班主任軍訓總結(jié)家長群(優(yōu)秀17篇)

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    通過總結(jié),我們可以回顧和梳理自己的成績和不足,為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。在總結(jié)中,可以適當舉例說明,以更生動形象地展示自己的觀點和體會。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇一
    為推進.學校德育教育、增強學生的國防意識和集體主義觀念,提高學生吃苦耐勞的意志力,提升學生組織紀律性和抗挫心理素質(zhì),全面提高學生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習慣,促進學生樹立正確的世界觀和人生觀。學校邀請了駐地部隊教官對我校三至九年級在校生開展軍訓活動。
    進入新學年,同學們的生活揭開了新的一頁。今天的學生,多為獨生子女,心理優(yōu)越感強,但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠大的理想和近期的學習目標,并為這個目標而努力,做到天天有進步,年年有提高。這次軍訓,就為同學們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機會。
    們都嚴格按照軍訓作息時間訓練,不遲到、不早退;尊敬教官,尊敬師長,服從命令,嚴格要求自己,真正做到令行禁止,這樣一來就加強了組織紀律性,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習慣。
    通過軍訓,培養(yǎng)了同學們集體主義、團隊合作精神。在天氣炎熱的條件下,同學們筆直的站在足球場上,為了班級的榮譽他們在烈日下堅持著。在軍訓中我們班的同學學會了如何與同學相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù);學會做人,做到團結(jié)友愛,相互幫助,相互督促,共同提高;認識到只有團結(jié)一致,才會取得成功,只有努力拼搏,才會享受到成功的喜悅。通過軍訓也引導同學們樹立團隊意識,形成良好的團結(jié)向上的班風。
    通過軍訓,磨練了同學們的毅力、意志。同學們不怕艱苦,克服困難,經(jīng)受住了身體和心理的考驗,鍛煉了體魄、磨練了意志,善始善終圓滿地完成軍訓任務(wù)。培養(yǎng)了自已的毅力,樹立了自立、自強、拼搏、進取觀念和吃苦耐勞的作風,品嘗到了堅持就是勝利的喜悅??粗瑢W們精神飽滿的曬黑的臉,作為班主任我感到心疼!看著同學們整齊劃一的動作,作為班主任我感到欣慰!
    生參與軍訓的激情?,F(xiàn)在的孩子多為獨生子女再加上生活條件較好在家頗受寵愛因此吃苦意識不夠。再者學生一開始對軍訓可能有新鮮感隨訓練強度的加大、時間的推移和炎熱天氣的影響便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要鼓舞學生的斗志讓他們堅持訓練并爭取獲得最后的勝利。
    為推進.學校德育教育、增強學生的國防意識和集體主義觀念,提高學生吃苦耐勞的意志力,提升學生組織紀律性和抗挫心理素質(zhì),全面提高學生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習慣,促進學生樹立正確的世界觀和人生觀。學校邀請了駐地部隊教官對我校三至九年級在校生開展軍訓活動。
    進入新學年,同學們的生活揭開了新的一頁。今天的'學生,多為獨生子女,心理優(yōu)越感強,但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠大的理想和近期的學習目標,并為這個目標而努力,做到天天有進步,年年有提高。這次軍訓,就為同學們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機會。 本次軍訓在學校領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下,通過為期一周的軍訓生活,我班學生在時間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗、條件有限的情況下得到了磨煉達到了預期的效果 本次軍訓最重要的目的是要求同學們通過軍訓養(yǎng)成良好的習慣。通過艱苦的訓練,逐步加強同學們的紀律性。軍訓剛開始 ,有一部分學生覺得很好玩,懶懶散散,訓練的時候三心二意,并不進入狀態(tài)。教官耐心給他們作思想工作,看著教官臉龐上流著的汗水,看著同學們整齊的步伐,他們想通了:這是一個有紀律的班級體!在以后的軍訓期間,同學們都嚴格按照軍訓作息時間訓練,不遲到、不早退;尊敬教官,尊敬師長,服從命令,嚴格要求自己,真正做到令行禁止,這樣一來就加強了組織紀律性,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習慣。
    通過軍訓,培養(yǎng)了同學們集體主義、團隊合作精神。在天氣炎熱的條件下,同學們筆直的站在足球場上,為了班級的榮譽他們在烈日下堅持著。在軍訓中我們班的同學學會了如何與同學相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù);學會做人,做到團結(jié)友愛,相互幫助,相互督促,共同提高;認識到只有團結(jié)一致,才會取得成功,只有努力拼搏,才會享受到成功的喜悅。通過軍訓也引導同學們樹立團隊意識,形成良好的團結(jié)向上的班風。
    通過軍訓,磨練了同學們的毅力、意志。同學們不怕艱苦,克服困難,經(jīng)受住了身體和心理的考驗,鍛煉了體魄、磨練了意志,善始善終圓滿地完成軍訓任務(wù)。培養(yǎng)了自已的毅力,樹立了自立、自強、拼搏、進取觀念和吃苦耐勞的作風,品嘗到了堅持就是勝利的喜悅??粗瑢W們精神飽滿的曬黑的臉,作為班主任我感到心疼!看著同學們整齊劃一的動作,作為班主任我感到欣慰!
    在短短幾天的輔助軍訓工作中身為新教師新班主任的我也收獲良多,在軍訓期間要認真觀察學生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持并對有進步的同學進行鼓勵,要激發(fā)學生參與軍訓的激情。現(xiàn)在的孩子多為獨生子女再加上生活條件較好在家頗受寵愛因此吃苦意識不夠。再者學生一開始對軍訓可能有新鮮感隨訓練強度的加大、時間的推移和炎熱天氣的影響便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要鼓舞學生的斗志讓他們堅持訓練并爭取獲得最后的勝利。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇二
    班主任,顧名思義一班之主任,首先是孩子們的知識傳授者,再是孩子們思想道德的指導者,即做人做事的引領(lǐng)者,又是孩子們的頭兒,媽媽,保姆,班主任的各種角色決定了這個工作的重要性和繁鎖性,要每天不停地和班里的每個孩子打交道,要每天不停地處理解決大大小小的孩子們認為“很重要”的事件;要時刻管理著整個班級的班風,學風,要時刻關(guān)注著每個學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)提高,在這個平凡而鎖碎的工作中,我不斷努力著。
    深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。
    多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生大部分聰明活潑好動,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高,整個班的班風,學風還是不錯的。但班里有幾個“金鋼”,學習、行為習慣不太好,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級,學習上整體成績較平穩(wěn),但沒有拔尖或特別優(yōu)秀的。
    針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,我更加了解每一個學生的個性和特點,學生也對我更親近了,我和他們搭起了情感的橋梁,成為了可以談任何事的好朋友,知心姐姐。
    從細節(jié)入手,培養(yǎng)學生的良好學習、行為習慣。
    學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),所以學生良好習慣的養(yǎng)成具有重要性,而要做好這點,班主任就要持有一顆耐心和愛心,一份細膩的心思,在繁鎖的事件中去關(guān)注班里每個孩子,每個事件的細節(jié),從細節(jié)入手,因為細節(jié)決定成敗,成功者李素麗說:認真做事只是把事情做對,細心做事才能把事情做好。我時刻保持著一雙銳利的眼睛,去關(guān)注班里的每一個細節(jié),只要有問題發(fā)現(xiàn),及時解決,盡最大的能力把事情做好。
    學生的學習上,首先從思想上去引導,在每個班會課上,或恰當?shù)臅r候,我會搬出名人學習的故事來講給學生聽,讓他們受啟發(fā),我會搬出曾經(jīng)教過的學習成績優(yōu)異的學生是怎樣學習來鞭策他們,我會搬出班里某個同學優(yōu)良的學習作風來鼓勵他們,我經(jīng)常對學生講:什么樣的學習態(tài)度就會有什么樣的成績,這是成正比的。課堂上,從課前準備起,讓學生養(yǎng)成什么課要準備什么學習用書、用具;下課的準備也要注重;如何舉手回答問題,回答要完整;課上眼神隨時與老師的目光交流,關(guān)注思考的眼神;翻書、拿筆、做練習時,我都和學生講究一個快字,還要統(tǒng)一;作業(yè)中要求整潔,完整,及時完成,錯題紅筆訂正,有疑問的題用鉛筆做或圈起來,并及時想辦法解決,要每天把問號變成句號,不可把問題留到明天。學生的行為上,我采取了互相督促,自我約束的方法,當然少不了經(jīng)常與學生的交心,監(jiān)督,引導,班里每發(fā)生一個事件,是好事壞事,我都會及時地進行思想教育,時常引導學生多對自己說有關(guān)系,多對別人說沒關(guān)系。這一系列的細節(jié),一串的習慣看起來很繁鎖,可是我持之以恒,一日復一日,我班的學生真的做到了,在每個細節(jié)中把良好的習慣養(yǎng)成了。
    積極抓好培優(yōu)輔差工作,爭取全班同學共同進步。
    作為班主任,我認為做好培優(yōu)輔差工作,對提高班級的整體水平起著重要作用。
    首先,培優(yōu)重在拔尖。指導優(yōu)生的學習方法,提高學習效率,讓優(yōu)等生得到更大的發(fā)展。同時發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進生,介紹方法讓落后生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。培優(yōu)重點不但要在優(yōu)生上,還要放在抓中等生教育上面,使中等生向著前進的方向發(fā)展。因為,中等生在班上占的比例最大,他們進可以成為優(yōu)生,退則可成為差生,我要把他們培養(yǎng)成優(yōu)生,就必須重視他們,對他們委以重任,讓他們覺得自己是班上重要的一員,有任務(wù)了,有責任了,學習的積極性也高了。輔差輔差就是轉(zhuǎn)化后進生,學習后進生大多數(shù)也是行為有異常的學生,改變他們的不良行為,我做到從情感上去感化他們,讓他們覺得老師是個有情有義的人。意大利詩人但丁曾說過:“情像清泉,可以澆灌干涸的土地;情感像陽光,可以溫暖冷縮的心靈。”對后進生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。定時檢查他們的作業(yè),以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
    我們班有個學生,頭腦很聰明,體育成績也好,但是學習不認真主動常常不注意聽講,不完成作業(yè)。這些不良行為導致了他的學習成績也差。我通過和他談心知道他還有兩個較小的弟妹,媽媽沒有時間來管他,于是我經(jīng)常同他父母電話聯(lián)系,希望他們也要抽空關(guān)心孩子,在班上,我也花較多的時間精力去關(guān)注他,關(guān)心他。經(jīng)過一段時間教導,這名學生變得愛學習了,成績也上升了,行為習慣較前好了很多。
    一學期以來,我在“培優(yōu)輔差”工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)輔差”的工作,使學生能較好的得到發(fā)展。學生的學習動機,學習積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是后進生,現(xiàn)都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現(xiàn)在是“我要學”。
    人人參于班級管理,培養(yǎng)小干部。
    我經(jīng)常對學生說,我們是一個家庭,你們都是兄弟姐妹,你們是不是應(yīng)該愛自己的家,愛自己的兄弟姐妹,愛家就要為他貢獻自己的一點力量。每一個孩子都把班級的管量當做一種對家的責任,我們的孩子都找到了自己在家里的崗位,有班長部長,紀律部長,桌椅管理部長,花草管理部長,黑板管理部長,生活管理部長,門窗燈管理部長,每個部長每次一帶頭,其他的成員也跟著輔助,他們都在自己的崗位上盡心盡力地做著。佳純是我班的黑板管理部長之一,負責管理黑板的清潔,每天課間,這個細心的小女孩都會把黑板擦得干干凈凈,把粉筆整理好,有一次她生病沒來,還特意打電話來問,有人幫忙管理黑板了嗎?真是個有責任心的好孩子,第二天她來校,我對全班同學說,你總算來了,你不在的時候雖然有同學幫忙了,可是還是你管理老師最放心,你的職位很重要哦,孩子臉上迅速綻放了燦爛的笑容。
    小干部是家庭的重要成員,也是班級核心管理機構(gòu)。魏書生說:“每位學生、每位老師、每位干部都有為班級、為學校、為集體負責任、做事的欲望,我們及時給他們提供這樣的機會和舞臺,他們的欲望才能得到滿足與發(fā)展,責任感才能越來越強,做事能力才會增長。”這是一種信任關(guān)系,也是培養(yǎng)孩子能力的方法,更是自己能力的顯現(xiàn)。在本學期初,通過一小段時間的觀察,選定了班級領(lǐng)導班子,并且放手讓孩子去管理,充分挖掘孩子的能力。而我們所做的就是為孩子服務(wù),當孩子迷茫時給予指導,讓他們沿著正確的方向前進。我相信,只要我們這個大家庭團結(jié)一心,互幫互助,定會打造出一個健康向上、陽光朝氣的班集體!
    班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著三顆心:愛心、耐心、責任心,一切為了學生的全面發(fā)展而努力,同時加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠做得非常出色而游刃有余的。今后的工作中我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得更好,更完善。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇三
    伴著似火的驕陽,伴著學生們臉上流淌的汗水,黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院為期9天的2011級新生軍訓工作到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這9天的軍訓生活,學生有如下收獲:
    軍訓生活教會了學生們很多東西,不僅體會了軍人的生活,怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子,甚至是怎么吃飯,更重要的是學會了怎樣面對困難,學會忍耐,學會堅強??。在為期9天的軍訓生活,給選擇進入職業(yè)教育的同學們一個重新的開始。使同學們堅定做一名職業(yè)技術(shù)教育的學生,選擇了自己以后人生的方向,并從此站在了一個新的起點上。知道去克服困難,堅持到最后。
    我班同學是和xx級汽修專業(yè)班組成的軍訓連隊,使得同學們有一個新的集體觀念。知道先有耕耘,再次才會有收獲,在全連同學的共同動力下,我們獲獎了,同學們都非常高興,我曾經(jīng)跟同學說過,自從你踏進黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的第一步開始,你就是一名畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生了,你們就像十根手指一樣,缺一不可,只要雙手緊握,就是力量十足。雖然軍訓對于學生來說是一件苦事,但是對班集體的迅速形成,對鍛煉學生的意志起到促進作用,班級的概念也初步形成了。
    通過軍事化的管理,學生初步掌握了如何收拾宿舍,如何安靜吃飯,如何睡覺等習慣。細節(jié)決定成敗,讓學生有條理的學習生活。學生初步適應(yīng)了科學的生活作息,從早鍛煉,到午休,再到熄燈安靜睡覺。9天的軍訓生活,我和學生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”,衷心的希望在今后的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現(xiàn)的'精神發(fā)揚下去,用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
    作為班主任,本次軍訓工作我全程參與,每天和同學們一起步行到一校區(qū)進行軍訓,一起步行回二校區(qū)休息,每天給同學們領(lǐng)水,同時我還保質(zhì)保量完成我的教學工作。
    1、認真觀察學生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持,并對有進步的同學進行鼓勵。
    2、注意學生身體上的不適(中暑、磕碰、發(fā)燒等)。
    3、注意學生心理上的動態(tài),及時了解學生的情況,并對有問題的(不認真,想家等)學生進行談心。
    4、注意學生軍訓日記中的心理感受,對其進行認真的批改和點評。
    5、利用談心、表揚等方式激勵學生要繼續(xù)努力,為班爭光。
    1、并沒有做到在軍訓中和每一位學生進行交流溝通,要讓學生感覺老師在關(guān)注著關(guān)心的每一位同學。(只做到和大多數(shù)學生交流過)。
    2、軍訓中,應(yīng)對學生訓練要求再嚴格些,才會更好的起到軍訓的目的。
    黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院生環(huán)系畜牧獸醫(yī)專業(yè):劉開崇。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇四
    3天來,在學校軍訓領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,在各位教官和班主任教師的通力合作下,在全體同學奮力拼搏中,軍訓經(jīng)受住了考驗,達到了預期目標,取得了圓滿成功,為我校的國防教育積累了豐富的經(jīng)驗?,F(xiàn)從以下方面進行總結(jié)。
    由于學校領(lǐng)導和各位老師及工作人員非常重視,非常認真。為組織好這次軍訓活動,我們成立了以薛玄峰校長為組長,吳朝輝、劉增敏副校長為副組長,各班主任老師為組員的領(lǐng)導小組,共同研討,既制定了詳細的軍訓工作計劃,又做了整體安排,并將工作分配每給位教師,做到分工明確,責任到人。
    為組織好這一大型活動,軍訓領(lǐng)導小組在制定詳細工作計劃的同時,強化組織落實。各年級把這次活動的組織過程作為培養(yǎng)學生良好行為習慣和進行國防教育的過程,作為班主任老師了解學生思想和行為表現(xiàn)的過程,作為班主任培訓交流、以進一步把各年級組都建設(shè)成學習型組織的過程,作為向軍隊、家長和社會展示學生素質(zhì)和綜合實力的過程。為此,我們周密安排并認真組織好每一項工作。
    在整個軍訓的過程中,各位班主任與全體學生一樣,不僅按時參訓,軍訓中還配合教官作了大量的耐心細致的工作。有個別學生對學校的軍訓不理解,不愿意參加,班主任老師了解情況后,及時開導他們,讓他們了解軍訓的目的`,讓他們知道這是一次鍛煉自己的機會。還有些學生身體素質(zhì)差,意志力薄弱,忍受不了嚴格的紀律和超體能的訓練,想當逃兵,班主任知道后不厭其煩的講道理鼓士氣。后來這些學生沒有一個當逃兵,全都堅持參加訓練。特別值得一提幾位年輕的新班主任老師,他們與學生打成一片,及時了解學生的需要,急學生之急,想學生之想。汗水打濕了他們的衣衫,他們?nèi)徊活櫋F渌陌嘀魅?、課任教師老師都始終戰(zhàn)斗在第一線。在他們身上真正體現(xiàn)了吃苦耐勞,無私奉獻的精神。
    202名學生中,除個別學生因身體等原因沒有參加軍訓外,其余學生都按要求參加了軍訓。
    軍訓過程中,同學們尊敬教官,一切行動聽指揮,學會了服從命令,聽從指揮。他們不怕苦、不怕累,發(fā)揚了軍人的大無畏革命精神。有人帶病堅持訓練,有人因身體不適不得不在旁觀休息,待自己身體稍微好些后又馬上加入到訓練的隊伍中。他們咬緊牙關(guān),堅持訓練,保質(zhì)保量地完成了軍訓任務(wù)。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己,嚴守紀律,完全按照軍訓營、教官的要求,一切行動聽指揮,做到令行禁止。通過3天的軍訓,同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,文明素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。
    此次軍訓,突出計劃,強化過程,更重結(jié)果。軍訓成果呈現(xiàn)多樣化、綜合化的特點。
    1、軍訓培養(yǎng)了學生們堅強的毅力。
    軍訓的這幾天學生們進行了高強度的訓練,盡管如此,同學們沒有喊一聲苦,堅持出色地完成了自己的訓練任務(wù)。這次軍訓無論在體能還是在心理上學生們經(jīng)受住了考驗,增強了身體素質(zhì),規(guī)范了自己的行為,為今后學習奠定了良好的基礎(chǔ)。
    2、加快了學生適應(yīng)學習生活的進程。
    在各位教官和班主任老師的親自指導下,通過軍訓,初步形成了服從領(lǐng)導、聽從指揮、帶頭遵守學校紀律的觀念;初步形成了一事當前他人第一、集體第一的做人風范;初步形成了團結(jié)友愛、大局為重、相互合作的集體主義精神;初步掌握了學會自理、學會生活的基本能力。
    通過軍訓,學生的禮節(jié)禮貌好多了,紀律性加強了,身體素質(zhì)增強了,個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生統(tǒng)一、整潔了,為今后的學習生活打下了扎實的基礎(chǔ)。2月27日下午學校在學校廣場舉行軍訓匯操和總結(jié)大會,匯操同學精神飽滿斗志昂揚,一絲不茍的完成了各種規(guī)定動作,全場不時地爆發(fā)出熱烈的掌聲,匯操取得了圓滿成功。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇五
    伴著似火的驕陽,伴著學生們臉上流淌的汗水,xx中學為期x天的20xx屆新生軍訓到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這x天的軍訓生活,我擔任xx班的班主任,對于我這個剛工作一年的老師來說也是一次歷練和成長?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    良好的開端是成功的一半,可以說能發(fā)把軍訓工作做好,能否利用好軍訓生活培養(yǎng)學生適應(yīng)高中生活的素質(zhì)是建立優(yōu)秀班集體的非常重要的因素。首先,我做好學生思想工作,指出這是一個機遇也是一個挑戰(zhàn),并且找出一些積極的學生,鼓勵他們,大膽實行管理,表明我對他們的信任與期望,讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心的、自覺地嚴格要求自己,爭做同學的榜樣。其次,強調(diào)了軍訓期間的準備工作。因為這次的軍訓比較特殊,是去xx部隊軍訓,所以,特別強調(diào)了必帶物品和禁帶物品,指出軍訓期間的紀律。同時,向全體同學明確了本次集體活動的重要性,指出軍訓后要評“優(yōu)秀標兵”、“優(yōu)秀學員”等稱號,而這些評比將作為學生個人成長記錄袋的一項重要內(nèi)容,并主要從尊時守紀、隊列質(zhì)量、內(nèi)務(wù)整理、自我管理、好人好事、文明禮貌等方面制定紀律。極大的鼓舞了學生,都想以的表現(xiàn)展示給老師和同學。
    軍訓第x天我們班就有一個叫做xx的胃疼、嘔吐,當時我們班主任還都在吃飯,學生找到我后,我一下子就著急了,對于沒經(jīng)驗的我來說我真的害怕學生會突然發(fā)病,當時只想著趕緊送到醫(yī)務(wù)室,可是學生哭的不停也絲毫不愿意去醫(yī)務(wù)室。幸好xx老師及時趕到,我們先把學生帶到了我的宿舍里,倒上熱水捂著胃。x老師和學生慢慢說著話,讓學生放松,并且試著轉(zhuǎn)移身體疼痛的注意力。半個小時過去后,xx果然有好了很多,面色也緩和了,也笑著和我們說話了,我也總算放心了。通過這次學生生病,我從仲老師身上學到了遇事不能慌亂,在學生看來,我們做班主任的就是她們在學校的親人,所以,我們也要真正的'像家人一樣給予她們關(guān)懷和安慰。
    后來隨后又有好多個同學身體出現(xiàn)了狀況,我似乎也變得寵辱不驚了,逐個把他們送去醫(yī)務(wù)室,讓他們在那邊休息之后在回去繼續(xù)軍訓,孩子們都很堅強,他們即使是在不舒服的情況下還是要堅持軍訓,這令我很感動,作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。
    軍訓會操表演,我班的男生被分到了正步方隊,他們都認真的訓練著,正步方隊的教官采用優(yōu)勝劣汰制度,方隊中的學生表現(xiàn)不好,隨時都有“踢出”方隊的可能。我班的男生都很努力的訓練認真的完成每一個動作,終于在正步方隊中取得了優(yōu)異的表現(xiàn)。我班的xx被評為“軍訓標兵”,xx、xx、xx被評為“優(yōu)秀學員”。
    軍訓會操表演,我班的xx被分到軍體拳方隊。開始,她們對于軍體拳是完全陌生的,但是她們都以飽滿的熱情投入學習中。從最初的打出一套完整的工作都很困難,到第x天的x多人的方陣整齊劃一的動作,鏗鏘有力的殺聲。這期間的汗水和努力,老師看在眼里,感動在心里。我班的xx被評為“軍訓標兵”,xx、xx被評為“優(yōu)秀學員”。
    軍訓生活教會了學生們很多東西,不僅體會了軍人的生活,怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子,甚至是怎么吃飯,更重要的是學會了怎樣面對困難,學會忍耐,學會堅強,學會團結(jié)一致??在為期8天的軍訓生活,給高一的同學們一個重新的開始。使同學們堅定做一名高中生,選擇了自己以后人生的方向,并從此站在了一個新的起點上。知道去克服困難,堅持到最后。
    我校高一新生軍訓工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓中,同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗,也獲得了前所未有、終生受益的精神財富。而此次軍訓對于我來說,也收獲了前所未有的工作經(jīng)驗。雖然與x班的緣分是很短暫的,但是,這短暫的x天相處卻為我今后班主任的工作積累了財富。在此,我還要特別感謝年級主任xx老師的教導,德育干事xx老師和xx老師細心的安排工作和對我工作上的提點,感謝所有共同奮斗在高一軍訓生活中的班主任,感謝你們的關(guān)心和對我的幫助。謝謝你們!今后我會更加努力的工作,接受挑戰(zhàn)!
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇六
    班主任整天和學生打交道。一方面,在了解學生的過程中,交談可彌補眼觀之不足,拓寬獲得學生信息的渠道,避免了解學生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說服、教育學生的過程中,能收到鞏固和強化學生知行的效果。
    教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程,理的闡發(fā)、情的表達、行的引導,往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,引導學生進行討論;或提出敏感的人生問題供學生思考,給學生以有益的忠告;或?qū)W生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導。這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之。
    勤于用自己的雙手給學生做出示范。
    在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學生“耳濡”和“目染”。久而久之,才能產(chǎn)生影響學生的巨大效能。有一位班主任接了一個差班,學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣,這位班主任既不批評,也不言語,而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。
    從此后,教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛(wèi)生隨機檢查中,該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍,不如手做一遍”。學生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,做到手勤。比如,清除衛(wèi)生死角時,首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學了,隨手關(guān)上一扇門窗;走進學生宿舍,調(diào)整一下衣物用品的位置;主題班(隊)會上,主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中,及時為學生遞上一條毛巾、一杯糖水;天冷了,為學生裝上一塊檔風的窗玻璃;學生發(fā)燒了,用手測一下學生的額溫。諸如此類的細節(jié)和動作,都能給學生以積極的心理暗示,成為學生仿效的榜樣,進而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨到效果。
    勤于思考。
    班主任要將班內(nèi)一個個具有獨特個性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人,塑造成符合社會要求的全新的人,就要付出最具創(chuàng)造性和高度復雜性的勞動。因此,開動機器,勤于思考是班主任工作的靈魂。
    班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛,根據(jù)不同的標準可劃分出不同的范圍。以班主任工作過程為線索,既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料,分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點,又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實施有效的教育和引導;以教育對象為線索,既要考慮全班的共性特點,又要考慮到不同學生的個性差異;以教育目標為線索,既要考慮班級目標的遠景性、整體性,也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索,既要全面思考學生必須明白的“大道理”,又要考慮到各種具體的學習、工作、生活實際。
    可見,班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與,否則,其教育只能是僵死的、教條的,或者是主觀的、隨意的、缺乏科學和藝術(shù)的。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象,同一個班、同一個學生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和處理的方式不同,效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關(guān)系,但班主任對學生的“用心”程度,以及由此產(chǎn)生的.教育經(jīng)驗、教育藝術(shù)的差異,也是造成此種現(xiàn)象的一個極重要的因素。
    孟子說:“心之官則思,思則得之,不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,提高班級工作的有效率和成功率。當前,我國正處在加速改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新的歷史時期,教育對象的思想觀念、道德意識、心理、個性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此,班主任要把握住時代走勢,不斷更新教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法,要運用邊緣學科和相關(guān)學科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,指導教育實踐;要善于運用“側(cè)向思維”,實現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗遷移,以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,探索出班級工作的新規(guī)律。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇七
    如火的九月,我校xxxx年高一新生軍訓工作,在學校領(lǐng)導的高度重視下,在縣武警中隊大力支持下,在學校各部門通力協(xié)作下,經(jīng)過全體參訓同學的頑強拼搏,取得了圓滿成功。此次軍訓自9月10日至15日,歷時六天,受訓高一新生共25個班,1500余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課,對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練,也是我?!耙磺袨榱藢W生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學理念的切實體現(xiàn),更是對即將到來的祖國60周年華誕慶典的致敬與獻禮!為此,學校領(lǐng)導相當重視。早在高一新生入學前,學校就專門成立了軍訓領(lǐng)導小組,并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作;承訓的縣武警中隊專門抽調(diào)了精兵強將奔赴我校參與訓練。
    9月10日早晨,軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行,拉開了本次軍訓的序幕??紤]實際情況,高一25個班級分兩批于上午、下午交錯參訓,做到勞逸結(jié)合、學習軍訓兩不誤。六天的軍訓中,參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內(nèi)務(wù)整理等訓練,并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上,教官嚴格訓教、認真履職,學員堅毅頑強、不言苦累,班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場、監(jiān)督指導,協(xié)助部門服務(wù)先行、準備充分。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中,不懼炎熱,不畏風雨,輕傷不下火線,感人的事跡層出不窮。
    9月15日上午,進行了軍訓匯操表演,并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和贊許。匯報表演結(jié)束后舉行了頒獎儀式,有8個班級被評為“隊列會操比賽先進班級”,50位同學被評為“軍訓標兵”,9個寢室被評為“內(nèi)務(wù)整理模范寢室”。通過軍訓,同學們掌握了必要的國防知識和基本技能,鍛煉了體魄,磨煉了意志,培養(yǎng)了集體主義觀念和團隊合作精神,強化了嚴明的組織紀律性,激發(fā)了愛國主義熱情。在教官們的言行身教下,同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界,并自覺遵守校紀校規(guī),用《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己,使軍事訓練與入學教育相結(jié)合、滲透,為高中學習生活和健康成長打下良好基礎(chǔ)。軍訓已經(jīng)結(jié)束了,但留給同學們的是難忘的回憶,是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風,是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此,學校希望同學們以這次軍訓為起點,在以后學習生活中做到以下幾點:
    1、將軍訓中養(yǎng)成的軍人不怕苦不怕累、一切行動聽指揮的作風保持下去,并引入到今后的學習和生活中,高標準、嚴要求地規(guī)范自己的言行。
    2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,嚴于律己,遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,遵守學校各項規(guī)章制度,做文明學生,創(chuàng)文明班級,建文明校園。
    3、感受軍人的愛國之情,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立遠大理想,勇往直前,百折不撓。
    4、珍惜此次軍訓經(jīng)歷,銘記所學到的知識和做人的道理,珍惜三年的高中生活,珍惜青春的大好時光,努力拼博,奮發(fā)進取,在學習、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己。
    5、增強團隊意識和集體觀念,在今后的學習和生活中,互相幫助、團結(jié)友愛,共同進步。
    其實我從沒想過自己會有當老師當班主任的一天,但在這次偶然的機會,我真的當上了副班主任,當?shù)弥约罕讳浫r心里那陣激動,真的無法用言語表達出來,在暑假時就開始研究90后的性格,經(jīng)常想自己該如何樹立自己的威嚴,但又能讓學生親其情而信其道,該怎樣管理好班級,為的都是做好足夠的心理準備來迎接新的挑戰(zhàn)。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇八
    每一個新的學年,我們都會為新生開展軍事訓練,我們班主任也要時刻留意做好。
    軍訓。
    x月xx日至xx日我校舉行了為期五天的高一軍事素質(zhì)提升夏令營,簡稱軍訓。這期間學校除了軍事訓練外還安排了許多活動,比如召開了住校生會議,有學唱校歌軍歌并開展了比賽,有優(yōu)秀學長的學習經(jīng)驗介紹和訪問,有國防教育影片的觀看,有學校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個同學既受到了教育也得到了鍛煉,個人和班級也獲得了一定的榮譽,比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學獲得軍訓優(yōu)秀標兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎、隊列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評比獲得三等獎各一名。
    但是作為班主任的我有喜也有憂。
    喜的是同學們通過軍訓,知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學會自己調(diào)節(jié)心態(tài),認為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來。
    憂的是同學們沒有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒有得到,要知道謀事在人,成是在天在很多時候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來是不會有提高的。沒有總結(jié)經(jīng)驗教訓,即使重復多次也是沒有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會思考的人,而不是培養(yǎng)只會重復的機器。
    其實反觀這次軍訓,對于唱歌比賽和隊列比賽,我們沒有得第一我認為都非常正常。
    先說隊列比賽吧,我們班的教官是第一次當任軍訓教官,雖然經(jīng)驗有所不足但是非常有激-情,對同學非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓練。前兩天我們班成績一般,第三天有了很大進步,同學們知道了營長說了說一(7)班最好,有可能得第一以后同學們松懈了,后面幾天休息的時間非常多,休息的時候教官會講故事、唱歌給同學聽、還會與同學比俯臥撐、與同學說笑,同學們非常喜歡教官,也從中學到很多很多。這些在平時課堂中都是很難學習和體會到的,這對同學們的成長都是非常有益的。但是同學們軍事訓練的時間和強度減了下來,都不如別的班級刻苦了,我們說老天自有公道,付出總有回報,我們流的汗比任何一個班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯了。對此我們應(yīng)該對那些成績比我們好的班級表示祝賀,對成績排在我們后面的班級同學表示敬意,而我們自己必須學會反思。
    當然,做為班主任這其中我有非常大的責任,我不應(yīng)該把營長的話告訴同學們,這不但沒有起到鼓勵的作用反而使同學們放松了訓練了,發(fā)現(xiàn)問題后我沒有及時明確的指出來,只是一直很委婉的說別的班級都在太陽底下曬著,他們訓練非常很刻苦,我們班教官對同學最好了,一直也沒有讓大家曬著太陽,同學們們一定要認真啊,要對得起教官啊!水要一直燒才會開,人要一直努力才會成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。
    再說唱歌比賽,別的班級都是唱非常簡單的《打靶歸來》或者是《團結(jié)就是力量》,而我們班級的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學們放棄了休息時間練習、排練、唱得也很不錯,比賽時上場的秩序、速度,表演時的隊形、音準、氣勢、指揮、演唱基本都無可挑剔,尤其是唱歌的時候整個大會堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學們一點沒有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級段長都認為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開始我很難過,打聽了原因真是郁悶,說是某些評委聽不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當然也不知道歌譜,不知道唱得準不準。要知道比賽時大家差距都很小,只要稍微有個人評分低了,結(jié)果就差了很遠了。這樣我也無話可說了,因為我們要尊重評委。只是我很怕同學們無法面對,所以只好分解了說哪里哪里是好的,但是沒有好名次可能是我們班級人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒有唱上去等等。還說雖然沒有好名次但是畢竟我們比別的班級多學到了一首好聽的歌,就當做軍訓的紀念也不錯,并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實想法。
    分析唱歌失利有兩個原因,一是我們選了首新歌,評委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因為最終排名在我們前面的班級,尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢,呵呵,適合的才是最好的。
    正如同學所說的,通過這次軍訓同學們不僅學會了幾個簡單的動作,還收獲了很多,大家一致認為軍訓磨練了意志,鍛煉了體魄,樹立了了正確的人生態(tài)度,學會了一切行動聽指揮,學會了步調(diào)一致,認識到了國防的重要性以及軍人的責任。
    通過與教官的交流,初步了解了部隊的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導,要關(guān)心同學、珍惜在一起學習的美好時光。
    通過各項比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會見證一切。
    我們高一(5)班是第二批參加軍訓的。從軍訓一開始我在思想上就十分重視這項工作,并在實踐中不斷探索總結(jié)。下面我就談幾點作為軍訓帶隊班主任的一些感悟和體會。
    學校領(lǐng)導再三強調(diào),要確保安全第一。每個帶隊老師一定要有強烈的責任感。的確,面對體能上的強訓練量,學生出現(xiàn)了種種不適應(yīng),尤其是頭一天,有好幾個學生站在那會突然感覺要昏倒下來,這時我們就必須站在隊伍邊上,時刻關(guān)注學生的臉色,及時處理偶發(fā)事件,絲毫不能松懈。整個軍訓的五天時間里,對我而言,在安全方面的壓力是最大的。
    現(xiàn)在的學生有一個共同的特點:吃苦精神差,遇到困難就會退縮。面對高強度的訓練,許多學生在心理上已經(jīng)有打退堂鼓的念頭。此時,作為輔導員的我,不是去批評指責他們,而是充分鼓勵肯定他們,贊揚他們是學習上的佼佼者,相信他們也能成為訓練場上的勝利者。同時,學生訓練時我會陪伴著他們,讓他們有幾許心理上的依靠;午休時,我會深入到每一個宿舍,去感知他們的酸甜苦辣,給他們堅持下去的勇氣;晚上就寢后,我就一張張床鋪去檢查,幫他們蓋被子,下蚊帳:面對學生真心感悟的一篇篇軍訓。
    日記。
    我認真批讀真誠地與他們交流心得軍訓的經(jīng)歷告訴我困難中的人最需要的是關(guān)愛。
    軍訓中的輔導員,應(yīng)該是教官的好幫手。由于訓練的辛苦,學生有時會出現(xiàn)一些違紀現(xiàn)象,教官會以一些軍人式的要求進行處罰,有時批評言語較重,有些學生會難以接受,甚至有些情緒。此時,就需要輔導員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴肅認真,嚴格要求學生;另一方面對那些個性脆弱的學生及時安撫,交流溝通。學生提出的一些合理要求與想法,我也會及時與教官們協(xié)商,做好學生與教官之間的橋梁和紐帶。
    三
    參加工作來,參加過四次軍訓。第一次做初中班主任參加軍訓,那時什么都不懂,全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2019年,做高一班主任,在從化太平場軍訓,那時年級有12個班,學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓,我是第一批,老師、教官都沒經(jīng)驗,總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓是20xx年,做初一級長,應(yīng)當說有點感覺,每項工作安排都很緊湊,初中軍訓也短,只有四天。這一次是第四次參加軍訓,身份也是級長,不過是高一,班也增加到了11個班,地點在慶豐學校。為了更好地開展工作,特對本次軍訓作一詳細總結(jié)。
    1、和家長通電話和家訪的必要性。上學期放假時,歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學生,而且附近的還要家訪?,F(xiàn)在看來,此舉是明智的。一是社會反響好,有的家長說,還是第一次老師來家訪,贊揚學校的老師負責任,首先有好感;二是班主任能夠了解學生的一些情況,比如四班有位女生有哮喘,廖積良老師去了家訪,知道這一情況,所以在軍訓時有所準備,格外照顧這一學生。
    2、軍訓前踩點的必要性。我去了兩次,第一次是和歐校、李主任及陳文學等去,了解一些情況,如宿舍的分布,飯?zhí)玫姆植嫉?,這樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議,也接了新生,軍訓人數(shù)大概確定了后,在軍訓前兩三天,我?guī)еw班主任又去了一次,主要是帶班主任熟悉場地,貼好宿舍床位名字,在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
    不足:班主任貼在門上的名字沒有作詳細的規(guī)定,結(jié)果有的班只有名字,未注明班級,不方便檢查;有的班用一個長條寫名字,看不清;有的班用手寫。
    建議:統(tǒng)一用a4紙打印,內(nèi)容包括:班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。
    3、物質(zhì)準備。這些主要是由教導處安排總務(wù)處同志負責,一般安排都很好。
    1、第一天到了慶豐后,先是有個開訓儀式,然后進行操練,接著吃午飯。學生亂就亂在吃飯,不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩,坐下就吃,大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
    2、教官也在適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)學生。有些教官第一次訓練學生,不知道度在哪里?有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學生說的和教官對學生說的不一樣。
    解決辦法:下午操練前有一個小時給班主任開班會,我要求學生全體集合,由我進行全級教育,講不足,提要求。然后再由各班進行分班加強教育。同時和教官取得一致意見,雙方都嚴格要求學生。晚上吃飯就好多了,沒人敢講話了。
    1、軍事科目由教導處定,具體實施由教官們實施,技術(shù)性的動作老師一般不插手。
    2、文化科目一共安排了五個,一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2:30――3:30分,因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時,可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
    每天晚上學生訓練完后,班主任開會總結(jié)。一般程序是這樣的:班主任們輪流發(fā)言,匯報班上學生總體情況,提出疑問,校長和教導處老師當即作出回答,統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報,級長再作工作布置,最后校長作總結(jié)。第一天晚上會議時間會很長,因為學生問題也是最多,很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時間會短些。當然,每天開會時,教官的領(lǐng)隊也必須參加會議。
    這次軍訓學生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風扇,學生受涼感冒;二是訓練強度大,腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題,確實存在一個比較難處理的角度問題,如果按部隊的要求,從訓練學生毅力來說,應(yīng)當鼓勵學生堅持;但從學校安全角度出發(fā),確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話,會導致沒病同學偷懶,也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是,讓醫(yī)生和班主任把握這個度,我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。
    三個學生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生,曾有過哮喘病史,一發(fā)病確實夠嚇人,好在醫(yī)生處理得比較好,該生一休息也就好了,接下來也沒要她訓練。二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困難,醫(yī)生當即打120,我和班主任將其送到醫(yī)院,進行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長,家長能理解,將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時,跌落地上,將門牙連根拔起,我們也聯(lián)系家長,將小孩送回家。
    對這些傷病員,必須送回家的一定要聯(lián)系家長,事后一定要打電話或者親自家訪看望。
    軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演,總體講,本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了,之前我是有布置的,班主任一定要審批,要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān),但是有些班主任們沒有這種意識,有些東西是不能在大庭廣眾下表演的,這是一個導向問題。應(yīng)當說,文藝表演是一個比較失敗的地方。
    我們也搞了一場師生籃球友誼賽,其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
    總之,軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成,對鍛煉學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細致,小到每一步工作,如晚上我們挨個房間幫學生關(guān)風扇;軍訓要嚴格,有些東西開學后做學生會有很大意見,但是在軍訓這種環(huán)境下,學生是沒意見的。比如剪頭發(fā),我們一共讓66個學生剪了頭發(fā),當然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準備、有計劃、統(tǒng)一思想,軍訓肯定沒問題。
    如火的九月,我作為班主任接手了高一(2)班,同學們的生活揭開了新的一頁。
    如今的高一新生多為獨生子女,心里優(yōu)越感強,但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠大的理想和近期的學習目標。這次的軍訓活動以及宿舍清潔就為同學們提供了一次鍛煉的機會。下面是幾天活動的總結(jié):
    8月28日上午進行新生入學注冊,晚上召開了新生入學歡迎會。8月29日早上,高一18個班分兩批于上午、下午交錯參訓,做到勞逸結(jié)合、學習軍訓兩不誤。三天的軍訓中,參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列等訓練,并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上,教官嚴格訓教、認真履職,我班同學堅毅頑強、不言苦累,我作為班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場、監(jiān)督指導,協(xié)助部門服務(wù)先行、準備充分。三天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中。9月1日上午,進行了軍訓會操表演,并取得極大成功。三天來的軍訓成果得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和贊許。匯報表演結(jié)束后舉行了頒獎儀式,我們班被評為了一等獎,這是值得欣慰的。
    晚自習時給我班同學詳細講了廉中的校規(guī)、新課改的精神以及內(nèi)宿生的宿舍紀律。我班共有學生69名,其中60名是內(nèi)宿生。整理宿舍是軍訓期間一項非常重要的內(nèi)容,我親身到宿舍去檢查我班的情況,在三天的時間內(nèi),同學們按照紀律的要求把宿舍整理得井然有序,被子按規(guī)則疊放,物品擺放整齊劃一,地板也非常干凈,廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓會操時的宿舍紀律和衛(wèi)生評比中,我們班沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,這令我和班里的同學都感到十分高興。
    8月28日前安排了一些同學來搞教室和宿舍的清潔,雖然我班到來的同學不多,但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓的幾天,我班認真打掃了清潔包干區(qū),以及領(lǐng)導安排的清潔區(qū)。在軍訓會操后,剩下的外宿同學以及留宿同學一起到年級的公共清潔區(qū)清除雜草。每個同學都不怕苦不怕累,把工作做好,增強了團隊意識和集體觀念,在今后的學習和生活中,互相幫助、團結(jié)友愛,共同進步。
    我校高一新生軍訓工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓中,同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗,也獲得了前所未有、終生受益的精神財富,達到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻的愛國精神的目的。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇九
    參加工作來,參加過四次軍訓。第一次做初中班主任參加軍訓,那時什么都不懂,全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2003年,做高一班主任,在從化太平場軍訓,那時年級有12個班,學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓,我是第一批,老師、教官都沒經(jīng)驗,總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓是2004年,做初一級長,應(yīng)當說有點感覺,每項工作安排都很緊湊,初中軍訓也短,只有四天。這一次是第四次參加軍訓,身份也是級長,不過是高一,班也增加到了11個班,地點在慶豐學校。為了更好地開展工作,特對本次軍訓作一詳細總結(jié)。
    一、軍訓前準備。
    1、和家長通電話和家訪的必要性。上學期放假時,歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學生,而且附近的還要家訪?,F(xiàn)在看來,此舉是明智的。一是社會反響好,有的家長說,還是第一次老師來家訪,贊揚學校的老師負責任,首先有好感;二是班主任能夠了解學生的一些情況,比如四班有位女生有哮喘,廖積良老師去了家訪,知道這一情況,所以在軍訓時有所準備,格外照顧這一學生。
    2、軍訓前踩點的必要性。我去了兩次,第一次是和歐校、李主任及陳文學等去,了解一些情況,如宿舍的分布,飯?zhí)玫姆植嫉龋@樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議,也接了新生,軍訓人數(shù)大概確定了后,在軍訓前兩三天,我?guī)еw班主任又去了一次,主要是帶班主任熟悉場地,貼好宿舍床位名字,在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
    不足:班主任貼在門上的名字沒有作詳細的規(guī)定,結(jié)果有的班只有名字,未注明班級,不方便檢查;有的班用一個長條寫名字,看不清;有的班用手寫。
    建議:統(tǒng)一用a4紙打印,內(nèi)容包括:班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。
    3、物質(zhì)準備。這些主要是由教導處安排總務(wù)處同志負責,一般安排都很好。
    1、第一天到了慶豐后,先是有個開訓儀式,然后進行操練,接著吃午飯。學生亂就亂在吃飯,不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩,坐下就吃,大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
    2、教官也在適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)學生。有些教官第一次訓練學生,不知道度在哪里?有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學生說的和教官對學生說的不一樣。
    解決辦法:下午操練前有一個小時給班主任開班會,我要求學生全體集合,由我進行全級教育,講不足,提要求。然后再由各班進行分班加強教育。同時和教官取得一致意見,雙方都嚴格要求學生。晚上吃飯就好多了,沒人敢講話了。
    三、科學合理安排軍訓內(nèi)容。
    1、軍事科目由教導處定,具體實施由教官們實施,技術(shù)性的動作老師一般不插手。
    2、文化科目一共安排了五個,一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規(guī)范教育、四是歐校的“如何規(guī)劃你的高中三年”、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2:30――3:30分,因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時,可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
    四、每天總結(jié)的必要性。
    每天晚上學生訓練完后,班主任開會總結(jié)。一般程序是這樣的:班主任們輪流發(fā)言,匯報班上學生總體情況,提出疑問,校長和教導處老師當即作出回答,統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報,級長再作工作布置,最后校長作總結(jié)。第一天晚上會議時間會很長,因為學生問題也是最多,很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會議時間會短些。當然,每天開會時,教官的領(lǐng)隊也必須參加會議。
    五、學生傷病的處理。
    這次軍訓學生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風扇,學生受涼感冒;二是訓練強度大,腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題,確實存在一個比較難處理的角度問題,如果按部隊的要求,從訓練學生毅力來說,應(yīng)當鼓勵學生堅持;但從學校安全角度出發(fā),確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話,會導致沒病同學偷懶,也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是,讓醫(yī)生和班主任把握這個度,我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。
    三個學生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生,曾有過哮喘病史,一發(fā)病確實夠嚇人,好在醫(yī)生處理得比較好,該生一休息也就好了,接下來也沒要她訓練。二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困難,醫(yī)生當即打120,我和班主任將其送到醫(yī)院,進行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長,家長能理解,將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時,跌落地上,將門牙連根拔起,我們也聯(lián)系家長,將小孩送回家。
    對這些傷病員,必須送回家的一定要聯(lián)系家長,事后一定要打電話或者親自家訪看望。
    六、文體活動的安排。
    軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演,總體講,本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了,之前我是有布置的,班主任一定要審批,要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān),但是有些班主任們沒有這種意識,有些東西是不能在大庭廣眾下表演的,這是一個導向問題。應(yīng)當說,文藝表演是一個比較失敗的地方。
    我們也搞了一場師生籃球友誼賽,其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
    總之,軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成,對鍛煉學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細致,小到每一步工作,如晚上我們挨個房間幫學生關(guān)風扇;軍訓要嚴格,有些東西開學后做學生會有很大意見,但是在軍訓這種環(huán)境下,學生是沒意見的。比如剪頭發(fā),我們一共讓66個學生剪了頭發(fā),當然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準備、有計劃、統(tǒng)一思想,軍訓肯定沒問題。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十
    1、針對高一年級年輕班主任多,工作經(jīng)驗少的特點,在軍訓前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓,為軍訓活動能夠順利開展作了充分的準備。在軍訓過程中始終注意對班主任工作的指導,將工作做在問題出現(xiàn)之前,避免了很多問題的出現(xiàn)。
    2、對年級的各項工作進行明確分工,各時間段和各地方都有專人值勤,并根據(jù)需要及時調(diào)整,保證了學生的安全。
    3、在軍訓中年級組長能夠帶頭起好表率作用,對學生的軍訓情況時刻密切關(guān)注,掌握各班軍訓的第一手材料,帶領(lǐng)班主任領(lǐng)會精神,落實好軍訓的各項工作。
    4、協(xié)助班主任教育學生,對各班出現(xiàn)的問題及時解決,特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細致的工作。對個別生出現(xiàn)的問題能夠耐心進行幫助,做好思想工作,并對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時離開的班級給予特殊關(guān)注,保證該班能夠圓滿的完成軍訓活動。
    5、每天及時匯總訓練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、遵規(guī)守紀等學生情況,匯報給主任講評,并將總結(jié)情況反饋給班主任,以利于班主任有針對性的對學生進行教育,并及時調(diào)整工作重心。
    6、指導班主任完成學生軍訓鑒定的書寫,為避免出錯,總結(jié)方法。
    1、在軍訓過程中時刻注意對學生進行思想教育,教育學生通過軍訓要培養(yǎng)自己的集體主義精神,愛校愛班,學習軍人不怕吃苦的意志品質(zhì),和一切行動聽指揮的部隊作風,養(yǎng)成艱苦樸素的良好行為習慣。
    2、每天密切關(guān)注訓練情況,事無巨細地關(guān)心學生的訓練和生活,到各班了解情況,疏導問題,對情緒異常的學生及時發(fā)現(xiàn),及時解決,使軍訓能夠順利進行。關(guān)心身體生病的學生,及時解決病好的吃飯問題。關(guān)注心理有問題的學生,進行安撫、疏導,及時發(fā)現(xiàn)并樹立各班帶病堅持訓練的典型,用身邊的同學的事例教育學生不怕吃苦,以頑強的毅力刻苦訓練,保證高質(zhì)量的軍訓成果。
    3、針對女生管理任務(wù)繁重的特點,合理安排好老師的分工,定員定崗,組織老師巡查宿舍情況,對就寢人數(shù)、休息情況、生病的學生進行檢查,排除不安全隱患。由于女生洗漱時間緊,地方小,及時調(diào)整洗漱安排,女老師全體出動,保證學生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進行宿舍紀律和衛(wèi)生評比,起到了維持就寢紀律和夜間的安全的作用,并增強了學生維護集體榮譽的意識。
    4、協(xié)調(diào)好學生與教官的關(guān)系,班級與班級的關(guān)系,保證軍訓在團結(jié)、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進行。
    5、對學生的文明禮儀和行為習慣提出明確要求,對亂買零食和亂丟垃圾的現(xiàn)象進行督促和檢查,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣,將“告別陋習,走向文明”的教育活動延伸到軍營中。
    6、輔導學生完成板報宣傳和軍訓聯(lián)歡活動,充分展示xx一中學生的風采。
    1、重視對學生的安全保護工作。
    能夠做到“學生不出視野”,關(guān)注學生的一舉一動。在訓練強度加大的情況下,能夠及時了解學生的'身體和心理狀況,避免危險。例如張曉華、張宇老師為生病的同學奔前跑后,有時顧不上吃飯;鄧金杰老師在感冒的情況下,仍堅持與學生一同出勤訓練。
    2、虛心向有經(jīng)驗的老教師請教。
    年輕教師能夠主動發(fā)現(xiàn)問題并虛心向老教師請教,在實踐過程中不斷消化理解,使工作水平得到提高。例如史德祥、關(guān)博文,在德育處張老師、趙老師的幫助下,工作經(jīng)驗得到增長,信心得到增強。
    3、完善班級管理建設(shè)。
    在軍訓活動、各項評比中,考查學生,了解學生,發(fā)掘人才、啟用人才,并不斷完善班委會的組成及構(gòu)成。有效的利用各項評比的契機,促進、增強班級凝聚力,使班級的戰(zhàn)斗力、向心力空前的高漲。
    4、對學生嚴格要求,輔之關(guān)愛有方。
    老師們能做到積極配合基地訓練,嚴格要求自己的學生,不斷為其打氣鼓勁,使學生在意志上得到有力地磨練。同時,明確自己的責任,能像家長一樣關(guān)心愛護學生,及時疏導過激情緒,保護其進取心,從而使得軍訓能順利進行。
    5、代理老師的表現(xiàn)。
    劉蘭筠老師代理3班的班主任工作,能盡職盡責,嚴于律己,關(guān)愛學生。當分配她監(jiān)管其他班的女生時,能夠頂住學生質(zhì)疑的壓力,大膽管理,體現(xiàn)出良好的教師素質(zhì)。劉欣、陳曦老師補位意識很強,哪里需要就到哪里,而且工作認真負責,在完成工作的同時,贏得了學生的愛戴。
    1、班級組建工作有進展。十天的封閉生活,使集體凝聚力增強,班委的工作能力得到考察與展現(xiàn),各種人才得到發(fā)現(xiàn),師生關(guān)系融洽,學生關(guān)系親密,集體意識到空前提高。
    2、學生的紀律性有所提高,意志力較頑強。在軍訓中,很多同學為了集體的榮譽,帶病堅持訓練,體現(xiàn)出頑強的克服困難的精神;對部隊的統(tǒng)一要求,能夠以大局利益為重,在內(nèi)務(wù)、就寢、出操等具體事情上做到嚴格要求。對比訓軍以前的學生素質(zhì)有所提高。
    3、學校榮譽感得到體現(xiàn)。出校后,能夠意識到自己代表一中的榮譽,在訓練及生活細節(jié)中,能嚴格律己,以一中責任感規(guī)范行為,并將學?!案鎰e陋習,走向文明”的活動自覺帶到兵營履行。
    學軍雖然結(jié)束了,但保持鞏固軍訓成果的任務(wù)很繁重。離開了軍營這種特殊環(huán)境,要保持高水平的軍訓素質(zhì),要有所準備。
    1、出操。
    2、衛(wèi)生。
    3、紀律。
    4、集體、學校的大局意識。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十一
    xx年11月22日,初一年級召開了本學期第二次“家長老師溝通交流會”。此次會議由初一年級組統(tǒng)一安排,準備充分,組織有序。形式也較以前傳統(tǒng)家長會模式上有所創(chuàng)新,會議分四個議程進行:一是賴春茂副校長通過校園廣播系統(tǒng)向全體家長匯報半個學期初一年級的工作情況;二是各班主任在本班教室就本班學生在校學習、生活情況進行小結(jié);三是各班語、數(shù)、英科任老師與家長們交流了本科目需家長配合的相關(guān)建議;四是個別家長與老師進行交流。
    本次家長老師溝通交流會達到了預期的目的,各班級除個別家長請假不能來外,其余都來了,與會率達到85%以上;在整個會議過程中,家長們聽得很認真,對于教師提出的建議,他們愿意接受;當舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)、看到孩子在校的學習生活圖片時,家長們都發(fā)出了會心的笑聲。具體小結(jié)如下:
    收獲與經(jīng)驗:
    一、通過與家長的溝通、交流及年級組向家長發(fā)放的《學生在家學習、生活情況調(diào)查表》,讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中,老師們了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
    二、各班主任匯報了上半學期班級管理工作基本情況(管理思路、班級理念、紀律、學生行為規(guī)范中好的方面及存在問題等),并在會上對學生們進行了分類表彰,同時態(tài)度誠懇地從關(guān)注子女在家的表現(xiàn),上下學的時間,在家的讀書方式、時間、地點,檢查子女的作業(yè)完成情況,認真傾聽孩子的心聲,關(guān)注子女在假期的安排及交友情況,關(guān)注孩子的青春期行為,杜絕子女使用手機、mp345等電子產(chǎn)品,要控制好子女的金錢,做好家庭表率等方面與家長進行了溝通交流,讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
    家長建議與意見:
    家長們對新形勢下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。
    一、日常生活
    1、飯卡不能在學校食堂購買其他東西,以免孩子亂消費;
    2、要改善食堂伙食,要保證孩子有飯吃,按年級分配食堂窗口;
    3、食堂飯菜準備不夠,后去的學生沒有飯菜吃;
    4、請學校保證一定溫度的熱水,以防孩子感冒。能否專設(shè)一個開水房為學生提供開水;
    5、建議學校能否有校醫(yī),為學生治一些小病。
    二、教育教學
    1、建議讓學生多發(fā)言、多思考問題、多鍛煉自己的膽量;
    3、要求教師對孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;
    4、教育好學生的學習,更要教育好學生的做人。多組織些社會實踐活動,提高學生的綜合能力。
    存在問題:
    1、在家長會期間有較多的住校生及部分走讀生在教室周圍閑逛,在一定程度上影響了家長會的會場氛圍。
    2、從與家長的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
    總之,這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。我們教師盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作,要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學習中,不斷提高自身的教育教學能力;教師與家長沒有太多會面的時間,可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時間,與孩子們進行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無距離地親密接觸。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十二
    20xx年8月8日是我國第八個“全民健身日”,為增強全民健身意識,帶動我市體育愛好者養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,xx市超越長跑協(xié)會開展了“全民健身日”活動,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
    如火的九月,我校xx年高一新生軍訓工作,在學校領(lǐng)導的高度重視下,在縣武警中隊大力支持下,在學校各部門通力協(xié)作下,經(jīng)過全體參訓同學的頑強拼搏,取得了圓滿成功。
    此次軍訓自9月10日至15日,歷時六天,受訓高一新生共25個班,1500余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課,對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練,也是我?!耙磺袨榱藢W生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學理念的切實體現(xiàn),更是對即將到來的祖國60周年華誕慶典的致敬與獻禮!為此,學校領(lǐng)導相當重視。早在高一新生入學前,學校就專門成立了軍訓領(lǐng)導小組,并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作;承訓的縣武警中隊專門抽調(diào)了精兵強將奔赴我校參與訓練。
    9月10日早晨,軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行,拉開了本次軍訓的序幕??紤]實際情況,高一25個班級分兩批于上午、下午交錯參訓,做到勞逸結(jié)合、學習軍訓兩不誤。六天的軍訓中,參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內(nèi)務(wù)整理等訓練,并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上,教官嚴格訓教、認真履職,學員堅毅頑強、不言苦累,班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場、監(jiān)督指導,協(xié)助部門服務(wù)先行、準備充分。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中,不懼炎熱,不畏風雨,輕傷不下火線,感人的事跡層出不窮。
    9月15日上午,進行了軍訓匯操表演,并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和贊許。匯報表演結(jié)束后舉行了頒獎儀式,有8個班級被評為“隊列會操比賽先進班級”,50位同學被評為“軍訓標兵”,9個寢室被評為“內(nèi)務(wù)整理模范寢室”。通過軍訓,同學們掌握了必要的國防知識和基本技能,鍛煉了體魄,磨煉了意志,培養(yǎng)了集體主義觀念和團隊合作精神,強化了嚴明的組織紀律性,激發(fā)了愛國主義熱情。在教官們的言行身教下,同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界,并自覺遵守校紀校規(guī),用《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己,使軍事訓練與入學教育相結(jié)合、滲透,為高中學習生活和健康成長打下良好基礎(chǔ)。軍訓已經(jīng)結(jié)束了,但留給同學們的是難忘的回憶,是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風,是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此,學校希望同學們以這次軍訓為起點,在以后學習生活中做到以下幾點:
    其實我從沒想過自己會有當老師當班主任的一天,但在這次偶然的機會,我真的當上了副班主任,當?shù)弥约罕讳浫r心里那陣激動,真的無法用言語表達出來,在暑假時就開始研究90后的性格,經(jīng)常想自己該如何樹立自己的威嚴,但又能讓學生親其情而信其道,該怎樣管理好班級,為的都是做好足夠的心理準備來迎接新的挑戰(zhàn)。
    8月21日給學生注冊也是第一次見到自己的學生,看著他們那一張張笑臉以及對新學校新環(huán)境的激動與開心,自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學校,那是他們對我校的信任,這三年里我該如何帶他們,指引他們,讓他們?nèi)曛蟛粫蠡诋敵鯇ξ倚5倪x擇。那天也是我有生以來第一次被人稱呼為老師,真的很開心,很知足!但這些開心與知足都是要有付出的!十天的軍訓里就可以深刻的體會到。
    這十天里,從學生報到再到軍訓結(jié)束,整整十天的時間,這十天說不辛苦絕對是假的!我舍棄了美容覺,白皮膚,但換來的是我永遠無法忘記的回憶!
    每當想要睡懶覺不去看他們時,心里總是不放心,那份責任感鞭策著我按時起床,按時到位,不讓學生失望。這十天里雖辛苦,但很充實!讓我最驚訝的是運動細胞很差且又低血糖的我,在27日的爬山拉練里,我竟然沒出現(xiàn)頭暈或不舒服的狀況!以前我跑個800米就會直接倒地的,所以那天并不打算去爬山的,可是聽到學生對我說:“老師,明天我要和你比賽,看我們誰比較厲害”;“陳老師,明天你一定也要去,沒你的加油和打氣我們是沒法爬上山頂?shù)?!”聽著那些話,我告訴我自己,我一定要參加,不能讓學生失望!
    27日那天,天氣很炎熱,很曬!很多學生、老師都是濕了又干的!一路上,我都走在學生隊伍的前方為他們加油打氣,其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來,但只要想想自己現(xiàn)在是老師的身份,不能在學生面前倒下,我就靠著那份信念堅持到最后的!
    這十天里,我學到的東西是我在書本上完全不可能學得到的,李科峰老師教會了我很多,在他的身上我真是受益匪淺!我們搭檔得也很好,兩人唱紅黑戲,一個老師嚴肅,一個老師和睦,這樣既可以管好學生又可以讓學生在學校找到一種歸屬感,也讓我深刻的體會到當班主任的原則有如下幾點:
    這一點沒什么捷徑。看看那些優(yōu)秀的老班主任,哪個不是全身心的投入到班級管理工作中去,哪個不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,即使有的老師當班主任好幾年,仍一刻不敢松懈,所以在新任副班主任時,我做到了“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著他們軍訓,和他們一起去爬山拉練,經(jīng)常走到學生中去,到他們宿舍去和他們聊天,聽他們發(fā)發(fā)牢騷,了解他們的想法,好對癥下藥;眼勤就是經(jīng)常去觀察同學們的情況,以便及時掌握第一手材料;嘴勤就是多找學生談心,多了解他們的思想動向。
    學生犯錯誤,在所難免。而對于犯錯誤的同學一味高聲訓斥或請家長,我認為具體什么原因使他們犯錯誤?是不是有特殊情況?這些都是必須明白的。我堅信:每一個人都有一顆成為好人的心!沒有一個學生是故意搗亂的,作為教師,更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢,像對待朋友一樣,理解他們,尊重他們,適當?shù)膶捜菟麄儯谶@個前提下引導他們進步。
    教師和學生之間應(yīng)該營造一種和諧、輕松的氛圍,但要有“度”。不能一味的放松,那樣學生會鉆老師的空子,或者簡單的說老師沒有震懾力,在一些特殊的場合是管不住學生的。因此班主任在管理班級時,在處理師生之間關(guān)系時應(yīng)該適當?shù)膰烂C起來,對學生要適當嚴厲。
    我想,嚴厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當我們遇上那些不服管理的學生時,更要講究工作方法,恩威并用,軟硬兼施,把握好度,既不可聽之任之,使他們的隊伍發(fā)展壯大,也不可過分嚴厲的批評,那樣會把關(guān)系搞成對立,不利于以后開展工作。
    班主任工作是繁雜的,做的事也是無止境的,只有不斷地加強自身素質(zhì),不斷的學習新的知識,研究問題,不斷地開拓進取,充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)新精神,疏通各種渠道架設(shè)心靈的橋梁,全面關(guān)心學生,才能正確引導航向。
    萬事開頭難更貴在堅持,一個班的管理如果有了一個良好的開端,并且能把這種良好的狀態(tài)堅持下去,那么,管理這個班級時就已經(jīng)成功了一半。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十三
    一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的,班主任必須保持敏感性和警惕性,時刻重視小事件的大影響,真正用愛心去引導孩子們走上正軌;否則一個小小疏忽,就讓我們在不經(jīng)意中失去了正面引導孩子們的絕佳時機,也可能會增加以后管理班級的難度。
    二、在處理班級突發(fā)事件或矛盾時,最基本的原則是公平,最好的辦法是讓學生集體參與和民主決定,從而培養(yǎng)學生的班級集體意識和班級事務(wù)參與意識;只有這樣才不會像有一些班主任那樣班級事務(wù)一言堂,最后又怪學生集體意識和參與意識不強,這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
    三、體罰不只是對身體的懲罰,而是對孩子心靈的懲罰;體罰只具有暫時的有效性,不利于教育的持續(xù)進行,教師須時刻謹記。不同的孩子對同樣的處罰的反應(yīng)是不同的,我們必須盡量避免沖動之下使用過激的方式方法對孩子造成身心傷害,我們應(yīng)嘗試著理解孩子們,并用真摯和理性的言行去糾正他們的錯誤。
    四、如何與孩子談心?我想最關(guān)鍵的是,用真心走進孩子的內(nèi)心!常用的方式一般是談心,而談心的語言都只有以真摯的前提下才能打動我們溝通的對象,因此我們必須以朋友的心態(tài)去組織語言和孩子交流。同時還要注意以下要點:1、尊重孩子,同時也要堅持自己的原則;2、仔細地傾聽,是非常有必要的,不要只顧自己講,包括“傾聽”孩子的眼神、肢體語言、心聲;3、話不宜多,長篇獨白往往導致孩子充耳不聞;4、心平氣和,因為一激動便很可能講出一些隨后自己追悔不該說的話,而結(jié)果就與自己一開始談話的目的背道而馳。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十四
    各位家長:
    大家好!我是xx班班主任,這是我們班第一次舉行家長會。首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是就當前學生的學習生活情況做一個匯報總結(jié),希望通過我們的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生都健能康,活潑的成長??梢哉f,今天這次會議,意義重大,我希望大家暢所欲言,集思廣益,真正把這次會議開成是有意義的家長會。
    今天在這兒我主要講以下幾個方面內(nèi)容:
    一、學生進入一個新的學習環(huán)境遇到的一些新情況:
    1、 學習方面:學習知識廣泛面了,內(nèi)容也趨向?qū)I(yè)化,由于是一個新的專業(yè)理論的學習,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該背的還得背,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。(結(jié)合班級的具體情況適當添減)
    2、 心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
    3、 思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。
    二、當前班內(nèi)的一些情況:
    同學們在一起朝夕相處已經(jīng)度過一個學期。大部分同學學習積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。可以說,一個學期的風風雨雨,磨礪了同學們堅強的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績。當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題。
    三、希望家長從一下方面配合我們的工作
    家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,才能使孩子逐漸步入正道。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
    1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很勁力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊?!辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢,還不如送他一本價值20元的書,我覺得他更喜歡后者。
    2、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
    3、針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。
    家長發(fā)言……………………………………
    本次家長會增進了老師、家長、同學之間的了解,增強了雙方的溝通信任,許多家長的意見建議非常的有意義,我們會在以后的工作中積極改進,最后希望通過我們的共同努力給學生一個美好的未來!
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十五
    軍訓已經(jīng)進行了三天,孩子們已經(jīng)在教官的訓練下變得有板有眼,“啪!啪!”的正步聲很是讓人精神鼓舞。特別是在方隊前面領(lǐng)走兩名標兵——____和____,走得非常標準到位。我和教官在交流的時候提到她們倆,教官的欣賞之色也溢于言表。
    然而,下午課間休息的時候,一件我意料不到的事情發(fā)生了。班上的另一名女生____主動找到教官和我,要求當標兵!當時,我對____的積極性感到很欣慰,同時也很犯難——所有的班都是兩名標兵,我們總不能破壞規(guī)矩安排三名吧!
    迅速而慎重地思考后,我有了決定:一名同學的積極性我不能打擊,其他的同學的積極性更不能打擊,我應(yīng)該以此事為契機調(diào)動全班的積極性,那就讓全班同學都自薦并競爭兩個標兵崗位!結(jié)果,在我和教官的動員下,果然有四名女生四名男生主動自薦,并舉行了班內(nèi)的標兵競選比賽,然后全班一起做評委投票,選出了在競選比賽中大家認為姿勢、氣質(zhì)、基本功都最好的兩名同學——____和____。同學們的的熱情被這個活動再次點燃,也看到了在訓練中自己和別人的差距,很多同學都比前兩天更認真了。
    但是,____落選了,我觀察她很沮喪。我把她叫到一邊談話,她對我說:“……我都已經(jīng)把自己成為標兵的事兒給父母講了,現(xiàn)在落選,好丟人!”我對她很平和地講:“沒人可以輕松地獲得榮譽和認可,有時積極進取的人也不可否認——別人也許比你更優(yōu)秀,你很優(yōu)秀,但我們還得加油!而且我認為你一定可以獲得你想要的榮譽!”
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十六
    軍訓。
    不僅是對我們學生的考驗,也是對我們班主任管理能力處理突發(fā)事件的考驗。下面是小編搜集整理的軍訓班主任。
    歡迎閱讀。
    在學院和系領(lǐng)導的組織安排下,我作為連指導員密切配合學校和各連教官,帶領(lǐng)化生系本科班全體新生參加了9月14到24日的軍訓。本次軍訓培養(yǎng)了學生的愛國主義和集體主義精神,鍛煉了吃苦耐勞的能力,加強了組織紀律性,提高了內(nèi)務(wù)整理水平,基本實現(xiàn)了軍訓的預期目標?,F(xiàn)對自己在本次軍訓中所做的工作總結(jié)如下:
    認真研讀學院印發(fā)的《廣西民族師范學院2019學生軍訓工作實施方案》,盡量熟悉工作流程,以期最大程度的配合學院工作和組織學生軍訓;組織學生分連和教官見面,帶領(lǐng)學生和教官熟悉軍訓場地;組織學生參加軍訓動員大會;安排學生領(lǐng)取和歸還休息帳篷、備足飲水、領(lǐng)取豆沙;要求學生要保持軍訓場地的衛(wèi)生,及時處理休息時產(chǎn)生的各種垃圾;聯(lián)絡(luò)與教官的感情,讓他們對學生軍訓做到高標準、嚴要求;密切配合教官處理軍訓中學生的突發(fā)事件和情緒波動;對申請免訓的學生進行嚴格審查和心理安慰;檢查并指導學生修正內(nèi)務(wù)整理中的缺陷;組織學生參加隊列會操和閱兵式;收交軍訓器材;組織學生寫軍訓感言、收交并閱讀,對有深刻感受的同學進行表揚。
    2.19月14日與教官的軍訓見面會,會前幾分鐘才接到開會通知,并且對文件沒有研究透。因此沒有通知到學生與教官見面的時間。會后臨時通知,16、18連很快趕來與教官見面;17連男生正在領(lǐng)取教材,女生都在宿舍。我趕緊安撫教官,并親自趕到女生宿舍催促,然后又去催促男生,40多分鐘后學生才陸續(xù)趕到,教官有點慍怒,我又多次向教官致歉。最后正是這個連隊獲得隊列會操三等獎。
    2.2軍訓的過程中,17連的林華智由于個子比較高,動作的協(xié)調(diào)性比較差,教官多次訓導也改不過來,于是教官就把他從排頭調(diào)到了中間,并多次嚴格教訓,他就認為教官侮辱了他,產(chǎn)生反感情緒,不愿意練了,并出言不遜。我找到他,他當時怒氣沖沖,說教官把他擺布來,擺布去,侮辱他。我跟他講清了其中的道理,第二天教官反饋他練得很認真了。
    2.315日早上領(lǐng)帳篷的時候,團委并沒有設(shè)帳篷領(lǐng)取點,而且?guī)づ駭?shù)量不足,而帳篷就放在我們連訓練的場地,眼看一個一個被人拿走,學生和教官都很著急。我馬上讓學生先占住3頂帳篷,然后找到團委發(fā)帳篷的人登記,學生的急躁情緒得以平復。
    我是一個新輔導員,對于組織學生的軍訓工作并不熟悉,這次軍訓中我總結(jié)出做類似行政工作的一個方法:態(tài)度要認真,要抱著盡自己最大努力把工作做到最好的態(tài)度。接到一個團隊合作才能完成的工作,首先要仔細閱讀相關(guān)文件,從文件中找到自己將要做的工作,熟悉需要協(xié)同工作的人員,做到不懂就問。第二步預想工作的過程和在工作中將會遇到的困難,提前做好準備。第三步,提出完成工作的設(shè)想,并盡量細化,找有經(jīng)驗的同事請教和完善。第四步,完成工作的過程中要保持旺盛的斗志,不能怕苦怕累,要堅持達到目標。第五步,工作完成后要做出總結(jié),以便在將來的工作中發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點。在這次軍訓中我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力都得到了提高。
    4.1軍訓動員大會和軍訓總結(jié)大會的音響效果較差,許多學生反映根本聽不清主席臺上講了什么,以至于不知道在哪里領(lǐng)取帳篷,不知道誰或了什么獎。建議下次能改善音響設(shè)備。
    4.2軍訓帳篷不夠,每個連分到的帳篷太少,根本無法容納全連成員,建議添置帳篷。而且發(fā)放帳篷沒有設(shè)置固定點,是兩個人拿著本子在帳篷旁邊登記,很難找到人,建議設(shè)置專門的領(lǐng)取點,并做出明確標志。
    4.3軍訓期間天氣十分炎熱,一面要做到人性化訓練,保障學生安全(不中暑),只有多休息,一面要保障軍訓質(zhì)量,這對矛盾無法調(diào)和。建議改動軍訓時間。
    4.4早操時間。
    口號。
    擾民,很多老師有意見,建議早操不在教師公寓區(qū),或只出操不喊口號。
    4.5隊列會操的評分細則第一條說明不詳:申請免訓的同學算不算缺席,因病請假的同學算不算缺席不明確,如果一律扣分,是不是有損公平。如何上報會操人數(shù)要給出詳細說明。
    勿庸置疑,軍訓是新生邁入大學的第一課,是實現(xiàn)中學生到大學生角色轉(zhuǎn)換的起點,是增強國防觀念競爭與合作意識、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時十余天的軍訓活動已落下帷幕,但是,進一步總結(jié)經(jīng)驗,對于今后的工作,必將起到有利的推動作用。
    軍訓伊始,我團根據(jù)軍訓師的統(tǒng)一部署,對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃。首先,加強制度建設(shè),我團不僅宣布軍訓師各項制度,而且針對我團實際,制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內(nèi)容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練,內(nèi)務(wù)整理等等各個環(huán)節(jié)有章可循;其次,建立組織機構(gòu),實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內(nèi)務(wù)整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組,各機構(gòu)職責明確,如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調(diào)配等;宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成,專人負責。同時,所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率,使軍訓工作有條不紊地開展起來。
    為了調(diào)動教官、班主任的積極性,形成軍訓工作齊抓共管的格局,我團采取了以下幾項措施:第一,要求新生班主任下班級指導新生軍訓,開展思想政治工作,并定期對其工作狀況進行檢查。第二,加強與承訓方的合作,做到目標一致,情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓,輕內(nèi)務(wù)整理傾向,我方對內(nèi)務(wù)整理活動的次數(shù)、標準作了嚴格規(guī)定,并取得了對方的認同,在軍訓目標上達成一致。我方經(jīng)常去官兵住所慰問官兵,交流感情,密切了軍民關(guān)系。我團學工干部以高度的責任感、務(wù)實的工作作風贏得了對方的信任。團長----同志多次講:“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),領(lǐng)導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志,我們沒有理由不爭取先進。”而官兵嚴謹?shù)淖黠L、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間,軍地雙方配合默契,為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
    “士氣宜鼓不宜泄”,良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先,注重輿論氛圍的營造,軍訓期間,我團懸掛橫幅四條,舉辦二十余塊展板,編印《軍訓簡報》,闡明軍訓工作的意義,報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例,交流學員參加軍訓活動的。
    心得體會。
    其次,開展每日點評活動我團每日就軍事訓練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進行點評,前期以鞭策為主調(diào),后期以鼓勵為重點在宣傳工作中注重實際,一是將學員與許志偉事跡結(jié)合起來,以英雄的事跡鼓舞人,以英雄的情操塑造人,營造向英雄看齊的學習氛圍二是將學員與身邊的先進學員結(jié)合起來,營造學先進、比先進的競爭氛圍。
    在整個軍訓期間,嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求,做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練,確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段,加強了同學們的隊列作風,增強了同學們的組織紀律觀念,培養(yǎng)了同學們,一切行動聽指揮的意識,達到訓管結(jié)合,培養(yǎng)作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名,登記出勤情況,沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理,教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事,上面要求做的就堅決做好,不符合要求的事堅決不做,增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始,不管是在訓練中還是在休息期間,不管是晴天還是雨天,都嚴格要求,做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學們整理了內(nèi)務(wù),統(tǒng)一了標準,并進行了檢查評比,規(guī)范了同學們的內(nèi)務(wù)秩序。
    這次軍訓,氣候比較炎熱,同學們對所學的內(nèi)容都比較陌生,但每一個同學都能端正訓練態(tài)度,把這次軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會,安下心來訓練,靜下心來帶著問題思考。白天,在高溫的訓練場上,在火熱的太陽下面,同學們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。晚上,還撰寫軍訓心得。同學們在軍訓體會中寫到?“軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質(zhì)的好機會。通過軍訓,我們的精神面貌煥然一新,我們的愛國熱情為之振奮,我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子,時刻鞭策著我們前進,軍訓又像一把尺子,時刻規(guī)范著我們的行為,軍訓更像一盆火炬,時刻照耀著我們的前方。
    自軍訓以來,我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛,意識到軍事訓練的重要性,認識到國防力量對國家安全和社會穩(wěn)定的重要性,這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力?!蓖瑢W們普遍感覺是:苦中有樂,累中有笑,學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練,不拖后腿;有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽,自己加班加點訓練,這種訓練勁頭,在軍訓中處處可見,蔚然成風,一直堅持到最后。就是由于這種精神,這種風氣,這種激情,大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性,為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    今年的軍訓工作,在學校領(lǐng)導的重視、軍事夏令營基地的周密安排及學校德育處的通力協(xié)助下,形成了職責分明,相互配合的保障體系。按照《五十六中學20xx年度初一新生軍訓計劃》的指導思想、規(guī)定及要求,堅持嚴格要求,嚴格施訓,同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風,在教官的悉心指導下,學到了基本的軍事知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強了紀律性,樹立了集體主義思想,增強了國防觀念,通過匯操表演,給學校領(lǐng)導、老師交了一份滿意的答卷。
    今年開學初根據(jù)有關(guān)規(guī)定及教學計劃,我校組織全體初一年級學生進行了學生軍事夏令營的訓練。
    這次軍訓從8月31日開始至9月5日結(jié)束,歷時一周,受訓的新生281人。以《五十六中學2019年度初一新生軍訓計劃》為依據(jù),以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念,培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的,按照《軍事夏令營訓練教學大綱》的要求,科學施訓。參加軍訓全體學員在這短短的一周時間內(nèi)接受了中國人民解放軍三大條例的訓練,學習了一些基本的軍事常識,觀看了軍事錄相,了解了一些國防常識,取得了較好的效果。9月5日下午,在少年國防教育基地舉行匯演大會。
    為高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓任務(wù),切實提高同學們的綜合素質(zhì),學校黨支部和行政領(lǐng)導非常重視,校長室和分管領(lǐng)導做到早計劃、早安排,多次召開有關(guān)部門會議,研究部署軍訓工作,并成立了以鄭開元校長為組長、牛文斌副校長為副組長的軍訓領(lǐng)導小組,負責軍訓的統(tǒng)籌工作,下設(shè)相應(yīng)的組織機構(gòu),進行了具體分工。
    軍訓前,專門召開了初一年級班主任參加的軍訓工作專題會議,牛文斌副校長作了具體部署安排。德育處制定了《初一新生入學教育手冊》及《軍事夏令營的編排》。各個班級分別召開班會逐項落實,確保本次軍訓不出任何問題。由于思想上、物質(zhì)上等方面提出了具體的要求,事先有了充分準備,為這次軍訓工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
    軍訓期間,學校領(lǐng)導都給予高度重視,曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作,分管領(lǐng)導、班主任非常重視軍訓工作,頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練,確保了軍訓工作的順利開展。
    針對這次軍訓學生的特點,為保證軍訓質(zhì)量,根據(jù)訓練科目的安排,實行勞逸結(jié)合,采取軍事訓練與國防教育、室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式。在訓練之余,各教官還教同學們唱一些革命歌曲,組織同學們拉歌,既調(diào)動了訓練積極性,又活躍了氣氛,既增強了團結(jié)精神,又營造了健康向上的娛樂氛圍,收到了勞逸結(jié)合的效果。
    根據(jù)《五十六中學2019軍事夏令營計劃》的規(guī)定及要求,培養(yǎng)軍訓學生的紀律觀念,從小事抓起,從日常生活抓起,在整個軍訓期間,嚴格按照軍訓的有關(guān)規(guī)定,嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練,確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。具體做法如下:
    一是注重抓紀律的落實和作風培養(yǎng)。培養(yǎng)嚴明的紀律性。軍訓期間,同學們按軍人的標準嚴格要求自己,從作息時間的遵守到。
    規(guī)章制度。
    的執(zhí)行,從隊伍的迅速集合到活動的積極參與,從就餐到就寢,無不體現(xiàn)了一切行動聽指揮的軍人的作風。
    二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名,登記出勤情況,沒有特殊不得請假,增強了同學們的時間觀念。
    三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始,不管是在訓練中還是在休息期間,都嚴格要求,做到準時出操、準時訓練、準時收操。
    我們每一位參加軍訓的班主任,無論是老班主任還是新班主任,他們對軍訓工作所表現(xiàn)出的巨大熱情和高度責任感使領(lǐng)導和學生深受感動。每位班主任從軍訓的第一天起,自始至終跟隨本班同學到訓練場,時刻關(guān)心同學們的身體與訓練情況。軍訓幾天里,沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。我校有兩位班主任孩子小,但任然不提要求,把孩子安頓給家人依然跟隨學生到達軍訓基地認真完成了六天的軍訓任務(wù)。
    這次軍訓一周時間里,雖然氣候比較炎熱,而且所學的內(nèi)容對同學們來說比較陌生,但每一個新生都能端正學習態(tài)度,把這次軍訓當作是一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我的機會。
    軍事訓練相當艱苦,但學員們自始至終表現(xiàn)出相當突出的吃苦耐勞精神,以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練,一站兩十分鐘,一動不動;烈日下操練,汗透衣衫,沒人叫苦。
    晚上,還唱軍歌,觀看國防教育、國慶閱兵教育等專題片以及撰寫軍訓心得。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練,有的同學為了不影響班里的榮譽,不拖后退,自己加班加點訓練,這種訓練勁頭,在軍訓中處處可見,蔚然成風。
    強有力的保障是圓滿完成軍訓任務(wù)的重要一環(huán)。為了讓軍訓人員精力充沛,以飽滿的熱情投入到軍訓中去,一是各保障人員服務(wù)意識強,每天做到開水、涼茶供應(yīng)及時,認真負責,任勞任怨;二是準備了充足的潤喉藥品,并派出校醫(yī)駐點到訓練場,隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。總之,軍訓期間的各項保障到位,保證了軍訓工作的順利開展。
    通過軍訓,進一步強化了學生的國防意識,增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓,同學們學習和掌握了有關(guān)軍事知識和技能,增強了國防意識。同學們第一次穿上了迷彩服,親身體驗了軍人生活,真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責任。同時,同學們還了解了現(xiàn)代軍事科學知識,學會了隊列、軍體拳等軍事技能。
    通過軍訓,同學們普遍增強了體質(zhì),磨練了堅強的意志,鍛煉了抗挫品質(zhì),培養(yǎng)了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的,是要求同學們通過軍訓,磨練自己。通過軍訓,培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,形成了良好紀律觀念,學會了用紀律來約束自己,用修養(yǎng)來規(guī)范自己。學生們懂得了齊心協(xié)力,才會取得成功;要團結(jié)友愛互助,要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神,才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓,我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通,較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
    本次軍訓,共有十三位教師參與(六位班主任、安??苾扇恕Ⅲw育老師一人、校醫(yī)一人、德育處三人)的通力配合,我校初一新生軍訓工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓中,同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗,也獲得了前所未有、終生受益的精神財富,達到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻的愛國精神的目的。
    班主任軍訓總結(jié)家長群篇十七
    領(lǐng)導也是反復的說,軍訓是比較苦,比較累的事情,我們要對我們的學生負責任,了解他們軍訓的情況,和教官溝通好,同時注意好學生們的安全,特別是暴熱的天氣里,更是要預防中暑,預防學生因為高強度的訓練而受傷。
    的確這次的軍訓強度比較大,我之前高中也經(jīng)歷過,所以也是明白必須要時刻的關(guān)注學生,這次的軍訓還好我們班沒有出現(xiàn)什么重大的事故,雖然也有同學中暑,以及在后面的集體項目中拉傷了,但都還是平穩(wěn)安全的度過去了,而且每天晚上去宿舍查寢,學生們雖然叫苦叫累的,但是精神狀態(tài)都還不錯,也沒特別低落的情緒或者不好的情緒。
    學生們的軍訓很苦,同時現(xiàn)在的孩子都吃苦的精神比較差,遇到難題就會退縮,而作為班主任的我在軍訓前就給他們鼓勁加油打氣,告訴他們要堅持,在軍訓的時候也是到場去關(guān)心查看,陪伴他們,遇到困難的時候也是給他們鼓勵,特別是晚上,一天訓練下來,我都會問問同學們今天一天過得怎么樣,鼓勵他們,一天的軍訓都堅持下來了,那么再堅持一天也是完全可以的,要相信自己的潛力是非常大的,不要輕易的就去放棄。認真的看學生們寫的軍訓日記,遇到一些情緒比較低落,或者本來體質(zhì)就不太好的學生,更是多和他們聊天,了解他們的情況,給予更多的鼓勵和讓他們感覺到班主任是很信任他們,覺得他們一定能行的。
    作為班主任老師,我每天都會積極的和教官溝通,雖然我也在軍訓的時候在場,但是有時候有事情,并不是像教官那樣,時刻都在學生身邊,所以更要和教官溝通,了解學生們的情況,不過這次的軍訓我們班級都表現(xiàn)的不錯,沒有出現(xiàn)一些青春叛逆期反抗教官或者違紀的現(xiàn)象出現(xiàn),都是比較聽話和配合的。
    一周的軍訓看起來比較短暫,但是在我的班主任工作中卻是一個開始,一個新的挑戰(zhàn),在這一周里我和教官結(jié)下了友誼,和學生們都有了更多的了解,當他們會操接受學校領(lǐng)導檢閱時那整齊的步伐時,我為他們感到驕傲和自豪?;叵肫饋恚娴牟蝗菀?,學生們熬過了軍訓,但接下來的學習同樣也是要抓緊,不能放松,作為班主任。
    在后續(xù)的工作中我也是繼續(xù)做好,為學生們服務(wù),讓他們的高中有一個好的開始,打好高中的基礎(chǔ)。