總結(jié)是知識的提煉和歸納，通過總結(jié)我們可以更好地掌握學習的核心要點。分析和評估自己的表現(xiàn)和成果，找到不足之處?？偨Y(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗和心得分享。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好!我是xxx班的數(shù)學教師。首先感謝各位家長從百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會，感謝你們對學校工作的大力支持。今晚，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子們的學習、為了孩子們的進步。讓孩子們學得更好，更健康的成長。
通過和孩子們將近一年的相處，結(jié)合中考及近幾次的模擬測試情況，我將我班數(shù)學學習情況向家長做一個簡要的匯報：
學習成績優(yōu)秀的孩子有：等。
學習積極上進，進步較快的孩子有：xxx,xx等。
作業(yè)整潔，書寫工整的孩子有：xxx,xxx等。
有較大提升空間的有：xxx,xxx等。
作業(yè)馬虎，態(tài)度欠認真的有：xxx,xxx等。
其實每個孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級的升高，有些孩子在學習上逐漸顯得吃力，并且這種情況年級越高，分化的越明顯。主要原因還在于他的學習習慣和學習態(tài)度。表現(xiàn)在上課不注意聽講，作業(yè)錯誤多，不及時更正，做事懶散，能拖則拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作業(yè)不認真寫，并且以各種借口搪塞老師的追問，久而久之，形成了他們糊弄的壞習慣。很多時候作為老師的我們是有心無力，所以希望各位家長能一如既往的關(guān)注孩子，不要因為孩子的一時進步就認為孩子可以不管了，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。我不惟分數(shù)論，但是分數(shù)背后反映的卻是孩子一個階段的學習狀態(tài)，對絕大部分孩子來說分數(shù)還是可以起到考量的作用的。
我算了一下，離畢業(yè)考試還有40多天，去掉休息日時間已經(jīng)很。
緊。而且這一段時間對學生的學習實在是太重要了。
(一)對于成績好的學生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。所以對于優(yōu)秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。不論語文還是數(shù)學、英語、，我們老師都會把考試范圍以內(nèi)的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。
所以，下面的這短短的幾十天里，學生如何來學習，我們家長如何我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
為配合學校教學工作，更好提高學生學習成績，提出以下幾點建議：首先是關(guān)心支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛。使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
第二是督促檢查。有的家長可能比較忙，沒時間檢查。有的家長可能提出自己不懂，不能輔導，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。不是說要你一定能看得懂孩子的作業(yè)，檢查對不對。但是你要仔細檢查孩子每天的作業(yè)是不是完成了，態(tài)度是否認真，完成質(zhì)量高不高。因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。
這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第三是積極配合。因為教師工作很繁瑣，不一定和每位家長聯(lián)系，需要各位家長主動地與班主任及任課老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子更好的學習。
孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因此，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
最后，請允許我代表xxx班全體師生對你們的到來，再次表示感謝!并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言，如有不當之處請各位家長批評指正。謝謝!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二
導語：以下是小編為您推薦的六年級畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀!
尊敬的各位家長：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學半學期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學校的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在，我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就：
1、辦學求特色：
學校重視學生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以
短短幾年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：校園文化建設(shè)先進學校，市綠色學校市一級學校等等。并受到了領(lǐng)導的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章 ：
耀華的德育教育，強調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細微處見精神;耀華的德育教育，強調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實效。耀華的德育教育，強調(diào)的是家庭與學校結(jié)合、社區(qū)與學校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準則，學生、教師、干部值日考評制度，耀華學生
3、教學質(zhì)量穩(wěn)步上升 ：
教學質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴格的教學管理是教學質(zhì)量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
和個人百分賽來規(guī)范學生的行為，使良好的班風學風盡快地形成。
各位家長，隨著社會的進步和
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的.生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆六年級畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
在場的208名同學經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。
你們當中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起，1年半的時間我們攜手走過。我感謝學校領(lǐng)導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。
我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴模樣；你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進取的行動！
幾年來，在這片沃土上，在學校領(lǐng)導的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。
記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。
最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！永遠快樂。謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇四
老師親愛的同學們：
上午好！又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今日是一個令人難忘的日子。在座的323名同學出色地完成了小學任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，在這里，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀！此時此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉，我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫，天真可愛的小頑童，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀，我們怎能忘記！怎能忘記，你們剛?cè)雽W時，稚氣未脫的樣子！怎能忘記，你們剛學漢語拼音時稚嫩的童音！怎能忘記，我們在課堂上默契的配合，激情飛揚的時刻！怎能忘記，我們在賽場上拼搏的身影，豪邁的誓言……兩千多個日日夜夜，讓記憶永遠珍藏，記感動永遠行走在夢鄉(xiāng)之中。
絡(luò)上自由漫游；美術(shù)、書法課帶我們進入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風彩。
章！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇五
老師，親愛的同學們：
大家好！
老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
寄托。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡。校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的.記憶。感謝學校給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶將于我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光！
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開母校了，為了一個更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的老師、同學們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校。
領(lǐng)導。
和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長、老師們、同學們：
大家好！
今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。
我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。
和復(fù)習，為考好中學做好準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的。
領(lǐng)導。
和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班家長會。在此我想說一下幾點：
現(xiàn)在的獨生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事，總是擔心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務(wù)，到學校來不是哭鼻子就是逃學。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習慣太差，東西亂放，丟三落四的.。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。因此，我認為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問題。
上更要高度重視。
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞。
精神。
的教育。最后這一段時間，由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的。
精神。
財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學后，九點多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
4、少玩游戲，控制孩子上。
網(wǎng)
時間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學經(jīng)常上。
網(wǎng)
有時孩子們在線聊天一些臟話都出來了盡管他們很懵懂不明白什么意思可久了卻成了口頭嬋這多不文明。如果沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的。
網(wǎng)
絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學玩。這一方面，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用。
網(wǎng)
絡(luò)資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。
5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。
6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些。
作文。
指導，故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。
7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。及時給孩子輔導，不要認為孩子交到學校了，孩子的學習就是老師的事了，家長就沒責任了，不聞不問了。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長。
參考。
有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信只要我們團結(jié)起來共同努力我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。同學們你們不要讓父母和老師們失望在家做一個乖孩子在校做一名好學生腳踏實地勤奮學習爭取在學習上有更大的進步。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲謝謝。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
品質(zhì)、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。學校的工作離不開家長的理解、配合與支持；學生的成長更離不開家長的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學校與家長的目標是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長之所愿。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學生在小學階段都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：
以及適應(yīng)環(huán)境自我控制能力密切配合學校促進德智體全面發(fā)展真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應(yīng)教會孩子怎樣做人從做人的根本學起而不是從更高的境界學起成就一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。倒不是說遠大理想崇高志向有什么不好而是當我們的教育想把孩子引導到高處時往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際這讓教育變的收效甚微因為太強調(diào)高遠更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所。
提供。
的教育機會。本來是想撿一個大西瓜的，結(jié)果卻是西瓜沒撿著，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。
很多父母很重視對孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進行滲透也是值得家長重視的，家長不要以為孩子不懂事，實際上他們在觀察和學習你怎么對待周圍的人和事情，很多家長對此并未重視。有些家長習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以后怎么學會對人寬容、友愛？所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長要注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說：不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時，不管是否進入夢鄉(xiāng)，都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風對孩子的影響很大，比如有些家長樂于助人，其子女也會成為有愛心的人；有的邊遠地區(qū)農(nóng)民，本身雖無文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會好學上進；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學的教育孩子，就能使孩子早日成材。
：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
也從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長，孩子們的社會意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的.成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格。
現(xiàn)在家長和學校都太過于關(guān)注孩子的學業(yè)成績，忽視了孩子健全人格的培養(yǎng)，造成了很多青少年高分低能、無法適應(yīng)社會，甚至心理出現(xiàn)問題，走入歧途。實際上，教育的價值就在于培養(yǎng)健全的人格，無論是學校教育還是家庭教育都是如此。
教育活動，就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進去，家長要善于及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點滴問題，及時教育引導。
，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的。
精神。
在平時的生活、學習中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定放大
三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣。
一個人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個人是否成功，就是看他有沒有一些好習慣。說話做事包括寫字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養(yǎng)成，可以對原來的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習慣，要養(yǎng)成遵章守紀、上課認真聽講、喜愛讀書、獨立思考、按時完成作業(yè)的學習習慣，要養(yǎng)成誠實守信、文明守紀、關(guān)愛他人、尊敬師長、團結(jié)友愛的做人習慣。
習慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學業(yè)上的指導。
孩子們已經(jīng)進入小學畢業(yè)階段了，小學的基礎(chǔ)對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在四月底就要結(jié)束新課，安排兩個月左右的時間語數(shù)英語學科集中復(fù)習，孩子的學習越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機幫助孩子提高學習成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學習，有的家長認為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學習，有的家長認為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學之路才剛剛開始，家長要對孩子的學習多一份關(guān)注。很多家長都希望孩子的學習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時地給孩子人生的引導、學業(yè)的指導。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。現(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學習的效率都有極大的影響。作為家長，我們應(yīng)該配合學校激發(fā)孩子學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握優(yōu)秀的學習方法。有了學習的興趣，養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了優(yōu)秀的學習方法，哪怕孩子現(xiàn)在的學習成績不理想，總有一天他會跑到別人的前面。實踐中不乏很多孩子小學成績一般，初中高中學習成績后來居上的事例。因此，我們家長對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長某(姓)老師：
應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的`事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得"差不多"。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。
希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇九
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學生，其中男生18位，女生16位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格。可謂人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
第一方面：班級介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預(yù)感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學生平時的.讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復(fù)習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。第三點：如何提高學生的學習成績呢？有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關(guān)心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業(yè)的日子！
年的9月1號起，到今天，1學年的時間里，我們攜手走過。我感謝學校。
領(lǐng)導。
安排我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時，我要感謝每一個同學的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的.支持與配合，才使得我能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋€孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。這一年來，我為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。
老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨，從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。親愛的六（2）同學們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白小學畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在以后相伴的歲月里一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學生活畫上完美的句號！
最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進步！永遠快樂！謝謝大家。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
很感謝大家百忙之中抽出空來參加我們今天的會議。同時也非常感謝各位家長六年來對我校一如既往的關(guān)心和支持。
再過一個月，在座的各位的子女、孫子女就要告別母校，開始三年的初中學習生活了。六個寒暑，校園、老師、同學，融入了我們每一個學子的生活；六個春秋，學校、家長、老師，共同構(gòu)筑了每一個孩子心中的家園。如今，同學們即將離開母校，進入新的學校讀書。我相信，母校的一切，會給同學們帶來一份深深的眷戀；老師的諄諄教誨，會給同學們留下深深的回憶。
利用今天這個機會，讓我們再次回顧我們共同走過的六個歲月。
99年，在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我校啟動了校園搬遷工程。從此，校園硬件設(shè)施進入了步入現(xiàn)代化的高速發(fā)展時期。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今的校園占地面積約50畝，建筑面積近6000平方米，校園綠化面積13000多平方米。走進校園，你可以看到，整個校園如今已是綠草如茵，樹木蔥籠，繁花爭艷，真正實現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。一個花園式的美麗校園正在形成。
為了更好地服務(wù)于教學，學校建立了現(xiàn)代化的教學辦公系統(tǒng)，學生網(wǎng)絡(luò)教室、教師電子備課室、多媒體教室、科學實驗室、圖書室等功能室一應(yīng)俱全。學校還建有監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電子顯示屏。20xx年夏，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標準的學生足球場。
硬件設(shè)施的完善，為學生提供了與城區(qū)孩子同等的學習環(huán)境和條件。更為自豪的是，我校的在某些設(shè)施，已經(jīng)超過了城區(qū)學校。
在致力打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境的同時，我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前學校有教職工68人，除了少數(shù)老教師外，中青年教師均達到了大專以上學歷，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學歷。教師學歷的提升，為進一步提高教學質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
到目前為止，像我校這樣初具現(xiàn)代化規(guī)模的校園環(huán)境、這樣的師資力量，即使在城區(qū)，也是不多見的。實現(xiàn)城區(qū)與農(nóng)村教育均衡發(fā)展，已不是遙遠的夢。
近年來，我校以提高教學質(zhì)量為抓手，以學生的終身發(fā)展為目標，秉承"唯實"校訓，著力踐行"人本和諧，快樂進取"的辦學理念，力求讓每位同學時刻感受校園的溫馨和快樂。我們通過教學研究活動的開展，著力提高課堂教學質(zhì)量。通過課外閱讀活動的開展，努力使每個同學身上散發(fā)著濃濃的書香味。我們通過興趣小組活動的開展，發(fā)展學生的個性特長，我校攝影興趣小組同學的攝影作品屢屢見諸報刊。
精心的打造，學校師生得到了長足的發(fā)展。近年來，學生的習作屢屢在市小學生作文大賽中獲獎并發(fā)表，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績，在市、區(qū)級教學基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語文報》《語文學習報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表?！吨袊處焾蟆贰吨袊倌陥蟆贩謩e對我校書香校園的建設(shè)情況進行了專題報道。
如今，我們欣喜地看到，一所花香書香交融的溫馨校園正在形成。
教學質(zhì)量，是一所學校的生命線。而六年級學生的成長狀況，更是一所學校的聲譽所在。因此，多年來，我校一直非常重視六年級教師的配備。可以說，六年級教師隊伍是學校最優(yōu)秀的團體。在這里，我向大家簡單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團體。
田馬扣老師，學校教導主任。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來，一直從事六年級語文教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。曾在市教學競賽中獲二等獎，說課一等獎；多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生作文屢屢在市級競賽中獲獎。
顏九年老師，學校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任，全國新教育實驗研究"教科研先進個人"，曾獲市青年教師教學基本功比賽課堂教學二等獎，說課二等獎，多次在市、區(qū)教學研討會上執(zhí)教公開課。多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市小學生習作大賽中獲獎。
陳秀蘭老師，學?？倓?wù)副主任。姜堰市優(yōu)秀教師，學校骨干教師。曾代表學校開過多次公開課。語文教學中，常有獨特的見解。多篇教學論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市級競賽中獲獎。
許愛軍老師，學校教導處副主任。高年級數(shù)學骨干教師。曾獲市青年數(shù)學教師教學基本功競賽課堂教學二等獎。教學中，善于和學生打成一片，擔任六年級數(shù)學教學工作以來，一直深受學生和家長愛戴。
陳勝老師，高年級數(shù)學骨干教師。多年來，一直從事六年級數(shù)學教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。教學中，嚴謹而不乏幽默，嚴肅而不失親和力。多次開過校區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
丁克榮老師，憑著年輕教師的悟性與對數(shù)學教學的執(zhí)著追求，很快成為學校高年級數(shù)學骨干教師。平時注意虛心向老教師學習，注意學習教育理論。在校、區(qū)級公開課中多次獲獎。
陳亞蘭老師，學校教導處副主任。多年從事六年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
崔云老師，學?？傎~會計。高年級英語教研組長。多年從事高年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
八位教師，是我校各科教學的骨干，是學校的中流砥柱。有他們擔負六年級教學，學校領(lǐng)導放心，家長放心；有他們的勤奮努力，我校的聲譽越來越高。同時，他們也為全校年輕教師樹立了榜樣。
在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下，全年級146名同學，勤奮進取，在良好的學習環(huán)境中茁壯成長。在上學期期末調(diào)研測試中，取得了驕人的成績：80名同學總分在270分以上，其中48名同學總分在280分以上。
一年來，在師生的共同努力下，同學們積極參加校內(nèi)外組織的各項活動，在活動中得到了鍛煉，得到了提高，也取得了喜人的成績。
在學校組織的寫字能力競賽中，(六1)盧媛媛、(六3)沙文靜榮獲一等獎，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學榮獲二等獎，六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學榮獲三等獎。
值得一提的是，在四月底的全市六年級學生能力競賽中，我校也取得了令人滿意的成績。在全市作業(yè)展評中，金云同學的科學習作、陳凌偉、陳魏瑩同學的數(shù)學補充習題、沙文靜同學的寫字作業(yè)獲得了等級獎。在全市綜合能力競賽中，王沁慧同學獲得寫字能力三等獎；沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學榮獲語文能力三等獎；沙文靜同學獲得數(shù)學能力二等獎；沙文靜、李鵬飛同學獲得英語能力三等獎。
吳珣同學在全市"常懷感恩之心，擁抱生命陽光"演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
五月初，在市教育局、民政局等部門聯(lián)合組織的"烈士在我心中"征文中，我校陳海天同學榮獲二等獎(全市只有1名一等獎、2名二等獎)。全程同學在全市"節(jié)約糧食"主題征文中獲二等獎。
在各項活動取得優(yōu)異成績的同時，畢業(yè)班同學在各方面都取得了長足的進步，涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好同學。
六(1)班王沁慧、李鵬飛、朱艷琪、全程、陳魏瑩、吳珣等同學全面發(fā)展，在學校各種活動中均取得了優(yōu)異的成績。陳魏瑩同學的風箏制作獲校一等獎，王沁慧同學獲校跳繩比賽三等獎。
六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學學習踏實，成績優(yōu)秀。孫曉麗、萬玉霞、顏自偉、劉倩、李穎等同學經(jīng)過一年的努力，進步很大。
六(3)班王菲、張微娟、沙彥林等同學作文經(jīng)常在班級得到表揚，并在學校網(wǎng)站上發(fā)表。陳玉琪、陳亞娟、劉詩潔、徐靜等同學各門功課成績都很突出。盧逸晨、沙文靜等同學有較強的組織能力和管理能力，是老師的好助手。
同學們這些成績的取得，離不開老師的教導，離不開家庭的教育，更離不開他們自身的努力。我們?yōu)橛傧行男W有這樣一群品學兼優(yōu)的'同學感到驕傲。
孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。在這里，我引用教育家林元鶴先生的一段話，與大家共勉：
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。這樣的人在我們的家長中也是大有人在的。
第二、好習慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認為學生的學習成績是重要的，但比成績更重要的是學習方法，比方法更重要的是良好的行為習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，就等于為他的一生儲存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認識。應(yīng)試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
好成績當然是學校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。當孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時，他(她)根本沒有全身心地投入學習，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學習。
因此，在家庭教育中，提請我們家長注意這幾點：多關(guān)心孩子的學習，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，刺激孩子的學習欲望。幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
各位家長，"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"我建議我們在座的每一位家長在擔當養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。
還有一個月，學生就要參加畢業(yè)考試了。目前，六年級語數(shù)外均已進入了總復(fù)習階段。這段時間，是孩子學習最為關(guān)鍵的時期，為此，向在座的家長提幾點建議：
1.真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)該跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。
2.注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自己的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，要根據(jù)自己孩子的實際。有的家長迷信"棍棒出人才"，動不動就打孩子，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
3.多抽出時間陪陪孩子。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會有一些精神壓力。這就需要我們家長多和孩子接觸。有了家長的陪同，孩子內(nèi)心的壓力必然會減輕，同時，發(fā)現(xiàn)孩子有過度的壓力，還可以及時給予疏導。也有的孩子因為平時成績不太好，復(fù)習期間容易抱著"破罐子破摔"的思想，更放松學習，同樣需要我們家長細致的關(guān)心孩子，耐心地引導孩子。
4.希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十二
同學們，老師們，家長朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行20xx屆畢業(yè)典禮，我謹代表學校向圓滿完成小學學業(yè)的401名同學表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝！
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學們即將步入自己的中學階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的.理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動實踐基地，你們僅用5天的時間，證明了你們已經(jīng)長大；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候，當我走進你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀！
同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自己，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學們，小學畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學畢業(yè)不是學習的結(jié)束，而是新的學習的開始。在此畢業(yè)之際，我謹代表母校的所有教師，希望同學們把母?！昂脱耪\勇”的校訓、“活正勤特”的學風謹記心間，融入到你們的學習與生活當中！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因為你們而驕傲！
同學們，千言萬語，難以訴說我此時的心情；萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十三
大家好！在座的老師都是。
教學。
的行家里手，所以今天我是抱著學習的態(tài)度來參加會議的。在此說一說我的一些不成熟的做法，希望能得到各位老師們的指導，幫助我把畢業(yè)班的復(fù)習工作做好。
一、關(guān)注畢業(yè)班學生的心理，幫助他們克服困難，順利備考很多學生進入六年級后，由于學習壓力的增大，心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁，還有部分學生表現(xiàn)反常，有厭學傾向，認為“復(fù)習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學生心理進行疏導，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學會放松，利用機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。為此，我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。
讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心，降低心理壓力，排解不良心態(tài)；
在學習上對他們進行鼓勁，教會他們在復(fù)習過程中合理安排時間，有計劃地進行復(fù)習，做到忙而不亂，緊張有序，此外，還要講求復(fù)習方法，要把系統(tǒng)復(fù)習、重點復(fù)習和綜合復(fù)習很好地結(jié)合起來，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復(fù)習結(jié)果。此舉收到疏導的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生，在教師的引導和一番自我反省后，認識到自己的原因，引起反思，增強改過的信心。
其次，對那些成績較差又有厭學傾向的學生，我會及時與授課教師及家長溝通，采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
二、愛我們的學生，相信我們的學生。
愛學生，相信學生，讓學生愛學習，即使他不給你考好成績，也應(yīng)該去關(guān)愛學生，因為學生總記得你對他們的好，說不定這個學生就會因你而改變。所以，請愛我們的學生，相信我們的學生。
三、
培優(yōu)補差。
四、加強積累，強化訓練，提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有所提高。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十四
敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學期開學之際，首先我為我們學校在劉校長的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的發(fā)展勢頭強勁，我們的成績有目共睹，但輝煌成績屬于過去，留給我們更大信心，去面對美好的未來。我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生負責，保持務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學習，努力改變教育觀念，成為真正的教育強人。
在此，對同學們提三點希望：新的學習征程開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生的風雨，只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，時間匆匆，流年似水。北關(guān)小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。北關(guān)小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。六年級的同學要高度注意，本期是我們小學階段的最后一個學期，這學期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行綜合復(fù)習。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為北關(guān)小學爭光，成功一定屬于勤奮的你們!
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值。同學們，老師們，讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、祝同學們新的學期健康成長、快樂學習!祝愿我們北關(guān)小學羊年里，揚起風帆、再創(chuàng)輝煌、謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十五
大家好!今天，我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!
每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。
大學三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學識、積累經(jīng)驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化，同學們以認真好學的作風，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學們提出幾點希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的，終身學習已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學生時代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。
最后，衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順!謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十六
在即將告別的這一時刻，請各位畢業(yè)生接受我最誠摯的祝福：愿你們珍重、成功。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至還來不及去想一想，就要走向生活的前方，這樣匆匆，說些什么呢？我們相逢在陌生時，而分手卻在熟悉后的幸福美好中，太多的不舍，無以言表。
讓我們緊緊的握一握手，我們的掌心中蘊含著千言萬語，也有我和你的小秘密。
關(guān)羽，你沉穩(wěn)不茍言笑的樣子，讓我對你肅然起敬，你沉默寡言的外表，有著一顆火熱善良的心。自愛，自尊，自立，自信……這一切將伴隨著你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
胡瑤，你那一手好字，好畫，好琴，讓人羨慕，讓人敬佩。衷心地祝愿你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的天地。
趙梓皓，你的陽光一直很耀眼，打小我最不愿意當?shù)木褪切l(wèi)生部長，是你讓我少操了那份心，幫我做了那么多工作，我謝謝你。無論距離有多遠，我將永遠珍藏著這些。
盧杰你聰明靈氣，錄像的時候只要有你在，我省心也放心，你看管的攝像機井然有序，從沒有出過紕漏，這點，我可塌實了。
周秀峰你笑瞇瞇的樣子，好像永遠也沒有煩惱似的，聽著大家戲稱你“周老板”，你淡然一笑，不置可否，那叫一個淡定，和你在一起心情挺舒爽的。以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你的將來一定能夠駛向理想的彼岸。
希望你們步入社會，從做好每一件小事開始，先做你能做的，再做你想做的。其次，學會如何融入社會。大學里不是教給你現(xiàn)成的東西，她給你的更多東西是，如何讓年輕的生命更加富于活力，如何掌握運用知識。課有終結(jié)，學無止境。社會才是一本最無窮盡的書，更需要大家去閱讀，去學習，要融入社會，做好角色的轉(zhuǎn)換。
“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。四年的大學時光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。這些天，學校里也有不少畢業(yè)的同學發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”。所以，大家需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，要有個清楚的認知，明確的目標，要規(guī)劃好近期目標與長遠理想。沒有前進的目標，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開，還是讀萬卷書，行萬里路，人生總得需要一個目標。這個目標越明確，你成功的機率就會越大。人生需要不停地往前走，朝著目標不停地走。
走出校門，你們要告別的不僅僅是學校，是老師，是同學，你更應(yīng)該做到的是告別自己，告別從前的自己?，F(xiàn)在需要大家做的是：點擊一下刷新鍵，一切從零開始。
七月是一個舞臺，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。北京文博注定已經(jīng)成為你生命中的一部分，但是，大學不能也無法注定你的命運，一切都掌握在你們自己的手中。從今天起，你們將跨入人生嶄新的階段，我祝賀你們、也衷心地祝福你們。謝謝大家。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十七
一、關(guān)注畢業(yè)班學生的心理，幫助他們克服困難，順利備考很多學生進入六年級后，由于學習壓力的增大，心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁，還有部分學生表現(xiàn)反常，有厭學傾向，認為“復(fù)習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學生心理進行疏導，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學會放松，利用機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。為此，我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。
讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心，降低心理壓力，排解不良心態(tài)；
在學習上對他們進行鼓勁，教會他們在復(fù)習過程中合理安排時間，有計劃地進行復(fù)習，做到忙而不亂，緊張有序，此外，還要講求復(fù)習方法，要把系統(tǒng)復(fù)習、重點復(fù)習和綜合復(fù)習很好地結(jié)合起來，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復(fù)習結(jié)果。此舉收到疏導的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生，在教師的引導和一番自我反省后，認識到自己的原因，引起反思，增強改過的信心。
其次，對那些成績較差又有厭學傾向的學生，我會及時與授課教師及家長溝通，采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
愛學生，相信學生，讓學生愛學習，即使他不給你考好成績，也應(yīng)該去關(guān)愛學生，因為學生總記得你對他們的好，說不定這個學生就會因你而改變。所以，請愛我們的學生，相信我們的學生。
如果后進生有了進步就是你的功勞，如果在你的努力下，你的后進生從成績30幾分進到50幾分，別抱怨你多努力他還是不及格，其實說明你很了不起了，你想，如果你的班里有兩個這樣的學生，你的班級總分就提升了40幾分了，是不是應(yīng)該高興呢？四、加強積累，強化訓練，提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有所提高。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，每學期半期考試后，我們都會如期地舉行一次家長會，從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事。
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子祝你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
這學期，全班同學在學習紀律上有了較大的進步，能較自覺地學習。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次半期試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務(wù)老師不督促、不檢查學不落實。
5．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6．偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復(fù)習。
2、多關(guān)心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎(chǔ)知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
小學（通用5篇）在現(xiàn)實社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮......
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!首先我就我校六年級英語學情分析一下，我校六年級3個班共151人，上期期末考試中，1班3a生英語占8人，2班3a生英語占12人，3班3a生英語占15人，年級平均分69.5。在5所學校排第四，成績不是很理想。本年級學生在英語學習方面存在的問題主要是兩極分化嚴重，優(yōu)生少，差生多，處于中游水平的學生學習積極性不夠高，思想懈怠，成績難以提升。針對目前的現(xiàn)狀，我將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習工作：
首先要注意做好學生的心理和情緒調(diào)試工作，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài)，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
盡快完成新課，然后對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，做到學有所練，學練結(jié)合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復(fù)習內(nèi)容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復(fù)習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應(yīng)注重系統(tǒng)學習和提醒練習。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復(fù)習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復(fù)習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎(chǔ)較差的學生重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為教師，我們更多的是應(yīng)該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復(fù)習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探討交流。在座的各位都是我的前輩，教英語都比我有經(jīng)驗，所以今天，我是抱著學習的心態(tài)來跟大家分享我的英語教學情況，希望得到各位老師的批評指正。由于時間倉促，沒有準備好，有不到之處，還望大家見諒。我校六年級一共56人，在本次月考中，有1人滿分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是63、31，總體上還算過得去，但也還存在很多問題，在這里我就不一一說明了。今天，主要就我個人的教學經(jīng)驗和大家進行分享。
首先，學生英語基礎(chǔ)普遍不好。針對這一點，我還是把重點放在讀與記上面。記單詞是學習英語的基礎(chǔ)，相信大家都明白這一點，但是做卻不是一件容易的事。我在每次上新課之前都會先教兩遍單詞，然后點同學上去聽寫，寫錯的一定及時改正過來，并且要求在課下多次練習，讓寫的好的同學監(jiān)督和檢查，在記單詞方面一定要嚴格按要求落實，可采取獎懲結(jié)合的辦法進行。說到讀單詞，我想到了音標教學，每個單詞后面都有音標，因此在教學的時候我會讓學生了解音標的讀音，然后把相似的發(fā)音進行對比記憶，讓學生慢慢學會自己嘗試發(fā)音。其次，課文上的內(nèi)容我力求講解詳細，要讓學生能看懂、會翻譯、會讀。我會先結(jié)合插圖和課后的新單詞解釋一起來翻譯課文內(nèi)容，點同學說對話的大體含義。然后聽課文錄音，跟讀，范讀，分角色自由朗讀等。最后講解文中的重點語法及句型，進行適當?shù)尼槍τ柧毤皵U展。如講第一單元里面的重點句型howtallareyou？時，我會聯(lián)系實際還講到howoldareyou？以及howheavyareyou？等，讓學生自己進行對話練習，并區(qū)別它們不同的回答方式。在講動詞的過去式以及形容詞的比較級時，我會先舉一些例子，然后進行類比歸納其變化規(guī)律。
最后，上完課文進行及時訓練。練習冊上面的題目都很有針對性，我先讓學生不看書做一遍，實在不會的再翻書，批改完之后再講一遍，以此來達到鞏固強化的目的。
據(jù)我所知，各位老師不僅擔任六年級英語教學，還有其他的科目，像我，也是四年級的語文兼班主任，四、五、六年級的英語教學，我也經(jīng)常會感到力不從心，但是我知道六年級即將面臨小考，也是比較重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就會有回報，努力就是最好的方法。因此，每一次聽寫，我都鼓勵學生堅持，每一次練習我都認真批改，找出學生的每一個細小的錯誤，有時周末還來學校批改作業(yè)。我還在網(wǎng)上找課件，準備單詞卡片，盡量讓學生學得開心，讓學習方式多樣化。
在學習興趣方面，我平時會跟學生分享一些英語有關(guān)的趣事，比如我在大學參加的英語演講比賽，大學英語社團的一些活動，還有介紹西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，感恩節(jié)等文化，還選取部分英語電影片段欣賞，以此來激發(fā)學生學習興趣。
此外，我還向?qū)W生收集了一些意見，比如成績好的同學跟大家分享平時是怎樣學習的，結(jié)果都說記單詞，背課文，還有人說提前預(yù)習課文，那么單詞怎么記呢？有人說邊寫邊記，也有人說按讀音記，方法因人而異。至于背課文，前提要會讀，不會的多問，按意思來背課文記得較快些。
當然，還有很多同學學習有困難，那么，我覺得部分優(yōu)秀學生要起到帶頭作用，形成一種良好的學風，比如在老師進教室之前自己先讀單詞和課文，每次聽寫要負責檢查改錯情況，耐心幫助不會讀的同學等等。老師平時多鼓勵學生，讓學生有信心能學好英語，而不是僅僅把英語當做一門副科。
最后，由于我是第一次帶畢業(yè)班，對于小考的安排還需要向各位老師請教，望不吝賜教！
以上，是我的一些簡單的想法，謝謝大家的聆聽！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二十一
我親愛的孩子們，今天開始我們就要開始學會說再見了?；厥孜覀児餐哌^的時光，它是如此的精彩，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑………看著你們從稚嫩走向成熟，從脆弱走向堅韌，從浮躁走向平實，這是我最大的幸福。衷心地希望你們在今后的學習和生活道路上披荊斬棘，勇往直前！
孩子們，隨著最后一個兒童節(jié)的到來，你們將步入青春的大門！回想多年的朝夕相伴，忘不了你們的活波可愛、忘不了你們的一顰一笑、忘不了你們的多才多藝、更忘不了你我一起的快樂時光……孩子們，祝愿你們：不僅要有仰望天空的追求，更要有腳踏實地的努力！
孩子們，如果你們是鮮花和小草，我愿是陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草！世上無不散之筵席，每個人都會有分別的時候，你們從今天起就要重拾行囊奔赴初中的學習生活，我希望大家還是能保持自己的學習態(tài)度，努力成長為一名優(yōu)秀的初中生。
此時，此刻，回望過去，心語、心愿、心聲；親情、友情、師生情交織著，輝映著！可愛的同學們，希望明天的你們用快樂去奔跑、用心去傾聽、用思維去發(fā)現(xiàn)、用努力去奮斗、用目標去衡量、用愛去生活；接受我們不能改變的一切，改變我們能改變的一切，不要等待機會，要創(chuàng)造機會。
小學畢業(yè)班六年級下學期發(fā)言稿現(xiàn)在，我們在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。，希望孩子帶著滿意的......
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二十二
發(fā)尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探討交流。在座的各位都是我的前輩，教英語都比我有經(jīng)驗，所以今天，我是抱著學習的心態(tài)來跟大家分享我的英語教學情況，希望得到各位老師的批評指正。由于時間倉促，沒有準備好，有不到之處，還望大家見諒。我校六年級一共56人，在本次月考中，有1人滿分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是，總體上還算過得去，但也還存在很多問題，在這里我就不一一說明了。今天，主要就我個人的教學經(jīng)驗和大家進行分享。
首先，學生英語基礎(chǔ)普遍不好。針對這一點，我還是把重點放在讀與記上面。記單詞是學習英語的基礎(chǔ)，相信大家都明白這一點，但是做卻不是一件容易的事。我在每次上新課之前都會先教兩遍單詞，然后點同學上去聽寫，寫錯的一定及時改正過來，并且要求在課下多次練習，讓寫的好的同學監(jiān)督和檢查，在記單詞方面一定要嚴格按要求落實，可采取獎懲結(jié)合的辦法進行。說到讀單詞，我想到了音標教學，每個單詞后面都有音標，因此在教學的時候我會讓學生了解音標的讀音，然后把相似的發(fā)音進行對比記憶，讓學生慢慢學會自己嘗試發(fā)音。其次，課文上的內(nèi)容我力求講解詳細，要讓學生能看懂、會翻譯、會讀。我會先結(jié)合插圖和課后的新單詞解釋一起來翻譯課文內(nèi)容，點同學說對話的大體含義。然后聽課文錄音，跟讀，范讀，分角色自由朗讀等。最后講解文中的重點語法及句型，進行適當?shù)尼槍τ柧毤皵U展。如講第一單元里面的重點句型howtallareyou？時，我會聯(lián)系實際還講到howoldareyou？以及howheavyareyou？等，讓學生自己進行對話練習，并區(qū)別它們不同的回答方式。在講動詞的過去式以及形容詞的比較級時，我會先舉一些例子，然后進行類比歸納其變化規(guī)律。
最后，上完課文進行及時訓練。練習冊上面的.題目都很有針對性，我先讓學生不看書做一遍，實在不會的再翻書，批改完之后再講一遍，以此來達到鞏固強化的目的。
據(jù)我所知，各位老師不僅擔任六年級英語教學，還有其他的科目，像我，也是四年級的語文兼班主任，四、五、六年級的英語教學，我也經(jīng)常會感到力不從心，但是我知道六年級即將面臨小考，也是比較重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就會有回報，努力就是最好的方法。因此，每一次聽寫，我都鼓勵學生堅持，每一次練習我都認真批改，找出學生的每一個細小的錯誤，有時周末還來學校批改作業(yè)。我還在網(wǎng)上找課件，準備單詞卡片，盡量讓學生學得開心，讓學習方式多樣化。
在學習興趣方面，我平時會跟學生分享一些英語有關(guān)的趣事，比如我在大學參加的英語演講比賽，大學英語社團的一些活動，還有介紹西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，感恩節(jié)等文化，還選取部分英語電影片段欣賞，以此來激發(fā)學生學習興趣。
此外，我還向?qū)W生收集了一些意見，比如成績好的同學跟大家分享平時是怎樣學習的，結(jié)果都說記單詞，背課文，還有人說提前預(yù)習課文，那么單詞怎么記呢？有人說邊寫邊記，也有人說按讀音記，方法因人而異。至于背課文，前提要會讀，不會的多問，按意思來背課文記得較快些。
當然，還有很多同學學習有困難，那么，我覺得部分優(yōu)秀學生要起到帶頭作用，形成一種良好的學風，比如在老師進教室之前自己先讀單詞和課文，每次聽寫要負責檢查改錯情況，耐心幫助不會讀的同學等等。老師平時多鼓勵學生，讓學生有信心能學好英語，而不是僅僅把英語當做一門副科。
最后，由于我是第一次帶畢業(yè)班，對于小考的安排還需要向各位老師請教，望不吝賜教！
以上，是我的一些簡單的想法，謝謝大家的聆聽！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好!我是xxx班的數(shù)學教師。首先感謝各位家長從百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會，感謝你們對學校工作的大力支持。今晚，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子們的學習、為了孩子們的進步。讓孩子們學得更好，更健康的成長。
通過和孩子們將近一年的相處，結(jié)合中考及近幾次的模擬測試情況，我將我班數(shù)學學習情況向家長做一個簡要的匯報：
學習成績優(yōu)秀的孩子有：等。
學習積極上進，進步較快的孩子有：xxx,xx等。
作業(yè)整潔，書寫工整的孩子有：xxx,xxx等。
有較大提升空間的有：xxx,xxx等。
作業(yè)馬虎，態(tài)度欠認真的有：xxx,xxx等。
其實每個孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級的升高，有些孩子在學習上逐漸顯得吃力，并且這種情況年級越高，分化的越明顯。主要原因還在于他的學習習慣和學習態(tài)度。表現(xiàn)在上課不注意聽講，作業(yè)錯誤多，不及時更正，做事懶散，能拖則拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作業(yè)不認真寫，并且以各種借口搪塞老師的追問，久而久之，形成了他們糊弄的壞習慣。很多時候作為老師的我們是有心無力，所以希望各位家長能一如既往的關(guān)注孩子，不要因為孩子的一時進步就認為孩子可以不管了，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。我不惟分數(shù)論，但是分數(shù)背后反映的卻是孩子一個階段的學習狀態(tài)，對絕大部分孩子來說分數(shù)還是可以起到考量的作用的。
我算了一下，離畢業(yè)考試還有40多天，去掉休息日時間已經(jīng)很。
緊。而且這一段時間對學生的學習實在是太重要了。
(一)對于成績好的學生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。所以對于優(yōu)秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。不論語文還是數(shù)學、英語、，我們老師都會把考試范圍以內(nèi)的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。
所以，下面的這短短的幾十天里，學生如何來學習，我們家長如何我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
為配合學校教學工作，更好提高學生學習成績，提出以下幾點建議：首先是關(guān)心支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛。使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
第二是督促檢查。有的家長可能比較忙，沒時間檢查。有的家長可能提出自己不懂，不能輔導，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。不是說要你一定能看得懂孩子的作業(yè)，檢查對不對。但是你要仔細檢查孩子每天的作業(yè)是不是完成了，態(tài)度是否認真，完成質(zhì)量高不高。因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。
這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第三是積極配合。因為教師工作很繁瑣，不一定和每位家長聯(lián)系，需要各位家長主動地與班主任及任課老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子更好的學習。
孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因此，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
最后，請允許我代表xxx班全體師生對你們的到來，再次表示感謝!并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言，如有不當之處請各位家長批評指正。謝謝!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二
導語：以下是小編為您推薦的六年級畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀!
尊敬的各位家長：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學半學期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學校的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在，我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就：
1、辦學求特色：
學校重視學生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以
短短幾年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：校園文化建設(shè)先進學校，市綠色學校市一級學校等等。并受到了領(lǐng)導的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章 ：
耀華的德育教育，強調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細微處見精神;耀華的德育教育，強調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實效。耀華的德育教育，強調(diào)的是家庭與學校結(jié)合、社區(qū)與學校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準則，學生、教師、干部值日考評制度，耀華學生
3、教學質(zhì)量穩(wěn)步上升 ：
教學質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴格的教學管理是教學質(zhì)量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
和個人百分賽來規(guī)范學生的行為，使良好的班風學風盡快地形成。
各位家長，隨著社會的進步和
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的.生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆六年級畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
在場的208名同學經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。
你們當中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起，1年半的時間我們攜手走過。我感謝學校領(lǐng)導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。
我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴模樣；你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進取的行動！
幾年來，在這片沃土上，在學校領(lǐng)導的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。
記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。
最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！永遠快樂。謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇四
老師親愛的同學們：
上午好！又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今日是一個令人難忘的日子。在座的323名同學出色地完成了小學任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，在這里，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀！此時此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉，我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫，天真可愛的小頑童，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀，我們怎能忘記！怎能忘記，你們剛?cè)雽W時，稚氣未脫的樣子！怎能忘記，你們剛學漢語拼音時稚嫩的童音！怎能忘記，我們在課堂上默契的配合，激情飛揚的時刻！怎能忘記，我們在賽場上拼搏的身影，豪邁的誓言……兩千多個日日夜夜，讓記憶永遠珍藏，記感動永遠行走在夢鄉(xiāng)之中。
絡(luò)上自由漫游；美術(shù)、書法課帶我們進入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風彩。
章！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇五
老師，親愛的同學們：
大家好！
老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
寄托。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡。校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的.記憶。感謝學校給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶將于我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光！
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開母校了，為了一個更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的老師、同學們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校。
領(lǐng)導。
和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長、老師們、同學們：
大家好！
今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。
我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。
和復(fù)習，為考好中學做好準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的。
領(lǐng)導。
和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班家長會。在此我想說一下幾點：
現(xiàn)在的獨生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事，總是擔心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務(wù)，到學校來不是哭鼻子就是逃學。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習慣太差，東西亂放，丟三落四的.。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。因此，我認為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問題。
上更要高度重視。
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞。
精神。
的教育。最后這一段時間，由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的。
精神。
財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學后，九點多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
4、少玩游戲，控制孩子上。
網(wǎng)
時間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學經(jīng)常上。
網(wǎng)
有時孩子們在線聊天一些臟話都出來了盡管他們很懵懂不明白什么意思可久了卻成了口頭嬋這多不文明。如果沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的。
網(wǎng)
絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學玩。這一方面，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用。
網(wǎng)
絡(luò)資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。
5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。
6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些。
作文。
指導，故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。
7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。及時給孩子輔導，不要認為孩子交到學校了，孩子的學習就是老師的事了，家長就沒責任了，不聞不問了。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長。
參考。
有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信只要我們團結(jié)起來共同努力我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。同學們你們不要讓父母和老師們失望在家做一個乖孩子在校做一名好學生腳踏實地勤奮學習爭取在學習上有更大的進步。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲謝謝。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
品質(zhì)、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。學校的工作離不開家長的理解、配合與支持；學生的成長更離不開家長的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學校與家長的目標是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長之所愿。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學生在小學階段都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：
以及適應(yīng)環(huán)境自我控制能力密切配合學校促進德智體全面發(fā)展真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應(yīng)教會孩子怎樣做人從做人的根本學起而不是從更高的境界學起成就一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。倒不是說遠大理想崇高志向有什么不好而是當我們的教育想把孩子引導到高處時往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際這讓教育變的收效甚微因為太強調(diào)高遠更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所。
提供。
的教育機會。本來是想撿一個大西瓜的，結(jié)果卻是西瓜沒撿著，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。
很多父母很重視對孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進行滲透也是值得家長重視的，家長不要以為孩子不懂事，實際上他們在觀察和學習你怎么對待周圍的人和事情，很多家長對此并未重視。有些家長習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以后怎么學會對人寬容、友愛？所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長要注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說：不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時，不管是否進入夢鄉(xiāng)，都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風對孩子的影響很大，比如有些家長樂于助人，其子女也會成為有愛心的人；有的邊遠地區(qū)農(nóng)民，本身雖無文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會好學上進；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學的教育孩子，就能使孩子早日成材。
：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
也從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長，孩子們的社會意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的.成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格。
現(xiàn)在家長和學校都太過于關(guān)注孩子的學業(yè)成績，忽視了孩子健全人格的培養(yǎng)，造成了很多青少年高分低能、無法適應(yīng)社會，甚至心理出現(xiàn)問題，走入歧途。實際上，教育的價值就在于培養(yǎng)健全的人格，無論是學校教育還是家庭教育都是如此。
教育活動，就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進去，家長要善于及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點滴問題，及時教育引導。
，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的。
精神。
在平時的生活、學習中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定放大
三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣。
一個人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個人是否成功，就是看他有沒有一些好習慣。說話做事包括寫字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養(yǎng)成，可以對原來的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習慣，要養(yǎng)成遵章守紀、上課認真聽講、喜愛讀書、獨立思考、按時完成作業(yè)的學習習慣，要養(yǎng)成誠實守信、文明守紀、關(guān)愛他人、尊敬師長、團結(jié)友愛的做人習慣。
習慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學業(yè)上的指導。
孩子們已經(jīng)進入小學畢業(yè)階段了，小學的基礎(chǔ)對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在四月底就要結(jié)束新課，安排兩個月左右的時間語數(shù)英語學科集中復(fù)習，孩子的學習越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機幫助孩子提高學習成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學習，有的家長認為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學習，有的家長認為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學之路才剛剛開始，家長要對孩子的學習多一份關(guān)注。很多家長都希望孩子的學習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時地給孩子人生的引導、學業(yè)的指導。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。現(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學習的效率都有極大的影響。作為家長，我們應(yīng)該配合學校激發(fā)孩子學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握優(yōu)秀的學習方法。有了學習的興趣，養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了優(yōu)秀的學習方法，哪怕孩子現(xiàn)在的學習成績不理想，總有一天他會跑到別人的前面。實踐中不乏很多孩子小學成績一般，初中高中學習成績后來居上的事例。因此，我們家長對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長某(姓)老師：
應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的`事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得"差不多"。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。
希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇九
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學生，其中男生18位，女生16位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格。可謂人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
第一方面：班級介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預(yù)感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學生平時的.讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復(fù)習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。第三點：如何提高學生的學習成績呢？有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關(guān)心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業(yè)的日子！
年的9月1號起，到今天，1學年的時間里，我們攜手走過。我感謝學校。
領(lǐng)導。
安排我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時，我要感謝每一個同學的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的.支持與配合，才使得我能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋€孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。這一年來，我為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。
老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨，從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。親愛的六（2）同學們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白小學畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在以后相伴的歲月里一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學生活畫上完美的句號！
最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進步！永遠快樂！謝謝大家。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
很感謝大家百忙之中抽出空來參加我們今天的會議。同時也非常感謝各位家長六年來對我校一如既往的關(guān)心和支持。
再過一個月，在座的各位的子女、孫子女就要告別母校，開始三年的初中學習生活了。六個寒暑，校園、老師、同學，融入了我們每一個學子的生活；六個春秋，學校、家長、老師，共同構(gòu)筑了每一個孩子心中的家園。如今，同學們即將離開母校，進入新的學校讀書。我相信，母校的一切，會給同學們帶來一份深深的眷戀；老師的諄諄教誨，會給同學們留下深深的回憶。
利用今天這個機會，讓我們再次回顧我們共同走過的六個歲月。
99年，在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我校啟動了校園搬遷工程。從此，校園硬件設(shè)施進入了步入現(xiàn)代化的高速發(fā)展時期。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今的校園占地面積約50畝，建筑面積近6000平方米，校園綠化面積13000多平方米。走進校園，你可以看到，整個校園如今已是綠草如茵，樹木蔥籠，繁花爭艷，真正實現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。一個花園式的美麗校園正在形成。
為了更好地服務(wù)于教學，學校建立了現(xiàn)代化的教學辦公系統(tǒng)，學生網(wǎng)絡(luò)教室、教師電子備課室、多媒體教室、科學實驗室、圖書室等功能室一應(yīng)俱全。學校還建有監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電子顯示屏。20xx年夏，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標準的學生足球場。
硬件設(shè)施的完善，為學生提供了與城區(qū)孩子同等的學習環(huán)境和條件。更為自豪的是，我校的在某些設(shè)施，已經(jīng)超過了城區(qū)學校。
在致力打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境的同時，我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前學校有教職工68人，除了少數(shù)老教師外，中青年教師均達到了大專以上學歷，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學歷。教師學歷的提升，為進一步提高教學質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
到目前為止，像我校這樣初具現(xiàn)代化規(guī)模的校園環(huán)境、這樣的師資力量，即使在城區(qū)，也是不多見的。實現(xiàn)城區(qū)與農(nóng)村教育均衡發(fā)展，已不是遙遠的夢。
近年來，我校以提高教學質(zhì)量為抓手，以學生的終身發(fā)展為目標，秉承"唯實"校訓，著力踐行"人本和諧，快樂進取"的辦學理念，力求讓每位同學時刻感受校園的溫馨和快樂。我們通過教學研究活動的開展，著力提高課堂教學質(zhì)量。通過課外閱讀活動的開展，努力使每個同學身上散發(fā)著濃濃的書香味。我們通過興趣小組活動的開展，發(fā)展學生的個性特長，我校攝影興趣小組同學的攝影作品屢屢見諸報刊。
精心的打造，學校師生得到了長足的發(fā)展。近年來，學生的習作屢屢在市小學生作文大賽中獲獎并發(fā)表，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績，在市、區(qū)級教學基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語文報》《語文學習報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表?！吨袊處焾蟆贰吨袊倌陥蟆贩謩e對我校書香校園的建設(shè)情況進行了專題報道。
如今，我們欣喜地看到，一所花香書香交融的溫馨校園正在形成。
教學質(zhì)量，是一所學校的生命線。而六年級學生的成長狀況，更是一所學校的聲譽所在。因此，多年來，我校一直非常重視六年級教師的配備。可以說，六年級教師隊伍是學校最優(yōu)秀的團體。在這里，我向大家簡單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團體。
田馬扣老師，學校教導主任。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來，一直從事六年級語文教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。曾在市教學競賽中獲二等獎，說課一等獎；多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生作文屢屢在市級競賽中獲獎。
顏九年老師，學校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任，全國新教育實驗研究"教科研先進個人"，曾獲市青年教師教學基本功比賽課堂教學二等獎，說課二等獎，多次在市、區(qū)教學研討會上執(zhí)教公開課。多篇論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市小學生習作大賽中獲獎。
陳秀蘭老師，學?？倓?wù)副主任。姜堰市優(yōu)秀教師，學校骨干教師。曾代表學校開過多次公開課。語文教學中，常有獨特的見解。多篇教學論文在省市級雜志上刊載。指導的學生習作屢屢在市級競賽中獲獎。
許愛軍老師，學校教導處副主任。高年級數(shù)學骨干教師。曾獲市青年數(shù)學教師教學基本功競賽課堂教學二等獎。教學中，善于和學生打成一片，擔任六年級數(shù)學教學工作以來，一直深受學生和家長愛戴。
陳勝老師，高年級數(shù)學骨干教師。多年來，一直從事六年級數(shù)學教學，有著豐富的教學經(jīng)驗。教學中，嚴謹而不乏幽默，嚴肅而不失親和力。多次開過校區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
丁克榮老師，憑著年輕教師的悟性與對數(shù)學教學的執(zhí)著追求，很快成為學校高年級數(shù)學骨干教師。平時注意虛心向老教師學習，注意學習教育理論。在校、區(qū)級公開課中多次獲獎。
陳亞蘭老師，學校教導處副主任。多年從事六年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
崔云老師，學?？傎~會計。高年級英語教研組長。多年從事高年級英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗。多次開過市、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。
八位教師，是我校各科教學的骨干，是學校的中流砥柱。有他們擔負六年級教學，學校領(lǐng)導放心，家長放心；有他們的勤奮努力，我校的聲譽越來越高。同時，他們也為全校年輕教師樹立了榜樣。
在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下，全年級146名同學，勤奮進取，在良好的學習環(huán)境中茁壯成長。在上學期期末調(diào)研測試中，取得了驕人的成績：80名同學總分在270分以上，其中48名同學總分在280分以上。
一年來，在師生的共同努力下，同學們積極參加校內(nèi)外組織的各項活動，在活動中得到了鍛煉，得到了提高，也取得了喜人的成績。
在學校組織的寫字能力競賽中，(六1)盧媛媛、(六3)沙文靜榮獲一等獎，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學榮獲二等獎，六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學榮獲三等獎。
值得一提的是，在四月底的全市六年級學生能力競賽中，我校也取得了令人滿意的成績。在全市作業(yè)展評中，金云同學的科學習作、陳凌偉、陳魏瑩同學的數(shù)學補充習題、沙文靜同學的寫字作業(yè)獲得了等級獎。在全市綜合能力競賽中，王沁慧同學獲得寫字能力三等獎；沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學榮獲語文能力三等獎；沙文靜同學獲得數(shù)學能力二等獎；沙文靜、李鵬飛同學獲得英語能力三等獎。
吳珣同學在全市"常懷感恩之心，擁抱生命陽光"演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
五月初，在市教育局、民政局等部門聯(lián)合組織的"烈士在我心中"征文中，我校陳海天同學榮獲二等獎(全市只有1名一等獎、2名二等獎)。全程同學在全市"節(jié)約糧食"主題征文中獲二等獎。
在各項活動取得優(yōu)異成績的同時，畢業(yè)班同學在各方面都取得了長足的進步，涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好同學。
六(1)班王沁慧、李鵬飛、朱艷琪、全程、陳魏瑩、吳珣等同學全面發(fā)展，在學校各種活動中均取得了優(yōu)異的成績。陳魏瑩同學的風箏制作獲校一等獎，王沁慧同學獲校跳繩比賽三等獎。
六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學學習踏實，成績優(yōu)秀。孫曉麗、萬玉霞、顏自偉、劉倩、李穎等同學經(jīng)過一年的努力，進步很大。
六(3)班王菲、張微娟、沙彥林等同學作文經(jīng)常在班級得到表揚，并在學校網(wǎng)站上發(fā)表。陳玉琪、陳亞娟、劉詩潔、徐靜等同學各門功課成績都很突出。盧逸晨、沙文靜等同學有較強的組織能力和管理能力，是老師的好助手。
同學們這些成績的取得，離不開老師的教導，離不開家庭的教育，更離不開他們自身的努力。我們?yōu)橛傧行男W有這樣一群品學兼優(yōu)的'同學感到驕傲。
孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。在這里，我引用教育家林元鶴先生的一段話，與大家共勉：
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。這樣的人在我們的家長中也是大有人在的。
第二、好習慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認為學生的學習成績是重要的，但比成績更重要的是學習方法，比方法更重要的是良好的行為習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，就等于為他的一生儲存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認識。應(yīng)試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
好成績當然是學校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。當孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時，他(她)根本沒有全身心地投入學習，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學習。
因此，在家庭教育中，提請我們家長注意這幾點：多關(guān)心孩子的學習，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，刺激孩子的學習欲望。幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
各位家長，"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"我建議我們在座的每一位家長在擔當養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。
還有一個月，學生就要參加畢業(yè)考試了。目前，六年級語數(shù)外均已進入了總復(fù)習階段。這段時間，是孩子學習最為關(guān)鍵的時期，為此，向在座的家長提幾點建議：
1.真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)該跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。
2.注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自己的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，要根據(jù)自己孩子的實際。有的家長迷信"棍棒出人才"，動不動就打孩子，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
3.多抽出時間陪陪孩子。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會有一些精神壓力。這就需要我們家長多和孩子接觸。有了家長的陪同，孩子內(nèi)心的壓力必然會減輕，同時，發(fā)現(xiàn)孩子有過度的壓力，還可以及時給予疏導。也有的孩子因為平時成績不太好，復(fù)習期間容易抱著"破罐子破摔"的思想，更放松學習，同樣需要我們家長細致的關(guān)心孩子，耐心地引導孩子。
4.希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十二
同學們，老師們，家長朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行20xx屆畢業(yè)典禮，我謹代表學校向圓滿完成小學學業(yè)的401名同學表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝！
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學們即將步入自己的中學階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的.理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動實踐基地，你們僅用5天的時間，證明了你們已經(jīng)長大；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候，當我走進你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀！
同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自己，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學們，小學畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學畢業(yè)不是學習的結(jié)束，而是新的學習的開始。在此畢業(yè)之際，我謹代表母校的所有教師，希望同學們把母?！昂脱耪\勇”的校訓、“活正勤特”的學風謹記心間，融入到你們的學習與生活當中！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因為你們而驕傲！
同學們，千言萬語，難以訴說我此時的心情；萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十三
大家好！在座的老師都是。
教學。
的行家里手，所以今天我是抱著學習的態(tài)度來參加會議的。在此說一說我的一些不成熟的做法，希望能得到各位老師們的指導，幫助我把畢業(yè)班的復(fù)習工作做好。
一、關(guān)注畢業(yè)班學生的心理，幫助他們克服困難，順利備考很多學生進入六年級后，由于學習壓力的增大，心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁，還有部分學生表現(xiàn)反常，有厭學傾向，認為“復(fù)習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學生心理進行疏導，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學會放松，利用機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。為此，我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。
讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心，降低心理壓力，排解不良心態(tài)；
在學習上對他們進行鼓勁，教會他們在復(fù)習過程中合理安排時間，有計劃地進行復(fù)習，做到忙而不亂，緊張有序，此外，還要講求復(fù)習方法，要把系統(tǒng)復(fù)習、重點復(fù)習和綜合復(fù)習很好地結(jié)合起來，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復(fù)習結(jié)果。此舉收到疏導的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生，在教師的引導和一番自我反省后，認識到自己的原因，引起反思，增強改過的信心。
其次，對那些成績較差又有厭學傾向的學生，我會及時與授課教師及家長溝通，采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
二、愛我們的學生，相信我們的學生。
愛學生，相信學生，讓學生愛學習，即使他不給你考好成績，也應(yīng)該去關(guān)愛學生，因為學生總記得你對他們的好，說不定這個學生就會因你而改變。所以，請愛我們的學生，相信我們的學生。
三、
培優(yōu)補差。
四、加強積累，強化訓練，提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有所提高。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十四
敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學期開學之際，首先我為我們學校在劉校長的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的發(fā)展勢頭強勁，我們的成績有目共睹，但輝煌成績屬于過去，留給我們更大信心，去面對美好的未來。我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生負責，保持務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學習，努力改變教育觀念，成為真正的教育強人。
在此，對同學們提三點希望：新的學習征程開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生的風雨，只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，時間匆匆，流年似水。北關(guān)小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。北關(guān)小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。六年級的同學要高度注意，本期是我們小學階段的最后一個學期，這學期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行綜合復(fù)習。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為北關(guān)小學爭光，成功一定屬于勤奮的你們!
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值。同學們，老師們，讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、祝同學們新的學期健康成長、快樂學習!祝愿我們北關(guān)小學羊年里，揚起風帆、再創(chuàng)輝煌、謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十五
大家好!今天，我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!
每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。
大學三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學識、積累經(jīng)驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化，同學們以認真好學的作風，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學們提出幾點希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的，終身學習已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學生時代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。
最后，衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順!謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十六
在即將告別的這一時刻，請各位畢業(yè)生接受我最誠摯的祝福：愿你們珍重、成功。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至還來不及去想一想，就要走向生活的前方，這樣匆匆，說些什么呢？我們相逢在陌生時，而分手卻在熟悉后的幸福美好中，太多的不舍，無以言表。
讓我們緊緊的握一握手，我們的掌心中蘊含著千言萬語，也有我和你的小秘密。
關(guān)羽，你沉穩(wěn)不茍言笑的樣子，讓我對你肅然起敬，你沉默寡言的外表，有著一顆火熱善良的心。自愛，自尊，自立，自信……這一切將伴隨著你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
胡瑤，你那一手好字，好畫，好琴，讓人羨慕，讓人敬佩。衷心地祝愿你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的天地。
趙梓皓，你的陽光一直很耀眼，打小我最不愿意當?shù)木褪切l(wèi)生部長，是你讓我少操了那份心，幫我做了那么多工作，我謝謝你。無論距離有多遠，我將永遠珍藏著這些。
盧杰你聰明靈氣，錄像的時候只要有你在，我省心也放心，你看管的攝像機井然有序，從沒有出過紕漏，這點，我可塌實了。
周秀峰你笑瞇瞇的樣子，好像永遠也沒有煩惱似的，聽著大家戲稱你“周老板”，你淡然一笑，不置可否，那叫一個淡定，和你在一起心情挺舒爽的。以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你的將來一定能夠駛向理想的彼岸。
希望你們步入社會，從做好每一件小事開始，先做你能做的，再做你想做的。其次，學會如何融入社會。大學里不是教給你現(xiàn)成的東西，她給你的更多東西是，如何讓年輕的生命更加富于活力，如何掌握運用知識。課有終結(jié)，學無止境。社會才是一本最無窮盡的書，更需要大家去閱讀，去學習，要融入社會，做好角色的轉(zhuǎn)換。
“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。四年的大學時光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。這些天，學校里也有不少畢業(yè)的同學發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”。所以，大家需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，要有個清楚的認知，明確的目標，要規(guī)劃好近期目標與長遠理想。沒有前進的目標，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開，還是讀萬卷書，行萬里路，人生總得需要一個目標。這個目標越明確，你成功的機率就會越大。人生需要不停地往前走，朝著目標不停地走。
走出校門，你們要告別的不僅僅是學校，是老師，是同學，你更應(yīng)該做到的是告別自己，告別從前的自己?，F(xiàn)在需要大家做的是：點擊一下刷新鍵，一切從零開始。
七月是一個舞臺，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。北京文博注定已經(jīng)成為你生命中的一部分，但是，大學不能也無法注定你的命運，一切都掌握在你們自己的手中。從今天起，你們將跨入人生嶄新的階段，我祝賀你們、也衷心地祝福你們。謝謝大家。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十七
一、關(guān)注畢業(yè)班學生的心理，幫助他們克服困難，順利備考很多學生進入六年級后，由于學習壓力的增大，心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁，還有部分學生表現(xiàn)反常，有厭學傾向，認為“復(fù)習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學生心理進行疏導，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學會放松，利用機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。為此，我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。
讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心，降低心理壓力，排解不良心態(tài)；
在學習上對他們進行鼓勁，教會他們在復(fù)習過程中合理安排時間，有計劃地進行復(fù)習，做到忙而不亂，緊張有序，此外，還要講求復(fù)習方法，要把系統(tǒng)復(fù)習、重點復(fù)習和綜合復(fù)習很好地結(jié)合起來，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復(fù)習結(jié)果。此舉收到疏導的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生，在教師的引導和一番自我反省后，認識到自己的原因，引起反思，增強改過的信心。
其次，對那些成績較差又有厭學傾向的學生，我會及時與授課教師及家長溝通，采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
愛學生，相信學生，讓學生愛學習，即使他不給你考好成績，也應(yīng)該去關(guān)愛學生，因為學生總記得你對他們的好，說不定這個學生就會因你而改變。所以，請愛我們的學生，相信我們的學生。
如果后進生有了進步就是你的功勞，如果在你的努力下，你的后進生從成績30幾分進到50幾分，別抱怨你多努力他還是不及格，其實說明你很了不起了，你想，如果你的班里有兩個這樣的學生，你的班級總分就提升了40幾分了，是不是應(yīng)該高興呢？四、加強積累，強化訓練，提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有所提高。
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，每學期半期考試后，我們都會如期地舉行一次家長會，從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事。
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子祝你能幫我嗎？”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
這學期，全班同學在學習紀律上有了較大的進步，能較自覺地學習。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次半期試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務(wù)老師不督促、不檢查學不落實。
5．學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6．偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復(fù)習。
2、多關(guān)心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎(chǔ)知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
小學（通用5篇）在現(xiàn)實社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮......
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!首先我就我校六年級英語學情分析一下，我校六年級3個班共151人，上期期末考試中，1班3a生英語占8人，2班3a生英語占12人，3班3a生英語占15人，年級平均分69.5。在5所學校排第四，成績不是很理想。本年級學生在英語學習方面存在的問題主要是兩極分化嚴重，優(yōu)生少，差生多，處于中游水平的學生學習積極性不夠高，思想懈怠，成績難以提升。針對目前的現(xiàn)狀，我將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習工作：
首先要注意做好學生的心理和情緒調(diào)試工作，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài)，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
盡快完成新課，然后對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，做到學有所練，學練結(jié)合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復(fù)習內(nèi)容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復(fù)習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應(yīng)注重系統(tǒng)學習和提醒練習。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復(fù)習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復(fù)習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎(chǔ)較差的學生重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為教師，我們更多的是應(yīng)該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復(fù)習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探討交流。在座的各位都是我的前輩，教英語都比我有經(jīng)驗，所以今天，我是抱著學習的心態(tài)來跟大家分享我的英語教學情況，希望得到各位老師的批評指正。由于時間倉促，沒有準備好，有不到之處，還望大家見諒。我校六年級一共56人，在本次月考中，有1人滿分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是63、31，總體上還算過得去，但也還存在很多問題，在這里我就不一一說明了。今天，主要就我個人的教學經(jīng)驗和大家進行分享。
首先，學生英語基礎(chǔ)普遍不好。針對這一點，我還是把重點放在讀與記上面。記單詞是學習英語的基礎(chǔ)，相信大家都明白這一點，但是做卻不是一件容易的事。我在每次上新課之前都會先教兩遍單詞，然后點同學上去聽寫，寫錯的一定及時改正過來，并且要求在課下多次練習，讓寫的好的同學監(jiān)督和檢查，在記單詞方面一定要嚴格按要求落實，可采取獎懲結(jié)合的辦法進行。說到讀單詞，我想到了音標教學，每個單詞后面都有音標，因此在教學的時候我會讓學生了解音標的讀音，然后把相似的發(fā)音進行對比記憶，讓學生慢慢學會自己嘗試發(fā)音。其次，課文上的內(nèi)容我力求講解詳細，要讓學生能看懂、會翻譯、會讀。我會先結(jié)合插圖和課后的新單詞解釋一起來翻譯課文內(nèi)容，點同學說對話的大體含義。然后聽課文錄音，跟讀，范讀，分角色自由朗讀等。最后講解文中的重點語法及句型，進行適當?shù)尼槍τ柧毤皵U展。如講第一單元里面的重點句型howtallareyou？時，我會聯(lián)系實際還講到howoldareyou？以及howheavyareyou？等，讓學生自己進行對話練習，并區(qū)別它們不同的回答方式。在講動詞的過去式以及形容詞的比較級時，我會先舉一些例子，然后進行類比歸納其變化規(guī)律。
最后，上完課文進行及時訓練。練習冊上面的題目都很有針對性，我先讓學生不看書做一遍，實在不會的再翻書，批改完之后再講一遍，以此來達到鞏固強化的目的。
據(jù)我所知，各位老師不僅擔任六年級英語教學，還有其他的科目，像我，也是四年級的語文兼班主任，四、五、六年級的英語教學，我也經(jīng)常會感到力不從心，但是我知道六年級即將面臨小考，也是比較重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就會有回報，努力就是最好的方法。因此，每一次聽寫，我都鼓勵學生堅持，每一次練習我都認真批改，找出學生的每一個細小的錯誤，有時周末還來學校批改作業(yè)。我還在網(wǎng)上找課件，準備單詞卡片，盡量讓學生學得開心，讓學習方式多樣化。
在學習興趣方面，我平時會跟學生分享一些英語有關(guān)的趣事，比如我在大學參加的英語演講比賽，大學英語社團的一些活動，還有介紹西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，感恩節(jié)等文化，還選取部分英語電影片段欣賞，以此來激發(fā)學生學習興趣。
此外，我還向?qū)W生收集了一些意見，比如成績好的同學跟大家分享平時是怎樣學習的，結(jié)果都說記單詞，背課文，還有人說提前預(yù)習課文，那么單詞怎么記呢？有人說邊寫邊記，也有人說按讀音記，方法因人而異。至于背課文，前提要會讀，不會的多問，按意思來背課文記得較快些。
當然，還有很多同學學習有困難，那么，我覺得部分優(yōu)秀學生要起到帶頭作用，形成一種良好的學風，比如在老師進教室之前自己先讀單詞和課文，每次聽寫要負責檢查改錯情況，耐心幫助不會讀的同學等等。老師平時多鼓勵學生，讓學生有信心能學好英語，而不是僅僅把英語當做一門副科。
最后，由于我是第一次帶畢業(yè)班，對于小考的安排還需要向各位老師請教，望不吝賜教！
以上，是我的一些簡單的想法，謝謝大家的聆聽！
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二十一
我親愛的孩子們，今天開始我們就要開始學會說再見了?；厥孜覀児餐哌^的時光，它是如此的精彩，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑………看著你們從稚嫩走向成熟，從脆弱走向堅韌，從浮躁走向平實，這是我最大的幸福。衷心地希望你們在今后的學習和生活道路上披荊斬棘，勇往直前！
孩子們，隨著最后一個兒童節(jié)的到來，你們將步入青春的大門！回想多年的朝夕相伴，忘不了你們的活波可愛、忘不了你們的一顰一笑、忘不了你們的多才多藝、更忘不了你我一起的快樂時光……孩子們，祝愿你們：不僅要有仰望天空的追求，更要有腳踏實地的努力！
孩子們，如果你們是鮮花和小草，我愿是陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草！世上無不散之筵席，每個人都會有分別的時候，你們從今天起就要重拾行囊奔赴初中的學習生活，我希望大家還是能保持自己的學習態(tài)度，努力成長為一名優(yōu)秀的初中生。
此時，此刻，回望過去，心語、心愿、心聲；親情、友情、師生情交織著，輝映著！可愛的同學們，希望明天的你們用快樂去奔跑、用心去傾聽、用思維去發(fā)現(xiàn)、用努力去奮斗、用目標去衡量、用愛去生活；接受我們不能改變的一切，改變我們能改變的一切，不要等待機會，要創(chuàng)造機會。
小學畢業(yè)班六年級下學期發(fā)言稿現(xiàn)在，我們在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。，希望孩子帶著滿意的......
六年級畢業(yè)班研討會班主任發(fā)言稿篇二十二
發(fā)尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探討交流。在座的各位都是我的前輩，教英語都比我有經(jīng)驗，所以今天，我是抱著學習的心態(tài)來跟大家分享我的英語教學情況，希望得到各位老師的批評指正。由于時間倉促，沒有準備好，有不到之處，還望大家見諒。我校六年級一共56人，在本次月考中，有1人滿分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是，總體上還算過得去，但也還存在很多問題，在這里我就不一一說明了。今天，主要就我個人的教學經(jīng)驗和大家進行分享。
首先，學生英語基礎(chǔ)普遍不好。針對這一點，我還是把重點放在讀與記上面。記單詞是學習英語的基礎(chǔ)，相信大家都明白這一點，但是做卻不是一件容易的事。我在每次上新課之前都會先教兩遍單詞，然后點同學上去聽寫，寫錯的一定及時改正過來，并且要求在課下多次練習，讓寫的好的同學監(jiān)督和檢查，在記單詞方面一定要嚴格按要求落實，可采取獎懲結(jié)合的辦法進行。說到讀單詞，我想到了音標教學，每個單詞后面都有音標，因此在教學的時候我會讓學生了解音標的讀音，然后把相似的發(fā)音進行對比記憶，讓學生慢慢學會自己嘗試發(fā)音。其次，課文上的內(nèi)容我力求講解詳細，要讓學生能看懂、會翻譯、會讀。我會先結(jié)合插圖和課后的新單詞解釋一起來翻譯課文內(nèi)容，點同學說對話的大體含義。然后聽課文錄音，跟讀，范讀，分角色自由朗讀等。最后講解文中的重點語法及句型，進行適當?shù)尼槍τ柧毤皵U展。如講第一單元里面的重點句型howtallareyou？時，我會聯(lián)系實際還講到howoldareyou？以及howheavyareyou？等，讓學生自己進行對話練習，并區(qū)別它們不同的回答方式。在講動詞的過去式以及形容詞的比較級時，我會先舉一些例子，然后進行類比歸納其變化規(guī)律。
最后，上完課文進行及時訓練。練習冊上面的.題目都很有針對性，我先讓學生不看書做一遍，實在不會的再翻書，批改完之后再講一遍，以此來達到鞏固強化的目的。
據(jù)我所知，各位老師不僅擔任六年級英語教學，還有其他的科目，像我，也是四年級的語文兼班主任，四、五、六年級的英語教學，我也經(jīng)常會感到力不從心，但是我知道六年級即將面臨小考，也是比較重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就會有回報，努力就是最好的方法。因此，每一次聽寫，我都鼓勵學生堅持，每一次練習我都認真批改，找出學生的每一個細小的錯誤，有時周末還來學校批改作業(yè)。我還在網(wǎng)上找課件，準備單詞卡片，盡量讓學生學得開心，讓學習方式多樣化。
在學習興趣方面，我平時會跟學生分享一些英語有關(guān)的趣事，比如我在大學參加的英語演講比賽，大學英語社團的一些活動，還有介紹西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，感恩節(jié)等文化，還選取部分英語電影片段欣賞，以此來激發(fā)學生學習興趣。
此外，我還向?qū)W生收集了一些意見，比如成績好的同學跟大家分享平時是怎樣學習的，結(jié)果都說記單詞，背課文，還有人說提前預(yù)習課文，那么單詞怎么記呢？有人說邊寫邊記，也有人說按讀音記，方法因人而異。至于背課文，前提要會讀，不會的多問，按意思來背課文記得較快些。
當然，還有很多同學學習有困難，那么，我覺得部分優(yōu)秀學生要起到帶頭作用，形成一種良好的學風，比如在老師進教室之前自己先讀單詞和課文，每次聽寫要負責檢查改錯情況，耐心幫助不會讀的同學等等。老師平時多鼓勵學生，讓學生有信心能學好英語，而不是僅僅把英語當做一門副科。
最后，由于我是第一次帶畢業(yè)班，對于小考的安排還需要向各位老師請教，望不吝賜教！
以上，是我的一些簡單的想法，謝謝大家的聆聽！