演講稿要注重結(jié)尾的總結(jié)和激勵(lì)，讓聽(tīng)眾有所收獲和啟發(fā)。演講稿的語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，可以使用修辭手法、幽默感和情感色彩來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
童年的演講稿六年級(jí)篇一
今天是五一節(jié)，姑媽、姑父帶著我和表弟乘車回老家。我們下車后步行走在了我爸爸和姑媽小時(shí)侯上學(xué)走過(guò)的小路上，邊走邊欣賞著鄉(xiāng)村的景色。
初夏的鄉(xiāng)村真美呀！成片的麥苗蔥蔥郁郁，搖曳著泛黃的麥稈，向人們報(bào)告著豐收，又好像在歡迎我們。田埂上、小河邊自由地生長(zhǎng)著一棵棵綠蔭似傘的大樹(shù)。走著走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一棵不知名的花樹(shù)，枝條上掛著一串串小小的乳白色的花朵，散發(fā)著陣陣幽香。姑媽告訴我：這就是槐花樹(shù)。我不禁想起了以前讀過(guò)的《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇文章，槐花又好看還好吃，我早就對(duì)它留下了好印象。今天真的看到了，我簡(jiǎn)直對(duì)它愛(ài)不釋手，想到五月槐花甜滋滋的.，味道十分好，真想享享口福，就隨手摘了一朵含苞欲放的小花，放進(jìn)嘴里嚼嚼，覺(jué)得有些難吃，大概是因?yàn)闆](méi)有成熟的緣故吧。
來(lái)到爺爺家，發(fā)現(xiàn)大表弟已到，我把發(fā)現(xiàn)槐花的事告訴了他，他也來(lái)了興趣。我便率領(lǐng)他們一起去摘槐花，剛巧有一個(gè)老人正在鋸槐樹(shù)，我便請(qǐng)求他把留下來(lái)的樹(shù)枝給我們，我們費(fèi)了好大的勁才把槐花枝扛回家。姑媽見(jiàn)我們滿載而歸，異常驚喜，忙挑選開(kāi)花的摘下來(lái)，準(zhǔn)備美美地吃上一道特別的槐花菜。
晚餐桌上，爺爺端出一盆清香可口的槐花炒蛋，啊！好香，吃完后清香依舊留在唇齒間，令人回味無(wú)窮，我們吃得十分過(guò)癮。
今天我不僅親眼目睹了槐花，還品嘗到了勞動(dòng)的成果，心里美滋滋的！
童年的演講稿六年級(jí)篇二
我向來(lái)對(duì)花有種好感，臭菊也不例外(再說(shuō)人家臭菊也不臭，只是一股中藥味，聞不慣罷了)。這段時(shí)間，槐花開(kāi)了，我便觀察個(gè)了夠。
廣場(chǎng)上有好幾棵大槐樹(shù)。綠油油的葉子，大朵大朵的槐花葡萄似得掛在枝頭，沉甸甸的往下壓。花是粉紅的，有的未開(kāi)，緊閉花瓣，仿佛一串串小鈴鐺，在空中搖擺，認(rèn)真聽(tīng)，似乎真能聽(tīng)到槐花的花語(yǔ)——春之深愛(ài)。開(kāi)了的呢?也不例外，倆瓣小小的裙子，中間綴著金黃色的腰帶。一朵朵的手牽手，跳起奔放的舞蹈。在陽(yáng)光下?tīng)N燦發(fā)光，踮起腳尖聞一聞，清香中帶著絲絲甜味，香得令人陶醉。
槐花還有白的那!白槐花結(jié)構(gòu)和粉槐花結(jié)構(gòu)一樣，但是帶給人的感覺(jué)卻是不一樣的。都說(shuō)天鵝是純潔的，我看白槐花也能與他一決高下。輕如薄紗的潔白芭蕾裙，零零星星的綴上翠綠色的裝飾，踮起腳尖，舒展開(kāi)白皙纖長(zhǎng)的雙臂，輕輕抖動(dòng)著，優(yōu)雅、夢(mèng)幻般的芭蕾舞把她高貴，純潔的狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。還隱隱約約帶來(lái)了一絲絲傷感，美的讓人陶醉.....
童年的演講稿六年級(jí)篇三
像帶著朝露的蓓蕾，似閃著七色霞光的彩虹，我的童年充滿了歡樂(lè)，充滿了幻想，更充滿了愛(ài)。
我的童年充滿了愛(ài)——媽媽爸爸的愛(ài)。他們無(wú)微不至地關(guān)心我：早晨為我準(zhǔn)備可口的早餐，深夜又起來(lái)為我蓋被子;夏天為我驅(qū)蚊打扇，冬天又為我按摩祛寒。我是媽媽的心肝寶貝。
我的童年充滿了愛(ài)——老師的愛(ài)。老師的眼睛像閃亮的星星，照亮我無(wú)知的心靈;老師的話語(yǔ)像叮咚的泉水，澆灌我求知的心田。她不僅教給我文化知識(shí)，還教給我做人的道理，在我的作文本上，常?？梢钥吹竭@樣的評(píng)語(yǔ)：“從這件事開(kāi)始，倒是一很好的開(kāi)端，你說(shuō)呢?”
“……希望嘉茗繼續(xù)努力?！边@些充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，是呼喚我上進(jìn)的聲音。
我的童年充滿了愛(ài)——社會(huì)的愛(ài)。“六一”兒童節(jié)那天，各個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)為兒童免費(fèi)開(kāi)放。大街小巷到處是穿著盛裝的小朋友，來(lái)來(lái)往往喜逐顏開(kāi)。兒童服裝店琳瑯滿目，玩具柜臺(tái)被小朋友擠得水泄不通。
啊，童年，最快樂(lè)的歲月!在我的童年里，有夏令營(yíng)的篝火，游泳池的浪花，湖里的碧波蕩槳……但更多的是愛(ài)的溫馨。
童年的演講稿六年級(jí)篇四
陽(yáng)光斑駁著記憶，淚水模糊著身影。還記得你說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子，我說(shuō)你是孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。插著潔白翅膀的我們，手里的珍珠還有多少，童年似是光影照亮了我們看似晦暗的人生。
——題記。
還記得在河里捉蝦的日子嗎？頂著炎炎日光，帶著燦爛笑容，光著胳膊，露著腳丫，快樂(lè)的在河里玩耍。雖然沒(méi)有空調(diào)，雖然沒(méi)有冰棒，雖然沒(méi)有電腦，但是一切都那么美好！至少我可以盡情的笑，盡情的哭，盡情的釋放著我的青春活力。
還記得那時(shí)的水，碧波蕩漾，清可見(jiàn)底。一陣暖暖的微風(fēng)都可激起他止不住的笑意，他的笑像是誘人的甜蜜，總是吸引著我們駐足觀賞。偶爾幾條小魚(yú)進(jìn)入我們的眼底，稍稍擺尾，打個(gè)圈兒，繼而自信地游開(kāi)。即使沒(méi)有光鮮的外表，它們依舊逍遙自在。凝眸轉(zhuǎn)瞬即成影，只羨池魚(yú)不羨仙。可愛(ài)的魚(yú)兒，現(xiàn)在的`你們想必是沒(méi)有那份閑情逸致的了。
還記得在田野奔跑的日子嗎？拿著些許的吃食，奔跑在比人還高的稻田中。一顆顆金翠欲滴的稻子總是帶著甜甜的香味，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，純凈的像是出水之蓮，沐雪之露。我們盡情的汲取著自然的光華，享受著自然的曼妙氣息?？柿耍煤扇~捧一些河水喝喝，沁人心脾；累了，順勢(shì)在稻草上休息，張揚(yáng)的鼻翼使勁地吸允著清新的稻香，令人懷念；餓了，采擷一些水果吃吃，甜蜜可口，難以忘懷。
掬一捧故鄉(xiāng)的水，飲一口歲月苦澀，戀一回夢(mèng)中記憶，追一次逝去蹤影。我想著你，戀著你。想著你的笑，想著你的美，想著你的好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。有時(shí)候看到陽(yáng)光下的自己，都會(huì)想起你給我的記憶。童年，現(xiàn)在那幼童已經(jīng)長(zhǎng)大，年歲也已流逝，唯獨(dú)留下的只是那夢(mèng)中驚醒時(shí)的一瞬想念。
手指纖長(zhǎng)，卻留不住你的身影；笑意綿綿，卻回不到過(guò)去炎炎。你笑我太執(zhí)著，過(guò)去的不會(huì)回來(lái)；我笑你太癡迷，回來(lái)的就是懷念。指尖流逝了你斑駁的記憶，我將這份美好的懷念潛藏心底，笑時(shí)一品，哭時(shí)淺嘗，你是否也一樣？我戀戀的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇五
我在長(zhǎng)大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個(gè)，那就是時(shí)，祖國(guó)富強(qiáng)，他們的工作總會(huì)是某些人進(jìn)步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長(zhǎng)道路上，多謝了你們的幫助才能有所進(jìn)步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因?yàn)樗麕土宋姨?，我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人一生中遇到三個(gè)好人，那他一定大有作為。第一個(gè)是父母，第二個(gè)是老師，第三個(gè)是朋友，這三者缺一不可。
我的小學(xué)老師整整教了我五年，這五年的時(shí)光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校因?yàn)槔蠋?。少所以他一邊?dāng)校長(zhǎng)一邊做我們的班主任一邊做我們的數(shù)學(xué)老師雖然他十分難有時(shí)也會(huì)給我們?nèi)闭n，但是他總會(huì)給我們補(bǔ)回來(lái)，所以小學(xué)時(shí)我們班的成績(jī)一直十分優(yōu)秀，但有時(shí)他會(huì)給我們一些時(shí)間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上草地上玩，總之在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了足夠也讓童年時(shí)光里不可缺少的快樂(lè)。
他還喜歡和我們開(kāi)玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開(kāi)心。我十分喜歡小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)樵谖倚闹蟹N下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長(zhǎng)路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對(duì)我的培養(yǎng)，我想對(duì)天下所有。認(rèn)真的老師們說(shuō)一句老師你們辛苦了，我愛(ài)你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說(shuō)出來(lái)吧。
童年的演講稿六年級(jí)篇六
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”
《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒(méi)有被老文化完全吸收的時(shí)候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會(huì)使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，不為沙皇服務(wù)，就是無(wú)所事事，是邪惡的，相信，這會(huì)讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當(dāng)時(shí)的社會(huì)真理是那么難以接受嗎?也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無(wú)知上，而人們是否應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道，擁有知識(shí)的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護(hù)正義與真理!
《童年》是一本不錯(cuò)的書(shū)，是一本袒露真實(shí)的小說(shuō)，我有想過(guò)寫(xiě)一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)，因?yàn)樗^妙的寫(xiě)作手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的寓意都是值得珍惜的!
讀了著名無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的巨著——《童年》后，書(shū)中的每個(gè)情景都不時(shí)地在我腦海里浮現(xiàn)，令我不得不隨著情節(jié)的基調(diào)而改變心情。
也是善良的，但是他的一生都在一個(gè)勾心斗角的家庭里，聰明才智得不到發(fā)展，一個(gè)人才就這樣被埋沒(méi)了。在那個(gè)爾虞我詐的家庭里，伊凡最終還是得不到關(guān)懷與信任，在一次背十字架的過(guò)程中，被兩個(gè)舅舅害死，可憐的“小茨岡”就這樣去世了。
我在書(shū)中看到，外祖母給了他許多幫助。作為一個(gè)貫穿小說(shuō)始終的人物，外祖母一直對(duì)他充滿關(guān)愛(ài)。外祖父第一次打他時(shí)，外祖母便奮不顧身的保護(hù)高爾基，撫平高爾基的身體與精神創(chuàng)傷。外祖母還經(jīng)常給他講一些優(yōu)美的故事。其中包含了一些人生哲理，引起了童年高爾基的極大興趣。這顆顆光明的火種照亮了高爾基前進(jìn)的道路。
我在書(shū)中看到，外祖父家的雇工戈里和“小茨岡”同樣給他帶來(lái)了光明。他們二人都十分友善，待人很和藹，讓人感到無(wú)比親切。他們也都是非常正直的人，常與童年高爾基促膝長(zhǎng)談，給予了他許多關(guān)懷，為他講述做人的道理。正是他們的話語(yǔ)讓童年高爾基能正確分辨真、善、美與假、惡、丑。一句句充滿哲理的話語(yǔ)給他指明了方向，讓光明的火種擦出了火花，照亮了他的人生，他們也就成了高爾基人生道路上的好朋友。這兩顆光明的火種對(duì)高爾基而言無(wú)疑是最為明亮耀眼，光彩照人的。
我在書(shū)中看到，除了他們，還有許多光明的火種照耀著童年的高爾基。比如他的外祖父在心情好的時(shí)候會(huì)教他識(shí)字、念書(shū)，對(duì)他進(jìn)行了啟蒙教育;比如他曾經(jīng)的鄰居“好事情”，讓童年高爾基有了對(duì)生活的追求和對(duì)知識(shí)的渴望;比如他在上學(xué)期間遇到的一位主教，在別人嫌棄他時(shí)，這位仁慈的主教鼓勵(lì)他，給了他繼續(xù)向前的信心;比如和他一起撿破爛的幾個(gè)小伙伴丘爾卡、維亞希爾、雅茲等，盡管家中都一貧如洗，卻都不貪婪，他們之間依然互相幫助，互相關(guān)懷，這讓童年高爾基感到了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享……眾多光明的'火種聚在一起，燃起了熊熊的火焰，讓光明充滿了他的全身。
人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂(lè)，而童年中的主角阿遼沙的卻是一個(gè)到處都充滿了悲慘的童年。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。(堆雪人作文)。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
讀了高爾基的《童年》之后，我心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受糟蹋：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?我讀了之后心情非常壓抑。
生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。
有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?BR> 只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。
童年的演講稿六年級(jí)篇七
我很早就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)，肯定又少不了背單詞，每周都有許許多多難記的單詞。要是在暑假，一周要背的量比平時(shí)多六七倍，每天都有二三十個(gè)單詞向我宣戰(zhàn)。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，記單詞有許多方法，現(xiàn)在我還在為我發(fā)現(xiàn)了這些方法而感到自豪。
第一種方法是，像拼拼音一樣，把單詞拼出來(lái)，拿到第一個(gè)單詞，先把它有規(guī)律地分成幾部分，每個(gè)部分都像拼音，分成“聲母”“韻母”甚至還有“聲調(diào)”，然后，一部分一部分的拼出來(lái)。這個(gè)方法是我八歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，我是受到了漢語(yǔ)拼音的啟發(fā)知道的，當(dāng)時(shí)我還以為大家都不知道這個(gè)方法，但長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我才知道“音標(biāo)”就像是拼音，和我使用的方法差不多。聽(tīng)到這個(gè)消息，我沒(méi)有沮喪，沒(méi)有失望，還高興了好一陣子。
遇到一些太“頑固”的單詞，我就只好使用九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的“蠢”辦法——用漢字代替。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞“cheese”讀音和漢字中的“去死”很像，我就用“去死”來(lái)記“cheese”。結(jié)果上英語(yǔ)課時(shí)，老師提問(wèn)我就回答“去死、去死……”
童年的演講稿六年級(jí)篇八
童年是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)美麗的童話，童話里的每段故事都曾給童年的我無(wú)盡的樂(lè)趣，帶給長(zhǎng)大的我無(wú)限的回憶。
童年的特點(diǎn)就是好奇與貪吃，酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把地往嘴里塞，即使是再苦的黃連，相信那是的我也會(huì)興奮地咽下去。
和幾個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上，撿到一毛錢，便急忙跑回學(xué)校，看著老師不大在乎的把硬幣拋進(jìn)抽屜里，卻還是一個(gè)勁兒地向老師鄭重申明：這是我撿到的。
但不知從什么時(shí)候起，童年的時(shí)光漸漸流逝了，我長(zhǎng)大了，雖然童心不泯，但我必須像一個(gè)大人一樣生活，長(zhǎng)大帶給我莫大的歡樂(lè)，也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
考試、作業(yè)，作業(yè)、考試，這就是我的世界，誰(shuí)有閑情逸到在外面玩耍?
不管怎樣，童年的一切始終讓人覺(jué)得美好而珍貴，我非常懷念童年的生活，真希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新零落充滿趣味的孩提時(shí)代，然而，一個(gè)積極進(jìn)取的人不可能一生都沉浸在幼稚和天真爛漫之中，人，畢竟是要從幼稚走向成熟的。
金色的童年，留下了一幅幅天真爛漫的畫(huà)面和那么美好的回憶，我愛(ài)我的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇九
我慢慢地走向記憶的大門，輕輕地打開(kāi)了它。童年的記憶雖然有些淡忘，但回想起小時(shí)候的自己是多么弱小，多么幼稚，又是多么純潔，多么可愛(ài)啊!
童年不僅對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)也是一樣重要的。每個(gè)人都有屬于自己與他人不一樣的童年!
童年的演講稿六年級(jí)篇十
秋風(fēng)追隨著凄涼，腳踏著寒霜離去。
黃鸝鳥(niǎo)帶著流星，照映著曉月奔飛。
你手扶夢(mèng)的琴弦，撥動(dòng)思緒的樂(lè)曲。
踏著流星的節(jié)拍，舞動(dòng)如夢(mèng)的童年。
月光下的.夜來(lái)香，夢(mèng)中如幻的世界。
展開(kāi)想象的翅膀，護(hù)衛(wèi)真摯的祝福。
童年的幻想曲里，不但有你也有我，
是你耀眼的流星，劃過(guò)我如詩(shī)的夜。
踏破大漠的荒涼，放飛童真的希望，
你的流星我的夜，譜寫(xiě)著似夢(mèng)童年。
帶著最后的童真，帶著最后的憂傷，
換來(lái)回憶的曲調(diào)，奏響美好的未來(lái)。
用那幸福的顏色，記下我們的容顏，
我們留下的物品，僅是那童真素顏。
我將前往夢(mèng)之國(guó)，你要奔向虹之巔，
我們遠(yuǎn)大的理想，要畫(huà)下完美句號(hào)。
為童年辦場(chǎng)葬禮，紀(jì)念我們的過(guò)去。
讓已逝去的童年，永世都刻骨銘心。
在如血的夕陽(yáng)下，只留茉莉的憂傷。
將你與我的理想，將你我那份牽掛，
譜寫(xiě)成壯麗神話，讓童年永筑世間。
我們約好的明天，都被埋藏在昨天。
有種遺憾的感覺(jué)，有種悲傷的情懷，
只為那曾美好的，消失不見(jiàn)的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇十一
每當(dāng)我看到倉(cāng)鼠時(shí)，我就會(huì)想到5年前的那件“傻”事。
我剛上學(xué)前班的時(shí)候，好朋友林林送給我了一只倉(cāng)鼠。
我聽(tīng)蒙蒙的爸爸說(shuō)倉(cāng)鼠會(huì)游泳，回到家，我先把洗手池里放滿水，然后把小倉(cāng)鼠放進(jìn)去。它的四肢使勁撲騰，濺起了一點(diǎn)小水花，跟我游泳游的最高興時(shí)的表現(xiàn)一樣。看到小倉(cāng)鼠游得挺高興，我就放心的去吃飯了。
吃完飯后，我才想起來(lái)小倉(cāng)鼠還在游泳呢！我趕緊去看倉(cāng)鼠，發(fā)現(xiàn)它正慢慢地往下沉，我以為它像我游泳要學(xué)憋氣一樣，也要憋氣，但它沉不下去，于是我打算幫助小倉(cāng)鼠一下，我使勁一摁，把它摁到底部?？吹絺}(cāng)鼠許久不上來(lái)，心想：沒(méi)想到倉(cāng)鼠天生就是憋氣高手，憋這么長(zhǎng)的時(shí)間也不用換口氣，真厲害呀！
我拉著媽媽來(lái)看小倉(cāng)鼠，媽媽看后，趕忙說(shuō)：“小倉(cāng)鼠會(huì)憋死的！快把水放了。”我聽(tīng)后，一下子傻了，原來(lái)小倉(cāng)鼠不是在憋氣，而是快要憋死了。我連忙把水放了，看到小倉(cāng)鼠無(wú)精打采的樣子，我后悔極了。一會(huì)兒，小倉(cāng)鼠像睡著一樣暈了過(guò)去。這時(shí)，我突然想起有人落水被救上來(lái)后，急救人員會(huì)使勁摁被救者肚子的情景。于是，我裝成急救人員，把倉(cāng)鼠翻了過(guò)來(lái)，讓它肚皮朝上躺著，用手摁它的肚子，一摁一松，一摁一松……起先，小倉(cāng)鼠的嘴巴一張一合，后來(lái)就不張了，好像沒(méi)有呼吸了。又摁了好長(zhǎng)時(shí)間，倉(cāng)鼠還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我就認(rèn)定它已經(jīng)死了。
我和妹妹捧著小倉(cāng)鼠來(lái)到樓下的松樹(shù)前，挖了一個(gè)坑，又在坑的底部撒了一點(diǎn)它平時(shí)最愛(ài)吃的榛子、杏仁、橡栗……然后，把小倉(cāng)鼠放了進(jìn)去，最后蓋上一層土。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。5歲那年的事卻深深地印在我的腦海里，讓小倉(cāng)鼠游泳、憋氣的事我也不會(huì)再做了，因?yàn)槲抑?，這件事已經(jīng)違背了自然規(guī)律，更知道不能人云亦云，要有自己的觀點(diǎn)，更要有科學(xué)依據(jù)。
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童年的演講稿六年級(jí)篇十二
俄國(guó)作家高爾基著名的三步曲自傳體小說(shuō)之一的《童年》，為我們細(xì)致地描畫(huà)出主人公阿廖沙的命運(yùn)。
阿廖沙幼年喪父，被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對(duì)他的傷害。外祖父是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人，是沙皇時(shí)期大多數(shù)財(cái)主的'縮影；兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)家財(cái)，每天都水火不相容，一見(jiàn)面，不是打架就是吵架，真是冤家路窄……在這樣的情況下，惟獨(dú)外祖母最疼愛(ài)他，阿廖沙時(shí)常纏著外祖母給他講故事。
就在這惡劣的情況下，阿廖沙憑著自己頑強(qiáng)的意志，艱難地熬過(guò)來(lái)了。阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲就離開(kāi)外祖父家，獨(dú)自一人外出謀生。之后他成為了一名著名的作家。
如今，在社會(huì)主義國(guó)家中的我們，生活過(guò)得怎樣呢？
是的，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了，人們的生活好起來(lái)了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里，比阿廖沙好一千倍，一萬(wàn)倍。
但是，我們的意志卻比不上阿廖沙。
遇到困難，我們選擇逃避；遇到挫折，我們選擇灰心喪氣；遇到做家務(wù)的時(shí)候，我們選擇依賴別人……就是這種種的惡習(xí)，把我們的前程毀壞了，更不用說(shuō)什么“前程似錦”，就連自己日常生活也管理不好。
在家里，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，自己不體諒父母，還口口聲聲說(shuō)，“父母愛(ài)我，我愛(ài)父母”！阿廖沙吃不飽，穿不暖，但他卻沒(méi)埋怨過(guò)，因?yàn)樗?，靠親人是不會(huì)幸福的！所以他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，使自己以后生活不會(huì)依賴別人，獨(dú)立完成。
在一些窮苦孩子眼里，一粒米飯，一只雞蛋，是他們一生的財(cái)富，他們獨(dú)立生活；他們省吃儉用；刻苦學(xué)習(xí)，是他們的裝飾品，本錢是他們頑強(qiáng)的意志！
雖說(shuō)，有頑強(qiáng)意志不一定能成功，但沒(méi)有就一定失??！
成功，失敗在于什么？財(cái)富？不是，是個(gè)人意志！阿廖沙為何成功，大家也一清二楚了。
所以說(shuō)，走向成功與失敗的抉擇是——個(gè)人意志，是高尚的意志！
童年的演講稿六年級(jí)篇十三
翻開(kāi)一本書(shū)。
一個(gè)個(gè)缺牙的面孔。
一個(gè)個(gè)稚氣的聲音。
漏風(fēng)的念著——a——b——c——d。
那是我們純白的一年級(jí)。
漸漸地，
我們學(xué)會(huì)了漢字和交朋友，
學(xué)會(huì)了朋友間的友誼和寬容，
那是我們的淺藍(lán)色的二年級(jí)。
一根繩子，
一雙暴走鞋，
秀出了我們鮮橙色的三年級(jí)。
賽速算，
賽書(shū)法，
斗智論勝負(fù)，
論出金黃的四年級(jí)。
現(xiàn)在，
我們是粉紅色的五年級(jí)了，
過(guò)去的我好笑又幼稚，
現(xiàn)在的我自信有把握，
以后，
以后的挫折，
只會(huì)激起我們的勇氣，
蓄力一擊打敗它……。
童年的演講稿六年級(jí)篇十四
童年是美好的，而童年里我做的傻事，更是數(shù)不勝數(shù)，其中，有一件事對(duì)我最為深刻。
那是發(fā)生在6歲的時(shí)候。一天，我正在樓上看電視，嘴巴有點(diǎn)干，就跑到樓下的廚房倒水。到了廚房，卻發(fā)現(xiàn)熱水瓶旁有一瓶雪碧，見(jiàn)狀，我頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不我喝一口，就一口。于是，我的動(dòng)作十分嫻熟，先握住瓶子，再慢慢的轉(zhuǎn)開(kāi)瓶子，生怕冒出的汽水的聲音吵醒了爸爸媽媽，帶一打開(kāi)，也不管要不要拿個(gè)杯子倒，立馬拿著瓶子往嘴里灌，真痛快！只見(jiàn)滿滿的雪碧，不一會(huì)兒只剩下了一半，我馬上擰緊蓋子，將瓶子原封不動(dòng)的放在那。那天雖然沒(méi)在敢喝，可這年頭卻苦苦饞了我很久，我就自言自語(yǔ)道：“明天再找個(gè)機(jī)會(huì)‘下手’吧！”說(shuō)來(lái)也怪，早上一直貪睡的我，今天竟5點(diǎn)多鐘醒來(lái)，眼一睜，趁爸媽還在熟睡，踮著腳，賊頭賊腦地東看西看，好一副賊樣兒！忽然，爸爸翻了個(gè)身，動(dòng)了動(dòng)，又開(kāi)始熟睡。好在虛驚一場(chǎng)，可緊張的氣氛又增加了許多。“砰砰”“砰砰”“砰砰”，好不容易踮腳、輕走下了樓，一見(jiàn)那瓶雪碧，飛似的跑了過(guò)去，咦？這瓶雪碧怎么是滿的？不適合了一半了嗎？算了，現(xiàn)在時(shí)間緊迫，我一打開(kāi)蓋子，不管三七二十一地喝了下去，“啊呀”這是什么怪味？完全不是雪碧的味道，“失望”又“痛苦”的我捂住嘴巴，用水龍頭使勁地洗，這聲音驚擾了爸媽，只見(jiàn)我一回房，爸媽就一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，說(shuō)：“你的臉怎么這么紅？”“這個(gè)，嗯”我一時(shí)間根本解釋不了?！拔抑懒耍阋欢ㄊ峭岛攘死献拥陌拙屏税?！”爸爸用非?？隙ǖ难凵窨粗遥抑缓贸姓J(rèn)下來(lái)。也不知道怎么搞得，似乎人人都知道了我喝了酒，個(gè)個(gè)都說(shuō)我的臉紅。害得我只能躲在家中，不敢出門了。
把“雪碧”誤當(dāng)成“白酒”的傻事，給我的童年又增加了許多樂(lè)趣。
童年的演講稿六年級(jí)篇十五
在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒忽起忽落，一會(huì)兒又若有若無(wú)，聽(tīng)著這笛聲，我不禁回想起了童年。
童年一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時(shí)代。童年生活中那么多的小伙伴、好朋友和我一起玩“過(guò)家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂(lè)在其中。藍(lán)天里有我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲;白云里有我們自由的歌唱;花叢里有我們美好的笑容。夏天小河里摸魚(yú)，樹(shù)林中捕蟬;夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛(ài)撫，傾聽(tīng)柔婉的催眠曲。還有被爸爸強(qiáng)有力的臂膀高高舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)圈時(shí)的狂喜……一切一切都那么美好，而時(shí)間的光輪不停地旋轉(zhuǎn)，我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。15歲，想一想，真有點(diǎn)不可思議，兒時(shí)的笑語(yǔ)仿佛還在耳邊響起，怎么一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會(huì)再有，燦爛的童年彈指而過(guò)，我長(zhǎng)大了，告別了童年的天真無(wú)知，調(diào)皮任性，變成了一個(gè)大姑娘了。
雖然童年很短暫，但是它對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻都意義深遠(yuǎn)。那是因?yàn)槲覀冞^(guò)去的苦與樂(lè)都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽(yáng)過(guò)后更加美麗、迷人的風(fēng)景，陽(yáng)光的無(wú)限明媚，感受到朝陽(yáng)過(guò)后陽(yáng)光的炙熱，在我的視野中，朝陽(yáng)是那么的令人留戀卻又漸行漸遠(yuǎn)了。
父母之愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，如一江春水，毫無(wú)所求地付出，永無(wú)止境地流淌。他們的愛(ài)那么真摯!那么無(wú)私!那么偉大!子女無(wú)論是美麗，還是丑陋;不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺(jué)得可愛(ài)之極。在爸爸媽媽疼愛(ài)和教導(dǎo)下，我無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地成長(zhǎng)著，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵?。如今?5歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬于他們自己的時(shí)間，少為我操一點(diǎn)兒心。
我堅(jiān)定地想：爸、媽，是你們把我?guī)У绞郎蟻?lái)，幾乎給我安排好了一切?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無(wú)知，沒(méi)少讓你們擔(dān)心，你們能原諒女兒的無(wú)知么!我們一起告別昨天的‘我’，來(lái)迎接嶄新的‘我’好嗎?我望著窗外，窗外的萬(wàn)家燈火。遠(yuǎn)處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈?！彝巴獾囊咕埃瑹艄鉅N然，流光溢彩。笛聲已彌漫在夜空中，凝神細(xì)聽(tīng)，波瀾起伏，又覺(jué)渾然天成。
童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì)消失的童心，它可以創(chuàng)造出許多駭人聽(tīng)聞的奇跡。
這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不舍，但是更多的是自信與希望!我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)!我相信我迎來(lái)的將是一個(gè)嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天!
童年的演講稿六年級(jí)篇十六
童年，一個(gè)讓人合不攏嘴的年齡。童年的傻事就像一盆色彩繽紛的花，每一朵花兒都熠熠生輝?？傆幸恍┦伦屓藭r(shí)不時(shí)會(huì)想起，回味無(wú)窮，甚至還會(huì)忍俊不禁。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們喜歡什么動(dòng)物？小伙伴們喜歡的動(dòng)物有老虎、兔子、小貓什么的，而我卻不同，偏偏鐘情于不起眼的螞蟻，所以我對(duì)螞蟻的一切都很感興趣。
每天放學(xué)后，我就拉著幾個(gè)好朋友，圍在一個(gè)螞蟻洞旁，觀察螞蟻的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞多的地方，螞蟻就多。為了觀察更方便，我們決定打劫幾只螞蟻。我們先找來(lái)一根縫衣服的線，一個(gè)同學(xué)捉住螞蟻，我用線將它的頭勒得緊緊的，提在手里仔細(xì)地觀察，只見(jiàn)小螞蟻披著一身黑亮的盔甲，頭上彎著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角呈三框狀，前四只腳長(zhǎng)在胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。小螞蟻盡管被我們俘虜，可還是拼命地蹬腿，再三掙扎。我看著小螞蟻痛苦的樣子，實(shí)在不忍心繼續(xù)折騰這個(gè)可愛(ài)而勇敢的小精靈了，所以決定放了它，可是此時(shí)的小螞蟻已經(jīng)奄奄一息，我們是不是太殘忍了，我對(duì)我們的做法感到后悔。于是我們?yōu)檫@只可憐的螞蟻祈禱，愿它能快點(diǎn)恢復(fù)元?dú)猓∠Ｍ茉徫覀兊臒o(wú)知！
為了進(jìn)一步的了解螞蟻，這次我們決定觀察螞蟻洞，我使用了得力助手——放大鏡。我把放大鏡貼緊螞蟻洞，洞口瞬間變成了人眼睛那么大，再仔細(xì)觀察，我竟發(fā)現(xiàn)螞蟻洞旁的土和別處的土不一樣，都是米粒大的小土球。我像發(fā)覺(jué)了驚天動(dòng)地的大秘密似的，急忙把大家召集在一起，討論這個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)。
我拿起一些螞蟻洞旁的土，對(duì)它產(chǎn)生了奇思妙想：它是一個(gè)定時(shí)炸彈，還是一顆至今也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的新物種？就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我知道了，它一定是螞蟻蛋?！蔽铱粗液谏膱A土球好像想起了什么，“對(duì)，就是！這不正像我們生病時(shí)喝的板藍(lán)根嗎？”我急忙說(shuō)，“這是板藍(lán)根。”“不對(duì)，是螞蟻蛋。”“是板藍(lán)根?！薄安恍?，你嘗嘗。”于是，我們就決定品嘗。先拿來(lái)一個(gè)水杯，倒了水，然后抓起一小撮這樣的土放進(jìn)去，搖了搖。“我先喝?！睘榱俗C明我說(shuō)的是對(duì)的，我自告奮勇，拿起這杯黑乎乎的水，毫不猶豫地舉起杯子就喝了下去?！鞍?，這是什么啊，難喝死了，呸呸。”我將嘴里的水連忙吐了出來(lái)，這時(shí)，她們都笑了，我可是叫苦不迭。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件傻事，我的嘴里仿佛還有這些土味道。
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童年的演講稿六年級(jí)篇十七
曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，細(xì)看著歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話語(yǔ)……他們見(jiàn)證著我的童年，見(jiàn)證著我被“緣”“愛(ài)”“情”連接起來(lái)的、溫暖的童年。
幼年時(shí)，有一種緣在記憶的長(zhǎng)河中靜靜的流淌著溫暖著，溫暖著我的心靈。
小時(shí)候，爸媽沒(méi)空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會(huì)兒，姐姐一定會(huì)用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說(shuō)了一句“小小年紀(jì)就這么懂事”，接著順手把鹽放進(jìn)了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時(shí)，姐姐似笑非笑的盯著我，說(shuō)：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認(rèn)真的說(shuō)：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽(tīng)完我的話，姐姐笑著說(shuō)：“你拿錯(cuò)了吧！其實(shí)，鹽和糖很相似，如果分不清的話，可以嘗一嘗啊。”我“津津有味”的嘗了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的！我一愣，和姐姐對(duì)視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來(lái)。
我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。
童年時(shí)，有一種愛(ài)在橘黃色的雨傘下支撐著我的天空。
望著窗外，聽(tīng)著雨打窗臺(tái)的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著窗外的瓢潑大雨可愁壞了。
放學(xué)時(shí)間到了，我低的著頭，走出教室。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來(lái)了。姐姐笑著說(shuō)：“小文啊，你這記性什么時(shí)候才能好一點(diǎn)?。 蔽也缓靡馑嫉拿竽X勺，“嘿嘿”一笑，對(duì)姐姐說(shuō)：“可能長(zhǎng)得跟你這么大的時(shí)候就好了?！?BR> 我和姐姐打著一把傘，走出了校門。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個(gè)人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。
漸漸長(zhǎng)大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。姐姐總是對(duì)我說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規(guī)定時(shí)間寫(xiě)不完就罰。漸漸的，我真的體會(huì)到姐姐的用心良苦，也明白了他所說(shuō)的那句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后會(huì)更加辛苦。后來(lái)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，很多時(shí)候都能考到全班第一名了。
姐姐的話，讓我從無(wú)知走向成熟。
我的同胞姐姐長(zhǎng)我10歲，像媽媽一樣溫暖著我的整個(gè)童年真是不別樣的姊妹情緣。
童年的演講稿六年級(jí)篇十八
童年好似一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝下了滿滿的快樂(lè)，裝下了滿滿的笑聲，裝下了我們滿滿的回憶，記載了我們的酸、甜、苦、辣、咸，每一種都有它自己獨(dú)特的味道。
我后悔萬(wàn)分。這時(shí)爸爸媽媽正好回來(lái)了，我如遭晴天霹靂，萬(wàn)分焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦呢？如果讓媽媽知道我私自剪了自己的眉毛，她不僅會(huì)發(fā)火，還會(huì)立刻變臉嘲笑我，我現(xiàn)在好后悔。”有了，我拿起黑色的帽子，遮住了一半的眼睛和眉毛。媽媽一看見(jiàn)我，就趁我不注意時(shí)把我帽子摘了，看見(jiàn)了我丑陋的眉毛，一開(kāi)始先是不相信地愣住了，后來(lái)立馬捧腹大笑，說(shuō)：“眉毛又粗又黑是天生的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就好看了，不需要剪的?！?BR> 我現(xiàn)在一想起童年的“傻事”，我就會(huì)情不自禁地笑個(gè)不停，我忘不了我曾做的傻事，忘不了曾經(jīng)收獲的快樂(lè)，更忘不了我的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇十九
我站在馬路邊的路上，心中感想甚多。風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉在搖曳著。操場(chǎng)上的孩子奔跑著，歡笑著，追逐著?！巴嫱ぁ边@個(gè)詞在我腦海中浮現(xiàn)，回憶起美好的童年生活令人向往。
qq上想起的提示聲傳入我的耳朵，點(diǎn)進(jìn)去看，發(fā)現(xiàn)是我與宇婷成為閨蜜9周年紀(jì)念日，或許我們算得上是“青梅竹馬”吧！我們的母親是同班同學(xué)，也是好朋友好閨密，聽(tīng)母親聊起我我與宇婷最初見(jiàn)面的情景。當(dāng)我與宇婷還在媽媽肚子里時(shí)，就算是相見(jiàn)了吧？媽媽們坐在一起聊天說(shuō)笑，而我們?cè)趮寢寕兌亲永镆哺鴼g笑。后來(lái)我們出生長(zhǎng)大了，便在同一所學(xué)校上學(xué)。盡管不是一個(gè)班，但卻比同一個(gè)班的人還親密。上學(xué)放學(xué)經(jīng)常粘在一起，一有空便一起玩。因?yàn)槭軏寢寕兊挠绊?，我們?jīng)常見(jiàn)面，小學(xué)六年的生活便一起度過(guò)了。
記得有一次宇婷帶我去爬樹(shù)，因?yàn)槲矣行┛指?，始終不肯爬。天性活潑大膽的宇婷拉著我指著樹(shù)上那個(gè)凸起的部分，說(shuō):“你看樹(shù)上那里凸起，你可以踩著它，然后攀住樹(shù)枝，腳用力一瞪，往上一踩，就可以上樹(shù)了。如果你真的覺(jué)得害怕，就不要往下看哦！”然后她笑了笑，示意我不要害怕。她張開(kāi)雙手然后又對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事，如果你摔下來(lái)，我會(huì)接住你的?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得有了安全感，于是便聽(tīng)她的，真的爬上去了?？墒俏覅s忍不住往下看了看，莫名覺(jué)得好高，也不知道如何下地。
我開(kāi)始害怕了，慌亂得不知所措。宇婷冷靜地教我說(shuō):“用手抓住樹(shù)枝，然后順著原來(lái)爬上的路線爬下來(lái)，然后一跳完美落地?！毙闹芯o張的心一下舒展了，我學(xué)會(huì)了一種新技能，也有了一種成就感。
于是我與宇婷有了更多相同的愛(ài)好，我喜歡打羽毛球，她也喜歡打羽毛球，我們經(jīng)常在一起打羽毛球，媽媽們也時(shí)常加入我們。玩累了，我們便到老奶奶家做客，老奶奶家的沙發(fā)成為了我們的“游樂(lè)場(chǎng)所”，我們有時(shí)把這當(dāng)做做蹦蹦床，我們?cè)谏厦姹谋奶?。我們使沙發(fā)不知壞了多少次，但老奶奶很慈祥，從未責(zé)怪過(guò)我們，反而還樂(lè)呵呵地招呼我們。
傍晚時(shí)分，為了感激老奶奶的寬容，我們一起到松樹(shù)下拾火柴。我們也曾比賽誰(shuí)拾得多，然后抱起那一捆帶刺的枝，徑直往老奶奶家的方向走去。雖然覺(jué)得手背扎著挺疼的，不過(guò)很開(kāi)心。老奶奶時(shí)?？湮覀?，我們就樂(lè)呵呵地笑，很久都沒(méi)有停下。
童年的回憶，童年的回憶美好天真，使人憧憬而又懷念。多希望過(guò)去的一切都還在，愿我們的童年永遠(yuǎn)美好。
童年的演講稿六年級(jí)篇二十
不知不覺(jué)，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來(lái)越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚(yáng)起。
“哈哈，倩倩動(dòng)了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng)，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動(dòng)，就換你抓?！笆裁绰铮夷挠袆?dòng)啊?”我還在爭(zhēng)辯?？墒谴蠹叶荚谄鸷?，沒(méi)有人聽(tīng)?！昂茫ゾ妥ヂ?，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!
游戲開(kāi)始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會(huì)，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)?！凹t燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號(hào)喊了5遍，就在大家以為我還會(huì)繼續(xù)喊的時(shí)候，我卻出人意料地說(shuō)了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒(méi)有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那時(shí)候我們好單純好可愛(ài)啊、、”我感嘆道。原來(lái)，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無(wú)限的歡樂(lè)。
童年的游戲不管過(guò)了多久，都是我快樂(lè)的源泉，快樂(lè)的回憶。
童年生活，詩(shī)一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的.色彩;那敦厚慈愛(ài)的父老鄉(xiāng)親，那天真無(wú)邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲，都給我的童年帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹(shù)成蔭。我們?cè)诤永镒ヴ~(yú)、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹(shù)上捉知了、摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝、摘?？?。那時(shí)的我們還未入學(xué)，成天無(wú)憂無(wú)慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”
校園里有一棵古槐樹(shù)，每到夏天，古槐樹(shù)那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽(yáng)傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂(lè)園.我們?cè)跇?shù)下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當(dāng)”聲。而每當(dāng)這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。
放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì)按老師的教導(dǎo)，溫順地背上書(shū)包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴，來(lái)到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話:或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的訓(xùn)斥。
現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會(huì)再去摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝，也不會(huì)再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!
每一個(gè)人小的時(shí)候，都玩過(guò)游戲。在我們的媽媽小時(shí)候，也玩過(guò)游戲。但他們能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戲。
讀完了課文，讓我想起二姨給我講的一個(gè)關(guān)于我媽媽小時(shí)候的故事。那時(shí)，我媽媽還小，她有一只大公雞，她和那只大公雞之間的關(guān)系可好了。每天，媽媽放學(xué)，大公雞就跑來(lái)迎接?jì)寢?。媽媽還經(jīng)常捉螞蚱給大公雞吃。那時(shí)，我媽媽可愛(ài)吃肉啦!可是，有一天，姥姥把那只雞殺死了，我媽媽非常難過(guò)，她一直哭了好久。從那以后，媽媽就不愛(ài)吃肉?？墒?，現(xiàn)在她還是挺喜歡吃肉的。
童年的游戲很多很多，當(dāng)我每天吃完飯寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我就去找?guī)讉€(gè)人來(lái)玩玩游戲，我們可以玩的游戲可多了，有時(shí)，我能知道一些新游戲，有時(shí)，我們還是玩我們知道的游戲。
我猜，你們一定會(huì)選擇先把作業(yè)寫(xiě)完在去玩。因?yàn)?，要先把自己要做的事情完成在去玩。這樣，你就會(huì)玩的安心，不用去想其他的事情。
大家一定要珍惜童年的時(shí)光呀，因?yàn)?，隨著歲月流逝，一年、兩年、三年這樣一直下去，我們會(huì)很快長(zhǎng)大。如果長(zhǎng)大，我們就得靠記憶回憶以前玩過(guò)的游戲，所有經(jīng)歷過(guò)的事情、所有做過(guò)的壞事很好事。我是多么希望時(shí)間讓我會(huì)到從出生開(kāi)始呀。
童年的演講稿六年級(jí)篇二十一
“吃飯啦！”隨著媽媽的叫聲，我們來(lái)到餐廳邊吃飯邊看起了電視?！拔覀兂鴸|方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)……”聽(tīng)著這首熟悉的歌曲，爸爸不禁無(wú)限感慨地說(shuō)：“這四十年的變化太大了！”爸爸看著餐桌上的菜，聊起了他的童年。爸爸說(shuō)，他的童年是在改革開(kāi)放初期，生活比較艱苦。地瓜絲配白米飯、炒黃豆加鹽水、花生米蘸醬油是爸爸童年的家常飯。有時(shí)肚子餓了家里卻空空如也，翻箱倒柜連一點(diǎn)裹腹的東西都沒(méi)有。平時(shí)實(shí)在餓得不行就約上幾個(gè)伙伴去山上摘野果子吃，酸澀無(wú)比的果子，我們卻吃得津津有味，仿佛這是世界上最美味的東西。
我聽(tīng)著覺(jué)得難以想象，爸爸陷入了對(duì)過(guò)去的回憶之中：“那時(shí)候，生活簡(jiǎn)單，只求吃飽喝足，吃個(gè)咸蛋還要切成兩半，一年到頭吃不上幾回肉，只有過(guò)年時(shí)才能享用。”說(shuō)到這兒爸爸感嘆道，“你的童年比我們幸?？鞓?lè)的多啦！那時(shí)我們孩子幾乎沒(méi)有零花錢的，手里能揣著幾毛錢，都是一件很幸福的事情。壓歲錢是我們一年中的一筆巨款，但我們卻無(wú)法支配它，經(jīng)常是被父母拿去補(bǔ)貼家用了?！?BR> 我好奇地插嘴：“那你們都住在哪里？平時(shí)玩什么呀？”“那時(shí)家里人口多、住宅面積小、一大家子人都住在破舊的木房子里，哪有現(xiàn)在這么舒服呀。我們孩子根本沒(méi)有什么玩具，所有的玩具和游戲都是自創(chuàng)的。我們經(jīng)常光著腳丫玩彈弓，跳皮筋，跳方格，捏泥土，捉迷藏。鄰里的幾個(gè)小伙伴總是聚在一起，用簡(jiǎn)單的樹(shù)枝和工具，做出彈弓也能玩出一片天，度過(guò)我們資源貧乏但充滿了樂(lè)趣的童年。”原來(lái)爸爸的童年竟然是這樣的呀！
爸爸的童年簡(jiǎn)單而充實(shí)，改革開(kāi)放的列車帶著我們走向春天，邁向未來(lái)，一步步地走進(jìn)了小康社會(huì)，相信爸爸的晚年一定是幸福美好的！
童年的演講稿六年級(jí)篇一
今天是五一節(jié)，姑媽、姑父帶著我和表弟乘車回老家。我們下車后步行走在了我爸爸和姑媽小時(shí)侯上學(xué)走過(guò)的小路上，邊走邊欣賞著鄉(xiāng)村的景色。
初夏的鄉(xiāng)村真美呀！成片的麥苗蔥蔥郁郁，搖曳著泛黃的麥稈，向人們報(bào)告著豐收，又好像在歡迎我們。田埂上、小河邊自由地生長(zhǎng)著一棵棵綠蔭似傘的大樹(shù)。走著走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一棵不知名的花樹(shù)，枝條上掛著一串串小小的乳白色的花朵，散發(fā)著陣陣幽香。姑媽告訴我：這就是槐花樹(shù)。我不禁想起了以前讀過(guò)的《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇文章，槐花又好看還好吃，我早就對(duì)它留下了好印象。今天真的看到了，我簡(jiǎn)直對(duì)它愛(ài)不釋手，想到五月槐花甜滋滋的.，味道十分好，真想享享口福，就隨手摘了一朵含苞欲放的小花，放進(jìn)嘴里嚼嚼，覺(jué)得有些難吃，大概是因?yàn)闆](méi)有成熟的緣故吧。
來(lái)到爺爺家，發(fā)現(xiàn)大表弟已到，我把發(fā)現(xiàn)槐花的事告訴了他，他也來(lái)了興趣。我便率領(lǐng)他們一起去摘槐花，剛巧有一個(gè)老人正在鋸槐樹(shù)，我便請(qǐng)求他把留下來(lái)的樹(shù)枝給我們，我們費(fèi)了好大的勁才把槐花枝扛回家。姑媽見(jiàn)我們滿載而歸，異常驚喜，忙挑選開(kāi)花的摘下來(lái)，準(zhǔn)備美美地吃上一道特別的槐花菜。
晚餐桌上，爺爺端出一盆清香可口的槐花炒蛋，啊！好香，吃完后清香依舊留在唇齒間，令人回味無(wú)窮，我們吃得十分過(guò)癮。
今天我不僅親眼目睹了槐花，還品嘗到了勞動(dòng)的成果，心里美滋滋的！
童年的演講稿六年級(jí)篇二
我向來(lái)對(duì)花有種好感，臭菊也不例外(再說(shuō)人家臭菊也不臭，只是一股中藥味，聞不慣罷了)。這段時(shí)間，槐花開(kāi)了，我便觀察個(gè)了夠。
廣場(chǎng)上有好幾棵大槐樹(shù)。綠油油的葉子，大朵大朵的槐花葡萄似得掛在枝頭，沉甸甸的往下壓。花是粉紅的，有的未開(kāi)，緊閉花瓣，仿佛一串串小鈴鐺，在空中搖擺，認(rèn)真聽(tīng)，似乎真能聽(tīng)到槐花的花語(yǔ)——春之深愛(ài)。開(kāi)了的呢?也不例外，倆瓣小小的裙子，中間綴著金黃色的腰帶。一朵朵的手牽手，跳起奔放的舞蹈。在陽(yáng)光下?tīng)N燦發(fā)光，踮起腳尖聞一聞，清香中帶著絲絲甜味，香得令人陶醉。
槐花還有白的那!白槐花結(jié)構(gòu)和粉槐花結(jié)構(gòu)一樣，但是帶給人的感覺(jué)卻是不一樣的。都說(shuō)天鵝是純潔的，我看白槐花也能與他一決高下。輕如薄紗的潔白芭蕾裙，零零星星的綴上翠綠色的裝飾，踮起腳尖，舒展開(kāi)白皙纖長(zhǎng)的雙臂，輕輕抖動(dòng)著，優(yōu)雅、夢(mèng)幻般的芭蕾舞把她高貴，純潔的狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。還隱隱約約帶來(lái)了一絲絲傷感，美的讓人陶醉.....
童年的演講稿六年級(jí)篇三
像帶著朝露的蓓蕾，似閃著七色霞光的彩虹，我的童年充滿了歡樂(lè)，充滿了幻想，更充滿了愛(ài)。
我的童年充滿了愛(ài)——媽媽爸爸的愛(ài)。他們無(wú)微不至地關(guān)心我：早晨為我準(zhǔn)備可口的早餐，深夜又起來(lái)為我蓋被子;夏天為我驅(qū)蚊打扇，冬天又為我按摩祛寒。我是媽媽的心肝寶貝。
我的童年充滿了愛(ài)——老師的愛(ài)。老師的眼睛像閃亮的星星，照亮我無(wú)知的心靈;老師的話語(yǔ)像叮咚的泉水，澆灌我求知的心田。她不僅教給我文化知識(shí)，還教給我做人的道理，在我的作文本上，常?？梢钥吹竭@樣的評(píng)語(yǔ)：“從這件事開(kāi)始，倒是一很好的開(kāi)端，你說(shuō)呢?”
“……希望嘉茗繼續(xù)努力?！边@些充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，是呼喚我上進(jìn)的聲音。
我的童年充滿了愛(ài)——社會(huì)的愛(ài)。“六一”兒童節(jié)那天，各個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)為兒童免費(fèi)開(kāi)放。大街小巷到處是穿著盛裝的小朋友，來(lái)來(lái)往往喜逐顏開(kāi)。兒童服裝店琳瑯滿目，玩具柜臺(tái)被小朋友擠得水泄不通。
啊，童年，最快樂(lè)的歲月!在我的童年里，有夏令營(yíng)的篝火，游泳池的浪花，湖里的碧波蕩槳……但更多的是愛(ài)的溫馨。
童年的演講稿六年級(jí)篇四
陽(yáng)光斑駁著記憶，淚水模糊著身影。還記得你說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子，我說(shuō)你是孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。插著潔白翅膀的我們，手里的珍珠還有多少，童年似是光影照亮了我們看似晦暗的人生。
——題記。
還記得在河里捉蝦的日子嗎？頂著炎炎日光，帶著燦爛笑容，光著胳膊，露著腳丫，快樂(lè)的在河里玩耍。雖然沒(méi)有空調(diào)，雖然沒(méi)有冰棒，雖然沒(méi)有電腦，但是一切都那么美好！至少我可以盡情的笑，盡情的哭，盡情的釋放著我的青春活力。
還記得那時(shí)的水，碧波蕩漾，清可見(jiàn)底。一陣暖暖的微風(fēng)都可激起他止不住的笑意，他的笑像是誘人的甜蜜，總是吸引著我們駐足觀賞。偶爾幾條小魚(yú)進(jìn)入我們的眼底，稍稍擺尾，打個(gè)圈兒，繼而自信地游開(kāi)。即使沒(méi)有光鮮的外表，它們依舊逍遙自在。凝眸轉(zhuǎn)瞬即成影，只羨池魚(yú)不羨仙。可愛(ài)的魚(yú)兒，現(xiàn)在的`你們想必是沒(méi)有那份閑情逸致的了。
還記得在田野奔跑的日子嗎？拿著些許的吃食，奔跑在比人還高的稻田中。一顆顆金翠欲滴的稻子總是帶著甜甜的香味，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，純凈的像是出水之蓮，沐雪之露。我們盡情的汲取著自然的光華，享受著自然的曼妙氣息?？柿耍煤扇~捧一些河水喝喝，沁人心脾；累了，順勢(shì)在稻草上休息，張揚(yáng)的鼻翼使勁地吸允著清新的稻香，令人懷念；餓了，采擷一些水果吃吃，甜蜜可口，難以忘懷。
掬一捧故鄉(xiāng)的水，飲一口歲月苦澀，戀一回夢(mèng)中記憶，追一次逝去蹤影。我想著你，戀著你。想著你的笑，想著你的美，想著你的好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。有時(shí)候看到陽(yáng)光下的自己，都會(huì)想起你給我的記憶。童年，現(xiàn)在那幼童已經(jīng)長(zhǎng)大，年歲也已流逝，唯獨(dú)留下的只是那夢(mèng)中驚醒時(shí)的一瞬想念。
手指纖長(zhǎng)，卻留不住你的身影；笑意綿綿，卻回不到過(guò)去炎炎。你笑我太執(zhí)著，過(guò)去的不會(huì)回來(lái)；我笑你太癡迷，回來(lái)的就是懷念。指尖流逝了你斑駁的記憶，我將這份美好的懷念潛藏心底，笑時(shí)一品，哭時(shí)淺嘗，你是否也一樣？我戀戀的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇五
我在長(zhǎng)大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個(gè)，那就是時(shí)，祖國(guó)富強(qiáng)，他們的工作總會(huì)是某些人進(jìn)步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長(zhǎng)道路上，多謝了你們的幫助才能有所進(jìn)步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因?yàn)樗麕土宋姨?，我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人一生中遇到三個(gè)好人，那他一定大有作為。第一個(gè)是父母，第二個(gè)是老師，第三個(gè)是朋友，這三者缺一不可。
我的小學(xué)老師整整教了我五年，這五年的時(shí)光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校因?yàn)槔蠋?。少所以他一邊?dāng)校長(zhǎng)一邊做我們的班主任一邊做我們的數(shù)學(xué)老師雖然他十分難有時(shí)也會(huì)給我們?nèi)闭n，但是他總會(huì)給我們補(bǔ)回來(lái)，所以小學(xué)時(shí)我們班的成績(jī)一直十分優(yōu)秀，但有時(shí)他會(huì)給我們一些時(shí)間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上草地上玩，總之在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了足夠也讓童年時(shí)光里不可缺少的快樂(lè)。
他還喜歡和我們開(kāi)玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開(kāi)心。我十分喜歡小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)樵谖倚闹蟹N下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長(zhǎng)路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對(duì)我的培養(yǎng)，我想對(duì)天下所有。認(rèn)真的老師們說(shuō)一句老師你們辛苦了，我愛(ài)你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說(shuō)出來(lái)吧。
童年的演講稿六年級(jí)篇六
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”
《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的，那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事，幼小的主人公在沒(méi)有被老文化完全吸收的時(shí)候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會(huì)使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，不為沙皇服務(wù)，就是無(wú)所事事，是邪惡的，相信，這會(huì)讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當(dāng)時(shí)的社會(huì)真理是那么難以接受嗎?也許這樣的事情太多，為此，有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無(wú)知上，而人們是否應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道，擁有知識(shí)的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護(hù)正義與真理!
《童年》是一本不錯(cuò)的書(shū)，是一本袒露真實(shí)的小說(shuō)，我有想過(guò)寫(xiě)一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)，因?yàn)樗^妙的寫(xiě)作手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的寓意都是值得珍惜的!
讀了著名無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的巨著——《童年》后，書(shū)中的每個(gè)情景都不時(shí)地在我腦海里浮現(xiàn)，令我不得不隨著情節(jié)的基調(diào)而改變心情。
也是善良的，但是他的一生都在一個(gè)勾心斗角的家庭里，聰明才智得不到發(fā)展，一個(gè)人才就這樣被埋沒(méi)了。在那個(gè)爾虞我詐的家庭里，伊凡最終還是得不到關(guān)懷與信任，在一次背十字架的過(guò)程中，被兩個(gè)舅舅害死，可憐的“小茨岡”就這樣去世了。
我在書(shū)中看到，外祖母給了他許多幫助。作為一個(gè)貫穿小說(shuō)始終的人物，外祖母一直對(duì)他充滿關(guān)愛(ài)。外祖父第一次打他時(shí)，外祖母便奮不顧身的保護(hù)高爾基，撫平高爾基的身體與精神創(chuàng)傷。外祖母還經(jīng)常給他講一些優(yōu)美的故事。其中包含了一些人生哲理，引起了童年高爾基的極大興趣。這顆顆光明的火種照亮了高爾基前進(jìn)的道路。
我在書(shū)中看到，外祖父家的雇工戈里和“小茨岡”同樣給他帶來(lái)了光明。他們二人都十分友善，待人很和藹，讓人感到無(wú)比親切。他們也都是非常正直的人，常與童年高爾基促膝長(zhǎng)談，給予了他許多關(guān)懷，為他講述做人的道理。正是他們的話語(yǔ)讓童年高爾基能正確分辨真、善、美與假、惡、丑。一句句充滿哲理的話語(yǔ)給他指明了方向，讓光明的火種擦出了火花，照亮了他的人生，他們也就成了高爾基人生道路上的好朋友。這兩顆光明的火種對(duì)高爾基而言無(wú)疑是最為明亮耀眼，光彩照人的。
我在書(shū)中看到，除了他們，還有許多光明的火種照耀著童年的高爾基。比如他的外祖父在心情好的時(shí)候會(huì)教他識(shí)字、念書(shū)，對(duì)他進(jìn)行了啟蒙教育;比如他曾經(jīng)的鄰居“好事情”，讓童年高爾基有了對(duì)生活的追求和對(duì)知識(shí)的渴望;比如他在上學(xué)期間遇到的一位主教，在別人嫌棄他時(shí)，這位仁慈的主教鼓勵(lì)他，給了他繼續(xù)向前的信心;比如和他一起撿破爛的幾個(gè)小伙伴丘爾卡、維亞希爾、雅茲等，盡管家中都一貧如洗，卻都不貪婪，他們之間依然互相幫助，互相關(guān)懷，這讓童年高爾基感到了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享……眾多光明的'火種聚在一起，燃起了熊熊的火焰，讓光明充滿了他的全身。
人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂(lè)，而童年中的主角阿遼沙的卻是一個(gè)到處都充滿了悲慘的童年。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。(堆雪人作文)。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
讀了高爾基的《童年》之后，我心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受糟蹋：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?我讀了之后心情非常壓抑。
生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。
有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?BR> 只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。
童年的演講稿六年級(jí)篇七
我很早就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)，肯定又少不了背單詞，每周都有許許多多難記的單詞。要是在暑假，一周要背的量比平時(shí)多六七倍，每天都有二三十個(gè)單詞向我宣戰(zhàn)。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，記單詞有許多方法，現(xiàn)在我還在為我發(fā)現(xiàn)了這些方法而感到自豪。
第一種方法是，像拼拼音一樣，把單詞拼出來(lái)，拿到第一個(gè)單詞，先把它有規(guī)律地分成幾部分，每個(gè)部分都像拼音，分成“聲母”“韻母”甚至還有“聲調(diào)”，然后，一部分一部分的拼出來(lái)。這個(gè)方法是我八歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，我是受到了漢語(yǔ)拼音的啟發(fā)知道的，當(dāng)時(shí)我還以為大家都不知道這個(gè)方法，但長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我才知道“音標(biāo)”就像是拼音，和我使用的方法差不多。聽(tīng)到這個(gè)消息，我沒(méi)有沮喪，沒(méi)有失望，還高興了好一陣子。
遇到一些太“頑固”的單詞，我就只好使用九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的“蠢”辦法——用漢字代替。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞“cheese”讀音和漢字中的“去死”很像，我就用“去死”來(lái)記“cheese”。結(jié)果上英語(yǔ)課時(shí)，老師提問(wèn)我就回答“去死、去死……”
童年的演講稿六年級(jí)篇八
童年是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)美麗的童話，童話里的每段故事都曾給童年的我無(wú)盡的樂(lè)趣，帶給長(zhǎng)大的我無(wú)限的回憶。
童年的特點(diǎn)就是好奇與貪吃，酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把地往嘴里塞，即使是再苦的黃連，相信那是的我也會(huì)興奮地咽下去。
和幾個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上，撿到一毛錢，便急忙跑回學(xué)校，看著老師不大在乎的把硬幣拋進(jìn)抽屜里，卻還是一個(gè)勁兒地向老師鄭重申明：這是我撿到的。
但不知從什么時(shí)候起，童年的時(shí)光漸漸流逝了，我長(zhǎng)大了，雖然童心不泯，但我必須像一個(gè)大人一樣生活，長(zhǎng)大帶給我莫大的歡樂(lè)，也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
考試、作業(yè)，作業(yè)、考試，這就是我的世界，誰(shuí)有閑情逸到在外面玩耍?
不管怎樣，童年的一切始終讓人覺(jué)得美好而珍貴，我非常懷念童年的生活，真希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新零落充滿趣味的孩提時(shí)代，然而，一個(gè)積極進(jìn)取的人不可能一生都沉浸在幼稚和天真爛漫之中，人，畢竟是要從幼稚走向成熟的。
金色的童年，留下了一幅幅天真爛漫的畫(huà)面和那么美好的回憶，我愛(ài)我的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇九
我慢慢地走向記憶的大門，輕輕地打開(kāi)了它。童年的記憶雖然有些淡忘，但回想起小時(shí)候的自己是多么弱小，多么幼稚，又是多么純潔，多么可愛(ài)啊!
童年不僅對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)也是一樣重要的。每個(gè)人都有屬于自己與他人不一樣的童年!
童年的演講稿六年級(jí)篇十
秋風(fēng)追隨著凄涼，腳踏著寒霜離去。
黃鸝鳥(niǎo)帶著流星，照映著曉月奔飛。
你手扶夢(mèng)的琴弦，撥動(dòng)思緒的樂(lè)曲。
踏著流星的節(jié)拍，舞動(dòng)如夢(mèng)的童年。
月光下的.夜來(lái)香，夢(mèng)中如幻的世界。
展開(kāi)想象的翅膀，護(hù)衛(wèi)真摯的祝福。
童年的幻想曲里，不但有你也有我，
是你耀眼的流星，劃過(guò)我如詩(shī)的夜。
踏破大漠的荒涼，放飛童真的希望，
你的流星我的夜，譜寫(xiě)著似夢(mèng)童年。
帶著最后的童真，帶著最后的憂傷，
換來(lái)回憶的曲調(diào)，奏響美好的未來(lái)。
用那幸福的顏色，記下我們的容顏，
我們留下的物品，僅是那童真素顏。
我將前往夢(mèng)之國(guó)，你要奔向虹之巔，
我們遠(yuǎn)大的理想，要畫(huà)下完美句號(hào)。
為童年辦場(chǎng)葬禮，紀(jì)念我們的過(guò)去。
讓已逝去的童年，永世都刻骨銘心。
在如血的夕陽(yáng)下，只留茉莉的憂傷。
將你與我的理想，將你我那份牽掛，
譜寫(xiě)成壯麗神話，讓童年永筑世間。
我們約好的明天，都被埋藏在昨天。
有種遺憾的感覺(jué)，有種悲傷的情懷，
只為那曾美好的，消失不見(jiàn)的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇十一
每當(dāng)我看到倉(cāng)鼠時(shí)，我就會(huì)想到5年前的那件“傻”事。
我剛上學(xué)前班的時(shí)候，好朋友林林送給我了一只倉(cāng)鼠。
我聽(tīng)蒙蒙的爸爸說(shuō)倉(cāng)鼠會(huì)游泳，回到家，我先把洗手池里放滿水，然后把小倉(cāng)鼠放進(jìn)去。它的四肢使勁撲騰，濺起了一點(diǎn)小水花，跟我游泳游的最高興時(shí)的表現(xiàn)一樣。看到小倉(cāng)鼠游得挺高興，我就放心的去吃飯了。
吃完飯后，我才想起來(lái)小倉(cāng)鼠還在游泳呢！我趕緊去看倉(cāng)鼠，發(fā)現(xiàn)它正慢慢地往下沉，我以為它像我游泳要學(xué)憋氣一樣，也要憋氣，但它沉不下去，于是我打算幫助小倉(cāng)鼠一下，我使勁一摁，把它摁到底部?？吹絺}(cāng)鼠許久不上來(lái)，心想：沒(méi)想到倉(cāng)鼠天生就是憋氣高手，憋這么長(zhǎng)的時(shí)間也不用換口氣，真厲害呀！
我拉著媽媽來(lái)看小倉(cāng)鼠，媽媽看后，趕忙說(shuō)：“小倉(cāng)鼠會(huì)憋死的！快把水放了。”我聽(tīng)后，一下子傻了，原來(lái)小倉(cāng)鼠不是在憋氣，而是快要憋死了。我連忙把水放了，看到小倉(cāng)鼠無(wú)精打采的樣子，我后悔極了。一會(huì)兒，小倉(cāng)鼠像睡著一樣暈了過(guò)去。這時(shí)，我突然想起有人落水被救上來(lái)后，急救人員會(huì)使勁摁被救者肚子的情景。于是，我裝成急救人員，把倉(cāng)鼠翻了過(guò)來(lái)，讓它肚皮朝上躺著，用手摁它的肚子，一摁一松，一摁一松……起先，小倉(cāng)鼠的嘴巴一張一合，后來(lái)就不張了，好像沒(méi)有呼吸了。又摁了好長(zhǎng)時(shí)間，倉(cāng)鼠還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我就認(rèn)定它已經(jīng)死了。
我和妹妹捧著小倉(cāng)鼠來(lái)到樓下的松樹(shù)前，挖了一個(gè)坑，又在坑的底部撒了一點(diǎn)它平時(shí)最愛(ài)吃的榛子、杏仁、橡栗……然后，把小倉(cāng)鼠放了進(jìn)去，最后蓋上一層土。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。5歲那年的事卻深深地印在我的腦海里，讓小倉(cāng)鼠游泳、憋氣的事我也不會(huì)再做了，因?yàn)槲抑?，這件事已經(jīng)違背了自然規(guī)律，更知道不能人云亦云，要有自己的觀點(diǎn)，更要有科學(xué)依據(jù)。
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童年的演講稿六年級(jí)篇十二
俄國(guó)作家高爾基著名的三步曲自傳體小說(shuō)之一的《童年》，為我們細(xì)致地描畫(huà)出主人公阿廖沙的命運(yùn)。
阿廖沙幼年喪父，被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對(duì)他的傷害。外祖父是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人，是沙皇時(shí)期大多數(shù)財(cái)主的'縮影；兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)家財(cái)，每天都水火不相容，一見(jiàn)面，不是打架就是吵架，真是冤家路窄……在這樣的情況下，惟獨(dú)外祖母最疼愛(ài)他，阿廖沙時(shí)常纏著外祖母給他講故事。
就在這惡劣的情況下，阿廖沙憑著自己頑強(qiáng)的意志，艱難地熬過(guò)來(lái)了。阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲就離開(kāi)外祖父家，獨(dú)自一人外出謀生。之后他成為了一名著名的作家。
如今，在社會(huì)主義國(guó)家中的我們，生活過(guò)得怎樣呢？
是的，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了，人們的生活好起來(lái)了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里，比阿廖沙好一千倍，一萬(wàn)倍。
但是，我們的意志卻比不上阿廖沙。
遇到困難，我們選擇逃避；遇到挫折，我們選擇灰心喪氣；遇到做家務(wù)的時(shí)候，我們選擇依賴別人……就是這種種的惡習(xí)，把我們的前程毀壞了，更不用說(shuō)什么“前程似錦”，就連自己日常生活也管理不好。
在家里，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，自己不體諒父母，還口口聲聲說(shuō)，“父母愛(ài)我，我愛(ài)父母”！阿廖沙吃不飽，穿不暖，但他卻沒(méi)埋怨過(guò)，因?yàn)樗?，靠親人是不會(huì)幸福的！所以他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，使自己以后生活不會(huì)依賴別人，獨(dú)立完成。
在一些窮苦孩子眼里，一粒米飯，一只雞蛋，是他們一生的財(cái)富，他們獨(dú)立生活；他們省吃儉用；刻苦學(xué)習(xí)，是他們的裝飾品，本錢是他們頑強(qiáng)的意志！
雖說(shuō)，有頑強(qiáng)意志不一定能成功，但沒(méi)有就一定失??！
成功，失敗在于什么？財(cái)富？不是，是個(gè)人意志！阿廖沙為何成功，大家也一清二楚了。
所以說(shuō)，走向成功與失敗的抉擇是——個(gè)人意志，是高尚的意志！
童年的演講稿六年級(jí)篇十三
翻開(kāi)一本書(shū)。
一個(gè)個(gè)缺牙的面孔。
一個(gè)個(gè)稚氣的聲音。
漏風(fēng)的念著——a——b——c——d。
那是我們純白的一年級(jí)。
漸漸地，
我們學(xué)會(huì)了漢字和交朋友，
學(xué)會(huì)了朋友間的友誼和寬容，
那是我們的淺藍(lán)色的二年級(jí)。
一根繩子，
一雙暴走鞋，
秀出了我們鮮橙色的三年級(jí)。
賽速算，
賽書(shū)法，
斗智論勝負(fù)，
論出金黃的四年級(jí)。
現(xiàn)在，
我們是粉紅色的五年級(jí)了，
過(guò)去的我好笑又幼稚，
現(xiàn)在的我自信有把握，
以后，
以后的挫折，
只會(huì)激起我們的勇氣，
蓄力一擊打敗它……。
童年的演講稿六年級(jí)篇十四
童年是美好的，而童年里我做的傻事，更是數(shù)不勝數(shù)，其中，有一件事對(duì)我最為深刻。
那是發(fā)生在6歲的時(shí)候。一天，我正在樓上看電視，嘴巴有點(diǎn)干，就跑到樓下的廚房倒水。到了廚房，卻發(fā)現(xiàn)熱水瓶旁有一瓶雪碧，見(jiàn)狀，我頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不我喝一口，就一口。于是，我的動(dòng)作十分嫻熟，先握住瓶子，再慢慢的轉(zhuǎn)開(kāi)瓶子，生怕冒出的汽水的聲音吵醒了爸爸媽媽，帶一打開(kāi)，也不管要不要拿個(gè)杯子倒，立馬拿著瓶子往嘴里灌，真痛快！只見(jiàn)滿滿的雪碧，不一會(huì)兒只剩下了一半，我馬上擰緊蓋子，將瓶子原封不動(dòng)的放在那。那天雖然沒(méi)在敢喝，可這年頭卻苦苦饞了我很久，我就自言自語(yǔ)道：“明天再找個(gè)機(jī)會(huì)‘下手’吧！”說(shuō)來(lái)也怪，早上一直貪睡的我，今天竟5點(diǎn)多鐘醒來(lái)，眼一睜，趁爸媽還在熟睡，踮著腳，賊頭賊腦地東看西看，好一副賊樣兒！忽然，爸爸翻了個(gè)身，動(dòng)了動(dòng)，又開(kāi)始熟睡。好在虛驚一場(chǎng)，可緊張的氣氛又增加了許多。“砰砰”“砰砰”“砰砰”，好不容易踮腳、輕走下了樓，一見(jiàn)那瓶雪碧，飛似的跑了過(guò)去，咦？這瓶雪碧怎么是滿的？不適合了一半了嗎？算了，現(xiàn)在時(shí)間緊迫，我一打開(kāi)蓋子，不管三七二十一地喝了下去，“啊呀”這是什么怪味？完全不是雪碧的味道，“失望”又“痛苦”的我捂住嘴巴，用水龍頭使勁地洗，這聲音驚擾了爸媽，只見(jiàn)我一回房，爸媽就一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，說(shuō)：“你的臉怎么這么紅？”“這個(gè)，嗯”我一時(shí)間根本解釋不了?！拔抑懒耍阋欢ㄊ峭岛攘死献拥陌拙屏税?！”爸爸用非?？隙ǖ难凵窨粗遥抑缓贸姓J(rèn)下來(lái)。也不知道怎么搞得，似乎人人都知道了我喝了酒，個(gè)個(gè)都說(shuō)我的臉紅。害得我只能躲在家中，不敢出門了。
把“雪碧”誤當(dāng)成“白酒”的傻事，給我的童年又增加了許多樂(lè)趣。
童年的演講稿六年級(jí)篇十五
在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒忽起忽落，一會(huì)兒又若有若無(wú)，聽(tīng)著這笛聲，我不禁回想起了童年。
童年一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時(shí)代。童年生活中那么多的小伙伴、好朋友和我一起玩“過(guò)家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂(lè)在其中。藍(lán)天里有我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲;白云里有我們自由的歌唱;花叢里有我們美好的笑容。夏天小河里摸魚(yú)，樹(shù)林中捕蟬;夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛(ài)撫，傾聽(tīng)柔婉的催眠曲。還有被爸爸強(qiáng)有力的臂膀高高舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)圈時(shí)的狂喜……一切一切都那么美好，而時(shí)間的光輪不停地旋轉(zhuǎn)，我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。15歲，想一想，真有點(diǎn)不可思議，兒時(shí)的笑語(yǔ)仿佛還在耳邊響起，怎么一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會(huì)再有，燦爛的童年彈指而過(guò)，我長(zhǎng)大了，告別了童年的天真無(wú)知，調(diào)皮任性，變成了一個(gè)大姑娘了。
雖然童年很短暫，但是它對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻都意義深遠(yuǎn)。那是因?yàn)槲覀冞^(guò)去的苦與樂(lè)都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽(yáng)過(guò)后更加美麗、迷人的風(fēng)景，陽(yáng)光的無(wú)限明媚，感受到朝陽(yáng)過(guò)后陽(yáng)光的炙熱，在我的視野中，朝陽(yáng)是那么的令人留戀卻又漸行漸遠(yuǎn)了。
父母之愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，如一江春水，毫無(wú)所求地付出，永無(wú)止境地流淌。他們的愛(ài)那么真摯!那么無(wú)私!那么偉大!子女無(wú)論是美麗，還是丑陋;不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺(jué)得可愛(ài)之極。在爸爸媽媽疼愛(ài)和教導(dǎo)下，我無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地成長(zhǎng)著，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵?。如今?5歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬于他們自己的時(shí)間，少為我操一點(diǎn)兒心。
我堅(jiān)定地想：爸、媽，是你們把我?guī)У绞郎蟻?lái)，幾乎給我安排好了一切?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無(wú)知，沒(méi)少讓你們擔(dān)心，你們能原諒女兒的無(wú)知么!我們一起告別昨天的‘我’，來(lái)迎接嶄新的‘我’好嗎?我望著窗外，窗外的萬(wàn)家燈火。遠(yuǎn)處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈?！彝巴獾囊咕埃瑹艄鉅N然，流光溢彩。笛聲已彌漫在夜空中，凝神細(xì)聽(tīng)，波瀾起伏，又覺(jué)渾然天成。
童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì)消失的童心，它可以創(chuàng)造出許多駭人聽(tīng)聞的奇跡。
這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不舍，但是更多的是自信與希望!我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)!我相信我迎來(lái)的將是一個(gè)嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天!
童年的演講稿六年級(jí)篇十六
童年，一個(gè)讓人合不攏嘴的年齡。童年的傻事就像一盆色彩繽紛的花，每一朵花兒都熠熠生輝?？傆幸恍┦伦屓藭r(shí)不時(shí)會(huì)想起，回味無(wú)窮，甚至還會(huì)忍俊不禁。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們喜歡什么動(dòng)物？小伙伴們喜歡的動(dòng)物有老虎、兔子、小貓什么的，而我卻不同，偏偏鐘情于不起眼的螞蟻，所以我對(duì)螞蟻的一切都很感興趣。
每天放學(xué)后，我就拉著幾個(gè)好朋友，圍在一個(gè)螞蟻洞旁，觀察螞蟻的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞多的地方，螞蟻就多。為了觀察更方便，我們決定打劫幾只螞蟻。我們先找來(lái)一根縫衣服的線，一個(gè)同學(xué)捉住螞蟻，我用線將它的頭勒得緊緊的，提在手里仔細(xì)地觀察，只見(jiàn)小螞蟻披著一身黑亮的盔甲，頭上彎著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角呈三框狀，前四只腳長(zhǎng)在胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。小螞蟻盡管被我們俘虜，可還是拼命地蹬腿，再三掙扎。我看著小螞蟻痛苦的樣子，實(shí)在不忍心繼續(xù)折騰這個(gè)可愛(ài)而勇敢的小精靈了，所以決定放了它，可是此時(shí)的小螞蟻已經(jīng)奄奄一息，我們是不是太殘忍了，我對(duì)我們的做法感到后悔。于是我們?yōu)檫@只可憐的螞蟻祈禱，愿它能快點(diǎn)恢復(fù)元?dú)猓∠Ｍ茉徫覀兊臒o(wú)知！
為了進(jìn)一步的了解螞蟻，這次我們決定觀察螞蟻洞，我使用了得力助手——放大鏡。我把放大鏡貼緊螞蟻洞，洞口瞬間變成了人眼睛那么大，再仔細(xì)觀察，我竟發(fā)現(xiàn)螞蟻洞旁的土和別處的土不一樣，都是米粒大的小土球。我像發(fā)覺(jué)了驚天動(dòng)地的大秘密似的，急忙把大家召集在一起，討論這個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)。
我拿起一些螞蟻洞旁的土，對(duì)它產(chǎn)生了奇思妙想：它是一個(gè)定時(shí)炸彈，還是一顆至今也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的新物種？就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我知道了，它一定是螞蟻蛋?！蔽铱粗液谏膱A土球好像想起了什么，“對(duì)，就是！這不正像我們生病時(shí)喝的板藍(lán)根嗎？”我急忙說(shuō)，“這是板藍(lán)根。”“不對(duì)，是螞蟻蛋。”“是板藍(lán)根?！薄安恍?，你嘗嘗。”于是，我們就決定品嘗。先拿來(lái)一個(gè)水杯，倒了水，然后抓起一小撮這樣的土放進(jìn)去，搖了搖。“我先喝?！睘榱俗C明我說(shuō)的是對(duì)的，我自告奮勇，拿起這杯黑乎乎的水，毫不猶豫地舉起杯子就喝了下去?！鞍?，這是什么啊，難喝死了，呸呸。”我將嘴里的水連忙吐了出來(lái)，這時(shí)，她們都笑了，我可是叫苦不迭。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件傻事，我的嘴里仿佛還有這些土味道。
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童年的演講稿六年級(jí)篇十七
曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，細(xì)看著歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話語(yǔ)……他們見(jiàn)證著我的童年，見(jiàn)證著我被“緣”“愛(ài)”“情”連接起來(lái)的、溫暖的童年。
幼年時(shí)，有一種緣在記憶的長(zhǎng)河中靜靜的流淌著溫暖著，溫暖著我的心靈。
小時(shí)候，爸媽沒(méi)空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會(huì)兒，姐姐一定會(huì)用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說(shuō)了一句“小小年紀(jì)就這么懂事”，接著順手把鹽放進(jìn)了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時(shí)，姐姐似笑非笑的盯著我，說(shuō)：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認(rèn)真的說(shuō)：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽(tīng)完我的話，姐姐笑著說(shuō)：“你拿錯(cuò)了吧！其實(shí)，鹽和糖很相似，如果分不清的話，可以嘗一嘗啊。”我“津津有味”的嘗了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的！我一愣，和姐姐對(duì)視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來(lái)。
我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。
童年時(shí)，有一種愛(ài)在橘黃色的雨傘下支撐著我的天空。
望著窗外，聽(tīng)著雨打窗臺(tái)的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著窗外的瓢潑大雨可愁壞了。
放學(xué)時(shí)間到了，我低的著頭，走出教室。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來(lái)了。姐姐笑著說(shuō)：“小文啊，你這記性什么時(shí)候才能好一點(diǎn)?。 蔽也缓靡馑嫉拿竽X勺，“嘿嘿”一笑，對(duì)姐姐說(shuō)：“可能長(zhǎng)得跟你這么大的時(shí)候就好了?！?BR> 我和姐姐打著一把傘，走出了校門。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個(gè)人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。
漸漸長(zhǎng)大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。姐姐總是對(duì)我說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規(guī)定時(shí)間寫(xiě)不完就罰。漸漸的，我真的體會(huì)到姐姐的用心良苦，也明白了他所說(shuō)的那句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后會(huì)更加辛苦。后來(lái)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，很多時(shí)候都能考到全班第一名了。
姐姐的話，讓我從無(wú)知走向成熟。
我的同胞姐姐長(zhǎng)我10歲，像媽媽一樣溫暖著我的整個(gè)童年真是不別樣的姊妹情緣。
童年的演講稿六年級(jí)篇十八
童年好似一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝下了滿滿的快樂(lè)，裝下了滿滿的笑聲，裝下了我們滿滿的回憶，記載了我們的酸、甜、苦、辣、咸，每一種都有它自己獨(dú)特的味道。
我后悔萬(wàn)分。這時(shí)爸爸媽媽正好回來(lái)了，我如遭晴天霹靂，萬(wàn)分焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦呢？如果讓媽媽知道我私自剪了自己的眉毛，她不僅會(huì)發(fā)火，還會(huì)立刻變臉嘲笑我，我現(xiàn)在好后悔。”有了，我拿起黑色的帽子，遮住了一半的眼睛和眉毛。媽媽一看見(jiàn)我，就趁我不注意時(shí)把我帽子摘了，看見(jiàn)了我丑陋的眉毛，一開(kāi)始先是不相信地愣住了，后來(lái)立馬捧腹大笑，說(shuō)：“眉毛又粗又黑是天生的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就好看了，不需要剪的?！?BR> 我現(xiàn)在一想起童年的“傻事”，我就會(huì)情不自禁地笑個(gè)不停，我忘不了我曾做的傻事，忘不了曾經(jīng)收獲的快樂(lè)，更忘不了我的童年。
童年的演講稿六年級(jí)篇十九
我站在馬路邊的路上，心中感想甚多。風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉在搖曳著。操場(chǎng)上的孩子奔跑著，歡笑著，追逐著?！巴嫱ぁ边@個(gè)詞在我腦海中浮現(xiàn)，回憶起美好的童年生活令人向往。
qq上想起的提示聲傳入我的耳朵，點(diǎn)進(jìn)去看，發(fā)現(xiàn)是我與宇婷成為閨蜜9周年紀(jì)念日，或許我們算得上是“青梅竹馬”吧！我們的母親是同班同學(xué)，也是好朋友好閨密，聽(tīng)母親聊起我我與宇婷最初見(jiàn)面的情景。當(dāng)我與宇婷還在媽媽肚子里時(shí)，就算是相見(jiàn)了吧？媽媽們坐在一起聊天說(shuō)笑，而我們?cè)趮寢寕兌亲永镆哺鴼g笑。后來(lái)我們出生長(zhǎng)大了，便在同一所學(xué)校上學(xué)。盡管不是一個(gè)班，但卻比同一個(gè)班的人還親密。上學(xué)放學(xué)經(jīng)常粘在一起，一有空便一起玩。因?yàn)槭軏寢寕兊挠绊?，我們?jīng)常見(jiàn)面，小學(xué)六年的生活便一起度過(guò)了。
記得有一次宇婷帶我去爬樹(shù)，因?yàn)槲矣行┛指?，始終不肯爬。天性活潑大膽的宇婷拉著我指著樹(shù)上那個(gè)凸起的部分，說(shuō):“你看樹(shù)上那里凸起，你可以踩著它，然后攀住樹(shù)枝，腳用力一瞪，往上一踩，就可以上樹(shù)了。如果你真的覺(jué)得害怕，就不要往下看哦！”然后她笑了笑，示意我不要害怕。她張開(kāi)雙手然后又對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事，如果你摔下來(lái)，我會(huì)接住你的?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得有了安全感，于是便聽(tīng)她的，真的爬上去了?？墒俏覅s忍不住往下看了看，莫名覺(jué)得好高，也不知道如何下地。
我開(kāi)始害怕了，慌亂得不知所措。宇婷冷靜地教我說(shuō):“用手抓住樹(shù)枝，然后順著原來(lái)爬上的路線爬下來(lái)，然后一跳完美落地?！毙闹芯o張的心一下舒展了，我學(xué)會(huì)了一種新技能，也有了一種成就感。
于是我與宇婷有了更多相同的愛(ài)好，我喜歡打羽毛球，她也喜歡打羽毛球，我們經(jīng)常在一起打羽毛球，媽媽們也時(shí)常加入我們。玩累了，我們便到老奶奶家做客，老奶奶家的沙發(fā)成為了我們的“游樂(lè)場(chǎng)所”，我們有時(shí)把這當(dāng)做做蹦蹦床，我們?cè)谏厦姹谋奶?。我們使沙發(fā)不知壞了多少次，但老奶奶很慈祥，從未責(zé)怪過(guò)我們，反而還樂(lè)呵呵地招呼我們。
傍晚時(shí)分，為了感激老奶奶的寬容，我們一起到松樹(shù)下拾火柴。我們也曾比賽誰(shuí)拾得多，然后抱起那一捆帶刺的枝，徑直往老奶奶家的方向走去。雖然覺(jué)得手背扎著挺疼的，不過(guò)很開(kāi)心。老奶奶時(shí)?？湮覀?，我們就樂(lè)呵呵地笑，很久都沒(méi)有停下。
童年的回憶，童年的回憶美好天真，使人憧憬而又懷念。多希望過(guò)去的一切都還在，愿我們的童年永遠(yuǎn)美好。
童年的演講稿六年級(jí)篇二十
不知不覺(jué)，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來(lái)越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚(yáng)起。
“哈哈，倩倩動(dòng)了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng)，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動(dòng)，就換你抓?！笆裁绰铮夷挠袆?dòng)啊?”我還在爭(zhēng)辯?？墒谴蠹叶荚谄鸷?，沒(méi)有人聽(tīng)?！昂茫ゾ妥ヂ?，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!
游戲開(kāi)始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會(huì)，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)?！凹t燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號(hào)喊了5遍，就在大家以為我還會(huì)繼續(xù)喊的時(shí)候，我卻出人意料地說(shuō)了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒(méi)有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那時(shí)候我們好單純好可愛(ài)啊、、”我感嘆道。原來(lái)，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無(wú)限的歡樂(lè)。
童年的游戲不管過(guò)了多久，都是我快樂(lè)的源泉，快樂(lè)的回憶。
童年生活，詩(shī)一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的.色彩;那敦厚慈愛(ài)的父老鄉(xiāng)親，那天真無(wú)邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲，都給我的童年帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹(shù)成蔭。我們?cè)诤永镒ヴ~(yú)、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹(shù)上捉知了、摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝、摘?？?。那時(shí)的我們還未入學(xué)，成天無(wú)憂無(wú)慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”
校園里有一棵古槐樹(shù)，每到夏天，古槐樹(shù)那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽(yáng)傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂(lè)園.我們?cè)跇?shù)下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當(dāng)”聲。而每當(dāng)這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。
放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì)按老師的教導(dǎo)，溫順地背上書(shū)包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴，來(lái)到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話:或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的訓(xùn)斥。
現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會(huì)再去摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝，也不會(huì)再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!
每一個(gè)人小的時(shí)候，都玩過(guò)游戲。在我們的媽媽小時(shí)候，也玩過(guò)游戲。但他們能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戲。
讀完了課文，讓我想起二姨給我講的一個(gè)關(guān)于我媽媽小時(shí)候的故事。那時(shí)，我媽媽還小，她有一只大公雞，她和那只大公雞之間的關(guān)系可好了。每天，媽媽放學(xué)，大公雞就跑來(lái)迎接?jì)寢?。媽媽還經(jīng)常捉螞蚱給大公雞吃。那時(shí)，我媽媽可愛(ài)吃肉啦!可是，有一天，姥姥把那只雞殺死了，我媽媽非常難過(guò)，她一直哭了好久。從那以后，媽媽就不愛(ài)吃肉?？墒?，現(xiàn)在她還是挺喜歡吃肉的。
童年的游戲很多很多，當(dāng)我每天吃完飯寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我就去找?guī)讉€(gè)人來(lái)玩玩游戲，我們可以玩的游戲可多了，有時(shí)，我能知道一些新游戲，有時(shí)，我們還是玩我們知道的游戲。
我猜，你們一定會(huì)選擇先把作業(yè)寫(xiě)完在去玩。因?yàn)?，要先把自己要做的事情完成在去玩。這樣，你就會(huì)玩的安心，不用去想其他的事情。
大家一定要珍惜童年的時(shí)光呀，因?yàn)?，隨著歲月流逝，一年、兩年、三年這樣一直下去，我們會(huì)很快長(zhǎng)大。如果長(zhǎng)大，我們就得靠記憶回憶以前玩過(guò)的游戲，所有經(jīng)歷過(guò)的事情、所有做過(guò)的壞事很好事。我是多么希望時(shí)間讓我會(huì)到從出生開(kāi)始呀。
童年的演講稿六年級(jí)篇二十一
“吃飯啦！”隨著媽媽的叫聲，我們來(lái)到餐廳邊吃飯邊看起了電視?！拔覀兂鴸|方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)……”聽(tīng)著這首熟悉的歌曲，爸爸不禁無(wú)限感慨地說(shuō)：“這四十年的變化太大了！”爸爸看著餐桌上的菜，聊起了他的童年。爸爸說(shuō)，他的童年是在改革開(kāi)放初期，生活比較艱苦。地瓜絲配白米飯、炒黃豆加鹽水、花生米蘸醬油是爸爸童年的家常飯。有時(shí)肚子餓了家里卻空空如也，翻箱倒柜連一點(diǎn)裹腹的東西都沒(méi)有。平時(shí)實(shí)在餓得不行就約上幾個(gè)伙伴去山上摘野果子吃，酸澀無(wú)比的果子，我們卻吃得津津有味，仿佛這是世界上最美味的東西。
我聽(tīng)著覺(jué)得難以想象，爸爸陷入了對(duì)過(guò)去的回憶之中：“那時(shí)候，生活簡(jiǎn)單，只求吃飽喝足，吃個(gè)咸蛋還要切成兩半，一年到頭吃不上幾回肉，只有過(guò)年時(shí)才能享用。”說(shuō)到這兒爸爸感嘆道，“你的童年比我們幸?？鞓?lè)的多啦！那時(shí)我們孩子幾乎沒(méi)有零花錢的，手里能揣著幾毛錢，都是一件很幸福的事情。壓歲錢是我們一年中的一筆巨款，但我們卻無(wú)法支配它，經(jīng)常是被父母拿去補(bǔ)貼家用了?！?BR> 我好奇地插嘴：“那你們都住在哪里？平時(shí)玩什么呀？”“那時(shí)家里人口多、住宅面積小、一大家子人都住在破舊的木房子里，哪有現(xiàn)在這么舒服呀。我們孩子根本沒(méi)有什么玩具，所有的玩具和游戲都是自創(chuàng)的。我們經(jīng)常光著腳丫玩彈弓，跳皮筋，跳方格，捏泥土，捉迷藏。鄰里的幾個(gè)小伙伴總是聚在一起，用簡(jiǎn)單的樹(shù)枝和工具，做出彈弓也能玩出一片天，度過(guò)我們資源貧乏但充滿了樂(lè)趣的童年。”原來(lái)爸爸的童年竟然是這樣的呀！
爸爸的童年簡(jiǎn)單而充實(shí)，改革開(kāi)放的列車帶著我們走向春天，邁向未來(lái)，一步步地走進(jìn)了小康社會(huì)，相信爸爸的晚年一定是幸福美好的！