4.總結是對過去的回顧和總結,也是對未來的展望和規(guī)劃,是一種學習和成長的過程。寫總結時,可以借鑒一些寫作技巧,如使用比喻、排比等修辭手法。接下來,請大家和小編一起來欣賞一下這些優(yōu)秀的總結范文,相信會對你的總結寫作有所幫助。
課外小組活動總結篇一
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的,總共70人,尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學生。
他們天真、活潑好動、喜歡籃球,但怕吃苦、怕累,經(jīng)過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
本學期的'體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照制定的計劃,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。活動內(nèi)容由荊教練負責教授,小組學員對教授的內(nèi)容掌握較快,每次都有明顯的效果,并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高,今后必須嚴格要求學生,制定良好的紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風,讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
1、內(nèi)容多樣化?;@球的基本功多樣化,并加上游戲教學和激勵教學為主,來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
通過這學期的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎。
課外小組活動總結篇二
長期以來,學生的學習耗時多而效率低,一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學生學習的高消耗低效率的癥結何在?我以為,除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外,主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,“是人們從事活動的強大動力”,“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理,要提高學生的語文學習效率,關鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門,充分提高他們的朗讀能力,使他們對學習興趣盎然,欲罷不能,形成一種強大的內(nèi)驅力。真正提高學生學習的效率。
興趣既是學習的動力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學生思路,拓寬興趣渠道,使學生對學習能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。
下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀,就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學期中我校興趣小組就開展的很好。
活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次,全學期共開展活動十七次,學生的興趣愛好廣了,學習的積極性也高了。
通過開展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力,激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣,培養(yǎng)了學生學習的自信心。
學生通過興趣活動掌握了許多良好的學習方法,也提高了學習成績。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,其核心是“興趣”,我想,在課堂教學中如果也能關注學生的興趣,注重學生的興趣體驗,就能讓學生學得主動積極,學得輕松愉快,學得確有成效,真正提高學生學習的效率。
學校領導表示,現(xiàn)在老師們很辛苦,但是通過努力,教育辦出了特色,有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設備用于開展活動,興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去。
烏拉斯臺中心學校。
2012年1月15日。
課外小組活動總結篇三
時光若白駒過隙,忽然而已。一個學期的作文興趣小組活動結束了,現(xiàn)將工作總結如下:
我校將每大周的周二、周五以及小周的周二下午定為興趣小組活動時間。為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來,我感覺開展快樂作文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了作文的能力,學得輕松自在,是提高學生作文興趣的一大法寶。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
學期初根據(jù)五年級學生特點,我制定了切實可行的活動計劃。在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調(diào)整,以便調(diào)動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事《假如我當班長》;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的英語節(jié)活動,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內(nèi)容。另外,我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目……同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
由于作文興趣小組人數(shù)不多(28人),同學們學習的態(tài)度比較認真,每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫,踏踏實實地去讀,仔仔細細地去看,同學們的進步是明顯的.。比如二班的克凡同學、四班的倩倩兩位同學的進步比較明顯?;顒悠陂g,我組織學生向學校雛鷹刊物上投稿。其中倩倩同學寫的《疼愛》在我校《雛鷹》上發(fā)表。
1、由于我校是寄宿制學校,學生外出的機會少,社會實踐的機會不多,從一定程度上造成了學生的視野不夠開闊。的選材上有局限性、狹隘性,以校園生活居多,過于單調(diào),不夠鮮活。
2、缺少系統(tǒng)的教學材料。包括教材,多媒體資料,實物演示的教具。這樣勢必造成輔導教師隨手抓來應急的現(xiàn)象發(fā)生,不利于學生長期持續(xù)發(fā)展。
3、建議學校將學生參加的興趣小組每學期進行定期輪換。學初,學生確定主學的興趣小組后,還要結合自己的實際情況參加幾次其它學科的興趣組培訓,這樣可以促使學生全面發(fā)展。比如我們發(fā)現(xiàn)一些奧數(shù)比較好的學生,他的寫作能力并不強,一味學奧數(shù),寫作放到一邊,這樣勢必影響全面發(fā)展,對于升學不利。請學??紤]這個問題。
課外小組活動總結篇四
本學期美術小組以工作計劃為依據(jù),按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的特長生,讓他們在學習各文化知識的同時能豐富藝術修養(yǎng).通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作做一個總結:
通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
在這次的興趣小組中學習了更多的美術基本知識,而且讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不再僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣。
1、期組織學生進行繪畫訓練。為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次,對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練,絕大部分的學生在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓,只是憑著好奇心,興趣來學習,所以要從零開始,循序漸進。經(jīng)過師生的共同努力,全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
2、取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性,也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來,在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練,知識技能也有了比較大的進步。
3、美術興趣小組活動通過一些專業(yè)訓練使學生繪畫的觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。
課外小組活動總結篇五
本學期,我校根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計劃地開展了活動。堅持每周活動;堅持自由選組;堅持因材施教;堅持科學輔導;堅持普及與提高并重。
各負責老師認真落實點名制度,制訂好活動計劃,有計劃地、科學合理組織地開展活動,提高效率,充分發(fā)揮學生特長,學校行政定時檢查各活動組的`活動開展情況。每項活動都能認真做好安全教育工作,落實安全措施,確保學生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學生學校給予獎勵。市級或市級以上獲獎的輔導老師,學校也給予獎勵。活動不局限于課堂,可以走出校園、走進社區(qū),與社會實踐活動結合起來?;仡櫛緦W期的課外活動,主要活動有如下:
利用黑板報的一角開設“菜花欄”,向學生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關文學知識、讀書方法;各班級要不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書匯報、閱讀欣賞活動,把課外閱讀推向一個又一個高點。
把課外閱讀積累融入才藝課間活動。才藝課間是我校學生展示自我展示個性的平臺,通過不同形式、不同人數(shù)的表演展示,學生把成果共享,共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍,讓校園書香四溢。
課外小組活動總結篇六
轉眼,一學期的教學工作即將結束了,回顧這學期英語小組的`活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性,作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能,感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中,我大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來,才能良久地保持他們學習的興趣,才能讓他們感受到學習英語的愉快。
1、模擬交際情境。
2、創(chuàng)設生活情境。
人如果脫離了生活就學不會語言,學漢語如此,學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會,讓課堂活起來,讓學生在生活情景中學英語。如在教學《do you like apples?》這一單元時,我把眾多的水果帶入課堂,學生學得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話,還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲,這樣效果會更好。
3、借助媒體情境。
媒體教學生動形象,特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞,教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外,還可利用媒體創(chuàng)設情境進行教學,效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想,思維被激發(fā),既學會了英語單詞,又聽到了故事,學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!
課外小組活動總結篇七
課外興趣小組有序的開展給學生們帶來了快樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我看到他們的另一面,現(xiàn)將活動作如下總結。
一、基本情況分析:
為了使活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質,制定本次活動的事實方案。
二、教學目標。
1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。
4、增強學生身體素質的同時,鍛煉學生的心理素質,使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。
三、任務完成情況。
本次的課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗和體會。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在問題。
學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量,耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質,因此在訓練工作中應強調(diào)身體訓練。
六、改進措施。
1、與家長和學生進行溝通,爭取家長的支持和學生的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓訓練作風,使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進行一次全隊大評比,增強隊員們的競爭意識,互相幫助提高。
張家灣鎮(zhèn)張維小學興趣活動領導小組。
2015年12月9日。
課外小組活動總結篇八
“生命在與鍛煉”,凡經(jīng)常參加體育活動的孩子,身體都很健康,還可以活躍學生的生活,使學生逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。我校的興趣小組有序的在每周三下午活動課開展。呼啦圈,興趣小組活動給學生們帶來了快樂?,F(xiàn)將本學年的活動總結如下:
為了使體育活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質,制定本學年呼啦圈興趣小組教學計劃。
1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,勇于拼搏的精神。
4、增強學生身體素質的同時,鍛煉學生的心理素質,使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。
本學年的呼啦圈興趣小組活動組織嚴密,活動有效。按照學期初制定的計劃,積極籌劃和準備,使興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容形式多樣,教師提前備課活動時扎實有效。學生對活動內(nèi)容領悟較快,不僅掌握了體育有關的知識,而且思維能力、動手能力大大提高。
課外活動的目的就是增強學生的素質,我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在課堂教學中以游戲的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,學生又得到了積極的鍛煉。
1、學生沒有明確開展興趣小組的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小,活潑好動,新奇好學,最喜歡聽故事,結合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育。
3、實際操作活動能力不強。學生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念,從感性到理性的認識過程。
通過呼啦圈興趣小組活動,學生們樹立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,促進了學生身心的健康發(fā)展。
課外小組活動總結篇九
一個學期的排球興趣小組活動工作已經(jīng)結束,我緊緊圍繞素質教育的各項要求,以及小學排球的教學特點,完滿的完成了排球興趣小組的各項工作?,F(xiàn)對一學期的工作總結如下:
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質的特點,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球的學習主要以基本功訓練為主的,各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。正是由于球類活動的這一特點。我首先將排球小組按年級分為三個不同層次的小組,這樣更易于學生掌握不同層次的技術,進行不同層次的教學。
五年級組同學的主要教學內(nèi)容的是排球墊球、下手發(fā)球。兩人組合練習等;四年級組同學主要學習單項技術,墊球、下手發(fā)球。三年級組同學主要掌握熟悉球性,學習下手墊固定球。
在學習的過程中我充分發(fā)揮學生的主動性,比如:指定要學的內(nèi)容,然后讓學生自己去實踐、去體會,最后老師與學生共同總結。
經(jīng)過幾個月的學習與活動,發(fā)現(xiàn)學生學習排球技術的效果非常好,而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學生“運動型”思維。
為了檢驗學生在排球小組的學習情況,我還分別在不同階段舉行了排球墊球比多的教學比賽。在剛剛學完基本技能后,舉行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術、鍛煉身體的積極性。現(xiàn)在,各組都以掌握了本組所學的主要內(nèi)容。
3、認真做好普及,這項工作還需要廣大班主任的支持。
4、存在的不足:
(1)教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。器材、場地不足,學生多,無法保障上課。
(2)排球興趣小組的管理方面還需要加強。學校要完善興趣小組的長效制度。
5、下一步的工作打算:
(1)積極參加各級排球業(yè)務培訓學習,并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡、專業(yè)書籍、自學等形式提高自己的排球水平。
(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學生的專項身體素質。
(3)排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
課外小組活動總結篇十
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,還增強了學生們的.體質,同時豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作,對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質,培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質,激發(fā)競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練,它富有表演性和較高的觀賞性,深受學生們的喜愛。
現(xiàn)將本學期的活動總結如下:
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的,總共70人,尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學生。
他們天真、活潑好動、喜歡籃球,但怕吃苦、怕累,經(jīng)過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照制定的計劃,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性?;顒觾?nèi)容由荊教練負責教授,小組學員對教授的內(nèi)容掌握較快,每次都有明顯的效果,并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高,今后必須嚴格要求學生,制定良好的紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風,讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
1、內(nèi)容多樣化?;@球的基本功多樣化,并加上游戲教學和激勵教學為主,來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
通過這學期的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎。
課外小組活動總結篇十一
在這整整一學期的興趣小組活動中,我校本著對全體學生負責的態(tài)度,認真地對參加各興趣小組的同學進行輔導,讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在興趣小組活動初,各小組輔導教師認真了解每一個學生的學習基礎和學習特點,然后針對他們的基礎和特點,認真制訂了一份輔導計劃,然后按所定的計劃去輔導學生,希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識,取得一些進步。
計劃制定之后,各任課開始認真地寫輔導教案,然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結合本學期課本上的內(nèi)容,同時聯(lián)系學生的實際情況,采取了課內(nèi)外知識相結合的方法,對他們進行多方面的教學和訓練,讓學生在一種輕松的環(huán)境下,從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我,讓他們在學到知識的同時,也提高他們的學習興趣和積極性。此外,學校還積極組織各種學習競賽,讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
個學生都在活動中取得了一定的進步,他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強了。
雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學生學習基礎的差異,導致教學簡單的內(nèi)容時基礎較好的學生覺得太簡單;教學教難的.內(nèi)容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如:一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,過份依賴老師的講解,他們很習慣等待老師的講解,而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題,我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法,使學生能更主動的學習,取得更大的進步。
總之,在本學期的興趣小組輔導工作中,不僅學生取得進步,同時教師也獲得了許多教學的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲,爭取獲得更大的進步和收獲!
課外小組活動總結篇十二
有道是:沒有規(guī)矩,不成方圓。在開班第一天,我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了,學生們都能事先向我請假,允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了,但還抱病來上課,我就會當班級學生面夸獎他,教育其他學生,讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
二、抓紀律。
同學們在學習習慣方面相差比較大。所以對學生了解較深,他們也非常乖巧,學生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格,揚長避短,營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,效果較好。
三、重備課。
在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解,為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。它們風格迥異,正好可以讓學生領略到別樣的風采。
四、重上課。
上課是關鍵。四十分鐘時間,怎樣抓住學生的眼球,調(diào)動學生的思緒,是門學問。結合學生年齡特點,我一直奉行“活潑上課,輕松學習”的宗旨。我常常會給他們一大段時間,用于和別人一起質疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述,教師的作用應該是巧作點撥,而非灌輸。給學生自己說的空間,就會調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃,再加教師巧妙引導,一切也就水到渠成了。
課外小組活動總結篇十三
時間過得真快,緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲,回顧過去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將語文興趣小組工作總結如下:
長期以來,學生的語文學習耗時多且效率低,一直是困擾語文教學的桎梏。我們深知,除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因外,主要是教師忽視了對學生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,它作為一種自覺的動機,一種特殊的意識傾向,是辦好任何事情的前提條件。
正如孔子所說:“知之者不如好之者,好之者不入樂之者”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。興趣不僅是語文學習的動力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑?;谶@樣的考慮,我們要提高語文學習的效率,我們就必須激發(fā)學生語文學習的興趣。必須要以活動為載體,體現(xiàn)語文學習和我們生活的聯(lián)系。本學期我組織學生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學常識積累等活動,吸引了學生的參與,極大地激發(fā)了學生的學習興趣。
一個學生他的語文學得怎么樣,最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來,學生一提到作文就頭疼,好的文章不多見。提高學生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。從上學期興趣小組同學的表現(xiàn)來看,我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界,才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學生樂于寫,勤于寫,寫自己的生活,寫自己最深、最真的感受。在本學期的教學中,我主要采用的是以讀帶寫。所謂“以讀帶寫”,就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作。
閱讀和寫作的關系密切,兩者互為條件和結果,閱讀是寫作的`前提和基礎,閱讀是寫作的老師,古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”,高爾基說:“我認為我身上的一切好東西,都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎作用表現(xiàn)在兩個方面:一方面是語言材料的積累,另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材,語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學中決定鼓勵學生進一步把閱讀擴展到課外。
要提高興趣組學生的興趣,轉變后進生是關鍵。他們并非天生的差,所謂“差”,只是他們多年來對語文教學產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們,更不可對他們進行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵表揚,比對其他學生更為重要。如:讓學生說出歇后語的前一部分,考考其他組的同學,能答出后一部分的則該小組加分,若答不出則出題小組加分。后進生在組員的鼓勵下幫助下也能為小組加分,促使后進生樹立自信心,以喚起他們對語文學習的興趣,也培養(yǎng)學生的競爭意識和與同學團結協(xié)作的精神。如果后進生的學習積級性調(diào)動起來了,那么,對全面提高學生的整體素質和語文學習效率,有著極大的推動和促進作用。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,其核心是“興趣”,我想,在語文課堂教學中如果也能關注學生的興趣,注重學生的興趣體驗,就能讓學生學得主動積極,學得輕松愉快,學得確有成效,真正提高學生語文學習的效率。
課外小組活動總結篇十四
通過這學期作文興趣小組的學習,同學們的學習熱情高漲,不少學生在學習中對作文產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學,我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結:
一、培養(yǎng)興趣。
本學期積極為學生創(chuàng)設學習環(huán)境,利用多媒體課件,引導學生在寫作的活動中,讓更多的學生對作文產(chǎn)生興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。
三、豐富課余生活。
開展興趣小組活動,激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子生由此產(chǎn)生,課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。尖子的產(chǎn)生,對促進其他學生、其他學科的學習,都有積極作用。
當然,我的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質。開展以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。
四、具體教學內(nèi)容安排。
1、作文類。
“讀好書,寫好字,作好文,說清話”,結合本學期作文興趣小組活動的探究,對作文類興趣教學方法,現(xiàn)進行簡要概括:
(1)以興趣為基點,樂于寫作(2)以訓練為支柱,勤于寫作。
(3)以積聚為法寶,善于寫作(4)以想象為翅膀,精于寫作。
通過開展形式多樣的作文興趣小組活動,主要表現(xiàn)在:學生寫作的積極性提高了;學生思考問題的角度多變;學生的寫作內(nèi)容豐盛了;學生的欣賞程度上升了。
2、閱讀類。
經(jīng)過一學期的閱讀興趣小組活動,現(xiàn)將較為可取的閱讀類教學方法進行概括:
(1)以興趣為基點,樂于讀書。按照活動計劃,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認識讀書的重要性,。營造讀書氛圍,提高了學生的思想認識,為深入落實課外閱讀計劃。
(2)以品讀為支柱,勤于閱書。
小學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對書的好壞還不能很好把握,對好詞好句好不能很好辨別。在活動中,我們始終關注學生的閱讀動態(tài)。巧借繪本,快樂閱讀。
(3)以筆記為翅膀,閱有所得。
活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示,同學們互取所需,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外,將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得,將自己閱讀所得以文字形式表達出來,真正做到學有所思,思有所悟。
為使興趣小組能夠達到最為理想的教學目標,語文教研組結合這個學期的實際教學工作,初步分析出興趣小組教學值得參考的方法:
1、必須圍繞“興趣”這一主線。尊重學生的興趣愛好方向,并進行科學的引導。
2、多采取課堂互動的形式進行教學,有利于增進師生間的了解,而且可以將學生真正融入到課堂中來,活躍了課堂氣氛。
3、教學過程以鼓勵、表揚為主,批評教育為輔。
4、教學形式的多樣性,有利于提高學生對知識探索的積極性。
5、活動過程中依然要重視紀律問題。
6、定期與學生開展心理交流會,了解學生之所想。
7、針對基礎不同,對個別學生要有針對性的指導。
經(jīng)過一學期語文興趣小組的學習,同學們的作文有較大提高。在今后的教學工作上我們需要注意和改進。
課外小組活動總結篇十五
從本學期開始,我接手負責學校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認真對本學期的工作進行總結,以便揚長避短,更好地開展好學校的興趣小組活動?,F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上,在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議。
在第三周就召開興趣小組會議,對本學期的目標任務作以強調(diào)并征求各位教師的意見,對如何上好指導課提出好的意見,并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。
三、加強常規(guī)的管理。
本學期興趣課每節(jié)必查,對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查。
各輔導老師,認真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實加分,記錄不認真扣分?,F(xiàn)各項記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比。
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。
課外小組活動總結篇十六
生命在與運動,凡是經(jīng)常參加體育活動的孩子,身體都很健康,而且體育體育活動能促進學生的健康成長,還可以豐富學生的生活,使學生性格活潑開朗,并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等優(yōu)秀品質。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在課外時間開展活動,在開展活動的過程中注重生本教育與養(yǎng)成教育理念的滲透。體育興趣小組活動不僅鍛煉了學生的身體,還給學生們帶來了快樂,帶來了喜悅。現(xiàn)將本學期的活動總結如下:
一、學生身體素質與心理品質增強。
1、使學生了解了上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真參與體育活動。不把體育活動當作自由活動。
2、學生初步掌握了體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,勇于拼搏的精神得到增強。
4、學生增強身體素質的同時,心理素質也的到鍛煉,使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、學生通過有計劃、有組織的訓練,身體協(xié)調(diào)能力得到提高。
二、按計劃開展活動。
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前準備,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,50米跑、跳繩、拍球都達到活動要求。學生了解并掌握了體育有關得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康。
我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了訓練任務,學生又獲得了歡樂。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在的問題及改進方法。
1、部分學生沒有明確開展體育活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。小學生年齡小,活潑好動,新奇好學,最喜歡聽故事,結合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動,極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。
3、實際操作活動能力不強。小學生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念,是一個從個別到一般,從感性到理性的認識過程。
4、活動場所有限,天熱時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。
5、活動時間有限,體育鍛煉,是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。
通過一年來的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下了良好的基礎。
課外小組活動總結篇一
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的,總共70人,尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學生。
他們天真、活潑好動、喜歡籃球,但怕吃苦、怕累,經(jīng)過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
本學期的'體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照制定的計劃,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。活動內(nèi)容由荊教練負責教授,小組學員對教授的內(nèi)容掌握較快,每次都有明顯的效果,并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高,今后必須嚴格要求學生,制定良好的紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風,讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
1、內(nèi)容多樣化?;@球的基本功多樣化,并加上游戲教學和激勵教學為主,來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
通過這學期的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎。
課外小組活動總結篇二
長期以來,學生的學習耗時多而效率低,一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學生學習的高消耗低效率的癥結何在?我以為,除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外,主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,“是人們從事活動的強大動力”,“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理,要提高學生的語文學習效率,關鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門,充分提高他們的朗讀能力,使他們對學習興趣盎然,欲罷不能,形成一種強大的內(nèi)驅力。真正提高學生學習的效率。
興趣既是學習的動力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學生思路,拓寬興趣渠道,使學生對學習能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。
下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀,就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學期中我校興趣小組就開展的很好。
活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次,全學期共開展活動十七次,學生的興趣愛好廣了,學習的積極性也高了。
通過開展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力,激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣,培養(yǎng)了學生學習的自信心。
學生通過興趣活動掌握了許多良好的學習方法,也提高了學習成績。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,其核心是“興趣”,我想,在課堂教學中如果也能關注學生的興趣,注重學生的興趣體驗,就能讓學生學得主動積極,學得輕松愉快,學得確有成效,真正提高學生學習的效率。
學校領導表示,現(xiàn)在老師們很辛苦,但是通過努力,教育辦出了特色,有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設備用于開展活動,興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去。
烏拉斯臺中心學校。
2012年1月15日。
課外小組活動總結篇三
時光若白駒過隙,忽然而已。一個學期的作文興趣小組活動結束了,現(xiàn)將工作總結如下:
我校將每大周的周二、周五以及小周的周二下午定為興趣小組活動時間。為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續(xù)性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來,我感覺開展快樂作文最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了作文的能力,學得輕松自在,是提高學生作文興趣的一大法寶。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
學期初根據(jù)五年級學生特點,我制定了切實可行的活動計劃。在具體活動的過程中結合實際情況又做了一些調(diào)整,以便調(diào)動學生學習的積極性,取得更為良好的教學效果。本學期,我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài),突出人物個性;抓住景物特點找春天,寫春天,賞四季不同柳樹,品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學之間趣事《假如我當班長》;關注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細節(jié),進行場面描寫;走進生活,參觀學校后花園;聯(lián)系學校開展的各項活動,寫精彩的英語節(jié)活動,寫我最喜愛的一項科技制作比賽等內(nèi)容。另外,我們還進行作文技巧技法的一些理論學習課。比如《寫好作文的幾個要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目……同時本學期特別注重積累,我?guī)ьI學生積累了不少名句、諺語、格言等,并指導學生聯(lián)系生活實際寫出,要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因為興趣組的同學都是寫作比較困難的同學,這樣的基礎練習是非常必要的。
由于作文興趣小組人數(shù)不多(28人),同學們學習的態(tài)度比較認真,每次活動都能按老師的要求認認真真地去寫,踏踏實實地去讀,仔仔細細地去看,同學們的進步是明顯的.。比如二班的克凡同學、四班的倩倩兩位同學的進步比較明顯?;顒悠陂g,我組織學生向學校雛鷹刊物上投稿。其中倩倩同學寫的《疼愛》在我校《雛鷹》上發(fā)表。
1、由于我校是寄宿制學校,學生外出的機會少,社會實踐的機會不多,從一定程度上造成了學生的視野不夠開闊。的選材上有局限性、狹隘性,以校園生活居多,過于單調(diào),不夠鮮活。
2、缺少系統(tǒng)的教學材料。包括教材,多媒體資料,實物演示的教具。這樣勢必造成輔導教師隨手抓來應急的現(xiàn)象發(fā)生,不利于學生長期持續(xù)發(fā)展。
3、建議學校將學生參加的興趣小組每學期進行定期輪換。學初,學生確定主學的興趣小組后,還要結合自己的實際情況參加幾次其它學科的興趣組培訓,這樣可以促使學生全面發(fā)展。比如我們發(fā)現(xiàn)一些奧數(shù)比較好的學生,他的寫作能力并不強,一味學奧數(shù),寫作放到一邊,這樣勢必影響全面發(fā)展,對于升學不利。請學??紤]這個問題。
課外小組活動總結篇四
本學期美術小組以工作計劃為依據(jù),按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的特長生,讓他們在學習各文化知識的同時能豐富藝術修養(yǎng).通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作做一個總結:
通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
在這次的興趣小組中學習了更多的美術基本知識,而且讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不再僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣。
1、期組織學生進行繪畫訓練。為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次,對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練,絕大部分的學生在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓,只是憑著好奇心,興趣來學習,所以要從零開始,循序漸進。經(jīng)過師生的共同努力,全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
2、取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性,也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來,在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練,知識技能也有了比較大的進步。
3、美術興趣小組活動通過一些專業(yè)訓練使學生繪畫的觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。
課外小組活動總結篇五
本學期,我校根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計劃地開展了活動。堅持每周活動;堅持自由選組;堅持因材施教;堅持科學輔導;堅持普及與提高并重。
各負責老師認真落實點名制度,制訂好活動計劃,有計劃地、科學合理組織地開展活動,提高效率,充分發(fā)揮學生特長,學校行政定時檢查各活動組的`活動開展情況。每項活動都能認真做好安全教育工作,落實安全措施,確保學生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學生學校給予獎勵。市級或市級以上獲獎的輔導老師,學校也給予獎勵。活動不局限于課堂,可以走出校園、走進社區(qū),與社會實踐活動結合起來?;仡櫛緦W期的課外活動,主要活動有如下:
利用黑板報的一角開設“菜花欄”,向學生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關文學知識、讀書方法;各班級要不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書匯報、閱讀欣賞活動,把課外閱讀推向一個又一個高點。
把課外閱讀積累融入才藝課間活動。才藝課間是我校學生展示自我展示個性的平臺,通過不同形式、不同人數(shù)的表演展示,學生把成果共享,共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍,讓校園書香四溢。
課外小組活動總結篇六
轉眼,一學期的教學工作即將結束了,回顧這學期英語小組的`活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性,作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能,感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中,我大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來,才能良久地保持他們學習的興趣,才能讓他們感受到學習英語的愉快。
1、模擬交際情境。
2、創(chuàng)設生活情境。
人如果脫離了生活就學不會語言,學漢語如此,學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會,讓課堂活起來,讓學生在生活情景中學英語。如在教學《do you like apples?》這一單元時,我把眾多的水果帶入課堂,學生學得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話,還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲,這樣效果會更好。
3、借助媒體情境。
媒體教學生動形象,特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞,教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外,還可利用媒體創(chuàng)設情境進行教學,效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想,思維被激發(fā),既學會了英語單詞,又聽到了故事,學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!
課外小組活動總結篇七
課外興趣小組有序的開展給學生們帶來了快樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我看到他們的另一面,現(xiàn)將活動作如下總結。
一、基本情況分析:
為了使活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質,制定本次活動的事實方案。
二、教學目標。
1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。
4、增強學生身體素質的同時,鍛煉學生的心理素質,使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。
三、任務完成情況。
本次的課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗和體會。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在問題。
學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量,耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質,因此在訓練工作中應強調(diào)身體訓練。
六、改進措施。
1、與家長和學生進行溝通,爭取家長的支持和學生的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓訓練作風,使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進行一次全隊大評比,增強隊員們的競爭意識,互相幫助提高。
張家灣鎮(zhèn)張維小學興趣活動領導小組。
2015年12月9日。
課外小組活動總結篇八
“生命在與鍛煉”,凡經(jīng)常參加體育活動的孩子,身體都很健康,還可以活躍學生的生活,使學生逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。我校的興趣小組有序的在每周三下午活動課開展。呼啦圈,興趣小組活動給學生們帶來了快樂?,F(xiàn)將本學年的活動總結如下:
為了使體育活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質,制定本學年呼啦圈興趣小組教學計劃。
1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,勇于拼搏的精神。
4、增強學生身體素質的同時,鍛煉學生的心理素質,使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。
本學年的呼啦圈興趣小組活動組織嚴密,活動有效。按照學期初制定的計劃,積極籌劃和準備,使興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容形式多樣,教師提前備課活動時扎實有效。學生對活動內(nèi)容領悟較快,不僅掌握了體育有關的知識,而且思維能力、動手能力大大提高。
課外活動的目的就是增強學生的素質,我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在課堂教學中以游戲的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,學生又得到了積極的鍛煉。
1、學生沒有明確開展興趣小組的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小,活潑好動,新奇好學,最喜歡聽故事,結合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育。
3、實際操作活動能力不強。學生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念,從感性到理性的認識過程。
通過呼啦圈興趣小組活動,學生們樹立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,促進了學生身心的健康發(fā)展。
課外小組活動總結篇九
一個學期的排球興趣小組活動工作已經(jīng)結束,我緊緊圍繞素質教育的各項要求,以及小學排球的教學特點,完滿的完成了排球興趣小組的各項工作?,F(xiàn)對一學期的工作總結如下:
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質的特點,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球的學習主要以基本功訓練為主的,各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。正是由于球類活動的這一特點。我首先將排球小組按年級分為三個不同層次的小組,這樣更易于學生掌握不同層次的技術,進行不同層次的教學。
五年級組同學的主要教學內(nèi)容的是排球墊球、下手發(fā)球。兩人組合練習等;四年級組同學主要學習單項技術,墊球、下手發(fā)球。三年級組同學主要掌握熟悉球性,學習下手墊固定球。
在學習的過程中我充分發(fā)揮學生的主動性,比如:指定要學的內(nèi)容,然后讓學生自己去實踐、去體會,最后老師與學生共同總結。
經(jīng)過幾個月的學習與活動,發(fā)現(xiàn)學生學習排球技術的效果非常好,而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學生“運動型”思維。
為了檢驗學生在排球小組的學習情況,我還分別在不同階段舉行了排球墊球比多的教學比賽。在剛剛學完基本技能后,舉行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術、鍛煉身體的積極性。現(xiàn)在,各組都以掌握了本組所學的主要內(nèi)容。
3、認真做好普及,這項工作還需要廣大班主任的支持。
4、存在的不足:
(1)教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。器材、場地不足,學生多,無法保障上課。
(2)排球興趣小組的管理方面還需要加強。學校要完善興趣小組的長效制度。
5、下一步的工作打算:
(1)積極參加各級排球業(yè)務培訓學習,并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡、專業(yè)書籍、自學等形式提高自己的排球水平。
(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學生的專項身體素質。
(3)排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
課外小組活動總結篇十
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,還增強了學生們的.體質,同時豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作,對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質,培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質,激發(fā)競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練,它富有表演性和較高的觀賞性,深受學生們的喜愛。
現(xiàn)將本學期的活動總結如下:
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的,總共70人,尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學生。
他們天真、活潑好動、喜歡籃球,但怕吃苦、怕累,經(jīng)過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照制定的計劃,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性?;顒觾?nèi)容由荊教練負責教授,小組學員對教授的內(nèi)容掌握較快,每次都有明顯的效果,并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高,今后必須嚴格要求學生,制定良好的紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風,讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
1、內(nèi)容多樣化?;@球的基本功多樣化,并加上游戲教學和激勵教學為主,來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
通過這學期的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎。
課外小組活動總結篇十一
在這整整一學期的興趣小組活動中,我校本著對全體學生負責的態(tài)度,認真地對參加各興趣小組的同學進行輔導,讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在興趣小組活動初,各小組輔導教師認真了解每一個學生的學習基礎和學習特點,然后針對他們的基礎和特點,認真制訂了一份輔導計劃,然后按所定的計劃去輔導學生,希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識,取得一些進步。
計劃制定之后,各任課開始認真地寫輔導教案,然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結合本學期課本上的內(nèi)容,同時聯(lián)系學生的實際情況,采取了課內(nèi)外知識相結合的方法,對他們進行多方面的教學和訓練,讓學生在一種輕松的環(huán)境下,從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我,讓他們在學到知識的同時,也提高他們的學習興趣和積極性。此外,學校還積極組織各種學習競賽,讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
個學生都在活動中取得了一定的進步,他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強了。
雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學生學習基礎的差異,導致教學簡單的內(nèi)容時基礎較好的學生覺得太簡單;教學教難的.內(nèi)容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如:一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,過份依賴老師的講解,他們很習慣等待老師的講解,而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題,我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法,使學生能更主動的學習,取得更大的進步。
總之,在本學期的興趣小組輔導工作中,不僅學生取得進步,同時教師也獲得了許多教學的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲,爭取獲得更大的進步和收獲!
課外小組活動總結篇十二
有道是:沒有規(guī)矩,不成方圓。在開班第一天,我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了,學生們都能事先向我請假,允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了,但還抱病來上課,我就會當班級學生面夸獎他,教育其他學生,讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
二、抓紀律。
同學們在學習習慣方面相差比較大。所以對學生了解較深,他們也非常乖巧,學生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格,揚長避短,營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,效果較好。
三、重備課。
在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解,為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。它們風格迥異,正好可以讓學生領略到別樣的風采。
四、重上課。
上課是關鍵。四十分鐘時間,怎樣抓住學生的眼球,調(diào)動學生的思緒,是門學問。結合學生年齡特點,我一直奉行“活潑上課,輕松學習”的宗旨。我常常會給他們一大段時間,用于和別人一起質疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述,教師的作用應該是巧作點撥,而非灌輸。給學生自己說的空間,就會調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃,再加教師巧妙引導,一切也就水到渠成了。
課外小組活動總結篇十三
時間過得真快,緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲,回顧過去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將語文興趣小組工作總結如下:
長期以來,學生的語文學習耗時多且效率低,一直是困擾語文教學的桎梏。我們深知,除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因外,主要是教師忽視了對學生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,它作為一種自覺的動機,一種特殊的意識傾向,是辦好任何事情的前提條件。
正如孔子所說:“知之者不如好之者,好之者不入樂之者”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。興趣不僅是語文學習的動力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑?;谶@樣的考慮,我們要提高語文學習的效率,我們就必須激發(fā)學生語文學習的興趣。必須要以活動為載體,體現(xiàn)語文學習和我們生活的聯(lián)系。本學期我組織學生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學常識積累等活動,吸引了學生的參與,極大地激發(fā)了學生的學習興趣。
一個學生他的語文學得怎么樣,最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來,學生一提到作文就頭疼,好的文章不多見。提高學生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。從上學期興趣小組同學的表現(xiàn)來看,我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界,才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學生樂于寫,勤于寫,寫自己的生活,寫自己最深、最真的感受。在本學期的教學中,我主要采用的是以讀帶寫。所謂“以讀帶寫”,就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作。
閱讀和寫作的關系密切,兩者互為條件和結果,閱讀是寫作的`前提和基礎,閱讀是寫作的老師,古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”,高爾基說:“我認為我身上的一切好東西,都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎作用表現(xiàn)在兩個方面:一方面是語言材料的積累,另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材,語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學中決定鼓勵學生進一步把閱讀擴展到課外。
要提高興趣組學生的興趣,轉變后進生是關鍵。他們并非天生的差,所謂“差”,只是他們多年來對語文教學產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們,更不可對他們進行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵表揚,比對其他學生更為重要。如:讓學生說出歇后語的前一部分,考考其他組的同學,能答出后一部分的則該小組加分,若答不出則出題小組加分。后進生在組員的鼓勵下幫助下也能為小組加分,促使后進生樹立自信心,以喚起他們對語文學習的興趣,也培養(yǎng)學生的競爭意識和與同學團結協(xié)作的精神。如果后進生的學習積級性調(diào)動起來了,那么,對全面提高學生的整體素質和語文學習效率,有著極大的推動和促進作用。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,其核心是“興趣”,我想,在語文課堂教學中如果也能關注學生的興趣,注重學生的興趣體驗,就能讓學生學得主動積極,學得輕松愉快,學得確有成效,真正提高學生語文學習的效率。
課外小組活動總結篇十四
通過這學期作文興趣小組的學習,同學們的學習熱情高漲,不少學生在學習中對作文產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學,我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結:
一、培養(yǎng)興趣。
本學期積極為學生創(chuàng)設學習環(huán)境,利用多媒體課件,引導學生在寫作的活動中,讓更多的學生對作文產(chǎn)生興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。
三、豐富課余生活。
開展興趣小組活動,激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子生由此產(chǎn)生,課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。尖子的產(chǎn)生,對促進其他學生、其他學科的學習,都有積極作用。
當然,我的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質。開展以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。
四、具體教學內(nèi)容安排。
1、作文類。
“讀好書,寫好字,作好文,說清話”,結合本學期作文興趣小組活動的探究,對作文類興趣教學方法,現(xiàn)進行簡要概括:
(1)以興趣為基點,樂于寫作(2)以訓練為支柱,勤于寫作。
(3)以積聚為法寶,善于寫作(4)以想象為翅膀,精于寫作。
通過開展形式多樣的作文興趣小組活動,主要表現(xiàn)在:學生寫作的積極性提高了;學生思考問題的角度多變;學生的寫作內(nèi)容豐盛了;學生的欣賞程度上升了。
2、閱讀類。
經(jīng)過一學期的閱讀興趣小組活動,現(xiàn)將較為可取的閱讀類教學方法進行概括:
(1)以興趣為基點,樂于讀書。按照活動計劃,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認識讀書的重要性,。營造讀書氛圍,提高了學生的思想認識,為深入落實課外閱讀計劃。
(2)以品讀為支柱,勤于閱書。
小學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對書的好壞還不能很好把握,對好詞好句好不能很好辨別。在活動中,我們始終關注學生的閱讀動態(tài)。巧借繪本,快樂閱讀。
(3)以筆記為翅膀,閱有所得。
活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示,同學們互取所需,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外,將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得,將自己閱讀所得以文字形式表達出來,真正做到學有所思,思有所悟。
為使興趣小組能夠達到最為理想的教學目標,語文教研組結合這個學期的實際教學工作,初步分析出興趣小組教學值得參考的方法:
1、必須圍繞“興趣”這一主線。尊重學生的興趣愛好方向,并進行科學的引導。
2、多采取課堂互動的形式進行教學,有利于增進師生間的了解,而且可以將學生真正融入到課堂中來,活躍了課堂氣氛。
3、教學過程以鼓勵、表揚為主,批評教育為輔。
4、教學形式的多樣性,有利于提高學生對知識探索的積極性。
5、活動過程中依然要重視紀律問題。
6、定期與學生開展心理交流會,了解學生之所想。
7、針對基礎不同,對個別學生要有針對性的指導。
經(jīng)過一學期語文興趣小組的學習,同學們的作文有較大提高。在今后的教學工作上我們需要注意和改進。
課外小組活動總結篇十五
從本學期開始,我接手負責學校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認真對本學期的工作進行總結,以便揚長避短,更好地開展好學校的興趣小組活動?,F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上,在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議。
在第三周就召開興趣小組會議,對本學期的目標任務作以強調(diào)并征求各位教師的意見,對如何上好指導課提出好的意見,并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。
三、加強常規(guī)的管理。
本學期興趣課每節(jié)必查,對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查。
各輔導老師,認真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實加分,記錄不認真扣分?,F(xiàn)各項記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比。
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。
課外小組活動總結篇十六
生命在與運動,凡是經(jīng)常參加體育活動的孩子,身體都很健康,而且體育體育活動能促進學生的健康成長,還可以豐富學生的生活,使學生性格活潑開朗,并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等優(yōu)秀品質。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在課外時間開展活動,在開展活動的過程中注重生本教育與養(yǎng)成教育理念的滲透。體育興趣小組活動不僅鍛煉了學生的身體,還給學生們帶來了快樂,帶來了喜悅。現(xiàn)將本學期的活動總結如下:
一、學生身體素質與心理品質增強。
1、使學生了解了上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真參與體育活動。不把體育活動當作自由活動。
2、學生初步掌握了體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,勇于拼搏的精神得到增強。
4、學生增強身體素質的同時,心理素質也的到鍛煉,使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、學生通過有計劃、有組織的訓練,身體協(xié)調(diào)能力得到提高。
二、按計劃開展活動。
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前準備,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,50米跑、跳繩、拍球都達到活動要求。學生了解并掌握了體育有關得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康。
我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了訓練任務,學生又獲得了歡樂。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在的問題及改進方法。
1、部分學生沒有明確開展體育活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。小學生年齡小,活潑好動,新奇好學,最喜歡聽故事,結合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動,極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。
3、實際操作活動能力不強。小學生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念,是一個從個別到一般,從感性到理性的認識過程。
4、活動場所有限,天熱時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。
5、活動時間有限,體育鍛煉,是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。
通過一年來的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下了良好的基礎。