則,確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查,期期有重點(diǎn),次次有主題,人人有見解。雙周四下午的集體備課,共同鉆研教材,充分發(fā)揮每位教師的才智,取長補(bǔ)短,提高課堂效益,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作,扎實(shí)有效的進(jìn)行。
    2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng),做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、組內(nèi)評(píng)課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,每學(xué)期,教師聽課人均在15節(jié)以上。
    3、每學(xué)期,加大教學(xué)調(diào)研力度,采用聽、看、測、問等形式,對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,我的聽課不低于32節(jié)次,評(píng)課不低于20節(jié)次,準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài),了解到教育教學(xué)中的突出問題。
    1、教師專業(yè)成長,教育科研是先導(dǎo),理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,使教師有書可看,有感而發(fā),為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的'進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,查閱相關(guān)資料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的辦法,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn),人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究,建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍,自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長的一個(gè)有效途徑。我非常重視這一環(huán)節(jié),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求每位教師課課有針對(duì)性的反思??捎浺还?jié)課的成敗,教學(xué)過程中的得與失,學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,在反思中提高,在反思中成長。
    3、抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長。有步驟分層次開展,特別是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。師傅的指導(dǎo),加上徒弟的努力,青年教師在備、講、說、評(píng)能力方面得到不同程度的提高。
    1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究,強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo),通過聽評(píng)課和與教師座談,了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題,并與教師一起研究對(duì)策,實(shí)施有效教學(xué)。每次活動(dòng)教師們非常重視,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程;各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上,教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
    2、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵(lì)大家積極搜索網(wǎng)絡(luò)資源,校校安裝了光纖,配備了多媒體,達(dá)到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
    3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí),每年召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)管理匯報(bào)會(huì)。對(duì)期末檢測進(jìn)行詳盡的分析,找出存在的問題,提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析,在肯定成績的同時(shí)提出存在的問題,并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對(duì)于我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,起到了積極的推動(dòng)作用,我鄉(xiāng)一中也在中考中取得了喜人的成績,去年綜合評(píng)價(jià)全縣第一,今年在過程性考試我鄉(xiāng)一中取得第一,二中取得第五的驕人成績。
    我積極引領(lǐng)教師走研究之路,努力做研究型教師。以科研促教改,認(rèn)真抓好教研工作,進(jìn)行教法、學(xué)法研究,切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,人人有“小課題”,校校有“大課題”,積極推進(jìn)校本專題研究?,F(xiàn)我鄉(xiāng)有三十多個(gè)課題業(yè)已結(jié)題,有效的推動(dòng)了教學(xué),現(xiàn)有五個(gè)省市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題正在研究中,在全縣處于領(lǐng)先地位。
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    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇二
    20--的是全面實(shí)施“十一·五”規(guī)劃前三年進(jìn)行階段性總結(jié)、儲(chǔ)備“十二·五”規(guī)劃基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵年份,也是我所深化科技體制改革的關(guān)鍵年份。在院黨組和各處室部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在所領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,科研管理工作也取得了新的進(jìn)展。組織科技攻關(guān)、科技服務(wù)和人才培養(yǎng),又取得了新成效,項(xiàng)目申報(bào)、成果鑒定取得了大的突破。特別是在春旱、夏澇,所里經(jīng)濟(jì)困難的情況下,全所各項(xiàng)工作都保持了較好的發(fā)展勢頭,各課題科研創(chuàng)新工作都按計(jì)劃圓滿完成,這是全體科技人員辛勤努力的結(jié)果,也是所領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員大力支持的結(jié)果。
    一、科技創(chuàng)新能力有了實(shí)質(zhì)性突破。
    1、繼續(xù)強(qiáng)化科研立所的理念,在突出寒地果樹新品種選育及漿果產(chǎn)品加工這條主線的同時(shí),大力培育新的學(xué)科生長點(diǎn),從而帶動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域研究的整體發(fā)展。在繼續(xù)支持沙棘、李子、果品加工等優(yōu)勢學(xué)科研究的基礎(chǔ)上,有目標(biāo)、有重點(diǎn)地加強(qiáng)漿果資源、漿果育種、果樹栽培等領(lǐng)域的深入研究,鞏固和發(fā)展小蘋果、杏、梨品種資源收集及栽培技術(shù)研究成果,繼續(xù)加大對(duì)作物育種、旱作農(nóng)業(yè)、馬鈴薯等研究領(lǐng)域的支持力度,逐步完善生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和漿果加工實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過一年多的時(shí)間,現(xiàn)已初步構(gòu)建完成了具有我國北方寒地果樹特色的,以漿果、核果、資源保護(hù)、果品加工為主的,以作物育種、果樹栽培、馬鈴薯研究等為輔的科研體系,根本性改變了我所研究領(lǐng)域狹窄的現(xiàn)狀,使?jié){果所的整體研究水平得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、科研工作和在研項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。今年全所在研各類研究課題19項(xiàng),其中農(nóng)業(yè)部小漿果行業(yè)專項(xiàng)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)攻關(guān)專項(xiàng)4項(xiàng)、省農(nóng)委推廣項(xiàng)目1項(xiàng)、省種子工程項(xiàng)目1項(xiàng)、林業(yè)部項(xiàng)目1項(xiàng)、院縣共建項(xiàng)目2項(xiàng)、所青年資金資助項(xiàng)目4項(xiàng),其它橫向合作項(xiàng)目3項(xiàng)。通過全體科技人員的努力工作,使在研課題和項(xiàng)目的檔次水平大幅提升?,F(xiàn)已承擔(dān)?馬鈴薯旱作節(jié)水栽培技術(shù)研究與集成示范?國家專項(xiàng),在國家小漿果育種行業(yè)專項(xiàng)中?篤斯越桔選優(yōu)與標(biāo)準(zhǔn)化栽培?繼?黑穗醋栗新品種選育?、?樹莓新品種選育?之后進(jìn)入了該行業(yè)項(xiàng)目。省種子工程?馬鈴薯新品種區(qū)域、生產(chǎn)試驗(yàn)?項(xiàng)目、省農(nóng)業(yè)科技推廣項(xiàng)目?綏李三號(hào)優(yōu)質(zhì)高效示范園區(qū)建設(shè)?等省級(jí)專項(xiàng)實(shí)施進(jìn)展順利?,F(xiàn)正積極運(yùn)作?國家果樹產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)?綏棱李樹試驗(yàn)站等國家和省級(jí)項(xiàng)目。與綏棱縣政府共同申報(bào)農(nóng)業(yè)部成果轉(zhuǎn)化基金項(xiàng)目?大果沙棘‘綏棘’系列新品種中試與示范?,材料已報(bào)送對(duì)口部門,有望獲得批準(zhǔn)。
    同時(shí),積極參加國際科技合作,今年派出沙棘研究室主任單金友研究員赴俄羅斯參加世界沙棘大會(huì)。將派出漿果加工研究室主任副研究員赴美國考察食品加工項(xiàng)目,將派出漿果專家宋德祿等赴俄羅斯考察漿果資源及保護(hù)利用項(xiàng)目,進(jìn)一步加強(qiáng)國際間交流與合作,促進(jìn)我所向更高更深方向發(fā)展。接待日本帶廣畜產(chǎn)大學(xué)食品科學(xué)研究部的小嶋道之教授和俄羅斯農(nóng)科院全俄瓦維洛夫作物所的維拉彼德洛夫〃查里連科院士來我所考察,對(duì)我所在果樹育種和果品加工方面的研究水平給予了高度評(píng)價(jià),并擬定在果品加工、寒地果樹育種等方面開展合作,這對(duì)我所對(duì)外交流和提高國際知名度帶來了積極影響。
    二、成果申報(bào)取得歷史性進(jìn)展。
    今年我所共審定登記穗醋栗新品種1個(gè)、田檢李樹品種1個(gè),通過科技成果鑒定項(xiàng)目2項(xiàng)、獲得科技成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng),在省科技廳進(jìn)行科研成果登記6項(xiàng)。其中黑穗醋栗新品種?綏研1號(hào)?于今年初通過省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)審定推廣。李樹新品種?98-1-6?通過省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)組織的田檢美國藍(lán)莓寒地高效栽培技術(shù)研究?通過綏化市科委組織的專家鑒定,并完成材料準(zhǔn)備,正在申報(bào)綏化市科技進(jìn)步獎(jiǎng)沙棘果醋酸菌的篩選與加工研究?正在申報(bào)省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。國家?948?項(xiàng)目?沙棘良種選育及適應(yīng)性研究?,我所作為主要完成單位之一,獲得了中國林業(yè)科學(xué)院科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)沙棘-胡蘿卜復(fù)合飲料研制與開發(fā)?于今年3月獲省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),?綏棘系列大果沙棘新品種選育與推廣?已經(jīng)申報(bào)中華神農(nóng)科技獎(jiǎng)。這一年內(nèi)一共有6項(xiàng)成果分別通過鑒定和評(píng)審,創(chuàng)造了漿果所的.歷史,這也給我所科技干部進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐帶來了極大鼓舞。另外,今年有3個(gè)玉米新組合參加省預(yù)備試驗(yàn),1個(gè)水稻新品系參加省區(qū)域試驗(yàn),有1個(gè)小蘋果新品種、2個(gè)漿果新品種申請(qǐng)了田檢,為今后多出成果,出好成果打下了基礎(chǔ)。
    三、科技服務(wù)與市場開發(fā)得到強(qiáng)化。
    今年在大慶、省農(nóng)墾五大連池農(nóng)場、黑河愛輝區(qū)林業(yè)局、內(nèi)蒙古大楊樹林業(yè)局等地指導(dǎo)建設(shè)旅游觀光果園、生態(tài)示范園區(qū)1000余畝,獲得技術(shù)服務(wù)收入30余萬元,并作為技術(shù)依托單位與內(nèi)蒙古大楊樹林業(yè)局合作申請(qǐng)國家林業(yè)總局項(xiàng)目,為擴(kuò)大我所在社會(huì)發(fā)展中的作用和影響,促進(jìn)我所科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,拓展我所對(duì)外交流合作的空間起到了積極作用。
    4、試驗(yàn)田間管理質(zhì)量有所提高。
    試驗(yàn)田是對(duì)外自我展示的窗口,試驗(yàn)田間管理的好壞直接反映的是科技人員的科研態(tài)度是否端正,科研單位研究水平的高低。今年7月15日組織了各科室領(lǐng)導(dǎo)和課題主持人對(duì)我所的試驗(yàn)田管理進(jìn)行了檢查,檢查結(jié)果,今年的管理水平好于往年。這也為我所出成果、出大成果奠定了良好的工作基礎(chǔ)。
    5、國際合作。
    存在的問題。
    在所各項(xiàng)工作取得可喜成績的同時(shí),也要清醒地看到,我所科研管理工作中還存在一些突出的矛盾和問題。
    1、缺少支撐項(xiàng)目。
    由于研究領(lǐng)域窄,加之申請(qǐng)項(xiàng)目主動(dòng)性不夠,多年沒有大的科研項(xiàng)目??蒲性O(shè)施缺乏,研究方法簡單,科研手段落后,科研成果層次不高,成果轉(zhuǎn)化效益不明顯。
    2、制度有待健全。
    缺乏必要的規(guī)章制度和管理辦法,沒有形成規(guī)范化、制度化的發(fā)展環(huán)境。
    3、學(xué)術(shù)氛圍不夠濃厚。
    文章的撰寫和試驗(yàn)進(jìn)展缺少監(jiān)查和督查力度,而且文章的質(zhì)量參差不齊,這對(duì)我所對(duì)外形象和對(duì)外宣傳方面都產(chǎn)生了不良影響,更重要的是這將嚴(yán)重制約我所科研事業(yè)的發(fā)展和科技創(chuàng)新能力的提高。
    4、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。
    由于科室領(lǐng)導(dǎo)科研業(yè)務(wù)比較繁重,我們年輕人工作經(jīng)驗(yàn)少之間的矛盾,以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與諒解,同時(shí)也希望你們多提寶貴意見,以便以后我們的成長和工作的開展。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇三
    回顧這一學(xué)期,結(jié)合縣和學(xué)區(qū)的文件精神及校本要求我組成員開展了教研會(huì)議,確定了科學(xué)組本學(xué)期的工作計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃我組成員有計(jì)劃地投入其中,并積極參加省培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)課程,將所學(xué)知識(shí)化為行動(dòng),運(yùn)用于教學(xué)之中。本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、工作方向。
    積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事政治,以國家的教育方針作為我們活動(dòng)的指導(dǎo)方向!我們結(jié)合了校本教研開展了各項(xiàng)活動(dòng)!在開展這些活動(dòng)中,我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作做分要求自己!以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我??茖W(xué)教育工作新局面。
    二、本組的做法。
    本學(xué)期我們?cè)谛1窘萄信c教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的結(jié)合下開展了活動(dòng)!在常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中,我們以本學(xué)年市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作:教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展作為我們活動(dòng)主題!
    在開展聽、評(píng)活動(dòng)中我們都圍繞素養(yǎng)提升的主題進(jìn)行討論研究,并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。所以在開展聽評(píng)課前,我們的集體備課就是非常重要的一部分了!我們組成員在集體備課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,保證在開課前能盡量地設(shè)計(jì)好!聽課后認(rèn)真評(píng)課,而我們?cè)u(píng)課的主題就是以教師對(duì)文本的解讀和拓展為方向,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗(yàn)、建議,全組教師一起積極研討,這樣不僅促進(jìn)了上課教師的教學(xué)水平,也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!在教學(xué)中,本組教師從備、教、輔、改、研、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),在備課中不僅考慮教師的教,而且更多思考學(xué)生如何學(xué),并且摸清情況,對(duì)癥下藥。我們盡量在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
    在活動(dòng)開展我們也遇到諸多問題,我們組內(nèi)教師普遍年輕,實(shí)力和理論都不夠,沒有指導(dǎo)師,這樣在平時(shí)的教研活動(dòng)中就變得理論的指導(dǎo)性不明確,只能通過網(wǎng)上查詢及咨詢其它校外比較優(yōu)秀的教師,多數(shù)時(shí)候我們自己在摸石頭過河的方式中不斷的嘗試中!
    三、反思與改進(jìn)。
    反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施雖然踏實(shí)的落實(shí),不過部分成員會(huì)只流于形式;同時(shí)外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)雖然有,但不是很多,這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,或者已經(jīng)破損、有部分遺漏了!
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇四
    積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事政治,以國家的教育方針作為我們活動(dòng)的指導(dǎo)方向!我們結(jié)合了校本教研開展了各項(xiàng)活動(dòng)!在開展這些活動(dòng)中,我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作做分要求自己!以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。
    二、本組的做法。
    本學(xué)期我們?cè)谛1窘萄信c教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的結(jié)合下開展了活動(dòng)!在常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中,我們以本學(xué)年市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作:教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展作為我們活動(dòng)主題!
    在開展聽、評(píng)活動(dòng)中我們都圍繞素養(yǎng)提升的主題進(jìn)行討論研究,并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。所以在開展聽評(píng)課前,我們的集體備課就是非常重要的一部分了!我們組成員在集體備課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,保證在開課前能盡量地設(shè)計(jì)好!聽課后認(rèn)真評(píng)課,而我們?cè)u(píng)課的主題就是以教師對(duì)文本的解讀和拓展為方向,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗(yàn)、建議,全組教師一起積極研討,這樣不僅促進(jìn)了上課教師的教學(xué)水平,也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!在教學(xué)中,本組教師從備、教、輔、改、研、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),在備課中不僅考慮教師的教,而且更多思考學(xué)生如何學(xué),并且摸清情況,對(duì)癥下藥。我們盡量在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
    在活動(dòng)開展我們也遇到諸多問題,我們組內(nèi)教師普遍年輕,實(shí)力和理論都不夠,沒有指導(dǎo)師,這樣在平時(shí)的教研活動(dòng)中就變得理論的指導(dǎo)性不明確,只能通過網(wǎng)上查詢及咨詢其它校外比較優(yōu)秀的教師,多數(shù)時(shí)候我們自己在摸石頭過河的方式中不斷的嘗試中!
    三、反思與改進(jìn)。
    反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施雖然踏實(shí)的落實(shí),不過部分成員會(huì)只流于形式;同時(shí)外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)雖然有,但不是很多,這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,或者已經(jīng)破損、有部分遺漏了!
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇五
    數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20xx年度科研工作總結(jié)科研工作是高等學(xué)校一項(xiàng)非常重要的工作,它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密,是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院一直高度重視科研工作,學(xué)院克服各種困難,創(chuàng)造條件,努力搞好全院的科研工作,取得了較好成績。20xx年度科研工作總結(jié)如下:
    學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報(bào)工作中,多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議,積極動(dòng)員和鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào),對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo),提高申報(bào)的項(xiàng)目的質(zhì)量。20xx年度,學(xué)院共完成各類科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng)。立項(xiàng)15項(xiàng)。
    本年度,學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇,其中核心和權(quán)威核心期刊13篇,占總量的42%(20xx年為31.5%)。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇(20xx年為6篇)。20xx年度結(jié)項(xiàng)各類項(xiàng)目31項(xiàng)。獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。
    學(xué)院通過引進(jìn)高水平人才,整合科研群體,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,積極開展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。20xx年,學(xué)院有1名教師考上博士,其中教授1人,副教授4人。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,整合各方面資源,學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn),制定了一系列的政策和制度。
    20xx年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),先后邀請(qǐng)了鄭州大學(xué)李夢如教授等專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會(huì)議。
    在科研管理工作中,學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺(tái)階,為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量,對(duì)已發(fā)表論文、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)行清理。
    總的來說,20xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源,采取有力措施,積極開展各項(xiàng)科研工作,開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少,高水平論文和高級(jí)別項(xiàng)目少,平臺(tái)建設(shè)水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇六
    面對(duì)春天里群芳爭艷的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們子中無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,人不管做什么事,堅(jiān)持10年,定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,但一年來,我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。
    一、以教科研為載體,走辦學(xué)特色之路。
    教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅(jiān)持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。
    為謀求學(xué)校自身發(fā)展,探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面:通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面:以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,圍繞教育教學(xué)為核心,強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí),深入展開課題研究,加強(qiáng)課題的過程管理。
    “雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,我校初步形成了以歷史教學(xué)為龍頭,以英語、計(jì)算機(jī)、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長的辦學(xué)特色,取得了豐碩成果,至使一大批“特長生”脫穎而出,學(xué)生的個(gè)性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲?,我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。
    二、以教科研為平臺(tái),讓教師成為研究者。
    高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力,能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊(duì)伍,是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此,我們必須走科研之路,做扎實(shí)文章,努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍,全力提升教師教育科研的水平。
    良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,激勵(lì)教師開展各種教育研究。因此,我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,引導(dǎo)教師走上科研興教之路,為他們排憂解難,鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵(lì)教師參與教育科研,我積極主動(dòng)提供良好的外部條件,如提供豐富的圖書資料,科研設(shè)備,廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí),還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
    為進(jìn)一步濃厚學(xué)??蒲蟹諊?,真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理,讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。
    讓教育充滿研究,讓研究充滿思想,讓思想充滿智慧。實(shí)踐證明,教師同科研結(jié)合,研究同教學(xué)結(jié)合,教學(xué)同課題結(jié)合,可以改變教師的生活方式,提升教師的精神境界,優(yōu)化教師的思維品質(zhì),實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣,教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī),教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來,因?yàn)槲倚=處煶蔀榱恕把芯空摺保杂胁簧俳處煹恼撐脑诟骷?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)。
    三、以教科研為樂事,讓自己擁有“源頭活水”。
    著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,“要評(píng)論一所學(xué)校,首先要評(píng)論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,多年來,我始終以教育科研為樂事,我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。
    1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育歷史活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象,而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運(yùn)作過程中,我們都會(huì)有各種各樣的問題,如學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象,我們不可視而不見,聽而不聞,我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。
    2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜,靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,所以,我每每抓住這個(gè)時(shí)刻,記錄下稍縱即逝的瞬間,來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,使自己的教研論文不再空洞,而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性。
    3、選定恰當(dāng)范圍,加強(qiáng)個(gè)案研究。每個(gè)人都有自己的特長和興趣,我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此,我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。針?duì)某個(gè)課題,我進(jìn)行有目的地材料收集,加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比較、分析,以有利于對(duì)問題研究的深入,進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
    4、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)。科研成果主要通過論文形式來表達(dá),這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
    5、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,完成從實(shí)踐到理論,由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的最大效能。我總是千方百計(jì)通過相關(guān)會(huì)議、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果,充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。
    回顧過去,我問心無愧;展望未來,我信心百倍。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,全新的教育理念在涌現(xiàn),多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,“為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,為了社會(huì)的發(fā)展”,我作為一名歷史課教師,必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善,用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇七
    20xx的是全面實(shí)施“十一·五”規(guī)劃前三年進(jìn)行階段性總結(jié)、儲(chǔ)備“十二·五”規(guī)劃基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵年份,也是我所深化科技體制改革的關(guān)鍵年份。在院黨組和各處室部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在所領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,科研管理工作也取得了新的進(jìn)展。組織科技攻關(guān)、科技服務(wù)和人才培養(yǎng),又取得了新成效,項(xiàng)目申報(bào)、成果鑒定取得了大的突破。特別是在春旱、夏澇,所里經(jīng)濟(jì)困難的情況下,全所各項(xiàng)工作都保持了較好的發(fā)展勢頭,各課題科研創(chuàng)新工作都按計(jì)劃圓滿完成,這是全體科技人員辛勤努力的結(jié)果,也是所領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員大力支持的結(jié)果。
    一、科技創(chuàng)新能力有了實(shí)質(zhì)性突破。
    1、繼續(xù)強(qiáng)化科研立所的理念,在突出寒地果樹新品種選育及漿果產(chǎn)品加工這條主線的同時(shí),大力培育新的學(xué)科生長點(diǎn),從而帶動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域研究的整體發(fā)展。在繼續(xù)支持沙棘、李子、果品加工等優(yōu)勢學(xué)科研究的基礎(chǔ)上,有目標(biāo)、有重點(diǎn)地加強(qiáng)漿果資源、漿果育種、果樹栽培等領(lǐng)域的深入研究,鞏固和發(fā)展小蘋果、杏、梨品種資源收集及栽培技術(shù)研究成果,繼續(xù)加大對(duì)作物育種、旱作農(nóng)業(yè)、馬鈴薯等研究領(lǐng)域的支持力度,逐步完善生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和漿果加工實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過一年多的時(shí)間,現(xiàn)已初步構(gòu)建完成了具有我國北方寒地果樹特色的,以漿果、核果、資源保護(hù)、果品加工為主的,以作物育種、果樹栽培、馬鈴薯研究等為輔的科研體系,根本性改變了我所研究領(lǐng)域狹窄的現(xiàn)狀,使?jié){果所的整體研究水平得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、科研工作和在研項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。今年全所在研各類研究課題19項(xiàng),其中農(nóng)業(yè)部小漿果行業(yè)專項(xiàng)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)攻關(guān)專項(xiàng)4項(xiàng)、省農(nóng)委推廣項(xiàng)目1項(xiàng)、省種子工程項(xiàng)目1項(xiàng)、林業(yè)部項(xiàng)目1項(xiàng)、院縣共建項(xiàng)目2項(xiàng)、所青年資金資助項(xiàng)目4項(xiàng),其它橫向合作項(xiàng)目3項(xiàng)。通過全體科技人員的努力工作,使在研課題和項(xiàng)目的檔次水平大幅提升?,F(xiàn)已承擔(dān)?馬鈴薯旱作節(jié)水栽培技術(shù)研究與集成示范?國家專項(xiàng),在國家小漿果育種行業(yè)專項(xiàng)中?篤斯越桔選優(yōu)與標(biāo)準(zhǔn)化栽培?繼?黑穗醋栗新品種選育?、?樹莓新品種選育?之后進(jìn)入了該行業(yè)項(xiàng)目。省種子工程?馬鈴薯新品種區(qū)域、生產(chǎn)試驗(yàn)?項(xiàng)目、省農(nóng)業(yè)科技推廣項(xiàng)目?綏李三號(hào)優(yōu)質(zhì)高效示范園區(qū)建設(shè)?等省級(jí)專項(xiàng)實(shí)施進(jìn)展順利?,F(xiàn)正積極運(yùn)作?國家果樹產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)?綏棱李樹試驗(yàn)站等國家和省級(jí)項(xiàng)目。與綏棱縣政府共同申報(bào)農(nóng)業(yè)部成果轉(zhuǎn)化基金項(xiàng)目?大果沙棘‘綏棘’系列新品種中試與示范?,材料已報(bào)送對(duì)口部門,有望獲得批準(zhǔn)。
    同時(shí),積極參加國際科技合作,今年派出沙棘研究室主任單金友研究員赴俄羅斯參加世界沙棘大會(huì)。將派出漿果加工研究室主任張軍副研究員赴美國考察食品加工項(xiàng)目,將派出漿果專家宋德祿等赴俄羅斯考察漿果資源及保護(hù)利用項(xiàng)目,進(jìn)一步加強(qiáng)國際間交流與合作,促進(jìn)我所向更高更深方向發(fā)展。接待日本帶廣畜產(chǎn)大學(xué)食品科學(xué)研究部的小嶋道之教授和俄羅斯農(nóng)科院全俄瓦維洛夫作物所的維拉彼德洛夫〃查里連科院士來我所考察,對(duì)我所在果樹育種和果品加工方面的研究水平給予了高度評(píng)價(jià),并擬定在果品加工、寒地果樹育種等方面開展合作,這對(duì)我所對(duì)外交流和提高國際知名度帶來了積極影響。
    二、成果申報(bào)取得歷史性進(jìn)展。
    今年我所共審定登記穗醋栗新品種1個(gè)、田檢李樹品種1個(gè),通過科技成果鑒定項(xiàng)目2項(xiàng)、獲得科技成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng),在省科技廳進(jìn)行科研成果登記6項(xiàng)。其中黑穗醋栗新品種?綏研1號(hào)?于今年初通過省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)審定推廣。李樹新品種?98-1-6?通過省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)組織的田檢美國藍(lán)莓寒地高效栽培技術(shù)研究?通過綏化市科委組織的專家鑒定,并完成材料準(zhǔn)備,正在申報(bào)綏化市科技進(jìn)步獎(jiǎng)沙棘果醋酸菌的篩選與加工研究?正在申報(bào)省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。國家?948?項(xiàng)目?沙棘良種選育及適應(yīng)性研究?,我所作為主要完成單位之一,獲得了中國林業(yè)科學(xué)院科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)沙棘-胡蘿卜復(fù)合飲料研制與開發(fā)?于今年3月獲省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),?綏棘系列大果沙棘新品種選育與推廣?已經(jīng)申報(bào)中華神農(nóng)科技獎(jiǎng)。這一年內(nèi)一共有6項(xiàng)成果分別通過鑒定和評(píng)審,創(chuàng)造了漿果所的.歷史,這也給我所科技干部進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐帶來了極大鼓舞。另外,今年有3個(gè)玉米新組合參加省預(yù)備試驗(yàn),1個(gè)水稻新品系參加省區(qū)域試驗(yàn),有1個(gè)小蘋果新品種、2個(gè)漿果新品種申請(qǐng)了田檢,為今后多出成果,出好成果打下了基礎(chǔ)。
    三、科技服務(wù)與市場開發(fā)得到強(qiáng)化。
    今年在大慶、省農(nóng)墾五大連池農(nóng)場、黑河愛輝區(qū)林業(yè)局、內(nèi)蒙古大楊樹林業(yè)局等地指導(dǎo)建設(shè)旅游觀光果園、生態(tài)示范園區(qū)1000余畝,獲得技術(shù)服務(wù)收入30余萬元,并作為技術(shù)依托單位與內(nèi)蒙古大楊樹林業(yè)局合作申請(qǐng)國家林業(yè)總局項(xiàng)目,為擴(kuò)大我所在社會(huì)發(fā)展中的作用和影響,促進(jìn)我所科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,拓展我所對(duì)外交流合作的空間起到了積極作用。
    4、試驗(yàn)田間管理質(zhì)量有所提高。
    試驗(yàn)田是對(duì)外自我展示的窗口,試驗(yàn)田間管理的好壞直接反映的是科技人員的科研態(tài)度是否端正,科研單位研究水平的高低。今年7月15日組織了各科室領(lǐng)導(dǎo)和課題主持人對(duì)我所的試驗(yàn)田管理進(jìn)行了檢查,檢查結(jié)果,今年的管理水平好于往年。這也為我所出成果、出大成果奠定了良好的工作基礎(chǔ)。
    5、國際合作。
    存在的問題。
    在所各項(xiàng)工作取得可喜成績的同時(shí),也要清醒地看到,我所科研管理工作中還存在一些突出的矛盾和問題。
    1、缺少支撐項(xiàng)目。
    由于研究領(lǐng)域窄,加之申請(qǐng)項(xiàng)目主動(dòng)性不夠,多年沒有大的科研項(xiàng)目??蒲性O(shè)施缺乏,研究方法簡單,科研手段落后,科研成果層次不高,成果轉(zhuǎn)化效益不明顯。
    2、制度有待健全。
    缺乏必要的規(guī)章制度和管理辦法,沒有形成規(guī)范化、制度化的發(fā)展環(huán)境。
    3、學(xué)術(shù)氛圍不夠濃厚。
    文章的撰寫和試驗(yàn)進(jìn)展缺少監(jiān)查和督查力度,而且文章的質(zhì)量參差不齊,這對(duì)我所對(duì)外形象和對(duì)外宣傳方面都產(chǎn)生了不良影響,更重要的是這將嚴(yán)重制約我所科研事業(yè)的發(fā)展和科技創(chuàng)新能力的提高。
    4、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。
    由于科室領(lǐng)導(dǎo)科研業(yè)務(wù)比較繁重,我們年輕人工作經(jīng)驗(yàn)少之間的矛盾,以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與諒解,同時(shí)也希望你們多提寶貴意見,以便以后我們的成長和工作的開展。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇八
    動(dòng)"中發(fā)展,在"合作"中增知,在"探究"中創(chuàng)新,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),方法讓學(xué)生自主尋找,思路讓學(xué)生自主探究,問題讓學(xué)生自主解決,構(gòu)建出“提出問題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇九
    新課程改革實(shí)施以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,但是,由于受長期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,我們的實(shí)際教學(xué)中,仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程,讓學(xué)生在探究過程中,體驗(yàn)知識(shí)形成的過程與方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣,學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展探究能力,進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。因此,研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢在必行。
    以課題研究為抓手,不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行,教師組織起來,一起搞科研,增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,在期中有課題研究活動(dòng),在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣,幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),大膽探索,積累經(jīng)驗(yàn),提高科研能力。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,提高自身業(yè)務(wù)水平,本人積極參加進(jìn)修,除此以外,我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,并通過學(xué)校教育網(wǎng)站,拓展教育空間,拓展信息渠道,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十
    總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的科研管理處個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
    20xx年6月,我結(jié)束了七年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,懷揣著激情與夢想來到了單位,開始了人生中另一段旅程。轉(zhuǎn)眼間,投入工作已經(jīng)5個(gè)月有余,我正在從一個(gè)什么都不懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢的向一名合格的事業(yè)單位工作人員蛻變。在這半年里,雖然走的艱辛,但在處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的關(guān)懷下,走的'每一步卻是是如此的充實(shí)。下面將我五個(gè)月的工作情況作如下匯報(bào)。
    協(xié)助處里同事組織承辦了“農(nóng)產(chǎn)品加工科技援疆學(xué)術(shù)研討會(huì)”;協(xié)助處長搜集關(guān)于撰寫科研志的相關(guān)資料,并整理核對(duì)了成果及獎(jiǎng)勵(lì)匯編。
    科技檔案整理。在處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和綜合檔案室的全力幫助下,從7月中旬就開始了科技檔案的整理。首先制定了科技檔案搶救工實(shí)施方案,將搶救工作分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、自查階段三個(gè)階段。準(zhǔn)備階段,制定了科計(jì)檔案的分類大綱,對(duì)科技檔案按單位分類,并按年度先后順序進(jìn)行了排列,同時(shí)依次編寫檔號(hào)。期間楊榮主任對(duì)科技檔案的整理提出了指導(dǎo)性的意見,同時(shí)對(duì)部分堆積很難鑒別的科研檔案進(jìn)行分類,并強(qiáng)調(diào)了搶救中的注意事項(xiàng)。實(shí)施階段,為了實(shí)現(xiàn)檔案的整體美觀沒有采用檔案盒封面粘貼的方式,經(jīng)綜合檔案室同意,我們采用了手寫的方式編寫檔案盒封面。11月份跟隨檔案室的同志參加了“兵團(tuán)重大科技檔案管理培訓(xùn)班”,經(jīng)請(qǐng)教,參加培訓(xùn)的老師給檔案的進(jìn)一步規(guī)范化管理提出了指導(dǎo)性意見,加大了工作的進(jìn)度。實(shí)施過程中對(duì)工作人員進(jìn)行了明確的責(zé)任分工,按照檔案編寫頁碼、加蓋檔號(hào)章,電子信息錄入,打印封皮卷內(nèi)目錄、備考表,手寫檔案盒、裝盒,裁剪卷脊并粘貼等整理程序?qū)嵭辛魉鳂I(yè),至今共完成搶救科研檔案440課題項(xiàng)目,共610卷。
    存在的不足。在工作中有時(shí)太焦躁,因?yàn)橐恍┬∈聲?huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,現(xiàn)在正在逐漸克服;有時(shí)工作總愛放一放,想著一會(huì)再完成,殊不知一放就放過去了,耽誤了時(shí)間,影響了工作效率,現(xiàn)在有工作就當(dāng)場做完,一面造成不必要的麻煩,如遇到實(shí)在無法完成的工作,就做好記錄,做到心中有數(shù);在遇到有些不懂的問題時(shí),礙于麻煩,害怕問,以至于造成不懂的問題大量堆積,以后一定要多問、多請(qǐng)教;有時(shí)不敢給所(中心)領(lǐng)導(dǎo)打電話,害怕說錯(cuò)話,以至于一些工作沒有交接好,以后一定改善,一個(gè)電話有時(shí)可以解決很多問題,大大提高工作效率。
    感謝科研管理處接受了我,感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的諄諄教誨,在這樣一個(gè)溫馨、融洽,類似家的部門,我有什么理由不努力工作呢?!雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,一年工作的結(jié)束標(biāo)志著另一年新工作的開始,雖然面臨的困難會(huì)更加艱巨,但是在大家共同的努力下,我們有信心能一一攻破。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
    以下是整理的高??蒲泄芾砉ぷ骺偨Y(jié)、科研工作總結(jié)等,這篇文章主要講的是“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。工作總結(jié)請(qǐng)登陸出國留學(xué)工作總結(jié)本站()。
    高校科研管理工作總結(jié):回顧這一學(xué)期,結(jié)合縣和學(xué)區(qū)的文件精神及校本要求我組成員開展了教研會(huì)議,確定了科學(xué)組本學(xué)期的工作計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃我組成員有計(jì)劃地投入其中,并積極參加省培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)課程,將所學(xué)知識(shí)化為行動(dòng),運(yùn)用于教學(xué)之中。本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、工作方向。
    積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事政治,以國家的教育方針作為我們活動(dòng)的指導(dǎo)方向!我們結(jié)合了校本教研開展了各項(xiàng)活動(dòng)!在開展這些活動(dòng)中,我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作做分要求自己!以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
    在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和科室全體成員的共同努力下,我科圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將我科20xx年的工作總結(jié)如下:
    (一)首次開展繼續(xù)教育項(xiàng)目院內(nèi)初審,提高繼續(xù)教育項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。為提高我院國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的通過率和項(xiàng)目質(zhì)量,從今年開始,我科加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審等環(huán)節(jié)的管理,注重申報(bào)項(xiàng)目的先進(jìn)性、實(shí)用性和針對(duì)性,在院內(nèi)首次開展繼續(xù)教育項(xiàng)目院內(nèi)初審工作,對(duì)新申報(bào)的國家級(jí)及自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目在上報(bào)新疆醫(yī)學(xué)會(huì)評(píng)審之前先進(jìn)行院內(nèi)初審。經(jīng)醫(yī)院初審?fù)ㄟ^的項(xiàng)目,才能最終報(bào)送新疆醫(yī)學(xué)會(huì)等上級(jí)評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審。評(píng)審專家均從我院學(xué)術(shù)學(xué)位委員會(huì)成員和醫(yī)院副高以上專家中產(chǎn)生,每個(gè)項(xiàng)目至少經(jīng)過兩個(gè)以上專家評(píng)審。
    通過院內(nèi)專家初審項(xiàng)目這一方式,有效地保證了我院繼續(xù)教育項(xiàng)目填報(bào)的客觀性與科學(xué)性,對(duì)提升我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目舉辦質(zhì)量,推動(dòng)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的科學(xué)化和規(guī)范化管理起著積極的作用。
    20xx年共組織申報(bào)國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目78項(xiàng),其中新申報(bào)45項(xiàng),備案32項(xiàng),申報(bào)自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目79項(xiàng)。
    (二)抓好項(xiàng)目舉辦環(huán)節(jié)管理,制作繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作手冊(cè)。截至目前,我院共舉辦國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目50項(xiàng),自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目92項(xiàng),在地州舉辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目51項(xiàng),占全年項(xiàng)目總數(shù)的近1/3。協(xié)辦衛(wèi)生廳、中華醫(yī)學(xué)會(huì)繼續(xù)教育項(xiàng)目7項(xiàng)。
    在每個(gè)繼續(xù)教育項(xiàng)目舉辦前,我科會(huì)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排項(xiàng)目舉辦事宜,對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照項(xiàng)目的批準(zhǔn)內(nèi)容及繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目管理要求認(rèn)真舉辦項(xiàng)目。
    同時(shí),我科在認(rèn)真梳理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班舉辦過程中各個(gè)方面問題的基礎(chǔ)上,制作了《繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人手冊(cè)》,對(duì)項(xiàng)目舉辦的相關(guān)管理要求及注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)說明,以幫助繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更好的完成項(xiàng)目管理工作。
    (三)完善繼續(xù)教育管理辦法,草擬《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。為檢查評(píng)估我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的組織管理、實(shí)施情況及完成情況,總結(jié)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作經(jīng)驗(yàn),不斷完善管理機(jī)制,提高管理水平,發(fā)揮優(yōu)秀繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目先進(jìn)典型的示范作用,我科已草擬出臺(tái)了《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,并制定了一套切實(shí)可行的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育效果評(píng)估體系,將于20xx年開始對(duì)優(yōu)秀繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目給予一定獎(jiǎng)勵(lì),取消繼續(xù)教育項(xiàng)目全盤獎(jiǎng)勵(lì)制度,改變?cè)小稗k好辦壞一個(gè)樣、辦與不辦一個(gè)樣”的局面。
    (四)首次舉辦繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人座談交流會(huì)。我科于20xx年12月首次舉辦了繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人座談交流會(huì),邀請(qǐng)衛(wèi)生廳及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院繼續(xù)教育工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo),與各繼續(xù)教育教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就項(xiàng)目舉辦中容易發(fā)生的問題、困惑及今后工作開展方向進(jìn)行了座談交流,達(dá)到了交流溝通、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、理清思路的目的。
    (五)繼續(xù)對(duì)繼續(xù)教育專管員進(jìn)行專題培訓(xùn),開展座談交流,充分發(fā)揮全院繼續(xù)教育管理骨干的作用。自20xx年3月建立繼續(xù)教育專管員制度,并對(duì)其進(jìn)行“崗前”培訓(xùn)以來20xx年8月,我科又組織召開了繼續(xù)教育專管員培訓(xùn)座談會(huì),就繼續(xù)教育工作的基本知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容再次對(duì)專管員們進(jìn)行了鞏固培訓(xùn),并與各專管員座談交流,征求工作建議。
    (六)、嚴(yán)格審核,認(rèn)真把關(guān),做好職稱晉升繼續(xù)教育學(xué)分審核工作。我科在一年一度的完成晉升副高及以上教學(xué)和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱繼續(xù)教育學(xué)分審核工作中,做到嚴(yán)格審核,對(duì)發(fā)現(xiàn)可能存在影響學(xué)分審核通過的問題進(jìn)行認(rèn)真把關(guān),做好全院159名晉升副高及以上教學(xué)和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱人員的學(xué)分審核工作,連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)我院職稱晉升學(xué)分審核100%通過率,并獲得衛(wèi)生廳主管部門嘉獎(jiǎng)。
    1、總體情況。截至11月30日,我院共接收縣級(jí)以上醫(yī)院醫(yī)、藥、護(hù)、技進(jìn)修人員715人。其中醫(yī)療專業(yè)525人,約占73%;護(hù)理專業(yè)137人,約占19%;醫(yī)藥技士專業(yè)53人,約占8%;男性225人,約占31%;女性490人,約占69%;漢族458人,約占64%;少數(shù)民族257人,約占36%。
    進(jìn)修時(shí)間3個(gè)月以下83人,約占12%;3個(gè)月及以上279人,約占39%;6個(gè)月及以上266人,約占37%;12個(gè)月及以上87人,約占12%。共有218家醫(yī)院給我院派送進(jìn)修生,其中協(xié)作醫(yī)院72家,約占醫(yī)院總數(shù)33%,派送進(jìn)修生371人,約占進(jìn)修人員總數(shù)52%。非協(xié)作醫(yī)院146家,約占醫(yī)院總數(shù)67%,派送進(jìn)修生344人,約占進(jìn)修總?cè)藬?shù)48%。
    2、深入開展進(jìn)修管理調(diào)研活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范我院進(jìn)修人員管理工作,充分發(fā)揮進(jìn)修人員在我院醫(yī)療、護(hù)理工作中的作用,了解科室對(duì)醫(yī)院進(jìn)修工作的滿意度。7月,我科赴臨床一線科室進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研活動(dòng),本次調(diào)研深入臨床、醫(yī)技一線科室72個(gè),訪談科室主任33人、帶教老師27人、進(jìn)修生93人,對(duì)我院進(jìn)修工作的亮點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行了溝通交流。
    3、組織召開進(jìn)修人員座談會(huì)。20xx年7月、8月,我科分兩次組織全院手術(shù)科室和非手術(shù)科室進(jìn)修人員召開了進(jìn)修人員座談會(huì)。我科主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人與進(jìn)修人員進(jìn)行座談交流,共同探討我院進(jìn)修工作工作的問題,分享進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì),聯(lián)絡(luò)友情。
    4、開展進(jìn)修人員節(jié)日慰問。20xx年9月中秋節(jié)前夕,我科與主管領(lǐng)導(dǎo)赴進(jìn)修生公寓為進(jìn)修生們送上中秋月餅和節(jié)日祝福,讓進(jìn)修生們體會(huì)到了中秋佳節(jié)的濃濃氣氛,也體會(huì)到了我院的關(guān)懷與溫暖。
    1、開展繼續(xù)教育ii類學(xué)術(shù)講座51次,加強(qiáng)本院衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)習(xí),并將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、反商業(yè)賄賂等內(nèi)容納入繼續(xù)教育培訓(xùn)范疇。
    2、組織實(shí)施_衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目“腫瘤專業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)班”,培訓(xùn)學(xué)員28人,獲培訓(xùn)資金15萬元,培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月28日至20xx年2月28日。
    3、組織實(shí)施醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文知識(shí)全員指令性培訓(xùn),目前全院約有1000名職工參加了學(xué)習(xí)。
    4、完成我院350余名新參加工作的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育ic卡資料信息的收集、錄入、發(fā)放工作。
    5、承接衛(wèi)生廳為期六個(gè)月的全科醫(yī)師骨干培訓(xùn),目前有5名學(xué)員在我院各臨床科室輪轉(zhuǎn)。
    1、繼續(xù)教育觀念有待加強(qiáng)。隨著近年對(duì)繼續(xù)教育宣傳力度的加大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),但學(xué)習(xí)積極性不高的現(xiàn)象仍普遍存在,距離知識(shí)創(chuàng)新的要求還相差較遠(yuǎn)。
    2、目前,在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目實(shí)施過程中確實(shí)還存在培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象,而且有的衛(wèi)生技術(shù)人員,不考慮專業(yè)、項(xiàng)目內(nèi)容是否符合自己的需求,只為拿學(xué)分而學(xué)習(xí),沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
    3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的科研工作仍顯薄弱,還有待于進(jìn)一步完善。
    4、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目存在著“供大于求”的現(xiàn)象,由于各級(jí)各類繼續(xù)教育項(xiàng)目數(shù)量逐年增加和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)渠道的多樣化,導(dǎo)致每個(gè)項(xiàng)目參加人數(shù)不均衡,有的專業(yè)參加學(xué)員達(dá)到800人以上,而有的學(xué)科因?yàn)閷I(yè)窄或者舉辦時(shí)間較晚,參加學(xué)員僅10余人,這種現(xiàn)象亟待解決。
    科研管理工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的`書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的醫(yī)院科研管理工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    20xx年科研科積極貫徹科技獎(jiǎng)勵(lì)政策,鼓勵(lì)廣大科技人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)。組織申報(bào)省市科技獎(jiǎng)6項(xiàng),獲得科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。布置了20xx年中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)、20xx年度高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)。
    國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目結(jié)題項(xiàng)目成果登記1項(xiàng)。市科委基金結(jié)題項(xiàng)目成果登記9項(xiàng)。市教委基金結(jié)題項(xiàng)目后成果登記1項(xiàng)。市衛(wèi)生局項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收后成果登記4項(xiàng)。
    科技成果方面全院20xx年度合計(jì)發(fā)表sci論文144篇,中文論文255篇,其中中華系列33篇,獲得國家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng),國家實(shí)用新型專利授權(quán)3項(xiàng)。
    為科技成果登記項(xiàng)目辦理天津市科技成果個(gè)人證書合計(jì)171本。
    完成了全國普通高等學(xué)??萍冀y(tǒng)計(jì)年報(bào)對(duì)20xx年度的科技人員、研究項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室、科技交流、技術(shù)引進(jìn)、科研成果和專利情況等方面的統(tǒng)計(jì)工作。
    組織各科室進(jìn)行了學(xué)術(shù)年會(huì)工作。
    完成天津醫(yī)學(xué)會(huì)和其他學(xué)會(huì)各分會(huì)委員換屆推薦和會(huì)費(fèi)繳納等工作。并對(duì)我院醫(yī)師社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體任職情況定期進(jìn)行更新、匯總、統(tǒng)計(jì)、備份。為醫(yī)大建校70周年及院史工作提供了數(shù)據(jù)支撐。
    制定了相關(guān)科研績效評(píng)價(jià)表格。
    完成推薦各級(jí)各類科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì),科技計(jì)劃驗(yàn)收,科技成果評(píng)價(jià)等專家?guī)旃ぷ鳌?BR>    完成了《市科技年鑒》我院科技工作的匯總編寫工作。完成了我院院史編纂中科研成果部分的匯總編輯工作。
    進(jìn)行各類科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),為全國醫(yī)院科技排名、衛(wèi)健委科技評(píng)價(jià)、大學(xué)雙一流學(xué)科建設(shè)、十四五規(guī)劃,同時(shí)為我院黨政辦、人力資源部,教學(xué)辦等科室提供了各類數(shù)據(jù)表格的統(tǒng)計(jì)。