總結(jié)能夠加深對知識的理解和記憶。最后，寫總結(jié)時要積極向上，給予自己肯定和鼓勵，同時也要不斷反思和改進。以下是一些寫作總結(jié)的好例子，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
小班期末安全工作總結(jié)篇一
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進行總結(jié)：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。
小班期末安全工作總結(jié)篇二
為進一步加強我市水利系統(tǒng)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作，消除各類安全生產(chǎn)隱患，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，組織開展了春季安全生產(chǎn)大檢查、汛前安全生產(chǎn)檢查等監(jiān)督檢查。在各單位自查自糾的基礎(chǔ)上，局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織重點督查。同時在重要節(jié)假日、汛期、火災(zāi)高發(fā)期等重要時段有針對性的組織不定期專項檢查。堅持定期檢查與不定期檢查、全面檢查與專項檢查相結(jié)合，擴大檢查的深度和寬度，提高檢查的質(zhì)量。對排查出的一般性安全隱患，即時進行了整改，對整改需要資金量大的較大安全隱患逐一進行登記，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門多渠道籌措資金解決。
8月6日-8日，由副局長王金成同志帶隊，組織局機關(guān)各職能部門在各自分管領(lǐng)域認(rèn)真組織開展專項監(jiān)督檢查，齊抓共管，形成合力。先后到張家沖水庫除險加固工地、瑪瑙河治理工程等生產(chǎn)一線，重點就倉庫消防、工地施工安全、水上作業(yè)、有毒有害氣體管理、交通安全、防火安全等工作進行了專門檢查，進一步強調(diào)指出加強安全工作，嚴(yán)格責(zé)任制落實，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)。
(六)加強安全生產(chǎn)宣傳教育，提高職工的安全意識和素質(zhì)。
1、根據(jù)國家、地方政府和水利部有關(guān)開展“安全生產(chǎn)月”活動的通知要求，緊緊圍繞20xx年“全國安全生產(chǎn)月”活動主題—“安全發(fā)展、預(yù)防為主”，及時安排部署“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動。在3月22日世界水日進行了一周的宣傳咨詢活動，出動宣傳車4臺次，宣傳欄8期，標(biāo)語20余幅，發(fā)放宣傳單1100多份。。
2、積極參加水利部門和省安全部門開展的安全宣傳教育活動，相繼組織全局職工參加了“民生水利與安全發(fā)展”有獎?wù)魑幕顒?、全省安全生產(chǎn)知識競賽活動通過這些活動，提高了廣大職工的安全意識，有效降低了安全事故發(fā)生的幾率。
3、積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹《安全生產(chǎn)條例》活動。
根據(jù)省安委會《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹安全生產(chǎn)條例的通知》精神，及時下發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹安全生產(chǎn)條例的通知》，要求各單位采取多種形式，認(rèn)真組織廣大職工開展深入廣泛的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動。
(七)強化事故快報和“零”統(tǒng)計制度，嚴(yán)格責(zé)任追究。
根據(jù)水利部有關(guān)安全生產(chǎn)事故“零”統(tǒng)計月報、事故快報規(guī)定，切實做好安全生產(chǎn)“零”統(tǒng)計月報和事故快報工作，堅決杜絕瞞報和拖延不報的情況。
二、存在的問題和不足。
1、水利施工企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任還沒完全落實，對安全生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的投入還不夠;水利施工企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識還有待提高，抱著僥幸心里還較重20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)工作總結(jié)。今年，我市板門溪水庫除險加固工地發(fā)生一般安全生產(chǎn)責(zé)任事故一起，給予了我們深刻的教訓(xùn)，如何層層落實安全監(jiān)管責(zé)任主體，對我們提出了更高的要求。
2、我系統(tǒng)由于安全生產(chǎn)監(jiān)管專業(yè)人才的缺乏，對各類安全生產(chǎn)隱患的排查和識別還不完全，全面提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平還有待努力。
3、由于安全生產(chǎn)法律法規(guī)的進一步規(guī)范和完善，國家對安全生產(chǎn)工作的要求進一步提高，從事安全監(jiān)管的工作人員感到知識不足和壓力增大，需要上級加大對安全監(jiān)管人員的培訓(xùn)和再教育。
三、20xx年工作思路及主要措施。
(一)指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針;堅持安全生產(chǎn)與經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展同步規(guī)劃、同步實施的原則，全面貫徹實施《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》;以遏制和減少重、特大事故為重點，“重基層，打基礎(chǔ)，強監(jiān)管”;建立健全安全生產(chǎn)法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，依靠科技進步，強化綜合治理，加大執(zhí)法力度，把安全生產(chǎn)工作的重點轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道上來;建設(shè)好一支安全生產(chǎn)監(jiān)督管理隊伍，完善安全生產(chǎn)的長效機制，逐步掌握安全生產(chǎn)主動權(quán)，促進我市經(jīng)濟的發(fā)展。
小班期末安全工作總結(jié)篇三
這學(xué)期你的表現(xiàn)一直很出色,在剛開學(xué)那一群哭鬧的新寶寶中,你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力,而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現(xiàn),自己穿脫衣服疊衣服,幫助他人扣扣子,真是厲害,比其他嬌生慣養(yǎng)的小公主可愛多了。還有你的動手能力也體現(xiàn)在美術(shù)課上,你能完成一副副好看的涂畫作品,老師看了很高興。新學(xué)期里老師希望你能在眾人面前表演的時候更加大方,不會我們可以學(xué)到會,會我們就更要表現(xiàn)出來給別人看,你說是不是?老師為你加油!__x__,你在這短短半學(xué)期的進步是我們有目共睹的,阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢,確實,剛來幼兒園的時候你很內(nèi)向,也不敢表達自己的想法,從表情上看就是一副不自然的模樣,現(xiàn)在你能大方的向老師問好,課上能高舉小手要求回答問題或表演,老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高,如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等,蒙氏課上我們認(rèn)識動物,你能多次將動物和其對應(yīng)的名字卡片配對起來,也給老師帶來了驚喜,希望你在新的學(xué)期能再接再厲,創(chuàng)造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。
______,在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,光這一點就體現(xiàn)了你人際交往能力的進步,現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的動手能力也有了進步,以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的,現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯的作品。新的學(xué)期有新的要求,老師希望你在課堂上能更專心更投入,這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng),更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!__x__,這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你喜歡自由的玩玩具,在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,建構(gòu)出好多種造型,而不像別的男孩子只知道搭槍,在建構(gòu)出來后你還會給他們?nèi)『寐牭拿?更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看,而當(dāng)老師給予肯定和表揚時,你的臉笑得像一朵花,看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學(xué)期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!x__x__你是一個很聰明的寶寶,在這學(xué)期,老師看到你身上很多的閃光點,先是對音樂敏感學(xué)唱歌特別快,然后是知識比同齡寶寶要廣,還有記憶力好,老師教過的有點難度的內(nèi)容等到復(fù)習(xí)的時候你能很快回答出來,讓老師倍感欣慰。在新的學(xué)期有新的要求,老師希望你在美術(shù)課上能更專注,不左顧右盼,這樣你的畫才能畫得更漂亮。
______,你是個特別乖巧的孩子,在剛?cè)雸@的時候就體現(xiàn)出來了,當(dāng)別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候,你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧,真是可愛!在后面的幼兒園生活中,你從調(diào)皮的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話,從課上一言不發(fā)到積極舉手回答問題,你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學(xué)期有新要求,小家伙要繼續(xù)加油哦!__x__,你是個運動型的寶寶,精力充沛,渾身像是有使不完的勁,所以常常喜歡在教室里飛奔,老師看見生怕你會撞到磕到呢,以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發(fā)現(xiàn)你是期待與大人平等的懂事的寶寶,每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西、幫老師搬體育器械時你是十分的樂意,而當(dāng)老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。,你要常常和老師說說心里話,老師期待著你與更好的溝通!x__x__你是個大方、可愛又能干的小女孩。你很喜歡看書,每天來幼兒園都會帶來一本書念念兒歌,認(rèn)認(rèn)字,并且還會招來一堆小朋友借你的書看,其中吳越就是一個忠實的讀者哦!你當(dāng)然是很大方的借給他們看還叮囑他們愛護圖書呢,小大人的樣子真是可愛。你對自己的表現(xiàn)欲拿捏有度,在早操的時候,想領(lǐng)操的寶寶好多,有好些寶寶曾自說自話的跑到前面領(lǐng)操,而你就會規(guī)規(guī)矩矩的站在自己的位子上向老師爭取機會:“老師今天誰領(lǐng)操啊?”很有禮貌哦!新的學(xué)期老師期待看到你更多的成長!x__x__聰明伶俐的你是個可愛的女孩。上課時,你頻頻高舉小手,積極動腦回答問題;游戲時,你忙碌地來回穿梭,到處洋溢著你甜甜的笑聲?；顫婇_朗,樂于助人的好性情,讓你認(rèn)識了很多的朋友,獲得了很多的快樂!熱愛讀書、喜歡聽故事的好習(xí)慣,讓你獲得了比同齡人更多的知識。在新的學(xué)期希望你以桌長的身份帶動你的同桌們共同進步!x__x__你聰明好學(xué),什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中,顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中,反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時候還能給鄰班的老師捎話兒,遞東西,成了老師的小助手,真是很感謝你哦!希望來年,你能不斷進步,成為全面發(fā)展的好寶寶。
畫來有力多了,完成的作品,展示出來,真是很漂亮!很多時候,你是個勤快、懂事的孩子。愿意主動幫助老師搬體育小器械,結(jié)束后能送回原處,表現(xiàn)出了主人翁的精神!游戲活動中的表現(xiàn)更是活躍,勇敢大膽的你,總會另辟蹊徑,跟老師玩起了“捉迷藏”,等到老師小鈴鐺一響,你又會像小鳥一樣飛回老師的身邊,聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續(xù)加油,爭取更大的進步。
______,你是個聰明好學(xué)的孩子。每天上課數(shù)你坐得最端正,學(xué)得最認(rèn)真,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,數(shù)起數(shù)為又對又快。尤其讓人高興的是,你能上臺給大家表演兒歌和歌曲,很大方哦!聽,小伙伴們?yōu)槟愎恼颇?在戶外游戲時,你跑呀,跳呀,表現(xiàn)活躍且能顧及左右,很少與人發(fā)生碰撞,真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友,一起說說話,相互幫幫忙,小臉上洋溢著靦腆的笑容,希望飛揚能越來越進步,在幼兒園的每一天都過得開心!__x__,你聰明好學(xué),什么事都難不倒你。周圍小朋友的名字你都能一一認(rèn)出來;整潔而美麗的圖畫中,顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中,反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時候還能給鄰班的老師捎話兒,遞東西,成了老師的小助手,真是很感謝你哦!希望來年,你能不斷進步,成為全面發(fā)展的好兒童。
小班期末安全工作總結(jié)篇四
日志。
真銘我用微笑與善良描寫自己的人生。
加博友關(guān)注她。
最新日志。
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干部工作作風(fēng)建設(shè)活動心得體會。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細(xì)觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會。引導(dǎo)他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。
作業(yè)績上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，及時解決工作中存在的問題，并針對性的`調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是服務(wù)的意識，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上，教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。
總之，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作，改進自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。
小班期末安全工作總結(jié)篇五
每一次總結(jié)都邑去感嘆光陰過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期頓時就停止了，一個學(xué)期的發(fā)展無論對孩子照樣先生我們都有許多的勞績和一些不夠之處，為了放學(xué)期工作能有效進展，下面將本學(xué)期如下：
一、班級現(xiàn)況闡發(fā)。
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，顛末了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級老例有了較好的晉升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子活動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子加倍自信和生動。進入中班，孩子的知識量有了必然的積累、語言表達才能的進步、自理才能、交往才能、都有了很大進步。我們班有兩名代課先生，一名保育先生，我們?nèi)幌壬止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身長處結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著協(xié)調(diào)、連合的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位。本學(xué)期我們環(huán)抱《師風(fēng)師德扶植》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂不雅不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx先生還被評為“師風(fēng)師德斥候”。
幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不敷強導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們實時針對這種環(huán)境本身檢查總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行平安教導(dǎo)，通過案例闡發(fā)、講事理、故事、平安練習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的緊張性，到學(xué)期末孩子的平安意識有所進步。
教導(dǎo)教授教化。
本學(xué)期我們在園長、副園長及教授教化中層的領(lǐng)導(dǎo)和督匆匆下，我們的教導(dǎo)教授教化工作也有了必然水平的提高，每節(jié)課能做到課前有籌備，課后有反思，客氣接收聽評課先生的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使本身的教導(dǎo)教授教化工作有所晉升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近講堂聽取他們的名貴看法和建議，反思本身的不夠進行晉升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解才能、社會經(jīng)驗、知識的積累都不敷富厚，在教授教化技術(shù)上還必要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育。
本著相互尊重、平等的原則，我們針對孩子的實際環(huán)境引領(lǐng)家長，配合盡力讓孩子康健成長。我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，辦事家長。博得了家長的一致好評，在各項工作中也獲得他們的鼎力支持。工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都邑樂不雅面對，盡力改進。
小班期末安全工作總結(jié)篇六
學(xué)校安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，學(xué)校教師具體分工負(fù)責(zé)組織實施。本學(xué)期新添置了一批安保器械，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，嚴(yán)格門衛(wèi)準(zhǔn)入制度，實行全封閉式管理。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核和績效工資考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。本學(xué)期又制定了《門衛(wèi)值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預(yù)案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全事故處置預(yù)案。
三、齊抓共管群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
今年3月學(xué)校進行了消防演練和疏散演練活動，4月聘請法制副校長對學(xué)生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。五月份學(xué)校購買了一批安保設(shè)備。六月組織學(xué)生觀看安全教育專題片。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、溺水大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。聘請法制副校長對學(xué)生進行了一次法制教育和一次安全教育。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過告家長書及家長會，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自護能力，今年三月進行了消防演練和疏散演練，四月份對學(xué)生進行了法制教育，五月份結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)”月活動進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，學(xué)校組織看安全專題片兩期，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自護能力。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點對學(xué)生檢查內(nèi)容之一。開學(xué)初，學(xué)校對校舍和設(shè)施設(shè)備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學(xué)校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認(rèn)真記錄安全記錄。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。部分家長對學(xué)校的不理解和不支持給學(xué)校的安全工作帶來了很多麻煩。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小班期末安全工作總結(jié)篇七
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié)：
1校內(nèi)活動安全：
（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。
（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
2校外活動安全：
（1）防溺水，不到深水處玩耍。
（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。
（3）不攀爬。
3交通安全：
（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。
4出行安全：
（1）放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處。
（2）出遠門需有家長陪同。
5飲食安全：
（1）不喝生水。
（2）不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。
（3）講究個人衛(wèi)生。
6兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預(yù)防措施。
1充分利用晨會時間對學(xué)生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?BR> 2結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。
4實行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。
5與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。
1學(xué)生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
20xx年質(zhì)量工作始終圍繞公司整體工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實上級工作會議精神，以落實公司“兩會”工作部署為中心，健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，落實安全管理職責(zé)，不斷持續(xù)改進iso9000質(zhì)量體系，將各部門制定的相關(guān)安全制度和措施納入到質(zhì)量體系文件和崗位規(guī)范中，促進安全管理。并進一步加強物資入庫檢驗工作，加大服務(wù)力度，以物資裝卸、試壓和倉儲為重點，強化安全日常監(jiān)督檢查，查隱患，補漏洞，切實為全處生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常運行保駕護航。由于制度完善，責(zé)任明確到崗位，明確到人，全處職工的質(zhì)量、安全防范意識都有很大的提高，實現(xiàn)了年度安全生產(chǎn)無事故。主要生產(chǎn)物資入庫檢測率100%，不合格物資后處理率100%，杜絕了施工作業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量事故，保證了全處安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理穩(wěn)步運行。
小班期末安全工作總結(jié)篇八
"安全第一"，這是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的.安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，從而做到潤物細(xì)無聲。
聽到的小事提高學(xué)生的防范意識。
我們在日常生活，教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播，電視，生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學(xué)校，影劇院，集會時出現(xiàn)，嚴(yán)重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了，后果會怎樣假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學(xué)會怎樣假如你當(dāng)時就在這位女同學(xué)的身邊，你會怎樣做假如你是這位女同學(xué)，你會怎么辦學(xué)生通過充分的討論后積極發(fā)言，認(rèn)識到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。
在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗。
"有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準(zhǔn)備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學(xué)們互相幫助，相互協(xié)作，共同體驗了自救，互救的過程，感受了自救，互救體驗。
小班期末安全工作總結(jié)篇九
在不斷學(xué)習(xí)，不斷探索中，我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的'東西，轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實質(zhì)有了比較深層次的理解讓他們在老師的呵護下茁壯成長。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我又圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校的決定，認(rèn)真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。育人不是一個人的力量所能完成的，這是一項艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結(jié)晶。所以在學(xué)校的工作中，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團結(jié)協(xié)作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí)，并能積極、誠懇的幫助他人，團結(jié)友善為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在工作中，自己工作中能做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、并做到事事走在前面，也認(rèn)真盡教師的職責(zé)。用自己的愛心去關(guān)心愛護每一個學(xué)生。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)探索“小班化”教育的實驗研究，努力培養(yǎng)學(xué)生動手又動腦，敢說敢創(chuàng)造的教學(xué)理念。
在不斷學(xué)習(xí)，不斷探索中，我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西，轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實質(zhì)有了比較深層次的理解。盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，建立經(jīng)常性的總結(jié)評比制度，調(diào)動起每個學(xué)生的積極性，本學(xué)期在班級內(nèi)舉辦“瞧一瞧，我最棒”的評比，我絕大多數(shù)的時間都和學(xué)生生活在一起，向?qū)W生摔了、碰了、流鼻血等，這樣的小事經(jīng)常碰到，我沒有放過這些小事，隨時隨地為他們解決困難，再如孩子生病了，我提醒他們按時吃藥，時間長了，學(xué)生把我當(dāng)成了他們知心朋友，有些不愿意跟家長說的話，都愿意講給我聽，自然收到良好的教育效果，我熱愛學(xué)生，同他們的家長一樣，去關(guān)心愛護他們。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力，但缺乏大膽創(chuàng)新精神。因此，今后要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)，新時期的新一代接班人。我決心繼續(xù)努力，使我的工作再上一層樓。
小班期末安全工作總結(jié)篇十
一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。
校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2.加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安。
學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
小班期末安全工作總結(jié)篇十一
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的.實際情況，認(rèn)真貫徹落實上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，根據(jù)教育局對關(guān)安全工作指示，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，對自查工作進行了部署，按通知要求逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
明確了任務(wù)、責(zé)任，進行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開了安全工作會議，結(jié)合我校的實際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
結(jié)合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負(fù)其責(zé)，各司其職。
責(zé)任到人，學(xué)校安全工作每周一次，做到有內(nèi)容、有記錄，并制定了學(xué)校安全制度，通過建章立制度使學(xué)校安全教育活動制度化。
檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，思想?yún)R報專題各班教室門窗完好。檢查了辦公樓用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。
檢查了教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生注意交通安全。
小班期末安全工作總結(jié)篇十二
依據(jù)上級通知和要求，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動，并取得了良好的效果，現(xiàn)將“安全教育月”活動總結(jié)如下：
學(xué)校把開展安全教育活動作為確保學(xué)校和師生安全的重要措施，成立了安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，狠抓落實，確保了各項活動的順當(dāng)開展。
我校緊緊圍繞安全教育“關(guān)愛生命，安全進展”這一活動主題，結(jié)合自己的實際制定了詳細(xì)的活動規(guī)劃和活動方案，切實把安全教育活動抓出成效。
安全教育活動期間，我校通過各種形式，組織開展了“高快樂興上學(xué)來，安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動，著重加強了“防溺水”安全教育，努力讓每一位教職工、學(xué)生及家長理解安全工作的重要性，增加全體師生的自我防護意識和力量。通過安全主題班會、家長會、校會、宣傳欄、黑板報、宣傳標(biāo)語、發(fā)放安全學(xué)問宣傳材料等多種形式進展安全、安康學(xué)問的宣傳與普及，營造了“關(guān)愛生命，安全進展”的深厚氣氛。
我校的`安全教育活動與日常學(xué)生治理嚴(yán)密結(jié)合，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善了各種安全制度和各類應(yīng)急處置預(yù)案，切實加強了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等安全學(xué)問教育。
仔細(xì)排查學(xué)校安全隱患，落實整改措施，開展學(xué)校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間，學(xué)校組織人員對全校的校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等擔(dān)心全因素全面細(xì)致地進展了一次清理檢查，不漏一房一舍，排解一切擔(dān)心全隱患，并責(zé)任到人，對存在的問題馬上實行措施進展修理和改造，確保了師生的生命安全。
針對夏季酷熱且雨季降臨，兒童缺乏防范意識，私自下水或在水邊玩耍，溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀，學(xué)校通過多種形式，在學(xué)生中深入開展防溺水安全學(xué)問教育，如召開家長會、發(fā)放《致學(xué)生家長的一封公開信》、班會教育、黑板報等多種方式，對學(xué)生進展防溺水安全教育。
七、進一步做好了食品衛(wèi)生宣傳和防傳染病、防食物中毒的安全教育。
教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，遠理傳染源，不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動，進一步加強了師生的安全意識，提高了師生安全防范力量和遇險自救力量。
小班期末安全工作總結(jié)篇十三
為了更好地貫徹實施關(guān)于開展安全教育活動的通知。我校在六月份開展校園安全活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責(zé)任意識，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，使工作有主管，問題有落實。其次積極動員各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長，教導(dǎo)任副組長，少先隊和各年級班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。
以“珍愛生命，安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進一步重視學(xué)校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
小班期末安全工作總結(jié)篇十四
強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，消除事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預(yù)防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，微小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。
況，對生病的小朋友仔細(xì)照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)懷。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勞的汗水，一分耕耘一分收獲。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
在擔(dān)任班級工作的同時，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會加強責(zé)任制，注重分層管理，層層落實、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結(jié)工作總結(jié)。只要幼兒一進園門，就要討教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在以后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
小班期末安全工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們相處已經(jīng)有四個月的時間了，我們一起經(jīng)歷了“萬事開頭難”的小班上學(xué)期。在這一學(xué)期中，孩子們的生活等各項活動漸漸步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化，每一天，我都感到欣慰、滿足和快樂，在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個涼爽、愜意的夏日早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嘀魅喂ぷ髯鰝€小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實、完善自己的工作。
非常高興這學(xué)期能與劉老師、王老師組合成一個新的小團隊。她們對孩子有愛心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事麻利，她們對工作的熱情激勵著我，感染著我。我是參加工作18年的老教師，所以我對自己說：一定要嚴(yán)格要求自己，多做、多幫、多學(xué)、少說話，多做事，盡自己最大的努力形成尊敬、愛護心靈相通的“和諧小團隊”。構(gòu)建教師之間和諧的同時還應(yīng)構(gòu)建教師與幼兒的和諧、幼兒之間的和諧、教師和家長的和諧關(guān)系。小班的正常班額是25名孩子，而我班現(xiàn)在幾乎超了一倍，工作負(fù)荷雖然很大，但我們有信心把工作做好。45名聰明可愛的孩子、90名可敬的家長、3位默契的老師，148個和諧的的人組成了一個和諧的班集體。148和諧之旅才剛剛啟程，我們會向和諧的燈塔一直前行！
這學(xué)期我的工作重點主要放在了穩(wěn)定幼兒情緒方面上。對于一個3歲的孩子來說，獨自一個人來到陌生的環(huán)境，接觸許多陌生的人，這對他們來說意味著從心底產(chǎn)生一種恐懼和抵觸。別說是孩子了，就是我們大人到一個陌生的環(huán)境也需要時間來適應(yīng)。每天孩子的哭聲就像“唱歌”一樣，也許“哭”就是孩子發(fā)泄的一種方式吧！從那時起，我決定做他們的媽媽，像媽媽一樣來愛他們！
說實在的，剛開始的那幾天，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進教室，即使進去了，只要家長離開，馬上也會拼命的往外攆，攔也攔不住，40多個孩子哭成一片，老師說什么他們根本聽不見，活動室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目。往年會有很多后勤老師深入班級，今年就剩下班上的老師“孤軍作戰(zhàn)”，見到孩子們哭聲一片，我們?nèi)焕蠋煾髯試L試自己的辦法來安撫幼兒，盡快使他們的情緒安定下來。午睡是個很大的難題，我們?nèi)焕蠋煼艞壩缧輹r間，都留在幼兒園，根據(jù)不同幼兒的睡眠習(xí)慣，我們嘗試著拍著睡、抱著睡等方法，讓她們嘗試著獨立睡。每天中午快一點的時候才輪班對付了一口午餐“泡面”。這樣的日子我們?nèi)唤處焾猿至藘蓚€月，要知道我們也有家，也有孩子呀！特別是王老師的孩子還小，才29個月，每天中午見不到媽媽，下午會一直管姥姥要“媽媽”，王老師的媽媽是高血壓，這邊是幼兒園的孩子，那邊是生病的媽媽帶著孩子，二者選一，她毅然選擇了幼兒園的孩子！劉老師家的孩子今年剛上學(xué)前班，每天早上7點就來到單位，這一來就是一天，孩子都上學(xué)2個月了，連孩子的老師都沒見到面，因為沒時間去和老師溝通！這樣的老師多么可敬啊！我女兒一直體制比較差，我很在意女兒的飲食和健康，孩子在外面吃了2個月都瘦了，看在眼里我疼在心里，沒辦法，女兒眼淚汪汪的對我說：“媽媽，我想回家吃你做的飯”，在我的勸說下終于明白“幼兒園的弟弟妹妹也是媽媽的寶貝”的道理。
在我們真誠、忘我的付出后，換來的是各自的超級“粉絲團”。我們各自的粉絲團在逐日擴大。就拿李宇輝這個孩子來說吧，這個小男孩很有個性，自從王老師接待了他，他便成了王老師的“鋼絲”，無論你怎樣勸導(dǎo)他，他就是“纏”上了王老師，這個男孩不愛睡覺不說，嘴里還不停地磨叨“我要找奶奶，我要找奶奶……”然而“情有獨鐘”的這份執(zhí)著讓我感動，我嘗試著接近他，無論在課堂上、還是生活上，我都給予其特殊的關(guān)注，每每表現(xiàn)好的時候，我就將其拉入懷中，在他的臉上甜蜜的親上一口。漸漸地小宇輝也“纏”上了我，讓我心中甚是欣喜，讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)移注意力，喜歡所有的老師，這樣才能給他安全感，不耽誤他正常的學(xué)習(xí)。每天生活在孩子中間，每時都會有快樂的趣事發(fā)生，無論是“鋼絲”，還是“粉絲”，都是孩子們對老師的一種依戀。我們癡迷于這種眷戀，我們每天也都在享受著幼兒教師職業(yè)的快樂！
楊正隆每天來到幼兒園都不與小朋友坐在一起，總是抱著自己的書包搬著小椅子坐在門口等爺爺，我對楊正隆說：“隆隆，咱們和小朋友們坐一塊，把書包放下等爺爺好不好？”可他卻說：“不不，爺爺一會就來了?！痹诨顒拥臅r候，他也坐在那里不玩，我走過去對他說：“隆隆，咱們和小朋友玩會兒去，先把書包放這兒，回來再拿好不好？”他愣了一會回答：“好”這是一個很好的開始，我很高興。雖然他玩完還會回去找他的凳子和書包，但是他已經(jīng)開始在慢慢適應(yīng)幼兒園，慢慢融入進來了。記得他剛來的那兩天，連幼兒園的飯都不吃，真是一點都不吃。沒辦法，只能在其他小朋友午睡時給他點好吃的，他從開始的不吃到現(xiàn)在能吃一碗飯了，給他點時間，他會適應(yīng)這里的環(huán)境的。而現(xiàn)在隆隆早上來幼兒園都是高高興興的，能自己吃飯，自己穿鞋子了，午睡時也不用老師抱著了，這就是他的進步！
雖然經(jīng)過一段時間，部分幼兒已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但是個別的孩子還是有哭鬧現(xiàn)象。曾慶緒就是個例子！她總是邊哭嘴里邊喊：“找爸爸，找媽媽。”眼淚不停地流著。中午，其他小朋友都睡了，只有她還坐在小床上哭，我對她說：“別哭了，佳佳，你看，其他小朋友都睡了，你哭就會影響他們的?！闭f完以后，她沒有理我，還繼續(xù)哭。嘴里還嗚嗚的說：“什麼時候起床??？該起床了。”我說：“再睡一會兒就起床了，你別哭了?！彼f：“天亮了，該起床了。”這回反而哭得厲害了，聲音很大，我怕她影響別人，就把她抱了起來，說：“別哭了，爸爸告訴何老師，佳佳要是老哭爸爸就不來了?！苯Y(jié)果，這孩子真不哭了，嘴里還說：“佳佳不哭了，不哭了。老師你說：佳佳不哭了。”她的樣子很可愛，當(dāng)時我就笑了，把她放在床上，她真的不哭了?？墒撬话察o了10分鐘，相盡了辦法，她依然哭。佳佳是個個性很強的孩子，孩子都是以自己的方式（哭鬧）來表達當(dāng)時的心情。有病時哭，想爸爸媽媽時哭，不高興時也哭?？傊麄兙褪怯眠@種方式來表達自己的內(nèi)心感受。她是全園出了名的“小叫叫”哭就是她發(fā)泄的一種形式吧。這不光哭還不說，又講條件了“我還想讓園長哄我！”于是，我又幫她送到園長那里，這樣的日子居然持續(xù)了二個多月，終于有一天，佳佳來園時不哭鬧了。對于孩子來說，陌生的環(huán)境需要時間來適應(yīng)。只要她適應(yīng)了，就會從心里接受這個環(huán)境。我經(jīng)常鼓勵幼兒高高興興的來幼兒園，并且對高高興興來幼兒園的孩子進行物質(zhì)上的表揚和鼓勵。（小紅花，小貼片等）讓孩子慢慢適應(yīng)陌生的環(huán)境吧！經(jīng)過我們多方面的努力，孩子的分離焦慮情況穩(wěn)定了許多。辛勤的付出總會有回報，家長們非常配合，并且很滿意我們的工作。也讓我們更有動力了！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)和我相處近半年了，他們已由當(dāng)初的'小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶，聽著他們親昵地叫我何老師，看著他們高興地與家長揮手告別，活蹦亂跳地進教室，心里真會涌出一股成功的喜悅！
（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作另一個側(cè)重點。幼兒園的生活常規(guī)對于剛?cè)雸@的孩子來說，是一種不受歡迎的約束，同時，這也是集體生活中不可缺少的一種規(guī)范。要使孩子們自覺的遵守，形成一種良好的習(xí)慣，需要老師和保育員一起不厭其煩持之以恒的培養(yǎng)。例如；上課，進餐，午睡等都需要老師和保育員有較統(tǒng)一的要求對幼兒。如美術(shù)活動中常常用到蠟筆，小朋友非常喜歡，但保管起來就要求孩子有良好的習(xí)慣，一開始就要讓孩子知道：一個蠟筆中每種顏色都不一樣，保管好自己用的蠟筆，不要多出一支，少了一支，也不要讓顏色重復(fù)。這樣，孩子們一開始使用蠟筆就會注意不拿別人的蠟筆，也不讓別人拿自己的蠟筆。這個常規(guī)一旦形成，美術(shù)活動就會省心很多，由于班級孩子多，每次上課，擔(dān)任保育員工作的老師都會主動深入班級。通過老師與小朋友的共同努力，我班的孩子已養(yǎng)成良好的常規(guī)。每位幼兒都能參與各類活動，大部分幼兒喜歡樂意參加各種活動，進餐愉快，很少剩菜剩飯，（入園之初的那個月，每次午餐后我要至少要拖4遍地才能拖干凈）午睡安靜，基本上都能入睡。
我們班幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、木偶表演等藝術(shù)形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓(xùn)斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚為主，讓幼兒自己認(rèn)識到行為的錯誤，并自己改正。
（2）游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，每天只有二節(jié)課，其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉悅的自然習(xí)得。
游戲化教學(xué)只在五大領(lǐng)域之中運用是不夠的，它需要滲透在幼兒的一日生活的每個環(huán)節(jié)，因為，簡單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當(dāng)我用游戲的方式對幼兒說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片并按顏色分類放好。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們小班教學(xué)工作的特色教育。
（3）游戲識字：游戲識字是家長普遍歡迎的教育活動，它不僅可以讓孩子學(xué)會很多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲，效果非常好。
（4）主題活動：本學(xué)期我們采用了整合課程，效果不錯，在各個主題活動中，孩子收集材料、參與、操作，一些能力得到了發(fā)展，這是不能量化的，但是成績看得見。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識需要進一步提高，才能更好的引導(dǎo)孩子們。
（5）英語教育：本學(xué)期我們重點培養(yǎng)孩子對英語的興趣，我非常欣賞我嗎現(xiàn)在學(xué)的這套教材，它以肢體語言教學(xué)為主，把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動中，讓孩子在優(yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語。
（6）道德培養(yǎng)：培養(yǎng)一個有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點，為此我們在家長園地中曾開設(shè)了一期專欄，和家長一起探討培養(yǎng)方法，一學(xué)期下來，小有成效，當(dāng)別的班級教師或者家長來訪時，孩子們都會高聲問好。在一起玩玩具時知道商量著來，而不是搶奪，入廁時知道排隊等候了……這些正好是我們申請文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個文明的小天使。
做為保育教師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作；為了做到班級的干凈、整潔，我每天都堅持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，堅持每天消毒杯子、毛巾，堅持用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、座墊等，每月清洗一次被褥；督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前、吃點心前、便后、要洗手，還教育幼兒要用正確的方式洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合保健醫(yī)做好全面檢查幼兒的身體工作。保育是日?；顒又兄匾慕M成部分，相對小班孩子而言，保育工作更為重要。因為小班孩子年齡小、自理能力差、身心發(fā)展還未健全，所以小班的保育工作不光要落實在健康方面，還包括幼兒的生理、心理。
1、幼兒心理的護理。
小班孩子的心理比較脆弱、害怕陌生的環(huán)境、對父母存在很強的依賴性、不會與人交往。尤其表現(xiàn)在開學(xué)初，那段時間孩子哭鬧著不肯來園的很多，因此老師首先要在情感上加強與孩子的溝通，針對不同孩子的心理需要采取不同的方法。如：思鈺、鑫寶個性比較內(nèi)向、依賴性強，喜歡“粘人”，所以每天早上我都熱情的去抱抱她們、親親她們，在活動中總是牽著她們的小手，陪著她們一起玩，使她們在心理上獲得一種安全感，不再懼怕來園。張云、孟繁智等雖說是兩個大男孩，可他們在心理上還處在“未斷奶階段”，對自己的小玩具特別依戀，吃飯、睡覺、游戲等，樣樣離不開。為了穩(wěn)定孩子的情緒，使其愿意來園，我便同意他們將小玩具帶在身邊，陪伴著他們。當(dāng)他們的情緒逐漸穩(wěn)定后，我便鼓勵他們：“小玩具累了，想回家睡覺了?！弊屗麄冎饾u擺脫對玩具的依賴。
2、幫助孩子解決生活難題。
小班孩子的語言表達能力差，他們有些不適時，不會向老師講述。所以老師在帶班過程中一定要細(xì)致的觀察每一個孩子的氣色、神態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。孟繁智平時吃飯總是第一名，可今天吃飯時無精打采的，難以下咽的的樣子，讓我起了疑心。我連忙摸摸他的額頭，發(fā)現(xiàn)滾燙，孩子發(fā)燒了。因為及時發(fā)現(xiàn)，孩子的病情得到了控制。
4、對特殊幼兒的護理。
每個班中都會有比較特殊的孩子，老師在對這些特殊孩子的護理上更要用心。我班的劉子赫有尿床的壞習(xí)慣，初來園時家長很擔(dān)心，但我們并沒有嫌麻煩。日?；顒訒r經(jīng)常的提醒他，摸清其小便的規(guī)律，午睡時定時的叫她小便，既使赫赫將小便弄在了身上，也從不埋怨，和顏悅色的幫其換洗干凈，并引導(dǎo)她：“這次不小心，下次要小便時告訴老師或自己去廁所?！爆F(xiàn)在赫赫尿床的毛病已基本沒有了。
李琪體質(zhì)弱，在生活中就要加倍的護理，每次進餐時都要特殊關(guān)照一下。就拿午睡床鋪的安排來說：冬季要讓其睡在有陽光的、離暖氣比較近的地方；而夏季則要睡在既通風(fēng)又要遠離窗戶的地方。云易出汗，每次活動前，我就在他的內(nèi)衣里墊上干毛巾，在活動中不時的摸摸其額頭、身上有沒有汗，適量的減少其運動量，并提醒他適時的休息，幫他更換干毛巾。
5、保教配合方面：做為保育教師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的；每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情如：發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等等，我還經(jīng)常配合當(dāng)班老師組織幼兒進行教學(xué)活動。
我們?nèi)唤處煻加泻⒆樱虼四軌蚶斫饧议L的心情，“家長會”使我們之間提高了可信度。本學(xué)期我們共組織召開了一次“家長會”，一次“六一家園同樂”活動。每次都有新的收獲，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我們經(jīng)常利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
成績：在老師和孩子們的努力下，我們班第一次登上了六一慶?；顒拥奈枧_，盡管他們的動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘。我們對孩子無微不至的關(guān)懷贏得了家長的信任和贊譽，當(dāng)然，我們最大的成績就是每一個孩子健康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小班里，我們會更加努力。
不足：與個別家長的溝通不到位；要更加關(guān)注不說話的孩子：加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
1、進一步加強學(xué)習(xí)，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
2、強化日常管理工作，進一步提高工作主動性。
3、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻，小班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。
我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的媽媽，在生活中，我時時關(guān)心、愛護、照顧他們：午睡為他們蓋被子；游戲時為他們擦汗；生病時給他們喂藥；為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮的景象。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信有愛的日子里，孩子們會開心快樂的度過每一天！
小班期末安全工作總結(jié)篇十六
教育部長袁貴仁說：“生命不保，談何教育”。這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則，一個沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一所不合格的學(xué)校;一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。所以，我校始終將安全工作當(dāng)作學(xué)校頭等大事來抓。我校近一個學(xué)期以來，進一步落實教育局《東港市校車管理工作實施方案》的文件精神，針對我校校車安全管理做了很多工作，現(xiàn)將我校校車管理工作情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、明確分工。
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，主任以及班主任組員的校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立并完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，進一步明確了“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實了各部門安全工作責(zé)任制，形成了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作格局。
二、加強培訓(xùn)力度，提高人員的安全意識。
定期對校車駕駛?cè)藛T進行安全知識培訓(xùn)，如《機動車駕駛員交通事故預(yù)防要點》、《東港市校車管理工作實施方案》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等，增強他們的安全意識、責(zé)任意識和守法意識。
三、嚴(yán)格制度，落實管理。
了每日校車運營情況登記(如學(xué)生出勤、移交登記、每天實載人數(shù)等)，校車依時年審、購買保險及校車標(biāo)志的申領(lǐng)。
四、增加校車相關(guān)設(shè)備，加強校車檢查力度，做到萬無一失我校按照上級的指示精神，安裝了gps定位系統(tǒng)，配齊了座位安全帶、安全錘及滅火器，為學(xué)生安全乘車提供了有利的保障。校車每天出車前，行政領(lǐng)導(dǎo)都要督促司機對校車進行檢查，并向當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)匯報情況;校車回校后，跟車?yán)蠋熐妩c學(xué)生人數(shù)，司機再作全面的清理，確認(rèn)無誤后方才關(guān)好車門、車窗離開;認(rèn)真做好校車的安全檢查、日常維修，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。
五、加強安全教育，做文明小乘客。
為了提高學(xué)生的安全意識，我們各班將安全工作納入班級日常管理，將安全教育滲透到課堂教育教學(xué)中，為了讓教師上好每一節(jié)安全課，我們還訂購了相關(guān)的光碟。通過多媒體開展了“交通安全知多少”等安全教育活動，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了自我保護的能力。
六、存在的問題及努力的方向。
一是家長的安全意識有待加強;二是學(xué)校要求家長配合接送學(xué)生工作有待進一步完善;三是繼續(xù)加強各人員安全培訓(xùn)力度。
小班期末安全工作總結(jié)篇十七
學(xué)校安全工作是學(xué)校最基礎(chǔ)的工作,也是最重要的工作。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)者,校長如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)校安全工作的實效。今天本站小編給大家整理了學(xué)校期末安全工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為了配合學(xué)校安全工作，確保學(xué)生安全、健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期繼續(xù)將安全工作擺在教育的首位。安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針。現(xiàn)對本學(xué)期班級安全工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期的安全工作中，我堅持以防犯為主，層層落實責(zé)任。確保一切工作都能正常進行，使班級安全工作得以深化。
明確責(zé)任，認(rèn)真選拔路隊長，要求其一定要對隊員們負(fù)責(zé)到底。利用。
黑板報。
班會課等宣傳工具，對學(xué)生加強思想教育，豐富他們的安全知識，喚起他們的安全意識。及時發(fā)現(xiàn)班級中的不安全隱患，對于出現(xiàn)思想麻痹的學(xué)生給予批評教育，同時有針對性的對其他同學(xué)灌輸安全思想。結(jié)合學(xué)校播放的安全錄像，給學(xué)生介紹一些意外事故的典型事例，引起全體學(xué)生對安全的高度重視，并使學(xué)生逐步學(xué)會自我管理自我救助。認(rèn)真落實各項安全措施，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
經(jīng)常性地對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生方面的教育，要求學(xué)生不買三無食品，不買過期食品，以及街邊的油炸食品。并且通過各個途徑讓學(xué)生了解一些常見的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學(xué)生在平時養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，以避免發(fā)生事故。
學(xué)生天性活潑好動，對安全知識了解的比較少，因此我還將安全工作全面納入班級的各項工作中，成立了安全督導(dǎo)小組，委派了一些安全督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)在平時監(jiān)督同學(xué)們做好安全工作，進行勸導(dǎo)，讓同學(xué)們不做一些危險的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等，在全班師生中樹立“安全第一”的思想，建立了健全的安全管理制度，時常對學(xué)生進行安全教育，并做好安全記錄，明確告訴學(xué)生什么事可以做，什么事不能做。
在培養(yǎng)安全觀念的同時，我還重視經(jīng)常對班級內(nèi)各種教育教學(xué)設(shè)施的安全檢查，如電源開關(guān)等。加強教育教學(xué)過程的安全管理，防止因教育教學(xué)設(shè)施老化、破損、教育教學(xué)組織不當(dāng)?shù)仍蛟斐蓪W(xué)生傷害事故。并且加強消防隱患檢查，及時排除整改，不留后患。對于班級中學(xué)生的一些突發(fā)情況，如學(xué)生突然身體不適等，就及時與家長取得聯(lián)系，或在第一時間帶學(xué)生就近就醫(yī)。
安全教育不能僅靠學(xué)校督處，還要借助于家長的配合，因此要經(jīng)常性地通過家長會、家訪及電話聯(lián)絡(luò)等方式，與家長進行溝通交流，對他們進行安全意識滲透。讓家長時時、處處、事事關(guān)心子女安全問題，保證其子女安全、健康成長。同時，要求家長能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)回的一些安全資料等，并及時填寫好回執(zhí)，努力提高其對突發(fā)事故的預(yù)見和防范能力，自覺排除安全隱患，并時常與老師保持聯(lián)絡(luò)。
總之，盡力做到宣傳貫徹國家有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策;對學(xué)生進行系統(tǒng)的安全知識教育，增強其安全防護意識;建立健全安全管理制度，落實防范措施，切實降低事故發(fā)生率。
我校在新學(xué)年開學(xué)之初，對學(xué)校安全進行了全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。
本著“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”和“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想，接到上級通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長，總務(wù)主任和辦公室主任為副組長，年級組長、后勤工作人員為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了安全工作責(zé)任落實情況追究制，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，保證學(xué)校師生生命和財產(chǎn)不受損失，形成校長年級組長班主任學(xué)生(學(xué)生家長)的層層落實責(zé)任制，并且與學(xué)生家長簽訂了《安全。
責(zé)任書。
》，一級抓一級，一級向一級負(fù)責(zé)，做到警鐘長鳴，常抓不懈，全面落實學(xué)校安全工作。
二、突出重點，及時排除安全隱患，確保師生安全。
由于我校是山區(qū)學(xué)校，校舍條件較差，但學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，決不能掉以輕心，但又不能面面俱到，因此，突出重點，點面結(jié)合，及時排除安全隱患，確保師生安全。在開學(xué)之初，首先有相關(guān)責(zé)任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學(xué)生食堂、等涉及學(xué)校和師生財產(chǎn)生命安全的地方進行了大檢查，對查出的隱患進行了及時的排除，并在明顯的位置粘貼安全警示，對存在的危房及時宣布停止使用，在晚上有可能發(fā)生安全事故的樓道、過道處架設(shè)了照明電路，做到了防患于未然。
三、牢固樹立安全事故無小事的思想，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
為了防止麻痹大意的思想，學(xué)校在每周的教師例會和周末校會上，都把安全工作作為必講內(nèi)容，做到時時講，重復(fù)講，牢固樹立安全意識，并利用班會、團隊活動課和黑板報等宣傳陣地，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育;同時建立安全。
規(guī)章制度。
對相關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任追究制。
四、對師生進行人性化管理，防止安全事故發(fā)生。針對師生中可能出現(xiàn)的矛盾，通過政治學(xué)習(xí)和思想教育工作，及時化解矛盾，防止意外事故的發(fā)生，在師生離(返)校途中避免乘坐農(nóng)用車和“病”車。
五、人員到位，時間到位，確保校園師生安全。
根據(jù)學(xué)校實際，每周由三位值周教師和一名值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校的安全檢查和記錄，做到人員到位、時間到位，不留空隙，及時處置意外事故。
總之，在新的學(xué)年里，本著“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的理念，我校對安全工作做到了高度重視，以保證校園和師生財產(chǎn)生命安全，促進教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
學(xué)校安全工作是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，按照各級頒發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的各類安全材料和會議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)要求，全面加強和改進學(xué)校安全工作教育。學(xué)期工作即將結(jié)束，學(xué)校組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查，現(xiàn)將我校安全自查情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
安全工作是我校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的生命線，我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)組，由朱校長任組長，分管安全全體人員參加，做到分工細(xì)致，責(zé)任明確。學(xué)校在短期規(guī)劃和長期規(guī)劃中明確規(guī)定“安全工作是一項長期工作，只有起點沒有終點”，把安全教育工作當(dāng)作重要工作來抓，納入常規(guī)教學(xué)，更進一步明確了各處室以及責(zé)任人的職責(zé)，提高了相關(guān)人員的安全意識，保證各項工作落到實處。
二、結(jié)合學(xué)校實際，建全各類各項制度。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局印發(fā)的“關(guān)于開展學(xué)校期末安全工作檢查的通知”，與班主任簽定了《各班學(xué)生安全。
協(xié)議書。
》、《班級管理安全協(xié)議書》以及《食堂安全衛(wèi)生協(xié)議書》等協(xié)議，因為我校情況特殊，只有完善各項制度才能更好地開展好各項工作，教導(dǎo)處加強對學(xué)校的常規(guī)安全教育，讓全校師生樹立“安全無小事”的思想，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，形成了“安全工作多層管理體系”這樣就加強了監(jiān)督和管理力度，更進一步明確了責(zé)任。
三、加強對學(xué)生安全知識的教育。
每次會議都把安全問題做為重要內(nèi)容，認(rèn)真部署強調(diào)，讓各班主任以及科任教師引起高度的重視，樹立“安全第一”的觀念，學(xué)校利用周一國旗下講話時間、每周的班會，對學(xué)生進行安全方面的教育，學(xué)校根據(jù)實際情況和各種疾病發(fā)展的規(guī)律，請衛(wèi)生、防疫部門到校進行相關(guān)知識的專題講座，對校園周邊的治理，我們學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊叫＿M行法制宣傳。通過班主任、學(xué)校以及社會相關(guān)部門積極配合，進一步提高了學(xué)生安全知識，確保學(xué)校和諧、穩(wěn)定。
四、安全檢查情況。
1、學(xué)校在建工程、學(xué)校出租屋安全監(jiān)管情況。
學(xué)校操場安全情況有專人負(fù)責(zé)，對在建工程周圍設(shè)有警示標(biāo)志，并有安全記錄。
2、學(xué)校食堂、小店安全衛(wèi)生監(jiān)督管理情況。
學(xué)校食堂經(jīng)過改造已達到安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境舒適，食堂原料由指定派送中心配貨，并進行驗收。學(xué)校配有消毒設(shè)施，做到48小時留樣。小店無“三無”產(chǎn)品，都要求其從正規(guī)渠道進貨，學(xué)校不定期進行安全衛(wèi)生檢查，并有記錄。
3、對安全排查月排查的隱患整改落實情況。
學(xué)校通過安全排查，對教室及專用教室的窗戶進行了整改，焊上鐵條，室外體育器材進行了破損更換及修理，樓梯畫上分道線，對不安全因素做了徹底的消除。
4、寒假期間學(xué)生安全衛(wèi)生監(jiān)管情況。
學(xué)校通過“告家長書”的形式將甲型h1n1流感防控、煙花爆竹使用、預(yù)防交通事故、預(yù)防食物中毒等內(nèi)容通知家長和學(xué)生，要求家長做好子女的安全教育。
5、學(xué)校本學(xué)年無群體性事件苗頭、無涉法涉訴問題、信訪苗頭等情況。日常工作中出現(xiàn)的小問題都能夠妥善處理。
6、本學(xué)年學(xué)校周邊治安情況良好，沒有安全隱患。并做好聯(lián)系派出所和鎮(zhèn)巡防隊在寒假期間對學(xué)校安全，防盜等方面的工作。
7、假期間學(xué)校值班工作落實情況。
學(xué)校已做好了寒假安全的有關(guān)工作，并安排了護校人員。值班人員安排已經(jīng)落實到位。
總之學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校大事來重視，確保師生及學(xué)校財產(chǎn)的安全，在今后的工作之中，在制度的管理同是更著重人性化的管理，努力為學(xué)校師生創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境，加強彼此間的溝通，提高學(xué)校相關(guān)人員凝聚力，更好地服務(wù)于全校師生。
小班期末安全工作總結(jié)篇一
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進行總結(jié)：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。
小班期末安全工作總結(jié)篇二
為進一步加強我市水利系統(tǒng)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作，消除各類安全生產(chǎn)隱患，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，組織開展了春季安全生產(chǎn)大檢查、汛前安全生產(chǎn)檢查等監(jiān)督檢查。在各單位自查自糾的基礎(chǔ)上，局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織重點督查。同時在重要節(jié)假日、汛期、火災(zāi)高發(fā)期等重要時段有針對性的組織不定期專項檢查。堅持定期檢查與不定期檢查、全面檢查與專項檢查相結(jié)合，擴大檢查的深度和寬度，提高檢查的質(zhì)量。對排查出的一般性安全隱患，即時進行了整改，對整改需要資金量大的較大安全隱患逐一進行登記，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門多渠道籌措資金解決。
8月6日-8日，由副局長王金成同志帶隊，組織局機關(guān)各職能部門在各自分管領(lǐng)域認(rèn)真組織開展專項監(jiān)督檢查，齊抓共管，形成合力。先后到張家沖水庫除險加固工地、瑪瑙河治理工程等生產(chǎn)一線，重點就倉庫消防、工地施工安全、水上作業(yè)、有毒有害氣體管理、交通安全、防火安全等工作進行了專門檢查，進一步強調(diào)指出加強安全工作，嚴(yán)格責(zé)任制落實，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)。
(六)加強安全生產(chǎn)宣傳教育，提高職工的安全意識和素質(zhì)。
1、根據(jù)國家、地方政府和水利部有關(guān)開展“安全生產(chǎn)月”活動的通知要求，緊緊圍繞20xx年“全國安全生產(chǎn)月”活動主題—“安全發(fā)展、預(yù)防為主”，及時安排部署“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動。在3月22日世界水日進行了一周的宣傳咨詢活動，出動宣傳車4臺次，宣傳欄8期，標(biāo)語20余幅，發(fā)放宣傳單1100多份。。
2、積極參加水利部門和省安全部門開展的安全宣傳教育活動，相繼組織全局職工參加了“民生水利與安全發(fā)展”有獎?wù)魑幕顒?、全省安全生產(chǎn)知識競賽活動通過這些活動，提高了廣大職工的安全意識，有效降低了安全事故發(fā)生的幾率。
3、積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹《安全生產(chǎn)條例》活動。
根據(jù)省安委會《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹安全生產(chǎn)條例的通知》精神，及時下發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹安全生產(chǎn)條例的通知》，要求各單位采取多種形式，認(rèn)真組織廣大職工開展深入廣泛的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動。
(七)強化事故快報和“零”統(tǒng)計制度，嚴(yán)格責(zé)任追究。
根據(jù)水利部有關(guān)安全生產(chǎn)事故“零”統(tǒng)計月報、事故快報規(guī)定，切實做好安全生產(chǎn)“零”統(tǒng)計月報和事故快報工作，堅決杜絕瞞報和拖延不報的情況。
二、存在的問題和不足。
1、水利施工企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任還沒完全落實，對安全生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的投入還不夠;水利施工企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識還有待提高，抱著僥幸心里還較重20xx年安全生產(chǎn)工作總結(jié)工作總結(jié)。今年，我市板門溪水庫除險加固工地發(fā)生一般安全生產(chǎn)責(zé)任事故一起，給予了我們深刻的教訓(xùn)，如何層層落實安全監(jiān)管責(zé)任主體，對我們提出了更高的要求。
2、我系統(tǒng)由于安全生產(chǎn)監(jiān)管專業(yè)人才的缺乏，對各類安全生產(chǎn)隱患的排查和識別還不完全，全面提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平還有待努力。
3、由于安全生產(chǎn)法律法規(guī)的進一步規(guī)范和完善，國家對安全生產(chǎn)工作的要求進一步提高，從事安全監(jiān)管的工作人員感到知識不足和壓力增大，需要上級加大對安全監(jiān)管人員的培訓(xùn)和再教育。
三、20xx年工作思路及主要措施。
(一)指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針;堅持安全生產(chǎn)與經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展同步規(guī)劃、同步實施的原則，全面貫徹實施《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》;以遏制和減少重、特大事故為重點，“重基層，打基礎(chǔ)，強監(jiān)管”;建立健全安全生產(chǎn)法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，依靠科技進步，強化綜合治理，加大執(zhí)法力度，把安全生產(chǎn)工作的重點轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道上來;建設(shè)好一支安全生產(chǎn)監(jiān)督管理隊伍，完善安全生產(chǎn)的長效機制，逐步掌握安全生產(chǎn)主動權(quán)，促進我市經(jīng)濟的發(fā)展。
小班期末安全工作總結(jié)篇三
這學(xué)期你的表現(xiàn)一直很出色,在剛開學(xué)那一群哭鬧的新寶寶中,你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力,而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現(xiàn),自己穿脫衣服疊衣服,幫助他人扣扣子,真是厲害,比其他嬌生慣養(yǎng)的小公主可愛多了。還有你的動手能力也體現(xiàn)在美術(shù)課上,你能完成一副副好看的涂畫作品,老師看了很高興。新學(xué)期里老師希望你能在眾人面前表演的時候更加大方,不會我們可以學(xué)到會,會我們就更要表現(xiàn)出來給別人看,你說是不是?老師為你加油!__x__,你在這短短半學(xué)期的進步是我們有目共睹的,阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢,確實,剛來幼兒園的時候你很內(nèi)向,也不敢表達自己的想法,從表情上看就是一副不自然的模樣,現(xiàn)在你能大方的向老師問好,課上能高舉小手要求回答問題或表演,老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高,如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等,蒙氏課上我們認(rèn)識動物,你能多次將動物和其對應(yīng)的名字卡片配對起來,也給老師帶來了驚喜,希望你在新的學(xué)期能再接再厲,創(chuàng)造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。
______,在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,光這一點就體現(xiàn)了你人際交往能力的進步,現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的動手能力也有了進步,以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的,現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯的作品。新的學(xué)期有新的要求,老師希望你在課堂上能更專心更投入,這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng),更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!__x__,這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你喜歡自由的玩玩具,在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,建構(gòu)出好多種造型,而不像別的男孩子只知道搭槍,在建構(gòu)出來后你還會給他們?nèi)『寐牭拿?更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看,而當(dāng)老師給予肯定和表揚時,你的臉笑得像一朵花,看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學(xué)期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!x__x__你是一個很聰明的寶寶,在這學(xué)期,老師看到你身上很多的閃光點,先是對音樂敏感學(xué)唱歌特別快,然后是知識比同齡寶寶要廣,還有記憶力好,老師教過的有點難度的內(nèi)容等到復(fù)習(xí)的時候你能很快回答出來,讓老師倍感欣慰。在新的學(xué)期有新的要求,老師希望你在美術(shù)課上能更專注,不左顧右盼,這樣你的畫才能畫得更漂亮。
______,你是個特別乖巧的孩子,在剛?cè)雸@的時候就體現(xiàn)出來了,當(dāng)別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候,你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧,真是可愛!在后面的幼兒園生活中,你從調(diào)皮的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話,從課上一言不發(fā)到積極舉手回答問題,你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學(xué)期有新要求,小家伙要繼續(xù)加油哦!__x__,你是個運動型的寶寶,精力充沛,渾身像是有使不完的勁,所以常常喜歡在教室里飛奔,老師看見生怕你會撞到磕到呢,以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發(fā)現(xiàn)你是期待與大人平等的懂事的寶寶,每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西、幫老師搬體育器械時你是十分的樂意,而當(dāng)老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。,你要常常和老師說說心里話,老師期待著你與更好的溝通!x__x__你是個大方、可愛又能干的小女孩。你很喜歡看書,每天來幼兒園都會帶來一本書念念兒歌,認(rèn)認(rèn)字,并且還會招來一堆小朋友借你的書看,其中吳越就是一個忠實的讀者哦!你當(dāng)然是很大方的借給他們看還叮囑他們愛護圖書呢,小大人的樣子真是可愛。你對自己的表現(xiàn)欲拿捏有度,在早操的時候,想領(lǐng)操的寶寶好多,有好些寶寶曾自說自話的跑到前面領(lǐng)操,而你就會規(guī)規(guī)矩矩的站在自己的位子上向老師爭取機會:“老師今天誰領(lǐng)操啊?”很有禮貌哦!新的學(xué)期老師期待看到你更多的成長!x__x__聰明伶俐的你是個可愛的女孩。上課時,你頻頻高舉小手,積極動腦回答問題;游戲時,你忙碌地來回穿梭,到處洋溢著你甜甜的笑聲?；顫婇_朗,樂于助人的好性情,讓你認(rèn)識了很多的朋友,獲得了很多的快樂!熱愛讀書、喜歡聽故事的好習(xí)慣,讓你獲得了比同齡人更多的知識。在新的學(xué)期希望你以桌長的身份帶動你的同桌們共同進步!x__x__你聰明好學(xué),什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中,顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中,反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時候還能給鄰班的老師捎話兒,遞東西,成了老師的小助手,真是很感謝你哦!希望來年,你能不斷進步,成為全面發(fā)展的好寶寶。
畫來有力多了,完成的作品,展示出來,真是很漂亮!很多時候,你是個勤快、懂事的孩子。愿意主動幫助老師搬體育小器械,結(jié)束后能送回原處,表現(xiàn)出了主人翁的精神!游戲活動中的表現(xiàn)更是活躍,勇敢大膽的你,總會另辟蹊徑,跟老師玩起了“捉迷藏”,等到老師小鈴鐺一響,你又會像小鳥一樣飛回老師的身邊,聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續(xù)加油,爭取更大的進步。
______,你是個聰明好學(xué)的孩子。每天上課數(shù)你坐得最端正,學(xué)得最認(rèn)真,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,數(shù)起數(shù)為又對又快。尤其讓人高興的是,你能上臺給大家表演兒歌和歌曲,很大方哦!聽,小伙伴們?yōu)槟愎恼颇?在戶外游戲時,你跑呀,跳呀,表現(xiàn)活躍且能顧及左右,很少與人發(fā)生碰撞,真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友,一起說說話,相互幫幫忙,小臉上洋溢著靦腆的笑容,希望飛揚能越來越進步,在幼兒園的每一天都過得開心!__x__,你聰明好學(xué),什么事都難不倒你。周圍小朋友的名字你都能一一認(rèn)出來;整潔而美麗的圖畫中,顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中,反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時候還能給鄰班的老師捎話兒,遞東西,成了老師的小助手,真是很感謝你哦!希望來年,你能不斷進步,成為全面發(fā)展的好兒童。
小班期末安全工作總結(jié)篇四
日志。
真銘我用微笑與善良描寫自己的人生。
加博友關(guān)注她。
最新日志。
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干部工作作風(fēng)建設(shè)活動心得體會。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細(xì)觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會。引導(dǎo)他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。
作業(yè)績上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，及時解決工作中存在的問題，并針對性的`調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是服務(wù)的意識，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上，教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。
總之，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作，改進自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。
小班期末安全工作總結(jié)篇五
每一次總結(jié)都邑去感嘆光陰過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期頓時就停止了，一個學(xué)期的發(fā)展無論對孩子照樣先生我們都有許多的勞績和一些不夠之處，為了放學(xué)期工作能有效進展，下面將本學(xué)期如下：
一、班級現(xiàn)況闡發(fā)。
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，顛末了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級老例有了較好的晉升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子活動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子加倍自信和生動。進入中班，孩子的知識量有了必然的積累、語言表達才能的進步、自理才能、交往才能、都有了很大進步。我們班有兩名代課先生，一名保育先生，我們?nèi)幌壬止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身長處結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著協(xié)調(diào)、連合的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位。本學(xué)期我們環(huán)抱《師風(fēng)師德扶植》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂不雅不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx先生還被評為“師風(fēng)師德斥候”。
幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不敷強導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們實時針對這種環(huán)境本身檢查總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行平安教導(dǎo)，通過案例闡發(fā)、講事理、故事、平安練習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的緊張性，到學(xué)期末孩子的平安意識有所進步。
教導(dǎo)教授教化。
本學(xué)期我們在園長、副園長及教授教化中層的領(lǐng)導(dǎo)和督匆匆下，我們的教導(dǎo)教授教化工作也有了必然水平的提高，每節(jié)課能做到課前有籌備，課后有反思，客氣接收聽評課先生的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使本身的教導(dǎo)教授教化工作有所晉升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近講堂聽取他們的名貴看法和建議，反思本身的不夠進行晉升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解才能、社會經(jīng)驗、知識的積累都不敷富厚，在教授教化技術(shù)上還必要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育。
本著相互尊重、平等的原則，我們針對孩子的實際環(huán)境引領(lǐng)家長，配合盡力讓孩子康健成長。我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，辦事家長。博得了家長的一致好評，在各項工作中也獲得他們的鼎力支持。工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都邑樂不雅面對，盡力改進。
小班期末安全工作總結(jié)篇六
學(xué)校安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，學(xué)校教師具體分工負(fù)責(zé)組織實施。本學(xué)期新添置了一批安保器械，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，嚴(yán)格門衛(wèi)準(zhǔn)入制度，實行全封閉式管理。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核和績效工資考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。本學(xué)期又制定了《門衛(wèi)值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預(yù)案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全事故處置預(yù)案。
三、齊抓共管群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
今年3月學(xué)校進行了消防演練和疏散演練活動，4月聘請法制副校長對學(xué)生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。五月份學(xué)校購買了一批安保設(shè)備。六月組織學(xué)生觀看安全教育專題片。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、溺水大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。聘請法制副校長對學(xué)生進行了一次法制教育和一次安全教育。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過告家長書及家長會，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自護能力，今年三月進行了消防演練和疏散演練，四月份對學(xué)生進行了法制教育，五月份結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)”月活動進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，學(xué)校組織看安全專題片兩期，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自護能力。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點對學(xué)生檢查內(nèi)容之一。開學(xué)初，學(xué)校對校舍和設(shè)施設(shè)備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學(xué)校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認(rèn)真記錄安全記錄。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。部分家長對學(xué)校的不理解和不支持給學(xué)校的安全工作帶來了很多麻煩。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小班期末安全工作總結(jié)篇七
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié)：
1校內(nèi)活動安全：
（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。
（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
2校外活動安全：
（1）防溺水，不到深水處玩耍。
（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。
（3）不攀爬。
3交通安全：
（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。
4出行安全：
（1）放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處。
（2）出遠門需有家長陪同。
5飲食安全：
（1）不喝生水。
（2）不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。
（3）講究個人衛(wèi)生。
6兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預(yù)防措施。
1充分利用晨會時間對學(xué)生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?BR> 2結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。
4實行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。
5與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。
1學(xué)生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
20xx年質(zhì)量工作始終圍繞公司整體工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實上級工作會議精神，以落實公司“兩會”工作部署為中心，健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，落實安全管理職責(zé)，不斷持續(xù)改進iso9000質(zhì)量體系，將各部門制定的相關(guān)安全制度和措施納入到質(zhì)量體系文件和崗位規(guī)范中，促進安全管理。并進一步加強物資入庫檢驗工作，加大服務(wù)力度，以物資裝卸、試壓和倉儲為重點，強化安全日常監(jiān)督檢查，查隱患，補漏洞，切實為全處生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常運行保駕護航。由于制度完善，責(zé)任明確到崗位，明確到人，全處職工的質(zhì)量、安全防范意識都有很大的提高，實現(xiàn)了年度安全生產(chǎn)無事故。主要生產(chǎn)物資入庫檢測率100%，不合格物資后處理率100%，杜絕了施工作業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量事故，保證了全處安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理穩(wěn)步運行。
小班期末安全工作總結(jié)篇八
"安全第一"，這是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的.安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，從而做到潤物細(xì)無聲。
聽到的小事提高學(xué)生的防范意識。
我們在日常生活，教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播，電視，生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學(xué)校，影劇院，集會時出現(xiàn)，嚴(yán)重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了，后果會怎樣假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學(xué)會怎樣假如你當(dāng)時就在這位女同學(xué)的身邊，你會怎樣做假如你是這位女同學(xué)，你會怎么辦學(xué)生通過充分的討論后積極發(fā)言，認(rèn)識到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。
在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗。
"有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準(zhǔn)備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學(xué)們互相幫助，相互協(xié)作，共同體驗了自救，互救的過程，感受了自救，互救體驗。
小班期末安全工作總結(jié)篇九
在不斷學(xué)習(xí)，不斷探索中，我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的'東西，轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實質(zhì)有了比較深層次的理解讓他們在老師的呵護下茁壯成長。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我又圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校的決定，認(rèn)真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。育人不是一個人的力量所能完成的，這是一項艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結(jié)晶。所以在學(xué)校的工作中，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團結(jié)協(xié)作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí)，并能積極、誠懇的幫助他人，團結(jié)友善為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在工作中，自己工作中能做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、并做到事事走在前面，也認(rèn)真盡教師的職責(zé)。用自己的愛心去關(guān)心愛護每一個學(xué)生。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)探索“小班化”教育的實驗研究，努力培養(yǎng)學(xué)生動手又動腦，敢說敢創(chuàng)造的教學(xué)理念。
在不斷學(xué)習(xí)，不斷探索中，我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西，轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實質(zhì)有了比較深層次的理解。盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，建立經(jīng)常性的總結(jié)評比制度，調(diào)動起每個學(xué)生的積極性，本學(xué)期在班級內(nèi)舉辦“瞧一瞧，我最棒”的評比，我絕大多數(shù)的時間都和學(xué)生生活在一起，向?qū)W生摔了、碰了、流鼻血等，這樣的小事經(jīng)常碰到，我沒有放過這些小事，隨時隨地為他們解決困難，再如孩子生病了，我提醒他們按時吃藥，時間長了，學(xué)生把我當(dāng)成了他們知心朋友，有些不愿意跟家長說的話，都愿意講給我聽，自然收到良好的教育效果，我熱愛學(xué)生，同他們的家長一樣，去關(guān)心愛護他們。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力，但缺乏大膽創(chuàng)新精神。因此，今后要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)，新時期的新一代接班人。我決心繼續(xù)努力，使我的工作再上一層樓。
小班期末安全工作總結(jié)篇十
一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。
校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2.加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安。
學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
小班期末安全工作總結(jié)篇十一
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的.實際情況，認(rèn)真貫徹落實上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，根據(jù)教育局對關(guān)安全工作指示，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，對自查工作進行了部署，按通知要求逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
明確了任務(wù)、責(zé)任，進行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開了安全工作會議，結(jié)合我校的實際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
結(jié)合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負(fù)其責(zé)，各司其職。
責(zé)任到人，學(xué)校安全工作每周一次，做到有內(nèi)容、有記錄，并制定了學(xué)校安全制度，通過建章立制度使學(xué)校安全教育活動制度化。
檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，思想?yún)R報專題各班教室門窗完好。檢查了辦公樓用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。
檢查了教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生注意交通安全。
小班期末安全工作總結(jié)篇十二
依據(jù)上級通知和要求，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動，并取得了良好的效果，現(xiàn)將“安全教育月”活動總結(jié)如下：
學(xué)校把開展安全教育活動作為確保學(xué)校和師生安全的重要措施，成立了安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，狠抓落實，確保了各項活動的順當(dāng)開展。
我校緊緊圍繞安全教育“關(guān)愛生命，安全進展”這一活動主題，結(jié)合自己的實際制定了詳細(xì)的活動規(guī)劃和活動方案，切實把安全教育活動抓出成效。
安全教育活動期間，我校通過各種形式，組織開展了“高快樂興上學(xué)來，安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動，著重加強了“防溺水”安全教育，努力讓每一位教職工、學(xué)生及家長理解安全工作的重要性，增加全體師生的自我防護意識和力量。通過安全主題班會、家長會、校會、宣傳欄、黑板報、宣傳標(biāo)語、發(fā)放安全學(xué)問宣傳材料等多種形式進展安全、安康學(xué)問的宣傳與普及，營造了“關(guān)愛生命，安全進展”的深厚氣氛。
我校的`安全教育活動與日常學(xué)生治理嚴(yán)密結(jié)合，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善了各種安全制度和各類應(yīng)急處置預(yù)案，切實加強了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等安全學(xué)問教育。
仔細(xì)排查學(xué)校安全隱患，落實整改措施，開展學(xué)校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間，學(xué)校組織人員對全校的校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等擔(dān)心全因素全面細(xì)致地進展了一次清理檢查，不漏一房一舍，排解一切擔(dān)心全隱患，并責(zé)任到人，對存在的問題馬上實行措施進展修理和改造，確保了師生的生命安全。
針對夏季酷熱且雨季降臨，兒童缺乏防范意識，私自下水或在水邊玩耍，溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀，學(xué)校通過多種形式，在學(xué)生中深入開展防溺水安全學(xué)問教育，如召開家長會、發(fā)放《致學(xué)生家長的一封公開信》、班會教育、黑板報等多種方式，對學(xué)生進展防溺水安全教育。
七、進一步做好了食品衛(wèi)生宣傳和防傳染病、防食物中毒的安全教育。
教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，遠理傳染源，不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動，進一步加強了師生的安全意識，提高了師生安全防范力量和遇險自救力量。
小班期末安全工作總結(jié)篇十三
為了更好地貫徹實施關(guān)于開展安全教育活動的通知。我校在六月份開展校園安全活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責(zé)任意識，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，使工作有主管，問題有落實。其次積極動員各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長，教導(dǎo)任副組長，少先隊和各年級班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。
以“珍愛生命，安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進一步重視學(xué)校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
小班期末安全工作總結(jié)篇十四
強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，消除事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預(yù)防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，微小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。
況，對生病的小朋友仔細(xì)照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)懷。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勞的汗水，一分耕耘一分收獲。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
在擔(dān)任班級工作的同時，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會加強責(zé)任制，注重分層管理，層層落實、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結(jié)工作總結(jié)。只要幼兒一進園門，就要討教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在以后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
小班期末安全工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們相處已經(jīng)有四個月的時間了，我們一起經(jīng)歷了“萬事開頭難”的小班上學(xué)期。在這一學(xué)期中，孩子們的生活等各項活動漸漸步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化，每一天，我都感到欣慰、滿足和快樂，在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個涼爽、愜意的夏日早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嘀魅喂ぷ髯鰝€小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實、完善自己的工作。
非常高興這學(xué)期能與劉老師、王老師組合成一個新的小團隊。她們對孩子有愛心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事麻利，她們對工作的熱情激勵著我，感染著我。我是參加工作18年的老教師，所以我對自己說：一定要嚴(yán)格要求自己，多做、多幫、多學(xué)、少說話，多做事，盡自己最大的努力形成尊敬、愛護心靈相通的“和諧小團隊”。構(gòu)建教師之間和諧的同時還應(yīng)構(gòu)建教師與幼兒的和諧、幼兒之間的和諧、教師和家長的和諧關(guān)系。小班的正常班額是25名孩子，而我班現(xiàn)在幾乎超了一倍，工作負(fù)荷雖然很大，但我們有信心把工作做好。45名聰明可愛的孩子、90名可敬的家長、3位默契的老師，148個和諧的的人組成了一個和諧的班集體。148和諧之旅才剛剛啟程，我們會向和諧的燈塔一直前行！
這學(xué)期我的工作重點主要放在了穩(wěn)定幼兒情緒方面上。對于一個3歲的孩子來說，獨自一個人來到陌生的環(huán)境，接觸許多陌生的人，這對他們來說意味著從心底產(chǎn)生一種恐懼和抵觸。別說是孩子了，就是我們大人到一個陌生的環(huán)境也需要時間來適應(yīng)。每天孩子的哭聲就像“唱歌”一樣，也許“哭”就是孩子發(fā)泄的一種方式吧！從那時起，我決定做他們的媽媽，像媽媽一樣來愛他們！
說實在的，剛開始的那幾天，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進教室，即使進去了，只要家長離開，馬上也會拼命的往外攆，攔也攔不住，40多個孩子哭成一片，老師說什么他們根本聽不見，活動室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目。往年會有很多后勤老師深入班級，今年就剩下班上的老師“孤軍作戰(zhàn)”，見到孩子們哭聲一片，我們?nèi)焕蠋煾髯試L試自己的辦法來安撫幼兒，盡快使他們的情緒安定下來。午睡是個很大的難題，我們?nèi)焕蠋煼艞壩缧輹r間，都留在幼兒園，根據(jù)不同幼兒的睡眠習(xí)慣，我們嘗試著拍著睡、抱著睡等方法，讓她們嘗試著獨立睡。每天中午快一點的時候才輪班對付了一口午餐“泡面”。這樣的日子我們?nèi)唤處焾猿至藘蓚€月，要知道我們也有家，也有孩子呀！特別是王老師的孩子還小，才29個月，每天中午見不到媽媽，下午會一直管姥姥要“媽媽”，王老師的媽媽是高血壓，這邊是幼兒園的孩子，那邊是生病的媽媽帶著孩子，二者選一，她毅然選擇了幼兒園的孩子！劉老師家的孩子今年剛上學(xué)前班，每天早上7點就來到單位，這一來就是一天，孩子都上學(xué)2個月了，連孩子的老師都沒見到面，因為沒時間去和老師溝通！這樣的老師多么可敬啊！我女兒一直體制比較差，我很在意女兒的飲食和健康，孩子在外面吃了2個月都瘦了，看在眼里我疼在心里，沒辦法，女兒眼淚汪汪的對我說：“媽媽，我想回家吃你做的飯”，在我的勸說下終于明白“幼兒園的弟弟妹妹也是媽媽的寶貝”的道理。
在我們真誠、忘我的付出后，換來的是各自的超級“粉絲團”。我們各自的粉絲團在逐日擴大。就拿李宇輝這個孩子來說吧，這個小男孩很有個性，自從王老師接待了他，他便成了王老師的“鋼絲”，無論你怎樣勸導(dǎo)他，他就是“纏”上了王老師，這個男孩不愛睡覺不說，嘴里還不停地磨叨“我要找奶奶，我要找奶奶……”然而“情有獨鐘”的這份執(zhí)著讓我感動，我嘗試著接近他，無論在課堂上、還是生活上，我都給予其特殊的關(guān)注，每每表現(xiàn)好的時候，我就將其拉入懷中，在他的臉上甜蜜的親上一口。漸漸地小宇輝也“纏”上了我，讓我心中甚是欣喜，讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)移注意力，喜歡所有的老師，這樣才能給他安全感，不耽誤他正常的學(xué)習(xí)。每天生活在孩子中間，每時都會有快樂的趣事發(fā)生，無論是“鋼絲”，還是“粉絲”，都是孩子們對老師的一種依戀。我們癡迷于這種眷戀，我們每天也都在享受著幼兒教師職業(yè)的快樂！
楊正隆每天來到幼兒園都不與小朋友坐在一起，總是抱著自己的書包搬著小椅子坐在門口等爺爺，我對楊正隆說：“隆隆，咱們和小朋友們坐一塊，把書包放下等爺爺好不好？”可他卻說：“不不，爺爺一會就來了?！痹诨顒拥臅r候，他也坐在那里不玩，我走過去對他說：“隆隆，咱們和小朋友玩會兒去，先把書包放這兒，回來再拿好不好？”他愣了一會回答：“好”這是一個很好的開始，我很高興。雖然他玩完還會回去找他的凳子和書包，但是他已經(jīng)開始在慢慢適應(yīng)幼兒園，慢慢融入進來了。記得他剛來的那兩天，連幼兒園的飯都不吃，真是一點都不吃。沒辦法，只能在其他小朋友午睡時給他點好吃的，他從開始的不吃到現(xiàn)在能吃一碗飯了，給他點時間，他會適應(yīng)這里的環(huán)境的。而現(xiàn)在隆隆早上來幼兒園都是高高興興的，能自己吃飯，自己穿鞋子了，午睡時也不用老師抱著了，這就是他的進步！
雖然經(jīng)過一段時間，部分幼兒已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但是個別的孩子還是有哭鬧現(xiàn)象。曾慶緒就是個例子！她總是邊哭嘴里邊喊：“找爸爸，找媽媽。”眼淚不停地流著。中午，其他小朋友都睡了，只有她還坐在小床上哭，我對她說：“別哭了，佳佳，你看，其他小朋友都睡了，你哭就會影響他們的?！闭f完以后，她沒有理我，還繼續(xù)哭。嘴里還嗚嗚的說：“什麼時候起床??？該起床了。”我說：“再睡一會兒就起床了，你別哭了?！彼f：“天亮了，該起床了。”這回反而哭得厲害了，聲音很大，我怕她影響別人，就把她抱了起來，說：“別哭了，爸爸告訴何老師，佳佳要是老哭爸爸就不來了?！苯Y(jié)果，這孩子真不哭了，嘴里還說：“佳佳不哭了，不哭了。老師你說：佳佳不哭了。”她的樣子很可愛，當(dāng)時我就笑了，把她放在床上，她真的不哭了?？墒撬话察o了10分鐘，相盡了辦法，她依然哭。佳佳是個個性很強的孩子，孩子都是以自己的方式（哭鬧）來表達當(dāng)時的心情。有病時哭，想爸爸媽媽時哭，不高興時也哭?？傊麄兙褪怯眠@種方式來表達自己的內(nèi)心感受。她是全園出了名的“小叫叫”哭就是她發(fā)泄的一種形式吧。這不光哭還不說，又講條件了“我還想讓園長哄我！”于是，我又幫她送到園長那里，這樣的日子居然持續(xù)了二個多月，終于有一天，佳佳來園時不哭鬧了。對于孩子來說，陌生的環(huán)境需要時間來適應(yīng)。只要她適應(yīng)了，就會從心里接受這個環(huán)境。我經(jīng)常鼓勵幼兒高高興興的來幼兒園，并且對高高興興來幼兒園的孩子進行物質(zhì)上的表揚和鼓勵。（小紅花，小貼片等）讓孩子慢慢適應(yīng)陌生的環(huán)境吧！經(jīng)過我們多方面的努力，孩子的分離焦慮情況穩(wěn)定了許多。辛勤的付出總會有回報，家長們非常配合，并且很滿意我們的工作。也讓我們更有動力了！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)和我相處近半年了，他們已由當(dāng)初的'小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶，聽著他們親昵地叫我何老師，看著他們高興地與家長揮手告別，活蹦亂跳地進教室，心里真會涌出一股成功的喜悅！
（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作另一個側(cè)重點。幼兒園的生活常規(guī)對于剛?cè)雸@的孩子來說，是一種不受歡迎的約束，同時，這也是集體生活中不可缺少的一種規(guī)范。要使孩子們自覺的遵守，形成一種良好的習(xí)慣，需要老師和保育員一起不厭其煩持之以恒的培養(yǎng)。例如；上課，進餐，午睡等都需要老師和保育員有較統(tǒng)一的要求對幼兒。如美術(shù)活動中常常用到蠟筆，小朋友非常喜歡，但保管起來就要求孩子有良好的習(xí)慣，一開始就要讓孩子知道：一個蠟筆中每種顏色都不一樣，保管好自己用的蠟筆，不要多出一支，少了一支，也不要讓顏色重復(fù)。這樣，孩子們一開始使用蠟筆就會注意不拿別人的蠟筆，也不讓別人拿自己的蠟筆。這個常規(guī)一旦形成，美術(shù)活動就會省心很多，由于班級孩子多，每次上課，擔(dān)任保育員工作的老師都會主動深入班級。通過老師與小朋友的共同努力，我班的孩子已養(yǎng)成良好的常規(guī)。每位幼兒都能參與各類活動，大部分幼兒喜歡樂意參加各種活動，進餐愉快，很少剩菜剩飯，（入園之初的那個月，每次午餐后我要至少要拖4遍地才能拖干凈）午睡安靜，基本上都能入睡。
我們班幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、木偶表演等藝術(shù)形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓(xùn)斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚為主，讓幼兒自己認(rèn)識到行為的錯誤，并自己改正。
（2）游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，每天只有二節(jié)課，其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉悅的自然習(xí)得。
游戲化教學(xué)只在五大領(lǐng)域之中運用是不夠的，它需要滲透在幼兒的一日生活的每個環(huán)節(jié)，因為，簡單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當(dāng)我用游戲的方式對幼兒說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片并按顏色分類放好。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們小班教學(xué)工作的特色教育。
（3）游戲識字：游戲識字是家長普遍歡迎的教育活動，它不僅可以讓孩子學(xué)會很多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲，效果非常好。
（4）主題活動：本學(xué)期我們采用了整合課程，效果不錯，在各個主題活動中，孩子收集材料、參與、操作，一些能力得到了發(fā)展，這是不能量化的，但是成績看得見。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識需要進一步提高，才能更好的引導(dǎo)孩子們。
（5）英語教育：本學(xué)期我們重點培養(yǎng)孩子對英語的興趣，我非常欣賞我嗎現(xiàn)在學(xué)的這套教材，它以肢體語言教學(xué)為主，把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動中，讓孩子在優(yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語。
（6）道德培養(yǎng)：培養(yǎng)一個有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點，為此我們在家長園地中曾開設(shè)了一期專欄，和家長一起探討培養(yǎng)方法，一學(xué)期下來，小有成效，當(dāng)別的班級教師或者家長來訪時，孩子們都會高聲問好。在一起玩玩具時知道商量著來，而不是搶奪，入廁時知道排隊等候了……這些正好是我們申請文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個文明的小天使。
做為保育教師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作；為了做到班級的干凈、整潔，我每天都堅持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，堅持每天消毒杯子、毛巾，堅持用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、座墊等，每月清洗一次被褥；督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前、吃點心前、便后、要洗手，還教育幼兒要用正確的方式洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合保健醫(yī)做好全面檢查幼兒的身體工作。保育是日?；顒又兄匾慕M成部分，相對小班孩子而言，保育工作更為重要。因為小班孩子年齡小、自理能力差、身心發(fā)展還未健全，所以小班的保育工作不光要落實在健康方面，還包括幼兒的生理、心理。
1、幼兒心理的護理。
小班孩子的心理比較脆弱、害怕陌生的環(huán)境、對父母存在很強的依賴性、不會與人交往。尤其表現(xiàn)在開學(xué)初，那段時間孩子哭鬧著不肯來園的很多，因此老師首先要在情感上加強與孩子的溝通，針對不同孩子的心理需要采取不同的方法。如：思鈺、鑫寶個性比較內(nèi)向、依賴性強，喜歡“粘人”，所以每天早上我都熱情的去抱抱她們、親親她們，在活動中總是牽著她們的小手，陪著她們一起玩，使她們在心理上獲得一種安全感，不再懼怕來園。張云、孟繁智等雖說是兩個大男孩，可他們在心理上還處在“未斷奶階段”，對自己的小玩具特別依戀，吃飯、睡覺、游戲等，樣樣離不開。為了穩(wěn)定孩子的情緒，使其愿意來園，我便同意他們將小玩具帶在身邊，陪伴著他們。當(dāng)他們的情緒逐漸穩(wěn)定后，我便鼓勵他們：“小玩具累了，想回家睡覺了?！弊屗麄冎饾u擺脫對玩具的依賴。
2、幫助孩子解決生活難題。
小班孩子的語言表達能力差，他們有些不適時，不會向老師講述。所以老師在帶班過程中一定要細(xì)致的觀察每一個孩子的氣色、神態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。孟繁智平時吃飯總是第一名，可今天吃飯時無精打采的，難以下咽的的樣子，讓我起了疑心。我連忙摸摸他的額頭，發(fā)現(xiàn)滾燙，孩子發(fā)燒了。因為及時發(fā)現(xiàn)，孩子的病情得到了控制。
4、對特殊幼兒的護理。
每個班中都會有比較特殊的孩子，老師在對這些特殊孩子的護理上更要用心。我班的劉子赫有尿床的壞習(xí)慣，初來園時家長很擔(dān)心，但我們并沒有嫌麻煩。日?；顒訒r經(jīng)常的提醒他，摸清其小便的規(guī)律，午睡時定時的叫她小便，既使赫赫將小便弄在了身上，也從不埋怨，和顏悅色的幫其換洗干凈，并引導(dǎo)她：“這次不小心，下次要小便時告訴老師或自己去廁所?！爆F(xiàn)在赫赫尿床的毛病已基本沒有了。
李琪體質(zhì)弱，在生活中就要加倍的護理，每次進餐時都要特殊關(guān)照一下。就拿午睡床鋪的安排來說：冬季要讓其睡在有陽光的、離暖氣比較近的地方；而夏季則要睡在既通風(fēng)又要遠離窗戶的地方。云易出汗，每次活動前，我就在他的內(nèi)衣里墊上干毛巾，在活動中不時的摸摸其額頭、身上有沒有汗，適量的減少其運動量，并提醒他適時的休息，幫他更換干毛巾。
5、保教配合方面：做為保育教師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的；每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情如：發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等等，我還經(jīng)常配合當(dāng)班老師組織幼兒進行教學(xué)活動。
我們?nèi)唤處煻加泻⒆樱虼四軌蚶斫饧议L的心情，“家長會”使我們之間提高了可信度。本學(xué)期我們共組織召開了一次“家長會”，一次“六一家園同樂”活動。每次都有新的收獲，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我們經(jīng)常利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
成績：在老師和孩子們的努力下，我們班第一次登上了六一慶?；顒拥奈枧_，盡管他們的動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘。我們對孩子無微不至的關(guān)懷贏得了家長的信任和贊譽，當(dāng)然，我們最大的成績就是每一個孩子健康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小班里，我們會更加努力。
不足：與個別家長的溝通不到位；要更加關(guān)注不說話的孩子：加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
1、進一步加強學(xué)習(xí)，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
2、強化日常管理工作，進一步提高工作主動性。
3、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻，小班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。
我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的媽媽，在生活中，我時時關(guān)心、愛護、照顧他們：午睡為他們蓋被子；游戲時為他們擦汗；生病時給他們喂藥；為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮的景象。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信有愛的日子里，孩子們會開心快樂的度過每一天！
小班期末安全工作總結(jié)篇十六
教育部長袁貴仁說：“生命不保，談何教育”。這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則，一個沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一所不合格的學(xué)校;一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。所以，我校始終將安全工作當(dāng)作學(xué)校頭等大事來抓。我校近一個學(xué)期以來，進一步落實教育局《東港市校車管理工作實施方案》的文件精神，針對我校校車安全管理做了很多工作，現(xiàn)將我校校車管理工作情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、明確分工。
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，主任以及班主任組員的校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立并完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，進一步明確了“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實了各部門安全工作責(zé)任制，形成了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作格局。
二、加強培訓(xùn)力度，提高人員的安全意識。
定期對校車駕駛?cè)藛T進行安全知識培訓(xùn)，如《機動車駕駛員交通事故預(yù)防要點》、《東港市校車管理工作實施方案》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等，增強他們的安全意識、責(zé)任意識和守法意識。
三、嚴(yán)格制度，落實管理。
了每日校車運營情況登記(如學(xué)生出勤、移交登記、每天實載人數(shù)等)，校車依時年審、購買保險及校車標(biāo)志的申領(lǐng)。
四、增加校車相關(guān)設(shè)備，加強校車檢查力度，做到萬無一失我校按照上級的指示精神，安裝了gps定位系統(tǒng)，配齊了座位安全帶、安全錘及滅火器，為學(xué)生安全乘車提供了有利的保障。校車每天出車前，行政領(lǐng)導(dǎo)都要督促司機對校車進行檢查，并向當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)匯報情況;校車回校后，跟車?yán)蠋熐妩c學(xué)生人數(shù)，司機再作全面的清理，確認(rèn)無誤后方才關(guān)好車門、車窗離開;認(rèn)真做好校車的安全檢查、日常維修，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。
五、加強安全教育，做文明小乘客。
為了提高學(xué)生的安全意識，我們各班將安全工作納入班級日常管理，將安全教育滲透到課堂教育教學(xué)中，為了讓教師上好每一節(jié)安全課，我們還訂購了相關(guān)的光碟。通過多媒體開展了“交通安全知多少”等安全教育活動，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了自我保護的能力。
六、存在的問題及努力的方向。
一是家長的安全意識有待加強;二是學(xué)校要求家長配合接送學(xué)生工作有待進一步完善;三是繼續(xù)加強各人員安全培訓(xùn)力度。
小班期末安全工作總結(jié)篇十七
學(xué)校安全工作是學(xué)校最基礎(chǔ)的工作,也是最重要的工作。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)者,校長如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)校安全工作的實效。今天本站小編給大家整理了學(xué)校期末安全工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為了配合學(xué)校安全工作，確保學(xué)生安全、健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期繼續(xù)將安全工作擺在教育的首位。安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針。現(xiàn)對本學(xué)期班級安全工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期的安全工作中，我堅持以防犯為主，層層落實責(zé)任。確保一切工作都能正常進行，使班級安全工作得以深化。
明確責(zé)任，認(rèn)真選拔路隊長，要求其一定要對隊員們負(fù)責(zé)到底。利用。
黑板報。
班會課等宣傳工具，對學(xué)生加強思想教育，豐富他們的安全知識，喚起他們的安全意識。及時發(fā)現(xiàn)班級中的不安全隱患，對于出現(xiàn)思想麻痹的學(xué)生給予批評教育，同時有針對性的對其他同學(xué)灌輸安全思想。結(jié)合學(xué)校播放的安全錄像，給學(xué)生介紹一些意外事故的典型事例，引起全體學(xué)生對安全的高度重視，并使學(xué)生逐步學(xué)會自我管理自我救助。認(rèn)真落實各項安全措施，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
經(jīng)常性地對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生方面的教育，要求學(xué)生不買三無食品，不買過期食品，以及街邊的油炸食品。并且通過各個途徑讓學(xué)生了解一些常見的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學(xué)生在平時養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，以避免發(fā)生事故。
學(xué)生天性活潑好動，對安全知識了解的比較少，因此我還將安全工作全面納入班級的各項工作中，成立了安全督導(dǎo)小組，委派了一些安全督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)在平時監(jiān)督同學(xué)們做好安全工作，進行勸導(dǎo)，讓同學(xué)們不做一些危險的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等，在全班師生中樹立“安全第一”的思想，建立了健全的安全管理制度，時常對學(xué)生進行安全教育，并做好安全記錄，明確告訴學(xué)生什么事可以做，什么事不能做。
在培養(yǎng)安全觀念的同時，我還重視經(jīng)常對班級內(nèi)各種教育教學(xué)設(shè)施的安全檢查，如電源開關(guān)等。加強教育教學(xué)過程的安全管理，防止因教育教學(xué)設(shè)施老化、破損、教育教學(xué)組織不當(dāng)?shù)仍蛟斐蓪W(xué)生傷害事故。并且加強消防隱患檢查，及時排除整改，不留后患。對于班級中學(xué)生的一些突發(fā)情況，如學(xué)生突然身體不適等，就及時與家長取得聯(lián)系，或在第一時間帶學(xué)生就近就醫(yī)。
安全教育不能僅靠學(xué)校督處，還要借助于家長的配合，因此要經(jīng)常性地通過家長會、家訪及電話聯(lián)絡(luò)等方式，與家長進行溝通交流，對他們進行安全意識滲透。讓家長時時、處處、事事關(guān)心子女安全問題，保證其子女安全、健康成長。同時，要求家長能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)回的一些安全資料等，并及時填寫好回執(zhí)，努力提高其對突發(fā)事故的預(yù)見和防范能力，自覺排除安全隱患，并時常與老師保持聯(lián)絡(luò)。
總之，盡力做到宣傳貫徹國家有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策;對學(xué)生進行系統(tǒng)的安全知識教育，增強其安全防護意識;建立健全安全管理制度，落實防范措施，切實降低事故發(fā)生率。
我校在新學(xué)年開學(xué)之初，對學(xué)校安全進行了全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。
本著“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”和“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想，接到上級通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長，總務(wù)主任和辦公室主任為副組長，年級組長、后勤工作人員為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了安全工作責(zé)任落實情況追究制，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，保證學(xué)校師生生命和財產(chǎn)不受損失，形成校長年級組長班主任學(xué)生(學(xué)生家長)的層層落實責(zé)任制，并且與學(xué)生家長簽訂了《安全。
責(zé)任書。
》，一級抓一級，一級向一級負(fù)責(zé)，做到警鐘長鳴，常抓不懈，全面落實學(xué)校安全工作。
二、突出重點，及時排除安全隱患，確保師生安全。
由于我校是山區(qū)學(xué)校，校舍條件較差，但學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，決不能掉以輕心，但又不能面面俱到，因此，突出重點，點面結(jié)合，及時排除安全隱患，確保師生安全。在開學(xué)之初，首先有相關(guān)責(zé)任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學(xué)生食堂、等涉及學(xué)校和師生財產(chǎn)生命安全的地方進行了大檢查，對查出的隱患進行了及時的排除，并在明顯的位置粘貼安全警示，對存在的危房及時宣布停止使用，在晚上有可能發(fā)生安全事故的樓道、過道處架設(shè)了照明電路，做到了防患于未然。
三、牢固樹立安全事故無小事的思想，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
為了防止麻痹大意的思想，學(xué)校在每周的教師例會和周末校會上，都把安全工作作為必講內(nèi)容，做到時時講，重復(fù)講，牢固樹立安全意識，并利用班會、團隊活動課和黑板報等宣傳陣地，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育;同時建立安全。
規(guī)章制度。
對相關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任追究制。
四、對師生進行人性化管理，防止安全事故發(fā)生。針對師生中可能出現(xiàn)的矛盾，通過政治學(xué)習(xí)和思想教育工作，及時化解矛盾，防止意外事故的發(fā)生，在師生離(返)校途中避免乘坐農(nóng)用車和“病”車。
五、人員到位，時間到位，確保校園師生安全。
根據(jù)學(xué)校實際，每周由三位值周教師和一名值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校的安全檢查和記錄，做到人員到位、時間到位，不留空隙，及時處置意外事故。
總之，在新的學(xué)年里，本著“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的理念，我校對安全工作做到了高度重視，以保證校園和師生財產(chǎn)生命安全，促進教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
學(xué)校安全工作是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，按照各級頒發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)的各類安全材料和會議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)要求，全面加強和改進學(xué)校安全工作教育。學(xué)期工作即將結(jié)束，學(xué)校組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查，現(xiàn)將我校安全自查情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
安全工作是我校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的生命線，我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)組，由朱校長任組長，分管安全全體人員參加，做到分工細(xì)致，責(zé)任明確。學(xué)校在短期規(guī)劃和長期規(guī)劃中明確規(guī)定“安全工作是一項長期工作，只有起點沒有終點”，把安全教育工作當(dāng)作重要工作來抓，納入常規(guī)教學(xué)，更進一步明確了各處室以及責(zé)任人的職責(zé)，提高了相關(guān)人員的安全意識，保證各項工作落到實處。
二、結(jié)合學(xué)校實際，建全各類各項制度。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局印發(fā)的“關(guān)于開展學(xué)校期末安全工作檢查的通知”，與班主任簽定了《各班學(xué)生安全。
協(xié)議書。
》、《班級管理安全協(xié)議書》以及《食堂安全衛(wèi)生協(xié)議書》等協(xié)議，因為我校情況特殊，只有完善各項制度才能更好地開展好各項工作，教導(dǎo)處加強對學(xué)校的常規(guī)安全教育，讓全校師生樹立“安全無小事”的思想，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，形成了“安全工作多層管理體系”這樣就加強了監(jiān)督和管理力度，更進一步明確了責(zé)任。
三、加強對學(xué)生安全知識的教育。
每次會議都把安全問題做為重要內(nèi)容，認(rèn)真部署強調(diào)，讓各班主任以及科任教師引起高度的重視，樹立“安全第一”的觀念，學(xué)校利用周一國旗下講話時間、每周的班會，對學(xué)生進行安全方面的教育，學(xué)校根據(jù)實際情況和各種疾病發(fā)展的規(guī)律，請衛(wèi)生、防疫部門到校進行相關(guān)知識的專題講座，對校園周邊的治理，我們學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊叫＿M行法制宣傳。通過班主任、學(xué)校以及社會相關(guān)部門積極配合，進一步提高了學(xué)生安全知識，確保學(xué)校和諧、穩(wěn)定。
四、安全檢查情況。
1、學(xué)校在建工程、學(xué)校出租屋安全監(jiān)管情況。
學(xué)校操場安全情況有專人負(fù)責(zé)，對在建工程周圍設(shè)有警示標(biāo)志，并有安全記錄。
2、學(xué)校食堂、小店安全衛(wèi)生監(jiān)督管理情況。
學(xué)校食堂經(jīng)過改造已達到安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境舒適，食堂原料由指定派送中心配貨，并進行驗收。學(xué)校配有消毒設(shè)施，做到48小時留樣。小店無“三無”產(chǎn)品，都要求其從正規(guī)渠道進貨，學(xué)校不定期進行安全衛(wèi)生檢查，并有記錄。
3、對安全排查月排查的隱患整改落實情況。
學(xué)校通過安全排查，對教室及專用教室的窗戶進行了整改，焊上鐵條，室外體育器材進行了破損更換及修理，樓梯畫上分道線，對不安全因素做了徹底的消除。
4、寒假期間學(xué)生安全衛(wèi)生監(jiān)管情況。
學(xué)校通過“告家長書”的形式將甲型h1n1流感防控、煙花爆竹使用、預(yù)防交通事故、預(yù)防食物中毒等內(nèi)容通知家長和學(xué)生，要求家長做好子女的安全教育。
5、學(xué)校本學(xué)年無群體性事件苗頭、無涉法涉訴問題、信訪苗頭等情況。日常工作中出現(xiàn)的小問題都能夠妥善處理。
6、本學(xué)年學(xué)校周邊治安情況良好，沒有安全隱患。并做好聯(lián)系派出所和鎮(zhèn)巡防隊在寒假期間對學(xué)校安全，防盜等方面的工作。
7、假期間學(xué)校值班工作落實情況。
學(xué)校已做好了寒假安全的有關(guān)工作，并安排了護校人員。值班人員安排已經(jīng)落實到位。
總之學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校大事來重視，確保師生及學(xué)校財產(chǎn)的安全，在今后的工作之中，在制度的管理同是更著重人性化的管理，努力為學(xué)校師生創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境，加強彼此間的溝通，提高學(xué)校相關(guān)人員凝聚力，更好地服務(wù)于全校師生。