心得體會是個人對某一事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中的收獲和思考的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。這些心得體會范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨到見解，值得我們認真品味與學(xué)習(xí)。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇一
通過參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使我受益匪淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、上課的老師素質(zhì)高，課前精心準備，課堂風(fēng)格各有千秋：莫玉花老師上的《畫風(fēng)》課堂很扎實，重在學(xué)生的識字寫字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué)，創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩意；吳玲老師的讀寫繪《四季》能根據(jù)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；特別是肖婧老師的讀寫課“如何使用準確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學(xué)生交流，不但語言充滿了激勵性，而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書的方式，各有各的課堂處理機智，讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，人人參與。平時我老是覺得自己班的孩子書讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話語來鼓勵孩子，讓孩子多讀達到效果。
二、講座的老師具有扎實的`專業(yè)水平，為以后的教學(xué)指明方向?！奥牼幌?，勝讀十年書”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從識字寫字、讀寫繪、寫話、古詩詞這四大板塊來告訴我們，如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計教學(xué)過程，認真研究教材，努力營造課堂氛圍，使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫繪專題講座。王老師很謙虛，她一再強調(diào)她的讀寫繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺得她的“拿”非常具體全面，都是根據(jù)我們平時教學(xué)中遇到的困難進行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑，又把自己平時教學(xué)中的做法跟大家分享。我個人比較喜歡讀寫繪教學(xué)，所以在王小娟老師讀寫繪的培訓(xùn)專題上，我聽得比較認真，并把一些重要的平時難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場拿話筒熱烈討論以外，還在定安縣小學(xué)語文網(wǎng)上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯過學(xué)習(xí)的機會。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是參加培訓(xùn)時老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠激勵著我，在教學(xué)路上要做一個愛學(xué)習(xí)不斷探索的好老師，期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來！
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇二
“村醫(yī)”這個職業(yè)不僅根植于中國自古的文化沃土，也是現(xiàn)代社會建設(shè)中承擔(dān)重要角色的醫(yī)療服務(wù)提供者。如今，隨著國家推行健康中國戰(zhàn)略，村醫(yī)們的身影也越來越活躍在農(nóng)村社區(qū)中。而我也因為工作關(guān)系，與村醫(yī)們有過多次接觸。以下是我對于村醫(yī)這個群體的心得體會。
第二段：村醫(yī)的工作之難。
我們都知道，村醫(yī)是基層醫(yī)療服務(wù)體系的第一道線，其工作環(huán)境較為艱苦，醫(yī)療水平也相較大城市醫(yī)院而言略遜一籌。但是，更為艱難的是村醫(yī)的工作范疇十分廣泛，不單單是提供醫(yī)療服務(wù)，還需要進行健康宣傳、疾病預(yù)防等工作。而且一些偏遠山區(qū)的村莊，因為交通不便、通訊不暢，村醫(yī)去到這些地方的提供醫(yī)療服務(wù)更是難上加難。
第三段：村醫(yī)的工作之重。
村醫(yī)不僅要承擔(dān)大量的工作內(nèi)容和帶來巨大的工作壓力，同時也要面對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，讓村里的老百姓無時無刻地得到關(guān)心和照顧。另外，村醫(yī)還需要看守藥品并排查用藥情況，十分繁瑣，如果不夠謹慎認真，就會導(dǎo)致老百姓吃錯藥品引發(fā)不良后果，這就成了村醫(yī)的一大難題。
第四段：村醫(yī)對表現(xiàn)自己的意愿。
人們常說，鄉(xiāng)村里素質(zhì)最高的就是村醫(yī)，因為他們可以用自己微薄的工資，幫助更多的貧困家庭表現(xiàn)自己的善良之心。村醫(yī)并沒有向社會各大醫(yī)院急于求成，嘗試地一步步尋找進步的道路，這也是靠著他們的信心和執(zhí)著才能邁出這局面。他們具有超凡的汗水和山區(qū)的拼搏精神，是很不可多得的群體。
第五段：總結(jié)。
村醫(yī)是服務(wù)農(nóng)村居民健康的重要力量，他們的工作較為艱苦，承擔(dān)著巨大的工作壓力并且要負責(zé)衛(wèi)生宣傳教育等方面的工作，但他們始終不忘初心，用心關(guān)愛每一位需要他們幫助的人。我們應(yīng)該珍視它們的付出，并經(jīng)常給予他們的支持和關(guān)注，并且推廣他們的稱號和志愿服務(wù)，在服務(wù)鄉(xiāng)村居民的同時，更好的建設(shè)我們的祖國。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇三
集體送教下鄉(xiāng)活動，拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動地點為?？谥行膶W(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動，我和方校長、何主任一組，安排在海口小學(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機來到區(qū)教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發(fā)了。一到海口小學(xué)，我們明顯感覺到了海口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因為各種原因，我改為上第一節(jié)課。下了車，我為了盡快熟悉學(xué)生，在海口小學(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來到一年級教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個個做得筆挺，小手擺放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。當我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開始了，老師們早已坐在后面，我也開始了授課。課題是一年級第九單元的《巧巧手》，當謎語導(dǎo)入后，我接著問道：“你們的小手會什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時有點亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術(shù)生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來自中心小學(xué)的，還有來自懷寧的，在座的無一人講話，只看到他們認真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時聽馬校長說他們學(xué)校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會拉二胡，就讓他帶了幾個年級的音樂課，學(xué)校無錄音機和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠，早上起得很早，對名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇四
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關(guān)于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓(xùn)會。在中國這樣一個農(nóng)業(yè)大國，每個人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源，對農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農(nóng)村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現(xiàn)實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果?！叭f名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農(nóng)戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來，讓農(nóng)村發(fā)展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應(yīng)該廣泛地征集意見、進行大量的調(diào)查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎(chǔ)上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經(jīng)出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應(yīng)該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關(guān)專家進行座談，深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應(yīng)該以商家推銷自己產(chǎn)品一樣的熱情，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據(jù)群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓(xùn)。此次活動的目地是宣傳、調(diào)研、增進感情，宣傳什么內(nèi)容，調(diào)研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學(xué)問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領(lǐng)導(dǎo)小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產(chǎn)等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農(nóng)民，是入村隊員按天數(shù)領(lǐng)取，然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起，農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農(nóng)戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農(nóng)民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農(nóng)民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區(qū)集中到幾戶農(nóng)民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現(xiàn)實的問題。這些都應(yīng)該在隊員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時，我覺得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項活動的整個過程和細節(jié)，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監(jiān)督作用。對于農(nóng)民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐那闆r，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農(nóng)民朋友都知道隊員在農(nóng)戶家的吃住都是應(yīng)該付錢的，那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇五
鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)最基層的醫(yī)療服務(wù)者，他們承擔(dān)著為農(nóng)民提供醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)。多年來，鄉(xiāng)村醫(yī)生們在艱苦的工作環(huán)境中，積累了許多寶貴經(jīng)驗和心得體會。本文將通過連貫的五段式，探討鄉(xiāng)村醫(yī)生的心得體會。
第一段：對鄉(xiāng)村醫(yī)生角色的認識。
鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)最基層的醫(yī)療服務(wù)者，他們既是醫(yī)生，又是管理者和宣傳員。在鄉(xiāng)村，醫(yī)生不僅要治療病人，還要負責(zé)購買藥品、衛(wèi)生管理等各個方面的工作。他們的角色非常多樣化，要求他們具備全方位的能力。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能更好地履行自己的職責(zé)。
在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)常面對種類繁多的疾病。為了更好地解決病人問題，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)療經(jīng)驗和知識。經(jīng)驗告訴我們，治療疾病不僅僅是給病人開藥，更重要的是對病情的準確判斷。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生在實踐中不斷總結(jié)病癥的表現(xiàn)形式和治療方法，積累寶貴的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗。
第三段：與病人的互動心得。
與城市不同，鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)常會與病人建立更為密切的聯(lián)系。在鄉(xiāng)村，醫(yī)生不僅僅是一個醫(yī)療依靠，更是病人的朋友和咨詢對象。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要具備良好的溝通和傾聽技巧，以便更好地了解病人的需求和問題。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)生還需要注重疾病預(yù)防和健康教育工作，為病人提供全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：踐行初心的心得。
鄉(xiāng)村醫(yī)生作為最基層的醫(yī)療服務(wù)人員，他們承擔(dān)著農(nóng)民群眾的醫(yī)療期望和信任。在面對艱苦的工作環(huán)境和巨大的工作壓力時，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要堅守自己的初心，將病人的利益放在首位。他們需要對待每一位病人都懷著真誠和愛心，無論病人是否貧困，都要盡力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：對未來的展望和期待。
鄉(xiāng)村醫(yī)生在改革開放以來發(fā)揮了重要的作用，為農(nóng)村的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大貢獻。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍仍然面臨許多問題和挑戰(zhàn)，如人才流失和資源不足等。因此，我們期望鄉(xiāng)村醫(yī)生能夠獲得更好的待遇和發(fā)展機會，吸引更多的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才投身鄉(xiāng)村醫(yī)療工作。同時，也希望社會各界能夠關(guān)心和支持鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作，為他們提供更好的工作環(huán)境和條件，助力鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
鄉(xiāng)村醫(yī)生作為農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)者，他們的工作既具有挑戰(zhàn)性，又充滿了希望。通過積累豐富的醫(yī)療經(jīng)驗和知識，鄉(xiāng)村醫(yī)生不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平，為農(nóng)民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，鄉(xiāng)村醫(yī)生還需注重與病人的互動，在傾聽和溝通中更好地滿足病人的需求。最重要的是，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要踐行初心，將病人的利益放在首位，為農(nóng)村的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。我們對鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作充滿期待，希望他們能夠得到更好的發(fā)展和支持。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇六
村醫(yī)是擔(dān)負著鄉(xiāng)村醫(yī)療保障工作的一線醫(yī)務(wù)人員，為偏遠地區(qū)的居民提供基本的醫(yī)療服務(wù)。在過去，許多村民還不知道村醫(yī)是什么，也不知道我們工作的內(nèi)容。但是，當他們感受到了我們?yōu)樗麄兘鉀Q了困難的時候，他們對我們就有了信任與依賴?；叵肫鹱约涸诖謇锕ぷ鞯倪@些年，對于村醫(yī)這個職業(yè)，我也有了自己的一些深刻的體會。
第二段：村醫(yī)是人民的好醫(yī)生。
村醫(yī)是人民的好醫(yī)生，工作職責(zé)很多，常常要從早到晚在村里轉(zhuǎn)悠。我們不光要看病、開藥，還要幫忙縫針、提醒服藥、開展健康宣傳等等，所做的事情很多。經(jīng)過多年的工作，我們已經(jīng)掌握了很多臨床經(jīng)驗，能夠為患者診斷病情，制定治療方案。而且，我們還盡可能地免費為肉體上困難、精神上受折磨的患者提供心靈慰藉。
第三段：感受走家串戶的奔波。
村醫(yī)這份工作并不是那么好做。我們常常要走遍村莊里的每一個角落，去了解他們的病情，了解他們的家庭生活和工作情況。同時，我們還要抽出時間去廣泛了解醫(yī)療保健方面的知識和技能。冬天夜里，外面風(fēng)刮得非常大，我們也會在寒風(fēng)中穿走村子里的每一個角落，進行家庭醫(yī)療服務(wù)。雖然奔波勞累，但我們?yōu)榱舜迕竦慕】?，一起灑下了汗水，有一種心靈的滿足。
第四段：感受與家屬的溝通和依賴。
村醫(yī)所承載的責(zé)任并不僅僅在于病人的治療，更在于家屬之間的溝通協(xié)調(diào)。有時候，我們所看到的病人乃至于他們家庭所面臨的問題不僅僅是身體健康問題，更多的是與生活環(huán)境、家庭關(guān)系、還有心理壓力等有關(guān)，所以，村醫(yī)們常需要充當一份家庭職業(yè)工作者的角色。通過與他們進行交流體現(xiàn)我們心系他們的關(guān)心和有可能提供的幫助。或許我們工作并不是那么好做，但是村民需要我們，我們也有義務(wù)去幫助他們。
第五段：結(jié)語。
在這個崗位上，村醫(yī)精神是傳承的，更是一份責(zé)任與使命。不管遇到多少困難，我們都必須去克服它，因為，這非常有要意義。面對復(fù)雜的工作任務(wù)，村醫(yī)必須時時保持一顆感恩與奉獻的心，不斷努力，永不放棄，用心、耐心、認真地去做好每一個細節(jié)。用我們自己的實際行動去鑄造我們的溫馨村醫(yī)形象、讓更多的人了解并支持我們。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇七
隨著鄉(xiāng)村醫(yī)的培訓(xùn)和普及，越來越多的醫(yī)生選擇到農(nóng)村地區(qū)工作。鄉(xiāng)村醫(yī)境遇雖然艱苦，但在實踐中他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗不僅對于鄉(xiāng)村醫(yī)生自身的成長有著重要的影響，而且對于改善農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平也有著積極的推動作用。本文將從五個方面深入探討鄉(xiāng)村醫(yī)的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村醫(yī)通過長時間的接觸患者，提高了自己的診療能力和人際交往能力。鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源匱乏，疾病種類復(fù)雜，鄉(xiāng)村醫(yī)必須學(xué)會處理各種疾病、掌握一定的診斷技巧。與此同時，鄉(xiāng)村醫(yī)要與患者建立良好的關(guān)系，耐心傾聽他們的訴求，理解他們的心情，以便更好地治療病情。這種接觸患者的機會讓鄉(xiāng)村醫(yī)們能夠更好地了解患者的需求，為患者提供更加個性化的醫(yī)療服務(wù)。
其次，鄉(xiāng)村醫(yī)在遇到疑難雜癥時，善于與同行合作，共同研究解決問題。鄉(xiāng)村醫(yī)獨立承擔(dān)著診療工作，而醫(yī)院資源有限，無法提供實時的專家指導(dǎo)。因此，當鄉(xiāng)村醫(yī)遇到難題時，他們會主動與同行進行交流，借鑒他人經(jīng)驗，共同研究并解決問題。這種合作不僅能夠提高診療水平，也能夠增加鄉(xiāng)村醫(yī)們的自信心，激發(fā)工作熱情。
第三，鄉(xiāng)村醫(yī)通過不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。由于鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源不足，鄉(xiāng)村醫(yī)必須在有限的條件下提供全面的醫(yī)療服務(wù)。他們要不斷學(xué)習(xí)新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)，以滿足患者的需求。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)還需要了解最新的醫(yī)療政策和規(guī)范，確保自己的工作符合相關(guān)的法律法規(guī)。
除了專業(yè)知識外，鄉(xiāng)村醫(yī)們還要具備綜合素質(zhì)，如溝通能力、應(yīng)急能力和團隊合作能力。鄉(xiāng)村醫(yī)們工作環(huán)境復(fù)雜多變，需要與來自各方面的人進行交流和協(xié)作。他們要能夠與政府官員、患者家屬、社區(qū)組織等各個群體進行有效溝通，解決各種問題。在應(yīng)急情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)要冷靜應(yīng)對，迅速采取措施，保護患者的生命安全。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)們還要與同事緊密協(xié)作，分享醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗，提高整個團隊的工作效率。
最后，鄉(xiāng)村醫(yī)通過服務(wù)農(nóng)村地區(qū)，收獲了感恩和幸福感。鄉(xiāng)村地區(qū)是醫(yī)療資源匱乏的地方，人們普遍對醫(yī)生懷有敬意和感激之情。鄉(xiāng)村醫(yī)們通過解決患者的疾病痛苦，為他們帶來健康和希望，獲得了來自患者的感恩之情。同時，鄉(xiāng)村醫(yī)們也收獲了內(nèi)心的滿足感和幸福感，他們感到自己的工作有意義，為農(nóng)村地區(qū)的人們帶去了希望和福祉。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)們在服務(wù)農(nóng)村地區(qū)的過程中，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。他們通過與患者的接觸，提高了自己的醫(yī)療技術(shù)和人際交往能力。在面對疑難病例時，他們善于與同行合作，尋求解決方案。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，鄉(xiāng)村醫(yī)能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。鄉(xiāng)村醫(yī)們還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，如溝通能力、應(yīng)急能力和團隊合作能力。最重要的是，鄉(xiāng)村醫(yī)們通過幫助農(nóng)村地區(qū)的人們，收獲了感恩與幸福感。這些鄉(xiāng)村醫(yī)心得體會不僅對鄉(xiāng)村醫(yī)自身的成長有著積極的影響，而且對于改善農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平有著重要的推動作用。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，鄉(xiāng)村醫(yī)生作為基層醫(yī)療服務(wù)的中堅力量，承擔(dān)著為農(nóng)村居民提供基本醫(yī)療保健的重要任務(wù)。鄉(xiāng)村醫(yī)生在基層的這份工作中，總結(jié)出了一系列的經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗對于我們更好地了解鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，提升我國的農(nóng)村醫(yī)療水平具有重要的參考意義。
首先，鄉(xiāng)村醫(yī)生深切體會到基層醫(yī)療資源緊缺的現(xiàn)狀。尤其是在偏遠地區(qū)，醫(yī)療設(shè)施和藥品供應(yīng)的不足是影響農(nóng)村醫(yī)療水平的主要因素之一。鄉(xiāng)村醫(yī)生們通過實際工作，發(fā)現(xiàn)了寶貴的草藥資源，開始運用中醫(yī)傳統(tǒng)療法，盡可能緩解病人的疼痛。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)生們還通過積極申請醫(yī)療援助，爭取更多的資金和資源支持，來改善醫(yī)療設(shè)施，并擴大藥品供應(yīng)渠道，提高農(nóng)村居民的醫(yī)療待遇。
其次，鄉(xiāng)村醫(yī)生深知健康教育的重要性。面對農(nóng)村居民普遍缺乏健康知識的現(xiàn)狀，鄉(xiāng)村醫(yī)生們積極開展持續(xù)的健康教育活動，提高農(nóng)村居民的健康意識和自我保健能力。鄉(xiāng)村醫(yī)生們將定期開展各類宣傳活動，向農(nóng)村居民普及一些基本的保健常識，并告知他們一些預(yù)防疾病的方法。通過這種方式，鄉(xiāng)村醫(yī)生倡導(dǎo)“預(yù)防勝于治療”的理念，有效減少了農(nóng)村居民的疾病發(fā)生率。
再次，鄉(xiāng)村醫(yī)生秉持著“身體力行”的原則。由于創(chuàng)傷救治事故頻發(fā)、工作時間長、生活困難等因素，鄉(xiāng)村醫(yī)生常常處于高度的工作壓力下。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生們總是不辭辛勞，盡職盡責(zé)地奉獻著自己的愛心和專業(yè)知識。他們通過利用網(wǎng)絡(luò)、開展遠程醫(yī)療服務(wù)等方式，將醫(yī)療資源傳遞到更多的農(nóng)村地區(qū)。在工作中，鄉(xiāng)村醫(yī)生也在不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)學(xué)知識，提高自身的醫(yī)療水平，為農(nóng)村居民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，鄉(xiāng)村醫(yī)生深刻認識到團隊合作的重要性。在基層醫(yī)療工作中，鄉(xiāng)村醫(yī)生們往往是孤軍奮戰(zhàn)。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生們深知只有借助團隊的力量，才能更好地為農(nóng)村居民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。為此，鄉(xiāng)村醫(yī)生們積極組織醫(yī)務(wù)人員進行培訓(xùn)和交流，建立醫(yī)療資源共享的機制，提高全體醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。同時，鄉(xiāng)村醫(yī)生們也積極與社會各界合作，爭取更多的支持和幫助，共同推動鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)生通過自己的努力和實踐，總結(jié)出了豐富的工作經(jīng)驗和心得。他們切身感受到基層醫(yī)療資源的緊缺，通過積極爭取資源和草藥的使用來改善醫(yī)療設(shè)施和藥品供應(yīng)的問題；他們深知健康教育的重要性，在提高農(nóng)村居民健康意識和自我保健能力方面做出了積極的努力；他們把“身體力行”的原則貫徹到工作中，通過開展遠程服務(wù)和不斷學(xué)習(xí)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)；他們也認識到團隊合作的重要性，積極組織團隊合作和尋求外部支持。鄉(xiāng)村醫(yī)生的心得體會對于農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展提供了借鑒和啟示，希望未來能夠有更多的支持和關(guān)注投入到農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)中，提高農(nóng)村居民的醫(yī)療待遇，促進農(nóng)村醫(yī)療水平的提高。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇九
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學(xué)院吳副院長的帶領(lǐng)下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課。現(xiàn)場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內(nèi)容對于學(xué)生來說相對比較簡單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過程如下：
1.從問題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過程中可能出現(xiàn)的'問題，從而進一步強調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨立練習(xí)，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準備，所以整節(jié)課教學(xué)過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計算問題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒什么可讓學(xué)生交流的機會，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過程中一定要有意識地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機會。
2、課堂教學(xué)中每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重不同學(xué)生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設(shè)計不同層次、不同類型的問題，使學(xué)生都有機會參與到教學(xué)活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學(xué)真誠合作，體驗完成一項活動任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時，我被萬福中學(xué)的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十
農(nóng)村是我國重要的組成部分，但由于其經(jīng)濟水平相對較低，醫(yī)療設(shè)施不完善，導(dǎo)致很多疾病無法及時治療。為了緩解這一現(xiàn)象，國家逐步推行村醫(yī)制度，讓醫(yī)生進入農(nóng)村地區(qū)進行醫(yī)療服務(wù)，這一制度可以有效緩解農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療服務(wù)的問題，提高農(nóng)民健康水平。
第二段：談?wù)勛鳛榇遽t(yī)的體驗和感觸。
作為村醫(yī)，我深刻地感受到農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平相對比較低，不少村民還存在對西醫(yī)的陌生，對針灸、拔罐等中醫(yī)療法比較認可。針對這點，我在平時的工作中不僅要注重中西醫(yī)結(jié)合，還要積極宣傳國家推廣的醫(yī)療政策，讓村民更好的了解醫(yī)療知識，以提高他們自身的健康意識。此外，村民經(jīng)濟水平較低，有時候他們甚至?xí)驗獒t(yī)療費用而放棄治療，因此我需要根據(jù)不同情況，給予他們不同的優(yōu)惠政策。
第三段：談?wù)勛鳛榇遽t(yī)的挑戰(zhàn)和困難。
作為村醫(yī)，最大的挑戰(zhàn)和困難就是醫(yī)療設(shè)備和藥品短缺。很多農(nóng)村地區(qū)的衛(wèi)生室醫(yī)療設(shè)施比較簡陋，甚至還存在供電、供水問題，這就使我的工作變得更加艱難。除此之外，現(xiàn)在的村民對醫(yī)療存在更高的需求，經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)病例，以及復(fù)雜、危急和罕見病例，這些病例給我的醫(yī)療任務(wù)帶來了極大的壓力。
第四段：村醫(yī)的幫助和影響。
不管我遇到什么樣的問題和困難，我總是秉承著服務(wù)人民的原則。在我工作的這兩年時間里，我不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識，努力讓自己成為一名更加出色的醫(yī)生。在此同時，我還堅持定期開展義診等公益活動，為村民提供免費的醫(yī)療服務(wù)，讓他們真正感受到健康和幸福的重要性。
第五段：展望村醫(yī)的未來。
村醫(yī)工作雖然充滿這各種挑戰(zhàn)和難題，但我相信未來一定會更好。隨著國家整體經(jīng)濟水平的提高與醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展，我相信農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療設(shè)施也一定會跟隨變化，為村民提供全方位、高水平的醫(yī)療服務(wù)。而我自己，作為一名村醫(yī)，我也會一直堅持服務(wù)村民的信念，努力為村民提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十一
一開始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅定了一個想法，前去三下鄉(xiāng)。因為想從這趟中收獲一些不一樣的東西，充實自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準備了幾個上課的課題，諸如：中國歷史上在位時間較長的前三個皇帝，中國歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因為這些可以結(jié)合當前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號—7月7號開始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽講，而且過快的語速真的會讓底下的學(xué)生聽不清楚我講了什么，也因為這個，評委往往會忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開始了。
在出發(fā)前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動從7月8號下午2點開始起航了。
來到高堂的第一個晚上是亢奮的，是激動的，是不安的，是。特別自己是第一個上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見到學(xué)生來到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會課，對這個班的學(xué)生有了一定的認識，卻老是怕學(xué)生會不夠喜歡我，會討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會來的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對我這個老師的尊重，無形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對，說我會嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時，內(nèi)心里也滿滿是忐忑，學(xué)生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號，我的第二節(jié)課將在802上，聽了幾節(jié)課，學(xué)生過分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬分，802的幾位男同學(xué)過分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時間去制止他們，同時，802的女生相對而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結(jié)束了。
7月11號，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動，很明顯，這節(jié)課的知識點相較上節(jié)課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評價我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對下午的802的課。
來到802對我而言是個挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點不同，也許是對于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會是更加不錯的課堂。
7月12號，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對于我講的四大妖姬和中國歷史上三大女性執(zhí)政者的問題，802有很多同學(xué)都知道個大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進801那個講臺，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說看出我的不舍，豈止不舍，簡直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對我這個歷史老師越來越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會敢于來跟我聊東聊西。
7月14號的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時只要我發(fā)話，他們就會抑制自己激動的心情安靜下來，801唱班歌時，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對于自己熟的學(xué)生我寄語，不熟的同學(xué)也是加油，離開了，離開的時候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學(xué)的根本目標是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學(xué)生社會實踐能力的同時，服務(wù)社會的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當今社會，更好地適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時匯報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項準備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學(xué)們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十二
今天是三下鄉(xiāng)社會實踐活動的第二天，主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù)，為接下來的實地考察做準備。每個人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準備任務(wù)比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務(wù)時刻緊迫著，時刻要求自己做到嚴謹。
再過幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機合作社去實地實踐，考察當?shù)氐霓r(nóng)機使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實施情況，而我們現(xiàn)在充滿了斗志和信心，相信二十個人的團隊能夠圓滿的完成任務(wù)，為本次的實踐畫上一個令人興奮的感嘆號。為此我在網(wǎng)上仔細瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機使用情況和最新進展的資料，以期能夠在接下來的實踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過程中我們真正的認識到科技的進步給社會帶來的巨大利益，以及國家對于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持，而對于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當代的大學(xué)生，我們應(yīng)該走出去和引進來，將實踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己，相信團隊!在奏響的國歌中勇往直前!
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十三
十天的三下鄉(xiāng)，雖已過。但是，驀然回首，雖然很苦很累但心中溢滿著快樂與幸福。
十天，雖然很短暫，但是這十天的一切留給我的回憶也許是我生命中最美好的。這十天，經(jīng)過了很多的苦與累，但更多的卻是快樂與幸福。當我第一次踏進康港小學(xué)時，看見孩子們的天真活潑，無邪的笑容，此刻地我心中充滿了幸福，因為我確定這十天將是美好的十天。
我的第一節(jié)課，體育課，六年級的。在這節(jié)課中，我收獲到了做老師的一些方法也得到了很多痛苦。我不知道，也許貪玩，調(diào)皮，反抗是孩子們的天性。一開始，我想自己應(yīng)該會和學(xué)生們相處的非常融洽，但是事實恰恰相反。當我上班叫他們下來上體育課時，卻有幾個男生向你頂嘴，在班走來走去，完全當你是透明時，我心中無比的痛，當時的我真的很想走下黑板狠狠地教訓(xùn)一下這幾個學(xué)生，可我扼住了我的怒火。因為我明白，如果老師想跟學(xué)生相處的好，只有朋友般心靈的交流，打罵只能讓學(xué)生越來越反抗。經(jīng)過差不多五分鐘的交流，學(xué)生都肯自覺的下到了球場，可是，下去排好隊又是一個大難題。很多男生一下到球場就到處跑，完全不理會你在不在，在你面前打架，你推我趕。為什么，我也不知道為什么會無緣無故地參加三下鄉(xiāng)，無緣無故地在這里受這種氣，喊到你的喉嚨痛都不理會你的感覺真的完完全全的體會到了。一節(jié)課，大部分的時間都在惱火中度過，幸運地是大多數(shù)學(xué)生還是聽話的。這節(jié)課，讓我更堅定了，如果想跟學(xué)生成為好朋友，只有面對面的交流。
時間就在忙碌中溜走，每天都是很累。前三天都在埋怨時間過的很慢，埋怨生活的苦累。但是這些苦累都隨著村民的熱情，關(guān)心，學(xué)生們的越來越懂事變成了甜甜地幸福。再接下來的課中，我都是在快樂中度過的，也跟學(xué)生們成為了好朋友。在這十天實踐中，使我最為感動的是，在我們開展醫(yī)療下鄉(xiāng)時，由于太陽的猛烈，村民看到了自覺的拿來大傘，還有一些村民抬來了一箱水和綠茶飲料；由于我們吃的方面不是很好，一些村民看到了時時會為我們帶來一些肉，一些菜；由于打球不小心，扭到了腳，學(xué)生們的關(guān)心問候。村民的關(guān)心，村民的好，學(xué)生的懂事，都深深得刻在了我的心里，永遠都無法忘掉。
美好的時光，過的很快。十天的三下鄉(xiāng)就在累苦卻充滿快樂幸福的時光中流逝了，臨走前學(xué)生們的擁抱，村民熱情地揮手，都化成了感動永朽在心中。
回想，雖然這十天很苦很累，但是洋溢的卻是滿滿的幸福。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十四
4點30分，離放學(xué)還有10分鐘，然而操場上的支教組、調(diào)研組全體成員早已整裝待發(fā)。今天下午，他們準備兵分兩路到一些學(xué)生的家里進行家訪并且誠心邀請家長們參加7月20號由愛啟程實踐隊隊員和受支教的學(xué)生共同參演的文藝晚會。
到了放學(xué)的時間，當學(xué)生們聽到愛啟程實踐隊的小老師要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，并熱情地邀請老師們到他們的家里做客?？紤]到路程遠近的問題，愛啟程實踐隊的全體隊員一致決定對居住在學(xué)校周邊的學(xué)生先進行家訪。
在家訪的過程中，這群可愛的孩子們充當起導(dǎo)航儀，為愛啟程實踐隊的隊員指路。在今天的家訪中，由于突遇大雨，所以筆者跟拍的小隊一共才走訪了4個家庭。在每一次家訪中，實踐隊的成員主要是向家長詢問學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況以及興趣愛好并簡單地宣傳了20號的文藝晚會。每當實踐隊的成員詢問家長：孩子平時成績怎么樣、哪個科目較為優(yōu)秀、哪個科目較為薄弱、平時有什么興趣愛好……時，家長們都會認真仔細地回答每一個問題，而隊員們也會認真地在筆記本記錄下來。結(jié)束家訪的時候，家長們都紛紛邀請隊員們留下吃飯。此時此刻，家長們的熱情，彷佛就像一把雨傘，為正在雨中行走的隊員們保駕護航。
孩子們和家長們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是實踐隊的隊員這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。無論時光流逝多久，這一份熱情、這一份支持、這一份感謝，將會永留心中。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十五
記得裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過：“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W(xué)生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這為期8天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中，使我受益匪淺，深切領(lǐng)會了實踐的重要性。
20xx年7月7日 下午，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮(zhèn)的外村塘小學(xué)。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個校園，發(fā)現(xiàn)外村塘小學(xué)面積不算大，只有兩幢都是三層的教學(xué)樓，教學(xué)設(shè)備比較簡陋，特別是桌椅非常殘舊……面對這些情景，我想起了自己的小學(xué)時期，我也是出身農(nóng)村的，小時候接受的教育條件也不太理想，正如外村塘小學(xué)的孩子們一樣。我感到有點痛心，曾經(jīng)一度以為再也看不到小學(xué)生坐著老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;曾經(jīng)以為自己的家鄉(xiāng)教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后。這就涉及到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地接受。那一刻，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為這里的孩子解決教育不公平的問題，但我可以盡自己的微薄之力給這里的孩子們一些心靈的安慰。
剛開始的時候，三下鄉(xiāng)實踐活動開展得比較困難。因為學(xué)校的條件有限，我們?nèi)w隊員們只能在教室里睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想著這8天怎么熬過去;但是，漸漸地，我習(xí)慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學(xué)會了很多，例如：學(xué)會的忍耐，學(xué)會了如何艱苦奮斗;而且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘小學(xué)李主任以及各位校級領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和關(guān)懷，讓我們感受到了溫暖;還有，我們的隊員都是來自不同的學(xué)院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡(luò)起來了，收獲了珍貴的友誼。
此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責(zé)寫實踐隊里的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結(jié)、互助，我們的組員經(jīng)常要為了發(fā)新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們?yōu)榱俗屛以缢栽肛撠?zé)我的工作。那時候，我覺得自己很沒用，到了發(fā)稿的時間就什么也幫不上忙;但是，她們絲毫沒有怨言，而且還督促我要早點休息。說真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收獲了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每天都寫新聞稿，不僅學(xué)會了一門學(xué)問，還鍛煉了自己的寫作能力。除了要寫新聞稿外，我還負責(zé)給低年級的小學(xué)生上語文課;通常，低年級的小學(xué)生定力不太好，上課的時候經(jīng)常不安分，比較難應(yīng)付，而且，我還是第一次上講臺給學(xué)生們上課，不免有點緊張害怕。但是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節(jié)課，有位隊員還跟我說：“平時覺得你說話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經(jīng)歷鍛煉了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較輕松吧。雖然這都是很小的事情，卻能學(xué)到很多生活小常識。不過讓我感觸最深的就是隊里的男生手藝都不錯，廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉(xiāng)慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學(xué)會了應(yīng)該怎樣奉獻社會、服務(wù)社會，也讓我體驗到奉獻的快樂。
8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養(yǎng)料。這幾天，我覺得自己過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學(xué)會了更多的知識，收獲了真摯的情感。真希望以后有更多的機會，讓我在實踐中鍛煉自己，體現(xiàn)自己的人生價值!
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十六
有人說青春是一座金字塔，是進取。青春永遠要爭第一，不甘第二。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動歷史的車輪前進。
有人說青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂，老歌中唱道：多少人羨慕你，只因為你年輕。如果說青春是一把豎琴，那么就要用心去彈奏。用心，真心，開心，所以生命盛開。
還有人說青春是一扇大門，是抉擇。青春是邁人大門前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關(guān)乎你的發(fā)展前途。
恰同學(xué)少年。
成功的花。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十七
近年來，隨著城鄉(xiāng)結(jié)合部建設(shè)的逐漸深入，新村建設(shè)成為了農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。而新村醫(yī)療服務(wù)作為新村建設(shè)的一個方面，同樣承擔(dān)了重要的使命。筆者在新村醫(yī)院的工作中，有了一些心得體會。
第一段：運營新村醫(yī)院需要一定的專業(yè)技能和管理能力。
新村醫(yī)院相對于城市醫(yī)院來說，其規(guī)模較小，但是新村醫(yī)院服務(wù)的人群卻相對較廣，這也給新村醫(yī)院的運營帶來了很大的壓力。為了解決這些問題，管理者需要有一定的專業(yè)技能和管理能力，能夠協(xié)調(diào)好新村醫(yī)院的各個業(yè)務(wù)板塊，規(guī)范各項工作，加強運營管理。
第二段：新村醫(yī)生需要全面的醫(yī)療知識和技能。
作為醫(yī)療服務(wù)的提供者，新村醫(yī)生需要具備全面的醫(yī)療知識和技能。雖然新村醫(yī)院服務(wù)的人數(shù)相對較少，但是疾病類型、就醫(yī)需求也非常復(fù)雜，因此新村醫(yī)生需要利用各種渠道，及時了解疾病信息、新型醫(yī)療技術(shù)以及行業(yè)發(fā)展趨勢，從而完善自身的醫(yī)療知識和技能。
第三段：建設(shè)良好的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。
良好的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境是新村醫(yī)療服務(wù)的重要保障。首先，新村醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備要保持良好的狀態(tài)，做好日常檢修和保養(yǎng)；其次，醫(yī)院也要做好衛(wèi)生安全工作，避免病人獲得性感染等問題；再者，新村醫(yī)院的接診和業(yè)務(wù)需求也需要有新型技術(shù)的保障，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能設(shè)備等。
第四段：提高醫(yī)療服務(wù)水平。
提高醫(yī)療服務(wù)水平是新村醫(yī)療服務(wù)的重要任務(wù)之一。作為新村醫(yī)生，除了具備全面的醫(yī)療知識和技能之外，還需要注重醫(yī)患溝通，為患者提供質(zhì)量高、服務(wù)好、價格合理的醫(yī)療服務(wù)。同時，在診療過程中，也要注意嚴格遵守診療規(guī)范和職業(yè)道德，避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛等問題。
第五段：建立健全醫(yī)院管理機制。
健全醫(yī)院管理機制是新村醫(yī)院保障服務(wù)質(zhì)量的重要保障。新村醫(yī)院的管理機制要注意建立完善的管理制度和規(guī)定，加強各項業(yè)務(wù)管理和安全監(jiān)管，提高工作效率和工作質(zhì)量。同時，還要注重建立健全醫(yī)生和其他醫(yī)療人員的激勵機制，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。
在新村醫(yī)院工作的這些年，我深深的感到新村醫(yī)療服務(wù)所承擔(dān)的使命和責(zé)任。我們需要不斷的提高自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)居民。同時，我們也需要注重整合資源，建立良好的工作機制，方便新村居民獲取可靠的醫(yī)療服務(wù)。我相信在我們共同的努力下，新村醫(yī)院一定會以更好的姿態(tài)展現(xiàn)在所有居民面前。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十八
機緣巧合，我在隊長xxx的邀請下，參加了這次華南師范大學(xué)社會實踐服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。于是，在7月15日，來自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學(xué)院等不一樣高校不一樣屆的懷集大學(xué)生聚集在一齊，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。
我們的活動是在懷集冷坑中學(xué)進行的。目的是針對當?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識，擴展學(xué)生們的視野。因此，我們的團隊分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅僅開設(shè)了計算機，普通話，風(fēng)土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自我所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終持續(xù)著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時還用心要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時光，去解答孩子們的疑問。
在七天的時光里，陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的用心參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。
當然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝華南師范大學(xué)以及當?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙、我們才能心無旁騖地開展工作。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇一
通過參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使我受益匪淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、上課的老師素質(zhì)高，課前精心準備，課堂風(fēng)格各有千秋：莫玉花老師上的《畫風(fēng)》課堂很扎實，重在學(xué)生的識字寫字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué)，創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩意；吳玲老師的讀寫繪《四季》能根據(jù)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；特別是肖婧老師的讀寫課“如何使用準確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學(xué)生交流，不但語言充滿了激勵性，而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書的方式，各有各的課堂處理機智，讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，人人參與。平時我老是覺得自己班的孩子書讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話語來鼓勵孩子，讓孩子多讀達到效果。
二、講座的老師具有扎實的`專業(yè)水平，為以后的教學(xué)指明方向?！奥牼幌?，勝讀十年書”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從識字寫字、讀寫繪、寫話、古詩詞這四大板塊來告訴我們，如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計教學(xué)過程，認真研究教材，努力營造課堂氛圍，使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫繪專題講座。王老師很謙虛，她一再強調(diào)她的讀寫繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺得她的“拿”非常具體全面，都是根據(jù)我們平時教學(xué)中遇到的困難進行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑，又把自己平時教學(xué)中的做法跟大家分享。我個人比較喜歡讀寫繪教學(xué)，所以在王小娟老師讀寫繪的培訓(xùn)專題上，我聽得比較認真，并把一些重要的平時難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場拿話筒熱烈討論以外，還在定安縣小學(xué)語文網(wǎng)上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯過學(xué)習(xí)的機會。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是參加培訓(xùn)時老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠激勵著我，在教學(xué)路上要做一個愛學(xué)習(xí)不斷探索的好老師，期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來！
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇二
“村醫(yī)”這個職業(yè)不僅根植于中國自古的文化沃土，也是現(xiàn)代社會建設(shè)中承擔(dān)重要角色的醫(yī)療服務(wù)提供者。如今，隨著國家推行健康中國戰(zhàn)略，村醫(yī)們的身影也越來越活躍在農(nóng)村社區(qū)中。而我也因為工作關(guān)系，與村醫(yī)們有過多次接觸。以下是我對于村醫(yī)這個群體的心得體會。
第二段：村醫(yī)的工作之難。
我們都知道，村醫(yī)是基層醫(yī)療服務(wù)體系的第一道線，其工作環(huán)境較為艱苦，醫(yī)療水平也相較大城市醫(yī)院而言略遜一籌。但是，更為艱難的是村醫(yī)的工作范疇十分廣泛，不單單是提供醫(yī)療服務(wù)，還需要進行健康宣傳、疾病預(yù)防等工作。而且一些偏遠山區(qū)的村莊，因為交通不便、通訊不暢，村醫(yī)去到這些地方的提供醫(yī)療服務(wù)更是難上加難。
第三段：村醫(yī)的工作之重。
村醫(yī)不僅要承擔(dān)大量的工作內(nèi)容和帶來巨大的工作壓力，同時也要面對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，讓村里的老百姓無時無刻地得到關(guān)心和照顧。另外，村醫(yī)還需要看守藥品并排查用藥情況，十分繁瑣，如果不夠謹慎認真，就會導(dǎo)致老百姓吃錯藥品引發(fā)不良后果，這就成了村醫(yī)的一大難題。
第四段：村醫(yī)對表現(xiàn)自己的意愿。
人們常說，鄉(xiāng)村里素質(zhì)最高的就是村醫(yī)，因為他們可以用自己微薄的工資，幫助更多的貧困家庭表現(xiàn)自己的善良之心。村醫(yī)并沒有向社會各大醫(yī)院急于求成，嘗試地一步步尋找進步的道路，這也是靠著他們的信心和執(zhí)著才能邁出這局面。他們具有超凡的汗水和山區(qū)的拼搏精神，是很不可多得的群體。
第五段：總結(jié)。
村醫(yī)是服務(wù)農(nóng)村居民健康的重要力量，他們的工作較為艱苦，承擔(dān)著巨大的工作壓力并且要負責(zé)衛(wèi)生宣傳教育等方面的工作，但他們始終不忘初心，用心關(guān)愛每一位需要他們幫助的人。我們應(yīng)該珍視它們的付出，并經(jīng)常給予他們的支持和關(guān)注，并且推廣他們的稱號和志愿服務(wù)，在服務(wù)鄉(xiāng)村居民的同時，更好的建設(shè)我們的祖國。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇三
集體送教下鄉(xiāng)活動，拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動地點為?？谥行膶W(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動，我和方校長、何主任一組，安排在海口小學(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機來到區(qū)教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發(fā)了。一到海口小學(xué)，我們明顯感覺到了海口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因為各種原因，我改為上第一節(jié)課。下了車，我為了盡快熟悉學(xué)生，在海口小學(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來到一年級教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個個做得筆挺，小手擺放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。當我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開始了，老師們早已坐在后面，我也開始了授課。課題是一年級第九單元的《巧巧手》，當謎語導(dǎo)入后，我接著問道：“你們的小手會什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時有點亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術(shù)生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來自中心小學(xué)的，還有來自懷寧的，在座的無一人講話，只看到他們認真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時聽馬校長說他們學(xué)校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會拉二胡，就讓他帶了幾個年級的音樂課，學(xué)校無錄音機和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠，早上起得很早，對名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇四
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關(guān)于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓(xùn)會。在中國這樣一個農(nóng)業(yè)大國，每個人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源，對農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農(nóng)村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現(xiàn)實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果?！叭f名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農(nóng)戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來，讓農(nóng)村發(fā)展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應(yīng)該廣泛地征集意見、進行大量的調(diào)查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎(chǔ)上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經(jīng)出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應(yīng)該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關(guān)專家進行座談，深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應(yīng)該以商家推銷自己產(chǎn)品一樣的熱情，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據(jù)群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓(xùn)。此次活動的目地是宣傳、調(diào)研、增進感情，宣傳什么內(nèi)容，調(diào)研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學(xué)問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領(lǐng)導(dǎo)小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產(chǎn)等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農(nóng)民，是入村隊員按天數(shù)領(lǐng)取，然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起，農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農(nóng)戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農(nóng)民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農(nóng)民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區(qū)集中到幾戶農(nóng)民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現(xiàn)實的問題。這些都應(yīng)該在隊員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時，我覺得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項活動的整個過程和細節(jié)，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監(jiān)督作用。對于農(nóng)民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐那闆r，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農(nóng)民朋友都知道隊員在農(nóng)戶家的吃住都是應(yīng)該付錢的，那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇五
鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)最基層的醫(yī)療服務(wù)者，他們承擔(dān)著為農(nóng)民提供醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)。多年來，鄉(xiāng)村醫(yī)生們在艱苦的工作環(huán)境中，積累了許多寶貴經(jīng)驗和心得體會。本文將通過連貫的五段式，探討鄉(xiāng)村醫(yī)生的心得體會。
第一段：對鄉(xiāng)村醫(yī)生角色的認識。
鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)最基層的醫(yī)療服務(wù)者，他們既是醫(yī)生，又是管理者和宣傳員。在鄉(xiāng)村，醫(yī)生不僅要治療病人，還要負責(zé)購買藥品、衛(wèi)生管理等各個方面的工作。他們的角色非常多樣化，要求他們具備全方位的能力。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能更好地履行自己的職責(zé)。
在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)常面對種類繁多的疾病。為了更好地解決病人問題，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)療經(jīng)驗和知識。經(jīng)驗告訴我們，治療疾病不僅僅是給病人開藥，更重要的是對病情的準確判斷。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生在實踐中不斷總結(jié)病癥的表現(xiàn)形式和治療方法，積累寶貴的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗。
第三段：與病人的互動心得。
與城市不同，鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)常會與病人建立更為密切的聯(lián)系。在鄉(xiāng)村，醫(yī)生不僅僅是一個醫(yī)療依靠，更是病人的朋友和咨詢對象。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要具備良好的溝通和傾聽技巧，以便更好地了解病人的需求和問題。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)生還需要注重疾病預(yù)防和健康教育工作，為病人提供全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：踐行初心的心得。
鄉(xiāng)村醫(yī)生作為最基層的醫(yī)療服務(wù)人員，他們承擔(dān)著農(nóng)民群眾的醫(yī)療期望和信任。在面對艱苦的工作環(huán)境和巨大的工作壓力時，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要堅守自己的初心，將病人的利益放在首位。他們需要對待每一位病人都懷著真誠和愛心，無論病人是否貧困，都要盡力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：對未來的展望和期待。
鄉(xiāng)村醫(yī)生在改革開放以來發(fā)揮了重要的作用，為農(nóng)村的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大貢獻。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍仍然面臨許多問題和挑戰(zhàn)，如人才流失和資源不足等。因此，我們期望鄉(xiāng)村醫(yī)生能夠獲得更好的待遇和發(fā)展機會，吸引更多的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才投身鄉(xiāng)村醫(yī)療工作。同時，也希望社會各界能夠關(guān)心和支持鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作，為他們提供更好的工作環(huán)境和條件，助力鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
鄉(xiāng)村醫(yī)生作為農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)者，他們的工作既具有挑戰(zhàn)性，又充滿了希望。通過積累豐富的醫(yī)療經(jīng)驗和知識，鄉(xiāng)村醫(yī)生不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平，為農(nóng)民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，鄉(xiāng)村醫(yī)生還需注重與病人的互動，在傾聽和溝通中更好地滿足病人的需求。最重要的是，鄉(xiāng)村醫(yī)生需要踐行初心，將病人的利益放在首位，為農(nóng)村的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。我們對鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作充滿期待，希望他們能夠得到更好的發(fā)展和支持。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇六
村醫(yī)是擔(dān)負著鄉(xiāng)村醫(yī)療保障工作的一線醫(yī)務(wù)人員，為偏遠地區(qū)的居民提供基本的醫(yī)療服務(wù)。在過去，許多村民還不知道村醫(yī)是什么，也不知道我們工作的內(nèi)容。但是，當他們感受到了我們?yōu)樗麄兘鉀Q了困難的時候，他們對我們就有了信任與依賴?；叵肫鹱约涸诖謇锕ぷ鞯倪@些年，對于村醫(yī)這個職業(yè)，我也有了自己的一些深刻的體會。
第二段：村醫(yī)是人民的好醫(yī)生。
村醫(yī)是人民的好醫(yī)生，工作職責(zé)很多，常常要從早到晚在村里轉(zhuǎn)悠。我們不光要看病、開藥，還要幫忙縫針、提醒服藥、開展健康宣傳等等，所做的事情很多。經(jīng)過多年的工作，我們已經(jīng)掌握了很多臨床經(jīng)驗，能夠為患者診斷病情，制定治療方案。而且，我們還盡可能地免費為肉體上困難、精神上受折磨的患者提供心靈慰藉。
第三段：感受走家串戶的奔波。
村醫(yī)這份工作并不是那么好做。我們常常要走遍村莊里的每一個角落，去了解他們的病情，了解他們的家庭生活和工作情況。同時，我們還要抽出時間去廣泛了解醫(yī)療保健方面的知識和技能。冬天夜里，外面風(fēng)刮得非常大，我們也會在寒風(fēng)中穿走村子里的每一個角落，進行家庭醫(yī)療服務(wù)。雖然奔波勞累，但我們?yōu)榱舜迕竦慕】?，一起灑下了汗水，有一種心靈的滿足。
第四段：感受與家屬的溝通和依賴。
村醫(yī)所承載的責(zé)任并不僅僅在于病人的治療，更在于家屬之間的溝通協(xié)調(diào)。有時候，我們所看到的病人乃至于他們家庭所面臨的問題不僅僅是身體健康問題，更多的是與生活環(huán)境、家庭關(guān)系、還有心理壓力等有關(guān)，所以，村醫(yī)們常需要充當一份家庭職業(yè)工作者的角色。通過與他們進行交流體現(xiàn)我們心系他們的關(guān)心和有可能提供的幫助。或許我們工作并不是那么好做，但是村民需要我們，我們也有義務(wù)去幫助他們。
第五段：結(jié)語。
在這個崗位上，村醫(yī)精神是傳承的，更是一份責(zé)任與使命。不管遇到多少困難，我們都必須去克服它，因為，這非常有要意義。面對復(fù)雜的工作任務(wù)，村醫(yī)必須時時保持一顆感恩與奉獻的心，不斷努力，永不放棄，用心、耐心、認真地去做好每一個細節(jié)。用我們自己的實際行動去鑄造我們的溫馨村醫(yī)形象、讓更多的人了解并支持我們。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇七
隨著鄉(xiāng)村醫(yī)的培訓(xùn)和普及，越來越多的醫(yī)生選擇到農(nóng)村地區(qū)工作。鄉(xiāng)村醫(yī)境遇雖然艱苦，但在實踐中他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗不僅對于鄉(xiāng)村醫(yī)生自身的成長有著重要的影響，而且對于改善農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平也有著積極的推動作用。本文將從五個方面深入探討鄉(xiāng)村醫(yī)的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村醫(yī)通過長時間的接觸患者，提高了自己的診療能力和人際交往能力。鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源匱乏，疾病種類復(fù)雜，鄉(xiāng)村醫(yī)必須學(xué)會處理各種疾病、掌握一定的診斷技巧。與此同時，鄉(xiāng)村醫(yī)要與患者建立良好的關(guān)系，耐心傾聽他們的訴求，理解他們的心情，以便更好地治療病情。這種接觸患者的機會讓鄉(xiāng)村醫(yī)們能夠更好地了解患者的需求，為患者提供更加個性化的醫(yī)療服務(wù)。
其次，鄉(xiāng)村醫(yī)在遇到疑難雜癥時，善于與同行合作，共同研究解決問題。鄉(xiāng)村醫(yī)獨立承擔(dān)著診療工作，而醫(yī)院資源有限，無法提供實時的專家指導(dǎo)。因此，當鄉(xiāng)村醫(yī)遇到難題時，他們會主動與同行進行交流，借鑒他人經(jīng)驗，共同研究并解決問題。這種合作不僅能夠提高診療水平，也能夠增加鄉(xiāng)村醫(yī)們的自信心，激發(fā)工作熱情。
第三，鄉(xiāng)村醫(yī)通過不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。由于鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源不足，鄉(xiāng)村醫(yī)必須在有限的條件下提供全面的醫(yī)療服務(wù)。他們要不斷學(xué)習(xí)新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)，以滿足患者的需求。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)還需要了解最新的醫(yī)療政策和規(guī)范，確保自己的工作符合相關(guān)的法律法規(guī)。
除了專業(yè)知識外，鄉(xiāng)村醫(yī)們還要具備綜合素質(zhì)，如溝通能力、應(yīng)急能力和團隊合作能力。鄉(xiāng)村醫(yī)們工作環(huán)境復(fù)雜多變，需要與來自各方面的人進行交流和協(xié)作。他們要能夠與政府官員、患者家屬、社區(qū)組織等各個群體進行有效溝通，解決各種問題。在應(yīng)急情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)要冷靜應(yīng)對，迅速采取措施，保護患者的生命安全。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)們還要與同事緊密協(xié)作，分享醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗，提高整個團隊的工作效率。
最后，鄉(xiāng)村醫(yī)通過服務(wù)農(nóng)村地區(qū)，收獲了感恩和幸福感。鄉(xiāng)村地區(qū)是醫(yī)療資源匱乏的地方，人們普遍對醫(yī)生懷有敬意和感激之情。鄉(xiāng)村醫(yī)們通過解決患者的疾病痛苦，為他們帶來健康和希望，獲得了來自患者的感恩之情。同時，鄉(xiāng)村醫(yī)們也收獲了內(nèi)心的滿足感和幸福感，他們感到自己的工作有意義，為農(nóng)村地區(qū)的人們帶去了希望和福祉。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)們在服務(wù)農(nóng)村地區(qū)的過程中，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。他們通過與患者的接觸，提高了自己的醫(yī)療技術(shù)和人際交往能力。在面對疑難病例時，他們善于與同行合作，尋求解決方案。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，鄉(xiāng)村醫(yī)能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。鄉(xiāng)村醫(yī)們還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，如溝通能力、應(yīng)急能力和團隊合作能力。最重要的是，鄉(xiāng)村醫(yī)們通過幫助農(nóng)村地區(qū)的人們，收獲了感恩與幸福感。這些鄉(xiāng)村醫(yī)心得體會不僅對鄉(xiāng)村醫(yī)自身的成長有著積極的影響，而且對于改善農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平有著重要的推動作用。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，鄉(xiāng)村醫(yī)生作為基層醫(yī)療服務(wù)的中堅力量，承擔(dān)著為農(nóng)村居民提供基本醫(yī)療保健的重要任務(wù)。鄉(xiāng)村醫(yī)生在基層的這份工作中，總結(jié)出了一系列的經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗對于我們更好地了解鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，提升我國的農(nóng)村醫(yī)療水平具有重要的參考意義。
首先，鄉(xiāng)村醫(yī)生深切體會到基層醫(yī)療資源緊缺的現(xiàn)狀。尤其是在偏遠地區(qū)，醫(yī)療設(shè)施和藥品供應(yīng)的不足是影響農(nóng)村醫(yī)療水平的主要因素之一。鄉(xiāng)村醫(yī)生們通過實際工作，發(fā)現(xiàn)了寶貴的草藥資源，開始運用中醫(yī)傳統(tǒng)療法，盡可能緩解病人的疼痛。此外，鄉(xiāng)村醫(yī)生們還通過積極申請醫(yī)療援助，爭取更多的資金和資源支持，來改善醫(yī)療設(shè)施，并擴大藥品供應(yīng)渠道，提高農(nóng)村居民的醫(yī)療待遇。
其次，鄉(xiāng)村醫(yī)生深知健康教育的重要性。面對農(nóng)村居民普遍缺乏健康知識的現(xiàn)狀，鄉(xiāng)村醫(yī)生們積極開展持續(xù)的健康教育活動，提高農(nóng)村居民的健康意識和自我保健能力。鄉(xiāng)村醫(yī)生們將定期開展各類宣傳活動，向農(nóng)村居民普及一些基本的保健常識，并告知他們一些預(yù)防疾病的方法。通過這種方式，鄉(xiāng)村醫(yī)生倡導(dǎo)“預(yù)防勝于治療”的理念，有效減少了農(nóng)村居民的疾病發(fā)生率。
再次，鄉(xiāng)村醫(yī)生秉持著“身體力行”的原則。由于創(chuàng)傷救治事故頻發(fā)、工作時間長、生活困難等因素，鄉(xiāng)村醫(yī)生常常處于高度的工作壓力下。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生們總是不辭辛勞，盡職盡責(zé)地奉獻著自己的愛心和專業(yè)知識。他們通過利用網(wǎng)絡(luò)、開展遠程醫(yī)療服務(wù)等方式，將醫(yī)療資源傳遞到更多的農(nóng)村地區(qū)。在工作中，鄉(xiāng)村醫(yī)生也在不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)學(xué)知識，提高自身的醫(yī)療水平，為農(nóng)村居民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，鄉(xiāng)村醫(yī)生深刻認識到團隊合作的重要性。在基層醫(yī)療工作中，鄉(xiāng)村醫(yī)生們往往是孤軍奮戰(zhàn)。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)生們深知只有借助團隊的力量，才能更好地為農(nóng)村居民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。為此，鄉(xiāng)村醫(yī)生們積極組織醫(yī)務(wù)人員進行培訓(xùn)和交流，建立醫(yī)療資源共享的機制，提高全體醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。同時，鄉(xiāng)村醫(yī)生們也積極與社會各界合作，爭取更多的支持和幫助，共同推動鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)生通過自己的努力和實踐，總結(jié)出了豐富的工作經(jīng)驗和心得。他們切身感受到基層醫(yī)療資源的緊缺，通過積極爭取資源和草藥的使用來改善醫(yī)療設(shè)施和藥品供應(yīng)的問題；他們深知健康教育的重要性，在提高農(nóng)村居民健康意識和自我保健能力方面做出了積極的努力；他們把“身體力行”的原則貫徹到工作中，通過開展遠程服務(wù)和不斷學(xué)習(xí)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)；他們也認識到團隊合作的重要性，積極組織團隊合作和尋求外部支持。鄉(xiāng)村醫(yī)生的心得體會對于農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展提供了借鑒和啟示，希望未來能夠有更多的支持和關(guān)注投入到農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)中，提高農(nóng)村居民的醫(yī)療待遇，促進農(nóng)村醫(yī)療水平的提高。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇九
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學(xué)院吳副院長的帶領(lǐng)下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課。現(xiàn)場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內(nèi)容對于學(xué)生來說相對比較簡單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過程如下：
1.從問題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過程中可能出現(xiàn)的'問題，從而進一步強調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨立練習(xí)，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準備，所以整節(jié)課教學(xué)過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計算問題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒什么可讓學(xué)生交流的機會，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過程中一定要有意識地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機會。
2、課堂教學(xué)中每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重不同學(xué)生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設(shè)計不同層次、不同類型的問題，使學(xué)生都有機會參與到教學(xué)活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學(xué)真誠合作，體驗完成一項活動任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時，我被萬福中學(xué)的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十
農(nóng)村是我國重要的組成部分，但由于其經(jīng)濟水平相對較低，醫(yī)療設(shè)施不完善，導(dǎo)致很多疾病無法及時治療。為了緩解這一現(xiàn)象，國家逐步推行村醫(yī)制度，讓醫(yī)生進入農(nóng)村地區(qū)進行醫(yī)療服務(wù)，這一制度可以有效緩解農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療服務(wù)的問題，提高農(nóng)民健康水平。
第二段：談?wù)勛鳛榇遽t(yī)的體驗和感觸。
作為村醫(yī)，我深刻地感受到農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療水平相對比較低，不少村民還存在對西醫(yī)的陌生，對針灸、拔罐等中醫(yī)療法比較認可。針對這點，我在平時的工作中不僅要注重中西醫(yī)結(jié)合，還要積極宣傳國家推廣的醫(yī)療政策，讓村民更好的了解醫(yī)療知識，以提高他們自身的健康意識。此外，村民經(jīng)濟水平較低，有時候他們甚至?xí)驗獒t(yī)療費用而放棄治療，因此我需要根據(jù)不同情況，給予他們不同的優(yōu)惠政策。
第三段：談?wù)勛鳛榇遽t(yī)的挑戰(zhàn)和困難。
作為村醫(yī)，最大的挑戰(zhàn)和困難就是醫(yī)療設(shè)備和藥品短缺。很多農(nóng)村地區(qū)的衛(wèi)生室醫(yī)療設(shè)施比較簡陋，甚至還存在供電、供水問題，這就使我的工作變得更加艱難。除此之外，現(xiàn)在的村民對醫(yī)療存在更高的需求，經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)病例，以及復(fù)雜、危急和罕見病例，這些病例給我的醫(yī)療任務(wù)帶來了極大的壓力。
第四段：村醫(yī)的幫助和影響。
不管我遇到什么樣的問題和困難，我總是秉承著服務(wù)人民的原則。在我工作的這兩年時間里，我不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識，努力讓自己成為一名更加出色的醫(yī)生。在此同時，我還堅持定期開展義診等公益活動，為村民提供免費的醫(yī)療服務(wù)，讓他們真正感受到健康和幸福的重要性。
第五段：展望村醫(yī)的未來。
村醫(yī)工作雖然充滿這各種挑戰(zhàn)和難題，但我相信未來一定會更好。隨著國家整體經(jīng)濟水平的提高與醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展，我相信農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療設(shè)施也一定會跟隨變化，為村民提供全方位、高水平的醫(yī)療服務(wù)。而我自己，作為一名村醫(yī)，我也會一直堅持服務(wù)村民的信念，努力為村民提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十一
一開始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅定了一個想法，前去三下鄉(xiāng)。因為想從這趟中收獲一些不一樣的東西，充實自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準備了幾個上課的課題，諸如：中國歷史上在位時間較長的前三個皇帝，中國歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因為這些可以結(jié)合當前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號—7月7號開始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽講，而且過快的語速真的會讓底下的學(xué)生聽不清楚我講了什么，也因為這個，評委往往會忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開始了。
在出發(fā)前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動從7月8號下午2點開始起航了。
來到高堂的第一個晚上是亢奮的，是激動的，是不安的，是。特別自己是第一個上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見到學(xué)生來到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會課，對這個班的學(xué)生有了一定的認識，卻老是怕學(xué)生會不夠喜歡我，會討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會來的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對我這個老師的尊重，無形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對，說我會嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時，內(nèi)心里也滿滿是忐忑，學(xué)生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號，我的第二節(jié)課將在802上，聽了幾節(jié)課，學(xué)生過分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬分，802的幾位男同學(xué)過分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時間去制止他們，同時，802的女生相對而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結(jié)束了。
7月11號，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動，很明顯，這節(jié)課的知識點相較上節(jié)課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評價我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對下午的802的課。
來到802對我而言是個挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點不同，也許是對于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會是更加不錯的課堂。
7月12號，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對于我講的四大妖姬和中國歷史上三大女性執(zhí)政者的問題，802有很多同學(xué)都知道個大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進801那個講臺，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說看出我的不舍，豈止不舍，簡直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對我這個歷史老師越來越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會敢于來跟我聊東聊西。
7月14號的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時只要我發(fā)話，他們就會抑制自己激動的心情安靜下來，801唱班歌時，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對于自己熟的學(xué)生我寄語，不熟的同學(xué)也是加油，離開了，離開的時候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學(xué)的根本目標是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學(xué)生社會實踐能力的同時，服務(wù)社會的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當今社會，更好地適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時匯報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項準備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學(xué)們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十二
今天是三下鄉(xiāng)社會實踐活動的第二天，主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù)，為接下來的實地考察做準備。每個人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準備任務(wù)比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務(wù)時刻緊迫著，時刻要求自己做到嚴謹。
再過幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機合作社去實地實踐，考察當?shù)氐霓r(nóng)機使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實施情況，而我們現(xiàn)在充滿了斗志和信心，相信二十個人的團隊能夠圓滿的完成任務(wù)，為本次的實踐畫上一個令人興奮的感嘆號。為此我在網(wǎng)上仔細瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機使用情況和最新進展的資料，以期能夠在接下來的實踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過程中我們真正的認識到科技的進步給社會帶來的巨大利益，以及國家對于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持，而對于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當代的大學(xué)生，我們應(yīng)該走出去和引進來，將實踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己，相信團隊!在奏響的國歌中勇往直前!
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十三
十天的三下鄉(xiāng)，雖已過。但是，驀然回首，雖然很苦很累但心中溢滿著快樂與幸福。
十天，雖然很短暫，但是這十天的一切留給我的回憶也許是我生命中最美好的。這十天，經(jīng)過了很多的苦與累，但更多的卻是快樂與幸福。當我第一次踏進康港小學(xué)時，看見孩子們的天真活潑，無邪的笑容，此刻地我心中充滿了幸福，因為我確定這十天將是美好的十天。
我的第一節(jié)課，體育課，六年級的。在這節(jié)課中，我收獲到了做老師的一些方法也得到了很多痛苦。我不知道，也許貪玩，調(diào)皮，反抗是孩子們的天性。一開始，我想自己應(yīng)該會和學(xué)生們相處的非常融洽，但是事實恰恰相反。當我上班叫他們下來上體育課時，卻有幾個男生向你頂嘴，在班走來走去，完全當你是透明時，我心中無比的痛，當時的我真的很想走下黑板狠狠地教訓(xùn)一下這幾個學(xué)生，可我扼住了我的怒火。因為我明白，如果老師想跟學(xué)生相處的好，只有朋友般心靈的交流，打罵只能讓學(xué)生越來越反抗。經(jīng)過差不多五分鐘的交流，學(xué)生都肯自覺的下到了球場，可是，下去排好隊又是一個大難題。很多男生一下到球場就到處跑，完全不理會你在不在，在你面前打架，你推我趕。為什么，我也不知道為什么會無緣無故地參加三下鄉(xiāng)，無緣無故地在這里受這種氣，喊到你的喉嚨痛都不理會你的感覺真的完完全全的體會到了。一節(jié)課，大部分的時間都在惱火中度過，幸運地是大多數(shù)學(xué)生還是聽話的。這節(jié)課，讓我更堅定了，如果想跟學(xué)生成為好朋友，只有面對面的交流。
時間就在忙碌中溜走，每天都是很累。前三天都在埋怨時間過的很慢，埋怨生活的苦累。但是這些苦累都隨著村民的熱情，關(guān)心，學(xué)生們的越來越懂事變成了甜甜地幸福。再接下來的課中，我都是在快樂中度過的，也跟學(xué)生們成為了好朋友。在這十天實踐中，使我最為感動的是，在我們開展醫(yī)療下鄉(xiāng)時，由于太陽的猛烈，村民看到了自覺的拿來大傘，還有一些村民抬來了一箱水和綠茶飲料；由于我們吃的方面不是很好，一些村民看到了時時會為我們帶來一些肉，一些菜；由于打球不小心，扭到了腳，學(xué)生們的關(guān)心問候。村民的關(guān)心，村民的好，學(xué)生的懂事，都深深得刻在了我的心里，永遠都無法忘掉。
美好的時光，過的很快。十天的三下鄉(xiāng)就在累苦卻充滿快樂幸福的時光中流逝了，臨走前學(xué)生們的擁抱，村民熱情地揮手，都化成了感動永朽在心中。
回想，雖然這十天很苦很累，但是洋溢的卻是滿滿的幸福。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十四
4點30分，離放學(xué)還有10分鐘，然而操場上的支教組、調(diào)研組全體成員早已整裝待發(fā)。今天下午，他們準備兵分兩路到一些學(xué)生的家里進行家訪并且誠心邀請家長們參加7月20號由愛啟程實踐隊隊員和受支教的學(xué)生共同參演的文藝晚會。
到了放學(xué)的時間，當學(xué)生們聽到愛啟程實踐隊的小老師要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，并熱情地邀請老師們到他們的家里做客?？紤]到路程遠近的問題，愛啟程實踐隊的全體隊員一致決定對居住在學(xué)校周邊的學(xué)生先進行家訪。
在家訪的過程中，這群可愛的孩子們充當起導(dǎo)航儀，為愛啟程實踐隊的隊員指路。在今天的家訪中，由于突遇大雨，所以筆者跟拍的小隊一共才走訪了4個家庭。在每一次家訪中，實踐隊的成員主要是向家長詢問學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況以及興趣愛好并簡單地宣傳了20號的文藝晚會。每當實踐隊的成員詢問家長：孩子平時成績怎么樣、哪個科目較為優(yōu)秀、哪個科目較為薄弱、平時有什么興趣愛好……時，家長們都會認真仔細地回答每一個問題，而隊員們也會認真地在筆記本記錄下來。結(jié)束家訪的時候，家長們都紛紛邀請隊員們留下吃飯。此時此刻，家長們的熱情，彷佛就像一把雨傘，為正在雨中行走的隊員們保駕護航。
孩子們和家長們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是實踐隊的隊員這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。無論時光流逝多久，這一份熱情、這一份支持、這一份感謝，將會永留心中。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十五
記得裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過：“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W(xué)生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這為期8天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中，使我受益匪淺，深切領(lǐng)會了實踐的重要性。
20xx年7月7日 下午，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮(zhèn)的外村塘小學(xué)。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個校園，發(fā)現(xiàn)外村塘小學(xué)面積不算大，只有兩幢都是三層的教學(xué)樓，教學(xué)設(shè)備比較簡陋，特別是桌椅非常殘舊……面對這些情景，我想起了自己的小學(xué)時期，我也是出身農(nóng)村的，小時候接受的教育條件也不太理想，正如外村塘小學(xué)的孩子們一樣。我感到有點痛心，曾經(jīng)一度以為再也看不到小學(xué)生坐著老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;曾經(jīng)以為自己的家鄉(xiāng)教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后。這就涉及到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地接受。那一刻，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為這里的孩子解決教育不公平的問題，但我可以盡自己的微薄之力給這里的孩子們一些心靈的安慰。
剛開始的時候，三下鄉(xiāng)實踐活動開展得比較困難。因為學(xué)校的條件有限，我們?nèi)w隊員們只能在教室里睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想著這8天怎么熬過去;但是，漸漸地，我習(xí)慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學(xué)會了很多，例如：學(xué)會的忍耐，學(xué)會了如何艱苦奮斗;而且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘小學(xué)李主任以及各位校級領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和關(guān)懷，讓我們感受到了溫暖;還有，我們的隊員都是來自不同的學(xué)院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡(luò)起來了，收獲了珍貴的友誼。
此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責(zé)寫實踐隊里的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結(jié)、互助，我們的組員經(jīng)常要為了發(fā)新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們?yōu)榱俗屛以缢栽肛撠?zé)我的工作。那時候，我覺得自己很沒用，到了發(fā)稿的時間就什么也幫不上忙;但是，她們絲毫沒有怨言，而且還督促我要早點休息。說真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收獲了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每天都寫新聞稿，不僅學(xué)會了一門學(xué)問，還鍛煉了自己的寫作能力。除了要寫新聞稿外，我還負責(zé)給低年級的小學(xué)生上語文課;通常，低年級的小學(xué)生定力不太好，上課的時候經(jīng)常不安分，比較難應(yīng)付，而且，我還是第一次上講臺給學(xué)生們上課，不免有點緊張害怕。但是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節(jié)課，有位隊員還跟我說：“平時覺得你說話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經(jīng)歷鍛煉了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較輕松吧。雖然這都是很小的事情，卻能學(xué)到很多生活小常識。不過讓我感觸最深的就是隊里的男生手藝都不錯，廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉(xiāng)慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學(xué)會了應(yīng)該怎樣奉獻社會、服務(wù)社會，也讓我體驗到奉獻的快樂。
8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養(yǎng)料。這幾天，我覺得自己過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學(xué)會了更多的知識，收獲了真摯的情感。真希望以后有更多的機會，讓我在實踐中鍛煉自己，體現(xiàn)自己的人生價值!
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十六
有人說青春是一座金字塔，是進取。青春永遠要爭第一，不甘第二。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動歷史的車輪前進。
有人說青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂，老歌中唱道：多少人羨慕你，只因為你年輕。如果說青春是一把豎琴，那么就要用心去彈奏。用心，真心，開心，所以生命盛開。
還有人說青春是一扇大門，是抉擇。青春是邁人大門前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關(guān)乎你的發(fā)展前途。
恰同學(xué)少年。
成功的花。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十七
近年來，隨著城鄉(xiāng)結(jié)合部建設(shè)的逐漸深入，新村建設(shè)成為了農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。而新村醫(yī)療服務(wù)作為新村建設(shè)的一個方面，同樣承擔(dān)了重要的使命。筆者在新村醫(yī)院的工作中，有了一些心得體會。
第一段：運營新村醫(yī)院需要一定的專業(yè)技能和管理能力。
新村醫(yī)院相對于城市醫(yī)院來說，其規(guī)模較小，但是新村醫(yī)院服務(wù)的人群卻相對較廣，這也給新村醫(yī)院的運營帶來了很大的壓力。為了解決這些問題，管理者需要有一定的專業(yè)技能和管理能力，能夠協(xié)調(diào)好新村醫(yī)院的各個業(yè)務(wù)板塊，規(guī)范各項工作，加強運營管理。
第二段：新村醫(yī)生需要全面的醫(yī)療知識和技能。
作為醫(yī)療服務(wù)的提供者，新村醫(yī)生需要具備全面的醫(yī)療知識和技能。雖然新村醫(yī)院服務(wù)的人數(shù)相對較少，但是疾病類型、就醫(yī)需求也非常復(fù)雜，因此新村醫(yī)生需要利用各種渠道，及時了解疾病信息、新型醫(yī)療技術(shù)以及行業(yè)發(fā)展趨勢，從而完善自身的醫(yī)療知識和技能。
第三段：建設(shè)良好的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。
良好的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境是新村醫(yī)療服務(wù)的重要保障。首先，新村醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備要保持良好的狀態(tài)，做好日常檢修和保養(yǎng)；其次，醫(yī)院也要做好衛(wèi)生安全工作，避免病人獲得性感染等問題；再者，新村醫(yī)院的接診和業(yè)務(wù)需求也需要有新型技術(shù)的保障，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能設(shè)備等。
第四段：提高醫(yī)療服務(wù)水平。
提高醫(yī)療服務(wù)水平是新村醫(yī)療服務(wù)的重要任務(wù)之一。作為新村醫(yī)生，除了具備全面的醫(yī)療知識和技能之外，還需要注重醫(yī)患溝通，為患者提供質(zhì)量高、服務(wù)好、價格合理的醫(yī)療服務(wù)。同時，在診療過程中，也要注意嚴格遵守診療規(guī)范和職業(yè)道德，避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛等問題。
第五段：建立健全醫(yī)院管理機制。
健全醫(yī)院管理機制是新村醫(yī)院保障服務(wù)質(zhì)量的重要保障。新村醫(yī)院的管理機制要注意建立完善的管理制度和規(guī)定，加強各項業(yè)務(wù)管理和安全監(jiān)管，提高工作效率和工作質(zhì)量。同時，還要注重建立健全醫(yī)生和其他醫(yī)療人員的激勵機制，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。
在新村醫(yī)院工作的這些年，我深深的感到新村醫(yī)療服務(wù)所承擔(dān)的使命和責(zé)任。我們需要不斷的提高自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)居民。同時，我們也需要注重整合資源，建立良好的工作機制，方便新村居民獲取可靠的醫(yī)療服務(wù)。我相信在我們共同的努力下，新村醫(yī)院一定會以更好的姿態(tài)展現(xiàn)在所有居民面前。
村醫(yī)下鄉(xiāng)心得體會篇十八
機緣巧合，我在隊長xxx的邀請下，參加了這次華南師范大學(xué)社會實踐服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。于是，在7月15日，來自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學(xué)院等不一樣高校不一樣屆的懷集大學(xué)生聚集在一齊，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。
我們的活動是在懷集冷坑中學(xué)進行的。目的是針對當?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識，擴展學(xué)生們的視野。因此，我們的團隊分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅僅開設(shè)了計算機，普通話，風(fēng)土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自我所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終持續(xù)著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時還用心要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時光，去解答孩子們的疑問。
在七天的時光里，陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的用心參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。
當然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝華南師范大學(xué)以及當?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙、我們才能心無旁騖地開展工作。