最新省考建議書(shū)格式(精選17篇)

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    無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,總結(jié)都是我們重要的思考方法,是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行深入思考和總結(jié)。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
    省考建議書(shū)格式篇一
    建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
    建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛,像弘揚(yáng)雷鋒精神,開(kāi)展精神文明活動(dòng),援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū),開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等,都可以寫(xiě)建議書(shū)。
    建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),雖然也帶有建議,但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做,具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí),一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同:
    1、標(biāo)題一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間,字體要大些。
    2、稱呼提出的'建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格,后面加冒號(hào)。
    3、正文就是建議的內(nèi)容,從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由,再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多,可以分條寫(xiě)。
    4、署名在右下角寫(xiě)出建議人的姓名,即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
    5、日期寫(xiě)在建議人姓名的下方。
    寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
    從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。
    提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
    說(shuō)話得體,有分寸。
    首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫(xiě),意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
    內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。
    建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
    語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。
    建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
    小試鋒芒。
    閱讀下面的例文,結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫(xiě)出批注。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,因而,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:
    一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
    二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
    三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
    日期:xxxx
    尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人:
    你們好!由于生活水平的不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,對(duì)此,我想對(duì)您提一些建議:
    1、做好垃圾分類。現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱,人么不管什么東西全都往里面扔,有的干脆仍在外面,這樣做不僅浪費(fèi)資源,還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱,并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。
    2、多植一些樹(shù)。在我們中國(guó),森林覆蓋面積很少很少,可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó),如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹(shù),將會(huì)種出一片小樹(shù)林。
    3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人,買完吃的,沒(méi)吃幾口就扔到了地上,這樣既浪費(fèi)資源,又污染環(huán)境。還有塑料袋,會(huì)浪費(fèi)很多材料,煙頭也是如此,還對(duì)身體有害。
    尊敬的負(fù)責(zé)人們,希望你們能趕快實(shí)施,減少資源的浪費(fèi)!
    祝:
    你們工作順利!
    日期:xxxxx
    省考建議書(shū)格式篇二
    尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    金秋送爽,送來(lái)了溫馨的書(shū)香。新星幼兒園第一屆"書(shū)香滿童年"閱讀節(jié)在這如畫(huà)的季節(jié)里開(kāi)始了!
    孩子們、家長(zhǎng)們,"讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥"。閱讀能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū),就會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),就會(huì)變落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
    學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期,對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此,我園啟動(dòng)"我愛(ài)閱讀書(shū)、書(shū)香滿童年"為主題的閱讀節(jié)活動(dòng),倡議幼兒園教師和家長(zhǎng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū),持之以恒的習(xí)慣,共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境,讓書(shū)籍浸潤(rùn)孩子的心靈。
    小朋友們,一定要把你最喜歡的書(shū)帶回來(lái)交給老師,和朋友一起分享!千萬(wàn)記得將你最喜愛(ài)的童話裝回來(lái)送給朋友,和大家一起品嘗!
    孩子們、家長(zhǎng)們,點(diǎn)燃讀書(shū)的激情吧,讓我們攜手在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
    xx年xx月xx日。
    省考建議書(shū)格式篇三
     以下是小編為大家整理好的建議書(shū)格式,希望對(duì)大家有所幫助!
     建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
     標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的`內(nèi)容,如“關(guān)于寵物(家畜)飼養(yǎng)的建議書(shū)”。
     建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě),后加冒號(hào)。
     建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成:
     第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
     第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說(shuō)過(guò)頭的話,不用命令的口氣。
     結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。
     落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上成文日期。
     (20xx)x監(jiān)建字xx號(hào)
     xxxxx:
     本監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)你單位進(jìn)行檢查(調(diào)查)后,認(rèn)為:————————————
     請(qǐng)于xxxx年xx月xx日前將辦理結(jié)果函告本監(jiān)察機(jī)關(guān)。
     簽發(fā)單位
     簽 發(fā) 人
     簽發(fā)時(shí)間 年 月 日
    省考建議書(shū)格式篇四
    建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
    一、建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
    (一)標(biāo)題。
    標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容,如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。
    (二)稱呼。
    建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的'名稱稱呼或個(gè)人的姓名,要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě),后加冒號(hào)。
    (三)正文。
    第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā),考慮你的建議的合理性,為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
    第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
    第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說(shuō)過(guò)頭的話,不用命令的口氣。
    (四)結(jié)尾。
    結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。
    (五)落款。
    落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上成文日期。
    建議書(shū)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,因而,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:
    一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
    二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
    三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
    省考建議書(shū)格式篇五
     如果我們覺(jué)得身邊生活設(shè)施不完善,可以向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)建設(shè)部分項(xiàng)目!大家知道建議書(shū)怎么寫(xiě)嗎?以下是建議書(shū)格式范文,歡迎大家閱讀!
     一、建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
     (一)標(biāo)題 標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。
     有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容,如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。
     (二)稱呼 建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě),后加冒號(hào)。
     (三)正文 建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成:
     第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。
     這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā),考慮你的建議的合理性,為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
     第二,建議的具體內(nèi)容。
     一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。
     建議要具體明白切實(shí)可行。
     第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說(shuō)過(guò)頭的話,不用命令的口氣。
     (四)結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。
     同一般書(shū)信相同。
     (五)落款 落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上成文日期。
     建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
     建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型。
     其內(nèi)容很廣泛,像弘揚(yáng)雷鋒精神,開(kāi)展精神文明活動(dòng),援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū),開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等,都可以寫(xiě)建議書(shū)。
     建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),雖然也帶有建議,但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做,具有一定的號(hào)召性。
     建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí),一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。
     不具有號(hào)召性。
     建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同: 1、標(biāo)題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。
     題目要寫(xiě)在第一行的中間,字體要大些。
     2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱呼就寫(xiě)那些人。
     要寫(xiě)在第二行頂格,后面加冒號(hào)。
     3、正文 就是建議的內(nèi)容,從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。
     先寫(xiě)提出建議的`理由,再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。
     如果內(nèi)容較多,可以分條寫(xiě)。
     4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名,即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
     5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
     寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn): 從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是 提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
     說(shuō)話得體,有分寸 首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。
     意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫(xiě),意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。
     其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
     內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在 建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。
     因此,寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,使人一目了然。
     這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。
     切記不要說(shuō)空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
     語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練 建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
    省考建議書(shū)格式篇六
    老師們、同學(xué)們:
    你們好!
    綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
    當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。
    在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境,這也是我們的責(zé)任和義務(wù),但某些同學(xué)還是有些不文明的行為,在校園里隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,隨意攀折樹(shù)枝,采摘花朵,這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了個(gè)人的形象,人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此,我代表學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議:
    一、全校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一株幼苗。
    二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不隨地吐痰,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻。
    四、看到地面上有紙屑等雜物,要主動(dòng)揀起。
    五、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
    讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起,多一片綠葉,多一份潔凈;多一份呵護(hù),多一份溫馨。讓我們一起:愛(ài)我校園,保護(hù)環(huán)境!
    建議人:
    20__年__月__日。
    省考建議書(shū)格式篇七
    敬愛(ài)的村長(zhǎng):
    近幾年,我們村的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。你作為村長(zhǎng),也一定心中有數(shù)。為了保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,我有一些建議:
    1、要加強(qiáng)宣傳,讓村民都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
    2、要制定一些制度,對(duì)違反制度的村民要嚴(yán)厲處罰。
    3、村辦的工廠也要制定環(huán)保條理,也要獎(jiǎng)罰分明。
    謝謝!
    建議人:
    年月日
    省考建議書(shū)格式篇八
    水是生命源泉,世間萬(wàn)物,都離不開(kāi)水,世間因?yàn)橛兴?,每種生物都充滿了活力;因?yàn)橛兴厍虿艜?huì)生生不息,有了水就有了一切,因此水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分珍貴,我們要節(jié)約用水。
    水對(duì)于人類的生活是多么重要啊。地球上淡水資源有那么有限,但是生活中人們對(duì)水一點(diǎn)也不珍惜。學(xué)校里水龍頭被擰開(kāi)了,自來(lái)水嘩嘩流著,四處一看卻沒(méi)人;一盆水只洗了一次手就倒掉了……這些細(xì)微的事情,在人們眼里是多么微不足到,要知道在有些地方就連誰(shuí)也喝不上,在印度地區(qū)人們寧愿給你些油,也不愿給你些水。真是水貴如油,可在幸福生活中人們卻不知道珍惜。
    因此,我們要有節(jié)水意識(shí),節(jié)約一點(diǎn)一滴的水。
    比如:在生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻要閑著節(jié)約用水,隨手關(guān)緊水龍頭,不搖讓一滴水白流;而且要讓一水多用,淘完米的水用來(lái)洗菜,然后用來(lái)澆花;洗手后的水用來(lái)拖地……就這樣,只要心中時(shí)時(shí)刻刻想著節(jié)約用水,并且落實(shí)到行動(dòng)之中,我相信世界上的水資源永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,而且會(huì)造福我們的子孫后代。
    不僅如此,我們也要保護(hù)江流等水資源,現(xiàn)在,有些人為了貪一時(shí)之便,隨意的把垃圾扔在河流中,水資源遭到污染就不能再飲用了。比如說(shuō):在我家鄉(xiāng)就有一條小河,本來(lái)清澈見(jiàn)底,可是由于人們不注意保護(hù)小河,隨意的把垃圾扔在小河中,使小河變得渾濁不堪,人們不但破壞了小河,而且連自己賴以生存的水資源都被污染了。
    同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)生生不息的地球,為了我們有一個(gè)良好的生存空間,請(qǐng)大家珍惜每一滴水資源,節(jié)約每一滴水!
    省考建議書(shū)格式篇九
    建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做
    什么
    事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
    建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛,像弘揚(yáng)雷鋒精神,開(kāi)展精神文明活動(dòng),援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū),開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等,都可以寫(xiě)建議書(shū)。
    建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),雖然也帶有建議,但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做,具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí),一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同:
    1、標(biāo)題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,可以寫(xiě)《
    關(guān)于
    ×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的中間,字體要大些。
    2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格,后面加冒號(hào)。
    3、正文 就是建議的內(nèi)容,從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由,再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多,可以分條寫(xiě)。
    4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名,即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
    5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
    寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
    從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
    提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
    說(shuō)話得體,有分寸
    首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫(xiě),意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
    內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在
    建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
    語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練
    建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
    小試鋒芒
    閱讀下面的例文,結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫(xiě)出批注。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能
    生活
    在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受
    愛(ài)
    國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,因而,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:
    一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;
    二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
    三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
    六(4)中隊(duì)全體隊(duì)員
    2006年4月10日
    你來(lái)試試看
    在生活中,你是否遇到過(guò)這些情況:周圍的環(huán)境被污染,社區(qū)購(gòu)物不方便,供少年兒童活動(dòng)的場(chǎng)所太少……我們
    小學(xué)
    生,是社會(huì)的小主人,針對(duì)存在的問(wèn)題,我們有責(zé)任、有義務(wù)向有關(guān)部門(mén)反映情況,提出自己的建議。
    請(qǐng)你寫(xiě)一份建議書(shū)。要寫(xiě)清楚提的是什么建議,還要注意建議書(shū)的格式。
    閱讀理解
    本次作文是寫(xiě)一份建議書(shū)。在內(nèi)容上沒(méi)有限制,只要是你覺(jué)得不滿意地方都可以寫(xiě)。建議書(shū)的`格式、要求對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難,難的是到底寫(xiě)什么內(nèi)容好呢?請(qǐng)你先讀讀下面這篇文章并完成練習(xí)。
    衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去
    我們平時(shí)使用的筒裝衛(wèi)生紙,里面都襯有一個(gè)硬紙板芯,用完外面的衛(wèi)生紙,紙內(nèi)的那個(gè)紙芯子也就變成了垃圾。
    去掉那個(gè)紙芯,一點(diǎn)也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量,也不影響使用。別小看了這小小的一個(gè)圓紙芯,它可是拿木材等資源換來(lái)的!以城市每戶家庭月消耗15筒算,那么,全國(guó)1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達(dá)15億筒之巨,而一年的數(shù)量更是達(dá)到了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館、單位所用,這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么,用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材?真是不算不知道,一算嚇一跳!可遺憾的是,為此而倒下的幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)立方米的樹(shù)木,僅僅只是做一點(diǎn)“內(nèi)襯”而已,根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜,而是對(duì)有限的森林資源的糟蹋!
    今天,環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險(xiǎn)關(guān)頭,環(huán)境保護(hù)已是刻不容緩的頭等大事。因此,我們有必要千方百計(jì),想盡一切辦法,包括從大處著眼和從小處入手來(lái)節(jié)約資源,來(lái)維護(hù)生態(tài)平衡,堅(jiān)決杜絕各方面的浪費(fèi)。聯(lián)想到衛(wèi)生紙,自然應(yīng)該省去這個(gè)紙芯。當(dāng)然,在生產(chǎn)、消費(fèi)領(lǐng)域,由于過(guò)度包裝,由于畫(huà)蛇添足,可以省去的地方還有許多。我想,節(jié)省資源,簡(jiǎn)潔包裝,減少浪費(fèi),應(yīng)該成為新世紀(jì)的主旋律。對(duì)此,除了企業(yè)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)把自己的生產(chǎn)(包括包裝)納入環(huán)保的軌道之外,還期待政策法規(guī)的完善,從法律上來(lái)遏制過(guò)度的包裝和浪費(fèi)。
    1、 本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢?
    2、 作者用了什么方法來(lái)說(shuō)明這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象的呢?
    3、 作者借此表明了自己的什么觀點(diǎn)呢?提出了哪些意見(jiàn)或建議呢?
    口語(yǔ)交際
    1、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當(dāng)省去》一文后,你一定深受啟發(fā)。想一想,我們
    學(xué)習(xí)
    、生活中還存在著哪些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你所了解的情況(可用數(shù)字法、舉例說(shuō)明等方法)。
    2、想一想有沒(méi)有解決的辦法?針對(duì)具體問(wèn)題你有哪些好的意見(jiàn)或建議?
    3、如果讓你寫(xiě)建議書(shū),你會(huì)寫(xiě)給誰(shuí)或哪個(gè)相關(guān)的部門(mén)?
    作前練筆
    1.我準(zhǔn)備對(duì) 提建議,我想提的建議或意見(jiàn)是。
    2.我提這些意見(jiàn)或建議的原因是。
    省考建議書(shū)格式篇十
     下面是小編為大家整理好的建議書(shū)的格,希望對(duì)大家有所幫助!
     建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、(署名和日期)幾個(gè)部分組成的,
     1.標(biāo)題,要用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,或“關(guān)于……的建議”,也可不寫(xiě)標(biāo)題。
     2.標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。
     也就是文中的稱謂。
     這稱謂要寫(xiě)接受建議書(shū)的單位名稱或人的姓名。
     3.正文。
     在稱謂的下一行空兩格寫(xiě)起,轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě)。
     要寫(xiě)清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。
     一般要分行寫(xiě)明。
     重點(diǎn)是寫(xiě)建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。
     在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。
     例如:學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議,就可寫(xiě)“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等,也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、交通安全問(wèn)題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題,游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議。
     一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。
     4.結(jié)尾。
     要表示建議者的希望,一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫(xiě)出。
     不寫(xiě)敬祝的語(yǔ)言。
     5.署名和日期,
     在結(jié)尾的下一行后半行寫(xiě)清建議者的名稱及提建議的日期。
     如何寫(xiě)好建議書(shū)的標(biāo)題呢?
     寫(xiě)標(biāo)題時(shí),可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題:
     第一種:把建議書(shū)的`內(nèi)容概括成一句話,用來(lái)做標(biāo)題。
     如:“新年時(shí)不要互相送賀卡”。
     第二種:把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題。
     如:“讓我們的生活環(huán)境更美好”。
     第三種:用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。
     如:“建議書(shū)”、“我的建議”、“建議一”。
     第四種:摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題。
     這句話可以是文章的主要內(nèi)容,也可以是建議書(shū)的中心,還可以是建議者的要求等。
     如:“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。
     總之,在寫(xiě)建議書(shū)的標(biāo)題時(shí),要醒目,要引人注意;標(biāo)題要小,這樣有話可寫(xiě);另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng),要有文采。
     如何寫(xiě)好建議書(shū)的正文呢?
     寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
     1.從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。
     提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
     2.說(shuō)話得體,有分寸。
     首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。
     意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫(xiě),意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。
     其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
     3.內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。
     建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。
     因此,寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,使人一目了然。
     這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。
     切記不要說(shuō)空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
     4.語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。
     建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
     建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
     (一)標(biāo)題
     標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。
     有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容,如“關(guān)于寵物(家畜)飼養(yǎng)的建議書(shū)”。
     (二)稱呼
     建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě),后加冒號(hào)。
     (三)正文
     建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成:
     第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。
     第二,建議的具體內(nèi)容。
     一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。
     建議要具體明白切實(shí)可行。
     第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說(shuō)過(guò)頭的話,不用命令的口氣。
     (四)結(jié)尾
     結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。
     同一般書(shū)信相同。
     (五)落款
     落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上成文日期。
    省考建議書(shū)格式篇十一
    尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    現(xiàn)在人們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,速度很快,而且大多數(shù)都是低年級(jí)的,他們有時(shí)候幾個(gè)人拽在一起,打來(lái)打去,很不安全,還有一些高年級(jí)的同學(xué)跑到操場(chǎng)上去,因?yàn)楦吣昙?jí)的同學(xué)身體和結(jié)實(shí),所以可能會(huì)撞到那些低年級(jí)的小朋友我再次提出了幾點(diǎn)建議:
    1、可以有一些游戲項(xiàng)目下課組織,小朋友就不會(huì)亂跑了。
    2、下課就多派出一些同學(xué)管一管。
    3、每個(gè)同學(xué)不要到處亂跑,只要走路,
    4、讓每個(gè)班級(jí)的老師組織一些活動(dòng)。
    xx年xx月xx日。
    省考建議書(shū)格式篇十二
    建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
    一、建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
    (一)標(biāo)題。
    標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容,如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。
    (二)稱呼。
    建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě),后加冒號(hào)。
    (三)正文。
    第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā),考慮你的建議的合理性,為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
    第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
    第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說(shuō)過(guò)頭的話,不用命令的口氣。
    (四)結(jié)尾。
    結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。
    (五)落款。
    落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上成文日期。
    一、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。
    提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進(jìn)工作方法,開(kāi)展有益活動(dòng)。
    二、說(shuō)話得體,有分寸。
    首先,所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動(dòng)之以情,這樣寫(xiě),意見(jiàn)容易被接受,從而到達(dá)目的。其次,要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話,也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,否則就無(wú)濟(jì)于事了。
    三、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。
    建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
    四、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。
    建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具,因此,語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),而不是過(guò)多的分析和去論證。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,因而,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:
    一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
    二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
    三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
    中隊(duì)全體隊(duì)員。
    20xx年4月10日。
    省考建議書(shū)格式篇十三
     親愛(ài)的同學(xué)們:
     你們好!我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),生活越來(lái)越富裕了。
     然而,我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。
     沙塵暴頻發(fā),荒漠化嚴(yán)重,污水四溢,空氣污染,亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悺?BR>     地球雖然無(wú)言,但是,因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。
     在各種災(zāi)難面前,我們不得不承認(rèn),在大自然面前,人類極其渺小,當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí),往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。
     人類只有一個(gè)地球,尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未來(lái)。
     生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的'自來(lái)水,用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。
     因此,我特意提出以下建議:
     1、節(jié)約用水。
     2、愛(ài)護(hù)公物。
     大家知道,學(xué)校的東西都是政府給的,應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,也不要破壞校園里的一草一木。
     3、節(jié)約用紙。
     大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。
     既環(huán)保又不浪費(fèi)。
     保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧!為了我們的未來(lái),一定要保護(hù)好地球。
     建議人:
     日期:
     同學(xué)們:
     你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
     我給大家舉個(gè)例子。
     現(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河,在我爸爸小的時(shí)候,還是清澈見(jiàn)底,有許多小魚(yú)小蝦。
     夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?,打水仗?BR>     可如今我們現(xiàn)在所見(jiàn)到的那條石榴河呢,完全不是往日的那種風(fēng)光了,已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。
     由此,我鄭重的為大家提幾條建議:
     一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內(nèi);
     二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
     三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費(fèi)電;
     四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;
     五、不隨地吐痰,不制造噪音;
     六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。
     不使用塑料袋,減少白色污染;
     七、要植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。
     我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí),同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),為保護(hù)自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。
     因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
     讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會(huì)成為悔恨的淚!
     建議人:
     日期:
     各位同學(xué),老師,叔叔,阿姨,弟弟,妹妹……你們好!
     雖然呢,我是一個(gè)大大咧咧,不愛(ài)干凈,亂七八糟的女生,但對(duì)于我提出這個(gè)倡議書(shū)可不要覺(jué)得奇怪哦——因?yàn)檫@完全是兩碼事。
     我不知道倡議書(shū)的格式怎么寫(xiě),所以就照我自己想的寫(xiě)咯。
     我所認(rèn)為的環(huán)保并非是一種特定的格式,并不一定要干凈,整齊。
     只要不污染環(huán)境我覺(jué)得就ok拉。
     明明垃圾箱走幾步就到,卻不愿意高抬貴足,使得垃圾們躺在家門(mén)口只能巴望著卻進(jìn)不了門(mén)。
     所以我提倡,我們應(yīng)該提高公民的環(huán)保意識(shí),特別是農(nóng)村地區(qū),垃圾箱不常見(jiàn),垃圾堆倒是隨處可見(jiàn)。
     突然間有了垃圾箱,一時(shí)也改不了那個(gè)習(xí)慣。
     各位,讓我們一起攜手共創(chuàng)我們美好的綠色家園吧。
    省考建議書(shū)格式篇十四
    尊敬的負(fù)責(zé)人:
    你好!由于生活水平的不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,對(duì)此,我想對(duì)您提一些建議:
    1、做好垃圾分類?,F(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱,人么不管什么東西全都往里面扔,有的干脆仍在外面,這樣做不僅浪費(fèi)資源,還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱,并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。
    2、多植一些樹(shù)。在我們中國(guó),森林覆蓋面積很少很少,可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó),如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹(shù),將會(huì)種出一片小樹(shù)林。
    3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人,買完吃的,沒(méi)吃幾口就扔到了地上,這樣既浪費(fèi)資源,又污染環(huán)境。還有塑料袋,會(huì)浪費(fèi)很多材料,煙頭也是如此,還對(duì)身體有害。
    尊敬的負(fù)責(zé)人們,希望你們能趕快實(shí)施,減少資源的浪費(fèi)!
    祝
    生活幸福。
    xxx。
    xxxx年x月x日。
    省考建議書(shū)格式篇十五
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    我是本校的一名小學(xué)生,已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美,高大挺拔的松樹(shù),姹紫嫣紅的小花可是,當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓是,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。
    樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用,但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧!如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水,那么一分鐘就流失3克水,一個(gè)小時(shí)就流失180克水,一天就流失4.32千克的水,一年就有1576。8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。
    我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道:“水是生命泉源,珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)?!彼裕?jié)約用水,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議:
    1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。
    2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。
    3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。
    這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。
    此致
    敬禮
    xxxx。
    20xx年x月x日。
    省考建議書(shū)格式篇十六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    我到公司已經(jīng)近三個(gè)月了,通過(guò)這三個(gè)月以來(lái)對(duì)公司的觀察了解,我感到公司的規(guī)模、未來(lái)的發(fā)展前景很大,但是對(duì)具體的管理模式我提出以下幾點(diǎn)具體看法:
    首先,公司的發(fā)展及生產(chǎn)的產(chǎn)品在本地區(qū)已突出明顯的優(yōu)勢(shì)。我公司目前所生產(chǎn)的木塑產(chǎn)品在南疆,乃至在全疆都有很好的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Γ瑔?wèn)題在于目前公司沒(méi)有很好的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)去開(kāi)拓市場(chǎng)、挖掘市場(chǎng),沒(méi)有很好的宣傳,導(dǎo)致全疆大部分地區(qū)的人民不認(rèn)知、不了解木塑產(chǎn)品,公司生產(chǎn)的產(chǎn)品銷路不大,產(chǎn)品在市場(chǎng)上幾乎沒(méi)有占有率。
    其次,公司在生產(chǎn)管理方面存在很大的誤區(qū)和漏洞。公司生產(chǎn)管理沒(méi)有正規(guī)的管理模式,各階層管理人員素質(zhì)不高,能力不強(qiáng),不具備或者不能很好的發(fā)揮管理者的作用,導(dǎo)致公司生產(chǎn)管理脫節(jié),有訂單不能及時(shí)生產(chǎn),員工工作熱情不高,沒(méi)有積極性。另外公司對(duì)員工指導(dǎo)教育不到位,致使員工工作理念思路不清晰,只一味講求完成任務(wù),工作上沒(méi)有責(zé)任感。
    第三,公司薪金制度一直沿用傳統(tǒng)的固定工資制度,在工資薪水方面對(duì)員工沒(méi)有激勵(lì),個(gè)別特殊崗位沒(méi)有特崗補(bǔ)助,長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)員工形成的理念是干多干少一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣,只求得過(guò)且過(guò)的思想比較嚴(yán)重。
    第四,公司新老員工之間缺乏溝通,老員工對(duì)新員工的傳、幫、帶作用發(fā)揮不明顯。工作過(guò)程中老員工對(duì)新員工缺乏教導(dǎo)、培養(yǎng),工作時(shí)老員工都是自己沖在前面,但是后面沒(méi)有人跟進(jìn),再加上新員工工作積極性不高,不愿意主動(dòng)靠上去動(dòng)手干,只是站在旁邊看有沒(méi)有給自己分配任務(wù),沒(méi)能給新員工提供一定的工作空間,長(zhǎng)期以來(lái)導(dǎo)致新員工在工作上沒(méi)有新鮮感,工作中沒(méi)有沖勁,對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展前景感到渺漫,以致產(chǎn)生不愿干的念頭。
    第五,班組工作制度不完善,現(xiàn)行管理模式不正規(guī)。車間實(shí)行兩班倒12時(shí)工作制,各班組白班、夜班倒班不及時(shí),沒(méi)有合理的安排每周一次、還是多久一次的倒班制度,致使白班員工長(zhǎng)期上白班,夜班員工長(zhǎng)期上夜班,個(gè)別員工有怨言,在工作中提不起精神,工作效率下降。
    第六,車間員工沒(méi)有嚴(yán)格的定崗、定位,對(duì)生產(chǎn)工藝流程記錄不及時(shí)、不清楚。沒(méi)有詳細(xì)的記錄各個(gè)時(shí)間段的各種數(shù)據(jù),沒(méi)有完整的記錄筆記,導(dǎo)致工作過(guò)程中同樣的問(wèn)題多次出現(xiàn),每次都不能及時(shí)解決。
    第七,原料的計(jì)劃采購(gòu)環(huán)節(jié)不及時(shí)不到位,車間與庫(kù)管、采購(gòu)之間缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào),經(jīng)常性由于原料短缺造成生產(chǎn)線停機(jī)或有訂單不能及時(shí)生產(chǎn)。
    最后,公司部門(mén)之間職責(zé)任務(wù)不明確,遇有個(gè)別問(wèn)題,部門(mén)之間有推諉、扯皮的想象。綜合辦發(fā)揮不了職能作用。
    針對(duì)以上存在的問(wèn)題提出以下解決方案:
    1、著手培養(yǎng)一批有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)操作的業(yè)務(wù)員隊(duì)伍,從中選拔出銷售部領(lǐng)導(dǎo)人才,盡快組織人員劃片區(qū)、定任務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)走訪、宣傳、考察調(diào)研,制定出詳細(xì)的營(yíng)銷策略,引導(dǎo)公司逐步走入正規(guī)的銷售渠道。
    2、加強(qiáng)基層員工管理教育,定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)員工手冊(cè),各部門(mén)規(guī)章制度,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高員工的自身素質(zhì)。加大內(nèi)部引導(dǎo)力度,促進(jìn)員工之間的人際交流,搞好上下級(jí)關(guān)系。通過(guò)促進(jìn)交流,逐漸統(tǒng)一共識(shí),引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,定位員工思想意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)理念,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,使之形成凝聚力,戰(zhàn)斗力!
    3、搞好工資制度改革,建立基礎(chǔ)工資+工齡工資+效績(jī)工資+獎(jiǎng)金或補(bǔ)助的薪金發(fā)放模式,激勵(lì)員工相互之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促使其提高工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任感。通過(guò)效績(jī)工資考核模式,逐步進(jìn)行工作崗位調(diào)整,充分發(fā)揮員工的最大能力。
    4、公司引導(dǎo)員工進(jìn)行正確的內(nèi)部交流,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),逐步消除員工之間的交流障礙。培養(yǎng)好基層管理人員的工作能力、職權(quán)范圍內(nèi)的指導(dǎo)管理能力,能夠處理一般問(wèn)題的果斷干練能力。切實(shí)抓好新老員工之間的傳、幫、帶工作,給新員工一定的具體操作的空間,讓每一位員工都能熟練掌握操作技能,從而促進(jìn)員工之間的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制。
    5、根據(jù)工作能力合理調(diào)配員工工作崗位,盡量達(dá)到每一個(gè)班組的工作人員能力適中,班組長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)本班員工完成好工作任務(wù),處理一般突發(fā)問(wèn)題。制定嚴(yán)格的工作流程、工作制度,做好班組員工定期倒班休息制度,形成規(guī)律。
    6、 合理分配車間員工,做好員工定崗定位管理工作。根據(jù)員工對(duì)各個(gè)崗位的操作熟練程度,每個(gè)崗位指定具體人負(fù)責(zé),抓好每個(gè)流程、每個(gè)環(huán)節(jié)的操作工藝。每班人員由班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),車間主任負(fù)責(zé)抽檢,對(duì)每個(gè)生產(chǎn)階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行登統(tǒng)計(jì)造冊(cè),制作工作記錄。定期組織員工進(jìn)行分析研討,提高工作技能。
    7、加強(qiáng)庫(kù)房管理,做到各種原料定點(diǎn)、定位、分堆存放,并在原料堆上方設(shè)置醒目的標(biāo)簽。庫(kù)管能做到對(duì)庫(kù)存原料品名、數(shù)量一目了然,及時(shí)和車間溝通定時(shí)上報(bào)常用物資采購(gòu)計(jì)劃,避免出現(xiàn)原料短缺現(xiàn)象的發(fā)生。
    8、具體明確各部職責(zé)、任務(wù),加強(qiáng)部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)力度。引導(dǎo)綜合辦真正發(fā)揮統(tǒng)攬全局的職能作用,逐步完善公司管理程序,使公司管理步入正規(guī)。
    以上是我對(duì)公司發(fā)展的幾點(diǎn)不成熟的建議,敬請(qǐng)參考!
    建議人:
    日期:
    省考建議書(shū)格式篇十七
    二、投資方情況。
    (三)主要投資方相關(guān)實(shí)力和優(yōu)勢(shì)分析,在國(guó)內(nèi)外投資類似項(xiàng)目簡(jiǎn)要情況;。
    (四)其他投資方簡(jiǎn)要情況:包括注冊(cè)地、注冊(cè)資本、企業(yè)性質(zhì)、主要業(yè)務(wù)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)狀況、資產(chǎn)、負(fù)債、收入、利潤(rùn)等方面情況。
    三、必要性分析。
    (二)社會(huì)意義:包括與我國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系,與我國(guó)境外投資戰(zhàn)略和境外投資產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系等。
    四、項(xiàng)目背景及投資環(huán)境情況。
    (三)項(xiàng)目的外部意見(jiàn)及影響:包括所在國(guó)中央和地方政府的意見(jiàn),當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的意見(jiàn),項(xiàng)目對(duì)所在國(guó)家和地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響等。
    五、項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
    (二)主要產(chǎn)品及目標(biāo)市場(chǎng):包括項(xiàng)目主要產(chǎn)品及規(guī)模,產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)及銷售方案;。
    (四)財(cái)務(wù)效益指標(biāo):包括項(xiàng)目總銷售收入、利潤(rùn)、投資回收期、內(nèi)部收益率等財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)指標(biāo),以及中方投資回收期及回報(bào)率等預(yù)測(cè)指標(biāo)。
    (注:并購(gòu)類項(xiàng)目同時(shí)包括投資建設(shè)方面內(nèi)容的,還應(yīng)說(shuō)明建設(shè)類項(xiàng)目所要求的各項(xiàng)內(nèi)容,并說(shuō)明項(xiàng)目綜合財(cái)務(wù)效益指標(biāo)。)。
    六、項(xiàng)目合作及資金情況。
    (三)項(xiàng)目資金籌措:包括項(xiàng)目資本金及各方出資,銀行貸款及其他社會(huì)中小企業(yè)融資的構(gòu)成與來(lái)源,項(xiàng)目用匯金額及來(lái)源等。
    七、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析。
    分析項(xiàng)目可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及不確定性,并提出防范風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)措施:國(guó)別風(fēng)險(xiǎn),法律及政策風(fēng)險(xiǎn),市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)風(fēng)險(xiǎn),外匯風(fēng)險(xiǎn),環(huán)保風(fēng)險(xiǎn),礦權(quán)及資源量風(fēng)險(xiǎn),勞工風(fēng)險(xiǎn),項(xiàng)目可能面臨的其他風(fēng)險(xiǎn);股權(quán)收購(gòu)類項(xiàng)目還應(yīng)分析企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
    八、其他事項(xiàng)。
    (一)項(xiàng)目是否存在需要解決的問(wèn)題;。
    (二)實(shí)施項(xiàng)目的下一步工作計(jì)劃。
    水利部辦公廳:
    貴廳辦調(diào)水〔*〕101號(hào)文和《南水北調(diào)中線一期工程項(xiàng)目建議書(shū)》及附件收悉。經(jīng)省政府研究,現(xiàn)將我省的意見(jiàn)和建議函復(fù)如下:
    同意《南水北調(diào)中線一期工程項(xiàng)目建議書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱《項(xiàng)目建議書(shū)》)中總干渠建設(shè)規(guī)模、調(diào)水量的配置原則和*省供水范圍、總干渠等別和級(jí)別的劃分;同意對(duì)*的分水量;同意總干渠豫冀界設(shè)計(jì)流量235立方米每秒,冀京界設(shè)計(jì)流量50立方米每秒。
    同意總干渠*省段總體布置、線路走向、輸水方式、分配水頭、分水口門(mén)的數(shù)量和位置。
    交叉建筑物、控制工程的數(shù)量和防洪標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)根據(jù)水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)總院的審查意見(jiàn)進(jìn)一步修訂;分水口門(mén)采用的設(shè)計(jì)水位可能偏高,為提高引水保障程度,下階段設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)留有余地。
    《項(xiàng)目建議書(shū)》明確了南水北調(diào)工程以城市供水為主,兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水的建設(shè)目標(biāo),希望在制定工程調(diào)度運(yùn)用方案時(shí)具體落實(shí),尤其在南豐北枯的年份,應(yīng)適當(dāng)加大調(diào)水量,以改善京津華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和嚴(yán)重惡化的生態(tài)環(huán)境。
    瀑河水庫(kù)是南水北調(diào)中線總干渠的在線調(diào)節(jié)水庫(kù),其調(diào)豐補(bǔ)枯和檢修、事故備用作用十分顯著,建議將該項(xiàng)目列入水源工程,與中線一期工程同期建成并發(fā)揮效益。
    同意丹江口水庫(kù)大壩加高調(diào)水方案。但丹江口水庫(kù)大壩加高,作為長(zhǎng)江流域的防洪工程已經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè),該工程投資不應(yīng)計(jì)入調(diào)水工程投資。丹江口水庫(kù)的移民費(fèi)用不應(yīng)另計(jì)折舊費(fèi)用。
    原則同意項(xiàng)目編制單位提出的根據(jù)分水量與輸水距離確定各省的投資分?jǐn)傆?jì)算方法,但總干渠投資分?jǐn)傆?jì)算劃段偏粗,下階段應(yīng)根據(jù)各省市在總干渠上的分水情況,進(jìn)一步細(xì)化總干渠投資分?jǐn)偂?BR>    我省分?jǐn)傊黧w工程投資最多,配套工程建設(shè)任務(wù)又很重,而經(jīng)濟(jì)承受能力又較低,按《項(xiàng)目建議書(shū)》推薦的籌資方案,我省難以承受。
    考慮到我省長(zhǎng)期無(wú)償向北京和天津兩市提供水資源,為確保首都北京和天津市用水作出了很大貢獻(xiàn)與犧牲,希望中央在中線工程投資上給我省以政策傾斜,加大支持力度,制定水價(jià)基金方案時(shí)統(tǒng)籌考慮地方主體工程與配套工程籌資需要。
    我省建議*段籌資方案:主體工程中央資本金不低于*分?jǐn)偼顿Y的2/3以上,*省配套工程投資中央給予適當(dāng)補(bǔ)助。
    原則同意兩部制水價(jià)辦法,但制定容量水價(jià)時(shí)要充分考慮用戶的承受能力,容量水價(jià)不應(yīng)計(jì)入折舊費(fèi)用。
    原則同意“按照政企分開(kāi)、政事分開(kāi)的原則,按照現(xiàn)代企業(yè)制度組建南水北調(diào)工程項(xiàng)目法人”,同意按照“政府宏觀調(diào)控、準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作、現(xiàn)代企業(yè)管理、用水戶參與”的原則進(jìn)行工程建設(shè)與運(yùn)行管理體制設(shè)計(jì)。工程建設(shè)管理應(yīng)充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性,建議以行政地域組建主體工程項(xiàng)目法人分支機(jī)構(gòu)。