生命不息，總結(jié)不止?？偨Y(jié)是我們對生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。在總結(jié)中，要注意注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持，避免主觀臆斷。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何應(yīng)對信息爆炸時(shí)代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是宗教領(lǐng)袖對于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
答辯主持詞結(jié)束語篇一
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先我想簡單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他內(nèi)容的編寫。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。
由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討。
借此答辯機(jī)會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設(shè)計(jì)的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究?使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報(bào)，請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的'主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時(shí)半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應(yīng)該會明顯的不同，思想也會深邃的多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語言表達(dá)不夠規(guī)范，對與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覀€人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn)。
操作風(fēng)險(xiǎn)與市場風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場風(fēng)險(xiǎn)，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個更成熟的技術(shù)相比，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來源及其現(xiàn)狀和問題，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風(fēng)險(xiǎn)管理。
本文的研究方法：
(1)實(shí)證分析法。
采用實(shí)證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。
(2) 定性分析法。
在分析中國商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù)。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類。
(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評估方法。
(5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問題。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題。
第四部分是加強(qiáng)中國銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討。
主要包括(1)加大對操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。
(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系。
(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵機(jī)制和績效考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。
作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國的管理，其模型是必不可少的。
根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時(shí)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個基礎(chǔ)上，在從我國商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語篇二
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
上午好！大家辛苦了。今天我們在這里舉辦的是重慶工商職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院環(huán)境專業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)：他們是重慶工商職業(yè)學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院院長陳丹老師、傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長徐江老師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室主任、以及各專業(yè)的老師們，歡迎您們的到來！
經(jīng)過這幾個月教學(xué)課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個展示我們風(fēng)采的時(shí)刻，這個全面展示我們所學(xué)的一個平臺——畢業(yè)答辯。短短的時(shí)光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與殷切，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)，這些曾經(jīng)牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學(xué)們就讓我們在今天爆發(fā)把！畢業(yè)設(shè)計(jì)那些感動過我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學(xué)樓里燈火通明用功的身影；老師和同學(xué)們相互討論忙碌的片段，滿是歡聲笑語的同學(xué)疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅(jiān)持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來是如此的美麗而生動。當(dāng)然還有一路上陪我們一起經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師們，在這里我建議同學(xué)用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請徐江院長為大家講話。
感謝徐院長對同學(xué)們的深切期盼，希望同學(xué)們在接下來的環(huán)節(jié)中好好表現(xiàn)，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來，因?yàn)槲蚁嘈琶總€戰(zhàn)勝了畢業(yè)設(shè)計(jì)的人都是最棒的，我們每個人都是自己的英雄！
下面請組上臺進(jìn)行答辯，請組做準(zhǔn)備！
今天畢業(yè)答辯的結(jié)束意味著你們的大學(xué)生活即將畫上一個完滿的句點(diǎn)。當(dāng)然這個句點(diǎn)也是一個新的起點(diǎn)！讓我們期待下一個挑戰(zhàn)，在與時(shí)間的賽跑中，你會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！青春之旅將會繼續(xù)遠(yuǎn)航。最后請?jiān)僖淮螌槲覀兘弑M全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結(jié)束！
答辯主持詞結(jié)束語篇四
大家上午好！
這里是河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評審的答辯現(xiàn)場的第三分會場，歡迎您的到來！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的幾位專家評委，他們分別是：歡迎您的到來！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！另外，今天來到我們答辯現(xiàn)場的還有各項(xiàng)目組的全體成員，歡迎你們的到來！
經(jīng)過各院的層層推選，共有21個項(xiàng)目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽?。在答辯開始前，請?jiān)试S我對現(xiàn)場答辯提幾點(diǎn)要求：
1、要求各項(xiàng)目組全體成員參加答辯，原則上由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目陳述，項(xiàng)目組全體成員對專家提問進(jìn)行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項(xiàng)目組成員信息、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息，也不能對本項(xiàng)目組成員姓名、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息進(jìn)行口頭介紹，否則答辯成績記為零分。
3、每個項(xiàng)目陳述時(shí)間不得超過5分鐘，時(shí)間一到請立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進(jìn)行4分鐘后，我們會舉牌提示，請同學(xué)們把握好時(shí)間。
4、專家提問、學(xué)生回答，時(shí)間不超過2分鐘，請?jiān)u委老師把握好時(shí)間。
5、當(dāng)前一號項(xiàng)目組進(jìn)行答辯時(shí)，請下一組到第二排提前候場準(zhǔn)備。
答辯期間，請各位保持會場紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音；各項(xiàng)目組成員中途不得離場，答辯結(jié)束后，請各項(xiàng)目組成員到前邊簽到，此項(xiàng)也會作為評審結(jié)果的參考依據(jù)，提前早退會酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因?yàn)槟闹С?我們的活動將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項(xiàng)目組已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,他們將不僅為我們展示出超強(qiáng)的實(shí)力,也將會為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評審答辯會現(xiàn)在開始！
首先有請第1組，請第2組做準(zhǔn)備。
請專家評委進(jìn)行提問。
謝謝專家評委的提問。下面有請第2組，第3組做準(zhǔn)備。
至此，我們的答辯已經(jīng)進(jìn)行了一半，請各位中場休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評審的答辯現(xiàn)場，我們的答辯繼續(xù)進(jìn)行，下面有請第12組，請第13組做準(zhǔn)備。
我們可以看到，本場答辯的各項(xiàng)目組，對怎樣開展自己的項(xiàng)目研究都提出了獨(dú)到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計(jì)，此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評委的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位的光臨，本場答辯到此結(jié)束。謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了嶄新的20xx。
時(shí)間在變，年齡在變，風(fēng)景在變，只有社團(tuán)的精彩永不變。海大活躍的風(fēng)景線全是因?yàn)槟恪β档纳鐖F(tuán)：海大多元的課外生活全是因?yàn)槟恪嗖实纳鐖F(tuán)。今天，我們相約在這里，享受春風(fēng)和煦，感受青春氣息：今天，我們相聚在這里，伴著楊柳垂地，釋放青春活力！在這里，我們要先感謝各個社團(tuán)上個學(xué)期對我們工作的支持，感謝大家為豐富我們海大學(xué)子的課余生活付出的努力。為了讓我們的社團(tuán)活動能夠更加多姿多彩，給海大人獻(xiàn)上一場豐富的視覺盛宴，我們舉辦了此次社團(tuán)立項(xiàng)答辯會。下面，我宣布中國海洋大學(xué)第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會現(xiàn)在開始！首先請?jiān)试S我介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委以及各社團(tuán)代表的光臨！現(xiàn)在由我為大家介紹一下此次大會：社團(tuán)立項(xiàng)答辯會是校團(tuán)委及社團(tuán)中心為協(xié)助社團(tuán)開展活動所設(shè)的大會。旨在以經(jīng)費(fèi)支持的方式，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)活動創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)活動的吸引力。經(jīng)過團(tuán)委和社團(tuán)中心的初審，我們挑選了嶗山及魚山的20個社團(tuán)參與第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會。關(guān)于今天答辯的評定結(jié)果將于一周后在展板張貼海報(bào)并在校學(xué)生會網(wǎng)站公示結(jié)果，其后社團(tuán)活動月過程中我們會有督察小組成員全程追蹤活動進(jìn)展情況，增加評定透明度，避免所申報(bào)經(jīng)費(fèi)的亂用誤用，以及提高經(jīng)費(fèi)適用效率，盡可能體現(xiàn)“用有限的資金辦出無限精彩活動”的思想。
下面，我來宣布一下答辯規(guī)則：
此次答辯，我們已將答辯社團(tuán)進(jìn)行排序，請各個社團(tuán)代表按序號依次答辯。各社團(tuán)答辯代表結(jié)合ppt對活動進(jìn)行多方位地闡述并發(fā)表本社團(tuán)對參與本次社團(tuán)活動月的想法，時(shí)間不超過3分鐘，時(shí)間還剩30s時(shí)工作人員會舉牌提示。評委提問，時(shí)間在2—3分鐘；評委打分時(shí)，按照新穎性、可行性、活動影響力，組織策劃完備性，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理性每項(xiàng)10分，突出加分項(xiàng)滿分5分；評委可根據(jù)具體答辯內(nèi)容適當(dāng)加分并作標(biāo)注。
請大家在大會期間請將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，除工作人員以外請不要隨意走動，保持會場秩序。最后，感謝各位評委老師百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的答辯會，感謝各位社團(tuán)積極配合我們的工作，祝你們答辯順利！下面，有請我們答辯的第一個社團(tuán)xx有請?jiān)u委提問......
感謝xx社團(tuán)精彩的發(fā)言，現(xiàn)在我們的答辯環(huán)節(jié)就全部結(jié)束了。
各個社團(tuán)負(fù)責(zé)人的精彩答辯讓我們看到了他們?yōu)閯?chuàng)造魅力海大而做出的努力。你們的兢兢業(yè)業(yè)，你們的足智多謀，你們的滿腔熱情，讓我們深深感知到你們的青春活力和你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。沒有你們的努力追求何來今日的熱鬧校園景色，沒有你們的認(rèn)真追尋何來當(dāng)下的魅力大學(xué)生活。再次感謝你們！走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。展望未來，我們的明天更加燦爛。我宣布，20xx年秋季社團(tuán)立項(xiàng)答辯會到此結(jié)束。感謝大家的光臨！并祝海大所有社團(tuán)的明天更加燦爛輝煌！
答辯主持詞結(jié)束語篇六
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎大家來到土建學(xué)院（山東大學(xué)土建與水利學(xué)院）20xx—20xx年度社團(tuán)年終評優(yōu)答辯的現(xiàn)場。我是主持人岳好真。
我院社團(tuán)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，已經(jīng)取得了長足的發(fā)展。本學(xué)年各社團(tuán)負(fù)責(zé)人以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和求實(shí)創(chuàng)新的思維態(tài)度，對社團(tuán)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，使我院社團(tuán)的名氣在興隆山校區(qū)乃至全校的名氣得到進(jìn)一步提升，但縱觀本學(xué)期各項(xiàng)工作，仍然存在很多的不足與缺點(diǎn)。隨著本學(xué)期的即將結(jié)束，特在此舉辦社團(tuán)評優(yōu)答辯活動，一方面對那些工作做得比較好社團(tuán)給予充分肯定，給他們一個充分展示的舞臺，另一方面也給那些需要改進(jìn)的社團(tuán)提供一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我院社團(tuán)的長期發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（這一段可以在修改一下，這是按照去年的社團(tuán)情況寫的，我寫策劃的時(shí)候浙西額沒有用的東西直接從以前的復(fù)制過來的）。
現(xiàn)在我宣布，“社團(tuán)年終答辯”（土建與水利學(xué)院20xx—20xx年度社團(tuán)年終評優(yōu)答辯）活動正式開始。
（首先請?jiān)试S我介紹）出席此次活動的嘉賓有：社聯(lián)主席：苗雨生；社聯(lián)副主席：薛景皓；社聯(lián)辦公室部長：胡云磊；社聯(lián)組織部部長：沙潤東；社聯(lián)新聞宣傳部部長：何一兵；社聯(lián)外聯(lián)部部長：曲寶旭（我們四個不能算是嘉賓）。
（讓我們用掌聲再次感謝他們的到場）。
那么下面就讓我們有請社聯(lián)副主席薛景皓上臺為我們致開幕詞，掌聲歡迎！
非常感謝社聯(lián)副主席薛景皓的發(fā)言。
此次社團(tuán)答辯順序?yàn)椋骸Ｊ紫扔姓?。社團(tuán)負(fù)責(zé)人上臺進(jìn)行展示，請。社團(tuán)在臺下做好準(zhǔn)備。
謝謝。社團(tuán)的精彩展示，有請?jiān)u委提問。感謝評委的提問，請?jiān)u委為本社團(tuán)打分。下一位有請。
到此所有的社團(tuán)均已答辯完畢，下面讓我們有請社聯(lián)主席苗雨生為我們做活動總結(jié)。感謝社聯(lián)主席苗雨生的發(fā)言。
下面由我來宣布各社團(tuán)的最終得分。（下面就到了今晚最激動人心的時(shí)刻了，接下來我將會為大家揭曉各社團(tuán)最終的得分情況，按照抽簽順序?qū)⒏魃鐖F(tuán)的得分念出來）。
我宣布評比結(jié)果為：（去掉）最終獲得優(yōu)秀社團(tuán)的是。獲得精品社團(tuán)的是。獲得金牌社團(tuán)的是。獲得優(yōu)秀會長稱號的為這六個協(xié)會的會長。
接下來有請cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學(xué)社會長屠天舒）上臺為我們講述自己的心得和展望。
感謝cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學(xué)社會長屠天舒）的精彩發(fā)言。（這一項(xiàng)去掉）。
（加串聯(lián)詞，恭喜所有獲獎的社團(tuán)及會長，）。
此次評優(yōu)活動是對各個社團(tuán)一年來工作的總結(jié)與肯定，希望在接下來的時(shí)間里，各個社團(tuán)能夠再接再厲，爭（再）創(chuàng)佳績（加上：沒有獲獎的社團(tuán)也不要灰心之類的話）。同時(shí)，也希望社聯(lián)全體工作人員能夠繼續(xù)與各個社團(tuán)密切合作，為把我院社團(tuán)做強(qiáng)做大而共同努力。
最后，再次感謝各位嘉賓、觀眾的到場，我們此次社團(tuán)評優(yōu)答辯活動到此圓滿結(jié)束。（下面我宣布山東大學(xué)土建與水利學(xué)院20xx—20xx年度社團(tuán)評優(yōu)答辯活動圓滿結(jié)束！感謝到場的嘉賓和各位同學(xué)）。
謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語篇七
各位教師，午時(shí)好！
我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是——————–，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。
所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。
這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。
這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
經(jīng)過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。
這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價(jià)了該系統(tǒng)。
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自我知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善。
請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
多謝！
答辯主持詞結(jié)束語篇八
大家早上好!
我是來自20__級財(cái)務(wù)_班的學(xué)生__，我的論文指導(dǎo)老師是___老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：……。
缺陷：……。
最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。
答辯主持詞結(jié)束語篇九
學(xué)生必須在論文答辯會前，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文連同提綱、草稿等交給答辯委員會。
在答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會。
答辯老師提問。老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15-20分鐘后，再來當(dāng)場回答，有的則要求學(xué)員當(dāng)場立即作出回答(沒有準(zhǔn)備時(shí)間)，隨問隨答。
學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)。
對答辯不能通過的學(xué)員，提出修改意見，一般允許學(xué)生另行答辯。
熟悉內(nèi)容。
參加論文答辯的同學(xué)，首先必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻的理解。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識而可能提出的問題所做的準(zhǔn)備。
圖表穿插。
圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對論文答辯委員會成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績。
語速適中。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯過程中的語速，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
目光移動。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目標(biāo)時(shí)常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
時(shí)間控制。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的`掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止時(shí)的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。
文明禮貌。
在答辯過程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需要注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你和他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
1、自己為什么選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
答辯主持詞結(jié)束語篇十
學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
(二)答辯會程序。
1.學(xué)生作說明性匯報(bào)。(5～10分鐘)。
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)。
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的`提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。
2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬不要當(dāng)場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場與學(xué)生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語篇十一
開場白：各位老師，下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxxx，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的。在這里，我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面，我將本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
結(jié)束語：這篇論文的寫作使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解。論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語篇十二
現(xiàn)代物流越來越受到重視，成為“第三利潤泉”，而現(xiàn)代物流的增值服務(wù)作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力，也應(yīng)該得到廣泛的重視與發(fā)展。
隨著物流市場的發(fā)展趨向成熟,超越單一的物流服務(wù),轉(zhuǎn)向?yàn)榭蛻籼峁┰鲋捣?wù),以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經(jīng)成為物流增值服務(wù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的新思路。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：
xxxxxxxxx。
答辯主持詞結(jié)束語篇十三
開場白：我叫×××，是××專業(yè)××班，我參加答辯的論文題目是《×××××××××》。本論文是在×××老師的指導(dǎo)下完成的。在我論文寫作期間，×××老師從論文的選題、資料的運(yùn)用、論文結(jié)構(gòu)的安排以及論文的整個文字給予了認(rèn)真的指導(dǎo)和修改。對×××老師的工作在此表示衷心感謝!。
我論文題目之所以選擇《×××××××××》，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)×××問題在××教育中十分突出。如何解決這一問題，對于××教育具有重要的現(xiàn)實(shí)問題。于是，我將×××問題作為我論文的研究內(nèi)容。
結(jié)束語：各位評委老師，我的論文雖然已經(jīng)順利完成，并且參加了答辯，但是，受學(xué)術(shù)水平和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的限制，對這一問題的研究肯定會有疏漏，請各位評委老師批評指正，請各位評委老師就我的論文提出問題并給予指導(dǎo)幫助。謝謝!
眼下正是畢業(yè)季論文收尾和答辯的時(shí)節(jié),想必有不少同學(xué)都絞盡腦汁只為論文,希望能順利通過答辯。以下是小編為大家整理的答辯技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
答辯主持詞結(jié)束語篇一
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先我想簡單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他內(nèi)容的編寫。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。
由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討。
借此答辯機(jī)會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設(shè)計(jì)的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究?使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報(bào)，請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的'主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時(shí)半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應(yīng)該會明顯的不同，思想也會深邃的多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語言表達(dá)不夠規(guī)范，對與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覀€人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn)。
操作風(fēng)險(xiǎn)與市場風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場風(fēng)險(xiǎn)，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個更成熟的技術(shù)相比，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來源及其現(xiàn)狀和問題，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風(fēng)險(xiǎn)管理。
本文的研究方法：
(1)實(shí)證分析法。
采用實(shí)證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)。
(2) 定性分析法。
在分析中國商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù)。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類。
(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評估方法。
(5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問題。
主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。
(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題。
第四部分是加強(qiáng)中國銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討。
主要包括(1)加大對操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。
(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系。
(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè)。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵機(jī)制和績效考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。
總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。
作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國的管理，其模型是必不可少的。
根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時(shí)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個基礎(chǔ)上，在從我國商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語篇二
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
上午好！大家辛苦了。今天我們在這里舉辦的是重慶工商職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院環(huán)境專業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)：他們是重慶工商職業(yè)學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院院長陳丹老師、傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長徐江老師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室主任、以及各專業(yè)的老師們，歡迎您們的到來！
經(jīng)過這幾個月教學(xué)課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個展示我們風(fēng)采的時(shí)刻，這個全面展示我們所學(xué)的一個平臺——畢業(yè)答辯。短短的時(shí)光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與殷切，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)，這些曾經(jīng)牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學(xué)們就讓我們在今天爆發(fā)把！畢業(yè)設(shè)計(jì)那些感動過我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學(xué)樓里燈火通明用功的身影；老師和同學(xué)們相互討論忙碌的片段，滿是歡聲笑語的同學(xué)疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅(jiān)持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來是如此的美麗而生動。當(dāng)然還有一路上陪我們一起經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師們，在這里我建議同學(xué)用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請徐江院長為大家講話。
感謝徐院長對同學(xué)們的深切期盼，希望同學(xué)們在接下來的環(huán)節(jié)中好好表現(xiàn)，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來，因?yàn)槲蚁嘈琶總€戰(zhàn)勝了畢業(yè)設(shè)計(jì)的人都是最棒的，我們每個人都是自己的英雄！
下面請組上臺進(jìn)行答辯，請組做準(zhǔn)備！
今天畢業(yè)答辯的結(jié)束意味著你們的大學(xué)生活即將畫上一個完滿的句點(diǎn)。當(dāng)然這個句點(diǎn)也是一個新的起點(diǎn)！讓我們期待下一個挑戰(zhàn)，在與時(shí)間的賽跑中，你會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！青春之旅將會繼續(xù)遠(yuǎn)航。最后請?jiān)僖淮螌槲覀兘弑M全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結(jié)束！
答辯主持詞結(jié)束語篇四
大家上午好！
這里是河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評審的答辯現(xiàn)場的第三分會場，歡迎您的到來！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的幾位專家評委，他們分別是：歡迎您的到來！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！另外，今天來到我們答辯現(xiàn)場的還有各項(xiàng)目組的全體成員，歡迎你們的到來！
經(jīng)過各院的層層推選，共有21個項(xiàng)目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽?。在答辯開始前，請?jiān)试S我對現(xiàn)場答辯提幾點(diǎn)要求：
1、要求各項(xiàng)目組全體成員參加答辯，原則上由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目陳述，項(xiàng)目組全體成員對專家提問進(jìn)行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項(xiàng)目組成員信息、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息，也不能對本項(xiàng)目組成員姓名、學(xué)院名稱、導(dǎo)師姓名等相關(guān)信息進(jìn)行口頭介紹，否則答辯成績記為零分。
3、每個項(xiàng)目陳述時(shí)間不得超過5分鐘，時(shí)間一到請立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進(jìn)行4分鐘后，我們會舉牌提示，請同學(xué)們把握好時(shí)間。
4、專家提問、學(xué)生回答，時(shí)間不超過2分鐘，請?jiān)u委老師把握好時(shí)間。
5、當(dāng)前一號項(xiàng)目組進(jìn)行答辯時(shí)，請下一組到第二排提前候場準(zhǔn)備。
答辯期間，請各位保持會場紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音；各項(xiàng)目組成員中途不得離場，答辯結(jié)束后，請各項(xiàng)目組成員到前邊簽到，此項(xiàng)也會作為評審結(jié)果的參考依據(jù)，提前早退會酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因?yàn)槟闹С?我們的活動將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項(xiàng)目組已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,他們將不僅為我們展示出超強(qiáng)的實(shí)力,也將會為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評審答辯會現(xiàn)在開始！
首先有請第1組，請第2組做準(zhǔn)備。
請專家評委進(jìn)行提問。
謝謝專家評委的提問。下面有請第2組，第3組做準(zhǔn)備。
至此，我們的答辯已經(jīng)進(jìn)行了一半，請各位中場休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學(xué)20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)評審的答辯現(xiàn)場，我們的答辯繼續(xù)進(jìn)行，下面有請第12組，請第13組做準(zhǔn)備。
我們可以看到，本場答辯的各項(xiàng)目組，對怎樣開展自己的項(xiàng)目研究都提出了獨(dú)到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計(jì)，此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評委的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位的光臨，本場答辯到此結(jié)束。謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師；親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了嶄新的20xx。
時(shí)間在變，年齡在變，風(fēng)景在變，只有社團(tuán)的精彩永不變。海大活躍的風(fēng)景線全是因?yàn)槟恪β档纳鐖F(tuán)：海大多元的課外生活全是因?yàn)槟恪嗖实纳鐖F(tuán)。今天，我們相約在這里，享受春風(fēng)和煦，感受青春氣息：今天，我們相聚在這里，伴著楊柳垂地，釋放青春活力！在這里，我們要先感謝各個社團(tuán)上個學(xué)期對我們工作的支持，感謝大家為豐富我們海大學(xué)子的課余生活付出的努力。為了讓我們的社團(tuán)活動能夠更加多姿多彩，給海大人獻(xiàn)上一場豐富的視覺盛宴，我們舉辦了此次社團(tuán)立項(xiàng)答辯會。下面，我宣布中國海洋大學(xué)第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會現(xiàn)在開始！首先請?jiān)试S我介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委以及各社團(tuán)代表的光臨！現(xiàn)在由我為大家介紹一下此次大會：社團(tuán)立項(xiàng)答辯會是校團(tuán)委及社團(tuán)中心為協(xié)助社團(tuán)開展活動所設(shè)的大會。旨在以經(jīng)費(fèi)支持的方式，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動質(zhì)量，促進(jìn)社團(tuán)活動創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)活動的吸引力。經(jīng)過團(tuán)委和社團(tuán)中心的初審，我們挑選了嶗山及魚山的20個社團(tuán)參與第七屆社團(tuán)立項(xiàng)答辯會。關(guān)于今天答辯的評定結(jié)果將于一周后在展板張貼海報(bào)并在校學(xué)生會網(wǎng)站公示結(jié)果，其后社團(tuán)活動月過程中我們會有督察小組成員全程追蹤活動進(jìn)展情況，增加評定透明度，避免所申報(bào)經(jīng)費(fèi)的亂用誤用，以及提高經(jīng)費(fèi)適用效率，盡可能體現(xiàn)“用有限的資金辦出無限精彩活動”的思想。
下面，我來宣布一下答辯規(guī)則：
此次答辯，我們已將答辯社團(tuán)進(jìn)行排序，請各個社團(tuán)代表按序號依次答辯。各社團(tuán)答辯代表結(jié)合ppt對活動進(jìn)行多方位地闡述并發(fā)表本社團(tuán)對參與本次社團(tuán)活動月的想法，時(shí)間不超過3分鐘，時(shí)間還剩30s時(shí)工作人員會舉牌提示。評委提問，時(shí)間在2—3分鐘；評委打分時(shí)，按照新穎性、可行性、活動影響力，組織策劃完備性，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理性每項(xiàng)10分，突出加分項(xiàng)滿分5分；評委可根據(jù)具體答辯內(nèi)容適當(dāng)加分并作標(biāo)注。
請大家在大會期間請將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，除工作人員以外請不要隨意走動，保持會場秩序。最后，感謝各位評委老師百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的答辯會，感謝各位社團(tuán)積極配合我們的工作，祝你們答辯順利！下面，有請我們答辯的第一個社團(tuán)xx有請?jiān)u委提問......
感謝xx社團(tuán)精彩的發(fā)言，現(xiàn)在我們的答辯環(huán)節(jié)就全部結(jié)束了。
各個社團(tuán)負(fù)責(zé)人的精彩答辯讓我們看到了他們?yōu)閯?chuàng)造魅力海大而做出的努力。你們的兢兢業(yè)業(yè)，你們的足智多謀，你們的滿腔熱情，讓我們深深感知到你們的青春活力和你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。沒有你們的努力追求何來今日的熱鬧校園景色，沒有你們的認(rèn)真追尋何來當(dāng)下的魅力大學(xué)生活。再次感謝你們！走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。展望未來，我們的明天更加燦爛。我宣布，20xx年秋季社團(tuán)立項(xiàng)答辯會到此結(jié)束。感謝大家的光臨！并祝海大所有社團(tuán)的明天更加燦爛輝煌！
答辯主持詞結(jié)束語篇六
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎大家來到土建學(xué)院（山東大學(xué)土建與水利學(xué)院）20xx—20xx年度社團(tuán)年終評優(yōu)答辯的現(xiàn)場。我是主持人岳好真。
我院社團(tuán)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，已經(jīng)取得了長足的發(fā)展。本學(xué)年各社團(tuán)負(fù)責(zé)人以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和求實(shí)創(chuàng)新的思維態(tài)度，對社團(tuán)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，使我院社團(tuán)的名氣在興隆山校區(qū)乃至全校的名氣得到進(jìn)一步提升，但縱觀本學(xué)期各項(xiàng)工作，仍然存在很多的不足與缺點(diǎn)。隨著本學(xué)期的即將結(jié)束，特在此舉辦社團(tuán)評優(yōu)答辯活動，一方面對那些工作做得比較好社團(tuán)給予充分肯定，給他們一個充分展示的舞臺，另一方面也給那些需要改進(jìn)的社團(tuán)提供一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我院社團(tuán)的長期發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（這一段可以在修改一下，這是按照去年的社團(tuán)情況寫的，我寫策劃的時(shí)候浙西額沒有用的東西直接從以前的復(fù)制過來的）。
現(xiàn)在我宣布，“社團(tuán)年終答辯”（土建與水利學(xué)院20xx—20xx年度社團(tuán)年終評優(yōu)答辯）活動正式開始。
（首先請?jiān)试S我介紹）出席此次活動的嘉賓有：社聯(lián)主席：苗雨生；社聯(lián)副主席：薛景皓；社聯(lián)辦公室部長：胡云磊；社聯(lián)組織部部長：沙潤東；社聯(lián)新聞宣傳部部長：何一兵；社聯(lián)外聯(lián)部部長：曲寶旭（我們四個不能算是嘉賓）。
（讓我們用掌聲再次感謝他們的到場）。
那么下面就讓我們有請社聯(lián)副主席薛景皓上臺為我們致開幕詞，掌聲歡迎！
非常感謝社聯(lián)副主席薛景皓的發(fā)言。
此次社團(tuán)答辯順序?yàn)椋骸Ｊ紫扔姓?。社團(tuán)負(fù)責(zé)人上臺進(jìn)行展示，請。社團(tuán)在臺下做好準(zhǔn)備。
謝謝。社團(tuán)的精彩展示，有請?jiān)u委提問。感謝評委的提問，請?jiān)u委為本社團(tuán)打分。下一位有請。
到此所有的社團(tuán)均已答辯完畢，下面讓我們有請社聯(lián)主席苗雨生為我們做活動總結(jié)。感謝社聯(lián)主席苗雨生的發(fā)言。
下面由我來宣布各社團(tuán)的最終得分。（下面就到了今晚最激動人心的時(shí)刻了，接下來我將會為大家揭曉各社團(tuán)最終的得分情況，按照抽簽順序?qū)⒏魃鐖F(tuán)的得分念出來）。
我宣布評比結(jié)果為：（去掉）最終獲得優(yōu)秀社團(tuán)的是。獲得精品社團(tuán)的是。獲得金牌社團(tuán)的是。獲得優(yōu)秀會長稱號的為這六個協(xié)會的會長。
接下來有請cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學(xué)社會長屠天舒）上臺為我們講述自己的心得和展望。
感謝cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學(xué)社會長屠天舒）的精彩發(fā)言。（這一項(xiàng)去掉）。
（加串聯(lián)詞，恭喜所有獲獎的社團(tuán)及會長，）。
此次評優(yōu)活動是對各個社團(tuán)一年來工作的總結(jié)與肯定，希望在接下來的時(shí)間里，各個社團(tuán)能夠再接再厲，爭（再）創(chuàng)佳績（加上：沒有獲獎的社團(tuán)也不要灰心之類的話）。同時(shí)，也希望社聯(lián)全體工作人員能夠繼續(xù)與各個社團(tuán)密切合作，為把我院社團(tuán)做強(qiáng)做大而共同努力。
最后，再次感謝各位嘉賓、觀眾的到場，我們此次社團(tuán)評優(yōu)答辯活動到此圓滿結(jié)束。（下面我宣布山東大學(xué)土建與水利學(xué)院20xx—20xx年度社團(tuán)評優(yōu)答辯活動圓滿結(jié)束！感謝到場的嘉賓和各位同學(xué)）。
謝謝大家！
答辯主持詞結(jié)束語篇七
各位教師，午時(shí)好！
我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是——————–，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。
所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。
這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。
這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
經(jīng)過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。
這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價(jià)了該系統(tǒng)。
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自我知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善。
請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
多謝！
答辯主持詞結(jié)束語篇八
大家早上好!
我是來自20__級財(cái)務(wù)_班的學(xué)生__，我的論文指導(dǎo)老師是___老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：……。
缺陷：……。
最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。
答辯主持詞結(jié)束語篇九
學(xué)生必須在論文答辯會前，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文連同提綱、草稿等交給答辯委員會。
在答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會。
答辯老師提問。老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15-20分鐘后，再來當(dāng)場回答，有的則要求學(xué)員當(dāng)場立即作出回答(沒有準(zhǔn)備時(shí)間)，隨問隨答。
學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)。
對答辯不能通過的學(xué)員，提出修改意見，一般允許學(xué)生另行答辯。
熟悉內(nèi)容。
參加論文答辯的同學(xué)，首先必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻的理解。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識而可能提出的問題所做的準(zhǔn)備。
圖表穿插。
圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對論文答辯委員會成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績。
語速適中。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯過程中的語速，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
目光移動。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目標(biāo)時(shí)常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
時(shí)間控制。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的`掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止時(shí)的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。
文明禮貌。
在答辯過程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需要注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你和他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
1、自己為什么選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
答辯主持詞結(jié)束語篇十
學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
(二)答辯會程序。
1.學(xué)生作說明性匯報(bào)。(5～10分鐘)。
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)。
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的`提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。
2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬不要當(dāng)場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場與學(xué)生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
答辯主持詞結(jié)束語篇十一
開場白：各位老師，下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxxx，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的。在這里，我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面，我將本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
結(jié)束語：這篇論文的寫作使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解。論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！謝謝！
答辯主持詞結(jié)束語篇十二
現(xiàn)代物流越來越受到重視，成為“第三利潤泉”，而現(xiàn)代物流的增值服務(wù)作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力，也應(yīng)該得到廣泛的重視與發(fā)展。
隨著物流市場的發(fā)展趨向成熟,超越單一的物流服務(wù),轉(zhuǎn)向?yàn)榭蛻籼峁┰鲋捣?wù),以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經(jīng)成為物流增值服務(wù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的新思路。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：
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答辯主持詞結(jié)束語篇十三
開場白：我叫×××，是××專業(yè)××班，我參加答辯的論文題目是《×××××××××》。本論文是在×××老師的指導(dǎo)下完成的。在我論文寫作期間，×××老師從論文的選題、資料的運(yùn)用、論文結(jié)構(gòu)的安排以及論文的整個文字給予了認(rèn)真的指導(dǎo)和修改。對×××老師的工作在此表示衷心感謝!。
我論文題目之所以選擇《×××××××××》，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)×××問題在××教育中十分突出。如何解決這一問題，對于××教育具有重要的現(xiàn)實(shí)問題。于是，我將×××問題作為我論文的研究內(nèi)容。
結(jié)束語：各位評委老師，我的論文雖然已經(jīng)順利完成，并且參加了答辯，但是，受學(xué)術(shù)水平和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的限制，對這一問題的研究肯定會有疏漏，請各位評委老師批評指正，請各位評委老師就我的論文提出問題并給予指導(dǎo)幫助。謝謝!
眼下正是畢業(yè)季論文收尾和答辯的時(shí)節(jié),想必有不少同學(xué)都絞盡腦汁只為論文,希望能順利通過答辯。以下是小編為大家整理的答辯技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。