心得體會是一個反思和總結的過程，讓我們能夠從中找到自己的不足和改進的方向。寫心得體會時，可以從個人、團隊或組織的角度來進行總結和分析。通過閱讀這些精選的心得體會范文，我們可以更好地理解寫作的技巧和要點。
教師外出培訓心得體會總結篇一
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
歡迎同學們來到__大學學習。這是一個全新的開始。人生美好的畫卷又翻開新的一頁。過去的屬于歷史，現在屬于你我，未來如何取決于今天我們的狀態(tài)。讓我們以新的姿態(tài)投入全新的大學生活，爭取四年后學有所成。
我們學院在高校之林中是一顆平常的小樹，沒有輝煌的歷史，也不敢豪言光明的未來。從某種意義上說學校和同學們都屬于平凡的大多數。但我希望你們平凡但不要平庸，更不能沉淪。社會進步，離不開精英的引領作用，但起決定作用的還是平凡的大多數。我們學校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們可以作為你們的榜樣，是你們前行的動力。每個人前進一小步，社會前進一大步。因為有你們，學院將與眾不同。
作為風華正茂的年輕人，不要把時間沉湎于物質享受或者虛幻的游戲世界。你們要學會求知，學會做人?，F在你們站在同一起跑線上，但十年、二十年后你們會差別很大，除了客觀因素之外，更多的是因為個人的努力程度不同。在大學里，你不僅可以收獲學識，而且還可以收獲友誼。在坐的大部分同學來自全國各地。你們的生活習慣會有差別。相識相聚是緣，要互相關愛、互相包容。胡適說過：容忍比自由重要。要學會與自己不喜歡的人相處，你可以不認同他們的行為方式，但你要學會尊重和容忍他們。不要為瑣事而斤斤計較，甚至大打出手，更不能通過極端的手段解決矛盾。法律最大功能就是通過和平的方式解決爭端。
同學們大都是學習的法律類專業(yè)。要知道什么是我們的權利，什么是我們的義務，可以做什么，不能做什么。且不論你們今后能為社會做多大的貢獻，那還是未知數，但底線是你們不能成為社會的負擔，更不能為社會帶來災難。
軍訓結束，你們新的學習生活即將開始，希望同學們煥發(fā)精神，新學期、新氣象。雖然我們是平凡的大多數，但把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。雖然我們平凡，但我們要做平凡中的偉大的人！
教師外出培訓心得體會總結篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家中午好。首先，很感謝學院能夠給我這樣一個機會作為教師代表在此發(fā)言，在這里，請允許我代表學院全體教師對20xx級加入到我們信工院這個大家庭的新同學們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師，我感到無比的幸福和光榮，同時也深知肩上的責任重大。對于在座的各位新同學來說，走進西安文理學院這應該是人生當中的又一個新起點，同樣也是決定你們未來的關鍵一步。面對年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學們能夠充實快樂地度過四年的大學時光。借此機會，我想和大家分享我在學習、工作中的幾點體會，希望對同學們有所幫助。？簡單概括起來，四步走：
第二步，要有思路（要實現這一個或者幾個目標，我應該怎么去規(guī)劃，比如說，學習，分學期/月/周/日，具體什么時間，多長時間，都要做好安排；運動，是早上，還是晚上，每天多少分鐘的鍛煉時間；各個目標都應該有一個清楚的脈絡表，可同步進行，也可分階進行，個人建議，同步進行。其實，進行有效的碎片時間管理，你們會發(fā)現，我們能做很多事情），記得馬云曾說過，人生其實很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心："你什么年齡，就要去做什么事。"
第三步，注重當下，付諸行動，并持之以恒。思路明晰了，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做，而不是只定目標，不邁步。因為行動是成功的開始，等待是失敗源頭；千里之行，始于足下，實現既定的目標，要有良好的執(zhí)行才有可能達到成功的彼岸，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實現的目標，要有持久的恒心、耐心，并做到堅持，否則，三天打魚兩天曬網，淺嘗輒止，那也就只能收獲碌碌無為了。
作為教師，在此，我代表學院全體教師向所有新同學們表示：首先，我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關愛每一位學生，做同學們的良師益友；其次，我們會繼承育人為本，育德為先，育能為重的育人理念，努力學習、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質和教育水平。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為我們深知，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
謝謝大家！
教師外出培訓心得體會總結篇三
我有幸到__和__學習，在這_天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得體會：
一、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
二、注重學習習慣的養(yǎng)成。
如：___小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金(用于購買寫字專業(yè)教學軟件，這樣教起來才規(guī)范)。
三、構建“高效課堂”，提高課堂效率。
在__小學的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在__小學的聽課中，我發(fā)現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。
總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積累教學素養(yǎng)。
探索的艱辛;既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
教師外出培訓心得體會總結篇四
在這活力四射、希望紛飛的春天，小學數學青年協(xié)作組繼續(xù)前進，今天我們的小船?？康搅藊x鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《植樹問題》和《數學思考》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。
數學知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數學老師要善于發(fā)現，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。
學會傾聽非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重，能激起學生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。
每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向；表揚是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習，多采用不同方式來表揚學生，激勵學生的學習興趣。這次前往xx中學考察學習過程中，我聽取了分管德育的副校長的介紹，更加深刻的認識了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛崗敬業(yè)，要有熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)的精神。作為一名教師，首先就應具有堅定的事業(yè)心和職責感，要具有“三無”精神，也就是無己、無利、無名。不能見異思遷，更不能唯利是圖。同時教師要熱愛學生，尊重學生。教師的工作和服務對象就是學生，所以在教學過程中教師應當善于傾聽學生的意見，發(fā)揚教育民主，充分調動學生的進取性。僅有這樣。才能使教育過程中教師和學生的活動協(xié)調一致，大大提高教育教學的效果。教師無論在教學、教育方面都要做學生的表率，時時處處“以身作則”，懂得“身教重于言教”的道理，在言論、行為、生活作風。思想意識等各個方面都要給學生以進取向上的影響、“己所不欲，勿施于人”，要時時刻刻明確自我的職責，做學生的楷模。“師者，教之以事而喻諸德也”，教師既要教給學生知識，又要培養(yǎng)他們的品德，社會主義教育更應當重視教書育人，要切實做到寓思想教育于各科教育和校內外活動之中，引導學生樹立崇高的夢想和科學的人生觀，努力使他們成為合格人才。
其次，班主任工作要處理好師生關系，師生關系是教育教學活動的前提和基礎，對教育教學質量有著決定的作用。所以，建立民主和諧的師生關系是實現教育改革實施素質教育的關鍵。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面、主動地發(fā)展，最終完成學習任務，很大程度上取決于師生關系是否良好。教育的本質是培養(yǎng)人、造就人?，F代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂于理解教育。
所以作為教師，應對的是各種類型的學生，就必須端正思想，正確認識學生，研究學生，要用“心”去教育學生，使所有的學生都能接收教師的教育，在人生的道路上健康成長。
綜上所述，現代素質教育模式下班主任主角的定位，應當是最具親和力的，他必須將自我融入于管理之中，在團體中發(fā)生作用。其本事指向所導致的管理模式應當是人性管理，心理管理而非機械管理。同時，素質教育作為一種強烈的目的性教育，又將人性化注入管理之中，使教育面向社會、面向未來，其協(xié)調因素必將使現代班主任的素質在班級管理實踐中不斷得到提升。
總之，班主任是班團體的組織者、教育者、領導者，是培養(yǎng)學生良好的思想品德和指導學生健康成長的導師，從心理品質上講，學生的課屬性很強，班主任的健康心態(tài)可直接影響學生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進學生的健康發(fā)展。作為教師，我們應用我們的愛去關懷學生，用友誼去親近學生，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。
教師外出培訓心得體會總結篇五
我有幸到xx和xx學習，在這x天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得體會：
一、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
二、注重學習習慣的養(yǎng)成。
如：xxx小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金(用于購買寫字專業(yè)教學軟件，這樣教起來才規(guī)范)。
三、構建“高效課堂”，提高課堂效率。
在xx小學的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在xx小學的聽課中，我發(fā)現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。
總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積累教學素養(yǎng)。
教師外出培訓心得體會總結篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表教師發(fā)言。金秋送爽的九月，我院又迎來了__級新同學。請允許我代表我系全體教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，向嘔心瀝血哺育你們健康成長的父母親人和老師們表示最誠摯的感謝和敬意！
新的學期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，步入了新的校園。此時在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生又一幅精彩的畫卷呢？作為教師，我們除了傳道、授業(yè)、解惑，也努力成為學生的良師益友。校園里灑滿了我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。學高為師，身正為范。幾年來，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學生。我們用真摯的情感和認真負責的態(tài)度搭起了與學生之間的橋梁。
同學們，你們選擇的是一所擁有光輝歷史和光榮傳統(tǒng)的老學校，我院的前身是__學校，我校為社會培養(yǎng)了數以萬計的優(yōu)秀學子，在全國__行業(yè)享有“__”盛譽的學校。前年、去年以及今年我院代表__省參加全國__院校學生技能大賽，在強手面前敢于“亮劍”，斬獲多個一等獎，創(chuàng)造了__省“國賽”最好成績，向全國展現了我院一流的教學質量。
對于同樣朝氣蓬勃的你們，作為教師，我們在歡迎你們的同時，更多的是對你們的殷切希望。
從中學生到大學生，你們確確實實是走進了一個更為廣闊的世界。進入大學后，目標應該更加明確，那就是學會學習、學會做事、學會做人。
學會學習。不僅要認真聽好每一堂課，深入學習本專業(yè)知識，而且要廣泛涉獵其它領域，不僅要通過各種考試，取得學分，而且應該有計劃地培養(yǎng)各種職業(yè)技能，成為一個專業(yè)人才。
學會做事。大家要積極鍛煉動手能力，提高實際問題的能力，做到“想干事，會干事，干成事”，培養(yǎng)較好地事業(yè)心、責任心、進取心。學院有學生會和多個社團組織，歡迎大家積極參與，在團隊中培養(yǎng)良好的協(xié)作能力、交際能力、管理能力和創(chuàng)新能力，成為一個講究合作精神的人。
學會做人。就是要學會尊重、理解、關心他人，學會與他人和諧共處，學會孝敬家人、友愛朋友、感恩社會，學會承擔起對親友、對他人、對家庭、對社會的責任，成為一個受人尊敬的人。
在這里，還有幾件事我建議大家一定要去做：
第一，常去圖書館。學校的圖書館為你們準備了各種書籍和一大筆精神財富。
第二，每周無論多忙都要抽出一定的時間鍛煉身體。
第三，千萬不要過于迷戀手機網絡。網絡可以讓你們和世界連通，也可以讓你與現實世界隔離，要科學合理地利用網絡資源。
第四，一定要養(yǎng)成良好的學習生活習慣。要做到生活有規(guī)律、有計劃；講誠信、重禮儀、有修養(yǎng)。成為一個知書達理、受人尊敬的人。
新學期新希望，新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們本著對學生負責的宗旨，育人為本，服務育人，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于講臺，教學工作講效率、求質量。我們全體教師早已做好準備，我們愿傾盡所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。
今天是同學們軍訓第一天，軍訓很艱苦，但苦中有樂，軍訓是人生旅程中難忘的經歷，也是一筆寶貴的財富。希望大家克服困難、嚴守紀律，磨練堅強的意志，鍛煉強健的體魄。
同學們學院、系里以及每一位老師都已經為你們的成長成才做好一切護航的準備，請大家從今天起努力奮斗吧！“今天我以學院為榮，明天學院以我為榮”，期待你們的成功，期待你們成為優(yōu)秀的人才！
我代表__系全體教師祝愿同學們在學院度過人生中最美好最有意義的時光，祝愿同學們前程似錦，祝愿學院明天會更好！
謝謝大家！
教師外出培訓心得體會總結篇七
10月20日，我非常榮幸的與來自河北省各縣區(qū)的多名幼兒園園長參加了“河北省國培計劃幼兒園園長能力提升短期集中培訓”項目，走進了河北師范大學這座美麗的校園。
在培訓中心領導、老師們的精心安排下，培訓活動組織嚴密、管理嚴格，容量大、節(jié)奏快、培訓形式多樣，有專題講座、經驗交流、小組討論、實地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，使我受益匪淺、感受頗深。
一、做好定位，找準我園發(fā)展的未來之路。
首先是教育學院的范明麗教授的講座，使我對“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進一步理解。當天下午，河北師范大學的龔蓉教授的走進幼兒的心理世界專題講座，教授用豐富的閱歷、風趣幽默的話語，將當前學前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊伍建設與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對學前教育的未來充滿了信心，作為我縣的一所公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊伍建設和教師的專業(yè)素質培養(yǎng)。
二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質量。
只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展;落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質量。
無疑，河北師范大學為我們這次的培訓提供了一個優(yōu)質的教學團隊，他們都是在不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實的。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。
回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著。
教師外出培訓心得體會總結篇八
20__年11月22日—11月28日，深秋季節(jié)，在市進修學院徐長安主任帶領下，我們一般人赴__師大學習培訓，同時到、__十六中兩所學校進行教育考察活動。在這六天時間里，我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》、《信息技術》、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應對》的專題講座;在考察兩所學校過程中，通過參觀學校環(huán)境、聽取校長匯報、觀摩課堂教學等方式，深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經驗、具有特色辦學模式和民主氛圍的課堂教學，使感觸頗深。此次學習考察之行，讓我開闊了眼界，更要好好學習他們的長處。清楚地意識到，觀念要更新、角色要轉變，從我做起從現在做起。
1、幸福從教，必須由被動服從型教育向創(chuàng)新型發(fā)展教育轉變。
樹立教育人是快樂情感理念，一名教師必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，教師自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動，他給我們講述了一個敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的故事，講述他由一個普通的高中畢業(yè)學歷的人能一步一個腳印發(fā)展到研究型教育專家，評為中國十杰，這體現的一個人終身學習，持之以恒的信念。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會生活，感悟樂業(yè)，發(fā)現自我。，堅持“新我超越舊我”。
2、教師專業(yè)發(fā)展要重視教育科研。
我們參觀了__師大附中，體會到他們非常注重科研型教師隊伍的建設。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會活動，社會發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，要求學校重視教育科研行為的開展，迫切要求教師增強科研意識，自覺充當科研型教師的角色。教師參與科研、承擔課題，可以大大提高教師的整體素質，推動教育改革和素質教育的順利進行。例如，研究課堂有效性，探討教師授課一定要完整嗎?授課必須是有效的，學生學習要完整，教師授課未必面面俱到，關鍵要讓學生的學習過程看得見，學習質量看得見。
3。積極參加數字校園與數字民主建設。
在聽了__師大教授作的《談數字校園建設》后，感受到信息技術的更新?lián)Q代之快，課件的制作越來越先進，我們確實要與時俱進，終身學習，否則一定不能跟上時代的步伐，被學生所淘汰。今天知識經濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，教師惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今，誰先掌握了先進教育技術，并能高效應用，誰將成為教育行業(yè)引領者。
4。盡心教書，培養(yǎng)飽滿有品位的人。
聽了__十六中校長一席話，深受啟發(fā)，對教育的本意有了更深層面的理解，成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。我們不僅要有卓越的教學能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校教育和家庭教育、社會教育的結合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人。
考察時間很短暫，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從莆田實際出發(fā)，提高教育教學質量?這些都是確實需要思考的。我們這年齡段的教師，如何突破自我走向卓越?如果思維固化，模式固化，則不進則退。應該努力創(chuàng)建自己風格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野、轉變觀念、重新定位，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，希望學校多為教師提供這樣學習的機會。
教師外出培訓心得體會總結篇九
你們好，上個月我校一行四人參加了福建教育學院承辦的“20xx國培計劃”——“置換脫產研修”項目培訓。與以往的“國培”線上培訓不同，這次是實地培訓，為期一個月，培訓的內容有：教育學院培訓團隊專家講座、福州高級中學跟崗研修、廈門名中學參觀學習（如福州八中、廈門集美中學、蓮花中學、五緣實驗學校、廈門同安一中等）。
結合這次培訓，作為青年教師的我，迅速提升專業(yè)業(yè)務能力是我夢寐以求的，基于教師專業(yè)發(fā)展，我談幾點感受，希望同仁們指正。
1、作為教師，專業(yè)業(yè)務能力是根本
2、教師專業(yè)要發(fā)展，教學觀念要轉變
如今的社會充滿了不確定性，傳統(tǒng)教學提倡“授人以漁”；但今天的社會是不確定的，也不限于“漁”，也可能沒有“魚”，所以我們必須改變教學理念。教育理念指引教育改革，而教育改革則關系到人生幸福。而今的學生正走在尋求幸福的路上，只有我們堅定了客觀、健全的教學理念，學生才能在今后的發(fā)展中成為社會化的個體，成為社會的人。
3、注重學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與有效評課
20xx年國家教育部在《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中，首次提出“核心素養(yǎng)”。核心素養(yǎng)是——“明確學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力”。
4、珍惜學校平臺，著眼于大局
教師，能力的發(fā)揮依賴學校這個平臺，離開了學校，我們的價值難于呈現。我們應該具備“匠人”精神，他是教師專業(yè)成長的助推器。我們只有努力的扎根學校，把學生在第一位，著眼學校發(fā)展大局，向著你的目標努力，才能真正的在教師專業(yè)發(fā)展的路上越走越遠。教育專家顧泠沅說過“的產生是追求卓越的結果?！币仓挥羞@樣，我們才能從“教學型”的老師步入“教研型”的老師行列?！敖逃?，教是引領，是示范；而育才是期望、才是目的；這樣才能把我們的學生培養(yǎng)成真正的“社會的人”，也才是“立德樹人”根本價值所在。
老師們，今天在你我手中，所有你想要的結果也都掌握在我們的手中，放手去做吧！
最后，有一句話與大家共勉：“如果沒有今天，那昨天會不會有明天。”謝謝！
教師外出培訓心得體會總結篇十
教研室組織的同課異構活動，共在x處小學進行，我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題：“x”每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結：
首先，就第一個課題我的總結：我們x的x老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：x等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生能夠積極的配合這些活動，并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發(fā)學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創(chuàng)設情景。
其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是x小學的x老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的.學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學習。
最后，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關系非常的融洽，這一點值得學習。
令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。
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教師外出培訓心得體會總結篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家中午好。首先，很感謝學院能夠給我這樣一個機會作為教師代表在此發(fā)言，在這里，請允許我代表學院全體教師對20__級加入到我們信工院這個大家庭的新同學們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師，我感到無比的幸福和光榮，同時也深知肩上的責任重大。對于在座的各位新同學來說，走進西安文理學院這應該是人生當中的又一個新起點，同樣也是決定你們未來的關鍵一步。面對年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學們能夠充實快樂地度過四年的大學時光。借此機會，我想和大家分享我在學習、工作中的幾點體會，希望對同學們有所幫助。？簡單概括起來，四步走：
第二步，要有思路（要實現這一個或者幾個目標，我應該怎么去規(guī)劃，比如說，學習，分學期/月/周/日，具體什么時間，多長時間，都要做好安排；運動，是早上，還是晚上，每天多少分鐘的鍛煉時間；各個目標都應該有一個清楚的脈絡表，可同步進行，也可分階進行，個人建議，同步進行。其實，進行有效的碎片時間管理，你們會發(fā)現，我們能做很多事情），記得馬云曾說過，人生其實很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心："你什么年齡，就要去做什么事。"。
第三步，注重當下，付諸行動，并持之以恒。思路明晰了，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做，而不是只定目標，不邁步。因為行動是成功的開始，等待是失敗源頭；千里之行，始于足下，實現既定的目標，要有良好的執(zhí)行才有可能達到成功的彼岸，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實現的目標，要有持久的恒心、耐心，并做到堅持，否則，三天打魚兩天曬網，淺嘗輒止，那也就只能收獲碌碌無為了。
作為教師，在此，我代表學院全體教師向所有新同學們表示：首先，我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關愛每一位學生，做同學們的良師益友；其次，我們會繼承育人為本，育德為先，育能為重的育人理念，努力學習、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質和教育水平。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為我們深知，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
謝謝大家！
教師外出培訓心得體會總結篇十二
此次能參加培訓，去其他的幼兒園參觀，同時也是聽其他的老師來講課，也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個認識，同時和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長的路要去走，而且也是要繼續(xù)的去做好自己的教學工作，此次外出的培訓也是收獲很多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續(xù)的提升。
作為幼兒老師，對于學生們的愛，真的很重要，只有自己真的是喜歡孩子，去關心孩子的，那么也是會體現在平時和孩子們的相處以及教學上面，這些自己以前其實做的感覺是不夠的，主要也是自己老是覺得自己是老師，但是其實更多的應該是和孩子們去做朋友，去更好的感受他們，此次聽課也是看到其他老師是怎樣的去做的，的確老師是要有老師的威信但同時更多的是讓孩子們是認可，是愿意把話和你說的，只有如此，孩子們才會更加的親近你愿意聽你說話，和你一起活動，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴厲，也是讓孩子們覺得這個老師是不那么容易親近的，同時也是有些話不會和我說，一些互動也是做得不是那么的好。當然我也是知道，自己的確是經驗方面是不夠的，此次的培訓可以說給了我很多的啟發(fā)，讓我也是明白，自己的問題所在，是知道如何去改變的。
同時和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是如何的來做好教學工作的，這些也是讓我有了更多的經驗，從她們那學到了很多，一些問題，我也是更看的清楚了，特別是自己在教學中，有一些細節(jié)也是做得不好，或者沒有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發(fā)現了，知道如何的去做，才能更好的來教好孩子們。老師的工作有自己的責任所在，而不斷的去培訓學習，讓我也是更清楚了，不但是孩子們要成長，我們老師同樣也是如此，只有我們持續(xù)的去進步，那么教出來的孩子也是會更加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓中分享了自己的一些經驗和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經驗去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。
此次外出培訓的機會，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時也是讓我更加的意識到，的確自己要繼續(xù)的去進步，來對孩子們的成長更加的負責。
教師外出培訓心得體會總結篇十三
學校為我們的成長提供了一個大平臺，也為教師成長提供了很多學習的機會。思想的.碰撞就會擦出更多的火花，今天下午，外出學習培訓老師和我們一起進行了培訓學習經驗交流。
李艷等老師參加了“名師論壇“，今天和我們分享了一個教育名家的”五個一“，感覺還頗有用，每天”一分鐘家務“、”一分鐘日記“、”一分鐘歌唱“、”一分鐘踏步走“、”一分鐘記憶力比賽“，如果能夠每天切實落到實處的話，對于孩子的成長確實有不可估量的作用。
馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學的條件：
1、重視對閱讀、寫作的知道。
2、重視小組合作交流。
3、培養(yǎng)學生總結、概括的能力。
4、課堂容量較大，加強知識拓展。在以后的教學中一定要多多參照這些方面，著重對學生能力的培養(yǎng)。
珍惜學習機會，珍惜交流平臺，多多學習，加快進步！
教師外出培訓心得體會總結篇十四
教研室組織的同課異構活動，共在xx小學進行，我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題，每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結：
首先，就第一個課題我的總結：我們x的x老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：x等老師都上的.是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生能夠積極的配合這些活動，并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發(fā)學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創(chuàng)設情景。
其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是x小學的x老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學習。
最后，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關系非常的融洽，這一點值得學習。
令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。
教師外出培訓心得體會總結篇十五
在這活力四射、希望紛飛的夏天，小學__組繼續(xù)前進，今天我們的__?？康搅薩_鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了__組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《__》和《__思考》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。以下就是我的心得體會：
一、善于發(fā)現。
數學知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數學老師要善于發(fā)現，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。
二、善于傾聽。
學會傾聽非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重，能激起學生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。
每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
三、善于表揚。
表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向；表揚是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習，多采用不同方式來表揚學生，激勵學生的學習興趣。
教師外出培訓心得體會總結篇十六
感謝學校給予這次外出學習的機會，xxxx年4月非常有幸能夠參加由福建教育學院主辦的xxxx年的國培計劃。這次計劃主要分為三種形式：跟崗學習、集中研修、廈門集中游學。培訓的內容多樣，有教育專家的理論講座，有校長的培訓講座，和到校園文化參觀學習。這次學習給我們正在成長的教師創(chuàng)建了一個學習交流和反思的機會，不管是從教育理念到課堂教學，從備課到聽課、評課，還是從專業(yè)知識到核心素養(yǎng)，從教育發(fā)展到教學改革等都將是一次新的認識。
福州高級中學是一所重點中學，師資力量非常雄厚。每個老師上課的方式非常獨特，在那里待了兩周，老師把他們上課的常態(tài)化展現得淋漓盡致，每個老師上課的內容很有深度，功底扎實，專業(yè)能力強，語音語貌非常標準就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后，都反思自己，應該怎樣講才能讓我們的學生聽明白，學進去，而不是講了就忘，一做就錯。
在福州學習期間，福州的有位老師告訴我說：‘’對于我們這邊的學生，基礎知識很重要，教材的學習也很重要?！闭莆战滩闹械闹仉y點，讓學生從不知到知，從知到理解的一個過程。
另外一點，他們學校如果有新老師的匯報課，有的觀摩課，組上的老師都會幫助不上課的老師進行磨課，差不多三周的時間，得出來的精品課就會上傳一師一優(yōu)。
葉瀾說過：“一個老師一輩子只寫教案，只能成為一名教書匠，不可能成為，如果一個教師寫三年的'教學反思，就可能成為。”作為一名年輕教師，每聽完一節(jié)課，每上完一節(jié)課，都應該善于反思，在學習中反思，在反思中學會總結。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式，需要在實踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展，在不斷交流和學習中才能不斷進步。
另外，在聽了21場講座中，專家們都提到了一個關鍵詞就是多讀書，讀好書，讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站。所以，作為一名教師，要有一個系統(tǒng)的內容，在給學生一杯水的同時，讓自己有一條河，不斷更新。
教師也是一名教書匠。作為一名教書匠，就要有匠心精神，匠心精神表現在鍥而不舍上，每件與眾不同的好東西，其實都是無與比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是所有青春好時光。教書育人也是如此。
總之，這次“國培”學習培訓使我理清了教學思路和提高了教育認識，真正感受到我國不同地區(qū)在教育教學方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足。受益非且，每一場專家講座、每一段學習活動、每一節(jié)聽課上課、每一句經典名言、每一個教學案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學經驗、每一次教學探討和學習筆記都是寶貴的財富。教無定法，學無止境，只有終身學習并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師。另外，作為年輕教師的我們，要相信，如果你在行動，就一定能看到自己的成長。
教師外出培訓心得體會總結篇十七
我有幸參加了_縣第一期小學數學骨干教師外出培訓活動，在為期一周緊張有序的聽課、評課和講座活動中，讓我受益匪淺。下面我就具體來談談我的一些心得體會。
首先是不一樣的培訓。以往的培訓一般時間比較短，最多兩三天;培訓地點基本是固定一個地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現在培訓時間是一周;培訓地點有三處，走的學校有五所;參加的大多是一線教師。
其次是不一樣的感覺。去了三個地方，走了五所學校，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上，杭州的教育現在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實”的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實實在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數學思想方法的有機滲透與學生積極主動的探究和體驗。
最后是不一樣的收獲。以往的培訓回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓我真正體會到了培訓的好處，從而也學到不少。第一是我們教師要關注每一個，發(fā)展每一個學生，這是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現在更多的關注在一些后進生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關注每位學生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓中心的姜榮富老師給了我們答案，他說我們在課堂上應該把前面的基礎知識抓牢，后面的可以開放點，這樣既可以讓一般的學生“吃飽”，又可以讓優(yōu)秀的學生“吃好”。另外，張?zhí)煨⑻丶壗處熯€給我們講了如何來降低學生學習新知識時第一時間產生的難度。要采取“前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展”的呈現序列，按照“為進而退，退中悟理，執(zhí)理而進”的思路來設計訓練系列。第二是我們常態(tài)課應該怎么上?蘇州的趙云峰特級教師給我們指明了方向。也就是課的導入一定要做到精練簡潔;課的展開一定要突出學生的活動，讓學生在活動中學、思、悟;練習題一定要有所選擇，有針對性。第三是上海特級教師潘小明老師給我們帶來的問題教育。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設計一堂課的問題框架。他還告訴我們，問題不是老師預設的問題，而是學生在學習中遇到的問題，通過問題教學，可以給學生的思維以動力，可以提高學生的思維能力，但在設計問題框架時，一定要把握好設計問題的空間，不要設計一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學生的基礎上去設計問題。
學習是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學到的東西運用到自己的教學實踐中去。
教師外出培訓心得體會總結篇一
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
歡迎同學們來到__大學學習。這是一個全新的開始。人生美好的畫卷又翻開新的一頁。過去的屬于歷史，現在屬于你我，未來如何取決于今天我們的狀態(tài)。讓我們以新的姿態(tài)投入全新的大學生活，爭取四年后學有所成。
我們學院在高校之林中是一顆平常的小樹，沒有輝煌的歷史，也不敢豪言光明的未來。從某種意義上說學校和同學們都屬于平凡的大多數。但我希望你們平凡但不要平庸，更不能沉淪。社會進步，離不開精英的引領作用，但起決定作用的還是平凡的大多數。我們學校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們可以作為你們的榜樣，是你們前行的動力。每個人前進一小步，社會前進一大步。因為有你們，學院將與眾不同。
作為風華正茂的年輕人，不要把時間沉湎于物質享受或者虛幻的游戲世界。你們要學會求知，學會做人?，F在你們站在同一起跑線上，但十年、二十年后你們會差別很大，除了客觀因素之外，更多的是因為個人的努力程度不同。在大學里，你不僅可以收獲學識，而且還可以收獲友誼。在坐的大部分同學來自全國各地。你們的生活習慣會有差別。相識相聚是緣，要互相關愛、互相包容。胡適說過：容忍比自由重要。要學會與自己不喜歡的人相處，你可以不認同他們的行為方式，但你要學會尊重和容忍他們。不要為瑣事而斤斤計較，甚至大打出手，更不能通過極端的手段解決矛盾。法律最大功能就是通過和平的方式解決爭端。
同學們大都是學習的法律類專業(yè)。要知道什么是我們的權利，什么是我們的義務，可以做什么，不能做什么。且不論你們今后能為社會做多大的貢獻，那還是未知數，但底線是你們不能成為社會的負擔，更不能為社會帶來災難。
軍訓結束，你們新的學習生活即將開始，希望同學們煥發(fā)精神，新學期、新氣象。雖然我們是平凡的大多數，但把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。雖然我們平凡，但我們要做平凡中的偉大的人！
教師外出培訓心得體會總結篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家中午好。首先，很感謝學院能夠給我這樣一個機會作為教師代表在此發(fā)言，在這里，請允許我代表學院全體教師對20xx級加入到我們信工院這個大家庭的新同學們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師，我感到無比的幸福和光榮，同時也深知肩上的責任重大。對于在座的各位新同學來說，走進西安文理學院這應該是人生當中的又一個新起點，同樣也是決定你們未來的關鍵一步。面對年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學們能夠充實快樂地度過四年的大學時光。借此機會，我想和大家分享我在學習、工作中的幾點體會，希望對同學們有所幫助。？簡單概括起來，四步走：
第二步，要有思路（要實現這一個或者幾個目標，我應該怎么去規(guī)劃，比如說，學習，分學期/月/周/日，具體什么時間，多長時間，都要做好安排；運動，是早上，還是晚上，每天多少分鐘的鍛煉時間；各個目標都應該有一個清楚的脈絡表，可同步進行，也可分階進行，個人建議，同步進行。其實，進行有效的碎片時間管理，你們會發(fā)現，我們能做很多事情），記得馬云曾說過，人生其實很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心："你什么年齡，就要去做什么事。"
第三步，注重當下，付諸行動，并持之以恒。思路明晰了，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做，而不是只定目標，不邁步。因為行動是成功的開始，等待是失敗源頭；千里之行，始于足下，實現既定的目標，要有良好的執(zhí)行才有可能達到成功的彼岸，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實現的目標，要有持久的恒心、耐心，并做到堅持，否則，三天打魚兩天曬網，淺嘗輒止，那也就只能收獲碌碌無為了。
作為教師，在此，我代表學院全體教師向所有新同學們表示：首先，我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關愛每一位學生，做同學們的良師益友；其次，我們會繼承育人為本，育德為先，育能為重的育人理念，努力學習、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質和教育水平。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為我們深知，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
謝謝大家！
教師外出培訓心得體會總結篇三
我有幸到__和__學習，在這_天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得體會：
一、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
二、注重學習習慣的養(yǎng)成。
如：___小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金(用于購買寫字專業(yè)教學軟件，這樣教起來才規(guī)范)。
三、構建“高效課堂”，提高課堂效率。
在__小學的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在__小學的聽課中，我發(fā)現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。
總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積累教學素養(yǎng)。
探索的艱辛;既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
教師外出培訓心得體會總結篇四
在這活力四射、希望紛飛的春天，小學數學青年協(xié)作組繼續(xù)前進，今天我們的小船?？康搅藊x鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《植樹問題》和《數學思考》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。
數學知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數學老師要善于發(fā)現，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。
學會傾聽非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重，能激起學生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。
每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向；表揚是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習，多采用不同方式來表揚學生，激勵學生的學習興趣。這次前往xx中學考察學習過程中，我聽取了分管德育的副校長的介紹，更加深刻的認識了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛崗敬業(yè)，要有熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)的精神。作為一名教師，首先就應具有堅定的事業(yè)心和職責感，要具有“三無”精神，也就是無己、無利、無名。不能見異思遷，更不能唯利是圖。同時教師要熱愛學生，尊重學生。教師的工作和服務對象就是學生，所以在教學過程中教師應當善于傾聽學生的意見，發(fā)揚教育民主，充分調動學生的進取性。僅有這樣。才能使教育過程中教師和學生的活動協(xié)調一致，大大提高教育教學的效果。教師無論在教學、教育方面都要做學生的表率，時時處處“以身作則”，懂得“身教重于言教”的道理，在言論、行為、生活作風。思想意識等各個方面都要給學生以進取向上的影響、“己所不欲，勿施于人”，要時時刻刻明確自我的職責，做學生的楷模。“師者，教之以事而喻諸德也”，教師既要教給學生知識，又要培養(yǎng)他們的品德，社會主義教育更應當重視教書育人，要切實做到寓思想教育于各科教育和校內外活動之中，引導學生樹立崇高的夢想和科學的人生觀，努力使他們成為合格人才。
其次，班主任工作要處理好師生關系，師生關系是教育教學活動的前提和基礎，對教育教學質量有著決定的作用。所以，建立民主和諧的師生關系是實現教育改革實施素質教育的關鍵。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面、主動地發(fā)展，最終完成學習任務，很大程度上取決于師生關系是否良好。教育的本質是培養(yǎng)人、造就人?，F代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂于理解教育。
所以作為教師，應對的是各種類型的學生，就必須端正思想，正確認識學生，研究學生，要用“心”去教育學生，使所有的學生都能接收教師的教育，在人生的道路上健康成長。
綜上所述，現代素質教育模式下班主任主角的定位，應當是最具親和力的，他必須將自我融入于管理之中，在團體中發(fā)生作用。其本事指向所導致的管理模式應當是人性管理，心理管理而非機械管理。同時，素質教育作為一種強烈的目的性教育，又將人性化注入管理之中，使教育面向社會、面向未來，其協(xié)調因素必將使現代班主任的素質在班級管理實踐中不斷得到提升。
總之，班主任是班團體的組織者、教育者、領導者，是培養(yǎng)學生良好的思想品德和指導學生健康成長的導師，從心理品質上講，學生的課屬性很強，班主任的健康心態(tài)可直接影響學生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進學生的健康發(fā)展。作為教師，我們應用我們的愛去關懷學生，用友誼去親近學生，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。
教師外出培訓心得體會總結篇五
我有幸到xx和xx學習，在這x天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得體會：
一、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
二、注重學習習慣的養(yǎng)成。
如：xxx小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金(用于購買寫字專業(yè)教學軟件，這樣教起來才規(guī)范)。
三、構建“高效課堂”，提高課堂效率。
在xx小學的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在xx小學的聽課中，我發(fā)現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。
總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積累教學素養(yǎng)。
教師外出培訓心得體會總結篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表教師發(fā)言。金秋送爽的九月，我院又迎來了__級新同學。請允許我代表我系全體教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，向嘔心瀝血哺育你們健康成長的父母親人和老師們表示最誠摯的感謝和敬意！
新的學期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，步入了新的校園。此時在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生又一幅精彩的畫卷呢？作為教師，我們除了傳道、授業(yè)、解惑，也努力成為學生的良師益友。校園里灑滿了我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。學高為師，身正為范。幾年來，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學生。我們用真摯的情感和認真負責的態(tài)度搭起了與學生之間的橋梁。
同學們，你們選擇的是一所擁有光輝歷史和光榮傳統(tǒng)的老學校，我院的前身是__學校，我校為社會培養(yǎng)了數以萬計的優(yōu)秀學子，在全國__行業(yè)享有“__”盛譽的學校。前年、去年以及今年我院代表__省參加全國__院校學生技能大賽，在強手面前敢于“亮劍”，斬獲多個一等獎，創(chuàng)造了__省“國賽”最好成績，向全國展現了我院一流的教學質量。
對于同樣朝氣蓬勃的你們，作為教師，我們在歡迎你們的同時，更多的是對你們的殷切希望。
從中學生到大學生，你們確確實實是走進了一個更為廣闊的世界。進入大學后，目標應該更加明確，那就是學會學習、學會做事、學會做人。
學會學習。不僅要認真聽好每一堂課，深入學習本專業(yè)知識，而且要廣泛涉獵其它領域，不僅要通過各種考試，取得學分，而且應該有計劃地培養(yǎng)各種職業(yè)技能，成為一個專業(yè)人才。
學會做事。大家要積極鍛煉動手能力，提高實際問題的能力，做到“想干事，會干事，干成事”，培養(yǎng)較好地事業(yè)心、責任心、進取心。學院有學生會和多個社團組織，歡迎大家積極參與，在團隊中培養(yǎng)良好的協(xié)作能力、交際能力、管理能力和創(chuàng)新能力，成為一個講究合作精神的人。
學會做人。就是要學會尊重、理解、關心他人，學會與他人和諧共處，學會孝敬家人、友愛朋友、感恩社會，學會承擔起對親友、對他人、對家庭、對社會的責任，成為一個受人尊敬的人。
在這里，還有幾件事我建議大家一定要去做：
第一，常去圖書館。學校的圖書館為你們準備了各種書籍和一大筆精神財富。
第二，每周無論多忙都要抽出一定的時間鍛煉身體。
第三，千萬不要過于迷戀手機網絡。網絡可以讓你們和世界連通，也可以讓你與現實世界隔離，要科學合理地利用網絡資源。
第四，一定要養(yǎng)成良好的學習生活習慣。要做到生活有規(guī)律、有計劃；講誠信、重禮儀、有修養(yǎng)。成為一個知書達理、受人尊敬的人。
新學期新希望，新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們本著對學生負責的宗旨，育人為本，服務育人，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于講臺，教學工作講效率、求質量。我們全體教師早已做好準備，我們愿傾盡所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。
今天是同學們軍訓第一天，軍訓很艱苦，但苦中有樂，軍訓是人生旅程中難忘的經歷，也是一筆寶貴的財富。希望大家克服困難、嚴守紀律，磨練堅強的意志，鍛煉強健的體魄。
同學們學院、系里以及每一位老師都已經為你們的成長成才做好一切護航的準備，請大家從今天起努力奮斗吧！“今天我以學院為榮，明天學院以我為榮”，期待你們的成功，期待你們成為優(yōu)秀的人才！
我代表__系全體教師祝愿同學們在學院度過人生中最美好最有意義的時光，祝愿同學們前程似錦，祝愿學院明天會更好！
謝謝大家！
教師外出培訓心得體會總結篇七
10月20日，我非常榮幸的與來自河北省各縣區(qū)的多名幼兒園園長參加了“河北省國培計劃幼兒園園長能力提升短期集中培訓”項目，走進了河北師范大學這座美麗的校園。
在培訓中心領導、老師們的精心安排下，培訓活動組織嚴密、管理嚴格，容量大、節(jié)奏快、培訓形式多樣，有專題講座、經驗交流、小組討論、實地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，使我受益匪淺、感受頗深。
一、做好定位，找準我園發(fā)展的未來之路。
首先是教育學院的范明麗教授的講座，使我對“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進一步理解。當天下午，河北師范大學的龔蓉教授的走進幼兒的心理世界專題講座，教授用豐富的閱歷、風趣幽默的話語，將當前學前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊伍建設與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對學前教育的未來充滿了信心，作為我縣的一所公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊伍建設和教師的專業(yè)素質培養(yǎng)。
二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質量。
只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展;落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質量。
無疑，河北師范大學為我們這次的培訓提供了一個優(yōu)質的教學團隊，他們都是在不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實的。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。
回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著。
教師外出培訓心得體會總結篇八
20__年11月22日—11月28日，深秋季節(jié)，在市進修學院徐長安主任帶領下，我們一般人赴__師大學習培訓，同時到、__十六中兩所學校進行教育考察活動。在這六天時間里，我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》、《信息技術》、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應對》的專題講座;在考察兩所學校過程中，通過參觀學校環(huán)境、聽取校長匯報、觀摩課堂教學等方式，深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經驗、具有特色辦學模式和民主氛圍的課堂教學，使感觸頗深。此次學習考察之行，讓我開闊了眼界，更要好好學習他們的長處。清楚地意識到，觀念要更新、角色要轉變，從我做起從現在做起。
1、幸福從教，必須由被動服從型教育向創(chuàng)新型發(fā)展教育轉變。
樹立教育人是快樂情感理念，一名教師必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，教師自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動，他給我們講述了一個敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的故事，講述他由一個普通的高中畢業(yè)學歷的人能一步一個腳印發(fā)展到研究型教育專家，評為中國十杰，這體現的一個人終身學習，持之以恒的信念。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會生活，感悟樂業(yè)，發(fā)現自我。，堅持“新我超越舊我”。
2、教師專業(yè)發(fā)展要重視教育科研。
我們參觀了__師大附中，體會到他們非常注重科研型教師隊伍的建設。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會活動，社會發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，要求學校重視教育科研行為的開展，迫切要求教師增強科研意識，自覺充當科研型教師的角色。教師參與科研、承擔課題，可以大大提高教師的整體素質，推動教育改革和素質教育的順利進行。例如，研究課堂有效性，探討教師授課一定要完整嗎?授課必須是有效的，學生學習要完整，教師授課未必面面俱到，關鍵要讓學生的學習過程看得見，學習質量看得見。
3。積極參加數字校園與數字民主建設。
在聽了__師大教授作的《談數字校園建設》后，感受到信息技術的更新?lián)Q代之快，課件的制作越來越先進，我們確實要與時俱進，終身學習，否則一定不能跟上時代的步伐，被學生所淘汰。今天知識經濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，教師惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今，誰先掌握了先進教育技術，并能高效應用，誰將成為教育行業(yè)引領者。
4。盡心教書，培養(yǎng)飽滿有品位的人。
聽了__十六中校長一席話，深受啟發(fā)，對教育的本意有了更深層面的理解，成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。我們不僅要有卓越的教學能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校教育和家庭教育、社會教育的結合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人。
考察時間很短暫，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從莆田實際出發(fā)，提高教育教學質量?這些都是確實需要思考的。我們這年齡段的教師，如何突破自我走向卓越?如果思維固化，模式固化，則不進則退。應該努力創(chuàng)建自己風格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野、轉變觀念、重新定位，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，希望學校多為教師提供這樣學習的機會。
教師外出培訓心得體會總結篇九
你們好，上個月我校一行四人參加了福建教育學院承辦的“20xx國培計劃”——“置換脫產研修”項目培訓。與以往的“國培”線上培訓不同，這次是實地培訓，為期一個月，培訓的內容有：教育學院培訓團隊專家講座、福州高級中學跟崗研修、廈門名中學參觀學習（如福州八中、廈門集美中學、蓮花中學、五緣實驗學校、廈門同安一中等）。
結合這次培訓，作為青年教師的我，迅速提升專業(yè)業(yè)務能力是我夢寐以求的，基于教師專業(yè)發(fā)展，我談幾點感受，希望同仁們指正。
1、作為教師，專業(yè)業(yè)務能力是根本
2、教師專業(yè)要發(fā)展，教學觀念要轉變
如今的社會充滿了不確定性，傳統(tǒng)教學提倡“授人以漁”；但今天的社會是不確定的，也不限于“漁”，也可能沒有“魚”，所以我們必須改變教學理念。教育理念指引教育改革，而教育改革則關系到人生幸福。而今的學生正走在尋求幸福的路上，只有我們堅定了客觀、健全的教學理念，學生才能在今后的發(fā)展中成為社會化的個體，成為社會的人。
3、注重學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與有效評課
20xx年國家教育部在《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中，首次提出“核心素養(yǎng)”。核心素養(yǎng)是——“明確學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力”。
4、珍惜學校平臺，著眼于大局
教師，能力的發(fā)揮依賴學校這個平臺，離開了學校，我們的價值難于呈現。我們應該具備“匠人”精神，他是教師專業(yè)成長的助推器。我們只有努力的扎根學校，把學生在第一位，著眼學校發(fā)展大局，向著你的目標努力，才能真正的在教師專業(yè)發(fā)展的路上越走越遠。教育專家顧泠沅說過“的產生是追求卓越的結果?！币仓挥羞@樣，我們才能從“教學型”的老師步入“教研型”的老師行列?！敖逃?，教是引領，是示范；而育才是期望、才是目的；這樣才能把我們的學生培養(yǎng)成真正的“社會的人”，也才是“立德樹人”根本價值所在。
老師們，今天在你我手中，所有你想要的結果也都掌握在我們的手中，放手去做吧！
最后，有一句話與大家共勉：“如果沒有今天，那昨天會不會有明天。”謝謝！
教師外出培訓心得體會總結篇十
教研室組織的同課異構活動，共在x處小學進行，我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題：“x”每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結：
首先，就第一個課題我的總結：我們x的x老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：x等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生能夠積極的配合這些活動，并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發(fā)學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創(chuàng)設情景。
其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是x小學的x老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的.學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學習。
最后，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關系非常的融洽，這一點值得學習。
令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。
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教師外出培訓心得體會總結篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家中午好。首先，很感謝學院能夠給我這樣一個機會作為教師代表在此發(fā)言，在這里，請允許我代表學院全體教師對20__級加入到我們信工院這個大家庭的新同學們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師，我感到無比的幸福和光榮，同時也深知肩上的責任重大。對于在座的各位新同學來說，走進西安文理學院這應該是人生當中的又一個新起點，同樣也是決定你們未來的關鍵一步。面對年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學們能夠充實快樂地度過四年的大學時光。借此機會，我想和大家分享我在學習、工作中的幾點體會，希望對同學們有所幫助。？簡單概括起來，四步走：
第二步，要有思路（要實現這一個或者幾個目標，我應該怎么去規(guī)劃，比如說，學習，分學期/月/周/日，具體什么時間，多長時間，都要做好安排；運動，是早上，還是晚上，每天多少分鐘的鍛煉時間；各個目標都應該有一個清楚的脈絡表，可同步進行，也可分階進行，個人建議，同步進行。其實，進行有效的碎片時間管理，你們會發(fā)現，我們能做很多事情），記得馬云曾說過，人生其實很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心："你什么年齡，就要去做什么事。"。
第三步，注重當下，付諸行動，并持之以恒。思路明晰了，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做，而不是只定目標，不邁步。因為行動是成功的開始，等待是失敗源頭；千里之行，始于足下，實現既定的目標，要有良好的執(zhí)行才有可能達到成功的彼岸，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實現的目標，要有持久的恒心、耐心，并做到堅持，否則，三天打魚兩天曬網，淺嘗輒止，那也就只能收獲碌碌無為了。
作為教師，在此，我代表學院全體教師向所有新同學們表示：首先，我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關愛每一位學生，做同學們的良師益友；其次，我們會繼承育人為本，育德為先，育能為重的育人理念，努力學習、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質和教育水平。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為我們深知，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
謝謝大家！
教師外出培訓心得體會總結篇十二
此次能參加培訓，去其他的幼兒園參觀，同時也是聽其他的老師來講課，也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個認識，同時和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長的路要去走，而且也是要繼續(xù)的去做好自己的教學工作，此次外出的培訓也是收獲很多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續(xù)的提升。
作為幼兒老師，對于學生們的愛，真的很重要，只有自己真的是喜歡孩子，去關心孩子的，那么也是會體現在平時和孩子們的相處以及教學上面，這些自己以前其實做的感覺是不夠的，主要也是自己老是覺得自己是老師，但是其實更多的應該是和孩子們去做朋友，去更好的感受他們，此次聽課也是看到其他老師是怎樣的去做的，的確老師是要有老師的威信但同時更多的是讓孩子們是認可，是愿意把話和你說的，只有如此，孩子們才會更加的親近你愿意聽你說話，和你一起活動，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴厲，也是讓孩子們覺得這個老師是不那么容易親近的，同時也是有些話不會和我說，一些互動也是做得不是那么的好。當然我也是知道，自己的確是經驗方面是不夠的，此次的培訓可以說給了我很多的啟發(fā)，讓我也是明白，自己的問題所在，是知道如何去改變的。
同時和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是如何的來做好教學工作的，這些也是讓我有了更多的經驗，從她們那學到了很多，一些問題，我也是更看的清楚了，特別是自己在教學中，有一些細節(jié)也是做得不好，或者沒有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發(fā)現了，知道如何的去做，才能更好的來教好孩子們。老師的工作有自己的責任所在，而不斷的去培訓學習，讓我也是更清楚了，不但是孩子們要成長，我們老師同樣也是如此，只有我們持續(xù)的去進步，那么教出來的孩子也是會更加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓中分享了自己的一些經驗和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經驗去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。
此次外出培訓的機會，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時也是讓我更加的意識到，的確自己要繼續(xù)的去進步，來對孩子們的成長更加的負責。
教師外出培訓心得體會總結篇十三
學校為我們的成長提供了一個大平臺，也為教師成長提供了很多學習的機會。思想的.碰撞就會擦出更多的火花，今天下午，外出學習培訓老師和我們一起進行了培訓學習經驗交流。
李艷等老師參加了“名師論壇“，今天和我們分享了一個教育名家的”五個一“，感覺還頗有用，每天”一分鐘家務“、”一分鐘日記“、”一分鐘歌唱“、”一分鐘踏步走“、”一分鐘記憶力比賽“，如果能夠每天切實落到實處的話，對于孩子的成長確實有不可估量的作用。
馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學的條件：
1、重視對閱讀、寫作的知道。
2、重視小組合作交流。
3、培養(yǎng)學生總結、概括的能力。
4、課堂容量較大，加強知識拓展。在以后的教學中一定要多多參照這些方面，著重對學生能力的培養(yǎng)。
珍惜學習機會，珍惜交流平臺，多多學習，加快進步！
教師外出培訓心得體會總結篇十四
教研室組織的同課異構活動，共在xx小學進行，我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題，每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結：
首先，就第一個課題我的總結：我們x的x老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：x等老師都上的.是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生能夠積極的配合這些活動，并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發(fā)學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創(chuàng)設情景。
其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是x小學的x老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學習。
最后，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關系非常的融洽，這一點值得學習。
令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。
教師外出培訓心得體會總結篇十五
在這活力四射、希望紛飛的夏天，小學__組繼續(xù)前進，今天我們的__?？康搅薩_鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了__組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《__》和《__思考》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。以下就是我的心得體會：
一、善于發(fā)現。
數學知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數學老師要善于發(fā)現，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。
二、善于傾聽。
學會傾聽非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重，能激起學生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。
每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
三、善于表揚。
表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向；表揚是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習，多采用不同方式來表揚學生，激勵學生的學習興趣。
教師外出培訓心得體會總結篇十六
感謝學校給予這次外出學習的機會，xxxx年4月非常有幸能夠參加由福建教育學院主辦的xxxx年的國培計劃。這次計劃主要分為三種形式：跟崗學習、集中研修、廈門集中游學。培訓的內容多樣，有教育專家的理論講座，有校長的培訓講座，和到校園文化參觀學習。這次學習給我們正在成長的教師創(chuàng)建了一個學習交流和反思的機會，不管是從教育理念到課堂教學，從備課到聽課、評課，還是從專業(yè)知識到核心素養(yǎng)，從教育發(fā)展到教學改革等都將是一次新的認識。
福州高級中學是一所重點中學，師資力量非常雄厚。每個老師上課的方式非常獨特，在那里待了兩周，老師把他們上課的常態(tài)化展現得淋漓盡致，每個老師上課的內容很有深度，功底扎實，專業(yè)能力強，語音語貌非常標準就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后，都反思自己，應該怎樣講才能讓我們的學生聽明白，學進去，而不是講了就忘，一做就錯。
在福州學習期間，福州的有位老師告訴我說：‘’對于我們這邊的學生，基礎知識很重要，教材的學習也很重要?！闭莆战滩闹械闹仉y點，讓學生從不知到知，從知到理解的一個過程。
另外一點，他們學校如果有新老師的匯報課，有的觀摩課，組上的老師都會幫助不上課的老師進行磨課，差不多三周的時間，得出來的精品課就會上傳一師一優(yōu)。
葉瀾說過：“一個老師一輩子只寫教案，只能成為一名教書匠，不可能成為，如果一個教師寫三年的'教學反思，就可能成為。”作為一名年輕教師，每聽完一節(jié)課，每上完一節(jié)課，都應該善于反思，在學習中反思，在反思中學會總結。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式，需要在實踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展，在不斷交流和學習中才能不斷進步。
另外，在聽了21場講座中，專家們都提到了一個關鍵詞就是多讀書，讀好書，讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站。所以，作為一名教師，要有一個系統(tǒng)的內容，在給學生一杯水的同時，讓自己有一條河，不斷更新。
教師也是一名教書匠。作為一名教書匠，就要有匠心精神，匠心精神表現在鍥而不舍上，每件與眾不同的好東西，其實都是無與比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是所有青春好時光。教書育人也是如此。
總之，這次“國培”學習培訓使我理清了教學思路和提高了教育認識，真正感受到我國不同地區(qū)在教育教學方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足。受益非且，每一場專家講座、每一段學習活動、每一節(jié)聽課上課、每一句經典名言、每一個教學案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學經驗、每一次教學探討和學習筆記都是寶貴的財富。教無定法，學無止境，只有終身學習并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師。另外，作為年輕教師的我們，要相信，如果你在行動，就一定能看到自己的成長。
教師外出培訓心得體會總結篇十七
我有幸參加了_縣第一期小學數學骨干教師外出培訓活動，在為期一周緊張有序的聽課、評課和講座活動中，讓我受益匪淺。下面我就具體來談談我的一些心得體會。
首先是不一樣的培訓。以往的培訓一般時間比較短，最多兩三天;培訓地點基本是固定一個地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現在培訓時間是一周;培訓地點有三處，走的學校有五所;參加的大多是一線教師。
其次是不一樣的感覺。去了三個地方，走了五所學校，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上，杭州的教育現在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實”的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實實在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數學思想方法的有機滲透與學生積極主動的探究和體驗。
最后是不一樣的收獲。以往的培訓回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓我真正體會到了培訓的好處，從而也學到不少。第一是我們教師要關注每一個，發(fā)展每一個學生，這是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現在更多的關注在一些后進生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關注每位學生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓中心的姜榮富老師給了我們答案，他說我們在課堂上應該把前面的基礎知識抓牢，后面的可以開放點，這樣既可以讓一般的學生“吃飽”，又可以讓優(yōu)秀的學生“吃好”。另外，張?zhí)煨⑻丶壗處熯€給我們講了如何來降低學生學習新知識時第一時間產生的難度。要采取“前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展”的呈現序列，按照“為進而退，退中悟理，執(zhí)理而進”的思路來設計訓練系列。第二是我們常態(tài)課應該怎么上?蘇州的趙云峰特級教師給我們指明了方向。也就是課的導入一定要做到精練簡潔;課的展開一定要突出學生的活動，讓學生在活動中學、思、悟;練習題一定要有所選擇，有針對性。第三是上海特級教師潘小明老師給我們帶來的問題教育。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設計一堂課的問題框架。他還告訴我們，問題不是老師預設的問題，而是學生在學習中遇到的問題，通過問題教學，可以給學生的思維以動力，可以提高學生的思維能力，但在設計問題框架時，一定要把握好設計問題的空間，不要設計一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學生的基礎上去設計問題。
學習是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學到的東西運用到自己的教學實踐中去。