青春是人生最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該怎樣度過它呢？如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過得充實(shí)而有意義？失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷向前。
美術(shù)策劃書篇一
負(fù)責(zé)人：朱鏡蓉。
2、此次活動主題：和諧班級氛圍。
活動內(nèi)容：參觀紀(jì)念塔，吃燒烤，參觀植物園。
3、旅行的目的地：長沙烈士公園，理由：在清明節(jié)這個(gè)節(jié)日要在聯(lián)絡(luò)同學(xué)感情的同時(shí)心系偉人的偉大精神。
4、日程安排：4月6號早上八點(diǎn)半在圖書館前集合，坐承包車去烈士公園，到達(dá)烈士公園后參觀植物園，中午吃燒烤，下午參觀紀(jì)念塔，之后解散活動，下午五點(diǎn)左右集合上車返校。
5、旅行的人均預(yù)算：包車：每人25。
植物園門票：每人15。
燒烤：每人15.共計(jì)：每人55。
6、交通安排：包租大巴車。
7、旅行注意事項(xiàng)：在團(tuán)體活動時(shí)不要走散或單獨(dú)行動，在解散活動是不要走散太遠(yuǎn)，方便集合，以免發(fā)生意外。
8、收獲：感覺編排策劃方案不容易，需要預(yù)想很多，我們一般出去玩都沒有策劃，以后每次可以策劃一下，這樣有個(gè)計(jì)劃，用錢有一定的預(yù)算，對于我們大學(xué)生來說再好不過了。
美術(shù)策劃書篇二
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
(1)、課本分析
本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元感受中國古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國民間美術(shù)。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。
(2)、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會制作剪紙、學(xué)會做中國結(jié)等。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。
第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗(yàn)，探索與實(shí)踐，考察與交流等內(nèi)容。
第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。
本冊教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開拓思維，發(fā)展學(xué)生的動手能力和合作能力等。
1、通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。
3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)策劃書篇三
兒童畫是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)班級的美術(shù)愛好者，推動學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛好兒童畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫小組的活動安排制定如下：
通過兒童畫興趣小組的活動，使學(xué)生的兒童畫特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解兒童畫的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
一(2)班兒童畫興趣小組的成員。
兒童畫興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好兒童畫興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。
兒童畫是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；
(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
(3)指導(dǎo)學(xué)生從事兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦兒童畫展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
略
美術(shù)策劃書篇四
在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會里，我們不得不關(guān)注對青年帶來文化、思想、經(jīng)濟(jì)及道德觀以很大沖擊的新興產(chǎn)業(yè)——卡通漫畫。卡通畫漫畫越來越廣泛的應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛的一種繪畫形式。初中美術(shù)第１４冊第３課《夸張有趣的臉》正是這一熱點(diǎn)的體現(xiàn)。本課教學(xué)題材適應(yīng)了社會的需求，學(xué)生通過喜聞樂見的漫畫的欣賞、學(xué)習(xí)，學(xué)會幽默，學(xué)會化解生活中的煩惱，順應(yīng)了現(xiàn)代的教育理念，注重人格的培養(yǎng)。本課教材首先要解決的是學(xué)生對漫畫的正確認(rèn)識，在喜愛的基礎(chǔ)之上加以引導(dǎo)，使學(xué)生多角度、多方面去創(chuàng)造、欣賞這種視覺造型藝術(shù)，了解漫畫。我在設(shè)計(jì)中遵循了本課承載的內(nèi)蘊(yùn)和責(zé)任，運(yùn)用了創(chuàng)造性思維和某些基本概念，結(jié)合課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的各種思維能力，并以生活中的人物原型作為學(xué)生創(chuàng)作的對象，讓學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會以幽默的手段表現(xiàn)。
據(jù)調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生每天花在課外閱讀上的時(shí)間平均僅僅為30分鐘左右。許多學(xué)生課外閱讀的是娛樂和休閑類書刊，其中喜歡卡通漫畫故事的比例為39%，可以毫不夸張地說當(dāng)今孩子們的世界就是一個(gè)卡通的世界、漫畫的世界，但事實(shí)上他們的認(rèn)識僅僅停留在臨摹一些卡通人物上，并沒有創(chuàng)新，沒有想像。因此，在本課的教學(xué)中，我認(rèn)為臨摹只能作為訓(xùn)練孩子們的繪畫技巧的手段，而不能作為課堂教學(xué)練習(xí)的唯一目的，而以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象能力、創(chuàng)新思維能力為重點(diǎn)。
1、知識目標(biāo)：通過對肖像漫畫的學(xué)習(xí)，初步了解漫畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。
2、技能目標(biāo)：初步掌握肖像漫畫的基本表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡單的肖像漫畫創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo)：通過欣賞漫畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受漫畫藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漫畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情操，幽默的生活情趣。
4、創(chuàng)造目標(biāo)：通過欣賞、評述、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維變通能力，“激活”開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，能自主創(chuàng)作一幅抓住人物特征，突出人物個(gè)性，帶有真情實(shí)感的肖像漫畫。
1、漫畫肖像畫的變形、夸張手法的理解和運(yùn)用。
2、漫畫人物形象的欣賞和生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
運(yùn)用漫畫表現(xiàn)手法進(jìn)行人物形象設(shè)計(jì)，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
教具：多媒體課件、教材、漫畫范圖若干張。
學(xué)具：教材、筆、作業(yè)紙。
（一）導(dǎo)入新課：
1、課件顯示明星漫畫像，看看他是誰？
我看很多同學(xué)都是大笑著喊出他們的名字的，大家喜歡這樣的作品嗎？為什么？
2、揭示課題：
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課——夸張有趣的臉。人物因夸張而有趣了，也就是肖像漫畫。
設(shè)計(jì)意圖：選擇大家都喜歡的明星漫畫肖像作品，提出問題，引起學(xué)生的注意和興趣，學(xué)生根據(jù)圖片的轉(zhuǎn)換，自然喊出他們認(rèn)識的人的名字。肖像漫畫幽默詼諧、夸張有趣的風(fēng)格立刻博得大家的喜愛，自然引出課題。
（二）試一試，應(yīng)用夸張、變形的方法進(jìn)行五官的單獨(dú)設(shè)計(jì)：
漫畫家在創(chuàng)作人物時(shí)，往往會把重點(diǎn)放在臉部，因?yàn)槟槻渴亲钅荏w現(xiàn)人物特征，傳遞情緒的地方，所以對五官的設(shè)計(jì)尤為重要，下面我們就小試牛刀，用夸張變形的手法分別設(shè)計(jì)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，每組選擇其中之一，每人設(shè)計(jì)六個(gè)個(gè)不同的造型，小組分別展示最有創(chuàng)意的五個(gè)圖形。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性的練習(xí)，感受漫畫的夸張和有趣的特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，也使課堂教學(xué)有一定的層次感和節(jié)奏感。
（三）玩一玩：師生互動，完成一張夸張而有趣的臉：
1、老師和學(xué)生一起合作來完成一張肖像漫畫創(chuàng)作。
第一步，畫幾何形，作為臉型。（有老師來完成）
第二步，在幾何形的上方畫上眼睛（第一組同學(xué)代表完成）
第三步：在眼睛的上面畫上眉毛（第二組同學(xué)完成），
第四步，在眼睛下方畫鼻子（第三組同學(xué)完成），
第五步，鼻子下面畫上嘴巴（第四組同學(xué)完成）
最后，加上耳朵、皺紋、頭發(fā)、衣服等，一個(gè)肖像漫畫就完成了（老師完成）
2、展示交流：
這個(gè)方法很簡單而且很有意思，只要同學(xué)們充分發(fā)揮想象，想象各種有意思鼻子、眼睛、嘴巴、發(fā)型等，就能創(chuàng)作出各種各樣的肖像漫畫。
設(shè)計(jì)意圖：通過圖形的趣味添加形式，嘗試應(yīng)用夸張、變形的方法，進(jìn)行初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)。由于老師事先提供了夸張的臉型，所以給同學(xué)們的初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)降低了一定的難度，同時(shí)又示范了肖像漫畫的步驟。以游戲法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
（四）欣賞評述、探索歸納夸張、變形的方法：
不過，這個(gè)人物只是我們想象出來的，是虛擬的，如果我們要創(chuàng)作真人版的肖像漫畫，還能這樣天馬行空的隨意夸張隨意變形嗎？那么我們?nèi)绾蝸砜鋸堊冃文?，下面我們帶著問題來欣賞幾幅漫畫。
1、根據(jù)臉型進(jìn)行夸張：
姚明的方臉，鞏漢林的長臉，傅彪的圓臉（課件）
2、抓住五官中最感人處進(jìn)行夸張：
這兩幅漫畫都是從哪方面進(jìn)行夸張變形的呢？（牙齒、鼻子）
3、抓住性格特征、個(gè)性動作、愛好等特點(diǎn)進(jìn)行夸張：
（多媒體對比展示學(xué)生自畫漫畫肖像。）
設(shè)計(jì)意圖：在上一環(huán)節(jié)嘗試“漫”畫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過欣賞不同造型的作品，進(jìn)一步探究漫畫方法，拓展漫畫的知識面。
（五）找一找，人物的肖像特征：
小活動：請大家仔細(xì)觀察老師，說一說老師有什么特點(diǎn)，看一看老師該如何畫自己的漫畫自畫像？請一位學(xué)生介紹自己的觀察與思考結(jié)果，教師在16k素描紙上用線描的方法作示范。（突出了眼鏡，夸張了眼睛與嘴巴的小，發(fā)型與工作特性也表現(xiàn)出來了）。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解夸張、變形只是一種表現(xiàn)手法，最主要的是要表現(xiàn)出描繪對象的特征。老師的現(xiàn)場作畫不僅和學(xué)生做了很好的互動，而且把繪畫步驟給學(xué)生做了示范，為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊。
（六）畫一畫，自畫像創(chuàng)意設(shè)計(jì)：
請你給自己或同學(xué)畫一幅肖像漫畫。
提示：1、畫自畫像的同學(xué)對照鏡子或照片自己找特點(diǎn)
2、可找最具特點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作
要求：1、采用夸張、變形的手法
2、抓住特征，突出人物個(gè)性
3、要有真情實(shí)感
設(shè)計(jì)意圖：在之前天馬行空的創(chuàng)意基礎(chǔ)之上，由淺入深，是抓肖像特征、夸張變形方法的綜合運(yùn)用，這幾個(gè)練習(xí)，采取了選序漸進(jìn)的教學(xué)方式。
（七）展一展，評評我的設(shè)計(jì)：
下課前，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，并請作者自我評價(jià)。
（八）小結(jié)：
同學(xué)們通過仔細(xì)觀察，大膽地夸張，認(rèn)真地描繪，完成的畫真的很好。希望我們的生活充滿歡聲笑語，希望大家都能愛上漫畫，不斷地創(chuàng)作漫畫。
美術(shù)策劃書篇五
內(nèi)容與指導(dǎo)。
1．了解煎荷包蛋的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2．能大膽作畫，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫棒若干。
3．電爐、剪鍋、雞蛋。
（一）煎荷包蛋，引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的過程。
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
（二）幼兒學(xué)習(xí)畫荷包蛋。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫，學(xué)習(xí)從里面向外畫荷包蛋的方法。
2、提出作畫要求：
a、涂色時(shí)要從里向外著色。
b、涂色時(shí)注意，不要超出輪廓線。
c、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫荷包蛋。
（三）作品欣賞。
1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。
2．在音樂伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
美術(shù)策劃書篇六
1、多通道欣賞畫作，充分感受畫作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。
2、樂意表達(dá)對作品的感受和理解。
3、感受水墨畫的表現(xiàn)手法，師幼合作，用水墨畫的方法共同表現(xiàn)《小鳥的天堂》。(難點(diǎn))。
1、小步舞曲。
2、教學(xué)掛圖：《小鳥天堂》。下載小鳥聲音，下載相關(guān)視頻。
一、音樂導(dǎo)入，引起興趣。
老師帶來的了一段好聽的音樂，聽聽音樂里有誰?(播放音樂)。
二、出示圖片，分層次欣賞作品。
找找看，小鳥藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語言描述)。
1.感受小鳥的色彩。
幼兒自由講述在哪里找到了小鳥。
師：你怎么會一下子就找到小鳥呢?小鳥的身體上有哪些好看的顏色?
師：畫上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對比，小鳥的顏色鮮艷、突出)。
2.感受小鳥的動態(tài)。
幼兒大膽想象小鳥的活動。
師將小鳥局部放大，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測，大膽描述。
3.模仿小鳥的動作。
4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型，教師簡單分析畫家的主要的表現(xiàn)方法。
師：“小鳥們在哪里唱歌呢?”“哪些是畫家畫的樹呢”
引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹。
師：“這棵樹長得什么樣呢?”
引導(dǎo)幼兒感受畫家表現(xiàn)樹的豐富姿態(tài)，或直或彎，或粗或細(xì)，或長或短。
三、播放視頻，感受藝術(shù)來源于生活。
1.欣賞視頻“小鳥的天堂”，感受藝術(shù)來源于生活，美麗的樹林是鳥兒的天堂。
2.幼兒嘗試給畫作起名字。
3.教師初步介紹水墨畫。
四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹林里的小鳥”
1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥的畫法。
2.出示背景。
師：“這片小樹林也想聽小鳥快樂的歌聲，讓我們用自己的畫筆請小鳥在這里安家吧!”
3.幼兒小組合作作畫，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒顏料的使用，不混用色彩，可以和同伴交換毛筆。
4.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
美術(shù)策劃書篇七
通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
我參與，我快樂
組長：xxx
組員：xxx
時(shí)間：20xx年5月30日
地點(diǎn)：吉樂學(xué)校一樓大廳
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術(shù)老師。
簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設(shè)計(jì)。
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）
折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）
兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）
電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
美術(shù)策劃書篇八
一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。
江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)其中報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人比去年減少281人；報(bào)考音樂類專業(yè)考生4555人比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人比去年增加79人。據(jù)了解去年我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取錄取率高達(dá)63.2%。全省普通高考考生中文史類考生148828人理工類考生192171人。其中兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)兼報(bào)體育類考生10057人。藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人其中美術(shù)類人數(shù)為16623音樂類人數(shù)達(dá)到5123人特殊類人數(shù)為381人。今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人特殊類專業(yè)381人）占普通考生數(shù)的7.23%。而20兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—高考的考生來說卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省201的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學(xué)將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長班對大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學(xué)生的疑問怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長班的畫室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對文化課學(xué)習(xí)沒興趣是一個(gè)很普遍的問題。大安中學(xué)美術(shù)特長班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對高三同學(xué)）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫：要求學(xué)生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個(gè)別高?？荚嚨囊?，在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）。基于對我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書篇九
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)。
四、“特長強(qiáng)化培訓(xùn)班”
1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
五、培訓(xùn)對象。
重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。
六、注意事項(xiàng)。
凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗(yàn)的請多多指教）。
美術(shù)策劃書篇十
一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。
2008年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。2009年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報(bào)體育類考生10057人。2010年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類人數(shù)為381人。2011年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而2009年，兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—2012學(xué)年高考的考生來說卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學(xué)將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長班對大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學(xué)生的疑問怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長班的畫室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對文化課學(xué)習(xí)沒興趣是一個(gè)很普遍的問題。大安中學(xué)美術(shù)特長班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對高三同學(xué)）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫：要求學(xué)生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個(gè)別高?？荚嚨囊?，在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）。基于對我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，每月都開展混齡活動，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。混齡活動的形式多樣，如各區(qū)域活動、戶外體育活動等，幼兒在自主選擇活動內(nèi)容和伙伴的過程中，表現(xiàn)出穩(wěn)定的活動興趣、平和而自然的交往方式，因此，我們在更多領(lǐng)域和范圍內(nèi)嘗試混齡活動，以促進(jìn)幼兒是社會性、認(rèn)知等多方面能力的更好發(fā)展，遠(yuǎn)足活動也因此應(yīng)運(yùn)而生。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗(yàn)，增強(qiáng)理解他人、善于與人合作的意識。
2、進(jìn)一步了解季節(jié)的變化，體驗(yàn)、表現(xiàn)夏天的美麗。
3、鍛煉體能和自控能力。
活動過程：
一、活動開始。
（1）老師：“今天，我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒弟弟妹妹一起到長涇公園去游玩，你們高興嗎？現(xiàn)在老師請每個(gè)大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個(gè)小班的弟弟妹妹拉起小手，小朋友要仔細(xì)看看拉的是誰，一定要記清楚了。（幼兒自愿結(jié)對）。
（2）老師：“現(xiàn)在老師提一個(gè)要求，看誰記得最清楚：我們走在馬路上時(shí)，好朋友的小手不能分開，看哪對好朋友小手拉的最緊。”“準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)?！?BR> 二、跳集體舞。
到達(dá)長涇公園的一塊空地，老師：“孩子們，我們能在這里做什么呢？”（集體跳邀請舞《找朋友》3——4遍之后，請幼兒休息一下）。
三、玩游戲：鉆洞洞。
（1）老師：“我們來問問大班的哥哥姐姐，你們玩過鉆山洞的游戲嗎？
（2）老師：大班小朋友玩鉆洞洞游戲，中小班的小朋友認(rèn)真看。
（3）老師：“中、小班的小朋友看清楚了嗎？”鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，用身體和腳做洞洞。
（4）請孩子們嘗試做個(gè)大洞洞，能夠讓好朋友從這個(gè)洞洞中鉆過。
四、欣賞美景。
（1）老師：大班夏老師發(fā)現(xiàn)前面有更美麗的景色，我們?nèi)タ匆豢?。（提示好朋友拉好小手，到長涇公園中心廣場）。
（2）老師：這里真美麗，看看都有什么？這么美麗的景色，我們用什么辦法給它記錄下來？（引出繪畫活動）。
（3）老師：等會兒畫的.時(shí)候，大家可以自由組合。
（4）幼兒自由組合繪畫創(chuàng)作。
五、結(jié)束活動。
老師：請小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看，然后收好。
觀察記錄（一）。
孩子們都非常快樂的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿，利用這個(gè)特點(diǎn)就請了大班的哥哥姐姐做小老師，讓孩子們在模仿哥哥姐姐基礎(chǔ)上理解洞洞的含義并進(jìn)行創(chuàng)造。在請大班孩子做洞洞的過程中，有個(gè)叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形，雙手撐地做了個(gè)洞洞，接著他慢慢放開左手用右手支撐地面。當(dāng)這個(gè)動作穩(wěn)固后，他把左右手進(jìn)行了互換，這個(gè)動作他劫持了一會，再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳，變成雙手單腳的洞洞。好不容易完成動作，由于堅(jiān)持不住，洞倒了。在老師的鼓勵(lì)和同伴的鼓勵(lì)下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個(gè)游戲中，我們選擇了孩子能堅(jiān)持住的時(shí)間范圍，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功，孩子們獲得了快樂的體驗(yàn)。
觀察記錄（二）。
這真是令我們沒有想到的。在結(jié)束的時(shí)候，小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著：“老師，我還想畫?！弊詈蠡顒釉凇案绺缃憬阍僖姟薄暗艿苊妹迷僖姟甭曋薪Y(jié)束。
活動反思：
在遠(yuǎn)足活動中，孩子們在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，使孩子們在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。在活動中，對于年幼的孩子來說，其運(yùn)動能力，觀察學(xué)習(xí)能力及模仿能力都會增強(qiáng)，而年長的孩子來說，與比自己小的孩子一起游戲，學(xué)習(xí)時(shí)，他們的責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了，謙讓和友好的行為也增強(qiáng)了。活動中，大哥哥大姐姐充當(dāng)起了“小老師”，小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過遠(yuǎn)足活動，大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，并學(xué)會了相互關(guān)愛，彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內(nèi)向的小朋友，在活動中如今也變得開朗、活潑起來了，相信孩子們會逐步放出獨(dú)特的光彩。
美術(shù)策劃書篇十二
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時(shí)光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切，更抓住此次機(jī)會來改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價(jià)值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動的是無情的日歷。當(dāng)日歷后翻一頁的時(shí)候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫展主題：用畫筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級中學(xué)。
二、協(xié)辦單位：圖音體組。
三、活動思想：
活動時(shí)間：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活動地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
五、畫展的性質(zhì)：
1、畫展主要是給廣大藝術(shù)愛好的同學(xué)一個(gè)展示的平臺。
2、主要用于藝術(shù)交流的畫展。
六.畫展的主題和意義：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺的.愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)會展專業(yè)。
在開展第二屆學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示會展專業(yè)學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會展專業(yè)學(xué)生對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
七、畫展參展對象：
1、全校美術(shù)愛好者，主要為七年級八年級同學(xué)。
2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時(shí)附上作者簡介一份。
3）交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個(gè)人，主辦單位將為其頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。
八、預(yù)期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代青少年健康成長。
九、宣傳。
主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：
1、海報(bào)。
十、活動的審批于11月25日之前完成。
十一、活動內(nèi)容：
1、時(shí)間安排：
2、1）活動地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評獎方式及時(shí)間。
（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學(xué)生可以自由投票。
（2）12月1-2日請有關(guān)老師、策劃工作室工作人員對參展作品進(jìn)行專業(yè)評審，并由策劃工作室將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。
4、獎項(xiàng)設(shè)置。
獎項(xiàng)：
5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）宣布獲獎作品和作者的名單。
（2）請獲獎作者進(jìn)場（可以分班級發(fā)放，讓班級選個(gè)代表）。
（3）開始。邀請嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎?wù)哳C獎。
（5）頒獎嘉賓與獲獎?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。
美術(shù)策劃書篇十三
20xx年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報(bào)體育類考生10057人。20xx年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年，兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，20xx為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加20xx—20xx學(xué)年高考的考生來說卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學(xué)將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄取（少數(shù)師范類、史論類）。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績，3、目標(biāo)與渴望。
1、面對學(xué)生的疑問怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
目前，北京地區(qū)的畫室學(xué)費(fèi)一般都在20xx元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學(xué)費(fèi)約1500—20xx元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長班的畫室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對文化課學(xué)習(xí)沒興趣是一個(gè)很普遍的問題。大安中學(xué)美術(shù)特長班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
本班主要針對大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對高三同學(xué)）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫：要求學(xué)生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個(gè)別高?？荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的`方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）?；趯ξ覀兘虒W(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書篇十四
通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
二、活動主題。
我參與，我快樂。
三、評審小組。
組長：
組員：
四、時(shí)間、地點(diǎn)安排。
時(shí)間：20xx年5月30日。
地點(diǎn)：吉樂學(xué)校一樓大廳。
五、組織形式。
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術(shù)老師。
六、作品形式。
簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設(shè)計(jì)。
七、獎勵(lì)辦法。
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）。
折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
美術(shù)策劃書篇一
負(fù)責(zé)人：朱鏡蓉。
2、此次活動主題：和諧班級氛圍。
活動內(nèi)容：參觀紀(jì)念塔，吃燒烤，參觀植物園。
3、旅行的目的地：長沙烈士公園，理由：在清明節(jié)這個(gè)節(jié)日要在聯(lián)絡(luò)同學(xué)感情的同時(shí)心系偉人的偉大精神。
4、日程安排：4月6號早上八點(diǎn)半在圖書館前集合，坐承包車去烈士公園，到達(dá)烈士公園后參觀植物園，中午吃燒烤，下午參觀紀(jì)念塔，之后解散活動，下午五點(diǎn)左右集合上車返校。
5、旅行的人均預(yù)算：包車：每人25。
植物園門票：每人15。
燒烤：每人15.共計(jì)：每人55。
6、交通安排：包租大巴車。
7、旅行注意事項(xiàng)：在團(tuán)體活動時(shí)不要走散或單獨(dú)行動，在解散活動是不要走散太遠(yuǎn)，方便集合，以免發(fā)生意外。
8、收獲：感覺編排策劃方案不容易，需要預(yù)想很多，我們一般出去玩都沒有策劃，以后每次可以策劃一下，這樣有個(gè)計(jì)劃，用錢有一定的預(yù)算，對于我們大學(xué)生來說再好不過了。
美術(shù)策劃書篇二
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
(1)、課本分析
本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元感受中國古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國民間美術(shù)。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。
(2)、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會制作剪紙、學(xué)會做中國結(jié)等。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。
第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗(yàn)，探索與實(shí)踐，考察與交流等內(nèi)容。
第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。
本冊教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開拓思維，發(fā)展學(xué)生的動手能力和合作能力等。
1、通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。
3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)策劃書篇三
兒童畫是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)班級的美術(shù)愛好者，推動學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛好兒童畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫小組的活動安排制定如下：
通過兒童畫興趣小組的活動，使學(xué)生的兒童畫特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解兒童畫的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
一(2)班兒童畫興趣小組的成員。
兒童畫興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好兒童畫興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。
兒童畫是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；
(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
(3)指導(dǎo)學(xué)生從事兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦兒童畫展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
略
美術(shù)策劃書篇四
在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會里，我們不得不關(guān)注對青年帶來文化、思想、經(jīng)濟(jì)及道德觀以很大沖擊的新興產(chǎn)業(yè)——卡通漫畫。卡通畫漫畫越來越廣泛的應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛的一種繪畫形式。初中美術(shù)第１４冊第３課《夸張有趣的臉》正是這一熱點(diǎn)的體現(xiàn)。本課教學(xué)題材適應(yīng)了社會的需求，學(xué)生通過喜聞樂見的漫畫的欣賞、學(xué)習(xí)，學(xué)會幽默，學(xué)會化解生活中的煩惱，順應(yīng)了現(xiàn)代的教育理念，注重人格的培養(yǎng)。本課教材首先要解決的是學(xué)生對漫畫的正確認(rèn)識，在喜愛的基礎(chǔ)之上加以引導(dǎo)，使學(xué)生多角度、多方面去創(chuàng)造、欣賞這種視覺造型藝術(shù)，了解漫畫。我在設(shè)計(jì)中遵循了本課承載的內(nèi)蘊(yùn)和責(zé)任，運(yùn)用了創(chuàng)造性思維和某些基本概念，結(jié)合課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的各種思維能力，并以生活中的人物原型作為學(xué)生創(chuàng)作的對象，讓學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會以幽默的手段表現(xiàn)。
據(jù)調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生每天花在課外閱讀上的時(shí)間平均僅僅為30分鐘左右。許多學(xué)生課外閱讀的是娛樂和休閑類書刊，其中喜歡卡通漫畫故事的比例為39%，可以毫不夸張地說當(dāng)今孩子們的世界就是一個(gè)卡通的世界、漫畫的世界，但事實(shí)上他們的認(rèn)識僅僅停留在臨摹一些卡通人物上，并沒有創(chuàng)新，沒有想像。因此，在本課的教學(xué)中，我認(rèn)為臨摹只能作為訓(xùn)練孩子們的繪畫技巧的手段，而不能作為課堂教學(xué)練習(xí)的唯一目的，而以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象能力、創(chuàng)新思維能力為重點(diǎn)。
1、知識目標(biāo)：通過對肖像漫畫的學(xué)習(xí)，初步了解漫畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。
2、技能目標(biāo)：初步掌握肖像漫畫的基本表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡單的肖像漫畫創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo)：通過欣賞漫畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受漫畫藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漫畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情操，幽默的生活情趣。
4、創(chuàng)造目標(biāo)：通過欣賞、評述、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維變通能力，“激活”開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，能自主創(chuàng)作一幅抓住人物特征，突出人物個(gè)性，帶有真情實(shí)感的肖像漫畫。
1、漫畫肖像畫的變形、夸張手法的理解和運(yùn)用。
2、漫畫人物形象的欣賞和生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
運(yùn)用漫畫表現(xiàn)手法進(jìn)行人物形象設(shè)計(jì)，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
教具：多媒體課件、教材、漫畫范圖若干張。
學(xué)具：教材、筆、作業(yè)紙。
（一）導(dǎo)入新課：
1、課件顯示明星漫畫像，看看他是誰？
我看很多同學(xué)都是大笑著喊出他們的名字的，大家喜歡這樣的作品嗎？為什么？
2、揭示課題：
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課——夸張有趣的臉。人物因夸張而有趣了，也就是肖像漫畫。
設(shè)計(jì)意圖：選擇大家都喜歡的明星漫畫肖像作品，提出問題，引起學(xué)生的注意和興趣，學(xué)生根據(jù)圖片的轉(zhuǎn)換，自然喊出他們認(rèn)識的人的名字。肖像漫畫幽默詼諧、夸張有趣的風(fēng)格立刻博得大家的喜愛，自然引出課題。
（二）試一試，應(yīng)用夸張、變形的方法進(jìn)行五官的單獨(dú)設(shè)計(jì)：
漫畫家在創(chuàng)作人物時(shí)，往往會把重點(diǎn)放在臉部，因?yàn)槟槻渴亲钅荏w現(xiàn)人物特征，傳遞情緒的地方，所以對五官的設(shè)計(jì)尤為重要，下面我們就小試牛刀，用夸張變形的手法分別設(shè)計(jì)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，每組選擇其中之一，每人設(shè)計(jì)六個(gè)個(gè)不同的造型，小組分別展示最有創(chuàng)意的五個(gè)圖形。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性的練習(xí)，感受漫畫的夸張和有趣的特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，也使課堂教學(xué)有一定的層次感和節(jié)奏感。
（三）玩一玩：師生互動，完成一張夸張而有趣的臉：
1、老師和學(xué)生一起合作來完成一張肖像漫畫創(chuàng)作。
第一步，畫幾何形，作為臉型。（有老師來完成）
第二步，在幾何形的上方畫上眼睛（第一組同學(xué)代表完成）
第三步：在眼睛的上面畫上眉毛（第二組同學(xué)完成），
第四步，在眼睛下方畫鼻子（第三組同學(xué)完成），
第五步，鼻子下面畫上嘴巴（第四組同學(xué)完成）
最后，加上耳朵、皺紋、頭發(fā)、衣服等，一個(gè)肖像漫畫就完成了（老師完成）
2、展示交流：
這個(gè)方法很簡單而且很有意思，只要同學(xué)們充分發(fā)揮想象，想象各種有意思鼻子、眼睛、嘴巴、發(fā)型等，就能創(chuàng)作出各種各樣的肖像漫畫。
設(shè)計(jì)意圖：通過圖形的趣味添加形式，嘗試應(yīng)用夸張、變形的方法，進(jìn)行初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)。由于老師事先提供了夸張的臉型，所以給同學(xué)們的初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)降低了一定的難度，同時(shí)又示范了肖像漫畫的步驟。以游戲法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
（四）欣賞評述、探索歸納夸張、變形的方法：
不過，這個(gè)人物只是我們想象出來的，是虛擬的，如果我們要創(chuàng)作真人版的肖像漫畫，還能這樣天馬行空的隨意夸張隨意變形嗎？那么我們?nèi)绾蝸砜鋸堊冃文?，下面我們帶著問題來欣賞幾幅漫畫。
1、根據(jù)臉型進(jìn)行夸張：
姚明的方臉，鞏漢林的長臉，傅彪的圓臉（課件）
2、抓住五官中最感人處進(jìn)行夸張：
這兩幅漫畫都是從哪方面進(jìn)行夸張變形的呢？（牙齒、鼻子）
3、抓住性格特征、個(gè)性動作、愛好等特點(diǎn)進(jìn)行夸張：
（多媒體對比展示學(xué)生自畫漫畫肖像。）
設(shè)計(jì)意圖：在上一環(huán)節(jié)嘗試“漫”畫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過欣賞不同造型的作品，進(jìn)一步探究漫畫方法，拓展漫畫的知識面。
（五）找一找，人物的肖像特征：
小活動：請大家仔細(xì)觀察老師，說一說老師有什么特點(diǎn)，看一看老師該如何畫自己的漫畫自畫像？請一位學(xué)生介紹自己的觀察與思考結(jié)果，教師在16k素描紙上用線描的方法作示范。（突出了眼鏡，夸張了眼睛與嘴巴的小，發(fā)型與工作特性也表現(xiàn)出來了）。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解夸張、變形只是一種表現(xiàn)手法，最主要的是要表現(xiàn)出描繪對象的特征。老師的現(xiàn)場作畫不僅和學(xué)生做了很好的互動，而且把繪畫步驟給學(xué)生做了示范，為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊。
（六）畫一畫，自畫像創(chuàng)意設(shè)計(jì)：
請你給自己或同學(xué)畫一幅肖像漫畫。
提示：1、畫自畫像的同學(xué)對照鏡子或照片自己找特點(diǎn)
2、可找最具特點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作
要求：1、采用夸張、變形的手法
2、抓住特征，突出人物個(gè)性
3、要有真情實(shí)感
設(shè)計(jì)意圖：在之前天馬行空的創(chuàng)意基礎(chǔ)之上，由淺入深，是抓肖像特征、夸張變形方法的綜合運(yùn)用，這幾個(gè)練習(xí)，采取了選序漸進(jìn)的教學(xué)方式。
（七）展一展，評評我的設(shè)計(jì)：
下課前，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，并請作者自我評價(jià)。
（八）小結(jié)：
同學(xué)們通過仔細(xì)觀察，大膽地夸張，認(rèn)真地描繪，完成的畫真的很好。希望我們的生活充滿歡聲笑語，希望大家都能愛上漫畫，不斷地創(chuàng)作漫畫。
美術(shù)策劃書篇五
內(nèi)容與指導(dǎo)。
1．了解煎荷包蛋的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2．能大膽作畫，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫棒若干。
3．電爐、剪鍋、雞蛋。
（一）煎荷包蛋，引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的過程。
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
（二）幼兒學(xué)習(xí)畫荷包蛋。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫，學(xué)習(xí)從里面向外畫荷包蛋的方法。
2、提出作畫要求：
a、涂色時(shí)要從里向外著色。
b、涂色時(shí)注意，不要超出輪廓線。
c、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫荷包蛋。
（三）作品欣賞。
1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。
2．在音樂伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
美術(shù)策劃書篇六
1、多通道欣賞畫作，充分感受畫作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。
2、樂意表達(dá)對作品的感受和理解。
3、感受水墨畫的表現(xiàn)手法，師幼合作，用水墨畫的方法共同表現(xiàn)《小鳥的天堂》。(難點(diǎn))。
1、小步舞曲。
2、教學(xué)掛圖：《小鳥天堂》。下載小鳥聲音，下載相關(guān)視頻。
一、音樂導(dǎo)入，引起興趣。
老師帶來的了一段好聽的音樂，聽聽音樂里有誰?(播放音樂)。
二、出示圖片，分層次欣賞作品。
找找看，小鳥藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語言描述)。
1.感受小鳥的色彩。
幼兒自由講述在哪里找到了小鳥。
師：你怎么會一下子就找到小鳥呢?小鳥的身體上有哪些好看的顏色?
師：畫上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對比，小鳥的顏色鮮艷、突出)。
2.感受小鳥的動態(tài)。
幼兒大膽想象小鳥的活動。
師將小鳥局部放大，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測，大膽描述。
3.模仿小鳥的動作。
4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型，教師簡單分析畫家的主要的表現(xiàn)方法。
師：“小鳥們在哪里唱歌呢?”“哪些是畫家畫的樹呢”
引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹。
師：“這棵樹長得什么樣呢?”
引導(dǎo)幼兒感受畫家表現(xiàn)樹的豐富姿態(tài)，或直或彎，或粗或細(xì)，或長或短。
三、播放視頻，感受藝術(shù)來源于生活。
1.欣賞視頻“小鳥的天堂”，感受藝術(shù)來源于生活，美麗的樹林是鳥兒的天堂。
2.幼兒嘗試給畫作起名字。
3.教師初步介紹水墨畫。
四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹林里的小鳥”
1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥的畫法。
2.出示背景。
師：“這片小樹林也想聽小鳥快樂的歌聲，讓我們用自己的畫筆請小鳥在這里安家吧!”
3.幼兒小組合作作畫，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒顏料的使用，不混用色彩，可以和同伴交換毛筆。
4.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
美術(shù)策劃書篇七
通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
我參與，我快樂
組長：xxx
組員：xxx
時(shí)間：20xx年5月30日
地點(diǎn)：吉樂學(xué)校一樓大廳
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術(shù)老師。
簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設(shè)計(jì)。
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）
折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）
兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）
電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
美術(shù)策劃書篇八
一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。
江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)其中報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人比去年減少281人；報(bào)考音樂類專業(yè)考生4555人比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人比去年增加79人。據(jù)了解去年我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取錄取率高達(dá)63.2%。全省普通高考考生中文史類考生148828人理工類考生192171人。其中兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)兼報(bào)體育類考生10057人。藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人其中美術(shù)類人數(shù)為16623音樂類人數(shù)達(dá)到5123人特殊類人數(shù)為381人。今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人特殊類專業(yè)381人）占普通考生數(shù)的7.23%。而20兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—高考的考生來說卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省201的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學(xué)將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長班對大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學(xué)生的疑問怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長班的畫室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對文化課學(xué)習(xí)沒興趣是一個(gè)很普遍的問題。大安中學(xué)美術(shù)特長班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對高三同學(xué)）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫：要求學(xué)生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個(gè)別高?？荚嚨囊?，在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）。基于對我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書篇九
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)。
四、“特長強(qiáng)化培訓(xùn)班”
1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
五、培訓(xùn)對象。
重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。
六、注意事項(xiàng)。
凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗(yàn)的請多多指教）。
美術(shù)策劃書篇十
一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。
2008年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。2009年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報(bào)體育類考生10057人。2010年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類人數(shù)為381人。2011年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而2009年，兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—2012學(xué)年高考的考生來說卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學(xué)將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長班對大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學(xué)生的疑問怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長班的畫室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對文化課學(xué)習(xí)沒興趣是一個(gè)很普遍的問題。大安中學(xué)美術(shù)特長班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對高三同學(xué)）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫：要求學(xué)生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個(gè)別高?？荚嚨囊?，在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）。基于對我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，每月都開展混齡活動，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。混齡活動的形式多樣，如各區(qū)域活動、戶外體育活動等，幼兒在自主選擇活動內(nèi)容和伙伴的過程中，表現(xiàn)出穩(wěn)定的活動興趣、平和而自然的交往方式，因此，我們在更多領(lǐng)域和范圍內(nèi)嘗試混齡活動，以促進(jìn)幼兒是社會性、認(rèn)知等多方面能力的更好發(fā)展，遠(yuǎn)足活動也因此應(yīng)運(yùn)而生。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗(yàn)，增強(qiáng)理解他人、善于與人合作的意識。
2、進(jìn)一步了解季節(jié)的變化，體驗(yàn)、表現(xiàn)夏天的美麗。
3、鍛煉體能和自控能力。
活動過程：
一、活動開始。
（1）老師：“今天，我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒弟弟妹妹一起到長涇公園去游玩，你們高興嗎？現(xiàn)在老師請每個(gè)大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個(gè)小班的弟弟妹妹拉起小手，小朋友要仔細(xì)看看拉的是誰，一定要記清楚了。（幼兒自愿結(jié)對）。
（2）老師：“現(xiàn)在老師提一個(gè)要求，看誰記得最清楚：我們走在馬路上時(shí)，好朋友的小手不能分開，看哪對好朋友小手拉的最緊。”“準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)?！?BR> 二、跳集體舞。
到達(dá)長涇公園的一塊空地，老師：“孩子們，我們能在這里做什么呢？”（集體跳邀請舞《找朋友》3——4遍之后，請幼兒休息一下）。
三、玩游戲：鉆洞洞。
（1）老師：“我們來問問大班的哥哥姐姐，你們玩過鉆山洞的游戲嗎？
（2）老師：大班小朋友玩鉆洞洞游戲，中小班的小朋友認(rèn)真看。
（3）老師：“中、小班的小朋友看清楚了嗎？”鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，用身體和腳做洞洞。
（4）請孩子們嘗試做個(gè)大洞洞，能夠讓好朋友從這個(gè)洞洞中鉆過。
四、欣賞美景。
（1）老師：大班夏老師發(fā)現(xiàn)前面有更美麗的景色，我們?nèi)タ匆豢?。（提示好朋友拉好小手，到長涇公園中心廣場）。
（2）老師：這里真美麗，看看都有什么？這么美麗的景色，我們用什么辦法給它記錄下來？（引出繪畫活動）。
（3）老師：等會兒畫的.時(shí)候，大家可以自由組合。
（4）幼兒自由組合繪畫創(chuàng)作。
五、結(jié)束活動。
老師：請小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看，然后收好。
觀察記錄（一）。
孩子們都非常快樂的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿，利用這個(gè)特點(diǎn)就請了大班的哥哥姐姐做小老師，讓孩子們在模仿哥哥姐姐基礎(chǔ)上理解洞洞的含義并進(jìn)行創(chuàng)造。在請大班孩子做洞洞的過程中，有個(gè)叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形，雙手撐地做了個(gè)洞洞，接著他慢慢放開左手用右手支撐地面。當(dāng)這個(gè)動作穩(wěn)固后，他把左右手進(jìn)行了互換，這個(gè)動作他劫持了一會，再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳，變成雙手單腳的洞洞。好不容易完成動作，由于堅(jiān)持不住，洞倒了。在老師的鼓勵(lì)和同伴的鼓勵(lì)下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個(gè)游戲中，我們選擇了孩子能堅(jiān)持住的時(shí)間范圍，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功，孩子們獲得了快樂的體驗(yàn)。
觀察記錄（二）。
這真是令我們沒有想到的。在結(jié)束的時(shí)候，小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著：“老師，我還想畫?！弊詈蠡顒釉凇案绺缃憬阍僖姟薄暗艿苊妹迷僖姟甭曋薪Y(jié)束。
活動反思：
在遠(yuǎn)足活動中，孩子們在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，使孩子們在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。在活動中，對于年幼的孩子來說，其運(yùn)動能力，觀察學(xué)習(xí)能力及模仿能力都會增強(qiáng)，而年長的孩子來說，與比自己小的孩子一起游戲，學(xué)習(xí)時(shí)，他們的責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了，謙讓和友好的行為也增強(qiáng)了。活動中，大哥哥大姐姐充當(dāng)起了“小老師”，小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過遠(yuǎn)足活動，大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學(xué)習(xí)，并學(xué)會了相互關(guān)愛，彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內(nèi)向的小朋友，在活動中如今也變得開朗、活潑起來了，相信孩子們會逐步放出獨(dú)特的光彩。
美術(shù)策劃書篇十二
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時(shí)光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切，更抓住此次機(jī)會來改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價(jià)值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動的是無情的日歷。當(dāng)日歷后翻一頁的時(shí)候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫展主題：用畫筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級中學(xué)。
二、協(xié)辦單位：圖音體組。
三、活動思想：
活動時(shí)間：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活動地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
五、畫展的性質(zhì)：
1、畫展主要是給廣大藝術(shù)愛好的同學(xué)一個(gè)展示的平臺。
2、主要用于藝術(shù)交流的畫展。
六.畫展的主題和意義：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺的.愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)會展專業(yè)。
在開展第二屆學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示會展專業(yè)學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會展專業(yè)學(xué)生對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
七、畫展參展對象：
1、全校美術(shù)愛好者，主要為七年級八年級同學(xué)。
2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時(shí)附上作者簡介一份。
3）交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個(gè)人，主辦單位將為其頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。
八、預(yù)期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代青少年健康成長。
九、宣傳。
主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：
1、海報(bào)。
十、活動的審批于11月25日之前完成。
十一、活動內(nèi)容：
1、時(shí)間安排：
2、1）活動地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評獎方式及時(shí)間。
（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學(xué)生可以自由投票。
（2）12月1-2日請有關(guān)老師、策劃工作室工作人員對參展作品進(jìn)行專業(yè)評審，并由策劃工作室將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。
4、獎項(xiàng)設(shè)置。
獎項(xiàng)：
5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）宣布獲獎作品和作者的名單。
（2）請獲獎作者進(jìn)場（可以分班級發(fā)放，讓班級選個(gè)代表）。
（3）開始。邀請嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎?wù)哳C獎。
（5）頒獎嘉賓與獲獎?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。
美術(shù)策劃書篇十三
20xx年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報(bào)體育類考生10057人。20xx年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年，兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，20xx為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加20xx—20xx學(xué)年高考的考生來說卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學(xué)將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄取（少數(shù)師范類、史論類）。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績，3、目標(biāo)與渴望。
1、面對學(xué)生的疑問怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
目前，北京地區(qū)的畫室學(xué)費(fèi)一般都在20xx元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學(xué)費(fèi)約1500—20xx元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長班的畫室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
1、（1）、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對文化課學(xué)習(xí)沒興趣是一個(gè)很普遍的問題。大安中學(xué)美術(shù)特長班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
本班主要針對大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對高三同學(xué)）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫：要求學(xué)生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個(gè)別高?？荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的`方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）?；趯ξ覀兘虒W(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書篇十四
通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
二、活動主題。
我參與，我快樂。
三、評審小組。
組長：
組員：
四、時(shí)間、地點(diǎn)安排。
時(shí)間：20xx年5月30日。
地點(diǎn)：吉樂學(xué)校一樓大廳。
五、組織形式。
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術(shù)老師。
六、作品形式。
簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設(shè)計(jì)。
七、獎勵(lì)辦法。
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）。
折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。