七年級的信息技術(shù)教學計劃范文(18篇)

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    一個好的計劃能夠提前預估可能遇到的問題,有備無患。在制定計劃時,我們可以先列出要達到的目標,然后分解為具體的行動步驟。制定計劃時,可以參考以下這些常見的問題和解決方案。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇一
    昌樂外國語學校建校伊始就高標準高質(zhì)量的建設了全縣一流的五個網(wǎng)絡教室,為我校信息技術(shù)學科教學打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學生,七年級的學生大部分來自農(nóng)村學校,限于小學階段教學條件和師資方面的原因,大部分學生的計算機基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺,表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到七年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ);部分來自城區(qū)學校,家庭條件優(yōu)越的學生計算機基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好,對此應繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學科的興趣,引導他們深入的探索計算機基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識,引導他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設計作品(電子報刊、電子繪畫、動畫設計)的方向努力。
    1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
    知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學期教學內(nèi)容共分兩大部分,第一部分是信息技術(shù)與計算機,介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機軟硬件知識;第二部分是窗口操作系統(tǒng),引導學生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
    技能訓練要求:通過本學期的學習能夠形成基本的信息素養(yǎng),較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
    2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
    本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
    (1)知識與技能。
    要求掌握的具體知識點如下:
    信息的概念;信息技術(shù)的基本概念;了解信息技術(shù)對人類社會的影響;養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng);了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理;了解計算機的相應的軟硬件知識;掌握windows的基本操作。
    (2)過程與方法:
    培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    (3)情感態(tài)度與價值觀:
    通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
    1、信息的概念和意義,初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng);
    2、計算機中的信息表示;
    3、計算機的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理;計算機的軟硬件基本知識;
    4、windows的基本操作。
    1.教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:
    (1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容。
    (2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。
    (3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
    (4)認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
    2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
    幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇二
    本屆七年級29人,他們正處于思想形成的重要時期,求知欲強,雖然在家沒接觸過電腦,但學習興趣很高,都渴望學到很多信息技術(shù)知識。為此,這學期,教師要加強電腦知識的教學,大力提高教學質(zhì)量。
    本冊教材共12課,其中一單元7課,二單元5課。教材編排上注重了一下特點:
    1、滲透了新課程改革的理念。
    2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。
    3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括:閱讀與思考:學習目標:學習與探究,實踐與創(chuàng)新,我的收獲。
    1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,并掌握制作方法。
    2、通過游戲活動,培養(yǎng)學生主動學習的'習慣和能力。
    3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識。
    4、能熟練打字,會一些常用命令。
    5、通過玩電腦,使學生感受高科技的魅力和樂趣,使學生樂于學習。
    6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
    1、利用空閑時間,及時檢修電腦,提高課堂效率、
    2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,培養(yǎng)特長生。
    3、認真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學方法。
    4、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
    5、公平對待每一個學生,多鼓勵,少批評。
    6、理論與實踐相結(jié)合,小組合作交流學習。
    1課初識“電子西洋鏡”1課時。
    2課給幻燈片化個“壯”2課時。
    3課圖文并茂的幻燈片(一)1課時。
    4課圖文并茂的幻燈片(二)1課時。
    5課乘著歌聲的翅膀1課時。
    6課給幻燈片添加動畫效果1課時。
    7課玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時。
    1課信息及特征1課時。
    3課信息化生活和學習1課時。
    4課信息共享1課時。
    5課信息安全1課時。
    鞏固復習。
    通過復習,鞏固本學期所學的新知識、新技能。從而更好的提高教學質(zhì)量。每單元學后。
    復習時間:每單元學后。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇三
    培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘I詈涂茖W技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    1、會用數(shù)碼相機拍攝照片,會導入照片。會利用常用圖像處理軟件對照進行簡單處理和美化。
    2、會利用網(wǎng)絡云盤備份和分享照片。
    3、會利用《會聲會影》對影片進行編輯和輸出。
    4、掌握利用powerpoint制作電子相冊的方法和技巧。
    5、熟練掌握在excel表格中輸入數(shù)據(jù)并進行簡單的數(shù)據(jù)計算,如快速填充、求和、求平均值等。
    6、掌握表格數(shù)據(jù)的排序、條件格式設置、公式計算。
    7、熟練利用20xx表格數(shù)據(jù),建立圖表。
    本學期教學內(nèi)容包括:第一單元《玩轉(zhuǎn)家庭照片》,由三個活動組成:拍攝調(diào)整照片、美化裝飾照片和云盤分享照片。通過三個活動,學習數(shù)碼相機的使用、將相機中的照片導入電腦的步驟和方法、對照片進行分類管理、利用《美圖秀秀》對照片進行美化裝飾處理、利用網(wǎng)絡云盤對照片進行存儲分享。
    分享著手,感受“會聲會影”軟件對提供的案例素材使用,充分體驗編輯家庭影片的快樂與成就。
    第三單元《制作家庭相冊》由家庭相冊初了解、相冊內(nèi)容快制作、多種媒體助表達和動態(tài)效果添精彩四個活動組成。學習幻燈片封面格式背景及藝術(shù)字的添加、文本框和圖片的插入修飾設置、動畫效果的呈現(xiàn),讓學生通過電子相冊的制作,一方面掌握powerpoint軟件的基本操作,另一方面學會利用信息技術(shù)手段解決生活中的有關(guān)需求。
    第四單元《節(jié)約家庭開支》包括建立家庭小賬本、家庭開支細打算、美化管理小賬本和省錢購物網(wǎng)上行四個活動,學習利用excel軟件進行簡單的數(shù)據(jù)處理,幫助家人建立賬簿,合理規(guī)劃家庭支出。學會網(wǎng)上購物可以減少開支,但要求學生有網(wǎng)購安全意識和消費維權(quán)意識。
    知識點:美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法和一般技巧。
    本學期的教學重點是美圖秀秀、會聲會影、powerpoint、excel等軟件的使用方法。
    本學期的教學難點是excel20xx中的函數(shù)。
    本學期,我擔任七年級兩個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學期的信息技術(shù)學習,學生對電腦有一定的認識,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且,信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的`認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。
    1、注重基礎(chǔ)知識,計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位,讓學生適當訓練,樹立學生學習信息技術(shù)的信心。
    2、進一步引導學生正確的學習方向,激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣,讓其學有所得,學有所樂,拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野,適應現(xiàn)代社會的需求。
    3、以學生實際操作為主線,多練,多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是:提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié),每次總結(jié)可以放在課前,總結(jié)上一次課的知識,每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi),留出30分鐘讓學生上機實踐,充分保證學生的動手時間。
    4、靈活運用教材,對于教材上的內(nèi)容,如果完全按照其進程來實施教學,知識反而不能更好地連貫,而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選,選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
    5、在教學實施過程中,把各種最新最前沿的信息帶給學生,讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,而不至于閉門造車,總是學習那些已經(jīng)過時的知識。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇四
    當今人類社會已經(jīng)進入21世紀,以計算機、網(wǎng)絡和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用,并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下,本學期的信息技術(shù)教學工作,將嚴格以理論為指導,堅持理論聯(lián)系實際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學生上機練習中,強調(diào)人人學會,人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練,并引導學生將所學知識運用于實際的生活中,同時,教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
    本學期七年級一班至八班由我指導教學,每班人數(shù)較多,讓他們在最大程度上在校上機練習。
    1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高
    2、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢
    3、學生運用電腦的能力較差
    4、部分學生上機行為不夠規(guī)范
    5、有些學生鍵盤不會操作,有的不熟練,用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重,還有極個別學生在小學根本沒有接觸計算機。
    針對上述不良習慣,在學習中會嚴格要求,對于本學期的學習,要使他們進一步入好門,并能學以致用。
    1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣
    2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
    3、規(guī)范學生上機行為
    4、對學生適時進行愛國主義教育
    本學期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息,義務教育教科書。
    1、認真鉆研教材,精心備課。
    2、仔細講授,進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
    3、耐心輔導,注重能力的培養(yǎng),加強思想教育,增強信息素養(yǎng)。
    4、嚴格要求學生,督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。
    5、寓教于樂,在學中受教育,在玩中受教育。
    6、分組教學,互相幫助,培養(yǎng)團隊合作精神
    第一周
    使用計算機管理文件
    第二周
    信息安全與信息道德
    第三周
    單元復習
    第四周
    歡迎參加辯論會
    第五周
    為運動員加油
    第六周
    我心中的班級
    第七周
    文學社的新成員
    第八周
    班級風采
    第九周
    單元復習
    第十周
    策劃準備
    第十一周
    設計外觀
    第十二周
    組稿編輯一
    第十三周
    組稿編輯二
    第十四周
    播放展示與發(fā)布
    第十五周
    單元復習
    第十六周
    期末考試
    遇到節(jié)假日或者期中期末考試,學生活動等耽誤的課程,會有相對調(diào)整。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇五
    全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
    學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
    本學期教材是使用青島出版社:七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括:網(wǎng)上搜索,收發(fā)電子郵件,電子表格的初識,認識多媒體,獲取多媒體等。其中收發(fā)電子郵件和電子表格初識是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,并對教材進行重新編排,主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,通過網(wǎng)絡收集、篩選信息,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?;A(chǔ)型課程中,關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關(guān)知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
    1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
    2、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
    3、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
    4、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
    5、學會電子表格的簡單用法。
    6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
    7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
    本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇六
    當今人類社會已經(jīng)進入21世紀,以計算機、網(wǎng)絡和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用,并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下,本學期的信息技術(shù)教學工作,將嚴格以理論為指導,堅持理論聯(lián)系實際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學生上機練習中,強調(diào)人人學會,人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練,并引導學生將所學知識運用于實際的生活中,同時,教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
    二、學情分析。
    本學期七年級一班至八班由我指導教學,每班人數(shù)較多,讓他們在最大程度上在校上機練習。
    1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高。
    2、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。
    3、學生運用電腦的能力較差。
    4、部分學生上機行為不夠規(guī)范。
    5、有些學生鍵盤不會操作,有的不熟練,用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重,還有極個別學生在小學根本沒有接觸計算機。
    針對上述不良習慣,在學習中會嚴格要求,對于本學期的學習,要使他們進一步入好門,并能學以致用。
    三、目的要求。
    1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣。
    2、提高學生學習計算機理論知識的興趣。
    3、規(guī)范學生上機行為。
    4、對學生適時進行愛國主義教育。
    四、教材分析。
    本學期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息,義務教育教科書。
    本教材主要內(nèi)容如下:
    2、計算機探秘。
    3、使用計算機管理文件。
    4、信息安全與信息道德。
    5、歡迎參加辯論會。
    6、為運動員加油。
    7、我心中的班級。
    8、文學社的新成員。
    9、班級風采彩。
    10、策劃準備。
    11、設計外觀。
    12、組稿編輯一。
    13、組稿編輯二。
    14、播放展示與發(fā)布。
    五、教學措施。
    1、認真鉆研教材,精心備課。
    2、仔細講授,進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
    3、耐心輔導,注重能力的培養(yǎng),加強思想教育,增強信息素養(yǎng)。
    4、嚴格要求學生,督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。
    5、寓教于樂,在學中受教育,在玩中受教育。
    6、分組教學,互相幫助,培養(yǎng)團隊合作精神。
    略
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇七
    初中信息技術(shù)課程的基本任務是提高學生的信息素養(yǎng)、促進學生全面而又富有個性的發(fā)展,著力發(fā)展學生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實踐能力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。信息技術(shù)課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學習,而且注重學生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用,注重學生對信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解,注重學生在信息技術(shù)學習中的探究、試驗與創(chuàng)造,注重學生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展,為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    信息技術(shù)課程不僅使學生掌握基本的信息技術(shù)技能,形成個性化發(fā)展,還要使學生學會運用信息技術(shù)促進交流與合作,拓展視野,勇于創(chuàng)新,提高思考與決策水平,形成解決實際問題的能力和終身學習的能力,明確信息社會公民的權(quán)利與義務、倫理與法規(guī),形成與信息社會相適應的價值觀與責任感,為適應未來學習型社會提供必要保證。
    由于小學校際之間實施信息技術(shù)課程的教學要求參差不齊,學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異很大,因此進入中學后,就要從最基本的電腦知識講起,從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解,使學生系統(tǒng)的學習電腦知識,并為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解,學生對學習電腦大部分學生有較高的積極性,這種積極性中,有一部分學生積極性,是停留在利用電腦打游戲的興趣上,也要充分的利用學生的這種積性,把學生引導到對計算機的基礎(chǔ)知識的學習上。學生手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有,課外自行學習有關(guān)計算機知識幾乎不可能,對相關(guān)知識的學習習慣沒有形成。
    教學中針對客觀存在的起點不齊和個性差異因材施教,滿足不同學生的學習需要和興趣。具體到每一堂課的教學,我們將采用這樣一些應對方法。
    (1)在學習內(nèi)容上,一方面,針對個性差異設計多種類型的任務內(nèi)容,滿足不同學生的興趣和需要;另一方面,針對起點不齊設計不同難度水平的學習任務,設計基礎(chǔ)任務、進階任務和拓展任務,基礎(chǔ)任務要求所有學生完成,在進階任務中提供不同學生興趣的任務主題,滿足學生的個性差異需求,而拓展任務有一定的挑戰(zhàn)性,這樣可以做到“讓后進生吃飽,讓優(yōu)秀生吃好”。
    (2)在教學組織形式上,根據(jù)實際情況和需要,有效使用各種教學組織形式,將集體教學、小組合作與個別指導有機結(jié)合,適應不同認知特征和知識水平的學生。如對于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學生在學習過程中反映出的共性問題,采用集體講授的形式;對于學生學習中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導的方法;根據(jù)實際需要,采用小組合作方法,變學生的個體差異為優(yōu)勢資源,讓學生在合作交流中互相學習并充分發(fā)揮各自的長處,協(xié)作完成學習任務。
    (3)在教學內(nèi)容的選擇上,要貼近學生的已有經(jīng)驗,喚起學生的學習愿望,并以此作為出發(fā)點,更好地改造和拓展學生已有的經(jīng)驗,實現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學習的整合。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇八
    經(jīng)過一個星期的觀察了解,我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完小,而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課,所以學生們對信息技術(shù)的了解不是很多,對于怎樣操作、還有沒有別的.操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,學生上課的思維打不開。因此,在本學期的教學計劃中,我更加注重學生在這些基本操作方面的培養(yǎng),規(guī)范基本操作,讓學生對信息技術(shù)有更深入和全面的認識。
    本學期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實驗教材》,該教材共有三個單元十三課,內(nèi)容包括:第一單元:信息與信息技術(shù)(信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活),第二單元:制作電子報刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾),第三單元:數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)。
    根據(jù)中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課,所以,我會把教學重點放在學生的基礎(chǔ)知識上,對于一些學的較快的學生會適當安排新任務。
    1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
    3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。
    4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
    5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
    6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識。
    本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,其中以學生自學和動手為主。
    略
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇九
    全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
    學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
    本學期教材是使用陜西科學技術(shù)出版社:七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括:初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,并對教材進行重新編排,主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,不是簡單的靠書本傳授理論,而是首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,通過網(wǎng)絡收集、篩選信息,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程中,關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關(guān)知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
    1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
    2、初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。
    3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
    4、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
    5、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
    6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
    7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
    本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
    第一章 初識因特網(wǎng) 2課時
    第二章 網(wǎng)上瀏覽 4課時
    第三章 網(wǎng)上搜索和軟件下載 4課時
    第四章 收發(fā)電子郵件 5課時
    第五章 即時通信 2課時
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十
    以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技能、情感和價值觀相關(guān)的問題情境,引發(fā)大家進行思考,進而引出個性化的問題,以培養(yǎng)學生的問題意識,為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。
    [實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)的興趣,通過一些學生感興趣的主題探究活動,培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
    本學期七年級共八個班,據(jù)了解,個別學生的家里有電腦,而且大部分學生在小學學過計算機,對計算機知識有了一定的了解,也掌握了一定的操作,學生對信息技術(shù)這門學科比較感興趣。但從學生上課情況看來,學生的水平參差不齊,各人接受水平不一,所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時,學生都還是小孩子,心態(tài)好玩,自我控制能力比較低,所以在上課時,還要注意各班的上課紀律,讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣,保證上課順利進行。
    培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘I詈涂茖W技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    擬定本學期教學目標:教學強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法、教學技能;注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣;培養(yǎng)學生思維能力、提高教學效果,課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學生主體作用;加強學生上機實踐操作管理和引導教育加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)小組互助合作學習與教學。
    第一單元:信息與信息技術(shù)。
    第1課:信息的特征1課時。
    第2課:現(xiàn)代信息技術(shù)與生活1課時。
    第3課:計算機探秘1課時。
    第4課:使用計算機管理文件2課時。
    第5課:信息安全信息道德1課時。
    第二單元:我的新學期。
    第1課:歡迎參加辯論會2課時。
    第2課:為運動員加油1課時。
    第3課:我心中的班級1課時。
    第4課:文學社的新成員1課時。
    第5課:班級風采2課時。
    第三單元:暢游齊魯。
    第1課:策劃準備1課時。
    第2課:設計外觀1課時。
    第3課:組稿編輯(一)1課時。
    第4課:組稿編輯(二)1課時。
    第5課:播放展示與發(fā)布1課時。
    教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:
    認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。
    領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。
    認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。
    認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
    認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。
    認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
    對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己,并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
    積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學期結(jié)束時,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十一
    在高科技、信息快速發(fā)展的今天,信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面,信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,而七年級的信息技術(shù)尤為重要,針對這種情況,現(xiàn)制定本學期教學計劃如下:
    一、班級情況分析:
    經(jīng)過一個學期的信息技術(shù)學習,學生對計算機知識有了一定的了解,也掌握了一定的操作技巧,學生對信息技術(shù)這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高,各人接受水平不一,所以今后要做好培優(yōu)輔差工作;同時,由于七年級的學生自控能力差些,心態(tài)好玩,自我控制能力比較低,所以在上課時,還要注意各班的上課紀律,讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣,保證上課順利進行。
    二、教材分析:
    本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的.,教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關(guān)的問題情境,引發(fā)大家進行思考,進而引出個性化的問題,以培養(yǎng)學生的問題意識,為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié)。
    教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系,力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。
    教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)的興趣,通過一些學生感興趣的主題探究活動,培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
    三、教學目標及要求:
    1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日?;钪械膽茫囵B(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
    3、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理,并能熟練掌握其技巧。
    4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計,制作出美妙、自然的圖像作品。
    四、教學措施。
    本學期主要以學生實際操作為主線,多練,多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習,努力完成當堂教學任務。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十二
    (2)拿出專門時間,每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主,向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓,盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中,以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。
    (3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
    五、強電教管理,完善制度,強化責任。
    (1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;
    六、采用多種形式,擴大電教資源,積極推動電教科研步伐
    (3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式,力爭形成更多成果,本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。
    七、加強對電教資料的收集整理工作
    對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,建立學校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中,以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。
    八、學校信息技術(shù)教科研具體安排
    9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。
    10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。
    11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。
    12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十三
    根據(jù)校園工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程輔導定見》以及學生的具體狀況,明確信息技術(shù)課程的使命:培育學生對信息技術(shù)的愛好和認識,讓學生了解或把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù),使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息技術(shù)手法的才能,形成杰出的信息技術(shù)素質(zhì),為他們習氣信息社會的學習、工作和日子打下必要的根底。
    運用的教材是河南大學出書社出書的,初中共4冊,每學期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術(shù)根底;計算機的體系組成;操作體系的運用。
    本年級20個班,平均每班54人。學生狀況特殊,首要有如下兩方面:
    一方面,起點紛歧。有的學生在小學有過一些根底,有的家里有環(huán)境,每天都有時機運用計算機,有的學生從未觸摸計算機。所以進展要適中,同時兼顧落后和超前的兩部分學生。
    另一方面,學生對本學科的學習活躍性比較高,由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么單調(diào)、單調(diào),相對來說學生覺得比較新鮮,但是實際上學生感愛好的并不是計算機常識和技術(shù)的學習,而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以,本期有必要進一步對他們進行正確的引導,提高學生對信息技術(shù)課程的認識。
    1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培育學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常日子中的運用,培育學生學習、運用計算機的愛好和認識。
    3、開始學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技術(shù)。
    4、養(yǎng)成杰出的計算機運用習氣。
    5、通過學習使學生了解并把握一些學習方法和技巧,培育學生的學習活躍性和自覺性,鼓舞學生之間相互溝通,進行某些立異規(guī)劃。
    6、對個別愛好愛好激烈的學生進行活躍引導,鼓舞他們參加著作比賽。
    本期首要采納理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學習。其余課程均在機房,講解5到15分鐘,讓學生自學和演練操作是首要的。
    由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,而且課外去學習和實踐操作的時機也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習前節(jié)內(nèi)容,反復提及和操練才能達到很好的教育效果教育。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十四
    本學期教材內(nèi)容包括:信息的涵養(yǎng),計算機的基礎(chǔ)知識,word20xx基礎(chǔ)知識。
    (一)培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),掌握計算機的基礎(chǔ)知識。
    (二)word20xx文字處理通過“任務驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容,要求學生掌握文字處理軟件的使用,并能在實踐中綜合應用。
    1、教學上采用在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,讓學生在教師的講解演示引導下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。
    學生及時操作練習,期間教師巡回指導,及時反饋矯正,引導學生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。
    2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學生的思想品德教育,教育學生愛惜電腦,不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng),負責任地使用計算機。
    3、加強教學實習場所機房的日常管理,充分做好課前準備,確保機器的正常運行,保證教學任務的順利完成。
    本學期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下:
    內(nèi) 容地點課時
    1.1了解本學期所學內(nèi)容及機房制度、注意事項 教室 1
    1.2收集身邊的信息 機房 1
    2.1計算機基礎(chǔ)知識 機房 1
    2.2畫圖 機房 1
    2.3網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識 機房 2
    3.1word的輸入與保存文檔 機房 1
    3.2設置文字與段落 機房 2
    3.3插入圖片與文本框 機房 2
    3.4制作簡單表格 機房 2
    3.5圖片混排 機房 1
    綜合實踐 機房 2
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十五
    初一新生里面,在小學里面學習信息技術(shù)課程的學生占了90%以上,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且,信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學科,操作性強,大部分學生對此相當感興趣,學習很積極,這是我們教學的優(yōu)勢,但是有的學生家里有電腦,上機上機相對多一些,操作較熟練,而有的學生基本上是一周一次的上機時間才能摸上電腦,所以所學知識遺忘性大,而且還有一個重要的問題,就是學生感興趣的并不是學習,而是娛樂,所以在信息課的學習上還要有正確的引導。
    本教材包括信息技術(shù)與信息社會,計算機基礎(chǔ)知識,文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%,可見計算機基礎(chǔ)是這學期學習的重點,又是難點。知識點:收集身邊的信息,計算機與系統(tǒng)安全,文件管理,網(wǎng)絡探秘。
    根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
    2、了解什么是信息、信息技術(shù),以及信息常用的交流方式和載體。
    3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
    4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
    本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
    課時內(nèi)容。
    第一、二課時收集身邊的的信息、講解學習信息技術(shù)的方法和本學期課程計劃。
    第五、六課時綜合實踐。
    第七、八課時計算機與系統(tǒng)安全。
    第九、十課時使用資源管理器。
    第十一、十二課時初識因特網(wǎng)。
    第十三、十四課時網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識簡介。
    第十五、十六課時綜合實踐。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十六
    七年級學生對學習計算機沒有基礎(chǔ),基本知識與技能的也沒有把握,但大部分學生都喜好計算機,或多或少接觸過計算機,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠純熟或者不規(guī)范,少部分學生準確使傭計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼承激發(fā)學生學習計算機的愛好外,著重繼承鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量認識和使傭word,提高學生對計算機的應傭能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應傭能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。
    本學期采傭的是湖南教育出版社出版的新版教材七年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows2000,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務,進而把握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學傭鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學生學習對鍵盤的靈活運傭,學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學生掌握基本的文字輸入方法。
    1、知識與技能。
    要求掌握的灸知識點如下:認識word,熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;熟悉電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。
    2、過程與方法。
    培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的愛好和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應傭?qū)θ祟惾粘I詈涂茖W技術(shù)的深刻影響。
    3、情感態(tài)度與價值粉。
    通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應傭信息的能力,教育學生準確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使傭信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    教學中以教學大綱為綱,叢教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”灸措施:
    (1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點要害,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,叢學生實際出發(fā)。
    (2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作練習來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清晰,教態(tài)親切、自然,采傭多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注意學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。
    (3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的練習。
    (4)認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。
    (5)認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采傭多元化的'輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采傭多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特殊有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
    周次內(nèi)容。
    1生活中的信息。
    2計算機真神。
    3走進windows2000。
    4神奇的窗口。
    5手指安家。
    6運指如飛。
    7鍵盤高手。
    8漢字輸入。
    9有趣的畫圖工具。
    10彩色世界。
    11奇妙的神剪。
    12電腦小畫家。
    13文件小管家。
    14學會文件操作。
    15美麗的桌面。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十七
    信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下,本學期的信息技術(shù)教學工作,將嚴格以理論為指導,堅持理論聯(lián)系實際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學生上機練習中,強調(diào)人人學會,人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練,并引導學生將所學知識運用于實際的生活中,同時,教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學生。為了完成本學期的任務,制定本教學計劃:
    一、學情分析:
    本計劃針對七年級全體學生,通過六年級的學習,學生對計算機有了一定的基礎(chǔ),但是由于每一學期信息技術(shù)課程較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊,由于學生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦,學生只是在上課時間練習,課后根本就沒有鞏固練習的機會,所以,大部分學生所學知識遺忘性大,操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
    學生對本學科的學習性還是比較高的,因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學課程等那樣枯燥單調(diào),也不像歷史、政治那樣需要死記硬背,相對來說學生感覺還是比較新鮮的,但是這又存在一個問題,學生感興趣的不是學習而是游戲、上網(wǎng)聊天,所以學生對計算機的認識還有待于提高,要更進一步對他們進行正確的引導。
    二、教學分析:
    學習目標:
    了解信息技術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的信息意識;
    了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理;
    了解計算機的硬件和軟件;
    了解計算機的安全問題,以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識
    主要任務:
    了解信息及信息技術(shù)的概念;
    了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具
    了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響;
    了解計算機中信息的表示方法
    了解計算機的硬件及基本工作原理,了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來;
    了解計算機病毒及其防治方法
    本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
    學習目標:
    認識windowsxp的窗口
    會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
    主要任務:
    認識windowsxp的操作界面
    學習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
    學習我的電腦和資源管理器的使用
    掌握文件和文件夾的管理
    學習使用回收站
    三、教學策略:
    1、開拓學習理論活動,加強業(yè)務知識的學習,提高整體素質(zhì)和信息化水平。
    2、改進教學方法,集體備課、教科研的實效性
    3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。
    4、做好學生上機考核,抓好競賽活動
    5、培養(yǎng)學生的動手能力,爭取更多的上機機會。
    七年級的信息技術(shù)教學計劃篇十八
    本年級2個班,平均每班46人。學生情況特殊,主要有如下兩方面:
    一方面,起點不一。有的學生在小學有過一些基礎(chǔ),有的家里有環(huán)境,每天都有機會使用計算機,有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中,同時兼顧落后和超前的兩部分學生。
    1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
    3、初步學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
    5、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。
    本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學習。其余課程均在機房,講解5到15分鐘,讓學生自學和演練操作是主要的。
    由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,而且課外去。