演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和信息的文本形式。在寫(xiě)演講稿時(shí)，可以參考優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講，借鑒其表達(dá)方式和技巧。演講稿在演講者的語(yǔ)言和表達(dá)方式上也可以體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
法治意識(shí)演講稿篇一
12月21日，一場(chǎng)史無(wú)前例的災(zāi)難爆發(fā)了――火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等令人生畏的自然災(zāi)害洶涌而來(lái)，脆弱的人類(lèi)在狂暴的災(zāi)難面前是如此不堪一擊，根據(jù)瑪雅文明記載，人類(lèi)的歷史將定格于公元20；無(wú)獨(dú)有偶，唐朝的《》似乎也預(yù)言到公元年世界可能發(fā)生巨變――最新的好萊塢災(zāi)難巨片《2012》正是描述了這樣一場(chǎng)可怕的場(chǎng)面。
這樣一部災(zāi)難巨片雖然只是一部科幻片，但是也給我們帶來(lái)許多思考：世界末日或許不會(huì)真正到來(lái)，但災(zāi)難或危機(jī)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地隱伏在我們身邊，我們每個(gè)人都必須有強(qiáng)烈的危機(jī)預(yù)防意識(shí)，于日常時(shí)未雨綢繆，于災(zāi)難或危機(jī)來(lái)臨時(shí)應(yīng)對(duì)有方。
災(zāi)難片雖然給我們帶來(lái)心理的壓力與沉重的情緒，但其帶來(lái)的啟示也是讓我們受益良多。作為一名職場(chǎng)人士，《2012》帶我們的價(jià)值就不僅僅宏大的驚險(xiǎn)場(chǎng)景、不僅是刺激的鏡頭觀感，我們還可以從中解讀出不少引人深思的職場(chǎng)生存哲學(xué)――職場(chǎng)危機(jī)感。
那些沒(méi)有危機(jī)意識(shí)、并做好足夠心理準(zhǔn)備的人，在從天而降的危機(jī)面前，顯得如此之無(wú)助而痛苦。
僅有危機(jī)意識(shí)是不夠的，我們更應(yīng)該在意識(shí)的基礎(chǔ)上做好預(yù)防――預(yù)防的目的就在于讓我們更有前瞻性地發(fā)覺(jué)到危機(jī)的蛛絲馬跡。
如果覺(jué)察到職場(chǎng)危機(jī)可能來(lái)襲，那么職場(chǎng)人就必須迅速去建立建造屬于自己的諾亞方舟――這種準(zhǔn)備就是技能的提升、人際關(guān)系的拓展以及新工作機(jī)會(huì)的留意。技能的提升可以令到自己即使離開(kāi)現(xiàn)有環(huán)境仍然有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，人際關(guān)系的拓展則可以幫助自己獲得更多的外部機(jī)會(huì)、新工作機(jī)會(huì)的留意則讓自己知道何時(shí)是迅速轉(zhuǎn)場(chǎng)的契機(jī)――這三者就構(gòu)成建造職場(chǎng)諾亞方舟的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法治意識(shí)演講稿篇二
方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的`。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門(mén)只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門(mén)產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例（這一比例必須保證專(zhuān)職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。
教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌。
法治意識(shí)演講稿篇三
安危相依，福禍相生?！边@是一條自然法則，安全與事故，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼，假如我們忽略天使的善良，魔鬼隨時(shí)就會(huì)將我們吞噬。我們常說(shuō)：“安全工作是一，其它工作是零?！彼瞧髽I(yè)的生命線，賦予了我們神圣的職責(zé)，與我們的工作息息相關(guān)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們。
讀完故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，提醒別人往往很容易，但提醒自己卻很難，安全工作正是如此。人類(lèi)都有求生本能，人類(lèi)生存熃】凳喬疤幔物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，安全則是堡壘。對(duì)于企業(yè)而言，質(zhì)量是生命，資金是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是源泉，安全則是牢固的后方保障。構(gòu)建和諧社會(huì)，離不開(kāi)國(guó)泰民安；健康企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)安全這塊基石。多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命。讓我們?yōu)樽约旱纳瞪习踩娘h帶，在安全中擁有生命，在生命中擁有幸福，在幸福中更加珍視生命，重視安全！
有了安全，我們才能以休閑的心情低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火。
法治意識(shí)演講稿篇四
軍人作為特殊武裝集團(tuán)中的成員,有其鮮明的角色定位和職業(yè)道德。軍人角色意識(shí)的強(qiáng)弱與形勢(shì)、環(huán)境的變化關(guān)系密切。本文是本站小編整理的軍人意識(shí)。
演講稿。
一起來(lái)看看吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
不知大家是否審視過(guò)自己的軍旅生涯，在部隊(duì)的日子給自己帶來(lái)什么樣的感受?是光陰的虛度?精神上的空虛?還是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的自我滿足?一直以來(lái)，如果你感到虛度光陰、精神空虛，感到對(duì)自己一天的工作超級(jí)滿意，那么，盡管你身著軍裝也形同虛設(shè)。孰不知軍人價(jià)值的意義!今天我演講的題目是軍人的價(jià)值在于犧牲和奉獻(xiàn)。
軍人的價(jià)值，是指軍人的人生目的和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)、國(guó)家、他人所具有的意義，以及國(guó)家、人民對(duì)軍人奉獻(xiàn)的評(píng)價(jià)和承認(rèn)。有一首歌這樣寫(xiě)道：軍人價(jià)值在哪里?無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)!的確，我們的價(jià)值就在于犧牲，在于奉獻(xiàn)。也許大家聽(tīng)到“犧牲”兩個(gè)字不會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)場(chǎng)上那些非生即死驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可能想到的是坐到這里聽(tīng)我們幾個(gè)人嘰里呱啦的演講;犧牲了大家的休息時(shí)間;說(shuō)起奉獻(xiàn)，大家也許不會(huì)聯(lián)想到我們的雷峰、張思德等英模，卻想到了我坐在這里聽(tīng)著嘰里呱啦的演講就是在奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)著自己的青春。
都說(shuō)部隊(duì)是個(gè)大熔爐，是所大學(xué)校，我們?cè)诓筷?duì)又得到些什么呢?有人說(shuō)：我入黨了，我進(jìn)步了!提起成長(zhǎng)進(jìn)步，大家千萬(wàn)不要只想到入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官，我們應(yīng)該去想想我們的將來(lái)，走出營(yíng)門(mén)步入社會(huì)的將來(lái)。我們要想我為營(yíng)隊(duì)做了些什么，我在部隊(duì)學(xué)到了什么?古往今來(lái)，一切閃光的人生，有價(jià)值的人生，都是在頑強(qiáng)拼搏和不懈進(jìn)取中獲得的。我們連的一個(gè)戰(zhàn)士，入伍前，他是電腦賣(mài)場(chǎng)的一名銷(xiāo)售員，經(jīng)過(guò)部隊(duì)3年的鍛煉，如今他已經(jīng)擁有了自己的電腦維修點(diǎn)，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)副班長(zhǎng)的經(jīng)歷使他感觸最深，是部隊(duì)的培養(yǎng)讓他有勇氣和能力開(kāi)了屬于自己的店，自己在部隊(duì)學(xué)到的一筆寶貴財(cái)富使他受益。俗語(yǔ)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，他的成功并不僅僅是他在部隊(duì)的外因起作用，重要的是他自己在部隊(duì)通過(guò)自身努力的結(jié)果。可能有人會(huì)想，我現(xiàn)在在部隊(duì)，衣不缺，飯不愁，工資不少，步入社會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，我可以簽中士、上士甚至四級(jí)軍士長(zhǎng)，在部隊(duì)前途是無(wú)限光明的;可是同志們想過(guò)沒(méi)有，無(wú)論你簽到幾期，總會(huì)有脫下軍裝步入社會(huì)的時(shí)候;有的則認(rèn)為我是剛轉(zhuǎn)上的士官，還有好幾年，等離開(kāi)部隊(duì)后再去慢慢找工作也不晚，這完全錯(cuò)了，我們應(yīng)該懂得“工欲善其事、必先利其器”的道理。也有的同志認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)是唯“關(guān)系論”，只要有關(guān)系，找個(gè)工作是不成問(wèn)題的，不可否認(rèn)，這樣的情況依舊存在，找到工作以后呢，是誰(shuí)來(lái)把工作完成?是“關(guān)系”嗎?答案是否定的，那自己能勝任嗎?勝任靠什么呢?能力!能力從哪來(lái)?難道說(shuō)只要經(jīng)過(guò)部隊(duì)的磨煉就有能力闖出自己的天地嗎?歸根結(jié)底，是借助嚴(yán)格的環(huán)境，通過(guò)自己不斷的努力和奮斗而來(lái)。
同志們，軍人本身意味著奉獻(xiàn)。孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有軍隊(duì)就會(huì)滅亡。就好象一座房子沒(méi)有墻一樣，從這個(gè)方面講，告訴我們一個(gè)道理：不僅要當(dāng)兵，而且要當(dāng)好兵。和平時(shí)期，雖然不能象戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣與死神面對(duì)面，但更需要奉獻(xiàn)精神，更需要默默無(wú)聞，這本身就是一種犧牲精神。
我的演講完了!謝謝大家。
尊敬的首長(zhǎng)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
人的一生中有很多選擇?？梢援?dāng)商人，讓人的生活富有而又闊綽;可把美好的青春消耗在執(zhí)勤站崗、直線加方塊上，是不是有點(diǎn)得不償失?對(duì)于這樣一個(gè)陳舊的問(wèn)題，我可以驕傲的做出回答，也可以不屑一顧，那是因?yàn)樗麄冸x軍人太遙遠(yuǎn)，看不到軍人那張正義、為國(guó)為民盡忠的臉龐;我想我會(huì)驕傲的做出回答，我愿將我全部的青春乃至于生命，獻(xiàn)給這橄欖綠的方陣，邁著那雄偉的步伐，走至生命的盡頭。
我們不要太多的榮譽(yù)，不要金銀錢(qián)財(cái)，更不要生活享受舒適，我們要的只是家中的親人身體健康。這是每名軍人發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，飽含真情的表白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
今天我演講的題目是“當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)”!
在進(jìn)入正題前，我想先請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題：人的一生中，最值得追求、最應(yīng)該珍惜、會(huì)覺(jué)得最幸福的是什么?有人說(shuō)，是找到一份薪酬豐厚的工作，過(guò)上香車(chē)寶馬、豐衣足食的富足生活;有人說(shuō)，如果有朝一日能夠身居高位、權(quán)傾一方，享受眾星捧月的無(wú)比榮耀，就別無(wú)所求了;也有人說(shuō)，生命才是最寶貴的，沒(méi)有了生命，再多的金錢(qián)、再大的權(quán)力，又有什么意義呢?還有人說(shuō)，人活一世，就是要為子孫后代創(chuàng)造更好的條件，讓家庭、家族更好的延續(xù)下去??對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的回答都可能不盡相同。
“價(jià)值”的本意是“可寶貴、可珍貴、令人喜愛(ài)、值得重視”。我不禁想起電視劇《士兵突擊》中許三多的。
名言。
：“要好好活，好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活”?；钪?，做有意義的事，這就是人生所有的價(jià)值。
那作為一名國(guó)防生我們應(yīng)該有怎么樣的價(jià)值觀才正確呢?聯(lián)系對(duì)軍人思想道德和行業(yè)方式起主導(dǎo)作用的“當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀”的論述：“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”。今天我就想圍繞這五條來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理解?？梢钥闯鰜?lái)，它們每個(gè)方面都與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容緊密相連。
首先，忠誠(chéng)于黨。自建黨開(kāi)始，把思想工作作到基層，作的扎實(shí)，是我軍思想工作的核心。忠誠(chéng)于黨，就是要自覺(jué)堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮，完成當(dāng)交給的各項(xiàng)任務(wù)。這不僅僅是一句誓言?；厥祝瑲v史的風(fēng)，吹翻起中國(guó)六十年的歷史。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出那些忠肝義膽的英雄們。方志敏、楊靖宇，，小蘿卜頭他們的慷慨大義時(shí)刻提醒著我們;孟祥斌、陳大桂;楊利偉、聶海勝他們無(wú)不是用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著在黨旗下的誓言!
第二點(diǎn)，熱愛(ài)人民：就是革命軍人要忠實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，視人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色。從不拿群眾一針一線的最樸素的感情起，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)。舍生忘死勇斗歹徒、重傷后不忘救助他人的李安啟;為了搶救一個(gè)落水孩子，自己卻被一個(gè)浪花奪去了年輕的生命的呂式光——他們都用生命詮釋了這四個(gè)字“熱愛(ài)人民”。在無(wú)數(shù)次的天災(zāi)人禍中，一次次的臨危清明中，一次次的沖鋒陷陣中，廣大的軍人和群眾更澆鑄出了濃濃的軍民魚(yú)水情。
下面是我今天想說(shuō)的第三點(diǎn)，報(bào)效國(guó)家。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的報(bào)效祖國(guó)是，軍人出生入死、浴血奮戰(zhàn)，驅(qū)除侵略者，保證國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)完整;而在和平時(shí)期，由于軍人不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，只有在搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重的危機(jī)發(fā)生的緊要關(guān)頭，才能顯示出軍人的價(jià)值，顯示出對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。因而和平年代的報(bào)效國(guó)家更多的是要把個(gè)人的幸福于國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)多做貢獻(xiàn)。我們的同齡人——高明，作為一名北京大學(xué)在校學(xué)生，他告別了寧?kù)o柔美的未名湖畔，而選擇了投身到軍歌嘹亮的綠色軍營(yíng)中。攜筆從戎，高明的知識(shí)、才能、努力、以及他獨(dú)特的人生價(jià)值觀取向給所在部隊(duì)帶來(lái)了蓬勃生機(jī)，也給同齡人樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。應(yīng)該怎么樹(shù)立自己的人生觀與價(jià)值觀?這是一個(gè)值得我們大家都認(rèn)真思考的問(wèn)題。面對(duì)新世紀(jì)新階段國(guó)際國(guó)內(nèi)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境、矛盾，作為當(dāng)代軍人更應(yīng)該學(xué)會(huì)用科學(xué)理論武裝頭腦，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題，從不同的立場(chǎng)全方位的考慮問(wèn)題，并不斷提高自身的綜合素質(zhì)以應(yīng)對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展。從高明身上大家應(yīng)該能深刻地感受到“報(bào)國(guó)是一種責(zé)任，奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，而不是一種負(fù)擔(dān)”。
第四點(diǎn)：獻(xiàn)身使命。這絕對(duì)不是一句華麗的誓言。生命每個(gè)人都只有一次，它的珍貴自然是不言而喻的。如何走過(guò)這一生才不算浪費(fèi)呢?“5.12”中，我相信所有的人都會(huì)永遠(yuǎn)記得那壯烈的一幕——從近5000米的高空他們拼死傘降!在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)中，他們這樣寫(xiě)道“我愿付出自己的一切，去挽救災(zāi)區(qū)人民的生命，實(shí)現(xiàn)我們軍人的價(jià)值!”，沒(méi)有人比他們更清楚此去意味著什么，可是，“我們是人民子弟兵”，作為軍人，使命是至高無(wú)尚的，為了這神圣的使命，他們將個(gè)人的生死置之度外，為迎接不斷的勝利勇往直前。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是神圣的、正義的，是進(jìn)步的、求和平的。欲達(dá)此目的，便需決一死戰(zhàn)，便需準(zhǔn)備這一切犧牲，堅(jiān)持到底，不達(dá)目的，絕不停止”。他們做到了!而且做得很出色。
最后一點(diǎn)，崇尚榮譽(yù)。榮譽(yù)，是一個(gè)光輝，亮麗，明媚的字眼。古人說(shuō)“文臣不惜死，武將不愛(ài)錢(qián)”，而現(xiàn)代的軍人的口頭語(yǔ)是“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”，這是現(xiàn)代軍人們最基本的榮譽(yù)觀，他們說(shuō)“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?！倍员?，是一個(gè)全軍唯一用左手向黨旗、國(guó)旗和軍旗敬禮的鋼鐵軍人，他對(duì)榮譽(yù)有著別樣的理解，面對(duì)榮譽(yù)他“見(jiàn)危險(xiǎn)就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)美好的人生，捍衛(wèi)著國(guó)家的榮譽(yù)、人民的榮譽(yù)、軍隊(duì)的榮譽(yù)，同時(shí)也贏得了自己的榮譽(yù)。作為一名未來(lái)的革命戰(zhàn)士，要堅(jiān)定信念跟黨走和永遠(yuǎn)忠于黨的決心，作為新時(shí)代國(guó)防生，要努力學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)主義精神落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中去，從幫助、關(guān)懷身邊的人做起，以一名革命戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為祖國(guó)和任命的利益奉獻(xiàn)自己的一切。國(guó)防生終究會(huì)成為部隊(duì)的中堅(jiān)力，而此刻我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，把自己鍛煉成為一名合格的部隊(duì)軍官。
我的演講到這里就結(jié)束了，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給我的這次演講的機(jī)會(huì)。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)。這是我們部隊(duì)當(dāng)前提倡的革命軍人核心價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀時(shí)一盞明燈，引導(dǎo)著當(dāng)代革命軍人前進(jìn)的方向，核心價(jià)值觀是汨汨甘泉，哺育著當(dāng)代革命軍人健康成長(zhǎng)，核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用它的光輝激勵(lì)著戰(zhàn)士們的昂揚(yáng)斗志。
軍人的忠誠(chéng)，是一種驚天動(dòng)地的氣勢(shì)，是一部彪炳長(zhǎng)秋的史詩(shī)。當(dāng)敵人入侵祖國(guó)時(shí)，軍人在血與人的硝煙中，以對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)，筑起了捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的鋼鐵長(zhǎng)城，軍人的忠誠(chéng)是血管里沸騰的血液，是生命中鮮活的靈魂，軍人對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)，在雪域高原臥雪爬冰在寂寥邊關(guān)風(fēng)餐露宿。征茫茫蒼穹穿云破霧，在浩浩碧海踏破耕浪……軍人的忠誠(chéng)是一首無(wú)言的詩(shī)，是一副壯麗的畫(huà)。
榮譽(yù)是軍人的第二生命，崇尚榮譽(yù)一旦成為官兵的價(jià)值追求，對(duì)官兵的成長(zhǎng)和部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展都會(huì)長(zhǎng)生巨大的推動(dòng)力量。
崇尚榮譽(yù)就是要自覺(jué)珍惜和維護(hù)國(guó)家、軍隊(duì)、軍人的榮譽(yù)，視榮譽(yù)重于生命，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，提高素質(zhì)，全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流，建功主業(yè)，貞守革命氣節(jié)，嚴(yán)守軍隊(duì)紀(jì)律。
軍人意味著生命?軍人意味著奉獻(xiàn)。當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，作為軍人的你就會(huì)毫不猶豫的把自己的一切，包括生命。做為軍人有著一顆燃燒的心，為祖國(guó)人民甘愿奉獻(xiàn)，是革命軍人精神支柱的本質(zhì)特征和道德風(fēng)范的最高境界。
沒(méi)有軍人就沒(méi)有和平，沒(méi)有現(xiàn)代化的國(guó)防，就沒(méi)有安全，沒(méi)有軍人的奉獻(xiàn)就不會(huì)有人民的安居樂(lè)業(yè)，鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)人名的和平勞動(dòng)，是憲法賦予軍人的神圣職責(zé)，作為軍人，身在軍營(yíng)，心憂國(guó)家。有著強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，時(shí)刻想著中華民族不可欺，國(guó)家領(lǐng)土不可丟，把每一個(gè)哨位、戰(zhàn)位、崗位變成侵略者無(wú)法逾越的鋼鐵堡壘，連成改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的安全屏障。一旦國(guó)家主權(quán)、安全和統(tǒng)一受到挑戰(zhàn)和侵略，我們將毅然決然挺身而出用熱血和生命續(xù)寫(xiě)新一代精忠報(bào)國(guó)的勝利華章。
作為一名軍人，時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備打仗，捍衛(wèi)祖國(guó)的主權(quán)，安全和統(tǒng)一，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備為祖國(guó)獻(xiàn)出生命和鮮血，去履行那神圣的職責(zé)。這就是軍人。軍人本色，在我軍的成長(zhǎng)中，軍人的核心價(jià)值觀無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)。
作為一名光榮的戰(zhàn)士我們要牢牢的把握好軍人價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要自覺(jué)傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)軍人歷史，軍人珍視榮譽(yù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立科學(xué)榮辱觀，崇尚榮譽(yù)、珍惜榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、建功立業(yè)。
法治意識(shí)演講稿篇五
當(dāng)今的中國(guó)，政通人和、百業(yè)俱旺?？茖W(xué)發(fā)展觀像一具高懸的燈塔，照耀著我們青年一代去謀求和開(kāi)創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時(shí)代，注定我們要肩負(fù)起與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時(shí)代重任!建天下者，舍青年其誰(shuí);興中國(guó)著，非青年莫屬。青年是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要力量。作為青年法官，我的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)夢(mèng)。
共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗曾說(shuō)“青年者，人生之王”，“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。我們青年人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，是全面建設(shè)小康社會(huì)新長(zhǎng)征路上的突擊手。那我們當(dāng)如何立足于本職為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?又如何在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)呢?作為一名九江市中院法官，我認(rèn)為青年法官要堅(jiān)守法治信仰。司法觀念是法官的靈魂，國(guó)家建立司法制度的最大目的，就在于通過(guò)法庭這一窗口，給予每一個(gè)公民公正的關(guān)懷，對(duì)每一個(gè)人的權(quán)益給予同等的關(guān)注。我們要時(shí)刻保持中立、慎言、穩(wěn)重、理智，不但要實(shí)現(xiàn)公正，還要讓人看得見(jiàn)公正，感受到公正，尤其是要讓當(dāng)事人感受到程序公正。絕大多數(shù)當(dāng)事人一生中來(lái)法院可能只一次，法官有責(zé)任確保當(dāng)事人無(wú)論勝敗，都至少會(huì)認(rèn)同和尊重我們的司法程序，使他們覺(jué)得受到了程序公正的待遇和合理文明的禮遇。
其次是要具有實(shí)干精神。“遲來(lái)的正義等于非正義”，訴訟的拖延使當(dāng)事人長(zhǎng)期生活在不穩(wěn)定狀態(tài)，是對(duì)人的一種折磨，使當(dāng)事人在訴訟的戰(zhàn)車(chē)上進(jìn)退兩難。“待到草兒青青，馬兒已餓死”，不正是對(duì)司法拖延所帶來(lái)的惡果的形象比喻和無(wú)情批判嗎?成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。我們要力戒眼高手低，靜得下心、沉得住氣，在司法實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨礪自己;要以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)勤勉工作，扎扎實(shí)實(shí)裁判好每個(gè)案件，讓每個(gè)當(dāng)事人真切感受到法治帶來(lái)的公平正義。
最后必須具備高尚的人格。有句名言講“法官的人格是社會(huì)正義的最終保障”。如果法官失去了道德良知，正義將蕩然無(wú)存，法律哪還有權(quán)威和公信力?法官只有執(zhí)著地忠誠(chéng)法律，執(zhí)法如山、冰霜節(jié)操，淡泊人生，不為權(quán)、錢(qián)、情等利念所動(dòng)，追求自身人格魅力的完美，才能贏得社會(huì)的尊重和仰慕，才能真正成為司法權(quán)威的化身和社會(huì)正義的最后屏障。
“法興則國(guó)治，法衰則國(guó)弱”。黨的十八大報(bào)告明確指出要“加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，從各層次各領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化?！蔽覀兎ü俚臉O樂(lè)之地不是權(quán)力，而是中國(guó)的.法治化道路。法官是法治化道路的扛鼎之人，實(shí)現(xiàn)法治是我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信法治化道路將在我們腳下越走越寬。
當(dāng)法治中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，真可謂雄關(guān)漫道真如鐵。一代法官的成長(zhǎng)注定是艱辛的，正象中國(guó)法治化的道路是不平坦的一樣，會(huì)有種種障礙，但我們應(yīng)該響亮地宣布：我們已做好了各種準(zhǔn)備!“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”只要我們把個(gè)人的青年夢(mèng)、法治夢(mèng)、成功夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，我們的人生就必定會(huì)有更加出彩。我堅(jiān)信，待到中國(guó)法治夢(mèng)想成真時(shí)，我們一定會(huì)為自己所作的貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲。
藍(lán)天白云下，青山綠水中，我們九江中院人，正在以自己飽滿的生命熱情，燃燒著青春的激情，與勤勞智慧的九江人民一道，共同續(xù)寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的璀璨篇章，共同迎接一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
青年法官們，讓我們共勉并為之奮斗吧!
1954年第一部社會(huì)主義憲法的頒布，為新中國(guó)法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里，我國(guó)頒布了近千件法律、法令和法規(guī)，確立了我國(guó)基本法律制度。黨的十一屆三中全會(huì)后，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。1997年黨的十五大確立“依法治國(guó)基本方略”。2004年“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”被寫(xiě)入憲法。截至目前，我國(guó)現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過(guò)7000件，形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，法制建設(shè)成就舉世矚目。
在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)，調(diào)整社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、保障人民權(quán)益，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國(guó)家的重要特征，又是社會(huì)和諧的根本保證。當(dāng)前，中國(guó)正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元、社會(huì)價(jià)值多樣的新形勢(shì)下，更需要依靠法治解決社會(huì)矛盾、保障社會(huì)公平、維護(hù)國(guó)家安全。
弘揚(yáng)法治精神，才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前，我國(guó)保障人民民主權(quán)利的法律體系日趨完備，人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來(lái)看，民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng)，人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障，促進(jìn)人民有序參與國(guó)家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神，才能加快法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。
弘揚(yáng)法治精神，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國(guó)理政的基本方式。依法治國(guó)，就是要從法律制度上把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來(lái)，保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民意愿的有機(jī)統(tǒng)一，贏得人民的擁護(hù)和支持。
弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施。經(jīng)過(guò)多年努力，各級(jí)政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng)，但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問(wèn)題上，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。推進(jìn)依法行政、司法公正，要始終堅(jiān)持以人為本，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。
法治意識(shí)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
不知大家是否審視過(guò)自己的軍旅生涯，在部隊(duì)的日子給自己帶來(lái)什么樣的感受?是光陰的虛度?精神上的空虛?還是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的自我滿足?一直以來(lái)，如果你感到虛度光陰、精神空虛，感到對(duì)自己一天的工作超級(jí)滿意，那么，盡管你身著軍裝也形同虛設(shè)。孰不知軍人價(jià)值的意義!今天我演講的題目是軍人的價(jià)值在于犧牲和奉獻(xiàn)。
軍人的價(jià)值，是指軍人的人生目的和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)、國(guó)家、他人所具有的意義，以及國(guó)家、人民對(duì)軍人奉獻(xiàn)的評(píng)價(jià)和承認(rèn)。有一首歌這樣寫(xiě)道：軍人價(jià)值在哪里?無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)!的確，我們的價(jià)值就在于犧牲，在于奉獻(xiàn)。也許大家聽(tīng)到“犧牲”兩個(gè)字不會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)場(chǎng)上那些非生即死驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可能想到的是坐到這里聽(tīng)我們幾個(gè)人嘰里呱啦的演講;犧牲了大家的休息時(shí)間;說(shuō)起奉獻(xiàn)，大家也許不會(huì)聯(lián)想到我們的雷峰、張思德等英模，卻想到了我坐在這里聽(tīng)著嘰里呱啦的演講就是在奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)著自己的青春。
都說(shuō)部隊(duì)是個(gè)大熔爐，是所大學(xué)校，我們?cè)诓筷?duì)又得到些什么呢?有人說(shuō)：我入黨了，我進(jìn)步了!提起成長(zhǎng)進(jìn)步，大家千萬(wàn)不要只想到入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官，我們應(yīng)該去想想我們的將來(lái)，走出營(yíng)門(mén)步入社會(huì)的將來(lái)。我們要想我為營(yíng)隊(duì)做了些什么，我在部隊(duì)學(xué)到了什么?古往今來(lái)，一切閃光的人生，有價(jià)值的人生，都是在頑強(qiáng)拼搏和不懈進(jìn)取中獲得的。我們連的一個(gè)戰(zhàn)士，入伍前，他是電腦賣(mài)場(chǎng)的一名銷(xiāo)售員，經(jīng)過(guò)部隊(duì)3年的鍛煉，如今他已經(jīng)擁有了自己的電腦維修點(diǎn)，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)副班長(zhǎng)的經(jīng)歷使他感觸最深，是部隊(duì)的培養(yǎng)讓他有勇氣和能力開(kāi)了屬于自己的店，自己在部隊(duì)學(xué)到的一筆寶貴財(cái)富使他受益。俗語(yǔ)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，他的成功并不僅僅是他在部隊(duì)的外因起作用，重要的是他自己在部隊(duì)通過(guò)自身努力的結(jié)果?？赡苡腥藭?huì)想，我現(xiàn)在在部隊(duì)，衣不缺，飯不愁，工資不少，步入社會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，我可以簽中士、上士甚至四級(jí)軍士長(zhǎng)，在部隊(duì)前途是無(wú)限光明的;可是同志們想過(guò)沒(méi)有，無(wú)論你簽到幾期，總會(huì)有脫下軍裝步入社會(huì)的時(shí)候;有的則認(rèn)為我是剛轉(zhuǎn)上的士官，還有好幾年，等離開(kāi)部隊(duì)后再去慢慢找工作也不晚，這完全錯(cuò)了，我們應(yīng)該懂得“工欲善其事、必先利其器”的道理。也有的同志認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)是唯“關(guān)系論”，只要有關(guān)系，找個(gè)工作是不成問(wèn)題的，不可否認(rèn)，這樣的情況依舊存在，找到工作以后呢，是誰(shuí)來(lái)把工作完成?是“關(guān)系”嗎?答案是否定的，那自己能勝任嗎?勝任靠什么呢?能力!能力從哪來(lái)?難道說(shuō)只要經(jīng)過(guò)部隊(duì)的磨煉就有能力闖出自己的天地嗎?歸根結(jié)底，是借助嚴(yán)格的環(huán)境，通過(guò)自己不斷的努力和奮斗而來(lái)。
同志們，軍人本身意味著奉獻(xiàn)。孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有軍隊(duì)就會(huì)滅亡。就好象一座房子沒(méi)有墻一樣，從這個(gè)方面講，告訴我們一個(gè)道理：不僅要當(dāng)兵，而且要當(dāng)好兵。和平時(shí)期，雖然不能象戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣與死神面對(duì)面，但更需要奉獻(xiàn)精神，更需要默默無(wú)聞，這本身就是一種犧牲精神。
我的演講完了!謝謝大家。
法治意識(shí)演講稿篇七
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不變的法則就是永遠(yuǎn)在變。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)要想與時(shí)俱進(jìn)、有所作為，只有保持持續(xù)不斷的發(fā)展。發(fā)展才是硬道理，落后就要挨打!沒(méi)有比這些道理更能說(shuō)明問(wèn)題了。
企業(yè)不發(fā)展，管理不提升，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退!當(dāng)企業(yè)在發(fā)展到一定的空間和高度以后，如果不思進(jìn)取，謀求更大、更遠(yuǎn)的發(fā)展，不能滿足市場(chǎng)的需求，最終將會(huì)逐漸萎縮，被市場(chǎng)無(wú)情的淘汰。xx潤(rùn)邦綠色包裝工業(yè)園項(xiàng)目的實(shí)施，在傳統(tǒng)的瓦楞包裝已經(jīng)不能完全滿足新的包裝市場(chǎng)需求時(shí)，發(fā)展綠色包裝、促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的背景下，將包裝的產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步的升級(jí)，包裝商業(yè)模式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，這是一個(gè)跨越，更是全新的挑戰(zhàn)!
在企業(yè)生存與發(fā)展的實(shí)踐中，雖然危機(jī)沒(méi)有風(fēng)向標(biāo)，沒(méi)有標(biāo)識(shí)，但是這一過(guò)程，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。正如宴總在年中工作會(huì)議上一番話，讓所有參會(huì)的人員是有深有感觸：xx集團(tuán)之所以能發(fā)展到今天這樣的局面，正是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有想還可以多做幾年、或更長(zhǎng)一段時(shí)間，坐享其成，而是我們時(shí)時(shí)刻刻都在思考：如果我們今天做不好，明天就會(huì)在民營(yíng)企業(yè)中消失這樣強(qiáng)烈的危機(jī)感!正是憑借這樣的危機(jī)意識(shí)，xx才有了今天。沒(méi)有了這種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，我們將面臨著更大的存亡危機(jī)!
法治意識(shí)演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)的岳xx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人xx。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的'人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
法治意識(shí)演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
我是九號(hào)選手——xxx，今天，我演講的主題是“建立安全意識(shí)，構(gòu)筑生命之墻”。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的故事，一個(gè)中國(guó)學(xué)子在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，沒(méi)多久，他們分手了。原因是年輕人過(guò)馬路闖了紅燈，英國(guó)姑娘吃驚地說(shuō)：“和連紅燈都敢闖的人在一起，還會(huì)有安全感嗎？”回國(guó)后，小伙子又交了一位中國(guó)姑娘，小伙子卻因過(guò)馬路，沒(méi)敢和姑娘一起闖紅燈而分手了，中國(guó)姑娘憤然道：“一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有出息嗎？”
這個(gè)故事分明告訴我們：中國(guó)人的安全意識(shí)不強(qiáng)。
人生最大的資本莫過(guò)于生命，我們應(yīng)該珍惜生命，敬畏生命！安全，關(guān)乎生命的質(zhì)量，關(guān)乎生命的存亡。建立安全意識(shí)，是人生的保障；建立安全意識(shí)，就像為生命構(gòu)筑了一道迤迤邐邐、呵護(hù)不止的墻。
同學(xué)們，我們的出世，就決定了生命不僅僅是我們自己的，它還是整個(gè)家庭的。家人們聽(tīng)到了我們的`啼哭，他們會(huì)撫著我們的命門(mén)而雀躍，因?yàn)槲覀兪撬麄兩难永m(xù)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了叫爸叫媽?zhuān)哌M(jìn)幼兒園的時(shí)候，我們的生命就不僅僅是家庭的，它還是整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的，因?yàn)槭巧鐣?huì)，是國(guó)家為我們創(chuàng)造了最優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、最美好的成長(zhǎng)環(huán)境。明白了這一點(diǎn)，我們能不珍惜我們的生命嗎？這樣，我們就應(yīng)該牢牢樹(shù)立安全意識(shí)，因?yàn)樗呛亲o(hù)我們生命的銅墻鐵壁。
一個(gè)毫無(wú)安全意識(shí)的小男孩，為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球，不顧一切地橫穿馬路。一輛卡車(chē)飛奔而來(lái)，把他碾得血肉模糊，他，永遠(yuǎn)走了。他的家人被從天而降災(zāi)禍所擊倒，他們呼天搶地，以淚洗面，他們覺(jué)得明媚的天坍塌了。這個(gè)家庭，作為社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，就這樣失色了。我們學(xué)校的一名學(xué)生，期中考試前夜，因?yàn)榕d奮，忘記了家長(zhǎng)的叮嚀，老師的囑咐，把安全意識(shí)置之腦后，和同學(xué)追趕嬉鬧，不曾想，他，小腿骨折了。在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的及時(shí)幫助下，他得到了妥善的安置。如果說(shuō)，一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子沒(méi)有安全意識(shí)，是監(jiān)護(hù)人的責(zé)任；而作為一個(gè)中學(xué)生，卻不能樹(shù)立安全意識(shí)，就太令人痛心了。
同學(xué)們，血的代價(jià)和慘痛的教訓(xùn)，讓我們深深體悟到：安全是何等的重要！事故是可怕的，它卻并不是不可避免的。只要我們樹(shù)立安全意識(shí)，這些，都可以防范于未然。這，不僅是為了我們自己，更是為了我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人！
同學(xué)們，人的生命只有一次。有了生命，我們才能以休閑的心情，漫步在夕照的田野上、小河邊，低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了生命，我們才能以堅(jiān)定的意志，去攀登人生的階梯，高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；有了生命，我們才能讓祖國(guó)雄立于世界之林！安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全意識(shí)就如一堵蜿蜒的墻，永遠(yuǎn)呵護(hù)著我們的生命。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，牢牢地樹(shù)立安全意識(shí)，讓我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗！
法治意識(shí)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的xxx。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的`社會(huì)，學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)教育，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我班有一個(gè)學(xué)生李某，因?yàn)榧彝キh(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢(qián)如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開(kāi)始限制他，給他很少的零花錢(qián)。但這早已不能滿足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解情況后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能控制自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且告訴他，如果他不能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證說(shuō)“老師，我一定改正，請(qǐng)您幫助我！”于是，和他談心，成了我每天的必修課。
可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。第二天，錢(qián)有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢(qián)放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)懷疑他。我告訴他說(shuō)：“要想讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任??！”他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他果然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是??！看到這個(gè)在法制光環(huán)下重新振作起來(lái)的少年，我為自己是人類(lèi)靈魂的工程師而感到驕傲！
花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那么就會(huì)升騰起一個(gè)生長(zhǎng)的希望；如果我們播下一種行為習(xí)慣，那么就會(huì)收獲一個(gè)法制夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀！做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)！做一縷輕風(fēng)吧，帶來(lái)法制的縷縷清香！依法從教吧，讓法制之花綻放校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
法治意識(shí)演講稿篇十一
同志們：
區(qū)委高度重視依法治區(qū)工作，在省、市分別召開(kāi)依法治省、依法治市工作電視電話會(huì)后，區(qū)委常委會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研究我區(qū)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。為抓好這項(xiàng)工作，區(qū)上成立了由我任組長(zhǎng)的依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《xx市xx區(qū)依法治區(qū)實(shí)施綱要》和《xx市xx區(qū)依法治區(qū)20xx年工作要點(diǎn)》，做了大量的準(zhǔn)備工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，就是對(duì)依法治區(qū)工作進(jìn)行全面安排部署。剛才，修光同志就我區(qū)《實(shí)施綱要》及《20xx年工作要點(diǎn)》作了說(shuō)明，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性。
法治是治國(guó)理政的基本方式。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署，深入推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)夯實(shí)法治保障。
（一）推進(jìn)依法治區(qū)是大勢(shì)所趨。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。1997年，黨的十五大報(bào)告正式提出了“依法治國(guó)”方略；1999年，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫(xiě)入憲法；20xx年，黨的十八大將“全面推進(jìn)依法治國(guó)”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對(duì)“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作了重要部署。省委強(qiáng)調(diào)“治蜀興川重在厲行法治”，就深入推進(jìn)依法治省、建設(shè)法治四川作出了全面部署；市委提出要堅(jiān)持依法治市，為建設(shè)幸福資陽(yáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)依法治區(qū)、建設(shè)法治雁江是大勢(shì)所趨，不是現(xiàn)在才開(kāi)始講法治，而是立足新的形勢(shì)和新要求，必須要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度來(lái)推進(jìn)依法治區(qū)工作。
（二）推進(jìn)依法治區(qū)是發(fā)展所依。深入推進(jìn)依法治區(qū)，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、市場(chǎng)秩序的維護(hù)都需要法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范。我們必須要善于運(yùn)用法治手段保護(hù)各類(lèi)市場(chǎng)主體合法權(quán)益，引導(dǎo)各類(lèi)市場(chǎng)主體依法經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì)責(zé)任，不斷提高法律服務(wù)和法治保障水平，推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展。法治環(huán)境是發(fā)展環(huán)境的重要組成部分，要通過(guò)推進(jìn)依法治區(qū)工作，促進(jìn)政府職能從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，切實(shí)做到依法行政、依法管理、依法辦事，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，吸引更多的人到雁江投資興業(yè)、安居樂(lè)業(yè)，進(jìn)一步增添發(fā)展活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）推進(jìn)依法治區(qū)是民心所向。推進(jìn)依法治區(qū)，追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的.本質(zhì)需要，更是人民群眾的熱切期盼。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定程度時(shí)，除了物質(zhì)財(cái)富給人帶來(lái)的滿足，如何保障群眾自身的合法權(quán)益，在社會(huì)處處彰顯公平正義，讓群眾活得更有尊嚴(yán)，成為關(guān)乎發(fā)展大局、民心向背的根本。推進(jìn)依法治區(qū)工作，就是要通過(guò)依法執(zhí)政、依法行政、公正司法更好地維護(hù)群眾合法權(quán)益，讓全社會(huì)充分享有權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，使每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿希望，讓每一個(gè)人都活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，充分凝聚起推動(dòng)“四個(gè)新雁江”建設(shè)的強(qiáng)大合力。
（四）推進(jìn)依法治區(qū)是穩(wěn)定所需。法治是平衡利益關(guān)系的“調(diào)節(jié)器”，是處理矛盾糾紛的“穩(wěn)壓器”。當(dāng)前我區(qū)的社會(huì)大局總體上是趨于穩(wěn)定的，但在項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷、涉法涉訴、勞資糾紛等領(lǐng)域發(fā)生的矛盾和問(wèn)題還相對(duì)較多，解決好這些矛盾和問(wèn)題，一靠發(fā)展，二靠法治。為此，我們?cè)谕苿?dòng)加快發(fā)展的同時(shí)，要把推進(jìn)依法治區(qū)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，引導(dǎo)各級(jí)干部善于運(yùn)用法治思維和法律手段調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法，理性表達(dá)訴求，依法維護(hù)權(quán)益，在全社會(huì)形成“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”的良好風(fēng)氣，形成人們“不愿違法、不能違法、不敢違法”的法治環(huán)境，以和諧發(fā)展保證加快發(fā)展。
二、準(zhǔn)確把握推進(jìn)依法治區(qū)工作的著力點(diǎn)。
推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性、長(zhǎng)期性的工作，我們必須要準(zhǔn)確把握工作的重要方面和階段性工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)依法治區(qū)工作新局面。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)依法行政。司法公正是法治國(guó)家的重要保證。全面推進(jìn)依法行政，必須切實(shí)做到合法行政、合理行政、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、政務(wù)公開(kāi)。要抓住深化行政審批制度改革、強(qiáng)化科學(xué)民主依法決策、嚴(yán)格行政執(zhí)法、加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)、健全行政監(jiān)督體系等重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)政府工作的制度化、規(guī)范化、程序化，著力建設(shè)法治政府。行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法責(zé)任追究制度，切實(shí)規(guī)范行政執(zhí)法行為。強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)解決執(zhí)法的缺位、越位、錯(cuò)位問(wèn)題。加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)違法或不當(dāng)執(zhí)法行為堅(jiān)決予以糾正，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)司法公正。司法公正是依法治區(qū)的重要環(huán)節(jié)。要牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)法為民的理念，緊緊圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，緊緊抓住群眾意見(jiàn)較大的執(zhí)法問(wèn)題和影響執(zhí)法公信力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范執(zhí)法流程，嚴(yán)密執(zhí)法程序，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，辦理的每一起案件都經(jīng)得起法律、歷史和人民的檢驗(yàn)。要積極推進(jìn)司法公開(kāi)，深化司法監(jiān)督，進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)守好社會(huì)公平正義的最后一道防線，讓群眾感受到公平正義就在身邊。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育。法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要進(jìn)一步健全法制宣傳教育體系，加大法制宣傳教育力度，努力做到在宣傳內(nèi)容上覆蓋國(guó)家的基本法律制度，在宣傳對(duì)象上覆蓋全區(qū)有接受教育能力的群眾。要實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，堅(jiān)持因地制宜、因人制宜，根據(jù)不同部門(mén)、不同行業(yè)和不同層次干部群眾的需求和特點(diǎn)，科學(xué)制定方案，突出重點(diǎn)內(nèi)容，精心組織實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的載體、手段和形式，注重發(fā)揮大眾傳媒、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法制宣傳陣地、法律咨詢(xún)服務(wù)、法制文藝以及警示教育的作用，寓法制于新聞事件，寓法制于典型案例，寓法制于百姓生活，寓法制于文化娛樂(lè)，真正使法律知識(shí)和法律意識(shí)在潛移默化中深入人心，著力營(yíng)造人人學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)基層依法治理。落實(shí)依法治區(qū)工作，必須堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)基層組織和群眾推進(jìn)依法治區(qū)工作的積極性和主動(dòng)性，深入開(kāi)展法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民主法治示范村（社區(qū)）、學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)（單位）、依法行政示范單位、依法治校示范學(xué)校、誠(chéng)信守法企業(yè)等基層創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)基層組織和群眾的法治觀念，提高依法辦事能力，夯實(shí)依法治區(qū)的基層基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理，注重運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾糾紛，依法規(guī)范和引導(dǎo)群眾的信訪行為，切實(shí)避免“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的現(xiàn)象，著力提升社會(huì)法治化水平。三、切實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)依法治區(qū)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)深入推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求高、任務(wù)重。各級(jí)各部門(mén)要把法治建設(shè)擺上重要議事日程，堅(jiān)決有力、深入扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。依法治區(qū)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，必須依靠黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政府、政協(xié)以及司法各機(jī)關(guān)執(zhí)行、監(jiān)督功能，切實(shí)做到“黨委總攬全局、各方協(xié)調(diào)推進(jìn)、責(zé)任層層落實(shí)”。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把法制建設(shè)納入全局工作中統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)，做到人員、責(zé)任、保障“三個(gè)落實(shí)”。尤其是依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極發(fā)揮職能作用，認(rèn)真研究本系統(tǒng)、本部門(mén)法治建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力開(kāi)展依法治理工作，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化軌道，提高本系統(tǒng)、本部門(mén)依法決策、依法行政、依法辦事能力，合力推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
（二）要健全推進(jìn)機(jī)制。建立由區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭統(tǒng)籌，依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、學(xué)法用法、社會(huì)法治、監(jiān)督問(wèn)責(zé)六個(gè)工作推進(jìn)組分工負(fù)責(zé)，若干工作小組具體落實(shí)的“1+6+n”工作機(jī)制，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)合力推進(jìn)、群眾廣泛參與”的工作格局。要建立目標(biāo)責(zé)任制，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，加強(qiáng)督促考核，確保各項(xiàng)工作高效有序推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)依法治區(qū)，關(guān)鍵在干部。要加強(qiáng)法治型干部培養(yǎng)，著力增強(qiáng)法治意識(shí)，注重提升依法辦事能力，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。要加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合工作需要，強(qiáng)化基礎(chǔ)執(zhí)法力量，注重培訓(xùn)管理，提升依法行政水平。要加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，著力提升思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升依法履職能力和服務(wù)群眾水平。要加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和法律服務(wù)水平。
同志們，推進(jìn)依法治區(qū)工作，事關(guān)雁江發(fā)展穩(wěn)定大局。各級(jí)各部門(mén)一定要以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，深入扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)提供更加有力的法治保障。
法治意識(shí)演講稿篇十二
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是來(lái)自314班的xxx。今天我要站在國(guó)旗下同大家說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)——安全。
近些日子，各大新聞網(wǎng)站上有關(guān)各種事故的文章條目越來(lái)越多。交通事故、墜物傷人、溺水命?！吹锦r活的生命受到傷害，我們不禁感到心情沉重和遺憾。而這些血淋淋的教訓(xùn)背后，反映的是我們公民安全意識(shí)的不足與缺失。
我們常常會(huì)在街頭路上看到這樣的情景：車(chē)水馬龍的大街上，幾個(gè)孩子快速穿梭于車(chē)流之中;十字路口上，各個(gè)方向車(chē)流不息，幾個(gè)學(xué)生騎著車(chē)無(wú)視信號(hào)燈左沖右撞;深不見(jiàn)底的水塘邊，幾個(gè)孩子嬉笑著追逐。這些當(dāng)事者中以學(xué)生居多。大家可以想象這些行為可能會(huì)導(dǎo)致的后果。這是對(duì)自己生命的不夠負(fù)責(zé)，是在拿生命當(dāng)兒戲啊!生命是何其珍貴!每個(gè)人的生命都是無(wú)數(shù)奇跡的集合，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)比絢麗的。正可謂物以稀為貴，生命也因?yàn)樗膶氋F而不能失而復(fù)得。拉斯基說(shuō)：“生命是唯一的財(cái)富?！笔前。チ松?，還有什么是有價(jià)值的.呢?正因如此，生命需要我們?nèi)リP(guān)心和保護(hù)。而有些同學(xué)對(duì)規(guī)則不嚴(yán)格遵守，對(duì)危險(xiǎn)心存僥幸，對(duì)險(xiǎn)境疏忽大意，這三個(gè)惡魔，常常釀成慘禍。針對(duì)這些現(xiàn)象，也是為了提高大家自我保護(hù)的能力，我要向大家提出幾點(diǎn)建議：
1.在路上行進(jìn)時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走斑馬線，左右觀察，確保安全再行走。若車(chē)輛行駛很快，則更需小心謹(jǐn)慎。
2.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)和物品。如：水庫(kù)，火焰，工地，尖銳物，大型機(jī)械等，以免受到不必要的傷害。
3.保持冷靜和清醒。牢記基本安全常識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張，沉著鎮(zhèn)定，努力脫險(xiǎn)。
以上幾點(diǎn)建議在日常生活中一定要牢記在心，才能有效防止傷害，保證安全。警鐘長(zhǎng)鳴，提高安全意識(shí)，提升自我保護(hù)的能力，希望大家能與我一起受用!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
法治意識(shí)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
生命是有限的，你可以把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去;你也可以?xún)?yōu)哉游哉，混跡江湖，渾然不知危機(jī)四伏，茫然不懂安全隱患，導(dǎo)致“一失足而成千古恨”!
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，想必大家都懂吧?為了確保校園安全，墻上總是貼著警示語(yǔ)：“舉安全之盾，防事故之患”“以人為本，安全第一”。雖然我早已將這些背得滾瓜爛熟了，但依然有部分同學(xué)不聽(tīng)訓(xùn)誡，常常做出一些違規(guī)的.事來(lái)。例如，學(xué)校會(huì)有打架事件發(fā)生，也會(huì)有學(xué)生做危險(xiǎn)動(dòng)作傷及他人，更為嚴(yán)重的是：放學(xué)走路時(shí)，有調(diào)皮學(xué)生故意關(guān)掉樓道電燈，導(dǎo)致學(xué)生爭(zhēng)相下樓，發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件。家長(zhǎng)心在滴血，朋友老師在哭泣。
親人流出的無(wú)數(shù)血淚，讓這一刻靜止，成為悲痛的記憶，成為警醒我們的教科書(shū)：千里之堤，潰于蟻穴;生命之舟，覆于疏忽。假期來(lái)臨，杜絕私自跑去游泳!
安全隱患，十面埋伏：火災(zāi)、電災(zāi)、拐賣(mài)、毒品。一不小心，掉入陷阱，萬(wàn)劫不復(fù)。
繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。生命有限卻無(wú)價(jià)，別讓你的一時(shí)疏忽毀了它。安全防范，人人有責(zé)，人人安全，家家放心!
法治意識(shí)演講稿篇十四
法律因?yàn)槁蓭煻蕠?guó)務(wù)委員周xxx在第六次全國(guó)律師代表大會(huì)上的講話中指出，“構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的提出，賦予我國(guó)律師業(yè)光榮的歷史任務(wù)和時(shí)代使命，也為廣大律師充分發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺(tái)。”當(dāng)社會(huì)需要律師承擔(dān)起更為重要的職責(zé)時(shí),我們要說(shuō)：法律因?yàn)槁蓭煻省?BR> 律師既要有不畏權(quán)勢(shì)的錚錚鐵骨，又要有滿腔的蕓蕓愛(ài)心，既要成為依法治國(guó)大廈的基石，又要成為法治天下的拓荒耕牛，“律師”就是指：法律之師、正義之師、律己之師、文明之師，律師這個(gè)特殊的職業(yè)群體把憲法和普通法規(guī)定的條款一一貫穿于具體的案件當(dāng)中，是律師對(duì)實(shí)際情況的理性地分析，是律師把立法者事先沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到的各種情況查摸到細(xì)處，是律師活化了法律的精神實(shí)質(zhì)，是律師把法治的藍(lán)圖推向了一個(gè)新層次，法律的精彩正是由于律師的存在，對(duì)于律師的作用我想用愛(ài)因斯坦的一句話來(lái)襯托：世上沒(méi)有什么比立了法卻不能執(zhí)行更能使法律感信迫降了。法律給我們的只是一支羅盤(pán)，一支量角器，是律師把法律演澤成藍(lán)圖繪入現(xiàn)實(shí)生活，要理解法治的真正的內(nèi)涵當(dāng)從理解律師職業(yè)開(kāi)始。
如果我們從社會(huì)角度看律師，構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，盡管律師的聲音是有些微不足道，律師的執(zhí)業(yè)權(quán)利也很脆弱，但仍然在努力實(shí)現(xiàn)黨和人民賦予了律師的神圣職責(zé)和歷史使命，依法忠實(shí)地履行自身職責(zé)；盡管律師缺乏必要的法律保障和社會(huì)政治地位，但律師仍是社會(huì)主義民主法治建設(shè)的重要力量，在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與法律的公正。正是律師在化解社會(huì)矛盾中的獨(dú)特價(jià)值作用，才使律師在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建中充分地體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
在創(chuàng)建和諧社會(huì)的進(jìn)途中，律師作為社會(huì)的法律工作者，是否有自己的使命和責(zé)任呢？答案是肯定的。律師站在社會(huì)矛盾的風(fēng)口浪尖，社會(huì)各階層的期待，賦予我們?yōu)閯?chuàng)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)的歷史使命；職業(yè)的特點(diǎn)，決定我們?yōu)閯?chuàng)建和諧社會(huì)負(fù)有高度的責(zé)任。我們認(rèn)為：律師首先應(yīng)當(dāng)成為民主法治的最有力的推動(dòng)者。律師對(duì)法律有比較精深的研究和理解，對(duì)民主法治和社會(huì)和諧的關(guān)系有著深刻的認(rèn)識(shí)，因此律師應(yīng)當(dāng)成為民主法治的最有力推動(dòng)者。不僅如此，律師作為法治的重要參與者，還應(yīng)當(dāng)成為民主法治的重要建設(shè)者。律師還應(yīng)當(dāng)成為公平正義的守護(hù)者。律師的職責(zé)所在是維護(hù)當(dāng)事人的合法利益。當(dāng)事人之所以聘請(qǐng)律師，是因?yàn)榫头啥?，他是弱者。律師只有將維護(hù)當(dāng)事人的合法利益作為職業(yè)準(zhǔn)則，才能成為當(dāng)事人合法利益的守護(hù)者。而每個(gè)當(dāng)事人的合法利益是整個(gè)社會(huì)公平正義的一分子，只有使每個(gè)當(dāng)事人的利益都得到最大化，在法律面前每個(gè)當(dāng)事人都實(shí)現(xiàn)了公平和正義，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的公平和正義。
律師應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)安定的維護(hù)者。法律的社會(huì)職能在于理性的化解社會(huì)沖突和矛盾。律師作為法律工作者，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮法律宣傳者的角色，號(hào)召社會(huì)各階層、各個(gè)體理性的運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法利益，從而維護(hù)社會(huì)的安定。律師又應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)容忍的倡導(dǎo)者。社會(huì)發(fā)展的歷史階段以及社會(huì)各階層、各個(gè)體之間的利益需求的多樣性和不統(tǒng)一性，決定了利益沖突和社會(huì)矛盾不可避免的產(chǎn)生。但法律作為利益沖突和社會(huì)矛盾調(diào)和的最后工具，卻并非調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾的唯一選擇。如果所有的利益沖突都選擇法律來(lái)解決，法律將無(wú)法完成它的功能。只有相互容忍的社會(huì)才會(huì)是和諧的社會(huì)。因此律師應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)各沖突的當(dāng)事人相互克制和容忍，不因小利而大動(dòng)干戈。只有當(dāng)根本利益遭受侵害時(shí)，才運(yùn)用法律的最后手段。這和律師的職責(zé)并不矛盾。社會(huì)和諧與律師工作的關(guān)系是相互的。沒(méi)有律師的參與和努力，難以形成和諧社會(huì)；沒(méi)有社會(huì)的和諧穩(wěn)定，律師事業(yè)不可能得到進(jìn)一步發(fā)展。如前所述，律師作為法律職業(yè)工作者，和法官、檢察官頂足而三，在使天平真正“水平”的過(guò)程中，作用非常大。律師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，如果堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，就能為創(chuàng)建和諧社會(huì)直到積極的推動(dòng)作用；如果趨炎附勢(shì)，惟利是圖，就可能使本來(lái)平衡的天平傾斜！
因此，律師在工作中，要堅(jiān)持“法律至高無(wú)上”的原則，“鐵肩擔(dān)道義”，堅(jiān)守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，始終保持清醒的頭腦，才可能為創(chuàng)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。律師業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。很多人有個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為律師是惟恐天下不亂，只有天下大亂，律師才能英雄有用武之地。這個(gè)認(rèn)識(shí)是極端錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的。非但不能使律師得到健康發(fā)展，而且會(huì)斷送律師業(yè)的前途！歷史的事實(shí)告訴我們：西方發(fā)達(dá)國(guó)家的律師業(yè)之所以發(fā)展迅速，依賴(lài)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。正是由于經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，才為律師提供了廣闊的舞臺(tái)，才使律師業(yè)務(wù)的深度和廣度得到開(kāi)拓。一個(gè)沒(méi)有秩序的社會(huì)是不需要律師的，人們通過(guò)私力救濟(jì)來(lái)維護(hù)自己的利益。
法治意識(shí)演講稿篇十五
依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺(jué)遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。
某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng)，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來(lái)，校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的`名聲。
任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰(shuí)把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說(shuō)的黃金?？梢?jiàn)法的強(qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時(shí)不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒(méi)有權(quán)威，人民就不會(huì)守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國(guó)家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個(gè)角度看，這位院長(zhǎng)治下的某些校規(guī)是不配稱(chēng)之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門(mén)只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。(我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。)只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門(mén)產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例(這一比例必須保證專(zhuān)職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì))分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過(guò)權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機(jī)關(guān)控制錢(qián)袋來(lái)保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會(huì)控制錢(qián)袋來(lái)維護(hù)。這樣一來(lái)，學(xué)校行政部門(mén)的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有聽(tīng)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的煩惱。
法治意識(shí)演講稿篇十六
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景;在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體.她，就是我們?cè)忈屩?、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化;“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式;“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生;教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工;農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈;教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么?當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?“以法治教”。對(duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)!此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治意識(shí)演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自20xx級(jí)10班的張永杰，我今天演講的題目是“法制、安全伴我們成長(zhǎng)”。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上。特別是校園暴力事件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)安全事故已經(jīng)成為全國(guó)青少年兒童的第一殺手，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可見(jiàn)法制、安全對(duì)于我們何等的重要。
青少年犯罪的原因是多方面的，有來(lái)自家庭的，有來(lái)自社會(huì)的，但其中最主要的是我們的個(gè)人原因：一些同學(xué)法律意識(shí)淺薄，不成熟、法制觀念淡薄，極易受到不良誘惑，在做事之前不考慮后果，為了一點(diǎn)小事，大打出手；還有一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天混社會(huì)，結(jié)交不三不四的朋友，最終走上了犯罪的道路；有的講哥們義氣，為了他所謂的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目幫忙。
還有的同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，在校園里騎飛車(chē)，在樓道里擁擠打鬧，吃無(wú)安全保障的食品等等，這都是極其危險(xiǎn)的。
借此機(jī)會(huì)，我們特別向大家提出幾點(diǎn)倡議：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。明確什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
3、要胸懷寬廣。遇事要三思而后行。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良行為，學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，一起追求健康高尚的生活，共創(chuàng)平安校園，和諧校園。謝謝！
法治意識(shí)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好！今天我演講的題目是《安全意識(shí)靠培養(yǎng)，安全行為靠養(yǎng)成》。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在當(dāng)今銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)犯罪案件頻發(fā)，特別是暴力犯罪凸顯且居高不下。金融犯罪形式的層出不窮與犯罪分子手段的殘忍，對(duì)銀行的安全保衛(wèi)與內(nèi)控工作都提出了新的挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們不禁要問(wèn)安全生產(chǎn)最重要的因素是什么？答案是人。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭澜缟先魏问挛锒加衅涮囟ǖ囊?guī)律，掌握了這一規(guī)律，就能把事情辦好，安全工作也是如此。但規(guī)律是通過(guò)人的實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握的，所以在進(jìn)行我行的安全生產(chǎn)管理工作中，從辦公室的角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該先在“人”這一方面下功夫，培養(yǎng)員工的安全意識(shí)，養(yǎng)成員工的安全行為。
首先，將以往死搬硬套條、說(shuō)教式的方法拋開(kāi)，以外聘專(zhuān)家舉辦講座，講述實(shí)際案例的方式為主，結(jié)合相關(guān)具體的制度、條例和員工們談一談心。讓員工在鮮血和生命的事實(shí)面前，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性，使員工的思想從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”的'高度上來(lái)，讓安全意識(shí)更深入人心。
其次，影響安全生產(chǎn)的根本因素是人的因素，實(shí)質(zhì)是職工的基本素質(zhì)問(wèn)題。而業(yè)務(wù)操作能力是職工的基本素質(zhì)。所以我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在規(guī)章制度、操作手冊(cè)等方面，開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，豐富員工的知識(shí)面。盡量消除員工工作中的盲區(qū)，將因人員操作的錯(cuò)誤率降到最低。此外，要牢固樹(shù)立全員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，突出防范重點(diǎn)。每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)職工都是防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵，稍有不慎就會(huì)形成損失，釀成風(fēng)險(xiǎn)。所以要把案件防控治理和完成業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把風(fēng)險(xiǎn)案件專(zhuān)項(xiàng)案件治理同增強(qiáng)員工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、提高員工整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，提高全員風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
最后，要結(jié)合工作實(shí)際，定期開(kāi)展相關(guān)預(yù)案的演習(xí)工作，讓員工得到實(shí)際鍛煉，真正掌握預(yù)案的流程、要點(diǎn)和防范手段，提高應(yīng)變能力和實(shí)踐水平，打有準(zhǔn)備的仗。同時(shí)培養(yǎng)員工臨危不懼、遇險(xiǎn)不驚、沉著冷靜的心態(tài)、提高員工自防、互防能力，養(yǎng)成員工良好的安全行為，以便把事故消滅在萌芽狀態(tài)、并避免不必要的損失。
安全是我行業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展的基石，共同筑牢我行安全防范屏障，是為我行業(yè)務(wù)快速發(fā)展提供有力保障和支撐。
法治意識(shí)演講稿篇十九
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的`一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
法治意識(shí)演講稿篇二十
各位老師、同學(xué)們：
人生是一棵盛開(kāi)的樹(shù)，安靜或溫暖，孤獨(dú)或明亮。歲月的年輪里，日子越來(lái)越厚，那些天真無(wú)邪，動(dòng)人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。
記得小學(xué)的時(shí)候，我特別佩服我的一個(gè)老師，每天六點(diǎn)起床，繞著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_(kāi)始學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來(lái)看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽(yáng)光。直到有一天，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我找了又找，可是沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有教室，沒(méi)有辦公室，好像連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)了。后來(lái)我才知道，他最后一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。
前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒(méi)有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當(dāng)時(shí)接受過(guò)培訓(xùn)，情況會(huì)有變化嗎？我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)也許能救別人于水火，所以決定報(bào)名。
我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽(tīng)了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意中了解到她的`親身經(jīng)歷。很多大學(xué)生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見(jiàn)了，真的能達(dá)到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠(yuǎn)不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說(shuō)：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒(méi)有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。
在校園里，節(jié)奏的影子無(wú)處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰(shuí)知道誰(shuí)先來(lái)？同歲，你有沒(méi)有真正珍惜過(guò)？讓那些遺憾隨風(fēng)飄散，決定做一個(gè)關(guān)心生活的人，不要把生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)橐磺袀ゴ蠖荚从谟赂业拈_(kāi)始。
法治意識(shí)演講稿篇二十一
老師，同學(xué)們：
今天我講話的主題是《責(zé)任》。先讓我們分享一個(gè)故事。
1985年，人們發(fā)現(xiàn)，牛津大學(xué)有著350年歷史的大禮堂出現(xiàn)了嚴(yán)重的安全問(wèn)題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來(lái)的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。在1985年那個(gè)年代，要找到20棵巨大的橡樹(shù)已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費(fèi)至少25萬(wàn)美元。這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時(shí)，校園園藝所來(lái)報(bào)告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會(huì)面臨的困境，當(dāng)年就請(qǐng)園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一大批橡樹(shù)，如今，每一棵橡樹(shù)的尺寸都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了橫梁的需要。
這真是一個(gè)讓人肅然起敬的消息！一名建筑師350年前就有的用心和遠(yuǎn)見(jiàn)。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責(zé)還沒(méi)有結(jié)束。這種持續(xù)的最偉大的力量就叫責(zé)任。
歷屆的感動(dòng)中國(guó)十大人物，之所以感動(dòng)全中國(guó)，都是因?yàn)樗麄兩砩嫌兄鴱?qiáng)烈的責(zé)任感，就拿20xx年度的感動(dòng)中國(guó)十大人物來(lái)說(shuō)：被人們稱(chēng)作“中國(guó)氫彈之父”的于敏、國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)高溫合金研究奠基人師昌緒，他們肩上無(wú)時(shí)無(wú)刻不是承載著國(guó)家科技的責(zé)任；在貴州山區(qū)義務(wù)支教10年的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦承載著對(duì)山區(qū)孩子的責(zé)任；基層干部趙久富承載著南水北調(diào)的責(zé)任；默默捐款27年的平凡老人張紀(jì)清承載著敬老院和希望小學(xué)的責(zé)任；與失聰?shù)膬鹤油?6年，陪兒子考上大學(xué)的陶艷波承載著母愛(ài)的責(zé)任；破獲上百起暴恐案，被譽(yù)為大漠“獵鷹”的新疆特警木拉提·西日甫江承載著保護(hù)人民安全的責(zé)任；對(duì)麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村近40年的醫(yī)生肖卿福承載著一個(gè)醫(yī)生治病救人的責(zé)任；十幾年如一日，無(wú)微不至照顧癱瘓父親的朱曉暉承載著孝女的責(zé)任；幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院承載了愛(ài)心傳遞的責(zé)任。獲得“年度致敬群體”殊榮的遠(yuǎn)赴非洲的中國(guó)埃博拉醫(yī)療隊(duì)承載著國(guó)際大愛(ài)的責(zé)任。正是這種責(zé)任，成為了他們最偉大的力量，感動(dòng)了全中國(guó)。
臺(tái)灣有所忠信高級(jí)工商學(xué)校，據(jù)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的，在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上，曾經(jīng)出現(xiàn)"只招忠信畢業(yè)生”字樣。該校校長(zhǎng)高振東曾經(jīng)做過(guò)一篇演講，叫《天下興亡我的責(zé)任》。他在講演時(shí)說(shuō)，在他的學(xué)校，如果教室很臟，他問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是某某同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨批的。在他的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。地上有紙屑，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，趕緊撿起來(lái)。如果每個(gè)學(xué)生都能把責(zé)任攬過(guò)來(lái)，而不是推出去，人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，我們的校園怎能不安全、不文明、不衛(wèi)生、不和諧呢？美國(guó)的福特不就是在應(yīng)聘時(shí)主動(dòng)撿起了地上的一張廢紙而被聘用繼而將福特公司名揚(yáng)天下的嗎，比爾·蓋茨在19歲的時(shí)候就確定了要讓每一個(gè)家庭的桌子上都有一臺(tái)電腦的責(zé)任目標(biāo)。周恩來(lái)總理在青少年時(shí)期就主動(dòng)承擔(dān)起為中華之崛起而讀書(shū)的責(zé)任?！柏?zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的.人，樹(shù)立了一座又一座歷史的豐碑。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎？其實(shí)，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，是我的責(zé)任。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)；遵守秩序是我的責(zé)任。我們應(yīng)該保持教室和校園的安靜，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔我的責(zé)任。我們應(yīng)該做好每一回值日，不隨地亂扔垃圾；誠(chéng)實(shí)守信，是我的責(zé)任我們應(yīng)該言必行，行必果。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任。我們不應(yīng)該讓洗手間的水長(zhǎng)流，讓教室內(nèi)的燈長(zhǎng)明；愛(ài)護(hù)公物我的責(zé)任。我們不應(yīng)該故意損壞教室的門(mén)窗和走廊過(guò)道的電燈開(kāi)關(guān)；尊敬師長(zhǎng)是我的責(zé)任。我們應(yīng)該見(jiàn)到老師要問(wèn)好，對(duì)老師彬彬有禮。尊重別人的勞動(dòng)我的責(zé)任。我們不應(yīng)該在課堂上做小動(dòng)作，對(duì)老師知識(shí)的講解表現(xiàn)得無(wú)動(dòng)于衷；團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我的責(zé)任。同學(xué)之間應(yīng)該謙讓?zhuān)灰蛞稽c(diǎn)小事而拳頭相向……同學(xué)們，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任！所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們?cè)鯓幼鋈?，是作為教師的?zé)任！嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師！而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！構(gòu)建和諧校園，我義不容辭，你責(zé)無(wú)旁貸。
我的演講完畢，謝謝大家！
法治意識(shí)演講稿篇一
12月21日，一場(chǎng)史無(wú)前例的災(zāi)難爆發(fā)了――火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等令人生畏的自然災(zāi)害洶涌而來(lái)，脆弱的人類(lèi)在狂暴的災(zāi)難面前是如此不堪一擊，根據(jù)瑪雅文明記載，人類(lèi)的歷史將定格于公元20；無(wú)獨(dú)有偶，唐朝的《》似乎也預(yù)言到公元年世界可能發(fā)生巨變――最新的好萊塢災(zāi)難巨片《2012》正是描述了這樣一場(chǎng)可怕的場(chǎng)面。
這樣一部災(zāi)難巨片雖然只是一部科幻片，但是也給我們帶來(lái)許多思考：世界末日或許不會(huì)真正到來(lái)，但災(zāi)難或危機(jī)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地隱伏在我們身邊，我們每個(gè)人都必須有強(qiáng)烈的危機(jī)預(yù)防意識(shí)，于日常時(shí)未雨綢繆，于災(zāi)難或危機(jī)來(lái)臨時(shí)應(yīng)對(duì)有方。
災(zāi)難片雖然給我們帶來(lái)心理的壓力與沉重的情緒，但其帶來(lái)的啟示也是讓我們受益良多。作為一名職場(chǎng)人士，《2012》帶我們的價(jià)值就不僅僅宏大的驚險(xiǎn)場(chǎng)景、不僅是刺激的鏡頭觀感，我們還可以從中解讀出不少引人深思的職場(chǎng)生存哲學(xué)――職場(chǎng)危機(jī)感。
那些沒(méi)有危機(jī)意識(shí)、并做好足夠心理準(zhǔn)備的人，在從天而降的危機(jī)面前，顯得如此之無(wú)助而痛苦。
僅有危機(jī)意識(shí)是不夠的，我們更應(yīng)該在意識(shí)的基礎(chǔ)上做好預(yù)防――預(yù)防的目的就在于讓我們更有前瞻性地發(fā)覺(jué)到危機(jī)的蛛絲馬跡。
如果覺(jué)察到職場(chǎng)危機(jī)可能來(lái)襲，那么職場(chǎng)人就必須迅速去建立建造屬于自己的諾亞方舟――這種準(zhǔn)備就是技能的提升、人際關(guān)系的拓展以及新工作機(jī)會(huì)的留意。技能的提升可以令到自己即使離開(kāi)現(xiàn)有環(huán)境仍然有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，人際關(guān)系的拓展則可以幫助自己獲得更多的外部機(jī)會(huì)、新工作機(jī)會(huì)的留意則讓自己知道何時(shí)是迅速轉(zhuǎn)場(chǎng)的契機(jī)――這三者就構(gòu)成建造職場(chǎng)諾亞方舟的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法治意識(shí)演講稿篇二
方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的`。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門(mén)只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門(mén)產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例（這一比例必須保證專(zhuān)職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。
教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌。
法治意識(shí)演講稿篇三
安危相依，福禍相生?！边@是一條自然法則，安全與事故，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼，假如我們忽略天使的善良，魔鬼隨時(shí)就會(huì)將我們吞噬。我們常說(shuō)：“安全工作是一，其它工作是零?！彼瞧髽I(yè)的生命線，賦予了我們神圣的職責(zé)，與我們的工作息息相關(guān)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們。
讀完故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，提醒別人往往很容易，但提醒自己卻很難，安全工作正是如此。人類(lèi)都有求生本能，人類(lèi)生存熃】凳喬疤幔物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，安全則是堡壘。對(duì)于企業(yè)而言，質(zhì)量是生命，資金是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是源泉，安全則是牢固的后方保障。構(gòu)建和諧社會(huì)，離不開(kāi)國(guó)泰民安；健康企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)安全這塊基石。多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命。讓我們?yōu)樽约旱纳瞪习踩娘h帶，在安全中擁有生命，在生命中擁有幸福，在幸福中更加珍視生命，重視安全！
有了安全，我們才能以休閑的心情低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火。
法治意識(shí)演講稿篇四
軍人作為特殊武裝集團(tuán)中的成員,有其鮮明的角色定位和職業(yè)道德。軍人角色意識(shí)的強(qiáng)弱與形勢(shì)、環(huán)境的變化關(guān)系密切。本文是本站小編整理的軍人意識(shí)。
演講稿。
一起來(lái)看看吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
不知大家是否審視過(guò)自己的軍旅生涯，在部隊(duì)的日子給自己帶來(lái)什么樣的感受?是光陰的虛度?精神上的空虛?還是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的自我滿足?一直以來(lái)，如果你感到虛度光陰、精神空虛，感到對(duì)自己一天的工作超級(jí)滿意，那么，盡管你身著軍裝也形同虛設(shè)。孰不知軍人價(jià)值的意義!今天我演講的題目是軍人的價(jià)值在于犧牲和奉獻(xiàn)。
軍人的價(jià)值，是指軍人的人生目的和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)、國(guó)家、他人所具有的意義，以及國(guó)家、人民對(duì)軍人奉獻(xiàn)的評(píng)價(jià)和承認(rèn)。有一首歌這樣寫(xiě)道：軍人價(jià)值在哪里?無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)!的確，我們的價(jià)值就在于犧牲，在于奉獻(xiàn)。也許大家聽(tīng)到“犧牲”兩個(gè)字不會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)場(chǎng)上那些非生即死驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可能想到的是坐到這里聽(tīng)我們幾個(gè)人嘰里呱啦的演講;犧牲了大家的休息時(shí)間;說(shuō)起奉獻(xiàn)，大家也許不會(huì)聯(lián)想到我們的雷峰、張思德等英模，卻想到了我坐在這里聽(tīng)著嘰里呱啦的演講就是在奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)著自己的青春。
都說(shuō)部隊(duì)是個(gè)大熔爐，是所大學(xué)校，我們?cè)诓筷?duì)又得到些什么呢?有人說(shuō)：我入黨了，我進(jìn)步了!提起成長(zhǎng)進(jìn)步，大家千萬(wàn)不要只想到入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官，我們應(yīng)該去想想我們的將來(lái)，走出營(yíng)門(mén)步入社會(huì)的將來(lái)。我們要想我為營(yíng)隊(duì)做了些什么，我在部隊(duì)學(xué)到了什么?古往今來(lái)，一切閃光的人生，有價(jià)值的人生，都是在頑強(qiáng)拼搏和不懈進(jìn)取中獲得的。我們連的一個(gè)戰(zhàn)士，入伍前，他是電腦賣(mài)場(chǎng)的一名銷(xiāo)售員，經(jīng)過(guò)部隊(duì)3年的鍛煉，如今他已經(jīng)擁有了自己的電腦維修點(diǎn)，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)副班長(zhǎng)的經(jīng)歷使他感觸最深，是部隊(duì)的培養(yǎng)讓他有勇氣和能力開(kāi)了屬于自己的店，自己在部隊(duì)學(xué)到的一筆寶貴財(cái)富使他受益。俗語(yǔ)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，他的成功并不僅僅是他在部隊(duì)的外因起作用，重要的是他自己在部隊(duì)通過(guò)自身努力的結(jié)果。可能有人會(huì)想，我現(xiàn)在在部隊(duì)，衣不缺，飯不愁，工資不少，步入社會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，我可以簽中士、上士甚至四級(jí)軍士長(zhǎng)，在部隊(duì)前途是無(wú)限光明的;可是同志們想過(guò)沒(méi)有，無(wú)論你簽到幾期，總會(huì)有脫下軍裝步入社會(huì)的時(shí)候;有的則認(rèn)為我是剛轉(zhuǎn)上的士官，還有好幾年，等離開(kāi)部隊(duì)后再去慢慢找工作也不晚，這完全錯(cuò)了，我們應(yīng)該懂得“工欲善其事、必先利其器”的道理。也有的同志認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)是唯“關(guān)系論”，只要有關(guān)系，找個(gè)工作是不成問(wèn)題的，不可否認(rèn)，這樣的情況依舊存在，找到工作以后呢，是誰(shuí)來(lái)把工作完成?是“關(guān)系”嗎?答案是否定的，那自己能勝任嗎?勝任靠什么呢?能力!能力從哪來(lái)?難道說(shuō)只要經(jīng)過(guò)部隊(duì)的磨煉就有能力闖出自己的天地嗎?歸根結(jié)底，是借助嚴(yán)格的環(huán)境，通過(guò)自己不斷的努力和奮斗而來(lái)。
同志們，軍人本身意味著奉獻(xiàn)。孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有軍隊(duì)就會(huì)滅亡。就好象一座房子沒(méi)有墻一樣，從這個(gè)方面講，告訴我們一個(gè)道理：不僅要當(dāng)兵，而且要當(dāng)好兵。和平時(shí)期，雖然不能象戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣與死神面對(duì)面，但更需要奉獻(xiàn)精神，更需要默默無(wú)聞，這本身就是一種犧牲精神。
我的演講完了!謝謝大家。
尊敬的首長(zhǎng)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
人的一生中有很多選擇?？梢援?dāng)商人，讓人的生活富有而又闊綽;可把美好的青春消耗在執(zhí)勤站崗、直線加方塊上，是不是有點(diǎn)得不償失?對(duì)于這樣一個(gè)陳舊的問(wèn)題，我可以驕傲的做出回答，也可以不屑一顧，那是因?yàn)樗麄冸x軍人太遙遠(yuǎn)，看不到軍人那張正義、為國(guó)為民盡忠的臉龐;我想我會(huì)驕傲的做出回答，我愿將我全部的青春乃至于生命，獻(xiàn)給這橄欖綠的方陣，邁著那雄偉的步伐，走至生命的盡頭。
我們不要太多的榮譽(yù)，不要金銀錢(qián)財(cái)，更不要生活享受舒適，我們要的只是家中的親人身體健康。這是每名軍人發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，飽含真情的表白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
今天我演講的題目是“當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)”!
在進(jìn)入正題前，我想先請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題：人的一生中，最值得追求、最應(yīng)該珍惜、會(huì)覺(jué)得最幸福的是什么?有人說(shuō)，是找到一份薪酬豐厚的工作，過(guò)上香車(chē)寶馬、豐衣足食的富足生活;有人說(shuō)，如果有朝一日能夠身居高位、權(quán)傾一方，享受眾星捧月的無(wú)比榮耀，就別無(wú)所求了;也有人說(shuō)，生命才是最寶貴的，沒(méi)有了生命，再多的金錢(qián)、再大的權(quán)力，又有什么意義呢?還有人說(shuō)，人活一世，就是要為子孫后代創(chuàng)造更好的條件，讓家庭、家族更好的延續(xù)下去??對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的回答都可能不盡相同。
“價(jià)值”的本意是“可寶貴、可珍貴、令人喜愛(ài)、值得重視”。我不禁想起電視劇《士兵突擊》中許三多的。
名言。
：“要好好活，好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活”?；钪?，做有意義的事，這就是人生所有的價(jià)值。
那作為一名國(guó)防生我們應(yīng)該有怎么樣的價(jià)值觀才正確呢?聯(lián)系對(duì)軍人思想道德和行業(yè)方式起主導(dǎo)作用的“當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀”的論述：“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”。今天我就想圍繞這五條來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理解?？梢钥闯鰜?lái)，它們每個(gè)方面都與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容緊密相連。
首先，忠誠(chéng)于黨。自建黨開(kāi)始，把思想工作作到基層，作的扎實(shí)，是我軍思想工作的核心。忠誠(chéng)于黨，就是要自覺(jué)堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮，完成當(dāng)交給的各項(xiàng)任務(wù)。這不僅僅是一句誓言?；厥祝瑲v史的風(fēng)，吹翻起中國(guó)六十年的歷史。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出那些忠肝義膽的英雄們。方志敏、楊靖宇，，小蘿卜頭他們的慷慨大義時(shí)刻提醒著我們;孟祥斌、陳大桂;楊利偉、聶海勝他們無(wú)不是用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著在黨旗下的誓言!
第二點(diǎn)，熱愛(ài)人民：就是革命軍人要忠實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，視人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色。從不拿群眾一針一線的最樸素的感情起，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)。舍生忘死勇斗歹徒、重傷后不忘救助他人的李安啟;為了搶救一個(gè)落水孩子，自己卻被一個(gè)浪花奪去了年輕的生命的呂式光——他們都用生命詮釋了這四個(gè)字“熱愛(ài)人民”。在無(wú)數(shù)次的天災(zāi)人禍中，一次次的臨危清明中，一次次的沖鋒陷陣中，廣大的軍人和群眾更澆鑄出了濃濃的軍民魚(yú)水情。
下面是我今天想說(shuō)的第三點(diǎn)，報(bào)效國(guó)家。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的報(bào)效祖國(guó)是，軍人出生入死、浴血奮戰(zhàn)，驅(qū)除侵略者，保證國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)完整;而在和平時(shí)期，由于軍人不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，只有在搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重的危機(jī)發(fā)生的緊要關(guān)頭，才能顯示出軍人的價(jià)值，顯示出對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。因而和平年代的報(bào)效國(guó)家更多的是要把個(gè)人的幸福于國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)多做貢獻(xiàn)。我們的同齡人——高明，作為一名北京大學(xué)在校學(xué)生，他告別了寧?kù)o柔美的未名湖畔，而選擇了投身到軍歌嘹亮的綠色軍營(yíng)中。攜筆從戎，高明的知識(shí)、才能、努力、以及他獨(dú)特的人生價(jià)值觀取向給所在部隊(duì)帶來(lái)了蓬勃生機(jī)，也給同齡人樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。應(yīng)該怎么樹(shù)立自己的人生觀與價(jià)值觀?這是一個(gè)值得我們大家都認(rèn)真思考的問(wèn)題。面對(duì)新世紀(jì)新階段國(guó)際國(guó)內(nèi)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境、矛盾，作為當(dāng)代軍人更應(yīng)該學(xué)會(huì)用科學(xué)理論武裝頭腦，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題，從不同的立場(chǎng)全方位的考慮問(wèn)題，并不斷提高自身的綜合素質(zhì)以應(yīng)對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展。從高明身上大家應(yīng)該能深刻地感受到“報(bào)國(guó)是一種責(zé)任，奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，而不是一種負(fù)擔(dān)”。
第四點(diǎn)：獻(xiàn)身使命。這絕對(duì)不是一句華麗的誓言。生命每個(gè)人都只有一次，它的珍貴自然是不言而喻的。如何走過(guò)這一生才不算浪費(fèi)呢?“5.12”中，我相信所有的人都會(huì)永遠(yuǎn)記得那壯烈的一幕——從近5000米的高空他們拼死傘降!在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)中，他們這樣寫(xiě)道“我愿付出自己的一切，去挽救災(zāi)區(qū)人民的生命，實(shí)現(xiàn)我們軍人的價(jià)值!”，沒(méi)有人比他們更清楚此去意味著什么，可是，“我們是人民子弟兵”，作為軍人，使命是至高無(wú)尚的，為了這神圣的使命，他們將個(gè)人的生死置之度外，為迎接不斷的勝利勇往直前。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是神圣的、正義的，是進(jìn)步的、求和平的。欲達(dá)此目的，便需決一死戰(zhàn)，便需準(zhǔn)備這一切犧牲，堅(jiān)持到底，不達(dá)目的，絕不停止”。他們做到了!而且做得很出色。
最后一點(diǎn)，崇尚榮譽(yù)。榮譽(yù)，是一個(gè)光輝，亮麗，明媚的字眼。古人說(shuō)“文臣不惜死，武將不愛(ài)錢(qián)”，而現(xiàn)代的軍人的口頭語(yǔ)是“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”，這是現(xiàn)代軍人們最基本的榮譽(yù)觀，他們說(shuō)“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?！倍员?，是一個(gè)全軍唯一用左手向黨旗、國(guó)旗和軍旗敬禮的鋼鐵軍人，他對(duì)榮譽(yù)有著別樣的理解，面對(duì)榮譽(yù)他“見(jiàn)危險(xiǎn)就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)美好的人生，捍衛(wèi)著國(guó)家的榮譽(yù)、人民的榮譽(yù)、軍隊(duì)的榮譽(yù)，同時(shí)也贏得了自己的榮譽(yù)。作為一名未來(lái)的革命戰(zhàn)士，要堅(jiān)定信念跟黨走和永遠(yuǎn)忠于黨的決心，作為新時(shí)代國(guó)防生，要努力學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)主義精神落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中去，從幫助、關(guān)懷身邊的人做起，以一名革命戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為祖國(guó)和任命的利益奉獻(xiàn)自己的一切。國(guó)防生終究會(huì)成為部隊(duì)的中堅(jiān)力，而此刻我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，把自己鍛煉成為一名合格的部隊(duì)軍官。
我的演講到這里就結(jié)束了，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給我的這次演講的機(jī)會(huì)。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)。這是我們部隊(duì)當(dāng)前提倡的革命軍人核心價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀時(shí)一盞明燈，引導(dǎo)著當(dāng)代革命軍人前進(jìn)的方向，核心價(jià)值觀是汨汨甘泉，哺育著當(dāng)代革命軍人健康成長(zhǎng)，核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用它的光輝激勵(lì)著戰(zhàn)士們的昂揚(yáng)斗志。
軍人的忠誠(chéng)，是一種驚天動(dòng)地的氣勢(shì)，是一部彪炳長(zhǎng)秋的史詩(shī)。當(dāng)敵人入侵祖國(guó)時(shí)，軍人在血與人的硝煙中，以對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)，筑起了捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的鋼鐵長(zhǎng)城，軍人的忠誠(chéng)是血管里沸騰的血液，是生命中鮮活的靈魂，軍人對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)，在雪域高原臥雪爬冰在寂寥邊關(guān)風(fēng)餐露宿。征茫茫蒼穹穿云破霧，在浩浩碧海踏破耕浪……軍人的忠誠(chéng)是一首無(wú)言的詩(shī)，是一副壯麗的畫(huà)。
榮譽(yù)是軍人的第二生命，崇尚榮譽(yù)一旦成為官兵的價(jià)值追求，對(duì)官兵的成長(zhǎng)和部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展都會(huì)長(zhǎng)生巨大的推動(dòng)力量。
崇尚榮譽(yù)就是要自覺(jué)珍惜和維護(hù)國(guó)家、軍隊(duì)、軍人的榮譽(yù)，視榮譽(yù)重于生命，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，提高素質(zhì)，全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流，建功主業(yè)，貞守革命氣節(jié)，嚴(yán)守軍隊(duì)紀(jì)律。
軍人意味著生命?軍人意味著奉獻(xiàn)。當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，作為軍人的你就會(huì)毫不猶豫的把自己的一切，包括生命。做為軍人有著一顆燃燒的心，為祖國(guó)人民甘愿奉獻(xiàn)，是革命軍人精神支柱的本質(zhì)特征和道德風(fēng)范的最高境界。
沒(méi)有軍人就沒(méi)有和平，沒(méi)有現(xiàn)代化的國(guó)防，就沒(méi)有安全，沒(méi)有軍人的奉獻(xiàn)就不會(huì)有人民的安居樂(lè)業(yè)，鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)人名的和平勞動(dòng)，是憲法賦予軍人的神圣職責(zé)，作為軍人，身在軍營(yíng)，心憂國(guó)家。有著強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，時(shí)刻想著中華民族不可欺，國(guó)家領(lǐng)土不可丟，把每一個(gè)哨位、戰(zhàn)位、崗位變成侵略者無(wú)法逾越的鋼鐵堡壘，連成改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的安全屏障。一旦國(guó)家主權(quán)、安全和統(tǒng)一受到挑戰(zhàn)和侵略，我們將毅然決然挺身而出用熱血和生命續(xù)寫(xiě)新一代精忠報(bào)國(guó)的勝利華章。
作為一名軍人，時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備打仗，捍衛(wèi)祖國(guó)的主權(quán)，安全和統(tǒng)一，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備為祖國(guó)獻(xiàn)出生命和鮮血，去履行那神圣的職責(zé)。這就是軍人。軍人本色，在我軍的成長(zhǎng)中，軍人的核心價(jià)值觀無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)。
作為一名光榮的戰(zhàn)士我們要牢牢的把握好軍人價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要自覺(jué)傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)軍人歷史，軍人珍視榮譽(yù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立科學(xué)榮辱觀，崇尚榮譽(yù)、珍惜榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、建功立業(yè)。
法治意識(shí)演講稿篇五
當(dāng)今的中國(guó)，政通人和、百業(yè)俱旺?？茖W(xué)發(fā)展觀像一具高懸的燈塔，照耀著我們青年一代去謀求和開(kāi)創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時(shí)代，注定我們要肩負(fù)起與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時(shí)代重任!建天下者，舍青年其誰(shuí);興中國(guó)著，非青年莫屬。青年是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要力量。作為青年法官，我的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)夢(mèng)。
共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗曾說(shuō)“青年者，人生之王”，“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。我們青年人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，是全面建設(shè)小康社會(huì)新長(zhǎng)征路上的突擊手。那我們當(dāng)如何立足于本職為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?又如何在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)呢?作為一名九江市中院法官，我認(rèn)為青年法官要堅(jiān)守法治信仰。司法觀念是法官的靈魂，國(guó)家建立司法制度的最大目的，就在于通過(guò)法庭這一窗口，給予每一個(gè)公民公正的關(guān)懷，對(duì)每一個(gè)人的權(quán)益給予同等的關(guān)注。我們要時(shí)刻保持中立、慎言、穩(wěn)重、理智，不但要實(shí)現(xiàn)公正，還要讓人看得見(jiàn)公正，感受到公正，尤其是要讓當(dāng)事人感受到程序公正。絕大多數(shù)當(dāng)事人一生中來(lái)法院可能只一次，法官有責(zé)任確保當(dāng)事人無(wú)論勝敗，都至少會(huì)認(rèn)同和尊重我們的司法程序，使他們覺(jué)得受到了程序公正的待遇和合理文明的禮遇。
其次是要具有實(shí)干精神。“遲來(lái)的正義等于非正義”，訴訟的拖延使當(dāng)事人長(zhǎng)期生活在不穩(wěn)定狀態(tài)，是對(duì)人的一種折磨，使當(dāng)事人在訴訟的戰(zhàn)車(chē)上進(jìn)退兩難。“待到草兒青青，馬兒已餓死”，不正是對(duì)司法拖延所帶來(lái)的惡果的形象比喻和無(wú)情批判嗎?成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。我們要力戒眼高手低，靜得下心、沉得住氣，在司法實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨礪自己;要以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)勤勉工作，扎扎實(shí)實(shí)裁判好每個(gè)案件，讓每個(gè)當(dāng)事人真切感受到法治帶來(lái)的公平正義。
最后必須具備高尚的人格。有句名言講“法官的人格是社會(huì)正義的最終保障”。如果法官失去了道德良知，正義將蕩然無(wú)存，法律哪還有權(quán)威和公信力?法官只有執(zhí)著地忠誠(chéng)法律，執(zhí)法如山、冰霜節(jié)操，淡泊人生，不為權(quán)、錢(qián)、情等利念所動(dòng)，追求自身人格魅力的完美，才能贏得社會(huì)的尊重和仰慕，才能真正成為司法權(quán)威的化身和社會(huì)正義的最后屏障。
“法興則國(guó)治，法衰則國(guó)弱”。黨的十八大報(bào)告明確指出要“加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，從各層次各領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化?！蔽覀兎ü俚臉O樂(lè)之地不是權(quán)力，而是中國(guó)的.法治化道路。法官是法治化道路的扛鼎之人，實(shí)現(xiàn)法治是我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信法治化道路將在我們腳下越走越寬。
當(dāng)法治中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，真可謂雄關(guān)漫道真如鐵。一代法官的成長(zhǎng)注定是艱辛的，正象中國(guó)法治化的道路是不平坦的一樣，會(huì)有種種障礙，但我們應(yīng)該響亮地宣布：我們已做好了各種準(zhǔn)備!“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”只要我們把個(gè)人的青年夢(mèng)、法治夢(mèng)、成功夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，我們的人生就必定會(huì)有更加出彩。我堅(jiān)信，待到中國(guó)法治夢(mèng)想成真時(shí)，我們一定會(huì)為自己所作的貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲。
藍(lán)天白云下，青山綠水中，我們九江中院人，正在以自己飽滿的生命熱情，燃燒著青春的激情，與勤勞智慧的九江人民一道，共同續(xù)寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的璀璨篇章，共同迎接一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
青年法官們，讓我們共勉并為之奮斗吧!
1954年第一部社會(huì)主義憲法的頒布，為新中國(guó)法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里，我國(guó)頒布了近千件法律、法令和法規(guī)，確立了我國(guó)基本法律制度。黨的十一屆三中全會(huì)后，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。1997年黨的十五大確立“依法治國(guó)基本方略”。2004年“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”被寫(xiě)入憲法。截至目前，我國(guó)現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過(guò)7000件，形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，法制建設(shè)成就舉世矚目。
在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)，調(diào)整社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、保障人民權(quán)益，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國(guó)家的重要特征，又是社會(huì)和諧的根本保證。當(dāng)前，中國(guó)正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元、社會(huì)價(jià)值多樣的新形勢(shì)下，更需要依靠法治解決社會(huì)矛盾、保障社會(huì)公平、維護(hù)國(guó)家安全。
弘揚(yáng)法治精神，才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前，我國(guó)保障人民民主權(quán)利的法律體系日趨完備，人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來(lái)看，民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng)，人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障，促進(jìn)人民有序參與國(guó)家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神，才能加快法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。
弘揚(yáng)法治精神，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國(guó)理政的基本方式。依法治國(guó)，就是要從法律制度上把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來(lái)，保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民意愿的有機(jī)統(tǒng)一，贏得人民的擁護(hù)和支持。
弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施。經(jīng)過(guò)多年努力，各級(jí)政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng)，但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問(wèn)題上，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。推進(jìn)依法行政、司法公正，要始終堅(jiān)持以人為本，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。
法治意識(shí)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
不知大家是否審視過(guò)自己的軍旅生涯，在部隊(duì)的日子給自己帶來(lái)什么樣的感受?是光陰的虛度?精神上的空虛?還是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的自我滿足?一直以來(lái)，如果你感到虛度光陰、精神空虛，感到對(duì)自己一天的工作超級(jí)滿意，那么，盡管你身著軍裝也形同虛設(shè)。孰不知軍人價(jià)值的意義!今天我演講的題目是軍人的價(jià)值在于犧牲和奉獻(xiàn)。
軍人的價(jià)值，是指軍人的人生目的和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)、國(guó)家、他人所具有的意義，以及國(guó)家、人民對(duì)軍人奉獻(xiàn)的評(píng)價(jià)和承認(rèn)。有一首歌這樣寫(xiě)道：軍人價(jià)值在哪里?無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)!的確，我們的價(jià)值就在于犧牲，在于奉獻(xiàn)。也許大家聽(tīng)到“犧牲”兩個(gè)字不會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)場(chǎng)上那些非生即死驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可能想到的是坐到這里聽(tīng)我們幾個(gè)人嘰里呱啦的演講;犧牲了大家的休息時(shí)間;說(shuō)起奉獻(xiàn)，大家也許不會(huì)聯(lián)想到我們的雷峰、張思德等英模，卻想到了我坐在這里聽(tīng)著嘰里呱啦的演講就是在奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)著自己的青春。
都說(shuō)部隊(duì)是個(gè)大熔爐，是所大學(xué)校，我們?cè)诓筷?duì)又得到些什么呢?有人說(shuō)：我入黨了，我進(jìn)步了!提起成長(zhǎng)進(jìn)步，大家千萬(wàn)不要只想到入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官，我們應(yīng)該去想想我們的將來(lái)，走出營(yíng)門(mén)步入社會(huì)的將來(lái)。我們要想我為營(yíng)隊(duì)做了些什么，我在部隊(duì)學(xué)到了什么?古往今來(lái)，一切閃光的人生，有價(jià)值的人生，都是在頑強(qiáng)拼搏和不懈進(jìn)取中獲得的。我們連的一個(gè)戰(zhàn)士，入伍前，他是電腦賣(mài)場(chǎng)的一名銷(xiāo)售員，經(jīng)過(guò)部隊(duì)3年的鍛煉，如今他已經(jīng)擁有了自己的電腦維修點(diǎn)，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)副班長(zhǎng)的經(jīng)歷使他感觸最深，是部隊(duì)的培養(yǎng)讓他有勇氣和能力開(kāi)了屬于自己的店，自己在部隊(duì)學(xué)到的一筆寶貴財(cái)富使他受益。俗語(yǔ)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，他的成功并不僅僅是他在部隊(duì)的外因起作用，重要的是他自己在部隊(duì)通過(guò)自身努力的結(jié)果?？赡苡腥藭?huì)想，我現(xiàn)在在部隊(duì)，衣不缺，飯不愁，工資不少，步入社會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，我可以簽中士、上士甚至四級(jí)軍士長(zhǎng)，在部隊(duì)前途是無(wú)限光明的;可是同志們想過(guò)沒(méi)有，無(wú)論你簽到幾期，總會(huì)有脫下軍裝步入社會(huì)的時(shí)候;有的則認(rèn)為我是剛轉(zhuǎn)上的士官，還有好幾年，等離開(kāi)部隊(duì)后再去慢慢找工作也不晚，這完全錯(cuò)了，我們應(yīng)該懂得“工欲善其事、必先利其器”的道理。也有的同志認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)是唯“關(guān)系論”，只要有關(guān)系，找個(gè)工作是不成問(wèn)題的，不可否認(rèn)，這樣的情況依舊存在，找到工作以后呢，是誰(shuí)來(lái)把工作完成?是“關(guān)系”嗎?答案是否定的，那自己能勝任嗎?勝任靠什么呢?能力!能力從哪來(lái)?難道說(shuō)只要經(jīng)過(guò)部隊(duì)的磨煉就有能力闖出自己的天地嗎?歸根結(jié)底，是借助嚴(yán)格的環(huán)境，通過(guò)自己不斷的努力和奮斗而來(lái)。
同志們，軍人本身意味著奉獻(xiàn)。孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有軍隊(duì)就會(huì)滅亡。就好象一座房子沒(méi)有墻一樣，從這個(gè)方面講，告訴我們一個(gè)道理：不僅要當(dāng)兵，而且要當(dāng)好兵。和平時(shí)期，雖然不能象戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣與死神面對(duì)面，但更需要奉獻(xiàn)精神，更需要默默無(wú)聞，這本身就是一種犧牲精神。
我的演講完了!謝謝大家。
法治意識(shí)演講稿篇七
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不變的法則就是永遠(yuǎn)在變。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)要想與時(shí)俱進(jìn)、有所作為，只有保持持續(xù)不斷的發(fā)展。發(fā)展才是硬道理，落后就要挨打!沒(méi)有比這些道理更能說(shuō)明問(wèn)題了。
企業(yè)不發(fā)展，管理不提升，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退!當(dāng)企業(yè)在發(fā)展到一定的空間和高度以后，如果不思進(jìn)取，謀求更大、更遠(yuǎn)的發(fā)展，不能滿足市場(chǎng)的需求，最終將會(huì)逐漸萎縮，被市場(chǎng)無(wú)情的淘汰。xx潤(rùn)邦綠色包裝工業(yè)園項(xiàng)目的實(shí)施，在傳統(tǒng)的瓦楞包裝已經(jīng)不能完全滿足新的包裝市場(chǎng)需求時(shí)，發(fā)展綠色包裝、促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的背景下，將包裝的產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步的升級(jí)，包裝商業(yè)模式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，這是一個(gè)跨越，更是全新的挑戰(zhàn)!
在企業(yè)生存與發(fā)展的實(shí)踐中，雖然危機(jī)沒(méi)有風(fēng)向標(biāo)，沒(méi)有標(biāo)識(shí)，但是這一過(guò)程，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。正如宴總在年中工作會(huì)議上一番話，讓所有參會(huì)的人員是有深有感觸：xx集團(tuán)之所以能發(fā)展到今天這樣的局面，正是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有想還可以多做幾年、或更長(zhǎng)一段時(shí)間，坐享其成，而是我們時(shí)時(shí)刻刻都在思考：如果我們今天做不好，明天就會(huì)在民營(yíng)企業(yè)中消失這樣強(qiáng)烈的危機(jī)感!正是憑借這樣的危機(jī)意識(shí)，xx才有了今天。沒(méi)有了這種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，我們將面臨著更大的存亡危機(jī)!
法治意識(shí)演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)的岳xx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人xx。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的'人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
法治意識(shí)演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
我是九號(hào)選手——xxx，今天，我演講的主題是“建立安全意識(shí)，構(gòu)筑生命之墻”。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的故事，一個(gè)中國(guó)學(xué)子在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，沒(méi)多久，他們分手了。原因是年輕人過(guò)馬路闖了紅燈，英國(guó)姑娘吃驚地說(shuō)：“和連紅燈都敢闖的人在一起，還會(huì)有安全感嗎？”回國(guó)后，小伙子又交了一位中國(guó)姑娘，小伙子卻因過(guò)馬路，沒(méi)敢和姑娘一起闖紅燈而分手了，中國(guó)姑娘憤然道：“一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有出息嗎？”
這個(gè)故事分明告訴我們：中國(guó)人的安全意識(shí)不強(qiáng)。
人生最大的資本莫過(guò)于生命，我們應(yīng)該珍惜生命，敬畏生命！安全，關(guān)乎生命的質(zhì)量，關(guān)乎生命的存亡。建立安全意識(shí)，是人生的保障；建立安全意識(shí)，就像為生命構(gòu)筑了一道迤迤邐邐、呵護(hù)不止的墻。
同學(xué)們，我們的出世，就決定了生命不僅僅是我們自己的，它還是整個(gè)家庭的。家人們聽(tīng)到了我們的`啼哭，他們會(huì)撫著我們的命門(mén)而雀躍，因?yàn)槲覀兪撬麄兩难永m(xù)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了叫爸叫媽?zhuān)哌M(jìn)幼兒園的時(shí)候，我們的生命就不僅僅是家庭的，它還是整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的，因?yàn)槭巧鐣?huì)，是國(guó)家為我們創(chuàng)造了最優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、最美好的成長(zhǎng)環(huán)境。明白了這一點(diǎn)，我們能不珍惜我們的生命嗎？這樣，我們就應(yīng)該牢牢樹(shù)立安全意識(shí)，因?yàn)樗呛亲o(hù)我們生命的銅墻鐵壁。
一個(gè)毫無(wú)安全意識(shí)的小男孩，為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球，不顧一切地橫穿馬路。一輛卡車(chē)飛奔而來(lái)，把他碾得血肉模糊，他，永遠(yuǎn)走了。他的家人被從天而降災(zāi)禍所擊倒，他們呼天搶地，以淚洗面，他們覺(jué)得明媚的天坍塌了。這個(gè)家庭，作為社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，就這樣失色了。我們學(xué)校的一名學(xué)生，期中考試前夜，因?yàn)榕d奮，忘記了家長(zhǎng)的叮嚀，老師的囑咐，把安全意識(shí)置之腦后，和同學(xué)追趕嬉鬧，不曾想，他，小腿骨折了。在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的及時(shí)幫助下，他得到了妥善的安置。如果說(shuō)，一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子沒(méi)有安全意識(shí)，是監(jiān)護(hù)人的責(zé)任；而作為一個(gè)中學(xué)生，卻不能樹(shù)立安全意識(shí)，就太令人痛心了。
同學(xué)們，血的代價(jià)和慘痛的教訓(xùn)，讓我們深深體悟到：安全是何等的重要！事故是可怕的，它卻并不是不可避免的。只要我們樹(shù)立安全意識(shí)，這些，都可以防范于未然。這，不僅是為了我們自己，更是為了我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人！
同學(xué)們，人的生命只有一次。有了生命，我們才能以休閑的心情，漫步在夕照的田野上、小河邊，低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了生命，我們才能以堅(jiān)定的意志，去攀登人生的階梯，高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；有了生命，我們才能讓祖國(guó)雄立于世界之林！安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全意識(shí)就如一堵蜿蜒的墻，永遠(yuǎn)呵護(hù)著我們的生命。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，牢牢地樹(shù)立安全意識(shí)，讓我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗！
法治意識(shí)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的xxx。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的`社會(huì)，學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)教育，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我班有一個(gè)學(xué)生李某，因?yàn)榧彝キh(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢(qián)如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開(kāi)始限制他，給他很少的零花錢(qián)。但這早已不能滿足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解情況后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能控制自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且告訴他，如果他不能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證說(shuō)“老師，我一定改正，請(qǐng)您幫助我！”于是，和他談心，成了我每天的必修課。
可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。第二天，錢(qián)有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢(qián)放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)懷疑他。我告訴他說(shuō)：“要想讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任??！”他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他果然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是??！看到這個(gè)在法制光環(huán)下重新振作起來(lái)的少年，我為自己是人類(lèi)靈魂的工程師而感到驕傲！
花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那么就會(huì)升騰起一個(gè)生長(zhǎng)的希望；如果我們播下一種行為習(xí)慣，那么就會(huì)收獲一個(gè)法制夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀！做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)！做一縷輕風(fēng)吧，帶來(lái)法制的縷縷清香！依法從教吧，讓法制之花綻放校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
法治意識(shí)演講稿篇十一
同志們：
區(qū)委高度重視依法治區(qū)工作，在省、市分別召開(kāi)依法治省、依法治市工作電視電話會(huì)后，區(qū)委常委會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研究我區(qū)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。為抓好這項(xiàng)工作，區(qū)上成立了由我任組長(zhǎng)的依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《xx市xx區(qū)依法治區(qū)實(shí)施綱要》和《xx市xx區(qū)依法治區(qū)20xx年工作要點(diǎn)》，做了大量的準(zhǔn)備工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，就是對(duì)依法治區(qū)工作進(jìn)行全面安排部署。剛才，修光同志就我區(qū)《實(shí)施綱要》及《20xx年工作要點(diǎn)》作了說(shuō)明，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性。
法治是治國(guó)理政的基本方式。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署，深入推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)夯實(shí)法治保障。
（一）推進(jìn)依法治區(qū)是大勢(shì)所趨。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。1997年，黨的十五大報(bào)告正式提出了“依法治國(guó)”方略；1999年，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫(xiě)入憲法；20xx年，黨的十八大將“全面推進(jìn)依法治國(guó)”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對(duì)“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作了重要部署。省委強(qiáng)調(diào)“治蜀興川重在厲行法治”，就深入推進(jìn)依法治省、建設(shè)法治四川作出了全面部署；市委提出要堅(jiān)持依法治市，為建設(shè)幸福資陽(yáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)依法治區(qū)、建設(shè)法治雁江是大勢(shì)所趨，不是現(xiàn)在才開(kāi)始講法治，而是立足新的形勢(shì)和新要求，必須要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度來(lái)推進(jìn)依法治區(qū)工作。
（二）推進(jìn)依法治區(qū)是發(fā)展所依。深入推進(jìn)依法治區(qū)，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、市場(chǎng)秩序的維護(hù)都需要法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范。我們必須要善于運(yùn)用法治手段保護(hù)各類(lèi)市場(chǎng)主體合法權(quán)益，引導(dǎo)各類(lèi)市場(chǎng)主體依法經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì)責(zé)任，不斷提高法律服務(wù)和法治保障水平，推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展。法治環(huán)境是發(fā)展環(huán)境的重要組成部分，要通過(guò)推進(jìn)依法治區(qū)工作，促進(jìn)政府職能從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，切實(shí)做到依法行政、依法管理、依法辦事，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，吸引更多的人到雁江投資興業(yè)、安居樂(lè)業(yè)，進(jìn)一步增添發(fā)展活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）推進(jìn)依法治區(qū)是民心所向。推進(jìn)依法治區(qū)，追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的.本質(zhì)需要，更是人民群眾的熱切期盼。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定程度時(shí)，除了物質(zhì)財(cái)富給人帶來(lái)的滿足，如何保障群眾自身的合法權(quán)益，在社會(huì)處處彰顯公平正義，讓群眾活得更有尊嚴(yán)，成為關(guān)乎發(fā)展大局、民心向背的根本。推進(jìn)依法治區(qū)工作，就是要通過(guò)依法執(zhí)政、依法行政、公正司法更好地維護(hù)群眾合法權(quán)益，讓全社會(huì)充分享有權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，使每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿希望，讓每一個(gè)人都活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，充分凝聚起推動(dòng)“四個(gè)新雁江”建設(shè)的強(qiáng)大合力。
（四）推進(jìn)依法治區(qū)是穩(wěn)定所需。法治是平衡利益關(guān)系的“調(diào)節(jié)器”，是處理矛盾糾紛的“穩(wěn)壓器”。當(dāng)前我區(qū)的社會(huì)大局總體上是趨于穩(wěn)定的，但在項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷、涉法涉訴、勞資糾紛等領(lǐng)域發(fā)生的矛盾和問(wèn)題還相對(duì)較多，解決好這些矛盾和問(wèn)題，一靠發(fā)展，二靠法治。為此，我們?cè)谕苿?dòng)加快發(fā)展的同時(shí)，要把推進(jìn)依法治區(qū)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，引導(dǎo)各級(jí)干部善于運(yùn)用法治思維和法律手段調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法，理性表達(dá)訴求，依法維護(hù)權(quán)益，在全社會(huì)形成“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”的良好風(fēng)氣，形成人們“不愿違法、不能違法、不敢違法”的法治環(huán)境，以和諧發(fā)展保證加快發(fā)展。
二、準(zhǔn)確把握推進(jìn)依法治區(qū)工作的著力點(diǎn)。
推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性、長(zhǎng)期性的工作，我們必須要準(zhǔn)確把握工作的重要方面和階段性工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)依法治區(qū)工作新局面。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)依法行政。司法公正是法治國(guó)家的重要保證。全面推進(jìn)依法行政，必須切實(shí)做到合法行政、合理行政、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、政務(wù)公開(kāi)。要抓住深化行政審批制度改革、強(qiáng)化科學(xué)民主依法決策、嚴(yán)格行政執(zhí)法、加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)、健全行政監(jiān)督體系等重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)政府工作的制度化、規(guī)范化、程序化，著力建設(shè)法治政府。行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法責(zé)任追究制度，切實(shí)規(guī)范行政執(zhí)法行為。強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)解決執(zhí)法的缺位、越位、錯(cuò)位問(wèn)題。加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)違法或不當(dāng)執(zhí)法行為堅(jiān)決予以糾正，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)司法公正。司法公正是依法治區(qū)的重要環(huán)節(jié)。要牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)法為民的理念，緊緊圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，緊緊抓住群眾意見(jiàn)較大的執(zhí)法問(wèn)題和影響執(zhí)法公信力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范執(zhí)法流程，嚴(yán)密執(zhí)法程序，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，辦理的每一起案件都經(jīng)得起法律、歷史和人民的檢驗(yàn)。要積極推進(jìn)司法公開(kāi)，深化司法監(jiān)督，進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)守好社會(huì)公平正義的最后一道防線，讓群眾感受到公平正義就在身邊。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育。法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要進(jìn)一步健全法制宣傳教育體系，加大法制宣傳教育力度，努力做到在宣傳內(nèi)容上覆蓋國(guó)家的基本法律制度，在宣傳對(duì)象上覆蓋全區(qū)有接受教育能力的群眾。要實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，堅(jiān)持因地制宜、因人制宜，根據(jù)不同部門(mén)、不同行業(yè)和不同層次干部群眾的需求和特點(diǎn)，科學(xué)制定方案，突出重點(diǎn)內(nèi)容，精心組織實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的載體、手段和形式，注重發(fā)揮大眾傳媒、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法制宣傳陣地、法律咨詢(xún)服務(wù)、法制文藝以及警示教育的作用，寓法制于新聞事件，寓法制于典型案例，寓法制于百姓生活，寓法制于文化娛樂(lè)，真正使法律知識(shí)和法律意識(shí)在潛移默化中深入人心，著力營(yíng)造人人學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)基層依法治理。落實(shí)依法治區(qū)工作，必須堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)基層組織和群眾推進(jìn)依法治區(qū)工作的積極性和主動(dòng)性，深入開(kāi)展法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民主法治示范村（社區(qū)）、學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)（單位）、依法行政示范單位、依法治校示范學(xué)校、誠(chéng)信守法企業(yè)等基層創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)基層組織和群眾的法治觀念，提高依法辦事能力，夯實(shí)依法治區(qū)的基層基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理，注重運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾糾紛，依法規(guī)范和引導(dǎo)群眾的信訪行為，切實(shí)避免“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的現(xiàn)象，著力提升社會(huì)法治化水平。三、切實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)依法治區(qū)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)深入推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求高、任務(wù)重。各級(jí)各部門(mén)要把法治建設(shè)擺上重要議事日程，堅(jiān)決有力、深入扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。依法治區(qū)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，必須依靠黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政府、政協(xié)以及司法各機(jī)關(guān)執(zhí)行、監(jiān)督功能，切實(shí)做到“黨委總攬全局、各方協(xié)調(diào)推進(jìn)、責(zé)任層層落實(shí)”。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把法制建設(shè)納入全局工作中統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)，做到人員、責(zé)任、保障“三個(gè)落實(shí)”。尤其是依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極發(fā)揮職能作用，認(rèn)真研究本系統(tǒng)、本部門(mén)法治建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力開(kāi)展依法治理工作，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化軌道，提高本系統(tǒng)、本部門(mén)依法決策、依法行政、依法辦事能力，合力推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
（二）要健全推進(jìn)機(jī)制。建立由區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭統(tǒng)籌，依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、學(xué)法用法、社會(huì)法治、監(jiān)督問(wèn)責(zé)六個(gè)工作推進(jìn)組分工負(fù)責(zé)，若干工作小組具體落實(shí)的“1+6+n”工作機(jī)制，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)合力推進(jìn)、群眾廣泛參與”的工作格局。要建立目標(biāo)責(zé)任制，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，加強(qiáng)督促考核，確保各項(xiàng)工作高效有序推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)依法治區(qū)，關(guān)鍵在干部。要加強(qiáng)法治型干部培養(yǎng)，著力增強(qiáng)法治意識(shí)，注重提升依法辦事能力，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。要加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合工作需要，強(qiáng)化基礎(chǔ)執(zhí)法力量，注重培訓(xùn)管理，提升依法行政水平。要加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，著力提升思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升依法履職能力和服務(wù)群眾水平。要加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和法律服務(wù)水平。
同志們，推進(jìn)依法治區(qū)工作，事關(guān)雁江發(fā)展穩(wěn)定大局。各級(jí)各部門(mén)一定要以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，深入扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)提供更加有力的法治保障。
法治意識(shí)演講稿篇十二
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是來(lái)自314班的xxx。今天我要站在國(guó)旗下同大家說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)——安全。
近些日子，各大新聞網(wǎng)站上有關(guān)各種事故的文章條目越來(lái)越多。交通事故、墜物傷人、溺水命?！吹锦r活的生命受到傷害，我們不禁感到心情沉重和遺憾。而這些血淋淋的教訓(xùn)背后，反映的是我們公民安全意識(shí)的不足與缺失。
我們常常會(huì)在街頭路上看到這樣的情景：車(chē)水馬龍的大街上，幾個(gè)孩子快速穿梭于車(chē)流之中;十字路口上，各個(gè)方向車(chē)流不息，幾個(gè)學(xué)生騎著車(chē)無(wú)視信號(hào)燈左沖右撞;深不見(jiàn)底的水塘邊，幾個(gè)孩子嬉笑著追逐。這些當(dāng)事者中以學(xué)生居多。大家可以想象這些行為可能會(huì)導(dǎo)致的后果。這是對(duì)自己生命的不夠負(fù)責(zé)，是在拿生命當(dāng)兒戲啊!生命是何其珍貴!每個(gè)人的生命都是無(wú)數(shù)奇跡的集合，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)比絢麗的。正可謂物以稀為貴，生命也因?yàn)樗膶氋F而不能失而復(fù)得。拉斯基說(shuō)：“生命是唯一的財(cái)富?！笔前。チ松?，還有什么是有價(jià)值的.呢?正因如此，生命需要我們?nèi)リP(guān)心和保護(hù)。而有些同學(xué)對(duì)規(guī)則不嚴(yán)格遵守，對(duì)危險(xiǎn)心存僥幸，對(duì)險(xiǎn)境疏忽大意，這三個(gè)惡魔，常常釀成慘禍。針對(duì)這些現(xiàn)象，也是為了提高大家自我保護(hù)的能力，我要向大家提出幾點(diǎn)建議：
1.在路上行進(jìn)時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走斑馬線，左右觀察，確保安全再行走。若車(chē)輛行駛很快，則更需小心謹(jǐn)慎。
2.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)和物品。如：水庫(kù)，火焰，工地，尖銳物，大型機(jī)械等，以免受到不必要的傷害。
3.保持冷靜和清醒。牢記基本安全常識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張，沉著鎮(zhèn)定，努力脫險(xiǎn)。
以上幾點(diǎn)建議在日常生活中一定要牢記在心，才能有效防止傷害，保證安全。警鐘長(zhǎng)鳴，提高安全意識(shí)，提升自我保護(hù)的能力，希望大家能與我一起受用!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
法治意識(shí)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
生命是有限的，你可以把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去;你也可以?xún)?yōu)哉游哉，混跡江湖，渾然不知危機(jī)四伏，茫然不懂安全隱患，導(dǎo)致“一失足而成千古恨”!
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，想必大家都懂吧?為了確保校園安全，墻上總是貼著警示語(yǔ)：“舉安全之盾，防事故之患”“以人為本，安全第一”。雖然我早已將這些背得滾瓜爛熟了，但依然有部分同學(xué)不聽(tīng)訓(xùn)誡，常常做出一些違規(guī)的.事來(lái)。例如，學(xué)校會(huì)有打架事件發(fā)生，也會(huì)有學(xué)生做危險(xiǎn)動(dòng)作傷及他人，更為嚴(yán)重的是：放學(xué)走路時(shí)，有調(diào)皮學(xué)生故意關(guān)掉樓道電燈，導(dǎo)致學(xué)生爭(zhēng)相下樓，發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件。家長(zhǎng)心在滴血，朋友老師在哭泣。
親人流出的無(wú)數(shù)血淚，讓這一刻靜止，成為悲痛的記憶，成為警醒我們的教科書(shū)：千里之堤，潰于蟻穴;生命之舟，覆于疏忽。假期來(lái)臨，杜絕私自跑去游泳!
安全隱患，十面埋伏：火災(zāi)、電災(zāi)、拐賣(mài)、毒品。一不小心，掉入陷阱，萬(wàn)劫不復(fù)。
繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。生命有限卻無(wú)價(jià)，別讓你的一時(shí)疏忽毀了它。安全防范，人人有責(zé)，人人安全，家家放心!
法治意識(shí)演講稿篇十四
法律因?yàn)槁蓭煻蕠?guó)務(wù)委員周xxx在第六次全國(guó)律師代表大會(huì)上的講話中指出，“構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的提出，賦予我國(guó)律師業(yè)光榮的歷史任務(wù)和時(shí)代使命，也為廣大律師充分發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺(tái)。”當(dāng)社會(huì)需要律師承擔(dān)起更為重要的職責(zé)時(shí),我們要說(shuō)：法律因?yàn)槁蓭煻省?BR> 律師既要有不畏權(quán)勢(shì)的錚錚鐵骨，又要有滿腔的蕓蕓愛(ài)心，既要成為依法治國(guó)大廈的基石，又要成為法治天下的拓荒耕牛，“律師”就是指：法律之師、正義之師、律己之師、文明之師，律師這個(gè)特殊的職業(yè)群體把憲法和普通法規(guī)定的條款一一貫穿于具體的案件當(dāng)中，是律師對(duì)實(shí)際情況的理性地分析，是律師把立法者事先沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到的各種情況查摸到細(xì)處，是律師活化了法律的精神實(shí)質(zhì)，是律師把法治的藍(lán)圖推向了一個(gè)新層次，法律的精彩正是由于律師的存在，對(duì)于律師的作用我想用愛(ài)因斯坦的一句話來(lái)襯托：世上沒(méi)有什么比立了法卻不能執(zhí)行更能使法律感信迫降了。法律給我們的只是一支羅盤(pán)，一支量角器，是律師把法律演澤成藍(lán)圖繪入現(xiàn)實(shí)生活，要理解法治的真正的內(nèi)涵當(dāng)從理解律師職業(yè)開(kāi)始。
如果我們從社會(huì)角度看律師，構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，盡管律師的聲音是有些微不足道，律師的執(zhí)業(yè)權(quán)利也很脆弱，但仍然在努力實(shí)現(xiàn)黨和人民賦予了律師的神圣職責(zé)和歷史使命，依法忠實(shí)地履行自身職責(zé)；盡管律師缺乏必要的法律保障和社會(huì)政治地位，但律師仍是社會(huì)主義民主法治建設(shè)的重要力量，在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與法律的公正。正是律師在化解社會(huì)矛盾中的獨(dú)特價(jià)值作用，才使律師在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建中充分地體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
在創(chuàng)建和諧社會(huì)的進(jìn)途中，律師作為社會(huì)的法律工作者，是否有自己的使命和責(zé)任呢？答案是肯定的。律師站在社會(huì)矛盾的風(fēng)口浪尖，社會(huì)各階層的期待，賦予我們?yōu)閯?chuàng)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)的歷史使命；職業(yè)的特點(diǎn)，決定我們?yōu)閯?chuàng)建和諧社會(huì)負(fù)有高度的責(zé)任。我們認(rèn)為：律師首先應(yīng)當(dāng)成為民主法治的最有力的推動(dòng)者。律師對(duì)法律有比較精深的研究和理解，對(duì)民主法治和社會(huì)和諧的關(guān)系有著深刻的認(rèn)識(shí)，因此律師應(yīng)當(dāng)成為民主法治的最有力推動(dòng)者。不僅如此，律師作為法治的重要參與者，還應(yīng)當(dāng)成為民主法治的重要建設(shè)者。律師還應(yīng)當(dāng)成為公平正義的守護(hù)者。律師的職責(zé)所在是維護(hù)當(dāng)事人的合法利益。當(dāng)事人之所以聘請(qǐng)律師，是因?yàn)榫头啥?，他是弱者。律師只有將維護(hù)當(dāng)事人的合法利益作為職業(yè)準(zhǔn)則，才能成為當(dāng)事人合法利益的守護(hù)者。而每個(gè)當(dāng)事人的合法利益是整個(gè)社會(huì)公平正義的一分子，只有使每個(gè)當(dāng)事人的利益都得到最大化，在法律面前每個(gè)當(dāng)事人都實(shí)現(xiàn)了公平和正義，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的公平和正義。
律師應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)安定的維護(hù)者。法律的社會(huì)職能在于理性的化解社會(huì)沖突和矛盾。律師作為法律工作者，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮法律宣傳者的角色，號(hào)召社會(huì)各階層、各個(gè)體理性的運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法利益，從而維護(hù)社會(huì)的安定。律師又應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)容忍的倡導(dǎo)者。社會(huì)發(fā)展的歷史階段以及社會(huì)各階層、各個(gè)體之間的利益需求的多樣性和不統(tǒng)一性，決定了利益沖突和社會(huì)矛盾不可避免的產(chǎn)生。但法律作為利益沖突和社會(huì)矛盾調(diào)和的最后工具，卻并非調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾的唯一選擇。如果所有的利益沖突都選擇法律來(lái)解決，法律將無(wú)法完成它的功能。只有相互容忍的社會(huì)才會(huì)是和諧的社會(huì)。因此律師應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)各沖突的當(dāng)事人相互克制和容忍，不因小利而大動(dòng)干戈。只有當(dāng)根本利益遭受侵害時(shí)，才運(yùn)用法律的最后手段。這和律師的職責(zé)并不矛盾。社會(huì)和諧與律師工作的關(guān)系是相互的。沒(méi)有律師的參與和努力，難以形成和諧社會(huì)；沒(méi)有社會(huì)的和諧穩(wěn)定，律師事業(yè)不可能得到進(jìn)一步發(fā)展。如前所述，律師作為法律職業(yè)工作者，和法官、檢察官頂足而三，在使天平真正“水平”的過(guò)程中，作用非常大。律師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，如果堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，就能為創(chuàng)建和諧社會(huì)直到積極的推動(dòng)作用；如果趨炎附勢(shì)，惟利是圖，就可能使本來(lái)平衡的天平傾斜！
因此，律師在工作中，要堅(jiān)持“法律至高無(wú)上”的原則，“鐵肩擔(dān)道義”，堅(jiān)守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，始終保持清醒的頭腦，才可能為創(chuàng)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。律師業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。很多人有個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為律師是惟恐天下不亂，只有天下大亂，律師才能英雄有用武之地。這個(gè)認(rèn)識(shí)是極端錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的。非但不能使律師得到健康發(fā)展，而且會(huì)斷送律師業(yè)的前途！歷史的事實(shí)告訴我們：西方發(fā)達(dá)國(guó)家的律師業(yè)之所以發(fā)展迅速，依賴(lài)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。正是由于經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，才為律師提供了廣闊的舞臺(tái)，才使律師業(yè)務(wù)的深度和廣度得到開(kāi)拓。一個(gè)沒(méi)有秩序的社會(huì)是不需要律師的，人們通過(guò)私力救濟(jì)來(lái)維護(hù)自己的利益。
法治意識(shí)演講稿篇十五
依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺(jué)遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。
某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng)，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來(lái)，校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的`名聲。
任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰(shuí)把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說(shuō)的黃金?？梢?jiàn)法的強(qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時(shí)不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒(méi)有權(quán)威，人民就不會(huì)守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國(guó)家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個(gè)角度看，這位院長(zhǎng)治下的某些校規(guī)是不配稱(chēng)之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門(mén)只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。(我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。)只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門(mén)產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例(這一比例必須保證專(zhuān)職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì))分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過(guò)權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機(jī)關(guān)控制錢(qián)袋來(lái)保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會(huì)控制錢(qián)袋來(lái)維護(hù)。這樣一來(lái)，學(xué)校行政部門(mén)的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有聽(tīng)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的煩惱。
法治意識(shí)演講稿篇十六
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景;在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體.她，就是我們?cè)忈屩?、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化;“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式;“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生;教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工;農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈;教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么?當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?“以法治教”。對(duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)!此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治意識(shí)演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自20xx級(jí)10班的張永杰，我今天演講的題目是“法制、安全伴我們成長(zhǎng)”。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上。特別是校園暴力事件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)安全事故已經(jīng)成為全國(guó)青少年兒童的第一殺手，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可見(jiàn)法制、安全對(duì)于我們何等的重要。
青少年犯罪的原因是多方面的，有來(lái)自家庭的，有來(lái)自社會(huì)的，但其中最主要的是我們的個(gè)人原因：一些同學(xué)法律意識(shí)淺薄，不成熟、法制觀念淡薄，極易受到不良誘惑，在做事之前不考慮后果，為了一點(diǎn)小事，大打出手；還有一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天混社會(huì)，結(jié)交不三不四的朋友，最終走上了犯罪的道路；有的講哥們義氣，為了他所謂的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目幫忙。
還有的同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，在校園里騎飛車(chē)，在樓道里擁擠打鬧，吃無(wú)安全保障的食品等等，這都是極其危險(xiǎn)的。
借此機(jī)會(huì)，我們特別向大家提出幾點(diǎn)倡議：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。明確什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
3、要胸懷寬廣。遇事要三思而后行。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良行為，學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，一起追求健康高尚的生活，共創(chuàng)平安校園，和諧校園。謝謝！
法治意識(shí)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好！今天我演講的題目是《安全意識(shí)靠培養(yǎng)，安全行為靠養(yǎng)成》。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在當(dāng)今銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)犯罪案件頻發(fā)，特別是暴力犯罪凸顯且居高不下。金融犯罪形式的層出不窮與犯罪分子手段的殘忍，對(duì)銀行的安全保衛(wèi)與內(nèi)控工作都提出了新的挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們不禁要問(wèn)安全生產(chǎn)最重要的因素是什么？答案是人。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭澜缟先魏问挛锒加衅涮囟ǖ囊?guī)律，掌握了這一規(guī)律，就能把事情辦好，安全工作也是如此。但規(guī)律是通過(guò)人的實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握的，所以在進(jìn)行我行的安全生產(chǎn)管理工作中，從辦公室的角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該先在“人”這一方面下功夫，培養(yǎng)員工的安全意識(shí)，養(yǎng)成員工的安全行為。
首先，將以往死搬硬套條、說(shuō)教式的方法拋開(kāi)，以外聘專(zhuān)家舉辦講座，講述實(shí)際案例的方式為主，結(jié)合相關(guān)具體的制度、條例和員工們談一談心。讓員工在鮮血和生命的事實(shí)面前，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性，使員工的思想從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”的'高度上來(lái)，讓安全意識(shí)更深入人心。
其次，影響安全生產(chǎn)的根本因素是人的因素，實(shí)質(zhì)是職工的基本素質(zhì)問(wèn)題。而業(yè)務(wù)操作能力是職工的基本素質(zhì)。所以我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在規(guī)章制度、操作手冊(cè)等方面，開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，豐富員工的知識(shí)面。盡量消除員工工作中的盲區(qū)，將因人員操作的錯(cuò)誤率降到最低。此外，要牢固樹(shù)立全員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，突出防范重點(diǎn)。每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)職工都是防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵，稍有不慎就會(huì)形成損失，釀成風(fēng)險(xiǎn)。所以要把案件防控治理和完成業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把風(fēng)險(xiǎn)案件專(zhuān)項(xiàng)案件治理同增強(qiáng)員工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、提高員工整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，提高全員風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
最后，要結(jié)合工作實(shí)際，定期開(kāi)展相關(guān)預(yù)案的演習(xí)工作，讓員工得到實(shí)際鍛煉，真正掌握預(yù)案的流程、要點(diǎn)和防范手段，提高應(yīng)變能力和實(shí)踐水平，打有準(zhǔn)備的仗。同時(shí)培養(yǎng)員工臨危不懼、遇險(xiǎn)不驚、沉著冷靜的心態(tài)、提高員工自防、互防能力，養(yǎng)成員工良好的安全行為，以便把事故消滅在萌芽狀態(tài)、并避免不必要的損失。
安全是我行業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展的基石，共同筑牢我行安全防范屏障，是為我行業(yè)務(wù)快速發(fā)展提供有力保障和支撐。
法治意識(shí)演講稿篇十九
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的`一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
法治意識(shí)演講稿篇二十
各位老師、同學(xué)們：
人生是一棵盛開(kāi)的樹(shù)，安靜或溫暖，孤獨(dú)或明亮。歲月的年輪里，日子越來(lái)越厚，那些天真無(wú)邪，動(dòng)人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。
記得小學(xué)的時(shí)候，我特別佩服我的一個(gè)老師，每天六點(diǎn)起床，繞著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_(kāi)始學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來(lái)看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽(yáng)光。直到有一天，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我找了又找，可是沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有教室，沒(méi)有辦公室，好像連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)了。后來(lái)我才知道，他最后一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。
前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒(méi)有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當(dāng)時(shí)接受過(guò)培訓(xùn)，情況會(huì)有變化嗎？我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)也許能救別人于水火，所以決定報(bào)名。
我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽(tīng)了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意中了解到她的`親身經(jīng)歷。很多大學(xué)生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見(jiàn)了，真的能達(dá)到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠(yuǎn)不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說(shuō)：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒(méi)有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。
在校園里，節(jié)奏的影子無(wú)處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰(shuí)知道誰(shuí)先來(lái)？同歲，你有沒(méi)有真正珍惜過(guò)？讓那些遺憾隨風(fēng)飄散，決定做一個(gè)關(guān)心生活的人，不要把生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)橐磺袀ゴ蠖荚从谟赂业拈_(kāi)始。
法治意識(shí)演講稿篇二十一
老師，同學(xué)們：
今天我講話的主題是《責(zé)任》。先讓我們分享一個(gè)故事。
1985年，人們發(fā)現(xiàn)，牛津大學(xué)有著350年歷史的大禮堂出現(xiàn)了嚴(yán)重的安全問(wèn)題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來(lái)的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。在1985年那個(gè)年代，要找到20棵巨大的橡樹(shù)已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費(fèi)至少25萬(wàn)美元。這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時(shí)，校園園藝所來(lái)報(bào)告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會(huì)面臨的困境，當(dāng)年就請(qǐng)園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一大批橡樹(shù)，如今，每一棵橡樹(shù)的尺寸都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了橫梁的需要。
這真是一個(gè)讓人肅然起敬的消息！一名建筑師350年前就有的用心和遠(yuǎn)見(jiàn)。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責(zé)還沒(méi)有結(jié)束。這種持續(xù)的最偉大的力量就叫責(zé)任。
歷屆的感動(dòng)中國(guó)十大人物，之所以感動(dòng)全中國(guó)，都是因?yàn)樗麄兩砩嫌兄鴱?qiáng)烈的責(zé)任感，就拿20xx年度的感動(dòng)中國(guó)十大人物來(lái)說(shuō)：被人們稱(chēng)作“中國(guó)氫彈之父”的于敏、國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)高溫合金研究奠基人師昌緒，他們肩上無(wú)時(shí)無(wú)刻不是承載著國(guó)家科技的責(zé)任；在貴州山區(qū)義務(wù)支教10年的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦承載著對(duì)山區(qū)孩子的責(zé)任；基層干部趙久富承載著南水北調(diào)的責(zé)任；默默捐款27年的平凡老人張紀(jì)清承載著敬老院和希望小學(xué)的責(zé)任；與失聰?shù)膬鹤油?6年，陪兒子考上大學(xué)的陶艷波承載著母愛(ài)的責(zé)任；破獲上百起暴恐案，被譽(yù)為大漠“獵鷹”的新疆特警木拉提·西日甫江承載著保護(hù)人民安全的責(zé)任；對(duì)麻風(fēng)病人不離不棄，守望麻風(fēng)村近40年的醫(yī)生肖卿福承載著一個(gè)醫(yī)生治病救人的責(zé)任；十幾年如一日，無(wú)微不至照顧癱瘓父親的朱曉暉承載著孝女的責(zé)任；幾代人接力幫助殘疾鄰居，創(chuàng)建美麗家園的隴海大院承載了愛(ài)心傳遞的責(zé)任。獲得“年度致敬群體”殊榮的遠(yuǎn)赴非洲的中國(guó)埃博拉醫(yī)療隊(duì)承載著國(guó)際大愛(ài)的責(zé)任。正是這種責(zé)任，成為了他們最偉大的力量，感動(dòng)了全中國(guó)。
臺(tái)灣有所忠信高級(jí)工商學(xué)校，據(jù)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的，在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上，曾經(jīng)出現(xiàn)"只招忠信畢業(yè)生”字樣。該校校長(zhǎng)高振東曾經(jīng)做過(guò)一篇演講，叫《天下興亡我的責(zé)任》。他在講演時(shí)說(shuō)，在他的學(xué)校，如果教室很臟，他問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是某某同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨批的。在他的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。地上有紙屑，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，趕緊撿起來(lái)。如果每個(gè)學(xué)生都能把責(zé)任攬過(guò)來(lái)，而不是推出去，人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，我們的校園怎能不安全、不文明、不衛(wèi)生、不和諧呢？美國(guó)的福特不就是在應(yīng)聘時(shí)主動(dòng)撿起了地上的一張廢紙而被聘用繼而將福特公司名揚(yáng)天下的嗎，比爾·蓋茨在19歲的時(shí)候就確定了要讓每一個(gè)家庭的桌子上都有一臺(tái)電腦的責(zé)任目標(biāo)。周恩來(lái)總理在青少年時(shí)期就主動(dòng)承擔(dān)起為中華之崛起而讀書(shū)的責(zé)任?！柏?zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的.人，樹(shù)立了一座又一座歷史的豐碑。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎？其實(shí)，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，是我的責(zé)任。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)；遵守秩序是我的責(zé)任。我們應(yīng)該保持教室和校園的安靜，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔我的責(zé)任。我們應(yīng)該做好每一回值日，不隨地亂扔垃圾；誠(chéng)實(shí)守信，是我的責(zé)任我們應(yīng)該言必行，行必果。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任。我們不應(yīng)該讓洗手間的水長(zhǎng)流，讓教室內(nèi)的燈長(zhǎng)明；愛(ài)護(hù)公物我的責(zé)任。我們不應(yīng)該故意損壞教室的門(mén)窗和走廊過(guò)道的電燈開(kāi)關(guān)；尊敬師長(zhǎng)是我的責(zé)任。我們應(yīng)該見(jiàn)到老師要問(wèn)好，對(duì)老師彬彬有禮。尊重別人的勞動(dòng)我的責(zé)任。我們不應(yīng)該在課堂上做小動(dòng)作，對(duì)老師知識(shí)的講解表現(xiàn)得無(wú)動(dòng)于衷；團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我的責(zé)任。同學(xué)之間應(yīng)該謙讓?zhuān)灰蛞稽c(diǎn)小事而拳頭相向……同學(xué)們，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任！所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們?cè)鯓幼鋈?，是作為教師的?zé)任！嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師！而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！構(gòu)建和諧校園，我義不容辭，你責(zé)無(wú)旁貸。
我的演講完畢，謝謝大家！