一個有效的方案應該考慮到實際情況和相關因素。方案的可行性需要建立在充分的研究和調查的基礎上。這里為大家整理了一些高質量的方案案例，希望對大家的工作和學習有所幫助。
學校均衡發(fā)展工作方案篇一
學校義務教育均衡發(fā)展工作總結阿城區(qū)玉泉河南小學為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應新時期的優(yōu)秀人才我校堅持軟、硬件并重面向全體學生因材施教讓每個年級每個班級每個學生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學合理配置教師。我校現有教學年級3個教學班6個根據各學科特點和每位教師的專業(yè)特長科學合理配置各學科各年級各班教師。我校將班級管理經驗豐富教學能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進取精神班級秩序井然活動豐富多彩。
1、開齊、上足、教好各門課程無增加課時現象嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、校內每個月進行一次教學常規(guī)檢查。通過檢查、調研和測評及時了解各科質量情況找出差距有針對性地進行反思改進教學提高教學的質量。
高學生身體素質開展了三次小型體育比賽努力提高學生的體育達標率合格率與優(yōu)秀率。結合校情學校制定了綜合活動計劃做到內容、人員、時間、場地的落實對活動情況納入一日常規(guī)檢查考核內容每天由值周老師對活動情況進行檢查納入文明班級評比中。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二
為實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進義務教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學條件，取得了喜人的工作成效。
健全機制，保障義務教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點工作任務,強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，成立了推進義務教育均衡發(fā)展領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔任組長、黨委副書記任副組長、分管領導、各中小學校長為成員，實行統(tǒng)一領導，分工負責，分級管理，責任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進義務教育均衡發(fā)展年度實施方案》，建立健全了黨政主要領導聯系學校制度，及時研究和解決義務教育均衡發(fā)展工作的實際困難，促進教育、科技和經濟協(xié)調發(fā)展。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學校校長、有關部門負責人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理。
筑牢基礎，提高義務教育辦學標準。按照縣委、縣府提出的“教育強縣”目標要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校布局建設，立足實際，合理改建、新建新校，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊伍結構，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學校合理規(guī)劃，對基礎設施進行拉網式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。通過新建和校園環(huán)境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。
控輟保學，保障少年兒童義務教育。結合實際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學實施方案》，實行聯系領導包村、村干部和教師包人的方式將責任明確到個人，一對一組織動員適齡兒童、少年入學，確保適齡兒童的入學率、輟學率、鞏固率、畢業(yè)率達到上級要求。
強化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學校創(chuàng)造一一個有利的教學環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學校管理，提高教育質量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實施意見》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門嚴格執(zhí)法、依法辦事、經常到學校了解學校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內外環(huán)境，要求各村、單位對轄區(qū)內的校園周邊環(huán)境進行有效的治理和規(guī)范。今年以來，__鎮(zhèn)共開展校園安全各項檢查累計28組次,禁毒宣傳活動2次，為學校的發(fā)展和師生教學創(chuàng)造了和諧環(huán)境。
學校均衡發(fā)展工作方案篇三
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀――教學能手――骨干教師――名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
三是全面提升教育質量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學生負擔、保護學習興趣、實現主動學習作為打造高效課堂、提高教育質量的重要舉措。通過“三個創(chuàng)新、一項改革”來提高課堂教學效率?！叭齻€創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實行同頭備課、集體備課、教案學案兼?zhèn)?、教案統(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩?，即作業(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+x”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
四是健全完善激勵機制，讓評價更科學。該區(qū)把推進義務教育均衡發(fā)展作為考核教育工作的一項重要指標，積極探索并構建符合素質教育要求的學校工作評價體系，確立了“年終考核”與“定期考核”相結合、“單?？己恕迸c“盟?？己恕毕嘟Y合的評價方式。將每年年終“一錘定音式”的靜態(tài)考核變?yōu)榻洺Ｐ缘膭討B(tài)考核，制定了《交好五本帳，一期一亮相考核辦法》，重點對校本革命實施和特色學校創(chuàng)建、改善辦學條件、提升教育教學質量、安全穩(wěn)定、校園文化建設等五項工作進行細化、量化，并根據學校規(guī)模分出了不同的序列，掛賬考核，定期通報，使大家處在同一條起跑線上開展競爭，有效激發(fā)了學校創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。同時，將區(qū)內的教育聯盟體進行捆綁式考核，使強校從師資、管理、科研、資源等各個領域全力幫扶弱校，有效地縮小了校際之間的差距，推動了義務教育的均衡發(fā)展。
學校均衡發(fā)展工作方案篇四
根據上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和山西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準?，F將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況。
梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發(fā)展為高小，1966年建過農中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變?yōu)榘四曛茖W校（小學五年，初中三年），1999年變?yōu)樾W，2004年撤西堡分校。梁村現有4568人。
二、學生班級情況。
梁村小學主要服務于本村，現有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。
三、教師隊伍情況。
學校現有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名?，F有骨干教師3名。
四、辦學條件。
2009年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監(jiān)控等設施。同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。
1、校舍建設：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米?；顒訄龅孛娣e5120平方米，生均20.16平方米。
2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規(guī)定標準。
3、教學設施及電教設備配備達要求。
4、計算機網絡教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺?，F有多媒體教學設備8套，移動多媒體四套。
5、安全設施齊全，達標準。
五、教育經費。
上級財政部門對學校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。
六、學校辦學特色。
近年來，我校把學生習慣養(yǎng)成教育作為實施素質教育、推進內涵發(fā)展、提升教育質量的基礎性工程和特色建設工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：
一、堅持目標引領，注重形成正確導向。
二、堅持循序漸進，注重激發(fā)主體活力。
三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。
四、堅持榜樣激勵，注重發(fā)揮示范效應。
五、堅持協(xié)調推進，注重凝聚工作合力。
國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養(yǎng)親子關系，構建和諧社會。本學期把《國學經典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經典。國學經典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設計黑板報，培育學生心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。在國學教育中，根據學校和學生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。
七、自查結論及整改措施。
存在的問題：
1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。
2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。
整改措施。
積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。
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學校均衡發(fā)展工作方案篇五
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號)、《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號)、《省人民政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xxxx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學校基礎設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學校”工程上報到德江縣人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的'服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xxxx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
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學校均衡發(fā)展工作方案篇六
20xx年，xx市第四十六中學在上級黨委政府、教育局的領導下，認真貫徹執(zhí)行義務教育均衡發(fā)展相關政策法規(guī)，砥礪前行，成就輝煌。
一年來，學校各項工作得到了上級部門和社會的好評，先后通過了城區(qū)、xx市、自治區(qū)均衡發(fā)展評估驗收。
先后榮獲20xx-20xx年度先進基層黨組織、第一屆xx市文明校園、良慶區(qū)平安校園先進單位、20xx年初中畢業(yè)班工作評估一等獎、xx市良慶區(qū)關心下一代工作先進集體、20xx年紅豆校園文學創(chuàng)作征文大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。
1、經過建設，學校教學及輔助用房面積符合要求。學校現有教學樓兩幢，學生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學生飯?zhí)靡淮?。其中?0xx年新建竣工了教學樓一幢，學生宿舍樓一幢。
2、擴大了學校體育運動場地面積。
學校將教師宿舍樓外的一片20xx平方米的荒地硬化，建設成運動場。創(chuàng)造性地將新建的教學樓與學生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學生活動場地。目前，學校運動場地稍有不足，但喜人的是擴征土地即將完成。學校積極配合政府部門擴征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現在進入最后關鍵的時刻。屆時，校園面積將拓寬二分之一強，值得期待。
3、學校擁有完備的功能室，教學儀器設備、體衛(wèi)藝器材設備、信息技術裝備齊全?；瘜W、物理、生物實驗室、美術室、音樂室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機上課;每間教室都配有多媒體教學設備，為教師進行現代化教學提供保障。
4、圖書總冊數十萬多，生均45冊。擁有寬闊的閱覽室供學生讀書。
5、教職工配備完善，崗位設置合理。
學?，F有43個班，學生2300人，教職工170人，其中高級教師16人，中級教師76人;研究生5人，大學本科132人，遠高于規(guī)定學歷比例要求。教職工完全可以提供高質量教育教學服務。
三、主要措施。
(一)強化責任，建立健全工作保障機制。
學校黨政領導班子高度重視義務教育均衡發(fā)展工作，將義務教育均衡發(fā)展納入重要議事日程，科學規(guī)劃推進義務教育均衡發(fā)展。成立了以校長任組長的義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，落實了目標責任制度，完善了義務教育各項管理制度，為學校教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展奠定了基礎。
(二)爭取上級大力支持并給予財政保障，推動義務教育均衡發(fā)展。
一年來，xx區(qū)長、xx長等領導多次到學?？疾旎üぷ鳌⑿@文化建設，提出許多切實可行的措施，解決了學校面臨的許多困難，由此建成了一幢教學樓、一幢學生宿舍樓。幫助學校擴征土地，加快了進度。
2.城區(qū)、xx市均衡發(fā)展檢查組多次到學校調研，提出整改意見，為學校均衡發(fā)展工作出謀劃策，促進學校完成工作任務。
3.良慶區(qū)教育局配備了大量設備給學校，裝備了學校功能室、圖書室、閱覽室、教室等，為推動學校均衡發(fā)展提供了物質上的保障。
(三)多措并舉，保障入學機會平等。
一是將進城務工人員隨遷子女教育問題納入義務教育發(fā)展規(guī)劃。對符合《xx市人民政府辦公廳關于進一步做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作的通知》(南府辦〔20xx〕23號)文件要求并辦理了相關手續(xù)的進城務工人員隨遷子女，學校全部接收就讀，保證進城務工人員隨遷子女享受到義務教育的權利。進城務工人員子女在我校就讀同其他學生一樣享有同等權利，納入學生正式學籍管理，同樣參與評優(yōu)評先等。
二是建立健全農村留守義務教育學生關愛服務體系。學校建立留守兒童專門檔案，注重留守兒童的心理健康教育，通過開通親情電話等形式，滿足留守兒童對親情的心理需求，辦好家長學校，關愛農村留守兒童，幫助孩子健康成長。
三是保障殘疾少年接受義務教育的權益。切實做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，充分關愛他們，給他們送溫暖，給予他們應有的尊重和權利。
四是落實學生資助政策。建立健全義務教育階段學生資助政策體系，完善工作機制，確保家庭經濟困難學生平等接受教育的權利。我校根據上級要求，把好申請關，將補助款發(fā)放到真正困難的學生手中。
五是抓好控輟保學工作，提高九年義務教育鞏固率。學校與城區(qū)教育局，學校與教師簽訂控輟保學工作責任狀。實行校長包校、中層領導包年級、班主任包班、科任老師包學生的四包責任制，對存在輟學可能的對象在開學前后通過電話、手機短信、走訪家庭等形式，盡最大可能減少學生的流失;學校把學生鞏固率與教學質量評價、教師績效工資、評優(yōu)評先、晉級等掛鉤，強化學校相關人員的責任。與小學進行無縫對接，確保小學生升入初中。
(四)創(chuàng)新教師培訓機制，著力提高教師素質。
一是加大教師的培訓力度。積極響應上級號召，學校派出一大批教師外出培訓，校級領導參加校長培訓班，中層領導參加主任培訓班，教師參加學科培訓班。
二是以課改為契機，進一步加強教師的培訓工作。基礎教育課程改革是一項有利于師生共同發(fā)展的工程，充分利用實施新課程改革實驗的有利時機，加大對教師培訓的工作力度，使教師與課改一同成長。同時與市內的優(yōu)秀教師結對子，定期開展交流活動，讓學校教師在活動中學習先進的教育理念和教學方法，在活動中受到教育，在交流中得到提高。
四、存在的主要問題。
校園建設用地不足。學?，F有校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將積極配合各級部門，加快征地進度。
五、今后的措施和辦法。
(一)依法治校，加強教育教學管理，在軟件上推進義務均衡教育的發(fā)展。
1、規(guī)范辦學行為。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課;加強控輟保學工作，九年義務教育鞏固率達到97%以上。
2、全面推進素質教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網絡，主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明;開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園;落實體育、藝術常規(guī)教學，開展大課間和陽光體育等豐富多彩活動。
3、提升教師整體素質。加強師德師風建設和專業(yè)技能考核，注重師德建設過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感;鼓勵并選派教師參加國家、自治區(qū)、xx市等各級教師培訓活動;建立教師激勵機制和教師身心健康關愛制度，定期組織教師進行常規(guī)體檢，關注教師身心健康。
4、關愛弱勢學生。關注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護、學校幫護、社會關護、法律保護的工作合力，為學生的健康成長保駕護航;建立和完善義務教育階段家庭經濟困難學生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴格臺賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴大受助面，讓家庭經濟困難學生有書讀，讀好書。
(二)爭取上級支持，在硬件上力求達到義務均衡教育的標準。
繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來的各種問題?，F學校校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將繼續(xù)配合各級黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項利民利教的工程。
學校均衡發(fā)展工作方案篇七
xxx學校地處xxxx，是一所xxxx學校。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我?！皒xxxxxx”的特點，強化安全管理，全面深化素質教育，努力提高教育質量。有力促進了義務教育的均衡發(fā)展，曾先后被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質教育提高教育質量先進單位等20余項榮譽。
（一）學生、班級情況:學校開設x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；小學學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的xx%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經濟困難學生xxx人，其中xxx人享受家庭經濟困難生活補助，xxx%。
（二）教師情況:學校現有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數的xx%，學校重視師資隊伍建設，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經費的x%。
（三）辦學條件。
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積xxx平方米，生均xxx平方米設有200米環(huán)跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設備配置：學校設置功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設施配備齊全；每間教室都安裝了交互式電子白板，實現了班班通教學。常規(guī)通用設備、學科專用設備，現代教育技術設備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機臺數：全校學生用計算機xx臺，每百名學生擁有計算機xx臺，達到省定評估標準。
5、圖書數：學校共有圖書xxx冊，生均圖書小學xx冊，初中xx冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比小學部為xx，初中部師生比為xx，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中初中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率xx%，小學部教師xx人，大學?？埔陨蠈W歷xx人，達標率xx%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業(yè)技術職務教師比例為xx%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，占教師總數的xx%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經費情況。
20xx至20xx學學校公用經費寄宿制學校小學生均xxx元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關要求，嚴格辦理程序，全體學生均按相關規(guī)定享受營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況。
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創(chuàng)建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設有警務室和門衛(wèi)室，配置有覆蓋校園全境的視屏監(jiān)控系統(tǒng)，配齊了安防設施。經常開展師生安全教育和安全演練，由于安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
（一）以藝術課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發(fā)揮和彰顯，促進全面發(fā)展。學校將藝術課程校本開發(fā)作為一項重要工作來抓，從打造專業(yè)師資團隊入手，曾先后派遣多名教師到xxx大學、xxx大學等高等院校和一些培訓機構進修學習，提高了本校教師藝術課程教學水平，更重要的是學校和xxxx大學藝術學院強強聯手，建立實習基地，并邀請體育、音樂、舞蹈、美術等學院的專業(yè)教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關活動。經過近兩年的.實施，孩子們在專業(yè)教師的引領下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善于交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質量明顯提高，現在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術所折射的魅力。轄區(qū)的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉(xiāng)在教育上已經沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機，對校園文化進行了規(guī)劃，注重加強了人文文化建設和環(huán)境文化建設。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現學校的艱苦創(chuàng)業(yè)的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環(huán)境文化。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設置大石雕，建設校訓墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經》等幕墻，并在校園內設置多處中外名人名言和關于傳統(tǒng)美德教育內容的壁畫，在樓梯設置能影響和帶動師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內涵、促進可持續(xù)發(fā)展。
（三）注重了現代班級建設，強化了學生自主能力的培養(yǎng)。班級建設作為學校建設的基本單位，是學校良性發(fā)展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎經常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發(fā)揮了學生的主體意識，進一步培養(yǎng)了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班干部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務，自己組織開展班級活動，有效的鍛煉了每個孩子的協(xié)調能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽墻、衛(wèi)生角等部位的設計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經形成，有效促進了孩子的全面成長。
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：教師對現代化教學設備的駕馭能力還有待提高。今后我們將加強師對現代化教學設備使用技能的培訓，進一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質量。
學校均衡發(fā)展工作方案篇八
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀——教學能手——骨干教師——名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
三是全面提升教育質量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學生負擔、保護學習興趣、實現主動學習作為打造高效課堂、提高教育質量的重要舉措。通過“三個創(chuàng)新、一項改革”來提高課堂教學效率?！叭齻€創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實行同頭備課、集體備課、教案學案兼?zhèn)洹⒔贪附y(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩?，即作業(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+_”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
學校均衡發(fā)展工作方案篇九
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號)、《政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號)、《政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學?；A設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?！惫こ躺蠄蟮降陆h政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的.資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
街道黨建綜合部辦公室。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十
根據南譙區(qū)教育督導委員會《南譙區(qū)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作方案》(南教督〔20__〕1號)要求，上半年，南譙區(qū)教體局認真貫徹落實區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作部署要求，按照“統(tǒng)籌實施、問題導向、務實高效、提升水平”的工作思路，推進落實創(chuàng)建義教均衡發(fā)展各項任務，有效履行學?，F狀摸底排查、教育資源優(yōu)化配置、教育教學改革發(fā)展等各項職責并取得重要成果，有力推動了全區(qū)義教優(yōu)質均衡發(fā)展整體工作改革發(fā)展。
一、總體工作任務落實情況。
繼續(xù)實施農村中小學布局調整工程，組織實施中小學校標準化建設。積極配合區(qū)編辦推進學校教職工編制管理體制改革，核定全區(qū)公辦學校教職工編制并根據師生比例標準適時調整實現“區(qū)管校聘”。積極配合人社、編制部門建立教師補充長效機制，建立優(yōu)質學校與薄弱學校互派教師和城區(qū)學校與農村學校對口支教等教師互動交流機制，實現師資力量和教學水平的相對均衡。深化課程改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、綜合素質和實踐能力。加強和改進學校德育工作，提高未成年人思想道德建設工作實效。截止7月份，優(yōu)質均衡發(fā)展各項工作穩(wěn)步推進，效果顯著。
二、具體工作落實情況。
1.開展學校現狀摸底排查。
全區(qū)各義務教育階段學校對照義務教育優(yōu)質均衡標準逐一落實，逐一排查，建立優(yōu)質均衡臺賬，填報學校優(yōu)質均衡調查摸底表，撰寫自查報告。
3月12日至20日，區(qū)教體局組織開展實地調研，組織相關業(yè)務股室由分管督導工作的副局長帶隊，對全區(qū)各義務教育學校在資源配置、政府保障程度和教育質量等方面進行了全覆蓋式的調研。調研組采取召開學校班子會議、與校長座談等方式了解學校推進優(yōu)質均衡工作的開展情況以及優(yōu)質均衡的差距，建立了全區(qū)實施優(yōu)質均衡問題臺賬，撰寫調研報告，為下一步推進實施優(yōu)質均衡工作打下了堅實的基礎。
2.制定工作實施方案。
6月20日，印發(fā)《關于調整南譙區(qū)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案的通知》(南教督〔20__〕83號)，認真落實宣傳動員階段(20__年12月—20__年4月)和整體推進階段(20__年5月—6月)的各項工作任務要求，指導學校對照評估標準，找準問題和不足，制定工作臺賬和方案，細化學校年度工作推進計劃，促進學校資源配置、政府保障程度和教育質量各項工作有序推進。
各校成立優(yōu)質均衡工作推進領導小組，明確教導、后勤、安全、德育、資助、財務等部門職責，合力推進。各學校結合本校實際，制定推進優(yōu)質均衡工作計劃，實施“一校一策”，有計劃、有步驟地補齊短板，逐一“銷號”。
3.實施布局調整，優(yōu)化農村教育資源配置。
2月28日，區(qū)教體局召開20__年農村有關學校布局調整會議，積極謀劃義務教育資源均衡配置工作，并形成布局調整工作實施草案上報區(qū)政府。根據南譙區(qū)人民政府辦公室《關于印發(fā)南譙區(qū)農村中小學布局調整工作實施方案的通知》(政辦函﹝20__﹞4號)，結合我區(qū)農村學校現有規(guī)模和實際生源情況，為優(yōu)化資源配置，提高辦學效益，經區(qū)政府同意，區(qū)教體局制定《20__年秋季南譙區(qū)大柳學校、花山中心小學辦學整合實施方案》，組織實施20__年秋季將花山中心小學整合為施集學校教學點、曲亭小學整合到大柳學校辦學的工作，此項工作正在穩(wěn)步推進，即將結束。
三、存在的問題。
1.農村教育資源浪費與不足并存。由于城市化進程發(fā)展較快，農村人口大量涌入城市，農村人口急劇減少，農村學校急劇萎縮。一方面教學基礎設施和人力資源浪費，另一方面優(yōu)質教育資源不足。
2.教師結構性缺編與富余并存。目前我區(qū)教師隊伍總編制達到規(guī)定要求，但是仍存在中學教師相對小學教師富余、農村教師相對城區(qū)教師富余、小學科教師如中小學信息技術以、小學英語、科學相對缺乏等現象。
3.少數城區(qū)學校大班額問題依然存在。隨著城市建設的加快，人口呈爆發(fā)性增長，學位不足造成大班額現象。
4.個別城區(qū)學校生均指標尚不達標。3.1%的學校(1所)生均運動場地面積不足，運動場地面積共缺268平方米。3.1%的學校(1所)生均校舍面積(不含宿舍)不足，校舍面積共缺2988平方米。9.4%的學校(3所)生均占地面積不足，共缺47899平方米。
5.現代教育教學設備更新不夠及時。如全區(qū)學校班班通設備雖然配齊配足，但是部分學校設備沒有及時更新，給教育教學帶來了一定的影響。
6.城區(qū)存在校額過大學校。由于城市化的迅猛發(fā)展，城南人口急劇增長，生源壓力加劇，造成了大學校的出現。6.3%的學校(2所)超過了3000人以上。
7.個別城區(qū)學校師資力量尚有欠缺。城南新區(qū)的急速發(fā)展，人口迅速膨脹，學生大量增加，3.1%的學校(1所)師資不足。
8、教育改革的力度有待進一步加強。重點是教師隊伍的管理上創(chuàng)新不夠，在職稱評聘、教師主動交流方面尚需加大改革力度。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十一
__縣__中心學校位于__縣__鎮(zhèn)，服務人口約8.5萬人，下轄8所完小、9個教學點，在校學生數5228人，129個教學班，多年來的升學率都控制在95%以內;學前教育方面，我鎮(zhèn)現有3所公辦幼兒園，10個幼教點，7所民辦幼兒園，在園幼兒2708人，學前三年毛入園率達到90%以上。
二、工作成效。
近年來，在__鎮(zhèn)黨委政府的大力支持及縣教體局的正確領導下，我校以校園基礎設施和校園文化建設為突破，強化科學管理，更新教育觀念，大力推進素質教育。隨著縣委、縣政府以及縣教體局對學校的不斷投入，通過新建、改擴建校舍，配備現代化教育設施、設備，增補特崗、新任教師，目前我校及所轄各完小、教學點，均穩(wěn)步邁入“標準化學?！钡男辛?，在全鎮(zhèn)范圍內基本實現了教育均衡發(fā)展的目標。具體成效主要體現在以下幾個方面：
1、校園文化打造及環(huán)境美化工作。
近年來，中心校統(tǒng)一部署，逐步綠化、硬化、美化校園。我們在20__年春季就召開了校長會，專項安排校園美化、綠化工作，在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，以校園功能區(qū)域的規(guī)劃和學校校園文化建設為重點，強化校園綠化美化硬化規(guī)范化管理，積極打造適宜、優(yōu)美的校園育人環(huán)境。經過兩個春季的綠化培植，后期的優(yōu)化補充，現各?；旧蠈崿F了綠色宜人，環(huán)境優(yōu)雅的校園綠化目標。
在校園美化方面，我們讓校園綠化工作與校園文化建設有機結合，根據各校特點，通過愛國主義教育、中華經典美文、師生優(yōu)秀作品的展示，讓每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，處處都能體現班級特色，突出學校特點。最終在各校分別達到校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美的建設目標。
2、設備配備與使用工作。
在縣黨委政府的關懷支持下，經縣教體局統(tǒng)一配備，我鎮(zhèn)129個教學班現已全部配備了“班班通”教學設備，有6所完小都配備了實驗、音樂、美術、體育等8個功能教室，其他各校也根據規(guī)模大小，均配備了3個以上的功能教室，且使用正常，材料完善，室內制度齊全，氛圍營造適宜，管理員的配備及日常管理規(guī)范，基本達到了教育均衡發(fā)展國家級驗收的標準。
為解決邊遠教學點的音、英、美科目師資，縣教體局在我們7個教學點中開設了“在線課堂”遠程課堂教學，經過培訓、應用、督查，結合教育初步現代化建設的推進，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平，改進了教學手段，有效縮小了鎮(zhèn)村差距，優(yōu)秀的師資和優(yōu)質教學資源得到了共享，豐富了課堂教學內容，有效提高了農村偏遠小學的課堂教學效果。
3、師資隊伍建設與教育教學成果。
我校擁有一支結構合理，素質優(yōu)良的教師隊伍，現有公辦教職工總數221人，具有本科學歷教師132人，大專學歷教師48人，中師中專學歷教師41人，教師學歷合格率為100%，其中市、縣級骨干教師18人。
20__年以來，我校共有130余人次在省、市、縣各級各類比賽中獲獎。在本年度的宿州市考試測評中，我鎮(zhèn)小學五年級的語文獲得了全市第一名的好成績。在全縣的組織的抽考中，我鎮(zhèn)參評的12個班級在全縣70多個學校班級中，有5個班級取得了前10名的好成績，其他各參評班級也都保持在中等以上水平。
學前教育方面，我鎮(zhèn)的中心幼兒園20__年6月一次性通過市級一類園評估，并以中心園為輻射中心，每學期組織幼兒園保教開放日和家長開放日，多次活動都取得了良好的效果。在今年的民辦普惠性幼兒園復核中，我鎮(zhèn)三所民辦園今年順利通過。在日常管理中，我校遵循“民辦教育促進法”等有關法律法規(guī)，加強對各級各類幼兒園的管理與監(jiān)督，配合縣教育局嚴格審核私立園的辦園條件，引導民辦幼兒園依法依規(guī)辦園，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，有效提高了教育教學質量。
目前我校及所轄的小學、教學點和幼兒園已經基本達到了規(guī)范辦學、統(tǒng)一管理，資源共享、全面發(fā)展的教育均衡發(fā)展目標。學校的各項工作也得到了家長的普遍認可和社會的好評，在接下來的時間里，我們一定會不忘初心，再接再厲，爭取在20__年取得更好成績。
__縣__中心學校。
20__年元月。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十二
認真貫徹落實上級相關部門關于推進義務教育初步均衡發(fā)展的指示精神,積極開展義務教育學校標準化建設,優(yōu)化配置學校教育教學資源,加強教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面實施素質教育,關注學生全面發(fā)展,努力提高學校辦學水平和教育質量,讓上級放心,讓群眾滿意.
（一）學校自檢自評.
學校成立自檢自評領導小組,明確責任分工,根據縣教育局要求進行認真的自檢自評.
（二）具體任務。
根據上級相關部門關于推進義務教育初步均衡發(fā)展的指示精神,結合我校教育教學的發(fā)展狀況,我校確定到2015年1月末達到義務教育均衡水平,縮短我校與先進學校的距離.重點做好下列工作:。
1、加強校園校舍建設.今年,我校爭取上級有關部門的支持,對校舍周圍進行硬化,繼續(xù)完善體育設施.我校還將加大校園綠化美化建設力度,增加食堂和宿舍資金投入,使校園規(guī)劃設計合理,校園基本設施齊全,符合標準.
2、改善教育裝備條件.一是保管和使用好教育局為學校配備的教學儀器設備.二是繼續(xù)爭取教育局為學校再次配備圖書等教育資源,力爭辦學條件達標.
4、全面提高教育質量.（1）加強德育工作.堅持德育工作為首的思想,增強德育工作的針對性和實效性.（2）加強教學管理,各學校要嚴格執(zhí)行課程計劃,認真落實課程標準,保證開全開足課程.認真貫徹落實縣教育局的要求,抓細抓實教育教學的各項工作.（3）切實減輕學生過重課業(yè)負擔,不設重點班和非重點班.實施積極的學生評價機制,采取階段性評價和終結性評價相結合的方式,促進學生的全面發(fā)展.
1、加強領導,明確責任.
學校成立推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組,負責自檢自評學校義務教育均衡發(fā)展情況,并針對存在的問題,有計劃有步驟地積極進行整改.
2、制定計劃,精心組織.
學校要制定工作計劃,并按照計劃認真開展工作.校長、主管領導要認真負責,親自把關,按時做好自查、整改和完善工作.
3、強化措施,注重實效.
既要積極爭取教育局的支持和幫助,又要不等不靠,想方設法扎實推進完善工作.激發(fā)教師工作熱情,調動全體教師的積極性,對在達標工作中成績突出的要給予獎勵,并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮.
學校均衡發(fā)展工作方案篇十三
1、讓每一個學生受教育機會均等。
2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
3、強化*主導作用，推進教育均衡發(fā)展。
4、推進均衡發(fā)展，維護教育公*。
5、加快學校標準化建設，促進教育優(yōu)質均衡。
6、推進教育均衡發(fā)展，強化社會公*和—諧。
7、義務教育均衡發(fā)展，公*教育人人受益。
8、推進均衡發(fā)展，建設教育強區(qū)。
9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
13、振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現代化新局面。
14、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
15、國家實行九年義務教育是一項公益性事業(yè)。
16、合理配置教育資源，努力促進均衡發(fā)展。
17、實施農村義務教育經費保障機制，促進教育公*。
18、實施農村義務教育經費保障機制，努力促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
19、實施農村義務教育經費保障機制，建設社會主義和諧社會。
20、教育均衡發(fā)展，學生人人*等。
21、享受均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
22、全面落實科學發(fā)展觀，推進義務教育均衡協(xié)調發(fā)展。
23、全力辦好人民滿意、均衡和—諧的義務教育。
24、關愛留守少兒，共享教育陽光。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十四
3.建設義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才。
4.全面實施素質教育全面提高教育質量。
5.學校要辦出特色辦出水*出名師育英才。
6.突出公*質量兩大主題統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展。
7.強國必先強教強晉必先育人。
8.貫徹綱要精神推進教育公*為我省率先基本實現教育現代化而奮斗（會場后面）。
9.推動教育均衡促進教育公*提高國民素質。
10.全面貫徹方針打造特色教育構建和諧社會。
11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
12.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展。
13.教育公*是社會公*的重要基礎。
14.有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
15.合理配置教育資源，促進教育協(xié)調發(fā)展。
16.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來。
17.堅持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的`機會。
18.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。
19.實現更高水*的普及教育。
20.形成惠及全民的公*教育。
21.提供更加豐富的優(yōu)質教育。
22.構建體系完備的終身教育。
23.讓每一位校長每一位教師工作得精彩生活得幸福。
24.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會。
25.國運興衰系于教育教育振興全民有責。
26.優(yōu)先發(fā)展育人為本改革創(chuàng)新促進公*提高質量。
27.優(yōu)先發(fā)展教育建設人力資源強國。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十五
1.百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
2.教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
3.強化*主導作用，推進義務教育均衡發(fā)展。
4.促進教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會。
5.堅持依法治教，推進均衡發(fā)展，實現教育公*。
6.全面推進素質教育，均衡提高教育質量。
7.突出公*質量兩大主題，推進義務教育均衡發(fā)展。
8.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
9.實施學校標準化建設，讓少年兒童享受公*優(yōu)質教育。
10.義務教育均衡發(fā)展，優(yōu)質教育人人受益。
11.落實教育公*政策，*等關愛每個學生。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十六
我局把做好未成年人保護工作納入了重要議事日程，成立了區(qū)未*社會保護領導小組，印發(fā)了《市區(qū)關于加強困境兒童保障工作的實施意見的通知》，建立完善了相應的未保工作機制。村（社區(qū)）成立了未成年人保護點，并落實了負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立未成年人社會保護工作站，區(qū)成立了未成年人保護中心。
我局認真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學生家庭的救助工作。
（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計發(fā)放低保金萬元。農村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計發(fā)放低保金萬元。
（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務教育及生活補助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計發(fā)放孤兒生活保障金萬元。
（三）開展關愛活動。每年開展兩次農村困難留守兒童和未成年困境兒童關愛活動（“秋季助學”關愛活動、“寒冬送溫暖”關愛活動），“秋季助學”關愛活動，為114名農村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價值約萬元的衣服114套、書包114個、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關愛活動，為184名農村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計萬余元的救助物資，送去了黨和*的溫暖和關愛。通過關愛活動，使農村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。
認真做好單親、貧困家庭中的未成年子女和孤殘兒童保護工作，我局加強與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及區(qū)級各部門的聯系和溝通，互通信息、資源共享，建立健全未成年人保護機制。一是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）未成年人隨訪和定期回訪制度。二是建立家庭指導服務和監(jiān)督機制。三是建立失去依靠未成年人的家庭、學校、社會回歸機制。四是完善困境未成年人及其家庭生活救助機制。及時掌握單親、貧困家庭未*和孤殘兒童的保護情況，有針對性地進行各種形式的保護工作，并制定了幫扶、教育措施，切實解決了衣、食、住、行和學習等困難問題。
我區(qū)的未成年人保護工作雖然取得了一定成績，但仍存在一些問題和不足。一是全社會共同參與的工作體系還有待進一步加強。二是部門幫扶力度有待加強。三是工作流程有待進一步規(guī)范。
下一步工作中，我們將在區(qū)委、區(qū)*的正確領導下，進一步加強未成年人保護工作，不斷完善未成年人保護機制，認真開展未成年人社會保護工作，為維護未成年人合法權益、推進社會文明進步做出積極貢獻。一是進一步加大未成年人社會保護工作宣傳，提高社會各方面對未成年人社會保護工作的知曉度。二是進一步強化部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯動機制，努力實現未成年人社會保護工作的常態(tài)化。三是進一步加大對困境未成年人的救助力度，努力解決困境未成年人的實際困難。四是制定完善未保專干和社工定期回訪制度。五是結合各種“送溫暖”活動，加大未成年困境兒童、農村困難留守兒童的關愛和救助。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十七
王府鎮(zhèn)蒙古族小學現有中心校1所，村級小學8所，在校學生總計1516人，教學班73個，教師總數165人。有市級示范園1所，有5個班，幼兒教師10人?，F有180名幼兒接受幼兒教育，全鎮(zhèn)村小學前班8個，有教師8名，學生74名。一級教師77人，二級教師87人，三級教師1人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學標兵、能手、新秀13人。
以科學發(fā)展觀為指導，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，均衡配置經費、設施、設備、師資等辦學資源；以加強教師隊伍建設為根本，以加快標準化建設為載體，強化學校內部管理，全面推進素質教育；以實現鎮(zhèn)內各村小義務教育初步均衡為目標，縮小區(qū)域內學校之間辦學水平的差距，提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
1.到xx年鎮(zhèn)內一所中心校和八所村小達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，基本實現鎮(zhèn)內義務教育初步均衡。
2．實現鎮(zhèn)內學校間校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展，基本解決本鎮(zhèn)內的擇校問題和大班額問題。
3．堅持內涵發(fā)展，強化質量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質量為目的，努力縮小學校間教育質量差距。
4．健全保障義務教育均衡發(fā)展經費投入、設施設備改善、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立推進義務教育均衡發(fā)展考評體系。
中心校、阿拉嘎、腰大洼三所學校達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，要完成以下工作任務：
1.學校設置。實現學校布局基本合理，全鎮(zhèn)各校學生能就近入學。
（1）中心校、外五家、腰大洼、三岔溝、青山五所學校走讀學生上學途中單程步行時間，低年級超過30分鐘，高年級超過45分鐘。xx年五所學校走讀學生單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數班額。中心校25個班，4個班超班額，現在最大班額51人，按要求超額6人。在xx年10月份新教學樓建成后班額控制在45人以下。目前，8所村小班數班額全部附合要求。
2.校園校舍。
中心校新建教學樓9000平方米，腰大洼、二龍山、阿拉嘎三所村小均新建校舍540平方米。使四所學校校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于平方米。
3.裝備條件。
（1）學生課桌椅。中心校購置1038套，腰大洼購置45套，達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再購置部分常用教學設備，并滿足實際教學需要。
（2）科學實驗室裝備。中心校購置8340件，需資金元。阿拉嘎購置5106件，需資金元。腰大洼購置5109件，需資金110762元。其它學科教學儀器設備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。
（3）藏書，中心校購進圖書萬冊，需資金129580元。
（4）音像資料、電子讀物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十八
9月6日鎮(zhèn)中心學校召開全鎮(zhèn)中小學檔案員會。主抓檔案管理的方長印老師要求:各中小學管理員在暑期檔案檢查整理過程中發(fā)現問題，整改到位，整理入盒裝柜，對本學期檔案要建檔入盒，高標準整理，迎接上級檢查。
9月11日，鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)中小學校長會，下發(fā)《五里橋鎮(zhèn)創(chuàng)建義務教育先進單位量化評估積分辦法》，要求各學校按照規(guī)劃時間，具體內容按時完成，迎接鎮(zhèn)中心校9月下旬督導評估檢查。
9月19日，李愛杰、杜書偉主任親赴迎驗窗口學校，對校容校貌、檔案室、實驗室、圖書室、體、音、美、勞室、學校建設進行督導檢查，對發(fā)現的問題及時提出，限期整改。
我鎮(zhèn)五小、大橋、北堂、稻田學校的廁所改建開學后全部投入運用；宋溝、大橋教學樓續(xù)建工程已封頂，正在粉刷，三周內全部交付使用；孔溝3層45間教學樓二層正在緊張施工；前營整修老化線路，更換宣傳版面6塊，郝崗更換校園文化版面4塊；五里橋小學、大橋小學、封灣小學各投入1萬余元安裝led電子屏；五里橋初中正在與西排公司協(xié)調，安裝多媒體教室6個，正在進行中；黃獅、宋溝、前營各安裝多媒體教室1個。
（1）西排董事長程武超在教師節(jié)拿出2000元慰問初中教師，隨后將拿出5萬元改造初中學生餐廳；縣紀委協(xié)調鎮(zhèn)電管所，為初中拉電纜600米專線已竣工，并對學校老化線路進行整修。
（2）五小支教單位政法委，學校領導與村領導一道到政法委協(xié)調支建工作，正在有序開展之中。
（3）北堂支教單位文化局，教師節(jié)前文化局領導到學校慰問，捐方正電腦一臺，價值5000余元。
（4）封灣支教單位人防辦，教師節(jié)前人防辦領導到學校慰問，拿慰問金1000元，后續(xù)支教工作將加大力度。
（5）xx支教單位商業(yè)局、黃金辦，學校領導已與單位領導接頭，縣黃金辦領導在教師節(jié)前拿1000元慰問教師。
（6）大橋支教單位石油公司，在教師節(jié)前石油公司領導拿1000元慰問金，并已向xx公司打報告，后續(xù)支教力度將進一步加大。
（7）孔溝支教單位縣直工委，在教師節(jié)縣直工委領導拿600元到學校慰問教師。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十九
22022年深入推進“雙減”及義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作實施方案2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開xxx。這是我們黨在進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。迎接學習貫徹黨的xxx，是貫穿今年黨和國家全局工作的主線，教育工作要聚焦這條主線，作出實質性的貢獻。2022年教育工作的總體要求是：以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真貫徹落實xxxxxx關于教育的重要論述，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務構建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著力轉變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質量發(fā)展，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以實際行動迎接黨的xxx勝利召開。
1.學習宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。把學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深入學習貫徹xxxxxx關于教育的重要論述。全力做好迎接黨的xxx勝利召開和學習宣傳貫徹，出臺《直屬機關學習宣傳貫徹黨的xxx精神工作方案》，開展高校師生迎接、學習、宣傳黨的xxx專項行動，匯聚形成教育系統(tǒng)廣大干部師生喜迎黨的xxx濃厚氛圍。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學習教育成果，推動建立常態(tài)化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，實施偉大建黨精神研究重大專項，深化“四史”教育。深化xxx新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學理化學科化研究闡釋，啟動實施面向2035高校哲學社會科學高質量發(fā)展行動計劃，推動高校加快構建中國特色哲學社會科學，布局設立xxx新時代中國特色社會主義思想研究重大專項、中國特色哲學社會科學研究重大專項，推出一批重大研究成果，推進教育系統(tǒng)xxx新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）建設。
導推動落實《中國xxx普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，健全黨委領導下的校長負責制。舉辦全國高校書記校長提高政治能力專題培訓班，實現全國公辦本科高校書記校長全覆蓋輪訓。縱深推進新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)，實施院（系）黨組織書記政治能力提升計劃、教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍質量攻堅計劃、大學生黨支部書記骨干培養(yǎng)計劃，提升高?；鶎狱h組織政治功能。健全中小學校黨組織領導的校長負責制，加強黨對中小學校的全面領導。調研推動《民辦學校黨建工作重點任務》貫徹落實，指導各地加快推進民辦學校章程建設，推動黨建有關要求進章程。進一步提高建議提案辦理工作能力和效果。提高離退休干部黨建工作標準化規(guī)范化水平，組織干部離退休制度建立40周年紀念活動。推進新時代關工委建設。
3.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強直屬機關和高校意識形態(tài)陣地管理，指導高校筑牢“三微一端”等陣地。強化保密宣傳教育。深化鞏固校園安全專項整頓成效。優(yōu)化教育輿情監(jiān)測、研判、報告、處置等流程機制。從嚴從緊科學精準做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。
機關、直屬高校重點領域廉政風險防控，嚴格規(guī)范直屬機關“三評一賽”，清理規(guī)范直屬單位對外合作，從嚴管理面向中小學生的全國性競賽活動。強化內部審計監(jiān)督，完善審計查出問題整改長效機制。嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責，加強對違紀違法案件的查處和通報曝光力度，強化教育警示作用。完成巡視全覆蓋任務，推進巡視巡察上下聯動，健全巡視整改促進機制。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，一嚴到底糾治“四風”，樹立新風，推動形成嚴的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。
5.深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。通過編寫輔導讀本等多種形式做好宣傳解讀。召開部署工作會議，推動各地將規(guī)劃落實到本地區(qū)教育各領域、各層面、各環(huán)節(jié)。制定實施分工方案，強化年度工作計劃和規(guī)劃有效銜接。聚焦關鍵領域薄弱環(huán)節(jié)，深入實施教育強國推進工程，發(fā)揮中央預算內投資導向作用，改善各級各類學校辦學條件。建立“十四五”規(guī)劃綱要教育領域工程項目臺賬，逐項細化時間表、路線圖，定期跟蹤調度。開展規(guī)劃實施年度監(jiān)測評估。印發(fā)實施《關于構建教育高質量發(fā)展體系的指導意見》。重視教育科學研究，加強戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)謀劃，開展有組織的重大教育科研。
公務員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié)，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學前教育經費保障機制，出臺國家層面學前教育生均公用經費標準，推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導各?。▍^(qū)、市）適時調整非義務教育階段學費（保教費）、住宿費標準。推動各地嚴格落實普通高中生均公用經費標準，探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經費統(tǒng)計體系，加強財政教育投入和預算支出進度監(jiān)測監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產管理制度，提高資產使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產監(jiān)管。加強精準資助，推進資助育人，全面落實各項學生資助政策。落實過緊日子的要求，嚴肅財經紀律。
7.建設高素質專業(yè)化干部隊伍。強化教育培訓和實踐鍛煉，提高直屬系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅持新時代好干部標準，以正職和優(yōu)秀年輕干部為重點，把政治標準放在首位，選優(yōu)配強直屬系統(tǒng)領導班子。加大統(tǒng)籌力度，積極推進干部交流，優(yōu)化干部成長路徑。做實做細管理監(jiān)督，完善考核評價機制，強化關心關愛，激勵干部擔當作為。落實深化事業(yè)單位改革試點任務。深入推進直屬高校人事制度改革。
二、加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，促進學生健康成長全面發(fā)展。
8.深入推進“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導。完善部際專門協(xié)調機制，推動各地健全工作機制。加強黨的全面領導，指導培訓機構全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。著力鞏固學科類培訓機構壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導各地開展常態(tài)巡查、堅決關停。加大對隱形變異培訓查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓收費行為，加強培訓預收費監(jiān)管。推動校外教育培訓監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。針對一些監(jiān)管盲點，開展系統(tǒng)調研，指導各地規(guī)范管理。指導各地對非學科類培訓機構，區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現公益屬性，實現常態(tài)化監(jiān)管，防止出現新的野蠻生長。指導各地落實高中階段學科類培訓嚴格參照義務教育階段執(zhí)行的政策要求。建立全國校外教育培訓專家委員會。組建校外培訓社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。進一步提高學校作業(yè)設計水平、課后服務水平和課堂教學水平，健全課后服務經費保障機制，拓寬課后服務資源渠道，開展課后服務精品課程資源推介。利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關指標數據。
9.全面推動學校思政課建設。推進xxx新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用。召開“大思政課”建設推進會，實施“大思政課”建設方案。
重點開好“xxx新時代中國特色社會主義思想概論”課程，加強以xxx新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，組織開展xxx新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃系列主題活動。設立一批實踐教學基地，建設全國高校思政課教研系統(tǒng)，建好高校思政課教學創(chuàng)新中心。研制普通高校本科專業(yè)類課程思政教學指南。統(tǒng)籌推進本碩博、大中小學思政課一體化建設，支持建設一批思政課一體化基地，研制關于進一步加強中小學思政課建設的意見。會同中央宣傳部召開馬克思主義學院建設推進會，推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)，提升馬克思主義學院建設管理水平。實施高校思政課教師能力提升攻堅計劃，“一校一策”推動配齊建強思政課教師隊伍，加強研修基地建設，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，建立健全思政課教師“手拉手”幫扶機制。分專業(yè)大類深入推進職業(yè)院校課程思政建設，舉辦職業(yè)學校思想政治教育課程教師教學能力比賽和中職學校班主任能力比賽。繼續(xù)開展各類示范培訓，提高中小學德育隊伍專業(yè)能力。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二十
目錄1.
-1-推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案（區(qū)縣）。
-13-創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣實施方案（區(qū)縣）。
-27-教育局推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作實施方案（區(qū)縣）。
-38-創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣區(qū)工作實施方案（區(qū)縣）。
-42-教育局創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣工作方案（區(qū)縣）。
-73-義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建實施方案（范文）。
推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案（區(qū)縣）。
為鞏固縣域義務教育基本均衡發(fā)展成果，加快推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，根據xxx教育督導委員會辦公室《關于印發(fā)縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家督導評估認定工作規(guī)程的通知》（國教督辦函〔20xx〕xx號）、xx省人民政府教育督導委員會《關于印發(fā)xx省縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施細則》（xx教督〔20xx〕x號）、xx省教育廳《xx省義務教育階段學校辦學基本標準的通知》（xx教基〔20xx〕xx號）、xxxxx市委全面深化改革領導小組辦公室《xx市優(yōu)化教育資源配置全面推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的實施意見》（x改辦發(fā)〔20xx〕xx號）等文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，著力解決義務教育發(fā)展不平衡、不充分問題，著力縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，努力辦好老百姓家門口的每所學校，保障適齡學生接受公平而有質量的義務教育，為全面建設新時代“高特美強”新xx、打造xxx教育新高地作出積極貢獻。
二、工作目標進一步鞏固義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建成果，全面實現我。
縣義務教育階段學校布局合理化、辦學條件標準化、師資配置均衡化、辦學行為規(guī)范化、教育教學優(yōu)質化的義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展目標。補齊現有義務教育發(fā)展短板，縮小校際間差距，小學和初中縣域內校際間綜合差異系數分別不大于和，縣域內各學校教育資源配置、政府保障水平、教育質量進一步提升，社會滿意度不斷提高，社會認可度達到xx%以上。20xx年通過省級評估和國家認定。
三、工作重點（一）全面改善辦學條件，縮小校際間辦學條件的差距。
1.進一步優(yōu)化學校布局。嚴格落實《xx縣中小學幼兒園布點規(guī)劃（2020-2030）》，綜合考慮人口變化、“美麗鄉(xiāng)村”建設、城鄉(xiāng)公交一體化和群眾接受能力等因素，在城鎮(zhèn)新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改造時，原則上每xxxx戶以上居民住宅區(qū)配建小學，每xxxx戶以上居民住宅區(qū)配建中學；城區(qū)小學服務半徑為千米，城區(qū)初中服務半徑千米；農村小學、初中服務半徑x千米，保障非寄宿制學生每天上學單程步行一般不超過xx分鐘。實現學校布局合理化、規(guī)范化和科學化，確保學校布局適應義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的需要。(責任部門：縣教體局、縣發(fā)展改革委、縣自然資源和規(guī)劃局、縣住房城鄉(xiāng)建設局、縣重點工程中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二十一
前段時間，市^v^會組織調查組，對我市義務教育均衡發(fā)展情況進行了調查。其間，先后到柏城鎮(zhèn)、朝陽街道、夏莊鎮(zhèn)以及城區(qū)的東關小學、一實小、古城中學、崇實小學、立新中學等有關學校進行了察看，聽取了市*的情況匯報，組織部分*、有關部門分管負責人、部分鎮(zhèn)街分管負責人、教管辦主任、中小學校長召開了座談會，了解了有關情況，征求了建議意見。現將調查情況報告如下：
一、基本情況。
目前，全市共有義務教育階段學校149所,其中初中35所,在校生32331人;小學113所，在校生56046人;特殊教育學校1所，在校生52人。近年來，全市上下堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施“科教興高”戰(zhàn)略，建立了市委常委會或黨政聯席會專題研究教育工作制度，完善“以縣為主”的教育管理體制，加大教育投入力度，為教育可持續(xù)發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造了良好基礎和條件。
(一)不斷加大投入力度，提高義務教育經費保障水*。2010年全市地方財政支出206385萬元，其中教育支出67860萬元，占，同比增長，為義務教育發(fā)展提供了保障。一是著力改善農村中小學辦學條件。近年來，在農村中小學大力實施了“一通二熱三改”和中小學校舍安全改造工程。其中，20**年，按照校舍安全改造工程造價40%的獎勵補助標準，對主體已完工項目兌現獎補資金1200萬元，同時，對校舍改造涉及的行政事業(yè)性收費、*性基金、經營服務性收費全部予以免收，有力地調動了各鎮(zhèn)街區(qū)加快工程建設的積極性。如夏莊鎮(zhèn)超前謀劃、多方籌資，投資5600萬元高標準建設兩處初中。二是積極落實義務教育經費保障政策。20**年，全市按照農村小學460元、初中680元，城市小學280元、初中450元的生均標準，共撥付義務教育保障經費萬元，萬名孩子得到了免費教育;對農村中小學學生免費提供教科書，全年為萬名學生減免萬元。三是建立完善貧困生救助機制。對農村家庭經濟困難寄宿生進行生活費補助，全年共救助農村貧困家庭寄宿生1602人，補助資金萬元;對城市義務教育階段學校的城市低保家庭學生實施“一免一補”救助政策，全年落實低保家庭“一免一補”政策資金萬元。四是城鄉(xiāng)教師實現同工同酬。從20**年10月份，我市農村教師工資全額納入市級財政預算，實現城鄉(xiāng)教師同工同酬，五年來共計為教師每人月均提高工資1900多元。
(三)加強教師隊伍建設，為義務教育均衡發(fā)展提供人力支撐。全市現有義務教育階段教師6929人，其中，初中大專以上學歷教師2863人，學歷達標率;小學中專以上學歷教師3912人，學歷達標率。教育主管部門積極創(chuàng)建文化管理模式，樹立“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”理念，大力推進書香文化、教研文化、制度文化等文化建設，營造了風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。加強職業(yè)道德和綜合素質教育，涌現出以楊*、郭秀娟、王香蘭等為代表的一大批名師，樹起了教師隊伍的良好形象。同時，以班主任和教研組兩支隊伍建設為主線，開展十佳、百優(yōu)、千名班主任評選表彰活動，設立班主任工作論壇，不斷完善校長職級制管理，定期舉辦教育干部培訓活動。另外，各鎮(zhèn)街區(qū)教管部門也充分發(fā)揮主觀能動性，利用多種形式做好教師培訓工作，如姜莊構建了“聯片教研和一體化建設”教學研究新機制、柏城組織了“柏城名師”送課活動、闞家率先進行了“鎮(zhèn)域農村教育綜合改革試驗”等，有效提升了教師的素質和水*。
二、存在的主要問題。
從調查情況看，我市的義務教育工作取得了長足發(fā)展，但是，與經濟發(fā)展的速度和群眾日益高漲的社會需求相比，現階段義務教育的均衡發(fā)展還存在一定的差距。其主要問題是：
(一)校舍改造任務艱巨。由于各鎮(zhèn)街區(qū)發(fā)展穩(wěn)定壓力較大，投入校舍建設的資金相對不足，個別鎮(zhèn)街區(qū)存在著經濟發(fā)展快而學校改造、擴建投入嚴重滯后的現象。同時，計劃改造、新建的校舍，受土地指標制約，項目無法開工，影響了工程進度。截至4月底，全市已開工建設的學校48處，僅占需改造學校的。今年，各鎮(zhèn)街區(qū)擬遷建新學校26處，擬占用一般農田685畝、規(guī)劃建設用地畝，目前，只能為夏莊鎮(zhèn)官莊中學解決9畝土地指標，遠遠不能滿足實際需要。從目前總的進展情況看，與今年年底前完成校舍改造的任務目標差距很大，任務十分繁重。
(二)農村中小學內部設施配備不足。農村中小學普遍存在教學裝備不足的問題，隨著形勢的發(fā)展和課程的改革，原有的圖書、實驗儀器、音美器材或陳舊落后，或破損嚴重，已不能滿足教學的需要。如教學用的微機大都是上世紀九十年代末的產品，配置很低，很多已不能正常使用，生機比和師機比嚴重不達標，導致有的職級管理學校都不能開設微機課程。尤其是村級小學辦學條件更差，教學儀器和設施既簡陋又缺乏。
(三)教師隊伍結構性矛盾較為突出。一是年齡結構不均衡。全市農村中小學教師“老齡化”現象嚴重。以夏莊鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)共有專任教師582人，其中41—60年齡段的345人，占。夏莊鎮(zhèn)的東流口子小學，教師*均年齡為歲。二是學科結構不均衡。農村小學學科教師不配套，在村小學往往1師1班，有的教師一個人上了6門課。農村中小學普遍存在音體美、微機等專職教師嚴重短缺現象。三是教師素質仍有待提高。尤其是村小學的教師，多為當初的民辦教師，多年來基本上是靠一支筆、一本書進行課堂教學，他們自身知識結構不完善，加上長期生活、工作在鄉(xiāng)村，年齡又偏大，不少教師對教學缺乏熱情和競爭意識，已經明顯影響了教育教學質量的提高。
(四)城區(qū)學校發(fā)展也存在不均衡問題。一方面，城區(qū)學校生源負擔越來越重。由于近幾年城鎮(zhèn)化水*不斷提高，以及城區(qū)周邊學校辦學水*較低，不少農村學生家長想盡辦法讓孩子到城區(qū)的學校就讀，導致城區(qū)生源壓力日益增大。如一實小生均占地面積僅為*方米，學生做操都伸不開手，與“生均*方米”的省定標準差距很大。按省定標準，小學每班班額不超過45人，但一實小的班額*均70人，最多的達80人，老師不得不用擴音設備授課。另一方面，城區(qū)學?；A建設還有待于加強。如立新中學作為我市初中教育示范校，至今沒有標準操場，田徑場地仍是泥土地面。由于各種條件的限制，學校師生期盼的集中供熱問題也始終未能得到解決。古城中學地處城區(qū)腹地，居民集中，環(huán)境優(yōu)美，具備了成為一所優(yōu)質初中的基本條件。但總體來看與附近的立新中學還有很大差距，至今沒有一個標準的`階梯教室。基礎建設的滯后，一定程度上影響了該校的知名度，也就不能有效地分擔立新中學的招生壓力。
三、今后工作的建議。
全市教育工作會議確定了未來五到十年我市教育改革發(fā)展的奮斗目標，體現了高密教育要在濰坊、全省乃至全國率先發(fā)展的目標定位，確立了高密要建設教育強市和人力資源強市的新標桿、新追求。實現這一目標，推進義務教育均衡發(fā)展是根本保證。為此，提出以下三點建議：
學校均衡發(fā)展工作方案篇一
學校義務教育均衡發(fā)展工作總結阿城區(qū)玉泉河南小學為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應新時期的優(yōu)秀人才我校堅持軟、硬件并重面向全體學生因材施教讓每個年級每個班級每個學生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學合理配置教師。我校現有教學年級3個教學班6個根據各學科特點和每位教師的專業(yè)特長科學合理配置各學科各年級各班教師。我校將班級管理經驗豐富教學能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進取精神班級秩序井然活動豐富多彩。
1、開齊、上足、教好各門課程無增加課時現象嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、校內每個月進行一次教學常規(guī)檢查。通過檢查、調研和測評及時了解各科質量情況找出差距有針對性地進行反思改進教學提高教學的質量。
高學生身體素質開展了三次小型體育比賽努力提高學生的體育達標率合格率與優(yōu)秀率。結合校情學校制定了綜合活動計劃做到內容、人員、時間、場地的落實對活動情況納入一日常規(guī)檢查考核內容每天由值周老師對活動情況進行檢查納入文明班級評比中。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二
為實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進義務教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學條件，取得了喜人的工作成效。
健全機制，保障義務教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點工作任務,強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，成立了推進義務教育均衡發(fā)展領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔任組長、黨委副書記任副組長、分管領導、各中小學校長為成員，實行統(tǒng)一領導，分工負責，分級管理，責任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進義務教育均衡發(fā)展年度實施方案》，建立健全了黨政主要領導聯系學校制度，及時研究和解決義務教育均衡發(fā)展工作的實際困難，促進教育、科技和經濟協(xié)調發(fā)展。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學校校長、有關部門負責人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理。
筑牢基礎，提高義務教育辦學標準。按照縣委、縣府提出的“教育強縣”目標要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校布局建設，立足實際，合理改建、新建新校，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊伍結構，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學校合理規(guī)劃，對基礎設施進行拉網式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。通過新建和校園環(huán)境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。
控輟保學，保障少年兒童義務教育。結合實際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學實施方案》，實行聯系領導包村、村干部和教師包人的方式將責任明確到個人，一對一組織動員適齡兒童、少年入學，確保適齡兒童的入學率、輟學率、鞏固率、畢業(yè)率達到上級要求。
強化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學校創(chuàng)造一一個有利的教學環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學校管理，提高教育質量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實施意見》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門嚴格執(zhí)法、依法辦事、經常到學校了解學校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內外環(huán)境，要求各村、單位對轄區(qū)內的校園周邊環(huán)境進行有效的治理和規(guī)范。今年以來，__鎮(zhèn)共開展校園安全各項檢查累計28組次,禁毒宣傳活動2次，為學校的發(fā)展和師生教學創(chuàng)造了和諧環(huán)境。
學校均衡發(fā)展工作方案篇三
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀――教學能手――骨干教師――名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
三是全面提升教育質量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學生負擔、保護學習興趣、實現主動學習作為打造高效課堂、提高教育質量的重要舉措。通過“三個創(chuàng)新、一項改革”來提高課堂教學效率?！叭齻€創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實行同頭備課、集體備課、教案學案兼?zhèn)?、教案統(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩?，即作業(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+x”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
四是健全完善激勵機制，讓評價更科學。該區(qū)把推進義務教育均衡發(fā)展作為考核教育工作的一項重要指標，積極探索并構建符合素質教育要求的學校工作評價體系，確立了“年終考核”與“定期考核”相結合、“單?？己恕迸c“盟?？己恕毕嘟Y合的評價方式。將每年年終“一錘定音式”的靜態(tài)考核變?yōu)榻洺Ｐ缘膭討B(tài)考核，制定了《交好五本帳，一期一亮相考核辦法》，重點對校本革命實施和特色學校創(chuàng)建、改善辦學條件、提升教育教學質量、安全穩(wěn)定、校園文化建設等五項工作進行細化、量化，并根據學校規(guī)模分出了不同的序列，掛賬考核，定期通報，使大家處在同一條起跑線上開展競爭，有效激發(fā)了學校創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。同時，將區(qū)內的教育聯盟體進行捆綁式考核，使強校從師資、管理、科研、資源等各個領域全力幫扶弱校，有效地縮小了校際之間的差距，推動了義務教育的均衡發(fā)展。
學校均衡發(fā)展工作方案篇四
根據上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和山西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準?，F將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況。
梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發(fā)展為高小，1966年建過農中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變?yōu)榘四曛茖W校（小學五年，初中三年），1999年變?yōu)樾W，2004年撤西堡分校。梁村現有4568人。
二、學生班級情況。
梁村小學主要服務于本村，現有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。
三、教師隊伍情況。
學校現有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名?，F有骨干教師3名。
四、辦學條件。
2009年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監(jiān)控等設施。同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。
1、校舍建設：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米?；顒訄龅孛娣e5120平方米，生均20.16平方米。
2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規(guī)定標準。
3、教學設施及電教設備配備達要求。
4、計算機網絡教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺?，F有多媒體教學設備8套，移動多媒體四套。
5、安全設施齊全，達標準。
五、教育經費。
上級財政部門對學校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。
六、學校辦學特色。
近年來，我校把學生習慣養(yǎng)成教育作為實施素質教育、推進內涵發(fā)展、提升教育質量的基礎性工程和特色建設工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：
一、堅持目標引領，注重形成正確導向。
二、堅持循序漸進，注重激發(fā)主體活力。
三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。
四、堅持榜樣激勵，注重發(fā)揮示范效應。
五、堅持協(xié)調推進，注重凝聚工作合力。
國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養(yǎng)親子關系，構建和諧社會。本學期把《國學經典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經典。國學經典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設計黑板報，培育學生心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。在國學教育中，根據學校和學生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。
七、自查結論及整改措施。
存在的問題：
1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。
2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。
整改措施。
積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。
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學校均衡發(fā)展工作方案篇五
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號)、《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號)、《省人民政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xxxx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學校基礎設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學校”工程上報到德江縣人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的'服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xxxx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
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學校均衡發(fā)展工作方案篇六
20xx年，xx市第四十六中學在上級黨委政府、教育局的領導下，認真貫徹執(zhí)行義務教育均衡發(fā)展相關政策法規(guī)，砥礪前行，成就輝煌。
一年來，學校各項工作得到了上級部門和社會的好評，先后通過了城區(qū)、xx市、自治區(qū)均衡發(fā)展評估驗收。
先后榮獲20xx-20xx年度先進基層黨組織、第一屆xx市文明校園、良慶區(qū)平安校園先進單位、20xx年初中畢業(yè)班工作評估一等獎、xx市良慶區(qū)關心下一代工作先進集體、20xx年紅豆校園文學創(chuàng)作征文大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。
1、經過建設，學校教學及輔助用房面積符合要求。學校現有教學樓兩幢，學生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學生飯?zhí)靡淮?。其中?0xx年新建竣工了教學樓一幢，學生宿舍樓一幢。
2、擴大了學校體育運動場地面積。
學校將教師宿舍樓外的一片20xx平方米的荒地硬化，建設成運動場。創(chuàng)造性地將新建的教學樓與學生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學生活動場地。目前，學校運動場地稍有不足，但喜人的是擴征土地即將完成。學校積極配合政府部門擴征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現在進入最后關鍵的時刻。屆時，校園面積將拓寬二分之一強，值得期待。
3、學校擁有完備的功能室，教學儀器設備、體衛(wèi)藝器材設備、信息技術裝備齊全?；瘜W、物理、生物實驗室、美術室、音樂室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機上課;每間教室都配有多媒體教學設備，為教師進行現代化教學提供保障。
4、圖書總冊數十萬多，生均45冊。擁有寬闊的閱覽室供學生讀書。
5、教職工配備完善，崗位設置合理。
學?，F有43個班，學生2300人，教職工170人，其中高級教師16人，中級教師76人;研究生5人，大學本科132人，遠高于規(guī)定學歷比例要求。教職工完全可以提供高質量教育教學服務。
三、主要措施。
(一)強化責任，建立健全工作保障機制。
學校黨政領導班子高度重視義務教育均衡發(fā)展工作，將義務教育均衡發(fā)展納入重要議事日程，科學規(guī)劃推進義務教育均衡發(fā)展。成立了以校長任組長的義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，落實了目標責任制度，完善了義務教育各項管理制度，為學校教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展奠定了基礎。
(二)爭取上級大力支持并給予財政保障，推動義務教育均衡發(fā)展。
一年來，xx區(qū)長、xx長等領導多次到學?？疾旎üぷ鳌⑿@文化建設，提出許多切實可行的措施，解決了學校面臨的許多困難，由此建成了一幢教學樓、一幢學生宿舍樓。幫助學校擴征土地，加快了進度。
2.城區(qū)、xx市均衡發(fā)展檢查組多次到學校調研，提出整改意見，為學校均衡發(fā)展工作出謀劃策，促進學校完成工作任務。
3.良慶區(qū)教育局配備了大量設備給學校，裝備了學校功能室、圖書室、閱覽室、教室等，為推動學校均衡發(fā)展提供了物質上的保障。
(三)多措并舉，保障入學機會平等。
一是將進城務工人員隨遷子女教育問題納入義務教育發(fā)展規(guī)劃。對符合《xx市人民政府辦公廳關于進一步做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作的通知》(南府辦〔20xx〕23號)文件要求并辦理了相關手續(xù)的進城務工人員隨遷子女，學校全部接收就讀，保證進城務工人員隨遷子女享受到義務教育的權利。進城務工人員子女在我校就讀同其他學生一樣享有同等權利，納入學生正式學籍管理，同樣參與評優(yōu)評先等。
二是建立健全農村留守義務教育學生關愛服務體系。學校建立留守兒童專門檔案，注重留守兒童的心理健康教育，通過開通親情電話等形式，滿足留守兒童對親情的心理需求，辦好家長學校，關愛農村留守兒童，幫助孩子健康成長。
三是保障殘疾少年接受義務教育的權益。切實做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，充分關愛他們，給他們送溫暖，給予他們應有的尊重和權利。
四是落實學生資助政策。建立健全義務教育階段學生資助政策體系，完善工作機制，確保家庭經濟困難學生平等接受教育的權利。我校根據上級要求，把好申請關，將補助款發(fā)放到真正困難的學生手中。
五是抓好控輟保學工作，提高九年義務教育鞏固率。學校與城區(qū)教育局，學校與教師簽訂控輟保學工作責任狀。實行校長包校、中層領導包年級、班主任包班、科任老師包學生的四包責任制，對存在輟學可能的對象在開學前后通過電話、手機短信、走訪家庭等形式，盡最大可能減少學生的流失;學校把學生鞏固率與教學質量評價、教師績效工資、評優(yōu)評先、晉級等掛鉤，強化學校相關人員的責任。與小學進行無縫對接，確保小學生升入初中。
(四)創(chuàng)新教師培訓機制，著力提高教師素質。
一是加大教師的培訓力度。積極響應上級號召，學校派出一大批教師外出培訓，校級領導參加校長培訓班，中層領導參加主任培訓班，教師參加學科培訓班。
二是以課改為契機，進一步加強教師的培訓工作。基礎教育課程改革是一項有利于師生共同發(fā)展的工程，充分利用實施新課程改革實驗的有利時機，加大對教師培訓的工作力度，使教師與課改一同成長。同時與市內的優(yōu)秀教師結對子，定期開展交流活動，讓學校教師在活動中學習先進的教育理念和教學方法，在活動中受到教育，在交流中得到提高。
四、存在的主要問題。
校園建設用地不足。學?，F有校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將積極配合各級部門，加快征地進度。
五、今后的措施和辦法。
(一)依法治校，加強教育教學管理，在軟件上推進義務均衡教育的發(fā)展。
1、規(guī)范辦學行為。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課;加強控輟保學工作，九年義務教育鞏固率達到97%以上。
2、全面推進素質教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網絡，主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明;開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園;落實體育、藝術常規(guī)教學，開展大課間和陽光體育等豐富多彩活動。
3、提升教師整體素質。加強師德師風建設和專業(yè)技能考核，注重師德建設過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感;鼓勵并選派教師參加國家、自治區(qū)、xx市等各級教師培訓活動;建立教師激勵機制和教師身心健康關愛制度，定期組織教師進行常規(guī)體檢，關注教師身心健康。
4、關愛弱勢學生。關注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護、學校幫護、社會關護、法律保護的工作合力，為學生的健康成長保駕護航;建立和完善義務教育階段家庭經濟困難學生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴格臺賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴大受助面，讓家庭經濟困難學生有書讀，讀好書。
(二)爭取上級支持，在硬件上力求達到義務均衡教育的標準。
繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來的各種問題?，F學校校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將繼續(xù)配合各級黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項利民利教的工程。
學校均衡發(fā)展工作方案篇七
xxx學校地處xxxx，是一所xxxx學校。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我?！皒xxxxxx”的特點，強化安全管理，全面深化素質教育，努力提高教育質量。有力促進了義務教育的均衡發(fā)展，曾先后被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質教育提高教育質量先進單位等20余項榮譽。
（一）學生、班級情況:學校開設x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；小學學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的xx%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經濟困難學生xxx人，其中xxx人享受家庭經濟困難生活補助，xxx%。
（二）教師情況:學校現有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數的xx%，學校重視師資隊伍建設，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經費的x%。
（三）辦學條件。
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積xxx平方米，生均xxx平方米設有200米環(huán)跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設備配置：學校設置功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設施配備齊全；每間教室都安裝了交互式電子白板，實現了班班通教學。常規(guī)通用設備、學科專用設備，現代教育技術設備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機臺數：全校學生用計算機xx臺，每百名學生擁有計算機xx臺，達到省定評估標準。
5、圖書數：學校共有圖書xxx冊，生均圖書小學xx冊，初中xx冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比小學部為xx，初中部師生比為xx，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中初中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率xx%，小學部教師xx人，大學?？埔陨蠈W歷xx人，達標率xx%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業(yè)技術職務教師比例為xx%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，占教師總數的xx%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經費情況。
20xx至20xx學學校公用經費寄宿制學校小學生均xxx元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關要求，嚴格辦理程序，全體學生均按相關規(guī)定享受營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況。
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創(chuàng)建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設有警務室和門衛(wèi)室，配置有覆蓋校園全境的視屏監(jiān)控系統(tǒng)，配齊了安防設施。經常開展師生安全教育和安全演練，由于安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
（一）以藝術課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發(fā)揮和彰顯，促進全面發(fā)展。學校將藝術課程校本開發(fā)作為一項重要工作來抓，從打造專業(yè)師資團隊入手，曾先后派遣多名教師到xxx大學、xxx大學等高等院校和一些培訓機構進修學習，提高了本校教師藝術課程教學水平，更重要的是學校和xxxx大學藝術學院強強聯手，建立實習基地，并邀請體育、音樂、舞蹈、美術等學院的專業(yè)教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關活動。經過近兩年的.實施，孩子們在專業(yè)教師的引領下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善于交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質量明顯提高，現在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術所折射的魅力。轄區(qū)的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉(xiāng)在教育上已經沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機，對校園文化進行了規(guī)劃，注重加強了人文文化建設和環(huán)境文化建設。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現學校的艱苦創(chuàng)業(yè)的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環(huán)境文化。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設置大石雕，建設校訓墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經》等幕墻，并在校園內設置多處中外名人名言和關于傳統(tǒng)美德教育內容的壁畫，在樓梯設置能影響和帶動師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內涵、促進可持續(xù)發(fā)展。
（三）注重了現代班級建設，強化了學生自主能力的培養(yǎng)。班級建設作為學校建設的基本單位，是學校良性發(fā)展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎經常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發(fā)揮了學生的主體意識，進一步培養(yǎng)了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班干部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務，自己組織開展班級活動，有效的鍛煉了每個孩子的協(xié)調能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽墻、衛(wèi)生角等部位的設計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經形成，有效促進了孩子的全面成長。
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：教師對現代化教學設備的駕馭能力還有待提高。今后我們將加強師對現代化教學設備使用技能的培訓，進一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質量。
學校均衡發(fā)展工作方案篇八
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀——教學能手——骨干教師——名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
三是全面提升教育質量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學生負擔、保護學習興趣、實現主動學習作為打造高效課堂、提高教育質量的重要舉措。通過“三個創(chuàng)新、一項改革”來提高課堂教學效率?！叭齻€創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實行同頭備課、集體備課、教案學案兼?zhèn)洹⒔贪附y(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩?，即作業(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+_”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
學校均衡發(fā)展工作方案篇九
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號)、《政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號)、《政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學?；A設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?！惫こ躺蠄蟮降陆h政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的.資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
街道黨建綜合部辦公室。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十
根據南譙區(qū)教育督導委員會《南譙區(qū)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作方案》(南教督〔20__〕1號)要求，上半年，南譙區(qū)教體局認真貫徹落實區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作部署要求，按照“統(tǒng)籌實施、問題導向、務實高效、提升水平”的工作思路，推進落實創(chuàng)建義教均衡發(fā)展各項任務，有效履行學?，F狀摸底排查、教育資源優(yōu)化配置、教育教學改革發(fā)展等各項職責并取得重要成果，有力推動了全區(qū)義教優(yōu)質均衡發(fā)展整體工作改革發(fā)展。
一、總體工作任務落實情況。
繼續(xù)實施農村中小學布局調整工程，組織實施中小學校標準化建設。積極配合區(qū)編辦推進學校教職工編制管理體制改革，核定全區(qū)公辦學校教職工編制并根據師生比例標準適時調整實現“區(qū)管校聘”。積極配合人社、編制部門建立教師補充長效機制，建立優(yōu)質學校與薄弱學校互派教師和城區(qū)學校與農村學校對口支教等教師互動交流機制，實現師資力量和教學水平的相對均衡。深化課程改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、綜合素質和實踐能力。加強和改進學校德育工作，提高未成年人思想道德建設工作實效。截止7月份，優(yōu)質均衡發(fā)展各項工作穩(wěn)步推進，效果顯著。
二、具體工作落實情況。
1.開展學校現狀摸底排查。
全區(qū)各義務教育階段學校對照義務教育優(yōu)質均衡標準逐一落實，逐一排查，建立優(yōu)質均衡臺賬，填報學校優(yōu)質均衡調查摸底表，撰寫自查報告。
3月12日至20日，區(qū)教體局組織開展實地調研，組織相關業(yè)務股室由分管督導工作的副局長帶隊，對全區(qū)各義務教育學校在資源配置、政府保障程度和教育質量等方面進行了全覆蓋式的調研。調研組采取召開學校班子會議、與校長座談等方式了解學校推進優(yōu)質均衡工作的開展情況以及優(yōu)質均衡的差距，建立了全區(qū)實施優(yōu)質均衡問題臺賬，撰寫調研報告，為下一步推進實施優(yōu)質均衡工作打下了堅實的基礎。
2.制定工作實施方案。
6月20日，印發(fā)《關于調整南譙區(qū)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案的通知》(南教督〔20__〕83號)，認真落實宣傳動員階段(20__年12月—20__年4月)和整體推進階段(20__年5月—6月)的各項工作任務要求，指導學校對照評估標準，找準問題和不足，制定工作臺賬和方案，細化學校年度工作推進計劃，促進學校資源配置、政府保障程度和教育質量各項工作有序推進。
各校成立優(yōu)質均衡工作推進領導小組，明確教導、后勤、安全、德育、資助、財務等部門職責，合力推進。各學校結合本校實際，制定推進優(yōu)質均衡工作計劃，實施“一校一策”，有計劃、有步驟地補齊短板，逐一“銷號”。
3.實施布局調整，優(yōu)化農村教育資源配置。
2月28日，區(qū)教體局召開20__年農村有關學校布局調整會議，積極謀劃義務教育資源均衡配置工作，并形成布局調整工作實施草案上報區(qū)政府。根據南譙區(qū)人民政府辦公室《關于印發(fā)南譙區(qū)農村中小學布局調整工作實施方案的通知》(政辦函﹝20__﹞4號)，結合我區(qū)農村學校現有規(guī)模和實際生源情況，為優(yōu)化資源配置，提高辦學效益，經區(qū)政府同意，區(qū)教體局制定《20__年秋季南譙區(qū)大柳學校、花山中心小學辦學整合實施方案》，組織實施20__年秋季將花山中心小學整合為施集學校教學點、曲亭小學整合到大柳學校辦學的工作，此項工作正在穩(wěn)步推進，即將結束。
三、存在的問題。
1.農村教育資源浪費與不足并存。由于城市化進程發(fā)展較快，農村人口大量涌入城市，農村人口急劇減少，農村學校急劇萎縮。一方面教學基礎設施和人力資源浪費，另一方面優(yōu)質教育資源不足。
2.教師結構性缺編與富余并存。目前我區(qū)教師隊伍總編制達到規(guī)定要求，但是仍存在中學教師相對小學教師富余、農村教師相對城區(qū)教師富余、小學科教師如中小學信息技術以、小學英語、科學相對缺乏等現象。
3.少數城區(qū)學校大班額問題依然存在。隨著城市建設的加快，人口呈爆發(fā)性增長，學位不足造成大班額現象。
4.個別城區(qū)學校生均指標尚不達標。3.1%的學校(1所)生均運動場地面積不足，運動場地面積共缺268平方米。3.1%的學校(1所)生均校舍面積(不含宿舍)不足，校舍面積共缺2988平方米。9.4%的學校(3所)生均占地面積不足，共缺47899平方米。
5.現代教育教學設備更新不夠及時。如全區(qū)學校班班通設備雖然配齊配足，但是部分學校設備沒有及時更新，給教育教學帶來了一定的影響。
6.城區(qū)存在校額過大學校。由于城市化的迅猛發(fā)展，城南人口急劇增長，生源壓力加劇，造成了大學校的出現。6.3%的學校(2所)超過了3000人以上。
7.個別城區(qū)學校師資力量尚有欠缺。城南新區(qū)的急速發(fā)展，人口迅速膨脹，學生大量增加，3.1%的學校(1所)師資不足。
8、教育改革的力度有待進一步加強。重點是教師隊伍的管理上創(chuàng)新不夠，在職稱評聘、教師主動交流方面尚需加大改革力度。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十一
__縣__中心學校位于__縣__鎮(zhèn)，服務人口約8.5萬人，下轄8所完小、9個教學點，在校學生數5228人，129個教學班，多年來的升學率都控制在95%以內;學前教育方面，我鎮(zhèn)現有3所公辦幼兒園，10個幼教點，7所民辦幼兒園，在園幼兒2708人，學前三年毛入園率達到90%以上。
二、工作成效。
近年來，在__鎮(zhèn)黨委政府的大力支持及縣教體局的正確領導下，我校以校園基礎設施和校園文化建設為突破，強化科學管理，更新教育觀念，大力推進素質教育。隨著縣委、縣政府以及縣教體局對學校的不斷投入，通過新建、改擴建校舍，配備現代化教育設施、設備，增補特崗、新任教師，目前我校及所轄各完小、教學點，均穩(wěn)步邁入“標準化學?！钡男辛?，在全鎮(zhèn)范圍內基本實現了教育均衡發(fā)展的目標。具體成效主要體現在以下幾個方面：
1、校園文化打造及環(huán)境美化工作。
近年來，中心校統(tǒng)一部署，逐步綠化、硬化、美化校園。我們在20__年春季就召開了校長會，專項安排校園美化、綠化工作，在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，以校園功能區(qū)域的規(guī)劃和學校校園文化建設為重點，強化校園綠化美化硬化規(guī)范化管理，積極打造適宜、優(yōu)美的校園育人環(huán)境。經過兩個春季的綠化培植，后期的優(yōu)化補充，現各?；旧蠈崿F了綠色宜人，環(huán)境優(yōu)雅的校園綠化目標。
在校園美化方面，我們讓校園綠化工作與校園文化建設有機結合，根據各校特點，通過愛國主義教育、中華經典美文、師生優(yōu)秀作品的展示，讓每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，處處都能體現班級特色，突出學校特點。最終在各校分別達到校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美的建設目標。
2、設備配備與使用工作。
在縣黨委政府的關懷支持下，經縣教體局統(tǒng)一配備，我鎮(zhèn)129個教學班現已全部配備了“班班通”教學設備，有6所完小都配備了實驗、音樂、美術、體育等8個功能教室，其他各校也根據規(guī)模大小，均配備了3個以上的功能教室，且使用正常，材料完善，室內制度齊全，氛圍營造適宜，管理員的配備及日常管理規(guī)范，基本達到了教育均衡發(fā)展國家級驗收的標準。
為解決邊遠教學點的音、英、美科目師資，縣教體局在我們7個教學點中開設了“在線課堂”遠程課堂教學，經過培訓、應用、督查，結合教育初步現代化建設的推進，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平，改進了教學手段，有效縮小了鎮(zhèn)村差距，優(yōu)秀的師資和優(yōu)質教學資源得到了共享，豐富了課堂教學內容，有效提高了農村偏遠小學的課堂教學效果。
3、師資隊伍建設與教育教學成果。
我校擁有一支結構合理，素質優(yōu)良的教師隊伍，現有公辦教職工總數221人，具有本科學歷教師132人，大專學歷教師48人，中師中專學歷教師41人，教師學歷合格率為100%，其中市、縣級骨干教師18人。
20__年以來，我校共有130余人次在省、市、縣各級各類比賽中獲獎。在本年度的宿州市考試測評中，我鎮(zhèn)小學五年級的語文獲得了全市第一名的好成績。在全縣的組織的抽考中，我鎮(zhèn)參評的12個班級在全縣70多個學校班級中，有5個班級取得了前10名的好成績，其他各參評班級也都保持在中等以上水平。
學前教育方面，我鎮(zhèn)的中心幼兒園20__年6月一次性通過市級一類園評估，并以中心園為輻射中心，每學期組織幼兒園保教開放日和家長開放日，多次活動都取得了良好的效果。在今年的民辦普惠性幼兒園復核中，我鎮(zhèn)三所民辦園今年順利通過。在日常管理中，我校遵循“民辦教育促進法”等有關法律法規(guī)，加強對各級各類幼兒園的管理與監(jiān)督，配合縣教育局嚴格審核私立園的辦園條件，引導民辦幼兒園依法依規(guī)辦園，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，有效提高了教育教學質量。
目前我校及所轄的小學、教學點和幼兒園已經基本達到了規(guī)范辦學、統(tǒng)一管理，資源共享、全面發(fā)展的教育均衡發(fā)展目標。學校的各項工作也得到了家長的普遍認可和社會的好評，在接下來的時間里，我們一定會不忘初心，再接再厲，爭取在20__年取得更好成績。
__縣__中心學校。
20__年元月。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十二
認真貫徹落實上級相關部門關于推進義務教育初步均衡發(fā)展的指示精神,積極開展義務教育學校標準化建設,優(yōu)化配置學校教育教學資源,加強教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面實施素質教育,關注學生全面發(fā)展,努力提高學校辦學水平和教育質量,讓上級放心,讓群眾滿意.
（一）學校自檢自評.
學校成立自檢自評領導小組,明確責任分工,根據縣教育局要求進行認真的自檢自評.
（二）具體任務。
根據上級相關部門關于推進義務教育初步均衡發(fā)展的指示精神,結合我校教育教學的發(fā)展狀況,我校確定到2015年1月末達到義務教育均衡水平,縮短我校與先進學校的距離.重點做好下列工作:。
1、加強校園校舍建設.今年,我校爭取上級有關部門的支持,對校舍周圍進行硬化,繼續(xù)完善體育設施.我校還將加大校園綠化美化建設力度,增加食堂和宿舍資金投入,使校園規(guī)劃設計合理,校園基本設施齊全,符合標準.
2、改善教育裝備條件.一是保管和使用好教育局為學校配備的教學儀器設備.二是繼續(xù)爭取教育局為學校再次配備圖書等教育資源,力爭辦學條件達標.
4、全面提高教育質量.（1）加強德育工作.堅持德育工作為首的思想,增強德育工作的針對性和實效性.（2）加強教學管理,各學校要嚴格執(zhí)行課程計劃,認真落實課程標準,保證開全開足課程.認真貫徹落實縣教育局的要求,抓細抓實教育教學的各項工作.（3）切實減輕學生過重課業(yè)負擔,不設重點班和非重點班.實施積極的學生評價機制,采取階段性評價和終結性評價相結合的方式,促進學生的全面發(fā)展.
1、加強領導,明確責任.
學校成立推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組,負責自檢自評學校義務教育均衡發(fā)展情況,并針對存在的問題,有計劃有步驟地積極進行整改.
2、制定計劃,精心組織.
學校要制定工作計劃,并按照計劃認真開展工作.校長、主管領導要認真負責,親自把關,按時做好自查、整改和完善工作.
3、強化措施,注重實效.
既要積極爭取教育局的支持和幫助,又要不等不靠,想方設法扎實推進完善工作.激發(fā)教師工作熱情,調動全體教師的積極性,對在達標工作中成績突出的要給予獎勵,并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮.
學校均衡發(fā)展工作方案篇十三
1、讓每一個學生受教育機會均等。
2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
3、強化*主導作用，推進教育均衡發(fā)展。
4、推進均衡發(fā)展，維護教育公*。
5、加快學校標準化建設，促進教育優(yōu)質均衡。
6、推進教育均衡發(fā)展，強化社會公*和—諧。
7、義務教育均衡發(fā)展，公*教育人人受益。
8、推進均衡發(fā)展，建設教育強區(qū)。
9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
13、振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現代化新局面。
14、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
15、國家實行九年義務教育是一項公益性事業(yè)。
16、合理配置教育資源，努力促進均衡發(fā)展。
17、實施農村義務教育經費保障機制，促進教育公*。
18、實施農村義務教育經費保障機制，努力促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
19、實施農村義務教育經費保障機制，建設社會主義和諧社會。
20、教育均衡發(fā)展，學生人人*等。
21、享受均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
22、全面落實科學發(fā)展觀，推進義務教育均衡協(xié)調發(fā)展。
23、全力辦好人民滿意、均衡和—諧的義務教育。
24、關愛留守少兒，共享教育陽光。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十四
3.建設義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才。
4.全面實施素質教育全面提高教育質量。
5.學校要辦出特色辦出水*出名師育英才。
6.突出公*質量兩大主題統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展。
7.強國必先強教強晉必先育人。
8.貫徹綱要精神推進教育公*為我省率先基本實現教育現代化而奮斗（會場后面）。
9.推動教育均衡促進教育公*提高國民素質。
10.全面貫徹方針打造特色教育構建和諧社會。
11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
12.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展。
13.教育公*是社會公*的重要基礎。
14.有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
15.合理配置教育資源，促進教育協(xié)調發(fā)展。
16.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來。
17.堅持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的`機會。
18.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。
19.實現更高水*的普及教育。
20.形成惠及全民的公*教育。
21.提供更加豐富的優(yōu)質教育。
22.構建體系完備的終身教育。
23.讓每一位校長每一位教師工作得精彩生活得幸福。
24.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會。
25.國運興衰系于教育教育振興全民有責。
26.優(yōu)先發(fā)展育人為本改革創(chuàng)新促進公*提高質量。
27.優(yōu)先發(fā)展教育建設人力資源強國。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十五
1.百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
2.教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
3.強化*主導作用，推進義務教育均衡發(fā)展。
4.促進教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會。
5.堅持依法治教，推進均衡發(fā)展，實現教育公*。
6.全面推進素質教育，均衡提高教育質量。
7.突出公*質量兩大主題，推進義務教育均衡發(fā)展。
8.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
9.實施學校標準化建設，讓少年兒童享受公*優(yōu)質教育。
10.義務教育均衡發(fā)展，優(yōu)質教育人人受益。
11.落實教育公*政策，*等關愛每個學生。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十六
我局把做好未成年人保護工作納入了重要議事日程，成立了區(qū)未*社會保護領導小組，印發(fā)了《市區(qū)關于加強困境兒童保障工作的實施意見的通知》，建立完善了相應的未保工作機制。村（社區(qū)）成立了未成年人保護點，并落實了負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立未成年人社會保護工作站，區(qū)成立了未成年人保護中心。
我局認真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學生家庭的救助工作。
（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計發(fā)放低保金萬元。農村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計發(fā)放低保金萬元。
（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務教育及生活補助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計發(fā)放孤兒生活保障金萬元。
（三）開展關愛活動。每年開展兩次農村困難留守兒童和未成年困境兒童關愛活動（“秋季助學”關愛活動、“寒冬送溫暖”關愛活動），“秋季助學”關愛活動，為114名農村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價值約萬元的衣服114套、書包114個、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關愛活動，為184名農村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計萬余元的救助物資，送去了黨和*的溫暖和關愛。通過關愛活動，使農村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。
認真做好單親、貧困家庭中的未成年子女和孤殘兒童保護工作，我局加強與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及區(qū)級各部門的聯系和溝通，互通信息、資源共享，建立健全未成年人保護機制。一是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）未成年人隨訪和定期回訪制度。二是建立家庭指導服務和監(jiān)督機制。三是建立失去依靠未成年人的家庭、學校、社會回歸機制。四是完善困境未成年人及其家庭生活救助機制。及時掌握單親、貧困家庭未*和孤殘兒童的保護情況，有針對性地進行各種形式的保護工作，并制定了幫扶、教育措施，切實解決了衣、食、住、行和學習等困難問題。
我區(qū)的未成年人保護工作雖然取得了一定成績，但仍存在一些問題和不足。一是全社會共同參與的工作體系還有待進一步加強。二是部門幫扶力度有待加強。三是工作流程有待進一步規(guī)范。
下一步工作中，我們將在區(qū)委、區(qū)*的正確領導下，進一步加強未成年人保護工作，不斷完善未成年人保護機制，認真開展未成年人社會保護工作，為維護未成年人合法權益、推進社會文明進步做出積極貢獻。一是進一步加大未成年人社會保護工作宣傳，提高社會各方面對未成年人社會保護工作的知曉度。二是進一步強化部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯動機制，努力實現未成年人社會保護工作的常態(tài)化。三是進一步加大對困境未成年人的救助力度，努力解決困境未成年人的實際困難。四是制定完善未保專干和社工定期回訪制度。五是結合各種“送溫暖”活動，加大未成年困境兒童、農村困難留守兒童的關愛和救助。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十七
王府鎮(zhèn)蒙古族小學現有中心校1所，村級小學8所，在校學生總計1516人，教學班73個，教師總數165人。有市級示范園1所，有5個班，幼兒教師10人?，F有180名幼兒接受幼兒教育，全鎮(zhèn)村小學前班8個，有教師8名，學生74名。一級教師77人，二級教師87人，三級教師1人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學標兵、能手、新秀13人。
以科學發(fā)展觀為指導，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，均衡配置經費、設施、設備、師資等辦學資源；以加強教師隊伍建設為根本，以加快標準化建設為載體，強化學校內部管理，全面推進素質教育；以實現鎮(zhèn)內各村小義務教育初步均衡為目標，縮小區(qū)域內學校之間辦學水平的差距，提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
1.到xx年鎮(zhèn)內一所中心校和八所村小達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，基本實現鎮(zhèn)內義務教育初步均衡。
2．實現鎮(zhèn)內學校間校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展，基本解決本鎮(zhèn)內的擇校問題和大班額問題。
3．堅持內涵發(fā)展，強化質量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質量為目的，努力縮小學校間教育質量差距。
4．健全保障義務教育均衡發(fā)展經費投入、設施設備改善、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立推進義務教育均衡發(fā)展考評體系。
中心校、阿拉嘎、腰大洼三所學校達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，要完成以下工作任務：
1.學校設置。實現學校布局基本合理，全鎮(zhèn)各校學生能就近入學。
（1）中心校、外五家、腰大洼、三岔溝、青山五所學校走讀學生上學途中單程步行時間，低年級超過30分鐘，高年級超過45分鐘。xx年五所學校走讀學生單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數班額。中心校25個班，4個班超班額，現在最大班額51人，按要求超額6人。在xx年10月份新教學樓建成后班額控制在45人以下。目前，8所村小班數班額全部附合要求。
2.校園校舍。
中心校新建教學樓9000平方米，腰大洼、二龍山、阿拉嘎三所村小均新建校舍540平方米。使四所學校校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于平方米。
3.裝備條件。
（1）學生課桌椅。中心校購置1038套，腰大洼購置45套，達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再購置部分常用教學設備，并滿足實際教學需要。
（2）科學實驗室裝備。中心校購置8340件，需資金元。阿拉嘎購置5106件，需資金元。腰大洼購置5109件，需資金110762元。其它學科教學儀器設備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。
（3）藏書，中心校購進圖書萬冊，需資金129580元。
（4）音像資料、電子讀物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十八
9月6日鎮(zhèn)中心學校召開全鎮(zhèn)中小學檔案員會。主抓檔案管理的方長印老師要求:各中小學管理員在暑期檔案檢查整理過程中發(fā)現問題，整改到位，整理入盒裝柜，對本學期檔案要建檔入盒，高標準整理，迎接上級檢查。
9月11日，鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)中小學校長會，下發(fā)《五里橋鎮(zhèn)創(chuàng)建義務教育先進單位量化評估積分辦法》，要求各學校按照規(guī)劃時間，具體內容按時完成，迎接鎮(zhèn)中心校9月下旬督導評估檢查。
9月19日，李愛杰、杜書偉主任親赴迎驗窗口學校，對校容校貌、檔案室、實驗室、圖書室、體、音、美、勞室、學校建設進行督導檢查，對發(fā)現的問題及時提出，限期整改。
我鎮(zhèn)五小、大橋、北堂、稻田學校的廁所改建開學后全部投入運用；宋溝、大橋教學樓續(xù)建工程已封頂，正在粉刷，三周內全部交付使用；孔溝3層45間教學樓二層正在緊張施工；前營整修老化線路，更換宣傳版面6塊，郝崗更換校園文化版面4塊；五里橋小學、大橋小學、封灣小學各投入1萬余元安裝led電子屏；五里橋初中正在與西排公司協(xié)調，安裝多媒體教室6個，正在進行中；黃獅、宋溝、前營各安裝多媒體教室1個。
（1）西排董事長程武超在教師節(jié)拿出2000元慰問初中教師，隨后將拿出5萬元改造初中學生餐廳；縣紀委協(xié)調鎮(zhèn)電管所，為初中拉電纜600米專線已竣工，并對學校老化線路進行整修。
（2）五小支教單位政法委，學校領導與村領導一道到政法委協(xié)調支建工作，正在有序開展之中。
（3）北堂支教單位文化局，教師節(jié)前文化局領導到學校慰問，捐方正電腦一臺，價值5000余元。
（4）封灣支教單位人防辦，教師節(jié)前人防辦領導到學校慰問，拿慰問金1000元，后續(xù)支教工作將加大力度。
（5）xx支教單位商業(yè)局、黃金辦，學校領導已與單位領導接頭，縣黃金辦領導在教師節(jié)前拿1000元慰問教師。
（6）大橋支教單位石油公司，在教師節(jié)前石油公司領導拿1000元慰問金，并已向xx公司打報告，后續(xù)支教力度將進一步加大。
（7）孔溝支教單位縣直工委，在教師節(jié)縣直工委領導拿600元到學校慰問教師。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十九
22022年深入推進“雙減”及義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作實施方案2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開xxx。這是我們黨在進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。迎接學習貫徹黨的xxx，是貫穿今年黨和國家全局工作的主線，教育工作要聚焦這條主線，作出實質性的貢獻。2022年教育工作的總體要求是：以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真貫徹落實xxxxxx關于教育的重要論述，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務構建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著力轉變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質量發(fā)展，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以實際行動迎接黨的xxx勝利召開。
1.學習宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。把學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深入學習貫徹xxxxxx關于教育的重要論述。全力做好迎接黨的xxx勝利召開和學習宣傳貫徹，出臺《直屬機關學習宣傳貫徹黨的xxx精神工作方案》，開展高校師生迎接、學習、宣傳黨的xxx專項行動，匯聚形成教育系統(tǒng)廣大干部師生喜迎黨的xxx濃厚氛圍。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學習教育成果，推動建立常態(tài)化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，實施偉大建黨精神研究重大專項，深化“四史”教育。深化xxx新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學理化學科化研究闡釋，啟動實施面向2035高校哲學社會科學高質量發(fā)展行動計劃，推動高校加快構建中國特色哲學社會科學，布局設立xxx新時代中國特色社會主義思想研究重大專項、中國特色哲學社會科學研究重大專項，推出一批重大研究成果，推進教育系統(tǒng)xxx新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）建設。
導推動落實《中國xxx普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，健全黨委領導下的校長負責制。舉辦全國高校書記校長提高政治能力專題培訓班，實現全國公辦本科高校書記校長全覆蓋輪訓。縱深推進新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)，實施院（系）黨組織書記政治能力提升計劃、教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍質量攻堅計劃、大學生黨支部書記骨干培養(yǎng)計劃，提升高?；鶎狱h組織政治功能。健全中小學校黨組織領導的校長負責制，加強黨對中小學校的全面領導。調研推動《民辦學校黨建工作重點任務》貫徹落實，指導各地加快推進民辦學校章程建設，推動黨建有關要求進章程。進一步提高建議提案辦理工作能力和效果。提高離退休干部黨建工作標準化規(guī)范化水平，組織干部離退休制度建立40周年紀念活動。推進新時代關工委建設。
3.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強直屬機關和高校意識形態(tài)陣地管理，指導高校筑牢“三微一端”等陣地。強化保密宣傳教育。深化鞏固校園安全專項整頓成效。優(yōu)化教育輿情監(jiān)測、研判、報告、處置等流程機制。從嚴從緊科學精準做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。
機關、直屬高校重點領域廉政風險防控，嚴格規(guī)范直屬機關“三評一賽”，清理規(guī)范直屬單位對外合作，從嚴管理面向中小學生的全國性競賽活動。強化內部審計監(jiān)督，完善審計查出問題整改長效機制。嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責，加強對違紀違法案件的查處和通報曝光力度，強化教育警示作用。完成巡視全覆蓋任務，推進巡視巡察上下聯動，健全巡視整改促進機制。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，一嚴到底糾治“四風”，樹立新風，推動形成嚴的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。
5.深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。通過編寫輔導讀本等多種形式做好宣傳解讀。召開部署工作會議，推動各地將規(guī)劃落實到本地區(qū)教育各領域、各層面、各環(huán)節(jié)。制定實施分工方案，強化年度工作計劃和規(guī)劃有效銜接。聚焦關鍵領域薄弱環(huán)節(jié)，深入實施教育強國推進工程，發(fā)揮中央預算內投資導向作用，改善各級各類學校辦學條件。建立“十四五”規(guī)劃綱要教育領域工程項目臺賬，逐項細化時間表、路線圖，定期跟蹤調度。開展規(guī)劃實施年度監(jiān)測評估。印發(fā)實施《關于構建教育高質量發(fā)展體系的指導意見》。重視教育科學研究，加強戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)謀劃，開展有組織的重大教育科研。
公務員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié)，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學前教育經費保障機制，出臺國家層面學前教育生均公用經費標準，推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導各?。▍^(qū)、市）適時調整非義務教育階段學費（保教費）、住宿費標準。推動各地嚴格落實普通高中生均公用經費標準，探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經費統(tǒng)計體系，加強財政教育投入和預算支出進度監(jiān)測監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產管理制度，提高資產使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產監(jiān)管。加強精準資助，推進資助育人，全面落實各項學生資助政策。落實過緊日子的要求，嚴肅財經紀律。
7.建設高素質專業(yè)化干部隊伍。強化教育培訓和實踐鍛煉，提高直屬系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅持新時代好干部標準，以正職和優(yōu)秀年輕干部為重點，把政治標準放在首位，選優(yōu)配強直屬系統(tǒng)領導班子。加大統(tǒng)籌力度，積極推進干部交流，優(yōu)化干部成長路徑。做實做細管理監(jiān)督，完善考核評價機制，強化關心關愛，激勵干部擔當作為。落實深化事業(yè)單位改革試點任務。深入推進直屬高校人事制度改革。
二、加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，促進學生健康成長全面發(fā)展。
8.深入推進“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導。完善部際專門協(xié)調機制，推動各地健全工作機制。加強黨的全面領導，指導培訓機構全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。著力鞏固學科類培訓機構壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導各地開展常態(tài)巡查、堅決關停。加大對隱形變異培訓查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓收費行為，加強培訓預收費監(jiān)管。推動校外教育培訓監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。針對一些監(jiān)管盲點，開展系統(tǒng)調研，指導各地規(guī)范管理。指導各地對非學科類培訓機構，區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現公益屬性，實現常態(tài)化監(jiān)管，防止出現新的野蠻生長。指導各地落實高中階段學科類培訓嚴格參照義務教育階段執(zhí)行的政策要求。建立全國校外教育培訓專家委員會。組建校外培訓社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。進一步提高學校作業(yè)設計水平、課后服務水平和課堂教學水平，健全課后服務經費保障機制，拓寬課后服務資源渠道，開展課后服務精品課程資源推介。利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關指標數據。
9.全面推動學校思政課建設。推進xxx新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用。召開“大思政課”建設推進會，實施“大思政課”建設方案。
重點開好“xxx新時代中國特色社會主義思想概論”課程，加強以xxx新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，組織開展xxx新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃系列主題活動。設立一批實踐教學基地，建設全國高校思政課教研系統(tǒng)，建好高校思政課教學創(chuàng)新中心。研制普通高校本科專業(yè)類課程思政教學指南。統(tǒng)籌推進本碩博、大中小學思政課一體化建設，支持建設一批思政課一體化基地，研制關于進一步加強中小學思政課建設的意見。會同中央宣傳部召開馬克思主義學院建設推進會，推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)，提升馬克思主義學院建設管理水平。實施高校思政課教師能力提升攻堅計劃，“一校一策”推動配齊建強思政課教師隊伍，加強研修基地建設，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，建立健全思政課教師“手拉手”幫扶機制。分專業(yè)大類深入推進職業(yè)院校課程思政建設，舉辦職業(yè)學校思想政治教育課程教師教學能力比賽和中職學校班主任能力比賽。繼續(xù)開展各類示范培訓，提高中小學德育隊伍專業(yè)能力。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二十
目錄1.
-1-推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案（區(qū)縣）。
-13-創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣實施方案（區(qū)縣）。
-27-教育局推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作實施方案（區(qū)縣）。
-38-創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣區(qū)工作實施方案（區(qū)縣）。
-42-教育局創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣工作方案（區(qū)縣）。
-73-義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建實施方案（范文）。
推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案（區(qū)縣）。
為鞏固縣域義務教育基本均衡發(fā)展成果，加快推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，根據xxx教育督導委員會辦公室《關于印發(fā)縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家督導評估認定工作規(guī)程的通知》（國教督辦函〔20xx〕xx號）、xx省人民政府教育督導委員會《關于印發(fā)xx省縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施細則》（xx教督〔20xx〕x號）、xx省教育廳《xx省義務教育階段學校辦學基本標準的通知》（xx教基〔20xx〕xx號）、xxxxx市委全面深化改革領導小組辦公室《xx市優(yōu)化教育資源配置全面推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的實施意見》（x改辦發(fā)〔20xx〕xx號）等文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，著力解決義務教育發(fā)展不平衡、不充分問題，著力縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，努力辦好老百姓家門口的每所學校，保障適齡學生接受公平而有質量的義務教育，為全面建設新時代“高特美強”新xx、打造xxx教育新高地作出積極貢獻。
二、工作目標進一步鞏固義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建成果，全面實現我。
縣義務教育階段學校布局合理化、辦學條件標準化、師資配置均衡化、辦學行為規(guī)范化、教育教學優(yōu)質化的義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展目標。補齊現有義務教育發(fā)展短板，縮小校際間差距，小學和初中縣域內校際間綜合差異系數分別不大于和，縣域內各學校教育資源配置、政府保障水平、教育質量進一步提升，社會滿意度不斷提高，社會認可度達到xx%以上。20xx年通過省級評估和國家認定。
三、工作重點（一）全面改善辦學條件，縮小校際間辦學條件的差距。
1.進一步優(yōu)化學校布局。嚴格落實《xx縣中小學幼兒園布點規(guī)劃（2020-2030）》，綜合考慮人口變化、“美麗鄉(xiāng)村”建設、城鄉(xiāng)公交一體化和群眾接受能力等因素，在城鎮(zhèn)新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改造時，原則上每xxxx戶以上居民住宅區(qū)配建小學，每xxxx戶以上居民住宅區(qū)配建中學；城區(qū)小學服務半徑為千米，城區(qū)初中服務半徑千米；農村小學、初中服務半徑x千米，保障非寄宿制學生每天上學單程步行一般不超過xx分鐘。實現學校布局合理化、規(guī)范化和科學化，確保學校布局適應義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的需要。(責任部門：縣教體局、縣發(fā)展改革委、縣自然資源和規(guī)劃局、縣住房城鄉(xiāng)建設局、縣重點工程中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二十一
前段時間，市^v^會組織調查組，對我市義務教育均衡發(fā)展情況進行了調查。其間，先后到柏城鎮(zhèn)、朝陽街道、夏莊鎮(zhèn)以及城區(qū)的東關小學、一實小、古城中學、崇實小學、立新中學等有關學校進行了察看，聽取了市*的情況匯報，組織部分*、有關部門分管負責人、部分鎮(zhèn)街分管負責人、教管辦主任、中小學校長召開了座談會，了解了有關情況，征求了建議意見。現將調查情況報告如下：
一、基本情況。
目前，全市共有義務教育階段學校149所,其中初中35所,在校生32331人;小學113所，在校生56046人;特殊教育學校1所，在校生52人。近年來，全市上下堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施“科教興高”戰(zhàn)略，建立了市委常委會或黨政聯席會專題研究教育工作制度，完善“以縣為主”的教育管理體制，加大教育投入力度，為教育可持續(xù)發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造了良好基礎和條件。
(一)不斷加大投入力度，提高義務教育經費保障水*。2010年全市地方財政支出206385萬元，其中教育支出67860萬元，占，同比增長，為義務教育發(fā)展提供了保障。一是著力改善農村中小學辦學條件。近年來，在農村中小學大力實施了“一通二熱三改”和中小學校舍安全改造工程。其中，20**年，按照校舍安全改造工程造價40%的獎勵補助標準，對主體已完工項目兌現獎補資金1200萬元，同時，對校舍改造涉及的行政事業(yè)性收費、*性基金、經營服務性收費全部予以免收，有力地調動了各鎮(zhèn)街區(qū)加快工程建設的積極性。如夏莊鎮(zhèn)超前謀劃、多方籌資，投資5600萬元高標準建設兩處初中。二是積極落實義務教育經費保障政策。20**年，全市按照農村小學460元、初中680元，城市小學280元、初中450元的生均標準，共撥付義務教育保障經費萬元，萬名孩子得到了免費教育;對農村中小學學生免費提供教科書，全年為萬名學生減免萬元。三是建立完善貧困生救助機制。對農村家庭經濟困難寄宿生進行生活費補助，全年共救助農村貧困家庭寄宿生1602人，補助資金萬元;對城市義務教育階段學校的城市低保家庭學生實施“一免一補”救助政策，全年落實低保家庭“一免一補”政策資金萬元。四是城鄉(xiāng)教師實現同工同酬。從20**年10月份，我市農村教師工資全額納入市級財政預算，實現城鄉(xiāng)教師同工同酬，五年來共計為教師每人月均提高工資1900多元。
(三)加強教師隊伍建設，為義務教育均衡發(fā)展提供人力支撐。全市現有義務教育階段教師6929人，其中，初中大專以上學歷教師2863人，學歷達標率;小學中專以上學歷教師3912人，學歷達標率。教育主管部門積極創(chuàng)建文化管理模式，樹立“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”理念，大力推進書香文化、教研文化、制度文化等文化建設，營造了風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。加強職業(yè)道德和綜合素質教育，涌現出以楊*、郭秀娟、王香蘭等為代表的一大批名師，樹起了教師隊伍的良好形象。同時，以班主任和教研組兩支隊伍建設為主線，開展十佳、百優(yōu)、千名班主任評選表彰活動，設立班主任工作論壇，不斷完善校長職級制管理，定期舉辦教育干部培訓活動。另外，各鎮(zhèn)街區(qū)教管部門也充分發(fā)揮主觀能動性，利用多種形式做好教師培訓工作，如姜莊構建了“聯片教研和一體化建設”教學研究新機制、柏城組織了“柏城名師”送課活動、闞家率先進行了“鎮(zhèn)域農村教育綜合改革試驗”等，有效提升了教師的素質和水*。
二、存在的主要問題。
從調查情況看，我市的義務教育工作取得了長足發(fā)展，但是，與經濟發(fā)展的速度和群眾日益高漲的社會需求相比，現階段義務教育的均衡發(fā)展還存在一定的差距。其主要問題是：
(一)校舍改造任務艱巨。由于各鎮(zhèn)街區(qū)發(fā)展穩(wěn)定壓力較大，投入校舍建設的資金相對不足，個別鎮(zhèn)街區(qū)存在著經濟發(fā)展快而學校改造、擴建投入嚴重滯后的現象。同時，計劃改造、新建的校舍，受土地指標制約，項目無法開工，影響了工程進度。截至4月底，全市已開工建設的學校48處，僅占需改造學校的。今年，各鎮(zhèn)街區(qū)擬遷建新學校26處，擬占用一般農田685畝、規(guī)劃建設用地畝，目前，只能為夏莊鎮(zhèn)官莊中學解決9畝土地指標，遠遠不能滿足實際需要。從目前總的進展情況看，與今年年底前完成校舍改造的任務目標差距很大，任務十分繁重。
(二)農村中小學內部設施配備不足。農村中小學普遍存在教學裝備不足的問題，隨著形勢的發(fā)展和課程的改革，原有的圖書、實驗儀器、音美器材或陳舊落后，或破損嚴重，已不能滿足教學的需要。如教學用的微機大都是上世紀九十年代末的產品，配置很低，很多已不能正常使用，生機比和師機比嚴重不達標，導致有的職級管理學校都不能開設微機課程。尤其是村級小學辦學條件更差，教學儀器和設施既簡陋又缺乏。
(三)教師隊伍結構性矛盾較為突出。一是年齡結構不均衡。全市農村中小學教師“老齡化”現象嚴重。以夏莊鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)共有專任教師582人，其中41—60年齡段的345人，占。夏莊鎮(zhèn)的東流口子小學，教師*均年齡為歲。二是學科結構不均衡。農村小學學科教師不配套，在村小學往往1師1班，有的教師一個人上了6門課。農村中小學普遍存在音體美、微機等專職教師嚴重短缺現象。三是教師素質仍有待提高。尤其是村小學的教師，多為當初的民辦教師，多年來基本上是靠一支筆、一本書進行課堂教學，他們自身知識結構不完善，加上長期生活、工作在鄉(xiāng)村，年齡又偏大，不少教師對教學缺乏熱情和競爭意識，已經明顯影響了教育教學質量的提高。
(四)城區(qū)學校發(fā)展也存在不均衡問題。一方面，城區(qū)學校生源負擔越來越重。由于近幾年城鎮(zhèn)化水*不斷提高，以及城區(qū)周邊學校辦學水*較低，不少農村學生家長想盡辦法讓孩子到城區(qū)的學校就讀，導致城區(qū)生源壓力日益增大。如一實小生均占地面積僅為*方米，學生做操都伸不開手，與“生均*方米”的省定標準差距很大。按省定標準，小學每班班額不超過45人，但一實小的班額*均70人，最多的達80人，老師不得不用擴音設備授課。另一方面，城區(qū)學?；A建設還有待于加強。如立新中學作為我市初中教育示范校，至今沒有標準操場，田徑場地仍是泥土地面。由于各種條件的限制，學校師生期盼的集中供熱問題也始終未能得到解決。古城中學地處城區(qū)腹地，居民集中，環(huán)境優(yōu)美，具備了成為一所優(yōu)質初中的基本條件。但總體來看與附近的立新中學還有很大差距，至今沒有一個標準的`階梯教室。基礎建設的滯后，一定程度上影響了該校的知名度，也就不能有效地分擔立新中學的招生壓力。
三、今后工作的建議。
全市教育工作會議確定了未來五到十年我市教育改革發(fā)展的奮斗目標，體現了高密教育要在濰坊、全省乃至全國率先發(fā)展的目標定位，確立了高密要建設教育強市和人力資源強市的新標桿、新追求。實現這一目標，推進義務教育均衡發(fā)展是根本保證。為此，提出以下三點建議：