心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思,對未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。我們可以通過舉例、引用經(jīng)典論述或結(jié)合實際情況來加深論證和說明。希望這些心得體會范文能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
教師集中教育活動心得體會篇一
在最近一次參與教師教育活動后,我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性。這次活動是由教育部門主辦,邀請了多位知名教育專家進(jìn)行講座,并組織了實地教學(xué)觀摩等活動。我作為一名教師,深感這次活動對我的啟發(fā)和幫助。
在這次活動中,我最大的收獲是對于教育理念和教學(xué)方法有了更深入的理解和認(rèn)識。專家們通過生動的案例和深入的講解,讓我明白了教育的目標(biāo)和意義,以及如何更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。同時,實地教學(xué)觀摩讓我更加直觀地感受到了教育的真實場景,讓我更加熱愛我所從事的工作。
通過參與這次活動,我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育理念和教學(xué)方法上的一些不足和問題。例如,我對于學(xué)生的需求和興趣的了解還不夠深入,對于課堂的組織和引導(dǎo)還需要更加熟練和自如。同時,我也意識到了教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的學(xué)科,需要不斷地更新知識和技能。
在這次活動中,我還學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。在與同事的交流中,我學(xué)到了如何更好地分享和交流教學(xué)經(jīng)驗,以及如何更好地協(xié)作和配合。在與學(xué)生的交流中,我了解到了學(xué)生的需求和興趣,以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生和鼓勵學(xué)生。
最后,我認(rèn)為這次教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動,我更加深入地認(rèn)識到了教育的目標(biāo)和意義,以及如何更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。同時,我也學(xué)到了很多新的知識和技能,以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會把這些知識和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。
總之,教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷,讓我更加深入地認(rèn)識到了教育的目標(biāo)和意義,以及如何更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。同時,我也學(xué)到了很多新的知識和技能,以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會把這些知識和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。同時,我也希望教育部門和學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動,讓我們教師有更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
教師集中教育活動心得體會篇二
今年,我有幸參加了“國培計劃”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,專家講座、教師互動、教學(xué)觀摩,形式多樣。我通過聆聽、交流,對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。
一、對教師的態(tài)度和感情有了新的認(rèn)識。
初夏,我們滿載著肩挑的希望和滿滿的喜悅,走進(jìn)大同一中校園。大同一中是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校,具有優(yōu)良的校風(fēng),和諧的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,師資力量雄厚。這里真是“釀造天才的奶汁所在”。在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們教師的使命感緊迫感責(zé)任感更強(qiáng)了。
“國培”給了我們一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會。我參加了語文、數(shù)學(xué)、英語等7個學(xué)科的培訓(xùn)。聆聽了各學(xué)科知名專家、教授的講座。他們結(jié)合教育理論與實踐經(jīng)驗,結(jié)合化學(xué)和英語等學(xué)科的發(fā)展前沿,結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點,結(jié)合課堂實例,進(jìn)行了深入的探討,使我們受益匪淺。
在第一階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了北京師范大學(xué)于友西教授的講座,他關(guān)于“評價改革”的講座。讓我對“評價改革”有了新的認(rèn)識。在評價指導(dǎo)方面:要注重學(xué)生發(fā)展的差異性和個體性,做到因材施教,分層指導(dǎo),兼顧學(xué)生的個性發(fā)展,使評價改革真正成為課程改革的重要組成部分,成為教師種下的一顆好種子。在評價方法方面:多采用激勵性評價,多一些表揚,少一些批評,多一些微笑,少一些嚴(yán)厲。讓學(xué)生體驗成功,建立自信。于教授的講座讓我認(rèn)識到:教師是學(xué)生潛能的喚醒者,教師是學(xué)生成長的促進(jìn)者,教師是學(xué)生發(fā)展的引路人。
在第二階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了特級教師黃草坪老師的講座,他關(guān)于“如何上好講評課”的講座。讓我認(rèn)識到:講評課是以分析解決試卷或練習(xí)、作業(yè)中存在的問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握中學(xué)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高解答問題的能力。講評課要面向全體學(xué)生,根據(jù)試卷分析的結(jié)果,對不同層次的學(xué)生分別提出不同的要求,進(jìn)行分類指導(dǎo)。講評課要有利于學(xué)生智能的發(fā)展,在講解時,要有重點難點,要詳略得當(dāng),要講清思路,要把解決問題的方法傳授給學(xué)生,使學(xué)生舉一反三,觸類旁通。
在第三階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了北京師范大學(xué)肖川教授的講座,他關(guān)于“怎樣成為一名研究型教師”的講座。讓我認(rèn)識到:研究是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。要成為一名優(yōu)秀教師,要有愛心,教師用愛心托起明天的太陽。要用心研究,要細(xì)心研究,研究學(xué)生,研究教材,研究過程,研究反思。要虛心研究,研究的過程中要眼中有事,心中有目標(biāo),手中有方法,要有課題,有研究,有成果。
在第四階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了北京師范大學(xué)吳剛平教授的講座,他關(guān)于“理想課堂”的講座。讓我認(rèn)識到:理想課堂是民主的、開放的、包容的、生成的、富有生命力的,是知識的超市,是思維的樂園,是情感的磁場。
通過培訓(xùn),我重新審視了自己,認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的教師,要做的還很多。我要在“國培”這所名師云集的名校里,學(xué)習(xí)名師的風(fēng)范,樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
二、對教育理念有了新的理解。
通過這次培訓(xùn),我重新審視了自己,認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的教師,要做的還很多。首先,要有超越自我的勇氣。作為一名教師,無論教齡長短,無論職稱高低,我們都需要重新審視自己,重新為自己設(shè)定目標(biāo),對自己已有的知識體系進(jìn)行刷新。我查閱了大量的書籍,獲得很多新穎的觀點,也意識到自己視野的狹窄,我需要進(jìn)行理論的沉淀,把握教學(xué)的新動態(tài),從而借鑒到自己的實踐中,對今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。其次,要有超越時空的觀念。作為一名教師,應(yīng)該具備扎實的基礎(chǔ)知識,廣闊的視野,扎實的學(xué)科基本功,靈活的教學(xué)方法,嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng),系統(tǒng)連貫的知識,以及準(zhǔn)確流暢的語言表達(dá)。只有如此,才能適應(yīng)名目繁多的教材,才能在中考中取得好成績,才能讓學(xué)生對你有敬畏之心,才能讓學(xué)生對學(xué)科有熱愛之情。最后,要有超越教材的思維。教材是教學(xué)的重要材料,但不是唯一的材料。因此,教學(xué)中,我們應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材,做到源于教材而又高于教材,才能使教學(xué)充滿生機(jī)和活力。
總之,這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到,只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思,才能實現(xiàn)自我超越,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師集中教育活動心得體會篇三
今年,我有幸參加了“國培計劃”。在此期間,學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念,觀看了他們的教學(xué)視頻,感受頗深。
一、培訓(xùn)方式靈活。
這次“國培”計劃打破了傳統(tǒng)的“填鴨式”教師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式,讓學(xué)員主動參與、全程參與,研究實踐,注重學(xué)員的自我發(fā)展,自我超越,讓教學(xué)和教研有效結(jié)合,讓教學(xué)和教研和諧共生。
培訓(xùn)采用多種方式,如視頻培訓(xùn)、理論講座、教學(xué)觀摩、課題研究等等。特別是在視頻培訓(xùn)中,專家和教授用幽默的語言、淵博的知識和智慧的講解深深吸引了我,讓我對教學(xué)的理論有了更深入的理解,對教科研有了更深刻的認(rèn)識。
二、教學(xué)內(nèi)容新穎。
這次“國培”計劃按照“新、實、活、效”的要求,從當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢和社會發(fā)展對人才的需求出發(fā),將最新的教育理念、科研成果、信息技術(shù)等融為一體,在總結(jié)分析當(dāng)前教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,采用多種多樣的形式,深入淺出地講解,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性、實效性。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括:對教育改革與發(fā)展的認(rèn)識,如何當(dāng)一名優(yōu)秀教師,教師如何提高自己的專業(yè)化水平,同時觀看了專家和名師的課堂教學(xué)視頻,對他們的課堂教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了深入研究,通過交流與研討,我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。
三、理念和觀點深刻。
這次“國培”計劃,讓我們重新接受新的理念和觀點的洗禮。專家們旁征博引,講到的一些理論和觀點深深地烙印在我的腦中,讓我思考自己以前的許多不成熟的想法。經(jīng)過學(xué)習(xí),讓我對我的職業(yè)角色和職業(yè)修養(yǎng)有了更深刻的理解,在未來的工作中我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和歷練,在教師這個崗位上做出更大的成績來。
這次培訓(xùn),讓我收獲頗多。在那里,讓我重新審視自己的工作和角色,讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能跟上時代的步伐。我要在以后的工作中,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的精華運用到實際工作中去,將所學(xué)知識得以內(nèi)化,不斷探索,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),完善自己。我也要積極影響周圍的同事,一起提高我們的教學(xué)水平。
總之,這次培訓(xùn)對我來說是一次思想洗禮,讓我在思考中不斷前進(jìn),在前進(jìn)中不斷思考。我將在今后的工作中,結(jié)合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西,認(rèn)真踐行“以人為本”的教育教學(xué)理念,以飽滿的熱情,執(zhí)著的信念,淵博的知識,共同為我們的孩子,為我們的教育事業(yè)書寫新的篇章!
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教師集中教育活動心得體會篇四
在近期參加的教師教育活動中,我有幸與一群優(yōu)秀的教育工作者共同學(xué)習(xí)和交流。這次活動的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個方面,使我對教育有了更深層次的理解和認(rèn)識。
這次教師教育活動是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織,邀請了來自全國各地的教育專家和一線教師,通過講座、研討、實踐操作等形式進(jìn)行。參與的教師來自各個年齡段、學(xué)科,涵蓋了從幼兒園到高中的各個教育階段。
在這次活動中,我積極參與了多個環(huán)節(jié),包括主題講座、分組討論、課堂實踐等。其中,我印象深刻的是關(guān)于多元化評價的講座,讓我意識到評價不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績,而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和潛能挖掘。此外,分組討論環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺,我與組員們共同探討了如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,以及如何應(yīng)對課堂中的突發(fā)情況。
通過這次活動,我深刻地認(rèn)識到教育不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能。在教學(xué)實踐中,我將在以后的工作中注重多元化評價,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,同時嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高課堂效率。此外,我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法,以更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之,這次教師教育活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我在教育理念、教學(xué)方法等方面得到了很大的提升。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中,努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得體會篇五
今年,我有幸參加了“國培計劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,給我留下了深刻的印象,感到收獲良多。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。
1.教師的真正本領(lǐng),不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。
2.教師要注意教學(xué)目標(biāo)的全面性。在知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀幾個方面都想方法精心設(shè)計,讓學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。
3.教學(xué)中要注重教學(xué)過程,而不僅僅是結(jié)論。耶克斯和多德森在《定律》中提出:“學(xué)習(xí)難度決定學(xué)習(xí)進(jìn)程”。
4.情境教學(xué)是一種創(chuàng)設(shè)問題情境進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方式。合理地創(chuàng)設(shè)問題情境,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
5.創(chuàng)設(shè)問題情境的常用方法有:聯(lián)系生活實際、利用知識本身的矛盾、利用新舊知識的矛盾、設(shè)計實驗、根據(jù)學(xué)習(xí)課題創(chuàng)設(shè)問題情境,提出假設(shè)等。
6.探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),是一種積極的學(xué)習(xí)過程。
7.探究學(xué)習(xí)主要包括問題——探究——解決——結(jié)論——應(yīng)用這幾個環(huán)節(jié)。
8.探究學(xué)習(xí)的形式有很多,主要包括:實驗型探究、調(diào)查型探究、文獻(xiàn)探究、交流型探究等。
9.在探究學(xué)習(xí)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,要善于提出問題和指導(dǎo)學(xué)生解決問題。
10.正確對待探究學(xué)習(xí)中的困難和挫折,要求我們教師在指導(dǎo)探究學(xué)習(xí)時,幫助學(xué)生樹立自信心,培養(yǎng)學(xué)生的堅韌意志。
11.興趣是最好的老師,是學(xué)習(xí)的重要動力,對學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。
12.除了個人努力之外,相互合作也是取得成功的必要條件。相互合作就是我們所說的分工協(xié)作,就是要把一個人從組織材料中獲得的一個信息,從不同角度進(jìn)行分析和思考,從而成為創(chuàng)造性地解決問題的許多設(shè)想。
二、培訓(xùn)后的努力方向。
1.在教學(xué)中,要不斷探索,如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2.在教學(xué)中,要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學(xué)中,要注意區(qū)別不同能力水平的學(xué)生,因人施教。
4.在教學(xué)中,要注意運用多種教學(xué)手法,讓學(xué)生從一種輕松愉快的氣氛中掌握知識。
5.在教學(xué)中,要努力培養(yǎng)自身的能力,不斷學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)。
我自豪,我是一名教師。我奉獻(xiàn),我收獲,我努力,我快樂。向家長、學(xué)生奉獻(xiàn)課最精彩的一面,使之生動、形象而富有趣味;向?qū)W生奉獻(xiàn)課最實質(zhì)的一面,使之振奮、激昂和撥動心弦;向自己奉獻(xiàn)課最完美的一面,使之精湛、提高和自我完善?!敖虩o止境”,短短的學(xué)習(xí)交流,讓我受益匪淺,我愿意成為學(xué)生喜愛的老師,通過自己的努力,讓自己成為學(xué)生心中的偶像,讓他們成為我熱愛教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的動力。
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教師集中教育活動心得體會篇六
今年,我有幸參加了“國培計劃”。在此期間,聽了來自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等做精彩的報告,在每位專家的講座中,我深刻體會到的是教育不僅是一種知識的傳播,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
通過這次培訓(xùn),我在原有的基礎(chǔ)上對職業(yè)道德,教育觀念,教師的專業(yè)發(fā)展,新課堂改革等方面有了一個較為清晰的認(rèn)識,感受頗多!
一、對職業(yè)道德的理解。
作為教師,我們要熟悉并了解教育對象的性格特點,以便對癥下藥。這個年齡段的學(xué)生,性格的可塑性比較強(qiáng),尚未形成完整的性格,同時,學(xué)生自身素養(yǎng)非常豐富,只要我們善于引導(dǎo),就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點,克服用人唯親、唯長的弊端,這對于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對教育觀念的理解。
我們常說,教師要有扎實的功底。這扎實的功底包括學(xué)科知識、教育理論知識,天文地理無所不包,這樣,講起課來,就如行云流水,有底氣,有內(nèi)涵,有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由,倡導(dǎo)創(chuàng)新。為此,作為教師我們要以人為本,尊重每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的個性和差異,正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對教師專業(yè)發(fā)展的理解。
我們常說,學(xué)高為師,身正為范。這個學(xué),不僅僅是上進(jìn)了知識,更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展,是教師人生的一種狀態(tài),是教師對人生價值的追求。為此,我們教師要通過各種渠道,汲取新的知識,積累生活經(jīng)驗,不斷擴(kuò)展自己的知識背景,使自己具有更開闊的教學(xué)視野。在學(xué)習(xí)的同時,我們還要積極反思教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己的教學(xué)理念,在理論的層面上,我們教師需要研究教學(xué),研究學(xué)生,因此,我建議多開展教師論壇活動,讓每個教師都有機(jī)會在上面發(fā)言,可從不同角度,不同方面闡述自己的觀點,在觀點的碰撞中,產(chǎn)生思想的火花,我們就會有新的發(fā)現(xiàn),新的突破。
四、對新的課堂改革理念的理解。
隨著時代的發(fā)展,教育改革的不斷深入,在今天,我們的教學(xué)理念,教學(xué)方法,教學(xué)方式,都應(yīng)該與時俱進(jìn)。所以,在以后的工作中,我們要以飽滿的精神,積極投身于新的課程改革中,不斷探索,不斷嘗試,爭取取得更大的成績。
總之,通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,在今后的工作中,我會以這次培訓(xùn)為契機(jī),以更大的熱情去做好本職工作,力爭做一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得體會篇七
今年,我有幸參加了“國培計劃”。在此,感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會,讓我參加一次高水平、高質(zhì)量的“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。參加“國培計劃”使我深刻地認(rèn)識到教育的生命意義,實現(xiàn)事業(yè)的自我價值。
“國培計劃”是指“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”,是教育部、財政部于2010年啟動實施的旨在提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的國家級培訓(xùn)項目。
“國培計劃”啟動三年來,中央財政累計投入14億元,支持開展了108項培訓(xùn)項目,培訓(xùn)教師超過150萬人次,覆蓋了全國各個省、自治區(qū)、直轄市,培訓(xùn)教師從農(nóng)村教師擴(kuò)展到中等職業(yè)學(xué)校教師、特殊教育教師、民族地區(qū)教師,從農(nóng)村骨干教師擴(kuò)展到幼兒園教師、高等學(xué)校教師,從中小學(xué)教師擴(kuò)展到中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教師和管理人員,培訓(xùn)形式從進(jìn)修學(xué)歷為主擴(kuò)展到崗位教師培訓(xùn)、置換教師培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)等,形式更為豐富多樣,滿足不同層次教師和不同崗位教師的培訓(xùn)需求。中央教育科學(xué)研究所發(fā)揮科研院所的科研與人才優(yōu)勢,全程參與“國培計劃”的組織與實施,實施了教師專業(yè)發(fā)展?jié)L動資助項目,為中央民族大學(xué)教師提供示范性培訓(xùn),在國培項目中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動作用。
3月1日,我有幸參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程研修項目的學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真觀看了專家老師的講座,積極學(xué)習(xí)兄弟省市自治區(qū)的優(yōu)秀教師的觀摩課,學(xué)習(xí)期間,我按時提交作業(yè),準(zhǔn)時收看專家的視頻講座,積極參與班級研討和交流,按時完成作業(yè),經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí),我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,教學(xué)技能有了較大的提高。在這個學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),盡量把所學(xué)知識技能在教育教學(xué)中用到。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真看視頻、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真閱讀文章,把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時消化吸收。通過這次學(xué)習(xí),我受益匪淺,感受很多。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“國培”學(xué)習(xí)讓我樹立了新的教學(xué)理念,掌握了教學(xué)的新方法、新技能。在我所從事的音樂教學(xué)中,通過專家的引領(lǐng),課程標(biāo)準(zhǔn)的解析,教學(xué)現(xiàn)狀的梳理,以及眾多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例的分析,我眼前一亮,仿佛一下子春暖花開,和同行的老師們一起,以點帶面,以面帶全,在音樂教學(xué)領(lǐng)域里,和國培的專家、老師,一起學(xué)、一起研、一起交流,真是一種幸福。我深知,只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,只有學(xué)習(xí)才能充實加強(qiáng)。
二、立足課堂,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真?zhèn)湔n,制作課件,積極做好準(zhǔn)備工作,通過各種途徑查閱相關(guān)資料,做到全面、詳實。以最佳的狀態(tài)去面對學(xué)生。
在妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,在教學(xué)之余,我積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及教研活動,不斷反思、改進(jìn),以己之長,補(bǔ)己之短。
三、加強(qiáng)交流,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
在培訓(xùn)過程中,我不斷反思自己,努力鉆研。在認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的同時,與同事相互交流,共同探究,增進(jìn)了解,從而提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì),爭取在各個方面取得更大的進(jìn)步。
教師集中教育活動心得體會篇八
今年暑假,我參加了為期五天的教師教育活動。這次活動讓我們教師受益匪淺,不僅增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力,還幫助我們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
在這五天的活動中,我們參加了諸多豐富多彩的課程。這些課程既有教學(xué)理論的學(xué)習(xí),也有教學(xué)實踐的研討。此外,我們還進(jìn)行了模擬教學(xué),讓每位教師都有機(jī)會體驗不同的教學(xué)方法,以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
通過這次活動,我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識,更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在未來的教學(xué)中,我將更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異,注重培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。此外,我也將更加注重與學(xué)生的溝通和互動,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外,這次活動也讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢。例如,我了解到了教育科技的發(fā)展,以及如何利用這些技術(shù)來提升教學(xué)效果。同時,我也了解到了教育國際化的發(fā)展趨勢,這將對我的教學(xué)理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說,這次教師教育活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到教育的重要性,并將在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,我也將不斷學(xué)習(xí)教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢,以不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我相信,在未來的日子里,我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得體會篇九
今年,我有幸參加了“國培計劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會,讓我參加了為期兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí),我受益匪淺,對語文教學(xué)有了新的感悟,下面是我的幾點心得體會。
一、對語文備課的感悟。
通過張云泉教師和王義章教師的講解,使我明白了語文備課不是一般意義上的“紙上談兵”,而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運用的知識。備課時,我首先通讀教材,查閱資料,確定需要講授的知識點,然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會,最后把講課時要用的專業(yè)術(shù)語、問題提問、板書等列成表格,結(jié)合教學(xué)過程,充實到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟。
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性,顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過姜山老師和王龍的講解,使我體會到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了,它猶如強(qiáng)大的磁場,讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過聲、色、光、動畫等手段,創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境,學(xué)生仿佛身臨其境,大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲,可以給學(xué)生以美的享受,從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力,使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生。
在“國培計劃”培訓(xùn)中,許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語文學(xué)科的新理念,其中一個理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個性差異,要尊重每一個學(xué)生,尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們,幫助他們樹立自尊、自信,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變。
在這次培訓(xùn)中,我深刻體會到,教師教學(xué)行為的改變,師生關(guān)系是平等的,教師不再僅僅是知識的傳授者,而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者,學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊,將來的教師必須是有知識、有學(xué)問的人,才能適應(yīng)社會的發(fā)展。
國培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,國培班級是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺上的學(xué)習(xí),還要關(guān)注線下學(xué)習(xí),關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài),關(guān)注科研信息,掌握教育教學(xué)的主動權(quán),讓自己的課堂與時俱進(jìn)??傊?,這次培訓(xùn)我收獲了很多,這些體會將是我人生中一筆寶貴的財富,我相信,在今后的工作中,我會更嚴(yán)格要求自己,在實踐中不斷磨練自己,在“國培”這個溫暖的大家庭中快樂成長,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師集中教育活動心得體會篇十
在2023年的教師教育活動中,我有幸參加了多次專題講座。這些講座的主題是如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng),幫助我們更好地適應(yīng)教育環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量。其中,我最難忘的是全國知名教育專家田恒平教授為我們帶來的講座。他在講座中分享了自己的教育經(jīng)驗,并提出了許多實用的建議。
田恒平教授的講座題目是“教師專業(yè)素養(yǎng)提升的策略與方法”。在講座中,他首先指出了教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性,包括教師的教育理念、教學(xué)能力、學(xué)科知識、教育科研能力等方面。然后,他分享了一些實用的提升策略,如讀書學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課堂、反思教學(xué)經(jīng)驗、研究教育科研等。這些策略具有很強(qiáng)的實用性和可操作性,對我個人的教育實踐產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
在講座中,田恒平教授還提出了一些我印象深刻的問題。例如,他問我們:“作為教師,你們有多少次能夠自信地說,我已經(jīng)掌握了本學(xué)科最前沿的知識和理論?”這讓我意識到,作為一名教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。此外,他還問我們:“你們?nèi)绾慰创约旱慕虒W(xué)風(fēng)格?是否認(rèn)為自己的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的發(fā)展有幫助?”這讓我反思自己的教學(xué)風(fēng)格,并思考如何更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之,這次教師教育活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們更深入地了解了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略和方法。我深刻地認(rèn)識到,作為一名教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時,我也意識到,教師的教育理念、教學(xué)能力和教育科研能力等方面對于教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在未來的教育實踐中,我將更加注重學(xué)習(xí)、反思和實踐,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師集中教育活動心得體會篇十一
今年,我有幸參加了“國培計劃”。經(jīng)過五天的集中學(xué)習(xí),我開闊了視野,增長了知識,受益匪淺,讓我對教育教學(xué)工作有了更新的認(rèn)識。
一、對教師職業(yè)的重新認(rèn)識。
今天,我們召開這個培訓(xùn)會議,其目的旨在進(jìn)一步更新教師的教育教學(xué)觀念,提高教師的教育技能,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),而這種專業(yè)性主要表現(xiàn)在教師有專業(yè)知識,專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度,只有具備這些,才能從事這種職業(yè)。隨著課改的不斷深入,新舊課程的不斷交鋒,對教師的要求也越來越高,教師職業(yè)已經(jīng)成為一種具有高風(fēng)險的職業(yè)。
二、教學(xué)理論有了新的認(rèn)識。
在短期的培訓(xùn)中,我們接觸了教育教學(xué)的最新理念、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。使我對教學(xué)理論有了新的認(rèn)識。教學(xué)并不是一個簡單的過程,教學(xué)理論是教學(xué)的基礎(chǔ),教學(xué)方法是教學(xué)理論的具體化。教學(xué)理論對教學(xué)起著指導(dǎo)作用。只有深入地了解教學(xué)理論,我們才能更好地去實施教學(xué)。
三、教學(xué)技能有了新的突破。
教學(xué)技能是教師必備的基本功。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于微格教學(xué)、說課、評課等方面的技能。教學(xué)技能的學(xué)習(xí),對于我今后的教學(xué)工作起著指導(dǎo)作用。同時,我也認(rèn)識到在教學(xué)工作中,我們要不斷反思,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展。
四、培訓(xùn)方式有了新的體驗。
這次的培訓(xùn)方式多樣,有專題講座、微格教學(xué)、說課、評課,既有專家講座,也有互動討論,更有教學(xué)實踐。這種培訓(xùn)方式,為我們的交流提供了一個平臺,讓我們在一個模擬的教學(xué)環(huán)境中,體驗到上課、聽課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)。同時,也讓我們在一個短暫的六天時間里,獲得了一位專家和同行的指導(dǎo)。
總之,這次培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我更進(jìn)一步認(rèn)識到教師職業(yè)的崇高性和重要性,認(rèn)識到了作為教師,只有具備了豐富的專業(yè)知識還不夠,還要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,提高教學(xué)藝術(shù),才能適應(yīng)教學(xué)的需要。同時,我也認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)該具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,還應(yīng)該具備淵博的知識和先進(jìn)的教育理念。
教師集中教育活動心得體會篇十二
通過“十八大”八項教育活動的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍,讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實,忘我投入,不計較個人得失,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師,師德是教師職業(yè)的靈魂,沒有高水平的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德,是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo),我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。
我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁,公平公正,不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好,或是行為失當(dāng),我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時,教師要及時安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時,教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時,教師宜點撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時,教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當(dāng)頭,以“闖”字領(lǐng)先,大膽探索,大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),蓮山以自身的模范行為影響社會,以自身的實際行動投入教育,為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書,育好人。在今后的工作中,我要用八項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”。
新時代對教師的要求更高了,如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識,那我們遲早要落伍,要被時代淘汰。所以,教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無止境,隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,唯有如此,我們才對得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之,我決心以本次活動為契機(jī),嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中,落實到實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師集中教育活動心得體會篇十三
這次我有幸參加了為期兩天的教師教育活動,深感收獲頗豐?;顒右浴皩I(yè)教育與人文教育的融合”為主題,通過聆聽、交流和體驗等多種方式,使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
在活動開始時,我們聽取了多位教育專家的精彩演講,他們從不同的角度闡述了教育的核心理念和教學(xué)方法,使我對教育的本質(zhì)有了更全面的理解。我深刻體會到,教育不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨立思考能力和批判精神的過程。
接著,我們分組進(jìn)行了教學(xué)展示。我與其他成員共同展示了一節(jié)物理課。在這個過程中,我們不僅通過生動的實驗和有趣的問題引導(dǎo)學(xué)生,還通過小組討論和互動,讓學(xué)生們積極參與到課堂中來。通過這次展示,我更加明白了如何運用教學(xué)技巧,將知識變得生動有趣,從而吸引學(xué)生的注意力。
在這次活動中,還有一個環(huán)節(jié)是“體驗式學(xué)習(xí)”,我們走進(jìn)了一個農(nóng)場,通過親身參與農(nóng)作物的種植和觀察,體驗到了勞動的樂趣和收獲的滿足。這種學(xué)習(xí)方式,讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)與生活之間的緊密聯(lián)系,也讓我更加明白教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。
通過這次教師教育活動,我對教師這個職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識。我明白了教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。作為教師,我們需要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),同時也需要關(guān)注人文教育,關(guān)注學(xué)生的個性和情感發(fā)展。此外,教師還應(yīng)該注重自身的教育教學(xué)方法和策略,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后,我認(rèn)為教師應(yīng)該在教育活動中積極探索和創(chuàng)新,不斷追求更好的教育效果。
總之,這次教師教育活動使我受益匪淺。它讓我更深刻地認(rèn)識到,作為教師,我們不僅是傳授知識的人,更是學(xué)生成長道路上的引路人。我們的責(zé)任不僅是教書,更是育人。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)注他們的生活、情感和成長。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,我會成為一個更好的教師,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師集中教育活動心得體會篇十四
教育活動是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要一環(huán),不僅能夠幫助學(xué)生獲得知識,培養(yǎng)能力,還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。作為一名教師,我深深體會到了教育活動對學(xué)生和自身的重要意義。以下是我在教育活動中的一些心得體會。
首先,教育活動能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在普通教學(xué)中,學(xué)生可能會覺得學(xué)習(xí)任務(wù)單一、枯燥,缺乏主動性。而教育活動往往以實際操作為主,通過游戲、討論等多種方式,讓學(xué)生身臨其境,參與其中,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在一個以合作為主要形式的教育活動中,我通過組織學(xué)生分角色進(jìn)行角色扮演,激發(fā)學(xué)生的主動性,使他們在積極合作的過程中學(xué)會互相溝通與協(xié)作,不僅加深了對知識的理解,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神。
其次,教育活動能夠提高學(xué)生的實踐能力。在日常教學(xué)中,學(xué)生大多只是被動接受知識的灌輸,很難將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。而教育活動則提供了一個操作的平臺,讓學(xué)生能親自動手去實踐所學(xué)知識。比如,在一次課堂教育活動中,我組織學(xué)生開展一個小規(guī)模的社會實踐活動,讓他們?nèi)W(xué)校鄰里調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)狀況。通過這個實踐活動,學(xué)生不僅學(xué)到了實際的調(diào)查方法和技巧,更加深了對家鄉(xiāng)的了解,同時也提高了他們的獨立思考和實踐能力。
再次,教育活動培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生往往只需要接受知識,按照老師的指導(dǎo)來完成任務(wù)。而在教育活動中,學(xué)生需要積極思考,面對問題進(jìn)行解決。例如,在一次科技教育活動中,我讓學(xué)生使用廢舊材料制作一種簡易的小工具。在制作的過程中,學(xué)生需要自主思考,嘗試不同的方法,從而達(dá)到目標(biāo)。通過這樣的活動,學(xué)生不僅學(xué)到了新的知識和技能,更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力。
此外,教育活動還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,學(xué)生的綜合能力發(fā)展可能會受到一定的限制。而教育活動則注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力,如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、動手能力等。通過在教育活動中扮演各種角色,學(xué)生能夠全面鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自己的興趣愛好,并逐漸找到自己的擅長領(lǐng)域。在一次體育教育活動中,我組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體項目比賽,讓他們在競爭與合作中鍛煉自己的團(tuán)隊精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這個活動,學(xué)生不僅增強(qiáng)了自身體質(zhì),還提高了自己的組織能力和團(tuán)隊合作精神。
總之,教育活動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師,我將繼續(xù)在教育活動中發(fā)揮作用,不斷探索和嘗試,為每一位學(xué)生提供一個積極有趣,富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠在活動中收獲知識,培養(yǎng)能力,實現(xiàn)個人價值。
教師集中教育活動心得體會篇十五
自從我參加教育工作以來,教育活動一直是我工作的重要組成部分。作為一名教師,我深知教育的重要性,也一直致力于不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
最近,我參加了一次為期兩周的教師教育活動,地點在本市的一所知名高校。這次活動旨在提高教師的教育水平,通過各種形式的學(xué)習(xí)和實踐,讓教師更好地適應(yīng)教育行業(yè)的變化和發(fā)展。
在這次活動中,我學(xué)到了很多關(guān)于教育理念和教學(xué)方法的知識。例如,我了解到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,這種理念強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體作用,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。另外,我還學(xué)到了如何有效地運用多種教學(xué)方法,例如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等,這些方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。
除了理論知識的學(xué)習(xí),我還參與了一些實踐項目,例如輔導(dǎo)學(xué)生、組織課堂活動等。這些實踐活動讓我更加深入地了解了教育的實際操作,并增強(qiáng)了我的實踐能力和組織能力。
參加這次教師教育活動讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性,并更加明白了教育的目標(biāo)和意義。同時,我也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧,這些知識將對我未來的教育工作有很大的幫助。
總之,這次教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅提高了我對教育的認(rèn)識,也讓我在教學(xué)方法和技巧上有了很大的提升。我深深地感謝組織者為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會,我會將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中,不斷提高自己的教育水平。
教師集中教育活動心得體會篇十六
2014年8月30日開始,根據(jù)自治區(qū)黨委的相關(guān)要求,在學(xué)院黨委書記陳濤、校長白鵬同志的帶領(lǐng)下,黨辦組織全體教職工開展了為期一周的伊犁州高級技工學(xué)校集中教育活動學(xué)習(xí)。一周內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《胡錦濤在中央新疆工作座談會上的講話》、《張春賢在自治區(qū)七屆九次全委擴(kuò)大會議上的講話》、《八屆七次全委(擴(kuò)大)會議上的講話》、觀看《愛在旅途》、《真愛》、《娜娜》三部電影及揭批“三非”等系列文章。
整個學(xué)習(xí)過程既有宣講研讀,也有交流發(fā)言、互動提問環(huán)節(jié);既有規(guī)定動作,也有自選創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)、觀看視頻、討論、理論測試、撰寫學(xué)習(xí)心得等活動,全體教職工受到了很大的鼓舞和啟發(fā),大家都深刻地認(rèn)識到中央出臺了一系列推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的特殊優(yōu)惠政策和重大決策,為新疆大建設(shè)、大開放、大發(fā)展提供了前所未有的歷史機(jī)遇。下面,結(jié)合一周的學(xué)習(xí),談點個人粗淺的體會,不足之處請批評指正。
一.民族團(tuán)結(jié),從我做起。
作為教育工作者,特別是一名班主任,要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)今后的。
教學(xué)。
工作,踏實做好本職工作。結(jié)合實際教育教學(xué)工作,把新疆的民族團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定作為宣傳教育的出發(fā)點和落腳點,牢固樹立“三個離不開”思想。用社會主義榮辱觀教育學(xué)生知榮知恥,規(guī)范自己的言行。用先進(jìn)的思想去和一切的破壞民族團(tuán)結(jié),制造民族矛盾的極端分子作堅決的斗爭,用先進(jìn)的思想去教導(dǎo)那些思想狹隘的學(xué)生,讓他們認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)是中華民族要發(fā)展的必要前提。
二.齊心協(xié)力,重塑新疆形象。
2010年5月,中央在首都北京召開了新疆工作座談會,提出了未來5年至10年新疆發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),從國家政策的支持到全國對口援建,我們應(yīng)該堅信新疆必將以一個嶄新的面孔呈現(xiàn)給世人。然而,一些恐怖事件給原本屬于地理名詞的新疆帶上了政治的因素,在外地,當(dāng)人們聽到新疆籍的人時表現(xiàn)出了偌大的驚慌。為了推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安,我們理應(yīng)齊心協(xié)力自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),反對民族分裂,堅決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭,時刻保持清晰地思維,明白什么事是該做的,什么事是堅決不能做的,通過我們的努力讓人們重新認(rèn)識新疆。
在共建和諧社會的今天,在新疆這塊民族大聚集的地方,我們要堅持自己的思想,敢于和一切的反分裂勢力作斗爭。同時緊密結(jié)合今后新的工作特點和要求,加強(qiáng)自身建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新,為建設(shè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的新疆貢獻(xiàn)自己的力量!
教師集中教育活動心得體會篇十七
自開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動以來,我通過積極認(rèn)真學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話、系列法律法規(guī)等,對機(jī)關(guān)干部和工作人員作風(fēng)好壞的重要性有了更加深刻的認(rèn)識,并深刻體會到應(yīng)該切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活紀(jì)律和作風(fēng),時刻保持機(jī)關(guān)干部的良好形象。對此次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動,我有以下心得體會:
一、明確方向,真正發(fā)揮帶頭作用。
我局這次集中教育整頓工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)清形勢,把握方向,明確活動開展的重大意義,增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的自覺性;找準(zhǔn)癥結(jié),集中突破,排解機(jī)關(guān)作風(fēng)的存在問題,突出集中教育整頓的針對性;務(wù)實求真,突出重點,推動機(jī)關(guān)建設(shè)的各項工作,確保集中教育整頓的實效性;嚴(yán)密組織,狠抓落實,做到工作整頓能相互促進(jìn),堅持集中教育整頓的長期性。努力建設(shè)和諧型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、干事型機(jī)關(guān)、規(guī)范化機(jī)關(guān)。以良好的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實的工作,推動全市教育體育事業(yè)大發(fā)展,為建設(shè)“美麗富庶和諧幸福新龍口”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我將在具體活動中,以身作則,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,勇?lián)I(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓作風(fēng)建設(shè)不僅是每個機(jī)關(guān)干部和工作人員自我教育和提高的過程,也是每個機(jī)關(guān)干部和工作人員工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。我深刻認(rèn)識到:學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有學(xué)習(xí),才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識,才能立足當(dāng)前,學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事,學(xué)先進(jìn)模范,腳踏實地地做好每一項工作。一方面,我要從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話、法律法規(guī)中學(xué)習(xí);另一方面,我要從具體工作實踐中學(xué)習(xí)。只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進(jìn)工作的措施,改進(jìn)工作方式,做到理論與實際,學(xué)習(xí)與運用,言論與行動的統(tǒng)一,才能堅持與時俱進(jìn),不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
三、
結(jié)合實際,抓住作風(fēng)建設(shè)的核心。
對每一個教育工作者來說,作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù),履行好職責(zé),解決好基層和群眾迫切需要解決的困難。這就要求作風(fēng)建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去,要“以人為本、真抓實干”。為了能將工作做得更細(xì)、更好,我將進(jìn)一步解放思想、密切聯(lián)系基層和群眾、更多深入一線、實地調(diào)查研究,積極為基層和群眾辦實事、做好事、解難事。
三、深刻領(lǐng)會,將作風(fēng)建設(shè)落到實處。
對照要求,我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理。充分認(rèn)識到,必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識,對基層,我們要真心誠意地對待,時時、事事、處處都要首先換位思考,站在對方的角度去分析,去解答所提出的問題和所遇到的困難,切切實實地為他們著想;在與群眾交往、溝通時,一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,滿腔熱情地為群眾服務(wù),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平,樹立“心系基層、服務(wù)群眾”的良好風(fēng)氣。
我將充分利用機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)這一契機(jī),積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動中去,直面缺點,完善自我。反復(fù)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記和劉炳國書記的講話精神,把握重點,掌握實質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時間,注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實際。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時刻把自己放在服務(wù)者的位置上,熱情為基層服務(wù),把群眾的事情當(dāng)成自己的事情。總之,我要根據(jù)市委、市政府及市局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的要求加強(qiáng)自我約束,在集中教育整頓中嚴(yán)格要求自己,做到執(zhí)行政策不動搖、堅守立場不動搖、遵守紀(jì)律不動搖、身正示范不動搖。
教師集中教育活動心得體會篇十八
這次我有幸參加了為期半年的教師教育活動,在這個過程中,我經(jīng)歷了許多新的認(rèn)識和改變。我想在這里分享一些我在這個過程中的心得體會。
首先,作為教師,我們不僅僅是傳授知識,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能。我認(rèn)識到,每個學(xué)生都是獨一無二的,他們各自擁有不同的興趣和才能。作為教師,我需要用我的專業(yè)知識引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和提升自己的潛能。在這個過程中,我不僅需要教授他們知識,更需要教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何獨立思考,如何解決問題。
其次,教師教育活動也讓我更加深入地理解了教育倫理的重要性。我明白,教育不僅僅是一種職業(yè),更是一種責(zé)任和使命。每個學(xué)生都應(yīng)該在我們手中得到最好的教育。我們不僅需要傳授知識,更需要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì),教會他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鹬厮?,如何為社會做出貢獻(xiàn)。
最后,教師教育活動也讓我更加了解自己。在這次活動中,我嘗試了很多新的教學(xué)方法,也接收了許多新的教育理念。我感到自己在這個過程中得到了成長,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。通過這次活動,我更加了解了自己的優(yōu)點和缺點,也更加清楚了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展方向。
總的來說,這次教師教育活動對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我不僅學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法,也更加深入地理解了教育的意義和價值。我期待著將我所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中,并期待著未來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
教師集中教育活動心得體會篇十九
在一次偶然的機(jī)會,我參加了一次難忘的教師教育活動。這次活動是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織的一次教師研討會,旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
活動開始時,主辦方邀請了一位知名教育專家進(jìn)行了一場講座。在講座中,專家用生動有趣的方式講解了教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識,讓我對教育有了更深的理解和認(rèn)識。同時,我也深刻地感受到了教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
緊接著,我們進(jìn)行了一次課堂模擬。我被分到了一個小組,每個小組都要模擬一節(jié)課堂,包括備課、上課、評課等環(huán)節(jié)。在這個過程中,我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和壓力。備課過程中,我們要對教材進(jìn)行深入研究,理解知識點的深淺度,以保證學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果;上課過程中,我們要與學(xué)生互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們積極參與課堂;評課過程中,我們要與小組內(nèi)的成員交流,相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步。
在這次活動中,我不僅學(xué)到了很多教育知識,還結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們來自不同的學(xué)校,有著不同的教育背景,但是他們都在為提高教育質(zhì)量而努力。通過交流,我深刻地感受到了教育是一項需要團(tuán)隊合作的工作,只有大家齊心協(xié)力,才能讓教育更加美好。
通過這次活動,我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和教師的責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,讓他們成為有思想、有能力的人。而教師作為教育的引領(lǐng)者,需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時,我也意識到了教育是一項需要團(tuán)隊合作的工作,只有大家齊心協(xié)力,才能讓教育更加美好。
最后,我想說的是,教育是一項需要長期投入的事業(yè),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力,以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。同時,我也希望所有的教育工作者都能認(rèn)識到教育的重要性,努力提高教育質(zhì)量,讓我們的下一代能夠得到更好的教育。
教師集中教育活動心得體會篇二十
隨著社會的發(fā)展,教育的重要性日益凸顯。教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能,更是塑造他們的品格和價值觀。作為一名教師,我深知教育活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。在多次參與教育活動的過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,教育活動需要深入的準(zhǔn)備和規(guī)劃。在籌備教育活動之前,我會花一定時間研究學(xué)生的特點和需求,了解他們的興趣和學(xué)習(xí)能力。在此基礎(chǔ)上,我能夠制定出符合學(xué)生的實際情況的教育活動方案。例如,在一次科學(xué)展示活動中,我提前為學(xué)生準(zhǔn)備了一些實驗設(shè)備和材料,并幫助他們了解科學(xué)知識。這些準(zhǔn)備工作的充分性直接影響著活動的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
其次,教育活動需要激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。在活動過程中,我會采用一些互動性和實踐性強(qiáng)的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更主動地參與其中。例如,在一次英語劇本表演活動中,我將學(xué)生分成小組,讓他們自己演繹劇本。這樣一來,他們不僅能夠鞏固所學(xué)的英語知識,還能培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊合作精神。通過這樣的活動,學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了有效激發(fā)。
再次,教育活動需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當(dāng)今社會,要想取得成功,僅僅掌握一門學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名教師,我深知育人的重要性,所以在教育活動中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力,包括語言表達(dá)能力、社交能力、思辨能力等。例如,在一次辯論比賽活動中,我讓學(xué)生分成兩組,進(jìn)行爭論并質(zhì)疑對方的觀點。通過這樣的活動,學(xué)生不僅能夠鍛煉辯論能力,還能培養(yǎng)思維的靈活性和批判性。
此外,教育活動需要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨特的個體,他們在思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等方面存在著差異。作為一名教師,我需要關(guān)注和理解每個學(xué)生的個體差異,為他們提供個性化的教育服務(wù)。例如,在一次寫作比賽中,我給每個學(xué)生提供了不同的主題和寫作要求,以滿足他們的不同需求和能力水平。通過這樣的個性化教育,學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的潛能,并取得更好的學(xué)習(xí)成績。
最后,教育活動需要持續(xù)的反思和改進(jìn)。教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,只有不斷審視自己的不足并進(jìn)行改進(jìn),才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。因此,我經(jīng)常與同事們進(jìn)行交流和討論,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。同時,我也會反思自己在教育活動中的不足之處,并且不斷努力地改進(jìn)。通過這樣的反思和改進(jìn),我能夠提高自己的教學(xué)水平,不斷完善教育活動,讓更多的學(xué)生受益。
總之,教育活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。作為一名教師,我在多次教育活動中積累了豐富的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會,使我認(rèn)識到教育活動需要深入的準(zhǔn)備和規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,關(guān)注學(xué)生的個體差異,以及持續(xù)反思和改進(jìn)。只有這樣,我們才能為學(xué)生提供更好的教育,讓他們能夠更好地成長和發(fā)展。
教師集中教育活動心得體會篇一
在最近一次參與教師教育活動后,我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性。這次活動是由教育部門主辦,邀請了多位知名教育專家進(jìn)行講座,并組織了實地教學(xué)觀摩等活動。我作為一名教師,深感這次活動對我的啟發(fā)和幫助。
在這次活動中,我最大的收獲是對于教育理念和教學(xué)方法有了更深入的理解和認(rèn)識。專家們通過生動的案例和深入的講解,讓我明白了教育的目標(biāo)和意義,以及如何更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。同時,實地教學(xué)觀摩讓我更加直觀地感受到了教育的真實場景,讓我更加熱愛我所從事的工作。
通過參與這次活動,我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育理念和教學(xué)方法上的一些不足和問題。例如,我對于學(xué)生的需求和興趣的了解還不夠深入,對于課堂的組織和引導(dǎo)還需要更加熟練和自如。同時,我也意識到了教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的學(xué)科,需要不斷地更新知識和技能。
在這次活動中,我還學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。在與同事的交流中,我學(xué)到了如何更好地分享和交流教學(xué)經(jīng)驗,以及如何更好地協(xié)作和配合。在與學(xué)生的交流中,我了解到了學(xué)生的需求和興趣,以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生和鼓勵學(xué)生。
最后,我認(rèn)為這次教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動,我更加深入地認(rèn)識到了教育的目標(biāo)和意義,以及如何更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。同時,我也學(xué)到了很多新的知識和技能,以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會把這些知識和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。
總之,教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷,讓我更加深入地認(rèn)識到了教育的目標(biāo)和意義,以及如何更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。同時,我也學(xué)到了很多新的知識和技能,以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會把這些知識和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。同時,我也希望教育部門和學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動,讓我們教師有更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
教師集中教育活動心得體會篇二
今年,我有幸參加了“國培計劃”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,專家講座、教師互動、教學(xué)觀摩,形式多樣。我通過聆聽、交流,對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。
一、對教師的態(tài)度和感情有了新的認(rèn)識。
初夏,我們滿載著肩挑的希望和滿滿的喜悅,走進(jìn)大同一中校園。大同一中是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校,具有優(yōu)良的校風(fēng),和諧的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,師資力量雄厚。這里真是“釀造天才的奶汁所在”。在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們教師的使命感緊迫感責(zé)任感更強(qiáng)了。
“國培”給了我們一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會。我參加了語文、數(shù)學(xué)、英語等7個學(xué)科的培訓(xùn)。聆聽了各學(xué)科知名專家、教授的講座。他們結(jié)合教育理論與實踐經(jīng)驗,結(jié)合化學(xué)和英語等學(xué)科的發(fā)展前沿,結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點,結(jié)合課堂實例,進(jìn)行了深入的探討,使我們受益匪淺。
在第一階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了北京師范大學(xué)于友西教授的講座,他關(guān)于“評價改革”的講座。讓我對“評價改革”有了新的認(rèn)識。在評價指導(dǎo)方面:要注重學(xué)生發(fā)展的差異性和個體性,做到因材施教,分層指導(dǎo),兼顧學(xué)生的個性發(fā)展,使評價改革真正成為課程改革的重要組成部分,成為教師種下的一顆好種子。在評價方法方面:多采用激勵性評價,多一些表揚,少一些批評,多一些微笑,少一些嚴(yán)厲。讓學(xué)生體驗成功,建立自信。于教授的講座讓我認(rèn)識到:教師是學(xué)生潛能的喚醒者,教師是學(xué)生成長的促進(jìn)者,教師是學(xué)生發(fā)展的引路人。
在第二階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了特級教師黃草坪老師的講座,他關(guān)于“如何上好講評課”的講座。讓我認(rèn)識到:講評課是以分析解決試卷或練習(xí)、作業(yè)中存在的問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握中學(xué)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高解答問題的能力。講評課要面向全體學(xué)生,根據(jù)試卷分析的結(jié)果,對不同層次的學(xué)生分別提出不同的要求,進(jìn)行分類指導(dǎo)。講評課要有利于學(xué)生智能的發(fā)展,在講解時,要有重點難點,要詳略得當(dāng),要講清思路,要把解決問題的方法傳授給學(xué)生,使學(xué)生舉一反三,觸類旁通。
在第三階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了北京師范大學(xué)肖川教授的講座,他關(guān)于“怎樣成為一名研究型教師”的講座。讓我認(rèn)識到:研究是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。要成為一名優(yōu)秀教師,要有愛心,教師用愛心托起明天的太陽。要用心研究,要細(xì)心研究,研究學(xué)生,研究教材,研究過程,研究反思。要虛心研究,研究的過程中要眼中有事,心中有目標(biāo),手中有方法,要有課題,有研究,有成果。
在第四階段的培訓(xùn)中,我有幸聽了北京師范大學(xué)吳剛平教授的講座,他關(guān)于“理想課堂”的講座。讓我認(rèn)識到:理想課堂是民主的、開放的、包容的、生成的、富有生命力的,是知識的超市,是思維的樂園,是情感的磁場。
通過培訓(xùn),我重新審視了自己,認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的教師,要做的還很多。我要在“國培”這所名師云集的名校里,學(xué)習(xí)名師的風(fēng)范,樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
二、對教育理念有了新的理解。
通過這次培訓(xùn),我重新審視了自己,認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的教師,要做的還很多。首先,要有超越自我的勇氣。作為一名教師,無論教齡長短,無論職稱高低,我們都需要重新審視自己,重新為自己設(shè)定目標(biāo),對自己已有的知識體系進(jìn)行刷新。我查閱了大量的書籍,獲得很多新穎的觀點,也意識到自己視野的狹窄,我需要進(jìn)行理論的沉淀,把握教學(xué)的新動態(tài),從而借鑒到自己的實踐中,對今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。其次,要有超越時空的觀念。作為一名教師,應(yīng)該具備扎實的基礎(chǔ)知識,廣闊的視野,扎實的學(xué)科基本功,靈活的教學(xué)方法,嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng),系統(tǒng)連貫的知識,以及準(zhǔn)確流暢的語言表達(dá)。只有如此,才能適應(yīng)名目繁多的教材,才能在中考中取得好成績,才能讓學(xué)生對你有敬畏之心,才能讓學(xué)生對學(xué)科有熱愛之情。最后,要有超越教材的思維。教材是教學(xué)的重要材料,但不是唯一的材料。因此,教學(xué)中,我們應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材,做到源于教材而又高于教材,才能使教學(xué)充滿生機(jī)和活力。
總之,這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到,只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思,才能實現(xiàn)自我超越,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師集中教育活動心得體會篇三
今年,我有幸參加了“國培計劃”。在此期間,學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念,觀看了他們的教學(xué)視頻,感受頗深。
一、培訓(xùn)方式靈活。
這次“國培”計劃打破了傳統(tǒng)的“填鴨式”教師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式,讓學(xué)員主動參與、全程參與,研究實踐,注重學(xué)員的自我發(fā)展,自我超越,讓教學(xué)和教研有效結(jié)合,讓教學(xué)和教研和諧共生。
培訓(xùn)采用多種方式,如視頻培訓(xùn)、理論講座、教學(xué)觀摩、課題研究等等。特別是在視頻培訓(xùn)中,專家和教授用幽默的語言、淵博的知識和智慧的講解深深吸引了我,讓我對教學(xué)的理論有了更深入的理解,對教科研有了更深刻的認(rèn)識。
二、教學(xué)內(nèi)容新穎。
這次“國培”計劃按照“新、實、活、效”的要求,從當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢和社會發(fā)展對人才的需求出發(fā),將最新的教育理念、科研成果、信息技術(shù)等融為一體,在總結(jié)分析當(dāng)前教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,采用多種多樣的形式,深入淺出地講解,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性、實效性。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括:對教育改革與發(fā)展的認(rèn)識,如何當(dāng)一名優(yōu)秀教師,教師如何提高自己的專業(yè)化水平,同時觀看了專家和名師的課堂教學(xué)視頻,對他們的課堂教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了深入研究,通過交流與研討,我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。
三、理念和觀點深刻。
這次“國培”計劃,讓我們重新接受新的理念和觀點的洗禮。專家們旁征博引,講到的一些理論和觀點深深地烙印在我的腦中,讓我思考自己以前的許多不成熟的想法。經(jīng)過學(xué)習(xí),讓我對我的職業(yè)角色和職業(yè)修養(yǎng)有了更深刻的理解,在未來的工作中我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和歷練,在教師這個崗位上做出更大的成績來。
這次培訓(xùn),讓我收獲頗多。在那里,讓我重新審視自己的工作和角色,讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能跟上時代的步伐。我要在以后的工作中,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的精華運用到實際工作中去,將所學(xué)知識得以內(nèi)化,不斷探索,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),完善自己。我也要積極影響周圍的同事,一起提高我們的教學(xué)水平。
總之,這次培訓(xùn)對我來說是一次思想洗禮,讓我在思考中不斷前進(jìn),在前進(jìn)中不斷思考。我將在今后的工作中,結(jié)合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西,認(rèn)真踐行“以人為本”的教育教學(xué)理念,以飽滿的熱情,執(zhí)著的信念,淵博的知識,共同為我們的孩子,為我們的教育事業(yè)書寫新的篇章!
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教師集中教育活動心得體會篇四
在近期參加的教師教育活動中,我有幸與一群優(yōu)秀的教育工作者共同學(xué)習(xí)和交流。這次活動的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個方面,使我對教育有了更深層次的理解和認(rèn)識。
這次教師教育活動是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織,邀請了來自全國各地的教育專家和一線教師,通過講座、研討、實踐操作等形式進(jìn)行。參與的教師來自各個年齡段、學(xué)科,涵蓋了從幼兒園到高中的各個教育階段。
在這次活動中,我積極參與了多個環(huán)節(jié),包括主題講座、分組討論、課堂實踐等。其中,我印象深刻的是關(guān)于多元化評價的講座,讓我意識到評價不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績,而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和潛能挖掘。此外,分組討論環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺,我與組員們共同探討了如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,以及如何應(yīng)對課堂中的突發(fā)情況。
通過這次活動,我深刻地認(rèn)識到教育不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能。在教學(xué)實踐中,我將在以后的工作中注重多元化評價,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,同時嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高課堂效率。此外,我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法,以更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之,這次教師教育活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我在教育理念、教學(xué)方法等方面得到了很大的提升。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中,努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得體會篇五
今年,我有幸參加了“國培計劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,給我留下了深刻的印象,感到收獲良多。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。
1.教師的真正本領(lǐng),不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。
2.教師要注意教學(xué)目標(biāo)的全面性。在知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀幾個方面都想方法精心設(shè)計,讓學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。
3.教學(xué)中要注重教學(xué)過程,而不僅僅是結(jié)論。耶克斯和多德森在《定律》中提出:“學(xué)習(xí)難度決定學(xué)習(xí)進(jìn)程”。
4.情境教學(xué)是一種創(chuàng)設(shè)問題情境進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方式。合理地創(chuàng)設(shè)問題情境,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
5.創(chuàng)設(shè)問題情境的常用方法有:聯(lián)系生活實際、利用知識本身的矛盾、利用新舊知識的矛盾、設(shè)計實驗、根據(jù)學(xué)習(xí)課題創(chuàng)設(shè)問題情境,提出假設(shè)等。
6.探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),是一種積極的學(xué)習(xí)過程。
7.探究學(xué)習(xí)主要包括問題——探究——解決——結(jié)論——應(yīng)用這幾個環(huán)節(jié)。
8.探究學(xué)習(xí)的形式有很多,主要包括:實驗型探究、調(diào)查型探究、文獻(xiàn)探究、交流型探究等。
9.在探究學(xué)習(xí)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,要善于提出問題和指導(dǎo)學(xué)生解決問題。
10.正確對待探究學(xué)習(xí)中的困難和挫折,要求我們教師在指導(dǎo)探究學(xué)習(xí)時,幫助學(xué)生樹立自信心,培養(yǎng)學(xué)生的堅韌意志。
11.興趣是最好的老師,是學(xué)習(xí)的重要動力,對學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。
12.除了個人努力之外,相互合作也是取得成功的必要條件。相互合作就是我們所說的分工協(xié)作,就是要把一個人從組織材料中獲得的一個信息,從不同角度進(jìn)行分析和思考,從而成為創(chuàng)造性地解決問題的許多設(shè)想。
二、培訓(xùn)后的努力方向。
1.在教學(xué)中,要不斷探索,如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2.在教學(xué)中,要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學(xué)中,要注意區(qū)別不同能力水平的學(xué)生,因人施教。
4.在教學(xué)中,要注意運用多種教學(xué)手法,讓學(xué)生從一種輕松愉快的氣氛中掌握知識。
5.在教學(xué)中,要努力培養(yǎng)自身的能力,不斷學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)。
我自豪,我是一名教師。我奉獻(xiàn),我收獲,我努力,我快樂。向家長、學(xué)生奉獻(xiàn)課最精彩的一面,使之生動、形象而富有趣味;向?qū)W生奉獻(xiàn)課最實質(zhì)的一面,使之振奮、激昂和撥動心弦;向自己奉獻(xiàn)課最完美的一面,使之精湛、提高和自我完善?!敖虩o止境”,短短的學(xué)習(xí)交流,讓我受益匪淺,我愿意成為學(xué)生喜愛的老師,通過自己的努力,讓自己成為學(xué)生心中的偶像,讓他們成為我熱愛教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的動力。
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教師集中教育活動心得體會篇六
今年,我有幸參加了“國培計劃”。在此期間,聽了來自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等做精彩的報告,在每位專家的講座中,我深刻體會到的是教育不僅是一種知識的傳播,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
通過這次培訓(xùn),我在原有的基礎(chǔ)上對職業(yè)道德,教育觀念,教師的專業(yè)發(fā)展,新課堂改革等方面有了一個較為清晰的認(rèn)識,感受頗多!
一、對職業(yè)道德的理解。
作為教師,我們要熟悉并了解教育對象的性格特點,以便對癥下藥。這個年齡段的學(xué)生,性格的可塑性比較強(qiáng),尚未形成完整的性格,同時,學(xué)生自身素養(yǎng)非常豐富,只要我們善于引導(dǎo),就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點,克服用人唯親、唯長的弊端,這對于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對教育觀念的理解。
我們常說,教師要有扎實的功底。這扎實的功底包括學(xué)科知識、教育理論知識,天文地理無所不包,這樣,講起課來,就如行云流水,有底氣,有內(nèi)涵,有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由,倡導(dǎo)創(chuàng)新。為此,作為教師我們要以人為本,尊重每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的個性和差異,正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對教師專業(yè)發(fā)展的理解。
我們常說,學(xué)高為師,身正為范。這個學(xué),不僅僅是上進(jìn)了知識,更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展,是教師人生的一種狀態(tài),是教師對人生價值的追求。為此,我們教師要通過各種渠道,汲取新的知識,積累生活經(jīng)驗,不斷擴(kuò)展自己的知識背景,使自己具有更開闊的教學(xué)視野。在學(xué)習(xí)的同時,我們還要積極反思教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己的教學(xué)理念,在理論的層面上,我們教師需要研究教學(xué),研究學(xué)生,因此,我建議多開展教師論壇活動,讓每個教師都有機(jī)會在上面發(fā)言,可從不同角度,不同方面闡述自己的觀點,在觀點的碰撞中,產(chǎn)生思想的火花,我們就會有新的發(fā)現(xiàn),新的突破。
四、對新的課堂改革理念的理解。
隨著時代的發(fā)展,教育改革的不斷深入,在今天,我們的教學(xué)理念,教學(xué)方法,教學(xué)方式,都應(yīng)該與時俱進(jìn)。所以,在以后的工作中,我們要以飽滿的精神,積極投身于新的課程改革中,不斷探索,不斷嘗試,爭取取得更大的成績。
總之,通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,在今后的工作中,我會以這次培訓(xùn)為契機(jī),以更大的熱情去做好本職工作,力爭做一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得體會篇七
今年,我有幸參加了“國培計劃”。在此,感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會,讓我參加一次高水平、高質(zhì)量的“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。參加“國培計劃”使我深刻地認(rèn)識到教育的生命意義,實現(xiàn)事業(yè)的自我價值。
“國培計劃”是指“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”,是教育部、財政部于2010年啟動實施的旨在提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的國家級培訓(xùn)項目。
“國培計劃”啟動三年來,中央財政累計投入14億元,支持開展了108項培訓(xùn)項目,培訓(xùn)教師超過150萬人次,覆蓋了全國各個省、自治區(qū)、直轄市,培訓(xùn)教師從農(nóng)村教師擴(kuò)展到中等職業(yè)學(xué)校教師、特殊教育教師、民族地區(qū)教師,從農(nóng)村骨干教師擴(kuò)展到幼兒園教師、高等學(xué)校教師,從中小學(xué)教師擴(kuò)展到中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教師和管理人員,培訓(xùn)形式從進(jìn)修學(xué)歷為主擴(kuò)展到崗位教師培訓(xùn)、置換教師培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)等,形式更為豐富多樣,滿足不同層次教師和不同崗位教師的培訓(xùn)需求。中央教育科學(xué)研究所發(fā)揮科研院所的科研與人才優(yōu)勢,全程參與“國培計劃”的組織與實施,實施了教師專業(yè)發(fā)展?jié)L動資助項目,為中央民族大學(xué)教師提供示范性培訓(xùn),在國培項目中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動作用。
3月1日,我有幸參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程研修項目的學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真觀看了專家老師的講座,積極學(xué)習(xí)兄弟省市自治區(qū)的優(yōu)秀教師的觀摩課,學(xué)習(xí)期間,我按時提交作業(yè),準(zhǔn)時收看專家的視頻講座,積極參與班級研討和交流,按時完成作業(yè),經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí),我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,教學(xué)技能有了較大的提高。在這個學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),盡量把所學(xué)知識技能在教育教學(xué)中用到。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真看視頻、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真閱讀文章,把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時消化吸收。通過這次學(xué)習(xí),我受益匪淺,感受很多。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“國培”學(xué)習(xí)讓我樹立了新的教學(xué)理念,掌握了教學(xué)的新方法、新技能。在我所從事的音樂教學(xué)中,通過專家的引領(lǐng),課程標(biāo)準(zhǔn)的解析,教學(xué)現(xiàn)狀的梳理,以及眾多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例的分析,我眼前一亮,仿佛一下子春暖花開,和同行的老師們一起,以點帶面,以面帶全,在音樂教學(xué)領(lǐng)域里,和國培的專家、老師,一起學(xué)、一起研、一起交流,真是一種幸福。我深知,只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,只有學(xué)習(xí)才能充實加強(qiáng)。
二、立足課堂,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真?zhèn)湔n,制作課件,積極做好準(zhǔn)備工作,通過各種途徑查閱相關(guān)資料,做到全面、詳實。以最佳的狀態(tài)去面對學(xué)生。
在妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,在教學(xué)之余,我積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及教研活動,不斷反思、改進(jìn),以己之長,補(bǔ)己之短。
三、加強(qiáng)交流,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
在培訓(xùn)過程中,我不斷反思自己,努力鉆研。在認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的同時,與同事相互交流,共同探究,增進(jìn)了解,從而提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì),爭取在各個方面取得更大的進(jìn)步。
教師集中教育活動心得體會篇八
今年暑假,我參加了為期五天的教師教育活動。這次活動讓我們教師受益匪淺,不僅增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力,還幫助我們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
在這五天的活動中,我們參加了諸多豐富多彩的課程。這些課程既有教學(xué)理論的學(xué)習(xí),也有教學(xué)實踐的研討。此外,我們還進(jìn)行了模擬教學(xué),讓每位教師都有機(jī)會體驗不同的教學(xué)方法,以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
通過這次活動,我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識,更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在未來的教學(xué)中,我將更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異,注重培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。此外,我也將更加注重與學(xué)生的溝通和互動,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外,這次活動也讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢。例如,我了解到了教育科技的發(fā)展,以及如何利用這些技術(shù)來提升教學(xué)效果。同時,我也了解到了教育國際化的發(fā)展趨勢,這將對我的教學(xué)理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說,這次教師教育活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到教育的重要性,并將在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,我也將不斷學(xué)習(xí)教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢,以不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我相信,在未來的日子里,我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得體會篇九
今年,我有幸參加了“國培計劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會,讓我參加了為期兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí),我受益匪淺,對語文教學(xué)有了新的感悟,下面是我的幾點心得體會。
一、對語文備課的感悟。
通過張云泉教師和王義章教師的講解,使我明白了語文備課不是一般意義上的“紙上談兵”,而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運用的知識。備課時,我首先通讀教材,查閱資料,確定需要講授的知識點,然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會,最后把講課時要用的專業(yè)術(shù)語、問題提問、板書等列成表格,結(jié)合教學(xué)過程,充實到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟。
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性,顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過姜山老師和王龍的講解,使我體會到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了,它猶如強(qiáng)大的磁場,讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過聲、色、光、動畫等手段,創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境,學(xué)生仿佛身臨其境,大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲,可以給學(xué)生以美的享受,從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力,使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生。
在“國培計劃”培訓(xùn)中,許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語文學(xué)科的新理念,其中一個理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個性差異,要尊重每一個學(xué)生,尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們,幫助他們樹立自尊、自信,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變。
在這次培訓(xùn)中,我深刻體會到,教師教學(xué)行為的改變,師生關(guān)系是平等的,教師不再僅僅是知識的傳授者,而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者,學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊,將來的教師必須是有知識、有學(xué)問的人,才能適應(yīng)社會的發(fā)展。
國培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,國培班級是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺上的學(xué)習(xí),還要關(guān)注線下學(xué)習(xí),關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài),關(guān)注科研信息,掌握教育教學(xué)的主動權(quán),讓自己的課堂與時俱進(jìn)??傊?,這次培訓(xùn)我收獲了很多,這些體會將是我人生中一筆寶貴的財富,我相信,在今后的工作中,我會更嚴(yán)格要求自己,在實踐中不斷磨練自己,在“國培”這個溫暖的大家庭中快樂成長,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師集中教育活動心得體會篇十
在2023年的教師教育活動中,我有幸參加了多次專題講座。這些講座的主題是如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng),幫助我們更好地適應(yīng)教育環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量。其中,我最難忘的是全國知名教育專家田恒平教授為我們帶來的講座。他在講座中分享了自己的教育經(jīng)驗,并提出了許多實用的建議。
田恒平教授的講座題目是“教師專業(yè)素養(yǎng)提升的策略與方法”。在講座中,他首先指出了教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性,包括教師的教育理念、教學(xué)能力、學(xué)科知識、教育科研能力等方面。然后,他分享了一些實用的提升策略,如讀書學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課堂、反思教學(xué)經(jīng)驗、研究教育科研等。這些策略具有很強(qiáng)的實用性和可操作性,對我個人的教育實踐產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
在講座中,田恒平教授還提出了一些我印象深刻的問題。例如,他問我們:“作為教師,你們有多少次能夠自信地說,我已經(jīng)掌握了本學(xué)科最前沿的知識和理論?”這讓我意識到,作為一名教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。此外,他還問我們:“你們?nèi)绾慰创约旱慕虒W(xué)風(fēng)格?是否認(rèn)為自己的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的發(fā)展有幫助?”這讓我反思自己的教學(xué)風(fēng)格,并思考如何更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之,這次教師教育活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們更深入地了解了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略和方法。我深刻地認(rèn)識到,作為一名教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時,我也意識到,教師的教育理念、教學(xué)能力和教育科研能力等方面對于教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在未來的教育實踐中,我將更加注重學(xué)習(xí)、反思和實踐,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師集中教育活動心得體會篇十一
今年,我有幸參加了“國培計劃”。經(jīng)過五天的集中學(xué)習(xí),我開闊了視野,增長了知識,受益匪淺,讓我對教育教學(xué)工作有了更新的認(rèn)識。
一、對教師職業(yè)的重新認(rèn)識。
今天,我們召開這個培訓(xùn)會議,其目的旨在進(jìn)一步更新教師的教育教學(xué)觀念,提高教師的教育技能,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),而這種專業(yè)性主要表現(xiàn)在教師有專業(yè)知識,專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度,只有具備這些,才能從事這種職業(yè)。隨著課改的不斷深入,新舊課程的不斷交鋒,對教師的要求也越來越高,教師職業(yè)已經(jīng)成為一種具有高風(fēng)險的職業(yè)。
二、教學(xué)理論有了新的認(rèn)識。
在短期的培訓(xùn)中,我們接觸了教育教學(xué)的最新理念、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。使我對教學(xué)理論有了新的認(rèn)識。教學(xué)并不是一個簡單的過程,教學(xué)理論是教學(xué)的基礎(chǔ),教學(xué)方法是教學(xué)理論的具體化。教學(xué)理論對教學(xué)起著指導(dǎo)作用。只有深入地了解教學(xué)理論,我們才能更好地去實施教學(xué)。
三、教學(xué)技能有了新的突破。
教學(xué)技能是教師必備的基本功。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于微格教學(xué)、說課、評課等方面的技能。教學(xué)技能的學(xué)習(xí),對于我今后的教學(xué)工作起著指導(dǎo)作用。同時,我也認(rèn)識到在教學(xué)工作中,我們要不斷反思,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展。
四、培訓(xùn)方式有了新的體驗。
這次的培訓(xùn)方式多樣,有專題講座、微格教學(xué)、說課、評課,既有專家講座,也有互動討論,更有教學(xué)實踐。這種培訓(xùn)方式,為我們的交流提供了一個平臺,讓我們在一個模擬的教學(xué)環(huán)境中,體驗到上課、聽課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)。同時,也讓我們在一個短暫的六天時間里,獲得了一位專家和同行的指導(dǎo)。
總之,這次培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我更進(jìn)一步認(rèn)識到教師職業(yè)的崇高性和重要性,認(rèn)識到了作為教師,只有具備了豐富的專業(yè)知識還不夠,還要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,提高教學(xué)藝術(shù),才能適應(yīng)教學(xué)的需要。同時,我也認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)該具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,還應(yīng)該具備淵博的知識和先進(jìn)的教育理念。
教師集中教育活動心得體會篇十二
通過“十八大”八項教育活動的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍,讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實,忘我投入,不計較個人得失,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師,師德是教師職業(yè)的靈魂,沒有高水平的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德,是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo),我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。
我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁,公平公正,不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好,或是行為失當(dāng),我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時,教師要及時安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時,教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時,教師宜點撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時,教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當(dāng)頭,以“闖”字領(lǐng)先,大膽探索,大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),蓮山以自身的模范行為影響社會,以自身的實際行動投入教育,為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書,育好人。在今后的工作中,我要用八項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”。
新時代對教師的要求更高了,如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識,那我們遲早要落伍,要被時代淘汰。所以,教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無止境,隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,唯有如此,我們才對得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之,我決心以本次活動為契機(jī),嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中,落實到實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師集中教育活動心得體會篇十三
這次我有幸參加了為期兩天的教師教育活動,深感收獲頗豐?;顒右浴皩I(yè)教育與人文教育的融合”為主題,通過聆聽、交流和體驗等多種方式,使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
在活動開始時,我們聽取了多位教育專家的精彩演講,他們從不同的角度闡述了教育的核心理念和教學(xué)方法,使我對教育的本質(zhì)有了更全面的理解。我深刻體會到,教育不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨立思考能力和批判精神的過程。
接著,我們分組進(jìn)行了教學(xué)展示。我與其他成員共同展示了一節(jié)物理課。在這個過程中,我們不僅通過生動的實驗和有趣的問題引導(dǎo)學(xué)生,還通過小組討論和互動,讓學(xué)生們積極參與到課堂中來。通過這次展示,我更加明白了如何運用教學(xué)技巧,將知識變得生動有趣,從而吸引學(xué)生的注意力。
在這次活動中,還有一個環(huán)節(jié)是“體驗式學(xué)習(xí)”,我們走進(jìn)了一個農(nóng)場,通過親身參與農(nóng)作物的種植和觀察,體驗到了勞動的樂趣和收獲的滿足。這種學(xué)習(xí)方式,讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)與生活之間的緊密聯(lián)系,也讓我更加明白教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。
通過這次教師教育活動,我對教師這個職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識。我明白了教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。作為教師,我們需要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),同時也需要關(guān)注人文教育,關(guān)注學(xué)生的個性和情感發(fā)展。此外,教師還應(yīng)該注重自身的教育教學(xué)方法和策略,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后,我認(rèn)為教師應(yīng)該在教育活動中積極探索和創(chuàng)新,不斷追求更好的教育效果。
總之,這次教師教育活動使我受益匪淺。它讓我更深刻地認(rèn)識到,作為教師,我們不僅是傳授知識的人,更是學(xué)生成長道路上的引路人。我們的責(zé)任不僅是教書,更是育人。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)注他們的生活、情感和成長。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,我會成為一個更好的教師,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師集中教育活動心得體會篇十四
教育活動是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要一環(huán),不僅能夠幫助學(xué)生獲得知識,培養(yǎng)能力,還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。作為一名教師,我深深體會到了教育活動對學(xué)生和自身的重要意義。以下是我在教育活動中的一些心得體會。
首先,教育活動能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在普通教學(xué)中,學(xué)生可能會覺得學(xué)習(xí)任務(wù)單一、枯燥,缺乏主動性。而教育活動往往以實際操作為主,通過游戲、討論等多種方式,讓學(xué)生身臨其境,參與其中,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在一個以合作為主要形式的教育活動中,我通過組織學(xué)生分角色進(jìn)行角色扮演,激發(fā)學(xué)生的主動性,使他們在積極合作的過程中學(xué)會互相溝通與協(xié)作,不僅加深了對知識的理解,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神。
其次,教育活動能夠提高學(xué)生的實踐能力。在日常教學(xué)中,學(xué)生大多只是被動接受知識的灌輸,很難將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。而教育活動則提供了一個操作的平臺,讓學(xué)生能親自動手去實踐所學(xué)知識。比如,在一次課堂教育活動中,我組織學(xué)生開展一個小規(guī)模的社會實踐活動,讓他們?nèi)W(xué)校鄰里調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)狀況。通過這個實踐活動,學(xué)生不僅學(xué)到了實際的調(diào)查方法和技巧,更加深了對家鄉(xiāng)的了解,同時也提高了他們的獨立思考和實踐能力。
再次,教育活動培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生往往只需要接受知識,按照老師的指導(dǎo)來完成任務(wù)。而在教育活動中,學(xué)生需要積極思考,面對問題進(jìn)行解決。例如,在一次科技教育活動中,我讓學(xué)生使用廢舊材料制作一種簡易的小工具。在制作的過程中,學(xué)生需要自主思考,嘗試不同的方法,從而達(dá)到目標(biāo)。通過這樣的活動,學(xué)生不僅學(xué)到了新的知識和技能,更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力。
此外,教育活動還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,學(xué)生的綜合能力發(fā)展可能會受到一定的限制。而教育活動則注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力,如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、動手能力等。通過在教育活動中扮演各種角色,學(xué)生能夠全面鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自己的興趣愛好,并逐漸找到自己的擅長領(lǐng)域。在一次體育教育活動中,我組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體項目比賽,讓他們在競爭與合作中鍛煉自己的團(tuán)隊精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這個活動,學(xué)生不僅增強(qiáng)了自身體質(zhì),還提高了自己的組織能力和團(tuán)隊合作精神。
總之,教育活動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師,我將繼續(xù)在教育活動中發(fā)揮作用,不斷探索和嘗試,為每一位學(xué)生提供一個積極有趣,富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠在活動中收獲知識,培養(yǎng)能力,實現(xiàn)個人價值。
教師集中教育活動心得體會篇十五
自從我參加教育工作以來,教育活動一直是我工作的重要組成部分。作為一名教師,我深知教育的重要性,也一直致力于不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
最近,我參加了一次為期兩周的教師教育活動,地點在本市的一所知名高校。這次活動旨在提高教師的教育水平,通過各種形式的學(xué)習(xí)和實踐,讓教師更好地適應(yīng)教育行業(yè)的變化和發(fā)展。
在這次活動中,我學(xué)到了很多關(guān)于教育理念和教學(xué)方法的知識。例如,我了解到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,這種理念強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體作用,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。另外,我還學(xué)到了如何有效地運用多種教學(xué)方法,例如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等,這些方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。
除了理論知識的學(xué)習(xí),我還參與了一些實踐項目,例如輔導(dǎo)學(xué)生、組織課堂活動等。這些實踐活動讓我更加深入地了解了教育的實際操作,并增強(qiáng)了我的實踐能力和組織能力。
參加這次教師教育活動讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性,并更加明白了教育的目標(biāo)和意義。同時,我也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧,這些知識將對我未來的教育工作有很大的幫助。
總之,這次教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅提高了我對教育的認(rèn)識,也讓我在教學(xué)方法和技巧上有了很大的提升。我深深地感謝組織者為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會,我會將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中,不斷提高自己的教育水平。
教師集中教育活動心得體會篇十六
2014年8月30日開始,根據(jù)自治區(qū)黨委的相關(guān)要求,在學(xué)院黨委書記陳濤、校長白鵬同志的帶領(lǐng)下,黨辦組織全體教職工開展了為期一周的伊犁州高級技工學(xué)校集中教育活動學(xué)習(xí)。一周內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《胡錦濤在中央新疆工作座談會上的講話》、《張春賢在自治區(qū)七屆九次全委擴(kuò)大會議上的講話》、《八屆七次全委(擴(kuò)大)會議上的講話》、觀看《愛在旅途》、《真愛》、《娜娜》三部電影及揭批“三非”等系列文章。
整個學(xué)習(xí)過程既有宣講研讀,也有交流發(fā)言、互動提問環(huán)節(jié);既有規(guī)定動作,也有自選創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)、觀看視頻、討論、理論測試、撰寫學(xué)習(xí)心得等活動,全體教職工受到了很大的鼓舞和啟發(fā),大家都深刻地認(rèn)識到中央出臺了一系列推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的特殊優(yōu)惠政策和重大決策,為新疆大建設(shè)、大開放、大發(fā)展提供了前所未有的歷史機(jī)遇。下面,結(jié)合一周的學(xué)習(xí),談點個人粗淺的體會,不足之處請批評指正。
一.民族團(tuán)結(jié),從我做起。
作為教育工作者,特別是一名班主任,要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)今后的。
教學(xué)。
工作,踏實做好本職工作。結(jié)合實際教育教學(xué)工作,把新疆的民族團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定作為宣傳教育的出發(fā)點和落腳點,牢固樹立“三個離不開”思想。用社會主義榮辱觀教育學(xué)生知榮知恥,規(guī)范自己的言行。用先進(jìn)的思想去和一切的破壞民族團(tuán)結(jié),制造民族矛盾的極端分子作堅決的斗爭,用先進(jìn)的思想去教導(dǎo)那些思想狹隘的學(xué)生,讓他們認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)是中華民族要發(fā)展的必要前提。
二.齊心協(xié)力,重塑新疆形象。
2010年5月,中央在首都北京召開了新疆工作座談會,提出了未來5年至10年新疆發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),從國家政策的支持到全國對口援建,我們應(yīng)該堅信新疆必將以一個嶄新的面孔呈現(xiàn)給世人。然而,一些恐怖事件給原本屬于地理名詞的新疆帶上了政治的因素,在外地,當(dāng)人們聽到新疆籍的人時表現(xiàn)出了偌大的驚慌。為了推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安,我們理應(yīng)齊心協(xié)力自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),反對民族分裂,堅決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭,時刻保持清晰地思維,明白什么事是該做的,什么事是堅決不能做的,通過我們的努力讓人們重新認(rèn)識新疆。
在共建和諧社會的今天,在新疆這塊民族大聚集的地方,我們要堅持自己的思想,敢于和一切的反分裂勢力作斗爭。同時緊密結(jié)合今后新的工作特點和要求,加強(qiáng)自身建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新,為建設(shè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的新疆貢獻(xiàn)自己的力量!
教師集中教育活動心得體會篇十七
自開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動以來,我通過積極認(rèn)真學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話、系列法律法規(guī)等,對機(jī)關(guān)干部和工作人員作風(fēng)好壞的重要性有了更加深刻的認(rèn)識,并深刻體會到應(yīng)該切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活紀(jì)律和作風(fēng),時刻保持機(jī)關(guān)干部的良好形象。對此次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動,我有以下心得體會:
一、明確方向,真正發(fā)揮帶頭作用。
我局這次集中教育整頓工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)清形勢,把握方向,明確活動開展的重大意義,增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的自覺性;找準(zhǔn)癥結(jié),集中突破,排解機(jī)關(guān)作風(fēng)的存在問題,突出集中教育整頓的針對性;務(wù)實求真,突出重點,推動機(jī)關(guān)建設(shè)的各項工作,確保集中教育整頓的實效性;嚴(yán)密組織,狠抓落實,做到工作整頓能相互促進(jìn),堅持集中教育整頓的長期性。努力建設(shè)和諧型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、干事型機(jī)關(guān)、規(guī)范化機(jī)關(guān)。以良好的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實的工作,推動全市教育體育事業(yè)大發(fā)展,為建設(shè)“美麗富庶和諧幸福新龍口”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我將在具體活動中,以身作則,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,勇?lián)I(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓作風(fēng)建設(shè)不僅是每個機(jī)關(guān)干部和工作人員自我教育和提高的過程,也是每個機(jī)關(guān)干部和工作人員工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。我深刻認(rèn)識到:學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有學(xué)習(xí),才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識,才能立足當(dāng)前,學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事,學(xué)先進(jìn)模范,腳踏實地地做好每一項工作。一方面,我要從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話、法律法規(guī)中學(xué)習(xí);另一方面,我要從具體工作實踐中學(xué)習(xí)。只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進(jìn)工作的措施,改進(jìn)工作方式,做到理論與實際,學(xué)習(xí)與運用,言論與行動的統(tǒng)一,才能堅持與時俱進(jìn),不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
三、
結(jié)合實際,抓住作風(fēng)建設(shè)的核心。
對每一個教育工作者來說,作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù),履行好職責(zé),解決好基層和群眾迫切需要解決的困難。這就要求作風(fēng)建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去,要“以人為本、真抓實干”。為了能將工作做得更細(xì)、更好,我將進(jìn)一步解放思想、密切聯(lián)系基層和群眾、更多深入一線、實地調(diào)查研究,積極為基層和群眾辦實事、做好事、解難事。
三、深刻領(lǐng)會,將作風(fēng)建設(shè)落到實處。
對照要求,我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理。充分認(rèn)識到,必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識,對基層,我們要真心誠意地對待,時時、事事、處處都要首先換位思考,站在對方的角度去分析,去解答所提出的問題和所遇到的困難,切切實實地為他們著想;在與群眾交往、溝通時,一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,滿腔熱情地為群眾服務(wù),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平,樹立“心系基層、服務(wù)群眾”的良好風(fēng)氣。
我將充分利用機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)這一契機(jī),積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動中去,直面缺點,完善自我。反復(fù)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記和劉炳國書記的講話精神,把握重點,掌握實質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時間,注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實際。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時刻把自己放在服務(wù)者的位置上,熱情為基層服務(wù),把群眾的事情當(dāng)成自己的事情。總之,我要根據(jù)市委、市政府及市局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的要求加強(qiáng)自我約束,在集中教育整頓中嚴(yán)格要求自己,做到執(zhí)行政策不動搖、堅守立場不動搖、遵守紀(jì)律不動搖、身正示范不動搖。
教師集中教育活動心得體會篇十八
這次我有幸參加了為期半年的教師教育活動,在這個過程中,我經(jīng)歷了許多新的認(rèn)識和改變。我想在這里分享一些我在這個過程中的心得體會。
首先,作為教師,我們不僅僅是傳授知識,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能。我認(rèn)識到,每個學(xué)生都是獨一無二的,他們各自擁有不同的興趣和才能。作為教師,我需要用我的專業(yè)知識引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和提升自己的潛能。在這個過程中,我不僅需要教授他們知識,更需要教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何獨立思考,如何解決問題。
其次,教師教育活動也讓我更加深入地理解了教育倫理的重要性。我明白,教育不僅僅是一種職業(yè),更是一種責(zé)任和使命。每個學(xué)生都應(yīng)該在我們手中得到最好的教育。我們不僅需要傳授知識,更需要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì),教會他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鹬厮?,如何為社會做出貢獻(xiàn)。
最后,教師教育活動也讓我更加了解自己。在這次活動中,我嘗試了很多新的教學(xué)方法,也接收了許多新的教育理念。我感到自己在這個過程中得到了成長,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。通過這次活動,我更加了解了自己的優(yōu)點和缺點,也更加清楚了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展方向。
總的來說,這次教師教育活動對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我不僅學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法,也更加深入地理解了教育的意義和價值。我期待著將我所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中,并期待著未來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
教師集中教育活動心得體會篇十九
在一次偶然的機(jī)會,我參加了一次難忘的教師教育活動。這次活動是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織的一次教師研討會,旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
活動開始時,主辦方邀請了一位知名教育專家進(jìn)行了一場講座。在講座中,專家用生動有趣的方式講解了教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識,讓我對教育有了更深的理解和認(rèn)識。同時,我也深刻地感受到了教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
緊接著,我們進(jìn)行了一次課堂模擬。我被分到了一個小組,每個小組都要模擬一節(jié)課堂,包括備課、上課、評課等環(huán)節(jié)。在這個過程中,我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和壓力。備課過程中,我們要對教材進(jìn)行深入研究,理解知識點的深淺度,以保證學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果;上課過程中,我們要與學(xué)生互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們積極參與課堂;評課過程中,我們要與小組內(nèi)的成員交流,相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步。
在這次活動中,我不僅學(xué)到了很多教育知識,還結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們來自不同的學(xué)校,有著不同的教育背景,但是他們都在為提高教育質(zhì)量而努力。通過交流,我深刻地感受到了教育是一項需要團(tuán)隊合作的工作,只有大家齊心協(xié)力,才能讓教育更加美好。
通過這次活動,我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和教師的責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,讓他們成為有思想、有能力的人。而教師作為教育的引領(lǐng)者,需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時,我也意識到了教育是一項需要團(tuán)隊合作的工作,只有大家齊心協(xié)力,才能讓教育更加美好。
最后,我想說的是,教育是一項需要長期投入的事業(yè),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力,以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。同時,我也希望所有的教育工作者都能認(rèn)識到教育的重要性,努力提高教育質(zhì)量,讓我們的下一代能夠得到更好的教育。
教師集中教育活動心得體會篇二十
隨著社會的發(fā)展,教育的重要性日益凸顯。教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能,更是塑造他們的品格和價值觀。作為一名教師,我深知教育活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。在多次參與教育活動的過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,教育活動需要深入的準(zhǔn)備和規(guī)劃。在籌備教育活動之前,我會花一定時間研究學(xué)生的特點和需求,了解他們的興趣和學(xué)習(xí)能力。在此基礎(chǔ)上,我能夠制定出符合學(xué)生的實際情況的教育活動方案。例如,在一次科學(xué)展示活動中,我提前為學(xué)生準(zhǔn)備了一些實驗設(shè)備和材料,并幫助他們了解科學(xué)知識。這些準(zhǔn)備工作的充分性直接影響著活動的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
其次,教育活動需要激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。在活動過程中,我會采用一些互動性和實踐性強(qiáng)的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更主動地參與其中。例如,在一次英語劇本表演活動中,我將學(xué)生分成小組,讓他們自己演繹劇本。這樣一來,他們不僅能夠鞏固所學(xué)的英語知識,還能培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊合作精神。通過這樣的活動,學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了有效激發(fā)。
再次,教育活動需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當(dāng)今社會,要想取得成功,僅僅掌握一門學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名教師,我深知育人的重要性,所以在教育活動中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力,包括語言表達(dá)能力、社交能力、思辨能力等。例如,在一次辯論比賽活動中,我讓學(xué)生分成兩組,進(jìn)行爭論并質(zhì)疑對方的觀點。通過這樣的活動,學(xué)生不僅能夠鍛煉辯論能力,還能培養(yǎng)思維的靈活性和批判性。
此外,教育活動需要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨特的個體,他們在思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等方面存在著差異。作為一名教師,我需要關(guān)注和理解每個學(xué)生的個體差異,為他們提供個性化的教育服務(wù)。例如,在一次寫作比賽中,我給每個學(xué)生提供了不同的主題和寫作要求,以滿足他們的不同需求和能力水平。通過這樣的個性化教育,學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的潛能,并取得更好的學(xué)習(xí)成績。
最后,教育活動需要持續(xù)的反思和改進(jìn)。教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,只有不斷審視自己的不足并進(jìn)行改進(jìn),才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。因此,我經(jīng)常與同事們進(jìn)行交流和討論,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。同時,我也會反思自己在教育活動中的不足之處,并且不斷努力地改進(jìn)。通過這樣的反思和改進(jìn),我能夠提高自己的教學(xué)水平,不斷完善教育活動,讓更多的學(xué)生受益。
總之,教育活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。作為一名教師,我在多次教育活動中積累了豐富的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會,使我認(rèn)識到教育活動需要深入的準(zhǔn)備和規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,關(guān)注學(xué)生的個體差異,以及持續(xù)反思和改進(jìn)。只有這樣,我們才能為學(xué)生提供更好的教育,讓他們能夠更好地成長和發(fā)展。