對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點和特色的比較手法。在撰寫總結(jié)時,可以參考前人的經(jīng)驗,尋找優(yōu)秀的范文進行借鑒??偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材,但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
心理開學第一課美篇篇一
今天我看了以英雄不朽為主題的《開學第一課》節(jié)目,戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶,也留下了英雄,為了正義與和平而獻身的英雄。我們不能忘記戰(zhàn)爭,不能忘記死亡與毀滅,更不能忘記戰(zhàn)爭中的英雄們!
20xx年是極不尋常的一年,2xxx年9月3日更是極不尋常的一天。這一天是中國人民抗日戰(zhàn)爭既反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日,這是一個盛大的節(jié)日,是一個值得中國人民和全世界一切愛好和平的人民興奮的節(jié)日。
牢記歷史,不忘過去。在這8年的抗日戰(zhàn)爭中,無論是在淞滬會戰(zhàn)、平型關戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、臺兒莊戰(zhàn)役,還是在百團大戰(zhàn)中,是無數(shù)的戰(zhàn)士們拋顱頭,灑熱血,他們是抗戰(zhàn)中最偉大的英雄!是他們向世界昭示:中國人民不可侮!中華民族不可欺!
紀律上要注重“先專政后民主",一個班級必須要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,而且班主任主任一定要堅守自己的原則,一但有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中,必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意,那么班主任的在這個時候應該馬上進行疏導工作,這就是“法”和“情”的關系,法律不外乎人情,我們先講法律再講人情,這是班主任的工作原則。
“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”這首歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了很多年,里面的抗日戰(zhàn)爭小英雄王二小是我們千千萬萬的兒童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽,他舍身炸碉堡的英雄事跡傳遍大江南北;在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄狼牙山五壯士,他們用生命和鮮血譜寫了一首氣壯山河的壯麗詩篇。
一寸山河一寸血,如果沒有戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn),那我們的國家就不復存在,那我們的民族就不復存在,那人民的自由和尊嚴就不復存在,我們今天享有的一切都不復存在。
我們現(xiàn)在一定要好好學習,不能讓抗日英雄們的鮮血白流!我們一定要努力讀書,珍惜來之不易的和平環(huán)境,學習本領,為祖國的未來貢獻力量,為中國更加強大奉獻一生。
心理開學第一課美篇篇二
人生不可能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?以下是為大家整理的心理活動課。
希望對你們有所幫助!
季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實的初三生活。初三是一個神秘的名詞,它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長,但關鍵的往往卻只有幾步,而初三就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步,才能順利通往人生的頂點。所以在這一年,我們應加倍努力,努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三,你們會茫然會失措,會迷失自我。作為過來人,作為你們的老師、班主任,在開學之初,送上幾句心理話,也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
人生不能沒有目標,目標是引領你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標前進的人,整個世界都會為他讓路?!彼岳蠋熛M?,希望你們在開學之初為自己訂下目標,“凡事預則立,不預則廢?!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會勇往直前地向前走,看準目標奮力出擊??炭鄬W習將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下,學習將是快樂的事情和積極進取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力,所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,不要一意孤行,對老師有怨氣,不信任老師,更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實,更希望你們在學習中更能體現(xiàn)這種風格。
俗話說:中考[微博]七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要你用心做過,你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆,我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時,請你對自己說:“我真行”當你遇到挫折時,請你暗示自己“不要緊”,當你精力不夠充沛時,請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁”有位哲學家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。我希望同學們在這一年,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對自己充滿信心,那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時刻,定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作,有我們的支持,我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想,只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天,再加上老師的鼓勵與支持,我想明年中考榜上,我們班會獨居榜首。我相信,我們會成功。
心理開學第一課美篇篇三
2、將培養(yǎng)良好情緒的方法適當?shù)倪\用于社會實踐中。
中學生良好情緒的培養(yǎng),以及調(diào)控措施。
結(jié)合實際,從內(nèi)部因素分析成因,并且采用適當?shù)姆椒ㄟM行調(diào)控。
心理活動課
導入:人的一生會遇到大大小小的各種困境,無數(shù)成功者告訴我們:面對困境只有用樂觀的心態(tài)積極面對,才有可能戰(zhàn)勝困境,走向成功。我們的學生也同樣,他們在日常的生活中,可能面臨著來自學習、人際交往等各方面的“困境”。如果沒有良好的心態(tài)和積極的`行動去應對這些困境,那就可能會長時間身陷困境中,對其學習、交往等方面產(chǎn)生不良影響。因此,讓學生懂得如何面對困境調(diào)節(jié)情緒,顯得非常重要。
(1)、討論
a.在紙上寫出自己的優(yōu)點和缺點,對自己做出評價
b.歸納良好情緒和不良情緒的特征,聯(lián)系自己本身以及如何改進。
七種消極情緒:
1.恐懼
2.仇恨
3.憤怒
4.貪婪
5.嫉妒
6.報復
7.迷信
七種積極情緒:
1.愛
2.感恩
3.希望
4.信心
5.同情
6.樂觀
7.忠誠
(2)同學們,14種情緒在左右著你的成功!你是情緒的奴隸還是情緒的主人讓我們一起做一份心理測試。分析結(jié)果并進行討論。
(3)看圖片,思考情緒的調(diào)節(jié)
(4)討論心理健康的標準是什么;你有以下的感覺嗎:
自我安全感;能很好地了解自己,并能恰當?shù)毓纼r自己的能力;生活理想切合實際;不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境;能保持人格的完整與和諧;善于從經(jīng)驗中學習;能保持良好的人際關系;能適度地宣泄情緒和控制情緒;在符合團體要求的前提下,能適當?shù)貪M足個人的基本要求。
(5)探討擺脫不良情緒的方法。
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點愛
3、分散你的注意力
4、改變你的行為
5、了解自己的極限
6、相信自己,也相信他人
7、計劃一些積極有益的活動,應付枯燥的生活
8、向朋友訴說自己的煩惱
9、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”
10、把復雜問題分解成簡單的問題
11、傾盡全力完成一件事
12、運動是自救的基礎
(6)看幾則真實事例,談從中受到的啟發(fā)。
做游戲,夸贊對方。
(7)總結(jié)
教師:集中注意于優(yōu)點和長處,對自己是一種積極暗示,有利于成功。比如我們剛學會騎自行車時,如果看見路上有一塊磚,常常會眼睛盯著磚,心里想著千萬別撞上去,結(jié)果往往就會撞上去。但如果我們把目光投向磚頭以外的路上,心里想著一定要騎到?jīng)]有磚的路上,結(jié)果大多不會撞到磚上去。這就是消極暗示和積極暗示的不同作用,羅伯特•安東尼的這段話可以幫助我們在生活、學習和工作中學會積極暗示。
學生:這段話說得雖然有道理,但也不能忽視缺點。在注意優(yōu)點時,不能忘記克服缺點。
學生:別扭。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對自己說:“我是最棒的
(8)課后作業(yè)
有哪些秘方來調(diào)節(jié)自己的情緒?將消極情緒變?yōu)榉e極情緒
心理開學第一課美篇篇四
1、說說小豬找女朋友的經(jīng)歷,初步感受合適的才是最好的。
2、在集體面前膽表述自己的推測和想法。
3、激發(fā)幼兒主動復述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
4、能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演。
一、聊聊孩子們心中的話題,引出故事導入主題。
1、故事的名字叫《小豬的愛情》
2、你們知道什么是愛情嗎?
小結(jié):愛情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸媽媽在一起一樣,相親相愛,好幸福啊。
二、說說豬哥哥找女朋友的過程,感受合適才是最好。
1、你們猜豬哥哥會找一個怎樣的.,特別的女朋友?
2、小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎?它會怎么說?
小結(jié):哦,看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適,因為小魚生活在水里。
3、小蜜蜂為什么一聲不吭呢?它是怎么想的?
小結(jié):是呀,他們的本領和生活習慣都不一樣,甚或在一起不合適。
4、豬哥哥找到了誰做它的女朋友?你覺得它會成功嗎?
5、討論:如果它們生活在一起會發(fā)生什么事?
小結(jié):長頸鹿個子太高,象體形太,生活在一起很不方便。
6、到底誰才適合豬哥哥呢?
7、誰來了?你從哪里看出是豬妹妹的?
8、完整欣賞故事
三、觀看各種動物的有趣動畫,進一步感受遷移。
活動總結(jié)
對于自我人格正在慢慢形成時期的孩子們來說,《小豬的愛情》確實是個好故事?;蛟S,過兩年他們再讀這個故事會覺得平淡,甚至對“愛情”這兩個字感到害羞,但是在最關鍵的幼兒歲月,在對一切還有些懵懂的日子,這樣一個故事,會助孩子尋找到自己,也尋找到最適合自己的朋友和“愛”。
心理開學第一課美篇篇五
第一課講的是“孝”,第二課講的是“愛”,第三課講的是“禮“,第四課講的是“強。
我印象最深的是第一課“孝”,三字經(jīng)里面也寫道,做人要“首孝悌”,也就是說“百善孝為先”,說明了“孝”的重要性。故事中講有一個人,他把他的舊摩托車改成了一輛適合老人乘坐的摩托車,并且他還在摩托車上安裝了舒適的靠背,讓老人坐的更舒服一點。他記得他爸爸以前對他說想去旅游,然后他就利用假期,叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸現(xiàn)在72歲高齡了。他現(xiàn)在腿腳還利索,所以他帶他的爸爸去了很多地方,其中有一個算是很遠的地方就是北京,開著摩托去北京,已經(jīng)是個不切實際的事了,但為了爸爸,他做到了。他在去的每個地方都照了很多照片。他回到家后把這些照片都貼到墻上,所以他們貼照片的墻上都是照片。
這段視頻看完后它讓我明白了在父母年紀大以后一定要照顧他,要為他們做力所能及的事,要幫助他們實現(xiàn)他們的想法。
最后我的感觸是:這一次開學第一課其實講的都是為人處世最基礎的事。孝、愛、禮,不都是做人最基本的事嗎!
心理開學第一課美篇篇六
昨晚全家人陪女兒看《開學第一課》,感觸頗多。
這是我記憶中第一次看這類節(jié)目,因為我平時看電視并不多。我為節(jié)目中的小孩照顧奶奶而感動,女兒不時看我是不是在流淚。女兒說照顧我也是一種責任。因為平時女兒做作業(yè)時,我就坐在邊上,如果腿疼了,女兒就可以幫我敲敲腿。而女兒講給我聽的學校趣事,很讓我開心。就像昨天女兒說,她們新來的歷史老師有點像《在那遙遠的地方》中的袁鷹。說班上同學挺喜歡她的。另外女兒形容語文老師批改作業(yè)的認真,也讓我感動。女兒說班上同學給物理老師取綽號。還說物理老師因為臉實在是圓,如果沒有鼻子什么,簡直就是一個圓柱體球面了。我不懂有沒有圓柱體球面,也沒有見過她的物理老師,但是她這樣形容很有意思。女兒說英語老師的眼鏡像啤酒瓶的瓶底。我說你可以試著寫字時離近一點,然后也可以發(fā)展一個小啤酒瓶底的。女兒笑得如春花爛漫。女兒早上模仿電視中主持人的口氣說:一盞燈,一席話,一段路。其實我們陪伴孩子做作業(yè),做游戲,陪孩子讀書,也是一件快樂的事,讀著孩子讀的書,喜歡著她的喜歡。聽孩子講學校的`趣事,以了解孩子的審美情趣,審美觀點。這樣就不知不覺地陪伴孩子走過了一段路。我覺得陪孩子做作業(yè),是件很快樂的事。而教孩子做家務,則是件很開心的事。聽孩子說話,就是在分享她生活中的快樂。
心理開學第一課美篇篇七
季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實的初三生活。初三是一個神秘的名詞,它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長,但關鍵的往往卻只有幾步,而初三就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步,才能順利通往人生的頂點。所以在這一年,我們應加倍努力,努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三,你們會茫然會失措,會迷失自我。作為過來人,作為你們的老師、班主任,在開學之初,送上幾句心理話,也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
一、確立目標是前提。
人生不能沒有目標,目標是引領你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標前進的人,整個世界都會為他讓路?!彼岳蠋熛M?,希望你們在開學之初為自己訂下目標,“凡事預則立,不預則廢?!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會勇往直前地向前走,看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下,學習將是快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關鍵。
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力,所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,不要一意孤行,對老師有怨氣,不信任老師,更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實,更希望你們在學習中更能體現(xiàn)這種風格。
三、自信心態(tài)是保證。
俗話說:中考[微博]七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要你用心做過,你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆,我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時,請你對自己說:“我真行”當你遇到挫折時,請你暗示自己“不要緊”,當你精力不夠充沛時,請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁”有位哲學家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。我希望同學們在這一年,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對自己充滿信心,那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時刻,定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作,有我們的支持,我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想,只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天,再加上老師的鼓勵與支持,我想明年中考榜上,我們班會獨居榜首。我相信,我們會成功。
心理開學第一課美篇篇八
通過感恩父母的教育活動,讓孩子知道感恩、學會感恩,做一個有素質(zhì)的中學生。
1、讓學生理解父母對他們的愛。
2、知道感恩父母。
3、理解如何感恩父母。
讓學生了解父母對他們的愛,希望他們知道感恩,并且知道如何感恩。教學難點:教會學生感恩,讓他們知道如何感恩自己身邊的人。
教室
1課時
1、觀看視頻說起感恩,你們會首先想到誰呢?是我們的爸爸媽媽!從小父母和老師就教育過我們,要孝敬父母,尊敬老師,可是,如今的我們,卻還是經(jīng)常和父母吵架,嫌他們煩,嫌他們啰嗦,經(jīng)常在學校打架鬧事,傷透了父母的心!同學們,你們可否知道,父母是全世界最愛我們的人,為了我們,他們可以付出一切,甚至生命!他們最大的期望,就是希望我們過得幸福,不管是過去,現(xiàn)在,還是將來?,F(xiàn)在請同學們看一個視頻,也許這個視頻會讓我們深有感觸。(播放時間都去哪了感人視頻)
看了這個視頻你們有什么感觸呢?曾經(jīng)的我們,大多是父母眼中的乖孩子,我們聽父母的話,學著為他們分憂,我們愛著他們,時刻都離不開他們。后來我們長大了,漸漸變成了視頻中這個小女孩十三四歲,十六七歲時的樣子。這時的我們,和父母的距離漸漸遠了,我們不希望父母管我們管得太多,我們不希望父母翻看我們的日記,我們有心事不愿與父母交流……甚至,我們常常與父母鬧矛盾,吵架,可是當你和父母鬧矛盾的時候你有考慮過父母的感受嗎?希望你們能夠?qū)⑿谋刃?,不要再做出令父母傷心,同時又令將來的自己后悔的事情。
2、故事講述
同學們,你們熟悉《感恩的心》這首讓所有人為之動容的經(jīng)典歌曲嗎?那么你們熟悉它的手語操嗎?很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。今天,我們再一次聽聽這首歌,不過在聽這首歌之前,我想給同學們講一個來自于《感恩的心》的感人故事。
有一個天生失語的小女孩,和媽媽相依為命,爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前那條路,等著媽媽那熟悉的`身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了??!
3、音樂欣賞
(播放《感恩的心》視頻,同學們從新細細品位這首歌蘊含的深刻感情)
同學們,當你再次聽到這首歌時,你會不會多點心靈的觸動?請同學們有空下載下來聽聽,閉上眼睛邊聽邊回憶父母對我們的每一份愛,每一個與父母在一起的溫暖鏡頭。這首歌的手語操很簡單,如果你們感興趣的話班委干部可以組織全體同學一起學習。
4、生活對比
同學們,這雙布滿老繭的手你們還熟悉嗎?還記得小時候,我們牽著媽媽的手,粗糙的大手,還不解地問:“媽媽,為什么你的手摸起來這么不舒服???為什么會有這硬硬的東西?”我們摸著媽媽厚厚的手掌,用疑惑的眼神看著媽媽,心想為什么自己的手和媽媽的手不一樣?,F(xiàn)在,我們可能好久沒有牽過媽媽的手了,也很少注意到他們的手是什么樣子。但是,當你再次去仔細觀察他們的手你會發(fā)現(xiàn),那雙布滿老繭的手已漸漸蒼老,滿是皺紋。雖然,這雙手無法讓你成為闊家少爺、小姐,無法為你創(chuàng)造優(yōu)越的條件,但它卻讓你衣食無憂,倍感溫暖,不會讓你在前進的道路上迷失方向……這雙手,會一直牽著你,陪伴著你。
5、全班分享
回憶生活中父母令自己感動的事情,請1—2名同學分享自己的經(jīng)歷。
6、小組討論
我們應如何感恩我們的父母?
親愛的同學們,我們不需要做出多么驚天動地的事情來感謝爸爸媽媽,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。在學校里,只要我們認真努力學習,不違反校規(guī)校紀,考試時交出一份滿意的答卷;在家里,只要我們常常幫助爸爸媽媽做力所能及的家務,能夠多關心、體諒父母,就是對他們最大的孝敬了。請記住,對父母最大的孝敬就是——讓他們放心!
感恩”是一個人的基本素質(zhì),一個缺乏愛心,不懂得感恩惜福的人,長大后不可能懂得體諒、關心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往、融入社會,更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。
學會感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
希望我們所有人都能夠?qū)W會包容他人、體諒他人,尤其是體諒我們的父母!都能夠知道感恩,學會感恩,尤其是感恩我們的父母!(播放《感恩的心》)
心理開學第一課美篇篇九
新學期、新氣象,新同學、新老師,所有的一切都是新的。觀看了這期《開學第一課》后更是讓我對新學期充滿期待,在我腦海中印象最深刻的是那位美國的查理德。
查理德來到中國,被漢字的獨特深深吸引了,便開始研究漢字。他在網(wǎng)上開了網(wǎng)站,想讓更多朋友了解漢子獨特的魅力。剛開始進入網(wǎng)站的人并不多,只有五十幾萬人。然而在一個晚上,人居然漲到了七十多萬人,這個消息讓他更加堅定:我要終身研究漢字,傳播漢字文化,他感動了很多人,有很多人成為志愿者幫助他,嚴迪新便是其中一位。嚴迪新說:“查理德為了研究漢子,每天都廢寢忘食,努力學習,漢字文化的研究便成了他的全部?!币驗椴槔淼聦h字的熱愛,所以大家都親切地稱他為“漢字叔叔”。幾年后,“漢字叔叔”開的網(wǎng)站被檢查有問題,迫不得以要離開中國。他流著淚說:“我非常非常舍不得中國”,中國好似我的第二個家,我想終生為傳播漢子作貢獻,我不僅想要成為“漢字叔叔”,還想成為“漢字爺爺!”
心理開學第一課美篇篇十
我們凝視著烈士鮮血所染的國旗,一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在我們眼前,烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y(tǒng)一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴?不!他們非常珍惜自己的生命,但是他們深深懂得:在祖國危亡之時,作為一個中國人,保衛(wèi)祖國,拯救祖國是自己的責任,愛國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放,他們能在戰(zhàn)火中出生入死,能在監(jiān)牢里堅貞不屈,能在刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。
歷史不會忘記,高矗的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來的。立足今天,放眼未來,讓我們緬懷革命先烈,學習先輩的愛國主義精神和英雄氣概,將歷史永遠銘記我們的身上。說到這里,同學們肯定會說,那戰(zhàn)爭年代的硝煙早已在于中國大地上消散,現(xiàn)在,我們新中國迎來了嶄新的時代,中國繁榮昌盛,經(jīng)濟發(fā)達,步入了世界強國的行列。我們再也不需要在戰(zhàn)場上拋頭顱,灑熱血了。
那我們新一代的少年該怎樣用行動來緬懷先烈呢。其實新的世紀早已給愛國主義注入了新的內(nèi)涵,愛國不再變的虛無,我想我們要愛國、我們要學習先烈的精神,首先應該落腳在我們的學習、愛校、遵紀守法等等一些小事情,小細節(jié)上。
——適度拓展,齊頭并進。附小逐步形成了“一體多翼”的辦學格局,先后建立了雅居園分校、齊魯合作學校、平邑賽博分校、卓雅·大風車幼兒園和六所合作學校,另有兩所分校正在建設中。分校(園)及合作學校進一步增強了附小優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力,為附小教育生態(tài)注入了更多的生機與活力。
我深知,要想成為一名共產(chǎn)黨員很難,要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風順,但是我決不氣餒,無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受,因為我心中充滿了希望和信念,我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化,它只會更加的強烈,有了它的指引,我必能勇往直前,努力學習,積極實踐,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
清晨我們走在操場,那洪亮的國歌聲在我們身邊想起,同學們放下手中的活,向國旗莊嚴的行起隊禮,那我們就愛了祖國,在你肅穆的隊禮中,就能看到你對先烈們的尊重。
就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領,堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進;就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅持黨的基本路線不動搖,不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進;就要統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,全力推進全面建成小康社會進程,不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標推向前進;就要堅定不移高舉改革開放旗幟,勇于全面深化改革,進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力,不斷把改革開放推向前進。
在休假日里你遵守了學校的規(guī)定,不在社區(qū),山林處玩火,或者,你主動的制止了其他的小同學在危險地帶玩火,那么你就是愛護了祖國的山山水水,你這個微小舉動的意義卻和英烈們一樣的偉大。
在上公共汽車,你主動讓年長的爺爺奶奶先上車,當你在公共汽車上站起身給抱孩子的阿姨讓座的時候,你就宏揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。
在春意昂揚的三月,你和父母在自家樓前的花壇中重下一棵小花,或者給學?;▔锏男涑s草,澆一澆水,你就美化了我們的社區(qū),我們的學校,你是多么熱愛我們的家鄉(xiāng),多么熱愛我們的祖國呀!
憶往昔,訴不盡我們對先烈的無限懷念;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來,我們信心百倍,壯志豪情。讓我們行動起來,在家庭做孝順父母、關懷他人的美德少年,在學校做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的新同學;在社區(qū)我們做講究文明、保護環(huán)境的好公民,以實際行動呼喚祖國美好的明天,告慰烈士的忠魂。
心理開學第一課美篇篇十一
我看了《開學第一課》這個節(jié)目,講了許多人夢想是怎么實現(xiàn)的,給了我很大的啟發(fā)。
十三歲的付麗娟為了成為軍人,參加了八一跳傘隊,她每天都要訓練五到六個小時,其中最難的一個訓練科目是挺凳子,每次要堅持五到十分鐘,全身酸疼。她沒有被困難嚇倒,堅持訓練,最終成為了一名優(yōu)秀的跳傘隊員。舞蹈演員廖智在汶川大地震中永遠的失去了雙腿,但是她不放棄,每天裝著假肢不斷地練習,現(xiàn)在她又可以像以前一樣在舞臺上為觀眾展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿,竟然完全看不出她沒有腿。有一個智障兒子的媽媽,許多人都勸她放棄這個兒子,但是她沒有,她聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦,便自己教兒子彈鋼琴。她是一名加油站的普通員工,每天業(yè)余時間就自學鋼琴,晚上下班回家教兒子,就這樣一天天地努力,終于她的兒子彈出了一首首美妙的.樂曲。當兒子在《開學第一課》的舞臺上彈奏出一曲《世上只有媽媽好》時,他媽媽流下了激動的淚水。
每一個人都有夢想,只要你堅持付出,不懈努力,你的夢想就一定能實現(xiàn)!我業(yè)務時間也在學習彈鋼琴,一個智障都能彈得這么好,我有什么理由彈不好呢?我要向他們學習,通過自己的不懈努力,實現(xiàn)自己的夢想!
心理開學第一課美篇篇十二
現(xiàn)代漢語中開學通常指學生們經(jīng)過假期的休息之后,重新返回學校繼續(xù)學習。根據(jù)國家與學制不同,每年的開學日會有2-4個,代表一個新學年開始的開學日一般會進行儀式。下面是開學第一課的心理感想,請參考。
明威一樣給自己一槍,不過我連槍都沒有,只有別的方式可以選擇。理想原來對我們的生活是如此的重要,哪怕理想只是為了自己蒙騙自己,能夠把自己騙倒那也是好的。我們需要尋找理想,需要尋找信仰,也許在以后的歲月中它們會土崩瓦解,我們?nèi)匀恍枰獣r時刻刻為自己打造一個烏托邦,這樣我們才有生活下去的意義。所以說有理想的人是幸福的,哪怕他們?yōu)槔硐氆I出了生命,他們?nèi)匀皇切腋5??!?BR> 我是一個有夢想的人,但我并不是因夢想而不顧現(xiàn)實的人。為了生活為了生存,現(xiàn)在的我在一家工廠里打工,做的事純體力的工作。我不會去抱怨社會埋怨他人,必經(jīng)那樣只是一種徒勞??陀^的的世界是渺小個體的我們所不能改變的,我們可以改變是我們自己。我始終認為,一個人現(xiàn)在過著怎樣的生活都是由他自己選擇的。你若對自己現(xiàn)在的生活部滿意,你可以去提高自己改變自己,然后去過自己想過的生活。我是個自稱是現(xiàn)實的理想主義者,我很清楚自己的***現(xiàn)在的所做所為,同時我也清楚的知道這些行為會對我今后造成怎樣的影響。在現(xiàn)實世界我的生活中充斥著太人對我嘲諷、不屑和藐視。我不會視他們的話為耳旁風,必經(jīng)那樣的言語對我也是一種鞭策,也會讓我不斷的去反省反思自己的一切。從走路去無錫,到騎車去連云港再到八風吹不動的每天一個人在家坐著冷板凳的看書?;蛟S在很多人的眼中我就是個很不現(xiàn)實很離譜的一個人,但他們卻不曾知我雖有夢想但我也在照顧現(xiàn)實。我要讓理想成為我心中的那永不凋零的藍蓮花。
將會成為我生命中一段精彩的片花,畢竟人生也需要不斷去體驗與感悟。
心理開學第一課美篇篇十三
堅持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是學生的主要任務,有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的本事,以提高自身素質(zhì),更好地適應社會發(fā)展的需要。
保持樂觀的情緒和良好的心境,學生應堅持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和期望,當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié),適度地表達和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的學生,應當具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關系和良好的擇業(yè)心理,應當貼合社會的要求,能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應本事。倘若具備了以上素質(zhì),則我們的心理健康不成問題,則必須能在學業(yè)和事業(yè)上取得必須的成功。
增強團體凝聚力,增進成員之間的相互認同團體凝聚力是指團體對個體的吸引力和個體之間的'相互吸引力。團體凝聚力的強弱對組織的管理有重要影響。團體心理輔導中的各種活動有利于增強團體凝聚力,在團體中,成員經(jīng)過分享經(jīng)驗或競爭,彼此之間達成共識,增進理解,增進成員之間的相互認同,從而增加成員對團體的認同。團體心理輔導對改善學生心理健康水平,提高學生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國雖然起步較晚,但近些年來許多人已經(jīng)進行了很好的研究,輔導方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個方面發(fā)展,出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團體開始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團體,這些都是進取變化。
心理開學第一課美篇篇十四
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:
大家好!輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風送爽,碩果飄香時節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語,在歡聲笑語中,我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時,我也向全體師生表達我最美好的祝愿:祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習!健康成長:祝愿老師們在新的學年里開心工作,享受生活!
同學們,新的學期,新的開始,帶來新的機會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們早已做好準備。老師們個個都有著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學們一道,團協(xié)作,拼搏進取,全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,同學們應該有充分的心理準備,學習生活中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美美麗的彩虹。
借此機會,對同學們提出幾點希望:
九年級的同學們,你們是學校的希望,社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好初三的每一天,從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率,為母校爭光添彩;相信同學們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢想而奮斗著,將是你們的幸運年,同學們,沖刺吧!堅信成功屬于我們!
七年級的新同學們,你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方,這里是你們揚起人生風帆的開始,希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中,積極參加各類活動,做一名儒雅的學生,將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們,奮斗吧!堅信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想,,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
親愛的同學們,忘記以前的成功與失敗吧,新學期意味著新的起點,成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人,只要拼搏,什么事都不晚。在新的一年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機遇與挑戰(zhàn),期待著累累碩果。
最后,祝愿親愛的同學學習進步,健康成長!祝愿我們的老師事業(yè)成功,心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
又迎來了一個新的學期,每次開學的第一課,就是講安全,說到“安全”,確實是一個值得讓人去關注和深思的活題,現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障,其實“安全”和“危險”是相輔相成的,只要遠離危險,我們會通過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。
危險并不可怕,只要我們懂得如何保護自己,就沒有什么解決不了的,
讓幼兒在危險中體會安全,很多時候,家長會過分地溺愛幼兒,不讓幼兒跑,不讓幼兒爬,甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨,以致讓幼兒形成一種思想:做什么事都要讓爸爸媽媽看著,從而會偷偷地去做,但從家長的觀念來看,就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時候我們擔心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力,我們應該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性,才會學會如何更好地保護自己。
讓幼兒在生活中體會安全,平時在幼兒園里,教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險,其實,我們知道危險處處都在,只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險,對他們進行課時式的教育,通過不斷的案例教育,使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性,也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合.
讓幼兒在活動中體會安全,如果一個人所遇到的危險越多如果克了,那就說明該幼兒對安全意識掌握越多,那么他也會自然形成一種觀念:“這件事是否有危險是否是自己可以克服的,并有能力判斷可去做否,也就無形中形成一種自我保護意識?!?BR> 總而言之,要讓幼兒的自我安全得到保障,就要讓幼兒學會有安全意識,學會懂得觀察自己身邊的事,不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事,并采取措施懂得如何保護自己,不讓自己的人身安全受到傷害,讓危險遠離我們。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!踏著時間的腳步,我們又迎來了新的一個學期。新的學期,同時我們也迎來了一批新的主人,他們是剛剛加盟太陽村中心校的11位新老師和一百多名新同學!他們的加入,讓我們這個大家庭變得更加溫馨、生機與活力。在此,我謹代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意!并祝愿全體同學在新的學期學習進步、健康成長!
勿忘國恥,圓夢中華,作為一名敢為人先的柳南人,作為一名擔當宇宙的太陽村人,我們想在這里弘揚一下抗戰(zhàn)精神、傳播抗戰(zhàn)文化,讓今天的開學典禮更富有內(nèi)涵和意義。勿忘國恥,圓夢中華,作為一個中國人永遠也不會忘記,1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口,發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變,從此,中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程;八國聯(lián)軍火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫;有多少志士任人,多少革命先輩拋頭顱,撒熱血,以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概,以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。
滄海桑田,風雨坎坷,偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命,我們不甘心落后于前人,我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難,開括前進的大無畏精神。
少年興則國興,少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求,正確認識祖國的歷史與未來,熱愛祖國的大好河山。
國家有夢想,人民才有前進的力量,今天,我們懷揣的除了偉大民族復興的中國夢,還有屬于我們太陽村人自己的夢想,貫穿在從現(xiàn)在到未來的夢想,即使前路幾多艱辛、曲折,但心懷夢想從現(xiàn)在到未來,我們一定能步履昂揚!
從現(xiàn)在到未來,行動勝于言語。千里之行,始于足下,小事決定成敗。聽好第一堂課,做好第一次作業(yè),學好第一門課程,在校園主動向老師同學問好,積極參加志愿服務活動。在做好每一件小事中成長,渡過小學這段青春無悔的美好時光,我們的明天才會更加精彩!
最后,祝各位老師身體健康,工作順利;祝各位同學品學兼優(yōu),全面發(fā)展;祝愿我們太陽村中心校蒸蒸日上,人才輩出!
心理開學第一課美篇篇十五
1、認知目標:讓學生了解友誼的重要性,懂得珍惜友誼。
2、態(tài)度和情感目標:培養(yǎng)學生學會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處,學會理解他人。
3、能力目標:使學生樂于接近周圍的人,做個受大家歡迎的人,并與他人建立和諧的人際關系。
1、講述與討論。
2、多媒體、游戲活動、短劇表演。
1、導入
主持人:我國歷史上有一些杰出的人物,他們把團結(jié)友愛視為倫理道德的基礎和為人處世的準則。在一些歷史資料中,也記載了許許多多動人的故事。下面讓我們一起來聽聽龐熙文同學給我們講述《朱德與周恩來的一條毛毯》的故事。
龐熙文:《朱德與周恩來的一條毛毯》(略)
主持人:這些傳統(tǒng)美德故事對我們的文明成長起到了積極的影響。記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過:友情,是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創(chuàng)造美好的明天。
2、帶著你的朋友來聊一聊
請兩對朋友說說他們之間難忘的事情。
主持人:聽了這幾位同學的訴說,讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香,伴隨你我成長的路,多少次,我都想對你說:“謝謝,謝謝你的友誼?!?BR> 3、短劇表演
(1)將心比心,換位思考
兩組學生上臺表演(沖突):
a:一學生不小心踩了另一個學生的腳,兩人在爭執(zhí);
b:一學生向另一個學生借筆,遭到拒絕,兩人不快;
兩個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。
a:踩到人的同學連忙說對不起,另一同學也說:“沒關系,路滑也難免會這樣,我們大家都沒事。”兩人高興地離開。
b:同桌想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應該幫助別人。于是同桌把筆借給了他,兩人互相道謝,非常友好。
主持人:為什么換種想法,換個“位置”,結(jié)果竟會有如此大的變化呢?請同學們互相討論,隨意發(fā)表意見。
主持人:在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢?正所謂“以恕己之心恕人,則全交?!币馑际?;用寬恕自己的心來寬恕別人,就能保全友誼。
(2)小品——《“哥兒們義氣”的友誼》
很快要測驗了,a同學把他的朋友們叫在一起說:“你們幫一下我,到時給一份答案我,我請你們吃東西、上網(wǎng)?!迸笥褌兟犃?,覺得幫一下忙,沒什么大不了的,就一口答應了下來。
主掛人:請同學們以這件事討論兩分鐘,并發(fā)表自己的意見。
討論:(略)
主持人:友誼,像一朵鮮花,芬芳了你我的心靈;友誼,是一根紐帶,拉緊了你我的雙手;友誼,是一把鑰匙,打開了你我的心扉;友誼,像一縷陽光,溫暖了你我的心房。讓我們團結(jié)友愛,攜手奮進,共同走向人生的旅途。
4、活動“人在旅途”
抽簽分成兩人一組,先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上,由同伴挽扶著走過各種障礙物;然后,兩人對調(diào),再走一段;最后,兩人都蒙上,互相挽扶著走過障礙物。在此過程中,將相互挽扶的一組同學強行分開,讓他們獨自摸索。
想一想:
(1)蒙住眼睛被人挽扶著走過障礙物時,心里有些什么感受?
(2)當自己處在孤立無助的境地時,心里有什么想法?
(3)想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候?
主持人:世界充滿著無限的愛,只要你細心地體會,留心身邊的人和事,從細節(jié)做起,給予他人更多的關注,那么他人也將受到您的感染,無論身在何處,都能夠感受心與心的相通。
5、游戲《風中勁草》
活動目的:讓學生感受到信賴的重要性。
游戲規(guī)則:一組學生約八人緊并圍成一圈,并伸出雙掌充當“風”的角色;一人站于圓圈中,充當“草”,雙腳并攏像草根扎于地里不能動,雙手繞在胸前,合上眼睛,作好倒下的準備。倒下前的有一段對話,其實就是個人與團體的溝通,通過對話使“風”把注意力集中在草身上,免得“草”倒下時發(fā)生意外?!安荨焙埃骸拔医姓l誰誰,我準備好了,團隊準備好了沒有?”圈上角色說:“準備好了” 草角色說:“我要倒了?!薄帮L”角色說:“倒吧!”“草”垂直往后倒下,整個身體完全倒在團隊成員的手中,“風”用雙手扶住,順時針一個個輪流扶著推動一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。
心理開學第一課美篇篇十六
2022年9月1號是我們開學的日子,每年開學第一天的晚上我們會有一個特殊的作業(yè),就是準時收看央視播出的《開學第一課》。今年的開學第一課一開場讓我感受到與眾不同。因為今年的主題是奮斗成就夢想。這期節(jié)目講了許多小故事。其中,令我印象最深刻的是未來是掌握在自己手中,就算現(xiàn)在處于一個困境之中,我們也要重新燃起斗志。我們要為自己的夢想而前進,畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
開辦開學第一課節(jié)目的意義是非同一般的,畢竟我們經(jīng)歷漫長的暑假,或多或少會在學習上有些漫不經(jīng)心,想要在開學的時候迅速回復自身狀態(tài),沒有助力學生一把是很苦難的?!堕_學第一課》提醒著我們把重心重新移回到學習當中,而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式,而是利用電視傳媒方式授課,這樣跟能讓學生觀看學習也能得到豐富自己精神世界。
《開學第一課》節(jié)目中,讓我們知道祖國從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險歷程,也讓我們認識到祖國的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導和英明帶領,所以身為祖國未來的接班人的我們,應該努力學習發(fā)展自身,為祖國未來美好的發(fā)展做出一份貢獻。
要求我們觀看《開學第一課》的原因更多是做為身處在新時代的學生,不應該渾渾噩噩虛度年華,而是不斷完善自身知識儲備,提高自身社會價值,讓我們新一代的青少年擔當起我們的責任與重擔。
一轉(zhuǎn)眼間,新的學期已經(jīng)來到了。在這充滿收獲的季節(jié)里,讓我們一起帶著喜悅與激情,拉開2022年秋季《開學第一課》的序幕吧!
央視《開學第一課》,它是陪伴我多年的老朋友了,每一年都帶給全國的小朋友們不一樣的驚喜與收獲。那么我就簡單分享一下我的2022秋季年《開學第一課》觀后感悟吧!
我很清楚記得,開播的那個晚上_點,我準時蹲在了電視機面前。因為我習慣了靠近電視屏幕看,這樣對眼睛傷害很大,所以還沒開始就被媽媽訓了一頓。在我稍不留神的時候,節(jié)目開始了。
穿著華麗的主持人向我們問候之后,緊接著下面一系列的進入正題。今年的主題是奮斗成就夢想,讓我到現(xiàn)在還記憶猶新,隨后也請來了_嘉賓,漸漸地我沉醉入迷,忘記時間會是過得如此快。
通過這次的開學第一課,我比往年得到收獲更多了,認識到自己以前的努力還是不夠的,因為總有人在進步,所以努力只是一小部分,堅持與毅力才是關鍵點。當我看到每一位英雄雖來自五湖四海,他們心中只有一個目標,為了夢想,為了建設更加強大的祖國,他們可以夜以繼日地奮斗,戰(zhàn)勝一切困難,一步步向前走。
我好像突然明白,夢想是什么?榜樣是什么?自己又該怎么做?身為接班人,同時也是共青團團員的我,身上的擔子與使命似乎變得更加重,可是我卻更有方向與動力去奮斗,拼搏了。
心理開學第一課美篇篇十七
在學習幽默詼諧博學多才的開設的開學心理健康第一課這門課程的過程中,我受益匪淺。它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,它讓我更好的認識了自己,也更有信心創(chuàng)造美好未來。
在心理咨詢教育課上,我不僅學會了要做一個冷靜面對自己的現(xiàn)實主義者,更是學會了調(diào)整自己面對的負面情緒,調(diào)節(jié)壓力。課堂上,博學多才的肖漢仕老師用生動有趣的語言講了很多控制自己的情緒的方法,同時自創(chuàng)歌曲帶領大家歌唱等等。這些方法,在很多時候想起來,也是非常有用的。有的時候,一個小小的深呼吸,也可以是個很不錯的方法。誰又會想到,有的時候,一個小小的呼吸也可能是成功的秘訣。
心理健康教育讓我了解了很多,了解自己,了解身邊的人。每個人都會以為自己是最了解自己的,而在上這門課的時候,肖老師只是用一些小小的測試,就讓我們更加了解我們自己內(nèi)心的想法,甚至是一些自己都摸不清道不明的想法,這樣的一些想法,被挖掘出來,會讓人有種豁然開朗的感覺。這樣的一些小小的測試,也會讓人更了解自己的性格。性格的挖掘,也會讓自己可以更淡然更理智的去面對很多事情。要看的起自己,看得清自己,才有可能成為一個成功的人。
在上了多次心理健康教育課程以及看到同學向老師提出的一些顧慮后,我發(fā)現(xiàn)作為大學生的我們的確很困惑很迷茫。比如說:關于戀愛、學習、生活、以及人生目標等等。在課堂上,肖老師也給我們提出了很大寶貴的意見,指導我們?nèi)绾蚊鎸@些挫折,在面對目標失落與確立的沖突時,教會我們?nèi)绾涡纬烧_的自我觀念。讓我們明確了自己的人生目標,指導了該如何處理學習生活上的困惑。
心理健康、社會適應性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標志,是確立人生觀、世界觀,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎。心理健康教育,就是教給人們?nèi)绾稳フ{(diào)整自己的心態(tài),如何去適應生活,以及如何維護心理健康的知識或技術,幫助人們戰(zhàn)勝自己的某些疾病,進而戰(zhàn)勝競爭中的困難,取得最終的勝利。
作為青少年的我們,在心中或多或少都有很多解不開的開的困惑,而這門課程很好的幫助我們?nèi)绾稳獙δ切﹩栴}以及如何讓我們適應大學生活。我想我們都一樣,在剛進入大學時有很多的問題,比如目標的失落和確立的沖突。高中我一直以考大學為唯一的目標,我曾多次幻想我憧憬中的大學是什么樣子,但我知道,這只是我理想中的大學。在進入大學后,更加驗證了我之前的想法,“理想不能和現(xiàn)實混為一談”。在我心中大學應該是個充滿詩情畫意的殿堂,剛開學時,激動,愉快之情不能溢于言表,但興奮過后,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學原來是如此的平淡、枯燥,“教室、宿舍、食堂”三點一線,日復一日無限循環(huán)。我也曾感到迷茫,不知所措,但同學之間的相互競爭也讓我明白,如果不改變,如果不努力,我就會被這個社會所淘汰,在這個強手如林的學校里,我只有更加的努力才能趕上時代日益緊湊得步伐。
理想與現(xiàn)實的落差帶來心理上的不平衡,引起心理沖突。面對這一切,我茫然不知所措,大學生心理健康教育這門課程給了我很大的幫助。面對目標失落與確立的沖突,它教會我要形成正確的自我觀念。
生活在當今社會的人,不能單靠被動地順應環(huán)境,須主動地去適應環(huán)境,保持個人與環(huán)境之間的和諧。在處理理想與現(xiàn)實、自尊與自卑的心理矛盾上,它教會我在全面認識自己的基礎上,對影響自己成長的主要心理壓力進行分析,在分析的基礎上找準自己的主要問題,然后有針對性的學習、努力提高,適時調(diào)整。它鼓勵我積極投身實踐活動,走進外面那個紛繁復雜的“課堂”,經(jīng)風雨,見世面,在實踐中受到磨練和考驗,從而變得更加成熟和堅強。并從中獲得社會經(jīng)驗,正視人生舞臺后面的許多真實情景,領悟人生的哲理。
雖然心理健康教育課已經(jīng)結(jié)束了,雖然二十多節(jié)的課帶給我們的東西是有限的,但卻也留下了更多的東西讓我們?nèi)ネ诰蚝蛯W習,我覺得門課這真的很有現(xiàn)實教育意義。通過半個學期的學習,心理健康教育對我的個性,我為人處世的方式,甚至是我的世界觀、價值觀,都有著或多或少的影響。學習了心理咨詢與教育,讓我學會了更好的去審視自己,并且在很多時候,我開始學會去觀察別人的一些情緒,更好的了解別人的心理。這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛,還需要愛人。要愛自己,也要去學會愛別人。我想,這些在課堂上學到的種種,也會繼續(xù)的深遠的影響到我的未來。
心理開學第一課美篇篇十八
隨著人們對心理健康的認識與重視,小學生心理健康問題已經(jīng)引起了人們的注意,心理健康課是一個促進人們的心理發(fā)展的一門學科,讓學生如何正確認識自己,接納別人,樹立一個正確的人生價值觀。
今天,美麗的知心姐姐來到學校,為我們上一堂特別有意義的心理健康教育課。
第一:當他人出現(xiàn)妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行為,究其原因,原來是因生活中遇見挫折和困難而泄氣。但是,我們要幫助他人如何面對生活的困擾,知道如何認識自己。例如:試著想一想,一只鳥老是不想飛翔,老覺得自己飛翔姿勢不夠美麗或者自己跟其它鳥兒比較,覺得自己很落后,那它的結(jié)果,就不能像它們展翅飛翔,翱翔于空中,也不能展現(xiàn)鳥兒該有的本領。
第二:對學習的正確態(tài)度。在學習中要全神貫注,知識才會飽滿。但是,不要在學習中產(chǎn)生任何壓力,要勞逸結(jié)合。如果學習中遇見不慬的知識,可以請求他人講解題目,這樣知識又多了一個,或者有些小學生厭煩學習,你們可以想辦法讓學習,成為一個快樂的事情。希望大家具備一份學習的良好心境:學習著是最棒的!
如果生話上的困難和挫折解不開,怎么辦?哦,可以把困難想象著成快樂的事情,多有趣呀!人生的陽光就能多一絲光芒,臉上掛著一個笑臉。
??!心理健康教育是多么重要呀!
心理開學第一課美篇篇十九
《小學生心理健康與學習習慣的培養(yǎng)》這本書,它不僅教會我們學會思考和學會自我管理,更讓我們在學習中成長,在成長中懂得了怎么去更好的理解和體會人生。
其次,我們應當把學習放在首位呢!其實,我們也要像《小學生心理健康與學習習慣養(yǎng)成》一樣,不能讓小時侯養(yǎng)成不良習慣。
第三,我們應當把學習放在第一位呢?其實,在學習方面,不管什么時候,都應當做到:思考,自主管理,自我管理,自我約束。
第四,當我們遇到不會的,我們應當主動向老師或家長請教,而不是直接問老師為什么。其實,在這樣的情況下,我們應該多向家長和老師請教,讓家長知道自己的孩子也是有自主管理能力的,而不是一個一個的死板教育。
第五,我們應該把學習作為我們自身的一部分,而這一部分也是我們應該好好學習一下的。當我們能夠?qū)W習知識時,我們就能自己思考和管理自己的家庭,而不是依賴家長。在這個方面,這本書給了我很大的感觸。
我相信,只要我們認真學習,認真思考就會發(fā)現(xiàn),學習是為了自己。我們不僅要學好各種知識,而且還要學習一些生活中的自理能力。這不僅僅是個健壯的體格,更重要的是要學好各種生活和工作。如果我們能夠?qū)W好各種生活中的自理能力,我們就一定能夠在社會上成才,在社會上成才!
心理開學第一課美篇篇二十
心理健康教學課的一般目標是通過自我探索過程,借助團隊的力量,在與其他成員的溝通交流中,增強解決問題和抉擇的能力,探索和發(fā)現(xiàn)一些可行而有效的途徑來處理生活中的一般發(fā)展性問題,解決沖突矛盾,評估、澄清個人的價值觀,并對此做出相應修正與完善,從而獲得自我成長。
針對用人單位需要、學生需要、人的成長需要、學生的年齡特點、群體特點等,心理健康教學課的教學目標是促進學生自我認識、自我成長、自我完善。學生具體的學習目標確定為以下能力目標和知識目標。
1.能夠融入高職生活即學生能夠更積極主動地進入新環(huán)境,感受由此帶來的愉悅,找到自己在新環(huán)境中的位置,覺察進入高職后在適應方面尚未解決的問題,相互啟發(fā),提出可行的解決方案。
2.能夠覺察自我。
即學生能夠從不同的角度覺察自我,更全面、準確地認識自我,發(fā)現(xiàn)自己的獨特性,提升自己生命的價值,從而更好地發(fā)展自我。
3.能夠意識到人的潛能。
即學生能夠關注自己的正向信息,體驗自信的效用,覺察不自信的方面,分析原因。
4.能夠感受生命的意義。
即學生能夠澄清價值觀,意識到什么是生命中最重要的。能夠感受生命的短暫,珍惜生命、珍惜時間,提高生命的質(zhì)量,過充實精彩的人生。
5.能夠提高人際交往能力。
即學生能夠了解人際交往中的心理學現(xiàn)象,能夠覺察與周圍人交往中的困惑與問題。
6.能夠?qū)W會感恩與寬容。
即學生能夠具有感恩的態(tài)度和感恩的行為,并由此培養(yǎng)寬容的心態(tài)。
7.能夠培養(yǎng)健康情緒。
即學生能夠覺察引發(fā)不良情緒的不合理信念,掌握調(diào)控情緒的方法。
8.能夠?qū)W會應對壓力。
即學生能夠面對壓力,學會放松,能夠覺察面對壓力時的反應,分享有效的壓力應對方法。
在心理健康教學課中,學生應掌握心理健康的基本知識,了解有關適應、自我意識、人際交往、情緒控制等方面的心理學理論與方法。
心理健康教學課整體設計以“我與環(huán)境”為主題與線索,分為初始課、主題教學課、回顧課和結(jié)束課四個模塊。初始課用于教師對學生、學生對學生、學生對課程的了解,用于幫助學生融入高職生活,幫助學生了解課程,約定課程教學規(guī)范,并提取學生心理健康狀況資料以便了解學生、評估課程效果,并由“融入高職生活”引出課程“我與環(huán)境”的主題。
主題教學課是心理健康教學課的主體部分,以“我與環(huán)境”為主題和線索,分為兩大部分,一是“環(huán)境中的我”,二是“我面對環(huán)境”?!碍h(huán)境中的我”部分幫助學生覺察自我、提升自信,分為四個單元,即:自我面面觀,我是獨特的,我可以更好,生命的意義?!拔颐鎸Νh(huán)境”部分幫助學生提高人際交往能力,培養(yǎng)積極情緒,學會面對壓力,分為四個單元,即:交往有方法、感恩與寬容、積極與樂觀、壓力我應對。
回顧課用于解決學生生活中有代表性的實際問題,安排在課程結(jié)束之前,主要讓學生在學習解決心理困惑與問題的基礎上進一步探討與之相關的自身的困惑與問題,借助團隊的力量,求得自我成長,促進心理健康教學課向生活的延伸。
結(jié)束課主要用于效能評估,學生展示并分享學習成果,處理分離情緒,提取課程后學生心理健康狀況資料以便評估學生的學習效果。
在課程結(jié)構(gòu)的.4個模塊下,課程共設計了15個單元的內(nèi)容,每個單元設計1至2個核心教學,再根據(jù)需要和實際教學情況設計熱身教學和輔助教學,整個課程共設計20多個教學。
例如,主題教學課“環(huán)境中的我”部分,設計了“自我面面觀”單元,目標是使學生能夠從不同的角度覺察自我,更全面、準確地認識自我。該單元設計了2個核心教學,一是“我是誰”,二是“立體我”?!拔沂钦l”主要由學生進行自我探索,“立體我”主要通過學生之間互動,相互進行評價,而后填寫表格。最后,小組進行討論,各組派代表在全班分享,分享過程中,教師引導學生認識自我意識的內(nèi)涵、明確的自我意識及認識自我的途徑等。
具體教學可以根據(jù)學生的具體情況和教師的特點等進行設計。
心理健康教學課要讓學生獲得心理上的成長,就必須要影響到學生的心靈,讓學生投入到課程中,因此,在教學方式方法設計上采用教學課形式,教學課的基本步驟是:首先根據(jù)實際情況安排熱身教學,幫助學生進入教學狀態(tài),保證教學課的有效啟動;主要安排核心教學,旨在幫助學生深化自我探索,引導學生發(fā)掘積極的個人特質(zhì),關注積極的`主觀體驗,覺察并解決問題,從而使學生獲得自我成長,更樂觀、自信、向上地生活,進一步促進學生的心理健康;在教學過程中和教學后,要對心理健康知識與基本理論進行講授與討論;最后進行總結(jié),分享心得與鞏固教學成果。
根據(jù)不同的教學內(nèi)容,心理健康教學課以體驗式教學為主要特征,采用豐富多樣的教學方法,提升教學效果。如小拓展教學、紙筆教學、角色扮演、頭腦風暴、課堂討論與分享、案例分析等。
課程的考核注重過程化,學生參加課程、參與教學的積極程度,學生發(fā)言、學習心得、學習總結(jié)報告所體現(xiàn)的思考、成果等,都能反映學生的課程學習情況,都要計入課程考核成績。
學生參與教學、課堂分享、教學記錄、完成量表、教學心得等作為平時成績,以60%計入學期總評成績,學生心理情景劇表演、課程總結(jié)報告作為考核成績,以40%計入學期總評成績。課程總評成績?yōu)槠綍r成績與考核成績之和。
考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級,基本考核標準如下。
優(yōu)秀:出席課程,參與教學很投入,教學體驗深刻,積極分享教學感受,能夠流暢地表達觀點,能夠掌握和運用相關心理學理論與方法,教學結(jié)果在高職學生中具有較好的示范作用。
良好:出席課程,積極參與教學,能夠分享教學感受,能夠較流暢地表達觀點,能夠努力學習相關心理學理論與方法。
合格:出席課程,能夠參與教學,能夠表達自己的感受,能夠基本把握相關心理學理論與方法。
不合格(有下列情況之一者為不合格):未出勤,無組織紀律,抄襲,觀點明顯錯誤。
心理健康教學課對教學環(huán)境有特殊的要求,教室整體設計要寬敞明亮,色彩協(xié)調(diào),氣氛溫馨、舒適,能夠營造教學氣氛;使用教學桌椅,方便教學實施;可以提供教學的相關道具。教學環(huán)境要能夠提供專業(yè)支持,如舞臺、燈光、音響,用于播放輕松的音樂、快樂的教學軟件等。
心理健康教學課安排在高職一年級第一學期,每周2課時,共30課時。課程理論授課與教學教學的比例約為1∶2。以20人左右小班為教學單位,以5至6人為教學基本單位。
心理健康教學課要求教師了解學生,有足夠的經(jīng)驗與閱歷,有團隊工作資歷與能力,能夠幫助學生進入教學情境或案例情境,促進學生獲得教學體驗,針對學生存在的普遍性困惑與問題,引導學生借助團隊的力量,獲得自我的成長。
心理健康教學課要求學生掌握心理健康的基本知識,對自我有一定反思的能力,能夠放開自我、具有自我探討的愿望與能力和一定的表達能力,并且具有一定的團隊合作意識,能夠傾聽他人的發(fā)言,具有分析問題的能力。
總之,心理健康教學課設計體現(xiàn)了以學生為中心的理念,教學目標明確具體,以教學構(gòu)建內(nèi)容,采用學生樂于接受的教學方式方法,使用專用的教學環(huán)境,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,充分發(fā)揮教師對學生的引導作用,發(fā)揮學生之間相互的啟發(fā)促進作用,在師生互動、生生互動中,提升了心理健康課的教學效果。
心理開學第一課美篇篇一
今天我看了以英雄不朽為主題的《開學第一課》節(jié)目,戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶,也留下了英雄,為了正義與和平而獻身的英雄。我們不能忘記戰(zhàn)爭,不能忘記死亡與毀滅,更不能忘記戰(zhàn)爭中的英雄們!
20xx年是極不尋常的一年,2xxx年9月3日更是極不尋常的一天。這一天是中國人民抗日戰(zhàn)爭既反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日,這是一個盛大的節(jié)日,是一個值得中國人民和全世界一切愛好和平的人民興奮的節(jié)日。
牢記歷史,不忘過去。在這8年的抗日戰(zhàn)爭中,無論是在淞滬會戰(zhàn)、平型關戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、臺兒莊戰(zhàn)役,還是在百團大戰(zhàn)中,是無數(shù)的戰(zhàn)士們拋顱頭,灑熱血,他們是抗戰(zhàn)中最偉大的英雄!是他們向世界昭示:中國人民不可侮!中華民族不可欺!
紀律上要注重“先專政后民主",一個班級必須要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,而且班主任主任一定要堅守自己的原則,一但有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中,必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意,那么班主任的在這個時候應該馬上進行疏導工作,這就是“法”和“情”的關系,法律不外乎人情,我們先講法律再講人情,這是班主任的工作原則。
“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”這首歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了很多年,里面的抗日戰(zhàn)爭小英雄王二小是我們千千萬萬的兒童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽,他舍身炸碉堡的英雄事跡傳遍大江南北;在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄狼牙山五壯士,他們用生命和鮮血譜寫了一首氣壯山河的壯麗詩篇。
一寸山河一寸血,如果沒有戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn),那我們的國家就不復存在,那我們的民族就不復存在,那人民的自由和尊嚴就不復存在,我們今天享有的一切都不復存在。
我們現(xiàn)在一定要好好學習,不能讓抗日英雄們的鮮血白流!我們一定要努力讀書,珍惜來之不易的和平環(huán)境,學習本領,為祖國的未來貢獻力量,為中國更加強大奉獻一生。
心理開學第一課美篇篇二
人生不可能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?以下是為大家整理的心理活動課。
希望對你們有所幫助!
季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實的初三生活。初三是一個神秘的名詞,它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長,但關鍵的往往卻只有幾步,而初三就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步,才能順利通往人生的頂點。所以在這一年,我們應加倍努力,努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三,你們會茫然會失措,會迷失自我。作為過來人,作為你們的老師、班主任,在開學之初,送上幾句心理話,也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
人生不能沒有目標,目標是引領你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標前進的人,整個世界都會為他讓路?!彼岳蠋熛M?,希望你們在開學之初為自己訂下目標,“凡事預則立,不預則廢?!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會勇往直前地向前走,看準目標奮力出擊??炭鄬W習將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下,學習將是快樂的事情和積極進取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力,所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,不要一意孤行,對老師有怨氣,不信任老師,更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實,更希望你們在學習中更能體現(xiàn)這種風格。
俗話說:中考[微博]七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要你用心做過,你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆,我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時,請你對自己說:“我真行”當你遇到挫折時,請你暗示自己“不要緊”,當你精力不夠充沛時,請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁”有位哲學家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。我希望同學們在這一年,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對自己充滿信心,那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時刻,定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作,有我們的支持,我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想,只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天,再加上老師的鼓勵與支持,我想明年中考榜上,我們班會獨居榜首。我相信,我們會成功。
心理開學第一課美篇篇三
2、將培養(yǎng)良好情緒的方法適當?shù)倪\用于社會實踐中。
中學生良好情緒的培養(yǎng),以及調(diào)控措施。
結(jié)合實際,從內(nèi)部因素分析成因,并且采用適當?shù)姆椒ㄟM行調(diào)控。
心理活動課
導入:人的一生會遇到大大小小的各種困境,無數(shù)成功者告訴我們:面對困境只有用樂觀的心態(tài)積極面對,才有可能戰(zhàn)勝困境,走向成功。我們的學生也同樣,他們在日常的生活中,可能面臨著來自學習、人際交往等各方面的“困境”。如果沒有良好的心態(tài)和積極的`行動去應對這些困境,那就可能會長時間身陷困境中,對其學習、交往等方面產(chǎn)生不良影響。因此,讓學生懂得如何面對困境調(diào)節(jié)情緒,顯得非常重要。
(1)、討論
a.在紙上寫出自己的優(yōu)點和缺點,對自己做出評價
b.歸納良好情緒和不良情緒的特征,聯(lián)系自己本身以及如何改進。
七種消極情緒:
1.恐懼
2.仇恨
3.憤怒
4.貪婪
5.嫉妒
6.報復
7.迷信
七種積極情緒:
1.愛
2.感恩
3.希望
4.信心
5.同情
6.樂觀
7.忠誠
(2)同學們,14種情緒在左右著你的成功!你是情緒的奴隸還是情緒的主人讓我們一起做一份心理測試。分析結(jié)果并進行討論。
(3)看圖片,思考情緒的調(diào)節(jié)
(4)討論心理健康的標準是什么;你有以下的感覺嗎:
自我安全感;能很好地了解自己,并能恰當?shù)毓纼r自己的能力;生活理想切合實際;不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境;能保持人格的完整與和諧;善于從經(jīng)驗中學習;能保持良好的人際關系;能適度地宣泄情緒和控制情緒;在符合團體要求的前提下,能適當?shù)貪M足個人的基本要求。
(5)探討擺脫不良情緒的方法。
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點愛
3、分散你的注意力
4、改變你的行為
5、了解自己的極限
6、相信自己,也相信他人
7、計劃一些積極有益的活動,應付枯燥的生活
8、向朋友訴說自己的煩惱
9、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”
10、把復雜問題分解成簡單的問題
11、傾盡全力完成一件事
12、運動是自救的基礎
(6)看幾則真實事例,談從中受到的啟發(fā)。
做游戲,夸贊對方。
(7)總結(jié)
教師:集中注意于優(yōu)點和長處,對自己是一種積極暗示,有利于成功。比如我們剛學會騎自行車時,如果看見路上有一塊磚,常常會眼睛盯著磚,心里想著千萬別撞上去,結(jié)果往往就會撞上去。但如果我們把目光投向磚頭以外的路上,心里想著一定要騎到?jīng)]有磚的路上,結(jié)果大多不會撞到磚上去。這就是消極暗示和積極暗示的不同作用,羅伯特•安東尼的這段話可以幫助我們在生活、學習和工作中學會積極暗示。
學生:這段話說得雖然有道理,但也不能忽視缺點。在注意優(yōu)點時,不能忘記克服缺點。
學生:別扭。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對自己說:“我是最棒的
(8)課后作業(yè)
有哪些秘方來調(diào)節(jié)自己的情緒?將消極情緒變?yōu)榉e極情緒
心理開學第一課美篇篇四
1、說說小豬找女朋友的經(jīng)歷,初步感受合適的才是最好的。
2、在集體面前膽表述自己的推測和想法。
3、激發(fā)幼兒主動復述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
4、能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演。
一、聊聊孩子們心中的話題,引出故事導入主題。
1、故事的名字叫《小豬的愛情》
2、你們知道什么是愛情嗎?
小結(jié):愛情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸媽媽在一起一樣,相親相愛,好幸福啊。
二、說說豬哥哥找女朋友的過程,感受合適才是最好。
1、你們猜豬哥哥會找一個怎樣的.,特別的女朋友?
2、小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎?它會怎么說?
小結(jié):哦,看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適,因為小魚生活在水里。
3、小蜜蜂為什么一聲不吭呢?它是怎么想的?
小結(jié):是呀,他們的本領和生活習慣都不一樣,甚或在一起不合適。
4、豬哥哥找到了誰做它的女朋友?你覺得它會成功嗎?
5、討論:如果它們生活在一起會發(fā)生什么事?
小結(jié):長頸鹿個子太高,象體形太,生活在一起很不方便。
6、到底誰才適合豬哥哥呢?
7、誰來了?你從哪里看出是豬妹妹的?
8、完整欣賞故事
三、觀看各種動物的有趣動畫,進一步感受遷移。
活動總結(jié)
對于自我人格正在慢慢形成時期的孩子們來說,《小豬的愛情》確實是個好故事?;蛟S,過兩年他們再讀這個故事會覺得平淡,甚至對“愛情”這兩個字感到害羞,但是在最關鍵的幼兒歲月,在對一切還有些懵懂的日子,這樣一個故事,會助孩子尋找到自己,也尋找到最適合自己的朋友和“愛”。
心理開學第一課美篇篇五
第一課講的是“孝”,第二課講的是“愛”,第三課講的是“禮“,第四課講的是“強。
我印象最深的是第一課“孝”,三字經(jīng)里面也寫道,做人要“首孝悌”,也就是說“百善孝為先”,說明了“孝”的重要性。故事中講有一個人,他把他的舊摩托車改成了一輛適合老人乘坐的摩托車,并且他還在摩托車上安裝了舒適的靠背,讓老人坐的更舒服一點。他記得他爸爸以前對他說想去旅游,然后他就利用假期,叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸現(xiàn)在72歲高齡了。他現(xiàn)在腿腳還利索,所以他帶他的爸爸去了很多地方,其中有一個算是很遠的地方就是北京,開著摩托去北京,已經(jīng)是個不切實際的事了,但為了爸爸,他做到了。他在去的每個地方都照了很多照片。他回到家后把這些照片都貼到墻上,所以他們貼照片的墻上都是照片。
這段視頻看完后它讓我明白了在父母年紀大以后一定要照顧他,要為他們做力所能及的事,要幫助他們實現(xiàn)他們的想法。
最后我的感觸是:這一次開學第一課其實講的都是為人處世最基礎的事。孝、愛、禮,不都是做人最基本的事嗎!
心理開學第一課美篇篇六
昨晚全家人陪女兒看《開學第一課》,感觸頗多。
這是我記憶中第一次看這類節(jié)目,因為我平時看電視并不多。我為節(jié)目中的小孩照顧奶奶而感動,女兒不時看我是不是在流淚。女兒說照顧我也是一種責任。因為平時女兒做作業(yè)時,我就坐在邊上,如果腿疼了,女兒就可以幫我敲敲腿。而女兒講給我聽的學校趣事,很讓我開心。就像昨天女兒說,她們新來的歷史老師有點像《在那遙遠的地方》中的袁鷹。說班上同學挺喜歡她的。另外女兒形容語文老師批改作業(yè)的認真,也讓我感動。女兒說班上同學給物理老師取綽號。還說物理老師因為臉實在是圓,如果沒有鼻子什么,簡直就是一個圓柱體球面了。我不懂有沒有圓柱體球面,也沒有見過她的物理老師,但是她這樣形容很有意思。女兒說英語老師的眼鏡像啤酒瓶的瓶底。我說你可以試著寫字時離近一點,然后也可以發(fā)展一個小啤酒瓶底的。女兒笑得如春花爛漫。女兒早上模仿電視中主持人的口氣說:一盞燈,一席話,一段路。其實我們陪伴孩子做作業(yè),做游戲,陪孩子讀書,也是一件快樂的事,讀著孩子讀的書,喜歡著她的喜歡。聽孩子講學校的`趣事,以了解孩子的審美情趣,審美觀點。這樣就不知不覺地陪伴孩子走過了一段路。我覺得陪孩子做作業(yè),是件很快樂的事。而教孩子做家務,則是件很開心的事。聽孩子說話,就是在分享她生活中的快樂。
心理開學第一課美篇篇七
季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實的初三生活。初三是一個神秘的名詞,它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長,但關鍵的往往卻只有幾步,而初三就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步,才能順利通往人生的頂點。所以在這一年,我們應加倍努力,努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三,你們會茫然會失措,會迷失自我。作為過來人,作為你們的老師、班主任,在開學之初,送上幾句心理話,也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
一、確立目標是前提。
人生不能沒有目標,目標是引領你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標前進的人,整個世界都會為他讓路?!彼岳蠋熛M?,希望你們在開學之初為自己訂下目標,“凡事預則立,不預則廢?!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會勇往直前地向前走,看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下,學習將是快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關鍵。
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力,所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗,不要一意孤行,對老師有怨氣,不信任老師,更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實,更希望你們在學習中更能體現(xiàn)這種風格。
三、自信心態(tài)是保證。
俗話說:中考[微博]七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要你用心做過,你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆,我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時,請你對自己說:“我真行”當你遇到挫折時,請你暗示自己“不要緊”,當你精力不夠充沛時,請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁”有位哲學家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。我希望同學們在這一年,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對自己充滿信心,那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時刻,定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作,有我們的支持,我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想,只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天,再加上老師的鼓勵與支持,我想明年中考榜上,我們班會獨居榜首。我相信,我們會成功。
心理開學第一課美篇篇八
通過感恩父母的教育活動,讓孩子知道感恩、學會感恩,做一個有素質(zhì)的中學生。
1、讓學生理解父母對他們的愛。
2、知道感恩父母。
3、理解如何感恩父母。
讓學生了解父母對他們的愛,希望他們知道感恩,并且知道如何感恩。教學難點:教會學生感恩,讓他們知道如何感恩自己身邊的人。
教室
1課時
1、觀看視頻說起感恩,你們會首先想到誰呢?是我們的爸爸媽媽!從小父母和老師就教育過我們,要孝敬父母,尊敬老師,可是,如今的我們,卻還是經(jīng)常和父母吵架,嫌他們煩,嫌他們啰嗦,經(jīng)常在學校打架鬧事,傷透了父母的心!同學們,你們可否知道,父母是全世界最愛我們的人,為了我們,他們可以付出一切,甚至生命!他們最大的期望,就是希望我們過得幸福,不管是過去,現(xiàn)在,還是將來?,F(xiàn)在請同學們看一個視頻,也許這個視頻會讓我們深有感觸。(播放時間都去哪了感人視頻)
看了這個視頻你們有什么感觸呢?曾經(jīng)的我們,大多是父母眼中的乖孩子,我們聽父母的話,學著為他們分憂,我們愛著他們,時刻都離不開他們。后來我們長大了,漸漸變成了視頻中這個小女孩十三四歲,十六七歲時的樣子。這時的我們,和父母的距離漸漸遠了,我們不希望父母管我們管得太多,我們不希望父母翻看我們的日記,我們有心事不愿與父母交流……甚至,我們常常與父母鬧矛盾,吵架,可是當你和父母鬧矛盾的時候你有考慮過父母的感受嗎?希望你們能夠?qū)⑿谋刃?,不要再做出令父母傷心,同時又令將來的自己后悔的事情。
2、故事講述
同學們,你們熟悉《感恩的心》這首讓所有人為之動容的經(jīng)典歌曲嗎?那么你們熟悉它的手語操嗎?很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。今天,我們再一次聽聽這首歌,不過在聽這首歌之前,我想給同學們講一個來自于《感恩的心》的感人故事。
有一個天生失語的小女孩,和媽媽相依為命,爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前那條路,等著媽媽那熟悉的`身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了??!
3、音樂欣賞
(播放《感恩的心》視頻,同學們從新細細品位這首歌蘊含的深刻感情)
同學們,當你再次聽到這首歌時,你會不會多點心靈的觸動?請同學們有空下載下來聽聽,閉上眼睛邊聽邊回憶父母對我們的每一份愛,每一個與父母在一起的溫暖鏡頭。這首歌的手語操很簡單,如果你們感興趣的話班委干部可以組織全體同學一起學習。
4、生活對比
同學們,這雙布滿老繭的手你們還熟悉嗎?還記得小時候,我們牽著媽媽的手,粗糙的大手,還不解地問:“媽媽,為什么你的手摸起來這么不舒服???為什么會有這硬硬的東西?”我們摸著媽媽厚厚的手掌,用疑惑的眼神看著媽媽,心想為什么自己的手和媽媽的手不一樣?,F(xiàn)在,我們可能好久沒有牽過媽媽的手了,也很少注意到他們的手是什么樣子。但是,當你再次去仔細觀察他們的手你會發(fā)現(xiàn),那雙布滿老繭的手已漸漸蒼老,滿是皺紋。雖然,這雙手無法讓你成為闊家少爺、小姐,無法為你創(chuàng)造優(yōu)越的條件,但它卻讓你衣食無憂,倍感溫暖,不會讓你在前進的道路上迷失方向……這雙手,會一直牽著你,陪伴著你。
5、全班分享
回憶生活中父母令自己感動的事情,請1—2名同學分享自己的經(jīng)歷。
6、小組討論
我們應如何感恩我們的父母?
親愛的同學們,我們不需要做出多么驚天動地的事情來感謝爸爸媽媽,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。在學校里,只要我們認真努力學習,不違反校規(guī)校紀,考試時交出一份滿意的答卷;在家里,只要我們常常幫助爸爸媽媽做力所能及的家務,能夠多關心、體諒父母,就是對他們最大的孝敬了。請記住,對父母最大的孝敬就是——讓他們放心!
感恩”是一個人的基本素質(zhì),一個缺乏愛心,不懂得感恩惜福的人,長大后不可能懂得體諒、關心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往、融入社會,更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。
學會感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
希望我們所有人都能夠?qū)W會包容他人、體諒他人,尤其是體諒我們的父母!都能夠知道感恩,學會感恩,尤其是感恩我們的父母!(播放《感恩的心》)
心理開學第一課美篇篇九
新學期、新氣象,新同學、新老師,所有的一切都是新的。觀看了這期《開學第一課》后更是讓我對新學期充滿期待,在我腦海中印象最深刻的是那位美國的查理德。
查理德來到中國,被漢字的獨特深深吸引了,便開始研究漢字。他在網(wǎng)上開了網(wǎng)站,想讓更多朋友了解漢子獨特的魅力。剛開始進入網(wǎng)站的人并不多,只有五十幾萬人。然而在一個晚上,人居然漲到了七十多萬人,這個消息讓他更加堅定:我要終身研究漢字,傳播漢字文化,他感動了很多人,有很多人成為志愿者幫助他,嚴迪新便是其中一位。嚴迪新說:“查理德為了研究漢子,每天都廢寢忘食,努力學習,漢字文化的研究便成了他的全部?!币驗椴槔淼聦h字的熱愛,所以大家都親切地稱他為“漢字叔叔”。幾年后,“漢字叔叔”開的網(wǎng)站被檢查有問題,迫不得以要離開中國。他流著淚說:“我非常非常舍不得中國”,中國好似我的第二個家,我想終生為傳播漢子作貢獻,我不僅想要成為“漢字叔叔”,還想成為“漢字爺爺!”
心理開學第一課美篇篇十
我們凝視著烈士鮮血所染的國旗,一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在我們眼前,烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y(tǒng)一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴?不!他們非常珍惜自己的生命,但是他們深深懂得:在祖國危亡之時,作為一個中國人,保衛(wèi)祖國,拯救祖國是自己的責任,愛國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放,他們能在戰(zhàn)火中出生入死,能在監(jiān)牢里堅貞不屈,能在刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。
歷史不會忘記,高矗的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來的。立足今天,放眼未來,讓我們緬懷革命先烈,學習先輩的愛國主義精神和英雄氣概,將歷史永遠銘記我們的身上。說到這里,同學們肯定會說,那戰(zhàn)爭年代的硝煙早已在于中國大地上消散,現(xiàn)在,我們新中國迎來了嶄新的時代,中國繁榮昌盛,經(jīng)濟發(fā)達,步入了世界強國的行列。我們再也不需要在戰(zhàn)場上拋頭顱,灑熱血了。
那我們新一代的少年該怎樣用行動來緬懷先烈呢。其實新的世紀早已給愛國主義注入了新的內(nèi)涵,愛國不再變的虛無,我想我們要愛國、我們要學習先烈的精神,首先應該落腳在我們的學習、愛校、遵紀守法等等一些小事情,小細節(jié)上。
——適度拓展,齊頭并進。附小逐步形成了“一體多翼”的辦學格局,先后建立了雅居園分校、齊魯合作學校、平邑賽博分校、卓雅·大風車幼兒園和六所合作學校,另有兩所分校正在建設中。分校(園)及合作學校進一步增強了附小優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力,為附小教育生態(tài)注入了更多的生機與活力。
我深知,要想成為一名共產(chǎn)黨員很難,要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風順,但是我決不氣餒,無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受,因為我心中充滿了希望和信念,我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化,它只會更加的強烈,有了它的指引,我必能勇往直前,努力學習,積極實踐,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
清晨我們走在操場,那洪亮的國歌聲在我們身邊想起,同學們放下手中的活,向國旗莊嚴的行起隊禮,那我們就愛了祖國,在你肅穆的隊禮中,就能看到你對先烈們的尊重。
就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領,堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進;就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅持黨的基本路線不動搖,不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進;就要統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,全力推進全面建成小康社會進程,不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標推向前進;就要堅定不移高舉改革開放旗幟,勇于全面深化改革,進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力,不斷把改革開放推向前進。
在休假日里你遵守了學校的規(guī)定,不在社區(qū),山林處玩火,或者,你主動的制止了其他的小同學在危險地帶玩火,那么你就是愛護了祖國的山山水水,你這個微小舉動的意義卻和英烈們一樣的偉大。
在上公共汽車,你主動讓年長的爺爺奶奶先上車,當你在公共汽車上站起身給抱孩子的阿姨讓座的時候,你就宏揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。
在春意昂揚的三月,你和父母在自家樓前的花壇中重下一棵小花,或者給學?;▔锏男涑s草,澆一澆水,你就美化了我們的社區(qū),我們的學校,你是多么熱愛我們的家鄉(xiāng),多么熱愛我們的祖國呀!
憶往昔,訴不盡我們對先烈的無限懷念;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來,我們信心百倍,壯志豪情。讓我們行動起來,在家庭做孝順父母、關懷他人的美德少年,在學校做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的新同學;在社區(qū)我們做講究文明、保護環(huán)境的好公民,以實際行動呼喚祖國美好的明天,告慰烈士的忠魂。
心理開學第一課美篇篇十一
我看了《開學第一課》這個節(jié)目,講了許多人夢想是怎么實現(xiàn)的,給了我很大的啟發(fā)。
十三歲的付麗娟為了成為軍人,參加了八一跳傘隊,她每天都要訓練五到六個小時,其中最難的一個訓練科目是挺凳子,每次要堅持五到十分鐘,全身酸疼。她沒有被困難嚇倒,堅持訓練,最終成為了一名優(yōu)秀的跳傘隊員。舞蹈演員廖智在汶川大地震中永遠的失去了雙腿,但是她不放棄,每天裝著假肢不斷地練習,現(xiàn)在她又可以像以前一樣在舞臺上為觀眾展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿,竟然完全看不出她沒有腿。有一個智障兒子的媽媽,許多人都勸她放棄這個兒子,但是她沒有,她聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦,便自己教兒子彈鋼琴。她是一名加油站的普通員工,每天業(yè)余時間就自學鋼琴,晚上下班回家教兒子,就這樣一天天地努力,終于她的兒子彈出了一首首美妙的.樂曲。當兒子在《開學第一課》的舞臺上彈奏出一曲《世上只有媽媽好》時,他媽媽流下了激動的淚水。
每一個人都有夢想,只要你堅持付出,不懈努力,你的夢想就一定能實現(xiàn)!我業(yè)務時間也在學習彈鋼琴,一個智障都能彈得這么好,我有什么理由彈不好呢?我要向他們學習,通過自己的不懈努力,實現(xiàn)自己的夢想!
心理開學第一課美篇篇十二
現(xiàn)代漢語中開學通常指學生們經(jīng)過假期的休息之后,重新返回學校繼續(xù)學習。根據(jù)國家與學制不同,每年的開學日會有2-4個,代表一個新學年開始的開學日一般會進行儀式。下面是開學第一課的心理感想,請參考。
明威一樣給自己一槍,不過我連槍都沒有,只有別的方式可以選擇。理想原來對我們的生活是如此的重要,哪怕理想只是為了自己蒙騙自己,能夠把自己騙倒那也是好的。我們需要尋找理想,需要尋找信仰,也許在以后的歲月中它們會土崩瓦解,我們?nèi)匀恍枰獣r時刻刻為自己打造一個烏托邦,這樣我們才有生活下去的意義。所以說有理想的人是幸福的,哪怕他們?yōu)槔硐氆I出了生命,他們?nèi)匀皇切腋5??!?BR> 我是一個有夢想的人,但我并不是因夢想而不顧現(xiàn)實的人。為了生活為了生存,現(xiàn)在的我在一家工廠里打工,做的事純體力的工作。我不會去抱怨社會埋怨他人,必經(jīng)那樣只是一種徒勞??陀^的的世界是渺小個體的我們所不能改變的,我們可以改變是我們自己。我始終認為,一個人現(xiàn)在過著怎樣的生活都是由他自己選擇的。你若對自己現(xiàn)在的生活部滿意,你可以去提高自己改變自己,然后去過自己想過的生活。我是個自稱是現(xiàn)實的理想主義者,我很清楚自己的***現(xiàn)在的所做所為,同時我也清楚的知道這些行為會對我今后造成怎樣的影響。在現(xiàn)實世界我的生活中充斥著太人對我嘲諷、不屑和藐視。我不會視他們的話為耳旁風,必經(jīng)那樣的言語對我也是一種鞭策,也會讓我不斷的去反省反思自己的一切。從走路去無錫,到騎車去連云港再到八風吹不動的每天一個人在家坐著冷板凳的看書?;蛟S在很多人的眼中我就是個很不現(xiàn)實很離譜的一個人,但他們卻不曾知我雖有夢想但我也在照顧現(xiàn)實。我要讓理想成為我心中的那永不凋零的藍蓮花。
將會成為我生命中一段精彩的片花,畢竟人生也需要不斷去體驗與感悟。
心理開學第一課美篇篇十三
堅持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是學生的主要任務,有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的本事,以提高自身素質(zhì),更好地適應社會發(fā)展的需要。
保持樂觀的情緒和良好的心境,學生應堅持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和期望,當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié),適度地表達和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的學生,應當具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關系和良好的擇業(yè)心理,應當貼合社會的要求,能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應本事。倘若具備了以上素質(zhì),則我們的心理健康不成問題,則必須能在學業(yè)和事業(yè)上取得必須的成功。
增強團體凝聚力,增進成員之間的相互認同團體凝聚力是指團體對個體的吸引力和個體之間的'相互吸引力。團體凝聚力的強弱對組織的管理有重要影響。團體心理輔導中的各種活動有利于增強團體凝聚力,在團體中,成員經(jīng)過分享經(jīng)驗或競爭,彼此之間達成共識,增進理解,增進成員之間的相互認同,從而增加成員對團體的認同。團體心理輔導對改善學生心理健康水平,提高學生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國雖然起步較晚,但近些年來許多人已經(jīng)進行了很好的研究,輔導方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個方面發(fā)展,出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團體開始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團體,這些都是進取變化。
心理開學第一課美篇篇十四
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:
大家好!輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風送爽,碩果飄香時節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語,在歡聲笑語中,我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時,我也向全體師生表達我最美好的祝愿:祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習!健康成長:祝愿老師們在新的學年里開心工作,享受生活!
同學們,新的學期,新的開始,帶來新的機會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們早已做好準備。老師們個個都有著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木?,有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學們一道,團協(xié)作,拼搏進取,全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,同學們應該有充分的心理準備,學習生活中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美美麗的彩虹。
借此機會,對同學們提出幾點希望:
九年級的同學們,你們是學校的希望,社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好初三的每一天,從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率,為母校爭光添彩;相信同學們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢想而奮斗著,將是你們的幸運年,同學們,沖刺吧!堅信成功屬于我們!
七年級的新同學們,你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方,這里是你們揚起人生風帆的開始,希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中,積極參加各類活動,做一名儒雅的學生,將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們,奮斗吧!堅信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想,,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
親愛的同學們,忘記以前的成功與失敗吧,新學期意味著新的起點,成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人,只要拼搏,什么事都不晚。在新的一年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機遇與挑戰(zhàn),期待著累累碩果。
最后,祝愿親愛的同學學習進步,健康成長!祝愿我們的老師事業(yè)成功,心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
又迎來了一個新的學期,每次開學的第一課,就是講安全,說到“安全”,確實是一個值得讓人去關注和深思的活題,現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障,其實“安全”和“危險”是相輔相成的,只要遠離危險,我們會通過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。
危險并不可怕,只要我們懂得如何保護自己,就沒有什么解決不了的,
讓幼兒在危險中體會安全,很多時候,家長會過分地溺愛幼兒,不讓幼兒跑,不讓幼兒爬,甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨,以致讓幼兒形成一種思想:做什么事都要讓爸爸媽媽看著,從而會偷偷地去做,但從家長的觀念來看,就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時候我們擔心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力,我們應該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性,才會學會如何更好地保護自己。
讓幼兒在生活中體會安全,平時在幼兒園里,教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險,其實,我們知道危險處處都在,只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險,對他們進行課時式的教育,通過不斷的案例教育,使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性,也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合.
讓幼兒在活動中體會安全,如果一個人所遇到的危險越多如果克了,那就說明該幼兒對安全意識掌握越多,那么他也會自然形成一種觀念:“這件事是否有危險是否是自己可以克服的,并有能力判斷可去做否,也就無形中形成一種自我保護意識?!?BR> 總而言之,要讓幼兒的自我安全得到保障,就要讓幼兒學會有安全意識,學會懂得觀察自己身邊的事,不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事,并采取措施懂得如何保護自己,不讓自己的人身安全受到傷害,讓危險遠離我們。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!踏著時間的腳步,我們又迎來了新的一個學期。新的學期,同時我們也迎來了一批新的主人,他們是剛剛加盟太陽村中心校的11位新老師和一百多名新同學!他們的加入,讓我們這個大家庭變得更加溫馨、生機與活力。在此,我謹代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意!并祝愿全體同學在新的學期學習進步、健康成長!
勿忘國恥,圓夢中華,作為一名敢為人先的柳南人,作為一名擔當宇宙的太陽村人,我們想在這里弘揚一下抗戰(zhàn)精神、傳播抗戰(zhàn)文化,讓今天的開學典禮更富有內(nèi)涵和意義。勿忘國恥,圓夢中華,作為一個中國人永遠也不會忘記,1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口,發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變,從此,中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程;八國聯(lián)軍火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫;有多少志士任人,多少革命先輩拋頭顱,撒熱血,以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概,以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。
滄海桑田,風雨坎坷,偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命,我們不甘心落后于前人,我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難,開括前進的大無畏精神。
少年興則國興,少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求,正確認識祖國的歷史與未來,熱愛祖國的大好河山。
國家有夢想,人民才有前進的力量,今天,我們懷揣的除了偉大民族復興的中國夢,還有屬于我們太陽村人自己的夢想,貫穿在從現(xiàn)在到未來的夢想,即使前路幾多艱辛、曲折,但心懷夢想從現(xiàn)在到未來,我們一定能步履昂揚!
從現(xiàn)在到未來,行動勝于言語。千里之行,始于足下,小事決定成敗。聽好第一堂課,做好第一次作業(yè),學好第一門課程,在校園主動向老師同學問好,積極參加志愿服務活動。在做好每一件小事中成長,渡過小學這段青春無悔的美好時光,我們的明天才會更加精彩!
最后,祝各位老師身體健康,工作順利;祝各位同學品學兼優(yōu),全面發(fā)展;祝愿我們太陽村中心校蒸蒸日上,人才輩出!
心理開學第一課美篇篇十五
1、認知目標:讓學生了解友誼的重要性,懂得珍惜友誼。
2、態(tài)度和情感目標:培養(yǎng)學生學會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處,學會理解他人。
3、能力目標:使學生樂于接近周圍的人,做個受大家歡迎的人,并與他人建立和諧的人際關系。
1、講述與討論。
2、多媒體、游戲活動、短劇表演。
1、導入
主持人:我國歷史上有一些杰出的人物,他們把團結(jié)友愛視為倫理道德的基礎和為人處世的準則。在一些歷史資料中,也記載了許許多多動人的故事。下面讓我們一起來聽聽龐熙文同學給我們講述《朱德與周恩來的一條毛毯》的故事。
龐熙文:《朱德與周恩來的一條毛毯》(略)
主持人:這些傳統(tǒng)美德故事對我們的文明成長起到了積極的影響。記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過:友情,是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創(chuàng)造美好的明天。
2、帶著你的朋友來聊一聊
請兩對朋友說說他們之間難忘的事情。
主持人:聽了這幾位同學的訴說,讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香,伴隨你我成長的路,多少次,我都想對你說:“謝謝,謝謝你的友誼?!?BR> 3、短劇表演
(1)將心比心,換位思考
兩組學生上臺表演(沖突):
a:一學生不小心踩了另一個學生的腳,兩人在爭執(zhí);
b:一學生向另一個學生借筆,遭到拒絕,兩人不快;
兩個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。
a:踩到人的同學連忙說對不起,另一同學也說:“沒關系,路滑也難免會這樣,我們大家都沒事。”兩人高興地離開。
b:同桌想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應該幫助別人。于是同桌把筆借給了他,兩人互相道謝,非常友好。
主持人:為什么換種想法,換個“位置”,結(jié)果竟會有如此大的變化呢?請同學們互相討論,隨意發(fā)表意見。
主持人:在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢?正所謂“以恕己之心恕人,則全交?!币馑际?;用寬恕自己的心來寬恕別人,就能保全友誼。
(2)小品——《“哥兒們義氣”的友誼》
很快要測驗了,a同學把他的朋友們叫在一起說:“你們幫一下我,到時給一份答案我,我請你們吃東西、上網(wǎng)?!迸笥褌兟犃?,覺得幫一下忙,沒什么大不了的,就一口答應了下來。
主掛人:請同學們以這件事討論兩分鐘,并發(fā)表自己的意見。
討論:(略)
主持人:友誼,像一朵鮮花,芬芳了你我的心靈;友誼,是一根紐帶,拉緊了你我的雙手;友誼,是一把鑰匙,打開了你我的心扉;友誼,像一縷陽光,溫暖了你我的心房。讓我們團結(jié)友愛,攜手奮進,共同走向人生的旅途。
4、活動“人在旅途”
抽簽分成兩人一組,先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上,由同伴挽扶著走過各種障礙物;然后,兩人對調(diào),再走一段;最后,兩人都蒙上,互相挽扶著走過障礙物。在此過程中,將相互挽扶的一組同學強行分開,讓他們獨自摸索。
想一想:
(1)蒙住眼睛被人挽扶著走過障礙物時,心里有些什么感受?
(2)當自己處在孤立無助的境地時,心里有什么想法?
(3)想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候?
主持人:世界充滿著無限的愛,只要你細心地體會,留心身邊的人和事,從細節(jié)做起,給予他人更多的關注,那么他人也將受到您的感染,無論身在何處,都能夠感受心與心的相通。
5、游戲《風中勁草》
活動目的:讓學生感受到信賴的重要性。
游戲規(guī)則:一組學生約八人緊并圍成一圈,并伸出雙掌充當“風”的角色;一人站于圓圈中,充當“草”,雙腳并攏像草根扎于地里不能動,雙手繞在胸前,合上眼睛,作好倒下的準備。倒下前的有一段對話,其實就是個人與團體的溝通,通過對話使“風”把注意力集中在草身上,免得“草”倒下時發(fā)生意外?!安荨焙埃骸拔医姓l誰誰,我準備好了,團隊準備好了沒有?”圈上角色說:“準備好了” 草角色說:“我要倒了?!薄帮L”角色說:“倒吧!”“草”垂直往后倒下,整個身體完全倒在團隊成員的手中,“風”用雙手扶住,順時針一個個輪流扶著推動一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。
心理開學第一課美篇篇十六
2022年9月1號是我們開學的日子,每年開學第一天的晚上我們會有一個特殊的作業(yè),就是準時收看央視播出的《開學第一課》。今年的開學第一課一開場讓我感受到與眾不同。因為今年的主題是奮斗成就夢想。這期節(jié)目講了許多小故事。其中,令我印象最深刻的是未來是掌握在自己手中,就算現(xiàn)在處于一個困境之中,我們也要重新燃起斗志。我們要為自己的夢想而前進,畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
開辦開學第一課節(jié)目的意義是非同一般的,畢竟我們經(jīng)歷漫長的暑假,或多或少會在學習上有些漫不經(jīng)心,想要在開學的時候迅速回復自身狀態(tài),沒有助力學生一把是很苦難的?!堕_學第一課》提醒著我們把重心重新移回到學習當中,而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式,而是利用電視傳媒方式授課,這樣跟能讓學生觀看學習也能得到豐富自己精神世界。
《開學第一課》節(jié)目中,讓我們知道祖國從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險歷程,也讓我們認識到祖國的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導和英明帶領,所以身為祖國未來的接班人的我們,應該努力學習發(fā)展自身,為祖國未來美好的發(fā)展做出一份貢獻。
要求我們觀看《開學第一課》的原因更多是做為身處在新時代的學生,不應該渾渾噩噩虛度年華,而是不斷完善自身知識儲備,提高自身社會價值,讓我們新一代的青少年擔當起我們的責任與重擔。
一轉(zhuǎn)眼間,新的學期已經(jīng)來到了。在這充滿收獲的季節(jié)里,讓我們一起帶著喜悅與激情,拉開2022年秋季《開學第一課》的序幕吧!
央視《開學第一課》,它是陪伴我多年的老朋友了,每一年都帶給全國的小朋友們不一樣的驚喜與收獲。那么我就簡單分享一下我的2022秋季年《開學第一課》觀后感悟吧!
我很清楚記得,開播的那個晚上_點,我準時蹲在了電視機面前。因為我習慣了靠近電視屏幕看,這樣對眼睛傷害很大,所以還沒開始就被媽媽訓了一頓。在我稍不留神的時候,節(jié)目開始了。
穿著華麗的主持人向我們問候之后,緊接著下面一系列的進入正題。今年的主題是奮斗成就夢想,讓我到現(xiàn)在還記憶猶新,隨后也請來了_嘉賓,漸漸地我沉醉入迷,忘記時間會是過得如此快。
通過這次的開學第一課,我比往年得到收獲更多了,認識到自己以前的努力還是不夠的,因為總有人在進步,所以努力只是一小部分,堅持與毅力才是關鍵點。當我看到每一位英雄雖來自五湖四海,他們心中只有一個目標,為了夢想,為了建設更加強大的祖國,他們可以夜以繼日地奮斗,戰(zhàn)勝一切困難,一步步向前走。
我好像突然明白,夢想是什么?榜樣是什么?自己又該怎么做?身為接班人,同時也是共青團團員的我,身上的擔子與使命似乎變得更加重,可是我卻更有方向與動力去奮斗,拼搏了。
心理開學第一課美篇篇十七
在學習幽默詼諧博學多才的開設的開學心理健康第一課這門課程的過程中,我受益匪淺。它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,它讓我更好的認識了自己,也更有信心創(chuàng)造美好未來。
在心理咨詢教育課上,我不僅學會了要做一個冷靜面對自己的現(xiàn)實主義者,更是學會了調(diào)整自己面對的負面情緒,調(diào)節(jié)壓力。課堂上,博學多才的肖漢仕老師用生動有趣的語言講了很多控制自己的情緒的方法,同時自創(chuàng)歌曲帶領大家歌唱等等。這些方法,在很多時候想起來,也是非常有用的。有的時候,一個小小的深呼吸,也可以是個很不錯的方法。誰又會想到,有的時候,一個小小的呼吸也可能是成功的秘訣。
心理健康教育讓我了解了很多,了解自己,了解身邊的人。每個人都會以為自己是最了解自己的,而在上這門課的時候,肖老師只是用一些小小的測試,就讓我們更加了解我們自己內(nèi)心的想法,甚至是一些自己都摸不清道不明的想法,這樣的一些想法,被挖掘出來,會讓人有種豁然開朗的感覺。這樣的一些小小的測試,也會讓人更了解自己的性格。性格的挖掘,也會讓自己可以更淡然更理智的去面對很多事情。要看的起自己,看得清自己,才有可能成為一個成功的人。
在上了多次心理健康教育課程以及看到同學向老師提出的一些顧慮后,我發(fā)現(xiàn)作為大學生的我們的確很困惑很迷茫。比如說:關于戀愛、學習、生活、以及人生目標等等。在課堂上,肖老師也給我們提出了很大寶貴的意見,指導我們?nèi)绾蚊鎸@些挫折,在面對目標失落與確立的沖突時,教會我們?nèi)绾涡纬烧_的自我觀念。讓我們明確了自己的人生目標,指導了該如何處理學習生活上的困惑。
心理健康、社會適應性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標志,是確立人生觀、世界觀,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎。心理健康教育,就是教給人們?nèi)绾稳フ{(diào)整自己的心態(tài),如何去適應生活,以及如何維護心理健康的知識或技術,幫助人們戰(zhàn)勝自己的某些疾病,進而戰(zhàn)勝競爭中的困難,取得最終的勝利。
作為青少年的我們,在心中或多或少都有很多解不開的開的困惑,而這門課程很好的幫助我們?nèi)绾稳獙δ切﹩栴}以及如何讓我們適應大學生活。我想我們都一樣,在剛進入大學時有很多的問題,比如目標的失落和確立的沖突。高中我一直以考大學為唯一的目標,我曾多次幻想我憧憬中的大學是什么樣子,但我知道,這只是我理想中的大學。在進入大學后,更加驗證了我之前的想法,“理想不能和現(xiàn)實混為一談”。在我心中大學應該是個充滿詩情畫意的殿堂,剛開學時,激動,愉快之情不能溢于言表,但興奮過后,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學原來是如此的平淡、枯燥,“教室、宿舍、食堂”三點一線,日復一日無限循環(huán)。我也曾感到迷茫,不知所措,但同學之間的相互競爭也讓我明白,如果不改變,如果不努力,我就會被這個社會所淘汰,在這個強手如林的學校里,我只有更加的努力才能趕上時代日益緊湊得步伐。
理想與現(xiàn)實的落差帶來心理上的不平衡,引起心理沖突。面對這一切,我茫然不知所措,大學生心理健康教育這門課程給了我很大的幫助。面對目標失落與確立的沖突,它教會我要形成正確的自我觀念。
生活在當今社會的人,不能單靠被動地順應環(huán)境,須主動地去適應環(huán)境,保持個人與環(huán)境之間的和諧。在處理理想與現(xiàn)實、自尊與自卑的心理矛盾上,它教會我在全面認識自己的基礎上,對影響自己成長的主要心理壓力進行分析,在分析的基礎上找準自己的主要問題,然后有針對性的學習、努力提高,適時調(diào)整。它鼓勵我積極投身實踐活動,走進外面那個紛繁復雜的“課堂”,經(jīng)風雨,見世面,在實踐中受到磨練和考驗,從而變得更加成熟和堅強。并從中獲得社會經(jīng)驗,正視人生舞臺后面的許多真實情景,領悟人生的哲理。
雖然心理健康教育課已經(jīng)結(jié)束了,雖然二十多節(jié)的課帶給我們的東西是有限的,但卻也留下了更多的東西讓我們?nèi)ネ诰蚝蛯W習,我覺得門課這真的很有現(xiàn)實教育意義。通過半個學期的學習,心理健康教育對我的個性,我為人處世的方式,甚至是我的世界觀、價值觀,都有著或多或少的影響。學習了心理咨詢與教育,讓我學會了更好的去審視自己,并且在很多時候,我開始學會去觀察別人的一些情緒,更好的了解別人的心理。這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛,還需要愛人。要愛自己,也要去學會愛別人。我想,這些在課堂上學到的種種,也會繼續(xù)的深遠的影響到我的未來。
心理開學第一課美篇篇十八
隨著人們對心理健康的認識與重視,小學生心理健康問題已經(jīng)引起了人們的注意,心理健康課是一個促進人們的心理發(fā)展的一門學科,讓學生如何正確認識自己,接納別人,樹立一個正確的人生價值觀。
今天,美麗的知心姐姐來到學校,為我們上一堂特別有意義的心理健康教育課。
第一:當他人出現(xiàn)妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行為,究其原因,原來是因生活中遇見挫折和困難而泄氣。但是,我們要幫助他人如何面對生活的困擾,知道如何認識自己。例如:試著想一想,一只鳥老是不想飛翔,老覺得自己飛翔姿勢不夠美麗或者自己跟其它鳥兒比較,覺得自己很落后,那它的結(jié)果,就不能像它們展翅飛翔,翱翔于空中,也不能展現(xiàn)鳥兒該有的本領。
第二:對學習的正確態(tài)度。在學習中要全神貫注,知識才會飽滿。但是,不要在學習中產(chǎn)生任何壓力,要勞逸結(jié)合。如果學習中遇見不慬的知識,可以請求他人講解題目,這樣知識又多了一個,或者有些小學生厭煩學習,你們可以想辦法讓學習,成為一個快樂的事情。希望大家具備一份學習的良好心境:學習著是最棒的!
如果生話上的困難和挫折解不開,怎么辦?哦,可以把困難想象著成快樂的事情,多有趣呀!人生的陽光就能多一絲光芒,臉上掛著一個笑臉。
??!心理健康教育是多么重要呀!
心理開學第一課美篇篇十九
《小學生心理健康與學習習慣的培養(yǎng)》這本書,它不僅教會我們學會思考和學會自我管理,更讓我們在學習中成長,在成長中懂得了怎么去更好的理解和體會人生。
其次,我們應當把學習放在首位呢!其實,我們也要像《小學生心理健康與學習習慣養(yǎng)成》一樣,不能讓小時侯養(yǎng)成不良習慣。
第三,我們應當把學習放在第一位呢?其實,在學習方面,不管什么時候,都應當做到:思考,自主管理,自我管理,自我約束。
第四,當我們遇到不會的,我們應當主動向老師或家長請教,而不是直接問老師為什么。其實,在這樣的情況下,我們應該多向家長和老師請教,讓家長知道自己的孩子也是有自主管理能力的,而不是一個一個的死板教育。
第五,我們應該把學習作為我們自身的一部分,而這一部分也是我們應該好好學習一下的。當我們能夠?qū)W習知識時,我們就能自己思考和管理自己的家庭,而不是依賴家長。在這個方面,這本書給了我很大的感觸。
我相信,只要我們認真學習,認真思考就會發(fā)現(xiàn),學習是為了自己。我們不僅要學好各種知識,而且還要學習一些生活中的自理能力。這不僅僅是個健壯的體格,更重要的是要學好各種生活和工作。如果我們能夠?qū)W好各種生活中的自理能力,我們就一定能夠在社會上成才,在社會上成才!
心理開學第一課美篇篇二十
心理健康教學課的一般目標是通過自我探索過程,借助團隊的力量,在與其他成員的溝通交流中,增強解決問題和抉擇的能力,探索和發(fā)現(xiàn)一些可行而有效的途徑來處理生活中的一般發(fā)展性問題,解決沖突矛盾,評估、澄清個人的價值觀,并對此做出相應修正與完善,從而獲得自我成長。
針對用人單位需要、學生需要、人的成長需要、學生的年齡特點、群體特點等,心理健康教學課的教學目標是促進學生自我認識、自我成長、自我完善。學生具體的學習目標確定為以下能力目標和知識目標。
1.能夠融入高職生活即學生能夠更積極主動地進入新環(huán)境,感受由此帶來的愉悅,找到自己在新環(huán)境中的位置,覺察進入高職后在適應方面尚未解決的問題,相互啟發(fā),提出可行的解決方案。
2.能夠覺察自我。
即學生能夠從不同的角度覺察自我,更全面、準確地認識自我,發(fā)現(xiàn)自己的獨特性,提升自己生命的價值,從而更好地發(fā)展自我。
3.能夠意識到人的潛能。
即學生能夠關注自己的正向信息,體驗自信的效用,覺察不自信的方面,分析原因。
4.能夠感受生命的意義。
即學生能夠澄清價值觀,意識到什么是生命中最重要的。能夠感受生命的短暫,珍惜生命、珍惜時間,提高生命的質(zhì)量,過充實精彩的人生。
5.能夠提高人際交往能力。
即學生能夠了解人際交往中的心理學現(xiàn)象,能夠覺察與周圍人交往中的困惑與問題。
6.能夠?qū)W會感恩與寬容。
即學生能夠具有感恩的態(tài)度和感恩的行為,并由此培養(yǎng)寬容的心態(tài)。
7.能夠培養(yǎng)健康情緒。
即學生能夠覺察引發(fā)不良情緒的不合理信念,掌握調(diào)控情緒的方法。
8.能夠?qū)W會應對壓力。
即學生能夠面對壓力,學會放松,能夠覺察面對壓力時的反應,分享有效的壓力應對方法。
在心理健康教學課中,學生應掌握心理健康的基本知識,了解有關適應、自我意識、人際交往、情緒控制等方面的心理學理論與方法。
心理健康教學課整體設計以“我與環(huán)境”為主題與線索,分為初始課、主題教學課、回顧課和結(jié)束課四個模塊。初始課用于教師對學生、學生對學生、學生對課程的了解,用于幫助學生融入高職生活,幫助學生了解課程,約定課程教學規(guī)范,并提取學生心理健康狀況資料以便了解學生、評估課程效果,并由“融入高職生活”引出課程“我與環(huán)境”的主題。
主題教學課是心理健康教學課的主體部分,以“我與環(huán)境”為主題和線索,分為兩大部分,一是“環(huán)境中的我”,二是“我面對環(huán)境”?!碍h(huán)境中的我”部分幫助學生覺察自我、提升自信,分為四個單元,即:自我面面觀,我是獨特的,我可以更好,生命的意義?!拔颐鎸Νh(huán)境”部分幫助學生提高人際交往能力,培養(yǎng)積極情緒,學會面對壓力,分為四個單元,即:交往有方法、感恩與寬容、積極與樂觀、壓力我應對。
回顧課用于解決學生生活中有代表性的實際問題,安排在課程結(jié)束之前,主要讓學生在學習解決心理困惑與問題的基礎上進一步探討與之相關的自身的困惑與問題,借助團隊的力量,求得自我成長,促進心理健康教學課向生活的延伸。
結(jié)束課主要用于效能評估,學生展示并分享學習成果,處理分離情緒,提取課程后學生心理健康狀況資料以便評估學生的學習效果。
在課程結(jié)構(gòu)的.4個模塊下,課程共設計了15個單元的內(nèi)容,每個單元設計1至2個核心教學,再根據(jù)需要和實際教學情況設計熱身教學和輔助教學,整個課程共設計20多個教學。
例如,主題教學課“環(huán)境中的我”部分,設計了“自我面面觀”單元,目標是使學生能夠從不同的角度覺察自我,更全面、準確地認識自我。該單元設計了2個核心教學,一是“我是誰”,二是“立體我”?!拔沂钦l”主要由學生進行自我探索,“立體我”主要通過學生之間互動,相互進行評價,而后填寫表格。最后,小組進行討論,各組派代表在全班分享,分享過程中,教師引導學生認識自我意識的內(nèi)涵、明確的自我意識及認識自我的途徑等。
具體教學可以根據(jù)學生的具體情況和教師的特點等進行設計。
心理健康教學課要讓學生獲得心理上的成長,就必須要影響到學生的心靈,讓學生投入到課程中,因此,在教學方式方法設計上采用教學課形式,教學課的基本步驟是:首先根據(jù)實際情況安排熱身教學,幫助學生進入教學狀態(tài),保證教學課的有效啟動;主要安排核心教學,旨在幫助學生深化自我探索,引導學生發(fā)掘積極的個人特質(zhì),關注積極的`主觀體驗,覺察并解決問題,從而使學生獲得自我成長,更樂觀、自信、向上地生活,進一步促進學生的心理健康;在教學過程中和教學后,要對心理健康知識與基本理論進行講授與討論;最后進行總結(jié),分享心得與鞏固教學成果。
根據(jù)不同的教學內(nèi)容,心理健康教學課以體驗式教學為主要特征,采用豐富多樣的教學方法,提升教學效果。如小拓展教學、紙筆教學、角色扮演、頭腦風暴、課堂討論與分享、案例分析等。
課程的考核注重過程化,學生參加課程、參與教學的積極程度,學生發(fā)言、學習心得、學習總結(jié)報告所體現(xiàn)的思考、成果等,都能反映學生的課程學習情況,都要計入課程考核成績。
學生參與教學、課堂分享、教學記錄、完成量表、教學心得等作為平時成績,以60%計入學期總評成績,學生心理情景劇表演、課程總結(jié)報告作為考核成績,以40%計入學期總評成績。課程總評成績?yōu)槠綍r成績與考核成績之和。
考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級,基本考核標準如下。
優(yōu)秀:出席課程,參與教學很投入,教學體驗深刻,積極分享教學感受,能夠流暢地表達觀點,能夠掌握和運用相關心理學理論與方法,教學結(jié)果在高職學生中具有較好的示范作用。
良好:出席課程,積極參與教學,能夠分享教學感受,能夠較流暢地表達觀點,能夠努力學習相關心理學理論與方法。
合格:出席課程,能夠參與教學,能夠表達自己的感受,能夠基本把握相關心理學理論與方法。
不合格(有下列情況之一者為不合格):未出勤,無組織紀律,抄襲,觀點明顯錯誤。
心理健康教學課對教學環(huán)境有特殊的要求,教室整體設計要寬敞明亮,色彩協(xié)調(diào),氣氛溫馨、舒適,能夠營造教學氣氛;使用教學桌椅,方便教學實施;可以提供教學的相關道具。教學環(huán)境要能夠提供專業(yè)支持,如舞臺、燈光、音響,用于播放輕松的音樂、快樂的教學軟件等。
心理健康教學課安排在高職一年級第一學期,每周2課時,共30課時。課程理論授課與教學教學的比例約為1∶2。以20人左右小班為教學單位,以5至6人為教學基本單位。
心理健康教學課要求教師了解學生,有足夠的經(jīng)驗與閱歷,有團隊工作資歷與能力,能夠幫助學生進入教學情境或案例情境,促進學生獲得教學體驗,針對學生存在的普遍性困惑與問題,引導學生借助團隊的力量,獲得自我的成長。
心理健康教學課要求學生掌握心理健康的基本知識,對自我有一定反思的能力,能夠放開自我、具有自我探討的愿望與能力和一定的表達能力,并且具有一定的團隊合作意識,能夠傾聽他人的發(fā)言,具有分析問題的能力。
總之,心理健康教學課設計體現(xiàn)了以學生為中心的理念,教學目標明確具體,以教學構(gòu)建內(nèi)容,采用學生樂于接受的教學方式方法,使用專用的教學環(huán)境,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,充分發(fā)揮教師對學生的引導作用,發(fā)揮學生之間相互的啟發(fā)促進作用,在師生互動、生生互動中,提升了心理健康課的教學效果。