大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(實(shí)用14篇)

字號(hào):

    報(bào)告是一種傳遞信息和觀點(diǎn)的有效方式。報(bào)告需要進(jìn)行拼寫和語(yǔ)法的仔細(xì)校對(duì),確保沒有錯(cuò)誤和疏漏。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一
    實(shí)習(xí)是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前結(jié)合理論與實(shí)際的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)前調(diào)節(jié)自我的過(guò)渡期,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,本人于2012年12月19日到2月7日在中信銀行股份有限公司西安分行進(jìn)行了實(shí)習(xí)。
    實(shí)習(xí)期間,在單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下,我熟悉了中信銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。
    現(xiàn)將暑期實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。
    一、本次見習(xí)的目的。
    1、通過(guò)在西安市中信銀行的見習(xí),并進(jìn)一步鞏固我在本專業(yè)的基本理論,依靠理論聯(lián)系實(shí)際,以增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力。
    2、通過(guò)在中信銀行的見習(xí),達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐目的,通過(guò)自己在中信銀行進(jìn)行的調(diào)查了解,基本上熟悉了中信銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),基本上能熟練的辦理該銀行的一項(xiàng)業(yè)務(wù)。
    3、熟悉中信銀行的發(fā)展情況、經(jīng)營(yíng)模式和整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
    4、通過(guò)在中信銀行的見習(xí),我知道了自己在專業(yè)知識(shí)上以及在實(shí)踐能力上缺乏。
    同時(shí)也學(xué)習(xí)到銀行里各位老師對(duì)工作所表現(xiàn)出的專業(yè)和認(rèn)真,學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的工作環(huán)境、如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中各種的問題,端正自我的學(xué)習(xí)與工作的態(tài)度,初步培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀,為畢業(yè)后更好地踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、中信銀行簡(jiǎn)介。
    1、見習(xí)單位概況。
    中信銀行成立于1987年,原名中信實(shí)業(yè)銀行,是中國(guó)改革開放中最早成立的新興商業(yè)銀行之一,是中國(guó)最早參與國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)融資的商業(yè)銀行,并以屢創(chuàng)中國(guó)現(xiàn)代金融多個(gè)第一而蜚聲海內(nèi)外。
    中信銀行的業(yè)務(wù)輻射全球70多個(gè)國(guó)家和地區(qū),全國(guó)540余家分支機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略性地分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的中國(guó)東部、沿海地區(qū)以及內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)中心城市。
    16000多名員工為客戶提供、高效、綜合的金融解決方案,以及優(yōu)質(zhì)、便捷的網(wǎng)上銀行、電話銀行以及信用卡客戶服務(wù)中心等電子銀行服務(wù)。
    憑借業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,優(yōu)秀的管理能力、出色的財(cái)務(wù)表現(xiàn)和審慎的風(fēng)險(xiǎn)控制,中信銀行近年來(lái)的成就廣獲業(yè)界認(rèn)同,并深受國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)的肯定。
    在英國(guó)《金中信銀行實(shí)習(xí)報(bào)告范文5000字。
    融時(shí)報(bào)》公布的“2008年全球市值500強(qiáng)企業(yè)排行榜中,中信銀行首次入榜即排名第260位。
    在英國(guó)《銀行家》雜志公布的2008年度“世界1000家銀行”排行榜中,中信銀行一級(jí)資本排名位居第77位。
    2、中信銀行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。
    人民幣存款、貸款、結(jié)算、貼現(xiàn)業(yè)務(wù);匯兌、旅行支票、信用卡業(yè)務(wù);代理收付和財(cái)產(chǎn)保管業(yè)務(wù);經(jīng)濟(jì)擔(dān)保和信用見證業(yè)務(wù);經(jīng)濟(jì)咨詢業(yè)務(wù);外匯存款、匯款、放款、擔(dān)保業(yè)務(wù);在境內(nèi)外發(fā)行或代理發(fā)行外幣有價(jià)證券;貿(mào)易、非貿(mào)易結(jié)算;外幣票據(jù)的承兌和貼現(xiàn)、買賣或代理買賣及外幣有價(jià)證券;外幣兌換;出口信貸。
    三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及工作內(nèi)容。
    一、第一階段的實(shí)習(xí)。
    在實(shí)習(xí)的前幾天里,我主要跟主任學(xué)習(xí),一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)操作,其中會(huì)計(jì)占決大多數(shù),既要強(qiáng)化已有的知識(shí),還要學(xué)習(xí)新的知識(shí),另一方面,還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。
    結(jié)合金融研究等雜志刊物,了解銀行改革的方向,動(dòng)態(tài)。
    在學(xué)習(xí)中,我深切的感到,學(xué)習(xí)就是為了提高,提高素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度,每一個(gè)員工都有權(quán)利和義務(wù)去學(xué)習(xí)!在學(xué)習(xí)了各種相關(guān)知識(shí)的同時(shí),我還積極向業(yè)務(wù)員學(xué)習(xí)。
    因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制,所以我并沒有機(jī)會(huì)去進(jìn)行操作,但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了工作之外的東西。
    當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時(shí),就是對(duì)業(yè)務(wù)員的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
    業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作,更應(yīng)懂得如何同顧客交流,為顧客服務(wù),服務(wù)優(yōu)于管理,一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。
    起初對(duì)于那種一張報(bào)紙,一杯茶的管理者的生活在這徹底改變,報(bào)紙是了解客戶,了解銀行的手段。
    茶是服務(wù)于客戶的。
    “創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神,帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開展。
    身在銀行,身處不同的崗位,都是為客戶服務(wù),每一位中信的員工都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。
    在跟客戶經(jīng)理的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到客戶資源的優(yōu)劣決定了一家銀行業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)盈利狀況和競(jìng)爭(zhēng)力水平。
    實(shí)施客戶知識(shí)管理可以提高客戶資源的開發(fā)和利用。
    在實(shí)習(xí)中,我歸納總結(jié)了客戶知識(shí)管理的結(jié)構(gòu),并用理論知識(shí)和時(shí)間不斷豐富。
    改善銀行與客戶之間的關(guān)系,拓展業(yè)務(wù)空間,發(fā)展利潤(rùn)源泉。
    在對(duì)客戶服務(wù)的同時(shí),我明白并領(lǐng)悟著,中信在資產(chǎn)總額大但資本欠缺的情況下,是如何利用資本的稀缺性的。
    利用最少的經(jīng)濟(jì)成本獲得的收益,是每個(gè)客戶。
    追求的,資本追求利潤(rùn),決定了資本是閑不住的,只有通過(guò)創(chuàng)新金融產(chǎn)品來(lái)節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本。
    在對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中,讓我了解最多的是對(duì)公業(yè)務(wù)。
    對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟,記帳、復(fù)核與出納。
    這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。
    對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印,或者是手工核對(duì),(目前中國(guó)銀行使用的都是手工核對(duì));再看大小寫金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改,支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,支票是否透支,如果有背書,則背書人簽章是否相符,值得注意的是大寫金額到元為整,到分則不能在記整。
    對(duì)于現(xiàn)金支票,會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳,然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員,會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。
    轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同,在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳,會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。
    這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題。
    現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。
    而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”,則是與中央銀行直接往來(lái)的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。
    二、第二階段的實(shí)習(xí)。
    后一階段的實(shí)習(xí)主要以大堂引導(dǎo)和戶外宣傳活動(dòng)為中心,期間進(jìn)行了幾次相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。
    正是這些知識(shí)的培訓(xùn),使我逐漸了解了金融,了解了銀行,更是了解了中信銀行。
    通過(guò)在中信的學(xué)習(xí),我越來(lái)越深刻地了解了中信相對(duì)于其他銀行的不同之處,了解中信發(fā)為客戶著想的各種業(yè)務(wù),我想這正是可以使中信在銀行業(yè)間不斷壯大不斷深入人心的關(guān)鍵所在。
    中信的細(xì)膩,周到,以及獨(dú)到的業(yè)務(wù),不僅使客戶選擇了中信,同時(shí)也使我們非常自豪可以在這樣一個(gè)蓬勃向上有活力的銀行實(shí)習(xí)。
    有了這些對(duì)中信銀行的了解,我們便可以代表中信去做宣傳工作。
    我們把中信介紹給大家,使盡量多的人可以享受的中信優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也拓展客戶群,為中信創(chuàng)收。
    在學(xué)習(xí)了相關(guān)的政策和業(yè)務(wù)知識(shí)后,。
    我們跟隨中信前臺(tái)工作人員,一起邊宣傳邊現(xiàn)場(chǎng)發(fā)卡。
    我們分成左右兩組,各組都在做積極的宣傳。
    活動(dòng)結(jié)束后我們?nèi)旱男ぷ骱桶l(fā)卡量明顯高于另外一組。
    我們憑借我們的熱情和口才還有不怕碰釘子的態(tài)度,更是憑借我們東方卡本身的魅力,贏得這一場(chǎng)各個(gè)銀行間銀行卡的"戰(zhàn)爭(zhēng)"。
    在大堂引導(dǎo)的經(jīng)歷中,由于實(shí)習(xí)的支行人員不足,省分行暫時(shí)也未能派遣員工來(lái)網(wǎng)點(diǎn),所以這里工作的同仁們大多身兼數(shù)職,尤其是我們的大堂經(jīng)理,常常是跑進(jìn)跑出,忙里忙外。
    而我的實(shí)習(xí)工作所接收到的分配任務(wù)也是力所能及的一些雜碎的小事。
    所以做事的空隙之間我也很樂意隨處走動(dòng),力求跟著多學(xué)習(xí)一些不能接觸的業(yè)務(wù)。
    而戶外宣傳工作主要進(jìn)行兩種,一種是在銀行大廳給客戶講解以及協(xié)助客戶辦理業(yè)務(wù),另一種戶外路演宣傳。
    在這個(gè)方面我有幾點(diǎn)建議:首先是大廳工作,其實(shí)我覺得這個(gè)工作的必要性不大。
    因?yàn)橐话愕目蛻舳伎梢元?dú)立完成辦理業(yè)務(wù);即使偶爾有疑問,也都是很小或者很簡(jiǎn)單和單一的咨詢,而這些問題往往柜員都可以很輕松地順口講解,不會(huì)費(fèi)很大事情也不繁瑣。
    所以我覺得在這個(gè)方面浪費(fèi)人力不是很必要。
    我的感覺是:倘若主動(dòng)去問詢客戶是否需要幫助,有時(shí)會(huì)把客戶嚇一跳,有時(shí)只是得到一個(gè)搖頭的微笑;而默默等待別人的咨詢,卻幾乎沒有。
    所以我覺得崗位沒有什么價(jià)值。
    然后是戶外路演。
    我覺得戶外宣傳不是哪里都可以的,而是一定要首先了解清楚你要去宣傳的地方是什么地理環(huán)境,人文環(huán)境,甚至天氣狀況,宣傳地點(diǎn)應(yīng)該選擇營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)便利可達(dá)的地方。
    四、實(shí)習(xí)總結(jié):
    “紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。
    在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
    “千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
    向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
    實(shí)習(xí)中有苦有甜,平坦的大道上多個(gè)門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇,這個(gè)門檻也許是障礙也許是通向另一個(gè)世界的門票。
    當(dāng)我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,再回首那綠色的麥穗的時(shí)候,看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時(shí)候,我知道銀行里還有好多好多要學(xué)的!
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二
    20__年12月18日至20__年1月18日,我們進(jìn)行的為期近五周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容有三項(xiàng),首先是為期一周的三四等水準(zhǔn)測(cè)量,其次是為期兩到三周的1:500大比例尺地形圖測(cè)繪,最后是為期一周多的等高線測(cè)繪。地點(diǎn)是雁山校區(qū),三四等的路線統(tǒng)一是從博文正門旁的小路繞到云塘新村,再經(jīng)過(guò)園博園門口,從理工校門口繞回博文校門口的原點(diǎn)。大比例尺繪圖和等高線測(cè)繪時(shí),我們組被分到測(cè)繪理工籃球場(chǎng)和四棟及周邊。在這五周里,我們根據(jù)本組自身情況安排外出開工的時(shí)間。
    實(shí)習(xí)接近尾聲,我還有些不舍。雖然我和大家一樣,真的覺得實(shí)習(xí)很累,但是卻沒有和大多數(shù)人一樣的覺得再也不想實(shí)習(xí)了。這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲非常的大。這是我們第一次進(jìn)行大范圍的測(cè)量,這比平時(shí)在實(shí)踐課上的測(cè)量要難的多了,工作量也大了許多許多。
    在實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)組織本組成員開了小會(huì),將本組的任務(wù)分工和出工時(shí)間安排詳細(xì)。第一天早上我們開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),就去博文三棟領(lǐng)儀器。一領(lǐng)完儀器,我們沒有休息片刻,立即去博文正門口的bm1原點(diǎn)開始了我們測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)的第一天,我們測(cè)到了下午將近六點(diǎn),以所有組中第一名的速度,順利的將第一圈測(cè)完了,鼓舞了本組的士氣,為后面的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在后面的四天里,我們也輕松的完成了后四圈的測(cè)量。
    第二個(gè)項(xiàng)目一開始,我們就跟著老師一起去看大比例尺繪圖的范圍,下午就拿著釘子和錘頭去我們組分配到的地方定點(diǎn)布導(dǎo)線網(wǎng),第二天又早早出工去測(cè)距離和角度。第二天測(cè)的角度超限,第三天我們又去重新測(cè)過(guò)一遍。三測(cè)回,雖然辛苦,但是一天下來(lái)卻很充實(shí),一路上我們組說(shuō)說(shuō)笑笑,也很歡樂。第四天早上,我們一起去博文四棟教室將導(dǎo)線網(wǎng)平差,然后將坐標(biāo)展在南方cass上,計(jì)算左下角坐標(biāo),并把網(wǎng)點(diǎn)展上繪圖硫酸紙。當(dāng)時(shí)的我們,對(duì)畫地物還沒有一個(gè)完整的概念,五個(gè)人就拿著書,一起在教室復(fù)習(xí)三角高程測(cè)量的內(nèi)容,并討論實(shí)習(xí)的具體操作和分工。第五天,我們請(qǐng)09測(cè)繪的學(xué)長(zhǎng)幫我們用全站儀將博文內(nèi)有高程的已知點(diǎn)的高程引到我們的已知點(diǎn)上,又自己測(cè)出了其他網(wǎng)點(diǎn)的高程。五天下來(lái),大比例尺繪圖的前期工作就已經(jīng)全部完成了,第六天,我們就開始了畫地物和測(cè)等高線的內(nèi)容。在接下來(lái)的幾天,雖然我們還有考試,天氣又有淅淅瀝瀝的小雨,但是我們依然風(fēng)雨無(wú)阻,也沒有因?yàn)閺?fù)習(xí)而耽誤時(shí)間,每天按時(shí)出工,按點(diǎn)收工。元旦休息三天后,我們又開始出工實(shí)習(xí),直到任務(wù)完成。
    在這次的實(shí)習(xí)中,我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):首先是水準(zhǔn)測(cè)量。光是道路,就沒有像實(shí)踐課時(shí)繞著一棟樓測(cè)量那么舒服。四公里的路程,有一半是在泥濘的小路上。而且坡也很多,距離只能放得很近,才能看到前后尺的上下絲。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過(guò)限差,必須重測(cè),直到合格為止。而經(jīng)過(guò)我們五圈的測(cè)量,發(fā)現(xiàn)如果整平儀器時(shí),每次都記得精平,一般情況閉合差都不會(huì)超限。
    其次是角度測(cè)量。以前我一直認(rèn)為三測(cè)回是測(cè)完一個(gè)測(cè)回就搬站,測(cè)完一圈,再以同樣的方式測(cè)兩圈?,F(xiàn)在才知道,原來(lái)三測(cè)回是在同一站測(cè)量三個(gè)測(cè)回再搬站。而三個(gè)測(cè)回置的角度分別是0度、60度和120度。
    最后是地形圖的測(cè)繪。我們的測(cè)量需要用到三角高程測(cè)量,在開測(cè)前一夜,我復(fù)習(xí)了關(guān)于它的有關(guān)內(nèi)容。我知道了我們使用經(jīng)緯儀需要讀儀器高、上中下絲、水平度盤和豎直度盤,也知道了,讀儀器高和中絲是計(jì)算高程、讀上下絲是計(jì)算斜距,讀豎直度盤是將斜距推算成平距,畫在圖紙上。但是不到實(shí)地測(cè)量,我不會(huì)想到,原來(lái)鏡筒打成水平時(shí),豎直度盤是90度,而不是零度,也不知道,原來(lái)推算成平距時(shí)用的不是豎直度盤的度數(shù),而是90度減去豎直度盤的度數(shù)。不自己運(yùn)算,我也不會(huì)知道,書上給出的計(jì)算高差的公式,不是直接就可以用的,還需要將各部分的單位統(tǒng)一化成米。
    通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我們學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作變得更加熟練了,學(xué)會(huì)了地形圖和等高線的繪制等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
    在實(shí)習(xí)的這幾周里,我們組的進(jìn)度一直都是全班所有組里最快的,所以我們也是最早一組完成任務(wù)的。這不是因?yàn)槲覀冇卸鄥柡?,而是因?yàn)槲覀兠恳惶於加性谡J(rèn)真完成任務(wù),而不會(huì)因?yàn)樘鞖饫浠蛴杏甓璧K我們出工的步伐。而我個(gè)人也進(jìn)步了不少,更勤快了不少。遇到問題,我不會(huì)一直問老師、問同學(xué),解答完就沒事了,而是會(huì)翻書解決,會(huì)自己思考,為什么這個(gè)問題要這樣處理。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,我們組成員的感情,也在這短短幾周中,增進(jìn)了許多。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三
    1.熟悉windowsxp的文件系統(tǒng)。
    2.掌握資源管理器的使用方法。
    3.熟練掌握在windowsxp資源管理器下,對(duì)文件(夾)的選擇、新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名的操作方法。
    1.啟動(dòng)資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。
    2.在d盤創(chuàng)建文件夾。
    3.在所創(chuàng)建文件夾中創(chuàng)建word文件。
    4.對(duì)所創(chuàng)建文件或文件夾執(zhí)行復(fù)制、移動(dòng)、重命名、刪除、恢復(fù)、創(chuàng)建快捷方式及設(shè)置共享等操作。
    (一)文件與文件夾管理。
    2.改變文件顯示方式。打開資源管理器/查看,選擇縮略、列表,排列圖標(biāo)等。
    5.復(fù)制、移動(dòng)文件夾。
    6.重命名、刪除、恢復(fù)。右擊文件夾,選擇重命名,輸入新名字;選擇刪除,刪除文件。
    7.創(chuàng)建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾,選擇發(fā)送到/桌面快捷方式。
    8.設(shè)置共享文件。右擊王帥,選擇屬性/共享/在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件/確定。
    (二)控制面板的設(shè)置。
    1.設(shè)置顯示屬性。右擊打開顯示屬性/桌面、屏幕保護(hù)程序。
    2.設(shè)置鼠標(biāo)。打開控制面板/鼠標(biāo)/按鈕(調(diào)整滑塊,感受速度)、指針。
    3.設(shè)置鍵盤。打開控制面板/鍵盤/速度(調(diào)整滑塊,感受速度)、硬件。
    4.設(shè)置日期和時(shí)間打開控制面板/日期和時(shí)間
    5.設(shè)置輸入法。打開控制面板/區(qū)域與語(yǔ)言選項(xiàng)/詳細(xì)信息/文字服務(wù)與輸入語(yǔ)言。
    (三)windows附件的使用。
    1.計(jì)算器。打開開始/所有程序/附件/計(jì)算器/查看/科學(xué)型,
    2.畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定。
    3.清理磁盤。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤清理,選擇磁盤,確定。
    4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤碎片整理。
    附件的使用等在內(nèi)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù),讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步認(rèn)識(shí)。
    對(duì)文件的管理、控制面板的設(shè)置、windows附件的使用等在內(nèi)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)的學(xué)習(xí),讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理和簡(jiǎn)單操作有了熟練地掌握,使我對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用充滿好奇與熱情,也為我以后在工作崗位上運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),更好的讓計(jì)算機(jī)服務(wù)于生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在老師辛勤教導(dǎo)下,在我的努力學(xué)習(xí)下,我一定能夠讓計(jì)算機(jī)及其運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造我們更好的明天。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四
     大學(xué)生java實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告是我們?cè)诮邮芰薺ava技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)后書寫的總結(jié)報(bào)告,這是對(duì)自己收獲的總結(jié)!以下是小編整理的大學(xué)生java實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,歡迎大家參考!
     在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下,我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末,到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。
     在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們?cè)趯>幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。
     本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段,前五天為第一階段,我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。
     以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)
     一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
     在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天,我們上的是java編程的理論課。
     負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn),在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下,我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí),并加以深化,澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。
     我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn),框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。
     在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù),以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。
     在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中,一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石,只有掌握了幾門框架知識(shí),才能在實(shí)踐中高效開發(fā),讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
     在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們也暴露了一些問題,比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然,不太愿意深鉆,和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
     二、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
     在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
     項(xiàng)目的名稱是supervcd,是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。
     雖然有所精簡(jiǎn),但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值,對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范,編碼規(guī)范,文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。
     該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼,容器與泛型的知識(shí),規(guī)范文檔編寫,測(cè)試及日志系統(tǒng),甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì),同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。
     平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目,所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中,我的收獲也有很多。
     第一,我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。
     文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶,風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,我在平時(shí)編寫代碼比較隨意,并不注重這一點(diǎn),經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后,我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。
     第二,我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。
     軟件為客戶而生,只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能,在這次實(shí)戰(zhàn)演練中,老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求,并寫出完善的需求分析,并用于項(xiàng)目開發(fā)。
     第三,我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小,功能單一,所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi),非常模糊。
     而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中,老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問題,并將之模塊化,然后逐步求精,就如同為高樓大廈搭建棟梁。
     第四,我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作,共同開發(fā)。
     作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長(zhǎng),我的體會(huì)更加深刻。
     獨(dú)木難支,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
     只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì),才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā),或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低,但是,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置,每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。
     第五,我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目,軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可,讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來(lái),在最后一天里,實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯,給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力,展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。
     在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中,我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì):學(xué)會(huì)了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程,還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧。
     經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化,更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì),積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
     實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束,但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。
     今后的路還很長(zhǎng),還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高,我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己,學(xué)習(xí),不斷地迎接挑戰(zhàn)。
     我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓(xùn)。
     現(xiàn)在即將結(jié)束了,回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí),重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西,application應(yīng)用程序和applet小程序,它的開發(fā)工具,數(shù)據(jù)類型,變量,接口,輸入輸出流,學(xué)會(huì)分析異常,拋出異常,后期主要是小程序運(yùn)用,gui界面設(shè)計(jì)和事件。
     我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同,不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式,都有很大的區(qū)別,我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí),呵呵,因?yàn)楦杏X它用處比較大,可以做出好多好多好玩的游戲,運(yùn)用程序等,且它靈活。
     呵呵,當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣,要一步一個(gè)腳印,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后,有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
     這次實(shí)訓(xùn),我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,哪怕失敗,只要自己盡自己的全力,和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí),最后在自己的努力下,終于運(yùn)行成功,這種成就感美不可言,心情愉悅至極。
     此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。
     雖說(shuō)時(shí)間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解,不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。
     除此以外,我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。
     這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開眼界。
     也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的,在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的'學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
     這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次,不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來(lái),我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí),只是自己感覺不到而已。
     對(duì)于所學(xué)專業(yè),我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。
     實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。
     我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。
     通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。
     正所謂“百聞不如一見”,經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。
     平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。
     但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。
     而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”。
     在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲,我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中,我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。
     把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
     相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向java工程師靠近。
     而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,否則,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。
     因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。
     做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。
     對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
     實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦,但很充實(shí)。
     我想這就是java工程師的工作。
     我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
     總之,這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
     作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的職業(yè)技能,自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。
     我相信在不久的未來(lái),會(huì)有屬于我自己的一片天空。
     我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位,將自己所學(xué)的知識(shí),學(xué)熟、學(xué)精。
     多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料,來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用,在他們的幫助下,能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間,避免做無(wú)用功,也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑,從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五
    對(duì)于數(shù)控專業(yè)學(xué)生,本實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解數(shù)控機(jī)床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理。下面就是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告,希望能幫助到大家!
    在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)。期間,我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過(guò)得去,可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0。1mm,讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下,通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)??此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。
    實(shí)習(xí)期間,通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品,銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險(xiǎn)性最高,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費(fèi)體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,實(shí)習(xí)部分和感想部分。
    實(shí)習(xí)部分:
    1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
    2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。
    3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
    5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
    6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
    7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
    感想部分:
    1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí),而是一種能力,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
    2、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),在這方面我也深有體會(huì)。
    1)、勞動(dòng)是最光榮的,只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
    2)、堅(jiān)持不懈,仔細(xì)耐心。
    3)、認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全。
    4)、只要付出就會(huì)有收獲。
    3、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。此時(shí),我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們更加體會(huì)到這樣一句話:“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事須躬行?!睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),通10天的金工實(shí)習(xí),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
    結(jié)束語(yǔ):
    眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,只有親身實(shí)踐才知其奧妙,才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。
    一、實(shí)訓(xùn)目的:
    為了讓學(xué)生更加了解專業(yè)知識(shí)的核心,理解他的實(shí)質(zhì)性東西而進(jìn)行的一系列電子商務(wù)概論實(shí)訓(xùn)。讓我們把書本上的東西與實(shí)際相結(jié)合,讓我們都更大的收獲。讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的理論核心,電子商務(wù)一般就是指利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的一種方式,例如:網(wǎng)上營(yíng)銷、網(wǎng)上客戶服務(wù)、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等意識(shí)到電子商務(wù)當(dāng)今成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新興商務(wù)方式的可觀性。接觸更多網(wǎng)絡(luò)知識(shí),了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式,在親身實(shí)踐中,提高了我們對(duì)書本知識(shí)更深一步的理解。
    二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:
    20x。
    年5月28日到20x。
    年6月1日(十五周)。
    三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:
    在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn),b2b,b2c,c2c,edi,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(包括域名申請(qǐng),主機(jī)出租,郵件列表,新聞組服務(wù)等)。還有與電子商務(wù)不可分割的電子銀行,物流等。按照步驟,我們一步一步地來(lái)做,一步一步的演練。
    第一步,差不多都要注冊(cè)網(wǎng)上銀行,為自己的商店的財(cái)務(wù)進(jìn)行付收款業(yè)務(wù)。(有些不需要)。
    第二步,再有了網(wǎng)上銀行的前提條件下,注冊(cè)自己的會(huì)員。如b2b的采購(gòu)商與供應(yīng)商。b2c的商戶入駐,商城會(huì)員注冊(cè)等。
    第三步,利用注冊(cè)好的會(huì)員進(jìn)行一系列的網(wǎng)上貿(mào)易。
    商城用戶采購(gòu)——銷售部形成訂單——財(cái)務(wù)部受理訂單、進(jìn)edi填開發(fā)票——銷售部確認(rèn)單據(jù)、生成發(fā)貨單——儲(chǔ)運(yùn)部配送產(chǎn)品——物流業(yè)務(wù)部完成配送——商城用戶收貨、退貨流程、正常采購(gòu)、預(yù)警采購(gòu)、缺貨采購(gòu)等的操作流程就像真實(shí)的一樣。如:
    四、實(shí)訓(xùn)總結(jié):(心得體會(huì))。
    按照學(xué)院和系部的安排,我們進(jìn)行了為期一周的電子商務(wù)概論實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中掌握了許多實(shí)質(zhì)性的操作技能。這次實(shí)訓(xùn)我更加了解并熟悉了電子商務(wù)的流程,收獲很多。下面先闡述一下我對(duì)此次實(shí)習(xí)的心得。
    通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我基本掌握電子商務(wù)的實(shí)際應(yīng)用,了解并熟悉了b2b及b2c的流程,懂得了三流互相配合的重要性,收獲很多.我更深刻地認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域,接觸更多網(wǎng)絡(luò)知識(shí),了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式,學(xué)習(xí)和體會(huì)到了電子商務(wù)的核心思想。在親身實(shí)踐電子商務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和提高。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中讓我對(duì)電子商務(wù)主要的交易流程和核心理念有了深刻的理解。在現(xiàn)代的信息時(shí)代中,多種交易都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的,于是,對(duì)于掌握這方面的知識(shí)越來(lái)越重要了,這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓我們對(duì)電子商務(wù)的更深一步認(rèn)識(shí),出感覺到了電子商務(wù)的優(yōu)越性。
    不僅學(xué)到了很多,也意識(shí)到了自己的不足。既有知識(shí)上的缺陷,也有認(rèn)識(shí)上的不足。我們每個(gè)人都不得不承認(rèn)中國(guó)目前處在傳統(tǒng)企業(yè)在向現(xiàn)代化企業(yè)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,尤其是b2b行業(yè)在電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展還遠(yuǎn)沒有像歐美國(guó)家那樣發(fā)達(dá)??梢妵?guó)內(nèi)的電子商務(wù)還有很長(zhǎng)的一段路要走,還不成熟。今后自己要自學(xué)一些必要的軟件知識(shí)、多訪問一些關(guān)于電子商務(wù)的網(wǎng)站,在實(shí)際環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)。b2b電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間,通過(guò)internet或?qū)S镁W(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。這里企業(yè)通常包括制造、流通(商業(yè))和服務(wù)企業(yè),其的特點(diǎn)是:交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。b2c是電子商務(wù)按交易對(duì)象分類中的一種,即表示商業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)消費(fèi)者的電子商務(wù)。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)為主,主要借助于internet開展在線銷售活動(dòng)。例如經(jīng)營(yíng)各種書籍、鮮花、計(jì)算機(jī)、通信用品等商品。
    網(wǎng)上銀行是指通過(guò)internet網(wǎng)絡(luò)或其它公用信息網(wǎng),將客戶的電腦終端連接至銀行,實(shí)現(xiàn)將銀行服務(wù)直接送到客戶辦公室或家中的服務(wù)系統(tǒng)。它拉近客戶與銀行的距離,使客戶不再受限于銀行的地理環(huán)境、服務(wù)時(shí)間,突破空間距離和物體媒介的限制,足不出戶就可以享受到網(wǎng)上銀行的服務(wù)。物流中心作為承擔(dān)運(yùn)輸任務(wù)的第三方,也是電子商務(wù)中不可缺少的一環(huán)。
    這次實(shí)訓(xùn)讓我懂得了如何在網(wǎng)上購(gòu)物,如何申請(qǐng)郵件,如何進(jìn)行outlook設(shè)置并用它來(lái)收發(fā)郵件,如何注冊(cè)和使用支付寶,如何下載迅雷并用它來(lái)下載自己需要的資料,還了解了遠(yuǎn)程登陸以及瀏覽web頁(yè)并用收藏夾保存信息,也了解了百度、搜狗等搜索引擎等好多知識(shí).這些東西有些以前我都未接觸過(guò),很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),相信這些東西對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活會(huì)有很大的幫助!
    這次的會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)做分錄、填制憑證、登記賬簿來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)實(shí)際操作,使我們能夠比較系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解,提高實(shí)際動(dòng)手能力,這也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作,不僅使我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作,從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
    二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間。
    三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
    (一)這次會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是以撫順環(huán)宇機(jī)械廠為實(shí)訓(xùn)企業(yè),經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn),我基本上可以把所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程也有了一個(gè)熟練的了解。我也可以獨(dú)立的完成會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬簿的登記、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表等。
    (二)實(shí)訓(xùn)的具體步驟如下:。
    1.建賬:根據(jù)20x。
    年11月份的期末余額即12月份的期初余額建賬。
    2.審核、填制記賬憑證:根據(jù)20x。
    年12月份發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制相關(guān)的原始憑證和記賬憑證。
    3.登記明細(xì)賬:根據(jù)記賬憑證登記應(yīng)交稅金(增值稅)明細(xì)賬、三欄式明細(xì)賬、固定資產(chǎn)明細(xì)賬。
    4.登記日記賬:根據(jù)記帳憑證登記銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬。
    5.編制科目匯總表:運(yùn)用”t”形賬戶編制科目匯總表。”t”形賬戶是為登總分類賬所做的準(zhǔn)備,它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目,并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
    6.登記總分類賬:根據(jù)科目匯總表中各科目依次登記總分類賬。
    7.月末對(duì)賬。
    8.月末結(jié)賬。
    9.編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表等。
    10.審核報(bào)表。
    11.會(huì)計(jì)檔案管理。
    (三)實(shí)訓(xùn)中遇到的困難和解決方法如下:返回目錄。
    1.在登記記賬憑證、總分類賬以及明細(xì)賬等時(shí),由于我的粗心總會(huì)寫錯(cuò)金額或?qū)戝e(cuò)別字。在寫錯(cuò)時(shí)我總會(huì)把帳頁(yè)、憑證撕掉或再換一張,經(jīng)過(guò)同學(xué)的提點(diǎn)我學(xué)會(huì)用劃線更正法、紅字更正法和補(bǔ)充登記法來(lái)改正錯(cuò)誤,而不是通過(guò)用填補(bǔ)、挖改或撕毀等方法來(lái)解決問題。
    2.雖然上學(xué)期我們也上過(guò)實(shí)訓(xùn)課,但以前我總是看給出的題來(lái)理解這筆業(yè)務(wù)的,加上時(shí)間長(zhǎng)了有點(diǎn)生,現(xiàn)在看所有的原始憑證都不知道具體表達(dá)了哪些內(nèi)容。在老師的講解下我才慢慢的看懂了些。
    3.還有很多原始憑證所涉及的內(nèi)容不知道具體記入哪些賬戶下,即會(huì)計(jì)分錄不能和原始憑證的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái)。后來(lái),經(jīng)過(guò)自己的努力又重新溫習(xí)了一遍自己所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)書,加上同學(xué)的幫助才漸漸的熟練起來(lái)。
    4.上次實(shí)訓(xùn)時(shí)我們填寫過(guò)憑證,對(duì)登記記賬憑證很熟悉,但這次是會(huì)計(jì)核算的整個(gè)過(guò)程,我們對(duì)于登記總分類賬、各種明細(xì)賬、日記賬等的具體內(nèi)容和方法不是很清楚。在老師的講解下我們很快的完成了登記賬簿的工作.
    5.在計(jì)算各類費(fèi)用的分配結(jié)轉(zhuǎn)中,我們涉及的知識(shí)包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)其核算的方法有:庫(kù)存商品月末加權(quán)平均法、產(chǎn)成品逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法、制造費(fèi)用的定額工時(shí)分配法等,由于成本會(huì)計(jì)的公式記不太清也不是很明白。所以我又重新復(fù)習(xí)了成本會(huì)計(jì)這本書仔細(xì)的計(jì)算每一步。還有老師和同學(xué)的指點(diǎn)最終把問題給解決了。
    6.還有各種稅費(fèi)提取更是涉及到稅法的知識(shí),自認(rèn)為自己的稅法就學(xué)的不是很好,通過(guò)自己看稅法書加上平時(shí)多做關(guān)于稅法的題,還有同學(xué)之間的互助才逐漸的對(duì)稅法的知識(shí)熟練起來(lái)。
    7.在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各種明細(xì)賬與總賬核對(duì)等。我總是忘記做這一步,即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤我也不知道,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我了解到了對(duì)賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,這樣讓自己更清楚,更能很好的改正。
    四、實(shí)訓(xùn)心得。
    (一)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì):。
    1.在會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,讓我們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生我們雖然掌握了理論知識(shí),但是空有理論沒有實(shí)際操作的能力,是永遠(yuǎn)都不能成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。而這次實(shí)訓(xùn)中以一個(gè)企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍。讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去,鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力,加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生們綜合分析和解決問題的能力。同時(shí)也使學(xué)生對(duì)企業(yè)有所了解和認(rèn)知,也為融入社會(huì)從事會(huì)計(jì)行業(yè)并在企業(yè)中為自己贏得一方寶地而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.在本次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中我們作為記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧。雖然這次的實(shí)訓(xùn)只是假設(shè)的,但我們可以把它當(dāng)做真實(shí)性的企業(yè)。當(dāng)自己時(shí)一名真正的會(huì)計(jì)人員去做企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),把我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合。
    3.在這次的實(shí)訓(xùn)中主要培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力即實(shí)際操作能力。眾所周知,作為一名會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái),那么就不能算是會(huì)計(jì)。于是,在我們把課本上的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)學(xué)完之后,還必須把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用實(shí)際操作的方法反映出來(lái),這樣才能證明作為一名會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如:在實(shí)訓(xùn)中有原始憑證、記賬憑證、總分類賬、各種明細(xì)賬以及日記賬等的填制。剛開始填時(shí)手生甚至不會(huì),但只要細(xì)心,一步步的填制,會(huì)逐漸的熟練起來(lái),最后裝訂成冊(cè)方便以后的查看。
    4.作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會(huì)學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科。所以,在我們學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)必須與實(shí)際操作緊密結(jié)合。還有就是作為一名會(huì)計(jì)人員,我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。這次實(shí)訓(xùn)課,讓我們不僅在理論上是強(qiáng)的,在動(dòng)手能力上更是強(qiáng)的,這樣我們畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
    5.在這次的實(shí)訓(xùn)中我們體會(huì)最深的是一個(gè)字——累。不過(guò)是一種苦盡甘來(lái)的感覺,剛開始實(shí)訓(xùn)時(shí)對(duì)于登記記賬憑證,我還是很熟悉的畢竟我們上學(xué)期實(shí)訓(xùn)過(guò)??墒歉鶕?jù)記賬憑證登記總分類賬、各種明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等工作時(shí),還是有點(diǎn)無(wú)從下手,經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力,結(jié)果還是遠(yuǎn)不及自己期望的要求,不過(guò)話有說(shuō)回來(lái)了,看到自己做的賬時(shí)心里還是很高興的。雖然很累,但很充實(shí)。我知道自己對(duì)于會(huì)計(jì)方面知識(shí)和操作還是不夠理解,但是,我會(huì)努力的學(xué)習(xí)這些知識(shí)的。
    (二)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的不足以及重要性:。
    1.經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)訓(xùn),使我們的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,并具備了一定得基本實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中鞏固了知識(shí),知識(shí)也在實(shí)踐中得到了運(yùn)用。所以說(shuō)“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”通過(guò)自身實(shí)踐,重新過(guò)濾了一遍所學(xué)的知識(shí),并且經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。但我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:自己不夠細(xì)心,經(jīng)??村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),給企業(yè)造成損失。還有在實(shí)訓(xùn)中每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解并給出答案,但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄,在這方面還存在一定的不足,在以后的時(shí)間里我會(huì)努力地加強(qiáng)練習(xí),讓自己的知識(shí)技能能再進(jìn)一步提高,為以后能在工作中有更好的發(fā)展而奮斗。
    2.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),深刻的讓我體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作在企業(yè)日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求,在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。我希望在接下來(lái)的日子里學(xué)校的老師能給我們多上些關(guān)于會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)課,讓我們能夠加深所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)也以便讓我們不斷地彌補(bǔ)所欠缺的或遺漏的知識(shí)。這樣能更好的幫助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
    總之,在這次實(shí)訓(xùn)中收獲頗豐,總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次試訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,我很感謝學(xué)校給我這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí),也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一名合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。尤其是會(huì)計(jì)專業(yè),畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做賬才能熟能生巧、游刃有余。會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)更是一份細(xì)心、一份耐心、一份責(zé)任心。我知道社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人,所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
    我相信,我們一定會(huì)有一個(gè)美好的明天。
    實(shí)習(xí)目的:
    1.了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
    2.了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途,了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。
    3.熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法,了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
    4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。
    實(shí)習(xí)步驟:
    1.第一節(jié)理論課上,老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng),然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上,詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削。
    2.練習(xí)的時(shí)間到了,我們5個(gè)人一組,分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工,我們小組取得喜人的成績(jī)。
    3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,只可惜,學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了,工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍€好,我們?nèi)耸殖渥恪W罱K,在我們的齊心協(xié)力下,一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
    4.第二天實(shí)習(xí),難度有所提高。理論課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們處處小心,每一個(gè)操作都小心翼翼,結(jié)果有的工件還不合格,也許是刀具的原因吧!
    5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,我們也開始了我們的小測(cè)試,在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成對(duì)工件的加工,經(jīng)過(guò)一番努力,終于順利通過(guò)測(cè)試。
    6.第三天實(shí)習(xí),難度更大了,本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的,但時(shí)間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對(duì)了等分零件,我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工。
    實(shí)習(xí)總結(jié):
    1.通過(guò)三天的實(shí)習(xí),對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍,對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。
    2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué),但操作過(guò)程中也不可松懈,以防止事故的發(fā)生。
    3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),故銑削加工效率高,加工范圍廣;另一方面,銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí),表面粗糙度值較低,又適合與大批量生產(chǎn),成本較低,因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
    我相信,隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
    一.實(shí)習(xí)目的。
    實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō),他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代,到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,再到以后的社會(huì)工作階段,而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程,學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,就是去指導(dǎo)工作,而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),是展示自己潛力的舞臺(tái)。
    透過(guò)實(shí)習(xí),我們要努力提高動(dòng)手的潛力,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自己的潛力。新聞學(xué),它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力,它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說(shuō)話,怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
    到新聞單位去實(shí)習(xí),主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作潛力,掌握采訪的基本方法,掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、修改學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,接近群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。深刻體會(huì),用真情寫出有生命力的新聞作品。
    二.實(shí)習(xí)資料。
    新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面:
    1.實(shí)地采訪。
    只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,才能寫出有好處的作品,才能懂得采訪的基本流程,懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課,它是新聞信息采集,新聞報(bào)道的第一步。
    2.訪后寫作。
    新聞寫作是新聞制作的第二步,是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程,是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西,才能更好地掌握新聞寫作的基本方法,力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái),到群眾觀眾去”,把時(shí)代精神寫到作品中,寫一些有價(jià)值的事,些一些老百姓關(guān)心的事。
    3.修改整理。
    當(dāng)寫完初稿后,修改,整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié),俗話說(shuō):“文怕修改”,只有修改,才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題,因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”,能夠透過(guò)素材的取舍,結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題,透過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ),熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
    三.實(shí)習(xí)收獲。
    在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的鍛煉自己的采訪潛力,提高了自己的提問水平,鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng),運(yùn)用自如,現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫法,尤其是消息和通訊的寫法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作,廣播新聞的寫作,涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素質(zhì)體會(huì)到了記者的主角,怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”,認(rèn)識(shí)到了記者和修改的關(guān)系。
    透過(guò)這次實(shí)習(xí),自己的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了,語(yǔ)言運(yùn)用潛力增強(qiáng)了,寫作潛力提升了,真正跨出了,走好了新聞道路上的第一步。
    四.實(shí)習(xí)中存在的主要問題。
    以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),透過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),自己還存在著不少問題,包括文化知識(shí)的欠缺,真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識(shí)太單一,沒有構(gòu)成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的潛力太差,將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系,用到哪學(xué)到哪。在采訪中,還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤,一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用潛力還不夠,普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的潛力,盡可能完善自己。
    五.對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見。
    實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程,映盡量做到以下幾個(gè)方面:
    1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去,到第一線上。只有走出去,才能看得遠(yuǎn),只有走出去,才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息,到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。
    2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面,深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題,所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題,只有深入到每一個(gè)層面中去,才能寫出更加有特色的作品,才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面,開闊眼界,使報(bào)道更有特色。
    3.在采訪,寫作,修改等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器,教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家,就應(yīng)懂得各種工具的使用,才能提高新聞制作的效率,提高高科技手段的運(yùn)用潛力,新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者帶給鍛煉平臺(tái)。
    4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式,要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新,不要被一些陳舊的模式所束縛,要?jiǎng)?chuàng)新思維,更新觀點(diǎn)。
    5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程,運(yùn)用到實(shí)踐中去,就應(yīng)多動(dòng)手操作。
    實(shí)習(xí),是十分重要的一步,在實(shí)習(xí)中提升潛力,在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的,抓好實(shí)習(xí),是關(guān)鍵的,邁好這一步,是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科,它具有真實(shí)性和新鮮性,時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科,新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科,所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),深刻體會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六
     讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見習(xí),但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)掌握并不是很理想。
     今年暑假,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備,提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí),加深機(jī)電實(shí)習(xí)報(bào)告在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí)。
     為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠,了解這些工廠的生產(chǎn)情況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),各廠工人的工作情況等等。
     第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了,精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開眼界,也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。
     通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
     杭州通用機(jī)床廠
     7月3日,我們來(lái)到實(shí)習(xí)的第一站,隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠。
     該廠主要以生產(chǎn)m-級(jí)磨床7130h,7132h,是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一。
     在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,安全問題始終是擺在第一位的。
     然后通過(guò)該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹。
     粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。
     也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn)。
     在接下來(lái)的一端時(shí)間,我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間,專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
     在通機(jī)車間,該實(shí)習(xí)報(bào)告車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們?cè)敿?xì)講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。
     我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)。
     從不同的角度出發(fā),可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。
     按油液的循環(huán)方式,液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。
     開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油,油經(jīng)各種控制閥后,驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件,回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱。
     這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用,但因油液常與空氣接觸,使空氣易于滲入系統(tǒng),導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。
     開式系統(tǒng)油箱大,油泵自吸性能好。
     閉式系統(tǒng)中,液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連,工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。
     其結(jié)構(gòu)緊湊,與空氣接觸機(jī)會(huì)少,空氣不易滲入系統(tǒng),故傳動(dòng)較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜,因無(wú)油箱,油液的散熱和過(guò)濾條件較差。
     為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏,通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱。
     由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統(tǒng)。
     現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng),并且與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合,成為現(xiàn)代工程機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告械的重要組成部分,怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。
     在專機(jī)車間,對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個(gè)拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問題,獲益非淺。
     在加工車間,對(duì)龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知,聽老師傅們把機(jī)床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來(lái),如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點(diǎn)在不知不覺間嵌們我們的腦袋。
     在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的.操作,但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使許多自己從書本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來(lái),明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。
     專業(yè):班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:
     [實(shí)習(xí)時(shí)間]
     20xx年x月xx日到x月x日
     [實(shí)習(xí)地點(diǎn)]
     中遠(yuǎn)三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上
     [實(shí)習(xí)目的]
     通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力,為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
     [實(shí)習(xí)內(nèi)容]
     能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解,并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。
     能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,在電腦交易的同時(shí),將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。
     能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧,比如安裝系統(tǒng),安裝插線,識(shí)別型號(hào),處理圖形和flash等。
     能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流,并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。
     能夠推銷販賣計(jì)算機(jī),并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
     [實(shí)習(xí)體會(huì)]
     職高生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解2017年 計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2017年 計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告。
     但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
     經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):
     一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。
     在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。
     作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑
     走上工作崗位后,我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
     二、努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
     只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。
     必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換2017年 計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告。
     三、提高工作積極性和主動(dòng)性
     實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。
     展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。
     在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
     最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助,我會(huì)繼續(xù)努力的。
     近幾年來(lái),大學(xué)生找工作不容易。
     寒假是我鍛煉的一個(gè)機(jī)會(huì),我找到了一家機(jī)械制造企業(yè)去鍛煉自己,真是感到無(wú)名的興奮和愉悅,體會(huì)到了大學(xué)生找工作的困難。
     我來(lái)到了恩華機(jī)械制造有限公司實(shí)習(xí)。
     雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間短之又短,但是,獲益良多。
     體會(huì)到作為一個(gè)工人的艱辛,還有了解到各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作的重要性。
     這是我人生經(jīng)歷的一部分啊。
     機(jī)械廠是兩兄弟經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦經(jīng)營(yíng)而來(lái)的,已經(jīng)有二十多年的發(fā)展歷史,以成為集研制、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)培訓(xùn)于一體,擁有高精度電腦控制機(jī)械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專業(yè)包裝設(shè)備制造廠。
     目前主要生產(chǎn)瓦楞紙箱機(jī)械,產(chǎn)品包括:自動(dòng)和半自動(dòng)輪轉(zhuǎn)開槽切角機(jī),全電腦高速水墨印刷開槽機(jī)、全電腦高速水墨印刷開槽模切機(jī)。
     還有與國(guó)際知名度高的企業(yè)日本機(jī)械株式會(huì)社合作生產(chǎn)高精度、高效率、先進(jìn)的自動(dòng)平壓模切機(jī)等。
     該機(jī)械廠的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置很簡(jiǎn)練。
     主要是董事——秘書及會(huì)計(jì)——經(jīng)理管理各個(gè)部門。
     由于機(jī)械廠的設(shè)備很先進(jìn),在生產(chǎn)線上不會(huì)像往常的工廠那樣滿布工人,主要是某一兩個(gè)人負(fù)責(zé)工作流程。
     這對(duì)我了解該工廠的生產(chǎn)流程提供了方便。
     該廠生產(chǎn)的紙箱機(jī)械的需求量很穩(wěn)定,是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。
     由于產(chǎn)品的質(zhì)量要求和技術(shù)含量要求都很高,因此,生產(chǎn)周期也比較長(zhǎng),單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。
     同時(shí),每臺(tái)產(chǎn)品的價(jià)格非常昂貴,在萬(wàn)元以上。
     生產(chǎn)部門主要包括,采購(gòu),技術(shù),生產(chǎn),供應(yīng),銷售。
     我被安排在供應(yīng)部工作。
     但其工作并不是坐在辦公室悠閑地寫寫東西,而是跟住部長(zhǎng)隨時(shí)跑,跑車間,甚至到外面去跑業(yè)務(wù)。
     實(shí)習(xí)期間,剛好該廠正趕貨,生產(chǎn)進(jìn)行得如火如荼。
     我在跟隨供應(yīng)部人員工作的時(shí)候,方才發(fā)現(xiàn),供應(yīng)這部門,在企業(yè)中極其重要機(jī)械廠實(shí)習(xí)報(bào)告2017范文機(jī)械廠實(shí)習(xí)報(bào)告2017范文。
     首先,供應(yīng)部必須與往來(lái)企業(yè)打好交道。
     企業(yè)的供應(yīng)部與下游企業(yè)的溝通好與壞,直接影響產(chǎn)品的最終銷售。
     他直接影響企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)運(yùn)行,是“保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、交貨期和服務(wù)的關(guān)鍵因素之一”。
     公司的營(yíng)銷工作可以說(shuō)是公司經(jīng)營(yíng)的核心內(nèi)容,是各項(xiàng)工作的重中之重,營(yíng)銷工作的好壞,市場(chǎng)開發(fā)得成功與否直接關(guān)系到公司的存亡。
     我在實(shí)踐過(guò)程中充分明白到了營(yíng)銷工作的重要性。
     恩華在xx年的營(yíng)銷工作有成績(jī),但不足也是明顯的,其中的得失值得我去從思考。
     由于市場(chǎng)變化的劇烈程度遠(yuǎn)超出了公司的想象,對(duì)公司造成了嚴(yán)重的不利影響。
     我趁供應(yīng)部的部長(zhǎng)一有空,便向她問了很多很多的問題。
     她說(shuō),該廠的銷售其實(shí)大部分由自家聯(lián)系買家,不過(guò)主要是老客戶,關(guān)系模式主要是——合作。
     比如與日本企業(yè)的合作等。
     這些老客戶由于多年的合作,關(guān)系很牢固,但是每當(dāng)企業(yè)外聯(lián)人員替換或其他特殊情況時(shí),往往會(huì)容易丟失客戶,當(dāng)然內(nèi)里有很多內(nèi)部原因不方便向我外人透露,但主要是因?yàn)殡x職或退休的員工往往會(huì)帶走或新員工不了解老客戶的習(xí)性和本來(lái)的某些特殊約定而讓老客戶惱火。
     所以,供應(yīng)部員工的替換非常的慎重
     同時(shí),客戶的負(fù)責(zé)會(huì)分散開來(lái),避免客隨人走的情況。
     其次,供應(yīng)部不單要搞好企業(yè)外的關(guān)心,跟生產(chǎn)實(shí)業(yè)部門的關(guān)系也非常的重要。
     往往在這時(shí),供應(yīng)部是傳達(dá)客戶信息的主要途徑,向生產(chǎn)部門傳達(dá)顧客的需求。
     說(shuō)到供應(yīng)部與生產(chǎn)車間的溝通,我覺得一提的是部門間的設(shè)置。
     我覺得工廠的布局很合理,招待外賓的會(huì)議室,高層人員的辦公室和其他各部門的辦公室設(shè)在同一樓里。
     彼此距離很接近。
     外賓來(lái)訪時(shí),可以讓他們見到工作人員的工作態(tài)度,對(duì)工作人員是一種無(wú)形的監(jiān)督,也是向外賓顯示員工工作態(tài)度和工廠的完善制度的機(jī)會(huì)。
     還有一個(gè)合理的地方就是,供應(yīng)部所在之處,有個(gè)門,這門專門方便供應(yīng)部人員到生產(chǎn)車間去。
     為人員和部門的溝通提供了方便。
     后來(lái),我去拜訪了公司的董事,提到這個(gè)工廠的部門布局問題的時(shí)候,讓董事眉笑眼開,原來(lái),工廠是董事的個(gè)人建筑設(shè)計(jì),在考慮布局的時(shí)候,的確考慮到了部門溝通這個(gè)問題,特別是供應(yīng)部與生產(chǎn)車間之間。
     這讓我覺得有點(diǎn)驕傲,因?yàn)槲乙部紤]到了他想的問題,更是因?yàn)?,我把運(yùn)營(yíng)管理課上學(xué)到的供應(yīng)鏈的知識(shí),在實(shí)習(xí)中體會(huì)到了,思考到了。
     再次,公司的內(nèi)部管理工作。
     單位為了發(fā)展,首先是設(shè)法招到本單位所需要的人員。
     招聘應(yīng)從“人和事”兩個(gè)方面出發(fā),挑選出最合適的人來(lái)?yè)?dān)任某一職務(wù)。
     成功的招聘,可以使更多的人了解本單位,并且?guī)椭麄儧Q定是否來(lái)這個(gè)單位工作。
     通過(guò)招聘錄用,單位可以擴(kuò)大知名度;而有效的招聘錄用則可獲得優(yōu)秀的人員,有效地提高單位人力資源的素質(zhì),為單位的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
     “企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)”啊!
     還有,年齡和工齡對(duì)一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)確實(shí)有較大的影響,但是不能將它絕對(duì)化。
     由于每個(gè)人的天賦、努力程度、思維方式、知識(shí)程度等不同,其成長(zhǎng)和成熟的速度也不一樣。
     有的人即使到了5o歲,也只能做一些普通工作,要讓他做領(lǐng)導(dǎo)工作不一定行機(jī)械廠實(shí)習(xí)報(bào)告2017范文實(shí)習(xí)報(bào)告。
     其實(shí),對(duì)一個(gè)單位來(lái)講,誰(shuí)能給單位帶來(lái)發(fā)展誰(shuí)就應(yīng)該上。
     但是在實(shí)際情況中;還有許多不盡人意之處。
     這一點(diǎn),我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還有相當(dāng)?shù)牟罹唷?BR>     薪金、福利策略——應(yīng)根據(jù)貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。
     考核的目的之一就是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的員工,懲罰差的員工。
     為了考核而考核,還是為了工作而考核,是管理者對(duì)待考核的態(tài)度問題;為了個(gè)人的權(quán)力、利益而考核,還是為了單位的發(fā)展而考核,則是管理者的品德問題。
     使用同一種標(biāo)準(zhǔn)去考核中層管理者和員工是個(gè)方法問題。
     考核能否同真正的表現(xiàn)結(jié)合起來(lái),則是考核技巧的問題。
     培訓(xùn)、晉升策略——給員工指出發(fā)展之路,給員工提供機(jī)會(huì)。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七
    當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,優(yōu)秀的人才并不是僅僅擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)能力,也不僅是擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),擁有的是除此之外的實(shí)踐能力,才能在競(jìng)爭(zhēng)中有自己的一席之地,才能在社會(huì)中有自己施展才能的舞臺(tái)。
    一年左右時(shí)間的學(xué)習(xí),掌握了基本的金融知識(shí),來(lái)通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性和掌握的程度.讓我們自己了解金融行業(yè)的情況及職業(yè)崗位,熟悉金融行業(yè)的崗位的工作性質(zhì)和要求。并以此訓(xùn)練我們的勇氣和膽量,培養(yǎng)我們的應(yīng)變能。
    1.如果以小組為單位的活動(dòng),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)行動(dòng)。
    2.如果實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是個(gè)人的,則是由個(gè)人根據(jù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的安排來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
    通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生走出去接觸社會(huì),學(xué)會(huì)與人溝通.并讓學(xué)生自己做職業(yè)規(guī)劃確定自己的職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)。校內(nèi)充分利用相關(guān)課程實(shí)施"模擬"和"仿真"實(shí)戰(zhàn)教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生邏輯分析能力。在校外充分利用實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施"全真"實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
    (一)了解金融行業(yè)(銀行、證券、保險(xiǎn)及其他金融金構(gòu))基本情況。
    (二)模擬技能炒股大賽。
    (三)調(diào)查星沙附近居民投資狀況。
    (四)調(diào)查金融行業(yè)的人才需求。
    (五)進(jìn)行大學(xué)生炒股利弊的辯論賽。
    (六)做好職業(yè)規(guī)劃。
    (七)作演講比賽(學(xué)生自選題目)。
    (八)調(diào)查大學(xué)生的理財(cái)狀況。
    (九)請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)我校做講座并于學(xué)生互動(dòng)。
    (一)所掌握的專業(yè)知識(shí)補(bǔ)充足,仍需加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    (二)加強(qiáng)了同其他人的溝通能力,能更加主動(dòng)的與他人進(jìn)行交談。
    (三)作為組長(zhǎng),能夠在實(shí)訓(xùn)期間帶領(lǐng)組員們進(jìn)行活動(dòng),不僅鍛煉我的組織能力和隊(duì)員之間的溝通協(xié)調(diào)能力,以及遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
    (四)以后要在專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格要求自己,精益求精。
    (五)金融專業(yè)的就業(yè)門檻較高,特別是銀行,需要你有熟練的實(shí)踐操作的能力以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八
    在剛剛過(guò)去的一個(gè)月中,我有幸來(lái)到__銀行__縣支行國(guó)際部與會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)。
    在會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng),熟悉了銀行的會(huì)計(jì)科目,基本掌握了該系統(tǒng)的記賬與復(fù)核的操作,并能獨(dú)立處理同城交換、證券清算與外匯核算。通過(guò)看、問與動(dòng)手操作,我對(duì)會(huì)計(jì)處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解,特別是支票匯票等,在實(shí)習(xí)之前,我只從書上學(xué)到過(guò)它的基本概念,對(duì)真正的票據(jù)并沒有具體的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票與解付的過(guò)程。而在國(guó)際部實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我邊干邊學(xué),發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分知識(shí)已在《國(guó)際結(jié)算學(xué)》中學(xué)過(guò),我所要做的就是熟悉各種票據(jù),掌握它們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中的作用,同時(shí)幫助與指導(dǎo)客戶填單與審單。在實(shí)習(xí)過(guò)程中有帶教領(lǐng)導(dǎo)、銀行員工的協(xié)助、自己的努力,自感收益不校這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位,我就意識(shí)到,該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓,雖然這個(gè)銀行內(nèi)部氣氛與諧,沒有老套的束縛,但它畢竟是一個(gè)跟錢打交道的機(jī)構(gòu),需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律與詳細(xì)的規(guī)程,我就應(yīng)該嚴(yán)于律己,這樣不僅可以遵守銀行的規(guī)矩,對(duì)我自己更有好處。以下是我實(shí)習(xí)一個(gè)多月來(lái)的體會(huì):
    首先,來(lái)__支行實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月的時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí),自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí),確使我的感觸很大,自己的知識(shí)太貧乏了,銀行員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
    在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí),才會(huì)使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新與推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作與學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
    其次,在本次實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得那時(shí)我在__已獨(dú)立上崗二個(gè)星期了,已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業(yè)務(wù)特別多,系統(tǒng)太忙,計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很慢,其中有一筆900元的取款已發(fā)生,但發(fā)票打印不出,查了流水也成功了,主管確認(rèn)這筆業(yè)務(wù)已成功,至于發(fā)票只好用手工補(bǔ)??傻搅税碥垘r(shí),發(fā)現(xiàn)少了900元,再次查流水時(shí),發(fā)現(xiàn)那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過(guò)了,并確認(rèn)也成功了,大概是系統(tǒng)不好,電腦自動(dòng)充值,所以才會(huì)這樣。所幸該客戶的帳號(hào)是在我行開戶,同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式,主管幫我追回了900元,當(dāng)時(shí)我真好感激行里的每位同事,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作真的是很重要。
    總之,這次實(shí)習(xí)為我從各方面融會(huì)知識(shí),為我將來(lái)的工作與生活鋪墊了精彩的一幕,我認(rèn)為這種改變是質(zhì)的飛躍。
    現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,__支行的領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的成績(jī)也給予了肯定。我也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿意,為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗與銀行員工的相處中,我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式,銀行的員工待人誠(chéng)懇,雖然他們年齡與我一般大,有的還要小幾歲,我感覺他們很成熟,有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,這一個(gè)多月是我用金錢買不到的機(jī)會(huì),無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上,我都有很大的收獲。這兩個(gè)月我沒有白來(lái),如果有時(shí)間,希望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我衷心的感謝__支行的每一個(gè)人,今后我不會(huì)辜負(fù)你們的期望,把工作做得更好。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年,所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課,其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是十分重要的課程,經(jīng)由前幾學(xué)期對(duì)基本會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí),會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要改變。
    會(huì)計(jì)這種職業(yè),在實(shí)踐研討方面,并不需要多少人,須要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,技能是我們的破足之本,所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為主要。
    從一開端的做會(huì)計(jì)分錄,到填寫記賬憑證,而后登記賬簿,再是結(jié)帳,對(duì)賬,編制報(bào)表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由多少個(gè)人來(lái)實(shí)現(xiàn),其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過(guò)了,才正真的懂得到什么是會(huì)計(jì)。本來(lái)會(huì)計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡(jiǎn)略,那么輕閑。
    會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法,讓我感到很有趣,是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,有出納崗位,有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,會(huì)計(jì)稽核,負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,總賬的登記,會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,以及輔助組員進(jìn)行工作。
    上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,要有“上學(xué)如上班,上課如上崗”的意識(shí)?!熬诒P算,擅長(zhǎng)治理,勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?!拔艺f(shuō)行一定行,說(shuō)我行我就行,我自負(fù)我勝利”是咱們不變的信心。
    在課前要籌備好物品,作為會(huì)計(jì),丟三落四可不行!上可進(jìn)程中一定要集中閱歷,緊跟老師的思路,稍不留心,就不曉得接下來(lái)要做什么了,要遇上,就更不輕易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力,必定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好,才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行。
    登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)跟耐煩的。我做主管崗位,要依據(jù)前面出納做的記賬憑證,登記丁字賬,匯總,在登記總賬,稍有忽視,就要返工,一大堆數(shù)字加加減減,真是算的頭都大了。
    在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚,假如寫錯(cuò)要用劃線更正,再加蓋人命章。再后來(lái),編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí),一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂,收拾賬簿,工作就算基礎(chǔ)完成了。
    而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣,我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做,第二遍是主管帶著,第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù),工作量可想而知。
    “只有經(jīng)歷過(guò),才知道其中的味道”,對(duì)我而言,能夠說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,真逼真切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì),讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份義務(wù)心=人生價(jià)值的詮釋。
    盼望在接下來(lái)為期未幾的在校學(xué)習(xí)中,多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺,這樣更能贊助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課,為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
    時(shí)間真的流逝很快。我們也走過(guò)了大二的時(shí)光。在學(xué)習(xí)的我們,體會(huì)到了酸與甜,苦與辣。生活,不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨,我們也不懂的生活。
    大二的我們。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程,讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言語(yǔ)的情感。首先,我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),分析題型,到編制憑證。再過(guò)賬目中,然后是結(jié)賬,對(duì)帳,最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。一步一個(gè)流程過(guò)來(lái)。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn),到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生,直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后,最后一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作,現(xiàn)由我一人來(lái)完成,其中的酸甜苦辣之味,只有親身體驗(yàn),才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。其實(shí),現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒有大人們所說(shuō)的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
    雖說(shuō)自己在高中時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專業(yè),當(dāng)時(shí)老師講的題,分析的題也很詳細(xì)。和大學(xué)中老師講的題,分析的題目總是有所出處點(diǎn)的。可不管怎樣,終是讓我受益匪淺??勺屛易约簩?duì)會(huì)計(jì)多一度的深愛。
    “只有經(jīng)歷過(guò),才知道其中的味道”對(duì)于我而言,喜歡體驗(yàn)生活,可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),真切的讓我了解了我自己以后從)業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對(duì)會(huì)計(jì)最初的觀念也有了本質(zhì)性的'發(fā)生!會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份責(zé)任心。
    不經(jīng)歷過(guò),我們永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。人生不是一條平坦的道路,只有走過(guò)崎嶇、遇過(guò)困境,曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去,經(jīng)歷過(guò)挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生,才能鍛煉出一顆堅(jiān)毅不屈的心。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人很難;需要的是一份堅(jiān)持同一份信念。我們做賬也是如此,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,要不斷的修改,不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候,那叫一個(gè)崩潰啊,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后,借貸方不平衡的時(shí)候,我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬,找賬。這樣的工作,只有一個(gè)字可以形容——累!參雜著繁瑣!
    通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力,縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每天和一大堆數(shù)字打交道,絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),要知道失之毫厘,差之千里,零點(diǎn)零幾的差別,有可能造成與實(shí)際很大的距離。
    雖說(shuō)到本學(xué)期末,做的很累,但是真的希望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會(huì),所謂的,我們只有多做賬,多熟悉,才能游刃有余!
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十
    大學(xué)畢業(yè)之際,畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí),為我們之后走向社會(huì),接觸本工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié),再次學(xué)習(xí),將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌,逐步認(rèn)識(shí)體會(huì),從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去,接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感悟,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
    二、實(shí)習(xí)單位基本情況。
    _學(xué)校是_省_市的一所民辦中職學(xué)校,為_省重點(diǎn)中專學(xué)校,該校有學(xué)生3000多人,開設(shè)有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)等等,有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)臺(tái),以及微機(jī)室和數(shù)十臺(tái)數(shù)控車床等設(shè)備。
    三、實(shí)習(xí)崗位基本情況。
    在該校我擔(dān)任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師,主要的工作情況是:對(duì)該校的中專學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課教學(xué),教會(huì)他們課本上的專業(yè)課知識(shí),并利用實(shí)訓(xùn)室提高他們實(shí)際動(dòng)手操作的能力。
    四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    (一)實(shí)習(xí)過(guò)程。
    1、了解過(guò)程。
    起初,剛進(jìn)入該校的時(shí)候,學(xué)校里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。再加上我本來(lái)不是師范類的學(xué)生,學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然,。第一天進(jìn)入學(xué)校開始工作時(shí),學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),讓我了解了作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識(shí),學(xué)校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識(shí),漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù),我慢慢掌握了這個(gè)方面的知識(shí),對(duì)工作開始上路,在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。
    作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)該校里的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解于是我便自習(xí)閱讀實(shí)習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的。
    員工手冊(cè)。
    向部門里的同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)、相關(guān)技巧通過(guò)他們的幫助我對(duì)該校的情況有了一定的了解。學(xué)校的工作時(shí)間段為:早上8:00至晚上17:00晚上6:30——8:30上自習(xí)課所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學(xué)校簽字報(bào)道一周工作一總結(jié)。
    2、摸索過(guò)程。
    對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后,我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班,培訓(xùn)時(shí)我認(rèn)真聽講,同時(shí)極力做好給我分配工作任務(wù)。當(dāng)工作中出現(xiàn)不懂的情況時(shí),我及時(shí)的上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,以便于整個(gè)教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
    剛開始教學(xué)時(shí)還真挺棘手的,只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些,漸漸地,我不斷的成長(zhǎng),不斷的遇到問題不斷的解決,自己的能力不斷的提升,感覺自己學(xué)習(xí)到了很多的東西,成長(zhǎng)了很多。
    3、獨(dú)立操作。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)中專生的情況也比較熟悉了。平時(shí)我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題,慢慢提高自己教學(xué)的能力。一段時(shí)間后,我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng),教學(xué)能力也有所提高。
    五、實(shí)習(xí)成果。
    1、素質(zhì)提高。
    教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。以前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,聽老師教課還不覺得什么難度,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),做老師其實(shí)也挺有工作難度。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,同樣的。
    教學(xué)方法。
    不同的教師講出來(lái)的效果可能完全不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一段時(shí)間后教學(xué)能力大大提高獲得了其他老師的贊賞。我從實(shí)習(xí)工作中能力得到了一定的提升。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?shí)習(xí)的一些體會(huì):
    (1)為人處事方面。其實(shí)我認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)的一個(gè)目的就是讓我們?cè)趯?shí)踐中初識(shí)社會(huì),了解社會(huì),即將走出校門的我們,往往對(duì)社會(huì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí),甚至感到迷茫,需要時(shí)間去積累。在實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到為人處事的重要,學(xué)會(huì)了與人真誠(chéng)溝通,平時(shí)與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見,來(lái)彼此產(chǎn)生同事間的信任,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,讓我在進(jìn)入社會(huì)后就學(xué)到了重要的一課。
    (2)吃苦耐勞的精神。在沒有去實(shí)習(xí)之前不懂得教師這個(gè)職業(yè)到底是啥回事,而總是以一種輕率的心態(tài)去面對(duì),而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴(yán)格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值,感到適應(yīng)不了而陷入不切實(shí)際的空想,心里失去平衡。每天下班后感覺,又累又困又餓,這一切都是我從來(lái)都沒體會(huì)到過(guò)的。但看到身邊的同事,甚至有比我還要小一點(diǎn)的人,我又有另一番感悟,同樣是在一種環(huán)境下工作,同樣是受苦受累,為何他們就能堅(jiān)持,而我就不能呢?他們都能坦誠(chéng)面對(duì),為什么我不可以?問題出在于自身態(tài)度,沒有端正態(tài)度面對(duì),只是空想空談吃苦耐勞精神,是不實(shí)際的,容易在挫折面前低頭泄氣,所以讓我學(xué)會(huì)不管做什么事,首先自己的態(tài)度要明確要端正,才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。
    2、教學(xué)能力的提高。
    紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深感覺到自己所掌握的知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)教學(xué)工作感覺無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我非常難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),而一旦接觸到實(shí)際,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。于是我努力學(xué)習(xí),虛心接受其他老師的意見,認(rèn)真聽其他老教師的課,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的能力實(shí)際,不斷改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法,盡力做到與實(shí)踐相結(jié)合。取得了很大的成效。一段時(shí)間后,我收到了一些老教師的表?yè)P(yáng),學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方式也給予充分的肯定。
    六、總結(jié)。
    此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我的視野得到了開闊,教學(xué)能力得到了提高,人生價(jià)值得到了肯定,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑,積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了自己的意志力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
    七、致謝。
    感謝_學(xué)校給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)以外的東西,也讓我增長(zhǎng)了見識(shí),開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握作為一個(gè)教師的相關(guān)技能,感謝我的領(lǐng)導(dǎo),你們幫助我解決處理了相關(guān)問題,指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng),包容我的錯(cuò)誤,讓我不斷進(jìn)步。
    br/>
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十一
    大學(xué)生實(shí)訓(xùn)是提高大學(xué)生職業(yè)能力和積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。下面是本站小編為您帶來(lái)的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告,歡迎閱讀!
    在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。
    作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),什么都不懂,沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò),在同事的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。
    這3個(gè)月,好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段?;叵胱约涸谶@期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。不要怕困難,做了也許沒機(jī)會(huì),但沒做肯定沒機(jī)會(huì)?!霸?jīng)真的想過(guò)放棄了,不過(guò)最后我還是咬牙挺過(guò)來(lái)了。他們不也在拚搏工。我想我的工作還沒什么起色,這么走了丟人是小,可我心有不甘卻是真的,我不想就這么走了,雖然是個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生,但也要對(duì)得起自己的工作,在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費(fèi)了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?!蓖ㄟ^(guò)那一次下定決心,我又回到工作間開始了自己的工作。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎么于同事相處與怎么樣工作,這對(duì)我以后的工作中會(huì)有很大的幫助,現(xiàn)也就談?wù)勎业囊娊?。
    1、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手,都應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系,心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。
    2、和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益,不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友,千萬(wàn)別在辦公室中板著一張臉,讓人們覺得你自命清高,不屑于和大家共處。
    3、面對(duì)共同的工作,尤其是遇到晉升、加薪等問題時(shí),同事間的關(guān)系就會(huì)變得尤為脆弱。此時(shí),你應(yīng)該拋開雜念,專心投入工作中,不耍手段、不玩技巧,但決不放棄與同事公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
    4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí),殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人,遇到問題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)上為對(duì)方想一想,這樣一來(lái),常??梢詫?zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中。
    5、世間會(huì)有君子就一定會(huì)有小人,所以我們所說(shuō)的真誠(chéng)并不等于完全無(wú)所保留、和盤托出。尤其是對(duì)于你并不十分了解的同事,最好還是有所保留,切勿把自己所有的私生活都告訴對(duì)方。
    6、最后再提醒你一句:同事間相處的最高境界是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作好人,但卻永遠(yuǎn)記得每個(gè)人不可能都是好人。
    在我的努力下,我取得了成績(jī),其實(shí)這些比給多少報(bào)酬還叫人高興!不要怕困難,做了也許沒機(jī)會(huì),但沒做肯定沒機(jī)會(huì),所以我還是堅(jiān)持做了。我始終相信是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟,雖然艱辛,但收獲頗豐,甚至認(rèn)為對(duì)他以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響,因?yàn)槲以趯?shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了,但我明白:今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    在這次實(shí)習(xí)中,給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單挑又重復(fù),但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,個(gè)人實(shí)習(xí)對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核,做到每一件事的過(guò)程中遇到困難,一定要爭(zhēng)取不拋棄,不放棄,堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。
    在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們參觀了公司a,公司b,并參加了兩次講座,從實(shí)際到理論,加深了我們對(duì)專業(yè)的理解,和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。
    作為學(xué)生,我們更多的是課本的知識(shí)的理解,理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色,但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀。公司a建立了一整套符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系,軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過(guò)程改善能力已達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平,秉承“用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值”的企業(yè)理念,不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)與管理思想,研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù),給了我們以專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí),公司b企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,參觀過(guò)程中不同倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過(guò)指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的信息化有了大致的了解:中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括:標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,資源浪費(fèi)嚴(yán)重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍,應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,形成“信息孤島”;信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,造成“信息鴻溝”;硬件設(shè)備的利用率不高,資源浪費(fèi)嚴(yán)重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。
    如果說(shuō)前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,那么后來(lái)的信息化講座就揭開了信息化和專業(yè)的神秘面紗。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過(guò)程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成專業(yè)活動(dòng)的流程。現(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程,整體的實(shí)施過(guò)程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國(guó)專業(yè)并不是很成熟,各方面的支持還不夠完備,這使得中國(guó)專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。
    作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí),無(wú)疑是給了我們對(duì)專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí),這也是最為專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。
    當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸,包括學(xué)習(xí),生活,工作各個(gè)方面。
    就學(xué)習(xí)而言,專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用,更加細(xì)致,要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想,必需不斷的增加自己的能力,做事情更加專注。
    就生活而言,專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活,不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,這樣大的人群的生活展示給我們未來(lái)的生活遠(yuǎn)景,選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心,也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備,勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?,F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備,不斷的充實(shí)自己。
    就工作而言,無(wú)疑的本次的專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí),展示給我們了多種職業(yè),而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們專業(yè)而言,面試時(shí)常遇見的問題就是“專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)專業(yè)并沒有清晰的概念,所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣,勤勞的人是讓人欽敬的,但所接觸的朋友說(shuō)“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上,而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn),而是為了要冶練自己的品性,是在為自己,不是為老板”。
    上面的認(rèn)識(shí)都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就個(gè)人而言,本次的專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生,通過(guò)此次的實(shí)習(xí),更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì),和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里,大家還把你當(dāng)作新人,時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當(dāng)你開始跑客戶時(shí),客戶把你與做了很多年的銷售相比較,沒人把再把你當(dāng)新人看待,而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。
    看著那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái),一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,個(gè)人總結(jié)有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來(lái)沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定我是在工作,而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
    總的來(lái)說(shuō),我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的,大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。
    感謝這次實(shí)習(xí),感謝這次實(shí)習(xí)的教師,感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)!
    今年暑期,作為暑期留校的學(xué)生干部,我在校團(tuán)委進(jìn)行掛職鍛煉,主要協(xié)助暑期留守的老師做好對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系和服務(wù)工作。在工作中,我發(fā)現(xiàn):一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目總體上還缺乏長(zhǎng)期機(jī)制。作為暑期社會(huì)實(shí)踐,應(yīng)該是大學(xué)生平時(shí)良好的服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐渴望的體現(xiàn),而大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)卻是一個(gè)提供實(shí)踐的平臺(tái),在具有較多學(xué)習(xí)空閑的時(shí)間提供給大學(xué)生的實(shí)踐舞臺(tái)。相反,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該成為指導(dǎo)日常工作學(xué)習(xí)的有效途徑。因此,實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的長(zhǎng)效化是十分必要的。
    其實(shí),一些暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的創(chuàng)意和宗旨是一種長(zhǎng)期意識(shí),但是在實(shí)際的操作中,卻往往只利用暑期這短短的兩個(gè)月來(lái)實(shí)踐。我校的"大學(xué)生愛心義教"活動(dòng),其旨在為社區(qū)中小學(xué)生特別是醫(yī)務(wù)工作者的子女提供義務(wù)教育,為廣大青少年提供服務(wù)。但是,作為一種長(zhǎng)期的服務(wù)意識(shí),項(xiàng)目的本身并沒有體現(xiàn)出一種長(zhǎng)效的服務(wù)機(jī)制,其結(jié)果也就是"人走茶涼":一旦暑期結(jié)束,活動(dòng)也就終止。這是十分不可取的,這樣也就失去了實(shí)踐的意義,更不能達(dá)到通過(guò)實(shí)踐提高自我的目的。
    在我校今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,一些項(xiàng)目對(duì)于全面暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的長(zhǎng)效化作出了有益探索。我校"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán)深入社區(qū),宣講"三個(gè)代表",并與社區(qū)居民開展座談,定期為社區(qū)開展理論講座,同社區(qū)困難居民結(jié)成幫困對(duì)子,長(zhǎng)期開展幫困、助學(xué)活動(dòng);我校"濕地使者"行動(dòng),依托暑期題為"恢復(fù)江湖聯(lián)系,重建生命網(wǎng)絡(luò)"赴安徽巢湖的考察活動(dòng),成立了"上海水產(chǎn)大學(xué)尋源社",長(zhǎng)期開展?jié)竦刂R(shí)學(xué)習(xí)、濕地保護(hù)以及濕地考察活動(dòng)。
    現(xiàn)有的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目長(zhǎng)效化機(jī)制,主要依托如下形式:
    一、團(tuán)學(xué)組織常設(shè)部門。依托我校團(tuán)委的政治理論優(yōu)勢(shì),我校成立了"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán),每年暑期深入社區(qū)、中小學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)開展"三個(gè)代表"宣講、科技下鄉(xiāng)、扶貧等活動(dòng)。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)的過(guò)程中,團(tuán)委不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),充分指導(dǎo)日常的工作學(xué)習(xí),使大家從思想認(rèn)識(shí)到行動(dòng)上都有不斷的提高。
    二、學(xué)生社團(tuán)。我校的大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì),懷著大學(xué)生志愿者的一腔熱情,在暑期社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)上充分開展自身在平時(shí)因條件制約無(wú)法舉辦的活動(dòng)。如愛心助學(xué)、助教等活動(dòng);彌補(bǔ)了平時(shí)服務(wù)中的缺憾,同時(shí)也拓寬了服務(wù)面,使組織自身有了更多內(nèi)涵。
    三、社會(huì)活動(dòng)的學(xué)校延續(xù)。所謂社會(huì)活動(dòng),是指在社會(huì)上有較大影響力的活動(dòng),它能直接或間接地融入校園文化。同學(xué)們接觸往往在社會(huì)實(shí)踐地過(guò)程中接觸之后,帶入校園,從而形成其在學(xué)校文化中的延續(xù)。例如今年我校的"濕地使者"行動(dòng),就是在由國(guó)家林業(yè)部《濕地公約》履約辦公室、長(zhǎng)江漁業(yè)資源管理委員會(huì)、世界自然基金會(huì)、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的20xx濕地使者"追尋通江湖泊"活動(dòng)中我校學(xué)生參與考察活動(dòng)之后,延續(xù)以認(rèn)識(shí)、保護(hù)濕地為宗旨的社團(tuán)"尋源社"應(yīng)運(yùn)而生。
    今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在長(zhǎng)效化體制的探索上還有所缺陷。因此,對(duì)新型長(zhǎng)效化體制的探索與實(shí)踐還是很有必要的。
    首先,要深刻理解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。是"有效引導(dǎo)廣大同學(xué)貫徹落實(shí)黨的xx大精神和"三個(gè)代表"重要思想,提高綜合素質(zhì),鍛煉成長(zhǎng)成才,在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量,使廣大同學(xué)過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、有意義、有作為的假期"。這樣的宗旨,必然要聯(lián)系到黨的xx大精神和"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)和落實(shí)。因此,暑期社會(huì)活動(dòng)的長(zhǎng)效化,必然要以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)黨的xx大精神產(chǎn)"三個(gè)代表"重要思想的長(zhǎng)效化為基礎(chǔ)。要在實(shí)踐中始終以貫徹黨的重要思想、政策為主線,在實(shí)踐后以思想、行動(dòng)的不斷升華為長(zhǎng)效化成果。
    第三,要挖掘活動(dòng)中的閃光點(diǎn),使佗成為長(zhǎng)效化實(shí)現(xiàn)的榮譽(yù)稱號(hào)腳點(diǎn)。在暑期開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。一大批同學(xué)分赴社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)崗位,開展服務(wù)實(shí)踐工作,這其中不乏許多值得學(xué)習(xí)、借鑒的閃光點(diǎn),比如一些開創(chuàng)性的工作思路、方法,任勞任怨的工作精神以及敢于向傳統(tǒng)不良事物挑戰(zhàn)的行為等等??梢猿浞掷檬钇谏鐣?huì)實(shí)踐表彰機(jī)制,鼓勵(lì)與督促這些閃光點(diǎn)的延續(xù),在校園中樹立和引導(dǎo)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    此外,還可以利用制度化手段和新型的鼓勵(lì)機(jī)制來(lái)推進(jìn)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效化進(jìn)程等等。
    總之,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效化機(jī)制的實(shí)施是十分必要的,在今后的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們要增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)效化的探索和實(shí)踐意識(shí),利用各種途徑與手段,在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),為社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效化體制完善的工作進(jìn)行有益的探索,為最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效化作出貢獻(xiàn)。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十二
    第一部分;實(shí)訓(xùn)目的:
    第二部分;實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備:
    1;每位學(xué)生電腦一臺(tái)(都安裝了cad20x軟件)。
    2;打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)。
    3;建筑識(shí)圖書籍。
    第三部分;實(shí)訓(xùn)要求:
    讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙,初步認(rèn)識(shí)利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧,注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力,培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
    第四部分;實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
    1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。
    2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯,圖形文件和樣板文件的保存。
    3、繪制平面圖形,特別是圓弧的連接問題。
    4、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖。
    5、繪制專業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等)。注意事項(xiàng)。
    1、服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排,遵守紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課,每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。
    2、愛護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn),遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)規(guī)章制度,注意機(jī)房?jī)?nèi)的清潔衛(wèi)生。
    3、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料,積極思考問題,按計(jì)劃、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
    4、作圖要求:
    (1)、布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范。
    (2)、圖形的圖線連接正確,三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,不多線漏線,符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
    (3)、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。
    (4)、圖面的整潔美觀。
    第五部分;實(shí)訓(xùn)成果。
    有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會(huì)接觸這門課程比我們?cè)?,畫的比我們多?。有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會(huì),練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見,在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白:我不能甘于在他人之后,以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),能夠做到后來(lái)者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。
    在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲:拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是?。以前老師講課時(shí),她拉圖框只要啦兩下就ok了,一開始還不以為然,但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來(lái)拉邊框是有竅門的,竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中,這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折,至于輸入@符號(hào)顯示?這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種(最好是在英文狀態(tài)下)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)cad有了一定的了解,讓我能夠比較熟練的運(yùn)用cad繪圖,并繪制了一幅建筑平面圖紙。
    第六部分;實(shí)訓(xùn)心得:
    在這次的實(shí)訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜,如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無(wú)補(bǔ)的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作,但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,多多實(shí)踐,多加鉆研。
    俗話說(shuō)“一份耕耘,一份收獲”,這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò),練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,速度就越快。換句話說(shuō)就是練習(xí)與速度成正比。我們說(shuō)cad實(shí)訓(xùn)是對(duì)cad課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,是cad知識(shí)鞏固與提高的途徑,這有兩個(gè)方面的理由:一。它使cad理論知識(shí)(比如命令、圖表按鈕)更為系統(tǒng)化、全面化;二。它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
    時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水,在此,我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十三
    【導(dǎo)語(yǔ)】大學(xué)生實(shí)訓(xùn)在教學(xué)環(huán)節(jié)中很重要,本文通過(guò)展示專業(yè)學(xué)生的一次實(shí)訓(xùn),提出了做一些思考合理設(shè)計(jì)流程和任務(wù)安排,做好后續(xù)學(xué)生知識(shí)能力補(bǔ)償。本文是本站為大家整理的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
    報(bào)告。
    【三篇】,僅供參考。
    報(bào)告。
    【一】。
    六周的實(shí)習(xí)結(jié)束了。但是我對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)知識(shí)得渴望始終沒有結(jié)束。這次實(shí)習(xí)使我的動(dòng)手能力得到了很大提高,也讓我認(rèn)識(shí)到動(dòng)手能力是多么的重要。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)雖然感覺自己還是很不錯(cuò)的,在專業(yè)知識(shí)方面是比較優(yōu)秀的。但是通過(guò)這次的的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到好的理論知識(shí)只是基礎(chǔ),只有通過(guò)與實(shí)踐的相結(jié)。
    合才是真正的知識(shí)。社會(huì)需要的不僅是滿腔熱情的人更是有真正動(dòng)手能力的人。以前的學(xué)習(xí)主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí),而這次的實(shí)習(xí)讓我知道基礎(chǔ)的理論知識(shí)是不夠的。在這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接和調(diào)試等等。通過(guò)這六周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多的東西:。
    一、在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)要與同學(xué)們互幫互助。
    一直以來(lái)我們都在為同一個(gè)問題而煩勞問什么我的學(xué)習(xí)、工作效率這么的低呢。其實(shí)我們大家的工作能力都是差不多的,重要的是因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),怎樣和同學(xué)們打交道。在實(shí)訓(xùn)中,大家經(jīng)常進(jìn)行交流,關(guān)于焊接,檢查和調(diào)試各個(gè)方面,所以大家都多了一份經(jīng)驗(yàn)。這種合作精神我想也是日后我們進(jìn)入社會(huì)工作和進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)所需要的,因?yàn)闆]有好的團(tuán)隊(duì)就談不上什么工作,學(xué)會(huì)互幫互助才能為我們以后的路添加更加堅(jiān)固的堡壘、不管走到了那兒都是充滿了信心。
    二、通過(guò)這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)本專業(yè)有了一個(gè)更深更系統(tǒng)的了解。
    現(xiàn)在想想之前的學(xué)習(xí)只能是叫做井底之蛙,以為學(xué)到了很多,其實(shí)不然。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程我們從來(lái)就沒有資格說(shuō)我們學(xué)好了,更不能說(shuō)比誰(shuí)學(xué)得好。在這次的實(shí)習(xí)中我們做了五個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目側(cè)重了不同的方面,從不同方面對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解。在此前的理論學(xué)習(xí)中,我掌握了很好的理論知識(shí),一開始以為自己學(xué)得好實(shí)訓(xùn)也沒有什么問題,在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到?jīng)]有什么天才,也沒有什么基礎(chǔ),在這里就只有動(dòng)手。只有動(dòng)手你才有可能很好的完成每個(gè)項(xiàng)目,從電路設(shè)計(jì),焊接,到檢查,調(diào)試。通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)電路的焊接技巧,調(diào)試方法,設(shè)計(jì)流程和方法有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)這些知識(shí)從感性到理性的認(rèn)識(shí)。理解這些東西無(wú)疑在以后的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們會(huì)有很多的幫助。
    三、從實(shí)習(xí)中感受生活。
    沒有什么事情能難到我們這句話說(shuō)的沒有錯(cuò),我們都有著雄心壯志,都有對(duì)未來(lái)生活美好的憧憬。在實(shí)習(xí)我們做了很多的項(xiàng)目。但是有很多因?yàn)榧?xì)小的錯(cuò)誤。
    或疏忽而導(dǎo)致結(jié)果無(wú)法出來(lái)。但有時(shí)他又會(huì)給你一個(gè)驚喜比如做到一點(diǎn)也沒有興趣的時(shí)候結(jié)果卻出來(lái)了。也又可能結(jié)果明明就是出來(lái)了但是你沒有注意他,或者結(jié)果出來(lái)了但是你卻不知道他就是結(jié)果。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到在以后的工作和科研中需要我們耐心細(xì)致,保持冷靜,遇到問題時(shí)不急不躁,理智分析問題產(chǎn)生的原因和解決辦法。生活中我們要踏踏實(shí)實(shí),誰(shuí)也沒有捷徑,誰(shuí)也別想走捷徑,只有努力的背影。生活得靠我們的努力慢慢的朝自己的目標(biāo)前進(jìn),我們都得相信積累的力量。
    這次實(shí)習(xí)讓我更一步感受到理論與實(shí)踐聯(lián)系的重要性,也讓我認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)需要的不僅是具有高素質(zhì)專業(yè)知識(shí)的人才,更需要能將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。這次實(shí)習(xí)為我以后進(jìn)入社會(huì)工作和進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)做了很好的準(zhǔn)備。
    時(shí)光匆匆流走,轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了大二的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。實(shí)訓(xùn)又是對(duì)每一位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
    本次實(shí)訓(xùn)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì),投入到自己的工作中。
    剛開始的時(shí)候面對(duì)。
    方案。
    設(shè)計(jì)等毫無(wú)頭緒,都是工作真真切切會(huì)面對(duì)的問題,不再僅僅停留在理論知識(shí)的表面,實(shí)訓(xùn)期間所做的都是非常有意義的。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):
    一是繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
    二是努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化?!袄碚撌腔疑?,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
    三是提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)訓(xùn)周很快過(guò)去了,是開端也是結(jié)束。遲早在自己面前展現(xiàn)的是一片任自己馳騁的沃土,分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。只有責(zé)任,才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣,才能使每個(gè)人積極投入到工作中去,并將自己的潛能發(fā)揮到極致。
    實(shí)訓(xùn)期間,我感受到了很多。一方面,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無(wú)味,但當(dāng)你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。另一方面,空閑時(shí)間多充實(shí)自己,學(xué)好一門外語(yǔ)就是增加工資的資本,你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門外語(yǔ)是行不通的。還有,不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ):踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事。在今天,只是老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己,用良好的態(tài)度去工作,這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你。最后,團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通是很重要的。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部,你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍。善于溝通是指部門之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必須的??傊弥R(shí)武裝起自己來(lái),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,你才能成功。
    不得不說(shuō),在實(shí)訓(xùn)期間,我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái),講團(tuán)結(jié)協(xié)作,會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,能團(tuán)結(jié)協(xié)作。這就要求牢記團(tuán)隊(duì)宗旨,心往一處想,勁往一處使,工作中互相支持,生活上互相關(guān)心,每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),尤其能夠利用自身的優(yōu)勢(shì)無(wú)私地支持他人、幫助他人;要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見的人,共同把事情辦好,特別是在遇到挫折時(shí),更要相互理解和諒解而不是互相推諉,能夠同舟共濟(jì),共渡難關(guān),而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認(rèn)知以及個(gè)體力量的局限性,發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用,產(chǎn)生1+12的效果。
    世界的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō):“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音,來(lái)使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)‘起音’,起音不齊,樂曲就亂。第二是個(gè)人的‘專業(yè)音’,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認(rèn)為是的、段的音。第三個(gè)音是‘團(tuán)隊(duì)音’,當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后,還要考慮到整體,是不是會(huì)成為干擾別人的音?!蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想,勁往一處使”的齊心協(xié)力精神,片面的認(rèn)為只要這樣就能夠于成大事。事實(shí)上,光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好,盡快出成果、見成效,這個(gè)合作的團(tuán)體必須協(xié)調(diào)一致,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很有重要性的。
    在日常工作中,我堅(jiān)持做一個(gè)有責(zé)任心的人,力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,真正走進(jìn)社會(huì),不被淘汰!
    為期兩周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,回想這兩個(gè)實(shí)訓(xùn)周:建帳,填制憑證,審核,記帳,編總帳,制試算平衡表......一個(gè)一個(gè)落實(shí),掌握.
    對(duì)于這次實(shí)訓(xùn),怎一個(gè)"累"字了得,大腦繃得緊緊的,注意力需要高度集中,生怕犯錯(cuò)誤,但即使很注意了,實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,還是難免會(huì)犯錯(cuò)誤.犯了錯(cuò)誤并不可怕,最重要的是懂得更正法,憑證中出現(xiàn)的錯(cuò)誤如何更正,帳簿中的錯(cuò)誤又如何更正,等等.憑證與帳簿中出現(xiàn)的不同錯(cuò)誤都有不同的更正方法,我們都得掌握不同的更正方法,那么以后在實(shí)際工作中如果碰到不同的錯(cuò)誤就懂得如何去更正.經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),覺得做會(huì)計(jì)的挺不容易的,特別是在月末或是年末的時(shí)候,工作量很大,會(huì)很忙,忙著處理多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),忙著把這個(gè)業(yè)務(wù)結(jié)轉(zhuǎn)到那個(gè)業(yè)務(wù)中去,忙著計(jì)算出資產(chǎn)類,負(fù)責(zé)類,所有者權(quán)益類,利潤(rùn)等的期末余額,并把有余額的結(jié)轉(zhuǎn)到下個(gè)月或下年中去。我們還要特別注意數(shù)字的書寫,要寫規(guī)范,清晰,不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫或漏寫一個(gè)“0”,如果這筆業(yè)務(wù)的金額很大,即使是多寫了一個(gè)“0”,或漏寫了一個(gè)“0”,都會(huì)與實(shí)際金額相差甚遠(yuǎn)。在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,面對(duì)那么多的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),那么多的數(shù)字,對(duì)初次實(shí)訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō),難免會(huì)感到厭倦。特別是在建總帳時(shí)的計(jì)算上,因?yàn)閿?shù)字很大,又多,所以計(jì)算起來(lái)很麻煩。我們一遍一遍地算,發(fā)現(xiàn)算出的結(jié)果與老師提供的參考答案不同時(shí),就又得重新算,還得翻看憑證與帳簿一一對(duì)照,看看是否漏記了哪筆業(yè)務(wù),或者是記錯(cuò)了數(shù)字。檢查,計(jì)算,檢查......需要耐心,更需要細(xì)心。我想沒有細(xì)心與耐心是做不好會(huì)計(jì)的。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)我們做會(huì)計(jì)的操作能力的同時(shí)也在訓(xùn)我們的細(xì)心和耐心。
    通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)會(huì)計(jì)的工作也了解了幾分。實(shí)訓(xùn)中我們沒有碰到多大的困難,但我想在實(shí)際工作中也許會(huì)碰到更大的困難,所以我們現(xiàn)在就要做好準(zhǔn)備,努力地去學(xué)習(xí)各種知識(shí),不斷充實(shí)自己。
    實(shí)訓(xùn)過(guò)后,又是一個(gè)新的開始。以后我們還得去學(xué)習(xí)更多,更新,更復(fù)雜的東西,這是對(duì)我們的考驗(yàn)。但無(wú)論如何,請(qǐng)一定堅(jiān)持下去,既然選擇了會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè),就要有一份責(zé)任,然后認(rèn)真面對(duì)。
    大學(xué)生金融實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十四
    正處大四的我們面臨者即將走上社會(huì),即將就業(yè)的壓力,學(xué)校為我們準(zhǔn)備了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)就是為了給我們?cè)黾痈嗟臋C(jī)會(huì):就業(yè)路上不順利可以在創(chuàng)業(yè)的路上走向輝煌。馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司,有了自己的團(tuán)隊(duì),我們小組是緣夢(mèng)婚慶模擬有限公司,我們的小型公司由十位成員組成,分成5個(gè)部門。我們學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程,經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,掌握好各方面的能力,吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維,和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累,還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我認(rèn)為,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,要特別注意以下幾個(gè)問題:
    (1)心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
    (2)經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制,大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題,以致創(chuàng)業(yè)困難。
    (3)知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下,倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。
    (4)資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題:
    一、是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),
    二、是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健_@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
    (5)技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制,擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來(lái)講,很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
    理論上的掌握并不足以讓我們深刻的體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛與復(fù)雜。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,既是一個(gè)完善自己的過(guò)程,也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),把握行業(yè)動(dòng)脈的過(guò)程。雖然我們的緣夢(mèng)婚慶模擬有限公司在老師的指導(dǎo)下以及與其他四個(gè)公司的激烈競(jìng)爭(zhēng)下不斷的被完善,不斷的得到老師的認(rèn)可,不斷地向真實(shí)的公司靠攏……但是一旦真的付諸實(shí)踐一定會(huì)遇到更多的問題,短短的實(shí)訓(xùn)課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地完善和強(qiáng)化自己的企業(yè)。
    拓展延續(xù)。
    為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國(guó)家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),了解這些政策,才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。
    相關(guān)政策。
    (二)大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn),免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn),第一年免征企業(yè)所得稅,第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位,經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn),免征企業(yè)所得稅一年。
    (三)各國(guó)有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款,并簡(jiǎn)化程序,提供開戶和結(jié)算便利,貸款額度在2萬(wàn)元左右。貸款期限最長(zhǎng)為兩年,到期確定需延長(zhǎng)的,可申請(qǐng)延期一次。貸款利息按照中國(guó)人民銀行公布的貸款利率確定,擔(dān)保最高限額為擔(dān)保基金的5倍,期限與貸款期限相同。
    (四)政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu),免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年;提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬拧趧?dòng)力供求信息,免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù);適當(dāng)減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動(dòng)收費(fèi);優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測(cè)評(píng)服務(wù)。