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大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇一
自20__年教育部啟動“高校學風建設(shè)專項教育和治理行動(20__—20__)”(以下簡稱專項行動)以來，我校認真落實《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)加強和改進黑龍江省省屬高等學校學風建設(shè)工作實施細則》的要求，學風建設(shè)取得了階段性進展，現(xiàn)將我校20__年度學風建設(shè)工作總結(jié)如下。
學風建設(shè)一直是我校管理和改革的重點，它是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要人人參與，全面建設(shè)，并且要結(jié)合學校辦學實際與特色，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法。基于此，齊齊哈爾大學采取了一系列措施狠抓學風建設(shè)。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全校學風建設(shè)組織體系。
學校成立了學風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，各有關(guān)部門主要負責人為成員，就學風建設(shè)中的重大問題進行決策和協(xié)調(diào)。其次，各學院成立學風建設(shè)工作小組，組長由學院主要負責人擔任，就本單位的學風建設(shè)進行決策、協(xié)調(diào)并組織實施。各部門(單位)、各學院加強協(xié)調(diào)，密切配合，完善相應(yīng)機制。
(二)制定學風建設(shè)相關(guān)文件，保障學風建設(shè)工作順利進行。
為規(guī)范學術(shù)行為，堅持學術(shù)誠信，維護學術(shù)道德，弘揚與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，促進學術(shù)創(chuàng)新與繁榮，我校發(fā)布《齊齊哈爾大學學術(shù)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)。該規(guī)范對學術(shù)不端行為進行了明確界定，規(guī)范了對學術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報、審查、處理程序。同時，我校在加強學風建設(shè)方面制定了其他相關(guān)文件，對學術(shù)行為進行規(guī)范，對學術(shù)不端行為進行懲處，包括：《齊齊哈爾大學學位論文作假行為處理辦法》等，這些文件的制定實施，為推進我校學風建設(shè)工作的順利開展提供了必要的制度保障。
(三)加強師德師風建設(shè)，貫徹落實教書育人。
1、健全和完善教師考核、評價和激勵機制。
強化教師育人意識，落實教師育人職責，發(fā)揮教師育人作用;嚴格執(zhí)行教師業(yè)績考核辦法等規(guī)章制度，提高考核效果;加強教師崗位技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學方法，嚴謹治學態(tài)度，進一步提高教學水平;加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，定期開展教風檢查、評比等活動，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，努力營造良好的育人氛圍，為學生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
深化教育教學方式方法的改革和創(chuàng)新，因材施教，提高學生的自主學習、獨立研究和創(chuàng)新學習的能力;推行學生學業(yè)導(dǎo)師制，教師開展教學、科研活動與學生專業(yè)學習輔導(dǎo)相結(jié)合，促進教學相長;強化教學管理，完善學籍管理等教學管理制度，進一步落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學檢查等制度;進一步完善學業(yè)成績考核辦法，更加注重平時學習狀況，提高平時成績在學業(yè)考核中的比重。
3、加強對教師日常教學工作的督查。
完善學生、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動的評教機制，擴大督導(dǎo)隊伍，發(fā)揮督導(dǎo)作用，提高督導(dǎo)效果。
二、所開展的工作和成效。
在設(shè)立職能機構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上，采取相應(yīng)措施大力加強學術(shù)規(guī)范、學風道德的學習宣傳活動，提高師生的務(wù)實創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和科學精神，逐漸培養(yǎng)形成良好的學風、教風、校風，全面提升我校師生學術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護規(guī)范健康的學術(shù)氛圍，促進科研教學水平快速提升。同時，我校將職業(yè)道德、學術(shù)規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識作為教師崗位培訓(xùn)與學生思想品德教育的重要內(nèi)容。
學風建設(shè)工作需要一個長期的過程，我校學風建設(shè)工作仍有待進一步推進，堅持以教育和懲戒相結(jié)合的手段，使學風建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分，充分滲透到我校各項科研教學活動中去，形成從師生到院系到學校的全面良好健康的學術(shù)氛圍，凈化學風環(huán)境，為進一步深入推進學術(shù)繁榮、教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。具體進行工作計劃有：
(一)進一步加大對學風建設(shè)重要意義的宣傳，在師生中積極推行學術(shù)行為、學術(shù)道德自律、自檢行動，大力宣傳師德高尚、學風優(yōu)良的先進師生事跡，通過專題報告、研討、論壇等形式對學風建設(shè)問題展開廣泛而深入的討論，使學風問題進學校、進書房、進大腦。
(二)加強學風問題的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，強化監(jiān)督管理過程，促進科研人員加強學術(shù)道德學習，提升學術(shù)創(chuàng)造力。
(三)舉辦知識產(chǎn)權(quán)、學術(shù)規(guī)范等學風建設(shè)的培訓(xùn)班。增強科研人員的學風意識，提高學風建設(shè)的責任感。
(四)進一步完善考核制度建設(shè)，將學術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素質(zhì)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風學風的形成和保持。
(五)進一步推進研究生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校學生誠信、自律意識得到了明顯增強，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效控制。特別是本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。20__年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科學生按10%比例進行的隨機抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效十分顯著。
三、存在的問題和原因分析。
(一)不良學風的表現(xiàn)形式。
當前，我校的學風總體上是好的。但仍有極少部分學生在科研活動中，出現(xiàn)了各種不良學風行為。如，抄襲、剽竊、侵占他人研究成果或思想;未參加實際研究與創(chuàng)作，在他人學術(shù)成果上署名;論文、成果低水平重復(fù)，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學術(shù);急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文;為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造、篡改自己或他人的研究成果、實驗數(shù)據(jù)或引用的資料;故意夸大研究成果的學術(shù)價值、科技含量、經(jīng)濟價值和社會影響;等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，也造成了一定負面的社會影響。
(二)不良學風的成因。
1、社會不良環(huán)境的侵蝕。
市場經(jīng)濟是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟在促進生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的同時，也產(chǎn)生了一些負面影響。當前，社會競爭日趨激烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟利益最大化、個人主義等不良風氣和思想長期存在。部分學生涉世不深，對一些不良風氣認識不到位、判斷不準確，容易受到傳染和腐蝕。還有一部分學生，家庭條件優(yōu)越，當起了“富二代”、“官二代”，認為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ鳎^上優(yōu)越的生活，故出現(xiàn)了消極應(yīng)付、機械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會文化與校園文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當形式甚至會在短期內(nèi)獲得“現(xiàn)實利益”，對學校部分學生產(chǎn)生了錯誤導(dǎo)向。同時這些學生的不良行為也挫傷了大多數(shù)學生通過正常努力獲取回報的研究積極性、學習積極性。
2、學校環(huán)境的影響。
目前，我校推進的教育體制改革與社會的快速發(fā)展還存在“時間差”。學校的人才培養(yǎng)方案，在學科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學方法、教學質(zhì)量評價方式與標準等方面，與社會對人才的要求還存在一定的差距，這對學生學習目標、學習態(tài)度、學習內(nèi)容、學習結(jié)果等會產(chǎn)生一定影響，很多學生甚至懷疑在學校學到的知識在社會上是否有用，故出現(xiàn)消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴招，但學校的支撐條件如實驗室、實踐實習基地建設(shè)等不能滿足學校教學科研的需要，導(dǎo)致培養(yǎng)出的`學生質(zhì)量下降。
3、教師、學生自身問題。
由于大學教師承擔的科研、教學和進修的壓力都比較大，所以課后無暇與學生進行交流溝通，甚至對于學生所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，學生抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平教師一心搞科研，與學生面對面交流次數(shù)較少，時間長了教學能力有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，學生得不到有力的學業(yè)指導(dǎo)和志向激勵，漸漸地對學習失去了興趣。部分學生自身也存在問題。學習目標不明確、學習動力不足，不知道為什么學，學什么，怎么學。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學習，無從下手。有相當一部分學生學習就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學習知識、提高能力作為學習的首要目標。
4、網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，為不良學風提供了土壤。
網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，使學生可以隨時了解本領(lǐng)域最前沿的科學文化知識。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，部分學生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡單拼湊、機械組合，甚至不假思索、辨別地照抄原搬，從而形成自己的研究論文或成果。部分學生不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來源，不去分辨網(wǎng)絡(luò)信息的對錯和真?zhèn)?，?dǎo)致面對信息，只知其然，不知其所以然。長此以往，導(dǎo)致學習減少、研究減少、創(chuàng)新減少，高水平論文和成果減少。
四、改進的措施和建議。
(一)堅持標本兼治、重在建設(shè)的學風建設(shè)原則。
學風建設(shè)是一項長期工程、復(fù)雜工程和系統(tǒng)工程，應(yīng)對其有深刻的認識、正確的理解，只有如此，學風建設(shè)才能抓得主動，才能占領(lǐng)制高點。加強學風建設(shè)，要堅持教育和治理相結(jié)合，通過教育加強引導(dǎo)，通過制度加以規(guī)范，通過監(jiān)督實現(xiàn)約束，通過查處予以警示。要注重過程管理，體現(xiàn)重在建設(shè)的原則，建立健全優(yōu)良學風工作體系。
(二)建立常態(tài)化的學術(shù)規(guī)范教育制度，加強科研誠信教育。
要把教育作為加強學風和學術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。強化教師、學生的自律意識、自查意思、自控意識和道德養(yǎng)成，將科學道德教育和科研誠信教育納入教師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學習范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風建設(shè)活動，全面加強學校德育體系建設(shè)，進一步弘揚高尚的師德風范，努力形成良好的師德建設(shè)氛圍，以活動推動師德師風建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，切實將對優(yōu)良學風的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為。
(三)以教師為重點，強化教師在學風建設(shè)中的主導(dǎo)作用。
要深刻認識教師在學風建設(shè)中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力，把教師隊伍學風建設(shè)作為學校學風建設(shè)的“火車頭”，從教師入校、入職開始，建立全過程的學風考核機制，引導(dǎo)教師熱愛科學、追求真理，自覺抵制不良學風和行為。要明確教師學風建設(shè)的重點任務(wù)是加強學術(shù)道德和科研誠信，在教師的晉職、晉級及考核中，實行不良學風“一票否決”制。要切實發(fā)揮教師教書育人的作用，教師在傳授專業(yè)知識的同時，應(yīng)加強對學生的教育和關(guān)愛，應(yīng)定期對指導(dǎo)的學生進行學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范教育，應(yīng)成為學生學習的榜樣。
(四)以學生為主體，加強對大學生的教育、管理、監(jiān)督與約束。
高校最主要的職能之一就是人才培養(yǎng)，也就是對學生的培養(yǎng)，學校優(yōu)良學風的建設(shè)，也是為了培養(yǎng)更高素質(zhì)的大學生。當前形勢下，部分大學生由于受社會大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、學生個人主觀原因等影響出現(xiàn)了諸多不良學風行為。要解決大學生學風中存在的問題，需要對癥下藥，多管齊下。從學校層面上講，要營造健康向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀、價值觀，摒棄抄襲作弊、浮躁浮夸、弄虛作假等各類不良學風的行為。要建立體制機制，采取措施，加強對大學生的教育、管理、監(jiān)督與約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時糾正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學生干部的作用，堅持輔導(dǎo)員、班主任進宿舍、進課堂制度，通過任課教師及輔導(dǎo)員、班主任對學生的雙向關(guān)心和幫助，共同促進大學生優(yōu)良學風的形成。
(五)創(chuàng)新考核內(nèi)容與模式，改進考核與評價的目標導(dǎo)向。
要尊重人才成長和學術(shù)發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)人才全面成長的內(nèi)在要求，探索符合新時期高等教育教學規(guī)律和適應(yīng)學校人才培養(yǎng)目標要求的考核評價制度。建立實用、科學、公平、規(guī)范的學術(shù)評價指標體系，由單純的數(shù)量評價轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價，更加注重綜合素質(zhì)評價，更加重視核心競爭力評價。既遵循統(tǒng)一性，又要兼顧靈活性;既注重目標評價，又注重過程評價;既注重短期評價，又注重長期評價;既注重基本知識能力評價，又注重應(yīng)用能力評價。使考核評價成為形成優(yōu)良學風的“催化劑”和指揮棒，而不是裂變成不良學風的“腐蝕劑”和絆腳石。
(六)完善制度，堵住不良學風的漏洞，鏟除不良學風的土壤。
各實驗室、研究機構(gòu)，各團隊、項目組進行科學實驗要保留原始記錄，以備定期和不定期檢查。要推行學術(shù)成果公開、公示制度，論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、備案制度，畢業(yè)和離職前研究材料上繳制度，論文投稿前作者簽名留存制度等管理制度。進一步完善科研項目的申報、論證、結(jié)題，學術(shù)成果的評價、鑒定程序，強化申報信息公開，異議材料復(fù)核，網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度，堵住不良學風的漏洞。要落實對不良學風的全方位監(jiān)督和約束機制，要遵循嚴格查處、嚴肅處理的原則，對不良學風嚴肅查處，使不良學風沒有生存的土壤。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二
為了響應(yīng)學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學深刻地學習了學院學風建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場(1)班也開展了以“學風建設(shè)”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設(shè)討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。
而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導(dǎo)致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。
上周二是我們班的財務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關(guān)大學生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質(zhì)量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務(wù)管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。
我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(1)班的同學一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫那樣，將這次學風建設(shè)看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。
為了進一步推進學校校風建設(shè)，優(yōu)化學校育人環(huán)境，由校長室牽頭，在學校各部門的大力配合下，賽口中學“文明校風推進月”活動開展得有聲有色，得到了廣大師生以及社會的廣泛好評?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、層層落實。該校為搞好文明校風推進月活動活動，即成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各部門負責人和各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并及時召開校班子會議、校團委會議以及班主任工作會，對所有成員做了明確分工，要求組長、副組長、組員都要各施其責，迅速、全面、高效的開展“文明校風推進月”活動各項工作。
二、宣傳造勢、營造氛圍。學校于四月下旬開始就“文明校風推進月”活動展開宣傳。通過黑板報、校園廣播臺、校園網(wǎng)、標語、宣傳欄、宣傳牌等形式開展創(chuàng)建優(yōu)良校風的宣傳，營造一個校風推進月的良好氛圍，加強全校師生參與創(chuàng)建優(yōu)良校風的意識，引導(dǎo)該項活動的發(fā)展方向。同時，又利用教職工大會、國旗下講話、班會、團隊會等，動員、組織全校師生積極參與創(chuàng)建優(yōu)良校風。
三、落實措施、狠抓實效。
活動開始由德育處牽頭，聯(lián)合有關(guān)處室、校團委、年級組以及各班主任成立校風督查小組，進行每日常規(guī)檢查。重點對學生早操出勤、晚就寢等情況進行每日隨機抽查，清點人數(shù);每天安排專人協(xié)助校門衛(wèi)加強學生出入管理，嚴禁無證出入校園;聯(lián)合賽口派出所不定期對學生不良上網(wǎng)行為進行集中檢查整頓;利用校園監(jiān)控系統(tǒng)對校園動態(tài)進行實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時進行通報處理。據(jù)統(tǒng)計，活動期間，隨機抽查早操出勤25天、60班次，晚就寢24天、90班次，巡查網(wǎng)吧三次，并將檢查結(jié)果進行每日公示。
自活動以來，該校學生違紀違規(guī)現(xiàn)象大為減少，整個校園秩序井然，學生文明規(guī)范意識明顯增強，校園內(nèi)出現(xiàn)了人人守規(guī)范、個個爭先進的喜人局面，校園文明程度明顯提高。
在此次活動中，該校取得了一定的成績，但同時也存在不足之處，我們將在今后的工作中更加努力，把“文明校風推進月”活動的成果鞏固發(fā)展下去，爭取更大的進步。
為了深入貫徹落實《齊齊哈爾大學強化學生紀律秩序活動月實施方案》，促進我班成員校風學風建設(shè)的開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上、保持優(yōu)良的學風，我班結(jié)合自身學風建設(shè)的實際情況，召開以“優(yōu)化校風學風從我做起”為主題的班會。
主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于11月3日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負責考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學們概述了本次班會的主題。同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務(wù)，而學風建設(shè)的加強又能更好的學習，她認為加強學風建設(shè)，首先就要根據(jù)自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設(shè)，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
會上，大家都積極發(fā)言，就校風學風的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發(fā)，提出建設(shè)優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。團支書同學總結(jié)了這學期來大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關(guān)。其他班委會成員以及普通同學紛紛發(fā)言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。
最后主持人從三個方面談了學風建設(shè)的看法。一是學風建設(shè)的意義及重要性。因此，加強學風建設(shè)能更好地促使我們端正心態(tài)，從內(nèi)心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎(chǔ)。二是學風建設(shè)的目標和動機，加強學風建設(shè)就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍;三是在學風建設(shè)中所提出的要求，一切以學習為主，團結(jié)互助，形成萬花齊放的景象。
會上，還有許多同學進行才藝表演，表現(xiàn)出積極向上的學風，同時使班會更加生動、有趣味。同學們在快樂中將此次會議的內(nèi)容牢牢地記在了心里。
這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規(guī)校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結(jié)向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進班風學風建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，建設(shè)一個和諧美好的學習生活環(huán)境，共建學院良好校風學風新風貌。
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署,結(jié)合本班的具體實際制定了“以學風建設(shè)為主題，以班風建設(shè)為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設(shè)取得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開展了系列優(yōu)良學風建設(shè)活動。現(xiàn)將活動成果匯報如下：
一、照工作計劃，認真開好每次會議。
1、以抓學生骨干，促學風建設(shè)會議。在學風建設(shè)月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設(shè)工作與學風、校風建設(shè)結(jié)合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設(shè)。
2、召開學生座談會：在學風建設(shè)月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導(dǎo)下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設(shè)主題班會，認真組織學生學習“學風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進行學風建設(shè)相關(guān)教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優(yōu)良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學風建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導(dǎo)師、任課老師和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。
二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設(shè)。
1、加強班級的教育管理，嚴抓“兩早一晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。
2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經(jīng)常曠課的學生，及時找他們談心，并知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導(dǎo)學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統(tǒng)計公布;根據(jù)班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。
三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息。
1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。
2、在學生宿舍中記責任人制度(寢室長擔任)及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。
3、在學風建設(shè)年中，班主任基本能夠堅持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案，通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā)展。
大二是大學生活和學習里的關(guān)鍵一年。在20_年這一年里，班級成員之間團結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。
在20_學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設(shè)計劃和學年學風建設(shè)計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在20_學年的一年里，班級學風建設(shè)取得了很好的成果?，F(xiàn)將班級學風建設(shè)工作總結(jié)如下：
在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關(guān)制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。
班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果，同學們積極參加。
在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、qq群等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經(jīng)驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。
學期制定的班級生活管理條例為創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境起到了積極的作用，個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。
培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業(yè)學術(shù)氛圍是我們學風建設(shè)所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術(shù)氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術(shù)講座，突出專業(yè)特點，加深同學們對專業(yè)的了解，增強同學們對專業(yè)的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經(jīng)驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里，為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽(包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等)，象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學更加緊密的團結(jié)在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結(jié)互助的班級風氣。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設(shè)取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗，本著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標，將班級學風建設(shè)長久的有效的堅持下去。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇三
為激發(fā)同學們的學習興趣，鼓舞同學們的學習熱情，提高同學們的學習效率，本班在我院的指導(dǎo)下在全班開展了優(yōu)良學風的建設(shè)工作。一個月很短，一轉(zhuǎn)眼就過去了，一個月很長，足夠我們收獲經(jīng)驗。在這一個月里，同學與班委互相配合，共同合作，在學風建設(shè)工作各方面取得了良好的成績。就班級的宣傳工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、宣傳工作的主要成績。
學風建設(shè)月以來，我主要負責班級形象以及文化的宣傳工作。其中包括學風建設(shè)月的動員宣傳展板的制作展出、學風建設(shè)月總結(jié)海報的設(shè)計張貼、班級各項活動的拍照記錄工作等。宣傳展板是班級形象和文化的一種象征，它對外宣傳著本班的形象及文化。本班本次制作的宣傳展板以及宣傳海報，首先在時間上，是全院第一個對外展出的，并且在制作方面也受到了好評，樹立了本班在全院的良好形象。
二、宣傳工作的主要做法及特點。
本月的宣傳工作是在我院的正確指導(dǎo)思想下完成的，目的是兼顧院里的領(lǐng)導(dǎo)和本班的實際情況，主要做法和特點是：
(一)服從安排，積極創(chuàng)新。
宣傳工作本來就是一項充滿創(chuàng)意的工作，工作的展開離不開總的指導(dǎo)方針和創(chuàng)新的宣傳理念的密切配合與協(xié)調(diào)。本班的宣傳工作就是通過把學院的指導(dǎo)性意見與班委的創(chuàng)意緊密聯(lián)系在一起的基礎(chǔ)上開展的。
(二)精心組織，充分準備。
充分了解宣傳工作的重要性，集思廣益的完成展板和海報的制作，并在規(guī)定的時間前保質(zhì)保量的完成。
三、宣傳工作的主要問題。
本次宣傳展板和海報的展出過程中，也存在一些問題，主要體現(xiàn)在：展板擺放處展板太多，宣傳海報也各有風采，本班的展板沒有能很好的得到突出，這主要是展板和海報設(shè)計方面不夠注重色彩的搭配以及視覺效果方面的考量;另外，展板和海報是露天的，一下雨就存在保存問題，這是本次宣傳工作中很大的疏忽之處。
四、完善宣傳工作的意見和建議。
針對本次宣傳活動中存在的問題，還需要不斷改正和完善。首先，針對不夠吸引觀眾眼球問題，以后盡量注意色彩的搭配和協(xié)調(diào)，使給人煥然一新的感覺;其次，針對展板和海報不好保存的問題，以后要多加注意天氣變化，一旦天氣有變及時將其收好放于室內(nèi)。最后，在以后暴露的各種問題中也要不斷總結(jié)和完善宣傳方面工作，爭取將本班的宣傳工作帶向一個新的臺階!
英語三四級考試和期末考試在即，同學們積極備考，校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會主義榮辱觀，建設(shè)文明校園，同時，也為了營造一個更利于同學們復(fù)習的學習環(huán)境，有力的督促同學并端正同學的學習態(tài)度，我們?nèi)龒{職業(yè)技術(shù)學院舉行了為期一個月的學風建設(shè)月的活動。本活動自6月1日開始，至月底結(jié)束，具體的活動內(nèi)容如下：
首先，學生會在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了關(guān)于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學生干部和部分學生會成員構(gòu)成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學們早起床，充分利用早晨的寶貴時光。尤其是針對即將到來的英語三四級，督促同學們多讀英語，有效的提高自己的英語水平，夯實基礎(chǔ)。此項工作每周五小結(jié)一次，并及時向負責人反饋情況，務(wù)必做到當日情況當日反饋。
其次，為嚴正學風，樹立良好的學習氛圍，也為了確保同學們得到足夠的休息，學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強了同學們的自控意識，使同學們認識到規(guī)范作息時間，嚴正學習態(tài)度的重要性。
再次，三峽職業(yè)技術(shù)學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動。在這次活動中，學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中，學生會向同學們提出了幾點建議，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立?！睂W生會希望通過這次倡議活動使同學們營造文明城信的考風，以身作則，做校園誠信風尚的倡導(dǎo)者。
這次“學風建設(shè)月”活動的開展，弘揚了我校“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，提高了同學們的嚴肅學風的意識。通過此次的學風建設(shè)活動，同學們有效地提高了自己的學習成績，端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來，進行晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中，很多班級脫穎而出，體現(xiàn)了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進行鼓勵?？偠灾?，此次“學風建設(shè)月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識，也實現(xiàn)了誠信考試的目標，基本實現(xiàn)了活動目的。
對一所大學來說，一個班級的學風影響著院系的學風，同時又進一步影響著學校的學風。對我們學生來說，學風是指我們在一定的人生觀，學習觀和追求目標的支配下，在學習態(tài)度，學習目的，學習紀律，學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)。
作為學校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。
良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生，誰也不隨便扔垃圾，這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在校園內(nèi)同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了，最受直接影響的是班級，畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習，上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制，學校也設(shè)立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度，這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中，大部分同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學有危機感，從而帶動落后的同學共同前進。
＂兩手都要抓，兩手都要硬，＂這一政策在學校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的積極性，為學生發(fā)展提供方便。在班級中，可以使少部分同學先得以提高，從而帶動大部分學生的綜合能力提高，最終達到全班同學都有較大的發(fā)展，真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設(shè)狀況是學校學風建設(shè)的直接體現(xiàn)。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作，目前全班的學風建設(shè)取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結(jié)奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結(jié)進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級學風建設(shè)。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇四
作為學校最基本的單位--班級,其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣,它可以使每位學生深受其益。但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因心情不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也可以想象他以后對周圍環(huán)境的影響了。而良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié),可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛(wèi)生,在校園內(nèi)同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制,學校也設(shè)立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度,這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進。"兩手都要抓,兩手都要硬,"這一政策在學校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的積極性,為學生發(fā)展提供方便。在班級中,可以使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合能力提高,最終達到全班同學都有較大的發(fā)展,真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設(shè)狀況是學校學風建設(shè)的直接體現(xiàn)。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作，目前全班的學風建設(shè)取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結(jié)奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：學風建設(shè)，我們的責任，大學生演講稿——學風建設(shè)，我們的責任。
作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說：校園是一個溫馨的家，有人說：校園是一條多彩的河，而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外桃源。同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的家，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高，團隊精神演講稿《大學生演講稿——學風建設(shè)，我們的責任》。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的`優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔責任。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇六
時光荏苒，歲月如梭，20__-20__年的工作有條不紊的進行，并獲得階段性的成功。注重良好的學風，培養(yǎng)學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍是近幾年的工作重點。以完善的管理制度來培養(yǎng)良好的學習習慣，重視學習先進典型的教育和引領(lǐng)作用，著重發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。旨在引導(dǎo)學生擁有良好的學風，高尚的學習品質(zhì)，真正成為信息學院的棟梁。
樹立優(yōu)秀典型勇攀學業(yè)高峰。
為了進一步發(fā)揮學生的自我教育作用，發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用，學院今年組建了學風報告團。為了全面發(fā)揮信息學院優(yōu)秀學子的榜樣力量優(yōu)秀學生學風報告團吸納了各方面的優(yōu)秀學生。
經(jīng)驗交流獲經(jīng)驗提升自我提素質(zhì)。
為了能使信息學院的學子在成長的道路上走的更加輕松更加成功，能夠獲得大量的學習技巧及面試優(yōu)勢，開展了大量的經(jīng)驗交流活動。20__年11月25日晚，信息學院舉辦“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘會。讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面認識自我。
20__年6月12日開展了考研講解及經(jīng)驗交流，旨在通過講座，讓同學們更進一步了解考研，為已經(jīng)確定方向的同學解決在考研過程中存在的疑問，提高大家學習的積極性，另外也是信息學院院加強學風建設(shè)的好機會，好平臺，使更多低年級同學對所學專業(yè)有更多的了解，為大家進一步明確今后的學習目標、制定合理的計劃提前做好準備。
加強誠信教育杜絕考試違紀。
為了加強考風考紀教育，營造誠實守信的考試氛圍，教育廣大學生爭強紀律觀念，自覺遵守考試紀律。樹立“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的思想，提高學生自我教育、自我約束和遵守校規(guī)校紀的自覺性，促進學生健康的成長，端正學習態(tài)度，明確學習目的，各年級都專門召開了考風考級教育大會。20__年春季學期，為了讓大一同學坦然面對新開的大物的期末考試，學院請到了理學院的大物老師，為同學們召開了“‘icef學術(shù)成長論壇‘之大學物理學習方法淺談”主題活動，喚起了同學們學習大物的熱情，坦然面對大物期末考試。在臨近期末考試期間，全院學生簽訂考試無違紀責任書也作為常規(guī)工作照常進行。
針對年級特點開展相應(yīng)活動。
為了提高學生英語口、筆頭表達能力，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的英語運用能力，促進學生之間的英語交流，信息學院于20__年4月舉辦了英語短劇大賽。在英語四六級考試即將到來之際，為了使同學們能夠掌握有關(guān)四六級考試的答題技巧，以及有一個好的復(fù)習方案，信息學院分別在20__年5月25日，20__年12月8日舉辦了英語四六級考試技巧講座。
為了加強學院學習氛圍、提高學生們對專業(yè)知識的實際掌握程度以及培養(yǎng)同學們團結(jié)合作的意識，信息學院特于20__年5月舉辦“電子設(shè)計大賽”活動。
20__年春季學期，信息學院嚴格施行上課出勤上報，寢室逃課檢查等制度，保證了良好的教學秩序。利于學習先進典型的樹立對端正廣大同學學習目的起到了積極的引導(dǎo)作用。
在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，20__-2012學年的各類學風建設(shè)活動已成功舉行。整體上達到了使學生學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇七
為響應(yīng)學校的號召，進一步加強學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。
學風建設(shè)主題班會由班長潘宏主持，12級4班全體同學共同參加，會上望向同學首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設(shè)優(yōu)良學風應(yīng)當注重的方面也進行了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員楊璐同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設(shè)的情況以及她本人對于學風建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結(jié)學委的觀點，建設(shè)優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設(shè)的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關(guān)同學在基礎(chǔ)英語學習方面將自己的學習經(jīng)驗心得與大家進行了分享。
經(jīng)過了一個月的學習，我院關(guān)于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設(shè)活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設(shè)的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關(guān)于加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，更進一步地加強了我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮了學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室。現(xiàn)對本學期我班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié):。
一、多次召開以學風建設(shè)為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導(dǎo)下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關(guān)知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵。在這次學風建設(shè)活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現(xiàn)的成果。
七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質(zhì)和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態(tài)度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。
學風建設(shè)是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結(jié)束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結(jié)互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設(shè)為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務(wù)，完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優(yōu)良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優(yōu)良的特色班集體!
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇八
為積極響應(yīng)學校學風建設(shè)，爭創(chuàng)學風班級，展我班學子風采，我們會計2班于20__年x月x日組織開展了關(guān)于“學風建設(shè)”的主題班會。會議由學習委員主持，因為之前做了較為充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較為不錯的一次班會。應(yīng)該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預(yù)期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。
此次班會的內(nèi)容大致包括：宣揚學風建設(shè)的重要性;;學習成績優(yōu)秀的同學分享他們的學習經(jīng)驗以及部分同學談?wù)撍麄兊睦硐牒臀磥戆l(fā)展方向;對開學以來班級學風分析及總結(jié)。
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要全體同學的共同努力。學風作為外顯的“風氣”，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
二、優(yōu)秀學生代表淺談心得。
最先發(fā)言的是周志勇同學，作為專業(yè)學習模范，他向我們介紹了會計學基礎(chǔ)的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯(lián)系，關(guān)注時事，關(guān)注經(jīng)濟信息。另外他向我們介紹了會計從業(yè)資格證考試的相關(guān)內(nèi)容，如題型及考試注意事項。
接著由英語課代表及英語學習楷?？镎陀⒄Z學習方面講訴心得和體會。她認為英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預(yù)習與復(fù)習環(huán)節(jié)，做好預(yù)習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷復(fù)習則能鞏固并消化所學知識，這驗證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關(guān)內(nèi)容，希望我們重視四季考試。“單詞是英語學習的細胞”，我們應(yīng)該多記單詞，并且要不斷提高我們的寫作水平。
肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實為一個不錯的典范，她認為學風問題從根本上說就是一個態(tài)度問題，自由端正學習態(tài)度，才能從根本上解決班級學風問題?！按髮W生活一定的多姿多彩才有意義，不可否認我們要有豐富的課余生活，但是我們還必須得重視對課程的學習。”最后肖學同學號召全班同學團結(jié)一致為打造一個良好的學習氛圍而努力。
宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領(lǐng)略了各個方面書籍的對培養(yǎng)我們文學素養(yǎng)和個人修養(yǎng)的作用。她建議同學們廣泛閱讀，只有通過閱讀，我們才可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經(jīng)歷。
學生代表李小安淺談個人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應(yīng)該加強自制力的培養(yǎng)，不能任著自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網(wǎng)絡(luò)是一個很方便的學習渠道，我們不應(yīng)該僅僅把電腦看成是上網(wǎng)玩游戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們?nèi)ヒ恍┤瞬排囵B(yǎng)的網(wǎng)站多逛逛，看清市場及時代的需求。
班長常永生對我班學風問題及現(xiàn)狀進行分析和總結(jié)。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關(guān)系到我們的前途的問題。”班長還指出英語學習中我們班的發(fā)言情況明顯不如一班，我們應(yīng)該在課堂上多發(fā)言，并且在課余時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛煉。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛煉。
最后學習委員梁立珊對班會進行畫龍點睛的總結(jié)?！叭松桌咸祀y老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇九
科學道德和學風教育是全員、全過程的教育。xxxx大學歷來重視科學道德培養(yǎng)和學風建設(shè)工作，2019年x月至2020年x月，xxxx大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、“科技三會”精神、全國高校思想政治工作會議精神、習近平總書記關(guān)于科學道德和科研誠信建設(shè)工作的重要指示精神，按照“全覆蓋、制度化、重實效”的目標要求，結(jié)合新中國成立xx周年、五四運動xxx周年紀念活動，大力弘揚新時代科學家精神，倡導(dǎo)“學在師大”的思想觀念，深入推進學風建設(shè)活動的開展，鞏固宣講教育工作長效機制，優(yōu)化學術(shù)環(huán)境，努力在全學校營造誠實守信、追求真理、崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、勇攀高峰的科研和學習氛圍，引領(lǐng)學生在發(fā)奮學習的同時注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。
新學期入學教育開始，學校通過開展系列講座，組織收看報告會等形式大力推進科學道德和學風建設(shè)工作的常態(tài)化。
不僅要研究世界，也要研究自己；
不僅要把握世界，更要把握自己。”校領(lǐng)導(dǎo)xxx、xx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等深入院系，在各院系入學教育上進一步開展了相關(guān)教育。此外學校還通過圖書館定期或不定期的開展展覽、學術(shù)報告會、名人講座等形式，把培養(yǎng)勤奮求學、誠信科研的道德品質(zhì)，學習科學家精神融入全校師生日常的學習工作過程當中，使同學們和老師們在潛移默化和耳濡目染中感受科學道德和良好學風并內(nèi)化于心。
為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于科學道德和學風建設(shè)重要指示精神，落實《關(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)的意見》要求，深入推進科學道德和學風建設(shè)宣講教育工作，由中國科學技術(shù)協(xié)會、教育部、xx、xx、xx、xx、xx市人民政府共同主辦的2019年全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會于2019年xx月xx日在人民大會堂舉辦。xxxx余xx師大師生在校內(nèi)xx個會場集體在線收看學習xx人民大會堂舉行的2019年全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會。參加觀看的師生受到很大的啟發(fā)，報告會取得了良好的效果。
科學道德的培育和良好的學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，xxxx大學進行了綜合設(shè)計和全面安排，既考慮到學風建設(shè)主體的多元化，在以學生為教育活動的主體的同時重視教師能力道德的培養(yǎng)提高，又注重推進培養(yǎng)機制和教學方案的改革，健全學風建設(shè)的制度體系。學校在2019年、2020年完善并公布了《xxxx大學學生表彰獎勵辦法》、《xxxx大學學生申訴處理辦法》、《xxxx大學學生違紀處分辦法》等規(guī)章制度，從制度上為培養(yǎng)誠信、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學術(shù)環(huán)境和科研氛圍提供支持。組織本科生學習《xxxx大學本科生手冊》，組織研究生學習《xxxx大學研究生手冊》，強化學生的學術(shù)誠信和學術(shù)規(guī)范的意識，明確學術(shù)行為的“基準線”和“高壓線”，讓學生清楚了解什么“可為”和什么“不可為”。
組織教師參與學術(shù)論壇活動，為教師提升專業(yè)能力、促進自我發(fā)展搭建平臺；
舉辦社會科學基金項目申報動員會鼓勵教師勇于探索，積極投身科研；
以教師節(jié)等重大節(jié)日及紀念日為契機，集中表彰優(yōu)秀教師，對先進教職工的教學成果和先進事跡給予肯定和認可，同時倡導(dǎo)廣大教職工向榜樣學習，牢記立身樹人的使命，塑造職業(yè)道德。
學校緊緊抓住互聯(lián)網(wǎng)時代的時代特征，創(chuàng)新活動開展方式，充分利用新媒體例如微信微博等更加貼近學生的媒介途徑開展科學道德和良好學風的教育活動。例如通過“xxxx大學”“ecnu學工在線”“ecnu青年”“xxxx大學學生會”“xxxx大學研究生會”等等校級層面的官方賬號或網(wǎng)站，以及各個院系的官方賬號等傳遞學術(shù)信息，宣揚誠信科研精神，組織宣傳學風建設(shè)活動，動員師生共同參與科學道德和學風建設(shè)教育工作。通過“xxxx大學研究生教育”等校級微信平臺將選課信息及授課情況推送給廣大在校師生，新媒體與學風建設(shè)活動的融合擴大了教育活動的覆蓋范圍，加強了宣傳教育的力度，使見賢思齊，勤奮求學的意識從線下渲染到線上，學習氛圍更加濃厚。
學風建設(shè)是一項長期工作，為了切實把學校學風建設(shè)的各項規(guī)定落到實處，鞏固學風建設(shè)的工作成果，xxxx大學持續(xù)開展學風督察，同時組織開展進行了學風建設(shè)調(diào)查、學風督查以及學風交流座談會等活動，以實現(xiàn)科學道德和學風建設(shè)的長效化。
2019年全年，學校持續(xù)開展學風督查活動，例如為了落實“食物飲料不進班”，早上和下午在教室門口安排檢查。各院系也在認真貫徹落實學校有關(guān)學術(shù)道德的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，積極進行了本院系學風情況的自我審查工作。
2019年x月x日至xxxx年x月xx日，共有xx位學生受到違紀處分。xxx等xx位同學因考試違紀而受到嚴重警告、記過、留校察看等處分。其中受嚴重警告處分x人、受記過處分xx人、受留校察看處分x人。另有張明輝等xx位同學等因其他原因而受到處分，其中受警告處分x人、嚴重警告處分x人、受記過處分x人、受留校察看處分x人、開除學籍處分x人。
（五）落實基層，推動院系品牌項目與特色活動的體系化。
計算機軟件與科學學院繼續(xù)堅持“多措并舉促進優(yōu)良學風，德業(yè)雙修育卓越人才”，在本科學風建設(shè)工作上做出了不少的成果。除此之外，院系還陸續(xù)開展了誠信教育，組織學生討論學習科學道德和學風建設(shè)的意義價值，就科學道德和學風建設(shè)開展了演講比賽和辯論活動，通過組織主題班會和主題團日活動的形式來宣揚學習科學家精神和引領(lǐng)學習風氣等等。
通過開展上述工作，學校一直以來的科學道德和學風建設(shè)的成果得到了鞏固，校園學習氛圍濃厚，學生學習的主動性和積極性不斷提高，教師隊伍的道德水平和學術(shù)水平不斷提升，涌現(xiàn)出不少豐碩的教學成果和先進事跡，學校學術(shù)環(huán)境良好，科研創(chuàng)新熱情不斷高漲。當前，“學在師大，不忘初心”“以遵守學術(shù)道德為榮，以違反學術(shù)道德為恥”等意識已經(jīng)深入人心，xxxx大學在向創(chuàng)建世界一流大學的目標上又邁進了一步。
在2020年秋季學期的科學道德和學風建設(shè)工作中，xxxx大學將在已經(jīng)取得的成果基礎(chǔ)之上，總結(jié)經(jīng)驗和問題，繼續(xù)堅持以培育“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學習風氣為宗旨，以加強學生的學習動力，提高學生的學術(shù)興趣，培養(yǎng)學生的學術(shù)道德，塑造學生的科學精神為工作的重點內(nèi)容，從學校、學生、教師、環(huán)境四個方面提出更加多方位、多渠道的開展科學道德和學風道德的教育改革方案，以推進本校的科學道德和優(yōu)良學風的建設(shè)工作。主要設(shè)想和建議如下：
（一）強化核心價值引領(lǐng)，持續(xù)建立健全督察機制。
支持院系開展具有自身特色與品牌效應(yīng)的學生思想政治工作與校園文化生活精品項目。
在非督查時間段，由教務(wù)處、學生工作部組織工作組進行學風抽查、記錄。督查和抽查結(jié)果在學校學生工作例會和教學工作會上通報。
（二）貫徹意識形態(tài)教育，持續(xù)發(fā)揮校園榜樣效用。
在學生層次上，在全體學生中進一步開展國家意識、法治意識、社會責任意識教育，加強民族團結(jié)進步教育、國家安全教育、科學精神教育，以誠信教育為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。繼續(xù)做好以“融入教育、規(guī)則教育、奮斗教育”為主題的新生入學教育，圍繞“五育并舉”、“六個下功夫”的育人目標和要求，開展奮斗（學風）系列講座，幫助新生盡快融入校園環(huán)境，建立良好的學習態(tài)度、心理狀態(tài)、生活習慣，夯實學風基礎(chǔ)。
努力培養(yǎng)學生奮斗精神，教育引導(dǎo)學生樹立高遠志向，樹立學生標兵的榜樣示范作用。鼓勵我校優(yōu)秀學生不斷勤學奮進，鼓勵全體學生勇于創(chuàng)新，志存高遠、追求卓越，為實現(xiàn)青春的價值而不懈奮斗。
（三）強化師風師德建設(shè)，持續(xù)落實導(dǎo)師引導(dǎo)作用。
在教師層次上，堅持以師德師風為第一標準，全面提升教師隊伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以教育教學能力為重要基礎(chǔ)，全面提高教師隊伍業(yè)務(wù)能力和育人水平，以管理綜合改革為關(guān)鍵突破，釋放教師隊伍創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?。針對新教工、新晉導(dǎo)師、博士后群體開展學術(shù)道德教育崗前培訓(xùn)，注重對新教師學術(shù)道德、科學誠信的教育宣講。為全校教師印發(fā)《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《科學道德與學風建設(shè)宣講參考大綱》等，組織教職工集中學習，以全面提升教師隊伍的科學道德水平與學風素質(zhì)建設(shè)。
加強對承擔科技計劃項目的科研人員的宣講教育，結(jié)合國家自然科學基金、國家社會科學基金等科技計劃項目申報、評審和實施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強對項目承擔單位、評審專家、項目申請人、項目承擔人的科學道德和科研誠信教育。
（四）完善校園學術(shù)生態(tài)，持續(xù)夯實德育環(huán)境支撐。
在環(huán)境方面，學校在日常生活與教學中時刻強化誠信教育，努力營造“風清氣正”的學術(shù)生態(tài)。繼續(xù)深化學風建設(shè)內(nèi)涵，正確處理好“愛在師大”與“學在師大”的思想引領(lǐng)側(cè)重，強化“學在師大”的輿論導(dǎo)引，持續(xù)培育勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新優(yōu)良學風，為“學”在師大提供完善的環(huán)境支撐。
組織開展學術(shù)環(huán)境建設(shè)情況評估，精準聚焦我國科學道德和學風建設(shè)存在的問題和應(yīng)對舉措。對學風調(diào)查工作中反映出的問題進行積極認真的核實和思考，建立及時有效的反饋機制。結(jié)合“樹一流學風，育一流人才”、“深化‘四史’學習，不忘初心使命”等主題活動，大力弘揚科學家精神和愛國奮斗精神，優(yōu)化學術(shù)環(huán)境，營造良好科研氛圍，為建設(shè)世界科技強國奠定堅實基礎(chǔ)。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十
___學院高度重視研究生的學風建設(shè)，主要從思想教育、良好的讀書學習習慣、良好的學術(shù)研究和實踐氛圍營造等方面入手，形成齊抓共管的學風建設(shè)局面。在具體工作中我們充分調(diào)動研究生、任課教師、導(dǎo)師和學生工作干部的積極使研究生自覺養(yǎng)成良好的學風，通過嚴格管理措施，強化監(jiān)督機制;通過營造一種積極的氛圍，既可以使身處其中的學生感到一種壓力，產(chǎn)生緊迫感;同時也是一種動力，使學生積極進取、努力向上，制約不良風氣的蔓延;通過加大社會實踐和科技創(chuàng)新等校園文化活動的組織和指導(dǎo)力度，確保研究生綜合素質(zhì)全面提高。
一、開展嚴謹治學、誠信考試的主題教育活動。
結(jié)合___學院研究生的特點，5月底___學院在研07學生中開展20_年黨總支重點開展以修身治學與學術(shù)道德、誠信考試為主題的大學生文明修身系列教育活動。
作為大學生修身系列互動的一部分，作為面對全體學生的一次主題教育活動，20_年5月30日，人文與社會科學部在一教202成功舉辦了“維護學術(shù)道德”座談會。座談會由輔導(dǎo)員王俊猜主持，同學就學術(shù)道德的各個方面都作了積極發(fā)言。
有同學談到，學術(shù)道德根本上就是個誠信問題，人無信不立，沒有學術(shù)道德，抄襲作弊，其實最終害人害己。也有同學談到，其實做學問與做人是一樣的，要講究的是創(chuàng)新。如果在學術(shù)上我們不能夠創(chuàng)新，其實在以后工作上也不會有突破，在自我修養(yǎng)上也只能隨波逐流，在生活中也不會做到獨善其身。在博覽群書和在大師的指導(dǎo)下的時候，一定認清根本。大師的東西是為了讓我們看到他們指引的方向，而不是僅僅讓我們抱住他給我們指引的手指，否則就是削足適履、本末倒置。其實，維護學術(shù)道德，也是為了維護自己的純潔思維模式。人應(yīng)該是越空的時候才能夠越靈，不一味的模仿別人，不盲目的接受垃圾思想，才能夠保持自己的思想的獨特和獨到之處，才能夠隨時保持敏銳的創(chuàng)新意識。
每學期的期末考試前一個月，團總支分別組織研07、研08全體同學召開誠信考試主題班會，重點在于維護考試紀律的嚴肅性，倡導(dǎo)公平公正，通過討論統(tǒng)一認識：提前復(fù)習，對提交報告的課程考試要提煉自己的觀點，引文必須注明出處，杜絕通篇抄襲、大段拷貝的現(xiàn)象。輔導(dǎo)員和黨總支書記加大考試巡考力度。
二、根據(jù)各年級研究生特點分類嚴格考勤，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律。
在研究生一年級集中上課階段，針對專業(yè)方向分散、課堂學習和研究人員不集中的活動特點，其學習紀律的管理應(yīng)下移，以任課教師和導(dǎo)師為主，學生日常管理與之緊密配合。我們明確要求任課教師嚴格把握學生到課情況，并與其學習成績相掛鉤。
在研究生二年級階段，我們改革過去的請假制度，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律;無論研究生離校實習、參加各類就業(yè)招聘活動或在校外開展科研，須經(jīng)由導(dǎo)師和輔導(dǎo)員同意，并書面?zhèn)浒?，形成日常學習生活的聯(lián)合管理，不留缺口;對個別研究生離校較長時間未及時請假和導(dǎo)師聯(lián)系的現(xiàn)象，通過召開主題班會批評教育，嚴格日常請銷假制度。
三、加大研究生課外科技創(chuàng)新、社會實踐和校園文化活動的組織力度，營造良好的學術(shù)研究氛圍。
一年來團總支廣泛調(diào)動學生參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動的積極性，有重點。
地組織學生進行對專業(yè)學習和素質(zhì)提高有積極作用的相關(guān)課題向?qū)W校申報并研究，鼓勵學生多出成果，培養(yǎng)科學研究能力。
今年暑假期間，我部積極組織在校研究生參加社會實踐活動，其中自主申報一項，院系組織兩項。其中自主申報項目獲校二等獎，同時得到500元資助;___學院赴順義區(qū)北王路村社會實踐團圓滿的完成了此次社會實踐的任務(wù)，達到了讓研究生充分體會社會主義新農(nóng)村建設(shè)給農(nóng)村帶來的真正的實惠;20_年7月，___學院和機電學院與十三陵鎮(zhèn)政府共同簽定社會實踐基地協(xié)議，我部2名研究生不僅協(xié)助政府工作人員進行奧運宣傳、人大補選和社會事務(wù)等工作，還積極投身到鐵人三項比賽演練的外圍保障安保服務(wù)中。
加強研究生的課外科技創(chuàng)新能力，我部團總支積極組織我部研究生參加我校大學生科研訓(xùn)練計劃的申報。20_年第八批共有兩項成功結(jié)題，其中一項獲校級交流項目三等獎;第九批共有六項成功立項，參與人數(shù)達到18人。
另外，我部團總支為加強第二課堂的建設(shè)，積極開展校園文化活動。20_年共開展人文素質(zhì)類講座兩場，邀請著名經(jīng)濟學家威廉〃恩道爾到我校進行主題為“石油地緣政治”專題講座;為迎我校五十五周年校慶，特邀請余世誠教授進行“石大春秋五十五”專題講座。在校內(nèi)承辦了“江漢油田杯大學生文化藝術(shù)節(jié)”――藝術(shù)展和“青春與改革同行”――紀念改革開放三十周年演講比賽大型活動。同時，舉辦了我部第一屆送畢業(yè)生晚會;第二屆羽毛球比賽等活動，極大了豐富了我部研究生的課外生活。
四、積極探索建設(shè)“學習型”系部，在新生中大力倡導(dǎo)讀原著、讀專業(yè)書籍，根據(jù)不同培養(yǎng)方向，嘗試導(dǎo)師指定必讀書目和選讀書目，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
以創(chuàng)建學習型，20_年座談會上氣氛熱烈，同學們的積極發(fā)言引起了大家不同程度的共鳴。充分利用導(dǎo)師在研究生學習過程中的優(yōu)勢所在，為本專業(yè)的研究生指定必讀書目和選讀書目，開學初即制定“百部名著選讀”，按專業(yè)學習的時間進度自學習，并上交學習體會或心得。團總支每學期至少召開一次讀書或?qū)W習心得主題班會，請二年級學長或同年級學習方面突出的同學與其他同學進行交流，相互學習。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十一
學風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學生秉承“鑄誠精藝”校訓(xùn)，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學的求知欲望，旅游分院學工辦團委一直以“求真務(wù)實、凝煉特色、科學發(fā)展”為學管工作指導(dǎo)思想，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學風建設(shè)活動，收到了積極的效果?，F(xiàn)將一學年來的相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、活動回顧：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，認真布署。
為認真貫徹學院《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)》的文件精神，旅游分院組成了以分院黨總支書記劉學芬掛帥，學工辦主任馬香、分團委副書記張云濤具體負責的旅游分院學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員由分院專職輔導(dǎo)員和學生會部級以上干部組成。學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員召開了專門會議，認真研究落實文件相關(guān)要求。同時呼吁全體師生積極行動起來，狠抓落實，切實加強學院學風建設(shè)。
(二)宣傳發(fā)動，深入人心。
1、發(fā)放倡議書。在宿舍、餐廳、教學樓等學生主要活動地點發(fā)放倡議書，號召同學們牢固樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，爭當學風標兵。倡議書倡議同學們：一要明確學習目的，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，勤于思考，勇于探索，努力培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，增強時間觀念和自控能力，提高學習質(zhì)量，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和校園環(huán)境;二是積極參加課外學術(shù)科技文化活動和社會實踐活動，廣泛學習各類知識和生活、生存的技能，擴大自己的知識面，努力培養(yǎng)自己的動手實踐能力，提高并深入貫徹創(chuàng)新精神。同時，倡議書中明確要求廣大學生黨員、學生干部以身作則，起到帶頭模范作用，鼓勵并帶動身邊的同學積極激發(fā)學習動力，提高學習的主觀能動性。樹道德之新風，立誠信之根基，踏實做事、誠實做人，誠信考試、杜絕作弊。
2、各團支部和班級召開學風建設(shè)主題班團會。學風建設(shè)的核心是班風建設(shè)，基本單位是班集體，主要方法是自我建設(shè)。各團支部應(yīng)充分發(fā)揮學生黨員、團員和班干部的作用，因此，學院要求各班根據(jù)實際情況制定學風自查和整改工作。各班級團支部及時召開主題班會教育，許多班級召開了“樹優(yōu)良學風，從我做起”、“我為學風建設(shè)做什么”、“學風建設(shè)創(chuàng)思”和“我的大學生活”“等主題班會，極大激發(fā)了同學們的學習積極性。
3、制作精美宣傳海報、標語、宣傳欄，借助校園網(wǎng)、廣播站等進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設(shè)的重要性和必要性，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。學風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在校園各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
(三)立足實際，落實行動。
1、深入開展學風調(diào)研。學工辦團委多次召集學生導(dǎo)員、各班學習委員及各年級學生代表調(diào)研座談會，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀、學風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。學生導(dǎo)員就如何提高學生專業(yè)學習積極性、安排好課余文化生活、如何調(diào)節(jié)學習困難生心理壓力、嚴明考風考紀等問題展開探討;學習委員針對學院班風學風現(xiàn)狀，提出了一些積極有益的意見與建議，并表示愿意響應(yīng)學院號召，從自己所在班級入手，認真開展各項有利學風建設(shè)的活動，努力創(chuàng)建學院的優(yōu)良學風;而各班級學生代表更是暢所欲言，從課堂教學質(zhì)量到第二課堂活動等同學們關(guān)心的話題發(fā)表看法。在廣泛開展針對不同學生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，分院將認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設(shè)落到實處。
2、舉行“樹禮儀之風做文明使者”簽字儀式。為了養(yǎng)成學生知禮、懂禮、行禮的良好習慣，分院開展了“文明修身“工程，組織召開簽字儀式和知識講座要求學生從日常行為習慣入手，進行自我教育。講座使同學們進一步認識到日常文明行為的重要性，能更加注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，努力做一名文明自律、品格高尚的大學生。為養(yǎng)成良好學風夯實基礎(chǔ)。
3、執(zhí)行輔導(dǎo)員聽課、巡課制度，落實輔導(dǎo)員學風建設(shè)責任制。根據(jù)學校的具體要求，學院下發(fā)了輔導(dǎo)員課堂聽課表，要求輔導(dǎo)員每周至少聽兩次課，督促課堂考勤的班干部要增強責任意識，認真做好每節(jié)課的考勤工作;并針對所分管年段的課堂情況及學習狀況，做好檢查記錄。輔導(dǎo)員通過巡課、聽課，深入第一線掌握課堂教學秩序和學生的出勤、聽課情況及學習質(zhì)量，了解學習過程中存在的問題，同時，與任課教師進行交流溝通，有的放矢地開展思想教育與幫扶工作。
4、開展“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。為了營造人人參與學風建設(shè)的氛圍，分院開展了“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。在持續(xù)一周的活動中，從大一到大三共有218名同學參與其中，征集了40多份學風建設(shè)方案，共提出建議104條。
5、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。為了讓廣大同學進一步了解校友風采，分院邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生返校，現(xiàn)身說法，把最直接、最貼近學生的經(jīng)驗傳授給大家?，F(xiàn)場氣氛良好。臺下同學踴躍提問，積極互動，通過座談會這個平臺，不但真正實現(xiàn)了校友之間的真情交流，而且為同學提供了許多重要信息，解決了心中疑惑。
6、舉辦優(yōu)秀學生事跡報告會。此次活動采用“以一對多”的形式，即由高年級專業(yè)優(yōu)等生對低年級相應(yīng)專業(yè)進行學習經(jīng)驗交流?；顒又校瑢W長、學姐們生動地介紹了自己的學習經(jīng)驗和專業(yè)學習心得，學弟、學妹們提出自己學習過程中的困惑，也提出自己對專業(yè)知識的看法。學長、學姐們的寶貴經(jīng)驗和建議則讓學弟、學妹們對未來的學習滿懷信心，學習目標也更加明確。
7、深入開展文明督導(dǎo)活動。督導(dǎo)內(nèi)容包括課前督導(dǎo)、早操督導(dǎo)和宿舍督導(dǎo)，督導(dǎo)成員主要由分院學工辦老師、專職輔導(dǎo)員、學生干部組成。全體督導(dǎo)成員以身作則，認真負責，講究工作方法，嚴查課堂紀律和考勤情況，勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點進教室等不文明現(xiàn)象;深入學生宿舍檢查學生晚歸、外宿、不文明上網(wǎng)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進了學生良好的作息習慣的養(yǎng)成，達到良好的督導(dǎo)效果。
(四)表彰先進，總結(jié)提高。
一份勤勞，一份收獲，旅游分院學風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果?；仡欉@一年來的學風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
1、學習氛圍濃厚，學生學習的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學們通過親身參與學風建設(shè)月各種活動，感受到了學風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學習潛力;遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少;早讀的學生明顯增多，現(xiàn)在有很多同學充分利用早晨時間，早鍛煉、早讀英語、互相提問單詞，促進英語學習。輔導(dǎo)員聽課、巡課制度的實施，有力促進了學生學習的自覺性以及自主管理能力。
2、一些校園不文明現(xiàn)象也得到了明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導(dǎo)，穿拖鞋、帶早點進教室等現(xiàn)象明顯減少;學生在課堂玩手機、講小話及做其他與課堂無關(guān)的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現(xiàn)象增多;校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
3、低年級和高年級學生學習特點分明，學習效果較好。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，高年級學生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)。
二、存在的問題與不足：
成績是在學院學生處團委、分院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，學風建設(shè)工作還存在很多不足。表現(xiàn)在：
1、學風建設(shè)發(fā)展不平衡。不同專業(yè)、年級、班級間差距較大。有的班級重視不夠，創(chuàng)建活動措施不力，部分學生干部、黨員模范作用發(fā)揮不好。
2、少數(shù)學生學習目的不明確，自覺性不夠。個別學生仍存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
3、學風建設(shè)長效機制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路：
1、建立學風建設(shè)的長效機制。一是完善制度建設(shè)。優(yōu)良的學風不是靠一蹴而就，它貴在持之以恒，常抓不懈。它是一屆屆同學長期堅持，共同努力的結(jié)果。在學風建設(shè)方面，已有的制度該完善的要完善，該堅持的要堅持，如：學生違紀處分規(guī)定，學籍管理規(guī)定等，達到留級、退學標準的要處理，同學們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力，使壓力變動力。二是健全監(jiān)督評價體系。其一是校、院檢查監(jiān)督機制，對各學院、各班級進行經(jīng)常性的學風檢查、監(jiān)督。其二是完善學生綜合素質(zhì)測評辦法，以發(fā)揮其導(dǎo)向作用，準確反映學生素質(zhì)發(fā)展的真實情況。其三是堅持和完善督學預(yù)警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預(yù)警作用，取得實實在在的效果。其四是完善激勵機制。發(fā)揮獎、助學金的導(dǎo)向作用。
2、科學指導(dǎo)學生規(guī)劃大學生涯。學生從高中緊張的學習生活轉(zhuǎn)入到相對較為寬松的大學生活，容易失去目標、自我放松。制定自己的大學學習計劃、目標任務(wù)和措施非常必要。這也是個學習方法問題。在指導(dǎo)學生進行自我設(shè)計時，要注意把握以下幾點：第一，要正確“定向”，即指導(dǎo)學生明確自己人生的奮斗目標與方向。只有明確了目標，才能激勵自己去努力奮斗，才不會隨波逐流，浪費青春;第二，要正確“定點”，即尋找并確立個人需求與社會需要、自我愿望與現(xiàn)實條件之間地最佳接合點;第三，要恰當“定位”，即對自己的發(fā)展前景作出正確的預(yù)期，不可悲觀，把自己定位過低，也不要高估自己，期望值過高，導(dǎo)致心理失落。輔導(dǎo)員、學生輔導(dǎo)員(學導(dǎo))和專業(yè)教師要對學生大學生涯的具體目標和規(guī)劃進行指導(dǎo)和評定，使學生明確大學期間的短期目標和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標，明確在校期間的學習方向和個人素質(zhì)的拓展方向，明確和了解所學專業(yè)的特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，幫助學生結(jié)合自身的特點和實際情況設(shè)計自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學生學習專業(yè)的積極性和原動力，端正學習態(tài)度，使學生充實而愉快地度過大學時光。
3、積極開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動，寓教于樂之中。每學年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學風宿舍”、“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”;評選“三好學生”、“優(yōu)秀學干、團干”、“優(yōu)秀社團”等。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習，比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經(jīng)驗。對他們的先進事跡要在校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。
4、進一步明確責任，切實加強對學風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。
總之，學風建設(shè)既是一所學校的學習風氣，也是每個人的學習態(tài)度、學習目標、學習方法、學習效果的綜合體現(xiàn)。因此，良好的學風不僅僅使學生在校期間的學習變得有趣有效，而且使他們終身受益。
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十二
大學是知識的殿堂，是眾多莘莘學子聚集的地方，是一個充滿歡聲笑語及希望的地方。這里擁有豐富的學習資源，這里的圖書館擁有百萬冊經(jīng)典書籍，教室里有最優(yōu)秀的教授，學者。
說起學風建設(shè)，無論對個人，對班級，乃至整個院校，都是一個非常重要的因素。一個良好的學風，能有效地激勵我們奮發(fā)圖強，去尋找我們的目標，去追求自己的理想;一個良好的學風，給大家一個安靜和諧的文化氛圍，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強地成長……所以我們每個人都有責任和義務(wù)為建設(shè)我們的美好校園獻份力量，因為我們每個人都生活在這個集體里。
大學的旅途既是漫長又是短暫的，同時也是我們一生中很寶貴的四年，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過，因此，我們每個人都應(yīng)該去珍惜每分每秒，去過好自己的每一天，樹立正確的學習目標，同時要有一個良好的學習態(tài)度，持之以恒，堅持不懈地為了自己美好的未來而努力，相信現(xiàn)在我們的起點是一樣的，但是四年之后就會有參差不齊的差別。四年后是碩果累累，還是空手而歸，都在我們各自的手掌里把握。其中，懶惰是大學生的一大陋習，一天之計在于晨，而很多學生把美好的時光留給了睡覺，為了更充分地利用每天的時間，我們在很長一段時期里，不管天氣如何，我們都應(yīng)善于養(yǎng)成早起的良好習慣，難道不是嗎?大學的生活很大一部分需要自己來分配，自己掌握的時間很多，不再像初中高中時在老師的督促下完成學習任務(wù)，一切的一切都要靠自己……一句話，珍惜時間毋庸置疑。
當然，每個人不能都成為優(yōu)秀人才，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度，成績好的同學帶動幫助較差的同學。有句話說得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓勵，相互幫助，形成一個良好的學習氛圍，在這種敢?guī)透移吹膶W習氛圍下，難道不利于我們每個人的學習么?一句話，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學風的一個重要因素。
此外，積極鼓勵同學去參加課外實踐活動及各種比賽，比如籃球賽，演講比賽，創(chuàng)新科技比賽，拉歌比賽等，都有利于我們的個人成長，基于很多同學性格內(nèi)向，缺少公共場合開口表達自己見解的機會，班上舉行此活動，要求同學參與，經(jīng)過大家充分的準備，心理素質(zhì)及表達素質(zhì)都得到了相應(yīng)的提高，展現(xiàn)了大家更加自信的一面，鍛煉了大家的口語能力。是對學習內(nèi)容的深化和應(yīng)用。另外，鼓勵大家積極參與各種考試和競賽，為了提高同學們的學習興趣，促使大家更好地學習專業(yè)知識，學校鼓勵大家參與各種學科競賽和各種設(shè)計大賽以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽等大型競賽，總之，組織性活動對創(chuàng)建優(yōu)良學風也是很重要的一點。
大家都知道大學四年會有很多的講座，學校應(yīng)號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學者，或是在某些方面有建樹的講師，我們可以從中學到很多的知識，可以得到他們的成功經(jīng)驗，以免我們走很多不該走的彎路，因此，班委應(yīng)該經(jīng)常搜集最近講座，開設(shè)情況并及時通知大家，通過講座的學習大家的視野和思路被拓展了，同時也讓大家思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠!
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十三
親愛的同學們：
十年寒窗的苦讀，我們進入了夢寐以求的象牙塔。作為學生，學習是我們的天職，學生以學業(yè)為主，而學校，為我們學習、成長提供了有力的保障。要使每一位同學都成為有用之人，營造良好的學習氛圍，樹立端正的學習態(tài)度，就顯得非常重要。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵我們學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。今年學校全面啟動“學風建設(shè)”活動，我們學生一定要以此為契機，積極投身“學風建設(shè)”活動，努力打造“學風建設(shè)”活動中的文明集體。
在這里，我代表全系學生倡議：
1.自覺樹立營造“優(yōu)良學風、從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)，積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各類活動，從我做起，從現(xiàn)在做起。
2.培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的意識。積極參與早讀早操，上課認真聽講，勤做筆記。
3.嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不曠課、不早退、不晚歸，誠實守信，遵守校規(guī)校紀，要求零作弊、零違紀，努力營造和諧的學習環(huán)境。
4.樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、篤志，努力實現(xiàn):今日我以“學?！睘闃s，明日學校以我為榮的信念。
5.學生干部和班干部嚴于律己，做到帶頭和表率作用，努力加強班級團結(jié)，通過豐富多彩的活動，使整個班級形成積極、奮發(fā)向上的良好學風。
6.加強寢室文明建設(shè)，養(yǎng)成良好的作息習慣，保持寢室衛(wèi)生，合理使用電腦，不違規(guī)用電，杜絕大功率電器，展示當代大學生的風貌。同學們，讓我們時刻銘記“嚴謹，自強，求是，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的校園文化氛圍，從我做起，從身邊做起，用實際行動為學風建設(shè)做出自己應(yīng)盡的貢獻!讓我們齊心協(xié)力，共抓學風建設(shè)，共創(chuàng)美好未來!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十四
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設(shè)，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。
俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：
只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。
所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設(shè)的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。
這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。
確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。
為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標。
那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學風建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學風建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。
每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。
我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。
業(yè)精于勤而荒于嬉。
對于新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。
時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。加強學風建設(shè)要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設(shè)要在“用”上做文章。學習的目的在于應(yīng)用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十五
親愛的的同學們：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學工作水平評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個中醫(yī)學子的責任和義務(wù)。在此，院學生會、研究生會、大學生自律委員會向全校同學發(fā)出倡議：
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學風，形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)男@學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應(yīng)有的行為準則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示當代大學生的真我風采。
五、學生黨員和學生干部應(yīng)該做好表率作用。各班班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與學風建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、學生干部要在學風建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風示范班”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用;黨員骨干、學習尖子與學習困難的同學結(jié)對幫扶、幫教、幫學。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，來一場學習上的革命，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十六
諸位同窗：
想我等學子過中考之五關(guān)，斬高考之六將，歷九九八十一難，經(jīng)軍訓(xùn)之洗禮，方可登財大之門，入大學之室。諸君回首大學之生活，近一年矣，然可成事乎?不外乎有課之時登樓入座，或?qū)Ｐ闹轮?，習先賢之言，然些許同窗或倚窗而走思，或捧一手機低頭做學習狀，更有甚者曠之。或是無課之時窩于床上，廢大好青春于睡覺、手機、電腦之上，致時光流逝，多年之后，悔之，痛之。
古人有言：樹不修，長不直;人不學，沒知識。諸君之自制雖頗為重要，然學風之建仍刻不容緩。學者，學校，學生，學習也;風者，風貌，風度，風氣也;學風者，學校之風貌，學生之風度，學習之風氣也。學風乃一校之精氣神，可現(xiàn)一校師生之知、情、意、行。學風善，則諸君可養(yǎng)氣度風貌，可鍛學識技能。諸君登我財大之堂，必乃人中豪杰，想必定可明晰是非曲直，分辨善惡黑白，學風之重便不在此贅述，請諸君自明。
想來諸君必有疑惑，此優(yōu)良學風如何建設(shè)?我等雖才疏學淺，然經(jīng)細細思索，有些許薄見，勞煩諸位一觀：
1無規(guī)矩不成方圓，國有國法，校有校規(guī)，吾等需嚴守校規(guī)，不遲到早退，至于玩手機乃至曠課更是不可。
2諸君相必皆經(jīng)歷考試，考試之規(guī)自不贅述，望諸君(本倡議書來源于教客網(wǎng)范文頻道倡議書欄目可守之，切不可以身試法，乃至十余年之努力毀于一旦。
3吾等皆有寢室班級，大學四年，舍友如兄弟，同學是朋友，如若有麻煩，全靠兩者協(xié)，望諸君可與舍友同學和睦處之。
4諸位皆需嚴于律己，大學學習鍛煉之事多矣，然專業(yè)學習實不可放，諸君乃人中龍鳳，想必定可掌控自身。
5望諸位同窗可助學校建優(yōu)良之學風，如遇破壞者，可挺身而出，為萬千學子之楷模。
學風建設(shè)，非一日之功，需我等長期之努力，言之容易，踐行難矣，望我等可不畏艱難，為學校留下優(yōu)良之學風，使校園更為美好矣。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十七
1、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。
2、人生有盡，學無止境。
3、學海無涯，奮揖者先。
4、專心聽課.安心讀書.潛心思考。
5、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。
6、行以求知，學以致用。
7、樹立優(yōu)良學風，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。
8、做真人，學真知，求慎思，踐真行。
9、以德為行，以學為上。
10、學風關(guān)系你我他，建設(shè)學風靠大家。
11、學海無涯，有風則行。
12、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。
13、以學為榮，學優(yōu)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃人生。
14、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
15、好學思辨曉理，勤奮求實建功。
16、豐富知識，完善自我，服務(wù)社會。
17、多思以修身，勤勉以治學。
18、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。
19、博學睿思，明辨篤行。
20、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。
21、樂學睿思，勤勉致知，務(wù)實根基，終成令器。
22、揚求是新風，樹學風新貌。
23、講自律，促團結(jié)，樹新風。
24、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十八
為了響應(yīng)學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學深刻地學習了學院學風建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場(1)班也開展了以“學風建設(shè)”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設(shè)討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。
而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導(dǎo)致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。
上周二是我們班的財務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關(guān)大學生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質(zhì)量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務(wù)管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。
我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(1)班的同學一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫那樣，將這次學風建設(shè)看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十九
親愛的同學們：
當你穿行于理工校園時，可曾想過在這樣美麗的學習環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為，然而，作為學校的一員，作為班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學校這個大家庭的整體學風。
優(yōu)良的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，通過各種努力，在學風建設(shè)上取得了可喜的成績，但不容樂觀的是仍然存在一些不足：人生目標不明確，理想追求不夠遠大，學習缺乏動力，文明素質(zhì)不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。
為全面貫徹我?！耙匀藶楸?，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的辦學理念，促進我校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個積極向上的良好學習氛圍，我院召開學風建設(shè)大會，加強學校學風建設(shè)。在此，我院向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、養(yǎng)成良好的生活習慣，建立良好的時間觀念，培養(yǎng)團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”的大學生風采。
二、樹立優(yōu)良學風的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起楷模作用。
三、樹立正確的學習動機?！耙覍W”變“我要學”，熟練掌握專業(yè)知識，立志成為競爭力強的綜合型人才，并形成終身學習的理念。養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習動力，激發(fā)學習熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。我們應(yīng)從自身做起，自覺自律、互相督促，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，真正承擔起嚴肅學風的重任，以滿腔熱情投入各項工作，為外國語學院的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的一份力量!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二十
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所班級的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學校的立校之本。班風關(guān)系著班級的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，也是班級提高教學質(zhì)量的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。也是提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學風，營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌進行學風建設(shè)，需要我們大家共同努力，也是我們班級每一個人的責任和義務(wù)。在此，xx級電子工程系xx班班委向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，立志成為一個有理想、有作為、與時俱進、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與測繪工程系的班風學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業(yè)知識及應(yīng)用能力，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
三、樹立正確的學習目標，端正學習態(tài)度，刻苦勤奮，努力進取，獨立思考，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力，牢固樹立終身學習、終身教育的理念。
四、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和良好的校園環(huán)境。
五、從身邊小事做起，從點點滴滴做起，做到不遲到、不曠課，不吸煙、不喝酒，考試不作弊，誠實守信;遵守電子工程系各項安全制度規(guī)定，不晚歸、不晝夜不歸，不違章使用電器;遵守社會公德，遵守作息時間，不做影響他人學習、生活的事;健康上網(wǎng)，不“泡”網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，不通宵上網(wǎng)。
六、學生黨員和學生干部應(yīng)該做好表率作用。各班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與班風學風建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、學生干部要在班風學風建設(shè)中起到表率作用，成為班級建設(shè)“優(yōu)良學風班級”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用。
同學們，古人云：吾生有涯而學海無涯，愿乘一扁舟，長游書海里。面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來!拿起書本，來一場學習上的運動在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
讓我們以此次班風學風建設(shè)活動為契機，樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，弘揚刻苦學習、頑強拼搏精神和求真務(wù)實、明理誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我系的班風學風建設(shè)貢獻力量。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二十一
親愛的的同學們：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學工作水平評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個中醫(yī)學子的責任和義務(wù)。在此，院學生會、研究生會、大學生自律委員會向全校同學發(fā)出倡議：
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學風，形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)男@學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應(yīng)有的行為準則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示當代大學生的真我風采。
五、學生黨員和學生干部應(yīng)該做好表率作用。各班班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與學風建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、學生干部要在學風建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風示范班”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用;黨員骨干、學習尖子與學習困難的同學結(jié)對幫扶、幫教、幫學。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，來一場學習上的革命，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二十二
1、知行合一，慎思篤行；務(wù)實求真，勤勉致知。
2、知學者自靜，止浮躁之心；知學者自明，狹隘之心；知學者自樂，止敷衍之心。
3、慎思篤行樹學風，好學力行造良材。
4、博學睿思，嚴謹治學，明智拓新。
5、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑華園藍圖。
6、講文明，樹新風，優(yōu)良學風立心中。
7、厚德以求知 博學以踐實。
8、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。
9、傳承南財文明，弘揚法律精神。
10、造燭求明，讀書求理。
11、非寧靜無以篤志，非勵學無以致遠。
12、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
13、勤學善學，以知識澆灌歲月；好學樂學，以學習充實青春。
14、嚴謹治學，勤奮求實，勇于創(chuàng)新。
15、學以修身，學而思進。
16、創(chuàng)優(yōu)良學風，正優(yōu)良教學持續(xù)。
17、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學風，正己達人，打造德育品牌。
18、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
19、愿學.勤學.善學。
20、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
21、精誠樂學，志在卓越。
22、在這一秒努力，為下一秒捍衛(wèi)正義而努力。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇一
自20__年教育部啟動“高校學風建設(shè)專項教育和治理行動(20__—20__)”(以下簡稱專項行動)以來，我校認真落實《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)加強和改進黑龍江省省屬高等學校學風建設(shè)工作實施細則》的要求，學風建設(shè)取得了階段性進展，現(xiàn)將我校20__年度學風建設(shè)工作總結(jié)如下。
學風建設(shè)一直是我校管理和改革的重點，它是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要人人參與，全面建設(shè)，并且要結(jié)合學校辦學實際與特色，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法。基于此，齊齊哈爾大學采取了一系列措施狠抓學風建設(shè)。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全校學風建設(shè)組織體系。
學校成立了學風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，各有關(guān)部門主要負責人為成員，就學風建設(shè)中的重大問題進行決策和協(xié)調(diào)。其次，各學院成立學風建設(shè)工作小組，組長由學院主要負責人擔任，就本單位的學風建設(shè)進行決策、協(xié)調(diào)并組織實施。各部門(單位)、各學院加強協(xié)調(diào)，密切配合，完善相應(yīng)機制。
(二)制定學風建設(shè)相關(guān)文件，保障學風建設(shè)工作順利進行。
為規(guī)范學術(shù)行為，堅持學術(shù)誠信，維護學術(shù)道德，弘揚與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，促進學術(shù)創(chuàng)新與繁榮，我校發(fā)布《齊齊哈爾大學學術(shù)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)。該規(guī)范對學術(shù)不端行為進行了明確界定，規(guī)范了對學術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報、審查、處理程序。同時，我校在加強學風建設(shè)方面制定了其他相關(guān)文件，對學術(shù)行為進行規(guī)范，對學術(shù)不端行為進行懲處，包括：《齊齊哈爾大學學位論文作假行為處理辦法》等，這些文件的制定實施，為推進我校學風建設(shè)工作的順利開展提供了必要的制度保障。
(三)加強師德師風建設(shè)，貫徹落實教書育人。
1、健全和完善教師考核、評價和激勵機制。
強化教師育人意識，落實教師育人職責，發(fā)揮教師育人作用;嚴格執(zhí)行教師業(yè)績考核辦法等規(guī)章制度，提高考核效果;加強教師崗位技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學方法，嚴謹治學態(tài)度，進一步提高教學水平;加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，定期開展教風檢查、評比等活動，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，努力營造良好的育人氛圍，為學生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
深化教育教學方式方法的改革和創(chuàng)新，因材施教，提高學生的自主學習、獨立研究和創(chuàng)新學習的能力;推行學生學業(yè)導(dǎo)師制，教師開展教學、科研活動與學生專業(yè)學習輔導(dǎo)相結(jié)合，促進教學相長;強化教學管理，完善學籍管理等教學管理制度，進一步落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學檢查等制度;進一步完善學業(yè)成績考核辦法，更加注重平時學習狀況，提高平時成績在學業(yè)考核中的比重。
3、加強對教師日常教學工作的督查。
完善學生、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動的評教機制，擴大督導(dǎo)隊伍，發(fā)揮督導(dǎo)作用，提高督導(dǎo)效果。
二、所開展的工作和成效。
在設(shè)立職能機構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上，采取相應(yīng)措施大力加強學術(shù)規(guī)范、學風道德的學習宣傳活動，提高師生的務(wù)實創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和科學精神，逐漸培養(yǎng)形成良好的學風、教風、校風，全面提升我校師生學術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護規(guī)范健康的學術(shù)氛圍，促進科研教學水平快速提升。同時，我校將職業(yè)道德、學術(shù)規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識作為教師崗位培訓(xùn)與學生思想品德教育的重要內(nèi)容。
學風建設(shè)工作需要一個長期的過程，我校學風建設(shè)工作仍有待進一步推進，堅持以教育和懲戒相結(jié)合的手段，使學風建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分，充分滲透到我校各項科研教學活動中去，形成從師生到院系到學校的全面良好健康的學術(shù)氛圍，凈化學風環(huán)境，為進一步深入推進學術(shù)繁榮、教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。具體進行工作計劃有：
(一)進一步加大對學風建設(shè)重要意義的宣傳，在師生中積極推行學術(shù)行為、學術(shù)道德自律、自檢行動，大力宣傳師德高尚、學風優(yōu)良的先進師生事跡，通過專題報告、研討、論壇等形式對學風建設(shè)問題展開廣泛而深入的討論，使學風問題進學校、進書房、進大腦。
(二)加強學風問題的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，強化監(jiān)督管理過程，促進科研人員加強學術(shù)道德學習，提升學術(shù)創(chuàng)造力。
(三)舉辦知識產(chǎn)權(quán)、學術(shù)規(guī)范等學風建設(shè)的培訓(xùn)班。增強科研人員的學風意識，提高學風建設(shè)的責任感。
(四)進一步完善考核制度建設(shè)，將學術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素質(zhì)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風學風的形成和保持。
(五)進一步推進研究生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校學生誠信、自律意識得到了明顯增強，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效控制。特別是本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。20__年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科學生按10%比例進行的隨機抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效十分顯著。
三、存在的問題和原因分析。
(一)不良學風的表現(xiàn)形式。
當前，我校的學風總體上是好的。但仍有極少部分學生在科研活動中，出現(xiàn)了各種不良學風行為。如，抄襲、剽竊、侵占他人研究成果或思想;未參加實際研究與創(chuàng)作，在他人學術(shù)成果上署名;論文、成果低水平重復(fù)，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學術(shù);急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文;為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造、篡改自己或他人的研究成果、實驗數(shù)據(jù)或引用的資料;故意夸大研究成果的學術(shù)價值、科技含量、經(jīng)濟價值和社會影響;等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，也造成了一定負面的社會影響。
(二)不良學風的成因。
1、社會不良環(huán)境的侵蝕。
市場經(jīng)濟是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟在促進生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的同時，也產(chǎn)生了一些負面影響。當前，社會競爭日趨激烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟利益最大化、個人主義等不良風氣和思想長期存在。部分學生涉世不深，對一些不良風氣認識不到位、判斷不準確，容易受到傳染和腐蝕。還有一部分學生，家庭條件優(yōu)越，當起了“富二代”、“官二代”，認為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ鳎^上優(yōu)越的生活，故出現(xiàn)了消極應(yīng)付、機械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會文化與校園文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當形式甚至會在短期內(nèi)獲得“現(xiàn)實利益”，對學校部分學生產(chǎn)生了錯誤導(dǎo)向。同時這些學生的不良行為也挫傷了大多數(shù)學生通過正常努力獲取回報的研究積極性、學習積極性。
2、學校環(huán)境的影響。
目前，我校推進的教育體制改革與社會的快速發(fā)展還存在“時間差”。學校的人才培養(yǎng)方案，在學科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學方法、教學質(zhì)量評價方式與標準等方面，與社會對人才的要求還存在一定的差距，這對學生學習目標、學習態(tài)度、學習內(nèi)容、學習結(jié)果等會產(chǎn)生一定影響，很多學生甚至懷疑在學校學到的知識在社會上是否有用，故出現(xiàn)消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴招，但學校的支撐條件如實驗室、實踐實習基地建設(shè)等不能滿足學校教學科研的需要，導(dǎo)致培養(yǎng)出的`學生質(zhì)量下降。
3、教師、學生自身問題。
由于大學教師承擔的科研、教學和進修的壓力都比較大，所以課后無暇與學生進行交流溝通，甚至對于學生所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，學生抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平教師一心搞科研，與學生面對面交流次數(shù)較少，時間長了教學能力有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，學生得不到有力的學業(yè)指導(dǎo)和志向激勵，漸漸地對學習失去了興趣。部分學生自身也存在問題。學習目標不明確、學習動力不足，不知道為什么學，學什么，怎么學。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學習，無從下手。有相當一部分學生學習就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學習知識、提高能力作為學習的首要目標。
4、網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，為不良學風提供了土壤。
網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，使學生可以隨時了解本領(lǐng)域最前沿的科學文化知識。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，部分學生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡單拼湊、機械組合，甚至不假思索、辨別地照抄原搬，從而形成自己的研究論文或成果。部分學生不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來源，不去分辨網(wǎng)絡(luò)信息的對錯和真?zhèn)?，?dǎo)致面對信息，只知其然，不知其所以然。長此以往，導(dǎo)致學習減少、研究減少、創(chuàng)新減少，高水平論文和成果減少。
四、改進的措施和建議。
(一)堅持標本兼治、重在建設(shè)的學風建設(shè)原則。
學風建設(shè)是一項長期工程、復(fù)雜工程和系統(tǒng)工程，應(yīng)對其有深刻的認識、正確的理解，只有如此，學風建設(shè)才能抓得主動，才能占領(lǐng)制高點。加強學風建設(shè)，要堅持教育和治理相結(jié)合，通過教育加強引導(dǎo)，通過制度加以規(guī)范，通過監(jiān)督實現(xiàn)約束，通過查處予以警示。要注重過程管理，體現(xiàn)重在建設(shè)的原則，建立健全優(yōu)良學風工作體系。
(二)建立常態(tài)化的學術(shù)規(guī)范教育制度，加強科研誠信教育。
要把教育作為加強學風和學術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。強化教師、學生的自律意識、自查意思、自控意識和道德養(yǎng)成，將科學道德教育和科研誠信教育納入教師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學習范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風建設(shè)活動，全面加強學校德育體系建設(shè)，進一步弘揚高尚的師德風范，努力形成良好的師德建設(shè)氛圍，以活動推動師德師風建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，切實將對優(yōu)良學風的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為。
(三)以教師為重點，強化教師在學風建設(shè)中的主導(dǎo)作用。
要深刻認識教師在學風建設(shè)中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力，把教師隊伍學風建設(shè)作為學校學風建設(shè)的“火車頭”，從教師入校、入職開始，建立全過程的學風考核機制，引導(dǎo)教師熱愛科學、追求真理，自覺抵制不良學風和行為。要明確教師學風建設(shè)的重點任務(wù)是加強學術(shù)道德和科研誠信，在教師的晉職、晉級及考核中，實行不良學風“一票否決”制。要切實發(fā)揮教師教書育人的作用，教師在傳授專業(yè)知識的同時，應(yīng)加強對學生的教育和關(guān)愛，應(yīng)定期對指導(dǎo)的學生進行學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范教育，應(yīng)成為學生學習的榜樣。
(四)以學生為主體，加強對大學生的教育、管理、監(jiān)督與約束。
高校最主要的職能之一就是人才培養(yǎng)，也就是對學生的培養(yǎng)，學校優(yōu)良學風的建設(shè)，也是為了培養(yǎng)更高素質(zhì)的大學生。當前形勢下，部分大學生由于受社會大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、學生個人主觀原因等影響出現(xiàn)了諸多不良學風行為。要解決大學生學風中存在的問題，需要對癥下藥，多管齊下。從學校層面上講，要營造健康向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀、價值觀，摒棄抄襲作弊、浮躁浮夸、弄虛作假等各類不良學風的行為。要建立體制機制，采取措施，加強對大學生的教育、管理、監(jiān)督與約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時糾正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學生干部的作用，堅持輔導(dǎo)員、班主任進宿舍、進課堂制度，通過任課教師及輔導(dǎo)員、班主任對學生的雙向關(guān)心和幫助，共同促進大學生優(yōu)良學風的形成。
(五)創(chuàng)新考核內(nèi)容與模式，改進考核與評價的目標導(dǎo)向。
要尊重人才成長和學術(shù)發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)人才全面成長的內(nèi)在要求，探索符合新時期高等教育教學規(guī)律和適應(yīng)學校人才培養(yǎng)目標要求的考核評價制度。建立實用、科學、公平、規(guī)范的學術(shù)評價指標體系，由單純的數(shù)量評價轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價，更加注重綜合素質(zhì)評價，更加重視核心競爭力評價。既遵循統(tǒng)一性，又要兼顧靈活性;既注重目標評價，又注重過程評價;既注重短期評價，又注重長期評價;既注重基本知識能力評價，又注重應(yīng)用能力評價。使考核評價成為形成優(yōu)良學風的“催化劑”和指揮棒，而不是裂變成不良學風的“腐蝕劑”和絆腳石。
(六)完善制度，堵住不良學風的漏洞，鏟除不良學風的土壤。
各實驗室、研究機構(gòu)，各團隊、項目組進行科學實驗要保留原始記錄，以備定期和不定期檢查。要推行學術(shù)成果公開、公示制度，論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、備案制度，畢業(yè)和離職前研究材料上繳制度，論文投稿前作者簽名留存制度等管理制度。進一步完善科研項目的申報、論證、結(jié)題，學術(shù)成果的評價、鑒定程序，強化申報信息公開，異議材料復(fù)核，網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度，堵住不良學風的漏洞。要落實對不良學風的全方位監(jiān)督和約束機制，要遵循嚴格查處、嚴肅處理的原則，對不良學風嚴肅查處，使不良學風沒有生存的土壤。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二
為了響應(yīng)學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學深刻地學習了學院學風建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場(1)班也開展了以“學風建設(shè)”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設(shè)討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。
而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導(dǎo)致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。
上周二是我們班的財務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關(guān)大學生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質(zhì)量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務(wù)管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。
我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(1)班的同學一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫那樣，將這次學風建設(shè)看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。
為了進一步推進學校校風建設(shè)，優(yōu)化學校育人環(huán)境，由校長室牽頭，在學校各部門的大力配合下，賽口中學“文明校風推進月”活動開展得有聲有色，得到了廣大師生以及社會的廣泛好評?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、層層落實。該校為搞好文明校風推進月活動活動，即成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各部門負責人和各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并及時召開校班子會議、校團委會議以及班主任工作會，對所有成員做了明確分工，要求組長、副組長、組員都要各施其責，迅速、全面、高效的開展“文明校風推進月”活動各項工作。
二、宣傳造勢、營造氛圍。學校于四月下旬開始就“文明校風推進月”活動展開宣傳。通過黑板報、校園廣播臺、校園網(wǎng)、標語、宣傳欄、宣傳牌等形式開展創(chuàng)建優(yōu)良校風的宣傳，營造一個校風推進月的良好氛圍，加強全校師生參與創(chuàng)建優(yōu)良校風的意識，引導(dǎo)該項活動的發(fā)展方向。同時，又利用教職工大會、國旗下講話、班會、團隊會等，動員、組織全校師生積極參與創(chuàng)建優(yōu)良校風。
三、落實措施、狠抓實效。
活動開始由德育處牽頭，聯(lián)合有關(guān)處室、校團委、年級組以及各班主任成立校風督查小組，進行每日常規(guī)檢查。重點對學生早操出勤、晚就寢等情況進行每日隨機抽查，清點人數(shù);每天安排專人協(xié)助校門衛(wèi)加強學生出入管理，嚴禁無證出入校園;聯(lián)合賽口派出所不定期對學生不良上網(wǎng)行為進行集中檢查整頓;利用校園監(jiān)控系統(tǒng)對校園動態(tài)進行實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時進行通報處理。據(jù)統(tǒng)計，活動期間，隨機抽查早操出勤25天、60班次，晚就寢24天、90班次，巡查網(wǎng)吧三次，并將檢查結(jié)果進行每日公示。
自活動以來，該校學生違紀違規(guī)現(xiàn)象大為減少，整個校園秩序井然，學生文明規(guī)范意識明顯增強，校園內(nèi)出現(xiàn)了人人守規(guī)范、個個爭先進的喜人局面，校園文明程度明顯提高。
在此次活動中，該校取得了一定的成績，但同時也存在不足之處，我們將在今后的工作中更加努力，把“文明校風推進月”活動的成果鞏固發(fā)展下去，爭取更大的進步。
為了深入貫徹落實《齊齊哈爾大學強化學生紀律秩序活動月實施方案》，促進我班成員校風學風建設(shè)的開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上、保持優(yōu)良的學風，我班結(jié)合自身學風建設(shè)的實際情況，召開以“優(yōu)化校風學風從我做起”為主題的班會。
主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于11月3日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負責考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學們概述了本次班會的主題。同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務(wù)，而學風建設(shè)的加強又能更好的學習，她認為加強學風建設(shè)，首先就要根據(jù)自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設(shè)，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
會上，大家都積極發(fā)言，就校風學風的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發(fā)，提出建設(shè)優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。團支書同學總結(jié)了這學期來大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關(guān)。其他班委會成員以及普通同學紛紛發(fā)言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。
最后主持人從三個方面談了學風建設(shè)的看法。一是學風建設(shè)的意義及重要性。因此，加強學風建設(shè)能更好地促使我們端正心態(tài)，從內(nèi)心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎(chǔ)。二是學風建設(shè)的目標和動機，加強學風建設(shè)就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍;三是在學風建設(shè)中所提出的要求，一切以學習為主，團結(jié)互助，形成萬花齊放的景象。
會上，還有許多同學進行才藝表演，表現(xiàn)出積極向上的學風，同時使班會更加生動、有趣味。同學們在快樂中將此次會議的內(nèi)容牢牢地記在了心里。
這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規(guī)校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結(jié)向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進班風學風建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，建設(shè)一個和諧美好的學習生活環(huán)境，共建學院良好校風學風新風貌。
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署,結(jié)合本班的具體實際制定了“以學風建設(shè)為主題，以班風建設(shè)為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設(shè)取得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開展了系列優(yōu)良學風建設(shè)活動。現(xiàn)將活動成果匯報如下：
一、照工作計劃，認真開好每次會議。
1、以抓學生骨干，促學風建設(shè)會議。在學風建設(shè)月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設(shè)工作與學風、校風建設(shè)結(jié)合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設(shè)。
2、召開學生座談會：在學風建設(shè)月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導(dǎo)下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設(shè)主題班會，認真組織學生學習“學風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進行學風建設(shè)相關(guān)教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優(yōu)良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學風建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導(dǎo)師、任課老師和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。
二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設(shè)。
1、加強班級的教育管理，嚴抓“兩早一晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。
2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經(jīng)常曠課的學生，及時找他們談心，并知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導(dǎo)學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統(tǒng)計公布;根據(jù)班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。
三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息。
1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。
2、在學生宿舍中記責任人制度(寢室長擔任)及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。
3、在學風建設(shè)年中，班主任基本能夠堅持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案，通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā)展。
大二是大學生活和學習里的關(guān)鍵一年。在20_年這一年里，班級成員之間團結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。
在20_學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設(shè)計劃和學年學風建設(shè)計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在20_學年的一年里，班級學風建設(shè)取得了很好的成果?，F(xiàn)將班級學風建設(shè)工作總結(jié)如下：
在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關(guān)制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。
班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果，同學們積極參加。
在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、qq群等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經(jīng)驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。
學期制定的班級生活管理條例為創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境起到了積極的作用，個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。
培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業(yè)學術(shù)氛圍是我們學風建設(shè)所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術(shù)氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術(shù)講座，突出專業(yè)特點，加深同學們對專業(yè)的了解，增強同學們對專業(yè)的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經(jīng)驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里，為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽(包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等)，象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學更加緊密的團結(jié)在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結(jié)互助的班級風氣。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設(shè)取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗，本著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標，將班級學風建設(shè)長久的有效的堅持下去。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇三
為激發(fā)同學們的學習興趣，鼓舞同學們的學習熱情，提高同學們的學習效率，本班在我院的指導(dǎo)下在全班開展了優(yōu)良學風的建設(shè)工作。一個月很短，一轉(zhuǎn)眼就過去了，一個月很長，足夠我們收獲經(jīng)驗。在這一個月里，同學與班委互相配合，共同合作，在學風建設(shè)工作各方面取得了良好的成績。就班級的宣傳工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、宣傳工作的主要成績。
學風建設(shè)月以來，我主要負責班級形象以及文化的宣傳工作。其中包括學風建設(shè)月的動員宣傳展板的制作展出、學風建設(shè)月總結(jié)海報的設(shè)計張貼、班級各項活動的拍照記錄工作等。宣傳展板是班級形象和文化的一種象征，它對外宣傳著本班的形象及文化。本班本次制作的宣傳展板以及宣傳海報，首先在時間上，是全院第一個對外展出的，并且在制作方面也受到了好評，樹立了本班在全院的良好形象。
二、宣傳工作的主要做法及特點。
本月的宣傳工作是在我院的正確指導(dǎo)思想下完成的，目的是兼顧院里的領(lǐng)導(dǎo)和本班的實際情況，主要做法和特點是：
(一)服從安排，積極創(chuàng)新。
宣傳工作本來就是一項充滿創(chuàng)意的工作，工作的展開離不開總的指導(dǎo)方針和創(chuàng)新的宣傳理念的密切配合與協(xié)調(diào)。本班的宣傳工作就是通過把學院的指導(dǎo)性意見與班委的創(chuàng)意緊密聯(lián)系在一起的基礎(chǔ)上開展的。
(二)精心組織，充分準備。
充分了解宣傳工作的重要性，集思廣益的完成展板和海報的制作，并在規(guī)定的時間前保質(zhì)保量的完成。
三、宣傳工作的主要問題。
本次宣傳展板和海報的展出過程中，也存在一些問題，主要體現(xiàn)在：展板擺放處展板太多，宣傳海報也各有風采，本班的展板沒有能很好的得到突出，這主要是展板和海報設(shè)計方面不夠注重色彩的搭配以及視覺效果方面的考量;另外，展板和海報是露天的，一下雨就存在保存問題，這是本次宣傳工作中很大的疏忽之處。
四、完善宣傳工作的意見和建議。
針對本次宣傳活動中存在的問題，還需要不斷改正和完善。首先，針對不夠吸引觀眾眼球問題，以后盡量注意色彩的搭配和協(xié)調(diào)，使給人煥然一新的感覺;其次，針對展板和海報不好保存的問題，以后要多加注意天氣變化，一旦天氣有變及時將其收好放于室內(nèi)。最后，在以后暴露的各種問題中也要不斷總結(jié)和完善宣傳方面工作，爭取將本班的宣傳工作帶向一個新的臺階!
英語三四級考試和期末考試在即，同學們積極備考，校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會主義榮辱觀，建設(shè)文明校園，同時，也為了營造一個更利于同學們復(fù)習的學習環(huán)境，有力的督促同學并端正同學的學習態(tài)度，我們?nèi)龒{職業(yè)技術(shù)學院舉行了為期一個月的學風建設(shè)月的活動。本活動自6月1日開始，至月底結(jié)束，具體的活動內(nèi)容如下：
首先，學生會在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了關(guān)于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學生干部和部分學生會成員構(gòu)成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學們早起床，充分利用早晨的寶貴時光。尤其是針對即將到來的英語三四級，督促同學們多讀英語，有效的提高自己的英語水平，夯實基礎(chǔ)。此項工作每周五小結(jié)一次，并及時向負責人反饋情況，務(wù)必做到當日情況當日反饋。
其次，為嚴正學風，樹立良好的學習氛圍，也為了確保同學們得到足夠的休息，學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強了同學們的自控意識，使同學們認識到規(guī)范作息時間，嚴正學習態(tài)度的重要性。
再次，三峽職業(yè)技術(shù)學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動。在這次活動中，學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中，學生會向同學們提出了幾點建議，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立?！睂W生會希望通過這次倡議活動使同學們營造文明城信的考風，以身作則，做校園誠信風尚的倡導(dǎo)者。
這次“學風建設(shè)月”活動的開展，弘揚了我校“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，提高了同學們的嚴肅學風的意識。通過此次的學風建設(shè)活動，同學們有效地提高了自己的學習成績，端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來，進行晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中，很多班級脫穎而出，體現(xiàn)了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進行鼓勵?？偠灾?，此次“學風建設(shè)月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識，也實現(xiàn)了誠信考試的目標，基本實現(xiàn)了活動目的。
對一所大學來說，一個班級的學風影響著院系的學風，同時又進一步影響著學校的學風。對我們學生來說，學風是指我們在一定的人生觀，學習觀和追求目標的支配下，在學習態(tài)度，學習目的，學習紀律，學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)。
作為學校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。
良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生，誰也不隨便扔垃圾，這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在校園內(nèi)同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了，最受直接影響的是班級，畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習，上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制，學校也設(shè)立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度，這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中，大部分同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學有危機感，從而帶動落后的同學共同前進。
＂兩手都要抓，兩手都要硬，＂這一政策在學校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的積極性，為學生發(fā)展提供方便。在班級中，可以使少部分同學先得以提高，從而帶動大部分學生的綜合能力提高，最終達到全班同學都有較大的發(fā)展，真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設(shè)狀況是學校學風建設(shè)的直接體現(xiàn)。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作，目前全班的學風建設(shè)取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結(jié)奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結(jié)進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級學風建設(shè)。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇四
作為學校最基本的單位--班級,其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣,它可以使每位學生深受其益。但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因心情不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也可以想象他以后對周圍環(huán)境的影響了。而良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié),可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛(wèi)生,在校園內(nèi)同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制,學校也設(shè)立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度,這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進。"兩手都要抓,兩手都要硬,"這一政策在學校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的積極性,為學生發(fā)展提供方便。在班級中,可以使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合能力提高,最終達到全班同學都有較大的發(fā)展,真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設(shè)狀況是學校學風建設(shè)的直接體現(xiàn)。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作，目前全班的學風建設(shè)取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結(jié)奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：學風建設(shè)，我們的責任，大學生演講稿——學風建設(shè)，我們的責任。
作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說：校園是一個溫馨的家，有人說：校園是一條多彩的河，而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外桃源。同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的家，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高，團隊精神演講稿《大學生演講稿——學風建設(shè)，我們的責任》。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的`優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔責任。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇六
時光荏苒，歲月如梭，20__-20__年的工作有條不紊的進行，并獲得階段性的成功。注重良好的學風，培養(yǎng)學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍是近幾年的工作重點。以完善的管理制度來培養(yǎng)良好的學習習慣，重視學習先進典型的教育和引領(lǐng)作用，著重發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。旨在引導(dǎo)學生擁有良好的學風，高尚的學習品質(zhì)，真正成為信息學院的棟梁。
樹立優(yōu)秀典型勇攀學業(yè)高峰。
為了進一步發(fā)揮學生的自我教育作用，發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用，學院今年組建了學風報告團。為了全面發(fā)揮信息學院優(yōu)秀學子的榜樣力量優(yōu)秀學生學風報告團吸納了各方面的優(yōu)秀學生。
經(jīng)驗交流獲經(jīng)驗提升自我提素質(zhì)。
為了能使信息學院的學子在成長的道路上走的更加輕松更加成功，能夠獲得大量的學習技巧及面試優(yōu)勢，開展了大量的經(jīng)驗交流活動。20__年11月25日晚，信息學院舉辦“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘會。讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面認識自我。
20__年6月12日開展了考研講解及經(jīng)驗交流，旨在通過講座，讓同學們更進一步了解考研，為已經(jīng)確定方向的同學解決在考研過程中存在的疑問，提高大家學習的積極性，另外也是信息學院院加強學風建設(shè)的好機會，好平臺，使更多低年級同學對所學專業(yè)有更多的了解，為大家進一步明確今后的學習目標、制定合理的計劃提前做好準備。
加強誠信教育杜絕考試違紀。
為了加強考風考紀教育，營造誠實守信的考試氛圍，教育廣大學生爭強紀律觀念，自覺遵守考試紀律。樹立“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的思想，提高學生自我教育、自我約束和遵守校規(guī)校紀的自覺性，促進學生健康的成長，端正學習態(tài)度，明確學習目的，各年級都專門召開了考風考級教育大會。20__年春季學期，為了讓大一同學坦然面對新開的大物的期末考試，學院請到了理學院的大物老師，為同學們召開了“‘icef學術(shù)成長論壇‘之大學物理學習方法淺談”主題活動，喚起了同學們學習大物的熱情，坦然面對大物期末考試。在臨近期末考試期間，全院學生簽訂考試無違紀責任書也作為常規(guī)工作照常進行。
針對年級特點開展相應(yīng)活動。
為了提高學生英語口、筆頭表達能力，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的英語運用能力，促進學生之間的英語交流，信息學院于20__年4月舉辦了英語短劇大賽。在英語四六級考試即將到來之際，為了使同學們能夠掌握有關(guān)四六級考試的答題技巧，以及有一個好的復(fù)習方案，信息學院分別在20__年5月25日，20__年12月8日舉辦了英語四六級考試技巧講座。
為了加強學院學習氛圍、提高學生們對專業(yè)知識的實際掌握程度以及培養(yǎng)同學們團結(jié)合作的意識，信息學院特于20__年5月舉辦“電子設(shè)計大賽”活動。
20__年春季學期，信息學院嚴格施行上課出勤上報，寢室逃課檢查等制度，保證了良好的教學秩序。利于學習先進典型的樹立對端正廣大同學學習目的起到了積極的引導(dǎo)作用。
在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，20__-2012學年的各類學風建設(shè)活動已成功舉行。整體上達到了使學生學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇七
為響應(yīng)學校的號召，進一步加強學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。
學風建設(shè)主題班會由班長潘宏主持，12級4班全體同學共同參加，會上望向同學首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設(shè)優(yōu)良學風應(yīng)當注重的方面也進行了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員楊璐同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設(shè)的情況以及她本人對于學風建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結(jié)學委的觀點，建設(shè)優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設(shè)的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關(guān)同學在基礎(chǔ)英語學習方面將自己的學習經(jīng)驗心得與大家進行了分享。
經(jīng)過了一個月的學習，我院關(guān)于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設(shè)活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設(shè)的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關(guān)于加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，更進一步地加強了我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮了學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室。現(xiàn)對本學期我班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié):。
一、多次召開以學風建設(shè)為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導(dǎo)下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關(guān)知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵。在這次學風建設(shè)活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現(xiàn)的成果。
七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質(zhì)和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態(tài)度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。
學風建設(shè)是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結(jié)束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結(jié)互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設(shè)為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務(wù)，完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優(yōu)良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優(yōu)良的特色班集體!
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇八
為積極響應(yīng)學校學風建設(shè)，爭創(chuàng)學風班級，展我班學子風采，我們會計2班于20__年x月x日組織開展了關(guān)于“學風建設(shè)”的主題班會。會議由學習委員主持，因為之前做了較為充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較為不錯的一次班會。應(yīng)該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預(yù)期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。
此次班會的內(nèi)容大致包括：宣揚學風建設(shè)的重要性;;學習成績優(yōu)秀的同學分享他們的學習經(jīng)驗以及部分同學談?wù)撍麄兊睦硐牒臀磥戆l(fā)展方向;對開學以來班級學風分析及總結(jié)。
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要全體同學的共同努力。學風作為外顯的“風氣”，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
二、優(yōu)秀學生代表淺談心得。
最先發(fā)言的是周志勇同學，作為專業(yè)學習模范，他向我們介紹了會計學基礎(chǔ)的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯(lián)系，關(guān)注時事，關(guān)注經(jīng)濟信息。另外他向我們介紹了會計從業(yè)資格證考試的相關(guān)內(nèi)容，如題型及考試注意事項。
接著由英語課代表及英語學習楷?？镎陀⒄Z學習方面講訴心得和體會。她認為英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預(yù)習與復(fù)習環(huán)節(jié)，做好預(yù)習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷復(fù)習則能鞏固并消化所學知識，這驗證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關(guān)內(nèi)容，希望我們重視四季考試。“單詞是英語學習的細胞”，我們應(yīng)該多記單詞，并且要不斷提高我們的寫作水平。
肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實為一個不錯的典范，她認為學風問題從根本上說就是一個態(tài)度問題，自由端正學習態(tài)度，才能從根本上解決班級學風問題?！按髮W生活一定的多姿多彩才有意義，不可否認我們要有豐富的課余生活，但是我們還必須得重視對課程的學習。”最后肖學同學號召全班同學團結(jié)一致為打造一個良好的學習氛圍而努力。
宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領(lǐng)略了各個方面書籍的對培養(yǎng)我們文學素養(yǎng)和個人修養(yǎng)的作用。她建議同學們廣泛閱讀，只有通過閱讀，我們才可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經(jīng)歷。
學生代表李小安淺談個人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應(yīng)該加強自制力的培養(yǎng)，不能任著自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網(wǎng)絡(luò)是一個很方便的學習渠道，我們不應(yīng)該僅僅把電腦看成是上網(wǎng)玩游戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們?nèi)ヒ恍┤瞬排囵B(yǎng)的網(wǎng)站多逛逛，看清市場及時代的需求。
班長常永生對我班學風問題及現(xiàn)狀進行分析和總結(jié)。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關(guān)系到我們的前途的問題。”班長還指出英語學習中我們班的發(fā)言情況明顯不如一班，我們應(yīng)該在課堂上多發(fā)言，并且在課余時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛煉。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛煉。
最后學習委員梁立珊對班會進行畫龍點睛的總結(jié)?！叭松桌咸祀y老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇九
科學道德和學風教育是全員、全過程的教育。xxxx大學歷來重視科學道德培養(yǎng)和學風建設(shè)工作，2019年x月至2020年x月，xxxx大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、“科技三會”精神、全國高校思想政治工作會議精神、習近平總書記關(guān)于科學道德和科研誠信建設(shè)工作的重要指示精神，按照“全覆蓋、制度化、重實效”的目標要求，結(jié)合新中國成立xx周年、五四運動xxx周年紀念活動，大力弘揚新時代科學家精神，倡導(dǎo)“學在師大”的思想觀念，深入推進學風建設(shè)活動的開展，鞏固宣講教育工作長效機制，優(yōu)化學術(shù)環(huán)境，努力在全學校營造誠實守信、追求真理、崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、勇攀高峰的科研和學習氛圍，引領(lǐng)學生在發(fā)奮學習的同時注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。
新學期入學教育開始，學校通過開展系列講座，組織收看報告會等形式大力推進科學道德和學風建設(shè)工作的常態(tài)化。
不僅要研究世界，也要研究自己；
不僅要把握世界，更要把握自己。”校領(lǐng)導(dǎo)xxx、xx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等深入院系，在各院系入學教育上進一步開展了相關(guān)教育。此外學校還通過圖書館定期或不定期的開展展覽、學術(shù)報告會、名人講座等形式，把培養(yǎng)勤奮求學、誠信科研的道德品質(zhì)，學習科學家精神融入全校師生日常的學習工作過程當中，使同學們和老師們在潛移默化和耳濡目染中感受科學道德和良好學風并內(nèi)化于心。
為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于科學道德和學風建設(shè)重要指示精神，落實《關(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)的意見》要求，深入推進科學道德和學風建設(shè)宣講教育工作，由中國科學技術(shù)協(xié)會、教育部、xx、xx、xx、xx、xx市人民政府共同主辦的2019年全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會于2019年xx月xx日在人民大會堂舉辦。xxxx余xx師大師生在校內(nèi)xx個會場集體在線收看學習xx人民大會堂舉行的2019年全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會。參加觀看的師生受到很大的啟發(fā)，報告會取得了良好的效果。
科學道德的培育和良好的學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，xxxx大學進行了綜合設(shè)計和全面安排，既考慮到學風建設(shè)主體的多元化，在以學生為教育活動的主體的同時重視教師能力道德的培養(yǎng)提高，又注重推進培養(yǎng)機制和教學方案的改革，健全學風建設(shè)的制度體系。學校在2019年、2020年完善并公布了《xxxx大學學生表彰獎勵辦法》、《xxxx大學學生申訴處理辦法》、《xxxx大學學生違紀處分辦法》等規(guī)章制度，從制度上為培養(yǎng)誠信、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學術(shù)環(huán)境和科研氛圍提供支持。組織本科生學習《xxxx大學本科生手冊》，組織研究生學習《xxxx大學研究生手冊》，強化學生的學術(shù)誠信和學術(shù)規(guī)范的意識，明確學術(shù)行為的“基準線”和“高壓線”，讓學生清楚了解什么“可為”和什么“不可為”。
組織教師參與學術(shù)論壇活動，為教師提升專業(yè)能力、促進自我發(fā)展搭建平臺；
舉辦社會科學基金項目申報動員會鼓勵教師勇于探索，積極投身科研；
以教師節(jié)等重大節(jié)日及紀念日為契機，集中表彰優(yōu)秀教師，對先進教職工的教學成果和先進事跡給予肯定和認可，同時倡導(dǎo)廣大教職工向榜樣學習，牢記立身樹人的使命，塑造職業(yè)道德。
學校緊緊抓住互聯(lián)網(wǎng)時代的時代特征，創(chuàng)新活動開展方式，充分利用新媒體例如微信微博等更加貼近學生的媒介途徑開展科學道德和良好學風的教育活動。例如通過“xxxx大學”“ecnu學工在線”“ecnu青年”“xxxx大學學生會”“xxxx大學研究生會”等等校級層面的官方賬號或網(wǎng)站，以及各個院系的官方賬號等傳遞學術(shù)信息，宣揚誠信科研精神，組織宣傳學風建設(shè)活動，動員師生共同參與科學道德和學風建設(shè)教育工作。通過“xxxx大學研究生教育”等校級微信平臺將選課信息及授課情況推送給廣大在校師生，新媒體與學風建設(shè)活動的融合擴大了教育活動的覆蓋范圍，加強了宣傳教育的力度，使見賢思齊，勤奮求學的意識從線下渲染到線上，學習氛圍更加濃厚。
學風建設(shè)是一項長期工作，為了切實把學校學風建設(shè)的各項規(guī)定落到實處，鞏固學風建設(shè)的工作成果，xxxx大學持續(xù)開展學風督察，同時組織開展進行了學風建設(shè)調(diào)查、學風督查以及學風交流座談會等活動，以實現(xiàn)科學道德和學風建設(shè)的長效化。
2019年全年，學校持續(xù)開展學風督查活動，例如為了落實“食物飲料不進班”，早上和下午在教室門口安排檢查。各院系也在認真貫徹落實學校有關(guān)學術(shù)道德的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，積極進行了本院系學風情況的自我審查工作。
2019年x月x日至xxxx年x月xx日，共有xx位學生受到違紀處分。xxx等xx位同學因考試違紀而受到嚴重警告、記過、留校察看等處分。其中受嚴重警告處分x人、受記過處分xx人、受留校察看處分x人。另有張明輝等xx位同學等因其他原因而受到處分，其中受警告處分x人、嚴重警告處分x人、受記過處分x人、受留校察看處分x人、開除學籍處分x人。
（五）落實基層，推動院系品牌項目與特色活動的體系化。
計算機軟件與科學學院繼續(xù)堅持“多措并舉促進優(yōu)良學風，德業(yè)雙修育卓越人才”，在本科學風建設(shè)工作上做出了不少的成果。除此之外，院系還陸續(xù)開展了誠信教育，組織學生討論學習科學道德和學風建設(shè)的意義價值，就科學道德和學風建設(shè)開展了演講比賽和辯論活動，通過組織主題班會和主題團日活動的形式來宣揚學習科學家精神和引領(lǐng)學習風氣等等。
通過開展上述工作，學校一直以來的科學道德和學風建設(shè)的成果得到了鞏固，校園學習氛圍濃厚，學生學習的主動性和積極性不斷提高，教師隊伍的道德水平和學術(shù)水平不斷提升，涌現(xiàn)出不少豐碩的教學成果和先進事跡，學校學術(shù)環(huán)境良好，科研創(chuàng)新熱情不斷高漲。當前，“學在師大，不忘初心”“以遵守學術(shù)道德為榮，以違反學術(shù)道德為恥”等意識已經(jīng)深入人心，xxxx大學在向創(chuàng)建世界一流大學的目標上又邁進了一步。
在2020年秋季學期的科學道德和學風建設(shè)工作中，xxxx大學將在已經(jīng)取得的成果基礎(chǔ)之上，總結(jié)經(jīng)驗和問題，繼續(xù)堅持以培育“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學習風氣為宗旨，以加強學生的學習動力，提高學生的學術(shù)興趣，培養(yǎng)學生的學術(shù)道德，塑造學生的科學精神為工作的重點內(nèi)容，從學校、學生、教師、環(huán)境四個方面提出更加多方位、多渠道的開展科學道德和學風道德的教育改革方案，以推進本校的科學道德和優(yōu)良學風的建設(shè)工作。主要設(shè)想和建議如下：
（一）強化核心價值引領(lǐng)，持續(xù)建立健全督察機制。
支持院系開展具有自身特色與品牌效應(yīng)的學生思想政治工作與校園文化生活精品項目。
在非督查時間段，由教務(wù)處、學生工作部組織工作組進行學風抽查、記錄。督查和抽查結(jié)果在學校學生工作例會和教學工作會上通報。
（二）貫徹意識形態(tài)教育，持續(xù)發(fā)揮校園榜樣效用。
在學生層次上，在全體學生中進一步開展國家意識、法治意識、社會責任意識教育，加強民族團結(jié)進步教育、國家安全教育、科學精神教育，以誠信教育為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。繼續(xù)做好以“融入教育、規(guī)則教育、奮斗教育”為主題的新生入學教育，圍繞“五育并舉”、“六個下功夫”的育人目標和要求，開展奮斗（學風）系列講座，幫助新生盡快融入校園環(huán)境，建立良好的學習態(tài)度、心理狀態(tài)、生活習慣，夯實學風基礎(chǔ)。
努力培養(yǎng)學生奮斗精神，教育引導(dǎo)學生樹立高遠志向，樹立學生標兵的榜樣示范作用。鼓勵我校優(yōu)秀學生不斷勤學奮進，鼓勵全體學生勇于創(chuàng)新，志存高遠、追求卓越，為實現(xiàn)青春的價值而不懈奮斗。
（三）強化師風師德建設(shè)，持續(xù)落實導(dǎo)師引導(dǎo)作用。
在教師層次上，堅持以師德師風為第一標準，全面提升教師隊伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以教育教學能力為重要基礎(chǔ)，全面提高教師隊伍業(yè)務(wù)能力和育人水平，以管理綜合改革為關(guān)鍵突破，釋放教師隊伍創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?。針對新教工、新晉導(dǎo)師、博士后群體開展學術(shù)道德教育崗前培訓(xùn)，注重對新教師學術(shù)道德、科學誠信的教育宣講。為全校教師印發(fā)《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《科學道德與學風建設(shè)宣講參考大綱》等，組織教職工集中學習，以全面提升教師隊伍的科學道德水平與學風素質(zhì)建設(shè)。
加強對承擔科技計劃項目的科研人員的宣講教育，結(jié)合國家自然科學基金、國家社會科學基金等科技計劃項目申報、評審和實施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強對項目承擔單位、評審專家、項目申請人、項目承擔人的科學道德和科研誠信教育。
（四）完善校園學術(shù)生態(tài)，持續(xù)夯實德育環(huán)境支撐。
在環(huán)境方面，學校在日常生活與教學中時刻強化誠信教育，努力營造“風清氣正”的學術(shù)生態(tài)。繼續(xù)深化學風建設(shè)內(nèi)涵，正確處理好“愛在師大”與“學在師大”的思想引領(lǐng)側(cè)重，強化“學在師大”的輿論導(dǎo)引，持續(xù)培育勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新優(yōu)良學風，為“學”在師大提供完善的環(huán)境支撐。
組織開展學術(shù)環(huán)境建設(shè)情況評估，精準聚焦我國科學道德和學風建設(shè)存在的問題和應(yīng)對舉措。對學風調(diào)查工作中反映出的問題進行積極認真的核實和思考，建立及時有效的反饋機制。結(jié)合“樹一流學風，育一流人才”、“深化‘四史’學習，不忘初心使命”等主題活動，大力弘揚科學家精神和愛國奮斗精神，優(yōu)化學術(shù)環(huán)境，營造良好科研氛圍，為建設(shè)世界科技強國奠定堅實基礎(chǔ)。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十
___學院高度重視研究生的學風建設(shè)，主要從思想教育、良好的讀書學習習慣、良好的學術(shù)研究和實踐氛圍營造等方面入手，形成齊抓共管的學風建設(shè)局面。在具體工作中我們充分調(diào)動研究生、任課教師、導(dǎo)師和學生工作干部的積極使研究生自覺養(yǎng)成良好的學風，通過嚴格管理措施，強化監(jiān)督機制;通過營造一種積極的氛圍，既可以使身處其中的學生感到一種壓力，產(chǎn)生緊迫感;同時也是一種動力，使學生積極進取、努力向上，制約不良風氣的蔓延;通過加大社會實踐和科技創(chuàng)新等校園文化活動的組織和指導(dǎo)力度，確保研究生綜合素質(zhì)全面提高。
一、開展嚴謹治學、誠信考試的主題教育活動。
結(jié)合___學院研究生的特點，5月底___學院在研07學生中開展20_年黨總支重點開展以修身治學與學術(shù)道德、誠信考試為主題的大學生文明修身系列教育活動。
作為大學生修身系列互動的一部分，作為面對全體學生的一次主題教育活動，20_年5月30日，人文與社會科學部在一教202成功舉辦了“維護學術(shù)道德”座談會。座談會由輔導(dǎo)員王俊猜主持，同學就學術(shù)道德的各個方面都作了積極發(fā)言。
有同學談到，學術(shù)道德根本上就是個誠信問題，人無信不立，沒有學術(shù)道德，抄襲作弊，其實最終害人害己。也有同學談到，其實做學問與做人是一樣的，要講究的是創(chuàng)新。如果在學術(shù)上我們不能夠創(chuàng)新，其實在以后工作上也不會有突破，在自我修養(yǎng)上也只能隨波逐流，在生活中也不會做到獨善其身。在博覽群書和在大師的指導(dǎo)下的時候，一定認清根本。大師的東西是為了讓我們看到他們指引的方向，而不是僅僅讓我們抱住他給我們指引的手指，否則就是削足適履、本末倒置。其實，維護學術(shù)道德，也是為了維護自己的純潔思維模式。人應(yīng)該是越空的時候才能夠越靈，不一味的模仿別人，不盲目的接受垃圾思想，才能夠保持自己的思想的獨特和獨到之處，才能夠隨時保持敏銳的創(chuàng)新意識。
每學期的期末考試前一個月，團總支分別組織研07、研08全體同學召開誠信考試主題班會，重點在于維護考試紀律的嚴肅性，倡導(dǎo)公平公正，通過討論統(tǒng)一認識：提前復(fù)習，對提交報告的課程考試要提煉自己的觀點，引文必須注明出處，杜絕通篇抄襲、大段拷貝的現(xiàn)象。輔導(dǎo)員和黨總支書記加大考試巡考力度。
二、根據(jù)各年級研究生特點分類嚴格考勤，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律。
在研究生一年級集中上課階段，針對專業(yè)方向分散、課堂學習和研究人員不集中的活動特點，其學習紀律的管理應(yīng)下移，以任課教師和導(dǎo)師為主，學生日常管理與之緊密配合。我們明確要求任課教師嚴格把握學生到課情況，并與其學習成績相掛鉤。
在研究生二年級階段，我們改革過去的請假制度，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律;無論研究生離校實習、參加各類就業(yè)招聘活動或在校外開展科研，須經(jīng)由導(dǎo)師和輔導(dǎo)員同意，并書面?zhèn)浒?，形成日常學習生活的聯(lián)合管理，不留缺口;對個別研究生離校較長時間未及時請假和導(dǎo)師聯(lián)系的現(xiàn)象，通過召開主題班會批評教育，嚴格日常請銷假制度。
三、加大研究生課外科技創(chuàng)新、社會實踐和校園文化活動的組織力度，營造良好的學術(shù)研究氛圍。
一年來團總支廣泛調(diào)動學生參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動的積極性，有重點。
地組織學生進行對專業(yè)學習和素質(zhì)提高有積極作用的相關(guān)課題向?qū)W校申報并研究，鼓勵學生多出成果，培養(yǎng)科學研究能力。
今年暑假期間，我部積極組織在校研究生參加社會實踐活動，其中自主申報一項，院系組織兩項。其中自主申報項目獲校二等獎，同時得到500元資助;___學院赴順義區(qū)北王路村社會實踐團圓滿的完成了此次社會實踐的任務(wù)，達到了讓研究生充分體會社會主義新農(nóng)村建設(shè)給農(nóng)村帶來的真正的實惠;20_年7月，___學院和機電學院與十三陵鎮(zhèn)政府共同簽定社會實踐基地協(xié)議，我部2名研究生不僅協(xié)助政府工作人員進行奧運宣傳、人大補選和社會事務(wù)等工作，還積極投身到鐵人三項比賽演練的外圍保障安保服務(wù)中。
加強研究生的課外科技創(chuàng)新能力，我部團總支積極組織我部研究生參加我校大學生科研訓(xùn)練計劃的申報。20_年第八批共有兩項成功結(jié)題，其中一項獲校級交流項目三等獎;第九批共有六項成功立項，參與人數(shù)達到18人。
另外，我部團總支為加強第二課堂的建設(shè)，積極開展校園文化活動。20_年共開展人文素質(zhì)類講座兩場，邀請著名經(jīng)濟學家威廉〃恩道爾到我校進行主題為“石油地緣政治”專題講座;為迎我校五十五周年校慶，特邀請余世誠教授進行“石大春秋五十五”專題講座。在校內(nèi)承辦了“江漢油田杯大學生文化藝術(shù)節(jié)”――藝術(shù)展和“青春與改革同行”――紀念改革開放三十周年演講比賽大型活動。同時，舉辦了我部第一屆送畢業(yè)生晚會;第二屆羽毛球比賽等活動，極大了豐富了我部研究生的課外生活。
四、積極探索建設(shè)“學習型”系部，在新生中大力倡導(dǎo)讀原著、讀專業(yè)書籍，根據(jù)不同培養(yǎng)方向，嘗試導(dǎo)師指定必讀書目和選讀書目，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
以創(chuàng)建學習型，20_年座談會上氣氛熱烈，同學們的積極發(fā)言引起了大家不同程度的共鳴。充分利用導(dǎo)師在研究生學習過程中的優(yōu)勢所在，為本專業(yè)的研究生指定必讀書目和選讀書目，開學初即制定“百部名著選讀”，按專業(yè)學習的時間進度自學習，并上交學習體會或心得。團總支每學期至少召開一次讀書或?qū)W習心得主題班會，請二年級學長或同年級學習方面突出的同學與其他同學進行交流，相互學習。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十一
學風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學生秉承“鑄誠精藝”校訓(xùn)，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學的求知欲望，旅游分院學工辦團委一直以“求真務(wù)實、凝煉特色、科學發(fā)展”為學管工作指導(dǎo)思想，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學風建設(shè)活動，收到了積極的效果?，F(xiàn)將一學年來的相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、活動回顧：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，認真布署。
為認真貫徹學院《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)》的文件精神，旅游分院組成了以分院黨總支書記劉學芬掛帥，學工辦主任馬香、分團委副書記張云濤具體負責的旅游分院學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員由分院專職輔導(dǎo)員和學生會部級以上干部組成。學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員召開了專門會議，認真研究落實文件相關(guān)要求。同時呼吁全體師生積極行動起來，狠抓落實，切實加強學院學風建設(shè)。
(二)宣傳發(fā)動，深入人心。
1、發(fā)放倡議書。在宿舍、餐廳、教學樓等學生主要活動地點發(fā)放倡議書，號召同學們牢固樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，爭當學風標兵。倡議書倡議同學們：一要明確學習目的，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，勤于思考，勇于探索，努力培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，增強時間觀念和自控能力，提高學習質(zhì)量，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和校園環(huán)境;二是積極參加課外學術(shù)科技文化活動和社會實踐活動，廣泛學習各類知識和生活、生存的技能，擴大自己的知識面，努力培養(yǎng)自己的動手實踐能力，提高并深入貫徹創(chuàng)新精神。同時，倡議書中明確要求廣大學生黨員、學生干部以身作則，起到帶頭模范作用，鼓勵并帶動身邊的同學積極激發(fā)學習動力，提高學習的主觀能動性。樹道德之新風，立誠信之根基，踏實做事、誠實做人，誠信考試、杜絕作弊。
2、各團支部和班級召開學風建設(shè)主題班團會。學風建設(shè)的核心是班風建設(shè)，基本單位是班集體，主要方法是自我建設(shè)。各團支部應(yīng)充分發(fā)揮學生黨員、團員和班干部的作用，因此，學院要求各班根據(jù)實際情況制定學風自查和整改工作。各班級團支部及時召開主題班會教育，許多班級召開了“樹優(yōu)良學風，從我做起”、“我為學風建設(shè)做什么”、“學風建設(shè)創(chuàng)思”和“我的大學生活”“等主題班會，極大激發(fā)了同學們的學習積極性。
3、制作精美宣傳海報、標語、宣傳欄，借助校園網(wǎng)、廣播站等進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設(shè)的重要性和必要性，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。學風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在校園各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
(三)立足實際，落實行動。
1、深入開展學風調(diào)研。學工辦團委多次召集學生導(dǎo)員、各班學習委員及各年級學生代表調(diào)研座談會，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀、學風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。學生導(dǎo)員就如何提高學生專業(yè)學習積極性、安排好課余文化生活、如何調(diào)節(jié)學習困難生心理壓力、嚴明考風考紀等問題展開探討;學習委員針對學院班風學風現(xiàn)狀，提出了一些積極有益的意見與建議，并表示愿意響應(yīng)學院號召，從自己所在班級入手，認真開展各項有利學風建設(shè)的活動，努力創(chuàng)建學院的優(yōu)良學風;而各班級學生代表更是暢所欲言，從課堂教學質(zhì)量到第二課堂活動等同學們關(guān)心的話題發(fā)表看法。在廣泛開展針對不同學生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，分院將認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設(shè)落到實處。
2、舉行“樹禮儀之風做文明使者”簽字儀式。為了養(yǎng)成學生知禮、懂禮、行禮的良好習慣，分院開展了“文明修身“工程，組織召開簽字儀式和知識講座要求學生從日常行為習慣入手，進行自我教育。講座使同學們進一步認識到日常文明行為的重要性，能更加注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，努力做一名文明自律、品格高尚的大學生。為養(yǎng)成良好學風夯實基礎(chǔ)。
3、執(zhí)行輔導(dǎo)員聽課、巡課制度，落實輔導(dǎo)員學風建設(shè)責任制。根據(jù)學校的具體要求，學院下發(fā)了輔導(dǎo)員課堂聽課表，要求輔導(dǎo)員每周至少聽兩次課，督促課堂考勤的班干部要增強責任意識，認真做好每節(jié)課的考勤工作;并針對所分管年段的課堂情況及學習狀況，做好檢查記錄。輔導(dǎo)員通過巡課、聽課，深入第一線掌握課堂教學秩序和學生的出勤、聽課情況及學習質(zhì)量，了解學習過程中存在的問題，同時，與任課教師進行交流溝通，有的放矢地開展思想教育與幫扶工作。
4、開展“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。為了營造人人參與學風建設(shè)的氛圍，分院開展了“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。在持續(xù)一周的活動中，從大一到大三共有218名同學參與其中，征集了40多份學風建設(shè)方案，共提出建議104條。
5、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。為了讓廣大同學進一步了解校友風采，分院邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生返校，現(xiàn)身說法，把最直接、最貼近學生的經(jīng)驗傳授給大家?，F(xiàn)場氣氛良好。臺下同學踴躍提問，積極互動，通過座談會這個平臺，不但真正實現(xiàn)了校友之間的真情交流，而且為同學提供了許多重要信息，解決了心中疑惑。
6、舉辦優(yōu)秀學生事跡報告會。此次活動采用“以一對多”的形式，即由高年級專業(yè)優(yōu)等生對低年級相應(yīng)專業(yè)進行學習經(jīng)驗交流?；顒又校瑢W長、學姐們生動地介紹了自己的學習經(jīng)驗和專業(yè)學習心得，學弟、學妹們提出自己學習過程中的困惑，也提出自己對專業(yè)知識的看法。學長、學姐們的寶貴經(jīng)驗和建議則讓學弟、學妹們對未來的學習滿懷信心，學習目標也更加明確。
7、深入開展文明督導(dǎo)活動。督導(dǎo)內(nèi)容包括課前督導(dǎo)、早操督導(dǎo)和宿舍督導(dǎo)，督導(dǎo)成員主要由分院學工辦老師、專職輔導(dǎo)員、學生干部組成。全體督導(dǎo)成員以身作則，認真負責，講究工作方法，嚴查課堂紀律和考勤情況，勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點進教室等不文明現(xiàn)象;深入學生宿舍檢查學生晚歸、外宿、不文明上網(wǎng)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進了學生良好的作息習慣的養(yǎng)成，達到良好的督導(dǎo)效果。
(四)表彰先進，總結(jié)提高。
一份勤勞，一份收獲，旅游分院學風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果?；仡欉@一年來的學風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
1、學習氛圍濃厚，學生學習的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學們通過親身參與學風建設(shè)月各種活動，感受到了學風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學習潛力;遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少;早讀的學生明顯增多，現(xiàn)在有很多同學充分利用早晨時間，早鍛煉、早讀英語、互相提問單詞，促進英語學習。輔導(dǎo)員聽課、巡課制度的實施，有力促進了學生學習的自覺性以及自主管理能力。
2、一些校園不文明現(xiàn)象也得到了明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導(dǎo)，穿拖鞋、帶早點進教室等現(xiàn)象明顯減少;學生在課堂玩手機、講小話及做其他與課堂無關(guān)的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現(xiàn)象增多;校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
3、低年級和高年級學生學習特點分明，學習效果較好。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，高年級學生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)。
二、存在的問題與不足：
成績是在學院學生處團委、分院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，學風建設(shè)工作還存在很多不足。表現(xiàn)在：
1、學風建設(shè)發(fā)展不平衡。不同專業(yè)、年級、班級間差距較大。有的班級重視不夠，創(chuàng)建活動措施不力，部分學生干部、黨員模范作用發(fā)揮不好。
2、少數(shù)學生學習目的不明確，自覺性不夠。個別學生仍存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
3、學風建設(shè)長效機制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路：
1、建立學風建設(shè)的長效機制。一是完善制度建設(shè)。優(yōu)良的學風不是靠一蹴而就，它貴在持之以恒，常抓不懈。它是一屆屆同學長期堅持，共同努力的結(jié)果。在學風建設(shè)方面，已有的制度該完善的要完善，該堅持的要堅持，如：學生違紀處分規(guī)定，學籍管理規(guī)定等，達到留級、退學標準的要處理，同學們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力，使壓力變動力。二是健全監(jiān)督評價體系。其一是校、院檢查監(jiān)督機制，對各學院、各班級進行經(jīng)常性的學風檢查、監(jiān)督。其二是完善學生綜合素質(zhì)測評辦法，以發(fā)揮其導(dǎo)向作用，準確反映學生素質(zhì)發(fā)展的真實情況。其三是堅持和完善督學預(yù)警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預(yù)警作用，取得實實在在的效果。其四是完善激勵機制。發(fā)揮獎、助學金的導(dǎo)向作用。
2、科學指導(dǎo)學生規(guī)劃大學生涯。學生從高中緊張的學習生活轉(zhuǎn)入到相對較為寬松的大學生活，容易失去目標、自我放松。制定自己的大學學習計劃、目標任務(wù)和措施非常必要。這也是個學習方法問題。在指導(dǎo)學生進行自我設(shè)計時，要注意把握以下幾點：第一，要正確“定向”，即指導(dǎo)學生明確自己人生的奮斗目標與方向。只有明確了目標，才能激勵自己去努力奮斗，才不會隨波逐流，浪費青春;第二，要正確“定點”，即尋找并確立個人需求與社會需要、自我愿望與現(xiàn)實條件之間地最佳接合點;第三，要恰當“定位”，即對自己的發(fā)展前景作出正確的預(yù)期，不可悲觀，把自己定位過低，也不要高估自己，期望值過高，導(dǎo)致心理失落。輔導(dǎo)員、學生輔導(dǎo)員(學導(dǎo))和專業(yè)教師要對學生大學生涯的具體目標和規(guī)劃進行指導(dǎo)和評定，使學生明確大學期間的短期目標和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標，明確在校期間的學習方向和個人素質(zhì)的拓展方向，明確和了解所學專業(yè)的特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，幫助學生結(jié)合自身的特點和實際情況設(shè)計自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學生學習專業(yè)的積極性和原動力，端正學習態(tài)度，使學生充實而愉快地度過大學時光。
3、積極開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動，寓教于樂之中。每學年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學風宿舍”、“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”;評選“三好學生”、“優(yōu)秀學干、團干”、“優(yōu)秀社團”等。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習，比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經(jīng)驗。對他們的先進事跡要在校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。
4、進一步明確責任，切實加強對學風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。
總之，學風建設(shè)既是一所學校的學習風氣，也是每個人的學習態(tài)度、學習目標、學習方法、學習效果的綜合體現(xiàn)。因此，良好的學風不僅僅使學生在校期間的學習變得有趣有效，而且使他們終身受益。
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十二
大學是知識的殿堂，是眾多莘莘學子聚集的地方，是一個充滿歡聲笑語及希望的地方。這里擁有豐富的學習資源，這里的圖書館擁有百萬冊經(jīng)典書籍，教室里有最優(yōu)秀的教授，學者。
說起學風建設(shè)，無論對個人，對班級，乃至整個院校，都是一個非常重要的因素。一個良好的學風，能有效地激勵我們奮發(fā)圖強，去尋找我們的目標，去追求自己的理想;一個良好的學風，給大家一個安靜和諧的文化氛圍，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強地成長……所以我們每個人都有責任和義務(wù)為建設(shè)我們的美好校園獻份力量，因為我們每個人都生活在這個集體里。
大學的旅途既是漫長又是短暫的，同時也是我們一生中很寶貴的四年，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過，因此，我們每個人都應(yīng)該去珍惜每分每秒，去過好自己的每一天，樹立正確的學習目標，同時要有一個良好的學習態(tài)度，持之以恒，堅持不懈地為了自己美好的未來而努力，相信現(xiàn)在我們的起點是一樣的，但是四年之后就會有參差不齊的差別。四年后是碩果累累，還是空手而歸，都在我們各自的手掌里把握。其中，懶惰是大學生的一大陋習，一天之計在于晨，而很多學生把美好的時光留給了睡覺，為了更充分地利用每天的時間，我們在很長一段時期里，不管天氣如何，我們都應(yīng)善于養(yǎng)成早起的良好習慣，難道不是嗎?大學的生活很大一部分需要自己來分配，自己掌握的時間很多，不再像初中高中時在老師的督促下完成學習任務(wù)，一切的一切都要靠自己……一句話，珍惜時間毋庸置疑。
當然，每個人不能都成為優(yōu)秀人才，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度，成績好的同學帶動幫助較差的同學。有句話說得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓勵，相互幫助，形成一個良好的學習氛圍，在這種敢?guī)透移吹膶W習氛圍下，難道不利于我們每個人的學習么?一句話，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學風的一個重要因素。
此外，積極鼓勵同學去參加課外實踐活動及各種比賽，比如籃球賽，演講比賽，創(chuàng)新科技比賽，拉歌比賽等，都有利于我們的個人成長，基于很多同學性格內(nèi)向，缺少公共場合開口表達自己見解的機會，班上舉行此活動，要求同學參與，經(jīng)過大家充分的準備，心理素質(zhì)及表達素質(zhì)都得到了相應(yīng)的提高，展現(xiàn)了大家更加自信的一面，鍛煉了大家的口語能力。是對學習內(nèi)容的深化和應(yīng)用。另外，鼓勵大家積極參與各種考試和競賽，為了提高同學們的學習興趣，促使大家更好地學習專業(yè)知識，學校鼓勵大家參與各種學科競賽和各種設(shè)計大賽以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽等大型競賽，總之，組織性活動對創(chuàng)建優(yōu)良學風也是很重要的一點。
大家都知道大學四年會有很多的講座，學校應(yīng)號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學者，或是在某些方面有建樹的講師，我們可以從中學到很多的知識，可以得到他們的成功經(jīng)驗，以免我們走很多不該走的彎路，因此，班委應(yīng)該經(jīng)常搜集最近講座，開設(shè)情況并及時通知大家，通過講座的學習大家的視野和思路被拓展了，同時也讓大家思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠!
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十三
親愛的同學們：
十年寒窗的苦讀，我們進入了夢寐以求的象牙塔。作為學生，學習是我們的天職，學生以學業(yè)為主，而學校，為我們學習、成長提供了有力的保障。要使每一位同學都成為有用之人，營造良好的學習氛圍，樹立端正的學習態(tài)度，就顯得非常重要。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵我們學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。今年學校全面啟動“學風建設(shè)”活動，我們學生一定要以此為契機，積極投身“學風建設(shè)”活動，努力打造“學風建設(shè)”活動中的文明集體。
在這里，我代表全系學生倡議：
1.自覺樹立營造“優(yōu)良學風、從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)，積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各類活動，從我做起，從現(xiàn)在做起。
2.培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的意識。積極參與早讀早操，上課認真聽講，勤做筆記。
3.嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不曠課、不早退、不晚歸，誠實守信，遵守校規(guī)校紀，要求零作弊、零違紀，努力營造和諧的學習環(huán)境。
4.樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、篤志，努力實現(xiàn):今日我以“學?！睘闃s，明日學校以我為榮的信念。
5.學生干部和班干部嚴于律己，做到帶頭和表率作用，努力加強班級團結(jié)，通過豐富多彩的活動，使整個班級形成積極、奮發(fā)向上的良好學風。
6.加強寢室文明建設(shè)，養(yǎng)成良好的作息習慣，保持寢室衛(wèi)生，合理使用電腦，不違規(guī)用電，杜絕大功率電器，展示當代大學生的風貌。同學們，讓我們時刻銘記“嚴謹，自強，求是，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的校園文化氛圍，從我做起，從身邊做起，用實際行動為學風建設(shè)做出自己應(yīng)盡的貢獻!讓我們齊心協(xié)力，共抓學風建設(shè)，共創(chuàng)美好未來!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十四
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設(shè)，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。
俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：
只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。
所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設(shè)的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。
這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。
確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。
為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標。
那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學風建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學風建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。
每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。
我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。
業(yè)精于勤而荒于嬉。
對于新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。
時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。加強學風建設(shè)要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設(shè)要在“用”上做文章。學習的目的在于應(yīng)用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十五
親愛的的同學們：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學工作水平評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個中醫(yī)學子的責任和義務(wù)。在此，院學生會、研究生會、大學生自律委員會向全校同學發(fā)出倡議：
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學風，形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)男@學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應(yīng)有的行為準則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示當代大學生的真我風采。
五、學生黨員和學生干部應(yīng)該做好表率作用。各班班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與學風建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、學生干部要在學風建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風示范班”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用;黨員骨干、學習尖子與學習困難的同學結(jié)對幫扶、幫教、幫學。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，來一場學習上的革命，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十六
諸位同窗：
想我等學子過中考之五關(guān)，斬高考之六將，歷九九八十一難，經(jīng)軍訓(xùn)之洗禮，方可登財大之門，入大學之室。諸君回首大學之生活，近一年矣，然可成事乎?不外乎有課之時登樓入座，或?qū)Ｐ闹轮?，習先賢之言，然些許同窗或倚窗而走思，或捧一手機低頭做學習狀，更有甚者曠之。或是無課之時窩于床上，廢大好青春于睡覺、手機、電腦之上，致時光流逝，多年之后，悔之，痛之。
古人有言：樹不修，長不直;人不學，沒知識。諸君之自制雖頗為重要，然學風之建仍刻不容緩。學者，學校，學生，學習也;風者，風貌，風度，風氣也;學風者，學校之風貌，學生之風度，學習之風氣也。學風乃一校之精氣神，可現(xiàn)一校師生之知、情、意、行。學風善，則諸君可養(yǎng)氣度風貌，可鍛學識技能。諸君登我財大之堂，必乃人中豪杰，想必定可明晰是非曲直，分辨善惡黑白，學風之重便不在此贅述，請諸君自明。
想來諸君必有疑惑，此優(yōu)良學風如何建設(shè)?我等雖才疏學淺，然經(jīng)細細思索，有些許薄見，勞煩諸位一觀：
1無規(guī)矩不成方圓，國有國法，校有校規(guī)，吾等需嚴守校規(guī)，不遲到早退，至于玩手機乃至曠課更是不可。
2諸君相必皆經(jīng)歷考試，考試之規(guī)自不贅述，望諸君(本倡議書來源于教客網(wǎng)范文頻道倡議書欄目可守之，切不可以身試法，乃至十余年之努力毀于一旦。
3吾等皆有寢室班級，大學四年，舍友如兄弟，同學是朋友，如若有麻煩，全靠兩者協(xié)，望諸君可與舍友同學和睦處之。
4諸位皆需嚴于律己，大學學習鍛煉之事多矣，然專業(yè)學習實不可放，諸君乃人中龍鳳，想必定可掌控自身。
5望諸位同窗可助學校建優(yōu)良之學風，如遇破壞者，可挺身而出，為萬千學子之楷模。
學風建設(shè)，非一日之功，需我等長期之努力，言之容易，踐行難矣，望我等可不畏艱難，為學校留下優(yōu)良之學風，使校園更為美好矣。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十七
1、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。
2、人生有盡，學無止境。
3、學海無涯，奮揖者先。
4、專心聽課.安心讀書.潛心思考。
5、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。
6、行以求知，學以致用。
7、樹立優(yōu)良學風，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。
8、做真人，學真知，求慎思，踐真行。
9、以德為行，以學為上。
10、學風關(guān)系你我他，建設(shè)學風靠大家。
11、學海無涯，有風則行。
12、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。
13、以學為榮，學優(yōu)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃人生。
14、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
15、好學思辨曉理，勤奮求實建功。
16、豐富知識，完善自我，服務(wù)社會。
17、多思以修身，勤勉以治學。
18、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。
19、博學睿思，明辨篤行。
20、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。
21、樂學睿思，勤勉致知，務(wù)實根基，終成令器。
22、揚求是新風，樹學風新貌。
23、講自律，促團結(jié)，樹新風。
24、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十八
為了響應(yīng)學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學深刻地學習了學院學風建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場(1)班也開展了以“學風建設(shè)”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設(shè)討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。
而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導(dǎo)致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。
上周二是我們班的財務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關(guān)大學生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質(zhì)量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務(wù)管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。
我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(1)班的同學一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫那樣，將這次學風建設(shè)看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇十九
親愛的同學們：
當你穿行于理工校園時，可曾想過在這樣美麗的學習環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為，然而，作為學校的一員，作為班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學校這個大家庭的整體學風。
優(yōu)良的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，通過各種努力，在學風建設(shè)上取得了可喜的成績，但不容樂觀的是仍然存在一些不足：人生目標不明確，理想追求不夠遠大，學習缺乏動力，文明素質(zhì)不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。
為全面貫徹我?！耙匀藶楸?，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的辦學理念，促進我校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個積極向上的良好學習氛圍，我院召開學風建設(shè)大會，加強學校學風建設(shè)。在此，我院向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、養(yǎng)成良好的生活習慣，建立良好的時間觀念，培養(yǎng)團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”的大學生風采。
二、樹立優(yōu)良學風的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起楷模作用。
三、樹立正確的學習動機?！耙覍W”變“我要學”，熟練掌握專業(yè)知識，立志成為競爭力強的綜合型人才，并形成終身學習的理念。養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習動力，激發(fā)學習熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。我們應(yīng)從自身做起，自覺自律、互相督促，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，真正承擔起嚴肅學風的重任，以滿腔熱情投入各項工作，為外國語學院的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的一份力量!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二十
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所班級的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學校的立校之本。班風關(guān)系著班級的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，也是班級提高教學質(zhì)量的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。也是提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學風，營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌進行學風建設(shè)，需要我們大家共同努力，也是我們班級每一個人的責任和義務(wù)。在此，xx級電子工程系xx班班委向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，立志成為一個有理想、有作為、與時俱進、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與測繪工程系的班風學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業(yè)知識及應(yīng)用能力，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
三、樹立正確的學習目標，端正學習態(tài)度，刻苦勤奮，努力進取，獨立思考，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力，牢固樹立終身學習、終身教育的理念。
四、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和良好的校園環(huán)境。
五、從身邊小事做起，從點點滴滴做起，做到不遲到、不曠課，不吸煙、不喝酒，考試不作弊，誠實守信;遵守電子工程系各項安全制度規(guī)定，不晚歸、不晝夜不歸，不違章使用電器;遵守社會公德，遵守作息時間，不做影響他人學習、生活的事;健康上網(wǎng)，不“泡”網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，不通宵上網(wǎng)。
六、學生黨員和學生干部應(yīng)該做好表率作用。各班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與班風學風建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、學生干部要在班風學風建設(shè)中起到表率作用，成為班級建設(shè)“優(yōu)良學風班級”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用。
同學們，古人云：吾生有涯而學海無涯，愿乘一扁舟，長游書海里。面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來!拿起書本，來一場學習上的運動在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
讓我們以此次班風學風建設(shè)活動為契機，樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，弘揚刻苦學習、頑強拼搏精神和求真務(wù)實、明理誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我系的班風學風建設(shè)貢獻力量。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二十一
親愛的的同學們：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學工作水平評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個中醫(yī)學子的責任和義務(wù)。在此，院學生會、研究生會、大學生自律委員會向全校同學發(fā)出倡議：
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學風，形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)男@學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應(yīng)有的行為準則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示當代大學生的真我風采。
五、學生黨員和學生干部應(yīng)該做好表率作用。各班班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與學風建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、學生干部要在學風建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風示范班”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用;黨員骨干、學習尖子與學習困難的同學結(jié)對幫扶、幫教、幫學。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，來一場學習上的革命，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
大學學風建設(shè)總結(jié)報告篇二十二
1、知行合一，慎思篤行；務(wù)實求真，勤勉致知。
2、知學者自靜，止浮躁之心；知學者自明，狹隘之心；知學者自樂，止敷衍之心。
3、慎思篤行樹學風，好學力行造良材。
4、博學睿思，嚴謹治學，明智拓新。
5、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑華園藍圖。
6、講文明，樹新風，優(yōu)良學風立心中。
7、厚德以求知 博學以踐實。
8、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。
9、傳承南財文明，弘揚法律精神。
10、造燭求明，讀書求理。
11、非寧靜無以篤志，非勵學無以致遠。
12、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
13、勤學善學，以知識澆灌歲月；好學樂學，以學習充實青春。
14、嚴謹治學，勤奮求實，勇于創(chuàng)新。
15、學以修身，學而思進。
16、創(chuàng)優(yōu)良學風，正優(yōu)良教學持續(xù)。
17、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學風，正己達人，打造德育品牌。
18、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
19、愿學.勤學.善學。
20、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
21、精誠樂學，志在卓越。
22、在這一秒努力，為下一秒捍衛(wèi)正義而努力。