在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的老師作文八篇題目篇一
在一次語文測驗中，我很緊張，因為我沒有復習過。但我還抱有一絲僥幸心理：希望這次考試的題目簡單點。當我做考卷時，才知道并沒有我心中想的那樣，我非常后悔，心想：為什么昨晚不認真復習呢？為什么有不會的題目不去請教老師呢？現(xiàn)在倒好，許多題目都不會做，都怪我昨晚光顧著看電視了沒有復習。我該怎么辦，唉。我腦中一片空白，不知怎么做題目，只好交空白卷。我感到眼前一片灰暗，所有的一切都沒有了色彩，我無精打采，垂頭喪氣。
龔老師認真地批完卷子，并把我叫到辦公室去。我的心砰砰直跳，好像懷中揣著一只兔子，使我忐忑不安，我踏著沉重的步伐走進辦公室，心想這次慘了。龔老師看出來我的心思，和藹可親。語重心長地對我說：“你如果有什么不會的知識可以問老師，老師一定會及時為你解答的，你大膽一些。任何事都需要勤奮，一個人的成功是需要百分之九十九的勤奮加百分之一的聰慧。所以你一定要加油，刻苦學習，才會取得更大的進步?！甭犃她徖蠋煿膭畹脑捳Z，心中的燈泡一下子被點亮了，我的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，懷中的兔子也好像跳走了，心變得平靜了些，也充滿了信心。
回家后，我認真的復習了所學的知識；當我有不會的知識時，也及時問老師，在老師的教導下，我懂得了許多道理：知之為知之，不知為不知。成功離不開眼淚和汗水。
再次測驗，我輕松地做完了卷子，信心十足，我再也不怕考試了，而且這次測驗竟然取得了第二名，我心花怒放，臉上露出了燦爛的笑容，我笑得像一朵正在怒放的花兒。龔老師也欣慰的笑了，這離不開老師辛勤的汗水，我一定要努力學習，不讓老師們失望。
龔老師就是我眼中的好老師。她就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，為我們開啟了一條明亮的道路，帶領(lǐng)我們勇往直前，堅持不懈。龔老師就像一個辛勤的園丁，每天為我們這些花兒撒下了無數(shù)的汗水。老師就像太陽，無時無刻地照耀著我們，溫暖著我們，使我們在陽光下茁壯成長。我一定要努力學習，長大以后成為社會中有用的人才，為社會作貢獻，為祖國添磚加瓦，添光彩。
初中的老師作文八篇題目篇二
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯?！笨梢?，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是x老師。
她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。x老師從五年級就教我們語文，她
教我們讀書、寫作文??我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡x老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
x老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道??老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗?? 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
初中的老師作文八篇題目篇三
李老師是我的語文老師，她個子高高的，鼻梁上掛著的眼鏡讓她看起來很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是讓同學們覺得和藹可親。
因為她飽讀詩書，所說的每一句話都是那么有魅力，常常讓我們佩服的五體投地。
在她的課堂上，每個同學都是非常地認真、專注，而課堂氣氛又是那樣的活躍。師生們在有說有笑的課堂中互動交流，在笑聲中得到了知識。
語文課與那些死氣沉沉，有些像是催眠曲的課堂相比，簡直就是天壤之別！
李老師讀的書實在是太多了，每一篇課文她總能引出一些課外話題，豐富我們的課外知識，每聽她一節(jié)課，同學們的知識量都會大大增長。
聽她的課我們總能看到一個個生龍活虎的畫面，就像看電影一樣，每個人都被深深吸引。
李老師不僅是“大學問家”，她還是個“問題大師”呢！
瞧！講一篇課文她就能提出幾十個問題，通過每一個問題又連帶出一連串的小問題，她都已經(jīng)練出了一口氣提問到下課的“神功”了！
每節(jié)課下來，同學們一個個都已口干舌燥卻又開始期待下一節(jié)課。
當然，李老師不可能會一直這么陽光燦爛的，每隔幾天她都要給我們來點暴風驟雨。
這不！趁今天李老師來得晚，有幾個同學便趕忙擠出時間說兩句閑話。當李老師來到教室時，班里已經(jīng)亂成了一鍋粥，同學們打的打，鬧得鬧，教室簡直就像個菜市場。
“好??！亂成這樣！你們想翻天嗎？”李老師一聲河東獅吼，嚇得全班人的小心臟一起抖三抖，前一秒還亂哄哄的教室立刻安靜的連根針掉到地上都能清楚地聽見。
“現(xiàn)在開始抄—課—文！每人一遍?！崩蠋熞蛔忠活D地說道。同學們極不情愿的拿起筆，這怨不得別人，可真是自作孽不可活?。?BR> 這便是我知識淵博、寬嚴相間的李老師，你喜歡她嗎？
初中的老師作文八篇題目篇四
老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過這三個月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了更多的課外知識。
袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道??！
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧！
初中的老師作文八篇題目篇五
有時候看見老師立于講桌前滔滔不絕地講著知識要點以及考點，都會讓我感到遙遠得不能觸摸。但其實老師也是人啊，他們也是要過人的生活啊，他們也有自己的日子要過啊。
先從班主任說起吧。她經(jīng)常給我們講一大堆的大道理，每個學期都至少拿出一節(jié)英語課來上“政治思想”課。即使是臨近期末考試也是一樣。但這個老師其實再真實不過了，她會同情我們來上晚自修，會體諒我們作業(yè)有時很多（雖然在布置作業(yè)的時候，又會怕我們太有空而給我們的英語作業(yè)加量），會跟上時代的步伐，會知道我們想什么。她會為我們的學習狀況很焦急，會在期末的時候?qū)憹M滿一黑板的板書，然后擦了又寫寫了又擦。她的評語都是用心寫成的，不是從網(wǎng)上拷貝的。她會叫我們不要死讀書，要用正確的方法。她可以和我們成為很好很好的朋友，也可以成為很嚴格很嚴格的老師。
數(shù)學老師就讓我感覺很嚴肅。他不光又高又壯還有一顆理性思維的大腦。其實對于做出那些超難超難的數(shù)學題的人，我會很羨慕然后很忌妒，會找出很多難題考他。不過數(shù)學老師還是會解出來呢。他上課會擔心我們聽不懂而一遍一遍地講同類型的題目（所以我說老師都要脾氣很好才行），一遍一遍地問我們“懂嗎”。他的自習課我們可以討論得很大聲而不會被罵。以前每次考完試他都會給我們上政治課，叫我們考好的不要驕傲，考差的不要灰心。我們會看見他在操場上打球。他很少笑，但是一笑起來就會讓我們感到很溫暖。他在家里肯定是個好爸爸。他的眼睛很尖，小測驗有誰作弊他都可以一眼看出。
語文老師是隔壁班的班主任。作為語文課的老師，他會教好我們語文這一科，但也會有健忘的時候，他會忘記給我們小測。
地理老師一直都是準時下課，不僅僅是因為我們喜歡準時下課，更主要的原因是他的課生動精彩、幽默有趣……班里總是笑聲不斷。初二了，他也會提醒我們上課要注意聽講，講的笑話少了我們就會打瞌睡，這肯定讓他也特別無奈。
關(guān)于老師的話真的說不完。
初中的老師作文八篇題目篇六
提起筆，我就想說：周老師，我想您！
周老師是我的小學班主任，她個子高高的，一條烏黑長發(fā)托在身后，給人一種神秘感。如今，我已經(jīng)邁向了更高的一個臺階——初中，周老師的影子時常在腦中浮現(xiàn)，因為——周老師，我向您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！每當上課時，眼前已不是長發(fā)飄逸的您，便會勾起我的一絲傷感。老師正繪聲繪色地上《最后一課》，我的心如打翻了的五味瓶，五種味道混合在一起，苦澀代表想念——在小學的最后一課，只是一種悲傷在心頭縈繞。傷，在空氣中飄蕩；淚，在心中流淌……六年的光陰就要用橡皮擦去，留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鉆石閃亮，比水晶珍貴。周老師，我想您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！我不再是小學生，初中的生活忙忙碌碌，您獨特的教育方法總時隱時現(xiàn)。您喜歡帶我們挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)，我們闖關(guān)成功了，開展活動就是獎勵。還記得那次“蜈蚣比賽”當我看見低年級的同學也在玩這個游戲時，快樂遍布全身。周五您宣布了活動注意事項，女生們積極踴躍，男生們也蠢蠢欲動，各組開始練習。大家蹲在地上，抱住前面同學的腰，艱難的蠕動前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽光下……我們摔倒了，流汗了，喊累了，但個個春光滿面，八條巨型蜈蚣努力著，爬向終點。但八條蜈蚣成功到達時，歡呼聲在操場上綻放最美麗的花，活動在吶喊中畫上句號?，F(xiàn)在，學習生活就是馬拉松長跑，成功在無盡的努力中，是堵塞的馬路，沒有縫隙填充我們需要的歡樂?；顒?？天方夜譚。只有載思緒的時光機，回憶我內(nèi)心的笑聲。周老師，我想您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！新操已經(jīng)學完了，離比賽還會遠嗎？德、智、體、美、勞?！绑w”六年級的那一次運動會是一次世紀飛躍。比賽前，您對我們下了“將軍令”，要穩(wěn)拿冠軍的榮譽，坐牢第一的寶座，為小學畫上一個感嘆號！這個重擔，似乎又小菜一碟：3班和我們不相上下，可我們那也是人才濟濟呀！您給我們打氣，為我們加油，陪我們訓練，只等比賽了！激動人心的時刻到了，運動會的腳步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬間，空氣凝結(jié)了，只見第一的飛躍在一秒鐘記入永恒的歷史；體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機留下我們的精彩瞬間，用一杯水洗去我們的疲憊汗水，用關(guān)心溫暖我們的敗后心窩……訓練迎來比賽，努力換來成功，名次用來讓您微笑。我們做到了！什么時候，才能在如此呢？周老師，我想你！
提起筆，想起您；休息時，想起您；疲憊時，想起您；無時不刻都——想起您！
20xx年8月8日，那是我們的約定……
提起筆，就想說——周老師，我想您……
………
初中的老師作文八篇題目篇一
在一次語文測驗中，我很緊張，因為我沒有復習過。但我還抱有一絲僥幸心理：希望這次考試的題目簡單點。當我做考卷時，才知道并沒有我心中想的那樣，我非常后悔，心想：為什么昨晚不認真復習呢？為什么有不會的題目不去請教老師呢？現(xiàn)在倒好，許多題目都不會做，都怪我昨晚光顧著看電視了沒有復習。我該怎么辦，唉。我腦中一片空白，不知怎么做題目，只好交空白卷。我感到眼前一片灰暗，所有的一切都沒有了色彩，我無精打采，垂頭喪氣。
龔老師認真地批完卷子，并把我叫到辦公室去。我的心砰砰直跳，好像懷中揣著一只兔子，使我忐忑不安，我踏著沉重的步伐走進辦公室，心想這次慘了。龔老師看出來我的心思，和藹可親。語重心長地對我說：“你如果有什么不會的知識可以問老師，老師一定會及時為你解答的，你大膽一些。任何事都需要勤奮，一個人的成功是需要百分之九十九的勤奮加百分之一的聰慧。所以你一定要加油，刻苦學習，才會取得更大的進步?！甭犃她徖蠋煿膭畹脑捳Z，心中的燈泡一下子被點亮了，我的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，懷中的兔子也好像跳走了，心變得平靜了些，也充滿了信心。
回家后，我認真的復習了所學的知識；當我有不會的知識時，也及時問老師，在老師的教導下，我懂得了許多道理：知之為知之，不知為不知。成功離不開眼淚和汗水。
再次測驗，我輕松地做完了卷子，信心十足，我再也不怕考試了，而且這次測驗竟然取得了第二名，我心花怒放，臉上露出了燦爛的笑容，我笑得像一朵正在怒放的花兒。龔老師也欣慰的笑了，這離不開老師辛勤的汗水，我一定要努力學習，不讓老師們失望。
龔老師就是我眼中的好老師。她就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，為我們開啟了一條明亮的道路，帶領(lǐng)我們勇往直前，堅持不懈。龔老師就像一個辛勤的園丁，每天為我們這些花兒撒下了無數(shù)的汗水。老師就像太陽，無時無刻地照耀著我們，溫暖著我們，使我們在陽光下茁壯成長。我一定要努力學習，長大以后成為社會中有用的人才，為社會作貢獻，為祖國添磚加瓦，添光彩。
初中的老師作文八篇題目篇二
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯?！笨梢?，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是x老師。
她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。x老師從五年級就教我們語文，她
教我們讀書、寫作文??我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡x老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
x老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道??老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗?? 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
初中的老師作文八篇題目篇三
李老師是我的語文老師，她個子高高的，鼻梁上掛著的眼鏡讓她看起來很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是讓同學們覺得和藹可親。
因為她飽讀詩書，所說的每一句話都是那么有魅力，常常讓我們佩服的五體投地。
在她的課堂上，每個同學都是非常地認真、專注，而課堂氣氛又是那樣的活躍。師生們在有說有笑的課堂中互動交流，在笑聲中得到了知識。
語文課與那些死氣沉沉，有些像是催眠曲的課堂相比，簡直就是天壤之別！
李老師讀的書實在是太多了，每一篇課文她總能引出一些課外話題，豐富我們的課外知識，每聽她一節(jié)課，同學們的知識量都會大大增長。
聽她的課我們總能看到一個個生龍活虎的畫面，就像看電影一樣，每個人都被深深吸引。
李老師不僅是“大學問家”，她還是個“問題大師”呢！
瞧！講一篇課文她就能提出幾十個問題，通過每一個問題又連帶出一連串的小問題，她都已經(jīng)練出了一口氣提問到下課的“神功”了！
每節(jié)課下來，同學們一個個都已口干舌燥卻又開始期待下一節(jié)課。
當然，李老師不可能會一直這么陽光燦爛的，每隔幾天她都要給我們來點暴風驟雨。
這不！趁今天李老師來得晚，有幾個同學便趕忙擠出時間說兩句閑話。當李老師來到教室時，班里已經(jīng)亂成了一鍋粥，同學們打的打，鬧得鬧，教室簡直就像個菜市場。
“好??！亂成這樣！你們想翻天嗎？”李老師一聲河東獅吼，嚇得全班人的小心臟一起抖三抖，前一秒還亂哄哄的教室立刻安靜的連根針掉到地上都能清楚地聽見。
“現(xiàn)在開始抄—課—文！每人一遍?！崩蠋熞蛔忠活D地說道。同學們極不情愿的拿起筆，這怨不得別人，可真是自作孽不可活?。?BR> 這便是我知識淵博、寬嚴相間的李老師，你喜歡她嗎？
初中的老師作文八篇題目篇四
老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過這三個月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了更多的課外知識。
袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道??！
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧！
初中的老師作文八篇題目篇五
有時候看見老師立于講桌前滔滔不絕地講著知識要點以及考點，都會讓我感到遙遠得不能觸摸。但其實老師也是人啊，他們也是要過人的生活啊，他們也有自己的日子要過啊。
先從班主任說起吧。她經(jīng)常給我們講一大堆的大道理，每個學期都至少拿出一節(jié)英語課來上“政治思想”課。即使是臨近期末考試也是一樣。但這個老師其實再真實不過了，她會同情我們來上晚自修，會體諒我們作業(yè)有時很多（雖然在布置作業(yè)的時候，又會怕我們太有空而給我們的英語作業(yè)加量），會跟上時代的步伐，會知道我們想什么。她會為我們的學習狀況很焦急，會在期末的時候?qū)憹M滿一黑板的板書，然后擦了又寫寫了又擦。她的評語都是用心寫成的，不是從網(wǎng)上拷貝的。她會叫我們不要死讀書，要用正確的方法。她可以和我們成為很好很好的朋友，也可以成為很嚴格很嚴格的老師。
數(shù)學老師就讓我感覺很嚴肅。他不光又高又壯還有一顆理性思維的大腦。其實對于做出那些超難超難的數(shù)學題的人，我會很羨慕然后很忌妒，會找出很多難題考他。不過數(shù)學老師還是會解出來呢。他上課會擔心我們聽不懂而一遍一遍地講同類型的題目（所以我說老師都要脾氣很好才行），一遍一遍地問我們“懂嗎”。他的自習課我們可以討論得很大聲而不會被罵。以前每次考完試他都會給我們上政治課，叫我們考好的不要驕傲，考差的不要灰心。我們會看見他在操場上打球。他很少笑，但是一笑起來就會讓我們感到很溫暖。他在家里肯定是個好爸爸。他的眼睛很尖，小測驗有誰作弊他都可以一眼看出。
語文老師是隔壁班的班主任。作為語文課的老師，他會教好我們語文這一科，但也會有健忘的時候，他會忘記給我們小測。
地理老師一直都是準時下課，不僅僅是因為我們喜歡準時下課，更主要的原因是他的課生動精彩、幽默有趣……班里總是笑聲不斷。初二了，他也會提醒我們上課要注意聽講，講的笑話少了我們就會打瞌睡，這肯定讓他也特別無奈。
關(guān)于老師的話真的說不完。
初中的老師作文八篇題目篇六
提起筆，我就想說：周老師，我想您！
周老師是我的小學班主任，她個子高高的，一條烏黑長發(fā)托在身后，給人一種神秘感。如今，我已經(jīng)邁向了更高的一個臺階——初中，周老師的影子時常在腦中浮現(xiàn)，因為——周老師，我向您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！每當上課時，眼前已不是長發(fā)飄逸的您，便會勾起我的一絲傷感。老師正繪聲繪色地上《最后一課》，我的心如打翻了的五味瓶，五種味道混合在一起，苦澀代表想念——在小學的最后一課，只是一種悲傷在心頭縈繞。傷，在空氣中飄蕩；淚，在心中流淌……六年的光陰就要用橡皮擦去，留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鉆石閃亮，比水晶珍貴。周老師，我想您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！我不再是小學生，初中的生活忙忙碌碌，您獨特的教育方法總時隱時現(xiàn)。您喜歡帶我們挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)，我們闖關(guān)成功了，開展活動就是獎勵。還記得那次“蜈蚣比賽”當我看見低年級的同學也在玩這個游戲時，快樂遍布全身。周五您宣布了活動注意事項，女生們積極踴躍，男生們也蠢蠢欲動，各組開始練習。大家蹲在地上，抱住前面同學的腰，艱難的蠕動前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽光下……我們摔倒了，流汗了，喊累了，但個個春光滿面，八條巨型蜈蚣努力著，爬向終點。但八條蜈蚣成功到達時，歡呼聲在操場上綻放最美麗的花，活動在吶喊中畫上句號?，F(xiàn)在，學習生活就是馬拉松長跑，成功在無盡的努力中，是堵塞的馬路，沒有縫隙填充我們需要的歡樂?；顒?？天方夜譚。只有載思緒的時光機，回憶我內(nèi)心的笑聲。周老師，我想您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！新操已經(jīng)學完了，離比賽還會遠嗎？德、智、體、美、勞?！绑w”六年級的那一次運動會是一次世紀飛躍。比賽前，您對我們下了“將軍令”，要穩(wěn)拿冠軍的榮譽，坐牢第一的寶座，為小學畫上一個感嘆號！這個重擔，似乎又小菜一碟：3班和我們不相上下，可我們那也是人才濟濟呀！您給我們打氣，為我們加油，陪我們訓練，只等比賽了！激動人心的時刻到了，運動會的腳步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬間，空氣凝結(jié)了，只見第一的飛躍在一秒鐘記入永恒的歷史；體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機留下我們的精彩瞬間，用一杯水洗去我們的疲憊汗水，用關(guān)心溫暖我們的敗后心窩……訓練迎來比賽，努力換來成功，名次用來讓您微笑。我們做到了！什么時候，才能在如此呢？周老師，我想你！
提起筆，想起您；休息時，想起您；疲憊時，想起您；無時不刻都——想起您！
20xx年8月8日，那是我們的約定……
提起筆，就想說——周老師，我想您……
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