報告是一種用來詳細描述與陳述某個主題或問題的書面或口頭表達形式。請注意在報告中準確引用相關的資料和來源，以提高報告的可信度。祝愿大家在寫報告的過程中取得良好的成果，為學術和工作做出積極貢獻。
育種學實訓報告篇一
第一段：引言（200字）。
育種是生物學領域的一項重要研究領域，它是為了改良植物和動物品種，增加其產(chǎn)量和品質(zhì)。作為一名生物學專業(yè)學生，我在學習和研究育種方面有著濃厚的興趣。最近，我的老師布置了一份育種報告，要求我們在課堂上發(fā)表自己的意見和建議。在完成這份報告的過程中，我深刻地認識到了育種的重要性和意義，也有了更多的思考和收獲。下面，我將分享一下我關于育種報告的心得體會。
第二段：細節(jié)介紹（200字）。
這份育種報告主要分為三部分：選擇父本、花粉傳遞和籽粒呈現(xiàn)。其中，在選擇父本的過程中，我們需要從不同的親本中選擇具有良好遺傳特征的父本。在花粉傳遞方面，我們需要通過控制花粉的來源和傳遞方式來實現(xiàn)受精和雜交。在籽粒呈現(xiàn)方面，我們需要了解種子成熟期和栽培管理方法。在這個過程中，我們不僅需要掌握這些基本知識，還要在實踐中不斷摸索，才能取得理想的效果。
第三段：思考和提高（300字）。
在這份報告中，我看到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全帶來的重大影響。我們需要創(chuàng)新思維和探索先進的科學技術，以適應現(xiàn)代化的要求。同時，我們也應該關注生態(tài)環(huán)境和資源的保護，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。在今后的學習和工作中，我會進一步提高自己的認識和實踐能力，積極參與育種研究和生產(chǎn)實踐，幫助我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻。
第四段：應用和創(chuàng)新（300字）。
育種是一項需要創(chuàng)新思維和高度專業(yè)化的工作，它需要我們不斷探索和嘗試新的育種方法和技術。在這個過程中，我們應該充分利用科技手段，包括基因編輯和生物信息學等高科技手段，來推動我們的育種工作。另外，我們也應該關注困擾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一些現(xiàn)實問題，比如氣候變化和病蟲害等，以更加恰當和有效的手段來解決這些問題。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過這份育種報告，我深刻認識到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全的重要性和意義。作為每個人，我們都應該關注這個領域的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做出貢獻。同時，我們也應該積極投入學習和實踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和應用能力，為推動育種研究和發(fā)展做出貢獻。
育種學實訓報告篇二
探討了雜交粳稻的研究歷史,分析了當前雜交粳稻育種存在的.問題,并提出了相應的發(fā)展對策.
作者：陳付琴雷冬梅劉金波徐福海作者單位：陳付琴,雷冬梅(江蘇省金湖縣農(nóng)技中心,江蘇金湖,211600)。
劉金波,徐福海(南京神州種業(yè)有限公司)。
刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號：s511.2+2關鍵詞：雜交粳稻育種歷史問題對策
育種學實訓報告篇三
1）、核桃的形態(tài)特征。
核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。
枝條：核桃的枝條分為營養(yǎng)枝、結(jié)果枝和雄花枝三種。
芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。
花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。
果實：核桃果實生長發(fā)育大體可分為四個時期：
果實速長時期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實生長最快的時期，這段時期果實的體積和重量迅速增加。果殼硬化時期：6月初到7月初，約35天，堅果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，果實基本定型。
油脂迅速轉(zhuǎn)化時期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅果脂肪含量迅速增加期，同時，核仁不斷充實，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風味由甜變香。
果實成熟時期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實各部分已達該品種應有的大小，堅果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現(xiàn)裂口，堅果容易剝出，表明核桃果實已達到充分成熟。
（2）、核桃的生命周期。
生長期：從苗木定植到開花結(jié)果之前這段時期稱為生長期，晚實核桃一般5-8年，早實核桃3-4年，這一時期樹體生長旺盛，是積累營養(yǎng)物質(zhì)的重要時期。
盛果期：盛果期主要特征是果實產(chǎn)量逐年達到高峰，并持續(xù)穩(wěn)定。
衰老更新期：這一時期的特點是果實產(chǎn)量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發(fā)生更新枝，表明進入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時期樹勢明顯下降，產(chǎn)量遞減，但可以通過采取老樹復壯措施進行改造，提高產(chǎn)量。
2、核桃的栽培價值。
一。經(jīng)濟意義。
核桃是我國重要的栽培經(jīng)濟樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經(jīng)濟價值，核桃樹全身是寶。
（一）營養(yǎng)價值。
核桃仁營養(yǎng)價值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點的。重要配料，為我國傳統(tǒng)的食品加工原料。
（二）保健與醫(yī)療用途。
核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；
枝條制劑能增強腎上腺皮質(zhì)的作用，并提高內(nèi)分泌等體液的調(diào)節(jié)能力。
三、食品工業(yè)。
核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。
（四）附屬產(chǎn)品用途廣泛。
核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產(chǎn)一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質(zhì)地堅硬，紋理細致，伸縮性小，抗擊力強，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質(zhì)地細韌，經(jīng)打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優(yōu)良材料。
（五）綠化和生態(tài)作用。
熟悉掌握核桃育種栽培管理技術，運用課堂上學習的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學習上的不足，使理論知識能更貼切的運用到實際活動，為以后的實際工作打下堅實的實踐經(jīng)驗和操作技能。實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，我認為“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、種子催芽。
種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時出土，出苗整齊，提高場圃發(fā)芽率；可增強苗木抗性；經(jīng)過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。
核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經(jīng)過一定的時間種子吸脹后，撈出種子進行催芽，促進種子萌發(fā)，浸種主要是使種子預先吸足種子萌發(fā)所需的水分。
2、播種季節(jié)春播。
時間：4月21日。
春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時間短，受風沙及鳥獸危害的機會少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。
3、播種前整地及作業(yè)線的選擇。
北方干旱的地區(qū)：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時及時翻耕，翻耕后立即耙地。
核桃采用低壟：適用北方有些地區(qū)，春季風沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區(qū)，常采用低壟育苗的方法。
規(guī)格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向為好。
優(yōu)缺點：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風沙的作用。
4、播種方法及技術要點。
核桃是大粒種子，價值高，多采用點播。
點播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內(nèi)的播種方法。適宜于大粒種子。
種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。
（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。
5、苗期管理。
苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。
4月28日：掀膜，灌溉。
5月6日:松土除草。
5月12日：除草、間苗、松土。
5月18日：定苗、澆水、松土。
1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。
2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。
3、施肥。每年秋季結(jié)合施基肥進行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結(jié)束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結(jié)凍前灌凍水一次。
4、適時澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實膨大期、硬核期、上凍前。
6、今后要進行的管理措施。
1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強肥水管理。
2、施肥時間：
（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進行，施速效氮肥為主。
（2）穩(wěn)果肥：花謝后至6——7月，施多元復合肥為主。
（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發(fā)前追施，復合肥、有機肥配合施放。
3、整形修剪。
4、主要病蟲害及其防治。
（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實，也為害葉片和新梢，引起果實腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細菌性病害。
（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。
實習是學生從課堂轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實踐的一個過程，是一個人邁向社會的很重要的一步。通過這次核桃種植實習技術實習，我懂得了如何將課本上所學的知識應用到實際中去，無形中讓我們再次溫習了一次專業(yè)知識。通過這次實習我還深刻感受到一個工作能否順利的進行，團隊的合作是最為關鍵的，一個好的團隊能夠事半功倍，反之則會事倍功半。
這次實習雖然已經(jīng)結(jié)束但實習中我們暴露的問題也很多，首先，實習地點距離學校有點遠，平時管理不太方便，并且自己的專業(yè)知識不足，很多事情還需要到實習地點學習。其次，平時看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當我們真正的實踐的時候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是缺少動手能力，就是一個簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個環(huán)節(jié)出一點兒差錯，都會使整個實習變的不完美，還好在老師的幫助和指導下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術的相關技術。
這一段時間的實習，我們還深深的感覺到團隊合作是多么的重要，實習的過程中錘煉了團隊精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實踐，我們掌握了核桃種植和管理技術，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，同時也在，磨礪了意志，鍛煉了學以致用的能力。
最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學的互相協(xié)作！
育種學實訓報告篇四
通過在茶園良種基地實地觀察茶樹優(yōu)良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優(yōu)良品種的特征，為生產(chǎn)實踐服務。
名山縣中峰鄉(xiāng)萬畝生態(tài)觀光茶園。
觀察良種評比園中各個茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
茶樹品種：
蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強，產(chǎn)量較高。
梅占：引進品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強黃金芽：浙江引進，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細長；干茶黃色明顯，品質(zhì)獨特，氨基酸含量最高為%?？勺鲇^賞植物，價格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規(guī)品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標志；抗旱抗凍性強。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強盛，分枝伸展能力較強。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨特，氨基酸含量最高可達%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強。
川農(nóng)二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強；幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強以上品種包括四川主栽品種、外省引進品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學實訓報告篇五
：通過實習理解和掌握水稻種子覆土育苗過程基礎知識，熟練操作多種水稻品種分類覆土育苗的基本技術。為以后理論聯(lián)系實際打下基礎。
原延邊大學農(nóng)學院龍井校區(qū)試驗基地。
20xx年4月15日。
1.曬種，浸種消毒：
在浸種前，選擇晴暖天氣將種子翻曬1天，可以增強種皮的透性，使種子內(nèi)部有足夠的氧氣，促進種子內(nèi)部酶的活性，消除種子間含水量的差異，浸種后吸水均勻，提高發(fā)芽率并使出苗整齊。另外，曬種還能起到一定的殺菌作用用浸種靈、強氯精等浸種，可以防治通過種子傳染的惡苗病、白葉枯病、干尖線蟲病等。浸種時間最好5天左右，浸種時間過短或過長對發(fā)芽都有不利影響。
2.做床，施肥和土壤消毒：
床土要選肥沃、無病菌、無草籽、偏酸性、通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，做床時，要干整地干做床，使床土平整細碎，土質(zhì)疏松。做好床后澆透水，不用抹平，以免破壞床土的理化性狀。把壯秧劑均勻施入床土里就可以了。如床土肥力低，可增施一部分腐熟的有機肥或化肥。注意未腐熟好的有機肥不能在苗床上施用。
3.播種，撒土：
將苗床分成15cm平方的小格子，分撒多種水稻品種稀播是育壯苗的一個關鍵措施，播種密度一般4-5兩/m2，如怕苗不夠，可增加苗床面積，但不要增大播種密度。用篩子將沙子篩過與通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，均勻拌勻，輕撒在苗床上覆土。
通過一天的水稻育種實習理論和實際的結(jié)合，進一步提高了我們的思想覺悟和專業(yè)水平，尤其是在實踐中解決了很多理論上的誤區(qū)。實習充實了我們專業(yè)課的理論知識，把我們課堂上的知識全面的應用在實習中，提高了我的個身能力。
育種學實訓報告篇六
為了更好的了解育種流程，將課本上的理論知識與實際聯(lián)系起來，更加深入地了解水稻和玉米的育種流程。
本次實習分別前往崇州水稻科研基地與四川西南科聯(lián)種業(yè)公司的新津園區(qū)學習水稻和玉米的育種流程。一下內(nèi)容是老師依次帶領我們走過并講解了的部分，內(nèi)容豐富，淺顯易懂。
上午水稻部分。
水稻歷史。
水稻育種過程是從原始野生稻到高稈栽培稻，再到所謂的綠色革命的矮化育種的矮化栽培稻，再后來水稻就開始分支，粳稻和秈稻的分化，在矮化育種的初期有常規(guī)稻的概念，于是就有了常規(guī)粳稻和常規(guī)秈稻。隨著袁隆平先生對野敗型水稻的發(fā)現(xiàn)，就有了雜種優(yōu)勢的利用，接著做雜交稻，雜交稻接近40年的發(fā)展歷史，就有了兩系雜交稻和三系雜交稻的過程，當雜交稻發(fā)展和產(chǎn)量達到一定的地步，袁隆平先生又提出了超級雜交稻的概念，在最初期雜交稻的產(chǎn)量水平上有顯著的提升，同時對環(huán)境的適應性也大大提高，對逆境的抗性更加增強。
育種流程:。
育種的目標就是要以提高產(chǎn)量，提高質(zhì)量，提高抗逆性為根本目標。
最初的常規(guī)育種，首先就是要制定育種目標，然后就要找相應的親本材料，所謂的親本資源，眾所周知，任何計劃的實現(xiàn)都要有相應的基礎材料的支撐，如優(yōu)質(zhì)米與抗蟲性水稻品種的選育。再通過雜交，人為地促進其進化，再按照育種目標進行選擇，所謂地育種過程就是一個創(chuàng)造變異、選擇變異、穩(wěn)定變異的過程，雜交的目的就是創(chuàng)造變異，，從后代f2或回交群體開始進行選擇，根據(jù)目標對每一個單株進行觀察，建立株系，一代代地選擇地過程就是穩(wěn)定變異，直到高代以后，農(nóng)藝性狀等達到了所制定的育種目標，且能為穩(wěn)定表達，不發(fā)生分離，那就說明該品種選育成功，選育成功后，對雜交稻進行測配，如不育系和恢復系的組合，再獲得雜種，然后進行品種比較試驗，對于測配的組合首先在田里進行一個品比試驗，為了評價其產(chǎn)量、株葉形態(tài)、抗病性、生育期和品質(zhì)是否符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的要求，通過篩選獲得剩余的材料，再將這些材料進一步放到大田中生產(chǎn)，進行生態(tài)適應性試驗，如西南稻區(qū)，評價其產(chǎn)量的穩(wěn)定性、對每個生態(tài)區(qū)的適合度，品質(zhì)的穩(wěn)定，是否能滿足需求，再篩選，成為較穩(wěn)定的品種，然后再進行區(qū)域試驗，首先會有預試，四川一般每年會有300個品種，對農(nóng)藝性狀等進行篩選，剩下72個左右進行區(qū)試，第二年區(qū)試以后剩下的再進行生產(chǎn)試驗，可能就剩下5-10個品種了，四川作為育種大省，每年能審定成功的品種一般也就9個，可見，審定為品種的機率特別小，且難度大。這樣就從基礎材料選育出了一個新品種，根據(jù)審定證書就只能種植證書限定的范圍內(nèi)，一般拿到審定證書，就會授權(quán)給當?shù)叵鄳胤N子公司進行生產(chǎn)推廣。
三系配套不育系和保持系的育種:。
三系具體指不育系、保持系和恢復系。目的是利用雜種優(yōu)勢，用遺傳距離大不育系和恢復系產(chǎn)生雜種優(yōu)勢提高產(chǎn)量，眾所周知，水稻是自花授粉作物，如果沒有不育系的生產(chǎn)，雜種的數(shù)量就沒辦法增加，由于野敗的發(fā)現(xiàn)，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉過程也更加地簡單，為實現(xiàn)三系配套，就必須要選育不育系和恢復系，為會的不育系地種子，且量要大，就必須要有保持系，以與不育系雜交，產(chǎn)生完全不育地后代，保持其不育性，其必須和不育系遺傳背景完全一樣，差別只在不育系含胞質(zhì)的不育基因，而2保持系含核質(zhì)的不育基因，互作以后產(chǎn)生不育材料。三系選擇時，先選育保持系，其過程與常規(guī)育種等過程一樣，首先根據(jù)市場調(diào)查，獲取需求信息，再制定農(nóng)藝性狀等育種目標，再在基礎材料圃里面找到這些具有特異性的材料，再進行雜交，后代建立分離群體，在分離群體中嚴格按照制定好的育種目標進行單株選擇，在保持系選育過程中要做到，至少一個材料含有保持基因，然后，后代選擇中，要保證該保持基因一直都在，接著建立株系，為了進一步按照制定好的育種目標進行評價，進行變異的穩(wěn)定，通過幾代的穩(wěn)定后，可能會拿到比較理想的保持系，然后進行回交，前提要對保持基因的性質(zhì)了解，要知道它是屬于哪種類型的，保持系的類型一般有k型、岡型、d型、紅蓮型、包臺型、野敗型，在不同型之間，保持基因不是通用的，所以選擇了保持系后，要用同類型的不育系與之回交，這樣才能達到不育系的完全不育，多代回交，從而獲得與保持系同質(zhì)的穩(wěn)定的不育系，從而完成不育系的完成。然后進行雜種優(yōu)勢的測配環(huán)節(jié)。
因市場與農(nóng)民的需求時刻在變化，要顧及到的性狀多種多樣，環(huán)境在變化，栽培模式也在變化，雖然看起來步驟很簡單，但是操作很復雜，同時，一般會同時開展很多工作，較辛苦，且現(xiàn)在的育種工作一般都會結(jié)合生物技術，如分子標記輔助育種，但生物技術不能根本解決問題，只能作為一種輔助手段，但這樣目的性更強。在抗病性材料種植時，周圍種植一圈誘發(fā)行，其叫江南香糯，極感稻瘟病，當?shù)疚敛【蟊l(fā)時，可以檢測材料的抗病性。
兩系配套不育系的選擇:。
三系的缺點：不育系的不育基因為毒性基因，而恢復基因就是解毒基因，有了不育系就必須要含有一個相應解毒的恢復基因的材料，但水稻中含有恢復基因的材料少之又少，所以導致資源利用率的受限，即恢保關系的限制，大大縮小了資源利用率。所以就有了兩系的發(fā)展，兩系即兩用核不育系，不育系和保持系為自身，會有育性轉(zhuǎn)換的過程，分為：光敏不育系(長日照條件下可育，短日照條件下不可育)、溫敏不育系(孕穗期24℃不可育，23℃可育，但環(huán)境溫度多變，故設置了育種安全線，當品種的歧點溫度高于23.5℃，該品種是不能用于市場推廣的，)和光溫敏不育系(高溫短日照條件下不育，低溫長日照條件下可育)。目前推廣的品種均為光溫敏不育系，雖然光敏不育性受四季變化的調(diào)節(jié)，安全性更強，但是與其它基因的連鎖比較強，且光敏資源不足，溫敏不育系的安全性差，但卻大面積推廣，而光溫敏不育系就有一定的安全性基礎。不育系的選育過程即為，通過雜交，形成后代分離，后代分離的群體中就存在不育株，慢慢穩(wěn)定，核心就在于選育后不育株中獲得單株種子，可通過調(diào)節(jié)生育期往后推，如后推至長日照條件來調(diào)節(jié)其育性，產(chǎn)生種子，或者再生復育，將選好的單株割成20cm左右的稻樁，施肥，長出的就能結(jié)實，從而使其再生獲得種子。
育種學實訓報告篇七
育種是指人類通過長期的選擇、育種、培育等手段，使得某些植物或動物品種在遺傳上得到改良并形成可育種群體的過程。育種技術在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用，可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入，推動農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進程。育種報告是育種技術交流和合作的重要方式，在學術會議上展示和評估育種成果，有利于促進育種研究的深入開展。本文將結(jié)合我參加的一次育種報告會議，分享我的心得體會。
第二段：會議背景和育種知識背景。
我所參加的育種報告會議是由我國某農(nóng)業(yè)大學主辦的，會議旨在分享各地的育種成果和經(jīng)驗，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級和轉(zhuǎn)型。在會議上，與會人員包括育種專家、科研人員、農(nóng)民代表等，他們分享了自己的研究成果和實踐經(jīng)驗，介紹了新技術、新品種和新模式，在育種知識、方法、思路等方面進行了深入的探討和交流。
第三段：實踐經(jīng)驗和學習收獲。
在會議上，我聽取了多個專家的報告，了解了不同作物種間育種、種內(nèi)育種的實踐經(jīng)驗以及基因工程、基因編輯、測序等新技術在育種中的應用。同時，我也結(jié)合自己的項目實踐，和與會者進行了深入的交流和互動。通過會議，我不僅拓展了視野、加深了對育種知識的理解和了解，更重要的是，感受到了育種領域的熱情和創(chuàng)新精神。在發(fā)表非常華麗的報告中，專家們分享自己的奮斗過程和心路歷程，不斷推進育種科技的創(chuàng)新和提高，把科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密相連。
參加育種報告會議，不僅可以獲得新知識、學習新技術、認識新朋友，還可以分享自己的經(jīng)驗和成果，建立合作關系。育種報告不僅僅是一場學術研討會，更是推動我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的重要方式。育種報告的作用不僅局限于傳遞育種成果、加強合作，更重要的是，促進育種人員的交流與合作，匯聚各方智慧和力量，塑造育種人才隊伍，推進育種發(fā)展進程。
參加育種報告會議，讓我深刻感受到了育種工作的重要性。育種工作不僅需要育種人員的專業(yè)知識和技能，更需要他們的耐心和毅力。育種報告會議是育種研究的一個重要平臺，參加育種報告會議，我不僅學到了很多新知識，而且也感受到了育種人員的責任、擔當、創(chuàng)新和進取的精神。我相信，在這個平臺上，育種人員們一定會共同努力，為人類的糧食安全和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
育種學實訓報告篇八
育種是農(nóng)業(yè)領域中一個非常重要的內(nèi)容。在過去的幾十年里，隨著科學技術的不斷進步，育種已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項基礎性的工作。在一次關于育種報告的學習后，我深深地領悟到了一些育種的基本原理和動態(tài)，同時也明白了育種的局限性和挑戰(zhàn)。以下是我對這次學習的總結(jié)和體會。
第一段：認識育種。
育種是指在人工干預下，通過選種、雜交和突變等方式以達到改進生物品質(zhì)、提高產(chǎn)量、抗病能力等措施。育種是一相對長久、系統(tǒng)和分階段的過程，它需要耐心地等待生物自然進化的時間，需要大量的研究輔助，同時也需要對生產(chǎn)過程進行深入而有效的管理。
第二段：育種的優(yōu)點和不足。
育種的優(yōu)點就在于可以促進物種的進化，提高其品質(zhì)和產(chǎn)量，在保障糧食安全和經(jīng)濟性上發(fā)揮著重要作用；而育種的不足則在于其過程會占用大量的時間和人力，同時也存在很多的因素會影響育種的效果。
第三段：優(yōu)秀育種方法。
在育種過程中，基因編輯技術可以對生物進行精準而可控的基因修飾，為其提供重要的雜交和突變的可能性?；蚓庉嫾夹g在高效性、精確性、專門性等方面都遠勝過其他育種方法，因為其可以超越種族之間的權(quán)衡和育種的時間限制。
第四段：育種未來的挑戰(zhàn)。
育種在未來面臨的最大挑戰(zhàn)在于對環(huán)境和氣候變化的應對。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)深受糧食短缺、土壤和生物多樣化的影響。因此，在生產(chǎn)和管理上需要進一步提高和用于育種的技術，同時還需要引入低碳、環(huán)保的新型生產(chǎn)和管理模式。
第五段：體驗與思考。
這次學習讓我了解到了許多關于育種的知識和思考。我學會了如何創(chuàng)造和利用多樣性，如何選擇適合不同環(huán)境的物種，以及如何耐心等待科學技術的發(fā)展。我認為在未來，我要更加深入地研究育種的方法和原理，并積極嘗試新的技術和模式，去促進農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展和產(chǎn)出我們所需要的糧食和特定的生物質(zhì)量。
育種學實訓報告篇九
實習內(nèi)容:轉(zhuǎn)眼間,一個炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當準備收拾心情,重整出發(fā)時,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.
距離放假前兩個星期的時候就有不少同學著手找工作實習,出于嘗試我也加入了這個隊伍之中.為了能充分發(fā)揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學中心應聘.真的很幸運,剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個星期以后的正式開工.
暑假的前幾天,我就認真的思考了這個工作該怎樣進行.在工作之前,我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今鋼琴教學中的一些注意點以及難點,還有就是鋼琴學生的個性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業(yè)的學生,我也了解鋼琴這門課程的特點,在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥,我想以這種方式加強相適應的強度,在鋼琴教學方面會取得相應的成果.
正式上課第一天,就要面對八個學生,由于學生的年齡,學習程度,我分別采取了不同的教學方案.先是對于一個八九歲的鋼琴初學者,性格偏內(nèi)向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學到的知識結(jié)合實際很輕松的教授給了他,先是認識了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識點,在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學真的很隨意也在無形當中加增我不少自信.可之后的這位學生真是夠叫人頭疼的了.
該學生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學習上),剛見第一面時,我也意識到了這一點.通過家長了解到已學過一年多,我大概看了下學生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學生嘛都喜歡聽好聽的,表揚表揚之后,開始了我正規(guī)的學習路子上來.可能是之前的錯誤學習,那個彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點一點的改正,一節(jié)課后也沒啥進展,可我有信心教授好.
聰明的學生倒還好說些,下面這位可真叫個笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學鋼琴還要偏偏叫學,可能真是應了市場上那個攀比現(xiàn)象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會了教師的不易.這名學生為一九歲女孩,說個什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節(jié)課過后認識了中央c.
至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學生,真是好教了.可是教授之后還是能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學習鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們?yōu)榱四茏尯⒆釉缧┻^完十級,剛把鋼琴初級教程學完就進入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環(huán)啊.基本沒打扎實進入稍高難度的訓練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導致放棄.真是不忍見這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生.一些過了十級的學生都不能很獨立的處理一些中高級的曲子,這樣的學習無疑不喪失了鋼琴教學的最終目的.
第一天的教學真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因為慢慢適應的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.
鋼琴教學就這么一點一滴的進行著,眾所周知鋼琴的學習是個漫長的過程,真是一點也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養(yǎng),具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實自己,不是有句老話叫做人活到老就要學到老.要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師不去不斷的學習那是不行的.
實習體會:經(jīng)過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財富,更多的是教會了我要想作為一名優(yōu)秀的老師那是多么的不容易.教師”這個稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,在同齡人當中屬于保守一類,我自己卻為了這個理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實,面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么.
我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備.說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動.
面對一個年僅7歲的一年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”.對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.
在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助.
通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高.可以說,這次實踐讓我是“受益匪淺”.
轉(zhuǎn)眼間,一個炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當準備收拾心情,重整出發(fā)時,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.
育種學實訓報告篇十
龍井。
四月十五日清晨，在劉憲虎老師的帶領下，農(nóng)學系09級。
全體同學到龍井實驗田進行水稻育種實習。
老師先進行了分工，有部分同學篩土，其余大部分同學在溫室大棚進行播種，我們十人分為一組，每一組負責一個區(qū)，學姐為我們演示播種過程，將已經(jīng)選好裝在編碼袋中的各類水稻種子，分別播種在劃好的相對應的小區(qū)中，在此過程中要注意將每個編碼袋中的種子全部倒出，均勻地撒在相應的小區(qū)中，不要太集中，且種子應與每個小區(qū)邊線保持在2cm左右的距離，以防止相鄰小區(qū)的種子混淆而產(chǎn)生誤差。撒好種子后用圓柱形的小圓筒在種子上滾壓，讓種子全部被壓在土中，注意要壓實，以免蓋土時種子松動轉(zhuǎn)移到其它位置，同時要注意小圓筒壁上不要帶種子，防止將種子帶到其它區(qū)域，因而造成人為誤差影響結(jié)果。如果有不小心弄到邊線上，而不清楚具體是哪個小區(qū)的種子，此時要將此種直接掐斷。分布在中間區(qū)域的小區(qū)，要用木板搭在田上，以方便播種。播種后要將裝此小區(qū)種子的編碼袋放回該區(qū)。
在所有的種子都播完種以后，按照編號順序依次將編碼袋收起，每50個小袋捆在一起收好。注意一定要按順序收，同時要注意檢查有沒有播種不合格的小區(qū)，并將不合格的小區(qū)的種子正確播種，保證種子均勻地分散在各個小區(qū)中，不靠近邊線，且壓在土壤中。如果有編號與原來不符的小區(qū)，一定要將其區(qū)域編號記錄下來。
最后，將篩好的細土，均勻地蓋在整個區(qū)域上，注意要薄厚適中，將種子完全蓋住，同時還要注意不要使小區(qū)的`種子因蓋土而移動位置。
這次實習讓我親身體驗了水稻播種的主要過程和注意事項，在老師和學長們的指導下一起播種，使我懂得在工作中與他人合作，才能高效地完成任務。而且在此次播種過程中由于一直要在悶熱的大棚中進行，還要一直蹲著，我們個個都是汗流浹背，腿酸腳麻，讓我體會到了實驗結(jié)果的來之不易，同時也了解了老師和學長們的工作與艱辛。
雖然整個過程只有兩個小時左右，但我卻受益匪淺，這次實習讓我懂得了，在實驗中，要保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，對于每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟的處理都要認真負責，細心嚴謹。
非常感謝老師能給我這次實習的機會，讓我們從實踐中獲得真理。
育種學實訓報告篇十一
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每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學生而言，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參加了實踐活動，很高興的，醫(yī)院領導也提供給我了這個難得機會。這次我的目的地是縣人民醫(yī)院。
我秉持著增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在醫(yī)生的幫助下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點：
一、掙錢的辛苦。
這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著醫(yī)生學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看家長，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!
二、人際關系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立。
俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
做到理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，若只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想。
通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化?？傊?，我對自己實習期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的學習也充滿了信心。
五、專業(yè)的重要性。
當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。
憶起實習的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應該改正的弱點，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會，培養(yǎng)自己適應社會的能力，學習技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。
希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
今年寒假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。
這次，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關于醫(yī)學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
育種學實訓報告篇十二
作物育種學是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過人為干預植物的遺傳改良，提高植物的產(chǎn)量、抗病能力、適應環(huán)境能力等重要性狀，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮著不可替代的作用。同學們積極參與作物育種學實驗，旨在通過親本選擇、組合和雜交，培育出具有優(yōu)異性狀的新品種。在實驗開始之前，我們首先進行了詳細的實驗設計和準備工作。我們分組進行了品種篩選，根據(jù)實驗目的和條件選擇了最為適合的親本，確保實驗的順利進行。
第二段：實驗過程中的收獲和挑戰(zhàn)。
在實驗過程中，我們通過人工授粉和種子栽培等方式進行了作物的雜交和繁育。在這個過程中，我們體驗到了植物生長發(fā)育的各個階段，從花芽膨大到授粉結(jié)籽，再到種子成熟落地。除了基本的實驗操作外，我們還學習到了如何正確記錄觀察數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)分析的方法。在這一過程中，我們探索到了育種學的奧秘，更加深入地了解了植物生長發(fā)育的規(guī)律。同時，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)，比如人工授粉的技術要求較高，需要細心和耐心；在作物生長期間可能會遇到各種不可預測的因素，如病蟲害的侵襲，氣候變化等，這些都對實驗結(jié)果的準確性產(chǎn)生了一定的影響。
第三段：實驗結(jié)果和分析。
經(jīng)過幾個月的實驗觀察和數(shù)據(jù)記錄，我們終于得到了實驗結(jié)果。通過對各組親本的性狀表現(xiàn)進行綜合評價和分析，我們獲得了一些有意義的結(jié)論。其中，一些雜交組合產(chǎn)生了較高的育種潛力，表現(xiàn)出較好的產(chǎn)量、抗病性等重要性狀；而一些親本之間的雜交效果卻沒有達到我們預期的水平，這也給我們帶來了一些反思和進一步研究的方向。通過這一實驗，我們深刻體會到作物育種的復雜性和艱巨性，育種學實驗不僅僅是對雜交和繁育技術的掌握，更需要對植物遺傳規(guī)律的深刻理解和良好的分析能力。
第四段：實驗中的團隊合作。
這次作物育種學實驗不僅為我們提供了鍛煉和實踐的機會，還促進了我們團隊合作和溝通的能力。在實驗過程中，我們共同討論和研究實驗方案，協(xié)調(diào)各組成員的任務；在實驗操作中，相互配合，互幫互助，提高了工作效率和準確性。實驗結(jié)果的分析和討論也需要團隊成員的密切配合，分享每個人的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過這次實驗，我們不僅學到了專業(yè)知識，更培養(yǎng)了團隊合作的重要性和組織協(xié)調(diào)的能力，為今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。
第五段：實驗對個人成長的意義。
參與作物育種學實驗，讓我深刻體會到了科學實驗的樂趣和意義。通過親自操作和觀察，我們能更加深入地理解理論知識，從實踐中獲得更直觀的結(jié)果和體驗。同時，作物育種學實驗也對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。在實驗中，我需要耐心、細心以及對細節(jié)的關注；我需要靈活運用所學的知識和技巧；我需要勇于嘗試和求知。這些都讓我在實驗中不斷成長和進步，并為將來的探索和創(chuàng)新奠定了基礎。
總結(jié)：作物育種學實驗是一次寶貴的學習機會，通過實踐和觀察，我們更深入地了解了作物育種學的原理和方法，培養(yǎng)了科學精神和實驗技能。通過團隊合作，我們探索并發(fā)現(xiàn)了一些有意義的結(jié)果，為之后的育種工作打下了基礎。作物育種學實驗不僅是理論知識的應用，更是對我們個人智力和能力的考驗，通過這次實驗的經(jīng)歷，我相信我們以后會在作物育種學的道路上獲得更多的成就。
育種學實訓報告篇十三
臨床(畢業(yè))實習是醫(yī)學教育的一個重要階段,是理論聯(lián)系實際,進一步學習、鞏固醫(yī)學基礎理論知識,熟練基本技能和培養(yǎng)獨立工作能力的綜合性訓練.臨床實習,應體現(xiàn)以病人為中心的思想,積極實踐生物-心理-社會醫(yī)學模式,養(yǎng)成良好的醫(yī)德,樹立全心全意為人民服務的思想;熟悉醫(yī)院工作制度、規(guī)則、程序;培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力;掌握基本診療技術;對各科常見病、多發(fā)病能夠獨立地診治,對較復雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進行一般處理.實習結(jié)束時,達到初級住院醫(yī)師的要求.
熟練掌握病史采集.正確、熟練掌握書寫病歷、病程記錄、各種申請單、會診記錄、轉(zhuǎn)科記錄、階段小結(jié)、出院記錄、死亡報告等醫(yī)療文書,要求項目齊全、內(nèi)容確切、重點突出、字跡清楚整潔;描述要有順序,醫(yī)學術語運用得當.能夠較準確地下達醫(yī)囑和觀察病情.
如測體溫、血壓、脈搏、呼吸、抽血、輸液、物理降溫、鼻飼、給氧、吸痰、褥瘡護理、青霉素皮試及抗破傷風類毒素皮試等.實習期間,要求每個學員做皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈穿刺各20次;護送及搬運危重病人,導尿、灌腸、洗胃5~10次.
實習期間,要求每個學員做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次,腹腔穿刺2~3次熟練掌握插胃管、胃液抽取及十二指腸引流、人工呼吸、胸外心臟擠壓及心內(nèi)注射、某些新療法等,并能掌握上述技術操作的適應癥、禁忌癥和并發(fā)癥的處理。
掌握痰常規(guī),痰培養(yǎng),出、凝血時間,血沉,大便潛血試驗,基礎代謝測定,腦脊液常規(guī),胸腹水常規(guī),肝腎功能及血液生化檢驗標本的采取方法和臨床意義,并能正確分析其檢驗結(jié)果;了解胃腸鏡、超聲檢查、腦電圖、肌心圖、腦血管造影的臨床意義能分析臨床常見的心電圖改變和常見疾病的x線和ct照片。
能熟練辨別下列常見體征并掌握其臨床意義:呼吸困難、紫紺、語顫增強或減弱、濁音、鼓音、呼吸音增強或減弱、支氣管呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、心尖搏動強弱及范圍、心界大小、震顫、心臟雜音、肝脾腫大、腹部包塊、移動性濁音、腸鳴音增強或減弱等初步掌握精神檢查方法:如知覺、思維、動作、情感、智能、意識障礙等。
;如發(fā)熱、昏迷、頭痛、嘔血、便血、呼吸困難、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫紺、貧血、黃疸、腹痛、嘔吐、腹瀉、胸水、腹水、肝脾腫大、腹部包塊、水腫等.
如上消化道出血、大咯血、氣胸、急性心力衰竭、急性腎功能衰竭、哮喘持續(xù)狀態(tài)、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲狀腺危象、感染中毒性休克、心跳驟停、急性藥物中毒等.
熟練掌握門診病歷和廚房的正確書寫;基本掌握門診常見病和多發(fā)病的診斷和處理.
急慢性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管擴張、肺炎、肺膿腫、阻塞性肺氣腫、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、氣胸、肺結(jié)核、肺源性心臟病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征(ards)等.
急慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性結(jié)腸炎、腹腔結(jié)核、功能性胃腸病等.
高血壓病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、病毒性心肌炎、心肌病、風濕性心臟病、風濕熱、細菌性心內(nèi)膜炎、心包炎、常見的心律失常、心功能不全等.
急慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、泌尿系感染等.
貧血、白血病、血小板減少性紫癜、淋巴瘤等.
甲狀腺機能亢進、糖尿病.了解腎上腺皮質(zhì)功能減退癥、垂體功能減退、繼發(fā)性高血壓等.
類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
急性中毒、中暑等.
掌握頭痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、面神經(jīng)炎、多發(fā)性神經(jīng)炎、癲癇、腦出血、腦血栓形成、短暫性腦缺血發(fā)作、顱內(nèi)壓增高綜合征等臨床表現(xiàn)和處理原則.對脊髓空洞癥、運動神經(jīng)元疾病、帕金森病、周期性癱瘓、蛛網(wǎng)膜下腔出血等疾病的臨床表現(xiàn)和處理原則作為一般了解.
育種學實訓報告篇十四
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作為一名政法大學非法學專業(yè)的學生，我選擇中級人民法院作為我本次實習的地方，是出于多方面的考慮。
事實證明，在200x年x月xx日至200x年x月x日這三個星期間，在xx人民法院民二商庭的實習使我獲益匪淺。民二庭是處理民商法方向案件的庭，因此通過實習，我不僅掌握了一些基本的法律技能、在法學專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗，而且鞏固了經(jīng)濟學專業(yè)必須接觸到的債權(quán)相關知識，解決問題的能力也受到了鍛煉，更是明白要始終保持謙虛謹慎、落落大方，始終以學習的態(tài)度做人做事。因此雖然此次實習只有短短三個星期，卻卻是我受益匪淺的三個星期，感觸頗深的三個星期。下面我來簡要談談這次實習的小結(jié)和一些感想：
1、在實習期間，我配合法官和書記員做好裁定書、判決書等的校對，做好案卷的裝訂歸檔工作。因此也基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié)。一個案卷一般由幾個重要部分組成：案由、案件來源;當事人基本狀況;民事訴訟狀;證據(jù)材料;調(diào)解書或民事判決書;委托書和送達回證;法庭審理筆錄。這么多東西必須歸檔整齊，不能有絲毫的混亂。雖然這些工作很瑣碎，很繁瑣，但是這些工作又是必須的，只有做好了這些工作，當事人才可以隨心所欲的翻閱案卷，法官才能隨時翻看以前的案卷，便于法官從以前的案件中吸取經(jīng)驗審判現(xiàn)在的案件。
2、我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。
3，在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、裁定書、調(diào)解書、判決書、公函、公告送達等的書寫，了解了一些具體的民法程序知識，例如：自公告發(fā)出之日起，經(jīng)過六十日視為送達，提出答辯狀的期限為送達期屆滿后十五日等。
這次實習，收獲最大的還是在寫判決書這一塊。原本以為實習生頂多做一些復印、打印、裝訂、蓋印、校對等瑣碎的無關痛癢的事情，所以當法院老師把卷宗交給我讓我寫判決書的時候，我有些許的迷惑。但是，當我靜下來面對卷宗和電腦屏幕上的判決書草稿的時候，知道這是一件對我真正有好處的事情。在比對原告訴稱、舉證材料、庭審筆錄、送達回證和其他相關信息之后，寫出法院的相關判決，這是一件多么神圣的事情。雖然我寫出的判決書當然不是最后成形，還需要老師的修改，但是從這個過程中我所獲得的東西遠遠比任何其他瑣事都要來的多得多。
4、通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺?shù)募茏?，人為的拉大法官和群眾的距離。
這次的實習，我最大收獲的實際上是打消了原來對就業(yè)的種種憂愁情緒，不管是何種工作所最需要的品質(zhì)只是勤奮和踏實肯干?，F(xiàn)在的學習也一樣，能做的只是踏下心來認真的學習，在步入社會前為自己積累各種資本才能在進入社會時縱容的應對挑戰(zhàn)和機遇。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。并且通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一、實習基本情況。
1、實習計劃情況。
(1)實習時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
(2)實習地點：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(3)實習單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(4)實習方法：到單位實習工作、協(xié)助偵查案件。
(5)實習目的：接觸和認識社會，了解我國司法實踐現(xiàn)狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的.理解，并能進行初步的實際運用;學習法律工作經(jīng)驗，學會理論聯(lián)系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
2、實習單位情況。
(1)單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(2)單位簡介(自按)：
西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國家行政機關、行政執(zhí)法部門等單位領導、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動。與其他科室相比，開展工作比較獨立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀律要求嚴格保守秘密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門。
二、實習主要內(nèi)容。
1.在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現(xiàn)狀。
2.在日常工作中，細心觀察、了解人民檢察院的組織機構(gòu)與各項規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運作，在反瀆職局領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。
3.在日常工作中，學習和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。
4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。
育種學實訓報告篇十五
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實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的.就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。暑假時間過得好快，短短的幾天社會實踐結(jié)束了。這段時間對于我來說真的好長!其間有著太多的感觸。我想，這幾天是一個過程，一個學生走向社會的過程!在這個過程中我們學習到了很多東西，我們在其中成長。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。
作為一個大學生有別于中學生就在于他更應重視培養(yǎng)自己的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會,回報社會的一種良好形式.。
暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務所進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和服務所工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。
實踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因為我只有一年的法律學習基礎，所以生怕自己會搞砸?？墒峭瑯酉胱C明自己，于是我就在這種既擔心又激動的心情下迎來了實踐。
剛開始實踐時，因為沒有經(jīng)驗，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實踐期間我有幸與實踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進行普法宣傳，以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。活動的地點是在縣政府的附近，在具體的活動進行當中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。
在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏。看律師和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問題，告訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護自己的合法權(quán)益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。
法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學習中，我們應多了解與法律密切相關的一些領域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者。
可是目前大學生的法律知識水平普遍不高。因為當前我國大學生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎課不予以重視。高校的法學通論課時有限,要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
然而進行了這次社會實踐，參加了與法律有關的活動，讓我從實際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學到的產(chǎn)生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進作用。
提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進行有效的監(jiān)督，促進社會主義法治國家目標的早日實現(xiàn)。
總之，大學生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高。通過這次實踐我了解到，時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。因為這些人才太多，而適合他們的崗位太少。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。
但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，維護我們自身的合法權(quán)益，預防和減少犯罪。
在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實踐不僅給我?guī)碡S富的經(jīng)驗，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財富。
其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。
因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。每一個人的潛能都像一個無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候!我以前并不知道自己想要做什么，可是經(jīng)過這次實踐我了解到我想從事于法律有關的工作，因為我認為它很有趣。這次實踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。我相信我永遠都不會忘了這次實踐。
育種學實訓報告篇十六
實習人：×××大學法學系×級×班×××。
首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的×××市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?01×年×月，我來到×××市中級人民法院執(zhí)行一庭，參加了有生以來第一次專業(yè)實踐。在此次實習中，我具體參加了多次執(zhí)行工作、參與了大量案件卷宗的整理、現(xiàn)場旁聽了一些案件。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官和書記員交辦的工作，得到院領導的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
通過實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗、鞏固并檢驗了兩年來本科學習的知識水平、進一步學習了相關法律知識，同時注意將自己的理論基礎與實習實踐相結(jié)合，實習結(jié)束時獲得了較好的評價?！猎隆寥?，我們?nèi)w參加實習的學生，在系主任×老師、×老師、輔導員×老師的帶領下來到實習地點，我被分到××××人民法院。在中院，我們一行人受到了熱情的接待。簡短而務實的小會過后，我們被分到不同的部門進行實習。我被分到了執(zhí)行庭執(zhí)行一庭。開始我對此事心懷忐忑的，一方面是因為，早先我對實習的設想和聽到的介紹都是關于在民庭、刑庭、行政庭等接觸實際案情，我不知道來到執(zhí)行庭應該做些什么;另一方面是因為，曾經(jīng)聽專業(yè)課老師說過執(zhí)行過程中遭遇暴力反抗的事例，心中不安。幾經(jīng)周折我終于于中午時分到達了執(zhí)行一庭，認識了執(zhí)行一庭庭長×庭長，×庭長是位優(yōu)秀的公務員，也是位慈祥而和藹的長者，像一位引路導師，在實習過程中給了我很多的幫助和關懷，平時我跟隨書記員××進行實習、學習。執(zhí)行庭的工作很是瑣碎，其程度又以執(zhí)行一庭為最，用書記員們的話說就是忙的時候忙死，閑的時候閑死。開始的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執(zhí)行隊伍前往執(zhí)行，由于對執(zhí)行領域的不了解，我覺得很新奇，也有很多疑問，這些疑問都得到了很耐心的解答，我開始期待日后更多的具體實習和學習。無事的時候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材料了解到法庭審判的大致流程，讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。我希望通過實習能了解本專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去房產(chǎn)管理庭、國體資源庭，進行查封工作。
執(zhí)行庭一項很重要的工作就是整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠…...旁聽庭審也是一個學習的好方法，因為執(zhí)行一庭直接處理的案件很少，經(jīng)過×庭長的同意，我和一同在執(zhí)行庭實習的另外兩名同學來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊嚴的國徽下，現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅，被告人和被害人都是與我們年紀相仿的90后，是一對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住傷心哭泣，而法官就必須馬上控制庭面，安撫當事人。我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至會因為當事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價值追求!有人說執(zhí)行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子多，可我看到的是執(zhí)行一庭的法官、書記員們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實干精神。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業(yè)務的工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這四個星期的實習過程中，我對法院的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專業(yè)課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛學習一半，許多專業(yè)知識還沒有學到，但我相信，在今后的學習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?BR> 在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。
因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。實習結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在法院實習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人......我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領導、×××人民法院，因為她給了我這次機會;還要感謝執(zhí)行一庭的所有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助。謝謝大家一直以來對我的熱心幫助。
育種學實訓報告篇一
第一段：引言（200字）。
育種是生物學領域的一項重要研究領域，它是為了改良植物和動物品種，增加其產(chǎn)量和品質(zhì)。作為一名生物學專業(yè)學生，我在學習和研究育種方面有著濃厚的興趣。最近，我的老師布置了一份育種報告，要求我們在課堂上發(fā)表自己的意見和建議。在完成這份報告的過程中，我深刻地認識到了育種的重要性和意義，也有了更多的思考和收獲。下面，我將分享一下我關于育種報告的心得體會。
第二段：細節(jié)介紹（200字）。
這份育種報告主要分為三部分：選擇父本、花粉傳遞和籽粒呈現(xiàn)。其中，在選擇父本的過程中，我們需要從不同的親本中選擇具有良好遺傳特征的父本。在花粉傳遞方面，我們需要通過控制花粉的來源和傳遞方式來實現(xiàn)受精和雜交。在籽粒呈現(xiàn)方面，我們需要了解種子成熟期和栽培管理方法。在這個過程中，我們不僅需要掌握這些基本知識，還要在實踐中不斷摸索，才能取得理想的效果。
第三段：思考和提高（300字）。
在這份報告中，我看到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全帶來的重大影響。我們需要創(chuàng)新思維和探索先進的科學技術，以適應現(xiàn)代化的要求。同時，我們也應該關注生態(tài)環(huán)境和資源的保護，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。在今后的學習和工作中，我會進一步提高自己的認識和實踐能力，積極參與育種研究和生產(chǎn)實踐，幫助我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻。
第四段：應用和創(chuàng)新（300字）。
育種是一項需要創(chuàng)新思維和高度專業(yè)化的工作，它需要我們不斷探索和嘗試新的育種方法和技術。在這個過程中，我們應該充分利用科技手段，包括基因編輯和生物信息學等高科技手段，來推動我們的育種工作。另外，我們也應該關注困擾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一些現(xiàn)實問題，比如氣候變化和病蟲害等，以更加恰當和有效的手段來解決這些問題。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過這份育種報告，我深刻認識到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全的重要性和意義。作為每個人，我們都應該關注這個領域的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做出貢獻。同時，我們也應該積極投入學習和實踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和應用能力，為推動育種研究和發(fā)展做出貢獻。
育種學實訓報告篇二
探討了雜交粳稻的研究歷史,分析了當前雜交粳稻育種存在的.問題,并提出了相應的發(fā)展對策.
作者：陳付琴雷冬梅劉金波徐福海作者單位：陳付琴,雷冬梅(江蘇省金湖縣農(nóng)技中心,江蘇金湖,211600)。
劉金波,徐福海(南京神州種業(yè)有限公司)。
刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號：s511.2+2關鍵詞：雜交粳稻育種歷史問題對策
育種學實訓報告篇三
1）、核桃的形態(tài)特征。
核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。
枝條：核桃的枝條分為營養(yǎng)枝、結(jié)果枝和雄花枝三種。
芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。
花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。
果實：核桃果實生長發(fā)育大體可分為四個時期：
果實速長時期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實生長最快的時期，這段時期果實的體積和重量迅速增加。果殼硬化時期：6月初到7月初，約35天，堅果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，果實基本定型。
油脂迅速轉(zhuǎn)化時期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅果脂肪含量迅速增加期，同時，核仁不斷充實，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風味由甜變香。
果實成熟時期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實各部分已達該品種應有的大小，堅果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現(xiàn)裂口，堅果容易剝出，表明核桃果實已達到充分成熟。
（2）、核桃的生命周期。
生長期：從苗木定植到開花結(jié)果之前這段時期稱為生長期，晚實核桃一般5-8年，早實核桃3-4年，這一時期樹體生長旺盛，是積累營養(yǎng)物質(zhì)的重要時期。
盛果期：盛果期主要特征是果實產(chǎn)量逐年達到高峰，并持續(xù)穩(wěn)定。
衰老更新期：這一時期的特點是果實產(chǎn)量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發(fā)生更新枝，表明進入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時期樹勢明顯下降，產(chǎn)量遞減，但可以通過采取老樹復壯措施進行改造，提高產(chǎn)量。
2、核桃的栽培價值。
一。經(jīng)濟意義。
核桃是我國重要的栽培經(jīng)濟樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經(jīng)濟價值，核桃樹全身是寶。
（一）營養(yǎng)價值。
核桃仁營養(yǎng)價值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點的。重要配料，為我國傳統(tǒng)的食品加工原料。
（二）保健與醫(yī)療用途。
核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；
枝條制劑能增強腎上腺皮質(zhì)的作用，并提高內(nèi)分泌等體液的調(diào)節(jié)能力。
三、食品工業(yè)。
核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。
（四）附屬產(chǎn)品用途廣泛。
核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產(chǎn)一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質(zhì)地堅硬，紋理細致，伸縮性小，抗擊力強，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質(zhì)地細韌，經(jīng)打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優(yōu)良材料。
（五）綠化和生態(tài)作用。
熟悉掌握核桃育種栽培管理技術，運用課堂上學習的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學習上的不足，使理論知識能更貼切的運用到實際活動，為以后的實際工作打下堅實的實踐經(jīng)驗和操作技能。實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，我認為“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、種子催芽。
種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時出土，出苗整齊，提高場圃發(fā)芽率；可增強苗木抗性；經(jīng)過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。
核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經(jīng)過一定的時間種子吸脹后，撈出種子進行催芽，促進種子萌發(fā)，浸種主要是使種子預先吸足種子萌發(fā)所需的水分。
2、播種季節(jié)春播。
時間：4月21日。
春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時間短，受風沙及鳥獸危害的機會少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。
3、播種前整地及作業(yè)線的選擇。
北方干旱的地區(qū)：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時及時翻耕，翻耕后立即耙地。
核桃采用低壟：適用北方有些地區(qū)，春季風沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區(qū)，常采用低壟育苗的方法。
規(guī)格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向為好。
優(yōu)缺點：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風沙的作用。
4、播種方法及技術要點。
核桃是大粒種子，價值高，多采用點播。
點播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內(nèi)的播種方法。適宜于大粒種子。
種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。
（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。
5、苗期管理。
苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。
4月28日：掀膜，灌溉。
5月6日:松土除草。
5月12日：除草、間苗、松土。
5月18日：定苗、澆水、松土。
1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。
2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。
3、施肥。每年秋季結(jié)合施基肥進行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結(jié)束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結(jié)凍前灌凍水一次。
4、適時澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實膨大期、硬核期、上凍前。
6、今后要進行的管理措施。
1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強肥水管理。
2、施肥時間：
（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進行，施速效氮肥為主。
（2）穩(wěn)果肥：花謝后至6——7月，施多元復合肥為主。
（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發(fā)前追施，復合肥、有機肥配合施放。
3、整形修剪。
4、主要病蟲害及其防治。
（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實，也為害葉片和新梢，引起果實腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細菌性病害。
（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。
實習是學生從課堂轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實踐的一個過程，是一個人邁向社會的很重要的一步。通過這次核桃種植實習技術實習，我懂得了如何將課本上所學的知識應用到實際中去，無形中讓我們再次溫習了一次專業(yè)知識。通過這次實習我還深刻感受到一個工作能否順利的進行，團隊的合作是最為關鍵的，一個好的團隊能夠事半功倍，反之則會事倍功半。
這次實習雖然已經(jīng)結(jié)束但實習中我們暴露的問題也很多，首先，實習地點距離學校有點遠，平時管理不太方便，并且自己的專業(yè)知識不足，很多事情還需要到實習地點學習。其次，平時看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當我們真正的實踐的時候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是缺少動手能力，就是一個簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個環(huán)節(jié)出一點兒差錯，都會使整個實習變的不完美，還好在老師的幫助和指導下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術的相關技術。
這一段時間的實習，我們還深深的感覺到團隊合作是多么的重要，實習的過程中錘煉了團隊精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實踐，我們掌握了核桃種植和管理技術，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，同時也在，磨礪了意志，鍛煉了學以致用的能力。
最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學的互相協(xié)作！
育種學實訓報告篇四
通過在茶園良種基地實地觀察茶樹優(yōu)良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優(yōu)良品種的特征，為生產(chǎn)實踐服務。
名山縣中峰鄉(xiāng)萬畝生態(tài)觀光茶園。
觀察良種評比園中各個茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
茶樹品種：
蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強，產(chǎn)量較高。
梅占：引進品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強黃金芽：浙江引進，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細長；干茶黃色明顯，品質(zhì)獨特，氨基酸含量最高為%?？勺鲇^賞植物，價格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規(guī)品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標志；抗旱抗凍性強。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強盛，分枝伸展能力較強。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨特，氨基酸含量最高可達%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強。
川農(nóng)二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強；幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強以上品種包括四川主栽品種、外省引進品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學實訓報告篇五
：通過實習理解和掌握水稻種子覆土育苗過程基礎知識，熟練操作多種水稻品種分類覆土育苗的基本技術。為以后理論聯(lián)系實際打下基礎。
原延邊大學農(nóng)學院龍井校區(qū)試驗基地。
20xx年4月15日。
1.曬種，浸種消毒：
在浸種前，選擇晴暖天氣將種子翻曬1天，可以增強種皮的透性，使種子內(nèi)部有足夠的氧氣，促進種子內(nèi)部酶的活性，消除種子間含水量的差異，浸種后吸水均勻，提高發(fā)芽率并使出苗整齊。另外，曬種還能起到一定的殺菌作用用浸種靈、強氯精等浸種，可以防治通過種子傳染的惡苗病、白葉枯病、干尖線蟲病等。浸種時間最好5天左右，浸種時間過短或過長對發(fā)芽都有不利影響。
2.做床，施肥和土壤消毒：
床土要選肥沃、無病菌、無草籽、偏酸性、通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，做床時，要干整地干做床，使床土平整細碎，土質(zhì)疏松。做好床后澆透水，不用抹平，以免破壞床土的理化性狀。把壯秧劑均勻施入床土里就可以了。如床土肥力低，可增施一部分腐熟的有機肥或化肥。注意未腐熟好的有機肥不能在苗床上施用。
3.播種，撒土：
將苗床分成15cm平方的小格子，分撒多種水稻品種稀播是育壯苗的一個關鍵措施，播種密度一般4-5兩/m2，如怕苗不夠，可增加苗床面積，但不要增大播種密度。用篩子將沙子篩過與通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，均勻拌勻，輕撒在苗床上覆土。
通過一天的水稻育種實習理論和實際的結(jié)合，進一步提高了我們的思想覺悟和專業(yè)水平，尤其是在實踐中解決了很多理論上的誤區(qū)。實習充實了我們專業(yè)課的理論知識，把我們課堂上的知識全面的應用在實習中，提高了我的個身能力。
育種學實訓報告篇六
為了更好的了解育種流程，將課本上的理論知識與實際聯(lián)系起來，更加深入地了解水稻和玉米的育種流程。
本次實習分別前往崇州水稻科研基地與四川西南科聯(lián)種業(yè)公司的新津園區(qū)學習水稻和玉米的育種流程。一下內(nèi)容是老師依次帶領我們走過并講解了的部分，內(nèi)容豐富，淺顯易懂。
上午水稻部分。
水稻歷史。
水稻育種過程是從原始野生稻到高稈栽培稻，再到所謂的綠色革命的矮化育種的矮化栽培稻，再后來水稻就開始分支，粳稻和秈稻的分化，在矮化育種的初期有常規(guī)稻的概念，于是就有了常規(guī)粳稻和常規(guī)秈稻。隨著袁隆平先生對野敗型水稻的發(fā)現(xiàn)，就有了雜種優(yōu)勢的利用，接著做雜交稻，雜交稻接近40年的發(fā)展歷史，就有了兩系雜交稻和三系雜交稻的過程，當雜交稻發(fā)展和產(chǎn)量達到一定的地步，袁隆平先生又提出了超級雜交稻的概念，在最初期雜交稻的產(chǎn)量水平上有顯著的提升，同時對環(huán)境的適應性也大大提高，對逆境的抗性更加增強。
育種流程:。
育種的目標就是要以提高產(chǎn)量，提高質(zhì)量，提高抗逆性為根本目標。
最初的常規(guī)育種，首先就是要制定育種目標，然后就要找相應的親本材料，所謂的親本資源，眾所周知，任何計劃的實現(xiàn)都要有相應的基礎材料的支撐，如優(yōu)質(zhì)米與抗蟲性水稻品種的選育。再通過雜交，人為地促進其進化，再按照育種目標進行選擇，所謂地育種過程就是一個創(chuàng)造變異、選擇變異、穩(wěn)定變異的過程，雜交的目的就是創(chuàng)造變異，，從后代f2或回交群體開始進行選擇，根據(jù)目標對每一個單株進行觀察，建立株系，一代代地選擇地過程就是穩(wěn)定變異，直到高代以后，農(nóng)藝性狀等達到了所制定的育種目標，且能為穩(wěn)定表達，不發(fā)生分離，那就說明該品種選育成功，選育成功后，對雜交稻進行測配，如不育系和恢復系的組合，再獲得雜種，然后進行品種比較試驗，對于測配的組合首先在田里進行一個品比試驗，為了評價其產(chǎn)量、株葉形態(tài)、抗病性、生育期和品質(zhì)是否符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的要求，通過篩選獲得剩余的材料，再將這些材料進一步放到大田中生產(chǎn)，進行生態(tài)適應性試驗，如西南稻區(qū)，評價其產(chǎn)量的穩(wěn)定性、對每個生態(tài)區(qū)的適合度，品質(zhì)的穩(wěn)定，是否能滿足需求，再篩選，成為較穩(wěn)定的品種，然后再進行區(qū)域試驗，首先會有預試，四川一般每年會有300個品種，對農(nóng)藝性狀等進行篩選，剩下72個左右進行區(qū)試，第二年區(qū)試以后剩下的再進行生產(chǎn)試驗，可能就剩下5-10個品種了，四川作為育種大省，每年能審定成功的品種一般也就9個，可見，審定為品種的機率特別小，且難度大。這樣就從基礎材料選育出了一個新品種，根據(jù)審定證書就只能種植證書限定的范圍內(nèi)，一般拿到審定證書，就會授權(quán)給當?shù)叵鄳胤N子公司進行生產(chǎn)推廣。
三系配套不育系和保持系的育種:。
三系具體指不育系、保持系和恢復系。目的是利用雜種優(yōu)勢，用遺傳距離大不育系和恢復系產(chǎn)生雜種優(yōu)勢提高產(chǎn)量，眾所周知，水稻是自花授粉作物，如果沒有不育系的生產(chǎn)，雜種的數(shù)量就沒辦法增加，由于野敗的發(fā)現(xiàn)，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉過程也更加地簡單，為實現(xiàn)三系配套，就必須要選育不育系和恢復系，為會的不育系地種子，且量要大，就必須要有保持系，以與不育系雜交，產(chǎn)生完全不育地后代，保持其不育性，其必須和不育系遺傳背景完全一樣，差別只在不育系含胞質(zhì)的不育基因，而2保持系含核質(zhì)的不育基因，互作以后產(chǎn)生不育材料。三系選擇時，先選育保持系，其過程與常規(guī)育種等過程一樣，首先根據(jù)市場調(diào)查，獲取需求信息，再制定農(nóng)藝性狀等育種目標，再在基礎材料圃里面找到這些具有特異性的材料，再進行雜交，后代建立分離群體，在分離群體中嚴格按照制定好的育種目標進行單株選擇，在保持系選育過程中要做到，至少一個材料含有保持基因，然后，后代選擇中，要保證該保持基因一直都在，接著建立株系，為了進一步按照制定好的育種目標進行評價，進行變異的穩(wěn)定，通過幾代的穩(wěn)定后，可能會拿到比較理想的保持系，然后進行回交，前提要對保持基因的性質(zhì)了解，要知道它是屬于哪種類型的，保持系的類型一般有k型、岡型、d型、紅蓮型、包臺型、野敗型，在不同型之間，保持基因不是通用的，所以選擇了保持系后，要用同類型的不育系與之回交，這樣才能達到不育系的完全不育，多代回交，從而獲得與保持系同質(zhì)的穩(wěn)定的不育系，從而完成不育系的完成。然后進行雜種優(yōu)勢的測配環(huán)節(jié)。
因市場與農(nóng)民的需求時刻在變化，要顧及到的性狀多種多樣，環(huán)境在變化，栽培模式也在變化，雖然看起來步驟很簡單，但是操作很復雜，同時，一般會同時開展很多工作，較辛苦，且現(xiàn)在的育種工作一般都會結(jié)合生物技術，如分子標記輔助育種，但生物技術不能根本解決問題，只能作為一種輔助手段，但這樣目的性更強。在抗病性材料種植時，周圍種植一圈誘發(fā)行，其叫江南香糯，極感稻瘟病，當?shù)疚敛【蟊l(fā)時，可以檢測材料的抗病性。
兩系配套不育系的選擇:。
三系的缺點：不育系的不育基因為毒性基因，而恢復基因就是解毒基因，有了不育系就必須要含有一個相應解毒的恢復基因的材料，但水稻中含有恢復基因的材料少之又少，所以導致資源利用率的受限，即恢保關系的限制，大大縮小了資源利用率。所以就有了兩系的發(fā)展，兩系即兩用核不育系，不育系和保持系為自身，會有育性轉(zhuǎn)換的過程，分為：光敏不育系(長日照條件下可育，短日照條件下不可育)、溫敏不育系(孕穗期24℃不可育，23℃可育，但環(huán)境溫度多變，故設置了育種安全線，當品種的歧點溫度高于23.5℃，該品種是不能用于市場推廣的，)和光溫敏不育系(高溫短日照條件下不育，低溫長日照條件下可育)。目前推廣的品種均為光溫敏不育系，雖然光敏不育性受四季變化的調(diào)節(jié)，安全性更強，但是與其它基因的連鎖比較強，且光敏資源不足，溫敏不育系的安全性差，但卻大面積推廣，而光溫敏不育系就有一定的安全性基礎。不育系的選育過程即為，通過雜交，形成后代分離，后代分離的群體中就存在不育株，慢慢穩(wěn)定，核心就在于選育后不育株中獲得單株種子，可通過調(diào)節(jié)生育期往后推，如后推至長日照條件來調(diào)節(jié)其育性，產(chǎn)生種子，或者再生復育，將選好的單株割成20cm左右的稻樁，施肥，長出的就能結(jié)實，從而使其再生獲得種子。
育種學實訓報告篇七
育種是指人類通過長期的選擇、育種、培育等手段，使得某些植物或動物品種在遺傳上得到改良并形成可育種群體的過程。育種技術在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用，可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入，推動農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進程。育種報告是育種技術交流和合作的重要方式，在學術會議上展示和評估育種成果，有利于促進育種研究的深入開展。本文將結(jié)合我參加的一次育種報告會議，分享我的心得體會。
第二段：會議背景和育種知識背景。
我所參加的育種報告會議是由我國某農(nóng)業(yè)大學主辦的，會議旨在分享各地的育種成果和經(jīng)驗，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級和轉(zhuǎn)型。在會議上，與會人員包括育種專家、科研人員、農(nóng)民代表等，他們分享了自己的研究成果和實踐經(jīng)驗，介紹了新技術、新品種和新模式，在育種知識、方法、思路等方面進行了深入的探討和交流。
第三段：實踐經(jīng)驗和學習收獲。
在會議上，我聽取了多個專家的報告，了解了不同作物種間育種、種內(nèi)育種的實踐經(jīng)驗以及基因工程、基因編輯、測序等新技術在育種中的應用。同時，我也結(jié)合自己的項目實踐，和與會者進行了深入的交流和互動。通過會議，我不僅拓展了視野、加深了對育種知識的理解和了解，更重要的是，感受到了育種領域的熱情和創(chuàng)新精神。在發(fā)表非常華麗的報告中，專家們分享自己的奮斗過程和心路歷程，不斷推進育種科技的創(chuàng)新和提高，把科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密相連。
參加育種報告會議，不僅可以獲得新知識、學習新技術、認識新朋友，還可以分享自己的經(jīng)驗和成果，建立合作關系。育種報告不僅僅是一場學術研討會，更是推動我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的重要方式。育種報告的作用不僅局限于傳遞育種成果、加強合作，更重要的是，促進育種人員的交流與合作，匯聚各方智慧和力量，塑造育種人才隊伍，推進育種發(fā)展進程。
參加育種報告會議，讓我深刻感受到了育種工作的重要性。育種工作不僅需要育種人員的專業(yè)知識和技能，更需要他們的耐心和毅力。育種報告會議是育種研究的一個重要平臺，參加育種報告會議，我不僅學到了很多新知識，而且也感受到了育種人員的責任、擔當、創(chuàng)新和進取的精神。我相信，在這個平臺上，育種人員們一定會共同努力，為人類的糧食安全和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
育種學實訓報告篇八
育種是農(nóng)業(yè)領域中一個非常重要的內(nèi)容。在過去的幾十年里，隨著科學技術的不斷進步，育種已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項基礎性的工作。在一次關于育種報告的學習后，我深深地領悟到了一些育種的基本原理和動態(tài)，同時也明白了育種的局限性和挑戰(zhàn)。以下是我對這次學習的總結(jié)和體會。
第一段：認識育種。
育種是指在人工干預下，通過選種、雜交和突變等方式以達到改進生物品質(zhì)、提高產(chǎn)量、抗病能力等措施。育種是一相對長久、系統(tǒng)和分階段的過程，它需要耐心地等待生物自然進化的時間，需要大量的研究輔助，同時也需要對生產(chǎn)過程進行深入而有效的管理。
第二段：育種的優(yōu)點和不足。
育種的優(yōu)點就在于可以促進物種的進化，提高其品質(zhì)和產(chǎn)量，在保障糧食安全和經(jīng)濟性上發(fā)揮著重要作用；而育種的不足則在于其過程會占用大量的時間和人力，同時也存在很多的因素會影響育種的效果。
第三段：優(yōu)秀育種方法。
在育種過程中，基因編輯技術可以對生物進行精準而可控的基因修飾，為其提供重要的雜交和突變的可能性?；蚓庉嫾夹g在高效性、精確性、專門性等方面都遠勝過其他育種方法，因為其可以超越種族之間的權(quán)衡和育種的時間限制。
第四段：育種未來的挑戰(zhàn)。
育種在未來面臨的最大挑戰(zhàn)在于對環(huán)境和氣候變化的應對。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)深受糧食短缺、土壤和生物多樣化的影響。因此，在生產(chǎn)和管理上需要進一步提高和用于育種的技術，同時還需要引入低碳、環(huán)保的新型生產(chǎn)和管理模式。
第五段：體驗與思考。
這次學習讓我了解到了許多關于育種的知識和思考。我學會了如何創(chuàng)造和利用多樣性，如何選擇適合不同環(huán)境的物種，以及如何耐心等待科學技術的發(fā)展。我認為在未來，我要更加深入地研究育種的方法和原理，并積極嘗試新的技術和模式，去促進農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展和產(chǎn)出我們所需要的糧食和特定的生物質(zhì)量。
育種學實訓報告篇九
實習內(nèi)容:轉(zhuǎn)眼間,一個炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當準備收拾心情,重整出發(fā)時,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.
距離放假前兩個星期的時候就有不少同學著手找工作實習,出于嘗試我也加入了這個隊伍之中.為了能充分發(fā)揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學中心應聘.真的很幸運,剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個星期以后的正式開工.
暑假的前幾天,我就認真的思考了這個工作該怎樣進行.在工作之前,我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今鋼琴教學中的一些注意點以及難點,還有就是鋼琴學生的個性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業(yè)的學生,我也了解鋼琴這門課程的特點,在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥,我想以這種方式加強相適應的強度,在鋼琴教學方面會取得相應的成果.
正式上課第一天,就要面對八個學生,由于學生的年齡,學習程度,我分別采取了不同的教學方案.先是對于一個八九歲的鋼琴初學者,性格偏內(nèi)向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學到的知識結(jié)合實際很輕松的教授給了他,先是認識了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識點,在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學真的很隨意也在無形當中加增我不少自信.可之后的這位學生真是夠叫人頭疼的了.
該學生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學習上),剛見第一面時,我也意識到了這一點.通過家長了解到已學過一年多,我大概看了下學生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學生嘛都喜歡聽好聽的,表揚表揚之后,開始了我正規(guī)的學習路子上來.可能是之前的錯誤學習,那個彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點一點的改正,一節(jié)課后也沒啥進展,可我有信心教授好.
聰明的學生倒還好說些,下面這位可真叫個笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學鋼琴還要偏偏叫學,可能真是應了市場上那個攀比現(xiàn)象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會了教師的不易.這名學生為一九歲女孩,說個什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節(jié)課過后認識了中央c.
至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學生,真是好教了.可是教授之后還是能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學習鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們?yōu)榱四茏尯⒆釉缧┻^完十級,剛把鋼琴初級教程學完就進入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環(huán)啊.基本沒打扎實進入稍高難度的訓練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導致放棄.真是不忍見這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生.一些過了十級的學生都不能很獨立的處理一些中高級的曲子,這樣的學習無疑不喪失了鋼琴教學的最終目的.
第一天的教學真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因為慢慢適應的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.
鋼琴教學就這么一點一滴的進行著,眾所周知鋼琴的學習是個漫長的過程,真是一點也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養(yǎng),具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實自己,不是有句老話叫做人活到老就要學到老.要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師不去不斷的學習那是不行的.
實習體會:經(jīng)過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財富,更多的是教會了我要想作為一名優(yōu)秀的老師那是多么的不容易.教師”這個稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,在同齡人當中屬于保守一類,我自己卻為了這個理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實,面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么.
我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備.說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動.
面對一個年僅7歲的一年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”.對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.
在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助.
通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高.可以說,這次實踐讓我是“受益匪淺”.
轉(zhuǎn)眼間,一個炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當準備收拾心情,重整出發(fā)時,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.
育種學實訓報告篇十
龍井。
四月十五日清晨，在劉憲虎老師的帶領下，農(nóng)學系09級。
全體同學到龍井實驗田進行水稻育種實習。
老師先進行了分工，有部分同學篩土，其余大部分同學在溫室大棚進行播種，我們十人分為一組，每一組負責一個區(qū)，學姐為我們演示播種過程，將已經(jīng)選好裝在編碼袋中的各類水稻種子，分別播種在劃好的相對應的小區(qū)中，在此過程中要注意將每個編碼袋中的種子全部倒出，均勻地撒在相應的小區(qū)中，不要太集中，且種子應與每個小區(qū)邊線保持在2cm左右的距離，以防止相鄰小區(qū)的種子混淆而產(chǎn)生誤差。撒好種子后用圓柱形的小圓筒在種子上滾壓，讓種子全部被壓在土中，注意要壓實，以免蓋土時種子松動轉(zhuǎn)移到其它位置，同時要注意小圓筒壁上不要帶種子，防止將種子帶到其它區(qū)域，因而造成人為誤差影響結(jié)果。如果有不小心弄到邊線上，而不清楚具體是哪個小區(qū)的種子，此時要將此種直接掐斷。分布在中間區(qū)域的小區(qū)，要用木板搭在田上，以方便播種。播種后要將裝此小區(qū)種子的編碼袋放回該區(qū)。
在所有的種子都播完種以后，按照編號順序依次將編碼袋收起，每50個小袋捆在一起收好。注意一定要按順序收，同時要注意檢查有沒有播種不合格的小區(qū)，并將不合格的小區(qū)的種子正確播種，保證種子均勻地分散在各個小區(qū)中，不靠近邊線，且壓在土壤中。如果有編號與原來不符的小區(qū)，一定要將其區(qū)域編號記錄下來。
最后，將篩好的細土，均勻地蓋在整個區(qū)域上，注意要薄厚適中，將種子完全蓋住，同時還要注意不要使小區(qū)的`種子因蓋土而移動位置。
這次實習讓我親身體驗了水稻播種的主要過程和注意事項，在老師和學長們的指導下一起播種，使我懂得在工作中與他人合作，才能高效地完成任務。而且在此次播種過程中由于一直要在悶熱的大棚中進行，還要一直蹲著，我們個個都是汗流浹背，腿酸腳麻，讓我體會到了實驗結(jié)果的來之不易，同時也了解了老師和學長們的工作與艱辛。
雖然整個過程只有兩個小時左右，但我卻受益匪淺，這次實習讓我懂得了，在實驗中，要保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，對于每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟的處理都要認真負責，細心嚴謹。
非常感謝老師能給我這次實習的機會，讓我們從實踐中獲得真理。
育種學實訓報告篇十一
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每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學生而言，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參加了實踐活動，很高興的，醫(yī)院領導也提供給我了這個難得機會。這次我的目的地是縣人民醫(yī)院。
我秉持著增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在醫(yī)生的幫助下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點：
一、掙錢的辛苦。
這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著醫(yī)生學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看家長，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!
二、人際關系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立。
俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
做到理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，若只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想。
通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化?？傊?，我對自己實習期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的學習也充滿了信心。
五、專業(yè)的重要性。
當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。
憶起實習的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應該改正的弱點，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會，培養(yǎng)自己適應社會的能力，學習技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。
希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
今年寒假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。
這次，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關于醫(yī)學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
育種學實訓報告篇十二
作物育種學是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過人為干預植物的遺傳改良，提高植物的產(chǎn)量、抗病能力、適應環(huán)境能力等重要性狀，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮著不可替代的作用。同學們積極參與作物育種學實驗，旨在通過親本選擇、組合和雜交，培育出具有優(yōu)異性狀的新品種。在實驗開始之前，我們首先進行了詳細的實驗設計和準備工作。我們分組進行了品種篩選，根據(jù)實驗目的和條件選擇了最為適合的親本，確保實驗的順利進行。
第二段：實驗過程中的收獲和挑戰(zhàn)。
在實驗過程中，我們通過人工授粉和種子栽培等方式進行了作物的雜交和繁育。在這個過程中，我們體驗到了植物生長發(fā)育的各個階段，從花芽膨大到授粉結(jié)籽，再到種子成熟落地。除了基本的實驗操作外，我們還學習到了如何正確記錄觀察數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)分析的方法。在這一過程中，我們探索到了育種學的奧秘，更加深入地了解了植物生長發(fā)育的規(guī)律。同時，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)，比如人工授粉的技術要求較高，需要細心和耐心；在作物生長期間可能會遇到各種不可預測的因素，如病蟲害的侵襲，氣候變化等，這些都對實驗結(jié)果的準確性產(chǎn)生了一定的影響。
第三段：實驗結(jié)果和分析。
經(jīng)過幾個月的實驗觀察和數(shù)據(jù)記錄，我們終于得到了實驗結(jié)果。通過對各組親本的性狀表現(xiàn)進行綜合評價和分析，我們獲得了一些有意義的結(jié)論。其中，一些雜交組合產(chǎn)生了較高的育種潛力，表現(xiàn)出較好的產(chǎn)量、抗病性等重要性狀；而一些親本之間的雜交效果卻沒有達到我們預期的水平，這也給我們帶來了一些反思和進一步研究的方向。通過這一實驗，我們深刻體會到作物育種的復雜性和艱巨性，育種學實驗不僅僅是對雜交和繁育技術的掌握，更需要對植物遺傳規(guī)律的深刻理解和良好的分析能力。
第四段：實驗中的團隊合作。
這次作物育種學實驗不僅為我們提供了鍛煉和實踐的機會，還促進了我們團隊合作和溝通的能力。在實驗過程中，我們共同討論和研究實驗方案，協(xié)調(diào)各組成員的任務；在實驗操作中，相互配合，互幫互助，提高了工作效率和準確性。實驗結(jié)果的分析和討論也需要團隊成員的密切配合，分享每個人的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過這次實驗，我們不僅學到了專業(yè)知識，更培養(yǎng)了團隊合作的重要性和組織協(xié)調(diào)的能力，為今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。
第五段：實驗對個人成長的意義。
參與作物育種學實驗，讓我深刻體會到了科學實驗的樂趣和意義。通過親自操作和觀察，我們能更加深入地理解理論知識，從實踐中獲得更直觀的結(jié)果和體驗。同時，作物育種學實驗也對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。在實驗中，我需要耐心、細心以及對細節(jié)的關注；我需要靈活運用所學的知識和技巧；我需要勇于嘗試和求知。這些都讓我在實驗中不斷成長和進步，并為將來的探索和創(chuàng)新奠定了基礎。
總結(jié)：作物育種學實驗是一次寶貴的學習機會，通過實踐和觀察，我們更深入地了解了作物育種學的原理和方法，培養(yǎng)了科學精神和實驗技能。通過團隊合作，我們探索并發(fā)現(xiàn)了一些有意義的結(jié)果，為之后的育種工作打下了基礎。作物育種學實驗不僅是理論知識的應用，更是對我們個人智力和能力的考驗，通過這次實驗的經(jīng)歷，我相信我們以后會在作物育種學的道路上獲得更多的成就。
育種學實訓報告篇十三
臨床(畢業(yè))實習是醫(yī)學教育的一個重要階段,是理論聯(lián)系實際,進一步學習、鞏固醫(yī)學基礎理論知識,熟練基本技能和培養(yǎng)獨立工作能力的綜合性訓練.臨床實習,應體現(xiàn)以病人為中心的思想,積極實踐生物-心理-社會醫(yī)學模式,養(yǎng)成良好的醫(yī)德,樹立全心全意為人民服務的思想;熟悉醫(yī)院工作制度、規(guī)則、程序;培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力;掌握基本診療技術;對各科常見病、多發(fā)病能夠獨立地診治,對較復雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進行一般處理.實習結(jié)束時,達到初級住院醫(yī)師的要求.
熟練掌握病史采集.正確、熟練掌握書寫病歷、病程記錄、各種申請單、會診記錄、轉(zhuǎn)科記錄、階段小結(jié)、出院記錄、死亡報告等醫(yī)療文書,要求項目齊全、內(nèi)容確切、重點突出、字跡清楚整潔;描述要有順序,醫(yī)學術語運用得當.能夠較準確地下達醫(yī)囑和觀察病情.
如測體溫、血壓、脈搏、呼吸、抽血、輸液、物理降溫、鼻飼、給氧、吸痰、褥瘡護理、青霉素皮試及抗破傷風類毒素皮試等.實習期間,要求每個學員做皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈穿刺各20次;護送及搬運危重病人,導尿、灌腸、洗胃5~10次.
實習期間,要求每個學員做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次,腹腔穿刺2~3次熟練掌握插胃管、胃液抽取及十二指腸引流、人工呼吸、胸外心臟擠壓及心內(nèi)注射、某些新療法等,并能掌握上述技術操作的適應癥、禁忌癥和并發(fā)癥的處理。
掌握痰常規(guī),痰培養(yǎng),出、凝血時間,血沉,大便潛血試驗,基礎代謝測定,腦脊液常規(guī),胸腹水常規(guī),肝腎功能及血液生化檢驗標本的采取方法和臨床意義,并能正確分析其檢驗結(jié)果;了解胃腸鏡、超聲檢查、腦電圖、肌心圖、腦血管造影的臨床意義能分析臨床常見的心電圖改變和常見疾病的x線和ct照片。
能熟練辨別下列常見體征并掌握其臨床意義:呼吸困難、紫紺、語顫增強或減弱、濁音、鼓音、呼吸音增強或減弱、支氣管呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、心尖搏動強弱及范圍、心界大小、震顫、心臟雜音、肝脾腫大、腹部包塊、移動性濁音、腸鳴音增強或減弱等初步掌握精神檢查方法:如知覺、思維、動作、情感、智能、意識障礙等。
;如發(fā)熱、昏迷、頭痛、嘔血、便血、呼吸困難、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫紺、貧血、黃疸、腹痛、嘔吐、腹瀉、胸水、腹水、肝脾腫大、腹部包塊、水腫等.
如上消化道出血、大咯血、氣胸、急性心力衰竭、急性腎功能衰竭、哮喘持續(xù)狀態(tài)、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲狀腺危象、感染中毒性休克、心跳驟停、急性藥物中毒等.
熟練掌握門診病歷和廚房的正確書寫;基本掌握門診常見病和多發(fā)病的診斷和處理.
急慢性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管擴張、肺炎、肺膿腫、阻塞性肺氣腫、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、氣胸、肺結(jié)核、肺源性心臟病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征(ards)等.
急慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性結(jié)腸炎、腹腔結(jié)核、功能性胃腸病等.
高血壓病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、病毒性心肌炎、心肌病、風濕性心臟病、風濕熱、細菌性心內(nèi)膜炎、心包炎、常見的心律失常、心功能不全等.
急慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、泌尿系感染等.
貧血、白血病、血小板減少性紫癜、淋巴瘤等.
甲狀腺機能亢進、糖尿病.了解腎上腺皮質(zhì)功能減退癥、垂體功能減退、繼發(fā)性高血壓等.
類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
急性中毒、中暑等.
掌握頭痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、面神經(jīng)炎、多發(fā)性神經(jīng)炎、癲癇、腦出血、腦血栓形成、短暫性腦缺血發(fā)作、顱內(nèi)壓增高綜合征等臨床表現(xiàn)和處理原則.對脊髓空洞癥、運動神經(jīng)元疾病、帕金森病、周期性癱瘓、蛛網(wǎng)膜下腔出血等疾病的臨床表現(xiàn)和處理原則作為一般了解.
育種學實訓報告篇十四
下面是本站為你整理的法學實習報告1000字，歡迎閱讀。
作為一名政法大學非法學專業(yè)的學生，我選擇中級人民法院作為我本次實習的地方，是出于多方面的考慮。
事實證明，在200x年x月xx日至200x年x月x日這三個星期間，在xx人民法院民二商庭的實習使我獲益匪淺。民二庭是處理民商法方向案件的庭，因此通過實習，我不僅掌握了一些基本的法律技能、在法學專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗，而且鞏固了經(jīng)濟學專業(yè)必須接觸到的債權(quán)相關知識，解決問題的能力也受到了鍛煉，更是明白要始終保持謙虛謹慎、落落大方，始終以學習的態(tài)度做人做事。因此雖然此次實習只有短短三個星期，卻卻是我受益匪淺的三個星期，感觸頗深的三個星期。下面我來簡要談談這次實習的小結(jié)和一些感想：
1、在實習期間，我配合法官和書記員做好裁定書、判決書等的校對，做好案卷的裝訂歸檔工作。因此也基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié)。一個案卷一般由幾個重要部分組成：案由、案件來源;當事人基本狀況;民事訴訟狀;證據(jù)材料;調(diào)解書或民事判決書;委托書和送達回證;法庭審理筆錄。這么多東西必須歸檔整齊，不能有絲毫的混亂。雖然這些工作很瑣碎，很繁瑣，但是這些工作又是必須的，只有做好了這些工作，當事人才可以隨心所欲的翻閱案卷，法官才能隨時翻看以前的案卷，便于法官從以前的案件中吸取經(jīng)驗審判現(xiàn)在的案件。
2、我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。
3，在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、裁定書、調(diào)解書、判決書、公函、公告送達等的書寫，了解了一些具體的民法程序知識，例如：自公告發(fā)出之日起，經(jīng)過六十日視為送達，提出答辯狀的期限為送達期屆滿后十五日等。
這次實習，收獲最大的還是在寫判決書這一塊。原本以為實習生頂多做一些復印、打印、裝訂、蓋印、校對等瑣碎的無關痛癢的事情，所以當法院老師把卷宗交給我讓我寫判決書的時候，我有些許的迷惑。但是，當我靜下來面對卷宗和電腦屏幕上的判決書草稿的時候，知道這是一件對我真正有好處的事情。在比對原告訴稱、舉證材料、庭審筆錄、送達回證和其他相關信息之后，寫出法院的相關判決，這是一件多么神圣的事情。雖然我寫出的判決書當然不是最后成形，還需要老師的修改，但是從這個過程中我所獲得的東西遠遠比任何其他瑣事都要來的多得多。
4、通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺?shù)募茏?，人為的拉大法官和群眾的距離。
這次的實習，我最大收獲的實際上是打消了原來對就業(yè)的種種憂愁情緒，不管是何種工作所最需要的品質(zhì)只是勤奮和踏實肯干?，F(xiàn)在的學習也一樣，能做的只是踏下心來認真的學習，在步入社會前為自己積累各種資本才能在進入社會時縱容的應對挑戰(zhàn)和機遇。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。并且通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一、實習基本情況。
1、實習計劃情況。
(1)實習時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
(2)實習地點：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(3)實習單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(4)實習方法：到單位實習工作、協(xié)助偵查案件。
(5)實習目的：接觸和認識社會，了解我國司法實踐現(xiàn)狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的.理解，并能進行初步的實際運用;學習法律工作經(jīng)驗，學會理論聯(lián)系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
2、實習單位情況。
(1)單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(2)單位簡介(自按)：
西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國家行政機關、行政執(zhí)法部門等單位領導、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動。與其他科室相比，開展工作比較獨立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀律要求嚴格保守秘密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門。
二、實習主要內(nèi)容。
1.在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現(xiàn)狀。
2.在日常工作中，細心觀察、了解人民檢察院的組織機構(gòu)與各項規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運作，在反瀆職局領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。
3.在日常工作中，學習和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。
4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。
育種學實訓報告篇十五
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實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的.就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。暑假時間過得好快，短短的幾天社會實踐結(jié)束了。這段時間對于我來說真的好長!其間有著太多的感觸。我想，這幾天是一個過程，一個學生走向社會的過程!在這個過程中我們學習到了很多東西，我們在其中成長。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。
作為一個大學生有別于中學生就在于他更應重視培養(yǎng)自己的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會,回報社會的一種良好形式.。
暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務所進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和服務所工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。
實踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因為我只有一年的法律學習基礎，所以生怕自己會搞砸?？墒峭瑯酉胱C明自己，于是我就在這種既擔心又激動的心情下迎來了實踐。
剛開始實踐時，因為沒有經(jīng)驗，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實踐期間我有幸與實踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進行普法宣傳，以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。活動的地點是在縣政府的附近，在具體的活動進行當中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。
在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏。看律師和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問題，告訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護自己的合法權(quán)益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。
法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學習中，我們應多了解與法律密切相關的一些領域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者。
可是目前大學生的法律知識水平普遍不高。因為當前我國大學生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎課不予以重視。高校的法學通論課時有限,要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
然而進行了這次社會實踐，參加了與法律有關的活動，讓我從實際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學到的產(chǎn)生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進作用。
提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進行有效的監(jiān)督，促進社會主義法治國家目標的早日實現(xiàn)。
總之，大學生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高。通過這次實踐我了解到，時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。因為這些人才太多，而適合他們的崗位太少。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。
但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，維護我們自身的合法權(quán)益，預防和減少犯罪。
在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實踐不僅給我?guī)碡S富的經(jīng)驗，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財富。
其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。
因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。每一個人的潛能都像一個無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候!我以前并不知道自己想要做什么，可是經(jīng)過這次實踐我了解到我想從事于法律有關的工作，因為我認為它很有趣。這次實踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。我相信我永遠都不會忘了這次實踐。
育種學實訓報告篇十六
實習人：×××大學法學系×級×班×××。
首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的×××市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?01×年×月，我來到×××市中級人民法院執(zhí)行一庭，參加了有生以來第一次專業(yè)實踐。在此次實習中，我具體參加了多次執(zhí)行工作、參與了大量案件卷宗的整理、現(xiàn)場旁聽了一些案件。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官和書記員交辦的工作，得到院領導的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
通過實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗、鞏固并檢驗了兩年來本科學習的知識水平、進一步學習了相關法律知識，同時注意將自己的理論基礎與實習實踐相結(jié)合，實習結(jié)束時獲得了較好的評價?！猎隆寥?，我們?nèi)w參加實習的學生，在系主任×老師、×老師、輔導員×老師的帶領下來到實習地點，我被分到××××人民法院。在中院，我們一行人受到了熱情的接待。簡短而務實的小會過后，我們被分到不同的部門進行實習。我被分到了執(zhí)行庭執(zhí)行一庭。開始我對此事心懷忐忑的，一方面是因為，早先我對實習的設想和聽到的介紹都是關于在民庭、刑庭、行政庭等接觸實際案情，我不知道來到執(zhí)行庭應該做些什么;另一方面是因為，曾經(jīng)聽專業(yè)課老師說過執(zhí)行過程中遭遇暴力反抗的事例，心中不安。幾經(jīng)周折我終于于中午時分到達了執(zhí)行一庭，認識了執(zhí)行一庭庭長×庭長，×庭長是位優(yōu)秀的公務員，也是位慈祥而和藹的長者，像一位引路導師，在實習過程中給了我很多的幫助和關懷，平時我跟隨書記員××進行實習、學習。執(zhí)行庭的工作很是瑣碎，其程度又以執(zhí)行一庭為最，用書記員們的話說就是忙的時候忙死，閑的時候閑死。開始的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執(zhí)行隊伍前往執(zhí)行，由于對執(zhí)行領域的不了解，我覺得很新奇，也有很多疑問，這些疑問都得到了很耐心的解答，我開始期待日后更多的具體實習和學習。無事的時候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材料了解到法庭審判的大致流程，讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。我希望通過實習能了解本專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去房產(chǎn)管理庭、國體資源庭，進行查封工作。
執(zhí)行庭一項很重要的工作就是整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠…...旁聽庭審也是一個學習的好方法，因為執(zhí)行一庭直接處理的案件很少，經(jīng)過×庭長的同意，我和一同在執(zhí)行庭實習的另外兩名同學來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊嚴的國徽下，現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅，被告人和被害人都是與我們年紀相仿的90后，是一對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住傷心哭泣，而法官就必須馬上控制庭面，安撫當事人。我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至會因為當事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價值追求!有人說執(zhí)行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子多，可我看到的是執(zhí)行一庭的法官、書記員們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實干精神。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業(yè)務的工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這四個星期的實習過程中，我對法院的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專業(yè)課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛學習一半，許多專業(yè)知識還沒有學到，但我相信，在今后的學習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?BR> 在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。
因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。實習結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在法院實習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人......我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領導、×××人民法院，因為她給了我這次機會;還要感謝執(zhí)行一庭的所有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助。謝謝大家一直以來對我的熱心幫助。