我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇一
一、引言
在我國人力資源和社會保障部門承擔(dān)著就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系等方面的工作，對于國家的發(fā)展和社會的穩(wěn)定有著非常重要的作用。各縣級市人力資源與社會保障部門，都緊緊的圍繞著服務(wù)于大眾、服務(wù)于人民的宗旨，積極的探索，扎實(shí)的推動人力資源與社會保障各項(xiàng)工作的落實(shí)。
二、突出重點(diǎn)，提高服務(wù)能力
在各基層開展主題實(shí)踐活動，有利于把各項(xiàng)工作完成好。我們的工作重心始終是以人民利益為著重點(diǎn)，踐行密切聯(lián)系群眾，在提高服務(wù)能力作為短期提升的目標(biāo)。首先做好提高管理干部各方面工作能力、綜合素質(zhì)。多開展一些對于干部綜合能力、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的培訓(xùn)工作，并定期的組織管理干部人員到基層掛職工作，通過這樣的鍛煉有助于干部基層的工作經(jīng)驗(yàn)以及應(yīng)對突發(fā)事件的工作能力。在基層開展各類黨組織活動，通過對黨員干部在黨風(fēng)、黨建方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)的提高黨員干部在理論方面的修養(yǎng)。其次在人社領(lǐng)域進(jìn)行不斷深化的改革。進(jìn)一步完善對就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)體制，出臺相應(yīng)的措施鼓勵(lì)就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、各類勞動者積極創(chuàng)業(yè)的積極機(jī)制。建立健全更為公平的社會保障制度，完善城鄉(xiāng)居民的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，做好農(nóng)村與城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)的對接工作，建立起大病保障制度。再次切實(shí)解決人民群眾關(guān)心實(shí)際問題，切實(shí)的解決關(guān)乎人民利益的大事、事實(shí)。解決好高校畢業(yè)的就業(yè)問題，保障就業(yè)困難群體的就業(yè)問題，做好殘疾人的就業(yè)問題，切實(shí)有效保障就業(yè)、降低失業(yè)率。對于患有重大疾病的患者，做好幫扶工作，進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)居民的大病保險(xiǎn)工作，以及農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作，降低因病返貧，減輕群眾的致病看病的負(fù)擔(dān)。
三、拓寬渠道，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式
人力資源與社會保障工作，不僅與人民群眾的利益緊密聯(lián)系，還是為人民服務(wù)的第一線。我們應(yīng)當(dāng)努力摸索出一套適應(yīng)新時(shí)期為人民服務(wù)的新方式，力爭實(shí)現(xiàn)更為高效、便捷的服務(wù)。首先建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)模式。在全省的人力資源與社會保障系統(tǒng)中建立各個(gè)分管的板塊，例如：行政審批、就業(yè)、社保、人事等服務(wù)板塊與窗口，對每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的梳理，對每一個(gè)崗位進(jìn)行明確服務(wù)人員的崗位職責(zé)，統(tǒng)一服務(wù)項(xiàng)目，建立健全服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，推動服務(wù)工作的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。其次做好服務(wù)工作信息化。可以說人社工作是一線的服務(wù)工作，它與廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，新形式下我們應(yīng)當(dāng)努力探索，力求需要作出更便捷、更優(yōu)質(zhì)、更高效的人社服務(wù)工作。具體的應(yīng)當(dāng)從以下三點(diǎn)去做：第一，努力進(jìn)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的推行。針對諸如涉及行政審批、就業(yè)、社保以及人事等服務(wù)窗口進(jìn)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，梳理服務(wù)責(zé)權(quán)、崗位職責(zé)分解、崗位目標(biāo)進(jìn)行量化、將服務(wù)的項(xiàng)目細(xì)化明確并健全相應(yīng)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使工作更加標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)。第二，努力進(jìn)行服務(wù)信息化的推行。信息化時(shí)代下人力資源社會保障事業(yè)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展服務(wù)信息化，讓服務(wù)變得更便捷。公共就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)的推進(jìn)，并且運(yùn)用實(shí)名制實(shí)現(xiàn)服務(wù)的動態(tài)管理；建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，實(shí)施諸如網(wǎng)上求職超市、遠(yuǎn)程面試等多項(xiàng)信息服務(wù)；建成縣級市的社保網(wǎng)上服務(wù)大廳，廣大群眾足不出戶就能進(jìn)行相應(yīng)業(yè)務(wù)的辦理等能夠大大的便捷廣大群眾，掃除許多以往無法避免的后顧之憂。第三，努力進(jìn)行服務(wù)多樣化的推行。公共服務(wù)官方微博、微信以及熱點(diǎn)解答、辦事指南等等信息都大大的促進(jìn)了人社部門與老百姓間的溝通與交流。此外，政策走進(jìn)社區(qū)以及網(wǎng)上招聘等服務(wù)活動都是人社服務(wù)多樣化的體現(xiàn)，也因?yàn)檫@樣多樣化的人社服務(wù)使得人社服務(wù)更加便民、親民。
四、創(chuàng)新載體，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)
長期以來人社部門的工作多以當(dāng)前廣大人民群眾切身利益和社會焦點(diǎn)相關(guān)，因此，工作作風(fēng)的好與壞直接關(guān)系到人民群眾對人社部門的.看法，工作作風(fēng)的改進(jìn)是人社部門重點(diǎn)工作內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)來落實(shí)促進(jìn)工作。具體主要做到以下三點(diǎn)內(nèi)容：第一，與群眾緊密相連。制定黨員緊密聯(lián)系群眾的長效機(jī)制，通過領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、分組劃分、連續(xù)下派等方式，將領(lǐng)導(dǎo)干部抽調(diào)至基層服務(wù)窗口進(jìn)行鍛煉、體驗(yàn)，并組織開展慰問、革命傳統(tǒng)教育等活動，幫助群眾解決實(shí)際問題。此外觀察員制度，可以深入促進(jìn)民情的了解、民意的傳達(dá)以及人民智慧的匯集。第二，專項(xiàng)整治活動的開展。針對現(xiàn)狀，開展“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的專項(xiàng)整治活動，通過多種途徑針對辦事拖拉、推諉以及效率低等問題進(jìn)行著重的解決，推行高效的一站式服務(wù)模式，達(dá)到進(jìn)一步改善人社服務(wù)質(zhì)量的目的。第三，自覺接受社會監(jiān)督。為增強(qiáng)工作的透明度，接受社會的監(jiān)督是十分必要的，因此在諸如事業(yè)單位招錄工作中，應(yīng)當(dāng)邀請新聞媒體、廣大考生家長等社會各界人士進(jìn)行監(jiān)督，真正做到陽光招錄；針對技術(shù)人員職稱評審可以通過異地評審、學(xué)歷驗(yàn)證等制度進(jìn)行不斷的完善；通過領(lǐng)導(dǎo)信箱、網(wǎng)絡(luò)、電視臺等進(jìn)行群眾問題的解答與溝通，將整個(gè)工作過程放在群眾監(jiān)督之下。
五、構(gòu)建人社文化，培樹服務(wù)品牌
人社部門應(yīng)當(dāng)注重以人社文化建設(shè)為載體，將服務(wù)品牌切實(shí)培養(yǎng)并樹立起來，這樣有助于人社部門樹立良好的工作形象，更加體現(xiàn)出為人民服務(wù)的本質(zhì)。通過對社會各界、人民群眾、各類團(tuán)體征集意見，加強(qiáng)自身的文化建設(shè)，建立起符合自身的“尚賢、厚生、嚴(yán)謹(jǐn)、包容”工作管理精神，增強(qiáng)廣大工作人員和干部服務(wù)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立先進(jìn)的價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的理念，全體工作人員統(tǒng)一思想，將人社服務(wù)上升新的高度。在人社部門樹立服務(wù)品牌活動中，要充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性、模范先鋒作用，通過黨員示范崗的設(shè)立、服務(wù)標(biāo)兵的評選以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口的創(chuàng)建等工作來打造人力資源社會保障的服務(wù)品牌，營造一個(gè)人人都是窗口的好的服務(wù)氛圍。
六、提升素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
當(dāng)前，各市縣的機(jī)構(gòu)改革也已經(jīng)逐步到位，此時(shí)應(yīng)當(dāng)將核心轉(zhuǎn)變?yōu)槁毮苻D(zhuǎn)變上，應(yīng)當(dāng)將職責(zé)關(guān)系理清理順，進(jìn)行體制、機(jī)制的創(chuàng)新，將崗位設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)應(yīng)當(dāng)將干部隊(duì)伍的能力建設(shè)及素質(zhì)提高放在關(guān)鍵位置來抓。深化建設(shè)執(zhí)行力、干部作風(fēng)以及服務(wù)意識，讓干部隊(duì)伍能夠思想上達(dá)成共識、工作上形成合力、文化上形成風(fēng)格以及制度上形成統(tǒng)一，將新部門新風(fēng)貌展現(xiàn)出來。同時(shí)要將黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)好，加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督與約束，尤其是重要環(huán)節(jié)、崗位要加強(qiáng)監(jiān)督管理力度。廣大干部職工需要加強(qiáng)自身廉潔自律的教育，開展一系列的教育活動，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，能夠抵御任何腐朽思想的侵蝕，從而形成風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇二
近年來，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，指南科學(xué)作為一門新興的學(xué)科得以迅速崛起。作為一名學(xué)習(xí)指南科學(xué)的學(xué)生，我深感這門學(xué)科的重要性和應(yīng)用性。在學(xué)習(xí)的過程中，我有了許多心得體會，下面就與大家分享一下。
第二段：拓寬視野
指南科學(xué)是研究人類在地理空間和時(shí)間上的行為和活動規(guī)律的科學(xué)。在學(xué)習(xí)指南科學(xué)的過程中，我意識到自己的視野被快速拓寬了。以往，我只是停留在個(gè)人的行為和活動層面，對于整個(gè)社會和整個(gè)地球的運(yùn)行機(jī)制理解不多。而指南科學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我了解到每個(gè)個(gè)體的行為都是受到環(huán)境條件和地理要素的影響，每一個(gè)個(gè)體的行為都在某種程度上影響著整個(gè)社會和地球的運(yùn)行。這種拓寬的視野，使我更加意識到自己應(yīng)該從更廣闊的視角去看待問題，去分析問題，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作將會有很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)思維
指南科學(xué)培養(yǎng)的一個(gè)重要能力就是系統(tǒng)化思維和邏輯思維。在學(xué)習(xí)指南科學(xué)的過程中，我學(xué)會了將一個(gè)復(fù)雜的問題拆解成若干個(gè)簡單的小問題，通過對這些小問題的分析和整合，最終完成對于整個(gè)問題的解答。這種思維方式的培養(yǎng)，對于我的學(xué)習(xí)和工作都帶來了很大的幫助。在學(xué)習(xí)其他的學(xué)科時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了系統(tǒng)化和邏輯化的思維方式，能夠更好地理解和解決問題。在實(shí)際工作中，也能夠更好地分析和解決復(fù)雜的問題，提高工作效率。
第四段：應(yīng)用指南科學(xué)
指南科學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論上的知識積累，更重要的是如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。指南科學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，它可以應(yīng)用于城市規(guī)劃、交通管理、災(zāi)害防范等領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要學(xué)會如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的技能。比如學(xué)會運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的收集和分析，通過數(shù)據(jù)的可視化，可以更好地進(jìn)行城市規(guī)劃和交通管理。同時(shí)，指南科學(xué)也可以幫助我們了解地球的自然災(zāi)害分布規(guī)律，提前預(yù)警和減少災(zāi)害造成的損失。只有將指南科學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，才能更好地發(fā)揮其價(jià)值。
第五段：展望未來
目前，指南科學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，未來也將會有更大的發(fā)展空間。人們對于空間和時(shí)間的認(rèn)識正在不斷深化，將會有更多的領(lǐng)域需要指南科學(xué)的知識和技術(shù)。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該繼續(xù)跟進(jìn)最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們可以為推動指南科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信未來，指南科學(xué)將會越來越受到重視，為人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)指南科學(xué)，我拓寬了視野，培養(yǎng)了思維，掌握了應(yīng)用的技能。指南科學(xué)的發(fā)展?jié)摿薮螅鳛閷W(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，為推動指南科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在不久的將來，指南科學(xué)將會有更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，為人類的生活和發(fā)展帶來更多的便利和改變。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)指南科學(xué)，努力發(fā)掘其更多的應(yīng)用價(jià)值，為人類的未來做出自己的貢獻(xiàn)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇三
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以和“_”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的十七大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：
一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。
針對我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹立正確的人才觀。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。
二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實(shí)地做好新課程改革。
小學(xué)新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個(gè)小學(xué)教育的全面改革，是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實(shí)施小學(xué)新課程改革，教師要迎接小學(xué)新課程的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量地實(shí)施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價(jià)方式，全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。
走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動。以上是我學(xué)習(xí)黨的十七大精神的粗淺體會，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
教師科學(xué)發(fā)展心得
科學(xué)發(fā)展心得體會篇四
第一段：引入黨史科學(xué)發(fā)展觀，說明其重要性和意義（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨對待自身歷史的一種科學(xué)態(tài)度和認(rèn)識方法，是中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想。黨史科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了對黨歷史的客觀認(rèn)識、科學(xué)總結(jié)和久遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，對于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動中國發(fā)展具有重要意義。我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到黨史科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和實(shí)踐價(jià)值。
第二段：對黨史的客觀認(rèn)識和科學(xué)總結(jié)（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀要求我們對黨的歷史有客觀認(rèn)識。通過對歷史的研究和總結(jié)，我們得以了解和分析黨在不同時(shí)期的理論、思想和實(shí)踐，理解其中的得失和經(jīng)驗(yàn)。在我自己的學(xué)習(xí)中，我廣泛閱讀了黨的歷史著作和黨的重要文件，通過對歷史的了解，我更直觀地認(rèn)識到黨的不斷探索和奮斗。同時(shí)，黨史科學(xué)發(fā)展觀還強(qiáng)調(diào)對歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們要從歷史中吸取智慧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高我們的工作能力和水平。
第三段：對黨史的久遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀也要求我們對黨的久遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行敏銳認(rèn)識。通過對黨的歷史的分析，我們可以看到久遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)律，這些規(guī)律對我們今后的工作和決策過程具有指導(dǎo)意義。在我的實(shí)踐中，我明確了黨在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也認(rèn)識到黨在發(fā)展過程中需繼續(xù)堅(jiān)持的原則和方向。這樣的認(rèn)識讓我更有信心和決心，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展。
第四段：黨史科學(xué)發(fā)展觀對加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的意義（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要意義在于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。通過對黨的光輝歷史的認(rèn)識和總結(jié)，我們能更好地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和使命。在我的實(shí)踐中，我體會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和正確性，明確了黨對中國特色社會主義發(fā)展的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)地位。在未來的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：黨史科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐和推動中國發(fā)展的能力（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐對于推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。通過對黨史的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到自身的職責(zé)和使命，明確自身的價(jià)值，提高了自己的工作能力和水平。同時(shí)，通過對黨史的認(rèn)識，我也能更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，推動團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在未來的工作中，我將根據(jù)黨史科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高自身素質(zhì)，為中國發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：黨史科學(xué)發(fā)展觀通過對黨史的客觀認(rèn)識和科學(xué)總結(jié)，對黨的久遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，對加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的意義以及對實(shí)踐和推動中國發(fā)展的能力的要求，使我深刻認(rèn)識到黨史科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和實(shí)踐價(jià)值。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻牢記黨史科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高自己，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇五
隨著人類文明的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步、發(fā)展。科學(xué)作為一種人類認(rèn)知自然規(guī)律的方式，不斷推動著人類社會的發(fā)展。在我國，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為了一種重要的國家戰(zhàn)略，如何推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓科學(xué)發(fā)揮更大的作用，是我們每一個(gè)科技工作者的責(zé)任和使命。在長期的科研過程中，我深有體會，用科學(xué)的視角來看待問題、推動科技創(chuàng)新、發(fā)展出更先進(jìn)的科技成果，這些都是科學(xué)發(fā)展中需要重視和掌握的關(guān)鍵點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)研究
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必須有強(qiáng)有力的基礎(chǔ)研究作為支撐，只有把基礎(chǔ)研究做好，才能不斷推進(jìn)學(xué)科前沿，推動技術(shù)創(chuàng)新?；A(chǔ)研究是科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，初步的理論探索和實(shí)踐檢驗(yàn)，為更深入的研究奠定基礎(chǔ)，成果同樣也會更加深刻和長久?？梢哉f，沒有基礎(chǔ)研究，沒有高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？蒲腥藛T要注重基礎(chǔ)研究，不斷深化自己的學(xué)科理論知識，保證自己在學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀表現(xiàn)是我們提高自身科研水平的第一步。
二、把握科技創(chuàng)新的方向
科技創(chuàng)新是科研最本質(zhì)的動力，創(chuàng)新的前沿是科研學(xué)子的歸宿，企業(yè)創(chuàng)新則是推動科技介入實(shí)際生產(chǎn)的主要途徑。把握科技創(chuàng)新方向，不但要結(jié)合國家戰(zhàn)略選擇切合時(shí)代需求的研究方向，還需要結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域的市場需求等因素，將學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)“融會貫通”。在這個(gè)過程中，科研人員需要掌握研究的核心，在學(xué)術(shù)上積累細(xì)節(jié)，注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，深耕科技創(chuàng)新的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
三、注重跨學(xué)科交流
科學(xué)是一種末知的有序系統(tǒng)，很多時(shí)候真理是需要多學(xué)科的交流和融合才能找到的。在科研過程中，也必須強(qiáng)調(diào)學(xué)科交流?？鐚W(xué)科的交流可以幫助科研人員破除其研究領(lǐng)域所產(chǎn)生的局限性，借意外之人之長來豐富自身的研究思路，同時(shí)可以在跨學(xué)科交流中結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)勢來推動科技的創(chuàng)新。因此，科研人員在自身領(lǐng)域基礎(chǔ)打牢之后，需要學(xué)會與其他領(lǐng)域的學(xué)者建立聯(lián)系，并積極參加相關(guān)交流會議，多角度地了解本領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的發(fā)展前沿，努力協(xié)同進(jìn)步。
四、合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，范圍廣泛，涵蓋了各種從基礎(chǔ)科學(xué)到實(shí)際應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，必須制定合理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，明確實(shí)驗(yàn)的目的與意義，并在實(shí)驗(yàn)過程中注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與真實(shí)性。此外，在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用，將實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)合起來，為科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生更大推動力。在實(shí)驗(yàn)過程中，科研人員要勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷尋求新的實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)效率和精度，以達(dá)到更好的研究效果。
五、多樣化的科學(xué)溝通
科學(xué)發(fā)展需要更加開放包容的交流方式，科研人員需要通過各種方式對研究成果進(jìn)行宣傳和推廣，與科研同行、學(xué)者和社會大眾進(jìn)行多樣化的科學(xué)交流和溝通。要做到這一點(diǎn)，科研人員需要提高自己的科研論文寫作水平，編寫有價(jià)值和有意義的論文，并加強(qiáng)國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)交流，以擴(kuò)大科研成果的知名度和影響力?？蒲薪涣骺梢酝ㄟ^論文、學(xué)術(shù)會議、線上課程等形式開展，科技工作者要認(rèn)真選擇與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的科研交流方式和平臺，拓寬交流平臺和交流方式，積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將科技發(fā)展與學(xué)術(shù)交流結(jié)合起來，為促進(jìn)科技創(chuàng)新和人類社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在我國，科技創(chuàng)新已成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展已成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)，科技工作者應(yīng)該積極掌握科學(xué)發(fā)展的辦法和法則，全方位把握科技發(fā)展的趨勢和機(jī)遇。認(rèn)真把握科技發(fā)展的辦法和思路，不斷探索和積累科技工作經(jīng)驗(yàn)，做好知識儲備和思維切換，這些都是我們落實(shí)科技發(fā)展的責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和發(fā)展的必要步驟。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇六
幼兒科學(xué)發(fā)展史是指在孩子從胚胎期到青少年時(shí)期的各個(gè)階段，幼兒科學(xué)研究和教育的發(fā)展歷程。通過對幼兒科學(xué)發(fā)展史的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了幼兒科學(xué)的重要性和其對孩子發(fā)展的巨大影響，在這個(gè)主題下，我將從五個(gè)方面進(jìn)行討論。
首先，了解幼兒科學(xué)的歷史背景和現(xiàn)狀是非常重要的。幼兒科學(xué)起源于上個(gè)世紀(jì)末，是一門關(guān)注兒童身心健康和發(fā)展的學(xué)科。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，幼兒科學(xué)逐漸成為學(xué)術(shù)和實(shí)踐的重要領(lǐng)域。現(xiàn)在，幼兒科學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，涉及教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，旨在通過科學(xué)的方法研究幼兒發(fā)展和提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
其次，幼兒科學(xué)的研究方法和理論框架也值得借鑒和思考。幼兒科學(xué)研究方法多樣，包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查等，這些研究方法能夠幫助我們更加準(zhǔn)確地了解幼兒的認(rèn)知、情感和行為發(fā)展。另外，幼兒科學(xué)的理論框架也在不斷發(fā)展，在文化、社會經(jīng)濟(jì)等方面有所突破。通過了解和運(yùn)用這些研究方法和理論，我們能夠更好地指導(dǎo)幼兒教育和幫助幼兒健康成長。
第三，了解幼兒科學(xué)發(fā)展史能夠幫助我們更好地認(rèn)識和理解幼兒的特點(diǎn)。幼兒階段是人的一生中最關(guān)鍵和敏感的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子往往對外界的刺激和影響非常敏感，同時(shí)也容易受到各種因素的影響。通過對幼兒科學(xué)發(fā)展史的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解幼兒的生理、心理和社會發(fā)展特點(diǎn)，為我們的教育和培養(yǎng)提供有力的支持和指導(dǎo)。
第四，幼兒科學(xué)的發(fā)展史也提醒我們重視孩子的全面發(fā)展。幼兒期是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要階段，不僅要注重智力的培養(yǎng)，還要關(guān)注他們的情感、社交和身體發(fā)展。幼兒科學(xué)的發(fā)展史告訴我們，只有兼顧幼兒的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，才能培養(yǎng)出健康、快樂和有能力的下一代。
最后，幼兒科學(xué)的發(fā)展史還要求我們改變教育觀念和方法。過去，幼兒教育往往重視知識的灌輸，對孩子的發(fā)展和需求關(guān)注不夠。幼兒科學(xué)的發(fā)展告訴我們，幼兒教育要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維，以及關(guān)注他們的身心健康。這要求我們教師要具備科學(xué)的知識和教育的理念，才能更好地指導(dǎo)幼兒的成長。
綜上所述，學(xué)習(xí)了解幼兒科學(xué)發(fā)展史，不僅讓我們更深刻地認(rèn)識了幼兒教育的重要性和影響力，也讓我們更好地了解了幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。通過這些認(rèn)識，我們能夠更好地指導(dǎo)和幫助幼兒的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和條件。同時(shí)，也提醒了我們要不斷更新教育觀念和方法，為幼兒教育的改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇七
科學(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，也是近年來特別是去年非典危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)帶給我們的寶貴財(cái)富，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟(jì)、社會和自然規(guī)律與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確了新世紀(jì)新階段我國要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問題，對當(dāng)前全黨全國工作具有極其重要的指導(dǎo)意義。
第一，科學(xué)發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化。實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，是隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷深化的。早在新中國成立初期，我們黨就提出要探索社會主義建設(shè)規(guī)律問題。19hn6年，毛澤東同志發(fā)表了著名的《論十大關(guān)系》， 1978年，黨的十一屆三中全會深刻總結(jié)了過去20多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作出了實(shí)行改革開放的重大決策。鄧小平同志和我們黨明確建設(shè)有中國特色的社會主義，制定社會主義初級階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線和一系列重大方針政策。以習(xí)近平同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，提出科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略等重大戰(zhàn)略。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀，把堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，并強(qiáng)調(diào)按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求推進(jìn)改革和發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀同毛澤東、鄧小平、江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想是一脈相承的，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。
第二，科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更快更好的發(fā)展。發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。離開發(fā)展，就無所謂發(fā)展觀。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，其根本著眼點(diǎn)是要用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，這是我們必須始終堅(jiān)持的重要戰(zhàn)略思想。我們黨的路線方針政策之所以得到廣大人民群眾的擁護(hù)，我們之所以經(jīng)得起國際國內(nèi)各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，我國的國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由于我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，各項(xiàng)社會事業(yè)取得很大進(jìn)步，綜合國力顯著增強(qiáng)。今后，我們需林在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確把握和運(yùn)用社會發(fā)展規(guī)律，更快更好地推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
第三，科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了歷史性的偉大成就，勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水準(zhǔn)。但是，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水準(zhǔn)的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。黨的十六大提出，要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)，并明確提出了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展等方面的目標(biāo)和任務(wù)。樹立科學(xué)發(fā)展觀，是全面建設(shè)小康社會的必然要求。我們要到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，也必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。
總之，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的要求，關(guān)系黨和國家工作的大局，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。我們一定要把思想真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到中央的重大決策和要求上來，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。聯(lián)系到自身，我們應(yīng)做到三點(diǎn)：
首先，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，全面系統(tǒng)地把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求。要以寬廣的眼光觀察世界，正確把握時(shí)代發(fā)展要求，深刻認(rèn)識我國國情，善于進(jìn)行理論思維，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性。
第二，必須正確處理好涉及全局的重大關(guān)系。要處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。既要重視當(dāng)前發(fā)展，也要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，不能只顧當(dāng)前，犧牲長遠(yuǎn)，要把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益很好地結(jié)合起來。要處理好局部和全局的關(guān)系。局部要服從全局，全局要照顧局部，兼顧局部利益和全局利益。要處理好政府和市場的關(guān)系。更大程度地發(fā)揮市場對資源配置的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的活力和效率。同時(shí)，提高依法行政的水準(zhǔn)。
第三，必須把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好結(jié)合起來。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，既要有緊迫感和責(zé)任感，又要看到解決發(fā)展不平衡問題的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。我們一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，因地制宜、因時(shí)制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作，從辦得到的事情做起，從迫切需要解決的事情抓起，著力解決自身發(fā)展中存在的突出矛盾和問題。要從實(shí)際情況出發(fā)，提出分階段的目標(biāo)和任務(wù)，積極而又扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。結(jié)合我縣就業(yè)工作，當(dāng)前我縣勞動力人口多，就業(yè)壓力大，始終是現(xiàn)代化建設(shè)中的一個(gè)突出矛盾。因此，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是擴(kuò)大就業(yè)。通過實(shí)施積極的就業(yè)政策，充分發(fā)揮各方面的主動性和積極性，廣開就業(yè)門路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)新增勞動力就業(yè)、下崗職工再就業(yè)和農(nóng)民工進(jìn)城就業(yè)，努力把失業(yè)率控制在社會可承受的限度內(nèi)，從而促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇八
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師的工作是教學(xué)，說具體點(diǎn)就是教書育人，工作對象是學(xué)生，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到教育教學(xué)工作中，也就是在教育教學(xué)中要以學(xué)生為本，以全體學(xué)生為本，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本，使全體學(xué)生得到身心協(xié)調(diào)的終身發(fā)展。
教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)發(fā)展的理念。至今，有部分教師仍以少數(shù)學(xué)生升學(xué)為目的，灌輸死知識，教出來的少數(shù)所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開了學(xué)校，很難適應(yīng)社會。班上其他大部分學(xué)生，不是老師眼里升學(xué)的對象，因?qū)W習(xí)感到困難無人幫助而失去自信心，逐步放棄學(xué)業(yè)以致輟學(xué)，九年義務(wù)教育的宗旨是提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，顯而易見，應(yīng)試教育教出來的“好學(xué)生”可以說素質(zhì)不高，即使能對社會產(chǎn)生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學(xué)生，大部分學(xué)生在校既沒學(xué)到知識，更談不上發(fā)展能力，這完全違背了九年義務(wù)教育的宗旨，也失去了義務(wù)教育的意義。
因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，以科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學(xué)生的一切。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開展品德教育;為了學(xué)生的思維發(fā)展，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)、全面檢測和科學(xué)評價(jià);為了學(xué)生的終身發(fā)展，開展各種科學(xué)探究活動;為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排各種實(shí)驗(yàn)操作、小制作、小發(fā)明、社會調(diào)查等實(shí)踐活動?？傊?，教師的一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)，為了全體學(xué)生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點(diǎn)是全體學(xué)生的發(fā)展，落腳點(diǎn)也是全體學(xué)生的發(fā)展。
教師要以學(xué)生為本，適情選用新的教育教學(xué)方法和手段?！耙詫W(xué)生為本”中的學(xué)生是指全體學(xué)生，不是指少數(shù)幾個(gè)“優(yōu)等生”，即指義務(wù)教育階段的所有適齡兒童，包括班上的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生，“以學(xué)生為本”中的本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是全體學(xué)生的身心發(fā)展、品行發(fā)展、技能發(fā)展。要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，而且得到終身發(fā)展，不是一件容易的事，要使后進(jìn)生得到發(fā)展，更需要教師付出艱辛的努力。教師必須走出多少年來根深蒂固的應(yīng)試教育的圈套，面向全體，著眼發(fā)展，采用適合學(xué)生發(fā)展的時(shí)新的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段。先進(jìn)的.教學(xué)方法先后出現(xiàn)過素質(zhì)教育法、創(chuàng)新教育法、科學(xué)探究法等，它們的說法不一樣，實(shí)質(zhì)是一致的，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、提升能力，歸根到底都是為了學(xué)生的終身發(fā)展。
常用的教學(xué)手段和教具有：卡片、掛圖、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、學(xué)生黑板演排、幻燈機(jī)投影儀、多媒體、課外制作、社會調(diào)查等，哪種手段先進(jìn)?有人不加思考的回答：當(dāng)然是多媒體。這種理解是片面的，使用多媒體固然能激發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生有身臨其境之感，但學(xué)生的動手操作能力得不到很好的培養(yǎng)，不能全面發(fā)展學(xué)生，更不能終身發(fā)展學(xué)生，能力是終身發(fā)展的主要標(biāo)志，學(xué)生有了能力，才有終身發(fā)展的本領(lǐng)。只有把科學(xué)發(fā)展觀的新思想與新課標(biāo)、新理念、新教材進(jìn)行有機(jī)整合，適時(shí)適情選用教學(xué)方法和教學(xué)手段，使全體學(xué)生得到全面終身的發(fā)展，才能使教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
要上下一致認(rèn)真落實(shí)新的評價(jià)體系?，F(xiàn)在，大部分教師通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基本上建立了發(fā)展教育、發(fā)展學(xué)生的新思想，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段，但新思想新理念很難貫徹落實(shí)，注重結(jié)果的評價(jià)體系是發(fā)展教育和發(fā)展學(xué)生的瓶頸。目前，最時(shí)新的教學(xué)方法是科學(xué)探究法，這種方法，注重以學(xué)生為本，以學(xué)生為主體，能使學(xué)生在自主探究活動的過程中，感受快樂，獲得知識，培養(yǎng)能力，使學(xué)生得到終身發(fā)展。
農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的自學(xué)基礎(chǔ)差，動手能力差，實(shí)驗(yàn)器材少或與新教材不配套，實(shí)施科學(xué)探究法很花時(shí)間，一節(jié)課的任務(wù)至少要二節(jié)課的時(shí)間來完成，長遠(yuǎn)考慮肯定是有效果的，因?yàn)樗⒅啬芰Πl(fā)展，但在較短時(shí)間內(nèi)，只要一考試，成績(指分?jǐn)?shù))肯定是最差的，因?yàn)槟芰π?yīng)有一定的周期性，在現(xiàn)有結(jié)果評價(jià)體系下，學(xué)生分?jǐn)?shù)低，教師不僅經(jīng)濟(jì)上受損，而且評優(yōu)晉級均無望，中考如果沒考上幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)生，校長、老師臉上都無光，更嚴(yán)重的是，家長認(rèn)為學(xué)校質(zhì)量差，就會把孩子轉(zhuǎn)走，學(xué)校就會出現(xiàn)嚴(yán)重的生源危機(jī)，學(xué)校的生存都令人擔(dān)憂，還談什么發(fā)展，教師要吃飯，學(xué)校要生存，誰愿干這種吃虧不討好的事，只好拿著新教材，仍用老教法。
現(xiàn)已有了新的科學(xué)評價(jià)體系，它注重過程評價(jià)，很利于學(xué)生的能力發(fā)展，就是誰也不敢輕易實(shí)施它。如果上級不實(shí)施，下級實(shí)施了，下級就會受損。教師對學(xué)生實(shí)施了，學(xué)生能得到發(fā)展，教師可能要受損，學(xué)校對教師實(shí)施了，教師、學(xué)生都能得到發(fā)展，但學(xué)校很難生存，只有上下一心，同心協(xié)力，改革現(xiàn)有單一的以甄別和選拔為目的的評價(jià)體系，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，注重過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，落實(shí)多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步，使教育步入健康可持續(xù)發(fā)展的快車道。
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識和合力的過程。作為一名教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)，目的，內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性，全局性的重大影響。
我覺得樹立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作：
1，要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了"三個(gè)代表"重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
2，要積極深化教育改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機(jī)制弊端，積極深化教育體制，辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。
3，要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，夯實(shí)教育發(fā)展的基石。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。
4，要堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。
總之，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績，體現(xiàn)新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇九
“在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策”，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統(tǒng)一全黨思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，動員全黨更好地為實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動綱領(lǐng)而團(tuán)結(jié)奮斗?？茖W(xué)發(fā)展觀吸收了我黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推動改革發(fā)展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極參與學(xué)院組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及支部的熱烈討論，我有如下體會：
物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須從自己的工作實(shí)際出發(fā)，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，從科學(xué)發(fā)展理論中尋找破解答案，充分發(fā)揮主觀能動性。用科學(xué)的思維創(chuàng)新工作舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調(diào)查研究，認(rèn)真周密思考，由表及里，由此及彼，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，循序漸近，逐步拓展。
力量來自于信念，先進(jìn)來自于信仰。只有有了理論上的深刻認(rèn)知，才能擁有工作中的時(shí)刻清醒;只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時(shí)自覺;只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實(shí)踐中的.堅(jiān)定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進(jìn)理論武裝全黨武裝人民的道理。堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務(wù)，只有通過學(xué)習(xí)，才能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，才能準(zhǔn)確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。
黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀所需要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這些，這只是在我看來對于個(gè)人而言需要特別注重的幾個(gè)方面。在日常生活和工作中，我們處處都按科學(xué)發(fā)展觀的要求，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，懂得以辯證的思維來認(rèn)識問題、分析問題、處理問題。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十
科學(xué)發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議上提出的，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性。下面我將從科學(xué)思維、綠色發(fā)展、社會公平、民主法治和文化自信五個(gè)方面，分享一些我的體會和感悟。
首先，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持科學(xué)思維?？茖W(xué)思維是人們對客觀事物及其規(guī)律性認(rèn)識的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們要始終以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，用科學(xué)的態(tài)度、方法研究問題，解決問題。例如，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要樹立正確的發(fā)展觀，注重創(chuàng)新、實(shí)踐、實(shí)證，推進(jìn)科技進(jìn)步，提高生產(chǎn)力水平。在政治建設(shè)中，我們要厚植理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，依法治國，加強(qiáng)反腐倡廉，確保黨和國家事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
其次，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持綠色發(fā)展。綠水青山就是金山銀山，環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要基石。我們要堅(jiān)決抵制那些破壞生態(tài)環(huán)境的行為，倡導(dǎo)綠色生活方式，提倡節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為。例如，在城市建設(shè)中，我們要優(yōu)化土地利用，提高資源利用效率，建設(shè)生態(tài)城市；在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，我們要推廣綠色種植、養(yǎng)殖技術(shù)，保護(hù)生態(tài)農(nóng)業(yè)；在工業(yè)發(fā)展中，我們要推進(jìn)清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少污染排放。只有從根本上解決環(huán)境問題，才能保證我們后代子孫的生存環(huán)境。
第三，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持社會公平?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)社會公平正義。我們要努力消除富裕與貧窮之間的差距，讓每個(gè)人都能享受到發(fā)展的紅利。例如，我們要加大社會保障力度，提高基本公共服務(wù)水平，保障人民群眾的基本權(quán)益。在教育領(lǐng)域，我們要推進(jìn)教育公平，加大對貧困地區(qū)和貧困家庭的教育投入，確保每個(gè)孩子都能有接受良好教育的機(jī)會。只有通過公平正義的實(shí)現(xiàn)，才能真正建設(shè)和諧社會。
第四，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持民主法治。民主法治是科學(xué)發(fā)展觀的重要保障和內(nèi)涵。我們要堅(jiān)持人民主體地位，推進(jìn)全面依法治國。例如，在決策和管理過程中，我們要充分聽取各方意見，形成科學(xué)的決策和管理機(jī)制。在加強(qiáng)黨的建設(shè)中，我們要落實(shí)權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，防止腐敗和權(quán)力濫用。只有通過民主法治的建設(shè)，我們的社會才能穩(wěn)定，人民才能安居樂業(yè)。
最后，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持文化自信。中國特色社會主義文化是推動科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大力量。我們要堅(jiān)持中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，增強(qiáng)文化自信。例如，在國際交往中，我們要展示中國的文化魅力，讓世界更好地了解中國。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，我們要注重創(chuàng)意和自主知識產(chǎn)權(quán)，推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。只有通過文化的自信，我們才能真正實(shí)現(xiàn)心靈的富裕和自由。
總之，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)全面、復(fù)雜的工程，需要我們在實(shí)踐中不斷摸索和實(shí)踐?？茖W(xué)思維、綠色發(fā)展、社會公平、民主法治和文化自信是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的重要方面，我們要通過堅(jiān)守這些原則，不斷完善我們的理論和實(shí)踐，推動我國的發(fā)展進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)人民的美好生活。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十一
幼兒科學(xué)發(fā)展史是研究幼兒科學(xué)知識和理論的發(fā)展過程。在這一歷史長河中，人們逐漸認(rèn)識到幼兒期是人一生中最重要的發(fā)展階段之一，兒童科學(xué)的研究也日益深入。通過學(xué)習(xí)幼兒科學(xué)發(fā)展史，我深刻感受到了幼兒科學(xué)的重要性，也對幼兒的成長和教育產(chǎn)生了更深刻的理解與關(guān)注。
第一段：對幼兒科學(xué)的歷史背景及重要性的認(rèn)識
在幼兒科學(xué)發(fā)展史中，早期的研究多是針對幼兒的生理特點(diǎn)進(jìn)行的，隨著對兒童心理發(fā)展的關(guān)注，幼兒科學(xué)逐漸形成了一門獨(dú)立的科學(xué)。幼兒期是人一生中最關(guān)鍵的發(fā)展階段，這一時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和教育都將對整個(gè)人生產(chǎn)生重要的影響。正是由于這個(gè)原因，幼兒科學(xué)的研究變得尤為重要。通過研究幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，可以為幼兒的教育提供科學(xué)的依據(jù)，幫助幼兒健康成長。
第二段：幼兒科學(xué)發(fā)展史中的重要里程碑
幼兒科學(xué)發(fā)展史上有幾個(gè)重要的里程碑。其中之一是愛因斯坦提出的相對論理論，他認(rèn)為幼兒的學(xué)習(xí)不同于成人，應(yīng)該從嬰兒期就開始注重對幼兒的教育和啟蒙。這個(gè)理論引發(fā)了教育學(xué)家對幼兒階段的重視，并促進(jìn)了幼兒科學(xué)的發(fā)展。另一個(gè)重要的里程碑是瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展階段理論，在這個(gè)理論中，他詳細(xì)描述了幼兒的認(rèn)知發(fā)展過程，成為后來認(rèn)知心理學(xué)的重要基石。這些里程碑無疑為幼兒科學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：對幼兒科學(xué)研究的深入認(rèn)識
通過研究幼兒科學(xué)發(fā)展史，我更加深入地認(rèn)識到了幼兒科學(xué)的研究領(lǐng)域以及其中的重要問題。幼兒科學(xué)的研究不僅僅關(guān)注幼兒的生理和心理發(fā)展，還包括幼兒的社會互動、情感與認(rèn)知發(fā)展等多個(gè)方面。研究幼兒科學(xué)需要綜合運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法。了解這些內(nèi)容以及幼兒的特點(diǎn)可以更好地指導(dǎo)幼兒教育工作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第四段：對自身幼兒教育的啟示
深入研究幼兒科學(xué)發(fā)展史，讓我對自身從事的幼兒教育工作有了更多的啟示。首先，我意識到在幼兒教育中，重視個(gè)體差異是非常重要的。每個(gè)幼兒的發(fā)展都有他們自己的規(guī)律和方式，教育者需要靈活運(yùn)用不同的教育方法，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體發(fā)展。其次，關(guān)注情感發(fā)展也是十分重要的，幼兒的情感是社會和認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)，教育者應(yīng)該關(guān)注幼兒的情感需求，為他們提供安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，幼兒教育需要與家庭教育相結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的成長。
第五段：關(guān)注幼兒科學(xué)研究的重要性
通過學(xué)習(xí)幼兒科學(xué)發(fā)展史，我深刻認(rèn)識到了關(guān)注幼兒科學(xué)研究的重要性。幼兒時(shí)期是人生的黃金階段，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和引導(dǎo)，有助于他們的全面發(fā)展。只有加強(qiáng)相關(guān)研究，培養(yǎng)更多的跨學(xué)科的研究人員，才能不斷推動幼兒科學(xué)的發(fā)展，為幼兒的健康成長和教育提供更好的支持。
總結(jié)：通過了解和研究幼兒科學(xué)發(fā)展史，我對幼兒科學(xué)的重要性有了更深一步的認(rèn)識，并且對幼兒的成長和教育也有了更深刻的理解。通過運(yùn)用幼兒科學(xué)的研究成果，我們可以更好地指導(dǎo)幼兒的教育工作，培養(yǎng)出更健康、積極主動的幼兒。在未來的教育工作中，我將積極應(yīng)用幼兒科學(xué)研究成果，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十二
科學(xué)發(fā)展觀是習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上提出的，是以人民為中心的發(fā)展理念的重要組成部分。捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨堅(jiān)守初心使命、引領(lǐng)改革發(fā)展的重要任務(wù)。在長期的實(shí)踐中，我深刻體會到了捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和價(jià)值。下面，我將就這一主題，從認(rèn)識、改進(jìn)、實(shí)施、引領(lǐng)和用來五個(gè)方面闡述我的心得體會。
認(rèn)識是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心要義就是以人民為中心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。這既是我們黨發(fā)展的需要，也是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在要求。在實(shí)踐中，我們必須深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)對其內(nèi)涵和要求的認(rèn)識。只有深入認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性，才能更好地把它轉(zhuǎn)化為思想行動和工作實(shí)踐，真正做到“捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀，使發(fā)展真正科學(xué)”。
改進(jìn)是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的動力。科學(xué)發(fā)展觀的提出和堅(jiān)持，是我們黨在世紀(jì)之交的重大理論創(chuàng)新和重大政治家行為，回答了長期以來一些重大歷史性問題，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中，我們不能止步于認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的水平，而是要根據(jù)實(shí)際需要，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，完善和發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀的理論和實(shí)踐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。只有不斷解決新問題、迎接新挑戰(zhàn)，才能真正捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀。
實(shí)施是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的手段?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)施是要通過一系列政策措施，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的改革。在實(shí)踐中，各級政府和黨員干部必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹以人民為中心的思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)、大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域著手，促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有從全局、全面、全過程的高度認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施，才能真正把其落到實(shí)處，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀。
引領(lǐng)是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義事業(yè)的獨(dú)特特色，是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要理念和指南。在實(shí)踐中，我們必須始終堅(jiān)持以人民為中心的思想，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。只有各級黨組織和黨員干部在自身工作中發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀，才能真正起到引領(lǐng)作用，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀。
用人民滿意是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的根本目標(biāo)?？茖W(xué)發(fā)展觀以人民為中心，為人民謀福祉，為人民創(chuàng)造幸福。在實(shí)踐中，我們必須切實(shí)把人民的利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)人民的利益，解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。只有做到人民滿意，才能充分展示科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性，為建設(shè)富強(qiáng)民主和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)實(shí)支撐。
總之，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀是我們每個(gè)黨員干部義不容辭的責(zé)任和使命。在實(shí)踐中，只有全面認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的重要性和價(jià)值，改進(jìn)和創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展觀的理論和實(shí)踐，真正把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，并用人民滿意來檢驗(yàn)我們的工作，我們才能更好地捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十三
科學(xué)發(fā)展觀是對我國長期以來特別是改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)行科學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上形成的思想體系，它與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承，是豐富和發(fā)展的馬克思主義，是科學(xué)的世界觀和方法論。面對金融危機(jī)的強(qiáng)力沖擊和復(fù)雜的國際競爭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的種種問題，如何任憑風(fēng)浪起穩(wěn)坐釣魚臺，如何在激烈的競爭保持快速健康發(fā)展，開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)觀很有必要，也很重要，具有極其重的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會：
一是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是應(yīng)對挑戰(zhàn)的需要。就國際形勢來說，正處在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化，國際競爭日趨激烈。國際競爭實(shí)質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力的競爭。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力雖然經(jīng)過建國以來特別是改革開放鄉(xiāng)30年來的發(fā)展，有了長足發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在較大差距。就我省來講，我省是不發(fā)達(dá)和欠開發(fā)的省，由于地理位置、自然環(huán)境條件和基礎(chǔ)條件的制約，我省經(jīng)濟(jì)實(shí)力在全國居后。就息峰而言，我們地處黔中地區(qū)，是貴陽市的一個(gè)縣，在貴陽市一市三區(qū)縣排位中雖然有了前移，但是僅好于修文。如與其地區(qū)縣比差距甚遠(yuǎn)。加上我們自然條件差、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，我們隨時(shí)都有掉隊(duì)落后的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要認(rèn)清發(fā)展形勢，增強(qiáng)緊迫惑、危機(jī)感和責(zé)任感，找準(zhǔn)自身存在差距及其問題，找到又好又快的發(fā)展方式和發(fā)展路子，走捷路，不走或少走彎路，加快發(fā)展步伐，用最短的時(shí)間和最快的速度趕上和超過別人，趕上和超過先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)、發(fā)達(dá)的省份、發(fā)達(dá)國家。
二是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是重新審視發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考和謀劃發(fā)展思路、模式，探索更加科學(xué)發(fā)展途徑的需要。過去我們只強(qiáng)調(diào)發(fā)展速度，不注重質(zhì)量和效益，只注重經(jīng)濟(jì)效益，不注重生態(tài)效和社會效益，具體表現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展上，不進(jìn)行論證評估，盲目引進(jìn),存在高投入、高能耗、高污染、低產(chǎn)出和低效益的不科學(xué)做法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展上無計(jì)劃、無規(guī)劃、盲目開采和亂挖濫采，賣原材料和初級產(chǎn)品等，造成資源嚴(yán)重浪費(fèi)和環(huán)境嚴(yán)重污染;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上不了解市場，研究市場，盲目種植，產(chǎn)銷脫節(jié)，不按質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)種植，有毒有害污染超標(biāo);生產(chǎn)上行政命令、越俎代庖，違背農(nóng)民群眾意愿，影響農(nóng)民利益的情況時(shí)有發(fā)生。這些做法都不是科學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)，是思想觀念上的錯(cuò)誤表現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀從宏觀上既強(qiáng)調(diào)了發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)了如何發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展速度與質(zhì)量效益的統(tǒng)一，糾正了只重發(fā)展速度忽視質(zhì)量效益的發(fā)展觀，把發(fā)展的質(zhì)量效益更加突顯出來，提出了又好又快發(fā)展;既強(qiáng)調(diào)了發(fā)展要以人為本、又強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧以及全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧;既強(qiáng)調(diào)了注重經(jīng)濟(jì)效益，更強(qiáng)調(diào)了注重生態(tài)效益、社會效益;不能以犧牲環(huán)境和浪費(fèi)資源為代價(jià)強(qiáng)調(diào)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的涎生為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展指明了正確方向和正確道路。
我個(gè)人認(rèn)為：第一，科技創(chuàng)新離不開智慧、機(jī)制、條件三要素，我們要為科技創(chuàng)新強(qiáng)力構(gòu)建三要素。所謂智慧，是人的聰明才智。所謂機(jī)制，是激勵(lì)和調(diào)動人的創(chuàng)新意識的政策、法律法規(guī)和規(guī)章，包括物質(zhì)的和精神的。所謂條件是滿是人實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的環(huán)境條件和技術(shù)手段。人的聰明才智是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提，但不是所有的人都具有同等的智慧，都能搞發(fā)明創(chuàng)造，也不是有了聰明才智的所有人都樂意創(chuàng)新，而是受利益驅(qū)使或別有所圖。這就需要建立完善必要的政策獎(jiǎng)勵(lì)扶助機(jī)制，通過機(jī)制可以促進(jìn)創(chuàng)新的欲望。有的人有了創(chuàng)新的智慧和欲望，但沒有創(chuàng)新的條件和手段也是搞不出創(chuàng)新的。所以，還必須考慮創(chuàng)新的必要條件。我國是個(gè)人口大國，有豐富的人才智力資源，而縣級科技創(chuàng)新重點(diǎn)在建立激發(fā)和調(diào)動人的創(chuàng)新欲望的機(jī)制，為科技創(chuàng)新人才搭建一個(gè)創(chuàng)新平臺。通過這個(gè)干臺發(fā)揮他們的聰明才智，展現(xiàn)他們創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)新價(jià)值，使創(chuàng)新成果真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。構(gòu)建三要素很必要也很重要。
第二，我認(rèn)為科技創(chuàng)新必須狠抓知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)是智力成果的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是科技進(jìn)步的原動力，是核心技術(shù)，是科技經(jīng)濟(jì)實(shí)力的標(biāo)志。誰擁有的知識產(chǎn)權(quán)越多誰的科技實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力就越強(qiáng)，它可以壟斷生產(chǎn)或不生產(chǎn)，可以左右市場，靠賣技術(shù)賺錢。市場越?jīng)]有的東西賣得越貴，知識產(chǎn)權(quán)更是如此，因?yàn)樗恰皩＠?。各級各相關(guān)部門特別是企業(yè)，應(yīng)高度重視。要加大知識產(chǎn)權(quán)宣傳力度，建立知識產(chǎn)權(quán)的體制機(jī)制，注意創(chuàng)新人才的培養(yǎng)愛護(hù)，積極幫助創(chuàng)新人才營造好的創(chuàng)新環(huán)境，使科技創(chuàng)新的成果層出不窮。
第三，要認(rèn)真注意農(nóng)作(植)物地理標(biāo)志和種質(zhì)資源的搜集、培育和申報(bào)，通過試驗(yàn)示范和改良，不斷培育有知識產(chǎn)權(quán)的名特優(yōu)特色農(nóng)產(chǎn)品。
第四，要大力扶持特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和品牌產(chǎn)品。大力鼓勵(lì)特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品、創(chuàng)馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)產(chǎn)品。建立評價(jià)體系和扶持政策，對獲得特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品、著名、馳名商標(biāo)的產(chǎn)品要加大獎(jiǎng)勵(lì)扶持標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品、品牌產(chǎn)品做大做強(qiáng)，增強(qiáng)市場競爭能力。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇一
一、引言
在我國人力資源和社會保障部門承擔(dān)著就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系等方面的工作，對于國家的發(fā)展和社會的穩(wěn)定有著非常重要的作用。各縣級市人力資源與社會保障部門，都緊緊的圍繞著服務(wù)于大眾、服務(wù)于人民的宗旨，積極的探索，扎實(shí)的推動人力資源與社會保障各項(xiàng)工作的落實(shí)。
二、突出重點(diǎn)，提高服務(wù)能力
在各基層開展主題實(shí)踐活動，有利于把各項(xiàng)工作完成好。我們的工作重心始終是以人民利益為著重點(diǎn)，踐行密切聯(lián)系群眾，在提高服務(wù)能力作為短期提升的目標(biāo)。首先做好提高管理干部各方面工作能力、綜合素質(zhì)。多開展一些對于干部綜合能力、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的培訓(xùn)工作，并定期的組織管理干部人員到基層掛職工作，通過這樣的鍛煉有助于干部基層的工作經(jīng)驗(yàn)以及應(yīng)對突發(fā)事件的工作能力。在基層開展各類黨組織活動，通過對黨員干部在黨風(fēng)、黨建方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)的提高黨員干部在理論方面的修養(yǎng)。其次在人社領(lǐng)域進(jìn)行不斷深化的改革。進(jìn)一步完善對就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)體制，出臺相應(yīng)的措施鼓勵(lì)就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、各類勞動者積極創(chuàng)業(yè)的積極機(jī)制。建立健全更為公平的社會保障制度，完善城鄉(xiāng)居民的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，做好農(nóng)村與城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)的對接工作，建立起大病保障制度。再次切實(shí)解決人民群眾關(guān)心實(shí)際問題，切實(shí)的解決關(guān)乎人民利益的大事、事實(shí)。解決好高校畢業(yè)的就業(yè)問題，保障就業(yè)困難群體的就業(yè)問題，做好殘疾人的就業(yè)問題，切實(shí)有效保障就業(yè)、降低失業(yè)率。對于患有重大疾病的患者，做好幫扶工作，進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)居民的大病保險(xiǎn)工作，以及農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作，降低因病返貧，減輕群眾的致病看病的負(fù)擔(dān)。
三、拓寬渠道，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式
人力資源與社會保障工作，不僅與人民群眾的利益緊密聯(lián)系，還是為人民服務(wù)的第一線。我們應(yīng)當(dāng)努力摸索出一套適應(yīng)新時(shí)期為人民服務(wù)的新方式，力爭實(shí)現(xiàn)更為高效、便捷的服務(wù)。首先建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)模式。在全省的人力資源與社會保障系統(tǒng)中建立各個(gè)分管的板塊，例如：行政審批、就業(yè)、社保、人事等服務(wù)板塊與窗口，對每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的梳理，對每一個(gè)崗位進(jìn)行明確服務(wù)人員的崗位職責(zé)，統(tǒng)一服務(wù)項(xiàng)目，建立健全服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，推動服務(wù)工作的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。其次做好服務(wù)工作信息化。可以說人社工作是一線的服務(wù)工作，它與廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，新形式下我們應(yīng)當(dāng)努力探索，力求需要作出更便捷、更優(yōu)質(zhì)、更高效的人社服務(wù)工作。具體的應(yīng)當(dāng)從以下三點(diǎn)去做：第一，努力進(jìn)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的推行。針對諸如涉及行政審批、就業(yè)、社保以及人事等服務(wù)窗口進(jìn)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，梳理服務(wù)責(zé)權(quán)、崗位職責(zé)分解、崗位目標(biāo)進(jìn)行量化、將服務(wù)的項(xiàng)目細(xì)化明確并健全相應(yīng)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使工作更加標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)。第二，努力進(jìn)行服務(wù)信息化的推行。信息化時(shí)代下人力資源社會保障事業(yè)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展服務(wù)信息化，讓服務(wù)變得更便捷。公共就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)的推進(jìn)，并且運(yùn)用實(shí)名制實(shí)現(xiàn)服務(wù)的動態(tài)管理；建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，實(shí)施諸如網(wǎng)上求職超市、遠(yuǎn)程面試等多項(xiàng)信息服務(wù)；建成縣級市的社保網(wǎng)上服務(wù)大廳，廣大群眾足不出戶就能進(jìn)行相應(yīng)業(yè)務(wù)的辦理等能夠大大的便捷廣大群眾，掃除許多以往無法避免的后顧之憂。第三，努力進(jìn)行服務(wù)多樣化的推行。公共服務(wù)官方微博、微信以及熱點(diǎn)解答、辦事指南等等信息都大大的促進(jìn)了人社部門與老百姓間的溝通與交流。此外，政策走進(jìn)社區(qū)以及網(wǎng)上招聘等服務(wù)活動都是人社服務(wù)多樣化的體現(xiàn)，也因?yàn)檫@樣多樣化的人社服務(wù)使得人社服務(wù)更加便民、親民。
四、創(chuàng)新載體，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)
長期以來人社部門的工作多以當(dāng)前廣大人民群眾切身利益和社會焦點(diǎn)相關(guān)，因此，工作作風(fēng)的好與壞直接關(guān)系到人民群眾對人社部門的.看法，工作作風(fēng)的改進(jìn)是人社部門重點(diǎn)工作內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)來落實(shí)促進(jìn)工作。具體主要做到以下三點(diǎn)內(nèi)容：第一，與群眾緊密相連。制定黨員緊密聯(lián)系群眾的長效機(jī)制，通過領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、分組劃分、連續(xù)下派等方式，將領(lǐng)導(dǎo)干部抽調(diào)至基層服務(wù)窗口進(jìn)行鍛煉、體驗(yàn)，并組織開展慰問、革命傳統(tǒng)教育等活動，幫助群眾解決實(shí)際問題。此外觀察員制度，可以深入促進(jìn)民情的了解、民意的傳達(dá)以及人民智慧的匯集。第二，專項(xiàng)整治活動的開展。針對現(xiàn)狀，開展“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的專項(xiàng)整治活動，通過多種途徑針對辦事拖拉、推諉以及效率低等問題進(jìn)行著重的解決，推行高效的一站式服務(wù)模式，達(dá)到進(jìn)一步改善人社服務(wù)質(zhì)量的目的。第三，自覺接受社會監(jiān)督。為增強(qiáng)工作的透明度，接受社會的監(jiān)督是十分必要的，因此在諸如事業(yè)單位招錄工作中，應(yīng)當(dāng)邀請新聞媒體、廣大考生家長等社會各界人士進(jìn)行監(jiān)督，真正做到陽光招錄；針對技術(shù)人員職稱評審可以通過異地評審、學(xué)歷驗(yàn)證等制度進(jìn)行不斷的完善；通過領(lǐng)導(dǎo)信箱、網(wǎng)絡(luò)、電視臺等進(jìn)行群眾問題的解答與溝通，將整個(gè)工作過程放在群眾監(jiān)督之下。
五、構(gòu)建人社文化，培樹服務(wù)品牌
人社部門應(yīng)當(dāng)注重以人社文化建設(shè)為載體，將服務(wù)品牌切實(shí)培養(yǎng)并樹立起來，這樣有助于人社部門樹立良好的工作形象，更加體現(xiàn)出為人民服務(wù)的本質(zhì)。通過對社會各界、人民群眾、各類團(tuán)體征集意見，加強(qiáng)自身的文化建設(shè)，建立起符合自身的“尚賢、厚生、嚴(yán)謹(jǐn)、包容”工作管理精神，增強(qiáng)廣大工作人員和干部服務(wù)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立先進(jìn)的價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的理念，全體工作人員統(tǒng)一思想，將人社服務(wù)上升新的高度。在人社部門樹立服務(wù)品牌活動中，要充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性、模范先鋒作用，通過黨員示范崗的設(shè)立、服務(wù)標(biāo)兵的評選以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口的創(chuàng)建等工作來打造人力資源社會保障的服務(wù)品牌，營造一個(gè)人人都是窗口的好的服務(wù)氛圍。
六、提升素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
當(dāng)前，各市縣的機(jī)構(gòu)改革也已經(jīng)逐步到位，此時(shí)應(yīng)當(dāng)將核心轉(zhuǎn)變?yōu)槁毮苻D(zhuǎn)變上，應(yīng)當(dāng)將職責(zé)關(guān)系理清理順，進(jìn)行體制、機(jī)制的創(chuàng)新，將崗位設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)應(yīng)當(dāng)將干部隊(duì)伍的能力建設(shè)及素質(zhì)提高放在關(guān)鍵位置來抓。深化建設(shè)執(zhí)行力、干部作風(fēng)以及服務(wù)意識，讓干部隊(duì)伍能夠思想上達(dá)成共識、工作上形成合力、文化上形成風(fēng)格以及制度上形成統(tǒng)一，將新部門新風(fēng)貌展現(xiàn)出來。同時(shí)要將黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)好，加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督與約束，尤其是重要環(huán)節(jié)、崗位要加強(qiáng)監(jiān)督管理力度。廣大干部職工需要加強(qiáng)自身廉潔自律的教育，開展一系列的教育活動，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，能夠抵御任何腐朽思想的侵蝕，從而形成風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇二
近年來，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，指南科學(xué)作為一門新興的學(xué)科得以迅速崛起。作為一名學(xué)習(xí)指南科學(xué)的學(xué)生，我深感這門學(xué)科的重要性和應(yīng)用性。在學(xué)習(xí)的過程中，我有了許多心得體會，下面就與大家分享一下。
第二段：拓寬視野
指南科學(xué)是研究人類在地理空間和時(shí)間上的行為和活動規(guī)律的科學(xué)。在學(xué)習(xí)指南科學(xué)的過程中，我意識到自己的視野被快速拓寬了。以往，我只是停留在個(gè)人的行為和活動層面，對于整個(gè)社會和整個(gè)地球的運(yùn)行機(jī)制理解不多。而指南科學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我了解到每個(gè)個(gè)體的行為都是受到環(huán)境條件和地理要素的影響，每一個(gè)個(gè)體的行為都在某種程度上影響著整個(gè)社會和地球的運(yùn)行。這種拓寬的視野，使我更加意識到自己應(yīng)該從更廣闊的視角去看待問題，去分析問題，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作將會有很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)思維
指南科學(xué)培養(yǎng)的一個(gè)重要能力就是系統(tǒng)化思維和邏輯思維。在學(xué)習(xí)指南科學(xué)的過程中，我學(xué)會了將一個(gè)復(fù)雜的問題拆解成若干個(gè)簡單的小問題，通過對這些小問題的分析和整合，最終完成對于整個(gè)問題的解答。這種思維方式的培養(yǎng)，對于我的學(xué)習(xí)和工作都帶來了很大的幫助。在學(xué)習(xí)其他的學(xué)科時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了系統(tǒng)化和邏輯化的思維方式，能夠更好地理解和解決問題。在實(shí)際工作中，也能夠更好地分析和解決復(fù)雜的問題，提高工作效率。
第四段：應(yīng)用指南科學(xué)
指南科學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論上的知識積累，更重要的是如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。指南科學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，它可以應(yīng)用于城市規(guī)劃、交通管理、災(zāi)害防范等領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要學(xué)會如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的技能。比如學(xué)會運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的收集和分析，通過數(shù)據(jù)的可視化，可以更好地進(jìn)行城市規(guī)劃和交通管理。同時(shí)，指南科學(xué)也可以幫助我們了解地球的自然災(zāi)害分布規(guī)律，提前預(yù)警和減少災(zāi)害造成的損失。只有將指南科學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，才能更好地發(fā)揮其價(jià)值。
第五段：展望未來
目前，指南科學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，未來也將會有更大的發(fā)展空間。人們對于空間和時(shí)間的認(rèn)識正在不斷深化，將會有更多的領(lǐng)域需要指南科學(xué)的知識和技術(shù)。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該繼續(xù)跟進(jìn)最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們可以為推動指南科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信未來，指南科學(xué)將會越來越受到重視，為人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)指南科學(xué)，我拓寬了視野，培養(yǎng)了思維，掌握了應(yīng)用的技能。指南科學(xué)的發(fā)展?jié)摿薮螅鳛閷W(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，為推動指南科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在不久的將來，指南科學(xué)將會有更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，為人類的生活和發(fā)展帶來更多的便利和改變。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)指南科學(xué)，努力發(fā)掘其更多的應(yīng)用價(jià)值，為人類的未來做出自己的貢獻(xiàn)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇三
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以和“_”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的十七大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：
一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。
針對我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹立正確的人才觀。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。
二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實(shí)地做好新課程改革。
小學(xué)新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個(gè)小學(xué)教育的全面改革，是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實(shí)施小學(xué)新課程改革，教師要迎接小學(xué)新課程的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量地實(shí)施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價(jià)方式，全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。
走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動。以上是我學(xué)習(xí)黨的十七大精神的粗淺體會，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
教師科學(xué)發(fā)展心得
科學(xué)發(fā)展心得體會篇四
第一段：引入黨史科學(xué)發(fā)展觀，說明其重要性和意義（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨對待自身歷史的一種科學(xué)態(tài)度和認(rèn)識方法，是中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想。黨史科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了對黨歷史的客觀認(rèn)識、科學(xué)總結(jié)和久遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，對于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動中國發(fā)展具有重要意義。我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到黨史科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和實(shí)踐價(jià)值。
第二段：對黨史的客觀認(rèn)識和科學(xué)總結(jié)（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀要求我們對黨的歷史有客觀認(rèn)識。通過對歷史的研究和總結(jié)，我們得以了解和分析黨在不同時(shí)期的理論、思想和實(shí)踐，理解其中的得失和經(jīng)驗(yàn)。在我自己的學(xué)習(xí)中，我廣泛閱讀了黨的歷史著作和黨的重要文件，通過對歷史的了解，我更直觀地認(rèn)識到黨的不斷探索和奮斗。同時(shí)，黨史科學(xué)發(fā)展觀還強(qiáng)調(diào)對歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們要從歷史中吸取智慧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高我們的工作能力和水平。
第三段：對黨史的久遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀也要求我們對黨的久遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行敏銳認(rèn)識。通過對黨的歷史的分析，我們可以看到久遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)律，這些規(guī)律對我們今后的工作和決策過程具有指導(dǎo)意義。在我的實(shí)踐中，我明確了黨在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也認(rèn)識到黨在發(fā)展過程中需繼續(xù)堅(jiān)持的原則和方向。這樣的認(rèn)識讓我更有信心和決心，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展。
第四段：黨史科學(xué)發(fā)展觀對加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的意義（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要意義在于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。通過對黨的光輝歷史的認(rèn)識和總結(jié)，我們能更好地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和使命。在我的實(shí)踐中，我體會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和正確性，明確了黨對中國特色社會主義發(fā)展的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)地位。在未來的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：黨史科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐和推動中國發(fā)展的能力（200字）
黨史科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐對于推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。通過對黨史的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到自身的職責(zé)和使命，明確自身的價(jià)值，提高了自己的工作能力和水平。同時(shí)，通過對黨史的認(rèn)識，我也能更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，推動團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在未來的工作中，我將根據(jù)黨史科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高自身素質(zhì)，為中國發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：黨史科學(xué)發(fā)展觀通過對黨史的客觀認(rèn)識和科學(xué)總結(jié)，對黨的久遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，對加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的意義以及對實(shí)踐和推動中國發(fā)展的能力的要求，使我深刻認(rèn)識到黨史科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和實(shí)踐價(jià)值。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻牢記黨史科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高自己，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇五
隨著人類文明的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步、發(fā)展。科學(xué)作為一種人類認(rèn)知自然規(guī)律的方式，不斷推動著人類社會的發(fā)展。在我國，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為了一種重要的國家戰(zhàn)略，如何推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓科學(xué)發(fā)揮更大的作用，是我們每一個(gè)科技工作者的責(zé)任和使命。在長期的科研過程中，我深有體會，用科學(xué)的視角來看待問題、推動科技創(chuàng)新、發(fā)展出更先進(jìn)的科技成果，這些都是科學(xué)發(fā)展中需要重視和掌握的關(guān)鍵點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)研究
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必須有強(qiáng)有力的基礎(chǔ)研究作為支撐，只有把基礎(chǔ)研究做好，才能不斷推進(jìn)學(xué)科前沿，推動技術(shù)創(chuàng)新?；A(chǔ)研究是科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，初步的理論探索和實(shí)踐檢驗(yàn)，為更深入的研究奠定基礎(chǔ)，成果同樣也會更加深刻和長久?？梢哉f，沒有基礎(chǔ)研究，沒有高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？蒲腥藛T要注重基礎(chǔ)研究，不斷深化自己的學(xué)科理論知識，保證自己在學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀表現(xiàn)是我們提高自身科研水平的第一步。
二、把握科技創(chuàng)新的方向
科技創(chuàng)新是科研最本質(zhì)的動力，創(chuàng)新的前沿是科研學(xué)子的歸宿，企業(yè)創(chuàng)新則是推動科技介入實(shí)際生產(chǎn)的主要途徑。把握科技創(chuàng)新方向，不但要結(jié)合國家戰(zhàn)略選擇切合時(shí)代需求的研究方向，還需要結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域的市場需求等因素，將學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)“融會貫通”。在這個(gè)過程中，科研人員需要掌握研究的核心，在學(xué)術(shù)上積累細(xì)節(jié)，注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，深耕科技創(chuàng)新的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
三、注重跨學(xué)科交流
科學(xué)是一種末知的有序系統(tǒng)，很多時(shí)候真理是需要多學(xué)科的交流和融合才能找到的。在科研過程中，也必須強(qiáng)調(diào)學(xué)科交流?？鐚W(xué)科的交流可以幫助科研人員破除其研究領(lǐng)域所產(chǎn)生的局限性，借意外之人之長來豐富自身的研究思路，同時(shí)可以在跨學(xué)科交流中結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)勢來推動科技的創(chuàng)新。因此，科研人員在自身領(lǐng)域基礎(chǔ)打牢之后，需要學(xué)會與其他領(lǐng)域的學(xué)者建立聯(lián)系，并積極參加相關(guān)交流會議，多角度地了解本領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的發(fā)展前沿，努力協(xié)同進(jìn)步。
四、合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，范圍廣泛，涵蓋了各種從基礎(chǔ)科學(xué)到實(shí)際應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，必須制定合理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，明確實(shí)驗(yàn)的目的與意義，并在實(shí)驗(yàn)過程中注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與真實(shí)性。此外，在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用，將實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)合起來，為科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生更大推動力。在實(shí)驗(yàn)過程中，科研人員要勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷尋求新的實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)效率和精度，以達(dá)到更好的研究效果。
五、多樣化的科學(xué)溝通
科學(xué)發(fā)展需要更加開放包容的交流方式，科研人員需要通過各種方式對研究成果進(jìn)行宣傳和推廣，與科研同行、學(xué)者和社會大眾進(jìn)行多樣化的科學(xué)交流和溝通。要做到這一點(diǎn)，科研人員需要提高自己的科研論文寫作水平，編寫有價(jià)值和有意義的論文，并加強(qiáng)國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)交流，以擴(kuò)大科研成果的知名度和影響力?？蒲薪涣骺梢酝ㄟ^論文、學(xué)術(shù)會議、線上課程等形式開展，科技工作者要認(rèn)真選擇與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的科研交流方式和平臺，拓寬交流平臺和交流方式，積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將科技發(fā)展與學(xué)術(shù)交流結(jié)合起來，為促進(jìn)科技創(chuàng)新和人類社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在我國，科技創(chuàng)新已成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展已成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)，科技工作者應(yīng)該積極掌握科學(xué)發(fā)展的辦法和法則，全方位把握科技發(fā)展的趨勢和機(jī)遇。認(rèn)真把握科技發(fā)展的辦法和思路，不斷探索和積累科技工作經(jīng)驗(yàn)，做好知識儲備和思維切換，這些都是我們落實(shí)科技發(fā)展的責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和發(fā)展的必要步驟。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇六
幼兒科學(xué)發(fā)展史是指在孩子從胚胎期到青少年時(shí)期的各個(gè)階段，幼兒科學(xué)研究和教育的發(fā)展歷程。通過對幼兒科學(xué)發(fā)展史的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了幼兒科學(xué)的重要性和其對孩子發(fā)展的巨大影響，在這個(gè)主題下，我將從五個(gè)方面進(jìn)行討論。
首先，了解幼兒科學(xué)的歷史背景和現(xiàn)狀是非常重要的。幼兒科學(xué)起源于上個(gè)世紀(jì)末，是一門關(guān)注兒童身心健康和發(fā)展的學(xué)科。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，幼兒科學(xué)逐漸成為學(xué)術(shù)和實(shí)踐的重要領(lǐng)域。現(xiàn)在，幼兒科學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，涉及教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，旨在通過科學(xué)的方法研究幼兒發(fā)展和提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
其次，幼兒科學(xué)的研究方法和理論框架也值得借鑒和思考。幼兒科學(xué)研究方法多樣，包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查等，這些研究方法能夠幫助我們更加準(zhǔn)確地了解幼兒的認(rèn)知、情感和行為發(fā)展。另外，幼兒科學(xué)的理論框架也在不斷發(fā)展，在文化、社會經(jīng)濟(jì)等方面有所突破。通過了解和運(yùn)用這些研究方法和理論，我們能夠更好地指導(dǎo)幼兒教育和幫助幼兒健康成長。
第三，了解幼兒科學(xué)發(fā)展史能夠幫助我們更好地認(rèn)識和理解幼兒的特點(diǎn)。幼兒階段是人的一生中最關(guān)鍵和敏感的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子往往對外界的刺激和影響非常敏感，同時(shí)也容易受到各種因素的影響。通過對幼兒科學(xué)發(fā)展史的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解幼兒的生理、心理和社會發(fā)展特點(diǎn)，為我們的教育和培養(yǎng)提供有力的支持和指導(dǎo)。
第四，幼兒科學(xué)的發(fā)展史也提醒我們重視孩子的全面發(fā)展。幼兒期是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要階段，不僅要注重智力的培養(yǎng)，還要關(guān)注他們的情感、社交和身體發(fā)展。幼兒科學(xué)的發(fā)展史告訴我們，只有兼顧幼兒的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，才能培養(yǎng)出健康、快樂和有能力的下一代。
最后，幼兒科學(xué)的發(fā)展史還要求我們改變教育觀念和方法。過去，幼兒教育往往重視知識的灌輸，對孩子的發(fā)展和需求關(guān)注不夠。幼兒科學(xué)的發(fā)展告訴我們，幼兒教育要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維，以及關(guān)注他們的身心健康。這要求我們教師要具備科學(xué)的知識和教育的理念，才能更好地指導(dǎo)幼兒的成長。
綜上所述，學(xué)習(xí)了解幼兒科學(xué)發(fā)展史，不僅讓我們更深刻地認(rèn)識了幼兒教育的重要性和影響力，也讓我們更好地了解了幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。通過這些認(rèn)識，我們能夠更好地指導(dǎo)和幫助幼兒的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和條件。同時(shí)，也提醒了我們要不斷更新教育觀念和方法，為幼兒教育的改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇七
科學(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，也是近年來特別是去年非典危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)帶給我們的寶貴財(cái)富，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟(jì)、社會和自然規(guī)律與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確了新世紀(jì)新階段我國要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問題，對當(dāng)前全黨全國工作具有極其重要的指導(dǎo)意義。
第一，科學(xué)發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化。實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，是隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷深化的。早在新中國成立初期，我們黨就提出要探索社會主義建設(shè)規(guī)律問題。19hn6年，毛澤東同志發(fā)表了著名的《論十大關(guān)系》， 1978年，黨的十一屆三中全會深刻總結(jié)了過去20多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作出了實(shí)行改革開放的重大決策。鄧小平同志和我們黨明確建設(shè)有中國特色的社會主義，制定社會主義初級階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線和一系列重大方針政策。以習(xí)近平同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，提出科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略等重大戰(zhàn)略。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀，把堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，并強(qiáng)調(diào)按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求推進(jìn)改革和發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀同毛澤東、鄧小平、江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想是一脈相承的，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。
第二，科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更快更好的發(fā)展。發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。離開發(fā)展，就無所謂發(fā)展觀。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，其根本著眼點(diǎn)是要用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，這是我們必須始終堅(jiān)持的重要戰(zhàn)略思想。我們黨的路線方針政策之所以得到廣大人民群眾的擁護(hù)，我們之所以經(jīng)得起國際國內(nèi)各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，我國的國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由于我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，各項(xiàng)社會事業(yè)取得很大進(jìn)步，綜合國力顯著增強(qiáng)。今后，我們需林在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確把握和運(yùn)用社會發(fā)展規(guī)律，更快更好地推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
第三，科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了歷史性的偉大成就，勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水準(zhǔn)。但是，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水準(zhǔn)的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。黨的十六大提出，要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)，并明確提出了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展等方面的目標(biāo)和任務(wù)。樹立科學(xué)發(fā)展觀，是全面建設(shè)小康社會的必然要求。我們要到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，也必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。
總之，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的要求，關(guān)系黨和國家工作的大局，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。我們一定要把思想真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到中央的重大決策和要求上來，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。聯(lián)系到自身，我們應(yīng)做到三點(diǎn)：
首先，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，全面系統(tǒng)地把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求。要以寬廣的眼光觀察世界，正確把握時(shí)代發(fā)展要求，深刻認(rèn)識我國國情，善于進(jìn)行理論思維，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性。
第二，必須正確處理好涉及全局的重大關(guān)系。要處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。既要重視當(dāng)前發(fā)展，也要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，不能只顧當(dāng)前，犧牲長遠(yuǎn)，要把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益很好地結(jié)合起來。要處理好局部和全局的關(guān)系。局部要服從全局，全局要照顧局部，兼顧局部利益和全局利益。要處理好政府和市場的關(guān)系。更大程度地發(fā)揮市場對資源配置的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的活力和效率。同時(shí)，提高依法行政的水準(zhǔn)。
第三，必須把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好結(jié)合起來。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，既要有緊迫感和責(zé)任感，又要看到解決發(fā)展不平衡問題的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。我們一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，因地制宜、因時(shí)制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作，從辦得到的事情做起，從迫切需要解決的事情抓起，著力解決自身發(fā)展中存在的突出矛盾和問題。要從實(shí)際情況出發(fā)，提出分階段的目標(biāo)和任務(wù)，積極而又扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。結(jié)合我縣就業(yè)工作，當(dāng)前我縣勞動力人口多，就業(yè)壓力大，始終是現(xiàn)代化建設(shè)中的一個(gè)突出矛盾。因此，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是擴(kuò)大就業(yè)。通過實(shí)施積極的就業(yè)政策，充分發(fā)揮各方面的主動性和積極性，廣開就業(yè)門路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)新增勞動力就業(yè)、下崗職工再就業(yè)和農(nóng)民工進(jìn)城就業(yè)，努力把失業(yè)率控制在社會可承受的限度內(nèi)，從而促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇八
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師的工作是教學(xué)，說具體點(diǎn)就是教書育人，工作對象是學(xué)生，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到教育教學(xué)工作中，也就是在教育教學(xué)中要以學(xué)生為本，以全體學(xué)生為本，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本，使全體學(xué)生得到身心協(xié)調(diào)的終身發(fā)展。
教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)發(fā)展的理念。至今，有部分教師仍以少數(shù)學(xué)生升學(xué)為目的，灌輸死知識，教出來的少數(shù)所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開了學(xué)校，很難適應(yīng)社會。班上其他大部分學(xué)生，不是老師眼里升學(xué)的對象，因?qū)W習(xí)感到困難無人幫助而失去自信心，逐步放棄學(xué)業(yè)以致輟學(xué)，九年義務(wù)教育的宗旨是提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，顯而易見，應(yīng)試教育教出來的“好學(xué)生”可以說素質(zhì)不高，即使能對社會產(chǎn)生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學(xué)生，大部分學(xué)生在校既沒學(xué)到知識，更談不上發(fā)展能力，這完全違背了九年義務(wù)教育的宗旨，也失去了義務(wù)教育的意義。
因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，以科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學(xué)生的一切。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開展品德教育;為了學(xué)生的思維發(fā)展，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)、全面檢測和科學(xué)評價(jià);為了學(xué)生的終身發(fā)展，開展各種科學(xué)探究活動;為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排各種實(shí)驗(yàn)操作、小制作、小發(fā)明、社會調(diào)查等實(shí)踐活動?？傊?，教師的一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)，為了全體學(xué)生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點(diǎn)是全體學(xué)生的發(fā)展，落腳點(diǎn)也是全體學(xué)生的發(fā)展。
教師要以學(xué)生為本，適情選用新的教育教學(xué)方法和手段?！耙詫W(xué)生為本”中的學(xué)生是指全體學(xué)生，不是指少數(shù)幾個(gè)“優(yōu)等生”，即指義務(wù)教育階段的所有適齡兒童，包括班上的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生，“以學(xué)生為本”中的本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是全體學(xué)生的身心發(fā)展、品行發(fā)展、技能發(fā)展。要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，而且得到終身發(fā)展，不是一件容易的事，要使后進(jìn)生得到發(fā)展，更需要教師付出艱辛的努力。教師必須走出多少年來根深蒂固的應(yīng)試教育的圈套，面向全體，著眼發(fā)展，采用適合學(xué)生發(fā)展的時(shí)新的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段。先進(jìn)的.教學(xué)方法先后出現(xiàn)過素質(zhì)教育法、創(chuàng)新教育法、科學(xué)探究法等，它們的說法不一樣，實(shí)質(zhì)是一致的，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、提升能力，歸根到底都是為了學(xué)生的終身發(fā)展。
常用的教學(xué)手段和教具有：卡片、掛圖、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、學(xué)生黑板演排、幻燈機(jī)投影儀、多媒體、課外制作、社會調(diào)查等，哪種手段先進(jìn)?有人不加思考的回答：當(dāng)然是多媒體。這種理解是片面的，使用多媒體固然能激發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生有身臨其境之感，但學(xué)生的動手操作能力得不到很好的培養(yǎng)，不能全面發(fā)展學(xué)生，更不能終身發(fā)展學(xué)生，能力是終身發(fā)展的主要標(biāo)志，學(xué)生有了能力，才有終身發(fā)展的本領(lǐng)。只有把科學(xué)發(fā)展觀的新思想與新課標(biāo)、新理念、新教材進(jìn)行有機(jī)整合，適時(shí)適情選用教學(xué)方法和教學(xué)手段，使全體學(xué)生得到全面終身的發(fā)展，才能使教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
要上下一致認(rèn)真落實(shí)新的評價(jià)體系?，F(xiàn)在，大部分教師通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基本上建立了發(fā)展教育、發(fā)展學(xué)生的新思想，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段，但新思想新理念很難貫徹落實(shí)，注重結(jié)果的評價(jià)體系是發(fā)展教育和發(fā)展學(xué)生的瓶頸。目前，最時(shí)新的教學(xué)方法是科學(xué)探究法，這種方法，注重以學(xué)生為本，以學(xué)生為主體，能使學(xué)生在自主探究活動的過程中，感受快樂，獲得知識，培養(yǎng)能力，使學(xué)生得到終身發(fā)展。
農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的自學(xué)基礎(chǔ)差，動手能力差，實(shí)驗(yàn)器材少或與新教材不配套，實(shí)施科學(xué)探究法很花時(shí)間，一節(jié)課的任務(wù)至少要二節(jié)課的時(shí)間來完成，長遠(yuǎn)考慮肯定是有效果的，因?yàn)樗⒅啬芰Πl(fā)展，但在較短時(shí)間內(nèi)，只要一考試，成績(指分?jǐn)?shù))肯定是最差的，因?yàn)槟芰π?yīng)有一定的周期性，在現(xiàn)有結(jié)果評價(jià)體系下，學(xué)生分?jǐn)?shù)低，教師不僅經(jīng)濟(jì)上受損，而且評優(yōu)晉級均無望，中考如果沒考上幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)生，校長、老師臉上都無光，更嚴(yán)重的是，家長認(rèn)為學(xué)校質(zhì)量差，就會把孩子轉(zhuǎn)走，學(xué)校就會出現(xiàn)嚴(yán)重的生源危機(jī)，學(xué)校的生存都令人擔(dān)憂，還談什么發(fā)展，教師要吃飯，學(xué)校要生存，誰愿干這種吃虧不討好的事，只好拿著新教材，仍用老教法。
現(xiàn)已有了新的科學(xué)評價(jià)體系，它注重過程評價(jià)，很利于學(xué)生的能力發(fā)展，就是誰也不敢輕易實(shí)施它。如果上級不實(shí)施，下級實(shí)施了，下級就會受損。教師對學(xué)生實(shí)施了，學(xué)生能得到發(fā)展，教師可能要受損，學(xué)校對教師實(shí)施了，教師、學(xué)生都能得到發(fā)展，但學(xué)校很難生存，只有上下一心，同心協(xié)力，改革現(xiàn)有單一的以甄別和選拔為目的的評價(jià)體系，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，注重過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，落實(shí)多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步，使教育步入健康可持續(xù)發(fā)展的快車道。
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識和合力的過程。作為一名教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)，目的，內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性，全局性的重大影響。
我覺得樹立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作：
1，要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了"三個(gè)代表"重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
2，要積極深化教育改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機(jī)制弊端，積極深化教育體制，辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。
3，要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，夯實(shí)教育發(fā)展的基石。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。
4，要堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。
總之，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績，體現(xiàn)新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇九
“在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策”，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統(tǒng)一全黨思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，動員全黨更好地為實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動綱領(lǐng)而團(tuán)結(jié)奮斗?？茖W(xué)發(fā)展觀吸收了我黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推動改革發(fā)展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極參與學(xué)院組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及支部的熱烈討論，我有如下體會：
物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須從自己的工作實(shí)際出發(fā)，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，從科學(xué)發(fā)展理論中尋找破解答案，充分發(fā)揮主觀能動性。用科學(xué)的思維創(chuàng)新工作舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調(diào)查研究，認(rèn)真周密思考，由表及里，由此及彼，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，循序漸近，逐步拓展。
力量來自于信念，先進(jìn)來自于信仰。只有有了理論上的深刻認(rèn)知，才能擁有工作中的時(shí)刻清醒;只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時(shí)自覺;只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實(shí)踐中的.堅(jiān)定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進(jìn)理論武裝全黨武裝人民的道理。堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務(wù)，只有通過學(xué)習(xí)，才能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，才能準(zhǔn)確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。
黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀所需要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這些，這只是在我看來對于個(gè)人而言需要特別注重的幾個(gè)方面。在日常生活和工作中，我們處處都按科學(xué)發(fā)展觀的要求，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，懂得以辯證的思維來認(rèn)識問題、分析問題、處理問題。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十
科學(xué)發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議上提出的，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性。下面我將從科學(xué)思維、綠色發(fā)展、社會公平、民主法治和文化自信五個(gè)方面，分享一些我的體會和感悟。
首先，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持科學(xué)思維?？茖W(xué)思維是人們對客觀事物及其規(guī)律性認(rèn)識的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們要始終以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，用科學(xué)的態(tài)度、方法研究問題，解決問題。例如，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要樹立正確的發(fā)展觀，注重創(chuàng)新、實(shí)踐、實(shí)證，推進(jìn)科技進(jìn)步，提高生產(chǎn)力水平。在政治建設(shè)中，我們要厚植理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，依法治國，加強(qiáng)反腐倡廉，確保黨和國家事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
其次，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持綠色發(fā)展。綠水青山就是金山銀山，環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要基石。我們要堅(jiān)決抵制那些破壞生態(tài)環(huán)境的行為，倡導(dǎo)綠色生活方式，提倡節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為。例如，在城市建設(shè)中，我們要優(yōu)化土地利用，提高資源利用效率，建設(shè)生態(tài)城市；在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，我們要推廣綠色種植、養(yǎng)殖技術(shù)，保護(hù)生態(tài)農(nóng)業(yè)；在工業(yè)發(fā)展中，我們要推進(jìn)清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少污染排放。只有從根本上解決環(huán)境問題，才能保證我們后代子孫的生存環(huán)境。
第三，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持社會公平?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)社會公平正義。我們要努力消除富裕與貧窮之間的差距，讓每個(gè)人都能享受到發(fā)展的紅利。例如，我們要加大社會保障力度，提高基本公共服務(wù)水平，保障人民群眾的基本權(quán)益。在教育領(lǐng)域，我們要推進(jìn)教育公平，加大對貧困地區(qū)和貧困家庭的教育投入，確保每個(gè)孩子都能有接受良好教育的機(jī)會。只有通過公平正義的實(shí)現(xiàn)，才能真正建設(shè)和諧社會。
第四，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持民主法治。民主法治是科學(xué)發(fā)展觀的重要保障和內(nèi)涵。我們要堅(jiān)持人民主體地位，推進(jìn)全面依法治國。例如，在決策和管理過程中，我們要充分聽取各方意見，形成科學(xué)的決策和管理機(jī)制。在加強(qiáng)黨的建設(shè)中，我們要落實(shí)權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，防止腐敗和權(quán)力濫用。只有通過民主法治的建設(shè)，我們的社會才能穩(wěn)定，人民才能安居樂業(yè)。
最后，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持文化自信。中國特色社會主義文化是推動科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大力量。我們要堅(jiān)持中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，增強(qiáng)文化自信。例如，在國際交往中，我們要展示中國的文化魅力，讓世界更好地了解中國。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，我們要注重創(chuàng)意和自主知識產(chǎn)權(quán)，推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。只有通過文化的自信，我們才能真正實(shí)現(xiàn)心靈的富裕和自由。
總之，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)全面、復(fù)雜的工程，需要我們在實(shí)踐中不斷摸索和實(shí)踐?？茖W(xué)思維、綠色發(fā)展、社會公平、民主法治和文化自信是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的重要方面，我們要通過堅(jiān)守這些原則，不斷完善我們的理論和實(shí)踐，推動我國的發(fā)展進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)人民的美好生活。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十一
幼兒科學(xué)發(fā)展史是研究幼兒科學(xué)知識和理論的發(fā)展過程。在這一歷史長河中，人們逐漸認(rèn)識到幼兒期是人一生中最重要的發(fā)展階段之一，兒童科學(xué)的研究也日益深入。通過學(xué)習(xí)幼兒科學(xué)發(fā)展史，我深刻感受到了幼兒科學(xué)的重要性，也對幼兒的成長和教育產(chǎn)生了更深刻的理解與關(guān)注。
第一段：對幼兒科學(xué)的歷史背景及重要性的認(rèn)識
在幼兒科學(xué)發(fā)展史中，早期的研究多是針對幼兒的生理特點(diǎn)進(jìn)行的，隨著對兒童心理發(fā)展的關(guān)注，幼兒科學(xué)逐漸形成了一門獨(dú)立的科學(xué)。幼兒期是人一生中最關(guān)鍵的發(fā)展階段，這一時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和教育都將對整個(gè)人生產(chǎn)生重要的影響。正是由于這個(gè)原因，幼兒科學(xué)的研究變得尤為重要。通過研究幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，可以為幼兒的教育提供科學(xué)的依據(jù)，幫助幼兒健康成長。
第二段：幼兒科學(xué)發(fā)展史中的重要里程碑
幼兒科學(xué)發(fā)展史上有幾個(gè)重要的里程碑。其中之一是愛因斯坦提出的相對論理論，他認(rèn)為幼兒的學(xué)習(xí)不同于成人，應(yīng)該從嬰兒期就開始注重對幼兒的教育和啟蒙。這個(gè)理論引發(fā)了教育學(xué)家對幼兒階段的重視，并促進(jìn)了幼兒科學(xué)的發(fā)展。另一個(gè)重要的里程碑是瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展階段理論，在這個(gè)理論中，他詳細(xì)描述了幼兒的認(rèn)知發(fā)展過程，成為后來認(rèn)知心理學(xué)的重要基石。這些里程碑無疑為幼兒科學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：對幼兒科學(xué)研究的深入認(rèn)識
通過研究幼兒科學(xué)發(fā)展史，我更加深入地認(rèn)識到了幼兒科學(xué)的研究領(lǐng)域以及其中的重要問題。幼兒科學(xué)的研究不僅僅關(guān)注幼兒的生理和心理發(fā)展，還包括幼兒的社會互動、情感與認(rèn)知發(fā)展等多個(gè)方面。研究幼兒科學(xué)需要綜合運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法。了解這些內(nèi)容以及幼兒的特點(diǎn)可以更好地指導(dǎo)幼兒教育工作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第四段：對自身幼兒教育的啟示
深入研究幼兒科學(xué)發(fā)展史，讓我對自身從事的幼兒教育工作有了更多的啟示。首先，我意識到在幼兒教育中，重視個(gè)體差異是非常重要的。每個(gè)幼兒的發(fā)展都有他們自己的規(guī)律和方式，教育者需要靈活運(yùn)用不同的教育方法，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體發(fā)展。其次，關(guān)注情感發(fā)展也是十分重要的，幼兒的情感是社會和認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)，教育者應(yīng)該關(guān)注幼兒的情感需求，為他們提供安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，幼兒教育需要與家庭教育相結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的成長。
第五段：關(guān)注幼兒科學(xué)研究的重要性
通過學(xué)習(xí)幼兒科學(xué)發(fā)展史，我深刻認(rèn)識到了關(guān)注幼兒科學(xué)研究的重要性。幼兒時(shí)期是人生的黃金階段，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和引導(dǎo)，有助于他們的全面發(fā)展。只有加強(qiáng)相關(guān)研究，培養(yǎng)更多的跨學(xué)科的研究人員，才能不斷推動幼兒科學(xué)的發(fā)展，為幼兒的健康成長和教育提供更好的支持。
總結(jié)：通過了解和研究幼兒科學(xué)發(fā)展史，我對幼兒科學(xué)的重要性有了更深一步的認(rèn)識，并且對幼兒的成長和教育也有了更深刻的理解。通過運(yùn)用幼兒科學(xué)的研究成果，我們可以更好地指導(dǎo)幼兒的教育工作，培養(yǎng)出更健康、積極主動的幼兒。在未來的教育工作中，我將積極應(yīng)用幼兒科學(xué)研究成果，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十二
科學(xué)發(fā)展觀是習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上提出的，是以人民為中心的發(fā)展理念的重要組成部分。捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨堅(jiān)守初心使命、引領(lǐng)改革發(fā)展的重要任務(wù)。在長期的實(shí)踐中，我深刻體會到了捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和價(jià)值。下面，我將就這一主題，從認(rèn)識、改進(jìn)、實(shí)施、引領(lǐng)和用來五個(gè)方面闡述我的心得體會。
認(rèn)識是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心要義就是以人民為中心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。這既是我們黨發(fā)展的需要，也是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在要求。在實(shí)踐中，我們必須深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)對其內(nèi)涵和要求的認(rèn)識。只有深入認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性，才能更好地把它轉(zhuǎn)化為思想行動和工作實(shí)踐，真正做到“捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀，使發(fā)展真正科學(xué)”。
改進(jìn)是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的動力。科學(xué)發(fā)展觀的提出和堅(jiān)持，是我們黨在世紀(jì)之交的重大理論創(chuàng)新和重大政治家行為，回答了長期以來一些重大歷史性問題，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中，我們不能止步于認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的水平，而是要根據(jù)實(shí)際需要，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，完善和發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀的理論和實(shí)踐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。只有不斷解決新問題、迎接新挑戰(zhàn)，才能真正捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀。
實(shí)施是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的手段?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)施是要通過一系列政策措施，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的改革。在實(shí)踐中，各級政府和黨員干部必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹以人民為中心的思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)、大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域著手，促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有從全局、全面、全過程的高度認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施，才能真正把其落到實(shí)處，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀。
引領(lǐng)是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義事業(yè)的獨(dú)特特色，是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要理念和指南。在實(shí)踐中，我們必須始終堅(jiān)持以人民為中心的思想，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。只有各級黨組織和黨員干部在自身工作中發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀，才能真正起到引領(lǐng)作用，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀。
用人民滿意是捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的根本目標(biāo)?？茖W(xué)發(fā)展觀以人民為中心，為人民謀福祉，為人民創(chuàng)造幸福。在實(shí)踐中，我們必須切實(shí)把人民的利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)人民的利益，解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。只有做到人民滿意，才能充分展示科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性，為建設(shè)富強(qiáng)民主和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)實(shí)支撐。
總之，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀是我們每個(gè)黨員干部義不容辭的責(zé)任和使命。在實(shí)踐中，只有全面認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的重要性和價(jià)值，改進(jìn)和創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展觀的理論和實(shí)踐，真正把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，并用人民滿意來檢驗(yàn)我們的工作，我們才能更好地捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)。
科學(xué)發(fā)展心得體會篇十三
科學(xué)發(fā)展觀是對我國長期以來特別是改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)行科學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上形成的思想體系，它與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承，是豐富和發(fā)展的馬克思主義，是科學(xué)的世界觀和方法論。面對金融危機(jī)的強(qiáng)力沖擊和復(fù)雜的國際競爭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的種種問題，如何任憑風(fēng)浪起穩(wěn)坐釣魚臺，如何在激烈的競爭保持快速健康發(fā)展，開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)觀很有必要，也很重要，具有極其重的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會：
一是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是應(yīng)對挑戰(zhàn)的需要。就國際形勢來說，正處在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化，國際競爭日趨激烈。國際競爭實(shí)質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力的競爭。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力雖然經(jīng)過建國以來特別是改革開放鄉(xiāng)30年來的發(fā)展，有了長足發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在較大差距。就我省來講，我省是不發(fā)達(dá)和欠開發(fā)的省，由于地理位置、自然環(huán)境條件和基礎(chǔ)條件的制約，我省經(jīng)濟(jì)實(shí)力在全國居后。就息峰而言，我們地處黔中地區(qū)，是貴陽市的一個(gè)縣，在貴陽市一市三區(qū)縣排位中雖然有了前移，但是僅好于修文。如與其地區(qū)縣比差距甚遠(yuǎn)。加上我們自然條件差、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，我們隨時(shí)都有掉隊(duì)落后的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要認(rèn)清發(fā)展形勢，增強(qiáng)緊迫惑、危機(jī)感和責(zé)任感，找準(zhǔn)自身存在差距及其問題，找到又好又快的發(fā)展方式和發(fā)展路子，走捷路，不走或少走彎路，加快發(fā)展步伐，用最短的時(shí)間和最快的速度趕上和超過別人，趕上和超過先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)、發(fā)達(dá)的省份、發(fā)達(dá)國家。
二是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是重新審視發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考和謀劃發(fā)展思路、模式，探索更加科學(xué)發(fā)展途徑的需要。過去我們只強(qiáng)調(diào)發(fā)展速度，不注重質(zhì)量和效益，只注重經(jīng)濟(jì)效益，不注重生態(tài)效和社會效益，具體表現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展上，不進(jìn)行論證評估，盲目引進(jìn),存在高投入、高能耗、高污染、低產(chǎn)出和低效益的不科學(xué)做法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展上無計(jì)劃、無規(guī)劃、盲目開采和亂挖濫采，賣原材料和初級產(chǎn)品等，造成資源嚴(yán)重浪費(fèi)和環(huán)境嚴(yán)重污染;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上不了解市場，研究市場，盲目種植，產(chǎn)銷脫節(jié)，不按質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)種植，有毒有害污染超標(biāo);生產(chǎn)上行政命令、越俎代庖，違背農(nóng)民群眾意愿，影響農(nóng)民利益的情況時(shí)有發(fā)生。這些做法都不是科學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)，是思想觀念上的錯(cuò)誤表現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀從宏觀上既強(qiáng)調(diào)了發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)了如何發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展速度與質(zhì)量效益的統(tǒng)一，糾正了只重發(fā)展速度忽視質(zhì)量效益的發(fā)展觀，把發(fā)展的質(zhì)量效益更加突顯出來，提出了又好又快發(fā)展;既強(qiáng)調(diào)了發(fā)展要以人為本、又強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧以及全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧;既強(qiáng)調(diào)了注重經(jīng)濟(jì)效益，更強(qiáng)調(diào)了注重生態(tài)效益、社會效益;不能以犧牲環(huán)境和浪費(fèi)資源為代價(jià)強(qiáng)調(diào)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的涎生為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展指明了正確方向和正確道路。
我個(gè)人認(rèn)為：第一，科技創(chuàng)新離不開智慧、機(jī)制、條件三要素，我們要為科技創(chuàng)新強(qiáng)力構(gòu)建三要素。所謂智慧，是人的聰明才智。所謂機(jī)制，是激勵(lì)和調(diào)動人的創(chuàng)新意識的政策、法律法規(guī)和規(guī)章，包括物質(zhì)的和精神的。所謂條件是滿是人實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的環(huán)境條件和技術(shù)手段。人的聰明才智是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提，但不是所有的人都具有同等的智慧，都能搞發(fā)明創(chuàng)造，也不是有了聰明才智的所有人都樂意創(chuàng)新，而是受利益驅(qū)使或別有所圖。這就需要建立完善必要的政策獎(jiǎng)勵(lì)扶助機(jī)制，通過機(jī)制可以促進(jìn)創(chuàng)新的欲望。有的人有了創(chuàng)新的智慧和欲望，但沒有創(chuàng)新的條件和手段也是搞不出創(chuàng)新的。所以，還必須考慮創(chuàng)新的必要條件。我國是個(gè)人口大國，有豐富的人才智力資源，而縣級科技創(chuàng)新重點(diǎn)在建立激發(fā)和調(diào)動人的創(chuàng)新欲望的機(jī)制，為科技創(chuàng)新人才搭建一個(gè)創(chuàng)新平臺。通過這個(gè)干臺發(fā)揮他們的聰明才智，展現(xiàn)他們創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)新價(jià)值，使創(chuàng)新成果真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。構(gòu)建三要素很必要也很重要。
第二，我認(rèn)為科技創(chuàng)新必須狠抓知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)是智力成果的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是科技進(jìn)步的原動力，是核心技術(shù)，是科技經(jīng)濟(jì)實(shí)力的標(biāo)志。誰擁有的知識產(chǎn)權(quán)越多誰的科技實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力就越強(qiáng)，它可以壟斷生產(chǎn)或不生產(chǎn)，可以左右市場，靠賣技術(shù)賺錢。市場越?jīng)]有的東西賣得越貴，知識產(chǎn)權(quán)更是如此，因?yàn)樗恰皩＠?。各級各相關(guān)部門特別是企業(yè)，應(yīng)高度重視。要加大知識產(chǎn)權(quán)宣傳力度，建立知識產(chǎn)權(quán)的體制機(jī)制，注意創(chuàng)新人才的培養(yǎng)愛護(hù)，積極幫助創(chuàng)新人才營造好的創(chuàng)新環(huán)境，使科技創(chuàng)新的成果層出不窮。
第三，要認(rèn)真注意農(nóng)作(植)物地理標(biāo)志和種質(zhì)資源的搜集、培育和申報(bào)，通過試驗(yàn)示范和改良，不斷培育有知識產(chǎn)權(quán)的名特優(yōu)特色農(nóng)產(chǎn)品。
第四，要大力扶持特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和品牌產(chǎn)品。大力鼓勵(lì)特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品、創(chuàng)馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)產(chǎn)品。建立評價(jià)體系和扶持政策，對獲得特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品、著名、馳名商標(biāo)的產(chǎn)品要加大獎(jiǎng)勵(lì)扶持標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品、品牌產(chǎn)品做大做強(qiáng)，增強(qiáng)市場競爭能力。