心得體會是我們在完成一項任務或解決一個問題后的思考和總結。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，要有系統(tǒng)性地整理和梳理自己的思路和感悟，可以按照時間、過程、收獲等維度進行分類和歸納；其次，要注重觀察和思考，不僅要描述事實和經(jīng)歷，還要對其進行分析和思考，探索其中的規(guī)律和啟示；此外，還要注意語言的準確性和條理性，用簡潔清晰的語言表達自己的見解和體會，使讀者能夠快速理解和領悟。以下是小編為大家精心收集的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
毛概實踐報告心得體會篇一
“如果沒有光，就點亮一盞；如果沒有奇跡，就創(chuàng)造一個?！闭沁@樣一種堅定與執(zhí)著，伴我走過高中，開始了我的大學旅程。步入大學半年了，這是大學以來的第一個長假。當一些人說象牙塔里的我們經(jīng)不起風吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會時，我便決定利用這個寒假參加一些實踐活動，這樣既增加自己的實踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。
我在工藝所圖書館進行了幾天的社會實踐活動。我前幾天主要是進行圖書的排架上架的實踐，后來參加了貼書標等的實踐。在圖書管理員的精心指導上，既加深了對理論知識的了解，也加強了實際動手操作的能力，可謂是受益匪淺。
第一天早上，我來到了工藝所圖書館。圖書管理員阿姨領我來到書架前，一一給我介紹了圖書如何分類，示范了圖書如何排架上架等等。工作人員進行簡單的說明后，我就開始了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作完成了，不知不覺一天的工作也就結束了。有些累，但是很充實。
我的工作是將新書上架。 因為圖書館新來了一批書必須要貼標簽，歸類。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了七天。之后就是整理書籍，剛開始以為整整書很容易那有什么難的，肯定比新書上架容易多了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單。館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。
瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。
我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。 在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！
者優(yōu)先”的感悟。 實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。在這次社會實踐中所學到的生活的道理，是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
此次社會實踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
們自己嗎？如果有過硬的實力，社會企業(yè)當然會求之不得，又怎么會貶低你的個人價值呢？所以說，學生與社會對接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學生本身。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
今后，我也會參加更多的社會實踐，并且做好總結工作，提高自身技能，使自己的綜合素質(zhì)得到提高。在這短短的寒假實踐中，我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。 我會更加珍惜，今后也會繼續(xù)努力。
班級：醫(yī)檢11306
學號：58
姓名：萬璐璐
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱毛概）。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。 其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。 與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲。”此次在我們整個團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲！
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
由于這次調(diào)查時間比較緊，而且范圍也比較小，分析上可能存在不足，還請見諒。
紡織學院 輕化1203 王濤1210150306 通過社會實踐和對《毛澤東思想鄧小平理論和中國特色社會主義體系概論》的學習，并且結合當前大學生的就業(yè)形勢來說，和我參加紡織學院的招聘會，我在其中負責會場布置，接待企業(yè)hr和應聘學生，又結合自己的對大力扶持個體，小微企業(yè)增加就業(yè)崗位，促進就業(yè)公平的社會調(diào)研來看，去年有100多家企業(yè)來紡織學院舉辦招聘會，而今年只有30多家，不僅僅是行業(yè)不景氣，更是就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是毛概社會實踐的作用就體現(xiàn)出來了，通過這次調(diào)研活動和老師指導我學到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得毛概社會實踐能轉變大學生應觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
這一次參與紡織學院的招聘會會場布置接待等，還讓我學會了許多處世之道：第一，真誠待人，不但要學會如何做事，而且要學會如何做人，正確處理人與人之間的關系式非常重要的，它會關系到你能否開展工作，孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的；第二，不要偷懶；第三，勤學好問；第四，講究條理，最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位，我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。
“毛概社會實踐調(diào)研活動”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過這次就業(yè)公平，和大力扶持小微企業(yè)增加就業(yè)需求的社會實踐調(diào)研活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
毛概社會實踐調(diào)研活動告訴我，在新經(jīng)濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
第一、團隊意識。我們是來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想。
感情也有很大的促進作用，我們只有溝通交流，才能共同進步。 第三、細節(jié)?！凹毠?jié)決定成?。 比魏我环莨ぷ?，一次活動，都要去精心計劃，需要去細心準備。如果沒有詳盡的計劃的話，肯定會忽略很多細節(jié)，以致顧此失彼，會造成諸多不便，降低效率。
對于我來說,毛概社會實踐調(diào)研活動是下次的成功的道路,沒有毛概社會實踐調(diào)研活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自這次的毛概社會實踐調(diào)研活動讓我深刻的體會領略了許多在學校里感受不到的東西。原來有知識的人不一定會受尊敬，也有可能被鄙視——還大學生呢，連這都不會，笨手笨腳的。聽起來確實可笑，仔細想象也確實是那么回事，我們確實缺乏實踐，缺乏鍛煉。在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，要理論與實踐鄉(xiāng)結合。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
自己充電的好時機。做到無論是專業(yè)知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業(yè)形勢。
這次毛概社會實踐調(diào)研活動，我的總結如下：在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。 此次毛概社會實踐調(diào)研活動還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
屆未實現(xiàn)就業(yè)的學生，就業(yè)形勢非常嚴峻。中國人保部門定下了“力爭使2015屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達到80%以上”的目標，即使目標實現(xiàn)，也意味著有100多萬名高校畢業(yè)生不能就業(yè)。 2000年，全國高校畢業(yè)生只有107萬人，2001和2002年分別為114萬和145萬人。2003年，畢業(yè)生人數(shù)首次突破200萬人(達到212萬人)，之后平均每年都要增長五六十萬人，2015年首次突破600萬人(達到611萬人)，今年則增至630萬人。 這次大力扶持小微企業(yè)增加就業(yè)崗位，促進就業(yè)公平的社會調(diào)研的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。我關于大力扶持小微企業(yè)增加就業(yè)的社會實踐調(diào)研雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，最后發(fā)自內(nèi)心的非常感謝老師，您能給我們這樣一個毛概社會實踐調(diào)研活動能讓 充實完善自我。
商英111班 陳婷
今年暑假我出去打工了，雖然與專業(yè)知識無關，卻也深有體會。從上大學前對社會的無知，到上大學后對社會偶有感觸的無奈，我已知我漸漸在成長了，思想也慢慢覺悟了。
今年暑假去廣東的電子廠打工了，是對生活的向往也或是無奈?？傁蛲杂?，無人管束的日子，找個滿意的工作，花自己掙的錢，孝敬父母，一切都是想象中的美好。我們交了車費，總代理是個大四的學生。坐車時的擁擠，晚上休息時的不安穩(wěn)，以及途中不知向何處的迷茫。確實搞笑，都坐了一夜的.車了，竟然還不知道要去哪里。中間更換了幾個地方，仍無結果。最終在廣東的一個小廠停下了，工資比來時說的低了，還不給簽合同。天天站著在流水線上工作，腿腫了，腰疼了，原來掙錢是那么的不容易?；袒痰厝找棺鲋ぷ?。身心的疲憊，怕被騙的惶恐。連那個總代理也丟下我們不管了。該相信誰？現(xiàn)在連學生都騙學生了，該相信誰啊。也只有自己相信自己了。車間中員工的勾心斗角，領導的責罵，真實領略到社會的復雜。原來我們確實知道的太少。一個月的假期結束了，伴著對這個廠的不滿還有對工資期待的心而打包遠離了。
這次的實踐讓我深刻的體會領略了許多在學校里感受不到的東西。原來有知識的人不一定會受尊敬，也有可能被鄙視——還大學生呢，連這都不會，笨手笨腳的。聽起來確實可笑，仔細想象也確實是那么回事，我們確實缺乏實踐，缺乏鍛煉。在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，要理論與實踐鄉(xiāng)結合。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
這次實踐，同時也暴露了我自身的一些問題，那就是還是缺乏實踐經(jīng)驗。處理問題不夠成熟?，F(xiàn)在呆在大學的日子不多了,我要珍惜自己的時間，在保證自己專業(yè)課成績合格的情況下，最是給自己充電的好時機。做到無論是專業(yè)知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業(yè)形勢。
通過社會實踐和對《毛澤東思想鄧小平理論和中國特色社會主義體系概
論》的學習，并且結合當前大學生的就業(yè)形勢來說， 就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
今后，我也會參加更多的社會實踐，并且做好總結工作，提高自身技能，使自己的綜合素質(zhì)得到提高。在這短短的暑假實踐中，我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。 我會更加珍惜，今后也會繼續(xù)努力。
這個暑假里，我們接受了學校給我們的考驗，進行了一次社會實踐，而這次社會實踐終于是告一段落了，在興奮的同時，我們感到很滿足，因為這是我們第一次靠自己在社會中進行的一次實踐，也可以說是一次活動，他給生活在校園里的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。這是非常好的，讓我們能夠提前認知社會。
在我們來到遵義的時候，我們有很多期待，也很有信心，然而在一開始的時候，我們就遇到了困難。由于這次的問卷調(diào)查的對象都是年輕人，所以有很多人不愿意參與調(diào)查，這讓我們很困擾，因為沒人參與就無法完成任務。在很多廣場嘗試了以后，效果不是特別明顯，于是我們小組成員就商量著，到遵義的大學校園里去看看。因為我有一些朋友在遵義讀大學，他們告訴我也有比較多的人暑假留校，所以依靠遵義的大學的這些同學們，我們順利完成了這些問卷調(diào)查。
長征精神不了解的人占了絕大多數(shù)，他們大都只是知道長征。這樣的對比讓我們覺得我們的決定是對的，就是不單調(diào)的在遵義做調(diào)查，而是在貴陽作調(diào)查進行比對。
通過這次的學習，我們學到了很多東西，雖然這是第二次作社會實踐調(diào)查，但我們幾乎是從零開始，除了寫調(diào)查報告，我們還學到了很多東西：
第一，做任何事都要有目標有計劃，在大一大二的同學里，大家通常都有一個通病，就是容易迷茫，因此制定目標和計劃是一個不錯的習慣。在做調(diào)查時，我們得先有一個對象，即目標，這些都確定了以后，我們就分工明確，加快了工作速度。
第二，學會與他人溝通。每個人的性格脾氣不一樣，有的人可能在接受調(diào)查的時候會很耐心，有的人卻可能不耐煩，遇到這不同的情況，我們要學會平常心面對。
第三，對數(shù)據(jù)和問卷的分析能力有待提高，做了大量的問卷調(diào)查，在最終進行分析的時候，總覺得概述得不夠全面，這一點是我們今后需要提高的。
在以前的學習中，我們一直都是以理論知識的學習為主。在這次調(diào)查報告的完成過程中，我們不僅學到了理論知識，更學到了實踐經(jīng)驗。在今后的學習中，我們將會把理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，多去想一想，多去看一看，多去實踐，而不是停留在自我的，純粹的理論中。
最后，通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的我們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動。
毛概實踐報告心得體會篇二
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)課是一門政治素養(yǎng)較高,理論政策性較強,內(nèi)容知識面較寬的一門大學生思政必修課。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于毛概。
這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。
社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接觸社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。
中國的農(nóng)村長久以來似乎就是貧窮的代名詞，中國經(jīng)濟發(fā)展到了今天改變農(nóng)村舊貌已經(jīng)是刻不容緩。將科學發(fā)展觀作為指導改變經(jīng)濟發(fā)展方式建設社會主義新農(nóng)村無疑成為農(nóng)村發(fā)展的新思路。
為了進一步了解新農(nóng)村是如何貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，我們小組奔赴中國新農(nóng)村的典范——奉化滕頭村。
村口結合風能與太陽能的路燈，大大的排污管道，干凈的河流，少有雜質(zhì)的空氣，悠然的村民……和諧是這個村子給我們的第一印象。
在滕頭村，我們體會到了國家首批毛概社會實踐報告心得體會a級旅游區(qū)、“城市最佳實踐區(qū)”、“世界十佳和諧鄉(xiāng)村”、世博會全球唯一入選的鄉(xiāng)村案例的風采。
只要你一進滕頭村國家級農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，但見綠樹成蔭，花果相間，游人如織，在大棚里，游客們也被無土栽培的植物深深吸引，“農(nóng)家樂”風俗館還有腳踏水車、木桶提水讓人體驗田園的情趣。野鴨在環(huán)村河里三五成群，盡情嬉戲，廣場上人鴿共舞，河道內(nèi)魚翔淺底，一派人與自然和諧相處景象。
在滕頭村文化展館的一面墻上“滕頭精神”四個紅色的大字很是醒目，滕頭人就是以“艱苦創(chuàng)業(yè)，永不滿足，兩手過硬，一犁耕到頭”的精神，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手，撐起了自己的一片天。
不同于中國絕大多數(shù)農(nóng)村地廣人稀，滕頭村的面積很小，全村僅有2平公里。但這個“小塊頭”的生產(chǎn)效率驚人，20xx年，全村實現(xiàn)gdp6。09億元，社會總產(chǎn)值高達40。21億元，人均純收入約為24000元。
然而，對城市向往的野心是隨著經(jīng)濟的好轉才蓬勃起來的。在那之前，滕頭人并無這樣的底氣。時光倒回到50年前，那時的滕頭村是一個遠近聞名的窮村，生產(chǎn)條件和生活水平相當落后，當時有民謠“田不平，路不平，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁滕頭村，年輕后生打光棍?！北藭r的滕頭村田地高低不平，且分割混亂，旱澇交替。土改時，全村竟沒有一人夠得上地主標準。
從1965年起，滕頭為了徹底擺脫貧困，前后用20xx年時間，投入43萬勞動工日，硬是將1200多塊高低不平的“靠天田”改造成了大小劃一、走向一致的“噸糧田”，不僅解決了村民的吃飯問題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻。與此同時，滕頭又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實施工業(yè)興村戰(zhàn)略，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。目前，滕我們小組認為滕頭村致富的重要關鍵點是發(fā)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村的關鍵點也在于此，然而這一點在目前我國的農(nóng)村是不足的，到底是什么原因制約了我國農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規(guī)模分散經(jīng)營;農(nóng)業(yè)灌溉條件差;農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術裝備機械化差;農(nóng)業(yè)適用技術推廣難;農(nóng)業(yè)物資供應難;農(nóng)民素質(zhì)差，特別是留守農(nóng)村勞動力素質(zhì)低7點問題，有一半的人支持農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術裝備機械化差這一觀點。在我國農(nóng)村的機械化程度低是個毋庸置疑的事實，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農(nóng)村生產(chǎn)方式的機械化程度成為我們建設社會主義新農(nóng)村的關鍵之一。再看滕頭村民他們從自身實際出發(fā)，致力于改善農(nóng)業(yè)機械化水平，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，注重效益農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，探索形成了規(guī)模化經(jīng)營、市場化操作、科技化生產(chǎn)、社會化服務，集生產(chǎn)、科研、示范于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
口號。
太多，可見在建設新農(nóng)村轉變農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方式上我們還有很長的路要走。滕頭村作為一部分先富起來的新農(nóng)村有義務有責任去幫助周邊乃至全國的鄉(xiāng)村共同致富，我們認為可以將滕頭村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些情況與滕頭差不多的地方推廣。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是一個關系國家全局的根本性問題。農(nóng)業(yè)在我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有基礎地位。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入也是全面建設小康社會的重大任務。作為當代的大學生我們也很關注如何發(fā)展新農(nóng)村，如何科學發(fā)展轉變經(jīng)濟發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實踐調(diào)查中去，最大程度地在實踐中磨練自己的意志。
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毛概實踐報告心得體會篇三
作為大學生，我們每個人都不可避免地要學習和了解毛澤東思想。在毛概課程中，我們不僅學習了關于毛澤東思想的理論知識，更重要的是通過課外實踐，加深了對毛澤東思想的理解和應用。在這次實踐中，我更加深刻地認識到毛澤東思想的重要性，同時也對自己有了更高的要求。
二、實踐經(jīng)歷。
在課外實踐中，我參加了一個社會實踐團隊，名為“毛澤東思想與實踐”。我們根據(jù)毛澤東思想的理論和指導思想，在社區(qū)開展了一系列的志愿者活動。比如，我們組織了一次環(huán)境整治活動，在社區(qū)的公共區(qū)域打掃街道，清理垃圾，使社區(qū)更加干凈整潔。此外，我們還組織了一次文藝演出，展示了社區(qū)居民的才藝和風采。通過這些實踐活動，我深刻體會到毛澤東思想的勵志精神和實踐導向，以及對社會責任的要求。
三、收獲與體會。
通過這次課外實踐活動，我深刻體會到毛澤東思想對于人民群眾的重要性。作為一個大學生，我們不能僅僅停留在書本知識上，而是要積極參與社會實踐，為人民服務。在這個過程中我明白了，毛澤東思想的核心是要解決人民群眾的實際問題，而不是空洞的理論。通過了解群眾需求，我們才能更好地為他們提供幫助，并在實踐中豐富自己。同時，我也明白了只有通過實踐，我們才能真正體驗到毛澤東思想的真理性和實用性，才能真正理解和應用毛澤東思想。
四、反思與展望。
通過這次實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。首先，我在組織和協(xié)調(diào)能力上還有很大的提升空間。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)很難統(tǒng)籌各方面的資源，導致活動的效果不如預期。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和團隊合作方面還需要進一步提高。在團隊活動中，我有時會因為溝通不暢或個人意見沖突而影響團隊的協(xié)作效果。針對這些問題，我希望能夠進一步加強溝通技巧的學習，并提高自己的組織能力和團隊合作精神。
五、結語。
通過這次毛澤東思想的課外實踐，我不僅學習到了理論知識，更重要的是在實踐中深化了對毛澤東思想的理解和應用。我明白了毛澤東思想的價值和意義，并對自己提出了更高要求。在以后的學習中，我將不斷努力加強自身能力，在實踐中踐行毛澤東思想，并為人民服務，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
毛概實踐報告心得體會篇四
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是高校思想政治理論課的核心課程,教師和學生都非常重視對這門課程的教學與學習。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于毛概實踐報告。
吧。
經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。
我們的。
調(diào)查報告。
的主題是大學生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個主題，那是因為這是與我們目前息息相關的問題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中，我們的任務是繁雜瑣碎，包括設計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結果，翻閱資料，總結結論，，制作、填寫大綱，，繪制表格，后期完善。做的過程里，我們遇到過各種問題，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問心無愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。
調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。
其實一開始，對這個實踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調(diào)查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們?nèi)齻€人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會;把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位臵：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和。
學習計劃。
能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇。
或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
由于這次調(diào)查時間比較緊，而且范圍也比較小，分析上可能存在不足，還請見諒。
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毛概實踐報告心得體會篇五
經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。
我們的調(diào)查報告的主題是大學生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個主題，那是因為這是與我們目前息息相關的問題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中，我們的任務是繁雜瑣碎，包括設計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結果，翻閱資料，總結結論，，制作、填寫大綱，，繪制表格，后期完善。做的過程里，我們遇到過各種問題，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問心無愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。
調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。
其實一開始，對這個實踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調(diào)查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們?nèi)齻€人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢詮乃麄兩砩蠈W習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會;把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位臵：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
毛概實踐報告心得體會篇六
不知不覺，到農(nóng)村參加社會實踐活動已經(jīng)圓滿的落下帷幕了。這次實踐對于我們大學生來說是寶貴的社會經(jīng)驗。這次的農(nóng)村社會實踐也讓我們大開眼界。
位于北京正北方向，與天門，故宮處于同一中軸線上，距市中心約40公里。屬于昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)管轄的半山區(qū)村。1987年在村委書記張文山的領導下發(fā)生了舉世矚目的變化。
開門見山的說，xx村的經(jīng)濟之所以發(fā)展很大程度上依賴于旅游業(yè)的發(fā)展。
特色，是旅游景區(qū)的必要因素。由于不同的背景，不同的地域，不同的文化，不同的民俗而形成每個旅游景區(qū)與眾不同的特色。
位于沿山腳下的xx村，三面環(huán)山，京密運河村前延緩而過。現(xiàn)今已有500多年的歷史，由于對歷史的發(fā)掘和現(xiàn)代人不斷的創(chuàng)造，現(xiàn)已漸漸成為遠近聞名的文化新村。能體現(xiàn)文化的不僅是人文方面，還有奇特的自然景觀，對旅游者構成了無窮的吸引力。旅游景觀具有多樣性，這里有奇特的自然山石，有錯落整齊的仿古村落，還有亭臺樓閣的花草湖塘。景觀十分獨特。
通過這次社會實踐活動不僅使我見識到農(nóng)村的翻天覆地的變化，更讓我充分體會到了隊員們的熱情與投入，學到了許多課本上學不到的東西。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，只有在真正的社會實踐活動中親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。下面我來談一下自己的收獲。
一、親身體會到了團隊配合的巨大作用。
個人的能力畢竟有限。唯有以團隊的形式進行配合才能事半功倍。就拿這次暑期社會實踐來說，我們至始至終都是以團隊的形式進行活動的，每次調(diào)查都分工明確，有采訪的，有記錄的，有拍照的，大家密切的配合使調(diào)查活動能成功的完成更趨于完善，這使我親身感受到了團隊的精神和魅力所在，使我提高了自己適應的團隊能力，也使我懂得團隊的重要性。
二、深入了解社會，了解農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展及當?shù)卮逦瘯膶︵l(xiāng)村的管理。
中國近幾十年進入了飛速發(fā)展期，中國農(nóng)村也有了翻天覆地的變化。為了提高農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展水平，村內(nèi)黨支部，村委會大力支持鄉(xiāng)村的觀光旅游事業(yè)建設與發(fā)展，從而帶動村內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展，提供更多的就業(yè)崗位，使村民的生活紅紅火火。在此我衷心地祝愿中國農(nóng)村發(fā)展明天會更美好。
三、口才得到了提高。
在與當?shù)毓ぷ魅藛T交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更大方得體了。我覺得口才的提高，多說很重要，要盡量動腦筋說，大膽地說，我相信說的多了，能力在不知不覺中就提高了。
在此，收獲就主要談這三點，我覺得本次社會實踐不僅僅是為我以后社會實踐開了一個好頭，我還能多多總結經(jīng)驗，以后自己為自己多創(chuàng)造一些社會實踐的機會，使自己真正的從中受益，早日成為一名優(yōu)秀的大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才。
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毛概實踐報告心得體會篇七
學期:20xx至20xx學年1學期。
實踐主題---調(diào)研學生就業(yè)態(tài)度,服務大學生就業(yè)。
參與成員:xxx。
實踐背景:。
從美國次貸危機開始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產(chǎn)、美林銀行被收購、美國最大的保險公司aig瀕臨破產(chǎn)被注資850億美元拯救、全球股市持續(xù)下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風暴,并迅速席卷美國及與美國相關聯(lián)的全球經(jīng)濟。美聯(lián)儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經(jīng)濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當下大學生的就業(yè)難題,必須認真分析美國金融危機對中國經(jīng)濟的影響,采取針對性的措施。
20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。已經(jīng)有不少應屆畢業(yè)生發(fā)現(xiàn),在已經(jīng)開始的校園招聘會上,來招聘的單位沒有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業(yè)壓力不言而喻。急于就業(yè)的畢業(yè)生在競爭中往往容易“自降薪酬”來博得優(yōu)勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開始,各方面無形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及,有畢業(yè)生戲稱“秋天剛來,冬天也不遠了”。
實踐流程:。
10月2日——10月3日通過隊員在校同學聯(lián)系發(fā)放調(diào)查問卷，活動策劃。
10月3日——10月15日收回調(diào)查結果,調(diào)查數(shù)據(jù)分析,小組討論,理論提煉,撰寫實踐論文,總結實踐成果。
調(diào)查方法:。
針對金融危機下大學生的就業(yè)問題,我們做了一項調(diào)查,受訪人群共100人。
下面是問卷的內(nèi)容:。
20xx全球金融危機下大學生對就業(yè)狀況態(tài)度的調(diào)查。
標簽:球金融危機大學生就業(yè)狀況調(diào)查影響感謝。
簡介:當前,全球金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展造成了較大影響,尤其給大學生就業(yè)帶來了巨大壓力。為真實了解金融危機對企業(yè)生產(chǎn)和用工造成的影響,我們組織了本次調(diào)查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協(xié)助致以萬分的感謝..
1.您的專業(yè)?
2.您的性別?a男b女。
3.您的年級?
4.您的學校?
5.您現(xiàn)在的學校是否提供就業(yè)指導a有b沒有。
6.對于高校就業(yè)指導,您最希望獲取哪方面的信息。
a、應聘技巧;b、用人單位信息。
7.你的職業(yè)標準是什么?
8.你那認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是。
9.你認為這次金融危機對自己將來就業(yè)的影響如何?
a、很大;b、比較大;c、一般;d、一點點;e、沒什么影響;。
11.面對這次金融危機的影響,你對的大學生就業(yè)形勢持何種態(tài)度?
a、十分樂觀;b、比較樂觀;c、比較慎審;d、比較悲觀;e、非常悲觀;。
12.在當前的就業(yè)形勢下,你最想進入什么性質(zhì)的單位工作?
a、國企;;b、政府機關事業(yè)單位;c、外企;。
13.在巨大的就業(yè)壓力面前,你會把希望寄托在誰身上?
a、靠自己;b、父母、親戚、朋友;c、政府;。
14.面對金融危機,你將可能做何種就業(yè)選擇?
15.當前就業(yè)形勢下,你認為對自己幫助最大的就業(yè)渠道是?
16.作為剛畢業(yè)的大學生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?
a、1500元以下;。
b、1500～2500元;。
c、2500～4000元;d、4000～6000元;e、6000元以上;。
對收集來的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果制作成圖表(如上所示)逐個分析總結,得到以下結果:。
1、在校大學生對自身的定位和要求:大部分在校大學生的就業(yè)標準都比較。
低,只是為了給自己的未來提供一個基本穩(wěn)定的生活環(huán)境,相應的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學們普遍認為自己缺乏溝通協(xié)調(diào)和某些解決具體問題的能力,并對應聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來看在校生都比較現(xiàn)實,同時也對自己能力和未來缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學有成為領導者等較高的目標,相應的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。
2、從學校角度來看:目前80%以上的高校都有了指導畢業(yè)生就業(yè)相關服務,。
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的日益增大,學校應有針對性的提供更多的機會,增加同學們與用人單位接觸的機會,了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業(yè)渠道。
3、金融危機對在校大學生的影響:受經(jīng)融危機影響,就業(yè)壓力繼續(xù)增大,。
同學們普遍下調(diào)了自己對未來工作尤其是薪金的期望值,但大多數(shù)(一半左右)的大學生對未來的就業(yè)狀況持較為樂觀的態(tài)度,將未來的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學持悲觀態(tài)度。對于金融危機對就業(yè)引起的最大的影響,有約30%的同學認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業(yè),其他同學主要集中在求職時間,區(qū)域和崗位數(shù)上。與此同時,有更多的同學選擇到基層就業(yè)和考驗。
實踐總結：
作為一名大學生,我認為面對如此嚴峻的社會環(huán)境我們應該正視現(xiàn)狀,端正心態(tài),更加努力的完善自己?！疤煜聸]有免費的午餐”,如果想得到理想的'工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學校比僅僅要踏踏實實的學好專業(yè)知識,還要抓住一切的機會通過學校,朋友更多的接觸社會,提高自己的應變能力。
金融危機對我們新時代的大學生來講,既是挑戰(zhàn)又是機會。我們應該解放思想實事求是,積極配合國家西部大開發(fā)等各項政策,穩(wěn)定心態(tài)貫徹實行科學發(fā)展觀,努力適應我國有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟,以謀求自我的成長和發(fā)展。
毛概實踐報告心得體會篇八
經(jīng)歷了本次的社會調(diào)查實踐活動，我感慨頗多，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
調(diào)研，就是把所學的理論知識，動用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學而不調(diào)研，那效用也就等于零，只做而不學，則會事倍功半，浪費時間，所以我們大學生要將理論與實踐相結合，只有這樣我們的價值才能得到體現(xiàn)。在本次的關于“消費者維權”的調(diào)研活動中體驗還是很多的。從前期的資料準備到走出校門走向社會的調(diào)研活動，在到后期的數(shù)據(jù)處理與總結?；叵脒@些，歷歷在目?？梢哉f這是一次非常寶貴的的經(jīng)歷。總的來說，這次的社會實踐收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选?，悉心總結主要有以下幾點：
一、團隊意識。對于這種耗時耗力的調(diào)研活動一個人蠻干是肯定行不通的，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但多個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另外調(diào)查的同學要恰當?shù)倪M行溝通交流，在邀請調(diào)查對象填寫問卷的時候更需要適當?shù)臏贤ń涣?，才能保證數(shù)據(jù)分別在質(zhì)和量兩方面的可靠性。
三、注重細節(jié)?！凹毠?jié)決定成敗”，這種通過數(shù)據(jù)得出結論的方法，一定要用心。因為數(shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成。
我也清楚地認識到：作為一個大學生，不應該只局限于這種“針對問題，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發(fā)問題，也能應對問題”的實際解決問題的能力。通過這次社會調(diào)研，我感覺自己的實踐能力，溝通能力有所提高，同時加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，開拓了視野，特別是提高了觀察、分析和解決問題的實際能力。非常感謝這次寶貴的實踐經(jīng)歷，也感謝在調(diào)研中那些給予我們無私幫助的人。我們會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
毛概實踐報告心得體會篇九
毛概作為我國高等教育中一門重要的思想政治理論課程，對于大學生的思想修養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)具有重要意義。為了加深對毛澤東思想基本原理的理解和應用，我校開設了毛概課外實踐報告的活動。在此次活動中，我深感毛概的教育培養(yǎng)價值，也對自己的思想覺悟有了更深刻的理解。以下是我對毛概課外實踐報告活動的心得體會。
第一段：回顧活動起始。
活動開始前，我對于實踐報告這項任務心有戚戚焉。我明白要想順利完成這項任務，必須圍繞毛澤東思想的核心理念，找到與自己現(xiàn)實經(jīng)歷相關的實踐案例，并且在完成報告任務的同時必須對所選擇的案例進行邏輯思考和理論分析。因此，活動的起始對于我來說是一個思維與行動的轉折點。為此，我在開始之前，首先對毛澤東思想進行了系統(tǒng)的學習和理解，并與同學積極交流互動，激發(fā)靈感和思路。這一過程非常重要，為我后續(xù)的實踐報告準備提供了堅實的基礎。
在準備實踐報告的過程中，我深入研究了毛澤東思想，重點關注了其核心理論，如反帝反封建反官僚資本主義的革命理論等，同時也重點分析了毛澤東對農(nóng)村革命、武裝斗爭和農(nóng)業(yè)合作化等方面的重大貢獻。最終，我通過合理的邏輯和清晰的組織，選取了一次農(nóng)村合作社建設中的案例進行詳細剖析，以此展示毛澤東實踐思想在解決實際問題中的獨特作用。同時，在準備過程中，我還廣泛查閱了相關文獻和資料，以保證報告內(nèi)容的準確性與全面性。
第三段：實踐報告展示與反思。
在實踐報告展示的過程中，我感受到了毛澤東思想的獨特魅力和理論的普世價值。通過深入淺出的講述和具體的案例分析，我成功地將理論與實踐相結合。同時，在展示過程中，我也經(jīng)歷了在大庭廣眾面前展示自己的緊張和不安，但我意識到這是提高自己溝通能力和表達能力的重要機會，因此我盡力保持自信，讓每個聽眾都能從我的報告中獲得所需的信息和啟發(fā)。
第四段：對自身思想覺悟的深化。
在參與這次毛概課外實踐報告活動的過程中，我的個人思想覺悟得到了很大的提升。通過深入理解毛澤東思想，并將其應用于實踐，我意識到只有真正把馬克思主義理論與社會實踐相結合，才能解決和化解當前社會所面臨的矛盾和問題。作為一名大學生，我要時刻保持頭腦清醒，時刻關注國家、社會和人民群眾的需要，努力實現(xiàn)我個人的價值和社會的進步。
第五段：總結與展望。
毛概課外實踐報告活動是我思想啟蒙的重要階段，通過參與此次活動，我對毛澤東思想有了更深刻的理解和應用。我希望通過今后的努力，能夠更多地學習和探索馬克思主義的基本理論和方法，使自己成為一個有理想有信念的思想者和實踐者。希望未來的活動能夠更加豐富多樣，為大家提供更多展示自我的機會和鍛煉自身綜合素質(zhì)的機會。毛概課外實踐報告活動是提高我們的思想覺悟和素質(zhì)的一種很好的方式，希望通過此次報告活動，同學們的思想認識和社會責任感都有所提升，從而為我們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
綜上所述，毛概課外實踐報告活動雖然給我?guī)砹艘恍├щy和挑戰(zhàn)，但我通過認真準備和大膽創(chuàng)新，成功地完成了這項任務，并在此過程中收獲了無窮的思想與知識。我相信，在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入學習和研究毛澤東思想，以此為指導，發(fā)揮自己的智慧和力量，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
毛概實踐報告心得體會篇十
——關于新中國的外交政策問題分析。
學
院：信息工程學院。
專
業(yè)：電子信息工程。
指導老師：婁亞萍。
組
員：左忠義。
2013130042。
新中國的外交是經(jīng)歷了坎坷但有不斷取得輝煌的外交。從新中國的外交中我們可以吸取兩條重要的經(jīng)驗：一方面，堅持獨立自主的外交政策，以維護國家主權和領土完整，是中國外交政策的主線。另一方面，堅持和平共處五項基本原則，反對任何國家侵犯別國、干涉別國內(nèi)政，是新中國外交的基本準則。新中國外交的思想上發(fā)生的許多變化，把它分為五個階段；“一邊倒”時期、“兩個拳頭打人時期”、“一大片、一條線”時期、“大調(diào)整”時期和“深化”時期。
1、“冷戰(zhàn)”正式開始，杜魯門主義、馬歇爾計劃，北大西洋公約組織成立，相應地，蘇聯(lián)也在東歐針鋒相對地建立起了對應的組織和訂立了計劃，東西方兩大陣營形成，兩極格局正式形成。
2、美國敵視新中國，并且還受到以美國為首的反華勢力的直接和間接干預，中美關系成為了影響中國國家安全的最主要問題，美國企圖利用軍事威脅、政治包圍、經(jīng)濟封鎖等手段來對新中國進行遏制，以圖挽回在內(nèi)戰(zhàn)中的失敗。
中國外交最緊要的目標是為了鞏固來之不易的政治獨立，為社會主義建設爭取一個有利的國際環(huán)境。新中國認為要通過以下幾個方面來實現(xiàn)：一是需要堅決反對美國的侵略和戰(zhàn)爭政策，二是加強同蘇聯(lián)以及其他社會主義國家的聯(lián)系，三是積極支持亞非拉的民族獨立，同時同它們發(fā)展友好關系。針對于大的目標，毛澤東在1949年，提出了“三大外交方針”：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。
“三大外交方針”的實施，確實是維護了國家的安全和主權與領土的完整。結束了國民黨在中國大陸的反動統(tǒng)治，徹底地驅(qū)逐了帝國主義的勢力，實現(xiàn)了中華民族的獨立。另一方面，獲得蘇聯(lián)等社會主義國家在經(jīng)濟上、政治的援助，特別是156個援建項目為我國的工業(yè)化打下了基礎。
2、就是東西方各自陣營中，開始出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，如社會主義陣營中，有蘇匈、蘇波事件，而在西方陣營中，有法國的獨立自主的外交政策。同時，第三世界也開始進行了不結盟運動。
3、中蘇之間出現(xiàn)了較大的分歧，結盟關系不斷走向破裂。中國外交的目的是反對美國對中國的國家安全的威脅。反對蘇聯(lián)對中國的國家安全的威脅。并且把這兩者當作中國外交的重中之重。因此，稱為“兩個拳頭打人”時期。
事件。
1957年10月，蘇聯(lián)撕毀了國防協(xié)議，拒絕給中國提供原子彈樣品和相關的技術，同時又支持印度擴張主義，公然在中印邊界滋事。1958年，蘇聯(lián)要求在中國建立長波電臺，后又要求建立聯(lián)合艦隊，這些都有損中國的主權。
1958年的“第二次臺海危機”期間，中國人民解放軍炮轟金門和馬祖，蘇聯(lián)領導人深怕這會影響到美蘇之間關系，希望赫魯曉夫在訪美之前，營造“良好的氛圍”。中國和蘇聯(lián)的關系惡化，1969年，蘇聯(lián)悍然發(fā)動對中國領土珍寶島的入侵。
美國依然奉行敵視中國的政策，在中國的周邊地區(qū)和國家簽訂了一些的軍事同盟和約，對準中國和蘇聯(lián)。
中國此時的外交拓展是放在“兩個中間地帶”上。兩個中間地帶是毛澤東在1964年提出來的，將亞非拉成為美蘇之間的“第一個中間地帶”，將西歐、日本、加拿大、澳大利亞等成為“第二個中間地帶”。中國的外交的目的是發(fā)展同這兩個中間地帶的外交關系，并取得了可喜的成績，如1964年與法國建交。
三、“一大片、一條線”時期20世紀70年代到80年代初。背景1、1969年蘇聯(lián)對中國領土珍寶島的入侵，導致了中國和蘇聯(lián)的關系跌到了谷底，蘇聯(lián)成為中國安全的最大威脅。
1、是中美建交，開啟了中國和美國友好的大門，這為中國的國家安全良性的外部環(huán)境，改變了“兩只手打人”、“腹背受敵”的局面，中國獨立地面對了兩個超級大國的局面。那么，中國就集中力量對付蘇聯(lián)的安全威脅。
2、由中美建交帶來了中國與美國盟友建交的高潮。
1、由于美蘇兩國的“緩和”，導致中國的“一大片、一條線”的外交方針不再適用，2、國際全球化的趨勢開始迅速發(fā)展，各國都開始改變自己的戰(zhàn)略，開始注重經(jīng)濟的發(fā)展。因此，在這樣的國際背景下，中國的外交進行巨大的調(diào)整。
五、堅持獨立自主的外交方針。
“大調(diào)整”時期，中美關系發(fā)展處于進一步深化的階段，基本上沒有出現(xiàn)大的波折。同時，中國和蘇聯(lián)的關系也進入了正?；能壍馈２⑶以趯崿F(xiàn)了中國和蘇聯(lián)關系的正?；?。此外，也與廣大的第三世界國家建立外交關系。
五、“深化”時期1990年至今。背景。
“深化”時期主要是深化“大調(diào)整”時期的基本方針。主要表現(xiàn)在：一是繼續(xù)堅持和平和發(fā)展是時代主題的形勢判斷。二是繼續(xù)加大改革開放的步伐。三是繼續(xù)堅持獨立自主的外交政策。
四是在“一國兩制、和平統(tǒng)一”的前提下，恢復了對香港和澳門的主權，同時也在努力地對臺灣實行“和平統(tǒng)一”。
五是積極融入國際社會。融入國際社會，重要表現(xiàn)在：第一，積極加入各種國際組織，并在其中發(fā)揮著積極的作用，如加入世紀貿(mào)易組織、世界銀行等。第二，積極與各國建立伙伴關系。第三，積極地與世界各國建立外交關系。第四，積極參加地區(qū)事務，并且在其中發(fā)揮建設性的作用。
毛概實踐報告心得體會篇十一
向盟，四川大學建環(huán)學院，0943052080，***，任課教師陳樂香。
一、調(diào)查項目概述。
中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，有百分之七十的人口是生活在農(nóng)村的農(nóng)民，農(nóng)民生活的改善，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展是社會穩(wěn)定和提高綜合國力的基石。我國政府將工作的重點轉移到農(nóng)村的決策是非常英明的基本國策，深得民心。
“農(nóng)業(yè)基礎仍然薄弱，最需要加強；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快?！秉h的十七屆三中全會《決定》用“三個仍然、三個最”集中概括了新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展的重要性和緊迫性。
為了實現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同富裕，國家特地出臺了一些惠民政策：農(nóng)村醫(yī)療保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險、家電下鄉(xiāng)......這一系列的惠民政策的內(nèi)容都很好的體現(xiàn)了國家為農(nóng)民牟福利的思想。近年來,我國農(nóng)村社會福利事業(yè)有了較大發(fā)展,但從整體來看,還存在諸多問題。如覆蓋面狹窄，地區(qū)發(fā)展不平衡，各項目發(fā)展不平衡，缺乏統(tǒng)一的組織管理等。為了了解我國農(nóng)村福利問題的現(xiàn)狀。我對西安市戶縣當?shù)剞r(nóng)村福利問題進行了粗略的調(diào)研。
2011年暑假。
3.調(diào)查方法。
調(diào)查問卷和采訪問答。
調(diào)查問卷：
調(diào)查問卷在設計上主要包括四方面的內(nèi)容：
＆調(diào)查對象基本信息調(diào)查：包括調(diào)查對象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來源等基本信息。
＆調(diào)查對象對國家在農(nóng)村實施的各項福利政策的認知度調(diào)查。
＆調(diào)查對象對已實施的福利政策的滿意度調(diào)查。
＆開放式調(diào)查：由調(diào)查對象自由填寫的部分，包括對國家福利政策的意見和建議，對現(xiàn)有政策在實施中出現(xiàn)的問題的看法，對國家未來在農(nóng)村事業(yè)發(fā)展上的期冀等。此次調(diào)查中使用的問卷發(fā)放和回收方式：
——上門采訪方式發(fā)放和回收問卷。
采訪問答（占主要）：
此次調(diào)查中使用的采訪問答的方式包括：
＆針對不同年齡人群的采訪。
＆針對不同職業(yè)（在外打工、務農(nóng)、做小買賣等）人群的采訪。
4.調(diào)研成果概述。
此次實踐主要取得了以下成果：
＆了解了湖北省五峰土家族自治縣當?shù)剞r(nóng)村的基本現(xiàn)狀：從有效問卷中采集的信息讓我基本了解了當?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟狀況、文化狀況以及農(nóng)民的日常生活情況。＆充分鍛煉了我本人的實踐能力。通過社會實踐活動，使得我在心理上得到更多成長，懂得包容和換位思考的重要性。
二、數(shù)據(jù)分析。
1.合作醫(yī)療和醫(yī)療保險。
根據(jù)調(diào)查顯示所調(diào)查的的人都知道國家實施的農(nóng)村合作醫(yī)療保險。其中，70%的被調(diào)查對象對它較為清楚，而另一半的人對其中的內(nèi)容不是很清楚。
所調(diào)查的人群中有大約四分之三的人參加了醫(yī)療保險，四分之一的人沒有參加?？梢钥闯鰧︶t(yī)保持好的態(tài)度者不占多數(shù)，相當一部分人還認為醫(yī)保的執(zhí)行力度還是不夠。
從我調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)：近乎一半的人的人認為生小病花錢多，生大病看不起；還有人認為很多疾病不在醫(yī)保范疇內(nèi)；一些人還認為醫(yī)保的定點醫(yī)院比較少；少部分人還談到亂收費的情況。
而現(xiàn)今人們對醫(yī)生的看法也大不一樣：一些人認為醫(yī)生是我心中的白衣天使；有的人認為一些醫(yī)生對病人的態(tài)度極其惡劣；少數(shù)人談到一些醫(yī)生向病人收紅包。
接下來，談談醫(yī)保報銷問題。人們對醫(yī)保報銷的滿意度還不是很高。有些人覺得醫(yī)保宣傳不足，不知如何報銷以及報銷多少；有人覺得報銷的程序過于復雜；還有人認為起付線過高，封頂線過低。有人談到：“參加了醫(yī)保但是從來都沒有報過。好像不同的醫(yī)院報的也不一樣?！边€有人抱怨：“雖然交保了，但是根據(jù)今年8月份做手術的醫(yī)藥費來看，藥費還是很高。雖然醫(yī)生不收紅包了，但是報銷的程序很麻煩，而且門診又不給報?！庇行┤诉€說：“有關系才能報”。有人說農(nóng)民得到的實惠少，沒保障，速度慢。
然而，在報銷的時候會遇到很多類似以上的一些事情。但是，根據(jù)調(diào)查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護自己的權益。所以，針對以上的種種問題，大多數(shù)人認為我們應該設立專門的監(jiān)督部門，別走形式。少數(shù)人認為這無所謂，并不在乎之（這些也是家庭條件比較好的）。
在采訪的過程中很多人反映：國家出臺的政策是很好，就是執(zhí)行的力度不是很好。所以，有被采訪的人說：“要獲得醫(yī)保所得的錢需要得到各級的批準。先到當?shù)氐尼t(yī)院再到市醫(yī)院，至少要一個星期的時間才能得到相應的保費，由于時間太長，可能會耽誤治病。而直接去醫(yī)院的話又有種種的原因不給報?！币灿腥松踔梁苁恼f：“天下沒有免費的午餐。哪怕是醫(yī)保收費高一些也應該落實工作。”
2.關于補助、義務教育和征地問題。
a補助。
2補助、低保補助等。那么這些補助的實施情況又是怎樣呢？
本地農(nóng)村的居民告訴我：“玉米小麥有補助、有的按地補、有的按作物種類補，按地補的每畝地都補，50~80元畝”。當問到關于農(nóng)村慢性病醫(yī)療補助、農(nóng)村孕產(chǎn)婦定額免費分娩補助的情況時，基本上沒人聽說過。問及他們用國家的這些補助可以做些什么時，他們說到了這幾個方面：其中有人反映道：“對于這些補助啥的，我們也不知道國家到底給多少，當?shù)卣f是多少就是多少”?！半m然有補助，但農(nóng)藥、肥料啥的都在漲，根本不頂用?！庇腥诉@樣說道。還有人說：“國家給的補助估計很多，但是一層一層下來，等到農(nóng)民手里就所剩無幾了?！疂驳厍€滲水呢！’”。
b義務教育。
據(jù)我回家，在家鄉(xiāng)的了解：九年義務教育在這些農(nóng)村的實施和發(fā)展情況良好，著實為農(nóng)民們減輕了生活壓力，更多的孩子接受到了教育，學到了知識。但同時也暴露出一些問題。通過采訪街道鄰居家小孩，從他們那了解到：現(xiàn)在孩子上學不要錢了，確實減輕了農(nóng)民的負擔。但感覺現(xiàn)在的老師沒有以前那樣負責任了，有些孩子也越來越不聽話，不好管了。
c征地。
回家后了解到，近兩年的征地幾乎是每個農(nóng)民目前最為關注的問題。據(jù)我的了解，在五峰縣的漢馬池村，被征收的土地補助為21300/畝，有些地方還實行了地保政策，即是被征地的家庭，其這一代和家中下一代子女可享受定期的補助。當問到大家是否同意征地時，大家紛紛說到：“我們不想變成城里人，離開了土地，我們靠什么活啊?！眴柤盀槭裁床幌蛏戏从硶r，大家說道：“反映了啊，沒什么效果，我們也沒辦法，既然這是國家的政策，我們只有執(zhí)行了”。但是通過一些渠道了解，比亞迪在戶縣征地時分5年分批征出，但是漢馬池村的村委干部在一年之內(nèi)將地全部租出。也因為此而引起了相關一些干部與村民之間的糾紛?？梢?，國家政策好是好，但還是要落實執(zhí)行??！
3.關于老人的福利問題。
近年來，我國人口老齡化的趨勢越來越明顯。關于老人的福利問題也備受關注，據(jù)悉湖北省將在五年內(nèi)投10億元為老年人做實事。
對群眾訪問結果告訴我，幾乎所有人認為在城市和在農(nóng)村的老年人受到政府的幫助不一樣，并認為有很大區(qū)別。主要是，分配不均衡、農(nóng)村享受的福利政策不如城鎮(zhèn)全面。不到一半群眾對老人的福利還是比較滿意的。對于老人福利政策感到不夠滿意的人覺得：希望能再加強一些實施上的力度，擴大政策宣傳的覆蓋面。在調(diào)查訪問中，幾乎所有群眾表示：很多政策存在不公平性，不夠公開和透明。
4.家電下鄉(xiāng)。
家電下鄉(xiāng)國家出臺的一項激活農(nóng)民購買能力，擴大農(nóng)村消費，促進內(nèi)需和外需協(xié)調(diào)發(fā)展的惠民政策。大多數(shù)的人都認為還行?！把a助總比不補強”。相當一部分滿意的人里面，有位大嬸激動的說：“家電沒有很多，報了850元，售后服務也很好，很精細?！钡菑恼w的調(diào)查情況來看，這一政策在執(zhí)行的時候也出現(xiàn)了一定的問題：有的人說產(chǎn)品的種類不夠；少數(shù)人說產(chǎn)品的售后服務較差；也有一些人提到了一些其它的因素。
關于家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的質(zhì)量，農(nóng)民普遍有提到：“家電下鄉(xiāng)是城市賣不了的產(chǎn)品。
3拿到農(nóng)村來銷售的，好像是來農(nóng)村銷售次品的。”也有反映說：“有的型號補貼，像那種品牌型號好的，檔次比較高的產(chǎn)品就不補貼。而且盡管是家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，它的價格也還是很高，沒有能力購買?！钡牵蠹覍译娤锣l(xiāng)還是比較依賴的。
三、調(diào)查結論和建議。
從此次調(diào)查中，可以得出以下結論：
一．農(nóng)村社會福利保障體系已形成了相當規(guī)模，但仍處于未完善的探索階段。
二．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的認知度十分有限，存在很多疑問。
三．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的并不是很滿意，在執(zhí)行力度和公開透明工作。
上還需要更好的解決手段。
據(jù)此，為建立健全國民同等待遇的社會福利保障體系特提出以下建議：
一．在科學研究論證的基礎上，本著公平合理的原則，盡快出臺一部不存在國民。
差別待遇的《社會福利保障法》，使得國家政府行為有法可依。
二．盡快取消歧視農(nóng)民的戶籍制度，代之以全國通用的身份證制度，使國民歧視。
政策失去根基。
三．盡快消滅體制內(nèi)外福利保障制度方面的差別，逐步減少體制內(nèi)社會統(tǒng)籌的份。
額，以相應地減輕財政的負擔。
四．積極推動商業(yè)保險的發(fā)展，鼓勵商業(yè)保險公司增加險種及靈活運用，鼓勵有。
條件的個人積極參加商業(yè)保險。
五．國家要集中精力和財力確保失業(yè),包括國企下崗、待業(yè)、農(nóng)村勞動力富余救。
四、結語和參考文獻。
無論是從實踐過程還是從實踐結果看來，我在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐中都取得了很好的的成果。從實踐過程中的了解的情況來看，我國強農(nóng)惠農(nóng)政策正在平穩(wěn)有效發(fā)展。黨的十七屆三中全會所頒布的《決定》正在有效改善農(nóng)村發(fā)展勢頭和農(nóng)民生活現(xiàn)狀，縮短地區(qū)農(nóng)村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實際的優(yōu)惠政策能夠更透明地下發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)村地區(qū)的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農(nóng)村建設當中來，享受更多政府的體恤和幫助。
粗除了此次意義非凡的時間活動以外，我希望今后還能有更多機會、和更多同齡人一起關注三農(nóng)問題的解決辦法，了解并幫助農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，用我們的努力去改變這一群養(yǎng)育我們的人，這一片養(yǎng)育我們的土地。
參考文獻：《村社會福利保障》；
百度百科。
毛概實踐報告心得體會篇十二
至于畢業(yè)后擇業(yè)的地區(qū)，大家的選擇依次為：北京，上海，深圳等一線大城市（53.8%）家鄉(xiāng)（22.6%）二三線城市（15.3%）西部地區(qū)（5.2%）其他（3.1%）。
畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向，且我校選擇就業(yè)的大學生中大多青睞在一線發(fā)達城市就業(yè)。為了解同學對自己未來工作的具體意向。我們的問卷題目9設為“你所希望從事的行業(yè)是？”該題都設定為多選題。在所有問卷中，41.0%的同學選擇建筑、房地產(chǎn)、，是所有候選行業(yè)中最多的。至少說明，在貴大蔡家關校區(qū)整體氛圍熏陶下或者條件下，工科才是正宗，其原因主要是它是貴州工業(yè)大學的前身。37.8%的人選擇水利、電力等行業(yè)，位居第二，而且這個比例超過了電子信息口的人數(shù)比例（23.8%），說明許多其他院系得同學也希望進入該行業(yè)。這個現(xiàn)象是正常的，因為該行業(yè)具有高就業(yè)，高起薪的特點，一直以來就是大學生就業(yè)的首選行業(yè)之一，而且作為工程一直以來都是工科大學的強項。
政府要出臺優(yōu)惠政策，積極鼓勵大學生到基層及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，定期組織好人才招聘會，積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵大學生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)（如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，一年內(nèi)減免各項行政事業(yè)性收費、免收畢業(yè)生存放檔案的費用等）。
參考文獻。
8.附件：
8.1大學生就業(yè)傾向的調(diào)查問卷。
a.直接就業(yè)b。
a.大一b.大二c.大三d.大四4.你所獲取就業(yè)信息主要渠道（多選）。
5.你認為當前的就業(yè)形勢是。
8．擇業(yè)時,你將首先考慮的因素是（可多選）。
11.你所期望的工資待遇是_____（每月）。
8.2調(diào)查心得體會。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)雖然面臨大學畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長及金融危機等嚴峻挑戰(zhàn),仍有半數(shù)以上的青年學生對未來就業(yè)形勢表示樂觀,而持悲觀態(tài)度的比例接近三成。也正是由于前兩年金融危機的影響、就業(yè)人數(shù)增多以及學校就業(yè)指導的作用下，大學生的就業(yè)觀念逐漸改變，不再是以前陳舊的擇業(yè)觀念，就業(yè)期望逐漸降低，“先就業(yè)后擇業(yè)”也逐漸成為大學生在就業(yè)過程中的主要觀念。在期望的職業(yè)類型方面,“穩(wěn)定”成為青年學生們考慮的重要因素；而如果沒能順利就業(yè),選擇繼續(xù)攻讀的可能性最高。大學生的就業(yè)不僅牽涉大學生本人的利益，而且牽涉國家和社會的利益，應當引起社會各界的足夠重視。針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，作為大學生的我們，我們應該樹立風險觀念和競爭意識，確立合理的職業(yè)期望?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時刻牢+記做到：把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗，勝于空等;腳踏實地，降低過高的期望值。
我們也要轉變就業(yè)觀念。首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為我們就業(yè)增加了困難。因此大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
我們更要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。
毛概實踐報告心得體會篇十三
隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身需求的同時，為未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題會著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應，水體染等。對此，我去了工廠開始了我的調(diào)查研究。
一直以來印花行業(yè)對環(huán)境的污染非常大，主要的原因乃是印花所用的漿料與用水洗網(wǎng)所造成的，雖然印花這個行業(yè)對全世界有不可磨滅的貢獻，但是也造成極其嚴重的水質(zhì)污染，全世界都沒有一種完善可行的解決方法。其消耗大量的能源，因此我覺得對于該行業(yè)，有必要進行一番可行的節(jié)能減排政策。
近年來，節(jié)能節(jié)水、降低污染物排發(fā)的新型印染設備不斷推出：
(1)節(jié)能高效的燒毛機火口：電加熱接觸式燒毛機火口。
(2)高效節(jié)能軋車：軋后布面含水僅有50～55%。
(3)針織物連續(xù)化前處理設備：可節(jié)約蒸汽與水30～50%以上。
(4)快速蒸化機：耗用蒸汽僅為常規(guī)蒸化機的1/4～1/5，而且省去了。
尿素，染化料也可以節(jié)約20%左右。
(5)開幅式氣流染色機：染色浴比可達1：3～4，助劑可以節(jié)省20%以。
上，節(jié)約水、電、汽約30～50%。
(6)低給液泡沫整理機：節(jié)能約50%、節(jié)約染化料約40%。
(7)新型節(jié)能降耗的還原蒸箱：節(jié)約染化料20%左右。
(8)染色、印花放樣中試設備的配備與選擇：平均可減少大機放樣次。
數(shù)1次以上/每只色樣。
重視水、汽、能源回收技術的實施。
近年來在浙江印染企業(yè)中已得到推廣，實踐證明行之有效的節(jié)能設備。
與措施有：
(1)燃煤熱油鍋爐配裝熱管式余熱蒸汽鍋爐。
(2)蒸汽凝結水回收系統(tǒng)。
(3)結合高溫熱定型機廢氣凈化處理配裝熱交換器。
(4)在煮練后水洗、漂白汽蒸后水洗、絲光機水洗等部位配裝水--水。
熱交換器，充分回收利用廢水中的熱量。
(5)絲光淡堿連續(xù)擴容蒸發(fā)回收。
(6)印染廢水余熱回收裝置。
通過以上的這些處理，該廠的負責人和我說，至少可以節(jié)約20-30%的資源，這對與該廠的發(fā)展有著極大的正面利益。在接下來的幾天時間里，我就一直在關注他們對于蒸汽水的利用。發(fā)現(xiàn)他們特別注重利用低壓蒸汽，他們不僅用蒸汽來帶動部分機器的運行，還利用蒸汽進行燒水。為了對蒸汽的充分利用，他們還引進了國外的一套對與低壓蒸汽的管理辦法。在我即將離開單位的時候，該廠領導和我說，對于節(jié)能減排的政策，他們會一直做下去，他還和我具體的說了幾個，如：屋頂太陽能的熱能利用、天然雨水的收集與利用等，都有成功的案例，我們應注意節(jié)能節(jié)水技術新的發(fā)展，并在行業(yè)中加以推廣應用。印染企業(yè)的節(jié)能減排也是一項系統(tǒng)工程，要抓好此項工作，必須將嚴格管理、工藝創(chuàng)新、應用新技術、實施技改、設備改造等相關的各方面工作都逐一加以落實，按照抓質(zhì)量管理pdca循環(huán)的方法，堅持不懈、持之以衡地抓下去，就一定能收到成效，取得可喜的成果。
毛概實踐報告心得體會篇十四
近日，我們進行了一次毛概實踐黨史的課程，學習了黨的歷史和發(fā)展，深入了解了中國共產(chǎn)黨的基本理論知識和歷史背景。在這次學習中，我受益匪淺，深感到自己在黨史和理論知識方面的缺乏，同時更加珍惜今天來之不易的生活。
在學習中，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨在發(fā)展中的艱辛和不易。曾幾何時，中國面臨著內(nèi)憂外患的局面，國家虛弱不堪，百姓生活貧困潦倒。中國共產(chǎn)黨在這個背景下成立，為中國人民的解放和幸福而奮斗，始終堅持人民立場，始終以服務人民為初心和使命。
我們也學習了中國共產(chǎn)黨的基本理論和思想。馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，這些思想理論貫穿了黨的歷史，是我們思考和行動的指南。
這次學習更加堅定了我跟隨中國共產(chǎn)黨的信仰，堅定我為人民服務的決心和勇氣。要緊扣時代脈搏，學習新時代黨的理論，深入了解國情和人民需求，按照習近平總書記的要求，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng)新理論，在工作中不斷提高自己，跟隨黨走向更加輝煌的未來。
總之，在這次毛概實踐黨史的學習中，我收獲頗豐，對中國共產(chǎn)黨的歷史與理論有了更加深刻的認識。我們要以黨史理論學習為契機，不斷提高自己的政治覺悟和理論素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力！
毛概實踐報告心得體會篇十五
今天，我觀看了教學片《力量》,通過沂蒙革命親歷者講述抗日戰(zhàn)爭期間涌現(xiàn)出的擁軍模范事跡，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎，沂蒙人民傾其所有的奉獻真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。
沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲。抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，有著“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已、熱淚盈眶，抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂”王換于一家掩護首長和戰(zhàn)士、保護黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人，為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領東波池村32名婦女，5個小時內(nèi)架設起一座浮橋，沒有橋腿用人腿，沒有橋板用門板，在冰冷的汶河內(nèi)用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”，為解放軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間，她們沒有豪言壯語，甚至連名字都沒有留下，他們只知道時間就是勝利，刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志，對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔起了重擔。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進事跡，讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。遲浩田上將曾不止一次動情地說：從某種意義上講，我們的們的勝利是根據(jù)地人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的，用擔架抬出來的，我們永遠也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆，老區(qū)人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個兒子送戰(zhàn)場，這種奉獻精神就是人民戰(zhàn)爭的光輝寫照。
同樣，共產(chǎn)黨領導的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關系是共產(chǎn)黨領導的隊伍傳統(tǒng)做法，被叫做滿缸運動。巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人，他們在戰(zhàn)爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場，為支援前線籌集糧草，為革命事業(yè)奉獻了一切，無論何時我們都不應該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。如今，我們開展黨的群眾路線教育學習，要把學習的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想?！耙磺袨榱巳罕?、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾工作路線，歷來是我們黨克服無數(shù)艱難險阻取得最終勝利的無價之寶，是任何時候都必須堅持的根本工作路線。能否鞏固我們黨的長期執(zhí)政地位，取決于人民群眾對黨推動社會發(fā)展進步的作用認可度和支持度。只有切實貫徹黨的群眾路線，才能真正成為最廣大人民群眾利益的代表者和領導者。堅持黨的群眾路線就要密切聯(lián)系群眾，只有聯(lián)系群眾，才能了解群眾，只有深入群眾，才能知群眾所想所需。
教學片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎，只有擁有了群眾基礎，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團結奮斗，心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務，只有依靠人民，革命才能勝利。
堅持群眾路線與實現(xiàn)中國夢的內(nèi)在聯(lián)系。
群眾路線：實現(xiàn)中國夢的重要保障。
群眾路線是一種思想方法、工作方法，更是一種政治立場和價值理念。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產(chǎn)黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執(zhí)政理念的升華與執(zhí)政目標的定位，其實現(xiàn)需要多方面的支撐。其中，群眾路線為實現(xiàn)中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引，是實現(xiàn)中國夢的重要保障。
一、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。
中國夢是國家夢、民族夢、人民夢的統(tǒng)一。習近平在十二屆全國人大一次會議上的講話指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?！?。三者之中，國家富強、民族振興是人民幸福的手段和途徑，人民幸福是國家富強、民族振興的目的和歸宿。實現(xiàn)人民幸福的思想基礎，就在于確立一切為了群眾的價值理念，把造福于民作為中國共產(chǎn)黨人的價值追求。一切為了群眾，是群眾路線的出發(fā)點，也是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)屬性。中國共產(chǎn)黨信守全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持人民利益高于一切，黨的所有活動都是為了維護、實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的根本利益。也正因為如此，中國共產(chǎn)黨才贏得了群眾的信任和支持。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能牢記黨的宗旨，時刻把群眾的冷暖安危放在心上，一心為群眾謀利益。但也有部分黨員干部不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，對群眾沒感情、對民生問題沒感覺，想得最多的不是群眾利益而是個人利益，完全背離了黨的宗旨和黨的性質(zhì)。實現(xiàn)中國夢要求黨員干部確立一切為了群眾的價值理念，把人民幸福作為黨員干部的價值追求，使一切為了群眾落到實處。為此，黨員干部要對群眾傾注真情。對群眾缺乏情感的投入，就容易漠視群眾利益，對群眾的疾苦視而不見、充耳不聞；一旦對群眾有了真感情，就會想群眾之所想，急群眾之所急，傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求。對群眾傾注真情，要求黨員干部放下身段，貼近群眾生活，融入群眾之中。如此，才能知群眾冷暖、解群眾憂愁，才有可能把群眾的“小事”當成自己的“大事”。感情真才能用心、專心為群眾辦實事、謀利益。
二、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。沒有人民群眾的參與和支持，沒有人民群眾的智慧和力量，中國夢的實現(xiàn)就失去了依托,人民群眾是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。中國共產(chǎn)黨根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切依靠群眾是群眾路線的內(nèi)在要求，也是實踐群眾路線的關鍵。人民群眾是歷史的主體，是物質(zhì)財富、精神財富的真正創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的最終決定力量。相信群眾，尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，從群眾中汲取智慧和力量，引導群眾為國家富強、民族振興貢獻力量，創(chuàng)造自己的美好生活，才能托起中國夢、實現(xiàn)中國夢。密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠群眾，是中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢，丟掉這個優(yōu)勢，不僅一事無成，甚至連自身的存在都將成為問題。
當前，大多數(shù)黨員干部能認識和體察群眾的智慧和力量，尊重群眾的主體地位。但也有少數(shù)黨員干部對群眾的主體地位尊重不夠，漠視群眾的力量和智慧，不把群眾的作用當回事。長此以往，一切依靠群眾會成為一句空話，也將妨礙中國夢的實現(xiàn)。如何做到一切依靠群眾以推動中國夢的實現(xiàn)？首先，要尊重群眾的主體地位，真正認識到人民群眾的力量與價值，人民群眾對于黨的事業(yè)發(fā)展的意義。同時，要尊重民意，以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意，作為衡量一切工作得失成敗的標準。當群眾體察自己受到尊重時，其積極性、創(chuàng)造性才會激發(fā)出來，個人力量才會融入實現(xiàn)中國夢的歷史進程之中。
三、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的方法保障。
經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，中國的綜合國力、國際地位得到提升，具備了實現(xiàn)中國夢的良好基礎。但也應當看到，中國目前仍是世界上最大的發(fā)展中國家，實現(xiàn)中國夢的任務依然十分艱巨，在民族復興的過程中將遇到不少新矛盾、新問題，如不能有效化解、從容應對，將延緩民族復興的歷史進程。實現(xiàn)中國夢需要“頂層設計”、需要科學決策，設計如何合理，決策如何可行，關鍵在于堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。
從群眾中來，到群眾中去，是實踐群眾路線的工作方法、領導方法。黨的正確的路線、方針、政策，來自人民群眾的實踐智慧，是對人民群眾實踐智慧的科學總結和理性升華；黨的正確的路線、方針、政策一經(jīng)制定，也要回到群眾中去，化為群眾的實踐，接受群眾的檢驗和監(jiān)督。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能做到科學決策、民主決策，決策過程中能充分聽取群眾意見、汲收群眾智慧。但也有少數(shù)黨員干部作決策時未能深入群眾進行調(diào)查，未能充分聽取群眾意見，決策的程序和決策的科學性不同程度存在一些問題。通過群眾路線的工作方法實現(xiàn)中國夢，首先要深入群眾。只有到群眾中去，才能聽到真實的聲音、發(fā)現(xiàn)群眾的智慧，找到解決問題的辦法和路徑。鄧小平說：“農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個發(fā)明權是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導?！睂崿F(xiàn)中國夢，要深入群眾之中，了解群眾對于國家富強、民族振興的訴求，對于幸福生活的期待，將群眾的訴求、期待作為黨和政府工作的目標，上升為國家決策，并付諸實踐。
總之，群眾路線是實現(xiàn)中國夢不可缺少的思想路線、組織路線、工作方法，深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，能為實現(xiàn)中國夢提供思想、組織、方法保障，中國夢的實現(xiàn)將進一步彰顯群眾路線的當代價值和魅力。
毛概實踐報告心得體會篇十六
摘要:我國自1999年大學擴招以來，高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，勞動力市場本身供需不匹配、金融危機等等因素的影響，大學生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，大學生就業(yè)不容樂觀。伴隨著高等教育的態(tài)勢變化，大學生就業(yè)難成為了社會的熱點問題。因此，解決大學生就業(yè)難的問題事關學生自身的利益，更關系到社會的和諧和長遠發(fā)展。文章將結合當前的大學生就業(yè)實際情況，從大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)難的原因入手，探討解決大學生就業(yè)難的有效途徑。
關鍵詞:大學生就業(yè)；勞動力；經(jīng)濟；求職途徑。
1就業(yè)難的現(xiàn)狀。
據(jù)“中國之聲”報道，630萬數(shù)目空前的高校畢業(yè)生讓教育部長袁貴仁幾次在就業(yè)工作會議上眉頭緊蹙?！熬蜆I(yè)目標80%”，即使成功實現(xiàn)，也仍意味著今年將有100多萬畢業(yè)生無法就業(yè)。2010年中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過今年630多萬的應屆畢業(yè)生和待就業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍不容樂觀?！睋?jù)中國社會調(diào)查所在北京、上海等11個城市進行的抽樣調(diào)查顯示，“蟻族”（大學畢業(yè)生聚居群體：高智、弱小、群居）僅北京一地就有至少10萬，上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。
2就業(yè)難的原因。
難道真的是因為所謂的“我國人才市場已經(jīng)飽和”？抑或“受過高等教育的大學生不能微笑著跨入社會，滿足用人單位的要求”？勞動社會保障部科研所和浙江大學就業(yè)與服務指導中心提供的相關材料，獨家發(fā)布2010高校就業(yè)趨勢預測：總勞動力富余，專業(yè)技術人才缺口不小，農(nóng)業(yè)缺218萬，工業(yè)缺1220萬，第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬。而且根據(jù)中國人事科學研究院《2009中國人才報告》預計，到2010年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。所以對于當前這樣的局面，我認為當代大學生就業(yè)難的原因主要在以下幾個方面：
2.1社會環(huán)境對大學生就業(yè)的影響。
首先表現(xiàn)在用人單位選擇人才的誤區(qū)。據(jù)有關方面統(tǒng)計，目前我國企業(yè)使用的技術和設備已經(jīng)到達了較高的水平，而我國中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，而且多數(shù)企業(yè)選人用人憑經(jīng)驗靠感覺，不科學。這種現(xiàn)象的存在，一方面制約了企業(yè)發(fā)展，另一方面也限制了求職者的就業(yè)。其次表現(xiàn)在社會傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響了就業(yè)。受“學而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統(tǒng)思想的影響，“重仕輕工”“重學歷、輕技能”的現(xiàn)象仍很嚴重。社會、家庭對高校畢業(yè)生的高期望使得畢業(yè)生就業(yè)定位較高，有些畢業(yè)生寧愿選擇不就業(yè)也不降低標準，自認為只有留在大城市、好單位才能證明并實現(xiàn)個人的能力和價值。甚至有的高校畢業(yè)生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市，卻不愿屈尊在中小城市找一份穩(wěn)定的工作。
2.2高校教育制度對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響。
首先，我國高校大幅度擴招對畢業(yè)生就業(yè)的影響比較大。我國高校大規(guī)模擴招始于1999年。從1998年到2002年全國普通高校招生從108萬人增長到340萬人，毛入學率達到15％；2003年，本?？普猩?guī)模達到380萬人；2004年為447萬人；2005年為475萬人；2006年達505萬人，是1998年的4.68倍!在高校擴招的背景下，高等教育的教育模式并沒有大的改變，因此，由于大幅度擴招而造成的師資力量不足，教學設備、環(huán)境的資源緊缺，生源質(zhì)量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質(zhì)量，高校畢業(yè)生就業(yè)難是必然的。
其次，大學教育與企事業(yè)用人要求脫節(jié)嚴重，大學教育總比技能要求慢半拍。調(diào)查顯示，大學生所學知識在實踐中應用率不足30％，高校專業(yè)設置、學科結構與社會需求存在相當大的差距。兩會四川代表楊興平認為，很多大學關起門來辦學，使學生知識與實踐脫節(jié)：“我們培養(yǎng)了更多理論型人才，只會讀書考試，不會動手，不會創(chuàng)新?！眱蓵执硎穼幹袆t指出，“解決大學生就業(yè)，關鍵是要匹配。未來就業(yè)需要調(diào)整專業(yè)，能把培養(yǎng)終身學習的框架搭建起來很重要?！币虼?，我個人認為，政府可以在以后的教育模式中做適當調(diào)整，如建立“大學——企業(yè)聯(lián)合教育模式”，讓學生在享受真實實踐環(huán)境的同時，更早認識到自己的發(fā)展方向，明確學習目標。另外，在政策幫扶方面，國家可以鼓勵支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幫助建立以大學生為主體的知識型企業(yè)，設立國家創(chuàng)業(yè)基金等，為大學生創(chuàng)業(yè)掃除障礙。
2.3大學畢業(yè)生自身因素對就業(yè)的影響。
首先表現(xiàn)在知識基礎、個人能力對就業(yè)的影響。高校擴招使得生源的質(zhì)量受到影響，這些人將直接影響到其他相對素質(zhì)較高的學生的學習努力程度，造成部分畢業(yè)生沒有掌握良好的專業(yè)技能。個人能力不強已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個根本性問題。因此，大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養(yǎng)，有利于在激烈的就業(yè)競爭中為自己增加籌碼。
其次，畢業(yè)生對職業(yè)和自己的認知對就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質(zhì)是有內(nèi)在聯(lián)系的，每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點，并與社會某種職業(yè)相關聯(lián)，個體在擇業(yè)時應清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性，以尋找到與其特性相一致的職業(yè)，達到人與職業(yè)間的合理匹配，做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對自身和職業(yè)沒有正確的認識，導致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。
3應對措施。
3.1政府調(diào)整相關政策拓寬就業(yè)渠道。
首先，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如，從立法的角度促進和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè)，高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤，建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機制，整治虛假就業(yè)率問題。
其次，要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場上做文章。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產(chǎn)生的，由于時間不長，管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如，“權力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用；種種歧視現(xiàn)象實際上與市場經(jīng)濟及社會發(fā)展對優(yōu)化配置勞動力資源的要求是相背離的，它扭曲了就業(yè)市場，在一定程度上使本來優(yōu)化配置勞動力資源的就業(yè)市場走向異化；大學畢業(yè)生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束，毀約現(xiàn)象嚴重，屆時不報到，給用人單位造成損失。因而，進一步規(guī)范我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生創(chuàng)建一個開放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境，是我國政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，促進高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。
3.2高校深化改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
首先把握人才的市場動向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和就業(yè)市場對人才的需求以及學校自身條件，及時調(diào)整學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構和培養(yǎng)模式，做到人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養(yǎng)是關鍵的思想，創(chuàng)造條件開設更多有助于提高大學生就業(yè)能力的選修課程，適度增加經(jīng)濟社會發(fā)展急需專業(yè)的招生計劃。其次，深化高等教育改革，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑，也是增強經(jīng)濟活力和競爭力、推動產(chǎn)業(yè)結構升級的需要。高校應更加重視高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以市場需求為導向，在知識體系、能力結構和創(chuàng)業(yè)意識等方面改革人才培養(yǎng)模式。再則，加大高校就業(yè)指導工作力度。當前，我國高校普遍建立了一支專門從事大學生就業(yè)指導、咨詢、管理和服務工作的就業(yè)指導隊伍，但一般是針對畢業(yè)生進行的，且流于形式，僅僅傳達國家和地方的就業(yè)政策和法規(guī)、舉辦人才招聘會、提供就業(yè)信息，忽視了指導意義的內(nèi)涵，在內(nèi)容、形式和力量配備上都有待改善。我國高校對學生的就業(yè)指導應當貫穿教育的全過程，應根據(jù)不同年級的任務和學生特點實施有針對性的指導，使大學生從觀念、心理，到知識、技能上都做好充分的就業(yè)準備，這樣不僅能從根本上提高學生的就業(yè)能力，而且能使學生在職業(yè)生涯中終身受益。
3.3積極拓展校企聯(lián)合，提高大學生就業(yè)能力。
在歐美產(chǎn)學研合作教育已發(fā)展較為成熟，許多高校都與公司和產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)系密切，通過一種綜合的工程項目，使每個學生把三年里學到的各種各樣的知識、技能、技術都能夠綜合的應用。企業(yè)也應認識到產(chǎn)業(yè)和教育共同合作，也能有效促進企業(yè)人才的引進。一種模式就是學校根據(jù)用人單位的崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標，制定并實施教學計劃，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育模式。它的特點在于企業(yè)對人才的需求標準明確，注重實用，在保證教學任務的前提下根據(jù)社會行業(yè)和企業(yè)實際需求及時調(diào)整教學內(nèi)容，同時在教學中嚴把教學質(zhì)量關，培養(yǎng)出企業(yè)和社會需要的人才。不但提高了學生的專業(yè)能力，也為高校職業(yè)教育注入了新鮮的活力，擴大了學生就業(yè)的渠道，同時也為企業(yè)增強核心競爭力、增添發(fā)展后勁找到良好途徑。實現(xiàn)了學校、企業(yè)和學生的三贏局面。
3.4大學生自身加強學習，提高自己的就業(yè)能力。
就業(yè)能力已作為歐美勞動力市場政策分析的重要研究工具，廣泛應用于大學生就業(yè)問題的研究。早在1909年beveridge（1909）就已經(jīng)提出就業(yè)能力在于判別人們是否具有勞動能力，用以分辨失業(yè)人士是否具有就業(yè)能力。我個人認為當今對于大學生就業(yè)能力培養(yǎng)主要要注重個人素質(zhì)，專業(yè)技能，處事能力和人際關系這幾個方面。
3.4.1注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
無論是在實際工作還是日常生活中，個人素質(zhì)尤為重要。個人素質(zhì)決定了每個人的工作態(tài)度和工作能力。也影響周遭人對你的印象，所以現(xiàn)代的大學生應要注意個人素質(zhì)的修養(yǎng)，轉變就業(yè)觀念，樹立一種與市場經(jīng)濟相適應的現(xiàn)代就業(yè)觀，主動積極就業(yè)，適應從高等知識分子到普通勞動者的身份轉變。
3.4.2進一步加強專業(yè)能力的培養(yǎng)。
專業(yè)能力是指大學生經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練，全面系統(tǒng)地掌握了本學科、本專業(yè)的基本理論和方法，能夠運用它指導實踐的能力，它是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎，也是用人單位挑選大學生的關鍵標準。在當前形勢下，專業(yè)能力的培養(yǎng)要以市場化為導向，面向企業(yè)，在能力培養(yǎng)上注重高素質(zhì)、強能力、會創(chuàng)新、社會適應能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應社會需求的人才。
3.4.3注重并強化辦事能力和人際關系處理培養(yǎng)。
現(xiàn)代社會是一個分工高度發(fā)達的社會，辦事能力的強弱決定了你在工作中的變現(xiàn)及日后的晉升?，F(xiàn)在的企業(yè)公司都流行著“人無我有，人有我優(yōu)”的口號。這正是企業(yè)對員工提高辦事能力的期望，當代大學生應努力提高適應環(huán)境的能力、組織管理能力、溝通與團隊協(xié)作能力、外語和計算機運用能力、從事實際工作必需的心理調(diào)節(jié)能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力，出色的專業(yè)技能、深厚的知識儲備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業(yè)。
其實，大學生就業(yè)有很多種途徑。當前就業(yè)難的現(xiàn)狀并不是無法改變的。換一種角度去看待當前的現(xiàn)狀：如果我們每個人的目標旨在找到一個工作，無論它的社會地位、工資薪勞等各方面的因素，那估計就業(yè)難這個名詞就會消失。正是因為大學生的內(nèi)心期許以及在很多年的學校拼搏后對自身職業(yè)生涯的一種定位使得這種需求的落差擴大化，就業(yè)難也就成為了當前很重要的問題。其實擺脫這種束縛，自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的出路。如果你是一個外向型的人，喜歡人際交往，有足夠的經(jīng)濟實力、良好的創(chuàng)意和堅定地恒心，那就自主創(chuàng)業(yè)吧，雖然道路是艱辛孤獨的，但同時也是充實和美好的。不管怎樣，只要我們大學生樹立良好的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，在親戚朋友、社會、政府的幫助下，我們一定能在自己的領域發(fā)光發(fā)熱！
4結語。
就業(yè)，不僅意味著自我生存，更是實現(xiàn)理想、體現(xiàn)價值、謀求發(fā)展的途徑，是民生之本、和諧之基。作為一名大二學生，就業(yè)終將也是我必須面臨的選擇?，F(xiàn)在我們所能做的不是怨天尤人，而是在大學相對輕松自由的環(huán)境里努力掌握職業(yè)技能，提升自身的核心競爭力，為將來就業(yè)儲備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發(fā)達的當代，迅速有效的掌握時代訊息，加快知識更新周期，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，是社會對每個人提出的最基本要求。對于立足社會的綜合能力，我們應該勤于鍛煉、積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會交往能力，用行動回報社會！
就像溫家寶總理在兩會上說的那些古詩文“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，處于金融危機陰霾中的我們一定會在自己的努力下，社會的關心下謀求到屬于自己的生存方式，化蛹成蝶，讓社會感受到大學生所帶來的活力與陽光！我堅信，我們的未來不會是夢！
參考文獻。
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[7]http:///zhiye/090113/.程立軍王麗娜，當前經(jīng)濟形勢下的大學生就業(yè)。
自我鑒定：通過一學期毛概課的學習后，我對于毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深刻的理解。進一步了解毛澤東思想后，才發(fā)現(xiàn)它是那么的完善，那么的正確，是領導我們解放發(fā)展的正確理論基礎。而生活在中國特色社會主義的當代，我也切身體會著中國特色社會主義的真實內(nèi)涵。這一學期，我也被評為了預備黨員，對黨、對社會主義也有了全面的了解。我也真實的見證了這個先進的領導體系帶領我們加速發(fā)展的現(xiàn)狀，我們一起團結一心，眾志成城在金融風暴的侵襲下堅定前進。
這期間，我一直關注國家大事，關注國家最新動態(tài)。這篇文章就是我就最近召開的兩會、中共十七大中談到的大學生就業(yè)問題的一些看法。就我個人而言，我會選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。我會在大學本科結束后繼續(xù)食品專業(yè)的研究生深造，然后進入相關公司學習工作，主要是積累社會經(jīng)驗和一定社會基礎，同時積極少量的資金。我認為就業(yè)前幾年主要是學習階段，學習這個我們一直不太熟悉的社會的運行法則，學習它的經(jīng)營模式，更重要的是學習自己發(fā)展方向的立足基礎和人力資源基礎。然后在五年后，嘗試自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是人生的大事，計劃不如變化，所有的一切只能靠自己好好把握，認真對待。我相信，只要自己努力，認真對待每份工作，一定會使我們的人生更加斑斕，更加完美！
毛概實踐報告心得體會篇十七
作為大學生，除了學習書本毛概的知識，還需要參加社會實踐。本站小編整理了毛概社會實踐活動學習。
范文，希望對大家有幫助。
會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。
在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得毛概社會實踐能轉變大學生應觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。
大學社會實踐活動引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使大學生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?BR> 借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調(diào)查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調(diào)查問卷，還通過qq、人人、郵箱等網(wǎng)絡工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們通過excel軟件進行分析，得出結論。
人拾柴火焰高”。其次要善于溝通.溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊,當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。
做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
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毛概實踐報告心得體會篇一
“如果沒有光，就點亮一盞；如果沒有奇跡，就創(chuàng)造一個?！闭沁@樣一種堅定與執(zhí)著，伴我走過高中，開始了我的大學旅程。步入大學半年了，這是大學以來的第一個長假。當一些人說象牙塔里的我們經(jīng)不起風吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會時，我便決定利用這個寒假參加一些實踐活動，這樣既增加自己的實踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。
我在工藝所圖書館進行了幾天的社會實踐活動。我前幾天主要是進行圖書的排架上架的實踐，后來參加了貼書標等的實踐。在圖書管理員的精心指導上，既加深了對理論知識的了解，也加強了實際動手操作的能力，可謂是受益匪淺。
第一天早上，我來到了工藝所圖書館。圖書管理員阿姨領我來到書架前，一一給我介紹了圖書如何分類，示范了圖書如何排架上架等等。工作人員進行簡單的說明后，我就開始了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作完成了，不知不覺一天的工作也就結束了。有些累，但是很充實。
我的工作是將新書上架。 因為圖書館新來了一批書必須要貼標簽，歸類。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了七天。之后就是整理書籍，剛開始以為整整書很容易那有什么難的，肯定比新書上架容易多了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單。館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。
瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。
我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。 在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！
者優(yōu)先”的感悟。 實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。在這次社會實踐中所學到的生活的道理，是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
此次社會實踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
們自己嗎？如果有過硬的實力，社會企業(yè)當然會求之不得，又怎么會貶低你的個人價值呢？所以說，學生與社會對接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學生本身。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
今后，我也會參加更多的社會實踐，并且做好總結工作，提高自身技能，使自己的綜合素質(zhì)得到提高。在這短短的寒假實踐中，我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。 我會更加珍惜，今后也會繼續(xù)努力。
班級：醫(yī)檢11306
學號：58
姓名：萬璐璐
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱毛概）。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。 其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。 與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲。”此次在我們整個團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲！
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
由于這次調(diào)查時間比較緊，而且范圍也比較小，分析上可能存在不足，還請見諒。
紡織學院 輕化1203 王濤1210150306 通過社會實踐和對《毛澤東思想鄧小平理論和中國特色社會主義體系概論》的學習，并且結合當前大學生的就業(yè)形勢來說，和我參加紡織學院的招聘會，我在其中負責會場布置，接待企業(yè)hr和應聘學生，又結合自己的對大力扶持個體，小微企業(yè)增加就業(yè)崗位，促進就業(yè)公平的社會調(diào)研來看，去年有100多家企業(yè)來紡織學院舉辦招聘會，而今年只有30多家，不僅僅是行業(yè)不景氣，更是就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是毛概社會實踐的作用就體現(xiàn)出來了，通過這次調(diào)研活動和老師指導我學到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得毛概社會實踐能轉變大學生應觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
這一次參與紡織學院的招聘會會場布置接待等，還讓我學會了許多處世之道：第一，真誠待人，不但要學會如何做事，而且要學會如何做人，正確處理人與人之間的關系式非常重要的，它會關系到你能否開展工作，孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的；第二，不要偷懶；第三，勤學好問；第四，講究條理，最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位，我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。
“毛概社會實踐調(diào)研活動”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過這次就業(yè)公平，和大力扶持小微企業(yè)增加就業(yè)需求的社會實踐調(diào)研活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
毛概社會實踐調(diào)研活動告訴我，在新經(jīng)濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
第一、團隊意識。我們是來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想。
感情也有很大的促進作用，我們只有溝通交流，才能共同進步。 第三、細節(jié)?！凹毠?jié)決定成?。 比魏我环莨ぷ?，一次活動，都要去精心計劃，需要去細心準備。如果沒有詳盡的計劃的話，肯定會忽略很多細節(jié)，以致顧此失彼，會造成諸多不便，降低效率。
對于我來說,毛概社會實踐調(diào)研活動是下次的成功的道路,沒有毛概社會實踐調(diào)研活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自這次的毛概社會實踐調(diào)研活動讓我深刻的體會領略了許多在學校里感受不到的東西。原來有知識的人不一定會受尊敬，也有可能被鄙視——還大學生呢，連這都不會，笨手笨腳的。聽起來確實可笑，仔細想象也確實是那么回事，我們確實缺乏實踐，缺乏鍛煉。在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，要理論與實踐鄉(xiāng)結合。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
自己充電的好時機。做到無論是專業(yè)知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業(yè)形勢。
這次毛概社會實踐調(diào)研活動，我的總結如下：在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。 此次毛概社會實踐調(diào)研活動還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
屆未實現(xiàn)就業(yè)的學生，就業(yè)形勢非常嚴峻。中國人保部門定下了“力爭使2015屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達到80%以上”的目標，即使目標實現(xiàn)，也意味著有100多萬名高校畢業(yè)生不能就業(yè)。 2000年，全國高校畢業(yè)生只有107萬人，2001和2002年分別為114萬和145萬人。2003年，畢業(yè)生人數(shù)首次突破200萬人(達到212萬人)，之后平均每年都要增長五六十萬人，2015年首次突破600萬人(達到611萬人)，今年則增至630萬人。 這次大力扶持小微企業(yè)增加就業(yè)崗位，促進就業(yè)公平的社會調(diào)研的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。我關于大力扶持小微企業(yè)增加就業(yè)的社會實踐調(diào)研雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，最后發(fā)自內(nèi)心的非常感謝老師，您能給我們這樣一個毛概社會實踐調(diào)研活動能讓 充實完善自我。
商英111班 陳婷
今年暑假我出去打工了，雖然與專業(yè)知識無關，卻也深有體會。從上大學前對社會的無知，到上大學后對社會偶有感觸的無奈，我已知我漸漸在成長了，思想也慢慢覺悟了。
今年暑假去廣東的電子廠打工了，是對生活的向往也或是無奈?？傁蛲杂?，無人管束的日子，找個滿意的工作，花自己掙的錢，孝敬父母，一切都是想象中的美好。我們交了車費，總代理是個大四的學生。坐車時的擁擠，晚上休息時的不安穩(wěn)，以及途中不知向何處的迷茫。確實搞笑，都坐了一夜的.車了，竟然還不知道要去哪里。中間更換了幾個地方，仍無結果。最終在廣東的一個小廠停下了，工資比來時說的低了，還不給簽合同。天天站著在流水線上工作，腿腫了，腰疼了，原來掙錢是那么的不容易?；袒痰厝找棺鲋ぷ?。身心的疲憊，怕被騙的惶恐。連那個總代理也丟下我們不管了。該相信誰？現(xiàn)在連學生都騙學生了，該相信誰啊。也只有自己相信自己了。車間中員工的勾心斗角，領導的責罵，真實領略到社會的復雜。原來我們確實知道的太少。一個月的假期結束了，伴著對這個廠的不滿還有對工資期待的心而打包遠離了。
這次的實踐讓我深刻的體會領略了許多在學校里感受不到的東西。原來有知識的人不一定會受尊敬，也有可能被鄙視——還大學生呢，連這都不會，笨手笨腳的。聽起來確實可笑，仔細想象也確實是那么回事，我們確實缺乏實踐，缺乏鍛煉。在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，要理論與實踐鄉(xiāng)結合。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
這次實踐，同時也暴露了我自身的一些問題，那就是還是缺乏實踐經(jīng)驗。處理問題不夠成熟?，F(xiàn)在呆在大學的日子不多了,我要珍惜自己的時間，在保證自己專業(yè)課成績合格的情況下，最是給自己充電的好時機。做到無論是專業(yè)知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業(yè)形勢。
通過社會實踐和對《毛澤東思想鄧小平理論和中國特色社會主義體系概
論》的學習，并且結合當前大學生的就業(yè)形勢來說， 就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
今后，我也會參加更多的社會實踐，并且做好總結工作，提高自身技能，使自己的綜合素質(zhì)得到提高。在這短短的暑假實踐中，我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。 我會更加珍惜，今后也會繼續(xù)努力。
這個暑假里，我們接受了學校給我們的考驗，進行了一次社會實踐，而這次社會實踐終于是告一段落了，在興奮的同時，我們感到很滿足，因為這是我們第一次靠自己在社會中進行的一次實踐，也可以說是一次活動，他給生活在校園里的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。這是非常好的，讓我們能夠提前認知社會。
在我們來到遵義的時候，我們有很多期待，也很有信心，然而在一開始的時候，我們就遇到了困難。由于這次的問卷調(diào)查的對象都是年輕人，所以有很多人不愿意參與調(diào)查，這讓我們很困擾，因為沒人參與就無法完成任務。在很多廣場嘗試了以后，效果不是特別明顯，于是我們小組成員就商量著，到遵義的大學校園里去看看。因為我有一些朋友在遵義讀大學，他們告訴我也有比較多的人暑假留校，所以依靠遵義的大學的這些同學們，我們順利完成了這些問卷調(diào)查。
長征精神不了解的人占了絕大多數(shù)，他們大都只是知道長征。這樣的對比讓我們覺得我們的決定是對的，就是不單調(diào)的在遵義做調(diào)查，而是在貴陽作調(diào)查進行比對。
通過這次的學習，我們學到了很多東西，雖然這是第二次作社會實踐調(diào)查，但我們幾乎是從零開始，除了寫調(diào)查報告，我們還學到了很多東西：
第一，做任何事都要有目標有計劃，在大一大二的同學里，大家通常都有一個通病，就是容易迷茫，因此制定目標和計劃是一個不錯的習慣。在做調(diào)查時，我們得先有一個對象，即目標，這些都確定了以后，我們就分工明確，加快了工作速度。
第二，學會與他人溝通。每個人的性格脾氣不一樣，有的人可能在接受調(diào)查的時候會很耐心，有的人卻可能不耐煩，遇到這不同的情況，我們要學會平常心面對。
第三，對數(shù)據(jù)和問卷的分析能力有待提高，做了大量的問卷調(diào)查，在最終進行分析的時候，總覺得概述得不夠全面，這一點是我們今后需要提高的。
在以前的學習中，我們一直都是以理論知識的學習為主。在這次調(diào)查報告的完成過程中，我們不僅學到了理論知識，更學到了實踐經(jīng)驗。在今后的學習中，我們將會把理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，多去想一想，多去看一看，多去實踐，而不是停留在自我的，純粹的理論中。
最后，通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的我們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動。
毛概實踐報告心得體會篇二
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)課是一門政治素養(yǎng)較高,理論政策性較強,內(nèi)容知識面較寬的一門大學生思政必修課。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于毛概。
這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。
社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接觸社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。
中國的農(nóng)村長久以來似乎就是貧窮的代名詞，中國經(jīng)濟發(fā)展到了今天改變農(nóng)村舊貌已經(jīng)是刻不容緩。將科學發(fā)展觀作為指導改變經(jīng)濟發(fā)展方式建設社會主義新農(nóng)村無疑成為農(nóng)村發(fā)展的新思路。
為了進一步了解新農(nóng)村是如何貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，我們小組奔赴中國新農(nóng)村的典范——奉化滕頭村。
村口結合風能與太陽能的路燈，大大的排污管道，干凈的河流，少有雜質(zhì)的空氣，悠然的村民……和諧是這個村子給我們的第一印象。
在滕頭村，我們體會到了國家首批毛概社會實踐報告心得體會a級旅游區(qū)、“城市最佳實踐區(qū)”、“世界十佳和諧鄉(xiāng)村”、世博會全球唯一入選的鄉(xiāng)村案例的風采。
只要你一進滕頭村國家級農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，但見綠樹成蔭，花果相間，游人如織，在大棚里，游客們也被無土栽培的植物深深吸引，“農(nóng)家樂”風俗館還有腳踏水車、木桶提水讓人體驗田園的情趣。野鴨在環(huán)村河里三五成群，盡情嬉戲，廣場上人鴿共舞，河道內(nèi)魚翔淺底，一派人與自然和諧相處景象。
在滕頭村文化展館的一面墻上“滕頭精神”四個紅色的大字很是醒目，滕頭人就是以“艱苦創(chuàng)業(yè)，永不滿足，兩手過硬，一犁耕到頭”的精神，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手，撐起了自己的一片天。
不同于中國絕大多數(shù)農(nóng)村地廣人稀，滕頭村的面積很小，全村僅有2平公里。但這個“小塊頭”的生產(chǎn)效率驚人，20xx年，全村實現(xiàn)gdp6。09億元，社會總產(chǎn)值高達40。21億元，人均純收入約為24000元。
然而，對城市向往的野心是隨著經(jīng)濟的好轉才蓬勃起來的。在那之前，滕頭人并無這樣的底氣。時光倒回到50年前，那時的滕頭村是一個遠近聞名的窮村，生產(chǎn)條件和生活水平相當落后，當時有民謠“田不平，路不平，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁滕頭村，年輕后生打光棍?！北藭r的滕頭村田地高低不平，且分割混亂，旱澇交替。土改時，全村竟沒有一人夠得上地主標準。
從1965年起，滕頭為了徹底擺脫貧困，前后用20xx年時間，投入43萬勞動工日，硬是將1200多塊高低不平的“靠天田”改造成了大小劃一、走向一致的“噸糧田”，不僅解決了村民的吃飯問題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻。與此同時，滕頭又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實施工業(yè)興村戰(zhàn)略，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。目前，滕我們小組認為滕頭村致富的重要關鍵點是發(fā)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村的關鍵點也在于此，然而這一點在目前我國的農(nóng)村是不足的，到底是什么原因制約了我國農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規(guī)模分散經(jīng)營;農(nóng)業(yè)灌溉條件差;農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術裝備機械化差;農(nóng)業(yè)適用技術推廣難;農(nóng)業(yè)物資供應難;農(nóng)民素質(zhì)差，特別是留守農(nóng)村勞動力素質(zhì)低7點問題，有一半的人支持農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術裝備機械化差這一觀點。在我國農(nóng)村的機械化程度低是個毋庸置疑的事實，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農(nóng)村生產(chǎn)方式的機械化程度成為我們建設社會主義新農(nóng)村的關鍵之一。再看滕頭村民他們從自身實際出發(fā)，致力于改善農(nóng)業(yè)機械化水平，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，注重效益農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，探索形成了規(guī)模化經(jīng)營、市場化操作、科技化生產(chǎn)、社會化服務，集生產(chǎn)、科研、示范于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
口號。
太多，可見在建設新農(nóng)村轉變農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方式上我們還有很長的路要走。滕頭村作為一部分先富起來的新農(nóng)村有義務有責任去幫助周邊乃至全國的鄉(xiāng)村共同致富，我們認為可以將滕頭村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些情況與滕頭差不多的地方推廣。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是一個關系國家全局的根本性問題。農(nóng)業(yè)在我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有基礎地位。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入也是全面建設小康社會的重大任務。作為當代的大學生我們也很關注如何發(fā)展新農(nóng)村，如何科學發(fā)展轉變經(jīng)濟發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實踐調(diào)查中去，最大程度地在實踐中磨練自己的意志。
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毛概實踐報告心得體會篇三
作為大學生，我們每個人都不可避免地要學習和了解毛澤東思想。在毛概課程中，我們不僅學習了關于毛澤東思想的理論知識，更重要的是通過課外實踐，加深了對毛澤東思想的理解和應用。在這次實踐中，我更加深刻地認識到毛澤東思想的重要性，同時也對自己有了更高的要求。
二、實踐經(jīng)歷。
在課外實踐中，我參加了一個社會實踐團隊，名為“毛澤東思想與實踐”。我們根據(jù)毛澤東思想的理論和指導思想，在社區(qū)開展了一系列的志愿者活動。比如，我們組織了一次環(huán)境整治活動，在社區(qū)的公共區(qū)域打掃街道，清理垃圾，使社區(qū)更加干凈整潔。此外，我們還組織了一次文藝演出，展示了社區(qū)居民的才藝和風采。通過這些實踐活動，我深刻體會到毛澤東思想的勵志精神和實踐導向，以及對社會責任的要求。
三、收獲與體會。
通過這次課外實踐活動，我深刻體會到毛澤東思想對于人民群眾的重要性。作為一個大學生，我們不能僅僅停留在書本知識上，而是要積極參與社會實踐，為人民服務。在這個過程中我明白了，毛澤東思想的核心是要解決人民群眾的實際問題，而不是空洞的理論。通過了解群眾需求，我們才能更好地為他們提供幫助，并在實踐中豐富自己。同時，我也明白了只有通過實踐，我們才能真正體驗到毛澤東思想的真理性和實用性，才能真正理解和應用毛澤東思想。
四、反思與展望。
通過這次實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。首先，我在組織和協(xié)調(diào)能力上還有很大的提升空間。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)很難統(tǒng)籌各方面的資源，導致活動的效果不如預期。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和團隊合作方面還需要進一步提高。在團隊活動中，我有時會因為溝通不暢或個人意見沖突而影響團隊的協(xié)作效果。針對這些問題，我希望能夠進一步加強溝通技巧的學習，并提高自己的組織能力和團隊合作精神。
五、結語。
通過這次毛澤東思想的課外實踐，我不僅學習到了理論知識，更重要的是在實踐中深化了對毛澤東思想的理解和應用。我明白了毛澤東思想的價值和意義，并對自己提出了更高要求。在以后的學習中，我將不斷努力加強自身能力，在實踐中踐行毛澤東思想，并為人民服務，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
毛概實踐報告心得體會篇四
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是高校思想政治理論課的核心課程,教師和學生都非常重視對這門課程的教學與學習。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于毛概實踐報告。
吧。
經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。
我們的。
調(diào)查報告。
的主題是大學生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個主題，那是因為這是與我們目前息息相關的問題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中，我們的任務是繁雜瑣碎，包括設計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結果，翻閱資料，總結結論，，制作、填寫大綱，，繪制表格，后期完善。做的過程里，我們遇到過各種問題，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問心無愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。
調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。
其實一開始，對這個實踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調(diào)查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們?nèi)齻€人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會;把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位臵：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和。
學習計劃。
能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇。
或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
由于這次調(diào)查時間比較緊，而且范圍也比較小，分析上可能存在不足，還請見諒。
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毛概實踐報告心得體會篇五
經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。
我們的調(diào)查報告的主題是大學生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個主題，那是因為這是與我們目前息息相關的問題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中，我們的任務是繁雜瑣碎，包括設計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結果，翻閱資料，總結結論，，制作、填寫大綱，，繪制表格，后期完善。做的過程里，我們遇到過各種問題，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問心無愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。
調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。
其實一開始，對這個實踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調(diào)查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們?nèi)齻€人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢詮乃麄兩砩蠈W習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會;把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位臵：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
毛概實踐報告心得體會篇六
不知不覺，到農(nóng)村參加社會實踐活動已經(jīng)圓滿的落下帷幕了。這次實踐對于我們大學生來說是寶貴的社會經(jīng)驗。這次的農(nóng)村社會實踐也讓我們大開眼界。
位于北京正北方向，與天門，故宮處于同一中軸線上，距市中心約40公里。屬于昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)管轄的半山區(qū)村。1987年在村委書記張文山的領導下發(fā)生了舉世矚目的變化。
開門見山的說，xx村的經(jīng)濟之所以發(fā)展很大程度上依賴于旅游業(yè)的發(fā)展。
特色，是旅游景區(qū)的必要因素。由于不同的背景，不同的地域，不同的文化，不同的民俗而形成每個旅游景區(qū)與眾不同的特色。
位于沿山腳下的xx村，三面環(huán)山，京密運河村前延緩而過。現(xiàn)今已有500多年的歷史，由于對歷史的發(fā)掘和現(xiàn)代人不斷的創(chuàng)造，現(xiàn)已漸漸成為遠近聞名的文化新村。能體現(xiàn)文化的不僅是人文方面，還有奇特的自然景觀，對旅游者構成了無窮的吸引力。旅游景觀具有多樣性，這里有奇特的自然山石，有錯落整齊的仿古村落，還有亭臺樓閣的花草湖塘。景觀十分獨特。
通過這次社會實踐活動不僅使我見識到農(nóng)村的翻天覆地的變化，更讓我充分體會到了隊員們的熱情與投入，學到了許多課本上學不到的東西。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，只有在真正的社會實踐活動中親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。下面我來談一下自己的收獲。
一、親身體會到了團隊配合的巨大作用。
個人的能力畢竟有限。唯有以團隊的形式進行配合才能事半功倍。就拿這次暑期社會實踐來說，我們至始至終都是以團隊的形式進行活動的，每次調(diào)查都分工明確，有采訪的，有記錄的，有拍照的，大家密切的配合使調(diào)查活動能成功的完成更趨于完善，這使我親身感受到了團隊的精神和魅力所在，使我提高了自己適應的團隊能力，也使我懂得團隊的重要性。
二、深入了解社會，了解農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展及當?shù)卮逦瘯膶︵l(xiāng)村的管理。
中國近幾十年進入了飛速發(fā)展期，中國農(nóng)村也有了翻天覆地的變化。為了提高農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展水平，村內(nèi)黨支部，村委會大力支持鄉(xiāng)村的觀光旅游事業(yè)建設與發(fā)展，從而帶動村內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展，提供更多的就業(yè)崗位，使村民的生活紅紅火火。在此我衷心地祝愿中國農(nóng)村發(fā)展明天會更美好。
三、口才得到了提高。
在與當?shù)毓ぷ魅藛T交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更大方得體了。我覺得口才的提高，多說很重要，要盡量動腦筋說，大膽地說，我相信說的多了，能力在不知不覺中就提高了。
在此，收獲就主要談這三點，我覺得本次社會實踐不僅僅是為我以后社會實踐開了一個好頭，我還能多多總結經(jīng)驗，以后自己為自己多創(chuàng)造一些社會實踐的機會，使自己真正的從中受益，早日成為一名優(yōu)秀的大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才。
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毛概實踐報告心得體會篇七
學期:20xx至20xx學年1學期。
實踐主題---調(diào)研學生就業(yè)態(tài)度,服務大學生就業(yè)。
參與成員:xxx。
實踐背景:。
從美國次貸危機開始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產(chǎn)、美林銀行被收購、美國最大的保險公司aig瀕臨破產(chǎn)被注資850億美元拯救、全球股市持續(xù)下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風暴,并迅速席卷美國及與美國相關聯(lián)的全球經(jīng)濟。美聯(lián)儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經(jīng)濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當下大學生的就業(yè)難題,必須認真分析美國金融危機對中國經(jīng)濟的影響,采取針對性的措施。
20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。已經(jīng)有不少應屆畢業(yè)生發(fā)現(xiàn),在已經(jīng)開始的校園招聘會上,來招聘的單位沒有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業(yè)壓力不言而喻。急于就業(yè)的畢業(yè)生在競爭中往往容易“自降薪酬”來博得優(yōu)勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開始,各方面無形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及,有畢業(yè)生戲稱“秋天剛來,冬天也不遠了”。
實踐流程:。
10月2日——10月3日通過隊員在校同學聯(lián)系發(fā)放調(diào)查問卷，活動策劃。
10月3日——10月15日收回調(diào)查結果,調(diào)查數(shù)據(jù)分析,小組討論,理論提煉,撰寫實踐論文,總結實踐成果。
調(diào)查方法:。
針對金融危機下大學生的就業(yè)問題,我們做了一項調(diào)查,受訪人群共100人。
下面是問卷的內(nèi)容:。
20xx全球金融危機下大學生對就業(yè)狀況態(tài)度的調(diào)查。
標簽:球金融危機大學生就業(yè)狀況調(diào)查影響感謝。
簡介:當前,全球金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展造成了較大影響,尤其給大學生就業(yè)帶來了巨大壓力。為真實了解金融危機對企業(yè)生產(chǎn)和用工造成的影響,我們組織了本次調(diào)查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協(xié)助致以萬分的感謝..
1.您的專業(yè)?
2.您的性別?a男b女。
3.您的年級?
4.您的學校?
5.您現(xiàn)在的學校是否提供就業(yè)指導a有b沒有。
6.對于高校就業(yè)指導,您最希望獲取哪方面的信息。
a、應聘技巧;b、用人單位信息。
7.你的職業(yè)標準是什么?
8.你那認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是。
9.你認為這次金融危機對自己將來就業(yè)的影響如何?
a、很大;b、比較大;c、一般;d、一點點;e、沒什么影響;。
11.面對這次金融危機的影響,你對的大學生就業(yè)形勢持何種態(tài)度?
a、十分樂觀;b、比較樂觀;c、比較慎審;d、比較悲觀;e、非常悲觀;。
12.在當前的就業(yè)形勢下,你最想進入什么性質(zhì)的單位工作?
a、國企;;b、政府機關事業(yè)單位;c、外企;。
13.在巨大的就業(yè)壓力面前,你會把希望寄托在誰身上?
a、靠自己;b、父母、親戚、朋友;c、政府;。
14.面對金融危機,你將可能做何種就業(yè)選擇?
15.當前就業(yè)形勢下,你認為對自己幫助最大的就業(yè)渠道是?
16.作為剛畢業(yè)的大學生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?
a、1500元以下;。
b、1500～2500元;。
c、2500～4000元;d、4000～6000元;e、6000元以上;。
對收集來的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果制作成圖表(如上所示)逐個分析總結,得到以下結果:。
1、在校大學生對自身的定位和要求:大部分在校大學生的就業(yè)標準都比較。
低,只是為了給自己的未來提供一個基本穩(wěn)定的生活環(huán)境,相應的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學們普遍認為自己缺乏溝通協(xié)調(diào)和某些解決具體問題的能力,并對應聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來看在校生都比較現(xiàn)實,同時也對自己能力和未來缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學有成為領導者等較高的目標,相應的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。
2、從學校角度來看:目前80%以上的高校都有了指導畢業(yè)生就業(yè)相關服務,。
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的日益增大,學校應有針對性的提供更多的機會,增加同學們與用人單位接觸的機會,了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業(yè)渠道。
3、金融危機對在校大學生的影響:受經(jīng)融危機影響,就業(yè)壓力繼續(xù)增大,。
同學們普遍下調(diào)了自己對未來工作尤其是薪金的期望值,但大多數(shù)(一半左右)的大學生對未來的就業(yè)狀況持較為樂觀的態(tài)度,將未來的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學持悲觀態(tài)度。對于金融危機對就業(yè)引起的最大的影響,有約30%的同學認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業(yè),其他同學主要集中在求職時間,區(qū)域和崗位數(shù)上。與此同時,有更多的同學選擇到基層就業(yè)和考驗。
實踐總結：
作為一名大學生,我認為面對如此嚴峻的社會環(huán)境我們應該正視現(xiàn)狀,端正心態(tài),更加努力的完善自己?！疤煜聸]有免費的午餐”,如果想得到理想的'工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學校比僅僅要踏踏實實的學好專業(yè)知識,還要抓住一切的機會通過學校,朋友更多的接觸社會,提高自己的應變能力。
金融危機對我們新時代的大學生來講,既是挑戰(zhàn)又是機會。我們應該解放思想實事求是,積極配合國家西部大開發(fā)等各項政策,穩(wěn)定心態(tài)貫徹實行科學發(fā)展觀,努力適應我國有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟,以謀求自我的成長和發(fā)展。
毛概實踐報告心得體會篇八
經(jīng)歷了本次的社會調(diào)查實踐活動，我感慨頗多，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
調(diào)研，就是把所學的理論知識，動用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學而不調(diào)研，那效用也就等于零，只做而不學，則會事倍功半，浪費時間，所以我們大學生要將理論與實踐相結合，只有這樣我們的價值才能得到體現(xiàn)。在本次的關于“消費者維權”的調(diào)研活動中體驗還是很多的。從前期的資料準備到走出校門走向社會的調(diào)研活動，在到后期的數(shù)據(jù)處理與總結?；叵脒@些，歷歷在目?？梢哉f這是一次非常寶貴的的經(jīng)歷。總的來說，這次的社會實踐收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选?，悉心總結主要有以下幾點：
一、團隊意識。對于這種耗時耗力的調(diào)研活動一個人蠻干是肯定行不通的，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但多個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另外調(diào)查的同學要恰當?shù)倪M行溝通交流，在邀請調(diào)查對象填寫問卷的時候更需要適當?shù)臏贤ń涣?，才能保證數(shù)據(jù)分別在質(zhì)和量兩方面的可靠性。
三、注重細節(jié)?！凹毠?jié)決定成敗”，這種通過數(shù)據(jù)得出結論的方法，一定要用心。因為數(shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成。
我也清楚地認識到：作為一個大學生，不應該只局限于這種“針對問題，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發(fā)問題，也能應對問題”的實際解決問題的能力。通過這次社會調(diào)研，我感覺自己的實踐能力，溝通能力有所提高，同時加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，開拓了視野，特別是提高了觀察、分析和解決問題的實際能力。非常感謝這次寶貴的實踐經(jīng)歷，也感謝在調(diào)研中那些給予我們無私幫助的人。我們會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
毛概實踐報告心得體會篇九
毛概作為我國高等教育中一門重要的思想政治理論課程，對于大學生的思想修養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)具有重要意義。為了加深對毛澤東思想基本原理的理解和應用，我校開設了毛概課外實踐報告的活動。在此次活動中，我深感毛概的教育培養(yǎng)價值，也對自己的思想覺悟有了更深刻的理解。以下是我對毛概課外實踐報告活動的心得體會。
第一段：回顧活動起始。
活動開始前，我對于實踐報告這項任務心有戚戚焉。我明白要想順利完成這項任務，必須圍繞毛澤東思想的核心理念，找到與自己現(xiàn)實經(jīng)歷相關的實踐案例，并且在完成報告任務的同時必須對所選擇的案例進行邏輯思考和理論分析。因此，活動的起始對于我來說是一個思維與行動的轉折點。為此，我在開始之前，首先對毛澤東思想進行了系統(tǒng)的學習和理解，并與同學積極交流互動，激發(fā)靈感和思路。這一過程非常重要，為我后續(xù)的實踐報告準備提供了堅實的基礎。
在準備實踐報告的過程中，我深入研究了毛澤東思想，重點關注了其核心理論，如反帝反封建反官僚資本主義的革命理論等，同時也重點分析了毛澤東對農(nóng)村革命、武裝斗爭和農(nóng)業(yè)合作化等方面的重大貢獻。最終，我通過合理的邏輯和清晰的組織，選取了一次農(nóng)村合作社建設中的案例進行詳細剖析，以此展示毛澤東實踐思想在解決實際問題中的獨特作用。同時，在準備過程中，我還廣泛查閱了相關文獻和資料，以保證報告內(nèi)容的準確性與全面性。
第三段：實踐報告展示與反思。
在實踐報告展示的過程中，我感受到了毛澤東思想的獨特魅力和理論的普世價值。通過深入淺出的講述和具體的案例分析，我成功地將理論與實踐相結合。同時，在展示過程中，我也經(jīng)歷了在大庭廣眾面前展示自己的緊張和不安，但我意識到這是提高自己溝通能力和表達能力的重要機會，因此我盡力保持自信，讓每個聽眾都能從我的報告中獲得所需的信息和啟發(fā)。
第四段：對自身思想覺悟的深化。
在參與這次毛概課外實踐報告活動的過程中，我的個人思想覺悟得到了很大的提升。通過深入理解毛澤東思想，并將其應用于實踐，我意識到只有真正把馬克思主義理論與社會實踐相結合，才能解決和化解當前社會所面臨的矛盾和問題。作為一名大學生，我要時刻保持頭腦清醒，時刻關注國家、社會和人民群眾的需要，努力實現(xiàn)我個人的價值和社會的進步。
第五段：總結與展望。
毛概課外實踐報告活動是我思想啟蒙的重要階段，通過參與此次活動，我對毛澤東思想有了更深刻的理解和應用。我希望通過今后的努力，能夠更多地學習和探索馬克思主義的基本理論和方法，使自己成為一個有理想有信念的思想者和實踐者。希望未來的活動能夠更加豐富多樣，為大家提供更多展示自我的機會和鍛煉自身綜合素質(zhì)的機會。毛概課外實踐報告活動是提高我們的思想覺悟和素質(zhì)的一種很好的方式，希望通過此次報告活動，同學們的思想認識和社會責任感都有所提升，從而為我們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
綜上所述，毛概課外實踐報告活動雖然給我?guī)砹艘恍├щy和挑戰(zhàn)，但我通過認真準備和大膽創(chuàng)新，成功地完成了這項任務，并在此過程中收獲了無窮的思想與知識。我相信，在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入學習和研究毛澤東思想，以此為指導，發(fā)揮自己的智慧和力量，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
毛概實踐報告心得體會篇十
——關于新中國的外交政策問題分析。
學
院：信息工程學院。
專
業(yè)：電子信息工程。
指導老師：婁亞萍。
組
員：左忠義。
2013130042。
新中國的外交是經(jīng)歷了坎坷但有不斷取得輝煌的外交。從新中國的外交中我們可以吸取兩條重要的經(jīng)驗：一方面，堅持獨立自主的外交政策，以維護國家主權和領土完整，是中國外交政策的主線。另一方面，堅持和平共處五項基本原則，反對任何國家侵犯別國、干涉別國內(nèi)政，是新中國外交的基本準則。新中國外交的思想上發(fā)生的許多變化，把它分為五個階段；“一邊倒”時期、“兩個拳頭打人時期”、“一大片、一條線”時期、“大調(diào)整”時期和“深化”時期。
1、“冷戰(zhàn)”正式開始，杜魯門主義、馬歇爾計劃，北大西洋公約組織成立，相應地，蘇聯(lián)也在東歐針鋒相對地建立起了對應的組織和訂立了計劃，東西方兩大陣營形成，兩極格局正式形成。
2、美國敵視新中國，并且還受到以美國為首的反華勢力的直接和間接干預，中美關系成為了影響中國國家安全的最主要問題，美國企圖利用軍事威脅、政治包圍、經(jīng)濟封鎖等手段來對新中國進行遏制，以圖挽回在內(nèi)戰(zhàn)中的失敗。
中國外交最緊要的目標是為了鞏固來之不易的政治獨立，為社會主義建設爭取一個有利的國際環(huán)境。新中國認為要通過以下幾個方面來實現(xiàn)：一是需要堅決反對美國的侵略和戰(zhàn)爭政策，二是加強同蘇聯(lián)以及其他社會主義國家的聯(lián)系，三是積極支持亞非拉的民族獨立，同時同它們發(fā)展友好關系。針對于大的目標，毛澤東在1949年，提出了“三大外交方針”：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。
“三大外交方針”的實施，確實是維護了國家的安全和主權與領土的完整。結束了國民黨在中國大陸的反動統(tǒng)治，徹底地驅(qū)逐了帝國主義的勢力，實現(xiàn)了中華民族的獨立。另一方面，獲得蘇聯(lián)等社會主義國家在經(jīng)濟上、政治的援助，特別是156個援建項目為我國的工業(yè)化打下了基礎。
2、就是東西方各自陣營中，開始出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，如社會主義陣營中，有蘇匈、蘇波事件，而在西方陣營中，有法國的獨立自主的外交政策。同時，第三世界也開始進行了不結盟運動。
3、中蘇之間出現(xiàn)了較大的分歧，結盟關系不斷走向破裂。中國外交的目的是反對美國對中國的國家安全的威脅。反對蘇聯(lián)對中國的國家安全的威脅。并且把這兩者當作中國外交的重中之重。因此，稱為“兩個拳頭打人”時期。
事件。
1957年10月，蘇聯(lián)撕毀了國防協(xié)議，拒絕給中國提供原子彈樣品和相關的技術，同時又支持印度擴張主義，公然在中印邊界滋事。1958年，蘇聯(lián)要求在中國建立長波電臺，后又要求建立聯(lián)合艦隊，這些都有損中國的主權。
1958年的“第二次臺海危機”期間，中國人民解放軍炮轟金門和馬祖，蘇聯(lián)領導人深怕這會影響到美蘇之間關系，希望赫魯曉夫在訪美之前，營造“良好的氛圍”。中國和蘇聯(lián)的關系惡化，1969年，蘇聯(lián)悍然發(fā)動對中國領土珍寶島的入侵。
美國依然奉行敵視中國的政策，在中國的周邊地區(qū)和國家簽訂了一些的軍事同盟和約，對準中國和蘇聯(lián)。
中國此時的外交拓展是放在“兩個中間地帶”上。兩個中間地帶是毛澤東在1964年提出來的，將亞非拉成為美蘇之間的“第一個中間地帶”，將西歐、日本、加拿大、澳大利亞等成為“第二個中間地帶”。中國的外交的目的是發(fā)展同這兩個中間地帶的外交關系，并取得了可喜的成績，如1964年與法國建交。
三、“一大片、一條線”時期20世紀70年代到80年代初。背景1、1969年蘇聯(lián)對中國領土珍寶島的入侵，導致了中國和蘇聯(lián)的關系跌到了谷底，蘇聯(lián)成為中國安全的最大威脅。
1、是中美建交，開啟了中國和美國友好的大門，這為中國的國家安全良性的外部環(huán)境，改變了“兩只手打人”、“腹背受敵”的局面，中國獨立地面對了兩個超級大國的局面。那么，中國就集中力量對付蘇聯(lián)的安全威脅。
2、由中美建交帶來了中國與美國盟友建交的高潮。
1、由于美蘇兩國的“緩和”，導致中國的“一大片、一條線”的外交方針不再適用，2、國際全球化的趨勢開始迅速發(fā)展，各國都開始改變自己的戰(zhàn)略，開始注重經(jīng)濟的發(fā)展。因此，在這樣的國際背景下，中國的外交進行巨大的調(diào)整。
五、堅持獨立自主的外交方針。
“大調(diào)整”時期，中美關系發(fā)展處于進一步深化的階段，基本上沒有出現(xiàn)大的波折。同時，中國和蘇聯(lián)的關系也進入了正?；能壍馈２⑶以趯崿F(xiàn)了中國和蘇聯(lián)關系的正?；?。此外，也與廣大的第三世界國家建立外交關系。
五、“深化”時期1990年至今。背景。
“深化”時期主要是深化“大調(diào)整”時期的基本方針。主要表現(xiàn)在：一是繼續(xù)堅持和平和發(fā)展是時代主題的形勢判斷。二是繼續(xù)加大改革開放的步伐。三是繼續(xù)堅持獨立自主的外交政策。
四是在“一國兩制、和平統(tǒng)一”的前提下，恢復了對香港和澳門的主權，同時也在努力地對臺灣實行“和平統(tǒng)一”。
五是積極融入國際社會。融入國際社會，重要表現(xiàn)在：第一，積極加入各種國際組織，并在其中發(fā)揮著積極的作用，如加入世紀貿(mào)易組織、世界銀行等。第二，積極與各國建立伙伴關系。第三，積極地與世界各國建立外交關系。第四，積極參加地區(qū)事務，并且在其中發(fā)揮建設性的作用。
毛概實踐報告心得體會篇十一
向盟，四川大學建環(huán)學院，0943052080，***，任課教師陳樂香。
一、調(diào)查項目概述。
中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，有百分之七十的人口是生活在農(nóng)村的農(nóng)民，農(nóng)民生活的改善，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展是社會穩(wěn)定和提高綜合國力的基石。我國政府將工作的重點轉移到農(nóng)村的決策是非常英明的基本國策，深得民心。
“農(nóng)業(yè)基礎仍然薄弱，最需要加強；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快?！秉h的十七屆三中全會《決定》用“三個仍然、三個最”集中概括了新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展的重要性和緊迫性。
為了實現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同富裕，國家特地出臺了一些惠民政策：農(nóng)村醫(yī)療保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險、家電下鄉(xiāng)......這一系列的惠民政策的內(nèi)容都很好的體現(xiàn)了國家為農(nóng)民牟福利的思想。近年來,我國農(nóng)村社會福利事業(yè)有了較大發(fā)展,但從整體來看,還存在諸多問題。如覆蓋面狹窄，地區(qū)發(fā)展不平衡，各項目發(fā)展不平衡，缺乏統(tǒng)一的組織管理等。為了了解我國農(nóng)村福利問題的現(xiàn)狀。我對西安市戶縣當?shù)剞r(nóng)村福利問題進行了粗略的調(diào)研。
2011年暑假。
3.調(diào)查方法。
調(diào)查問卷和采訪問答。
調(diào)查問卷：
調(diào)查問卷在設計上主要包括四方面的內(nèi)容：
＆調(diào)查對象基本信息調(diào)查：包括調(diào)查對象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來源等基本信息。
＆調(diào)查對象對國家在農(nóng)村實施的各項福利政策的認知度調(diào)查。
＆調(diào)查對象對已實施的福利政策的滿意度調(diào)查。
＆開放式調(diào)查：由調(diào)查對象自由填寫的部分，包括對國家福利政策的意見和建議，對現(xiàn)有政策在實施中出現(xiàn)的問題的看法，對國家未來在農(nóng)村事業(yè)發(fā)展上的期冀等。此次調(diào)查中使用的問卷發(fā)放和回收方式：
——上門采訪方式發(fā)放和回收問卷。
采訪問答（占主要）：
此次調(diào)查中使用的采訪問答的方式包括：
＆針對不同年齡人群的采訪。
＆針對不同職業(yè)（在外打工、務農(nóng)、做小買賣等）人群的采訪。
4.調(diào)研成果概述。
此次實踐主要取得了以下成果：
＆了解了湖北省五峰土家族自治縣當?shù)剞r(nóng)村的基本現(xiàn)狀：從有效問卷中采集的信息讓我基本了解了當?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟狀況、文化狀況以及農(nóng)民的日常生活情況。＆充分鍛煉了我本人的實踐能力。通過社會實踐活動，使得我在心理上得到更多成長，懂得包容和換位思考的重要性。
二、數(shù)據(jù)分析。
1.合作醫(yī)療和醫(yī)療保險。
根據(jù)調(diào)查顯示所調(diào)查的的人都知道國家實施的農(nóng)村合作醫(yī)療保險。其中，70%的被調(diào)查對象對它較為清楚，而另一半的人對其中的內(nèi)容不是很清楚。
所調(diào)查的人群中有大約四分之三的人參加了醫(yī)療保險，四分之一的人沒有參加?？梢钥闯鰧︶t(yī)保持好的態(tài)度者不占多數(shù)，相當一部分人還認為醫(yī)保的執(zhí)行力度還是不夠。
從我調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)：近乎一半的人的人認為生小病花錢多，生大病看不起；還有人認為很多疾病不在醫(yī)保范疇內(nèi)；一些人還認為醫(yī)保的定點醫(yī)院比較少；少部分人還談到亂收費的情況。
而現(xiàn)今人們對醫(yī)生的看法也大不一樣：一些人認為醫(yī)生是我心中的白衣天使；有的人認為一些醫(yī)生對病人的態(tài)度極其惡劣；少數(shù)人談到一些醫(yī)生向病人收紅包。
接下來，談談醫(yī)保報銷問題。人們對醫(yī)保報銷的滿意度還不是很高。有些人覺得醫(yī)保宣傳不足，不知如何報銷以及報銷多少；有人覺得報銷的程序過于復雜；還有人認為起付線過高，封頂線過低。有人談到：“參加了醫(yī)保但是從來都沒有報過。好像不同的醫(yī)院報的也不一樣?！边€有人抱怨：“雖然交保了，但是根據(jù)今年8月份做手術的醫(yī)藥費來看，藥費還是很高。雖然醫(yī)生不收紅包了，但是報銷的程序很麻煩，而且門診又不給報?！庇行┤诉€說：“有關系才能報”。有人說農(nóng)民得到的實惠少，沒保障，速度慢。
然而，在報銷的時候會遇到很多類似以上的一些事情。但是，根據(jù)調(diào)查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護自己的權益。所以，針對以上的種種問題，大多數(shù)人認為我們應該設立專門的監(jiān)督部門，別走形式。少數(shù)人認為這無所謂，并不在乎之（這些也是家庭條件比較好的）。
在采訪的過程中很多人反映：國家出臺的政策是很好，就是執(zhí)行的力度不是很好。所以，有被采訪的人說：“要獲得醫(yī)保所得的錢需要得到各級的批準。先到當?shù)氐尼t(yī)院再到市醫(yī)院，至少要一個星期的時間才能得到相應的保費，由于時間太長，可能會耽誤治病。而直接去醫(yī)院的話又有種種的原因不給報?！币灿腥松踔梁苁恼f：“天下沒有免費的午餐。哪怕是醫(yī)保收費高一些也應該落實工作。”
2.關于補助、義務教育和征地問題。
a補助。
2補助、低保補助等。那么這些補助的實施情況又是怎樣呢？
本地農(nóng)村的居民告訴我：“玉米小麥有補助、有的按地補、有的按作物種類補，按地補的每畝地都補，50~80元畝”。當問到關于農(nóng)村慢性病醫(yī)療補助、農(nóng)村孕產(chǎn)婦定額免費分娩補助的情況時，基本上沒人聽說過。問及他們用國家的這些補助可以做些什么時，他們說到了這幾個方面：其中有人反映道：“對于這些補助啥的，我們也不知道國家到底給多少，當?shù)卣f是多少就是多少”?！半m然有補助，但農(nóng)藥、肥料啥的都在漲，根本不頂用?！庇腥诉@樣說道。還有人說：“國家給的補助估計很多，但是一層一層下來，等到農(nóng)民手里就所剩無幾了?！疂驳厍€滲水呢！’”。
b義務教育。
據(jù)我回家，在家鄉(xiāng)的了解：九年義務教育在這些農(nóng)村的實施和發(fā)展情況良好，著實為農(nóng)民們減輕了生活壓力，更多的孩子接受到了教育，學到了知識。但同時也暴露出一些問題。通過采訪街道鄰居家小孩，從他們那了解到：現(xiàn)在孩子上學不要錢了，確實減輕了農(nóng)民的負擔。但感覺現(xiàn)在的老師沒有以前那樣負責任了，有些孩子也越來越不聽話，不好管了。
c征地。
回家后了解到，近兩年的征地幾乎是每個農(nóng)民目前最為關注的問題。據(jù)我的了解，在五峰縣的漢馬池村，被征收的土地補助為21300/畝，有些地方還實行了地保政策，即是被征地的家庭，其這一代和家中下一代子女可享受定期的補助。當問到大家是否同意征地時，大家紛紛說到：“我們不想變成城里人，離開了土地，我們靠什么活啊?！眴柤盀槭裁床幌蛏戏从硶r，大家說道：“反映了啊，沒什么效果，我們也沒辦法，既然這是國家的政策，我們只有執(zhí)行了”。但是通過一些渠道了解，比亞迪在戶縣征地時分5年分批征出，但是漢馬池村的村委干部在一年之內(nèi)將地全部租出。也因為此而引起了相關一些干部與村民之間的糾紛?？梢?，國家政策好是好，但還是要落實執(zhí)行??！
3.關于老人的福利問題。
近年來，我國人口老齡化的趨勢越來越明顯。關于老人的福利問題也備受關注，據(jù)悉湖北省將在五年內(nèi)投10億元為老年人做實事。
對群眾訪問結果告訴我，幾乎所有人認為在城市和在農(nóng)村的老年人受到政府的幫助不一樣，并認為有很大區(qū)別。主要是，分配不均衡、農(nóng)村享受的福利政策不如城鎮(zhèn)全面。不到一半群眾對老人的福利還是比較滿意的。對于老人福利政策感到不夠滿意的人覺得：希望能再加強一些實施上的力度，擴大政策宣傳的覆蓋面。在調(diào)查訪問中，幾乎所有群眾表示：很多政策存在不公平性，不夠公開和透明。
4.家電下鄉(xiāng)。
家電下鄉(xiāng)國家出臺的一項激活農(nóng)民購買能力，擴大農(nóng)村消費，促進內(nèi)需和外需協(xié)調(diào)發(fā)展的惠民政策。大多數(shù)的人都認為還行?！把a助總比不補強”。相當一部分滿意的人里面，有位大嬸激動的說：“家電沒有很多，報了850元，售后服務也很好，很精細?！钡菑恼w的調(diào)查情況來看，這一政策在執(zhí)行的時候也出現(xiàn)了一定的問題：有的人說產(chǎn)品的種類不夠；少數(shù)人說產(chǎn)品的售后服務較差；也有一些人提到了一些其它的因素。
關于家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的質(zhì)量，農(nóng)民普遍有提到：“家電下鄉(xiāng)是城市賣不了的產(chǎn)品。
3拿到農(nóng)村來銷售的，好像是來農(nóng)村銷售次品的。”也有反映說：“有的型號補貼，像那種品牌型號好的，檔次比較高的產(chǎn)品就不補貼。而且盡管是家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，它的價格也還是很高，沒有能力購買?！钡牵蠹覍译娤锣l(xiāng)還是比較依賴的。
三、調(diào)查結論和建議。
從此次調(diào)查中，可以得出以下結論：
一．農(nóng)村社會福利保障體系已形成了相當規(guī)模，但仍處于未完善的探索階段。
二．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的認知度十分有限，存在很多疑問。
三．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的并不是很滿意，在執(zhí)行力度和公開透明工作。
上還需要更好的解決手段。
據(jù)此，為建立健全國民同等待遇的社會福利保障體系特提出以下建議：
一．在科學研究論證的基礎上，本著公平合理的原則，盡快出臺一部不存在國民。
差別待遇的《社會福利保障法》，使得國家政府行為有法可依。
二．盡快取消歧視農(nóng)民的戶籍制度，代之以全國通用的身份證制度，使國民歧視。
政策失去根基。
三．盡快消滅體制內(nèi)外福利保障制度方面的差別，逐步減少體制內(nèi)社會統(tǒng)籌的份。
額，以相應地減輕財政的負擔。
四．積極推動商業(yè)保險的發(fā)展，鼓勵商業(yè)保險公司增加險種及靈活運用，鼓勵有。
條件的個人積極參加商業(yè)保險。
五．國家要集中精力和財力確保失業(yè),包括國企下崗、待業(yè)、農(nóng)村勞動力富余救。
四、結語和參考文獻。
無論是從實踐過程還是從實踐結果看來，我在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐中都取得了很好的的成果。從實踐過程中的了解的情況來看，我國強農(nóng)惠農(nóng)政策正在平穩(wěn)有效發(fā)展。黨的十七屆三中全會所頒布的《決定》正在有效改善農(nóng)村發(fā)展勢頭和農(nóng)民生活現(xiàn)狀，縮短地區(qū)農(nóng)村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實際的優(yōu)惠政策能夠更透明地下發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)村地區(qū)的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農(nóng)村建設當中來，享受更多政府的體恤和幫助。
粗除了此次意義非凡的時間活動以外，我希望今后還能有更多機會、和更多同齡人一起關注三農(nóng)問題的解決辦法，了解并幫助農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，用我們的努力去改變這一群養(yǎng)育我們的人，這一片養(yǎng)育我們的土地。
參考文獻：《村社會福利保障》；
百度百科。
毛概實踐報告心得體會篇十二
至于畢業(yè)后擇業(yè)的地區(qū)，大家的選擇依次為：北京，上海，深圳等一線大城市（53.8%）家鄉(xiāng)（22.6%）二三線城市（15.3%）西部地區(qū)（5.2%）其他（3.1%）。
畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向，且我校選擇就業(yè)的大學生中大多青睞在一線發(fā)達城市就業(yè)。為了解同學對自己未來工作的具體意向。我們的問卷題目9設為“你所希望從事的行業(yè)是？”該題都設定為多選題。在所有問卷中，41.0%的同學選擇建筑、房地產(chǎn)、，是所有候選行業(yè)中最多的。至少說明，在貴大蔡家關校區(qū)整體氛圍熏陶下或者條件下，工科才是正宗，其原因主要是它是貴州工業(yè)大學的前身。37.8%的人選擇水利、電力等行業(yè)，位居第二，而且這個比例超過了電子信息口的人數(shù)比例（23.8%），說明許多其他院系得同學也希望進入該行業(yè)。這個現(xiàn)象是正常的，因為該行業(yè)具有高就業(yè)，高起薪的特點，一直以來就是大學生就業(yè)的首選行業(yè)之一，而且作為工程一直以來都是工科大學的強項。
政府要出臺優(yōu)惠政策，積極鼓勵大學生到基層及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，定期組織好人才招聘會，積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵大學生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)（如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，一年內(nèi)減免各項行政事業(yè)性收費、免收畢業(yè)生存放檔案的費用等）。
參考文獻。
8.附件：
8.1大學生就業(yè)傾向的調(diào)查問卷。
a.直接就業(yè)b。
a.大一b.大二c.大三d.大四4.你所獲取就業(yè)信息主要渠道（多選）。
5.你認為當前的就業(yè)形勢是。
8．擇業(yè)時,你將首先考慮的因素是（可多選）。
11.你所期望的工資待遇是_____（每月）。
8.2調(diào)查心得體會。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)雖然面臨大學畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長及金融危機等嚴峻挑戰(zhàn),仍有半數(shù)以上的青年學生對未來就業(yè)形勢表示樂觀,而持悲觀態(tài)度的比例接近三成。也正是由于前兩年金融危機的影響、就業(yè)人數(shù)增多以及學校就業(yè)指導的作用下，大學生的就業(yè)觀念逐漸改變，不再是以前陳舊的擇業(yè)觀念，就業(yè)期望逐漸降低，“先就業(yè)后擇業(yè)”也逐漸成為大學生在就業(yè)過程中的主要觀念。在期望的職業(yè)類型方面,“穩(wěn)定”成為青年學生們考慮的重要因素；而如果沒能順利就業(yè),選擇繼續(xù)攻讀的可能性最高。大學生的就業(yè)不僅牽涉大學生本人的利益，而且牽涉國家和社會的利益，應當引起社會各界的足夠重視。針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，作為大學生的我們，我們應該樹立風險觀念和競爭意識，確立合理的職業(yè)期望?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時刻牢+記做到：把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗，勝于空等;腳踏實地，降低過高的期望值。
我們也要轉變就業(yè)觀念。首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為我們就業(yè)增加了困難。因此大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
我們更要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。
毛概實踐報告心得體會篇十三
隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身需求的同時，為未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題會著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應，水體染等。對此，我去了工廠開始了我的調(diào)查研究。
一直以來印花行業(yè)對環(huán)境的污染非常大，主要的原因乃是印花所用的漿料與用水洗網(wǎng)所造成的，雖然印花這個行業(yè)對全世界有不可磨滅的貢獻，但是也造成極其嚴重的水質(zhì)污染，全世界都沒有一種完善可行的解決方法。其消耗大量的能源，因此我覺得對于該行業(yè)，有必要進行一番可行的節(jié)能減排政策。
近年來，節(jié)能節(jié)水、降低污染物排發(fā)的新型印染設備不斷推出：
(1)節(jié)能高效的燒毛機火口：電加熱接觸式燒毛機火口。
(2)高效節(jié)能軋車：軋后布面含水僅有50～55%。
(3)針織物連續(xù)化前處理設備：可節(jié)約蒸汽與水30～50%以上。
(4)快速蒸化機：耗用蒸汽僅為常規(guī)蒸化機的1/4～1/5，而且省去了。
尿素，染化料也可以節(jié)約20%左右。
(5)開幅式氣流染色機：染色浴比可達1：3～4，助劑可以節(jié)省20%以。
上，節(jié)約水、電、汽約30～50%。
(6)低給液泡沫整理機：節(jié)能約50%、節(jié)約染化料約40%。
(7)新型節(jié)能降耗的還原蒸箱：節(jié)約染化料20%左右。
(8)染色、印花放樣中試設備的配備與選擇：平均可減少大機放樣次。
數(shù)1次以上/每只色樣。
重視水、汽、能源回收技術的實施。
近年來在浙江印染企業(yè)中已得到推廣，實踐證明行之有效的節(jié)能設備。
與措施有：
(1)燃煤熱油鍋爐配裝熱管式余熱蒸汽鍋爐。
(2)蒸汽凝結水回收系統(tǒng)。
(3)結合高溫熱定型機廢氣凈化處理配裝熱交換器。
(4)在煮練后水洗、漂白汽蒸后水洗、絲光機水洗等部位配裝水--水。
熱交換器，充分回收利用廢水中的熱量。
(5)絲光淡堿連續(xù)擴容蒸發(fā)回收。
(6)印染廢水余熱回收裝置。
通過以上的這些處理，該廠的負責人和我說，至少可以節(jié)約20-30%的資源，這對與該廠的發(fā)展有著極大的正面利益。在接下來的幾天時間里，我就一直在關注他們對于蒸汽水的利用。發(fā)現(xiàn)他們特別注重利用低壓蒸汽，他們不僅用蒸汽來帶動部分機器的運行，還利用蒸汽進行燒水。為了對蒸汽的充分利用，他們還引進了國外的一套對與低壓蒸汽的管理辦法。在我即將離開單位的時候，該廠領導和我說，對于節(jié)能減排的政策，他們會一直做下去，他還和我具體的說了幾個，如：屋頂太陽能的熱能利用、天然雨水的收集與利用等，都有成功的案例，我們應注意節(jié)能節(jié)水技術新的發(fā)展，并在行業(yè)中加以推廣應用。印染企業(yè)的節(jié)能減排也是一項系統(tǒng)工程，要抓好此項工作，必須將嚴格管理、工藝創(chuàng)新、應用新技術、實施技改、設備改造等相關的各方面工作都逐一加以落實，按照抓質(zhì)量管理pdca循環(huán)的方法，堅持不懈、持之以衡地抓下去，就一定能收到成效，取得可喜的成果。
毛概實踐報告心得體會篇十四
近日，我們進行了一次毛概實踐黨史的課程，學習了黨的歷史和發(fā)展，深入了解了中國共產(chǎn)黨的基本理論知識和歷史背景。在這次學習中，我受益匪淺，深感到自己在黨史和理論知識方面的缺乏，同時更加珍惜今天來之不易的生活。
在學習中，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨在發(fā)展中的艱辛和不易。曾幾何時，中國面臨著內(nèi)憂外患的局面，國家虛弱不堪，百姓生活貧困潦倒。中國共產(chǎn)黨在這個背景下成立，為中國人民的解放和幸福而奮斗，始終堅持人民立場，始終以服務人民為初心和使命。
我們也學習了中國共產(chǎn)黨的基本理論和思想。馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，這些思想理論貫穿了黨的歷史，是我們思考和行動的指南。
這次學習更加堅定了我跟隨中國共產(chǎn)黨的信仰，堅定我為人民服務的決心和勇氣。要緊扣時代脈搏，學習新時代黨的理論，深入了解國情和人民需求，按照習近平總書記的要求，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng)新理論，在工作中不斷提高自己，跟隨黨走向更加輝煌的未來。
總之，在這次毛概實踐黨史的學習中，我收獲頗豐，對中國共產(chǎn)黨的歷史與理論有了更加深刻的認識。我們要以黨史理論學習為契機，不斷提高自己的政治覺悟和理論素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力！
毛概實踐報告心得體會篇十五
今天，我觀看了教學片《力量》,通過沂蒙革命親歷者講述抗日戰(zhàn)爭期間涌現(xiàn)出的擁軍模范事跡，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎，沂蒙人民傾其所有的奉獻真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。
沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲。抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，有著“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已、熱淚盈眶，抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂”王換于一家掩護首長和戰(zhàn)士、保護黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人，為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領東波池村32名婦女，5個小時內(nèi)架設起一座浮橋，沒有橋腿用人腿，沒有橋板用門板，在冰冷的汶河內(nèi)用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”，為解放軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間，她們沒有豪言壯語，甚至連名字都沒有留下，他們只知道時間就是勝利，刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志，對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔起了重擔。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進事跡，讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。遲浩田上將曾不止一次動情地說：從某種意義上講，我們的們的勝利是根據(jù)地人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的，用擔架抬出來的，我們永遠也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆，老區(qū)人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個兒子送戰(zhàn)場，這種奉獻精神就是人民戰(zhàn)爭的光輝寫照。
同樣，共產(chǎn)黨領導的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關系是共產(chǎn)黨領導的隊伍傳統(tǒng)做法，被叫做滿缸運動。巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人，他們在戰(zhàn)爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場，為支援前線籌集糧草，為革命事業(yè)奉獻了一切，無論何時我們都不應該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。如今，我們開展黨的群眾路線教育學習，要把學習的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想?！耙磺袨榱巳罕?、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾工作路線，歷來是我們黨克服無數(shù)艱難險阻取得最終勝利的無價之寶，是任何時候都必須堅持的根本工作路線。能否鞏固我們黨的長期執(zhí)政地位，取決于人民群眾對黨推動社會發(fā)展進步的作用認可度和支持度。只有切實貫徹黨的群眾路線，才能真正成為最廣大人民群眾利益的代表者和領導者。堅持黨的群眾路線就要密切聯(lián)系群眾，只有聯(lián)系群眾，才能了解群眾，只有深入群眾，才能知群眾所想所需。
教學片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎，只有擁有了群眾基礎，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團結奮斗，心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務，只有依靠人民，革命才能勝利。
堅持群眾路線與實現(xiàn)中國夢的內(nèi)在聯(lián)系。
群眾路線：實現(xiàn)中國夢的重要保障。
群眾路線是一種思想方法、工作方法，更是一種政治立場和價值理念。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產(chǎn)黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執(zhí)政理念的升華與執(zhí)政目標的定位，其實現(xiàn)需要多方面的支撐。其中，群眾路線為實現(xiàn)中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引，是實現(xiàn)中國夢的重要保障。
一、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。
中國夢是國家夢、民族夢、人民夢的統(tǒng)一。習近平在十二屆全國人大一次會議上的講話指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?！?。三者之中，國家富強、民族振興是人民幸福的手段和途徑，人民幸福是國家富強、民族振興的目的和歸宿。實現(xiàn)人民幸福的思想基礎，就在于確立一切為了群眾的價值理念，把造福于民作為中國共產(chǎn)黨人的價值追求。一切為了群眾，是群眾路線的出發(fā)點，也是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)屬性。中國共產(chǎn)黨信守全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持人民利益高于一切，黨的所有活動都是為了維護、實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的根本利益。也正因為如此，中國共產(chǎn)黨才贏得了群眾的信任和支持。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能牢記黨的宗旨，時刻把群眾的冷暖安危放在心上，一心為群眾謀利益。但也有部分黨員干部不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，對群眾沒感情、對民生問題沒感覺，想得最多的不是群眾利益而是個人利益，完全背離了黨的宗旨和黨的性質(zhì)。實現(xiàn)中國夢要求黨員干部確立一切為了群眾的價值理念，把人民幸福作為黨員干部的價值追求，使一切為了群眾落到實處。為此，黨員干部要對群眾傾注真情。對群眾缺乏情感的投入，就容易漠視群眾利益，對群眾的疾苦視而不見、充耳不聞；一旦對群眾有了真感情，就會想群眾之所想，急群眾之所急，傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求。對群眾傾注真情，要求黨員干部放下身段，貼近群眾生活，融入群眾之中。如此，才能知群眾冷暖、解群眾憂愁，才有可能把群眾的“小事”當成自己的“大事”。感情真才能用心、專心為群眾辦實事、謀利益。
二、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。沒有人民群眾的參與和支持，沒有人民群眾的智慧和力量，中國夢的實現(xiàn)就失去了依托,人民群眾是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。中國共產(chǎn)黨根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切依靠群眾是群眾路線的內(nèi)在要求，也是實踐群眾路線的關鍵。人民群眾是歷史的主體，是物質(zhì)財富、精神財富的真正創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的最終決定力量。相信群眾，尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，從群眾中汲取智慧和力量，引導群眾為國家富強、民族振興貢獻力量，創(chuàng)造自己的美好生活，才能托起中國夢、實現(xiàn)中國夢。密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠群眾，是中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢，丟掉這個優(yōu)勢，不僅一事無成，甚至連自身的存在都將成為問題。
當前，大多數(shù)黨員干部能認識和體察群眾的智慧和力量，尊重群眾的主體地位。但也有少數(shù)黨員干部對群眾的主體地位尊重不夠，漠視群眾的力量和智慧，不把群眾的作用當回事。長此以往，一切依靠群眾會成為一句空話，也將妨礙中國夢的實現(xiàn)。如何做到一切依靠群眾以推動中國夢的實現(xiàn)？首先，要尊重群眾的主體地位，真正認識到人民群眾的力量與價值，人民群眾對于黨的事業(yè)發(fā)展的意義。同時，要尊重民意，以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意，作為衡量一切工作得失成敗的標準。當群眾體察自己受到尊重時，其積極性、創(chuàng)造性才會激發(fā)出來，個人力量才會融入實現(xiàn)中國夢的歷史進程之中。
三、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的方法保障。
經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，中國的綜合國力、國際地位得到提升，具備了實現(xiàn)中國夢的良好基礎。但也應當看到，中國目前仍是世界上最大的發(fā)展中國家，實現(xiàn)中國夢的任務依然十分艱巨，在民族復興的過程中將遇到不少新矛盾、新問題，如不能有效化解、從容應對，將延緩民族復興的歷史進程。實現(xiàn)中國夢需要“頂層設計”、需要科學決策，設計如何合理，決策如何可行，關鍵在于堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。
從群眾中來，到群眾中去，是實踐群眾路線的工作方法、領導方法。黨的正確的路線、方針、政策，來自人民群眾的實踐智慧，是對人民群眾實踐智慧的科學總結和理性升華；黨的正確的路線、方針、政策一經(jīng)制定，也要回到群眾中去，化為群眾的實踐，接受群眾的檢驗和監(jiān)督。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能做到科學決策、民主決策，決策過程中能充分聽取群眾意見、汲收群眾智慧。但也有少數(shù)黨員干部作決策時未能深入群眾進行調(diào)查，未能充分聽取群眾意見，決策的程序和決策的科學性不同程度存在一些問題。通過群眾路線的工作方法實現(xiàn)中國夢，首先要深入群眾。只有到群眾中去，才能聽到真實的聲音、發(fā)現(xiàn)群眾的智慧，找到解決問題的辦法和路徑。鄧小平說：“農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個發(fā)明權是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導?！睂崿F(xiàn)中國夢，要深入群眾之中，了解群眾對于國家富強、民族振興的訴求，對于幸福生活的期待，將群眾的訴求、期待作為黨和政府工作的目標，上升為國家決策，并付諸實踐。
總之，群眾路線是實現(xiàn)中國夢不可缺少的思想路線、組織路線、工作方法，深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，能為實現(xiàn)中國夢提供思想、組織、方法保障，中國夢的實現(xiàn)將進一步彰顯群眾路線的當代價值和魅力。
毛概實踐報告心得體會篇十六
摘要:我國自1999年大學擴招以來，高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，勞動力市場本身供需不匹配、金融危機等等因素的影響，大學生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，大學生就業(yè)不容樂觀。伴隨著高等教育的態(tài)勢變化，大學生就業(yè)難成為了社會的熱點問題。因此，解決大學生就業(yè)難的問題事關學生自身的利益，更關系到社會的和諧和長遠發(fā)展。文章將結合當前的大學生就業(yè)實際情況，從大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)難的原因入手，探討解決大學生就業(yè)難的有效途徑。
關鍵詞:大學生就業(yè)；勞動力；經(jīng)濟；求職途徑。
1就業(yè)難的現(xiàn)狀。
據(jù)“中國之聲”報道，630萬數(shù)目空前的高校畢業(yè)生讓教育部長袁貴仁幾次在就業(yè)工作會議上眉頭緊蹙?！熬蜆I(yè)目標80%”，即使成功實現(xiàn)，也仍意味著今年將有100多萬畢業(yè)生無法就業(yè)。2010年中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過今年630多萬的應屆畢業(yè)生和待就業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍不容樂觀?！睋?jù)中國社會調(diào)查所在北京、上海等11個城市進行的抽樣調(diào)查顯示，“蟻族”（大學畢業(yè)生聚居群體：高智、弱小、群居）僅北京一地就有至少10萬，上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。
2就業(yè)難的原因。
難道真的是因為所謂的“我國人才市場已經(jīng)飽和”？抑或“受過高等教育的大學生不能微笑著跨入社會，滿足用人單位的要求”？勞動社會保障部科研所和浙江大學就業(yè)與服務指導中心提供的相關材料，獨家發(fā)布2010高校就業(yè)趨勢預測：總勞動力富余，專業(yè)技術人才缺口不小，農(nóng)業(yè)缺218萬，工業(yè)缺1220萬，第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬。而且根據(jù)中國人事科學研究院《2009中國人才報告》預計，到2010年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。所以對于當前這樣的局面，我認為當代大學生就業(yè)難的原因主要在以下幾個方面：
2.1社會環(huán)境對大學生就業(yè)的影響。
首先表現(xiàn)在用人單位選擇人才的誤區(qū)。據(jù)有關方面統(tǒng)計，目前我國企業(yè)使用的技術和設備已經(jīng)到達了較高的水平，而我國中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，而且多數(shù)企業(yè)選人用人憑經(jīng)驗靠感覺，不科學。這種現(xiàn)象的存在，一方面制約了企業(yè)發(fā)展，另一方面也限制了求職者的就業(yè)。其次表現(xiàn)在社會傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響了就業(yè)。受“學而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統(tǒng)思想的影響，“重仕輕工”“重學歷、輕技能”的現(xiàn)象仍很嚴重。社會、家庭對高校畢業(yè)生的高期望使得畢業(yè)生就業(yè)定位較高，有些畢業(yè)生寧愿選擇不就業(yè)也不降低標準，自認為只有留在大城市、好單位才能證明并實現(xiàn)個人的能力和價值。甚至有的高校畢業(yè)生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市，卻不愿屈尊在中小城市找一份穩(wěn)定的工作。
2.2高校教育制度對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響。
首先，我國高校大幅度擴招對畢業(yè)生就業(yè)的影響比較大。我國高校大規(guī)模擴招始于1999年。從1998年到2002年全國普通高校招生從108萬人增長到340萬人，毛入學率達到15％；2003年，本?？普猩?guī)模達到380萬人；2004年為447萬人；2005年為475萬人；2006年達505萬人，是1998年的4.68倍!在高校擴招的背景下，高等教育的教育模式并沒有大的改變，因此，由于大幅度擴招而造成的師資力量不足，教學設備、環(huán)境的資源緊缺，生源質(zhì)量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質(zhì)量，高校畢業(yè)生就業(yè)難是必然的。
其次，大學教育與企事業(yè)用人要求脫節(jié)嚴重，大學教育總比技能要求慢半拍。調(diào)查顯示，大學生所學知識在實踐中應用率不足30％，高校專業(yè)設置、學科結構與社會需求存在相當大的差距。兩會四川代表楊興平認為，很多大學關起門來辦學，使學生知識與實踐脫節(jié)：“我們培養(yǎng)了更多理論型人才，只會讀書考試，不會動手，不會創(chuàng)新?！眱蓵执硎穼幹袆t指出，“解決大學生就業(yè)，關鍵是要匹配。未來就業(yè)需要調(diào)整專業(yè)，能把培養(yǎng)終身學習的框架搭建起來很重要?！币虼?，我個人認為，政府可以在以后的教育模式中做適當調(diào)整，如建立“大學——企業(yè)聯(lián)合教育模式”，讓學生在享受真實實踐環(huán)境的同時，更早認識到自己的發(fā)展方向，明確學習目標。另外，在政策幫扶方面，國家可以鼓勵支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幫助建立以大學生為主體的知識型企業(yè)，設立國家創(chuàng)業(yè)基金等，為大學生創(chuàng)業(yè)掃除障礙。
2.3大學畢業(yè)生自身因素對就業(yè)的影響。
首先表現(xiàn)在知識基礎、個人能力對就業(yè)的影響。高校擴招使得生源的質(zhì)量受到影響，這些人將直接影響到其他相對素質(zhì)較高的學生的學習努力程度，造成部分畢業(yè)生沒有掌握良好的專業(yè)技能。個人能力不強已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個根本性問題。因此，大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養(yǎng)，有利于在激烈的就業(yè)競爭中為自己增加籌碼。
其次，畢業(yè)生對職業(yè)和自己的認知對就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質(zhì)是有內(nèi)在聯(lián)系的，每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點，并與社會某種職業(yè)相關聯(lián)，個體在擇業(yè)時應清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性，以尋找到與其特性相一致的職業(yè)，達到人與職業(yè)間的合理匹配，做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對自身和職業(yè)沒有正確的認識，導致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。
3應對措施。
3.1政府調(diào)整相關政策拓寬就業(yè)渠道。
首先，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如，從立法的角度促進和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè)，高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤，建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機制，整治虛假就業(yè)率問題。
其次，要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場上做文章。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產(chǎn)生的，由于時間不長，管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如，“權力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用；種種歧視現(xiàn)象實際上與市場經(jīng)濟及社會發(fā)展對優(yōu)化配置勞動力資源的要求是相背離的，它扭曲了就業(yè)市場，在一定程度上使本來優(yōu)化配置勞動力資源的就業(yè)市場走向異化；大學畢業(yè)生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束，毀約現(xiàn)象嚴重，屆時不報到，給用人單位造成損失。因而，進一步規(guī)范我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生創(chuàng)建一個開放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境，是我國政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，促進高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。
3.2高校深化改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
首先把握人才的市場動向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和就業(yè)市場對人才的需求以及學校自身條件，及時調(diào)整學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構和培養(yǎng)模式，做到人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養(yǎng)是關鍵的思想，創(chuàng)造條件開設更多有助于提高大學生就業(yè)能力的選修課程，適度增加經(jīng)濟社會發(fā)展急需專業(yè)的招生計劃。其次，深化高等教育改革，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑，也是增強經(jīng)濟活力和競爭力、推動產(chǎn)業(yè)結構升級的需要。高校應更加重視高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以市場需求為導向，在知識體系、能力結構和創(chuàng)業(yè)意識等方面改革人才培養(yǎng)模式。再則，加大高校就業(yè)指導工作力度。當前，我國高校普遍建立了一支專門從事大學生就業(yè)指導、咨詢、管理和服務工作的就業(yè)指導隊伍，但一般是針對畢業(yè)生進行的，且流于形式，僅僅傳達國家和地方的就業(yè)政策和法規(guī)、舉辦人才招聘會、提供就業(yè)信息，忽視了指導意義的內(nèi)涵，在內(nèi)容、形式和力量配備上都有待改善。我國高校對學生的就業(yè)指導應當貫穿教育的全過程，應根據(jù)不同年級的任務和學生特點實施有針對性的指導，使大學生從觀念、心理，到知識、技能上都做好充分的就業(yè)準備，這樣不僅能從根本上提高學生的就業(yè)能力，而且能使學生在職業(yè)生涯中終身受益。
3.3積極拓展校企聯(lián)合，提高大學生就業(yè)能力。
在歐美產(chǎn)學研合作教育已發(fā)展較為成熟，許多高校都與公司和產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)系密切，通過一種綜合的工程項目，使每個學生把三年里學到的各種各樣的知識、技能、技術都能夠綜合的應用。企業(yè)也應認識到產(chǎn)業(yè)和教育共同合作，也能有效促進企業(yè)人才的引進。一種模式就是學校根據(jù)用人單位的崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標，制定并實施教學計劃，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育模式。它的特點在于企業(yè)對人才的需求標準明確，注重實用，在保證教學任務的前提下根據(jù)社會行業(yè)和企業(yè)實際需求及時調(diào)整教學內(nèi)容，同時在教學中嚴把教學質(zhì)量關，培養(yǎng)出企業(yè)和社會需要的人才。不但提高了學生的專業(yè)能力，也為高校職業(yè)教育注入了新鮮的活力，擴大了學生就業(yè)的渠道，同時也為企業(yè)增強核心競爭力、增添發(fā)展后勁找到良好途徑。實現(xiàn)了學校、企業(yè)和學生的三贏局面。
3.4大學生自身加強學習，提高自己的就業(yè)能力。
就業(yè)能力已作為歐美勞動力市場政策分析的重要研究工具，廣泛應用于大學生就業(yè)問題的研究。早在1909年beveridge（1909）就已經(jīng)提出就業(yè)能力在于判別人們是否具有勞動能力，用以分辨失業(yè)人士是否具有就業(yè)能力。我個人認為當今對于大學生就業(yè)能力培養(yǎng)主要要注重個人素質(zhì)，專業(yè)技能，處事能力和人際關系這幾個方面。
3.4.1注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
無論是在實際工作還是日常生活中，個人素質(zhì)尤為重要。個人素質(zhì)決定了每個人的工作態(tài)度和工作能力。也影響周遭人對你的印象，所以現(xiàn)代的大學生應要注意個人素質(zhì)的修養(yǎng)，轉變就業(yè)觀念，樹立一種與市場經(jīng)濟相適應的現(xiàn)代就業(yè)觀，主動積極就業(yè)，適應從高等知識分子到普通勞動者的身份轉變。
3.4.2進一步加強專業(yè)能力的培養(yǎng)。
專業(yè)能力是指大學生經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練，全面系統(tǒng)地掌握了本學科、本專業(yè)的基本理論和方法，能夠運用它指導實踐的能力，它是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎，也是用人單位挑選大學生的關鍵標準。在當前形勢下，專業(yè)能力的培養(yǎng)要以市場化為導向，面向企業(yè)，在能力培養(yǎng)上注重高素質(zhì)、強能力、會創(chuàng)新、社會適應能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應社會需求的人才。
3.4.3注重并強化辦事能力和人際關系處理培養(yǎng)。
現(xiàn)代社會是一個分工高度發(fā)達的社會，辦事能力的強弱決定了你在工作中的變現(xiàn)及日后的晉升?，F(xiàn)在的企業(yè)公司都流行著“人無我有，人有我優(yōu)”的口號。這正是企業(yè)對員工提高辦事能力的期望，當代大學生應努力提高適應環(huán)境的能力、組織管理能力、溝通與團隊協(xié)作能力、外語和計算機運用能力、從事實際工作必需的心理調(diào)節(jié)能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力，出色的專業(yè)技能、深厚的知識儲備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業(yè)。
其實，大學生就業(yè)有很多種途徑。當前就業(yè)難的現(xiàn)狀并不是無法改變的。換一種角度去看待當前的現(xiàn)狀：如果我們每個人的目標旨在找到一個工作，無論它的社會地位、工資薪勞等各方面的因素，那估計就業(yè)難這個名詞就會消失。正是因為大學生的內(nèi)心期許以及在很多年的學校拼搏后對自身職業(yè)生涯的一種定位使得這種需求的落差擴大化，就業(yè)難也就成為了當前很重要的問題。其實擺脫這種束縛，自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的出路。如果你是一個外向型的人，喜歡人際交往，有足夠的經(jīng)濟實力、良好的創(chuàng)意和堅定地恒心，那就自主創(chuàng)業(yè)吧，雖然道路是艱辛孤獨的，但同時也是充實和美好的。不管怎樣，只要我們大學生樹立良好的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，在親戚朋友、社會、政府的幫助下，我們一定能在自己的領域發(fā)光發(fā)熱！
4結語。
就業(yè)，不僅意味著自我生存，更是實現(xiàn)理想、體現(xiàn)價值、謀求發(fā)展的途徑，是民生之本、和諧之基。作為一名大二學生，就業(yè)終將也是我必須面臨的選擇?，F(xiàn)在我們所能做的不是怨天尤人，而是在大學相對輕松自由的環(huán)境里努力掌握職業(yè)技能，提升自身的核心競爭力，為將來就業(yè)儲備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發(fā)達的當代，迅速有效的掌握時代訊息，加快知識更新周期，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，是社會對每個人提出的最基本要求。對于立足社會的綜合能力，我們應該勤于鍛煉、積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會交往能力，用行動回報社會！
就像溫家寶總理在兩會上說的那些古詩文“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，處于金融危機陰霾中的我們一定會在自己的努力下，社會的關心下謀求到屬于自己的生存方式，化蛹成蝶，讓社會感受到大學生所帶來的活力與陽光！我堅信，我們的未來不會是夢！
參考文獻。
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[7]http:///zhiye/090113/.程立軍王麗娜，當前經(jīng)濟形勢下的大學生就業(yè)。
自我鑒定：通過一學期毛概課的學習后，我對于毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深刻的理解。進一步了解毛澤東思想后，才發(fā)現(xiàn)它是那么的完善，那么的正確，是領導我們解放發(fā)展的正確理論基礎。而生活在中國特色社會主義的當代，我也切身體會著中國特色社會主義的真實內(nèi)涵。這一學期，我也被評為了預備黨員，對黨、對社會主義也有了全面的了解。我也真實的見證了這個先進的領導體系帶領我們加速發(fā)展的現(xiàn)狀，我們一起團結一心，眾志成城在金融風暴的侵襲下堅定前進。
這期間，我一直關注國家大事，關注國家最新動態(tài)。這篇文章就是我就最近召開的兩會、中共十七大中談到的大學生就業(yè)問題的一些看法。就我個人而言，我會選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。我會在大學本科結束后繼續(xù)食品專業(yè)的研究生深造，然后進入相關公司學習工作，主要是積累社會經(jīng)驗和一定社會基礎，同時積極少量的資金。我認為就業(yè)前幾年主要是學習階段，學習這個我們一直不太熟悉的社會的運行法則，學習它的經(jīng)營模式，更重要的是學習自己發(fā)展方向的立足基礎和人力資源基礎。然后在五年后，嘗試自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是人生的大事，計劃不如變化，所有的一切只能靠自己好好把握，認真對待。我相信，只要自己努力，認真對待每份工作，一定會使我們的人生更加斑斕，更加完美！
毛概實踐報告心得體會篇十七
作為大學生，除了學習書本毛概的知識，還需要參加社會實踐。本站小編整理了毛概社會實踐活動學習。
范文，希望對大家有幫助。
會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。
在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得毛概社會實踐能轉變大學生應觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。
大學社會實踐活動引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使大學生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?BR> 借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調(diào)查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調(diào)查問卷，還通過qq、人人、郵箱等網(wǎng)絡工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們通過excel軟件進行分析，得出結論。
人拾柴火焰高”。其次要善于溝通.溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊,當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。
做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
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