對(duì)學(xué)校意見建議書大全(21篇)

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    閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和參考。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇一
    身為家長(zhǎng),我們對(duì)學(xué)校有以下意見:。
    一.“減負(fù)”問題學(xué)校說接上級(jí)通知,為學(xué)生“減負(fù)”,學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí),故“日托班”取消,我表示不解?!叭胀邪唷笔菍W(xué)校考慮到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的,日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定,此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān),“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
    三.接孩子時(shí)間安排上現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),并在墻上做出了標(biāo)識(shí),考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué),每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班,而劃分的區(qū)域又小,家長(zhǎng)全部堆在一起,自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家;低年級(jí)學(xué)生自律性又較差,不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì);在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。
    有以下建議:
    1.恢復(fù)“日托班”,為家長(zhǎng)“減負(fù)”;。
    2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;。
    3.錯(cuò)開各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間,并與交警隊(duì)協(xié)商,在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行,緩解交通壓力。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇二
    一國(guó)三公的時(shí)代終于結(jié)束了,學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了。學(xué)校有希望真的成為,能為教師提供良好愿景的地方,棗園的中學(xué)教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時(shí)代了,而且有希望長(zhǎng)期而不是偶爾的突兀拔尖了。看來又該到了可以讓廣大教師重新燃起熱血的時(shí)候了。
    合校近七年,很多的同事,從最初的躍躍欲試到徹底失望,從想干點(diǎn)事業(yè)到獨(dú)善其身,從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。
    沒有當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo),說不好,就當(dāng)寫點(diǎn)不咸不淡的文字算了。
    我們學(xué)校的硬件條件并不差,師資力量即使沒有優(yōu)勢(shì),起碼沒有多大的劣勢(shì)。所以,從目前的人事制度現(xiàn)狀來說,關(guān)鍵是如何整合的問題,這就是管理的藝術(shù)了。
    下面就想到哪里說哪里了:
    民心和民聲是個(gè)很虛的問題,也是很實(shí)在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實(shí)已經(jīng)影響了整體工作。比如:最緊要的大概是用餐、辦公場(chǎng)所、飲水問題,工作量的平衡問題,沒有對(duì)比沒有差距,完全可以由易到難逐步解決,提升人氣。
    學(xué)校要有實(shí)績(jī)也要有特色,這不是虛和實(shí)的問題,一個(gè)學(xué)校要揚(yáng)名全縣甚至全市、全省,必須有自己的特色。這不是癡人說夢(mèng),從介紹看,那些民間名校,他們的硬件條件未必比我們強(qiáng)到哪里。要有特色才能揚(yáng)名。
    發(fā)動(dòng)全校老師,一定能找到很多實(shí)實(shí)在在有用的特色。
    這種特色必須是全縣即使不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)有,起碼要領(lǐng)先。
    我可以提供的是更加完善的多媒體教學(xué),可以問使用過的教師,那絕對(duì)不是有些奇怪心理人所說的花架子,我作為一個(gè)做實(shí)事的人,不會(huì)花費(fèi)七八年時(shí)間投入到?jīng)]有用的地方。
    另一個(gè)結(jié)合如今的`高效課堂,我正在編制緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)(現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標(biāo)不離的)和濟(jì)南考試大綱,涵蓋全面考點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料,期望功成之日,可以很好幫助學(xué)生最后階段的高效復(fù)習(xí),事半功倍。(這是我計(jì)劃的做點(diǎn)自己能夠完成的事情之一吧)。
    以前有派是正常的,包括呂校。但是現(xiàn)在必須消滅派性,全校一盤棋,不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象,這種東西對(duì)一個(gè)集體的傷害太大了。大家要心往一處想,力往一處使。
    20xx年的畢業(yè)班當(dāng)然希望是能有個(gè)好成績(jī),希望能如20xx年,但教學(xué)畢竟非一日之功。不過,之后必須好,尤其是拔尖的學(xué)生,必須有大幅度提高,這是最能體現(xiàn)變化的指標(biāo)。
    這需要苦干、實(shí)干、巧干,比如:真正的分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。我就不信我們就沒有能力復(fù)制一次20xx年的繡惠中學(xué)。
    工作應(yīng)該是讓人實(shí)像夢(mèng)想的地方,那樣才有它才有魅力。讓我們學(xué)校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師,建立良好精神士氣。
    我們的校風(fēng)校訓(xùn)辦學(xué)理念有幾個(gè)老師說得上來?不怪老師,沒有任何特色,怎么記?
    學(xué)校要有后勁必須要有真正的教科研,讓參與教師感到受益的教科研,不是深以為苦和累的形式。
    學(xué)校:“管”可以出紀(jì)律,效益會(huì)有,不會(huì)很好。“理”可以優(yōu)化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創(chuàng)新、培優(yōu)。這樣才有后勁、效率和長(zhǎng)期效益,是名利雙收的東西。
    人的天性,中國(guó)人的傳統(tǒng),不患貧患不均。我們學(xué)校目前的工作安排不合理,已經(jīng)導(dǎo)致干活的滿腹牢騷,不干活的動(dòng)不動(dòng)罵娘,處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài)。充分考慮年齡、健康等,平衡教師工作量,讓老師心理平衡,人人無言責(zé)備,怨氣無處可生。
    在公平合理的基礎(chǔ)上,對(duì)教師的要求么就明白提出大家競(jìng)爭(zhēng),大家各顯其能;要么就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁,將易導(dǎo)致矛盾的個(gè)性化勞動(dòng),引向合作;競(jìng)爭(zhēng)中的合作根本是不現(xiàn)實(shí)的。
    已過不惑之年,個(gè)人也好單位也罷,若就此默默沉寂,心有不甘。
    年齡是不等人的,機(jī)會(huì)也同樣是不等人的。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠(yuǎn)去,再不沖刺一下,機(jī)會(huì)就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。
    明天更好!
    不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)?,畢竟不是專業(yè)的。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇三
    鑒于當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況,是很難推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程的。因此,我提出如下建議。
    一、調(diào)整班子,加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
    1、調(diào)整校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。
    根據(jù)學(xué)校目前情況,實(shí)行“一正兩副”的領(lǐng)導(dǎo)干部模式。合理分工,責(zé)任到人。改變無所事事、責(zé)任不明、互相推諉的狀況。
    2、配齊中層干部。
    根據(jù)工作狀況和能力,配備好中層干部。把敢于管理,善于管理的人提上來,配好干部的原則是“重點(diǎn)看工作態(tài)度和工作表現(xiàn)”。做到事事有人管,件件有落實(shí)。
    3、加強(qiáng)干部培訓(xùn)。
    人是要有精神的,特別干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊(duì)伍基礎(chǔ)上,組織培訓(xùn),明確工作職責(zé),增強(qiáng)工作責(zé)任心。做到“令行禁止”。
    二、改革分配,激發(fā)工作積極性。
    改革分配制度是調(diào)動(dòng)職工工作積極性的重要舉措。
    1、根據(jù)工作職責(zé)確定分配方案。
    首先明確劃分各部門以及相關(guān)工作人員的職責(zé),以學(xué)校工資總額為基礎(chǔ),在大體平衡的.情況下,制定考核辦法和工資方案,做到“有升有降,獎(jiǎng)勤罰懶”。
    2,嚴(yán)格考核、檢查和總結(jié)。
    干部職工每月堅(jiān)持進(jìn)行工作總結(jié),在此基礎(chǔ)上,由相關(guān)部門進(jìn)行考核,校長(zhǎng)簽字,按標(biāo)準(zhǔn)考核打分確定月工資。不能“干好干壞一個(gè)樣,干與不干一個(gè)樣”。
    三、抓好基礎(chǔ),推動(dòng)各項(xiàng)工作。
    學(xué)校工作須從基礎(chǔ)工作抓起,以此帶動(dòng)各項(xiàng)工作開展。
    1、抓制度建設(shè)。
    制定系列管理制度,用制度管理,不能主觀臆斷。如嚴(yán)格的考勤制度、常態(tài)化的會(huì)議制度,工作總結(jié)、檢查制度等。
    2、抓教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校工作的龍頭,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),要始終抓住教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵,加強(qiáng)教學(xué)檢查,加大考核力度。
    3、抓學(xué)生管理。
    學(xué)生管理工作也是學(xué)校工作的重點(diǎn),關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成,也關(guān)系到學(xué)生的穩(wěn)定。要有計(jì)劃,有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生感到有事做,很充實(shí),讓學(xué)校生氣勃勃。
    學(xué)校管理工作是一門科學(xué),要“循序漸進(jìn),因勢(shì)利導(dǎo)”,不能“心急火燎、一促而就”。有關(guān)建議要爭(zhēng)取董事會(huì)的幫助和支持,認(rèn)真扎扎實(shí)實(shí)做好幾件事,樹立權(quán)威性,贏得大家的信任和支持,促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇四
    敬愛的校長(zhǎng):
    一.“減負(fù)”問題學(xué)校說接上級(jí)通知,為學(xué)生“減負(fù)”,學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí),故“日托班”取消,我表示不解?!叭胀邪唷笔菍W(xué)??紤]到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的,日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定,此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān),“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
    三.接孩子時(shí)間安排上現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),并在墻上做出了標(biāo)識(shí),考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué),每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班,而劃分的區(qū)域又小,家長(zhǎng)全部堆在一起,自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家;低年級(jí)學(xué)生自律性又較差,不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì);在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。
    有以下建議:
    1.恢復(fù)“日托班”,為家長(zhǎng)“減負(fù)”;。
    2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;。
    3.錯(cuò)開各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間,并與交警隊(duì)協(xié)商,在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行,緩解交通壓力。
    建議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇五
    敬愛的校長(zhǎng):
    您好,以下提幾點(diǎn)建議。
    1、改善學(xué)校辦公環(huán)境,更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理,特別是學(xué)生廁所,杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
    整改措施:教育經(jīng)費(fèi)改革,實(shí)施“一費(fèi)制”后,學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),待上級(jí)主管部門審核后,才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校辦公設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃,積極爭(zhēng)取資金。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生管理,保持廁所清潔。
    2、解決教師辦公室飲水狀況,安排專人送水或購(gòu)置電熱水設(shè)備。
    整改措施:經(jīng)校委會(huì)商定,從關(guān)心教師身心健康出發(fā),除提供原有供水設(shè)施外,學(xué)校將為年級(jí)組和大辦公室購(gòu)置電燒壺,解決教師飲用水。
    3、突出實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色,強(qiáng)化傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展。(乒乓球、劍橋英語等)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
    整改措施:學(xué)校將進(jìn)一步積極爭(zhēng)取政策支持,做好相關(guān)工作,加大宣傳力度,辦好學(xué)校特色。
    4、改進(jìn)教育管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高教師課帖標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化學(xué)校分工,杜絕玩的玩,累的累。
    整改措施:關(guān)于課帖,按政策只能在績(jī)效工資中設(shè)置超課時(shí)津貼,而我校沒有超課時(shí)學(xué)科,目前,參照原標(biāo)準(zhǔn)能按月發(fā)放,學(xué)校已經(jīng)做出最大努力。學(xué)校分前勤、后勤,分工不同,職責(zé)不同??梢院侠碓賰?yōu)化工勤人數(shù),安排適當(dāng)工作量。
    5、學(xué)校后勤提升造血功能,開源節(jié)流,增收節(jié)支。
    整改措施:學(xué)校在提升造血功能上,想盡辦法,開源節(jié)流,對(duì)內(nèi)挖潛,如:擴(kuò)大出租店面增加租金,校內(nèi)開店等。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。
    6、加強(qiáng)行管與一線教師的溝通,公平、合理落實(shí)各項(xiàng)制度。
    整改措施:繼續(xù)實(shí)施校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組制度,深入一線了解教師心聲,溝通感情,落實(shí)各項(xiàng)制度,促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。
    7、強(qiáng)化食堂管理,調(diào)配花樣,豐富營(yíng)養(yǎng),適當(dāng)縮短早餐時(shí)間。
    整改措施:學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量。同時(shí)強(qiáng)調(diào),早上7:50—8:20為早讀時(shí)間,8:20--8:50為早餐時(shí)間,要求各班按時(shí)督促學(xué)生進(jìn)行早讀,不提前開始早餐,同時(shí)要求食堂8:20后開始發(fā)放早餐。
    8、開齊、開全體、音、美課程。強(qiáng)化學(xué)生品德教育。
    建議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇六
    作為一個(gè)教師,理所當(dāng)然是要把教育好學(xué)生放在首位,作為一個(gè)教師,一切的出發(fā)點(diǎn)即為了學(xué)生,教師是一個(gè)如此高大而神圣的稱謂,值得我們每個(gè)人尊敬。
    我身為一名在校的大學(xué)生,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,能夠深深的感受到每位任課的老師都堅(jiān)守著教書育人的職責(zé),把自己的熱情與夢(mèng)想都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。每位老師都希望自己的學(xué)生今后離開校園,步入到社會(huì)中都能夠發(fā)展得很好。
    在老師們辛勤地為學(xué)生們教導(dǎo)知識(shí)時(shí),我認(rèn)為老師在教育教學(xué)方面可以有一些好的改進(jìn)。
    首先,我認(rèn)為現(xiàn)在的很多大學(xué)生自從經(jīng)歷過高考,進(jìn)入大學(xué)的校園后,就沒有了之前學(xué)習(xí)的那股拼勁,人也變得比較的散漫。很多學(xué)生在大學(xué)課堂上總是不認(rèn)真聽課,有的人在睡覺,有的人在玩手機(jī)等等。針對(duì)這種現(xiàn)象,我認(rèn)為一方面的原因是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學(xué)風(fēng)格和方式還不是非常完善。個(gè)人覺得老師在平時(shí)的上課中,可以多注重跟學(xué)生的'互動(dòng)交流。有些老師在課堂上教學(xué)時(shí),一直是單獨(dú)一個(gè)人在向?qū)W生們講授課本上的知識(shí),很少做到跟學(xué)生們一起互動(dòng)交流專業(yè)知識(shí)。老師在課堂上教學(xué)的時(shí)候,如果可以多多的提供機(jī)會(huì)跟學(xué)生一起互動(dòng)交流學(xué)習(xí),用互相問答和交流的方式來教學(xué),不僅可以大大地增加學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性,還可以有效地減低學(xué)生們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽課的不良現(xiàn)象。
    其次,在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),是為了以后進(jìn)入社會(huì)能夠很好地運(yùn)用到自己的工作中。那么,我個(gè)人認(rèn)為老師平時(shí)在課堂上教授學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)時(shí),應(yīng)該為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)能夠接觸到實(shí)踐的工作中。平時(shí),在針對(duì)課本的理論知識(shí)時(shí),可以多結(jié)合一些實(shí)際工作中的例子或者是多做一些模擬操作,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)到理論知識(shí)的同時(shí)也能更好地在實(shí)踐方面得到鍛煉。而且學(xué)校還可以多為學(xué)生們提供合適的短期實(shí)習(xí)工作,讓學(xué)生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣,不僅可以可以有效地做到把理論知識(shí)和實(shí)踐操作緊密地結(jié)合在一起,還可以讓學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作崗位。
    最后,我希望每位大學(xué)生都可以端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在大學(xué)期間能夠好好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,更好地向?qū)W生們教授專業(yè)知識(shí)。
    此致
    敬禮!
    建議人:xx。
    20xx年x月x日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇七
    家長(zhǎng)要給學(xué)校寫意見,必須知道學(xué)校的情況和孩子們學(xué)習(xí)的情況,這樣我們給出的意見和建議才是最合理的。
    1、最近孩子和我說,在上課回答問題的時(shí)候,如果答不上會(huì)罰錢,我并不贊同這種做法,如果是孩子在上課的是影響學(xué)生上課或者是沒有好好聽課,這種做法我是贊同的,但是因?yàn)闆]有回答上問題,而罰錢,這并沒有什么作用,還會(huì)給孩子造成心理的壓力,對(duì)學(xué)習(xí)也沒有幫助。
    2、希望任教老師能夠多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況,我們家長(zhǎng)也會(huì)積極的與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,如果孩子有什么問題,能夠及時(shí)的告訴我們,讓家長(zhǎng)能夠在最快的時(shí)間內(nèi)知道孩子在學(xué)校的狀態(tài)。
    3、能讓孩子多做一些課外活動(dòng),高中的學(xué)習(xí)雖然非常的繁忙,而且學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常多的,但是學(xué)習(xí)就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,如果一直在學(xué)習(xí)的話,大腦得不到休息,還學(xué)生們的身體是非常不好的,希望學(xué)校能夠考慮一下多給孩子一些業(yè)余時(shí)間。
    4、希望老師對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一定要多加管理,既不要影響別人學(xué)習(xí),也要這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),希望學(xué)校必須嚴(yán)格的重視這一問題,這可能在學(xué)校的很多班級(jí)內(nèi)都會(huì)有這樣的學(xué)生。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇八
    敬愛的校長(zhǎng):
    您好!
    我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,我們就要離開學(xué)校了,離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
    現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很快,電腦室、語音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議:
    1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時(shí),維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì)寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
    2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
    3.恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓我們體會(huì)其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
    4.將圖書館開放,想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí),真是一舉兩得啊!
    5.在體育課上多開設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長(zhǎng)期鍛煉,我們的身體會(huì)更加好的。
    敬愛的校長(zhǎng),為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活,請(qǐng)您接受我提的建議吧!
    最后,祝您:
    身體健康!工作順利!
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇九
    作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
    孩子是祖國(guó)的花朵,是社會(huì)主義建設(shè)的接-班人,關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,制定嚴(yán)格的管理制度,設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,來促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
    老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而不打,視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流,找出個(gè)別學(xué)生成績(jī)下滑的原因,經(jīng)常用考核競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國(guó)還存在,因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
    尊重孩子的想法,對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
    學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校,從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),提高食堂飯菜質(zhì)量,保證廣大學(xué)生健康。
    二、解決學(xué)生洗澡難問題,讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
    由學(xué)生報(bào)名參加,老師給與輔導(dǎo),適當(dāng)收費(fèi)亦可。
    四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十
    敬愛的校長(zhǎng):
    一.“減負(fù)”問題學(xué)校說接上級(jí)通知,為學(xué)生“減負(fù)”,學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí),故“日托班”取消,我表示不解?!叭胀邪唷笔菍W(xué)??紤]到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的,日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定,此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān),“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
    三.接孩子時(shí)間安排上現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),并在墻上做出了標(biāo)識(shí),考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué),每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班,而劃分的區(qū)域又小,家長(zhǎng)全部堆在一起,自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家;低年級(jí)學(xué)生自律性又較差,不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì);在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。
    有以下建議:
    1.恢復(fù)“日托班”,為家長(zhǎng)“減負(fù)”;。
    2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;。
    3.錯(cuò)開各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間,并與交警隊(duì)協(xié)商,在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行,緩解交通壓力。
    建議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十一
    人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué),就會(huì)想起這所學(xué)校,這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè),它必然擁有某種核心的具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品,才算名牌企業(yè),才可能塑造名牌形象。因此,我建議,我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工程,從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力,提高學(xué)校的文化內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。無論學(xué)校規(guī)模大小,將均能有所為,有所成就。
    1、校長(zhǎng)要深入研究自己的學(xué)校。
    2、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)。根據(jù)教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn),重在縱向比較發(fā)展,關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展,再跟人家去比較差距和異同,有時(shí)也可以模仿的。
    3、以科研為平臺(tái),長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展方案。以語文的作文教學(xué)特色為例子,制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃方案,要開辟學(xué)生生活體驗(yàn)基地,全體語文教師要廣泛研究作文教學(xué),創(chuàng)辦學(xué)生刊物,為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)和激勵(lì)機(jī)制,如發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等。
    4、長(zhǎng)抓不懈,積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過長(zhǎng)期的文化積累,學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚,才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。對(duì)教師來說,經(jīng)年累月的學(xué)校文化積累和研究實(shí)踐積累,為教師的研究發(fā)展提供了基礎(chǔ),為將來成為這個(gè)領(lǐng)域的教育專家打下堅(jiān)實(shí)的基矗換句話說,只有擁有豐厚的文化積累,才能培養(yǎng)出真正的杰出的名師,而教育專家不是培養(yǎng)出來的,只有在肥沃的教育文化厚積的土壤上才能發(fā)育出來。
    一、對(duì)改革的認(rèn)識(shí)。
    1、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識(shí),這是當(dāng)務(wù)之急,盡管我們唱著改革之歌,但我們?nèi)允恰懊^過河”,難免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識(shí)。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,我們面臨很不妙的形勢(shì),我們學(xué)校職工平均年齡偏高,知識(shí)老化,思想比較保守,我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們?cè)谶M(jìn)步,但別人比我們進(jìn)步得還快,所以我們還要加大前進(jìn)的步伐。
    2、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會(huì),至少召開行政人員會(huì)議。通過研討,在行政會(huì)人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢(shì)及發(fā)展的共識(shí)。
    3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來真的下實(shí)的,要有相當(dāng)?shù)拇髣?dòng)作,而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,有時(shí)候需要置領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的榮辱利害于度外,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風(fēng)險(xiǎn),甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任。
    4、我們要?jiǎng)?chuàng)造改革的條件,我們要敢為天下先,我們要推動(dòng)形勢(shì)的發(fā)展,引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展,而不能等和靠,不能因大氣候不具備而裹足不前。
    二、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)。
    經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),包括這次普九的投入,我們城中發(fā)展迅速,我們?cè)?jīng)取得過輝煌的成績(jī)。這些既是我們驕傲,同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前,我們要發(fā)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,走具有城中特色的發(fā)展之路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,辦一所人民信任的學(xué)校。
    三、特色辦學(xué)。
    (一)、特色辦學(xué)的理由。
    1、讓有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),因材施教。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,不詳說。
    2、社會(huì)需要體育、音樂、美術(shù)人才,包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會(huì)在快速發(fā)展,人們的生活水平,生活方式,消費(fèi)水平、消費(fèi)方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長(zhǎng)。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。
    3、發(fā)揮學(xué)校體育、音樂、美術(shù)教師的專長(zhǎng),人盡其才。我們學(xué)校還有一些專長(zhǎng)教師。
    4、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,增加學(xué)校的活力,活躍學(xué)校的氣氛,提高學(xué)校的品位,營(yíng)造更好的融洽的育人環(huán)境。
    5、方便學(xué)生紀(jì)律管理。把學(xué)生吸引到體育、音樂、美術(shù)的愛好上來,邪門歪道自然就少了。學(xué)生的管理,應(yīng)該重在“導(dǎo)”,而不是“壓”和“堵”。
    6、辦得好可以吸引生源,提高升學(xué)率。
    (二)特色辦學(xué)的措施。
    1、首先,也是當(dāng)務(wù)之急,要形成共識(shí),作出決策,明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,最終成為學(xué)校組織意志。
    2、具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,再集體討論,集思廣益,制定具體措施。
    四、家長(zhǎng)會(huì)與教師家訪。
    (一)、現(xiàn)狀和問題。
    學(xué)生管理難,這是個(gè)棘手的現(xiàn)實(shí)問題。其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個(gè)學(xué)生落后,甚至走上邪門歪道,往往是鉆了學(xué)校與家長(zhǎng)信息不通的空子。比如學(xué)生個(gè)人私自曠課,進(jìn)網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義,向家長(zhǎng)要錢,亂花錢,也是同樣的原因。
    (二)、必要性和意義。
    因此,大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,是非常必要的,其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,也是迫在眉睫的事情。
    (三)、條件和可行性。
    現(xiàn)在,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,為學(xué)校和家長(zhǎng)之間的經(jīng)常性聯(lián)系,提供了現(xiàn)實(shí)的可能。交通方面,摩托幾乎家家都有、三輪車不少,公共交通四通八達(dá),幾乎延伸到了每一個(gè)自然村。通訊方面,固定電話、手機(jī)在農(nóng)村也越來越普及了,更不用說城鎮(zhèn)。
    (四)、措施。
    1、重點(diǎn)對(duì)象,定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次。
    2、非重點(diǎn)對(duì)象,不定期聯(lián)系。
    3、教師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定,班主任老師家訪也比較勤,應(yīng)該說很辛苦,學(xué)校可否給予適當(dāng)鼓勵(lì)(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的家訪,可邀請(qǐng)行政人員、任課教師同訪,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,必要情況下要不定期,經(jīng)常性家訪。
    4、家長(zhǎng)會(huì)。最好,每學(xué)期每班都能舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。
    總之,上述建議,考慮也欠充分,只希望對(duì)學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,都能有點(diǎn)好處。
    僅屬個(gè)人之管見,有許多不妥之處,敬請(qǐng)斧正并海涵。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十二
    2、良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制:和諧發(fā)展和良性競(jìng)爭(zhēng)并不矛盾,要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,使同科組老師競(jìng)爭(zhēng),看誰的工作做得更好;班與班競(jìng)爭(zhēng),形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的'每位老師都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,有可比性。如兩個(gè)物理班,就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量,就不能回避競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有其弊,但利大于弊。
    3、質(zhì)量管理:教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教師的考核既要有定量,又要有定性的考核。既要看考試成績(jī),又要看平時(shí)備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核。可考慮考試成績(jī)占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度,師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。成績(jī)?cè)趥湔n排序,其它在學(xué)科組排序,分出優(yōu)、良、合格等次,然后打分。
    5、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè):要有激勵(lì)機(jī)制,淘汰機(jī)制,青年教師成長(zhǎng)機(jī)制,以老帶新,良性循環(huán)。安排教師工作時(shí),著眼全局,優(yōu)先考慮各年級(jí)各學(xué)科的把關(guān)教師,教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),年青教師,只要教學(xué)效果不錯(cuò)的,都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計(jì)劃的帶一個(gè)新手,高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),少變動(dòng),少分班,有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感,和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已熟悉常規(guī)教學(xué)、對(duì)高考有一定了解的教師去,5年以下者,就在本校拜師學(xué)藝,學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué),要充分利用本校的教學(xué)資源,低投入,高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念,管理經(jīng)驗(yàn)等。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十三
    親愛的少先隊(duì)員們:
    踏著新春的鼓點(diǎn),和著歡快的笑聲,我們將暫別學(xué)校,暫別老師,暫別同學(xué),回到溫馨的家里去過寒假生活。社會(huì)和家庭將和我們有更多的接觸,我們將融入這一豐富多彩的世界,學(xué)到更多課堂之外的知識(shí)本領(lǐng)。為使大家過一個(gè)歡樂、充實(shí)、健康、平安的寒假,現(xiàn)對(duì)大家的寒假生活提幾點(diǎn)建議:
    有平安才有幸福,有健康才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,希望大家在假期中牢固樹立安全第一的意識(shí):
    1.外出注意交通安全,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;不在公路上玩?;虼螋[;未滿12周歲的學(xué)生不騎車上街,以防止交通事故的發(fā)生。2.做到不玩火、玩電,不做危險(xiǎn)游戲,不去影響身心健康的娛樂場(chǎng)所;不參與賭博、封建迷信活動(dòng)。過節(jié)燃放煙花爆竹是我國(guó)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗,很多隊(duì)員對(duì)它寵愛有加,希望一定要在指定的網(wǎng)點(diǎn)購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的煙花爆竹,燃放時(shí)一定要有大人陪伴,注意安全。3.講究健康飲食,不暴飲暴食;不購(gòu)買和食用“三無”食品;講究個(gè)人衛(wèi)生。4.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和電子游戲室,文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
    在假期中,你們擁有了更多的閑暇時(shí)間,如果能夠?qū)⑦@些時(shí)間充分利用起來,你們一定會(huì)有意想不到的收獲,為此學(xué)校建議:
    1.準(zhǔn)備作息時(shí)間表并體驗(yàn):將每天起床、睡覺與學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)(如踢毽子、跳繩等)、勞動(dòng)的時(shí)間制定一個(gè)綜合作息時(shí)間表,嚴(yán)格執(zhí)行。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下及自我監(jiān)督下,參照綜合作息時(shí)間表,完成各種必做項(xiàng)目,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能;盡量完成有挑戰(zhàn)的生活技能。隊(duì)員們可將過程和結(jié)果拍成照片,做成小報(bào),發(fā)到班級(jí)博客上,開學(xué)時(shí)和大家一起分享。
    2.感受民族文化精神:一年一度的新春佳節(jié)是我們中華民族最重要的節(jié)日,這其中蘊(yùn)含豐富的傳統(tǒng)文化,凝結(jié)了厚重的民族情感。我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)可以更多地了解關(guān)于春節(jié)的歷史典故、民間習(xí)俗,去感受博大精深的民族文化,過一個(gè)有意義的春節(jié)。
    3.傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng):竹子象征著清廉、高潔,在寒假期間,讓我們一起來挖掘并學(xué)習(xí)它的高貴品質(zhì),以“清廉如勁松,蔚然中國(guó)風(fēng)”為主題,做手工畫,編手抄報(bào)。
    要求如下:1)利用竹的葉子、筍的殼、竹片等元素制作手工畫,描繪積極向上的生活;2)以竹元素為主,編抄手抄報(bào),描述學(xué)生眼中的清廉或積極向上的生活態(tài)度;3)手工畫大幅作品為1米以上,小幅作品不小于39ⅹ55cm,手抄報(bào)作品不小于39ⅹ55cm;4)作品要主題突出、個(gè)性鮮明、富有創(chuàng)新精神;5)作品可以是一人或多人完成。
    _隊(duì)員們要妥善保管作品,并在作品后下方寫上班級(jí)、姓名,下學(xué)期開學(xué)時(shí)同寒假作業(yè)一起上交給班主任。各班需在全班評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀作品于2月28日下午放學(xué)前上交周銀輝老師處,我們將在上交的作品中推薦優(yōu)秀作品參加由溪口鎮(zhèn)人民政府主辦的“清廉中國(guó)風(fēng)”文化活動(dòng)。各班上交數(shù)量如下:一至四年級(jí)各班2幅小幅手工畫作品,五、六年級(jí)各班1幅大幅手工畫作品及2幅小幅手工畫作品,三至六年級(jí)各班還需上交3幅手抄報(bào),如有其它形式作品也可上交。
    “書籍是人類進(jìn)步的階梯?!奔倨谥?,休閑的同時(shí)更不要忘記給大腦充電,和書做個(gè)好朋友。我們?yōu)殛?duì)員們推薦了幾本課外書,大家按推薦的書目購(gòu)買書籍,每天堅(jiān)持至少讀書半個(gè)小時(shí)。
    隊(duì)員們讀完書后,需寫一篇讀書心得,將在書中的所得、所感、所想與你的伙伴共享。文章體裁不限,內(nèi)容積極健康,有自己的認(rèn)識(shí)和感受。杜絕抄襲和網(wǎng)上下載文章。
    _每位隊(duì)員需在開學(xué)時(shí)將讀書心得交給班主任!班主任將在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)選,并推薦三篇上交大隊(duì)部。我們會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),全部獎(jiǎng)品將由新華書店提供。(此次活動(dòng)由我校和新華書店聯(lián)合舉辦,隊(duì)員們可攜帶新華書店的優(yōu)惠券前往購(gòu)買書籍。)。
    溫馨提示:20_學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)時(shí)間:20_年2月26日(正月十七),請(qǐng)于早上8:00準(zhǔn)時(shí)返校。返校時(shí)需將寒假作業(yè)、讀書心得、工藝畫、手抄報(bào)一同交給班主任。
    最后,祝大家度過一個(gè)豐富多彩、健康文明、愉快安全的寒假生活!
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十四
    及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校網(wǎng)站上發(fā)一些同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家?;?dòng),多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下同學(xué)的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;,應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況。
    因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重同學(xué)的特點(diǎn);對(duì)于習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。
    對(duì)項(xiàng)目建議書提出意見。
    家長(zhǎng)意見(對(duì)孩子)-意見。
    關(guān)于家長(zhǎng)意見怎么寫-意見。
    小學(xué)家長(zhǎng)反饋意見-意見。
    家長(zhǎng)怎么寫反饋意見-意見。
    家長(zhǎng)意見怎么寫簡(jiǎn)短-意見。
    家長(zhǎng)給老師的意見-意見。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十五
    尊敬的校長(zhǎng):
    操場(chǎng)到有跑道有花草樹木的操場(chǎng),也添加了籃球場(chǎng)。
    縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù),因此我的建議如下:
    一、把課間改為20分鐘,中午午休減少時(shí)間。
    二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門供我們踢球,并將綠油漆地改為綠草地。
    三、因高年級(jí)踢足球容易傷害一二三年級(jí)的小朋友,我建議另規(guī)劃出一個(gè)低年級(jí)的`小操場(chǎng)。
    四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。
    另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象,我的建議如下:
    一、因?qū)W生成績(jī)有好有壞,我建議讓校長(zhǎng)在每年級(jí)每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師,第一班為尖子生班,第二班為中等生班,第三班為代培生班,這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
    二、我建議開一些課外如魔方等,不要讓學(xué)生只啃書本在課外之余活動(dòng)腦筋。
    從上就是我的建議,望校長(zhǎng)采納。
    您的學(xué)生:
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十六
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的'輕紗。
    雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
    1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士,加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng),并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
    2、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),給他們樹立榜樣。
    3、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
    此致
    敬禮
    六(1)班湯xx。
    xxxx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十七
    參加完今天的活動(dòng)后,開心激動(dòng)之余更多的是震撼。我們只有感謝你,贊美你!想到很快就要畢業(yè)了,真有點(diǎn)舍不得,舍不得離開你,在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。
    祝凱琴幼兒園越辦越好!
    通過感恩節(jié)主題活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去發(fā)現(xiàn),用耳朵去聆聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母,無論對(duì)待老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
    培養(yǎng)、教育孩子是件幸福的事,讓我們一起走下去!老師您辛苦了,謝謝!
    本次的感恩節(jié)開放日辦得很成功,內(nèi)容非常豐富,活動(dòng)非常精彩,既能看到室內(nèi)靜態(tài)的課程,也能看到室外動(dòng)態(tài)活潑的一面,奧爾夫音樂課很精彩,小朋友們都很開心,真棒!希望以后能多上一些這種綜合性娛樂強(qiáng)的課,讓小朋友有不同的體驗(yàn)!
    首先感謝班里三位老師的辛勤勞動(dòng),在幾位老師的教育下,小朋友在各方面都有了很大的提高,不論在語言表達(dá),思維創(chuàng)新,動(dòng)手能力等進(jìn)步很大。
    建議:增加社交能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    感謝各位老師安排如此好的活動(dòng)!我相信,這活動(dòng)會(huì)成為家長(zhǎng)與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續(xù)努力!!!
    家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng),有效促進(jìn)親子關(guān)系。感謝老師們的細(xì)心與愛心。因?yàn)槟銈兊男燎诟冻觯⒆觽儾拍芙】党砷L(zhǎng)與進(jìn)步!在此再說一次:老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動(dòng),等待真我們家長(zhǎng)的參與!
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十八
    在x工作已20xx年了,對(duì)我而言,x早已不是一般好處上的一個(gè)工作單位而已,學(xué)校工作合理化推薦。她像一位老師,磨礪著我的意志,增長(zhǎng)我的見識(shí);她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土,激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和興趣;她是一片沃土,給予我成長(zhǎng)所需的所有精神養(yǎng)分!
    基于對(duì)x的愛與信任,對(duì)x的期盼和憧憬,對(duì)x現(xiàn)行工作提出如下推薦:
    我們都有這樣的經(jīng)歷,得到家長(zhǎng)的支持與配合,教育教學(xué)工作能事半功倍,反之亦然,如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為,首先,學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)?!被顒?dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問題,缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,只能是一時(shí)的熱鬧。其次,我推薦學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專屬的交流空間,多年前的家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心,在辦公室里理解老師的意見和推薦也應(yīng)有保密權(quán)。第三,學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制,不能確定其家長(zhǎng)身份的,不能允許隨便留言,避免不必要的流言和誤解,甚至是誹謗。
    我校從來就是一個(gè)和睦的大家庭,成員之間也能互相關(guān)心,鼎立相助。但是,教師是一種特殊的職業(yè),承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中,許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。期望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識(shí),多開展有益的體育文化娛樂活動(dòng),請(qǐng)心理專家為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生,健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。
    20xx年x月x日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇十九
    您好!我在母校時(shí)您和老師曾給過我無微不至的關(guān)懷。我在學(xué)校中學(xué)到了許許多多知識(shí)和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。
    現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅、設(shè)備齊全。但美中不足的是也存在幾個(gè)缺點(diǎn)?,F(xiàn)在我在此提出,如果您覺得不對(duì)那就算了,如果您覺的對(duì)那就改正。
    一、我覺得學(xué)校應(yīng)該多去秋游、春游等。雖然我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了壓力也加重了,但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會(huì)不認(rèn)真,所以我希望多去外面放松。
    二、我希望您建議老師不要在上課時(shí)講粗話,應(yīng)像個(gè)為人師表的樣子。
    三、我希望您建議老師在上課時(shí)要給學(xué)生多留些面子,因?yàn)槲覀兌际强煲W(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。
    四、我希望您建議老師不要學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)就打電話給學(xué)生的家長(zhǎng)。
    以上的`四點(diǎn)就是我對(duì)您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好,越辦越紅火。為祖國(guó)培養(yǎng)出給多的棟梁之材。
    此致
    敬禮!
    建議人:
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇二十
    尊敬的校長(zhǎng)和老師:
    您好!
    在xx小學(xué)度過了六年的時(shí)間,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,我要發(fā)自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校!”出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。
    我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí),長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。
    前年,我校圖書室因故改成多功能廳,圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此,它對(duì)我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了不讓校長(zhǎng)為難,我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。
    首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館。
    其次,可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期,憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購(gòu)買一些同學(xué)們喜愛的.書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”,還可利用每星期一、二、四、五的托管課,將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣,同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間。
    第三,圖書館中安排一位老師,來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序,保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué),可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),借書到教室閱讀。
    以上就是我設(shè)計(jì)的小方案,期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。
    此致
    敬禮!
    xxx。
    20xx年xx月xx日。
    對(duì)學(xué)校意見建議書篇二十一
    感激學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感激你們辛勞付出了!
    作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些提議。這些提議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
    1、期望學(xué)校為學(xué)生供給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
    2、建立所有教師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)教師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
    4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
    5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
    6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
    7、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
    以上是我的提議,期望采納!