每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇一
您好！
這次的作業(yè)沒(méi)交，我承認(rèn)是我懶了，雖然說(shuō)在工具方面我的確是有所困難，需要電腦才能完成，我又沒(méi)有電腦，但是辦法總比困難多，說(shuō)到底還是我沒(méi)有把老師您布置的作業(yè)放在心上，令我沒(méi)想到的是這次班上居然就我一個(gè)沒(méi)做，我的拖延癥是有些嚴(yán)重，以往班上只要有十多個(gè)人沒(méi)做完，您就會(huì)讓我們下節(jié)課再交，拖著拖著您記不得也是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，這次您點(diǎn)名批評(píng)我也是應(yīng)該的，我應(yīng)該為我的僥幸心理買(mǎi)單，對(duì)于您的懲罰我都無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我先跟您表明一下我此時(shí)此刻的態(tài)度，學(xué)生我已經(jīng)非常清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度不端正了，所以我已經(jīng)借同學(xué)的電腦完成了我這次的作業(yè)了，已經(jīng)發(fā)到老師您的郵箱去了，您注意查收一下，我可以保證，我做的絕對(duì)不比班上任何一個(gè)人差。還有就是我可以跟您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)我作業(yè)未交的情況了，我一定跟您的步驟保持同步，您布置的作業(yè)您讓我們什么時(shí)候交，我一定提前做好，絕對(duì)不會(huì)再給您帶來(lái)不必要的麻煩，反正早寫(xiě)晚寫(xiě)都是要寫(xiě)的，一種是我自己舒舒服服的寫(xiě)，一種是被您盯著催促著寫(xiě)完，我為什么不選擇前者呢。
上節(jié)課您在上課的時(shí)候，我就沒(méi)有用心聽(tīng)，我躲在桌子底下玩手機(jī)呢，所以對(duì)于您布置的作業(yè)我根本就沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)我看到室友們都在寢室用電腦做一個(gè)東西，我才知道那是作業(yè)，但是我卻沒(méi)有電腦，我就說(shuō)我選擇不做了，他們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，我在玩，他們?cè)谟懻摳髯宰鳂I(yè)成果的時(shí)候，我也在玩，反正就是把作業(yè)的事情都忘了，我不是不會(huì)做，就是覺(jué)得太麻煩了，我要么就跟低聲下氣的跟同學(xué)接電腦，要么我就要出校去網(wǎng)吧做，老師我不知道您得知我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度之后，會(huì)不會(huì)震怒，但是我還是得跟您說(shuō)實(shí)話(huà)。
我不寫(xiě)作業(yè)的原因還是因?yàn)槲业膫€(gè)人思想不對(duì)，我覺(jué)得您教的知識(shí)目前都太簡(jiǎn)單了，都是我會(huì)的東西，所以您讓我們買(mǎi)電腦我也沒(méi)買(mǎi)，您交給我們寫(xiě)的作業(yè)我也是非常的不當(dāng)回事，畢竟簡(jiǎn)單不耗費(fèi)時(shí)間的我就做一下，像這次稍微要耗時(shí)多一點(diǎn)，還需要用到我沒(méi)有的電腦時(shí)，我就選擇了不做，這就是非常不對(duì)的思想，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極，我為了不再讓您看我不順眼，我已經(jīng)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了電腦，我以后在您的課上我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，老師您看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還可以的份上，原諒我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇二
尊敬的老師：
您好！
今天，我沒(méi)有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，讓您十分地生氣，不過(guò)我并沒(méi)有因?yàn)槟呢?zé)罵而產(chǎn)生怨言，我知道這是我自己有錯(cuò)在先，而且我爸媽也告訴過(guò)我別人是因?yàn)殛P(guān)心我才會(huì)對(duì)我有責(zé)備，不然的話(huà)做什么事情別人也不會(huì)責(zé)怪你什么，因?yàn)楦麤](méi)有關(guān)系，這一次就是這個(gè)樣子。我知道老師是因?yàn)殛P(guān)心我們，所以才會(huì)因?yàn)槲覜](méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)而責(zé)備我。所以，我現(xiàn)在懷著無(wú)比愧疚的心情寫(xiě)下這一份檢討書(shū)來(lái)向您表示我對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)。
這一次沒(méi)有交數(shù)學(xué)作業(yè)，我必須要承認(rèn)是因?yàn)槲姨澩媪耍韵抡n和放學(xué)回家之后的時(shí)間我都沒(méi)有想著寫(xiě)作業(yè)，所以一直到今天早上要交作業(yè)的時(shí)候我都沒(méi)有交，我想這少一個(gè)人老師您應(yīng)該也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以我沒(méi)有把我的這一份空白的作業(yè)本交上去。我也應(yīng)該有做錯(cuò)事被發(fā)現(xiàn)的覺(jué)悟，所以后面我果然被認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有交作業(yè)的事情。
我覺(jué)得這一次我沒(méi)有交作業(yè)主要是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問(wèn)題，太過(guò)于散漫了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)是幫助我們理解、記憶知識(shí)點(diǎn)的有效方式，可以幫助我們檢查自己的數(shù)學(xué)知識(shí)還有那些地方還沒(méi)有掌握好的，以及幫助我們認(rèn)識(shí)到各種各樣的題型，這樣我們考試的時(shí)候就能夠?qū)Ω鞣N題目都有一定的應(yīng)對(duì)措施了。然后我覺(jué)得還有一個(gè)原因就是我真的是太貪玩太懶惰了，所以一下課別人都是在溫習(xí)自己剛剛上課的知識(shí)點(diǎn)或者寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都是跑到操場(chǎng)去玩了，然后到了改寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總是想著推到后面再寫(xiě)，只想著當(dāng)前的娛樂(lè)，所以以前我沒(méi)有人監(jiān)督我的話(huà)，經(jīng)常都是快到截至?xí)r間了才能夠交齊作業(yè)，所以交作業(yè)的時(shí)候我基本上都是我們組最后一個(gè)交作業(yè)的。
現(xiàn)在的這一次，我真的是受到教訓(xùn)了，也真的是被打醒了，我完全沒(méi)想到老師會(huì)是這樣的生氣。所以，我知道這樣不交作業(yè)的問(wèn)題，我以后都不會(huì)再犯了。所以現(xiàn)在起，我也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更加高的要求，休閑娛樂(lè)可以，但是必須要要先完成作業(yè)才能能夠去玩，至少也要是能夠保證規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的前提下。再有一個(gè)就是我一定要改正自己自由散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度，以后做事情也好學(xué)習(xí)也好，都要更加認(rèn)真才行。
所以，老師請(qǐng)相信我這一次，我以后再也不會(huì)不交數(shù)學(xué)作業(yè)了，其它的作業(yè)也是一樣我都會(huì)按時(shí)交的，請(qǐng)老師您不要再生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇三
尊敬的老師：
您好!
上一周，您給我們布置了一份關(guān)于數(shù)學(xué)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的新課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
雖然只是沒(méi)交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話(huà);“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻闳プ隽耍蜁?huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
老師請(qǐng)不要再生氣了，希望您能給我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓我重新回到班級(jí)的學(xué)習(xí)中去，絕不再做拖班級(jí)后腿的事情，對(duì)于這次的事情我覺(jué)得很羞愧，一實(shí)在是可恨，我把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)交給您，請(qǐng)您看我以后的表現(xiàn)!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇四
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習(xí)不難明白作業(yè)的完成對(duì)自己的成長(zhǎng)而言多么重要，若非目光短淺的話(huà)我也不會(huì)因?yàn)樨潏D玩樂(lè)導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能完成，只不過(guò)面對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的現(xiàn)實(shí)讓我覺(jué)得任何解釋都是在找借口罷了，因此我想要承擔(dān)作業(yè)沒(méi)完成的責(zé)任并針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題向老師進(jìn)行檢討。
首先我得明白按時(shí)完成作業(yè)的重要性并在學(xué)習(xí)生活中將其貫徹下去，畢竟現(xiàn)階段老師布置的作業(yè)并不多又有什么理由連這點(diǎn)任務(wù)都沒(méi)能完成，須知以往在課堂上所學(xué)的知識(shí)若是不認(rèn)真做筆記的話(huà)很難留下深刻的印象，所以老師往往會(huì)布置作業(yè)給學(xué)生從而讓我們?cè)诮獯鸬倪^(guò)程中回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，在我看來(lái)這既是老師對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)也是希望我們能夠順利完成這方面的任務(wù)，而且做作業(yè)未嘗不能夠讓自身感受到壓力進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)力。實(shí)際上這次被批評(píng)也讓我更加清晰地明白按時(shí)完成作業(yè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不可缺少的，嚴(yán)格意義上我得通過(guò)作業(yè)的完成做到知恥而后勇才不會(huì)辜負(fù)老師得到一番心意。
其次我該反思作業(yè)未完成的原因并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)這方面的警惕，須知任何不正之風(fēng)一旦開(kāi)了先例以后想要遏制住并非是簡(jiǎn)單的事情，而且學(xué)壞以后想要再成為好學(xué)生則需要花費(fèi)不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻并不意味著自己在學(xué)習(xí)生活中可以隨意違反，正如這次作業(yè)未完成不過(guò)是因?yàn)槲冶容^貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業(yè)又希望能夠肆意玩耍自然會(huì)產(chǎn)生沖突，只不過(guò)由于我處理的方式不夠理性以至于作為未完成便去玩耍了。
最后我需彌補(bǔ)作業(yè)未完成的遺憾并在行動(dòng)方面獲得老師的諒解，作為學(xué)生自然不希望老師會(huì)因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成的事情心生芥蒂，所以當(dāng)我被批評(píng)以后便寫(xiě)下了相應(yīng)的檢討書(shū)來(lái)警醒自己，畢竟作業(yè)沒(méi)完成是我在學(xué)習(xí)生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力來(lái)緩解內(nèi)心的愧疚，這是對(duì)老師的承諾也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯負(fù)責(zé)的舉動(dòng)，所以我在牢記這次教訓(xùn)的同時(shí)也得在行動(dòng)上有所改變才行。
迷途知返的過(guò)程中讓我回顧了以往在學(xué)習(xí)上的努力，這也讓我明白因?yàn)樨澩娑鴮?dǎo)致自己的作業(yè)未能完成是得不償失的，相對(duì)于玩耍帶來(lái)的短暫快樂(lè)來(lái)說(shuō)知識(shí)的積累才是受益終生的事情，所以我會(huì)認(rèn)真做好每份作業(yè)從而更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇五
尊敬的老師：
您好！
由于我的懶惰，導(dǎo)致沒(méi)有完成您布置作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤.
我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè).真是極其不該.這樣的行為，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說(shuō)明我對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠.使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象.
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò).
我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇六
尊敬的老師
您好！
我是xx年級(jí)xx班的xx同學(xué)，真的很對(duì)不起，我作為一名學(xué)生本應(yīng)服從老師的安排，做到上課聽(tīng)講認(rèn)真完成家庭作業(yè)，我雖然是有原因的，但無(wú)論是什么原因我都不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)，所以老師要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我是心甘情愿的，本來(lái)作業(yè)就是學(xué)生每天都要完成的任務(wù)，我這次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，我為此感到十分的抱歉。
我這次沒(méi)有完成作業(yè)主要原因是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有聽(tīng)清老師布置的作業(yè)，就是因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)講，下課也沒(méi)有去問(wèn)聽(tīng)懂了的同學(xué)，導(dǎo)致作業(yè)中有很多題目不會(huì)做，所以都空在那兒，更讓我心虛的是全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。
我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)橛袞|西分散了我的注意力，在星期三的上午第二節(jié)課，老師正在賣(mài)力的講課，剛開(kāi)始的時(shí)候我在認(rèn)真聽(tīng)講，可正要講重點(diǎn)的時(shí)候，我的注意力就從老師的生上轉(zhuǎn)移的突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，我的眼睛直勾勾的盯著它，即使它飛出去了，我的眼睛一直盯著它，直到小鳥(niǎo)離開(kāi)我的視線(xiàn)，我覺(jué)得小鳥(niǎo)實(shí)在是活潑可愛(ài)，直到下課我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我自認(rèn)為我全都聽(tīng)懂了，盲目的自大，下課也沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)的內(nèi)容。
所以寫(xiě)這份檢討是十分必要的。但是經(jīng)過(guò)這件事后，我保證我會(huì)及時(shí)改正過(guò)錯(cuò)并追上班級(jí)的進(jìn)度，絕不拖班上的后腿。
我為改正自己的錯(cuò)誤所立下三點(diǎn)要求如下：
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不被出學(xué)習(xí)意外的任何事情分心，不懂就問(wèn)并及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我不應(yīng)該對(duì)老師布置的作業(yè)不重視，我接下來(lái)一定會(huì)重視作業(yè)并努力學(xué)習(xí)，保持對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。
3、多做題，我作業(yè)不會(huì)做主要是因?yàn)樘嶙鎏倭?，?dǎo)致我許多提醒都不會(huì)，都弄不明白，而且我相信題目做多了自然而然題也就會(huì)做了，這樣也會(huì)有利于我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高，再也不會(huì)有作業(yè)做不完的情況了。
即使老師沒(méi)有要罰我寫(xiě)檢討，我也會(huì)自己寫(xiě)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤，在今后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，保持努力認(rèn)真的態(tài)度，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇七
但是，做錯(cuò)了事就應(yīng)該盡力挽救，可能有些東西挽救不了，但盡力了就應(yīng)該無(wú)悔。而這次沒(méi)有交作業(yè)的原因只有一個(gè)字來(lái)概括，那就是懶。我還記得好像是上星期三布置的，但是我就是這樣想，還有一天，還有一天，不用急。但最后，我連作業(yè)都沒(méi)有完成。我這個(gè)惰性真的要改一改。一直都沒(méi)有完成作文這一艱苦的任務(wù)，一直都是我的害怕而導(dǎo)致的。
我還記得朱光潛曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《朝抵抗力最大的路徑走》，我記得他說(shuō)過(guò)一句凡是引誘所以能成為引誘，都是因?yàn)樗堑挚沽ψ畹偷穆窂?，最能迎合人的惰性。惰性是我們的仇敵，要克服惰性，我們必須?dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕朝抵抗力最大的路徑走。走通了，抵抗力就算被政府，要做的事也就算成。他說(shuō)得對(duì)，人應(yīng)該要朝抵抗力最大的路徑走，若人只朝抵抗力最小的路徑走，久而久之，往往會(huì)形成惰性。生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價(jià)值。能奮斗，我覺(jué)得這是一件令人興奮不已的事，因?yàn)閵^斗你的生活會(huì)精彩，因?yàn)閵^斗你的人生充滿(mǎn)激情，因?yàn)閵^斗你的家人會(huì)為你感到慰。人生難得幾回搏，有拼搏我們應(yīng)該感到喜悅。而我今次，卻朝抵抗力最少的路徑走，失去了人生的一次奮斗，我錯(cuò)了。
孟子說(shuō)過(guò)，天將降大任于斯人，必先苦其心志，老其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心人性，增益其所不能。人想要成地完成一件大事，必須要經(jīng)過(guò)重重困難，不管是心志，身體都難逃這一個(gè)鍛煉。我卻逃避了這一次小小的困難，這是很不應(yīng)該的。所以我在這里要給自己說(shuō)一聲對(duì)不起，對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起，我不應(yīng)該不做作業(yè)。我要克服自己的惰性，應(yīng)該要學(xué)會(huì)朝抵抗力最大的路徑走。
老師，你說(shuō)叫我們寫(xiě)1000字的說(shuō)明書(shū)來(lái)怎樣說(shuō)服你。但是我覺(jué)得，我們沒(méi)完成作業(yè)就是沒(méi)完成作業(yè)，沒(méi)什么說(shuō)服不說(shuō)服的，老師你懲罰我們，我們都應(yīng)該坦然接受。因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了，就應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰，所謂有因必有果，我們做人也應(yīng)該這樣，自己犯錯(cuò)了，也應(yīng)該無(wú)悔地接受，因?yàn)檫@是犯錯(cuò)所帶來(lái)的后果，這樣才無(wú)悔地對(duì)得起自己。
做錯(cuò)事就應(yīng)該道歉，應(yīng)該去彌補(bǔ)，應(yīng)該無(wú)悔接受懲罰，誰(shuí)叫自己犯錯(cuò)了。還有，昨天晚上我們?cè)谝黄鹜鎿淇耍@都是我的主意，是我違反的紀(jì)律。在這里，我也要對(duì)老師您道歉，對(duì)不起，下次我不會(huì)再在教室玩撲克了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇八
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于您昨天布置的作業(yè)我沒(méi)有完成一事，我先跟老師您說(shuō)聲對(duì)不起。這的確是我自己的問(wèn)題，您無(wú)論怎么懲罰我都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，是我因?yàn)樵诩疑险n就把學(xué)校的紀(jì)律看輕了，我現(xiàn)在才知道我這么放松自己是多么的錯(cuò)誤，老師，在經(jīng)過(guò)您的批評(píng)之后，我就老老實(shí)實(shí)的把作業(yè)補(bǔ)回來(lái)了，稍后就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來(lái)我在學(xué)校就是一個(gè)難管教的學(xué)生，不過(guò)在老師您的嚴(yán)格督促之下，我還是非常的遵守規(guī)矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批評(píng)的，現(xiàn)在因?yàn)槭艿讲《疽咔橛绊?，我們沒(méi)辦法去學(xué)校上課，我可以天天在家看電視玩手機(jī)吃我媽媽做的菜了，別提多開(kāi)心了，就是除了每天我得按時(shí)去聽(tīng)您的網(wǎng)課之外，一切都非常的順從我的心意，并且網(wǎng)課這東西，我父母也不怎么懂，所以對(duì)我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放松了對(duì)自己的要求，心思也是完全沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以這幾天上的網(wǎng)課，我也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)進(jìn)去什么，至于您講的作業(yè)，我都是經(jīng)過(guò)同學(xué)的提醒才知道有這么一回事的，但是他告訴我的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，我要是那個(gè)時(shí)候就趕作業(yè)，寫(xiě)到半夜還是能夠?qū)懲甑?，但是我又覺(jué)得反正現(xiàn)在是在上課，作業(yè)查起來(lái)肯定沒(méi)辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動(dòng)搖了，直接扔下作業(yè)玩手機(jī)去了，我不說(shuō)我爸媽根本就不知道有作業(yè)這回事，所以這就導(dǎo)致了我的作業(yè)還有一大部分沒(méi)有完成。
老師，我錯(cuò)了，寫(xiě)作業(yè)本就是一個(gè)學(xué)生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，是為了讓我們知道自己還有那些知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)的，或者說(shuō)是還尚未融會(huì)貫通的理解。作業(yè)是有助于我們的學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的因素之一，我就這么輕視，簡(jiǎn)直就是在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業(yè)完成的，但是我卻把您的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，是我學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，我慚愧。班上五十六個(gè)同學(xué)，誰(shuí)不是在認(rèn)認(rèn)真真的上網(wǎng)課，誰(shuí)不是認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成了，為什么唯獨(dú)就只有我這么的懶散不思進(jìn)??？老師，我的問(wèn)題很大啊，您都能在這疫情期間堅(jiān)持給我們上網(wǎng)課，我們?cè)趺淳筒荒芎煤玫穆?tīng)課寫(xiě)作業(yè)，老師您放心，我一定會(huì)端正自己的態(tài)度，拿出跟在學(xué)校教室內(nèi)一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)上網(wǎng)課，作業(yè)我也都會(huì)按時(shí)按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇九
尊敬的老師：
您好！
我是初一年級(jí)xx班里面的一名同學(xué)，我叫xx。作為一名現(xiàn)代化教育下的三好學(xué)生，我本應(yīng)該遵從師德師訓(xùn)，不違反校紀(jì)校規(guī)，講文明，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，讀書(shū)認(rèn)真刻苦。但是這一次我居然連最基本的作業(yè)都沒(méi)有完成好，還不補(bǔ)上交給老師檢查。這是一個(gè)非常不符合三好學(xué)生的行為，也是一個(gè)作為反面教材的行為，更是一個(gè)值得令我本人深思和檢討的行為。
對(duì)于這一次我沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)的錯(cuò)誤行為，是我做的不對(duì)，我在這里正式的向老師說(shuō)聲道歉，并且，我向老師保證，以后做到堅(jiān)決改正，絕不再犯，請(qǐng)老師相信我。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要迎來(lái)小學(xué)升初中的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是我卻沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大性。別的同學(xué)都已經(jīng)在開(kāi)始進(jìn)行考試復(fù)習(xí)，做著一切考試前的準(zhǔn)備。而我居然連最基本的家庭作業(yè)，都不能夠自覺(jué)性的完成好，交給老師檢查。是我對(duì)學(xué)習(xí)太不上心，太不負(fù)責(zé)了。
都這種時(shí)候了，我還想著要怎么出去玩，怎么消磨時(shí)光。面對(duì)語(yǔ)文老師布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，我居然連翻都懶得翻。其實(shí)我如果要認(rèn)真做的話(huà)，完成這些作業(yè)花費(fèi)不了我多少時(shí)間，最多也只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每天晚上放學(xué)回到家里，我有多少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都可以用來(lái)完成這些作業(yè)。但是我卻把這些時(shí)間全部都浪費(fèi)在了，玩游戲，看電視上面。不管爸爸媽媽怎么叫我，我也無(wú)動(dòng)于衷。
現(xiàn)在再回想起自己以前的這些行為，覺(jué)得是自己做的太不應(yīng)該了。其他優(yōu)秀的學(xué)生，一放學(xué)回到家里的第1件事情，首先就是完成作業(yè)。他們可能會(huì)做兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，甚至還會(huì)花三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。但是我卻連這僅僅半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都舍不得用來(lái)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。由此可見(jiàn)我和優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。
如果我在抱著這種對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)不上心的想法。那我以后的學(xué)習(xí)狀況只會(huì)越來(lái)越糟糕，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越下降。所以通過(guò)這次錯(cuò)誤帶給我的深刻教訓(xùn)。讓我明白了自己身上的這些錯(cuò)誤。在這次錯(cuò)誤過(guò)后，我向老師保證，以后每位任課老師布置的作業(yè)，我一定都會(huì)認(rèn)真努力的完成好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx曰
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇十
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不寫(xiě)作業(yè)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不敢拖欠作業(yè)的決心.
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該沒(méi)完成作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在不交作業(yè)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇十一
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生應(yīng)該明白按時(shí)完成作業(yè)屬于自己的職責(zé)所在，若是連老師布置的作業(yè)都沒(méi)能做完的話(huà)則意味著自己根本就沒(méi)有重視學(xué)習(xí)，須知作業(yè)的完成對(duì)于鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要自然不能夠貪圖享樂(lè)，所以我對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題感悔恨并希望在檢討過(guò)后能夠得到老師的原諒。
其實(shí)每天放學(xué)前老師都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)給我們，有時(shí)還會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容以免有學(xué)生沒(méi)能記清楚，因此我明白當(dāng)天需要完成的作業(yè)具體有哪些且只需要將其按時(shí)完成便可，然而也許是我本身并不喜歡做作業(yè)的緣故導(dǎo)致中途只顧玩耍，即便父母詢(xún)問(wèn)作業(yè)完成狀況也只是敷衍對(duì)方罷了，事實(shí)上我應(yīng)該意識(shí)到第二天上交作業(yè)的時(shí)候若是還沒(méi)能完成的話(huà)則是難以被原諒的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)又怎能成為班級(jí)的害群之馬，不得不說(shuō)這次作業(yè)沒(méi)有做完的狀況導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面也拖了其他人的后腿，捫心自問(wèn)僅因?yàn)樨潏D享樂(lè)便造成這么多難以承受的后果對(duì)自己又有什么益處呢？
現(xiàn)在通過(guò)老師的批評(píng)不難明白未能按時(shí)完成作業(yè)本就是自己的不對(duì)之處，更何況這次沒(méi)完成作業(yè)的動(dòng)機(jī)本就不純又怎能不進(jìn)行反思，僅僅將作業(yè)沒(méi)完成的原因歸咎于題目太難或者其他的因素則是毫無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)?，所以我能夠坦誠(chéng)面對(duì)自身的過(guò)失并希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)中的努力進(jìn)行彌補(bǔ)，至少這次批評(píng)讓我意識(shí)到作業(yè)沒(méi)做完的危害性從而確保以后不會(huì)再輕易觸犯，而且我也應(yīng)當(dāng)明白作業(yè)沒(méi)完成本就是學(xué)生沒(méi)有做好本職工作的體現(xiàn)。
針對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題還是盡快在行動(dòng)上進(jìn)行彌補(bǔ)才行，所以我會(huì)先審視自身的學(xué)習(xí)態(tài)度從而在思想上意識(shí)到做作業(yè)的重要性，而且我還會(huì)通過(guò)父母的監(jiān)督從而確保自己在家能夠?qū)Ｐ淖鲎鳂I(yè)，畢竟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)本就是為了自身的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，自然不能夠連基礎(chǔ)都不穩(wěn)固的情況下便做出玩物喪志的舉動(dòng)，雖然看似比枯燥的學(xué)習(xí)更吸引人卻容易消磨自身的意志，長(zhǎng)此以往的話(huà)只會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降的自己體會(huì)到作業(yè)沒(méi)做完的壞處罷了。
學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記在心并按時(shí)完成作業(yè)才行，畢竟這次作業(yè)沒(méi)做完已經(jīng)讓我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面落后一大截了，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自身職責(zé)的重要性并需要在以后的學(xué)習(xí)中按時(shí)完成作業(yè)，只有做到這種程度才能夠體現(xiàn)出自己改錯(cuò)的決心以及對(duì)學(xué)習(xí)的不懈追求。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇一
您好！
這次的作業(yè)沒(méi)交，我承認(rèn)是我懶了，雖然說(shuō)在工具方面我的確是有所困難，需要電腦才能完成，我又沒(méi)有電腦，但是辦法總比困難多，說(shuō)到底還是我沒(méi)有把老師您布置的作業(yè)放在心上，令我沒(méi)想到的是這次班上居然就我一個(gè)沒(méi)做，我的拖延癥是有些嚴(yán)重，以往班上只要有十多個(gè)人沒(méi)做完，您就會(huì)讓我們下節(jié)課再交，拖著拖著您記不得也是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，這次您點(diǎn)名批評(píng)我也是應(yīng)該的，我應(yīng)該為我的僥幸心理買(mǎi)單，對(duì)于您的懲罰我都無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我先跟您表明一下我此時(shí)此刻的態(tài)度，學(xué)生我已經(jīng)非常清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度不端正了，所以我已經(jīng)借同學(xué)的電腦完成了我這次的作業(yè)了，已經(jīng)發(fā)到老師您的郵箱去了，您注意查收一下，我可以保證，我做的絕對(duì)不比班上任何一個(gè)人差。還有就是我可以跟您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)我作業(yè)未交的情況了，我一定跟您的步驟保持同步，您布置的作業(yè)您讓我們什么時(shí)候交，我一定提前做好，絕對(duì)不會(huì)再給您帶來(lái)不必要的麻煩，反正早寫(xiě)晚寫(xiě)都是要寫(xiě)的，一種是我自己舒舒服服的寫(xiě)，一種是被您盯著催促著寫(xiě)完，我為什么不選擇前者呢。
上節(jié)課您在上課的時(shí)候，我就沒(méi)有用心聽(tīng)，我躲在桌子底下玩手機(jī)呢，所以對(duì)于您布置的作業(yè)我根本就沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)我看到室友們都在寢室用電腦做一個(gè)東西，我才知道那是作業(yè)，但是我卻沒(méi)有電腦，我就說(shuō)我選擇不做了，他們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，我在玩，他們?cè)谟懻摳髯宰鳂I(yè)成果的時(shí)候，我也在玩，反正就是把作業(yè)的事情都忘了，我不是不會(huì)做，就是覺(jué)得太麻煩了，我要么就跟低聲下氣的跟同學(xué)接電腦，要么我就要出校去網(wǎng)吧做，老師我不知道您得知我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度之后，會(huì)不會(huì)震怒，但是我還是得跟您說(shuō)實(shí)話(huà)。
我不寫(xiě)作業(yè)的原因還是因?yàn)槲业膫€(gè)人思想不對(duì)，我覺(jué)得您教的知識(shí)目前都太簡(jiǎn)單了，都是我會(huì)的東西，所以您讓我們買(mǎi)電腦我也沒(méi)買(mǎi)，您交給我們寫(xiě)的作業(yè)我也是非常的不當(dāng)回事，畢竟簡(jiǎn)單不耗費(fèi)時(shí)間的我就做一下，像這次稍微要耗時(shí)多一點(diǎn)，還需要用到我沒(méi)有的電腦時(shí)，我就選擇了不做，這就是非常不對(duì)的思想，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極，我為了不再讓您看我不順眼，我已經(jīng)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了電腦，我以后在您的課上我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，老師您看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還可以的份上，原諒我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇二
尊敬的老師：
您好！
今天，我沒(méi)有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，讓您十分地生氣，不過(guò)我并沒(méi)有因?yàn)槟呢?zé)罵而產(chǎn)生怨言，我知道這是我自己有錯(cuò)在先，而且我爸媽也告訴過(guò)我別人是因?yàn)殛P(guān)心我才會(huì)對(duì)我有責(zé)備，不然的話(huà)做什么事情別人也不會(huì)責(zé)怪你什么，因?yàn)楦麤](méi)有關(guān)系，這一次就是這個(gè)樣子。我知道老師是因?yàn)殛P(guān)心我們，所以才會(huì)因?yàn)槲覜](méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)而責(zé)備我。所以，我現(xiàn)在懷著無(wú)比愧疚的心情寫(xiě)下這一份檢討書(shū)來(lái)向您表示我對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)。
這一次沒(méi)有交數(shù)學(xué)作業(yè)，我必須要承認(rèn)是因?yàn)槲姨澩媪耍韵抡n和放學(xué)回家之后的時(shí)間我都沒(méi)有想著寫(xiě)作業(yè)，所以一直到今天早上要交作業(yè)的時(shí)候我都沒(méi)有交，我想這少一個(gè)人老師您應(yīng)該也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以我沒(méi)有把我的這一份空白的作業(yè)本交上去。我也應(yīng)該有做錯(cuò)事被發(fā)現(xiàn)的覺(jué)悟，所以后面我果然被認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有交作業(yè)的事情。
我覺(jué)得這一次我沒(méi)有交作業(yè)主要是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問(wèn)題，太過(guò)于散漫了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)是幫助我們理解、記憶知識(shí)點(diǎn)的有效方式，可以幫助我們檢查自己的數(shù)學(xué)知識(shí)還有那些地方還沒(méi)有掌握好的，以及幫助我們認(rèn)識(shí)到各種各樣的題型，這樣我們考試的時(shí)候就能夠?qū)Ω鞣N題目都有一定的應(yīng)對(duì)措施了。然后我覺(jué)得還有一個(gè)原因就是我真的是太貪玩太懶惰了，所以一下課別人都是在溫習(xí)自己剛剛上課的知識(shí)點(diǎn)或者寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都是跑到操場(chǎng)去玩了，然后到了改寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總是想著推到后面再寫(xiě)，只想著當(dāng)前的娛樂(lè)，所以以前我沒(méi)有人監(jiān)督我的話(huà)，經(jīng)常都是快到截至?xí)r間了才能夠交齊作業(yè)，所以交作業(yè)的時(shí)候我基本上都是我們組最后一個(gè)交作業(yè)的。
現(xiàn)在的這一次，我真的是受到教訓(xùn)了，也真的是被打醒了，我完全沒(méi)想到老師會(huì)是這樣的生氣。所以，我知道這樣不交作業(yè)的問(wèn)題，我以后都不會(huì)再犯了。所以現(xiàn)在起，我也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更加高的要求，休閑娛樂(lè)可以，但是必須要要先完成作業(yè)才能能夠去玩，至少也要是能夠保證規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的前提下。再有一個(gè)就是我一定要改正自己自由散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度，以后做事情也好學(xué)習(xí)也好，都要更加認(rèn)真才行。
所以，老師請(qǐng)相信我這一次，我以后再也不會(huì)不交數(shù)學(xué)作業(yè)了，其它的作業(yè)也是一樣我都會(huì)按時(shí)交的，請(qǐng)老師您不要再生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇三
尊敬的老師：
您好!
上一周，您給我們布置了一份關(guān)于數(shù)學(xué)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的新課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
雖然只是沒(méi)交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話(huà);“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻闳プ隽耍蜁?huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
老師請(qǐng)不要再生氣了，希望您能給我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓我重新回到班級(jí)的學(xué)習(xí)中去，絕不再做拖班級(jí)后腿的事情，對(duì)于這次的事情我覺(jué)得很羞愧，一實(shí)在是可恨，我把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)交給您，請(qǐng)您看我以后的表現(xiàn)!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇四
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習(xí)不難明白作業(yè)的完成對(duì)自己的成長(zhǎng)而言多么重要，若非目光短淺的話(huà)我也不會(huì)因?yàn)樨潏D玩樂(lè)導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能完成，只不過(guò)面對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的現(xiàn)實(shí)讓我覺(jué)得任何解釋都是在找借口罷了，因此我想要承擔(dān)作業(yè)沒(méi)完成的責(zé)任并針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題向老師進(jìn)行檢討。
首先我得明白按時(shí)完成作業(yè)的重要性并在學(xué)習(xí)生活中將其貫徹下去，畢竟現(xiàn)階段老師布置的作業(yè)并不多又有什么理由連這點(diǎn)任務(wù)都沒(méi)能完成，須知以往在課堂上所學(xué)的知識(shí)若是不認(rèn)真做筆記的話(huà)很難留下深刻的印象，所以老師往往會(huì)布置作業(yè)給學(xué)生從而讓我們?cè)诮獯鸬倪^(guò)程中回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，在我看來(lái)這既是老師對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)也是希望我們能夠順利完成這方面的任務(wù)，而且做作業(yè)未嘗不能夠讓自身感受到壓力進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)力。實(shí)際上這次被批評(píng)也讓我更加清晰地明白按時(shí)完成作業(yè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不可缺少的，嚴(yán)格意義上我得通過(guò)作業(yè)的完成做到知恥而后勇才不會(huì)辜負(fù)老師得到一番心意。
其次我該反思作業(yè)未完成的原因并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)這方面的警惕，須知任何不正之風(fēng)一旦開(kāi)了先例以后想要遏制住并非是簡(jiǎn)單的事情，而且學(xué)壞以后想要再成為好學(xué)生則需要花費(fèi)不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻并不意味著自己在學(xué)習(xí)生活中可以隨意違反，正如這次作業(yè)未完成不過(guò)是因?yàn)槲冶容^貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業(yè)又希望能夠肆意玩耍自然會(huì)產(chǎn)生沖突，只不過(guò)由于我處理的方式不夠理性以至于作為未完成便去玩耍了。
最后我需彌補(bǔ)作業(yè)未完成的遺憾并在行動(dòng)方面獲得老師的諒解，作為學(xué)生自然不希望老師會(huì)因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成的事情心生芥蒂，所以當(dāng)我被批評(píng)以后便寫(xiě)下了相應(yīng)的檢討書(shū)來(lái)警醒自己，畢竟作業(yè)沒(méi)完成是我在學(xué)習(xí)生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力來(lái)緩解內(nèi)心的愧疚，這是對(duì)老師的承諾也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯負(fù)責(zé)的舉動(dòng)，所以我在牢記這次教訓(xùn)的同時(shí)也得在行動(dòng)上有所改變才行。
迷途知返的過(guò)程中讓我回顧了以往在學(xué)習(xí)上的努力，這也讓我明白因?yàn)樨澩娑鴮?dǎo)致自己的作業(yè)未能完成是得不償失的，相對(duì)于玩耍帶來(lái)的短暫快樂(lè)來(lái)說(shuō)知識(shí)的積累才是受益終生的事情，所以我會(huì)認(rèn)真做好每份作業(yè)從而更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇五
尊敬的老師：
您好！
由于我的懶惰，導(dǎo)致沒(méi)有完成您布置作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤.
我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè).真是極其不該.這樣的行為，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說(shuō)明我對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠.使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象.
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò).
我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇六
尊敬的老師
您好！
我是xx年級(jí)xx班的xx同學(xué)，真的很對(duì)不起，我作為一名學(xué)生本應(yīng)服從老師的安排，做到上課聽(tīng)講認(rèn)真完成家庭作業(yè)，我雖然是有原因的，但無(wú)論是什么原因我都不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)，所以老師要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我是心甘情愿的，本來(lái)作業(yè)就是學(xué)生每天都要完成的任務(wù)，我這次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，我為此感到十分的抱歉。
我這次沒(méi)有完成作業(yè)主要原因是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有聽(tīng)清老師布置的作業(yè)，就是因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)講，下課也沒(méi)有去問(wèn)聽(tīng)懂了的同學(xué)，導(dǎo)致作業(yè)中有很多題目不會(huì)做，所以都空在那兒，更讓我心虛的是全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。
我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)橛袞|西分散了我的注意力，在星期三的上午第二節(jié)課，老師正在賣(mài)力的講課，剛開(kāi)始的時(shí)候我在認(rèn)真聽(tīng)講，可正要講重點(diǎn)的時(shí)候，我的注意力就從老師的生上轉(zhuǎn)移的突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，我的眼睛直勾勾的盯著它，即使它飛出去了，我的眼睛一直盯著它，直到小鳥(niǎo)離開(kāi)我的視線(xiàn)，我覺(jué)得小鳥(niǎo)實(shí)在是活潑可愛(ài)，直到下課我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我自認(rèn)為我全都聽(tīng)懂了，盲目的自大，下課也沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)的內(nèi)容。
所以寫(xiě)這份檢討是十分必要的。但是經(jīng)過(guò)這件事后，我保證我會(huì)及時(shí)改正過(guò)錯(cuò)并追上班級(jí)的進(jìn)度，絕不拖班上的后腿。
我為改正自己的錯(cuò)誤所立下三點(diǎn)要求如下：
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不被出學(xué)習(xí)意外的任何事情分心，不懂就問(wèn)并及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我不應(yīng)該對(duì)老師布置的作業(yè)不重視，我接下來(lái)一定會(huì)重視作業(yè)并努力學(xué)習(xí)，保持對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。
3、多做題，我作業(yè)不會(huì)做主要是因?yàn)樘嶙鎏倭?，?dǎo)致我許多提醒都不會(huì)，都弄不明白，而且我相信題目做多了自然而然題也就會(huì)做了，這樣也會(huì)有利于我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高，再也不會(huì)有作業(yè)做不完的情況了。
即使老師沒(méi)有要罰我寫(xiě)檢討，我也會(huì)自己寫(xiě)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤，在今后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，保持努力認(rèn)真的態(tài)度，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇七
但是，做錯(cuò)了事就應(yīng)該盡力挽救，可能有些東西挽救不了，但盡力了就應(yīng)該無(wú)悔。而這次沒(méi)有交作業(yè)的原因只有一個(gè)字來(lái)概括，那就是懶。我還記得好像是上星期三布置的，但是我就是這樣想，還有一天，還有一天，不用急。但最后，我連作業(yè)都沒(méi)有完成。我這個(gè)惰性真的要改一改。一直都沒(méi)有完成作文這一艱苦的任務(wù)，一直都是我的害怕而導(dǎo)致的。
我還記得朱光潛曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《朝抵抗力最大的路徑走》，我記得他說(shuō)過(guò)一句凡是引誘所以能成為引誘，都是因?yàn)樗堑挚沽ψ畹偷穆窂?，最能迎合人的惰性。惰性是我們的仇敵，要克服惰性，我們必須?dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕朝抵抗力最大的路徑走。走通了，抵抗力就算被政府，要做的事也就算成。他說(shuō)得對(duì)，人應(yīng)該要朝抵抗力最大的路徑走，若人只朝抵抗力最小的路徑走，久而久之，往往會(huì)形成惰性。生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價(jià)值。能奮斗，我覺(jué)得這是一件令人興奮不已的事，因?yàn)閵^斗你的生活會(huì)精彩，因?yàn)閵^斗你的人生充滿(mǎn)激情，因?yàn)閵^斗你的家人會(huì)為你感到慰。人生難得幾回搏，有拼搏我們應(yīng)該感到喜悅。而我今次，卻朝抵抗力最少的路徑走，失去了人生的一次奮斗，我錯(cuò)了。
孟子說(shuō)過(guò)，天將降大任于斯人，必先苦其心志，老其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心人性，增益其所不能。人想要成地完成一件大事，必須要經(jīng)過(guò)重重困難，不管是心志，身體都難逃這一個(gè)鍛煉。我卻逃避了這一次小小的困難，這是很不應(yīng)該的。所以我在這里要給自己說(shuō)一聲對(duì)不起，對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起，我不應(yīng)該不做作業(yè)。我要克服自己的惰性，應(yīng)該要學(xué)會(huì)朝抵抗力最大的路徑走。
老師，你說(shuō)叫我們寫(xiě)1000字的說(shuō)明書(shū)來(lái)怎樣說(shuō)服你。但是我覺(jué)得，我們沒(méi)完成作業(yè)就是沒(méi)完成作業(yè)，沒(méi)什么說(shuō)服不說(shuō)服的，老師你懲罰我們，我們都應(yīng)該坦然接受。因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了，就應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰，所謂有因必有果，我們做人也應(yīng)該這樣，自己犯錯(cuò)了，也應(yīng)該無(wú)悔地接受，因?yàn)檫@是犯錯(cuò)所帶來(lái)的后果，這樣才無(wú)悔地對(duì)得起自己。
做錯(cuò)事就應(yīng)該道歉，應(yīng)該去彌補(bǔ)，應(yīng)該無(wú)悔接受懲罰，誰(shuí)叫自己犯錯(cuò)了。還有，昨天晚上我們?cè)谝黄鹜鎿淇耍@都是我的主意，是我違反的紀(jì)律。在這里，我也要對(duì)老師您道歉，對(duì)不起，下次我不會(huì)再在教室玩撲克了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇八
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于您昨天布置的作業(yè)我沒(méi)有完成一事，我先跟老師您說(shuō)聲對(duì)不起。這的確是我自己的問(wèn)題，您無(wú)論怎么懲罰我都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，是我因?yàn)樵诩疑险n就把學(xué)校的紀(jì)律看輕了，我現(xiàn)在才知道我這么放松自己是多么的錯(cuò)誤，老師，在經(jīng)過(guò)您的批評(píng)之后，我就老老實(shí)實(shí)的把作業(yè)補(bǔ)回來(lái)了，稍后就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來(lái)我在學(xué)校就是一個(gè)難管教的學(xué)生，不過(guò)在老師您的嚴(yán)格督促之下，我還是非常的遵守規(guī)矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批評(píng)的，現(xiàn)在因?yàn)槭艿讲《疽咔橛绊?，我們沒(méi)辦法去學(xué)校上課，我可以天天在家看電視玩手機(jī)吃我媽媽做的菜了，別提多開(kāi)心了，就是除了每天我得按時(shí)去聽(tīng)您的網(wǎng)課之外，一切都非常的順從我的心意，并且網(wǎng)課這東西，我父母也不怎么懂，所以對(duì)我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放松了對(duì)自己的要求，心思也是完全沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以這幾天上的網(wǎng)課，我也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)進(jìn)去什么，至于您講的作業(yè)，我都是經(jīng)過(guò)同學(xué)的提醒才知道有這么一回事的，但是他告訴我的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，我要是那個(gè)時(shí)候就趕作業(yè)，寫(xiě)到半夜還是能夠?qū)懲甑?，但是我又覺(jué)得反正現(xiàn)在是在上課，作業(yè)查起來(lái)肯定沒(méi)辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動(dòng)搖了，直接扔下作業(yè)玩手機(jī)去了，我不說(shuō)我爸媽根本就不知道有作業(yè)這回事，所以這就導(dǎo)致了我的作業(yè)還有一大部分沒(méi)有完成。
老師，我錯(cuò)了，寫(xiě)作業(yè)本就是一個(gè)學(xué)生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，是為了讓我們知道自己還有那些知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)的，或者說(shuō)是還尚未融會(huì)貫通的理解。作業(yè)是有助于我們的學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的因素之一，我就這么輕視，簡(jiǎn)直就是在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業(yè)完成的，但是我卻把您的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，是我學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，我慚愧。班上五十六個(gè)同學(xué)，誰(shuí)不是在認(rèn)認(rèn)真真的上網(wǎng)課，誰(shuí)不是認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成了，為什么唯獨(dú)就只有我這么的懶散不思進(jìn)??？老師，我的問(wèn)題很大啊，您都能在這疫情期間堅(jiān)持給我們上網(wǎng)課，我們?cè)趺淳筒荒芎煤玫穆?tīng)課寫(xiě)作業(yè)，老師您放心，我一定會(huì)端正自己的態(tài)度，拿出跟在學(xué)校教室內(nèi)一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)上網(wǎng)課，作業(yè)我也都會(huì)按時(shí)按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇九
尊敬的老師：
您好！
我是初一年級(jí)xx班里面的一名同學(xué)，我叫xx。作為一名現(xiàn)代化教育下的三好學(xué)生，我本應(yīng)該遵從師德師訓(xùn)，不違反校紀(jì)校規(guī)，講文明，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，讀書(shū)認(rèn)真刻苦。但是這一次我居然連最基本的作業(yè)都沒(méi)有完成好，還不補(bǔ)上交給老師檢查。這是一個(gè)非常不符合三好學(xué)生的行為，也是一個(gè)作為反面教材的行為，更是一個(gè)值得令我本人深思和檢討的行為。
對(duì)于這一次我沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)的錯(cuò)誤行為，是我做的不對(duì)，我在這里正式的向老師說(shuō)聲道歉，并且，我向老師保證，以后做到堅(jiān)決改正，絕不再犯，請(qǐng)老師相信我。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要迎來(lái)小學(xué)升初中的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是我卻沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大性。別的同學(xué)都已經(jīng)在開(kāi)始進(jìn)行考試復(fù)習(xí)，做著一切考試前的準(zhǔn)備。而我居然連最基本的家庭作業(yè)，都不能夠自覺(jué)性的完成好，交給老師檢查。是我對(duì)學(xué)習(xí)太不上心，太不負(fù)責(zé)了。
都這種時(shí)候了，我還想著要怎么出去玩，怎么消磨時(shí)光。面對(duì)語(yǔ)文老師布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，我居然連翻都懶得翻。其實(shí)我如果要認(rèn)真做的話(huà)，完成這些作業(yè)花費(fèi)不了我多少時(shí)間，最多也只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每天晚上放學(xué)回到家里，我有多少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都可以用來(lái)完成這些作業(yè)。但是我卻把這些時(shí)間全部都浪費(fèi)在了，玩游戲，看電視上面。不管爸爸媽媽怎么叫我，我也無(wú)動(dòng)于衷。
現(xiàn)在再回想起自己以前的這些行為，覺(jué)得是自己做的太不應(yīng)該了。其他優(yōu)秀的學(xué)生，一放學(xué)回到家里的第1件事情，首先就是完成作業(yè)。他們可能會(huì)做兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，甚至還會(huì)花三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。但是我卻連這僅僅半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都舍不得用來(lái)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。由此可見(jiàn)我和優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。
如果我在抱著這種對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)不上心的想法。那我以后的學(xué)習(xí)狀況只會(huì)越來(lái)越糟糕，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越下降。所以通過(guò)這次錯(cuò)誤帶給我的深刻教訓(xùn)。讓我明白了自己身上的這些錯(cuò)誤。在這次錯(cuò)誤過(guò)后，我向老師保證，以后每位任課老師布置的作業(yè)，我一定都會(huì)認(rèn)真努力的完成好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx曰
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇十
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不寫(xiě)作業(yè)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不敢拖欠作業(yè)的決心.
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該沒(méi)完成作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在不交作業(yè)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)100字 學(xué)生作業(yè)檢討書(shū)500字篇十一
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生應(yīng)該明白按時(shí)完成作業(yè)屬于自己的職責(zé)所在，若是連老師布置的作業(yè)都沒(méi)能做完的話(huà)則意味著自己根本就沒(méi)有重視學(xué)習(xí)，須知作業(yè)的完成對(duì)于鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要自然不能夠貪圖享樂(lè)，所以我對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題感悔恨并希望在檢討過(guò)后能夠得到老師的原諒。
其實(shí)每天放學(xué)前老師都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)給我們，有時(shí)還會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容以免有學(xué)生沒(méi)能記清楚，因此我明白當(dāng)天需要完成的作業(yè)具體有哪些且只需要將其按時(shí)完成便可，然而也許是我本身并不喜歡做作業(yè)的緣故導(dǎo)致中途只顧玩耍，即便父母詢(xún)問(wèn)作業(yè)完成狀況也只是敷衍對(duì)方罷了，事實(shí)上我應(yīng)該意識(shí)到第二天上交作業(yè)的時(shí)候若是還沒(méi)能完成的話(huà)則是難以被原諒的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)又怎能成為班級(jí)的害群之馬，不得不說(shuō)這次作業(yè)沒(méi)有做完的狀況導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面也拖了其他人的后腿，捫心自問(wèn)僅因?yàn)樨潏D享樂(lè)便造成這么多難以承受的后果對(duì)自己又有什么益處呢？
現(xiàn)在通過(guò)老師的批評(píng)不難明白未能按時(shí)完成作業(yè)本就是自己的不對(duì)之處，更何況這次沒(méi)完成作業(yè)的動(dòng)機(jī)本就不純又怎能不進(jìn)行反思，僅僅將作業(yè)沒(méi)完成的原因歸咎于題目太難或者其他的因素則是毫無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)?，所以我能夠坦誠(chéng)面對(duì)自身的過(guò)失并希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)中的努力進(jìn)行彌補(bǔ)，至少這次批評(píng)讓我意識(shí)到作業(yè)沒(méi)做完的危害性從而確保以后不會(huì)再輕易觸犯，而且我也應(yīng)當(dāng)明白作業(yè)沒(méi)完成本就是學(xué)生沒(méi)有做好本職工作的體現(xiàn)。
針對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題還是盡快在行動(dòng)上進(jìn)行彌補(bǔ)才行，所以我會(huì)先審視自身的學(xué)習(xí)態(tài)度從而在思想上意識(shí)到做作業(yè)的重要性，而且我還會(huì)通過(guò)父母的監(jiān)督從而確保自己在家能夠?qū)Ｐ淖鲎鳂I(yè)，畢竟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)本就是為了自身的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，自然不能夠連基礎(chǔ)都不穩(wěn)固的情況下便做出玩物喪志的舉動(dòng)，雖然看似比枯燥的學(xué)習(xí)更吸引人卻容易消磨自身的意志，長(zhǎng)此以往的話(huà)只會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降的自己體會(huì)到作業(yè)沒(méi)做完的壞處罷了。
學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記在心并按時(shí)完成作業(yè)才行，畢竟這次作業(yè)沒(méi)做完已經(jīng)讓我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面落后一大截了，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自身職責(zé)的重要性并需要在以后的學(xué)習(xí)中按時(shí)完成作業(yè)，只有做到這種程度才能夠體現(xiàn)出自己改錯(cuò)的決心以及對(duì)學(xué)習(xí)的不懈追求。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日