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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇一
界定：
1、音樂教學。
音樂教學是指教師根據(jù)音樂課程標準、課本內(nèi)容以教學班為單位進行統(tǒng)一教學。音樂教學是普通學校音樂教育主要教學形式。在本課題中音樂教學主體內(nèi)容是學生音樂學習和音樂教師教學評價。
2、音樂創(chuàng)新型教學。
音樂創(chuàng)新教學，就是在運用創(chuàng)造與創(chuàng)新，來培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)，同時使他們內(nèi)在創(chuàng)新意識、智力得到發(fā)展；思想得到啟迪，提高創(chuàng)新能力，達到全面和諧發(fā)展。
二、本課題研究目、意義。
1、小學音樂教學現(xiàn)狀需要。
（1）教學方法單一。回顧音樂教學，不難發(fā)現(xiàn)目前大部分音樂課堂教學仍然是“教師教唱、學生跟唱；教師動、學生做”現(xiàn)狀，始終沒有發(fā)揮學生學習主動性。依然停留在傳統(tǒng)教學方法上。
（2）學生主動性被遏制。音樂課相對于語文、數(shù)學課來說，是學生非常喜歡一門學科，只注重教師教而忽視了學生學主體性，沒有讓學生從知識與技能學習中獲得自主學習能力。
（3）教學效果不明顯。最終結(jié)果是，學生雖然當堂課所教歌曲會唱了，跟著老師能簡單進行歌表演，但過一段時間又還給老師了。讓學生學會唱歌、會正確處理歌曲情感、會通過肢體語言來表達所學內(nèi)容。因此，重視音樂課堂創(chuàng)新教學，教會學生學會學習、積極主動參與到學習中。提出本課題，就是為了探索小學音樂教學新思路、新方法。全面提高學生音樂素養(yǎng)，提高全民素質(zhì)奠定基礎。
2、適應校情需要。
（1）我校校情需要。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級示范小學，我校一直重視素質(zhì)教育，對于教育教學改革一直走在全縣前列，而各種教科研活動是我校提升辦學品位需要。
（2）藝術(shù)學科與時俱進需要。我校多年來參加市、縣課題研究，積累了豐富經(jīng)驗，隨著教育改革發(fā)展，我校各學科教學都在改革和創(chuàng)新，我們音樂教學改革也是當仁不讓決不落后。
（3）學生提高藝術(shù)素養(yǎng)需要。我們期望通過本課題研究，進一步提高我校學生音樂素養(yǎng)，切實培養(yǎng)師生關(guān)系，讓師生形成科學世界觀，增強學生學習興趣、提高綜合素質(zhì)。
（4）新課程改革需要。新課程改革強調(diào)人主題地位和素質(zhì)教育。對教育多方面都提出了新更高要求。而教學研究應如何應對新課程改革，這是擺在研究者面前新課題。因此，這就要求我們改變傳統(tǒng)教學形式，在音樂教學中引導學生學會學習、學會合作、學會做人，在音樂教學中培養(yǎng)學生社會責任感、積極向上思想、創(chuàng)新、奉獻精神。
3、教育發(fā)展需要。
全面推進素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才是一項關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設系統(tǒng)工程。然而，長期以來，忽視對學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)是我國教育一個突出問題。小學各科教學中普遍存在著思想上忽視學生主體地位、目標和評價上單一、教學過程中單向灌輸、方式上機械單調(diào)、內(nèi)容上強調(diào)知識記憶等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，實際上，否定了學生是一個能夠主動探索活生生主體，忽視了學生個性差異和創(chuàng)造潛力，泯滅了學生思想火花。要想全面解決這些問題，正在呼喚著我們進行教育創(chuàng)新。
三、本課題研究現(xiàn)狀及可能創(chuàng)新之處。
（一）研究現(xiàn)狀。
現(xiàn)在小學音樂課堂教學中，教師仍然以教唱為主，學生被動地機械學唱，許多教學資源和多媒體利用不夠，教學氣氛不民主、不平等，學生個性特長、創(chuàng)新意識很難有機會得到培養(yǎng)，我們必須改變這種狀態(tài)，適應課程改革、適應素質(zhì)教育，構(gòu)建一種新教學結(jié)構(gòu)，把學生從枯燥學唱中解放出來。這就要求我們改變傳統(tǒng)教學形式，在教學中學會創(chuàng)新、引導學生創(chuàng)新。而學生創(chuàng)新意識不是自然生成，它需要一定氛圍，一定情境來激發(fā)。因此，我們要在小學教學過程中利用情境創(chuàng)設激發(fā)學生學習原動力，建立一種適合學生主體主動發(fā)展、樂于創(chuàng)新教學活動框架，使學生創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)。
人們普遍認為，創(chuàng)新教育不但是一次教育理念創(chuàng)新，而且更是一次以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為核心教育實驗。強調(diào)要把創(chuàng)新教育落到實處，特別是把創(chuàng)新教育與課堂教學充分結(jié)合起來，把課堂教學作為實施創(chuàng)新教育主渠道。具體表現(xiàn)一是在課堂教學中進行創(chuàng)新教育嘗試；二是學科教學中創(chuàng)新教育探索與實踐；三是創(chuàng)新教育中課堂教學評估體系建立；四是課程教材改革有益嘗試。
當然，創(chuàng)新教育研究中也存在一些問題。例如學生創(chuàng)新精神、教師創(chuàng)新能力等指標量化評定仍有一定困難；傳統(tǒng)教學模式和他主、單一、被動學習方式均阻礙創(chuàng)新教育深入研究。特別是在特定教學情境中對學生創(chuàng)新能力評價方面，還不曾有人進行過系統(tǒng)研究，這是我們需要認真思考和進一步研究問題。
（二）本課題研究創(chuàng)新點。
1、在音樂教學上提供一些有效教學理念。
2、改變傳統(tǒng)音樂課堂教學形式，尋找一條適合農(nóng)村小學音樂教學新模式。
3、提高教師對課堂駕馭能力。改變教師：音樂課只是教會學生會唱幾首歌曲觀念。改變學生和家長：音樂課是一種可有可無課程思想。
4、為全面提高學生學習興趣、創(chuàng)造力提供一切有利條件。
四、本課題研究理論依據(jù)和實踐價值。
在教學活動中能創(chuàng)設一種情感和認知相結(jié)合教學環(huán)境，既讓學生在輕松愉快教學氣氛中有效地獲得知識，又使學生受到情感熏陶，那么教與學這一對關(guān)系將變得十分地和諧有趣而輕松愉快，利于學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)。
良好教學情境能激發(fā)學生認知情感，產(chǎn)生學習知識積極愿望，并能調(diào)集學生課堂注意力，因此，教師可以根據(jù)教學目標，通過語言描繪、實物演示、音樂渲染等手段為學生創(chuàng)設一個生動形象場景，以激起學習情緒，這也正是創(chuàng)新思維萌發(fā)點。
在教學中注意和培養(yǎng)學生興趣愛好，滿足學生好奇心，激發(fā)學生求知欲、上進心，是美國心理學家丹尼爾戈爾曼提出，是創(chuàng)新意識潛能，也是創(chuàng)新意識萌芽，這些都是創(chuàng)新動力源泉。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“成功歡樂就是一種巨大精神力量，它足以促進兒童好好學習愿望。而學習興趣是學習活動主要動力，他強調(diào)讓每一個學生都體驗到成功樂趣，從而對學習充滿興趣。”依托這種教育思想，我們必須堅持鼓勵每一個學生，對他們點滴進步都加以肯定，讓他們體驗成功，充滿自信投入學習，使學習成為他們創(chuàng)新樂園。
教育學理論指出：教師與學生之間關(guān)系是否融洽也是影響學生學習態(tài)度一種不可忽視重要因素。如果師生關(guān)系和諧、融洽，學生喜歡任課教師，認為這位教師對學生熱情、平等、關(guān)心，并且有很高教學水平，那么學生就喜愛他所教此門功課，樂于接受他所講授課程，從而產(chǎn)生積極學習態(tài)度。相反，如果師生關(guān)系緊張，學生不喜歡某一教師，認為該教師對學生不友好，不關(guān)心，不公道，知識水平不高，學生就會對此教師產(chǎn)生反感，懼怕或抵觸情緒，并進而發(fā)展到厭煩該教師所教那門功課，對該門功課學習就會失去興趣，從而產(chǎn)生消極學習態(tài)度。
因此，教師應創(chuàng)建一種和諧融洽師生關(guān)系，在民主、平等良好氛圍中，使學生能積極主動地參與到學習活動中去。
根據(jù)上述理論，我們在教學過程中應結(jié)合學生生活現(xiàn)實創(chuàng)設情境，引導他們在學習中去發(fā)現(xiàn)、操作、嘗試，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓學生在觀察、思考、運用過程中，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新意識。
音樂創(chuàng)新教學，是建立較為完整、新課堂教學模式，體現(xiàn)新教育觀念、新教學方法、新教學手段、新教學評價。促進學生音樂素養(yǎng)提高，促進音樂教育審美功能有效發(fā)揮，促進中小學音樂教育改革與發(fā)展，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎，更好地發(fā)揮音樂教學在素質(zhì)教育中作用。
五、本課題研究主要內(nèi)容和方法。
（一）主要內(nèi)容：
1、根據(jù)教學內(nèi)容不同，靈活創(chuàng)設多種教學情境，激發(fā)學生學習興趣，使學生由傳統(tǒng)被動接受知識變?yōu)橹鲃荧@取知識，從而探索出不同學習方式。
2、根據(jù)學生特點、教材特點，探索新型教學結(jié)構(gòu)。
（1）課堂教學不同階段，根據(jù)教學實際創(chuàng)設問題情境、故事情境、生活情境等，進行激趣、導學，調(diào)動學生探求知識欲望，獲得解決方法，在解決問題中培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
（2）根據(jù)教學內(nèi)容設計開放教學結(jié)構(gòu)，使學生能夠在自主、合作、探究學習氛圍中培養(yǎng)和發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新意識。
（3）利用已有教學內(nèi)容或補充教學材料設計創(chuàng)新點，進一步激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新火花，培養(yǎng)他們獨創(chuàng)性、探究性、靈活性。
3、在不同情境中探索新型有利于創(chuàng)新意識培養(yǎng)評價方式。
（二）研究方法：
在課題研究方法選擇上，決定本課題以實驗法、觀察法、教育調(diào)查法、個案法為主要研究方法，適時也采納分析法，比較法、綜合法及文獻資料法等，保證得到資料信息全面性和深刻性，促使本題題價值深化。
六、本課題研究步驟和主要措施。
（一）研究步驟；
本課題研究共分為三個階段：
第一階段：準備工作階段。（20xx年4月――20xx年5月）。
（1）健全課題研究組織：成立課題研究領導小組、確定研究教師和研究對象。
（2）進行師資培訓：將集中式通識培訓、有計劃校本培訓、經(jīng)常性及時培訓相結(jié)合。
第二階段：課題研究階段。（20xx年6月――20xx年12月）。
1、加強課題研究教師培訓。（1）理論培訓：認真領會、學習課程標準，研讀課題研究相關(guān)理論書籍。（2）課堂教學培訓：觀摩優(yōu)秀課堂實錄；深入課堂第一線進行指導；請教科研人員進行課堂指導。
2、共同研究新教學思路、模式。（1）集體組織進行現(xiàn)場說課、備課。（2）教師進行互聽、互評課活動。（3）對先行班進行指導、示范。（4）骨干教師、青年教師做研究課、示范課。
3、進行課題研究階段性小結(jié)、年終總結(jié)。（1）個案分析、課堂隨筆積累。（2）教學案例、課例整理收集。（3）階段性經(jīng)驗交流研討。（4）進行案例、隨筆、課例、論文、等評比和交流。
第三階段：總結(jié)階段。（20xx年1月――20xx年7月）。
對課題研究結(jié)果進行統(tǒng)計分析，總結(jié)研究成果，撰寫課題研究總結(jié)報告，召開課題總結(jié)會（舉行音樂創(chuàng)新教學展示課）推廣先進經(jīng)驗。
（二）主要措施：
1、激發(fā)學生創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新思維，是不受固有模式束縛而進行有創(chuàng)造性心理反應。就是鼓勵學生以創(chuàng)新態(tài)度來對待學習，促使學生想得多、想得新、想得巧。所以改變傳統(tǒng)教學方法，更能激發(fā)學生創(chuàng)新思維發(fā)展。
2、提高學生創(chuàng)新興趣。
（1）巧設創(chuàng)新平臺。
當我們在課堂教學中激發(fā)了學生創(chuàng)新興趣時，使學生有了強烈創(chuàng)新意識，就該運用這個平臺，借助于聯(lián)想、靈感等思維方式，加以組合，從而使創(chuàng)新活動有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
（2）體會創(chuàng)新樂趣。
當學生體會到因為創(chuàng)新而帶來成功和樂趣后，將追求成功，由于音樂實踐機會多，學生學習興趣提高，學生在教師指導下逐步提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力，能從多角度、多層次進行創(chuàng)新，提出獨特見解。因此，學生更愛上音樂課。
七、課題研究基礎。
1、具有一批有經(jīng)驗科研骨干教師。
我校有被市、縣級認定多名“學科帶頭人”和“教學能手”，有市、縣級先進工作者，校級骨干教師，他們豐富教育經(jīng)驗和甘于吃苦、肯于創(chuàng)新科研精神都是完成本課題有利條件。
2、具有較濃厚課題研究氛圍。
我校從領導到教師重視教育科研工作，并有多篇教科研論文獲省、市、縣級以上獎勵或刊登；教科研骨干教師先后在市、縣級評優(yōu)課中獲獎；有多名學生在市、縣各項活動、競賽中獲獎。
八、完成本課題研究條件。
1、人員保證：除了音樂組教師外，還有一些兼職語數(shù)骨干教師組成了課題組成員。
2、學校保證：我校校長對教科研一直十分重視，注重教師教科研能力培養(yǎng)，加強學校教科研人員配備。我校有多門學科都有課題在研究之中，教科研氛圍濃。
3、物質(zhì)保證：學校為課題組配備了相應硬件設施，每學期安排外出學習機會，提高我們理論水平和研究能力。
4、制度保證：我校建立了教育科學研究規(guī)章制度，要求課題組成員強化課堂教學。積極開展校本研究，結(jié)合課堂教學進行說課、聽課、評課，積極反思總結(jié)經(jīng)驗及時交流。
5、經(jīng)費保證：我校在經(jīng)費不寬裕情況下，還撥出一定資金，應用到課題研究上來，保證課題研究正常進行。
九、本課題研究預期成果。
1、研究報告及相關(guān)論文。
2、典型案例分析材料。
3、各階段素質(zhì)檢測考核成級及相關(guān)材料。
十、課題承擔者科研水平及分工。
課題主持人解作慧老師，多次榮獲縣教育工作者稱號。主持和參與過多個市縣級課題研究，多篇教育教學論文在省市級論文評比中獲獎。作為教導副主任能更多地深入到教師教學實踐中去，了解課堂教學實際與學生需求差距，協(xié)調(diào)廣大教師參與有效課堂教學標準和評價體系研究，積極爭取學校領導對課題研究支持。多年來，她圍繞小學音樂創(chuàng)新教學，進行了初步探尋。
課題組長呂云霞老師，多次榮獲縣教育工作者、優(yōu)秀輔導老師、藝術(shù)教育先進個人稱號。作為校長辦公室主任教學經(jīng)驗豐富，教學實績顯著。有很強教學研究和實踐能力，有多篇教育教學論文在省市級論文評比中獲獎或發(fā)表。
課題組其他成員平均年齡不足35歲，多為一線教學人員，業(yè)務能力強，具有很強理論知識和豐富實踐經(jīng)驗，對科研有濃厚興趣。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇二
音樂教育作為學校教育的重要組成部分，它在培養(yǎng)和發(fā)展學生正確的世界觀、人生觀和道德觀方面有著不可忽視的作用。音樂教育寓教化于情感、趣味和娛樂之中，潛移默化地使人在情操上受到陶冶、在道德上受到影響、心靈受到啟迪。音樂教育中德育滲透的教育途徑很多，作為中等職業(yè)?？茖W校的鋼琴教師，我僅就鋼琴教學中如何進行德育滲透略敘己見。
一、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習慣。
就我校學生而言，首要問題是培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好學習習慣。而在培養(yǎng)自制力、耐力、毅力、自信力、專注力、適度感等許多非智力因素方面，鋼琴教育有著它獨特的功能。這是因為音樂特有的非語言性的組織結(jié)構(gòu)是和人類的情感、意志直接對應的。一個鋼琴演奏水平很高的人，能準確地辨析音樂的極微小的差別，這是感受性極高的表現(xiàn)。這樣的人在工作和學習中也往往具有一絲不茍、細致認真的精神。因此我在鋼琴教學中，不僅要重視演奏技巧的提高，更要充分發(fā)揮鋼琴教育在非智力因素方面的獨特功能，重視對學生優(yōu)秀品質(zhì)、頑強毅力和良好習慣的培養(yǎng)。
1.在我上的每一堂課中，有意識地對學生進行培養(yǎng)，哪怕對一種彈奏法，一個樂句或?qū)χ阜?、踏板的運用，都要嚴格要求，不能馬馬虎虎，得過且過。
2.培養(yǎng)學生老老實實做人，從小事做起的品格。關(guān)心班級、熱愛集體、上好每一節(jié)課，學會寫課后筆記，保證每天的練琴時間，提高完成作業(yè)的質(zhì)量。
3.鋼琴演奏和其他表演藝術(shù)一樣，是時間的藝術(shù)。鋼琴演奏的特點是演奏者平時練習的成果要在演奏的一剎那間完美地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來，“臺下十年功，臺上一分鐘”。但在現(xiàn)實中，常常會遇到一些學生在會琴、考試和演出中怯場，由于心里緊張，失去了正常的演奏狀態(tài)使音樂思維停頓，不能完整地表現(xiàn)音樂。針對這一問題我在整個教學過程中對每位學生的演奏能力進行有計劃、有意識的訓練和培養(yǎng)。
首先，要培養(yǎng)學生的演奏欲望，表演的勇氣和自信心。在我校學習音樂專業(yè)的學生進校前沒有學過鋼琴對鋼琴學習很陌生，一直都沒有演奏欲望，表演勇氣和自信心。因此我經(jīng)常組織全班學生進行鋼琴展示會，每學期其中期末考試前各一次，給學生提供鍛煉的機會，同時注意訓練思維高度集中的能力。其次，要求學生科學準確地背譜，強調(diào)背譜是培養(yǎng)學生具有清晰頭腦和理智的演奏習慣。第三，幫助學生在演奏中克服技巧難關(guān)，使演奏技巧盡善盡美。我在上每堂課時都會對學生的技術(shù)課題嚴格要求，讓學生懂得憑僥幸心理，靠一時的演奏熱情，是學不好鋼琴的，做任何事情都是如此。
二、激發(fā)學生熱愛所學專業(yè)、培養(yǎng)持之以恒精神。
任何一項工作都要付出艱辛的勞動，鋼琴藝術(shù)也不例外。無論在智力或體力上，它都要求人們付出極大的勞動量，要有高度集中的思維能力。學生要想學好鋼琴就必須有持之以恒的信念，只有這樣才能克服重重困難，提高鋼琴的演奏技巧。因此，教師必須重視培養(yǎng)學生堅忍不拔、忘我勞動的精神和習慣。第一節(jié)鋼琴課，首先要對學生進行理想教育，可以采取討論式的方法進行，讓學生懂得，學習鋼琴不只是為了滿足自己的興趣和愛好，而是要熱愛自己所學的音樂專業(yè)用心感受音樂，以考上理想大學為目標。明確了目的，學生們才有可能長期地、不間斷地付出艱辛的勞動，從而掌握鋼琴這門藝術(shù)。
三、挖掘作品的思想內(nèi)涵，從作品中體會人格魅力凈化靈魂。
在正在發(fā)展中的職業(yè)中專而言，我校的音樂專業(yè)的學生和幼師專業(yè)的學生都屬于初級鋼琴的水平，只有極少數(shù)能達到中高級鋼琴演奏水平。而學生對作品思想內(nèi)容理解的如何，直接關(guān)系到學生演奏的效果。無論曲目大小其演奏的效果都要讓聽眾感到悅耳好聽，這才是最終目的。一首鋼琴作品，如果對它的創(chuàng)作背景、作者生平不了解，就很難使人在情感上被打動、在思想上發(fā)生共鳴。因此在鋼琴教學中，我會挖掘作品的思想內(nèi)涵、通過對作品背景、作者生平的講解，使學生了解整個作品的思想情感，從而激發(fā)強烈的表現(xiàn)欲望。這時彈奏作品，就會按照作者的思想情緒、感情脈絡去表現(xiàn)，而成功的演奏又反過來使學生更進一步深化對作品的認識，從而受到感染和熏陶。在這個過程中，德育的滲透是潛移默化的。
作為鋼琴教師不僅要挖掘鋼琴作品中美的各種因素，而且還要善于啟發(fā)誘導學生以美導行，使他們在學校美育教育活動的實踐當中認識美、體驗美、掌握美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。充分利用音樂獨特的藝術(shù)魅力，恰當處理好教育與教學的關(guān)系，結(jié)合教學內(nèi)容選擇適當?shù)慕逃问?，讓學生在受到美的熏陶的同時，宏揚愛國主義、集體主義精神，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品格，使其身心得到健康的發(fā)展。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇三
新的課堂改革要求學生充分發(fā)揮自己的主動性，做學習的主人，在學習中要學會探究，通過自己的思考發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而達到掌握知識的目的，在學習中還要學會全作，與同伴共同學習，共同完成學習任務。實際上，學生在我們體育教師給學生提供自主、合作、探究式的學習機會就是對學生的學習激勵，學生具備了這樣的意識，才會主動的學習，并在學習通過自己的思考與探究進行創(chuàng)造性的學習，從而激發(fā)學生的體育學習熱情。
激勵手段在體育教學中的顯示是豐富多樣的，教師要善于對學生的學習進行激勵，而不是吝嗇。激勵的方法很多也很有科學性，所以在激勵的運動時也要做到科學有效，在平時的教學中就注意自己的激勵藝術(shù)，讓學生時時刻刻感受到教師對自己的激勵。激勵的方法有很多，下面就對常用的激勵方法進行介紹。
每節(jié)課都有一定的目標，對每個學生的學習也有制定一定的目標，只有學生在了這習目標的情況下，學生才能有了動力，在學習中為了完成目標而努力學習，這種目標對學生而言本身就是一種激勵，激勵他們主動學習。在目標的'制定時，要讓學生能通過自己的努力達成目標，所以不同的學習目標有所差異，這也符合素質(zhì)教育的要求。學生有了明確的目標之后，在教師的激勵下，以目標為動力推動學生學習，這種動力就成為了一種動機，不斷朝這個方向而努力。
在體育教學中給學生樹立榜樣，其作用是不可小覷的，能激勵學生的學習，轉(zhuǎn)化為學生學習的一種內(nèi)在的動力。樹立榜樣有很多方面可以影響學生，比如給學生樹立體育方面的明星，劉翔、姚明等都是學生心中的體育明星，這些明星的事跡可以多介紹給他們，也激勵他們用自己的努力為國家爭光。但是，這些明星離我們很遠，很多同學心中也沒有印象，這樣，我們就可以運用身的榜樣激勵他們，比如一次運動會上，我們把破紀錄的同學加以宣傳，讓其他同學向他們學習。另外，教師是學生的直接榜樣，在教學中或者生活中，教師要學生樹立榜樣，處處在學生面前表現(xiàn)優(yōu)秀，讓學生把你看作心中的英雄。教師以一種榜樣，給學生怎樣的激勵。首先是出色的體育教學技術(shù)技能，從講解到示范，都要給學生做好榜樣的人物在面前時，要做到具有較高的體育技能，讓學生感覺教師無所不能;其次是教師的言行要一致。如果要把學生作為榜樣，就要選擇那些些品學兼優(yōu)，特別是具有一定體育能力的學生，時時起到示范作用，并讓其擔任小組長起到指揮與協(xié)助教師的作用。
學生喜歡得到教師的信任，這樣學生會覺得能看得起自己，是對自己的肯定，如果信息度高，那么學生也會有較高的自信心。對學生的信任從而就會成為一種激勵，進而激起了學習體育技術(shù)學習的主動性。特別是差生，在他們心目中，自己比其他學生差，教師也不會關(guān)心自己，久了便會成為一種自卑感，嚴重影響了其自信心，這樣越是沒有信心就越是沒有學心的主動性。教師在教學中，要對這些學生給一些信任，從語言、表情、行動上多鼓勵，讓他們感覺是教師對他們的關(guān)注是鼓勵，從而體驗到體育學習成功與快樂，逐步形成體育興趣。
情感是師生之間互動的基礎，如果教師與學生能夠友好相處，形成一種融洽而又民主和諧的學習氣氛，那么學生才能帶著一個愉快的心去學習。學生也會把教師當成自己的知心朋友，有什么問題會主動向教師請教，在課堂會主動而又細心的聽教師講課，課下會積極的去鍛煉，感覺學習是一種享受。教師在教學中要以熱情的態(tài)度對待每一個學生，比如在學習跳高或者跳箱時，學生有膽怯心理，教師要用微笑打消他們的顧慮，幫助每一個學生克服困難。教師的這些行為，都會給學生很大的鼓舞與激勵。特別是新課程改革下的體育教學，特別提出了情感的教學目標。所以教師在教學中也要充分利用情感教育激勵。為了實現(xiàn)這一目標，在教學中也要不斷地和學生進行情感上的交流勾通，讓學生對體育教師產(chǎn)生信任感。如果在教學中對某個學生不關(guān)注，他完成的學習情況、動作情況等不聞不問，也不給以鼓勵，但是當學生發(fā)生錯誤時，教師卻看在眼里，而且會給以嚴厲的批評，這樣會大大損傷他們的自尊心，會變主動為被動，學習時就會縮手縮腳。所以，教師在教學中要做到寬嚴適度，在與學生保持情感的基礎上快樂學習。
有體育就有競賽，這是我們意識中所首先想到的，所以體育教學中也應該時時有一些競賽，競賽在一定程度上能激勵學生的學習。但是競賽也要有始有終，競賽結(jié)束之后要進行總結(jié)，如果沒有總結(jié)，學生不知道競賽后得到了什么，勝的得到了，失敗的也要總結(jié)教訓以下次取得勝利。比如在一次迎面接力的游戲結(jié)束后，勝方很顯然除了體力好以外，還要其他的優(yōu)點，教師加以鼓勵，而對于失敗者，我們除了讓學生理解自己身體是一個方面，但我們還要一定技巧來取勝，比如接棒的時候要快、注意力要集中等等。等下一次比賽時，敗方卻反敗為勝了，而這時教師進行鼓勵，鼓勵他們在方法上有了很大的改進，鼓勵他們再接再厲，取得下一次的勝利，這給了學生信心。
有人對新課標下的無劣性評價進行了質(zhì)疑，說如今的體育課只有激勵而沒有懲罰，這些質(zhì)疑的聲音是有一定的道理的，所以，在體育教學中，我們不但對學生有獎勵，還有適當?shù)膽土P。我們把這種懲罰看作是一種激勵，但是激勵的前提是最好不要傷害學生的自尊，而是讓他們感覺自己不好好努力就要付出一定的代價。比如在進行“注意力”的反口令練習時，在比賽前向?qū)W生聲明，但自己出現(xiàn)錯誤時，要對其進行懲罰，或者是跑100m，或者是蹲起跳10次等等，還要告訴他們，這些懲罰是本著學生自愿的原則，不可強求。
體育教學中的評價不可少，科學的評價、正確的評價能真實的反映學生的學習情況，是學生學習的一面鏡子。中學體育激勵教學法的運用，評價時要以激勵為副，以建設性的評價為主。學生都具有自尊心，也希望得到別人的認可，特別是都對他們較高的評價會讓他們學習興趣大增。所以，在體育教學中，教師要注意觀察學生的一點點進步，而且要采用即時評價，這種評價方法特別對于那些基礎差的學生更具有激勵作用。
總之，要想提高體育課堂教學效率，對于學生的激勵非常重要，這樣可以讓學生以更高的熱情參與學習，更好的達成教學目標，提高學生的學習信心。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇四
滇西北流域生活的傈僳族，有著極為豐富的民歌樣式及種類，在人類學的視野里，滇西北傈僳族的木刮文化傳統(tǒng)是傈僳族生活方式、生產(chǎn)方式與滇西北文化模式的集成。作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，“阿尺木刮”是以傈僳族的生活生產(chǎn)方式而形成的極具民族性格和情感表達的重要民俗藝術(shù)事項。長期以來，音樂學界對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”的研究，主要是圍繞音樂形態(tài)、音樂種類等方面進行的記錄和調(diào)查，而“阿尺木刮”的生成環(huán)境、生成因素以及在歷時與共時的交集中所產(chǎn)生的文化意義卻沒有給予更多的關(guān)注和研究。作為最能真實直接表達文化個性的民間歌舞事象，是每個民族日常生活的真實寫照，不能脫離它賴以生存的文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境，不能脫離其生長、延續(xù)的空間、時間以及人們的音樂行為。一次偶然的機會，由黃凌飛老師引薦跟隨著云南大學的羅梅老師，一同前往怒江參加傈僳族的闊時節(jié)活動，在田野調(diào)查過程中，“阿尺木刮”這一具有傈僳族傳統(tǒng)氣息的歌舞種類，讓筆者真正感悟到傈僳族歌舞所具有的完整而充滿張力的文化獨特性，故選擇其為碩士階段畢業(yè)論文的主題。
（一）選題目的
1、當今的社會已經(jīng)進入了全球化的時代，全球化作為人類文明歷史上最偉大，最深刻的一場革命。無論是從人最為基本的人權(quán)問題開始發(fā)生了改變，還是從學術(shù)研究上都有了質(zhì)的飛躍?！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西縣特有的傈僳族傳統(tǒng)歌舞，其具有深厚的歷史文化積淀，社會的關(guān)注度較為廣泛，將這個地區(qū)的音樂，作為文化的重要特征進行研究時，應該考慮到這個地區(qū)各個族群之間音樂文化內(nèi)在的本質(zhì)。將云南滇西北地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”的研究，置放在音樂人類學和藝術(shù)人類學的理論方法背景中。筆者試圖在這樣的理論框架下，通過對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”這一歌舞生態(tài)系統(tǒng)的實地考察分析，運用音樂民族志的分析和音樂民族志的書寫方式來呈現(xiàn)文本，這樣對“阿尺木刮”進行專門研究是具有一定的現(xiàn)實意義。
2、在以往的研究中，對于傈僳族“阿尺木刮”過多地運用音樂本體來分析其的音樂的特征，對于這個民族的認知方式、概念體系、音樂行為的描述很少。只有對于這個民族音樂文化的地方性知識的挖掘和闡釋，才能夠從生成機制中更好地傳承和保護該民族的音樂。
（二）研究意義
在研究對象確立的同時，尊重其文化持有者的內(nèi)部眼光和其音樂文化的地性知識，力圖客觀地呈現(xiàn)研究對象的文化內(nèi)涵和價值。通過對“阿尺木刮”所依賴的生態(tài)環(huán)境進行調(diào)查和分析，對其文化內(nèi)涵、族群中的族性認同等方面進行深入探討，更深刻地認識傈僳族的“阿尺木刮”，預計為進一步研究提供參考。運用音樂民族志這樣一種闡釋性的理論范式；以文化人類學、藝術(shù)人類學為理論視角，將維西地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”放在聲音及意義的社會背景中，拓寬了藝術(shù)審美的視野與領域。人類學家賴斯先生在梅里亞姆的三維模式基礎上所提出的“歷史構(gòu)成——社會維持——個人創(chuàng)造和體驗”整體模式的運用，體現(xiàn)重視共時研究與歷史性研究相結(jié)合的學術(shù)取向，為中華民族藝術(shù)的研究提供新的可能性。本文通過對于維西地區(qū)傈僳族村落調(diào)查，以個案的形式對其進行分析，采集和收集大量的“阿尺木刮”一手資料，對“阿尺木刮”進行音樂人類學的分析和研究，期望通過理論的層面闡釋“阿尺木刮”更深刻的內(nèi)涵和其背后的意義，并使的維西地區(qū)傈僳族的風土人情和歷史文化等得到多維多元的展示，使得大家能夠更好的認知傈僳族的文化內(nèi)涵。
維西傈僳族文化學者林永輝收集整理的《維西縣傈僳族歌舞———阿尺目刮》文章中對于“阿尺木刮”起源有如下論述的：傈僳族是我國古代西北氐羌部落的一支，經(jīng)歷了漫長的遷徙，直至怒江州、迪慶州維西縣一帶?！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西地區(qū)傈僳族祖先創(chuàng)造且一代代傳承下來的歌舞事象，當?shù)厝嗽陂L期的游牧、遷徙生活中，與羊群建立了深厚的情感，且通過模仿山羊的聲音和動作形成的一種相互間表達思想感情的工具。維西縣文化館非遺在中心主任和瓊輝老師講述：山羊是傈僳人的圖騰，并且傈僳族人是很敬重山羊的，相傳在很早很早的時候傈僳族有一位很美麗漂亮的女孩，不小心被村子里的頭人看上了，頭人想要娶這位女孩為妻，但是女孩不同意這門婚事，連夜她就抱著兩頭小羊上山去了，為此躲避頭人的婚禮。躲在深山密林里的女孩，無時無刻地覺得孤獨和寂寞，因此身心如此痛苦，只有把羊當作自己的朋友，跟它們交流。她學習羊的叫聲來唱歌與羊進行對話，學習羊的動作來跳舞與羊進行玩耍，久而久之就有了這種舞蹈，并且得以傳承下來。在“都市時報20xx~2009‘國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄尋蹤’系列報道、十七香格里拉傈僳族“阿尺木刮”中的論述為：“傈僳族屬南遷的古氐羌人，從古代移民的畫卷中可以看出，浩浩蕩蕩的移民大軍，在漠北悠遠的星空下南遷，為祈求族群幸福和平安，首領們會選擇適當?shù)墓?jié)日祭祀，祭祀的羊兒歌舞即是起源?！?BR> 聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇五
一、題目意義。
天然氣是高效清潔的能源，也是理想的城市氣源。城市燃氣作為城市重要的公用基礎設施是現(xiàn)代文明城市的重要標志之一，同時又是國家能源建設的重要組成部分。發(fā)展城市燃氣是實現(xiàn)城市可持續(xù)戰(zhàn)略、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、保護環(huán)境的重要舉措。因此進行城市管網(wǎng)規(guī)劃設計的研究具有重大的實際意義。
晉江市位于福建東南沿海，北緯24°30′-24°54′，東經(jīng)118°24′-118°43′。市域東西相聚37.2km，南北相距43.6km,陸地面積649km2,海域面積6345km2，行政區(qū)劃內(nèi)下轄六個街道辦事處、13個鎮(zhèn)、93個社區(qū)、293個行政村。晉江市東北連泉州灣，東與石獅市接壤，東南瀕臨臺灣海峽，南與金門島隔海相望，西與南安市交界，北和鯉城區(qū)相鄰。集閩南金三角經(jīng)濟開放區(qū)、全國著名僑鄉(xiāng)、臺灣同胞主要祖籍地于一體。晉江先后被授予“中國鞋都”、“中國食品工業(yè)強縣(市)”、“中國陶瓷重鎮(zhèn)”、“全國質(zhì)量興市先進縣(市)”、“全國科技進步先進縣(市)”等稱譽。被英國全球市場tns授予“世界夾克之都”?？萍季C合實力進入全國百強行列，被定為全國4個科技進步示范區(qū)之一。
二、設計內(nèi)容。
a)在技術(shù)經(jīng)濟比較的基礎上，確定該城市燃氣管網(wǎng)規(guī)劃方案;。
b)進行城市燃氣管網(wǎng)系統(tǒng)及所屬構(gòu)筑物技術(shù)設計;。
c)進行施工與施工組織設計;。
d)編制設計項目的概算書;。
e)事故工況校核計算;。
f)結(jié)合設計進行某些問題的專題研究和總結(jié)。
三、文獻綜述。
3.1規(guī)劃范圍。
本次晉江市城市天燃氣管網(wǎng)規(guī)劃范圍為晉江市中心城區(qū)。
3.2規(guī)劃期限。
天然氣管網(wǎng)規(guī)劃期限為至2022年。
3.3規(guī)劃原則。
為使本規(guī)劃適應晉江市中心城區(qū)的發(fā)展，工程完成后產(chǎn)生較好的經(jīng)濟效益和最大的社會效益，規(guī)劃遵循以下原則：
(1)以國家政策、法規(guī)及城市總體規(guī)劃為編制總原則，并結(jié)合晉江市的具體特點，確定合理的規(guī)劃方案，減少工程投資。
(2)以前瞻意識，做到遠近結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧，合理確定供應規(guī)模和區(qū)域。
(3)近期與遠期相結(jié)合，總體與局部相結(jié)合，力求做到近期可行、遠期合理;規(guī)劃時考慮分期實施的可能，以近期為主，并為遠期發(fā)展留有余地。
(4)結(jié)合泉州市天然氣利用工程，與泉州市燃氣總體規(guī)劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一，結(jié)合晉江市燃氣利用現(xiàn)狀，選擇技術(shù)先進，經(jīng)濟合理，安全可靠的工藝路線。
(5)堅持實事求是的辦事方針，對各類天然氣用戶認真調(diào)查，在滿足技術(shù)可靠、經(jīng)濟合理的條件下，準確落實各階段天然氣用量。
(6)優(yōu)先滿足氣化范圍內(nèi)具有氣化條件的居民用戶和商業(yè)用戶的用氣，滿足在使用天然氣后可提高產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)能效果明顯、改善城市環(huán)境，而且具有一定經(jīng)濟承受能力的工業(yè)用戶，積極發(fā)展燃氣汽車用戶。
(7)積極貫徹國家的能源政策和節(jié)能方針，促進晉江市能源消費結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化及節(jié)能減排目標的實現(xiàn)，取得較好的社會綜合效益。
(8)積極采用成熟的新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料，做到技術(shù)先進、安全可靠和經(jīng)濟合理。
3.4晉江地形地貌及地質(zhì)概況。
晉江地處閩東沿海大陸邊緣坳陷變質(zhì)帶中部，南北領海，地勢由西北向海衡傾斜，地形以臺地、平原、丘陵為主，主要山峰分布在西北和中部，系戴云山脈向東海沿岸延伸的余脈。西北邊境的紫帽山，海拔517m,是本市最高峰，中部有羅裳山、靈源山等，海拔200～300米之間。由中生代火山巖組成，有豐富的石料資源。
市區(qū)東北部都是晉江河口，為沖洪積，海積地帶，包括池店、陳埭、羅山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，屬泉州平原，這里是河網(wǎng)密集，地勢平坦，土地肥沃，南部廣大地區(qū)從安海至金井、豐島，多屬侵蝕臺地。海拔一般在50m以下，常有削蝕殘留花崗巖成條狀的低丘和孤丘，地表起伏和緩，多屬沙質(zhì)紅壤。市境內(nèi)無大河流，跨境河流晉江在境內(nèi)約64km，在本市東北邊界注入泉州灣。境內(nèi)最大的溪流為九十九溪，發(fā)源于南安大旗尾山，全長47km，總流域面積354km2(其中境內(nèi)137km2)。其它尚有19條以紅土臺地為中心，呈放射狀向海發(fā)育的沖溝溪流，流程緩，坡度陡，匯水面積小，雨時滔滔入海，雨停則娟娟細流，早時繼流，而且年輕流受制于千年降雨量，雨量又集中汛期5～9月份，年內(nèi)分配不均，年際變化大，地區(qū)差異很大，地下水貧乏。
3.5晉江市天燃氣利用現(xiàn)狀。
3.5.1福建省氣源情況。
福建液化天然氣(lng)總體項目包括lng接收站和輸氣干線項目以及與之相配套的三個新建電廠項目(莆田燃氣電廠、晉江燃氣電廠及廈門燃氣電廠)和福州、莆田、泉州、廈門、漳州五個城市l(wèi)ng利用工程項目。
福建lng總體項目以及印尼東固氣田作為資源方，年照付不儀合同量為260萬噸合同期限為25年。來自東固液化天然氣廠的液化天然氣同過槽船運至莆田秀嶼接收站，再氣化后通過輸氣干支線供應三個燃氣電廠和五個城市燃氣用戶。一期工程接收站年接收260萬噸lng，二期工程設計規(guī)模500萬噸/年。
隨著泉州市液化天然氣利用工程的實施，天然氣已進入晉江市。上游液化天然氣經(jīng)氣化、加壓后，由長輸管線(7.3mpa)自莆田秀嶼首站—惠安分站—泉州分輸站—晉江分輸站進入晉江市。
隨著福建經(jīng)濟社會的'持續(xù)發(fā)展，對清潔能源的需求日益增大，應此增建3、4號lng儲罐，作為福建lng站線項目一期工程變更設計項目。新增3、4號儲罐工程已于完工并投入使用。
3.5.2晉江可用氣源情況。
目前晉江市使用的天然氣均由莆田秀嶼lng接收站供給，氣源穩(wěn)定充足且運輸較為方便，因此在此次規(guī)劃的年限范圍內(nèi)，海上lng仍將是lng仍是晉江市天然氣的主要供給氣源。同時，西氣東輸三線進入福建，將再次充足晉江的氣源。
天然氣做為城市天然氣氣源與其它氣源相比具有熱值高、投資省、無污染、運行成本低等許多優(yōu)點。因此采用天然氣做為晉江市城市燃氣氣源是經(jīng)濟合理、可行的。
隨著城市的發(fā)展，管道燃氣的供氣方式是城市燃氣主導發(fā)展方向，因此對新建公建及居民小區(qū)供氣區(qū)域，應以天然氣為氣源，采用管道供氣。
3.6天然氣高壓輸配系統(tǒng)規(guī)劃。
3.6.1輸配系統(tǒng)方案。
晉江市域天然氣輸配系統(tǒng)由晉江門站、高壓管線、高中壓調(diào)壓站、中壓管網(wǎng)等組成。
3.6.2門站規(guī)劃。
門站作為輸配系統(tǒng)中的門戶，起承上啟下的作用。它接收上游來氣，按照輸。
配系統(tǒng)的要求，將天然氣送至城市輸配系統(tǒng)，因此門站的設置在輸配系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。
3.6.2.1選址。
1)選址原則。
(1)門站的選址應結(jié)合規(guī)劃，滿足城市總體規(guī)劃布局;。
(2)應與上游管線及分輸站相銜接;。
(3)站址周邊的外部條件較好;。
(4)門站應盡可能靠近負荷中心。
2)選址。
根據(jù)調(diào)研，現(xiàn)狀晉江門站座落于晉江市區(qū)西部磁灶鎮(zhèn)內(nèi)，位于泉廈高速公路與雙內(nèi)路夾角處的三角地帶。現(xiàn)狀站區(qū)用地環(huán)境較為理想，總占地面積為22874m2，約合34畝，位置符合選址原則，且現(xiàn)狀門站預有l(wèi)ng應急儲配站用地。
3.6.2.2門站功能。
晉江門站現(xiàn)已具備過濾計量、調(diào)壓、配氣、氣質(zhì)檢測、加臭功能，功能設施比較完善。
目前晉江門站調(diào)壓后直接進入中壓管網(wǎng)的最大小時流量為31500nm3，調(diào)壓后以次高壓、高壓進入管網(wǎng)的最大小時流量為19500nm3。根據(jù)預測，現(xiàn)狀門站的供氣能力將不能滿足晉江市近遠期用氣量需求。
考慮到門站的設計不僅要滿足供氣規(guī)模的要求，還要考慮2022年供氣量的增加，因此在設備配置上，既要滿足近期的供氣需求，也要滿足遠期負荷增大時的供氣需要。
3.6.2.3工藝流程。
現(xiàn)狀門站將上游分輸站來的天然氣經(jīng)氣質(zhì)分析、過濾、計量、加臭后分為兩路。一路，由高-中壓調(diào)壓器(將壓力降至0.2mpa)、計量，然后進入磁灶中壓管網(wǎng);另一路，天然氣直接進入4.0mpa高壓管道，高壓管道負責向晉江羅山清朦高中壓調(diào)壓站供氣。
3.6.2.4總圖布置。
現(xiàn)狀晉江門站內(nèi)已建有工藝調(diào)壓裝置區(qū)、生產(chǎn)輔助區(qū)、變配電室、控制室、和生產(chǎn)管理用房。
為保證戰(zhàn)區(qū)安全，應按規(guī)范要求站區(qū)四周采用不小于2米高的圍墻與四鄰相隔。站內(nèi)采取用分區(qū)設置，分為生產(chǎn)區(qū)(包括天然氣儲罐及調(diào)壓計量區(qū))、生產(chǎn)輔助區(qū)(綜合樓、生產(chǎn)輔助用房、消防水池)，各分區(qū)間以道路相連，其余空地均為綠化。
站內(nèi)生產(chǎn)區(qū)及生產(chǎn)輔助區(qū)內(nèi)所建設、構(gòu)造物的布置嚴格按照《建筑設計防火規(guī)范》、《城鎮(zhèn)燃氣設計規(guī)范》、《石油天然氣工程設計防火規(guī)范》和其它國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范進行設計。
3.7天然氣中壓輸配系統(tǒng)規(guī)劃。
3.7.1規(guī)劃原則。
晉江市供氣范圍內(nèi)的中壓管網(wǎng)，應遵循以下原則布置：
1)城市燃氣供氣方案，應結(jié)合遠期和近期的氣源條件、用氣規(guī)模、用戶種類等情況確定，做到遠近結(jié)合、分期實施。規(guī)劃的供氣系統(tǒng)方案不僅要安全可靠，還要做到技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、可操作性強。
2)輸配管網(wǎng)的管徑及設計壓力按遠期供應規(guī)模確定，用近期的用氣條件進行校刻，保證同時滿足近期、遠期的供氣要求。
3)為提高系統(tǒng)運行的可靠性，規(guī)則中壓主干管道基本成環(huán)布置。環(huán)網(wǎng)布置的大小，應既能充分保證供氣的可靠性，又利于實現(xiàn)區(qū)域切斷，以便布置換和檢修操作。
4)干管在保證安全距離的前提下，盡可能靠近用戶，以減少支管長度。
5)在滿足供氣的條件下，盡量減少穿越主干道、河流、和其他大型障礙物，以減少工程量和投資。
6)管道布置根據(jù)城市地下管線和現(xiàn)狀統(tǒng)籌考慮，考慮到燃氣管道的可實施性，本規(guī)劃按近期敷設主環(huán)、中期環(huán)設次環(huán)網(wǎng)、遠期完善燃氣管網(wǎng)的原則，對規(guī)劃中壓管設置了較密的環(huán)網(wǎng)。建議有關(guān)部門在道路規(guī)劃過程中，每條路預留燃氣管位，就近與用戶銜接。
7)燃氣管道盡量布置在人行道或綠化帶中，管線間距應按規(guī)范執(zhí)行，管位定位應注意未來道路拓寬建設的可能性。原則上在東西走向的道路下，中壓管敷設在道路的北側(cè)，在南北走向的道路下，中壓敷設在道路的西側(cè)。
8)應與新建道路同步建設，盡量做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一配合、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一施工。
四、設計安排。
本次設計共計13周,具體進度安排如下：
時間安排設計計算內(nèi)容。
6→9周定方案、設計計算部分。
第10周城市管網(wǎng)規(guī)劃圖。
第11周門站工藝圖。
第12周管網(wǎng)平差計算圖(中期檢查)。
第13周調(diào)壓站主視、俯視圖剖面圖。
第14周庭院管網(wǎng)施工圖。
第15周管網(wǎng)施工縱斷面圖。
第16周專題---選作兩種大樣圖。
第17周整理畢業(yè)設計說明書及準備答辯。
五、主要問題及困難。
1、缺少較完整的晉江城市規(guī)劃圖及人口、公共建筑的分布狀況資料。
2、針對規(guī)劃區(qū)內(nèi)的工商業(yè)用戶發(fā)展趨勢不能很好把握，沒法較準確的規(guī)劃。
3、缺乏門站及高中壓調(diào)壓站工藝流程設備的具體型號及相關(guān)參數(shù)數(shù)據(jù)等。
六、解決辦法。
1、向晉江新奧燃氣公司相關(guān)部門征求資料;。
2、查詢相關(guān)規(guī)范及晉江相關(guān)規(guī)劃資料，獲取所需求的原始資料;。
3、參考相關(guān)城市燃氣管網(wǎng)規(guī)劃方案;。
4、遇到難題與同學一起討論，或向指導老師請教。
七、參考文獻。
1、《泉州市城市總體規(guī)劃》(2008～2030)泉州市人民政府，7月;。
2、《晉江市城市總體規(guī)劃修編》(2002～)深圳市城市規(guī)劃設計研究院，4月;。
4、《晉江市天然氣利用工程初步設計修編》新地能源工程技術(shù)有限公司，7月;。
5、《城鎮(zhèn)燃氣設計規(guī)范》gb50028—2006;。
6、《建筑設計防火規(guī)范》gb50016—2006;。
7、《城鎮(zhèn)燃氣分類和基本特征》gb/t13611—2006;。
8、《汽車加油加氣站設計與施工規(guī)范》gb50156—2006;。
9、《城鎮(zhèn)燃氣技術(shù)規(guī)范》gb50494—2009;。
10、《爆炸和火災危險環(huán)境電力裝置設計規(guī)范》gb50058—92;。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇六
摘要：要想保證保險企業(yè)保險營銷活動的有效、有序開展，關(guān)鍵還是要建設一支水平高、能力強的專業(yè)保險營銷隊伍，其是實現(xiàn)保險企業(yè)保險營銷業(yè)務規(guī)模發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的重要保證。因此，為了更好促進我國保險企業(yè)保險營銷工作水平的提高、促進我國保險企業(yè)、保險行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展；筆者基于豐富的保險企業(yè)保險營銷人員管理經(jīng)驗，在總結(jié)闡釋保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設必要性的基礎上，分析了當前我國保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設中存在的問題，并針對存在的問題探索性地提出有效的應對措施與改進建議。
關(guān)鍵詞：保險營銷；人員隊伍；建設；保險企業(yè)；保險行業(yè)。
保險營銷是我國保險行業(yè)向市場開放及保險業(yè)務蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物之一，其是指營銷人員在特定情境或者環(huán)境下，巧妙運用推銷相關(guān)技巧、方法、手段說服營銷對象接受承保，達到擴大保險業(yè)務規(guī)模、滿足社會保險需求目的銷售活動。保險營銷是擴大保險業(yè)務規(guī)模、促進保險企業(yè)發(fā)展的最直接而最有效的手段，是保險企業(yè)向市場推銷保險商品的最主要渠道。但要想保證保險企業(yè)保險營銷活動的有效、有序開展，最關(guān)鍵的還是要建設一支水平高、能力強的專業(yè)保險營銷隊伍，其是實現(xiàn)保險企業(yè)保險營銷業(yè)務規(guī)模發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的根本保證。鑒于保險營銷人員隊伍在保險企業(yè)保險營銷業(yè)務發(fā)展中的重要地位與作用，保險企業(yè)在著力發(fā)展、擴大保險業(yè)務同時，有必要進一步加強保險營銷人員隊伍建設工作，以此進一步提高我國保險企業(yè)的保險營銷工作水平、促進我國保險企業(yè)、保險行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。為此，筆者基于豐富的保險企業(yè)保險營銷人員管理經(jīng)驗，在總結(jié)闡釋保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設必要性的基礎上，分析了當前我國保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設中存在的問題，并針對存在的問題探索性提出有效的應對措施與改進建議。
一、保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設的必要性。
(一)保險營銷人員隊伍建設是保險經(jīng)濟快速發(fā)展的需要。
伴隨我國改革開放政策的深入實施，特別是在上個世紀九十年代，我國社會主義市場經(jīng)濟體制真正確立之后，我國經(jīng)濟發(fā)展迎來了高速發(fā)展時期，社會各行各業(yè)呈現(xiàn)出“井噴式”發(fā)展，行業(yè)規(guī)?？焖贁U大、行業(yè)經(jīng)濟總量快速增長，保險行業(yè)就是一個很典型的例子；改革開放背景下，人們的思想觀念、認識在快速發(fā)生改變，特別是受競爭日趨激烈的市場環(huán)境影響，越來越多的人感受到從來未有的生存壓力、生活壓力，人們迫切需要一樣東西讓自己的生活變得更“保險”，大量的保險需求隨之在市場中產(chǎn)生，而市場中有限的保險業(yè)務人員很難在短時間內(nèi)滿足社會需求，保險業(yè)務人員短缺問題突顯，特別是保險營銷人員的短缺問題，成為制約保險企業(yè)業(yè)務規(guī)模擴大的最主要因素。從上個世紀九十年代發(fā)展至今，雖然保險營銷人員在數(shù)量上已經(jīng)有了很大幅度的增長，但快速發(fā)展的保險經(jīng)濟也對保險營銷人員提出了更高要求，有必要進一步加強保險營銷人員隊伍建設。
(二)保險營銷人員隊伍建設是企業(yè)占領保險市場的需要。
理論上說，我國是一個有著13億人保險需求的巨大保險市場，經(jīng)濟價值潛力可謂無窮。為此，國際上的諸多保險企業(yè)沒有一個不夢想著進入并快速占領我國的保險市場。該形勢不得不說應該引起我國保險企業(yè)的警覺，之所以國際的諸多保險企業(yè)還沒有大規(guī)模占領我國的保險市場，是因為受市場準入限制，但放開市場準入限制是改革開放的大勢所趨，只不是這一天來得早還是來得晚而已；為此，我國的保險企業(yè)應該著力于長遠發(fā)展思考，不僅要考慮保險業(yè)務規(guī)模擴大問題，還要考慮到保險市場的占領問題，加強保險營銷人員隊伍建設，擴大保險營銷人員規(guī)模、提高保險營銷人員素質(zhì)水平，無疑對國內(nèi)的保險企業(yè)成功占領我國保險市場具有重要意義。隨著我國保險市場對的逐漸開放，我國保險企業(yè)有必要進一步加保險營銷人員隊伍建設，迅速占領保險市場，可以說已經(jīng)到了刻不容緩的時候了，一旦錯過這個“窗口期”，后邊很可能“翻身無望”。
(三)保險營銷人員隊伍建設是保險行業(yè)走出困境的需要。
保險業(yè)在我國發(fā)展起步相對較晚，但發(fā)展速度卻很多，在保險需求大量涌現(xiàn)有的社會環(huán)境下，部分保險企業(yè)之間為了達到快速占領市場目的，而進行惡意競爭；比如，市場上就出現(xiàn)過保險企業(yè)相互爭搶代理“肥肉”的現(xiàn)象，他們以明顯高于市場、高于競爭對手代理費用為誘餌，爭奪市場上的保險代理人等保險營銷人員，致使市場上從事保險營銷、保險代理人員感到“奇貨可居”，誰的代理費用高就為誰代理，結(jié)果出現(xiàn)保險代理費扶搖直上、居高不下；可想而之，最終陷入困境的一定是保險企業(yè)，其一方面要支付高昂的代理費，另一方面還要面對保險業(yè)務收入偏低不足以支付代理費用問題。出現(xiàn)上述問題的最根本原因，筆者認為是保險營銷人員道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的低下，以及保險行業(yè)監(jiān)管的缺失，保險行業(yè)要想走出、徹底擺脫這一困境，就必須致力于企業(yè)自身保險營銷人員隊伍建設，靠“代理”之路發(fā)展、擴大保險業(yè)務定是“一路兇險”。
二、我國保險營銷人員隊伍建設中存在的問題。
(一)保險營銷人員來源復雜，導致保險營銷市場混亂。
保險營銷人員來源復雜，導致保險營銷隊伍管及營銷市場的混亂，在很大程度上影響了我國保險行業(yè)的健康發(fā)展。主要表現(xiàn)為，我國在我國保險業(yè)監(jiān)管部門取消保險營銷從業(yè)人員資格考試后，客觀上也就是說對保險營銷人員沒有專門的要求，這使得保險行業(yè)、企業(yè)在雇傭營銷人員時沒有了參考標準，這也是導致當前保險營銷人員隊伍整體學歷、知識水平、道德品質(zhì)等的參差不齊；在保險市場上甚至出現(xiàn)保險營銷人員故意騙取客戶保單、合同現(xiàn)象，以追求個人業(yè)績的提升；保險營銷人員來源的復雜性，導致保險營銷人員隊伍管理的復雜性，最終導致保險營銷市場的混亂；這對于我國保險行業(yè)的市場形象及保險行業(yè)在未來的持續(xù)、健康發(fā)展無疑是非常不利的。
(二)用人制度不健全，隊伍不夠穩(wěn)定，人員流動性大。
健全的用人制度，是企業(yè)實現(xiàn)人力資源有效管理的基礎。當前，我國保險企業(yè)在用人制度上頗有非議，矛盾也主要集中在營銷人員的用人制度上；主要表現(xiàn)為“簽訂代理合同”，而不是簽訂勞動合同，二者是有著本質(zhì)上區(qū)別的，就前者而言營銷人員只是作為保險企業(yè)保險業(yè)務的代理人，是不屬于企業(yè)正式員工，這首先使得營銷人員在法律地位上是模糊的，不僅合法性存疑，最重要的是個人權(quán)益無法得到保障，因為保險營銷人員與企業(yè)之間并沒有形成真正的勞動雇傭關(guān)系，一旦發(fā)生勞動糾紛，保險營銷人員的權(quán)益能不能得到法律的保障可想而之；筆者認為，這是造成當前我國保險企業(yè)保險營銷人員隊伍整體不夠穩(wěn)定，以及人員流動性大的最主要原因。
(三)考核激勵機制不夠健全，人員的展業(yè)積極性不高。
當前，我國保險企業(yè)對保險營銷人員的考核、激勵，主要是通過支付手續(xù)費或者說“提成”的方式進行，但這種手續(xù)費、“提成”通常是首筆業(yè)務、首年較高，而后隨著業(yè)務的擴展、從業(yè)時間的增長，相應手續(xù)費、“提成”等不但不會提高，還有可能縮減，這主要是因為保險營銷人員的收入多少還要受到保險企業(yè)制定的“年營銷額”的限制，如果能完成保險企業(yè)分配的預期任務，則不僅能夠保證基本收入，還有可能獲得另外的“獎勵”，如果不能完成保險企業(yè)分配的預期任務，則可能面臨降低收入的“懲罰”；而現(xiàn)實情況下，多數(shù)保險營銷人員都很難完成保險企業(yè)分配的預期任務，也就意味著保險營銷人員的收入無法得到保證，故保險營銷人員的展業(yè)積極性普遍不高。
(四)人員營銷培訓教育開展不夠系統(tǒng)，培訓效果有限。
多數(shù)保險企業(yè)在新保險營銷人員入職之初，會針對營銷人員開展專門的營銷培訓教育，旨在有效提高保險營銷人員的業(yè)務能力，使保險營銷人員盡快進入角度開展保險營銷業(yè)務。但是這些培訓教育活動在時間上一般都有一定的隨機性，保險企業(yè)也是根據(jù)需要臨時決定開展培訓，而不是針對企業(yè)的保險營銷人員制定系統(tǒng)的培訓計劃，定期開展營銷培訓教育活動；調(diào)查發(fā)現(xiàn)，保險企業(yè)中甚至有保險營銷人員只在入職之初參加過一次培訓，之后再也沒機會參加培訓；還有就是存在營銷培訓內(nèi)容不成體系、針對性差等問題，導致保險營銷人員無法在培訓中獲得所需知識、技能，使培訓淪為一種形式；就培訓效果而言，對保險營銷人員業(yè)務能力提升作用著實有限。
三、我國保險營銷人員隊伍建設問題對策與建議。
(一)嚴把選人、用人關(guān)，奠定高素質(zhì)保險營銷人員隊伍基礎。
實踐證明，保險業(yè)務營銷并不是任何都能勝任的，其同樣需要從業(yè)人員有一定的專業(yè)素質(zhì)基礎，這也是由保險行業(yè)的特殊性決定的。因此，對于保險營銷行業(yè)的選人、用人決不能“粗制濫造”，必須嚴把保險營銷的選人、用人關(guān)，奠定高素質(zhì)保險營銷人員隊伍基礎。首先，要觀其品行，嚴格考核應聘人員的思想道德品質(zhì)，堅決將那些有不良品行的違法亂紀人員拒之保險行業(yè)門外；其次，要重點考核保險營銷應聘人員的學歷水平、專業(yè)素質(zhì)水平，要求準備從事保險營銷的應聘人員必須具備一定的保險學、經(jīng)濟學、心理學、社會學相關(guān)專業(yè)知識基礎。之所以如此，除了考慮到保險企業(yè)保險營銷工作水平的提高，同樣考慮到了保險營銷人員隊伍的長遠發(fā)展。
(二)深化用人制度改革，避免人員過度流動，夯實隊伍穩(wěn)定性。
不論是哪一個行業(yè)，用人制度都是影響其從業(yè)人員隊伍穩(wěn)定性的重要因素。針對前述保險企業(yè)保險營銷用人制度不健全問題，有必要從明確保險營銷人員地位入手改革保險企業(yè)保險營銷用人制度；首先，通過與準保險營銷人員簽訂正式的勞動服務合同，改傳統(tǒng)保險企業(yè)保險營銷人員的“代理制”為“雇傭制”，以保證保險營銷人員的合法權(quán)益，消除保險營銷人員的后顧之憂，達到避免保險營銷人員過度流動的目的.；其次，嘗試將那些業(yè)績優(yōu)秀保險營銷人員轉(zhuǎn)為正式的企業(yè)員工，讓那些營銷能力強、業(yè)務水平高的優(yōu)秀營銷人才能夠為保險企業(yè)所用，并使之逐漸成長為企業(yè)保險營銷的中堅力量，夯實保險營銷人員隊伍穩(wěn)定性。
(三)健全考核與激勵機制，提高保險營銷人員的展業(yè)積極性。
對于當前我國保險企業(yè)采用手續(xù)費、“提成”等方式向保險營銷人員支付報酬的考核、激勵方式，我們不能說沒有科學性，因為該種方式確實在一定程度上發(fā)揮了對保險營銷人員的激勵作用，吸引更多人員參與到保險企業(yè)的保險營銷業(yè)務中來，但其同樣有需要進一步改進之處。比如：應該科學合理制定每一個保險營銷人員的“預定任務”額度，而不是要求所有保險營銷人員都達到一個統(tǒng)一的標準，這樣既有利于發(fā)揮“預定任務”對保險營銷人員的激勵作用，也有利于保險營銷人員在完成屬于自己的“預定任務”后體驗到一種成功感、成就感，從而主動提高自己的“預定任務”，保持高度的展業(yè)積極性，期望自己獲得更大的成功。
(四)強化系統(tǒng)培訓實施，著力提升保險營銷人員的業(yè)務能力。
要想徹底解決當前我國保險企業(yè)保險營銷人員培訓教育開展不夠系統(tǒng)問題，必須從制度入手，著力提高保險企業(yè)保險營銷人員培訓教育的系統(tǒng)性，切實保證保險企業(yè)保險營銷人員培訓教育的效果。首先，對于實力雄厚的保險集團，可以考慮成立專門的保險營銷人員培訓工作機構(gòu)，促使保險營銷人員培訓工作日?；⑾到y(tǒng)化，通過多次的、系統(tǒng)化培訓的實施提升保險營銷人員的綜合素質(zhì)。其次，針對保險營銷人員營銷業(yè)務能力要求較高的事實，可以不定期邀請營銷行業(yè)的專家、學者開展專題培訓，對保險營銷人員所需的、急需的專業(yè)知識開展專題講座等?？傊?，多種方式、方法并用，致力于保險營銷人員業(yè)務能力、綜合素質(zhì)的提升。
四、結(jié)語。
伴隨我國保險市場管理的越來越規(guī)范，特別是諸多保險企業(yè)保險業(yè)務的規(guī)?；l(fā)展，保險營銷人員隊伍建設是保險企業(yè)必須要做的一項重要工作，其不僅關(guān)系到保險企業(yè)保險業(yè)務規(guī)模的擴大，更關(guān)系到保險企業(yè)在未來的可持續(xù)健康發(fā)展；保險企業(yè)只有扎扎實實地做好保險營銷人員隊伍建設工作，打造一支屬于自己的水平高、能力強的專業(yè)保險營銷隊伍，才能夠做到凡事“水到渠成”，使自己的保險業(yè)務，以及保險企業(yè)自身進入一個良性循環(huán)發(fā)展過程。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇七
一、文獻綜述與調(diào)研報告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻)。
課題研究現(xiàn)狀：《復活》向來是人們所喜愛的文學作品，近些年對它的研究也從未間斷。這其中有對其復活主題的研究，對男女主人公心靈復活過程復雜性及復活原因的探究。有對作品中人物心理描寫的具體研究，對作品中表現(xiàn)的托爾斯泰主義的解剖。有對作品背景及作者所處時代的研究，對作者寫作意圖的探秘等等。
課題發(fā)展趨勢：雖然目前對《復活》的研究涉及作品的各個方面，然而對男女主人公的心靈復活過程的研究并沒有很強的系統(tǒng)性，不能就男女主人公不同的心靈復活道路給予其聯(lián)系和比對，一方面是沒有相應的理論提供支持和研究，另一方面是太過聚焦于作品中人物的具體行為和心理表現(xiàn)，不能聯(lián)系到相關(guān)生活實際和生活經(jīng)驗，無法抽象出有價值的成果和結(jié)論。
本課題研究的意義和價值：托爾斯泰的《復活》向來是人們耳熟能詳?shù)奈膶W巨著，集中體現(xiàn)了作者的人道主義思想，而文本中主要人物的精神復活更是值得反復研究的主題。通過對男女主人公心靈復活道路的對比，試通過群體及個人意識的理論構(gòu)架，對其中人物心靈復活的具體過程進行剖析，形成該理論認知下的另一角度的解讀，將復活的主題放置于群體于個人意識的相互關(guān)系下加以理解，幫助我們對社會群體環(huán)境下個人意識復活的形式與本質(zhì)有深入的探索。由此對小說《復活》和作者人道主義思想提供別種形式的理論支持，對主體在實際中處理社群及個體關(guān)系給予一定啟發(fā)。
二、本課題的基本內(nèi)容，預計解決的難題。
1.研究內(nèi)容：論文主要從四個方面進行闡述。
第一，結(jié)合文本探尋《復活》中群體意識與個人意識的表現(xiàn)。首先探尋小說中當時病態(tài)社會的群體意識，其次探究男女主人公在各自人生道路伊始堅持的個人意識。引入群體意識與個人意識互動的理論加以概括闡述。
第二部分嘗試闡述群體意識壓力下個人意識的妥協(xié)，就文本內(nèi)容展現(xiàn)兩人被群體意識同化的過程，以表現(xiàn)群體意識的無形力量。男女主人公在從純潔走向墮落的過程中，群體意識的作用不容忽視?？偨Y(jié)起來看，兩者的墮落都可以歸結(jié)為群體意識壓力下個人意識的妥協(xié)，是個人的悲哀和不幸。
第三，論述群體意識作用下個人意識的復蘇與覺醒，表現(xiàn)群體意識對個人意識的積極影響和正面作用。男女主人公的心靈復活道路是截然不同的。涅赫柳朵夫的心靈復活是個人式的主動的覺醒。然而瑪斯洛娃的復活則要復雜得多，更多是依靠所處群體的感召才最終完成精神上的全然復活。相比個人主動的覺醒，群體感召的.形式使其略顯被動，但其作用進一步說明了群體意識對個人意識的深層次影響。
第四，論述群體意識中不朽個人意識的存在與表現(xiàn)。涅赫柳朵夫的個人式覺醒，獨立于其所處的腐化墮落階級中的心靈獨白和懺悔;瑪斯洛娃墮落后的潛存的獻身精神重生。這些都是在群體意識作用下未曾妥協(xié)的生命自覺和人性光芒，或者說是個人意識在群體意識感召作用發(fā)生之前就固有的意識存在，同樣是男女主人公個人意識復活的重要因素。
第五，從作家原因分析托爾斯泰對文本的影響。托爾斯泰貴族階級立場的轉(zhuǎn)變和農(nóng)民立場的堅持，使其個人意識在當時時代群體意識中的卓爾不凡。作品中所展露的托爾斯泰主義也是其個人意識對其文學創(chuàng)作的指引。
2.預計解決的難題：
1.系統(tǒng)探尋《復活》中群體意識與個人意識的表現(xiàn)，從理論角度加以論述。
2.結(jié)合作品論證群體意識對個人意識的積極作用，及其相對個人主動式覺醒的深層次影響。
3.理解托爾斯泰貴族立場的轉(zhuǎn)變以及其個人意識在作品中相當程度的表現(xiàn)。
三、課題的研究方法、技術(shù)路線。
研究方法：
1.文獻研究法：搜集、整理大量相關(guān)文獻，并形成自己的理解和觀點。
2.例證法：在闡述自己的觀點時，恰當引入來源于文本的人物作為分析的例證。
3.理論分析法：結(jié)合馬克思哲學中群體意識與個人意識等理論進行闡釋。
技術(shù)路線:。
1.圍繞選題搜集相關(guān)信息，通過圖書館資源下載相關(guān)圖書、期刊;。
2.仔細閱讀，做好讀書筆記;。
4.擬定寫作提綱;。
5.熟悉并把握學術(shù)論文的行文規(guī)范，開始本論文的寫作。
四、研究工作條件和基礎。
1、已完成主要專業(yè)課程的學習，掌握了相關(guān)專業(yè)基礎知識，修完了規(guī)定學分;。
4、具備了閱讀相關(guān)中外文文獻的能力。
五、進度計劃。
20xx.12.31下達任務書，指定參考文獻。
20xx.1.11-1.17調(diào)研階段(畢業(yè)實習與實習報告)。
20xx.1.17-1.20參考文獻查閱、文獻綜述初稿、擬定論文大綱。
20xx.1.21.-2.20完善論文大綱、論文第一稿、翻譯外文資料。
20xx.2.21-5.20論文第二稿、文獻綜述定稿。
20xx.5.21-5.29論文第三稿(定稿)、檢查、文成全部畢業(yè)論文材料。
20xx.5.30-6.5提交全套畢業(yè)論文材料、答辯準備工作。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇八
1.研究背景及研究目的與意義。
1.1研究背景。
中國汽車工業(yè)產(chǎn)銷量達到了1368萬輛，中國從最初的1956年1656輛發(fā)展到現(xiàn)在，從改革開放1978年14.9萬輛達到三十年后的1300多萬輛，對國民經(jīng)濟拉動的作用不容小覷。它帶動了多人就業(yè)、及相關(guān)領域的發(fā)展。而與汽車工業(yè)有著密切關(guān)聯(lián)的汽車零部件產(chǎn)業(yè)也經(jīng)過多年的發(fā)展逐步走向自主、獨立的道路上來。
汽車零部件行業(yè)快速發(fā)展，我國汽車零部件物流市場需求巨大，發(fā)展勢頭迅猛。但是在我國，汽車物流起步較晚，80年代才出現(xiàn)專業(yè)的倉儲和運輸企業(yè)進行汽車整車物流，而汽車零部件物流甚少涉及。因此，處于起步階段的汽車零部件物流發(fā)展滯后，成本偏高。根據(jù)中國物流行業(yè)社會物流平均成本約占社會總產(chǎn)值的18%計算，汽車零部件物流成本約占產(chǎn)品成本的16%，而歐美汽車物流行業(yè)成本約為8%,日本甚至可以達到5%。與發(fā)達國家之間存在的如此巨大的差距。
倉儲是現(xiàn)代物流的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。從供應鏈的角度，物流過程可以看作是由一系列的“供給”和“需求”組成，當供給和需求節(jié)奏不一致，出現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品不能及時消費或者存在需求卻沒有產(chǎn)品滿足，就需要建立產(chǎn)品的儲備，將不能及時消費的產(chǎn)品儲存起來以備滿足后來的需求。
倉儲能對貨物進入下一個環(huán)節(jié)前的質(zhì)量起保證作用。在貨物倉儲環(huán)節(jié)對產(chǎn)品質(zhì)量進行檢驗能夠有效地防止偽劣產(chǎn)品流入市場，保護了消費者權(quán)益，也在一定程度上保護了生產(chǎn)廠家的信譽。通過倉儲來保證產(chǎn)品質(zhì)量主要要進行兩個環(huán)節(jié)：在貨物入庫時進行質(zhì)量檢驗看貨物是否符合倉儲要求，嚴禁不合格產(chǎn)品混入庫場;在貨物的儲存期間內(nèi)，要盡量使產(chǎn)品不發(fā)生物理以及化學變化，盡量減少庫存貨物的損失。
倉儲是保證社會再生產(chǎn)過程順利進行的必要條件。貨物的倉儲過程不僅是商品流通過程順利進行的必要保證，也是社會在生產(chǎn)過程得以進行的保證。
倉儲是加快商品流通，節(jié)約流通費用的重要手段。雖然貨物在倉庫中進行儲存時，是處于靜止的狀態(tài)，會帶來時間成本和財務成本的增加，但從整體上而言，它不僅不會帶來時間的損耗和財務成本的增加，相反它能夠幫助加快流通，并且節(jié)約運營成本。
倉儲能夠為貨物進入市場提供準備。倉儲能夠在貨物進入市場前完成整理、包裝、質(zhì)檢、分揀等程序，從而縮短后續(xù)環(huán)節(jié)的工作時間，加快貨物的流通速度。
1.2目的與意義。
國內(nèi)和國外的不同地區(qū)。比如，上海通用三種車型的零部件總量就有5400多種，在國內(nèi)擁有180家供應商，還有北美和巴西兩大進口零件基地。因此如何有效控制其倉儲量，平衡和優(yōu)化庫存與配送成本對汽車零部件行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。
在汽車行業(yè)的物流體系結(jié)構(gòu)中，零部件生產(chǎn)企業(yè)是供應鏈的重要組成部分，它的運行績效決定了供應鏈的整體績效。零部件倉儲物流的高效運行，可以大幅度縮短產(chǎn)品的.生產(chǎn)周期，提高對市場的反應速度和柔性，降低物流成本，提高供應鏈的敏捷度。因此，汽車零部件倉儲物流是汽車生產(chǎn)企業(yè)增強供應鏈競爭能力的重要環(huán)節(jié)。
汽車零部件生產(chǎn)生如何建立物流倉儲系統(tǒng)、如何科學有效的經(jīng)營物流倉儲中心，成為現(xiàn)實問題。本文就從w公司的實際需要出發(fā)，應用現(xiàn)代物流管理理論，對其物流倉儲系統(tǒng)進行了深入的分析，其目的和意義主要在于以下幾個方面：
(1)為汽車零部件企業(yè)的物流倉儲規(guī)劃設計和布局改善提供一些思路;。
物流中心進行有效的管理;。
(3)為其他類似汽車制造企業(yè)的物流中心建設和運作提供一些思路。
2.國內(nèi)外研究概況以及自己的看法。
2.1國內(nèi)外研究情況。
在物流倉儲中心的規(guī)劃方面，(儲雪儉，)以某物流倉儲中心為例，探討了物流倉儲中心規(guī)劃中的功能布置、平面布置方案以及裝卸工藝對倉儲中心倉庫布局的要求，物流倉儲中心倉庫建筑物的位置布局要求等。。
在倉儲管理貨位優(yōu)化方面，國內(nèi)外也有不少理論研究。其中(秦璐，)提出了貨位優(yōu)化概念，闡述貨位優(yōu)化技術(shù)的實際意義，提出了根據(jù)預想不到的因素動態(tài)配置貨物的貨位的理論，但對預想不到因素的概念描述及量化描述沒有體現(xiàn)，問題的描述與問題的可實現(xiàn)存在著較大差距;(鄭凌鶯,)主要從貨架受力、周轉(zhuǎn)速度、提高效率等方面對貨位進行動態(tài)配置優(yōu)化，并介紹了倉儲物流發(fā)展的新趨勢一一自動倉儲，更進一步強調(diào)了貨位優(yōu)化的重要性。
關(guān)于倉儲管理信息系統(tǒng)方面，(陳偉,崔衛(wèi)國，2005)研究了面向立體倉庫群的汽車零部件倉儲實時監(jiān)控系統(tǒng)的應用研究。提出了汽車制造企業(yè)零部件物流管理的信息化、集中化理念,構(gòu)造了依照零部件總成劃分的立體倉庫群的設備層與控制層的信息交互平臺,建立了零部件倉儲實時監(jiān)控與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)?；谠撓到y(tǒng)縱向集成搭建企業(yè)應用層面的協(xié)同工程應用與管理平臺,通過與發(fā)動機車間、沖壓車間、焊裝車間、涂裝車間、總裝車間的各制造執(zhí)行系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與聯(lián)合應用,保障整個制造過程的零部件有效供給,全面實現(xiàn)物流供應鏈的科學管理,整體上提升汽車制造企業(yè)經(jīng)濟效益的有效途徑。
2.2自己的觀點。
縱觀國內(nèi)外,雖有不少學者和著作對汽車零部件倉儲規(guī)劃以及管理進行研究，但大部分主要是提出了應采用一些模型算法來提高倉儲管理水平，極少數(shù)的幾篇文獻提出了優(yōu)化具體的汽車零部件企業(yè)的倉儲管理卻沒提出詳細的方案?？梢姡蠹覍}儲系統(tǒng)規(guī)劃與管理的研究還停留在理論分析上，現(xiàn)實的操作性并不強，而且很多已經(jīng)不適合現(xiàn)代企業(yè)。
我們研究倉儲系統(tǒng)的規(guī)劃與管理應該注意解決問題的實用性、時效性，最好是這種研究成果不光針對單一汽車零部件企業(yè)，對各種類型的企業(yè)都有借鑒作用。
3.論文的研究內(nèi)容、研究思路。
3.1研究思路。
(1)調(diào)查汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)倉儲管理現(xiàn)狀與存在的問題，以及調(diào)研w公司的倉儲管理現(xiàn)狀以及取得相關(guān)數(shù)據(jù)。
(2)了解倉儲規(guī)劃與管理的各種專業(yè)知識，包括倉儲布局規(guī)劃、作業(yè)流程規(guī)劃、作業(yè)設備的選擇以及物流成本核算與控制等方面。
(3)對選擇的w公司倉儲規(guī)劃以及管理策略進行分析和優(yōu)化。
(4)對優(yōu)化前后的企業(yè)進行對比分析，主要是成本以及風險方面。
(5)總結(jié)存在的問題，提出意見與建議。
3.2研究內(nèi)容。
鑒于汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)的需求特點，目標研究對象為w公司，本文將對w公司的倉儲系統(tǒng)進行優(yōu)化，主要解決的問題有：倉儲布局優(yōu)化、流程優(yōu)化、倉儲管理系統(tǒng)設計、成本分析等。本文的主要內(nèi)容可分為以下幾個部分：
第一章緒論，簡要介紹本文選題的背景和意義，分析國內(nèi)外關(guān)于汽車零部件倉儲管理的研究現(xiàn)狀。
第二章根據(jù)企業(yè)物流倉儲系統(tǒng)的相關(guān)理論，以w公司為研究對象，提出自己的觀點。
第三章選取w公司的倉儲管理系統(tǒng)為特定的研究對象，對其倉儲現(xiàn)狀及存在問題分析，結(jié)合現(xiàn)代倉儲管理的理論知識對其進行優(yōu)化。
第四章對優(yōu)化前后的企業(yè)進行對比分析，主要是成本以及風險方面。
第五章結(jié)論。對全文進行總結(jié)。
4.研究進展的提綱和順序。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.2研究內(nèi)容與目的。
1.2.1研究的主要內(nèi)容。
1.2.2研究的目的。
1.3研究思路與方法。
1.3.1研究的思路。
1.3.2研究的方法。
第二章企業(yè)物流倉儲系統(tǒng)的相關(guān)理論。
第三章w公司的倉儲系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
3.1企業(yè)現(xiàn)狀分析及定位。
3.2倉儲優(yōu)化設計。
3.3倉庫作業(yè)流程優(yōu)化方案。
3.4倉庫管理系統(tǒng)。
第四章成本以及風險分析。
4.1投資成本分析。
4.2經(jīng)濟效果評價。
4.3投資風險分析。
4.4控制風險。
第五章結(jié)論。
參考文獻。
致謝。
5.時間進度安排。
(1)20xx-2-20～20xx-3-15查閱相關(guān)資料。
(3)20xx-4-1～20xx-4-30完成重點部分的設計。
(4)20xx-5-1～20xx-5-15完成初稿。
參考文獻：
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[10]過秀成，胡斌等.我國物流中心的建設模式和策略研究[j].公路交通科技，，3：147—151.
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[13]李長江主編.物流中心設計與運作[m].北京：中國物資出版社，2002.
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇九
1.選題的目的和意義：
秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員，隨著我國經(jīng)濟和社會的飛速發(fā)展，我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者，為組織建設和反展做出了自己的貢獻。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。秘書工作，無論是黨政機關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書人員的知識結(jié)構(gòu)還應該提高，每一種工作所需要的知識都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作，秘書必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應秘書工作的合理的知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時代的`發(fā)展和社會的進步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.國內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對在科技的進步、社會的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下，秘書也將面臨著新的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外，還應掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書能適應這個現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、秘書知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則。
(一)適應性原則。
(二)層次性原則。
(三)個性原則。
(四)動態(tài)性原則。
二、秘書知識結(jié)構(gòu)的組成。
(一)基礎知識。
1、科學文化知識。
2、政治經(jīng)濟理論基礎知識。
3、法律法規(guī)基礎知識。
4、辦公自動化知識。
(二)專業(yè)知識。
1、秘書職業(yè)知識。
2、秘書所在部門的業(yè)務知識。
(三)相關(guān)知識。
1、管理學知識。
2、經(jīng)濟學知識。
3、心理學知識。
4、其他相關(guān)知識。
4.研究與寫作計劃：
(一)準備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻資料，確定論題，準備開題報告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進一步修正研究目標、內(nèi)容和方法，完成開題報告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進一步查閱文獻，在網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準備。
(二)寫作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導教師意見修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時間由系確定。
5、參考文獻：
[1]岳凱華主編.秘書學概論.長沙：湖南大學出版社，
[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書學引導.上海：同濟大學出版社，
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[4]袁維國主編.秘書學.北京：高等教育出版社，1990。
[5]張同欽，楊峰主編.秘書學概論.廣州:暨南大學出版社，
[6]常崇宜主編.秘書學概論.北京，線裝書局,。
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[15]張同欽，楊峰主編.秘書學概論.廣州:暨南大學出版社，2006。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十
近年來,各類企業(yè)組織危機頻發(fā),從強生、寶潔、雀巢等大型跨國公司,到冠生園、巨能鈣、康師傅“水源門”等具有國內(nèi)知名品牌產(chǎn)品的民族企業(yè),都不同程度遭遇了由產(chǎn)品問題引發(fā)的各種危機。科技日益發(fā)達,全球化進程加快,公眾權(quán)利意識高漲,以及社會環(huán)境復雜多變等都是引發(fā)危機的誘因,而傳播快、渠道多、受眾廣、影響深的大眾傳播環(huán)境成為諸多因素中的重要一環(huán),傳媒的發(fā)達加速了危機的蔓延,擴大了危機的沖擊面。
甚至危機真相未明之前,某些媒體的失實報道造成一種“媒介審判”的效果,直接沖擊了企業(yè)的形象,形成了由媒體、企業(yè)、公眾等多種利益相互爭奪的危機情境,也引發(fā)了媒體與企業(yè)間的深層矛盾。
二、本課題研究意義。
1、本課題研究的理論意義。
目前,基于企業(yè)危機頻發(fā)的現(xiàn)實狀況,越來越多的管理學、公關(guān)學、傳播學的教授或?qū)W者開始把目光投向危機傳播領域,多數(shù)研究集中于從不同學科視角對危機概念的厘清和闡述以及從企業(yè)管理角度對具體案例進行分析和解讀。但是,從傳播學視角審視大眾傳媒在危機建構(gòu)中的作用,特別是媒體如何影響了危機情境的形成,以及“企業(yè)一媒體一公眾”三方在危機傳播中的互動格局等問題尚無深入研究。
當企業(yè)遭遇危機時,如何及時與媒體進行溝通以避免更大損失,如何通過有效公關(guān)重塑企業(yè)形象,以及如何借助媒體的力量化危機為“轉(zhuǎn)機”,成為很多企業(yè)領導者正在求解的現(xiàn)實問題。而從危機傳播理論出發(fā),探尋媒體對危機的建構(gòu)過程和呈現(xiàn)方式,解析媒體在危機傳播規(guī)律下的報道特點,反思大眾傳媒在危機報道中的不足,重構(gòu)媒體與企業(yè)的和諧關(guān)系,無疑是一個具有理論深度和現(xiàn)實意義的課題。
2、本課題研究的實踐價值。
經(jīng)過二十多年的改革開放,目前中國正處于“經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌”和“社會轉(zhuǎn)型”的關(guān)鍵時期,同時也進入了第五個危機高發(fā)期。自然災害、生產(chǎn)事故、公共衛(wèi)生問題、食品安全問題以及人民內(nèi)部的各種沖突和矛盾、民族分裂主義、宗教極端主義、國際恐怖主義等等來自方方面面的政治、經(jīng)濟、文化、社會危機,正逐步成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的嚴峻考驗。
黨的十六屆六中全會明確提出,有效應對各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件,提高危機管理和抗風險能力,這是黨中央在全面分析我國公共安全形勢的基礎上,居安思危、審時度勢做出的一項重大決策,事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)最廣大人民群眾的根本利益。能否通過有效的危機傳播來預防和化解危機,協(xié)調(diào)社會發(fā)展過程中的各種利益沖突,直接關(guān)系到我國和諧社會建設目標的實現(xiàn)。本文在對現(xiàn)實進行考量的基礎上,提出了有針對性的改進意見和具體措施,這亦正是本研究的現(xiàn)實意義所在。
三、本課題前人研究成果綜述。
早期的危機傳播研究多數(shù)集中在個案研究,從事危機傳播研究的.學者多為管理、公共關(guān)系學的教授或?qū)W者。他們通過對案例的分析解決企業(yè)在現(xiàn)實中面臨的一個個具體問題,比如在危機中如何保護企業(yè)的首席執(zhí)行官,如何制定危機傳播計劃,如何進行危機演習和訓練，危機后信息傳播有效性的分析等等。
英國學者邁克爾里杰斯特的《危機公關(guān)》一書通過剖析企業(yè)危機管理的一些案例，總結(jié)有關(guān)的經(jīng)驗。它側(cè)重探討危機管理的策劃、準別和訓練，并由此向企業(yè)提供一些實用的危機管理準則。它囊括了那些研究危機管理和處理過重大危機的專家的經(jīng)驗之精華。
美國學者羅伯特希斯的《危機管理》一書對危機管理的四個方面進行了有機的整合，突出了危機管理者遭遇危機時必須有效完成的工作?；镜奈C管理包括危機管理者考慮如何減少危機情境的發(fā)生，如何做好危機管理的準備工作，如何規(guī)劃以及如何培訓員工以應對危機局面，并從中很快復原。
著名的危機公關(guān)專家提莫斯庫姆的《危機傳播與溝通》一書中探討了危機管理的基本路徑之一：議題管理。他認為這既關(guān)聯(lián)到危機管理的基本理念，又可操作化為危機管理的具體行動。議題管理可以區(qū)分為前置管理、中間管理和后置管理。三類議題管理皆指向一個目標：引導和控制危機輿論，創(chuàng)造有利的危機管理環(huán)境。
諾曼r奧古斯丁的《危機管理》一書收集的八篇文章闡述了如何處理商業(yè)環(huán)境中的一些困難情況、危機和其他敏感問題的最新理念。
史安斌的《危機傳播與新聞發(fā)布》一書運用新聞學、傳播學、社會心理學、語言學、修辭學和管理學等學科的概念和理論框架，結(jié)合大量生動的案例，從理論和實物兩個方面對危機傳播和新聞發(fā)布進行探討，試圖對危機傳播和新聞發(fā)布中的一些原理、規(guī)律和策略進行總結(jié)和歸納，旨在為政府的主管領導、新聞發(fā)言人、新聞官員、公共信息官員和其他相關(guān)工作人員提供理論建構(gòu)和實際操作中的指南。
胡百精的《危機傳播管理》一書比較全面地總結(jié)、梳理了國內(nèi)外危機管理研究的成果，合理地將傳播學的觀念、原理和方法“移植”到危機管理研究之中，全書建立在一個核心假設之上：溝通關(guān)系與利益關(guān)系是組織與利益相關(guān)者全部契約關(guān)系的兩個基本維度，而危機管理實質(zhì)上就是對異化的溝通關(guān)系和利益關(guān)系進行重構(gòu)和再造的過程。該書比較妥當?shù)靥幚砹死碚撎接懪c實踐應用的關(guān)系并對危機管理這門學問進行了創(chuàng)新，提出了“4c假設”、“3f假設”等一些新的論斷。前者旨在揭示溝通、利益、共識和契約的內(nèi)在聯(lián)系，后者旨在突出危機傳播流中與信息流和影響流雜糅一體的噪音流。
吳宜纂的《危機傳播:公共關(guān)系與語藝觀點的理論與實證》一書采用危機公關(guān)策略以及消息來源策略為理論基礎，研究包括公共關(guān)系和語藝兩個方面。
四、本課題研究內(nèi)容提綱。
本文選擇從傳媒和企業(yè)的二維視角來解析兩者在危機情境中的各自立場和利益的博弈,通過探究企業(yè)對媒體的有效溝通策略和引導媒體的專業(yè)精神的回歸,最終使二者統(tǒng)一于危機傳播中的溝通環(huán)節(jié)。具體研究框架如下:。
1、從傳媒視角而言,根據(jù)李普曼的“擬態(tài)環(huán)境”和梅洛維茨的“社會場景”理論,解析傳媒在危機建構(gòu)和危機情境變化中的重要作用。通過具體的案例分析我國大眾傳媒在危機報道中有違傳播規(guī)律和新聞專業(yè)主義精神的.不足,重塑危機傳播中大眾傳媒的專業(yè)形象。
2、從企業(yè)視角而言,根據(jù)傳播學上的議程設置理論以及公關(guān)學中的形象修復理論、溝通理論和危機反應策略,探尋企業(yè)在危機處理中的有效管理模式,特別是針對媒體的溝通策略。
3、從傳媒與企業(yè)關(guān)系而言,通過對二者的利益關(guān)系和危機環(huán)境的分析找出二者的矛盾本質(zhì)及沖突原因,根據(jù)危機傳播規(guī)律和雙方特點的解讀,建構(gòu)媒體與企業(yè)和諧的危機傳播新體系。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十一
目的：移風易俗,莫善于樂。音樂是一個人精神生活所必需的。純真的兒童更需要接觸更多的自然的音樂。兒童強烈的好奇心使他們有一顆更善于傾聽的心。要想更好地理解音樂再也沒有比傾聽音樂更重要的了，什么也代替不了傾聽音樂。音樂幼師應該在此點多發(fā)精力潛心研究。音樂教育應該把冗雜的知識系統(tǒng)化，把復雜的音樂明了化，教師針對兒童授課更應注意此點。一個國家的音樂教育水平是衡量一個國家教育水平的一個重要標準之一，啟超先生有句名言：少年強則國強。少年兒童做為一個國家的未來，音樂啟蒙教育這一塊國家應予以高度重視。如今擺在我們音樂幼師面前的一個問題如何推進落實音樂教學，并把它的地位和影響更好的展現(xiàn)出來。音樂啟蒙教育要讓少年兒童真正了解何謂音樂，真正發(fā)揮音樂對少年兒童的成長歷程的潛移默化的影響。
意義：音樂教學涉及一般教育學，心理學，社會學的問題，也是音樂學的一個重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個重要環(huán)節(jié)。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂教育則要盡音樂藝術(shù)之所能，發(fā)揮音樂藝術(shù)教育之優(yōu)勢來促進兒童的發(fā)展。音樂藝術(shù)之所能，音樂教育之優(yōu)勢，都可從音樂藝術(shù)的特殊性中去探索，去挖掘。從事兒童音樂教育工作，既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，又要熟悉音樂藝術(shù)的特殊性，把兩者有機地結(jié)合起來，使兒童音樂教育能夠切實有效地促進兒童發(fā)展。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質(zhì)的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義，是非語義性的。但音樂能通過音調(diào)的變化表現(xiàn)出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達思想內(nèi)容，是一種表情性的音響。我們知道音樂藝術(shù)的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂。
二、已了解的本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1983年霍華德?加德納提出了多元智能理論，把音樂作為人的八大智能之一。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎?？逻_伊?左爾坦終生追求的目標是“讓音樂屬于每個人”。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的全面發(fā)展的關(guān)系的理解。他認為音樂和人的生命本體有著密切關(guān)系，人的生命中不能沒有音樂，沒有音樂就沒有完滿的人生。音樂是人的心靈的表現(xiàn)，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。“音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活?！彼J為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。他還認為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學生的音樂能力，而且能夠促進學生其他學科的發(fā)展，促進兒童智力和情感的平衡、健康成長。這樣培養(yǎng)出的兒童，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業(yè)，都會成為一個比音樂上無知的人更有用的社會成員。音樂教育在學校的重要性，甚至超過音樂本身，培養(yǎng)音樂的聽眾就是在培養(yǎng)一個社會。近年來，在加德納的“多元智能”理論的影響下，人們對個體差異的理解發(fā)生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結(jié)構(gòu)、發(fā)展速度及心理特質(zhì)的差異。要真正尊重幼兒的個體差異，發(fā)揮幼兒學習的主動性，就必須使學習內(nèi)容、學習方法、學習進度等適合每一個幼兒身心發(fā)展特點與水平。
三、本課題的研究內(nèi)容。
研究內(nèi)容：
1)概述音樂教育與兒童發(fā)展。
2)研究當前小學音樂教育現(xiàn)狀。
3)如何運用音樂教育促進兒童發(fā)展的對策、建議、途徑和方法等。
四、本課題研究的步驟、方法及進度安排。
步驟：
1)確定論文題目，寫出報告，確定大概方法。
2)查閱資料，實地調(diào)研。
3)整理記錄，研究出科學數(shù)據(jù)。
4)系統(tǒng)分析訪談記錄與調(diào)研數(shù)據(jù)，寫出調(diào)研報告。
5)得出結(jié)論，撰寫論文。
方法：實地調(diào)研，科學對比，記錄分析，成果論文。
研究的進度安排：
7月――208月搜集文獻資料，并對這些資料進行初步整理。
2011年8月――2011年9月精讀并分析文獻資料，對文獻資料做摘錄和整理。
1月――202月編寫發(fā)放問卷，進行訪談。
2012年2月――2012年3月整理、統(tǒng)計并分析問卷和訪談內(nèi)容。
2012年3月――2012年4月撰寫論文。對材料進行綜合，最后成文，形成初稿。
2012年4月交至導師對論文進行指導修改，最終定稿。
五、主要參考文獻。
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[11]褚灝.養(yǎng)成“健全人格”，造就“藝術(shù)的人生”[j].音樂研究，
六、指導教師意見：
簽名：
七、院系或教研室審核意見：
1.通過2.完善后通過3.不通過。
負責人：
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十二
您的研究方向：秘書學。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：否。
您的國家：中國。
您的學校背景：普通二本大學。
要求字數(shù)：4000開題報告。
是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否。
補充要求和說明：
一、選題背景及研究意義。
(一)選題背景。
本科院校作為為社會培養(yǎng)和輸送人才的核心機構(gòu)，應該注重對學生法律意識的培養(yǎng)。在國內(nèi)的本科教育中，文秘專業(yè)是應市場機制而產(chǎn)生的新興專業(yè)，其工作環(huán)境主要是國家企事業(yè)單位，工作的根本則是為領導服務，由于文秘工作綜合性極強、涵蓋面極廣、事務較繁瑣，不僅限于日常的辦文、辦事、辦會，還需上傳下達，作為聯(lián)系領導和下級工作人員的橋梁，其重要性十分明顯。
二、主要研究內(nèi)容、研究方法以及擬解決的關(guān)鍵問題。
三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法。
四、工作的計劃、進度與時間安排。
五、論文寫作提綱(要求至少到二級標題)。
六、參考文獻目錄。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十三
隨著國民經(jīng)濟的快速增長，我國經(jīng)濟形勢良好，居民可支配收入也快速增加，逐步形成國強民富的態(tài)勢：根據(jù)年1月18日國際統(tǒng)計局發(fā)布的宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)，年度全年國內(nèi)生產(chǎn)總值519322億元，按可比價格計算，比上年增長7.8%;全年城鎮(zhèn)居民人均總收入26959元，其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24565元，比上年名義增長12.6%;扣除價格因素實際增長9.6%，增速比上年加快1.2個百分點。同時，居民金融消費出現(xiàn)多樣化需求，居民消費能力的差異所帶來的消費層次的多元化，形成不同的理財需求，從客觀上要求提供個性化的金融產(chǎn)品和服務，投資理財日漸成為居民家庭重要經(jīng)濟活動。由此看出，國內(nèi)理財市場的需求和發(fā)展?jié)摿κ志薮蟆?BR> 個人理財業(yè)務具有市場前景廣闊、風險低、收入穩(wěn)定的特點，是商業(yè)銀行的重要利潤增長點，因而個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況直接影響了商業(yè)銀行的競爭能力。隨著經(jīng)濟形勢的變化,銀行個人理財業(yè)務發(fā)展這些年來取得了可喜的成績,但是也由于經(jīng)驗不足,在風險管理上很薄弱。個人理財業(yè)務存在市場風險、信用風險、操作風險等許多風險，而這些風險一定程度上制約和限制個人理財業(yè)務的發(fā)展。因此，很有必要對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的風險進行詳細研究，并采取相應防范措施對其進行有效地規(guī)避和控制。這對于保障商業(yè)銀行個人理財業(yè)務快速健康發(fā)展和提高銀行盈利具有重大的現(xiàn)實意義。
二、文獻綜述及研究現(xiàn)狀。
隨著個人理財業(yè)務日益被商業(yè)銀行所重視，多年以來國內(nèi)外的學者對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險的研究不斷升溫。
在國外，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務已有超過70年的發(fā)展歷程，隨著經(jīng)濟、技術(shù)、文化與社會的發(fā)展，以及風險控制理論與模型在個人理財業(yè)務中的廣泛應用，有關(guān)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務及其風險控制理論與實務的研究起步較早且在不斷完善之中。
須在風險分析的基礎上進行風險控制。在國內(nèi)，由于我國金融業(yè)起步較晚，發(fā)展還不夠成熟，金融風險管理還處在探索階段。這些年，隨著我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的快速發(fā)展，其風險也日益凸現(xiàn)，因此，我國學者們也對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的風險進行各方面的探究。
劉楠()提出了市場準入法律問題與相關(guān)的違規(guī)風險，跨行業(yè)金融工具或產(chǎn)品的違法違規(guī)風險，風險提示不當，不充分的違規(guī)風險，不尊重客戶知情權(quán)引發(fā)的風險，銀行履行職責不當或不謹慎引發(fā)的風險，宣傳和銷售理財產(chǎn)品中操作不當引發(fā)的風險等等，指出應從風險理念、業(yè)務流程、內(nèi)部管理制度等方面來進行有效地風險控制。
譚中明、柏志春()揭示，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務面臨各類風險不容小覷，應對策略一是重視止損與保本機制的運用;而是提高產(chǎn)品定價能力;三是加強信息披露;四是做好理財業(yè)務市場客戶細分工作。嚴霖()通過揭露目前我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的問題，強調(diào)要化解商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險，可從支持商業(yè)銀行理財人才培養(yǎng)和實行必要的信息披露中，找到解決問題的密鑰。劉曉剛()則認為防范商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險，要從構(gòu)建良好的外部環(huán)境和加強商業(yè)銀行自身風險防范思路出發(fā)，找到解決問題的對策。
郭佳棟、孫英雋(2012)通過分析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，總結(jié)了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務面臨的主要風險有法律風險、市場風險、操作風險和聲譽風險四類，強調(diào)要從建立健全內(nèi)、外部監(jiān)管制度，完善風險監(jiān)管體系，加強執(zhí)法力度，完善社會信用體系等方面來化解風險。
劉勛濤、劉陽靜文(2013)對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險進行研究，結(jié)合國外銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況和我國的具體國情，認為可以從銀行自身角度和監(jiān)管部門法律法規(guī)角度分析商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險防范的相關(guān)措施。王婷、李閏春(2013)認為我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在匯率風險、股票價格風險和聲譽風險，提出要加強產(chǎn)品設計過程中的風險防控以及產(chǎn)品銷售過程中的風險防控?？偟膩碚f，我國學者們對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的探究分為兩大類。一是從人民幣或外匯理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計角度，分析蘊含其中的風險點，如投資產(chǎn)品風險、透支銀行信譽風險、產(chǎn)品的法律風險、利率和匯率風險等，來提出相應的風險管理策略;二是將我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務同發(fā)達國家的個人理財業(yè)務發(fā)展作比較，總結(jié)出外資銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的先進理念和模式以及應對風險的管理策略，從何提出適合我國市場發(fā)展狀況的風險管理機制。
三、創(chuàng)新思路。
本文將通過搜集最新數(shù)據(jù)和最新實例，了解各個商業(yè)銀行個人理財業(yè)務開展的狀況以及存在的風險問題，分析風險產(chǎn)生的原因，同時在借鑒境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險管理機制的基礎上，進一步分析總結(jié)出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險防范對策。
四、論文提綱本文共分為六個部分。
第一部分是引言。主要介紹商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的研究背景及意義、相關(guān)文獻綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文的寫作思路和總體框架。第二部分是介紹我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展概況。包括商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的概念、發(fā)展現(xiàn)狀及特征和國內(nèi)外個人理財業(yè)務發(fā)展的比較分析。第三部分是我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的風險分析，包括分析所存在的風險，如法律風險、市場風險、操作風險、信用風險等方面，以及分析風險產(chǎn)生的原因。第四部分是外境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險管理機制借鑒，包括外國商業(yè)銀行和香港商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險管理的經(jīng)驗。第五部分是總結(jié)出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險防范的對策。第六部分是結(jié)束語和參考文獻。
五、參考文獻。
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指導教師意見：
指導教師簽名：
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十四
1.課題的意義。
施工組織管理設計是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設計，要求學生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設計及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運用所學知識，正確進行單位施工組織設計的編制，設計和調(diào)整。
2.畢業(yè)設計的主要內(nèi)容。
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟文件。
(3)施工進度計劃與人材機用量計劃方案：應依據(jù)總工期、施工預算、預算定額以及各分項工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題。
3.所采用的方法、手段以及步驟等。
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗；
2.學習熟悉相關(guān)文獻，規(guī)范及法律；
3.進入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項程序和甲方的要求；
4.施工組織設計的編制；
4.階段進度計劃。
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項目設計文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進度計劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項需要量計劃，對現(xiàn)場平面圖進行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻。
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4.《建設工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會；
《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董。
指導教師意見：
指導教師簽名：
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇一
界定：
1、音樂教學。
音樂教學是指教師根據(jù)音樂課程標準、課本內(nèi)容以教學班為單位進行統(tǒng)一教學。音樂教學是普通學校音樂教育主要教學形式。在本課題中音樂教學主體內(nèi)容是學生音樂學習和音樂教師教學評價。
2、音樂創(chuàng)新型教學。
音樂創(chuàng)新教學，就是在運用創(chuàng)造與創(chuàng)新，來培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)，同時使他們內(nèi)在創(chuàng)新意識、智力得到發(fā)展；思想得到啟迪，提高創(chuàng)新能力，達到全面和諧發(fā)展。
二、本課題研究目、意義。
1、小學音樂教學現(xiàn)狀需要。
（1）教學方法單一。回顧音樂教學，不難發(fā)現(xiàn)目前大部分音樂課堂教學仍然是“教師教唱、學生跟唱；教師動、學生做”現(xiàn)狀，始終沒有發(fā)揮學生學習主動性。依然停留在傳統(tǒng)教學方法上。
（2）學生主動性被遏制。音樂課相對于語文、數(shù)學課來說，是學生非常喜歡一門學科，只注重教師教而忽視了學生學主體性，沒有讓學生從知識與技能學習中獲得自主學習能力。
（3）教學效果不明顯。最終結(jié)果是，學生雖然當堂課所教歌曲會唱了，跟著老師能簡單進行歌表演，但過一段時間又還給老師了。讓學生學會唱歌、會正確處理歌曲情感、會通過肢體語言來表達所學內(nèi)容。因此，重視音樂課堂創(chuàng)新教學，教會學生學會學習、積極主動參與到學習中。提出本課題，就是為了探索小學音樂教學新思路、新方法。全面提高學生音樂素養(yǎng)，提高全民素質(zhì)奠定基礎。
2、適應校情需要。
（1）我校校情需要。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級示范小學，我校一直重視素質(zhì)教育，對于教育教學改革一直走在全縣前列，而各種教科研活動是我校提升辦學品位需要。
（2）藝術(shù)學科與時俱進需要。我校多年來參加市、縣課題研究，積累了豐富經(jīng)驗，隨著教育改革發(fā)展，我校各學科教學都在改革和創(chuàng)新，我們音樂教學改革也是當仁不讓決不落后。
（3）學生提高藝術(shù)素養(yǎng)需要。我們期望通過本課題研究，進一步提高我校學生音樂素養(yǎng)，切實培養(yǎng)師生關(guān)系，讓師生形成科學世界觀，增強學生學習興趣、提高綜合素質(zhì)。
（4）新課程改革需要。新課程改革強調(diào)人主題地位和素質(zhì)教育。對教育多方面都提出了新更高要求。而教學研究應如何應對新課程改革，這是擺在研究者面前新課題。因此，這就要求我們改變傳統(tǒng)教學形式，在音樂教學中引導學生學會學習、學會合作、學會做人，在音樂教學中培養(yǎng)學生社會責任感、積極向上思想、創(chuàng)新、奉獻精神。
3、教育發(fā)展需要。
全面推進素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才是一項關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設系統(tǒng)工程。然而，長期以來，忽視對學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)是我國教育一個突出問題。小學各科教學中普遍存在著思想上忽視學生主體地位、目標和評價上單一、教學過程中單向灌輸、方式上機械單調(diào)、內(nèi)容上強調(diào)知識記憶等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，實際上，否定了學生是一個能夠主動探索活生生主體，忽視了學生個性差異和創(chuàng)造潛力，泯滅了學生思想火花。要想全面解決這些問題，正在呼喚著我們進行教育創(chuàng)新。
三、本課題研究現(xiàn)狀及可能創(chuàng)新之處。
（一）研究現(xiàn)狀。
現(xiàn)在小學音樂課堂教學中，教師仍然以教唱為主，學生被動地機械學唱，許多教學資源和多媒體利用不夠，教學氣氛不民主、不平等，學生個性特長、創(chuàng)新意識很難有機會得到培養(yǎng)，我們必須改變這種狀態(tài)，適應課程改革、適應素質(zhì)教育，構(gòu)建一種新教學結(jié)構(gòu)，把學生從枯燥學唱中解放出來。這就要求我們改變傳統(tǒng)教學形式，在教學中學會創(chuàng)新、引導學生創(chuàng)新。而學生創(chuàng)新意識不是自然生成，它需要一定氛圍，一定情境來激發(fā)。因此，我們要在小學教學過程中利用情境創(chuàng)設激發(fā)學生學習原動力，建立一種適合學生主體主動發(fā)展、樂于創(chuàng)新教學活動框架，使學生創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)。
人們普遍認為，創(chuàng)新教育不但是一次教育理念創(chuàng)新，而且更是一次以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為核心教育實驗。強調(diào)要把創(chuàng)新教育落到實處，特別是把創(chuàng)新教育與課堂教學充分結(jié)合起來，把課堂教學作為實施創(chuàng)新教育主渠道。具體表現(xiàn)一是在課堂教學中進行創(chuàng)新教育嘗試；二是學科教學中創(chuàng)新教育探索與實踐；三是創(chuàng)新教育中課堂教學評估體系建立；四是課程教材改革有益嘗試。
當然，創(chuàng)新教育研究中也存在一些問題。例如學生創(chuàng)新精神、教師創(chuàng)新能力等指標量化評定仍有一定困難；傳統(tǒng)教學模式和他主、單一、被動學習方式均阻礙創(chuàng)新教育深入研究。特別是在特定教學情境中對學生創(chuàng)新能力評價方面，還不曾有人進行過系統(tǒng)研究，這是我們需要認真思考和進一步研究問題。
（二）本課題研究創(chuàng)新點。
1、在音樂教學上提供一些有效教學理念。
2、改變傳統(tǒng)音樂課堂教學形式，尋找一條適合農(nóng)村小學音樂教學新模式。
3、提高教師對課堂駕馭能力。改變教師：音樂課只是教會學生會唱幾首歌曲觀念。改變學生和家長：音樂課是一種可有可無課程思想。
4、為全面提高學生學習興趣、創(chuàng)造力提供一切有利條件。
四、本課題研究理論依據(jù)和實踐價值。
在教學活動中能創(chuàng)設一種情感和認知相結(jié)合教學環(huán)境，既讓學生在輕松愉快教學氣氛中有效地獲得知識，又使學生受到情感熏陶，那么教與學這一對關(guān)系將變得十分地和諧有趣而輕松愉快，利于學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)。
良好教學情境能激發(fā)學生認知情感，產(chǎn)生學習知識積極愿望，并能調(diào)集學生課堂注意力，因此，教師可以根據(jù)教學目標，通過語言描繪、實物演示、音樂渲染等手段為學生創(chuàng)設一個生動形象場景，以激起學習情緒，這也正是創(chuàng)新思維萌發(fā)點。
在教學中注意和培養(yǎng)學生興趣愛好，滿足學生好奇心，激發(fā)學生求知欲、上進心，是美國心理學家丹尼爾戈爾曼提出，是創(chuàng)新意識潛能，也是創(chuàng)新意識萌芽，這些都是創(chuàng)新動力源泉。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“成功歡樂就是一種巨大精神力量，它足以促進兒童好好學習愿望。而學習興趣是學習活動主要動力，他強調(diào)讓每一個學生都體驗到成功樂趣，從而對學習充滿興趣。”依托這種教育思想，我們必須堅持鼓勵每一個學生，對他們點滴進步都加以肯定，讓他們體驗成功，充滿自信投入學習，使學習成為他們創(chuàng)新樂園。
教育學理論指出：教師與學生之間關(guān)系是否融洽也是影響學生學習態(tài)度一種不可忽視重要因素。如果師生關(guān)系和諧、融洽，學生喜歡任課教師，認為這位教師對學生熱情、平等、關(guān)心，并且有很高教學水平，那么學生就喜愛他所教此門功課，樂于接受他所講授課程，從而產(chǎn)生積極學習態(tài)度。相反，如果師生關(guān)系緊張，學生不喜歡某一教師，認為該教師對學生不友好，不關(guān)心，不公道，知識水平不高，學生就會對此教師產(chǎn)生反感，懼怕或抵觸情緒，并進而發(fā)展到厭煩該教師所教那門功課，對該門功課學習就會失去興趣，從而產(chǎn)生消極學習態(tài)度。
因此，教師應創(chuàng)建一種和諧融洽師生關(guān)系，在民主、平等良好氛圍中，使學生能積極主動地參與到學習活動中去。
根據(jù)上述理論，我們在教學過程中應結(jié)合學生生活現(xiàn)實創(chuàng)設情境，引導他們在學習中去發(fā)現(xiàn)、操作、嘗試，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓學生在觀察、思考、運用過程中，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新意識。
音樂創(chuàng)新教學，是建立較為完整、新課堂教學模式，體現(xiàn)新教育觀念、新教學方法、新教學手段、新教學評價。促進學生音樂素養(yǎng)提高，促進音樂教育審美功能有效發(fā)揮，促進中小學音樂教育改革與發(fā)展，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎，更好地發(fā)揮音樂教學在素質(zhì)教育中作用。
五、本課題研究主要內(nèi)容和方法。
（一）主要內(nèi)容：
1、根據(jù)教學內(nèi)容不同，靈活創(chuàng)設多種教學情境，激發(fā)學生學習興趣，使學生由傳統(tǒng)被動接受知識變?yōu)橹鲃荧@取知識，從而探索出不同學習方式。
2、根據(jù)學生特點、教材特點，探索新型教學結(jié)構(gòu)。
（1）課堂教學不同階段，根據(jù)教學實際創(chuàng)設問題情境、故事情境、生活情境等，進行激趣、導學，調(diào)動學生探求知識欲望，獲得解決方法，在解決問題中培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
（2）根據(jù)教學內(nèi)容設計開放教學結(jié)構(gòu)，使學生能夠在自主、合作、探究學習氛圍中培養(yǎng)和發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新意識。
（3）利用已有教學內(nèi)容或補充教學材料設計創(chuàng)新點，進一步激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新火花，培養(yǎng)他們獨創(chuàng)性、探究性、靈活性。
3、在不同情境中探索新型有利于創(chuàng)新意識培養(yǎng)評價方式。
（二）研究方法：
在課題研究方法選擇上，決定本課題以實驗法、觀察法、教育調(diào)查法、個案法為主要研究方法，適時也采納分析法，比較法、綜合法及文獻資料法等，保證得到資料信息全面性和深刻性，促使本題題價值深化。
六、本課題研究步驟和主要措施。
（一）研究步驟；
本課題研究共分為三個階段：
第一階段：準備工作階段。（20xx年4月――20xx年5月）。
（1）健全課題研究組織：成立課題研究領導小組、確定研究教師和研究對象。
（2）進行師資培訓：將集中式通識培訓、有計劃校本培訓、經(jīng)常性及時培訓相結(jié)合。
第二階段：課題研究階段。（20xx年6月――20xx年12月）。
1、加強課題研究教師培訓。（1）理論培訓：認真領會、學習課程標準，研讀課題研究相關(guān)理論書籍。（2）課堂教學培訓：觀摩優(yōu)秀課堂實錄；深入課堂第一線進行指導；請教科研人員進行課堂指導。
2、共同研究新教學思路、模式。（1）集體組織進行現(xiàn)場說課、備課。（2）教師進行互聽、互評課活動。（3）對先行班進行指導、示范。（4）骨干教師、青年教師做研究課、示范課。
3、進行課題研究階段性小結(jié)、年終總結(jié)。（1）個案分析、課堂隨筆積累。（2）教學案例、課例整理收集。（3）階段性經(jīng)驗交流研討。（4）進行案例、隨筆、課例、論文、等評比和交流。
第三階段：總結(jié)階段。（20xx年1月――20xx年7月）。
對課題研究結(jié)果進行統(tǒng)計分析，總結(jié)研究成果，撰寫課題研究總結(jié)報告，召開課題總結(jié)會（舉行音樂創(chuàng)新教學展示課）推廣先進經(jīng)驗。
（二）主要措施：
1、激發(fā)學生創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新思維，是不受固有模式束縛而進行有創(chuàng)造性心理反應。就是鼓勵學生以創(chuàng)新態(tài)度來對待學習，促使學生想得多、想得新、想得巧。所以改變傳統(tǒng)教學方法，更能激發(fā)學生創(chuàng)新思維發(fā)展。
2、提高學生創(chuàng)新興趣。
（1）巧設創(chuàng)新平臺。
當我們在課堂教學中激發(fā)了學生創(chuàng)新興趣時，使學生有了強烈創(chuàng)新意識，就該運用這個平臺，借助于聯(lián)想、靈感等思維方式，加以組合，從而使創(chuàng)新活動有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
（2）體會創(chuàng)新樂趣。
當學生體會到因為創(chuàng)新而帶來成功和樂趣后，將追求成功，由于音樂實踐機會多，學生學習興趣提高，學生在教師指導下逐步提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力，能從多角度、多層次進行創(chuàng)新，提出獨特見解。因此，學生更愛上音樂課。
七、課題研究基礎。
1、具有一批有經(jīng)驗科研骨干教師。
我校有被市、縣級認定多名“學科帶頭人”和“教學能手”，有市、縣級先進工作者，校級骨干教師，他們豐富教育經(jīng)驗和甘于吃苦、肯于創(chuàng)新科研精神都是完成本課題有利條件。
2、具有較濃厚課題研究氛圍。
我校從領導到教師重視教育科研工作，并有多篇教科研論文獲省、市、縣級以上獎勵或刊登；教科研骨干教師先后在市、縣級評優(yōu)課中獲獎；有多名學生在市、縣各項活動、競賽中獲獎。
八、完成本課題研究條件。
1、人員保證：除了音樂組教師外，還有一些兼職語數(shù)骨干教師組成了課題組成員。
2、學校保證：我校校長對教科研一直十分重視，注重教師教科研能力培養(yǎng)，加強學校教科研人員配備。我校有多門學科都有課題在研究之中，教科研氛圍濃。
3、物質(zhì)保證：學校為課題組配備了相應硬件設施，每學期安排外出學習機會，提高我們理論水平和研究能力。
4、制度保證：我校建立了教育科學研究規(guī)章制度，要求課題組成員強化課堂教學。積極開展校本研究，結(jié)合課堂教學進行說課、聽課、評課，積極反思總結(jié)經(jīng)驗及時交流。
5、經(jīng)費保證：我校在經(jīng)費不寬裕情況下，還撥出一定資金，應用到課題研究上來，保證課題研究正常進行。
九、本課題研究預期成果。
1、研究報告及相關(guān)論文。
2、典型案例分析材料。
3、各階段素質(zhì)檢測考核成級及相關(guān)材料。
十、課題承擔者科研水平及分工。
課題主持人解作慧老師，多次榮獲縣教育工作者稱號。主持和參與過多個市縣級課題研究，多篇教育教學論文在省市級論文評比中獲獎。作為教導副主任能更多地深入到教師教學實踐中去，了解課堂教學實際與學生需求差距，協(xié)調(diào)廣大教師參與有效課堂教學標準和評價體系研究，積極爭取學校領導對課題研究支持。多年來，她圍繞小學音樂創(chuàng)新教學，進行了初步探尋。
課題組長呂云霞老師，多次榮獲縣教育工作者、優(yōu)秀輔導老師、藝術(shù)教育先進個人稱號。作為校長辦公室主任教學經(jīng)驗豐富，教學實績顯著。有很強教學研究和實踐能力，有多篇教育教學論文在省市級論文評比中獲獎或發(fā)表。
課題組其他成員平均年齡不足35歲，多為一線教學人員，業(yè)務能力強，具有很強理論知識和豐富實踐經(jīng)驗，對科研有濃厚興趣。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇二
音樂教育作為學校教育的重要組成部分，它在培養(yǎng)和發(fā)展學生正確的世界觀、人生觀和道德觀方面有著不可忽視的作用。音樂教育寓教化于情感、趣味和娛樂之中，潛移默化地使人在情操上受到陶冶、在道德上受到影響、心靈受到啟迪。音樂教育中德育滲透的教育途徑很多，作為中等職業(yè)?？茖W校的鋼琴教師，我僅就鋼琴教學中如何進行德育滲透略敘己見。
一、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習慣。
就我校學生而言，首要問題是培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好學習習慣。而在培養(yǎng)自制力、耐力、毅力、自信力、專注力、適度感等許多非智力因素方面，鋼琴教育有著它獨特的功能。這是因為音樂特有的非語言性的組織結(jié)構(gòu)是和人類的情感、意志直接對應的。一個鋼琴演奏水平很高的人，能準確地辨析音樂的極微小的差別，這是感受性極高的表現(xiàn)。這樣的人在工作和學習中也往往具有一絲不茍、細致認真的精神。因此我在鋼琴教學中，不僅要重視演奏技巧的提高，更要充分發(fā)揮鋼琴教育在非智力因素方面的獨特功能，重視對學生優(yōu)秀品質(zhì)、頑強毅力和良好習慣的培養(yǎng)。
1.在我上的每一堂課中，有意識地對學生進行培養(yǎng)，哪怕對一種彈奏法，一個樂句或?qū)χ阜?、踏板的運用，都要嚴格要求，不能馬馬虎虎，得過且過。
2.培養(yǎng)學生老老實實做人，從小事做起的品格。關(guān)心班級、熱愛集體、上好每一節(jié)課，學會寫課后筆記，保證每天的練琴時間，提高完成作業(yè)的質(zhì)量。
3.鋼琴演奏和其他表演藝術(shù)一樣，是時間的藝術(shù)。鋼琴演奏的特點是演奏者平時練習的成果要在演奏的一剎那間完美地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來，“臺下十年功，臺上一分鐘”。但在現(xiàn)實中，常常會遇到一些學生在會琴、考試和演出中怯場，由于心里緊張，失去了正常的演奏狀態(tài)使音樂思維停頓，不能完整地表現(xiàn)音樂。針對這一問題我在整個教學過程中對每位學生的演奏能力進行有計劃、有意識的訓練和培養(yǎng)。
首先，要培養(yǎng)學生的演奏欲望，表演的勇氣和自信心。在我校學習音樂專業(yè)的學生進校前沒有學過鋼琴對鋼琴學習很陌生，一直都沒有演奏欲望，表演勇氣和自信心。因此我經(jīng)常組織全班學生進行鋼琴展示會，每學期其中期末考試前各一次，給學生提供鍛煉的機會，同時注意訓練思維高度集中的能力。其次，要求學生科學準確地背譜，強調(diào)背譜是培養(yǎng)學生具有清晰頭腦和理智的演奏習慣。第三，幫助學生在演奏中克服技巧難關(guān)，使演奏技巧盡善盡美。我在上每堂課時都會對學生的技術(shù)課題嚴格要求，讓學生懂得憑僥幸心理，靠一時的演奏熱情，是學不好鋼琴的，做任何事情都是如此。
二、激發(fā)學生熱愛所學專業(yè)、培養(yǎng)持之以恒精神。
任何一項工作都要付出艱辛的勞動，鋼琴藝術(shù)也不例外。無論在智力或體力上，它都要求人們付出極大的勞動量，要有高度集中的思維能力。學生要想學好鋼琴就必須有持之以恒的信念，只有這樣才能克服重重困難，提高鋼琴的演奏技巧。因此，教師必須重視培養(yǎng)學生堅忍不拔、忘我勞動的精神和習慣。第一節(jié)鋼琴課，首先要對學生進行理想教育，可以采取討論式的方法進行，讓學生懂得，學習鋼琴不只是為了滿足自己的興趣和愛好，而是要熱愛自己所學的音樂專業(yè)用心感受音樂，以考上理想大學為目標。明確了目的，學生們才有可能長期地、不間斷地付出艱辛的勞動，從而掌握鋼琴這門藝術(shù)。
三、挖掘作品的思想內(nèi)涵，從作品中體會人格魅力凈化靈魂。
在正在發(fā)展中的職業(yè)中專而言，我校的音樂專業(yè)的學生和幼師專業(yè)的學生都屬于初級鋼琴的水平，只有極少數(shù)能達到中高級鋼琴演奏水平。而學生對作品思想內(nèi)容理解的如何，直接關(guān)系到學生演奏的效果。無論曲目大小其演奏的效果都要讓聽眾感到悅耳好聽，這才是最終目的。一首鋼琴作品，如果對它的創(chuàng)作背景、作者生平不了解，就很難使人在情感上被打動、在思想上發(fā)生共鳴。因此在鋼琴教學中，我會挖掘作品的思想內(nèi)涵、通過對作品背景、作者生平的講解，使學生了解整個作品的思想情感，從而激發(fā)強烈的表現(xiàn)欲望。這時彈奏作品，就會按照作者的思想情緒、感情脈絡去表現(xiàn)，而成功的演奏又反過來使學生更進一步深化對作品的認識，從而受到感染和熏陶。在這個過程中，德育的滲透是潛移默化的。
作為鋼琴教師不僅要挖掘鋼琴作品中美的各種因素，而且還要善于啟發(fā)誘導學生以美導行，使他們在學校美育教育活動的實踐當中認識美、體驗美、掌握美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。充分利用音樂獨特的藝術(shù)魅力，恰當處理好教育與教學的關(guān)系，結(jié)合教學內(nèi)容選擇適當?shù)慕逃问?，讓學生在受到美的熏陶的同時，宏揚愛國主義、集體主義精神，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品格，使其身心得到健康的發(fā)展。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇三
新的課堂改革要求學生充分發(fā)揮自己的主動性，做學習的主人，在學習中要學會探究，通過自己的思考發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而達到掌握知識的目的，在學習中還要學會全作，與同伴共同學習，共同完成學習任務。實際上，學生在我們體育教師給學生提供自主、合作、探究式的學習機會就是對學生的學習激勵，學生具備了這樣的意識，才會主動的學習，并在學習通過自己的思考與探究進行創(chuàng)造性的學習，從而激發(fā)學生的體育學習熱情。
激勵手段在體育教學中的顯示是豐富多樣的，教師要善于對學生的學習進行激勵，而不是吝嗇。激勵的方法很多也很有科學性，所以在激勵的運動時也要做到科學有效，在平時的教學中就注意自己的激勵藝術(shù)，讓學生時時刻刻感受到教師對自己的激勵。激勵的方法有很多，下面就對常用的激勵方法進行介紹。
每節(jié)課都有一定的目標，對每個學生的學習也有制定一定的目標，只有學生在了這習目標的情況下，學生才能有了動力，在學習中為了完成目標而努力學習，這種目標對學生而言本身就是一種激勵，激勵他們主動學習。在目標的'制定時，要讓學生能通過自己的努力達成目標，所以不同的學習目標有所差異，這也符合素質(zhì)教育的要求。學生有了明確的目標之后，在教師的激勵下，以目標為動力推動學生學習，這種動力就成為了一種動機，不斷朝這個方向而努力。
在體育教學中給學生樹立榜樣，其作用是不可小覷的，能激勵學生的學習，轉(zhuǎn)化為學生學習的一種內(nèi)在的動力。樹立榜樣有很多方面可以影響學生，比如給學生樹立體育方面的明星，劉翔、姚明等都是學生心中的體育明星，這些明星的事跡可以多介紹給他們，也激勵他們用自己的努力為國家爭光。但是，這些明星離我們很遠，很多同學心中也沒有印象，這樣，我們就可以運用身的榜樣激勵他們，比如一次運動會上，我們把破紀錄的同學加以宣傳，讓其他同學向他們學習。另外，教師是學生的直接榜樣，在教學中或者生活中，教師要學生樹立榜樣，處處在學生面前表現(xiàn)優(yōu)秀，讓學生把你看作心中的英雄。教師以一種榜樣，給學生怎樣的激勵。首先是出色的體育教學技術(shù)技能，從講解到示范，都要給學生做好榜樣的人物在面前時，要做到具有較高的體育技能，讓學生感覺教師無所不能;其次是教師的言行要一致。如果要把學生作為榜樣，就要選擇那些些品學兼優(yōu)，特別是具有一定體育能力的學生，時時起到示范作用，并讓其擔任小組長起到指揮與協(xié)助教師的作用。
學生喜歡得到教師的信任，這樣學生會覺得能看得起自己，是對自己的肯定，如果信息度高，那么學生也會有較高的自信心。對學生的信任從而就會成為一種激勵，進而激起了學習體育技術(shù)學習的主動性。特別是差生，在他們心目中，自己比其他學生差，教師也不會關(guān)心自己，久了便會成為一種自卑感，嚴重影響了其自信心，這樣越是沒有信心就越是沒有學心的主動性。教師在教學中，要對這些學生給一些信任，從語言、表情、行動上多鼓勵，讓他們感覺是教師對他們的關(guān)注是鼓勵，從而體驗到體育學習成功與快樂，逐步形成體育興趣。
情感是師生之間互動的基礎，如果教師與學生能夠友好相處，形成一種融洽而又民主和諧的學習氣氛，那么學生才能帶著一個愉快的心去學習。學生也會把教師當成自己的知心朋友，有什么問題會主動向教師請教，在課堂會主動而又細心的聽教師講課，課下會積極的去鍛煉，感覺學習是一種享受。教師在教學中要以熱情的態(tài)度對待每一個學生，比如在學習跳高或者跳箱時，學生有膽怯心理，教師要用微笑打消他們的顧慮，幫助每一個學生克服困難。教師的這些行為，都會給學生很大的鼓舞與激勵。特別是新課程改革下的體育教學，特別提出了情感的教學目標。所以教師在教學中也要充分利用情感教育激勵。為了實現(xiàn)這一目標，在教學中也要不斷地和學生進行情感上的交流勾通，讓學生對體育教師產(chǎn)生信任感。如果在教學中對某個學生不關(guān)注，他完成的學習情況、動作情況等不聞不問，也不給以鼓勵，但是當學生發(fā)生錯誤時，教師卻看在眼里，而且會給以嚴厲的批評，這樣會大大損傷他們的自尊心，會變主動為被動，學習時就會縮手縮腳。所以，教師在教學中要做到寬嚴適度，在與學生保持情感的基礎上快樂學習。
有體育就有競賽，這是我們意識中所首先想到的，所以體育教學中也應該時時有一些競賽，競賽在一定程度上能激勵學生的學習。但是競賽也要有始有終，競賽結(jié)束之后要進行總結(jié)，如果沒有總結(jié)，學生不知道競賽后得到了什么，勝的得到了，失敗的也要總結(jié)教訓以下次取得勝利。比如在一次迎面接力的游戲結(jié)束后，勝方很顯然除了體力好以外，還要其他的優(yōu)點，教師加以鼓勵，而對于失敗者，我們除了讓學生理解自己身體是一個方面，但我們還要一定技巧來取勝，比如接棒的時候要快、注意力要集中等等。等下一次比賽時，敗方卻反敗為勝了，而這時教師進行鼓勵，鼓勵他們在方法上有了很大的改進，鼓勵他們再接再厲，取得下一次的勝利，這給了學生信心。
有人對新課標下的無劣性評價進行了質(zhì)疑，說如今的體育課只有激勵而沒有懲罰，這些質(zhì)疑的聲音是有一定的道理的，所以，在體育教學中，我們不但對學生有獎勵，還有適當?shù)膽土P。我們把這種懲罰看作是一種激勵，但是激勵的前提是最好不要傷害學生的自尊，而是讓他們感覺自己不好好努力就要付出一定的代價。比如在進行“注意力”的反口令練習時，在比賽前向?qū)W生聲明，但自己出現(xiàn)錯誤時，要對其進行懲罰，或者是跑100m，或者是蹲起跳10次等等，還要告訴他們，這些懲罰是本著學生自愿的原則，不可強求。
體育教學中的評價不可少，科學的評價、正確的評價能真實的反映學生的學習情況，是學生學習的一面鏡子。中學體育激勵教學法的運用，評價時要以激勵為副，以建設性的評價為主。學生都具有自尊心，也希望得到別人的認可，特別是都對他們較高的評價會讓他們學習興趣大增。所以，在體育教學中，教師要注意觀察學生的一點點進步，而且要采用即時評價，這種評價方法特別對于那些基礎差的學生更具有激勵作用。
總之，要想提高體育課堂教學效率，對于學生的激勵非常重要，這樣可以讓學生以更高的熱情參與學習，更好的達成教學目標，提高學生的學習信心。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇四
滇西北流域生活的傈僳族，有著極為豐富的民歌樣式及種類，在人類學的視野里，滇西北傈僳族的木刮文化傳統(tǒng)是傈僳族生活方式、生產(chǎn)方式與滇西北文化模式的集成。作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，“阿尺木刮”是以傈僳族的生活生產(chǎn)方式而形成的極具民族性格和情感表達的重要民俗藝術(shù)事項。長期以來，音樂學界對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”的研究，主要是圍繞音樂形態(tài)、音樂種類等方面進行的記錄和調(diào)查，而“阿尺木刮”的生成環(huán)境、生成因素以及在歷時與共時的交集中所產(chǎn)生的文化意義卻沒有給予更多的關(guān)注和研究。作為最能真實直接表達文化個性的民間歌舞事象，是每個民族日常生活的真實寫照，不能脫離它賴以生存的文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境，不能脫離其生長、延續(xù)的空間、時間以及人們的音樂行為。一次偶然的機會，由黃凌飛老師引薦跟隨著云南大學的羅梅老師，一同前往怒江參加傈僳族的闊時節(jié)活動，在田野調(diào)查過程中，“阿尺木刮”這一具有傈僳族傳統(tǒng)氣息的歌舞種類，讓筆者真正感悟到傈僳族歌舞所具有的完整而充滿張力的文化獨特性，故選擇其為碩士階段畢業(yè)論文的主題。
（一）選題目的
1、當今的社會已經(jīng)進入了全球化的時代，全球化作為人類文明歷史上最偉大，最深刻的一場革命。無論是從人最為基本的人權(quán)問題開始發(fā)生了改變，還是從學術(shù)研究上都有了質(zhì)的飛躍?！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西縣特有的傈僳族傳統(tǒng)歌舞，其具有深厚的歷史文化積淀，社會的關(guān)注度較為廣泛，將這個地區(qū)的音樂，作為文化的重要特征進行研究時，應該考慮到這個地區(qū)各個族群之間音樂文化內(nèi)在的本質(zhì)。將云南滇西北地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”的研究，置放在音樂人類學和藝術(shù)人類學的理論方法背景中。筆者試圖在這樣的理論框架下，通過對維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”這一歌舞生態(tài)系統(tǒng)的實地考察分析，運用音樂民族志的分析和音樂民族志的書寫方式來呈現(xiàn)文本，這樣對“阿尺木刮”進行專門研究是具有一定的現(xiàn)實意義。
2、在以往的研究中，對于傈僳族“阿尺木刮”過多地運用音樂本體來分析其的音樂的特征，對于這個民族的認知方式、概念體系、音樂行為的描述很少。只有對于這個民族音樂文化的地方性知識的挖掘和闡釋，才能夠從生成機制中更好地傳承和保護該民族的音樂。
（二）研究意義
在研究對象確立的同時，尊重其文化持有者的內(nèi)部眼光和其音樂文化的地性知識，力圖客觀地呈現(xiàn)研究對象的文化內(nèi)涵和價值。通過對“阿尺木刮”所依賴的生態(tài)環(huán)境進行調(diào)查和分析，對其文化內(nèi)涵、族群中的族性認同等方面進行深入探討，更深刻地認識傈僳族的“阿尺木刮”，預計為進一步研究提供參考。運用音樂民族志這樣一種闡釋性的理論范式；以文化人類學、藝術(shù)人類學為理論視角，將維西地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”放在聲音及意義的社會背景中，拓寬了藝術(shù)審美的視野與領域。人類學家賴斯先生在梅里亞姆的三維模式基礎上所提出的“歷史構(gòu)成——社會維持——個人創(chuàng)造和體驗”整體模式的運用，體現(xiàn)重視共時研究與歷史性研究相結(jié)合的學術(shù)取向，為中華民族藝術(shù)的研究提供新的可能性。本文通過對于維西地區(qū)傈僳族村落調(diào)查，以個案的形式對其進行分析，采集和收集大量的“阿尺木刮”一手資料，對“阿尺木刮”進行音樂人類學的分析和研究，期望通過理論的層面闡釋“阿尺木刮”更深刻的內(nèi)涵和其背后的意義，并使的維西地區(qū)傈僳族的風土人情和歷史文化等得到多維多元的展示，使得大家能夠更好的認知傈僳族的文化內(nèi)涵。
維西傈僳族文化學者林永輝收集整理的《維西縣傈僳族歌舞———阿尺目刮》文章中對于“阿尺木刮”起源有如下論述的：傈僳族是我國古代西北氐羌部落的一支，經(jīng)歷了漫長的遷徙，直至怒江州、迪慶州維西縣一帶?！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西地區(qū)傈僳族祖先創(chuàng)造且一代代傳承下來的歌舞事象，當?shù)厝嗽陂L期的游牧、遷徙生活中，與羊群建立了深厚的情感，且通過模仿山羊的聲音和動作形成的一種相互間表達思想感情的工具。維西縣文化館非遺在中心主任和瓊輝老師講述：山羊是傈僳人的圖騰，并且傈僳族人是很敬重山羊的，相傳在很早很早的時候傈僳族有一位很美麗漂亮的女孩，不小心被村子里的頭人看上了，頭人想要娶這位女孩為妻，但是女孩不同意這門婚事，連夜她就抱著兩頭小羊上山去了，為此躲避頭人的婚禮。躲在深山密林里的女孩，無時無刻地覺得孤獨和寂寞，因此身心如此痛苦，只有把羊當作自己的朋友，跟它們交流。她學習羊的叫聲來唱歌與羊進行對話，學習羊的動作來跳舞與羊進行玩耍，久而久之就有了這種舞蹈，并且得以傳承下來。在“都市時報20xx~2009‘國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄尋蹤’系列報道、十七香格里拉傈僳族“阿尺木刮”中的論述為：“傈僳族屬南遷的古氐羌人，從古代移民的畫卷中可以看出，浩浩蕩蕩的移民大軍，在漠北悠遠的星空下南遷，為祈求族群幸福和平安，首領們會選擇適當?shù)墓?jié)日祭祀，祭祀的羊兒歌舞即是起源?！?BR> 聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇五
一、題目意義。
天然氣是高效清潔的能源，也是理想的城市氣源。城市燃氣作為城市重要的公用基礎設施是現(xiàn)代文明城市的重要標志之一，同時又是國家能源建設的重要組成部分。發(fā)展城市燃氣是實現(xiàn)城市可持續(xù)戰(zhàn)略、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、保護環(huán)境的重要舉措。因此進行城市管網(wǎng)規(guī)劃設計的研究具有重大的實際意義。
晉江市位于福建東南沿海，北緯24°30′-24°54′，東經(jīng)118°24′-118°43′。市域東西相聚37.2km，南北相距43.6km,陸地面積649km2,海域面積6345km2，行政區(qū)劃內(nèi)下轄六個街道辦事處、13個鎮(zhèn)、93個社區(qū)、293個行政村。晉江市東北連泉州灣，東與石獅市接壤，東南瀕臨臺灣海峽，南與金門島隔海相望，西與南安市交界，北和鯉城區(qū)相鄰。集閩南金三角經(jīng)濟開放區(qū)、全國著名僑鄉(xiāng)、臺灣同胞主要祖籍地于一體。晉江先后被授予“中國鞋都”、“中國食品工業(yè)強縣(市)”、“中國陶瓷重鎮(zhèn)”、“全國質(zhì)量興市先進縣(市)”、“全國科技進步先進縣(市)”等稱譽。被英國全球市場tns授予“世界夾克之都”?？萍季C合實力進入全國百強行列，被定為全國4個科技進步示范區(qū)之一。
二、設計內(nèi)容。
a)在技術(shù)經(jīng)濟比較的基礎上，確定該城市燃氣管網(wǎng)規(guī)劃方案;。
b)進行城市燃氣管網(wǎng)系統(tǒng)及所屬構(gòu)筑物技術(shù)設計;。
c)進行施工與施工組織設計;。
d)編制設計項目的概算書;。
e)事故工況校核計算;。
f)結(jié)合設計進行某些問題的專題研究和總結(jié)。
三、文獻綜述。
3.1規(guī)劃范圍。
本次晉江市城市天燃氣管網(wǎng)規(guī)劃范圍為晉江市中心城區(qū)。
3.2規(guī)劃期限。
天然氣管網(wǎng)規(guī)劃期限為至2022年。
3.3規(guī)劃原則。
為使本規(guī)劃適應晉江市中心城區(qū)的發(fā)展，工程完成后產(chǎn)生較好的經(jīng)濟效益和最大的社會效益，規(guī)劃遵循以下原則：
(1)以國家政策、法規(guī)及城市總體規(guī)劃為編制總原則，并結(jié)合晉江市的具體特點，確定合理的規(guī)劃方案，減少工程投資。
(2)以前瞻意識，做到遠近結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧，合理確定供應規(guī)模和區(qū)域。
(3)近期與遠期相結(jié)合，總體與局部相結(jié)合，力求做到近期可行、遠期合理;規(guī)劃時考慮分期實施的可能，以近期為主，并為遠期發(fā)展留有余地。
(4)結(jié)合泉州市天然氣利用工程，與泉州市燃氣總體規(guī)劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一，結(jié)合晉江市燃氣利用現(xiàn)狀，選擇技術(shù)先進，經(jīng)濟合理，安全可靠的工藝路線。
(5)堅持實事求是的辦事方針，對各類天然氣用戶認真調(diào)查，在滿足技術(shù)可靠、經(jīng)濟合理的條件下，準確落實各階段天然氣用量。
(6)優(yōu)先滿足氣化范圍內(nèi)具有氣化條件的居民用戶和商業(yè)用戶的用氣，滿足在使用天然氣后可提高產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)能效果明顯、改善城市環(huán)境，而且具有一定經(jīng)濟承受能力的工業(yè)用戶，積極發(fā)展燃氣汽車用戶。
(7)積極貫徹國家的能源政策和節(jié)能方針，促進晉江市能源消費結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化及節(jié)能減排目標的實現(xiàn)，取得較好的社會綜合效益。
(8)積極采用成熟的新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料，做到技術(shù)先進、安全可靠和經(jīng)濟合理。
3.4晉江地形地貌及地質(zhì)概況。
晉江地處閩東沿海大陸邊緣坳陷變質(zhì)帶中部，南北領海，地勢由西北向海衡傾斜，地形以臺地、平原、丘陵為主，主要山峰分布在西北和中部，系戴云山脈向東海沿岸延伸的余脈。西北邊境的紫帽山，海拔517m,是本市最高峰，中部有羅裳山、靈源山等，海拔200～300米之間。由中生代火山巖組成，有豐富的石料資源。
市區(qū)東北部都是晉江河口，為沖洪積，海積地帶，包括池店、陳埭、羅山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，屬泉州平原，這里是河網(wǎng)密集，地勢平坦，土地肥沃，南部廣大地區(qū)從安海至金井、豐島，多屬侵蝕臺地。海拔一般在50m以下，常有削蝕殘留花崗巖成條狀的低丘和孤丘，地表起伏和緩，多屬沙質(zhì)紅壤。市境內(nèi)無大河流，跨境河流晉江在境內(nèi)約64km，在本市東北邊界注入泉州灣。境內(nèi)最大的溪流為九十九溪，發(fā)源于南安大旗尾山，全長47km，總流域面積354km2(其中境內(nèi)137km2)。其它尚有19條以紅土臺地為中心，呈放射狀向海發(fā)育的沖溝溪流，流程緩，坡度陡，匯水面積小，雨時滔滔入海，雨停則娟娟細流，早時繼流，而且年輕流受制于千年降雨量，雨量又集中汛期5～9月份，年內(nèi)分配不均，年際變化大，地區(qū)差異很大，地下水貧乏。
3.5晉江市天燃氣利用現(xiàn)狀。
3.5.1福建省氣源情況。
福建液化天然氣(lng)總體項目包括lng接收站和輸氣干線項目以及與之相配套的三個新建電廠項目(莆田燃氣電廠、晉江燃氣電廠及廈門燃氣電廠)和福州、莆田、泉州、廈門、漳州五個城市l(wèi)ng利用工程項目。
福建lng總體項目以及印尼東固氣田作為資源方，年照付不儀合同量為260萬噸合同期限為25年。來自東固液化天然氣廠的液化天然氣同過槽船運至莆田秀嶼接收站，再氣化后通過輸氣干支線供應三個燃氣電廠和五個城市燃氣用戶。一期工程接收站年接收260萬噸lng，二期工程設計規(guī)模500萬噸/年。
隨著泉州市液化天然氣利用工程的實施，天然氣已進入晉江市。上游液化天然氣經(jīng)氣化、加壓后，由長輸管線(7.3mpa)自莆田秀嶼首站—惠安分站—泉州分輸站—晉江分輸站進入晉江市。
隨著福建經(jīng)濟社會的'持續(xù)發(fā)展，對清潔能源的需求日益增大，應此增建3、4號lng儲罐，作為福建lng站線項目一期工程變更設計項目。新增3、4號儲罐工程已于完工并投入使用。
3.5.2晉江可用氣源情況。
目前晉江市使用的天然氣均由莆田秀嶼lng接收站供給，氣源穩(wěn)定充足且運輸較為方便，因此在此次規(guī)劃的年限范圍內(nèi)，海上lng仍將是lng仍是晉江市天然氣的主要供給氣源。同時，西氣東輸三線進入福建，將再次充足晉江的氣源。
天然氣做為城市天然氣氣源與其它氣源相比具有熱值高、投資省、無污染、運行成本低等許多優(yōu)點。因此采用天然氣做為晉江市城市燃氣氣源是經(jīng)濟合理、可行的。
隨著城市的發(fā)展，管道燃氣的供氣方式是城市燃氣主導發(fā)展方向，因此對新建公建及居民小區(qū)供氣區(qū)域，應以天然氣為氣源，采用管道供氣。
3.6天然氣高壓輸配系統(tǒng)規(guī)劃。
3.6.1輸配系統(tǒng)方案。
晉江市域天然氣輸配系統(tǒng)由晉江門站、高壓管線、高中壓調(diào)壓站、中壓管網(wǎng)等組成。
3.6.2門站規(guī)劃。
門站作為輸配系統(tǒng)中的門戶，起承上啟下的作用。它接收上游來氣，按照輸。
配系統(tǒng)的要求，將天然氣送至城市輸配系統(tǒng)，因此門站的設置在輸配系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。
3.6.2.1選址。
1)選址原則。
(1)門站的選址應結(jié)合規(guī)劃，滿足城市總體規(guī)劃布局;。
(2)應與上游管線及分輸站相銜接;。
(3)站址周邊的外部條件較好;。
(4)門站應盡可能靠近負荷中心。
2)選址。
根據(jù)調(diào)研，現(xiàn)狀晉江門站座落于晉江市區(qū)西部磁灶鎮(zhèn)內(nèi)，位于泉廈高速公路與雙內(nèi)路夾角處的三角地帶。現(xiàn)狀站區(qū)用地環(huán)境較為理想，總占地面積為22874m2，約合34畝，位置符合選址原則，且現(xiàn)狀門站預有l(wèi)ng應急儲配站用地。
3.6.2.2門站功能。
晉江門站現(xiàn)已具備過濾計量、調(diào)壓、配氣、氣質(zhì)檢測、加臭功能，功能設施比較完善。
目前晉江門站調(diào)壓后直接進入中壓管網(wǎng)的最大小時流量為31500nm3，調(diào)壓后以次高壓、高壓進入管網(wǎng)的最大小時流量為19500nm3。根據(jù)預測，現(xiàn)狀門站的供氣能力將不能滿足晉江市近遠期用氣量需求。
考慮到門站的設計不僅要滿足供氣規(guī)模的要求，還要考慮2022年供氣量的增加，因此在設備配置上，既要滿足近期的供氣需求，也要滿足遠期負荷增大時的供氣需要。
3.6.2.3工藝流程。
現(xiàn)狀門站將上游分輸站來的天然氣經(jīng)氣質(zhì)分析、過濾、計量、加臭后分為兩路。一路，由高-中壓調(diào)壓器(將壓力降至0.2mpa)、計量，然后進入磁灶中壓管網(wǎng);另一路，天然氣直接進入4.0mpa高壓管道，高壓管道負責向晉江羅山清朦高中壓調(diào)壓站供氣。
3.6.2.4總圖布置。
現(xiàn)狀晉江門站內(nèi)已建有工藝調(diào)壓裝置區(qū)、生產(chǎn)輔助區(qū)、變配電室、控制室、和生產(chǎn)管理用房。
為保證戰(zhàn)區(qū)安全，應按規(guī)范要求站區(qū)四周采用不小于2米高的圍墻與四鄰相隔。站內(nèi)采取用分區(qū)設置，分為生產(chǎn)區(qū)(包括天然氣儲罐及調(diào)壓計量區(qū))、生產(chǎn)輔助區(qū)(綜合樓、生產(chǎn)輔助用房、消防水池)，各分區(qū)間以道路相連，其余空地均為綠化。
站內(nèi)生產(chǎn)區(qū)及生產(chǎn)輔助區(qū)內(nèi)所建設、構(gòu)造物的布置嚴格按照《建筑設計防火規(guī)范》、《城鎮(zhèn)燃氣設計規(guī)范》、《石油天然氣工程設計防火規(guī)范》和其它國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范進行設計。
3.7天然氣中壓輸配系統(tǒng)規(guī)劃。
3.7.1規(guī)劃原則。
晉江市供氣范圍內(nèi)的中壓管網(wǎng)，應遵循以下原則布置：
1)城市燃氣供氣方案，應結(jié)合遠期和近期的氣源條件、用氣規(guī)模、用戶種類等情況確定，做到遠近結(jié)合、分期實施。規(guī)劃的供氣系統(tǒng)方案不僅要安全可靠，還要做到技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、可操作性強。
2)輸配管網(wǎng)的管徑及設計壓力按遠期供應規(guī)模確定，用近期的用氣條件進行校刻，保證同時滿足近期、遠期的供氣要求。
3)為提高系統(tǒng)運行的可靠性，規(guī)則中壓主干管道基本成環(huán)布置。環(huán)網(wǎng)布置的大小，應既能充分保證供氣的可靠性，又利于實現(xiàn)區(qū)域切斷，以便布置換和檢修操作。
4)干管在保證安全距離的前提下，盡可能靠近用戶，以減少支管長度。
5)在滿足供氣的條件下，盡量減少穿越主干道、河流、和其他大型障礙物，以減少工程量和投資。
6)管道布置根據(jù)城市地下管線和現(xiàn)狀統(tǒng)籌考慮，考慮到燃氣管道的可實施性，本規(guī)劃按近期敷設主環(huán)、中期環(huán)設次環(huán)網(wǎng)、遠期完善燃氣管網(wǎng)的原則，對規(guī)劃中壓管設置了較密的環(huán)網(wǎng)。建議有關(guān)部門在道路規(guī)劃過程中，每條路預留燃氣管位，就近與用戶銜接。
7)燃氣管道盡量布置在人行道或綠化帶中，管線間距應按規(guī)范執(zhí)行，管位定位應注意未來道路拓寬建設的可能性。原則上在東西走向的道路下，中壓管敷設在道路的北側(cè)，在南北走向的道路下，中壓敷設在道路的西側(cè)。
8)應與新建道路同步建設，盡量做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一配合、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一施工。
四、設計安排。
本次設計共計13周,具體進度安排如下：
時間安排設計計算內(nèi)容。
6→9周定方案、設計計算部分。
第10周城市管網(wǎng)規(guī)劃圖。
第11周門站工藝圖。
第12周管網(wǎng)平差計算圖(中期檢查)。
第13周調(diào)壓站主視、俯視圖剖面圖。
第14周庭院管網(wǎng)施工圖。
第15周管網(wǎng)施工縱斷面圖。
第16周專題---選作兩種大樣圖。
第17周整理畢業(yè)設計說明書及準備答辯。
五、主要問題及困難。
1、缺少較完整的晉江城市規(guī)劃圖及人口、公共建筑的分布狀況資料。
2、針對規(guī)劃區(qū)內(nèi)的工商業(yè)用戶發(fā)展趨勢不能很好把握，沒法較準確的規(guī)劃。
3、缺乏門站及高中壓調(diào)壓站工藝流程設備的具體型號及相關(guān)參數(shù)數(shù)據(jù)等。
六、解決辦法。
1、向晉江新奧燃氣公司相關(guān)部門征求資料;。
2、查詢相關(guān)規(guī)范及晉江相關(guān)規(guī)劃資料，獲取所需求的原始資料;。
3、參考相關(guān)城市燃氣管網(wǎng)規(guī)劃方案;。
4、遇到難題與同學一起討論，或向指導老師請教。
七、參考文獻。
1、《泉州市城市總體規(guī)劃》(2008～2030)泉州市人民政府，7月;。
2、《晉江市城市總體規(guī)劃修編》(2002～)深圳市城市規(guī)劃設計研究院，4月;。
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6、《建筑設計防火規(guī)范》gb50016—2006;。
7、《城鎮(zhèn)燃氣分類和基本特征》gb/t13611—2006;。
8、《汽車加油加氣站設計與施工規(guī)范》gb50156—2006;。
9、《城鎮(zhèn)燃氣技術(shù)規(guī)范》gb50494—2009;。
10、《爆炸和火災危險環(huán)境電力裝置設計規(guī)范》gb50058—92;。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇六
摘要：要想保證保險企業(yè)保險營銷活動的有效、有序開展，關(guān)鍵還是要建設一支水平高、能力強的專業(yè)保險營銷隊伍，其是實現(xiàn)保險企業(yè)保險營銷業(yè)務規(guī)模發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的重要保證。因此，為了更好促進我國保險企業(yè)保險營銷工作水平的提高、促進我國保險企業(yè)、保險行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展；筆者基于豐富的保險企業(yè)保險營銷人員管理經(jīng)驗，在總結(jié)闡釋保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設必要性的基礎上，分析了當前我國保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設中存在的問題，并針對存在的問題探索性地提出有效的應對措施與改進建議。
關(guān)鍵詞：保險營銷；人員隊伍；建設；保險企業(yè)；保險行業(yè)。
保險營銷是我國保險行業(yè)向市場開放及保險業(yè)務蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物之一，其是指營銷人員在特定情境或者環(huán)境下，巧妙運用推銷相關(guān)技巧、方法、手段說服營銷對象接受承保，達到擴大保險業(yè)務規(guī)模、滿足社會保險需求目的銷售活動。保險營銷是擴大保險業(yè)務規(guī)模、促進保險企業(yè)發(fā)展的最直接而最有效的手段，是保險企業(yè)向市場推銷保險商品的最主要渠道。但要想保證保險企業(yè)保險營銷活動的有效、有序開展，最關(guān)鍵的還是要建設一支水平高、能力強的專業(yè)保險營銷隊伍，其是實現(xiàn)保險企業(yè)保險營銷業(yè)務規(guī)模發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的根本保證。鑒于保險營銷人員隊伍在保險企業(yè)保險營銷業(yè)務發(fā)展中的重要地位與作用，保險企業(yè)在著力發(fā)展、擴大保險業(yè)務同時，有必要進一步加強保險營銷人員隊伍建設工作，以此進一步提高我國保險企業(yè)的保險營銷工作水平、促進我國保險企業(yè)、保險行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。為此，筆者基于豐富的保險企業(yè)保險營銷人員管理經(jīng)驗，在總結(jié)闡釋保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設必要性的基礎上，分析了當前我國保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設中存在的問題，并針對存在的問題探索性提出有效的應對措施與改進建議。
一、保險企業(yè)保險營銷人員隊伍建設的必要性。
(一)保險營銷人員隊伍建設是保險經(jīng)濟快速發(fā)展的需要。
伴隨我國改革開放政策的深入實施，特別是在上個世紀九十年代，我國社會主義市場經(jīng)濟體制真正確立之后，我國經(jīng)濟發(fā)展迎來了高速發(fā)展時期，社會各行各業(yè)呈現(xiàn)出“井噴式”發(fā)展，行業(yè)規(guī)?？焖贁U大、行業(yè)經(jīng)濟總量快速增長，保險行業(yè)就是一個很典型的例子；改革開放背景下，人們的思想觀念、認識在快速發(fā)生改變，特別是受競爭日趨激烈的市場環(huán)境影響，越來越多的人感受到從來未有的生存壓力、生活壓力，人們迫切需要一樣東西讓自己的生活變得更“保險”，大量的保險需求隨之在市場中產(chǎn)生，而市場中有限的保險業(yè)務人員很難在短時間內(nèi)滿足社會需求，保險業(yè)務人員短缺問題突顯，特別是保險營銷人員的短缺問題，成為制約保險企業(yè)業(yè)務規(guī)模擴大的最主要因素。從上個世紀九十年代發(fā)展至今，雖然保險營銷人員在數(shù)量上已經(jīng)有了很大幅度的增長，但快速發(fā)展的保險經(jīng)濟也對保險營銷人員提出了更高要求，有必要進一步加強保險營銷人員隊伍建設。
(二)保險營銷人員隊伍建設是企業(yè)占領保險市場的需要。
理論上說，我國是一個有著13億人保險需求的巨大保險市場，經(jīng)濟價值潛力可謂無窮。為此，國際上的諸多保險企業(yè)沒有一個不夢想著進入并快速占領我國的保險市場。該形勢不得不說應該引起我國保險企業(yè)的警覺，之所以國際的諸多保險企業(yè)還沒有大規(guī)模占領我國的保險市場，是因為受市場準入限制，但放開市場準入限制是改革開放的大勢所趨，只不是這一天來得早還是來得晚而已；為此，我國的保險企業(yè)應該著力于長遠發(fā)展思考，不僅要考慮保險業(yè)務規(guī)模擴大問題，還要考慮到保險市場的占領問題，加強保險營銷人員隊伍建設，擴大保險營銷人員規(guī)模、提高保險營銷人員素質(zhì)水平，無疑對國內(nèi)的保險企業(yè)成功占領我國保險市場具有重要意義。隨著我國保險市場對的逐漸開放，我國保險企業(yè)有必要進一步加保險營銷人員隊伍建設，迅速占領保險市場，可以說已經(jīng)到了刻不容緩的時候了，一旦錯過這個“窗口期”，后邊很可能“翻身無望”。
(三)保險營銷人員隊伍建設是保險行業(yè)走出困境的需要。
保險業(yè)在我國發(fā)展起步相對較晚，但發(fā)展速度卻很多，在保險需求大量涌現(xiàn)有的社會環(huán)境下，部分保險企業(yè)之間為了達到快速占領市場目的，而進行惡意競爭；比如，市場上就出現(xiàn)過保險企業(yè)相互爭搶代理“肥肉”的現(xiàn)象，他們以明顯高于市場、高于競爭對手代理費用為誘餌，爭奪市場上的保險代理人等保險營銷人員，致使市場上從事保險營銷、保險代理人員感到“奇貨可居”，誰的代理費用高就為誰代理，結(jié)果出現(xiàn)保險代理費扶搖直上、居高不下；可想而之，最終陷入困境的一定是保險企業(yè)，其一方面要支付高昂的代理費，另一方面還要面對保險業(yè)務收入偏低不足以支付代理費用問題。出現(xiàn)上述問題的最根本原因，筆者認為是保險營銷人員道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的低下，以及保險行業(yè)監(jiān)管的缺失，保險行業(yè)要想走出、徹底擺脫這一困境，就必須致力于企業(yè)自身保險營銷人員隊伍建設，靠“代理”之路發(fā)展、擴大保險業(yè)務定是“一路兇險”。
二、我國保險營銷人員隊伍建設中存在的問題。
(一)保險營銷人員來源復雜，導致保險營銷市場混亂。
保險營銷人員來源復雜，導致保險營銷隊伍管及營銷市場的混亂，在很大程度上影響了我國保險行業(yè)的健康發(fā)展。主要表現(xiàn)為，我國在我國保險業(yè)監(jiān)管部門取消保險營銷從業(yè)人員資格考試后，客觀上也就是說對保險營銷人員沒有專門的要求，這使得保險行業(yè)、企業(yè)在雇傭營銷人員時沒有了參考標準，這也是導致當前保險營銷人員隊伍整體學歷、知識水平、道德品質(zhì)等的參差不齊；在保險市場上甚至出現(xiàn)保險營銷人員故意騙取客戶保單、合同現(xiàn)象，以追求個人業(yè)績的提升；保險營銷人員來源的復雜性，導致保險營銷人員隊伍管理的復雜性，最終導致保險營銷市場的混亂；這對于我國保險行業(yè)的市場形象及保險行業(yè)在未來的持續(xù)、健康發(fā)展無疑是非常不利的。
(二)用人制度不健全，隊伍不夠穩(wěn)定，人員流動性大。
健全的用人制度，是企業(yè)實現(xiàn)人力資源有效管理的基礎。當前，我國保險企業(yè)在用人制度上頗有非議，矛盾也主要集中在營銷人員的用人制度上；主要表現(xiàn)為“簽訂代理合同”，而不是簽訂勞動合同，二者是有著本質(zhì)上區(qū)別的，就前者而言營銷人員只是作為保險企業(yè)保險業(yè)務的代理人，是不屬于企業(yè)正式員工，這首先使得營銷人員在法律地位上是模糊的，不僅合法性存疑，最重要的是個人權(quán)益無法得到保障，因為保險營銷人員與企業(yè)之間并沒有形成真正的勞動雇傭關(guān)系，一旦發(fā)生勞動糾紛，保險營銷人員的權(quán)益能不能得到法律的保障可想而之；筆者認為，這是造成當前我國保險企業(yè)保險營銷人員隊伍整體不夠穩(wěn)定，以及人員流動性大的最主要原因。
(三)考核激勵機制不夠健全，人員的展業(yè)積極性不高。
當前，我國保險企業(yè)對保險營銷人員的考核、激勵，主要是通過支付手續(xù)費或者說“提成”的方式進行，但這種手續(xù)費、“提成”通常是首筆業(yè)務、首年較高，而后隨著業(yè)務的擴展、從業(yè)時間的增長，相應手續(xù)費、“提成”等不但不會提高，還有可能縮減，這主要是因為保險營銷人員的收入多少還要受到保險企業(yè)制定的“年營銷額”的限制，如果能完成保險企業(yè)分配的預期任務，則不僅能夠保證基本收入，還有可能獲得另外的“獎勵”，如果不能完成保險企業(yè)分配的預期任務，則可能面臨降低收入的“懲罰”；而現(xiàn)實情況下，多數(shù)保險營銷人員都很難完成保險企業(yè)分配的預期任務，也就意味著保險營銷人員的收入無法得到保證，故保險營銷人員的展業(yè)積極性普遍不高。
(四)人員營銷培訓教育開展不夠系統(tǒng)，培訓效果有限。
多數(shù)保險企業(yè)在新保險營銷人員入職之初，會針對營銷人員開展專門的營銷培訓教育，旨在有效提高保險營銷人員的業(yè)務能力，使保險營銷人員盡快進入角度開展保險營銷業(yè)務。但是這些培訓教育活動在時間上一般都有一定的隨機性，保險企業(yè)也是根據(jù)需要臨時決定開展培訓，而不是針對企業(yè)的保險營銷人員制定系統(tǒng)的培訓計劃，定期開展營銷培訓教育活動；調(diào)查發(fā)現(xiàn)，保險企業(yè)中甚至有保險營銷人員只在入職之初參加過一次培訓，之后再也沒機會參加培訓；還有就是存在營銷培訓內(nèi)容不成體系、針對性差等問題，導致保險營銷人員無法在培訓中獲得所需知識、技能，使培訓淪為一種形式；就培訓效果而言，對保險營銷人員業(yè)務能力提升作用著實有限。
三、我國保險營銷人員隊伍建設問題對策與建議。
(一)嚴把選人、用人關(guān)，奠定高素質(zhì)保險營銷人員隊伍基礎。
實踐證明，保險業(yè)務營銷并不是任何都能勝任的，其同樣需要從業(yè)人員有一定的專業(yè)素質(zhì)基礎，這也是由保險行業(yè)的特殊性決定的。因此，對于保險營銷行業(yè)的選人、用人決不能“粗制濫造”，必須嚴把保險營銷的選人、用人關(guān)，奠定高素質(zhì)保險營銷人員隊伍基礎。首先，要觀其品行，嚴格考核應聘人員的思想道德品質(zhì)，堅決將那些有不良品行的違法亂紀人員拒之保險行業(yè)門外；其次，要重點考核保險營銷應聘人員的學歷水平、專業(yè)素質(zhì)水平，要求準備從事保險營銷的應聘人員必須具備一定的保險學、經(jīng)濟學、心理學、社會學相關(guān)專業(yè)知識基礎。之所以如此，除了考慮到保險企業(yè)保險營銷工作水平的提高，同樣考慮到了保險營銷人員隊伍的長遠發(fā)展。
(二)深化用人制度改革，避免人員過度流動，夯實隊伍穩(wěn)定性。
不論是哪一個行業(yè)，用人制度都是影響其從業(yè)人員隊伍穩(wěn)定性的重要因素。針對前述保險企業(yè)保險營銷用人制度不健全問題，有必要從明確保險營銷人員地位入手改革保險企業(yè)保險營銷用人制度；首先，通過與準保險營銷人員簽訂正式的勞動服務合同，改傳統(tǒng)保險企業(yè)保險營銷人員的“代理制”為“雇傭制”，以保證保險營銷人員的合法權(quán)益，消除保險營銷人員的后顧之憂，達到避免保險營銷人員過度流動的目的.；其次，嘗試將那些業(yè)績優(yōu)秀保險營銷人員轉(zhuǎn)為正式的企業(yè)員工，讓那些營銷能力強、業(yè)務水平高的優(yōu)秀營銷人才能夠為保險企業(yè)所用，并使之逐漸成長為企業(yè)保險營銷的中堅力量，夯實保險營銷人員隊伍穩(wěn)定性。
(三)健全考核與激勵機制，提高保險營銷人員的展業(yè)積極性。
對于當前我國保險企業(yè)采用手續(xù)費、“提成”等方式向保險營銷人員支付報酬的考核、激勵方式，我們不能說沒有科學性，因為該種方式確實在一定程度上發(fā)揮了對保險營銷人員的激勵作用，吸引更多人員參與到保險企業(yè)的保險營銷業(yè)務中來，但其同樣有需要進一步改進之處。比如：應該科學合理制定每一個保險營銷人員的“預定任務”額度，而不是要求所有保險營銷人員都達到一個統(tǒng)一的標準，這樣既有利于發(fā)揮“預定任務”對保險營銷人員的激勵作用，也有利于保險營銷人員在完成屬于自己的“預定任務”后體驗到一種成功感、成就感，從而主動提高自己的“預定任務”，保持高度的展業(yè)積極性，期望自己獲得更大的成功。
(四)強化系統(tǒng)培訓實施，著力提升保險營銷人員的業(yè)務能力。
要想徹底解決當前我國保險企業(yè)保險營銷人員培訓教育開展不夠系統(tǒng)問題，必須從制度入手，著力提高保險企業(yè)保險營銷人員培訓教育的系統(tǒng)性，切實保證保險企業(yè)保險營銷人員培訓教育的效果。首先，對于實力雄厚的保險集團，可以考慮成立專門的保險營銷人員培訓工作機構(gòu)，促使保險營銷人員培訓工作日?；⑾到y(tǒng)化，通過多次的、系統(tǒng)化培訓的實施提升保險營銷人員的綜合素質(zhì)。其次，針對保險營銷人員營銷業(yè)務能力要求較高的事實，可以不定期邀請營銷行業(yè)的專家、學者開展專題培訓，對保險營銷人員所需的、急需的專業(yè)知識開展專題講座等?？傊?，多種方式、方法并用，致力于保險營銷人員業(yè)務能力、綜合素質(zhì)的提升。
四、結(jié)語。
伴隨我國保險市場管理的越來越規(guī)范，特別是諸多保險企業(yè)保險業(yè)務的規(guī)?；l(fā)展，保險營銷人員隊伍建設是保險企業(yè)必須要做的一項重要工作，其不僅關(guān)系到保險企業(yè)保險業(yè)務規(guī)模的擴大，更關(guān)系到保險企業(yè)在未來的可持續(xù)健康發(fā)展；保險企業(yè)只有扎扎實實地做好保險營銷人員隊伍建設工作，打造一支屬于自己的水平高、能力強的專業(yè)保險營銷隊伍，才能夠做到凡事“水到渠成”，使自己的保險業(yè)務，以及保險企業(yè)自身進入一個良性循環(huán)發(fā)展過程。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇七
一、文獻綜述與調(diào)研報告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻)。
課題研究現(xiàn)狀：《復活》向來是人們所喜愛的文學作品，近些年對它的研究也從未間斷。這其中有對其復活主題的研究，對男女主人公心靈復活過程復雜性及復活原因的探究。有對作品中人物心理描寫的具體研究，對作品中表現(xiàn)的托爾斯泰主義的解剖。有對作品背景及作者所處時代的研究，對作者寫作意圖的探秘等等。
課題發(fā)展趨勢：雖然目前對《復活》的研究涉及作品的各個方面，然而對男女主人公的心靈復活過程的研究并沒有很強的系統(tǒng)性，不能就男女主人公不同的心靈復活道路給予其聯(lián)系和比對，一方面是沒有相應的理論提供支持和研究，另一方面是太過聚焦于作品中人物的具體行為和心理表現(xiàn)，不能聯(lián)系到相關(guān)生活實際和生活經(jīng)驗，無法抽象出有價值的成果和結(jié)論。
本課題研究的意義和價值：托爾斯泰的《復活》向來是人們耳熟能詳?shù)奈膶W巨著，集中體現(xiàn)了作者的人道主義思想，而文本中主要人物的精神復活更是值得反復研究的主題。通過對男女主人公心靈復活道路的對比，試通過群體及個人意識的理論構(gòu)架，對其中人物心靈復活的具體過程進行剖析，形成該理論認知下的另一角度的解讀，將復活的主題放置于群體于個人意識的相互關(guān)系下加以理解，幫助我們對社會群體環(huán)境下個人意識復活的形式與本質(zhì)有深入的探索。由此對小說《復活》和作者人道主義思想提供別種形式的理論支持，對主體在實際中處理社群及個體關(guān)系給予一定啟發(fā)。
二、本課題的基本內(nèi)容，預計解決的難題。
1.研究內(nèi)容：論文主要從四個方面進行闡述。
第一，結(jié)合文本探尋《復活》中群體意識與個人意識的表現(xiàn)。首先探尋小說中當時病態(tài)社會的群體意識，其次探究男女主人公在各自人生道路伊始堅持的個人意識。引入群體意識與個人意識互動的理論加以概括闡述。
第二部分嘗試闡述群體意識壓力下個人意識的妥協(xié)，就文本內(nèi)容展現(xiàn)兩人被群體意識同化的過程，以表現(xiàn)群體意識的無形力量。男女主人公在從純潔走向墮落的過程中，群體意識的作用不容忽視?？偨Y(jié)起來看，兩者的墮落都可以歸結(jié)為群體意識壓力下個人意識的妥協(xié)，是個人的悲哀和不幸。
第三，論述群體意識作用下個人意識的復蘇與覺醒，表現(xiàn)群體意識對個人意識的積極影響和正面作用。男女主人公的心靈復活道路是截然不同的。涅赫柳朵夫的心靈復活是個人式的主動的覺醒。然而瑪斯洛娃的復活則要復雜得多，更多是依靠所處群體的感召才最終完成精神上的全然復活。相比個人主動的覺醒，群體感召的.形式使其略顯被動，但其作用進一步說明了群體意識對個人意識的深層次影響。
第四，論述群體意識中不朽個人意識的存在與表現(xiàn)。涅赫柳朵夫的個人式覺醒，獨立于其所處的腐化墮落階級中的心靈獨白和懺悔;瑪斯洛娃墮落后的潛存的獻身精神重生。這些都是在群體意識作用下未曾妥協(xié)的生命自覺和人性光芒，或者說是個人意識在群體意識感召作用發(fā)生之前就固有的意識存在，同樣是男女主人公個人意識復活的重要因素。
第五，從作家原因分析托爾斯泰對文本的影響。托爾斯泰貴族階級立場的轉(zhuǎn)變和農(nóng)民立場的堅持，使其個人意識在當時時代群體意識中的卓爾不凡。作品中所展露的托爾斯泰主義也是其個人意識對其文學創(chuàng)作的指引。
2.預計解決的難題：
1.系統(tǒng)探尋《復活》中群體意識與個人意識的表現(xiàn)，從理論角度加以論述。
2.結(jié)合作品論證群體意識對個人意識的積極作用，及其相對個人主動式覺醒的深層次影響。
3.理解托爾斯泰貴族立場的轉(zhuǎn)變以及其個人意識在作品中相當程度的表現(xiàn)。
三、課題的研究方法、技術(shù)路線。
研究方法：
1.文獻研究法：搜集、整理大量相關(guān)文獻，并形成自己的理解和觀點。
2.例證法：在闡述自己的觀點時，恰當引入來源于文本的人物作為分析的例證。
3.理論分析法：結(jié)合馬克思哲學中群體意識與個人意識等理論進行闡釋。
技術(shù)路線:。
1.圍繞選題搜集相關(guān)信息，通過圖書館資源下載相關(guān)圖書、期刊;。
2.仔細閱讀，做好讀書筆記;。
4.擬定寫作提綱;。
5.熟悉并把握學術(shù)論文的行文規(guī)范，開始本論文的寫作。
四、研究工作條件和基礎。
1、已完成主要專業(yè)課程的學習，掌握了相關(guān)專業(yè)基礎知識，修完了規(guī)定學分;。
4、具備了閱讀相關(guān)中外文文獻的能力。
五、進度計劃。
20xx.12.31下達任務書，指定參考文獻。
20xx.1.11-1.17調(diào)研階段(畢業(yè)實習與實習報告)。
20xx.1.17-1.20參考文獻查閱、文獻綜述初稿、擬定論文大綱。
20xx.1.21.-2.20完善論文大綱、論文第一稿、翻譯外文資料。
20xx.2.21-5.20論文第二稿、文獻綜述定稿。
20xx.5.21-5.29論文第三稿(定稿)、檢查、文成全部畢業(yè)論文材料。
20xx.5.30-6.5提交全套畢業(yè)論文材料、答辯準備工作。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇八
1.研究背景及研究目的與意義。
1.1研究背景。
中國汽車工業(yè)產(chǎn)銷量達到了1368萬輛，中國從最初的1956年1656輛發(fā)展到現(xiàn)在，從改革開放1978年14.9萬輛達到三十年后的1300多萬輛，對國民經(jīng)濟拉動的作用不容小覷。它帶動了多人就業(yè)、及相關(guān)領域的發(fā)展。而與汽車工業(yè)有著密切關(guān)聯(lián)的汽車零部件產(chǎn)業(yè)也經(jīng)過多年的發(fā)展逐步走向自主、獨立的道路上來。
汽車零部件行業(yè)快速發(fā)展，我國汽車零部件物流市場需求巨大，發(fā)展勢頭迅猛。但是在我國，汽車物流起步較晚，80年代才出現(xiàn)專業(yè)的倉儲和運輸企業(yè)進行汽車整車物流，而汽車零部件物流甚少涉及。因此，處于起步階段的汽車零部件物流發(fā)展滯后，成本偏高。根據(jù)中國物流行業(yè)社會物流平均成本約占社會總產(chǎn)值的18%計算，汽車零部件物流成本約占產(chǎn)品成本的16%，而歐美汽車物流行業(yè)成本約為8%,日本甚至可以達到5%。與發(fā)達國家之間存在的如此巨大的差距。
倉儲是現(xiàn)代物流的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。從供應鏈的角度，物流過程可以看作是由一系列的“供給”和“需求”組成，當供給和需求節(jié)奏不一致，出現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品不能及時消費或者存在需求卻沒有產(chǎn)品滿足，就需要建立產(chǎn)品的儲備，將不能及時消費的產(chǎn)品儲存起來以備滿足后來的需求。
倉儲能對貨物進入下一個環(huán)節(jié)前的質(zhì)量起保證作用。在貨物倉儲環(huán)節(jié)對產(chǎn)品質(zhì)量進行檢驗能夠有效地防止偽劣產(chǎn)品流入市場，保護了消費者權(quán)益，也在一定程度上保護了生產(chǎn)廠家的信譽。通過倉儲來保證產(chǎn)品質(zhì)量主要要進行兩個環(huán)節(jié)：在貨物入庫時進行質(zhì)量檢驗看貨物是否符合倉儲要求，嚴禁不合格產(chǎn)品混入庫場;在貨物的儲存期間內(nèi)，要盡量使產(chǎn)品不發(fā)生物理以及化學變化，盡量減少庫存貨物的損失。
倉儲是保證社會再生產(chǎn)過程順利進行的必要條件。貨物的倉儲過程不僅是商品流通過程順利進行的必要保證，也是社會在生產(chǎn)過程得以進行的保證。
倉儲是加快商品流通，節(jié)約流通費用的重要手段。雖然貨物在倉庫中進行儲存時，是處于靜止的狀態(tài)，會帶來時間成本和財務成本的增加，但從整體上而言，它不僅不會帶來時間的損耗和財務成本的增加，相反它能夠幫助加快流通，并且節(jié)約運營成本。
倉儲能夠為貨物進入市場提供準備。倉儲能夠在貨物進入市場前完成整理、包裝、質(zhì)檢、分揀等程序，從而縮短后續(xù)環(huán)節(jié)的工作時間，加快貨物的流通速度。
1.2目的與意義。
國內(nèi)和國外的不同地區(qū)。比如，上海通用三種車型的零部件總量就有5400多種，在國內(nèi)擁有180家供應商，還有北美和巴西兩大進口零件基地。因此如何有效控制其倉儲量，平衡和優(yōu)化庫存與配送成本對汽車零部件行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。
在汽車行業(yè)的物流體系結(jié)構(gòu)中，零部件生產(chǎn)企業(yè)是供應鏈的重要組成部分，它的運行績效決定了供應鏈的整體績效。零部件倉儲物流的高效運行，可以大幅度縮短產(chǎn)品的.生產(chǎn)周期，提高對市場的反應速度和柔性，降低物流成本，提高供應鏈的敏捷度。因此，汽車零部件倉儲物流是汽車生產(chǎn)企業(yè)增強供應鏈競爭能力的重要環(huán)節(jié)。
汽車零部件生產(chǎn)生如何建立物流倉儲系統(tǒng)、如何科學有效的經(jīng)營物流倉儲中心，成為現(xiàn)實問題。本文就從w公司的實際需要出發(fā)，應用現(xiàn)代物流管理理論，對其物流倉儲系統(tǒng)進行了深入的分析，其目的和意義主要在于以下幾個方面：
(1)為汽車零部件企業(yè)的物流倉儲規(guī)劃設計和布局改善提供一些思路;。
物流中心進行有效的管理;。
(3)為其他類似汽車制造企業(yè)的物流中心建設和運作提供一些思路。
2.國內(nèi)外研究概況以及自己的看法。
2.1國內(nèi)外研究情況。
在物流倉儲中心的規(guī)劃方面，(儲雪儉，)以某物流倉儲中心為例，探討了物流倉儲中心規(guī)劃中的功能布置、平面布置方案以及裝卸工藝對倉儲中心倉庫布局的要求，物流倉儲中心倉庫建筑物的位置布局要求等。。
在倉儲管理貨位優(yōu)化方面，國內(nèi)外也有不少理論研究。其中(秦璐，)提出了貨位優(yōu)化概念，闡述貨位優(yōu)化技術(shù)的實際意義，提出了根據(jù)預想不到的因素動態(tài)配置貨物的貨位的理論，但對預想不到因素的概念描述及量化描述沒有體現(xiàn)，問題的描述與問題的可實現(xiàn)存在著較大差距;(鄭凌鶯,)主要從貨架受力、周轉(zhuǎn)速度、提高效率等方面對貨位進行動態(tài)配置優(yōu)化，并介紹了倉儲物流發(fā)展的新趨勢一一自動倉儲，更進一步強調(diào)了貨位優(yōu)化的重要性。
關(guān)于倉儲管理信息系統(tǒng)方面，(陳偉,崔衛(wèi)國，2005)研究了面向立體倉庫群的汽車零部件倉儲實時監(jiān)控系統(tǒng)的應用研究。提出了汽車制造企業(yè)零部件物流管理的信息化、集中化理念,構(gòu)造了依照零部件總成劃分的立體倉庫群的設備層與控制層的信息交互平臺,建立了零部件倉儲實時監(jiān)控與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)?；谠撓到y(tǒng)縱向集成搭建企業(yè)應用層面的協(xié)同工程應用與管理平臺,通過與發(fā)動機車間、沖壓車間、焊裝車間、涂裝車間、總裝車間的各制造執(zhí)行系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與聯(lián)合應用,保障整個制造過程的零部件有效供給,全面實現(xiàn)物流供應鏈的科學管理,整體上提升汽車制造企業(yè)經(jīng)濟效益的有效途徑。
2.2自己的觀點。
縱觀國內(nèi)外,雖有不少學者和著作對汽車零部件倉儲規(guī)劃以及管理進行研究，但大部分主要是提出了應采用一些模型算法來提高倉儲管理水平，極少數(shù)的幾篇文獻提出了優(yōu)化具體的汽車零部件企業(yè)的倉儲管理卻沒提出詳細的方案?？梢姡蠹覍}儲系統(tǒng)規(guī)劃與管理的研究還停留在理論分析上，現(xiàn)實的操作性并不強，而且很多已經(jīng)不適合現(xiàn)代企業(yè)。
我們研究倉儲系統(tǒng)的規(guī)劃與管理應該注意解決問題的實用性、時效性，最好是這種研究成果不光針對單一汽車零部件企業(yè)，對各種類型的企業(yè)都有借鑒作用。
3.論文的研究內(nèi)容、研究思路。
3.1研究思路。
(1)調(diào)查汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)倉儲管理現(xiàn)狀與存在的問題，以及調(diào)研w公司的倉儲管理現(xiàn)狀以及取得相關(guān)數(shù)據(jù)。
(2)了解倉儲規(guī)劃與管理的各種專業(yè)知識，包括倉儲布局規(guī)劃、作業(yè)流程規(guī)劃、作業(yè)設備的選擇以及物流成本核算與控制等方面。
(3)對選擇的w公司倉儲規(guī)劃以及管理策略進行分析和優(yōu)化。
(4)對優(yōu)化前后的企業(yè)進行對比分析，主要是成本以及風險方面。
(5)總結(jié)存在的問題，提出意見與建議。
3.2研究內(nèi)容。
鑒于汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)的需求特點，目標研究對象為w公司，本文將對w公司的倉儲系統(tǒng)進行優(yōu)化，主要解決的問題有：倉儲布局優(yōu)化、流程優(yōu)化、倉儲管理系統(tǒng)設計、成本分析等。本文的主要內(nèi)容可分為以下幾個部分：
第一章緒論，簡要介紹本文選題的背景和意義，分析國內(nèi)外關(guān)于汽車零部件倉儲管理的研究現(xiàn)狀。
第二章根據(jù)企業(yè)物流倉儲系統(tǒng)的相關(guān)理論，以w公司為研究對象，提出自己的觀點。
第三章選取w公司的倉儲管理系統(tǒng)為特定的研究對象，對其倉儲現(xiàn)狀及存在問題分析，結(jié)合現(xiàn)代倉儲管理的理論知識對其進行優(yōu)化。
第四章對優(yōu)化前后的企業(yè)進行對比分析，主要是成本以及風險方面。
第五章結(jié)論。對全文進行總結(jié)。
4.研究進展的提綱和順序。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.2研究內(nèi)容與目的。
1.2.1研究的主要內(nèi)容。
1.2.2研究的目的。
1.3研究思路與方法。
1.3.1研究的思路。
1.3.2研究的方法。
第二章企業(yè)物流倉儲系統(tǒng)的相關(guān)理論。
第三章w公司的倉儲系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
3.1企業(yè)現(xiàn)狀分析及定位。
3.2倉儲優(yōu)化設計。
3.3倉庫作業(yè)流程優(yōu)化方案。
3.4倉庫管理系統(tǒng)。
第四章成本以及風險分析。
4.1投資成本分析。
4.2經(jīng)濟效果評價。
4.3投資風險分析。
4.4控制風險。
第五章結(jié)論。
參考文獻。
致謝。
5.時間進度安排。
(1)20xx-2-20～20xx-3-15查閱相關(guān)資料。
(3)20xx-4-1～20xx-4-30完成重點部分的設計。
(4)20xx-5-1～20xx-5-15完成初稿。
參考文獻：
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇九
1.選題的目的和意義：
秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員，隨著我國經(jīng)濟和社會的飛速發(fā)展，我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者，為組織建設和反展做出了自己的貢獻。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。秘書工作，無論是黨政機關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書人員的知識結(jié)構(gòu)還應該提高，每一種工作所需要的知識都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作，秘書必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應秘書工作的合理的知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時代的`發(fā)展和社會的進步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.國內(nèi)外現(xiàn)狀：
針對在科技的進步、社會的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下，秘書也將面臨著新的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外，還應掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書能適應這個現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、秘書知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則。
(一)適應性原則。
(二)層次性原則。
(三)個性原則。
(四)動態(tài)性原則。
二、秘書知識結(jié)構(gòu)的組成。
(一)基礎知識。
1、科學文化知識。
2、政治經(jīng)濟理論基礎知識。
3、法律法規(guī)基礎知識。
4、辦公自動化知識。
(二)專業(yè)知識。
1、秘書職業(yè)知識。
2、秘書所在部門的業(yè)務知識。
(三)相關(guān)知識。
1、管理學知識。
2、經(jīng)濟學知識。
3、心理學知識。
4、其他相關(guān)知識。
4.研究與寫作計劃：
(一)準備階段。
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻資料，確定論題，準備開題報告。
2.20xx年1月9日至2月17日，進一步修正研究目標、內(nèi)容和方法，完成開題報告。
3.20xx年1月18日至3月1日，進一步查閱文獻，在網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準備。
(二)寫作階段。
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻資料和數(shù)據(jù)。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導教師意見修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準備論文答辯。
(三)答辯階段。
論文答辯的具體時間由系確定。
5、參考文獻：
[1]岳凱華主編.秘書學概論.長沙：湖南大學出版社，
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[13]李靜梅，韓士生主編.實用秘書學.北京:語文出版社，1994。
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[15]張同欽，楊峰主編.秘書學概論.廣州:暨南大學出版社，2006。
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十
近年來,各類企業(yè)組織危機頻發(fā),從強生、寶潔、雀巢等大型跨國公司,到冠生園、巨能鈣、康師傅“水源門”等具有國內(nèi)知名品牌產(chǎn)品的民族企業(yè),都不同程度遭遇了由產(chǎn)品問題引發(fā)的各種危機。科技日益發(fā)達,全球化進程加快,公眾權(quán)利意識高漲,以及社會環(huán)境復雜多變等都是引發(fā)危機的誘因,而傳播快、渠道多、受眾廣、影響深的大眾傳播環(huán)境成為諸多因素中的重要一環(huán),傳媒的發(fā)達加速了危機的蔓延,擴大了危機的沖擊面。
甚至危機真相未明之前,某些媒體的失實報道造成一種“媒介審判”的效果,直接沖擊了企業(yè)的形象,形成了由媒體、企業(yè)、公眾等多種利益相互爭奪的危機情境,也引發(fā)了媒體與企業(yè)間的深層矛盾。
二、本課題研究意義。
1、本課題研究的理論意義。
目前,基于企業(yè)危機頻發(fā)的現(xiàn)實狀況,越來越多的管理學、公關(guān)學、傳播學的教授或?qū)W者開始把目光投向危機傳播領域,多數(shù)研究集中于從不同學科視角對危機概念的厘清和闡述以及從企業(yè)管理角度對具體案例進行分析和解讀。但是,從傳播學視角審視大眾傳媒在危機建構(gòu)中的作用,特別是媒體如何影響了危機情境的形成,以及“企業(yè)一媒體一公眾”三方在危機傳播中的互動格局等問題尚無深入研究。
當企業(yè)遭遇危機時,如何及時與媒體進行溝通以避免更大損失,如何通過有效公關(guān)重塑企業(yè)形象,以及如何借助媒體的力量化危機為“轉(zhuǎn)機”,成為很多企業(yè)領導者正在求解的現(xiàn)實問題。而從危機傳播理論出發(fā),探尋媒體對危機的建構(gòu)過程和呈現(xiàn)方式,解析媒體在危機傳播規(guī)律下的報道特點,反思大眾傳媒在危機報道中的不足,重構(gòu)媒體與企業(yè)的和諧關(guān)系,無疑是一個具有理論深度和現(xiàn)實意義的課題。
2、本課題研究的實踐價值。
經(jīng)過二十多年的改革開放,目前中國正處于“經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌”和“社會轉(zhuǎn)型”的關(guān)鍵時期,同時也進入了第五個危機高發(fā)期。自然災害、生產(chǎn)事故、公共衛(wèi)生問題、食品安全問題以及人民內(nèi)部的各種沖突和矛盾、民族分裂主義、宗教極端主義、國際恐怖主義等等來自方方面面的政治、經(jīng)濟、文化、社會危機,正逐步成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的嚴峻考驗。
黨的十六屆六中全會明確提出,有效應對各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件,提高危機管理和抗風險能力,這是黨中央在全面分析我國公共安全形勢的基礎上,居安思危、審時度勢做出的一項重大決策,事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)最廣大人民群眾的根本利益。能否通過有效的危機傳播來預防和化解危機,協(xié)調(diào)社會發(fā)展過程中的各種利益沖突,直接關(guān)系到我國和諧社會建設目標的實現(xiàn)。本文在對現(xiàn)實進行考量的基礎上,提出了有針對性的改進意見和具體措施,這亦正是本研究的現(xiàn)實意義所在。
三、本課題前人研究成果綜述。
早期的危機傳播研究多數(shù)集中在個案研究,從事危機傳播研究的.學者多為管理、公共關(guān)系學的教授或?qū)W者。他們通過對案例的分析解決企業(yè)在現(xiàn)實中面臨的一個個具體問題,比如在危機中如何保護企業(yè)的首席執(zhí)行官,如何制定危機傳播計劃,如何進行危機演習和訓練，危機后信息傳播有效性的分析等等。
英國學者邁克爾里杰斯特的《危機公關(guān)》一書通過剖析企業(yè)危機管理的一些案例，總結(jié)有關(guān)的經(jīng)驗。它側(cè)重探討危機管理的策劃、準別和訓練，并由此向企業(yè)提供一些實用的危機管理準則。它囊括了那些研究危機管理和處理過重大危機的專家的經(jīng)驗之精華。
美國學者羅伯特希斯的《危機管理》一書對危機管理的四個方面進行了有機的整合，突出了危機管理者遭遇危機時必須有效完成的工作?；镜奈C管理包括危機管理者考慮如何減少危機情境的發(fā)生，如何做好危機管理的準備工作，如何規(guī)劃以及如何培訓員工以應對危機局面，并從中很快復原。
著名的危機公關(guān)專家提莫斯庫姆的《危機傳播與溝通》一書中探討了危機管理的基本路徑之一：議題管理。他認為這既關(guān)聯(lián)到危機管理的基本理念，又可操作化為危機管理的具體行動。議題管理可以區(qū)分為前置管理、中間管理和后置管理。三類議題管理皆指向一個目標：引導和控制危機輿論，創(chuàng)造有利的危機管理環(huán)境。
諾曼r奧古斯丁的《危機管理》一書收集的八篇文章闡述了如何處理商業(yè)環(huán)境中的一些困難情況、危機和其他敏感問題的最新理念。
史安斌的《危機傳播與新聞發(fā)布》一書運用新聞學、傳播學、社會心理學、語言學、修辭學和管理學等學科的概念和理論框架，結(jié)合大量生動的案例，從理論和實物兩個方面對危機傳播和新聞發(fā)布進行探討，試圖對危機傳播和新聞發(fā)布中的一些原理、規(guī)律和策略進行總結(jié)和歸納，旨在為政府的主管領導、新聞發(fā)言人、新聞官員、公共信息官員和其他相關(guān)工作人員提供理論建構(gòu)和實際操作中的指南。
胡百精的《危機傳播管理》一書比較全面地總結(jié)、梳理了國內(nèi)外危機管理研究的成果，合理地將傳播學的觀念、原理和方法“移植”到危機管理研究之中，全書建立在一個核心假設之上：溝通關(guān)系與利益關(guān)系是組織與利益相關(guān)者全部契約關(guān)系的兩個基本維度，而危機管理實質(zhì)上就是對異化的溝通關(guān)系和利益關(guān)系進行重構(gòu)和再造的過程。該書比較妥當?shù)靥幚砹死碚撎接懪c實踐應用的關(guān)系并對危機管理這門學問進行了創(chuàng)新，提出了“4c假設”、“3f假設”等一些新的論斷。前者旨在揭示溝通、利益、共識和契約的內(nèi)在聯(lián)系，后者旨在突出危機傳播流中與信息流和影響流雜糅一體的噪音流。
吳宜纂的《危機傳播:公共關(guān)系與語藝觀點的理論與實證》一書采用危機公關(guān)策略以及消息來源策略為理論基礎，研究包括公共關(guān)系和語藝兩個方面。
四、本課題研究內(nèi)容提綱。
本文選擇從傳媒和企業(yè)的二維視角來解析兩者在危機情境中的各自立場和利益的博弈,通過探究企業(yè)對媒體的有效溝通策略和引導媒體的專業(yè)精神的回歸,最終使二者統(tǒng)一于危機傳播中的溝通環(huán)節(jié)。具體研究框架如下:。
1、從傳媒視角而言,根據(jù)李普曼的“擬態(tài)環(huán)境”和梅洛維茨的“社會場景”理論,解析傳媒在危機建構(gòu)和危機情境變化中的重要作用。通過具體的案例分析我國大眾傳媒在危機報道中有違傳播規(guī)律和新聞專業(yè)主義精神的.不足,重塑危機傳播中大眾傳媒的專業(yè)形象。
2、從企業(yè)視角而言,根據(jù)傳播學上的議程設置理論以及公關(guān)學中的形象修復理論、溝通理論和危機反應策略,探尋企業(yè)在危機處理中的有效管理模式,特別是針對媒體的溝通策略。
3、從傳媒與企業(yè)關(guān)系而言,通過對二者的利益關(guān)系和危機環(huán)境的分析找出二者的矛盾本質(zhì)及沖突原因,根據(jù)危機傳播規(guī)律和雙方特點的解讀,建構(gòu)媒體與企業(yè)和諧的危機傳播新體系。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十一
目的：移風易俗,莫善于樂。音樂是一個人精神生活所必需的。純真的兒童更需要接觸更多的自然的音樂。兒童強烈的好奇心使他們有一顆更善于傾聽的心。要想更好地理解音樂再也沒有比傾聽音樂更重要的了，什么也代替不了傾聽音樂。音樂幼師應該在此點多發(fā)精力潛心研究。音樂教育應該把冗雜的知識系統(tǒng)化，把復雜的音樂明了化，教師針對兒童授課更應注意此點。一個國家的音樂教育水平是衡量一個國家教育水平的一個重要標準之一，啟超先生有句名言：少年強則國強。少年兒童做為一個國家的未來，音樂啟蒙教育這一塊國家應予以高度重視。如今擺在我們音樂幼師面前的一個問題如何推進落實音樂教學，并把它的地位和影響更好的展現(xiàn)出來。音樂啟蒙教育要讓少年兒童真正了解何謂音樂，真正發(fā)揮音樂對少年兒童的成長歷程的潛移默化的影響。
意義：音樂教學涉及一般教育學，心理學，社會學的問題，也是音樂學的一個重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個重要環(huán)節(jié)。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂教育則要盡音樂藝術(shù)之所能，發(fā)揮音樂藝術(shù)教育之優(yōu)勢來促進兒童的發(fā)展。音樂藝術(shù)之所能，音樂教育之優(yōu)勢，都可從音樂藝術(shù)的特殊性中去探索，去挖掘。從事兒童音樂教育工作，既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，又要熟悉音樂藝術(shù)的特殊性，把兩者有機地結(jié)合起來，使兒童音樂教育能夠切實有效地促進兒童發(fā)展。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質(zhì)的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義，是非語義性的。但音樂能通過音調(diào)的變化表現(xiàn)出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達思想內(nèi)容，是一種表情性的音響。我們知道音樂藝術(shù)的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂。
二、已了解的本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1983年霍華德?加德納提出了多元智能理論，把音樂作為人的八大智能之一。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎?？逻_伊?左爾坦終生追求的目標是“讓音樂屬于每個人”。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的全面發(fā)展的關(guān)系的理解。他認為音樂和人的生命本體有著密切關(guān)系，人的生命中不能沒有音樂，沒有音樂就沒有完滿的人生。音樂是人的心靈的表現(xiàn)，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。“音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活?！彼J為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。他還認為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學生的音樂能力，而且能夠促進學生其他學科的發(fā)展，促進兒童智力和情感的平衡、健康成長。這樣培養(yǎng)出的兒童，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業(yè)，都會成為一個比音樂上無知的人更有用的社會成員。音樂教育在學校的重要性，甚至超過音樂本身，培養(yǎng)音樂的聽眾就是在培養(yǎng)一個社會。近年來，在加德納的“多元智能”理論的影響下，人們對個體差異的理解發(fā)生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結(jié)構(gòu)、發(fā)展速度及心理特質(zhì)的差異。要真正尊重幼兒的個體差異，發(fā)揮幼兒學習的主動性，就必須使學習內(nèi)容、學習方法、學習進度等適合每一個幼兒身心發(fā)展特點與水平。
三、本課題的研究內(nèi)容。
研究內(nèi)容：
1)概述音樂教育與兒童發(fā)展。
2)研究當前小學音樂教育現(xiàn)狀。
3)如何運用音樂教育促進兒童發(fā)展的對策、建議、途徑和方法等。
四、本課題研究的步驟、方法及進度安排。
步驟：
1)確定論文題目，寫出報告，確定大概方法。
2)查閱資料，實地調(diào)研。
3)整理記錄，研究出科學數(shù)據(jù)。
4)系統(tǒng)分析訪談記錄與調(diào)研數(shù)據(jù)，寫出調(diào)研報告。
5)得出結(jié)論，撰寫論文。
方法：實地調(diào)研，科學對比，記錄分析，成果論文。
研究的進度安排：
7月――208月搜集文獻資料，并對這些資料進行初步整理。
2011年8月――2011年9月精讀并分析文獻資料，對文獻資料做摘錄和整理。
1月――202月編寫發(fā)放問卷，進行訪談。
2012年2月――2012年3月整理、統(tǒng)計并分析問卷和訪談內(nèi)容。
2012年3月――2012年4月撰寫論文。對材料進行綜合，最后成文，形成初稿。
2012年4月交至導師對論文進行指導修改，最終定稿。
五、主要參考文獻。
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六、指導教師意見：
簽名：
七、院系或教研室審核意見：
1.通過2.完善后通過3.不通過。
負責人：
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十二
您的研究方向：秘書學。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：否。
您的國家：中國。
您的學校背景：普通二本大學。
要求字數(shù)：4000開題報告。
是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否。
補充要求和說明：
一、選題背景及研究意義。
(一)選題背景。
本科院校作為為社會培養(yǎng)和輸送人才的核心機構(gòu)，應該注重對學生法律意識的培養(yǎng)。在國內(nèi)的本科教育中，文秘專業(yè)是應市場機制而產(chǎn)生的新興專業(yè)，其工作環(huán)境主要是國家企事業(yè)單位，工作的根本則是為領導服務，由于文秘工作綜合性極強、涵蓋面極廣、事務較繁瑣，不僅限于日常的辦文、辦事、辦會，還需上傳下達，作為聯(lián)系領導和下級工作人員的橋梁，其重要性十分明顯。
二、主要研究內(nèi)容、研究方法以及擬解決的關(guān)鍵問題。
三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法。
四、工作的計劃、進度與時間安排。
五、論文寫作提綱(要求至少到二級標題)。
六、參考文獻目錄。
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聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十三
隨著國民經(jīng)濟的快速增長，我國經(jīng)濟形勢良好，居民可支配收入也快速增加，逐步形成國強民富的態(tài)勢：根據(jù)年1月18日國際統(tǒng)計局發(fā)布的宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)，年度全年國內(nèi)生產(chǎn)總值519322億元，按可比價格計算，比上年增長7.8%;全年城鎮(zhèn)居民人均總收入26959元，其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24565元，比上年名義增長12.6%;扣除價格因素實際增長9.6%，增速比上年加快1.2個百分點。同時，居民金融消費出現(xiàn)多樣化需求，居民消費能力的差異所帶來的消費層次的多元化，形成不同的理財需求，從客觀上要求提供個性化的金融產(chǎn)品和服務，投資理財日漸成為居民家庭重要經(jīng)濟活動。由此看出，國內(nèi)理財市場的需求和發(fā)展?jié)摿κ志薮蟆?BR> 個人理財業(yè)務具有市場前景廣闊、風險低、收入穩(wěn)定的特點，是商業(yè)銀行的重要利潤增長點，因而個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況直接影響了商業(yè)銀行的競爭能力。隨著經(jīng)濟形勢的變化,銀行個人理財業(yè)務發(fā)展這些年來取得了可喜的成績,但是也由于經(jīng)驗不足,在風險管理上很薄弱。個人理財業(yè)務存在市場風險、信用風險、操作風險等許多風險，而這些風險一定程度上制約和限制個人理財業(yè)務的發(fā)展。因此，很有必要對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的風險進行詳細研究，并采取相應防范措施對其進行有效地規(guī)避和控制。這對于保障商業(yè)銀行個人理財業(yè)務快速健康發(fā)展和提高銀行盈利具有重大的現(xiàn)實意義。
二、文獻綜述及研究現(xiàn)狀。
隨著個人理財業(yè)務日益被商業(yè)銀行所重視，多年以來國內(nèi)外的學者對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險的研究不斷升溫。
在國外，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務已有超過70年的發(fā)展歷程，隨著經(jīng)濟、技術(shù)、文化與社會的發(fā)展，以及風險控制理論與模型在個人理財業(yè)務中的廣泛應用，有關(guān)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務及其風險控制理論與實務的研究起步較早且在不斷完善之中。
須在風險分析的基礎上進行風險控制。在國內(nèi)，由于我國金融業(yè)起步較晚，發(fā)展還不夠成熟，金融風險管理還處在探索階段。這些年，隨著我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的快速發(fā)展，其風險也日益凸現(xiàn)，因此，我國學者們也對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的風險進行各方面的探究。
劉楠()提出了市場準入法律問題與相關(guān)的違規(guī)風險，跨行業(yè)金融工具或產(chǎn)品的違法違規(guī)風險，風險提示不當，不充分的違規(guī)風險，不尊重客戶知情權(quán)引發(fā)的風險，銀行履行職責不當或不謹慎引發(fā)的風險，宣傳和銷售理財產(chǎn)品中操作不當引發(fā)的風險等等，指出應從風險理念、業(yè)務流程、內(nèi)部管理制度等方面來進行有效地風險控制。
譚中明、柏志春()揭示，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務面臨各類風險不容小覷，應對策略一是重視止損與保本機制的運用;而是提高產(chǎn)品定價能力;三是加強信息披露;四是做好理財業(yè)務市場客戶細分工作。嚴霖()通過揭露目前我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的問題，強調(diào)要化解商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險，可從支持商業(yè)銀行理財人才培養(yǎng)和實行必要的信息披露中，找到解決問題的密鑰。劉曉剛()則認為防范商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險，要從構(gòu)建良好的外部環(huán)境和加強商業(yè)銀行自身風險防范思路出發(fā)，找到解決問題的對策。
郭佳棟、孫英雋(2012)通過分析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，總結(jié)了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務面臨的主要風險有法律風險、市場風險、操作風險和聲譽風險四類，強調(diào)要從建立健全內(nèi)、外部監(jiān)管制度，完善風險監(jiān)管體系，加強執(zhí)法力度，完善社會信用體系等方面來化解風險。
劉勛濤、劉陽靜文(2013)對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險進行研究，結(jié)合國外銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況和我國的具體國情，認為可以從銀行自身角度和監(jiān)管部門法律法規(guī)角度分析商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險防范的相關(guān)措施。王婷、李閏春(2013)認為我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在匯率風險、股票價格風險和聲譽風險，提出要加強產(chǎn)品設計過程中的風險防控以及產(chǎn)品銷售過程中的風險防控?？偟膩碚f，我國學者們對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的探究分為兩大類。一是從人民幣或外匯理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計角度，分析蘊含其中的風險點，如投資產(chǎn)品風險、透支銀行信譽風險、產(chǎn)品的法律風險、利率和匯率風險等，來提出相應的風險管理策略;二是將我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務同發(fā)達國家的個人理財業(yè)務發(fā)展作比較，總結(jié)出外資銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的先進理念和模式以及應對風險的管理策略，從何提出適合我國市場發(fā)展狀況的風險管理機制。
三、創(chuàng)新思路。
本文將通過搜集最新數(shù)據(jù)和最新實例，了解各個商業(yè)銀行個人理財業(yè)務開展的狀況以及存在的風險問題，分析風險產(chǎn)生的原因，同時在借鑒境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險管理機制的基礎上，進一步分析總結(jié)出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險防范對策。
四、論文提綱本文共分為六個部分。
第一部分是引言。主要介紹商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的研究背景及意義、相關(guān)文獻綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文的寫作思路和總體框架。第二部分是介紹我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展概況。包括商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的概念、發(fā)展現(xiàn)狀及特征和國內(nèi)外個人理財業(yè)務發(fā)展的比較分析。第三部分是我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的風險分析，包括分析所存在的風險，如法律風險、市場風險、操作風險、信用風險等方面，以及分析風險產(chǎn)生的原因。第四部分是外境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險管理機制借鑒，包括外國商業(yè)銀行和香港商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險管理的經(jīng)驗。第五部分是總結(jié)出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務風險防范的對策。第六部分是結(jié)束語和參考文獻。
五、參考文獻。
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指導教師意見：
指導教師簽名：
聲樂專業(yè)畢業(yè)論文開題報告篇十四
1.課題的意義。
施工組織管理設計是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設計，要求學生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設計及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運用所學知識，正確進行單位施工組織設計的編制，設計和調(diào)整。
2.畢業(yè)設計的主要內(nèi)容。
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟文件。
(3)施工進度計劃與人材機用量計劃方案：應依據(jù)總工期、施工預算、預算定額以及各分項工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題。
3.所采用的方法、手段以及步驟等。
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗；
2.學習熟悉相關(guān)文獻，規(guī)范及法律；
3.進入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項程序和甲方的要求；
4.施工組織設計的編制；
4.階段進度計劃。
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項目設計文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進度計劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項需要量計劃，對現(xiàn)場平面圖進行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻。
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4.《建設工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會；
《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董。
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