進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己不足之處并加以改善。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn)，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過(guò)了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善。
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的'不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽(tīng)課，親近班級(jí)經(jīng)?；⒅亟虒W(xué)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查。
二、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn)。
1分塊分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：1、一分鐘信息交流，2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責(zé)任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
2重做重寫(xiě)，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
（1）年段傳承制。
開(kāi)學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹，備課本、試卷資料傳承。
（2）特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制。
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則，組織評(píng)比。
（3）教案人氣指數(shù)。
以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評(píng)比，通過(guò)教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
（4）校內(nèi)專(zhuān)家講課制。
針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家共同研究探討。校內(nèi)專(zhuān)家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化。
1特色項(xiàng)目申報(bào)制。
每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評(píng)。
2特色課堂展示與評(píng)比。
特色課展示內(nèi)容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化、多元化。
弱化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，以單項(xiàng)過(guò)關(guān)的形式為主，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。如：一年級(jí)握筆姿勢(shì)過(guò)關(guān)，課堂常規(guī)（傾聽(tīng)習(xí)慣）過(guò)關(guān)，三年級(jí)朗讀過(guò)關(guān)，筆算過(guò)關(guān)，五年級(jí)演講過(guò)關(guān)，遞等式計(jì)算過(guò)關(guān)等等。
五、年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展更具人文化、自主化。
1、一年級(jí)講故事比賽。
2、三年級(jí)詩(shī)歌朗誦。
3、四年級(jí)歌手、器樂(lè)比賽。
4、五年級(jí)演講比賽。
5、三、四年級(jí)作文比賽。
6、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽。
7、英語(yǔ)圣誕游園活動(dòng)。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
對(duì)照學(xué)年工作計(jì)劃，如期完成預(yù)定指標(biāo)，具體情況如下：
工作業(yè)績(jī)：
1、全體職工在程新華校長(zhǎng)、劉漢鏞書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，在各種管理制度的激勵(lì)下，斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)，積極參加上級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽勇創(chuàng)佳績(jī)，教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)空前進(jìn)步。
學(xué)校被評(píng)為“東風(fēng)公司少先隊(duì)示范學(xué)校”。我校因幾年來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部團(tuán)委少先大隊(duì)管理細(xì)則，不斷提高學(xué)校少先隊(duì)工作水平，成績(jī)突出，被評(píng)為“公司少先隊(duì)示范學(xué)?！薄ｔ攤モ徖蠋熗瑫r(shí)也被評(píng)為“模范輔導(dǎo)員”。
校文藝隊(duì)在“公司中小學(xué)生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽(yáng)光下的恰恰恰》，榮獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。計(jì)算機(jī)操作竟賽中我校團(tuán)體獲獎(jiǎng)率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，同時(shí)學(xué)校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
我校教師在各種比賽中喜報(bào)頻傳。（1）朱潔等15名語(yǔ)文老師下水文在全國(guó)、在湖北省獲獎(jiǎng)。（2）王富榮老師參加公司數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。（3）魯偉鈴老師在英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)生在各種比賽中碩果累累。（1）參加“青春中國(guó)”小學(xué)生作文競(jìng)賽，我校33名選手獲獎(jiǎng)。（2）公司中小學(xué)生計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽中，白露同學(xué)、郭換青同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，羅路同學(xué)、李舒妍同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王東同學(xué)、劉夢(mèng)琦同學(xué)獲三等獎(jiǎng)（3）參加公司中小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽，八名同學(xué)參賽四名同學(xué)獲獎(jiǎng)。（4）在第二屆小學(xué)語(yǔ)文大閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，我校學(xué)生獲知識(shí)競(jìng)賽第三名，獲課本劇表演二等獎(jiǎng)。
2、培養(yǎng)了一批青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽(tīng)課，兩年來(lái)，學(xué)校絕大多數(shù)教師都得到一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，人均花費(fèi)1000元；學(xué)校為鼓勵(lì)老師們訂閱書(shū)報(bào)，每人每年補(bǔ)貼50元；為激勵(lì)老師們參加校內(nèi)外的各種教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校做到經(jīng)費(fèi)滿足、獎(jiǎng)勵(lì)從優(yōu)。學(xué)校開(kāi)展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規(guī)課；骨干教師上研究課；青年教師上競(jìng)賽課；外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課；學(xué)科教師有教研作業(yè)，班主任有經(jīng)驗(yàn)交流。計(jì)算機(jī)操作、課件制作、電子教案編寫(xiě)、英語(yǔ)培訓(xùn)等，學(xué)校都給予了高度的重視，校并和大家一起參加學(xué)習(xí)。工夫不負(fù)有心人。這兩年，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，有的已成為教學(xué)骨干。
3、完善了校園網(wǎng)建設(shè)，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
學(xué)校面向廣大師生、社會(huì)單位及個(gè)人不斷豐富學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容。加強(qiáng)電腦和網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了《車(chē)廂小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》，對(duì)于工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)上游戲者給予重罰，對(duì)于向網(wǎng)上傳送教育信息、教育資源者給予重獎(jiǎng)等一系列規(guī)定，并由指定人員負(fù)責(zé)實(shí)施。結(jié)合公司教育部舉行的網(wǎng)頁(yè)、課件制作大賽，把有關(guān)學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、校本管理等方面資料通過(guò)校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流。期末階段教務(wù)處統(tǒng)計(jì)由學(xué)校教師自制的電子教案、課件、復(fù)習(xí)試卷份。校園網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放式運(yùn)作不僅鍛煉了教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的整合能力，改善了育人環(huán)境，還有力地提高了課堂教學(xué)效率。
4、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境更加和諧，良好校風(fēng)和團(tuán)結(jié)氛圍更加濃厚。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理雛形。本學(xué)期班子成員帶頭學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，講究奉獻(xiàn)；成員之間相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以誠(chéng)相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業(yè)上合心，用自身形象、模范行動(dòng)和人格力量影響整個(gè)教職工隊(duì)伍，帶動(dòng)整個(gè)教職工隊(duì)伍；不斷豐富知識(shí)涵養(yǎng)，端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)工作方法；提高政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師品位。按照東風(fēng)教發(fā)20xx{36}號(hào)文件《東風(fēng)公司實(shí)行教師師德檔案制度的辦法》精神，學(xué)校與教師簽定師德建設(shè)責(zé)任狀，建立“師德檔案”管理體制，教育教師樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”的思想，努力做到日常工作“零失誤”。
在校支部領(lǐng)導(dǎo)下，校工會(huì)組織廣大職工開(kāi)展了豐富多采的益智、健身等活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)猜、開(kāi)心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長(zhǎng)跑……職工參與率達(dá)100%。這些活動(dòng)的開(kāi)展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)、健康、上進(jìn)的良好校風(fēng)。
主要做法：
一、以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，深化學(xué)校的教育科研。
一學(xué)期來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，深化學(xué)校的教育科研：
（1）配合公司教研室的說(shuō)課競(jìng)賽對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行有關(guān)輔導(dǎo)，搜集網(wǎng)上資源，觀摩學(xué)習(xí)。隨后，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行集體討論，并用于日常教學(xué)當(dāng)中，效果較好。
（2）加強(qiáng)電子教案制作、使用力度，校長(zhǎng)親自授課，對(duì)電子教案的制作方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解，校長(zhǎng)為老師親自制作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學(xué)效率，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究，主動(dòng)獲得的知識(shí)。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。電子教案的開(kāi)發(fā)減輕了教師負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、口算比賽、音樂(lè)素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、電腦操作比賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的比賽，還有體育、音樂(lè)、美術(shù)和信息技術(shù)的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學(xué)生參加了教育部組織的的作文競(jìng)賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、田徑選拔賽、美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽、中小學(xué)生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)成果展中我校六年級(jí)學(xué)生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場(chǎng)喝彩，知識(shí)競(jìng)賽中我校選手不畏強(qiáng)手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績(jī)。為特長(zhǎng)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。
三、以特色教育為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。
“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校近年來(lái)的辦學(xué)思路。學(xué)校重視活動(dòng)類(lèi)課程以及英語(yǔ)和信息技術(shù)等新開(kāi)設(shè)的課程的教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行新的省頒《課程計(jì)劃》，做到開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，認(rèn)真上好技能科和活動(dòng)類(lèi)課程。本學(xué)期，我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)的愿望、教師的特長(zhǎng)、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)組，以校長(zhǎng)為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí)，接著，校長(zhǎng)給教師就新課程開(kāi)發(fā)的目的、意義及原則進(jìn)行講座，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，教師們掌握校本課程開(kāi)發(fā)的理論，然后通過(guò)調(diào)查、了解，開(kāi)設(shè)了電影課、英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、書(shū)法課、毽球訓(xùn)練課、數(shù)學(xué)實(shí)踐課。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫(xiě)本學(xué)科方案，為了做到辦法可行，我們對(duì)每項(xiàng)課程開(kāi)發(fā)的方案都在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，再通過(guò)“課程開(kāi)發(fā)”。如遇到新情況再加工。校本課程開(kāi)發(fā)還剛剛開(kāi)始，我們感到它得到學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和認(rèn)可，它對(duì)發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)有重要作用，是對(duì)小學(xué)?，F(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充。同時(shí)對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過(guò)去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開(kāi)發(fā)者、利用者。我們還在中高年級(jí)的部分班級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，教給學(xué)生初步的電腦知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)電腦操作的基本方法，為今后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下基礎(chǔ)。我校還組織了繪畫(huà)、書(shū)法、科技制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號(hào)等十多個(gè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，受到家長(zhǎng)社會(huì)的好評(píng)。
四、發(fā)揮學(xué)生主體功能，變學(xué)生接受被動(dòng)管理為學(xué)生自覺(jué)參與管理。
在長(zhǎng)期的教育活動(dòng)中我們深切地體會(huì)到被動(dòng)式的教育效果永遠(yuǎn)小于主動(dòng)式教育的效果。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)量化考核”，隨機(jī)檢查為主的動(dòng)態(tài)管理，目的是培養(yǎng)學(xué)生將行為規(guī)范轉(zhuǎn)變成自覺(jué)的行為習(xí)慣。由各班抽選優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表組成值日生檢查小組，對(duì)學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、獎(jiǎng)勵(lì)加分這五大方塊進(jìn)行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊(duì)員代表將全校學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改掉不足。每周一個(gè)教育主題，教育學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)了主人翁意識(shí)。另外“校園文明監(jiān)督崗”的同學(xué)們負(fù)責(zé)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮、穿著校服等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊(duì)員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題毫不客氣，扣分沒(méi)商量，只要值周生走進(jìn)各班教室，連各班班主任都要緊張一會(huì)兒。在這些值周生兢兢業(yè)業(yè)的工作下，我校少先隊(duì)員人人佩帶隊(duì)標(biāo)志，完全杜絕了不戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象。
本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的活動(dòng)，如：“在新世紀(jì)展翅翱翔”天文知識(shí)系列教育活動(dòng)、元旦游藝會(huì)、社區(qū)公益勞動(dòng)在這些活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，從活動(dòng)策劃到活動(dòng)運(yùn)行中直至活動(dòng)總結(jié)都凝聚了同學(xué)們的智慧和汗水。同時(shí)培養(yǎng)了一批肯吃苦，有干勁，能說(shuō)會(huì)干、能文能武的優(yōu)秀隊(duì)干部。當(dāng)同學(xué)們?cè)跈淮袄锟吹竭@些隊(duì)員的照片，閱讀他們的事跡材料時(shí)，無(wú)不翹首贊嘆，心悅誠(chéng)服。這批優(yōu)秀的隊(duì)員就像星星之火，燎原了一個(gè)組的朋友，輻射了一個(gè)班的同學(xué)。在他們的影響下，今年11月學(xué)校出現(xiàn)了“請(qǐng)?jiān)复髵叱顒?dòng)”的動(dòng)人事跡。繼后四、五、六年級(jí)的同學(xué)們紛紛向政教處請(qǐng)戰(zhàn)要求“為學(xué)校環(huán)境的整潔貢獻(xiàn)一份力量”，大家備好水桶、抹布等衛(wèi)生工具利用放學(xué)時(shí)間、中午時(shí)間，發(fā)現(xiàn)哪里不衛(wèi)生就給哪里“洗臉”，一時(shí)間，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生的好行為蔚然成風(fēng)。這一實(shí)踐證明教育與自我教育的結(jié)合，是德育的又一新途徑。充分發(fā)揮學(xué)生主體性，堅(jiān)持開(kāi)展“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”活動(dòng)，構(gòu)建新的育人結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校的少先大隊(duì)繼續(xù)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)完善“四項(xiàng)評(píng)比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”、“講文明語(yǔ)”、“放學(xué)后排路隊(duì)回家”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以10月13日建隊(duì)紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開(kāi)展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊(duì)的教育，從小樹(shù)立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。元旦，為了豐富學(xué)生的假日生活，我校特地為同學(xué)們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的游園活動(dòng)。學(xué)校全體教師為750名學(xué)生準(zhǔn)備了十幾個(gè)精彩項(xiàng)目，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
下學(xué)期工作展望：
1、繼續(xù)開(kāi)展激發(fā)職工干勁的活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳工作，及時(shí)報(bào)告、宣傳優(yōu)秀教師的事跡。繼續(xù)開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，提高教師身體素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍活力。
2、努力提高創(chuàng)收能力，提高職工福利。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念。加強(qiáng)教育管理法制化、文人化的建設(shè)。
4、繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用，推進(jìn)教育技術(shù)改革。開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，鍛煉和提高教師素質(zhì)。
5、德育工作中加強(qiáng)正面形象的宣傳工作，樹(shù)身邊榜樣，正學(xué)生行為，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類(lèi)拔萃。今后，我們將以“教育教學(xué)先進(jìn)單位”為目標(biāo)，全校上下擰成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，全面開(kāi)花，力爭(zhēng)辦出有自己特色的學(xué)校。
車(chē)箱廠學(xué)校。
20xx年1月5日。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)話剛?cè)腴T(mén)，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫(xiě)話就感到頭疼，無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫(xiě)幾行字，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)，我認(rèn)為寫(xiě)話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話，加強(qiáng)積累；再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
1、重視說(shuō)話訓(xùn)練。
除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練外，利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。先小組交流，講給同伴聽(tīng)，再推薦幾個(gè)在班上講。學(xué)生在說(shuō)話的時(shí)候，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。
2、加強(qiáng)閱讀。
我要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書(shū)，如故事會(huì)、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫(huà)、謎語(yǔ)故事、成語(yǔ)故事甚至小說(shuō)……以增加學(xué)生的閱讀。
3、寫(xiě)話從最簡(jiǎn)單入手。
（1）從造句入手。根據(jù)一個(gè)詞寫(xiě)一句話，要求把話說(shuō)完整。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說(shuō)具體。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。
（2）堅(jiān)持寫(xiě)日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，哪怕寫(xiě)一句完整的話也行，要求無(wú)錯(cuò)別字，句子通順。
（3）學(xué)生在能寫(xiě)出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫(xiě)某一方面的主題。如給出一幅畫(huà)，以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)話（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著）。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話興趣。
興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的秘訣。對(duì)學(xué)生寫(xiě)話的評(píng)價(jià)多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以贊賞的眼光來(lái)看學(xué)生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，并大力鼓勵(lì)，把寫(xiě)得好的大力表?yè)P(yáng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫(xiě)得好的再加多少分，一周公布一次，對(duì)積分高的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。
當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
這學(xué)期教導(dǎo)處在忙碌與喜悅中度過(guò)，忙碌的是各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展、迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查，喜悅的是老師們教學(xué)成果碩果累累、學(xué)生成長(zhǎng)驚喜表現(xiàn)。在全體老師們共同努力下，教導(dǎo)處順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作正常、扎實(shí)開(kāi)展，教師業(yè)余提升自我。
老師們每天能按照課表認(rèn)真上課，落實(shí)課堂常規(guī)，精心組織課堂，完成教學(xué)任務(wù)。上好每天的《朝讀經(jīng)典》、寫(xiě)字課，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生的素養(yǎng)在“慶六一”書(shū)畫(huà)展、經(jīng)典誦讀節(jié)目、口算比賽活動(dòng)中得到了全面展示。
課堂之余組織老師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修――“信息技術(shù)能力提升工程”，提升自我素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)研修磨課活動(dòng)中，各研修組長(zhǎng)都能帶領(lǐng)本組教師完成課例研究、各項(xiàng)研修任務(wù)。這學(xué)期有25位教師曬課，展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。
二、迎接上級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作檢查。
本學(xué)期，我處室接受了縣教研室對(duì)我校教學(xué)工作的檢查：課改窗口學(xué)校的督查，課題組的中期檢查，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。以上檢查工作均獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。
三、做好對(duì)全校學(xué)生的檢測(cè)、總結(jié)工作。
教導(dǎo)處組織了期中、期末考試，迎接了縣教研室對(duì)畢業(yè)班體音美考核，其他科目的統(tǒng)考。教導(dǎo)處對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了表彰。
四、加強(qiáng)學(xué)校間教學(xué)交流、研討。
我校組織教師送教下鄉(xiāng)，承擔(dān)了授課任務(wù)，起到了教學(xué)示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期我處組織了到田橋、季廟小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，分別送了語(yǔ)數(shù)英共四節(jié)課例。參加沙洋縣b組教學(xué)協(xié)作體活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的教學(xué)交流，共同促進(jìn)教學(xué)改革工作。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織外出培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
根據(jù)上級(jí)安排，分批組織教師外出參加國(guó)家、省市、地縣各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，為我校培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。
在今年教學(xué)工作中，有一大群在自己工作崗位上默默奉獻(xiàn)的老師，他們吃苦耐勞，認(rèn)真研修，精心授課，撰寫(xiě)論文，收獲頗豐。
教導(dǎo)處的工作需要全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，自主研修，潛心課堂，才能服務(wù)教學(xué)，共同提升。希望老師和學(xué)生共同努力，形成魅力課堂，打造精品課堂，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，塑造品牌學(xué)校！
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。堅(jiān)持“以德立校，和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首，教育為主，創(chuàng)一流學(xué)校，辦群眾滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，使xx學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示真摯的謝意；并把我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
1、廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的`社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
2、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。扎實(shí)有效做好眼保健操、課間操、預(yù)備鈴后的歌聲、古詩(shī)詞誦讀、室內(nèi)外衛(wèi)生清理、陽(yáng)光大課間等一日常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。
3、積極開(kāi)展系列教育活動(dòng)，主要有：（1）師生鋼筆字書(shū)法比賽；（2）學(xué)生繪畫(huà)大賽.（3）書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo)，選出身邊的典型印發(fā)各班進(jìn)行張貼，效果明顯；（4）“拒絕零食、從我做起”活動(dòng)；（5）突發(fā)事件安全緊急疏散演練；（6）舉行愛(ài)心字典發(fā)放儀式等，不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教育。
二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、思想建設(shè)放在首位，在開(kāi)展工作過(guò)程中，不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合我校當(dāng)前形勢(shì)，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，以身作則，做好學(xué)生的表率，把育人放在工作的首要位置上。
2、師德建設(shè)方面：以師德星級(jí)創(chuàng)建為契機(jī)，以大力提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，提出“抓師德、強(qiáng)技能、樹(shù)形象”的口號(hào)，組織全體教師認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)系列文件、材料，開(kāi)展大討論，寫(xiě)心得、談體會(huì)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三王小學(xué)“讓師德在三尺講臺(tái)上閃光”、方菲經(jīng)驗(yàn)、蔣筠現(xiàn)象，實(shí)際觀摩了小喬電教，寫(xiě)總結(jié)、找差距，挖掘出我校師德典型，重點(diǎn)培植，全面推廣，收到了良好的效果和廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
3、老師的“愛(ài)生孝親”活動(dòng)與學(xué)生的“尊師孝親”活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展，開(kāi)好兩個(gè)動(dòng)員大會(huì)，利用升旗、廣播等形式大力宣傳，開(kāi)展了好兒子、好媳婦、好公婆等評(píng)比活動(dòng)，推選幸福之家、和睦家庭，舉辦了愛(ài)崗敬業(yè)、孝親愛(ài)生演講活動(dòng)；在教學(xué)、生活中關(guān)愛(ài)孩子，涌現(xiàn)出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公，賈俊華老師中午輔導(dǎo)路遠(yuǎn)不回家孩子寫(xiě)字看書(shū)，寇文生老師接送生病孩子上學(xué)，王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡，得到學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可。
4、配合鎮(zhèn)教辦“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了系列活動(dòng)，組織全體教師聽(tīng)觀摩課、上公開(kāi)課，人人講課、人人評(píng)課，提高教師授課能力；結(jié)合優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、落實(shí)教學(xué)常規(guī)等系列活動(dòng)，精心打造了房偉老師語(yǔ)文課、楊溫林老師、王宗安老師數(shù)學(xué)課、駱付勇老師綜合實(shí)踐課等精品課，帶動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)的大發(fā)展，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效的開(kāi)展，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，老師們每天下午學(xué)生放學(xué)后再自覺(jué)加班學(xué)習(xí)一小時(shí)；教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)一月一評(píng)，評(píng)選結(jié)果與總成績(jī)掛鉤，搞了諸如鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比、普通話演講等系列活動(dòng)，效果明顯。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育觀念。
要更新促進(jìn)教師觀念的進(jìn)步，老師要適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。要使教師意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，積極有效的開(kāi)展課改研討活動(dòng)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的市教壇新秀評(píng)比中，我校取得了在史以來(lái)最好的成績(jī)：汪杰、江盈娜分獲小學(xué)數(shù)學(xué)高、低段一等獎(jiǎng)，竺葉兒獲小學(xué)語(yǔ)文低段三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程進(jìn)行有效的'指導(dǎo)監(jiān)督。
（1）落實(shí)課程計(jì)劃。
定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開(kāi)齊、上足、上好。對(duì)學(xué)期中出現(xiàn)的減課時(shí)、隨意調(diào)課時(shí)等情況隨時(shí)了解并督促改正。真正把課上好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。
（2）教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況進(jìn)行了檢查，從檢查情況來(lái)看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)大綱精神的基礎(chǔ)上認(rèn)真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無(wú)創(chuàng)新的狀況，已有了改善。
（3）開(kāi)展全街道語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)。在這次教研活動(dòng)中，青年教師共開(kāi)課6節(jié)，起到了研討、共同進(jìn)步的效果。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的鍛煉和培養(yǎng)。
本學(xué)期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大，
總結(jié)。
這學(xué)期我校又有許多新教師充實(shí)到了教師隊(duì)伍中，英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)等均有了專(zhuān)職教師，這對(duì)我校第二課堂的開(kāi)展有著重要的意義。新班主任成長(zhǎng)比較快，班級(jí)管理工作井井有條。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校歷來(lái)就十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。這學(xué)期，學(xué)校分年級(jí)段召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任著重向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，向家長(zhǎng)提出了配合學(xué)校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境和提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類(lèi)學(xué)生測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)面向全體做了測(cè)試。本學(xué)期進(jìn)行了一年級(jí)拼音測(cè)試，90%的學(xué)生通過(guò)了拼音測(cè)試；低段口算過(guò)關(guān)；高段計(jì)算過(guò)關(guān)，同時(shí)開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，在奉化市迎元旦書(shū)畫(huà)比賽中，獲得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。
二、存在問(wèn)題。
教學(xué)工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠(yuǎn)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實(shí)。特別是論文上交情況本學(xué)期問(wèn)題突出，很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、感想等，寫(xiě)成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡(luò)上下載文章，應(yīng)付學(xué)校論文征集活動(dòng)。這是對(duì)教師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學(xué)質(zhì)量不甚樂(lè)觀。在期末的質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)質(zhì)量讓人不容樂(lè)觀，還有待提高。下學(xué)期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望。
下學(xué)期的工作重點(diǎn)：提高教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平。
蕭王廟中心小學(xué)。
xx年1月17日。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
一、加強(qiáng)研究高考試題，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性。
一開(kāi)學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍，算作摸底考試。因?yàn)樵囶}總體上比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們考的還不錯(cuò)。使他們信心大增，減少了對(duì)高考英語(yǔ)試卷的恐懼感。同時(shí)我們老師也認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類(lèi)型，目的在于總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從起的各類(lèi)試題的研究中找趨勢(shì)；開(kāi)拓性地抓復(fù)習(xí)備考。我們預(yù)測(cè)今年高考的題型沒(méi)有變化，試題的考查全面，側(cè)重生活化，交際化，時(shí)代化，知識(shí)性前強(qiáng)。但是難度應(yīng)該不會(huì)很大。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。單詞拼寫(xiě)是近幾年新增的題型：該題型為以前高考題型。十年后再次出現(xiàn)。所以在平時(shí)的練習(xí)中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴(kuò)充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。
二、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
在期初我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于我們這種學(xué)生首先應(yīng)該鞏固他們的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí)，掌握一定的技巧。同時(shí)還要訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練，來(lái)發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低難度，回歸基礎(chǔ)，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期，隨著高考的臨近，我們就根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
這一學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科快班和一個(gè)平行班的教學(xué)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。
第一次月考之后，我們就進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。不僅是對(duì)課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
“你是幸福的，我就是快樂(lè)的，為你付出的再多我也值得……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，一種幸福的`感覺(jué)便久久縈繞心間，當(dāng)歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來(lái)的幸福和辛酸。
一、我與孩子。
每一天，我和孩子一起溝通，一起交流，我傾聽(tīng)著孩子的聲音，走進(jìn)了孩子的心靈。我們之間越來(lái)越有默契，有時(shí)老師的一個(gè)眼神他們就能明白是什么意思。記得上次“樹(shù)人杯”課堂比武借班上課時(shí)，擔(dān)心幾個(gè)調(diào)皮的孩子會(huì)控制不住自己，講空話或坐不好，在活動(dòng)前我告訴孩子，老師是相信你的，相信你能控制自己的情緒的。在客人老師上課時(shí)，我沒(méi)有做在孩子身邊而是在上面，及時(shí)給孩子眼神鼓勵(lì)，雖然那個(gè)老師上了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他們控制住了自己，我有時(shí)會(huì)自戀我們的這種溝通方式。孩子進(jìn)入中班后進(jìn)步很大，明顯比小班懂事多了，特別有幾個(gè)能干的孩子還會(huì)體會(huì)到老師的辛苦。讓他們當(dāng)小老師時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到他們會(huì)說(shuō)，你這種表現(xiàn)老師看了會(huì)難過(guò)，會(huì)生氣的，老師如果生氣得病了的話，那就沒(méi)人幫我們上課，給我們講故事了……每次聽(tīng)到這里我的心里都是甜甜的，什么氣都沒(méi)了，覺(jué)得自己其實(shí)好幸福。
二、我與家長(zhǎng)。
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，特別是我和郁老師都是比較年輕的老師，越這樣我們?cè)脚ψ龊眠@方面的工作，哪個(gè)孩子表現(xiàn)好了，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，希望和家長(zhǎng)一起分享其中的快樂(lè)，哪個(gè)孩子某方面需要加強(qiáng)或改正的，也及時(shí)向家長(zhǎng)反映，希望和家長(zhǎng)一起合作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我們不單純把他們當(dāng)作孩子的家長(zhǎng)，還是我們的朋友，希望一起陪孩子長(zhǎng)大！
三、我與郁老師。
這學(xué)期我還有一個(gè)改變，就是換了一個(gè)搭檔——郁老師。我和鐘老師一直以來(lái)相處不錯(cuò)，從鐘老師身上我也學(xué)了不少東西，但是從沒(méi)跟她道過(guò)一聲感謝，現(xiàn)在我特想借此機(jī)會(huì)感謝她。換也換了，心里一開(kāi)始還是有點(diǎn)不適應(yīng)的，但是經(jīng)過(guò)這么一學(xué)期，我和郁老師成了好搭檔，共同經(jīng)營(yíng)著中四班這個(gè)大家庭，遇到事情有商有量地解決，合作愉快！
四、自我成長(zhǎng)。
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此。為使自己的教育理念更加先進(jìn)，為使人生更加精彩與充實(shí)，我多看雜志，上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的文章，我的教育觀念得到了提升。我還能認(rèn)真對(duì)待每一次公開(kāi)活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。新年的鐘聲即將敲響，孩子面臨著更多的考驗(yàn)和自我挑戰(zhàn)，我們老師也一樣，希望在新的學(xué)期自己能有更多提高，和孩子一起成長(zhǎng)！
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
之后，我們立馬著手舉辦“保研交流會(huì)”，電子信息學(xué)院03級(jí)畢業(yè)生在校內(nèi)外保研中取得了極其優(yōu)異的成績(jī)，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和保研經(jīng)歷對(duì)我們05、06、07級(jí)同學(xué)將是一個(gè)很好的借鑒。學(xué)習(xí)部特舉辦這次保研交流會(huì)促進(jìn)大家的交流，希望能給05、06、07級(jí)有志于保研的同學(xué)帶來(lái)幫助。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
當(dāng)一名教師站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，就需要明確自己的職責(zé)，為學(xué)生傳道解惑。語(yǔ)文老師的工作總結(jié)有哪些？以下是小編收集整理的有關(guān)語(yǔ)文老師第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
學(xué)期結(jié)束，小結(jié)如下：
一．我的教育目標(biāo)。
1.讓所有工作踏實(shí)有序地進(jìn)行。
教師踏實(shí)，學(xué)生才會(huì)踏實(shí)。用心指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范行為。
2.愛(ài)每一個(gè)孩子。
3.上好每一節(jié)課，積極實(shí)踐課改理念。
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力。
5．盡心培養(yǎng)青年教師。
二．我的教育行為。
1．備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
盯緊高考處理教材，合理取舍，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況。在日常教學(xué)中，不斷提醒自己降低難度，降低難度，從最基本的知識(shí)教起，在備課時(shí)，細(xì)致用心，在充分了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，合理處理教材，確定重難點(diǎn)，合理編寫(xiě)學(xué)案，讓每個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲。
2.充滿激情的工作。
新課改需要我們有足夠的激情，盡管自己已經(jīng)是有二十多年教齡的老教師，但激情永遠(yuǎn)是做好工作的必備條件。所以，每節(jié)課前，我都會(huì)給自己一個(gè)暗示，精神百倍，充滿信心，充滿激情，讓孩子們樂(lè)學(xué)，學(xué)樂(lè)，學(xué)好，學(xué)通。我發(fā)現(xiàn)，激情面對(duì)孩子們?nèi)ナ谡n，自己也活力不減年輕，是很快樂(lè)的事。
3.愛(ài)每一個(gè)孩子。
樂(lè)觀，半年來(lái)，我感覺(jué)有許多孩子發(fā)生了喜人的變化。
4.讓孩子的每個(gè)錯(cuò)誤犯的有價(jià)值。
孩子犯錯(cuò)誤是正常的，但是如果只用嚴(yán)肅刻板的批評(píng)和懲罰去對(duì)待，那么孩子的錯(cuò)誤就真的白犯了。我對(duì)待孩子的做法是，犯了錯(cuò)誤絕不放過(guò)，一定會(huì)把孩子叫來(lái)，面對(duì)面地，情感加理性地幫助孩子弄明白哪里錯(cuò)了，該怎么避免類(lèi)似的錯(cuò)誤，該從犯的錯(cuò)誤中明白什么道理，該怎么樣正確的為人處事，我發(fā)覺(jué)，那些因犯錯(cuò)誤而被我教育的孩子感情上和我更貼心了，孩子們拿我當(dāng)知心人了。有的孩子被我叫來(lái)時(shí)撅嘴胖腮，一臉的不服氣，而走前卻臉上笑的像朵花，特別高興，特別感激。
5.認(rèn)真搞好輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)。
二班的張赫語(yǔ)文特別差，平時(shí)總是30-40分，上課專(zhuān)著度明顯不夠，三班的袁林，叢森，理科學(xué)的都很好，可就是語(yǔ)文很差。像這樣的學(xué)生兩個(gè)班還有不少。我從思想教育入手，一個(gè)一個(gè)談心，一次一次談心，一點(diǎn)一點(diǎn)指導(dǎo)，一分一毫進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)住，用心指導(dǎo)，張赫在兩個(gè)月后考出了86分的語(yǔ)文歷史最高成績(jī)，袁林考出了初中以來(lái)語(yǔ)文的第一個(gè)及格分90分，叢森的成績(jī)也從60-70分提高到了87分，一些從來(lái)都不學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生如聶文軒、邢貴安、田琨等同學(xué)也都開(kāi)始用心地學(xué)習(xí)臨。
6.課改實(shí)踐堅(jiān)持不懈。
課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。但是，我堅(jiān)信，只要心態(tài)年輕，年齡不是問(wèn)題。我積極投入課改實(shí)踐，把課堂盡量還給學(xué)生，有全局觀念，不本位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性合作性，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，熱情更高了，實(shí)踐證明，學(xué)生的表達(dá)能力強(qiáng)了，合作意識(shí)強(qiáng)了，主動(dòng)求知的欲望強(qiáng)了，學(xué)生的語(yǔ)文能力得到了提高。
7．與班主任和其他任課教師通力合作。
以大局為重，語(yǔ)文學(xué)習(xí)在課上完成，不占用學(xué)生的休息時(shí)間，有了問(wèn)題多和其他教師溝通，達(dá)成一致，對(duì)兩位年輕的班主任能夠盡力幫助。有時(shí)在處理班級(jí)事務(wù)或教育學(xué)生方面給一點(diǎn)建議，給一句提醒，讓班級(jí)管理沒(méi)有漏洞。許多時(shí)候我會(huì)就我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，直接在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的教育絕不僅僅是班主任一個(gè)人的事。作為老教師，我必須要做好。
8．享受與回報(bào)。
享受同組老師帶給自己的溫暖，培養(yǎng)關(guān)懷年輕教師，促進(jìn)成長(zhǎng)。無(wú)論是一個(gè)成功的名師還是一個(gè)普通到不能再普通的教師，終有離開(kāi)這個(gè)崗位的時(shí)候，因?yàn)闊釔?ài)，所以傳承。傳承有各種方式，作為一個(gè)始終默默無(wú)聞的老教師，我有自己的想法，所以始終把關(guān)心培養(yǎng)幫助年輕教師作為己任，多年如一日。不為別的，就是用這樣一種方式讓自己的教育生涯更充實(shí)有價(jià)值。同組的年輕人無(wú)論是哪個(gè)，只要有需要探討的問(wèn)題，必盡心幫助，共同切磋，在幫與帶的過(guò)程中，自己也不斷充實(shí)。于人于己都有益，何樂(lè)而不為呢。
作為老教師，每天享受著同組年輕教師的尊重、照顧、維護(hù)，倍感溫暖，更覺(jué)有義務(wù)盡己所能，做個(gè)好同事，貼心人。
三.欠缺。
1.對(duì)多層次教學(xué)的思考和實(shí)踐還有待花大氣力面對(duì)。
2.對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)還很欠缺。
四.展望。
1.以高考為最終目標(biāo)，扎實(shí)穩(wěn)步的走好每一步。
2.繼續(xù)認(rèn)真搞好輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)。
3.繼續(xù)努力進(jìn)行課改實(shí)踐，爭(zhēng)取早有成果。
繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后教”的方法運(yùn)用，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。
5.嚴(yán)格且充滿愛(ài)心的對(duì)待學(xué)生，充滿激情地面對(duì)工作和生活。
透過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)理論及實(shí)踐》這一專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，我明白了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo)。
一、正確理解課堂教學(xué)有效性。
不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)，能不能創(chuàng)造性解決問(wèn)題思考的廣度與深度怎樣樣學(xué)生學(xué)會(huì)的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個(gè)是與不是，更重要的是好與不好。同時(shí)，我們就應(yīng)明確好的課堂不僅僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少，言之無(wú)序、無(wú)物，就不是好的課堂；如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個(gè)小問(wèn)題，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)。講解問(wèn)題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實(shí)用，合作互動(dòng)不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍。
語(yǔ)文教學(xué)大綱中，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與潛力，而這種要求尤其表此刻課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生透過(guò)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理，閱讀與思考，能夠獲得與文本相關(guān)的超多信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了超多的時(shí)間，教師先要進(jìn)行糾正、引導(dǎo)、鞏固等，就能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學(xué)時(shí)間。
效率的含義是指單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實(shí)，一節(jié)課40分鐘，一個(gè)正常人真正能夠集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時(shí)候要突出重點(diǎn)的原因，也是此刻課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因。
因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個(gè)孩子效率的20分鐘出此刻哪個(gè)時(shí)間段呢這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的潛力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案時(shí)注意一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們就應(yīng)注重設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形式潛力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間，并充分利用好這些時(shí)間。合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生動(dòng)在一堂課中的時(shí)間。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主、合作、探究，都是在浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。
一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。
同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師dd郭思樂(lè)先生的生本教育的專(zhuān)題講座，確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。
二、不斷研究新大綱，新教材。
對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初，我就開(kāi)始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春。
風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái)，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。
因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。
意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?BR> 所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的，書(shū)本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法，以后出現(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了。回顧一學(xué)年來(lái)的教學(xué)生活,雖然忙忙碌碌但卻感到很充實(shí)，雖然有時(shí)感到疲勞但卻時(shí)常享受著工作的幸?！?yàn)樵谂c那群可愛(ài)的孩子的共同努力下，我們都成長(zhǎng)了許多。下面我將本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，積極做好教書(shū)育人工作，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重，時(shí)刻為培養(yǎng)新世紀(jì)人才而勤奮工作。平時(shí)我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
二、履行崗位職責(zé)方面（教育教學(xué)方面）：
這學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)我圍繞學(xué)生這個(gè)中心，讓課更吸引學(xué)生，力求每一節(jié)課，每一篇教例，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一次教后反思，都有自己的思想。面對(duì)好動(dòng)、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象，我學(xué)會(huì)了耐心，積極做好他們思想工作，并主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，保證他們的學(xué)業(yè)不放松、不掉隊(duì)；對(duì)于學(xué)困生，我注重個(gè)別輔導(dǎo)，常常利用課余、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行耐心說(shuō)教。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，他們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。
在孩子獲得進(jìn)步的同時(shí)，自己的教學(xué)水平也有了提高。在縣青年教師教案設(shè)計(jì)比賽中設(shè)計(jì)的《泉水》教案獲二等獎(jiǎng)。作為二（2）班的班主任，我關(guān)心愛(ài)護(hù)我們班的每一個(gè)孩子，噓寒問(wèn)暖。平時(shí)，注意常和孩子們談心，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況，盡力地幫助孩子們解決困難；為了使自己更好得做好班主任工作，我積極訂閱班主任雜志，并注意聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。另外，本學(xué)年我還有幸參加了海鹽縣第三期骨干班主任培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，期間我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座，受益非淺！
三、文化知識(shí)專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)能力方面：
為了，使自己在教學(xué)上有所進(jìn)步，這學(xué)期我訂閱了《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，平時(shí)一空下來(lái)就積極學(xué)習(xí)雜志上優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思及教學(xué)論文，論文《中等生如何才能讓你神思飛揚(yáng)》獲得省三等獎(jiǎng)；《抓住關(guān)鍵詞句設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》和《讓課堂充滿生命活力》獲得縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；課題《濱海新區(qū)“失地農(nóng)民”子女家庭教育問(wèn)題的分析與對(duì)策研究》通過(guò)結(jié)題；并積極撰寫(xiě)了新的課題《小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展小組合作寫(xiě)話的實(shí)踐與研究》另外我參加了縣團(tuán)委組織的“書(shū)香潤(rùn)海鹽”演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，使自己深受鼓舞。
四、工作實(shí)績(jī)。
一學(xué)年來(lái)，由于自己和孩子們的共同努力，在?；A(chǔ)知識(shí)比賽中分別獲二等獎(jiǎng)；在寫(xiě)字比賽中獲第二名。
五、存在問(wèn)題及努力方向。
由于忙于應(yīng)付日常的繁忙的教學(xué)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，而且總感覺(jué)到每項(xiàng)工作都是由于有任務(wù)分配下來(lái)，不得不去完成，缺乏工作的主動(dòng)性。鑒于此，今后工作中，我將不斷完善自我，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的教師。
這一學(xué)期我擔(dān)任初三年122班的語(yǔ)文教學(xué)工作。按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，按部就班地開(kāi)展、實(shí)施，圓滿地完成了教學(xué)階段性任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備好課，上好課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，俗說(shuō)話“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，把課文研讀透徹，借助教師用書(shū)等教參，結(jié)合122班學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。
每堂課都會(huì)給我不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點(diǎn)，也有需要改進(jìn)的不足之處，對(duì)于這些啟發(fā)和感悟，我都及時(shí)記錄在案，進(jìn)行反思。也正因?yàn)檫@一良好的習(xí)慣，我在教學(xué)上有不匪的收獲。
二、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
一堂課備得再好，如果課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順利進(jìn)行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)思考、做筆記的良好習(xí)慣，以此來(lái)提高課堂的聽(tīng)課效率。
三、精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。
雖說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生是“減負(fù)”的一代，但是他們的學(xué)習(xí)任務(wù)仍很繁多，學(xué)習(xí)壓力仍然巨大。針對(duì)這一現(xiàn)象，我決定從作業(yè)方面來(lái)減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是精心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對(duì)性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與需求。做到每課都有作業(yè)，每周寫(xiě)一至兩篇周記，每一單元結(jié)束后都寫(xiě)一次作文。在留作業(yè)時(shí)，盡量選擇重點(diǎn)、精華，力爭(zhēng)減輕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、利用活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣愛(ài)好。
在本學(xué)期校第二屆希望杯作文競(jìng)賽中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。我指導(dǎo)初三122班的郭穎同學(xué)獲得比賽三等獎(jiǎng)。
只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并有了一定的提高。
五、重視繼續(xù)教育，加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。
積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的課時(shí)，并合格通過(guò)。
回顧這一學(xué)期，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處，如學(xué)生的閱讀訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的語(yǔ)文整體水平不高等。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)努力，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，多閱讀一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)提高我的教學(xué)水平。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
不知道怎么過(guò)的，我的所謂的大學(xué)第一學(xué)期的生活就過(guò)完了，現(xiàn)在想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔細(xì)想一遍吧！呵呵！
高考分?jǐn)?shù)很低，實(shí)在沒(méi)學(xué)校上了，在家簡(jiǎn)直快急死了，它出現(xiàn)了我就選擇了它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)選擇的也并沒(méi)有錯(cuò)，我在它這里認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)好朋友雖然不是“很多”，可認(rèn)識(shí)他們我也發(fā)現(xiàn)沒(méi)有后悔……高中每次到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我總是會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真的很快。特別是當(dāng)你要回頭看這個(gè)學(xué)期、總結(jié)這個(gè)學(xué)期的時(shí)候。匆匆地，我的大學(xué)一年級(jí)的上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，而我的腦中卻依然清晰記得才進(jìn)大學(xué)的那種好奇與憧憬，而那時(shí)的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來(lái)人生的兩年學(xué)有所成，綜合素質(zhì)能有很大的提高。確實(shí)，我認(rèn)真學(xué)過(guò)，剛?cè)雽W(xué)還差強(qiáng)人意，可后來(lái)就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。
總的來(lái)說(shuō)，大一有得有失啦，見(jiàn)識(shí)了大學(xué)“豐富多彩”的生活。
首先說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)。我自己個(gè)人認(rèn)為我是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的人，確實(shí)，在實(shí)際生活中我不是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，我不是說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有心在書(shū)上，我是說(shuō)，我沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，我是在感受到周?chē)膲毫Σ艑W(xué)習(xí)的。這壓力有同學(xué)的，有老師的，有長(zhǎng)輩的，有社會(huì)的，而面對(duì)這些壓力最好的解決方法就是達(dá)到他們所期望的，所以我得認(rèn)真學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，如果沒(méi)有什么壓力，我是不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。而即使學(xué)，我也只會(huì)去看我感興趣的旅游學(xué)的一些東西。我就在這種壓力加應(yīng)付的狀態(tài)下進(jìn)行著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。缺少主動(dòng)與激情的學(xué)習(xí)是難有好的表現(xiàn)的，所以我的成績(jī)不是很佳。事實(shí)上，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)還是有一定興趣，不然我就不會(huì)去選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)了。
再有就是同學(xué)的交往上，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還可以，人家說(shuō)我很有自信，可是我真的沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的自信資本很多，或者是我缺少發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。在很多時(shí)候與別人在一起，我不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么不可以說(shuō)的話，我不會(huì)害羞、不好意思，我認(rèn)為女生會(huì)害羞會(huì)增加她的魅力，而男生害羞那絕對(duì)是個(gè)失敗??！呵呵！
在個(gè)人生活方面，我比高中的時(shí)候懶了，也學(xué)會(huì)了在床上多賴(lài)會(huì)兒，現(xiàn)在能體會(huì)為什么要敬佩那些在大學(xué)經(jīng)常早起了人了，最壞的是生活的一些作風(fēng)也影響了學(xué)習(xí)，看書(shū)也不是太用心，經(jīng)常是瀏覽，不怎么去細(xì)細(xì)品味了。
對(duì)于大學(xué)生活，我也比較適應(yīng)了，不再想才進(jìn)大學(xué)那樣迷茫了，自理能力有了近一步的提升。最大的收獲是我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自全國(guó)各地朋友，他們都值得我去學(xué)習(xí)，生活就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我想我還有很漫長(zhǎng)的路要去走。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律?
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)?
四、我的課堂?
五、我的作業(yè)?
根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績(jī)較好，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣。但也有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)偏差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
老師是學(xué)生的鏡子，當(dāng)我們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)時(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)認(rèn)真。我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。
為了方便孩子們閱讀課外書(shū)，開(kāi)學(xué)時(shí)就讓每個(gè)孩子帶兩本課外書(shū)登記好后放在教室的圖書(shū)角，再把學(xué)生分成幾組，讓每組同學(xué)輪流看這些課外書(shū)。每天下午一點(diǎn)三十分到兩點(diǎn)鐘是學(xué)生讀課外書(shū)的時(shí)間，這時(shí)我也和同學(xué)們一起讀課外書(shū)。讀孩子們喜歡的課外書(shū)，這樣拉近學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的心里。我還將自己買(mǎi)的十三本《淘氣包馬小跳》放在班級(jí)圖書(shū)角。哪一組同學(xué)當(dāng)天表現(xiàn)好，第二天就可以看這些書(shū)，不僅課堂紀(jì)律更好了，而且學(xué)生的讀書(shū)的興趣更濃了。
學(xué)生的字與學(xué)好語(yǔ)文緊密聯(lián)系，寫(xiě)字漂亮的孩子語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)然這是針對(duì)我班學(xué)生是字漂亮的孩子成績(jī)也很好，每天上午有十五分鐘的寫(xiě)字課，低年級(jí)孩子在語(yǔ)文課中基本也有寫(xiě)字練習(xí)，所以每天教的生字，我便利用這些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，大部分同學(xué)按老師的要求寫(xiě)都有很大的進(jìn)步。我充分利用都后的習(xí)字專(zhuān)欄，對(duì)學(xué)生的字進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他知道自己的字是否進(jìn)步，在班級(jí)里是否屬于優(yōu)秀。但有幾個(gè)同學(xué)的字還是很馬虎。
剛開(kāi)學(xué)每天的作業(yè)不多，基本上在學(xué)校就能將生字和練習(xí)冊(cè)做完，回家就讓孩子寫(xiě)話。要求不高，就是寫(xiě)幾句完整通順的話。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，意思基本表達(dá)清楚就可以了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們寫(xiě)話能力有明顯提高?，F(xiàn)在有很多孩子的日記可以寫(xiě)一件完整的事。字?jǐn)?shù)多達(dá)兩三百字。
2、制定的每周一詩(shī)沒(méi)落實(shí)到位，下學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
學(xué)校工作把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)。下面小編就和大家分享第一學(xué)期小學(xué)。
來(lái)欣賞一下吧。
本學(xué)期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引，圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，力求新穎及時(shí)，充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身網(wǎng)絡(luò)的作用，大力開(kāi)展對(duì)外宣傳工作，為學(xué)校樹(shù)立了良好的形象。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
宣傳工作開(kāi)展得好不好，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校長(zhǎng)從一開(kāi)學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作的突出地位，制定了《xx市中心小學(xué)20xx年教育宣傳工作實(shí)施方案》，給各完小、各科室分配了宣傳任務(wù)，發(fā)動(dòng)教干、教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動(dòng)，全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加積極、主動(dòng)地參與宣傳工作。
二、掛鉤績(jī)效，促進(jìn)宣傳。
教育宣傳工作納入到年底的績(jī)效考核中，中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實(shí)施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù)，每個(gè)月都要在例會(huì)上公布完成情況，做好總結(jié)，找出差距。由于學(xué)校的正確引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而積極投稿的自覺(jué)性。省、市、區(qū)級(jí)的宣傳用稿不斷增加，為宣傳xx小學(xué)的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí)，通過(guò)宣傳工作實(shí)踐，提高了老師們的思想水平、理論水平和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了教育、教學(xué)水平的提高。
三、突出中心，注重質(zhì)量。
我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，平時(shí)注意與各科室進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)向，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，屬于哪個(gè)科室分管的有相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)寫(xiě)稿，做到真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，最后負(fù)責(zé)宣傳工作的責(zé)任人進(jìn)行審核、修改、投稿，經(jīng)過(guò)把關(guān)，稿件質(zhì)量不斷提升，學(xué)校在各級(jí)媒體上報(bào)道的命中率越來(lái)越高。
四、主要成績(jī)。
本學(xué)期，我校新聞報(bào)道被《教育發(fā)布》用稿2篇，被《連網(wǎng)》用稿143篇，在《教育發(fā)布》上發(fā)表20篇，在《報(bào)》上發(fā)表6篇，被《電視臺(tái)》報(bào)道1次，在《教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外，在《xx市家長(zhǎng)學(xué)?！肪W(wǎng)上發(fā)布信息36條。
本學(xué)期雖然取得了較好的成績(jī)，但與我們的目標(biāo)還有一定的差距，下一步，我們將創(chuàng)新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高稿件的質(zhì)量，努力爭(zhēng)取使更多的報(bào)道在各級(jí)媒體上出現(xiàn)。
本學(xué)期，學(xué)校工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)市局及教育學(xué)區(qū)的工作要點(diǎn)，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的。
工作計(jì)劃。
從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)新工作思路有效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)與教研活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。
1.嚴(yán)格按照省頒的課程設(shè)置開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，不隨意擠占課時(shí)，保證正常的教學(xué)秩序。
2.認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。教導(dǎo)處要求各主課老師作好上年度教學(xué)質(zhì)量分析，尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，向全體教師提出了質(zhì)量的工作目標(biāo)，促使全體教師不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，成績(jī)得到了顯著提高。
3.進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。一學(xué)期四次對(duì)教師的備課、學(xué)生典型錯(cuò)題記錄和分析、學(xué)生作業(yè)本批改等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并做到有教學(xué)反思。能及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生作業(yè)本，并做到及時(shí)反饋，尤其是作文本的批改。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分。
教案。
教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)布置缺少針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)布置。
4.教導(dǎo)處對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。要求每個(gè)教研組定期舉行公開(kāi)課活動(dòng)，這樣既能檢驗(yàn)教師對(duì)新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處聯(lián)合學(xué)科教研組，舉行了對(duì)新教師聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)，給予其課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。
二、重視德育工作，促好習(xí)慣養(yǎng)成。
1.規(guī)范教室文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一期的黑板板評(píng)比，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
2.認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，扶助員做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找到班主任落實(shí)。
3.進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重新溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4.以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。
九月份，開(kāi)展了“感恩教師”系列活動(dòng)，旨在教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩的美德。
十月份，舉辦了第xx屆?？萍脊?jié)，推動(dòng)我?？萍冀逃ぷ鳎岣呶倚？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
十一月份，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，豐富校園文化，舉行了一到三年級(jí)的個(gè)人跳繩比賽和四至六年級(jí)的集體跳繩比賽。
十二月份，為了引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，同時(shí)也展示新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂(lè)觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，舉行了一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
三、搭建展示平臺(tái)，提升師生素質(zhì)。
(一)教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位。
1.為全面貫徹“整體觀念、主體思想、個(gè)性發(fā)展、和諧關(guān)系”教學(xué)綱領(lǐng)，落實(shí)“科研興校”計(jì)劃，加快教育教學(xué)質(zhì)量的提升步伐，第8周由校長(zhǎng)和書(shū)記帶隊(duì)，校委會(huì)及班主任等10多位老師到寧波參加“中小學(xué)教研組建設(shè)優(yōu)化策略及提升教研實(shí)效研討會(huì)”培訓(xùn)。第12、13周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分兩批赴金華參加“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩與教學(xué)思想研討會(huì)”。
2.為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，探討基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，第7周我校與中心小學(xué)、五小、第三小學(xué)進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)，張志瑞老師做講座并點(diǎn)評(píng)課例。第13、14周我校與七小進(jìn)行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼，高靖、陳奔兩位老師展示了精彩紛呈的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，鄭偉、葉建偉兩位為大家分享了精彩的講座。
3.為了提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平，第13、14周特邀請(qǐng)彭永帆、李微琴兩位專(zhuān)家老師對(duì)我校的高靖、陳奔老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
4.第14周，張志瑞老師應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，在中心小學(xué)給全市小學(xué)科學(xué)新教師上了一堂精彩的展示課。
(二)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，組織了不同年級(jí)段不同形式的檢測(cè)與競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科的有：一年級(jí)拼讀過(guò)關(guān)檢測(cè)，一至六年級(jí)全員古詩(shī)文誦讀等級(jí)過(guò)關(guān)比賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的有：一至二年級(jí)口算過(guò)關(guān)考核，四、五年級(jí)計(jì)算能力檢測(cè);英語(yǔ)學(xué)科的有：三、四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)、五、六年級(jí)英語(yǔ)文本誦讀比賽;科學(xué)學(xué)科有：四、五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽等。活動(dòng)形式有班級(jí)先比，推薦學(xué)生參加比賽，也有全年級(jí)段學(xué)生共同參與的方式，以此讓更多的學(xué)生能夠參與學(xué)校的活動(dòng)，豐富校園生活。
四、加強(qiáng)安全管理，確保師生平安。
1.學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安保主任為副組長(zhǎng)，中層干部及各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。還與各年級(jí)簽訂《學(xué)校安全。
責(zé)任書(shū)。
》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
2.加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的防溺水、交通、飲食等安全教育工作，利用廣播室、宣傳欄、
黑板報(bào)。
顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。多次向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，對(duì)外來(lái)學(xué)生進(jìn)行“乘車(chē)情況”調(diào)查摸底，舉行“安全你我他”安全知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展消防安全疏散逃生演練，邀請(qǐng)xx派出所葉方民警對(duì)學(xué)生開(kāi)展“防詐騙保安全”知識(shí)講座。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，也維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
3.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
五、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
1.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，開(kāi)源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)置設(shè)備設(shè)施登記制度、實(shí)物領(lǐng)取登記制度和賠償制度，加強(qiáng)節(jié)能教育。
2.做好后勤保障工作，搞好校園及環(huán)境的整改、美化。本學(xué)期，對(duì)教學(xué)樓所有教室的門(mén)進(jìn)行更換，對(duì)走廊等地瓷磚進(jìn)行翻新，改變了教學(xué)樓的面貌。其次，更換了一樓辦公室的辦公桌，讓老師們有了更好的工作環(huán)境。平時(shí)還能及時(shí)對(duì)各個(gè)教室、辦公室多媒體打印機(jī)等進(jìn)行維修，保證了老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)。
3.對(duì)學(xué)校的塑膠操場(chǎng)進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng)，并在局辦公會(huì)上通過(guò)，現(xiàn)已經(jīng)設(shè)計(jì)、審圖程序，在下學(xué)期再經(jīng)過(guò)預(yù)算和投標(biāo)，預(yù)期在20xx暑期開(kāi)工。
4.發(fā)揮工會(huì)職能，不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，突出校務(wù)公開(kāi)的工作重點(diǎn)，通過(guò)校內(nèi)外公開(kāi)欄、教代會(huì)等渠道加強(qiáng)規(guī)范運(yùn)作，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)也切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)教師供應(yīng)中午快餐，為他們送上生日蛋糕等。并積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)教師，220%的超額完成獻(xiàn)血指標(biāo)。
七、存在的不足。
1.隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。
2.美術(shù)、體育等專(zhuān)職教師欠缺，導(dǎo)致有關(guān)的教研活動(dòng)不能更好地開(kāi)展。
3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。
總之，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑。下一學(xué)期，我校將繼續(xù)深入發(fā)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任，面對(duì)的是活潑開(kāi)朗，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，并積極響應(yīng)學(xué)校的工作，結(jié)合了本學(xué)期月訓(xùn)練重點(diǎn)及小學(xué)生公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，開(kāi)展了一系列工作。我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑闷鸸P，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法,利用晨會(huì)，班會(huì),讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放在左上角，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比比看等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2.特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本湍谜Z(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體游老師要求她的學(xué)生上課帶跳繩，提前通知學(xué)生，要求人人準(zhǔn)備好。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
3.遵守紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
4.文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，穿校服，佩戴好小黃帽，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、班干部的培養(yǎng)。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里同學(xué)中威信也高。更加讓老師高興的是班里有三名得力體育委員。
三、良好班集體的培養(yǎng)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。本學(xué)期，我每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，做好晨讀，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，班里不值日的同學(xué)放聲朗讀，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、家訪工作的用心。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮同學(xué)或?qū)W習(xí)的后進(jìn)生更要家長(zhǎng)共同管教。樹(shù)立他們的自信心，促使他們行為規(guī)范。并收到良好的效果。
五、學(xué)生安全教育工作的重要。在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能力在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我將繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
校長(zhǎng)馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革，制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo)，并按計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會(huì)組織，定期召開(kāi)教師代表大會(huì)，傾聽(tīng)教職工的呼聲，協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu)，分工明確，貢任到人，學(xué)校每周四上午召開(kāi)中層干部行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教學(xué)制度。
有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評(píng)制度》、《教輔資料訂購(gòu)制度》、《優(yōu)課評(píng)選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，《成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。
我們要求任課教師在2名及其以上的年級(jí)學(xué)科組，實(shí)行集體備課，規(guī)定人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫(xiě)出教案，集體備課時(shí)在此基礎(chǔ)上形成共同教案，并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來(lái)，并且將該制度落到實(shí)處，有效地避免了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。備課組針對(duì)學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫(xiě)出學(xué)案，學(xué)案的格式統(tǒng)一，并且力求科學(xué)、適量、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改，評(píng)講及時(shí)，教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練，落實(shí)“堂堂清”。
4、實(shí)行“青藍(lán)工程”。
新老教師結(jié)成對(duì)子，老教師每周至少聽(tīng)課2節(jié)，新教師每周至少聽(tīng)課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽(tīng)課后上課，提高了課堂教學(xué)效果。
5、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制。
校內(nèi)外老師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課前不打招呼，促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長(zhǎng)室專(zhuān)人牽頭，督促政教處和年級(jí)德育主任制訂好德育工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部門(mén)下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺(tái)相應(yīng)的制度，如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結(jié)，月月有評(píng)比，每月評(píng)出“文明宿舍”“文明班級(jí)”，并發(fā)給流動(dòng)紅旗。校團(tuán)委利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、法制講座、健康教育講座、征文競(jìng)賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動(dòng)等各種萬(wàn)式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
校園布局合理，教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)分明；教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯(cuò)落有致；校園內(nèi)香樟樹(shù)、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間，整個(gè)校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬(wàn)米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬(wàn)米，可容納2400人同時(shí)就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個(gè)班級(jí)教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個(gè)，100米塑膠跑道1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，小籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)校配有乒乓球臺(tái)、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，電腦172臺(tái)，達(dá)到生均10人/臺(tái)、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室各1個(gè)、鋼琴2臺(tái)，各室設(shè)備先進(jìn)，品位較高。學(xué)校征訂的20xx年報(bào)刊有22種，雜志91種，可以滿足師生的需求。
1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中，陽(yáng)光學(xué)校是第一家，班級(jí)的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名；學(xué)生的一日三餐部是按班級(jí)排隊(duì)進(jìn)入餐廳，并且有班主任跟班；在學(xué)生宿舍，有生活老師24小時(shí)陪護(hù)；學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科，2冬小時(shí)對(duì)全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽(yáng)光學(xué)校根本就沒(méi)有任何條件和時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生己經(jīng)在不自覺(jué)中改掉了很多陋習(xí)，而且都變得能自立、自愛(ài)、向上、好學(xué)，學(xué)生在陽(yáng)光學(xué)校既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人。
2、中班化的教育教學(xué)。
為了把陽(yáng)光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校，僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān)，使得初中、高中各班級(jí)生數(shù)都符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)效果。
3、精細(xì)化科學(xué)管理。
淮安市陽(yáng)光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進(jìn)，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路，其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神?；诖耍倚４_立了自己的辦學(xué)理念是：人文立校，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是：祟尚科學(xué)，追求真理，志在天下，服務(wù)民生。師訓(xùn)是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。校風(fēng)是：和諧、文明、創(chuàng)新；教風(fēng)是：勤勉、卓識(shí)、博愛(ài)；學(xué)風(fēng)是：自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、共進(jìn)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在各個(gè)萬(wàn)面取得的成績(jī)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)：在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)；我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校有8位運(yùn)動(dòng)健兒獲得了好的名次；在市申學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)比賽申我校有6人分獲聲樂(lè)組比賽二、三等獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰保盀橛性搭^活水來(lái)”。我們陽(yáng)光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上，只爭(zhēng)朝夕。我們陽(yáng)光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽(yáng)光學(xué)?！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。
2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會(huì)課的開(kāi)展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
1、定期召開(kāi)宿管科全體人員會(huì)議，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。
2、開(kāi)學(xué)初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進(jìn)行檢查。
4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級(jí)部教室文化。
6、檢查各級(jí)部日常管理情況。
以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果。
7、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開(kāi)展工作，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類(lèi)項(xiàng)目及文藝匯演等。
1、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差。
2、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低。
希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專(zhuān)用電腦。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶(hù)名和密碼存在安全隱患，望學(xué)?？紤]。
政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過(guò)了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善。
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的'不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽(tīng)課，親近班級(jí)經(jīng)?；⒅亟虒W(xué)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查。
二、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn)。
1分塊分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：1、一分鐘信息交流，2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責(zé)任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
2重做重寫(xiě)，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
（1）年段傳承制。
開(kāi)學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹，備課本、試卷資料傳承。
（2）特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制。
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則，組織評(píng)比。
（3）教案人氣指數(shù)。
以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評(píng)比，通過(guò)教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
（4）校內(nèi)專(zhuān)家講課制。
針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家共同研究探討。校內(nèi)專(zhuān)家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化。
1特色項(xiàng)目申報(bào)制。
每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評(píng)。
2特色課堂展示與評(píng)比。
特色課展示內(nèi)容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化、多元化。
弱化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，以單項(xiàng)過(guò)關(guān)的形式為主，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。如：一年級(jí)握筆姿勢(shì)過(guò)關(guān)，課堂常規(guī)（傾聽(tīng)習(xí)慣）過(guò)關(guān)，三年級(jí)朗讀過(guò)關(guān)，筆算過(guò)關(guān)，五年級(jí)演講過(guò)關(guān)，遞等式計(jì)算過(guò)關(guān)等等。
五、年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展更具人文化、自主化。
1、一年級(jí)講故事比賽。
2、三年級(jí)詩(shī)歌朗誦。
3、四年級(jí)歌手、器樂(lè)比賽。
4、五年級(jí)演講比賽。
5、三、四年級(jí)作文比賽。
6、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽。
7、英語(yǔ)圣誕游園活動(dòng)。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
對(duì)照學(xué)年工作計(jì)劃，如期完成預(yù)定指標(biāo)，具體情況如下：
工作業(yè)績(jī)：
1、全體職工在程新華校長(zhǎng)、劉漢鏞書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，在各種管理制度的激勵(lì)下，斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)，積極參加上級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽勇創(chuàng)佳績(jī)，教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)空前進(jìn)步。
學(xué)校被評(píng)為“東風(fēng)公司少先隊(duì)示范學(xué)校”。我校因幾年來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部團(tuán)委少先大隊(duì)管理細(xì)則，不斷提高學(xué)校少先隊(duì)工作水平，成績(jī)突出，被評(píng)為“公司少先隊(duì)示范學(xué)?！薄ｔ攤モ徖蠋熗瑫r(shí)也被評(píng)為“模范輔導(dǎo)員”。
校文藝隊(duì)在“公司中小學(xué)生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽(yáng)光下的恰恰恰》，榮獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。計(jì)算機(jī)操作竟賽中我校團(tuán)體獲獎(jiǎng)率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，同時(shí)學(xué)校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
我校教師在各種比賽中喜報(bào)頻傳。（1）朱潔等15名語(yǔ)文老師下水文在全國(guó)、在湖北省獲獎(jiǎng)。（2）王富榮老師參加公司數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。（3）魯偉鈴老師在英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)生在各種比賽中碩果累累。（1）參加“青春中國(guó)”小學(xué)生作文競(jìng)賽，我校33名選手獲獎(jiǎng)。（2）公司中小學(xué)生計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽中，白露同學(xué)、郭換青同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，羅路同學(xué)、李舒妍同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王東同學(xué)、劉夢(mèng)琦同學(xué)獲三等獎(jiǎng)（3）參加公司中小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽，八名同學(xué)參賽四名同學(xué)獲獎(jiǎng)。（4）在第二屆小學(xué)語(yǔ)文大閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，我校學(xué)生獲知識(shí)競(jìng)賽第三名，獲課本劇表演二等獎(jiǎng)。
2、培養(yǎng)了一批青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽(tīng)課，兩年來(lái)，學(xué)校絕大多數(shù)教師都得到一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，人均花費(fèi)1000元；學(xué)校為鼓勵(lì)老師們訂閱書(shū)報(bào)，每人每年補(bǔ)貼50元；為激勵(lì)老師們參加校內(nèi)外的各種教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校做到經(jīng)費(fèi)滿足、獎(jiǎng)勵(lì)從優(yōu)。學(xué)校開(kāi)展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規(guī)課；骨干教師上研究課；青年教師上競(jìng)賽課；外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課；學(xué)科教師有教研作業(yè)，班主任有經(jīng)驗(yàn)交流。計(jì)算機(jī)操作、課件制作、電子教案編寫(xiě)、英語(yǔ)培訓(xùn)等，學(xué)校都給予了高度的重視，校并和大家一起參加學(xué)習(xí)。工夫不負(fù)有心人。這兩年，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，有的已成為教學(xué)骨干。
3、完善了校園網(wǎng)建設(shè)，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
學(xué)校面向廣大師生、社會(huì)單位及個(gè)人不斷豐富學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容。加強(qiáng)電腦和網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了《車(chē)廂小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》，對(duì)于工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)上游戲者給予重罰，對(duì)于向網(wǎng)上傳送教育信息、教育資源者給予重獎(jiǎng)等一系列規(guī)定，并由指定人員負(fù)責(zé)實(shí)施。結(jié)合公司教育部舉行的網(wǎng)頁(yè)、課件制作大賽，把有關(guān)學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、校本管理等方面資料通過(guò)校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流。期末階段教務(wù)處統(tǒng)計(jì)由學(xué)校教師自制的電子教案、課件、復(fù)習(xí)試卷份。校園網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放式運(yùn)作不僅鍛煉了教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的整合能力，改善了育人環(huán)境，還有力地提高了課堂教學(xué)效率。
4、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境更加和諧，良好校風(fēng)和團(tuán)結(jié)氛圍更加濃厚。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理雛形。本學(xué)期班子成員帶頭學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，講究奉獻(xiàn)；成員之間相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以誠(chéng)相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業(yè)上合心，用自身形象、模范行動(dòng)和人格力量影響整個(gè)教職工隊(duì)伍，帶動(dòng)整個(gè)教職工隊(duì)伍；不斷豐富知識(shí)涵養(yǎng)，端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)工作方法；提高政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師品位。按照東風(fēng)教發(fā)20xx{36}號(hào)文件《東風(fēng)公司實(shí)行教師師德檔案制度的辦法》精神，學(xué)校與教師簽定師德建設(shè)責(zé)任狀，建立“師德檔案”管理體制，教育教師樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”的思想，努力做到日常工作“零失誤”。
在校支部領(lǐng)導(dǎo)下，校工會(huì)組織廣大職工開(kāi)展了豐富多采的益智、健身等活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)猜、開(kāi)心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長(zhǎng)跑……職工參與率達(dá)100%。這些活動(dòng)的開(kāi)展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)、健康、上進(jìn)的良好校風(fēng)。
主要做法：
一、以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，深化學(xué)校的教育科研。
一學(xué)期來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，深化學(xué)校的教育科研：
（1）配合公司教研室的說(shuō)課競(jìng)賽對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行有關(guān)輔導(dǎo)，搜集網(wǎng)上資源，觀摩學(xué)習(xí)。隨后，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行集體討論，并用于日常教學(xué)當(dāng)中，效果較好。
（2）加強(qiáng)電子教案制作、使用力度，校長(zhǎng)親自授課，對(duì)電子教案的制作方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解，校長(zhǎng)為老師親自制作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學(xué)效率，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究，主動(dòng)獲得的知識(shí)。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。電子教案的開(kāi)發(fā)減輕了教師負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、口算比賽、音樂(lè)素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、電腦操作比賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的比賽，還有體育、音樂(lè)、美術(shù)和信息技術(shù)的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學(xué)生參加了教育部組織的的作文競(jìng)賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、田徑選拔賽、美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽、中小學(xué)生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)成果展中我校六年級(jí)學(xué)生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場(chǎng)喝彩，知識(shí)競(jìng)賽中我校選手不畏強(qiáng)手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績(jī)。為特長(zhǎng)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。
三、以特色教育為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。
“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校近年來(lái)的辦學(xué)思路。學(xué)校重視活動(dòng)類(lèi)課程以及英語(yǔ)和信息技術(shù)等新開(kāi)設(shè)的課程的教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行新的省頒《課程計(jì)劃》，做到開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，認(rèn)真上好技能科和活動(dòng)類(lèi)課程。本學(xué)期，我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)的愿望、教師的特長(zhǎng)、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)組，以校長(zhǎng)為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí)，接著，校長(zhǎng)給教師就新課程開(kāi)發(fā)的目的、意義及原則進(jìn)行講座，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，教師們掌握校本課程開(kāi)發(fā)的理論，然后通過(guò)調(diào)查、了解，開(kāi)設(shè)了電影課、英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、書(shū)法課、毽球訓(xùn)練課、數(shù)學(xué)實(shí)踐課。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫(xiě)本學(xué)科方案，為了做到辦法可行，我們對(duì)每項(xiàng)課程開(kāi)發(fā)的方案都在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，再通過(guò)“課程開(kāi)發(fā)”。如遇到新情況再加工。校本課程開(kāi)發(fā)還剛剛開(kāi)始，我們感到它得到學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和認(rèn)可，它對(duì)發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)有重要作用，是對(duì)小學(xué)?，F(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充。同時(shí)對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過(guò)去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開(kāi)發(fā)者、利用者。我們還在中高年級(jí)的部分班級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，教給學(xué)生初步的電腦知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)電腦操作的基本方法，為今后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下基礎(chǔ)。我校還組織了繪畫(huà)、書(shū)法、科技制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號(hào)等十多個(gè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，受到家長(zhǎng)社會(huì)的好評(píng)。
四、發(fā)揮學(xué)生主體功能，變學(xué)生接受被動(dòng)管理為學(xué)生自覺(jué)參與管理。
在長(zhǎng)期的教育活動(dòng)中我們深切地體會(huì)到被動(dòng)式的教育效果永遠(yuǎn)小于主動(dòng)式教育的效果。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)量化考核”，隨機(jī)檢查為主的動(dòng)態(tài)管理，目的是培養(yǎng)學(xué)生將行為規(guī)范轉(zhuǎn)變成自覺(jué)的行為習(xí)慣。由各班抽選優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表組成值日生檢查小組，對(duì)學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、獎(jiǎng)勵(lì)加分這五大方塊進(jìn)行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊(duì)員代表將全校學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改掉不足。每周一個(gè)教育主題，教育學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)了主人翁意識(shí)。另外“校園文明監(jiān)督崗”的同學(xué)們負(fù)責(zé)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮、穿著校服等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊(duì)員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題毫不客氣，扣分沒(méi)商量，只要值周生走進(jìn)各班教室，連各班班主任都要緊張一會(huì)兒。在這些值周生兢兢業(yè)業(yè)的工作下，我校少先隊(duì)員人人佩帶隊(duì)標(biāo)志，完全杜絕了不戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象。
本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的活動(dòng)，如：“在新世紀(jì)展翅翱翔”天文知識(shí)系列教育活動(dòng)、元旦游藝會(huì)、社區(qū)公益勞動(dòng)在這些活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，從活動(dòng)策劃到活動(dòng)運(yùn)行中直至活動(dòng)總結(jié)都凝聚了同學(xué)們的智慧和汗水。同時(shí)培養(yǎng)了一批肯吃苦，有干勁，能說(shuō)會(huì)干、能文能武的優(yōu)秀隊(duì)干部。當(dāng)同學(xué)們?cè)跈淮袄锟吹竭@些隊(duì)員的照片，閱讀他們的事跡材料時(shí)，無(wú)不翹首贊嘆，心悅誠(chéng)服。這批優(yōu)秀的隊(duì)員就像星星之火，燎原了一個(gè)組的朋友，輻射了一個(gè)班的同學(xué)。在他們的影響下，今年11月學(xué)校出現(xiàn)了“請(qǐng)?jiān)复髵叱顒?dòng)”的動(dòng)人事跡。繼后四、五、六年級(jí)的同學(xué)們紛紛向政教處請(qǐng)戰(zhàn)要求“為學(xué)校環(huán)境的整潔貢獻(xiàn)一份力量”，大家備好水桶、抹布等衛(wèi)生工具利用放學(xué)時(shí)間、中午時(shí)間，發(fā)現(xiàn)哪里不衛(wèi)生就給哪里“洗臉”，一時(shí)間，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生的好行為蔚然成風(fēng)。這一實(shí)踐證明教育與自我教育的結(jié)合，是德育的又一新途徑。充分發(fā)揮學(xué)生主體性，堅(jiān)持開(kāi)展“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”活動(dòng)，構(gòu)建新的育人結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校的少先大隊(duì)繼續(xù)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)完善“四項(xiàng)評(píng)比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”、“講文明語(yǔ)”、“放學(xué)后排路隊(duì)回家”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以10月13日建隊(duì)紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開(kāi)展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊(duì)的教育，從小樹(shù)立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。元旦，為了豐富學(xué)生的假日生活，我校特地為同學(xué)們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的游園活動(dòng)。學(xué)校全體教師為750名學(xué)生準(zhǔn)備了十幾個(gè)精彩項(xiàng)目，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
下學(xué)期工作展望：
1、繼續(xù)開(kāi)展激發(fā)職工干勁的活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳工作，及時(shí)報(bào)告、宣傳優(yōu)秀教師的事跡。繼續(xù)開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，提高教師身體素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍活力。
2、努力提高創(chuàng)收能力，提高職工福利。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念。加強(qiáng)教育管理法制化、文人化的建設(shè)。
4、繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用，推進(jìn)教育技術(shù)改革。開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，鍛煉和提高教師素質(zhì)。
5、德育工作中加強(qiáng)正面形象的宣傳工作，樹(shù)身邊榜樣，正學(xué)生行為，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類(lèi)拔萃。今后，我們將以“教育教學(xué)先進(jìn)單位”為目標(biāo)，全校上下擰成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，全面開(kāi)花，力爭(zhēng)辦出有自己特色的學(xué)校。
車(chē)箱廠學(xué)校。
20xx年1月5日。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)話剛?cè)腴T(mén)，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫(xiě)話就感到頭疼，無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫(xiě)幾行字，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)，我認(rèn)為寫(xiě)話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話，加強(qiáng)積累；再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
1、重視說(shuō)話訓(xùn)練。
除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練外，利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。先小組交流，講給同伴聽(tīng)，再推薦幾個(gè)在班上講。學(xué)生在說(shuō)話的時(shí)候，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。
2、加強(qiáng)閱讀。
我要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書(shū)，如故事會(huì)、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫(huà)、謎語(yǔ)故事、成語(yǔ)故事甚至小說(shuō)……以增加學(xué)生的閱讀。
3、寫(xiě)話從最簡(jiǎn)單入手。
（1）從造句入手。根據(jù)一個(gè)詞寫(xiě)一句話，要求把話說(shuō)完整。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說(shuō)具體。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。
（2）堅(jiān)持寫(xiě)日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，哪怕寫(xiě)一句完整的話也行，要求無(wú)錯(cuò)別字，句子通順。
（3）學(xué)生在能寫(xiě)出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫(xiě)某一方面的主題。如給出一幅畫(huà)，以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)話（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著）。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話興趣。
興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的秘訣。對(duì)學(xué)生寫(xiě)話的評(píng)價(jià)多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以贊賞的眼光來(lái)看學(xué)生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，并大力鼓勵(lì)，把寫(xiě)得好的大力表?yè)P(yáng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫(xiě)得好的再加多少分，一周公布一次，對(duì)積分高的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。
當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
這學(xué)期教導(dǎo)處在忙碌與喜悅中度過(guò)，忙碌的是各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展、迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查，喜悅的是老師們教學(xué)成果碩果累累、學(xué)生成長(zhǎng)驚喜表現(xiàn)。在全體老師們共同努力下，教導(dǎo)處順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作正常、扎實(shí)開(kāi)展，教師業(yè)余提升自我。
老師們每天能按照課表認(rèn)真上課，落實(shí)課堂常規(guī)，精心組織課堂，完成教學(xué)任務(wù)。上好每天的《朝讀經(jīng)典》、寫(xiě)字課，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生的素養(yǎng)在“慶六一”書(shū)畫(huà)展、經(jīng)典誦讀節(jié)目、口算比賽活動(dòng)中得到了全面展示。
課堂之余組織老師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修――“信息技術(shù)能力提升工程”，提升自我素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)研修磨課活動(dòng)中，各研修組長(zhǎng)都能帶領(lǐng)本組教師完成課例研究、各項(xiàng)研修任務(wù)。這學(xué)期有25位教師曬課，展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。
二、迎接上級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作檢查。
本學(xué)期，我處室接受了縣教研室對(duì)我校教學(xué)工作的檢查：課改窗口學(xué)校的督查，課題組的中期檢查，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。以上檢查工作均獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。
三、做好對(duì)全校學(xué)生的檢測(cè)、總結(jié)工作。
教導(dǎo)處組織了期中、期末考試，迎接了縣教研室對(duì)畢業(yè)班體音美考核，其他科目的統(tǒng)考。教導(dǎo)處對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了表彰。
四、加強(qiáng)學(xué)校間教學(xué)交流、研討。
我校組織教師送教下鄉(xiāng)，承擔(dān)了授課任務(wù)，起到了教學(xué)示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期我處組織了到田橋、季廟小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，分別送了語(yǔ)數(shù)英共四節(jié)課例。參加沙洋縣b組教學(xué)協(xié)作體活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的教學(xué)交流，共同促進(jìn)教學(xué)改革工作。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織外出培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
根據(jù)上級(jí)安排，分批組織教師外出參加國(guó)家、省市、地縣各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，為我校培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。
在今年教學(xué)工作中，有一大群在自己工作崗位上默默奉獻(xiàn)的老師，他們吃苦耐勞，認(rèn)真研修，精心授課，撰寫(xiě)論文，收獲頗豐。
教導(dǎo)處的工作需要全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，自主研修，潛心課堂，才能服務(wù)教學(xué)，共同提升。希望老師和學(xué)生共同努力，形成魅力課堂，打造精品課堂，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，塑造品牌學(xué)校！
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。堅(jiān)持“以德立校，和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首，教育為主，創(chuàng)一流學(xué)校，辦群眾滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，使xx學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示真摯的謝意；并把我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
1、廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的`社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
2、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。扎實(shí)有效做好眼保健操、課間操、預(yù)備鈴后的歌聲、古詩(shī)詞誦讀、室內(nèi)外衛(wèi)生清理、陽(yáng)光大課間等一日常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。
3、積極開(kāi)展系列教育活動(dòng)，主要有：（1）師生鋼筆字書(shū)法比賽；（2）學(xué)生繪畫(huà)大賽.（3）書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo)，選出身邊的典型印發(fā)各班進(jìn)行張貼，效果明顯；（4）“拒絕零食、從我做起”活動(dòng)；（5）突發(fā)事件安全緊急疏散演練；（6）舉行愛(ài)心字典發(fā)放儀式等，不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教育。
二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、思想建設(shè)放在首位，在開(kāi)展工作過(guò)程中，不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合我校當(dāng)前形勢(shì)，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，以身作則，做好學(xué)生的表率，把育人放在工作的首要位置上。
2、師德建設(shè)方面：以師德星級(jí)創(chuàng)建為契機(jī)，以大力提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，提出“抓師德、強(qiáng)技能、樹(shù)形象”的口號(hào)，組織全體教師認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)系列文件、材料，開(kāi)展大討論，寫(xiě)心得、談體會(huì)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三王小學(xué)“讓師德在三尺講臺(tái)上閃光”、方菲經(jīng)驗(yàn)、蔣筠現(xiàn)象，實(shí)際觀摩了小喬電教，寫(xiě)總結(jié)、找差距，挖掘出我校師德典型，重點(diǎn)培植，全面推廣，收到了良好的效果和廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
3、老師的“愛(ài)生孝親”活動(dòng)與學(xué)生的“尊師孝親”活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展，開(kāi)好兩個(gè)動(dòng)員大會(huì)，利用升旗、廣播等形式大力宣傳，開(kāi)展了好兒子、好媳婦、好公婆等評(píng)比活動(dòng)，推選幸福之家、和睦家庭，舉辦了愛(ài)崗敬業(yè)、孝親愛(ài)生演講活動(dòng)；在教學(xué)、生活中關(guān)愛(ài)孩子，涌現(xiàn)出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公，賈俊華老師中午輔導(dǎo)路遠(yuǎn)不回家孩子寫(xiě)字看書(shū)，寇文生老師接送生病孩子上學(xué)，王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡，得到學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可。
4、配合鎮(zhèn)教辦“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了系列活動(dòng)，組織全體教師聽(tīng)觀摩課、上公開(kāi)課，人人講課、人人評(píng)課，提高教師授課能力；結(jié)合優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、落實(shí)教學(xué)常規(guī)等系列活動(dòng)，精心打造了房偉老師語(yǔ)文課、楊溫林老師、王宗安老師數(shù)學(xué)課、駱付勇老師綜合實(shí)踐課等精品課，帶動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)的大發(fā)展，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效的開(kāi)展，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，老師們每天下午學(xué)生放學(xué)后再自覺(jué)加班學(xué)習(xí)一小時(shí)；教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)一月一評(píng)，評(píng)選結(jié)果與總成績(jī)掛鉤，搞了諸如鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比、普通話演講等系列活動(dòng)，效果明顯。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育觀念。
要更新促進(jìn)教師觀念的進(jìn)步，老師要適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。要使教師意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，積極有效的開(kāi)展課改研討活動(dòng)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的市教壇新秀評(píng)比中，我校取得了在史以來(lái)最好的成績(jī)：汪杰、江盈娜分獲小學(xué)數(shù)學(xué)高、低段一等獎(jiǎng)，竺葉兒獲小學(xué)語(yǔ)文低段三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程進(jìn)行有效的'指導(dǎo)監(jiān)督。
（1）落實(shí)課程計(jì)劃。
定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開(kāi)齊、上足、上好。對(duì)學(xué)期中出現(xiàn)的減課時(shí)、隨意調(diào)課時(shí)等情況隨時(shí)了解并督促改正。真正把課上好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。
（2）教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況進(jìn)行了檢查，從檢查情況來(lái)看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)大綱精神的基礎(chǔ)上認(rèn)真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無(wú)創(chuàng)新的狀況，已有了改善。
（3）開(kāi)展全街道語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)。在這次教研活動(dòng)中，青年教師共開(kāi)課6節(jié)，起到了研討、共同進(jìn)步的效果。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的鍛煉和培養(yǎng)。
本學(xué)期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大，
總結(jié)。
這學(xué)期我校又有許多新教師充實(shí)到了教師隊(duì)伍中，英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)等均有了專(zhuān)職教師，這對(duì)我校第二課堂的開(kāi)展有著重要的意義。新班主任成長(zhǎng)比較快，班級(jí)管理工作井井有條。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校歷來(lái)就十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。這學(xué)期，學(xué)校分年級(jí)段召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任著重向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，向家長(zhǎng)提出了配合學(xué)校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境和提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類(lèi)學(xué)生測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)面向全體做了測(cè)試。本學(xué)期進(jìn)行了一年級(jí)拼音測(cè)試，90%的學(xué)生通過(guò)了拼音測(cè)試；低段口算過(guò)關(guān)；高段計(jì)算過(guò)關(guān)，同時(shí)開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，在奉化市迎元旦書(shū)畫(huà)比賽中，獲得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。
二、存在問(wèn)題。
教學(xué)工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠(yuǎn)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實(shí)。特別是論文上交情況本學(xué)期問(wèn)題突出，很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、感想等，寫(xiě)成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡(luò)上下載文章，應(yīng)付學(xué)校論文征集活動(dòng)。這是對(duì)教師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學(xué)質(zhì)量不甚樂(lè)觀。在期末的質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)質(zhì)量讓人不容樂(lè)觀，還有待提高。下學(xué)期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望。
下學(xué)期的工作重點(diǎn)：提高教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平。
蕭王廟中心小學(xué)。
xx年1月17日。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
一、加強(qiáng)研究高考試題，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性。
一開(kāi)學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍，算作摸底考試。因?yàn)樵囶}總體上比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們考的還不錯(cuò)。使他們信心大增，減少了對(duì)高考英語(yǔ)試卷的恐懼感。同時(shí)我們老師也認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類(lèi)型，目的在于總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從起的各類(lèi)試題的研究中找趨勢(shì)；開(kāi)拓性地抓復(fù)習(xí)備考。我們預(yù)測(cè)今年高考的題型沒(méi)有變化，試題的考查全面，側(cè)重生活化，交際化，時(shí)代化，知識(shí)性前強(qiáng)。但是難度應(yīng)該不會(huì)很大。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。單詞拼寫(xiě)是近幾年新增的題型：該題型為以前高考題型。十年后再次出現(xiàn)。所以在平時(shí)的練習(xí)中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴(kuò)充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。
二、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
在期初我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于我們這種學(xué)生首先應(yīng)該鞏固他們的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí)，掌握一定的技巧。同時(shí)還要訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練，來(lái)發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低難度，回歸基礎(chǔ)，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期，隨著高考的臨近，我們就根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
這一學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科快班和一個(gè)平行班的教學(xué)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。
第一次月考之后，我們就進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。不僅是對(duì)課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
“你是幸福的，我就是快樂(lè)的，為你付出的再多我也值得……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，一種幸福的`感覺(jué)便久久縈繞心間，當(dāng)歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來(lái)的幸福和辛酸。
一、我與孩子。
每一天，我和孩子一起溝通，一起交流，我傾聽(tīng)著孩子的聲音，走進(jìn)了孩子的心靈。我們之間越來(lái)越有默契，有時(shí)老師的一個(gè)眼神他們就能明白是什么意思。記得上次“樹(shù)人杯”課堂比武借班上課時(shí)，擔(dān)心幾個(gè)調(diào)皮的孩子會(huì)控制不住自己，講空話或坐不好，在活動(dòng)前我告訴孩子，老師是相信你的，相信你能控制自己的情緒的。在客人老師上課時(shí)，我沒(méi)有做在孩子身邊而是在上面，及時(shí)給孩子眼神鼓勵(lì)，雖然那個(gè)老師上了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他們控制住了自己，我有時(shí)會(huì)自戀我們的這種溝通方式。孩子進(jìn)入中班后進(jìn)步很大，明顯比小班懂事多了，特別有幾個(gè)能干的孩子還會(huì)體會(huì)到老師的辛苦。讓他們當(dāng)小老師時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到他們會(huì)說(shuō)，你這種表現(xiàn)老師看了會(huì)難過(guò)，會(huì)生氣的，老師如果生氣得病了的話，那就沒(méi)人幫我們上課，給我們講故事了……每次聽(tīng)到這里我的心里都是甜甜的，什么氣都沒(méi)了，覺(jué)得自己其實(shí)好幸福。
二、我與家長(zhǎng)。
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，特別是我和郁老師都是比較年輕的老師，越這樣我們?cè)脚ψ龊眠@方面的工作，哪個(gè)孩子表現(xiàn)好了，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，希望和家長(zhǎng)一起分享其中的快樂(lè)，哪個(gè)孩子某方面需要加強(qiáng)或改正的，也及時(shí)向家長(zhǎng)反映，希望和家長(zhǎng)一起合作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我們不單純把他們當(dāng)作孩子的家長(zhǎng)，還是我們的朋友，希望一起陪孩子長(zhǎng)大！
三、我與郁老師。
這學(xué)期我還有一個(gè)改變，就是換了一個(gè)搭檔——郁老師。我和鐘老師一直以來(lái)相處不錯(cuò)，從鐘老師身上我也學(xué)了不少東西，但是從沒(méi)跟她道過(guò)一聲感謝，現(xiàn)在我特想借此機(jī)會(huì)感謝她。換也換了，心里一開(kāi)始還是有點(diǎn)不適應(yīng)的，但是經(jīng)過(guò)這么一學(xué)期，我和郁老師成了好搭檔，共同經(jīng)營(yíng)著中四班這個(gè)大家庭，遇到事情有商有量地解決，合作愉快！
四、自我成長(zhǎng)。
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此。為使自己的教育理念更加先進(jìn)，為使人生更加精彩與充實(shí)，我多看雜志，上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的文章，我的教育觀念得到了提升。我還能認(rèn)真對(duì)待每一次公開(kāi)活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。新年的鐘聲即將敲響，孩子面臨著更多的考驗(yàn)和自我挑戰(zhàn)，我們老師也一樣，希望在新的學(xué)期自己能有更多提高，和孩子一起成長(zhǎng)！
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
之后，我們立馬著手舉辦“保研交流會(huì)”，電子信息學(xué)院03級(jí)畢業(yè)生在校內(nèi)外保研中取得了極其優(yōu)異的成績(jī)，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和保研經(jīng)歷對(duì)我們05、06、07級(jí)同學(xué)將是一個(gè)很好的借鑒。學(xué)習(xí)部特舉辦這次保研交流會(huì)促進(jìn)大家的交流，希望能給05、06、07級(jí)有志于保研的同學(xué)帶來(lái)幫助。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
當(dāng)一名教師站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，就需要明確自己的職責(zé)，為學(xué)生傳道解惑。語(yǔ)文老師的工作總結(jié)有哪些？以下是小編收集整理的有關(guān)語(yǔ)文老師第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
學(xué)期結(jié)束，小結(jié)如下：
一．我的教育目標(biāo)。
1.讓所有工作踏實(shí)有序地進(jìn)行。
教師踏實(shí)，學(xué)生才會(huì)踏實(shí)。用心指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范行為。
2.愛(ài)每一個(gè)孩子。
3.上好每一節(jié)課，積極實(shí)踐課改理念。
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作形成合力。
5．盡心培養(yǎng)青年教師。
二．我的教育行為。
1．備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
盯緊高考處理教材，合理取舍，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況。在日常教學(xué)中，不斷提醒自己降低難度，降低難度，從最基本的知識(shí)教起，在備課時(shí)，細(xì)致用心，在充分了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，合理處理教材，確定重難點(diǎn)，合理編寫(xiě)學(xué)案，讓每個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲。
2.充滿激情的工作。
新課改需要我們有足夠的激情，盡管自己已經(jīng)是有二十多年教齡的老教師，但激情永遠(yuǎn)是做好工作的必備條件。所以，每節(jié)課前，我都會(huì)給自己一個(gè)暗示，精神百倍，充滿信心，充滿激情，讓孩子們樂(lè)學(xué)，學(xué)樂(lè)，學(xué)好，學(xué)通。我發(fā)現(xiàn)，激情面對(duì)孩子們?nèi)ナ谡n，自己也活力不減年輕，是很快樂(lè)的事。
3.愛(ài)每一個(gè)孩子。
樂(lè)觀，半年來(lái)，我感覺(jué)有許多孩子發(fā)生了喜人的變化。
4.讓孩子的每個(gè)錯(cuò)誤犯的有價(jià)值。
孩子犯錯(cuò)誤是正常的，但是如果只用嚴(yán)肅刻板的批評(píng)和懲罰去對(duì)待，那么孩子的錯(cuò)誤就真的白犯了。我對(duì)待孩子的做法是，犯了錯(cuò)誤絕不放過(guò)，一定會(huì)把孩子叫來(lái)，面對(duì)面地，情感加理性地幫助孩子弄明白哪里錯(cuò)了，該怎么避免類(lèi)似的錯(cuò)誤，該從犯的錯(cuò)誤中明白什么道理，該怎么樣正確的為人處事，我發(fā)覺(jué)，那些因犯錯(cuò)誤而被我教育的孩子感情上和我更貼心了，孩子們拿我當(dāng)知心人了。有的孩子被我叫來(lái)時(shí)撅嘴胖腮，一臉的不服氣，而走前卻臉上笑的像朵花，特別高興，特別感激。
5.認(rèn)真搞好輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)。
二班的張赫語(yǔ)文特別差，平時(shí)總是30-40分，上課專(zhuān)著度明顯不夠，三班的袁林，叢森，理科學(xué)的都很好，可就是語(yǔ)文很差。像這樣的學(xué)生兩個(gè)班還有不少。我從思想教育入手，一個(gè)一個(gè)談心，一次一次談心，一點(diǎn)一點(diǎn)指導(dǎo)，一分一毫進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)住，用心指導(dǎo)，張赫在兩個(gè)月后考出了86分的語(yǔ)文歷史最高成績(jī)，袁林考出了初中以來(lái)語(yǔ)文的第一個(gè)及格分90分，叢森的成績(jī)也從60-70分提高到了87分，一些從來(lái)都不學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生如聶文軒、邢貴安、田琨等同學(xué)也都開(kāi)始用心地學(xué)習(xí)臨。
6.課改實(shí)踐堅(jiān)持不懈。
課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。但是，我堅(jiān)信，只要心態(tài)年輕，年齡不是問(wèn)題。我積極投入課改實(shí)踐，把課堂盡量還給學(xué)生，有全局觀念，不本位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性合作性，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，熱情更高了，實(shí)踐證明，學(xué)生的表達(dá)能力強(qiáng)了，合作意識(shí)強(qiáng)了，主動(dòng)求知的欲望強(qiáng)了，學(xué)生的語(yǔ)文能力得到了提高。
7．與班主任和其他任課教師通力合作。
以大局為重，語(yǔ)文學(xué)習(xí)在課上完成，不占用學(xué)生的休息時(shí)間，有了問(wèn)題多和其他教師溝通，達(dá)成一致，對(duì)兩位年輕的班主任能夠盡力幫助。有時(shí)在處理班級(jí)事務(wù)或教育學(xué)生方面給一點(diǎn)建議，給一句提醒，讓班級(jí)管理沒(méi)有漏洞。許多時(shí)候我會(huì)就我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，直接在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的教育絕不僅僅是班主任一個(gè)人的事。作為老教師，我必須要做好。
8．享受與回報(bào)。
享受同組老師帶給自己的溫暖，培養(yǎng)關(guān)懷年輕教師，促進(jìn)成長(zhǎng)。無(wú)論是一個(gè)成功的名師還是一個(gè)普通到不能再普通的教師，終有離開(kāi)這個(gè)崗位的時(shí)候，因?yàn)闊釔?ài)，所以傳承。傳承有各種方式，作為一個(gè)始終默默無(wú)聞的老教師，我有自己的想法，所以始終把關(guān)心培養(yǎng)幫助年輕教師作為己任，多年如一日。不為別的，就是用這樣一種方式讓自己的教育生涯更充實(shí)有價(jià)值。同組的年輕人無(wú)論是哪個(gè)，只要有需要探討的問(wèn)題，必盡心幫助，共同切磋，在幫與帶的過(guò)程中，自己也不斷充實(shí)。于人于己都有益，何樂(lè)而不為呢。
作為老教師，每天享受著同組年輕教師的尊重、照顧、維護(hù)，倍感溫暖，更覺(jué)有義務(wù)盡己所能，做個(gè)好同事，貼心人。
三.欠缺。
1.對(duì)多層次教學(xué)的思考和實(shí)踐還有待花大氣力面對(duì)。
2.對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)還很欠缺。
四.展望。
1.以高考為最終目標(biāo)，扎實(shí)穩(wěn)步的走好每一步。
2.繼續(xù)認(rèn)真搞好輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)。
3.繼續(xù)努力進(jìn)行課改實(shí)踐，爭(zhēng)取早有成果。
繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后教”的方法運(yùn)用，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。
5.嚴(yán)格且充滿愛(ài)心的對(duì)待學(xué)生，充滿激情地面對(duì)工作和生活。
透過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)理論及實(shí)踐》這一專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，我明白了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo)。
一、正確理解課堂教學(xué)有效性。
不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)，能不能創(chuàng)造性解決問(wèn)題思考的廣度與深度怎樣樣學(xué)生學(xué)會(huì)的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個(gè)是與不是，更重要的是好與不好。同時(shí)，我們就應(yīng)明確好的課堂不僅僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少，言之無(wú)序、無(wú)物，就不是好的課堂；如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個(gè)小問(wèn)題，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)。講解問(wèn)題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實(shí)用，合作互動(dòng)不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍。
語(yǔ)文教學(xué)大綱中，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與潛力，而這種要求尤其表此刻課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生透過(guò)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理，閱讀與思考，能夠獲得與文本相關(guān)的超多信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了超多的時(shí)間，教師先要進(jìn)行糾正、引導(dǎo)、鞏固等，就能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學(xué)時(shí)間。
效率的含義是指單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實(shí)，一節(jié)課40分鐘，一個(gè)正常人真正能夠集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時(shí)候要突出重點(diǎn)的原因，也是此刻課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因。
因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個(gè)孩子效率的20分鐘出此刻哪個(gè)時(shí)間段呢這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的潛力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案時(shí)注意一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們就應(yīng)注重設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形式潛力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間，并充分利用好這些時(shí)間。合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生動(dòng)在一堂課中的時(shí)間。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主、合作、探究，都是在浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。
一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。
同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師dd郭思樂(lè)先生的生本教育的專(zhuān)題講座，確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。
二、不斷研究新大綱，新教材。
對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初，我就開(kāi)始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春。
風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái)，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。
因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。
意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?BR> 所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。
對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的，書(shū)本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法，以后出現(xiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了。回顧一學(xué)年來(lái)的教學(xué)生活,雖然忙忙碌碌但卻感到很充實(shí)，雖然有時(shí)感到疲勞但卻時(shí)常享受著工作的幸?！?yàn)樵谂c那群可愛(ài)的孩子的共同努力下，我們都成長(zhǎng)了許多。下面我將本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，積極做好教書(shū)育人工作，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重，時(shí)刻為培養(yǎng)新世紀(jì)人才而勤奮工作。平時(shí)我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
二、履行崗位職責(zé)方面（教育教學(xué)方面）：
這學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)我圍繞學(xué)生這個(gè)中心，讓課更吸引學(xué)生，力求每一節(jié)課，每一篇教例，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一次教后反思，都有自己的思想。面對(duì)好動(dòng)、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象，我學(xué)會(huì)了耐心，積極做好他們思想工作，并主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，保證他們的學(xué)業(yè)不放松、不掉隊(duì)；對(duì)于學(xué)困生，我注重個(gè)別輔導(dǎo)，常常利用課余、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行耐心說(shuō)教。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，他們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。
在孩子獲得進(jìn)步的同時(shí)，自己的教學(xué)水平也有了提高。在縣青年教師教案設(shè)計(jì)比賽中設(shè)計(jì)的《泉水》教案獲二等獎(jiǎng)。作為二（2）班的班主任，我關(guān)心愛(ài)護(hù)我們班的每一個(gè)孩子，噓寒問(wèn)暖。平時(shí)，注意常和孩子們談心，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況，盡力地幫助孩子們解決困難；為了使自己更好得做好班主任工作，我積極訂閱班主任雜志，并注意聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。另外，本學(xué)年我還有幸參加了海鹽縣第三期骨干班主任培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，期間我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座，受益非淺！
三、文化知識(shí)專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)能力方面：
為了，使自己在教學(xué)上有所進(jìn)步，這學(xué)期我訂閱了《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，平時(shí)一空下來(lái)就積極學(xué)習(xí)雜志上優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思及教學(xué)論文，論文《中等生如何才能讓你神思飛揚(yáng)》獲得省三等獎(jiǎng)；《抓住關(guān)鍵詞句設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》和《讓課堂充滿生命活力》獲得縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；課題《濱海新區(qū)“失地農(nóng)民”子女家庭教育問(wèn)題的分析與對(duì)策研究》通過(guò)結(jié)題；并積極撰寫(xiě)了新的課題《小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展小組合作寫(xiě)話的實(shí)踐與研究》另外我參加了縣團(tuán)委組織的“書(shū)香潤(rùn)海鹽”演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，使自己深受鼓舞。
四、工作實(shí)績(jī)。
一學(xué)年來(lái)，由于自己和孩子們的共同努力，在?；A(chǔ)知識(shí)比賽中分別獲二等獎(jiǎng)；在寫(xiě)字比賽中獲第二名。
五、存在問(wèn)題及努力方向。
由于忙于應(yīng)付日常的繁忙的教學(xué)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，而且總感覺(jué)到每項(xiàng)工作都是由于有任務(wù)分配下來(lái)，不得不去完成，缺乏工作的主動(dòng)性。鑒于此，今后工作中，我將不斷完善自我，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的教師。
這一學(xué)期我擔(dān)任初三年122班的語(yǔ)文教學(xué)工作。按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，按部就班地開(kāi)展、實(shí)施，圓滿地完成了教學(xué)階段性任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備好課，上好課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，俗說(shuō)話“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，把課文研讀透徹，借助教師用書(shū)等教參，結(jié)合122班學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。
每堂課都會(huì)給我不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點(diǎn)，也有需要改進(jìn)的不足之處，對(duì)于這些啟發(fā)和感悟，我都及時(shí)記錄在案，進(jìn)行反思。也正因?yàn)檫@一良好的習(xí)慣，我在教學(xué)上有不匪的收獲。
二、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
一堂課備得再好，如果課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順利進(jìn)行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)思考、做筆記的良好習(xí)慣，以此來(lái)提高課堂的聽(tīng)課效率。
三、精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。
雖說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生是“減負(fù)”的一代，但是他們的學(xué)習(xí)任務(wù)仍很繁多，學(xué)習(xí)壓力仍然巨大。針對(duì)這一現(xiàn)象，我決定從作業(yè)方面來(lái)減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是精心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對(duì)性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與需求。做到每課都有作業(yè)，每周寫(xiě)一至兩篇周記，每一單元結(jié)束后都寫(xiě)一次作文。在留作業(yè)時(shí)，盡量選擇重點(diǎn)、精華，力爭(zhēng)減輕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、利用活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣愛(ài)好。
在本學(xué)期校第二屆希望杯作文競(jìng)賽中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。我指導(dǎo)初三122班的郭穎同學(xué)獲得比賽三等獎(jiǎng)。
只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并有了一定的提高。
五、重視繼續(xù)教育，加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。
積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的課時(shí)，并合格通過(guò)。
回顧這一學(xué)期，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處，如學(xué)生的閱讀訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的語(yǔ)文整體水平不高等。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)努力，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，多閱讀一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)提高我的教學(xué)水平。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
不知道怎么過(guò)的，我的所謂的大學(xué)第一學(xué)期的生活就過(guò)完了，現(xiàn)在想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔細(xì)想一遍吧！呵呵！
高考分?jǐn)?shù)很低，實(shí)在沒(méi)學(xué)校上了，在家簡(jiǎn)直快急死了，它出現(xiàn)了我就選擇了它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)選擇的也并沒(méi)有錯(cuò)，我在它這里認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)好朋友雖然不是“很多”，可認(rèn)識(shí)他們我也發(fā)現(xiàn)沒(méi)有后悔……高中每次到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我總是會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真的很快。特別是當(dāng)你要回頭看這個(gè)學(xué)期、總結(jié)這個(gè)學(xué)期的時(shí)候。匆匆地，我的大學(xué)一年級(jí)的上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，而我的腦中卻依然清晰記得才進(jìn)大學(xué)的那種好奇與憧憬，而那時(shí)的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來(lái)人生的兩年學(xué)有所成，綜合素質(zhì)能有很大的提高。確實(shí)，我認(rèn)真學(xué)過(guò)，剛?cè)雽W(xué)還差強(qiáng)人意，可后來(lái)就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。
總的來(lái)說(shuō)，大一有得有失啦，見(jiàn)識(shí)了大學(xué)“豐富多彩”的生活。
首先說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)。我自己個(gè)人認(rèn)為我是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的人，確實(shí)，在實(shí)際生活中我不是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，我不是說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有心在書(shū)上，我是說(shuō)，我沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，我是在感受到周?chē)膲毫Σ艑W(xué)習(xí)的。這壓力有同學(xué)的，有老師的，有長(zhǎng)輩的，有社會(huì)的，而面對(duì)這些壓力最好的解決方法就是達(dá)到他們所期望的，所以我得認(rèn)真學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，如果沒(méi)有什么壓力，我是不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。而即使學(xué)，我也只會(huì)去看我感興趣的旅游學(xué)的一些東西。我就在這種壓力加應(yīng)付的狀態(tài)下進(jìn)行著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。缺少主動(dòng)與激情的學(xué)習(xí)是難有好的表現(xiàn)的，所以我的成績(jī)不是很佳。事實(shí)上，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)還是有一定興趣，不然我就不會(huì)去選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)了。
再有就是同學(xué)的交往上，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還可以，人家說(shuō)我很有自信，可是我真的沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的自信資本很多，或者是我缺少發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。在很多時(shí)候與別人在一起，我不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么不可以說(shuō)的話，我不會(huì)害羞、不好意思，我認(rèn)為女生會(huì)害羞會(huì)增加她的魅力，而男生害羞那絕對(duì)是個(gè)失敗??！呵呵！
在個(gè)人生活方面，我比高中的時(shí)候懶了，也學(xué)會(huì)了在床上多賴(lài)會(huì)兒，現(xiàn)在能體會(huì)為什么要敬佩那些在大學(xué)經(jīng)常早起了人了，最壞的是生活的一些作風(fēng)也影響了學(xué)習(xí)，看書(shū)也不是太用心，經(jīng)常是瀏覽，不怎么去細(xì)細(xì)品味了。
對(duì)于大學(xué)生活，我也比較適應(yīng)了，不再想才進(jìn)大學(xué)那樣迷茫了，自理能力有了近一步的提升。最大的收獲是我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自全國(guó)各地朋友，他們都值得我去學(xué)習(xí)，生活就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我想我還有很漫長(zhǎng)的路要去走。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律?
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)?
四、我的課堂?
五、我的作業(yè)?
根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績(jī)較好，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣。但也有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)偏差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
老師是學(xué)生的鏡子，當(dāng)我們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)時(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)認(rèn)真。我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。
為了方便孩子們閱讀課外書(shū)，開(kāi)學(xué)時(shí)就讓每個(gè)孩子帶兩本課外書(shū)登記好后放在教室的圖書(shū)角，再把學(xué)生分成幾組，讓每組同學(xué)輪流看這些課外書(shū)。每天下午一點(diǎn)三十分到兩點(diǎn)鐘是學(xué)生讀課外書(shū)的時(shí)間，這時(shí)我也和同學(xué)們一起讀課外書(shū)。讀孩子們喜歡的課外書(shū)，這樣拉近學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的心里。我還將自己買(mǎi)的十三本《淘氣包馬小跳》放在班級(jí)圖書(shū)角。哪一組同學(xué)當(dāng)天表現(xiàn)好，第二天就可以看這些書(shū)，不僅課堂紀(jì)律更好了，而且學(xué)生的讀書(shū)的興趣更濃了。
學(xué)生的字與學(xué)好語(yǔ)文緊密聯(lián)系，寫(xiě)字漂亮的孩子語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)然這是針對(duì)我班學(xué)生是字漂亮的孩子成績(jī)也很好，每天上午有十五分鐘的寫(xiě)字課，低年級(jí)孩子在語(yǔ)文課中基本也有寫(xiě)字練習(xí)，所以每天教的生字，我便利用這些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，大部分同學(xué)按老師的要求寫(xiě)都有很大的進(jìn)步。我充分利用都后的習(xí)字專(zhuān)欄，對(duì)學(xué)生的字進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他知道自己的字是否進(jìn)步，在班級(jí)里是否屬于優(yōu)秀。但有幾個(gè)同學(xué)的字還是很馬虎。
剛開(kāi)學(xué)每天的作業(yè)不多，基本上在學(xué)校就能將生字和練習(xí)冊(cè)做完，回家就讓孩子寫(xiě)話。要求不高，就是寫(xiě)幾句完整通順的話。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，意思基本表達(dá)清楚就可以了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們寫(xiě)話能力有明顯提高?，F(xiàn)在有很多孩子的日記可以寫(xiě)一件完整的事。字?jǐn)?shù)多達(dá)兩三百字。
2、制定的每周一詩(shī)沒(méi)落實(shí)到位，下學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
學(xué)校工作把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)。下面小編就和大家分享第一學(xué)期小學(xué)。
來(lái)欣賞一下吧。
本學(xué)期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引，圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，力求新穎及時(shí)，充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身網(wǎng)絡(luò)的作用，大力開(kāi)展對(duì)外宣傳工作，為學(xué)校樹(shù)立了良好的形象。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
宣傳工作開(kāi)展得好不好，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校長(zhǎng)從一開(kāi)學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作的突出地位，制定了《xx市中心小學(xué)20xx年教育宣傳工作實(shí)施方案》，給各完小、各科室分配了宣傳任務(wù)，發(fā)動(dòng)教干、教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動(dòng)，全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加積極、主動(dòng)地參與宣傳工作。
二、掛鉤績(jī)效，促進(jìn)宣傳。
教育宣傳工作納入到年底的績(jī)效考核中，中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實(shí)施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù)，每個(gè)月都要在例會(huì)上公布完成情況，做好總結(jié)，找出差距。由于學(xué)校的正確引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而積極投稿的自覺(jué)性。省、市、區(qū)級(jí)的宣傳用稿不斷增加，為宣傳xx小學(xué)的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí)，通過(guò)宣傳工作實(shí)踐，提高了老師們的思想水平、理論水平和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了教育、教學(xué)水平的提高。
三、突出中心，注重質(zhì)量。
我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，平時(shí)注意與各科室進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)向，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，屬于哪個(gè)科室分管的有相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)寫(xiě)稿，做到真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，最后負(fù)責(zé)宣傳工作的責(zé)任人進(jìn)行審核、修改、投稿，經(jīng)過(guò)把關(guān)，稿件質(zhì)量不斷提升，學(xué)校在各級(jí)媒體上報(bào)道的命中率越來(lái)越高。
四、主要成績(jī)。
本學(xué)期，我校新聞報(bào)道被《教育發(fā)布》用稿2篇，被《連網(wǎng)》用稿143篇，在《教育發(fā)布》上發(fā)表20篇，在《報(bào)》上發(fā)表6篇，被《電視臺(tái)》報(bào)道1次，在《教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外，在《xx市家長(zhǎng)學(xué)?！肪W(wǎng)上發(fā)布信息36條。
本學(xué)期雖然取得了較好的成績(jī)，但與我們的目標(biāo)還有一定的差距，下一步，我們將創(chuàng)新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高稿件的質(zhì)量，努力爭(zhēng)取使更多的報(bào)道在各級(jí)媒體上出現(xiàn)。
本學(xué)期，學(xué)校工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)市局及教育學(xué)區(qū)的工作要點(diǎn)，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的。
工作計(jì)劃。
從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)新工作思路有效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)與教研活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。
1.嚴(yán)格按照省頒的課程設(shè)置開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，不隨意擠占課時(shí)，保證正常的教學(xué)秩序。
2.認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。教導(dǎo)處要求各主課老師作好上年度教學(xué)質(zhì)量分析，尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，向全體教師提出了質(zhì)量的工作目標(biāo)，促使全體教師不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，成績(jī)得到了顯著提高。
3.進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。一學(xué)期四次對(duì)教師的備課、學(xué)生典型錯(cuò)題記錄和分析、學(xué)生作業(yè)本批改等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并做到有教學(xué)反思。能及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生作業(yè)本，并做到及時(shí)反饋，尤其是作文本的批改。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分。
教案。
教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)布置缺少針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)布置。
4.教導(dǎo)處對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。要求每個(gè)教研組定期舉行公開(kāi)課活動(dòng)，這樣既能檢驗(yàn)教師對(duì)新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處聯(lián)合學(xué)科教研組，舉行了對(duì)新教師聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)，給予其課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。
二、重視德育工作，促好習(xí)慣養(yǎng)成。
1.規(guī)范教室文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一期的黑板板評(píng)比，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
2.認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，扶助員做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找到班主任落實(shí)。
3.進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重新溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4.以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。
九月份，開(kāi)展了“感恩教師”系列活動(dòng)，旨在教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩的美德。
十月份，舉辦了第xx屆?？萍脊?jié)，推動(dòng)我?？萍冀逃ぷ鳎岣呶倚？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
十一月份，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，豐富校園文化，舉行了一到三年級(jí)的個(gè)人跳繩比賽和四至六年級(jí)的集體跳繩比賽。
十二月份，為了引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，同時(shí)也展示新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂(lè)觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，舉行了一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
三、搭建展示平臺(tái)，提升師生素質(zhì)。
(一)教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位。
1.為全面貫徹“整體觀念、主體思想、個(gè)性發(fā)展、和諧關(guān)系”教學(xué)綱領(lǐng)，落實(shí)“科研興校”計(jì)劃，加快教育教學(xué)質(zhì)量的提升步伐，第8周由校長(zhǎng)和書(shū)記帶隊(duì)，校委會(huì)及班主任等10多位老師到寧波參加“中小學(xué)教研組建設(shè)優(yōu)化策略及提升教研實(shí)效研討會(huì)”培訓(xùn)。第12、13周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分兩批赴金華參加“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩與教學(xué)思想研討會(huì)”。
2.為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，探討基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，第7周我校與中心小學(xué)、五小、第三小學(xué)進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)，張志瑞老師做講座并點(diǎn)評(píng)課例。第13、14周我校與七小進(jìn)行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼，高靖、陳奔兩位老師展示了精彩紛呈的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，鄭偉、葉建偉兩位為大家分享了精彩的講座。
3.為了提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平，第13、14周特邀請(qǐng)彭永帆、李微琴兩位專(zhuān)家老師對(duì)我校的高靖、陳奔老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
4.第14周，張志瑞老師應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，在中心小學(xué)給全市小學(xué)科學(xué)新教師上了一堂精彩的展示課。
(二)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，組織了不同年級(jí)段不同形式的檢測(cè)與競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科的有：一年級(jí)拼讀過(guò)關(guān)檢測(cè)，一至六年級(jí)全員古詩(shī)文誦讀等級(jí)過(guò)關(guān)比賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的有：一至二年級(jí)口算過(guò)關(guān)考核，四、五年級(jí)計(jì)算能力檢測(cè);英語(yǔ)學(xué)科的有：三、四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)、五、六年級(jí)英語(yǔ)文本誦讀比賽;科學(xué)學(xué)科有：四、五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽等。活動(dòng)形式有班級(jí)先比，推薦學(xué)生參加比賽，也有全年級(jí)段學(xué)生共同參與的方式，以此讓更多的學(xué)生能夠參與學(xué)校的活動(dòng)，豐富校園生活。
四、加強(qiáng)安全管理，確保師生平安。
1.學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安保主任為副組長(zhǎng)，中層干部及各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。還與各年級(jí)簽訂《學(xué)校安全。
責(zé)任書(shū)。
》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
2.加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的防溺水、交通、飲食等安全教育工作，利用廣播室、宣傳欄、
黑板報(bào)。
顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。多次向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，對(duì)外來(lái)學(xué)生進(jìn)行“乘車(chē)情況”調(diào)查摸底，舉行“安全你我他”安全知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展消防安全疏散逃生演練，邀請(qǐng)xx派出所葉方民警對(duì)學(xué)生開(kāi)展“防詐騙保安全”知識(shí)講座。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，也維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
3.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
五、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
1.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，開(kāi)源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)置設(shè)備設(shè)施登記制度、實(shí)物領(lǐng)取登記制度和賠償制度，加強(qiáng)節(jié)能教育。
2.做好后勤保障工作，搞好校園及環(huán)境的整改、美化。本學(xué)期，對(duì)教學(xué)樓所有教室的門(mén)進(jìn)行更換，對(duì)走廊等地瓷磚進(jìn)行翻新，改變了教學(xué)樓的面貌。其次，更換了一樓辦公室的辦公桌，讓老師們有了更好的工作環(huán)境。平時(shí)還能及時(shí)對(duì)各個(gè)教室、辦公室多媒體打印機(jī)等進(jìn)行維修，保證了老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)。
3.對(duì)學(xué)校的塑膠操場(chǎng)進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng)，并在局辦公會(huì)上通過(guò)，現(xiàn)已經(jīng)設(shè)計(jì)、審圖程序，在下學(xué)期再經(jīng)過(guò)預(yù)算和投標(biāo)，預(yù)期在20xx暑期開(kāi)工。
4.發(fā)揮工會(huì)職能，不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，突出校務(wù)公開(kāi)的工作重點(diǎn)，通過(guò)校內(nèi)外公開(kāi)欄、教代會(huì)等渠道加強(qiáng)規(guī)范運(yùn)作，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)也切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)教師供應(yīng)中午快餐，為他們送上生日蛋糕等。并積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)教師，220%的超額完成獻(xiàn)血指標(biāo)。
七、存在的不足。
1.隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。
2.美術(shù)、體育等專(zhuān)職教師欠缺，導(dǎo)致有關(guān)的教研活動(dòng)不能更好地開(kāi)展。
3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。
總之，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑。下一學(xué)期，我校將繼續(xù)深入發(fā)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任，面對(duì)的是活潑開(kāi)朗，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，并積極響應(yīng)學(xué)校的工作，結(jié)合了本學(xué)期月訓(xùn)練重點(diǎn)及小學(xué)生公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，開(kāi)展了一系列工作。我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑闷鸸P，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法,利用晨會(huì)，班會(huì),讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放在左上角，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比比看等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2.特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本湍谜Z(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體游老師要求她的學(xué)生上課帶跳繩，提前通知學(xué)生，要求人人準(zhǔn)備好。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
3.遵守紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
4.文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，穿校服，佩戴好小黃帽，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、班干部的培養(yǎng)。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里同學(xué)中威信也高。更加讓老師高興的是班里有三名得力體育委員。
三、良好班集體的培養(yǎng)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。本學(xué)期，我每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，做好晨讀，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，班里不值日的同學(xué)放聲朗讀，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、家訪工作的用心。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮同學(xué)或?qū)W習(xí)的后進(jìn)生更要家長(zhǎng)共同管教。樹(shù)立他們的自信心，促使他們行為規(guī)范。并收到良好的效果。
五、學(xué)生安全教育工作的重要。在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能力在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我將繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
校長(zhǎng)馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革，制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo)，并按計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會(huì)組織，定期召開(kāi)教師代表大會(huì)，傾聽(tīng)教職工的呼聲，協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu)，分工明確，貢任到人，學(xué)校每周四上午召開(kāi)中層干部行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教學(xué)制度。
有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評(píng)制度》、《教輔資料訂購(gòu)制度》、《優(yōu)課評(píng)選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，《成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。
我們要求任課教師在2名及其以上的年級(jí)學(xué)科組，實(shí)行集體備課，規(guī)定人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫(xiě)出教案，集體備課時(shí)在此基礎(chǔ)上形成共同教案，并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來(lái)，并且將該制度落到實(shí)處，有效地避免了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。備課組針對(duì)學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫(xiě)出學(xué)案，學(xué)案的格式統(tǒng)一，并且力求科學(xué)、適量、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改，評(píng)講及時(shí)，教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練，落實(shí)“堂堂清”。
4、實(shí)行“青藍(lán)工程”。
新老教師結(jié)成對(duì)子，老教師每周至少聽(tīng)課2節(jié)，新教師每周至少聽(tīng)課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽(tīng)課后上課，提高了課堂教學(xué)效果。
5、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制。
校內(nèi)外老師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課前不打招呼，促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長(zhǎng)室專(zhuān)人牽頭，督促政教處和年級(jí)德育主任制訂好德育工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部門(mén)下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺(tái)相應(yīng)的制度，如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結(jié)，月月有評(píng)比，每月評(píng)出“文明宿舍”“文明班級(jí)”，并發(fā)給流動(dòng)紅旗。校團(tuán)委利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、法制講座、健康教育講座、征文競(jìng)賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動(dòng)等各種萬(wàn)式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
校園布局合理，教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)分明；教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯(cuò)落有致；校園內(nèi)香樟樹(shù)、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間，整個(gè)校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬(wàn)米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬(wàn)米，可容納2400人同時(shí)就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個(gè)班級(jí)教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個(gè)，100米塑膠跑道1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，小籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)校配有乒乓球臺(tái)、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，電腦172臺(tái)，達(dá)到生均10人/臺(tái)、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室各1個(gè)、鋼琴2臺(tái)，各室設(shè)備先進(jìn)，品位較高。學(xué)校征訂的20xx年報(bào)刊有22種，雜志91種，可以滿足師生的需求。
1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中，陽(yáng)光學(xué)校是第一家，班級(jí)的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名；學(xué)生的一日三餐部是按班級(jí)排隊(duì)進(jìn)入餐廳，并且有班主任跟班；在學(xué)生宿舍，有生活老師24小時(shí)陪護(hù)；學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科，2冬小時(shí)對(duì)全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽(yáng)光學(xué)校根本就沒(méi)有任何條件和時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生己經(jīng)在不自覺(jué)中改掉了很多陋習(xí)，而且都變得能自立、自愛(ài)、向上、好學(xué)，學(xué)生在陽(yáng)光學(xué)校既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人。
2、中班化的教育教學(xué)。
為了把陽(yáng)光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校，僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān)，使得初中、高中各班級(jí)生數(shù)都符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)效果。
3、精細(xì)化科學(xué)管理。
淮安市陽(yáng)光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進(jìn)，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路，其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神?；诖耍倚４_立了自己的辦學(xué)理念是：人文立校，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是：祟尚科學(xué)，追求真理，志在天下，服務(wù)民生。師訓(xùn)是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。校風(fēng)是：和諧、文明、創(chuàng)新；教風(fēng)是：勤勉、卓識(shí)、博愛(ài)；學(xué)風(fēng)是：自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、共進(jìn)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在各個(gè)萬(wàn)面取得的成績(jī)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)：在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)；我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校有8位運(yùn)動(dòng)健兒獲得了好的名次；在市申學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)比賽申我校有6人分獲聲樂(lè)組比賽二、三等獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰保盀橛性搭^活水來(lái)”。我們陽(yáng)光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上，只爭(zhēng)朝夕。我們陽(yáng)光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽(yáng)光學(xué)?！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。
小學(xué)老師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。
2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會(huì)課的開(kāi)展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
1、定期召開(kāi)宿管科全體人員會(huì)議，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。
2、開(kāi)學(xué)初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進(jìn)行檢查。
4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級(jí)部教室文化。
6、檢查各級(jí)部日常管理情況。
以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果。
7、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開(kāi)展工作，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類(lèi)項(xiàng)目及文藝匯演等。
1、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差。
2、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低。
希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專(zhuān)用電腦。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶(hù)名和密碼存在安全隱患，望學(xué)?？紤]。
政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。