在日常工作和學習中，一個良好的計劃可以幫助我們提高效率和質量。要制定一個完美的計劃，首先需要明確目標，確定想要達到的結果。計劃是一種對未來工作、學習或生活安排的詳細規(guī)劃。一個好的計劃可以提高效率，減少浪費。制定計劃前，我們需要明確自己的目標和需求。一個完美的計劃應該能夠適應變化和調整。以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗，希望對大家有所啟發(fā)。
學期教學教研工作計劃篇一
為進一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學期初二歷史組的歷史教學工作以優(yōu)化教學過程，提高教學效率為重點，積極開展教研工作，努力把本期的歷史成績提高到全市的領先水平。
二、教材簡析。
八年級歷史下冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三大目標的前提下，突出了三點：(1)減負，降低難度;(2)增加啟發(fā)性和生動性;(3)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
本冊內容敘述了從新中國的成立到社會主義新時期的歷史，共21課，每課一課時，另有活動課4課時，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課后練習、活動建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內容。
教學的重難點以每單元、每課時的重難點為重難點。
三、學情分析。
通過一年半的學習，初二學生的歷史學習興趣逐步提高，初步具備歷史理解、分析、概括等能力，掌握了大部分基礎史實。但是在自主學習，研究性學習方面，在綜合運用方面，尚需要加大訓練力度。
四、教學目標。
1.情感、態(tài)度與價值觀：達到課程標準中的三惟目標要求。
2.質量目標：合格率90%高分38%及格76%低分2%。
五、教學措施。
一)加強學習，更新觀念。
本學期，每2周一次的初二歷史組會，組織學習學校布置學習的資料文章，要在學生觀、人才觀和教學觀上不斷更新觀念，進一步在教育觀念、教育模式、教學內容、教學方法和教學評價方面謀求創(chuàng)新，深化教學改革，走創(chuàng)新之路。
課堂教學是整個教學工作的主戰(zhàn)場，我們要構建適應創(chuàng)新教育的課堂教學模式，有效地利用好45分鐘，不斷提高45分鐘的教學質量。
二)堅持常規(guī)教學。
初二歷史組有計劃、有目的安排好兩周一次不少于兩節(jié)課的組活動。備課組活動每周不少于2節(jié)。教師聽課不少于15節(jié)。提倡本組內教師互相聽課，鼓勵教師們跨學科聽課，互相學習，取長補短，共同提高。
三)充分利用好現(xiàn)代化教學手段。
電腦班的老師要采用電子教案。在學校的指導下設立教學資源庫。
學期教學教研工作計劃篇二
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的下學期語文教研組的教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
語文組將積極響應學校關于課程改革的號召，投入到課程改革的洪流中。為此，全組同仁將在這一學期內，加強語文教育、教學理論學習，確立以提高學生綜合素質為中心的課程觀；研究教學方法，加強研究性學習，讓活動課真正活動起來，在“減負”上作文章。改變思想觀念，注重引導學生學會終身學習，在尊重學生的基礎上弘揚學生個性，著重培養(yǎng)學生綜合能力。
1、定期召開教研組會議，堅持務虛與務實相結合，注重理論學習和教學實踐探討。
時間：單周星期一下午第六、七節(jié)課為教研組活動時間。
地點：教科室。
參加者：全體語文教師。
主持人：教研組組長。
主講人：輪流講學。
主題：提前布置，早作準備。
2、積極響應學校課程改革號召，參與課程改革。
每位語文老師，要在課程改革上動腦筋，想辦法，廣泛學習。要求各位老師訂閱不少于三本教學雜志、報刊。
3、上好示范課、公開課、研究課。
在第一次教研組會議上，確定好上示范課、公開課、研究課的老師，自由定題，統(tǒng)籌安排。對新老師進行傳、幫、帶，幫助他們迅速走上教學的正常軌道。
4、狠抓教學常規(guī)的落實。
本期，教研組要加大教學常規(guī)的力度，在第一次教研組會上，明確備課注意事項。在集體備課的基礎上，必須要有自己的見解，不能全盤照收。新教師必須在這個基礎上，手工備課；教案設計要規(guī)范，每堂課要有教學目標。除完成學校規(guī)定的8篇外，要引導學生多寫，采用寫周記的形式，增加作文練筆的量；引導學生注重作文素材的`積累。
5、狠抓課堂教學，提高教學水平。
以備課組為單位，加強教學方法的研究。備課組活動不能流于形式，采取自由討論的方式，重在解決教學中出現(xiàn)的實際問題。要保證每周有一次備課組活動，保證每兩周有幾堂課聽、評。同時，教研組將在每兩周的教研活動中進行評課，著力于提高青年教師的業(yè)務能力。
6、辦好“白色鳥”文學社，開展有聲有色的活動。
本期文學社負責老師為胡嶺、楊揚；總顧問為長沙市文聯(lián)主席何立偉先生；文學社活動要定時間、定地點、定內容。請專家講座，社員活動安排，推薦學生作品發(fā)表，均要制定計劃，重在落實。
7、配合學校，開展相關活動。
語文組老師要積極配合學校，開展相關活動。如學校每期的兩節(jié)（教育科技節(jié)、體育藝術節(jié)）、征文活動、學術講座、演講比賽。
8、組織全組成員外出參觀學習。
向他人學習，借鑒人家的先進經(jīng)驗，本期將組織全組成員活動一次，時間待定，地點待定。
時間
活動內容
備注
第1周
第3周
教研組會議。評課。
第5周
教研組會議。教學常規(guī)組內檢查。評課。
國慶征文
第7周
教研組會議。備課組活動開展匯報。評課。
第9周
教研組會議。出外參觀學習。評課。
第11周
教研組會議。期中總結。評課。
演講比賽
第13周
教研組會議。評課。
第15周
教研組會議。評課。
第17周
教研組會議。評課。
手抄報競賽評比
學期教學教研工作計劃篇三
本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面實施素質教育，提升師生綜合素質”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉變教師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，發(fā)揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。
二、工作重點。
1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。
2、認真落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)管理。提高教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎上根據(jù)本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結教學的成敗得失，有利于改進教學，提高自身的業(yè)務水平。
3、推進課改和素質教育。為了確保課改工作的落實，轉變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續(xù)規(guī)范運行。完成“xx縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質教育。
4.、實施目標管理，增強質量意識。為了加強教育教學質量目標管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據(jù)市教委《xx市義務教育學校教育質量標準（試行）》（渝教基〔2017〕16號）文件結合我校實際，本期開始繼續(xù)實施教學質量目標管理，對完成教學質量目標任務的情況進行考核，考核結果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
三、主要工作措施。
（一）一絲不茍落實常規(guī)管理，認認真真提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現(xiàn)象。
2、加強教學常規(guī)檢查工作，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。
（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
（2）嚴格備課管理。大力推進“自主課堂”教學模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導處認真做好每月教學常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）。
3、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。關注一些薄弱年級科目及學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用。為了提高教師這方面的能力，學校會進行專門培訓。
5、繼續(xù)堅持聽課制度（中青年教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
（二）加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
1、營造濃郁的學習氛圍，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時總結教育教學中的成功經(jīng)驗，交流課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。
本學期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學術氛圍，關注教師教科研能力的提升。
打造優(yōu)秀的教師團隊，是促進學校內涵發(fā)展的關鍵。本學期將進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。
（1）大力提高青年教師業(yè)務水平。
本學期，我們將把提高35周歲以下教師的教學、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內結對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。
（2）逐步推進名師工程。
各級名師、學科帶頭人、教學能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面發(fā)揮引領和指導作用。
（3）提供科研發(fā)展平臺。
本學期，教導處將做好各類科研服務工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。
（4）積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學成果進行及時的歸納、總結和推廣。
（5）加強自身建設，提供優(yōu)質服務。
教導處要樹立研究深入，指導到位，服務真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務能力的不斷提高，不斷超越。
（6）鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學習。爭取各種培訓、學習、觀摩的機會，為教師的學習搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實踐和理論指導。
（三）深入推進新課改深化課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式。新的學期里，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學的改革，運用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我?！白灾髡n堂”教學模式的課型特征和教學流程；教務處、教科室在各班調整重建學習小組的基礎上進行小組合作學習師生培訓活動，為改革課堂教學打好基礎。進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續(xù)規(guī)范運行。
1、上學期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結題。
2、教務處加強課題研究的過程管理和指導。
（四）提升校本管理，全面落實素質教育。
語文、思品等相關學科教師，要充分利用好校本教材，開設經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動；指導學生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進我校的語言文字工作。
1、開設“書法藝術教育”校本課程助推素質教育。
《書法藝術教育》課程培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導書法練習。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側重硬筆書法，五六年級側重軟筆書法，通過書法課程教學、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質教育。
《柑橘文化研究學習》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術等的學習培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。
3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學生綜合素質。
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內化為學生的思想內涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學校來作實踐指導，爭取學生到現(xiàn)場實踐、體驗。
四、具體工作安排。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。
4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次。
5、一年級新生學籍的錄入。
6、2013繼續(xù)教育的審核。
1、各教研組進行大組教研活動。
2、“教師論壇”比賽。（圍繞一本教育類專著來解讀）。
3、各課題組有序組織研究。
4、分組學習新課程理念。
5、“墨香校園”美文誦讀。
6、第一次“六認真”檢查。
7、班級小組合作學習教學大賽。
1、信息技術培訓。
2、名師、骨干教師示范課。
3、進行各科半期質量檢查。
4、“墨香校園”寫字比賽。
5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
6、三至六年級乒乓球比賽。
7、第二次“六認真”檢查。
1、進行冬季田徑運動會。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、分組學習新課程理念。
4、半期質量檢查分析、評價、反思。
5、召開全校家長會。
6、第二批課改合格課驗收。
7、第三次“六認真”檢查。
8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）。
1、教師教學論文評選。
2、學期課題研究經(jīng)驗交流會。
3、第四次“六認真”檢查.
5、期末考務安排。
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。
一、指導思想。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。
二、建立機構，明確職責，完善管理制度。
1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2、強化實驗教學日常管理。
（1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。
（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。
（6）圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。
三、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。
四、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。
1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。
（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
（1）分管實驗的領導每學期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。
（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。
五、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結果進行獎懲。
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學期教學教研工作計劃篇四
通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗，加強問題研究，將問題逐個突破;通過教研活動，加強業(yè)務學習，提高青年教師的業(yè)務水平和崗位能力;通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時也進一步擴大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度。
堅持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學專業(yè)知識和教學技能;圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。
1.做好組內教師的思想教育。
組織組內教師學習教育法規(guī)，提高思想認識和師德修養(yǎng)。學習教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進，跟上改革發(fā)展步伐，適應教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務能力。
2.做好教學常規(guī)。
在抓好教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學教案。
3.落實課堂教學環(huán)節(jié)提高教學。
(1)做好課前預習。教師對學生課前自學內容要提出明確要求。學生根據(jù)教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。
(2)課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。明確合作學習過程的要求：遵守課堂紀律;積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果;小組內分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效;學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。
(3)明確課后對學生的要求：自主復習、查漏補。
缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律;在規(guī)定時間內認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記;參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題;將具有代表性的習題，整理錯題本。
1.組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學期的教學計劃、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學問題研討為重點，解決教學中遇到的實際問題，提升教師教學能力為宗旨，把教學研究成果轉化為教學成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。
2.組織好優(yōu)質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。
3.組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。組織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務。加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，青年教師結合化學新課程改革承擔“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務，同時開展教學案例分析交流活動。積極為化學科青年教師提供各種機會，促使我?；瘜W學科組青年教師成長。
4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。
5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學研究。各年級備課組的活動要有計劃、有專題發(fā)言人、有內容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學學科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學的氛圍，共同努力提高化學教學質量。
6.發(fā)揮組內教師團結協(xié)作精神，支持高三復習備考工作，組織全體教師對教學工作獻計獻策，為爭取我校20--年高考新輝煌貢獻智慧和力量。
7.組織各年級積極參加各級各類培訓。
8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。
9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。
10.反思教學，經(jīng)常寫作。關注教學寫后記，反思教學寫改進、寫自我評價、寫課堂生成、寫同伴點評、寫思考感悟、寫教學論文、寫課題報告、研究成果報告等。
學期教學教研工作計劃篇五
1.嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展。
2.堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。
3.加強年級與年級之間，班級與班級之間的溝通和交流，明確每個年級的教學任務和目標，做到有的放矢。
1．積極聽課學習，加強與其他學校交流。
本學期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學習，去加強與其他各校老師的交流.
2．精心準備領講課，加強三校區(qū)的交流合作。
我組各位老師已經(jīng)對本學期的領講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作，以期達到提高教研組整體教學和研究能力的目的.。
3.繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課，共同探討的方式，互相學習，不斷進步。
4.在本學期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學評比。
5.積極參加校xx課題，努力提高教科研水平。
平日里將加強課題方面的學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思考總結，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進行。
1．開展英語二級口試。
本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學生。根據(jù)計劃，英語組的老師們將集中在一周內，利用每天放學后的時間，對學生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分，老師根據(jù)學生語音、語調、內容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學生的手上，請學生們依據(jù)方案認真作好準備工作，任課教師將給與必要的指導。
2．組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽。
比賽將于六月進行，將在校選拔的基礎上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導，以做好準備。
3.組織學生參加市小學生故事比賽。
我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導，以促進學生口語水平更好得得以提高。
新學期開始了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作，以取得更大的進步與成績。
學期教學教研工作計劃篇六
[中國大學網(wǎng)]一、總結回顧。
1、教師的上課的質量提高了，嚴格遵守教學計劃和上課時間。
2、教研組長的能力獲得了提升。一是在組織教研的時候更加成熟了，對教研內容的設置和老師提出的疑難問題都能很好的給予解答。二是在新老師的培訓過程中都對各自的科目進行了理論性和實操性的總結。因幼兒園的發(fā)展需要，培訓內容和技巧也是我們教研組長以后繼續(xù)豐富和加強的方面。
(二)博客的更新和利用。
應家長的需求，本學期制定出了明確的更新要求，各班老師也根據(jù)要求進行了更新，讓我們的博客更加的規(guī)整。新學期會加大博客的`利用率，提高家長的網(wǎng)絡意識，部分工作我們會直接通過博客進行，如延伸活動和課程表的發(fā)放。
(三)新學期加強教師英文口語和微型課程的培訓及觀摩展示活動。每班一位教。
師負責班級的英語活動。
(四)進行了“流動小書包親子繪本閱讀”的家長互動活動，得到了家長的認可。
和好評?，F(xiàn)在我們保存下來的是家長們寫得非常精彩的讀書筆記，還有孩子們對繪本閱讀的喜愛。閱覽室和班級小書架的圖書會繼續(xù)進行更新，也包括老師的專業(yè)書籍都做好整理和借閱。
(五)定期檢查教學工作，明確并完善了各項工作的考核要求。新學期將嚴格執(zhí)。
行檢查考核工作。
1、基礎教材改為山大出版社的山東省省編教材《幼兒園主題活動課程》。
涉及的課程：數(shù)學、繪畫、美育創(chuàng)意和體育游戲。
本園課程體系：語言領域--分享閱讀和洪恩英語。
科學領域--數(shù)學和我愛科學。
健康領域--輪滑(水育)和體能訓練。
藝術領域--奧爾夫音樂、美育創(chuàng)意、舞蹈和繪畫。
2、課時安排：分享閱讀2節(jié)數(shù)學2節(jié)英語2節(jié)美育創(chuàng)意2節(jié)。
科學1節(jié)奧爾夫音樂1節(jié)繪畫1節(jié)輪滑1節(jié)舞蹈1節(jié)。
3、各門課程教學資料發(fā)放。
(一)省編教材幼兒用書。
1)根據(jù)上課當天或每周五發(fā)下，第二天或下周一帶回。學期末統(tǒng)一發(fā)下不再帶回。
2)教師用書每班使用一本，光盤(語言和音樂)每班一套，學期末歸還。
(二)分享閱讀。
1)學期初將領讀光盤發(fā)下。
2)幼兒用書根據(jù)教學進度定期發(fā)放，不再帶回。沒來幼兒做好記錄，來后盡快發(fā)下。
3)“家園聯(lián)系卡”和“家庭活動冊”根據(jù)教學進度隨幼兒用書進行發(fā)放,下周一帶回。
4)教師用書和大書平行班使用一本，學期末歸還。
5)大書架平行班一個。
(三)洪恩英語。
1)學期初將光盤發(fā)下留在家使用。
2)幼兒用書和和活動手冊和卡片根據(jù)教學進度定期發(fā)放，學期末發(fā)下不再帶回。
4)教師用書、卡片、手偶和點讀筆平行班使用一套，學期末歸還。
(四)我愛科學。
1)上課科學袋及實驗作品和幼兒用書當天發(fā)下，如有沒來幼兒做好記錄，幼兒來后及時發(fā)下。
2)教師用書和參考光盤平行班使用一套，學期末歸還。
3)科學盤幼兒畢業(yè)后歸還幼兒園。
(五)洪恩奧爾夫音樂。
1)三張光盤學期初發(fā)下留在家里使用。
2)幼兒用書上課當天或每周五發(fā)下，第二天或下周一帶回。
(六)美育創(chuàng)意。
1)幼兒手工作品可當天發(fā)下也可展示完后發(fā)下。
2)創(chuàng)意泥作品當天發(fā)下，避免損壞。
3)教師制作折紙和創(chuàng)意泥示意圖學期末上交。
(七)繪畫。
幼兒作品可當天發(fā)下也可展示完后發(fā)下。
(八)輪滑。
輪滑鞋上課當天帶來并帶回，不在幼兒園存放。
4、微型課程。
兩周至少1首兒歌、1首歌曲、1首英文兒歌或歌曲、1首古詩詞，小中班《三字經(jīng)》，大班《論語》，其他自定。
5、體能訓練課時安排。
上午-9：0010月份后改為9：40下午-15：0010月份后改為14：30。
周二上午周二下午周三上午周三下午周四上午周五上午。
大a大b中a中b中c中d6、閱覽室和科學發(fā)現(xiàn)室安排。
周一周二周三周四周五。
上午大a中a中c小a小c。
下午大b中b中d小b小d7、本學期教學計劃制定：9月、10月、11月和12月，小cd班根據(jù)情況進行正式上課?；A教材分為八個主題，計劃一個月兩個主題。宣傳欄以此為主題進行布置。
8、考核評比活動計劃。
9月：環(huán)創(chuàng)評比10月：英語微型課程和早操觀摩11月：體育游戲觀摩。
12月：教師素質技能大賽1月：教師新年聯(lián)歡活動。
9、特色班：電子琴、故事表演、舞蹈、繪畫、創(chuàng)意泥、圍棋。
10、更換早操。
11、“交換空間”的區(qū)域活動。
12、班級博客的建立與更新。
1、分科教研的形式：每門課程的教研組長不變，每月一次集中教研，內容為集體備課為主。教研時帶好教師用書(教案)、幼兒用書和教具等。
2、加大聽課評課的力度，提高教師的教學水平。帶好“聽課記錄本”，按照要求認真聽課，認真書寫。教師每月聽課兩節(jié)以上，教研組長每月聽本教研組上課至少四節(jié)。教學園長每月聽課至少四節(jié)。
3、參加了山東省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《兒童文學與幼兒園課程》；全省藝術科學十二五規(guī)劃重點課題《兒童母語能力發(fā)展關鍵期系統(tǒng)訓練》；與山師林老師正在合作研發(fā)一套園本教材《口才練習和表演》。
4、各教研組一學期能夠組織一兩次主題活動。教研組長定也可以是教研時隨機生成。學期末的論文可根據(jù)教研組或班級開展的主題活動為內容。
5、學期初教研內容：共同制定本學期教學計劃和9、10兩個月的課程，平行班統(tǒng)一。
6、教研時間安排在每月中下旬，具體時間白板通知。
7、英語培訓，每班一名教師參加。
(三)檢查內容。
1、每月月底第四周周四12：00之前檢查下月教案和當月隨筆反思。
2、每周四中午12：00之前檢查班級博客更新情況。
3、每周一中午12：00之前檢查上周幼兒作品欄更換情況。
4、每月第四周周四中午12：00之前檢查宣傳欄更換情況。
5、宣傳欄：9月-大班10月-中ab11月-中cd班。
12月-小ab班1月-小cd班(要求上個月月底更新好)。
學期教學教研工作計劃篇七
指導思想：認真貫徹落實省、縣素質教育工作會議精神，切實做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作的全局，以全面推進素質教育為教科研工作的中心，以深入推進課程改革和課堂教學改革、優(yōu)化教學與管理過程、全面提高教學質量為重點，堅持教學研究、教學管理、教學指導、教學服務四位一體的基本思路，進一步落實教育局關于創(chuàng)建“學習型、管理型、服務型”機關的要求，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務的思想，進一步落實中小學管理基本規(guī)范，落實小學教師考核細則，深入課堂聽課，落實各科教學策略，使我鄉(xiāng)的教學研究上檔次，教學管理上水平，課堂教學效率再提高，教學質量再上新臺階。
1、落實國家課程方案，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目，開足課時，特別是開好實驗課、體育與健康、藝術和綜合實踐活動等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學校課程，突出學校辦學特色。
2、繼續(xù)做好教材培訓與各科教學研討，提高教師實施新課程的能力。
進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓，強化校本培訓，學校要將校本教研和校本培訓綜合規(guī)劃，走研訓一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門組織的研修活動，繼續(xù)抓好小學教師課程標準、教科書的學習研究活動；二是在各校定期組織教研活動的基礎上，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上；組織教師各類比賽評選活動。
深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學效率。
積極配合縣教研室的活動，與學校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性、實效性、高效性的研究，進一步提高課堂教學的水平和效益。一是在全面推廣教學策略的基礎上，進一步完善3-5-x教學策略、“學案導學”策略，實施“以學定教”的策略；二是各學段、各學科潛心研究研究課、示范課的各個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學，努力使新授課、講評課、復習課三種課型教學效率再提高。三是結合縣教育局提出的高效課堂展示月活動，在各校制定計劃、自行組織的基礎上，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學效率。四是認真組織各科教研活動，協(xié)助各校業(yè)務教干從研究教材，落實策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查，積極撰寫教學案例和論文。
1、加強校本教研的'指導。加強教學質量的檢測（抽考）
為進一步提高教學質量，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果，在期中考試時對某一個年級進行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學質量情況。
3、落實好考核制度，加強過程管理。
落實龍家圈鄉(xiāng)小學教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學?？己思殑t的有關內容，進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題。
4、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。
各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學習，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師隊伍?BR> 5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。
各校在制定教研工作計劃時，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點，詳細、細致的制定好師生讀書計劃，并遵照執(zhí)行。
1、抓好制度落實。教研室要著力加強自身建設，認真總結教學教研工作的經(jīng)驗，積極向先進地區(qū)學習教學教研工作的好做法，虛心聽取學校的意見，進一步建立健全內部管理制度，調動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質，提高工作效率，全面推動全鄉(xiāng)教育教學工作再上新臺階。
2、加強個人學習，提高業(yè)務水平。個人建立理論學習筆記，每學期學習一本教育理論專注，每人在所包扶學校確立一個教學實踐班級，認真?zhèn)浜谜n，每周到實踐班級授課一節(jié)以上，積極推進課改實驗，大膽進行教學改革，總結并推廣富有成效的教學經(jīng)驗，全面提高包扶學校教師及全鄉(xiāng)本學科教師的授課水平。
3、以課題帶動教研。教研室人人有縣級以上課題，各學校校校有鄉(xiāng)級以上課題。
4、爭創(chuàng)星級教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標準，結合我鄉(xiāng)實際，進一步完善教研室內部的教學管理制度、內部管理制度、教研活動管理制度，促進我鄉(xiāng)的教育教學水平不斷提高，爭創(chuàng)臨沂市先進教研室。
5、建立健全各類業(yè)務考核檔案。加強教研室檔案建設，建齊建全各類業(yè)務檔案。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學教師考核細則，公正、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務檔案。
龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室
2009年9月
學期教學教研工作計劃篇八
本學期思品教研組根據(jù)學校教務處的工作要求，在總結上學期工作得與失的基礎上，繼續(xù)認真學習《環(huán)翠區(qū)中小學教學工作基本規(guī)范》《中小學德育課程實施指導綱要》，踐行課堂教學改革，進一步探索以“智慧課堂”、“二維評價”為載體的有效教學模式，發(fā)揮思品課程立德育人的功能，培養(yǎng)學生的思品學科核心素養(yǎng)，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力。為了更好的完成本學期的工作，現(xiàn)制訂以下工作計劃。
（一）學期目標。
認真學習并嚴格落實《環(huán)翠區(qū)中小學教學工作基本規(guī)范》《中小學德育課程實施指導綱要》，進一步探索基于班級學習組建設的智慧課堂模式，通過學科主題教研、集體備課等活動提高教師備課的科學性，通過聽評課、外出培訓學習等活動提高教師課堂教學的高效性，促進思品教師隊伍的專業(yè)化成長，規(guī)范常規(guī)教學，落實教學常規(guī)。
（二）推進措施。
1.備課。
（1）個人備課。
第一，認真研讀教參、教材，分析學情，精心設計教學過程，超前一周備課，甚至超前兩周備課。
第二，規(guī)范教案撰寫。教案應體現(xiàn)智慧課堂模式與德育滲透，內容上包括課題、課程標準要求、教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設計、資源媒體設計、二次備課、作業(yè)設計、教學反思等。
第三，在集備基礎上進行個性化設計，電子教案與手寫教案相結合。
第四，按照學校教導處要求，每雙周上交檢查。
（2）集體備課。
第一，初一至初四各備課組的集體備課由備課組長主持，按照配當定時間、定地點、定主題內容、定中心發(fā)言人。
第二，集體備課的主題要有針對性，按照教導處要求的提前準備、主題發(fā)言、交流研討、集備小結的集備流程進行，備課組長要做好集體備課活動記錄。內容為：時間、地點、研究課題、參加人員、中心發(fā)言人、研究內容、研究的成果等。
第三，每周集體備課記錄表及時跟進，后附過程性資料，按要求上交。
第四，每單元向智慧平臺上傳一篇精品教學設計。
2.聽評課。
第一，聽評課常態(tài)化，每周至少聽同組教師1節(jié)，同備課組教師1節(jié)；
第二，各位老師要積極聽課，學校的賽課活動要全程參與聽課、評課；
第四，每學期聽評課20節(jié)以上，青年教師30節(jié)以上，每雙周上交教導處檢查。
3.教學札記。
學習札記要記錄所有培訓內容和自己的學習筆記和心得，數(shù)量為每兩周兩頁。要求：書寫認真，筆記內容豐富多樣，可以有手寫、剪貼，有反思，有彩色花邊裝飾等。
4.學生作業(yè)。
依據(jù)思品學科考查形式、等級呈現(xiàn)、周課時少的特點，思品學科的作業(yè)以學生集錦為主，可以有知識整理、思維導圖等形式，重點在規(guī)范學生知識的全面準確以及書寫等，注重實效性。初一至初三學生統(tǒng)一為16k筆記本正反面書寫,初四學生為16k打印版填空或者白紙梳理知識體系。
5.質量檢測。
（1）課時檢測。每課時課前5分鐘或課后安排課時檢測，以起到溫故鞏固或達標檢測的功效。
第一，課時檢測題可以是知識點的默寫或抽寫，也可以是選擇題與非選擇題，控制題量完成時間為5分鐘左右。每周集體備課后形成課時檢測題電子稿上傳級部主任。格式要求：題目如“新苑學校初一思品第一單元第一課時檢測題”，題目仿宋四號加粗、正文仿宋小四。
第二，學生建立檢測本（每班統(tǒng)一為16k上下翻的練習本即可，如若是打印的習題，只需粘貼在本子上即可）、教師每課批改，學生訂正，級部主任抽查。
第三，受思品學科知識內容的影響，至少每周一次，盡量每節(jié)課一次。
（2）單元檢測。
第一，單元檢測包括質量檢測配檔、一次檢測題、質量分析、二次檢測題、二次質量分析。所有備課組長做好單元檢測配檔，至少包括每單元各一次、期中質量檢測一次。
第二，命題難易適度--基礎題：小綜合題：大綜合題=7：2：1。
第三，教師做好閱卷、講評工作。精心設計并上好測試講評課，提高講評的針對性、實效性。精心設計好二次檢測試題，試題有針對性，認真批閱。做好二次檢測試題質量分析，注重實效性。
6.電子資源庫建設。
第一，在原有的'課件、教案、質量檢測的基礎上補充課時檢測習題庫。各備課組長負責本年級資料的整理與完善，教學設計統(tǒng)一采取教學案的模板。
第二，為避免教研組與年級組交叉管理的疏漏，所有資料全部上傳新苑學校思品qq群作為備份。
二、主題教科研。
（一）學期目標。
以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、提升學生學習力、促進學生個體成長為目標，以智慧課堂模式、二維多元評價為載體，以每周教研組同研時間為平臺，組織主題性的集體學習培訓，提升備課的科學性、課堂教學的有效性、教師成長的專業(yè)性。
（二）推進措施。
第一，認真學習與踐行《山東省中小學德育課程實施指導綱要》和《初中思品學科德育實施指導綱要》，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提高學生的學習力。
第二，進一步探索與運用智慧課堂模式，打造精品知學課堂，提高課堂效率。
第三，對比六三制和五四制教材，參考其他版本教材，認真領會教材的編寫意圖，增強德育的實效性，“用教材教”，而非“教教材”，讓思品課堂真正成為立德樹人的主陣地。
第五，每周三的上午組織一次，有主題、中心發(fā)言人，每位教師需提前準備。
第六，每位教師不得無故缺席。做好教研記錄，按教導處要求定期上交活動記錄表。
第七，每學期每位教師擔任活動主講至少一次，每學期開展不會少于三個主題的研究活動。
三、讀寫研一體教師隊伍建設。
（一）學期目標。
本組年輕教師較多，成長空間很廣闊，但需要學習與改進的地方也很多。通過外出培訓、學校培訓、組內培訓等學習培訓方式提升教師的教育教學能力，深入開展小課題研究、綜合實踐研修等課題實踐研究提升教師的理論素養(yǎng)、自我反思能力與實踐能力等，爭取讓青年教師盡快成長為教學能手、教壇新秀，成為學校教育教學的主力軍，帶動教研組整體水平的提升。
（二）推進措施。
1.深入開展小課題研究。
本學期思品教研組的小課題研究以“電影課程在初中思品課程中的應用”為主題，組織初一至初三年級的學生每月各觀看一部主題電影。
第一，選擇合適的影片是電影課程的關鍵。電影片名由教研組全體老師推薦、商議，同備課組老師結合學情及教材單元主題最終決定。
第二，導看。教師在學生觀影前設計驅動性問題、做好學案，學生在觀影中簡要記錄；
第三，觀影后的系列活動必不可少，且要起到升華的實效。教師填寫觀看記錄，并輔導學生或討論交流、或辯論或撰寫小論文及開展系列實踐活動等，完成對于影片內容的吸收、內化。
第四，建立多維度評價，例如教師評價、學生評價、家長評價等，設計評價量表。
附件：配檔。
周次。
主題。
負責人。
開學初的組會商討方案，教師推薦影片主題及片名，設計學生問卷調查，推選影片。
陳xx撰寫方案鐘xx芳設計調查問卷。
全體教師觀看影片，商討導看學案。
岳xx撰寫學案。
第7-10周。
岳xx、鐘xx芳執(zhí)教，其他老師觀評課并進一步修改、完善方案。
岳xx、鐘xx芳。
陳xx執(zhí)教，其他老師觀評課并進一步修改、完善方案。
陳xx。
第14周至期末。
各年級實踐與探索。
2.廣泛開展讀書寫作活動。
第一，四位青年教師必須開通教師博客并定期更新博客，至少每周一次；
第二，四位青年教師必須加入學校的教師讀書坊，參加線上線下讀書分享活動；
第三，利用每周的教研會及業(yè)余時間，讀書并完成讀書筆記，讀后感上傳教師博客。
第四，本學期至少讀完3本專業(yè)成長類書籍（本學期必讀書目為《教育常識》）、2本其他類書籍。
第五，陳xx、張曉毅每兩月上交教導處一次教學論文，其他老師每學期至少一次。
四、協(xié)作區(qū)研訓。
（一）學期目標。
通過外出學習匯報交流、聽課等形式，開展富有實效的教育教學活動，充分利用學區(qū)間的交流與合作，學習國際中學和五中教師先進的教學理念及經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師的領頭作用，以提高我們組的課堂教學水平，優(yōu)化教育資源，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
（二）推進措施。
第一，利用國際中學和五中的名師課堂開放活動，多聽名師的課，積極參加每次組織的學區(qū)活動。
第二，多聯(lián)系教研員以及通過學區(qū)等多種形式組織的學習活動進行學習研究，并通過觀看優(yōu)質課視頻等多種形式來改進自己的課堂。
第三，充分運用網(wǎng)絡平臺同研課堂。通過網(wǎng)絡“同課異構”，相互診斷教學設計，并提出修改意見。
五、教師信息化專業(yè)發(fā)展。
（一）學期目標。
在信息化環(huán)境下，調動教師研究、利用多媒體等信息化手段的熱情，以更好地輔助教學，幫助學生養(yǎng)成課前預習、積極動腦思考、搜集資料等良好的學習習慣，提高學生的自主學習能力。
（二）推進措施。
第一，加強優(yōu)課系統(tǒng)的研究與使用，每月至少登錄、使用一次；
第二，加強對希沃白板的研究與使用，每周的組內同研授課必須運用希沃白板；
第四，利用錄播教室，積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，青年教師每人一節(jié)次。
第五，參加學校組織的電子白板運用達標活動，并一次過關。
六、學科綜合實踐活動及研學旅行。
（一）學期目標。
本學期深入開展思品學科綜合實踐活動及研學旅行，拓展延伸課堂教學，以輔助思品學科立德育人目標的實現(xiàn)。
（二）推進措施。
1.學科綜合實踐活動。
初一至初三年級根據(jù)學情及教材單元主題，自主申報綜合實踐主題，并制定方案。
2.學科整合研學旅行。
第一，本學期的研學旅行以“愛國”為主題，主要是參觀游覽劉公島愛國主義教育基地；
第三，研學旅行前發(fā)放研究性學習任務單，參加旅行的學生通過讀書看報、網(wǎng)絡查詢或向他人請教的方式進行前置性研究學習。也可與電影課程結合，觀看一部相關電影如《林則徐》或《甲午大海戰(zhàn)》，幫助學生補充了解相關的歷史知識。
第四，研中學生要帶著問題去體驗和觀察并做記錄，完成學習任務單。
第五，研后以各種形式將自己的學習成果以繪畫、寫感悟、手抄報、學習簡報等形式進行展示分享，從而保證研學成果最大化。
3.學科大閱讀活動的開展。
思品學科的閱讀書目以勵志教育、名人傳為主，各年級統(tǒng)一書目。
第一，利用在校晚自習時間、晚上放學回家及周末時間讀書；
第三，探索實踐讀書課堂。
學期教學教研工作計劃篇九
以科學發(fā)展觀為總攬，以常規(guī)工作求深入，以重點工作求突破，特色工作求實效為指導，全面加強學校管理推動學校內涵發(fā)展。
工作思路。
以迎接省督導評估和省教學評估工作為中心，以抓好學校常規(guī)管理和學校內涵發(fā)展為重點，全力推進我校的素質教育。
一、抓實教學常規(guī)管理工作，使教學常規(guī)科學化、規(guī)范化。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全科目，開足課時。合理利用教育資源，落實校本課程。
2、加強教學流程的科學管理。
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。具體安排如下：
第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經(jīng)常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。學校領導對備課的指導放在課前，教師要認真鉆研教材，采取集體討論的方式備課，堅持單元集體備課的指導。
第二，把力量放在課內。加強對課堂教學過程指導，實施有效教學，提高課堂40分鐘教學效率，注重教學反思。
第三，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。探索學生作業(yè)的多種形式，做到“兩個結合，一個體現(xiàn)”即：口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結合，知識性與趣味性相結合；體現(xiàn)學生作業(yè)的實踐性。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，對于書寫性的作業(yè)，要求字跡清楚工整，作業(yè)本干凈整潔。
第四，堅持進行階段教學質量過程監(jiān)控，每學期每學科單元目標檢測不少于2次，同時做好期中、期末教學質量檢測工作。
第五，營造勤奮學習的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚；建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生，為差生樹立榜樣，使他們盡快趕上來。
二、教務處對課堂教學質量的管理辦法：
第一，深入教學第一線了解各類學科的教學進度和執(zhí)行情況，隨堂聽課，不打招呼，根據(jù)實際提出相應的指導意見。
第二，了解各學科課堂、課外作業(yè)的數(shù)量、質量和批改講評情況，合理調控學生課業(yè)負擔。
第三，了解并控制各學科測驗考試的次數(shù)，分析教學目標達標程度，提出調控教學目標和要求的指導意見。
第四，定期聽取教師、學生、家長的意見，及時研究改進教學策略。
三、校本工作。
1、校本培訓。
以轉變觀念為先導，改變傳統(tǒng)的教學模式，不斷增強教師教學創(chuàng)新意識。結合本校實際情況，繼續(xù)加強教材培訓工作，以年級組為單位，分單元進行培訓，培訓內容為：a、繼續(xù)觀看視頻專家對教材的分析講座，以逐步加深教師對教材的理解。b、每個單元安排一個課例研討。另外，組織教師觀看光盤、聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經(jīng)驗等，做好培訓計劃和總結，落實活動過程。
2、校本教研。
校本教研主題“實施有效課堂教學”。
（1）成立教研組――語文組、數(shù)學組、綜合組、音體美組。語文組組長：趙月；數(shù)學組組長：胡秀麗；綜合組組長：潘麗娜；音體美組組長：呂鳳萍。
（2）各教研組以落實課標用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。開展校本教研主題研究。
（3）在教研組內，每兩周開展一次校本教研課例研究。倡導“一課兩上”式課堂教研。主要流程是：個人鉆研教材并備課（個人備課）――針對個人的備課進行具體研討并確定教案（集體備課，也可以說是課前研討）――根據(jù)確定的教案上課（課堂觀察）――針對上課過程中出現(xiàn)的`典型現(xiàn)象進行研討評析（課后研討，總結提升）――個人根據(jù)大家的討論評析再次備課（個人備課）――再次針對個人備課進行集體研討并確定教案（集體備課）――再次上課（課堂觀察）――再次針對上課過程中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象進行研討評析（課后研討，總結提升）。
使教師們的設計――行動――反思――行動――反思中經(jīng)歷先實踐，再反思，再進行理論升華，再實踐的過程，不斷提升自身的教學水平，增強實踐智慧。
（4）繼續(xù)探索多種校本教研形式。利用“磨課”、“同上一節(jié)課”、聽“推門課”、觀看“名師課、人人上一節(jié)“亮點課”等校本研修手段，濃化研究氛圍，提高教學水平。
（5）教師要善于總結教研成果，在博客中、學校網(wǎng)站、古冶區(qū)教育網(wǎng)教育論壇中展示自己的研究過程和科研成果，豐富交流信息，擴展教育教學思維，提升教學素養(yǎng)。
3、做好校本課程的開發(fā)和實施工作。
根據(jù)學校育人目標和資源，制定校本課程實施方案，確定校本課程內容，制定課程門類和內容，確定目標，加強組織和實施。
四、加強骨干教師隊伍的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮引領和輻射作用。
1、組織示范課、研討會，突顯學科帶頭人的示范作用。學校擬定每學期組織學科帶頭人開展示范課、研討會。由學科帶頭人根據(jù)教學實際和個人的研究選題方向，組織相關教師共同示范及研討。做到每堂示范課后由授課的學科帶頭人講述個人的研究方案和教學構想，并相對完整地表述專題研究心得和教學實驗過程中的階段性成果，做到科學理論和教學實際相結合。
2、加強校內“點帶面”工作，以課堂為載體，切實提高學科帶頭人專業(yè)水平。教師成長的主陣地在校內。從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”、“隨堂課”、“診斷課”，逐步形成自身教學特色和風格。
3、“壓擔子”促使學科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。學校為學科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設有利的外部環(huán)境。對學科帶頭人適時加壓工作擔子，如教研組長、備課組長、公開課及各類檢查推舉授課等，驅使教師“內動力”的發(fā)展和作用的發(fā)揮。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。經(jīng)過3――5年的培養(yǎng)，讓部分骨干教師脫穎而出，成為教師群體的領頭人，在社會上有一定知名度，在學校里有較大凝聚力；教書育人特色突出、效果顯著，并得到同行廣泛認可的名牌教師。
五、其它工作。
1、重視心理健康教育工作，繼續(xù)構建健康課堂，使“心語連線”向縱深發(fā)展。
2、落實校本課程。
3、9月組織參加河北省綜合實踐課例、論文、經(jīng)驗總結評比、市語文、品生、品社優(yōu)秀教案評比、河北省小學科學錄像課評比。
4、10月組織參加數(shù)學教師優(yōu)質課評選。
5、11月組織參加全國英語教師技能大賽、市品社優(yōu)質課評比、小學英語、科學優(yōu)質課評選。
6、12月小學作文教學交流研討活動、各學科學生競賽活動（包括：數(shù)學小日記評比；語文中高年級“讀書筆記本”評比；英語聽力競賽）、教師教學論文評比。
學期教學教研工作計劃篇十
點、難點，提高美術教學質量，特制定此計劃。
1、對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。
2、促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。
3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
1、重視美術教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。
2、積極參加優(yōu)質課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。
3、轉變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美術教學。
4、組織集體備課，提高美術教師的備課水平。
5、加強美術教師的業(yè)務學習，提高美術教師的理論水平。
金山小學美術教研工作，在各位領導及同仁的幫助下，取得了很大的進步，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根據(jù)實踐情況制定如下活動計劃：
三月份、調整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。
四月份、開展美術教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。
五月份、組織全校校美術興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術比賽。
六月份、集體備課活動。
七月份、“超個性”面具制作賽。
學期教學教研工作計劃篇十一
根據(jù)上級要求，結合七十八中學發(fā)展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質發(fā)展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質和科研質量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。
1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊鋵嵖蒲屑顧C制，提高教師科研水平。
2、充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。
3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。
4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。
本學年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面。
1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發(fā)展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強科研培訓，提高師資素質。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展“師徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
學期教學教研工作計劃篇十二
一、指導思想：
依據(jù)校教學計劃，堅持科學發(fā)展，遵循教育教學發(fā)展規(guī)律，進一步落實學實活動中的整改工作，推進英語教學工作，以成就教師、優(yōu)化教學為導向，落實“增效減負”、“有效教學”，以提高英語的教學質量。
二、主要工作：
(一)隊伍建設。
1.結合學?！皫煹聨燂L”學習，進一步提高堅持科學發(fā)展。繼續(xù)優(yōu)化自身的教育教學理念，指導英語日常教學工作。
2.繼續(xù)以課題研究為提高自身業(yè)務素質的切入口，在上學期工作基礎上，繼續(xù)把握好研究方向，在研究實踐中促進自身專業(yè)化發(fā)展。
3.教研組積極組織、開展主題、創(chuàng)新活動，大家團結協(xié)作、共同在活動中探索，以具體落實“師德師風”學習，提高整個隊伍的素質。
(二)教學工作。
1.以“增效、減負”為宗旨，進一步落實“有效教學”，聚集課堂，促進學生發(fā)展，提高教學質量。
(1)聘請施老師和陳老師兩位專家作指導，進一步以先進的教學理念與工作實踐相結合，提高教學實效，并以點帶面，帶動備課組、教研組建設，在聽、評課活動中提高整個學科的課堂教學效果。
(2)繼續(xù)以英語學科的課題研究為抓手，根據(jù)各年級的特點，現(xiàn)狀，制定目標、措施，將增效、減負落實到實處。教學計劃、備課應與研讀教材，研究教法相結合，應集體討論，加強研究力度。我們的備課應繼續(xù)探索“高質量、輕負擔”的教學模式，以繼續(xù)推進我校重點學科建設。練習設計一直作為我們教研組研究的重點之一，可繼續(xù)以學生成長、系統(tǒng)知識技能的掌握與形成為目標，加強精度研究，將減負、增效在作業(yè)環(huán)節(jié)中落到實處。
(3)繼續(xù)做好補缺補差工作，擬定措施，落實好。
學校將于第二周進行期初摸底練習，應認真分析，針對學生差異擬定措施，提高補缺補差工作的針對性、可行性。課內外補缺補差應在有機結合方面作些研究，在模仿方面應讓學習有困難的學生多實踐，并加強指導，在基礎上要多花下功夫，讓他們在反復再現(xiàn)中逐步掌握，以利形成技能，在學習態(tài)度，學習習慣方面應重點并注，促使他們有所轉變。
2.繼續(xù)配合教導處抓好教學流程管理，為提高教學質量提供保障。
繼續(xù)做好“教學質量診斷跟蹤”工作，加強措施擬定、效果評價方面的規(guī)范性。備課組長應在原有的基礎上，繼續(xù)嚴把各單元練習的質量關，認真把握各單元練習的重點訓練項目、基本技能形成，做到既把握重點，又形成系統(tǒng)。教研組長應在原有的基礎上，繼續(xù)與教導處人員一起，加強隨堂課聽課，配合教導處檢查，做好教學質量監(jiān)控，共同提出整改措施，參與教學資料的匯總等工作。
3.認真學習，落實《教學規(guī)范》，進行校本培訓，加強力度檢查在日常工作中的實施。
4.積極配合區(qū)要求，圍繞階段主題提供展示課，研討課，一學期中必須在論壇中申報至少一堂公開交流的課。
5.充分發(fā)揮個人魅力，注重團隊合作，在教學實踐中繼續(xù)提高教師的科研能力，在上學期工作基礎上，進行《小學英語教學學科德育案例研究》。
(三)帶教工作。
1.發(fā)揮學科帶頭人張老師的引領，繼續(xù)推進帶教工作，并在教學中關注職初教師小宋的成長軌跡，促進新教師盡快成長。
2.繼續(xù)制定并完善帶教制度，使其在過程中進一步細化，明確雙方職責，以落實本學期學實活動中的整改工作。
學期教學教研工作計劃篇十三
一、指導思想：
以__教育局和__學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路。
1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質。
3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質為重點，以完成上級領導部門安排的工作為重點。
4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng)新，加強教研質量監(jiān)督和評價，加強教師隊伍建設，加強教研活動的實施。
三、工作措施。
（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結升華工作，提高全體教師教學能力。
1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規(guī)教學工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據(jù)教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學部導學案匯編七》。全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
（二）、加強課題研究，提高教研成效。
本學期，教研部對課題結題工作加強落實，通過課題研究帶動課改。在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學改革。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
本學期為了提高教師素質，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統(tǒng)教學的框架，提高課堂教學效率。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。
（四）、保質保量完成上級部門下達的任務。
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教學資源庫”的建設工作。
2、進行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教師網(wǎng)絡教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學后教當談訓練”特色創(chuàng)新的教學模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學大賽工作。
8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。
9、對20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。
四、工作歷：
1、每日公開課。
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課。
3、第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學部導學案匯編七》。
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課。
2、學校優(yōu)秀教學案例、教學敘事展示活動。
3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座。
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動。
1、每日公開課。
2、“說講評”展示課。
3、青年教師匯報課。
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創(chuàng)新的教學模式。
1、總結龍鎮(zhèn)農(nóng)場學?！跋葘W后教當堂訓練”教學模式。
2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校中學部教學資源庫匯總。
3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校中學部教師網(wǎng)絡教育平臺的展示、評比、總結。
學期教學教研工作計劃篇十四
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，反復強調了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是中考成績的提高提供高質量的服務。
以教研組、骨干教師品牌建設為推動力，以課堂教學“三六一”專題、“青藍工程”，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，爭取在xx、xx兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎上，向第二步——提高課堂教學的效益，第三步——推進校本教研品牌建設的目標邁進。
（一）、抓實校本教研，打造教研品牌。
本學期，我們把建設一支政治素質好、專業(yè)水平高、教學能力強的高素質教師隊伍作為奮斗目標，開展以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研修；建構以“教師基本技能、教學實踐智慧、現(xiàn)代信息技術”為內容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內容多元化的教研策略，形成嫩江中學的`教研特色：
1、專題講座。
2、自我反思。
論文里，更要把反思溶解到后續(xù)的教學中，在反思的基礎上進行交流和溝通，促進師生共同成長。
3、課例指導。
學校業(yè)務副校長與教務、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學理念、教學方式、教學教學方法、教學思路、教學目標的有效達等方面進行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網(wǎng)絡交流的方式。
通過教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進行自學，通過網(wǎng)絡信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動，達到開闊視野，共享資源的目的。
5、集體備課。
本學期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學模式的專題研究，要側重于預習，將教學致力于學生學會終身學習。教師在整個教學過程中要意識到預習環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導學生預習的方法，使其發(fā)揮作用，提高預習的實效性。在實踐中理解“361”模式的內涵，在課堂教學中形成規(guī)模、形成特色，真正培養(yǎng)學生積極思考的自主學習能力。
（二）注重教師培養(yǎng)，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。
1、專業(yè)引領。
教科研引領教師專業(yè)化成長的關鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調動學校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師，使他們迅速適應學校工作，學做一個反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學習交流的機會，促進教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生，使其成為專家型教師。
2、同伴互助。
落實青年教師與骨干教師的“拜師結對制度”，為青年教師指定學科骨干教師作為導師，每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學研究”等課堂教學水平，快速提高青年教師的教學技能與技巧，加快其成長步伐。
（三）強化常規(guī)管理，加強教師基本功訓練。
1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓練與提高工作。
2、進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
3、、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網(wǎng)絡教研。催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡資源。
略。
學期教學教研工作計劃篇十五
認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。
3．加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。
3、抓好六年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。爭取絕大多數(shù)的學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。
5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學系列活動。
4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。
組長：楊曉紅
成員：全鎮(zhèn)英語教師
討4月份
1、迎接教學工作檢查
2、關于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究
3、參加uc教研研討課
5月份
1. 進行教學口語比賽
2、如何開展口語教學、提高教學質量研
討6月份
1、 開展“各年級優(yōu)秀教學設計展”
2、 期末總結研討課
學期教學教研工作計劃篇十六
一、情況分析：
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了，也是入學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。
二、指導思想：
本學期在全面領會教研計劃的基礎上，落實“綱要”精神，結合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內容，通過教研，提高教師業(yè)務水平，有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。
《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據(jù)上級指示，針對我大班組實際，有目的、有計劃地做好師資建設工作。
1、組織教師進一步開展學習《指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經(jīng)驗。
2、由于大班組一半教師是新教師，因此，我們積極鼓勵教師自學自培，鼓勵大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮師徒帶教的作用，引領教師專業(yè)不斷成長。
3、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓，每位教師明確研究內容，定期進行研討和教學經(jīng)驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。
(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、根據(jù)我園實際，針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
(三)深化一日活動的研究。
1、貫徹落實《綱要》精神，抓好四大版塊的實施。
開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，鼓勵教師實施新教材，四大領域的內容應該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的，以幼兒的發(fā)展為本，在生活、運動、游戲、學習等方面結合園本特色進行有機的運用、整合。
2、新教材和園本教材相融合。
在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內容，以新教材為依據(jù)，在全面實施新教材的過程中融入園本的內容，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。
3、角色游戲和區(qū)域活動的研究。
游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段，區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
四、加強家園聯(lián)系：
1、教師經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。
2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
3、做好家長開放日的工作。
五、做好幼小銜接準備工作：
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品。
4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會。
六、具體活動安排如下：
1、開展主題活動《愛心對對碰》。
2、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。
3、布置班級教室，開設區(qū)域活動，豐富材料。
4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習俗。
1、開展主題活動《科學放大鏡》活動。
2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄铡贩窒頇冢膭钣變河脠D畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。
3、結合“植樹節(jié)”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。
4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。
1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動。
2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。
3、設置植物角，種植已發(fā)芽的生長的植物，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內的一側。
4、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察，善于表達的習慣。
6、教師精選節(jié)目，上報“六一”節(jié)目。
1、開展主題活動《開心大王》活動。
2、結合勞動節(jié)，開展“我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
3、教師排練六一節(jié)目。
4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。
1、級部教師學習文章健全教育內容。
2、了解“端午節(jié)”的來歷及習俗。
3、有意識引導幼兒談論關于六一的見聞，并進行口述日記比賽活動。
4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，組組織幼兒宣傳環(huán)保精神，并帶領幼兒到院子里撿拾垃圾。
1、組織幼兒參觀小學，初步了解小學環(huán)境，知道小學生學習和生活的主要內容，萌發(fā)上小學的愿望。
2、著手準備大班畢業(yè)典禮活動。
3、對本學期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。
2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。
學期教學教研工作計劃篇十七
圍繞學校教學工作計劃,現(xiàn)制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作計劃。
主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。
工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。
工作任務：
一、加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質量。
1、集體備課：根據(jù)分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2、聽課交流：(1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。
(2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結。
(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。
(4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3、會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。
4、材料上交：
(1)備課組計劃、總結。
(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
(3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片。
(4)學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質量)。
(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。
5、參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二、以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。
教師活動：1、以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師)，備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。
2、參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)。
3、英語學科開放日展示活動。
學生活動：
原則：滿足學生各階段發(fā)展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發(fā)展;活動不貪多，不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平臺;少搞競賽類。
(1)7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。)。
(2)6、7(后10班)年級書法大賽。
(1)聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(后十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協(xié)調)。
(2)9年級閱讀競賽。
(1)8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
(2)6年級英語朗讀大賽。
(3)英語學科開放日展示活動。
(1)8年級百題大賽。
(2)搜集上交各備課組習題與活動材料。
(3)青年教師上繳聽課總結和做課反思。
(1)(1)小課題研究成果體會交流。
(2)本學期繼續(xù)學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。
附：20xx-20xx上學期教研活動流程表。
時間內容。
9月份學生活動：
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展。
6、7(后10班)年級書法大賽。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：(1)備課組長溝通會。
10月份學生活動：9年級閱讀競賽。
7(前10)、8(后10)年級學法指導講座。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：青年教師(35歲以下)會課及研討。
11月份學生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
教研活動：英語學科開放日展示活動。
12月份學生活動：8年級百題大賽。
教研活動：(1)搜集上交各備課組習題與活動材料。
(2)青年教師上繳聽課總結和做課反思。
學期教學教研工作計劃篇十八
在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。
2、教研目標
（1）配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
七年級：以構建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小了平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
學期教學教研工作計劃篇十九
以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提高學校教育教學水平。
1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。
2、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標：積極開展校本教研活動，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務學習。
組織、引領全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進教師的教學行為，提高新課程實施能力。
本期的學習內容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用，加強課改信息的學習研究，把握正確導向；匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關注常態(tài)課程，推進有效教學”這一系列活動，不斷提高課堂教學質量。
2、從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化，定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學校多開展交流活動，學習兄弟學校的長處，以補自己的不足，達到共同進步的目的。
（三）做好教學常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則；
四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了，教學質量就有了保障。
按照上面的要求，根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時改進。
（四）編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺，總結我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結，促進廣大教師學習現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學質量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會。
十二月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份：
1、制定復習計劃，組織好復習、考試、質量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結，做好各種資料整理歸檔。
學期教學教研工作計劃篇二十
一、基本情況概述：
我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的'指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍?br我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班11個，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。
二、取得的成績及經(jīng)驗。
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。
4、聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。
5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。
三、采取的方法措施。
1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。
3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。
5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。
6、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。
四：不足及今后努力的方向。
在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：
對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；
對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；
對學生的教育力度不夠。
學期教學教研工作計劃篇二十一
深入推進義務教育課程改革，深入開展義務教育課程改革的評價研究，穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領課程改革，強化課程改革的成效性評價與研究，以評價促進課程改革，促進xxxx基礎教育發(fā)展。
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進基礎教育課程的深層次改革。深化義務教育新課程改革，繼續(xù)開展高中課程改革。設置活動、要求促進校本教研，提升數(shù)學組學科建設及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學質量；實施新課程下考試評價方法的理論與實踐研究，探索義務教育段的學業(yè)評價方法，研究減輕學生負擔的方法；繼續(xù)加強對學校的教學調研指導，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學校的調研、指導力度，促進教育的均衡化發(fā)展。
（一）繼續(xù)開展基礎教育課程改革實驗
1．初中段工作：側重總結實驗成果，交流實驗經(jīng)驗，促進實驗健康發(fā)展，具體在本學期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動，研究課堂教學方式、促進課程標準理念的實施，提供課堂教學效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學新課程成果展示活動，交流課堂教學方式與方法，促進展示方總結經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進觀摩方通過學習、感悟，借鑒啟發(fā)學習，促進個休突破。本學期展示交流活動由富陽市舉辦。
2．高中段工作：側重培訓教師，引導教師，努力實施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問題，帶動校本教研和個體發(fā)展。具體安排下列活動：
8月，組織本市最后一批進入新課程的數(shù)學教師，參加數(shù)學新課程培訓活動，認識新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準備。
高中數(shù)學在學期中安排二周左右時間進行高中新課程課堂教學有效模式教學研討會，交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實踐水平。
9月，推出市區(qū)公開課觀摩研究活動。
3． 繼續(xù)做好新課程教學調研與指導。以點促面，總結新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的實效性。
5．開展高中各學科的教學基本要求研究與指導。本學期開展一次高考復習研討會議，加強高中教學的有效性指導。
準備10月組織高三復習研討活動。
組織xxxx年高考第一次教學質量檢測，并進行質量分析。
6．籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題：評價，減負，教研方式。
（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的有效教學模式，各學科（教研員）開展學科教學的專題研究。
結合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時調研與總結優(yōu)質示范高中的教學經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。
2．繼續(xù)開展中考評價研究，繼續(xù)引導學校教學與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，減少過量的習題訓練，減輕學生負擔，充分發(fā)揮中考的導向功能。
3．繼續(xù)做好“中學數(shù)學核心概念體系、思考方法及教學設計”課題研究，通過研究探索提高新課程課堂教學的思路與方式，提供可操作的實施方法，同時，促進一線教師的教學素養(yǎng)的提升結。
本學期準備組織兩次課題組成員研究活動，并參加總課題組第七次研究活動。
4．開展新一輪“初中青年數(shù)學教師公開課展示與評比活動”，完成本學期的展示與評比工作，啟動新一輪高中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。
組織部數(shù)學教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。
5．對高中新課程的ib選修課提出參考方案，并入校指導方案的實施。
（三）繼續(xù)加強自身建設，更好地服務于xxxx中學數(shù)學教研
1．加強學術活動，抓住教育管理與教學研究中的熱點問題進行專題研討，并提高研討效益與學術水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強服務意識，服務于xxxx中學數(shù)學教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學數(shù)學網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學競賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學會做好xxxx年xxxx市數(shù)學會優(yōu)秀論文評選活動，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學會年會活動。
學期教學教研工作計劃篇一
為進一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學期初二歷史組的歷史教學工作以優(yōu)化教學過程，提高教學效率為重點，積極開展教研工作，努力把本期的歷史成績提高到全市的領先水平。
二、教材簡析。
八年級歷史下冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三大目標的前提下，突出了三點：(1)減負，降低難度;(2)增加啟發(fā)性和生動性;(3)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
本冊內容敘述了從新中國的成立到社會主義新時期的歷史，共21課，每課一課時，另有活動課4課時，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課后練習、活動建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內容。
教學的重難點以每單元、每課時的重難點為重難點。
三、學情分析。
通過一年半的學習，初二學生的歷史學習興趣逐步提高，初步具備歷史理解、分析、概括等能力，掌握了大部分基礎史實。但是在自主學習，研究性學習方面，在綜合運用方面，尚需要加大訓練力度。
四、教學目標。
1.情感、態(tài)度與價值觀：達到課程標準中的三惟目標要求。
2.質量目標：合格率90%高分38%及格76%低分2%。
五、教學措施。
一)加強學習，更新觀念。
本學期，每2周一次的初二歷史組會，組織學習學校布置學習的資料文章，要在學生觀、人才觀和教學觀上不斷更新觀念，進一步在教育觀念、教育模式、教學內容、教學方法和教學評價方面謀求創(chuàng)新，深化教學改革，走創(chuàng)新之路。
課堂教學是整個教學工作的主戰(zhàn)場，我們要構建適應創(chuàng)新教育的課堂教學模式，有效地利用好45分鐘，不斷提高45分鐘的教學質量。
二)堅持常規(guī)教學。
初二歷史組有計劃、有目的安排好兩周一次不少于兩節(jié)課的組活動。備課組活動每周不少于2節(jié)。教師聽課不少于15節(jié)。提倡本組內教師互相聽課，鼓勵教師們跨學科聽課，互相學習，取長補短，共同提高。
三)充分利用好現(xiàn)代化教學手段。
電腦班的老師要采用電子教案。在學校的指導下設立教學資源庫。
學期教學教研工作計劃篇二
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的下學期語文教研組的教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
語文組將積極響應學校關于課程改革的號召，投入到課程改革的洪流中。為此，全組同仁將在這一學期內，加強語文教育、教學理論學習，確立以提高學生綜合素質為中心的課程觀；研究教學方法，加強研究性學習，讓活動課真正活動起來，在“減負”上作文章。改變思想觀念，注重引導學生學會終身學習，在尊重學生的基礎上弘揚學生個性，著重培養(yǎng)學生綜合能力。
1、定期召開教研組會議，堅持務虛與務實相結合，注重理論學習和教學實踐探討。
時間：單周星期一下午第六、七節(jié)課為教研組活動時間。
地點：教科室。
參加者：全體語文教師。
主持人：教研組組長。
主講人：輪流講學。
主題：提前布置，早作準備。
2、積極響應學校課程改革號召，參與課程改革。
每位語文老師，要在課程改革上動腦筋，想辦法，廣泛學習。要求各位老師訂閱不少于三本教學雜志、報刊。
3、上好示范課、公開課、研究課。
在第一次教研組會議上，確定好上示范課、公開課、研究課的老師，自由定題，統(tǒng)籌安排。對新老師進行傳、幫、帶，幫助他們迅速走上教學的正常軌道。
4、狠抓教學常規(guī)的落實。
本期，教研組要加大教學常規(guī)的力度，在第一次教研組會上，明確備課注意事項。在集體備課的基礎上，必須要有自己的見解，不能全盤照收。新教師必須在這個基礎上，手工備課；教案設計要規(guī)范，每堂課要有教學目標。除完成學校規(guī)定的8篇外，要引導學生多寫，采用寫周記的形式，增加作文練筆的量；引導學生注重作文素材的`積累。
5、狠抓課堂教學，提高教學水平。
以備課組為單位，加強教學方法的研究。備課組活動不能流于形式，采取自由討論的方式，重在解決教學中出現(xiàn)的實際問題。要保證每周有一次備課組活動，保證每兩周有幾堂課聽、評。同時，教研組將在每兩周的教研活動中進行評課，著力于提高青年教師的業(yè)務能力。
6、辦好“白色鳥”文學社，開展有聲有色的活動。
本期文學社負責老師為胡嶺、楊揚；總顧問為長沙市文聯(lián)主席何立偉先生；文學社活動要定時間、定地點、定內容。請專家講座，社員活動安排，推薦學生作品發(fā)表，均要制定計劃，重在落實。
7、配合學校，開展相關活動。
語文組老師要積極配合學校，開展相關活動。如學校每期的兩節(jié)（教育科技節(jié)、體育藝術節(jié)）、征文活動、學術講座、演講比賽。
8、組織全組成員外出參觀學習。
向他人學習，借鑒人家的先進經(jīng)驗，本期將組織全組成員活動一次，時間待定，地點待定。
時間
活動內容
備注
第1周
第3周
教研組會議。評課。
第5周
教研組會議。教學常規(guī)組內檢查。評課。
國慶征文
第7周
教研組會議。備課組活動開展匯報。評課。
第9周
教研組會議。出外參觀學習。評課。
第11周
教研組會議。期中總結。評課。
演講比賽
第13周
教研組會議。評課。
第15周
教研組會議。評課。
第17周
教研組會議。評課。
手抄報競賽評比
學期教學教研工作計劃篇三
本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面實施素質教育，提升師生綜合素質”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉變教師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，發(fā)揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。
二、工作重點。
1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。
2、認真落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)管理。提高教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎上根據(jù)本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結教學的成敗得失，有利于改進教學，提高自身的業(yè)務水平。
3、推進課改和素質教育。為了確保課改工作的落實，轉變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續(xù)規(guī)范運行。完成“xx縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質教育。
4.、實施目標管理，增強質量意識。為了加強教育教學質量目標管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據(jù)市教委《xx市義務教育學校教育質量標準（試行）》（渝教基〔2017〕16號）文件結合我校實際，本期開始繼續(xù)實施教學質量目標管理，對完成教學質量目標任務的情況進行考核，考核結果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
三、主要工作措施。
（一）一絲不茍落實常規(guī)管理，認認真真提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現(xiàn)象。
2、加強教學常規(guī)檢查工作，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。
（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
（2）嚴格備課管理。大力推進“自主課堂”教學模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導處認真做好每月教學常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）。
3、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。關注一些薄弱年級科目及學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用。為了提高教師這方面的能力，學校會進行專門培訓。
5、繼續(xù)堅持聽課制度（中青年教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
（二）加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
1、營造濃郁的學習氛圍，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時總結教育教學中的成功經(jīng)驗，交流課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。
本學期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學術氛圍，關注教師教科研能力的提升。
打造優(yōu)秀的教師團隊，是促進學校內涵發(fā)展的關鍵。本學期將進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。
（1）大力提高青年教師業(yè)務水平。
本學期，我們將把提高35周歲以下教師的教學、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內結對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。
（2）逐步推進名師工程。
各級名師、學科帶頭人、教學能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面發(fā)揮引領和指導作用。
（3）提供科研發(fā)展平臺。
本學期，教導處將做好各類科研服務工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。
（4）積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學成果進行及時的歸納、總結和推廣。
（5）加強自身建設，提供優(yōu)質服務。
教導處要樹立研究深入，指導到位，服務真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務能力的不斷提高，不斷超越。
（6）鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學習。爭取各種培訓、學習、觀摩的機會，為教師的學習搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實踐和理論指導。
（三）深入推進新課改深化課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式。新的學期里，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學的改革，運用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我?！白灾髡n堂”教學模式的課型特征和教學流程；教務處、教科室在各班調整重建學習小組的基礎上進行小組合作學習師生培訓活動，為改革課堂教學打好基礎。進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續(xù)規(guī)范運行。
1、上學期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結題。
2、教務處加強課題研究的過程管理和指導。
（四）提升校本管理，全面落實素質教育。
語文、思品等相關學科教師，要充分利用好校本教材，開設經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動；指導學生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進我校的語言文字工作。
1、開設“書法藝術教育”校本課程助推素質教育。
《書法藝術教育》課程培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導書法練習。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側重硬筆書法，五六年級側重軟筆書法，通過書法課程教學、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質教育。
《柑橘文化研究學習》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術等的學習培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。
3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學生綜合素質。
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內化為學生的思想內涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學校來作實踐指導，爭取學生到現(xiàn)場實踐、體驗。
四、具體工作安排。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。
4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次。
5、一年級新生學籍的錄入。
6、2013繼續(xù)教育的審核。
1、各教研組進行大組教研活動。
2、“教師論壇”比賽。（圍繞一本教育類專著來解讀）。
3、各課題組有序組織研究。
4、分組學習新課程理念。
5、“墨香校園”美文誦讀。
6、第一次“六認真”檢查。
7、班級小組合作學習教學大賽。
1、信息技術培訓。
2、名師、骨干教師示范課。
3、進行各科半期質量檢查。
4、“墨香校園”寫字比賽。
5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
6、三至六年級乒乓球比賽。
7、第二次“六認真”檢查。
1、進行冬季田徑運動會。
2、教導處、教科室聽隨堂課。
3、分組學習新課程理念。
4、半期質量檢查分析、評價、反思。
5、召開全校家長會。
6、第二批課改合格課驗收。
7、第三次“六認真”檢查。
8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）。
1、教師教學論文評選。
2、學期課題研究經(jīng)驗交流會。
3、第四次“六認真”檢查.
5、期末考務安排。
為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。
一、指導思想。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。
二、建立機構，明確職責，完善管理制度。
1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2、強化實驗教學日常管理。
（1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。
（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。
（6）圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。
三、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。
四、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。
1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。
（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
（1）分管實驗的領導每學期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。
（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。
五、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結果進行獎懲。
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學期教學教研工作計劃篇四
通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗，加強問題研究，將問題逐個突破;通過教研活動，加強業(yè)務學習，提高青年教師的業(yè)務水平和崗位能力;通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時也進一步擴大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度。
堅持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學專業(yè)知識和教學技能;圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。
1.做好組內教師的思想教育。
組織組內教師學習教育法規(guī)，提高思想認識和師德修養(yǎng)。學習教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進，跟上改革發(fā)展步伐，適應教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務能力。
2.做好教學常規(guī)。
在抓好教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學教案。
3.落實課堂教學環(huán)節(jié)提高教學。
(1)做好課前預習。教師對學生課前自學內容要提出明確要求。學生根據(jù)教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。
(2)課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。明確合作學習過程的要求：遵守課堂紀律;積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果;小組內分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效;學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。
(3)明確課后對學生的要求：自主復習、查漏補。
缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律;在規(guī)定時間內認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記;參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題;將具有代表性的習題，整理錯題本。
1.組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學期的教學計劃、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學問題研討為重點，解決教學中遇到的實際問題，提升教師教學能力為宗旨，把教學研究成果轉化為教學成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。
2.組織好優(yōu)質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。
3.組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。組織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務。加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，青年教師結合化學新課程改革承擔“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務，同時開展教學案例分析交流活動。積極為化學科青年教師提供各種機會，促使我?；瘜W學科組青年教師成長。
4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。
5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學研究。各年級備課組的活動要有計劃、有專題發(fā)言人、有內容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學學科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學的氛圍，共同努力提高化學教學質量。
6.發(fā)揮組內教師團結協(xié)作精神，支持高三復習備考工作，組織全體教師對教學工作獻計獻策，為爭取我校20--年高考新輝煌貢獻智慧和力量。
7.組織各年級積極參加各級各類培訓。
8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。
9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。
10.反思教學，經(jīng)常寫作。關注教學寫后記，反思教學寫改進、寫自我評價、寫課堂生成、寫同伴點評、寫思考感悟、寫教學論文、寫課題報告、研究成果報告等。
學期教學教研工作計劃篇五
1.嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展。
2.堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。
3.加強年級與年級之間，班級與班級之間的溝通和交流，明確每個年級的教學任務和目標，做到有的放矢。
1．積極聽課學習，加強與其他學校交流。
本學期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學習，去加強與其他各校老師的交流.
2．精心準備領講課，加強三校區(qū)的交流合作。
我組各位老師已經(jīng)對本學期的領講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作，以期達到提高教研組整體教學和研究能力的目的.。
3.繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課，共同探討的方式，互相學習，不斷進步。
4.在本學期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學評比。
5.積極參加校xx課題，努力提高教科研水平。
平日里將加強課題方面的學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思考總結，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進行。
1．開展英語二級口試。
本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學生。根據(jù)計劃，英語組的老師們將集中在一周內，利用每天放學后的時間，對學生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分，老師根據(jù)學生語音、語調、內容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學生的手上，請學生們依據(jù)方案認真作好準備工作，任課教師將給與必要的指導。
2．組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽。
比賽將于六月進行，將在校選拔的基礎上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導，以做好準備。
3.組織學生參加市小學生故事比賽。
我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導，以促進學生口語水平更好得得以提高。
新學期開始了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作，以取得更大的進步與成績。
學期教學教研工作計劃篇六
[中國大學網(wǎng)]一、總結回顧。
1、教師的上課的質量提高了，嚴格遵守教學計劃和上課時間。
2、教研組長的能力獲得了提升。一是在組織教研的時候更加成熟了，對教研內容的設置和老師提出的疑難問題都能很好的給予解答。二是在新老師的培訓過程中都對各自的科目進行了理論性和實操性的總結。因幼兒園的發(fā)展需要，培訓內容和技巧也是我們教研組長以后繼續(xù)豐富和加強的方面。
(二)博客的更新和利用。
應家長的需求，本學期制定出了明確的更新要求，各班老師也根據(jù)要求進行了更新，讓我們的博客更加的規(guī)整。新學期會加大博客的`利用率，提高家長的網(wǎng)絡意識，部分工作我們會直接通過博客進行，如延伸活動和課程表的發(fā)放。
(三)新學期加強教師英文口語和微型課程的培訓及觀摩展示活動。每班一位教。
師負責班級的英語活動。
(四)進行了“流動小書包親子繪本閱讀”的家長互動活動，得到了家長的認可。
和好評?，F(xiàn)在我們保存下來的是家長們寫得非常精彩的讀書筆記，還有孩子們對繪本閱讀的喜愛。閱覽室和班級小書架的圖書會繼續(xù)進行更新，也包括老師的專業(yè)書籍都做好整理和借閱。
(五)定期檢查教學工作，明確并完善了各項工作的考核要求。新學期將嚴格執(zhí)。
行檢查考核工作。
1、基礎教材改為山大出版社的山東省省編教材《幼兒園主題活動課程》。
涉及的課程：數(shù)學、繪畫、美育創(chuàng)意和體育游戲。
本園課程體系：語言領域--分享閱讀和洪恩英語。
科學領域--數(shù)學和我愛科學。
健康領域--輪滑(水育)和體能訓練。
藝術領域--奧爾夫音樂、美育創(chuàng)意、舞蹈和繪畫。
2、課時安排：分享閱讀2節(jié)數(shù)學2節(jié)英語2節(jié)美育創(chuàng)意2節(jié)。
科學1節(jié)奧爾夫音樂1節(jié)繪畫1節(jié)輪滑1節(jié)舞蹈1節(jié)。
3、各門課程教學資料發(fā)放。
(一)省編教材幼兒用書。
1)根據(jù)上課當天或每周五發(fā)下，第二天或下周一帶回。學期末統(tǒng)一發(fā)下不再帶回。
2)教師用書每班使用一本，光盤(語言和音樂)每班一套，學期末歸還。
(二)分享閱讀。
1)學期初將領讀光盤發(fā)下。
2)幼兒用書根據(jù)教學進度定期發(fā)放，不再帶回。沒來幼兒做好記錄，來后盡快發(fā)下。
3)“家園聯(lián)系卡”和“家庭活動冊”根據(jù)教學進度隨幼兒用書進行發(fā)放,下周一帶回。
4)教師用書和大書平行班使用一本，學期末歸還。
5)大書架平行班一個。
(三)洪恩英語。
1)學期初將光盤發(fā)下留在家使用。
2)幼兒用書和和活動手冊和卡片根據(jù)教學進度定期發(fā)放，學期末發(fā)下不再帶回。
4)教師用書、卡片、手偶和點讀筆平行班使用一套，學期末歸還。
(四)我愛科學。
1)上課科學袋及實驗作品和幼兒用書當天發(fā)下，如有沒來幼兒做好記錄，幼兒來后及時發(fā)下。
2)教師用書和參考光盤平行班使用一套，學期末歸還。
3)科學盤幼兒畢業(yè)后歸還幼兒園。
(五)洪恩奧爾夫音樂。
1)三張光盤學期初發(fā)下留在家里使用。
2)幼兒用書上課當天或每周五發(fā)下，第二天或下周一帶回。
(六)美育創(chuàng)意。
1)幼兒手工作品可當天發(fā)下也可展示完后發(fā)下。
2)創(chuàng)意泥作品當天發(fā)下，避免損壞。
3)教師制作折紙和創(chuàng)意泥示意圖學期末上交。
(七)繪畫。
幼兒作品可當天發(fā)下也可展示完后發(fā)下。
(八)輪滑。
輪滑鞋上課當天帶來并帶回，不在幼兒園存放。
4、微型課程。
兩周至少1首兒歌、1首歌曲、1首英文兒歌或歌曲、1首古詩詞，小中班《三字經(jīng)》，大班《論語》，其他自定。
5、體能訓練課時安排。
上午-9：0010月份后改為9：40下午-15：0010月份后改為14：30。
周二上午周二下午周三上午周三下午周四上午周五上午。
大a大b中a中b中c中d6、閱覽室和科學發(fā)現(xiàn)室安排。
周一周二周三周四周五。
上午大a中a中c小a小c。
下午大b中b中d小b小d7、本學期教學計劃制定：9月、10月、11月和12月，小cd班根據(jù)情況進行正式上課?；A教材分為八個主題，計劃一個月兩個主題。宣傳欄以此為主題進行布置。
8、考核評比活動計劃。
9月：環(huán)創(chuàng)評比10月：英語微型課程和早操觀摩11月：體育游戲觀摩。
12月：教師素質技能大賽1月：教師新年聯(lián)歡活動。
9、特色班：電子琴、故事表演、舞蹈、繪畫、創(chuàng)意泥、圍棋。
10、更換早操。
11、“交換空間”的區(qū)域活動。
12、班級博客的建立與更新。
1、分科教研的形式：每門課程的教研組長不變，每月一次集中教研，內容為集體備課為主。教研時帶好教師用書(教案)、幼兒用書和教具等。
2、加大聽課評課的力度，提高教師的教學水平。帶好“聽課記錄本”，按照要求認真聽課，認真書寫。教師每月聽課兩節(jié)以上，教研組長每月聽本教研組上課至少四節(jié)。教學園長每月聽課至少四節(jié)。
3、參加了山東省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《兒童文學與幼兒園課程》；全省藝術科學十二五規(guī)劃重點課題《兒童母語能力發(fā)展關鍵期系統(tǒng)訓練》；與山師林老師正在合作研發(fā)一套園本教材《口才練習和表演》。
4、各教研組一學期能夠組織一兩次主題活動。教研組長定也可以是教研時隨機生成。學期末的論文可根據(jù)教研組或班級開展的主題活動為內容。
5、學期初教研內容：共同制定本學期教學計劃和9、10兩個月的課程，平行班統(tǒng)一。
6、教研時間安排在每月中下旬，具體時間白板通知。
7、英語培訓，每班一名教師參加。
(三)檢查內容。
1、每月月底第四周周四12：00之前檢查下月教案和當月隨筆反思。
2、每周四中午12：00之前檢查班級博客更新情況。
3、每周一中午12：00之前檢查上周幼兒作品欄更換情況。
4、每月第四周周四中午12：00之前檢查宣傳欄更換情況。
5、宣傳欄：9月-大班10月-中ab11月-中cd班。
12月-小ab班1月-小cd班(要求上個月月底更新好)。
學期教學教研工作計劃篇七
指導思想：認真貫徹落實省、縣素質教育工作會議精神，切實做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作的全局，以全面推進素質教育為教科研工作的中心，以深入推進課程改革和課堂教學改革、優(yōu)化教學與管理過程、全面提高教學質量為重點，堅持教學研究、教學管理、教學指導、教學服務四位一體的基本思路，進一步落實教育局關于創(chuàng)建“學習型、管理型、服務型”機關的要求，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務的思想，進一步落實中小學管理基本規(guī)范，落實小學教師考核細則，深入課堂聽課，落實各科教學策略，使我鄉(xiāng)的教學研究上檔次，教學管理上水平，課堂教學效率再提高，教學質量再上新臺階。
1、落實國家課程方案，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目，開足課時，特別是開好實驗課、體育與健康、藝術和綜合實踐活動等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學校課程，突出學校辦學特色。
2、繼續(xù)做好教材培訓與各科教學研討，提高教師實施新課程的能力。
進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓，強化校本培訓，學校要將校本教研和校本培訓綜合規(guī)劃，走研訓一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門組織的研修活動，繼續(xù)抓好小學教師課程標準、教科書的學習研究活動；二是在各校定期組織教研活動的基礎上，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上；組織教師各類比賽評選活動。
深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學效率。
積極配合縣教研室的活動，與學校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性、實效性、高效性的研究，進一步提高課堂教學的水平和效益。一是在全面推廣教學策略的基礎上，進一步完善3-5-x教學策略、“學案導學”策略，實施“以學定教”的策略；二是各學段、各學科潛心研究研究課、示范課的各個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學，努力使新授課、講評課、復習課三種課型教學效率再提高。三是結合縣教育局提出的高效課堂展示月活動，在各校制定計劃、自行組織的基礎上，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學效率。四是認真組織各科教研活動，協(xié)助各校業(yè)務教干從研究教材，落實策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查，積極撰寫教學案例和論文。
1、加強校本教研的'指導。加強教學質量的檢測（抽考）
為進一步提高教學質量，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果，在期中考試時對某一個年級進行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學質量情況。
3、落實好考核制度，加強過程管理。
落實龍家圈鄉(xiāng)小學教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學?？己思殑t的有關內容，進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題。
4、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。
各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學習，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師隊伍?BR> 5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。
各校在制定教研工作計劃時，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點，詳細、細致的制定好師生讀書計劃，并遵照執(zhí)行。
1、抓好制度落實。教研室要著力加強自身建設，認真總結教學教研工作的經(jīng)驗，積極向先進地區(qū)學習教學教研工作的好做法，虛心聽取學校的意見，進一步建立健全內部管理制度，調動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質，提高工作效率，全面推動全鄉(xiāng)教育教學工作再上新臺階。
2、加強個人學習，提高業(yè)務水平。個人建立理論學習筆記，每學期學習一本教育理論專注，每人在所包扶學校確立一個教學實踐班級，認真?zhèn)浜谜n，每周到實踐班級授課一節(jié)以上，積極推進課改實驗，大膽進行教學改革，總結并推廣富有成效的教學經(jīng)驗，全面提高包扶學校教師及全鄉(xiāng)本學科教師的授課水平。
3、以課題帶動教研。教研室人人有縣級以上課題，各學校校校有鄉(xiāng)級以上課題。
4、爭創(chuàng)星級教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標準，結合我鄉(xiāng)實際，進一步完善教研室內部的教學管理制度、內部管理制度、教研活動管理制度，促進我鄉(xiāng)的教育教學水平不斷提高，爭創(chuàng)臨沂市先進教研室。
5、建立健全各類業(yè)務考核檔案。加強教研室檔案建設，建齊建全各類業(yè)務檔案。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學教師考核細則，公正、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務檔案。
龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室
2009年9月
學期教學教研工作計劃篇八
本學期思品教研組根據(jù)學校教務處的工作要求，在總結上學期工作得與失的基礎上，繼續(xù)認真學習《環(huán)翠區(qū)中小學教學工作基本規(guī)范》《中小學德育課程實施指導綱要》，踐行課堂教學改革，進一步探索以“智慧課堂”、“二維評價”為載體的有效教學模式，發(fā)揮思品課程立德育人的功能，培養(yǎng)學生的思品學科核心素養(yǎng)，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力。為了更好的完成本學期的工作，現(xiàn)制訂以下工作計劃。
（一）學期目標。
認真學習并嚴格落實《環(huán)翠區(qū)中小學教學工作基本規(guī)范》《中小學德育課程實施指導綱要》，進一步探索基于班級學習組建設的智慧課堂模式，通過學科主題教研、集體備課等活動提高教師備課的科學性，通過聽評課、外出培訓學習等活動提高教師課堂教學的高效性，促進思品教師隊伍的專業(yè)化成長，規(guī)范常規(guī)教學，落實教學常規(guī)。
（二）推進措施。
1.備課。
（1）個人備課。
第一，認真研讀教參、教材，分析學情，精心設計教學過程，超前一周備課，甚至超前兩周備課。
第二，規(guī)范教案撰寫。教案應體現(xiàn)智慧課堂模式與德育滲透，內容上包括課題、課程標準要求、教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設計、資源媒體設計、二次備課、作業(yè)設計、教學反思等。
第三，在集備基礎上進行個性化設計，電子教案與手寫教案相結合。
第四，按照學校教導處要求，每雙周上交檢查。
（2）集體備課。
第一，初一至初四各備課組的集體備課由備課組長主持，按照配當定時間、定地點、定主題內容、定中心發(fā)言人。
第二，集體備課的主題要有針對性，按照教導處要求的提前準備、主題發(fā)言、交流研討、集備小結的集備流程進行，備課組長要做好集體備課活動記錄。內容為：時間、地點、研究課題、參加人員、中心發(fā)言人、研究內容、研究的成果等。
第三，每周集體備課記錄表及時跟進，后附過程性資料，按要求上交。
第四，每單元向智慧平臺上傳一篇精品教學設計。
2.聽評課。
第一，聽評課常態(tài)化，每周至少聽同組教師1節(jié)，同備課組教師1節(jié)；
第二，各位老師要積極聽課，學校的賽課活動要全程參與聽課、評課；
第四，每學期聽評課20節(jié)以上，青年教師30節(jié)以上，每雙周上交教導處檢查。
3.教學札記。
學習札記要記錄所有培訓內容和自己的學習筆記和心得，數(shù)量為每兩周兩頁。要求：書寫認真，筆記內容豐富多樣，可以有手寫、剪貼，有反思，有彩色花邊裝飾等。
4.學生作業(yè)。
依據(jù)思品學科考查形式、等級呈現(xiàn)、周課時少的特點，思品學科的作業(yè)以學生集錦為主，可以有知識整理、思維導圖等形式，重點在規(guī)范學生知識的全面準確以及書寫等，注重實效性。初一至初三學生統(tǒng)一為16k筆記本正反面書寫,初四學生為16k打印版填空或者白紙梳理知識體系。
5.質量檢測。
（1）課時檢測。每課時課前5分鐘或課后安排課時檢測，以起到溫故鞏固或達標檢測的功效。
第一，課時檢測題可以是知識點的默寫或抽寫，也可以是選擇題與非選擇題，控制題量完成時間為5分鐘左右。每周集體備課后形成課時檢測題電子稿上傳級部主任。格式要求：題目如“新苑學校初一思品第一單元第一課時檢測題”，題目仿宋四號加粗、正文仿宋小四。
第二，學生建立檢測本（每班統(tǒng)一為16k上下翻的練習本即可，如若是打印的習題，只需粘貼在本子上即可）、教師每課批改，學生訂正，級部主任抽查。
第三，受思品學科知識內容的影響，至少每周一次，盡量每節(jié)課一次。
（2）單元檢測。
第一，單元檢測包括質量檢測配檔、一次檢測題、質量分析、二次檢測題、二次質量分析。所有備課組長做好單元檢測配檔，至少包括每單元各一次、期中質量檢測一次。
第二，命題難易適度--基礎題：小綜合題：大綜合題=7：2：1。
第三，教師做好閱卷、講評工作。精心設計并上好測試講評課，提高講評的針對性、實效性。精心設計好二次檢測試題，試題有針對性，認真批閱。做好二次檢測試題質量分析，注重實效性。
6.電子資源庫建設。
第一，在原有的'課件、教案、質量檢測的基礎上補充課時檢測習題庫。各備課組長負責本年級資料的整理與完善，教學設計統(tǒng)一采取教學案的模板。
第二，為避免教研組與年級組交叉管理的疏漏，所有資料全部上傳新苑學校思品qq群作為備份。
二、主題教科研。
（一）學期目標。
以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、提升學生學習力、促進學生個體成長為目標，以智慧課堂模式、二維多元評價為載體，以每周教研組同研時間為平臺，組織主題性的集體學習培訓，提升備課的科學性、課堂教學的有效性、教師成長的專業(yè)性。
（二）推進措施。
第一，認真學習與踐行《山東省中小學德育課程實施指導綱要》和《初中思品學科德育實施指導綱要》，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提高學生的學習力。
第二，進一步探索與運用智慧課堂模式，打造精品知學課堂，提高課堂效率。
第三，對比六三制和五四制教材，參考其他版本教材，認真領會教材的編寫意圖，增強德育的實效性，“用教材教”，而非“教教材”，讓思品課堂真正成為立德樹人的主陣地。
第五，每周三的上午組織一次，有主題、中心發(fā)言人，每位教師需提前準備。
第六，每位教師不得無故缺席。做好教研記錄，按教導處要求定期上交活動記錄表。
第七，每學期每位教師擔任活動主講至少一次，每學期開展不會少于三個主題的研究活動。
三、讀寫研一體教師隊伍建設。
（一）學期目標。
本組年輕教師較多，成長空間很廣闊，但需要學習與改進的地方也很多。通過外出培訓、學校培訓、組內培訓等學習培訓方式提升教師的教育教學能力，深入開展小課題研究、綜合實踐研修等課題實踐研究提升教師的理論素養(yǎng)、自我反思能力與實踐能力等，爭取讓青年教師盡快成長為教學能手、教壇新秀，成為學校教育教學的主力軍，帶動教研組整體水平的提升。
（二）推進措施。
1.深入開展小課題研究。
本學期思品教研組的小課題研究以“電影課程在初中思品課程中的應用”為主題，組織初一至初三年級的學生每月各觀看一部主題電影。
第一，選擇合適的影片是電影課程的關鍵。電影片名由教研組全體老師推薦、商議，同備課組老師結合學情及教材單元主題最終決定。
第二，導看。教師在學生觀影前設計驅動性問題、做好學案，學生在觀影中簡要記錄；
第三，觀影后的系列活動必不可少，且要起到升華的實效。教師填寫觀看記錄，并輔導學生或討論交流、或辯論或撰寫小論文及開展系列實踐活動等，完成對于影片內容的吸收、內化。
第四，建立多維度評價，例如教師評價、學生評價、家長評價等，設計評價量表。
附件：配檔。
周次。
主題。
負責人。
開學初的組會商討方案，教師推薦影片主題及片名，設計學生問卷調查，推選影片。
陳xx撰寫方案鐘xx芳設計調查問卷。
全體教師觀看影片，商討導看學案。
岳xx撰寫學案。
第7-10周。
岳xx、鐘xx芳執(zhí)教，其他老師觀評課并進一步修改、完善方案。
岳xx、鐘xx芳。
陳xx執(zhí)教，其他老師觀評課并進一步修改、完善方案。
陳xx。
第14周至期末。
各年級實踐與探索。
2.廣泛開展讀書寫作活動。
第一，四位青年教師必須開通教師博客并定期更新博客，至少每周一次；
第二，四位青年教師必須加入學校的教師讀書坊，參加線上線下讀書分享活動；
第三，利用每周的教研會及業(yè)余時間，讀書并完成讀書筆記，讀后感上傳教師博客。
第四，本學期至少讀完3本專業(yè)成長類書籍（本學期必讀書目為《教育常識》）、2本其他類書籍。
第五，陳xx、張曉毅每兩月上交教導處一次教學論文，其他老師每學期至少一次。
四、協(xié)作區(qū)研訓。
（一）學期目標。
通過外出學習匯報交流、聽課等形式，開展富有實效的教育教學活動，充分利用學區(qū)間的交流與合作，學習國際中學和五中教師先進的教學理念及經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師的領頭作用，以提高我們組的課堂教學水平，優(yōu)化教育資源，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
（二）推進措施。
第一，利用國際中學和五中的名師課堂開放活動，多聽名師的課，積極參加每次組織的學區(qū)活動。
第二，多聯(lián)系教研員以及通過學區(qū)等多種形式組織的學習活動進行學習研究，并通過觀看優(yōu)質課視頻等多種形式來改進自己的課堂。
第三，充分運用網(wǎng)絡平臺同研課堂。通過網(wǎng)絡“同課異構”，相互診斷教學設計，并提出修改意見。
五、教師信息化專業(yè)發(fā)展。
（一）學期目標。
在信息化環(huán)境下，調動教師研究、利用多媒體等信息化手段的熱情，以更好地輔助教學，幫助學生養(yǎng)成課前預習、積極動腦思考、搜集資料等良好的學習習慣，提高學生的自主學習能力。
（二）推進措施。
第一，加強優(yōu)課系統(tǒng)的研究與使用，每月至少登錄、使用一次；
第二，加強對希沃白板的研究與使用，每周的組內同研授課必須運用希沃白板；
第四，利用錄播教室，積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，青年教師每人一節(jié)次。
第五，參加學校組織的電子白板運用達標活動，并一次過關。
六、學科綜合實踐活動及研學旅行。
（一）學期目標。
本學期深入開展思品學科綜合實踐活動及研學旅行，拓展延伸課堂教學，以輔助思品學科立德育人目標的實現(xiàn)。
（二）推進措施。
1.學科綜合實踐活動。
初一至初三年級根據(jù)學情及教材單元主題，自主申報綜合實踐主題，并制定方案。
2.學科整合研學旅行。
第一，本學期的研學旅行以“愛國”為主題，主要是參觀游覽劉公島愛國主義教育基地；
第三，研學旅行前發(fā)放研究性學習任務單，參加旅行的學生通過讀書看報、網(wǎng)絡查詢或向他人請教的方式進行前置性研究學習。也可與電影課程結合，觀看一部相關電影如《林則徐》或《甲午大海戰(zhàn)》，幫助學生補充了解相關的歷史知識。
第四，研中學生要帶著問題去體驗和觀察并做記錄，完成學習任務單。
第五，研后以各種形式將自己的學習成果以繪畫、寫感悟、手抄報、學習簡報等形式進行展示分享，從而保證研學成果最大化。
3.學科大閱讀活動的開展。
思品學科的閱讀書目以勵志教育、名人傳為主，各年級統(tǒng)一書目。
第一，利用在校晚自習時間、晚上放學回家及周末時間讀書；
第三，探索實踐讀書課堂。
學期教學教研工作計劃篇九
以科學發(fā)展觀為總攬，以常規(guī)工作求深入，以重點工作求突破，特色工作求實效為指導，全面加強學校管理推動學校內涵發(fā)展。
工作思路。
以迎接省督導評估和省教學評估工作為中心，以抓好學校常規(guī)管理和學校內涵發(fā)展為重點，全力推進我校的素質教育。
一、抓實教學常規(guī)管理工作，使教學常規(guī)科學化、規(guī)范化。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全科目，開足課時。合理利用教育資源，落實校本課程。
2、加強教學流程的科學管理。
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。具體安排如下：
第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經(jīng)常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。學校領導對備課的指導放在課前，教師要認真鉆研教材，采取集體討論的方式備課，堅持單元集體備課的指導。
第二，把力量放在課內。加強對課堂教學過程指導，實施有效教學，提高課堂40分鐘教學效率，注重教學反思。
第三，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。探索學生作業(yè)的多種形式，做到“兩個結合，一個體現(xiàn)”即：口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結合，知識性與趣味性相結合；體現(xiàn)學生作業(yè)的實踐性。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，對于書寫性的作業(yè)，要求字跡清楚工整，作業(yè)本干凈整潔。
第四，堅持進行階段教學質量過程監(jiān)控，每學期每學科單元目標檢測不少于2次，同時做好期中、期末教學質量檢測工作。
第五，營造勤奮學習的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚；建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生，為差生樹立榜樣，使他們盡快趕上來。
二、教務處對課堂教學質量的管理辦法：
第一，深入教學第一線了解各類學科的教學進度和執(zhí)行情況，隨堂聽課，不打招呼，根據(jù)實際提出相應的指導意見。
第二，了解各學科課堂、課外作業(yè)的數(shù)量、質量和批改講評情況，合理調控學生課業(yè)負擔。
第三，了解并控制各學科測驗考試的次數(shù)，分析教學目標達標程度，提出調控教學目標和要求的指導意見。
第四，定期聽取教師、學生、家長的意見，及時研究改進教學策略。
三、校本工作。
1、校本培訓。
以轉變觀念為先導，改變傳統(tǒng)的教學模式，不斷增強教師教學創(chuàng)新意識。結合本校實際情況，繼續(xù)加強教材培訓工作，以年級組為單位，分單元進行培訓，培訓內容為：a、繼續(xù)觀看視頻專家對教材的分析講座，以逐步加深教師對教材的理解。b、每個單元安排一個課例研討。另外，組織教師觀看光盤、聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經(jīng)驗等，做好培訓計劃和總結，落實活動過程。
2、校本教研。
校本教研主題“實施有效課堂教學”。
（1）成立教研組――語文組、數(shù)學組、綜合組、音體美組。語文組組長：趙月；數(shù)學組組長：胡秀麗；綜合組組長：潘麗娜；音體美組組長：呂鳳萍。
（2）各教研組以落實課標用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。開展校本教研主題研究。
（3）在教研組內，每兩周開展一次校本教研課例研究。倡導“一課兩上”式課堂教研。主要流程是：個人鉆研教材并備課（個人備課）――針對個人的備課進行具體研討并確定教案（集體備課，也可以說是課前研討）――根據(jù)確定的教案上課（課堂觀察）――針對上課過程中出現(xiàn)的`典型現(xiàn)象進行研討評析（課后研討，總結提升）――個人根據(jù)大家的討論評析再次備課（個人備課）――再次針對個人備課進行集體研討并確定教案（集體備課）――再次上課（課堂觀察）――再次針對上課過程中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象進行研討評析（課后研討，總結提升）。
使教師們的設計――行動――反思――行動――反思中經(jīng)歷先實踐，再反思，再進行理論升華，再實踐的過程，不斷提升自身的教學水平，增強實踐智慧。
（4）繼續(xù)探索多種校本教研形式。利用“磨課”、“同上一節(jié)課”、聽“推門課”、觀看“名師課、人人上一節(jié)“亮點課”等校本研修手段，濃化研究氛圍，提高教學水平。
（5）教師要善于總結教研成果，在博客中、學校網(wǎng)站、古冶區(qū)教育網(wǎng)教育論壇中展示自己的研究過程和科研成果，豐富交流信息，擴展教育教學思維，提升教學素養(yǎng)。
3、做好校本課程的開發(fā)和實施工作。
根據(jù)學校育人目標和資源，制定校本課程實施方案，確定校本課程內容，制定課程門類和內容，確定目標，加強組織和實施。
四、加強骨干教師隊伍的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮引領和輻射作用。
1、組織示范課、研討會，突顯學科帶頭人的示范作用。學校擬定每學期組織學科帶頭人開展示范課、研討會。由學科帶頭人根據(jù)教學實際和個人的研究選題方向，組織相關教師共同示范及研討。做到每堂示范課后由授課的學科帶頭人講述個人的研究方案和教學構想，并相對完整地表述專題研究心得和教學實驗過程中的階段性成果，做到科學理論和教學實際相結合。
2、加強校內“點帶面”工作，以課堂為載體，切實提高學科帶頭人專業(yè)水平。教師成長的主陣地在校內。從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”、“隨堂課”、“診斷課”，逐步形成自身教學特色和風格。
3、“壓擔子”促使學科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。學校為學科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設有利的外部環(huán)境。對學科帶頭人適時加壓工作擔子，如教研組長、備課組長、公開課及各類檢查推舉授課等，驅使教師“內動力”的發(fā)展和作用的發(fā)揮。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。經(jīng)過3――5年的培養(yǎng)，讓部分骨干教師脫穎而出，成為教師群體的領頭人，在社會上有一定知名度，在學校里有較大凝聚力；教書育人特色突出、效果顯著，并得到同行廣泛認可的名牌教師。
五、其它工作。
1、重視心理健康教育工作，繼續(xù)構建健康課堂，使“心語連線”向縱深發(fā)展。
2、落實校本課程。
3、9月組織參加河北省綜合實踐課例、論文、經(jīng)驗總結評比、市語文、品生、品社優(yōu)秀教案評比、河北省小學科學錄像課評比。
4、10月組織參加數(shù)學教師優(yōu)質課評選。
5、11月組織參加全國英語教師技能大賽、市品社優(yōu)質課評比、小學英語、科學優(yōu)質課評選。
6、12月小學作文教學交流研討活動、各學科學生競賽活動（包括：數(shù)學小日記評比；語文中高年級“讀書筆記本”評比；英語聽力競賽）、教師教學論文評比。
學期教學教研工作計劃篇十
點、難點，提高美術教學質量，特制定此計劃。
1、對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。
2、促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。
3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
1、重視美術教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。
2、積極參加優(yōu)質課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。
3、轉變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美術教學。
4、組織集體備課，提高美術教師的備課水平。
5、加強美術教師的業(yè)務學習，提高美術教師的理論水平。
金山小學美術教研工作，在各位領導及同仁的幫助下，取得了很大的進步，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根據(jù)實踐情況制定如下活動計劃：
三月份、調整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。
四月份、開展美術教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。
五月份、組織全校校美術興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術比賽。
六月份、集體備課活動。
七月份、“超個性”面具制作賽。
學期教學教研工作計劃篇十一
根據(jù)上級要求，結合七十八中學發(fā)展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質發(fā)展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質和科研質量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。
1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊鋵嵖蒲屑顧C制，提高教師科研水平。
2、充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。
3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。
4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。
本學年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面。
1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發(fā)展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強科研培訓，提高師資素質。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展“師徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
學期教學教研工作計劃篇十二
一、指導思想：
依據(jù)校教學計劃，堅持科學發(fā)展，遵循教育教學發(fā)展規(guī)律，進一步落實學實活動中的整改工作，推進英語教學工作，以成就教師、優(yōu)化教學為導向，落實“增效減負”、“有效教學”，以提高英語的教學質量。
二、主要工作：
(一)隊伍建設。
1.結合學?！皫煹聨燂L”學習，進一步提高堅持科學發(fā)展。繼續(xù)優(yōu)化自身的教育教學理念，指導英語日常教學工作。
2.繼續(xù)以課題研究為提高自身業(yè)務素質的切入口，在上學期工作基礎上，繼續(xù)把握好研究方向，在研究實踐中促進自身專業(yè)化發(fā)展。
3.教研組積極組織、開展主題、創(chuàng)新活動，大家團結協(xié)作、共同在活動中探索，以具體落實“師德師風”學習，提高整個隊伍的素質。
(二)教學工作。
1.以“增效、減負”為宗旨，進一步落實“有效教學”，聚集課堂，促進學生發(fā)展，提高教學質量。
(1)聘請施老師和陳老師兩位專家作指導，進一步以先進的教學理念與工作實踐相結合，提高教學實效，并以點帶面，帶動備課組、教研組建設，在聽、評課活動中提高整個學科的課堂教學效果。
(2)繼續(xù)以英語學科的課題研究為抓手，根據(jù)各年級的特點，現(xiàn)狀，制定目標、措施，將增效、減負落實到實處。教學計劃、備課應與研讀教材，研究教法相結合，應集體討論，加強研究力度。我們的備課應繼續(xù)探索“高質量、輕負擔”的教學模式，以繼續(xù)推進我校重點學科建設。練習設計一直作為我們教研組研究的重點之一，可繼續(xù)以學生成長、系統(tǒng)知識技能的掌握與形成為目標，加強精度研究，將減負、增效在作業(yè)環(huán)節(jié)中落到實處。
(3)繼續(xù)做好補缺補差工作，擬定措施，落實好。
學校將于第二周進行期初摸底練習，應認真分析，針對學生差異擬定措施，提高補缺補差工作的針對性、可行性。課內外補缺補差應在有機結合方面作些研究，在模仿方面應讓學習有困難的學生多實踐，并加強指導，在基礎上要多花下功夫，讓他們在反復再現(xiàn)中逐步掌握，以利形成技能，在學習態(tài)度，學習習慣方面應重點并注，促使他們有所轉變。
2.繼續(xù)配合教導處抓好教學流程管理，為提高教學質量提供保障。
繼續(xù)做好“教學質量診斷跟蹤”工作，加強措施擬定、效果評價方面的規(guī)范性。備課組長應在原有的基礎上，繼續(xù)嚴把各單元練習的質量關，認真把握各單元練習的重點訓練項目、基本技能形成，做到既把握重點，又形成系統(tǒng)。教研組長應在原有的基礎上，繼續(xù)與教導處人員一起，加強隨堂課聽課，配合教導處檢查，做好教學質量監(jiān)控，共同提出整改措施，參與教學資料的匯總等工作。
3.認真學習，落實《教學規(guī)范》，進行校本培訓，加強力度檢查在日常工作中的實施。
4.積極配合區(qū)要求，圍繞階段主題提供展示課，研討課，一學期中必須在論壇中申報至少一堂公開交流的課。
5.充分發(fā)揮個人魅力，注重團隊合作，在教學實踐中繼續(xù)提高教師的科研能力，在上學期工作基礎上，進行《小學英語教學學科德育案例研究》。
(三)帶教工作。
1.發(fā)揮學科帶頭人張老師的引領，繼續(xù)推進帶教工作，并在教學中關注職初教師小宋的成長軌跡，促進新教師盡快成長。
2.繼續(xù)制定并完善帶教制度，使其在過程中進一步細化，明確雙方職責，以落實本學期學實活動中的整改工作。
學期教學教研工作計劃篇十三
一、指導思想：
以__教育局和__學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路。
1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質。
3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質為重點，以完成上級領導部門安排的工作為重點。
4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng)新，加強教研質量監(jiān)督和評價，加強教師隊伍建設，加強教研活動的實施。
三、工作措施。
（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結升華工作，提高全體教師教學能力。
1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規(guī)教學工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據(jù)教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學部導學案匯編七》。全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
（二）、加強課題研究，提高教研成效。
本學期，教研部對課題結題工作加強落實，通過課題研究帶動課改。在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學改革。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
本學期為了提高教師素質，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統(tǒng)教學的框架，提高課堂教學效率。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。
（四）、保質保量完成上級部門下達的任務。
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教學資源庫”的建設工作。
2、進行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教師網(wǎng)絡教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學后教當談訓練”特色創(chuàng)新的教學模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學大賽工作。
8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。
9、對20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。
四、工作歷：
1、每日公開課。
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課。
3、第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學部導學案匯編七》。
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課。
2、學校優(yōu)秀教學案例、教學敘事展示活動。
3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座。
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動。
1、每日公開課。
2、“說講評”展示課。
3、青年教師匯報課。
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創(chuàng)新的教學模式。
1、總結龍鎮(zhèn)農(nóng)場學?！跋葘W后教當堂訓練”教學模式。
2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校中學部教學資源庫匯總。
3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校中學部教師網(wǎng)絡教育平臺的展示、評比、總結。
學期教學教研工作計劃篇十四
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，反復強調了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是中考成績的提高提供高質量的服務。
以教研組、骨干教師品牌建設為推動力，以課堂教學“三六一”專題、“青藍工程”，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，爭取在xx、xx兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎上，向第二步——提高課堂教學的效益，第三步——推進校本教研品牌建設的目標邁進。
（一）、抓實校本教研，打造教研品牌。
本學期，我們把建設一支政治素質好、專業(yè)水平高、教學能力強的高素質教師隊伍作為奮斗目標，開展以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研修；建構以“教師基本技能、教學實踐智慧、現(xiàn)代信息技術”為內容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內容多元化的教研策略，形成嫩江中學的`教研特色：
1、專題講座。
2、自我反思。
論文里，更要把反思溶解到后續(xù)的教學中，在反思的基礎上進行交流和溝通，促進師生共同成長。
3、課例指導。
學校業(yè)務副校長與教務、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學理念、教學方式、教學教學方法、教學思路、教學目標的有效達等方面進行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網(wǎng)絡交流的方式。
通過教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進行自學，通過網(wǎng)絡信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動，達到開闊視野，共享資源的目的。
5、集體備課。
本學期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學模式的專題研究，要側重于預習，將教學致力于學生學會終身學習。教師在整個教學過程中要意識到預習環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導學生預習的方法，使其發(fā)揮作用，提高預習的實效性。在實踐中理解“361”模式的內涵，在課堂教學中形成規(guī)模、形成特色，真正培養(yǎng)學生積極思考的自主學習能力。
（二）注重教師培養(yǎng)，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。
1、專業(yè)引領。
教科研引領教師專業(yè)化成長的關鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調動學校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師，使他們迅速適應學校工作，學做一個反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學習交流的機會，促進教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生，使其成為專家型教師。
2、同伴互助。
落實青年教師與骨干教師的“拜師結對制度”，為青年教師指定學科骨干教師作為導師，每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學研究”等課堂教學水平，快速提高青年教師的教學技能與技巧，加快其成長步伐。
（三）強化常規(guī)管理，加強教師基本功訓練。
1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓練與提高工作。
2、進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
3、、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網(wǎng)絡教研。催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡資源。
略。
學期教學教研工作計劃篇十五
認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。
3．加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。
3、抓好六年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。爭取絕大多數(shù)的學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。
5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學系列活動。
4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。
組長：楊曉紅
成員：全鎮(zhèn)英語教師
討4月份
1、迎接教學工作檢查
2、關于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究
3、參加uc教研研討課
5月份
1. 進行教學口語比賽
2、如何開展口語教學、提高教學質量研
討6月份
1、 開展“各年級優(yōu)秀教學設計展”
2、 期末總結研討課
學期教學教研工作計劃篇十六
一、情況分析：
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了，也是入學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。
二、指導思想：
本學期在全面領會教研計劃的基礎上，落實“綱要”精神，結合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內容，通過教研，提高教師業(yè)務水平，有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。
《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據(jù)上級指示，針對我大班組實際，有目的、有計劃地做好師資建設工作。
1、組織教師進一步開展學習《指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經(jīng)驗。
2、由于大班組一半教師是新教師，因此，我們積極鼓勵教師自學自培，鼓勵大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮師徒帶教的作用，引領教師專業(yè)不斷成長。
3、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓，每位教師明確研究內容，定期進行研討和教學經(jīng)驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。
(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、根據(jù)我園實際，針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
(三)深化一日活動的研究。
1、貫徹落實《綱要》精神，抓好四大版塊的實施。
開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，鼓勵教師實施新教材，四大領域的內容應該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的，以幼兒的發(fā)展為本，在生活、運動、游戲、學習等方面結合園本特色進行有機的運用、整合。
2、新教材和園本教材相融合。
在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內容，以新教材為依據(jù)，在全面實施新教材的過程中融入園本的內容，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。
3、角色游戲和區(qū)域活動的研究。
游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段，區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
四、加強家園聯(lián)系：
1、教師經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。
2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
3、做好家長開放日的工作。
五、做好幼小銜接準備工作：
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品。
4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會。
六、具體活動安排如下：
1、開展主題活動《愛心對對碰》。
2、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。
3、布置班級教室，開設區(qū)域活動，豐富材料。
4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習俗。
1、開展主題活動《科學放大鏡》活動。
2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄铡贩窒頇冢膭钣變河脠D畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。
3、結合“植樹節(jié)”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。
4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。
1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動。
2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。
3、設置植物角，種植已發(fā)芽的生長的植物，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內的一側。
4、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察，善于表達的習慣。
6、教師精選節(jié)目，上報“六一”節(jié)目。
1、開展主題活動《開心大王》活動。
2、結合勞動節(jié)，開展“我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
3、教師排練六一節(jié)目。
4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。
1、級部教師學習文章健全教育內容。
2、了解“端午節(jié)”的來歷及習俗。
3、有意識引導幼兒談論關于六一的見聞，并進行口述日記比賽活動。
4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，組組織幼兒宣傳環(huán)保精神，并帶領幼兒到院子里撿拾垃圾。
1、組織幼兒參觀小學，初步了解小學環(huán)境，知道小學生學習和生活的主要內容，萌發(fā)上小學的愿望。
2、著手準備大班畢業(yè)典禮活動。
3、對本學期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。
2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。
學期教學教研工作計劃篇十七
圍繞學校教學工作計劃,現(xiàn)制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作計劃。
主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。
工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。
工作任務：
一、加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質量。
1、集體備課：根據(jù)分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2、聽課交流：(1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。
(2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結。
(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。
(4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3、會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。
4、材料上交：
(1)備課組計劃、總結。
(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
(3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片。
(4)學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質量)。
(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。
5、參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二、以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。
教師活動：1、以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師)，備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。
2、參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)。
3、英語學科開放日展示活動。
學生活動：
原則：滿足學生各階段發(fā)展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發(fā)展;活動不貪多，不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平臺;少搞競賽類。
(1)7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。)。
(2)6、7(后10班)年級書法大賽。
(1)聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(后十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協(xié)調)。
(2)9年級閱讀競賽。
(1)8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
(2)6年級英語朗讀大賽。
(3)英語學科開放日展示活動。
(1)8年級百題大賽。
(2)搜集上交各備課組習題與活動材料。
(3)青年教師上繳聽課總結和做課反思。
(1)(1)小課題研究成果體會交流。
(2)本學期繼續(xù)學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。
附：20xx-20xx上學期教研活動流程表。
時間內容。
9月份學生活動：
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展。
6、7(后10班)年級書法大賽。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：(1)備課組長溝通會。
10月份學生活動：9年級閱讀競賽。
7(前10)、8(后10)年級學法指導講座。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：青年教師(35歲以下)會課及研討。
11月份學生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
教研活動：英語學科開放日展示活動。
12月份學生活動：8年級百題大賽。
教研活動：(1)搜集上交各備課組習題與活動材料。
(2)青年教師上繳聽課總結和做課反思。
學期教學教研工作計劃篇十八
在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。
2、教研目標
（1）配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
七年級：以構建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小了平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
學期教學教研工作計劃篇十九
以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提高學校教育教學水平。
1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。
2、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標：積極開展校本教研活動，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務學習。
組織、引領全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進教師的教學行為，提高新課程實施能力。
本期的學習內容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用，加強課改信息的學習研究，把握正確導向；匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關注常態(tài)課程，推進有效教學”這一系列活動，不斷提高課堂教學質量。
2、從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化，定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學校多開展交流活動，學習兄弟學校的長處，以補自己的不足，達到共同進步的目的。
（三）做好教學常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則；
四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了，教學質量就有了保障。
按照上面的要求，根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時改進。
（四）編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺，總結我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結，促進廣大教師學習現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學質量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會。
十二月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份：
1、制定復習計劃，組織好復習、考試、質量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結，做好各種資料整理歸檔。
學期教學教研工作計劃篇二十
一、基本情況概述：
我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的'指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍?br我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班11個，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。
二、取得的成績及經(jīng)驗。
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。
4、聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。
5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。
三、采取的方法措施。
1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。
3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。
5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。
6、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。
四：不足及今后努力的方向。
在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：
對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；
對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；
對學生的教育力度不夠。
學期教學教研工作計劃篇二十一
深入推進義務教育課程改革，深入開展義務教育課程改革的評價研究，穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領課程改革，強化課程改革的成效性評價與研究，以評價促進課程改革，促進xxxx基礎教育發(fā)展。
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進基礎教育課程的深層次改革。深化義務教育新課程改革，繼續(xù)開展高中課程改革。設置活動、要求促進校本教研，提升數(shù)學組學科建設及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學質量；實施新課程下考試評價方法的理論與實踐研究，探索義務教育段的學業(yè)評價方法，研究減輕學生負擔的方法；繼續(xù)加強對學校的教學調研指導，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學校的調研、指導力度，促進教育的均衡化發(fā)展。
（一）繼續(xù)開展基礎教育課程改革實驗
1．初中段工作：側重總結實驗成果，交流實驗經(jīng)驗，促進實驗健康發(fā)展，具體在本學期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動，研究課堂教學方式、促進課程標準理念的實施，提供課堂教學效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學新課程成果展示活動，交流課堂教學方式與方法，促進展示方總結經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進觀摩方通過學習、感悟，借鑒啟發(fā)學習，促進個休突破。本學期展示交流活動由富陽市舉辦。
2．高中段工作：側重培訓教師，引導教師，努力實施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問題，帶動校本教研和個體發(fā)展。具體安排下列活動：
8月，組織本市最后一批進入新課程的數(shù)學教師，參加數(shù)學新課程培訓活動，認識新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準備。
高中數(shù)學在學期中安排二周左右時間進行高中新課程課堂教學有效模式教學研討會，交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實踐水平。
9月，推出市區(qū)公開課觀摩研究活動。
3． 繼續(xù)做好新課程教學調研與指導。以點促面，總結新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的實效性。
5．開展高中各學科的教學基本要求研究與指導。本學期開展一次高考復習研討會議，加強高中教學的有效性指導。
準備10月組織高三復習研討活動。
組織xxxx年高考第一次教學質量檢測，并進行質量分析。
6．籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題：評價，減負，教研方式。
（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的有效教學模式，各學科（教研員）開展學科教學的專題研究。
結合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時調研與總結優(yōu)質示范高中的教學經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。
2．繼續(xù)開展中考評價研究，繼續(xù)引導學校教學與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，減少過量的習題訓練，減輕學生負擔，充分發(fā)揮中考的導向功能。
3．繼續(xù)做好“中學數(shù)學核心概念體系、思考方法及教學設計”課題研究，通過研究探索提高新課程課堂教學的思路與方式，提供可操作的實施方法，同時，促進一線教師的教學素養(yǎng)的提升結。
本學期準備組織兩次課題組成員研究活動，并參加總課題組第七次研究活動。
4．開展新一輪“初中青年數(shù)學教師公開課展示與評比活動”，完成本學期的展示與評比工作，啟動新一輪高中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。
組織部數(shù)學教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。
5．對高中新課程的ib選修課提出參考方案，并入校指導方案的實施。
（三）繼續(xù)加強自身建設，更好地服務于xxxx中學數(shù)學教研
1．加強學術活動，抓住教育管理與教學研究中的熱點問題進行專題研討，并提高研討效益與學術水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強服務意識，服務于xxxx中學數(shù)學教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學數(shù)學網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學競賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學會做好xxxx年xxxx市數(shù)學會優(yōu)秀論文評選活動，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學會年會活動。