總結是一個機會，可以幫助我們反思和總結過去一段時間的所思所想，更好地了解自己的成長和變化。同時，在寫總結時要客觀公正，不夸大和美化自己的成績，也不苛求自己的不足。請大家閱讀以下范文，參考其中的表達方式和論述思路。
小班開學活動總結篇一
今天是開學上課的第一天，昨天我就設想，如何上好這開學第一課。
昨天我把收上來的作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個學生的作業(yè)完成的不好，布置的日記和積累沒有做。也有很多同學完成得很認真，比如孫勝豪就寫了六本讀書筆記，讓我很欣慰。查完作業(yè)，我想，這開學第一天，還是要幫學生樹立正確的學習觀。
早上到教室，孩子們見到我都親熱地打招呼，一個暑假沒有見，有的學生已經明顯長高了。剛上課，孩子們都坐得端端正正的，雖然還是那稚氣的神情，可是表情卻很嚴肅，都專注地看著我。只是兩個月，卻覺得孩子們似乎長大了不少，懂事了不少。我對自己要講的內容就更有信心了。
我又舉例說明小學學習的重要性?！皩W習如同蓋樓房，我們小學的學習就是打根基，如果根基打不好，往上面蓋，樓房會怎樣?”“樓房會塌陷的。”“所以我們現(xiàn)在的學習就是打根基，如果現(xiàn)在學不好，將來到了初中、高中想趕也趕不上了?！边@時我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是若有所思的神情。我覺得他們聽懂了我的意思。就繼續(xù)趁熱打鐵，“在新學期里，你們對自己的學習有什么打算?你過去的學習有什么缺點，有什么壞習慣?你打算如何改正?我們每位同學都制定一個新學期學習計劃，想想自己應該怎樣學習。計劃寫兩份，一份交給老師，一份放在自己家里的書桌旁邊。讓自己每天都能看到，每天都想想自己做到了哪些。”
晚上，我在燈下翻看孩子們的計劃。他們的計劃內容都很誠懇。也都能找到自己的不足。有的要改掉上課不專心聽講的毛病;有的說要上課時積極發(fā)言;有的給自己制定了嚴格的時間表;有的還設計了改掉上課說話壞習慣的方法：一是自己控制自己;二是讓老師幫助監(jiān)督。田嘯還編成了順口溜：尊敬老師，團結同學。認真聽課，不要走神。上課時間，不亂講話。早睡早起，合理用時。積極發(fā)言，認真答題。
一頁一頁地翻看，我心里滿滿的自豪：孩子們真的長大了，真的有了自己的見解2016年小學開學第一課活動總結活動方案。我相信今天這一課會在很長的一段時間影響著他們。但我也知道，孩子畢竟是孩子，他們都有一顆積極向上的心，但缺少約束自己的能力。以后我還要使用各種方法提醒他們落實自己的計劃，不能讓他們“感動只是瞬間的”。如何把計劃變成現(xiàn)實，是以后我和孩子們共同努力的目標。
小班開學活動總結篇二
x月x日是新學期開學第一天，為了讓學生明確本學期個人在自我責任感、他人責任感、集體（家庭）責任感及社會責任感的培養(yǎng)上應達到的階段目標和實現(xiàn)目標應采取的方法及措施，培養(yǎng)學生成為愛人愛己、和善和美、博學博容、雅言雅行的負責任的一〇一人，學校組織全校學生開展了以“新學期開學第一課”為主題的課堂教學活動。現(xiàn)將活動情況總結如下。
主要表現(xiàn)在三個方面：其一是課前培訓，為了能把開學第一課上出實效，學校德育處專門給全體班主任進行培訓，王雪潔校長在會上做了重要講話，明確第一課的重要意義，輔導第一課的內容安排，提出第一課的各種要求。在此基礎上又將《上海教育》中刊登的《新學期和孩子一起制定新目標》的文章轉載給各位班主任借鑒參考。可以說在課前做了充足的準備工作。其二是課中巡視，在第一課期間學校領導帶領教導處、德育處的全體人員分為3組，分別對三個年級組進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。其三是課后反饋，課后各組責成組長將各班的上課情況反饋到德育處，由德育處匯總進行總結。
1。提前部署，準備充分。
通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的班級做了充分的準備，學生課前進行了認真的思考，學期目標詳細具體，手段措施合理得當。不僅學生個人制定了學期目標，很多班級的小組也向同學們公布了小組的奮斗目標。更令人驚喜的是不少學生的學期目標后還附上了家長寄語，可見班主任工作的細致到位。
2。師生配合，相得益彰。
開學第一課有的是班主任親自上陣，激情導入，引導學生回顧過去，盤點收獲，總結不足。有的是充分發(fā)揮學生的主體作用，學生是小老師，引導全班同學完成本課任務。還有的班級充分發(fā)揮小組合作的作用，通過小組討論共同完成目標制定。
3。題目新穎別致，令人耳目一新。
以往各班德育課的題目與學校的主題大同小異。今年有所不同，我們來看看今年各班第一課的題目：《未來在這里起航》、《超越昨天的自己》、《我們準備好了》、《wellbegunishalfdone》、《樹目標，重踐行，走成功之路》、《譜青春之曲，吟責任之歌》、《帶著夢想拼搏》、《起航一五，責任同行》、《最好的未來》、《成長的足跡》、《奮斗路上我和你》。聽聽這些題目就讓我們信心滿滿、壯志豪情。很多班級啟用大屏幕，圖文并茂，課堂充滿了生機活力。
白璧微瑕，在檢查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了小小的不足：比如個別班級班主任在唱獨角戲，沒有充分發(fā)揮學生的主體作用，缺少師生互動環(huán)節(jié)；再如有的班級準備不夠充分，草草結束課程，課上的不深不透，沒有達到預期的效果；再如有的班級課堂教學手段單一，沒有充分利用好多媒體教學。
第一課結束了，但新學期的征程才剛剛開始，希望全體師生完滿的完成各階段目標，取得更優(yōu)異的成績。
小班開學活動總結篇三
幼兒園區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的'需要，成為幼兒所喜歡的一種活動。一學期來，我園通過對區(qū)域活動中區(qū)域的設置、區(qū)域材料的投放、教師如何進行區(qū)域活動的導入和結束評價，區(qū)域活動中教師如何進行指導等一系列的問題進行了探索和研究，其中積累了一些經驗：
一、重視區(qū)域的創(chuàng)設，讓區(qū)域成為幼兒自主活動的天地。
我園場地小，條件有限，但自從開展區(qū)域活動的研究以來，幼兒園通過組織教師們進行有關知識理論的學習，認識到開展區(qū)域活動的重要性。各班教師能想方設法利用幼兒園的現(xiàn)有條件為幼兒創(chuàng)設活動的空間，把室內一切可利用的空間劃分、布置成多個區(qū)域。
《綱要》中提出：應“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。 因此，幼兒園要求教師們一定要根據(jù)幼兒的年齡特點開設區(qū)域，重視各區(qū)域的功能，挖掘區(qū)域活動的價值，同時還要求教師將現(xiàn)階段各班的主題教育活動內容融入到區(qū)域活動中與區(qū)域活動結合，讓區(qū)域活動成為教學活動的補充、延伸，讓幼兒在區(qū)域中通過與同伴共同學習、共同操作、共同探索，得到發(fā)展和提高。
另外，幼兒園還要求教師們充分利用戶外場地為幼兒開設活動區(qū)域。戶外的活動場地比室內的活動場地要大，可以減少幼兒間的相互干擾，有利于幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中活動，能充分發(fā)展幼兒的個性，激發(fā)幼兒活動的主動性和積極性。戶外活動環(huán)境還能更好地促進幼兒與環(huán)境的交互作用，讓各區(qū)域都“活”起來，使之真正成為幼兒自主活動的天地。
二、重視區(qū)域材料的投放，激發(fā)幼兒活動的興趣。
“兒童的智慧源于操作”。幼兒是在對材料的操作、擺弄過程中建構自己的認知經驗的。適宜的區(qū)域活動材料能激發(fā)幼兒的興趣，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力和自主性，促進幼兒情感的發(fā)展。因此，材料對區(qū)域活動的開展起著至關重要的作用。
在材料的投放方面，教師們一直認為材料豐富就是東西要多，所以，大家總喜歡把材料同時一古腦兒全投放到區(qū)域中。結果造成因材料過多，幼兒無從下手，不知如何操作的現(xiàn)象。根據(jù)出現(xiàn)的問題，幼兒園組織教師們開展了“區(qū)域活動中材料應該如何投放的探討與交流”活動，總結出：材料的投放要有計劃、有目的、分期分批有層次地投放。通過實踐：現(xiàn)在，教師們在投放材料時不僅能考慮到所投放的材料能發(fā)展幼兒的各種能力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望，而且能考慮到所投放的材料的多用性、安全性和開發(fā)性。
三、教師適當?shù)闹笇?，促進幼兒的發(fā)展
游戲》——“幼兒園游戲指導策略”。通過學習，教師
們知道：在幼兒區(qū)域活動中，教師既不能急于指導，也不能放任不管，要通過對幼兒的仔細觀察，再采取適當?shù)姆绞浇槿胗變旱挠螒?，給予幼兒適合的指導。
在區(qū)域活動中，我園要求主班教師在每次的活動中要有重點指導的區(qū)域，配班教師、保育老師要協(xié)助主班教師組織其他區(qū)域的活動以及各活動區(qū)域的安全，教師要做到：隨時觀察、了解幼兒活動的情況。
幼兒區(qū)域活動后，幼兒園要求教師要及時做好區(qū)域活動的反思，每周寫一篇區(qū)域活動觀察記錄。讓教師們通過及時的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經驗，不斷地發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動的價值，促進幼兒在區(qū)域游戲中得到進一步的發(fā)展。
四、良好的常規(guī)是順利開展區(qū)域活動的保證
區(qū)域活動作為幼兒園幼兒活動的重要形式是幼兒最喜愛的活動。幼兒在活動中，通過操作、探索，通過與同伴的學習與交流，提高了語言表達、交往、表現(xiàn)等各種能力，滿足了個性發(fā)展的需要。
放東西輕；活動結束收拾時動作要輕要快等等。通過這些具體、明確的活動規(guī)則，幼兒在活動中就知道自己該怎么做。
五、不足之處和努力方向
雖然教師充分利用班級現(xiàn)有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動的空間，但園舍還存在著活動空間不足的問題；除此之外，在開展區(qū)域活動中，由于教師隊伍普遍年輕化，教師指導游戲有時比較粗淺，專業(yè)水平還有待提高。希望以后通過進一步改善辦園條件和加強師資建設，從而促進我園區(qū)域活動水平不斷提高，讓幼兒更好地得到發(fā)展。
小班開學活動總結篇四
由教育部、中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》于9月1日晚上8點在cctv-1套準時和大家見面了，《開學第一課》是由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的，是送給全國中小學生的開學禮物，是加強學生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，高度重視此項活動，于今年9月1日—5日有計劃有安排地完成了秋季學生開展入學教育活動，取得良好的成效?，F(xiàn)將我校開展秋季開學第一課活動總結如下：
我校及時召集學校中層領導會議，及時出了《20xx年秋季小學學生入學教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。同時，政教主任和各班班主任也把本次觀看活動作為一項政治任務來完成，并以此為契機，加強對學生的思想品德教育。
我校以思想教育、養(yǎng)成教育、集體主義教育、紀律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著德育教育、游泳安全和預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“思想道德安全教育第一課”主題班會課，與本班學生共同學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和梁家鎮(zhèn)中心小學學生日常行為規(guī)范，進行校紀校規(guī)教育以及學生行為習慣養(yǎng)成教育，增強了學生守規(guī)、守紀意識。
2、學校通過在校園內懸掛、張貼知識掛圖，利用校園廣播播放德育安全知識以增強教育活動的趣味性、參與性。
3、學校利用周五主題班會時間，召開了《開學第一課》主題教育活動。三至五年級的學生們就自己書寫的感悟進行了全班交流，暢談對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，進一步提升了活動實效。
20xx年9月5日上午十時，我校隆重舉行了“——長征永遠在路上”暨20xx—20xx年度第一學期開學典禮。學校領導及全體師生參加了大會。
1.在會上張華校長發(fā)表了熱情洋溢的新學期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學期學校的成績進行總結，高度贊揚了通過不懈努力為學校爭得榮譽的教師和同學，并對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學生持之以恒，更快樂的學習和生活，取得更好的成績。同時表示盡的可能為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，號召全體師生在新學期里共同努力，再創(chuàng)佳績。
2.在會上主持人領著全校學生激昂宣誓?！拔因湴?，我是梁家鎮(zhèn)小小學生!我上學，我快樂!我愛爸爸媽媽，我也愛老師同學，我更愛我的祖國和學校。我要好好學習，天天向上!”給升入高一個年級的每一個新同學以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態(tài)面對新學期的信心。
3.教師代表和學生代表發(fā)言表明了教師今后努力的方向和學生應有的最起碼的要求。
4.在會上寫的觀后感好的同學有感情的讀感想，全體老師和同學認真傾聽。
5.部分學生在橫幅上簽字表志愿。通過此項活動，同學們收獲頗大，此活動不僅對學生進行了理想、信念教育和愛國主義教育，還倡導學生勇于追求夢想，并努力實現(xiàn)夢想，愛夢想、愛學習、愛勞動，為實現(xiàn)偉大中國夢而奮斗學習，努力奮斗。
小班開學活動總結篇五
最后一節(jié)班會課上剛上，各班科任老師配合班主任，早已經做好了開班會的準備工作。我參與了五三班的班會課。首先我們引導孩子們一起重溫了《小學生日常行為習慣》，明確在日常生活中、學習中，那些行為是對的，那些行為是不對的，要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。接著，張老師講了本學期的幾點要求：
1、作息時間的安排。強調早晨到校、晨讀、午讀、放學時間，必須嚴格按照科學的、學校規(guī)定的作息時間執(zhí)行。
2、集體活動。站隊集合要做到快靜齊；值日生當天的衛(wèi)生要干凈、整潔，尤其要注意監(jiān)督、保持；每天穿校服，按時佩戴紅領巾、講究衛(wèi)生。
3、不允許帶零食進教室。
4、做好課前準備工作，課間活動有秩序。
5、上下樓梯不擁擠，懂得謙讓。
6、安全教育。不將危險物品帶進學校；做有益的課間活動，出入校園要注意安全。
7、隊列隊形訓練：要求昂首挺胸、精神飽滿、步伐整齊、口號洪亮。
最后我們?yōu)楹⒆觽冎v了幾點開學寄語：
1、樹立一個信心：即自信心，我能我行！
2、創(chuàng)立一種學風。即：認真、勤奮、刻苦、自覺。
3、培養(yǎng)一個習慣。即自覺的習慣。
4、創(chuàng)設一個環(huán)境，即：安全、穩(wěn)定、文明、有序。
我們講得比較詳細，要求很到位，從孩子們明亮的目光中，我相信孩子們一定會做到的。下課鈴聲想起，我把李鎮(zhèn)西老師的一句話寫在黑板上：要讓周圍的人因為你的存在而感到幸福、快樂！師生齊聲誦讀，班會課結束了。
我期待著孩子們的變化。事實證明，本周最后的兩天內，多數(shù)孩子們已經用實際行動證明，他們已經做到了。我感到欣慰，我希望他們的文明禮儀和良好的行為習慣能夠保持。
小班開學活動總結篇六
為了歡迎大一新生，同時為團總支注入新的血液，更好地展示我們藥學系的風采，藥學系團總支特在9月12日下午5點300，在3號教學樓草坪前舉行了“你我攜手迎新生”聯(lián)誼活動。
1、活力四射的街舞、詼諧幽默的小品、耳熟能詳?shù)牧餍薪鹎?，一個又一個節(jié)目精彩紛呈，讓人歡呼雀躍，接下來的互動環(huán)節(jié)更把整個聯(lián)誼會推向了高潮。
2、精彩的表演讓新生在緊張的軍訓中趕上收到了輕松和快樂，游戲的互動更增進了兩屆學生之間的了解和情誼，使初來乍到的新生們更快的融入到大學生活，更好的融于漯河醫(yī)專這個大集體，充分感受到我們藥學系老師和團總支對大家的關懷和溫暖。
3、回顧整個工作過程，從之前的策劃到后期的編排，都凝聚著所有參與者的汗水，此次活動的成功舉辦也為今后的工作積累了寶貴的經驗。但是，由于天氣的原因，聯(lián)誼會一再更改時間，在一定程度上削弱了大家參與的積極性;其次，由于各班代理班委的工作配合不到位，導致參與學生人數(shù)低于預期人數(shù)，在一定程度上減弱了對新生的影響力;最后，由于場地及設備的限制，主持人聲音比較小，擴音設備的不足是我們活動的短板和軟肋。
總之，本次活動已畫上了圓滿的句號，希望大家繼續(xù)為我們藥學系美好的明天而努力。
小班開學活動總結篇七
游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒認識世界的重要途徑，是學前期重要的教育手段。德國學者席勒認為：游戲更多是享受，愉快是從游戲中得來的;德國著名教育家福祿陪爾指出：游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn);美國心理學家加維認為：游戲應當是由內驅力所策動的一種快樂活動，他們都認為游戲是一種本能表現(xiàn)，是自發(fā)的、愉快的、自由的結構游戲是一種非常有意思的活動。
通過這種游戲，可以是幼兒獲得關于物體、數(shù)量、高度、長度、重心、平衡等簡單的數(shù)理知識，以及對稱、均勻、色彩等簡單的造型知識，可以發(fā)展幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等能力?？梢耘囵B(yǎng)幼兒細心、耐心、獨立性、堅持性、與伙伴合作等良好的個性品質。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和進行造型的藝術才能。而三歲幼兒沒有一定的結構目的，他們只是無計劃地擺弄積木，如我班的劉維揚、湯俊杰、陸一帆、尹龍杰等弟弟朋友，對結構活動很感興趣，能搭出一些簡單的房子、城堡等物體，大多數(shù)小朋友只會將積木堆高、推倒、堆高、推倒，在這個過程中獲得快感，對于這些小班幼兒來說，更別提命名、想象、創(chuàng)造了，在活動中時常會發(fā)生爭搶、哭鬧，將積木弄得滿地都是而無人收拾。總之，行為習慣差，還有一些如朱蘊展、洪良宇等小朋友對結構活動沒興趣，從不肯參加結構游戲，而大部份小朋友是喜歡玩而不知如何才能搭出好看的東西。針對這些情況，對在小班朋友中開展結構活動心中實在是沒有底、有顧慮，在童老師的鼓勵、徐老師的幫助下，我們打消了顧慮，一步一步，在摸索中開展小班結構游戲。
首先，對本班的幼兒的結構活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，如對湯俊杰、劉維揚等對活動有興趣、能力較強的幼兒重點引導他們對結構物進行命名，而對洪良宇、潘璐妍、戚曉彤等能力較差的幼兒重點個別輔導，對朱蘊展、何若愚等對結構活動沒興趣的幼兒重點在于激發(fā)他們的活動興趣。
同時，在徐老師的指導下，我們制訂了一學期的結構游戲總目標，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄了小朋友的活動情況，為下一次的活動開展提供了依據(jù)，更為個別幼兒的教育提供了方便。
在幼兒結構游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，放的習慣，在講評中指示幼兒的錯誤時，也是這樣說的：小雞，你喜歡這幢房子呢?為什么皺眉頭呀?原來房子沒搭平，快幫幫忙。小朋友就知道房子、積木要搭平。
首先，開展的意愿結構活動，進行自由構造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結構的興趣，樂意參加結構活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱，徐鵬搭出了會轉的自來水龍頭和水斗，張佳恬搭出了對稱的房子，陸一帆搭出了小床、桌椅，趙碧晟搭出了火車。
接著，就開展了盒裝小積木的模擬結構，對中間一行的積木進行模擬結構，在模擬的過程中，小朋友學會了一些基本的結構技能，認識積木的形狀、顏色，并且逐步能作到積木的顏色方向一致。對于盒裝積木的難點：整理，我們也是逐步分解，告訴小朋友造房子要從一層樓開始，將整理積木形象地比喻為造房子，從一層樓、二層樓、三層樓……一層層造，在游戲中小朋友學會整理積木，整理所花費的時間，也從開始的45分鐘左右縮短至20分鐘左右，最快的小朋友10分鐘不到就能將一盒積木完整地整理好。
在此基礎上，引導幼兒開展看圖結構活動，先搭1號圖紙(對稱圖形)引導幼兒從下往上、從中間到兩邊地看圖紙，在這個過程中，對能力差的潘璐妍、洪良宇等幼兒，讓他們坐在老師的旁邊進行模擬結構，重點幫助他們跟上全班的水平。在搭3號圖紙(不對稱圖形)時，引導幼兒從左到右、從下到上地看圖紙結構，對于難點、重點分解，如直角三角形積木的搭建是一個難點，我就引導幼兒將積木轉一轉，還不行，就反個跟頭(上下轉移)，小朋友一下就掌握了。
結構游戲的最終目標是發(fā)展想象、創(chuàng)造力，因此在看圖紙結構的同時，我還鼓勵幼兒將剩下的積木搭完(意愿結構)，通過點一點、引一引、撥一撥的引導方法，逐步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、想象力，在期末向全園教師開放結構活動及向家長開放半日活動中的結構活動中，小朋友不僅完成了看圖紙結構活動，還搭出了小豬、小羊、小狗、長頸鹿、駱駝等動物，搭出了火車，飛機，還有漂亮的對稱的房子、院子、大廳等，尤其是崔必晟小朋友搭的飛機，有戰(zhàn)斗機、客機得到老師家長的一致好評。
現(xiàn)在的幼兒多為獨生子女，各個能說會道，但是動手能力就不是那么一回事了，記得剛開始開展結構活動時，洪良宇，錢藝元，曹炯淳，朱韞展等小朋友就是不動手，不愿動手，整理時更是無人著手。潘璐妍、何若愚只能用哭聲來表達自己的困難，缺乏克服困難的毅力，缺乏對自己的信心。在結構游戲的逐步開展中，小朋友們在完成結構時獲得了成功的體驗，毅力得到磨練，要知道，這么一大堆積木從搭邊到整理，對大班幼兒來說也不是沒有困難的，更不用說才進幼兒園的小班朋友呢!
就說我班的崔必晟小朋友吧，他在班中是那么的不其起眼，時常拖著兩條鼻涕，臟兮兮的，在家中缺少父母長輩的愛撫，教育，行為習慣極差，更不用提什么自信了，自從我班開展了結構游戲，崔必晟小朋友的潛力得以發(fā)掘。從開始的不愿參加結構活動，當老師發(fā)現(xiàn)他搭出了房子、汽車、飛機時，就讓他在全班面前展示，并表揚他，現(xiàn)在，一到星期三，崔必晟就會問：今天徐老師來嗎?一看見我?guī)О啵蜁枺和趵蠋?，今天搭積木嗎?在向全園老師開放、向家長開放的結構活動中，他僅費時10分鐘就完成了看圖紙結構并搭出多種對稱的飛機。神情是那么的自豪、自信，可以這么說是結構游戲發(fā)現(xiàn)了崔必晟。
還有何若愚小朋友，原來是那么的內向，怯弱，說話聲音也是低低的，爸爸媽媽對自己的孩子在幼兒園的生活也是很不放心，剛開始結構游戲時，只要一遇到自己不會搭的東西就哭，一到整理時準能聽到何若愚的哭聲，經過一學期的培養(yǎng)，何若愚變了，那天當他打出了最難的5好圖紙房子(全班唯一)時，老師大大的夸獎了他一番，他是那么的喜形于色，平時也活潑多了能主動于同伴交往，主動于老師交談了，自信心空前高漲。媽媽也說：現(xiàn)在我們何若愚說話聲音響多了，進步可大啦!
下學期我班要繼續(xù)開展結構游戲并在平面結構的基礎上進行立體結構，從而進一步發(fā)展幼兒的動手能力，創(chuàng)造能力，想象能力。
小班開學活動總結篇八
秋季開學典禮時，xx中學全體師生齊聚一堂，舉行了莊重而熱烈的開學典禮。
在熱烈的掌聲中，我校x校長首先致詞，他在發(fā)言中回顧了我校上學年取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，隨后，蔣校長向同學們提出了新學期的四點要求：
第一、樹立一個讓自己邁向成功的自信心；
第二、要形成一股認真刻苦的良好學風；
第三、要培養(yǎng)一個自律自強的好習慣；
第四、要創(chuàng)設一個安全文明的好環(huán)境。
最后，他希望在新學期中，每一位同學都能在學習上策馬揚鞭、努力奮進、不斷創(chuàng)新，勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷，書寫新的篇章。接著，學校副校長x校長給同學們講解安全知識，最后學生代表xx同學發(fā)言。整個會場洋溢著師生們以嶄新的面貌迎接新學期的喜悅氣氛。
x分鐘的開學典禮，在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定帶來巨大的成功，在全校師生不懈的努力下，xx中學一定會贏得更加燦爛輝煌的`明天。
小班開學活動總結篇九
新學期開始了。教育部基礎教育一司司長說：“開學第一課，預示著新的開始，新的希望。在這個重要節(jié)點開展教育非常重要?！币虼耍倚８鶕?jù)教育局要求，要求所有符合條件的師生于9月2日晚8點鎖定央視一套節(jié)目，收看《開學第一課》。
今年“開學第一課”的主題是“美在你身邊”。
開學第一課，中國首位女航天員劉洋作為主講嘉賓出場。她告訴我們：“去了tai空后，我看到了地球的渺小，明白了地球的偉大。”離開地球后，我才意識到自己對這個星球的無限依賴和熱愛。我愛這里明媚的陽光，這里清新的空氣，這里純凈的水，這里的江河湖海，這里的山川平原，這里生活著多樣的物種，這里生活著人類”。劉xx對美的論述告訴我們，美往往有不同的表現(xiàn)方式。美，在人們內心最深處，就在我們身邊。只看你有沒有認真經歷過。
焦劉洋、葉等倫敦奧運冠軍也通過旁白和互動游戲告訴孩子們奮斗的意義和團隊合作的價值。姚明和林書豪等體育明星也作為場外嘉賓，鼓勵孩子們勇敢追求自己的夢想。鄉(xiāng)村教師鄧麗、著名學者于丹、著名畫家韓美林、譚晶等眾多著名歌手也出現(xiàn)在開學第一堂課，為孩子們帶來了美好的祝愿和美好的希望。
我們學校看了以后，讓學生結合電視節(jié)目寫評論，全校學生寫了50多篇評論，并利用9月3日的晨會，與國旗下發(fā)言的師生交流經驗。
在交流活動中，同學們暢談收獲，有同學說：“美是眼睛對靈魂的觸摸。陽光總會在暴風雨后出現(xiàn)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美好的生活隨處可見。有的同學說，美之所以美，是因為簡單自然；有同學說，陳·這個世界冠軍讓他們明白，一個人的成功離不開一個團結互助的團隊。有同學說，讓他印象最深的是焦劉洋和同學分享了她15年的游泳生涯。
“對我來說，200米的距離雖然不長，但我已經游了15年了?！碑斀箘⒀鬅o數(shù)次想放棄游泳的時候，她都會問自己：“焦劉洋，你真的喜歡游泳嗎？”而每次我都會毫不猶豫的回答——像，游泳讓她快樂?！叭绻愕呐d趣能為你提供快樂，為你描繪美好的生活，為你書寫人生的意義，難道不應該為興趣付出點什么嗎？只要你這樣想，你就不會輕易放棄你的興趣，哪怕你為之流汗，承受壓力”。即使是重復的生活，如果是為了夢想那種生活，意義也會很不一樣，有學生表示會以他們?yōu)榘駱印?BR> 老師們表示，他們將利用“開學第一課”這一教育資源，與學生們一起探討什么是真善美。怎樣才能讓夢想成真？讓學生樹立理想，堅持為夢想不斷奮斗的信念。
總之，老師和學生對這個節(jié)目反應很好。今年開學的第一課，對學生的意義深遠，影響深遠，必將成為孩子們一生中最難忘、最美好的一課。
小班開學活動總結篇十
明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神。
營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
全體師生、行政組成員。
全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。
幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。
附發(fā)言稿：
一、開學典禮入場。
放音樂幼兒有秩序地入場，各班教師帶領幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。
二、主持人出場。
親愛的小朋友們和老師們，大家好!我是xx班的angela老師，今天的開學儀式由我主持。新學期開始了，我們又回到了熟悉的幼兒園，你們都長高了、長大了，老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教室、準備了好玩的游戲;廚房的阿姨們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢!希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做游戲，成為聰明能干的小朋友!下面我宣布xx幼兒園20xx——20xx學年第二學期開學典禮現(xiàn)在開始。新學期我們親愛的x園長有好多話要和我們說,現(xiàn)在我們掌聲有請x園長。
三、園長致詞。
x園長：親愛的`老師、小朋友們：大家新年好!馬去雄風在，羊來福氣生。今天是20xx年春學期開學的日子，也是我們總結過往，迎接希望的新開端。20xx年是我們開心幼兒園辛勤努力、收獲碩果的一年，在此，請我們用掌聲為20xx年的豐收而喝彩!20xx年，我們又迎來一個嶄新的春天。新的開端，新的挑戰(zhàn)，老師們，讓我們在新的起點，一如既往，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌!小朋友們，愿你們每天如喜羊羊般陽光有活力，如沸羊羊般健康強壯，做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重，我們的明天像美羊羊一樣的美好!謝謝!
主持人：從園長的發(fā)言中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，今后我們一定會謹記園長的教誨，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。每個學期都有小朋友做到天天堅持來幼兒園，讓我們用最熱烈的掌聲請出上學期的“全勤寶寶”吧!有請園長媽媽頒獎。希望這個學期有更多的小朋友越來越自信、越來越喜歡老師、天天上我們xx幼兒園。新學期我們的老師也有話對我們說，有請小天使c班的陳述老師。
四、教師代表發(fā)言。
大聲回答：準備好了。xx：讓我們一起加油吧!
五、幼兒代表致詞。
主持人：謝謝x老師，下面有請xx班xx代表全體幼兒致詞。
主持人：謝謝xxx小朋友，接下來有請xx老師給我們帶動操，讓我們在歡樂的節(jié)奏中結束今天的開學典禮。
開學典禮儀式結束。最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在幼兒園這個大家庭里更加開心快樂的成長。開學典禮結束，請各班老師有序帶回。
小班開學活動總結篇十一
好玩、好動是孩子的天性，孩子最大的愛好是與同伴一起做各種游戲，而游戲也是孩子在園一日生活的一部分。著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的?！边@是對游戲這一現(xiàn)象的正確總結。孩子通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的一種游戲，對幼兒的語言、社會交往、知識經驗等方面都起到很大的促進作用。通過游戲我們的孩子從同伴身上學到了知識，學會了交往，也讓他們在游戲中獲得了屬于自己的真實的實踐經驗。
幼兒的游戲離不開各種豐富的游戲材料，形象逼真的游戲材料會使幼兒產生遐想，從而萌發(fā)他們做游戲的愿望。由于小班孩子年齡小，能力弱的特點，我們以提供成品的游戲材料為主，主要是發(fā)動孩子和家長一起收集廢舊的瓶瓶罐罐，經過我們老師的改造，再次利用，既逼真又節(jié)省，這樣使孩子們玩游戲的興趣大增。如在娃娃家里，我們投放了各種逼真的水果、蔬菜、炊具等幼兒來燒飯做菜，孩子們在娃娃家里可謂百玩不厭。我們根據(jù)孩子們的興趣和需要除了娃娃家之外，結合主題活動的開展，逐步開設了小醫(yī)院和超市點心店的游戲場景。在醫(yī)院里，我們投放了白大褂和帽子，還有各種醫(yī)療用品，當孩子穿戴整齊后，看起來還真像個小醫(yī)生，有模有樣的。在超市里，我們里投放了手工做的：餛鈍、荷包蛋、面條、餃子等，既豐富了超市里的物品又滿足了娃娃家的需求，幼兒利用這些場景，游戲情節(jié)逐步擴展豐富，扮演角色的興趣越來越濃了。
我們開展的“活動整合”課程，提倡的是各教育元素整合進行，各領域有機滲透，因此我們平時也很注重把游戲和主題結合起來，更好地發(fā)揮游戲的作用。本學期，我們根據(jù)不同主題的開展，抓住幼兒的興趣，生成了“小醫(yī)院”、“超市”、“點心店”等游戲，使游戲真正成為課堂活動的延伸。主題與游戲緊密結合，使角色游戲的內容更廣泛、深入，讓孩子的情感、知識在游戲中得到進一步的提升。
開學初，孩子不會用普通話交談，一些內向的幼兒不愿主動參與游戲，也沒有角色意識，我們就根據(jù)主題《辦家家》創(chuàng)設了多個娃娃家，通過溫馨的游戲環(huán)境讓孩子們自己學習招待小客人，主動參加游戲。隨著主題的變化，我們在《車子叭叭叭》這個主題中開設加油站，投放了各種公共汽車，材料的不斷更新，讓孩子們對游戲的始終保持最高的熱情；在《蔬果舞會》主題中，我們則開設了點心店游戲，投放了橡皮泥讓孩子做各種簡單的果蔬，并進行買賣活動，不僅提高了動手制作的能力，語言交往能力也提高了不少，孩子們在和同伴一起做游戲的過程中，體驗與老師、同伴共處的快樂。
小班幼兒在角色游戲剛開始時角色意識是很淡薄的，表現(xiàn)在有些幼兒常常無所事事，處于一種觀望狀態(tài)，還有些幼兒搶著做同一角色，或者在游戲進行中，有的幼兒一會兒說自己是媽媽，一會兒又說自己是娃娃啦姐姐啦，搞不清自己究竟是誰？游戲很難開展下去，于是，我們就實行了掛牌游戲，問幼兒“你今天要做什么？”“誰愿意和他們一起做？”“告訴大家你今天扮演誰？”等等，讓幼兒掛著牌子，來幫助他們明確自己的角色。如在一次游戲中，當一個娃娃家的爸爸肖涵抱著娃娃去散步時，看到別人在玩槍，他就把娃娃放在桌上，自己去玩了。這時我就抱起娃娃大聲喊：“咦，這是誰的孩子？誰家丟了孩子？”當幼兒走過來抱娃娃時，我就適時提醒他：“娃娃家的爸爸應照顧好孩子，不能讓孩子走丟了。”針對一些平時較內向的幼兒，我就帶他們參加游戲，如當顧客，當娃娃家的客人等。
掌握和積累生活經驗是游戲開展的基礎。而小班幼兒欠缺的就是游戲經驗。為此,我們除了在平時日常的教學活動中豐富幼兒的知識經驗外,還要經常引導幼兒觀察周圍的生活環(huán)境。小班幼兒的游戲主要以“娃娃家”為主，游戲內容大多反映父母對娃娃的關心和照料，因此，我讓幼兒回去觀察爸爸媽媽的日常生活及勞動情況，然后，組織幼兒進行談話，讓幼兒說說所見所聞，再用游戲口吻引導幼兒將觀察到的內容遷移到游戲中去，慢慢地，幼兒知道怎樣做爸爸、媽媽，在家中該做些什么事了。如：任心的媽媽是個家庭主婦，把家料理得僅僅有條，于是，任心來到娃娃家扮演媽媽起來也忙個不停，她圍上圍巾擇菜、炒菜、做飯忙個不停，看到旁邊有一個布娃娃，她就會把布娃娃抱在懷里，口中還不停地說：“寶寶你不要哭！媽媽喂你，寶寶你不要哭！媽媽喂你，你吃呀！”
講評是角色游戲的重要組成部分，在講評活動中，師生共同參與，講述游戲情況，交流活動經驗，同時還能一起解決困惑，共同分享彼此的快樂。雖然是小班的孩子，語言表達不是很連貫，也不精煉，但每次游戲后，他們很樂意表現(xiàn)自己，都喜歡講講活動中所發(fā)生的事，于是，每次活動后我們都給幼兒講述的機會，讓孩子們來說說自己今天扮演的角色，做了哪些事情等等。如：每次游戲后，娃娃家的爸爸媽媽總是有很多的想法要告訴大家：“今天我們娃娃過生日了！”“今天我們家里有小偷來偷錢?！薄巴尥弈虼擦?，我和媽媽一起洗被子了?！钡鹊?。在一次一次的講評中，孩子們參與的積極性也越來越高，參與講評的孩子也多了，聲音也變得自信而響亮了，語言表達能力也得到了提高。在講評中，還可以通過表揚那些玩得好的幼兒來激勵其他幼兒。游戲中出現(xiàn)的問題，也可以通過這一環(huán)節(jié)來讓幼兒參與討論，共同商量、解決。比如游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒總是把娃娃亂扔，一會兒丟在煤氣灶上，一會兒又扔在籃子里。于是在講評過程中，我將這一問題提了出來，請幼兒來說一說這樣做好不好，為什么？該怎么做？孩子們立刻討論開了，“娃娃要放在床上”“爸爸媽媽可以抱著娃娃”“還可以帶著娃娃一起碗”……通過與孩子們的共同討論來解決游戲中出現(xiàn)的問題，從而在下一次游戲中能得以改進，在游戲中也能培養(yǎng)幼兒的責任意識。
總之，角色游戲是幼兒期的一種典型的游戲類型，也是幼兒最喜歡，并能最大限度地滿足幼兒心理需要的一種綜合性強的游戲方式。要真正實現(xiàn)角色游戲的教育功能，教師的指導是必要的，且是重要的，它能確保角色游戲教育作用的體現(xiàn)，促進幼兒多方面充分發(fā)展。適時的指導，不僅可以豐富幼兒游戲主題，增加游戲情節(jié)，促進角色交往，還能提高幼兒組織活動的能力，發(fā)展幼兒的主動性和創(chuàng)造性，更能有力提高幼兒角色游戲水平，使角色游戲開展得更好，更有教育作用。
小班開學活動總結篇十二
本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。
晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊;下樓保持安靜;做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。
吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。
由于小班幼兒剛入園不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。這節(jié)課是一節(jié)整合活動，通過游戲的形式和實物的比較幼兒知道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯(lián)系幼兒的生活經驗，讓幼兒通過一片片彎彎的橘子進行想象，橘子彎彎象什么，同時也豐富了幼兒的詞匯。
區(qū)角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。教室里一時充滿了歡聲笑語。
半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機。
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設計意圖：
小班幼兒喜歡情境式活動。根據(jù)其年齡特點，本次活動采用小鴨洗澡、變魔術的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。通過玩刷子、刷色活動，引導幼兒學習刷畫的技能，讓幼兒在學中玩，玩中學，化被動學習為主動參與。刷畫最后出來的效果比較突出，在視覺上有沖擊力，適合小班幼兒的審美特點，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，進而培養(yǎng)他們對藝術活動的興趣。
活動目標：
1．學習用刷子來回涂畫的技能。
2．享受共用游戲，共同刷畫的快樂。
3．通過玩刷子，刷出圖案，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣。
活動準備：
幼兒人手一把刷子，塑料盆5個（內有各色水粉顏料），白色鉛畫紙6張（畫有白色圖案），小鴨頭飾幼兒人手一個，母鴨頭飾一個，抹布若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分。
1、（放音樂）鴨媽媽和鴨寶寶進入場地。
2、認識刷子。
二、玩刷子。
1、玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學習來回涂刷的技能。
2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快樂。
三、刷色活動。
1、老師示范，刷出圖案。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)，激起幼兒刷色的欲望。
2、幼兒刷畫，教師指導。
鼓勵幼兒大膽涂刷，體驗和欣賞自己刷出的美麗色彩和圖案。
四、結束部分。
1、欣賞刷出的畫，說說“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悅。
2、（放音樂）跟鴨媽媽到草地上玩。
小班開學活動總結篇十三
新學期開始了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教室、準備了好玩的活動，廚房的廚師還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做游戲，成為聰明能干的小朋友!
第一項：升中華人民共和國國旗。我們的運動員進行曲響起來了，我們的小小護旗手運動員們雄赳赳氣昂昂的向全體小朋友們和家長走來了，當下主持人的介紹了護旗手，今天擔任護旗手的是大班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護旗手表示感謝!在主持人的主持下，全體立正!升國旗、奏唱國歌，義勇軍進行曲響起來，行注目禮!禮畢!
第二項：園代表新學期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“幸福第一站”開學典禮講話，她動情地回顧總結了上一學年學校各方面取得的收獲：在過去的一學年中，領導與師生共同努力換來了累累碩果。一、各項教學改革實現(xiàn)了新的跨越。二、師生綜合素質的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革;三、幼兒園的社會形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級幼兒園，從而更堅定了“我園教育理念基礎發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌”的腳步。
第三項：教師營銷，在《小蘋果》這首音樂的旋律下，教師介紹自己和班級理念。動感十足的音樂讓我們進入老師們歡快的舞蹈表演，展示了教師的風采和精神，從而家長會放心的把孩子交到老師的手中，信任老師，漸漸地進入了尾聲，由班主任帶將家長如教室進行一些細節(jié)和專業(yè)知識的交代。
整個典禮歷時一個半小時，最后在對新學期、新學年的憧憬與希望中圓滿結束!在這次開學典禮方案的策劃中，在這次活動中，也有幾個地方值得我去深思和改進的：
1、方案的預設還不夠充分，我在制定方案的時候，預設到一些班級可能出現(xiàn)的問題，但應急預案沒有做好，如：小班幼兒因為年齡小又是新生入園，因活動時間過長，而影響他們的情緒從而沒有達到預設的效果。
2、對于這次活動準備時間太短，雖然之前和班主任交待過，但由于沒有提前排練，也影響了預設的效果。
最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在南方之星幼兒園這個liuxue86大家庭里更加的開心快樂的成長。
小班開學活動總結篇十四
我作為一位新老師在12月11日上午接受了園長和各位年級組長及班主任老師的半日活動考核。半日活動的組織與實施很好的反映了一個幼兒園教師的綜合素質。不管是班級管理、日常教育教學，還是語言表達能力等等都是一個合格的幼兒園教師所應具備的。經過各位經驗豐富的老師和園長的點評指導，我深知自己還有許多不足的地方，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領悟。各位老師和園長給我的建議，現(xiàn)反思如下：
1.老師像一個班的總導演，孩子們則是演員。孩子們應該在教師的引導下收放自如的活動游戲，做為導演的老師不能被孩子們牽著走。在這方面我還不是一個合格的導演，似乎是一個配角，對于孩子拋過來的球還不能很好的接受并反饋。當讓也不能忽視孩子的自主性。教師不能過多的控制孩子，在一定的規(guī)則基礎上要給孩子自由的空間，老師也要學會去傾聽孩子。在以后的的活動中，我要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學活動，不僅是備教材，更要備孩子，同時加強自身的弱項。
2.每一個活動在心中都應有明確的目標，清楚重點在哪里，我圍繞重點如何展開。哪怕只是晨間戶外活動的一個小小的集體游戲，都應該做到心中有數(shù)。如本次半日活動中的晨間集體游戲《龜兔賽跑》主要是訓練孩子的爬和跳的能力，結果在活動開展中我把重點誤導在“圈圈路”上，其實“跳”才是重點，應把孩子的注意引到“跳”這個點上來。這就要求老師在活動中要及時應變，給與孩子正確的引導。此外，作為戶外活動應該考慮孩子運動量的把握和個體間的差異。
3.小班孩子由于年齡特點決定生活環(huán)節(jié)也是孩子們的一門課程。在頻繁生活環(huán)節(jié)中孩子們能學會很多本領，生活環(huán)節(jié)對于小班孩子來說是非常重要的。所以作為老師不僅是要上好一個教學活動，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得。比如像盥洗、點心這樣的環(huán)節(jié)，老師也要提出明確的要求。一定要讓孩子們事先明確要求，他們才能按要求去做，所以常規(guī)往往在瑣碎的生活環(huán)節(jié)中培養(yǎng)而成的。
也要看教師會不會抓住孩子的興趣點并適時引導，讓孩子保持高度的熱情。此外，教學活動設計要充分考慮孩子的年齡特點。小班幼兒處于直觀思維時期，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別，應該讓幼兒一手拿一樣東西進行觀察比較。
5.幼兒園教師與其它的老師不一樣，因為我們面對一群可愛的孩子。我們的一舉一動都會給孩子帶來很大的影響。所以如何用語言的藝術，體態(tài)的藝術來吸引孩子們是我需要好好學的一門學問。
在此，非常感謝各位經驗豐富的老師和園長給我的指導，作為新老師我有很多的不足，希望能在不斷的磨練中有進步，有收獲。
小班開學活動總結篇十五
xx號的下午，在歡喜的氣氛中我們迎來了xx年的“小班年段喜迎新年慶?；顒印盎顒?，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
下午3：00在一片熱烈的掌聲中，我們小班年段的“迎新年”慶祝活動開始了。
在“迎新年”聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在臺上像個小演員，表情可豐富了，在數(shù)學游戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐后地上臺要求參加游戲，家長們也配合老師，與孩子一起參加游戲，小朋友反應可快了，在游戲中體驗快樂?？粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。
本次“迎新年”慶祝活動，我發(fā)現(xiàn)因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與老師的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
通過本次“迎新年”慶祝活動，更加增進了家長對幼兒園的支持。我們的家長朋友給孩子準備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球，“嘩！這么多好吃的！”孩子們都高興地大叫起來。在游戲、節(jié)目表演后，我們的孩子快樂地品嘗著自己和小朋友帶來的好吃的食物及水果，吃得那么開心那么甜蜜。有的孩子還不忘記給同伴嘴里也放一個，他們學會了分享。
在歡聲笑語及快樂地品嘗中，孩子們還意猶未盡，可是1年多小時那么快地過去了。祝愿我們的小班小朋友們在新的一年里健康成長！快快樂樂！平平安安！
小班開學活動總結篇十六
在20xx年9月27晚七點整我們迎來了外國語學院20xx級開學典禮暨“舞動青春夢想啟航”迎新晚會，這是一場歡迎10屆新生的盛會，我們共同筑夢，我們攜手揚帆。我院領導蒞臨到場，向整個10屆新生奉獻了一場精彩絕倫的晚會。這次活動分為三個環(huán)節(jié)：舞動生命魅力青春放飛夢想，每個篇章通過不同的形式展現(xiàn)。通過這次晚會，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：
首先總結一下取得的小小的成功：1、這次晚會是我迎接10屆新生而特地準備與籌劃的，準備時間長達一個月，向他們展示我院濃厚的藝術氛圍，展現(xiàn)我院同學積極健康的娛樂生活，為新生很好的融入大學生活打好了堅實的基礎，同時也加強了與新生的交流！2、這次晚會表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵新生積極參與其中，為新生提供了一個展示自我的平臺，同時在節(jié)目的編排與準備過程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎。3、在節(jié)目準備方面，我們開展了一個特色節(jié)目t臺秀，開創(chuàng)了外院的另一個品牌節(jié)目，從服裝這個方面較好的展現(xiàn)了中國的特色，贏得了較好的反響。4、對于會場的布置，我們院學生會各個部門密切協(xié)作，將會場布置好，在晚會開始后節(jié)目的順序，晚會的秩序的安排都是很有條理，沒有出現(xiàn)任何的問題，體現(xiàn)出了我們院學生會的團結以及主席團的對大局的把握。
與此同時也存在許多不足:1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門的疏忽，沒有對其進行嚴格的訓練與指導，再者只是對節(jié)目重視而忽視了對其的關注，致使在表演前夕才發(fā)現(xiàn)問題，雖然立即采取措施補救，在正式表演的過程中也沒出現(xiàn)什么大問題，但是這提醒我們小的問題也不能忽視，否則可能形成大的錯誤。2、整個晚會的節(jié)目時間不夠，內容過短，晚會后詢問相關同學對晚會的觀后感，許多同學反映還未盡興時間過短，在以后的籌劃中要注意。3、對會場秩序安排不夠到位，出現(xiàn)了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會的質量。這些小細節(jié)都是不容忽視的。
總之，這臺晚會是新生的晚會，更是外國語學院的盛會！這次迎新晚會總體上來說是成功的，我們會吸取經驗，總結不足，爭取在以后的活動開展中取得更大的成功！
小班開學活動總結篇十七
本次開學典禮的主題是“新學期·新起點·新目標”，“三新”的主題簡潔明了，頗受學生老師喜愛。金色秋月，在涼風習習中，全校所有師生一同參加了本次活動。
在全體師生的國歌聲中開學典禮開始了!鮮艷的紅旗在老師和同學們的肅目下冉冉升起。雖然這不是新學期的第一次升旗，但老師們和同學們確顯得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。
在開學典禮儀式上，王校長首先代表長寧小學全體師生，對新來的一年級同學到來表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來能給板橋小學帶來新的活力與希望，從新生的表情中也可以看出，他們對新的校園有著無比的欣喜與憧憬。王校長對過去的一年學校工作做了整體總結，對同學們的開學面貌給予了表揚，并希望同學們以飽滿的狀態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)，同時對全體師生提出了新的希望與要求。
緊接著，由大隊輔導員宣讀表彰決定，由學校領導為獲獎學生頒獎，并合影留念。對獲獎同學的表彰，使得臺下的學生受到了鼓舞，相信在新的學期里大家會繼續(xù)努力，收獲更多的知識。
最后范英哲老師代表全體教師發(fā)言、六年級孫揚同學代表學生相繼發(fā)言慶祝新學期的開始，也分別提出了新學期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向，也對自己新學期的工作與學習提出了嚴格的要求。
校長的發(fā)言讓學生感受到了大會的鄭重性和莊嚴性，以及學校取得的輝煌成就;教師的發(fā)言讓學生感受到了教師的親和性，不僅讓學生了解了教師的職責也拉近了老師與學生之間的距離;學生代表的發(fā)言更給學生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說服力，相信同學們會在優(yōu)秀學生的帶動下發(fā)展得更加出色。
此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師們有了新的動力，會以更充沛的精力投入到新學期的教育教學中。
小班開學活動總結篇十八
一、總結一周情況：
開學一周以來，各學科都已陸續(xù)開新課，新的課程表已經上傳。每次新學期的開學第一件事即為“做好時間的計劃師”，通過為期一周的觀察，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學能夠遵守學校的作息時間，不早到，不遲到，按時完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學都能被新的學習內容吸引而目不轉睛地聽課，但坐姿不端正的同學不少，也有同學聽講時很認真，但老師讓自己整理的時候卻開起了小差，做小動作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時間。升國旗時也有個別同學因為假期缺少適當?shù)腻憻捇驔]吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學能夠站如松，行如風，坐如鐘，值得表揚。
下面我就一些具體的問題做一下小結，表揚一部分做得好的，是希望大家都能向他們學習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說明兩點問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關注著你；第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調整自己，迎頭趕上只是時間問題。
本周我通過自己上課觀察和跟班聽課，發(fā)現(xiàn)課堂聽講紀律很好、認真的有：遲慧璇、王譽曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自于課堂。而專注于課堂聽講的能力，卻是在生活當中磨礪出來的。比如：孩子在家里寫作業(yè)的專注度，或者做其它事情的專注的態(tài)度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時間長久的因素。
整理物品認真仔細，各科文件袋干凈整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、于芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。
打掃衛(wèi)生認真、清掃快速干凈、維護及時的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、王xx、孫晨、劉xx、孫萬林、呂xx、張正豪，在老師的幫助指導、步步監(jiān)督下，打掃衛(wèi)生有進步的`：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。
記錄作業(yè)認真的，天天家長監(jiān)督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲；記錄仔細詳實的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、于芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽曉、彭鈺茹。
學習態(tài)度、積極性進步比較大的有：宋明晟、宋保良、黃瀾。
以上同學各頒發(fā)獎品本子一個，以資鼓勵！
上課總是趴著，打不起精神、東張西望、注意力分散的同學：不點名了吧。
二、良好的建議：持續(xù)做好一件事。
汪中求：《細節(jié)決定成敗》“堅持不懈做好每一件事情”；
日本企業(yè)家高管、被稱為“經營之圣”的稻盛和夫：持續(xù)就是力量。
“人生最重要的就是持續(xù)做好一件事，踏踏實實，一步一個腳印，持續(xù)地學習或工作?！卑炎约悍輧鹊膶W習和工作當天職，一輩子持之以恒，努力不止。想要獲得充實的人生，這一點比什么都重要。
良好的習慣要記得保持。
三、新一周的建議：
1、作業(yè)上交新方法。每個人有屬于自己的編號，把它記好，寫在每本書、每個本子上，交作業(yè)時要把編號寫在每科規(guī)定的地方。
2、書包減負新舉措。學校進行活頁作業(yè)改革的初衷，即為同學們減輕書包的重量。同學們可以把暫時用不著的活頁本放在家里，每天只帶一本或半本活頁（數(shù)、物、化可共用），語文、英語每種可只帶一頁，也可以放在學校里隨時備用。
3、作業(yè)時間巧搭配，規(guī)劃時間有高招，學習規(guī)律要把握，寫字質量要兼顧。
4、早餐吃好精神棒。家長為孩子搭配營養(yǎng)早餐，孩子從容在家吃完后上學。飲料和零食是絕不允許帶到學校里來的，若實在是哪一次來不及了，請跟班主任老師聯(lián)系，我可以為孩子找個地方，利用課間補充一點能量，不能空著肚子上課，不利于孩子的健康，也于學習不利。
5、安全時刻記心中：做好時間計劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。
6、文明禮儀最重要。師生問好、帶好校牌、值日牌，課前準備、認真聽講、及時上交作業(yè)，團結友愛、禮貌用語，上下樓梯、上下學秩序，愛護公物、升國旗等。
小班開學活動總結篇十九
活動目標：
1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制定組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
活動準備：
1、教師收集一些過年的物品，如福字、春聯(lián)、年畫等。
2、幼兒在上學已進行過選組的活動。
活動過程：
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
2、師：過了一個寒假，我們的老師、好朋友有沒有變化？你從哪里看出來他（她）和以前不一樣了？（引導幼兒從身高、胖瘦、服飾、發(fā)型等明顯地方面進行觀察、講述）
二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境、區(qū)角的變化，進一步了解區(qū)域活動的規(guī)則。
1、師：現(xiàn)在看一看我們的班級，你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些地方發(fā)生了變化？鼓勵幼兒先自主觀察，同伴討論，再大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。如有大福字，紅福袋，漂亮的畫紙（年畫）等。
2、教師組織幼兒參觀班級環(huán)境的布置，請幼兒說說：班級里有哪些玩游戲的地方？游戲或是活動時應該注意什么？如圖書角上增加了新圖書，閱讀時要愛護圖書，不損壞圖書；作業(yè)展示區(qū)上布置了新的作業(yè)袋，以后放作業(yè)是要輕輕地放入袋中。
三、自主選組。
1、商量組名。
師：上學期，我們用數(shù)字作為組名，現(xiàn)在，我們可以用什么來做組名？引導幼兒大膽發(fā)表意見，如可以用水果、花卉或動畫片人物來命名。
2、確定組名：共同選出幼兒喜愛的同一類事物為組名。
3、幼兒自由選組，教師將名單記錄下來。
4、按重新選好的組編排座位。
活動反思：
開學第一天，小班孩子對班級、老師和同伴既熟悉又陌生。經過一學期的適應，他們對幼兒園的活動環(huán)節(jié)基本上做到熟知于心，但從心理層面上來說，他們并沒有將幼兒園生活真正融入到自我生活中去，對幼兒園的環(huán)境仍具有一定的排異性?！叭绾卧陂_學第一天激發(fā)小班幼兒對幼兒園的.喜愛之情？”活動中，我組織幼兒從服裝、發(fā)型、身高、胖瘦等變化明顯的特征進行觀察與討論。其中，他們發(fā)現(xiàn)最多的是服裝和發(fā)型的變化。因開學第一天，幼兒穿戴著過年的新衣新帽，很是喜慶，而身高和胖瘦等特征因假期時間較短，基本上無很明顯地變化，所以，幼兒關注的幾率不大。在班級環(huán)境方面，忙碌的開學工作讓老師無暇創(chuàng)設更多新穎的主題墻，因此，我將春節(jié)時的春聯(lián)、福字、福袋以及年畫等物品布置在教室里顯眼的位置，如門牌上、門框上，墻面上等，這些顏色鮮艷的裝飾不僅能吸引住幼兒的眼球，還能喚起他們對春節(jié)的回憶，使得他們在活動中愿意表述自己的想法，從而消除開學第一天的不適感。緊接著在商量組名的環(huán)節(jié)中，我班幼兒習慣了以數(shù)字作為組名，無論是盥洗還是排隊做操，他們都能按照老師的指令分組進行活動。該活動的目標要求幼兒重新選擇喜歡的事物作為新學期的組名，這對小班幼兒來說是非常新鮮有趣的?；顒又?，幼兒能充分表達自己的喜好，說出諸如蘋果、草莓、香蕉等水果名稱；還說出自己喜歡的動畫片形象，如熊二、喜洋洋等。確定組名時，小班幼兒的意見難以統(tǒng)一，他們還沒有商量的意識，更沒有在合作中兼顧他人意見的初衷，因此教師很難得到他們商量的結果。這時，教師就需要發(fā)揮活動主導性的作用，即在幼兒討論的基礎上，果斷地從他們的喜好，遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出一類事物名稱作為新組名。實踐中，班里幼兒對水果的興趣遠大于動畫片形象，因此我對他們說：“現(xiàn)在，我們先選草莓、蘋果核香蕉作為新的小組名，等過一段時間后，我們再選動畫片中的小動物好嗎？”這樣的“緩兵之計”一來有利于終止“無休無止地各執(zhí)己見”，二來能有效彌補部分幼兒的遺憾，讓他們不至于太失落。
在重新選組的活動中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對已有組名懷有很深的情感，包括在與級組老師探討的過程中，大家似乎都有這樣的心得體會，如原先蘋果組的幼兒不愿意換成喜洋洋組，原先的香蕉組不愿意更換為美羊羊組。因此教師十分困惑：是繼續(xù)沿用舊組名還是更換新組名？經過級組教師的共同協(xié)商與實踐后的反思交流，大家達成共識：尊重班級幼兒的意愿，各班根據(jù)本班的實際情況，確定是沿襲還是更新，不作統(tǒng)一的硬性要求。這樣適度的調整，一方面努力實踐綜合課程，另一方面又根據(jù)本園、本班的實際情況作出微調，使得活動設計更符合本地區(qū)、本班幼兒的年齡特點與認知需求，從而更好地為幼兒的發(fā)展服務。
小班開學活動總結篇二十
教育要發(fā)展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關《通知》后，及時而全面地布置和落實開學安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結如下：
為了貫徹落我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學的前，召開的全體教職工開學工作會議上，學校領導對于開學安全工作也作了強調和要求。學校領導高度重視，迅速召開了相關人員工作會議，要求大家提高認識，統(tǒng)一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教學工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。
為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網查看相關上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準備工作。
隨后，在x月x日學校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節(jié)課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學生上學放學途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調，并提出了具體的要求和應注意的事項，希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學安全教育的第一課。同時，這一天學校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學期開學安全工作走在前，防患于未然。
接著，為了進一步加強和鞏固學校秋季開學的安全教育管理工作，我校又將本學期開學正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：
1、學校首先利用標語、櫥窗進行開學安全教育宣傳，并于x月x日上午利用課間操時間，及時召開了全校學生新學期開學工作暨安全宣教大會，首先根據(jù)我縣相關秋季開學期間學校安全工作會議和文件精神，強調了安全工作在學校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學生要高度重視、提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。又重點就道路交通、消防避災、食品衛(wèi)生、疾病預防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學校本學期安全工作的開展和舉措作了強調和聲明，希望廣大學生謹防安全隱患，快樂學習，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學生，就新學期開學期間及本學期的學校工作進行了簡要的強調和說明，特別就安全工作作為學校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學子始終牢記安全大于天，責任重如山，并在新的一年新的學期里在班主任和授課老師的教育和引導下，再上一個新的高度，樹立遠大目標，增強堅定信心，發(fā)揚拼搏精神，努力學習，規(guī)劃自我，發(fā)展自我，成就自我。充分說明了學校對廣大學生的深摯的教育和莫大的人文關懷，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展夯實了堅固的基礎。
2、學校于x月x日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任秋季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發(fā)了《致學生及家長的一封信》，這是在開展上好秋季開學第一課--安全教育活動及學校進行安全教育宣傳工作后，學校為了進一步加強學生的安全教育和管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，xx校長就該項工作也作了強調說明，要求班主任做到每人一份，分發(fā)到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現(xiàn)快快樂樂上學，平平安安回家。最后，x校長強調要求大家切實加強開學初的學生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學校教育教學工作發(fā)展進程，以實現(xiàn)和完成教育提升年的預期目標及重大任務。
3、學校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學生觀看安全教育，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災教育、游泳安全和預防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。在觀看期間，各班班主任及學校領導也到達了現(xiàn)場與同學們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學校教育教學的保險系數(shù)，有力地促進學校教育教學工作的長足發(fā)展。
4、學校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。
本次學校開展的安全教育宣傳周雖然結束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續(xù)把安全工作作為學校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩(wěn)定。
在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校x個班級，x余名學生紛紛響應，積極參與，表現(xiàn)了廣大師生極大的熱情和認真的態(tài)度，體現(xiàn)了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責任重如山的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學校領導的共同努力下，學校校開展的秋季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。
教育要提升，安全作后盾。我校20xx年秋季開學安全教育工作的開展，有效地促進了學校秋季開學工作迅速走入正軌，并呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創(chuàng)新學年學校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎，開創(chuàng)學校教育教學工作的發(fā)展新局面。
小班開學活動總結篇一
今天是開學上課的第一天，昨天我就設想，如何上好這開學第一課。
昨天我把收上來的作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個學生的作業(yè)完成的不好，布置的日記和積累沒有做。也有很多同學完成得很認真，比如孫勝豪就寫了六本讀書筆記，讓我很欣慰。查完作業(yè)，我想，這開學第一天，還是要幫學生樹立正確的學習觀。
早上到教室，孩子們見到我都親熱地打招呼，一個暑假沒有見，有的學生已經明顯長高了。剛上課，孩子們都坐得端端正正的，雖然還是那稚氣的神情，可是表情卻很嚴肅，都專注地看著我。只是兩個月，卻覺得孩子們似乎長大了不少，懂事了不少。我對自己要講的內容就更有信心了。
我又舉例說明小學學習的重要性?！皩W習如同蓋樓房，我們小學的學習就是打根基，如果根基打不好，往上面蓋，樓房會怎樣?”“樓房會塌陷的。”“所以我們現(xiàn)在的學習就是打根基，如果現(xiàn)在學不好，將來到了初中、高中想趕也趕不上了?！边@時我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是若有所思的神情。我覺得他們聽懂了我的意思。就繼續(xù)趁熱打鐵，“在新學期里，你們對自己的學習有什么打算?你過去的學習有什么缺點，有什么壞習慣?你打算如何改正?我們每位同學都制定一個新學期學習計劃，想想自己應該怎樣學習。計劃寫兩份，一份交給老師，一份放在自己家里的書桌旁邊。讓自己每天都能看到，每天都想想自己做到了哪些。”
晚上，我在燈下翻看孩子們的計劃。他們的計劃內容都很誠懇。也都能找到自己的不足。有的要改掉上課不專心聽講的毛病;有的說要上課時積極發(fā)言;有的給自己制定了嚴格的時間表;有的還設計了改掉上課說話壞習慣的方法：一是自己控制自己;二是讓老師幫助監(jiān)督。田嘯還編成了順口溜：尊敬老師，團結同學。認真聽課，不要走神。上課時間，不亂講話。早睡早起，合理用時。積極發(fā)言，認真答題。
一頁一頁地翻看，我心里滿滿的自豪：孩子們真的長大了，真的有了自己的見解2016年小學開學第一課活動總結活動方案。我相信今天這一課會在很長的一段時間影響著他們。但我也知道，孩子畢竟是孩子，他們都有一顆積極向上的心，但缺少約束自己的能力。以后我還要使用各種方法提醒他們落實自己的計劃，不能讓他們“感動只是瞬間的”。如何把計劃變成現(xiàn)實，是以后我和孩子們共同努力的目標。
小班開學活動總結篇二
x月x日是新學期開學第一天，為了讓學生明確本學期個人在自我責任感、他人責任感、集體（家庭）責任感及社會責任感的培養(yǎng)上應達到的階段目標和實現(xiàn)目標應采取的方法及措施，培養(yǎng)學生成為愛人愛己、和善和美、博學博容、雅言雅行的負責任的一〇一人，學校組織全校學生開展了以“新學期開學第一課”為主題的課堂教學活動。現(xiàn)將活動情況總結如下。
主要表現(xiàn)在三個方面：其一是課前培訓，為了能把開學第一課上出實效，學校德育處專門給全體班主任進行培訓，王雪潔校長在會上做了重要講話，明確第一課的重要意義，輔導第一課的內容安排，提出第一課的各種要求。在此基礎上又將《上海教育》中刊登的《新學期和孩子一起制定新目標》的文章轉載給各位班主任借鑒參考。可以說在課前做了充足的準備工作。其二是課中巡視，在第一課期間學校領導帶領教導處、德育處的全體人員分為3組，分別對三個年級組進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。其三是課后反饋，課后各組責成組長將各班的上課情況反饋到德育處，由德育處匯總進行總結。
1。提前部署，準備充分。
通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的班級做了充分的準備，學生課前進行了認真的思考，學期目標詳細具體，手段措施合理得當。不僅學生個人制定了學期目標，很多班級的小組也向同學們公布了小組的奮斗目標。更令人驚喜的是不少學生的學期目標后還附上了家長寄語，可見班主任工作的細致到位。
2。師生配合，相得益彰。
開學第一課有的是班主任親自上陣，激情導入，引導學生回顧過去，盤點收獲，總結不足。有的是充分發(fā)揮學生的主體作用，學生是小老師，引導全班同學完成本課任務。還有的班級充分發(fā)揮小組合作的作用，通過小組討論共同完成目標制定。
3。題目新穎別致，令人耳目一新。
以往各班德育課的題目與學校的主題大同小異。今年有所不同，我們來看看今年各班第一課的題目：《未來在這里起航》、《超越昨天的自己》、《我們準備好了》、《wellbegunishalfdone》、《樹目標，重踐行，走成功之路》、《譜青春之曲，吟責任之歌》、《帶著夢想拼搏》、《起航一五，責任同行》、《最好的未來》、《成長的足跡》、《奮斗路上我和你》。聽聽這些題目就讓我們信心滿滿、壯志豪情。很多班級啟用大屏幕，圖文并茂，課堂充滿了生機活力。
白璧微瑕，在檢查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了小小的不足：比如個別班級班主任在唱獨角戲，沒有充分發(fā)揮學生的主體作用，缺少師生互動環(huán)節(jié)；再如有的班級準備不夠充分，草草結束課程，課上的不深不透，沒有達到預期的效果；再如有的班級課堂教學手段單一，沒有充分利用好多媒體教學。
第一課結束了，但新學期的征程才剛剛開始，希望全體師生完滿的完成各階段目標，取得更優(yōu)異的成績。
小班開學活動總結篇三
幼兒園區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的'需要，成為幼兒所喜歡的一種活動。一學期來，我園通過對區(qū)域活動中區(qū)域的設置、區(qū)域材料的投放、教師如何進行區(qū)域活動的導入和結束評價，區(qū)域活動中教師如何進行指導等一系列的問題進行了探索和研究，其中積累了一些經驗：
一、重視區(qū)域的創(chuàng)設，讓區(qū)域成為幼兒自主活動的天地。
我園場地小，條件有限，但自從開展區(qū)域活動的研究以來，幼兒園通過組織教師們進行有關知識理論的學習，認識到開展區(qū)域活動的重要性。各班教師能想方設法利用幼兒園的現(xiàn)有條件為幼兒創(chuàng)設活動的空間，把室內一切可利用的空間劃分、布置成多個區(qū)域。
《綱要》中提出：應“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。 因此，幼兒園要求教師們一定要根據(jù)幼兒的年齡特點開設區(qū)域，重視各區(qū)域的功能，挖掘區(qū)域活動的價值，同時還要求教師將現(xiàn)階段各班的主題教育活動內容融入到區(qū)域活動中與區(qū)域活動結合，讓區(qū)域活動成為教學活動的補充、延伸，讓幼兒在區(qū)域中通過與同伴共同學習、共同操作、共同探索，得到發(fā)展和提高。
另外，幼兒園還要求教師們充分利用戶外場地為幼兒開設活動區(qū)域。戶外的活動場地比室內的活動場地要大，可以減少幼兒間的相互干擾，有利于幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中活動，能充分發(fā)展幼兒的個性，激發(fā)幼兒活動的主動性和積極性。戶外活動環(huán)境還能更好地促進幼兒與環(huán)境的交互作用，讓各區(qū)域都“活”起來，使之真正成為幼兒自主活動的天地。
二、重視區(qū)域材料的投放，激發(fā)幼兒活動的興趣。
“兒童的智慧源于操作”。幼兒是在對材料的操作、擺弄過程中建構自己的認知經驗的。適宜的區(qū)域活動材料能激發(fā)幼兒的興趣，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力和自主性，促進幼兒情感的發(fā)展。因此，材料對區(qū)域活動的開展起著至關重要的作用。
在材料的投放方面，教師們一直認為材料豐富就是東西要多，所以，大家總喜歡把材料同時一古腦兒全投放到區(qū)域中。結果造成因材料過多，幼兒無從下手，不知如何操作的現(xiàn)象。根據(jù)出現(xiàn)的問題，幼兒園組織教師們開展了“區(qū)域活動中材料應該如何投放的探討與交流”活動，總結出：材料的投放要有計劃、有目的、分期分批有層次地投放。通過實踐：現(xiàn)在，教師們在投放材料時不僅能考慮到所投放的材料能發(fā)展幼兒的各種能力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望，而且能考慮到所投放的材料的多用性、安全性和開發(fā)性。
三、教師適當?shù)闹笇?，促進幼兒的發(fā)展
游戲》——“幼兒園游戲指導策略”。通過學習，教師
們知道：在幼兒區(qū)域活動中，教師既不能急于指導，也不能放任不管，要通過對幼兒的仔細觀察，再采取適當?shù)姆绞浇槿胗變旱挠螒?，給予幼兒適合的指導。
在區(qū)域活動中，我園要求主班教師在每次的活動中要有重點指導的區(qū)域，配班教師、保育老師要協(xié)助主班教師組織其他區(qū)域的活動以及各活動區(qū)域的安全，教師要做到：隨時觀察、了解幼兒活動的情況。
幼兒區(qū)域活動后，幼兒園要求教師要及時做好區(qū)域活動的反思，每周寫一篇區(qū)域活動觀察記錄。讓教師們通過及時的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經驗，不斷地發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動的價值，促進幼兒在區(qū)域游戲中得到進一步的發(fā)展。
四、良好的常規(guī)是順利開展區(qū)域活動的保證
區(qū)域活動作為幼兒園幼兒活動的重要形式是幼兒最喜愛的活動。幼兒在活動中，通過操作、探索，通過與同伴的學習與交流，提高了語言表達、交往、表現(xiàn)等各種能力，滿足了個性發(fā)展的需要。
放東西輕；活動結束收拾時動作要輕要快等等。通過這些具體、明確的活動規(guī)則，幼兒在活動中就知道自己該怎么做。
五、不足之處和努力方向
雖然教師充分利用班級現(xiàn)有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動的空間，但園舍還存在著活動空間不足的問題；除此之外，在開展區(qū)域活動中，由于教師隊伍普遍年輕化，教師指導游戲有時比較粗淺，專業(yè)水平還有待提高。希望以后通過進一步改善辦園條件和加強師資建設，從而促進我園區(qū)域活動水平不斷提高，讓幼兒更好地得到發(fā)展。
小班開學活動總結篇四
由教育部、中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》于9月1日晚上8點在cctv-1套準時和大家見面了，《開學第一課》是由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的，是送給全國中小學生的開學禮物，是加強學生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，高度重視此項活動，于今年9月1日—5日有計劃有安排地完成了秋季學生開展入學教育活動，取得良好的成效?，F(xiàn)將我校開展秋季開學第一課活動總結如下：
我校及時召集學校中層領導會議，及時出了《20xx年秋季小學學生入學教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。同時，政教主任和各班班主任也把本次觀看活動作為一項政治任務來完成，并以此為契機，加強對學生的思想品德教育。
我校以思想教育、養(yǎng)成教育、集體主義教育、紀律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著德育教育、游泳安全和預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“思想道德安全教育第一課”主題班會課，與本班學生共同學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和梁家鎮(zhèn)中心小學學生日常行為規(guī)范，進行校紀校規(guī)教育以及學生行為習慣養(yǎng)成教育，增強了學生守規(guī)、守紀意識。
2、學校通過在校園內懸掛、張貼知識掛圖，利用校園廣播播放德育安全知識以增強教育活動的趣味性、參與性。
3、學校利用周五主題班會時間，召開了《開學第一課》主題教育活動。三至五年級的學生們就自己書寫的感悟進行了全班交流，暢談對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，進一步提升了活動實效。
20xx年9月5日上午十時，我校隆重舉行了“——長征永遠在路上”暨20xx—20xx年度第一學期開學典禮。學校領導及全體師生參加了大會。
1.在會上張華校長發(fā)表了熱情洋溢的新學期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學期學校的成績進行總結，高度贊揚了通過不懈努力為學校爭得榮譽的教師和同學，并對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學生持之以恒，更快樂的學習和生活，取得更好的成績。同時表示盡的可能為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，號召全體師生在新學期里共同努力，再創(chuàng)佳績。
2.在會上主持人領著全校學生激昂宣誓?！拔因湴?，我是梁家鎮(zhèn)小小學生!我上學，我快樂!我愛爸爸媽媽，我也愛老師同學，我更愛我的祖國和學校。我要好好學習，天天向上!”給升入高一個年級的每一個新同學以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態(tài)面對新學期的信心。
3.教師代表和學生代表發(fā)言表明了教師今后努力的方向和學生應有的最起碼的要求。
4.在會上寫的觀后感好的同學有感情的讀感想，全體老師和同學認真傾聽。
5.部分學生在橫幅上簽字表志愿。通過此項活動，同學們收獲頗大，此活動不僅對學生進行了理想、信念教育和愛國主義教育，還倡導學生勇于追求夢想，并努力實現(xiàn)夢想，愛夢想、愛學習、愛勞動，為實現(xiàn)偉大中國夢而奮斗學習，努力奮斗。
小班開學活動總結篇五
最后一節(jié)班會課上剛上，各班科任老師配合班主任，早已經做好了開班會的準備工作。我參與了五三班的班會課。首先我們引導孩子們一起重溫了《小學生日常行為習慣》，明確在日常生活中、學習中，那些行為是對的，那些行為是不對的，要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。接著，張老師講了本學期的幾點要求：
1、作息時間的安排。強調早晨到校、晨讀、午讀、放學時間，必須嚴格按照科學的、學校規(guī)定的作息時間執(zhí)行。
2、集體活動。站隊集合要做到快靜齊；值日生當天的衛(wèi)生要干凈、整潔，尤其要注意監(jiān)督、保持；每天穿校服，按時佩戴紅領巾、講究衛(wèi)生。
3、不允許帶零食進教室。
4、做好課前準備工作，課間活動有秩序。
5、上下樓梯不擁擠，懂得謙讓。
6、安全教育。不將危險物品帶進學校；做有益的課間活動，出入校園要注意安全。
7、隊列隊形訓練：要求昂首挺胸、精神飽滿、步伐整齊、口號洪亮。
最后我們?yōu)楹⒆觽冎v了幾點開學寄語：
1、樹立一個信心：即自信心，我能我行！
2、創(chuàng)立一種學風。即：認真、勤奮、刻苦、自覺。
3、培養(yǎng)一個習慣。即自覺的習慣。
4、創(chuàng)設一個環(huán)境，即：安全、穩(wěn)定、文明、有序。
我們講得比較詳細，要求很到位，從孩子們明亮的目光中，我相信孩子們一定會做到的。下課鈴聲想起，我把李鎮(zhèn)西老師的一句話寫在黑板上：要讓周圍的人因為你的存在而感到幸福、快樂！師生齊聲誦讀，班會課結束了。
我期待著孩子們的變化。事實證明，本周最后的兩天內，多數(shù)孩子們已經用實際行動證明，他們已經做到了。我感到欣慰，我希望他們的文明禮儀和良好的行為習慣能夠保持。
小班開學活動總結篇六
為了歡迎大一新生，同時為團總支注入新的血液，更好地展示我們藥學系的風采，藥學系團總支特在9月12日下午5點300，在3號教學樓草坪前舉行了“你我攜手迎新生”聯(lián)誼活動。
1、活力四射的街舞、詼諧幽默的小品、耳熟能詳?shù)牧餍薪鹎?，一個又一個節(jié)目精彩紛呈，讓人歡呼雀躍，接下來的互動環(huán)節(jié)更把整個聯(lián)誼會推向了高潮。
2、精彩的表演讓新生在緊張的軍訓中趕上收到了輕松和快樂，游戲的互動更增進了兩屆學生之間的了解和情誼，使初來乍到的新生們更快的融入到大學生活，更好的融于漯河醫(yī)專這個大集體，充分感受到我們藥學系老師和團總支對大家的關懷和溫暖。
3、回顧整個工作過程，從之前的策劃到后期的編排，都凝聚著所有參與者的汗水，此次活動的成功舉辦也為今后的工作積累了寶貴的經驗。但是，由于天氣的原因，聯(lián)誼會一再更改時間，在一定程度上削弱了大家參與的積極性;其次，由于各班代理班委的工作配合不到位，導致參與學生人數(shù)低于預期人數(shù)，在一定程度上減弱了對新生的影響力;最后，由于場地及設備的限制，主持人聲音比較小，擴音設備的不足是我們活動的短板和軟肋。
總之，本次活動已畫上了圓滿的句號，希望大家繼續(xù)為我們藥學系美好的明天而努力。
小班開學活動總結篇七
游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒認識世界的重要途徑，是學前期重要的教育手段。德國學者席勒認為：游戲更多是享受，愉快是從游戲中得來的;德國著名教育家福祿陪爾指出：游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn);美國心理學家加維認為：游戲應當是由內驅力所策動的一種快樂活動，他們都認為游戲是一種本能表現(xiàn)，是自發(fā)的、愉快的、自由的結構游戲是一種非常有意思的活動。
通過這種游戲，可以是幼兒獲得關于物體、數(shù)量、高度、長度、重心、平衡等簡單的數(shù)理知識，以及對稱、均勻、色彩等簡單的造型知識，可以發(fā)展幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等能力?？梢耘囵B(yǎng)幼兒細心、耐心、獨立性、堅持性、與伙伴合作等良好的個性品質。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和進行造型的藝術才能。而三歲幼兒沒有一定的結構目的，他們只是無計劃地擺弄積木，如我班的劉維揚、湯俊杰、陸一帆、尹龍杰等弟弟朋友，對結構活動很感興趣，能搭出一些簡單的房子、城堡等物體，大多數(shù)小朋友只會將積木堆高、推倒、堆高、推倒，在這個過程中獲得快感，對于這些小班幼兒來說，更別提命名、想象、創(chuàng)造了，在活動中時常會發(fā)生爭搶、哭鬧，將積木弄得滿地都是而無人收拾。總之，行為習慣差，還有一些如朱蘊展、洪良宇等小朋友對結構活動沒興趣，從不肯參加結構游戲，而大部份小朋友是喜歡玩而不知如何才能搭出好看的東西。針對這些情況，對在小班朋友中開展結構活動心中實在是沒有底、有顧慮，在童老師的鼓勵、徐老師的幫助下，我們打消了顧慮，一步一步，在摸索中開展小班結構游戲。
首先，對本班的幼兒的結構活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，如對湯俊杰、劉維揚等對活動有興趣、能力較強的幼兒重點引導他們對結構物進行命名，而對洪良宇、潘璐妍、戚曉彤等能力較差的幼兒重點個別輔導，對朱蘊展、何若愚等對結構活動沒興趣的幼兒重點在于激發(fā)他們的活動興趣。
同時，在徐老師的指導下，我們制訂了一學期的結構游戲總目標，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄了小朋友的活動情況，為下一次的活動開展提供了依據(jù)，更為個別幼兒的教育提供了方便。
在幼兒結構游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，放的習慣，在講評中指示幼兒的錯誤時，也是這樣說的：小雞，你喜歡這幢房子呢?為什么皺眉頭呀?原來房子沒搭平，快幫幫忙。小朋友就知道房子、積木要搭平。
首先，開展的意愿結構活動，進行自由構造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結構的興趣，樂意參加結構活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱，徐鵬搭出了會轉的自來水龍頭和水斗，張佳恬搭出了對稱的房子，陸一帆搭出了小床、桌椅，趙碧晟搭出了火車。
接著，就開展了盒裝小積木的模擬結構，對中間一行的積木進行模擬結構，在模擬的過程中，小朋友學會了一些基本的結構技能，認識積木的形狀、顏色，并且逐步能作到積木的顏色方向一致。對于盒裝積木的難點：整理，我們也是逐步分解，告訴小朋友造房子要從一層樓開始，將整理積木形象地比喻為造房子，從一層樓、二層樓、三層樓……一層層造，在游戲中小朋友學會整理積木，整理所花費的時間，也從開始的45分鐘左右縮短至20分鐘左右，最快的小朋友10分鐘不到就能將一盒積木完整地整理好。
在此基礎上，引導幼兒開展看圖結構活動，先搭1號圖紙(對稱圖形)引導幼兒從下往上、從中間到兩邊地看圖紙，在這個過程中，對能力差的潘璐妍、洪良宇等幼兒，讓他們坐在老師的旁邊進行模擬結構，重點幫助他們跟上全班的水平。在搭3號圖紙(不對稱圖形)時，引導幼兒從左到右、從下到上地看圖紙結構，對于難點、重點分解，如直角三角形積木的搭建是一個難點，我就引導幼兒將積木轉一轉，還不行，就反個跟頭(上下轉移)，小朋友一下就掌握了。
結構游戲的最終目標是發(fā)展想象、創(chuàng)造力，因此在看圖紙結構的同時，我還鼓勵幼兒將剩下的積木搭完(意愿結構)，通過點一點、引一引、撥一撥的引導方法，逐步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、想象力，在期末向全園教師開放結構活動及向家長開放半日活動中的結構活動中，小朋友不僅完成了看圖紙結構活動，還搭出了小豬、小羊、小狗、長頸鹿、駱駝等動物，搭出了火車，飛機，還有漂亮的對稱的房子、院子、大廳等，尤其是崔必晟小朋友搭的飛機，有戰(zhàn)斗機、客機得到老師家長的一致好評。
現(xiàn)在的幼兒多為獨生子女，各個能說會道，但是動手能力就不是那么一回事了，記得剛開始開展結構活動時，洪良宇，錢藝元，曹炯淳，朱韞展等小朋友就是不動手，不愿動手，整理時更是無人著手。潘璐妍、何若愚只能用哭聲來表達自己的困難，缺乏克服困難的毅力，缺乏對自己的信心。在結構游戲的逐步開展中，小朋友們在完成結構時獲得了成功的體驗，毅力得到磨練，要知道，這么一大堆積木從搭邊到整理，對大班幼兒來說也不是沒有困難的，更不用說才進幼兒園的小班朋友呢!
就說我班的崔必晟小朋友吧，他在班中是那么的不其起眼，時常拖著兩條鼻涕，臟兮兮的，在家中缺少父母長輩的愛撫，教育，行為習慣極差，更不用提什么自信了，自從我班開展了結構游戲，崔必晟小朋友的潛力得以發(fā)掘。從開始的不愿參加結構活動，當老師發(fā)現(xiàn)他搭出了房子、汽車、飛機時，就讓他在全班面前展示，并表揚他，現(xiàn)在，一到星期三，崔必晟就會問：今天徐老師來嗎?一看見我?guī)О啵蜁枺和趵蠋?，今天搭積木嗎?在向全園老師開放、向家長開放的結構活動中，他僅費時10分鐘就完成了看圖紙結構并搭出多種對稱的飛機。神情是那么的自豪、自信，可以這么說是結構游戲發(fā)現(xiàn)了崔必晟。
還有何若愚小朋友，原來是那么的內向，怯弱，說話聲音也是低低的，爸爸媽媽對自己的孩子在幼兒園的生活也是很不放心，剛開始結構游戲時，只要一遇到自己不會搭的東西就哭，一到整理時準能聽到何若愚的哭聲，經過一學期的培養(yǎng)，何若愚變了，那天當他打出了最難的5好圖紙房子(全班唯一)時，老師大大的夸獎了他一番，他是那么的喜形于色，平時也活潑多了能主動于同伴交往，主動于老師交談了，自信心空前高漲。媽媽也說：現(xiàn)在我們何若愚說話聲音響多了，進步可大啦!
下學期我班要繼續(xù)開展結構游戲并在平面結構的基礎上進行立體結構，從而進一步發(fā)展幼兒的動手能力，創(chuàng)造能力，想象能力。
小班開學活動總結篇八
秋季開學典禮時，xx中學全體師生齊聚一堂，舉行了莊重而熱烈的開學典禮。
在熱烈的掌聲中，我校x校長首先致詞，他在發(fā)言中回顧了我校上學年取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，隨后，蔣校長向同學們提出了新學期的四點要求：
第一、樹立一個讓自己邁向成功的自信心；
第二、要形成一股認真刻苦的良好學風；
第三、要培養(yǎng)一個自律自強的好習慣；
第四、要創(chuàng)設一個安全文明的好環(huán)境。
最后，他希望在新學期中，每一位同學都能在學習上策馬揚鞭、努力奮進、不斷創(chuàng)新，勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷，書寫新的篇章。接著，學校副校長x校長給同學們講解安全知識，最后學生代表xx同學發(fā)言。整個會場洋溢著師生們以嶄新的面貌迎接新學期的喜悅氣氛。
x分鐘的開學典禮，在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定帶來巨大的成功，在全校師生不懈的努力下，xx中學一定會贏得更加燦爛輝煌的`明天。
小班開學活動總結篇九
新學期開始了。教育部基礎教育一司司長說：“開學第一課，預示著新的開始，新的希望。在這個重要節(jié)點開展教育非常重要?！币虼耍倚８鶕?jù)教育局要求，要求所有符合條件的師生于9月2日晚8點鎖定央視一套節(jié)目，收看《開學第一課》。
今年“開學第一課”的主題是“美在你身邊”。
開學第一課，中國首位女航天員劉洋作為主講嘉賓出場。她告訴我們：“去了tai空后，我看到了地球的渺小，明白了地球的偉大。”離開地球后，我才意識到自己對這個星球的無限依賴和熱愛。我愛這里明媚的陽光，這里清新的空氣，這里純凈的水，這里的江河湖海，這里的山川平原，這里生活著多樣的物種，這里生活著人類”。劉xx對美的論述告訴我們，美往往有不同的表現(xiàn)方式。美，在人們內心最深處，就在我們身邊。只看你有沒有認真經歷過。
焦劉洋、葉等倫敦奧運冠軍也通過旁白和互動游戲告訴孩子們奮斗的意義和團隊合作的價值。姚明和林書豪等體育明星也作為場外嘉賓，鼓勵孩子們勇敢追求自己的夢想。鄉(xiāng)村教師鄧麗、著名學者于丹、著名畫家韓美林、譚晶等眾多著名歌手也出現(xiàn)在開學第一堂課，為孩子們帶來了美好的祝愿和美好的希望。
我們學校看了以后，讓學生結合電視節(jié)目寫評論，全校學生寫了50多篇評論，并利用9月3日的晨會，與國旗下發(fā)言的師生交流經驗。
在交流活動中，同學們暢談收獲，有同學說：“美是眼睛對靈魂的觸摸。陽光總會在暴風雨后出現(xiàn)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美好的生活隨處可見。有的同學說，美之所以美，是因為簡單自然；有同學說，陳·這個世界冠軍讓他們明白，一個人的成功離不開一個團結互助的團隊。有同學說，讓他印象最深的是焦劉洋和同學分享了她15年的游泳生涯。
“對我來說，200米的距離雖然不長，但我已經游了15年了?！碑斀箘⒀鬅o數(shù)次想放棄游泳的時候，她都會問自己：“焦劉洋，你真的喜歡游泳嗎？”而每次我都會毫不猶豫的回答——像，游泳讓她快樂?！叭绻愕呐d趣能為你提供快樂，為你描繪美好的生活，為你書寫人生的意義，難道不應該為興趣付出點什么嗎？只要你這樣想，你就不會輕易放棄你的興趣，哪怕你為之流汗，承受壓力”。即使是重復的生活，如果是為了夢想那種生活，意義也會很不一樣，有學生表示會以他們?yōu)榘駱印?BR> 老師們表示，他們將利用“開學第一課”這一教育資源，與學生們一起探討什么是真善美。怎樣才能讓夢想成真？讓學生樹立理想，堅持為夢想不斷奮斗的信念。
總之，老師和學生對這個節(jié)目反應很好。今年開學的第一課，對學生的意義深遠，影響深遠，必將成為孩子們一生中最難忘、最美好的一課。
小班開學活動總結篇十
明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神。
營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
全體師生、行政組成員。
全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。
幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。
附發(fā)言稿：
一、開學典禮入場。
放音樂幼兒有秩序地入場，各班教師帶領幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。
二、主持人出場。
親愛的小朋友們和老師們，大家好!我是xx班的angela老師，今天的開學儀式由我主持。新學期開始了，我們又回到了熟悉的幼兒園，你們都長高了、長大了，老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教室、準備了好玩的游戲;廚房的阿姨們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢!希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做游戲，成為聰明能干的小朋友!下面我宣布xx幼兒園20xx——20xx學年第二學期開學典禮現(xiàn)在開始。新學期我們親愛的x園長有好多話要和我們說,現(xiàn)在我們掌聲有請x園長。
三、園長致詞。
x園長：親愛的`老師、小朋友們：大家新年好!馬去雄風在，羊來福氣生。今天是20xx年春學期開學的日子，也是我們總結過往，迎接希望的新開端。20xx年是我們開心幼兒園辛勤努力、收獲碩果的一年，在此，請我們用掌聲為20xx年的豐收而喝彩!20xx年，我們又迎來一個嶄新的春天。新的開端，新的挑戰(zhàn)，老師們，讓我們在新的起點，一如既往，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌!小朋友們，愿你們每天如喜羊羊般陽光有活力，如沸羊羊般健康強壯，做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重，我們的明天像美羊羊一樣的美好!謝謝!
主持人：從園長的發(fā)言中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，今后我們一定會謹記園長的教誨，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。每個學期都有小朋友做到天天堅持來幼兒園，讓我們用最熱烈的掌聲請出上學期的“全勤寶寶”吧!有請園長媽媽頒獎。希望這個學期有更多的小朋友越來越自信、越來越喜歡老師、天天上我們xx幼兒園。新學期我們的老師也有話對我們說，有請小天使c班的陳述老師。
四、教師代表發(fā)言。
大聲回答：準備好了。xx：讓我們一起加油吧!
五、幼兒代表致詞。
主持人：謝謝x老師，下面有請xx班xx代表全體幼兒致詞。
主持人：謝謝xxx小朋友，接下來有請xx老師給我們帶動操，讓我們在歡樂的節(jié)奏中結束今天的開學典禮。
開學典禮儀式結束。最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在幼兒園這個大家庭里更加開心快樂的成長。開學典禮結束，請各班老師有序帶回。
小班開學活動總結篇十一
好玩、好動是孩子的天性，孩子最大的愛好是與同伴一起做各種游戲，而游戲也是孩子在園一日生活的一部分。著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的?！边@是對游戲這一現(xiàn)象的正確總結。孩子通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的一種游戲，對幼兒的語言、社會交往、知識經驗等方面都起到很大的促進作用。通過游戲我們的孩子從同伴身上學到了知識，學會了交往，也讓他們在游戲中獲得了屬于自己的真實的實踐經驗。
幼兒的游戲離不開各種豐富的游戲材料，形象逼真的游戲材料會使幼兒產生遐想，從而萌發(fā)他們做游戲的愿望。由于小班孩子年齡小，能力弱的特點，我們以提供成品的游戲材料為主，主要是發(fā)動孩子和家長一起收集廢舊的瓶瓶罐罐，經過我們老師的改造，再次利用，既逼真又節(jié)省，這樣使孩子們玩游戲的興趣大增。如在娃娃家里，我們投放了各種逼真的水果、蔬菜、炊具等幼兒來燒飯做菜，孩子們在娃娃家里可謂百玩不厭。我們根據(jù)孩子們的興趣和需要除了娃娃家之外，結合主題活動的開展，逐步開設了小醫(yī)院和超市點心店的游戲場景。在醫(yī)院里，我們投放了白大褂和帽子，還有各種醫(yī)療用品，當孩子穿戴整齊后，看起來還真像個小醫(yī)生，有模有樣的。在超市里，我們里投放了手工做的：餛鈍、荷包蛋、面條、餃子等，既豐富了超市里的物品又滿足了娃娃家的需求，幼兒利用這些場景，游戲情節(jié)逐步擴展豐富，扮演角色的興趣越來越濃了。
我們開展的“活動整合”課程，提倡的是各教育元素整合進行，各領域有機滲透，因此我們平時也很注重把游戲和主題結合起來，更好地發(fā)揮游戲的作用。本學期，我們根據(jù)不同主題的開展，抓住幼兒的興趣，生成了“小醫(yī)院”、“超市”、“點心店”等游戲，使游戲真正成為課堂活動的延伸。主題與游戲緊密結合，使角色游戲的內容更廣泛、深入，讓孩子的情感、知識在游戲中得到進一步的提升。
開學初，孩子不會用普通話交談，一些內向的幼兒不愿主動參與游戲，也沒有角色意識，我們就根據(jù)主題《辦家家》創(chuàng)設了多個娃娃家，通過溫馨的游戲環(huán)境讓孩子們自己學習招待小客人，主動參加游戲。隨著主題的變化，我們在《車子叭叭叭》這個主題中開設加油站，投放了各種公共汽車，材料的不斷更新，讓孩子們對游戲的始終保持最高的熱情；在《蔬果舞會》主題中，我們則開設了點心店游戲，投放了橡皮泥讓孩子做各種簡單的果蔬，并進行買賣活動，不僅提高了動手制作的能力，語言交往能力也提高了不少，孩子們在和同伴一起做游戲的過程中，體驗與老師、同伴共處的快樂。
小班幼兒在角色游戲剛開始時角色意識是很淡薄的，表現(xiàn)在有些幼兒常常無所事事，處于一種觀望狀態(tài)，還有些幼兒搶著做同一角色，或者在游戲進行中，有的幼兒一會兒說自己是媽媽，一會兒又說自己是娃娃啦姐姐啦，搞不清自己究竟是誰？游戲很難開展下去，于是，我們就實行了掛牌游戲，問幼兒“你今天要做什么？”“誰愿意和他們一起做？”“告訴大家你今天扮演誰？”等等，讓幼兒掛著牌子，來幫助他們明確自己的角色。如在一次游戲中，當一個娃娃家的爸爸肖涵抱著娃娃去散步時，看到別人在玩槍，他就把娃娃放在桌上，自己去玩了。這時我就抱起娃娃大聲喊：“咦，這是誰的孩子？誰家丟了孩子？”當幼兒走過來抱娃娃時，我就適時提醒他：“娃娃家的爸爸應照顧好孩子，不能讓孩子走丟了。”針對一些平時較內向的幼兒，我就帶他們參加游戲，如當顧客，當娃娃家的客人等。
掌握和積累生活經驗是游戲開展的基礎。而小班幼兒欠缺的就是游戲經驗。為此,我們除了在平時日常的教學活動中豐富幼兒的知識經驗外,還要經常引導幼兒觀察周圍的生活環(huán)境。小班幼兒的游戲主要以“娃娃家”為主，游戲內容大多反映父母對娃娃的關心和照料，因此，我讓幼兒回去觀察爸爸媽媽的日常生活及勞動情況，然后，組織幼兒進行談話，讓幼兒說說所見所聞，再用游戲口吻引導幼兒將觀察到的內容遷移到游戲中去，慢慢地，幼兒知道怎樣做爸爸、媽媽，在家中該做些什么事了。如：任心的媽媽是個家庭主婦，把家料理得僅僅有條，于是，任心來到娃娃家扮演媽媽起來也忙個不停，她圍上圍巾擇菜、炒菜、做飯忙個不停，看到旁邊有一個布娃娃，她就會把布娃娃抱在懷里，口中還不停地說：“寶寶你不要哭！媽媽喂你，寶寶你不要哭！媽媽喂你，你吃呀！”
講評是角色游戲的重要組成部分，在講評活動中，師生共同參與，講述游戲情況，交流活動經驗，同時還能一起解決困惑，共同分享彼此的快樂。雖然是小班的孩子，語言表達不是很連貫，也不精煉，但每次游戲后，他們很樂意表現(xiàn)自己，都喜歡講講活動中所發(fā)生的事，于是，每次活動后我們都給幼兒講述的機會，讓孩子們來說說自己今天扮演的角色，做了哪些事情等等。如：每次游戲后，娃娃家的爸爸媽媽總是有很多的想法要告訴大家：“今天我們娃娃過生日了！”“今天我們家里有小偷來偷錢?！薄巴尥弈虼擦?，我和媽媽一起洗被子了?！钡鹊?。在一次一次的講評中，孩子們參與的積極性也越來越高，參與講評的孩子也多了，聲音也變得自信而響亮了，語言表達能力也得到了提高。在講評中，還可以通過表揚那些玩得好的幼兒來激勵其他幼兒。游戲中出現(xiàn)的問題，也可以通過這一環(huán)節(jié)來讓幼兒參與討論，共同商量、解決。比如游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒總是把娃娃亂扔，一會兒丟在煤氣灶上，一會兒又扔在籃子里。于是在講評過程中，我將這一問題提了出來，請幼兒來說一說這樣做好不好，為什么？該怎么做？孩子們立刻討論開了，“娃娃要放在床上”“爸爸媽媽可以抱著娃娃”“還可以帶著娃娃一起碗”……通過與孩子們的共同討論來解決游戲中出現(xiàn)的問題，從而在下一次游戲中能得以改進，在游戲中也能培養(yǎng)幼兒的責任意識。
總之，角色游戲是幼兒期的一種典型的游戲類型，也是幼兒最喜歡，并能最大限度地滿足幼兒心理需要的一種綜合性強的游戲方式。要真正實現(xiàn)角色游戲的教育功能，教師的指導是必要的，且是重要的，它能確保角色游戲教育作用的體現(xiàn)，促進幼兒多方面充分發(fā)展。適時的指導，不僅可以豐富幼兒游戲主題，增加游戲情節(jié)，促進角色交往，還能提高幼兒組織活動的能力，發(fā)展幼兒的主動性和創(chuàng)造性，更能有力提高幼兒角色游戲水平，使角色游戲開展得更好，更有教育作用。
小班開學活動總結篇十二
本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。
晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊;下樓保持安靜;做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。
吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。
由于小班幼兒剛入園不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。這節(jié)課是一節(jié)整合活動，通過游戲的形式和實物的比較幼兒知道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯(lián)系幼兒的生活經驗，讓幼兒通過一片片彎彎的橘子進行想象，橘子彎彎象什么，同時也豐富了幼兒的詞匯。
區(qū)角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。教室里一時充滿了歡聲笑語。
半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機。
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設計意圖：
小班幼兒喜歡情境式活動。根據(jù)其年齡特點，本次活動采用小鴨洗澡、變魔術的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。通過玩刷子、刷色活動，引導幼兒學習刷畫的技能，讓幼兒在學中玩，玩中學，化被動學習為主動參與。刷畫最后出來的效果比較突出，在視覺上有沖擊力，適合小班幼兒的審美特點，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，進而培養(yǎng)他們對藝術活動的興趣。
活動目標：
1．學習用刷子來回涂畫的技能。
2．享受共用游戲，共同刷畫的快樂。
3．通過玩刷子，刷出圖案，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣。
活動準備：
幼兒人手一把刷子，塑料盆5個（內有各色水粉顏料），白色鉛畫紙6張（畫有白色圖案），小鴨頭飾幼兒人手一個，母鴨頭飾一個，抹布若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分。
1、（放音樂）鴨媽媽和鴨寶寶進入場地。
2、認識刷子。
二、玩刷子。
1、玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學習來回涂刷的技能。
2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的快樂。
三、刷色活動。
1、老師示范，刷出圖案。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)，激起幼兒刷色的欲望。
2、幼兒刷畫，教師指導。
鼓勵幼兒大膽涂刷，體驗和欣賞自己刷出的美麗色彩和圖案。
四、結束部分。
1、欣賞刷出的畫，說說“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悅。
2、（放音樂）跟鴨媽媽到草地上玩。
小班開學活動總結篇十三
新學期開始了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教室、準備了好玩的活動，廚房的廚師還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做游戲，成為聰明能干的小朋友!
第一項：升中華人民共和國國旗。我們的運動員進行曲響起來了，我們的小小護旗手運動員們雄赳赳氣昂昂的向全體小朋友們和家長走來了，當下主持人的介紹了護旗手，今天擔任護旗手的是大班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護旗手表示感謝!在主持人的主持下，全體立正!升國旗、奏唱國歌，義勇軍進行曲響起來，行注目禮!禮畢!
第二項：園代表新學期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“幸福第一站”開學典禮講話，她動情地回顧總結了上一學年學校各方面取得的收獲：在過去的一學年中，領導與師生共同努力換來了累累碩果。一、各項教學改革實現(xiàn)了新的跨越。二、師生綜合素質的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革;三、幼兒園的社會形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級幼兒園，從而更堅定了“我園教育理念基礎發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌”的腳步。
第三項：教師營銷，在《小蘋果》這首音樂的旋律下，教師介紹自己和班級理念。動感十足的音樂讓我們進入老師們歡快的舞蹈表演，展示了教師的風采和精神，從而家長會放心的把孩子交到老師的手中，信任老師，漸漸地進入了尾聲，由班主任帶將家長如教室進行一些細節(jié)和專業(yè)知識的交代。
整個典禮歷時一個半小時，最后在對新學期、新學年的憧憬與希望中圓滿結束!在這次開學典禮方案的策劃中，在這次活動中，也有幾個地方值得我去深思和改進的：
1、方案的預設還不夠充分，我在制定方案的時候，預設到一些班級可能出現(xiàn)的問題，但應急預案沒有做好，如：小班幼兒因為年齡小又是新生入園，因活動時間過長，而影響他們的情緒從而沒有達到預設的效果。
2、對于這次活動準備時間太短，雖然之前和班主任交待過，但由于沒有提前排練，也影響了預設的效果。
最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在南方之星幼兒園這個liuxue86大家庭里更加的開心快樂的成長。
小班開學活動總結篇十四
我作為一位新老師在12月11日上午接受了園長和各位年級組長及班主任老師的半日活動考核。半日活動的組織與實施很好的反映了一個幼兒園教師的綜合素質。不管是班級管理、日常教育教學，還是語言表達能力等等都是一個合格的幼兒園教師所應具備的。經過各位經驗豐富的老師和園長的點評指導，我深知自己還有許多不足的地方，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領悟。各位老師和園長給我的建議，現(xiàn)反思如下：
1.老師像一個班的總導演，孩子們則是演員。孩子們應該在教師的引導下收放自如的活動游戲，做為導演的老師不能被孩子們牽著走。在這方面我還不是一個合格的導演，似乎是一個配角，對于孩子拋過來的球還不能很好的接受并反饋。當讓也不能忽視孩子的自主性。教師不能過多的控制孩子，在一定的規(guī)則基礎上要給孩子自由的空間，老師也要學會去傾聽孩子。在以后的的活動中，我要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學活動，不僅是備教材，更要備孩子，同時加強自身的弱項。
2.每一個活動在心中都應有明確的目標，清楚重點在哪里，我圍繞重點如何展開。哪怕只是晨間戶外活動的一個小小的集體游戲，都應該做到心中有數(shù)。如本次半日活動中的晨間集體游戲《龜兔賽跑》主要是訓練孩子的爬和跳的能力，結果在活動開展中我把重點誤導在“圈圈路”上，其實“跳”才是重點，應把孩子的注意引到“跳”這個點上來。這就要求老師在活動中要及時應變，給與孩子正確的引導。此外，作為戶外活動應該考慮孩子運動量的把握和個體間的差異。
3.小班孩子由于年齡特點決定生活環(huán)節(jié)也是孩子們的一門課程。在頻繁生活環(huán)節(jié)中孩子們能學會很多本領，生活環(huán)節(jié)對于小班孩子來說是非常重要的。所以作為老師不僅是要上好一個教學活動，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得。比如像盥洗、點心這樣的環(huán)節(jié)，老師也要提出明確的要求。一定要讓孩子們事先明確要求，他們才能按要求去做，所以常規(guī)往往在瑣碎的生活環(huán)節(jié)中培養(yǎng)而成的。
也要看教師會不會抓住孩子的興趣點并適時引導，讓孩子保持高度的熱情。此外，教學活動設計要充分考慮孩子的年齡特點。小班幼兒處于直觀思維時期，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別，應該讓幼兒一手拿一樣東西進行觀察比較。
5.幼兒園教師與其它的老師不一樣，因為我們面對一群可愛的孩子。我們的一舉一動都會給孩子帶來很大的影響。所以如何用語言的藝術，體態(tài)的藝術來吸引孩子們是我需要好好學的一門學問。
在此，非常感謝各位經驗豐富的老師和園長給我的指導，作為新老師我有很多的不足，希望能在不斷的磨練中有進步，有收獲。
小班開學活動總結篇十五
xx號的下午，在歡喜的氣氛中我們迎來了xx年的“小班年段喜迎新年慶?；顒印盎顒?，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
下午3：00在一片熱烈的掌聲中，我們小班年段的“迎新年”慶祝活動開始了。
在“迎新年”聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在臺上像個小演員，表情可豐富了，在數(shù)學游戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐后地上臺要求參加游戲，家長們也配合老師，與孩子一起參加游戲，小朋友反應可快了，在游戲中體驗快樂?？粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。
本次“迎新年”慶祝活動，我發(fā)現(xiàn)因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與老師的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
通過本次“迎新年”慶祝活動，更加增進了家長對幼兒園的支持。我們的家長朋友給孩子準備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球，“嘩！這么多好吃的！”孩子們都高興地大叫起來。在游戲、節(jié)目表演后，我們的孩子快樂地品嘗著自己和小朋友帶來的好吃的食物及水果，吃得那么開心那么甜蜜。有的孩子還不忘記給同伴嘴里也放一個，他們學會了分享。
在歡聲笑語及快樂地品嘗中，孩子們還意猶未盡，可是1年多小時那么快地過去了。祝愿我們的小班小朋友們在新的一年里健康成長！快快樂樂！平平安安！
小班開學活動總結篇十六
在20xx年9月27晚七點整我們迎來了外國語學院20xx級開學典禮暨“舞動青春夢想啟航”迎新晚會，這是一場歡迎10屆新生的盛會，我們共同筑夢，我們攜手揚帆。我院領導蒞臨到場，向整個10屆新生奉獻了一場精彩絕倫的晚會。這次活動分為三個環(huán)節(jié)：舞動生命魅力青春放飛夢想，每個篇章通過不同的形式展現(xiàn)。通過這次晚會，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：
首先總結一下取得的小小的成功：1、這次晚會是我迎接10屆新生而特地準備與籌劃的，準備時間長達一個月，向他們展示我院濃厚的藝術氛圍，展現(xiàn)我院同學積極健康的娛樂生活，為新生很好的融入大學生活打好了堅實的基礎，同時也加強了與新生的交流！2、這次晚會表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵新生積極參與其中，為新生提供了一個展示自我的平臺，同時在節(jié)目的編排與準備過程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎。3、在節(jié)目準備方面，我們開展了一個特色節(jié)目t臺秀，開創(chuàng)了外院的另一個品牌節(jié)目，從服裝這個方面較好的展現(xiàn)了中國的特色，贏得了較好的反響。4、對于會場的布置，我們院學生會各個部門密切協(xié)作，將會場布置好，在晚會開始后節(jié)目的順序，晚會的秩序的安排都是很有條理，沒有出現(xiàn)任何的問題，體現(xiàn)出了我們院學生會的團結以及主席團的對大局的把握。
與此同時也存在許多不足:1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門的疏忽，沒有對其進行嚴格的訓練與指導，再者只是對節(jié)目重視而忽視了對其的關注，致使在表演前夕才發(fā)現(xiàn)問題，雖然立即采取措施補救，在正式表演的過程中也沒出現(xiàn)什么大問題，但是這提醒我們小的問題也不能忽視，否則可能形成大的錯誤。2、整個晚會的節(jié)目時間不夠，內容過短，晚會后詢問相關同學對晚會的觀后感，許多同學反映還未盡興時間過短，在以后的籌劃中要注意。3、對會場秩序安排不夠到位，出現(xiàn)了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會的質量。這些小細節(jié)都是不容忽視的。
總之，這臺晚會是新生的晚會，更是外國語學院的盛會！這次迎新晚會總體上來說是成功的，我們會吸取經驗，總結不足，爭取在以后的活動開展中取得更大的成功！
小班開學活動總結篇十七
本次開學典禮的主題是“新學期·新起點·新目標”，“三新”的主題簡潔明了，頗受學生老師喜愛。金色秋月，在涼風習習中，全校所有師生一同參加了本次活動。
在全體師生的國歌聲中開學典禮開始了!鮮艷的紅旗在老師和同學們的肅目下冉冉升起。雖然這不是新學期的第一次升旗，但老師們和同學們確顯得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。
在開學典禮儀式上，王校長首先代表長寧小學全體師生，對新來的一年級同學到來表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來能給板橋小學帶來新的活力與希望，從新生的表情中也可以看出，他們對新的校園有著無比的欣喜與憧憬。王校長對過去的一年學校工作做了整體總結，對同學們的開學面貌給予了表揚，并希望同學們以飽滿的狀態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)，同時對全體師生提出了新的希望與要求。
緊接著，由大隊輔導員宣讀表彰決定，由學校領導為獲獎學生頒獎，并合影留念。對獲獎同學的表彰，使得臺下的學生受到了鼓舞，相信在新的學期里大家會繼續(xù)努力，收獲更多的知識。
最后范英哲老師代表全體教師發(fā)言、六年級孫揚同學代表學生相繼發(fā)言慶祝新學期的開始，也分別提出了新學期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向，也對自己新學期的工作與學習提出了嚴格的要求。
校長的發(fā)言讓學生感受到了大會的鄭重性和莊嚴性，以及學校取得的輝煌成就;教師的發(fā)言讓學生感受到了教師的親和性，不僅讓學生了解了教師的職責也拉近了老師與學生之間的距離;學生代表的發(fā)言更給學生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說服力，相信同學們會在優(yōu)秀學生的帶動下發(fā)展得更加出色。
此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師們有了新的動力，會以更充沛的精力投入到新學期的教育教學中。
小班開學活動總結篇十八
一、總結一周情況：
開學一周以來，各學科都已陸續(xù)開新課，新的課程表已經上傳。每次新學期的開學第一件事即為“做好時間的計劃師”，通過為期一周的觀察，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學能夠遵守學校的作息時間，不早到，不遲到，按時完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學都能被新的學習內容吸引而目不轉睛地聽課，但坐姿不端正的同學不少，也有同學聽講時很認真，但老師讓自己整理的時候卻開起了小差，做小動作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時間。升國旗時也有個別同學因為假期缺少適當?shù)腻憻捇驔]吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學能夠站如松，行如風，坐如鐘，值得表揚。
下面我就一些具體的問題做一下小結，表揚一部分做得好的，是希望大家都能向他們學習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說明兩點問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關注著你；第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調整自己，迎頭趕上只是時間問題。
本周我通過自己上課觀察和跟班聽課，發(fā)現(xiàn)課堂聽講紀律很好、認真的有：遲慧璇、王譽曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自于課堂。而專注于課堂聽講的能力，卻是在生活當中磨礪出來的。比如：孩子在家里寫作業(yè)的專注度，或者做其它事情的專注的態(tài)度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時間長久的因素。
整理物品認真仔細，各科文件袋干凈整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、于芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。
打掃衛(wèi)生認真、清掃快速干凈、維護及時的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、王xx、孫晨、劉xx、孫萬林、呂xx、張正豪，在老師的幫助指導、步步監(jiān)督下，打掃衛(wèi)生有進步的`：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。
記錄作業(yè)認真的，天天家長監(jiān)督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲；記錄仔細詳實的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、于芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽曉、彭鈺茹。
學習態(tài)度、積極性進步比較大的有：宋明晟、宋保良、黃瀾。
以上同學各頒發(fā)獎品本子一個，以資鼓勵！
上課總是趴著，打不起精神、東張西望、注意力分散的同學：不點名了吧。
二、良好的建議：持續(xù)做好一件事。
汪中求：《細節(jié)決定成敗》“堅持不懈做好每一件事情”；
日本企業(yè)家高管、被稱為“經營之圣”的稻盛和夫：持續(xù)就是力量。
“人生最重要的就是持續(xù)做好一件事，踏踏實實，一步一個腳印，持續(xù)地學習或工作?！卑炎约悍輧鹊膶W習和工作當天職，一輩子持之以恒，努力不止。想要獲得充實的人生，這一點比什么都重要。
良好的習慣要記得保持。
三、新一周的建議：
1、作業(yè)上交新方法。每個人有屬于自己的編號，把它記好，寫在每本書、每個本子上，交作業(yè)時要把編號寫在每科規(guī)定的地方。
2、書包減負新舉措。學校進行活頁作業(yè)改革的初衷，即為同學們減輕書包的重量。同學們可以把暫時用不著的活頁本放在家里，每天只帶一本或半本活頁（數(shù)、物、化可共用），語文、英語每種可只帶一頁，也可以放在學校里隨時備用。
3、作業(yè)時間巧搭配，規(guī)劃時間有高招，學習規(guī)律要把握，寫字質量要兼顧。
4、早餐吃好精神棒。家長為孩子搭配營養(yǎng)早餐，孩子從容在家吃完后上學。飲料和零食是絕不允許帶到學校里來的，若實在是哪一次來不及了，請跟班主任老師聯(lián)系，我可以為孩子找個地方，利用課間補充一點能量，不能空著肚子上課，不利于孩子的健康，也于學習不利。
5、安全時刻記心中：做好時間計劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。
6、文明禮儀最重要。師生問好、帶好校牌、值日牌，課前準備、認真聽講、及時上交作業(yè)，團結友愛、禮貌用語，上下樓梯、上下學秩序，愛護公物、升國旗等。
小班開學活動總結篇十九
活動目標：
1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制定組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
活動準備：
1、教師收集一些過年的物品，如福字、春聯(lián)、年畫等。
2、幼兒在上學已進行過選組的活動。
活動過程：
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
2、師：過了一個寒假，我們的老師、好朋友有沒有變化？你從哪里看出來他（她）和以前不一樣了？（引導幼兒從身高、胖瘦、服飾、發(fā)型等明顯地方面進行觀察、講述）
二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境、區(qū)角的變化，進一步了解區(qū)域活動的規(guī)則。
1、師：現(xiàn)在看一看我們的班級，你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些地方發(fā)生了變化？鼓勵幼兒先自主觀察，同伴討論，再大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。如有大福字，紅福袋，漂亮的畫紙（年畫）等。
2、教師組織幼兒參觀班級環(huán)境的布置，請幼兒說說：班級里有哪些玩游戲的地方？游戲或是活動時應該注意什么？如圖書角上增加了新圖書，閱讀時要愛護圖書，不損壞圖書；作業(yè)展示區(qū)上布置了新的作業(yè)袋，以后放作業(yè)是要輕輕地放入袋中。
三、自主選組。
1、商量組名。
師：上學期，我們用數(shù)字作為組名，現(xiàn)在，我們可以用什么來做組名？引導幼兒大膽發(fā)表意見，如可以用水果、花卉或動畫片人物來命名。
2、確定組名：共同選出幼兒喜愛的同一類事物為組名。
3、幼兒自由選組，教師將名單記錄下來。
4、按重新選好的組編排座位。
活動反思：
開學第一天，小班孩子對班級、老師和同伴既熟悉又陌生。經過一學期的適應，他們對幼兒園的活動環(huán)節(jié)基本上做到熟知于心，但從心理層面上來說，他們并沒有將幼兒園生活真正融入到自我生活中去，對幼兒園的環(huán)境仍具有一定的排異性?！叭绾卧陂_學第一天激發(fā)小班幼兒對幼兒園的.喜愛之情？”活動中，我組織幼兒從服裝、發(fā)型、身高、胖瘦等變化明顯的特征進行觀察與討論。其中，他們發(fā)現(xiàn)最多的是服裝和發(fā)型的變化。因開學第一天，幼兒穿戴著過年的新衣新帽，很是喜慶，而身高和胖瘦等特征因假期時間較短，基本上無很明顯地變化，所以，幼兒關注的幾率不大。在班級環(huán)境方面，忙碌的開學工作讓老師無暇創(chuàng)設更多新穎的主題墻，因此，我將春節(jié)時的春聯(lián)、福字、福袋以及年畫等物品布置在教室里顯眼的位置，如門牌上、門框上，墻面上等，這些顏色鮮艷的裝飾不僅能吸引住幼兒的眼球，還能喚起他們對春節(jié)的回憶，使得他們在活動中愿意表述自己的想法，從而消除開學第一天的不適感。緊接著在商量組名的環(huán)節(jié)中，我班幼兒習慣了以數(shù)字作為組名，無論是盥洗還是排隊做操，他們都能按照老師的指令分組進行活動。該活動的目標要求幼兒重新選擇喜歡的事物作為新學期的組名，這對小班幼兒來說是非常新鮮有趣的?；顒又?，幼兒能充分表達自己的喜好，說出諸如蘋果、草莓、香蕉等水果名稱；還說出自己喜歡的動畫片形象，如熊二、喜洋洋等。確定組名時，小班幼兒的意見難以統(tǒng)一，他們還沒有商量的意識，更沒有在合作中兼顧他人意見的初衷，因此教師很難得到他們商量的結果。這時，教師就需要發(fā)揮活動主導性的作用，即在幼兒討論的基礎上，果斷地從他們的喜好，遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出一類事物名稱作為新組名。實踐中，班里幼兒對水果的興趣遠大于動畫片形象，因此我對他們說：“現(xiàn)在，我們先選草莓、蘋果核香蕉作為新的小組名，等過一段時間后，我們再選動畫片中的小動物好嗎？”這樣的“緩兵之計”一來有利于終止“無休無止地各執(zhí)己見”，二來能有效彌補部分幼兒的遺憾，讓他們不至于太失落。
在重新選組的活動中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對已有組名懷有很深的情感，包括在與級組老師探討的過程中，大家似乎都有這樣的心得體會，如原先蘋果組的幼兒不愿意換成喜洋洋組，原先的香蕉組不愿意更換為美羊羊組。因此教師十分困惑：是繼續(xù)沿用舊組名還是更換新組名？經過級組教師的共同協(xié)商與實踐后的反思交流，大家達成共識：尊重班級幼兒的意愿，各班根據(jù)本班的實際情況，確定是沿襲還是更新，不作統(tǒng)一的硬性要求。這樣適度的調整，一方面努力實踐綜合課程，另一方面又根據(jù)本園、本班的實際情況作出微調，使得活動設計更符合本地區(qū)、本班幼兒的年齡特點與認知需求，從而更好地為幼兒的發(fā)展服務。
小班開學活動總結篇二十
教育要發(fā)展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關《通知》后，及時而全面地布置和落實開學安全教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。工作的開展情況總結如下：
為了貫徹落我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學生的安全意識和保護能力，我校在2月18日開學的前，召開的全體教職工開學工作會議上，學校領導對于開學安全工作也作了強調和要求。學校領導高度重視，迅速召開了相關人員工作會議，要求大家提高認識，統(tǒng)一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教學工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。
為了及時上好安全教育第一課，我校首先通知班主任，要求大家通過教育網查看相關上級《通知》，并按文件精神要求，做好開展安全教育第一課的準備工作。
隨后，在x月x日學校正式上課的第一天，各年級班主任利用上午第一節(jié)課的時間，召開了以安全教育為核心的主題班會，會上就學生上學放學途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動、防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調，并提出了具體的要求和應注意的事項，希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學安全教育的第一課。同時，這一天學校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學期開學安全工作走在前，防患于未然。
接著，為了進一步加強和鞏固學校秋季開學的安全教育管理工作，我校又將本學期開學正式上課的第一周定為安全教育宣傳周，主題為教育誠可貴，安全價更高。具體開展了以下活動：
1、學校首先利用標語、櫥窗進行開學安全教育宣傳，并于x月x日上午利用課間操時間，及時召開了全校學生新學期開學工作暨安全宣教大會，首先根據(jù)我縣相關秋季開學期間學校安全工作會議和文件精神，強調了安全工作在學校各項工作中的地位和作用，精要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學生要高度重視、提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。又重點就道路交通、消防避災、食品衛(wèi)生、疾病預防等方面的安全事項，作了全面而詳盡的宣傳教育，并對學校本學期安全工作的開展和舉措作了強調和聲明，希望廣大學生謹防安全隱患，快樂學習，平安生活，珍愛生命，享受幸福人生!高存成校長又面對全體學生，就新學期開學期間及本學期的學校工作進行了簡要的強調和說明，特別就安全工作作為學校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學子始終牢記安全大于天，責任重如山，并在新的一年新的學期里在班主任和授課老師的教育和引導下，再上一個新的高度，樹立遠大目標，增強堅定信心，發(fā)揚拼搏精神，努力學習，規(guī)劃自我，發(fā)展自我，成就自我。充分說明了學校對廣大學生的深摯的教育和莫大的人文關懷，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念和人文思想，為推進學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展夯實了堅固的基礎。
2、學校于x月x日下午利用班主任例會時間召開了全體班主任秋季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發(fā)了《致學生及家長的一封信》，這是在開展上好秋季開學第一課--安全教育活動及學校進行安全教育宣傳工作后，學校為了進一步加強學生的安全教育和管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施，xx校長就該項工作也作了強調說明，要求班主任做到每人一份，分發(fā)到位，且在收回時一定做到一份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現(xiàn)快快樂樂上學，平平安安回家。最后，x校長強調要求大家切實加強開學初的學生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質量，希望全體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異，勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學校教育管理的堅固基石，更加有力的推動學校教育教學工作發(fā)展進程，以實現(xiàn)和完成教育提升年的預期目標及重大任務。
3、學校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織學生觀看安全教育，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震減災教育、游泳安全和預防溺水教育等四個方面的安全教育專題，內容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。在觀看期間，各班班主任及學校領導也到達了現(xiàn)場與同學們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學校教育教學的保險系數(shù)，有力地促進學校教育教學工作的長足發(fā)展。
4、學校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯(lián)手共管，強化安全工作所采取的又一項安全教育措施。
本次學校開展的安全教育宣傳周雖然結束，但我校并沒有停止安全教育工作的腳步，我們將繼續(xù)把安全工作作為學校工作的重要組成部分，使此項工作自始至終地貫穿于學校工作的全過程，以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩(wěn)定。
在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校x個班級，x余名學生紛紛響應，積極參與，表現(xiàn)了廣大師生極大的熱情和認真的態(tài)度，體現(xiàn)了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了安全大于天，責任重如山的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師生及學校領導的共同努力下，學校校開展的秋季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。
教育要提升，安全作后盾。我校20xx年秋季開學安全教育工作的開展，有效地促進了學校秋季開學工作迅速走入正軌，并呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創(chuàng)新學年學校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎，開創(chuàng)學校教育教學工作的發(fā)展新局面。