總結是我們對所學知識和所做工作的再次思考和整理。在總結中，可以使用一些排比、對比等修辭手法，增強總結的表達效果。總結范文的分享旨在激發(fā)大家的寫作靈感，希望能為大家的總結寫作提供一些幫助。
保育員技能活動總結篇一
為進一步推動中等職業(yè)學校教學改革，加強中職學校學生職業(yè)技能訓練，提高職業(yè)技能水平，根據(jù)《重慶市教育委員會等11部門關于舉辦重慶市第三屆中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神，江津區(qū)教委會同區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)總工會于20xx年1月成功舉辦了我區(qū)中職學校第二屆學生職業(yè)技能大賽暨重慶市第三屆中職學校職業(yè)技能大賽選拔賽。現(xiàn)就大賽情況總結如下：
(一)活動指導思想：本次大賽以科學發(fā)展觀為指導，發(fā)揮職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育的引導、展示、檢驗、激勵作用，不斷強化“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的辦學理念，推動我區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展，促進職業(yè)技能大賽與學校專業(yè)建設和教學改革密切結合，促進中職學校人才培養(yǎng)與就業(yè)需求和崗位能力標準密切結合，全面提升我區(qū)中職學校專業(yè)教學和技能培訓水平，培養(yǎng)適應江津區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型人才。
(二)成立組織機構：為確保競賽活動順利有效舉行，區(qū)教委與相關部門多次召開專題會議研究、部署競賽活動，對整個競賽日程作反復研究，并成立了以區(qū)教委主任王忠榮為組長的大賽組委會;成立了區(qū)教委副主任張慶平為組長的大賽仲裁委員會及大賽賽場督查工作組。組委會成員職責明確、分工合作，各司其職，為我區(qū)第二屆中職學生技能大賽及重慶市第三屆職業(yè)技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的組織保障。
(一)首先，競賽前，教委積極向區(qū)領導匯報此項賽事，努力爭取領導關注、關心;其次，職成教科還在教委機關會議上向大家作了工作匯報，以求得到教委領導的了解和支持;最后，召開全區(qū)職業(yè)學校校長、分管校長會議，布置賽事及宣傳工作。
(二)競賽期間，區(qū)教委通過區(qū)電視臺、江津報等宣傳媒體廣泛宣傳我區(qū)13所職業(yè)學校學生參與的職業(yè)技能大賽，使全區(qū)廣大市民普遍形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的共識;各職業(yè)學校通過各種形式在學生中、在社會上加強賽事宣傳，擴大賽事影響。
本次大賽按照重慶市中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽組委會的要求和我區(qū)實際情況，共設九個大類包括企業(yè)網(wǎng)搭建及應用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設、動畫片制作、網(wǎng)絡綜合布線技術、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、機電一體化設備組裝與調(diào)試、單片機控制裝置安裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設備組裝與調(diào)試、數(shù)控車工、車工、鉗工、汽車二級維護、汽車維修基本技能、女式休閑上裝(夾里)現(xiàn)場電腦樣板制作與縫制、中職學生模特表演、工程測量、工程算量、會計實務;財會電算化、點鈔、客房鋪床、模擬導游等共22個競賽項目。
各學校高度重視、積極性高，全區(qū)參賽人數(shù)共達1552人次，其中旅游類參賽學生共230人次、財經(jīng)類216人次、計算機類321人次、電子類341人次、建筑類123人次、機械類321人次。
本次大賽的成功舉行在全區(qū)各學校及參賽學生中產(chǎn)生了較大影響，也取得了較好的.成績。全區(qū)共產(chǎn)生一等獎80名，二等獎160名，三等獎320名，獲得一等獎的選手將代表我區(qū)參加重慶市的比賽。本次大賽，還有很多參賽指導教師都取得了較好成績，教育行政部門將獲獎教師的成績作為職稱評定的重要條件，在骨干教師培養(yǎng)、學科帶頭人選送和名師評選等方面給予優(yōu)先，這極大的鼓舞了教師的積極性。
本次大賽體現(xiàn)了職業(yè)學?！凹寄苡恕钡霓k學思想，更展現(xiàn)了我區(qū)職業(yè)學校的辦學水平，提高了學生的實踐動手能力和學習興趣。技能比武顯身手，通過此次大賽，廣大學生展現(xiàn)了智慧、顯示了才華，提升了專業(yè)技能水平，更樹立信心;職場競技比高低，我們相信，參與本次大賽的學生能在以后職場競賽中游刃有余、更勝一籌!
保育員技能活動總結篇二
6月份，在全隊范圍組織開展“學安全、懂安全、會安全”安全知識自學活動，通過懸掛橫幅、張貼宣傳畫、辦黑板報、安全知識競賽、安全猜謎等活動，大力宣傳法律法規(guī)和安全知識，對礦山主要負責人、安全管理人員和班組長下發(fā)學習材料267本，對各單位學習人員進行了輔導學習，并對學習人員進行了考核測試。
二里河礦開展復工前外聘施工人員安全教育，分批次對外聘施工隊返礦人員進行安全教育，累計培訓344人次；組織清潔生產(chǎn)培訓、安全生產(chǎn)知識培訓、尾礦庫安全生產(chǎn)管理知識培訓及法律法規(guī)知識培訓，共計培訓665人次；聘請寶雞市疾控中心專家對職工進行危險化學品、“三品”和職業(yè)衛(wèi)生健康知識培訓，培訓216人次，發(fā)放學習教材168本。
陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開展落實企業(yè)安全生產(chǎn)責人和管理人員進行培訓，共計34人次；對職工和施工隊從業(yè)人員進行培訓，共計420人次；對特種作業(yè)人員外送接受市、縣組織的安全技能教育培訓，共計137人次。
馬泉金礦開展復工培訓、崗中培訓、視頻培訓，共計培訓400人次；組織安全管理人員和特種作業(yè)人員參加隴南市安監(jiān)局組織的'培訓班，共計34人次。
7月在全隊開展應急演練活動，二里河礦開展了井下炮煙中毒事故演練、消防器材使用演練；陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開展了尾礦庫應急演練、井下冒頂事故應急救援演練；馬泉金礦開展了尾礦庫防洪防汛應急演練，提高職工應對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。
根據(jù)通知要求，針對礦山企業(yè)進行全面的安全隱患排查整改，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條，陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司排查隱患20條，陜西華源礦業(yè)有限責任公司排查隱患26條，對查出的隱患進行記錄，并落實整改措施、責任、資金、時限，隱患整改率100%。
保育員技能活動總結篇三
這次比賽是商學會開辦以來舉辦的第一個大型比賽，也是第一次集中考驗了我們團隊的團結合作能力、機動應急能力、公關招待能力、策劃組織能力等等綜合能力。從寒假的比賽性質(zhì)、主要內(nèi)容的定型，到開學之后的策劃、到進入四月份的組織、宣傳，我們都各展其能，特別是在宣傳方面，為了加強宣傳效果，我們想盡各種辦法，絞盡腦汁。
比賽基本達到起初效果，不僅為對比賽本身做了很好的包裝，更重要的是為商學會注入新的思想和內(nèi)涵，讓學本質(zhì)在比賽的過程中體現(xiàn)出來，在比賽中得到升華。
顯然，這些有些是無法避免的，是本身比較難以控制，但把他列出來主要用于提醒明年組織的時候?qū)ψ约旱木尽?BR> 對于我自己，我認為我在這次比賽組織過程中得到一句最重要的話，我覺得這句話將影響我一生，即是師姐提醒我的“你只會發(fā)現(xiàn)問題，你不會解決問題?！蔽业谝淮慰吹狡髣澣藛T的重要性和最主要的職責。在組織過程中我能發(fā)現(xiàn)不少問題，但是卻沒有及時去解決它，特別是在比賽組織開始階段。起初沒能做好跟進工作，與師兄的溝通也出現(xiàn)問題，不斷的暴露出自己的稚嫩和不成熟。慢慢地我有所進步，每次發(fā)現(xiàn)問題的時候我會先問自己怎么解決先，實在沒辦法就去找人幫忙，也許我還需要更多的時間去實踐，但是最起碼我認識到問題，我想這對我以后的進步會有很大的幫助！
比賽雖然已經(jīng)結束了，但是這次比賽給我留下的深刻印象在于我這個月以來的生活的變化所帶給我的壓力和動力，他們讓我得到反思和進步。
保育員技能活動總結篇四
20xx年“峨勝杯”全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能大賽(決賽)于11月8日在四川綿陽開賽。來自全國25所職業(yè)院校的90余名學生將參加建材化學分析(硅酸鹽產(chǎn)品的原料、半成品、成品化學分析)和水泥物理性能檢測(gb175-20xx水泥物理性能指標檢測)兩大項目的競賽。
本次大賽是在中國建筑材料聯(lián)合會的指導下，由全國建材職業(yè)教育教學指導委員會主辦、綿陽職業(yè)技術學院承辦的首屆全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能競賽活動。大賽每項競賽均包含理論筆試和實際操作兩項考核，綜合成績由理論競賽成績((40%)和操作競賽成績(60%)合成，設團體一、二、三等獎，個人一、二、三等獎和優(yōu)秀指導教師等獎項，按高職組、中職組分別計獎。參加此次技能競賽也讓我得到了成長和鍛煉，主要的收獲分為以下幾點：
因為比賽成績是由理論和實踐操作兩部分組成，所以在比賽前期準備時進行了大量的實驗訓練，針對部分操作過程復雜、結果要求精確、比賽分值較大的實驗，基本上都是每天都會操作練習。正是因為通過了這種周而復始地反復練習，才是自己對水泥全套物理檢驗有了一個更加熟悉而又清晰的認識，對于每個實驗的步驟、要求、注意事項都有了很大的改善，并且能夠比較流利地去完成各項實驗。
在比賽前期理論試題預測中，老師和我一致覺得此次理論部分應。
該和實驗有關，所以在理論復習時我們查詢和下載了與實驗相關的所有國家標準。以前做實驗時，總是通過網(wǎng)上流傳的視頻及自己對實驗的理解來操作，但是當我細讀標準后才發(fā)現(xiàn)自己的做法非常不標準。不管是從實驗的具體操作手法，還是實驗指定專業(yè)器材上來說，我們都發(fā)現(xiàn)了自己的理論認識的不足及實驗步驟的不規(guī)范。通過細讀國家標準規(guī)范使我熟悉實驗流程的同時，并掌握了標準中的各項注意事項和標準要求。
代表學校來參加此次比賽的選手，均是通過學校組織地技能競賽層層選拔，成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)相對較高的同學。所以，此次大賽為我們各校選手也提供了一個認識、交流的平臺。因為均代表學校而來，所以彼此之間都很尊重，通過相互之間的溝通交流，我們也了解了一下其他的學校的相關的信息，例如專業(yè)的設置、課時的安排、就業(yè)的方向及大賽的準備工作。同時也交流了一些個人學習的心得及人生規(guī)劃的目標，我們坦誠相待、促膝長談，在交流中查漏補缺、取長補短，真誠地去向?qū)Ψ秸埥?、學習。賽后我們也建立一個學習交流群，將繼續(xù)保持聯(lián)系，延續(xù)了大賽的友誼，也增進了彼此的感情。
首先，在比賽的前期準備中增強了自己的動手實踐能力。而且，我個人認為，參加大型比賽，前期準備固然重要，但臨場發(fā)揮也是比賽的關鍵。在此次比賽中，因為排在一號，做實驗前和做實驗時難免會緊張，比賽時也曾因疏忽而犯了一些小錯誤。但當時在比賽現(xiàn)場眼觀六路、耳聽八方，通過自身心理調(diào)節(jié)，臨場應變及時彌補了過失。最終克服了種種恐懼，并順利完成了實驗。并且在比賽中，突發(fā)意外狀況時，要機智、靈活的與裁判溝通交流，盡最大努力去維護自己的權益。通過此次比賽，讓我感受到了國家級大賽的氛圍。從出發(fā)到比賽，以及最后返程，這個過程中給我留下了許多開心、難忘的回憶，豐富了我的大學生活，為我的大學經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。
當然，通過此次比賽，依然發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和需要改進的地方，主要分為以下幾點：
在此次比賽中，理論部分分值為40%。在前期準備中，復習重點集中在了實驗流程及注意事項上了，但考試重點卻集中體現(xiàn)在水泥煅燒及制成了，導致理論準備不足考試成績不夠理想，也造成最終此次比賽綜合成績排名中等，未能取得優(yōu)異成績。通過此次比賽讓我感受到，下次參加大型比賽時，必須細讀比賽規(guī)程及注意事項，還有大賽通知中所推薦的復習資料，這些都是必須細讀、熟讀、熟背的基本知識。并且不能僅僅滿足于能熟練掌握眾所周知的基礎知識，因為我們熟悉的，也一定是其他參賽選手所必看的，相信他們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績也會熟背那些知識，這樣大家就在同一水平上，不能有效的拉開差距，便更不能保證自己取得較高的成績。所以參加比賽，理論部分在踏實的掌握基礎知識的基礎上，進一步加深相關知識的學習和熟悉，這樣才能確保自己取得更加優(yōu)異的成績。
此次比賽結束后，從老師那里得知，此次實踐操作，過程分得了八十分左右，滿分一百。在比賽時，個人感覺一切良好，并沒有太大的失誤，原以為能得到一個較高的分數(shù)，沒想到會差這么多。這使我深刻的認識到：比賽前期，應該精心搜索、查看國家最新標準，嚴格按照標準規(guī)定步驟及方法進行試驗練習，在上網(wǎng)查找相關視頻學習時，必須確保實驗者是按照最新標準在做試驗，否則不予以學習，避免造成誤導。并且在練習的過程中，要沉住氣踏實練習，不能在適當練習后便驕傲自滿、自以為是。更不能對反復的練習產(chǎn)生任何抵觸的情緒，造成練習質(zhì)量不佳，導致比賽結果不過理想。
在比賽的過程中，遇到過自己從未使用的儀器，也出現(xiàn)過一些在平時訓練時沒有出現(xiàn)過的狀況。事發(fā)突然，心理素質(zhì)不高，造成當時驚慌失措，不能淡定、流暢地去完成實驗，這也是此次實驗過程的分不高的主要原因。所以，在平時訓練時，因為反復練習，從量變到到質(zhì)變。通過多次練習，定能在嫻熟的操作中找到自信，即使出現(xiàn)突發(fā)狀況，也能冷靜面對、靈活處理。任何一份自信，均是堅實的練習所積累的。所以平時必須刻苦練習，當比賽的時候，就應該還相信自己的付出，相信自己的能力，不要有任何畏懼。
得自己比其它選手缺少一種厚度，看問題缺乏深度，要想在比賽中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。
總的說來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步。
回顧剛剛過去的大賽，在此次比賽的準備中有傷感，有感激、有歡笑。老師的精心指導，我們不能忘記；團隊的精心合作，我們也不能忘記；學校的大力支持，我們更不能忘記。感謝學院領導的支持和老師們的精心指導才有了今天的成果，感謝老師們給予我這次學習和鍛煉的機會，讓我在競賽中看到了自身的不足，也看到了與他人的差距。請老師們放心，在今后的生活中，我定將更加努力，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。
保育員技能活動總結篇五
由于之前大一的時候我?guī)缀鯖]接觸到這個活動，所以在辦活動之前我詢問了上一屆活動負責人夏霏學姐，對整個活動的流程、形式做一個比較深刻的了解，之后我開始草稿整個活動的流程與人員安排，著手寫策劃書，開始進行活動的準備工作。
由于之前實驗技能大賽是定在五月初才開始辦的，所以策劃書遲遲未構思，當一通知活動提前時便有些措手不及，不能及時地交出一份比較高質(zhì)量的策劃書，這是活動準備前比較不足的地方，雖然策劃書到最后還是及時趕出來并順利地通過審批，但之后還是發(fā)現(xiàn)里面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無論是哪個活動，當負責人被確定下來時，就必須開始著手策劃書的書寫，并在活動開始前一周交與部長審閱修改。但這次的`策劃書也有比較突出的地方就是附有報名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為后來的聯(lián)系復賽選手提供了方便，有利于及時把比賽的一些新動態(tài)告知給各參賽選手。
針對這部分工作，我的建議是不能太依賴于活動指導老師，下一屆實驗技能大賽學習部應自己安排人員聯(lián)系初、復賽出題老師，這樣活動初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無機化學實驗》出卷老師可直接聯(lián)系高飛老師，具體由誰出到時候她會安排，一般是邱瑋瑋老師出卷?！斗治龌瘜W實驗》這部分可聯(lián)系汪慶祥或老師給我們出卷。
復賽《分析化學實驗》操作題目我們必須先聯(lián)系李文琦老師，她會為我們安排出卷老師及復賽評委。題目一般由楊天隆老師出的，評委基本上是以位五個老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李艷彩。
當然一個活動要辦之前預備會是必須要有的，這不僅能引起部門的人在思想上重視整個活動，而且這也為活動工作人員安排及調(diào)整提供了方便。這便要求活動負責人在辦活動之前，必須把整個活動的流程推進表及部門人員工作分配擬出，這對活動成功有很大的幫助。
一個活動成功的關鍵在于它的宣傳，總體來說本活動宣傳工作還是做得比較好，報名人數(shù)還是比較可觀的，共有406人參加。然而存在一個非常嚴峻的問題是，就是報名者的報名熱情與他們的參賽熱情并非成正比的。而且是反差極大，說的一套做的又是另外一套。結果是實際參賽人數(shù)遠低于報名人數(shù)，造成試卷的嚴重浪費。
整個活動分為初賽還有復賽，然而整個活動的重心是在于初賽。對于復賽，學習部基本上只負責復賽的后勤工作。所以一下我重點對初賽的一些工作做較為詳細的總結，當然復賽的出現(xiàn)的一些問題以及以后需注意的方面我也會相應闡述。
（1）考場的安排
這次的考場安排算是成功的，沒有像去年一樣，比賽前夕考場出現(xiàn)幾次更換。這次我的經(jīng)驗是：統(tǒng)計各班人數(shù)，然后根據(jù)各個考場座位情況對各個班級進行拼湊組合，這就要求活動負責人對化學系每個教室的座位安排要了如指掌，雖然之前我有叫部門大一的幫忙一起收集，但之后我自己又再去核對一遍，比較無誤后，我開始正式安排，安排時必須注意，教室盡量集中在同一幢樓，這樣即有利于試卷的發(fā)放與收取，也有利于主考人巡考。由于考場的分布涉及到初賽當天比賽的次序，所以考場集中、準確對整個活動成功與否的影響是十分重大的。
（2）監(jiān)考員的安排
這次的監(jiān)考員安排情況還可以，但效果沒有比預期的好，雖然比賽之前有給他們開會強調(diào)注意事項，但可能是受實際參加人數(shù)的影響吧，每個教室?guī)缀踔粊硪话脒x手，這對監(jiān)考員的士氣肯定有一定打擊的?？荚嚻陂g作弊現(xiàn)象還是存在的，可能是由于學生監(jiān)考不夠有威信，但我覺得關鍵是監(jiān)考員積極性不高，所以我建議明年學習部大一的都不參加，都用于監(jiān)考，這樣可以做到每個教室基本都有學習部的人，而且也可以監(jiān)督其他部門人監(jiān)考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現(xiàn)象，但至少可以減少這種現(xiàn)象發(fā)生，嚴懲作弊者。
（3）試卷的領取與發(fā)放
試卷是由蔡老師負責復印的，我們只負責賽前領取，這個過程還算比較順利，但有一點需注意的是必須親自把考卷送到各個考場以防漏題，收卷時要強調(diào)監(jiān)考員按班級分類收卷，這樣便于之后的分配批改。
（4）試卷的批改與審核
由于本次批改的工作我做得不夠好，沒有統(tǒng)一意見后才開始批改試卷，造成試卷批改時，個人主觀因素太強烈。所以我建議以后活動負責人必須對兩份考卷的內(nèi)容有一定理解后作出一份詳細的評分細則，然后學習部開會討論，各成員意見統(tǒng)一后便可著手批改。試卷批改完后活動負責人必須再次核對考卷，再由部長二次審核，即可確定成績。
（5）復賽名單的確定
進入復賽的人數(shù)要以班級的比例為準，而不是以個人的成績?yōu)闇?，具體比例如何要根據(jù)實際情況而定，所以我們不對外公開考試成績，以免引起更大爭議，名單初定時交予部長審閱同意后，再由老師最后審核通過后即可公布。
（1）復賽的準備工作
活動前再次聯(lián)系出題老師，詢問進入復賽的選手考試時需注意的事，及一些復試資料的印發(fā)，協(xié)助聯(lián)系評委老師。再次聯(lián)系復賽選手，復賽時各選手必須簽到，若有未到者及時聯(lián)系。
（2）復賽后勤工作
（1）獲獎名單確定
各選手總成績?yōu)閺唾惻c初賽的成績各占一半，對于大一化本新生兩者成績比例可根據(jù)實際情況而定，獲獎選手班級比例而定，而不是單一的看最后的總評。
（2）獎狀發(fā)放
獎狀內(nèi)容由負責人擬定，老師同意后，聯(lián)系實踐部制作獎狀。
（3）獎金發(fā)放
由于這次是讓勤工部把獎金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號，操作起來比較麻煩，而且容易出錯。所以我建議下屆大賽還是由學習部買些獎品直接發(fā)放下去。
最后，我希望下屆的實驗技能大賽可以取得更大成功。
保育員技能活動總結篇六
經(jīng)過為期一天的緊張比賽，我班為響應團委建黨九十周年，結合自身學科特點舉辦的跳高教練技能大賽在我系老師同學的大力支持下圓滿結束，去得良好的效果好，達到了預期的目的。
4月8日，下午，2點至6點20，我班團委組織大家在校田徑場，跳高才場地，舉行體育系09級跳高教練技能大賽，本次大賽參賽的有，我班校運會經(jīng)管系跳躍類教練張攀，化學系跳躍類教練孫榜杰，政法系跳躍類教練彭雪濤，等6人，他們都是我班跳高科目中的佼佼者，張攀同學更19至10 學年跳高科目考試中取得了滿分的佳績，彭雪濤同學的跳高動考試技評動作最好的其他同學也各自有自己出色的方面。本次校運會期間，他們都擔任別的系聘為教練。自己練得好，和把別人教得好，是兩碼事。我們是體育教育專業(yè)，方向就是去傳授體育技能，本次活動就是我們結合自身特點組織的，目的就是增強自身能力。同時還要，服務校運會，運動員的競技水平都能得到一個大水平的提高，從活動結束后，同學們的反響看，都達到了目的，同學們都說這次活動，定位準確，體現(xiàn)了我們系的特點，和我們聯(lián)系比較緊密，展示了我們的風采，希望以后們有更多類似的活動。此次活動，一改往日團活動，大家參與不積極，草率應付的局面，給我們很大觸動，我們認識到，有調(diào)動大家的積極性參加團活動，必須結合自身特點，組織大家喜聞樂見的活動，我們下次組織團活動一定要從自身出發(fā)。
本次活動，方式就是每個教練，帶著自己隊員，當著同學和評委老師的面，現(xiàn)場帶規(guī)定時間的教練活動，隊員和評委老師打分，最后選出最高分，為優(yōu)勝者。據(jù)大家反映，他們上場比賽時都有緊張心里，不如自己，私下教隊員的時候自然，他們反映，經(jīng)過這次比賽，通過老師的點評和自己實際的比賽獲得了很多心感受，從老師的點評中學到了不好寶貴的經(jīng)驗。確實起到了提高自身素質(zhì)和技能的目的，大風識勁草，烈火識真金，自己到底是什么水平，只有拿出來亮亮，才知道。光說不練假把式。我想通過這次比賽，參賽的選手，下次再去叫別人運動技能或者以后走上體育教師崗位時，一定會淡定從容，胸有成竹的。
別人問牛頓為什么他能取得那么高的`成就，他回答說，因為自己站在巨人的肩上，這次活動我們邀請的評委老師都是我系從事跳高項目多年體育教學的教師，和去年校運會跳高的冠軍，他們在教學和實踐中都有很豐厚的經(jīng)驗，名師出高徒，一點不假，比賽現(xiàn)場，評委老師的點評，不時獲得參賽選手和賽場旁同學們的掌聲和點頭稱贊。評委老師的點評應該是此次比賽中珍貴的地方也是此次比賽能辦成高水平的重要因素。
同時，此次活動期間，我們還邀請了，兄弟班的同學，和別的系的體育部的學生干部的觀摩，真正的起到了，加強同別的系的聯(lián)想，擴大了我們系的影響，展示了我們的風采，也振奮了我們自己精神，提高了我們的自豪感。比賽時，我聽到他們說，體育系真不愧是體育系，真的比較專業(yè)。賽后在和別的系的同學交流時，我能夠感到他們，對體育系了解還是比較少，負面觀點還是比較嚴重，這次活動，他們也看到了我們細膩的一面，多我們有了更深的了解。這次活動，我們的又一個啟示就是，我們還是要都宣傳自己，大家對我們的了解還是比較少比較淺薄的，我們應多最值類似的活動，增加 我們和兄弟系的溝通了解。
在賽后的總結小會上，大家參賽的選手都覺得，自己的教學，不夠規(guī)范，通過賽前積極準備，查閱資料，自己在教學方面的理論說平都有了提高，現(xiàn)在讓他來說一下跳高，他們都能說過一二三來，我們系學生比較缺乏體育理論知識，實踐技能都不錯，理論比較薄弱，在我們以后的學習中，我們要提高要突破，還得要提高自身的理論水準。
這次活動，還有很多不如人意的地方，不如，比賽期間，有個別學生，無紀律，不組織，不按時到，對自己的分工工作不認真，還有的同學不虛心，對老師的點評不以為然，對參賽的選手輕視。這些都是，我們個別同學身上的毛病，也有我們團委用人不當?shù)呢熑危紤]不周的疏漏。下次活動一定要吸取教訓。
本次賽，真要感謝，全體同學的參加，大家的共同努力，沒有，我們班同學的大力邀請，是不活邀請到，那么多的優(yōu)秀評委的，沒有大家的辛苦工作，就不會有那么多的桌椅井然有序的，沒有大家的積極參與，本次活動也高不成，本次活動真的是所有參與人員共同努力的結果，光靠那一個人，是弄不成的。
這次活動是成功的，定位比較準確，達到了預期的目的和效果，某些方面比預期的還要好。成功的地方，我們要記下，下次繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方，一定要重視，下次一定不要重蹈覆轍。
保育員技能活動總結篇七
在學校文化藝術節(jié)的氛圍下，為了豐富中專生校園生活，展示學生風采，提升學生的應變能力和講解能力，同時也為了發(fā)揚導游服務精神，我們經(jīng)管部旅游專業(yè)策劃舉辦了樂山市計算機學校第六屆導游模擬講解技能大賽。本次大賽得到了學校和部門領導及老師們的大力支持。導游技能大賽已經(jīng)成功舉辦了三屆了，每次雖然不完美，但是也還是受到了領導的好評，取得了很好的效果。
技能大賽是中專學生提高自身專業(yè)素質(zhì)、展示各種能力和風采的平臺，同時也是檢驗老師教學效果的契機。旅游專業(yè)學生專業(yè)性要求特別強，而在導游方面，對語言能力和綜合素質(zhì)要求非常地高。本次導游比賽歷時將近兩個月，分為初賽、半決賽賽和決賽三個階段。吸引了來自經(jīng)管部學生120多名參賽，其中非旅游專業(yè)學生近50名。旅游專業(yè)的學生更是積極參加，展現(xiàn)本專業(yè)的風采。本次活動同時也非常感謝團委和后勤部、信息中心的鼎力支持，為比賽提供設備等幫助。也同樣非常感謝樂山市紀輝旅行社對本次比賽的幫助。
1、初賽。初賽根據(jù)班級的不同，分別在各班舉行。由我擔任評委，對各位選手比賽的成績進行評定。與以往幾屆導游技能大賽不同，本次導游技能大賽力求創(chuàng)新，突出學校特色，因此本次初賽要求以學校做為景點，圍繞學校創(chuàng)作導游詞并進行講解。經(jīng)過激烈角逐，比賽最后有30位選手進入了半決賽。
2、半決賽。本次半決賽也和以往不同，采用的是考察學生基礎知識為主的筆試。筆試在101教室舉行，最后有10名選手脫穎而出，進入最后的總決賽。
3、決賽。比起海選和初賽的`精彩，決賽可以說更勝一籌。本次決賽共分為三個環(huán)節(jié)：導游詞解說、專業(yè)知識問答和才藝展示。在導游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到全國各個著名景點，飽覽了祖國大好河山。才藝展示也同樣精彩紛呈，展現(xiàn)了旅游專業(yè)學生的多才多藝。歌曲、舞蹈、雙簧、小品等，博得現(xiàn)場觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。此外，在比賽過程中穿插了觀眾互動游戲環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場氣氛拉向了另一個層次。決賽中，感謝各位領導和老師百忙之中抽出時間擔任評委，這是對選手們最大的鼓勵和支持，也很感謝經(jīng)管部各個班班主任及同學的配合。
1、只有注意各個細節(jié)，充分考慮到每個環(huán)節(jié)，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
3、只有加強大家各方面的專業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時之需；
5、只有認真總結，借鑒其他活動的經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，才能使活動更具有可觀性。
6、團隊協(xié)作。這次導游技能大賽是旅游專業(yè)的品牌活動，參與的每一個工作人員都認真負責地做好自己的工作，選手也努力地做好自己的準備。這次活動也得到了學校多方面的關心和幫助。
1、賽前沒有做好充分的準備工作，報名點的設立有欠考慮，宣傳力度還不夠；
2、選手心理素質(zhì)不高，面對觀眾太過緊張，導致沒有完全發(fā)揮出自己的水平。
3、決賽中，比賽選手走臺的時間沒有按時進行，主持人在比賽過程中有出現(xiàn)小失誤。
總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動效果，主要得歸功于校院系各級領導的關心與支持，以及工作人員的無私奉獻和選手們的努力配合。雖然在比賽過程中出現(xiàn)了一點小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng)新，認真籌備下一次活動，將我們最完美的一面呈現(xiàn)給學校！
保育員技能活動總結篇八
1、在活動之前，實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的.重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓帶給了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
豐富了學生的校園文化生活，展現(xiàn)了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。
保育員技能活動總結篇九
為進一步強化專職網(wǎng)格員業(yè)務技能，有效提升專職網(wǎng)格員專業(yè)化水平、履職能力，10月23日，由區(qū)委政法委主辦、成都世紀后勤服務有限公司協(xié)辦的郫都區(qū)專職網(wǎng)格員技能“大比武”活動決賽在區(qū)文化館一樓舉行。區(qū)委政法委、區(qū)公安分局、區(qū)人社局、郫都生態(tài)環(huán)境局等部門，以及相關鎮(zhèn)（街道）相關負責人、網(wǎng)格員代表等200余人參加活動。
經(jīng)過前期全區(qū)初賽，最終參加決賽的有紅光、唐昌、郫筒、三道堰、安靖、團結等6支代表隊，共24名專職網(wǎng)格員。決賽采取知識競答的形式，分必答、搶答、風采展示、風險題、附加題五個環(huán)節(jié)，內(nèi)容涉及社會治安、矛盾調(diào)解、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、消防安全等方面，主要考察網(wǎng)格員綜合素質(zhì)和業(yè)務技能。經(jīng)過緊張激烈的比賽，最終安靖街道代表隊獲得此次網(wǎng)格員“大比武”活動第一名，郫筒和團結分獲第二、三名。
保育員技能活動總結篇十
20xx年3月3日xx高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。
因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。
比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發(fā)揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。
在發(fā)動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發(fā)動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調(diào)節(jié)正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統(tǒng)檢查項目，進氣系統(tǒng)真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。
在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發(fā)動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的'培訓資料，給我們在熟悉發(fā)動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發(fā)動機工作到正常溫度再檢查發(fā)動機，從而少排除了一個發(fā)動機故障。
我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經(jīng)過這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。
最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。
保育員技能活動總結篇十一
為深入推進網(wǎng)格化服務管理和“三項重點”工作落實落地，激發(fā)網(wǎng)格員工作積極性和創(chuàng)造力，強化主動服務的責任感，進一步深化網(wǎng)格力量整合，著力提升基層社會治理能力，20xx年7月29日上午，大林街道12個村（社區(qū)）13名專職網(wǎng)格員聚集于社會治安綜合治理工作中心，如火如荼的開展網(wǎng)格員技能“大比武”活動。
此次網(wǎng)格員“大比武”活動，街道辦事處高度重視，組成了由分管領導、科室負責人參加的評委組，給網(wǎng)格員計分、鼓勁。技能“大比武”主要五項內(nèi)容：一是看圖識人；二是看圖識地；三是試題測試；四是典型案例演講；五是系統(tǒng)操作?；顒影闯楹烅樞虿扇≥喠鞔痤}的形式進行?；顒又校蠹腋黝I風騷、互不相讓，特別是“我行我秀”典型案例演講環(huán)節(jié)，網(wǎng)格員們用自己真摯樸實的語言去詮釋職責，分享經(jīng)驗。充分展示了網(wǎng)格員們知民情、解民憂、熟政策的業(yè)務水平。
保育員技能活動總結篇十二
幼兒園全體保育員。
中六班餐廳。
設置一、二、三等獎若干名;普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
1、配置消毒液及桌椅的.擦洗。
2、理論知識隨即問答。
1、實踐操作。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。
2、保育專業(yè)知識答辯。
保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10x15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5x8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
保育員技能活動總結篇十三
時間飛逝，轉瞬間就到了5月的中旬，我們?yōu)槠诎雮€月的訓練加比賽也告一段落。記得4月份剛剛接觸市場營銷沙盤的時候，還什么都不懂，還在為操作暈頭轉向，還在為規(guī)則抓耳撓腮，從無知到運用自如，時間見證了我們的成長。
通過5月眾多的網(wǎng)賽以及后面的省賽，讓我們真正見識到人外有人、天外有天。也讓我們認識到與強隊之間的差距。其中，主要以以下幾個方面為主。首先，在比賽過程中每個小組成員原則上來說是分擔公司中的重要職務，應該各司其職，做好溝通，群力群策，通力合作。但是我們在比賽中并沒有表現(xiàn)出很強的凝聚力，雖然小組成員出發(fā)點都是想凱旋而歸。但是實際操作的時候，都各抒己見，沒有領導核心，這就是導致我們止步國賽的重要原因之一。但是這和我們平時練習的方式是分不開的，因為我們訓練是以單人操作為主，并沒有太注重團隊合作，導致我們比賽的時候缺乏團隊合作精神。這也告訴我們，團隊的力量是不容忽視的，不但要發(fā)揮團隊中每一成員的主觀能動性，還應該確立出團隊的核心思想。只有這樣，在關鍵時刻才不會亂。
情感型則是忠誠度、經(jīng)濟型則是商品價格、不定型注重的則是優(yōu)惠政策。我們的企業(yè)主要針對哪類人群或者哪幾類人群，都必須要做好分析和定位，而不是盲目的去做。比如說我們高廣告投入抓習慣型消費人群，但是廣告只是針對習慣型人群，競爭又非常大。因此花大成本去抓單一消費人群是不劃算的。如何抓消費人群，包括后面的定價策略、促銷策略，媒體廣告投放，都是需要嚴謹分析得出的數(shù)據(jù)作為強有力的后盾支持。而我們在比賽的時候，并沒有細心嚴謹去計算，依據(jù)數(shù)據(jù)做下一步的決策。在比賽中，我們的定價和配貨中出現(xiàn)很多問題，對于定價和配貨我們應該考慮到市場覆蓋率、市場反應周期、銷售周期、便利指數(shù)、到貨周期、回款周期等諸多因素。但是我們并沒有考慮得太多，都是根據(jù)平時訓練的時候積累的經(jīng)驗而隨意定價、隨意配貨。主要原因是因為我們平時訓練的時候一個人經(jīng)營一個企業(yè)是忙不過來計算，形成了慣性思維，比賽的時候，四個人就不知道該做什么，感覺特閑。這也是我們不能進軍國賽的重要原因之一。
產(chǎn)品的生產(chǎn)等，我們都計劃得很好。但是計劃真的是趕不上變化，市場狀況瞬息萬變。所以說，計劃沒有必要制定得太詳細，只需制定大體的經(jīng)營策略，而且還要多制定幾套備用計劃和應急預案。更重要的.是，在企業(yè)經(jīng)營過程中，不能按照常理出牌，按部就班的經(jīng)營，這樣做的話對手很快便分析出我們的經(jīng)營戰(zhàn)略。我們要時不時變換經(jīng)營策略，制造些小驚喜出來，讓對手猜不出我們下一步要做什么?；煜暵牐谌硕?，從而達到瞞天過海的目的。在這次省賽的時候，比賽太過于實在也是我們輸?shù)魶Q賽的重要因素。
最后，還有一個很重要的因素，在平時的訓練的時候，我們沒有自己的操作軟件，只能依靠別人，自己不能組織網(wǎng)賽。其實組織網(wǎng)賽有一個很大的優(yōu)勢就是，可以通過主控端口分析其他小組的經(jīng)營策略，從而優(yōu)化自己的策略。這是參賽小組所不能看到的信息。在此我們也提一個小小的建議，希望學院可以采購這個軟件。不僅僅是為了組織網(wǎng)賽分析數(shù)據(jù)，而是為了讓營銷類專業(yè)的同學們學到更多的知識。
通過這次比賽我們學習到了許多，通過這個模擬經(jīng)營的企業(yè)，我們熟悉了企業(yè)經(jīng)營的流程。同時，也在比賽中發(fā)現(xiàn)了我們自身的諸多不足之處。在以后的學習和生活中，我們會努力的解決自己的問題，改正自己的不足，為以后的人生做一個好的鋪墊。
保育員技能活動總結篇十四
xx年3月3日xx高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。
因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。
比賽前的`理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發(fā)揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。
在發(fā)動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發(fā)動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調(diào)節(jié)正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統(tǒng)檢查項目，進氣系統(tǒng)真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。
在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發(fā)動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發(fā)動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發(fā)動機工作到正常溫度再檢查發(fā)動機，從而少排除了一個發(fā)動機故障。
我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經(jīng)過這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。
最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。
保育員技能活動總結篇十五
為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內(nèi)在潛力，激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動方案。
幼兒園全體保育員。
本單位。
1、安全現(xiàn)場救護。
2、幼兒故事演講。
3、教玩具制作。
4、保育專業(yè)知識筆試、答辯。
（一）現(xiàn)場救護演習。
1、參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，進行幼兒疾病和意外傷害的.應急處理。（邊做動作邊講述）。
2、比賽時間十分鐘之內(nèi)。
（二）故事演講。
1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標準，講述流暢，通過聲音的表情和聲勢動作，富有感染力的演講故事。
2、時間2—3分鐘。
（三）自制教玩具（廢舊物品）。
1、參賽選手自帶材料，依據(jù)主材料大膽創(chuàng)意，自制教玩具。
2、參賽選手在1小時內(nèi)現(xiàn)場完成作品，并填寫作品名稱、功能、用途。
（四）保育專業(yè)知識筆試與答辯。
1、專業(yè)知識筆試要求參賽選手填寫考號，卷面字跡工整，表述完整，答題時間60分鐘。
2、專業(yè)知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會》，《xx市托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。
安全現(xiàn)場救護30%。
自制教玩具。
故事演講。
專業(yè)知識筆試。
專業(yè)知識答辯。
集團領導、許丹、文露、肖平。
1、召開領導小組會議及評委會議（商議確定比賽方案；擬定答辯題內(nèi)容；比賽具體安排）。
2、9月6日抽簽。
3、場地安排：多功能活動室。
4、活動具體安排：
9月28日：
8：45—9：45專業(yè)知識筆試。
9：50—10：50自制教玩具。
9月29日：
9：00—9：30。
故事演講。
9：40—10：20安全現(xiàn)場救護。
10：30—11：00。
專業(yè)知識答辯。
20xx年xx月。
保育員技能活動總結篇十六
為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(cad)技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質(zhì)，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的`參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網(wǎng)站上設了技能大賽專題報道欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了優(yōu)秀輔導教師稱號，我校獲得了優(yōu)秀組織獎稱號。通過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學習氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
保育員技能活動總結篇十七
由校團委主辦、社團聯(lián)合會承辦的凱里學院第二屆社團文化活動月以“社團活動月，我們最閃亮”為主題的文化活動11月1日在大舞臺拉開了序幕。本次活動分為兩個方面進行，一是社團文化風采展，二是社團活動晚會。
根據(jù)社團聯(lián)合會的要求，本次的文化風采展主要以能夠體現(xiàn)本協(xié)會特點為主，主要以展板的形式把協(xié)會的特點展現(xiàn)出來。我協(xié)會對于這項工作由協(xié)會負責人安排，落實于我協(xié)會的外宣部，其他部門協(xié)助外宣部完成工作，在工作過程中，參加工作的會員表現(xiàn)得積極、認真。在各會員的努力下最終完成了展板的制作，充分利用版面把我協(xié)會的特點很好地展示了出來，讓全校師生對我協(xié)會有了更全面的了解。
由于我協(xié)會剛成立不久，在協(xié)會中有些工作還未能得到更好的落實，尤其是在文藝方面的工作。本次的文化活動月我協(xié)會的文藝工作經(jīng)過認真的考慮，最終由我協(xié)會副會長徐圣諭負責，協(xié)會其他人員負責協(xié)助工作。雖然我協(xié)會在文藝方面工作經(jīng)驗的欠缺，但是在各會員的努力下最終還是完成了工作，最終選出一個較為優(yōu)秀的獨唱節(jié)目代表我協(xié)會參加本次的文化活動，雖然只是一個獨唱節(jié)目，但其中卻包含了我協(xié)會各會員的努力與付出。雖然獨唱節(jié)目未能全面的體現(xiàn)出我協(xié)會的特點，但它卻表示出我協(xié)會在文藝工作上有所進步，這也是我協(xié)會值得表揚的.。
在11月1日的文化活動啟動儀式上。我協(xié)會選出了21位會員參加了啟動儀式，我協(xié)會還在當日的晚會中擔任了負責衛(wèi)生的工作,由我協(xié)會的十名到場理事成員與另一個協(xié)會的成員負責了會后的清潔衛(wèi)生，我協(xié)會雖然在文藝活動方面的宣傳還不夠到位，各會員對文化活動不夠了解，但是我協(xié)會在其它方面的工作上都很積極,爭取把工作做好。
通過本次文化活動月的工作可以看出我協(xié)會會員在工作方面都比較認真，同時也表現(xiàn)出我協(xié)會會員的團結協(xié)作的精神，但是也看出我協(xié)會在文藝方面的工作不夠健全，缺乏經(jīng)驗，與其他協(xié)會相比還有一定的差距。其他方面的工作也需要加強。在本學期里，我協(xié)會組建了協(xié)會的文藝部，相信以后在文藝方面的工作會做得更好，會把我協(xié)會的特點在文藝上更好地展現(xiàn)在全校師生面前。
大學生教學技能協(xié)會
2011年11月12日
保育員技能活動總結篇十八
為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調(diào)動一線員工的工作和學習積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務及反假貨幣技能學習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中，x和x不負眾望，獲全行理論和點鈔第x、第x名?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
有xx支行高度重視此次點鈔技能競賽活動，要求各支行科室認真學習文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴格，扎把緊實、蓋章迅速，讓選手提前進入到比賽的緊張氣氛當中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實實、勤學苦練、天天進步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
行長專門召開集訓動員會，落實管理責任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些星級考核中相對點鈔較弱的員工一起訓練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年星級技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過量的積累達到質(zhì)的提升。
理論學習上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學習理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項規(guī)章制度，更要對相關金融政策法規(guī)有所了解。通過自學、互學、結伴學，忙里偷閑學，形成互幫互促、你追我趕的良好學習氛圍。
將技能考試成績和平時練習成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴格執(zhí)行獎罰制度，對達到星級目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實提高員工技能練習的積極性和主動性，全面提升業(yè)務水平和服務能力。
保育員技能活動總結篇一
為進一步推動中等職業(yè)學校教學改革，加強中職學校學生職業(yè)技能訓練，提高職業(yè)技能水平，根據(jù)《重慶市教育委員會等11部門關于舉辦重慶市第三屆中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神，江津區(qū)教委會同區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)總工會于20xx年1月成功舉辦了我區(qū)中職學校第二屆學生職業(yè)技能大賽暨重慶市第三屆中職學校職業(yè)技能大賽選拔賽。現(xiàn)就大賽情況總結如下：
(一)活動指導思想：本次大賽以科學發(fā)展觀為指導，發(fā)揮職業(yè)技能大賽對職業(yè)教育的引導、展示、檢驗、激勵作用，不斷強化“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的辦學理念，推動我區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展，促進職業(yè)技能大賽與學校專業(yè)建設和教學改革密切結合，促進中職學校人才培養(yǎng)與就業(yè)需求和崗位能力標準密切結合，全面提升我區(qū)中職學校專業(yè)教學和技能培訓水平，培養(yǎng)適應江津區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能型人才。
(二)成立組織機構：為確保競賽活動順利有效舉行，區(qū)教委與相關部門多次召開專題會議研究、部署競賽活動，對整個競賽日程作反復研究，并成立了以區(qū)教委主任王忠榮為組長的大賽組委會;成立了區(qū)教委副主任張慶平為組長的大賽仲裁委員會及大賽賽場督查工作組。組委會成員職責明確、分工合作，各司其職，為我區(qū)第二屆中職學生技能大賽及重慶市第三屆職業(yè)技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的組織保障。
(一)首先，競賽前，教委積極向區(qū)領導匯報此項賽事，努力爭取領導關注、關心;其次，職成教科還在教委機關會議上向大家作了工作匯報，以求得到教委領導的了解和支持;最后，召開全區(qū)職業(yè)學校校長、分管校長會議，布置賽事及宣傳工作。
(二)競賽期間，區(qū)教委通過區(qū)電視臺、江津報等宣傳媒體廣泛宣傳我區(qū)13所職業(yè)學校學生參與的職業(yè)技能大賽，使全區(qū)廣大市民普遍形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有技能大賽”的共識;各職業(yè)學校通過各種形式在學生中、在社會上加強賽事宣傳，擴大賽事影響。
本次大賽按照重慶市中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽組委會的要求和我區(qū)實際情況，共設九個大類包括企業(yè)網(wǎng)搭建及應用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設、動畫片制作、網(wǎng)絡綜合布線技術、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、機電一體化設備組裝與調(diào)試、單片機控制裝置安裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設備組裝與調(diào)試、數(shù)控車工、車工、鉗工、汽車二級維護、汽車維修基本技能、女式休閑上裝(夾里)現(xiàn)場電腦樣板制作與縫制、中職學生模特表演、工程測量、工程算量、會計實務;財會電算化、點鈔、客房鋪床、模擬導游等共22個競賽項目。
各學校高度重視、積極性高，全區(qū)參賽人數(shù)共達1552人次，其中旅游類參賽學生共230人次、財經(jīng)類216人次、計算機類321人次、電子類341人次、建筑類123人次、機械類321人次。
本次大賽的成功舉行在全區(qū)各學校及參賽學生中產(chǎn)生了較大影響，也取得了較好的.成績。全區(qū)共產(chǎn)生一等獎80名，二等獎160名，三等獎320名，獲得一等獎的選手將代表我區(qū)參加重慶市的比賽。本次大賽，還有很多參賽指導教師都取得了較好成績，教育行政部門將獲獎教師的成績作為職稱評定的重要條件，在骨干教師培養(yǎng)、學科帶頭人選送和名師評選等方面給予優(yōu)先，這極大的鼓舞了教師的積極性。
本次大賽體現(xiàn)了職業(yè)學?！凹寄苡恕钡霓k學思想，更展現(xiàn)了我區(qū)職業(yè)學校的辦學水平，提高了學生的實踐動手能力和學習興趣。技能比武顯身手，通過此次大賽，廣大學生展現(xiàn)了智慧、顯示了才華，提升了專業(yè)技能水平，更樹立信心;職場競技比高低，我們相信，參與本次大賽的學生能在以后職場競賽中游刃有余、更勝一籌!
保育員技能活動總結篇二
6月份，在全隊范圍組織開展“學安全、懂安全、會安全”安全知識自學活動，通過懸掛橫幅、張貼宣傳畫、辦黑板報、安全知識競賽、安全猜謎等活動，大力宣傳法律法規(guī)和安全知識，對礦山主要負責人、安全管理人員和班組長下發(fā)學習材料267本，對各單位學習人員進行了輔導學習，并對學習人員進行了考核測試。
二里河礦開展復工前外聘施工人員安全教育，分批次對外聘施工隊返礦人員進行安全教育，累計培訓344人次；組織清潔生產(chǎn)培訓、安全生產(chǎn)知識培訓、尾礦庫安全生產(chǎn)管理知識培訓及法律法規(guī)知識培訓，共計培訓665人次；聘請寶雞市疾控中心專家對職工進行危險化學品、“三品”和職業(yè)衛(wèi)生健康知識培訓，培訓216人次，發(fā)放學習教材168本。
陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開展落實企業(yè)安全生產(chǎn)責人和管理人員進行培訓，共計34人次；對職工和施工隊從業(yè)人員進行培訓，共計420人次；對特種作業(yè)人員外送接受市、縣組織的安全技能教育培訓，共計137人次。
馬泉金礦開展復工培訓、崗中培訓、視頻培訓，共計培訓400人次；組織安全管理人員和特種作業(yè)人員參加隴南市安監(jiān)局組織的'培訓班，共計34人次。
7月在全隊開展應急演練活動，二里河礦開展了井下炮煙中毒事故演練、消防器材使用演練；陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開展了尾礦庫應急演練、井下冒頂事故應急救援演練；馬泉金礦開展了尾礦庫防洪防汛應急演練，提高職工應對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。
根據(jù)通知要求，針對礦山企業(yè)進行全面的安全隱患排查整改，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條，陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司排查隱患20條，陜西華源礦業(yè)有限責任公司排查隱患26條，對查出的隱患進行記錄，并落實整改措施、責任、資金、時限，隱患整改率100%。
保育員技能活動總結篇三
這次比賽是商學會開辦以來舉辦的第一個大型比賽，也是第一次集中考驗了我們團隊的團結合作能力、機動應急能力、公關招待能力、策劃組織能力等等綜合能力。從寒假的比賽性質(zhì)、主要內(nèi)容的定型，到開學之后的策劃、到進入四月份的組織、宣傳，我們都各展其能，特別是在宣傳方面，為了加強宣傳效果，我們想盡各種辦法，絞盡腦汁。
比賽基本達到起初效果，不僅為對比賽本身做了很好的包裝，更重要的是為商學會注入新的思想和內(nèi)涵，讓學本質(zhì)在比賽的過程中體現(xiàn)出來，在比賽中得到升華。
顯然，這些有些是無法避免的，是本身比較難以控制，但把他列出來主要用于提醒明年組織的時候?qū)ψ约旱木尽?BR> 對于我自己，我認為我在這次比賽組織過程中得到一句最重要的話，我覺得這句話將影響我一生，即是師姐提醒我的“你只會發(fā)現(xiàn)問題，你不會解決問題?！蔽业谝淮慰吹狡髣澣藛T的重要性和最主要的職責。在組織過程中我能發(fā)現(xiàn)不少問題，但是卻沒有及時去解決它，特別是在比賽組織開始階段。起初沒能做好跟進工作，與師兄的溝通也出現(xiàn)問題，不斷的暴露出自己的稚嫩和不成熟。慢慢地我有所進步，每次發(fā)現(xiàn)問題的時候我會先問自己怎么解決先，實在沒辦法就去找人幫忙，也許我還需要更多的時間去實踐，但是最起碼我認識到問題，我想這對我以后的進步會有很大的幫助！
比賽雖然已經(jīng)結束了，但是這次比賽給我留下的深刻印象在于我這個月以來的生活的變化所帶給我的壓力和動力，他們讓我得到反思和進步。
保育員技能活動總結篇四
20xx年“峨勝杯”全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能大賽(決賽)于11月8日在四川綿陽開賽。來自全國25所職業(yè)院校的90余名學生將參加建材化學分析(硅酸鹽產(chǎn)品的原料、半成品、成品化學分析)和水泥物理性能檢測(gb175-20xx水泥物理性能指標檢測)兩大項目的競賽。
本次大賽是在中國建筑材料聯(lián)合會的指導下，由全國建材職業(yè)教育教學指導委員會主辦、綿陽職業(yè)技術學院承辦的首屆全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能競賽活動。大賽每項競賽均包含理論筆試和實際操作兩項考核，綜合成績由理論競賽成績((40%)和操作競賽成績(60%)合成，設團體一、二、三等獎，個人一、二、三等獎和優(yōu)秀指導教師等獎項，按高職組、中職組分別計獎。參加此次技能競賽也讓我得到了成長和鍛煉，主要的收獲分為以下幾點：
因為比賽成績是由理論和實踐操作兩部分組成，所以在比賽前期準備時進行了大量的實驗訓練，針對部分操作過程復雜、結果要求精確、比賽分值較大的實驗，基本上都是每天都會操作練習。正是因為通過了這種周而復始地反復練習，才是自己對水泥全套物理檢驗有了一個更加熟悉而又清晰的認識，對于每個實驗的步驟、要求、注意事項都有了很大的改善，并且能夠比較流利地去完成各項實驗。
在比賽前期理論試題預測中，老師和我一致覺得此次理論部分應。
該和實驗有關，所以在理論復習時我們查詢和下載了與實驗相關的所有國家標準。以前做實驗時，總是通過網(wǎng)上流傳的視頻及自己對實驗的理解來操作，但是當我細讀標準后才發(fā)現(xiàn)自己的做法非常不標準。不管是從實驗的具體操作手法，還是實驗指定專業(yè)器材上來說，我們都發(fā)現(xiàn)了自己的理論認識的不足及實驗步驟的不規(guī)范。通過細讀國家標準規(guī)范使我熟悉實驗流程的同時，并掌握了標準中的各項注意事項和標準要求。
代表學校來參加此次比賽的選手，均是通過學校組織地技能競賽層層選拔，成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)相對較高的同學。所以，此次大賽為我們各校選手也提供了一個認識、交流的平臺。因為均代表學校而來，所以彼此之間都很尊重，通過相互之間的溝通交流，我們也了解了一下其他的學校的相關的信息，例如專業(yè)的設置、課時的安排、就業(yè)的方向及大賽的準備工作。同時也交流了一些個人學習的心得及人生規(guī)劃的目標，我們坦誠相待、促膝長談，在交流中查漏補缺、取長補短，真誠地去向?qū)Ψ秸埥?、學習。賽后我們也建立一個學習交流群，將繼續(xù)保持聯(lián)系，延續(xù)了大賽的友誼，也增進了彼此的感情。
首先，在比賽的前期準備中增強了自己的動手實踐能力。而且，我個人認為，參加大型比賽，前期準備固然重要，但臨場發(fā)揮也是比賽的關鍵。在此次比賽中，因為排在一號，做實驗前和做實驗時難免會緊張，比賽時也曾因疏忽而犯了一些小錯誤。但當時在比賽現(xiàn)場眼觀六路、耳聽八方，通過自身心理調(diào)節(jié)，臨場應變及時彌補了過失。最終克服了種種恐懼，并順利完成了實驗。并且在比賽中，突發(fā)意外狀況時，要機智、靈活的與裁判溝通交流，盡最大努力去維護自己的權益。通過此次比賽，讓我感受到了國家級大賽的氛圍。從出發(fā)到比賽，以及最后返程，這個過程中給我留下了許多開心、難忘的回憶，豐富了我的大學生活，為我的大學經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。
當然，通過此次比賽，依然發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和需要改進的地方，主要分為以下幾點：
在此次比賽中，理論部分分值為40%。在前期準備中，復習重點集中在了實驗流程及注意事項上了，但考試重點卻集中體現(xiàn)在水泥煅燒及制成了，導致理論準備不足考試成績不夠理想，也造成最終此次比賽綜合成績排名中等，未能取得優(yōu)異成績。通過此次比賽讓我感受到，下次參加大型比賽時，必須細讀比賽規(guī)程及注意事項，還有大賽通知中所推薦的復習資料，這些都是必須細讀、熟讀、熟背的基本知識。并且不能僅僅滿足于能熟練掌握眾所周知的基礎知識，因為我們熟悉的，也一定是其他參賽選手所必看的，相信他們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績也會熟背那些知識，這樣大家就在同一水平上，不能有效的拉開差距，便更不能保證自己取得較高的成績。所以參加比賽，理論部分在踏實的掌握基礎知識的基礎上，進一步加深相關知識的學習和熟悉，這樣才能確保自己取得更加優(yōu)異的成績。
此次比賽結束后，從老師那里得知，此次實踐操作，過程分得了八十分左右，滿分一百。在比賽時，個人感覺一切良好，并沒有太大的失誤，原以為能得到一個較高的分數(shù)，沒想到會差這么多。這使我深刻的認識到：比賽前期，應該精心搜索、查看國家最新標準，嚴格按照標準規(guī)定步驟及方法進行試驗練習，在上網(wǎng)查找相關視頻學習時，必須確保實驗者是按照最新標準在做試驗，否則不予以學習，避免造成誤導。并且在練習的過程中，要沉住氣踏實練習，不能在適當練習后便驕傲自滿、自以為是。更不能對反復的練習產(chǎn)生任何抵觸的情緒，造成練習質(zhì)量不佳，導致比賽結果不過理想。
在比賽的過程中，遇到過自己從未使用的儀器，也出現(xiàn)過一些在平時訓練時沒有出現(xiàn)過的狀況。事發(fā)突然，心理素質(zhì)不高，造成當時驚慌失措，不能淡定、流暢地去完成實驗，這也是此次實驗過程的分不高的主要原因。所以，在平時訓練時，因為反復練習，從量變到到質(zhì)變。通過多次練習，定能在嫻熟的操作中找到自信，即使出現(xiàn)突發(fā)狀況，也能冷靜面對、靈活處理。任何一份自信，均是堅實的練習所積累的。所以平時必須刻苦練習，當比賽的時候，就應該還相信自己的付出，相信自己的能力，不要有任何畏懼。
得自己比其它選手缺少一種厚度，看問題缺乏深度，要想在比賽中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。
總的說來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步。
回顧剛剛過去的大賽，在此次比賽的準備中有傷感，有感激、有歡笑。老師的精心指導，我們不能忘記；團隊的精心合作，我們也不能忘記；學校的大力支持，我們更不能忘記。感謝學院領導的支持和老師們的精心指導才有了今天的成果，感謝老師們給予我這次學習和鍛煉的機會，讓我在競賽中看到了自身的不足，也看到了與他人的差距。請老師們放心，在今后的生活中，我定將更加努力，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。
保育員技能活動總結篇五
由于之前大一的時候我?guī)缀鯖]接觸到這個活動，所以在辦活動之前我詢問了上一屆活動負責人夏霏學姐，對整個活動的流程、形式做一個比較深刻的了解，之后我開始草稿整個活動的流程與人員安排，著手寫策劃書，開始進行活動的準備工作。
由于之前實驗技能大賽是定在五月初才開始辦的，所以策劃書遲遲未構思，當一通知活動提前時便有些措手不及，不能及時地交出一份比較高質(zhì)量的策劃書，這是活動準備前比較不足的地方，雖然策劃書到最后還是及時趕出來并順利地通過審批，但之后還是發(fā)現(xiàn)里面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無論是哪個活動，當負責人被確定下來時，就必須開始著手策劃書的書寫，并在活動開始前一周交與部長審閱修改。但這次的`策劃書也有比較突出的地方就是附有報名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為后來的聯(lián)系復賽選手提供了方便，有利于及時把比賽的一些新動態(tài)告知給各參賽選手。
針對這部分工作，我的建議是不能太依賴于活動指導老師，下一屆實驗技能大賽學習部應自己安排人員聯(lián)系初、復賽出題老師，這樣活動初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無機化學實驗》出卷老師可直接聯(lián)系高飛老師，具體由誰出到時候她會安排，一般是邱瑋瑋老師出卷?！斗治龌瘜W實驗》這部分可聯(lián)系汪慶祥或老師給我們出卷。
復賽《分析化學實驗》操作題目我們必須先聯(lián)系李文琦老師，她會為我們安排出卷老師及復賽評委。題目一般由楊天隆老師出的，評委基本上是以位五個老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李艷彩。
當然一個活動要辦之前預備會是必須要有的，這不僅能引起部門的人在思想上重視整個活動，而且這也為活動工作人員安排及調(diào)整提供了方便。這便要求活動負責人在辦活動之前，必須把整個活動的流程推進表及部門人員工作分配擬出，這對活動成功有很大的幫助。
一個活動成功的關鍵在于它的宣傳，總體來說本活動宣傳工作還是做得比較好，報名人數(shù)還是比較可觀的，共有406人參加。然而存在一個非常嚴峻的問題是，就是報名者的報名熱情與他們的參賽熱情并非成正比的。而且是反差極大，說的一套做的又是另外一套。結果是實際參賽人數(shù)遠低于報名人數(shù)，造成試卷的嚴重浪費。
整個活動分為初賽還有復賽，然而整個活動的重心是在于初賽。對于復賽，學習部基本上只負責復賽的后勤工作。所以一下我重點對初賽的一些工作做較為詳細的總結，當然復賽的出現(xiàn)的一些問題以及以后需注意的方面我也會相應闡述。
（1）考場的安排
這次的考場安排算是成功的，沒有像去年一樣，比賽前夕考場出現(xiàn)幾次更換。這次我的經(jīng)驗是：統(tǒng)計各班人數(shù)，然后根據(jù)各個考場座位情況對各個班級進行拼湊組合，這就要求活動負責人對化學系每個教室的座位安排要了如指掌，雖然之前我有叫部門大一的幫忙一起收集，但之后我自己又再去核對一遍，比較無誤后，我開始正式安排，安排時必須注意，教室盡量集中在同一幢樓，這樣即有利于試卷的發(fā)放與收取，也有利于主考人巡考。由于考場的分布涉及到初賽當天比賽的次序，所以考場集中、準確對整個活動成功與否的影響是十分重大的。
（2）監(jiān)考員的安排
這次的監(jiān)考員安排情況還可以，但效果沒有比預期的好，雖然比賽之前有給他們開會強調(diào)注意事項，但可能是受實際參加人數(shù)的影響吧，每個教室?guī)缀踔粊硪话脒x手，這對監(jiān)考員的士氣肯定有一定打擊的?？荚嚻陂g作弊現(xiàn)象還是存在的，可能是由于學生監(jiān)考不夠有威信，但我覺得關鍵是監(jiān)考員積極性不高，所以我建議明年學習部大一的都不參加，都用于監(jiān)考，這樣可以做到每個教室基本都有學習部的人，而且也可以監(jiān)督其他部門人監(jiān)考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現(xiàn)象，但至少可以減少這種現(xiàn)象發(fā)生，嚴懲作弊者。
（3）試卷的領取與發(fā)放
試卷是由蔡老師負責復印的，我們只負責賽前領取，這個過程還算比較順利，但有一點需注意的是必須親自把考卷送到各個考場以防漏題，收卷時要強調(diào)監(jiān)考員按班級分類收卷，這樣便于之后的分配批改。
（4）試卷的批改與審核
由于本次批改的工作我做得不夠好，沒有統(tǒng)一意見后才開始批改試卷，造成試卷批改時，個人主觀因素太強烈。所以我建議以后活動負責人必須對兩份考卷的內(nèi)容有一定理解后作出一份詳細的評分細則，然后學習部開會討論，各成員意見統(tǒng)一后便可著手批改。試卷批改完后活動負責人必須再次核對考卷，再由部長二次審核，即可確定成績。
（5）復賽名單的確定
進入復賽的人數(shù)要以班級的比例為準，而不是以個人的成績?yōu)闇?，具體比例如何要根據(jù)實際情況而定，所以我們不對外公開考試成績，以免引起更大爭議，名單初定時交予部長審閱同意后，再由老師最后審核通過后即可公布。
（1）復賽的準備工作
活動前再次聯(lián)系出題老師，詢問進入復賽的選手考試時需注意的事，及一些復試資料的印發(fā)，協(xié)助聯(lián)系評委老師。再次聯(lián)系復賽選手，復賽時各選手必須簽到，若有未到者及時聯(lián)系。
（2）復賽后勤工作
（1）獲獎名單確定
各選手總成績?yōu)閺唾惻c初賽的成績各占一半，對于大一化本新生兩者成績比例可根據(jù)實際情況而定，獲獎選手班級比例而定，而不是單一的看最后的總評。
（2）獎狀發(fā)放
獎狀內(nèi)容由負責人擬定，老師同意后，聯(lián)系實踐部制作獎狀。
（3）獎金發(fā)放
由于這次是讓勤工部把獎金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號，操作起來比較麻煩，而且容易出錯。所以我建議下屆大賽還是由學習部買些獎品直接發(fā)放下去。
最后，我希望下屆的實驗技能大賽可以取得更大成功。
保育員技能活動總結篇六
經(jīng)過為期一天的緊張比賽，我班為響應團委建黨九十周年，結合自身學科特點舉辦的跳高教練技能大賽在我系老師同學的大力支持下圓滿結束，去得良好的效果好，達到了預期的目的。
4月8日，下午，2點至6點20，我班團委組織大家在校田徑場，跳高才場地，舉行體育系09級跳高教練技能大賽，本次大賽參賽的有，我班校運會經(jīng)管系跳躍類教練張攀，化學系跳躍類教練孫榜杰，政法系跳躍類教練彭雪濤，等6人，他們都是我班跳高科目中的佼佼者，張攀同學更19至10 學年跳高科目考試中取得了滿分的佳績，彭雪濤同學的跳高動考試技評動作最好的其他同學也各自有自己出色的方面。本次校運會期間，他們都擔任別的系聘為教練。自己練得好，和把別人教得好，是兩碼事。我們是體育教育專業(yè)，方向就是去傳授體育技能，本次活動就是我們結合自身特點組織的，目的就是增強自身能力。同時還要，服務校運會，運動員的競技水平都能得到一個大水平的提高，從活動結束后，同學們的反響看，都達到了目的，同學們都說這次活動，定位準確，體現(xiàn)了我們系的特點，和我們聯(lián)系比較緊密，展示了我們的風采，希望以后們有更多類似的活動。此次活動，一改往日團活動，大家參與不積極，草率應付的局面，給我們很大觸動，我們認識到，有調(diào)動大家的積極性參加團活動，必須結合自身特點，組織大家喜聞樂見的活動，我們下次組織團活動一定要從自身出發(fā)。
本次活動，方式就是每個教練，帶著自己隊員，當著同學和評委老師的面，現(xiàn)場帶規(guī)定時間的教練活動，隊員和評委老師打分，最后選出最高分，為優(yōu)勝者。據(jù)大家反映，他們上場比賽時都有緊張心里，不如自己，私下教隊員的時候自然，他們反映，經(jīng)過這次比賽，通過老師的點評和自己實際的比賽獲得了很多心感受，從老師的點評中學到了不好寶貴的經(jīng)驗。確實起到了提高自身素質(zhì)和技能的目的，大風識勁草，烈火識真金，自己到底是什么水平，只有拿出來亮亮，才知道。光說不練假把式。我想通過這次比賽，參賽的選手，下次再去叫別人運動技能或者以后走上體育教師崗位時，一定會淡定從容，胸有成竹的。
別人問牛頓為什么他能取得那么高的`成就，他回答說，因為自己站在巨人的肩上，這次活動我們邀請的評委老師都是我系從事跳高項目多年體育教學的教師，和去年校運會跳高的冠軍，他們在教學和實踐中都有很豐厚的經(jīng)驗，名師出高徒，一點不假，比賽現(xiàn)場，評委老師的點評，不時獲得參賽選手和賽場旁同學們的掌聲和點頭稱贊。評委老師的點評應該是此次比賽中珍貴的地方也是此次比賽能辦成高水平的重要因素。
同時，此次活動期間，我們還邀請了，兄弟班的同學，和別的系的體育部的學生干部的觀摩，真正的起到了，加強同別的系的聯(lián)想，擴大了我們系的影響，展示了我們的風采，也振奮了我們自己精神，提高了我們的自豪感。比賽時，我聽到他們說，體育系真不愧是體育系，真的比較專業(yè)。賽后在和別的系的同學交流時，我能夠感到他們，對體育系了解還是比較少，負面觀點還是比較嚴重，這次活動，他們也看到了我們細膩的一面，多我們有了更深的了解。這次活動，我們的又一個啟示就是，我們還是要都宣傳自己，大家對我們的了解還是比較少比較淺薄的，我們應多最值類似的活動，增加 我們和兄弟系的溝通了解。
在賽后的總結小會上，大家參賽的選手都覺得，自己的教學，不夠規(guī)范，通過賽前積極準備，查閱資料，自己在教學方面的理論說平都有了提高，現(xiàn)在讓他來說一下跳高，他們都能說過一二三來，我們系學生比較缺乏體育理論知識，實踐技能都不錯，理論比較薄弱，在我們以后的學習中，我們要提高要突破，還得要提高自身的理論水準。
這次活動，還有很多不如人意的地方，不如，比賽期間，有個別學生，無紀律，不組織，不按時到，對自己的分工工作不認真，還有的同學不虛心，對老師的點評不以為然，對參賽的選手輕視。這些都是，我們個別同學身上的毛病，也有我們團委用人不當?shù)呢熑危紤]不周的疏漏。下次活動一定要吸取教訓。
本次賽，真要感謝，全體同學的參加，大家的共同努力，沒有，我們班同學的大力邀請，是不活邀請到，那么多的優(yōu)秀評委的，沒有大家的辛苦工作，就不會有那么多的桌椅井然有序的，沒有大家的積極參與，本次活動也高不成，本次活動真的是所有參與人員共同努力的結果，光靠那一個人，是弄不成的。
這次活動是成功的，定位比較準確，達到了預期的目的和效果，某些方面比預期的還要好。成功的地方，我們要記下，下次繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方，一定要重視，下次一定不要重蹈覆轍。
保育員技能活動總結篇七
在學校文化藝術節(jié)的氛圍下，為了豐富中專生校園生活，展示學生風采，提升學生的應變能力和講解能力，同時也為了發(fā)揚導游服務精神，我們經(jīng)管部旅游專業(yè)策劃舉辦了樂山市計算機學校第六屆導游模擬講解技能大賽。本次大賽得到了學校和部門領導及老師們的大力支持。導游技能大賽已經(jīng)成功舉辦了三屆了，每次雖然不完美，但是也還是受到了領導的好評，取得了很好的效果。
技能大賽是中專學生提高自身專業(yè)素質(zhì)、展示各種能力和風采的平臺，同時也是檢驗老師教學效果的契機。旅游專業(yè)學生專業(yè)性要求特別強，而在導游方面，對語言能力和綜合素質(zhì)要求非常地高。本次導游比賽歷時將近兩個月，分為初賽、半決賽賽和決賽三個階段。吸引了來自經(jīng)管部學生120多名參賽，其中非旅游專業(yè)學生近50名。旅游專業(yè)的學生更是積極參加，展現(xiàn)本專業(yè)的風采。本次活動同時也非常感謝團委和后勤部、信息中心的鼎力支持，為比賽提供設備等幫助。也同樣非常感謝樂山市紀輝旅行社對本次比賽的幫助。
1、初賽。初賽根據(jù)班級的不同，分別在各班舉行。由我擔任評委，對各位選手比賽的成績進行評定。與以往幾屆導游技能大賽不同，本次導游技能大賽力求創(chuàng)新，突出學校特色，因此本次初賽要求以學校做為景點，圍繞學校創(chuàng)作導游詞并進行講解。經(jīng)過激烈角逐，比賽最后有30位選手進入了半決賽。
2、半決賽。本次半決賽也和以往不同，采用的是考察學生基礎知識為主的筆試。筆試在101教室舉行，最后有10名選手脫穎而出，進入最后的總決賽。
3、決賽。比起海選和初賽的`精彩，決賽可以說更勝一籌。本次決賽共分為三個環(huán)節(jié)：導游詞解說、專業(yè)知識問答和才藝展示。在導游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到全國各個著名景點，飽覽了祖國大好河山。才藝展示也同樣精彩紛呈，展現(xiàn)了旅游專業(yè)學生的多才多藝。歌曲、舞蹈、雙簧、小品等，博得現(xiàn)場觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。此外，在比賽過程中穿插了觀眾互動游戲環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場氣氛拉向了另一個層次。決賽中，感謝各位領導和老師百忙之中抽出時間擔任評委，這是對選手們最大的鼓勵和支持，也很感謝經(jīng)管部各個班班主任及同學的配合。
1、只有注意各個細節(jié)，充分考慮到每個環(huán)節(jié)，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；
3、只有加強大家各方面的專業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時之需；
5、只有認真總結，借鑒其他活動的經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，才能使活動更具有可觀性。
6、團隊協(xié)作。這次導游技能大賽是旅游專業(yè)的品牌活動，參與的每一個工作人員都認真負責地做好自己的工作，選手也努力地做好自己的準備。這次活動也得到了學校多方面的關心和幫助。
1、賽前沒有做好充分的準備工作，報名點的設立有欠考慮，宣傳力度還不夠；
2、選手心理素質(zhì)不高，面對觀眾太過緊張，導致沒有完全發(fā)揮出自己的水平。
3、決賽中，比賽選手走臺的時間沒有按時進行，主持人在比賽過程中有出現(xiàn)小失誤。
總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動效果，主要得歸功于校院系各級領導的關心與支持，以及工作人員的無私奉獻和選手們的努力配合。雖然在比賽過程中出現(xiàn)了一點小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng)新，認真籌備下一次活動，將我們最完美的一面呈現(xiàn)給學校！
保育員技能活動總結篇八
1、在活動之前，實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的.重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓帶給了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
豐富了學生的校園文化生活，展現(xiàn)了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。
保育員技能活動總結篇九
為進一步強化專職網(wǎng)格員業(yè)務技能，有效提升專職網(wǎng)格員專業(yè)化水平、履職能力，10月23日，由區(qū)委政法委主辦、成都世紀后勤服務有限公司協(xié)辦的郫都區(qū)專職網(wǎng)格員技能“大比武”活動決賽在區(qū)文化館一樓舉行。區(qū)委政法委、區(qū)公安分局、區(qū)人社局、郫都生態(tài)環(huán)境局等部門，以及相關鎮(zhèn)（街道）相關負責人、網(wǎng)格員代表等200余人參加活動。
經(jīng)過前期全區(qū)初賽，最終參加決賽的有紅光、唐昌、郫筒、三道堰、安靖、團結等6支代表隊，共24名專職網(wǎng)格員。決賽采取知識競答的形式，分必答、搶答、風采展示、風險題、附加題五個環(huán)節(jié)，內(nèi)容涉及社會治安、矛盾調(diào)解、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、消防安全等方面，主要考察網(wǎng)格員綜合素質(zhì)和業(yè)務技能。經(jīng)過緊張激烈的比賽，最終安靖街道代表隊獲得此次網(wǎng)格員“大比武”活動第一名，郫筒和團結分獲第二、三名。
保育員技能活動總結篇十
20xx年3月3日xx高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。
因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。
比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發(fā)揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。
在發(fā)動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發(fā)動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調(diào)節(jié)正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統(tǒng)檢查項目，進氣系統(tǒng)真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。
在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發(fā)動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的'培訓資料，給我們在熟悉發(fā)動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發(fā)動機工作到正常溫度再檢查發(fā)動機，從而少排除了一個發(fā)動機故障。
我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經(jīng)過這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。
最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。
保育員技能活動總結篇十一
為深入推進網(wǎng)格化服務管理和“三項重點”工作落實落地，激發(fā)網(wǎng)格員工作積極性和創(chuàng)造力，強化主動服務的責任感，進一步深化網(wǎng)格力量整合，著力提升基層社會治理能力，20xx年7月29日上午，大林街道12個村（社區(qū)）13名專職網(wǎng)格員聚集于社會治安綜合治理工作中心，如火如荼的開展網(wǎng)格員技能“大比武”活動。
此次網(wǎng)格員“大比武”活動，街道辦事處高度重視，組成了由分管領導、科室負責人參加的評委組，給網(wǎng)格員計分、鼓勁。技能“大比武”主要五項內(nèi)容：一是看圖識人；二是看圖識地；三是試題測試；四是典型案例演講；五是系統(tǒng)操作?；顒影闯楹烅樞虿扇≥喠鞔痤}的形式進行?；顒又校蠹腋黝I風騷、互不相讓，特別是“我行我秀”典型案例演講環(huán)節(jié)，網(wǎng)格員們用自己真摯樸實的語言去詮釋職責，分享經(jīng)驗。充分展示了網(wǎng)格員們知民情、解民憂、熟政策的業(yè)務水平。
保育員技能活動總結篇十二
幼兒園全體保育員。
中六班餐廳。
設置一、二、三等獎若干名;普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
1、配置消毒液及桌椅的.擦洗。
2、理論知識隨即問答。
1、實踐操作。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。
2、保育專業(yè)知識答辯。
保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10x15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5x8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
保育員技能活動總結篇十三
時間飛逝，轉瞬間就到了5月的中旬，我們?yōu)槠诎雮€月的訓練加比賽也告一段落。記得4月份剛剛接觸市場營銷沙盤的時候，還什么都不懂，還在為操作暈頭轉向，還在為規(guī)則抓耳撓腮，從無知到運用自如，時間見證了我們的成長。
通過5月眾多的網(wǎng)賽以及后面的省賽，讓我們真正見識到人外有人、天外有天。也讓我們認識到與強隊之間的差距。其中，主要以以下幾個方面為主。首先，在比賽過程中每個小組成員原則上來說是分擔公司中的重要職務，應該各司其職，做好溝通，群力群策，通力合作。但是我們在比賽中并沒有表現(xiàn)出很強的凝聚力，雖然小組成員出發(fā)點都是想凱旋而歸。但是實際操作的時候，都各抒己見，沒有領導核心，這就是導致我們止步國賽的重要原因之一。但是這和我們平時練習的方式是分不開的，因為我們訓練是以單人操作為主，并沒有太注重團隊合作，導致我們比賽的時候缺乏團隊合作精神。這也告訴我們，團隊的力量是不容忽視的，不但要發(fā)揮團隊中每一成員的主觀能動性，還應該確立出團隊的核心思想。只有這樣，在關鍵時刻才不會亂。
情感型則是忠誠度、經(jīng)濟型則是商品價格、不定型注重的則是優(yōu)惠政策。我們的企業(yè)主要針對哪類人群或者哪幾類人群，都必須要做好分析和定位，而不是盲目的去做。比如說我們高廣告投入抓習慣型消費人群，但是廣告只是針對習慣型人群，競爭又非常大。因此花大成本去抓單一消費人群是不劃算的。如何抓消費人群，包括后面的定價策略、促銷策略，媒體廣告投放，都是需要嚴謹分析得出的數(shù)據(jù)作為強有力的后盾支持。而我們在比賽的時候，并沒有細心嚴謹去計算，依據(jù)數(shù)據(jù)做下一步的決策。在比賽中，我們的定價和配貨中出現(xiàn)很多問題，對于定價和配貨我們應該考慮到市場覆蓋率、市場反應周期、銷售周期、便利指數(shù)、到貨周期、回款周期等諸多因素。但是我們并沒有考慮得太多，都是根據(jù)平時訓練的時候積累的經(jīng)驗而隨意定價、隨意配貨。主要原因是因為我們平時訓練的時候一個人經(jīng)營一個企業(yè)是忙不過來計算，形成了慣性思維，比賽的時候，四個人就不知道該做什么，感覺特閑。這也是我們不能進軍國賽的重要原因之一。
產(chǎn)品的生產(chǎn)等，我們都計劃得很好。但是計劃真的是趕不上變化，市場狀況瞬息萬變。所以說，計劃沒有必要制定得太詳細，只需制定大體的經(jīng)營策略，而且還要多制定幾套備用計劃和應急預案。更重要的.是，在企業(yè)經(jīng)營過程中，不能按照常理出牌，按部就班的經(jīng)營，這樣做的話對手很快便分析出我們的經(jīng)營戰(zhàn)略。我們要時不時變換經(jīng)營策略，制造些小驚喜出來，讓對手猜不出我們下一步要做什么?；煜暵牐谌硕?，從而達到瞞天過海的目的。在這次省賽的時候，比賽太過于實在也是我們輸?shù)魶Q賽的重要因素。
最后，還有一個很重要的因素，在平時的訓練的時候，我們沒有自己的操作軟件，只能依靠別人，自己不能組織網(wǎng)賽。其實組織網(wǎng)賽有一個很大的優(yōu)勢就是，可以通過主控端口分析其他小組的經(jīng)營策略，從而優(yōu)化自己的策略。這是參賽小組所不能看到的信息。在此我們也提一個小小的建議，希望學院可以采購這個軟件。不僅僅是為了組織網(wǎng)賽分析數(shù)據(jù)，而是為了讓營銷類專業(yè)的同學們學到更多的知識。
通過這次比賽我們學習到了許多，通過這個模擬經(jīng)營的企業(yè)，我們熟悉了企業(yè)經(jīng)營的流程。同時，也在比賽中發(fā)現(xiàn)了我們自身的諸多不足之處。在以后的學習和生活中，我們會努力的解決自己的問題，改正自己的不足，為以后的人生做一個好的鋪墊。
保育員技能活動總結篇十四
xx年3月3日xx高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。
因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。
比賽前的`理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發(fā)揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。
在發(fā)動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發(fā)動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調(diào)節(jié)正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統(tǒng)檢查項目，進氣系統(tǒng)真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。
在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發(fā)動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發(fā)動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發(fā)動機工作到正常溫度再檢查發(fā)動機，從而少排除了一個發(fā)動機故障。
我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經(jīng)過這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。
最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。
保育員技能活動總結篇十五
為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內(nèi)在潛力，激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動方案。
幼兒園全體保育員。
本單位。
1、安全現(xiàn)場救護。
2、幼兒故事演講。
3、教玩具制作。
4、保育專業(yè)知識筆試、答辯。
（一）現(xiàn)場救護演習。
1、參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，進行幼兒疾病和意外傷害的.應急處理。（邊做動作邊講述）。
2、比賽時間十分鐘之內(nèi)。
（二）故事演講。
1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標準，講述流暢，通過聲音的表情和聲勢動作，富有感染力的演講故事。
2、時間2—3分鐘。
（三）自制教玩具（廢舊物品）。
1、參賽選手自帶材料，依據(jù)主材料大膽創(chuàng)意，自制教玩具。
2、參賽選手在1小時內(nèi)現(xiàn)場完成作品，并填寫作品名稱、功能、用途。
（四）保育專業(yè)知識筆試與答辯。
1、專業(yè)知識筆試要求參賽選手填寫考號，卷面字跡工整，表述完整，答題時間60分鐘。
2、專業(yè)知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會》，《xx市托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。
安全現(xiàn)場救護30%。
自制教玩具。
故事演講。
專業(yè)知識筆試。
專業(yè)知識答辯。
集團領導、許丹、文露、肖平。
1、召開領導小組會議及評委會議（商議確定比賽方案；擬定答辯題內(nèi)容；比賽具體安排）。
2、9月6日抽簽。
3、場地安排：多功能活動室。
4、活動具體安排：
9月28日：
8：45—9：45專業(yè)知識筆試。
9：50—10：50自制教玩具。
9月29日：
9：00—9：30。
故事演講。
9：40—10：20安全現(xiàn)場救護。
10：30—11：00。
專業(yè)知識答辯。
20xx年xx月。
保育員技能活動總結篇十六
為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(cad)技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質(zhì)，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的`參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網(wǎng)站上設了技能大賽專題報道欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了優(yōu)秀輔導教師稱號，我校獲得了優(yōu)秀組織獎稱號。通過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學習氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
保育員技能活動總結篇十七
由校團委主辦、社團聯(lián)合會承辦的凱里學院第二屆社團文化活動月以“社團活動月，我們最閃亮”為主題的文化活動11月1日在大舞臺拉開了序幕。本次活動分為兩個方面進行，一是社團文化風采展，二是社團活動晚會。
根據(jù)社團聯(lián)合會的要求，本次的文化風采展主要以能夠體現(xiàn)本協(xié)會特點為主，主要以展板的形式把協(xié)會的特點展現(xiàn)出來。我協(xié)會對于這項工作由協(xié)會負責人安排，落實于我協(xié)會的外宣部，其他部門協(xié)助外宣部完成工作，在工作過程中，參加工作的會員表現(xiàn)得積極、認真。在各會員的努力下最終完成了展板的制作，充分利用版面把我協(xié)會的特點很好地展示了出來，讓全校師生對我協(xié)會有了更全面的了解。
由于我協(xié)會剛成立不久，在協(xié)會中有些工作還未能得到更好的落實，尤其是在文藝方面的工作。本次的文化活動月我協(xié)會的文藝工作經(jīng)過認真的考慮，最終由我協(xié)會副會長徐圣諭負責，協(xié)會其他人員負責協(xié)助工作。雖然我協(xié)會在文藝方面工作經(jīng)驗的欠缺，但是在各會員的努力下最終還是完成了工作，最終選出一個較為優(yōu)秀的獨唱節(jié)目代表我協(xié)會參加本次的文化活動，雖然只是一個獨唱節(jié)目，但其中卻包含了我協(xié)會各會員的努力與付出。雖然獨唱節(jié)目未能全面的體現(xiàn)出我協(xié)會的特點，但它卻表示出我協(xié)會在文藝工作上有所進步，這也是我協(xié)會值得表揚的.。
在11月1日的文化活動啟動儀式上。我協(xié)會選出了21位會員參加了啟動儀式，我協(xié)會還在當日的晚會中擔任了負責衛(wèi)生的工作,由我協(xié)會的十名到場理事成員與另一個協(xié)會的成員負責了會后的清潔衛(wèi)生，我協(xié)會雖然在文藝活動方面的宣傳還不夠到位，各會員對文化活動不夠了解，但是我協(xié)會在其它方面的工作上都很積極,爭取把工作做好。
通過本次文化活動月的工作可以看出我協(xié)會會員在工作方面都比較認真，同時也表現(xiàn)出我協(xié)會會員的團結協(xié)作的精神，但是也看出我協(xié)會在文藝方面的工作不夠健全，缺乏經(jīng)驗，與其他協(xié)會相比還有一定的差距。其他方面的工作也需要加強。在本學期里，我協(xié)會組建了協(xié)會的文藝部，相信以后在文藝方面的工作會做得更好，會把我協(xié)會的特點在文藝上更好地展現(xiàn)在全校師生面前。
大學生教學技能協(xié)會
2011年11月12日
保育員技能活動總結篇十八
為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調(diào)動一線員工的工作和學習積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務及反假貨幣技能學習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中，x和x不負眾望，獲全行理論和點鈔第x、第x名?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
有xx支行高度重視此次點鈔技能競賽活動，要求各支行科室認真學習文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴格，扎把緊實、蓋章迅速，讓選手提前進入到比賽的緊張氣氛當中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實實、勤學苦練、天天進步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
行長專門召開集訓動員會，落實管理責任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些星級考核中相對點鈔較弱的員工一起訓練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年星級技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過量的積累達到質(zhì)的提升。
理論學習上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學習理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項規(guī)章制度，更要對相關金融政策法規(guī)有所了解。通過自學、互學、結伴學，忙里偷閑學，形成互幫互促、你追我趕的良好學習氛圍。
將技能考試成績和平時練習成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴格執(zhí)行獎罰制度，對達到星級目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實提高員工技能練習的積極性和主動性，全面提升業(yè)務水平和服務能力。