讀后感是表達(dá)自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解和思考的重要方式。寫(xiě)讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單陳述和泛泛而談，應(yīng)該有具體的事例和論述。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類(lèi)型的作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，展示了讀者在閱讀過(guò)程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。"
生命的故事讀后感篇一
前幾天，我讀了《生命生命》這篇課文，心里思緒萬(wàn)千。那絕境中奮力求生的飛蛾，那磚縫里不屈向上的瓜苗……無(wú)不展現(xiàn)了它們對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜。
課文中，即使那只飛蛾已經(jīng)知道，逃不過(guò)人類(lèi)的掌心，可它還是極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望；即使那一截小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中只活了幾天，但它依然在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它們短暫的一生最大的價(jià)值就是不懈奮斗??！
其實(shí)生活中，也有許多這樣的事例。有一次，天氣非常悶熱，我忍不住去買(mǎi)一根冰棍吃。在回家的路上，火球似是太陽(yáng)讓冰棍立刻脫去了“外衣”，“吧嗒——”一聲，低頭一看，一大塊冰棍掉在了地上，化成了水。冰棍那甜甜的滋味立刻吸引來(lái)了許多只螞蟻，它們成群地向冰棍進(jìn)攻，成百上千只，無(wú)遮無(wú)攔，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“頭號(hào)敵人”。不知是因?yàn)楸惶?yáng)熱的還是螞蟻無(wú)視我，我生氣地跑到公共洗手池盛了一捧水，向它們倒去，它們被這突如其來(lái)的水災(zāi)嚇到了，立刻放下手中的食物，但每一只螞蟻都奮力掙扎著，而那些沒(méi)被水淹到的螞蟻并沒(méi)有不顧一切地逃命去，相反，它們跑去救它們的同伴。螞蟻們?cè)谒劳雒媲坝啦磺木袷刮艺鸷常粗@一幕，我忍不住為剛才的行為而感到深深的愧疚。
生命是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦……生活中不會(huì)日日艷陽(yáng)高照，痛苦并不可怕，只要心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光，就有快樂(lè)。擁有陽(yáng)光之心，就有快樂(lè)之源。只要笑著面對(duì)，用我們的每一顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦，用明媚的笑臉化解陰霾的心情，我們的生活就充滿陽(yáng)光和希望！
冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的汗水，灑遍犧牲的血雨?！吧趾螄L不是如此，我們要熱愛(ài)生命，并不懈努力才能活的經(jīng)常。
生命的故事讀后感篇二
我翻完一個(gè)蹩腳的故事，暗暗發(fā)笑。
我走出考場(chǎng)，當(dāng)陽(yáng)光照在臉上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是故事。
六月，夏天帶著令人窒息的熱良卷來(lái)，仿佛隨著呼吸的起伏，如潮水般起落。高考，如火如茶在這多變六月進(jìn)行，多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，在六月實(shí)現(xiàn)抑或破碎，多少次的虔誠(chéng)祈禱，在六月化作笑魘抑或眼淚。
沒(méi)有硝煙彌漫，沒(méi)有霧天的喊殺，別樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，是氤氳和寂靜的止水，或許這樣更容易讓人落淚傷懷，亦如高考的無(wú)奈。
人
佛曰：一切皆有因原。
不是什么都可以寫(xiě)為故事，也不是什么故事都可以訴說(shuō)，故事殘缺就不能稱之為故事的結(jié)尾或另一個(gè)開(kāi)始。
阿根廷，我為你哭泣，因?yàn)槟氵€有實(shí)力捧回大力神杯。紐約，不相信眼淚，廢墟中是一個(gè)個(gè)不甘的靈魂。六月，有多少人的離去，有多少人的留守。在陽(yáng)光婆娑著橫黛時(shí)就已注定。六月，我痛快哭泣，思緒還在飛揚(yáng)，等待下次的洗禮。
故事。
當(dāng)在蟬鳴的仲夏，六棱的霜雨漫天飛舞，那一定是奇跡，但如火如茶的炎夏并沒(méi)六棱的雪花，所以我還要征程，哪怕我還沒(méi)有遇見(jiàn)光明，幸許就在前面拐變的末角。
世界未來(lái)，我就不用杞人憂天，即使星空黯然，但那不是暫時(shí)的嗎？
我不會(huì)讓浪花的綻放成為無(wú)謂犧牲，當(dāng)昨日的失敗痛擊自己，醒悟?yàn)闀r(shí)不遠(yuǎn)。當(dāng)昨日的同林鳥(niǎo)已成了紛飛雁，我們還可以期待來(lái)年。
一個(gè)詩(shī)人的故事，一個(gè)凄涼的結(jié)束，他在火車(chē)的呼嘯聲間把一切都交給了自己編織的童話。但人已去，故事在眼淚浸透的剎那撕毀。
我沒(méi)有海子那樣的勇氣，也沒(méi)有他對(duì)夢(mèng)想變向的執(zhí)著，我向往旅途中的每一個(gè)驚喜，而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。
我仰起執(zhí)拗的臉，看著太陽(yáng)升起的地方。我知道在這里，明年我將希冀著自己的精彩，締造一個(gè)不滅的神話。
生命的故事讀后感篇三
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。
這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車(chē)，我親身體會(huì)到了那種上上下下、飄在半空中的感覺(jué)。就在這同樣的纜車(chē)上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》----一首專(zhuān)門(mén)為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會(huì)有，
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了，
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了。
暑假，我看了一本書(shū)，名叫《生命的故事》。
說(shuō)的是地球從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從出生到毀滅的故事。從中經(jīng)過(guò)寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)……從無(wú)脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物經(jīng)過(guò)了很多億年。而他們只是為了適應(yīng)環(huán)境，讓自己在地球上存活下去。有些為了適應(yīng)寒冷，有些為了適應(yīng)熾熱。每個(gè)動(dòng)物都有自己的生存條約，他們從不違反自己的生存條約。
而現(xiàn)在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。那些一級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有多少？現(xiàn)在的生物鏈快斷了。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。一些人看中了動(dòng)物的皮毛，就大開(kāi)殺戒。一些人看中了樹(shù)木的木頭，就濫砍濫伐。可是你們想過(guò)那些動(dòng)物、植物想什么嗎？它們也有生命呀！
讓我們保護(hù)地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧！
生命的故事讀后感篇四
這本書(shū)是維吉尼亞·李·伯頓創(chuàng)作的，她是美國(guó)作家、兒童書(shū)籍繪圖畫(huà)家，她在這本書(shū)上花費(fèi)了八年心血。這本書(shū)的出版產(chǎn)生了很大的反響，被人們稱為“華彩麗章的生命詩(shī)篇”。
這本書(shū)以五幕劇的形式，講述了地球上生命進(jìn)化發(fā)展的故事。打開(kāi)書(shū)頁(yè)，一幅幅生動(dòng)畫(huà)面的呈現(xiàn)，一段段優(yōu)美文字的解說(shuō)，幫我們穿越時(shí)空，走過(guò)了古生代、中生代、新生代、全新世，走進(jìn)了延續(xù)到今天的全新世，幫我們?nèi)ジ兄谀切r(shí)代里的各種鮮活的生命。從一個(gè)個(gè)大時(shí)代的演變，到人類(lèi)出現(xiàn)的幾代人的經(jīng)歷，再到人們經(jīng)歷的季節(jié)的轉(zhuǎn)換、月日的更替、時(shí)日的變化，使我們有一種身在其中的感覺(jué)，感受到“我”、“我們”的存在。“春天的……草在變綠，溫柔的.小雨催開(kāi)早春的花朵?！騼簜儦g快地啃著新鮮的嫩草?！∠叄嗤軅?cè)诔?，唱著春天的歌?！鄙孽r活，美好的生命舞臺(tái)，無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不存。
一路走來(lái)，給我感觸最深的是：生命不管是堅(jiān)強(qiáng)，還是脆弱，世界萬(wàn)物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應(yīng)該視為可貴，得到尊重！同時(shí)，我也理解了什么叫“適者生存”的道理。三葉蟲(chóng)、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應(yīng)該是環(huán)境的改變、生物鏈的斷絕。
這使我聯(lián)想到我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)在現(xiàn)在看來(lái)好像是無(wú)比的強(qiáng)勢(shì)，對(duì)動(dòng)物能大開(kāi)殺戒，對(duì)植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來(lái)也將毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己！
“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇。”我想，我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境，注意保護(hù)我們賴以生存的地球生態(tài)，讓我們?nèi)祟?lèi)扮演主角，在常變中能夠常新，永不謝幕！
生命的故事讀后感篇五
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)著名的《物種起源》了吧，而它的作者——達(dá)爾文，你了解嗎？我向大家推薦這本《熱愛(ài)生命——達(dá)爾文的故事》，讀了這本書(shū)，你一定有所感觸。這本書(shū)講述了達(dá)爾文一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷：蘇格蘭的奇妙遠(yuǎn)行，牛津大學(xué)的溫馨聚會(huì)，還有長(zhǎng)達(dá)五年的世界環(huán)球之旅……正是那些多姿多彩的植物，那些各式各樣的動(dòng)物成為了達(dá)爾文提出進(jìn)化論的重要基礎(chǔ)。
對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，達(dá)爾文是一個(gè)極其不平凡的人，他顛覆了那時(shí)人們的思想，甚至顛覆了《圣經(jīng)》?？烧l(shuí)能想到，小時(shí)候的達(dá)爾文，竟是一個(gè)調(diào)皮的“搗蛋鬼”呢？那時(shí)，達(dá)爾文偷采了自家果園的水果，然后把它們藏在灌木叢中，故意說(shuō)水果被人偷了，再發(fā)動(dòng)一大堆人“抓小偷”。不懂事的達(dá)爾文把這稱作“聳人聽(tīng)聞的謊言”。也是，調(diào)皮搗蛋是每個(gè)小男孩的天份，達(dá)爾文這么做，當(dāng)然是理所當(dāng)然的了。
也許正是因?yàn)檫_(dá)爾文愛(ài)玩的天性，在又一次的偷采水果的過(guò)程中，達(dá)爾文甚至還有了“新發(fā)明”。而我認(rèn)為，正是這么一個(gè)“新發(fā)明”，預(yù)示了達(dá)爾文未來(lái)的成就。
后來(lái)，達(dá)爾文考上了劍橋大學(xué)。達(dá)爾文不喜歡劍橋大學(xué)的課程，但是他又新增了兩樣愛(ài)好：欣賞圖畫(huà)和聽(tīng)音樂(lè)?？墒菬o(wú)論什么興趣都超不過(guò)另一樣愛(ài)好，那就是采集甲蟲(chóng)。盡管沒(méi)有什么科學(xué)上的追求，達(dá)爾文采集甲蟲(chóng)的工作還是進(jìn)行得興致勃勃，并且很順利。
生命的故事讀后感篇六
讀完《生命的故事》這本書(shū)，我心中有許多感想，今天我來(lái)和大家分享一下。
《生命的故事》主要講了：很多很多億年以前，我們的太陽(yáng)誕生了，它是銀河系中的一顆恒星。上億顆恒星組成我們的銀河系。在整個(gè)宇宙太空中，旋轉(zhuǎn)著億萬(wàn)個(gè)星系，銀河系是其中的一個(gè)。我們的太陽(yáng)不是最大的一顆恒星，也不是最小的一顆，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的——如果沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，地球上就沒(méi)有生命。我們的地球誕生在很多億年前，它是太陽(yáng)系家族中的一顆行星。最初，地球只是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)——被滾滾的塵埃和旋轉(zhuǎn)的氣流包裹著。幾億年過(guò)去了，地球表面的溫度逐漸下降。溫度下降的過(guò)程中，形成了很多巖石。故事的舞臺(tái)轉(zhuǎn)到海底。5億年前的“沉積石”中所包含的化石，將生命走過(guò)的歷程在我們面前一幕一幕還原。那時(shí)，地球上的生物主要有海洋植物和“無(wú)脊柱動(dòng)物”。一個(gè)個(gè)小生命就這樣在海里誕生了。陸地慢慢上升，場(chǎng)景隨著切換。另一種“脊柱動(dòng)物”出現(xiàn)了。陸地上，蕨類(lèi)植物出現(xiàn)了。慢慢的，很多很多生命出現(xiàn)了。人也隨之出現(xiàn)了。
讀的過(guò)程中，每讀完一頁(yè)，我就很好奇下一頁(yè)是什么。我們應(yīng)該要好好地保護(hù)它——不隨便扔垃圾，不隨地吐痰。因?yàn)槊恳粋€(gè)人只有一個(gè)什么？每一個(gè)人只有一個(gè)地球。沒(méi)有地球，就沒(méi)有生命。雖然有掃地阿姨來(lái)打掃，但是如果每個(gè)人都那樣，阿姨也打掃不完的。說(shuō)到掃地阿姨，人人都應(yīng)該尊重。我們不能瞧不起他們，也不能認(rèn)為他們只是一個(gè)普通的人。
每一個(gè)人只有一個(gè)什么？每一個(gè)人只有一個(gè)地球。沒(méi)有地球，就沒(méi)有生命。保護(hù)地球，人人有責(zé)。
————四（2）班。
樂(lè)昕昀。
生命的故事讀后感篇七
今天，我和媽媽共讀了一本繪本，名字叫《生命的故事》，這是我目前以來(lái)讀過(guò)的最長(zhǎng)的一個(gè)繪本，也是讓我最有興趣的一本繪本。這本繪本里面用漂亮的圖畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字分時(shí)間段表現(xiàn)了地球不同時(shí)代的演變過(guò)程，講述了從古到今地球的地質(zhì)變化、環(huán)境的變化、各種生物的起源以及人類(lèi)的出現(xiàn)，它知識(shí)豐富、繪圖唯美，讓我愛(ài)不釋手！
作者以五個(gè)部分分別敘述了從古到今地球上的變化。
第一幕主要講述了古生代時(shí)期海洋、陸地上各種地區(qū)生長(zhǎng)著的生命。三葉蟲(chóng)是那個(gè)時(shí)代最早的生物，它們統(tǒng)治海洋長(zhǎng)達(dá)1億年。同時(shí)海洋里生長(zhǎng)著珊瑚蟲(chóng)和海百合等一些無(wú)脊椎動(dòng)物。陸地上逐漸出現(xiàn)了一些植物，比如荷達(dá)樹(shù)和盧木。
第二幕主要講述的是在中生代時(shí)期地球逐漸變暖，這時(shí)陸地上出現(xiàn)了恐龍。它們有的用兩條腿和四條腿站立行走，有的在水里生活。這些恐龍有霸王龍、三角龍、冠龍等等。
第三幕新生代時(shí)期逐漸出現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物。哺乳類(lèi)不生蛋直接產(chǎn)下幼崽，它們不斷尋找自己生存的方式，甚至外形也有了一些變化。就像現(xiàn)在的豬的樣子就不是它們先祖的模樣了。在這一時(shí)期人們懷疑也會(huì)出現(xiàn)人類(lèi)，但是沒(méi)有任何的憑證。
第四幕新生代時(shí)期就很接近現(xiàn)在的時(shí)代了，這時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)了人類(lèi)。人類(lèi)有了自己的生存方式，用石塊或者骨頭制造武器，捉捕野生動(dòng)物當(dāng)他們的食物和衣服。漸漸地，人類(lèi)又學(xué)會(huì)了建造房屋、造船出海，還學(xué)會(huì)了種地，依靠土地生活。
第五幕是我最喜歡的一個(gè)時(shí)代了，因?yàn)樗褪俏覀儸F(xiàn)在的生活。所有的植物、動(dòng)物都快樂(lè)的生長(zhǎng)著，農(nóng)民們努力的種地，城市里的人努力的工作，都在為這個(gè)世界帶來(lái)美好的生活。現(xiàn)在的世界就是一個(gè)美麗和諧的世界，湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒自由的飛翔，森林里的植物茁壯的成長(zhǎng)，地里的各種馬牛羊自由的奔跑，農(nóng)作物碩果累累掛滿枝頭，川流不息的車(chē)流在寬闊的馬路上行駛，漂亮的房屋一座座撥地而起……只有我們辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)讓這個(gè)世界更加美麗富繞。
讀著這本書(shū)，我突然感覺(jué)到了時(shí)代的久遠(yuǎn)，我們的地球走過(guò)了漫長(zhǎng)的歷程，從起源到眼前的一刻，在長(zhǎng)時(shí)間歷的史變遷下發(fā)展的竟是如此美麗，這真讓人意想不到！正在流逝的每一秒都像新的一環(huán)，連接在無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間鏈條上，而我出生在這個(gè)地球上是那么神奇和幸運(yùn)。
我應(yīng)該好好珍惜自己的人生，用自己的努力奮斗創(chuàng)造屬于自己生命的故事，讓生命的故事就像一出永不謝幕的戲劇常變常新，永遠(yuǎn)都讓人感受到驚奇和欣喜！
生命的故事讀后感篇八
努力的爭(zhēng)取這一份握得住的幸福。因?yàn)椴幌?，辜?fù)那一片赤誠(chéng)心里鐫刻的赤誠(chéng)希望，心靈的貼近，無(wú)須華麗的辭藻，無(wú)須甜蜜的話語(yǔ)，默默的，藏在心里，無(wú)聲的交流，那一種讓心靈顫動(dòng)的情感，從文字，到音樂(lè)、到心情，無(wú)一不讓我覺(jué)得暖暖，從內(nèi)心深處……刻意了，反而不自然，有了這樣的前提，交往起來(lái)就沒(méi)有了尷尬，會(huì)心的微笑，憂傷的眼淚，真誠(chéng)的思念，就那么坦坦蕩蕩的表達(dá)。從此，那些過(guò)往，銘刻在記憶里，不會(huì)消失，即使淡去，也有著剪不斷喜愛(ài)的痕跡。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的感恩著，因?yàn)槲矣龅搅四?，你給我的信心和勇氣，你給我的靈感和思緒，帶著花兒的芬芳，鐫刻在我的生命里，永不褪色，每一個(gè)片段就是一朵花瓣，難以忘記。珍惜著，這樣的幸福。時(shí)光，帶著美麗行走，那些過(guò)往，仍然記得，用文字訴說(shuō)的心情還在，所以，我一直在等，一直努力的珍惜這樣一份永久。真的，你感受到了嗎？幸福，是可以等待到的，但，一定還要加上努力。
我感受到了，因?yàn)槟愕哪且环菖?，所以我倍加珍惜這樣一份等待，然后，歲月為我沉淀下來(lái)的，是帶著濃郁花香的美好。付出不了什么，內(nèi)心里總有著深深的歉意，莫名地，常常的想起，其實(shí)，我們能握住的只是身邊那雙平凡的手，感到溫暖，然后微笑，才知道，該珍惜的人一定要珍惜，該感激的人也一定要感激，懂得了距離的可貴，便也安心了這樣的相遇，總覺(jué)得，這樣，就好，深深的緣，淺淺的思念，總是縈繞在心間。夜，靜靜的，因?yàn)樵谖淖掷飸严?，情，暖暖的，因?yàn)楸舜藷o(wú)私的給予，無(wú)須感謝，卻還要感謝，因?yàn)樾牡纳钐?，始終珍藏著，那一種緣份和因緣而生的那一種淡淡的喜愛(ài)提問(wèn)者：sq13142620—魔法學(xué)徒一級(jí)最佳答案感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，"父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
生命的故事讀后感篇九
當(dāng)我開(kāi)始閱讀這本《生命的故事》，許多好奇的問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣下來(lái)了，生命還有故事嗎？生命的故事是關(guān)于什么的呢？于是，我的好奇心像爆發(fā)了一樣，便打開(kāi)了這本維基尼亞?李?伯頓寫(xiě)的書(shū)。
《生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現(xiàn)的，翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是像一個(gè)舞臺(tái)布置的畫(huà)面，把植物和動(dòng)物從古生代早期一直到新生代的演變都細(xì)致入微的畫(huà)里出來(lái)。那些活靈活現(xiàn)的生物們各種各樣，同時(shí)也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。
地球的古生代是我喜歡的時(shí)代，那是一個(gè)由森林全覆蓋的陸地，小河在森林里盤(pán)旋著，像一條千古巨龍。如果能生活在這種原始森林，聞著新鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，那是一種多么美好的生活??！寂靜無(wú)聲，清閑自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往??！
地球不斷的在變化著，越來(lái)越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書(shū)寫(xiě)一本屬于我們自己的《生命的故事》！
生命的故事讀后感篇十
說(shuō)的是生命從起源到低級(jí)，從低級(jí)到高級(jí)，一直到出現(xiàn)了現(xiàn)代人類(lèi)高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細(xì)胞生物發(fā)展為多細(xì)胞生物，從海洋生物發(fā)展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書(shū)，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲(chóng)、海蝎子、恐魚(yú)、魚(yú)龍、霸王龍、始祖鳥(niǎo)等一一呈現(xiàn)在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽(yáng)、美麗的月球等，都在這本書(shū)里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發(fā)展，最終導(dǎo)致人類(lèi)的出現(xiàn)。人類(lèi)是從古猿逐漸演化而成的。
現(xiàn)在我終于明白，以前的一切都和我們的生活息息相關(guān)，如果缺少了其中任何一環(huán)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。宇宙、地球、生命、環(huán)境等一直都在不停地發(fā)展變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)。
每一個(gè)物種都?xì)v經(jīng)了幾十億年的演化，每一個(gè)生命都很不簡(jiǎn)單。人類(lèi)是萬(wàn)物的精靈，我們必須尊重每一個(gè)生命，熱愛(ài)每一個(gè)物種，保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好生存的環(huán)境，讓萬(wàn)物生靈生生不息！
生命的故事讀后感篇十一
《生命的故事》是由美國(guó)作家維吉尼亞李伯頓先生所作。本書(shū)主要寫(xiě)了生命的演變過(guò)程：從古代早期到古代晚期，又到中生代和新生代的演變過(guò)程，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和有趣通俗的圖畫(huà)給我們完美地呈現(xiàn)了出來(lái)。整本書(shū)用一頁(yè)文字和一頁(yè)圖畫(huà)搭配，讓我們更好的體會(huì)到了生命的奧秘。假如我們讀到不懂的地方，便可以看看圖畫(huà)，或許就會(huì)明白了。
我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就把這本書(shū)讀完了，因?yàn)橐豁?yè)的字?jǐn)?shù)有的都不到100個(gè)，所以看得非?？?，也非常過(guò)癮。本書(shū)行文非常簡(jiǎn)練，但我能在字里行間體會(huì)到生命的奧秘。我越讀越有意思，讀完一遍忍不住還要讀第二遍，真是引人入勝。
生命的故事就好比一場(chǎng)電影，鏡頭的每一次轉(zhuǎn)換，濾鏡的改變，都會(huì)出現(xiàn)一種新的生物。而生命的奧妙，并不是一個(gè)個(gè)單調(diào)的鏡頭所代替的，它們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而鏡頭，它只是展現(xiàn)的一個(gè)工具。
我一直以為侏羅紀(jì)是最早的世紀(jì)，但這本書(shū)給了我答案。在侏羅紀(jì)之前，還有寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)和三疊紀(jì)、7大世紀(jì)。而侏羅紀(jì)在古生物年代表上，已經(jīng)在偏后位了，很明顯我的想法被否認(rèn)了?？梢?jiàn)我的知識(shí)是多么貧乏，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了。
讀完這本書(shū)，寫(xiě)完這篇讀后感，我才真正體會(huì)到了什么是“生命的故事”。生命五彩紛呈，未知的秘密等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)地把它們揭開(kāi)。
生命的故事讀后感篇十二
一天，我來(lái)到書(shū)柜前，抽了一本已沾滿了灰的繪本，叫《生命的故事》。
這本書(shū)是一部話劇，共六幕，三十四場(chǎng)。首先講的是銀河系與地球的`誕生；然后講的是地球誕生后的樣子：水蒸氣、塵埃和氣體合在一起，遮住了太陽(yáng)；然后作者又講了在大約四億四千五百萬(wàn)年前，三葉蟲(chóng)統(tǒng)治了海洋。直到約三億五千萬(wàn)年前，陸地的神話才開(kāi)始譜寫(xiě)，早期植物才開(kāi)始生長(zhǎng)。在大約二億三千五百萬(wàn)年前，恐龍出現(xiàn)了：一聲聲怒吼劃過(guò)天邊，一陣陣腳步聲震耳欲聾。兩億年后，哺乳動(dòng)物出現(xiàn)了。大約二萬(wàn)五千年前，人類(lèi)誕生了。人們開(kāi)始進(jìn)化：種果樹(shù)、養(yǎng)家禽、馴服寵物……直到現(xiàn)在，高樓大廈，“人來(lái)車(chē)往”。
萬(wàn)物都在變化，誰(shuí)跟不上變化，就會(huì)被大自然淘汰，就像三葉蟲(chóng)、恐龍……如果人類(lèi)繼續(xù)破壞大自然，也會(huì)受到大自然同樣的嚴(yán)懲。
在這本書(shū)中，我認(rèn)為最美的一句話是：“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇?！?BR> 人生就像一朵曇花：盛開(kāi)后凋謝，凋謝后盛開(kāi)……人生是永不停息的。生命的故事也一樣：經(jīng)過(guò)了二十九億九千九百九十七萬(wàn)五千年，描寫(xiě)了一百多種生命。在宇宙中，人類(lèi)的生命就像曇花一現(xiàn)，但像牛頓一樣的偉人，他們的曇花一現(xiàn)就像是重于泰山。我們現(xiàn)在也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，讓我們的生命故事更加輝煌！
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生命的故事讀后感篇十三
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。
這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車(chē)，我親身體會(huì)到了那種上上下下、飄在半空中的感覺(jué)。就在這同樣的纜車(chē)上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》——一首專(zhuān)門(mén)為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會(huì)有，
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了，
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了。
生命的故事讀后感篇十四
《生命的故事》是講了從太陽(yáng)形成到地球形成、再到海洋，之后到人類(lèi)的發(fā)展全過(guò)程的一本書(shū)，書(shū)中講了動(dòng)物、植物等生物的成長(zhǎng)和滅亡，講述了我們地球上生命走過(guò)的歷程，從一開(kāi)始直到現(xiàn)在。
它讓我知道了銀河系、九大行星、地球月亮的情況，讓我了解了巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖的形成，還有人類(lèi)大約是在100萬(wàn)年前誕生的。
書(shū)中詳細(xì)記載了：海洋里的生命和陸地上的生命，描述了沙漠里的生命和森林的生命等等，之后描述了史前人類(lèi)、歷史上的人類(lèi)，再到現(xiàn)在人類(lèi)延續(xù)到現(xiàn)代的全新世界。
我們要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)動(dòng)物和小植物，更要愛(ài)護(hù)人類(lèi)的生命，一個(gè)人的生命只有一次，它很重要，所以，我們更要注意安全，例如：交通安全、家電安全等，要愛(ài)惜自己的生命，一代傳一代，讓生命生生不息。
在生命的長(zhǎng)河里，有驚天動(dòng)地，也有平淡無(wú)奇，無(wú)論過(guò)去是何種結(jié)局都已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在和未來(lái)，我們要把握機(jī)會(huì)，努力好好學(xué)習(xí)，讓青春閃亮出耀眼的光芒，成就它的人生價(jià)值。
生命的故事讀后感篇十五
從《生命的故事》里知道了地球以前是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)，我還知道了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度。它的速度是一千七百七十公里，也就是每小時(shí)106200公里，哦，對(duì)了，我忘了說(shuō)月亮的速度，月亮的速度是二十九天半（一圈）。
還有呢，（我講的是前寒武紀(jì)時(shí)代）大大小小的隕石從太空中落下來(lái)。
前寒武紀(jì)（太古代）地球像一個(gè)干巴巴的大蘋(píng)果，云層打開(kāi)了，雨滂沱而下，注入海盆，沖刷山峰。
這本書(shū)讓我收獲了許多知識(shí)。
生命的故事讀后感篇十六
當(dāng)我開(kāi)始閱讀這本《生命的故事》，許多好奇的問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣下來(lái)了，生命還有故事嗎？生命的故事是關(guān)于什么的呢？于是，我的好奇心像爆發(fā)了一樣，便打開(kāi)了這本維基尼亞·李·伯頓寫(xiě)的書(shū)。
《生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現(xiàn)的，翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是像一個(gè)舞臺(tái)布置的畫(huà)面，把植物和動(dòng)物從古生代早期一直到新生代的演變都細(xì)致入微的畫(huà)里出來(lái)。那些活靈活現(xiàn)的生物們各種各樣，同時(shí)也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。
地球的古生代是我喜歡的時(shí)代，那是一個(gè)由森林全覆蓋的陸地，小河在森林里盤(pán)旋著，像一條千古巨龍。如果能生活在這種原始森林，聞著新鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，那是一種多么美好的生活?。〖澎o無(wú)聲，清閑自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往?。?BR> 地球不斷的在變化著，越來(lái)越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書(shū)寫(xiě)一本屬于我們自己的《生命的故事》！
生命的故事讀后感篇十七
1944年，著名物理學(xué)家薛定諤在都柏林出版了一本小冊(cè)子《生命是什么》。作為一名研究生命科學(xué)的研究生，我仔細(xì)閱讀了這部影響了幾代人的經(jīng)典。
作者薛定諤（e.schrodinger，1887－1961）是奧地利著名物理學(xué)家，1926年提出波動(dòng)力學(xué)并因此獲得1933年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，后來(lái)他的研究興趣轉(zhuǎn)向了生命科學(xué)。事實(shí)證明，《生命是什么》這本通俗讀物為以后分子生物學(xué)的誕生作了精神上的鼓勵(lì)和概念上的準(zhǔn)備。盡管我已經(jīng)對(duì)現(xiàn)代生命科學(xué)知識(shí)有了比較系統(tǒng)地了解，但我還是對(duì)書(shū)中作者獨(dú)特的視角和思考問(wèn)題的方式佩服得五體投地。書(shū)中作者用自己熟悉的統(tǒng)計(jì)物理學(xué)去思考感興趣的生命科學(xué)問(wèn)題，充分表明了一位物理學(xué)家的高度自信，而這一自信來(lái)自20世紀(jì)前30年物理學(xué)領(lǐng)域所發(fā)生的革命性進(jìn)展。薛定諤把自己富于創(chuàng)見(jiàn)的想象力以一種略帶詩(shī)意的方式推廣到重大生物學(xué)問(wèn)題的解決上。他提出了一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)難以回答的悖論：為什么在趨于最大熵的宇宙中，那些有條不紊的生命系統(tǒng)卻能存在并繁殖？他認(rèn)為不能用經(jīng)典的物理學(xué)定律來(lái)解釋生命現(xiàn)象，于是他提出了“負(fù)熵”的新概念。另外，薛定諤還提出基因應(yīng)是一種能自我復(fù)制的“非周期性晶體”等觀點(diǎn)。
從今天的生命科學(xué)來(lái)看，薛定諤的理論有些模糊不清，主觀判斷較多，甚至存在錯(cuò)誤，例如有關(guān)量子躍遷和突變的論述，歸根到底是因?yàn)樗龅膹奈锢韺W(xué)理論到生命科學(xué)的推廣過(guò)于牽強(qiáng)。物理學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的科學(xué)，盡管生命也是物質(zhì)，但是生命這一復(fù)雜系統(tǒng)具有了許多獨(dú)特的不同于物質(zhì)的本質(zhì)屬性。我想這應(yīng)該是物理學(xué)定律不能生搬硬套到生物學(xué)的根本原因。但不容質(zhì)疑的是，正是薛定諤廣博的知識(shí)基礎(chǔ)、敏銳的洞察力和巨大的理論勇氣為原本發(fā)展緩慢的生命科學(xué)注入了新的活力，開(kāi)辟了物理學(xué)和生命科學(xué)結(jié)合的新天地?！渡鞘裁础返某霭鎸?duì)當(dāng)時(shí)年輕的物理學(xué)家產(chǎn)生了巨大影響，他們中的許多人由此轉(zhuǎn)向了生物學(xué)研究，希望從中發(fā)現(xiàn)新的物理定律。弗朗西斯.克里克是他們當(dāng)中的杰出代表，1953年他和詹姆斯.沃森共同發(fā)現(xiàn)了dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了生命科學(xué)的重大突破。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該向薛定諤學(xué)習(xí)他勤于思考，勇于創(chuàng)新的精神?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題。另外，要形成寬廣的知識(shí)面和廣闊的學(xué)術(shù)視野，才會(huì)更好地進(jìn)行創(chuàng)新，薛定諤也為我們樹(shù)立了榜樣。
如果說(shuō)20世紀(jì)是物理學(xué)的世紀(jì)，那么21世紀(jì)注定會(huì)成為生命科學(xué)的世紀(jì)?，F(xiàn)在生命科學(xué)領(lǐng)域還沒(méi)有出現(xiàn)重大的理論突破，我想發(fā)展比較成熟的物理學(xué)一定會(huì)對(duì)這一突破的出現(xiàn)有重要作用。從這一點(diǎn)來(lái)看，薛定諤的《生命是什么》這部20世紀(jì)的偉大科學(xué)經(jīng)典仍具有現(xiàn)實(shí)意義。
生命的故事讀后感篇十八
說(shuō)的是地球從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從出生到毀滅的故事。從中經(jīng)過(guò)寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)……從無(wú)脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物經(jīng)過(guò)了很多億年。而他們只是為了適應(yīng)環(huán)境，讓自己在地球上存活下去。有些為了適應(yīng)寒冷，有些為了適應(yīng)熾熱。每個(gè)動(dòng)物都有自己的生存條約，他們從不違反自己的生存條約。
而現(xiàn)在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。那些一級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有多少？現(xiàn)在的生物鏈快斷了。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。一些人看中了動(dòng)物的皮毛，就大開(kāi)殺戒。一些人看中了樹(shù)木的木頭，就濫砍濫伐?？墒悄銈兿脒^(guò)那些動(dòng)物、植物想什么嗎？它們也有生命呀！
讓我們保護(hù)地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧！
生命的故事讀后感篇一
前幾天，我讀了《生命生命》這篇課文，心里思緒萬(wàn)千。那絕境中奮力求生的飛蛾，那磚縫里不屈向上的瓜苗……無(wú)不展現(xiàn)了它們對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜。
課文中，即使那只飛蛾已經(jīng)知道，逃不過(guò)人類(lèi)的掌心，可它還是極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望；即使那一截小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中只活了幾天，但它依然在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它們短暫的一生最大的價(jià)值就是不懈奮斗??！
其實(shí)生活中，也有許多這樣的事例。有一次，天氣非常悶熱，我忍不住去買(mǎi)一根冰棍吃。在回家的路上，火球似是太陽(yáng)讓冰棍立刻脫去了“外衣”，“吧嗒——”一聲，低頭一看，一大塊冰棍掉在了地上，化成了水。冰棍那甜甜的滋味立刻吸引來(lái)了許多只螞蟻，它們成群地向冰棍進(jìn)攻，成百上千只，無(wú)遮無(wú)攔，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“頭號(hào)敵人”。不知是因?yàn)楸惶?yáng)熱的還是螞蟻無(wú)視我，我生氣地跑到公共洗手池盛了一捧水，向它們倒去，它們被這突如其來(lái)的水災(zāi)嚇到了，立刻放下手中的食物，但每一只螞蟻都奮力掙扎著，而那些沒(méi)被水淹到的螞蟻并沒(méi)有不顧一切地逃命去，相反，它們跑去救它們的同伴。螞蟻們?cè)谒劳雒媲坝啦磺木袷刮艺鸷常粗@一幕，我忍不住為剛才的行為而感到深深的愧疚。
生命是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦……生活中不會(huì)日日艷陽(yáng)高照，痛苦并不可怕，只要心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光，就有快樂(lè)。擁有陽(yáng)光之心，就有快樂(lè)之源。只要笑著面對(duì)，用我們的每一顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦，用明媚的笑臉化解陰霾的心情，我們的生活就充滿陽(yáng)光和希望！
冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的汗水，灑遍犧牲的血雨?！吧趾螄L不是如此，我們要熱愛(ài)生命，并不懈努力才能活的經(jīng)常。
生命的故事讀后感篇二
我翻完一個(gè)蹩腳的故事，暗暗發(fā)笑。
我走出考場(chǎng)，當(dāng)陽(yáng)光照在臉上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是故事。
六月，夏天帶著令人窒息的熱良卷來(lái)，仿佛隨著呼吸的起伏，如潮水般起落。高考，如火如茶在這多變六月進(jìn)行，多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，在六月實(shí)現(xiàn)抑或破碎，多少次的虔誠(chéng)祈禱，在六月化作笑魘抑或眼淚。
沒(méi)有硝煙彌漫，沒(méi)有霧天的喊殺，別樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，是氤氳和寂靜的止水，或許這樣更容易讓人落淚傷懷，亦如高考的無(wú)奈。
人
佛曰：一切皆有因原。
不是什么都可以寫(xiě)為故事，也不是什么故事都可以訴說(shuō)，故事殘缺就不能稱之為故事的結(jié)尾或另一個(gè)開(kāi)始。
阿根廷，我為你哭泣，因?yàn)槟氵€有實(shí)力捧回大力神杯。紐約，不相信眼淚，廢墟中是一個(gè)個(gè)不甘的靈魂。六月，有多少人的離去，有多少人的留守。在陽(yáng)光婆娑著橫黛時(shí)就已注定。六月，我痛快哭泣，思緒還在飛揚(yáng)，等待下次的洗禮。
故事。
當(dāng)在蟬鳴的仲夏，六棱的霜雨漫天飛舞，那一定是奇跡，但如火如茶的炎夏并沒(méi)六棱的雪花，所以我還要征程，哪怕我還沒(méi)有遇見(jiàn)光明，幸許就在前面拐變的末角。
世界未來(lái)，我就不用杞人憂天，即使星空黯然，但那不是暫時(shí)的嗎？
我不會(huì)讓浪花的綻放成為無(wú)謂犧牲，當(dāng)昨日的失敗痛擊自己，醒悟?yàn)闀r(shí)不遠(yuǎn)。當(dāng)昨日的同林鳥(niǎo)已成了紛飛雁，我們還可以期待來(lái)年。
一個(gè)詩(shī)人的故事，一個(gè)凄涼的結(jié)束，他在火車(chē)的呼嘯聲間把一切都交給了自己編織的童話。但人已去，故事在眼淚浸透的剎那撕毀。
我沒(méi)有海子那樣的勇氣，也沒(méi)有他對(duì)夢(mèng)想變向的執(zhí)著，我向往旅途中的每一個(gè)驚喜，而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。
我仰起執(zhí)拗的臉，看著太陽(yáng)升起的地方。我知道在這里，明年我將希冀著自己的精彩，締造一個(gè)不滅的神話。
生命的故事讀后感篇三
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。
這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車(chē)，我親身體會(huì)到了那種上上下下、飄在半空中的感覺(jué)。就在這同樣的纜車(chē)上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》----一首專(zhuān)門(mén)為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會(huì)有，
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了，
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了。
暑假，我看了一本書(shū)，名叫《生命的故事》。
說(shuō)的是地球從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從出生到毀滅的故事。從中經(jīng)過(guò)寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)……從無(wú)脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物經(jīng)過(guò)了很多億年。而他們只是為了適應(yīng)環(huán)境，讓自己在地球上存活下去。有些為了適應(yīng)寒冷，有些為了適應(yīng)熾熱。每個(gè)動(dòng)物都有自己的生存條約，他們從不違反自己的生存條約。
而現(xiàn)在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。那些一級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有多少？現(xiàn)在的生物鏈快斷了。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。一些人看中了動(dòng)物的皮毛，就大開(kāi)殺戒。一些人看中了樹(shù)木的木頭，就濫砍濫伐。可是你們想過(guò)那些動(dòng)物、植物想什么嗎？它們也有生命呀！
讓我們保護(hù)地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧！
生命的故事讀后感篇四
這本書(shū)是維吉尼亞·李·伯頓創(chuàng)作的，她是美國(guó)作家、兒童書(shū)籍繪圖畫(huà)家，她在這本書(shū)上花費(fèi)了八年心血。這本書(shū)的出版產(chǎn)生了很大的反響，被人們稱為“華彩麗章的生命詩(shī)篇”。
這本書(shū)以五幕劇的形式，講述了地球上生命進(jìn)化發(fā)展的故事。打開(kāi)書(shū)頁(yè)，一幅幅生動(dòng)畫(huà)面的呈現(xiàn)，一段段優(yōu)美文字的解說(shuō)，幫我們穿越時(shí)空，走過(guò)了古生代、中生代、新生代、全新世，走進(jìn)了延續(xù)到今天的全新世，幫我們?nèi)ジ兄谀切r(shí)代里的各種鮮活的生命。從一個(gè)個(gè)大時(shí)代的演變，到人類(lèi)出現(xiàn)的幾代人的經(jīng)歷，再到人們經(jīng)歷的季節(jié)的轉(zhuǎn)換、月日的更替、時(shí)日的變化，使我們有一種身在其中的感覺(jué)，感受到“我”、“我們”的存在。“春天的……草在變綠，溫柔的.小雨催開(kāi)早春的花朵?！騼簜儦g快地啃著新鮮的嫩草?！∠叄嗤軅?cè)诔?，唱著春天的歌?！鄙孽r活，美好的生命舞臺(tái)，無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不存。
一路走來(lái)，給我感觸最深的是：生命不管是堅(jiān)強(qiáng)，還是脆弱，世界萬(wàn)物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應(yīng)該視為可貴，得到尊重！同時(shí)，我也理解了什么叫“適者生存”的道理。三葉蟲(chóng)、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應(yīng)該是環(huán)境的改變、生物鏈的斷絕。
這使我聯(lián)想到我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)在現(xiàn)在看來(lái)好像是無(wú)比的強(qiáng)勢(shì)，對(duì)動(dòng)物能大開(kāi)殺戒，對(duì)植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來(lái)也將毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己！
“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇。”我想，我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境，注意保護(hù)我們賴以生存的地球生態(tài)，讓我們?nèi)祟?lèi)扮演主角，在常變中能夠常新，永不謝幕！
生命的故事讀后感篇五
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)著名的《物種起源》了吧，而它的作者——達(dá)爾文，你了解嗎？我向大家推薦這本《熱愛(ài)生命——達(dá)爾文的故事》，讀了這本書(shū)，你一定有所感觸。這本書(shū)講述了達(dá)爾文一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷：蘇格蘭的奇妙遠(yuǎn)行，牛津大學(xué)的溫馨聚會(huì)，還有長(zhǎng)達(dá)五年的世界環(huán)球之旅……正是那些多姿多彩的植物，那些各式各樣的動(dòng)物成為了達(dá)爾文提出進(jìn)化論的重要基礎(chǔ)。
對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，達(dá)爾文是一個(gè)極其不平凡的人，他顛覆了那時(shí)人們的思想，甚至顛覆了《圣經(jīng)》?？烧l(shuí)能想到，小時(shí)候的達(dá)爾文，竟是一個(gè)調(diào)皮的“搗蛋鬼”呢？那時(shí)，達(dá)爾文偷采了自家果園的水果，然后把它們藏在灌木叢中，故意說(shuō)水果被人偷了，再發(fā)動(dòng)一大堆人“抓小偷”。不懂事的達(dá)爾文把這稱作“聳人聽(tīng)聞的謊言”。也是，調(diào)皮搗蛋是每個(gè)小男孩的天份，達(dá)爾文這么做，當(dāng)然是理所當(dāng)然的了。
也許正是因?yàn)檫_(dá)爾文愛(ài)玩的天性，在又一次的偷采水果的過(guò)程中，達(dá)爾文甚至還有了“新發(fā)明”。而我認(rèn)為，正是這么一個(gè)“新發(fā)明”，預(yù)示了達(dá)爾文未來(lái)的成就。
后來(lái)，達(dá)爾文考上了劍橋大學(xué)。達(dá)爾文不喜歡劍橋大學(xué)的課程，但是他又新增了兩樣愛(ài)好：欣賞圖畫(huà)和聽(tīng)音樂(lè)?？墒菬o(wú)論什么興趣都超不過(guò)另一樣愛(ài)好，那就是采集甲蟲(chóng)。盡管沒(méi)有什么科學(xué)上的追求，達(dá)爾文采集甲蟲(chóng)的工作還是進(jìn)行得興致勃勃，并且很順利。
生命的故事讀后感篇六
讀完《生命的故事》這本書(shū)，我心中有許多感想，今天我來(lái)和大家分享一下。
《生命的故事》主要講了：很多很多億年以前，我們的太陽(yáng)誕生了，它是銀河系中的一顆恒星。上億顆恒星組成我們的銀河系。在整個(gè)宇宙太空中，旋轉(zhuǎn)著億萬(wàn)個(gè)星系，銀河系是其中的一個(gè)。我們的太陽(yáng)不是最大的一顆恒星，也不是最小的一顆，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的——如果沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，地球上就沒(méi)有生命。我們的地球誕生在很多億年前，它是太陽(yáng)系家族中的一顆行星。最初，地球只是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)——被滾滾的塵埃和旋轉(zhuǎn)的氣流包裹著。幾億年過(guò)去了，地球表面的溫度逐漸下降。溫度下降的過(guò)程中，形成了很多巖石。故事的舞臺(tái)轉(zhuǎn)到海底。5億年前的“沉積石”中所包含的化石，將生命走過(guò)的歷程在我們面前一幕一幕還原。那時(shí)，地球上的生物主要有海洋植物和“無(wú)脊柱動(dòng)物”。一個(gè)個(gè)小生命就這樣在海里誕生了。陸地慢慢上升，場(chǎng)景隨著切換。另一種“脊柱動(dòng)物”出現(xiàn)了。陸地上，蕨類(lèi)植物出現(xiàn)了。慢慢的，很多很多生命出現(xiàn)了。人也隨之出現(xiàn)了。
讀的過(guò)程中，每讀完一頁(yè)，我就很好奇下一頁(yè)是什么。我們應(yīng)該要好好地保護(hù)它——不隨便扔垃圾，不隨地吐痰。因?yàn)槊恳粋€(gè)人只有一個(gè)什么？每一個(gè)人只有一個(gè)地球。沒(méi)有地球，就沒(méi)有生命。雖然有掃地阿姨來(lái)打掃，但是如果每個(gè)人都那樣，阿姨也打掃不完的。說(shuō)到掃地阿姨，人人都應(yīng)該尊重。我們不能瞧不起他們，也不能認(rèn)為他們只是一個(gè)普通的人。
每一個(gè)人只有一個(gè)什么？每一個(gè)人只有一個(gè)地球。沒(méi)有地球，就沒(méi)有生命。保護(hù)地球，人人有責(zé)。
————四（2）班。
樂(lè)昕昀。
生命的故事讀后感篇七
今天，我和媽媽共讀了一本繪本，名字叫《生命的故事》，這是我目前以來(lái)讀過(guò)的最長(zhǎng)的一個(gè)繪本，也是讓我最有興趣的一本繪本。這本繪本里面用漂亮的圖畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字分時(shí)間段表現(xiàn)了地球不同時(shí)代的演變過(guò)程，講述了從古到今地球的地質(zhì)變化、環(huán)境的變化、各種生物的起源以及人類(lèi)的出現(xiàn)，它知識(shí)豐富、繪圖唯美，讓我愛(ài)不釋手！
作者以五個(gè)部分分別敘述了從古到今地球上的變化。
第一幕主要講述了古生代時(shí)期海洋、陸地上各種地區(qū)生長(zhǎng)著的生命。三葉蟲(chóng)是那個(gè)時(shí)代最早的生物，它們統(tǒng)治海洋長(zhǎng)達(dá)1億年。同時(shí)海洋里生長(zhǎng)著珊瑚蟲(chóng)和海百合等一些無(wú)脊椎動(dòng)物。陸地上逐漸出現(xiàn)了一些植物，比如荷達(dá)樹(shù)和盧木。
第二幕主要講述的是在中生代時(shí)期地球逐漸變暖，這時(shí)陸地上出現(xiàn)了恐龍。它們有的用兩條腿和四條腿站立行走，有的在水里生活。這些恐龍有霸王龍、三角龍、冠龍等等。
第三幕新生代時(shí)期逐漸出現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物。哺乳類(lèi)不生蛋直接產(chǎn)下幼崽，它們不斷尋找自己生存的方式，甚至外形也有了一些變化。就像現(xiàn)在的豬的樣子就不是它們先祖的模樣了。在這一時(shí)期人們懷疑也會(huì)出現(xiàn)人類(lèi)，但是沒(méi)有任何的憑證。
第四幕新生代時(shí)期就很接近現(xiàn)在的時(shí)代了，這時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)了人類(lèi)。人類(lèi)有了自己的生存方式，用石塊或者骨頭制造武器，捉捕野生動(dòng)物當(dāng)他們的食物和衣服。漸漸地，人類(lèi)又學(xué)會(huì)了建造房屋、造船出海，還學(xué)會(huì)了種地，依靠土地生活。
第五幕是我最喜歡的一個(gè)時(shí)代了，因?yàn)樗褪俏覀儸F(xiàn)在的生活。所有的植物、動(dòng)物都快樂(lè)的生長(zhǎng)著，農(nóng)民們努力的種地，城市里的人努力的工作，都在為這個(gè)世界帶來(lái)美好的生活。現(xiàn)在的世界就是一個(gè)美麗和諧的世界，湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒自由的飛翔，森林里的植物茁壯的成長(zhǎng)，地里的各種馬牛羊自由的奔跑，農(nóng)作物碩果累累掛滿枝頭，川流不息的車(chē)流在寬闊的馬路上行駛，漂亮的房屋一座座撥地而起……只有我們辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)讓這個(gè)世界更加美麗富繞。
讀著這本書(shū)，我突然感覺(jué)到了時(shí)代的久遠(yuǎn)，我們的地球走過(guò)了漫長(zhǎng)的歷程，從起源到眼前的一刻，在長(zhǎng)時(shí)間歷的史變遷下發(fā)展的竟是如此美麗，這真讓人意想不到！正在流逝的每一秒都像新的一環(huán)，連接在無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間鏈條上，而我出生在這個(gè)地球上是那么神奇和幸運(yùn)。
我應(yīng)該好好珍惜自己的人生，用自己的努力奮斗創(chuàng)造屬于自己生命的故事，讓生命的故事就像一出永不謝幕的戲劇常變常新，永遠(yuǎn)都讓人感受到驚奇和欣喜！
生命的故事讀后感篇八
努力的爭(zhēng)取這一份握得住的幸福。因?yàn)椴幌?，辜?fù)那一片赤誠(chéng)心里鐫刻的赤誠(chéng)希望，心靈的貼近，無(wú)須華麗的辭藻，無(wú)須甜蜜的話語(yǔ)，默默的，藏在心里，無(wú)聲的交流，那一種讓心靈顫動(dòng)的情感，從文字，到音樂(lè)、到心情，無(wú)一不讓我覺(jué)得暖暖，從內(nèi)心深處……刻意了，反而不自然，有了這樣的前提，交往起來(lái)就沒(méi)有了尷尬，會(huì)心的微笑，憂傷的眼淚，真誠(chéng)的思念，就那么坦坦蕩蕩的表達(dá)。從此，那些過(guò)往，銘刻在記憶里，不會(huì)消失，即使淡去，也有著剪不斷喜愛(ài)的痕跡。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的感恩著，因?yàn)槲矣龅搅四?，你給我的信心和勇氣，你給我的靈感和思緒，帶著花兒的芬芳，鐫刻在我的生命里，永不褪色，每一個(gè)片段就是一朵花瓣，難以忘記。珍惜著，這樣的幸福。時(shí)光，帶著美麗行走，那些過(guò)往，仍然記得，用文字訴說(shuō)的心情還在，所以，我一直在等，一直努力的珍惜這樣一份永久。真的，你感受到了嗎？幸福，是可以等待到的，但，一定還要加上努力。
我感受到了，因?yàn)槟愕哪且环菖?，所以我倍加珍惜這樣一份等待，然后，歲月為我沉淀下來(lái)的，是帶著濃郁花香的美好。付出不了什么，內(nèi)心里總有著深深的歉意，莫名地，常常的想起，其實(shí)，我們能握住的只是身邊那雙平凡的手，感到溫暖，然后微笑，才知道，該珍惜的人一定要珍惜，該感激的人也一定要感激，懂得了距離的可貴，便也安心了這樣的相遇，總覺(jué)得，這樣，就好，深深的緣，淺淺的思念，總是縈繞在心間。夜，靜靜的，因?yàn)樵谖淖掷飸严?，情，暖暖的，因?yàn)楸舜藷o(wú)私的給予，無(wú)須感謝，卻還要感謝，因?yàn)樾牡纳钐?，始終珍藏著，那一種緣份和因緣而生的那一種淡淡的喜愛(ài)提問(wèn)者：sq13142620—魔法學(xué)徒一級(jí)最佳答案感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，"父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
生命的故事讀后感篇九
當(dāng)我開(kāi)始閱讀這本《生命的故事》，許多好奇的問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣下來(lái)了，生命還有故事嗎？生命的故事是關(guān)于什么的呢？于是，我的好奇心像爆發(fā)了一樣，便打開(kāi)了這本維基尼亞?李?伯頓寫(xiě)的書(shū)。
《生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現(xiàn)的，翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是像一個(gè)舞臺(tái)布置的畫(huà)面，把植物和動(dòng)物從古生代早期一直到新生代的演變都細(xì)致入微的畫(huà)里出來(lái)。那些活靈活現(xiàn)的生物們各種各樣，同時(shí)也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。
地球的古生代是我喜歡的時(shí)代，那是一個(gè)由森林全覆蓋的陸地，小河在森林里盤(pán)旋著，像一條千古巨龍。如果能生活在這種原始森林，聞著新鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，那是一種多么美好的生活??！寂靜無(wú)聲，清閑自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往??！
地球不斷的在變化著，越來(lái)越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書(shū)寫(xiě)一本屬于我們自己的《生命的故事》！
生命的故事讀后感篇十
說(shuō)的是生命從起源到低級(jí)，從低級(jí)到高級(jí)，一直到出現(xiàn)了現(xiàn)代人類(lèi)高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細(xì)胞生物發(fā)展為多細(xì)胞生物，從海洋生物發(fā)展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書(shū)，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲(chóng)、海蝎子、恐魚(yú)、魚(yú)龍、霸王龍、始祖鳥(niǎo)等一一呈現(xiàn)在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽(yáng)、美麗的月球等，都在這本書(shū)里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發(fā)展，最終導(dǎo)致人類(lèi)的出現(xiàn)。人類(lèi)是從古猿逐漸演化而成的。
現(xiàn)在我終于明白，以前的一切都和我們的生活息息相關(guān)，如果缺少了其中任何一環(huán)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。宇宙、地球、生命、環(huán)境等一直都在不停地發(fā)展變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)。
每一個(gè)物種都?xì)v經(jīng)了幾十億年的演化，每一個(gè)生命都很不簡(jiǎn)單。人類(lèi)是萬(wàn)物的精靈，我們必須尊重每一個(gè)生命，熱愛(ài)每一個(gè)物種，保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好生存的環(huán)境，讓萬(wàn)物生靈生生不息！
生命的故事讀后感篇十一
《生命的故事》是由美國(guó)作家維吉尼亞李伯頓先生所作。本書(shū)主要寫(xiě)了生命的演變過(guò)程：從古代早期到古代晚期，又到中生代和新生代的演變過(guò)程，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和有趣通俗的圖畫(huà)給我們完美地呈現(xiàn)了出來(lái)。整本書(shū)用一頁(yè)文字和一頁(yè)圖畫(huà)搭配，讓我們更好的體會(huì)到了生命的奧秘。假如我們讀到不懂的地方，便可以看看圖畫(huà)，或許就會(huì)明白了。
我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就把這本書(shū)讀完了，因?yàn)橐豁?yè)的字?jǐn)?shù)有的都不到100個(gè)，所以看得非?？?，也非常過(guò)癮。本書(shū)行文非常簡(jiǎn)練，但我能在字里行間體會(huì)到生命的奧秘。我越讀越有意思，讀完一遍忍不住還要讀第二遍，真是引人入勝。
生命的故事就好比一場(chǎng)電影，鏡頭的每一次轉(zhuǎn)換，濾鏡的改變，都會(huì)出現(xiàn)一種新的生物。而生命的奧妙，并不是一個(gè)個(gè)單調(diào)的鏡頭所代替的，它們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而鏡頭，它只是展現(xiàn)的一個(gè)工具。
我一直以為侏羅紀(jì)是最早的世紀(jì)，但這本書(shū)給了我答案。在侏羅紀(jì)之前，還有寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)和三疊紀(jì)、7大世紀(jì)。而侏羅紀(jì)在古生物年代表上，已經(jīng)在偏后位了，很明顯我的想法被否認(rèn)了?？梢?jiàn)我的知識(shí)是多么貧乏，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了。
讀完這本書(shū)，寫(xiě)完這篇讀后感，我才真正體會(huì)到了什么是“生命的故事”。生命五彩紛呈，未知的秘密等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)地把它們揭開(kāi)。
生命的故事讀后感篇十二
一天，我來(lái)到書(shū)柜前，抽了一本已沾滿了灰的繪本，叫《生命的故事》。
這本書(shū)是一部話劇，共六幕，三十四場(chǎng)。首先講的是銀河系與地球的`誕生；然后講的是地球誕生后的樣子：水蒸氣、塵埃和氣體合在一起，遮住了太陽(yáng)；然后作者又講了在大約四億四千五百萬(wàn)年前，三葉蟲(chóng)統(tǒng)治了海洋。直到約三億五千萬(wàn)年前，陸地的神話才開(kāi)始譜寫(xiě)，早期植物才開(kāi)始生長(zhǎng)。在大約二億三千五百萬(wàn)年前，恐龍出現(xiàn)了：一聲聲怒吼劃過(guò)天邊，一陣陣腳步聲震耳欲聾。兩億年后，哺乳動(dòng)物出現(xiàn)了。大約二萬(wàn)五千年前，人類(lèi)誕生了。人們開(kāi)始進(jìn)化：種果樹(shù)、養(yǎng)家禽、馴服寵物……直到現(xiàn)在，高樓大廈，“人來(lái)車(chē)往”。
萬(wàn)物都在變化，誰(shuí)跟不上變化，就會(huì)被大自然淘汰，就像三葉蟲(chóng)、恐龍……如果人類(lèi)繼續(xù)破壞大自然，也會(huì)受到大自然同樣的嚴(yán)懲。
在這本書(shū)中，我認(rèn)為最美的一句話是：“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇?！?BR> 人生就像一朵曇花：盛開(kāi)后凋謝，凋謝后盛開(kāi)……人生是永不停息的。生命的故事也一樣：經(jīng)過(guò)了二十九億九千九百九十七萬(wàn)五千年，描寫(xiě)了一百多種生命。在宇宙中，人類(lèi)的生命就像曇花一現(xiàn)，但像牛頓一樣的偉人，他們的曇花一現(xiàn)就像是重于泰山。我們現(xiàn)在也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，讓我們的生命故事更加輝煌！
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生命的故事讀后感篇十三
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。
這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車(chē)，我親身體會(huì)到了那種上上下下、飄在半空中的感覺(jué)。就在這同樣的纜車(chē)上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》——一首專(zhuān)門(mén)為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會(huì)有，
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了，
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了。
生命的故事讀后感篇十四
《生命的故事》是講了從太陽(yáng)形成到地球形成、再到海洋，之后到人類(lèi)的發(fā)展全過(guò)程的一本書(shū)，書(shū)中講了動(dòng)物、植物等生物的成長(zhǎng)和滅亡，講述了我們地球上生命走過(guò)的歷程，從一開(kāi)始直到現(xiàn)在。
它讓我知道了銀河系、九大行星、地球月亮的情況，讓我了解了巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖的形成，還有人類(lèi)大約是在100萬(wàn)年前誕生的。
書(shū)中詳細(xì)記載了：海洋里的生命和陸地上的生命，描述了沙漠里的生命和森林的生命等等，之后描述了史前人類(lèi)、歷史上的人類(lèi)，再到現(xiàn)在人類(lèi)延續(xù)到現(xiàn)代的全新世界。
我們要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)動(dòng)物和小植物，更要愛(ài)護(hù)人類(lèi)的生命，一個(gè)人的生命只有一次，它很重要，所以，我們更要注意安全，例如：交通安全、家電安全等，要愛(ài)惜自己的生命，一代傳一代，讓生命生生不息。
在生命的長(zhǎng)河里，有驚天動(dòng)地，也有平淡無(wú)奇，無(wú)論過(guò)去是何種結(jié)局都已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在和未來(lái)，我們要把握機(jī)會(huì)，努力好好學(xué)習(xí)，讓青春閃亮出耀眼的光芒，成就它的人生價(jià)值。
生命的故事讀后感篇十五
從《生命的故事》里知道了地球以前是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)，我還知道了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度。它的速度是一千七百七十公里，也就是每小時(shí)106200公里，哦，對(duì)了，我忘了說(shuō)月亮的速度，月亮的速度是二十九天半（一圈）。
還有呢，（我講的是前寒武紀(jì)時(shí)代）大大小小的隕石從太空中落下來(lái)。
前寒武紀(jì)（太古代）地球像一個(gè)干巴巴的大蘋(píng)果，云層打開(kāi)了，雨滂沱而下，注入海盆，沖刷山峰。
這本書(shū)讓我收獲了許多知識(shí)。
生命的故事讀后感篇十六
當(dāng)我開(kāi)始閱讀這本《生命的故事》，許多好奇的問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣下來(lái)了，生命還有故事嗎？生命的故事是關(guān)于什么的呢？于是，我的好奇心像爆發(fā)了一樣，便打開(kāi)了這本維基尼亞·李·伯頓寫(xiě)的書(shū)。
《生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現(xiàn)的，翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是像一個(gè)舞臺(tái)布置的畫(huà)面，把植物和動(dòng)物從古生代早期一直到新生代的演變都細(xì)致入微的畫(huà)里出來(lái)。那些活靈活現(xiàn)的生物們各種各樣，同時(shí)也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。
地球的古生代是我喜歡的時(shí)代，那是一個(gè)由森林全覆蓋的陸地，小河在森林里盤(pán)旋著，像一條千古巨龍。如果能生活在這種原始森林，聞著新鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，那是一種多么美好的生活?。〖澎o無(wú)聲，清閑自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往?。?BR> 地球不斷的在變化著，越來(lái)越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書(shū)寫(xiě)一本屬于我們自己的《生命的故事》！
生命的故事讀后感篇十七
1944年，著名物理學(xué)家薛定諤在都柏林出版了一本小冊(cè)子《生命是什么》。作為一名研究生命科學(xué)的研究生，我仔細(xì)閱讀了這部影響了幾代人的經(jīng)典。
作者薛定諤（e.schrodinger，1887－1961）是奧地利著名物理學(xué)家，1926年提出波動(dòng)力學(xué)并因此獲得1933年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，后來(lái)他的研究興趣轉(zhuǎn)向了生命科學(xué)。事實(shí)證明，《生命是什么》這本通俗讀物為以后分子生物學(xué)的誕生作了精神上的鼓勵(lì)和概念上的準(zhǔn)備。盡管我已經(jīng)對(duì)現(xiàn)代生命科學(xué)知識(shí)有了比較系統(tǒng)地了解，但我還是對(duì)書(shū)中作者獨(dú)特的視角和思考問(wèn)題的方式佩服得五體投地。書(shū)中作者用自己熟悉的統(tǒng)計(jì)物理學(xué)去思考感興趣的生命科學(xué)問(wèn)題，充分表明了一位物理學(xué)家的高度自信，而這一自信來(lái)自20世紀(jì)前30年物理學(xué)領(lǐng)域所發(fā)生的革命性進(jìn)展。薛定諤把自己富于創(chuàng)見(jiàn)的想象力以一種略帶詩(shī)意的方式推廣到重大生物學(xué)問(wèn)題的解決上。他提出了一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)難以回答的悖論：為什么在趨于最大熵的宇宙中，那些有條不紊的生命系統(tǒng)卻能存在并繁殖？他認(rèn)為不能用經(jīng)典的物理學(xué)定律來(lái)解釋生命現(xiàn)象，于是他提出了“負(fù)熵”的新概念。另外，薛定諤還提出基因應(yīng)是一種能自我復(fù)制的“非周期性晶體”等觀點(diǎn)。
從今天的生命科學(xué)來(lái)看，薛定諤的理論有些模糊不清，主觀判斷較多，甚至存在錯(cuò)誤，例如有關(guān)量子躍遷和突變的論述，歸根到底是因?yàn)樗龅膹奈锢韺W(xué)理論到生命科學(xué)的推廣過(guò)于牽強(qiáng)。物理學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的科學(xué)，盡管生命也是物質(zhì)，但是生命這一復(fù)雜系統(tǒng)具有了許多獨(dú)特的不同于物質(zhì)的本質(zhì)屬性。我想這應(yīng)該是物理學(xué)定律不能生搬硬套到生物學(xué)的根本原因。但不容質(zhì)疑的是，正是薛定諤廣博的知識(shí)基礎(chǔ)、敏銳的洞察力和巨大的理論勇氣為原本發(fā)展緩慢的生命科學(xué)注入了新的活力，開(kāi)辟了物理學(xué)和生命科學(xué)結(jié)合的新天地?！渡鞘裁础返某霭鎸?duì)當(dāng)時(shí)年輕的物理學(xué)家產(chǎn)生了巨大影響，他們中的許多人由此轉(zhuǎn)向了生物學(xué)研究，希望從中發(fā)現(xiàn)新的物理定律。弗朗西斯.克里克是他們當(dāng)中的杰出代表，1953年他和詹姆斯.沃森共同發(fā)現(xiàn)了dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了生命科學(xué)的重大突破。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該向薛定諤學(xué)習(xí)他勤于思考，勇于創(chuàng)新的精神?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題。另外，要形成寬廣的知識(shí)面和廣闊的學(xué)術(shù)視野，才會(huì)更好地進(jìn)行創(chuàng)新，薛定諤也為我們樹(shù)立了榜樣。
如果說(shuō)20世紀(jì)是物理學(xué)的世紀(jì)，那么21世紀(jì)注定會(huì)成為生命科學(xué)的世紀(jì)?，F(xiàn)在生命科學(xué)領(lǐng)域還沒(méi)有出現(xiàn)重大的理論突破，我想發(fā)展比較成熟的物理學(xué)一定會(huì)對(duì)這一突破的出現(xiàn)有重要作用。從這一點(diǎn)來(lái)看，薛定諤的《生命是什么》這部20世紀(jì)的偉大科學(xué)經(jīng)典仍具有現(xiàn)實(shí)意義。
生命的故事讀后感篇十八
說(shuō)的是地球從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從出生到毀滅的故事。從中經(jīng)過(guò)寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)……從無(wú)脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物經(jīng)過(guò)了很多億年。而他們只是為了適應(yīng)環(huán)境，讓自己在地球上存活下去。有些為了適應(yīng)寒冷，有些為了適應(yīng)熾熱。每個(gè)動(dòng)物都有自己的生存條約，他們從不違反自己的生存條約。
而現(xiàn)在的人類(lèi)，只為了一時(shí)之利，而切斷了生物鏈。那些一級(jí)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有多少？現(xiàn)在的生物鏈快斷了。已不像以前的生物鏈“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。一些人看中了動(dòng)物的皮毛，就大開(kāi)殺戒。一些人看中了樹(shù)木的木頭，就濫砍濫伐?？墒悄銈兿脒^(guò)那些動(dòng)物、植物想什么嗎？它們也有生命呀！
讓我們保護(hù)地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧！