總結(jié)美食探索，記錄下口味和心情的交織。在總結(jié)中要注意用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
發(fā)生在課堂上的一件事篇一
一天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上，老師在黑板上寫了幾行字，老師寫的那幾行字，我有點(diǎn)不記的了，哈哈哈！
然后，老師讓南邊的同學(xué)寫人名，當(dāng)然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱，北邊的寫在做什么事情。老師話間剛落，同學(xué)們就討論起來(lái)，老師讓我們寫這些干什么呢？可是張老師還是沒有告訴我們。
想知道我寫的是什么嗎？我寫的'是地方名稱，悄悄告訴你是“花園邊”。片刻，我們把紙條都交了上去，保密了一會(huì)的張老師終于告訴我們了，這是一個(gè)游戲，每組里抽出一張來(lái)，就能連成一句話。
緊接著，老師抽了一張，上面寫的是“邁克”，在云朵里吃著美味的糖塊。哈哈哈哈！教室里到處是笑聲，亂成一鍋粥。下一個(gè)是“麥克風(fēng)”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便面，下面是三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。
教室里的笑聲始終沒有停下，直到下課，同學(xué)們才止住了笑聲，這真是一節(jié)歡笑課呀！
發(fā)生在課堂上的一件事篇二
今天下午第三節(jié)課，孟老師公布了漂流日記的分?jǐn)?shù)后，讓同桌之間相互背誦昨晚的作業(yè)《天上的街市》。
孟老師等我們互相背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺(tái)來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺(tái)之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把《天上的`街市》背一遍，其余的同學(xué)認(rèn)真聽他們背?！蔽倚南耄簞偛磐乐g不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們?cè)俦骋槐槟?？開始背誦了，只見程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著頭，好像很害怕的樣子。我把目光一轉(zhuǎn)，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì)背呢？如果不會(huì)背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì)背？”有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結(jié)果，只有李佩陽(yáng)能勉強(qiáng)背下來(lái)。
通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。
發(fā)生在課堂上的一件事篇三
門外，烈日當(dāng)空，教室里一片悶熱，只有兩個(gè)搖頭電風(fēng)扇在左右搖晃著腦袋。
兩個(gè)同學(xué)坐在電風(fēng)扇兩端，風(fēng)扇分給他們兩個(gè)人的時(shí)間很少，她趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身，又趁電風(fēng)扇轉(zhuǎn)向她那邊，迅速推開椅子，在電風(fēng)扇的一根繩子上一拉，搖頭電風(fēng)扇不再搖頭，停在了她的方向上。風(fēng)一直撫弄著她的頭發(fā)，得意洋洋，認(rèn)為自己聰明絕頂。而后面那個(gè)同學(xué)開始只是微微出汗，又過(guò)了一會(huì)兒就在他的鼻尖、發(fā)梢、發(fā)根上掛著豆大的汗珠。
他不服氣站起來(lái)，拉了一下繩子，搖頭電風(fēng)扇又開始快活地?fù)u頭，他不再汗流浹背，而她習(xí)慣了風(fēng)一直對(duì)著她。涼爽的身體，變得汗流浹背，她回頭看看后面的同學(xué)，他很安靜，正跟隨著老師的思路認(rèn)真聽講。
她面紅耳赤，很氣憤，拉了一下繩子，風(fēng)扇又朝向她那一邊，后面的他熱得無(wú)心聽講，對(duì)她說(shuō)：“喂，你干嘛不給我扇風(fēng)······”“小氣”，瞪出眼珠子，說(shuō)，“你明明很涼爽還要吹風(fēng)，不是小氣是什么？”后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看我很涼爽嗎？”說(shuō)完拉了一下繩子。
這樣來(lái)回幾次，只聽“啪”的一聲，繩子斷了，電風(fēng)扇停在中間，電風(fēng)扇只扇中間。
他們倆最后還是安分守紀(jì)，接受風(fēng)扇的“呼呼”的嘲諷。
發(fā)生在課堂上的一件事篇四
從一年級(jí)到四年級(jí)，我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，有的讓我開心，有的讓我難過(guò)，有的讓我傷心……但那節(jié)課，讓我難以忘記。
那是一節(jié)英語(yǔ)課。
我從小就膽子小，在課堂上都不敢發(fā)言，但經(jīng)過(guò)那節(jié)課，就改變了我。那天，我們的英語(yǔ)老師讓我們回家背誦一篇英語(yǔ)課文。第二天，大家都依次上前背誦，但都不能流暢地背下來(lái)。到我了，英語(yǔ)老師說(shuō)：“kevin，你來(lái)試試吧！”我行嗎？連學(xué)霸都背不上來(lái)，我能回答上來(lái)嗎？老師用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“上來(lái)試試吧，你永遠(yuǎn)是最棒的！”這句話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，給了我力量和勇氣。我走上前去，但每一步都像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，我依然有點(diǎn)怕。我開始背了起來(lái)：“hewantseataapple……”背到一半時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了我全身，老師的話又一次在我耳邊響起：“你是最棒的！”對(duì)，我是最棒的，我靜了靜神，做了個(gè)深呼吸，繼續(xù)背了下去。
終于，我順利地背了下去，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：相信自己，自己是最棒的！
發(fā)生在課堂上的一件事篇五
那是發(fā)生在一年前冬天的一件事。寒風(fēng)在窗外吼叫，中午放完學(xué)，我?guī)е鴳?yīng)佳濟(jì)回家吃飯。應(yīng)佳濟(jì)說(shuō)：“大冷天吃點(diǎn)熱飯吧?！蔽艺f(shuō)：“我早就想好了，咱們吃煮方便面?！庇谑俏夷贸鰞蓚€(gè)今麥郎的紙碗面。我說(shuō)：“愛吃紅燒牛肉味的嗎?”應(yīng)佳濟(jì)興奮的說(shuō)：“我非常喜歡吃!”于是我把泡好水的方便面放在微波爐里面煮，我們都在焦急的等待方便面快點(diǎn)煮好填飽肚子。
過(guò)了一分多鐘，突然，微波爐著起了火，嚇得我六神無(wú)主，手忙腳亂，火苗越來(lái)越大，我和應(yīng)佳濟(jì)趕快關(guān)上微波爐門，我讓她接盆水來(lái)，我們一潑火滅了，我們的大餐就這樣黑了。我剛想起來(lái)微波爐里不能熱含紙的東西，不然會(huì)著火。于是我又拿了兩碗方便面，裝進(jìn)了專用的微波爐盒里，又放進(jìn)了微波爐里，我驚呆了，微波爐竟然壞了。我餓著肚子，抱著傷心的心情來(lái)到了學(xué)校。我的腦海里總是在想：“回家媽媽一定大發(fā)雷霆的揍我一頓?！鳖D時(shí)我的眼淚流了下來(lái)，傷心地哭了。
下午放學(xué)回家，我誠(chéng)實(shí)的和媽媽說(shuō)了中午發(fā)生的事情，媽媽說(shuō)：“你非常誠(chéng)實(shí)，做事敢作敢當(dāng)，人生犯錯(cuò)誤是難以避免的?！?BR> 通過(guò)這件事我知道了，使用家用電器，要先了解它的結(jié)構(gòu)、功能，使用方法注意事項(xiàng)。否則，水火無(wú)情，會(huì)惹出大禍呀!做事要先想后果。
發(fā)生在課堂上的一件事篇六
清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。
媽媽拿著抹布不聲不響地擦著地上的牛奶。這時(shí)，爸爸買早點(diǎn)回來(lái)，看氣氛有點(diǎn)不對(duì)頭。媽媽悄聲地把事情的前因后果告訴了爸爸。
爸爸聽完后，急忙走到奶奶身邊，和藹地說(shuō):“媽，別可惜那瓶奶了，快看看手被玻璃扎破了沒有?”奶奶把手藏在背后，輕輕地?fù)u搖頭。我硬拉著奶奶的手給大家看，只見小指上被扎破了一道小口，傷口邊緣紅紅的。我連忙學(xué)著奶奶以前哄我時(shí)的樣子，吹著奶奶的手，又揉一揉，笑嘻嘻地對(duì)奶奶說(shuō):“吹一吹，揉一揉，就不疼啦!’’說(shuō)完又做了個(gè)鬼臉。奶奶看著我小丑似的臉，開心地笑了。
不一會(huì)兒，家里又響起了一陣陣的笑聲。多幸福的家庭啊!
發(fā)生在課堂上的一件事篇七
下午的書法課上，同學(xué)們都在專心致志的寫字，只有一個(gè)開學(xué)上小學(xué)一年級(jí)的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停，他活潑好動(dòng)，胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的背趴得太低了，就過(guò)去指責(zé)他坐姿不對(duì)，背應(yīng)該直起來(lái)，他就故弄夸張，把背直得，不對(duì)，是挺得都看不見本子了。班長(zhǎng)很生氣，批評(píng)了他好幾回，讓他把背趴得低點(diǎn)，但他無(wú)所事事的樣子“嗖”得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長(zhǎng)氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報(bào)老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。
湛博宇同學(xué)寫完了，就朝老師大叫：“老師，寫完了！老師，寫完了！”“知道了！真夠我操心的了！”老師氣急敗壞地說(shuō)。在老師檢查作業(yè)期間，他一點(diǎn)也不認(rèn)真，有一個(gè)同學(xué)去了衛(wèi)生間，回來(lái)后老師問(wèn)他沖沒沖馬桶？同學(xué)說(shuō)沖了。湛博宇同學(xué)聽到這兒，突然冒出一句：“這有什么了不起，我上……”“行了，別說(shuō)了。”老師讓他停住嘴。但小湛并不停嘴，仍大聲說(shuō)道：“這有什么了不起，我上大便從不擦屁股！”
“哄”大家可樂呵起來(lái)，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)，都哈哈大笑起來(lái)，上氣不接下氣，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺得這個(gè)小不點(diǎn)太天真太可愛了。
下一節(jié)課時(shí)，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的'墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了，它讓我們知道了什么叫快樂，什么叫滑稽，多么有趣啊！
發(fā)生在課堂上的一件事篇八
“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們迎來(lái)了一場(chǎng)“吃橘子大賽”。
這是一場(chǎng)男女生對(duì)抗賽。
第一輪比賽誰(shuí)將上場(chǎng)呢?a佳雯高高地站起來(lái)，把手快要伸到天上去了，老師不得不選她。這時(shí)，宋子琪羞羞答答地舉起手來(lái)，如淑女一般。老師也選了他。
比賽馬上要開始了，不過(guò)，我要偷偷地告訴你，雖然是吃橘子大賽，可橘子非橘子，是粉筆盒也。老師要我們手捧粉筆盒，假裝做出吃橘子的表情動(dòng)作來(lái)。誰(shuí)的表演更逼真誰(shuí)就勝利。
選手上場(chǎng)了，只見他倆各有特色。宋子琪一手拿起“橘子”，剝也不剝就吞了下去，而劉佳雯卻開心地慢慢地吃起來(lái)，最后由于宋子琪動(dòng)作表演真實(shí)而贏得勝利，可謂是“早開的梅花—一枝獨(dú)秀”。
女同學(xué)們唉聲嘆氣，男同學(xué)們卻喜氣洋洋。
第二輪比賽開始啦!我把右手高高地舉起來(lái)，水冰洋也不甘落后，只見他沒等老師點(diǎn)將，便已經(jīng)昂首挺胸地走上臺(tái)，有聲有色地表演起來(lái)。他那可笑的動(dòng)作，讓人開心得哈哈大笑。我呢，當(dāng)然不能落后于別人。最后，由于我那夸張的動(dòng)作比他更討巧，我贏了，終于為女生贏回一分。
這時(shí)，第三輪開始了，男生劉暢首先舉手上臺(tái)，后來(lái)，尹斯蘭也被叫上臺(tái)來(lái)。尹斯蘭的表情很生動(dòng)，而劉暢卻站在臺(tái)上發(fā)呆。我們更勝一籌，這局，女生義贏了。
女同學(xué)們開心極了，滿懷希望地迎來(lái)第四輪比賽。這時(shí)，男生段煉主動(dòng)上場(chǎng)，老師把女生安歡歡叫上臺(tái)來(lái)。段煉的表演好極了，精彩程度讓人難以置信。而安歡歡慢條斯理地剝開“橘子”，一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽。不知為什么，安歡歡吃一口吐一口，大概在吐籽吧。最后，由于段煉表演精彩之極，老師宣布男生那一組贏了，真氣人。如果我們這組贏的話，我們女隊(duì)就可以提前結(jié)束比賽了。
第五輪，是最重要的一關(guān):終級(jí)pk?？蓻]有人舉手，最后，我和宋子琪被請(qǐng)到臺(tái)上再次表演。
決賽從我開始。我先把“橘子”剝開，假裝看一看那誘人的果肉，接著迫不及待地把橘子放進(jìn)嘴里，大口大口地吃起來(lái)。我自信極了，相信自己能征服老師。沒想到宋子琪更出人意料，看著“橘子”像看見親娘一樣，又像九百九十九天沒有吃飯一樣?？此菢幼?，真像惡狼撲食一般!不過(guò)，這也是為男生陣營(yíng)而拼死命，大有不惜戰(zhàn)死疆場(chǎng)之勢(shì)。
我們倆表演得各有特色，不分上下，令老師左右為難。思前想后，還是沒有分出來(lái)，決定讓我們把比賽過(guò)程寫成作文，哪方的作文更精彩哪方就獲得最后勝利。
我相信女生組是最棒的!老師，求求您，給我的作文打個(gè)最高分吧。如果我們戰(zhàn)勝了男生，我一定買只橘子獎(jiǎng)勵(lì)您!
發(fā)生在課堂上的一件事篇九
“愛美之心，人皆有之”，敝人也不例外，林妹妹那樣的竹竿身材我不敢想，我只想做一個(gè)“行動(dòng)好比風(fēng)拂柳”的窈窕淑女罷了?？粗臀彝g的女孩個(gè)個(gè)婀娜多姿、美若天仙，我真是又恨又妒。于是，在這個(gè)暑假，我終于痛下決心——減肥。
第一方案——絕食。我決定從明天起，不從！今天起，晚上不吃飯！然而，當(dāng)晚飯時(shí)間到了的時(shí)候，我猶豫了，今天媽媽做的飯菜都是我喜歡吃的?？粗憬憷峭袒⒀实臉幼?，我的唾液開始不爭(zhēng)氣的分泌了出來(lái)，我艱難的咽了咽口水。姐姐對(duì)我說(shuō)：“你還是吃飯吧，我賭你撐不過(guò)三天！”聽著姐姐挑釁的話語(yǔ)，我很有骨氣的離開了飯桌。夏天的晚上分外炎熱，熱得我睡不著覺，呵呵，好吧，我承認(rèn)我是餓得睡不著覺。于是，我開始數(shù)羊“一只羊、兩只羊、三只羊、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、蛋糕、蛋黃派、巧克力、棒棒糖、小餅干……”十一點(diǎn)五十九分二十三秒，我終于撐不下去了，翻身下床，直奔冰箱。
第一方案宣告破產(chǎn)，沒關(guān)系，還有第二計(jì)劃呢。那就是運(yùn)動(dòng)。每天早上五點(diǎn)鐘起床，跑步一個(gè)小時(shí)。這樣下來(lái)我就會(huì)變得苗條。哈哈！計(jì)劃的第一天，我五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被鬧鐘叫醒，頂著一雙惺忪的睡眼，無(wú)奈的去實(shí)施自己的計(jì)劃去了。周而復(fù)始，一個(gè)月過(guò)去了。我滿心歡喜地踏上了電子秤，只聽那無(wú)情的聲音響起“您的體重偏胖……”“啪！”我瞬間聽見了自己心碎的聲音。減肥不成，反倒還添了肌肉這個(gè)“后備軍”。
折騰了這么長(zhǎng)時(shí)間，暑假過(guò)去了一大半，我的減肥計(jì)劃徹底宣告失敗了。悲哉，減肥難，難于上青天！再說(shuō)了，我也不是很胖嘛，不必深究了。
有詩(shī)說(shuō)得好：世上美女萬(wàn)萬(wàn)千，獨(dú)我身材有特點(diǎn)。只要平時(shí)多鍛煉，胖點(diǎn)瘦點(diǎn)也安然。其實(shí)健康就是美，胖人心情請(qǐng)放寬。你要還是不滿意，想想唐朝楊玉環(huán)！
發(fā)生在課堂上的一件事篇十
今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，??！原來(lái)是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說(shuō)：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說(shuō)：“這不是我們的?！边@時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來(lái)是螳螂，他卻說(shuō)成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說(shuō)：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神?？彀阉帕税?！”這個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說(shuō)：“原來(lái)是這樣?！闭f(shuō)著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！
發(fā)生在課堂上的一件事篇十一
敬愛的某老師：
在某老師的某節(jié)課上，我做了其他課的作業(yè)，我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，但還是要誠(chéng)懇的道歉，因?yàn)檫@是對(duì)某老師的不尊重，我不應(yīng)該在某老師辛勤的教導(dǎo)我們的時(shí)候做這些事情，應(yīng)該好好認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的錯(cuò)誤行為，老師對(duì)我進(jìn)行的批評(píng)教育是十分正確的，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
發(fā)生在課堂上的一件事篇十二
我們學(xué)校不僅有十分多的趣事，而且也有許多傷心和感人的故事！
讓大家跟隨我一起來(lái)回放一下以前發(fā)生的傷心故事吧！故事就發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)以前，這是一個(gè)讓人又震驚又難過(guò)的畫面，而且至今在我眼中歷歷在目。事情是這樣的，我們利用下課休息時(shí)間，在走廊里玩追趕，我們?cè)谧呃壬霞话愕谋寂苤?，佳瑤站在走廊上，張錢雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把張錢雷拉倒在地了！兩人開始你一句我一句的說(shuō)起來(lái)說(shuō)著說(shuō)著他們兩人就吵了起來(lái)，后來(lái)越吵越兇就動(dòng)手打了起來(lái)。不知道是不是佳瑤從來(lái)沒有遇到過(guò)這種事情，她大聲的哭了起來(lái)，引來(lái)了老師。在老師的教育下，張錢雷向佳瑤道了歉。
老師的教誨讓我們懂得了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不應(yīng)該吵架，更別說(shuō)打架了。這件事使我明白了同學(xué)之間友誼的珍貴，也讓我更加珍惜著難得的友誼了！
發(fā)生在課堂上的一件事篇十三
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，像往常一樣，準(zhǔn)備到語(yǔ)文小組長(zhǎng)那兒去交我的語(yǔ)文作業(yè)。于是，我漫不經(jīng)心地打開書包，開始在書包里翻找我心愛的日記本。咦，我的日記本呢?我把書包翻了遍，可就是沒找到。我只好把書包里的書啊本啊一樣樣的拿了出來(lái)，隨著書包里書本的減少，我的心也揪得越來(lái)越緊……我?guī)缀醣罎⒘耍_實(shí)沒帶!可是，我明明記得帶了呀!語(yǔ)文小組長(zhǎng)柳大力走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“你想想，你昨晚上干了些什么?！蔽易屑?xì)回想起來(lái)：晚上，我寫完日記，然后拿給媽媽看?！芭?”我一拍腦袋，無(wú)奈地說(shuō)，“瞧我這腦子，忘在客廳里了!”柳大力嘲弄地說(shuō)：“嘿嘿，沒辦法，忘了帶就算沒寫，老師就是這樣說(shuō)的。我要去告訴老師了?！闭f(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。我忙追上去，拉住他說(shuō)：“柳大組長(zhǎng)，再讓我想想!”
我此時(shí)真像走在獨(dú)木橋中間，進(jìn)退兩難啊!我正面臨著兩種選擇：一是讓柳同學(xué)去告訴老師;二是在最短的時(shí)間里把日記本搞到手。從我眼前走過(guò)來(lái)的魯琦同學(xué)就像及時(shí)雨一樣，讓我眼睛一亮：只要借用魯琦的電話，打給媽媽，讓她盡快幫我送過(guò)來(lái)，不就成了嗎!我忙用魯琦的手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話，心想：媽媽一定馬上就會(huì)幫我送來(lái)的!然后，我放心地上完一節(jié)課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你為什么不交日記?”我一聽，驚呀地說(shuō)：“老師，我媽媽難道沒幫我送來(lái)?!”老師一聽，嚴(yán)厲地說(shuō)：“哪有你媽媽影子呀?……”我頓時(shí)臉紅到脖子根!
我心里很納悶，每次丟了東西，媽媽都會(huì)迫不急待地幫我送過(guò)來(lái)，今天到底怎么啦?……。
回到家，我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“嗯，今天你償?shù)娇囝^了吧!你要牢記這個(gè)教訓(xùn)!”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
發(fā)生在課堂上的一件事篇十四
究竟是怎么啦？??！原來(lái)她把老師的茶具打碎了！
我深深地吸了一口氣，沁人心脾的一股香味多么誘人呀！我情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地咽了一口口水，多想親口嘗一嘗?。?BR> 哪位同學(xué)愿意來(lái)表演一下？“我”！她自告奮勇[注:告：稱說(shuō)，表示。主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。]地舉起了手。“好！小呂同學(xué)，來(lái)吧。”
她很激動(dòng)，手也有點(diǎn)發(fā)抖，只見她小心翼翼地用茶鑷子夾起了杯子，“砰――”的一聲，杯子從鑷子上滑下來(lái)。這下可慘了，她一定要被老師訓(xùn)斥了，我不由地為她擔(dān)起心來(lái)。
俞老師見狀后，摸了摸她的頭，和顏悅色[注:顏：面容；
[1][2]下一頁(yè)。
發(fā)生在課堂上的一件事篇十五
下午第一節(jié)是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。
來(lái)福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把來(lái)福叫了起來(lái)。
老師問(wèn)：“你說(shuō)，王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)？”來(lái)福脫口而出：“他們都是宋朝人?！?BR> 老師接著問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，他們和唐太宗、諸葛亮有什么共同點(diǎn)？”來(lái)福愣了，答道：“他們都是古代人。”課堂上一陣大笑，老師將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛。于是他問(wèn)道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點(diǎn)嗎？”來(lái)福想了想，說(shuō)：“他們都是男人?！?BR> 老師接著又問(wèn)：“如果加上李清照、慈禧呢？”來(lái)福急了：“他、他們都是中國(guó)人?！?BR> 老師笑了笑：“你再說(shuō)說(shuō)，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)？”“他們都當(dāng)過(guò)皇帝。”
“他們和達(dá)爾文、希特勒有什么共同點(diǎn)？”來(lái)福這時(shí)已經(jīng)摸到竅門了，他得意地回答：“他們都是外國(guó)人?！?BR> 老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢？”來(lái)福一竿子捅到底：“他們都是人?！?BR> 老師又問(wèn)：“據(jù)我所知，這些人中諸葛亮養(yǎng)過(guò)雞，慈禧、愷撒還養(yǎng)過(guò)狗，把這些動(dòng)物都算上，他們和它們有什么共同點(diǎn)嗎？”
老師這么一問(wèn)，來(lái)福的頭上開始冒汗了：“這個(gè)……這個(gè)……他們都死了。”
“嗯，的確是?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)福腿一軟，坐了下來(lái)，心想：這下問(wèn)題到頭了吧？
不料老師又說(shuō)：“你站起來(lái)，還有最后一個(gè)問(wèn)題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著，能找出共同點(diǎn)嗎？”
來(lái)福傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說(shuō)：“如果不算時(shí)差的話，他們應(yīng)該都吃過(guò)午飯了！”
發(fā)生在課堂上的一件事篇十六
今天，張老師大步流星地走進(jìn)教室，故作神秘地說(shuō)：“我?guī)Я艘淮颂?。”聽了老師的話，我丈二和尚摸不著頭腦了，想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊，是不是要給我們吃??？我剛想入非非時(shí)，老師就揭開了謎底：徒手砸核桃，不能用任何的工具。天啊，這么硬的核桃竟然不用工具？要用手砸？這不是開玩笑吧？一大堆問(wèn)題在我的頭腦里盤旋。
老師簡(jiǎn)單地講了規(guī)則之后，比賽就開始了?？赏瑢W(xué)們顧慮重重，竟然沒有人愿意上去。張老師就讓李厚載第一個(gè)上去砸。只見他快速走上講臺(tái)，精挑細(xì)選了一個(gè)小核桃。他面容緊繃，目不斜視，看上去非常緊張。磨磨蹭蹭了一會(huì)兒，終于開始砸了。
他左手使勁地捏著核桃，右手緊握拳頭，往上一舉，再使勁往下一砸，只聽“嗖”的一聲，核桃飛走了，我們笑得嘴角都咧到耳朵邊了。李厚載有點(diǎn)不服氣，又重新拿穩(wěn)核桃，小核桃昂著頭，好像在說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了，別折磨我啦！”
可小核桃怎么說(shuō)都沒有用了，因?yàn)槔詈褫d是不會(huì)聽見的，他又緊握拳頭，一根根青筋暴露了出來(lái)，看來(lái)這回李厚載是下來(lái)狠心了，他大力往下砸，可小核桃像是對(duì)他的手施了魔法，總是砸不準(zhǔn)，小核桃又像超人一樣飛了出去。李厚載耷拉著腦袋回到了位子上，小核桃好像有點(diǎn)得意了：“李厚載，你想砸我，可知道我的厲害嗎？哈哈！”
過(guò)了不久，終于輪到我上場(chǎng)了。我十分緊張，因?yàn)槲遗略也恢?，那可就太丟臉了。我很想打退堂鼓，可是又不行，因?yàn)橥瑢W(xué)們都盯著我，我只好硬著頭皮上去了。我小心翼翼地用左手扶著核桃，右手使勁地往上一舉，可惜我沒抓穩(wěn)核桃，核桃也從我的手底下溜走了。老師又給了我一次機(jī)會(huì)，這回我吃到了香醇的核桃，真是幸福！
游戲繼續(xù)進(jìn)行著——。
俗話說(shuō)：“人不可貌相?！焙颂也灰踩绱藛幔啃⌒〉?、毫不起眼的核桃也具有如此頑強(qiáng)的生命力，真讓人佩服。
發(fā)生在課堂上的一件事篇一
一天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上，老師在黑板上寫了幾行字，老師寫的那幾行字，我有點(diǎn)不記的了，哈哈哈！
然后，老師讓南邊的同學(xué)寫人名，當(dāng)然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱，北邊的寫在做什么事情。老師話間剛落，同學(xué)們就討論起來(lái)，老師讓我們寫這些干什么呢？可是張老師還是沒有告訴我們。
想知道我寫的是什么嗎？我寫的'是地方名稱，悄悄告訴你是“花園邊”。片刻，我們把紙條都交了上去，保密了一會(huì)的張老師終于告訴我們了，這是一個(gè)游戲，每組里抽出一張來(lái)，就能連成一句話。
緊接著，老師抽了一張，上面寫的是“邁克”，在云朵里吃著美味的糖塊。哈哈哈哈！教室里到處是笑聲，亂成一鍋粥。下一個(gè)是“麥克風(fēng)”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便面，下面是三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。
教室里的笑聲始終沒有停下，直到下課，同學(xué)們才止住了笑聲，這真是一節(jié)歡笑課呀！
發(fā)生在課堂上的一件事篇二
今天下午第三節(jié)課，孟老師公布了漂流日記的分?jǐn)?shù)后，讓同桌之間相互背誦昨晚的作業(yè)《天上的街市》。
孟老師等我們互相背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺(tái)來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺(tái)之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把《天上的`街市》背一遍，其余的同學(xué)認(rèn)真聽他們背?！蔽倚南耄簞偛磐乐g不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們?cè)俦骋槐槟?？開始背誦了，只見程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著頭，好像很害怕的樣子。我把目光一轉(zhuǎn)，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì)背呢？如果不會(huì)背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì)背？”有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結(jié)果，只有李佩陽(yáng)能勉強(qiáng)背下來(lái)。
通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。
發(fā)生在課堂上的一件事篇三
門外，烈日當(dāng)空，教室里一片悶熱，只有兩個(gè)搖頭電風(fēng)扇在左右搖晃著腦袋。
兩個(gè)同學(xué)坐在電風(fēng)扇兩端，風(fēng)扇分給他們兩個(gè)人的時(shí)間很少，她趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身，又趁電風(fēng)扇轉(zhuǎn)向她那邊，迅速推開椅子，在電風(fēng)扇的一根繩子上一拉，搖頭電風(fēng)扇不再搖頭，停在了她的方向上。風(fēng)一直撫弄著她的頭發(fā)，得意洋洋，認(rèn)為自己聰明絕頂。而后面那個(gè)同學(xué)開始只是微微出汗，又過(guò)了一會(huì)兒就在他的鼻尖、發(fā)梢、發(fā)根上掛著豆大的汗珠。
他不服氣站起來(lái)，拉了一下繩子，搖頭電風(fēng)扇又開始快活地?fù)u頭，他不再汗流浹背，而她習(xí)慣了風(fēng)一直對(duì)著她。涼爽的身體，變得汗流浹背，她回頭看看后面的同學(xué)，他很安靜，正跟隨著老師的思路認(rèn)真聽講。
她面紅耳赤，很氣憤，拉了一下繩子，風(fēng)扇又朝向她那一邊，后面的他熱得無(wú)心聽講，對(duì)她說(shuō)：“喂，你干嘛不給我扇風(fēng)······”“小氣”，瞪出眼珠子，說(shuō)，“你明明很涼爽還要吹風(fēng)，不是小氣是什么？”后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看我很涼爽嗎？”說(shuō)完拉了一下繩子。
這樣來(lái)回幾次，只聽“啪”的一聲，繩子斷了，電風(fēng)扇停在中間，電風(fēng)扇只扇中間。
他們倆最后還是安分守紀(jì)，接受風(fēng)扇的“呼呼”的嘲諷。
發(fā)生在課堂上的一件事篇四
從一年級(jí)到四年級(jí)，我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，有的讓我開心，有的讓我難過(guò)，有的讓我傷心……但那節(jié)課，讓我難以忘記。
那是一節(jié)英語(yǔ)課。
我從小就膽子小，在課堂上都不敢發(fā)言，但經(jīng)過(guò)那節(jié)課，就改變了我。那天，我們的英語(yǔ)老師讓我們回家背誦一篇英語(yǔ)課文。第二天，大家都依次上前背誦，但都不能流暢地背下來(lái)。到我了，英語(yǔ)老師說(shuō)：“kevin，你來(lái)試試吧！”我行嗎？連學(xué)霸都背不上來(lái)，我能回答上來(lái)嗎？老師用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“上來(lái)試試吧，你永遠(yuǎn)是最棒的！”這句話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，給了我力量和勇氣。我走上前去，但每一步都像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，我依然有點(diǎn)怕。我開始背了起來(lái)：“hewantseataapple……”背到一半時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了我全身，老師的話又一次在我耳邊響起：“你是最棒的！”對(duì)，我是最棒的，我靜了靜神，做了個(gè)深呼吸，繼續(xù)背了下去。
終于，我順利地背了下去，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：相信自己，自己是最棒的！
發(fā)生在課堂上的一件事篇五
那是發(fā)生在一年前冬天的一件事。寒風(fēng)在窗外吼叫，中午放完學(xué)，我?guī)е鴳?yīng)佳濟(jì)回家吃飯。應(yīng)佳濟(jì)說(shuō)：“大冷天吃點(diǎn)熱飯吧?！蔽艺f(shuō)：“我早就想好了，咱們吃煮方便面?！庇谑俏夷贸鰞蓚€(gè)今麥郎的紙碗面。我說(shuō)：“愛吃紅燒牛肉味的嗎?”應(yīng)佳濟(jì)興奮的說(shuō)：“我非常喜歡吃!”于是我把泡好水的方便面放在微波爐里面煮，我們都在焦急的等待方便面快點(diǎn)煮好填飽肚子。
過(guò)了一分多鐘，突然，微波爐著起了火，嚇得我六神無(wú)主，手忙腳亂，火苗越來(lái)越大，我和應(yīng)佳濟(jì)趕快關(guān)上微波爐門，我讓她接盆水來(lái)，我們一潑火滅了，我們的大餐就這樣黑了。我剛想起來(lái)微波爐里不能熱含紙的東西，不然會(huì)著火。于是我又拿了兩碗方便面，裝進(jìn)了專用的微波爐盒里，又放進(jìn)了微波爐里，我驚呆了，微波爐竟然壞了。我餓著肚子，抱著傷心的心情來(lái)到了學(xué)校。我的腦海里總是在想：“回家媽媽一定大發(fā)雷霆的揍我一頓?！鳖D時(shí)我的眼淚流了下來(lái)，傷心地哭了。
下午放學(xué)回家，我誠(chéng)實(shí)的和媽媽說(shuō)了中午發(fā)生的事情，媽媽說(shuō)：“你非常誠(chéng)實(shí)，做事敢作敢當(dāng)，人生犯錯(cuò)誤是難以避免的?！?BR> 通過(guò)這件事我知道了，使用家用電器，要先了解它的結(jié)構(gòu)、功能，使用方法注意事項(xiàng)。否則，水火無(wú)情，會(huì)惹出大禍呀!做事要先想后果。
發(fā)生在課堂上的一件事篇六
清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。
媽媽拿著抹布不聲不響地擦著地上的牛奶。這時(shí)，爸爸買早點(diǎn)回來(lái)，看氣氛有點(diǎn)不對(duì)頭。媽媽悄聲地把事情的前因后果告訴了爸爸。
爸爸聽完后，急忙走到奶奶身邊，和藹地說(shuō):“媽，別可惜那瓶奶了，快看看手被玻璃扎破了沒有?”奶奶把手藏在背后，輕輕地?fù)u搖頭。我硬拉著奶奶的手給大家看，只見小指上被扎破了一道小口，傷口邊緣紅紅的。我連忙學(xué)著奶奶以前哄我時(shí)的樣子，吹著奶奶的手，又揉一揉，笑嘻嘻地對(duì)奶奶說(shuō):“吹一吹，揉一揉，就不疼啦!’’說(shuō)完又做了個(gè)鬼臉。奶奶看著我小丑似的臉，開心地笑了。
不一會(huì)兒，家里又響起了一陣陣的笑聲。多幸福的家庭啊!
發(fā)生在課堂上的一件事篇七
下午的書法課上，同學(xué)們都在專心致志的寫字，只有一個(gè)開學(xué)上小學(xué)一年級(jí)的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停，他活潑好動(dòng)，胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的背趴得太低了，就過(guò)去指責(zé)他坐姿不對(duì)，背應(yīng)該直起來(lái)，他就故弄夸張，把背直得，不對(duì)，是挺得都看不見本子了。班長(zhǎng)很生氣，批評(píng)了他好幾回，讓他把背趴得低點(diǎn)，但他無(wú)所事事的樣子“嗖”得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長(zhǎng)氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報(bào)老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。
湛博宇同學(xué)寫完了，就朝老師大叫：“老師，寫完了！老師，寫完了！”“知道了！真夠我操心的了！”老師氣急敗壞地說(shuō)。在老師檢查作業(yè)期間，他一點(diǎn)也不認(rèn)真，有一個(gè)同學(xué)去了衛(wèi)生間，回來(lái)后老師問(wèn)他沖沒沖馬桶？同學(xué)說(shuō)沖了。湛博宇同學(xué)聽到這兒，突然冒出一句：“這有什么了不起，我上……”“行了，別說(shuō)了。”老師讓他停住嘴。但小湛并不停嘴，仍大聲說(shuō)道：“這有什么了不起，我上大便從不擦屁股！”
“哄”大家可樂呵起來(lái)，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)，都哈哈大笑起來(lái)，上氣不接下氣，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺得這個(gè)小不點(diǎn)太天真太可愛了。
下一節(jié)課時(shí)，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的'墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了，它讓我們知道了什么叫快樂，什么叫滑稽，多么有趣啊！
發(fā)生在課堂上的一件事篇八
“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們迎來(lái)了一場(chǎng)“吃橘子大賽”。
這是一場(chǎng)男女生對(duì)抗賽。
第一輪比賽誰(shuí)將上場(chǎng)呢?a佳雯高高地站起來(lái)，把手快要伸到天上去了，老師不得不選她。這時(shí)，宋子琪羞羞答答地舉起手來(lái)，如淑女一般。老師也選了他。
比賽馬上要開始了，不過(guò)，我要偷偷地告訴你，雖然是吃橘子大賽，可橘子非橘子，是粉筆盒也。老師要我們手捧粉筆盒，假裝做出吃橘子的表情動(dòng)作來(lái)。誰(shuí)的表演更逼真誰(shuí)就勝利。
選手上場(chǎng)了，只見他倆各有特色。宋子琪一手拿起“橘子”，剝也不剝就吞了下去，而劉佳雯卻開心地慢慢地吃起來(lái)，最后由于宋子琪動(dòng)作表演真實(shí)而贏得勝利，可謂是“早開的梅花—一枝獨(dú)秀”。
女同學(xué)們唉聲嘆氣，男同學(xué)們卻喜氣洋洋。
第二輪比賽開始啦!我把右手高高地舉起來(lái)，水冰洋也不甘落后，只見他沒等老師點(diǎn)將，便已經(jīng)昂首挺胸地走上臺(tái)，有聲有色地表演起來(lái)。他那可笑的動(dòng)作，讓人開心得哈哈大笑。我呢，當(dāng)然不能落后于別人。最后，由于我那夸張的動(dòng)作比他更討巧，我贏了，終于為女生贏回一分。
這時(shí)，第三輪開始了，男生劉暢首先舉手上臺(tái)，后來(lái)，尹斯蘭也被叫上臺(tái)來(lái)。尹斯蘭的表情很生動(dòng)，而劉暢卻站在臺(tái)上發(fā)呆。我們更勝一籌，這局，女生義贏了。
女同學(xué)們開心極了，滿懷希望地迎來(lái)第四輪比賽。這時(shí)，男生段煉主動(dòng)上場(chǎng)，老師把女生安歡歡叫上臺(tái)來(lái)。段煉的表演好極了，精彩程度讓人難以置信。而安歡歡慢條斯理地剝開“橘子”，一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽。不知為什么，安歡歡吃一口吐一口，大概在吐籽吧。最后，由于段煉表演精彩之極，老師宣布男生那一組贏了，真氣人。如果我們這組贏的話，我們女隊(duì)就可以提前結(jié)束比賽了。
第五輪，是最重要的一關(guān):終級(jí)pk?？蓻]有人舉手，最后，我和宋子琪被請(qǐng)到臺(tái)上再次表演。
決賽從我開始。我先把“橘子”剝開，假裝看一看那誘人的果肉，接著迫不及待地把橘子放進(jìn)嘴里，大口大口地吃起來(lái)。我自信極了，相信自己能征服老師。沒想到宋子琪更出人意料，看著“橘子”像看見親娘一樣，又像九百九十九天沒有吃飯一樣?？此菢幼?，真像惡狼撲食一般!不過(guò)，這也是為男生陣營(yíng)而拼死命，大有不惜戰(zhàn)死疆場(chǎng)之勢(shì)。
我們倆表演得各有特色，不分上下，令老師左右為難。思前想后，還是沒有分出來(lái)，決定讓我們把比賽過(guò)程寫成作文，哪方的作文更精彩哪方就獲得最后勝利。
我相信女生組是最棒的!老師，求求您，給我的作文打個(gè)最高分吧。如果我們戰(zhàn)勝了男生，我一定買只橘子獎(jiǎng)勵(lì)您!
發(fā)生在課堂上的一件事篇九
“愛美之心，人皆有之”，敝人也不例外，林妹妹那樣的竹竿身材我不敢想，我只想做一個(gè)“行動(dòng)好比風(fēng)拂柳”的窈窕淑女罷了?？粗臀彝g的女孩個(gè)個(gè)婀娜多姿、美若天仙，我真是又恨又妒。于是，在這個(gè)暑假，我終于痛下決心——減肥。
第一方案——絕食。我決定從明天起，不從！今天起，晚上不吃飯！然而，當(dāng)晚飯時(shí)間到了的時(shí)候，我猶豫了，今天媽媽做的飯菜都是我喜歡吃的?？粗憬憷峭袒⒀实臉幼?，我的唾液開始不爭(zhēng)氣的分泌了出來(lái)，我艱難的咽了咽口水。姐姐對(duì)我說(shuō)：“你還是吃飯吧，我賭你撐不過(guò)三天！”聽著姐姐挑釁的話語(yǔ)，我很有骨氣的離開了飯桌。夏天的晚上分外炎熱，熱得我睡不著覺，呵呵，好吧，我承認(rèn)我是餓得睡不著覺。于是，我開始數(shù)羊“一只羊、兩只羊、三只羊、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、蛋糕、蛋黃派、巧克力、棒棒糖、小餅干……”十一點(diǎn)五十九分二十三秒，我終于撐不下去了，翻身下床，直奔冰箱。
第一方案宣告破產(chǎn)，沒關(guān)系，還有第二計(jì)劃呢。那就是運(yùn)動(dòng)。每天早上五點(diǎn)鐘起床，跑步一個(gè)小時(shí)。這樣下來(lái)我就會(huì)變得苗條。哈哈！計(jì)劃的第一天，我五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被鬧鐘叫醒，頂著一雙惺忪的睡眼，無(wú)奈的去實(shí)施自己的計(jì)劃去了。周而復(fù)始，一個(gè)月過(guò)去了。我滿心歡喜地踏上了電子秤，只聽那無(wú)情的聲音響起“您的體重偏胖……”“啪！”我瞬間聽見了自己心碎的聲音。減肥不成，反倒還添了肌肉這個(gè)“后備軍”。
折騰了這么長(zhǎng)時(shí)間，暑假過(guò)去了一大半，我的減肥計(jì)劃徹底宣告失敗了。悲哉，減肥難，難于上青天！再說(shuō)了，我也不是很胖嘛，不必深究了。
有詩(shī)說(shuō)得好：世上美女萬(wàn)萬(wàn)千，獨(dú)我身材有特點(diǎn)。只要平時(shí)多鍛煉，胖點(diǎn)瘦點(diǎn)也安然。其實(shí)健康就是美，胖人心情請(qǐng)放寬。你要還是不滿意，想想唐朝楊玉環(huán)！
發(fā)生在課堂上的一件事篇十
今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，??！原來(lái)是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說(shuō)：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說(shuō)：“這不是我們的?！边@時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來(lái)是螳螂，他卻說(shuō)成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說(shuō)：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神?？彀阉帕税?！”這個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說(shuō)：“原來(lái)是這樣?！闭f(shuō)著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！
發(fā)生在課堂上的一件事篇十一
敬愛的某老師：
在某老師的某節(jié)課上，我做了其他課的作業(yè)，我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，但還是要誠(chéng)懇的道歉，因?yàn)檫@是對(duì)某老師的不尊重，我不應(yīng)該在某老師辛勤的教導(dǎo)我們的時(shí)候做這些事情，應(yīng)該好好認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的錯(cuò)誤行為，老師對(duì)我進(jìn)行的批評(píng)教育是十分正確的，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
發(fā)生在課堂上的一件事篇十二
我們學(xué)校不僅有十分多的趣事，而且也有許多傷心和感人的故事！
讓大家跟隨我一起來(lái)回放一下以前發(fā)生的傷心故事吧！故事就發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)以前，這是一個(gè)讓人又震驚又難過(guò)的畫面，而且至今在我眼中歷歷在目。事情是這樣的，我們利用下課休息時(shí)間，在走廊里玩追趕，我們?cè)谧呃壬霞话愕谋寂苤?，佳瑤站在走廊上，張錢雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把張錢雷拉倒在地了！兩人開始你一句我一句的說(shuō)起來(lái)說(shuō)著說(shuō)著他們兩人就吵了起來(lái)，后來(lái)越吵越兇就動(dòng)手打了起來(lái)。不知道是不是佳瑤從來(lái)沒有遇到過(guò)這種事情，她大聲的哭了起來(lái)，引來(lái)了老師。在老師的教育下，張錢雷向佳瑤道了歉。
老師的教誨讓我們懂得了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不應(yīng)該吵架，更別說(shuō)打架了。這件事使我明白了同學(xué)之間友誼的珍貴，也讓我更加珍惜著難得的友誼了！
發(fā)生在課堂上的一件事篇十三
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，像往常一樣，準(zhǔn)備到語(yǔ)文小組長(zhǎng)那兒去交我的語(yǔ)文作業(yè)。于是，我漫不經(jīng)心地打開書包，開始在書包里翻找我心愛的日記本。咦，我的日記本呢?我把書包翻了遍，可就是沒找到。我只好把書包里的書啊本啊一樣樣的拿了出來(lái)，隨著書包里書本的減少，我的心也揪得越來(lái)越緊……我?guī)缀醣罎⒘耍_實(shí)沒帶!可是，我明明記得帶了呀!語(yǔ)文小組長(zhǎng)柳大力走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“你想想，你昨晚上干了些什么?！蔽易屑?xì)回想起來(lái)：晚上，我寫完日記，然后拿給媽媽看?！芭?”我一拍腦袋，無(wú)奈地說(shuō)，“瞧我這腦子，忘在客廳里了!”柳大力嘲弄地說(shuō)：“嘿嘿，沒辦法，忘了帶就算沒寫，老師就是這樣說(shuō)的。我要去告訴老師了?！闭f(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。我忙追上去，拉住他說(shuō)：“柳大組長(zhǎng)，再讓我想想!”
我此時(shí)真像走在獨(dú)木橋中間，進(jìn)退兩難啊!我正面臨著兩種選擇：一是讓柳同學(xué)去告訴老師;二是在最短的時(shí)間里把日記本搞到手。從我眼前走過(guò)來(lái)的魯琦同學(xué)就像及時(shí)雨一樣，讓我眼睛一亮：只要借用魯琦的電話，打給媽媽，讓她盡快幫我送過(guò)來(lái)，不就成了嗎!我忙用魯琦的手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話，心想：媽媽一定馬上就會(huì)幫我送來(lái)的!然后，我放心地上完一節(jié)課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你為什么不交日記?”我一聽，驚呀地說(shuō)：“老師，我媽媽難道沒幫我送來(lái)?!”老師一聽，嚴(yán)厲地說(shuō)：“哪有你媽媽影子呀?……”我頓時(shí)臉紅到脖子根!
我心里很納悶，每次丟了東西，媽媽都會(huì)迫不急待地幫我送過(guò)來(lái)，今天到底怎么啦?……。
回到家，我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“嗯，今天你償?shù)娇囝^了吧!你要牢記這個(gè)教訓(xùn)!”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
發(fā)生在課堂上的一件事篇十四
究竟是怎么啦？??！原來(lái)她把老師的茶具打碎了！
我深深地吸了一口氣，沁人心脾的一股香味多么誘人呀！我情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地咽了一口口水，多想親口嘗一嘗?。?BR> 哪位同學(xué)愿意來(lái)表演一下？“我”！她自告奮勇[注:告：稱說(shuō)，表示。主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。]地舉起了手。“好！小呂同學(xué)，來(lái)吧。”
她很激動(dòng)，手也有點(diǎn)發(fā)抖，只見她小心翼翼地用茶鑷子夾起了杯子，“砰――”的一聲，杯子從鑷子上滑下來(lái)。這下可慘了，她一定要被老師訓(xùn)斥了，我不由地為她擔(dān)起心來(lái)。
俞老師見狀后，摸了摸她的頭，和顏悅色[注:顏：面容；
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發(fā)生在課堂上的一件事篇十五
下午第一節(jié)是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。
來(lái)福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把來(lái)福叫了起來(lái)。
老師問(wèn)：“你說(shuō)，王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)？”來(lái)福脫口而出：“他們都是宋朝人?！?BR> 老師接著問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，他們和唐太宗、諸葛亮有什么共同點(diǎn)？”來(lái)福愣了，答道：“他們都是古代人。”課堂上一陣大笑，老師將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛。于是他問(wèn)道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點(diǎn)嗎？”來(lái)福想了想，說(shuō)：“他們都是男人?！?BR> 老師接著又問(wèn)：“如果加上李清照、慈禧呢？”來(lái)福急了：“他、他們都是中國(guó)人?！?BR> 老師笑了笑：“你再說(shuō)說(shuō)，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)？”“他們都當(dāng)過(guò)皇帝。”
“他們和達(dá)爾文、希特勒有什么共同點(diǎn)？”來(lái)福這時(shí)已經(jīng)摸到竅門了，他得意地回答：“他們都是外國(guó)人?！?BR> 老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢？”來(lái)福一竿子捅到底：“他們都是人?！?BR> 老師又問(wèn)：“據(jù)我所知，這些人中諸葛亮養(yǎng)過(guò)雞，慈禧、愷撒還養(yǎng)過(guò)狗，把這些動(dòng)物都算上，他們和它們有什么共同點(diǎn)嗎？”
老師這么一問(wèn)，來(lái)福的頭上開始冒汗了：“這個(gè)……這個(gè)……他們都死了。”
“嗯，的確是?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)福腿一軟，坐了下來(lái)，心想：這下問(wèn)題到頭了吧？
不料老師又說(shuō)：“你站起來(lái)，還有最后一個(gè)問(wèn)題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著，能找出共同點(diǎn)嗎？”
來(lái)福傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說(shuō)：“如果不算時(shí)差的話，他們應(yīng)該都吃過(guò)午飯了！”
發(fā)生在課堂上的一件事篇十六
今天，張老師大步流星地走進(jìn)教室，故作神秘地說(shuō)：“我?guī)Я艘淮颂?。”聽了老師的話，我丈二和尚摸不著頭腦了，想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊，是不是要給我們吃??？我剛想入非非時(shí)，老師就揭開了謎底：徒手砸核桃，不能用任何的工具。天啊，這么硬的核桃竟然不用工具？要用手砸？這不是開玩笑吧？一大堆問(wèn)題在我的頭腦里盤旋。
老師簡(jiǎn)單地講了規(guī)則之后，比賽就開始了?？赏瑢W(xué)們顧慮重重，竟然沒有人愿意上去。張老師就讓李厚載第一個(gè)上去砸。只見他快速走上講臺(tái)，精挑細(xì)選了一個(gè)小核桃。他面容緊繃，目不斜視，看上去非常緊張。磨磨蹭蹭了一會(huì)兒，終于開始砸了。
他左手使勁地捏著核桃，右手緊握拳頭，往上一舉，再使勁往下一砸，只聽“嗖”的一聲，核桃飛走了，我們笑得嘴角都咧到耳朵邊了。李厚載有點(diǎn)不服氣，又重新拿穩(wěn)核桃，小核桃昂著頭，好像在說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了，別折磨我啦！”
可小核桃怎么說(shuō)都沒有用了，因?yàn)槔詈褫d是不會(huì)聽見的，他又緊握拳頭，一根根青筋暴露了出來(lái)，看來(lái)這回李厚載是下來(lái)狠心了，他大力往下砸，可小核桃像是對(duì)他的手施了魔法，總是砸不準(zhǔn)，小核桃又像超人一樣飛了出去。李厚載耷拉著腦袋回到了位子上，小核桃好像有點(diǎn)得意了：“李厚載，你想砸我，可知道我的厲害嗎？哈哈！”
過(guò)了不久，終于輪到我上場(chǎng)了。我十分緊張，因?yàn)槲遗略也恢?，那可就太丟臉了。我很想打退堂鼓，可是又不行，因?yàn)橥瑢W(xué)們都盯著我，我只好硬著頭皮上去了。我小心翼翼地用左手扶著核桃，右手使勁地往上一舉，可惜我沒抓穩(wěn)核桃，核桃也從我的手底下溜走了。老師又給了我一次機(jī)會(huì)，這回我吃到了香醇的核桃，真是幸福！
游戲繼續(xù)進(jìn)行著——。
俗話說(shuō)：“人不可貌相?！焙颂也灰踩绱藛幔啃⌒〉?、毫不起眼的核桃也具有如此頑強(qiáng)的生命力，真讓人佩服。