幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用13篇)

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    一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的時(shí)間表和清晰的任務(wù)分工。在計(jì)劃中,我們可以設(shè)定一定的里程碑和目標(biāo),以便時(shí)刻檢視自己的進(jìn)展和調(diào)整方向。一個(gè)好的計(jì)劃不僅解決了眼前的問(wèn)題,更能為未來(lái)的發(fā)展提供方向和依據(jù)。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇一
    2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    二、區(qū)域活動(dòng):
    1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減。
    2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑。
    三、教育活動(dòng):
    星期一互動(dòng)數(shù)學(xué):小熊分類(lèi)小船分類(lèi)。
    兒歌:時(shí)間的樣子。
    英語(yǔ):單詞yardbadroombathroom。
    星期二互動(dòng)數(shù)學(xué):小鴨嘎嘎。
    小朋友分分類(lèi)。
    故事:奶牛和甲殼蟲(chóng)。
    社會(huì):安全小口決。
    英語(yǔ):hideandseek。
    星期三互動(dòng)數(shù)學(xué):集郵金色的項(xiàng)鏈。
    語(yǔ)言:手指游戲。
    安全:安全百寶箱。
    英語(yǔ):讀寫(xiě)本p515253單詞書(shū)寫(xiě)與用法。
    星期四互動(dòng)數(shù)學(xué):信封上的題目數(shù)字火車(chē)。
    安全:神奇的電腦。
    p55—p56練習(xí)冊(cè)。
    星期五互動(dòng)數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
    語(yǔ)言:禮儀兒歌。
    安全:復(fù)習(xí)。
    英語(yǔ):復(fù)習(xí)。
    四、戶外活動(dòng):綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力。
    集體—時(shí)間大嘴巴p37。
    分散—獨(dú)輪車(chē)。
    五、家長(zhǎng)工作:
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒踏青,感受初春的變化。
    2、遵守幼兒園作息時(shí)間。
    六、我學(xué)會(huì)了。
    2、分享閱讀:時(shí)間的樣子。
    時(shí)間是什么形狀的?時(shí)間是圓圓的,藏在表盤(pán)的指針里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滴答滴答。
    時(shí)間是什么味道的?時(shí)間是香香的,藏在成熟的水果里,長(zhǎng)呀長(zhǎng),香香甜甜。
    時(shí)間是什么顏色的?時(shí)間是銀色的,藏在媽媽的秀發(fā)里,一絲絲,褪去黑色。
    時(shí)間是什么樣子的?時(shí)間像寶寶的小腳丫,藏在成長(zhǎng)的足跡里,一步步,邁向未來(lái)。
    3、故事:奶牛與甲殼蟲(chóng)。
    圣甲蟲(chóng)就是屎殼郎,屎殼郎就是圣甲蟲(chóng),只不過(guò)尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲(chóng)。
    奶牛是從不叫他們圣甲蟲(chóng)的,她討厭他們正整天牛糞里鉆來(lái)鉆去,還影響自己休息。圣甲蟲(chóng)泥泥和球球在一泡牛糞里爬來(lái)爬去,不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了,牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開(kāi)眼時(shí),牛圈里都收干干凈凈的。這次,她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然,泥泥滑了一跤,糞球滾向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起來(lái),趕緊抹抹被糞球碰過(guò)的皮膚,大聲喊道:“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)!打擾我休息,影響我產(chǎn)奶,你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔俊蹦膛B曇艉么?,都快震破他倆的而耳膜了。
    “對(duì)不起,對(duì)不起,是我不小心?!蹦嗄嗾f(shuō)道?!俺羰簹だ?,趕緊走,真不愿意再看到你們!”奶牛說(shuō)完高高地昂起頭。
    球球受不了奶牛的囂張:“懶惰的怪物,我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,虧人類(lèi)還說(shuō)你吃的是草擠得是奶呢,其實(shí)懶得要命?!?BR>    奶牛惱羞成怒:“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶,不負(fù)責(zé)清理,再說(shuō)我這本來(lái)也不臟?!彼s走了泥泥和球球。
    沒(méi)有了泥泥和球球的清理,牛圈里越來(lái)越臟。糞便還招來(lái)了許多蒼蠅和害蟲(chóng),奶牛再也不能安心地睡覺(jué)、吃草了。
    奶牛后悔了,她開(kāi)始想念泥泥和球球了。正巧,泥泥和球球從牛圈經(jīng)過(guò)。奶牛大聲喊道:“圣甲蟲(chóng)!圣甲蟲(chóng)!尊敬的清潔工,我需要你們!”泥泥和球球笑了笑,不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來(lái)。
    泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,他們盡職盡責(zé),把糞便運(yùn)輸、分解,土地越來(lái)越肥我了。
    4、折紙:小鳥(niǎo)。
    5、歌曲:愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。
    6、國(guó)學(xué)教育:弟子規(guī)入則孝。
    父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。
    冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變。
    事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
    親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
    親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲。
    諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨。
    7、快樂(lè)繪畫(huà):向日葵仙人掌。
    8、手指游戲:《悄悄話》小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上,(雙手五指伸開(kāi),手心向內(nèi),交叉拇指相勾做鳥(niǎo)飛狀,雙手由下至上抖動(dòng)五指)田鼠田鼠住在大樹(shù)下,(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,由下至上伸到頭頂)喇叭花喇叭花變成小電話,(從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開(kāi),最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話)小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著(雙手一起在耳旁晃動(dòng))悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前,小聲音表示悄悄的意思。)。
    9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾。
    10、律動(dòng):房間大變身。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇二
    2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減
    2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑
    星期一互動(dòng)數(shù)學(xué):小熊分類(lèi)小船分類(lèi)
    兒歌:時(shí)間的樣子
    英語(yǔ):單詞yardbadroombathroom
    星期二互動(dòng)數(shù)學(xué):小鴨嘎嘎
    小朋友分分類(lèi)
    故事:奶牛和甲殼蟲(chóng)
    社會(huì):安全小口決
    英語(yǔ):hideandseek
    星期三互動(dòng)數(shù)學(xué):集郵金色的項(xiàng)鏈
    語(yǔ)言:手指游戲
    安全:安全百寶箱
    英語(yǔ):讀寫(xiě)本p515253單詞書(shū)寫(xiě)與用法
    星期四互動(dòng)數(shù)學(xué):信封上的題目數(shù)字火車(chē)
    國(guó)學(xué)教育:弟子規(guī)
    安全:神奇的電腦
    p55—p56練習(xí)冊(cè)
    星期五互動(dòng)數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
    語(yǔ)言:禮儀兒歌
    安全:復(fù)習(xí)
    英語(yǔ):復(fù)習(xí)
    集體—時(shí)間大嘴巴p37
    分散—獨(dú)輪車(chē)
    2、遵守幼兒園作息時(shí)間
    2、分享閱讀:時(shí)間的樣子
    時(shí)間是什么形狀的?時(shí)間是圓圓的,藏在表盤(pán)的`指針里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滴答滴答。
    時(shí)間是什么味道的?時(shí)間是香香的,藏在成熟的水果里,長(zhǎng)呀長(zhǎng),香香甜甜。
    時(shí)間是什么顏色的?時(shí)間是銀色的,藏在媽媽的秀發(fā)里,一絲絲,褪去黑色。
    時(shí)間是什么樣子的?時(shí)間像寶寶的小腳丫,藏在成長(zhǎng)的足跡里,一步步,邁向未來(lái)。
    3、故事:奶牛與甲殼蟲(chóng)
    圣甲蟲(chóng)就是屎殼郎,屎殼郎就是圣甲蟲(chóng),只不過(guò)尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲(chóng)。
    奶牛是從不叫他們圣甲蟲(chóng)的,她討厭他們正整天牛糞里鉆來(lái)鉆去,還影響自己休息。圣甲蟲(chóng)泥泥和球球在一泡牛糞里爬來(lái)爬去,不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了,牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開(kāi)眼時(shí),牛圈里都收干干凈凈的。這次,她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然,泥泥滑了一跤,糞球滾向了奶牛。奶?!班帷钡囊幌抡酒饋?lái),趕緊抹抹被糞球碰過(guò)的皮膚,大聲喊道:“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)!打擾我休息,影響我產(chǎn)奶,你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐??”奶牛聲音好大,都快震破他倆的而耳膜了。
    “對(duì)不起,對(duì)不起,是我不小心?!蹦嗄嗾f(shuō)道。“臭屎殼郎,趕緊走,真不愿意再看到你們!”奶牛說(shuō)完高高地昂起頭。
    球球受不了奶牛的囂張:“懶惰的怪物,我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,虧人類(lèi)還說(shuō)你吃的是草擠得是奶呢,其實(shí)懶得要命?!?BR>    奶牛惱羞成怒:“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶,不負(fù)責(zé)清理,再說(shuō)我這本來(lái)也不臟。”她趕走了泥泥和球球。
    沒(méi)有了泥泥和球球的清理,牛圈里越來(lái)越臟。糞便還招來(lái)了許多蒼蠅和害蟲(chóng),奶牛再也不能安心地睡覺(jué)、吃草了。
    奶牛后悔了,她開(kāi)始想念泥泥和球球了。正巧,泥泥和球球從牛圈經(jīng)過(guò)。奶牛大聲喊道:“圣甲蟲(chóng)!圣甲蟲(chóng)!尊敬的清潔工,我需要你們!”泥泥和球球笑了笑,不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來(lái)。
    泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,他們盡職盡責(zé),把糞便運(yùn)輸、分解,土地越來(lái)越肥我了。
    4、折紙:小鳥(niǎo)
    5、歌曲:愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗
    6、國(guó)學(xué)教育:弟子規(guī)入則孝
    父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承
    冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
    事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
    親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
    親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲
    諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨
    7、快樂(lè)繪畫(huà):向日葵仙人掌
    8、手指游戲:《悄悄話》小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上,(雙手五指伸開(kāi),手心向內(nèi),交叉拇指相勾做鳥(niǎo)飛狀,雙手由下至上抖動(dòng)五指)田鼠田鼠住在大樹(shù)下,(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,由下至上伸到頭頂)喇叭花喇叭花變成小電話,(從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開(kāi),最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話)小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著(雙手一起在耳旁晃動(dòng))悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前,小聲音表示悄悄的意思。)
    9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾
    10、律動(dòng):房間大變身
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇三
    1、愿意并能用普通話進(jìn)行交流,圍繞我成長(zhǎng)、我喜歡、我能干等話題談話或講述,表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)大的認(rèn)知和感受。
    2、欣賞故事、兒歌、散文等文學(xué)作品,理解其內(nèi)容,學(xué)說(shuō)作品的對(duì)話,感受作品的意境和情感。
    3、理解詩(shī)歌內(nèi)容,朗誦詩(shī)歌,講述、表演作品的主要情節(jié),嘗試根據(jù)作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)作品進(jìn)行推理、續(xù)編或改編。
    4、理解猜謎的思路,分析謎面的內(nèi)容,了解謎面與謎底的關(guān)系。感知繞口令的特點(diǎn),能念準(zhǔn)繞口令中的近似音。
    5、結(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式制作圖書(shū)。
    1、配合同伴進(jìn)行游戲,熟悉、了解同伴。
    2、學(xué)會(huì)具體實(shí)例證明自己的成長(zhǎng),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    3、培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)能力,提高自信心和責(zé)任感。
    4、認(rèn)識(shí)、了解人的五官,并懂得如何保護(hù)它們。
    5、學(xué)唱新歌,學(xué)會(huì)用新歌表達(dá)不同的情感。
    6、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,感受朋友間相處的樂(lè)趣。
    7、制作簡(jiǎn)單的賀卡,表達(dá)對(duì)老師的敬意。
    8、在畫(huà)圖的基礎(chǔ)上夸張的表現(xiàn)自己的.長(zhǎng)相特點(diǎn)。
    9、知道同伴的名字,大膽唱出自己的名字。
    10、制作標(biāo)志牌,學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。
    11、學(xué)會(huì)有條理的整理書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品,提高自我服務(wù)能力。
    1、學(xué)習(xí)用不同的方法比較物體的多少。
    2、計(jì)數(shù)生活中排列規(guī)則或不規(guī)則物體的數(shù)量。
    3、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字1~10,理解數(shù)的實(shí)際意義,感知數(shù)字在生活中多種意義的存在形式。
    4、學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法整理清點(diǎn)自己日常生活用品的數(shù)量。
    5、探索比較物體大小、長(zhǎng)短的方法,并能按量的差異進(jìn)行排序。
    6、能按物體外形特征自主確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行分類(lèi)、計(jì)數(shù)。
    7、愿意結(jié)伴開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲,提高學(xué)習(xí)興趣和自主合作學(xué)習(xí)的能力。
    8、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
    數(shù)學(xué),能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
    1、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是中國(guó)的國(guó)旗。
    2、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,學(xué)會(huì)尊重國(guó)旗。
    3、能在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心。
    4、了解秋天的節(jié)日,國(guó)慶節(jié),教師節(jié),中秋節(jié),重陽(yáng)節(jié)。
    5、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能夠和同伴分享食物與快樂(lè)。
    6、學(xué)會(huì)日常生活中的禮貌用語(yǔ),知道對(duì)人有禮貌,做個(gè)受歡迎的孩子。
    7、知道生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,了解他們所表達(dá)的意義。
    8、知道一些特殊電話,能分辨他們的不同。
    1、會(huì)姿勢(shì)正確的、靈活的躲閃跑。
    2、會(huì)雙腳前后跳,單腳連續(xù)跳,交替轉(zhuǎn)身跳。
    3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
    4、能邊跳邊接球,邊跑邊打球。
    5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
    6、能單手托提適量物品走、跑。
    7、學(xué)做韻律操,動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏準(zhǔn)確。
    8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫(huà)時(shí),身體姿勢(shì)正確,能控制用眼時(shí)間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。
    9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。
    10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    11、提高自身的自律能力。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇四
    時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,這也意味著,又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的.能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).
    學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等.
    通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
    1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè),培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣.
    2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力.
    3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué).
    4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.
    5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).
    6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
    1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性.
    2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).
    3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去.
    《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛(ài)的小馬車(chē)》、
    《魯冰花》、《粉刷匠》
    2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚(yú)》、
    《小廣播》、《兩個(gè)門(mén)洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、
    《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇五
    踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃。
    (1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
    (2)有目的、有順序地觀察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。
    (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
    (4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
    (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
    (6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
    (7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
    (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
    (1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
    (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
    (3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
    (4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
    (1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
    (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
    (3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
    (4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
    (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。
    (1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
    (2)知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的'風(fēng)景名勝。
    (3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    (4)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
    (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
    (2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
    (3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?,?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
    (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
    (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
    (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
    (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
    (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。
    (二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:
    1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。
    2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
    3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。
    4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
    1、開(kāi)展我對(duì)你說(shuō)大樹(shù)和小花主題活動(dòng),利用家長(zhǎng)資源,布置環(huán)境。
    2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
    3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。
    5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),多聽(tīng)、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。
    1、開(kāi)展小鬼顯身手主題活動(dòng),讓幼兒積極參與活動(dòng)。
    3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。配合園里做好六一演出活動(dòng)。
    1、開(kāi)展本土文化民俗民情主題活動(dòng)。
    3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。
    1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事故,樹(shù)立安全意識(shí)。
    2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇六
    幼兒語(yǔ)言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩(shī),會(huì)講幾個(gè)故事,會(huì)念幾首兒歌,而是通過(guò)這些形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力,并且通過(guò)對(duì)詩(shī)、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展。特定如下計(jì)劃:
    學(xué)前班有學(xué)生51人,男生有28人,女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒,有一小部分七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫,聰明好動(dòng),但由于獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng),自制力都很差,但經(jīng)過(guò)上半年一學(xué)期的教育,經(jīng)過(guò)努力培養(yǎng)和訓(xùn)練,有了很大進(jìn)步,本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度,增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力,讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步懂得教學(xué)常規(guī),遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)展自己。
    1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說(shuō)話連貫、完整。
    2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的`積極態(tài)度和良好習(xí)慣。
    3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,理解和表達(dá)的能力。
    4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。
    5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。
    6、滲透培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,不驕傲自滿等思想教育。
    以生動(dòng)形象的圖畫(huà)為主,體裁以散文、詩(shī)歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力:《有最高興的一件事》、《猴子過(guò)河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?;培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力:《打破了碟子》、《巴拉根倉(cāng)的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》;培養(yǎng)幼兒朗讀能力:《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》;培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言組織能力:《看圖說(shuō)句》、《看圖說(shuō)動(dòng)詞》、《對(duì)著說(shuō)》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。
    提高質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對(duì)喜愛(ài)的事物易于感知、記憶,開(kāi)展積極地思維和想象,因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣,選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    1、指導(dǎo)幼兒欣賞,促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展,在培養(yǎng)時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)聯(lián)想,鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。
    3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。
    4、重視德育培養(yǎng)。
    在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還需要培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì),做錯(cuò)事要勇于改過(guò),要看到別人的長(zhǎng)處,不要驕傲自滿的品質(zhì),同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師,愛(ài)上學(xué)的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。
    1、通過(guò)"比一比,看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力。
    2、通過(guò)比"誰(shuí)是小能手"讓每一名幼兒都參與說(shuō)話訓(xùn)練。
    3、通過(guò)比賽背誦兒歌、詩(shī)歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇七
    我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).
    學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等.
    通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
    1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè),培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的'興趣.
    2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力.
    3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué).
    4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.
    5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).
    6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
    1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性.
    2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).
    3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去.
    《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛(ài)的小馬車(chē)》、
    《魯冰花》、《粉刷匠》
    2、 兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚(yú)》、
    《小廣播》、《兩個(gè)門(mén)洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、
    《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo):
    1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的。
    3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
    三、主要工作:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,端正教育思想,更新教育觀念。
    2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    3、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。
    4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
    5、加強(qiáng)教育過(guò)程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。
    6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
    7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題,通過(guò)行政會(huì)討論解決。
    四、工作措施:
    1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。
    2、積極開(kāi)展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
    3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
    4、開(kāi)展說(shuō)普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說(shuō)普通話。
    5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
    6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛(ài)校,講文明守紀(jì)律教育。
    7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。
    8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。
    9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
    10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
    12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語(yǔ)言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說(shuō)完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。
    13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。
    14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。
    15、開(kāi)展“我能行”活動(dòng),通過(guò)穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
    16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)。
    五、主要活動(dòng)安排:
    1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
    2、教室環(huán)境布置。
    3、早操活動(dòng)編排。
    4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
    5、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。
    1、早操活動(dòng)比賽。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
    3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。
    1、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比。
    2、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
    3、組織學(xué)前班繪畫(huà)大賽。
    1、學(xué)期末教學(xué)考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
    2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
    總結(jié)、交流。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    積極學(xué)習(xí)新綱要,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。
    二、班況分析:
    本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。
    經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后,通過(guò)大班老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如:洗餐巾。擺小椅子。擦黑板等等。而在識(shí)字,珠算,繪畫(huà)方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單漢字的筆順。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽。在繪畫(huà)方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述,要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看??傮w的來(lái)說(shuō),部分幼兒在動(dòng)手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強(qiáng),還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。
    三、工作任務(wù):
    根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,有解決簡(jiǎn)單困難的能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
    四、教學(xué)內(nèi)容與要求:
    根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
    五、教育措施:
    1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒。
    2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī)。
    3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,注重因人施教。
    4、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
    5、用表?yè)P(yáng),贊許,肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),老師要大膽嘗試用新的.教學(xué)方法。
    六、節(jié)目娛樂(lè)活動(dòng):
    1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)。
    2、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫(huà)作品展。
    七、家長(zhǎng)工作:
    1、組織家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn)。
    2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)。
    3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),及時(shí)改變和調(diào)整教育方法。
    4、在開(kāi)展整合課程活動(dòng)中,通過(guò)談話,出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開(kāi)展。
    5、寫(xiě)期末鑒定,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
    三月份教學(xué)重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)《可愛(ài)的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。
    主要活動(dòng)內(nèi)容:
    1、《好玩的泥巴》。
    2、《石頭和沙子》。
    3、《野花和野草》。
    4、《樹(shù)木和竹子》。
    5、《在農(nóng)場(chǎng)》。
    6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》。
    7、《趕圩》。
    8、《對(duì)歌臺(tái)》。
    9、《夸家鄉(xiāng)》。
    10、《慶豐收》。
    11、《鄉(xiāng)村樂(lè)》。
    12、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》。
    四月份教學(xué)重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,親近大自然的情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
    主要活動(dòng)內(nèi)容:
    1、《我喜歡的動(dòng)物》。
    2、《水里的動(dòng)物》。
    3、《草原上的動(dòng)物》。
    4、《森林里的動(dòng)物》。
    5、《有趣的昆蟲(chóng)》。
    6、《美麗的鳥(niǎo)兒》。
    7、《動(dòng)物的家》。
    8、《珍稀動(dòng)物》。
    9、《動(dòng)物吃什么》。
    10、《動(dòng)物的自我保護(hù)》。
    11、《神奇的尾巴》。
    12、《動(dòng)物的腳》。
    13、《動(dòng)物寶寶》。
    14、《冬天了的動(dòng)物》。
    7月份教學(xué)重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類(lèi),營(yíng)養(yǎng),食品與健康的關(guān)系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,能用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì)。
    主要活動(dòng)內(nèi)容:
    1、《甜甜的糖果》。
    2、《水果家族》。
    3、《稻香村》。
    4、《雜糧店》。
    5、《豆豆家族》。
    6、《飲料屋》。
    7、《小小美食家》。
    8、《奇妙的調(diào)味品》。
    9、《好吃的糯米食品》。
    10、《科技種植園》。
    11、《食品的外衣》。
    12、《食品的運(yùn)輸》。
    五月份教學(xué)重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)《書(shū)的世界》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書(shū)的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    主要活動(dòng)內(nèi)容:
    1、《書(shū)中的世界》。
    2、《我會(huì)看書(shū)》。
    3、《書(shū)的誕生》。
    4、《書(shū)店》。
    5、《閱覽室》。
    6、《各種各樣的書(shū)》。
    7、《報(bào)紙和雜志》。
    8、《書(shū)的材料》。
    9、《愛(ài)護(hù)圖書(shū)》。
    10、《我最喜愛(ài)的書(shū)》。
    11、《書(shū)中的字寶寶》。
    12、《夢(mèng)想書(shū)城》。
    六月份教學(xué)重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,感受成長(zhǎng)的喜悅,學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,增強(qiáng)幼兒的自信心,堅(jiān)持性,責(zé)任感和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    主要活動(dòng)內(nèi)容:
    1、《我從那里來(lái)》。
    2、《我的模樣》。
    4、《成長(zhǎng)快車(chē)》。
    5、《自我保護(hù)》。
    6、《會(huì)動(dòng)的身體》。
    7、《我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》。
    8、《自己的事情自己做》。
    9、《靈巧的手》。
    10、《有禮貌的孩子》。
    12、《講衛(wèi)生的孩子》。
    13、《勇敢的孩子》。
    14、《我愛(ài)學(xué)習(xí)》。
    15、《我的朋友》。
    16、《我的理想》。
    17、《夸夸我自己》。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇十
    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    作為一名新的幼兒教師,孩子們的情況還不太了解。不過(guò)在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
    識(shí)字的編排,實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。
    教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,不僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開(kāi)始就不是單一的',而是多元的。例如,在漢語(yǔ)拼音階段,適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌,學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字,把學(xué)拼音、識(shí)漢字、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),不但增加了趣味性,及早獲得成就感,而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。又如,在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中,設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展,以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。
    漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫(xiě)字為例,要求認(rèn)的字,都是最常見(jiàn)的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫(xiě)的字,都是最常用的、最簡(jiǎn)單的。兒童最先認(rèn)的字,是與他們的生活關(guān)系最密切的"爸、媽、我"。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會(huì)意字、看圖識(shí)字、按事物歸類(lèi)識(shí)字等形式,使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化,認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字,按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排,每課只寫(xiě)3-4個(gè)字。結(jié)合寫(xiě)字指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu),打好寫(xiě)字基礎(chǔ),使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對(duì),而且能把字寫(xiě)好。
    這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),《自己去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉、大膽實(shí)踐的企盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、敬愛(ài)父母的美好心靈,《爺爺和小樹(shù)》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外,有關(guān)計(jì)算機(jī)、自選商場(chǎng)等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容,通過(guò)有趣的故事滲透科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容,在教材中均有反映。
    教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如,在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字;在連、涂、畫(huà)、拼、擺等游戲中,鞏固知識(shí),啟迪心智,培養(yǎng)動(dòng)手能力;在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中,大量采用"我會(huì)讀""我會(huì)寫(xiě)""我會(huì)說(shuō)""我會(huì)畫(huà)"等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
    針對(duì)我國(guó)地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情,本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當(dāng),為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識(shí)字方面,采取種種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字,如,在語(yǔ)文園地中鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字,做到下要保底,上不封頂。又如,本冊(cè)最后編排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,每課有少量生字,但全文不注拼音,教師可鼓勵(lì)學(xué)生借助圖畫(huà)或通過(guò)其他方式認(rèn)讀生字,讀通課文,在自己認(rèn)字和閱讀的過(guò)程中,學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。
    1.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
    2.能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
    1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
    2.認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。
    3.掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
    4.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
    1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。
    2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
    3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
    4.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。
    1.學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
    2.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
    3.能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
    4.有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
    行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。
    1、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語(yǔ)境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí),同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    2、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中,學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng),不做過(guò)多的結(jié)構(gòu)分析,根據(jù)識(shí)字規(guī)律,不過(guò)早脫離語(yǔ)言環(huán)境,承認(rèn)學(xué)生差異,不追求課課清,人人清,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,不局限教材課內(nèi)識(shí)字,加強(qiáng)語(yǔ)言積累。
    3、閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫(xiě)字,重視朗讀教學(xué),強(qiáng)化語(yǔ)言積累。
    4、語(yǔ)文園地要注意題型變化,重視積累語(yǔ)言,引導(dǎo)課外延伸。
    5、口語(yǔ)交際教學(xué)要注意互動(dòng)性,并注重兒童的童趣,創(chuàng)設(shè)情境。
    1、正確地把握好語(yǔ)文教育的特點(diǎn),尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
    2、在教學(xué)中,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
    3、合理地安排時(shí)間,開(kāi)展"優(yōu)差生互助"、"個(gè)別輔導(dǎo)"、"小組合作學(xué)習(xí)"等形式,以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
    4、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法,采用多形式的競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的興趣。
    5、、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,豐富學(xué)生的情感,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
    6、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想:
    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    二、學(xué)生基本情況分析。
    作為一名新的幼兒教師,孩子們的情況還不太了解。不過(guò)在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇十二
    本學(xué)期,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
    1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的。
    3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,端正教育思想,更新教育觀念。
    2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    3、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。
    4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
    5、加強(qiáng)教育過(guò)程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。
    6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
    7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題,通過(guò)行政會(huì)討論解決。
    1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。
    2、積極開(kāi)展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
    3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
    4、開(kāi)展說(shuō)普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說(shuō)普通話。
    5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
    6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛(ài)校,講文明守紀(jì)律教育。
    7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。
    8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。
    9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
    10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
    12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語(yǔ)言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說(shuō)完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。
    13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。
    14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。
    15、開(kāi)展“我能行”活動(dòng),通過(guò)穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
    16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)。
    1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
    2、教室環(huán)境布置。
    3、早操活動(dòng)編排。
    4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
    5、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。
    1、早操活動(dòng)比賽。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
    3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。
    1、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比。
    2、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
    3、組織學(xué)前班繪畫(huà)大賽。
    1、學(xué)期末教學(xué)考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
    2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
    總結(jié)、交流。
    幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃篇十三
    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi),排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。
    1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。
    2、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
    3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
    由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
    周次內(nèi)容。
    第1周、神奇的數(shù)《數(shù)一數(shù)1—10的數(shù)》。
    第2周、《奇妙的1》《認(rèn)識(shí)2、3、4》《分組游戲》。
    第3周、《認(rèn)識(shí)3、4、5、0》。
    第4周、《相等與不相等》《認(rèn)識(shí)加法》。
    第5周、《認(rèn)識(shí)減法》《5以內(nèi)的加法和減法》。
    第6周、《0的加減法》。
    第7周、《比一比》《同樣多》《認(rèn)識(shí)6》。
    第8周、《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》。
    第9周、〈認(rèn)識(shí)9和10〉,認(rèn)識(shí)1————10的數(shù)序,
    第10周、學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù)。
    第11周、學(xué)習(xí)1———10的倒數(shù),數(shù)字的用處。
    第12周、學(xué)習(xí)2的組成及加,減法。
    第13周、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題——————2的加減。
    第14周、學(xué)習(xí)3的組成,及加法,口編應(yīng)用題。
    第15周、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法。
    第16周、學(xué)習(xí)4的組成及加減。
    第17周、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。
    第18周、復(fù)習(xí)分類(lèi)、圖形等知識(shí)。
    第19周、復(fù)習(xí)2、3、4的加法及口編應(yīng)用題。
    第20—21周、全面總復(fù)習(xí)。