通過總結，我們可以更好地認識自己、提高自己。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎，我們應該注重保持健康的生活方式。為了讓大家更好地理解總結的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
差生在家長會上的發(fā)言篇一
大家好!
我是本班的學生唐亞男，很容幸能代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，已經度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的`眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內心的感動，但請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現在則側重于成績。我們在新的班級也經歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的兩個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，?？菔癄€，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：
大家好!感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(5)的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學生的教育問題。
我們這是新組建的理科興趣班級，班級特點是男生多(38人)女生少(6人)。
(1)對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進去，怎么這么厭學。其實，這是現在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在于現在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以后，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三高考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學，反復引領學生的思想。
(2)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
(3)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協作，和全體同學的積極配合!
高中家長會語文教師發(fā)言稿高中家長會語文教師發(fā)言稿(4)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(5)以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。
尊敬的210班的家長朋友：
很高興能跟各位家長聚在一起說說關于高中語文學習的事情。不瞞各位，在我們老師眼里，我們的孩子可不可愛是不是討人喜歡，基本取決于他學這門課是否認真是否努力。好在通過兩個半月的相處和交流，我認為咱們班這57個孩子絕大多數在語文學習方面態(tài)度認真并且比較努力。因此在我看來，10班的這些孩子都很可愛，210班更是個討人喜歡的班級，我也很有信心幫他們把語文成績提高上去。
下面我首先通報一下這次階段性考試語文科目的基本情況。本次考試，我們10班的語文在整個年級里進步最大，但從分數來說，絕大多數的學生比高一期末考試的分數要低。原因有如下四點：1.增加了課外文言文考試內容,占8分，以前只考課內文言文。2.古詩鑒賞選的是高考的訓練內容，對學生來說難度偏大。3.作文的話題是“追求”，但我們好多學生還沒有真正思考過對他們來說很具有現實意義的這個問題，所以因為沒有真實的情感體驗而導致作文分數偏低。4、背誦還有待大力加強，名言名句填空題得分率還不如成績最差的理科普通班。
具體到57個孩子具體的語文學習情況，我根據和他們兩個半月的相處與溝通做了一個分類，家長們不妨聽聽看：
1、語文成績比較出色的(以月考成績和平時單元測試成績?yōu)閰⒖?：程鈺雯、錢琴妍、陸雪峰、張佳琦、朱秉達、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、施貝格、邱海敏。
2、本次考試成績不太理想，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈、陶夢婷、陳舒鈺、帥佳敏、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、曹杭昱、沈煥、程昱捷、王怡玲。
3、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、邱海敏、朱怡婷、陶夢婷、陳舒鈺、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、沈煥、王怡玲、孫莎莎、徐琳、王迪、李子彥、嚴雁鴻、吳杭鋮、鐘思嘉、葉煒、金婕、吳夏曦、林燁。
4、日常書寫達到優(yōu)秀層級的：陸雪峰、許一磊、沈煥、施貝格、程鈺雯、錢琴妍、韋哲、吳杭鋮、吳夏曦、帥佳敏、吳昊、何易、朱怡婷。
細心的家長可能發(fā)現了，我剛才報到的名字中有很多是重復的，語文學習其實就是如此，它是一個水滴石穿繩鋸木斷的過程，字寫好了、上課認真了、作業(yè)細心了、我給他們提的學習要求達到了，成績自然就好了。當然我們班里還有些孩子上課總要開小差，作業(yè)比較隨便，我給他提的學習要求總是達不到，考試也常常難以及格，但我相信他們的提升空間也是最大的，作為教師我看到了他們身上細微的改變。
另外，我要拜托家長落實的幾件事情：
1、給孩子準備一本100頁以上的的軟抄本用于日常積累。語文高考總分150分，作文占60分，考試時除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內學的以外，其它課外內容需要學生做好筆記和積累，才能應對考試。
2、一周回家或兩周孩子回家時要求讀半個小時名著，名著對孩子的影響是潛移默化的。有不少家長送孩子補習數學、英語等，但很少有家長重視語文閱讀。而語文其實更像造樓房時的建筑材料沒有詞語，成語，思維等語文方面的積累，要想建成高樓大廈可能性不大。名著里蘊含的智慧、思想、哲理是空洞的說教遠遠比不上的，跟孩子講100個道理，不如讓他讀一本名著。
3、鼓勵孩子將自己的想法或見解及時用書面的形式保留下來，您也可以嘗試和孩子進行書面交流，跟孩子說說怎樣做人和學習的道理。這種書面交流的形式更容易打動孩子，讓他反復咀嚼回味;同時還可以避免產生青春期遇上更年期的沖突。
4、有疑惑一定要及時跟任課老師溝通。我們都只有一個孩子，他的成長和進步是我們目前最重要的工作。希望家長朋友多和我聯系，同時也多提寶貴意見。
差生在家長會上的發(fā)言篇三
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家早上好！
我是7(3)班的李xxx。今天，我很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在這里，我謹代表所有的學生，向我們的父母、叔叔阿姨們表達我們衷心的祝愿。
在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你追我趕，暗自努力著。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為第一應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學習一定要有目的、計劃，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我想對各位家長說的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。我們衷心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給孩子學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇四
各位家長、老師：
早上好！
我是七(7)班的馮小瑜，首先我代表同學歡迎今天來參加家長會的全體家長們。
和所有同學一樣，夏季，我來到了這所學校學習。我與這個學校，這個班級，這些同學由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，現在欣喜地發(fā)現：我們都長大了，學會了很多的東西，有生活上的，也有學習上的，現在就讓我代表全班同學給家長們匯報一下進入初中以來我的感受與體會吧！
首先說說生活上的吧！還沒到這學校來之前，在家里我是父母手心上的寶，很少做家務事。但是自從住校以后，生活上的.一切都有了360度的大逆轉。說實話，剛來的時候，我的確有些不適應，每天早上要那么早起床，不能睡懶覺，還要自己疊被子，整理床單。哎！那一段日子真不知道是怎么過來的。不過，經過七年級剛開學的軍訓，我們每個人都發(fā)生了翻天覆地的變化。每天早上能按時起床，積極做好班級衛(wèi)生工作。
們的數學成績傾注了王老師的心血；讓我們懂得安排時間，知道了時間是寶貴的，要去珍惜，知道要設定一個目標去奮斗，知道要保持一個好的心態(tài)去學習,大家學會了互相關心，我們都有了較大的進步，學習上，進步的人越來越多，信心越來越大。
我對家長想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們正在長大，我們會積極向上，提高我們的自信心，相信只要努力，就能成功，做最好的自己。
初中三年，我們將要在這里一同感受，一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這里一同享受，一同走過我們不斷成熟的過渡時期。我也希望我們各位家長在平時和每一次的家長會上多與學校溝通,與老師溝通,了解孩子,共同為我們的健康成長撐起一片天空.謝謝。
差生在家長會上的發(fā)言篇五
尊敬的老師，同學們：
大家好！
在分數面前，尤其是在數學和英語考試卷子面前，我的確是差等生。
我也承認對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當數學老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。
任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數多少排隊的話，那么就準會有前數第一名和倒數第一名。
我不明白，為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學的時候;為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”。
我不明白，為什么同學不跟我討論學習、對作業(yè)答案?是不是懷疑我說1+2=3也是錯的，要不為什么每當我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白，為什么父母不愿到學校開家長會;為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領取個體營業(yè)執(zhí)照了事。
我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”?？墒牵换氐秸n堂上，我就如同用完的痰盂，被踢到班級的角落里。
我上述的“不明白”，其實也很明白，就因為我是差等生。
升學考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?BR> 爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學，請不要再數落我、挖苦我，給我一點力量，給我一點愛，給我一盞臺燈的光明吧!我是差等生，但我并非天生的愚笨;我是差等生，但這并非是命中注定;我是差等生，但我不是記分冊上的一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人。
我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠屬于已經覺醒的弱者。
我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下，順利闖過升學考試這一關，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。
我的好老師，我的好同學，你們呢?
謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇六
家長會,是密切家校關系的紐帶,是實現家庭、學校共同育人的途徑。下面是本站小編給大家整理的學生在家長會上的發(fā)言，僅供參考。
各位家長：
大家晚上好!
我叫杜知之，來自湖北，是這個學期剛從老家轉來的新生，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
各位家長：
在做的各位叔叔阿姨們好!今天是星期五，很多家長都需要上班，但是為了孩子，家長們能從百忙之中抽出空來參加這次家長會，這是對孩子盡心盡責，這使我很感動。
各位叔叔阿姨們都是我親愛的同學們的父母，這使我有種親切感，那我就與家長們傾述下我做為一個孩子的心聲。
前段時間里，我學習了一篇課文《傅雷家書》，傅雷是一個嚴厲，盡責的父親，在兒子長大成大，留學海外之后，仍通過書信的匯編成冊，就是《傅雷家書》。
這些家書凝聚著傅雷對祖國，對兒子的厚愛。信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確的理財，對學習應該以怎樣的態(tài)度去面對等等，都像良師益友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，溢于言表。
他是一位充滿父愛的父親，當然他也過于嚴格，甚微了，他對兒子無微不至的關懷，使我感動。
傅雷是做父母中的典范，我所講的這個事例只是給各位家長參考參考，當然同時也表達了一個心聲：我們這些孩子有時真需要父母的關懷!請各位家長在心里回想下，有沒有過多的關心孩子?這個問題不需要回答!
各位家長知道我為什么表達此心聲么?我來給各位家長講講吧!
各位家長進來時有沒有看到?校門兩邊都是四層高的樓房?高得只剩下一片藍藍的天空，后方則是由一道長長的圍墻圍著，這是在是封閉之極，而且每天六點二十起床，到中午十一點三十五分才放學，十二點四十上床睡覺，二點二十起床，五點三十五放學，七點十分上晚修，十點零五分放學，十點三十分上床睡覺，第二天依然如此，在學校過的每一天都是同樣的，這樣的生活會使我們心情很枯燥，當心情變得枯燥時，還怎么會有一個端正的學習態(tài)度?以及良好的精神去學習?我們常常在學校連續(xù)上幾個星期的課才放假，上課久了常常聽見同學們抱怨道：真累!真想回家!這時我才發(fā)現，原來同學們跟我一樣都很想家了，其實在想家的同時，內心深處是多么的渴望得到父母的關懷。
所以在此，我希望各位家長們能對我們多一些的關懷，多些鼓勵，哪怕是最簡單的一句：孩子，天氣冷了，多穿衣服別著涼了!
這簡單的一句話都會使我們深深的感受到父母的愛，也許有些孩子不會表現出來，但他們心里一定是非常深受感動，我的演講結束，謝謝!
尊敬的各位家長:。
你們好!我叫吳鑫，是班里的數學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法:知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇七
大家好。
今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！
期中考試后，我們這些后進生經過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃；沒有人生的目標；沒有理想，在學?；烊兆樱凰歼M??！
四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。
尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己；古人云：“浪子回頭金不換！”何況我們不是浪子，我們是初中生，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了！只要我們還有一顆上進的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷！
謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇八
各位家長：
大家好!
我是本班的學生唐亞男，很容幸能代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，已經度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內心的感動，但請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現在則側重于成績。我們在新的班級也經歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的兩個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，海枯石爛，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇九
尊敬老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：大家上午好!(鞠躬)。
我是我們班班長周栩，今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心里話。
現在我們已是初三年級的學生了。初三!它是我們人生的一次關鍵的戰(zhàn)役。它需要我們塑造更良好的學習生活習慣，學會自我監(jiān)控，對生活作周密的安排，善于擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風，凡事求“認真”，勤學善問。學習上講究科學的方法。為此，我們會堅持不懈地努力，為夢想，為目標，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天!
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常向老師過問我們在校的學習情況;。
2、督促我們形成良好的學習生活習慣，教育我們要有端正的學習態(tài)度;。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講;。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);。
5、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任符老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會停留。我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學習生活中努力學習，再接再厲!我相信：我們付出了努力,就一定能跨進理想殿堂。因為我們一直把我們的班級格言牢記心中:心在什么位置,收獲就在什么位置。
謝謝大家!(鞠躬)。
差生在家長會上的發(fā)言篇十
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，xx。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的.放矢?？傊?，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
差生在家長會上的發(fā)言篇十一
各位教授各位家長各位同學：
您們好?。?！
我是五二班xx同學的母親，很高興來參加兒子的家長會，本日我就我的見解來對孩子的糊口生涯和進修說幾句，最終感謝該校訂孩子的教誨和關心，更感謝各位教授的經心盡責與辛苦奮動，和我們一路為孩子的茂盛成長做出了特別大的竭力與付出。
本日我對孩子的進修和糊口生涯總結了一下，盼望能和各位教授各位家長一路進修。最終，我覺得孩子的進修不管好壞，糊口生涯都應當是高興的快樂的，異國壓抑感的，這就要主體說進修了，我覺得孩子的進修能在課內結束的，就盡量在課內結束，不能在課內結束的，也盡量在黌舍結束，固然家庭功課還是應當有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時候里給孩子太大的進修壓力，固然五二班的教授在這方面做的還是比較好的。說起家庭功課重點的就不能不說說孩子的禮拜天了，上學就比如孩子的工作日，禮拜天就比如孩子的歇息日，大家試想一下，如果我們每個成年人在歇息日里還要把工作帶回家，我們會是甚么樣的心情？固然孩子禮拜天功課少異國功課，不代表家長就異國事變落的輕快了，孩子的進修在黌舍結束了，可是糊口生涯還必要我們指導，我們要學會與孩子交換，要把孩子培養(yǎng)成一個樂觀向上，內心富裕熱忱的社會有效之才，家長的指導和對孩子的`交換就顯得特別緊張了，特別是如今的單身后代，我們在糊口生涯中不但僅要做好父母的角色，還要扮演好朋儕，兄弟姐妹等更多的角色。
孩子成才固然緊張，可是成才的前提是必須成人，最終孩子要成為一個健康高興的社會百姓。所以在這里我要說的是我們不可以對每個孩子都以才子的標準去要求他們，衡量他們。我們要的是一個高興的，輕快的健康成長起來的孩子。
健康固然是包括身材與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責任心了，我們有必要也必定要讓孩子學會對這個社會，對四周的一切事物當真，一個異國責任心的人永久都沒法告成。
孩子上五年級了，我們家長也有必要對男孩和女孩別離賜與說教，比如男孩應當如何去做一個大公至正的男人漢，女孩應當如何去做一個矜重大氣的女人，我們不可以等孩子長大了茫然了才知道家長和教授忽略了甚么，那樣會變的很可駭，也很無奈。
我本日的講話就到這里了，再次感謝各位教授對孩子當真當真的教誨立場，祝賀我們的每個孩子都是健康高興有責任心的社會交班人，也祝在坐的各位家長和教授快樂，溫和，順利！感謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十二
通過家長會，每位學生的家長都能了解到自己孩子的學習成績、思想動態(tài)以及學校的教育、教學、管理狀態(tài)，對任課教師、班主任及全體學生情況有一個比較完整的了解。下面是本站小編給大家整理的初一學生在家長會上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位叔叔阿姨：
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結為"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
各位家長：
大家好!
我是本班的學生唐亞男，很容幸能代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，已經度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內心的感動，但請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現在則側重于成績。我們在新的班級也經歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的兩個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，?？菔癄€，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
尊敬老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：大家上午好!(鞠躬)。
我是我們班班長周栩，今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心里話。
現在我們已是初三年級的學生了。初三!它是我們人生的一次關鍵的戰(zhàn)役。它需要我們塑造更良好的學習生活習慣，學會自我監(jiān)控，對生活作周密的安排，善于擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風，凡事求“認真”，勤學善問。學習上講究科學的方法。為此，我們會堅持不懈地努力，為夢想，為目標，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天!
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常向老師過問我們在校的學習情況;。
2、督促我們形成良好的學習生活習慣，教育我們要有端正的學習態(tài)度;。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講;。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);。
5、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任符老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會停留。我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學習生活中努力學習，再接再厲!我相信：我們付出了努力,就一定能跨進理想殿堂。因為我們一直把我們的班級。
格言。
牢記心中:心在什么位置,收獲就在什么位置。
謝謝大家!(鞠躬)。
差生在家長會上的發(fā)言篇十三
各位老師、家長：大家好！
我是二（x）班xxx的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發(fā)現他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十四
各位家長，晚上好！
首先謹讓我代表學校對大家在百忙之中抽空到我校參加今晚的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
俗話說，“望子成龍，望女成鳳”，孩子是國家的未來，如何關心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會有用之人，是社會的責任，是學校的責任，也是我們每位家長的責任。著名教育學家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果?！?BR> 后進生所表現出的特征，如存在逆反心理，玩皮搗蛋，不聽父母教誨，也不聽老師教育，甚至逃學、打架、泡網吧、混跡社會，有的孩子學習不自覺、不主動，作業(yè)不按時認真完成，學習成績不夠理想，甚至產生厭學心理，等等。對后進生，父母擔憂，學校擔憂，如何加強家校結合，通過有效教育，改善乃至杜絕他們的不良表現，促進他們健康全面發(fā)展，這是我們面對的教育課題，也是我們召開這次家長會的目的。
這次家長會主要從我校針對這些現象采取的相關做法，以及作為家長應如何配合學校對孩子進行家庭教育等幾方面來展開。
下面請我校的教導主任符俊杰先談談本學期我校的一些做法。
下面由我跟大家談談作為后進生家長應該做些什么。
一、言傳身教。教育方法俗話說：“有其父，則有其子?！本褪钦f，有什么樣的父母，就會有什么樣的孩子。話雖然有些偏頗，但說明了父母親自身的行為表現同孩子的發(fā)展密切相關。父母是孩子的第一任老師，孩子從小跟父母一起生活，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響。在孩子面前應多說一些正面典型、良好榜樣，教育孩子從小好好做人，不要在孩子面前罵架、講粗口話，甚至動粗，不能總是用簡單粗暴的態(tài)度對待孩子，有一點不順眼，不順心的事，開口就罵，動手就打，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創(chuàng)傷，孩子也養(yǎng)成了粗暴的脾氣，對同學們揮拳頭抬腳，滿口臟話。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動，看電視時盡量不要影響到孩子的正常學習，音量放低些，電腦建立密碼，讓孩子擁有一個良好的學習環(huán)境。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，要求孩子不要做的自己一定不要做。
二、轉變思想，全力支持學校的做法。很多家長到現在還有這樣一些思想，即把孩子交給學校，教育孩子就應該完全是學校的責任，家長不用再操心，或者在老師面前說，“交給你們，放心！該打該罵，別怕！”甚至于當面打罵孩子，把責任完全推給學校老師。有些家長對學校采取的一些做法措施不理解（不完成作業(yè)被留下來或者補差輔導回家晚些），誤會學校。試想一想，有那所學校那位老師會故意刁難學生的？那位老師不希望自己的學生聰明長進、健康發(fā)展？所以希望在座的每位家長能理解，孩子在校我們老師好好教育，這是我們的責任和義務，孩子在家時家長要努力配合學校加強教育，這是為人父母的責任和義務，全力支持學校的做法。
的情況，甚至有些學生為了應付檢查，匆忙抄襲別人的作業(yè)交差，對自己的學習沒有幫助，對自己的發(fā)展一點作用沒有。原因可能是忘了或偷懶，有些屢教不改，學校不得已把家長給叫來。特別是周末交代的任務相對多些，特別要指出的是，開學檢查寒假作業(yè)時，有部分學生沒按時完成，嚴重的一點都沒做，叫學生回家補做才讓報名時，有些家長不理解學校的做法，誤認為學校老師不予報名，反而打電話質問責備老師。所以希望家長在家有空時經常問問自己的孩子，老師有沒有交代作業(yè)，完成沒有，是否忘了？先認真做完作業(yè)才去玩。有條件的要經常翻閱孩子的作業(yè)本和練習冊，檢查了解作業(yè)情況。低年級孩子的家長，年紀輕受教育程度較高，完全有能力指導自己的孩子完成作業(yè)，多花點時間陪在孩子身邊。若能堅持這樣做，就能養(yǎng)成孩子認真完成作業(yè)的好習慣，好習慣是學習成功的前提。
四、多與班主任老師溝通?，F在通訊方便，如發(fā)現自己的孩子在家中出現不良現象時而又勸說無效時（如不做作業(yè)、經?？措娨曂骐娔X、上網吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以電話手機聯系，讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況，及時采取對策，共同教育，把不良現象扼殺于萌芽之中。千萬不能放之任之、不管不問，等到情況嚴重釀成惡果時，悔之已晚。平時若想了解自己孩子在校思想學習表現時，也可電話聯系班主任老師，我們隨時歡迎。
再次感謝各位家長的親臨！謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十五
尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
?大家好！
?閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看春節(jié)又過完，高考也在漸漸逼近。
?我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校園里度過了十幾個春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶著一個夢想：希望通過高考來實現我們的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊重?；谶@一點，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考，必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗
精神
和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
?有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復雜的，但不管怎樣高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的
精神
，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
?在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們會動搖，甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱，
思想
最沉重，心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續(xù)，是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣，只要你在最想停下來的時候再堅持，勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住本身就意味著一切。面對不如意，我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信，還有什么理由讓父母老師來相信你。更不能失去希望，要知道，眼淚里濾過的微笑更美麗，惆悵里浸過的歌聲更動聽，寂寞里沉淀的
思想
更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們，而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信，才使人佝僂于時間的塵埃中。
?人可以被打敗，但不可以被打倒。既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方，把淚水埋進胸膛，把堅強裝入行囊，把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健，君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練，才有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。
?各位家長，你們冒著寒風來到這里，你們辛苦了，我能理解你們的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人，我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑我們是否努力，我們將拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習，要想出頭，惟有埋頭這個道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著我們學習，善于休息的人才善于工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營，毫無退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策，這將成為我們的
精神
動力和智力支持。生死之劫，親情在那一顆流淌著，洇濕所有時間和空間的距離，也終將啄開那個堅硬的失望外殼。
?梁啟超說:天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來日方長。美哉我少年
中國
，與天不老，壯哉我
中國
少年，與國無疆。
?謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十六
各位家長：
下午好！
首先，我可以告訴大家，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會滿意的離開我們的教室。今天這個家長會是根據這次這次考試以及平時的學生情況召開的，主要目的是我們三方面共同努力，擺正學習態(tài)度、盡快提高學習成績、掀學習熱潮，力爭期末好成績。
我們分析一下這次考試的成績，咱們心里該有個數，好找到今后努力的方向。
(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了好成績?！边@個原因是多方面的，有的是性格問題，急性子人馬虎；有時是態(tài)度問題，對學習不認真就容易疏忽；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯；有的是認識問題，沒認識到學習的重要性，有的是方法問題，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法解決這些問題必須對癥下藥，有針對性做工作?，F介紹幾種方法供家長參考。
1.針對作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。發(fā)現問題不向老師提問等。
讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。
2.從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長要教育孩子寫字不要太潦草。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。
3.課外預習相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學生要預習，把預習成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流，和老師交流，和課堂相容。課堂筆記，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識。
4.學會自己檢查。由于小學天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎?，F在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。
(二)有的家長對輔導孩子感到困惑。家長怎樣輔導孩子學習?
1.引導學生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料，尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題，要正確對待，翻書或上網查資料，或請教別人解決，千萬不要敷衍塞責，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實自己。
2.不要訓斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥，功利性表現得非常明顯。這樣容易使孩子緊張，影響孩子大腦的正常思維。時間長了，會使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住，世界上只有不稱職的父母，沒有不稱職的孩子。
(三)最后提出要求：
不要有把孩子全交給老師的想法，一個好的教育需要家庭學校社會相統一和協調。以上這些都是在開學以來出現的問題，針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子在家晚自習，必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
第五、督促孩子看課外書，最好你和他一起看，談看法。激發(fā)他的求知欲，并對增強母(父)子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢。
第六、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學習，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。
差生在家長會上的發(fā)言篇十七
你們好!我叫吳鑫，是班里的數學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的.困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法:知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇十八
親愛的父母，老師，同學們：
大家好！
今天我很榮幸作為高三11班的學生代表在這里發(fā)言。
面對緊張、充實、有序的高三生活，我懇請父母和我們并肩而行，攜手走過人生最重要的一年。
這次月考是高三第一次正式考試，也是檢查學生假期學習成績的考試！學校還將考試成績分為三個等級：一年級、二年級、三年級?？赡苡械耐瑢W過了一線，有的沒列三線，但這不代表什么。因為高考前一切未定，通過不懈的努力和執(zhí)著的行動，相信我們11班在班主任和各科老師的帶領下，一定能夠在20年高考中取得理想的、滿意的成績。
來到東校區(qū)后，我們沒有花太多時間去適應環(huán)境，也沒有浪費太多時間去抱怨環(huán)境不好，不盡人意。而是在明白自己肩上的責任和第三年的艱辛之后，迅速融入環(huán)境，毅然踏上了高考的征程。在這支長征大軍里，有打破了學習的真理，在處理學習問題上游刃有余的有志之士。還有那些徘徊迷茫的人，因為學習對他們來說還是如虎添翼，對學習還是抱著觀望的態(tài)度：努力學習還是放棄？還有更多的英雄輸給了高考，變得越來越勇敢。他們是真正的勇士，敢于迎接挑戰(zhàn)，是我們所有人的榜樣和學習對象。不管我們扮演了什么角色，現在在哪里，距離高考只有223天的時候，一定要正確審視自己，端正心態(tài)，勇敢面對困難，勇敢面對，善于處理，不逃避，不求饒。父母應該鼓勵積極的態(tài)度，支持理解，這樣才能減輕負擔，減輕思想上的壓力；生活簡單樸素；在學習中設定目標和明確方向。這樣可以集中精力學習和學習，忘掉知識的海洋，卸下精神和生活的重擔，輕裝上陣。作為一個學生，誰不希望自己的學習成績是最好的，誰不希望自己的父母為自己的優(yōu)秀感到欣慰，誰不希望自己考上心目中的神圣殿堂？看著理想，面對現實，突然發(fā)現離終點還有很長的路要走；面對學習，我們覺得自己還有很多不足和不足。面對這種不盡人意的事實，我們需要你父母的諄諄教誨，需要你慈祥的目光和親切的話語給我們動力；我們需要老師用廣博的知識來解答我們的疑惑。我們更明白，要想成功，只能靠自己。要想完成從量變到質變的飛躍，只能靠一點一滴的積累和日復一日的不懈奮斗！
孟子說：“天道會減輕對斯里蘭卡人民的責任。你首先要忍受他們的心態(tài)，疲勞他們的筋骨，餓他們的身體和皮膚，缺他們的身體，做什么他們就做什么，所以要有耐心，收獲他們做不到的東西。”這讓我們明白，正是因為努力，努力，勝利的種子才能在堅硬堅硬的土壤中生根發(fā)芽；正因為有了鳳凰，痛苦才化為灰燼？才能擁有百鳥重生的翅膀，翱翔的震撼。所以在高三的時候，要認真享受這個過程，積累財富，化壓力為動力，正視高潮和低潮，相信雨后會有彩虹。
在接下來的幾個月里，我們將向身體殘疾、身體強壯的勵志人物謝坤山學習，學習如何不靠雙臂和一只眼睛與命運抗爭，不屈服于困難的精神；我們將學習新東方總裁俞洪敏，學習他在逆境中成功，在廢墟上筑夢的精神；我們應該向自己學習，因為我們在創(chuàng)造歷史，我們的父母在等待我們勝利的消息，我們的老師在期待我們成為國家的棟梁，我們可以做得更好！
我們發(fā)誓：
在接下來的生活學習中，我們用智慧培養(yǎng)理想，用汗水澆灌希望；蜀山崎嶇不平，我們像泥球；學海無邊，我們如踩細浪。我們不會退縮，我們不會猶豫，我們會努力夢想！
演講結束后，感謝各位家長和老師。
差生在家長會上的發(fā)言篇十九
各位朋友：
大家好！我是xx的家長，今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。
我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點。
于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。
失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。
每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。
直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼?，他知道爸爸的后悔是真的。
我對得起他的`就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。
最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：
1、接受我們的孩子的現在和將來，無論什么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩(wěn)定。
不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。
老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會有變異，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她（他），給他你能夠給他的最好的教育。
2、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善于自我控制，學習從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。
但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當我每周背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學習好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時候就少了。
媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。
3、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面；孩子做不到有時候不是態(tài)度，是能力。
沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子。因為外表的差異看得見。
家長朋友們，很可能不是因為態(tài)度，就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學習生活規(guī)劃，用表格、用小結幫他，而沒有辦法怪他。
4、問題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。
這一點，之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經沒有震撼和說服，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說一句，孩子們報的輔導班，有沒有效，是不是要想想？我是覺得如果他在學校聽不進去，他能在外邊聽進去么？而且，一周一次，間隔太長，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固，一個大學生就可能做到。
當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢？
5、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備，做好了剛見好轉就有反復的準備，做好了一直不見效的準備。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。
但，我要堅持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
對老人，我們常說，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。
對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。
差生在家長會上的發(fā)言篇一
大家好!
我是本班的學生唐亞男，很容幸能代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，已經度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的`眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內心的感動，但請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現在則側重于成績。我們在新的班級也經歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的兩個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，?？菔癄€，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：
大家好!感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(5)的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學生的教育問題。
我們這是新組建的理科興趣班級，班級特點是男生多(38人)女生少(6人)。
(1)對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進去，怎么這么厭學。其實，這是現在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在于現在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以后，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三高考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學，反復引領學生的思想。
(2)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
(3)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協作，和全體同學的積極配合!
高中家長會語文教師發(fā)言稿高中家長會語文教師發(fā)言稿(4)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(5)以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。
尊敬的210班的家長朋友：
很高興能跟各位家長聚在一起說說關于高中語文學習的事情。不瞞各位，在我們老師眼里，我們的孩子可不可愛是不是討人喜歡，基本取決于他學這門課是否認真是否努力。好在通過兩個半月的相處和交流，我認為咱們班這57個孩子絕大多數在語文學習方面態(tài)度認真并且比較努力。因此在我看來，10班的這些孩子都很可愛，210班更是個討人喜歡的班級，我也很有信心幫他們把語文成績提高上去。
下面我首先通報一下這次階段性考試語文科目的基本情況。本次考試，我們10班的語文在整個年級里進步最大，但從分數來說，絕大多數的學生比高一期末考試的分數要低。原因有如下四點：1.增加了課外文言文考試內容,占8分，以前只考課內文言文。2.古詩鑒賞選的是高考的訓練內容，對學生來說難度偏大。3.作文的話題是“追求”，但我們好多學生還沒有真正思考過對他們來說很具有現實意義的這個問題，所以因為沒有真實的情感體驗而導致作文分數偏低。4、背誦還有待大力加強，名言名句填空題得分率還不如成績最差的理科普通班。
具體到57個孩子具體的語文學習情況，我根據和他們兩個半月的相處與溝通做了一個分類，家長們不妨聽聽看：
1、語文成績比較出色的(以月考成績和平時單元測試成績?yōu)閰⒖?：程鈺雯、錢琴妍、陸雪峰、張佳琦、朱秉達、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、施貝格、邱海敏。
2、本次考試成績不太理想，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈、陶夢婷、陳舒鈺、帥佳敏、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、曹杭昱、沈煥、程昱捷、王怡玲。
3、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、邱海敏、朱怡婷、陶夢婷、陳舒鈺、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、沈煥、王怡玲、孫莎莎、徐琳、王迪、李子彥、嚴雁鴻、吳杭鋮、鐘思嘉、葉煒、金婕、吳夏曦、林燁。
4、日常書寫達到優(yōu)秀層級的：陸雪峰、許一磊、沈煥、施貝格、程鈺雯、錢琴妍、韋哲、吳杭鋮、吳夏曦、帥佳敏、吳昊、何易、朱怡婷。
細心的家長可能發(fā)現了，我剛才報到的名字中有很多是重復的，語文學習其實就是如此，它是一個水滴石穿繩鋸木斷的過程，字寫好了、上課認真了、作業(yè)細心了、我給他們提的學習要求達到了，成績自然就好了。當然我們班里還有些孩子上課總要開小差，作業(yè)比較隨便，我給他提的學習要求總是達不到，考試也常常難以及格，但我相信他們的提升空間也是最大的，作為教師我看到了他們身上細微的改變。
另外，我要拜托家長落實的幾件事情：
1、給孩子準備一本100頁以上的的軟抄本用于日常積累。語文高考總分150分，作文占60分，考試時除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內學的以外，其它課外內容需要學生做好筆記和積累，才能應對考試。
2、一周回家或兩周孩子回家時要求讀半個小時名著，名著對孩子的影響是潛移默化的。有不少家長送孩子補習數學、英語等，但很少有家長重視語文閱讀。而語文其實更像造樓房時的建筑材料沒有詞語，成語，思維等語文方面的積累，要想建成高樓大廈可能性不大。名著里蘊含的智慧、思想、哲理是空洞的說教遠遠比不上的，跟孩子講100個道理，不如讓他讀一本名著。
3、鼓勵孩子將自己的想法或見解及時用書面的形式保留下來，您也可以嘗試和孩子進行書面交流，跟孩子說說怎樣做人和學習的道理。這種書面交流的形式更容易打動孩子，讓他反復咀嚼回味;同時還可以避免產生青春期遇上更年期的沖突。
4、有疑惑一定要及時跟任課老師溝通。我們都只有一個孩子，他的成長和進步是我們目前最重要的工作。希望家長朋友多和我聯系，同時也多提寶貴意見。
差生在家長會上的發(fā)言篇三
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家早上好！
我是7(3)班的李xxx。今天，我很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在這里，我謹代表所有的學生，向我們的父母、叔叔阿姨們表達我們衷心的祝愿。
在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你追我趕，暗自努力著。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為第一應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學習一定要有目的、計劃，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我想對各位家長說的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。我們衷心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給孩子學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇四
各位家長、老師：
早上好！
我是七(7)班的馮小瑜，首先我代表同學歡迎今天來參加家長會的全體家長們。
和所有同學一樣，夏季，我來到了這所學校學習。我與這個學校，這個班級，這些同學由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，現在欣喜地發(fā)現：我們都長大了，學會了很多的東西，有生活上的，也有學習上的，現在就讓我代表全班同學給家長們匯報一下進入初中以來我的感受與體會吧！
首先說說生活上的吧！還沒到這學校來之前，在家里我是父母手心上的寶，很少做家務事。但是自從住校以后，生活上的.一切都有了360度的大逆轉。說實話，剛來的時候，我的確有些不適應，每天早上要那么早起床，不能睡懶覺，還要自己疊被子，整理床單。哎！那一段日子真不知道是怎么過來的。不過，經過七年級剛開學的軍訓，我們每個人都發(fā)生了翻天覆地的變化。每天早上能按時起床，積極做好班級衛(wèi)生工作。
們的數學成績傾注了王老師的心血；讓我們懂得安排時間，知道了時間是寶貴的，要去珍惜，知道要設定一個目標去奮斗，知道要保持一個好的心態(tài)去學習,大家學會了互相關心，我們都有了較大的進步，學習上，進步的人越來越多，信心越來越大。
我對家長想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們正在長大，我們會積極向上，提高我們的自信心，相信只要努力，就能成功，做最好的自己。
初中三年，我們將要在這里一同感受，一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這里一同享受，一同走過我們不斷成熟的過渡時期。我也希望我們各位家長在平時和每一次的家長會上多與學校溝通,與老師溝通,了解孩子,共同為我們的健康成長撐起一片天空.謝謝。
差生在家長會上的發(fā)言篇五
尊敬的老師，同學們：
大家好！
在分數面前，尤其是在數學和英語考試卷子面前，我的確是差等生。
我也承認對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當數學老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。
任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數多少排隊的話，那么就準會有前數第一名和倒數第一名。
我不明白，為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學的時候;為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”。
我不明白，為什么同學不跟我討論學習、對作業(yè)答案?是不是懷疑我說1+2=3也是錯的，要不為什么每當我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白，為什么父母不愿到學校開家長會;為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領取個體營業(yè)執(zhí)照了事。
我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”?？墒牵换氐秸n堂上，我就如同用完的痰盂，被踢到班級的角落里。
我上述的“不明白”，其實也很明白，就因為我是差等生。
升學考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?BR> 爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學，請不要再數落我、挖苦我，給我一點力量，給我一點愛，給我一盞臺燈的光明吧!我是差等生，但我并非天生的愚笨;我是差等生，但這并非是命中注定;我是差等生，但我不是記分冊上的一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人。
我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠屬于已經覺醒的弱者。
我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下，順利闖過升學考試這一關，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。
我的好老師，我的好同學，你們呢?
謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇六
家長會,是密切家校關系的紐帶,是實現家庭、學校共同育人的途徑。下面是本站小編給大家整理的學生在家長會上的發(fā)言，僅供參考。
各位家長：
大家晚上好!
我叫杜知之，來自湖北，是這個學期剛從老家轉來的新生，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
各位家長：
在做的各位叔叔阿姨們好!今天是星期五，很多家長都需要上班，但是為了孩子，家長們能從百忙之中抽出空來參加這次家長會，這是對孩子盡心盡責，這使我很感動。
各位叔叔阿姨們都是我親愛的同學們的父母，這使我有種親切感，那我就與家長們傾述下我做為一個孩子的心聲。
前段時間里，我學習了一篇課文《傅雷家書》，傅雷是一個嚴厲，盡責的父親，在兒子長大成大，留學海外之后，仍通過書信的匯編成冊，就是《傅雷家書》。
這些家書凝聚著傅雷對祖國，對兒子的厚愛。信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確的理財，對學習應該以怎樣的態(tài)度去面對等等，都像良師益友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，溢于言表。
他是一位充滿父愛的父親，當然他也過于嚴格，甚微了，他對兒子無微不至的關懷，使我感動。
傅雷是做父母中的典范，我所講的這個事例只是給各位家長參考參考，當然同時也表達了一個心聲：我們這些孩子有時真需要父母的關懷!請各位家長在心里回想下，有沒有過多的關心孩子?這個問題不需要回答!
各位家長知道我為什么表達此心聲么?我來給各位家長講講吧!
各位家長進來時有沒有看到?校門兩邊都是四層高的樓房?高得只剩下一片藍藍的天空，后方則是由一道長長的圍墻圍著，這是在是封閉之極，而且每天六點二十起床，到中午十一點三十五分才放學，十二點四十上床睡覺，二點二十起床，五點三十五放學，七點十分上晚修，十點零五分放學，十點三十分上床睡覺，第二天依然如此，在學校過的每一天都是同樣的，這樣的生活會使我們心情很枯燥，當心情變得枯燥時，還怎么會有一個端正的學習態(tài)度?以及良好的精神去學習?我們常常在學校連續(xù)上幾個星期的課才放假，上課久了常常聽見同學們抱怨道：真累!真想回家!這時我才發(fā)現，原來同學們跟我一樣都很想家了，其實在想家的同時，內心深處是多么的渴望得到父母的關懷。
所以在此，我希望各位家長們能對我們多一些的關懷，多些鼓勵，哪怕是最簡單的一句：孩子，天氣冷了，多穿衣服別著涼了!
這簡單的一句話都會使我們深深的感受到父母的愛，也許有些孩子不會表現出來，但他們心里一定是非常深受感動，我的演講結束，謝謝!
尊敬的各位家長:。
你們好!我叫吳鑫，是班里的數學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法:知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇七
大家好。
今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！
期中考試后，我們這些后進生經過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃；沒有人生的目標；沒有理想，在學?；烊兆樱凰歼M??！
四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。
尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己；古人云：“浪子回頭金不換！”何況我們不是浪子，我們是初中生，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了！只要我們還有一顆上進的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷！
謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇八
各位家長：
大家好!
我是本班的學生唐亞男，很容幸能代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，已經度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內心的感動，但請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現在則側重于成績。我們在新的班級也經歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的兩個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，海枯石爛，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇九
尊敬老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：大家上午好!(鞠躬)。
我是我們班班長周栩，今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心里話。
現在我們已是初三年級的學生了。初三!它是我們人生的一次關鍵的戰(zhàn)役。它需要我們塑造更良好的學習生活習慣，學會自我監(jiān)控，對生活作周密的安排，善于擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風，凡事求“認真”，勤學善問。學習上講究科學的方法。為此，我們會堅持不懈地努力，為夢想，為目標，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天!
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常向老師過問我們在校的學習情況;。
2、督促我們形成良好的學習生活習慣，教育我們要有端正的學習態(tài)度;。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講;。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);。
5、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任符老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會停留。我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學習生活中努力學習，再接再厲!我相信：我們付出了努力,就一定能跨進理想殿堂。因為我們一直把我們的班級格言牢記心中:心在什么位置,收獲就在什么位置。
謝謝大家!(鞠躬)。
差生在家長會上的發(fā)言篇十
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，xx。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的.放矢?？傊?，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
差生在家長會上的發(fā)言篇十一
各位教授各位家長各位同學：
您們好?。?！
我是五二班xx同學的母親，很高興來參加兒子的家長會，本日我就我的見解來對孩子的糊口生涯和進修說幾句，最終感謝該校訂孩子的教誨和關心，更感謝各位教授的經心盡責與辛苦奮動，和我們一路為孩子的茂盛成長做出了特別大的竭力與付出。
本日我對孩子的進修和糊口生涯總結了一下，盼望能和各位教授各位家長一路進修。最終，我覺得孩子的進修不管好壞，糊口生涯都應當是高興的快樂的，異國壓抑感的，這就要主體說進修了，我覺得孩子的進修能在課內結束的，就盡量在課內結束，不能在課內結束的，也盡量在黌舍結束，固然家庭功課還是應當有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時候里給孩子太大的進修壓力，固然五二班的教授在這方面做的還是比較好的。說起家庭功課重點的就不能不說說孩子的禮拜天了，上學就比如孩子的工作日，禮拜天就比如孩子的歇息日，大家試想一下，如果我們每個成年人在歇息日里還要把工作帶回家，我們會是甚么樣的心情？固然孩子禮拜天功課少異國功課，不代表家長就異國事變落的輕快了，孩子的進修在黌舍結束了，可是糊口生涯還必要我們指導，我們要學會與孩子交換，要把孩子培養(yǎng)成一個樂觀向上，內心富裕熱忱的社會有效之才，家長的指導和對孩子的`交換就顯得特別緊張了，特別是如今的單身后代，我們在糊口生涯中不但僅要做好父母的角色，還要扮演好朋儕，兄弟姐妹等更多的角色。
孩子成才固然緊張，可是成才的前提是必須成人，最終孩子要成為一個健康高興的社會百姓。所以在這里我要說的是我們不可以對每個孩子都以才子的標準去要求他們，衡量他們。我們要的是一個高興的，輕快的健康成長起來的孩子。
健康固然是包括身材與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責任心了，我們有必要也必定要讓孩子學會對這個社會，對四周的一切事物當真，一個異國責任心的人永久都沒法告成。
孩子上五年級了，我們家長也有必要對男孩和女孩別離賜與說教，比如男孩應當如何去做一個大公至正的男人漢，女孩應當如何去做一個矜重大氣的女人，我們不可以等孩子長大了茫然了才知道家長和教授忽略了甚么，那樣會變的很可駭，也很無奈。
我本日的講話就到這里了，再次感謝各位教授對孩子當真當真的教誨立場，祝賀我們的每個孩子都是健康高興有責任心的社會交班人，也祝在坐的各位家長和教授快樂，溫和，順利！感謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十二
通過家長會，每位學生的家長都能了解到自己孩子的學習成績、思想動態(tài)以及學校的教育、教學、管理狀態(tài)，對任課教師、班主任及全體學生情況有一個比較完整的了解。下面是本站小編給大家整理的初一學生在家長會上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位叔叔阿姨：
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結為"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
各位家長：
大家好!
我是本班的學生唐亞男，很容幸能代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，已經度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內心的感動，但請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現在則側重于成績。我們在新的班級也經歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的兩個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，?？菔癄€，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
尊敬老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：大家上午好!(鞠躬)。
我是我們班班長周栩，今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心里話。
現在我們已是初三年級的學生了。初三!它是我們人生的一次關鍵的戰(zhàn)役。它需要我們塑造更良好的學習生活習慣，學會自我監(jiān)控，對生活作周密的安排，善于擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風，凡事求“認真”，勤學善問。學習上講究科學的方法。為此，我們會堅持不懈地努力，為夢想，為目標，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天!
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常向老師過問我們在校的學習情況;。
2、督促我們形成良好的學習生活習慣，教育我們要有端正的學習態(tài)度;。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講;。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);。
5、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任符老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會停留。我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學習生活中努力學習，再接再厲!我相信：我們付出了努力,就一定能跨進理想殿堂。因為我們一直把我們的班級。
格言。
牢記心中:心在什么位置,收獲就在什么位置。
謝謝大家!(鞠躬)。
差生在家長會上的發(fā)言篇十三
各位老師、家長：大家好！
我是二（x）班xxx的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發(fā)現他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十四
各位家長，晚上好！
首先謹讓我代表學校對大家在百忙之中抽空到我校參加今晚的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
俗話說，“望子成龍，望女成鳳”，孩子是國家的未來，如何關心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會有用之人，是社會的責任，是學校的責任，也是我們每位家長的責任。著名教育學家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果?！?BR> 后進生所表現出的特征，如存在逆反心理，玩皮搗蛋，不聽父母教誨，也不聽老師教育，甚至逃學、打架、泡網吧、混跡社會，有的孩子學習不自覺、不主動，作業(yè)不按時認真完成，學習成績不夠理想，甚至產生厭學心理，等等。對后進生，父母擔憂，學校擔憂，如何加強家校結合，通過有效教育，改善乃至杜絕他們的不良表現，促進他們健康全面發(fā)展，這是我們面對的教育課題，也是我們召開這次家長會的目的。
這次家長會主要從我校針對這些現象采取的相關做法，以及作為家長應如何配合學校對孩子進行家庭教育等幾方面來展開。
下面請我校的教導主任符俊杰先談談本學期我校的一些做法。
下面由我跟大家談談作為后進生家長應該做些什么。
一、言傳身教。教育方法俗話說：“有其父，則有其子?！本褪钦f，有什么樣的父母，就會有什么樣的孩子。話雖然有些偏頗，但說明了父母親自身的行為表現同孩子的發(fā)展密切相關。父母是孩子的第一任老師，孩子從小跟父母一起生活，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響。在孩子面前應多說一些正面典型、良好榜樣，教育孩子從小好好做人，不要在孩子面前罵架、講粗口話，甚至動粗，不能總是用簡單粗暴的態(tài)度對待孩子，有一點不順眼，不順心的事，開口就罵，動手就打，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創(chuàng)傷，孩子也養(yǎng)成了粗暴的脾氣，對同學們揮拳頭抬腳，滿口臟話。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動，看電視時盡量不要影響到孩子的正常學習，音量放低些，電腦建立密碼，讓孩子擁有一個良好的學習環(huán)境。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，要求孩子不要做的自己一定不要做。
二、轉變思想，全力支持學校的做法。很多家長到現在還有這樣一些思想，即把孩子交給學校，教育孩子就應該完全是學校的責任，家長不用再操心，或者在老師面前說，“交給你們，放心！該打該罵，別怕！”甚至于當面打罵孩子，把責任完全推給學校老師。有些家長對學校采取的一些做法措施不理解（不完成作業(yè)被留下來或者補差輔導回家晚些），誤會學校。試想一想，有那所學校那位老師會故意刁難學生的？那位老師不希望自己的學生聰明長進、健康發(fā)展？所以希望在座的每位家長能理解，孩子在校我們老師好好教育，這是我們的責任和義務，孩子在家時家長要努力配合學校加強教育，這是為人父母的責任和義務，全力支持學校的做法。
的情況，甚至有些學生為了應付檢查，匆忙抄襲別人的作業(yè)交差，對自己的學習沒有幫助，對自己的發(fā)展一點作用沒有。原因可能是忘了或偷懶，有些屢教不改，學校不得已把家長給叫來。特別是周末交代的任務相對多些，特別要指出的是，開學檢查寒假作業(yè)時，有部分學生沒按時完成，嚴重的一點都沒做，叫學生回家補做才讓報名時，有些家長不理解學校的做法，誤認為學校老師不予報名，反而打電話質問責備老師。所以希望家長在家有空時經常問問自己的孩子，老師有沒有交代作業(yè)，完成沒有，是否忘了？先認真做完作業(yè)才去玩。有條件的要經常翻閱孩子的作業(yè)本和練習冊，檢查了解作業(yè)情況。低年級孩子的家長，年紀輕受教育程度較高，完全有能力指導自己的孩子完成作業(yè)，多花點時間陪在孩子身邊。若能堅持這樣做，就能養(yǎng)成孩子認真完成作業(yè)的好習慣，好習慣是學習成功的前提。
四、多與班主任老師溝通?，F在通訊方便，如發(fā)現自己的孩子在家中出現不良現象時而又勸說無效時（如不做作業(yè)、經?？措娨曂骐娔X、上網吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以電話手機聯系，讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況，及時采取對策，共同教育，把不良現象扼殺于萌芽之中。千萬不能放之任之、不管不問，等到情況嚴重釀成惡果時，悔之已晚。平時若想了解自己孩子在校思想學習表現時，也可電話聯系班主任老師，我們隨時歡迎。
再次感謝各位家長的親臨！謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十五
尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
?大家好！
?閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看春節(jié)又過完，高考也在漸漸逼近。
?我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校園里度過了十幾個春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶著一個夢想：希望通過高考來實現我們的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊重?；谶@一點，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考，必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗
精神
和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
?有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復雜的，但不管怎樣高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的
精神
，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
?在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們會動搖，甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱，
思想
最沉重，心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續(xù)，是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣，只要你在最想停下來的時候再堅持，勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住本身就意味著一切。面對不如意，我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信，還有什么理由讓父母老師來相信你。更不能失去希望，要知道，眼淚里濾過的微笑更美麗，惆悵里浸過的歌聲更動聽，寂寞里沉淀的
思想
更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們，而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信，才使人佝僂于時間的塵埃中。
?人可以被打敗，但不可以被打倒。既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方，把淚水埋進胸膛，把堅強裝入行囊，把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健，君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練，才有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。
?各位家長，你們冒著寒風來到這里，你們辛苦了，我能理解你們的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人，我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑我們是否努力，我們將拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習，要想出頭，惟有埋頭這個道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著我們學習，善于休息的人才善于工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營，毫無退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策，這將成為我們的
精神
動力和智力支持。生死之劫，親情在那一顆流淌著，洇濕所有時間和空間的距離，也終將啄開那個堅硬的失望外殼。
?梁啟超說:天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來日方長。美哉我少年
中國
，與天不老，壯哉我
中國
少年，與國無疆。
?謝謝大家！
差生在家長會上的發(fā)言篇十六
各位家長：
下午好！
首先，我可以告訴大家，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會滿意的離開我們的教室。今天這個家長會是根據這次這次考試以及平時的學生情況召開的，主要目的是我們三方面共同努力，擺正學習態(tài)度、盡快提高學習成績、掀學習熱潮，力爭期末好成績。
我們分析一下這次考試的成績，咱們心里該有個數，好找到今后努力的方向。
(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了好成績?！边@個原因是多方面的，有的是性格問題，急性子人馬虎；有時是態(tài)度問題，對學習不認真就容易疏忽；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯；有的是認識問題，沒認識到學習的重要性，有的是方法問題，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法解決這些問題必須對癥下藥，有針對性做工作?，F介紹幾種方法供家長參考。
1.針對作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。發(fā)現問題不向老師提問等。
讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。
2.從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長要教育孩子寫字不要太潦草。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。
3.課外預習相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學生要預習，把預習成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流，和老師交流，和課堂相容。課堂筆記，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識。
4.學會自己檢查。由于小學天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎?，F在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。
(二)有的家長對輔導孩子感到困惑。家長怎樣輔導孩子學習?
1.引導學生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料，尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題，要正確對待，翻書或上網查資料，或請教別人解決，千萬不要敷衍塞責，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實自己。
2.不要訓斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥，功利性表現得非常明顯。這樣容易使孩子緊張，影響孩子大腦的正常思維。時間長了，會使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住，世界上只有不稱職的父母，沒有不稱職的孩子。
(三)最后提出要求：
不要有把孩子全交給老師的想法，一個好的教育需要家庭學校社會相統一和協調。以上這些都是在開學以來出現的問題，針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子在家晚自習，必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
第五、督促孩子看課外書，最好你和他一起看，談看法。激發(fā)他的求知欲，并對增強母(父)子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢。
第六、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學習，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。
差生在家長會上的發(fā)言篇十七
你們好!我叫吳鑫，是班里的數學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的.困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法:知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
差生在家長會上的發(fā)言篇十八
親愛的父母，老師，同學們：
大家好！
今天我很榮幸作為高三11班的學生代表在這里發(fā)言。
面對緊張、充實、有序的高三生活，我懇請父母和我們并肩而行，攜手走過人生最重要的一年。
這次月考是高三第一次正式考試，也是檢查學生假期學習成績的考試！學校還將考試成績分為三個等級：一年級、二年級、三年級?？赡苡械耐瑢W過了一線，有的沒列三線，但這不代表什么。因為高考前一切未定，通過不懈的努力和執(zhí)著的行動，相信我們11班在班主任和各科老師的帶領下，一定能夠在20年高考中取得理想的、滿意的成績。
來到東校區(qū)后，我們沒有花太多時間去適應環(huán)境，也沒有浪費太多時間去抱怨環(huán)境不好，不盡人意。而是在明白自己肩上的責任和第三年的艱辛之后，迅速融入環(huán)境，毅然踏上了高考的征程。在這支長征大軍里，有打破了學習的真理，在處理學習問題上游刃有余的有志之士。還有那些徘徊迷茫的人，因為學習對他們來說還是如虎添翼，對學習還是抱著觀望的態(tài)度：努力學習還是放棄？還有更多的英雄輸給了高考，變得越來越勇敢。他們是真正的勇士，敢于迎接挑戰(zhàn)，是我們所有人的榜樣和學習對象。不管我們扮演了什么角色，現在在哪里，距離高考只有223天的時候，一定要正確審視自己，端正心態(tài)，勇敢面對困難，勇敢面對，善于處理，不逃避，不求饒。父母應該鼓勵積極的態(tài)度，支持理解，這樣才能減輕負擔，減輕思想上的壓力；生活簡單樸素；在學習中設定目標和明確方向。這樣可以集中精力學習和學習，忘掉知識的海洋，卸下精神和生活的重擔，輕裝上陣。作為一個學生，誰不希望自己的學習成績是最好的，誰不希望自己的父母為自己的優(yōu)秀感到欣慰，誰不希望自己考上心目中的神圣殿堂？看著理想，面對現實，突然發(fā)現離終點還有很長的路要走；面對學習，我們覺得自己還有很多不足和不足。面對這種不盡人意的事實，我們需要你父母的諄諄教誨，需要你慈祥的目光和親切的話語給我們動力；我們需要老師用廣博的知識來解答我們的疑惑。我們更明白，要想成功，只能靠自己。要想完成從量變到質變的飛躍，只能靠一點一滴的積累和日復一日的不懈奮斗！
孟子說：“天道會減輕對斯里蘭卡人民的責任。你首先要忍受他們的心態(tài)，疲勞他們的筋骨，餓他們的身體和皮膚，缺他們的身體，做什么他們就做什么，所以要有耐心，收獲他們做不到的東西。”這讓我們明白，正是因為努力，努力，勝利的種子才能在堅硬堅硬的土壤中生根發(fā)芽；正因為有了鳳凰，痛苦才化為灰燼？才能擁有百鳥重生的翅膀，翱翔的震撼。所以在高三的時候，要認真享受這個過程，積累財富，化壓力為動力，正視高潮和低潮，相信雨后會有彩虹。
在接下來的幾個月里，我們將向身體殘疾、身體強壯的勵志人物謝坤山學習，學習如何不靠雙臂和一只眼睛與命運抗爭，不屈服于困難的精神；我們將學習新東方總裁俞洪敏，學習他在逆境中成功，在廢墟上筑夢的精神；我們應該向自己學習，因為我們在創(chuàng)造歷史，我們的父母在等待我們勝利的消息，我們的老師在期待我們成為國家的棟梁，我們可以做得更好！
我們發(fā)誓：
在接下來的生活學習中，我們用智慧培養(yǎng)理想，用汗水澆灌希望；蜀山崎嶇不平，我們像泥球；學海無邊，我們如踩細浪。我們不會退縮，我們不會猶豫，我們會努力夢想！
演講結束后，感謝各位家長和老師。
差生在家長會上的發(fā)言篇十九
各位朋友：
大家好！我是xx的家長，今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。
我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點。
于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。
失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。
每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。
直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼?，他知道爸爸的后悔是真的。
我對得起他的`就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。
最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：
1、接受我們的孩子的現在和將來，無論什么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩(wěn)定。
不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。
老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會有變異，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她（他），給他你能夠給他的最好的教育。
2、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善于自我控制，學習從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。
但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當我每周背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學習好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時候就少了。
媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。
3、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面；孩子做不到有時候不是態(tài)度，是能力。
沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子。因為外表的差異看得見。
家長朋友們，很可能不是因為態(tài)度，就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學習生活規(guī)劃，用表格、用小結幫他，而沒有辦法怪他。
4、問題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。
這一點，之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經沒有震撼和說服，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說一句，孩子們報的輔導班，有沒有效，是不是要想想？我是覺得如果他在學校聽不進去，他能在外邊聽進去么？而且，一周一次，間隔太長，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固，一個大學生就可能做到。
當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢？
5、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備，做好了剛見好轉就有反復的準備，做好了一直不見效的準備。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。
但，我要堅持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
對老人，我們常說，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。
對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。