體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子共讀的收獲和感悟篇一
送你一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)
這是我心靈的小窗口
從這里能看出
我對(duì)生活的向往
春天的童話
是輕飄飄的云朵
映著濃濃的綠色
是艷麗的杜鵑
喚醒懶懶的太陽(yáng)
夏天的童話
是碧綠的荷塘
襯托著羞澀的荷花
是可愛(ài)的知了
傾訴著茉莉的芬芳
秋天的童話
是火紅的楓葉
在空中演繹著多彩的圖畫(huà)
是金燦燦的稻谷
渴望著住進(jìn)糧倉(cāng)
冬天的童話
咦？不見(jiàn)了
到哪兒去了呢？
哦——
她們化作了小精靈
在向我招手呀
瞧！
她們正趴在我的衣服上
頭發(fā)上……
親子共讀的收獲和感悟篇二
大雁都往南飛，動(dòng)物們都在做迎接冬天的工作。可是，一到秋天，樹(shù)葉都發(fā)黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉都落到了地上，給清潔工帶來(lái)了麻煩……”
秋小姐說(shuō)完以后，風(fēng)婆婆說(shuō)話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開(kāi)心了?？墒?，冬天很冷，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說(shuō)完自己的特點(diǎn)后，都說(shuō)要改正自己的`缺點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，俗話說(shuō)：‘三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
親子共讀的收獲和感悟篇三
在那人間最美的人間四月天，我幸運(yùn)收獲了人生的一個(gè)珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫(xiě)一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有幸福美好的人生。
——春泥
芳菲四月，你聽(tīng)到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過(guò)黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅(qū)散了我身上所有的疲憊。
聽(tīng)，白云里儲(chǔ)存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂(lè)曲，它們是在歡迎你來(lái)到這個(gè)光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風(fēng)中肆意的跳著舞。而你便呼應(yīng)著它，在我身邊手舞足蹈著?？矗乔宄康挠夯?，不知什么時(shí)候你把甘醇的淚滴贈(zèng)予了它，把它紅艷艷的花容，點(diǎn)綴得楚楚動(dòng)人。
夏天到來(lái)，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠(yuǎn)離你。
秋天來(lái)臨，豐收的景象畫(huà)在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠(yuǎn)伴隨著你?？茨菢?shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來(lái)了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞。化雪的時(shí)候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會(huì)溫暖著你。此外，你要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)寒冷，每個(gè)冬天的寒冷是不可改變的事實(shí)，只有讓你自己的體質(zhì)保持好，意志力變堅(jiān)強(qiáng)，才能抵御嚴(yán)寒。就如同人生路途中總會(huì)遇到一些困難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會(huì)過(guò)得很好。
在你未來(lái)的日子里，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)俊俏的白馬王子。他會(huì)陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛(ài)著你，呵護(hù)你。春天，他陪你一起在花下數(shù)著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會(huì)為你披上一件紅披風(fēng)，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會(huì)摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個(gè)冬天。
寶貝，看著你一天天的長(zhǎng)大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時(shí)欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈(zèng)給你如花般明媚的笑顏，盛開(kāi)在四季里。
親子共讀的收獲和感悟篇四
“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來(lái)到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營(yíng)養(yǎng)。
“滴答，滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來(lái)到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來(lái)，那樣子就像一支樂(lè)隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。他來(lái)到城市里，整天拿著太陽(yáng)當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣(mài)冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺(jué)。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場(chǎng)大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來(lái)到果園摘果子。路過(guò)的大樹(shù)上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋(píng)果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
“呼呼，呼呼”冬哥哥和雪花一同到來(lái)。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門(mén)，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門(mén)，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛(ài)這美麗的四季。更愛(ài)他那傳奇的童話。
親子共讀的收獲和感悟篇五
熱鬧的森林中傳來(lái)了廣播聲：“一年一度的`四季比美大賽馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家到中心森林站觀戰(zhàn)?！毙?dòng)物們聽(tīng)到廣播之后來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，它們議論紛紛。小青蛙說(shuō)：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會(huì)獲勝?！毙‰u說(shuō)：“夏天哥哥怎么可能會(huì)輸呢？”這時(shí)，山羊爺爺大聲說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜，四季比美大賽正式開(kāi)始！”
等山羊爺爺走下臺(tái)，春姑娘率先走上擂臺(tái)，手中的鮮花一揮，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了春天?；▓@里的花張開(kāi)了花苞，頑強(qiáng)的小草從土地里探出頭來(lái)，燕子也從南方飛回來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒(méi)等春姑娘說(shuō)完，夏天哥哥便站了出來(lái)，急忙說(shuō)：“夏天的樹(shù)葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽(tīng)，樹(shù)上的知了、甲蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)……在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了。所以，春天怎么會(huì)比夏天厲害呢？”
這時(shí)，秋阿姨不慌不忙地說(shuō)：“秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來(lái)越飽滿，頭都抬不起來(lái)了，腰也被壓彎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣?！闭f(shuō)到這，觀戰(zhàn)的小動(dòng)物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺(jué)特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來(lái)說(shuō)：“大家還是來(lái)看看冬天的世界吧！”說(shuō)著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的。
親子共讀的收獲和感悟篇六
春妞妞愛(ài)笑，笑出一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。
春妞妞愛(ài)哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。
春妞妞愛(ài)跳舞，把舞會(huì)辦得漂漂亮亮。
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動(dòng)綠色的腰枝，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)夾的長(zhǎng)發(fā)……
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的.吟唱。呀，剪斷了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
親子共讀的收獲和感悟篇七
1.了解課文是怎樣描寫(xiě)四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
：了解課文怎樣描寫(xiě)四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。
：四季風(fēng)光圖片。
：1課時(shí)
1.板書(shū)課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問(wèn)題自讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫(xiě)感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點(diǎn)撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)“把景物形象化”的寫(xiě)作奧秘。
1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)。
2.匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過(guò)配樂(lè)和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的情景中，體會(huì)感悟文本。
3.用一個(gè)詞（一句話）概括四季的特點(diǎn)。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個(gè)部分，組織一次朗讀比賽。
親子共讀的收獲和感悟篇八
小草從泥土里探頭出來(lái)張望；
綿綿的細(xì)雨浸潤(rùn)了綠綠的世界。
隆隆的雷聲催促小樹(shù)張開(kāi)手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽(yáng)光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽(yáng)光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開(kāi)心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動(dòng)物們沉沉的`睡著了；
聽(tīng)，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠＃?BR> 親子共讀的收獲和感悟篇九
呼呼春姑娘邁著輕盈的`步子來(lái)到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來(lái)到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營(yíng)養(yǎng)。
滴答，滴答春姑娘跟著她的朋友春雨來(lái)到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來(lái)，那樣子就像一支樂(lè)隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。他來(lái)到城市里，整天拿著太陽(yáng)當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣(mài)冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺(jué)。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場(chǎng)大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來(lái)到果園摘果子。路過(guò)的大樹(shù)上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋(píng)果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
呼呼，呼呼冬哥哥和雪花一同到來(lái)。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門(mén)，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門(mén)，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛(ài)這美麗的四季。更愛(ài)他那傳奇的童話。
親子共讀的收獲和感悟篇十
1.了解課文是怎樣描寫(xiě)四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
2.有感情的朗讀課文，積累課文中的`好詞佳句。
3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
1.板書(shū)課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問(wèn)題自讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫(xiě)感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點(diǎn)撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)把景物形象化的寫(xiě)作奧秘。
1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)。
2.匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過(guò)配樂(lè)和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的情景中，體會(huì)感悟文本。
3.用一個(gè)詞(一句話)概括四季的特點(diǎn)。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個(gè)部分，組織一次朗讀比賽。
親子共讀的收獲和感悟篇一
送你一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)
這是我心靈的小窗口
從這里能看出
我對(duì)生活的向往
春天的童話
是輕飄飄的云朵
映著濃濃的綠色
是艷麗的杜鵑
喚醒懶懶的太陽(yáng)
夏天的童話
是碧綠的荷塘
襯托著羞澀的荷花
是可愛(ài)的知了
傾訴著茉莉的芬芳
秋天的童話
是火紅的楓葉
在空中演繹著多彩的圖畫(huà)
是金燦燦的稻谷
渴望著住進(jìn)糧倉(cāng)
冬天的童話
咦？不見(jiàn)了
到哪兒去了呢？
哦——
她們化作了小精靈
在向我招手呀
瞧！
她們正趴在我的衣服上
頭發(fā)上……
親子共讀的收獲和感悟篇二
大雁都往南飛，動(dòng)物們都在做迎接冬天的工作。可是，一到秋天，樹(shù)葉都發(fā)黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉都落到了地上，給清潔工帶來(lái)了麻煩……”
秋小姐說(shuō)完以后，風(fēng)婆婆說(shuō)話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開(kāi)心了?？墒?，冬天很冷，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說(shuō)完自己的特點(diǎn)后，都說(shuō)要改正自己的`缺點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，俗話說(shuō)：‘三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
親子共讀的收獲和感悟篇三
在那人間最美的人間四月天，我幸運(yùn)收獲了人生的一個(gè)珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫(xiě)一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有幸福美好的人生。
——春泥
芳菲四月，你聽(tīng)到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過(guò)黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅(qū)散了我身上所有的疲憊。
聽(tīng)，白云里儲(chǔ)存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂(lè)曲，它們是在歡迎你來(lái)到這個(gè)光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風(fēng)中肆意的跳著舞。而你便呼應(yīng)著它，在我身邊手舞足蹈著?？矗乔宄康挠夯?，不知什么時(shí)候你把甘醇的淚滴贈(zèng)予了它，把它紅艷艷的花容，點(diǎn)綴得楚楚動(dòng)人。
夏天到來(lái)，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠(yuǎn)離你。
秋天來(lái)臨，豐收的景象畫(huà)在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠(yuǎn)伴隨著你?？茨菢?shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來(lái)了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞。化雪的時(shí)候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會(huì)溫暖著你。此外，你要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)寒冷，每個(gè)冬天的寒冷是不可改變的事實(shí)，只有讓你自己的體質(zhì)保持好，意志力變堅(jiān)強(qiáng)，才能抵御嚴(yán)寒。就如同人生路途中總會(huì)遇到一些困難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會(huì)過(guò)得很好。
在你未來(lái)的日子里，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)俊俏的白馬王子。他會(huì)陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛(ài)著你，呵護(hù)你。春天，他陪你一起在花下數(shù)著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會(huì)為你披上一件紅披風(fēng)，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會(huì)摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個(gè)冬天。
寶貝，看著你一天天的長(zhǎng)大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時(shí)欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經(jīng)你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈(zèng)給你如花般明媚的笑顏，盛開(kāi)在四季里。
親子共讀的收獲和感悟篇四
“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來(lái)到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營(yíng)養(yǎng)。
“滴答，滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來(lái)到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來(lái)，那樣子就像一支樂(lè)隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。他來(lái)到城市里，整天拿著太陽(yáng)當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣(mài)冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺(jué)。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場(chǎng)大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來(lái)到果園摘果子。路過(guò)的大樹(shù)上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋(píng)果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
“呼呼，呼呼”冬哥哥和雪花一同到來(lái)。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門(mén)，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門(mén)，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛(ài)這美麗的四季。更愛(ài)他那傳奇的童話。
親子共讀的收獲和感悟篇五
熱鬧的森林中傳來(lái)了廣播聲：“一年一度的`四季比美大賽馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家到中心森林站觀戰(zhàn)?！毙?dòng)物們聽(tīng)到廣播之后來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，它們議論紛紛。小青蛙說(shuō)：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會(huì)獲勝?！毙‰u說(shuō)：“夏天哥哥怎么可能會(huì)輸呢？”這時(shí)，山羊爺爺大聲說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜，四季比美大賽正式開(kāi)始！”
等山羊爺爺走下臺(tái)，春姑娘率先走上擂臺(tái)，手中的鮮花一揮，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了春天?；▓@里的花張開(kāi)了花苞，頑強(qiáng)的小草從土地里探出頭來(lái)，燕子也從南方飛回來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒(méi)等春姑娘說(shuō)完，夏天哥哥便站了出來(lái)，急忙說(shuō)：“夏天的樹(shù)葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽(tīng)，樹(shù)上的知了、甲蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)……在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了。所以，春天怎么會(huì)比夏天厲害呢？”
這時(shí)，秋阿姨不慌不忙地說(shuō)：“秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來(lái)越飽滿，頭都抬不起來(lái)了，腰也被壓彎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣?！闭f(shuō)到這，觀戰(zhàn)的小動(dòng)物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺(jué)特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來(lái)說(shuō)：“大家還是來(lái)看看冬天的世界吧！”說(shuō)著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的。
親子共讀的收獲和感悟篇六
春妞妞愛(ài)笑，笑出一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。
春妞妞愛(ài)哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。
春妞妞愛(ài)跳舞，把舞會(huì)辦得漂漂亮亮。
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動(dòng)綠色的腰枝，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)夾的長(zhǎng)發(fā)……
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的.吟唱。呀，剪斷了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
親子共讀的收獲和感悟篇七
1.了解課文是怎樣描寫(xiě)四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
：了解課文怎樣描寫(xiě)四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。
：四季風(fēng)光圖片。
：1課時(shí)
1.板書(shū)課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問(wèn)題自讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫(xiě)感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點(diǎn)撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)“把景物形象化”的寫(xiě)作奧秘。
1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)。
2.匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過(guò)配樂(lè)和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的情景中，體會(huì)感悟文本。
3.用一個(gè)詞（一句話）概括四季的特點(diǎn)。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個(gè)部分，組織一次朗讀比賽。
親子共讀的收獲和感悟篇八
小草從泥土里探頭出來(lái)張望；
綿綿的細(xì)雨浸潤(rùn)了綠綠的世界。
隆隆的雷聲催促小樹(shù)張開(kāi)手臂迎接夏天；
知了在枝頭喊著：“熱！熱！熱！”
灼熱的陽(yáng)光讓花兒吐露芬芳。
金色的陽(yáng)光灑落在田野上，
給麥粒涂上了一層金燦燦的色彩；
人們就像收獲了金子一樣開(kāi)心。
北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，
給大地蓋上一層厚厚的白被子；
小動(dòng)物們沉沉的`睡著了；
聽(tīng)，好像有些聲音？
哦，那是小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠＃?BR> 親子共讀的收獲和感悟篇九
呼呼春姑娘邁著輕盈的`步子來(lái)到田野。農(nóng)民伯伯笑嘻嘻地來(lái)到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營(yíng)養(yǎng)。
滴答，滴答春姑娘跟著她的朋友春雨來(lái)到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來(lái)，那樣子就像一支樂(lè)隊(duì)在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了。他來(lái)到城市里，整天拿著太陽(yáng)當(dāng)鏡子玩。這可不得了，曬化了賣(mài)冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農(nóng)民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺(jué)。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場(chǎng)大雨。這可急壞了放學(xué)要回家的小學(xué)生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來(lái)到果園摘果子。路過(guò)的大樹(shù)上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋(píng)果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
呼呼，呼呼冬哥哥和雪花一同到來(lái)。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門(mén)，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門(mén)，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛(ài)這美麗的四季。更愛(ài)他那傳奇的童話。
親子共讀的收獲和感悟篇十
1.了解課文是怎樣描寫(xiě)四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
2.有感情的朗讀課文，積累課文中的`好詞佳句。
3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
1.板書(shū)課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問(wèn)題自讀課文。
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
2.學(xué)生選內(nèi)容，找句子，圈詞語(yǔ)，寫(xiě)感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點(diǎn)撥。
4.小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會(huì)把景物形象化的寫(xiě)作奧秘。
1.請(qǐng)根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)。
2.匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)他們邊讀邊想，再通過(guò)配樂(lè)和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的情景中，體會(huì)感悟文本。
3.用一個(gè)詞(一句話)概括四季的特點(diǎn)。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個(gè)部分，組織一次朗讀比賽。