總結(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地記錄和評(píng)價(jià)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活，以便更好地推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步。總結(jié)要具備客觀性和全面性，即不僅要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也要反思失敗的原因，并提出改進(jìn)的方案。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)中的思考方式和表達(dá)風(fēng)格。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇一
x病區(qū)于x月x日17:00進(jìn)行了輸血反應(yīng)應(yīng)急演練，演練中醫(yī)護(hù)人員均能按照演練過程和《輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案》的要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)和評(píng)估患者，在啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后能迅速檢查、救治，及時(shí)有效地做好病員的安撫工作，并上報(bào)相關(guān)科室及部門。
由護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各科室護(hù)士長、組長觀摩后對(duì)演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：從現(xiàn)場看人員、病室、物品準(zhǔn)備及演練情景設(shè)計(jì)都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備，參加演練的醫(yī)護(hù)人員分工明確，護(hù)士在評(píng)估患者情況、確認(rèn)為輸血反應(yīng)后，啟動(dòng)預(yù)案迅速，醫(yī)生及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場檢查，給予處置，并且積極對(duì)病員進(jìn)行安撫，體現(xiàn)了人性化的服務(wù)，在臨床工作中，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)任何意外情況。因此，我們根據(jù)醫(yī)院制定各種預(yù)案進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過演練，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的防范意識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)能力，用最短的時(shí)間采取措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避免意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：
1、輸血前由兩名護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行輸血查對(duì)制度的“三查八對(duì)”，開始輸血的前十五分鐘嚴(yán)格控制滴數(shù)15～20滴/分，并守候觀察，病員無不適可加快輸血速度，40～60滴/分，加強(qiáng)巡視。
2、當(dāng)前護(hù)士應(yīng)掌握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中出現(xiàn)不適，應(yīng)立即攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。
3、評(píng)估病人情況：確認(rèn)（或疑似）輸血反應(yīng)后，應(yīng)立即呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，采取相應(yīng)措施，由另一名護(hù)士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對(duì)配血實(shí)驗(yàn)單，同時(shí)報(bào)告科主任、護(hù)士長。
通過此次演練，使參加演練的人員得到鍛煉，其余護(hù)理人員通過觀摩對(duì)輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案加深了理解和進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)對(duì)流程及操作，對(duì)我科護(hù)理應(yīng)急工作有了極大的促進(jìn)，更明確了今后應(yīng)急訓(xùn)練模式。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇二
在醫(yī)院的大力支持下，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我科較為完美的完成了本年度的質(zhì)控工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一全面加強(qiáng)質(zhì)量安全管理，建立輸血科質(zhì)量管理體系。
在科主任的帶領(lǐng)下，全科人員的配合下我們建立了輸血科質(zhì)量安全管理體系，確保血液質(zhì)量萬無一失。我們始終堅(jiān)持輸血安全無小事，病人利益無小事，堅(jiān)持質(zhì)量就是生命，質(zhì)量第一的原則，加強(qiáng)輸血科的質(zhì)量管理和建設(shè)，為臨床提供安全放心的血液。同時(shí)我們結(jié)合本科室和醫(yī)院的實(shí)際情況建立健全輸血科工作制度和規(guī)范，明確工作職責(zé)，完善工作流程，在科主任的帶領(lǐng)下監(jiān)督檢查工作制度的落實(shí)情況，規(guī)范操作，細(xì)化分工，使輸血科活動(dòng)進(jìn)一步完善和明確。
二積極參加實(shí)驗(yàn)室室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)，落實(shí)日常質(zhì)控工作。
本年度我們參加了省臨檢中心的輸血相容性檢測和衛(wèi)生部血型的室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)，均取得滿分的優(yōu)異成績，提升了本實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，同時(shí)可對(duì)本實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制效果進(jìn)行不間斷的對(duì)比和審查。本科室的每日指控也按規(guī)定進(jìn)行操作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)本科室實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的檢測。
三加強(qiáng)科學(xué)合理用血，避免血液制品濫用。
在科主任的帶領(lǐng)下，臨床各科室的配合下，本年度質(zhì)控工作的重點(diǎn)之一，科學(xué)合理用血取得了重大成果，濫用血液的問題得到了很大遏制。科主任不間斷對(duì)全員醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合理用血相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持嚴(yán)格審查輸血申請(qǐng)單，把控輸血指證，對(duì)于不符合輸血情況的一律不予發(fā)出血液。不合理血液制品使用情況的減少不僅節(jié)約了血液，也緩解了血液緊張的局面，同時(shí)輸血不良反應(yīng)的發(fā)生也大大減少，尤其血漿制品的使用比起去年減少了將近一半，進(jìn)一步減少了輸血不良反應(yīng)的發(fā)生。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇三
20xx年賓川縣人民醫(yī)院輸血科臨床用血工作在州衛(wèi)生局、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)、大力支持下，各用血科室主任的高度重視下，輸血科庫人員認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作順利開展，圓滿地完成了20xx年臨床用血的各項(xiàng)任務(wù)。
一、科學(xué)合理地做好血液監(jiān)督管理工作為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，提高臨床用血管理工作制度化、規(guī)范化、確保臨床用血質(zhì)量，我院成立了血液管理委員會(huì)，由主管臨床用血的副院長擔(dān)任主管領(lǐng)導(dǎo)，輸血科負(fù)責(zé)人落實(shí)各項(xiàng)具體工作，醫(yī)務(wù)科長進(jìn)行監(jiān)督管理。各醫(yī)院還將臨床用血的各項(xiàng)規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，并認(rèn)真依照規(guī)章制度執(zhí)行。為加大對(duì)我院各臨床科室用血的管理力度，我院對(duì)臨床用血科室加大管力度，健全各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格審批用血手續(xù)和程序，特別是對(duì)hiv的初篩檢測，按照我縣衛(wèi)生局文件要求，受血者血液標(biāo)本必須由醫(yī)療機(jī)構(gòu)送往縣疾控中心控制中心進(jìn)行初篩檢測。賓川縣疾控中心是目前我縣hiv實(shí)驗(yàn)室唯一的法定單位。這樣避免了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。為更好地加強(qiáng)血液質(zhì)量管理，科學(xué)用血、合理用血，提高用血質(zhì)量，對(duì)本院存在的問題，做出整改意見。今年我院輸血科的硬件、軟件設(shè)施均有明顯改善，確保了臨床輸血的質(zhì)量關(guān)。
二、合理節(jié)約用血，確保輸血安全，按照考核辦法，主要針對(duì)：
1、年初根據(jù)20xx年用血量的xx%，制定出20xx年各臨床用血科室用血量的計(jì)劃數(shù)。20xx年全院共用血人份。
2、嚴(yán)格掌握臨床用血適應(yīng)癥和輸血指征，并根據(jù)臨床多年形成的申請(qǐng)用血量，大大超過了實(shí)際用血量習(xí)慣，降低了備血量，杜絕了“人情血”、“安慰血”的輸用。
3、積極開展輸血工作。20xx年全年共用成分血袋。認(rèn)真做好向患者及其家屬解釋輸血的好處，及其風(fēng)險(xiǎn)，使患者及其家屬放心。
三、積極醫(yī)院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)為規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過血液傳播，普及有關(guān)臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
20xx年我院的臨床用血工作任務(wù)仍然艱巨和繁重，但我們一定會(huì)按照州縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進(jìn)取、以飽滿的工作熱情，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿的完成20xx年的臨床用血工作。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇四
20xx年，對(duì)于輸血管理科是具有特殊意義的一年。在這一年，我們科室從檢驗(yàn)科分離成單獨(dú)的科室；在這一年，我們第一次在全院進(jìn)行了系統(tǒng)化規(guī)模化醫(yī)務(wù)人員輸血知識(shí)培訓(xùn)；在這一年，實(shí)行了血型、配血實(shí)驗(yàn)室人員的規(guī)范化培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了我院輸血實(shí)驗(yàn)人員的工作能力與執(zhí)業(yè)水平；在這一年，我們協(xié)助衛(wèi)生局醫(yī)政科和市中心血站到全市基層醫(yī)院進(jìn)行輸血科建設(shè)、輸血科學(xué)合理性調(diào)研和技術(shù)指導(dǎo)，并幫助七家醫(yī)院完成了輸血資質(zhì)的驗(yàn)收工作。
一年來，（截止12月20日）輸血科用血總量達(dá)750000毫升，其中完成了配發(fā)紅細(xì)胞668200毫升、血漿48150毫升，血小板1152單位，冷沉淀63單位?，F(xiàn)就科室在具體工作當(dāng)中的做法總結(jié)匯報(bào)如下：
一以質(zhì)量為核心努力促進(jìn)科學(xué)合理用血。
借著這次科室獨(dú)立需要完善各種制度的契機(jī)，進(jìn)一步健全了輸血科的工作制度、崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輸血科管理工作的監(jiān)督管理。建立健全了血液入出庫檢查規(guī)程，血液質(zhì)量檢查規(guī)程，臨床輸血檢測操作規(guī)程，各項(xiàng)輸血診療活動(dòng)的操作規(guī)程，試劑配制操作規(guī)程，儀器使用操作規(guī)程，人員培訓(xùn)和技術(shù)考核制度，檢驗(yàn)記錄和核對(duì)制度，血液保存、發(fā)血、臨床輸血和血液保存制度，輸血后感染的登記報(bào)告制度，輸血不良反應(yīng)登記及匯報(bào)制度等。把科學(xué)、安全合理用血作為輸血工作的重點(diǎn)目標(biāo)，采取了一系列管理措施，加強(qiáng)臨床用血的監(jiān)督管理。
樹立為臨床服務(wù)的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系，積極參與臨床會(huì)診，滿足臨床用血需求，加強(qiáng)輸血科人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)人員在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步得到提高，嚴(yán)格地遵守規(guī)章制度，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格地執(zhí)行查對(duì)制度，操作集中精力，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)工作。嚴(yán)防差錯(cuò)的出現(xiàn)，杜絕一切事故的發(fā)生，確保了臨床輸血安全有效。
其他醫(yī)院輸血科和臨床科室常常會(huì)在碰到輸血難題時(shí)打電話來問。因?yàn)槟芰椭R(shí)所限，醫(yī)院提出的很多問題，我們一時(shí)也答不出。面對(duì)問題，面對(duì)難關(guān)，是退縮推諉，還是直面問題想辦法解決？我們選擇了后者。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在為他人解決問題的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)，知識(shí)面在不斷地拓寬，思路也日漸廣闊。每次當(dāng)一個(gè)疑難標(biāo)本被成功地檢測，我們會(huì)興奮地討論實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵控制點(diǎn)和下次需要注意的問題，分析總結(jié)標(biāo)本疑難所在及解決要素。幫助別人的感覺是快樂的，而自我提高的感覺也是快樂的。在各醫(yī)院的調(diào)研、驗(yàn)收過程中，大家提出了很多技術(shù)性、及管理文件依托方面的問題，同時(shí)邀請(qǐng)我們下去給所有用血科室相關(guān)人員授課。可以看出，大家在這方面的知識(shí)、技能需求還是很多。普及科學(xué)用血知識(shí)，提高我縣的輸血水平，任重而道遠(yuǎn)。
一個(gè)壓抑郁悶，矛盾重重的科室不可能很好的開展工作，安全團(tuán)結(jié)，具有融洽快樂和諧的工作氛圍是一個(gè)科室形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。良好的工作氛圍是職工愉快心情的關(guān)鍵，也是高效工作的源泉，是一個(gè)真誠，平等，愉快的工作氛圍，是每個(gè)人在對(duì)自己的同事友好友善理解寬容的基礎(chǔ)上，愉快的相處，愉快的工作，大家都有集體榮譽(yù)感，集體認(rèn)同感，只有這樣，一個(gè)科室才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效，戰(zhàn)無不勝的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的集體，不只是科室內(nèi)部人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，平和相處，也表現(xiàn)在與周圍的人、與社會(huì)的和諧共融。我們科室總是堅(jiān)定一個(gè)理念，那就是不背后議論他人的是非，見賢思齊，見不賢而自省之。
雖然我們今年工作取得了一定成績，但是，在一些方面還存在著很多不足之處，比如，在科室的硬件建設(shè)，儀器設(shè)置，科室之間交流和對(duì)話，還要部分流程的設(shè)置改進(jìn)等方面有很多需要提高的空間，明年的工作中，我們會(huì)針對(duì)存在的問題集中進(jìn)行梳理和改進(jìn)，促進(jìn)我院臨床輸血工作更進(jìn)上一個(gè)臺(tái)階。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇五
20x年織金縣人民醫(yī)院臨床用血工作在市衛(wèi)生局、市中心血站、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)、關(guān)心支持下，在各用血醫(yī)療機(jī)構(gòu)及院內(nèi)各臨床科室的大力配合下，經(jīng)過輸血科全體同仁的共同努力，各項(xiàng)工作順利開展，基本完成了20x年臨床用血的各項(xiàng)任務(wù)。
一、科學(xué)合理地做好血液監(jiān)督管理工作。我院作為縣衛(wèi)生局指定的縣級(jí)儲(chǔ)血點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，于20x年7月1日將原血庫與檢驗(yàn)科分科，獨(dú)立設(shè)置輸血科，抽調(diào)4位經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)檢驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)輸血科日常工作，配備相應(yīng)的設(shè)施及設(shè)備。成立臨床用血管理委員會(huì)，由分管醫(yī)療的副院長擔(dān)任主管領(lǐng)導(dǎo)，成員由醫(yī)務(wù)部門、輸血科、麻醉科、開展輸血治療的主要臨床科室、護(hù)理部門、手術(shù)室等部門負(fù)責(zé)人組成。醫(yī)務(wù)、輸血部門共同負(fù)責(zé)臨床合理用血日常管理工作。并制定和完善了相關(guān)制度，明確職責(zé)，管理到位。與縣內(nèi)各級(jí)用血醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂用血協(xié)議，認(rèn)真審查其用血資質(zhì)，定期提供臨床輸血技術(shù)培訓(xùn)。
11月，全縣共用紅懸液3987u，較上年同期增長2%，血漿24500ml，較上年同期增長1.5%，而同期我院住院病人數(shù)較上年增長達(dá)30%；嚴(yán)格掌握臨床用血適應(yīng)癥和輸血指征，做到100%成分輸血。并根據(jù)臨床多年形成的申請(qǐng)用血量，大大超過了實(shí)際用血量習(xí)慣，降低了備血量，杜絕“人情血”、“安慰血”的輸用，認(rèn)真向患者及其家屬解釋輸血的好處及其風(fēng)險(xiǎn)，使患者及其家屬放心。
三、積極參加上級(jí)安排的各種臨床用血規(guī)范培訓(xùn)，積極開展院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過血液傳播，普及有關(guān)臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
四、存在的問題。由于受設(shè)備條件的影響，我院目前尚不能開展自體輸血及緊急采血技術(shù)。另外，市中心血站由于血液資源緊張，全市用血量大，長期庫存不足，我院輸血科血液庫存也相應(yīng)不足，遇急診用血時(shí)經(jīng)常須緊急調(diào)撥車輛到市中心血站取血，往返6—7小時(shí)，遇堵車時(shí)需時(shí)更長，這在很大程度上不能保障醫(yī)療安全。
20x年我院的臨床用血工作任務(wù)仍然艱巨和繁重，但我們一定會(huì)按照市縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進(jìn)取，加大設(shè)備投入，努力探索節(jié)約用血的新型醫(yī)療技術(shù)。以飽滿的工作熱情，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作.
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇六
醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，而輸血治療更是一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、具有一定風(fēng)險(xiǎn)的治療措施。由于目前病毒“窗口期”的存在、檢測技術(shù)的局限，以及新病毒的出現(xiàn)和未知病毒的存在，通過血液傳播的疾病還不能完全杜絕。因此，即便是經(jīng)過嚴(yán)格程序檢驗(yàn)合格的血液，也可能會(huì)存在著病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)和幾率。此外，輸血還可能出現(xiàn)過敏、溶血、發(fā)熱、血小板輸注無效、急性肺損傷、輸血相關(guān)的移植物抗宿主病等不良反應(yīng)。20xx年我們?yōu)榱艘?guī)范臨床輸血醫(yī)療行為，將輸血的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，對(duì)于最大限度地保證醫(yī)療安全，我們做了以下幾方面工作：
液制品的合理使用，協(xié)調(diào)處理臨床輸血工作遇到的重大問題，保證了臨床輸血安全。
醫(yī)務(wù)人員不僅需要掌握自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)熟悉輸血相關(guān)的法律法規(guī)。臨床醫(yī)生應(yīng)對(duì)相關(guān)的法規(guī)有足夠的重視，才能真正做到依法、科學(xué)、合理和安全輸血。如果對(duì)輸血相關(guān)法律和輸血規(guī)范不了解，可能會(huì)造成工作中的失誤，從而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。所以我們對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)，我院還先后派出3批8人，參加了由省衛(wèi)生廳組織《臨床采供血機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)》班，培訓(xùn)內(nèi)容包括有目前與輸血有關(guān)的法律法規(guī)：《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法（試行）》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》及與提高輸血安全有關(guān)的新技術(shù)。
不定期檢查各臨床科室“輸血申請(qǐng)單”的書寫情況和血樣標(biāo)本留取是否規(guī)范；檢查“輸血申請(qǐng)單”是否合乎輸血指征，用血量是否經(jīng)審批、簽字后發(fā)出；檢查月報(bào)、年報(bào)等統(tǒng)計(jì)報(bào)表，宏觀掌握節(jié)約用血及合理、科學(xué)用血情況；抽查各臨床科室上交的經(jīng)輸血治療病例的病歷，檢查有無“輸血同意書”并作好記錄。
減少患者輸血不良反應(yīng)的發(fā)生率起到了重要作用。不定期檢查輸血科的各類登記記錄本是否完備，存檔保存是否齊全、清楚、是否可隨時(shí)備查。不定期檢查血液貯存管理情況，保證了臨床用血安全。全年用血301人，輸血病例都符合輸血指征。其中紅細(xì)胞懸液總計(jì)1758單位，血漿15100毫升，全血76000毫升，成份輸血率80。２％全年未發(fā)生因臨床輸血而引發(fā)的醫(yī)療糾紛。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇七
輸血是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中常見的治療方法之一，對(duì)于許多疾病和傷害來說，輸血往往是拯救生命的關(guān)鍵一步。然而，輸血必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)范和程序，以確?；颊叩陌踩徒】?。為了提高醫(yī)護(hù)人員的輸血技能和質(zhì)量，我參加了一次關(guān)于輸血培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次輸血培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)操技能兩方面。在理論學(xué)習(xí)中，我們深入了解了輸血的相關(guān)知識(shí)，包括輸血的適應(yīng)癥和禁忌癥、輸血前后的各項(xiàng)檢查和注意事項(xiàng)等。通過課堂的講解和討論，我們對(duì)于輸血的整個(gè)過程和要點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)操技能方面，我們進(jìn)行了一系列真實(shí)場景的模擬演練，學(xué)習(xí)了如何正確操作輸血設(shè)備、采集和保存血液樣本以及輸血時(shí)的監(jiān)測和反應(yīng)處理等。這些實(shí)操訓(xùn)練幫助我們更好地理解和掌握了輸血的操作技巧和注意事項(xiàng)。
第三段：收獲與感悟。
通過這次輸血培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能，更重要的是感受到了責(zé)任和使命。輸血是一項(xiàng)涉及生命的重要工作，一個(gè)小小的操作失誤可能會(huì)危及患者的生命安全。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員，不僅要嚴(yán)格遵循各項(xiàng)規(guī)范和程序，還要時(shí)刻保持高度的專注和警惕。同時(shí)，我也深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在輸血過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要求各個(gè)環(huán)節(jié)的人員高度配合，任何一環(huán)出錯(cuò)都可能引發(fā)嚴(yán)重后果。因此，我們需要相互信任、相互支持，并時(shí)刻保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。
第四段：改進(jìn)和應(yīng)用。
這次輸血培訓(xùn)讓我看到了自己的不足之處，并激發(fā)了我不斷改進(jìn)和提升的動(dòng)力。我意識(shí)到自己在操作技能方面還存在一些問題，因此我決定加強(qiáng)相關(guān)的練習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的操作技巧。同時(shí)，我也明白了在輸血過程中溝通和協(xié)調(diào)的重要性，因此我會(huì)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和交流，爭取形成更好的配合和默契。此外，在工作中，我還會(huì)時(shí)刻保持高度的專注和警惕，減少操作失誤的可能性，確?；颊叩陌踩徒】?。
第五段：總結(jié)。
通過這次輸血培訓(xùn)，我對(duì)于輸血工作有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了輸血不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)充滿責(zé)任和使命感的工作。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)操技能訓(xùn)練讓我對(duì)于輸血的整個(gè)過程有了清晰的認(rèn)識(shí)，并提高了我的專業(yè)水平和自信心。我會(huì)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到今后的工作中，不斷提升自己的技能和質(zhì)量，為患者的健康和生命安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在這次1200字的關(guān)于“輸血培訓(xùn)心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章中，我們通過介紹培訓(xùn)內(nèi)容、講述個(gè)人收獲和感悟，以及改進(jìn)和應(yīng)用的方法，最后進(jìn)行總結(jié)，較為全面地展示了我在輸血培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血工作的重要性和責(zé)任，同時(shí)也促使我不斷提升自己的專業(yè)水平和操作技能，以確?；颊叩陌踩徒】?。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇八
近日，我參加了一次關(guān)于輸血過程的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。培訓(xùn)的過程雖然較為壓抑，但通過培訓(xùn)，我增長了見識(shí)，提高了專業(yè)水平。
培訓(xùn)的過程讓我明白，輸血過程中存在著許多的安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)。首先，輸血前必須進(jìn)行充分的血液檢查，以確保輸血的安全和有效性。其次，在注射時(shí)要確保注射針頭清潔、無菌，避免交叉感染。最后，輸血后還要密切觀察患者的反應(yīng)，一旦出現(xiàn)不良反應(yīng)要及時(shí)處理。這些安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)的重要性引起了我的高度重視，使我在工作中更加小心謹(jǐn)慎。
通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。首先，我在過程中對(duì)于操作步驟的熟悉度不夠，導(dǎo)致操作速度較慢，甚至出現(xiàn)了漏檢的情況。其次，我在與患者溝通時(shí)表達(dá)不夠清晰，沒有及時(shí)消除患者的疑慮和焦慮。最后，在出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)，我處理不夠果斷，沒有及時(shí)報(bào)告和處理。這些問題的存在使我反思自己的工作方式，明確了自己需要提高的方向。
盡管培訓(xùn)的過程較為壓抑，但通過培訓(xùn)，我增長了見識(shí)，提高了專業(yè)水平。在培訓(xùn)中，我了解了新的輸血技術(shù)和設(shè)備，學(xué)習(xí)了最新的操作規(guī)范和安全措施。培訓(xùn)中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享讓我更加深入地了解了輸血過程中的常見問題和應(yīng)對(duì)策略。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不僅讓我對(duì)自己的工作更加有信心，也提升了我的專業(yè)素質(zhì)。
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己在輸血過程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)操作步驟和規(guī)范的學(xué)習(xí)和熟悉，提高自己的操作速度和準(zhǔn)確性。其次，我會(huì)注重與患者的溝通，提高自己的表達(dá)能力和傾聽技巧，為患者提供更好的服務(wù)。最后，我會(huì)加強(qiáng)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問題反思，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法，提高工作效率和質(zhì)量。
綜上所述，這次關(guān)于輸血過程的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。我認(rèn)識(shí)到了輸血過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。通過培訓(xùn)，我增長了見識(shí)，提高了專業(yè)水平。在未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的工作能力和質(zhì)量，為患者提供更好的服務(wù)。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇九
第一段：介紹背景和目的（150字）。
近日，我有幸參加了一場關(guān)于輸血過程的培訓(xùn)。輸血是一項(xiàng)涉及復(fù)雜程序和高度責(zé)任的醫(yī)療行為，它需要醫(yī)護(hù)人員具備嚴(yán)密的專業(yè)知識(shí)和技能。而這次培訓(xùn)旨在加深我們對(duì)輸血過程的理解，提高我們的操作技能，并增強(qiáng)我們的工作責(zé)任感。下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了輸血操作的整個(gè)流程。這包括了準(zhǔn)備工作、交叉核實(shí)、輸血記錄、輸血監(jiān)測等環(huán)節(jié)。通過逐步了解每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和操作要點(diǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了每一步的細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。一絲的疏忽或錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，因此在實(shí)際操作中，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕性和專注度。
其次，在培訓(xùn)中我們也學(xué)習(xí)了輸血相關(guān)知識(shí)。我了解到輸血前的準(zhǔn)備工作包括臨床評(píng)估、確認(rèn)受血者身份和輸血需求的合理性評(píng)估等。了解這些知識(shí)幫助我更好地理解為何要進(jìn)行這些步驟和規(guī)范，進(jìn)一步提醒我遵守各項(xiàng)規(guī)定的重要性。此外，我也學(xué)到了輸血后的監(jiān)測和處理，這必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作，以及如何及時(shí)并有效地處理可能出現(xiàn)的輸血不良反應(yīng)。
另外，在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)和模擬演練。通過實(shí)際操作和模擬場景，我們可以更好地理解知識(shí)和技能的運(yùn)用，并且增強(qiáng)我們的操作熟練度。在實(shí)操練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷的重復(fù)練習(xí)，并結(jié)合教師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，才能真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。而模擬演練則讓我們面對(duì)真實(shí)場景，在壓力下進(jìn)行快速反應(yīng)，這有助于我們?cè)诰o急情況下保持冷靜和正確應(yīng)對(duì)。
第五段：總結(jié)心得（300字）。
通過這次輸血過程培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血過程的重要性和風(fēng)險(xiǎn)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們需要牢記“三重保證”，即受血者的安全、血液質(zhì)量的保證和程序的合規(guī)性保證。只有在每個(gè)環(huán)節(jié)中精確無誤地執(zhí)行操作，并且持續(xù)關(guān)注輸血過程中的變化和異常，才能確保輸血操作的順利進(jìn)行。此外，培訓(xùn)還提醒我要充分了解和掌握相關(guān)知識(shí)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，避免因操作不當(dāng)而對(duì)受血者造成影響。我深信，只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的技能和素質(zhì)，我們才能更好地為患者服務(wù)、保障他們的安全和健康。
總結(jié)以上所述，這次輸血過程培訓(xùn)讓我深入了解了輸血操作的細(xì)節(jié)和要求，提高了我的操作技能，并明確了我的工作責(zé)任和義務(wù)。通過實(shí)操練習(xí)和模擬演練，我在培訓(xùn)中進(jìn)一步加深了對(duì)輸血過程的理解，并增強(qiáng)了在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。我將牢記培訓(xùn)中所學(xué)，并在今后工作中嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的要求，保證患者的安全和康復(fù)。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十
輸血是一項(xiàng)重要的醫(yī)療技術(shù)，在臨床上被廣泛應(yīng)用于救治病人。為了提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)輸血操作的規(guī)范性和安全性，我參加了一次關(guān)于“輸血相關(guān)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血的重要性和規(guī)范操作的必要性。在此，我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得，以幫助更多的醫(yī)務(wù)人員提高輸血操作水平。
在培訓(xùn)課程開始之前，我對(duì)輸血操作的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但其實(shí)在實(shí)際操作中我存在一些盲點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我深入了解到輸血的合理適應(yīng)癥和禁忌癥，以及輸血前的準(zhǔn)備工作和操作步驟。尤其是課程中強(qiáng)調(diào)了輸血前進(jìn)行病人的血型和身體狀況評(píng)估的重要性，這是為了避免輸血不規(guī)范和可能導(dǎo)致的并發(fā)癥。同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了面對(duì)輸血并發(fā)癥時(shí)的處理方法和應(yīng)急措施。通過這次培訓(xùn)，我加深了對(duì)輸血操作的認(rèn)識(shí)，并明確了在實(shí)際操作中需要注意的事項(xiàng)。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行了實(shí)踐操作。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們針對(duì)模擬病人進(jìn)行了輸血操作，通過實(shí)際操作能夠更好地理解課堂上的知識(shí)。實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了掌握正確的操作技巧對(duì)輸血的安全性和病人的利益至關(guān)重要。在這次實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一些自己在操作中的不足之處，例如針頭插入和連接輸血管道時(shí)的技巧掌握，這些都需要進(jìn)一步加強(qiáng)。但通過這次實(shí)踐，我清楚地了解到了自己的不足和需要提高的方面，這對(duì)提升輸血操作技術(shù)非常有幫助。
培訓(xùn)課程還安排了專業(yè)教師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們有機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教問題。在課堂中，我們可以隨時(shí)提問，并獲得專業(yè)人士的解答和指導(dǎo)。這讓我對(duì)一些之前不太理解的內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中分享了許多有關(guān)輸血操作的案例，這讓我更加深入地了解了輸血操作的實(shí)際應(yīng)用和困難。通過與專業(yè)人士的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了更多關(guān)于輸血操作的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我未來的實(shí)踐操作帶來很大的幫助。
除了理論知識(shí)和實(shí)踐操作外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床工作中，輸血操作通常需要和其他醫(yī)務(wù)人員合作。在培訓(xùn)中，我們組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成了輸血操作。這讓我們充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了在團(tuán)隊(duì)合作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我意識(shí)到只有良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能確保輸血操作的安全和病人的利益。
通過這次有關(guān)“輸血相關(guān)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)輸血操作的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)踐操作和與專業(yè)人士的交流，我獲得了更多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在未來的臨床工作中，我將更加注重輸血操作的規(guī)范性和安全性，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)積極擔(dān)任起團(tuán)隊(duì)合作的角色，與其他醫(yī)務(wù)人員共同協(xié)作，提升輸血操作的效率和質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能不斷提高自己的輸血操作水平，為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十一
作為科技不斷進(jìn)步的時(shí)代，輸血技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中不可或缺的一環(huán)。為了提高輸血技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)，我參加了一次特別的輸血培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血技術(shù)的重要性，并且獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次輸血培訓(xùn)主要包括了血型鑒定、血液安全和輸血操作等方面的知識(shí)。我們通過課堂教學(xué)和實(shí)地操作相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既能夠理論上掌握相關(guān)知識(shí)，又能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際操作中去。我學(xué)到了關(guān)于血液的基本知識(shí)，了解了不同血型之間的反應(yīng)關(guān)系以及常見的輸血反應(yīng)及處理方法。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了如何正確使用輸血設(shè)備和各種輸血技術(shù)操作。通過這些實(shí)踐，我更加熟悉了輸血過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，提高了操作的熟練度。
參加這次輸血培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到輸血技術(shù)是一項(xiàng)高度精細(xì)化的工作，需要我們?cè)诓僮鬟^程中保持高度的專注和細(xì)致的把握，以確保患者的安全。其次，我了解到了輸血過程中的不確定性，例如輸血反應(yīng)和過敏反應(yīng)等。對(duì)于這些情況，我們需要具備及時(shí)處理和應(yīng)對(duì)的能力，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確?；颊叩陌踩徒】?。最后，我意識(shí)到知識(shí)的源源不斷更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，以應(yīng)對(duì)不同場景和需求。
第四段：培訓(xùn)影響。
這次輸血培訓(xùn)對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)。首先，它增強(qiáng)了我的責(zé)任感和安全意識(shí)。作為輸血技術(shù)人員，我們要時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮?，為患者提供高質(zhì)量的服務(wù)。其次，它提高了我的技術(shù)水平和信心。通過實(shí)踐操作和師傅們的指導(dǎo)，我對(duì)輸血技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)也更加相信自己能夠勝任這項(xiàng)工作。最后，它拓寬了我的視野和思維方式。從這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了輸血技術(shù)的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域，也意識(shí)到了不同地區(qū)和院所之間的差異，這將對(duì)我今后的工作帶來更多的思考和提升。
第五段：結(jié)尾。
通過這次輸血培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血技術(shù)的重要性，并從中獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高，也是對(duì)整個(gè)輸血領(lǐng)域的促進(jìn)和發(fā)展。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任感，投入到輸血工作中，為患者健康保駕護(hù)航。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平，為輸血技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和管理工作，提高工作效率，解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，結(jié)合本次家長會(huì)上家長提出的意見和建議，對(duì)今后工作的設(shè)想如下：
一、家長提出的意見和建議。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導(dǎo)幫助。
2、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理并多做其思想工作。
4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵(lì)孩子樹立信心。
5、重視學(xué)生的心理健康教育工作。
1、加強(qiáng)班務(wù)管理工作，通過召開班主任會(huì)議等，指導(dǎo)班主任有效開展班級(jí)管理工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)和適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)等多渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以集體主義和愛國主義教育等為主的思想教育工作，及時(shí)了解學(xué)生，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把一切問題都消滅在萌芽狀態(tài)。
2、對(duì)平時(shí)違紀(jì)的同學(xué)以說服教育為主，動(dòng)之以情、曉之以理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)肅處理并進(jìn)行跟蹤教育，使學(xué)生從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并使其改之。
3、重視值周工作，加強(qiáng)常規(guī)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、設(shè)立悄悄話信箱，做好學(xué)生的心理健康教育工作，即對(duì)存在心理問題的學(xué)生要個(gè)別輔導(dǎo)，疏導(dǎo)其心理問題，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生價(jià)值觀。
5、重視校園安全工作，加強(qiáng)值周工作和日常的檢查巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保學(xué)生安全。
6、配合學(xué)生公寓加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理工作，通過召開生活老師會(huì)議，對(duì)生活老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其管理水平和管理藝術(shù)。
2009.12.21。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十三
根據(jù)肥城市教育局要求，對(duì)照以前工作和今后目標(biāo)，為進(jìn)一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭當(dāng)人民滿意教師，本人對(duì)自身進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在一定的問題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標(biāo)與方案：
一、存在的問題和不足。
1、學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。4、工作目標(biāo)不夠精益求精。
5、處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。
二、整改目標(biāo)。
1、增強(qiáng)師德師風(fēng)覺悟，理想信念堅(jiān)定。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。
2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為學(xué)生。
服務(wù)。始終把學(xué)生、家長滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教師的形象。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。
5、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì).認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面。
學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、強(qiáng)化大局觀念。堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)?，F(xiàn)有的良好發(fā)展勢頭，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。3、強(qiáng)化個(gè)人工作紀(jì)律，自覺接受上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生及社會(huì)群眾的監(jiān)督。堅(jiān)決做到工作時(shí)間不串崗?fù)鎹忛e聊；不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲；不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學(xué)工作無關(guān)的事情，提高工作質(zhì)量和效率。4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請(qǐng)假記錄；工作日中午不飲酒；杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛崗敬業(yè)，不違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教，自覺廉潔從教，依法從教，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在學(xué)生面前吸煙，不在上課時(shí)間打手機(jī)。
5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將服務(wù)育人觀念與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，體現(xiàn)愛校、愛崗、愛生工作理念，深化家校聯(lián)誼，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合教育模式”的發(fā)展，積極參加“比服務(wù)、比作風(fēng)、比效率、比廉潔、比成績、比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，逐步打造個(gè)人良好的師德師風(fēng)形象。
6、強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經(jīng)得起考驗(yàn)、負(fù)得起責(zé)任，從自身做起腳踏實(shí)地，樹立個(gè)人的實(shí)干作風(fēng)。時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣，服從學(xué)校管理，偕同全體老師在“學(xué)校帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的良好運(yùn)行機(jī)制上，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，實(shí)現(xiàn)個(gè)人教育價(jià)值。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質(zhì)量是教師個(gè)人生存發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)”的根本原則，求真務(wù)實(shí)，精干實(shí)干，善于創(chuàng)新，推進(jìn)個(gè)人教學(xué)質(zhì)量有更大提升。
8、積極撰寫學(xué)習(xí)心得筆記、提高自身理論水平.
在這次思想工作作風(fēng)整頓活動(dòng)中，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)，提高素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，真正達(dá)到教育整頓的目標(biāo)和要求，現(xiàn)將開展集中整改階段工作以來的情況總結(jié)如下：
一、自我剖析存在的問題和不足。
1．理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)教育教學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為教書育人服務(wù)意識(shí)不夠深刻，自我思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不夠深入、不夠扎實(shí)。
3.缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。4.工作標(biāo)準(zhǔn)不夠精益求精。
5.處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
二、自我制定解決問題的整改目標(biāo)。
1.增強(qiáng)師德師風(fēng)覺悟，理想信念堅(jiān)定。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，dxp理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。
2.增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為學(xué)生服務(wù)。始終把學(xué)生、家長滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。
3.遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教師的形象。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。
5.與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2.牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)教師的形象。因而，在以后的工作生活中，我將更加認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)馬列主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念。
3.切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，5.加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作。
6．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)。做到常學(xué)，常思，常用?？傊?，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好教育模范作用。
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2012年春班級(jí)工作計(jì)劃。
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自學(xué)校開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。
二、改進(jìn)措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來完成工作。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
xxx整改方案。
學(xué)校xx中心校姓名xxx。
（2015年10月12日）。
按照《廣南縣教育局關(guān)于印發(fā)〈廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)方案〉的通知》（廣教發(fā)〔2015〕22號(hào)）文件第二階段活動(dòng)要求，通過“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議”等方式查找出個(gè)人“師德師風(fēng)”方面存在的問題，結(jié)合這些問題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，細(xì)化整改措施，確保達(dá)到自我教育，自我提高。現(xiàn)提出個(gè)人如下整改措施。
一、整改落實(shí)的目標(biāo)要求。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。政治紀(jì)律是黨的紀(jì)律的關(guān)鍵，是保持黨的高度統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)、鞏固黨與群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)黨的各項(xiàng)任務(wù)的最重要的保證；本人一直在思想上嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”；維護(hù)黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀(jì)律，謹(jǐn)慎規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動(dòng)。
二、整改問題、具體措施及時(shí)限。
（一）理想信念方面整改問題一：理想信念不堅(jiān)定。
整改措施：在教學(xué)生活沒有真正融入教師的貢獻(xiàn)精神，只口頭叫內(nèi)心卻排外教師職業(yè)，加強(qiáng)教師道德水平理論學(xué)習(xí)。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
整改問題二：面對(duì)于個(gè)別學(xué)生不當(dāng)行為的教育時(shí)，怕得罪家長學(xué)生，辦事不講原則性，教師思想不堅(jiān)定。
整改措施：教育應(yīng)是正能量的傳遞，對(duì)學(xué)生不當(dāng)行為要給予教育,不要怕得罪人，以原則辦事。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題三：在社會(huì)中，對(duì)教師思想身份地位持一定的否定，例如：當(dāng)遇到其他學(xué)校學(xué)生在校打架斗毆等事件時(shí)，則逃避事實(shí)，未能很好發(fā)揮教師的作用。
整改措施：要發(fā)揮教師的教育作用，加大學(xué)生的教育力度，自信教師在社會(huì)中的地位，應(yīng)立即整改自己已經(jīng)偏向的思想。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
……。
（二）道德情操方面。
整改問題一：教師個(gè)人形象有一定不足，如在公共場合無法識(shí)別自己教師身份時(shí)，為了方便偶爾會(huì)亂堆垃圾。
整改措施：以后要克制自己不要亂堆垃圾，時(shí)時(shí)注重自己教師個(gè)人形象。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題二：沒有很高尚的教師道德情操，例如在教學(xué)工作中，不追求最完美的教育，只作一般性的教學(xué)活動(dòng)。
整改措施：要嚴(yán)格要求自己進(jìn)行教學(xué)工作，追求有實(shí)效的課堂。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題三：在課堂中，會(huì)以自己是學(xué)籍管理員特殊身份，常常會(huì)接聽家長辦理學(xué)籍的電話。
整改措施：以后要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律不亂接聽電話，經(jīng)過近期反思，堅(jiān)持不接聽外來電話。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
……。
（三）扎實(shí)學(xué)識(shí)方面。
整改問題一：專業(yè)學(xué)識(shí)方面不能好的自主學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己掌握的信息技術(shù)知識(shí)已經(jīng)滿足小學(xué)學(xué)生的教學(xué)。整改措施：以后要加強(qiáng)信息技術(shù)科目的自主學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間抽出時(shí)間來上網(wǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
整改問題二：不能正視自己學(xué)識(shí)差的方面，例如：
教師用語規(guī)范方面，認(rèn)為自己是非師范專業(yè)，該方面是客觀存在無法通過自己努力更改，持有墮落思想。
整改措施：加大自己此方面的練習(xí)，克制不足處；教學(xué)中自己加強(qiáng)教師用語方面的規(guī)范。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
整改問題三：學(xué)識(shí)不廣博，沒有對(duì)學(xué)識(shí)持有認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)為與信息技術(shù)以外的不重要，可有可無。
整改措施：長期加強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的知識(shí)廣博性。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
……。
（四）仁愛之心方面。
整改問題一：工作方法簡單粗暴。對(duì)待學(xué)生輔導(dǎo)耐心不足，例如：有時(shí)個(gè)別學(xué)生在操作中無法完成操作任務(wù)，自己認(rèn)為學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的，從而批評(píng)性地輔導(dǎo)學(xué)生。
整改措施：要深入與學(xué)生交流，從中發(fā)現(xiàn)實(shí)際具體問題，有針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)生，要耐心做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題二：在學(xué)生有不良行為時(shí)，自己一般沒很好做開導(dǎo)教育，只作粗暴的嚴(yán)厲批評(píng)。
整改措施：要從學(xué)生內(nèi)心上去教育，開導(dǎo)。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題三：對(duì)學(xué)生的關(guān)愛少，常常以自己不是班主任，自己任的班級(jí)多等借口，缺少與學(xué)生交流溝通，缺少對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
整改措施：加強(qiáng)與學(xué)生的交流，與學(xué)生成為真正的朋友。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
……。
撰寫要求：
1.個(gè)人整改清單與個(gè)人整改方案既要有聯(lián)系，又要有差別，要抓住重點(diǎn)和要害，不能太籠統(tǒng)，也不能以數(shù)量代替質(zhì)量，要將民主生活會(huì)反映最強(qiáng)烈的問題列入今年的個(gè)人整改清單。
2.個(gè)人整改清單要與問題清單、批評(píng)意見清單對(duì)應(yīng)，不要回避問題和批評(píng)意見，要明確、具體。3.個(gè)人整改措施要與存在問題一條一條對(duì)應(yīng)，不能簡單地將對(duì)照檢查材料中的存在問題一一照搬后羅列幾條籠統(tǒng)的整改措施。存在什么問題，就制定相應(yīng)的整改措施，要進(jìn)一步細(xì)化并明確時(shí)限。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇一
x病區(qū)于x月x日17:00進(jìn)行了輸血反應(yīng)應(yīng)急演練，演練中醫(yī)護(hù)人員均能按照演練過程和《輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案》的要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)和評(píng)估患者，在啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后能迅速檢查、救治，及時(shí)有效地做好病員的安撫工作，并上報(bào)相關(guān)科室及部門。
由護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各科室護(hù)士長、組長觀摩后對(duì)演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：從現(xiàn)場看人員、病室、物品準(zhǔn)備及演練情景設(shè)計(jì)都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備，參加演練的醫(yī)護(hù)人員分工明確，護(hù)士在評(píng)估患者情況、確認(rèn)為輸血反應(yīng)后，啟動(dòng)預(yù)案迅速，醫(yī)生及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場檢查，給予處置，并且積極對(duì)病員進(jìn)行安撫，體現(xiàn)了人性化的服務(wù)，在臨床工作中，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)任何意外情況。因此，我們根據(jù)醫(yī)院制定各種預(yù)案進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過演練，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的防范意識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)能力，用最短的時(shí)間采取措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避免意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：
1、輸血前由兩名護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行輸血查對(duì)制度的“三查八對(duì)”，開始輸血的前十五分鐘嚴(yán)格控制滴數(shù)15～20滴/分，并守候觀察，病員無不適可加快輸血速度，40～60滴/分，加強(qiáng)巡視。
2、當(dāng)前護(hù)士應(yīng)掌握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中出現(xiàn)不適，應(yīng)立即攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。
3、評(píng)估病人情況：確認(rèn)（或疑似）輸血反應(yīng)后，應(yīng)立即呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，采取相應(yīng)措施，由另一名護(hù)士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對(duì)配血實(shí)驗(yàn)單，同時(shí)報(bào)告科主任、護(hù)士長。
通過此次演練，使參加演練的人員得到鍛煉，其余護(hù)理人員通過觀摩對(duì)輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案加深了理解和進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)對(duì)流程及操作，對(duì)我科護(hù)理應(yīng)急工作有了極大的促進(jìn)，更明確了今后應(yīng)急訓(xùn)練模式。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇二
在醫(yī)院的大力支持下，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我科較為完美的完成了本年度的質(zhì)控工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一全面加強(qiáng)質(zhì)量安全管理，建立輸血科質(zhì)量管理體系。
在科主任的帶領(lǐng)下，全科人員的配合下我們建立了輸血科質(zhì)量安全管理體系，確保血液質(zhì)量萬無一失。我們始終堅(jiān)持輸血安全無小事，病人利益無小事，堅(jiān)持質(zhì)量就是生命，質(zhì)量第一的原則，加強(qiáng)輸血科的質(zhì)量管理和建設(shè)，為臨床提供安全放心的血液。同時(shí)我們結(jié)合本科室和醫(yī)院的實(shí)際情況建立健全輸血科工作制度和規(guī)范，明確工作職責(zé)，完善工作流程，在科主任的帶領(lǐng)下監(jiān)督檢查工作制度的落實(shí)情況，規(guī)范操作，細(xì)化分工，使輸血科活動(dòng)進(jìn)一步完善和明確。
二積極參加實(shí)驗(yàn)室室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)，落實(shí)日常質(zhì)控工作。
本年度我們參加了省臨檢中心的輸血相容性檢測和衛(wèi)生部血型的室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)，均取得滿分的優(yōu)異成績，提升了本實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，同時(shí)可對(duì)本實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制效果進(jìn)行不間斷的對(duì)比和審查。本科室的每日指控也按規(guī)定進(jìn)行操作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)本科室實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的檢測。
三加強(qiáng)科學(xué)合理用血，避免血液制品濫用。
在科主任的帶領(lǐng)下，臨床各科室的配合下，本年度質(zhì)控工作的重點(diǎn)之一，科學(xué)合理用血取得了重大成果，濫用血液的問題得到了很大遏制。科主任不間斷對(duì)全員醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合理用血相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持嚴(yán)格審查輸血申請(qǐng)單，把控輸血指證，對(duì)于不符合輸血情況的一律不予發(fā)出血液。不合理血液制品使用情況的減少不僅節(jié)約了血液，也緩解了血液緊張的局面，同時(shí)輸血不良反應(yīng)的發(fā)生也大大減少，尤其血漿制品的使用比起去年減少了將近一半，進(jìn)一步減少了輸血不良反應(yīng)的發(fā)生。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇三
20xx年賓川縣人民醫(yī)院輸血科臨床用血工作在州衛(wèi)生局、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)、大力支持下，各用血科室主任的高度重視下，輸血科庫人員認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作順利開展，圓滿地完成了20xx年臨床用血的各項(xiàng)任務(wù)。
一、科學(xué)合理地做好血液監(jiān)督管理工作為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，提高臨床用血管理工作制度化、規(guī)范化、確保臨床用血質(zhì)量，我院成立了血液管理委員會(huì)，由主管臨床用血的副院長擔(dān)任主管領(lǐng)導(dǎo)，輸血科負(fù)責(zé)人落實(shí)各項(xiàng)具體工作，醫(yī)務(wù)科長進(jìn)行監(jiān)督管理。各醫(yī)院還將臨床用血的各項(xiàng)規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，并認(rèn)真依照規(guī)章制度執(zhí)行。為加大對(duì)我院各臨床科室用血的管理力度，我院對(duì)臨床用血科室加大管力度，健全各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格審批用血手續(xù)和程序，特別是對(duì)hiv的初篩檢測，按照我縣衛(wèi)生局文件要求，受血者血液標(biāo)本必須由醫(yī)療機(jī)構(gòu)送往縣疾控中心控制中心進(jìn)行初篩檢測。賓川縣疾控中心是目前我縣hiv實(shí)驗(yàn)室唯一的法定單位。這樣避免了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。為更好地加強(qiáng)血液質(zhì)量管理，科學(xué)用血、合理用血，提高用血質(zhì)量，對(duì)本院存在的問題，做出整改意見。今年我院輸血科的硬件、軟件設(shè)施均有明顯改善，確保了臨床輸血的質(zhì)量關(guān)。
二、合理節(jié)約用血，確保輸血安全，按照考核辦法，主要針對(duì)：
1、年初根據(jù)20xx年用血量的xx%，制定出20xx年各臨床用血科室用血量的計(jì)劃數(shù)。20xx年全院共用血人份。
2、嚴(yán)格掌握臨床用血適應(yīng)癥和輸血指征，并根據(jù)臨床多年形成的申請(qǐng)用血量，大大超過了實(shí)際用血量習(xí)慣，降低了備血量，杜絕了“人情血”、“安慰血”的輸用。
3、積極開展輸血工作。20xx年全年共用成分血袋。認(rèn)真做好向患者及其家屬解釋輸血的好處，及其風(fēng)險(xiǎn)，使患者及其家屬放心。
三、積極醫(yī)院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)為規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過血液傳播，普及有關(guān)臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
20xx年我院的臨床用血工作任務(wù)仍然艱巨和繁重，但我們一定會(huì)按照州縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進(jìn)取、以飽滿的工作熱情，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿的完成20xx年的臨床用血工作。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇四
20xx年，對(duì)于輸血管理科是具有特殊意義的一年。在這一年，我們科室從檢驗(yàn)科分離成單獨(dú)的科室；在這一年，我們第一次在全院進(jìn)行了系統(tǒng)化規(guī)模化醫(yī)務(wù)人員輸血知識(shí)培訓(xùn)；在這一年，實(shí)行了血型、配血實(shí)驗(yàn)室人員的規(guī)范化培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了我院輸血實(shí)驗(yàn)人員的工作能力與執(zhí)業(yè)水平；在這一年，我們協(xié)助衛(wèi)生局醫(yī)政科和市中心血站到全市基層醫(yī)院進(jìn)行輸血科建設(shè)、輸血科學(xué)合理性調(diào)研和技術(shù)指導(dǎo)，并幫助七家醫(yī)院完成了輸血資質(zhì)的驗(yàn)收工作。
一年來，（截止12月20日）輸血科用血總量達(dá)750000毫升，其中完成了配發(fā)紅細(xì)胞668200毫升、血漿48150毫升，血小板1152單位，冷沉淀63單位?，F(xiàn)就科室在具體工作當(dāng)中的做法總結(jié)匯報(bào)如下：
一以質(zhì)量為核心努力促進(jìn)科學(xué)合理用血。
借著這次科室獨(dú)立需要完善各種制度的契機(jī)，進(jìn)一步健全了輸血科的工作制度、崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輸血科管理工作的監(jiān)督管理。建立健全了血液入出庫檢查規(guī)程，血液質(zhì)量檢查規(guī)程，臨床輸血檢測操作規(guī)程，各項(xiàng)輸血診療活動(dòng)的操作規(guī)程，試劑配制操作規(guī)程，儀器使用操作規(guī)程，人員培訓(xùn)和技術(shù)考核制度，檢驗(yàn)記錄和核對(duì)制度，血液保存、發(fā)血、臨床輸血和血液保存制度，輸血后感染的登記報(bào)告制度，輸血不良反應(yīng)登記及匯報(bào)制度等。把科學(xué)、安全合理用血作為輸血工作的重點(diǎn)目標(biāo)，采取了一系列管理措施，加強(qiáng)臨床用血的監(jiān)督管理。
樹立為臨床服務(wù)的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系，積極參與臨床會(huì)診，滿足臨床用血需求，加強(qiáng)輸血科人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)人員在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步得到提高，嚴(yán)格地遵守規(guī)章制度，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格地執(zhí)行查對(duì)制度，操作集中精力，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)工作。嚴(yán)防差錯(cuò)的出現(xiàn)，杜絕一切事故的發(fā)生，確保了臨床輸血安全有效。
其他醫(yī)院輸血科和臨床科室常常會(huì)在碰到輸血難題時(shí)打電話來問。因?yàn)槟芰椭R(shí)所限，醫(yī)院提出的很多問題，我們一時(shí)也答不出。面對(duì)問題，面對(duì)難關(guān)，是退縮推諉，還是直面問題想辦法解決？我們選擇了后者。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在為他人解決問題的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)，知識(shí)面在不斷地拓寬，思路也日漸廣闊。每次當(dāng)一個(gè)疑難標(biāo)本被成功地檢測，我們會(huì)興奮地討論實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵控制點(diǎn)和下次需要注意的問題，分析總結(jié)標(biāo)本疑難所在及解決要素。幫助別人的感覺是快樂的，而自我提高的感覺也是快樂的。在各醫(yī)院的調(diào)研、驗(yàn)收過程中，大家提出了很多技術(shù)性、及管理文件依托方面的問題，同時(shí)邀請(qǐng)我們下去給所有用血科室相關(guān)人員授課。可以看出，大家在這方面的知識(shí)、技能需求還是很多。普及科學(xué)用血知識(shí)，提高我縣的輸血水平，任重而道遠(yuǎn)。
一個(gè)壓抑郁悶，矛盾重重的科室不可能很好的開展工作，安全團(tuán)結(jié)，具有融洽快樂和諧的工作氛圍是一個(gè)科室形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。良好的工作氛圍是職工愉快心情的關(guān)鍵，也是高效工作的源泉，是一個(gè)真誠，平等，愉快的工作氛圍，是每個(gè)人在對(duì)自己的同事友好友善理解寬容的基礎(chǔ)上，愉快的相處，愉快的工作，大家都有集體榮譽(yù)感，集體認(rèn)同感，只有這樣，一個(gè)科室才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效，戰(zhàn)無不勝的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的集體，不只是科室內(nèi)部人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，平和相處，也表現(xiàn)在與周圍的人、與社會(huì)的和諧共融。我們科室總是堅(jiān)定一個(gè)理念，那就是不背后議論他人的是非，見賢思齊，見不賢而自省之。
雖然我們今年工作取得了一定成績，但是，在一些方面還存在著很多不足之處，比如，在科室的硬件建設(shè)，儀器設(shè)置，科室之間交流和對(duì)話，還要部分流程的設(shè)置改進(jìn)等方面有很多需要提高的空間，明年的工作中，我們會(huì)針對(duì)存在的問題集中進(jìn)行梳理和改進(jìn)，促進(jìn)我院臨床輸血工作更進(jìn)上一個(gè)臺(tái)階。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇五
20x年織金縣人民醫(yī)院臨床用血工作在市衛(wèi)生局、市中心血站、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)、關(guān)心支持下，在各用血醫(yī)療機(jī)構(gòu)及院內(nèi)各臨床科室的大力配合下，經(jīng)過輸血科全體同仁的共同努力，各項(xiàng)工作順利開展，基本完成了20x年臨床用血的各項(xiàng)任務(wù)。
一、科學(xué)合理地做好血液監(jiān)督管理工作。我院作為縣衛(wèi)生局指定的縣級(jí)儲(chǔ)血點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，于20x年7月1日將原血庫與檢驗(yàn)科分科，獨(dú)立設(shè)置輸血科，抽調(diào)4位經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)檢驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)輸血科日常工作，配備相應(yīng)的設(shè)施及設(shè)備。成立臨床用血管理委員會(huì)，由分管醫(yī)療的副院長擔(dān)任主管領(lǐng)導(dǎo)，成員由醫(yī)務(wù)部門、輸血科、麻醉科、開展輸血治療的主要臨床科室、護(hù)理部門、手術(shù)室等部門負(fù)責(zé)人組成。醫(yī)務(wù)、輸血部門共同負(fù)責(zé)臨床合理用血日常管理工作。并制定和完善了相關(guān)制度，明確職責(zé)，管理到位。與縣內(nèi)各級(jí)用血醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂用血協(xié)議，認(rèn)真審查其用血資質(zhì)，定期提供臨床輸血技術(shù)培訓(xùn)。
11月，全縣共用紅懸液3987u，較上年同期增長2%，血漿24500ml，較上年同期增長1.5%，而同期我院住院病人數(shù)較上年增長達(dá)30%；嚴(yán)格掌握臨床用血適應(yīng)癥和輸血指征，做到100%成分輸血。并根據(jù)臨床多年形成的申請(qǐng)用血量，大大超過了實(shí)際用血量習(xí)慣，降低了備血量，杜絕“人情血”、“安慰血”的輸用，認(rèn)真向患者及其家屬解釋輸血的好處及其風(fēng)險(xiǎn)，使患者及其家屬放心。
三、積極參加上級(jí)安排的各種臨床用血規(guī)范培訓(xùn)，積極開展院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過血液傳播，普及有關(guān)臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
四、存在的問題。由于受設(shè)備條件的影響，我院目前尚不能開展自體輸血及緊急采血技術(shù)。另外，市中心血站由于血液資源緊張，全市用血量大，長期庫存不足，我院輸血科血液庫存也相應(yīng)不足，遇急診用血時(shí)經(jīng)常須緊急調(diào)撥車輛到市中心血站取血，往返6—7小時(shí)，遇堵車時(shí)需時(shí)更長，這在很大程度上不能保障醫(yī)療安全。
20x年我院的臨床用血工作任務(wù)仍然艱巨和繁重，但我們一定會(huì)按照市縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進(jìn)取，加大設(shè)備投入，努力探索節(jié)約用血的新型醫(yī)療技術(shù)。以飽滿的工作熱情，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作.
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇六
醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，而輸血治療更是一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、具有一定風(fēng)險(xiǎn)的治療措施。由于目前病毒“窗口期”的存在、檢測技術(shù)的局限，以及新病毒的出現(xiàn)和未知病毒的存在，通過血液傳播的疾病還不能完全杜絕。因此，即便是經(jīng)過嚴(yán)格程序檢驗(yàn)合格的血液，也可能會(huì)存在著病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)和幾率。此外，輸血還可能出現(xiàn)過敏、溶血、發(fā)熱、血小板輸注無效、急性肺損傷、輸血相關(guān)的移植物抗宿主病等不良反應(yīng)。20xx年我們?yōu)榱艘?guī)范臨床輸血醫(yī)療行為，將輸血的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，對(duì)于最大限度地保證醫(yī)療安全，我們做了以下幾方面工作：
液制品的合理使用，協(xié)調(diào)處理臨床輸血工作遇到的重大問題，保證了臨床輸血安全。
醫(yī)務(wù)人員不僅需要掌握自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)熟悉輸血相關(guān)的法律法規(guī)。臨床醫(yī)生應(yīng)對(duì)相關(guān)的法規(guī)有足夠的重視，才能真正做到依法、科學(xué)、合理和安全輸血。如果對(duì)輸血相關(guān)法律和輸血規(guī)范不了解，可能會(huì)造成工作中的失誤，從而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。所以我們對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)，我院還先后派出3批8人，參加了由省衛(wèi)生廳組織《臨床采供血機(jī)構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)》班，培訓(xùn)內(nèi)容包括有目前與輸血有關(guān)的法律法規(guī)：《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法（試行）》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》及與提高輸血安全有關(guān)的新技術(shù)。
不定期檢查各臨床科室“輸血申請(qǐng)單”的書寫情況和血樣標(biāo)本留取是否規(guī)范；檢查“輸血申請(qǐng)單”是否合乎輸血指征，用血量是否經(jīng)審批、簽字后發(fā)出；檢查月報(bào)、年報(bào)等統(tǒng)計(jì)報(bào)表，宏觀掌握節(jié)約用血及合理、科學(xué)用血情況；抽查各臨床科室上交的經(jīng)輸血治療病例的病歷，檢查有無“輸血同意書”并作好記錄。
減少患者輸血不良反應(yīng)的發(fā)生率起到了重要作用。不定期檢查輸血科的各類登記記錄本是否完備，存檔保存是否齊全、清楚、是否可隨時(shí)備查。不定期檢查血液貯存管理情況，保證了臨床用血安全。全年用血301人，輸血病例都符合輸血指征。其中紅細(xì)胞懸液總計(jì)1758單位，血漿15100毫升，全血76000毫升，成份輸血率80。２％全年未發(fā)生因臨床輸血而引發(fā)的醫(yī)療糾紛。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇七
輸血是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中常見的治療方法之一，對(duì)于許多疾病和傷害來說，輸血往往是拯救生命的關(guān)鍵一步。然而，輸血必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)范和程序，以確?；颊叩陌踩徒】?。為了提高醫(yī)護(hù)人員的輸血技能和質(zhì)量，我參加了一次關(guān)于輸血培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次輸血培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)操技能兩方面。在理論學(xué)習(xí)中，我們深入了解了輸血的相關(guān)知識(shí)，包括輸血的適應(yīng)癥和禁忌癥、輸血前后的各項(xiàng)檢查和注意事項(xiàng)等。通過課堂的講解和討論，我們對(duì)于輸血的整個(gè)過程和要點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)操技能方面，我們進(jìn)行了一系列真實(shí)場景的模擬演練，學(xué)習(xí)了如何正確操作輸血設(shè)備、采集和保存血液樣本以及輸血時(shí)的監(jiān)測和反應(yīng)處理等。這些實(shí)操訓(xùn)練幫助我們更好地理解和掌握了輸血的操作技巧和注意事項(xiàng)。
第三段：收獲與感悟。
通過這次輸血培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能，更重要的是感受到了責(zé)任和使命。輸血是一項(xiàng)涉及生命的重要工作，一個(gè)小小的操作失誤可能會(huì)危及患者的生命安全。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員，不僅要嚴(yán)格遵循各項(xiàng)規(guī)范和程序，還要時(shí)刻保持高度的專注和警惕。同時(shí)，我也深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在輸血過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要求各個(gè)環(huán)節(jié)的人員高度配合，任何一環(huán)出錯(cuò)都可能引發(fā)嚴(yán)重后果。因此，我們需要相互信任、相互支持，并時(shí)刻保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。
第四段：改進(jìn)和應(yīng)用。
這次輸血培訓(xùn)讓我看到了自己的不足之處，并激發(fā)了我不斷改進(jìn)和提升的動(dòng)力。我意識(shí)到自己在操作技能方面還存在一些問題，因此我決定加強(qiáng)相關(guān)的練習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的操作技巧。同時(shí)，我也明白了在輸血過程中溝通和協(xié)調(diào)的重要性，因此我會(huì)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和交流，爭取形成更好的配合和默契。此外，在工作中，我還會(huì)時(shí)刻保持高度的專注和警惕，減少操作失誤的可能性，確?；颊叩陌踩徒】?。
第五段：總結(jié)。
通過這次輸血培訓(xùn)，我對(duì)于輸血工作有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了輸血不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)充滿責(zé)任和使命感的工作。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)操技能訓(xùn)練讓我對(duì)于輸血的整個(gè)過程有了清晰的認(rèn)識(shí)，并提高了我的專業(yè)水平和自信心。我會(huì)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到今后的工作中，不斷提升自己的技能和質(zhì)量，為患者的健康和生命安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在這次1200字的關(guān)于“輸血培訓(xùn)心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章中，我們通過介紹培訓(xùn)內(nèi)容、講述個(gè)人收獲和感悟，以及改進(jìn)和應(yīng)用的方法，最后進(jìn)行總結(jié)，較為全面地展示了我在輸血培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血工作的重要性和責(zé)任，同時(shí)也促使我不斷提升自己的專業(yè)水平和操作技能，以確?；颊叩陌踩徒】?。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇八
近日，我參加了一次關(guān)于輸血過程的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。培訓(xùn)的過程雖然較為壓抑，但通過培訓(xùn)，我增長了見識(shí)，提高了專業(yè)水平。
培訓(xùn)的過程讓我明白，輸血過程中存在著許多的安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)。首先，輸血前必須進(jìn)行充分的血液檢查，以確保輸血的安全和有效性。其次，在注射時(shí)要確保注射針頭清潔、無菌，避免交叉感染。最后，輸血后還要密切觀察患者的反應(yīng)，一旦出現(xiàn)不良反應(yīng)要及時(shí)處理。這些安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)的重要性引起了我的高度重視，使我在工作中更加小心謹(jǐn)慎。
通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。首先，我在過程中對(duì)于操作步驟的熟悉度不夠，導(dǎo)致操作速度較慢，甚至出現(xiàn)了漏檢的情況。其次，我在與患者溝通時(shí)表達(dá)不夠清晰，沒有及時(shí)消除患者的疑慮和焦慮。最后，在出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)，我處理不夠果斷，沒有及時(shí)報(bào)告和處理。這些問題的存在使我反思自己的工作方式，明確了自己需要提高的方向。
盡管培訓(xùn)的過程較為壓抑，但通過培訓(xùn)，我增長了見識(shí)，提高了專業(yè)水平。在培訓(xùn)中，我了解了新的輸血技術(shù)和設(shè)備，學(xué)習(xí)了最新的操作規(guī)范和安全措施。培訓(xùn)中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享讓我更加深入地了解了輸血過程中的常見問題和應(yīng)對(duì)策略。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不僅讓我對(duì)自己的工作更加有信心，也提升了我的專業(yè)素質(zhì)。
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己在輸血過程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)操作步驟和規(guī)范的學(xué)習(xí)和熟悉，提高自己的操作速度和準(zhǔn)確性。其次，我會(huì)注重與患者的溝通，提高自己的表達(dá)能力和傾聽技巧，為患者提供更好的服務(wù)。最后，我會(huì)加強(qiáng)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問題反思，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法，提高工作效率和質(zhì)量。
綜上所述，這次關(guān)于輸血過程的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。我認(rèn)識(shí)到了輸血過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。通過培訓(xùn)，我增長了見識(shí)，提高了專業(yè)水平。在未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的工作能力和質(zhì)量，為患者提供更好的服務(wù)。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇九
第一段：介紹背景和目的（150字）。
近日，我有幸參加了一場關(guān)于輸血過程的培訓(xùn)。輸血是一項(xiàng)涉及復(fù)雜程序和高度責(zé)任的醫(yī)療行為，它需要醫(yī)護(hù)人員具備嚴(yán)密的專業(yè)知識(shí)和技能。而這次培訓(xùn)旨在加深我們對(duì)輸血過程的理解，提高我們的操作技能，并增強(qiáng)我們的工作責(zé)任感。下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了輸血操作的整個(gè)流程。這包括了準(zhǔn)備工作、交叉核實(shí)、輸血記錄、輸血監(jiān)測等環(huán)節(jié)。通過逐步了解每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和操作要點(diǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了每一步的細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。一絲的疏忽或錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，因此在實(shí)際操作中，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕性和專注度。
其次，在培訓(xùn)中我們也學(xué)習(xí)了輸血相關(guān)知識(shí)。我了解到輸血前的準(zhǔn)備工作包括臨床評(píng)估、確認(rèn)受血者身份和輸血需求的合理性評(píng)估等。了解這些知識(shí)幫助我更好地理解為何要進(jìn)行這些步驟和規(guī)范，進(jìn)一步提醒我遵守各項(xiàng)規(guī)定的重要性。此外，我也學(xué)到了輸血后的監(jiān)測和處理，這必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作，以及如何及時(shí)并有效地處理可能出現(xiàn)的輸血不良反應(yīng)。
另外，在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)和模擬演練。通過實(shí)際操作和模擬場景，我們可以更好地理解知識(shí)和技能的運(yùn)用，并且增強(qiáng)我們的操作熟練度。在實(shí)操練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷的重復(fù)練習(xí)，并結(jié)合教師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，才能真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。而模擬演練則讓我們面對(duì)真實(shí)場景，在壓力下進(jìn)行快速反應(yīng)，這有助于我們?cè)诰o急情況下保持冷靜和正確應(yīng)對(duì)。
第五段：總結(jié)心得（300字）。
通過這次輸血過程培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血過程的重要性和風(fēng)險(xiǎn)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們需要牢記“三重保證”，即受血者的安全、血液質(zhì)量的保證和程序的合規(guī)性保證。只有在每個(gè)環(huán)節(jié)中精確無誤地執(zhí)行操作，并且持續(xù)關(guān)注輸血過程中的變化和異常，才能確保輸血操作的順利進(jìn)行。此外，培訓(xùn)還提醒我要充分了解和掌握相關(guān)知識(shí)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，避免因操作不當(dāng)而對(duì)受血者造成影響。我深信，只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的技能和素質(zhì)，我們才能更好地為患者服務(wù)、保障他們的安全和健康。
總結(jié)以上所述，這次輸血過程培訓(xùn)讓我深入了解了輸血操作的細(xì)節(jié)和要求，提高了我的操作技能，并明確了我的工作責(zé)任和義務(wù)。通過實(shí)操練習(xí)和模擬演練，我在培訓(xùn)中進(jìn)一步加深了對(duì)輸血過程的理解，并增強(qiáng)了在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。我將牢記培訓(xùn)中所學(xué)，并在今后工作中嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的要求，保證患者的安全和康復(fù)。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十
輸血是一項(xiàng)重要的醫(yī)療技術(shù)，在臨床上被廣泛應(yīng)用于救治病人。為了提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)輸血操作的規(guī)范性和安全性，我參加了一次關(guān)于“輸血相關(guān)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血的重要性和規(guī)范操作的必要性。在此，我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得，以幫助更多的醫(yī)務(wù)人員提高輸血操作水平。
在培訓(xùn)課程開始之前，我對(duì)輸血操作的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但其實(shí)在實(shí)際操作中我存在一些盲點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我深入了解到輸血的合理適應(yīng)癥和禁忌癥，以及輸血前的準(zhǔn)備工作和操作步驟。尤其是課程中強(qiáng)調(diào)了輸血前進(jìn)行病人的血型和身體狀況評(píng)估的重要性，這是為了避免輸血不規(guī)范和可能導(dǎo)致的并發(fā)癥。同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了面對(duì)輸血并發(fā)癥時(shí)的處理方法和應(yīng)急措施。通過這次培訓(xùn)，我加深了對(duì)輸血操作的認(rèn)識(shí)，并明確了在實(shí)際操作中需要注意的事項(xiàng)。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行了實(shí)踐操作。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們針對(duì)模擬病人進(jìn)行了輸血操作，通過實(shí)際操作能夠更好地理解課堂上的知識(shí)。實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了掌握正確的操作技巧對(duì)輸血的安全性和病人的利益至關(guān)重要。在這次實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一些自己在操作中的不足之處，例如針頭插入和連接輸血管道時(shí)的技巧掌握，這些都需要進(jìn)一步加強(qiáng)。但通過這次實(shí)踐，我清楚地了解到了自己的不足和需要提高的方面，這對(duì)提升輸血操作技術(shù)非常有幫助。
培訓(xùn)課程還安排了專業(yè)教師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們有機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教問題。在課堂中，我們可以隨時(shí)提問，并獲得專業(yè)人士的解答和指導(dǎo)。這讓我對(duì)一些之前不太理解的內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中分享了許多有關(guān)輸血操作的案例，這讓我更加深入地了解了輸血操作的實(shí)際應(yīng)用和困難。通過與專業(yè)人士的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了更多關(guān)于輸血操作的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我未來的實(shí)踐操作帶來很大的幫助。
除了理論知識(shí)和實(shí)踐操作外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床工作中，輸血操作通常需要和其他醫(yī)務(wù)人員合作。在培訓(xùn)中，我們組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成了輸血操作。這讓我們充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了在團(tuán)隊(duì)合作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我意識(shí)到只有良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能確保輸血操作的安全和病人的利益。
通過這次有關(guān)“輸血相關(guān)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)輸血操作的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)踐操作和與專業(yè)人士的交流，我獲得了更多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在未來的臨床工作中，我將更加注重輸血操作的規(guī)范性和安全性，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)積極擔(dān)任起團(tuán)隊(duì)合作的角色，與其他醫(yī)務(wù)人員共同協(xié)作，提升輸血操作的效率和質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能不斷提高自己的輸血操作水平，為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十一
作為科技不斷進(jìn)步的時(shí)代，輸血技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中不可或缺的一環(huán)。為了提高輸血技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)，我參加了一次特別的輸血培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血技術(shù)的重要性，并且獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次輸血培訓(xùn)主要包括了血型鑒定、血液安全和輸血操作等方面的知識(shí)。我們通過課堂教學(xué)和實(shí)地操作相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既能夠理論上掌握相關(guān)知識(shí)，又能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際操作中去。我學(xué)到了關(guān)于血液的基本知識(shí)，了解了不同血型之間的反應(yīng)關(guān)系以及常見的輸血反應(yīng)及處理方法。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了如何正確使用輸血設(shè)備和各種輸血技術(shù)操作。通過這些實(shí)踐，我更加熟悉了輸血過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，提高了操作的熟練度。
參加這次輸血培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到輸血技術(shù)是一項(xiàng)高度精細(xì)化的工作，需要我們?cè)诓僮鬟^程中保持高度的專注和細(xì)致的把握，以確保患者的安全。其次，我了解到了輸血過程中的不確定性，例如輸血反應(yīng)和過敏反應(yīng)等。對(duì)于這些情況，我們需要具備及時(shí)處理和應(yīng)對(duì)的能力，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確?；颊叩陌踩徒】?。最后，我意識(shí)到知識(shí)的源源不斷更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，以應(yīng)對(duì)不同場景和需求。
第四段：培訓(xùn)影響。
這次輸血培訓(xùn)對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)。首先，它增強(qiáng)了我的責(zé)任感和安全意識(shí)。作為輸血技術(shù)人員，我們要時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮?，為患者提供高質(zhì)量的服務(wù)。其次，它提高了我的技術(shù)水平和信心。通過實(shí)踐操作和師傅們的指導(dǎo)，我對(duì)輸血技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)也更加相信自己能夠勝任這項(xiàng)工作。最后，它拓寬了我的視野和思維方式。從這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了輸血技術(shù)的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域，也意識(shí)到了不同地區(qū)和院所之間的差異，這將對(duì)我今后的工作帶來更多的思考和提升。
第五段：結(jié)尾。
通過這次輸血培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了輸血技術(shù)的重要性，并從中獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高，也是對(duì)整個(gè)輸血領(lǐng)域的促進(jìn)和發(fā)展。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任感，投入到輸血工作中，為患者健康保駕護(hù)航。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平，為輸血技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和管理工作，提高工作效率，解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，結(jié)合本次家長會(huì)上家長提出的意見和建議，對(duì)今后工作的設(shè)想如下：
一、家長提出的意見和建議。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導(dǎo)幫助。
2、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理并多做其思想工作。
4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵(lì)孩子樹立信心。
5、重視學(xué)生的心理健康教育工作。
1、加強(qiáng)班務(wù)管理工作，通過召開班主任會(huì)議等，指導(dǎo)班主任有效開展班級(jí)管理工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)和適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)等多渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以集體主義和愛國主義教育等為主的思想教育工作，及時(shí)了解學(xué)生，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把一切問題都消滅在萌芽狀態(tài)。
2、對(duì)平時(shí)違紀(jì)的同學(xué)以說服教育為主，動(dòng)之以情、曉之以理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)肅處理并進(jìn)行跟蹤教育，使學(xué)生從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并使其改之。
3、重視值周工作，加強(qiáng)常規(guī)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、設(shè)立悄悄話信箱，做好學(xué)生的心理健康教育工作，即對(duì)存在心理問題的學(xué)生要個(gè)別輔導(dǎo)，疏導(dǎo)其心理問題，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生價(jià)值觀。
5、重視校園安全工作，加強(qiáng)值周工作和日常的檢查巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保學(xué)生安全。
6、配合學(xué)生公寓加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理工作，通過召開生活老師會(huì)議，對(duì)生活老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其管理水平和管理藝術(shù)。
2009.12.21。
輸血培訓(xùn)總結(jié)篇十三
根據(jù)肥城市教育局要求，對(duì)照以前工作和今后目標(biāo)，為進(jìn)一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭當(dāng)人民滿意教師，本人對(duì)自身進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在一定的問題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標(biāo)與方案：
一、存在的問題和不足。
1、學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。4、工作目標(biāo)不夠精益求精。
5、處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。
二、整改目標(biāo)。
1、增強(qiáng)師德師風(fēng)覺悟，理想信念堅(jiān)定。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。
2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為學(xué)生。
服務(wù)。始終把學(xué)生、家長滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教師的形象。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。
5、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì).認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面。
學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、強(qiáng)化大局觀念。堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)?，F(xiàn)有的良好發(fā)展勢頭，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。3、強(qiáng)化個(gè)人工作紀(jì)律，自覺接受上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生及社會(huì)群眾的監(jiān)督。堅(jiān)決做到工作時(shí)間不串崗?fù)鎹忛e聊；不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲；不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學(xué)工作無關(guān)的事情，提高工作質(zhì)量和效率。4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請(qǐng)假記錄；工作日中午不飲酒；杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛崗敬業(yè)，不違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教，自覺廉潔從教，依法從教，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在學(xué)生面前吸煙，不在上課時(shí)間打手機(jī)。
5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將服務(wù)育人觀念與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，體現(xiàn)愛校、愛崗、愛生工作理念，深化家校聯(lián)誼，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合教育模式”的發(fā)展，積極參加“比服務(wù)、比作風(fēng)、比效率、比廉潔、比成績、比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，逐步打造個(gè)人良好的師德師風(fēng)形象。
6、強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經(jīng)得起考驗(yàn)、負(fù)得起責(zé)任，從自身做起腳踏實(shí)地，樹立個(gè)人的實(shí)干作風(fēng)。時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣，服從學(xué)校管理，偕同全體老師在“學(xué)校帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的良好運(yùn)行機(jī)制上，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，實(shí)現(xiàn)個(gè)人教育價(jià)值。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質(zhì)量是教師個(gè)人生存發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)”的根本原則，求真務(wù)實(shí)，精干實(shí)干，善于創(chuàng)新，推進(jìn)個(gè)人教學(xué)質(zhì)量有更大提升。
8、積極撰寫學(xué)習(xí)心得筆記、提高自身理論水平.
在這次思想工作作風(fēng)整頓活動(dòng)中，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)，提高素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，真正達(dá)到教育整頓的目標(biāo)和要求，現(xiàn)將開展集中整改階段工作以來的情況總結(jié)如下：
一、自我剖析存在的問題和不足。
1．理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)教育教學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為教書育人服務(wù)意識(shí)不夠深刻，自我思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不夠深入、不夠扎實(shí)。
3.缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。4.工作標(biāo)準(zhǔn)不夠精益求精。
5.處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
二、自我制定解決問題的整改目標(biāo)。
1.增強(qiáng)師德師風(fēng)覺悟，理想信念堅(jiān)定。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，dxp理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。
2.增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為學(xué)生服務(wù)。始終把學(xué)生、家長滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。
3.遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教師的形象。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。
5.與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2.牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)教師的形象。因而，在以后的工作生活中，我將更加認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)馬列主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念。
3.切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，5.加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作。
6．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)。做到常學(xué)，常思，常用?？傊?，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好教育模范作用。
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2012年春班級(jí)工作計(jì)劃。
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自學(xué)校開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。
二、改進(jìn)措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來完成工作。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
xxx整改方案。
學(xué)校xx中心校姓名xxx。
（2015年10月12日）。
按照《廣南縣教育局關(guān)于印發(fā)〈廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)方案〉的通知》（廣教發(fā)〔2015〕22號(hào)）文件第二階段活動(dòng)要求，通過“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議”等方式查找出個(gè)人“師德師風(fēng)”方面存在的問題，結(jié)合這些問題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，細(xì)化整改措施，確保達(dá)到自我教育，自我提高。現(xiàn)提出個(gè)人如下整改措施。
一、整改落實(shí)的目標(biāo)要求。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。政治紀(jì)律是黨的紀(jì)律的關(guān)鍵，是保持黨的高度統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)、鞏固黨與群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)黨的各項(xiàng)任務(wù)的最重要的保證；本人一直在思想上嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”；維護(hù)黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀(jì)律，謹(jǐn)慎規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動(dòng)。
二、整改問題、具體措施及時(shí)限。
（一）理想信念方面整改問題一：理想信念不堅(jiān)定。
整改措施：在教學(xué)生活沒有真正融入教師的貢獻(xiàn)精神，只口頭叫內(nèi)心卻排外教師職業(yè)，加強(qiáng)教師道德水平理論學(xué)習(xí)。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
整改問題二：面對(duì)于個(gè)別學(xué)生不當(dāng)行為的教育時(shí)，怕得罪家長學(xué)生，辦事不講原則性，教師思想不堅(jiān)定。
整改措施：教育應(yīng)是正能量的傳遞，對(duì)學(xué)生不當(dāng)行為要給予教育,不要怕得罪人，以原則辦事。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題三：在社會(huì)中，對(duì)教師思想身份地位持一定的否定，例如：當(dāng)遇到其他學(xué)校學(xué)生在校打架斗毆等事件時(shí)，則逃避事實(shí)，未能很好發(fā)揮教師的作用。
整改措施：要發(fā)揮教師的教育作用，加大學(xué)生的教育力度，自信教師在社會(huì)中的地位，應(yīng)立即整改自己已經(jīng)偏向的思想。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
……。
（二）道德情操方面。
整改問題一：教師個(gè)人形象有一定不足，如在公共場合無法識(shí)別自己教師身份時(shí)，為了方便偶爾會(huì)亂堆垃圾。
整改措施：以后要克制自己不要亂堆垃圾，時(shí)時(shí)注重自己教師個(gè)人形象。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題二：沒有很高尚的教師道德情操，例如在教學(xué)工作中，不追求最完美的教育，只作一般性的教學(xué)活動(dòng)。
整改措施：要嚴(yán)格要求自己進(jìn)行教學(xué)工作，追求有實(shí)效的課堂。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題三：在課堂中，會(huì)以自己是學(xué)籍管理員特殊身份，常常會(huì)接聽家長辦理學(xué)籍的電話。
整改措施：以后要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律不亂接聽電話，經(jīng)過近期反思，堅(jiān)持不接聽外來電話。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
……。
（三）扎實(shí)學(xué)識(shí)方面。
整改問題一：專業(yè)學(xué)識(shí)方面不能好的自主學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己掌握的信息技術(shù)知識(shí)已經(jīng)滿足小學(xué)學(xué)生的教學(xué)。整改措施：以后要加強(qiáng)信息技術(shù)科目的自主學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間抽出時(shí)間來上網(wǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
整改問題二：不能正視自己學(xué)識(shí)差的方面，例如：
教師用語規(guī)范方面，認(rèn)為自己是非師范專業(yè)，該方面是客觀存在無法通過自己努力更改，持有墮落思想。
整改措施：加大自己此方面的練習(xí)，克制不足處；教學(xué)中自己加強(qiáng)教師用語方面的規(guī)范。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
整改問題三：學(xué)識(shí)不廣博，沒有對(duì)學(xué)識(shí)持有認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)為與信息技術(shù)以外的不重要，可有可無。
整改措施：長期加強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的知識(shí)廣博性。
整改時(shí)限：長期理論學(xué)習(xí)。
……。
（四）仁愛之心方面。
整改問題一：工作方法簡單粗暴。對(duì)待學(xué)生輔導(dǎo)耐心不足，例如：有時(shí)個(gè)別學(xué)生在操作中無法完成操作任務(wù)，自己認(rèn)為學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的，從而批評(píng)性地輔導(dǎo)學(xué)生。
整改措施：要深入與學(xué)生交流，從中發(fā)現(xiàn)實(shí)際具體問題，有針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)生，要耐心做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題二：在學(xué)生有不良行為時(shí)，自己一般沒很好做開導(dǎo)教育，只作粗暴的嚴(yán)厲批評(píng)。
整改措施：要從學(xué)生內(nèi)心上去教育，開導(dǎo)。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
整改問題三：對(duì)學(xué)生的關(guān)愛少，常常以自己不是班主任，自己任的班級(jí)多等借口，缺少與學(xué)生交流溝通，缺少對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
整改措施：加強(qiáng)與學(xué)生的交流，與學(xué)生成為真正的朋友。
整改時(shí)限：2015年10月30日。
……。
撰寫要求：
1.個(gè)人整改清單與個(gè)人整改方案既要有聯(lián)系，又要有差別，要抓住重點(diǎn)和要害，不能太籠統(tǒng)，也不能以數(shù)量代替質(zhì)量，要將民主生活會(huì)反映最強(qiáng)烈的問題列入今年的個(gè)人整改清單。
2.個(gè)人整改清單要與問題清單、批評(píng)意見清單對(duì)應(yīng)，不要回避問題和批評(píng)意見，要明確、具體。3.個(gè)人整改措施要與存在問題一條一條對(duì)應(yīng)，不能簡單地將對(duì)照檢查材料中的存在問題一一照搬后羅列幾條籠統(tǒng)的整改措施。存在什么問題，就制定相應(yīng)的整改措施，要進(jìn)一步細(xì)化并明確時(shí)限。