方案的制定需要考慮不同人員的需求和利益，以確保方案的可行性和有效性。在制定方案時，一定要結合實際情況和可行性進行合理的規(guī)劃。以下是一些成功案例的總結，對于方案的制定和實施有一定的借鑒意義。
宣傳方案格式申論篇一
活動主題：
“建設海綿城市，促進生態(tài)文明”
宣傳口號：
“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”
參與對象：
全校師生。
活動時間：
20__年5月10日——16日。
過程安排：
劉王樓小學在接到上級文件之后，趙厚鋒校長帶領學校中層干部認真研讀文件，成立以趙厚鋒校長為組長，張世步、杜春暉、王新連、夏全亮、孔祥玉、齊安行、田成軍為組員的宣傳活動領導小組，討論制定“劉王樓小學20__年節(jié)約用水宣傳周活動方案”，并明確分工，按部實施。
1、周一升旗儀式時舉行“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”劉王樓小學節(jié)約用水宣傳周啟動儀式，積極營造宣傳氛圍，動員全體師生積極參加活動。
2、各班召開“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”主題班會，讓學生進一步知道節(jié)約用水的重要意義，并動員大家人人節(jié)約每滴水。
3、各班圍繞節(jié)約用水宣傳主題出一期黑板報。
4、組織指導四五年級學生創(chuàng)作節(jié)約用水宣傳手抄報，并評選出優(yōu)秀的作品上報中心校。
5、活動結束后認真做好總結。
宣傳方案格式申論篇二
“得申論者得天下”，相信這是經(jīng)歷過公務員考試的考生（無論是成功還是暫時失利）的共同心聲，從中我們也可以想見申論考試在整個公務員考試中的極端重要性。因此，考試之前，對于申論熱點問題的深刻把握，從而展開有針對性地復習，就顯得尤為重要。2014年國家公務員考試大概會在兩個月之后進行，申論熱點問題的確定原則有哪些？大概會考哪些方面的材料？這是大家特別關心的話題。這一問題主要是由申論考試的基本特點決定的。
申論考試是模擬行政機關的日常工作的能力型考試?？疾榭忌芊裨谶@種模擬行政行為中體現(xiàn)出崗位所要求的工作能力，能否以明確的自我身份認定(國家工作人員)，以書面文字的形式將明確的意圖（問題、分析過程和結果、解決方案等）傳達給你明確的受眾(領導、同事或行政對象)。
從申論考試本身的性質來看，申論考試是標準化和程序化的考試，絕不是求新求特的個性化考試。申論文章本身就是四平八穩(wěn)的現(xiàn)代八股，具有中庸、平和、凝重、沉穩(wěn)的風格，絕不需要凸現(xiàn)個性?！爸杏埂钡目荚?，導致我們的申論熱點不可能突破“中”的特點，具體就體現(xiàn)在申論熱點要貫徹落實中央精神，選材是中等熱度的，是中性的，同時又是中觀層面的。
一、中央精神。
申論考試自誕生之日起，其特殊的考試性質就天然地要求其主題必須貫徹落實（至少是體現(xiàn)）^v^的基本精神和^v^的工作重點。自2014年以來，申論每年的主題都屬于近3年的社會熱點、改革難點和政策焦點，反映著復雜而又長期存在的社會現(xiàn)象和社會問題。
中央國家機關公務員申論考試命題的一個重要規(guī)律就是近年來考查的熱點問題多來自^v^和^v^近3年出臺的重要文件。例如2014年非典事件的深刻教訓之后，中央著力研究解決突發(fā)公共事件問題，并于2014年4月，^v^印發(fā)了《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》，當年國考即2014年國考申論就考查了突發(fā)公共事件問題。
2014年2月，中央“一號文件”，名為《^v^中央^v^關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》，全面啟動建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務。8月，^v^發(fā)出《關于加強土地調(diào)控有關問題的通知》，要求必須采取更嚴格的管理措施，切實加強土地調(diào)控，解決建設用地總量增長過快，低成本工業(yè)用地過度擴張，違法違規(guī)用地、濫占耕地等問題。2014年國考申論就考查了規(guī)范用地問題和土地可持續(xù)利用的問題。
2014年5月，^v^發(fā)出《關于印發(fā)節(jié)能減排綜合性開發(fā)工作方案的通知》，10月^v^把生態(tài)文明建設寫入^v^報告，成為報告的一大亮點。2014年國考申論就以怒江水電開發(fā)為切入點考查了生態(tài)文明建設的問題。
2014年黨的十七屆三中全會為新一輪中國農(nóng)村改革指明了方向，尤其是在土地流轉問題上的政策調(diào)整，為農(nóng)村發(fā)展注入了新的活力。2014年的國考申論，就用大量篇幅論述了土地問題和糧食問題。而推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的基本動力，也是2014年新一屆中央領導集體在經(jīng)濟領域的重點工作。所以，2014年對這一問題的考查完全是在情理之中的。
就2014年^v^印發(fā)的文件來看，會成為2014年國家公務員申論考試熱點問題的，可能有：如何保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展；如何促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展；如何進一步促進中小企業(yè)發(fā)展；如何發(fā)展社會事業(yè)（教育、就業(yè)、新型醫(yī)療改革、新農(nóng)合、新農(nóng)保等）；如何促進產(chǎn)業(yè)振興（尤其是文化產(chǎn)業(yè)）等等。
二、中等熱度。
申論考試，總是以社會熱點為依托，綜合考查考生的邏輯思維能力、知識儲備和基本素養(yǎng)。因此，申論的背景材料一定會取材于社會熱點問題，或者與社會熱點問題密切相關。
當前最重大的熱點理論問題，無疑就是科學發(fā)展觀，因此與貫徹落實科學發(fā)展觀相關的問題，都有可能考到。從歷年國考的真題來看，恰恰反映了這一特點。2014年國考申論考查了突發(fā)公共事件問題，2014年考查的是土地征用和土地可持續(xù)利用的問題，2014年考查的是生態(tài)文明問題，2014年考查的是產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)業(yè)問題（重點是糧食問題）。通過分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)這些熱點問題都是圍繞著最重大的熱點問題也就是科學發(fā)展觀而展開的。以當前重大理論為指導，以社會熱點、難點和焦點問題為依托，選取具體的切入點進行命題的方式已經(jīng)成為申論考查考生基本素質和能力的主要趨勢。這一思路將繼續(xù)指導2014年國家公務員考試的命題。
但是，申論的選材不一定是當年最熱的問題。首先，最熱的問題，社會關注度高，考生可以通過各種渠道和途徑對其有個全面的了解，對該問題也可以發(fā)散出其他更高更大的問題。因此，選取這類最熱的問題，往往會造成區(qū)分度小的結果，這樣就不利于選拔能力強、素質好、知識面廣的考生。另一方面，社會上最熱的問題一般都是沒有定論的問題。申論考試主要考查考生解決問題的思路成不成熟，考點不在于你能不能有效地真正地解決某一個特定問題。沒有定論的問題，一般不會考到。
因此，關注中等熱度問題的意義可能會更大。中等熱度的問題主要包括兩方面，即前兩年的熱點問題和當年的非最熱問題。因為前兩年的熱點問題，反映了人們的關注度，說明該問題的影響面；同時，該問題很有可能已經(jīng)基本解決了，因此，可以作為考查公務員解決問題基本思路的考試素材。當年的非最熱問題（當然中央已經(jīng)下發(fā)解決方案了），可以有效地選拔出那些廣泛關注社會現(xiàn)實問題的考生。
三、中性話題。
作為一種嚴格的國家公務員錄用考試形式，申論試題的背景材料所反映的問題大部分都已有定論。一般不會涉及過于敏感的問題。因為申論考試不是單純的知識型考試，也不僅僅為了特定和具體問題的結論而考試，它主要是試圖通過以考題的形式，通過審閱考生的答案，了解考生的思維是否清晰，是否具有分析問題和解決問題的能力。因此，考題往往是大家在社會生活中比較熟悉的問題，而且政府部門已經(jīng)有較為明確的解決方案。而某一問題爭議太大，說明政府乃至整個社會都沒有明確清晰的解決思路，所有人都在觀察，都在慢慢摸索，逐步認識和解決。如果申論考題涉及到這類問題，不同的考生就可能會發(fā)表南轅北轍的觀點，將無法真實地考查出考生的素質和能力。
申論考試的試卷需要專人去評閱，如果考題爭議太大，閱卷人和考生如果持有針鋒相對的觀點，那么評閱試卷時很有可能有失客觀，傾向于否定考生的最終結論，而忽略了考生分析論證的過程。因此，考生在復習時沒有必要去浪費過多的精力于暫時沒有解決的問題和正在發(fā)展、解決思路還不清晰的問題上。
四、中觀層面。
宣傳方案格式申論篇三
宣傳稿在考試中根據(jù)用途可以分為兩類：
1、用于宣傳新聞事件：標題+正文。
2、用于宣傳政策/號召群眾行為：標題+稱謂+正文+落款。
要求:內(nèi)容全面，針對性強，層次分明，語言得當，不超過600字。
第二題：a市f區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)給定資料，從“安全文化理念”、“增強安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)。
要求：(1)內(nèi)容具體，針對性強;(2)用語恰當，通俗易懂;(3)不超過500字。
【中公解析】。
這兩題中第一題，從題干可以明顯看出，這篇宣傳稿的核心目的在于宣傳牛哥的事例，向群眾介紹牛哥工作室的發(fā)展，因此格式為標題+正文。
第二題從題干中可以看出，宣傳稿的核心目的在于推進“居民安全文化教育”活動的開展，主要目的是為了傳達政策須知，因此格式為標題+稱謂+正文+落款。
宣傳方案格式申論篇四
20**年10月以來，按照**市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治辦公室的要求，市廣播電視臺廣播、電視、廣電報、廣電網(wǎng)各媒體發(fā)揮自身各自優(yōu)勢，不斷豐富和創(chuàng)新報道方式，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳，為動員全社會關心、支持和參與整治營造了良好的輿論氛圍。
一是加大了新聞宣傳力度。分別在廣播綜合頻率、電視綜合頻道、公共頻道的新聞欄目和**廣播電視報的《**一周》專版中開設了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”專欄，集中宣傳我市“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”工作，并在電視右下角打出了欄目角標。在具體宣傳中，加大采訪報道力度，采用動態(tài)消息、暗訪、系列專訪、深度報道、典型宣傳等多種形式對各級各部門深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動的具體措施、做法和取得的成效進行了及時、全面、深入的報道。廣播、電視三檔新聞欄目和廣電報社共播出《劉強督查我市創(chuàng)衛(wèi)工作》、《大假期間我市客運市場秩序井然》、《我市召開創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作會》、《市創(chuàng)衛(wèi)辦督查船山區(qū)和開發(fā)區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作》、《我市“五小”行業(yè)創(chuàng)國衛(wèi)中新裝亮相》、《**檢查城市環(huán)境治理情況全面提高城市規(guī)劃建設管理水平》、《城市行政執(zhí)法局開展“垃圾亂扔、廣告亂貼”治理工作》、《**縣被評為省級平安暢通縣》等相關正面報道20篇，系列報道《60年斗城“長”大40倍》（共5期），共計滾動播出100余次；同時，強化輿論監(jiān)督，從關注民生的角度對與整治工作不和諧的事件進行曝光，播出了《**鄉(xiāng)建立環(huán)境治理自查》、《清理垃圾讓生活更健康》等輿論監(jiān)督性新聞2條，滾動播出10次。
二是強化了專題宣傳。廣播綜合頻率《**熱線》欄目通過主持人進行知識介紹和接聽聽眾熱線等方式，積極為群眾講解整治相關知識和要求。同時，對聽眾反映的有關環(huán)保問題，及時向相關部門反映，提請進行解決，較好地發(fā)揮了媒體的橋梁和紐帶作用。節(jié)目共接聽聽眾反映的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治有關問題2個，都逐一向有關部門進行了反映，促使問題在短期內(nèi)得到了處理或解決，并在節(jié)目中反饋了解決、處理的結果。
三是網(wǎng)絡新媒體宣傳積極配合。**廣電網(wǎng)通過在線直播和點播等形式完整推出了廣播、電視、廣電報刊播的與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治相關的新聞、專題內(nèi)容，擴大了宣傳影響力。
四是推出了公益廣告。精心制作了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”公益廣告和標語，在電視各頻道、廣播各頻率滾動播出。綜合頻道《**新聞》后面每天共計播出4次；公共頻道《新聞**》后面每天共計播出4次；綜合頻率每天播出3次；**廣電網(wǎng)每天刊登公益廣告2條，進一步烘托了整治氛圍。
宣傳方案格式申論篇五
聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動，真正達到“愛惜糧食”的要求!今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義。有首古詩說得好“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兠總€同學都要從現(xiàn)在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實實地開展下去。
而大學校園里浪費現(xiàn)象突出。作為大學生，我們有義務節(jié)約糧食。
活動目的：在世界糧食緊缺的現(xiàn)狀下讓我們大學生懂得珍惜糧食。通過我們的宣傳，這是很容易做到的。
活動時間：10月16日世界糧食日。
活動場地：大一大二食堂門前。
活動內(nèi)容：
6、除了針對同學們的宣傳，我還將對食堂工作人員進行走訪，他們在食堂工作，對我們的浪費行為是知道的，通過他們的回答，我們可以對大學生的浪費行為有更理性的了解。
經(jīng)費預算：計x元(100份問卷x元，宣傳海報x元，橫幅x元)。
活動展望：希望通過這次活動讓同學們知道世界糧食現(xiàn)狀，讓大家在以后的生活重更好地珍惜糧食。
宣傳方案格式申論篇六
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
4月15日——6月20日。
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
1.各學院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心?？偨Y材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
學生工作部(處)。
xx年4月23日。
宣傳方案格式申論篇七
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
4月15日——6月20日。
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心?？偨Y材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
學生工作部(處)。
xx年4月23日。
宣傳方案格式申論篇八
根據(jù)市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市司法局、市普法辦四部門《關于印發(fā)〈“八五”普法期間全市法治宣傳教育“一月一主題”活動工作方案〉的通知》（十普法辦〔20xx〕1號）精神，按照市普法辦、市衛(wèi)健委《關于組織開展“疫情防控、法治同行”專題法治宣傳教育活動的通知》安排，組織開展“疫情防控、法治同行”野生動物保護宣傳活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
保護野生動植物資源建設綠色生態(tài)十堰。
積極深入宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》等法律法規(guī)，普及野生動植物保護知識，展現(xiàn)美麗多彩的野生動植物，增強全民對保護野生動植物重要性的認識，引導廣大市民自覺養(yǎng)成人與自然和諧共生意識，倡導拒食野生動物、保護野生動物的良好習慣，增強守法意識，為建設鳥語花香的綠色生態(tài)十堰共同努力。
20xx年x月x日至x日。
（一）開展一次知識講座。x月x日下午，在局機關二樓會議室開展“陸生野生動物疫源疫病”專題講座。
（二）組織一次知識作答。專題講座結束后，全體參與人員完成野生動物保護及疫源疫病防控知識試卷作答。
（三）分發(fā)一批宣傳資料。結合黨員干部“雙下沉”和鄉(xiāng)村振興，在包聯(lián)社區(qū)、包聯(lián)村張貼、分發(fā)一批野生動物保護宣傳海報、折頁。
（四）打造一塊宣傳陣地。通過公告欄、宣傳展板、led顯示屏、生物多樣性科普館集中宣傳野生動物保護法及陸生野生動物疫源疫病相關知識。
（一）嚴格落實責任。政策法規(guī)科負責策劃組織本次宣傳活動，具體工作由相關業(yè)務科室與政策法規(guī)科共同落實。市野生動物和森林植物保護站負責提供資源支持、開展講座宣講等工作。
（二）增強宣傳實效。各科室（單位）要加強溝通協(xié)調(diào)，明確任務，壓實責任，通過多種方式廣泛開展法治宣傳教育，既要推進干部職工尊法學法用法，自覺運用法律思維和法治方式開展疫情防控，又要促進廣大人民群眾和社會組織增強法律意識，依法支持配合野生動物保護和疫情防控工作。
宣傳方案格式申論篇九
技巧：確定提綱的格式。
提綱題有兩種格式寫法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。第二種：分條列項寫法，具體參考下文：
1、標題;。
2、開頭;。
3、內(nèi)容;。
4、結束語。
【中公解析】。
假如你是某市團工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。
要求：針對性強，條理清楚，語言貼切;字數(shù)在400字左右。
1、標題：做新時代的奮斗者。
2、發(fā)文對象：廣大青年朋友：
3、開頭：青年人渴望遠方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：
4、具體做法：一、做實干家。青年人應該實干，久久為功，知行合一、嚴謹務實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學者。廣大青年應該勤于學習，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務實，善于總結反思，才能實現(xiàn)自身價值。三、做擔當者。廣大青年應該主動擔當，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。
5、結尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機遇，做新時代的奮斗者。
6、發(fā)文單位：*市團委。
7、發(fā)文日期：**年**月**日
完整格式或分條列項完整要素進行書寫均可。
鄰區(qū)有關部門準備到錦林區(qū)學習考察，了解“智慧錦林”綜合平臺在社區(qū)治理方面的特點和運行情況。如果你是錦林區(qū)負責接待的工作人員，請根據(jù)“給定資料”，寫一份情況介紹提綱。
要求：要點完整，內(nèi)容具體，條理清晰。不超過500字。
宣傳方案格式申論篇十
3.活動參加人員,具體負責組織人員
4.活動內(nèi)容概述
5.活動過程
6.活動對象意見(如社區(qū)意見等)
7.結果與討論
8.結論與建議
詳細
主題：(大標題)
前言：(概述)
開展活動意義：(為什么開展活動)
活動內(nèi)容：(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)
活動執(zhí)行時間：(包括時間段)
活動范圍：(觀看所針對的對像、區(qū)域)
人員配置：(按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上)
前期準備：(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設備的安排等)
工作內(nèi)容：(提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求)
活動目的：(做出所想達到的效果)
效果評估(效益分析)：(預想活動后所得到的反應及達到的效果)
物料清單：(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
實例方案
附：活動方案實例(摘自王偉、浮石《活動創(chuàng)造價值》)
蔚藍船說
xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會
開幕式文藝晚會策劃方案
一、活動名稱
蔚藍船說——xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會開幕式文藝晚會。
二、活動時間
xx年11月。
三、活動地點
中國廣州，天河體育場。
四、組織機構
主辦：國家旅游局，廣東省人民政府。
承辦：廣東省旅游局，廣東省文化廳。
協(xié)辦：贊助企業(yè)。
五、文化背景
所謂活力，一是文化的發(fā)展力，一是文化擴張力。廣東文化是在交流與碰撞中形成的，故而有著持續(xù)發(fā)展的文化自覺，這是廣東文化本體發(fā)展的內(nèi)在活力;同時，南風北漸，基于殷實經(jīng)濟基礎之上的廣東文化具有強大的榜樣擴張力，甚至在某些時候主導著現(xiàn)代中國的文化主流，這是廣東文化外放的活力體現(xiàn)。
這臺晚會溯源廣東文化的源頭活水，彰顯廣東文化不斷發(fā)展的活力。
另一方面，近代以降，廣東文化的蓬勃活力如核爆一般以一種近乎侵略的姿態(tài)迅速得到傳播擴散。忽如一夜南風來，舉國盡吹廣府風。一如當年北伐一般，新鮮活潑的廣東文化強勢沖擊著四平八穩(wěn)的中原文明，廣東文化也因此成為近現(xiàn)代中國文化中最有時代特色的文化因子。這是廣東文化活力的外在表現(xiàn)，同樣也是這臺晚會題中應有之意。
六、主題說明
從廣東文化的特征出發(fā)，我們以“蔚藍船說”作為晚會主題，是基于以下幾個方面的意思：
首先，蔚藍是一種空澈純凈的顏色，蔚藍文明其實就是海洋文明的形象表述。廣東是中國南部沿海省份，地域因素使廣東文化與海洋文明有著天然的聯(lián)系。海上絲綢之路是廣東文化交融碰撞的蔚藍色紐帶，咸濕的南海風也給廣東文化以蔚藍的新鮮與活力。
其次，蔚藍也是天空的顏色。從海洋到天空，人類交流融合碰撞的目力始終指向蔚藍。純澈藍天，茫茫瀚宇，一個來自蔚藍天空的傳說與蔚藍的海洋文明的對接，注定我們要找到蔚藍——這種詩意的`顏色來作為我們的主題。
再次，船是人類文明交流碰撞的符號性文化代表，從“歌德堡”號到“南海一號”，古代的海上絲綢之路是以船來聯(lián)系的。從大型商船到到宇宙飛船，船始終是人類文明交流與融合的載體，因而具有線索性意義和標志性意義。
另外，船還是團隊精神的象征。在怒?？駶斨衅床?，惟有船員是最團結之群體，而這種眾人劃槳開大船的團隊精神，也構成了廣東文化所特有的強烈的團隊意識。
最后，船說與傳說諧音，暗示我們將由一個傳說來結構整個晚會，這個故事由一艘船帶來，并將隨著另一艘船的出水而得到傳唱，隨著宇宙飛船的升空而得到升華。
七、策劃思路
以歌舞的形式演繹一部充滿傳奇的多幕大寫意史詩劇。定義“蔚藍”為某種圖騰性符號顏色，定義船為線索性符號代表，以“船說”為基點，結構篇章。將廣東的民俗風情集中到舞臺交流來體現(xiàn)。以交流和融合為該劇的中心思想，全景鋪開嶺南文化從古至今不斷對外交流的畫軸。從海上絲綢之路到西風東漸之窗，全劇落幅將交流的主題拔升到人與宇宙的對話，表現(xiàn)廣東積極探索和開放吸納的胸懷。
八、劇情梗概
公元xx年，南海海底，人們在進行“南海一號&
rdquo;的科考研究時發(fā)現(xiàn)一件有著神秘圖騰花紋的瓷器。由此衍生了一個傳說：
很久很久以前，一顆蘊藏著巨大能量的隕星在墜落的過程中分為兩半，一半落在歐洲大陸，一半落在中國廣東。據(jù)說當這兩塊石頭重新聚合之后，人類將獲得通向宇宙的鑰匙。為了這個傳說，王子帶著他的船隊沿著海上絲綢之路來到中國廣東。在美麗的嶺南，王子得到了百越王的盛情接待，百越王向其展示了嶺南獨特的民俗風情，王子也將各國的風情播撒到廣東。
九、晚會線索
經(jīng)線：以時間為縱軸，表現(xiàn)廣東文化從古至今的傳承和不斷發(fā)展的活力。
緯線：以故事情節(jié)串接東西方文化以及廣東各地民俗文化。
十、明星陣容
一、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把工業(yè)園區(qū)建設宣傳作為當前新聞宣傳工作的重大任務。堅持團結、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的工作方針，堅持正確的輿論導向，充分展現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位在縣委、縣政府的正確領導下，眾志成城、爭分奪秒、全力以赴推進園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的精神風貌，展現(xiàn)廣大黨員干部和群眾顧全大局、敬業(yè)奉獻、攻堅破難的決心和成效，為奪取園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的全面勝利提供正確的輿論支持和強大的精神動力。
二、宣傳重點
根據(jù)縣委、政府關于推進工業(yè)園區(qū)建設等方面文件及調(diào)度會的精神，新聞宣傳要緊貼實際、注重節(jié)奏、有序推進，著力提高宣傳效果，特別是要重點突出以下幾個方面的宣傳報道。
1、宣傳全縣工業(yè)園區(qū)建設的進展情況，及各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位，特別是“一把手”爭分奪秒抓園區(qū)建設的舉措和成效。
2、宣傳各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位征地拆遷工作的進展情況，重點宣傳破解征地拆遷難題的重要舉措和成效。
3、宣傳各級黨政領導干部親臨一線、不厭其煩，以最大努力關心拆遷戶、愛護拆遷戶的感人場面;宣傳拆遷戶顧全大局、高風亮節(jié)、互幫互助的感人事跡;宣傳人大代表、政協(xié)委員關于征地拆遷工作的心聲和倡議，形成征地拆遷工作的正確輿論和工作態(tài)勢。
4、宣傳各單位、各部門、各工作小組的工作進度，宣傳縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部的先進典型以及支持征地拆遷的先進群眾典型，傳達上級指示精神，介紹周邊先進縣(市)的先進典型經(jīng)驗，對蓄意阻礙、干擾園區(qū)依法征地拆遷的人和事進行曝光。
三、宣傳形式和任務
充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體，全面深入推進“百日大會戰(zhàn)”宣傳工作。
每天播出1—2條有關重要新聞，提升《大余新聞》對園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動宣傳的影響力，著力在全縣營造加壓鼓勁、比學趕超、你追我趕的濃厚氛圍。(責任單位：縣廣播電視新聞中心)
2、抓好《大余報》宣傳?！洞笥鄨蟆芬惨_辟《園區(qū)建設百日決勝》、《他山之石》等專欄，配發(fā)系列評論員文章，進一步營造園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動的聲勢和氛圍。從7月22日起到10月31日編印的《大余報》，每期都要拿出一定的版面集中宣傳園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動。(責任單位：縣委報道組)
3、抓好網(wǎng)絡宣傳。縣政府門戶網(wǎng)站要開設園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”專欄，及時展出有關新聞視頻和工作簡報。(責任單位：縣信息中心)
4、抓好社會宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要利用板報、宣傳櫥窗等陣地開辟園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”專題和專欄。要在單位庭院懸掛宣傳標語，激發(fā)斗志、鼓舞士氣。要明確責任，嚴明措施，倒排時間，保質保量，搶進度、搶速度、搶質量。(責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位)
5、主攻大報大臺?？h委報道組、縣廣播電視臺要積極向中央、省、市主要新聞媒體報送反映我縣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的做法和成效，爭取在市以上報、臺重要版面和相關欄目刊播一批高質量、有影響的新聞作品，進一步展示我縣黨員干部和群眾在災后爭分奪秒、奮起直追抓經(jīng)濟社會發(fā)展的良好形象。(責任單位：縣委報道組、縣廣播電視新聞中心)
四、工作要求
1、加強領導，認真組織。成立園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”宣傳工作領導小組，由縣委常委、縣委宣傳部長楊運武任組長，縣委宣傳部副部長劉存鳴任副組長，廖君福、彭承禮、羅少斌任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要提高認識，高度重視，安排專人負責此項工作，并及時提供新聞線索，做好采訪的接待和協(xié)調(diào)工作?？h委報道組、縣廣播電視新聞中心、縣信息中心要選派政治強、業(yè)務精、作風正的同志負責這一專項任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要積極配合、大力支持，全面推進園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”新聞宣傳工作。
2、緊扣主題，把握導向。宣傳報道要圍繞縣委、縣
政府的工作部署和工作專題，突出工作重點，緊扣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”各個階段、各個環(huán)節(jié)的要求展開報道。要以正面宣傳為主，堅持正確的輿論導向，組織新聞骨干力量，深入現(xiàn)場，特別要抓好現(xiàn)場圖片、鏡頭拍攝等，積極反映各方面的先進典型。
3、改進創(chuàng)新，講求效果。各新聞媒體要創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，利用消息、通訊、綜述、現(xiàn)場報道、特寫、評論等體裁，努力提高宣傳報道的吸引力、感染力和影響力，為全縣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動營造濃厚的輿論氛圍。
宣傳方案格式申論篇十一
民事審判監(jiān)督程序在民事訴訟法中作了明確的規(guī)定，是指人民法院對已經(jīng)發(fā)生法律效力的民事判決、裁定、調(diào)解書發(fā)現(xiàn)確有錯誤，對確有錯誤的案件再次進行審判的程序。我國實行是二審終審制度，一件訴訟案件經(jīng)過二級法院審判后，正常的訴訟程序已經(jīng)結束。糾正錯誤的裁判需要建立特殊的訴訟程序，以生效的判決、裁定、調(diào)解書為審查對象，按照法律程序對案件進行審理。它不是每個案件的必經(jīng)程序，而是要生效裁判確有錯誤的才審理，是一種司法救濟程序。這類程序，各國法律都有規(guī)定，只不過稱謂不同，有的規(guī)定為非常程序，有的規(guī)定為再審程序，有的規(guī)定為審判監(jiān)督程序。我國規(guī)定為審判監(jiān)督程序。其共同點都是糾正有錯誤的生效裁判的程序。在我國無論是司法實踐，還是在理論界，習慣把審判監(jiān)督程序又稱作再審程序。嚴格地講，審判監(jiān)督程序和再審程序涵義不完全相同，審判監(jiān)督程序比再審程序的范圍要廣泛得多，審判監(jiān)督程序包括從當事人申訴再審到復查，到再審的全過程。再審程序是進入再審所進行的程序。二者是包含關系，審判監(jiān)督程序包括再審程序，再審程序是審判監(jiān)督程序中的一個程序。
二、再審案件審查經(jīng)歷的階段。
在審判實踐中，再審案件要經(jīng)歷登記立卷、申訴復查、再審三個階段。從信訪接待登記立卷審查稱為登記立卷階段，適用的程序是信訪接待程序。從立卷后開始復查到再審立案稱為復查階段，因為絕大多數(shù)當事人是申訴、申請再審，又稱為申訴復查階段，這個階段運用的程序叫申訴復查程序。再審立案后，開始再審到結案，稱為再審階段，這個階段運用的程序叫再審程序。
登記立卷階段。登記前，對信訪申訴、申請再審進行簡單的審查，是否是對生效裁判的申訴，是否本院管轄，不符合上述兩個條件的告之當事人向有管轄權的法院或本單位其他庭室處理，不作登記。符合條件的必須登記，登記后則進行立卷前的審查，主要是詢問申訴人的基本情況，申訴理由和有關材料，初步結論為原生效裁判有錯誤，或者有無錯誤不明顯，但需要進一步審查的，需要立卷審查。立卷審查的填寫立卷審查表，報主管信訪的庭長批準。將申訴材料，有關證據(jù)及登記審查表，并轉立案庭申訴合議庭辦理。這個階段的工作具體由各法院的信訪接待室辦理。
申訴復查階段。進入申訴復查階段的案件除了上述由信訪移送已決定的立卷審查案件外，還有有關權力機關交辦的，上級法院交辦的，本院院領導批辦的（包括院長接待日接待批示需要復查的）。至于人民檢察院抗訴的，上級法院指令再審的只登記辦理手續(xù)，不作詳細復查。復查的內(nèi)容，按民事訴訟法第一百七十九條和有關司法解釋的規(guī)定復查，本著申訴什么復查什么，既有程序審查，又有實體審查?？捶环显賹彈l件，該不該立案進入再審程序，該不該改判和改判到什么程度。審查方式是材料審查，有選擇的由合議庭聽證方式進行審查，比較明顯的，憑申訴材料和有關證據(jù)可以作結論，一般的需要調(diào)卷，進行審查，必要時可以進行一些少量的調(diào)查工作。對申訴無理決定維持原判的通知駁回申訴；申訴有理，需要進行再審的用裁定書裁定再審、提審或指令下級人民法院再審。這個階段的任務應由立案庭辦理。
再審階段。進入再審的案件，原生效的裁判是第一審的適用一審程序，是二審的適用二審程序，應當開庭審理。法律規(guī)定該公開審理的應公開審理。這個階段的任務由審判監(jiān)督庭辦理。
三、申訴復查程序與再審審理程序。
審判實踐中，對再審案件的申訴復查程序與再審審理程序沒有嚴格分開，容易造成立案庭與審判監(jiān)督庭在再審案件中的職責分工不明確，有的法院將案件的申訴復查與再審審理合二為一，將申訴復查程序包容在再審審理程序中。要使再審案件真正貫徹立審分開原則，必須明確申訴復查程序與再審審理程序的聯(lián)系與區(qū)別，理順二者的關系。
申訴復查程序與再審案件的申訴復查程序與再審審理程序既有一定聯(lián)系，又有嚴格區(qū)別。申訴復查是指人民法院已生效的判決、裁定、調(diào)解，在當事人申訴、有關機關交辦或法院自己認為存在錯誤的情況下，由法院立卷審查，決定駁回申訴或決定再審的一種審判監(jiān)督程序。這個階段從決定立卷審查開始到?jīng)Q定駁回或決定再審結論，稱之為申訴復查階段，運用的程序為申訴復查程序。再審審理程序是人民法院在對案件已決定再審情況下，按審判監(jiān)督程序及原一二審程序對案件進行重新審判，作出維持、撤銷、變更原裁判等新的處理結果的一種程序。其聯(lián)系表現(xiàn)在兩者同屬于審判監(jiān)督性質，兩種程序互相聯(lián)系，密不可分。除上級法院指令再審和檢察院抗訴引起再審外，實際上，任何再審程序都需要經(jīng)過申訴復查程序。正是從這個意義上講，申訴復查程序是再審審理程序的前提，再審程序是申訴復查程序的延伸和歸宿。兩種程序雖有密切聯(lián)系，但仍存在較大區(qū)別。
具體表現(xiàn)在：第一，兩種程序提起的依據(jù)不同。申訴復查程序提起的依據(jù)是當事人及其他組織個人的申訴、有關機關交辦、上級法院交辦、本院決定審查。再審審理程序提起的依據(jù)是檢察院抗訴，上級法院指令再審，本院的決定再審，也就是說，除抗訴再審和指令再審外，申訴復查程序的終點又是再審審理程序的起點。
第二，兩種程序的任務和目的不同。申訴復查的任務是對人民法院的生效裁判、調(diào)解的正確性、合法性進行審查，是否存在錯誤，最終決定是駁回申訴還是決定再審。再審案件審理的任務則是對案件已決定再審的情況下，按照審判監(jiān)督程序及原一二審程序重新審判，作出維持、撤銷或變更原裁判的新裁判。申訴復查程序所要解決的是要不要決定再審的程序問題，再審審理程序所要解決的是重新裁判的實體問題。
第三，兩種程序的審理組織不同。根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，對于決定再審的案件，必須另行組成合議庭審理，即再審審理程序中的審判組織是另行組成的合議庭。而對于申訴復查的案件由何種審判組織進行審理，我國訴訟法及有關司法解釋均未明確，只籠統(tǒng)地規(guī)定，由審判人員負責審查。
第四，兩種程序開始后引起的法律后果不同。申訴復查程序開始后，不停止原判決裁定和調(diào)解的執(zhí)行，只是單純地對原裁判是否存在決定再審的情況進行審查。而再審審理程序開始后，則將引起一系列法律后果，要對案件另行組成合議庭審理，并且中止原判決裁定的執(zhí)行。
第五，兩種程序適用的程序法內(nèi)容不同。再審案件原來是一審的按一審程序處理，原來是二審的要按二審程序處理，因此，再審審理程序適用的程序法主要是訴訟法中關于審判監(jiān)督程序及原一二審程序的內(nèi)容。而申訴復查程序在審判監(jiān)督程序中沒有具體規(guī)定，主要依據(jù)最高人民法院司法解釋。
第六、兩種程序結案方式不同。申訴復查程序結案方式有：經(jīng)申訴復查，原裁判、調(diào)解正確的，駁回申訴，維持原裁判；原裁判、調(diào)解存在錯誤的，以決定再審的方式結案。法律文書，屬刑事案件的用決定書，屬于民事、行政案件的用裁定書。撤回申訴的，以撤回申訴方式結案并作好筆錄。而再審審理程序的結案方式有：維持原裁判、撤銷原裁判、改判、發(fā)回重審、調(diào)解、撤訴六種，結案文書有判決書、裁定書、調(diào)解書三種。
四、立案庭與審判監(jiān)督庭的分工。
由于審判方式改革的深入發(fā)展，立審分立的貫徹落實，審判監(jiān)督程序立審分立也已成定局。但是在立審分立的標準上和立案庭與審判監(jiān)督庭的分工上存在著分歧。原判沒有錯誤的駁回申訴的由立案庭通知駁回；認為有錯誤的，由立案庭制發(fā)再審裁定書，再審審理由審判監(jiān)督庭負責。各地認識上仍不統(tǒng)一，實踐中操作上也不一致。很多地方的人民法院把審判監(jiān)督程序案件的申訴復查階段的任務放到審判監(jiān)督庭，與再審審理一次完成，實際上再審案件沒有真正立審分開。
這種作法的主要弊端是：第一，混淆了申訴復查程序與再審審理程序，未真正貫徹立審分開原則，對申訴或申請再審案件進行申訴接待，調(diào)卷復查，決定再審或駁回申訴，是申訴復查程序的內(nèi)容。其所要解決的是對案件是否決定再審的程序問題。只有對已決定再審的案件另行組成合議庭重新審判才是再審審理程序的內(nèi)容，該程序不是解決某個申訴要不要立案再審，而是要解決對案件決定再審后如何進行實體處理的問題。因此，申訴復查與再審的職能，應分別由立案庭與審判監(jiān)督庭行使。第二，不符合訴訟經(jīng)濟、效率原則。由于立案庭未真正行使對審判監(jiān)督案件審查立案職能，完成是否決定再審任務，在決定對哪些申訴立案調(diào)卷復查時，既缺乏標準，對于所立案件的準確程度也沒有監(jiān)督，故案件移送審判監(jiān)督庭后，在決定再審之前還要重復審查申訴材料及案卷，而審判監(jiān)督庭對申訴案件的復查所需的工作量實際上與對一件案件的再審無異。耗費的時間太長，有時一件案件審查了幾年最后還不能決定能否進行再審。實踐中，立案庭決定調(diào)卷復查的案件經(jīng)審判監(jiān)督庭審查后，大多數(shù)案件均未發(fā)現(xiàn)原判有錯誤，結果只能駁回申訴，造成人力、物力、時間的浪費。既嚴重影響了審判監(jiān)督案件的審判效率，又加重了當事人的訴累，增加了訴訟成本，不符合訴訟經(jīng)濟、效率原則。第三，不利于獨立審判原則的實現(xiàn)和嚴肅執(zhí)法。現(xiàn)實中，不少案件當事人對于生效判決、裁定不服的，通過關系向有關領導反映，一些當事人拿著黨委、人大、政府個別領導的要求復查甚至再審的批示，直接到立案部門要求立案，而立案部門對這一類有領導批示的申訴或再審申請，往往不進行審查就直接登記立案。由于立案庭沒有申訴復查的職能，沒有駁回申訴的權力，所以把關不嚴，把大量地沒有錯誤的案件涌進到了審判監(jiān)督庭，與最高人民法院的要求不相符。
最高人民法院于1999年4月21日頒發(fā)了《關于人民法院立案工作的暫行規(guī)定》，該《規(guī)定》的第二十二條、第二十三條規(guī)定，“對當事人提出的申訴或者再審申請，認為符合受理條件的，應登記后立卷審查。經(jīng)審查認為申訴或者再審申請符合法律規(guī)定的條件，并報經(jīng)院長批準再審的，應當移送有關審判庭審理?！弊罡呷嗣穹ㄔ?999年8月《全國立案工作座談會議紀要》中規(guī)定，立案機構的職責范圍包括“審查申訴、申請再審、符合受理條件的立卷審查，并決定是否再審立案”。根據(jù)這一規(guī)定，審查是否需要進行再審的職能是由立案部門行使，對申訴或申請再審案件只有作出再審決定后才能移交審判監(jiān)督庭。
審判監(jiān)督案件再審立案由立案庭下達裁定立案、駁回申訴的不予立案的審查立案模式，能使內(nèi)部分工更加科學合理，也有利于保障司法程序公正，辦案質量的提高。具體地說，其必要性與可行性可以從以下幾個方面來理解：
第一，從審判法制原則來看，完全的立審分開體現(xiàn)了民主法制原則對審判工作的要求。依法立案，是依法辦案的重要環(huán)節(jié)，各級法院立案庭是人民法院負責各類案件立案工作的專門機構，它為再審立審分立提供了條件。由專門的立案機構下達立案裁定或不予立案的駁回申請通知書，只有裁定立案后才由審判庭審理，一是符合我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，民事訴訟法對提起再審的條件及再審審理作出了規(guī)定。二是裁定立案的方式符合立審分開的原則，符合最高人民法院《關于人民法院立案工作的暫行規(guī)定》和《全國立案工作座談會議紀要》的規(guī)定精神。
第二，從保護當事人合法權益方面看，再審立審分開體現(xiàn)了社會及當事人對訴訟程序公開、公正性的要求。首先，再審立審合一、先定后審，使當事人不能及時充分行使舉證、申辯的權利，使庭審流于形式；而經(jīng)裁定立案后再由審判監(jiān)督庭審理，使當事人能有效地行使參與再審的訴訟權利，使審判監(jiān)督庭精力集中于認證上，提高了再審的公開性和透明度。其次，再審裁定立案與審理并舉，剝奪了一部分當事人依法向上一級法院的再次申訴權利。
第三，從再審質量的特殊要求上看，由立案庭把好裁定立案關，有利于提高再審辦案質量。再審是對原審的重新審判，再審改判質量直接關系到審判監(jiān)督的權威，對再審辦案質量應當比一、二審要求更高。由立案庭裁定立案，增加了立案庭的把關責任，并使一部分符合調(diào)卷審查但不符合再審條件的案件分流出來，能使審判監(jiān)督庭集中精力辦好再審案件，有利于再審案件質量的提高。
第四，從審判機構、人員合理配置的角度看，由立案庭裁定立案，能使兩個庭的職能得到更好的發(fā)揮，使工作關系更加順當。一是有利于做好信訪工作，特別是老上訪戶工作。立案庭承擔著信訪接待任務，如果審查申訴和立案工作脫節(jié)，立案庭的職責與權力不一致，不利于做好當事人的服判息訴工作。而由立案庭審查申訴后，認為符合條件的下達裁定立案，不符合條件的直接駁回，有利于把服判息訴工作落到實處。二是有利于及時做好上級交辦工作。如果立案庭不具有調(diào)卷審查、決定是否立案的職能，對所有申訴交辦案件一律都調(diào)卷交審判監(jiān)督庭審查，致使大部分交辦案件辦理時間過長，不能按期答復。而通過立案庭分流一部分交辦案件，有利于及時辦理交辦答復，又能提高交辦案件的質量。三是有利于對審判監(jiān)督庭再審案件實行有效的審限跟蹤。如果審判監(jiān)督庭對再審案件實行立審合一，立案庭對辦理再審案件的期限跟蹤難以落到實處。
五、再審立案工作中的具體程序。
法律和司法解釋對再審立案的程序有明確規(guī)定的，應按有關規(guī)定辦理。沒有規(guī)定的，可按下列要求辦理。
對院長發(fā)現(xiàn)原判決、裁定可能有錯誤的案件，由立案庭根據(jù)院長批示，填寫再審立案審批表報院長審批，調(diào)取卷宗，寫出報告，由院長提請審判委員會討論決定，立案庭制作裁定或決定書，并送達給各方當事人后，移送審判監(jiān)督庭進行再審。
對上級法院指令再審的案件，由立案庭根據(jù)上級法院的再審裁定或決定登記立案并報庭長審批后調(diào)取卷宗，移送審判監(jiān)督庭再審；如上級法院系采用交辦函指令再審的，則由立案庭填寫立案審批表，并制作再審裁定書，報分管院長審批簽發(fā)，送達給雙方當事人后移送審判監(jiān)督庭再審。
對人民檢察院抗訴的案件，由立案庭分別不同情況進行處理。符合法律和司法解釋規(guī)定再審條件，且應由本院再審的，制作再審裁定，移送審判監(jiān)督庭審理；應由下級人民法院進行再審的，由立案庭制作交辦函，由庭長審批后，指令下級人民法院審理。不符合法律或司法解釋規(guī)定的抗訴案件，由立案庭制作通知報分管院長審批后，通知檢察院撤回抗訴或退回檢察院。
對黨委、人大等領導機關交辦的案件和人大代表建議和政協(xié)委員提案要求再審的案件，由立案庭調(diào)卷復查后分別不同情況處理。符合再審條件的，當事人本人有申訴或再審申請的，由立案庭填寫再審立案審批表報分管院長審批；當事人沒有申訴或再審申請的，由立案庭報請院長審批并提請審判委員會討論決定再審立案，制作裁定書送達給當事人后，移送審判監(jiān)督庭再審。對于不符合再審立案條件，當事人有申訴或再審申請的，由立案庭根據(jù)復查結論通知駁回申訴或再審申請，并書面報告交辦機關和回復人大代表、政協(xié)委員；若當事人沒有申訴或再審申請的，則由立案庭負責報告交辦機關并回復人大代表、政協(xié)委員。
宣傳方案格式申論篇十二
(二)、加大經(jīng)費投入。
計劃201-年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動。
1、舉辦健康教育講座。
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感。等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)。
2、開展公眾健康咨詢活動。
利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤。
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展居民喜聞樂見的活動。
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄。
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮取閱架的作用。
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
(四)、健康教育效果評估。
對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結等工作。
(五)、健康教育覆蓋。
計劃于20--開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
宣傳方案格式申論篇十三
黨的十八大明確提出了加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，簡化優(yōu)化辦事流程，提升公共服務信息化水平。2018年，人社部推出電子社?？?，開啟“人社移動服務”新時代。
電子社?？ㄒ詫嶓w社?？榛A，與實體社保卡一一對應，是社?？ň€上應用的有效憑證。其表現(xiàn)形式為手機端顯示的電子社?？ǘS碼與手機端顯示的與實體卡一致的電子社?？ㄐ畔?。
電子社保卡功能齊全。持卡人提供電子社?？ǘS碼可以出入公共場所。用醫(yī)保移動支付享受就醫(yī)購藥服務功能;為志愿者提供長期記錄管理和通存通兌功能;未來將逐步嵌入到政務服務、智慧城市、金融服務等應用場景，進一步發(fā)揮作用。
未來，社?？ň€上線下相融合的應用服務體系將全面建立，我們希望您能使用電子社?？?，讓社?？ǘ嘣丈鷳B(tài)圈給您提供更為廣泛、細致，貼心的服務，使您盡享信息時代的“速度與溫情”。
xx市人社部門。
xxxx年xx月xx日。
以上就是宣傳類公文的寫作方法，希望對大家有所幫助。
宣傳方案格式申論篇十四
為進一步引深“完善體制、提高素質”活動，優(yōu)化干部隊伍結構，提高干部隊伍素質，增強執(zhí)行力，激發(fā)生機和活力，保障國土資源事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，經(jīng)局黨組研究決定，近期開展機關人員競爭輪崗工作，特制定工作方案。
一、指導思想。
本次競爭輪崗工作的指導思想是：認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《^v^^v^黨組關于解放思想改革創(chuàng)新改進作風增強執(zhí)行力的決定》（國土資黨發(fā)[20__]53號）為依據(jù)，嚴格按照編制職數(shù)調(diào)配干部，嚴格用人標準和條件，嚴格競爭輪崗程序，堅持公開、公平、公正，確保競爭輪崗工作規(guī)范有序進行。
二、基本原則。
1、黨管干部、民主集中制。堅持在局黨組的領導下進行，民主決策、科學決策。
2、德才兼?zhèn)?、以德為先。堅持把政治素質高、思想道德好、品行端正、廉潔自律作為選人用人的重要標準。
3、群眾公認、注重實績。堅持做到工作實績與民主測評相結合，民主推薦與組織考察相結合。
4、綜合考量、擇優(yōu)定崗。堅持從基礎理論知識、業(yè)務技能水平、組織協(xié)調(diào)能力、近年工作實績等方面綜合考核，合理確定人員崗位。
5、公平競爭、民主公開。堅持方案、細則、程序、結果“四公開”，擴大群眾知情權，做到每個程序和環(huán)節(jié)都在監(jiān)督之下進行。
6、雙向選擇、優(yōu)化組合。堅持個人申報、雙方自愿與組織決定相結合，合理調(diào)配，優(yōu)勢互補，使競爭輪崗后的干部隊伍更具活力和戰(zhàn)斗力。
三、競爭輪崗的范圍。
行政編制人員，除特殊崗位經(jīng)局黨組研究決定可以不輪崗外，全部進行輪崗。借調(diào)在行政崗位上的事業(yè)人員一律回編制所在單位。待行政科室人員競爭輪崗結束后，根據(jù)核定的科室人數(shù)，采取雙向選擇、優(yōu)化組合的辦法從事業(yè)人員中擇優(yōu)補充。
四、主要步驟。
競爭輪崗工作嚴格按照以下步驟實施：
（一）、組成領導機構。局黨組成立競爭輪崗工作領導組：
組長顧問領導組下設辦公室，辦公室主任由商國富同志兼任。辦公室下設四個工作小組：
1、綜合組:組長成員。
2、考評組：組長成員。
3、監(jiān)督組：組長成員。
4、思想工作組：組長成員。
（二）、制定工作方案。按照競爭輪崗的指導思想和原則制定工作方案，在廣泛征求干部職工意見基礎上，黨組研究決定后。
（三）、廣泛宣傳動員。召開全體人員大會，安排部署。各黨支部召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識。
（四）、認真組織實施。制定實施細則，征求意見報黨組研究決定后組織實施。
五、工作程序。
（一）、確定崗位職責。局黨組研究確定各科室職責和崗位人數(shù)。
（二）、公布范圍條件。對競爭輪崗的人員、條件、程序等進行公布。
（三）、報名審查。所有行政編制人員、申請到行政崗位工作的人員報名后，進行資格審查。
（四）、組織考試。全體人員參加，考試范圍為行政職業(yè)能力、申論和公共基礎知識。
（五）、述職述廉。
原任科長在全體人員大會上，就任現(xiàn)職以來的情況進行述職述廉，述職述廉結束后進行滿意度測評，視滿意度測評結果，確定應補充的科長職數(shù)。
申報競爭科長職位的人員同時在全體人員大會上，就任現(xiàn)職以來的情況進行述職述廉,述職述廉結束后進行滿意度測評，視滿意度測評結果，確定可參加科長推薦的人選。
（六）、民主測評。對全體人員進行民主測評。
（七）、選拔科長。按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，對擬補充的科長進行選拔。對符合條件的人員，進行會議投票推薦和個別談話推薦。推薦結果報局黨組研究確定擬任人選，對擬任人選進行考察?？疾烨闆r報局黨組決定擬任人選后進行公示，公示無異議的人員可參加科長競崗。
（八）、考評量化。對考試、民主測評和近三年考核，按一定權重計算初評分。
在此基礎上，對正科實職、正科虛職、副科實職、副科虛職分別予以加分后公布結果。
（九）、申報崗位。參加科長競崗人員（以下簡稱競崗人員）每人可報崗__次，第一次、第二次可申報__個崗位，第三次限報__個崗位，每次報崗情況進行公示。
（十）、競崗演講。競崗人員按照所申報的崗位進行演講，由局領導、事業(yè)單位負責人、各縣（市、區(qū)）局長組成評委，對競崗人員演講進行評分。
（十一）、定崗推薦。召開行政編制人員、事業(yè)單位負責人、各縣（市、區(qū)）局長會議，對競崗人員進行定崗推薦。
（十二）、綜合考評。對考評量化、競崗演講、定崗推薦按一定權重計算綜合考評分。
（十三）、確定人選。結合綜合考評，局黨組研究確定競崗人員崗位。對兩個人或兩個人以上申報同一崗位的，按綜合考評進行排名，報黨組研究決定。競崗后仍有缺位的，待條件成熟時再安排下一輪競崗。
（十四）、報請備案。對擬任科長人選寫出考察報告，經(jīng)局黨組研究決定任命后，報市委組織部備案。
檔案資料交接手續(xù)。
（十五）、科員定崗。按照各科核定人數(shù)，采取個人申報、雙方自愿、組織決定的辦法，確定各科工作人員。
（十六）、事業(yè)人員補充。在個人申報、尊重事業(yè)單位意見的前提下，采取雙方自愿、組織決定的辦法進行。
六、紀律要求。
1、參與競爭輪崗的工作人員，要嚴格執(zhí)行干部人事紀律，堅持公道正派，不得違規(guī)操作。
2、參加競爭輪崗的人員，要端正態(tài)度，提高認識，審時度勢，大局為重，正確分析形勢，客觀做出評價，找準自己位置，服從組織決定。對違犯規(guī)定搞非組織活動的，將視情節(jié)輕重給予紀律處分。
3、各黨支部和群團組織要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，切實做好深入細致的思想工作，隨時掌握思想動態(tài)，針對性地開展談心交心活動，化解矛盾，凝聚人心。尤其是黨員和科級干部，要充分發(fā)揮模范帶頭作用。
4、競爭輪崗期間，全體工作人員要堅守工作崗位，遵守工作紀律和值班紀律，確保工作不斷、人心不散、秩序不亂。特別要保管好原工作崗位的檔案資料和固定資產(chǎn)。對擅離職守、嚴重違犯紀律造成工作失誤和重大責任者，將給予相應的紀律處分。
5、紀檢組要全程監(jiān)督競爭輪崗工作，設立舉報電話、舉報信箱和局領導信箱，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
宣傳方案格式申論篇十五
為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，培養(yǎng)學生理性平和健康心態(tài)，按照學生處20xx年工作計劃安排，我校擬舉行第十四屆“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動。現(xiàn)將具體工作安排如下：
“陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春”
20xx年3月25日------20xx年5月25日。
學工部將根據(jù)各院系報送材料情況和宣傳季工作實際，對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結果將做為各院系學生工作年度考核的一項重要指標。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個，分別獎勵1500元；優(yōu)秀組織獎4個，分別獎勵1000元。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，鼓勵各院系結合專業(yè)特點和學生實際，精心策劃、組織、開展相關教育活動。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案（電子版）報送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排，及時開展相關活動，學院可邀請學工部對接領導、心理咨詢中心對接教師指導和參與相關工作，也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導學生具體指導相關活動的開展。
（二）、注重宣傳，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員，營造濃郁心理健康活動季氛圍，發(fā)動廣大同學積極參與。要充分發(fā)揮大學生在學校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結合學生自主管理改革，充分調(diào)動大學生在教育活動中的積極性、主體性和主動性，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導團隊、學生社團，班級心理委員、宿舍信息員等學生骨干隊伍，引導更多學生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動。
（三）、及時總結、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認真總結、梳理，查找不足，及時整改，務必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結（文字+圖片,電子版和紙質版）報送心理咨詢中心惠筱處。
宣傳方案格式申論篇十六
宣傳是產(chǎn)品推銷的關鍵環(huán)節(jié)，而宣傳方案則是宣傳工作的核心。一份成功的宣傳方案不僅能夠有效地傳達產(chǎn)品信息，還能夠吸引潛在客戶、提升品牌知名度。作為一名從事宣傳相關工作的人員，總結自己所學，分享宣傳方案心得體會，是一個非常有意義的任務。
宣傳方案的格式通常包括以下幾個部分：背景介紹、目標設定、資源整合、推廣渠道、預算和績效評估。在這其中，目標設定往往是最為重要的一環(huán)，因為它直接決定了后續(xù)宣傳活動的方向和內(nèi)容。在設定目標時，務必要考慮到受眾群體、市場需求和競爭對手等多方面因素。
第三段：關注推廣渠道。
推廣渠道是達成宣傳目標的重要手段，因此在宣傳方案中要關注推廣渠道的選擇和運用。不同的產(chǎn)品和目標受眾選擇的渠道可能會有較大的差異，比如新聞媒體、廣告、網(wǎng)絡平臺等。此外，要對不同渠道的效果進行評估，及時進行調(diào)整，以獲得最佳的推廣效果。
第四段：重視細節(jié)。
細節(jié)決定成敗，這句話在宣傳方案中的體現(xiàn)更加重要。宣傳方案中每個細節(jié)的改善都能對宣傳效果產(chǎn)生很大的影響，如行文表述、圖片選擇、字號顏色等等。同時，還需要關注宣傳方案的可操作性，即能否在后續(xù)的宣傳推廣中順利實施。
第五段：總結。
總結宣傳方案的心得體會，不僅有助于提高宣傳工作的質量，還能推動個人職業(yè)發(fā)展。切實有效的宣傳方案，需要深入分析市場和受眾需求，精確制定目標，適時調(diào)整推廣渠道，并注重落實每個細節(jié)。只有不斷完善和實踐，才能在宣傳方案編寫工作中達到高效、優(yōu)質的水平。
宣傳方案格式申論篇十七
為全面推進素質教育,認真貫徹落實教育部《中小學生健康教育指導綱要》，進一步加強學校健康教育工作，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，經(jīng)學校研究決定，在全校開展小學生健康知識宣傳活動?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?BR> 一、指導思想。
以《中小學生健康教育指導綱要》精神為指導，認真落實健康第一的指導思想，切實提高我校小學生的健康素質，增強學生的自我保健意識，提高防病能力，促進學生健康成長。
二、活動安排。
（一）活動形式。
1、開展全校性健康知識宣傳講座。
2、發(fā)放健康知識宣傳資料，實施小手拉大手宣講。
（二）知識學習內(nèi)容。
1、小學生日常健康知識；
2、小學生心理健康知識。
三、時間安排及主講安排。
時間：2012年10月15日上午第一節(jié)課時間。
主講：
1、日常健康知識（班主任老師）。
2、心理健康知識（周榮娥老師）。
學校還利用廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳，號召所有學生積極學習，普及健康知識，提高健康行為能力。
四、活動組織。
成立競賽活動領導小組。
組長：王和海。
副組長：羊柏林。
成員：文超代明兵梁波各班班主任。
五、活動要求。
（一）各班級在此次活動后要高度重視，認真組織學生學習有關健康知識，開展好本班級學生健康知識宣傳活動，形成追求科學健康的生活方式、熱愛生活、珍愛健康的濃厚氛圍。通過學習健康知識和健康生活方式的養(yǎng)成，進一步提高學生的健康素質。
（二）各班級要認真組織學生參加學習，注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。
活動背景長期以來，眾多外來務工女性朋友對生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認識不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不正規(guī)的診所治療導致了眾......
健康教育活動宣傳方案3篇合集健康教育——通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促......
關于宣傳男性健康活動方案男人，既是社會的中流砥柱，又是家庭的主心骨。社會的壓力和家庭的責任常常讓男人們疲憊不堪。擁有一個健康的體魄，就成了一個男人為事業(yè)為家庭而奮斗的......
育齡婦女健康宣傳活動方案活動背景長期以來，眾多外來務工女性朋友對生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認識不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不......
宣傳方案格式申論篇十八
近年來，越來越多的企業(yè)開始注重宣傳方案的編寫，因為一個好的宣傳方案可以幫助企業(yè)在市場中快速建立品牌形象，提高品牌知名度，進而推動銷售和發(fā)展。本文從寫宣傳方案的角度出發(fā)，結合個人體驗和經(jīng)驗，分享一下關于“寫宣傳方案心得體會的格式”的五段式文章。
第一段：介紹宣傳方案。
在這一段中，作者首先向讀者介紹了宣傳方案的概念、作用和重要性。對于初次接觸宣傳方案的讀者來說，需要了解宣傳方案的基本情況和作用，從而激發(fā)其閱讀下去的興趣。
第二段：分析宣傳目標。
在這一段中，作者介紹了為什么需要先分析宣傳目標。宣傳目標是宣傳方案的重要依據(jù)和核心，只有清楚明確宣傳目標，才能更好的制定宣傳方案。同時，作者還闡述了如何制定宣傳目標，并列舉了一些常見的宣傳目標，如銷售推廣、品牌曝光、形象塑造等。
第三段：闡述宣傳策略。
在這一段中，作者介紹了如何制定宣傳策略。宣傳策略是針對宣傳目標制定的具體行動方案，是宣傳方案的重要組成部分。作者列舉了常見的宣傳策略方法，如廣告、公關、促銷等，并且介紹了如何選用最適合宣傳目標的策略。
第四段：編寫宣傳內(nèi)容。
在這一段中，作者介紹了如何編寫宣傳內(nèi)容。宣傳內(nèi)容是宣傳方案的另一個重要組成部分。作者著重介紹了如何設計場景、選擇照片和文字，適當運用各種手段和媒介來突出宣傳重點，吸引受眾的眼球。
第五段：落實實施和總結反思。
在這一段中，作者介紹了如何落實宣傳方案的實施，以及如何進行總結反思。宣傳方案的實施需要有具體的步驟和計劃，作者推薦了縝密的執(zhí)行步驟，并建議進行周期性的總結和反思，以便及時修正宣傳方案的不足之處，改進宣傳方式和方法。
總體而言，本篇文章流暢通順，結構清晰，各段之間過渡自然，符合五段式文章的基本規(guī)范。若是市場營銷人員、品牌運營人員、企業(yè)管理人員等對于宣傳方案制定、落實和總結感到困惑，那么進行一番瀏覽之后，能夠獲得實際可行的建議和操作方法，為構建成功的宣傳方案提供借鑒。
宣傳方案格式申論篇十九
論文摘要：申論已于去年被納入國家公務員錄用考試的正式科目，并在中央和國家機關公務員錄用工作中首開申論考試的先例。申論考試雖然剛剛破土而出但是，由于它大多用于中、高層公務員即各級領導干部的錄用工作在國家公務員錄用考試體系中具有特殊的重要地位直接關系到領導干部隊伍的生機與活力因而倍受世人關注一經(jīng)產(chǎn)生就撞擊出較大的社會反響。因此，對申論開展認真的研究就顯得格外必要。又由于申論考試尚處于嘗試階段許多人對申論及其基本特征缺乏全面認識有的甚至有所誤解導致本末倒置。有鑒于此，我結合組織申論考試的切身體會，想就申論的基本特征作一探析。
世界強化素質教育、能力教育的趨勢。在發(fā)達國家，選拔較高層次的官員一般都采用類似申論的考核方式。申論被列為正式考試科目體現(xiàn)了我國公務員錄用考試向國際標準靠攏的發(fā)展方向。以考核綜合素質和務實能力為主的申論就是在這種背景下應運而生的產(chǎn)物。從這樣一個基本認識、基本定位出發(fā)并通過與同類事物的比較和鑒別，我認為申論主要有如下基本特征。
涵蓋性——博采眾長、包容互補的特性。
申論，取申述、申辯、論述、論證之意。申就是說明論就是論述?！吧甓撝奔礊樯暾摗Ｉ暾撘髴囌咴陂喿x理解背景資料并融會貫通的基礎上.用簡明、準確的文字概括給定資料所反映的主要問題;針對主要問題提出解決方案和對策;緊扣背景資料所提供的環(huán)境和條件及其主要問題論述對問題的基本看法和解決問題的方法。
由此可以看出申論涵蓋了作文和策論的功能但又有別于以往公務員考試中的作文有別于古代科舉考試的策論。從廣義上講申論也是作文它保留了作文考試中考核分析解決問題和文字表達水平的功能。但是申論難度大于作文。應試者需要在閱讀理解、分析歸納和把握給定資料的要點之后，才能自擬標題進行論述。如果說以往公務員考試的命題作文是一次性制成品那么申論則是二次、三次深度加工的產(chǎn)品。另外申論要分析問題解決問題，理所當然涵蓋了策論的手法和功能。但是，申論較之策論增加了制定解決問題方案的考核環(huán)節(jié)，突出了對務實能力的考察。這主要表現(xiàn)為通過比較應試者所制定方案的針對性、可操作性和創(chuàng)新性鑒別其解決現(xiàn)實問題的實踐經(jīng)驗、實戰(zhàn)能力、實際水平以及開拓創(chuàng)新意識等。這種考核常常使只有本本知識的人捉襟見肘。這是傳統(tǒng)策論所難以比肩的。
綜合性——全方位測查綜合素質的特性。
申論考試的綜合性特征，從根本上說是由各級領導干部工作自身的綜合性所決定的。反映在申論及其考試中主要表現(xiàn)為:。
是社會生活的簡化版，更不是沙盤作業(yè)、紙上談兵。相比之下雖然法學案例、管理案例、領導案例等也都提供案例資料但一般涉及面較為專一。
其二考核內(nèi)容的綜合性。應試者既要能去粗取精，去偽存真，敏銳、快捷地發(fā)現(xiàn)問題;又要具體問題具體分析制定相應的方案，采取具體措施解決問題;還要能由此及彼、由表及里透過現(xiàn)象抓住本質作出理論分析、理性思考即從矛盾的特殊性入手抓點帶面借題發(fā)揮研究其普遍意義。申論考試能有效地測查應試者閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題的能力以及文字表達水平。相比之下一般考試中的案例分析，主要是要求考生按照試題所提示的幾個問題寫出對案例的判斷和理由不要求進行系統(tǒng)的論述和論證。申論與之不同它既十分重視實際操作能力的考核.又十分重視理性思考。申論把很強的實用性與很高的理論性珠聯(lián)璧合結為一體。
關聯(lián)性——環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容連貫，有機統(tǒng)一的特性。
關聯(lián)性是申論有別于其它錄用考試的一個鮮明個性。
其一背景資料緊密跟蹤社會現(xiàn)實。申論給定的背景資料一般都源于社會生活的時事熱點.具有重要的現(xiàn)實意義。
其二r考試環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。申論考試有三個環(huán)節(jié)。一是概括即概括出給定資料所反映的主要問題。二是對策即提出解決給定資料所反映主要問題的方案。三是論述即依據(jù)給定資料所反映的主要問題進行中心明確有深度、有內(nèi)容、有說服力的論證。
申論的三個環(huán)節(jié)一脈相承、緊密相關、環(huán)環(huán)相扣。概括是后面提出對策和進行論述的基礎。只有抓準了主要問題搞清了環(huán)境和條件，解決問題的方案才有針對性和可行性;只有提出切實可行的對策才能根據(jù)對策提出的思路有理有據(jù)地展開論述達到理論上明辨是非認識上得以升華。反之如果概括沒有抓準問題對策必然隔靴搔癢，論述就會陷于言不及義。
真實性——客觀度量基本水準，具有區(qū)別度較大，失真度較小的特性。
真實測量考生的實際能力，客觀反映考生的真正水準以達到甄別選才是任何錄用考試形式所追求的共同目標。但事與愿違.高分低能的情況屢見不鮮。相比之下申論具有較強、較大的區(qū)別度和防偽打假的性能，能比較客觀公正地度量出應試者的差異。
其一申論所給定的資料雖然涉及面廣內(nèi)容復雜但一般都是生活、工作中經(jīng)常接觸到的，或是發(fā)生在身邊的現(xiàn)實問題:這些材料既不偏重于文科，也不偏重于理科沒有學科、性別上的傾斜最大限度地實現(xiàn)了應試者的公平競爭。
宣傳方案格式申論篇二十
我縣的行政復議工作之所以能取得如此好的成績，是與市委、市政府的正確領導分不開的，與市^v^的精心指導分不開的，與全市兄弟單位的大力支持分不開的。同時，在行政復議工作中我們也不斷開拓創(chuàng)新，并始終堅持抓好“三個注重”，即：
一、注重行政復議能力建設。
加強行政復議能力建設，是認真貫徹行政復議法，不斷加強和改進行政復議工作的前提。為此，我縣從以下幾方面，加強了行政復議機構——法制機構辦理行政復議案件的能力建設：
（一）不斷加強機構建設。我縣的法制機構建設起步早、規(guī)格高。法制機構成立時為縣政府辦內(nèi)設機構，正科級。省編辦66號文件下發(fā)以后，我縣又將^v^由縣政府辦公室內(nèi)設機構調(diào)整為歸口縣政府辦公室管理，保留正科級建制；核定編制8名，其中行政編制7名，工勤編制1名，領導職數(shù)為一正二副。為便于協(xié)調(diào)工作，^v^主任還明確為縣政府黨組成員。
（二）不斷加強基礎設施建設。通過這些年的努力，我縣^v^現(xiàn)已有獨立辦公用房4間，面積達180多個平方米；辦公用車2輛；并配置了辦公電腦、傳真機、照相機、攝像機等辦案設備。
（三）充分保障工作經(jīng)費。行政復議法開始實施，我縣就將行政復議經(jīng)費列入縣財政預算。前幾年，每年核定行政復議專項經(jīng)費為萬元，去年又增加1萬元，達萬元。同時，縣^v^所需的其他辦公經(jīng)費也都列入了財政預算，確保了縣^v^能夠順利地開展工作，為辦理行政復議案件提供了堅實的基礎。
（四）不斷加強法制機構隊伍素質建設。在注重法制機構硬件建設的同時，我縣加強了法制機構隊伍素質建設。嚴把“進人關”，選調(diào)專業(yè)人員進入法制工作隊伍?？h^v^現(xiàn)有工作人員6名，除一名工勤人員外，其余5人均為法律專業(yè)畢業(yè)，其中有2人具備律師資格。同時，我們積極采取請進來和走出去的方法，切實抓好行政復議人員的學習培訓工作，積極引導行政復議人員開展自學，鼓勵他們爭做“學習型”公務員，不斷提高行政復議人員的政治素質和業(yè)務素質。
二、注重拓寬行政復議案源。
如果沒有行政復議案件，貫徹執(zhí)行行政復議法，那就是“無米之炊”。我縣始終把拓寬行政復議案件案源作為貫徹執(zhí)行行政復議法的關鍵來抓：
（一）思想觀念上樹立新意識。針對前些年復議案件比較少的狀況，縣^v^提出了以“行政復議工作為突破口和抓手，全面開展政府法制工作”的新思路。為開創(chuàng)行政復議工作新局面，縣^v^改變了被動接受復議申請的傳統(tǒng)做法，樹立了積極宣傳行政復議法，主動尋找案源的新意識。對來訪、來咨詢的群眾，耐心接待，對符合行政復議受理條件的事項，積極引導群眾申請復議；對不能通過復議解決的問題，除告知應去相應部門咨詢辦理外，也主動向其宣傳復議法知識。例如：當事人張某某等6位三輪車業(yè)主就進賢縣交通局收取交通規(guī)費是否合法一事向縣^v^咨詢，在縣^v^工作人員的宣傳和引導下，當事人選擇了申請行政復議這一途徑來解決這一行政爭議。這樣做，對同樣被收取了交通規(guī)費的三輪車、板車業(yè)主產(chǎn)生了巨大的宣傳作用，紛紛申請行政復議。
（二）在復議宣傳上創(chuàng)新方式。宣傳是拓寬行政復議案源的有效途徑。針對行政復議申請人多為普通群眾的特點，我縣在做好普法宣傳工作，加大領導干部帶頭學、執(zhí)法人員集中學、宣傳材料廣泛發(fā)等常規(guī)宣傳力度的同時，對行政復議知識的宣傳進行了一些有益的創(chuàng)新，收到了較好的效果。一是邀請律師、局等各界人士參加行政復議知識座談會，并將其制作成電視節(jié)目，將抽象的行政復議知識變?yōu)橥ㄋ滓锥⑸鷦有蜗蟮碾娨暪?jié)目，使普通群眾樂于接受。二是加強了與局的聯(lián)系，定期或不定期對上訪人員和事件進行排查，對于能通過行政復議解決的，由局引導當事人申請行政復議。三是在案件辦理中進行宣傳，通過辦理復議案件，向當事人及相關人員宣傳行政復議知識。
三、注重創(chuàng)新審理方式。
我縣高度重視依法審理行政復議案件，力爭通過對每一個行政復議案件的辦理，達到消除申請人對政府的疑慮，實現(xiàn)法律效果、政治效果和社會效果的統(tǒng)一。近幾年，我縣在堅持依法、公平、公正原則的前提下，對行政復議案件的審理進行了一些有益的探索和創(chuàng)新：
（一）注意調(diào)查取證以更好地查清認定事實。我縣^v^在審理案件時，不局限于書面審理，注意調(diào)查取證。對每一個行政復議案件，辦案人員不是簡單地要求申請人填寫一份申請書，還對申請人做了詳細的調(diào)查詢問，并制作調(diào)查筆錄。如果遇到情況復雜的案件，雙方當事人對事實有爭議的，縣^v^還組織人員進行實地調(diào)查取證。例如，我縣2006年7月收到肖某某不服縣林業(yè)局對其作出的非法占用林地處罰一案，經(jīng)初步調(diào)查和審理，我們發(fā)現(xiàn)雙方當事人爭議的焦點是占用林地面積。為了進一步查清事實，我縣委托縣設計院在雙方當事人、^v^人員都在場的情況下進行實地測量，查清了占用林地面積，并以此為依據(jù)作出了撤銷的復議決定。因調(diào)查取證到位，案件的事實查清了，申請人對^v^的辦案態(tài)度表示認可，被申請人對縣政府作出的復議決定心服口服。
（二）注意辦案效率以最短的時間化解爭議。我們在復議案件辦理別注意效率。對于復議請求明確的事項，我們一般都當天立案，當天制作、送達提出答復通知書；對于復議案件案情比較簡單，雙方對事實無多大爭議的，我們在查清事實的基礎上，盡快依法作出復議決定，盡最大可能地縮短辦案周期。為申請人節(jié)約時間，減輕“訴累”。
（三）注意協(xié)調(diào)溝通以更好地達到行政復議目的。對所有的行政復議案件，我們都會在作出決定前，與被申請人進行溝通，把決定的事實和法律依據(jù)說透，讓被申請人知道自己錯在那里，使被申請人對我們的復議決定有充分的理解。從而，進一步增強被申請人執(zhí)行復議決定的自覺性和主動性。此外，對于被申請人主動糾錯的案件，若當事人有協(xié)調(diào)要求和意愿，我們也會組織雙方進行協(xié)商；達成一致意見的，申請人撤回復議申請，達到行政復議化解行政爭議的目的。
（四）注意集體討論以防止主觀和片面。為了集思廣益，防止主觀和片面，防止因承辦人員的個人因素影響對案件的公正、準確處理；也使同類型案件經(jīng)不同承辦人辦理，在處理結果上做到基本一致，更好的體現(xiàn)公正性，我們建立了集體討論制度。對于一些爭議較大、疑難復雜的案件，我縣法制機構都要進行集體討論，并做到“五個堅持”，即：
1、堅持案件討論范圍。不是所有行政復議案件都要進行集體討論，也不是所有法制機構的人員都參加討論。在實踐中，我們嚴格控制集體討論的案件范圍和參加人員。同時，實行回避制度，對與本案有利害關系，可能影響案件作出公正決定的，實行回避。這樣一來，行政復議集體討論的范圍和參加人員不致于太大，便于意見的統(tǒng)一，也為提高辦案效率提供了可能。
2、堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩。行政復議案件集體討論并不是“和稀泥”，而是始終堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，根據(jù)申請人和被申請人提供或提交的材料證據(jù)所證明的事實，并在法制機構調(diào)查的事實基礎上進行集體討論，依據(jù)法律、法規(guī)提出意見。
3、堅持法制機構負責人決定制。在行政復議案件集體討論過程中，參加人有平等的發(fā)言機會，都可以發(fā)表自己的看法和意見。當大家意見一致時，該意見就是所討論案件的處理意見；當意見不一致時，應在案件討論記錄中載明各人意見，最后的處理意見由法制機構負責人決定。
4、堅持案件討論紀律。我們規(guī)定參加集體討論人員應遵守有關保密規(guī)定，不得向當事人或其他個人、單位泄露會議研究討論的內(nèi)容；應聽從主持人的約束，不得因爭辯而影響同事團結關系。
5、堅持案件討論程序。在行政復議案件集體討論過程中，我們堅持嚴格的程序規(guī)定：首先，案件承辦人員介紹案情；其次，參加人員發(fā)表意見；再次，負責人作出決定；最后，制作討論筆錄，參加人簽字認可。
宣傳方案格式申論篇二十一
預算管理在整個管理系統(tǒng)中越來越發(fā)揮著巨大的作用，但也同時存在預算松弛的困擾。為了解決預算管理中的預算松弛問題，美國麻省理工學院教授weitzman（1976）提出了改進后的真實誘導報酬方案。其具體形式為：
其中：b表示可支付下級的薪酬；b0表示基薪；yh表示下級制定的目標或預算業(yè)績水平；yt表示上級制定的預算目標；y表示實際的業(yè)績水平；b為預算指標的薪酬系數(shù)；a為超額完成預算指標獎勵薪酬系數(shù)；c為未完成預算指標懲罰系數(shù)。
但weitzman模型似乎忽略了預算下級可能存在的道德風險問題。在其模型中，產(chǎn)出水平是預算下級無法控制的隨機變量。然而預算下級的努力水平是影響產(chǎn)出水平的重要因素之一。因此預算下級可能不會盡最大所能完成任務，而是存在停止努力點，會導致其實施效果大打折扣。劉小雨等人（2011）針對真實誘導報酬方案的現(xiàn)有實驗室研究和實際應用案例研究所存在的矛盾性結論，通過理論分析論證了真實誘導報酬方案所存在的制度性弊端——忽略了預算下級不能事先確切預計可以完成的預算任務指標，進而提出了進一步的研究課題。李欣悅（2011）按照劉小雨等人的理論分析思路，采用依托實際企業(yè)生產(chǎn)進行實驗研究的方法，驗證了真實誘導報酬方案的制度設計弊端。
按照劉小雨等人的理論分析，由于無法預知預算下級可以完成的預算任務的確切數(shù)量，就會在實際工作中產(chǎn)生各種博弈或不良情況。此時，如何選擇獎勵系數(shù)就有了重要意義，因為獎勵系數(shù)的選擇將對預算下級的預算申報數(shù)和實際完成數(shù)產(chǎn)生不同的影響。
二、獎勵系數(shù)影響的心理與行為分析。
真實誘導報酬方案是依據(jù)理性經(jīng)濟人假設所設計的一種報酬制度。按照真實誘導報酬方案，由于超額完成任務的獎勵薪酬系數(shù)小于預算申報指標的薪酬系數(shù)，而未完成申報預算的懲罰薪酬系數(shù)大于預算申報指標的薪酬系數(shù)，故此，理性經(jīng)濟人一定會按照自己可以實際完成的最大預算任務量進行預算申報，以期獲得最高的薪酬。這時，只要獎勵薪酬系數(shù)小于預算申報指標的薪酬系數(shù)即可，具體的系數(shù)確定對預算申報不會產(chǎn)生影響。但問題在于，現(xiàn)有的研究已經(jīng)證實：預算下級無法準確地預先得到自己可以完成的預算任務的準確數(shù)量，而只能預知一個可以完成預算任務數(shù)量的范圍。這一狀況從根本上動搖了真實誘導報酬方案的設計前提，從而使預算下級處于一個艱難的選擇之中——如何選擇申報自己的預算數(shù)量指標呢？是按照可以完成的預算任務指標的下限申報，還是按照上限申報，又或者是按照其中間的某個數(shù)值申報，就成為預算下級必須決定的事。預算下級進行選擇時，為了以最小的勞動付出獲得最大的薪酬匯報，就必然會觀察獎勵薪酬系數(shù)和懲罰薪酬系數(shù)與申報指標的薪酬系數(shù)的差異。本文僅從獎勵薪酬系數(shù)的角度分析。
獎勵薪酬系數(shù)一定要小于預算申報指標的薪酬系數(shù)，但難題是小多少才能夠引導預算下級申報并完成更高的預算指標。
從預算下級的視角出發(fā)，獎勵系數(shù)如果遠低于預算申報指標的薪酬系數(shù)，超額完成預算任務所獲得的獎勵薪酬就會遠低于申報預算指標可以得到的薪酬。這時，預算下級會盡可能地提高預算申報指標的數(shù)量，以期獲得極高的申報薪酬。但是，由于超額獎勵系數(shù)非常低，預算下級在完成了自己申報的預算指標以后就會選擇停止繼續(xù)生產(chǎn)，或者在生產(chǎn)過程中動態(tài)調(diào)整生產(chǎn)投入程度以便能夠保證在生產(chǎn)時間到達時正好完成申報的預算指標即可。這樣的獎勵系數(shù)雖然會在一定程度上提高預算申報數(shù)，但會導致“達到即止”的副作用。反之，如果獎勵系數(shù)接近于預算申報指標的薪酬系數(shù)，超額完成預算任務所獲得的獎勵薪酬就會與申報預算指標可以得到的薪酬相差無幾。這時，預算下級會盡可能地降低預算申報指標的數(shù)量，以期逃避萬一完不成預算所受到的懲罰，因為低申報而高完成所獲得的總薪酬雖然比高申報高完成所獲要少，卻少之有限。這樣的獎勵系數(shù)雖然不會導致“達到即止”的副作用，但會導致非常大的預算松弛，與真實誘導報酬方案的設計初衷相背離。
面對預算下級這樣的心理行為選擇，預算上級應該如何呢？如果根據(jù)預算下級的選擇不停地調(diào)整獎勵系數(shù)，不僅有違管理政策制度的嚴肅性，而且會導致預算下級的抵制，從而引發(fā)沖突等不利狀況。為了制定能夠有效引導預算下級提高預算申報數(shù)并不產(chǎn)生“達到即止”副作用的獎勵系數(shù)，就必須首先驗證獎勵系數(shù)對預算申報數(shù)和實際完成數(shù)的影響作用，進而依據(jù)這種作用的規(guī)律設計新的獎勵系數(shù)形成方案。
總之，從理論上分析可見：獎勵系數(shù)的取值越大，預算下級的預算申報數(shù)會下降，但實際完成數(shù)將提高。這樣的結論能否通過現(xiàn)實企業(yè)生產(chǎn)情況檢驗呢？本文選擇了在實際企業(yè)生產(chǎn)過程中對獎勵系數(shù)的影響作用進行實驗研究。
三、實驗設計。
（一）實驗目的。
驗證真實誘導報酬方案中獎勵系數(shù)的影響作用（懲罰系數(shù)的影響作用由本項目的另組研究者研究給出）。
（二）真實誘導報酬方案模型簡化。
為了減少實驗的影響因素，在科學合理的條件下應盡量簡化報酬方案模型。劉小雨等人已經(jīng)分析得出：上級建議數(shù)是與基薪直接相關的，所以本次實驗中我們即設定基薪等于上級預算建議數(shù)與預算指標薪酬系數(shù)的積，從而將weitzman教授提出的報酬方案模型簡化為如下形式：
y=bx0+a（x-x0）xx0時bx0+c（x-x0）x。
（三）實驗具體方案。
為了驗證獎勵系數(shù)a的影響作用，實現(xiàn)固定系數(shù)b和c為1000和1250，而讓獎勵系數(shù)a在25到975的范圍內(nèi)以25為級差進行變化，統(tǒng)計每個獎勵系數(shù)下工人申報的預算工作量和實際完成的工作量，進而分析獎勵系數(shù)對預算申報數(shù)與實際完成數(shù)的影響作用。
四、實驗過程與結果。
實驗在山西恒岳集團總裝生產(chǎn)崗位進行，由15名熟練裝配工人完成產(chǎn)品零件密封件（鼓型圈）的組裝工作：把四個不同的零件組裝成一套產(chǎn)品。實驗中，15名工人作為預算下級，根據(jù)每次給出的獎勵系數(shù)自主決定其本次實驗中的申報數(shù)，達到規(guī)定的實驗時間后統(tǒng)計每名工人的實際完成數(shù)。最后依據(jù)實驗的模型公式計算每名工人所得的報酬基點數(shù)，作為計算其當天工作報酬的依據(jù)。由于其申報數(shù)和實際完成數(shù)直接決定了工人的日工資，所以整個實驗過程中工人都極其認真地決定自己的申報數(shù)量，努力地完成裝配工作。我們也就從中得到了一系列的實驗數(shù)據(jù)。
為了分析獎勵系數(shù)與申報數(shù)和實際完成數(shù)之間的影響規(guī)律，我們對實驗數(shù)據(jù)進行了處理：將每一個獎勵系數(shù)下的15名工人的申報數(shù)和實際完成數(shù)進行平均，得出其算術平均數(shù)；再將各個獎勵系數(shù)得出的平均數(shù)整理成圖表，以便觀察和分析他們之間的變化規(guī)律。通過在40組不同的a值下，15名預算下級在實驗過程中得到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計中可以得出，在每一個a值下，標準差均不為零，由此可以得出預算下級實際完成數(shù)是一個區(qū)間分布，其實驗數(shù)據(jù)完全具有代表性。不同獎勵系數(shù)對應的平均申報數(shù)和實際完成數(shù)如圖1。
從圖1可見，隨著獎勵系數(shù)的不斷增大，下級申報數(shù)會逐漸減小，而實際完成工作量卻逐步增加，實際完成工作量與申報數(shù)之間的差額越來越大，以此來獲取更高的獎勵報酬。
為了進一步驗證獎勵系數(shù)與預算申報數(shù)和實際完成數(shù)之間的相關關系，我們還對實驗數(shù)據(jù)進行了相關分析，得出他們之間的相關系數(shù)，如表1。
由表1可知，在懲罰系數(shù)c一定的情況下，獎勵系數(shù)a與預算申報值在1%的水平上顯著負相關，獎勵系數(shù)越大，預算申報者提交的預算申報值越??；獎勵系數(shù)a與預算申報者的實際完成數(shù)也在1%的水平上正相關，即獎勵系數(shù)越大，預算下級就會越多地完成任務；獎勵系數(shù)a與預算差額在1%的水平上顯著正相關，說明獎勵系數(shù)越大，預算下級的實際完成數(shù)超出申報數(shù)的差額越大；獎勵系數(shù)a與最后收獲的報酬也是在1%的水平上正相關，說明獎勵系數(shù)越大越能促進員工工資的增長。
五、結論和建議。
總之，通過上述的分析和實驗可以得出一個基本結論：在懲罰系數(shù)一定的情況下，隨著獎勵系數(shù)的增大預算下級提交的申報數(shù)越小，而實際完成數(shù)越大。
基于此，管理者在采用真實誘導報酬方案進行預算管理的過程中，可以通過確定合理的獎勵系數(shù)，誘導預算下級將預算水平確定在與其預期業(yè)績水平最相近的水平，同時還可以很好地起到調(diào)動員工積極性的作用，降低預算松弛，使得預算更準確，有助于預算管理實現(xiàn)其計劃與激勵作用。合理的獎勵系數(shù)不能由預算上級或所謂的管理專家來確定，應由實際工作完成者及其行為績效來決定。因為按照預算上級或專家實驗得出的因素來決定，會導致預算下級通過調(diào)整申報數(shù)和實際完成數(shù)來應對，引發(fā)針對獎勵系數(shù)的博弈，從而使真實誘導報酬方案失去意義。為了消除博弈，最好的辦法就是讓獎勵系數(shù)的大小取決于預算下級的預算申報數(shù)和實際完成數(shù)，使獎勵系數(shù)與預算下級的預算申報數(shù)和實際完成數(shù)正相關，即申報數(shù)和實際完成數(shù)越大，獎勵系數(shù)越大。這意味著，預算下級越高的申報預算并超額完成，不僅可以獲得高于獎勵系數(shù)的預算申報薪酬，還可以使超額完成的部分所獲的獎勵系數(shù)也隨之提高。如此設計獎勵系數(shù)以后，預算上級就可以放手讓預算下級自己按照規(guī)則去申報并完成預算任務了，預算下級為了獲得較高的勞動報酬，自會努力提高申報數(shù)和實際完成數(shù)，從而達到企業(yè)和勞動者雙贏的目標。
還要說明的是，本文只進行了獎勵系數(shù)影響的研究。要想制定合理的真實誘導報酬方案，還必須參考懲罰系數(shù)影響研究的結論，使獎勵系數(shù)與懲罰系數(shù)相互配合才能達到預期目標。
【參考文獻】。
[1]newsovietincentivemodel[j].belljournalofeconomics，1976（spring）：251-257.
宣傳方案格式申論篇二十二
節(jié)能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據(jù)太教發(fā)財〔20xx〕6號文件要求，以及國家、教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的有關精神，為全面推進“節(jié)約型、友好型、廉政型”校園建設，現(xiàn)結合學校實際，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，本著“節(jié)約資源，降低能耗，保護環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍節(jié)能減排低碳綠色目標任務，大力開展節(jié)能減排活動，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質的全面發(fā)展和學校事業(yè)的全面推進做出積極貢獻。
為加強節(jié)能減排活動的組織領導，學校成立節(jié)能減排工作領導小組。人員組成及職責如下：
組長：李燕。
副組長：張子建姚燕芳王秋紅。
成員：各班班主任。
職責：負責學校節(jié)能減排工作的組織、領導和協(xié)調(diào);負責對全校節(jié)能減排工作開展落實情況，進行監(jiān)督檢查和信息通報。
2.通過大力宣傳、強化教育、任務分解、監(jiān)督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣。
6月11日至17日。
學校節(jié)能減排活動要緊密結合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”，扎實做好節(jié)能減排各項工作。
1.開一次會。學校利用校會升旗時間，舉行20xx年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發(fā)出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班會。
2.上一堂課。學校組織學生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板。
3.參加一次實踐活動。學校組織學生統(tǒng)一回收廢舊電池活動；發(fā)動學生編寫節(jié)約用水好習慣、好方法、好措施等。
4.開展一次征文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。
5.加強學校水、電及辦公耗材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費，并完善節(jié)能減排相關制度。
1.加強領導，組織落實。學校成立節(jié)能減排工作機構，并把節(jié)能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。
2.分解任務，明確責任。學校層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，并將加大經(jīng)費投入，在人力、物力及經(jīng)費等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。
3.檢查指導，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務的落實，學校必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節(jié)能減排活動。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個化解。
4.收集資料，及時上報。要重視相關資料的收集整理工作，并及時將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進行宣傳。
宣傳方案格式申論篇一
活動主題：
“建設海綿城市，促進生態(tài)文明”
宣傳口號：
“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”
參與對象：
全校師生。
活動時間：
20__年5月10日——16日。
過程安排：
劉王樓小學在接到上級文件之后，趙厚鋒校長帶領學校中層干部認真研讀文件，成立以趙厚鋒校長為組長，張世步、杜春暉、王新連、夏全亮、孔祥玉、齊安行、田成軍為組員的宣傳活動領導小組，討論制定“劉王樓小學20__年節(jié)約用水宣傳周活動方案”，并明確分工，按部實施。
1、周一升旗儀式時舉行“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”劉王樓小學節(jié)約用水宣傳周啟動儀式，積極營造宣傳氛圍，動員全體師生積極參加活動。
2、各班召開“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”主題班會，讓學生進一步知道節(jié)約用水的重要意義，并動員大家人人節(jié)約每滴水。
3、各班圍繞節(jié)約用水宣傳主題出一期黑板報。
4、組織指導四五年級學生創(chuàng)作節(jié)約用水宣傳手抄報，并評選出優(yōu)秀的作品上報中心校。
5、活動結束后認真做好總結。
宣傳方案格式申論篇二
“得申論者得天下”，相信這是經(jīng)歷過公務員考試的考生（無論是成功還是暫時失利）的共同心聲，從中我們也可以想見申論考試在整個公務員考試中的極端重要性。因此，考試之前，對于申論熱點問題的深刻把握，從而展開有針對性地復習，就顯得尤為重要。2014年國家公務員考試大概會在兩個月之后進行，申論熱點問題的確定原則有哪些？大概會考哪些方面的材料？這是大家特別關心的話題。這一問題主要是由申論考試的基本特點決定的。
申論考試是模擬行政機關的日常工作的能力型考試?？疾榭忌芊裨谶@種模擬行政行為中體現(xiàn)出崗位所要求的工作能力，能否以明確的自我身份認定(國家工作人員)，以書面文字的形式將明確的意圖（問題、分析過程和結果、解決方案等）傳達給你明確的受眾(領導、同事或行政對象)。
從申論考試本身的性質來看，申論考試是標準化和程序化的考試，絕不是求新求特的個性化考試。申論文章本身就是四平八穩(wěn)的現(xiàn)代八股，具有中庸、平和、凝重、沉穩(wěn)的風格，絕不需要凸現(xiàn)個性?！爸杏埂钡目荚?，導致我們的申論熱點不可能突破“中”的特點，具體就體現(xiàn)在申論熱點要貫徹落實中央精神，選材是中等熱度的，是中性的，同時又是中觀層面的。
一、中央精神。
申論考試自誕生之日起，其特殊的考試性質就天然地要求其主題必須貫徹落實（至少是體現(xiàn)）^v^的基本精神和^v^的工作重點。自2014年以來，申論每年的主題都屬于近3年的社會熱點、改革難點和政策焦點，反映著復雜而又長期存在的社會現(xiàn)象和社會問題。
中央國家機關公務員申論考試命題的一個重要規(guī)律就是近年來考查的熱點問題多來自^v^和^v^近3年出臺的重要文件。例如2014年非典事件的深刻教訓之后，中央著力研究解決突發(fā)公共事件問題，并于2014年4月，^v^印發(fā)了《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》，當年國考即2014年國考申論就考查了突發(fā)公共事件問題。
2014年2月，中央“一號文件”，名為《^v^中央^v^關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》，全面啟動建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務。8月，^v^發(fā)出《關于加強土地調(diào)控有關問題的通知》，要求必須采取更嚴格的管理措施，切實加強土地調(diào)控，解決建設用地總量增長過快，低成本工業(yè)用地過度擴張，違法違規(guī)用地、濫占耕地等問題。2014年國考申論就考查了規(guī)范用地問題和土地可持續(xù)利用的問題。
2014年5月，^v^發(fā)出《關于印發(fā)節(jié)能減排綜合性開發(fā)工作方案的通知》，10月^v^把生態(tài)文明建設寫入^v^報告，成為報告的一大亮點。2014年國考申論就以怒江水電開發(fā)為切入點考查了生態(tài)文明建設的問題。
2014年黨的十七屆三中全會為新一輪中國農(nóng)村改革指明了方向，尤其是在土地流轉問題上的政策調(diào)整，為農(nóng)村發(fā)展注入了新的活力。2014年的國考申論，就用大量篇幅論述了土地問題和糧食問題。而推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的基本動力，也是2014年新一屆中央領導集體在經(jīng)濟領域的重點工作。所以，2014年對這一問題的考查完全是在情理之中的。
就2014年^v^印發(fā)的文件來看，會成為2014年國家公務員申論考試熱點問題的，可能有：如何保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展；如何促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展；如何進一步促進中小企業(yè)發(fā)展；如何發(fā)展社會事業(yè)（教育、就業(yè)、新型醫(yī)療改革、新農(nóng)合、新農(nóng)保等）；如何促進產(chǎn)業(yè)振興（尤其是文化產(chǎn)業(yè)）等等。
二、中等熱度。
申論考試，總是以社會熱點為依托，綜合考查考生的邏輯思維能力、知識儲備和基本素養(yǎng)。因此，申論的背景材料一定會取材于社會熱點問題，或者與社會熱點問題密切相關。
當前最重大的熱點理論問題，無疑就是科學發(fā)展觀，因此與貫徹落實科學發(fā)展觀相關的問題，都有可能考到。從歷年國考的真題來看，恰恰反映了這一特點。2014年國考申論考查了突發(fā)公共事件問題，2014年考查的是土地征用和土地可持續(xù)利用的問題，2014年考查的是生態(tài)文明問題，2014年考查的是產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)業(yè)問題（重點是糧食問題）。通過分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)這些熱點問題都是圍繞著最重大的熱點問題也就是科學發(fā)展觀而展開的。以當前重大理論為指導，以社會熱點、難點和焦點問題為依托，選取具體的切入點進行命題的方式已經(jīng)成為申論考查考生基本素質和能力的主要趨勢。這一思路將繼續(xù)指導2014年國家公務員考試的命題。
但是，申論的選材不一定是當年最熱的問題。首先，最熱的問題，社會關注度高，考生可以通過各種渠道和途徑對其有個全面的了解，對該問題也可以發(fā)散出其他更高更大的問題。因此，選取這類最熱的問題，往往會造成區(qū)分度小的結果，這樣就不利于選拔能力強、素質好、知識面廣的考生。另一方面，社會上最熱的問題一般都是沒有定論的問題。申論考試主要考查考生解決問題的思路成不成熟，考點不在于你能不能有效地真正地解決某一個特定問題。沒有定論的問題，一般不會考到。
因此，關注中等熱度問題的意義可能會更大。中等熱度的問題主要包括兩方面，即前兩年的熱點問題和當年的非最熱問題。因為前兩年的熱點問題，反映了人們的關注度，說明該問題的影響面；同時，該問題很有可能已經(jīng)基本解決了，因此，可以作為考查公務員解決問題基本思路的考試素材。當年的非最熱問題（當然中央已經(jīng)下發(fā)解決方案了），可以有效地選拔出那些廣泛關注社會現(xiàn)實問題的考生。
三、中性話題。
作為一種嚴格的國家公務員錄用考試形式，申論試題的背景材料所反映的問題大部分都已有定論。一般不會涉及過于敏感的問題。因為申論考試不是單純的知識型考試，也不僅僅為了特定和具體問題的結論而考試，它主要是試圖通過以考題的形式，通過審閱考生的答案，了解考生的思維是否清晰，是否具有分析問題和解決問題的能力。因此，考題往往是大家在社會生活中比較熟悉的問題，而且政府部門已經(jīng)有較為明確的解決方案。而某一問題爭議太大，說明政府乃至整個社會都沒有明確清晰的解決思路，所有人都在觀察，都在慢慢摸索，逐步認識和解決。如果申論考題涉及到這類問題，不同的考生就可能會發(fā)表南轅北轍的觀點，將無法真實地考查出考生的素質和能力。
申論考試的試卷需要專人去評閱，如果考題爭議太大，閱卷人和考生如果持有針鋒相對的觀點，那么評閱試卷時很有可能有失客觀，傾向于否定考生的最終結論，而忽略了考生分析論證的過程。因此，考生在復習時沒有必要去浪費過多的精力于暫時沒有解決的問題和正在發(fā)展、解決思路還不清晰的問題上。
四、中觀層面。
宣傳方案格式申論篇三
宣傳稿在考試中根據(jù)用途可以分為兩類：
1、用于宣傳新聞事件：標題+正文。
2、用于宣傳政策/號召群眾行為：標題+稱謂+正文+落款。
要求:內(nèi)容全面，針對性強，層次分明，語言得當，不超過600字。
第二題：a市f區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)給定資料，從“安全文化理念”、“增強安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)。
要求：(1)內(nèi)容具體，針對性強;(2)用語恰當，通俗易懂;(3)不超過500字。
【中公解析】。
這兩題中第一題，從題干可以明顯看出，這篇宣傳稿的核心目的在于宣傳牛哥的事例，向群眾介紹牛哥工作室的發(fā)展，因此格式為標題+正文。
第二題從題干中可以看出，宣傳稿的核心目的在于推進“居民安全文化教育”活動的開展，主要目的是為了傳達政策須知，因此格式為標題+稱謂+正文+落款。
宣傳方案格式申論篇四
20**年10月以來，按照**市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治辦公室的要求，市廣播電視臺廣播、電視、廣電報、廣電網(wǎng)各媒體發(fā)揮自身各自優(yōu)勢，不斷豐富和創(chuàng)新報道方式，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳，為動員全社會關心、支持和參與整治營造了良好的輿論氛圍。
一是加大了新聞宣傳力度。分別在廣播綜合頻率、電視綜合頻道、公共頻道的新聞欄目和**廣播電視報的《**一周》專版中開設了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”專欄，集中宣傳我市“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”工作，并在電視右下角打出了欄目角標。在具體宣傳中，加大采訪報道力度，采用動態(tài)消息、暗訪、系列專訪、深度報道、典型宣傳等多種形式對各級各部門深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動的具體措施、做法和取得的成效進行了及時、全面、深入的報道。廣播、電視三檔新聞欄目和廣電報社共播出《劉強督查我市創(chuàng)衛(wèi)工作》、《大假期間我市客運市場秩序井然》、《我市召開創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作會》、《市創(chuàng)衛(wèi)辦督查船山區(qū)和開發(fā)區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作》、《我市“五小”行業(yè)創(chuàng)國衛(wèi)中新裝亮相》、《**檢查城市環(huán)境治理情況全面提高城市規(guī)劃建設管理水平》、《城市行政執(zhí)法局開展“垃圾亂扔、廣告亂貼”治理工作》、《**縣被評為省級平安暢通縣》等相關正面報道20篇，系列報道《60年斗城“長”大40倍》（共5期），共計滾動播出100余次；同時，強化輿論監(jiān)督，從關注民生的角度對與整治工作不和諧的事件進行曝光，播出了《**鄉(xiāng)建立環(huán)境治理自查》、《清理垃圾讓生活更健康》等輿論監(jiān)督性新聞2條，滾動播出10次。
二是強化了專題宣傳。廣播綜合頻率《**熱線》欄目通過主持人進行知識介紹和接聽聽眾熱線等方式，積極為群眾講解整治相關知識和要求。同時，對聽眾反映的有關環(huán)保問題，及時向相關部門反映，提請進行解決，較好地發(fā)揮了媒體的橋梁和紐帶作用。節(jié)目共接聽聽眾反映的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治有關問題2個，都逐一向有關部門進行了反映，促使問題在短期內(nèi)得到了處理或解決，并在節(jié)目中反饋了解決、處理的結果。
三是網(wǎng)絡新媒體宣傳積極配合。**廣電網(wǎng)通過在線直播和點播等形式完整推出了廣播、電視、廣電報刊播的與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治相關的新聞、專題內(nèi)容，擴大了宣傳影響力。
四是推出了公益廣告。精心制作了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”公益廣告和標語，在電視各頻道、廣播各頻率滾動播出。綜合頻道《**新聞》后面每天共計播出4次；公共頻道《新聞**》后面每天共計播出4次；綜合頻率每天播出3次；**廣電網(wǎng)每天刊登公益廣告2條，進一步烘托了整治氛圍。
宣傳方案格式申論篇五
聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動，真正達到“愛惜糧食”的要求!今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義。有首古詩說得好“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兠總€同學都要從現(xiàn)在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實實地開展下去。
而大學校園里浪費現(xiàn)象突出。作為大學生，我們有義務節(jié)約糧食。
活動目的：在世界糧食緊缺的現(xiàn)狀下讓我們大學生懂得珍惜糧食。通過我們的宣傳，這是很容易做到的。
活動時間：10月16日世界糧食日。
活動場地：大一大二食堂門前。
活動內(nèi)容：
6、除了針對同學們的宣傳，我還將對食堂工作人員進行走訪，他們在食堂工作，對我們的浪費行為是知道的，通過他們的回答，我們可以對大學生的浪費行為有更理性的了解。
經(jīng)費預算：計x元(100份問卷x元，宣傳海報x元，橫幅x元)。
活動展望：希望通過這次活動讓同學們知道世界糧食現(xiàn)狀，讓大家在以后的生活重更好地珍惜糧食。
宣傳方案格式申論篇六
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
4月15日——6月20日。
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
1.各學院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心?？偨Y材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
學生工作部(處)。
xx年4月23日。
宣傳方案格式申論篇七
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
4月15日——6月20日。
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心?？偨Y材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
學生工作部(處)。
xx年4月23日。
宣傳方案格式申論篇八
根據(jù)市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市司法局、市普法辦四部門《關于印發(fā)〈“八五”普法期間全市法治宣傳教育“一月一主題”活動工作方案〉的通知》（十普法辦〔20xx〕1號）精神，按照市普法辦、市衛(wèi)健委《關于組織開展“疫情防控、法治同行”專題法治宣傳教育活動的通知》安排，組織開展“疫情防控、法治同行”野生動物保護宣傳活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
保護野生動植物資源建設綠色生態(tài)十堰。
積極深入宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》等法律法規(guī)，普及野生動植物保護知識，展現(xiàn)美麗多彩的野生動植物，增強全民對保護野生動植物重要性的認識，引導廣大市民自覺養(yǎng)成人與自然和諧共生意識，倡導拒食野生動物、保護野生動物的良好習慣，增強守法意識，為建設鳥語花香的綠色生態(tài)十堰共同努力。
20xx年x月x日至x日。
（一）開展一次知識講座。x月x日下午，在局機關二樓會議室開展“陸生野生動物疫源疫病”專題講座。
（二）組織一次知識作答。專題講座結束后，全體參與人員完成野生動物保護及疫源疫病防控知識試卷作答。
（三）分發(fā)一批宣傳資料。結合黨員干部“雙下沉”和鄉(xiāng)村振興，在包聯(lián)社區(qū)、包聯(lián)村張貼、分發(fā)一批野生動物保護宣傳海報、折頁。
（四）打造一塊宣傳陣地。通過公告欄、宣傳展板、led顯示屏、生物多樣性科普館集中宣傳野生動物保護法及陸生野生動物疫源疫病相關知識。
（一）嚴格落實責任。政策法規(guī)科負責策劃組織本次宣傳活動，具體工作由相關業(yè)務科室與政策法規(guī)科共同落實。市野生動物和森林植物保護站負責提供資源支持、開展講座宣講等工作。
（二）增強宣傳實效。各科室（單位）要加強溝通協(xié)調(diào)，明確任務，壓實責任，通過多種方式廣泛開展法治宣傳教育，既要推進干部職工尊法學法用法，自覺運用法律思維和法治方式開展疫情防控，又要促進廣大人民群眾和社會組織增強法律意識，依法支持配合野生動物保護和疫情防控工作。
宣傳方案格式申論篇九
技巧：確定提綱的格式。
提綱題有兩種格式寫法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。第二種：分條列項寫法，具體參考下文：
1、標題;。
2、開頭;。
3、內(nèi)容;。
4、結束語。
【中公解析】。
假如你是某市團工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。
要求：針對性強，條理清楚，語言貼切;字數(shù)在400字左右。
1、標題：做新時代的奮斗者。
2、發(fā)文對象：廣大青年朋友：
3、開頭：青年人渴望遠方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：
4、具體做法：一、做實干家。青年人應該實干，久久為功，知行合一、嚴謹務實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學者。廣大青年應該勤于學習，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務實，善于總結反思，才能實現(xiàn)自身價值。三、做擔當者。廣大青年應該主動擔當，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。
5、結尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機遇，做新時代的奮斗者。
6、發(fā)文單位：*市團委。
7、發(fā)文日期：**年**月**日
完整格式或分條列項完整要素進行書寫均可。
鄰區(qū)有關部門準備到錦林區(qū)學習考察，了解“智慧錦林”綜合平臺在社區(qū)治理方面的特點和運行情況。如果你是錦林區(qū)負責接待的工作人員，請根據(jù)“給定資料”，寫一份情況介紹提綱。
要求：要點完整，內(nèi)容具體，條理清晰。不超過500字。
宣傳方案格式申論篇十
3.活動參加人員,具體負責組織人員
4.活動內(nèi)容概述
5.活動過程
6.活動對象意見(如社區(qū)意見等)
7.結果與討論
8.結論與建議
詳細
主題：(大標題)
前言：(概述)
開展活動意義：(為什么開展活動)
活動內(nèi)容：(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)
活動執(zhí)行時間：(包括時間段)
活動范圍：(觀看所針對的對像、區(qū)域)
人員配置：(按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上)
前期準備：(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設備的安排等)
工作內(nèi)容：(提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求)
活動目的：(做出所想達到的效果)
效果評估(效益分析)：(預想活動后所得到的反應及達到的效果)
物料清單：(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
實例方案
附：活動方案實例(摘自王偉、浮石《活動創(chuàng)造價值》)
蔚藍船說
xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會
開幕式文藝晚會策劃方案
一、活動名稱
蔚藍船說——xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會開幕式文藝晚會。
二、活動時間
xx年11月。
三、活動地點
中國廣州，天河體育場。
四、組織機構
主辦：國家旅游局，廣東省人民政府。
承辦：廣東省旅游局，廣東省文化廳。
協(xié)辦：贊助企業(yè)。
五、文化背景
所謂活力，一是文化的發(fā)展力，一是文化擴張力。廣東文化是在交流與碰撞中形成的，故而有著持續(xù)發(fā)展的文化自覺，這是廣東文化本體發(fā)展的內(nèi)在活力;同時，南風北漸，基于殷實經(jīng)濟基礎之上的廣東文化具有強大的榜樣擴張力，甚至在某些時候主導著現(xiàn)代中國的文化主流，這是廣東文化外放的活力體現(xiàn)。
這臺晚會溯源廣東文化的源頭活水，彰顯廣東文化不斷發(fā)展的活力。
另一方面，近代以降，廣東文化的蓬勃活力如核爆一般以一種近乎侵略的姿態(tài)迅速得到傳播擴散。忽如一夜南風來，舉國盡吹廣府風。一如當年北伐一般，新鮮活潑的廣東文化強勢沖擊著四平八穩(wěn)的中原文明，廣東文化也因此成為近現(xiàn)代中國文化中最有時代特色的文化因子。這是廣東文化活力的外在表現(xiàn)，同樣也是這臺晚會題中應有之意。
六、主題說明
從廣東文化的特征出發(fā)，我們以“蔚藍船說”作為晚會主題，是基于以下幾個方面的意思：
首先，蔚藍是一種空澈純凈的顏色，蔚藍文明其實就是海洋文明的形象表述。廣東是中國南部沿海省份，地域因素使廣東文化與海洋文明有著天然的聯(lián)系。海上絲綢之路是廣東文化交融碰撞的蔚藍色紐帶，咸濕的南海風也給廣東文化以蔚藍的新鮮與活力。
其次，蔚藍也是天空的顏色。從海洋到天空，人類交流融合碰撞的目力始終指向蔚藍。純澈藍天，茫茫瀚宇，一個來自蔚藍天空的傳說與蔚藍的海洋文明的對接，注定我們要找到蔚藍——這種詩意的`顏色來作為我們的主題。
再次，船是人類文明交流碰撞的符號性文化代表，從“歌德堡”號到“南海一號”，古代的海上絲綢之路是以船來聯(lián)系的。從大型商船到到宇宙飛船，船始終是人類文明交流與融合的載體，因而具有線索性意義和標志性意義。
另外，船還是團隊精神的象征。在怒?？駶斨衅床?，惟有船員是最團結之群體，而這種眾人劃槳開大船的團隊精神，也構成了廣東文化所特有的強烈的團隊意識。
最后，船說與傳說諧音，暗示我們將由一個傳說來結構整個晚會，這個故事由一艘船帶來，并將隨著另一艘船的出水而得到傳唱，隨著宇宙飛船的升空而得到升華。
七、策劃思路
以歌舞的形式演繹一部充滿傳奇的多幕大寫意史詩劇。定義“蔚藍”為某種圖騰性符號顏色，定義船為線索性符號代表，以“船說”為基點，結構篇章。將廣東的民俗風情集中到舞臺交流來體現(xiàn)。以交流和融合為該劇的中心思想，全景鋪開嶺南文化從古至今不斷對外交流的畫軸。從海上絲綢之路到西風東漸之窗，全劇落幅將交流的主題拔升到人與宇宙的對話，表現(xiàn)廣東積極探索和開放吸納的胸懷。
八、劇情梗概
公元xx年，南海海底，人們在進行“南海一號&
rdquo;的科考研究時發(fā)現(xiàn)一件有著神秘圖騰花紋的瓷器。由此衍生了一個傳說：
很久很久以前，一顆蘊藏著巨大能量的隕星在墜落的過程中分為兩半，一半落在歐洲大陸，一半落在中國廣東。據(jù)說當這兩塊石頭重新聚合之后，人類將獲得通向宇宙的鑰匙。為了這個傳說，王子帶著他的船隊沿著海上絲綢之路來到中國廣東。在美麗的嶺南，王子得到了百越王的盛情接待，百越王向其展示了嶺南獨特的民俗風情，王子也將各國的風情播撒到廣東。
九、晚會線索
經(jīng)線：以時間為縱軸，表現(xiàn)廣東文化從古至今的傳承和不斷發(fā)展的活力。
緯線：以故事情節(jié)串接東西方文化以及廣東各地民俗文化。
十、明星陣容
一、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把工業(yè)園區(qū)建設宣傳作為當前新聞宣傳工作的重大任務。堅持團結、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的工作方針，堅持正確的輿論導向，充分展現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位在縣委、縣政府的正確領導下，眾志成城、爭分奪秒、全力以赴推進園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的精神風貌，展現(xiàn)廣大黨員干部和群眾顧全大局、敬業(yè)奉獻、攻堅破難的決心和成效，為奪取園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的全面勝利提供正確的輿論支持和強大的精神動力。
二、宣傳重點
根據(jù)縣委、政府關于推進工業(yè)園區(qū)建設等方面文件及調(diào)度會的精神，新聞宣傳要緊貼實際、注重節(jié)奏、有序推進，著力提高宣傳效果，特別是要重點突出以下幾個方面的宣傳報道。
1、宣傳全縣工業(yè)園區(qū)建設的進展情況，及各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位，特別是“一把手”爭分奪秒抓園區(qū)建設的舉措和成效。
2、宣傳各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位征地拆遷工作的進展情況，重點宣傳破解征地拆遷難題的重要舉措和成效。
3、宣傳各級黨政領導干部親臨一線、不厭其煩，以最大努力關心拆遷戶、愛護拆遷戶的感人場面;宣傳拆遷戶顧全大局、高風亮節(jié)、互幫互助的感人事跡;宣傳人大代表、政協(xié)委員關于征地拆遷工作的心聲和倡議，形成征地拆遷工作的正確輿論和工作態(tài)勢。
4、宣傳各單位、各部門、各工作小組的工作進度，宣傳縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部的先進典型以及支持征地拆遷的先進群眾典型，傳達上級指示精神，介紹周邊先進縣(市)的先進典型經(jīng)驗，對蓄意阻礙、干擾園區(qū)依法征地拆遷的人和事進行曝光。
三、宣傳形式和任務
充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體，全面深入推進“百日大會戰(zhàn)”宣傳工作。
每天播出1—2條有關重要新聞，提升《大余新聞》對園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動宣傳的影響力，著力在全縣營造加壓鼓勁、比學趕超、你追我趕的濃厚氛圍。(責任單位：縣廣播電視新聞中心)
2、抓好《大余報》宣傳?！洞笥鄨蟆芬惨_辟《園區(qū)建設百日決勝》、《他山之石》等專欄，配發(fā)系列評論員文章，進一步營造園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動的聲勢和氛圍。從7月22日起到10月31日編印的《大余報》，每期都要拿出一定的版面集中宣傳園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動。(責任單位：縣委報道組)
3、抓好網(wǎng)絡宣傳。縣政府門戶網(wǎng)站要開設園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”專欄，及時展出有關新聞視頻和工作簡報。(責任單位：縣信息中心)
4、抓好社會宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要利用板報、宣傳櫥窗等陣地開辟園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”專題和專欄。要在單位庭院懸掛宣傳標語，激發(fā)斗志、鼓舞士氣。要明確責任，嚴明措施，倒排時間，保質保量，搶進度、搶速度、搶質量。(責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位)
5、主攻大報大臺?？h委報道組、縣廣播電視臺要積極向中央、省、市主要新聞媒體報送反映我縣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的做法和成效，爭取在市以上報、臺重要版面和相關欄目刊播一批高質量、有影響的新聞作品，進一步展示我縣黨員干部和群眾在災后爭分奪秒、奮起直追抓經(jīng)濟社會發(fā)展的良好形象。(責任單位：縣委報道組、縣廣播電視新聞中心)
四、工作要求
1、加強領導，認真組織。成立園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”宣傳工作領導小組，由縣委常委、縣委宣傳部長楊運武任組長，縣委宣傳部副部長劉存鳴任副組長，廖君福、彭承禮、羅少斌任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要提高認識，高度重視，安排專人負責此項工作，并及時提供新聞線索，做好采訪的接待和協(xié)調(diào)工作?？h委報道組、縣廣播電視新聞中心、縣信息中心要選派政治強、業(yè)務精、作風正的同志負責這一專項任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要積極配合、大力支持，全面推進園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”新聞宣傳工作。
2、緊扣主題，把握導向。宣傳報道要圍繞縣委、縣
政府的工作部署和工作專題，突出工作重點，緊扣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”各個階段、各個環(huán)節(jié)的要求展開報道。要以正面宣傳為主，堅持正確的輿論導向，組織新聞骨干力量，深入現(xiàn)場，特別要抓好現(xiàn)場圖片、鏡頭拍攝等，積極反映各方面的先進典型。
3、改進創(chuàng)新，講求效果。各新聞媒體要創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，利用消息、通訊、綜述、現(xiàn)場報道、特寫、評論等體裁，努力提高宣傳報道的吸引力、感染力和影響力，為全縣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動營造濃厚的輿論氛圍。
宣傳方案格式申論篇十一
民事審判監(jiān)督程序在民事訴訟法中作了明確的規(guī)定，是指人民法院對已經(jīng)發(fā)生法律效力的民事判決、裁定、調(diào)解書發(fā)現(xiàn)確有錯誤，對確有錯誤的案件再次進行審判的程序。我國實行是二審終審制度，一件訴訟案件經(jīng)過二級法院審判后，正常的訴訟程序已經(jīng)結束。糾正錯誤的裁判需要建立特殊的訴訟程序，以生效的判決、裁定、調(diào)解書為審查對象，按照法律程序對案件進行審理。它不是每個案件的必經(jīng)程序，而是要生效裁判確有錯誤的才審理，是一種司法救濟程序。這類程序，各國法律都有規(guī)定，只不過稱謂不同，有的規(guī)定為非常程序，有的規(guī)定為再審程序，有的規(guī)定為審判監(jiān)督程序。我國規(guī)定為審判監(jiān)督程序。其共同點都是糾正有錯誤的生效裁判的程序。在我國無論是司法實踐，還是在理論界，習慣把審判監(jiān)督程序又稱作再審程序。嚴格地講，審判監(jiān)督程序和再審程序涵義不完全相同，審判監(jiān)督程序比再審程序的范圍要廣泛得多，審判監(jiān)督程序包括從當事人申訴再審到復查，到再審的全過程。再審程序是進入再審所進行的程序。二者是包含關系，審判監(jiān)督程序包括再審程序，再審程序是審判監(jiān)督程序中的一個程序。
二、再審案件審查經(jīng)歷的階段。
在審判實踐中，再審案件要經(jīng)歷登記立卷、申訴復查、再審三個階段。從信訪接待登記立卷審查稱為登記立卷階段，適用的程序是信訪接待程序。從立卷后開始復查到再審立案稱為復查階段，因為絕大多數(shù)當事人是申訴、申請再審，又稱為申訴復查階段，這個階段運用的程序叫申訴復查程序。再審立案后，開始再審到結案，稱為再審階段，這個階段運用的程序叫再審程序。
登記立卷階段。登記前，對信訪申訴、申請再審進行簡單的審查，是否是對生效裁判的申訴，是否本院管轄，不符合上述兩個條件的告之當事人向有管轄權的法院或本單位其他庭室處理，不作登記。符合條件的必須登記，登記后則進行立卷前的審查，主要是詢問申訴人的基本情況，申訴理由和有關材料，初步結論為原生效裁判有錯誤，或者有無錯誤不明顯，但需要進一步審查的，需要立卷審查。立卷審查的填寫立卷審查表，報主管信訪的庭長批準。將申訴材料，有關證據(jù)及登記審查表，并轉立案庭申訴合議庭辦理。這個階段的工作具體由各法院的信訪接待室辦理。
申訴復查階段。進入申訴復查階段的案件除了上述由信訪移送已決定的立卷審查案件外，還有有關權力機關交辦的，上級法院交辦的，本院院領導批辦的（包括院長接待日接待批示需要復查的）。至于人民檢察院抗訴的，上級法院指令再審的只登記辦理手續(xù)，不作詳細復查。復查的內(nèi)容，按民事訴訟法第一百七十九條和有關司法解釋的規(guī)定復查，本著申訴什么復查什么，既有程序審查，又有實體審查?？捶环显賹彈l件，該不該立案進入再審程序，該不該改判和改判到什么程度。審查方式是材料審查，有選擇的由合議庭聽證方式進行審查，比較明顯的，憑申訴材料和有關證據(jù)可以作結論，一般的需要調(diào)卷，進行審查，必要時可以進行一些少量的調(diào)查工作。對申訴無理決定維持原判的通知駁回申訴；申訴有理，需要進行再審的用裁定書裁定再審、提審或指令下級人民法院再審。這個階段的任務應由立案庭辦理。
再審階段。進入再審的案件，原生效的裁判是第一審的適用一審程序，是二審的適用二審程序，應當開庭審理。法律規(guī)定該公開審理的應公開審理。這個階段的任務由審判監(jiān)督庭辦理。
三、申訴復查程序與再審審理程序。
審判實踐中，對再審案件的申訴復查程序與再審審理程序沒有嚴格分開，容易造成立案庭與審判監(jiān)督庭在再審案件中的職責分工不明確，有的法院將案件的申訴復查與再審審理合二為一，將申訴復查程序包容在再審審理程序中。要使再審案件真正貫徹立審分開原則，必須明確申訴復查程序與再審審理程序的聯(lián)系與區(qū)別，理順二者的關系。
申訴復查程序與再審案件的申訴復查程序與再審審理程序既有一定聯(lián)系，又有嚴格區(qū)別。申訴復查是指人民法院已生效的判決、裁定、調(diào)解，在當事人申訴、有關機關交辦或法院自己認為存在錯誤的情況下，由法院立卷審查，決定駁回申訴或決定再審的一種審判監(jiān)督程序。這個階段從決定立卷審查開始到?jīng)Q定駁回或決定再審結論，稱之為申訴復查階段，運用的程序為申訴復查程序。再審審理程序是人民法院在對案件已決定再審情況下，按審判監(jiān)督程序及原一二審程序對案件進行重新審判，作出維持、撤銷、變更原裁判等新的處理結果的一種程序。其聯(lián)系表現(xiàn)在兩者同屬于審判監(jiān)督性質，兩種程序互相聯(lián)系，密不可分。除上級法院指令再審和檢察院抗訴引起再審外，實際上，任何再審程序都需要經(jīng)過申訴復查程序。正是從這個意義上講，申訴復查程序是再審審理程序的前提，再審程序是申訴復查程序的延伸和歸宿。兩種程序雖有密切聯(lián)系，但仍存在較大區(qū)別。
具體表現(xiàn)在：第一，兩種程序提起的依據(jù)不同。申訴復查程序提起的依據(jù)是當事人及其他組織個人的申訴、有關機關交辦、上級法院交辦、本院決定審查。再審審理程序提起的依據(jù)是檢察院抗訴，上級法院指令再審，本院的決定再審，也就是說，除抗訴再審和指令再審外，申訴復查程序的終點又是再審審理程序的起點。
第二，兩種程序的任務和目的不同。申訴復查的任務是對人民法院的生效裁判、調(diào)解的正確性、合法性進行審查，是否存在錯誤，最終決定是駁回申訴還是決定再審。再審案件審理的任務則是對案件已決定再審的情況下，按照審判監(jiān)督程序及原一二審程序重新審判，作出維持、撤銷或變更原裁判的新裁判。申訴復查程序所要解決的是要不要決定再審的程序問題，再審審理程序所要解決的是重新裁判的實體問題。
第三，兩種程序的審理組織不同。根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，對于決定再審的案件，必須另行組成合議庭審理，即再審審理程序中的審判組織是另行組成的合議庭。而對于申訴復查的案件由何種審判組織進行審理，我國訴訟法及有關司法解釋均未明確，只籠統(tǒng)地規(guī)定，由審判人員負責審查。
第四，兩種程序開始后引起的法律后果不同。申訴復查程序開始后，不停止原判決裁定和調(diào)解的執(zhí)行，只是單純地對原裁判是否存在決定再審的情況進行審查。而再審審理程序開始后，則將引起一系列法律后果，要對案件另行組成合議庭審理，并且中止原判決裁定的執(zhí)行。
第五，兩種程序適用的程序法內(nèi)容不同。再審案件原來是一審的按一審程序處理，原來是二審的要按二審程序處理，因此，再審審理程序適用的程序法主要是訴訟法中關于審判監(jiān)督程序及原一二審程序的內(nèi)容。而申訴復查程序在審判監(jiān)督程序中沒有具體規(guī)定，主要依據(jù)最高人民法院司法解釋。
第六、兩種程序結案方式不同。申訴復查程序結案方式有：經(jīng)申訴復查，原裁判、調(diào)解正確的，駁回申訴，維持原裁判；原裁判、調(diào)解存在錯誤的，以決定再審的方式結案。法律文書，屬刑事案件的用決定書，屬于民事、行政案件的用裁定書。撤回申訴的，以撤回申訴方式結案并作好筆錄。而再審審理程序的結案方式有：維持原裁判、撤銷原裁判、改判、發(fā)回重審、調(diào)解、撤訴六種，結案文書有判決書、裁定書、調(diào)解書三種。
四、立案庭與審判監(jiān)督庭的分工。
由于審判方式改革的深入發(fā)展，立審分立的貫徹落實，審判監(jiān)督程序立審分立也已成定局。但是在立審分立的標準上和立案庭與審判監(jiān)督庭的分工上存在著分歧。原判沒有錯誤的駁回申訴的由立案庭通知駁回；認為有錯誤的，由立案庭制發(fā)再審裁定書，再審審理由審判監(jiān)督庭負責。各地認識上仍不統(tǒng)一，實踐中操作上也不一致。很多地方的人民法院把審判監(jiān)督程序案件的申訴復查階段的任務放到審判監(jiān)督庭，與再審審理一次完成，實際上再審案件沒有真正立審分開。
這種作法的主要弊端是：第一，混淆了申訴復查程序與再審審理程序，未真正貫徹立審分開原則，對申訴或申請再審案件進行申訴接待，調(diào)卷復查，決定再審或駁回申訴，是申訴復查程序的內(nèi)容。其所要解決的是對案件是否決定再審的程序問題。只有對已決定再審的案件另行組成合議庭重新審判才是再審審理程序的內(nèi)容，該程序不是解決某個申訴要不要立案再審，而是要解決對案件決定再審后如何進行實體處理的問題。因此，申訴復查與再審的職能，應分別由立案庭與審判監(jiān)督庭行使。第二，不符合訴訟經(jīng)濟、效率原則。由于立案庭未真正行使對審判監(jiān)督案件審查立案職能，完成是否決定再審任務，在決定對哪些申訴立案調(diào)卷復查時，既缺乏標準，對于所立案件的準確程度也沒有監(jiān)督，故案件移送審判監(jiān)督庭后，在決定再審之前還要重復審查申訴材料及案卷，而審判監(jiān)督庭對申訴案件的復查所需的工作量實際上與對一件案件的再審無異。耗費的時間太長，有時一件案件審查了幾年最后還不能決定能否進行再審。實踐中，立案庭決定調(diào)卷復查的案件經(jīng)審判監(jiān)督庭審查后，大多數(shù)案件均未發(fā)現(xiàn)原判有錯誤，結果只能駁回申訴，造成人力、物力、時間的浪費。既嚴重影響了審判監(jiān)督案件的審判效率，又加重了當事人的訴累，增加了訴訟成本，不符合訴訟經(jīng)濟、效率原則。第三，不利于獨立審判原則的實現(xiàn)和嚴肅執(zhí)法。現(xiàn)實中，不少案件當事人對于生效判決、裁定不服的，通過關系向有關領導反映，一些當事人拿著黨委、人大、政府個別領導的要求復查甚至再審的批示，直接到立案部門要求立案，而立案部門對這一類有領導批示的申訴或再審申請，往往不進行審查就直接登記立案。由于立案庭沒有申訴復查的職能，沒有駁回申訴的權力，所以把關不嚴，把大量地沒有錯誤的案件涌進到了審判監(jiān)督庭，與最高人民法院的要求不相符。
最高人民法院于1999年4月21日頒發(fā)了《關于人民法院立案工作的暫行規(guī)定》，該《規(guī)定》的第二十二條、第二十三條規(guī)定，“對當事人提出的申訴或者再審申請，認為符合受理條件的，應登記后立卷審查。經(jīng)審查認為申訴或者再審申請符合法律規(guī)定的條件，并報經(jīng)院長批準再審的，應當移送有關審判庭審理?！弊罡呷嗣穹ㄔ?999年8月《全國立案工作座談會議紀要》中規(guī)定，立案機構的職責范圍包括“審查申訴、申請再審、符合受理條件的立卷審查，并決定是否再審立案”。根據(jù)這一規(guī)定，審查是否需要進行再審的職能是由立案部門行使，對申訴或申請再審案件只有作出再審決定后才能移交審判監(jiān)督庭。
審判監(jiān)督案件再審立案由立案庭下達裁定立案、駁回申訴的不予立案的審查立案模式，能使內(nèi)部分工更加科學合理，也有利于保障司法程序公正，辦案質量的提高。具體地說，其必要性與可行性可以從以下幾個方面來理解：
第一，從審判法制原則來看，完全的立審分開體現(xiàn)了民主法制原則對審判工作的要求。依法立案，是依法辦案的重要環(huán)節(jié)，各級法院立案庭是人民法院負責各類案件立案工作的專門機構，它為再審立審分立提供了條件。由專門的立案機構下達立案裁定或不予立案的駁回申請通知書，只有裁定立案后才由審判庭審理，一是符合我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，民事訴訟法對提起再審的條件及再審審理作出了規(guī)定。二是裁定立案的方式符合立審分開的原則，符合最高人民法院《關于人民法院立案工作的暫行規(guī)定》和《全國立案工作座談會議紀要》的規(guī)定精神。
第二，從保護當事人合法權益方面看，再審立審分開體現(xiàn)了社會及當事人對訴訟程序公開、公正性的要求。首先，再審立審合一、先定后審，使當事人不能及時充分行使舉證、申辯的權利，使庭審流于形式；而經(jīng)裁定立案后再由審判監(jiān)督庭審理，使當事人能有效地行使參與再審的訴訟權利，使審判監(jiān)督庭精力集中于認證上，提高了再審的公開性和透明度。其次，再審裁定立案與審理并舉，剝奪了一部分當事人依法向上一級法院的再次申訴權利。
第三，從再審質量的特殊要求上看，由立案庭把好裁定立案關，有利于提高再審辦案質量。再審是對原審的重新審判，再審改判質量直接關系到審判監(jiān)督的權威，對再審辦案質量應當比一、二審要求更高。由立案庭裁定立案，增加了立案庭的把關責任，并使一部分符合調(diào)卷審查但不符合再審條件的案件分流出來，能使審判監(jiān)督庭集中精力辦好再審案件，有利于再審案件質量的提高。
第四，從審判機構、人員合理配置的角度看，由立案庭裁定立案，能使兩個庭的職能得到更好的發(fā)揮，使工作關系更加順當。一是有利于做好信訪工作，特別是老上訪戶工作。立案庭承擔著信訪接待任務，如果審查申訴和立案工作脫節(jié)，立案庭的職責與權力不一致，不利于做好當事人的服判息訴工作。而由立案庭審查申訴后，認為符合條件的下達裁定立案，不符合條件的直接駁回，有利于把服判息訴工作落到實處。二是有利于及時做好上級交辦工作。如果立案庭不具有調(diào)卷審查、決定是否立案的職能，對所有申訴交辦案件一律都調(diào)卷交審判監(jiān)督庭審查，致使大部分交辦案件辦理時間過長，不能按期答復。而通過立案庭分流一部分交辦案件，有利于及時辦理交辦答復，又能提高交辦案件的質量。三是有利于對審判監(jiān)督庭再審案件實行有效的審限跟蹤。如果審判監(jiān)督庭對再審案件實行立審合一，立案庭對辦理再審案件的期限跟蹤難以落到實處。
五、再審立案工作中的具體程序。
法律和司法解釋對再審立案的程序有明確規(guī)定的，應按有關規(guī)定辦理。沒有規(guī)定的，可按下列要求辦理。
對院長發(fā)現(xiàn)原判決、裁定可能有錯誤的案件，由立案庭根據(jù)院長批示，填寫再審立案審批表報院長審批，調(diào)取卷宗，寫出報告，由院長提請審判委員會討論決定，立案庭制作裁定或決定書，并送達給各方當事人后，移送審判監(jiān)督庭進行再審。
對上級法院指令再審的案件，由立案庭根據(jù)上級法院的再審裁定或決定登記立案并報庭長審批后調(diào)取卷宗，移送審判監(jiān)督庭再審；如上級法院系采用交辦函指令再審的，則由立案庭填寫立案審批表，并制作再審裁定書，報分管院長審批簽發(fā)，送達給雙方當事人后移送審判監(jiān)督庭再審。
對人民檢察院抗訴的案件，由立案庭分別不同情況進行處理。符合法律和司法解釋規(guī)定再審條件，且應由本院再審的，制作再審裁定，移送審判監(jiān)督庭審理；應由下級人民法院進行再審的，由立案庭制作交辦函，由庭長審批后，指令下級人民法院審理。不符合法律或司法解釋規(guī)定的抗訴案件，由立案庭制作通知報分管院長審批后，通知檢察院撤回抗訴或退回檢察院。
對黨委、人大等領導機關交辦的案件和人大代表建議和政協(xié)委員提案要求再審的案件，由立案庭調(diào)卷復查后分別不同情況處理。符合再審條件的，當事人本人有申訴或再審申請的，由立案庭填寫再審立案審批表報分管院長審批；當事人沒有申訴或再審申請的，由立案庭報請院長審批并提請審判委員會討論決定再審立案，制作裁定書送達給當事人后，移送審判監(jiān)督庭再審。對于不符合再審立案條件，當事人有申訴或再審申請的，由立案庭根據(jù)復查結論通知駁回申訴或再審申請，并書面報告交辦機關和回復人大代表、政協(xié)委員；若當事人沒有申訴或再審申請的，則由立案庭負責報告交辦機關并回復人大代表、政協(xié)委員。
宣傳方案格式申論篇十二
(二)、加大經(jīng)費投入。
計劃201-年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動。
1、舉辦健康教育講座。
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感。等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)。
2、開展公眾健康咨詢活動。
利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤。
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開展居民喜聞樂見的活動。
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄。
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮取閱架的作用。
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
(四)、健康教育效果評估。
對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結等工作。
(五)、健康教育覆蓋。
計劃于20--開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
宣傳方案格式申論篇十三
黨的十八大明確提出了加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，簡化優(yōu)化辦事流程，提升公共服務信息化水平。2018年，人社部推出電子社?？?，開啟“人社移動服務”新時代。
電子社?？ㄒ詫嶓w社?？榛A，與實體社保卡一一對應，是社?？ň€上應用的有效憑證。其表現(xiàn)形式為手機端顯示的電子社?？ǘS碼與手機端顯示的與實體卡一致的電子社?？ㄐ畔?。
電子社保卡功能齊全。持卡人提供電子社?？ǘS碼可以出入公共場所。用醫(yī)保移動支付享受就醫(yī)購藥服務功能;為志愿者提供長期記錄管理和通存通兌功能;未來將逐步嵌入到政務服務、智慧城市、金融服務等應用場景，進一步發(fā)揮作用。
未來，社?？ň€上線下相融合的應用服務體系將全面建立，我們希望您能使用電子社?？?，讓社?？ǘ嘣丈鷳B(tài)圈給您提供更為廣泛、細致，貼心的服務，使您盡享信息時代的“速度與溫情”。
xx市人社部門。
xxxx年xx月xx日。
以上就是宣傳類公文的寫作方法，希望對大家有所幫助。
宣傳方案格式申論篇十四
為進一步引深“完善體制、提高素質”活動，優(yōu)化干部隊伍結構，提高干部隊伍素質，增強執(zhí)行力，激發(fā)生機和活力，保障國土資源事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，經(jīng)局黨組研究決定，近期開展機關人員競爭輪崗工作，特制定工作方案。
一、指導思想。
本次競爭輪崗工作的指導思想是：認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《^v^^v^黨組關于解放思想改革創(chuàng)新改進作風增強執(zhí)行力的決定》（國土資黨發(fā)[20__]53號）為依據(jù)，嚴格按照編制職數(shù)調(diào)配干部，嚴格用人標準和條件，嚴格競爭輪崗程序，堅持公開、公平、公正，確保競爭輪崗工作規(guī)范有序進行。
二、基本原則。
1、黨管干部、民主集中制。堅持在局黨組的領導下進行，民主決策、科學決策。
2、德才兼?zhèn)?、以德為先。堅持把政治素質高、思想道德好、品行端正、廉潔自律作為選人用人的重要標準。
3、群眾公認、注重實績。堅持做到工作實績與民主測評相結合，民主推薦與組織考察相結合。
4、綜合考量、擇優(yōu)定崗。堅持從基礎理論知識、業(yè)務技能水平、組織協(xié)調(diào)能力、近年工作實績等方面綜合考核，合理確定人員崗位。
5、公平競爭、民主公開。堅持方案、細則、程序、結果“四公開”，擴大群眾知情權，做到每個程序和環(huán)節(jié)都在監(jiān)督之下進行。
6、雙向選擇、優(yōu)化組合。堅持個人申報、雙方自愿與組織決定相結合，合理調(diào)配，優(yōu)勢互補，使競爭輪崗后的干部隊伍更具活力和戰(zhàn)斗力。
三、競爭輪崗的范圍。
行政編制人員，除特殊崗位經(jīng)局黨組研究決定可以不輪崗外，全部進行輪崗。借調(diào)在行政崗位上的事業(yè)人員一律回編制所在單位。待行政科室人員競爭輪崗結束后，根據(jù)核定的科室人數(shù)，采取雙向選擇、優(yōu)化組合的辦法從事業(yè)人員中擇優(yōu)補充。
四、主要步驟。
競爭輪崗工作嚴格按照以下步驟實施：
（一）、組成領導機構。局黨組成立競爭輪崗工作領導組：
組長顧問領導組下設辦公室，辦公室主任由商國富同志兼任。辦公室下設四個工作小組：
1、綜合組:組長成員。
2、考評組：組長成員。
3、監(jiān)督組：組長成員。
4、思想工作組：組長成員。
（二）、制定工作方案。按照競爭輪崗的指導思想和原則制定工作方案，在廣泛征求干部職工意見基礎上，黨組研究決定后。
（三）、廣泛宣傳動員。召開全體人員大會，安排部署。各黨支部召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識。
（四）、認真組織實施。制定實施細則，征求意見報黨組研究決定后組織實施。
五、工作程序。
（一）、確定崗位職責。局黨組研究確定各科室職責和崗位人數(shù)。
（二）、公布范圍條件。對競爭輪崗的人員、條件、程序等進行公布。
（三）、報名審查。所有行政編制人員、申請到行政崗位工作的人員報名后，進行資格審查。
（四）、組織考試。全體人員參加，考試范圍為行政職業(yè)能力、申論和公共基礎知識。
（五）、述職述廉。
原任科長在全體人員大會上，就任現(xiàn)職以來的情況進行述職述廉，述職述廉結束后進行滿意度測評，視滿意度測評結果，確定應補充的科長職數(shù)。
申報競爭科長職位的人員同時在全體人員大會上，就任現(xiàn)職以來的情況進行述職述廉,述職述廉結束后進行滿意度測評，視滿意度測評結果，確定可參加科長推薦的人選。
（六）、民主測評。對全體人員進行民主測評。
（七）、選拔科長。按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，對擬補充的科長進行選拔。對符合條件的人員，進行會議投票推薦和個別談話推薦。推薦結果報局黨組研究確定擬任人選，對擬任人選進行考察?？疾烨闆r報局黨組決定擬任人選后進行公示，公示無異議的人員可參加科長競崗。
（八）、考評量化。對考試、民主測評和近三年考核，按一定權重計算初評分。
在此基礎上，對正科實職、正科虛職、副科實職、副科虛職分別予以加分后公布結果。
（九）、申報崗位。參加科長競崗人員（以下簡稱競崗人員）每人可報崗__次，第一次、第二次可申報__個崗位，第三次限報__個崗位，每次報崗情況進行公示。
（十）、競崗演講。競崗人員按照所申報的崗位進行演講，由局領導、事業(yè)單位負責人、各縣（市、區(qū)）局長組成評委，對競崗人員演講進行評分。
（十一）、定崗推薦。召開行政編制人員、事業(yè)單位負責人、各縣（市、區(qū)）局長會議，對競崗人員進行定崗推薦。
（十二）、綜合考評。對考評量化、競崗演講、定崗推薦按一定權重計算綜合考評分。
（十三）、確定人選。結合綜合考評，局黨組研究確定競崗人員崗位。對兩個人或兩個人以上申報同一崗位的，按綜合考評進行排名，報黨組研究決定。競崗后仍有缺位的，待條件成熟時再安排下一輪競崗。
（十四）、報請備案。對擬任科長人選寫出考察報告，經(jīng)局黨組研究決定任命后，報市委組織部備案。
檔案資料交接手續(xù)。
（十五）、科員定崗。按照各科核定人數(shù)，采取個人申報、雙方自愿、組織決定的辦法，確定各科工作人員。
（十六）、事業(yè)人員補充。在個人申報、尊重事業(yè)單位意見的前提下，采取雙方自愿、組織決定的辦法進行。
六、紀律要求。
1、參與競爭輪崗的工作人員，要嚴格執(zhí)行干部人事紀律，堅持公道正派，不得違規(guī)操作。
2、參加競爭輪崗的人員，要端正態(tài)度，提高認識，審時度勢，大局為重，正確分析形勢，客觀做出評價，找準自己位置，服從組織決定。對違犯規(guī)定搞非組織活動的，將視情節(jié)輕重給予紀律處分。
3、各黨支部和群團組織要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，切實做好深入細致的思想工作，隨時掌握思想動態(tài)，針對性地開展談心交心活動，化解矛盾，凝聚人心。尤其是黨員和科級干部，要充分發(fā)揮模范帶頭作用。
4、競爭輪崗期間，全體工作人員要堅守工作崗位，遵守工作紀律和值班紀律，確保工作不斷、人心不散、秩序不亂。特別要保管好原工作崗位的檔案資料和固定資產(chǎn)。對擅離職守、嚴重違犯紀律造成工作失誤和重大責任者，將給予相應的紀律處分。
5、紀檢組要全程監(jiān)督競爭輪崗工作，設立舉報電話、舉報信箱和局領導信箱，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
宣傳方案格式申論篇十五
為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，培養(yǎng)學生理性平和健康心態(tài)，按照學生處20xx年工作計劃安排，我校擬舉行第十四屆“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動。現(xiàn)將具體工作安排如下：
“陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春”
20xx年3月25日------20xx年5月25日。
學工部將根據(jù)各院系報送材料情況和宣傳季工作實際，對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結果將做為各院系學生工作年度考核的一項重要指標。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個，分別獎勵1500元；優(yōu)秀組織獎4個，分別獎勵1000元。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，鼓勵各院系結合專業(yè)特點和學生實際，精心策劃、組織、開展相關教育活動。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案（電子版）報送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排，及時開展相關活動，學院可邀請學工部對接領導、心理咨詢中心對接教師指導和參與相關工作，也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導學生具體指導相關活動的開展。
（二）、注重宣傳，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員，營造濃郁心理健康活動季氛圍，發(fā)動廣大同學積極參與。要充分發(fā)揮大學生在學校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結合學生自主管理改革，充分調(diào)動大學生在教育活動中的積極性、主體性和主動性，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導團隊、學生社團，班級心理委員、宿舍信息員等學生骨干隊伍，引導更多學生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動。
（三）、及時總結、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認真總結、梳理，查找不足，及時整改，務必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結（文字+圖片,電子版和紙質版）報送心理咨詢中心惠筱處。
宣傳方案格式申論篇十六
宣傳是產(chǎn)品推銷的關鍵環(huán)節(jié)，而宣傳方案則是宣傳工作的核心。一份成功的宣傳方案不僅能夠有效地傳達產(chǎn)品信息，還能夠吸引潛在客戶、提升品牌知名度。作為一名從事宣傳相關工作的人員，總結自己所學，分享宣傳方案心得體會，是一個非常有意義的任務。
宣傳方案的格式通常包括以下幾個部分：背景介紹、目標設定、資源整合、推廣渠道、預算和績效評估。在這其中，目標設定往往是最為重要的一環(huán)，因為它直接決定了后續(xù)宣傳活動的方向和內(nèi)容。在設定目標時，務必要考慮到受眾群體、市場需求和競爭對手等多方面因素。
第三段：關注推廣渠道。
推廣渠道是達成宣傳目標的重要手段，因此在宣傳方案中要關注推廣渠道的選擇和運用。不同的產(chǎn)品和目標受眾選擇的渠道可能會有較大的差異，比如新聞媒體、廣告、網(wǎng)絡平臺等。此外，要對不同渠道的效果進行評估，及時進行調(diào)整，以獲得最佳的推廣效果。
第四段：重視細節(jié)。
細節(jié)決定成敗，這句話在宣傳方案中的體現(xiàn)更加重要。宣傳方案中每個細節(jié)的改善都能對宣傳效果產(chǎn)生很大的影響，如行文表述、圖片選擇、字號顏色等等。同時，還需要關注宣傳方案的可操作性，即能否在后續(xù)的宣傳推廣中順利實施。
第五段：總結。
總結宣傳方案的心得體會，不僅有助于提高宣傳工作的質量，還能推動個人職業(yè)發(fā)展。切實有效的宣傳方案，需要深入分析市場和受眾需求，精確制定目標，適時調(diào)整推廣渠道，并注重落實每個細節(jié)。只有不斷完善和實踐，才能在宣傳方案編寫工作中達到高效、優(yōu)質的水平。
宣傳方案格式申論篇十七
為全面推進素質教育,認真貫徹落實教育部《中小學生健康教育指導綱要》，進一步加強學校健康教育工作，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，經(jīng)學校研究決定，在全校開展小學生健康知識宣傳活動?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?BR> 一、指導思想。
以《中小學生健康教育指導綱要》精神為指導，認真落實健康第一的指導思想，切實提高我校小學生的健康素質，增強學生的自我保健意識，提高防病能力，促進學生健康成長。
二、活動安排。
（一）活動形式。
1、開展全校性健康知識宣傳講座。
2、發(fā)放健康知識宣傳資料，實施小手拉大手宣講。
（二）知識學習內(nèi)容。
1、小學生日常健康知識；
2、小學生心理健康知識。
三、時間安排及主講安排。
時間：2012年10月15日上午第一節(jié)課時間。
主講：
1、日常健康知識（班主任老師）。
2、心理健康知識（周榮娥老師）。
學校還利用廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳，號召所有學生積極學習，普及健康知識，提高健康行為能力。
四、活動組織。
成立競賽活動領導小組。
組長：王和海。
副組長：羊柏林。
成員：文超代明兵梁波各班班主任。
五、活動要求。
（一）各班級在此次活動后要高度重視，認真組織學生學習有關健康知識，開展好本班級學生健康知識宣傳活動，形成追求科學健康的生活方式、熱愛生活、珍愛健康的濃厚氛圍。通過學習健康知識和健康生活方式的養(yǎng)成，進一步提高學生的健康素質。
（二）各班級要認真組織學生參加學習，注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。
活動背景長期以來，眾多外來務工女性朋友對生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認識不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不正規(guī)的診所治療導致了眾......
健康教育活動宣傳方案3篇合集健康教育——通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促......
關于宣傳男性健康活動方案男人，既是社會的中流砥柱，又是家庭的主心骨。社會的壓力和家庭的責任常常讓男人們疲憊不堪。擁有一個健康的體魄，就成了一個男人為事業(yè)為家庭而奮斗的......
育齡婦女健康宣傳活動方案活動背景長期以來，眾多外來務工女性朋友對生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認識不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不......
宣傳方案格式申論篇十八
近年來，越來越多的企業(yè)開始注重宣傳方案的編寫，因為一個好的宣傳方案可以幫助企業(yè)在市場中快速建立品牌形象，提高品牌知名度，進而推動銷售和發(fā)展。本文從寫宣傳方案的角度出發(fā)，結合個人體驗和經(jīng)驗，分享一下關于“寫宣傳方案心得體會的格式”的五段式文章。
第一段：介紹宣傳方案。
在這一段中，作者首先向讀者介紹了宣傳方案的概念、作用和重要性。對于初次接觸宣傳方案的讀者來說，需要了解宣傳方案的基本情況和作用，從而激發(fā)其閱讀下去的興趣。
第二段：分析宣傳目標。
在這一段中，作者介紹了為什么需要先分析宣傳目標。宣傳目標是宣傳方案的重要依據(jù)和核心，只有清楚明確宣傳目標，才能更好的制定宣傳方案。同時，作者還闡述了如何制定宣傳目標，并列舉了一些常見的宣傳目標，如銷售推廣、品牌曝光、形象塑造等。
第三段：闡述宣傳策略。
在這一段中，作者介紹了如何制定宣傳策略。宣傳策略是針對宣傳目標制定的具體行動方案，是宣傳方案的重要組成部分。作者列舉了常見的宣傳策略方法，如廣告、公關、促銷等，并且介紹了如何選用最適合宣傳目標的策略。
第四段：編寫宣傳內(nèi)容。
在這一段中，作者介紹了如何編寫宣傳內(nèi)容。宣傳內(nèi)容是宣傳方案的另一個重要組成部分。作者著重介紹了如何設計場景、選擇照片和文字，適當運用各種手段和媒介來突出宣傳重點，吸引受眾的眼球。
第五段：落實實施和總結反思。
在這一段中，作者介紹了如何落實宣傳方案的實施，以及如何進行總結反思。宣傳方案的實施需要有具體的步驟和計劃，作者推薦了縝密的執(zhí)行步驟，并建議進行周期性的總結和反思，以便及時修正宣傳方案的不足之處，改進宣傳方式和方法。
總體而言，本篇文章流暢通順，結構清晰，各段之間過渡自然，符合五段式文章的基本規(guī)范。若是市場營銷人員、品牌運營人員、企業(yè)管理人員等對于宣傳方案制定、落實和總結感到困惑，那么進行一番瀏覽之后，能夠獲得實際可行的建議和操作方法，為構建成功的宣傳方案提供借鑒。
宣傳方案格式申論篇十九
論文摘要：申論已于去年被納入國家公務員錄用考試的正式科目，并在中央和國家機關公務員錄用工作中首開申論考試的先例。申論考試雖然剛剛破土而出但是，由于它大多用于中、高層公務員即各級領導干部的錄用工作在國家公務員錄用考試體系中具有特殊的重要地位直接關系到領導干部隊伍的生機與活力因而倍受世人關注一經(jīng)產(chǎn)生就撞擊出較大的社會反響。因此，對申論開展認真的研究就顯得格外必要。又由于申論考試尚處于嘗試階段許多人對申論及其基本特征缺乏全面認識有的甚至有所誤解導致本末倒置。有鑒于此，我結合組織申論考試的切身體會，想就申論的基本特征作一探析。
世界強化素質教育、能力教育的趨勢。在發(fā)達國家，選拔較高層次的官員一般都采用類似申論的考核方式。申論被列為正式考試科目體現(xiàn)了我國公務員錄用考試向國際標準靠攏的發(fā)展方向。以考核綜合素質和務實能力為主的申論就是在這種背景下應運而生的產(chǎn)物。從這樣一個基本認識、基本定位出發(fā)并通過與同類事物的比較和鑒別，我認為申論主要有如下基本特征。
涵蓋性——博采眾長、包容互補的特性。
申論，取申述、申辯、論述、論證之意。申就是說明論就是論述?！吧甓撝奔礊樯暾摗Ｉ暾撘髴囌咴陂喿x理解背景資料并融會貫通的基礎上.用簡明、準確的文字概括給定資料所反映的主要問題;針對主要問題提出解決方案和對策;緊扣背景資料所提供的環(huán)境和條件及其主要問題論述對問題的基本看法和解決問題的方法。
由此可以看出申論涵蓋了作文和策論的功能但又有別于以往公務員考試中的作文有別于古代科舉考試的策論。從廣義上講申論也是作文它保留了作文考試中考核分析解決問題和文字表達水平的功能。但是申論難度大于作文。應試者需要在閱讀理解、分析歸納和把握給定資料的要點之后，才能自擬標題進行論述。如果說以往公務員考試的命題作文是一次性制成品那么申論則是二次、三次深度加工的產(chǎn)品。另外申論要分析問題解決問題，理所當然涵蓋了策論的手法和功能。但是，申論較之策論增加了制定解決問題方案的考核環(huán)節(jié)，突出了對務實能力的考察。這主要表現(xiàn)為通過比較應試者所制定方案的針對性、可操作性和創(chuàng)新性鑒別其解決現(xiàn)實問題的實踐經(jīng)驗、實戰(zhàn)能力、實際水平以及開拓創(chuàng)新意識等。這種考核常常使只有本本知識的人捉襟見肘。這是傳統(tǒng)策論所難以比肩的。
綜合性——全方位測查綜合素質的特性。
申論考試的綜合性特征，從根本上說是由各級領導干部工作自身的綜合性所決定的。反映在申論及其考試中主要表現(xiàn)為:。
是社會生活的簡化版，更不是沙盤作業(yè)、紙上談兵。相比之下雖然法學案例、管理案例、領導案例等也都提供案例資料但一般涉及面較為專一。
其二考核內(nèi)容的綜合性。應試者既要能去粗取精，去偽存真，敏銳、快捷地發(fā)現(xiàn)問題;又要具體問題具體分析制定相應的方案，采取具體措施解決問題;還要能由此及彼、由表及里透過現(xiàn)象抓住本質作出理論分析、理性思考即從矛盾的特殊性入手抓點帶面借題發(fā)揮研究其普遍意義。申論考試能有效地測查應試者閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題的能力以及文字表達水平。相比之下一般考試中的案例分析，主要是要求考生按照試題所提示的幾個問題寫出對案例的判斷和理由不要求進行系統(tǒng)的論述和論證。申論與之不同它既十分重視實際操作能力的考核.又十分重視理性思考。申論把很強的實用性與很高的理論性珠聯(lián)璧合結為一體。
關聯(lián)性——環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容連貫，有機統(tǒng)一的特性。
關聯(lián)性是申論有別于其它錄用考試的一個鮮明個性。
其一背景資料緊密跟蹤社會現(xiàn)實。申論給定的背景資料一般都源于社會生活的時事熱點.具有重要的現(xiàn)實意義。
其二r考試環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。申論考試有三個環(huán)節(jié)。一是概括即概括出給定資料所反映的主要問題。二是對策即提出解決給定資料所反映主要問題的方案。三是論述即依據(jù)給定資料所反映的主要問題進行中心明確有深度、有內(nèi)容、有說服力的論證。
申論的三個環(huán)節(jié)一脈相承、緊密相關、環(huán)環(huán)相扣。概括是后面提出對策和進行論述的基礎。只有抓準了主要問題搞清了環(huán)境和條件，解決問題的方案才有針對性和可行性;只有提出切實可行的對策才能根據(jù)對策提出的思路有理有據(jù)地展開論述達到理論上明辨是非認識上得以升華。反之如果概括沒有抓準問題對策必然隔靴搔癢，論述就會陷于言不及義。
真實性——客觀度量基本水準，具有區(qū)別度較大，失真度較小的特性。
真實測量考生的實際能力，客觀反映考生的真正水準以達到甄別選才是任何錄用考試形式所追求的共同目標。但事與愿違.高分低能的情況屢見不鮮。相比之下申論具有較強、較大的區(qū)別度和防偽打假的性能，能比較客觀公正地度量出應試者的差異。
其一申論所給定的資料雖然涉及面廣內(nèi)容復雜但一般都是生活、工作中經(jīng)常接觸到的，或是發(fā)生在身邊的現(xiàn)實問題:這些材料既不偏重于文科，也不偏重于理科沒有學科、性別上的傾斜最大限度地實現(xiàn)了應試者的公平競爭。
宣傳方案格式申論篇二十
我縣的行政復議工作之所以能取得如此好的成績，是與市委、市政府的正確領導分不開的，與市^v^的精心指導分不開的，與全市兄弟單位的大力支持分不開的。同時，在行政復議工作中我們也不斷開拓創(chuàng)新，并始終堅持抓好“三個注重”，即：
一、注重行政復議能力建設。
加強行政復議能力建設，是認真貫徹行政復議法，不斷加強和改進行政復議工作的前提。為此，我縣從以下幾方面，加強了行政復議機構——法制機構辦理行政復議案件的能力建設：
（一）不斷加強機構建設。我縣的法制機構建設起步早、規(guī)格高。法制機構成立時為縣政府辦內(nèi)設機構，正科級。省編辦66號文件下發(fā)以后，我縣又將^v^由縣政府辦公室內(nèi)設機構調(diào)整為歸口縣政府辦公室管理，保留正科級建制；核定編制8名，其中行政編制7名，工勤編制1名，領導職數(shù)為一正二副。為便于協(xié)調(diào)工作，^v^主任還明確為縣政府黨組成員。
（二）不斷加強基礎設施建設。通過這些年的努力，我縣^v^現(xiàn)已有獨立辦公用房4間，面積達180多個平方米；辦公用車2輛；并配置了辦公電腦、傳真機、照相機、攝像機等辦案設備。
（三）充分保障工作經(jīng)費。行政復議法開始實施，我縣就將行政復議經(jīng)費列入縣財政預算。前幾年，每年核定行政復議專項經(jīng)費為萬元，去年又增加1萬元，達萬元。同時，縣^v^所需的其他辦公經(jīng)費也都列入了財政預算，確保了縣^v^能夠順利地開展工作，為辦理行政復議案件提供了堅實的基礎。
（四）不斷加強法制機構隊伍素質建設。在注重法制機構硬件建設的同時，我縣加強了法制機構隊伍素質建設。嚴把“進人關”，選調(diào)專業(yè)人員進入法制工作隊伍?？h^v^現(xiàn)有工作人員6名，除一名工勤人員外，其余5人均為法律專業(yè)畢業(yè)，其中有2人具備律師資格。同時，我們積極采取請進來和走出去的方法，切實抓好行政復議人員的學習培訓工作，積極引導行政復議人員開展自學，鼓勵他們爭做“學習型”公務員，不斷提高行政復議人員的政治素質和業(yè)務素質。
二、注重拓寬行政復議案源。
如果沒有行政復議案件，貫徹執(zhí)行行政復議法，那就是“無米之炊”。我縣始終把拓寬行政復議案件案源作為貫徹執(zhí)行行政復議法的關鍵來抓：
（一）思想觀念上樹立新意識。針對前些年復議案件比較少的狀況，縣^v^提出了以“行政復議工作為突破口和抓手，全面開展政府法制工作”的新思路。為開創(chuàng)行政復議工作新局面，縣^v^改變了被動接受復議申請的傳統(tǒng)做法，樹立了積極宣傳行政復議法，主動尋找案源的新意識。對來訪、來咨詢的群眾，耐心接待，對符合行政復議受理條件的事項，積極引導群眾申請復議；對不能通過復議解決的問題，除告知應去相應部門咨詢辦理外，也主動向其宣傳復議法知識。例如：當事人張某某等6位三輪車業(yè)主就進賢縣交通局收取交通規(guī)費是否合法一事向縣^v^咨詢，在縣^v^工作人員的宣傳和引導下，當事人選擇了申請行政復議這一途徑來解決這一行政爭議。這樣做，對同樣被收取了交通規(guī)費的三輪車、板車業(yè)主產(chǎn)生了巨大的宣傳作用，紛紛申請行政復議。
（二）在復議宣傳上創(chuàng)新方式。宣傳是拓寬行政復議案源的有效途徑。針對行政復議申請人多為普通群眾的特點，我縣在做好普法宣傳工作，加大領導干部帶頭學、執(zhí)法人員集中學、宣傳材料廣泛發(fā)等常規(guī)宣傳力度的同時，對行政復議知識的宣傳進行了一些有益的創(chuàng)新，收到了較好的效果。一是邀請律師、局等各界人士參加行政復議知識座談會，并將其制作成電視節(jié)目，將抽象的行政復議知識變?yōu)橥ㄋ滓锥⑸鷦有蜗蟮碾娨暪?jié)目，使普通群眾樂于接受。二是加強了與局的聯(lián)系，定期或不定期對上訪人員和事件進行排查，對于能通過行政復議解決的，由局引導當事人申請行政復議。三是在案件辦理中進行宣傳，通過辦理復議案件，向當事人及相關人員宣傳行政復議知識。
三、注重創(chuàng)新審理方式。
我縣高度重視依法審理行政復議案件，力爭通過對每一個行政復議案件的辦理，達到消除申請人對政府的疑慮，實現(xiàn)法律效果、政治效果和社會效果的統(tǒng)一。近幾年，我縣在堅持依法、公平、公正原則的前提下，對行政復議案件的審理進行了一些有益的探索和創(chuàng)新：
（一）注意調(diào)查取證以更好地查清認定事實。我縣^v^在審理案件時，不局限于書面審理，注意調(diào)查取證。對每一個行政復議案件，辦案人員不是簡單地要求申請人填寫一份申請書，還對申請人做了詳細的調(diào)查詢問，并制作調(diào)查筆錄。如果遇到情況復雜的案件，雙方當事人對事實有爭議的，縣^v^還組織人員進行實地調(diào)查取證。例如，我縣2006年7月收到肖某某不服縣林業(yè)局對其作出的非法占用林地處罰一案，經(jīng)初步調(diào)查和審理，我們發(fā)現(xiàn)雙方當事人爭議的焦點是占用林地面積。為了進一步查清事實，我縣委托縣設計院在雙方當事人、^v^人員都在場的情況下進行實地測量，查清了占用林地面積，并以此為依據(jù)作出了撤銷的復議決定。因調(diào)查取證到位，案件的事實查清了，申請人對^v^的辦案態(tài)度表示認可，被申請人對縣政府作出的復議決定心服口服。
（二）注意辦案效率以最短的時間化解爭議。我們在復議案件辦理別注意效率。對于復議請求明確的事項，我們一般都當天立案，當天制作、送達提出答復通知書；對于復議案件案情比較簡單，雙方對事實無多大爭議的，我們在查清事實的基礎上，盡快依法作出復議決定，盡最大可能地縮短辦案周期。為申請人節(jié)約時間，減輕“訴累”。
（三）注意協(xié)調(diào)溝通以更好地達到行政復議目的。對所有的行政復議案件，我們都會在作出決定前，與被申請人進行溝通，把決定的事實和法律依據(jù)說透，讓被申請人知道自己錯在那里，使被申請人對我們的復議決定有充分的理解。從而，進一步增強被申請人執(zhí)行復議決定的自覺性和主動性。此外，對于被申請人主動糾錯的案件，若當事人有協(xié)調(diào)要求和意愿，我們也會組織雙方進行協(xié)商；達成一致意見的，申請人撤回復議申請，達到行政復議化解行政爭議的目的。
（四）注意集體討論以防止主觀和片面。為了集思廣益，防止主觀和片面，防止因承辦人員的個人因素影響對案件的公正、準確處理；也使同類型案件經(jīng)不同承辦人辦理，在處理結果上做到基本一致，更好的體現(xiàn)公正性，我們建立了集體討論制度。對于一些爭議較大、疑難復雜的案件，我縣法制機構都要進行集體討論，并做到“五個堅持”，即：
1、堅持案件討論范圍。不是所有行政復議案件都要進行集體討論，也不是所有法制機構的人員都參加討論。在實踐中，我們嚴格控制集體討論的案件范圍和參加人員。同時，實行回避制度，對與本案有利害關系，可能影響案件作出公正決定的，實行回避。這樣一來，行政復議集體討論的范圍和參加人員不致于太大，便于意見的統(tǒng)一，也為提高辦案效率提供了可能。
2、堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩。行政復議案件集體討論并不是“和稀泥”，而是始終堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，根據(jù)申請人和被申請人提供或提交的材料證據(jù)所證明的事實，并在法制機構調(diào)查的事實基礎上進行集體討論，依據(jù)法律、法規(guī)提出意見。
3、堅持法制機構負責人決定制。在行政復議案件集體討論過程中，參加人有平等的發(fā)言機會，都可以發(fā)表自己的看法和意見。當大家意見一致時，該意見就是所討論案件的處理意見；當意見不一致時，應在案件討論記錄中載明各人意見，最后的處理意見由法制機構負責人決定。
4、堅持案件討論紀律。我們規(guī)定參加集體討論人員應遵守有關保密規(guī)定，不得向當事人或其他個人、單位泄露會議研究討論的內(nèi)容；應聽從主持人的約束，不得因爭辯而影響同事團結關系。
5、堅持案件討論程序。在行政復議案件集體討論過程中，我們堅持嚴格的程序規(guī)定：首先，案件承辦人員介紹案情；其次，參加人員發(fā)表意見；再次，負責人作出決定；最后，制作討論筆錄，參加人簽字認可。
宣傳方案格式申論篇二十一
預算管理在整個管理系統(tǒng)中越來越發(fā)揮著巨大的作用，但也同時存在預算松弛的困擾。為了解決預算管理中的預算松弛問題，美國麻省理工學院教授weitzman（1976）提出了改進后的真實誘導報酬方案。其具體形式為：
其中：b表示可支付下級的薪酬；b0表示基薪；yh表示下級制定的目標或預算業(yè)績水平；yt表示上級制定的預算目標；y表示實際的業(yè)績水平；b為預算指標的薪酬系數(shù)；a為超額完成預算指標獎勵薪酬系數(shù)；c為未完成預算指標懲罰系數(shù)。
但weitzman模型似乎忽略了預算下級可能存在的道德風險問題。在其模型中，產(chǎn)出水平是預算下級無法控制的隨機變量。然而預算下級的努力水平是影響產(chǎn)出水平的重要因素之一。因此預算下級可能不會盡最大所能完成任務，而是存在停止努力點，會導致其實施效果大打折扣。劉小雨等人（2011）針對真實誘導報酬方案的現(xiàn)有實驗室研究和實際應用案例研究所存在的矛盾性結論，通過理論分析論證了真實誘導報酬方案所存在的制度性弊端——忽略了預算下級不能事先確切預計可以完成的預算任務指標，進而提出了進一步的研究課題。李欣悅（2011）按照劉小雨等人的理論分析思路，采用依托實際企業(yè)生產(chǎn)進行實驗研究的方法，驗證了真實誘導報酬方案的制度設計弊端。
按照劉小雨等人的理論分析，由于無法預知預算下級可以完成的預算任務的確切數(shù)量，就會在實際工作中產(chǎn)生各種博弈或不良情況。此時，如何選擇獎勵系數(shù)就有了重要意義，因為獎勵系數(shù)的選擇將對預算下級的預算申報數(shù)和實際完成數(shù)產(chǎn)生不同的影響。
二、獎勵系數(shù)影響的心理與行為分析。
真實誘導報酬方案是依據(jù)理性經(jīng)濟人假設所設計的一種報酬制度。按照真實誘導報酬方案，由于超額完成任務的獎勵薪酬系數(shù)小于預算申報指標的薪酬系數(shù)，而未完成申報預算的懲罰薪酬系數(shù)大于預算申報指標的薪酬系數(shù)，故此，理性經(jīng)濟人一定會按照自己可以實際完成的最大預算任務量進行預算申報，以期獲得最高的薪酬。這時，只要獎勵薪酬系數(shù)小于預算申報指標的薪酬系數(shù)即可，具體的系數(shù)確定對預算申報不會產(chǎn)生影響。但問題在于，現(xiàn)有的研究已經(jīng)證實：預算下級無法準確地預先得到自己可以完成的預算任務的準確數(shù)量，而只能預知一個可以完成預算任務數(shù)量的范圍。這一狀況從根本上動搖了真實誘導報酬方案的設計前提，從而使預算下級處于一個艱難的選擇之中——如何選擇申報自己的預算數(shù)量指標呢？是按照可以完成的預算任務指標的下限申報，還是按照上限申報，又或者是按照其中間的某個數(shù)值申報，就成為預算下級必須決定的事。預算下級進行選擇時，為了以最小的勞動付出獲得最大的薪酬匯報，就必然會觀察獎勵薪酬系數(shù)和懲罰薪酬系數(shù)與申報指標的薪酬系數(shù)的差異。本文僅從獎勵薪酬系數(shù)的角度分析。
獎勵薪酬系數(shù)一定要小于預算申報指標的薪酬系數(shù)，但難題是小多少才能夠引導預算下級申報并完成更高的預算指標。
從預算下級的視角出發(fā)，獎勵系數(shù)如果遠低于預算申報指標的薪酬系數(shù)，超額完成預算任務所獲得的獎勵薪酬就會遠低于申報預算指標可以得到的薪酬。這時，預算下級會盡可能地提高預算申報指標的數(shù)量，以期獲得極高的申報薪酬。但是，由于超額獎勵系數(shù)非常低，預算下級在完成了自己申報的預算指標以后就會選擇停止繼續(xù)生產(chǎn)，或者在生產(chǎn)過程中動態(tài)調(diào)整生產(chǎn)投入程度以便能夠保證在生產(chǎn)時間到達時正好完成申報的預算指標即可。這樣的獎勵系數(shù)雖然會在一定程度上提高預算申報數(shù)，但會導致“達到即止”的副作用。反之，如果獎勵系數(shù)接近于預算申報指標的薪酬系數(shù)，超額完成預算任務所獲得的獎勵薪酬就會與申報預算指標可以得到的薪酬相差無幾。這時，預算下級會盡可能地降低預算申報指標的數(shù)量，以期逃避萬一完不成預算所受到的懲罰，因為低申報而高完成所獲得的總薪酬雖然比高申報高完成所獲要少，卻少之有限。這樣的獎勵系數(shù)雖然不會導致“達到即止”的副作用，但會導致非常大的預算松弛，與真實誘導報酬方案的設計初衷相背離。
面對預算下級這樣的心理行為選擇，預算上級應該如何呢？如果根據(jù)預算下級的選擇不停地調(diào)整獎勵系數(shù)，不僅有違管理政策制度的嚴肅性，而且會導致預算下級的抵制，從而引發(fā)沖突等不利狀況。為了制定能夠有效引導預算下級提高預算申報數(shù)并不產(chǎn)生“達到即止”副作用的獎勵系數(shù)，就必須首先驗證獎勵系數(shù)對預算申報數(shù)和實際完成數(shù)的影響作用，進而依據(jù)這種作用的規(guī)律設計新的獎勵系數(shù)形成方案。
總之，從理論上分析可見：獎勵系數(shù)的取值越大，預算下級的預算申報數(shù)會下降，但實際完成數(shù)將提高。這樣的結論能否通過現(xiàn)實企業(yè)生產(chǎn)情況檢驗呢？本文選擇了在實際企業(yè)生產(chǎn)過程中對獎勵系數(shù)的影響作用進行實驗研究。
三、實驗設計。
（一）實驗目的。
驗證真實誘導報酬方案中獎勵系數(shù)的影響作用（懲罰系數(shù)的影響作用由本項目的另組研究者研究給出）。
（二）真實誘導報酬方案模型簡化。
為了減少實驗的影響因素，在科學合理的條件下應盡量簡化報酬方案模型。劉小雨等人已經(jīng)分析得出：上級建議數(shù)是與基薪直接相關的，所以本次實驗中我們即設定基薪等于上級預算建議數(shù)與預算指標薪酬系數(shù)的積，從而將weitzman教授提出的報酬方案模型簡化為如下形式：
y=bx0+a（x-x0）xx0時bx0+c（x-x0）x。
（三）實驗具體方案。
為了驗證獎勵系數(shù)a的影響作用，實現(xiàn)固定系數(shù)b和c為1000和1250，而讓獎勵系數(shù)a在25到975的范圍內(nèi)以25為級差進行變化，統(tǒng)計每個獎勵系數(shù)下工人申報的預算工作量和實際完成的工作量，進而分析獎勵系數(shù)對預算申報數(shù)與實際完成數(shù)的影響作用。
四、實驗過程與結果。
實驗在山西恒岳集團總裝生產(chǎn)崗位進行，由15名熟練裝配工人完成產(chǎn)品零件密封件（鼓型圈）的組裝工作：把四個不同的零件組裝成一套產(chǎn)品。實驗中，15名工人作為預算下級，根據(jù)每次給出的獎勵系數(shù)自主決定其本次實驗中的申報數(shù)，達到規(guī)定的實驗時間后統(tǒng)計每名工人的實際完成數(shù)。最后依據(jù)實驗的模型公式計算每名工人所得的報酬基點數(shù)，作為計算其當天工作報酬的依據(jù)。由于其申報數(shù)和實際完成數(shù)直接決定了工人的日工資，所以整個實驗過程中工人都極其認真地決定自己的申報數(shù)量，努力地完成裝配工作。我們也就從中得到了一系列的實驗數(shù)據(jù)。
為了分析獎勵系數(shù)與申報數(shù)和實際完成數(shù)之間的影響規(guī)律，我們對實驗數(shù)據(jù)進行了處理：將每一個獎勵系數(shù)下的15名工人的申報數(shù)和實際完成數(shù)進行平均，得出其算術平均數(shù)；再將各個獎勵系數(shù)得出的平均數(shù)整理成圖表，以便觀察和分析他們之間的變化規(guī)律。通過在40組不同的a值下，15名預算下級在實驗過程中得到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計中可以得出，在每一個a值下，標準差均不為零，由此可以得出預算下級實際完成數(shù)是一個區(qū)間分布，其實驗數(shù)據(jù)完全具有代表性。不同獎勵系數(shù)對應的平均申報數(shù)和實際完成數(shù)如圖1。
從圖1可見，隨著獎勵系數(shù)的不斷增大，下級申報數(shù)會逐漸減小，而實際完成工作量卻逐步增加，實際完成工作量與申報數(shù)之間的差額越來越大，以此來獲取更高的獎勵報酬。
為了進一步驗證獎勵系數(shù)與預算申報數(shù)和實際完成數(shù)之間的相關關系，我們還對實驗數(shù)據(jù)進行了相關分析，得出他們之間的相關系數(shù)，如表1。
由表1可知，在懲罰系數(shù)c一定的情況下，獎勵系數(shù)a與預算申報值在1%的水平上顯著負相關，獎勵系數(shù)越大，預算申報者提交的預算申報值越??；獎勵系數(shù)a與預算申報者的實際完成數(shù)也在1%的水平上正相關，即獎勵系數(shù)越大，預算下級就會越多地完成任務；獎勵系數(shù)a與預算差額在1%的水平上顯著正相關，說明獎勵系數(shù)越大，預算下級的實際完成數(shù)超出申報數(shù)的差額越大；獎勵系數(shù)a與最后收獲的報酬也是在1%的水平上正相關，說明獎勵系數(shù)越大越能促進員工工資的增長。
五、結論和建議。
總之，通過上述的分析和實驗可以得出一個基本結論：在懲罰系數(shù)一定的情況下，隨著獎勵系數(shù)的增大預算下級提交的申報數(shù)越小，而實際完成數(shù)越大。
基于此，管理者在采用真實誘導報酬方案進行預算管理的過程中，可以通過確定合理的獎勵系數(shù)，誘導預算下級將預算水平確定在與其預期業(yè)績水平最相近的水平，同時還可以很好地起到調(diào)動員工積極性的作用，降低預算松弛，使得預算更準確，有助于預算管理實現(xiàn)其計劃與激勵作用。合理的獎勵系數(shù)不能由預算上級或所謂的管理專家來確定，應由實際工作完成者及其行為績效來決定。因為按照預算上級或專家實驗得出的因素來決定，會導致預算下級通過調(diào)整申報數(shù)和實際完成數(shù)來應對，引發(fā)針對獎勵系數(shù)的博弈，從而使真實誘導報酬方案失去意義。為了消除博弈，最好的辦法就是讓獎勵系數(shù)的大小取決于預算下級的預算申報數(shù)和實際完成數(shù)，使獎勵系數(shù)與預算下級的預算申報數(shù)和實際完成數(shù)正相關，即申報數(shù)和實際完成數(shù)越大，獎勵系數(shù)越大。這意味著，預算下級越高的申報預算并超額完成，不僅可以獲得高于獎勵系數(shù)的預算申報薪酬，還可以使超額完成的部分所獲的獎勵系數(shù)也隨之提高。如此設計獎勵系數(shù)以后，預算上級就可以放手讓預算下級自己按照規(guī)則去申報并完成預算任務了，預算下級為了獲得較高的勞動報酬，自會努力提高申報數(shù)和實際完成數(shù)，從而達到企業(yè)和勞動者雙贏的目標。
還要說明的是，本文只進行了獎勵系數(shù)影響的研究。要想制定合理的真實誘導報酬方案，還必須參考懲罰系數(shù)影響研究的結論，使獎勵系數(shù)與懲罰系數(shù)相互配合才能達到預期目標。
【參考文獻】。
[1]newsovietincentivemodel[j].belljournalofeconomics，1976（spring）：251-257.
宣傳方案格式申論篇二十二
節(jié)能減排工作是構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據(jù)太教發(fā)財〔20xx〕6號文件要求，以及國家、教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的有關精神，為全面推進“節(jié)約型、友好型、廉政型”校園建設，現(xiàn)結合學校實際，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，本著“節(jié)約資源，降低能耗，保護環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍節(jié)能減排低碳綠色目標任務，大力開展節(jié)能減排活動，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質的全面發(fā)展和學校事業(yè)的全面推進做出積極貢獻。
為加強節(jié)能減排活動的組織領導，學校成立節(jié)能減排工作領導小組。人員組成及職責如下：
組長：李燕。
副組長：張子建姚燕芳王秋紅。
成員：各班班主任。
職責：負責學校節(jié)能減排工作的組織、領導和協(xié)調(diào);負責對全校節(jié)能減排工作開展落實情況，進行監(jiān)督檢查和信息通報。
2.通過大力宣傳、強化教育、任務分解、監(jiān)督檢查等措施,使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣。
6月11日至17日。
學校節(jié)能減排活動要緊密結合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展，教育大家“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”，扎實做好節(jié)能減排各項工作。
1.開一次會。學校利用校會升旗時間，舉行20xx年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發(fā)出活動倡議，通報活動安排和要求。安排班級召開以“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班會。
2.上一堂課。學校組織學生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板。
3.參加一次實踐活動。學校組織學生統(tǒng)一回收廢舊電池活動；發(fā)動學生編寫節(jié)約用水好習慣、好方法、好措施等。
4.開展一次征文撰寫和點評活動。結合語文教學實際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。
5.加強學校水、電及辦公耗材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費，并完善節(jié)能減排相關制度。
1.加強領導，組織落實。學校成立節(jié)能減排工作機構，并把節(jié)能減排工作納入議事日程，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。
2.分解任務，明確責任。學校層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，并將加大經(jīng)費投入，在人力、物力及經(jīng)費等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。
3.檢查指導，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務的落實，學校必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節(jié)能減排活動。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個化解。
4.收集資料，及時上報。要重視相關資料的收集整理工作，并及時將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進行宣傳。