學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)(模板17篇)

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    總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式??偨Y(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見的類型?在閱讀總結(jié)范文時,我們可以思考其中的亮點(diǎn)和不足之處,以此為借鑒。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇一
    20--學(xué)年,我校以局工作安排為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),將科研與研修相結(jié)合,在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進(jìn)了教師的提升,推動了學(xué)校的發(fā)展。
    一、確立了明確的研修目標(biāo)。
    隨著二期課改的全面開展,“運(yùn)用‘課程資源’,深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn),廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認(rèn)識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力,我們確立了本項研修專題。
    根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標(biāo)為:1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,使教師形成科學(xué)的課程資源觀,充分認(rèn)識綜合實(shí)踐活動中的課程資源價值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動有效結(jié)合,真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級重點(diǎn)科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。
    二、建立了完整的管理機(jī)制。
    1、完善組織架構(gòu)。
    我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,成立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,各教研組為實(shí)施者,每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),召開了全體教師參加的研修工作會議,落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,提高了本項研修的質(zhì)量。
    2、提供研修保障。
    一是經(jīng)費(fèi)保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費(fèi),教師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn),教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報銷。
    3、規(guī)范管理制度。
    一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,便于審核和管理。
    二是嚴(yán)格研修項目實(shí)施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程,對教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,并及時總結(jié),以矯枉過正;認(rèn)真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。
    三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)和考核的必備條件,對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
    三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容。
    針對本研修項目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,并作相應(yīng)的記錄,每個教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,明確自己的研修目標(biāo),并能以實(shí)際行動朝著這個方向努力,使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,一本學(xué)習(xí)筆記本,要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    四、采用了靈活的研修形式。
    本項研修,針對不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇二
    一、強(qiáng)化規(guī)范管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
    認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序,充實(shí)了教學(xué)檢查工作項目內(nèi)容,制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合,我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。
    二、明確職責(zé)、強(qiáng)化管理,做好考務(wù)管理工作。
    負(fù)責(zé)x年單獨(dú)招生考試工作,在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下,圓滿完成了3842名考生,256個考場筆試和面試考務(wù)組織工作,考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。
    2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考務(wù)管理工作,本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個考場的大型考試工作。x年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗交流,我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。
    3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作,推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革,加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實(shí)施了過程考核、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離,14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式,基礎(chǔ)課加大了平時考核力度。
    4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作,負(fù)責(zé)向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于x年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報工作,并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
    5.負(fù)責(zé)組織x年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織x年5月26日我校協(xié)辦的“x年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項賽事,包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
    一、加強(qiáng)管理完善制度。
    開學(xué)以來,學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范,措施不夠得力的情況,對教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定,重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理,采取量化管理的辦法,將教師過程性教學(xué)工作開展情況與年終綜合考核掛鉤,并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施,切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項制度實(shí)施以來,教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
    二、加強(qiáng)落實(shí),提高工作的實(shí)效性。
    教學(xué)工作計劃。
    安排。
    1、在x月份組織開展了以教研組為單位的教學(xué)活動,每個教研組集體備一節(jié)課,推選一名教師,從而進(jìn)行會課、上課、說課、評課的四課活動。學(xué)校組成由王校長任組長的課堂教學(xué)評價小組,對各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評,并專門召開總結(jié)會議,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評價,提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見,并評出一二等獎。
    2、開展教學(xué)常規(guī)過程性督查活動,10月底,教務(wù)處按照教學(xué)工作計劃安排,實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度,對全校教師的。
    教案。
    作業(yè)聽課記錄學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專項檢查,通過檢查,發(fā)現(xiàn)各項工作整體情況還是比較好的,但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這次檢查結(jié)果將作為教師平時考核結(jié)果,記入教師期末綜合考核成績中。
    3、x月x日,學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測工作,此次檢測采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷,統(tǒng)一時間和科目,統(tǒng)一組織卷面分析,科任教師閱卷的方式進(jìn)行,檢測結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個檢測過程來看,本次檢測還是成功的,卷面錯誤極少,整個檢測過程進(jìn)展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結(jié)束后,由各年級教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織各年級及時進(jìn)行了卷面分析。
    三、存在的問題。
    盡管我校的教學(xué)工作按照計劃,大部分工作基本得到了落實(shí),但是還是存在著許多不盡人意的地方:
    1、新調(diào)入教師的課堂教學(xué)存在很多問題,尤其是組織教學(xué)欠缺,教學(xué)經(jīng)驗不足,從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計,教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用,現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都亟待提高。
    2、各項工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié),吸取教訓(xùn),致使很多工作效率不高,效果不明顯。
    3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方,需要根據(jù)實(shí)際,本著公平、公開、公正的原則,不斷加以完善,真正讓廣大教師勞有所得,更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。
    一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。
    1、認(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī)。
    (2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;。
    (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;。
    (4)、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時通報,及時整改;。
    (5)、不打招呼,推門聽課;。
    (6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
    2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。
    3、抓好質(zhì)量檢測。
    (2)、考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽(yù)感。
    (3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進(jìn)行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
    4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)能力的全面考核。
    (1)、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對教學(xué)過程中存在的問題,及時與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
    (2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評選方案?,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級。
    5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進(jìn)行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。
    6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
    二、加強(qiáng)教研組、備課組隊伍建設(shè),注重教研活動的時效性。
    1、提高認(rèn)識,增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
    每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動的正常進(jìn)行。每次活動要定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
    2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。
    三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng):
    “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識水平。
    2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
    3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇三
    教務(wù)處在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,以人為本,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校全面提升教師素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革的工作思路,積極履行教務(wù)處工作職責(zé),扎實(shí)推進(jìn)各項工作,較好地完成了各項任務(wù)。
    教師隊伍思想觀念得到了更新,樹立了“賞識、尊重、激勵”、“多一把尺子衡量學(xué)生”、“進(jìn)步、發(fā)展、成功”的教育理念,做到了把課堂還給學(xué)生,提高了課堂教學(xué)效率。招生工作取得較好效果,一小第一名馬玉峰經(jīng)學(xué)校多次做工作,來我校就讀,在入學(xué)分班考試時成績不相上下的有米蘭等。期中考試,與十八中、古城、關(guān)王廟四校聯(lián)考。七、八年級總體成績有所提高,并取得了可喜的成績:七年級四校前十名,我校有三人,分別是第二名王寧、第五名米蘭、第八名馬玉峰;前三十名我校占七人,前一百名我校占二十三人。八年級胡獻(xiàn)雯、張若星、陳栓分別占四校的第三、五、七名。九年級,曹振宇名列四校第二名,六百分以上學(xué)生有二十多。
    在肯定成績的同時,我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。----年,初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作,努力實(shí)現(xiàn)新的突破。----年中考,努力完成學(xué)校制定的各項任務(wù)指標(biāo)。
    一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)。
    把師德建設(shè)放在首位,強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神,強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高整體素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,“學(xué)高為師,德高為范”。教務(wù)處將通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交流會、教法學(xué)法研討會,學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗。促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養(yǎng),增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,為人師表,以人為本,教書育人。
    2、激勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),激發(fā)創(chuàng)新精神;精心組織全校教師的兩輪賽課活動,認(rèn)真開展聽課、評課活動,組織觀看--報告,切實(shí)做到更新教師教育觀念,提高教育教學(xué)水平。
    3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),建立青年教師成長檔案。舉行“師徒結(jié)對”儀式,實(shí)施青藍(lán)工程,開展互幫互學(xué),青年教師虛心好學(xué),師傅教導(dǎo)耐心,組織青年教師參與聽課評課,組織剛上班三位青年教師上匯報課,舉辦青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論和座談,宣傳青年教師專業(yè)成長之路,建立青年教師個人博客,打造青年教師成長共同體,努力促進(jìn)教師快速提高教學(xué)水平。
    二、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理。
    教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新,提高工作效率。
    1、開展好年級組每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討。
    2、加大檢查力度,堅持教學(xué)查堂工作,努力做好三分鐘候課檢查。認(rèn)真做好作業(yè)、教案、聽課筆記檢查,狠抓落實(shí),及時反饋。
    3、搞好學(xué)情調(diào)查,通過聽課,查看教學(xué)日記,召開座談會,組織民意調(diào)查,評教評學(xué)等形式,及時發(fā)現(xiàn)問題,督促教師改進(jìn)教學(xué)。
    4、抓好考試的過程管理:月考、期中、期末考試,從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作,都要做到一絲不茍。每次考試估做到狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試結(jié)束后,年級組及時召開質(zhì)量分析會,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    5、強(qiáng)化畢業(yè)班管理,搞好初三年級的復(fù)習(xí)備考工作。
    積極搜集有關(guān)中考信息,訂購各種模擬題卷等,了解外界動態(tài),宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。
    以訓(xùn)練為主線,鞏固雙基、培養(yǎng)能力,每月一練,搞好模擬考試,增加了應(yīng)試適應(yīng)性,及時評估、分析、指導(dǎo)下段工作。
    加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),緩解心理壓力,提高復(fù)習(xí)效果和考試成績。及時了召開學(xué)生座談會、考前動員會等。
    加強(qiáng)家長、學(xué)生和老師的溝通與交流,適時召開了家校生座談會。
    6、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)意識。
    及時辦理----級新生學(xué)籍,認(rèn)真記錄各項考勤考核,做好功能室的各項管理工作。
    按時上下班,保證早、晚自習(xí)、上下午有專人值班,強(qiáng)化紀(jì)律性、自律性、工作的規(guī)范性。
    下學(xué)期工作打算:增強(qiáng)教務(wù)處服務(wù)意識,學(xué)生形成寫字和讀書特色,加強(qiáng)班級文化建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,開展骨干教師和教壇新秀評選,精細(xì)課堂教學(xué)常規(guī)管理,細(xì)化年級組工作,抓實(shí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,打造特色學(xué)科組,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,迎接初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)場會。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇四
    在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20_年院教務(wù)處(含三個二級單位:圖書館、信息中心、實(shí)驗中心和一個掛靠單位:雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo),兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng)新,較好地完成了全年各項目標(biāo)任務(wù),取得了一定的成績。下面,從兩個方面來總結(jié)20_年度的工作。
    1.在教學(xué)運(yùn)行方面,完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學(xué)計劃核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程,共40門次,上半年435個課頭,下半年628個課頭,共1063個課頭(含60個爾雅課),教師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計發(fā)放等工作。
    2.在考務(wù)管理方面,完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次,共1101場次,參加考試55208人次。下半年考試科目550門次,共888場次,參加考試57853人次)。兩次cet考試(13221人次)、兩次ncre考試(7964人次)的考務(wù)組織工作,完成了專升本(413人)、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
    3.在實(shí)踐教學(xué)方面,完成了本年度實(shí)驗實(shí)習(xí)計劃、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作,完成了20_屆畢業(yè)設(shè)計(論文)及__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)的啟動工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了年度實(shí)驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測繪實(shí)驗室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作(共立項19項,獲省部級以上獎勵76項目)。
    4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面,本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。
    5.在信息維護(hù)方面,完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、選課、考務(wù)、成績等教學(xué)信息維護(hù)工作,維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作,教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準(zhǔn)確及時,并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息,通過交互平臺回答學(xué)生及家長提問50多條,全年信息工作準(zhǔn)確及時,對提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
    6.在制度建設(shè)方面,新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度,教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。
    7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面,本年度共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗室4個;圖書館:新進(jìn)圖書30余萬冊、完成20_年度報刊訂閱、簽收管理,以及__年度報刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心:完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作,總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作,做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作,對校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級了ftp服務(wù)器,提升了ftp服務(wù)器的工作效率,現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護(hù)工作。實(shí)驗中心:完成了全年的實(shí)驗室運(yùn)行維護(hù)工作,保障了實(shí)驗開出率100%。
    8.在綜合管理方面:完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作,堅持召開專題工作會(全年11次)、教學(xué)例會制度(全年10次),及時形成會議紀(jì)要并檢查完成情況,對教學(xué)過程中的問題和要求及時的研究和部署?;I備召開了以“聚焦應(yīng)用內(nèi)涵,改革培養(yǎng)模式”為主題的20_年度教學(xué)工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
    9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面:本年度完成了20_年3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作,完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強(qiáng)對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導(dǎo)工作,新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設(shè)項目(地質(zhì)工程)。組織20_年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作,本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份,結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動,組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作,組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
    10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面:完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評教工作,與督導(dǎo)組積極聯(lián)系,解決日常教學(xué)工作中的問題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。
    1.大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作:制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報書等重要文件,總結(jié)了經(jīng)驗,進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20_年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見,完成了20_版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會。配合人力資源部開展了20_年度雙能型教師的評選與認(rèn)定工作。立項建設(shè)了12門應(yīng)用型課程,加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進(jìn)了3門mooc課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ))等。
    2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措:完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況,制定了__年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設(shè)等工作方案,完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作,啟動了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
    3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系:頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價實(shí)施辦法,搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度,第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報告,協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
    4.拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面:協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計大賽、美國數(shù)學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目,在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式,要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動,進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競賽的學(xué)生受益面。
    5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理:對振興計劃項目、學(xué)科競賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動等專項工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出,嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理,增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇五
    本學(xué)期,教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,與各部門密切配合,全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開展,完成了學(xué)校布置的各項工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。
    1、制定學(xué)期部門工作計劃,并及時長傳教務(wù)工作計劃和縣培研中心學(xué)科教學(xué)意見,以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
    2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制,加強(qiáng)與教師的溝通,征詢、交換學(xué)科意見,落實(shí)安排好教師的教學(xué)任務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,努力開齊開足各類課程。同時,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),安排課時,排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
    4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動,明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計劃。
    二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?!啊?BR>    高效課堂。
    ”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,隨堂聽課,做到“及時看,課上聽,隨時查”,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類聽課活動達(dá)80次之多。
    2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞專任教師、教研組、年輕骨干教師三個層面開展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。
    3、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查,及時收閱教師的聽課記錄、備課教案,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況并分析檢查情況,在教學(xué)五環(huán)中檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋,并督促整改。
    4、通過學(xué)情問卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評教活動。
    三、大力開展各類活動。
    1、學(xué)習(xí)以“高效課堂”為載體的教改活動要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善備課、聽課、評課制度。
    2、圍繞“高效課堂”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門聽課、跟蹤聽課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
    3、開展“一師一優(yōu)課”曬課活動,本學(xué)期校級曬課34節(jié),學(xué)校推選12節(jié)參與縣級評比,其中四節(jié)被推選到市級參與評比。
    4、組織新教師座談會,敞開心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
    5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計劃,有成效。
    6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽,有活動安排,有過程材料,有獲獎通報,本學(xué)期我校教師共有18篇論文獲得不同級別獎勵,4篇論文公開發(fā)表,市縣優(yōu)質(zhì)課6節(jié)。
    7、堅持“陽光體育”活動不動搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
    四、做好教學(xué)服務(wù)工作。
    1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開展。
    2、全面實(shí)施“陽光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開。
    3、規(guī)范圖書借閱制度,采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗室功能作用,力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)全新開展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
    5、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校各類檔案資料的規(guī)范歸檔。
    6、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。
    7、與教研室、辦公室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部積極配合,參與了學(xué)校各類活動的開展。
    五、今后努力探索的方向。
    1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期外派教師各級培訓(xùn)達(dá)到了59人次。
    2、完善各類功能教室,加強(qiáng)功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。
    3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊,創(chuàng)辦特色學(xué)校。
    總之,教務(wù)處工作是一項很繁多的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
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    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇六
    根據(jù)開學(xué)初制訂的計劃,我校上下同心協(xié)力,較為圓滿地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。
    1、抓在平時,管理更精細(xì)。
    本學(xué)期,教導(dǎo)處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,完善了月考核細(xì)則,將扣分點(diǎn)與教師明確,以便有規(guī)可循,加上相關(guān)人員的認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考評,教師的工作更規(guī)范了,病事假按照規(guī)定做好請假與課務(wù)調(diào)代,調(diào)代課登記規(guī)范,教學(xué)有序有效展開。教師的六認(rèn)真檢查抓在平時,關(guān)鍵時刻不含糊,受到教育局檢查老師的好評。課堂上,教師能夠給學(xué)生5-8分鐘的作業(yè)時間,逐漸提高了作業(yè)正確率。
    各種簿冊的記載齊全、真實(shí)、及時、認(rèn)真。包括:體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器的借還、學(xué)生分組實(shí)驗、電教設(shè)備的使用、提高培訓(xùn)情況等。
    學(xué)科共同體活動開展得有聲有色,課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學(xué)習(xí)”策略探討,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的載體。
    做好培優(yōu)補(bǔ)差檢查。關(guān)注學(xué)困生持久的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),以提高考試的合格率。關(guān)注有特長學(xué)生的提優(yōu),為各項比賽選拔苗子,做好準(zhǔn)備。
    2、開展活動,品質(zhì)更優(yōu)化。
    教學(xué)品質(zhì),是當(dāng)前比較熱門的話題之一,作為教師,要關(guān)注教室里的變化,關(guān)注課堂上的變化,努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,要讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生,體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關(guān)注學(xué)生的錯誤,讓錯誤成為教學(xué)資源而不是對學(xué)生的挫傷,最終達(dá)到會學(xué)。根據(jù)以上教學(xué)理念,本學(xué)期我校組織開展了形式多樣的活動。
    (1)常態(tài)課堂要力爭做到學(xué)生“四會”:會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”:每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學(xué)生的自主探索活動,至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑,至少有一名同學(xué)到講臺前面進(jìn)行講解。圍繞這一理念,各學(xué)科組組織老師進(jìn)行“主題式”教研,“微課型”展示,并將相關(guān)課例與材料做好整理,研究有效的教學(xué)策略,關(guān)注課堂的趣味與生成,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀、提問等能力,不斷提高課堂教學(xué)水平。各學(xué)科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng),資源共享。
    (2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務(wù)的主陣地, 4月26日下午 ,張涇實(shí)驗小學(xué)向全區(qū)小學(xué)舉行了“自主學(xué)習(xí)”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學(xué)科共8節(jié)課,旨在把學(xué)校的省級課題“‘自主學(xué)習(xí)’小學(xué)開放式教學(xué)研究”的理念在課堂中得到落實(shí),并使其真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價:教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,起到了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,自主學(xué)習(xí)的理念得到了較好落實(shí)。隨后對老師們的課堂提出了幾點(diǎn)要求:1、教師要根據(jù)年段特點(diǎn)與教材特點(diǎn),明確要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)什么,怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。2、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,關(guān)注知識的遷移,要站在學(xué)生的角度,聯(lián)系學(xué)生生活。當(dāng)然,課堂中自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適度,并及時反饋,力求有效。
    本學(xué)期,我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學(xué)大賽。在參賽選手與名師團(tuán)隊的共同努力下,龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎,杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。
    我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學(xué)設(shè)計比賽,除退休前三年的教師外全部參加,通過評比,黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設(shè)計一等獎,鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學(xué)組一等獎,顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設(shè)計比賽結(jié)束,獲得一等獎的老師還進(jìn)行了課堂展示,將設(shè)計在課堂落實(shí),研究預(yù)設(shè)與生成的差異,使設(shè)計不斷優(yōu)化。
    開學(xué)初,我校還開展了校級骨干教師評比,通過筆試、設(shè)計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼,賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。
    五月,我校舉行了青年教師演講比賽,五位青年教師圍繞“工作第一年”這一主題,談了自己的工作收獲與困惑,全體黨員參與活動并做評委,唐依怡獲得一等獎,其余四位老師獲得二等獎。
    利用周邊教師資源,組織開展校際聯(lián)誼活動,不斷磨練青年教師的教學(xué)水平。同時,我們還認(rèn)真做好省結(jié)對學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),本學(xué)期,為徐州便集小學(xué)開放課堂共計15節(jié),為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺,也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。
    (3)常態(tài)檢測,質(zhì)量有提升。
    本學(xué)期,我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學(xué)生社團(tuán)和“涇聲苑”少年宮等活動外,還舉行了五年級習(xí)作比賽,參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”,組織開展了數(shù)學(xué)競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準(zhǔn)備,參加了無錫市百靈鳥比賽,合唱獲金獎,舞蹈獲三等獎。
    學(xué)校還組織開展了春季田徑運(yùn)動會,孩子們在綠茵場場上拼搏競爭,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽(yù)感。體育教師還認(rèn)真訓(xùn)練,為下學(xué)期的區(qū)運(yùn)會作準(zhǔn)備。
    (4)象棋特色建設(shè)繼續(xù)如火如荼地展開,三月舉行了象棋節(jié),四月參加了“無錫市小學(xué)生棋類比賽”,五月參加了全國象棋特色學(xué)校棋類比賽,同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學(xué)校比賽,六月,承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學(xué)校比賽。
    (三)學(xué)科載體,做好隊伍建設(shè)。
    1、在學(xué)科教學(xué)中提升教師教學(xué)水平。
    強(qiáng)師是興校的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)抓兩頭帶中間的強(qiáng)師策略。一頭是學(xué)校的骨干教師隊伍,更好地發(fā)揮學(xué)校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用,充分利用名師的學(xué)術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團(tuán)隊,參與活動,深入研究,不斷進(jìn)步。一頭是學(xué)校的青年教師,這是學(xué)校的新生力量,是學(xué)校的希望所在。對青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練、過關(guān),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為青年教師找好師傅,互幫互學(xué)。教導(dǎo)處人員跟蹤聽課,給予新教師業(yè)務(wù)上的幫助。
    2、在主題閱讀中提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
    繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行主題閱讀,文化閱讀,做一個有底蘊(yùn)的人。本學(xué)期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》,并進(jìn)行片段朗讀與點(diǎn)評,分享閱讀感受。
    作為教師,學(xué)校還要求教師閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書,教好書,育好人,成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。
    3、在評比中提升教師形象。
    本學(xué)期,我校開展了“三力”教師、年度人物的評比,在評比中提升教師形象,提升學(xué)校形象。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇七
    本學(xué)期,國家在深化改革中進(jìn)入新常態(tài),隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué)校教育教學(xué)的新常態(tài)逐漸顯現(xiàn),認(rèn)識,適應(yīng)和發(fā)展新常態(tài)是本學(xué)期學(xué)校全體同仁面對的新問題。一學(xué)期來,我們以"兩翼齊飛"的辦學(xué)思路為指針,尊重教育規(guī)律,以學(xué)生為本,立足課堂,注重實(shí)踐教育,全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式,推進(jìn)了校本課程開發(fā)和開設(shè),為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力做了大量工作。下面我就主管的工作總結(jié)如下:
    (1)教務(wù)處在扁平化管理中,發(fā)揮立體主導(dǎo)作用,對三個年級和兩個教研室的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo),督促和檢查,并配合年級組開展了學(xué)科競賽,知識講座和演講等活動。配合音、體、美、健康教研室對全校學(xué)生進(jìn)行了體育素質(zhì)健康測試,并接受了國家教育部的抽查。
    (2)本學(xué)期教務(wù)處對教研組的工作提出了新的要求,九個教研組和兩個室在教研活動中都創(chuàng)新的開展了工作,從開學(xué)初的說教材活動,到教研組活動中對新課堂教學(xué)模式的探究和實(shí)施,都進(jìn)入了教學(xué)新常態(tài)。繼續(xù)利用點(diǎn)課平臺監(jiān)督推進(jìn)課堂教學(xué)改革,此項活動教師參與度廣,點(diǎn)評過程中讓大家受益。各教研組長能夠以身作則,堅持抓好集體備課,保證備課的實(shí)效。
    (3)教務(wù)處要求高一學(xué)年把學(xué)生的學(xué)分評價納入教師對學(xué)生平時課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)效果評價之中,充分體現(xiàn)了教師對學(xué)生評價的權(quán)利,取得了很好的效果,尤其是期末階段的教學(xué)。
    (4)成功的組織了三個年級六次考試及質(zhì)量分析會,尤其是高三年級的分班分學(xué)科的質(zhì)量分析,針對性強(qiáng),效果好,高三年級組織的很到位。
    二、科研處工作。
    (1)本學(xué)期科研處以"科研利教,科研興校"為宗旨,堅持不懈地進(jìn)行學(xué)校課題研究,各位教師的課題都是基于課堂教學(xué)問題和教學(xué)實(shí)踐的研究,針對性和實(shí)效性強(qiáng),從學(xué)期末教師博客上的90多篇課題總結(jié)可以看出,我們的教師邊教學(xué),邊探索,邊總結(jié),把自己的寶貴經(jīng)驗曬出來供大家借鑒和分享,例如:高一的××老師班的小組建設(shè),高二××老師班的小組教學(xué),高三理一團(tuán)隊和特長班的小組教學(xué)都是值得老師們借鑒的。我校在特色化和多樣化教育教學(xué)方面必須研究和探索出適合我們教情和學(xué)情的方法和規(guī)律,而且不同的教學(xué)層次,不同的教學(xué)方法和規(guī)律。
    (2)語文組課題教師在××組長的帶領(lǐng)下,不斷探究實(shí)踐,充實(shí)課題,研究成果顯著,但愿明年語文組的省級重點(diǎn)課題能夠順利結(jié)題。
    (3)本學(xué)期科研處和教務(wù)處密切配合繼續(xù)發(fā)揮名師工作室的名師輻射和指導(dǎo)作用,對點(diǎn)課進(jìn)行聽評課指導(dǎo),使我校的新課標(biāo)課堂教學(xué)模式為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)。
    (4)科研處注重對教師的基本功培訓(xùn),分期,分批對50歲以下的教師進(jìn)行粉筆字練習(xí),每人平均至少三次,確實(shí)讓老師們提高了認(rèn)識,注重自己基本功的提高。
    三、各專業(yè)教室和實(shí)驗室工作。
    1本學(xué)期我們非常高興的是學(xué)校的實(shí)驗室設(shè)備更新到位,煥然一新的實(shí)驗設(shè)備讓老師興奮,讓學(xué)生受益,各種實(shí)驗?zāi)軌蜃鳊R,做全,這是我們課改以來一直期待的。
    (2)實(shí)驗室更新到位之時,對全體實(shí)驗室教師和實(shí)驗員進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn),并提出相關(guān)要求,對于新的實(shí)驗室的管理和實(shí)驗操作要求實(shí)驗教師和實(shí)驗員盡快熟悉和掌握運(yùn)用,要求他們認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好本職工作。
    (3)實(shí)驗員和實(shí)驗教師密切配合,保質(zhì)保量的完成了三個學(xué)年的演示和操作的實(shí)驗課程,做到有記錄,有實(shí)驗報告。
    (4)本學(xué)期開完成了實(shí)驗室和專業(yè)教室和畫院教學(xué)用具的臺賬,按照要求做好基本設(shè)施,舊的器材和新器材的三部分記錄,學(xué)期末進(jìn)行了檢查。
    四、教學(xué)系列校本課程推進(jìn)和開發(fā)。
    本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生成長的需要,在充分征求教師意見的建議的前提下,繼續(xù)在校本課程開發(fā)和開設(shè)上加大力度,既有三科校本必修課"生活教育","生命教育"和"生涯教育";又有校本選修課12門,"聲樂教育","體育訓(xùn)練","健美操","名畫賞析","合唱技巧指導(dǎo)","形體課","播音與主持","科技創(chuàng)新與實(shí)踐","物理與生活","生物解題技巧","生物科學(xué)與社會"和"英語聽說課".一些課程的開設(shè)滿足了高考特長生的需求,我們做到了高一學(xué)年每一個學(xué)生都有校本必修和選修課上。
    五、高一年級組工作。
    高一學(xué)年為了實(shí)現(xiàn)"讓每個學(xué)生都綻放精彩"這一目標(biāo),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞兩各方面開展組內(nèi)工作。
    一是德育活動教育。從開學(xué)初的組織性,紀(jì)律性教育的軍訓(xùn),到班歌大賽;從入校教育大會,到家長學(xué)校第一課;從紅歌唱響校園,到雪墻工程;從跑操比賽,到道德大講堂;從創(chuàng)文活動,到感動班級人物;從舍務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理,到每日的排隊用餐,每一項活動對學(xué)生都是既有形又無形的影響和熏陶,學(xué)生的思想和心靈得到凈化和提升。每一項活動都凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),部門主任和年級班主任的智慧及辛苦付出。
    二是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。課堂教學(xué)的改變貫穿整個學(xué)期,學(xué)生和教師在摸索中適應(yīng),在適應(yīng)中前行。從開學(xué)初的初高中知識銜接的第一課,到高中學(xué)法講座;從學(xué)習(xí)小組建設(shè),到課堂模式的探究;從14科的國家課程,到15科的小本課程;從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,到作業(yè)的批閱;從晚自習(xí)的效果管理,到每個學(xué)生的行為規(guī)范;從學(xué)科的小測試,到學(xué)期的模塊考試;讓每一個學(xué)生都接受了他們必要和需要的學(xué)習(xí),讓每個孩子都取得了進(jìn)步,這里凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的時間和汗水。
    更多的光榮屬于高一的12位班主任,他們是學(xué)校最可愛的人,他們懂得堅持最重要。
    六、反思不足。
    (1)新常態(tài)下的教育教學(xué)工作確實(shí)有挑戰(zhàn)性,一些教師的觀念陳舊,起步很慢,轉(zhuǎn)變需要過程,如何適應(yīng)和發(fā)展新常態(tài)我們大家思考和面對的問題。
    (2)教務(wù)處的常規(guī)工作需要進(jìn)一步扎實(shí)有效的開展,各環(huán)節(jié)的工作要講究細(xì)致性和連續(xù)性,注重過程性的監(jiān)督和評價。
    (3)對教師的培訓(xùn)力度必須進(jìn)一步加強(qiáng),讓教師認(rèn)可教育改革,適應(yīng)新課堂模式,發(fā)輝自己的教學(xué)優(yōu)勢需要平臺和媒介的推動。
    (4)本學(xué)期活動多,為了做好創(chuàng)文明城工作,高一,高二學(xué)年耽誤一些沒有時間彌補(bǔ)的課程,教學(xué)受到很大的沖擊,期末時教師草草收場,學(xué)生成績不夠理想,這是很遺憾的事。
    一學(xué)期工作結(jié)束,這學(xué)期的工作似乎可以以云計算了,多到無縫休整的感覺,其中既有驚喜,又有緊張,既有成就感,又有遺憾,任何的教育都是讓人充滿希望和幻想的,因為孩子有未來,這也是教育人前進(jìn)的動力。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇八
    本學(xué)期,我校教務(wù)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),進(jìn)取推進(jìn)新課程的實(shí)施,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,在全體教師的共同努力下,完成了本學(xué)期教務(wù)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,推進(jìn)工作,力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下:
    一、主要工作與成績。
    1、規(guī)范課程設(shè)置,深化課程改革。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實(shí)踐活動類拓展性課程,一二年級每周4節(jié)(書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三至六年級每周5節(jié),如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等,學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇,以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。
    部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科,進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排,堅決杜絕隨意更換課程,不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
    本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動課全面展開,在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程。并組織教師進(jìn)取參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn),提高對課程的認(rèn)識,努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。
    2、完善管理制度,強(qiáng)化教學(xué)管理。
    一是落實(shí)常規(guī)檢查工作。
    在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成。每次檢查都認(rèn)真組織,詳細(xì)布置,并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表,以供教師有針對性地改正,作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師,其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高。
    二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),進(jìn)取開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二午時語文,周三上午綜合,周三午時數(shù)學(xué),周四午時英語,)開展團(tuán)體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,上好課改示范課、研討課,新教師展示課,進(jìn)取開展評課交流,不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確,資料豐富。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
    3、立足教學(xué)實(shí)踐,提升教學(xué)水平。
    根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),進(jìn)行了多項教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家_作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬進(jìn)取組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動,為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家_教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動。
    4、推崇務(wù)實(shí)求真,提升教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
    開學(xué)初,結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,教務(wù)處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案,針對后20%學(xué)生的具體情景制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計劃,并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,教務(wù)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研,及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),肯定了一些提高的班級和學(xué)生,同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”,“重知識、輕本事”,“重智育、輕德育”,“重年終、輕平時”,“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,加強(qiáng)了平時考核和年終考核相結(jié)合,重視綜合考核,用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
    二、存在問題與不足。
    1、教務(wù)處工作千頭萬緒,再加上我的工作經(jīng)驗不足,又兼任主課,工作有時無法兼顧,造成一些工作不能及時完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
    2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,沒有多大創(chuàng)新,同時缺少專家的引領(lǐng),活動效果不明顯。
    3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,許多教師參加教研活動、論文評比等活動的進(jìn)取性有所降低。
    4、綜合實(shí)踐活動已有開展,但落實(shí)不夠到位。
    三、改善措施與工作設(shè)想。
    教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見:
    1、進(jìn)一步提高管理水平,明確分工,把工作做得更細(xì),研究得更全面,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教務(wù)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
    2、認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,促進(jìn)綜合組活動的開展。
    3、進(jìn)取構(gòu)建教師發(fā)展平臺,在“請進(jìn)來”的同時,多讓教師“走出去”,促進(jìn)年輕教師的快速成長。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理,制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案,重視過程,讓學(xué)生充分得到感受和體驗,并將活動材料收集整理,存入檔案。
    5、切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度,建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表,對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,找出問題,并尋找適宜的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    總之,在過去的一學(xué)期中,我們的工作取得了必須的成績,但也存在著許多不足之處。我們將在盤點(diǎn)_的同時,以更加進(jìn)取昂揚(yáng)的姿態(tài),展望和規(guī)劃_的工作,經(jīng)過改革和創(chuàng)新,進(jìn)取推動工作,努力創(chuàng)造新的輝煌!
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇九
    本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,我作為一名政教處工作人員,在做好日常教學(xué)工作的同時,協(xié)助政教處領(lǐng)導(dǎo)組織管理好自己的一些常規(guī)工作,積極與各班主任溝通,探索性地開展工作。細(xì)致全面的工作總結(jié)就是對工作負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。它不僅能正確反映每個人的工作態(tài)度;同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    從進(jìn)入政教處以來,每天早上、中午能準(zhǔn)時出現(xiàn)在政教處門口,不僅僅是檢查班主任跟班情況,同時也和門崗部的學(xué)生一起檢查學(xué)生的儀容儀表、校紀(jì)校規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時解決并給予幫助。尤其是在星期二的文明形象大檢查,早早的到,逐個逐個的檢查,能真正的把文明形象大檢查落到實(shí)處。
    衛(wèi)生的檢查對于我來說,有一大難題,樓下的衛(wèi)生區(qū)人來人往,總有遺落在地上的一片兩片紙,再上樓喊學(xué)生來處理,一是影響學(xué)生學(xué)習(xí),二是有可能早已被風(fēng)刮到別處了,三是耽誤時間,所以很多次,都是我彎腰撿起來,每當(dāng)此時,總是自嘲自己是“清潔工”,但是,這是我的工作,在沒有想到好的辦法之前我必須做,而且要做好。
    記憶深刻的便是班主任津貼的核算,最初算了兩個星期也沒有算出來,復(fù)雜的種類,不同的算法,繞來繞去繞不出個到兒,但這都是過去,現(xiàn)在這一切都是小菜一碟兒,這也告訴我,只要肯去做,就沒有翻不過的山!
    每一個月的表彰大會,每一次政教處的活動:運(yùn)動會、紅歌會、班歌比賽、書法繪畫比賽、文藝匯演、演講比賽,每一個學(xué)期末的各項資料的準(zhǔn)備,每一次迎檢資料的準(zhǔn)備,都有我的身影。為了收集并整理好他們,每次都忙忙碌碌甚至焦頭亂額,也有沒有及時收集的,也有忘記收集的,希望在來年能改正錯誤,把工作做的更好的。
    辦公室的工作首先是衛(wèi)生和打開水,這點(diǎn)兒自我感覺沒做好。這學(xué)期,我有很多個第一節(jié),所以每天早上都是匆匆忙忙的,總是忘記,以后一定改正。第二件事是安排每周的值日,每周五我會通知這周誰值日,并且叮囑他們要做好記載。
    這學(xué)期,因為一些原因,我接管了辦校牌兒的工作,雖然和我早上查班主任的工作有點(diǎn)兒沖突,但是在政教處領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,從開始的慌亂到現(xiàn)在的僅僅有條,一步一步走來,有坎坷,但更多的是收獲。辦校牌我一律堅持沒照片部給辦,就算是我?guī)У膶W(xué)生也不例外,因為無規(guī)矩不成方圓。財務(wù)管理不敢怠慢,一分一毫記錄詳盡,以備不時之需。
    除了上述工作之外,我做的工作還有很多雜七雜八的,比如:幫助管理門崗部(就近原則),耐心的給班主任解釋扣分情況、跟班情況,接受班主任的責(zé)備,隨時記錄學(xué)生的不文明行為,等等。
    在政教處的一年多里,起早貪黑的,雖辛苦卻是收獲更多。每一次領(lǐng)導(dǎo)的批評,雖然會有一陣子的難受,但是我感覺自己又成長了一大步,所以,我會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評,也希望多給予批評指正。在新的一年里,自己一定會少犯錯誤,不“等”“靠”“要”,事事做在前頭,同時做到細(xì)心、耐心、留心!
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十
    本年度在政治思想方面,能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策,能夠積極參加各項政治活動,關(guān)心時事政治,作為教師兼行政管理人員,能正確處理教學(xué)、科研與行政管理工作之間的關(guān)系,平時行政工作較忙,為了保證教學(xué)效果和質(zhì)量,保證科研工作上能有所進(jìn)步,幾乎每天都加班加點(diǎn),圓滿完成了本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作。現(xiàn)對照年度工作目標(biāo),將我在本年度履行崗位職責(zé)情況總結(jié)如下:
    一、政治思想與廉潔自律。
    作為黨員和學(xué)校中層干部,能本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)肅的工作態(tài)度認(rèn)真履行自己的職責(zé),對自己所承擔(dān)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),基本能做到堅持原則、克己奉公、言行一致,光明磊落、公正無私。平時能夠遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定,執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制。能夠堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,認(rèn)真地做好服務(wù)工作,做到堅持原則、顧全大局、辦事公道,積極為學(xué)校事業(yè)發(fā)展與改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在工作中能以身作則,勤奮工作,遵章守法,廉潔自律,自覺接受群眾監(jiān)督。
    二、組織能力與工作作風(fēng)。
    能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來研究、解決工作中的實(shí)際問題,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識,基本熟悉科技管理的一般原理,掌握一定的履行本職工作必備的專業(yè)知識,具有一定的開拓創(chuàng)新意識,在處長的帶領(lǐng)下,與全處同志團(tuán)結(jié)協(xié)作。在實(shí)際工作中,努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去分析、研究、解決問題,有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
    注重學(xué)習(xí)國家的科技方針政策,努力提高自己的政策水平和管理水平。在工作中注重調(diào)查研究,勤于思考,工作思路清晰。能正確擺正位置,做好配角,堅信”低頭是要勇氣的,抬頭是要實(shí)力的”,認(rèn)真按照學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作原則和要求開展工作,顧全大局,自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,工作中能吃苦耐勞,作風(fēng)踏實(shí),講求效率。
    三、工作實(shí)績。
    今年上半年,作為教務(wù)處副處長,分管教務(wù)科工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)合作、兄弟處的通力協(xié)作以及教務(wù)科同志的共同努力下,按照__大學(xué)__年教務(wù)處上半年工作要點(diǎn),較好地完成了各項任務(wù)。在實(shí)行彈性學(xué)制,取消補(bǔ)考,實(shí)行重修等新的教學(xué)管理摸式的實(shí)施過程中,注重調(diào)查研究、理順關(guān)系,使我校的教學(xué)能夠正常運(yùn)行。同時還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),為繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)、規(guī)范教學(xué)管理做了一定的工作,為提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)做出了自己的貢獻(xiàn)。
    8月份,服從組織安排,擔(dān)任科研處副處長職務(wù),分管理工科研和科技開發(fā)工作。按照__大學(xué)__年科研處下半年工作要點(diǎn),協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展了工作。注重學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技方針政策,學(xué)習(xí)相關(guān)科技知識,掌握科技發(fā)展動態(tài),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,不斷增強(qiáng)工作能力,提高管理水平。在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下以及各學(xué)院、各部門的配合支持下,在處長的帶領(lǐng)下,與全處同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
    1、為貫徹落實(shí)《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》和科技部等部門《關(guān)于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的若干規(guī)定》,促進(jìn)我??萍汲晒霓D(zhuǎn)化,激勵和調(diào)動我校科技人員與社會結(jié)合、為社會服務(wù)、把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的積極性,提高我校的知名度,展示我校的科技實(shí)力,結(jié)合我校實(shí)際參與修訂了《__大學(xué)橫向協(xié)作項目管理條例》、《__大學(xué)技術(shù)咨詢合同書》、《__大學(xué)技術(shù)服務(wù)合同書》、《__大學(xué)技術(shù)開發(fā)合同書》、《__大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同書》、《__大學(xué)橫向合同有關(guān)內(nèi)容登記表》等。
    2、為了提高自己的政策水平和管理水平,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,考察了__x大學(xué)、__大學(xué)、__大學(xué)、__x大學(xué)和省內(nèi)有關(guān)高等學(xué)校,為制定橫向協(xié)作項目管理條例、拓寬橫向協(xié)作項目渠道提供理論依據(jù)和成功經(jīng)驗。
    3、努力拓寬橫向協(xié)作項目渠道,為廣大教師的科研活動做好服務(wù)工作。努力熟悉全??萍汲晒闆r及科技開發(fā)工作,多次組織我校科技成果到一些市縣參加科技成果洽談會,宣傳推廣我校科技成果,盡力促進(jìn)我??萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。組織校外基地的農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作,組織學(xué)校教師進(jìn)行科技扶貧,組織參加科技成果展示洽談會多次,較成功地協(xié)助組織參加了“全省農(nóng)業(yè)科技成果展示洽談會”等,較好地宣傳了我校,同時也將我校的一些項目推向了市場。
    4、協(xié)助組織開展部門作風(fēng)建設(shè)。在完善日常管理制度,增強(qiáng)服務(wù)意識,開拓對外渠道,深入學(xué)院調(diào)查研究,提高工作效率和工作質(zhì)量等方面采取了一些措施,取得了初步成效。
    四、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作。
    作為應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的帶頭人,負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè),該學(xué)科__年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),目前形成了三個相對穩(wěn)定、有一定特色的研究方向。本年度建起了化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗室,改善了科研條件。在學(xué)科建設(shè)中,注重培養(yǎng)在校的中青年教師,組織他們參與科研工作和教學(xué)研究,提高學(xué)科的教學(xué)科研水平。能夠與本學(xué)科成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好學(xué)科成員及科研教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十一
    xxxx年業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到三表上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
    2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。
    3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn),制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實(shí)效性。
    4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
    5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
    1、出勤:
    2、教學(xué)評估:
    3、公開課。
    本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機(jī)電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
    馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強(qiáng)教學(xué)之間的交流,在高三英語教學(xué)中,從備課到課外練習(xí),彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補(bǔ)短,做到資源共享,保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性??倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等,家離學(xué)校較遠(yuǎn),早輔導(dǎo)不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅持開展早輔導(dǎo),從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴(kuò)音器用于教學(xué),以保證教學(xué)效果。計算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長,針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育,在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下,發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具,既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣,又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以挑戰(zhàn)極限,超越夢想為主題在班內(nèi)開展勵志教育,為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報于以公示,大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性,目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué),多方積極尋找資料,主動為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,但上機(jī)時沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,受到學(xué)生的好評。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,及時處理突發(fā)事件,認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會。
    本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作:一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽,276班周玉霞獲二等獎,鄒白娟獲三等獎;二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,鄒柳獲第31名。
    首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動,既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。
    半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現(xiàn)在:部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng),上課不時遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán),學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時,有的科任教師不管或管不著,學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),任憑學(xué)生漫游等;不認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)新教法,不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求,教與學(xué)脫節(jié),收不到好的教學(xué)效果;不按時參加公開課的聽課和評課,不相互借鑒成功經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,固步自封,方法落后、知識陳舊,跟不上時代的教學(xué)要求,有的有點(diǎn)成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán),上課聽之任之,課堂紀(jì)律較差,甚至有個別教師允許學(xué)生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成,不管教學(xué)效果能否達(dá)到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。
    上述問題的存在,原因是多方面的,但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里,我們必須認(rèn)真研究對策,加以整改,為此,特做如下設(shè)想:根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,合理、科學(xué)地安排教師任教課程,全面調(diào)動教師的積極性,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),不弄虛作假;進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十二
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校教務(wù)處個人工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,以“重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時,指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
    教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,建立課堂巡查制度,堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,使每位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    1.實(shí)施分層管理,強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全??偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各教研組,各教研組組長負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確,有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績考核(記分冊)等,總結(jié)通報,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
    為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求,克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”的弊端。各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措,使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。學(xué)期初,我們針對新教師比較多的情況,在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求,對新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
    2.本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個孩子人手一份“快樂游考,分享成長”卡,進(jìn)入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”、“iread我會讀”“italk”、“ishow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室,通過闖關(guān)摘星,獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新,既考察了學(xué)生對課本知識點(diǎn)的掌握,同時也考察了學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力和思維拓展能力。同時,本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)”的舉措。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程,既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,評價反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進(jìn)步,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足,認(rèn)識自我,樹立信心,真正體驗到自己的成功與進(jìn)步。
    1.進(jìn)一步深化校本課程建設(shè)。在我?!昂秃辖逃北尘跋拢啊蜆氛n程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,在此基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí)。為此,本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時,繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程,扎實(shí)展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán),在校節(jié)、社團(tuán)、項目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展,助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,我校加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn),內(nèi)容重點(diǎn)在三個方面:一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn),讓教師初步掌握課程的一些基本原理,明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論,為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進(jìn)行基本功測試,并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn),不斷拓寬其知識面,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運(yùn)用能力,掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升,在動態(tài)中完善。
    2.落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動。“tong趣”校級學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級社團(tuán),各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案,認(rèn)真組織社團(tuán)活動,不斷積累經(jīng)驗。使各類社團(tuán)活動切實(shí)由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,在參訓(xùn)率、時效型上下功夫。在吳江區(qū)社團(tuán)評比中,機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩社均榮獲一等獎,郵品設(shè)計社團(tuán)榮獲二等獎。此外,學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項;“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎,其中2人獲一等獎,10人二等獎;“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績優(yōu)秀,在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中,郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎,丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號。同時,我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團(tuán),在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動。
    3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究,提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,我們要求教師及教研組及時進(jìn)行教學(xué)活動的反思與改進(jìn),實(shí)行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制,從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為,改進(jìn)我們的教學(xué)手段,促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”,在學(xué)科考試上試行評、考分離,教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過程化式的積分制,不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)生的競賽參與和獲獎、質(zhì)量監(jiān)控考核成績、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。
    本學(xué)期,我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興校”的永恒主題,以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù),落實(shí)“三不(不超量、不破時、不征訂)”要求,突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,以“有效”為永恒的追求夙愿,力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。同時,建立校本錯題資源庫,由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題,進(jìn)行重點(diǎn)分析,并由學(xué)校不定期將錯題目資源進(jìn)行整理,組織學(xué)生練習(xí)。
    1.培育校本教研的生命力,營造自下而上的校本教研的動力,引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一,倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切,學(xué)習(xí)改變命運(yùn),思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動中,特別是在公開課活動中加以充分利用,探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動;理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。同時,本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主,“分”中有“合”,平時每周的教研活動,各校區(qū)各自開展教研活動,每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動,本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動,活動以豐富的.形式開展教學(xué)研討活動。
    2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作,推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長及時將活動計劃、總結(jié),組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想,聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,供組內(nèi)教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,擴(kuò)大教師合作交流范圍,鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖,所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課、議課和課后反思的活動。
    3.組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好《教師研修手冊》的記載,倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件,每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,提高了自身素質(zhì)。同時,多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動,300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。
    4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年,一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作,這些青年教師大部分是剛出校門不久,他們工作熱情高,但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn)、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式,充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動,充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量,提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時,我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動。在開學(xué)的第二周,我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課;安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動;期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動時,要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動,新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。
    6.加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的促進(jìn)者。本學(xué)期,我校以骨干教師為主體的廣大教師,共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎90余人次;18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課。
    一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,雖然成績有所提高,但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅信,壓力底下的動力會愈加有力。我們相信,在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章!
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十三
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    一、個人基本情況
    廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級教師,*預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑。xx年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。xx年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取??莆膽{。xx年參加成人高考,于xx年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院,獲取本科文憑。個人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。
    二、基本工作情況
    因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過了愉快的一學(xué)年?;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:
    1、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學(xué)生負(fù)責(zé)
    一學(xué)年來,我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的'教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。
    嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開展教學(xué)活動。在平時教學(xué)中,積極開展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一。
    2、誠誠懇懇管理,對學(xué)校負(fù)責(zé)
    在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
    最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著xx年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天!
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十四
    本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭創(chuàng)省四星級高中和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個意識”,做好“八項工作”,在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。
    在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:
    1、針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽取意見,起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
    2、對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
    3、對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報,教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評估記錄。
    4、根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個人。
    1、本年度,我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫工作。
    2、各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。
    3、打好了高考攻堅戰(zhàn),確保了20xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生xx人,??苮x人,升學(xué)率為xx%。
    4、打好了中招爭奪戰(zhàn),確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
    5、抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人,省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生xx科技競賽獲二、三等獎7個;xx省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在xx省第xx屆“xx杯”機(jī)器人大賽中,學(xué)校代表隊獲高中組團(tuán)體獎一個,單項二等獎3個、三等獎1個。
    6、完成了高二信息技術(shù)省會考的工作,通過率達(dá)95.1%,完成了高二理化生實(shí)驗會考和高一、高二省勞技會考,通過率都為100%。
    1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中,我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。
    2、在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《xx高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開年級研討活動2次,組織教師論壇活動1次。
    3、成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課,擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
    4、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
    5、由于我校對于新課程思考的較多、較早,各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列,教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行。
    6、近半年來,我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
    7、歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,我校xx、xx兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課,受到好評。
    1、圖書館、實(shí)驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。
    2、一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作,核對各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對照標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺。
    1、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重,極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;
    2、在提倡主備課的前提下,個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
    3、搬入新校后,如何管理考慮的方案還不夠成熟。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十五
    堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),服從學(xué)校的工作安排;熱愛自己的本職工作,樹立為教育、教師服務(wù)的意識;具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和上進(jìn)心,擁有強(qiáng)烈的合作意識和團(tuán)隊意識,在良好的人際交往與和諧的工作中,優(yōu)質(zhì)、高效地完成自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作。
    二、業(yè)務(wù)水平。
    積極參加縣信息中心舉辦的cmis數(shù)據(jù)庫錄入、學(xué)生卡、學(xué)生成績軟件使用的相關(guān)培訓(xùn);正確錄入新初一272名學(xué)生cmis各項數(shù)據(jù);認(rèn)真學(xué)習(xí)光標(biāo)閱讀機(jī)的使用方法,對軟件中的教師信息、學(xué)科信息、學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的設(shè)置,每學(xué)期末完成教師測評工作中的學(xué)生問卷統(tǒng)計工作;學(xué)習(xí)電子學(xué)籍的管理辦法和操作流程,做到科學(xué)、合理、準(zhǔn)確無誤、及時管理學(xué)籍,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成__屆初三學(xué)生畢業(yè)證的打印工作,受到中教科李章老師的表揚(yáng),并為兄弟學(xué)校打印畢業(yè)證提供實(shí)踐經(jīng)驗。
    工作業(yè)績。
    根據(jù)學(xué)校工作需要,我負(fù)責(zé)考務(wù)、學(xué)籍和教務(wù)處檔案的整理、歸檔工作。
    (一)考務(wù)工作。
    1.據(jù)各年級在校生數(shù),及時定購各年級、各學(xué)科的期末試卷和畢業(yè)年級的練兵卷,認(rèn)真完成每學(xué)期期中試卷的審查和印制工作,在分?jǐn)?shù)24個班級的試卷的時候做到及時、不缺卷,不錯科,試卷外邊的封卷紙上標(biāo)明班級、科目、人數(shù)。
    在考試期間,將各種表格(我設(shè)計的考試配套表格)的電子版拷到各年級的電腦上,將試卷分析發(fā)放到教師的手中,保證了教師們統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)的及時性和統(tǒng)一性,有助于教務(wù)處做好后期的統(tǒng)計、分析工作。
    2.為期中、期末考試準(zhǔn)備封卷工具,布置考務(wù)室,審查驗收試卷,指導(dǎo)初三教師封卷,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
    (二)學(xué)籍工作。
    1.9月初,在信息中心規(guī)定的時間內(nèi)完成了cmis數(shù)據(jù)的錄入、修改、上報工作,并且保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性,為校領(lǐng)導(dǎo)、圖書室、會計室、食堂、宿辦等科室多次提供了年級、班級的在校生名單和學(xué)生數(shù)。
    2.9月中旬,我完成了對全校學(xué)生的學(xué)籍核查并上報中教科的工作,完成了學(xué)生助學(xué)金基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報表;協(xié)助行政辦公室完成了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)報表的統(tǒng)計工作。
    3.10月,完成了對學(xué)校學(xué)生戶口本復(fù)印件的核查和存檔工作,為總務(wù)處提供了山區(qū)學(xué)生農(nóng)戶及川區(qū)學(xué)生農(nóng)戶、居民戶的核查和統(tǒng)計名單表,為學(xué)校每個月給學(xué)生發(fā)放助學(xué)金提供了準(zhǔn)確的學(xué)生信息;10月下旬,協(xié)助網(wǎng)管員完成了對全校學(xué)生卡的制卡數(shù)據(jù)的錄入、導(dǎo)出、備份、上報工作。
    了解學(xué)校學(xué)生情況、會計發(fā)放班主任費(fèi)提供了最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
    5.兩個星期對cmis數(shù)據(jù)庫和班級學(xué)生名單進(jìn)行備份。
    (三)檔案整理工作。
    及時將教務(wù)處的各類檔案材料按照檔案分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類、整理和裝盒工作,并制作上交檔案目錄表,填寫上交目錄(一式兩份),完成上交行政辦公室檔案和教務(wù)處部門檔案的存檔工作,嚴(yán)守檔案秘密。做到檔案歸檔及時、完整、不損壞,不流失;保證部門領(lǐng)導(dǎo)隨時能查閱到所需資料。
    (四)其他工作。
    1.及時完成對教師的教案、反思、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)生四本使用情況的查閱和統(tǒng)計工作。
    2.每兩周到考試中心為每一期的中考特刊,克服報紙多和重的困難,把270份報紙搬送到初三年級辦公室,確保初三學(xué)生及教師及時閱讀報紙,了解并學(xué)習(xí)網(wǎng)上報名、網(wǎng)上填報志愿的相關(guān)政策,并為他們的網(wǎng)上填報提供指導(dǎo)。
    3及時、高質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各種臨時性任務(wù)。
    總結(jié)昨天,是為了改進(jìn)我們今天的工作。讓我們攜手共創(chuàng)八中的輝煌!
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十六
    在開展重要工作中,我經(jīng)常與各級部、科室領(lǐng)導(dǎo)互通情況,以求統(tǒng)一認(rèn)識,步調(diào)一致,排除干擾,共同圍繞教學(xué)中心工作搞好服務(wù)、當(dāng)好參謀,形成合力,提高整體工作水平。在校慶活動期間,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)、協(xié)同作戰(zhàn),在召開大型會議或上級領(lǐng)導(dǎo)來訪等工作上,我力求及時掌握信息,提前運(yùn)作,盡可能為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),減輕負(fù)擔(dān)。
    為做好秘書工作,我堅持嚴(yán)格要求自己,注重以身作則,講奉獻(xiàn)、樹正氣,以誠待人,樹一流形象。
    一方面是注重思想建設(shè)講學(xué)習(xí)。受于校長的影響,我逐漸意識到要把加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此,我開始注意學(xué)習(xí)馬列主義基本原理、鄧小平理論及市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的知識和文秘工作業(yè)務(wù)知識,增強(qiáng)了駕馭全局的工作能力。
    另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”,于校長在這方面給我很大的影響,她每天早出晚歸,只要進(jìn)了校門,就開始了連軸轉(zhuǎn),常常是中午到了十二點(diǎn)多,晚上近十點(diǎn),才離開學(xué)校。吃飯完全是應(yīng)付,泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間,她累得舊病復(fù)發(fā),左手輸液,右手還電話不斷。我們都笑稱:于校長連生病的時間都沒有。這些都促使我去正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè),尤其是校慶活動期間,每天連續(xù)工作十幾個小時,白天協(xié)助辦公室工作,晚上草擬文件、撰寫信息,做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔、取得成績不驕傲,從而保證了各項工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在于校長和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,經(jīng)過半年來的學(xué)習(xí)和鍛煉,自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步。共撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話16份,我在利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時,細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處,改掉自己不足,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。
    工作中,我注重把握根本,堅持抓大事、抓關(guān)鍵,推進(jìn)各項工作上臺階。一是認(rèn)真辦文。公文是傳達(dá)政令的載體,公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通,堅持發(fā)文前多次校對,確保無誤。半年來,共起草學(xué)校文件2件,無一件出現(xiàn)問題。
    學(xué)校教務(wù)處個人總結(jié)篇十七
    一、按照學(xué)校要求,以“閱讀經(jīng)典,豐富人生”為主題,開展讀書計劃,讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續(xù)遴選一批閱讀書目,要求大家讀專業(yè)、讀經(jīng)典書目,并撰寫讀書筆記、讀書心得,促進(jìn)教師專業(yè)成長。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<易觥白x書與教師專業(yè)成長”的學(xué)術(shù)報告。
    二、開展教師基本功比賽,錘煉教師教學(xué)基本功。通過開展教師基本功(鋼筆、粉筆、漢錄入)比賽,達(dá)到“以賽促練”的目的,錘煉教師的教學(xué)基本功,展示廣大教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力。
    三、開展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。根據(jù)我國教育信息化建設(shè)要求,結(jié)合我市小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)際,計劃開展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。
    四、為了搭建平臺,促進(jìn)交流,共同提高,開展小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合、云計算輔助教學(xué)、優(yōu)秀多媒體課件評選活動。
    五、研究教師專業(yè)成長規(guī)律,汲取教師教育先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗,開展教師教育類科研課題的研究,掌握市區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和素質(zhì)要求,以增強(qiáng)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性。
    六、做好20xxxx年繼續(xù)教育省級課程《有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與策略》的全員培訓(xùn)工作。根據(jù)調(diào)研及反饋意見,繼續(xù)采取送教下鄉(xiāng)、菜單式培訓(xùn)。
    七、努力實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育證書制度。出臺《xxxx市區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》(試行),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育證書的權(quán)威性和嚴(yán)肅性;將教師是否完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分,作為教師評選骨干教師、學(xué)科名師或年度考核是否合格的重要依據(jù)之一,將教師的培訓(xùn)與個人的切身利益緊密結(jié)合在一起,建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不斷提高的內(nèi)在動力機(jī)制。
    八、完成市級骨干教師培訓(xùn)對象培訓(xùn);開展市級骨干教師培訓(xùn)10周年——培訓(xùn)成果展示會。研究區(qū)級骨干教師培訓(xùn)工作事宜。
    九、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)。繼續(xù)抓好音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師的基本教育教學(xué)技能的培訓(xùn),為實(shí)施素質(zhì)教育提供師資保障。
    十、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。改進(jìn)xxxx市教師教育網(wǎng)網(wǎng)頁;搭建遠(yuǎn)程教育平臺;出臺關(guān)于我校學(xué)科專職教師網(wǎng)上論壇答疑制度;協(xié)調(diào)教研處加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。