集合各類材料之外的范疇。教育應該怎樣引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應社會發(fā)展的需求？歡迎大家閱讀以下總結案例，結合自己的情況進行參考。
醫(yī)療安全應急預案篇一
1、技術保障：醫(yī)院所有人員（包括院領導、中層干部、醫(yī)務人員、行政后勤人員、臨時工）認真學習《醫(yī)療廢物管理條例》，保證醫(yī)療廢物管理落實到位。
2、后勤保障：醫(yī)院保障提供醫(yī)療廢物管理所需的工作經(jīng)費，配齊所需的消毒藥品及器械設備，保證年需物資的供應。
醫(yī)療安全應急預案篇二
發(fā)生重特大突發(fā)公共事件，全院總動員仍不能完成救援工作，需請求上級衛(wèi)生行政部門派出支援。
2、ⅰ級響應行動。
當接到關于衛(wèi)生工作救援特別重大事件的有關指示、通報或報告后，醫(yī)療救援領導小組應立即啟動緊急醫(yī)療救助預案，進行全院總動員，派出專家組對傷病員進行綜合評估，組織現(xiàn)場救治；并立即將情況逐級匯報到衛(wèi)生行政主管部門，求得緊急支援。
醫(yī)療安全應急預案篇三
發(fā)生特大突發(fā)公共事件，需舉全院之力才能完成救治任務，必要時可請求上級醫(yī)院予以支援者。
2、ⅱ級響應行動。
當接到關于衛(wèi)生工作救援重大公共事件有關指示、通報或報告后，醫(yī)療救助領導小組應啟動緊急醫(yī)療救援預案，組織專家組對傷情進行評估，開展醫(yī)療救治，并分析突發(fā)公共事件的發(fā)展趨勢，專家組在進行緊急救援的同時應提出應急救治的建議，并及時將情況向院救援領導小組匯報，救援領導小組根據(jù)情況請求上級醫(yī)院支援，并將事件匯報給衛(wèi)生行政主管部門。
醫(yī)療安全應急預案篇四
任何安全生產(chǎn)事故發(fā)生后，村、居委會和事發(fā)單位應立即派員趕赴現(xiàn)場，組織指揮有關人員進行先期處置，控制事態(tài)并將處置情況隨時報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府視情決定趕赴現(xiàn)場指導、組織派遣應急隊伍，協(xié)助事發(fā)地做好應急處置工作。鎮(zhèn)政府要密切跟蹤事件發(fā)展態(tài)勢，及時傳達縣安監(jiān)部門按指示和要求并做好綜合協(xié)調(diào)和督促落實工作。
醫(yī)療安全應急預案篇五
隊員：第一組：邢彥宏周炳宏劉錦飛丁大偉柳安蘇維正華凌霄吳建新何亞龍王世澤杜立喬橋劉錦業(yè)張良孝許廣德。
第二組：李海瑞何永祥劉海宏賈志遠楊虎鄭玉斌劉春雷冀濤鄭建國黃國錄詹升海李樹金楊偉。
鎮(zhèn)黨委、政府是全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應急管理工作的領導機構，研究決定、部署和推動全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應急管理工作。分管領導按照業(yè)務分工，負責相應類別安全生產(chǎn)的應急管理工作。
醫(yī)療安全應急預案篇六
體中毒除常規(guī)處理外，應及時通知本地疾病控制中心進行排查。
緊急醫(yī)療救援本著先重后輕的原則，應對傷者進行簡單的止血、包扎、止動，遇生命體征不穩(wěn)的傷病員，應就地搶救，待生命體征平穩(wěn)后，再進行轉運，若現(xiàn)場搶救有困難，應及時與緊急醫(yī)療救援領導小組組長匯報，求得支援。避免因銜接失誤延誤病員的搶救。
對新發(fā)現(xiàn)的傳染病，參加處理的工作人員應采取防范措施，并在專業(yè)人員的指導下進行工作，對接觸人員應采取醫(yī)學觀察措施，有關區(qū)域要按規(guī)定消毒，防止交叉感染和院內(nèi)感染發(fā)生。
當突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，全院職工均要緊急動員起來，從人員、設備、物資、病房等各方面作好接收救治傷病員的準備，任何科室或個人不得拒收病員。
醫(yī)療安全應急預案篇七
為保障突發(fā)公共衛(wèi)生事件（食災害、事故災難）、社會安全事件等突發(fā)公共事件（以下簡稱突發(fā)公共事件）發(fā)生后，醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、有效、有序的進行，提高應對各類物中毒、自然突發(fā)公共事件的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平，最大限度的減少人員傷亡和健康危害。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及相關法律法規(guī)，制定本預案。
醫(yī)療安全應急預案篇八
發(fā)生一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件，其中死亡和危重病例超過1例的事件者。
2、ⅳ級響應行動。
當接到關于醫(yī)療衛(wèi)生救援一般事件的有關指示、通報或報告后，急診科立即派出有經(jīng)驗的?？漆t(yī)生到達現(xiàn)場進行救治，并將現(xiàn)場及救治情況匯報醫(yī)院辦公室，以決定是否需派其他科室予以增援。
醫(yī)療安全應急預案篇九
為了進一步做好醫(yī)療廢物的管理，避免因醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事件導致人身傷害和社會危害，定制本預案。
組長：程范江
副組長：蔡陽
成員：
主要職責：負責對泄露現(xiàn)場進行評估，清理泄露現(xiàn)場的消毒處理以及善后工作。
（1）發(fā)現(xiàn)醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事件時應立即通知相關人員，并且采取相應處理措施，防止事態(tài)擴大，以防擴大污染。
（2）保安隊長協(xié)助對污染區(qū)進行封鎖，控制無關人員出入污染區(qū)，避免造成污染擴散和周圍人員傷害。
（3）迅速組織相關人員對溢出、散落的醫(yī)療廢物迅速進行收集、清理，對污染地點進行清潔和消毒處理，清理人員在進行清理工作時，必須穿戴防護服、手套、口罩等防護用品。盡可能減少污染擴散，保護好周圍人群。
（4）同時根據(jù)污染情況，采取安全有效的的處理方法進行場地消毒。待徹底清潔和消毒后，再對清掃工具進行消毒，防止二次污染。
（5）相關人員現(xiàn)場調(diào)查，確認醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散的程度，包括，類別、數(shù)量、影響范圍、發(fā)生時間等。并作好記錄。對于可能造成傳染病發(fā)生、爆發(fā)和流行的危機事件及時向上級報告預警，詳細說明事態(tài)發(fā)展和控制情況。
（6）根據(jù)事態(tài)情況上報市衛(wèi)生局及市環(huán)保局等有關上級主管部門。
醫(yī)療安全應急預案篇十
1、以人為本，群防群控。把保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全和身體健康作為應急工作首要任務，最大限度的減少安全生產(chǎn)事故及其造成的人員傷亡和危害。
2、預防為主，堅持預防與應急相結合，經(jīng)常性地做好應對安全事故的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。
3、統(tǒng)一領導，分級負責。在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，建立健全“分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主”的應急管理體制,鎮(zhèn)、村、企（事）業(yè)單位主要負責人是本轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)突發(fā)事件處置工作的第一責任人。
4、依法規(guī)范，加強管理。結合實際依法制訂、修訂應急預案，依法處置突發(fā)安全生產(chǎn)事故，切實維護公眾的合法權益，使應對突發(fā)安全生產(chǎn)事件工作規(guī)范化、制度化、法制化。
5、快速反應，協(xié)同應對。建立聯(lián)動協(xié)調(diào)制度，整合社會資源，形成統(tǒng)一指揮、反應靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、轉動高效的應急管理體制。村委和企(事)業(yè)單位要協(xié)調(diào)周邊地區(qū)開展應急救援工作。
6、依靠科技，提高素質(zhì)。采用先進的預測、預警、預防和應急處置技術及設施，充分發(fā)揮專家學者在應急管理中的參謀作用，提高應對突發(fā)安全生產(chǎn)事件的科技水平和指揮能力；提高公眾自救、互救，應對各類突發(fā)安全生產(chǎn)事件的綜合能力。
醫(yī)療安全應急預案篇十一
生活用水下水道的化學清洗較之鍋爐等設備清洗要復雜些，但只要清洗者根據(jù)實際情況采取使用寧波廣強管道機器人進行清洗，并且制定一份詳細清洗方案，清洗起來有目標性，效率也會提高不少，所以我們應該先做好計劃!
方法/步驟。
1.在清洗之前，首先應搞清楚管道的來龍去脈，并了解使用年限，使用情況，堵塞情況，埋入和有沒有其它公司來清洗過等問題。不要首先就對已損壞的設備和管線更換，這樣會造成損壞度增大，如有水泥等結構材料的設備和管道，清洗時最好與系統(tǒng)隔開，避免腐蝕。
3..堵口這是管道清洗中的重要一環(huán)。首先將自上而下的第一個分段處堵死，此分段處一般在管道干線的觀察孔(手孔)處，然后將與大氣相通的通口和與其他管線并聯(lián)的通口堵死，只留下該段最上方的兩個通口，一個口用來進清洗液，一個口用來排除氣體。堵口處應能承受1—2公斤/厘米2的壓力，避免清洗時，由于液柱靜壓而使堵口破襲。堵口處若有閥門，最好不完全依靠閥門堵口，因為閥門使用年久，不易關嚴，應采取與其他堵口相應的措施。
44..試漏堵口工作完畢后，要進行試漏。試漏的方法是這樣：從留下的該段最上方的進液口處向里加水，直至加滿該系統(tǒng)，并觀察水位是否下降，若下降，查找漏處，處理漏口，若能保持水位，即可進行下一步操作。
55.清洗按分成的若干段自上而下逐段進行清洗，加酸的方法同試漏加水的方法一樣，一般采用浸泡式清洗。若清洗速度過慢或停止后垢還沒洗凈，可適當更換一部分清洗液，繼續(xù)清洗，直至洗凈。第一段洗凈后，將第二段的下堵口堵死，打開第一段的堵口，使清洗液流入第二段清洗，若清洗液濃度不夠，可采取部分更換或全部更換，直至洗凈。第三段、第四段……依次進行。幾個單元清洗方法步驟相同，一個單元清洗完畢應放入大量的水沖洗，打開所有的堵口，使系統(tǒng)恢復正常。
醫(yī)療安全應急預案篇十二
為了確保學校師生員工生命財產(chǎn)不受損失，認真落實學校各項安全措施。根據(jù)上級有關指示精神，結合我校實際，經(jīng)研究決定成立安全教育領導小組，全面開展安全教育工作，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
學校安全保衛(wèi)工作是學校工作的首要內(nèi)容，是促進國民經(jīng)濟發(fā)展，人民生活奔小康的重要保證，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是學校教學秩序正常，廣大師生人身安全和國家集體財產(chǎn)不受損失的重要保證。
二、目標。
本著縣委、教育局對學校安全教育工作精神，我校今年要達到如下治標：
1、建立健全學校安全工作領導組織，加強對該項工作的領導，由校長周洪兆任組長、副校長吳曉林任副組長、各處室主要負責人參加，成立學校安全教育領導小組。
2、加強普法和綜合治理的宣傳教育工作，充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄的作用，堅持每月對師生進行一次法制教育，并有計劃有目的請政法部門的領導給師生上法制教育課，對教職工重點進行《教師法》、《未成年人保護法》及《中學生守則》的學習，并將有關重要內(nèi)容張?zhí)蠅?，?chuàng)造一個濃厚的法制教育氛圍。
3、建立正常的校園值班巡邏制度，特別是“空檔時間”和夜間值班巡邏，確保人員到崗盡職，要有記錄，有情況通報和反饋。
4、確保今年校內(nèi)無重大刑事案件和無重大打架斗毆事件的發(fā)生。
三、措施。
為保證上述目標的落實今年將采取如下措施：
1、領導到位，宣傳要及時定量、定標準，并注重效果。
2、同有關責任人簽訂安全目標責任書，并依照執(zhí)行，年終領導小組對各部門和重點場所進行量化考核。
3、一旦發(fā)生責任事故從領導到成員除擔負責任外，本年度不能評先進個人，并視其情況輕重扣發(fā)獎金。
4、完成任務好，達到責任書新規(guī)定的各項指標，年終考核在9分以上，優(yōu)先考慮評優(yōu)，對有立功表現(xiàn)的要在全體師生員工大會上通報表彰和獎勵。
5、進一步強化警校共建工作，年初要制訂計劃，年中要對照檢查，年底要總結表彰，要定期召開警校共建工作會議，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，不留隱患。
醫(yī)療安全應急預案篇十三
為規(guī)范醫(yī)療廢物管理，防止疾病傳播、保護環(huán)境、保障人體健康，根據(jù)《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，提出如下要求。
一、行政后勤部門要有專人負責全院醫(yī)療廢物的分類收集、存放、運輸和對外相關部門聯(lián)絡等工作。
1、醫(yī)院對醫(yī)療廢物管理工作進行每月定期不定期監(jiān)督檢查一次。
2、醫(yī)療廢物暫時貯存時間不得超過二天。
二、醫(yī)療廢物管理措施：
各科室嚴格按照《醫(yī)療廢物分類目錄》的要求分類處置產(chǎn)生的醫(yī)療廢物。銳器盒滿3／4時必須及時更換。
產(chǎn)生醫(yī)療廢物的科室負責廢物袋的扎口和貼標簽。醫(yī)療廢物要與生活垃圾分開收集、暫存、密閉運輸。
產(chǎn)生醫(yī)療廢物的科室必須建立醫(yī)療廢物出入應當每天有登記，送出去有接收記錄，專人負責。
醫(yī)療廢物清運員清運時實行交接制度，雙方簽字。應用聯(lián)單轉運。簽字記錄保存至少3年。
運送醫(yī)療廢物的人員要有防護措施，每年體檢一次，將分類分裝的醫(yī)療廢物按指定路線運送到醫(yī)院制定的暫存場所，統(tǒng)一處理。
醫(yī)療廢物暫存處應防潮、防濕、防四害、防滲漏。對用后的醫(yī)療廢物運送工具應及時清潔和消毒。各類人員在產(chǎn)生、收集、貯存、運輸、處置醫(yī)療廢物的過程中，必須防止醫(yī)療廢物直接接觸身體，一旦發(fā)生刺傷、擦傷等意外事故時按暴露后處理流程進行處理。
醫(yī)療廢物禁止任何科室、個人轉讓和買賣。
發(fā)生醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散等意外事故時按《醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事件的應急預案》處理。
三、醫(yī)療廢物的分類及處理方法：
1、感染性廢物：指攜帶病原微生物具有引發(fā)感染性疾病傳播危險的醫(yī)療廢物，包括被病人血液、體液、排泄物污染的物品（棉球、棉簽、引流棉條、紗布及其它各種繳料、一次性使用醫(yī)療用品、一次性使用衛(wèi)生用品等）、各種廢棄的醫(yī)學標本、血液、血清等。
處理方法：以上廢物產(chǎn)生后放入有明顯標識的醫(yī)用垃圾袋后，出專人定時、定路線用防滲漏、防遺撒的專用垃圾桶收集到醫(yī)院醫(yī)療垃圾中轉站，后由專人清運焚燒處理。
各種病原體的培養(yǎng)基、標本保存液等高危廢物，在產(chǎn)生地點進行壓力蒸汽滅菌或其它消毒方法消毒，然后按感染性廢物處理。
隔離的傳染病人或疑似病人產(chǎn)生的醫(yī)療廢物使用雙層包裝物并及時密封后按感染性廢物處理。
2、損傷性廢物：能夠刺傷或者割傷人體的廢棄的醫(yī)學銳器，包括醫(yī)用針頭、縫合針、解剖刀、手術刀、備皮刀、手術鋸、載玻片、玻璃試管、玻璃安瓿及一次性使用空針、輸液器、輸血器的針頭部分等。
處理方法：產(chǎn)生后立即放入防刺、防滲漏的硬質(zhì)容器中，后放入有明顯標識的醫(yī)用垃圾袋中，由專人定時收集于醫(yī)院醫(yī)療垃圾中轉站。
3、藥物性廢物：過期、淘汰、變質(zhì)或者被污染的藥品包括抗生素、非處方類藥品、細胞毒性藥物、遺傳毒性藥物、疫苗、血液制品等。
處理方法：由藥劑科設專人管理，存入不合格藥品區(qū)，及時上報藥品管理部門，并按藥品監(jiān)督管理部門的意見處理，處理過程應有詳細記錄。
4、化學性廢物：具有毒性、腐蝕性、易燃易爆性的廢棄的化學物品，包括醫(yī)學音像、實驗室廢棄的化學試劑等。
處理方法：用專用貯存桶貯存到一定量后交由市環(huán)保局指定的專門機構處理。
5、使用后的輸液瓶不屬于醫(yī)療廢物。使用后的各利玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫(yī)療廢物。
醫(yī)療安全應急預案篇十四
1、簡單了解傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
3、加強幼兒的安全意識。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動重、難點重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準備：1、大眼睛胸飾兩個，紅色顏料;2、教學ppt。
活動過程。
1、活動導入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)。
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
以紅眼病為例，演示"傳染"。
請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病"。
小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。
手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。
活動延伸。
1、播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。
2、家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
醫(yī)療安全應急預案篇一
1、技術保障：醫(yī)院所有人員（包括院領導、中層干部、醫(yī)務人員、行政后勤人員、臨時工）認真學習《醫(yī)療廢物管理條例》，保證醫(yī)療廢物管理落實到位。
2、后勤保障：醫(yī)院保障提供醫(yī)療廢物管理所需的工作經(jīng)費，配齊所需的消毒藥品及器械設備，保證年需物資的供應。
醫(yī)療安全應急預案篇二
發(fā)生重特大突發(fā)公共事件，全院總動員仍不能完成救援工作，需請求上級衛(wèi)生行政部門派出支援。
2、ⅰ級響應行動。
當接到關于衛(wèi)生工作救援特別重大事件的有關指示、通報或報告后，醫(yī)療救援領導小組應立即啟動緊急醫(yī)療救助預案，進行全院總動員，派出專家組對傷病員進行綜合評估，組織現(xiàn)場救治；并立即將情況逐級匯報到衛(wèi)生行政主管部門，求得緊急支援。
醫(yī)療安全應急預案篇三
發(fā)生特大突發(fā)公共事件，需舉全院之力才能完成救治任務，必要時可請求上級醫(yī)院予以支援者。
2、ⅱ級響應行動。
當接到關于衛(wèi)生工作救援重大公共事件有關指示、通報或報告后，醫(yī)療救助領導小組應啟動緊急醫(yī)療救援預案，組織專家組對傷情進行評估，開展醫(yī)療救治，并分析突發(fā)公共事件的發(fā)展趨勢，專家組在進行緊急救援的同時應提出應急救治的建議，并及時將情況向院救援領導小組匯報，救援領導小組根據(jù)情況請求上級醫(yī)院支援，并將事件匯報給衛(wèi)生行政主管部門。
醫(yī)療安全應急預案篇四
任何安全生產(chǎn)事故發(fā)生后，村、居委會和事發(fā)單位應立即派員趕赴現(xiàn)場，組織指揮有關人員進行先期處置，控制事態(tài)并將處置情況隨時報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府視情決定趕赴現(xiàn)場指導、組織派遣應急隊伍，協(xié)助事發(fā)地做好應急處置工作。鎮(zhèn)政府要密切跟蹤事件發(fā)展態(tài)勢，及時傳達縣安監(jiān)部門按指示和要求并做好綜合協(xié)調(diào)和督促落實工作。
醫(yī)療安全應急預案篇五
隊員：第一組：邢彥宏周炳宏劉錦飛丁大偉柳安蘇維正華凌霄吳建新何亞龍王世澤杜立喬橋劉錦業(yè)張良孝許廣德。
第二組：李海瑞何永祥劉海宏賈志遠楊虎鄭玉斌劉春雷冀濤鄭建國黃國錄詹升海李樹金楊偉。
鎮(zhèn)黨委、政府是全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應急管理工作的領導機構，研究決定、部署和推動全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應急管理工作。分管領導按照業(yè)務分工，負責相應類別安全生產(chǎn)的應急管理工作。
醫(yī)療安全應急預案篇六
體中毒除常規(guī)處理外，應及時通知本地疾病控制中心進行排查。
緊急醫(yī)療救援本著先重后輕的原則，應對傷者進行簡單的止血、包扎、止動，遇生命體征不穩(wěn)的傷病員，應就地搶救，待生命體征平穩(wěn)后，再進行轉運，若現(xiàn)場搶救有困難，應及時與緊急醫(yī)療救援領導小組組長匯報，求得支援。避免因銜接失誤延誤病員的搶救。
對新發(fā)現(xiàn)的傳染病，參加處理的工作人員應采取防范措施，并在專業(yè)人員的指導下進行工作，對接觸人員應采取醫(yī)學觀察措施，有關區(qū)域要按規(guī)定消毒，防止交叉感染和院內(nèi)感染發(fā)生。
當突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，全院職工均要緊急動員起來，從人員、設備、物資、病房等各方面作好接收救治傷病員的準備，任何科室或個人不得拒收病員。
醫(yī)療安全應急預案篇七
為保障突發(fā)公共衛(wèi)生事件（食災害、事故災難）、社會安全事件等突發(fā)公共事件（以下簡稱突發(fā)公共事件）發(fā)生后，醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、有效、有序的進行，提高應對各類物中毒、自然突發(fā)公共事件的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平，最大限度的減少人員傷亡和健康危害。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及相關法律法規(guī)，制定本預案。
醫(yī)療安全應急預案篇八
發(fā)生一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件，其中死亡和危重病例超過1例的事件者。
2、ⅳ級響應行動。
當接到關于醫(yī)療衛(wèi)生救援一般事件的有關指示、通報或報告后，急診科立即派出有經(jīng)驗的?？漆t(yī)生到達現(xiàn)場進行救治，并將現(xiàn)場及救治情況匯報醫(yī)院辦公室，以決定是否需派其他科室予以增援。
醫(yī)療安全應急預案篇九
為了進一步做好醫(yī)療廢物的管理，避免因醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事件導致人身傷害和社會危害，定制本預案。
組長：程范江
副組長：蔡陽
成員：
主要職責：負責對泄露現(xiàn)場進行評估，清理泄露現(xiàn)場的消毒處理以及善后工作。
（1）發(fā)現(xiàn)醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事件時應立即通知相關人員，并且采取相應處理措施，防止事態(tài)擴大，以防擴大污染。
（2）保安隊長協(xié)助對污染區(qū)進行封鎖，控制無關人員出入污染區(qū)，避免造成污染擴散和周圍人員傷害。
（3）迅速組織相關人員對溢出、散落的醫(yī)療廢物迅速進行收集、清理，對污染地點進行清潔和消毒處理，清理人員在進行清理工作時，必須穿戴防護服、手套、口罩等防護用品。盡可能減少污染擴散，保護好周圍人群。
（4）同時根據(jù)污染情況，采取安全有效的的處理方法進行場地消毒。待徹底清潔和消毒后，再對清掃工具進行消毒，防止二次污染。
（5）相關人員現(xiàn)場調(diào)查，確認醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散的程度，包括，類別、數(shù)量、影響范圍、發(fā)生時間等。并作好記錄。對于可能造成傳染病發(fā)生、爆發(fā)和流行的危機事件及時向上級報告預警，詳細說明事態(tài)發(fā)展和控制情況。
（6）根據(jù)事態(tài)情況上報市衛(wèi)生局及市環(huán)保局等有關上級主管部門。
醫(yī)療安全應急預案篇十
1、以人為本，群防群控。把保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全和身體健康作為應急工作首要任務，最大限度的減少安全生產(chǎn)事故及其造成的人員傷亡和危害。
2、預防為主，堅持預防與應急相結合，經(jīng)常性地做好應對安全事故的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。
3、統(tǒng)一領導，分級負責。在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，建立健全“分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主”的應急管理體制,鎮(zhèn)、村、企（事）業(yè)單位主要負責人是本轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)突發(fā)事件處置工作的第一責任人。
4、依法規(guī)范，加強管理。結合實際依法制訂、修訂應急預案，依法處置突發(fā)安全生產(chǎn)事故，切實維護公眾的合法權益，使應對突發(fā)安全生產(chǎn)事件工作規(guī)范化、制度化、法制化。
5、快速反應，協(xié)同應對。建立聯(lián)動協(xié)調(diào)制度，整合社會資源，形成統(tǒng)一指揮、反應靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、轉動高效的應急管理體制。村委和企(事)業(yè)單位要協(xié)調(diào)周邊地區(qū)開展應急救援工作。
6、依靠科技，提高素質(zhì)。采用先進的預測、預警、預防和應急處置技術及設施，充分發(fā)揮專家學者在應急管理中的參謀作用，提高應對突發(fā)安全生產(chǎn)事件的科技水平和指揮能力；提高公眾自救、互救，應對各類突發(fā)安全生產(chǎn)事件的綜合能力。
醫(yī)療安全應急預案篇十一
生活用水下水道的化學清洗較之鍋爐等設備清洗要復雜些，但只要清洗者根據(jù)實際情況采取使用寧波廣強管道機器人進行清洗，并且制定一份詳細清洗方案，清洗起來有目標性，效率也會提高不少，所以我們應該先做好計劃!
方法/步驟。
1.在清洗之前，首先應搞清楚管道的來龍去脈，并了解使用年限，使用情況，堵塞情況，埋入和有沒有其它公司來清洗過等問題。不要首先就對已損壞的設備和管線更換，這樣會造成損壞度增大，如有水泥等結構材料的設備和管道，清洗時最好與系統(tǒng)隔開，避免腐蝕。
3..堵口這是管道清洗中的重要一環(huán)。首先將自上而下的第一個分段處堵死，此分段處一般在管道干線的觀察孔(手孔)處，然后將與大氣相通的通口和與其他管線并聯(lián)的通口堵死，只留下該段最上方的兩個通口，一個口用來進清洗液，一個口用來排除氣體。堵口處應能承受1—2公斤/厘米2的壓力，避免清洗時，由于液柱靜壓而使堵口破襲。堵口處若有閥門，最好不完全依靠閥門堵口，因為閥門使用年久，不易關嚴，應采取與其他堵口相應的措施。
44..試漏堵口工作完畢后，要進行試漏。試漏的方法是這樣：從留下的該段最上方的進液口處向里加水，直至加滿該系統(tǒng)，并觀察水位是否下降，若下降，查找漏處，處理漏口，若能保持水位，即可進行下一步操作。
55.清洗按分成的若干段自上而下逐段進行清洗，加酸的方法同試漏加水的方法一樣，一般采用浸泡式清洗。若清洗速度過慢或停止后垢還沒洗凈，可適當更換一部分清洗液，繼續(xù)清洗，直至洗凈。第一段洗凈后，將第二段的下堵口堵死，打開第一段的堵口，使清洗液流入第二段清洗，若清洗液濃度不夠，可采取部分更換或全部更換，直至洗凈。第三段、第四段……依次進行。幾個單元清洗方法步驟相同，一個單元清洗完畢應放入大量的水沖洗，打開所有的堵口，使系統(tǒng)恢復正常。
醫(yī)療安全應急預案篇十二
為了確保學校師生員工生命財產(chǎn)不受損失，認真落實學校各項安全措施。根據(jù)上級有關指示精神，結合我校實際，經(jīng)研究決定成立安全教育領導小組，全面開展安全教育工作，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
學校安全保衛(wèi)工作是學校工作的首要內(nèi)容，是促進國民經(jīng)濟發(fā)展，人民生活奔小康的重要保證，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是學校教學秩序正常，廣大師生人身安全和國家集體財產(chǎn)不受損失的重要保證。
二、目標。
本著縣委、教育局對學校安全教育工作精神，我校今年要達到如下治標：
1、建立健全學校安全工作領導組織，加強對該項工作的領導，由校長周洪兆任組長、副校長吳曉林任副組長、各處室主要負責人參加，成立學校安全教育領導小組。
2、加強普法和綜合治理的宣傳教育工作，充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄的作用，堅持每月對師生進行一次法制教育，并有計劃有目的請政法部門的領導給師生上法制教育課，對教職工重點進行《教師法》、《未成年人保護法》及《中學生守則》的學習，并將有關重要內(nèi)容張?zhí)蠅?，?chuàng)造一個濃厚的法制教育氛圍。
3、建立正常的校園值班巡邏制度，特別是“空檔時間”和夜間值班巡邏，確保人員到崗盡職，要有記錄，有情況通報和反饋。
4、確保今年校內(nèi)無重大刑事案件和無重大打架斗毆事件的發(fā)生。
三、措施。
為保證上述目標的落實今年將采取如下措施：
1、領導到位，宣傳要及時定量、定標準，并注重效果。
2、同有關責任人簽訂安全目標責任書，并依照執(zhí)行，年終領導小組對各部門和重點場所進行量化考核。
3、一旦發(fā)生責任事故從領導到成員除擔負責任外，本年度不能評先進個人，并視其情況輕重扣發(fā)獎金。
4、完成任務好，達到責任書新規(guī)定的各項指標，年終考核在9分以上，優(yōu)先考慮評優(yōu)，對有立功表現(xiàn)的要在全體師生員工大會上通報表彰和獎勵。
5、進一步強化警校共建工作，年初要制訂計劃，年中要對照檢查，年底要總結表彰，要定期召開警校共建工作會議，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，不留隱患。
醫(yī)療安全應急預案篇十三
為規(guī)范醫(yī)療廢物管理，防止疾病傳播、保護環(huán)境、保障人體健康，根據(jù)《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，提出如下要求。
一、行政后勤部門要有專人負責全院醫(yī)療廢物的分類收集、存放、運輸和對外相關部門聯(lián)絡等工作。
1、醫(yī)院對醫(yī)療廢物管理工作進行每月定期不定期監(jiān)督檢查一次。
2、醫(yī)療廢物暫時貯存時間不得超過二天。
二、醫(yī)療廢物管理措施：
各科室嚴格按照《醫(yī)療廢物分類目錄》的要求分類處置產(chǎn)生的醫(yī)療廢物。銳器盒滿3／4時必須及時更換。
產(chǎn)生醫(yī)療廢物的科室負責廢物袋的扎口和貼標簽。醫(yī)療廢物要與生活垃圾分開收集、暫存、密閉運輸。
產(chǎn)生醫(yī)療廢物的科室必須建立醫(yī)療廢物出入應當每天有登記，送出去有接收記錄，專人負責。
醫(yī)療廢物清運員清運時實行交接制度，雙方簽字。應用聯(lián)單轉運。簽字記錄保存至少3年。
運送醫(yī)療廢物的人員要有防護措施，每年體檢一次，將分類分裝的醫(yī)療廢物按指定路線運送到醫(yī)院制定的暫存場所，統(tǒng)一處理。
醫(yī)療廢物暫存處應防潮、防濕、防四害、防滲漏。對用后的醫(yī)療廢物運送工具應及時清潔和消毒。各類人員在產(chǎn)生、收集、貯存、運輸、處置醫(yī)療廢物的過程中，必須防止醫(yī)療廢物直接接觸身體，一旦發(fā)生刺傷、擦傷等意外事故時按暴露后處理流程進行處理。
醫(yī)療廢物禁止任何科室、個人轉讓和買賣。
發(fā)生醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散等意外事故時按《醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事件的應急預案》處理。
三、醫(yī)療廢物的分類及處理方法：
1、感染性廢物：指攜帶病原微生物具有引發(fā)感染性疾病傳播危險的醫(yī)療廢物，包括被病人血液、體液、排泄物污染的物品（棉球、棉簽、引流棉條、紗布及其它各種繳料、一次性使用醫(yī)療用品、一次性使用衛(wèi)生用品等）、各種廢棄的醫(yī)學標本、血液、血清等。
處理方法：以上廢物產(chǎn)生后放入有明顯標識的醫(yī)用垃圾袋后，出專人定時、定路線用防滲漏、防遺撒的專用垃圾桶收集到醫(yī)院醫(yī)療垃圾中轉站，后由專人清運焚燒處理。
各種病原體的培養(yǎng)基、標本保存液等高危廢物，在產(chǎn)生地點進行壓力蒸汽滅菌或其它消毒方法消毒，然后按感染性廢物處理。
隔離的傳染病人或疑似病人產(chǎn)生的醫(yī)療廢物使用雙層包裝物并及時密封后按感染性廢物處理。
2、損傷性廢物：能夠刺傷或者割傷人體的廢棄的醫(yī)學銳器，包括醫(yī)用針頭、縫合針、解剖刀、手術刀、備皮刀、手術鋸、載玻片、玻璃試管、玻璃安瓿及一次性使用空針、輸液器、輸血器的針頭部分等。
處理方法：產(chǎn)生后立即放入防刺、防滲漏的硬質(zhì)容器中，后放入有明顯標識的醫(yī)用垃圾袋中，由專人定時收集于醫(yī)院醫(yī)療垃圾中轉站。
3、藥物性廢物：過期、淘汰、變質(zhì)或者被污染的藥品包括抗生素、非處方類藥品、細胞毒性藥物、遺傳毒性藥物、疫苗、血液制品等。
處理方法：由藥劑科設專人管理，存入不合格藥品區(qū)，及時上報藥品管理部門，并按藥品監(jiān)督管理部門的意見處理，處理過程應有詳細記錄。
4、化學性廢物：具有毒性、腐蝕性、易燃易爆性的廢棄的化學物品，包括醫(yī)學音像、實驗室廢棄的化學試劑等。
處理方法：用專用貯存桶貯存到一定量后交由市環(huán)保局指定的專門機構處理。
5、使用后的輸液瓶不屬于醫(yī)療廢物。使用后的各利玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫(yī)療廢物。
醫(yī)療安全應急預案篇十四
1、簡單了解傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
3、加強幼兒的安全意識。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動重、難點重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準備：1、大眼睛胸飾兩個，紅色顏料;2、教學ppt。
活動過程。
1、活動導入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)。
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
以紅眼病為例，演示"傳染"。
請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病"。
小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。
手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。
活動延伸。
1、播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。
2、家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。