最新幼兒園生活自理能力比賽方案(優(yōu)秀16篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該具有明確的目標(biāo)、清晰的步驟和可行的實(shí)施計(jì)劃。在制定方案時(shí),我們應(yīng)根據(jù)任務(wù)的特點(diǎn)和需求選擇合適的方法和模型。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考。請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)際情況選擇適合自己的方案,進(jìn)行具體操作。這些范例涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和問題類型,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和啟發(fā)。當(dāng)然,這些范例只是供參考,具體的方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。希望大家能夠通過科學(xué)合理的方案制定,解決問題并取得良好的效果。祝大家工作順利,事事順心!
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),提高孩子的.生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
    2、在有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
    3、通過班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
    5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。
    活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目:
    時(shí)間:xxx年x月x日上午9:20。
    地點(diǎn):音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽。
    參賽人員:全體幼兒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    衣服:24件,被子:12張,桌子:12張。
    比賽形式與規(guī)則。
    1、各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。
    2、分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽到主持人的口令開始比賽,以記時(shí)的形式開展。
    3、評(píng)判要求。
    (1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。
    (2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
    進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇二
    一、問題的提出:
    習(xí)慣是人生之基,好的習(xí)慣可以逐漸形成好的人格,關(guān)系到一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作等方方面面的人生表現(xiàn)。著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)講過:“教育的實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣!”幼兒期是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期,更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段,兒童極易接受外界刺激,而且形成的一切是非常牢固的,并將成為人的第二天性。俗話說:“五歲成習(xí),六十亦然”。這句話雖有點(diǎn)夸張,但也說明了幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生影響巨大,這是由于這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)所決定的。這一時(shí)期一旦養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,確實(shí)能讓孩子終生受益。具備一定的生活自理能力,對(duì)孩子的體力、智力、良好的個(gè)性形成和為今后一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),也是孩子形成健康人格的重要前提,對(duì)他們的社會(huì)化有著極為重要的影響。然而,片面的教育觀念導(dǎo)致許多家長(zhǎng)一味地望子成龍,只注重孩子的智力培養(yǎng),熱衷于各種特長(zhǎng)教育,忽視對(duì)孩子健康成長(zhǎng)更為重要的非智力因素培養(yǎng),使孩子不具備最基本的生活自理能力。他們自幼受寵,依賴性強(qiáng),獨(dú)立意識(shí)差,這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很不利。
    實(shí)踐中,我們可以看到,在幼兒園,老師從小班開始就注重孩子自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。許多孩子在幼兒園能自己吃飯,自己穿衣,可回到家后,由于家長(zhǎng)們思想上任其自然,教養(yǎng)態(tài)度不合理,使孩子已初步建立的生活自理習(xí)慣不能鞏固,造成飯來張口、衣來伸手的行為。由此看來,家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度與孩子的自理能力發(fā)展存在著內(nèi)在的聯(lián)系。為此,我開展了幼兒自理能力發(fā)展與家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度之關(guān)系得調(diào)查研究,目的是進(jìn)一步了解在家庭中影響幼兒自理能力發(fā)展的因素,從而采取相應(yīng)的對(duì)策,為我們正確指導(dǎo)家庭教育,有效地培養(yǎng)孩子的自理能力提供依據(jù)。
    二、調(diào)查的方法。
    調(diào)查問卷法。
    三、調(diào)查的對(duì)象。
    大二班全體幼兒(共42人)。
    四、調(diào)查的目的。
    為了讓孩子全面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感,幼兒園設(shè)計(jì)了此次幼兒生活自理能力調(diào)查問卷,通過了解幼兒自理能力的基本現(xiàn)狀,在幼兒一日活動(dòng)中有目的進(jìn)行教育,有針對(duì)性地鞏固幼兒的生活自理意識(shí)的培養(yǎng),提高幼兒的動(dòng)手能力,自我服務(wù)的意識(shí)。
    五、情況分析。
    有些家長(zhǎng)工作忙,時(shí)間緊,不愿讓孩子在自己練習(xí)的過程中浪費(fèi)時(shí)間。孩子能完成的事,家長(zhǎng)寧愿自己在匆忙中代勞。這種不明智的做法剝奪了幼兒早日獲得自理能力的機(jī)會(huì)。其實(shí)孩子從小就喜歡自己動(dòng)手,大人應(yīng)該幫助孩子建立自信心,讓孩子獨(dú)立完成自己能夠完成的任務(wù),并為自己能夠完成任務(wù)而自豪。這是孩子建立自信心,具有成功感、獨(dú)立性、意志力的有效前提。有些家長(zhǎng)怕孩子吃苦受累,什么都想到了,做好了。長(zhǎng)此以往,培養(yǎng)出來的孩子不懂得關(guān)心父母和周圍的人,不懂得珍惜和付出,性格自私,以自我為中心,不會(huì)與人分享,不懂得謙讓和寬容,不愛勞動(dòng)。這些對(duì)形成幼兒健康人格是非常不利的,必須切實(shí)加以糾正。
    六、結(jié)果與分析。
    通過此次調(diào)查問卷,我們發(fā)現(xiàn)班上大部分的孩子在園的能力都很強(qiáng),但是在家里都還是不大會(huì)主動(dòng)的做事情,在全班的調(diào)查問卷中,班上能力強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)在問卷中也選擇了不會(huì)做,其中整理自己的小床或玩具等有71%,餐后能主動(dòng)擦嘴巴、漱口、洗手有71%,餐后會(huì)整理桌面的只有38%,在以后的活動(dòng)中,我們將重點(diǎn)關(guān)注孩子這方面,我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞€從以下幾方面重點(diǎn)進(jìn)行教育:
    1、讓家長(zhǎng)放手,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。
    我們通過開展正面與反面教育等形式,讓家長(zhǎng)明白,幼兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的事情自己做辦。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)采取正面教育方式,增強(qiáng)幼兒的生活自理意識(shí)。開展“我是乖寶寶”、“我長(zhǎng)大了”、“我學(xué)會(huì)了……”等談話活動(dòng),利用提問、討論、行為練習(xí)等形式,讓幼兒意識(shí)到自己有能力干好一些事情,并為自己所干的事情而感到自豪,享受成功的喜悅。再如在語(yǔ)言活動(dòng)(詩(shī)歌、故事、看圖講述等)中,幫助幼兒充分理解作品內(nèi)涵,通過作品中角色的行為,使幼兒受到感染、教育。另外一方面,通過分辨不同行為(能自理的與不能自理的),鞏固幼兒的生活自理意識(shí)。為幼兒準(zhǔn)備不同行為表現(xiàn)的各種圖片、錄像帶等等,讓幼兒在對(duì)比、比較中提高增強(qiáng)對(duì)生活自理行為的認(rèn)識(shí)。
    2、注重方法,家園共育。
    家長(zhǎng)怕孩子吃苦受累,什么都想到了,做好了。長(zhǎng)此以往,培養(yǎng)出來的孩子不懂得關(guān)心父母和周圍的人,不懂得珍惜和付出,性格自私,以自我為中心,不會(huì)與人分享,不懂得謙讓和寬容,不愛勞動(dòng)。這些對(duì)形成幼兒健康人格是非常不利的,必須切實(shí)加以糾正。要讓幼兒做到生活自理,必須讓其明確生活自理的方法。幼兒沒學(xué)會(huì)系鞋帶的方法,就談不上系鞋帶;幼兒不會(huì)洗臉,就談不上把臉洗干凈;幼兒不知把玩具放到哪里,就談不上把玩具物歸原處……也就是說,即使幼兒有了自理意識(shí),如果缺少自理的技巧,就是想做也做不好。所以,我們還要要求家長(zhǎng)教幼兒學(xué)會(huì)具體的生活自理方法。
    (1)分類指導(dǎo)法。由于幼兒之間存在個(gè)體差異,因此,采取針對(duì)性的措施。比如,對(duì)于自理能力較強(qiáng)的幼兒,以較高水平要求;對(duì)于自理能力較差的幼兒,相對(duì)降低要求的標(biāo)準(zhǔn)。如在指導(dǎo)穿鞋的過程中,小班幼兒中要求在區(qū)分左右腳的基礎(chǔ)上把鞋穿好;大班幼兒不僅要正確區(qū)分左右腳,還要求正確系好鞋帶。對(duì)于那些動(dòng)手能力是弱項(xiàng)的幼兒,給予更加耐心細(xì)致地指導(dǎo),確保掌握要領(lǐng)。
    (2)循序漸進(jìn)法。在幼兒都獲得了初步的生活自理技巧之后,要求家長(zhǎng)關(guān)注提高幼兒做事情的速度、質(zhì)量等。比如,吃飯方面,針對(duì)小班幼兒吃飯,開始可能會(huì)撒飯粒的情況,加強(qiáng)培養(yǎng)和練習(xí),多一些擬人化游戲的口吻,讓幼兒從興趣著手,逐漸正確掌握吃飯的技巧,少撒飯?;虿蝗鲲埩?。
    (3)適時(shí)鼓勵(lì)法。獲得成功的愉快感是推動(dòng)幼兒生活自理的動(dòng)力。當(dāng)幼兒取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),要求家長(zhǎng)用“你真棒”、“你真能干”等肯定性話語(yǔ)使幼兒對(duì)自己的能力充滿信心,成為激勵(lì)幼兒自覺掌握自理能力的強(qiáng)大推動(dòng)力,促進(jìn)幼兒更好地模仿學(xué)習(xí),提高自理能力。
    3、是創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。孩子活潑好動(dòng),有時(shí),一句不經(jīng)意的話就可以激起他的好勝心,躍躍欲試。我們緊緊抓住幼兒這一特點(diǎn),和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)了一些有趣的比賽活動(dòng),以幼兒之間的良性競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展,促進(jìn)幼兒自理能力的提高。如舉行“穿衣、疊被比賽”等。積極創(chuàng)設(shè)相關(guān)生活主題詞環(huán)境:用你問我答的形式來提高家長(zhǎng)管理孩子自理生活的水平。
    4、搭建為他人服務(wù)平臺(tái)。每天安排值日生,為他人擺餐具、發(fā)餐巾等。不僅讓幼兒學(xué)會(huì)生活自理,還能為集體服務(wù)、為家人服務(wù),在提高自理能力的同時(shí)也塑造了幼兒優(yōu)良的品質(zhì)。在幼兒園的一日活動(dòng)中,加入生活自理能力方面的內(nèi)容,通過示范講解、學(xué)兒歌、做游戲、講故事等方法,讓幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué),逐步掌握穿衣穿鞋等技巧,學(xué)會(huì)初步自我服務(wù)技能。教育幼兒只有自己動(dòng)手,才是最能干的,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅。并以競(jìng)賽形式鞏固訓(xùn)練,定期檢查評(píng)價(jià),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)能力差的幼兒加強(qiáng)幫教,并讓幼兒間互相幫助。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇三
    通過比賽,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,提高自我管理水。
    立正——穿衣、著褲、系鞋帶(跑十米)——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽(跑十米)——整理、背好書包(跑十米)——終點(diǎn)。
    5月31日下午1:40——2:40。
    大操場(chǎng)。
    1.每班選拔6名選手(男女各3名)參加現(xiàn)場(chǎng)賽。
    2.比賽用品學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好,其中衣褲統(tǒng)一為新校服,穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋,書包內(nèi)有語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語(yǔ)數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。
    3.比賽前由評(píng)委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上,整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi),其他物品由選手自行按規(guī)定的地點(diǎn)擺放好。
    5.評(píng)委組成:體育組老師,組長(zhǎng)。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇四
    一、活動(dòng)意圖:
    現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)包辦代替過多,很多幼兒都是飯來張口,衣來伸手,缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力,通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年3月28日星期四上午。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    四、活動(dòng)目標(biāo):
    2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí),讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。3、感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。
    比賽過程:爬墊子——鉆山洞——穿外套——跳呼啦圈——疊衣服、褲子——舉手示意評(píng)委結(jié)束。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:墊子8塊,山洞四個(gè),外套4件,呼啦圈12個(gè),衣服褲子四套。
    參加人數(shù):每班5名幼兒。
    活動(dòng)規(guī)則:
    1、指令發(fā)出后方可開始。
    2、外套穿上并拉好拉鏈。
    3、雙腳并攏跳過3個(gè)呼啦圈。
    4、用時(shí)最短者獲勝。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇五
    為進(jìn)一步提高幼兒生活自理能力,加強(qiáng)“自己的事情自己做”意識(shí),于12月19日上午,我園組織幼兒舉行了別開生面的“幼兒自理能力大比拼”活動(dòng)。
    活動(dòng)以段為單位,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,分別開展了小、中、大各段幼兒不同項(xiàng)目的自理能力比賽。小班段幼兒為穿衣服比賽,中班段幼兒為穿紐扣衣服、貼貼鞋比賽,大班段幼兒為穿拉鏈衣服、系鞋帶鞋子比賽。活動(dòng)中,有的小朋友身手不凡,動(dòng)作靈活迅速,很快就完成了任務(wù);有的小朋友遇到了困難,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),引得旁邊小朋友連喊“加油”。孩子們都表現(xiàn)出了很高的熱情,場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出孩子們加油、吶喊聲和歡笑聲。
    比賽結(jié)束后,孩子們還沉浸在比賽的愉快和緊張氣氛中,每個(gè)孩子都享受到了競(jìng)賽過程的快樂,臉上都綻放出了自豪的笑容,比賽也達(dá)到了預(yù)期的目的。
    通過這次活動(dòng),孩子們?cè)谳p松、愉悅的氣氛中,檢驗(yàn)和展現(xiàn)了他們的自理能力,增強(qiáng)了孩子的自信心,也激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識(shí)。我園將以本次比賽為契機(jī),繼續(xù)深入開展幼兒自理能力培養(yǎng)的相關(guān)活動(dòng),并通過幼兒園和家庭的緊密配合,放手讓孩子們?nèi)ュ憻挘尯⒆訉W(xué)會(huì)自己的事情自己做。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇六
    現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)包辦代替過多,很多幼兒都是衣來伸手、飯來張口,自理能力滯后,因此在小班年齡階段培養(yǎng)幼兒的自理能力,是十分重要的。幼兒通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。
    20xx年4月26日下午1:30。
    坑仔口中心幼兒園操場(chǎng)。
    我能我行我最棒。
    上報(bào)參賽名單。
    帶拉鏈的外套。
    帶魔術(shù)貼的鞋子。
    熟雞蛋,放蛋的碗,垃圾桶。
    按秒表人員:康春華、林凌、康麗珊、謝瑋君。
    記分?jǐn)?shù)人員:張華冰朱秀美葉碧暉。
    1、賽前規(guī)則說明:
    (1)穿衣服比賽參賽者需在3分鐘內(nèi),分清前后正反面,找出袖子,并正確的穿上。未完成者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。
    (2)穿鞋子比賽參賽者需在3分鐘內(nèi),分清左右腳穿上,并粘好魔術(shù)貼。未完成者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。
    (3)剝蛋殼比賽參賽者需在3分鐘內(nèi),將蛋殼剝到指定垃圾桶,剝出的雞蛋放入指定的碗中。剝出的雞蛋必須保持完整,不完整者不得獎(jiǎng)或根據(jù)實(shí)際情況酌情加10―30秒。
    2、比賽活動(dòng)。
    一個(gè)班級(jí)人一組,共個(gè)幼兒同時(shí)進(jìn)行比賽。
    一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇七
    活動(dòng)目的:
    通過此次活動(dòng)提高幼兒生活自理能力,激發(fā)自我服務(wù)意識(shí),懂得自己的事自己做,同時(shí)讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來的快樂。
    活動(dòng)時(shí)間:4月16日下午大班組。
    4月17日下午中班組。
    4月18日下午小班組。
    活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)(若下雨就改在大禮堂)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:小班組(煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶)、中班組(外套、褲子)、大班組(書包、書、文具)。
    人員安排:
    活動(dòng)組織:詹翠芳。
    評(píng)委:吳錦華、劉曉玲、全局、各班班主任。
    照相:吳吉群。
    計(jì)時(shí)員:何立義。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    小班組:剝雞蛋(每組20人參加比賽)。
    剝出的雞蛋保持完整,蛋殼必須放到指定的碗里,剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶,完成后舉手示意,最先收拾完的前10位幼兒獲勝。
    中班組:穿脫衣服(每組20人參加比賽)。
    (1)穿好外套,拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套,并將外套疊好。完成后舉手示意,最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
    大班組:整理書包(每組20人參加比賽)。
    (1)整理文具、圖書和跳繩,并且將他們有順序地放入書包,在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩,并且按要求將它們擺放整齊(書本擺放要求封面朝上,邊沿一致,從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒放在書本邊沿一側(cè);最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側(cè))。完成后舉手示意,用時(shí)少的10位幼兒獲勝。
    附:
    英才班大組10人中組15人小組14人。
    草莓班:小組6人中組30人。
    小天使班:小組2人中組32人。
    小精靈班:小組2人中組34人。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇八
    1.通過活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
    2、在有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的'事情自己做。
    3.通過班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
    5.感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。
    時(shí)間:xxx年x月x日上午9:20,
    地點(diǎn):音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽。
    參賽人員:全體幼兒。
    衣服:24件,被子:12張,桌子:12張。
    比賽形式與規(guī)則。
    1.各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。
    2.分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽到主持人的口令開始比賽,以記時(shí)的形式開展。
    3.評(píng)判要求。
    (1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。
    (2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
    進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇九
    幼兒園老師在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,只有這樣,才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園自理能力比賽方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    一、指導(dǎo)思想。
    一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日,通過開展"六一"慶?;顒?dòng),使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的"六一"國(guó)際兒童節(jié)。
    二、活動(dòng)主題。
    在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    四、組織形式。
    以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)。
    五、時(shí)間安排。
    1、__月__日擬訂方案;。
    2、__月__日至__月__日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目,并進(jìn)行編排;。
    3、__月__日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;。
    4、__月__日至__月__日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;。
    5、__月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;。
    6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動(dòng)。
    六、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)慶六一征文活動(dòng)。
    1、寫作時(shí)間:__月__日——__月__日。
    2、展出形式:以小報(bào)形式或制作展板。
    3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加,文體不限,字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時(shí)候的經(jīng)歷,玩兒時(shí)的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后,各年級(jí)語(yǔ)文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學(xué)校的《__報(bào)》上出版,并擇優(yōu)向《__晨刊》投稿。
    4、交作文時(shí)間:__月__日。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)語(yǔ)文老師。
    (二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展。
    1、設(shè)計(jì)時(shí)間:__月__日至__日。
    2、展出地點(diǎn):學(xué)校展板。
    3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加,每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào),設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?;虬嗉?jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級(jí)自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)。
    4、作品上交時(shí)間__月__日。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)班主任。
    (三)慶六一書法展。
    1、活動(dòng)時(shí)間:__月__日至__日。
    2、展出地點(diǎn):學(xué)校展板。
    3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求全校學(xué)生都參加,每個(gè)學(xué)生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學(xué)校展板上展覽;一二年級(jí)寫鉛筆字,三四五年級(jí)寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。
    4、作品上交時(shí)間__月__日。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)語(yǔ)文老師。
    (四)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)。
    1、活動(dòng)時(shí)間:__月__日下午第1、2節(jié)課。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校教室前廣場(chǎng)。
    3、活動(dòng)的具體要求和做法:每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目,節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識(shí)搶答賽、游戲等。
    4、__月__日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考評(píng)審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目;__月__日下午第二節(jié)課后在操場(chǎng)進(jìn)行彩排。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)班主任及音樂老師。
    一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂的節(jié)日,給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),同時(shí),也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,經(jīng)學(xué)校決定,我校將隆重舉行主題為金色童年,飛舞夢(mèng)想慶六一系列活動(dòng)。
    一、活動(dòng)主題:
    金色童年,飛舞夢(mèng)想。
    二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
    20__年x月__日上午:
    活動(dòng)一:陽(yáng)光體育活動(dòng)(拔河賽、接力賽、跳長(zhǎng)繩)。
    活動(dòng)二:書畫展覽欣賞活動(dòng)。
    活動(dòng)三:游園活動(dòng)。
    游園活動(dòng)項(xiàng)目:
    1、吹乒乓球。
    2、團(tuán)結(jié)向前。
    3、打保齡球。
    4、猜謎語(yǔ)。
    5、盲人擊鼓。
    6、釣魚。
    7、快樂呼拉圈。
    8、套瓶子。
    9、掌上明珠。
    10、投籃球。
    11、夾珠子。
    20__年x月__日下午。
    活動(dòng)四:許清華先生獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)儀式。
    活動(dòng)五:慶六一文藝匯演。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    操場(chǎng)、各班級(jí)教室、科技樓綜合活動(dòng)室。
    四、活動(dòng)組織。
    活動(dòng)總指揮:__x。
    活動(dòng)協(xié)調(diào):__x。
    活動(dòng)總策劃:__。
    活動(dòng)各場(chǎng)所總負(fù)責(zé)人:__x。
    各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人:3至6年級(jí)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。
    活動(dòng)安全:__x。
    活動(dòng)器材:各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人自備。
    寫邀請(qǐng)函:__x。
    場(chǎng)地布置:__x。
    音響設(shè)備:__x。
    主持人輔導(dǎo):__x。
    主持稿:__x。
    獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:__x。
    領(lǐng)獎(jiǎng)人員指揮:各班主任。
    禮儀隊(duì)員:__x。
    入場(chǎng)指揮:體育組。
    演員化妝:全體教師。
    活動(dòng)攝影:__x。
    五、活動(dòng)要求:
    1、全體隊(duì)員穿著夏裝校服,佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。
    2、游園活動(dòng)時(shí),學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的后門處排隊(duì)等候,并保持安靜,學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍,大學(xué)生讓小學(xué)生,不擁擠不奔跑不推搡。
    3、活動(dòng)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并做好記錄。
    4、每項(xiàng)活動(dòng)具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成,負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動(dòng)在室內(nèi)順利開展的同時(shí),更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生,讓學(xué)生有組織講秩序,根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)及現(xiàn)場(chǎng)情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。
    5、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座,會(huì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,維持好會(huì)場(chǎng)的安靜。
    6、搭班老師隨班就座,協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員。
    7、各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員,輔導(dǎo)員安排方便出入的座位,并提醒隊(duì)員上臺(tái)候場(chǎng)。
    8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時(shí)適時(shí)鼓掌,掌聲熱烈。
    今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來,為使全校學(xué)生都能度過一個(gè)豐富多彩、意義非凡的兒童節(jié),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,現(xiàn)就慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)系列主題活動(dòng)安排如下:祖國(guó)好,家鄉(xiāng)美。
    一、活動(dòng)的主題。
    家鄉(xiāng)好,家鄉(xiāng)美。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校及同學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)校,家長(zhǎng),學(xué)生有機(jī)會(huì)互相交流。為讓每個(gè)少先隊(duì)員感受到他們的光榮而舉行表彰儀式,這是一次難忘的六一紀(jì)念活動(dòng)。每一個(gè)班級(jí)都組織各種各樣的表演活動(dòng),讓學(xué)生們享受快樂和有目的地享受六一。
    三、活動(dòng)的內(nèi)容。
    入隊(duì)儀式上擔(dān)任少先隊(duì)員。要求__年級(jí)班主任在x月x日前完成學(xué)生入隊(duì)前的相關(guān)事宜。嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀者,于x月x日前將優(yōu)秀者名單報(bào)少先隊(duì)部。文學(xué)藝術(shù)匯演每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備x個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型可為舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等,同一類節(jié)目不得超過兩個(gè)),由班主任、教務(wù)長(zhǎng)和音樂老師組織排練,x月x日前報(bào)少先隊(duì)部。
    舞蹈類:以健康,健美,樂觀為主。歌曲類型:以兒童歌曲、紅色歌曲為主,健康向上的主題。其他類別:由教師靈活安排。
    學(xué)校安排在x月x日下午排練。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    學(xué)校操場(chǎng)。
    五、參與者要求。
    整個(gè)學(xué)校的老師和學(xué)生家長(zhǎng)都積極參加了這個(gè)活動(dòng)。每一個(gè)班級(jí)都為各種表演做好準(zhǔn)備。
    六、活動(dòng)步驟。
    校長(zhǎng)講話,__中心領(lǐng)導(dǎo)講話。青年(畢業(yè)生)代表發(fā)言。村民委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。入隊(duì)儀式上擔(dān)任少先隊(duì)員。戲劇表演,頒獎(jiǎng)典禮。
    七、注意事項(xiàng)。
    注重個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾。每一位班主任組織好每一班學(xué)生,注意安全。保安人員做好各種安全措施。
    一、活動(dòng)目標(biāo):共度快樂六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。
    二、活動(dòng)時(shí)間:20__年6月1日(星期五)上午8:30—10:50。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。
    2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。
    3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。
    4、每位家長(zhǎng)一張游戲卡,優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。
    四、活動(dòng)流程:
    1、8:30—9:00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。
    2、9:00—10:30家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。
    3、10:30—10:50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí),領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園,原則上不帶孩子。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
    二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。
    1、活動(dòng)主題:
    學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)__。
    2、宣傳口號(hào):
    我有一雙能干的手;。
    保護(hù)我們的地球;。
    愛護(hù)我們的環(huán)境;。
    解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說;。
    解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;。
    解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境);。
    2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)活動(dòng)倡議。
    1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
    2、時(shí)間:__年__月__日。
    3、對(duì)象:本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
    (二)系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
    (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;。
    培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
    (2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。
    (3)游戲內(nèi)容:
    1、貼鼻子游戲規(guī)則:在紙上畫一個(gè)人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎(jiǎng)。
    2、搶椅子游戲規(guī)則:準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。
    3、快樂呼拉圈游戲規(guī)則:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的'距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
    4、看誰(shuí)是投籃高手游戲規(guī)則:事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M,分別投籃。一分鐘內(nèi),投中最多者為勝。
    (三)評(píng)獎(jiǎng)五、__快樂吃各種小吃,結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十
    著名教育家陳鶴琴先生提出"凡是兒童自己能做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做"。新《綱要》中也明確指出:要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。對(duì)于小班孩子來說,自理能力的培養(yǎng)十分重要。為了進(jìn)一步提高小班幼兒的.生活自理能力,激發(fā)幼兒在自我服務(wù)過程中體驗(yàn)自己做事的快樂,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,故決定舉辦小班幼兒自理能力比賽。
    1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。
    2、在給寶寶喂食的過程中提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。
    3、通過比賽鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗(yàn)成功的快樂,樹立自信心。
    20xx年11月3日下午。
    1、參賽對(duì)象:小班全體幼兒。
    2、比賽材料:玻璃珠、湯匙、娃娃頭、小籃子。
    3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:幼兒園操場(chǎng)。
    4、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備小禮品。
    園長(zhǎng)、保教主任、各班選派一名教師。
    1、主持人介紹比賽注意事項(xiàng):
    2、比賽方法、規(guī)則、要求:
    (1)每個(gè)班級(jí)請(qǐng)5位寶寶。聽到口令后開始喂食,每次只能喂食一個(gè)。
    (2)看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一分鐘給娃娃喂食最多為勝。
    分別以幼兒的喂食數(shù)量為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),喂食最多者為勝。
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:
    策劃:
    組織:
    場(chǎng)地布置、物品準(zhǔn)備:
    禮品準(zhǔn)備:
    攝影:
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
    2、在有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
    3.通過班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目:
    時(shí)間:20xx年9月30日上午9:10,
    地點(diǎn):音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子。
    三、參賽人員:全體幼兒。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備衣服:24件,被子:12張,桌子:12張。
    五、比賽形式與規(guī)則。
    1.各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。
    2.分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽到主持人的口令開始比賽,以記時(shí)的形式開展。
    3.評(píng)判要求。
    (1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。
    (2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
    進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十二
    全家與幼兒園的孩子都是平等共同互助的關(guān)系,如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分,并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒自理能力比賽方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    祖國(guó),我愛你!
    一、設(shè)計(jì)意圖:
    祖國(guó)媽媽要過生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。
    二、活動(dòng)目的:
    1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。
    2.通過老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。
    2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。
    3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。
    四、活動(dòng)過程:
    1.組織幼兒齊唱國(guó)歌。
    2.介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的生日。
    3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。
    4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國(guó)旗等。
    5.師生共同裝飾教室。
    6.齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。
    五、活動(dòng)延伸:
    1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
    2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
    一、主題說明。
    國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),明白五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,天安門是中國(guó)首都的象征,長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征。幼兒園將經(jīng)過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片,領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗;收集展覽各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們明白祖國(guó)地大物博。
    二、主題目標(biāo)。
    1、明白我是中國(guó)人,了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的`的情感。
    2、明白我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20____—9—30。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):
    各班活動(dòng)室。
    五、活動(dòng)流程。
    1、我是中國(guó)人。
    2、我愛我的祖國(guó)。
    a、明白10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,10月1日我們又叫國(guó)慶節(jié)。
    b、感知祖國(guó)的地大物博(認(rèn)識(shí)中國(guó)的首都:中國(guó)的兩大河,中國(guó)有56個(gè)民族。中國(guó)的國(guó)歌,我們的國(guó)旗)。
    c、幼兒分享照片及收集的物品。
    3、送給祖國(guó)媽媽的生日祝福。
    a、制作國(guó)旗。
    小托班:粘貼畫。
    中班:撕貼畫。
    大班:線條畫。
    b、學(xué)唱國(guó)歌。
    六、家園互動(dòng)。
    1、國(guó)慶七天假期里如果您帶孩子旅游,請(qǐng)把祖國(guó)的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來,來園時(shí)注明:風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會(huì)孩子口頭介紹游覽過的地方,以便來園和小朋友分享。
    2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等,舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
    心動(dòng)不如行動(dòng),我們用自我的方式祝福祖國(guó)生日,我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家,我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機(jī)會(huì)。期待您的參與!
    活動(dòng)名稱:歡樂國(guó)慶節(jié)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子,知道我們都是中國(guó)人,我們愛中國(guó)。回顧國(guó)慶節(jié)的歡樂.
    2、理解詞:國(guó)慶節(jié)、彩旗飄揚(yáng)、莊嚴(yán)等。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:國(guó)慶節(jié)照片。
    活動(dòng)過程:
    1、觀看國(guó)慶節(jié)照片。
    提問:小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁??你們?yōu)槭裁催@么高興?
    2、回顧國(guó)慶節(jié)。
    提問:(1)前幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子,大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)。
    (2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)?
    (學(xué)說:“十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,是我們國(guó)家的生日。”)。
    (3)大家是怎么來慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。
    3、談話小結(jié)?!笆乱蝗帐菄?guó)慶節(jié),是我們國(guó)家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會(huì),祝賀祖國(guó)的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人,我們愛中國(guó)?!?BR>    國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,在這隆重的日子里,為了讓幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的含義,知道祖國(guó)媽媽的生日,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感,以及體會(huì)作為一個(gè)中國(guó)人的`自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計(jì)了以下慶祝活動(dòng),旨在通過此次聯(lián)歡活動(dòng),激發(fā)孩子愛祖國(guó)的情感,讓幼兒在認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)的同時(shí),又充分感受到了國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛國(guó)主義熱情,了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié),是全國(guó)人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
    2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,并能愉快地參與活動(dòng)。
    3、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園,共促家園共育。
    參加對(duì)象:
    大班年級(jí)組全體幼兒和家長(zhǎng)。
    活動(dòng)時(shí)間:
    9月__日上午多少點(diǎn)開始。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教師準(zhǔn)備:場(chǎng)景布置、拍攝物品,熟悉《國(guó)歌》歌曲,各班準(zhǔn)備自己班級(jí)使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響,背景音樂等。
    家長(zhǎng)自備:廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。
    活動(dòng)過程:
    1、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,介紹國(guó)慶節(jié)的來歷。奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、升國(guó)旗。全體幼兒和家長(zhǎng)齊唱《國(guó)歌》。
    2、歌表演:《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。
    3、各班級(jí)以不同的形式現(xiàn)場(chǎng)以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國(guó)媽媽“__歲”生日。家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
    大一班:集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班:手工作品。大三班:剪紙。
    4、三個(gè)班級(jí)的作品完成后,集體進(jìn)行展示,可分設(shè)三個(gè)展區(qū),并取展區(qū)名。
    活動(dòng)延伸:
    班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
    注意事項(xiàng):
    1、各班老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。
    2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
    3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
    4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
    5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、五星紅旗、天安門圖片。
    2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份。
    3、零食(老師準(zhǔn)備)。
    活動(dòng)流程:
    一、經(jīng)驗(yàn)交流。
    1、教師提問:明天要過節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?
    2、教師介紹國(guó)慶節(jié),幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。
    3、出示五星紅旗、天安門圖片,說說它們的名稱。
    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表,只有我們中國(guó)才有。
    二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”
    1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日,會(huì)開展許多活動(dòng),今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。
    2、教師介紹掛彩旗的方法。
    3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
    三、分享活動(dòng)。
    1、幼兒分組。
    2、分享零食,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十三
    20xx年5月10日下午2:50準(zhǔn)時(shí)開始。
    幼兒園二樓多媒體教室活動(dòng)主持:鄭丹平活動(dòng)比賽裁判、統(tǒng)計(jì):陳文沁。
    沈婷佳。
    張培。
    莫秋連、顧欣、毛曉莉、中一班、中三班實(shí)習(xí)生。
    1.通過穿褲子、鞋子比賽,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
    2.增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
    1.參賽幼兒褲子、鞋子,椅子5把。
    2.活動(dòng)記錄表、紙、筆等。
    3.獎(jiǎng)狀、各班名單。
    1.主持人講話及介紹裁判老師等。2.介紹比賽的規(guī)則。
    1.36名幼兒分成6組進(jìn)行比賽,一組為6人進(jìn)行比賽,聽裁判的口令比賽開始,以記時(shí)多少為準(zhǔn),記時(shí)最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。
    2.統(tǒng)計(jì)老師根據(jù)幼兒記時(shí)的快慢來統(tǒng)計(jì)結(jié)果,統(tǒng)計(jì)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名。
    3.比賽統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),各班維持好秩序。
    1.頒獎(jiǎng)老師為獲獎(jiǎng)的小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并拍照留念。
    2.主持人總結(jié)“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動(dòng)。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十四
    現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)包辦代替過多,很多幼兒都是飯來張口,衣來伸手,缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力,通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。
    20xx年4月30日。
    幼兒園操場(chǎng)。
    2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí),讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。
    3.感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。
    活動(dòng)一:疊毛巾。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個(gè)。
    玩法:
    每名幼兒十塊小毛巾,活動(dòng)開始,開始疊毛巾,必須疊成小方塊,然后疊放整齊,速度快且擺放整齊的為勝。
    活動(dòng)規(guī)則:
    1.指令發(fā)出后方可開始。
    2.將毛巾按要求疊放整齊后,舉手表示完成。
    活動(dòng)二:整理彩筆。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    彩筆12盒。
    玩法:
    游戲開始,幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中,速度快者為勝。
    活動(dòng)規(guī)則:
    1.指令發(fā)出后方可開始。
    2.把所有的彩筆都插回盒子里。
    活動(dòng)三:剝蛋殼。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    雞蛋60個(gè)、小碗12個(gè)。
    玩法:
    幼兒每人一個(gè)雞蛋,聽到指令后,開始剝雞蛋,速度快,皮剝的干凈者為勝。
    活動(dòng)規(guī)則:
    1.指令發(fā)出后方可開始。
    2.剝好雞蛋的蛋殼,雞蛋和蛋殼放在指定的地方,舉手表示完成。
    活動(dòng)四:插花籃。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    雪花片若干、塑料筐12個(gè)。
    玩法:
    幼兒按照雪花片的顏色,依次拼插三個(gè)小花籃,插的速度快且造型標(biāo)準(zhǔn)者為勝。
    活動(dòng)規(guī)則:
    1.指令放出后方可開始。
    2.每人拼插三個(gè)花籃,拼插完后,舉手才算完成。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十五
    生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪,獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力,增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。
    1、通過有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
    2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來的快樂。
    大班:20xx年3月29日15:30——17:30。
    中班:20xx年3月30日15:30——17:30。
    小班:20xx年3月31日15:30——17:30。
    幼兒園操場(chǎng)。
    全體幼兒202名。
    1、大班:整理床鋪。
    比賽規(guī)則:六人為一組,同一時(shí)間開始整理床鋪,要求疊好被子、放好枕頭,完成后舉手示意,看誰(shuí)又快又好。
    2、中班:折疊衣服。
    比賽規(guī)則:六名幼兒為一組,幼兒站在桌子前,比賽口令開始,將衣服脫下,翻好衣服,然后在桌子上折疊衣服,完成后舉手示意。
    3、小班:穿鞋。
    比賽規(guī)則:六名幼兒分1組進(jìn)行比賽,聽到口令比賽開始,將鞋脫在爬爬墊前,幼兒爬過爬爬墊,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼兒舉手示意。
    獎(jiǎng)狀一張、親子手工卡2套、參與即得)。
    家長(zhǎng)可以結(jié)合本次比賽項(xiàng)目在家中對(duì)幼兒有意識(shí)的進(jìn)行自我能力鍛煉,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間,觀看您寶貝的表現(xiàn)喲!預(yù)祝寶寶比賽取得好成績(jī)?。?!
    1、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)。
    2、選手入場(chǎng)。
    3、升國(guó)旗。
    4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    5、園長(zhǎng)講話。
    6、開始比賽。
    附、比賽名單:
    (一)大班:整理床鋪。
    比賽規(guī)則:六人為一組,同一時(shí)間開始整理床鋪,要求疊好被子、放好枕頭,完成后舉手示意,看誰(shuí)又快又好。
    第1組。
    鐘俊杰。
    張雅茹。
    田梓菡。
    薛子涵。
    趙培希魏祥月。
    第2組。
    高
    晗
    陳思宇。
    關(guān)子婕。
    史浩文。
    趙佳怡葛雨默。
    第3組。
    鄧家輝。
    衡
    好
    王韻涵。
    宋梓赫。
    王云瑤楊力寧。
    第4組。
    石子麟。
    蘇欣悅。
    余程程。
    第伍啟煊。
    胡家豪。
    劉玉潔。
    第5組。
    周楊驍。
    鄒佳晗雨。
    高怡心。
    王鉞文。
    梅宸瑜。
    吳昊然。
    第6組。
    蔣禮澤。
    牛嘉璐。
    李晴璐。
    高俊桀。
    吳鎮(zhèn)疆王云顯。
    第7組。
    程梓宸。
    趙悟晗。
    胡龍宇。
    朱爍穎。
    黃百川孫建峰。
    第8組。
    金雨澤。
    王莉媛。
    周鈺彤。
    胡鑫琰。
    周昕欣劉子浩。
    第9組。
    韓晟昊。
    李昕芮。
    姚永靖。
    劉蕊彤。
    文國(guó)棟。
    賀佳馨。
    第10組。
    杜新浩。
    孫若涵。
    閆智宸。
    魏澤昊。
    任嘉恩。
    楊瑾羽。
    第11組。
    萬青玹。
    張菁衍。
    徐自遠(yuǎn)。
    楊瑾菲。
    劉弘睿。
    劉明偉。
    第12組。
    唐培喆。
    李雨婷。
    于學(xué)愷。
    汪紹澤。
    王
    堯
    張雅彤。
    第13組。
    顧晨熙。
    董梓萌。
    焦樂凡。
    牛晗羽。
    楊昊坤。
    (二)中班:折疊衣服。
    比賽規(guī)則:幼兒站在桌子前,比賽口令開始計(jì)時(shí),將衣服脫下,翻好衣服,然后在桌子上折疊衣服,完成后舉手示意。
    第1組。
    張伊諾。
    李可。
    楊夢(mèng)琪。
    康淄汶。
    張群鈺。
    李紫涵。
    第2組。
    楊雅寧。
    宋浩宇。
    鞏鈺樂。
    康淄曦。
    孫明岳。
    宋思源。
    第3組。
    王雨菲菲。
    劉俊志。
    張琳。
    曹媛嬡。
    楊紫馨。
    周娜伊。
    第4組。
    蒲愛可。
    汪家奕。
    肖宇彤。
    倪智誠(chéng)。
    相恩澤。
    陳思雅。
    第5組。
    姚昀孜。
    杜培禎。
    包依靈。
    蔣凱辰。
    劉碩果。
    代博文。
    第6組。
    殷雨彤。
    宋雨新。
    魏羽萱。
    陳可欣。
    范宇哲。
    駱佳敏。
    第7組。
    王雨霏。
    魏雨諾。
    孫奕陽(yáng)。
    李晨雪。
    程立豪。
    呂昊軒。
    第8組。
    劉雨萱。
    宋嵐茜。
    葉學(xué)澤。
    倫國(guó)軒。
    黃發(fā)民。
    劉雨澤。
    第9組。
    陳白若玉。
    劉錦睿。
    王重羲。
    梁瑛珠。
    焦馨儀。
    王碩。
    第10組。
    傅語(yǔ)榮。
    夏卿然。
    楊佩瑤。
    武子軒。
    相玉瑤。
    陳玥如。
    第11組。
    羅嘉敏。
    杜可昕。
    胡子龍。
    王寶寶。
    何萬軒。
    王玉琪。
    第12組。
    康淄楓。
    張妙然。
    宋澤言。
    張梓皓。
    謝銘禧。
    秦櫻寧。
    第13組。
    王辰睿。
    董諾妍。
    陳煜俊熙。
    趙晨萱。
    (三)小班:穿鞋。
    比賽規(guī)則:6名幼兒分1組進(jìn)行比賽,聽到口令比賽開始,將鞋脫在爬爬墊前,幼兒爬過爬爬墊,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼兒舉手示意。
    第1組。
    景康然。
    王璟瑞。
    楊耀朝。
    陳宇彤。
    鄭
    意
    孫駿軒。
    第2組。
    王鈺麒。
    航羿秒。
    王瀟。
    蘇渤剴。
    雷添剴。
    張航菲。
    第3組。
    唐子穎。
    李睿騁。
    袁婭馨。
    郭欣怡。
    唐若瑜。
    張玉涵。
    第4組。
    張振博。
    趙楊晨曦。
    張婷怡。
    劉淑杰。
    雷馨雅。
    董希媛。
    第5組。
    張曼可。
    惠睿哲。
    黃振海。
    任羽軒。
    賀晏茹。
    王亦辰。
    第6組。
    王梓玥。
    索曦。
    姚涵威。
    宋浩辰。
    趙依然。
    丁在波。
    第7組。
    楊毅哲。
    馬曦微。
    趙楊佳。
    劉在尚。
    李致遠(yuǎn)。
    柳錦欣。
    第八組。
    韓錦碩。
    申知榕。
    劉紫璇。
    楊宗鑫。
    韓舒涵。
    生活是一種實(shí)踐,一種參與,也是一種體驗(yàn)。課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),凡是幼兒需要的、感興趣的,尤其是隨時(shí)隨地在一起生活、學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)的,又是他們急于想知道或解決的問題,應(yīng)被及時(shí)地納入到課程和活動(dòng)中來。在這樣的活動(dòng)中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視,幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起。
    給孩子一個(gè)快樂的空間,讓他們享受童年的快樂;給孩子一個(gè)嬉戲的舞臺(tái),讓他們展示兒時(shí)的風(fēng)采;給孩子一個(gè)求知的啟迪,讓全心全意深究自然界的神秘。生活是教育的源泉,游戲是快樂的學(xué)習(xí),第一幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將教育回歸生活,把游戲還給孩子,讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中。
    哈密大地第一幼兒園。
    20xx年3月24日。
    幼兒園生活自理能力比賽方案篇十六
    1、通過有趣的`比賽,讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。
    2、通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲,進(jìn)而落實(shí)孩子生活教育功能,訓(xùn)練孩子健全的體魄,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。
    大班全體孩子,在幼兒園操場(chǎng)。
    1、各班教師在本班進(jìn)行比賽,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,在家多讓孩子練習(xí)。
    2、在班級(jí)的基礎(chǔ)上,8位孩子一組參加比賽(每班兩名)。
    大班。
    剝兩顆花生-打開瓶蓋裝入瓶?jī)?nèi)加蓋-皮扔到垃圾桶內(nèi)-疊被子-跑回原點(diǎn)。
    (注:瓶8個(gè)、花生若干、垃圾桶4個(gè)、被子8床、桌子4張)。
    1、在桌上每人剝兩顆花,把剝好的花生放在瓶子里加蓋,皮扔到垃圾桶內(nèi)。
    2、跑到海棉墊上疊好被子。
    3、跑回原點(diǎn),先到為勝。
    4、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字,其它貼小貼紙。
    一等獎(jiǎng)18名。
    二等獎(jiǎng)18名。
    三等獎(jiǎng)18名(一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)有獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品)。
    組織比賽人:
    主持人:
    照相:
    貼獎(jiǎng)數(shù)字人:(每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3)。
    材料按排人:
    組織:
    1、主持人發(fā)言。
    2、大班級(jí)進(jìn)行比賽。
    3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。