心得體會是對自己過去行為和經(jīng)驗的總結(jié)，也是對未來行動的指導(dǎo)。寫心得體會時，要注重質(zhì)疑和思辨，勇于表達自己獨特的見解和觀點。心得體會是人們在某種經(jīng)歷或活動中獲得的深刻感悟和體驗。通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進步。我想我們需要寫一份心得體會了吧。那么我們該如何寫好一篇心得體會呢？以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇一
自新中國成立以來，我國教育事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進步，為了進一步推動教育發(fā)展，提高人民的綜合素質(zhì)和幸福感，新中國學(xué)習(xí)教育活動在全國范圍內(nèi)展開。我參與了這次學(xué)習(xí)教育活動，并獲得了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在新中國學(xué)習(xí)教育中獲得的體會和認識。
新中國學(xué)習(xí)教育是習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會上提出并倡導(dǎo)的，旨在通過學(xué)習(xí)黨史、黨章、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、理論、目標、使命的理解，增強愛黨、愛國、愛社會主義的思想覺悟和情感認同，激發(fā)廣大黨員干部和群眾的責任擔當和為民造福的熱情。學(xué)習(xí)教育活動的開展分為四個階段，包括集中學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、座談交流和總結(jié)反思。通過每個階段的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史。
第二段：深入了解黨的歷史和理論。
通過學(xué)習(xí)教育活動，我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和黨的理論。我了解到，中國共產(chǎn)黨是在艱苦卓越的斗爭中走過來的，黨的發(fā)展凝聚著一個個共產(chǎn)黨人的智慧和血汗，是無數(shù)先烈為之付出生命的結(jié)果。我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不忘初心，牢記使命，以人民的利益為根本出發(fā)點和落腳點，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。
第三段：增強責任擔當和為民造福意識。
學(xué)習(xí)教育活動讓我更加清醒地認識到作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命。習(xí)近平總書記強調(diào)，新時代的共產(chǎn)黨員要始終保持為民造福的初心和使命，扎根人民、服務(wù)人民，努力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。通過深入學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，我深刻認識到中國的發(fā)展離不開人民群眾的鼎力支持和付出，只有以人民為中心，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，我將更加努力地為人民造福，牢記自己是人民的公仆。
第四段：黨員干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)教育活動的開展，對黨員干部的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成起到了積極的推動作用。習(xí)近平總書記強調(diào)，共產(chǎn)黨員要做到學(xué)以精神、求真務(wù)實，注重聯(lián)動學(xué)、循環(huán)學(xué)、全面學(xué)，形成儲備內(nèi)功、建立長效機制、做到知行合一的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)教育的過程中，我養(yǎng)成了每天堅持學(xué)習(xí)并及時總結(jié)的習(xí)慣，注重知識的應(yīng)用和實踐，提高了自身素質(zhì)和能力，為更好地服務(wù)黨和人民奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：進一步推動教育發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育活動的開展不僅對個人有益，也對推動教育事業(yè)發(fā)展有重要意義。通過學(xué)習(xí)教育，共產(chǎn)黨員和廣大干部學(xué)會了從實踐中學(xué)習(xí)、學(xué)會了自我教育和自我修養(yǎng)、學(xué)會了為人民而學(xué)。這將為我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供有力支撐。同時，學(xué)習(xí)教育活動還讓廣大黨員和干部更加密切地與人民群眾聯(lián)系起來，了解人民的需求，為人民提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
通過參與新中國學(xué)習(xí)教育活動，我深切感受到中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史，增強了責任擔當和為民造福意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進一步認識到推動教育發(fā)展的重要性。我愿意將學(xué)習(xí)教育中獲得的知識和體會運用到實踐中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇二
“所有的困難都是比賽的一部分?！边@是郎平對體育的理解。
從小組第四到最終的冠軍，從連負荷蘭、塞爾維亞、美國到擊敗巴西、逆轉(zhuǎn)荷蘭、力克塞爾維亞，中國女排用了兩周的時間。從輸泰國、輸日本、輸土耳其，只能名列亞洲第四到重整旗鼓再登世界之巔，中國女排用了3年。從亮相世界排壇到再度奧運折桂，中國女排已歷經(jīng)30多年。
“拼了!拼到你死我活!”郎平這樣動員她的隊員。
“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。”郎平這樣鼓勵她的“戰(zhàn)士”。
30多年來，中國女排就是以這樣的拼搏精神激勵自己，戰(zhàn)勝困難。就算狀態(tài)處于低谷，就算實力不占上風(fēng)，但她們咬牙堅持，絕不后退。正是在高峰與波谷的顛簸中，在贊美與質(zhì)疑的嘈雜中，在勝利與失敗的摔打中，在誘惑與謾罵的交替中，中國女排不迷失、不信邪、不動搖，把所有的困難照單全收，把所有的不利化為動力，任驚濤拍岸，看潮起潮落，一次次以拼搏的姿態(tài)帶給我們驚喜與感動。
中國女排是一個整體。郎平說：“我們隊里12個人，誰上場都是主力?！痹谧詈?場對巴西、荷蘭、塞爾維亞的比賽中，12名隊員輪番上場，都發(fā)揮了重要的作用。老隊員穩(wěn)定軍心，新隊員敢打敢拼，人盡其力，團結(jié)奮斗。“板凳深度”讓中國女排深不可測，在對方教練員大叫“戰(zhàn)斗”的時候，郎平沉著自若，以平日練就的內(nèi)功化解對方的重錘，中國女排用行動生動詮釋了集體主義精神。
“郎平，祖國真的需要你。”收到國家體委的傳真，剛在美國安頓好生活的郎平提起行李箱只身回國，開始了重新創(chuàng)業(yè)。在中國女排歷史上，服從祖國召喚的責任感、使命感一以貫之。30多年前，張蓉芳、陳招娣、周曉蘭是這樣，今天，惠若琪、朱婷、魏秋月也是這樣?！盀閲鵂幑?，報效祖國”始終是中國女排的信念，在國際賽場升國旗、奏國歌一直是她們最大的心愿。
在這種精神感召下，中國女排夯實基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功，技戰(zhàn)術(shù)水平不斷提高，快速多變的打法不僅是中國隊制勝的法寶，也為世界各隊所效仿，改變了世界排壇原有格局。
回憶總是美好的。今天女排的教練席上，郎平、賴亞文凝聚著我們對老女排的回憶，她們向世界證明：中國人，行!而現(xiàn)實更美好，因為今天的現(xiàn)實是過去的積聚，也將成為新的發(fā)展的起點。中國女排崛起于改革開放之初，五連冠的偉業(yè)震驚世界，以“無私奉獻精神、團結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強不息精神”為特點的女排精神更成為民族面貌和時代精神的集中體現(xiàn)。今天的中國女排繼承發(fā)揚了這種精神，我們也更需要這種精神?，F(xiàn)在，我們比以往任何時候都接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標，我們每個人的夢想、體育強國夢都與中國夢緊密相連。繼承和發(fā)揚女排精神，全面建成體育強國的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇三
他身著一身紅色運動服，足蹬一雙白色運動鞋。鳴槍響過，他在第一道出發(fā)，起跑穩(wěn)健，如一道紅色閃電，劃過海沃德田徑場。9秒99，沖過終點，他緊盯著大屏幕，攥緊雙拳仰天長吼。他就是“中國飛人”蘇炳添。
北京時間20__年5月31日凌晨，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米決賽中，他以9秒99的成績奪得季軍，超過日本名將伊東浩司和中國名將張培萌共同保持的10秒整的亞洲本土運動員最好成績，創(chuàng)黃種人百米新歷史。
1989年8月29日，蘇炳添出生在廣東省中山市古鎮(zhèn)的一個普通家庭，幾年后，弟弟也降生在這個家里。一家四口，日子安穩(wěn)，其樂融融。
上初中時，蘇炳添的老師喜歡留下成績差一些的同學(xué)留堂補課，成績不理想的蘇炳添，幾乎天天被老師留下來“開小灶”，這讓他非?？鄲?。為了避開補課，他主動申請加入學(xué)校的田徑隊。蘇炳添在體育課上向來都是活躍分子，彈跳力和瞬間爆發(fā)力很強，教練楊永強看到他的這些優(yōu)勢，同意把他帶入田徑隊。
此時的蘇炳添癡迷上了速度，他喜歡騎摩托車，那種風(fēng)馳電掣的快意讓他感覺非常舒服。但因條件限制，他沒有受過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，只是在泥巴地里，跑啊跑啊，像一個追風(fēng)的少年。20__年11月份，15歲的蘇炳添第一次參加了正規(guī)的比賽——中山市中學(xué)生田徑比賽。他出人意料地在100米比賽上奪得第一名，成績用秒表計時是11秒72。因此，他被中山市體校田徑教練寧德寶看中。
進入省隊后，蘇炳添曾萌發(fā)了不當運動員的念頭。20__年，他在田徑隊的成績屬于中等，但有一段時間成績老是上不去，甚至出現(xiàn)了下滑，他很痛苦，一度想放棄。
有一天，他坐在賽道旁，看著在賽道上飛跑的身影，心里五味雜陳。他多么喜愛奔跑啊，可是現(xiàn)在，他為此猶豫不決。
兩個剛剛訓(xùn)練完的隊友說笑著坐到他身邊，沒有注意到他隱藏的痛苦，一個說：“今天我比你快了0.01秒?！薄安痪褪?.01秒嗎?有什么了不起?！绷硪粋€回答。
“速度，屬于執(zhí)著于每個0.01秒的人。我只要每次都比你快0.01秒，我就每次都是贏家……”
隊友的話對蘇炳添觸動很大，是啊，只要堅持，哪怕每次只提高0.01秒，那么，對自己來說就是勝利的。很快，他調(diào)整了心態(tài)，在大家的鼓勵和幫助下，成績一點點好起來，并進入了國家隊。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇四
第一段：引言（寫出理想照耀中國這個主題的背景和重要性）。
理想照耀中國，是習(xí)近平總書記在“五四”青年節(jié)大學(xué)生代表座談會上提出的一句激勵青年學(xué)子的號召口號。這句口號反映出了習(xí)近平總書記對青年學(xué)子的重視和對中國未來的希望。世界正面臨百年未有之大變局，中國正處于迎頭趕上的重要歷史時期，因此，每位青年學(xué)子都應(yīng)該牢記理想照耀中國這個口號，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第二段：堅定理想信念是理想照耀中國的前提（描述堅定理想信念的重要性和怎樣培養(yǎng)堅定理想信念）。
堅定理想信念是理想照耀中國的前提。中國正從世界舞臺邊緣走向中心，經(jīng)濟、科技、文化等各方面崛起，這需要每一位學(xué)子都要有充盈的精神內(nèi)涵和堅定的理想信念。堅定理想信念的培養(yǎng)有三個方面：一是要讀書學(xué)習(xí)，不斷補充知識儲備，豐富自己的精神世界；二是要培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，明確自己的人生目標和追求；三是要加強社會實踐，親身感受社會的變化和需求，認識到自己的責任和使命。
第三段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是理想照耀中國的基礎(chǔ)（描述培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和怎樣培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是理想照耀中國的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是每個學(xué)子的根本任務(wù)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠在學(xué)業(yè)上取得好的成績。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要注意以下幾點：一是要有規(guī)劃，制定明確的學(xué)習(xí)目標和計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間；二是要注重方法，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率；三是要培養(yǎng)耐心和毅力，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不容易立竿見影，需要持之以恒。
第四段：主動參與實踐活動是理想照耀中國的表現(xiàn)形式（描述主動參與實踐活動的意義和方法）。
理想照耀中國的表現(xiàn)形式之一是主動參與實踐活動。實踐活動既能夠鍛煉自己的實踐能力，又能夠為社會做出貢獻，是理想信念轉(zhuǎn)化為實際行動的重要途徑。主動參與實踐活動有以下幾個方面：一是要積極參加社會實踐，親身了解社會的需要和問題；二是要參與志愿服務(wù)，幫助他人，提高社會公益意識；三是要參加學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新實踐，鍛煉自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。
理想照耀中國是習(xí)近平總書記對青年學(xué)子的殷切期望，每位青年學(xué)子都要用自己的學(xué)習(xí)和實踐去回應(yīng)這一期望。在學(xué)習(xí)中，要堅定理想信念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；在實踐中，要主動參與，為社會做出貢獻。希望在理想照耀中國的號召下，更多的青年學(xué)子能夠成為有志向、有擔當、有作為的時代新人，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，使中國在世界舞臺上更加璀璨奪目。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇五
近年來，新中國的學(xué)習(xí)教育在助推國家發(fā)展壯大中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。作為中國公民，我有幸參與了新中國學(xué)習(xí)教育并從中受益。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，新中國學(xué)習(xí)教育注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。新中國致力于培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才，不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重培養(yǎng)他們的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。在新中國學(xué)習(xí)教育中，我學(xué)到了不僅要掌握知識，還要掌握實際操作能力，通過實踐和實驗，我不斷提高動手能力和解決問題的能力，這對我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用。
其次，新中國學(xué)習(xí)教育強調(diào)思辨能力和批判性思維。以前的學(xué)習(xí)模式更注重知識的灌輸式傳授，而新中國的學(xué)習(xí)教育則更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，學(xué)生被鼓勵思考和提出問題。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我能夠獨立思考和創(chuàng)造性思考，培養(yǎng)了我的批判性思維能力，讓我能夠更好地分析問題、解決問題。
第三，新中國學(xué)習(xí)教育注重實踐教育。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育往往偏重理論知識，忽視實踐環(huán)節(jié)。然而，新中國學(xué)習(xí)教育將實踐教育視為培養(yǎng)學(xué)生的重要一環(huán)。通過實踐活動和社會實踐，我有機會將理論知識應(yīng)用于實際生活中。這種學(xué)習(xí)方式不僅使我深入了解了專業(yè)知識，還增強了我解決實際問題的能力，讓我更加了解社會和世界。
第四，新中國學(xué)習(xí)教育注重素質(zhì)教育。在新中國學(xué)習(xí)教育中，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還有關(guān)注個人的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與各種體育活動和藝術(shù)活動，這在一定程度上培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)和體育健康意識。這種素質(zhì)教育不僅提高了我的綜合素質(zhì)，也讓我更加關(guān)注自己的身體和心理健康。
最后，新中國學(xué)習(xí)教育強調(diào)尊重個性差異和培養(yǎng)個人特長。學(xué)校充分尊重學(xué)生的個性和興趣，從而培養(yǎng)不同學(xué)科和領(lǐng)域的專才。通過選擇自己感興趣的課程和加入不同的俱樂部或社團活動，學(xué)生可以自由發(fā)展自己的特長和優(yōu)勢。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我找到了自己的激情，并深刻認識到每個人都是獨一無二的。
總之，新中國學(xué)習(xí)教育為我提供了一個全面發(fā)展的平臺，讓我成為一個有思辨能力、實踐經(jīng)驗、全面能力和專業(yè)特長的人才。通過新中國學(xué)習(xí)教育，我對世界充滿了希望和信心，相信自己的未來能為國家做出貢獻。我將永遠感謝新中國學(xué)習(xí)教育給予我的一切，希望未來的學(xué)習(xí)教育能夠不斷改進和完善，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中國公民。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇六
作為一名中國公民，在新中國的學(xué)習(xí)教育中，我深深地感受到了黨和政府對教育的高度重視和全面改革的決心。通過這一新形勢下的學(xué)習(xí)教育，我對社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及時代發(fā)展的新趨勢都有了更深的理解和體悟。以下是我對新中國學(xué)習(xí)教育的一些心得體會。
首先，新中國學(xué)習(xí)教育使我深刻認識到了社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是黨和國家對社會發(fā)展的總體指導(dǎo)思想，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)教育，我了解到社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，并努力將其貫徹到自己的日常生活中。例如，在生活中我時常弘揚愛國主義精神，積極參與社區(qū)志愿活動，關(guān)心國家大事，為建設(shè)美好中國做出自己的貢獻。
其次，新中國學(xué)習(xí)教育讓我更加珍惜中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為一個中華兒女，我們不能忘記自己的文化根基。新中國學(xué)習(xí)教育注重培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。通過學(xué)習(xí)中國歷史、詩詞歌賦以及傳統(tǒng)藝術(shù)，我更加深入地了解了中華文化的博大精深。我開始學(xué)習(xí)古文，在古詩中感受中國文字之美，在中國畫中感受中國藝術(shù)之韻。同時，我也了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，它能夠為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供智慧和借鑒。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，新中國學(xué)習(xí)教育讓我更加關(guān)注時代發(fā)展的新趨勢。新中國學(xué)習(xí)教育注重用新思想引領(lǐng)新時代發(fā)展，因此學(xué)習(xí)教育中也融入了對時代發(fā)展的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)時政新聞和前沿科技知識，我對中國和世界的發(fā)展趨勢有了更為清晰的認識。我也認識到在時代發(fā)展的大潮中，只有學(xué)習(xí)時刻保持更新，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，保持自己的競爭力。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識，積極適應(yīng)時代變化。
第四，新中國學(xué)習(xí)教育加強了我對現(xiàn)實問題的思考和解決能力。學(xué)習(xí)教育中引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維，培養(yǎng)良好的問題意識和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)教育，我養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，敢于提出問題并主動尋求解答。我會主動關(guān)注社會中存在的問題，思考如何去解決，如何去推動社會的進步。我相信，只有不斷地提出問題并積極解決，我們才能共同建設(shè)一個更加美好的社會。
最后，新中國學(xué)習(xí)教育激發(fā)了我對未來的信心和使命感。學(xué)習(xí)教育中我們學(xué)習(xí)了偉大的先進典型和英雄事跡，深入了解了他們的奮斗歷程和無私奉獻。這讓我深切感受到自己作為新一代的責任和擔當。我堅信，在新的歷史時期里，我們要發(fā)揚中國精神，實現(xiàn)中國夢想。無論是在哪個領(lǐng)域，都要勇往直前，為國家和人民的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，新中國學(xué)習(xí)教育是我成長道路上的重要指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)教育，我對社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及時代發(fā)展的新趨勢有了更為深刻的理解和體悟。同時，學(xué)習(xí)教育還激發(fā)了我對未來的信心和使命感。我相信，在新的時代里，我們這一代年輕人將肩負起歷史重任，為中國的繁榮與發(fā)展貢獻自己的智慧與力量。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇七
希望永待萌芽。就在這一刻，關(guān)系著民族興衰的關(guān)鍵時刻,有一群戰(zhàn)士，似天使，從天堂趕到，純白的戰(zhàn)衣，雖厚重卻無法阻擋拯救生命的決心。一層層防護服后面來回奔走的身影，濃縮著對生命的挽留，對病患的擔憂，唯獨沒有恐懼，這是對愛的的詮釋。
人又怎會不害怕，可他們卻說著“我不能哭，護目鏡會花，就干不了事情了。”說著，“我很渺小，卻絕不會逃跑?！彼^白衣天使，也不過是一群剛剛工作的青年人啊!他們依然有著稚嫩的面容，卻學(xué)著大人的樣子，奮不顧身地從死神手中爭分奪秒地搶人。天使們啊!真的抱歉，你們從天堂降臨，卻吃了比別人多數(shù)倍的苦。我們都期待著，花開之際，疫情不再。告別口罩的桎梏，可以自由地呼吸。那時的你們，的你們，可以被全世界溫柔以待。
一張張寫給上級的請戰(zhàn)書，一封封寄給親人的撫慰信，見證了危難關(guān)頭你們心中的人間大義。冒著感染的風(fēng)險，卻一同擔起“救人”‘“不停救人”的生命信念。守在一線，無法吃飯，無法方便，不敢松懈。心中有大愛，這些艱難便因?qū)ι膱?zhí)著而消失殆盡了。及腰的長發(fā)不再，可容顏愈發(fā)美麗，只因心中明亮。手掌被消毒水浸泡，失了往日的細嫩，隱隱作痛，可是沒有人道一聲辛苦!
若你問我何為中國速度?歷時10天便建成的火神山醫(yī)院就是的答案。他們沒有軟肋，只因他們心中承載著對人民的熱愛!全中國凝聚在一起，八方捐贈醫(yī)療物資，生活物資。十幾億人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下共同攜手，創(chuàng)造出一個個不朽的奇跡，我們獨有的中國奇跡，這就是中國力量。
街上的人漸漸多了起來，可是依然井然有序，溫暖的笑臉幻成春天的花朵。春天的暖陽終將帶走漆黑冰冷的冬夜。天幕即將破曉，所有的苦難、挫折都會過去。
我們將那束光稱之為愛，那是一種什么樣的愛?是困難來臨之際華夏兒女的團結(jié)一心;是白衣天使不顧自己舍身救人;是可包容萬物，驅(qū)散黑暗的勇氣與力量;更是所有人對生命之可貴，大愛之無私的理解。我們堅信有愛就會贏。你們有多美?你說，視自身安危于不顧只愿造福他人的人有多美!你們生而平凡，卻又偉大得似是朝陽照亮人心。大愛無疆，有愛便勢不可擋!
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇八
華坪女高將送走它的第十屆畢業(yè)生。高考，華坪女高118名畢業(yè)生一本上線率達到40.67%，本科上線率82.37%，排名麗江市第一。建校至今，已經(jīng)有1645名大山里的女孩走進大學(xué)。
華坪女高佳績頻出之時，張桂梅的身體卻每況愈下，她患上了肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病。6年前，因為胳膊疼得抬不起來，張桂梅停止了授課，轉(zhuǎn)而當起學(xué)校的后勤。她是校長，也是保安，每天檢查水電安全，熄燈與否，拿著小喇叭催促學(xué)生上課，順道趕走路上的蛇。張桂梅沒有自己的家，她就住在一間學(xué)生宿舍里，日夜守護著校園。
“再堅持一下，”張桂梅說，“我也自己想辦法找一些止疼藥，先止疼，后面再說。現(xiàn)在也不想去檢查身體了，越檢查毛病越多?！北M管疾病纏身，張桂梅還是盡量讓自己顯得精神一點，她堅持對每個學(xué)生進行家訪，把文化擺脫貧困的理念帶進大山。
張桂梅的心思很細膩。前段時間因為疫情，學(xué)校只能網(wǎng)絡(luò)授課。她擔心老師一個人在教室講課會孤獨，便坐在教室門口陪著她們。長時間久坐使她疼痛難耐，張桂梅干脆在門外支了張床。教學(xué)樓晚上熄燈，只有講課的這一層才通電，張桂梅躺在光影之外，靜靜地陪著正在講課的老師。
十二年里，張桂梅先后被授予“全國先進工作者”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖炎蠲类l(xiāng)村教師”等榮譽稱號，她把全部獎金、捐款和大部分工資共計一百多萬元一同捐獻給了教育事業(yè)。
張桂梅說，當她走進華坪、走進民族中學(xué)、走進孤兒院這群孩子當中，本以為一兩年之后就會離開，沒想到一陷進去就沒拔出來。
“不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我的安慰?！?BR> 為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇九
黃文秀，1989年生，北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。她是廣西優(yōu)秀定向選調(diào)生，曾任百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。
6月16日的大雨來得很突然。下午兩點多，黃文秀沒吃飯，就急匆匆地要出門。父親看了天氣預(yù)報，知道晚上會有暴雨，勸她，“要不明早再回吧?”“就是因為要下暴雨，村里可能會受災(zāi)，更應(yīng)該馬上回去”，黃文秀堅持要走，臨走前，她叮囑父親“記得吃藥”。回村的路上，黃文秀一邊開車，一邊給村支書周昌戰(zhàn)發(fā)消息，詢問村里的情況。當?shù)氐牡刭|(zhì)比較疏松，一到雨季，容易發(fā)生塌方和滑坡。
6月17日凌晨00:12，黃文秀在家族群里發(fā)了一段11秒的小視頻。視頻里黑漆漆的一片，只有車燈發(fā)出微弱的光，照出密集的雨點、頻頻擺動的雨刷和從山上傾瀉下來、淹滿整條公路的洪水。4分鐘后，黃文秀對家人說，“我遇到山洪了，兩頭都走不了，雨越來越大，請為我禱告吧”。沒有人預(yù)料到，這成了她留在世上的最后一段話。凌云縣公安局交警大隊副隊長席道懷是最后見到黃文秀的人。他對媒體回憶，他曾和同事在積水路段碰到進退兩難的黃文秀。她冒著雨從車上下來，向席道懷求助，請他幫忙開車通過這段路。席道懷將文秀安頓在警車上，他駕駛文秀的車在前頭開路，當他把車開到安全地帶，卻發(fā)現(xiàn)文秀乘的車沒跟上來。文秀電話無人接聽，席道懷在車上的同事也不接電話。此時，席道懷隱隱產(chǎn)生了不祥預(yù)感。原路返回，他發(fā)現(xiàn)路面塌方、一片狼藉。救援人員在下游河道發(fā)現(xiàn)了她的遺體?！?0歲，太年輕了!”人們痛惜于她美麗而短暫的生命，含淚送她?！皫滋烨埃男阏f我們脫貧攻堅戰(zhàn)的效果不錯，全村只剩下2.7%貧困人口，過段時間我們?nèi)迕撠毩艘黄痖_個慶功會吧，當時她還在我們一個農(nóng)民家里，買了一些酒?！卑氽璐宕逯懿龖?zhàn)說，“酒買好了，可是她卻不在了”
黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。廣大黨員干部表示，要以黃文秀為榜樣，堅決完成英雄未竟的扶貧事業(yè)，爭做新時代好黨員好干部。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十
從物流無人機到無人車、人工智能、智慧城市，從量子力學(xué)到量子計算機、量子通信、量子衛(wèi)星，從超薄玻璃到大飛機、一體成型鈦鋁葉片、時速超1000公里/小時的高溫超導(dǎo)磁懸浮，從3d打印到蚊子免疫、生命科學(xué)……《創(chuàng)新中國》向人們展示了中國最前沿科技和創(chuàng)新以及背后的努力，震撼人心也振奮人心，思想和視覺的沖擊是前所未有的，為科學(xué)家的執(zhí)著和拼搏而感動，為中國的強大而驕傲。
創(chuàng)新是當今世界發(fā)展的主題，任何一個國家想要發(fā)展，就必須要發(fā)展科技和實施技術(shù)創(chuàng)新。正如習(xí)總書記指出，“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。中國如果不走創(chuàng)新驅(qū)動道路，新舊動能不能順利轉(zhuǎn)換，是不可能真正強大起來的，只能是大而不強”,“重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新?！蓖瑫r強調(diào)，“中國要強盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強國!”
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十一
作者：東鄉(xiāng)糖廠小學(xué)五年級樂麗峰。
指導(dǎo)老師：徐小明。
親愛的祖國媽媽：
您好!
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個世界上，我們最親的是媽媽，最感恩的是中華。
我啞啞學(xué)語的第一個發(fā)音是“媽媽”，我首認得的詞是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起稚嫩的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的十二個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，她是哺育每個人的媽媽。”老師教導(dǎo)我：“只有祖國的繁榮和富強，才能保護每一個孩子，每一個家，才能使幸福的生活之花永放光華。”
記得第一堂地理課和歷史課，我都是在驚喜和興奮中度過，從那時起，我知道了，我們祖國有960萬平方公里的廣闊疆土，有五千年的燦爛文化。你看，我們有世界第一峰——珠朗瑪峰，有哺育了中華民族的母親河——黃河，有號稱“世界屋脊”的青藏高原，有開辟古代中外交往的絲綢之路，有全世界獨木對一幟的中醫(yī)中藥，有長城、圓明園等世界建筑史上的奇跡，還有許許多多瑰麗的藝術(shù)奇葩。
可在那“百年魔怪翩躚的歲月，祖**親的身軀，曾遭受過外國強盜的蹂躪;黃浦江上橫沖直撞的外輪，頤和園中縱火搶動的士兵，冀中平原燒殺搶掠的暴行，盧溝橋畔隆隆重作響的炮聲，還有那整箱整箱的鴉片。姿意麻醉著國民的靈魂!我驚呆了，我大聲地問：“這就是曾在世辦上稱雄的中華民族嗎?這就是曾心勤勞智慧著稱的中國嗎?”這不是，看吧!虎門銷煙“揭開了近代中國人民反帝反侵略斗爭的序幕，八年抗戰(zhàn)的熊熊烈火，燃出了中國人的志氣，燒掉了侵略者的淫威，祖**親，重新挺起了你那鋼鐵般的脊梁，傲然屹立在世界的東方，它向世界表明中國人民不可辱沒中華兒女不可欺!
我們是祖**親的驕子，是新時代風(fēng)華正茂的一代，怎樣有鋼筋鐵骨支撐起祖國這座大廈?怎樣邁開21世紀的堅定步伐，你、我、他，大家都來刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國熱情化為拯救祖國的偉力，獻給我親愛的中華!母親啊1我的中華我們一定把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強大。
祝您：
祖國媽媽千秋萬代永荷青春，國泰民安。
您的女兒樂麗峰。
如同爭流的百舸，印證不懈的探索。
中國人的追求將載入史冊，
如同漢唐神韻，呈現(xiàn)中華氣魄。
中國的輝煌永不褪色。
在這激情如火的時刻。
我永遠愛著的中國家園啊。
讓我們對您赤誠的訴說：
無論我們身處何地。
都深情的為您祝福，為您高歌。
我們將永遠銘記為民的教誨。
我們將永遠不忘務(wù)實的囑托。
用為人稱頌的清廉，堅如磐石的信念，
情系百姓憂樂，心懷中國發(fā)展，以不懈的奮斗，
譜寫中國圖強進位的新篇!
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十二
看完《筑夢中國》，拍案叫好。酣暢淋漓之后，內(nèi)心的收獲滿滿的。決定擠出時間再看，于是從網(wǎng)上將視頻全部下載。和同事交流收看情況，驚喜地發(fā)現(xiàn)，大家與我完全相同。一部《筑夢中國》，篇幅不長，大氣磅礴，引起強烈共鳴。
中國夢，一幅激情徜徉的美麗畫卷，一部氣宇軒昂的瑰麗詩篇。每當我們耳畔響起“中國夢”的豪邁宣言，每當我們心中品讀“中國夢”的豪情壯志，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的激情就會不斷涌現(xiàn)。
懷揣著一顆熱忱之心，我有幸成為一名大學(xué)生村官。帶著滿腔的熱情，憧憬著豐盈的未來，撲向這建設(shè)社會主義新農(nóng)村的火熱生活，走上了充滿挑戰(zhàn)的人生舞臺！
既然選擇了，就要在農(nóng)村這片廣闊的土地上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。從幫助群眾辦理新農(nóng)合到宣傳農(nóng)村養(yǎng)老保險，從經(jīng)濟普查到兵役登記，從發(fā)展黨員到兩委換屆，從硬化道路到修繕兩室等等，每一段歷程都是欣慰中夾著苦澀，歡笑里伴著淚水。
兩年的村官生活，我失落過、彷徨過、也困惑過，但回憶里始終充滿歡笑，艱辛中擁有甜蜜。兩年的時間是短暫的，它在人生的道路上，只不過是彈指一揮；兩年時間又是漫長的，它給我留下了太多的感悟，太多的回憶。通過一次次地與村民交談，我漸漸地感觸到，雖然他們的臉被太陽曬得黝黑，手因干農(nóng)活而變得粗糙長繭，但他們擁有世界上最樸實的感情、最善良的心地、最簡單的要求。幫他們做點事兒，哪怕只是一件小事，他們都會時常掛在嘴上，放在心里。因為他們渴望的是有一個有真心、有愛心，真正能為他們辦實事、做好事的村干部。我們大學(xué)生村官是特殊的農(nóng)村勞動者，我的目標是成為百姓的朋友、群眾的貼心小棉襖，做一個在他們困難的時候總能想得到的人。我漸漸地明白，我只有把心沉在這塊土地上，把情灑在這片土地上，用愛心溫暖人心，用誠心換取真心，才能真正走進群眾心里，取得他們信任與支持。
夢想永無止境，腳步仍在路上，若讓夢想乘風(fēng)破浪，唯有不懈努力、加倍付出；若讓腳步走得更遠更實，唯有孜孜以求、和衷共濟。我堅信，世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！讓我們共同努力認真做好自己的工作，不辜負黨和國家的期望，做個稱職的大學(xué)生村官，在這個神圣的崗位上、在這片深厚的熱土上實現(xiàn)自己的人生價值，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)付出我們?nèi)康那啻海?BR> 為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十三
國家主席為“中國夢”給出的定義：實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢醒。中國夢，它不僅僅是一個夢想，更是一個理想、抱負和藍圖，是實現(xiàn)國家富強的理想，實現(xiàn)民族振興的抱負，以及全面建成小康社會、實現(xiàn)人民幸福的政治藍圖。
為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須弘揚中國精神，走中國道路，凝聚中國力量。作為當代大學(xué)生，作為新世界的接班人，我們一定要從身邊做起，從點滴做起，將夢想付諸實踐。“厲行節(jié)約，反對浪費”，作為有思想、有道德的大學(xué)生，我們要從自己做起，節(jié)約用水用電，杜絕“舌尖上的浪費”。錢是自己的，可資源是大家的。“奢靡之始，危亡之漸”。從自我做起，號召身邊的人，共同為節(jié)約資源貢獻一份力量。
《少年中國說》有這么幾句話：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步?！笔紫任覀円獙W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強文化修養(yǎng)；其次要努力提高自身的綜合素質(zhì)，增強自身能力，積極參與實踐，將所學(xué)知識運用到實踐，促進自身全面發(fā)展；最后，我們必須加強自身的思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀、價值觀，提高思想道德修養(yǎng)。
國家的發(fā)展，民族的復(fù)興需要有知識、有能力、有思想的人。在智、強、進步這三點中，我認為進步是最重要的。青少年必須形成進步的思想，我所指的進步，并不是超前，而要正確的、適應(yīng)時代發(fā)展需要的思想。上個周末和舍友一起吃飯，本應(yīng)該快快樂樂的，可這一快樂卻被一個極為沒有素質(zhì)的問題打破了。
一群80后的青年竟然在屬于狗的種類這一題目中把日本人歸結(jié)在內(nèi)，這只能說明他們的思想有多么狹隘。毋庸置疑，日本侵華給中華民族帶來了沉重的苦難，也留下了抹不去的傷痛，日本強占釣魚島導(dǎo)致中日關(guān)系惡化，但仇恨不能泯滅了良知。通過這件事我深刻感覺到思想文化建設(shè)的重要性，作為有思想的大學(xué)生，我們可以用行動、知識進行宣傳教育，讓市民了解歷史、政治，樹立正確的人生觀。
個人的發(fā)展進步與國民的繁榮富強有著休戚相關(guān)的關(guān)系，“空談?wù)`國，實干興邦”。作為一名大學(xué)生，必須肩負起自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，積極探索，用汗水澆灌夢想，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻一份力量。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十四
學(xué)習(xí)了中國近代史，我感觸頗深。一方面，我對中國近代的這一段歷史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的體會。
中國近代社會是半殖民地半封建社會，西方列強通過對中國進行的侵略戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，取得了在華政治、軍事、經(jīng)濟、外交、文化等方面的許多特權(quán)，把持了中國的財政和經(jīng)濟命脈，操縱著中國的政治和軍事力量。而現(xiàn)在的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、對外開放、引進外資等，其歷史背景是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，結(jié)束了半殖民地半封建社會的歷史，建立了新中國，并進行數(shù)十年社會主義改造與建設(shè)。中國今天的對外開放、引進外資等是獨立自主的，不允許外國附加任何條件，外國人在中國從事經(jīng)商投資等活動，必須遵守中國的法律。有中國特色的社會主義社會與半殖民地半封建的近代中國相比，其社會性質(zhì)根本不同，不能以現(xiàn)在的情況和觀念硬往歷史上套，不能將歷史與現(xiàn)實同等看待。
了解歷史我們可以發(fā)現(xiàn)，資產(chǎn)階級的確有發(fā)展甚至成功的機會，但由于主客觀原因，他們最終沒能把握住。而信仰馬克思主義的中國共產(chǎn)黨卻能在相同的歷史舞臺上脫穎而出，這就能說明中共所主張的馬克思主義最大程度上適應(yīng)和迎合了當時中國的需要。
1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，國門洞開，近代史的序幕也開始緩緩拉開。隨著外國資本主義的入侵，中國的社會性質(zhì)開始發(fā)生質(zhì)的變化。
兩千年的封建制度使農(nóng)民和地主成為當時中國最主要的兩大階級，它們也幾乎同時做出了行動。然而落后的生產(chǎn)狀況和落后的階級狀況容易導(dǎo)致不成熟的政治行動。面對前所未有的新情況，農(nóng)民階級的表現(xiàn)先是近乎邪教的太平天國起義，而后是19世紀末盲目排外、扶清滅洋的義和團運動，即便是放在完全封建社會的背景下，他們都不能算是成功的達到改朝換代，重新分配社會資源的周期性農(nóng)民大起義。更何況此時的中國已開始被無可抗拒地卷入資本主義占主導(dǎo)的新世界中，政治經(jīng)濟等各方面存在的巨大差距使這些農(nóng)民運動仿佛成為一種無以為繼的歷史的倒退。
地主階級在19世紀中葉開始了所謂“師夷長技以制夷”的洋務(wù)運動，但作為制度的組成部分，他們不可能認識到制度本身才是最大的罪孽，因此洋務(wù)運動的結(jié)果也一如其重要的領(lǐng)導(dǎo)人李鴻章一樣，僅僅成為大清一時的裱糊匠，勉強維持局面，但在愈演愈烈的歐風(fēng)美雨面前最終難脫轟然倒塌的命運。
我始終認為革命黨人的“民智未開則以革命開之”這句話頗有值得商榷之處，他們顯然過分相信革命的作用了。革命的確迫在眉睫，但是觀念作為一種心理承襲，其養(yǎng)成是幾十年的耳濡目染，幾十代的薪火相傳，希望一夕之間，天翻地覆是不現(xiàn)實的，對于傳統(tǒng)只有最大程度的接近它，然后才談的上慢慢的改造它，幾千年的中華文明尤其需要如此。
通過學(xué)習(xí)了近代史，聽老師生動的講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，同時也為從屈辱和艱辛中體現(xiàn)出來的民族精神而感到自豪。對于我來說，我現(xiàn)在能做的就是，學(xué)習(xí)好中國近代史，把這一段歷史銘記于心，把它作為今后我們工作、生活，乃至建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的財富與精神動力。我們深知“落后就要該打”，所以同時，我們作為大學(xué)生，我們努力做好我們的本職工作，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，為以后成為建設(shè)祖國的接班人而打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)了近代史，讓我有了更加強烈的民族榮辱感，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動的指南。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十五
美國未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”?！白灾靼l(fā)展”是近日公布的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包含的三大板塊之一，而“學(xué)會學(xué)習(xí)”又是自主發(fā)展的基本前提。
“學(xué)會學(xué)習(xí)”一直以來是教師與家長對學(xué)生的共同期望，換句話說，就是讓學(xué)生學(xué)會釣魚，而非只享受現(xiàn)成的魚。具體到基礎(chǔ)教育教學(xué)實踐中，教師怎樣才能讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”呢？在我看來，在教學(xué)中可以分三分走。
在新課程標準倡導(dǎo)知識“螺旋式上升”的背景下，有些知識點的跨度比較大，前后聯(lián)系相隔的時間也比較長。以北師大版《數(shù)學(xué)》教科書為例，小學(xué)四年級開始教授三角形、特殊四邊形的性質(zhì)等知識，要求簡單應(yīng)用；初中八年級要求簡單說明原理，廣泛應(yīng)用；九年級要求進行推理證明和靈活應(yīng)用。在如此長時間的跨度內(nèi)，如果學(xué)生不會總結(jié)和梳理，那么必然會形成知識的“交通堵塞”。
隨著年級的升高，各學(xué)科知識點之間的聯(lián)系日益增多，學(xué)生在老師和家長的幫助下，應(yīng)當經(jīng)常整理、復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)所學(xué)的相關(guān)知識，通過自己的思考，逐步體會知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成簡單的知識結(jié)構(gòu)和知識的遷移能力，這也有助于對知識的記憶與理解。如果學(xué)生不會歸納總結(jié)，在六年級復(fù)習(xí)時，可能還要翻看三、四、五年級的書本；在九年級中考復(fù)習(xí)時，可能就無法將七、八、九年級的知識系統(tǒng)歸納梳理并形成自己的`知識體系；在高考復(fù)習(xí)時，可能也不會把初、高中的知識建構(gòu)成相對完整的知識體系，那么最后復(fù)習(xí)階段學(xué)生的負擔不知要增加多少倍，更不用說觸類旁通了。
在課堂教學(xué)中，教師有目的地完善“幾多幾少”，會對學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法大有裨益。作業(yè)少一點，學(xué)生看書的時間多一點；重復(fù)抄寫少一些，學(xué)生自己整理的時間多一些；共性的作業(yè)少一些，有針對性的作業(yè)多一些；老師講得少一些，學(xué)生交流的時間多一些。這種教學(xué)方式，能促進學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)。當學(xué)生逐漸能夠熟練地進行歸納總結(jié)時，就會逐步學(xué)會華羅庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的學(xué)習(xí)方法，其學(xué)習(xí)能力也會在量變到質(zhì)變的過程中逐漸得以提高。
學(xué)生不應(yīng)被動地接受知識，而應(yīng)當處于主動、積極的知識構(gòu)建狀態(tài)。每個學(xué)生都有其特有的個體學(xué)習(xí)經(jīng)驗與知識結(jié)構(gòu)，而新學(xué)知識和原有知識之間的銜接問題，可通過同化和順應(yīng)等思維過程得到遷移和解決。
在同化過程中，新知識被已有的知識經(jīng)驗和結(jié)構(gòu)所解釋，并被納入到結(jié)構(gòu)之中。如初中數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、無理數(shù)、實數(shù)的運算，可納入到小學(xué)的加減乘除四則混合運算體系之中。在順應(yīng)過程中，原有知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗按照新知識的生成過程重新組合，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得到完善和發(fā)展，同時又產(chǎn)生新的變化空間。如較小數(shù)減去較大數(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中是不成立的，而在初中有理數(shù)范圍內(nèi)相關(guān)計算是可以成立的。
初中英語七年級上冊的第一單元是復(fù)習(xí)準備篇。這個設(shè)計就是為了小學(xué)、初中英語的銜接，兼顧了城市和農(nóng)村學(xué)生的差異，因為農(nóng)村和城市學(xué)生的英語起始教學(xué)時間有很大不同，所以需要教師了解學(xué)生，把握進程。這樣的課程設(shè)計，就是為了特定學(xué)段學(xué)生知識的銜接與遷移。
還有，小學(xué)階段的科學(xué)課，內(nèi)容涵蓋物理、化學(xué)、生物、天文、地理、工程設(shè)計、技術(shù)科學(xué)等方面的知識，與初高中的知識有著千絲萬縷的聯(lián)系，涉及學(xué)科知識的遷移。但在現(xiàn)實教學(xué)中，很多老師僅僅是照本宣科，沒有引領(lǐng)學(xué)生及時進行歸納總結(jié)。如果在小學(xué)階段，學(xué)生掌握了這門課的基本思想要領(lǐng)，到初中開始學(xué)習(xí)生物、物理、化學(xué)時，就不會把這些學(xué)科看作嶄新的學(xué)科，產(chǎn)生畏難情緒。
現(xiàn)在很多地方的初中設(shè)立了“研究性學(xué)習(xí)”類課程，內(nèi)容涉及自然學(xué)科、人文學(xué)科、工程技術(shù)學(xué)科的研究過程、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造發(fā)明原理，一些學(xué)校的高中課程中還有數(shù)學(xué)建模、研究性學(xué)習(xí)課題等等。這些課程設(shè)計的初衷，就是加強初中、高中各學(xué)科之間的緊密聯(lián)系，強化學(xué)生的知識遷移意識和綜合運用能力，從而為孩子們的終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新研究、保持探索的興趣打下基礎(chǔ)。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇一
自新中國成立以來，我國教育事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進步，為了進一步推動教育發(fā)展，提高人民的綜合素質(zhì)和幸福感，新中國學(xué)習(xí)教育活動在全國范圍內(nèi)展開。我參與了這次學(xué)習(xí)教育活動，并獲得了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在新中國學(xué)習(xí)教育中獲得的體會和認識。
新中國學(xué)習(xí)教育是習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會上提出并倡導(dǎo)的，旨在通過學(xué)習(xí)黨史、黨章、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、理論、目標、使命的理解，增強愛黨、愛國、愛社會主義的思想覺悟和情感認同，激發(fā)廣大黨員干部和群眾的責任擔當和為民造福的熱情。學(xué)習(xí)教育活動的開展分為四個階段，包括集中學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、座談交流和總結(jié)反思。通過每個階段的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史。
第二段：深入了解黨的歷史和理論。
通過學(xué)習(xí)教育活動，我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和黨的理論。我了解到，中國共產(chǎn)黨是在艱苦卓越的斗爭中走過來的，黨的發(fā)展凝聚著一個個共產(chǎn)黨人的智慧和血汗，是無數(shù)先烈為之付出生命的結(jié)果。我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不忘初心，牢記使命，以人民的利益為根本出發(fā)點和落腳點，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。
第三段：增強責任擔當和為民造福意識。
學(xué)習(xí)教育活動讓我更加清醒地認識到作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命。習(xí)近平總書記強調(diào)，新時代的共產(chǎn)黨員要始終保持為民造福的初心和使命，扎根人民、服務(wù)人民，努力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。通過深入學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，我深刻認識到中國的發(fā)展離不開人民群眾的鼎力支持和付出，只有以人民為中心，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，我將更加努力地為人民造福，牢記自己是人民的公仆。
第四段：黨員干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)教育活動的開展，對黨員干部的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成起到了積極的推動作用。習(xí)近平總書記強調(diào)，共產(chǎn)黨員要做到學(xué)以精神、求真務(wù)實，注重聯(lián)動學(xué)、循環(huán)學(xué)、全面學(xué)，形成儲備內(nèi)功、建立長效機制、做到知行合一的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)教育的過程中，我養(yǎng)成了每天堅持學(xué)習(xí)并及時總結(jié)的習(xí)慣，注重知識的應(yīng)用和實踐，提高了自身素質(zhì)和能力，為更好地服務(wù)黨和人民奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：進一步推動教育發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育活動的開展不僅對個人有益，也對推動教育事業(yè)發(fā)展有重要意義。通過學(xué)習(xí)教育，共產(chǎn)黨員和廣大干部學(xué)會了從實踐中學(xué)習(xí)、學(xué)會了自我教育和自我修養(yǎng)、學(xué)會了為人民而學(xué)。這將為我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供有力支撐。同時，學(xué)習(xí)教育活動還讓廣大黨員和干部更加密切地與人民群眾聯(lián)系起來，了解人民的需求，為人民提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
通過參與新中國學(xué)習(xí)教育活動，我深切感受到中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史，增強了責任擔當和為民造福意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進一步認識到推動教育發(fā)展的重要性。我愿意將學(xué)習(xí)教育中獲得的知識和體會運用到實踐中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇二
“所有的困難都是比賽的一部分?！边@是郎平對體育的理解。
從小組第四到最終的冠軍，從連負荷蘭、塞爾維亞、美國到擊敗巴西、逆轉(zhuǎn)荷蘭、力克塞爾維亞，中國女排用了兩周的時間。從輸泰國、輸日本、輸土耳其，只能名列亞洲第四到重整旗鼓再登世界之巔，中國女排用了3年。從亮相世界排壇到再度奧運折桂，中國女排已歷經(jīng)30多年。
“拼了!拼到你死我活!”郎平這樣動員她的隊員。
“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。”郎平這樣鼓勵她的“戰(zhàn)士”。
30多年來，中國女排就是以這樣的拼搏精神激勵自己，戰(zhàn)勝困難。就算狀態(tài)處于低谷，就算實力不占上風(fēng)，但她們咬牙堅持，絕不后退。正是在高峰與波谷的顛簸中，在贊美與質(zhì)疑的嘈雜中，在勝利與失敗的摔打中，在誘惑與謾罵的交替中，中國女排不迷失、不信邪、不動搖，把所有的困難照單全收，把所有的不利化為動力，任驚濤拍岸，看潮起潮落，一次次以拼搏的姿態(tài)帶給我們驚喜與感動。
中國女排是一個整體。郎平說：“我們隊里12個人，誰上場都是主力?！痹谧詈?場對巴西、荷蘭、塞爾維亞的比賽中，12名隊員輪番上場，都發(fā)揮了重要的作用。老隊員穩(wěn)定軍心，新隊員敢打敢拼，人盡其力，團結(jié)奮斗。“板凳深度”讓中國女排深不可測，在對方教練員大叫“戰(zhàn)斗”的時候，郎平沉著自若，以平日練就的內(nèi)功化解對方的重錘，中國女排用行動生動詮釋了集體主義精神。
“郎平，祖國真的需要你。”收到國家體委的傳真，剛在美國安頓好生活的郎平提起行李箱只身回國，開始了重新創(chuàng)業(yè)。在中國女排歷史上，服從祖國召喚的責任感、使命感一以貫之。30多年前，張蓉芳、陳招娣、周曉蘭是這樣，今天，惠若琪、朱婷、魏秋月也是這樣?！盀閲鵂幑?，報效祖國”始終是中國女排的信念，在國際賽場升國旗、奏國歌一直是她們最大的心愿。
在這種精神感召下，中國女排夯實基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功，技戰(zhàn)術(shù)水平不斷提高，快速多變的打法不僅是中國隊制勝的法寶，也為世界各隊所效仿，改變了世界排壇原有格局。
回憶總是美好的。今天女排的教練席上，郎平、賴亞文凝聚著我們對老女排的回憶，她們向世界證明：中國人，行!而現(xiàn)實更美好，因為今天的現(xiàn)實是過去的積聚，也將成為新的發(fā)展的起點。中國女排崛起于改革開放之初，五連冠的偉業(yè)震驚世界，以“無私奉獻精神、團結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強不息精神”為特點的女排精神更成為民族面貌和時代精神的集中體現(xiàn)。今天的中國女排繼承發(fā)揚了這種精神，我們也更需要這種精神?，F(xiàn)在，我們比以往任何時候都接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標，我們每個人的夢想、體育強國夢都與中國夢緊密相連。繼承和發(fā)揚女排精神，全面建成體育強國的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇三
他身著一身紅色運動服，足蹬一雙白色運動鞋。鳴槍響過，他在第一道出發(fā)，起跑穩(wěn)健，如一道紅色閃電，劃過海沃德田徑場。9秒99，沖過終點，他緊盯著大屏幕，攥緊雙拳仰天長吼。他就是“中國飛人”蘇炳添。
北京時間20__年5月31日凌晨，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米決賽中，他以9秒99的成績奪得季軍，超過日本名將伊東浩司和中國名將張培萌共同保持的10秒整的亞洲本土運動員最好成績，創(chuàng)黃種人百米新歷史。
1989年8月29日，蘇炳添出生在廣東省中山市古鎮(zhèn)的一個普通家庭，幾年后，弟弟也降生在這個家里。一家四口，日子安穩(wěn)，其樂融融。
上初中時，蘇炳添的老師喜歡留下成績差一些的同學(xué)留堂補課，成績不理想的蘇炳添，幾乎天天被老師留下來“開小灶”，這讓他非?？鄲?。為了避開補課，他主動申請加入學(xué)校的田徑隊。蘇炳添在體育課上向來都是活躍分子，彈跳力和瞬間爆發(fā)力很強，教練楊永強看到他的這些優(yōu)勢，同意把他帶入田徑隊。
此時的蘇炳添癡迷上了速度，他喜歡騎摩托車，那種風(fēng)馳電掣的快意讓他感覺非常舒服。但因條件限制，他沒有受過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，只是在泥巴地里，跑啊跑啊，像一個追風(fēng)的少年。20__年11月份，15歲的蘇炳添第一次參加了正規(guī)的比賽——中山市中學(xué)生田徑比賽。他出人意料地在100米比賽上奪得第一名，成績用秒表計時是11秒72。因此，他被中山市體校田徑教練寧德寶看中。
進入省隊后，蘇炳添曾萌發(fā)了不當運動員的念頭。20__年，他在田徑隊的成績屬于中等，但有一段時間成績老是上不去，甚至出現(xiàn)了下滑，他很痛苦，一度想放棄。
有一天，他坐在賽道旁，看著在賽道上飛跑的身影，心里五味雜陳。他多么喜愛奔跑啊，可是現(xiàn)在，他為此猶豫不決。
兩個剛剛訓(xùn)練完的隊友說笑著坐到他身邊，沒有注意到他隱藏的痛苦，一個說：“今天我比你快了0.01秒?！薄安痪褪?.01秒嗎?有什么了不起?！绷硪粋€回答。
“速度，屬于執(zhí)著于每個0.01秒的人。我只要每次都比你快0.01秒，我就每次都是贏家……”
隊友的話對蘇炳添觸動很大，是啊，只要堅持，哪怕每次只提高0.01秒，那么，對自己來說就是勝利的。很快，他調(diào)整了心態(tài)，在大家的鼓勵和幫助下，成績一點點好起來，并進入了國家隊。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇四
第一段：引言（寫出理想照耀中國這個主題的背景和重要性）。
理想照耀中國，是習(xí)近平總書記在“五四”青年節(jié)大學(xué)生代表座談會上提出的一句激勵青年學(xué)子的號召口號。這句口號反映出了習(xí)近平總書記對青年學(xué)子的重視和對中國未來的希望。世界正面臨百年未有之大變局，中國正處于迎頭趕上的重要歷史時期，因此，每位青年學(xué)子都應(yīng)該牢記理想照耀中國這個口號，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第二段：堅定理想信念是理想照耀中國的前提（描述堅定理想信念的重要性和怎樣培養(yǎng)堅定理想信念）。
堅定理想信念是理想照耀中國的前提。中國正從世界舞臺邊緣走向中心，經(jīng)濟、科技、文化等各方面崛起，這需要每一位學(xué)子都要有充盈的精神內(nèi)涵和堅定的理想信念。堅定理想信念的培養(yǎng)有三個方面：一是要讀書學(xué)習(xí)，不斷補充知識儲備，豐富自己的精神世界；二是要培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，明確自己的人生目標和追求；三是要加強社會實踐，親身感受社會的變化和需求，認識到自己的責任和使命。
第三段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是理想照耀中國的基礎(chǔ)（描述培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和怎樣培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是理想照耀中國的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是每個學(xué)子的根本任務(wù)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠在學(xué)業(yè)上取得好的成績。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要注意以下幾點：一是要有規(guī)劃，制定明確的學(xué)習(xí)目標和計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間；二是要注重方法，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率；三是要培養(yǎng)耐心和毅力，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不容易立竿見影，需要持之以恒。
第四段：主動參與實踐活動是理想照耀中國的表現(xiàn)形式（描述主動參與實踐活動的意義和方法）。
理想照耀中國的表現(xiàn)形式之一是主動參與實踐活動。實踐活動既能夠鍛煉自己的實踐能力，又能夠為社會做出貢獻，是理想信念轉(zhuǎn)化為實際行動的重要途徑。主動參與實踐活動有以下幾個方面：一是要積極參加社會實踐，親身了解社會的需要和問題；二是要參與志愿服務(wù)，幫助他人，提高社會公益意識；三是要參加學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新實踐，鍛煉自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。
理想照耀中國是習(xí)近平總書記對青年學(xué)子的殷切期望，每位青年學(xué)子都要用自己的學(xué)習(xí)和實踐去回應(yīng)這一期望。在學(xué)習(xí)中，要堅定理想信念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；在實踐中，要主動參與，為社會做出貢獻。希望在理想照耀中國的號召下，更多的青年學(xué)子能夠成為有志向、有擔當、有作為的時代新人，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，使中國在世界舞臺上更加璀璨奪目。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇五
近年來，新中國的學(xué)習(xí)教育在助推國家發(fā)展壯大中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。作為中國公民，我有幸參與了新中國學(xué)習(xí)教育并從中受益。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，新中國學(xué)習(xí)教育注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。新中國致力于培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才，不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重培養(yǎng)他們的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。在新中國學(xué)習(xí)教育中，我學(xué)到了不僅要掌握知識，還要掌握實際操作能力，通過實踐和實驗，我不斷提高動手能力和解決問題的能力，這對我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用。
其次，新中國學(xué)習(xí)教育強調(diào)思辨能力和批判性思維。以前的學(xué)習(xí)模式更注重知識的灌輸式傳授，而新中國的學(xué)習(xí)教育則更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，學(xué)生被鼓勵思考和提出問題。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我能夠獨立思考和創(chuàng)造性思考，培養(yǎng)了我的批判性思維能力，讓我能夠更好地分析問題、解決問題。
第三，新中國學(xué)習(xí)教育注重實踐教育。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育往往偏重理論知識，忽視實踐環(huán)節(jié)。然而，新中國學(xué)習(xí)教育將實踐教育視為培養(yǎng)學(xué)生的重要一環(huán)。通過實踐活動和社會實踐，我有機會將理論知識應(yīng)用于實際生活中。這種學(xué)習(xí)方式不僅使我深入了解了專業(yè)知識，還增強了我解決實際問題的能力，讓我更加了解社會和世界。
第四，新中國學(xué)習(xí)教育注重素質(zhì)教育。在新中國學(xué)習(xí)教育中，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還有關(guān)注個人的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與各種體育活動和藝術(shù)活動，這在一定程度上培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)和體育健康意識。這種素質(zhì)教育不僅提高了我的綜合素質(zhì)，也讓我更加關(guān)注自己的身體和心理健康。
最后，新中國學(xué)習(xí)教育強調(diào)尊重個性差異和培養(yǎng)個人特長。學(xué)校充分尊重學(xué)生的個性和興趣，從而培養(yǎng)不同學(xué)科和領(lǐng)域的專才。通過選擇自己感興趣的課程和加入不同的俱樂部或社團活動，學(xué)生可以自由發(fā)展自己的特長和優(yōu)勢。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我找到了自己的激情，并深刻認識到每個人都是獨一無二的。
總之，新中國學(xué)習(xí)教育為我提供了一個全面發(fā)展的平臺，讓我成為一個有思辨能力、實踐經(jīng)驗、全面能力和專業(yè)特長的人才。通過新中國學(xué)習(xí)教育，我對世界充滿了希望和信心，相信自己的未來能為國家做出貢獻。我將永遠感謝新中國學(xué)習(xí)教育給予我的一切，希望未來的學(xué)習(xí)教育能夠不斷改進和完善，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中國公民。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇六
作為一名中國公民，在新中國的學(xué)習(xí)教育中，我深深地感受到了黨和政府對教育的高度重視和全面改革的決心。通過這一新形勢下的學(xué)習(xí)教育，我對社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及時代發(fā)展的新趨勢都有了更深的理解和體悟。以下是我對新中國學(xué)習(xí)教育的一些心得體會。
首先，新中國學(xué)習(xí)教育使我深刻認識到了社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是黨和國家對社會發(fā)展的總體指導(dǎo)思想，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)教育，我了解到社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，并努力將其貫徹到自己的日常生活中。例如，在生活中我時常弘揚愛國主義精神，積極參與社區(qū)志愿活動，關(guān)心國家大事，為建設(shè)美好中國做出自己的貢獻。
其次，新中國學(xué)習(xí)教育讓我更加珍惜中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為一個中華兒女，我們不能忘記自己的文化根基。新中國學(xué)習(xí)教育注重培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。通過學(xué)習(xí)中國歷史、詩詞歌賦以及傳統(tǒng)藝術(shù)，我更加深入地了解了中華文化的博大精深。我開始學(xué)習(xí)古文，在古詩中感受中國文字之美，在中國畫中感受中國藝術(shù)之韻。同時，我也了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，它能夠為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供智慧和借鑒。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，新中國學(xué)習(xí)教育讓我更加關(guān)注時代發(fā)展的新趨勢。新中國學(xué)習(xí)教育注重用新思想引領(lǐng)新時代發(fā)展，因此學(xué)習(xí)教育中也融入了對時代發(fā)展的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)時政新聞和前沿科技知識，我對中國和世界的發(fā)展趨勢有了更為清晰的認識。我也認識到在時代發(fā)展的大潮中，只有學(xué)習(xí)時刻保持更新，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，保持自己的競爭力。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識，積極適應(yīng)時代變化。
第四，新中國學(xué)習(xí)教育加強了我對現(xiàn)實問題的思考和解決能力。學(xué)習(xí)教育中引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維，培養(yǎng)良好的問題意識和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)教育，我養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，敢于提出問題并主動尋求解答。我會主動關(guān)注社會中存在的問題，思考如何去解決，如何去推動社會的進步。我相信，只有不斷地提出問題并積極解決，我們才能共同建設(shè)一個更加美好的社會。
最后，新中國學(xué)習(xí)教育激發(fā)了我對未來的信心和使命感。學(xué)習(xí)教育中我們學(xué)習(xí)了偉大的先進典型和英雄事跡，深入了解了他們的奮斗歷程和無私奉獻。這讓我深切感受到自己作為新一代的責任和擔當。我堅信，在新的歷史時期里，我們要發(fā)揚中國精神，實現(xiàn)中國夢想。無論是在哪個領(lǐng)域，都要勇往直前，為國家和人民的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，新中國學(xué)習(xí)教育是我成長道路上的重要指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)教育，我對社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及時代發(fā)展的新趨勢有了更為深刻的理解和體悟。同時，學(xué)習(xí)教育還激發(fā)了我對未來的信心和使命感。我相信，在新的時代里，我們這一代年輕人將肩負起歷史重任，為中國的繁榮與發(fā)展貢獻自己的智慧與力量。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇七
希望永待萌芽。就在這一刻，關(guān)系著民族興衰的關(guān)鍵時刻,有一群戰(zhàn)士，似天使，從天堂趕到，純白的戰(zhàn)衣，雖厚重卻無法阻擋拯救生命的決心。一層層防護服后面來回奔走的身影，濃縮著對生命的挽留，對病患的擔憂，唯獨沒有恐懼，這是對愛的的詮釋。
人又怎會不害怕，可他們卻說著“我不能哭，護目鏡會花，就干不了事情了。”說著，“我很渺小，卻絕不會逃跑?！彼^白衣天使，也不過是一群剛剛工作的青年人啊!他們依然有著稚嫩的面容，卻學(xué)著大人的樣子，奮不顧身地從死神手中爭分奪秒地搶人。天使們啊!真的抱歉，你們從天堂降臨，卻吃了比別人多數(shù)倍的苦。我們都期待著，花開之際，疫情不再。告別口罩的桎梏，可以自由地呼吸。那時的你們，的你們，可以被全世界溫柔以待。
一張張寫給上級的請戰(zhàn)書，一封封寄給親人的撫慰信，見證了危難關(guān)頭你們心中的人間大義。冒著感染的風(fēng)險，卻一同擔起“救人”‘“不停救人”的生命信念。守在一線，無法吃飯，無法方便，不敢松懈。心中有大愛，這些艱難便因?qū)ι膱?zhí)著而消失殆盡了。及腰的長發(fā)不再，可容顏愈發(fā)美麗，只因心中明亮。手掌被消毒水浸泡，失了往日的細嫩，隱隱作痛，可是沒有人道一聲辛苦!
若你問我何為中國速度?歷時10天便建成的火神山醫(yī)院就是的答案。他們沒有軟肋，只因他們心中承載著對人民的熱愛!全中國凝聚在一起，八方捐贈醫(yī)療物資，生活物資。十幾億人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下共同攜手，創(chuàng)造出一個個不朽的奇跡，我們獨有的中國奇跡，這就是中國力量。
街上的人漸漸多了起來，可是依然井然有序，溫暖的笑臉幻成春天的花朵。春天的暖陽終將帶走漆黑冰冷的冬夜。天幕即將破曉，所有的苦難、挫折都會過去。
我們將那束光稱之為愛，那是一種什么樣的愛?是困難來臨之際華夏兒女的團結(jié)一心;是白衣天使不顧自己舍身救人;是可包容萬物，驅(qū)散黑暗的勇氣與力量;更是所有人對生命之可貴，大愛之無私的理解。我們堅信有愛就會贏。你們有多美?你說，視自身安危于不顧只愿造福他人的人有多美!你們生而平凡，卻又偉大得似是朝陽照亮人心。大愛無疆，有愛便勢不可擋!
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇八
華坪女高將送走它的第十屆畢業(yè)生。高考，華坪女高118名畢業(yè)生一本上線率達到40.67%，本科上線率82.37%，排名麗江市第一。建校至今，已經(jīng)有1645名大山里的女孩走進大學(xué)。
華坪女高佳績頻出之時，張桂梅的身體卻每況愈下，她患上了肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病。6年前，因為胳膊疼得抬不起來，張桂梅停止了授課，轉(zhuǎn)而當起學(xué)校的后勤。她是校長，也是保安，每天檢查水電安全，熄燈與否，拿著小喇叭催促學(xué)生上課，順道趕走路上的蛇。張桂梅沒有自己的家，她就住在一間學(xué)生宿舍里，日夜守護著校園。
“再堅持一下，”張桂梅說，“我也自己想辦法找一些止疼藥，先止疼，后面再說。現(xiàn)在也不想去檢查身體了，越檢查毛病越多?！北M管疾病纏身，張桂梅還是盡量讓自己顯得精神一點，她堅持對每個學(xué)生進行家訪，把文化擺脫貧困的理念帶進大山。
張桂梅的心思很細膩。前段時間因為疫情，學(xué)校只能網(wǎng)絡(luò)授課。她擔心老師一個人在教室講課會孤獨，便坐在教室門口陪著她們。長時間久坐使她疼痛難耐，張桂梅干脆在門外支了張床。教學(xué)樓晚上熄燈，只有講課的這一層才通電，張桂梅躺在光影之外，靜靜地陪著正在講課的老師。
十二年里，張桂梅先后被授予“全國先進工作者”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖炎蠲类l(xiāng)村教師”等榮譽稱號，她把全部獎金、捐款和大部分工資共計一百多萬元一同捐獻給了教育事業(yè)。
張桂梅說，當她走進華坪、走進民族中學(xué)、走進孤兒院這群孩子當中，本以為一兩年之后就會離開，沒想到一陷進去就沒拔出來。
“不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我的安慰?！?BR> 為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇九
黃文秀，1989年生，北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。她是廣西優(yōu)秀定向選調(diào)生，曾任百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。
6月16日的大雨來得很突然。下午兩點多，黃文秀沒吃飯，就急匆匆地要出門。父親看了天氣預(yù)報，知道晚上會有暴雨，勸她，“要不明早再回吧?”“就是因為要下暴雨，村里可能會受災(zāi)，更應(yīng)該馬上回去”，黃文秀堅持要走，臨走前，她叮囑父親“記得吃藥”。回村的路上，黃文秀一邊開車，一邊給村支書周昌戰(zhàn)發(fā)消息，詢問村里的情況。當?shù)氐牡刭|(zhì)比較疏松，一到雨季，容易發(fā)生塌方和滑坡。
6月17日凌晨00:12，黃文秀在家族群里發(fā)了一段11秒的小視頻。視頻里黑漆漆的一片，只有車燈發(fā)出微弱的光，照出密集的雨點、頻頻擺動的雨刷和從山上傾瀉下來、淹滿整條公路的洪水。4分鐘后，黃文秀對家人說，“我遇到山洪了，兩頭都走不了，雨越來越大，請為我禱告吧”。沒有人預(yù)料到，這成了她留在世上的最后一段話。凌云縣公安局交警大隊副隊長席道懷是最后見到黃文秀的人。他對媒體回憶，他曾和同事在積水路段碰到進退兩難的黃文秀。她冒著雨從車上下來，向席道懷求助，請他幫忙開車通過這段路。席道懷將文秀安頓在警車上，他駕駛文秀的車在前頭開路，當他把車開到安全地帶，卻發(fā)現(xiàn)文秀乘的車沒跟上來。文秀電話無人接聽，席道懷在車上的同事也不接電話。此時，席道懷隱隱產(chǎn)生了不祥預(yù)感。原路返回，他發(fā)現(xiàn)路面塌方、一片狼藉。救援人員在下游河道發(fā)現(xiàn)了她的遺體?！?0歲，太年輕了!”人們痛惜于她美麗而短暫的生命，含淚送她?！皫滋烨埃男阏f我們脫貧攻堅戰(zhàn)的效果不錯，全村只剩下2.7%貧困人口，過段時間我們?nèi)迕撠毩艘黄痖_個慶功會吧，當時她還在我們一個農(nóng)民家里，買了一些酒?！卑氽璐宕逯懿龖?zhàn)說，“酒買好了，可是她卻不在了”
黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。廣大黨員干部表示，要以黃文秀為榜樣，堅決完成英雄未竟的扶貧事業(yè)，爭做新時代好黨員好干部。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十
從物流無人機到無人車、人工智能、智慧城市，從量子力學(xué)到量子計算機、量子通信、量子衛(wèi)星，從超薄玻璃到大飛機、一體成型鈦鋁葉片、時速超1000公里/小時的高溫超導(dǎo)磁懸浮，從3d打印到蚊子免疫、生命科學(xué)……《創(chuàng)新中國》向人們展示了中國最前沿科技和創(chuàng)新以及背后的努力，震撼人心也振奮人心，思想和視覺的沖擊是前所未有的，為科學(xué)家的執(zhí)著和拼搏而感動，為中國的強大而驕傲。
創(chuàng)新是當今世界發(fā)展的主題，任何一個國家想要發(fā)展，就必須要發(fā)展科技和實施技術(shù)創(chuàng)新。正如習(xí)總書記指出，“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。中國如果不走創(chuàng)新驅(qū)動道路，新舊動能不能順利轉(zhuǎn)換，是不可能真正強大起來的，只能是大而不強”,“重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新?！蓖瑫r強調(diào)，“中國要強盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強國!”
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十一
作者：東鄉(xiāng)糖廠小學(xué)五年級樂麗峰。
指導(dǎo)老師：徐小明。
親愛的祖國媽媽：
您好!
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個世界上，我們最親的是媽媽，最感恩的是中華。
我啞啞學(xué)語的第一個發(fā)音是“媽媽”，我首認得的詞是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起稚嫩的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的十二個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，她是哺育每個人的媽媽。”老師教導(dǎo)我：“只有祖國的繁榮和富強，才能保護每一個孩子，每一個家，才能使幸福的生活之花永放光華。”
記得第一堂地理課和歷史課，我都是在驚喜和興奮中度過，從那時起，我知道了，我們祖國有960萬平方公里的廣闊疆土，有五千年的燦爛文化。你看，我們有世界第一峰——珠朗瑪峰，有哺育了中華民族的母親河——黃河，有號稱“世界屋脊”的青藏高原，有開辟古代中外交往的絲綢之路，有全世界獨木對一幟的中醫(yī)中藥，有長城、圓明園等世界建筑史上的奇跡，還有許許多多瑰麗的藝術(shù)奇葩。
可在那“百年魔怪翩躚的歲月，祖**親的身軀，曾遭受過外國強盜的蹂躪;黃浦江上橫沖直撞的外輪，頤和園中縱火搶動的士兵，冀中平原燒殺搶掠的暴行，盧溝橋畔隆隆重作響的炮聲，還有那整箱整箱的鴉片。姿意麻醉著國民的靈魂!我驚呆了，我大聲地問：“這就是曾在世辦上稱雄的中華民族嗎?這就是曾心勤勞智慧著稱的中國嗎?”這不是，看吧!虎門銷煙“揭開了近代中國人民反帝反侵略斗爭的序幕，八年抗戰(zhàn)的熊熊烈火，燃出了中國人的志氣，燒掉了侵略者的淫威，祖**親，重新挺起了你那鋼鐵般的脊梁，傲然屹立在世界的東方，它向世界表明中國人民不可辱沒中華兒女不可欺!
我們是祖**親的驕子，是新時代風(fēng)華正茂的一代，怎樣有鋼筋鐵骨支撐起祖國這座大廈?怎樣邁開21世紀的堅定步伐，你、我、他，大家都來刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國熱情化為拯救祖國的偉力，獻給我親愛的中華!母親啊1我的中華我們一定把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強大。
祝您：
祖國媽媽千秋萬代永荷青春，國泰民安。
您的女兒樂麗峰。
如同爭流的百舸，印證不懈的探索。
中國人的追求將載入史冊，
如同漢唐神韻，呈現(xiàn)中華氣魄。
中國的輝煌永不褪色。
在這激情如火的時刻。
我永遠愛著的中國家園啊。
讓我們對您赤誠的訴說：
無論我們身處何地。
都深情的為您祝福，為您高歌。
我們將永遠銘記為民的教誨。
我們將永遠不忘務(wù)實的囑托。
用為人稱頌的清廉，堅如磐石的信念，
情系百姓憂樂，心懷中國發(fā)展，以不懈的奮斗，
譜寫中國圖強進位的新篇!
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十二
看完《筑夢中國》，拍案叫好。酣暢淋漓之后，內(nèi)心的收獲滿滿的。決定擠出時間再看，于是從網(wǎng)上將視頻全部下載。和同事交流收看情況，驚喜地發(fā)現(xiàn)，大家與我完全相同。一部《筑夢中國》，篇幅不長，大氣磅礴，引起強烈共鳴。
中國夢，一幅激情徜徉的美麗畫卷，一部氣宇軒昂的瑰麗詩篇。每當我們耳畔響起“中國夢”的豪邁宣言，每當我們心中品讀“中國夢”的豪情壯志，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的激情就會不斷涌現(xiàn)。
懷揣著一顆熱忱之心，我有幸成為一名大學(xué)生村官。帶著滿腔的熱情，憧憬著豐盈的未來，撲向這建設(shè)社會主義新農(nóng)村的火熱生活，走上了充滿挑戰(zhàn)的人生舞臺！
既然選擇了，就要在農(nóng)村這片廣闊的土地上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。從幫助群眾辦理新農(nóng)合到宣傳農(nóng)村養(yǎng)老保險，從經(jīng)濟普查到兵役登記，從發(fā)展黨員到兩委換屆，從硬化道路到修繕兩室等等，每一段歷程都是欣慰中夾著苦澀，歡笑里伴著淚水。
兩年的村官生活，我失落過、彷徨過、也困惑過，但回憶里始終充滿歡笑，艱辛中擁有甜蜜。兩年的時間是短暫的，它在人生的道路上，只不過是彈指一揮；兩年時間又是漫長的，它給我留下了太多的感悟，太多的回憶。通過一次次地與村民交談，我漸漸地感觸到，雖然他們的臉被太陽曬得黝黑，手因干農(nóng)活而變得粗糙長繭，但他們擁有世界上最樸實的感情、最善良的心地、最簡單的要求。幫他們做點事兒，哪怕只是一件小事，他們都會時常掛在嘴上，放在心里。因為他們渴望的是有一個有真心、有愛心，真正能為他們辦實事、做好事的村干部。我們大學(xué)生村官是特殊的農(nóng)村勞動者，我的目標是成為百姓的朋友、群眾的貼心小棉襖，做一個在他們困難的時候總能想得到的人。我漸漸地明白，我只有把心沉在這塊土地上，把情灑在這片土地上，用愛心溫暖人心，用誠心換取真心，才能真正走進群眾心里，取得他們信任與支持。
夢想永無止境，腳步仍在路上，若讓夢想乘風(fēng)破浪，唯有不懈努力、加倍付出；若讓腳步走得更遠更實，唯有孜孜以求、和衷共濟。我堅信，世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！讓我們共同努力認真做好自己的工作，不辜負黨和國家的期望，做個稱職的大學(xué)生村官，在這個神圣的崗位上、在這片深厚的熱土上實現(xiàn)自己的人生價值，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)付出我們?nèi)康那啻海?BR> 為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十三
國家主席為“中國夢”給出的定義：實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢醒。中國夢，它不僅僅是一個夢想，更是一個理想、抱負和藍圖，是實現(xiàn)國家富強的理想，實現(xiàn)民族振興的抱負，以及全面建成小康社會、實現(xiàn)人民幸福的政治藍圖。
為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須弘揚中國精神，走中國道路，凝聚中國力量。作為當代大學(xué)生，作為新世界的接班人，我們一定要從身邊做起，從點滴做起，將夢想付諸實踐。“厲行節(jié)約，反對浪費”，作為有思想、有道德的大學(xué)生，我們要從自己做起，節(jié)約用水用電，杜絕“舌尖上的浪費”。錢是自己的，可資源是大家的。“奢靡之始，危亡之漸”。從自我做起，號召身邊的人，共同為節(jié)約資源貢獻一份力量。
《少年中國說》有這么幾句話：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步?！笔紫任覀円獙W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強文化修養(yǎng)；其次要努力提高自身的綜合素質(zhì)，增強自身能力，積極參與實踐，將所學(xué)知識運用到實踐，促進自身全面發(fā)展；最后，我們必須加強自身的思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀、價值觀，提高思想道德修養(yǎng)。
國家的發(fā)展，民族的復(fù)興需要有知識、有能力、有思想的人。在智、強、進步這三點中，我認為進步是最重要的。青少年必須形成進步的思想，我所指的進步，并不是超前，而要正確的、適應(yīng)時代發(fā)展需要的思想。上個周末和舍友一起吃飯，本應(yīng)該快快樂樂的，可這一快樂卻被一個極為沒有素質(zhì)的問題打破了。
一群80后的青年竟然在屬于狗的種類這一題目中把日本人歸結(jié)在內(nèi)，這只能說明他們的思想有多么狹隘。毋庸置疑，日本侵華給中華民族帶來了沉重的苦難，也留下了抹不去的傷痛，日本強占釣魚島導(dǎo)致中日關(guān)系惡化，但仇恨不能泯滅了良知。通過這件事我深刻感覺到思想文化建設(shè)的重要性，作為有思想的大學(xué)生，我們可以用行動、知識進行宣傳教育，讓市民了解歷史、政治，樹立正確的人生觀。
個人的發(fā)展進步與國民的繁榮富強有著休戚相關(guān)的關(guān)系，“空談?wù)`國，實干興邦”。作為一名大學(xué)生，必須肩負起自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，積極探索，用汗水澆灌夢想，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻一份力量。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十四
學(xué)習(xí)了中國近代史，我感觸頗深。一方面，我對中國近代的這一段歷史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的體會。
中國近代社會是半殖民地半封建社會，西方列強通過對中國進行的侵略戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，取得了在華政治、軍事、經(jīng)濟、外交、文化等方面的許多特權(quán)，把持了中國的財政和經(jīng)濟命脈，操縱著中國的政治和軍事力量。而現(xiàn)在的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、對外開放、引進外資等，其歷史背景是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，結(jié)束了半殖民地半封建社會的歷史，建立了新中國，并進行數(shù)十年社會主義改造與建設(shè)。中國今天的對外開放、引進外資等是獨立自主的，不允許外國附加任何條件，外國人在中國從事經(jīng)商投資等活動，必須遵守中國的法律。有中國特色的社會主義社會與半殖民地半封建的近代中國相比，其社會性質(zhì)根本不同，不能以現(xiàn)在的情況和觀念硬往歷史上套，不能將歷史與現(xiàn)實同等看待。
了解歷史我們可以發(fā)現(xiàn)，資產(chǎn)階級的確有發(fā)展甚至成功的機會，但由于主客觀原因，他們最終沒能把握住。而信仰馬克思主義的中國共產(chǎn)黨卻能在相同的歷史舞臺上脫穎而出，這就能說明中共所主張的馬克思主義最大程度上適應(yīng)和迎合了當時中國的需要。
1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，國門洞開，近代史的序幕也開始緩緩拉開。隨著外國資本主義的入侵，中國的社會性質(zhì)開始發(fā)生質(zhì)的變化。
兩千年的封建制度使農(nóng)民和地主成為當時中國最主要的兩大階級，它們也幾乎同時做出了行動。然而落后的生產(chǎn)狀況和落后的階級狀況容易導(dǎo)致不成熟的政治行動。面對前所未有的新情況，農(nóng)民階級的表現(xiàn)先是近乎邪教的太平天國起義，而后是19世紀末盲目排外、扶清滅洋的義和團運動，即便是放在完全封建社會的背景下，他們都不能算是成功的達到改朝換代，重新分配社會資源的周期性農(nóng)民大起義。更何況此時的中國已開始被無可抗拒地卷入資本主義占主導(dǎo)的新世界中，政治經(jīng)濟等各方面存在的巨大差距使這些農(nóng)民運動仿佛成為一種無以為繼的歷史的倒退。
地主階級在19世紀中葉開始了所謂“師夷長技以制夷”的洋務(wù)運動，但作為制度的組成部分，他們不可能認識到制度本身才是最大的罪孽，因此洋務(wù)運動的結(jié)果也一如其重要的領(lǐng)導(dǎo)人李鴻章一樣，僅僅成為大清一時的裱糊匠，勉強維持局面，但在愈演愈烈的歐風(fēng)美雨面前最終難脫轟然倒塌的命運。
我始終認為革命黨人的“民智未開則以革命開之”這句話頗有值得商榷之處，他們顯然過分相信革命的作用了。革命的確迫在眉睫，但是觀念作為一種心理承襲，其養(yǎng)成是幾十年的耳濡目染，幾十代的薪火相傳，希望一夕之間，天翻地覆是不現(xiàn)實的，對于傳統(tǒng)只有最大程度的接近它，然后才談的上慢慢的改造它，幾千年的中華文明尤其需要如此。
通過學(xué)習(xí)了近代史，聽老師生動的講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，同時也為從屈辱和艱辛中體現(xiàn)出來的民族精神而感到自豪。對于我來說，我現(xiàn)在能做的就是，學(xué)習(xí)好中國近代史，把這一段歷史銘記于心，把它作為今后我們工作、生活，乃至建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的財富與精神動力。我們深知“落后就要該打”，所以同時，我們作為大學(xué)生，我們努力做好我們的本職工作，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，為以后成為建設(shè)祖國的接班人而打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)了近代史，讓我有了更加強烈的民族榮辱感，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動的指南。
為是中國學(xué)習(xí)心得體會篇十五
美國未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”?！白灾靼l(fā)展”是近日公布的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包含的三大板塊之一，而“學(xué)會學(xué)習(xí)”又是自主發(fā)展的基本前提。
“學(xué)會學(xué)習(xí)”一直以來是教師與家長對學(xué)生的共同期望，換句話說，就是讓學(xué)生學(xué)會釣魚，而非只享受現(xiàn)成的魚。具體到基礎(chǔ)教育教學(xué)實踐中，教師怎樣才能讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”呢？在我看來，在教學(xué)中可以分三分走。
在新課程標準倡導(dǎo)知識“螺旋式上升”的背景下，有些知識點的跨度比較大，前后聯(lián)系相隔的時間也比較長。以北師大版《數(shù)學(xué)》教科書為例，小學(xué)四年級開始教授三角形、特殊四邊形的性質(zhì)等知識，要求簡單應(yīng)用；初中八年級要求簡單說明原理，廣泛應(yīng)用；九年級要求進行推理證明和靈活應(yīng)用。在如此長時間的跨度內(nèi)，如果學(xué)生不會總結(jié)和梳理，那么必然會形成知識的“交通堵塞”。
隨著年級的升高，各學(xué)科知識點之間的聯(lián)系日益增多，學(xué)生在老師和家長的幫助下，應(yīng)當經(jīng)常整理、復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)所學(xué)的相關(guān)知識，通過自己的思考，逐步體會知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成簡單的知識結(jié)構(gòu)和知識的遷移能力，這也有助于對知識的記憶與理解。如果學(xué)生不會歸納總結(jié)，在六年級復(fù)習(xí)時，可能還要翻看三、四、五年級的書本；在九年級中考復(fù)習(xí)時，可能就無法將七、八、九年級的知識系統(tǒng)歸納梳理并形成自己的`知識體系；在高考復(fù)習(xí)時，可能也不會把初、高中的知識建構(gòu)成相對完整的知識體系，那么最后復(fù)習(xí)階段學(xué)生的負擔不知要增加多少倍，更不用說觸類旁通了。
在課堂教學(xué)中，教師有目的地完善“幾多幾少”，會對學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法大有裨益。作業(yè)少一點，學(xué)生看書的時間多一點；重復(fù)抄寫少一些，學(xué)生自己整理的時間多一些；共性的作業(yè)少一些，有針對性的作業(yè)多一些；老師講得少一些，學(xué)生交流的時間多一些。這種教學(xué)方式，能促進學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)。當學(xué)生逐漸能夠熟練地進行歸納總結(jié)時，就會逐步學(xué)會華羅庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的學(xué)習(xí)方法，其學(xué)習(xí)能力也會在量變到質(zhì)變的過程中逐漸得以提高。
學(xué)生不應(yīng)被動地接受知識，而應(yīng)當處于主動、積極的知識構(gòu)建狀態(tài)。每個學(xué)生都有其特有的個體學(xué)習(xí)經(jīng)驗與知識結(jié)構(gòu)，而新學(xué)知識和原有知識之間的銜接問題，可通過同化和順應(yīng)等思維過程得到遷移和解決。
在同化過程中，新知識被已有的知識經(jīng)驗和結(jié)構(gòu)所解釋，并被納入到結(jié)構(gòu)之中。如初中數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、無理數(shù)、實數(shù)的運算，可納入到小學(xué)的加減乘除四則混合運算體系之中。在順應(yīng)過程中，原有知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗按照新知識的生成過程重新組合，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得到完善和發(fā)展，同時又產(chǎn)生新的變化空間。如較小數(shù)減去較大數(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中是不成立的，而在初中有理數(shù)范圍內(nèi)相關(guān)計算是可以成立的。
初中英語七年級上冊的第一單元是復(fù)習(xí)準備篇。這個設(shè)計就是為了小學(xué)、初中英語的銜接，兼顧了城市和農(nóng)村學(xué)生的差異，因為農(nóng)村和城市學(xué)生的英語起始教學(xué)時間有很大不同，所以需要教師了解學(xué)生，把握進程。這樣的課程設(shè)計，就是為了特定學(xué)段學(xué)生知識的銜接與遷移。
還有，小學(xué)階段的科學(xué)課，內(nèi)容涵蓋物理、化學(xué)、生物、天文、地理、工程設(shè)計、技術(shù)科學(xué)等方面的知識，與初高中的知識有著千絲萬縷的聯(lián)系，涉及學(xué)科知識的遷移。但在現(xiàn)實教學(xué)中，很多老師僅僅是照本宣科，沒有引領(lǐng)學(xué)生及時進行歸納總結(jié)。如果在小學(xué)階段，學(xué)生掌握了這門課的基本思想要領(lǐng)，到初中開始學(xué)習(xí)生物、物理、化學(xué)時，就不會把這些學(xué)科看作嶄新的學(xué)科，產(chǎn)生畏難情緒。
現(xiàn)在很多地方的初中設(shè)立了“研究性學(xué)習(xí)”類課程，內(nèi)容涉及自然學(xué)科、人文學(xué)科、工程技術(shù)學(xué)科的研究過程、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造發(fā)明原理，一些學(xué)校的高中課程中還有數(shù)學(xué)建模、研究性學(xué)習(xí)課題等等。這些課程設(shè)計的初衷，就是加強初中、高中各學(xué)科之間的緊密聯(lián)系，強化學(xué)生的知識遷移意識和綜合運用能力，從而為孩子們的終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新研究、保持探索的興趣打下基礎(chǔ)。