人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對(duì)其中一段時(shí)間進(jìn)行梳理和回顧的方式。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。以下是小編為大家整理的問(wèn)題解決方法，希望能幫助到大家。
高考熱點(diǎn)及解析篇一
阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“我們沒(méi)法學(xué)習(xí)比爾。蓋茨，也沒(méi)法學(xué)習(xí)李嘉誠(chéng)，因?yàn)樗麄儗?shí)在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開(kāi)始開(kāi)小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對(duì)面的那個(gè)飯館。他的飯館為什么門(mén)口排隊(duì)的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多?他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點(diǎn)一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開(kāi)始改變自己，一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事?偉大的事就是無(wú)數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力?！?BR> 讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點(diǎn)滴提高自己做起;反對(duì)的是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。立足文中的核心詞語(yǔ)，可以這樣表述立意：
(1)平凡成就偉大。
(2)點(diǎn)滴積累，終成飛躍。
(3)腳踏實(shí)地，執(zhí)著前進(jìn)。
高考熱點(diǎn)及解析篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況，在社會(huì)各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會(huì)各界捐助她治病的錢(qián)款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考熱點(diǎn)及解析篇三
打牌是人們?cè)诼猛局邢矏?ài)的一種消遣方式，無(wú)論是在列車(chē)上還是在候車(chē)室，幾個(gè)人湊在一塊，攤開(kāi)一副撲克牌，時(shí)間很快就被打發(fā)過(guò)去。從概率統(tǒng)計(jì)的角度來(lái)講，一把牌分?jǐn)傁聛?lái)，每個(gè)玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時(shí)候，摸到的是“爛牌“，但通過(guò)玩家的運(yùn)籌帷幄，常常能左右局勢(shì)，笑到最后。其實(shí)，人生也與此有些類(lèi)似。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要?！比松O(shè)計(jì)使用得合理，原本不如意的人生也會(huì)有滿意的收獲;人生設(shè)計(jì)運(yùn)用得不合理，原本如意的人生也會(huì)全盤(pán)皆輸。可以這樣表述最佳立意：
(1)人生貴在經(jīng)營(yíng)。
(2)合理設(shè)計(jì)人生，收獲豐盈生命。
(3)每個(gè)人生都可以是美好的。
高考熱點(diǎn)及解析篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地。請(qǐng)結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當(dāng)下，給自己寫(xiě)一篇文章，激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】。
【審題】。
注意題干中“你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地”，說(shuō)明學(xué)生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因。“一位普通人”明確定位，“心聲”說(shuō)明要結(jié)合材料談感悟。最終要實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)自己”的目的。
因此，學(xué)生在構(gòu)思行文時(shí)，可以從普通人成長(zhǎng)為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
【立意】。
1.心中有國(guó)家，為國(guó)奮斗，成就不凡;。
2.心中有愛(ài)，心憂人民，心憂天下，成就不凡;。
3.勇?lián)鷷r(shí)代重任，成就不凡人生。
【范文展示】。
一位普通人的心聲。
“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)?！币晃黄椒驳闹袊?guó)青年百年前如此吶喊道：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之?！币粋€(gè)平凡的中國(guó)官員如此問(wèn)道;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪，以歌唱贈(zèng)身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長(zhǎng)如此踐行……無(wú)數(shù)中國(guó)人都在以不同方式表達(dá)自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。
今天，我愿為自己寫(xiě)下這篇文章，激勵(lì)未來(lái)的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價(jià)值。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但心中有志。
你可曾看到，鐵人王進(jìn)喜那份為中國(guó)挖石油之志，他成功了;你又可曾想過(guò)，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年，從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興，一代人有一代人的志向，千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的中國(guó)人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時(shí)代接力棒交到我們手上。這個(gè)時(shí)代，變幻莫測(cè)，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭(zhēng)中國(guó)之富強(qiáng)。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但身上有氣。
“抗日英雄”王二小，以不怕?tīng)奚?，視死如歸之氣，造就億萬(wàn)人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結(jié)束之成功;感動(dòng)中國(guó)人物汪勇，以甘愿奉獻(xiàn)，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障。數(shù)千萬(wàn)人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過(guò)疫情的艱難險(xiǎn)阻，鳳凰涅槃，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉(cāng)，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但心中有國(guó)。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家國(guó)兩相依。無(wú)數(shù)平凡人用自己行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達(dá)自己對(duì)國(guó)的忠貞……愛(ài)國(guó)情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠(chéng)拿起它，無(wú)論身處何方，它始終是我最初和最后的愛(ài)。
這里，是不一樣的中國(guó)，中國(guó)背后，是千千萬(wàn)萬(wàn)不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當(dāng)今時(shí)代，百年計(jì)劃如火如荼展開(kāi)，國(guó)際壓力愈來(lái)愈重，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國(guó)，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價(jià)值，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己--份力。
這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。
高考熱點(diǎn)及解析篇五
阿里巴巴是電子商務(wù)業(yè)的龍頭老大。近日，其b2b公司宣布，為維護(hù)客戶第一的價(jià)值觀，捍衛(wèi)誠(chéng)信守諾的原則，2010年該公司內(nèi)部自查發(fā)現(xiàn)1107名“中國(guó)供應(yīng)商”涉嫌欺詐，占所有客戶數(shù)量的0.8%。雖只是微不足道的0.8%，但是馬云絕不容忍，ceo衛(wèi)哲因此而引咎辭職。馬云強(qiáng)調(diào)：公司絕不能成為一家僅以賺錢(qián)為目的的機(jī)器，對(duì)違背公司價(jià)值觀的行為絕不能容忍。阿里巴巴表示：企業(yè)的使命和夢(mèng)想在于創(chuàng)造一種價(jià)值觀，引導(dǎo)一種文化。
請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]這則材料本身是一則有時(shí)代氣息的很好的作文素材。馬云所強(qiáng)調(diào)的話，正是寫(xiě)作的核心立意所在。可以這樣表述最佳立意：
(1)客戶第一，誠(chéng)信守諾。
(2)誠(chéng)信才能立于不敗之地。
(3)誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。
(4)服務(wù)社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信。
高考熱點(diǎn)及解析篇六
關(guān)于“生命”，上面的文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)全面理解材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此則材料以詩(shī)化的語(yǔ)言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅(jiān)韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”?？梢赃@樣表述最佳立意：
(1)堅(jiān)韌，生命的真諦。
(2)以奔跑的姿態(tài)度過(guò)生命。
(3)執(zhí)著創(chuàng)造，裝點(diǎn)生命。
(4)舞出生命的絢麗。
高考熱點(diǎn)及解析篇七
管、鮑二人少小相識(shí)，后來(lái)合伙經(jīng)商，管仲總是要從中占一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。
此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認(rèn)為是沒(méi)有遇上好時(shí)機(jī)。
后來(lái)管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國(guó)公子小白和公子糾門(mén)下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲于齊桓公(小白)，也不計(jì)較自己會(huì)處在管仲之下?；腹话莨苤贋橄?，治理齊國(guó)，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。
管仲后來(lái)感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也。”
根據(jù)上面材料的寓意，提煉中心，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結(jié)構(gòu)清楚，立意明確。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]管鮑之交是千古佳話，其核心立意是：
(1)人生難得是知己。
(2)成功，離不了朋友的幫助。
(3)君子成人之美。
高考熱點(diǎn)及解析篇八
2010年，湖北襄樊市把名字改為襄陽(yáng)。在此前的一二十年，中國(guó)城市改名的沖動(dòng)從未停止。湖南大庸更名為張家界，四川灌縣改名為都江堰市，福建崇安縣改名為武夷山市，云南中甸縣改名為香格里拉縣，云南思茅市改名為普洱市。據(jù)了解，目前醞釀改名的城市為數(shù)不少，例如河北石家莊市想改名為正定市或西柏坡市，河南新鄭市想改為軒轅市，河南周口市想改為陳州市，湖南新晃侗族自治縣與貴州水城縣都想改為夜郎市，另外有人建議湖南耒陽(yáng)市改名為蔡倫市，貴州懷仁市改名為茅臺(tái)市，西安市改名為長(zhǎng)安市，湖北仙桃又改回沔陽(yáng)等等。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。
總之，此則材料可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，但務(wù)必要體現(xiàn)辯證?？梢赃@樣表述立意：
(1)讓地名傳承歷史文化。
(2)讓地名帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。
(3)改地名，不必妄自菲薄。
(4)傳承歷史文化，更要?jiǎng)?chuàng)造文化。
高考熱點(diǎn)及解析篇九
近日，一本名叫《虎媽?xiě)?zhàn)歌》的書(shū)在美國(guó)引起轟動(dòng)，該書(shū)介紹了耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒的故事，她要求女兒每科成績(jī)拿a、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。虎媽的教育方法引起美國(guó)關(guān)于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時(shí)代》周刊封面。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此則材料觸及的是當(dāng)下教育的熱門(mén)話題。材料中，命題人并沒(méi)有表明自己的價(jià)值取向，但是，在字里行間，可以看得出來(lái)，中國(guó)許久以來(lái)飽受批評(píng)的所謂“應(yīng)試教育”或者說(shuō)“嚴(yán)格教育”，正在引起世人包括美國(guó)人的反思?；屩猿蔀椤稌r(shí)代》的封面人物，即是證明。
顯然，中國(guó)家庭的嚴(yán)格教育和美國(guó)家庭的寬松教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：
(1)家庭教育，寬嚴(yán)相濟(jì)才是真。
(2)嚴(yán)格不是死板，寬松不能放羊。
(3)家庭教育，豈能隨隨便便成功。
(4)扎實(shí)的基礎(chǔ)+靈活的思維=創(chuàng)造力。
高考熱點(diǎn)及解析篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
二維碼已經(jīng)成為智能時(shí)代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一。時(shí)代的列車(chē)在高速前進(jìn)，我國(guó)已全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門(mén)之外。陌生的二維碼、復(fù)雜的智能家電、怎么招手都不會(huì)停下的網(wǎng)約車(chē)……曾經(jīng)無(wú)所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會(huì)，茫然又無(wú)助?！渡鼤r(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)60%的老人，每月都會(huì)遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無(wú)法使用二維碼。
某地一位大爺乘坐地鐵時(shí)，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問(wèn)：“什么健康碼?沒(méi)有人給我?！彪p方發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)執(zhí)，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。
某地火車(chē)站，一老人乘坐公交時(shí)無(wú)法掃描健康碼，司機(jī)不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機(jī)不發(fā)車(chē)，乘客開(kāi)始辱罵老人讓其下車(chē)，最終老人無(wú)奈下車(chē)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，撰寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在班級(jí)的“每周時(shí)評(píng)”討論會(huì)上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。
要求：明確立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
【審題指導(dǎo)】。
此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，體味人情冷暖，涵養(yǎng)民生情懷。要求考生具有一定的理性思維、批判質(zhì)疑精神，能有見(jiàn)地、負(fù)責(zé)任地評(píng)議社會(huì)事件。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)一定的民生視角和人文關(guān)懷。
作文材料分三段表述。第一段介紹智能時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)背景，并列舉一些相關(guān)的生活場(chǎng)景，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現(xiàn)象。二三段列舉了兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例，都和老人不會(huì)使用健康碼有關(guān)。
兩位老人乘坐的公交和地鐵，都是基礎(chǔ)性的民生服務(wù)設(shè)施，而老人出行受阻乃至遭遇辱罵，值得相關(guān)部門(mén)關(guān)注和反思，并完善措施?？忌谛形臅r(shí)，情感傾向上，對(duì)這些遭遇困境的老人，應(yīng)更多持同情和關(guān)心、理解與接納的態(tài)度，呼吁社會(huì)幫助老人群體解決困難。比如，對(duì)相關(guān)技術(shù)要多宣傳，多普及，多改善，讓操作程序更簡(jiǎn)單、更直觀、更便捷，也幫助廣大老年人掃除不會(huì)用、不敢用、不能用智能技術(shù)的障礙。
寫(xiě)作情境是在“班級(jí)的‘每周時(shí)評(píng)’討論會(huì)上發(fā)言”，文體是發(fā)言稿，寫(xiě)作時(shí)要注意發(fā)言稿的格式以及發(fā)言的對(duì)象(同班同學(xué))。
【范文示例】。
包容的小方格，聯(lián)通的大世界。
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
“滴”——相信你對(duì)這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付、認(rèn)證的聲音。二維碼儼然成為智能時(shí)代的通行證，助我們跟隨時(shí)代高鐵疾馳。
“唉!”——你可曾留意這樣的嘆息?還有這樣一群人，他們?cè)陂T(mén)外徘徊，茫然又無(wú)助。陌生的二維碼，熟悉的回家路，上不去的公交和地鐵，進(jìn)不去的醫(yī)院和景區(qū)。二維碼竟成了橫亙?cè)谒c家、他與時(shí)代面前的厚障壁。他們是誰(shuí)?是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)而處處碰壁的老人。近兩億，一個(gè)不容忽視的群體。
你可曾仔細(xì)審視過(guò)二維碼?無(wú)數(shù)的小方格互相包容，彼此聯(lián)通，組成一個(gè)大方格。這個(gè)神奇的碼因其信息存儲(chǔ)、傳遞和識(shí)別的優(yōu)越性而在各行各業(yè)廣泛運(yùn)用。特別是在本次全民防疫斗爭(zhēng)中，健康二維碼應(yīng)運(yùn)而生，它如同一道防火墻，在保障科學(xué)復(fù)工、安全出行方面立下了汗馬功勞。
你可曾想過(guò)，這個(gè)智能時(shí)代的新事物，何以會(huì)讓一群人淪為“遺民”?健康通行無(wú)可非議，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門(mén)的“官本”思想，“懶政”作風(fēng)，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風(fēng)口。歸根究底，二維碼只是一個(gè)呈現(xiàn)形式而非信息本身如果多一個(gè)窗口，多一個(gè)渠道，比如人臉、身份證等多個(gè)認(rèn)證方式并行不悖;如果我們政策的制定者能傾聽(tīng)到這一群人的心聲;如果我們制度的執(zhí)行者能關(guān)注到這一群人的尷尬，那么我們的社會(huì)將因包容而更強(qiáng)大，更溫暖。
你還可以繼續(xù)思考。我們的社會(huì)何嘗不就是一個(gè)巨大的二維碼?每一個(gè)人都是一個(gè)小方格。方格之間有裂痕，仿佛社會(huì)被割裂，人心漸疏離;方格之間亦有神秘的引力，巧妙地排列組合。你，我，我們，我們彼此獨(dú)立而又互相依存。掃描這個(gè)二維碼，可以解讀社會(huì)的人情冷暖，文明高低。
面對(duì)處于二維碼困境中的老人，你會(huì)怎么做?海德格爾說(shuō)：“任何一種對(duì)存在的理解，都必須以時(shí)間為其視野。”如果說(shuō)我們比前人更聰明，那是因?yàn)槲覀兊拇竽X濃縮著30億年的生命進(jìn)化史;如果說(shuō)我們比前人更幸運(yùn)，那是因?yàn)槲覀冇行掖畛肆思铀偬豳|(zhì)的時(shí)代列車(chē)。你我皆是旅客，卻不能只當(dāng)看客。
在疾馳的旅途，請(qǐng)你駐足片刻，等一等那個(gè)蒼老的身影。他也曾生龍活虎，為社會(huì)添磚加瓦，為時(shí)代夯土鋪路;他已經(jīng)步履蹣跚，被無(wú)知者呵斥，被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人，他也可能就是年老的你。老吾老以及人之老，傳承著中華的美德;由人之老思己之老，傳達(dá)著時(shí)間的真相。那么，讓每一個(gè)陌生的你都能對(duì)我們的親人噓寒問(wèn)暖;讓每一個(gè)年輕的你攙扶起那個(gè)逐漸衰老的自己。讓我們?cè)跁r(shí)間無(wú)垠的荒野中聯(lián)通彼此，讓每一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體聯(lián)通成和諧的世界，讓這張二維碼呈現(xiàn)出人性的光輝，文明的厚度。
高考熱點(diǎn)及解析篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況，在社會(huì)各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會(huì)各界捐助她治病的錢(qián)款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【范文示例】。
超越“差序格局”的大愛(ài)是一種剛需。
老師、同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級(jí)、有差別的愛(ài)”，是中國(guó)社會(huì)在人與人關(guān)系中長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是，隨著時(shí)代發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中，超越“差序格局”的大愛(ài)逐漸成為一種剛需。
這是一個(gè)精致利己、信任匱乏的時(shí)代。但我們留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，超越“差序格局”的大愛(ài)其實(shí)一直在人與人之間傳遞?！白蠲佬ｉL(zhǎng)”張桂梅，以無(wú)私的堅(jiān)守照亮無(wú)數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮，始終堅(jiān)持以“幫人為榮”，在面對(duì)疾馳而來(lái)的車(chē)輛選擇推開(kāi)同事，把生的機(jī)會(huì)讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，在這個(gè)人人為己的時(shí)代，大愛(ài)仍在。
沒(méi)有人是一座孤島，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边^(guò)去的一年，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰，但無(wú)數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來(lái)?！?0后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴(yán)重期間留守武漢一線，用赤誠(chéng)和信念筑起運(yùn)送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭(zhēng)分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時(shí)艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連。
“人是社會(huì)關(guān)系的總和。”我認(rèn)為，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系，最重要的是去意識(shí)到人與人的關(guān)聯(lián)。意識(shí)到我們一句普通的問(wèn)候可以改變一個(gè)陌生人的一天，意識(shí)到我們?nèi)缃竦纳畎捕ǎ且驗(yàn)橛腥嗽谶h(yuǎn)方為我們負(fù)重前行。
作為新時(shí)代青年，發(fā)揚(yáng)超越“差序格局”的大愛(ài)，構(gòu)建新型人際關(guān)系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲。我們能做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單--在這個(gè)精致利己的時(shí)代多一分對(duì)他人的關(guān)切和考量;在這個(gè)以“賺錢(qián)多少”為未來(lái)規(guī)劃導(dǎo)向的時(shí)代，多一分對(duì)同時(shí)代人福祉的考量;在這個(gè)懷疑一切、抨擊一切的時(shí)代，給他人更多的理解和善意。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連。超越“差序格局”的大愛(ài)已然成為一種剛需。當(dāng)我們的愛(ài)，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時(shí)，中國(guó)社會(huì)才能真正擺脫“精致利己”的冷氣，向上走。
謝謝大家!
高考熱點(diǎn)及解析篇十二
小沙彌學(xué)會(huì)了幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫(xiě);領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀;法師剛剛夸獎(jiǎng)他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來(lái)香。第二天一早，小沙彌高興地對(duì)法師說(shuō)：“夜來(lái)香真是太奇妙了，它晚上開(kāi)花，清香四溢……”
法師就問(wèn)小沙彌：“它晚上開(kāi)花的時(shí)候，吵你了嗎?”“沒(méi)有?！毙∩硰浉吲d地說(shuō)，“它的開(kāi)放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢?”
“哦，原來(lái)是這樣的啊?！狈◣熣f(shuō)，“老衲還以為花開(kāi)的時(shí)候得炫耀一番呢!”
小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對(duì)法師說(shuō)：“弟子領(lǐng)教了!”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍;標(biāo)題自擬，文體自選，2013年高考作文預(yù)測(cè)題及寫(xiě)作指導(dǎo)(2)。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此材料的最佳立意可以表述為：
(1)謙受益，滿招損。
(2)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
高考熱點(diǎn)及解析篇十三
有這樣一句話，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì)。”
在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉，對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類(lèi)型，有短跑、中長(zhǎng)跑、超長(zhǎng)距離跑等。跑速不同，跑距不同，對(duì)人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行，這樣可以配合進(jìn)行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對(duì)于青少年，一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調(diào)節(jié)，直接接觸到自然，使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在風(fēng)和日麗的陽(yáng)光下，我們都要奔跑。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌?，停止奔跑?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。
過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊！
盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明！
高考熱點(diǎn)及解析篇十四
2010年10月16日21時(shí)40分許，在位于河北省保定市北市區(qū)的河北大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生生活區(qū)，發(fā)生了令社會(huì)廣泛關(guān)注的“官二代”校園“飆車(chē)案”，致兩女生一死一傷。事后，肇事司機(jī)甚至說(shuō)：“看把我車(chē)刮的??我爸是李剛?！?BR> “我爸是李剛”成為網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅流行語(yǔ)，也是2010網(wǎng)絡(luò)上諷刺“不良官二代”用得最多的句子，甚至發(fā)展到全國(guó)網(wǎng)民在網(wǎng)上以“我爸是李剛”造句的場(chǎng)面。
據(jù)報(bào)道，10月26日，河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)表示要“依法嚴(yán)肅處理”。省委專門(mén)成立了工作組入駐河北大學(xué)處理此事。他強(qiáng)調(diào)，該事件已經(jīng)對(duì)河北省的形象造成了惡劣影響，絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛，即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響。
河北大學(xué)校園車(chē)禍案2011年1月30日一審宣判，法院以交通肇事罪判處李啟銘(22歲)有期徒刑6年，賠償死者46萬(wàn)元、傷者9.1萬(wàn)元。
對(duì)于這一判決，存在不同的評(píng)論，有人認(rèn)為判決太輕的，不尊重法律；也有人認(rèn)為是依法辦事的。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度：
(1)物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)是意識(shí)，來(lái)源于物質(zhì)世界，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映。(2)世界是普遍聯(lián)系的。李啟銘事件是眾多“不良官二代”的典型事件，人民群眾對(duì)此不滿以致李啟銘被判刑之間存在因果聯(lián)系。
政治學(xué)角度：
(1)河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)強(qiáng)調(diào)，要“依法嚴(yán)肅處理”。體現(xiàn)了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，“依法打擊少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序，維護(hù)公民不受非法侵害”是國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能。(2)“絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛，即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響”體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的基本方略，司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使司法權(quán)，人民法院有權(quán)依法獨(dú)立行使審判權(quán)。(3)也體現(xiàn)了“公民在法律面前一律平等”，不僅所有公民必須平等地遵守法律，而且對(duì)所有違法者必須平等地追究法律責(zé)任，任何人不得享受法律以外的特權(quán)。這是法制強(qiáng)制力的表現(xiàn)。
如果是評(píng)價(jià)性題目，請(qǐng)你用民主與法制的基本知識(shí)對(duì)判決后的不同聲音做出簡(jiǎn)要分析。對(duì)此回答應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)是：(1)依法治國(guó)的四個(gè)要求，即“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。(2)認(rèn)為“以交通肇事罪判處李啟銘有期徒刑6年，賠償死者46萬(wàn)元，傷者9.1萬(wàn)元”判決太輕的或者認(rèn)為“是依法辦事的”說(shuō)法，都說(shuō)明我國(guó)人民的民主、法制意識(shí)有所提高，用法律維護(hù)自己和他人的權(quán)益的意識(shí)提高了。(3)兩種不同的看法還表明公民享有政治表達(dá)權(quán)。(4)社會(huì)主義法制建設(shè)有待完善。
經(jīng)過(guò)32年的正常交往，中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，一路磕磕碰碰，不斷向著更良性的階段挺進(jìn)。然而進(jìn)入2010年中美關(guān)系似乎突然闖入雷區(qū)：2010年初售臺(tái)武器，2月接見(jiàn)**，再到朝鮮半島軍演，南海問(wèn)題上的針?shù)h相對(duì)，人民幣匯率的爭(zhēng)端等。
2011年1月19日至21日，胡錦濤主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行了成功的國(guó)事訪問(wèn)，告訴世界，中美兩國(guó)應(yīng)理性地保持高層交流與對(duì)話，傳達(dá)出中國(guó)政府以對(duì)國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度經(jīng)營(yíng)中美關(guān)系的立場(chǎng)，“互相尊重、互利共贏的合作伙伴”的明確新定位將極大提升兩國(guó)的合作空間。奧巴馬也在媒體再三強(qiáng)調(diào)：一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的中國(guó)有助于美國(guó)發(fā)展。
中美關(guān)系折射出國(guó)際關(guān)系發(fā)展的基本規(guī)律。無(wú)論是中美之間、中日之間、中俄之間以及中印之間的關(guān)系，都是國(guó)際關(guān)系的本質(zhì)決定的。與世界發(fā)展的主題、基本格局、發(fā)展態(tài)勢(shì)有著密切關(guān)聯(lián)。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度：(1)矛盾的涵義、矛盾的兩個(gè)屬性、矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化以及用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)中美之間的關(guān)系是聯(lián)系，聯(lián)系是普遍的、具體的也是多樣的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看中美關(guān)系問(wèn)題。(3)“中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，一路磕磕碰碰，不斷向著更良性的階段挺進(jìn)。”可以用“發(fā)展的觀點(diǎn)”，主要考慮用發(fā)展的涵義、發(fā)展的實(shí)質(zhì)、發(fā)展的道路以及用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
政治學(xué)角度：(1)和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的兩個(gè)主題；(2)國(guó)際局勢(shì)總體上趨于緩和，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在迅速發(fā)展。國(guó)際關(guān)系變化的實(shí)質(zhì)主要緣于國(guó)家利益。(3)我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。
黨的十七屆五中全會(huì)召開(kāi)。
2010年10月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)在北京召開(kāi)，全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。將由國(guó)務(wù)院據(jù)以編制“十二五”規(guī)劃綱要(草案)，提請(qǐng)2011年3月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議批準(zhǔn)后，頒布實(shí)施。此前，中共中央在中南海召開(kāi)黨外人士座談會(huì)，就中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議聽(tīng)取各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議。
《建議》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。強(qiáng)調(diào)從“國(guó)富轉(zhuǎn)向民富”。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)題：主要是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。
政治題：人大制度是我國(guó)的根本政治制度；我國(guó)國(guó)體的實(shí)質(zhì)；國(guó)體與政體的關(guān)系；人大制度與黨的領(lǐng)導(dǎo)；黨的性質(zhì)和宗旨；科學(xué)發(fā)展觀；公民的民主權(quán)利；正確的政治領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活改善上。
全國(guó)人大十一屆四次會(huì)議于2011年3月5日在北京舉行。溫家寶總理作《政府工作報(bào)告》。根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，國(guó)務(wù)院編制了《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》，提交大會(huì)審議。
溫總理總結(jié)“十一五”時(shí)期的政府工作，提出獲得了四方面的體會(huì)。同時(shí)指出第十二個(gè)五年規(guī)劃的七條任務(wù)。
3月10日，吳邦國(guó)作《全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告》。強(qiáng)調(diào)中國(guó)不搞多黨輪流執(zhí)政，不搞指導(dǎo)思想多元化，不搞“三權(quán)鼎立”和兩院制，不搞聯(lián)邦制，不搞私有化，確保國(guó)家一切權(quán)力掌握在人民手中。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué)。
哲學(xué)題。
關(guān)于“包容性增長(zhǎng)”
2007年亞洲開(kāi)發(fā)銀行首次提出“包容性增長(zhǎng)”概念。2009年11月，國(guó)家主席胡錦濤在亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上發(fā)表題為《合力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)推動(dòng)持續(xù)發(fā)展》的講話，強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌兼顧，倡導(dǎo)包容性增長(zhǎng)”；2010年9月16日，在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，胡錦濤主席發(fā)表題為《深化交流合作實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)》的致辭。
胡主席強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)，根本目的是讓經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及所有國(guó)家和地區(qū)、惠及所有人群?！?BR> 在第十七屆五中全會(huì)中，國(guó)家主席胡錦濤再次提倡將包容性增長(zhǎng)加入“十二五”規(guī)劃內(nèi)，為推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué)。
哲學(xué)題。
關(guān)注房產(chǎn)稅調(diào)整。
自從1998年結(jié)束了福利分房政策后，房地產(chǎn)已逐步成為一些人投機(jī)贏利的工具。2011年全國(guó)兩會(huì)上，“房地產(chǎn)”問(wèn)題作為最熱門(mén)的話題之一，受到廣泛關(guān)注，參會(huì)代表對(duì)此進(jìn)行了討論，同時(shí)也發(fā)表了多種觀點(diǎn)和建議。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出要堅(jiān)定不移地搞好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控。
上海市政府根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議有關(guān)精神，決定對(duì)部分個(gè)人住房征收房產(chǎn)稅試點(diǎn)。對(duì)房產(chǎn)稅試點(diǎn)征收的收入，用于保障性住房建設(shè)等方面的支出。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué)。
哲學(xué)題。
北京時(shí)間2010年6月2日晚23時(shí)53分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將第四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定軌道，這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)建設(shè)又邁出重要一步。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備?！版隙鸲?hào)”被稱為是落月開(kāi)路先鋒，奠定了人類(lèi)登月之路上堅(jiān)實(shí)的中國(guó)步伐。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度：
(1)實(shí)踐是有意識(shí)、有目的地改造客觀世界的活動(dòng)；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；事物是發(fā)展的，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的辯證關(guān)系；按客觀規(guī)律辦事才能取得成功；實(shí)事求是。(3)科技的創(chuàng)新是辯證的否定，是“揚(yáng)棄”的過(guò)程。
政治學(xué)角度：
(1)中國(guó)實(shí)施探月工程，堅(jiān)持和平利用太空、造福人類(lèi)的宗旨，愿意本著平等互利、和平利用、共同發(fā)展的原則與世界各國(guó)開(kāi)展航天合作交流。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。(2)黨和政府高度重視探月工程。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。國(guó)家重視探月工程是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力、提高國(guó)際地位的要求。
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度：
世界博覽會(huì)素有經(jīng)濟(jì)、科技、文化奧林匹克盛會(huì)的美譽(yù)。2010年5月1日至10月31日，中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)成功舉行，被譽(yù)為“成功、精彩、難忘的世界性盛會(huì)”。這是第一次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的注冊(cè)類(lèi)世界博覽會(huì)，有超過(guò)240個(gè)國(guó)家和地區(qū)組織參展，主題是“城市，讓生活更美好”。
上海世博會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族百年世博夢(mèng)想，向世界展示了中華民族五千年?duì)N爛文明，展示了新中國(guó)60年特別是改革開(kāi)放30多年的輝煌成就。
走進(jìn)世博園，進(jìn)入中國(guó)國(guó)家館。第三展區(qū)“低碳行動(dòng)”聚焦以低碳為核心元素的中國(guó)未來(lái)城市發(fā)展理念，通過(guò)呈現(xiàn)當(dāng)今全球面臨的氣候變化、資源短缺問(wèn)題，展示了中華傳統(tǒng)智慧給予未來(lái)低碳生活和低碳城市的有益啟示。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度：
(1)消費(fèi)具有動(dòng)力功能，消費(fèi)量的增長(zhǎng)推動(dòng)生產(chǎn)量的增長(zhǎng)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)作用。(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)；建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”城市發(fā)展新概念被廣為接受。貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用；走新型工業(yè)化道路；生活環(huán)境與生活質(zhì)量的改善；資源是社會(huì)生產(chǎn)必不可少的要素，又具有稀缺性以及宏觀調(diào)控的必要性和作用。
政治學(xué)角度：
(1)“低碳世博”對(duì)我國(guó)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示。知識(shí)點(diǎn)：履行組織領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)職能，履行社會(huì)公共服務(wù)職能，政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。(2)來(lái)自世界各地的參展方通過(guò)展示、論壇、表演等形式，共同探討城市未來(lái)發(fā)展新理念，盡情暢想人類(lèi)進(jìn)步美好前景。上海世博會(huì)是一次集中體現(xiàn)世界合作發(fā)展進(jìn)步的國(guó)際盛會(huì)，也是一次舉世矚目的“世博外交盛會(huì)”。知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，共同利益是合作的基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)全球化；當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題；合作是主流。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，和平共處五項(xiàng)原則是基本準(zhǔn)則，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是宗旨。
哲學(xué)角度：
(1)創(chuàng)新始終是世博會(huì)的關(guān)鍵詞——辯證的否定(揚(yáng)棄)(2)上海世博會(huì)展示了各種不同的異域文化，薈萃世界文明精華——矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。(3)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)——尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是；聯(lián)系具有普遍性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
“直通中南?！?BR> 由于互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面具有廣泛性、及時(shí)性、開(kāi)放性、共享性、互動(dòng)性等鮮明特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中已具有舉足輕重的地位。2010年9月8日，人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)正式推出“直通中南?！醒腩I(lǐng)導(dǎo)人和中央機(jī)構(gòu)留言板”。“直通中南?！笔裹h委和政府更加“耳聰目明”。而“直通中南海”正是黨和政府聽(tīng)民聲、采民意、聚民智的快速通道和高速公路。這一頻道從9月8日開(kāi)通后，短短4天之內(nèi)共有數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)民發(fā)表了自己的留言。
在給胡錦濤總書(shū)記的留言中，反映房?jī)r(jià)高的問(wèn)題超過(guò)了留言總數(shù)的三成，在給溫家寶總理的留言中，反映教育問(wèn)題的留言也超過(guò)了兩成。在網(wǎng)民給中央機(jī)構(gòu)的建言中，中組部和中紀(jì)委成為了網(wǎng)民留言最多的部門(mén)，網(wǎng)民的留言主要集中在人事制度和反腐敗等方面。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
政治常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：(1)公民政治參與。(2)體現(xiàn)了民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。(3)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。(4)政府建設(shè)目標(biāo)。(5)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法接受人民的監(jiān)督。
哲學(xué)常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：人民群眾是實(shí)踐的主體、是歷史的創(chuàng)造者。中央重視聽(tīng)取人民的意見(jiàn)體現(xiàn)了黨堅(jiān)持樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，做到相信群眾，依靠群眾，全心全意為人民服務(wù)，為人民的利益而奮斗。
10存款準(zhǔn)備金率上調(diào)。
2010年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快、略有偏熱，從宏觀角度看控制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱成為主要目標(biāo)，而保增長(zhǎng)下降為次要目標(biāo)，通脹壓力過(guò)大成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的主要矛盾，因此2010年中國(guó)貨幣政策由適度寬松轉(zhuǎn)向穩(wěn)健之后，貨幣政策保持了連續(xù)性，具體表現(xiàn)在2010年中國(guó)人民銀行六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率，每次上調(diào)0.5個(gè)百分點(diǎn)。通過(guò)這六次上調(diào)措施，國(guó)內(nèi)大型金融機(jī)構(gòu)的存款準(zhǔn)備金率是從15.5%上升到了18.5%。
2011年中國(guó)人民銀行分別于1月20日、2月24日、3月25日、4月21日四次上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率。針對(duì)居高不下的通脹壓力，上調(diào)存款準(zhǔn)備金率這樣的緊縮工具作為有效管理流動(dòng)性的工具，每次凍結(jié)的流動(dòng)性超過(guò)了3000億元。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn)：
(1)中央銀行的特點(diǎn)、作用。(2)中央銀行的地位。(3)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。
哲學(xué)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn)：
(1)唯物論：物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系原理。(2)辯證法：矛盾特殊性原理。(3)辯證法：世界是變化發(fā)展的。我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷變化發(fā)展，要用發(fā)展的觀點(diǎn)觀察和處理好經(jīng)濟(jì)工作。(4)辯證法：主次矛盾辨證關(guān)系原理。
高考熱點(diǎn)及解析篇十五
人機(jī)圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)alphago挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
20xx年3月9日，由紫?；鸷匣锶藦埲`主持，創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)李開(kāi)復(fù)、csdn創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來(lái)人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場(chǎng)解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中敗給了alphago;3月10日下午，第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中alphago執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領(lǐng)先;3月12日下午，第三場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中alphago執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝alphago;3月15日，alphago戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
圍棋人機(jī)大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點(diǎn)，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機(jī)大戰(zhàn)第一回合在韓國(guó)首爾舉行。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的角逐，李世石投子認(rèn)輸。在賽后發(fā)布會(huì)上，李世石表示勝負(fù)還未決出，他會(huì)在接下來(lái)的比賽中，繼續(xù)了解對(duì)手。對(duì)于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時(shí)報(bào)》)。
現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機(jī)大戰(zhàn)莫屬，這場(chǎng)人類(lèi)腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競(jìng)技的范疇，成為檢驗(yàn)未來(lái)人工智能是否可以超越人類(lèi)，或者是說(shuō)人類(lèi)還能否掌控人工智能的一次契機(jī)。盡管現(xiàn)在只進(jìn)行了第一回合的較量，結(jié)果是人工智能戰(zhàn)勝了人類(lèi)，而國(guó)內(nèi)網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認(rèn)為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類(lèi)科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因?yàn)樗麄儞?dān)心人工智能的這種加速“進(jìn)化”，最終會(huì)反制人類(lèi)，危害人類(lèi)。
人工智能屬于人類(lèi)的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來(lái)看，我們還不用擔(dān)心人工智能會(huì)超越人類(lèi)，反制人類(lèi)，但是未來(lái)會(huì)如何發(fā)展，確實(shí)很難說(shuō)。至于說(shuō)好萊塢科幻電影中，人類(lèi)發(fā)明機(jī)器人，結(jié)果反被機(jī)器人所控制，所迫害的情節(jié)會(huì)不會(huì)真實(shí)的發(fā)生，至少在目前還沒(méi)有人敢做出一個(gè)明確的結(jié)論。而經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)教訓(xùn)告訴我們，對(duì)這種處在高速發(fā)展當(dāng)中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機(jī)大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結(jié)果以后，國(guó)內(nèi)卻傳出了一些過(guò)于“輕敵”，也過(guò)于輕視的聲音來(lái)。比如有國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)方面的專家表示，不必對(duì)人類(lèi)失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個(gè)小孩。這未免有些過(guò)于托大了，尤其是作為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家學(xué)者，應(yīng)該看到國(guó)外在人工智能方面所取得的巨大進(jìn)步，我們?cè)谶@方面與國(guó)外的差距，因?yàn)檫@種差距最終會(huì)反映在科技水平，反映到對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力上，正如美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)alphago，肯定不會(huì)只讓他陪人類(lèi)下棋一樣。
而更為引發(fā)國(guó)內(nèi)網(wǎng)友質(zhì)疑與爭(zhēng)議的，是素有“中國(guó)圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機(jī)大戰(zhàn)之后，一方面說(shuō)李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會(huì)輸給人工智能，但另一方面又表示不會(huì)迎戰(zhàn)人工智能，因?yàn)椴幌胱约旱乃悸繁蝗斯ぶ悄軓?fù)制學(xué)習(xí)。這不就像是與人過(guò)招，結(jié)果還沒(méi)出招，就說(shuō)對(duì)方打不過(guò)自己，所以自己不會(huì)打，因?yàn)樽约阂坏┐蛄?，?duì)方就會(huì)把自己的招數(shù)學(xué)去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無(wú)知當(dāng)無(wú)畏，人類(lèi)的大腦進(jìn)化了幾萬(wàn)年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機(jī)大戰(zhàn)的最終結(jié)局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點(diǎn)及解析篇十六
里約奧運(yùn)會(huì)的余音似還未了，殘奧會(huì)閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒(méi)有里約奧運(yùn)會(huì)全球矚目的關(guān)注度，沒(méi)有每天占據(jù)頭條的話題度，但這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷。
11個(gè)比賽日，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎(jiǎng)牌，高居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜第一位，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會(huì)金牌以及獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。
同時(shí)，中國(guó)體育代表團(tuán)也成為殘奧會(huì)歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國(guó)家!
激動(dòng)、震驚、興奮，和很多網(wǎng)友一樣，環(huán)環(huán)更多的還是感動(dòng)。
那些我們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上留下的遺憾、淚水，未竟的光榮與夢(mèng)想，都被他們一一找回。
不，是他們，重新定義了榮耀。
國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文在閉幕式致辭中說(shuō)：“這是一屆‘非凡’的殘奧會(huì)，用它來(lái)形容中國(guó)代表團(tuán)的表現(xiàn)，也毫不為過(guò)?！?BR> 里約殘奧會(huì)一位志愿者卡爾拉這樣描述中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員，“運(yùn)動(dòng)員們非常有涵養(yǎng)，而且還很陽(yáng)光開(kāi)朗，他們是賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。”
在11天的比賽日中，中國(guó)隊(duì)一路領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來(lái)形容。
當(dāng)然，不可避免的，質(zhì)疑聲也同樣存在。
包括美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》、《華盛頓郵報(bào)》在報(bào)道中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)的同時(shí)，也提出了一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)隊(duì)之所以能夠奪得這么多的金牌，是因?yàn)樗麄兣蓙?lái)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多。
今年，中國(guó)有300多名運(yùn)動(dòng)員參賽，這是中國(guó)作為殘奧會(huì)強(qiáng)國(guó)的正常表現(xiàn)，但也可以被視為一種策略：越多的運(yùn)動(dòng)員參賽意味著越多的獲獎(jiǎng)幾率。
我希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是合法的?！猣acebook一名外國(guó)人。
面對(duì)質(zhì)疑，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯(cuò)，不賴;無(wú)端扔過(guò)來(lái)的鍋，不背!
當(dāng)然，環(huán)環(huán)從來(lái)不認(rèn)為金牌可以定義一切。
與獎(jiǎng)牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩，是感動(dòng)于他們超越身體極限，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神，足以打破國(guó)界的藩籬。
右肩后方有著一條鯊魚(yú)刺青的許慶，6歲因一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)チ耸直?，但隨后他學(xué)會(huì)了游泳，并像“鯊魚(yú)”一樣一直游進(jìn)了殘奧會(huì)。
雖然失去了一條半手臂，但來(lái)自河南的許慶在殘奧會(huì)泳池里簡(jiǎn)直是另一個(gè)“菲爾普斯”——四屆殘奧會(huì)，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲。
2004年，只有12歲的他是中國(guó)殘奧代表團(tuán)最小的選手，過(guò)去兩屆殘奧會(huì)他勇奪七金。許慶說(shuō)，第10枚殘奧會(huì)金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過(guò)去，只是對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望我可以鼓舞更多其他運(yùn)動(dòng)員?！?BR> 張麗在本屆殘奧會(huì)上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當(dāng)生活給你一百個(gè)哭泣的理由，你可以證明，還有一千個(gè)理由可以去微笑?！?BR> “單腿騎士”梁貴華，2012年倫敦殘奧會(huì)打破世界紀(jì)錄獲得金牌，里約再次衛(wèi)冕?！拔覀儾荒芨淖兠\(yùn)給我們的不幸，但是我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度，積極一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，其實(shí)生活的路可以更寬廣。我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅(jiān)強(qiáng)地站著?！?BR> 沒(méi)有男神女神，沒(méi)有“洪荒之力”。
但殘奧會(huì)一樣有美麗與感動(dòng)，有難能可貴的奧運(yùn)精神和拼搏精神!
而這，或許就是這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點(diǎn)及解析篇十七
近日，有關(guān)90后“一言不合”就辭職的話題在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。不僅讓我們感嘆，職業(yè)忠誠(chéng)度哪里去？敬崗敬業(yè)哪里去了？這是90后的錯(cuò)，還是社會(huì)也有錯(cuò)？下面是小編收集的20xx高考熱點(diǎn)素材：90后一言不合就辭職，希望對(duì)你們有用！
有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx屆本科生畢業(yè)3年內(nèi)平均雇主數(shù)為兩個(gè)，8%的本科生畢業(yè)后有4個(gè)及以上雇主，38%的人畢業(yè)3年內(nèi)僅為1個(gè)雇主工作過(guò)，不到40%的人能在一個(gè)工作崗位上待上兩年。（10月17日《廣州日?qǐng)?bào)》）。
在我們的印象中，90后大學(xué)生太挑剔，就業(yè)之后的職業(yè)忠誠(chéng)度極端，甚至一言不合就辭職。能在一個(gè)工作崗位上叨叨兩年的90后竟然不足40%，這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)也佐證了我們的感受。對(duì)此，不少企業(yè)管理者都語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰：年輕人應(yīng)多些冷靜和理智，切莫好高騖遠(yuǎn)。
頻繁跳槽，動(dòng)輒辭職，這的確不是公眾所樂(lè)見(jiàn)的。畢竟，一言不合就辭職，不僅不利于大學(xué)生找到真正適合自己的勞動(dòng)崗位，而且對(duì)用人單位也是傷害。然而，我們也應(yīng)當(dāng)明白，如今的勞動(dòng)力市場(chǎng)是個(gè)雙向選擇的市場(chǎng)，不拘泥于舊制度的條條框框，這是90后勞動(dòng)者鮮明的時(shí)代特征。他們自我意識(shí)強(qiáng)烈，思維活躍，思想多元，90后對(duì)勞動(dòng)崗位的要求打破以往只重視薪酬和發(fā)展空間的平面維度，向尊重、自由、個(gè)性、氛圍的等立體層面方向發(fā)展。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，90后任性辭職的因素有很多，比如自由環(huán)境下的抗壓能力低、心理脆弱以及責(zé)任感缺失等等。究其因，這主要是源自于優(yōu)越的家庭環(huán)境、倡導(dǎo)自我意識(shí)和個(gè)性發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)然還包括互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的廣闊機(jī)會(huì)舞臺(tái)。當(dāng)他們無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)與理想的落差，就選擇了閃辭。因此，大家不必過(guò)多地指責(zé)90后任性辭職。事實(shí)上，90后一言不合就辭職，用人企業(yè)也應(yīng)當(dāng)反思。雖然勞動(dòng)力配置是雙向的自由的，但勞動(dòng)力資源稀缺讓原本均衡的標(biāo)桿出現(xiàn)了偏移，各地不時(shí)而至的用工荒就是明例。
世界是他們的，90后注定是社會(huì)發(fā)展的主力軍，讓他們屈服于社會(huì)環(huán)境，這恐怕是行不通的。所以，在我們提醒年輕人腳踏實(shí)地的同時(shí)，用人企業(yè)也應(yīng)學(xué)會(huì)了解青年人，學(xué)會(huì)尊重他們，從細(xì)節(jié)入手，更人性化地為他們創(chuàng)設(shè)適宜的工作環(huán)境。然而，一些企業(yè)對(duì)年輕人的抱怨我行我素，置之不理。結(jié)果呢，網(wǎng)速不快、午餐不好吃、收快遞不方便、獎(jiǎng)勵(lì)方式落伍、團(tuán)建生活太low等，看似奇葩的理由，都促就了90后閃辭的決心。
有時(shí)候，真的不怨90后太挑剔，而是企業(yè)對(duì)他們的內(nèi)心關(guān)注不夠。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，他們更加關(guān)注薪水之外的個(gè)性追求、包容和自由、不愿無(wú)限度加班、反對(duì)無(wú)視勞動(dòng)法規(guī)，這些有錯(cuò)嗎？所以，讓90后學(xué)會(huì)尊重職業(yè)，敬畏規(guī)章制度，切勿好高騖遠(yuǎn)，這本身沒(méi)有錯(cuò)。可是，需要反思的不能僅僅是90后勞動(dòng)者，還應(yīng)當(dāng)有用人企業(yè)和整個(gè)社會(huì)。
高考熱點(diǎn)及解析篇十八
湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下，頭部直接掉到水泥地上，120救護(hù)車(chē)趕到后，認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡，不再采取搶救措施，可鵬鵬的家人不肯放棄，一度和救護(hù)車(chē)上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終，家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。事發(fā)后，常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾?，迅速展開(kāi)調(diào)查，目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。
急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救，罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救，豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持，自行組織施救，結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對(duì)此，不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任，急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎。這顯然不是輕飄飄一句“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”所能承載的?；颊呙鼞乙痪€，僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且，該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么，衛(wèi)生部門(mén)對(duì)急救中心監(jiān)管缺位如何問(wèn)責(zé)，都是無(wú)法回避的問(wèn)題。
《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定：對(duì)急?；颊撸t(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說(shuō)不做的面子工程，而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲，醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤，這是一種底線的失守。以后誰(shuí)還相信120?誰(shuí)還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來(lái)，急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足，配置失衡，當(dāng)事醫(yī)生沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因，而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問(wèn)題。
時(shí)光不會(huì)倒流，患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無(wú)知和固執(zhí)，貽誤病情，錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)機(jī)，我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻。痛定思痛，不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)也要深刻反思，引以為戒，拿出可行的整改措施，追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任，并給急救行業(yè)立規(guī)矩，完善急救機(jī)制，細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順，衛(wèi)生部門(mén)對(duì)急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，依法懲處尸位素餐的急救中心、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員，你看以后誰(shuí)敢拿患者的生命開(kāi)玩笑?如果急救機(jī)制不順，監(jiān)管問(wèn)責(zé)機(jī)制缺位，不僅民眾抱怨，急救行業(yè)的形象將一落千丈，醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ)。
高考熱點(diǎn)及解析篇一
阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“我們沒(méi)法學(xué)習(xí)比爾。蓋茨，也沒(méi)法學(xué)習(xí)李嘉誠(chéng)，因?yàn)樗麄儗?shí)在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開(kāi)始開(kāi)小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對(duì)面的那個(gè)飯館。他的飯館為什么門(mén)口排隊(duì)的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多?他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點(diǎn)一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開(kāi)始改變自己，一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事?偉大的事就是無(wú)數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力?！?BR> 讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點(diǎn)滴提高自己做起;反對(duì)的是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。立足文中的核心詞語(yǔ)，可以這樣表述立意：
(1)平凡成就偉大。
(2)點(diǎn)滴積累，終成飛躍。
(3)腳踏實(shí)地，執(zhí)著前進(jìn)。
高考熱點(diǎn)及解析篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況，在社會(huì)各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會(huì)各界捐助她治病的錢(qián)款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考熱點(diǎn)及解析篇三
打牌是人們?cè)诼猛局邢矏?ài)的一種消遣方式，無(wú)論是在列車(chē)上還是在候車(chē)室，幾個(gè)人湊在一塊，攤開(kāi)一副撲克牌，時(shí)間很快就被打發(fā)過(guò)去。從概率統(tǒng)計(jì)的角度來(lái)講，一把牌分?jǐn)傁聛?lái)，每個(gè)玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時(shí)候，摸到的是“爛牌“，但通過(guò)玩家的運(yùn)籌帷幄，常常能左右局勢(shì)，笑到最后。其實(shí)，人生也與此有些類(lèi)似。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要?！比松O(shè)計(jì)使用得合理，原本不如意的人生也會(huì)有滿意的收獲;人生設(shè)計(jì)運(yùn)用得不合理，原本如意的人生也會(huì)全盤(pán)皆輸。可以這樣表述最佳立意：
(1)人生貴在經(jīng)營(yíng)。
(2)合理設(shè)計(jì)人生，收獲豐盈生命。
(3)每個(gè)人生都可以是美好的。
高考熱點(diǎn)及解析篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地。請(qǐng)結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當(dāng)下，給自己寫(xiě)一篇文章，激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】。
【審題】。
注意題干中“你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地”，說(shuō)明學(xué)生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因。“一位普通人”明確定位，“心聲”說(shuō)明要結(jié)合材料談感悟。最終要實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)自己”的目的。
因此，學(xué)生在構(gòu)思行文時(shí)，可以從普通人成長(zhǎng)為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
【立意】。
1.心中有國(guó)家，為國(guó)奮斗，成就不凡;。
2.心中有愛(ài)，心憂人民，心憂天下，成就不凡;。
3.勇?lián)鷷r(shí)代重任，成就不凡人生。
【范文展示】。
一位普通人的心聲。
“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)?！币晃黄椒驳闹袊?guó)青年百年前如此吶喊道：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之?！币粋€(gè)平凡的中國(guó)官員如此問(wèn)道;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪，以歌唱贈(zèng)身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長(zhǎng)如此踐行……無(wú)數(shù)中國(guó)人都在以不同方式表達(dá)自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。
今天，我愿為自己寫(xiě)下這篇文章，激勵(lì)未來(lái)的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價(jià)值。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但心中有志。
你可曾看到，鐵人王進(jìn)喜那份為中國(guó)挖石油之志，他成功了;你又可曾想過(guò)，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年，從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興，一代人有一代人的志向，千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的中國(guó)人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時(shí)代接力棒交到我們手上。這個(gè)時(shí)代，變幻莫測(cè)，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭(zhēng)中國(guó)之富強(qiáng)。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但身上有氣。
“抗日英雄”王二小，以不怕?tīng)奚?，視死如歸之氣，造就億萬(wàn)人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結(jié)束之成功;感動(dòng)中國(guó)人物汪勇，以甘愿奉獻(xiàn)，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障。數(shù)千萬(wàn)人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過(guò)疫情的艱難險(xiǎn)阻，鳳凰涅槃，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉(cāng)，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。
我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己，雖平凡，但心中有國(guó)。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家國(guó)兩相依。無(wú)數(shù)平凡人用自己行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達(dá)自己對(duì)國(guó)的忠貞……愛(ài)國(guó)情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠(chéng)拿起它，無(wú)論身處何方，它始終是我最初和最后的愛(ài)。
這里，是不一樣的中國(guó)，中國(guó)背后，是千千萬(wàn)萬(wàn)不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當(dāng)今時(shí)代，百年計(jì)劃如火如荼展開(kāi)，國(guó)際壓力愈來(lái)愈重，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國(guó)，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價(jià)值，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己--份力。
這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。
高考熱點(diǎn)及解析篇五
阿里巴巴是電子商務(wù)業(yè)的龍頭老大。近日，其b2b公司宣布，為維護(hù)客戶第一的價(jià)值觀，捍衛(wèi)誠(chéng)信守諾的原則，2010年該公司內(nèi)部自查發(fā)現(xiàn)1107名“中國(guó)供應(yīng)商”涉嫌欺詐，占所有客戶數(shù)量的0.8%。雖只是微不足道的0.8%，但是馬云絕不容忍，ceo衛(wèi)哲因此而引咎辭職。馬云強(qiáng)調(diào)：公司絕不能成為一家僅以賺錢(qián)為目的的機(jī)器，對(duì)違背公司價(jià)值觀的行為絕不能容忍。阿里巴巴表示：企業(yè)的使命和夢(mèng)想在于創(chuàng)造一種價(jià)值觀，引導(dǎo)一種文化。
請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]這則材料本身是一則有時(shí)代氣息的很好的作文素材。馬云所強(qiáng)調(diào)的話，正是寫(xiě)作的核心立意所在。可以這樣表述最佳立意：
(1)客戶第一，誠(chéng)信守諾。
(2)誠(chéng)信才能立于不敗之地。
(3)誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。
(4)服務(wù)社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信。
高考熱點(diǎn)及解析篇六
關(guān)于“生命”，上面的文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)全面理解材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此則材料以詩(shī)化的語(yǔ)言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅(jiān)韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”?？梢赃@樣表述最佳立意：
(1)堅(jiān)韌，生命的真諦。
(2)以奔跑的姿態(tài)度過(guò)生命。
(3)執(zhí)著創(chuàng)造，裝點(diǎn)生命。
(4)舞出生命的絢麗。
高考熱點(diǎn)及解析篇七
管、鮑二人少小相識(shí)，后來(lái)合伙經(jīng)商，管仲總是要從中占一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。
此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認(rèn)為是沒(méi)有遇上好時(shí)機(jī)。
后來(lái)管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國(guó)公子小白和公子糾門(mén)下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲于齊桓公(小白)，也不計(jì)較自己會(huì)處在管仲之下?；腹话莨苤贋橄?，治理齊國(guó)，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。
管仲后來(lái)感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也。”
根據(jù)上面材料的寓意，提煉中心，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結(jié)構(gòu)清楚，立意明確。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]管鮑之交是千古佳話，其核心立意是：
(1)人生難得是知己。
(2)成功，離不了朋友的幫助。
(3)君子成人之美。
高考熱點(diǎn)及解析篇八
2010年，湖北襄樊市把名字改為襄陽(yáng)。在此前的一二十年，中國(guó)城市改名的沖動(dòng)從未停止。湖南大庸更名為張家界，四川灌縣改名為都江堰市，福建崇安縣改名為武夷山市，云南中甸縣改名為香格里拉縣，云南思茅市改名為普洱市。據(jù)了解，目前醞釀改名的城市為數(shù)不少，例如河北石家莊市想改名為正定市或西柏坡市，河南新鄭市想改為軒轅市，河南周口市想改為陳州市，湖南新晃侗族自治縣與貴州水城縣都想改為夜郎市，另外有人建議湖南耒陽(yáng)市改名為蔡倫市，貴州懷仁市改名為茅臺(tái)市，西安市改名為長(zhǎng)安市，湖北仙桃又改回沔陽(yáng)等等。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。
總之，此則材料可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，但務(wù)必要體現(xiàn)辯證?？梢赃@樣表述立意：
(1)讓地名傳承歷史文化。
(2)讓地名帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。
(3)改地名，不必妄自菲薄。
(4)傳承歷史文化，更要?jiǎng)?chuàng)造文化。
高考熱點(diǎn)及解析篇九
近日，一本名叫《虎媽?xiě)?zhàn)歌》的書(shū)在美國(guó)引起轟動(dòng)，該書(shū)介紹了耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒的故事，她要求女兒每科成績(jī)拿a、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。虎媽的教育方法引起美國(guó)關(guān)于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時(shí)代》周刊封面。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此則材料觸及的是當(dāng)下教育的熱門(mén)話題。材料中，命題人并沒(méi)有表明自己的價(jià)值取向，但是，在字里行間，可以看得出來(lái)，中國(guó)許久以來(lái)飽受批評(píng)的所謂“應(yīng)試教育”或者說(shuō)“嚴(yán)格教育”，正在引起世人包括美國(guó)人的反思?；屩猿蔀椤稌r(shí)代》的封面人物，即是證明。
顯然，中國(guó)家庭的嚴(yán)格教育和美國(guó)家庭的寬松教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：
(1)家庭教育，寬嚴(yán)相濟(jì)才是真。
(2)嚴(yán)格不是死板，寬松不能放羊。
(3)家庭教育，豈能隨隨便便成功。
(4)扎實(shí)的基礎(chǔ)+靈活的思維=創(chuàng)造力。
高考熱點(diǎn)及解析篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
二維碼已經(jīng)成為智能時(shí)代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一。時(shí)代的列車(chē)在高速前進(jìn)，我國(guó)已全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門(mén)之外。陌生的二維碼、復(fù)雜的智能家電、怎么招手都不會(huì)停下的網(wǎng)約車(chē)……曾經(jīng)無(wú)所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會(huì)，茫然又無(wú)助?！渡鼤r(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)60%的老人，每月都會(huì)遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無(wú)法使用二維碼。
某地一位大爺乘坐地鐵時(shí)，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問(wèn)：“什么健康碼?沒(méi)有人給我?！彪p方發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)執(zhí)，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。
某地火車(chē)站，一老人乘坐公交時(shí)無(wú)法掃描健康碼，司機(jī)不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機(jī)不發(fā)車(chē)，乘客開(kāi)始辱罵老人讓其下車(chē)，最終老人無(wú)奈下車(chē)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，撰寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在班級(jí)的“每周時(shí)評(píng)”討論會(huì)上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。
要求：明確立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
【審題指導(dǎo)】。
此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，體味人情冷暖，涵養(yǎng)民生情懷。要求考生具有一定的理性思維、批判質(zhì)疑精神，能有見(jiàn)地、負(fù)責(zé)任地評(píng)議社會(huì)事件。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)一定的民生視角和人文關(guān)懷。
作文材料分三段表述。第一段介紹智能時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)背景，并列舉一些相關(guān)的生活場(chǎng)景，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現(xiàn)象。二三段列舉了兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例，都和老人不會(huì)使用健康碼有關(guān)。
兩位老人乘坐的公交和地鐵，都是基礎(chǔ)性的民生服務(wù)設(shè)施，而老人出行受阻乃至遭遇辱罵，值得相關(guān)部門(mén)關(guān)注和反思，并完善措施?？忌谛形臅r(shí)，情感傾向上，對(duì)這些遭遇困境的老人，應(yīng)更多持同情和關(guān)心、理解與接納的態(tài)度，呼吁社會(huì)幫助老人群體解決困難。比如，對(duì)相關(guān)技術(shù)要多宣傳，多普及，多改善，讓操作程序更簡(jiǎn)單、更直觀、更便捷，也幫助廣大老年人掃除不會(huì)用、不敢用、不能用智能技術(shù)的障礙。
寫(xiě)作情境是在“班級(jí)的‘每周時(shí)評(píng)’討論會(huì)上發(fā)言”，文體是發(fā)言稿，寫(xiě)作時(shí)要注意發(fā)言稿的格式以及發(fā)言的對(duì)象(同班同學(xué))。
【范文示例】。
包容的小方格，聯(lián)通的大世界。
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
“滴”——相信你對(duì)這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付、認(rèn)證的聲音。二維碼儼然成為智能時(shí)代的通行證，助我們跟隨時(shí)代高鐵疾馳。
“唉!”——你可曾留意這樣的嘆息?還有這樣一群人，他們?cè)陂T(mén)外徘徊，茫然又無(wú)助。陌生的二維碼，熟悉的回家路，上不去的公交和地鐵，進(jìn)不去的醫(yī)院和景區(qū)。二維碼竟成了橫亙?cè)谒c家、他與時(shí)代面前的厚障壁。他們是誰(shuí)?是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)而處處碰壁的老人。近兩億，一個(gè)不容忽視的群體。
你可曾仔細(xì)審視過(guò)二維碼?無(wú)數(shù)的小方格互相包容，彼此聯(lián)通，組成一個(gè)大方格。這個(gè)神奇的碼因其信息存儲(chǔ)、傳遞和識(shí)別的優(yōu)越性而在各行各業(yè)廣泛運(yùn)用。特別是在本次全民防疫斗爭(zhēng)中，健康二維碼應(yīng)運(yùn)而生，它如同一道防火墻，在保障科學(xué)復(fù)工、安全出行方面立下了汗馬功勞。
你可曾想過(guò)，這個(gè)智能時(shí)代的新事物，何以會(huì)讓一群人淪為“遺民”?健康通行無(wú)可非議，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門(mén)的“官本”思想，“懶政”作風(fēng)，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風(fēng)口。歸根究底，二維碼只是一個(gè)呈現(xiàn)形式而非信息本身如果多一個(gè)窗口，多一個(gè)渠道，比如人臉、身份證等多個(gè)認(rèn)證方式并行不悖;如果我們政策的制定者能傾聽(tīng)到這一群人的心聲;如果我們制度的執(zhí)行者能關(guān)注到這一群人的尷尬，那么我們的社會(huì)將因包容而更強(qiáng)大，更溫暖。
你還可以繼續(xù)思考。我們的社會(huì)何嘗不就是一個(gè)巨大的二維碼?每一個(gè)人都是一個(gè)小方格。方格之間有裂痕，仿佛社會(huì)被割裂，人心漸疏離;方格之間亦有神秘的引力，巧妙地排列組合。你，我，我們，我們彼此獨(dú)立而又互相依存。掃描這個(gè)二維碼，可以解讀社會(huì)的人情冷暖，文明高低。
面對(duì)處于二維碼困境中的老人，你會(huì)怎么做?海德格爾說(shuō)：“任何一種對(duì)存在的理解，都必須以時(shí)間為其視野。”如果說(shuō)我們比前人更聰明，那是因?yàn)槲覀兊拇竽X濃縮著30億年的生命進(jìn)化史;如果說(shuō)我們比前人更幸運(yùn)，那是因?yàn)槲覀冇行掖畛肆思铀偬豳|(zhì)的時(shí)代列車(chē)。你我皆是旅客，卻不能只當(dāng)看客。
在疾馳的旅途，請(qǐng)你駐足片刻，等一等那個(gè)蒼老的身影。他也曾生龍活虎，為社會(huì)添磚加瓦，為時(shí)代夯土鋪路;他已經(jīng)步履蹣跚，被無(wú)知者呵斥，被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人，他也可能就是年老的你。老吾老以及人之老，傳承著中華的美德;由人之老思己之老，傳達(dá)著時(shí)間的真相。那么，讓每一個(gè)陌生的你都能對(duì)我們的親人噓寒問(wèn)暖;讓每一個(gè)年輕的你攙扶起那個(gè)逐漸衰老的自己。讓我們?cè)跁r(shí)間無(wú)垠的荒野中聯(lián)通彼此，讓每一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體聯(lián)通成和諧的世界，讓這張二維碼呈現(xiàn)出人性的光輝，文明的厚度。
高考熱點(diǎn)及解析篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況，在社會(huì)各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會(huì)各界捐助她治病的錢(qián)款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【范文示例】。
超越“差序格局”的大愛(ài)是一種剛需。
老師、同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級(jí)、有差別的愛(ài)”，是中國(guó)社會(huì)在人與人關(guān)系中長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是，隨著時(shí)代發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中，超越“差序格局”的大愛(ài)逐漸成為一種剛需。
這是一個(gè)精致利己、信任匱乏的時(shí)代。但我們留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，超越“差序格局”的大愛(ài)其實(shí)一直在人與人之間傳遞?！白蠲佬ｉL(zhǎng)”張桂梅，以無(wú)私的堅(jiān)守照亮無(wú)數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮，始終堅(jiān)持以“幫人為榮”，在面對(duì)疾馳而來(lái)的車(chē)輛選擇推開(kāi)同事，把生的機(jī)會(huì)讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，在這個(gè)人人為己的時(shí)代，大愛(ài)仍在。
沒(méi)有人是一座孤島，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边^(guò)去的一年，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰，但無(wú)數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來(lái)?！?0后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴(yán)重期間留守武漢一線，用赤誠(chéng)和信念筑起運(yùn)送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭(zhēng)分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時(shí)艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連。
“人是社會(huì)關(guān)系的總和。”我認(rèn)為，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系，最重要的是去意識(shí)到人與人的關(guān)聯(lián)。意識(shí)到我們一句普通的問(wèn)候可以改變一個(gè)陌生人的一天，意識(shí)到我們?nèi)缃竦纳畎捕ǎ且驗(yàn)橛腥嗽谶h(yuǎn)方為我們負(fù)重前行。
作為新時(shí)代青年，發(fā)揚(yáng)超越“差序格局”的大愛(ài)，構(gòu)建新型人際關(guān)系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲。我們能做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單--在這個(gè)精致利己的時(shí)代多一分對(duì)他人的關(guān)切和考量;在這個(gè)以“賺錢(qián)多少”為未來(lái)規(guī)劃導(dǎo)向的時(shí)代，多一分對(duì)同時(shí)代人福祉的考量;在這個(gè)懷疑一切、抨擊一切的時(shí)代，給他人更多的理解和善意。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連。超越“差序格局”的大愛(ài)已然成為一種剛需。當(dāng)我們的愛(ài)，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時(shí)，中國(guó)社會(huì)才能真正擺脫“精致利己”的冷氣，向上走。
謝謝大家!
高考熱點(diǎn)及解析篇十二
小沙彌學(xué)會(huì)了幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫(xiě);領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀;法師剛剛夸獎(jiǎng)他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來(lái)香。第二天一早，小沙彌高興地對(duì)法師說(shuō)：“夜來(lái)香真是太奇妙了，它晚上開(kāi)花，清香四溢……”
法師就問(wèn)小沙彌：“它晚上開(kāi)花的時(shí)候，吵你了嗎?”“沒(méi)有?！毙∩硰浉吲d地說(shuō)，“它的開(kāi)放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢?”
“哦，原來(lái)是這樣的啊?！狈◣熣f(shuō)，“老衲還以為花開(kāi)的時(shí)候得炫耀一番呢!”
小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對(duì)法師說(shuō)：“弟子領(lǐng)教了!”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍;標(biāo)題自擬，文體自選，2013年高考作文預(yù)測(cè)題及寫(xiě)作指導(dǎo)(2)。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]此材料的最佳立意可以表述為：
(1)謙受益，滿招損。
(2)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
高考熱點(diǎn)及解析篇十三
有這樣一句話，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì)。”
在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉，對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類(lèi)型，有短跑、中長(zhǎng)跑、超長(zhǎng)距離跑等。跑速不同，跑距不同，對(duì)人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行，這樣可以配合進(jìn)行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對(duì)于青少年，一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調(diào)節(jié)，直接接觸到自然，使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在風(fēng)和日麗的陽(yáng)光下，我們都要奔跑。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌?，停止奔跑?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。
過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊！
盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明！
高考熱點(diǎn)及解析篇十四
2010年10月16日21時(shí)40分許，在位于河北省保定市北市區(qū)的河北大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生生活區(qū)，發(fā)生了令社會(huì)廣泛關(guān)注的“官二代”校園“飆車(chē)案”，致兩女生一死一傷。事后，肇事司機(jī)甚至說(shuō)：“看把我車(chē)刮的??我爸是李剛?！?BR> “我爸是李剛”成為網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅流行語(yǔ)，也是2010網(wǎng)絡(luò)上諷刺“不良官二代”用得最多的句子，甚至發(fā)展到全國(guó)網(wǎng)民在網(wǎng)上以“我爸是李剛”造句的場(chǎng)面。
據(jù)報(bào)道，10月26日，河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)表示要“依法嚴(yán)肅處理”。省委專門(mén)成立了工作組入駐河北大學(xué)處理此事。他強(qiáng)調(diào)，該事件已經(jīng)對(duì)河北省的形象造成了惡劣影響，絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛，即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響。
河北大學(xué)校園車(chē)禍案2011年1月30日一審宣判，法院以交通肇事罪判處李啟銘(22歲)有期徒刑6年，賠償死者46萬(wàn)元、傷者9.1萬(wàn)元。
對(duì)于這一判決，存在不同的評(píng)論，有人認(rèn)為判決太輕的，不尊重法律；也有人認(rèn)為是依法辦事的。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度：
(1)物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)是意識(shí)，來(lái)源于物質(zhì)世界，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映。(2)世界是普遍聯(lián)系的。李啟銘事件是眾多“不良官二代”的典型事件，人民群眾對(duì)此不滿以致李啟銘被判刑之間存在因果聯(lián)系。
政治學(xué)角度：
(1)河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)強(qiáng)調(diào)，要“依法嚴(yán)肅處理”。體現(xiàn)了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，“依法打擊少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序，維護(hù)公民不受非法侵害”是國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能。(2)“絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛，即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響”體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的基本方略，司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使司法權(quán)，人民法院有權(quán)依法獨(dú)立行使審判權(quán)。(3)也體現(xiàn)了“公民在法律面前一律平等”，不僅所有公民必須平等地遵守法律，而且對(duì)所有違法者必須平等地追究法律責(zé)任，任何人不得享受法律以外的特權(quán)。這是法制強(qiáng)制力的表現(xiàn)。
如果是評(píng)價(jià)性題目，請(qǐng)你用民主與法制的基本知識(shí)對(duì)判決后的不同聲音做出簡(jiǎn)要分析。對(duì)此回答應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)是：(1)依法治國(guó)的四個(gè)要求，即“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。(2)認(rèn)為“以交通肇事罪判處李啟銘有期徒刑6年，賠償死者46萬(wàn)元，傷者9.1萬(wàn)元”判決太輕的或者認(rèn)為“是依法辦事的”說(shuō)法，都說(shuō)明我國(guó)人民的民主、法制意識(shí)有所提高，用法律維護(hù)自己和他人的權(quán)益的意識(shí)提高了。(3)兩種不同的看法還表明公民享有政治表達(dá)權(quán)。(4)社會(huì)主義法制建設(shè)有待完善。
經(jīng)過(guò)32年的正常交往，中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，一路磕磕碰碰，不斷向著更良性的階段挺進(jìn)。然而進(jìn)入2010年中美關(guān)系似乎突然闖入雷區(qū)：2010年初售臺(tái)武器，2月接見(jiàn)**，再到朝鮮半島軍演，南海問(wèn)題上的針?shù)h相對(duì)，人民幣匯率的爭(zhēng)端等。
2011年1月19日至21日，胡錦濤主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行了成功的國(guó)事訪問(wèn)，告訴世界，中美兩國(guó)應(yīng)理性地保持高層交流與對(duì)話，傳達(dá)出中國(guó)政府以對(duì)國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度經(jīng)營(yíng)中美關(guān)系的立場(chǎng)，“互相尊重、互利共贏的合作伙伴”的明確新定位將極大提升兩國(guó)的合作空間。奧巴馬也在媒體再三強(qiáng)調(diào)：一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的中國(guó)有助于美國(guó)發(fā)展。
中美關(guān)系折射出國(guó)際關(guān)系發(fā)展的基本規(guī)律。無(wú)論是中美之間、中日之間、中俄之間以及中印之間的關(guān)系，都是國(guó)際關(guān)系的本質(zhì)決定的。與世界發(fā)展的主題、基本格局、發(fā)展態(tài)勢(shì)有著密切關(guān)聯(lián)。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度：(1)矛盾的涵義、矛盾的兩個(gè)屬性、矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化以及用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)中美之間的關(guān)系是聯(lián)系，聯(lián)系是普遍的、具體的也是多樣的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看中美關(guān)系問(wèn)題。(3)“中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，一路磕磕碰碰，不斷向著更良性的階段挺進(jìn)。”可以用“發(fā)展的觀點(diǎn)”，主要考慮用發(fā)展的涵義、發(fā)展的實(shí)質(zhì)、發(fā)展的道路以及用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
政治學(xué)角度：(1)和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的兩個(gè)主題；(2)國(guó)際局勢(shì)總體上趨于緩和，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在迅速發(fā)展。國(guó)際關(guān)系變化的實(shí)質(zhì)主要緣于國(guó)家利益。(3)我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。
黨的十七屆五中全會(huì)召開(kāi)。
2010年10月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)在北京召開(kāi)，全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。將由國(guó)務(wù)院據(jù)以編制“十二五”規(guī)劃綱要(草案)，提請(qǐng)2011年3月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議批準(zhǔn)后，頒布實(shí)施。此前，中共中央在中南海召開(kāi)黨外人士座談會(huì)，就中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議聽(tīng)取各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議。
《建議》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。強(qiáng)調(diào)從“國(guó)富轉(zhuǎn)向民富”。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)題：主要是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。
政治題：人大制度是我國(guó)的根本政治制度；我國(guó)國(guó)體的實(shí)質(zhì)；國(guó)體與政體的關(guān)系；人大制度與黨的領(lǐng)導(dǎo)；黨的性質(zhì)和宗旨；科學(xué)發(fā)展觀；公民的民主權(quán)利；正確的政治領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活改善上。
全國(guó)人大十一屆四次會(huì)議于2011年3月5日在北京舉行。溫家寶總理作《政府工作報(bào)告》。根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，國(guó)務(wù)院編制了《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》，提交大會(huì)審議。
溫總理總結(jié)“十一五”時(shí)期的政府工作，提出獲得了四方面的體會(huì)。同時(shí)指出第十二個(gè)五年規(guī)劃的七條任務(wù)。
3月10日，吳邦國(guó)作《全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告》。強(qiáng)調(diào)中國(guó)不搞多黨輪流執(zhí)政，不搞指導(dǎo)思想多元化，不搞“三權(quán)鼎立”和兩院制，不搞聯(lián)邦制，不搞私有化，確保國(guó)家一切權(quán)力掌握在人民手中。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué)。
哲學(xué)題。
關(guān)于“包容性增長(zhǎng)”
2007年亞洲開(kāi)發(fā)銀行首次提出“包容性增長(zhǎng)”概念。2009年11月，國(guó)家主席胡錦濤在亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上發(fā)表題為《合力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)推動(dòng)持續(xù)發(fā)展》的講話，強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌兼顧，倡導(dǎo)包容性增長(zhǎng)”；2010年9月16日，在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，胡錦濤主席發(fā)表題為《深化交流合作實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)》的致辭。
胡主席強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)，根本目的是讓經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及所有國(guó)家和地區(qū)、惠及所有人群?！?BR> 在第十七屆五中全會(huì)中，國(guó)家主席胡錦濤再次提倡將包容性增長(zhǎng)加入“十二五”規(guī)劃內(nèi)，為推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué)。
哲學(xué)題。
關(guān)注房產(chǎn)稅調(diào)整。
自從1998年結(jié)束了福利分房政策后，房地產(chǎn)已逐步成為一些人投機(jī)贏利的工具。2011年全國(guó)兩會(huì)上，“房地產(chǎn)”問(wèn)題作為最熱門(mén)的話題之一，受到廣泛關(guān)注，參會(huì)代表對(duì)此進(jìn)行了討論，同時(shí)也發(fā)表了多種觀點(diǎn)和建議。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出要堅(jiān)定不移地搞好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控。
上海市政府根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議有關(guān)精神，決定對(duì)部分個(gè)人住房征收房產(chǎn)稅試點(diǎn)。對(duì)房產(chǎn)稅試點(diǎn)征收的收入，用于保障性住房建設(shè)等方面的支出。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué)。
哲學(xué)題。
北京時(shí)間2010年6月2日晚23時(shí)53分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將第四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定軌道，這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)建設(shè)又邁出重要一步。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備?！版隙鸲?hào)”被稱為是落月開(kāi)路先鋒，奠定了人類(lèi)登月之路上堅(jiān)實(shí)的中國(guó)步伐。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度：
(1)實(shí)踐是有意識(shí)、有目的地改造客觀世界的活動(dòng)；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；事物是發(fā)展的，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的辯證關(guān)系；按客觀規(guī)律辦事才能取得成功；實(shí)事求是。(3)科技的創(chuàng)新是辯證的否定，是“揚(yáng)棄”的過(guò)程。
政治學(xué)角度：
(1)中國(guó)實(shí)施探月工程，堅(jiān)持和平利用太空、造福人類(lèi)的宗旨，愿意本著平等互利、和平利用、共同發(fā)展的原則與世界各國(guó)開(kāi)展航天合作交流。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。(2)黨和政府高度重視探月工程。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。國(guó)家重視探月工程是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力、提高國(guó)際地位的要求。
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度：
世界博覽會(huì)素有經(jīng)濟(jì)、科技、文化奧林匹克盛會(huì)的美譽(yù)。2010年5月1日至10月31日，中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)成功舉行，被譽(yù)為“成功、精彩、難忘的世界性盛會(huì)”。這是第一次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的注冊(cè)類(lèi)世界博覽會(huì)，有超過(guò)240個(gè)國(guó)家和地區(qū)組織參展，主題是“城市，讓生活更美好”。
上海世博會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族百年世博夢(mèng)想，向世界展示了中華民族五千年?duì)N爛文明，展示了新中國(guó)60年特別是改革開(kāi)放30多年的輝煌成就。
走進(jìn)世博園，進(jìn)入中國(guó)國(guó)家館。第三展區(qū)“低碳行動(dòng)”聚焦以低碳為核心元素的中國(guó)未來(lái)城市發(fā)展理念，通過(guò)呈現(xiàn)當(dāng)今全球面臨的氣候變化、資源短缺問(wèn)題，展示了中華傳統(tǒng)智慧給予未來(lái)低碳生活和低碳城市的有益啟示。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度：
(1)消費(fèi)具有動(dòng)力功能，消費(fèi)量的增長(zhǎng)推動(dòng)生產(chǎn)量的增長(zhǎng)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)作用。(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)；建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”城市發(fā)展新概念被廣為接受。貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用；走新型工業(yè)化道路；生活環(huán)境與生活質(zhì)量的改善；資源是社會(huì)生產(chǎn)必不可少的要素，又具有稀缺性以及宏觀調(diào)控的必要性和作用。
政治學(xué)角度：
(1)“低碳世博”對(duì)我國(guó)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示。知識(shí)點(diǎn)：履行組織領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)職能，履行社會(huì)公共服務(wù)職能，政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。(2)來(lái)自世界各地的參展方通過(guò)展示、論壇、表演等形式，共同探討城市未來(lái)發(fā)展新理念，盡情暢想人類(lèi)進(jìn)步美好前景。上海世博會(huì)是一次集中體現(xiàn)世界合作發(fā)展進(jìn)步的國(guó)際盛會(huì)，也是一次舉世矚目的“世博外交盛會(huì)”。知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，共同利益是合作的基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)全球化；當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題；合作是主流。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，和平共處五項(xiàng)原則是基本準(zhǔn)則，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是宗旨。
哲學(xué)角度：
(1)創(chuàng)新始終是世博會(huì)的關(guān)鍵詞——辯證的否定(揚(yáng)棄)(2)上海世博會(huì)展示了各種不同的異域文化，薈萃世界文明精華——矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。(3)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)——尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是；聯(lián)系具有普遍性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
“直通中南?！?BR> 由于互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面具有廣泛性、及時(shí)性、開(kāi)放性、共享性、互動(dòng)性等鮮明特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中已具有舉足輕重的地位。2010年9月8日，人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)正式推出“直通中南?！醒腩I(lǐng)導(dǎo)人和中央機(jī)構(gòu)留言板”。“直通中南?！笔裹h委和政府更加“耳聰目明”。而“直通中南海”正是黨和政府聽(tīng)民聲、采民意、聚民智的快速通道和高速公路。這一頻道從9月8日開(kāi)通后，短短4天之內(nèi)共有數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)民發(fā)表了自己的留言。
在給胡錦濤總書(shū)記的留言中，反映房?jī)r(jià)高的問(wèn)題超過(guò)了留言總數(shù)的三成，在給溫家寶總理的留言中，反映教育問(wèn)題的留言也超過(guò)了兩成。在網(wǎng)民給中央機(jī)構(gòu)的建言中，中組部和中紀(jì)委成為了網(wǎng)民留言最多的部門(mén)，網(wǎng)民的留言主要集中在人事制度和反腐敗等方面。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
政治常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：(1)公民政治參與。(2)體現(xiàn)了民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。(3)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。(4)政府建設(shè)目標(biāo)。(5)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法接受人民的監(jiān)督。
哲學(xué)常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：人民群眾是實(shí)踐的主體、是歷史的創(chuàng)造者。中央重視聽(tīng)取人民的意見(jiàn)體現(xiàn)了黨堅(jiān)持樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，做到相信群眾，依靠群眾，全心全意為人民服務(wù)，為人民的利益而奮斗。
10存款準(zhǔn)備金率上調(diào)。
2010年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快、略有偏熱，從宏觀角度看控制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱成為主要目標(biāo)，而保增長(zhǎng)下降為次要目標(biāo)，通脹壓力過(guò)大成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的主要矛盾，因此2010年中國(guó)貨幣政策由適度寬松轉(zhuǎn)向穩(wěn)健之后，貨幣政策保持了連續(xù)性，具體表現(xiàn)在2010年中國(guó)人民銀行六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率，每次上調(diào)0.5個(gè)百分點(diǎn)。通過(guò)這六次上調(diào)措施，國(guó)內(nèi)大型金融機(jī)構(gòu)的存款準(zhǔn)備金率是從15.5%上升到了18.5%。
2011年中國(guó)人民銀行分別于1月20日、2月24日、3月25日、4月21日四次上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率。針對(duì)居高不下的通脹壓力，上調(diào)存款準(zhǔn)備金率這樣的緊縮工具作為有效管理流動(dòng)性的工具，每次凍結(jié)的流動(dòng)性超過(guò)了3000億元。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn)：
(1)中央銀行的特點(diǎn)、作用。(2)中央銀行的地位。(3)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。
哲學(xué)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn)：
(1)唯物論：物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系原理。(2)辯證法：矛盾特殊性原理。(3)辯證法：世界是變化發(fā)展的。我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷變化發(fā)展，要用發(fā)展的觀點(diǎn)觀察和處理好經(jīng)濟(jì)工作。(4)辯證法：主次矛盾辨證關(guān)系原理。
高考熱點(diǎn)及解析篇十五
人機(jī)圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)alphago挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
20xx年3月9日，由紫?；鸷匣锶藦埲`主持，創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)李開(kāi)復(fù)、csdn創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來(lái)人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場(chǎng)解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中敗給了alphago;3月10日下午，第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中alphago執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領(lǐng)先;3月12日下午，第三場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中alphago執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝alphago;3月15日，alphago戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
圍棋人機(jī)大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點(diǎn)，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機(jī)大戰(zhàn)第一回合在韓國(guó)首爾舉行。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的角逐，李世石投子認(rèn)輸。在賽后發(fā)布會(huì)上，李世石表示勝負(fù)還未決出，他會(huì)在接下來(lái)的比賽中，繼續(xù)了解對(duì)手。對(duì)于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時(shí)報(bào)》)。
現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機(jī)大戰(zhàn)莫屬，這場(chǎng)人類(lèi)腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競(jìng)技的范疇，成為檢驗(yàn)未來(lái)人工智能是否可以超越人類(lèi)，或者是說(shuō)人類(lèi)還能否掌控人工智能的一次契機(jī)。盡管現(xiàn)在只進(jìn)行了第一回合的較量，結(jié)果是人工智能戰(zhàn)勝了人類(lèi)，而國(guó)內(nèi)網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認(rèn)為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類(lèi)科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因?yàn)樗麄儞?dān)心人工智能的這種加速“進(jìn)化”，最終會(huì)反制人類(lèi)，危害人類(lèi)。
人工智能屬于人類(lèi)的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來(lái)看，我們還不用擔(dān)心人工智能會(huì)超越人類(lèi)，反制人類(lèi)，但是未來(lái)會(huì)如何發(fā)展，確實(shí)很難說(shuō)。至于說(shuō)好萊塢科幻電影中，人類(lèi)發(fā)明機(jī)器人，結(jié)果反被機(jī)器人所控制，所迫害的情節(jié)會(huì)不會(huì)真實(shí)的發(fā)生，至少在目前還沒(méi)有人敢做出一個(gè)明確的結(jié)論。而經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)教訓(xùn)告訴我們，對(duì)這種處在高速發(fā)展當(dāng)中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機(jī)大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結(jié)果以后，國(guó)內(nèi)卻傳出了一些過(guò)于“輕敵”，也過(guò)于輕視的聲音來(lái)。比如有國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)方面的專家表示，不必對(duì)人類(lèi)失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個(gè)小孩。這未免有些過(guò)于托大了，尤其是作為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家學(xué)者，應(yīng)該看到國(guó)外在人工智能方面所取得的巨大進(jìn)步，我們?cè)谶@方面與國(guó)外的差距，因?yàn)檫@種差距最終會(huì)反映在科技水平，反映到對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力上，正如美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)alphago，肯定不會(huì)只讓他陪人類(lèi)下棋一樣。
而更為引發(fā)國(guó)內(nèi)網(wǎng)友質(zhì)疑與爭(zhēng)議的，是素有“中國(guó)圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機(jī)大戰(zhàn)之后，一方面說(shuō)李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會(huì)輸給人工智能，但另一方面又表示不會(huì)迎戰(zhàn)人工智能，因?yàn)椴幌胱约旱乃悸繁蝗斯ぶ悄軓?fù)制學(xué)習(xí)。這不就像是與人過(guò)招，結(jié)果還沒(méi)出招，就說(shuō)對(duì)方打不過(guò)自己，所以自己不會(huì)打，因?yàn)樽约阂坏┐蛄?，?duì)方就會(huì)把自己的招數(shù)學(xué)去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無(wú)知當(dāng)無(wú)畏，人類(lèi)的大腦進(jìn)化了幾萬(wàn)年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機(jī)大戰(zhàn)的最終結(jié)局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點(diǎn)及解析篇十六
里約奧運(yùn)會(huì)的余音似還未了，殘奧會(huì)閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒(méi)有里約奧運(yùn)會(huì)全球矚目的關(guān)注度，沒(méi)有每天占據(jù)頭條的話題度，但這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷。
11個(gè)比賽日，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎(jiǎng)牌，高居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜第一位，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會(huì)金牌以及獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。
同時(shí)，中國(guó)體育代表團(tuán)也成為殘奧會(huì)歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國(guó)家!
激動(dòng)、震驚、興奮，和很多網(wǎng)友一樣，環(huán)環(huán)更多的還是感動(dòng)。
那些我們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上留下的遺憾、淚水，未竟的光榮與夢(mèng)想，都被他們一一找回。
不，是他們，重新定義了榮耀。
國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文在閉幕式致辭中說(shuō)：“這是一屆‘非凡’的殘奧會(huì)，用它來(lái)形容中國(guó)代表團(tuán)的表現(xiàn)，也毫不為過(guò)?！?BR> 里約殘奧會(huì)一位志愿者卡爾拉這樣描述中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員，“運(yùn)動(dòng)員們非常有涵養(yǎng)，而且還很陽(yáng)光開(kāi)朗，他們是賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。”
在11天的比賽日中，中國(guó)隊(duì)一路領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來(lái)形容。
當(dāng)然，不可避免的，質(zhì)疑聲也同樣存在。
包括美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》、《華盛頓郵報(bào)》在報(bào)道中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)的同時(shí)，也提出了一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)隊(duì)之所以能夠奪得這么多的金牌，是因?yàn)樗麄兣蓙?lái)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多。
今年，中國(guó)有300多名運(yùn)動(dòng)員參賽，這是中國(guó)作為殘奧會(huì)強(qiáng)國(guó)的正常表現(xiàn)，但也可以被視為一種策略：越多的運(yùn)動(dòng)員參賽意味著越多的獲獎(jiǎng)幾率。
我希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是合法的?！猣acebook一名外國(guó)人。
面對(duì)質(zhì)疑，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯(cuò)，不賴;無(wú)端扔過(guò)來(lái)的鍋，不背!
當(dāng)然，環(huán)環(huán)從來(lái)不認(rèn)為金牌可以定義一切。
與獎(jiǎng)牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩，是感動(dòng)于他們超越身體極限，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神，足以打破國(guó)界的藩籬。
右肩后方有著一條鯊魚(yú)刺青的許慶，6歲因一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)チ耸直?，但隨后他學(xué)會(huì)了游泳，并像“鯊魚(yú)”一樣一直游進(jìn)了殘奧會(huì)。
雖然失去了一條半手臂，但來(lái)自河南的許慶在殘奧會(huì)泳池里簡(jiǎn)直是另一個(gè)“菲爾普斯”——四屆殘奧會(huì)，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲。
2004年，只有12歲的他是中國(guó)殘奧代表團(tuán)最小的選手，過(guò)去兩屆殘奧會(huì)他勇奪七金。許慶說(shuō)，第10枚殘奧會(huì)金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過(guò)去，只是對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望我可以鼓舞更多其他運(yùn)動(dòng)員?！?BR> 張麗在本屆殘奧會(huì)上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當(dāng)生活給你一百個(gè)哭泣的理由，你可以證明，還有一千個(gè)理由可以去微笑?！?BR> “單腿騎士”梁貴華，2012年倫敦殘奧會(huì)打破世界紀(jì)錄獲得金牌，里約再次衛(wèi)冕?！拔覀儾荒芨淖兠\(yùn)給我們的不幸，但是我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度，積極一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，其實(shí)生活的路可以更寬廣。我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅(jiān)強(qiáng)地站著?！?BR> 沒(méi)有男神女神，沒(méi)有“洪荒之力”。
但殘奧會(huì)一樣有美麗與感動(dòng)，有難能可貴的奧運(yùn)精神和拼搏精神!
而這，或許就是這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點(diǎn)及解析篇十七
近日，有關(guān)90后“一言不合”就辭職的話題在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。不僅讓我們感嘆，職業(yè)忠誠(chéng)度哪里去？敬崗敬業(yè)哪里去了？這是90后的錯(cuò)，還是社會(huì)也有錯(cuò)？下面是小編收集的20xx高考熱點(diǎn)素材：90后一言不合就辭職，希望對(duì)你們有用！
有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx屆本科生畢業(yè)3年內(nèi)平均雇主數(shù)為兩個(gè)，8%的本科生畢業(yè)后有4個(gè)及以上雇主，38%的人畢業(yè)3年內(nèi)僅為1個(gè)雇主工作過(guò)，不到40%的人能在一個(gè)工作崗位上待上兩年。（10月17日《廣州日?qǐng)?bào)》）。
在我們的印象中，90后大學(xué)生太挑剔，就業(yè)之后的職業(yè)忠誠(chéng)度極端，甚至一言不合就辭職。能在一個(gè)工作崗位上叨叨兩年的90后竟然不足40%，這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)也佐證了我們的感受。對(duì)此，不少企業(yè)管理者都語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰：年輕人應(yīng)多些冷靜和理智，切莫好高騖遠(yuǎn)。
頻繁跳槽，動(dòng)輒辭職，這的確不是公眾所樂(lè)見(jiàn)的。畢竟，一言不合就辭職，不僅不利于大學(xué)生找到真正適合自己的勞動(dòng)崗位，而且對(duì)用人單位也是傷害。然而，我們也應(yīng)當(dāng)明白，如今的勞動(dòng)力市場(chǎng)是個(gè)雙向選擇的市場(chǎng)，不拘泥于舊制度的條條框框，這是90后勞動(dòng)者鮮明的時(shí)代特征。他們自我意識(shí)強(qiáng)烈，思維活躍，思想多元，90后對(duì)勞動(dòng)崗位的要求打破以往只重視薪酬和發(fā)展空間的平面維度，向尊重、自由、個(gè)性、氛圍的等立體層面方向發(fā)展。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，90后任性辭職的因素有很多，比如自由環(huán)境下的抗壓能力低、心理脆弱以及責(zé)任感缺失等等。究其因，這主要是源自于優(yōu)越的家庭環(huán)境、倡導(dǎo)自我意識(shí)和個(gè)性發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)然還包括互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的廣闊機(jī)會(huì)舞臺(tái)。當(dāng)他們無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)與理想的落差，就選擇了閃辭。因此，大家不必過(guò)多地指責(zé)90后任性辭職。事實(shí)上，90后一言不合就辭職，用人企業(yè)也應(yīng)當(dāng)反思。雖然勞動(dòng)力配置是雙向的自由的，但勞動(dòng)力資源稀缺讓原本均衡的標(biāo)桿出現(xiàn)了偏移，各地不時(shí)而至的用工荒就是明例。
世界是他們的，90后注定是社會(huì)發(fā)展的主力軍，讓他們屈服于社會(huì)環(huán)境，這恐怕是行不通的。所以，在我們提醒年輕人腳踏實(shí)地的同時(shí)，用人企業(yè)也應(yīng)學(xué)會(huì)了解青年人，學(xué)會(huì)尊重他們，從細(xì)節(jié)入手，更人性化地為他們創(chuàng)設(shè)適宜的工作環(huán)境。然而，一些企業(yè)對(duì)年輕人的抱怨我行我素，置之不理。結(jié)果呢，網(wǎng)速不快、午餐不好吃、收快遞不方便、獎(jiǎng)勵(lì)方式落伍、團(tuán)建生活太low等，看似奇葩的理由，都促就了90后閃辭的決心。
有時(shí)候，真的不怨90后太挑剔，而是企業(yè)對(duì)他們的內(nèi)心關(guān)注不夠。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，他們更加關(guān)注薪水之外的個(gè)性追求、包容和自由、不愿無(wú)限度加班、反對(duì)無(wú)視勞動(dòng)法規(guī)，這些有錯(cuò)嗎？所以，讓90后學(xué)會(huì)尊重職業(yè)，敬畏規(guī)章制度，切勿好高騖遠(yuǎn)，這本身沒(méi)有錯(cuò)。可是，需要反思的不能僅僅是90后勞動(dòng)者，還應(yīng)當(dāng)有用人企業(yè)和整個(gè)社會(huì)。
高考熱點(diǎn)及解析篇十八
湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下，頭部直接掉到水泥地上，120救護(hù)車(chē)趕到后，認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡，不再采取搶救措施，可鵬鵬的家人不肯放棄，一度和救護(hù)車(chē)上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終，家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。事發(fā)后，常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾?，迅速展開(kāi)調(diào)查，目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。
急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救，罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救，豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持，自行組織施救，結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對(duì)此，不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任，急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎。這顯然不是輕飄飄一句“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”所能承載的?；颊呙鼞乙痪€，僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且，該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么，衛(wèi)生部門(mén)對(duì)急救中心監(jiān)管缺位如何問(wèn)責(zé)，都是無(wú)法回避的問(wèn)題。
《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定：對(duì)急?；颊撸t(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說(shuō)不做的面子工程，而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲，醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤，這是一種底線的失守。以后誰(shuí)還相信120?誰(shuí)還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來(lái)，急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足，配置失衡，當(dāng)事醫(yī)生沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因，而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問(wèn)題。
時(shí)光不會(huì)倒流，患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無(wú)知和固執(zhí)，貽誤病情，錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)機(jī)，我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻。痛定思痛，不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)也要深刻反思，引以為戒，拿出可行的整改措施，追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任，并給急救行業(yè)立規(guī)矩，完善急救機(jī)制，細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順，衛(wèi)生部門(mén)對(duì)急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，依法懲處尸位素餐的急救中心、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員，你看以后誰(shuí)敢拿患者的生命開(kāi)玩笑?如果急救機(jī)制不順，監(jiān)管問(wèn)責(zé)機(jī)制缺位，不僅民眾抱怨，急救行業(yè)的形象將一落千丈，醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ)。