幼兒園教師職稱評定申請書大全(15篇)

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    總結是思考進步的源泉,它需要我們去觀察、思考、總結、反思。完美的總結應該結合具體案例,理論聯系實際,富有啟發(fā)和感悟。下面是一些成功人士的思維方式和行為習慣,希望能給大家一些啟發(fā)。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇一
    尊敬的領導:
    我于__年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術學院語文教育專業(yè),于20__年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
    一、教學方面:
    我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
    二、個人素養(yǎng)方面:
    教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
    三、思想政治方面:
    在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    經過一年見習期的教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學三級語文教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!
    申請人:__。
    20__年12月25日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇二
    您好!
    我叫xx,女,xx年x月x日出生,本科學歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。因為工作需要,20xx年我從山區(qū)調入了xx,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了我比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現符合晉升中學一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下:
    鄧小平理論堅持以“三個代表”重要思想為我工作的指明燈在工作崗位上勤勤懇懇任勞任怨。平時工作積極服從。
    領導。
    安排,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,教書育人。不斷地提升我的。
    思想。
    素質,到現在成長為一名。
    思想。
    覺悟較高的教育工作者,時時刻刻為。
    黨
    的'教育事業(yè)奉獻著我的力量。
    ,創(chuàng)出了適合我的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,積極響應,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,調動學生積極性做起,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,樂學,輕松學習而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學質量獎。
    的認同,數次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。根據本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級。
    領導。
    審閱批準。
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    20xx年x月x日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇三
    :
    您好!
    我叫xxx,xx歲,xx人,xx學歷,中共。
    黨
    員,xx年x月參加工作,此刻xx執(zhí)教。xx年x月x日取得中學化學xx級教師資格,任現職以來,對自我高標準、嚴要求。
    首先升華。
    思想。
    使其用心向上與時俱進為此堅持學習政治教育理論按照學校各項規(guī)章制度要求自我自覺履行。
    黨
    員義務。班務工作中,幫差促中扶優(yōu),發(fā)展學生個性特長,舉辦主題班會,以促進良好的班風和學風的`構成。教學工作中,研讀新課標,學習新教材,探討教學策略和方法,在新課程理念下去上好每一節(jié)課,搞好教學中的每一個環(huán)節(jié),取得了必須的成績,執(zhí)教的年級學科成績多次位居前列,因此多次被評為校級優(yōu)秀教師,教學能手和縣級優(yōu)秀教師。同時,用心參與各種教改、教研活動,使自我的教學技藝不斷提高,曾撰寫論文《研讀新課標,學習新教材,探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
    的一致好評,增進了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學化學一級教師職務,各方面條件俱備?,F根據有關規(guī)定,特此申報中學化學一級教師技術職務職稱,請上級組織審核、批準。
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    20xx年x月x日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇四
    我叫__,女,于19__年7月畢業(yè)于__師范__,同年9月分配到__中學從事政治課教學工作及班主任工作至今,本人于20__年1月被評為中學二級教師職稱,聘任期已滿五年,符合申報中學一級教師的條件,下面將本人任現職以來的工作小結如下:
    一、傾心教育,為人師表。
    身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來,連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,20__年被省人事廳、省教育廳評為__省德育工作先進個人,被__市婦聯評為__市“三八”紅旗手,2009年,被__縣縣委、縣政府評為“__縣十大杰出青年”。
    二、精心施教,形成特色。
    作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
    三、潛心鉆研,完善自我。
    從教十二年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現實,讓現實闡釋理論》獲20__年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
    以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以審核批準。
    申請人:__。
    20__年x月x日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇五
    尊敬的領導:
    我于__年7月畢業(yè)于__師范體育班,于__年8月分配到張習橋中學工作。__年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來,在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師。
    一、教學方面:__年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學工作而是,__年以后從事信息技術課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自我無法解決的'教學問題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自我的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20__年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學信息技術課的教學工作,新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
    二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自我的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。__年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓,使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力,因此得到學校領導和老師們的好評。
    三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學校添麻煩,努力持續(xù)正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。__年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐,此刻我各個方面考核合格已經貼合申請小學高級教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!
    申請人:
    幼兒園教師職稱評定申請書篇六
    尊敬的各位領導、評委:
    大家好!今天,當我又一次站在這里的時候,內心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝附小給予了我成熟,更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報:
    一、誠實做人,踏實做事。
    “誠實做人,踏實做事”是附小的校訓,同時這也是對我的為人最真實、最恰當的概括。我謙和、坦城、與人為善,作為黨員時刻銘記自己的責任與義務,以大局為重,寬宏大量從不斤斤計較個人得失,學校交給我的任務,無論輕重我都毫無怨言,力爭做得最好;同事需要幫助,我會竭盡所能,力求排憂解難;學生有了問題,無論課上課下,我都會讓他們享受到來自師長的關愛。良好的群眾基礎,融洽的人際關系,以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格,__年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
    二、鉆研業(yè)務,務實創(chuàng)新。
    為了不斷提高業(yè)務水平,我虛心向老教師請教、學習,并潛心鉆研,__年至__年期間,我在校內作省市級骨干教師培訓接待課數節(jié),并接受了教育電視臺、__日報社的采訪與報道。三年來,我堅持公開課自己作教具,我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件,豐富了教學內容,并實現資源共享。__年12月在__市小學體育課改實驗階段性匯報活動中,《__》一課,被評為一等獎;__年7月,在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎;__年10月在__市“__杯”少兒乒乓球比賽中,榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號;__年9月執(zhí)教的《__》一課,在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中,被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課;__年9月在__市“體育新課程十佳課”評比中,執(zhí)教的《__》一課,被評為市“十佳課”。
    學習中,我牢固樹立科研意識,論文《__》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎;論文《__》在《__教育》__年11期上發(fā)表;另有兩篇文章被學校《研究紀要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關注和好評。
    三、率先垂范,團結協(xié)作。
    自擔任體育組組長以來,我嚴于律己,堅持團結協(xié)作、制度與人性化管理相結合的原則,營造和諧、民主、進取的氛圍,組內成員學習熱情高漲,研究氛圍濃厚,不僅常規(guī)教學井然有序,而且教學質量顯著提高。在組內,年輕教師居多,他們經驗少但工作積極性高,我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用,幫助他們提高業(yè)務能力,積極高效地進行備課和研討;大家廣開言路,群策群力,團結協(xié)作,互助提高。
    列夫托爾斯泰說過:“人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的?!彪m然我的工作時間不長,但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘,我的心態(tài)是平和的,無論結果如何請允許我向培養(yǎng)我的學校及各位領導、老師衷心的說聲“謝謝你們”!
    申請人:
    20__年x月x日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇七
    尊敬的領導:
    我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20__年分配進江西省萬年中學工作,進行過循環(huán)教學,并于20__年取得了中教一級職稱資格證書。
    一、教學:
    我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,使自己的教學能力得到不斷提高。
    教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習,提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野,廣交語文教育界朋友,開有實名博客“柴國華新浪博客”。
    二、師德:
    在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    三、業(yè)績:
    1、20__—20__年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。
    2、20__年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20__年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,20__年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續(xù)三年(20__—20__)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數第一。__年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,萬年縣每年有一兩篇入選。
    3、指導學生參加作文大賽并獲獎,指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。
    4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
    5、參與20__——20__江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》(編號ea09—086)。
    現在我各個方面考核合格,已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準!
    特此申請。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇八
    尊敬的領導:
    本人于20xx年7月畢業(yè)于安徽理工大學應用化學專業(yè),獲得雙優(yōu)生畢業(yè)證書及學位證書。于今年4月份進入公司,從事技術員工作,現申請初級職稱。下面對自己的工作和學習情況進行匯報。
    自從畢業(yè)起一直從事化工技術類工作,自己曾先后負責并參與完成了多項技術工作。通過自身的不斷學習和提高,曾先后多次受到公司和有關部門的表彰和獎勵。通過自身的理論基礎知識與近年來的實踐相結合,使自己的工作能力有了進一步的提高。自己已經能勝任公司的多項技術工作。
    為此,特申請初級任職資格,誠請各位領導審查批準為盼。謝謝!
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇九
    尊敬的上級領導:
    我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20__年分配進江西省萬年中學工作,進行過循環(huán)教學,并于20__年取得了中教一級職稱資格證書。
    一、教學:
    我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,使自己的教學能力得到不斷提高。
    教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習,提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野,廣交語文教育界朋友,開有實名博客“柴國華新浪博客”.
    二、師德:
    在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做。與校上級領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    三、業(yè)績:
    1、20__-20__年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。
    2、20__年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20__年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,20__年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續(xù)三年(20__—20__)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,萬年縣每年有一兩篇入選。
    3、指導學生參加作文大賽并獲獎,指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。
    4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
    5、參與20__——20__江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》(編號ea09—086)。
    現在我各個方面考核合格,已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格,特向上級上級領導提出申請,請上級領導給予批準!
    幼兒園教師職稱評定申請書篇十
    xxx老師于20xx年x月來我校任教,擔任高20xx級4班的xx教學工作,至20xx年x月見習期滿一年。工作期間,該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的道德素質, 思想積極向上,作風正派,堅決擁護中國共產黨的教育風針、政策,以教書育人為奮斗目標,為人熱情、真誠,團結同志,尊敬領導,服從領導的工作安排,遵守勞動紀律,積極參加學校以及年級的各種相關會議,能投身社會參與社會實踐和調查研究。
    工作上,努力鉆研業(yè)務,有股年輕人的沖勁,能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng),并能積極地向經驗豐富的老教師學習、請教、聽課,得到學校眾多教師的贊賞。
    在教學方式上有自己認識和探索,通過與學生一起活動等方式和學生交朋友,了解他們的生活、學習、思想、興趣和愛好,對一些成績比較差,紀律性欠缺的學生采取談話與和班主任交涉的方式,使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進,得到學生的喜愛和擁護以及學生家長的好評。 在平時的生活中,該老師愛清潔講衛(wèi)生,注重儀表,舉止文明,談吐有修養(yǎng),有很強的勞動的觀念,能吃苦耐勞,積極參加義務勞動。
    xxx老師在見習期間的教學能力和教學成績都比較突出,得到了師生的好評,符合中學二級職稱的評定,特此推薦!
    xxx中學
    20xx年x月x日
    申請人:
    幼兒園教師職稱評定申請書篇十一
    尊敬的各位領導:
    你們好!
    首先升華思想,使其積極向上,與時俱進,為此堅持學習政治,教育理論,按照學校各項規(guī)章制度要求自己,自覺履行黨員義務。班務工作中,幫差促中扶優(yōu),發(fā)展學生個性特長,舉辦主題班會,以促進良好的班風和學風的構成。教學工作中,研讀新課標,學習新教材,探討教學策略和方法,在新課程理念下去上好每一節(jié)課,搞好教學中的每一個環(huán)節(jié),取得了必須的成績,執(zhí)教的年級學科成績多次位居前列,因此多次被評為校級優(yōu)秀教師,教學能手和縣級優(yōu)秀教師。
    同時,用心參與各種教改、教研活動,使自己的教學技藝不斷提高,曾撰寫論文《研讀新課標,學習新教材,探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
    經過多年來的辛勤工作,使自己的業(yè)務潛力大大提高,取得了令人滿意的成績,受到大家的一致好評,增進了自己教書育人的激情。自己覺得能勝任中學化學xx級教師職務,各方面條件俱備?,F根據有關規(guī)定,特此申報中學化學xx級教師技術職務職稱,請上級組織審核、批準。
    此致
    敬禮!
    申請人:
    20xx年xx月xx日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇十二
    尊敬的各位領導:
    你們好!
    我叫張xx,女,xxxx年6月2日出生,本科學歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,因為工作需要,20xx年我從山區(qū)調入了川原,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現符合晉升中學一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下:
    自參加教育工作以來,能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且?guī)Р」ぷ?,不計報酬。認真學習領會黨的十八大精神,在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時工作積極服從領導安排,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,教書育人。不斷地提升自己的思想素質,到現在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。
    在業(yè)務方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動,工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從中學習優(yōu)秀經驗,再融入自己實踐心得,創(chuàng)出了適合自己的教學方法,尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,積極響應,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,調動學生積極性做起,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,樂學,輕松學習而且又取得了不錯的'成績,幾年來連續(xù)獲得教學質量獎。
    從教多年來,幾乎一直任班主任,多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,特別是關于班主任工作,我的經驗獲得了領導的認同,數次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。
    根據本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導審閱批準。
    此致
    敬禮!
    申請人:xx。
    20xx年xx月xx日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇十三
    你們好!
    我叫xx,這天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我自己:
    xx年x月,我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了,回首四年多的教育教學工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于20xx年12月獲得。我深感自己肩上的責任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!
    一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的時事政治。與時俱進,忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
    二、在教育教學方面,我是積極主動地承擔各項工作,在教學中刻苦鉆研業(yè)務,精心選取教學方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好活動資料,認真組織好每節(jié)活動。
    三、在紀律方面,從不給領導講客觀,講條件,始終嚴格遵守幼兒園的.各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。
    四、在工作中,尊敬領導、團結同事熱愛幼兒,并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重,一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
    五、在教學成績方面,為了適應提高自身的教育質量,跟上時代的步伐,在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務潛力。
    四年多的幼教工作中,離不開領導的關心,同事的幫忙以及周圍人的愛護,是他們讓我在那里成長,給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。我在那里特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒教育完美的明天奉獻自己的力量。
    申請人:xx。
    20xx年xx月xx日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇十四
    我叫__,今年30歲。我于20__年分到__鎮(zhèn)中心小學工作。參加了三年特崗教師,并于20__年取得了中教二級職稱資格證書?,F在我自愿申請參加中教二級職稱聘任評審。為此,現在對我參加工作以來的各方面作簡要介紹:
    一、教學:
    在教學上,我始終恪守“認真負責,踏實肯干,虛心學習,積極上進”的工作總則。我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,使自己的教學能力得到不斷提高。
    教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習,提高了個人的文化知識素養(yǎng),為拓展視野。
    二、師德:
    在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    總之,作為一名年輕教師,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領導能夠考驗我、接受我。
    申請人:__。
    20__年5月1日。
    幼兒園教師職稱評定申請書篇十五
    尊敬的領導:
    我于20xx年7月畢業(yè)于通化師范學院漢語言文學專業(yè),于8月分配到育林學校工作。三年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
    一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
    二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了與教育教學相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
    三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    貫徹“八個精心”實施方案”。方案明確了學習目的、學習要求,以及在工作中踐行“八個精心”的具體做法。在開學后的第一次教學工作會議上,由劉校長領學了“八個精心”的全部內容,并向全體教師散發(fā)了學習材料。隨后,教師們展開了激烈的討論,積極交流學習心得,紛紛表示在以后的工作中要不斷領會“八個精心”的思想內涵,嚴格執(zhí)行“八個精心”的具體要求。全體教師一致認為:要不斷優(yōu)化教學方式、教學手段,積極構建高效課堂,開展豐富多彩的教學實踐活動,不斷提高自己的教學水平。會議結束后,全體教師又書寫了學習心得,總結了學習經驗。
    我校要借助此次學習活動的契機,將“八個精心”的思想內涵深深植入到每位教師的心中,不斷提高每位教師的教學能力,促進我校辦學水平向著更高的目標發(fā)展。
    xxx。
    20xx年xx月xx日。