演講稿的內(nèi)容要具有邏輯性和連貫性，以確保思路清晰明了；預先練習演講稿，提高自己的表達能力和語言流利度。通過研究這些范文，你可以了解更多關(guān)于演講的技巧和特點。
法制教育課演講稿篇一
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
為認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格小學生，今天我們在這里舉行法制報告會，并聆聽了劉所長為我們做的精彩的法制報告，幾位領(lǐng)導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導的到來表示衷心的感謝。
今年來，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養(yǎng)，學校多次召開法制報告會，并通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法律安全意識，廣泛開展了"告別網(wǎng)吧，做文明小學生"、"校園拒絕邪教"、"珍愛生命，遠離毒品"、"知榮明禮做文明龍橋人"等主題教育活動，通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負著教書育人的神圣職責，在進一步解放思想，全面落實科學發(fā)展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養(yǎng)新一代合格學生的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構(gòu)建文明和諧的社會，才能培養(yǎng)出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業(yè)課教學那樣抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成為日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛才劉所長為我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關(guān)心下一代的深刻總結(jié)，更包含著父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人，做人須守法"的道理，要時刻銘記一個人發(fā)展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不愿看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法、守法"的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來，為營造"和諧校園"而共同努力!
最后，讓我們再次對參加報告會的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
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法制教育課演講稿篇二
大家好！我省規(guī)定從當年的10月1日起至翌年的4月30日，為森林防火重點期。
“森林防火人人有責”，你們大多生活在林區(qū)，森林防火工作長期離不開你們的大力支持與配合，時值秋收冬種時節(jié)，天干物燥，空氣濕度低，林內(nèi)可燃物增多，極易引發(fā)森林火災，為了切實遏制森林火災和人員傷亡事故的發(fā)生，保護好我縣森林資源，維護好生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建好和諧社會，德安縣人民政府森林防火指揮部請您和您的家人自覺做到以下幾點：
1、不攜帶火種進山入林；
2、不在林區(qū)吸煙、野炊；
3、不在林區(qū)內(nèi)、林緣、山邊地帶上墳燒紙，燃放鞭炮和其它祭祀用火；
4、不在林內(nèi)、林緣、山邊地帶燒荒、燒枯枝落葉，燒田埂地坎草；
5、不在林內(nèi)烤火，使用火把夜行照明；
6、不煉山造林、燒木炭窯；
7、不在海后周圍及縣義峰山等重點林區(qū)用火。
1、教育自己的小孩，不要在林區(qū)野外玩火；
2、監(jiān)管好癡、呆、傻人員。
1、不讓殘廢人、老人、孕婦、小孩上山撲火；
2、撲火時注意自身的安全，要聽從指揮，不能盲目撲火。
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災，請您及時報告給當?shù)氐泥l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或撥打縣防火辦電話。
農(nóng)民朋友們，請時刻牢記森林火災給我們帶來的慘痛教訓，讓我們遠離火災，從我做起，從現(xiàn)在做起。
法制教育課演講稿篇三
各位老師，同學們、孩子們，大家好！
曾經(jīng)我也走過恰同學少年，風華正茂的年代，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲“孩子們”，我們都倍感親切。同時，我也倍感榮幸有這么一個機會與老師、同學們共同學習和交流，共同探討中學生應當了解的法律常識，應當自覺抵制的不良行為，再結(jié)合案例，正確的認識一些社會現(xiàn)象。
…締守巴陵郡。越明年，政通人和……”磕磕巴巴，一個小偷趴在梁上，聽了一遍又一遍，眼看天快亮了，實在忍無可忍從梁上蹦下來，把小孩的書一丟，張口就背“慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上……”一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來。賊聽了一夜，早已經(jīng)“被背誦”了，這賊一甩袖子，說你怎么這么笨，東西也不偷了，揚長而去。
學生學習法律是現(xiàn)今形勢的需要，首先學了才懂，只有學了法律才能做到知法守法。你們的課本上已經(jīng)有一些基本的法律常識，通過學習，在遇到具體事宜的時候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務，同時學會用法律來約束自己的行為，正確適用法律來對待和處理自己周圍的糾紛，既能夠保護自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法守法護法。其次，懂了才會用，才會正確地運用法律來保護自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎？有法律賦予的生命權(quán)、健康權(quán)、名譽權(quán)，人身自由受保護權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等等，學了才能夠運用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》；父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決；再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應承擔民事責任。總之，只有學好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運用法律手段來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。第三，學好法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭。法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務，學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，因此，中小學生學習法律非常必要。
那么，我們應當學習哪些法律？作為初中生，我們的年齡基本上都介于13至17周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會貽誤終身。我們應當了解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解我們中學生應當掌握的哪幾種法律知識。
（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應尋求哪些保護。
舉例：小剛為某校八年級的學生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問題在全班進行，無記名投票表決，給小帶風來很大的精神壓力，他再也不肯到學校讀書了，小剛的父母覺得他繼續(xù)上學也不會有前途，就送他到一家商場當服務員。小剛在當服務員期間，結(jié)識了一些不良青年，學會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。
在這個案例中，小剛和他的父母違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“家庭保護”中“必須讓適齡未成人接受義務教育”的規(guī)定：商場負責人違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“社會保護”中“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定：小剛的班主任違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“學校保護”中“關(guān)心愛護學生，尊重學習人格尊嚴”的規(guī)定。
（二）14至16周歲為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
舉個例子：王某，案發(fā)時未滿16周歲，20xx年5月15日下午，他在一家游戲室附近遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說沒有，便進了游戲室里，王某便覺得黃某沒有給他面子，就糾集另一個將黃某叫出游戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當黃某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成故意傷害罪，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應承擔刑事責任，他將在監(jiān)獄中度過八年的黑暗日子。
因此我們應當學習《刑法》、《治安管理處罰條例》，學習了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責任。
那么，對于校園里經(jīng)常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應如何正確對待？
不接觸外面不良社會青年，俗話說的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了，會扭曲我們對社會觀的認識，從而走向犯罪道路。
案例：學生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機關(guān)很快將李某及朋友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手。你也難脫干系，因為《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。第二十七條，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對于從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰。
我們的同學以后如碰到這種情況一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。
同學們在假期中可能在家里會經(jīng)常上網(wǎng)，值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴重損害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡里學來的。許多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子游戲就會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時，便會產(chǎn)生情緒煩躁、抑郁等癥狀，與的成癮特征極其相似，故被稱為“電子”。
舉幾個例子：20xx年春節(jié)期間，許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過年，結(jié)果因上網(wǎng)過度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數(shù)激增，嚴重者甚至導致視網(wǎng)膜脫落；北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人；廈門一中學生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用彈簧刀慘無人道地殺害；天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡玩游戲時突然暴死。血淋淋的事件，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不容緩。然而，作為我們青少年更應嚴格要求自己，遠離網(wǎng)吧，拒絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學習、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭作一名合格的健康發(fā)展的中學生。
再舉個案例：17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開始渲染在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降，初中還沒有畢業(yè)使輟學。沒錢上網(wǎng)，小新就想到了偷。20xx年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個星期，父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！八瘔糁械哪棠痰乖谘粗?，響聲心動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有打到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新告訴辦案律師，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他，他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。”我當時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！罢f到這里，他痛苦流涕。
當然現(xiàn)今是網(wǎng)絡的時代信息的時代。通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取新的知識，有利于我們的學習和生活，我們應當更好的利用網(wǎng)絡為我們的未來服務，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。
最后，跟大家聊一下在自我保護方面，需要注意的三個方面：
第一方面是人身安全，遇到侵害，學會報警：110、120、122、119。
1、匪（刑）警報案電話：110。
2、火警報案電話：119。
3、交通事故報案電話：122。
4、急救中心求救電話：120。
第二個是要注意交通安全。
第三個注意消防安全：不玩火，注意野外用火，學會在火災中逃生。
為了能使我們健康成長，在度過了一個平安、愉快、有意義的假期后，同學們應當自覺做到：
1、遵紀守法，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活習慣；
3、不參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，積極參與健康有益的文化體育活動；
4、不抽煙、不喝酒，加強體育鍛煉；
5、注意身心安全，提高自我保護的意識和能力。
同學們，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國藩為榜樣，最大可能地挖掘自身潛力，打造完美自我！
最后祝各位老師和同學們齊心協(xié)力在新的學年里取得長足進步。謝謝大家！
法制教育課演講稿篇四
法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁，看看下面的企業(yè)法制教育課件吧！
(一)法律宣傳教育的`內(nèi)涵和意義。
對法制宣傳教育工作的認識應當豐要把握三個方面的內(nèi)容：一是我國法律宣傳教育是國家直接領(lǐng)導和組織和一項全國性的活動；二是法制宣傳教育以學習和宣傳法律知識為主要內(nèi)容，著重提高全體公民的法律意識和法律素質(zhì)；三是法制宣傳教育要堅持與法制實踐相結(jié)合，最終目的是推進各行各業(yè)的依法治理，全面提高社會法制化管理水平。
2．新形勢下開展法制宣傳教育的重要意義。
(1)深入開展法制宣傳教育，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措。
(2)深入開展法制宣傳教育，是保障和促進經(jīng)濟社會發(fā)展和實施“十一五”規(guī)劃的內(nèi)在要求。
(3)深入開展法制宣傳教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會和重要保障。
(4)深入開展法制宣傳教育，是實施依法治國基本方略的基礎(chǔ)性工作。
(5)深入開展法制宣傳教育，是社會主義精神文明建設的重要任務。
(1)有高層次的決策和指導。
(2)有組織、有計劃地開展工作。
(3)內(nèi)容豐富，參與人員廣泛。
(4)多種形式，廣泛宣傳。
(5)法制宣傳教育與法制實踐緊密結(jié)合。
二、企業(yè)開展“五五”普法工作規(guī)范的主要內(nèi)容。
(一)指導思想、主要目標和工作原則。
企業(yè)“五五”普法應堅持以下原則：
(1)堅持圍繞中心，服務大局。
(2)堅持求實創(chuàng)新，與時俱進。
(3)堅持從實際出發(fā)，分類指導。
(二)主要任務。
(1)深入學習宣傳憲法。
(2)深入宣傳學習與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理密切相關(guān)的法律法規(guī)。
(3)進一步推進以總法律顧問制度為核心的企業(yè)法律顧問制度建設。
三、企業(yè)法律顧問在法制宣傳教育中的職責和作用。
(1)起草或者參與起草普法規(guī)劃。
(2)承擔普法授課任務。
(3)推進企業(yè)法制實踐。
(4)做好普法規(guī)劃的實施、監(jiān)督、檢查和總結(jié)工作。
法制教育課演講稿篇五
為增強少年兒童的安全法制觀念，現(xiàn)由我同大家共同學習和探討學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題：
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《學生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。
在現(xiàn)實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質(zhì)，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。
首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用?，F(xiàn)在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經(jīng)驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學生誤入歧途。
其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環(huán)境的影響?，F(xiàn)在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧特別多，由于那里人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。
再次是互聯(lián)網(wǎng)問題，當前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年兒童的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子毒品”，從而引發(fā)出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
最后，預防和減少毒品必須從青少年兒童抓起。青少年兒童是國家和民族的未來。祖國的富強，中華民族的復興，希望都寄托在你們身上。但是，由于青少年兒童涉世不深，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經(jīng)驗不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強，以及易于偏執(zhí)自信、好沖動、愛冒險等方面的弱點，如不能及時正確地加以教育引導，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題，甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為。
為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對象？從近年來我們對吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看，主要有以下幾個方面的原因：
一是對毒品的認知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。
二是在不正當?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強，同時自控能力又差，容易做出輕率的舉動。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因為這種不正當?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮。
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi)，他們都是因為結(jié)交了一些社會上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。
四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫。現(xiàn)代社會的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是，現(xiàn)代社會又是一個充滿競爭的世界。青少年兒童的學習負擔重，加之絕大多數(shù)是獨生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨感和苦悶情緒。一旦遇上學習成績上不去，家長、老師責備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時候，如果家庭、學校、社會幫助引導不及時，就難免對生活喪失信心，對社會產(chǎn)生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的，留一半清醒留一半醉。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中學生日常行為規(guī)范》、《學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
法制教育課演講稿篇六
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
為認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格小學生，今天我們在這里舉行法制報告會，并聆聽了劉所長為我們做的精彩的法制報告，幾位領(lǐng)導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導的到來表示衷心的感謝。
今年來，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養(yǎng)，學校多次召開法制報告會，并通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法律安全意識，廣泛開展了"告別網(wǎng)吧，做文明小學生"、"校園拒絕邪教"、"珍愛生命，遠離毒品"、"知榮明禮做文明龍橋人"等主題教育活動，通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負著教書育人的神圣職責，在進一步解放思想，全面落實科學發(fā)展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養(yǎng)新一代合格學生的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構(gòu)建文明和諧的社會，才能培養(yǎng)出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業(yè)課教學那樣抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成為日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛才劉所長為我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關(guān)心下一代的深刻總結(jié)，更包含著父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人，做人須守法"的道理，要時刻銘記一個人發(fā)展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不愿看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法、守法"的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來，為營造"和諧校園"而共同努力!
最后，讓我們再次對參加報告會的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
各位老師、同學：
根據(jù)市依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市教委、市關(guān)工委對中小學進行法制教育的精神。我代表鄉(xiāng)法制委員會，今天給大家做報告。
鄧小平同志早就指出：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育”。全國人大常委會在《關(guān)于繼續(xù)開展法制宣傳教育的決議》中指出：“青少年應當具備必要的法律知識。大專院校、中學、小學都應當開設法制教育課”。黨的xx大報告又進一步指出：要深入開展普法教育，增強全民的法律意識?！?BR> 為了認真貫徹落實鄧小平同志的講話和中央、省、市有關(guān)精神，我市各級教育行政部門和學校在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，在公、檢、法、司等有關(guān)職能部門的密切配合下，在加強中小學法制教育工作中，進行了大膽實踐。要求各級教育行政部門和各級各類學校把中小學的法制教育作為依法治市、依法治區(qū)、依法治校的重要工作來抓，把它列入精神文明建設奮斗目標加以落實。各級教育行政部門和學校都相應建立了法制教育領(lǐng)導小組，做到計劃落實，人員落實，制度落實，確保了中小學法制教育工作有序地開展。許多區(qū)縣采取因地制宜、形式多樣的教育方式，拓寬了法制教育渠道，提高了法制教育質(zhì)量。為提高法制課教學質(zhì)量，組織了中小學法律常識課教師進行專業(yè)培訓，進行教學觀摩;在對教師的繼續(xù)教育中，增設法律教育課程，要求教師掌握一定的法律知識。針對后進生的特點，專門為行為有缺陷的同學舉辦了法制教育培訓班，使他們增強了法制意識，增強了自律能力。
全市各中小學充分利用班會、校會、聽報告、法律知識競賽等教育手段，并請進來、走出去、結(jié)對子的方法，加強對學生法制教育宣傳。請進來，即邀請公、檢、法、司有關(guān)部門的同志來校用實例對學生進行面對面的教育;走出去，即組織學生去監(jiān)獄、少管所、戒毒所參觀，從反面角色身上接受教育;結(jié)對子，即廣泛開展警校、庭校、軍校共建，聘請公、檢、法、司等部門的同志和解放軍指戰(zhàn)員擔任學校法制教育輔導員，加強對學生的法制教育。經(jīng)過全市方方面面的共同努力，我市中小學生學法、用法的積極性明顯提高，法制觀念明顯增強，違法犯罪案件明顯減少。近幾年，我市中小學在校生犯罪率一直控制在萬分之一以下，并呈逐年下降趨勢。2019年底，經(jīng)市區(qū)檢察院、法院統(tǒng)計，涵蓋普教、職教、成教等所有學生在內(nèi)，在校生犯罪率已控制在萬分之0.5左右，普教系統(tǒng)在校生犯罪率已降低到萬分之0.27。我市預防和減少在校中小學生犯罪工作得到國家、省、市有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門的高度評價和贊揚。
但是，我們也應當清醒地認識到，加強中小學生法制教育，減少和控制在校生犯罪率任務仍很艱巨。我們教育部門的同志一定要保持清醒的頭腦，要認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高工作水平，繼續(xù)抓好對青少年學生的法制教育工作。為此，我代表市委教育工委、市教委提出如下建議和要求：
1、提高認識，宣傳到位。加強中小學生法制教育，提高中小學生的法制觀念和整體素質(zhì)，是思想道德建設的基礎(chǔ)，是精神文明建設的核心，是實現(xiàn)我市依法治市戰(zhàn)略目標的需要。各級教育行政部門和學校既要認識到這項工作的重要性，也要認識到這項工作的長期性、艱巨性，要加大法制教育工作的宣傳力度，各個學校要通過廣播、電視、班會、校會等多種形式進行法制教育的宣傳，提高學生的學法、懂法、守法意識。
2、健全組織，完善制度。各區(qū)縣教委、各個學校在原有基礎(chǔ)上要充實法制教育領(lǐng)導小組，完善各項工作制度，加強法制教育隊伍建設。主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，確保每季度開一次工作會，每學期開一次研討會，每學年開一次現(xiàn)場會或經(jīng)驗交流會，每兩年開一次總結(jié)表彰會。使法制教育工作走上正?；⒖茖W化、制度化軌道。
3、師資落實，課時保證。在市領(lǐng)導的關(guān)心下，市依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市教委、市關(guān)工委共同組織編寫的中小學法制教育讀本已經(jīng)正式出版，就要下發(fā)到我們師生手中。各個學校要認真做好課前有關(guān)準備工作，做到任課有教師，課時有保證，特別希望我們的教師在授課中能針對不同層次學生的年齡、心理、生理特點、知識結(jié)構(gòu)，用以案說法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識，形象生動地上好每一堂課，使學生學習后能牢記在心，終身受用。
4、重視“轉(zhuǎn)后”，齊抓共管。要認真貫徹落實市教委《關(guān)于完善轉(zhuǎn)化后進學生工作網(wǎng)絡的意見》，加強對后進學生的法制教育，加強幫教隊伍建設。要充分發(fā)動社會方方面面的力量積極參與這一工作，要主動與關(guān)工委、公、檢、法、司等職能部門聯(lián)系，加強配合，齊抓共管，形成合力，使每個后進學生在家有人關(guān)心，在社會上有人幫助，在學校有人管理，進而提高后進學生的法律意識和思想道德素質(zhì)。
5、督查評估，提高實效。市教委將在適當時機組織對各區(qū)縣、學校中小學法制教育情況進行調(diào)研、檢查、評估。實行市對區(qū)、區(qū)對校、校對班的督查，做到一級抓一級，一級對一級負責的良性督查機制，推進法制教育、控制在校生犯罪工作進一步落在實處，使學校德育工作再上一個新臺階。
最后，請各老師、同學把制教育的成功經(jīng)驗帶回去，認真研究，加以推廣，扎扎實實地把中小學法制教育工作開展下去，為完成市委、市政府依法治市戰(zhàn)略目標，作出我們應有的貢獻!
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：你們好!
今天應邀參加學校舉行的法制課，很高興，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們的日常生活關(guān)系愈來愈密切。作為21世紀的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是走進社會的第一步。借此機會我從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，講上一些與青少年密切相關(guān)的法律知識，與大家共勉。希望同學們能夠通過聽講課、受警示、學法律，從點滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
2019年6月11日，他再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留十五日，2019年10月24日，他又再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留7天，在2019年10月30日，也就是他被行政拘留出來的這一天上午，我親自將他送到連云港市東海縣的東海農(nóng)場進行強制戒毒兩年。(送他到連云港的那天，我跟他聊的，他到現(xiàn)在還沒有談女朋友結(jié)婚的，我跟他說你這樣有哪個女的愿意跟著你啊，你現(xiàn)在是害你自己，害你自己的父母，你是不是準備以后害你的老婆，害你的子女呢)。
吸毒就是采取各種方式，反復大量地使用一些具有“依賴性”潛力的物質(zhì)，這種使用與醫(yī)療目的無關(guān)，其結(jié)果是濫用者對該物質(zhì)產(chǎn)生依賴狀態(tài)，迫使他們“無止境的追求使用”，由此造成“健康損害”并帶來嚴重的社會、經(jīng)濟甚至政治問題。
那什么是毒品呢，毒品就是指能使人形成隱僻的麻醉藥品和精神藥品，目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等。
在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例競高達77%，而且這些人初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。
對于如何防范毒品，我認為應該做到“十個不要”：不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結(jié)交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒、不要相信毒品能治病等謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不要隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要再吸毒場所停留。第二個案例是一起故意傷害案。為了敘述方便，我先把涉案的人員基本情況作以介紹：張某，男，16周歲，某中學學生;孫某，男，16周歲，某中學學生;沈某，男，18周歲，某中學學生。
2019年3月22日晚10時許，張某酒后走出學校宿舍樓大門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，把孫某撞坐在地上。孫某回到宿舍，將其被撞的事情告訴了同學沈某，請沈某幫忙出頭處理一下。沈某答應后，沈某、孫某就將張某叫到宿舍樓西側(cè)的空地上說剛才發(fā)生的事情。沈某、孫某問張某這件事怎么處理，張某跟沈某、孫某說：“你們想咋辦就咋辦。”沈某就在張某的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張某的身上搗，孫某就在一旁幫助沈某毆打張某。張某被打急后，從口袋里掏出跳刀，對著毆打他的孫某的胸部、身上搗了三、五刀，致孫某大量出血送醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)院搶救發(fā)現(xiàn)，孫某左胸部、右胸部、左上腹等處被刺傷。案發(fā)后，張某主動到公安機關(guān)投案自首。
經(jīng)法醫(yī)鑒定：孫某胸腹部被銳器刺傷，致雙側(cè)開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規(guī)定，孫某的傷情已構(gòu)成重傷。
案件到了檢察院后，張某被以故意傷害罪提起公訴，因張某犯罪時系未成年人，且案發(fā)后主動投案，被市人民法院判處有期徒刑1年，緩刑1年。對孫某被傷害造成的經(jīng)濟損失，張某賠償大部分民事賠償。
1、故意傷害罪。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害罪是怎么構(gòu)成的，《刑法》規(guī)定：1、客體要件，故意傷害罪侵犯的客體是他人的身體權(quán)，所謂身體權(quán)是指自然人以保持其肢體、器官和其他組織的完整性為內(nèi)容的人格權(quán)。2、客觀要件，客觀方面表現(xiàn)為實施了非法損害他人身體的行為，具體說是：要有損害他人身體的行為 ;損害他人身體的行為必須是非法進行的;損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害，才能構(gòu)成本罪。3、主體要件，故意傷害罪的主體要件是，本罪的主體為一般主體。凡達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構(gòu)成本罪，其中，已滿14周歲末滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的，應當負刑事責任。4、主觀要件，是指本罪在主觀方面表現(xiàn)為故意。即行為人明知自己的行為會造成損害他人身體健康的結(jié)果，而希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。只有這四個要件同時達到，才構(gòu)成故意傷害罪。
故意傷害與一般毆打行為有什么界限，故意傷害，是指傷害他人身體健康的行為，表現(xiàn)為兩種情況，一種是對人體組織完整性的破壞，一種是對人體器官機能的損害。而一般的毆打行為，通常只造成人體暫時性的疼痛或神經(jīng)輕微刺激，并不傷及人體的健康。當然，毆打行為不傷及人體的健康并非絕對，而只能是相對而言的。例如，朝人鼻子打一拳，有可能造成鼻青臉腫的后果;用手撕一下，也可能造成表皮損傷。但這種行為都不屬于犯罪，不能以故意傷害罪論處，而只能依照治安管理處罰條例以毆打他人給予行政處罰。
需要指出，有時毆打行為與傷害行為在外表形式及后果方面沒有什么區(qū)別。例如拳打腳踢，有時只造成輕微疼痛或一點表皮損傷、皮下出血，有時則可能造成傷害甚至死亡。那么，在這種情況下如何甄別行為人的行為的性質(zhì)呢?不能僅以后果為標準，則不能簡單地認為，造成傷害他人身體甚至死亡結(jié)果的就是故意傷害罪，而沒有造成傷害的就是一般毆打行為。而應綜合全案情況，考察主觀客觀各方面的因素，看行為人是否具有傷害他人的故意，是有意傷害他人，還是只出于一般毆打的意圖而意外致人傷害或死亡。
2、正當防衛(wèi)。正當防衛(wèi)是對正在進行不法侵害的行為人采取造成一定損害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他權(quán)利免遭侵害的有限度的行為。由此可見，正當防衛(wèi)有四個條件：一，必須是針對不法侵害行為。二，必須是針對正在進行的不法侵害行為;三，必須是針對實施不法侵害行為的人;四是防衛(wèi)不能超過必要的限度。
刑法第二十條明確規(guī)定："為了使國家公共利益、本人或者他人的人身財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任"。這說明：為了維護社會主義法制，法律提倡公民同違法犯罪作斗爭!在本案中，張某的行為有點防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當防衛(wèi)，所以應該承擔刑事責任，以故意傷害罪定罪處罰?！，F(xiàn)實生活當中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況：雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi);學生打了架，家長參加調(diào)解的時候，也總是說自家的孩子后動手，是正當防衛(wèi)!那么，雙方打架，后動手的一方真的是正當防衛(wèi)嗎?一般說來，打架還手的一方，不屬于正當防衛(wèi)!這是因為正當防衛(wèi)的第一條件是必須針對不法侵害行為，不法侵害行為包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，但主要是指犯罪行為，如殺人、搶劫、放火等，對這些行為，如果不果斷采取防衛(wèi)行動，使其停止非法侵害，將會對社會、對人身等造成重大危害。打架還手就不同了，比如說，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑，比如打110報警，學生完全可以報告老師解決，沒有必要一定要動手還擊。動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以，兩人打架，不論何方被打致傷、致殘，還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動手的造成的還是后動手的造成的，雙方都要依法律負應有的責任。所以，避免打架是至關(guān)重要的。
3、刑事責任年齡：《刑法》規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14至16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。本案中張某的年齡為完全負刑事責任年齡。但因為犯罪時未滿18周歲，應當從輕處理。
平心而論，本案中的在校生張某，判了刑，賠了錢，挨了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不在校內(nèi)喝酒;假如張某撞人之后，說聲“對不起”;假如孫某被撞后，能理解張某是無心撞的，而不予計較，會是什么結(jié)果呢?這起案件本來是可以避免的。
各位同學，聽了這兩個案例，我們應當從中受到哪些啟示?我想應是5句話：慎交友(常言說多一個朋友，多一條路，但是交一個壞朋友，多的是什么路呢，像我上面說的吸毒的案例，你多了一個吸毒的朋友，是不是多了吸毒毀一生的路呢，所以要慎交友)、立大志(可能跟同學們說為中華之崛起而讀書不現(xiàn)實，但是希望大家能夠為了自己，為了父母而好好學習)、善慎獨(就是提醒同學們一定要有獨自思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不要盲從)、敢維權(quán)(每一位同學都應學法、知法、懂法。用法、學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益)、要坦白(一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、公安機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的第二個案例中，被告人有的能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應該主動坦白、自首、如實交代，爭取從寬處理)。
最后，祝愿各位同學，勤奮學習，天天向上，做一個知法、懂法、守法的國家棟梁。
法制教育課演講稿篇七
各位尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天在這國旗下要講三個主題：一、成才先成人，愛國先愛校；二、學會感恩，學會忍讓；三、弘揚中華美德，做守法小公民。
先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校。
同學們，文明習慣和愛心無處不在，想要成才先要做好人，要愛國先愛校園這個大家庭。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，影響著一個人的發(fā)展和幸福，在學校也體現(xiàn)著它的辦學水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學校、愛祖國。
講第二個問題：學會感恩，學會忍讓。
首先，我們要對自己的父母感恩。我們曾經(jīng)感激過許多相識或不相識得人，我們曾經(jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
講第三個問題：弘揚中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，校園，還是無憂的天地，我們在這個搖籃里健康成長，校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應愛嚴格遵守校規(guī)校紀。試想，如果出入門時不出示或佩戴學生卡，就會給社會不良分子帶來可乘之機，他們一旦進入校園，將會給同學們的校內(nèi)安全帶來巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們在這樣的環(huán)境中，生活和學習的直來能夠?qū)o法得到保障。由此看來，校規(guī)校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式，更要維護和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀守法是每一個公民應盡的道德和法律責任，作為文明學生，我們更應承擔這一神圣責任！那就是付之以行動，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個守法小公民。
法制教育課演講稿篇八
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：你們好!
今天應邀參加學校舉行的法制課，很高興，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們的日常生活關(guān)系愈來愈密切。作為21世紀的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是走進社會的第一步。借此機會我從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，講上一些與青少年密切相關(guān)的法律知識，與大家共勉。希望同學們能夠通過聽講課、受警示、學法律，從點滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
2014年6月11日，他再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留十五日，2014年10月24日，他又再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留7天，在2014年10月30日，也就是他被行政拘留出來的這一天上午，我親自將他送到連云港市東?？h的東海農(nóng)場進行強制戒毒兩年。(送他到連云港的那天，我跟他聊的，他到現(xiàn)在還沒有談女朋友結(jié)婚的，我跟他說你這樣有哪個女的愿意跟著你啊，你現(xiàn)在是害你自己，害你自己的父母，你是不是準備以后害你的老婆，害你的子女呢)。
可能許多學生不知道什么是吸毒，不知道什么是毒品，我跟大家講一下。
吸毒就是采取各種方式，反復大量地使用一些具有“依賴性”潛力的物質(zhì)，這種使用與醫(yī)療目的無關(guān)，其結(jié)果是濫用者對該物質(zhì)產(chǎn)生依賴狀態(tài)，迫使他們“無止境的追求使用”，由此造成“健康損害”并帶來嚴重的社會、經(jīng)濟甚至政治問題。
那什么是毒品呢，毒品就是指能使人形成隱僻的麻醉藥品和精神藥品，目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等。
(冰毒、興奮劑甲基苯丙胺)。
在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例競高達77%，而且這些人初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。
對于如何防范毒品，我認為應該做到“十個不要”：不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結(jié)交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒、不要相信毒品能治病等謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不要隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要再吸毒場所停留。第二個案例是一起故意傷害案。為了敘述方便，我先把涉案的人員基本情況作以介紹：張某，男，16周歲，某中學學生;孫某，男，16周歲，某中學學生;沈某，男，18周歲，某中學學生。
2014年3月22日晚10時許，張某酒后走出學校宿舍樓大門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，把孫某撞坐在地上。孫某回到宿舍，將其被撞的事情告訴了同學沈某，請沈某幫忙出頭處理一下。沈某答應后，沈某、孫某就將張某叫到宿舍樓西側(cè)的空地上說剛才發(fā)生的事情。沈某、孫某問張某這件事怎么處理，張某跟沈某、孫某說：“你們想咋辦就咋辦?！鄙蚰尘驮趶埬车挠壹缟蠐v了一拳，后又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張某的身上搗，孫某就在一旁幫助沈某毆打張某。張某被打急后，從口袋里掏出跳刀，對著毆打他的孫某的胸部、身上搗了三、五刀，致孫某大量出血送醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)院搶救發(fā)現(xiàn)，孫某左胸部、右胸部、左上腹等處被刺傷。案發(fā)后，張某主動到公安機關(guān)投案自首。
經(jīng)法醫(yī)鑒定：孫某胸腹部被銳器刺傷，致雙側(cè)開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規(guī)定，孫某的傷情已構(gòu)成重傷。
案件到了檢察院后，張某被以故意傷害罪提起公訴，因張某犯罪時系未成年人，且案發(fā)后主動投案，被市人民法院判處有期徒刑1年，緩刑1年。對孫某被傷害造成的經(jīng)濟損失，張某賠償大部分民事賠償。
本案涉及到的法律概念有：
1、故意傷害罪。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害罪是怎么構(gòu)成的，《刑法》規(guī)定：1、客體要件，故意傷害罪侵犯的客體是他人的身體權(quán)，所謂身體權(quán)是指自然人以保持其肢體、器官和其他組織的完整性為內(nèi)容的人格權(quán)。2、客觀要件，客觀方面表現(xiàn)為實施了非法損害他人身體的行為，具體說是：要有損害他人身體的行為;損害他人身體的行為必須是非法進行的;損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害，才能構(gòu)成本罪。3、主體要件，故意傷害罪的主體要件是，本罪的主體為一般主體。凡達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構(gòu)成本罪，其中，已滿14周歲末滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的，應當負刑事責任。4、主觀要件，是指本罪在主觀方面表現(xiàn)為故意。即行為人明知自己的行為會造成損害他人身體健康的結(jié)果，而希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。只有這四個要件同時達到，才構(gòu)成故意傷害罪。
故意傷害與一般毆打行為有什么界限，故意傷害，是指傷害他人身體健康的行為，表現(xiàn)為兩種情況，一種是對人體組織完整性的破壞，一種是對人體器官機能的損害。而一般的毆打行為，通常只造成人體暫時性的疼痛或神經(jīng)輕微刺激，并不傷及人體的健康。當然，毆打行為不傷及人體的健康并非絕對，而只能是相對而言的。例如，朝人鼻子打一拳，有可能造成鼻青臉腫的后果;用手撕一下，也可能造成表皮損傷。但這種行為都不屬于犯罪，不能以故意傷害罪論處，而只能依照治安管理處罰條例以毆打他人給予行政處罰。
需要指出，有時毆打行為與傷害行為在外表形式及后果方面沒有什么區(qū)別。例如拳打腳踢，有時只造成輕微疼痛或一點表皮損傷、皮下出血，有時則可能造成傷害甚至死亡。那么，在這種情況下如何甄別行為人的行為的性質(zhì)呢?不能僅以后果為標準，則不能簡單地認為，造成傷害他人身體甚至死亡結(jié)果的就是故意傷害罪，而沒有造成傷害的就是一般毆打行為。而應綜合全案情況，考察主觀客觀各方面的因素，看行為人是否具有傷害他人的故意，是有意傷害他人，還是只出于一般毆打的意圖而意外致人傷害或死亡。
2、正當防衛(wèi)。正當防衛(wèi)是對正在進行不法侵害的行為人采取造成一定損害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他權(quán)利免遭侵害的有限度的行為。由此可見，正當防衛(wèi)有四個條件：一，必須是針對不法侵害行為。二，必須是針對正在進行的不法侵害行為;三，必須是針對實施不法侵害行為的人;四是防衛(wèi)不能超過必要的限度。
刑法第二十條明確規(guī)定："為了使國家公共利益、本人或者他人的人身財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任"。這說明：為了維護社會主義法制，法律提倡公民同違法犯罪作斗爭!在本案中，張某的行為有點防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當防衛(wèi)，所以應該承擔刑事責任，以故意傷害罪定罪處罰?！，F(xiàn)實生活當中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況：雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi);學生打了架，家長參加調(diào)解的時候，也總是說自家的孩子后動手，是正當防衛(wèi)!那么，雙方打架，后動手的一方真的是正當防衛(wèi)嗎?一般說來，打架還手的一方，不屬于正當防衛(wèi)!這是因為正當防衛(wèi)的第一條件是必須針對不法侵害行為，不法侵害行為包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，但主要是指犯罪行為，如殺人、強奸、搶劫、放火等，對這些行為，如果不果斷采取防衛(wèi)行動，使其停止非法侵害，將會對社會、對人身等造成重大危害。打架還手就不同了，比如說，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑，比如打110報警，學生完全可以報告老師解決，沒有必要一定要動手還擊。動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以，兩人打架，不論何方被打致傷、致殘，還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動手的造成的還是后動手的造成的，雙方都要依法律負應有的責任。所以，避免打架是至關(guān)重要的。
3、刑事責任年齡：《刑法》規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、強奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14至16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。本案中張某的年齡為完全負刑事責任年齡。但因為犯罪時未滿18周歲，應當從輕處理。
平心而論，本案中的在校生張某，判了刑，賠了錢，挨了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不在校內(nèi)喝酒;假如張某撞人之后，說聲“對不起”;假如孫某被撞后，能理解張某是無心撞的，而不予計較，會是什么結(jié)果呢?這起案件本來是可以避免的。
各位同學，聽了這兩個案例，我們應當從中受到哪些啟示?我想應是5句話：慎交友(常言說多一個朋友，多一條路，但是交一個壞朋友，多的是什么路呢，像我上面說的吸毒的案例，你多了一個吸毒的朋友，是不是多了吸毒毀一生的路呢，所以要慎交友)、立大志(可能跟同學們說為中華之崛起而讀書不現(xiàn)實，但是希望大家能夠為了自己，為了父母而好好學習)、善慎獨(就是提醒同學們一定要有獨自思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不要盲從)、敢維權(quán)(每一位同學都應學法、知法、懂法。用法、學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益)、要坦白(一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、公安機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的第二個案例中，被告人有的能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應該主動坦白、自首、如實交代，爭取從寬處理)。
最后，祝愿各位同學，勤奮學習，天天向上，做一個知法、懂法、守法的國家棟梁。
法制教育課演講稿篇九
各位老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接-班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴-力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴-力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴格門衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建設的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民-主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
法制教育課演講稿篇十
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
教學重點：用智慧保護自己。
教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。
多媒體。
一課時。
一、引入新課。
導課。
二、新授。
同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：
小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?
生：
(一)提高警惕。
過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。
1.播放影片。
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
生：
師小結(jié)：通過大家的.分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)。
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)。
a.活動：小組討論。
b.指名匯報。
教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！?BR> (二)用智慧保護自己。
過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動。
2.指名匯報。
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)。
4.師：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)。
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)。
生：
師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。
師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)。
6.介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。
法制教育課演講稿篇十一
老師們、同學們：
大家早上好！12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國旗下講話的主題是——法制安全，從身邊做起。
同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象我們學校也曾發(fā)生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸；有些同學很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權(quán)利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為有所控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
此致
敬禮
法制教育課演講稿篇十二
為進一步增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，使他們成為知法、懂法、守法的.好學生。建民辦忠誠小學于2022年10月19日下午14點開展了“普法先行，做知法懂法的小學生”法制教育活動。學校法制副校長、司法局劉恒軍股長從民法典、未成年保護法、電信詐騙等方面進行以案說法，對全體師生進行了法制宣傳教育。紅蓮村支書許永保及包村干部參加了本次活動。
本次法制教育宣講活動，提高了全體學生的法律素質(zhì)，使學生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。通過本次法制教育宣傳活動，學校將以創(chuàng)建“平安校園”為基本標準，堅持抓早、抓好原則，把法制教育作為德育的主要內(nèi)容，真正納入學校德育工作軌道，在全校深入開展學法、懂法、守法的宣傳教育活動，增強學生的法制意識，形成人人自覺遵紀守法的新局面。
法制教育課演講稿篇十三
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。
童年，不應該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。今年是第13個“全國中小學生安全教育日”，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有？可千萬別存僥幸心理；我們中的'個別同學，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎？在這人員復雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎？開學不久，我校一位同3學路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過如何保護自己？！在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！
謝謝大家！
法制教育課演講稿篇十四
各位老師和同學們：
錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過了30年的風雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問題學生。現(xiàn)有教職工29人，其中中學高級教師6人、中級教師10人。這所學校是對違法和輕微犯罪，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預、早期教育、挽救的特殊學校，是九年義務教育的一種補充形式。它是一所包容“工讀教育、托管教育、職業(yè)教育、校外教育”等多位一體的綜合型學校。
一般情況下，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習。第一、由派出所、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習。第二、由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。第三、由學生家長同意，向工讀學校申請，直接進入工讀學校學習。
這里我重點說一下第二個途徑即——由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。根據(jù)《預防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號文件精神，對那些小錯誤不斷，大錯誤不犯，屢次違反校紀校規(guī)，擾亂學校教育教學秩序的同學，經(jīng)原校教育不能改正錯誤，又不能開除的，由原校直接送工讀學校接受教育。
近年來，我們市的中小學教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力。
我想用不著多舉例了，校園暴力這個毒瘤的確在給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
施暴者的危害：
1、走上犯罪道路。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。
2、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。
3、“捷徑”意識。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。
受害者的危害：
1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。
2、使受害者更加懦弱。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。
3、痛苦。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去！
同學們，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記！
再有，同學們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險境，然后，及時的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特征和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機。只有這樣同學們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學習環(huán)境，使我們健康快樂的成長！
最后，如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。
同學們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類及巨大的危害；導致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預防及處理方法。希望大家能有所收獲。
法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌，學法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，加強防范意識，遠離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長！最后，祝領(lǐng)導、老師們工作順利、闔家歡樂！祝同學們學習進步！健康快樂！謝謝大家！
法制教育課演講稿篇一
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
為認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格小學生，今天我們在這里舉行法制報告會，并聆聽了劉所長為我們做的精彩的法制報告，幾位領(lǐng)導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導的到來表示衷心的感謝。
今年來，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養(yǎng)，學校多次召開法制報告會，并通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法律安全意識，廣泛開展了"告別網(wǎng)吧，做文明小學生"、"校園拒絕邪教"、"珍愛生命，遠離毒品"、"知榮明禮做文明龍橋人"等主題教育活動，通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負著教書育人的神圣職責，在進一步解放思想，全面落實科學發(fā)展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養(yǎng)新一代合格學生的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構(gòu)建文明和諧的社會，才能培養(yǎng)出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業(yè)課教學那樣抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成為日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛才劉所長為我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關(guān)心下一代的深刻總結(jié)，更包含著父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人，做人須守法"的道理，要時刻銘記一個人發(fā)展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不愿看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法、守法"的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來，為營造"和諧校園"而共同努力!
最后，讓我們再次對參加報告會的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
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法制教育課演講稿篇二
大家好！我省規(guī)定從當年的10月1日起至翌年的4月30日，為森林防火重點期。
“森林防火人人有責”，你們大多生活在林區(qū)，森林防火工作長期離不開你們的大力支持與配合，時值秋收冬種時節(jié)，天干物燥，空氣濕度低，林內(nèi)可燃物增多，極易引發(fā)森林火災，為了切實遏制森林火災和人員傷亡事故的發(fā)生，保護好我縣森林資源，維護好生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建好和諧社會，德安縣人民政府森林防火指揮部請您和您的家人自覺做到以下幾點：
1、不攜帶火種進山入林；
2、不在林區(qū)吸煙、野炊；
3、不在林區(qū)內(nèi)、林緣、山邊地帶上墳燒紙，燃放鞭炮和其它祭祀用火；
4、不在林內(nèi)、林緣、山邊地帶燒荒、燒枯枝落葉，燒田埂地坎草；
5、不在林內(nèi)烤火，使用火把夜行照明；
6、不煉山造林、燒木炭窯；
7、不在海后周圍及縣義峰山等重點林區(qū)用火。
1、教育自己的小孩，不要在林區(qū)野外玩火；
2、監(jiān)管好癡、呆、傻人員。
1、不讓殘廢人、老人、孕婦、小孩上山撲火；
2、撲火時注意自身的安全，要聽從指揮，不能盲目撲火。
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災，請您及時報告給當?shù)氐泥l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或撥打縣防火辦電話。
農(nóng)民朋友們，請時刻牢記森林火災給我們帶來的慘痛教訓，讓我們遠離火災，從我做起，從現(xiàn)在做起。
法制教育課演講稿篇三
各位老師，同學們、孩子們，大家好！
曾經(jīng)我也走過恰同學少年，風華正茂的年代，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲“孩子們”，我們都倍感親切。同時，我也倍感榮幸有這么一個機會與老師、同學們共同學習和交流，共同探討中學生應當了解的法律常識，應當自覺抵制的不良行為，再結(jié)合案例，正確的認識一些社會現(xiàn)象。
…締守巴陵郡。越明年，政通人和……”磕磕巴巴，一個小偷趴在梁上，聽了一遍又一遍，眼看天快亮了，實在忍無可忍從梁上蹦下來，把小孩的書一丟，張口就背“慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上……”一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來。賊聽了一夜，早已經(jīng)“被背誦”了，這賊一甩袖子，說你怎么這么笨，東西也不偷了，揚長而去。
學生學習法律是現(xiàn)今形勢的需要，首先學了才懂，只有學了法律才能做到知法守法。你們的課本上已經(jīng)有一些基本的法律常識，通過學習，在遇到具體事宜的時候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務，同時學會用法律來約束自己的行為，正確適用法律來對待和處理自己周圍的糾紛，既能夠保護自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法守法護法。其次，懂了才會用，才會正確地運用法律來保護自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎？有法律賦予的生命權(quán)、健康權(quán)、名譽權(quán)，人身自由受保護權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等等，學了才能夠運用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》；父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決；再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應承擔民事責任。總之，只有學好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運用法律手段來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。第三，學好法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭。法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務，學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，因此，中小學生學習法律非常必要。
那么，我們應當學習哪些法律？作為初中生，我們的年齡基本上都介于13至17周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會貽誤終身。我們應當了解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解我們中學生應當掌握的哪幾種法律知識。
（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應尋求哪些保護。
舉例：小剛為某校八年級的學生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問題在全班進行，無記名投票表決，給小帶風來很大的精神壓力，他再也不肯到學校讀書了，小剛的父母覺得他繼續(xù)上學也不會有前途，就送他到一家商場當服務員。小剛在當服務員期間，結(jié)識了一些不良青年，學會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。
在這個案例中，小剛和他的父母違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“家庭保護”中“必須讓適齡未成人接受義務教育”的規(guī)定：商場負責人違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“社會保護”中“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定：小剛的班主任違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“學校保護”中“關(guān)心愛護學生，尊重學習人格尊嚴”的規(guī)定。
（二）14至16周歲為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
舉個例子：王某，案發(fā)時未滿16周歲，20xx年5月15日下午，他在一家游戲室附近遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說沒有，便進了游戲室里，王某便覺得黃某沒有給他面子，就糾集另一個將黃某叫出游戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當黃某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成故意傷害罪，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應承擔刑事責任，他將在監(jiān)獄中度過八年的黑暗日子。
因此我們應當學習《刑法》、《治安管理處罰條例》，學習了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責任。
那么，對于校園里經(jīng)常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應如何正確對待？
不接觸外面不良社會青年，俗話說的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了，會扭曲我們對社會觀的認識，從而走向犯罪道路。
案例：學生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機關(guān)很快將李某及朋友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手。你也難脫干系，因為《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。第二十七條，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對于從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰。
我們的同學以后如碰到這種情況一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。
同學們在假期中可能在家里會經(jīng)常上網(wǎng)，值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴重損害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡里學來的。許多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子游戲就會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時，便會產(chǎn)生情緒煩躁、抑郁等癥狀，與的成癮特征極其相似，故被稱為“電子”。
舉幾個例子：20xx年春節(jié)期間，許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過年，結(jié)果因上網(wǎng)過度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數(shù)激增，嚴重者甚至導致視網(wǎng)膜脫落；北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人；廈門一中學生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用彈簧刀慘無人道地殺害；天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡玩游戲時突然暴死。血淋淋的事件，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不容緩。然而，作為我們青少年更應嚴格要求自己，遠離網(wǎng)吧，拒絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學習、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭作一名合格的健康發(fā)展的中學生。
再舉個案例：17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開始渲染在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降，初中還沒有畢業(yè)使輟學。沒錢上網(wǎng)，小新就想到了偷。20xx年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個星期，父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！八瘔糁械哪棠痰乖谘粗?，響聲心動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有打到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新告訴辦案律師，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他，他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。”我當時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！罢f到這里，他痛苦流涕。
當然現(xiàn)今是網(wǎng)絡的時代信息的時代。通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取新的知識，有利于我們的學習和生活，我們應當更好的利用網(wǎng)絡為我們的未來服務，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。
最后，跟大家聊一下在自我保護方面，需要注意的三個方面：
第一方面是人身安全，遇到侵害，學會報警：110、120、122、119。
1、匪（刑）警報案電話：110。
2、火警報案電話：119。
3、交通事故報案電話：122。
4、急救中心求救電話：120。
第二個是要注意交通安全。
第三個注意消防安全：不玩火，注意野外用火，學會在火災中逃生。
為了能使我們健康成長，在度過了一個平安、愉快、有意義的假期后，同學們應當自覺做到：
1、遵紀守法，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活習慣；
3、不參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，積極參與健康有益的文化體育活動；
4、不抽煙、不喝酒，加強體育鍛煉；
5、注意身心安全，提高自我保護的意識和能力。
同學們，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國藩為榜樣，最大可能地挖掘自身潛力，打造完美自我！
最后祝各位老師和同學們齊心協(xié)力在新的學年里取得長足進步。謝謝大家！
法制教育課演講稿篇四
法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁，看看下面的企業(yè)法制教育課件吧！
(一)法律宣傳教育的`內(nèi)涵和意義。
對法制宣傳教育工作的認識應當豐要把握三個方面的內(nèi)容：一是我國法律宣傳教育是國家直接領(lǐng)導和組織和一項全國性的活動；二是法制宣傳教育以學習和宣傳法律知識為主要內(nèi)容，著重提高全體公民的法律意識和法律素質(zhì)；三是法制宣傳教育要堅持與法制實踐相結(jié)合，最終目的是推進各行各業(yè)的依法治理，全面提高社會法制化管理水平。
2．新形勢下開展法制宣傳教育的重要意義。
(1)深入開展法制宣傳教育，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措。
(2)深入開展法制宣傳教育，是保障和促進經(jīng)濟社會發(fā)展和實施“十一五”規(guī)劃的內(nèi)在要求。
(3)深入開展法制宣傳教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會和重要保障。
(4)深入開展法制宣傳教育，是實施依法治國基本方略的基礎(chǔ)性工作。
(5)深入開展法制宣傳教育，是社會主義精神文明建設的重要任務。
(1)有高層次的決策和指導。
(2)有組織、有計劃地開展工作。
(3)內(nèi)容豐富，參與人員廣泛。
(4)多種形式，廣泛宣傳。
(5)法制宣傳教育與法制實踐緊密結(jié)合。
二、企業(yè)開展“五五”普法工作規(guī)范的主要內(nèi)容。
(一)指導思想、主要目標和工作原則。
企業(yè)“五五”普法應堅持以下原則：
(1)堅持圍繞中心，服務大局。
(2)堅持求實創(chuàng)新，與時俱進。
(3)堅持從實際出發(fā)，分類指導。
(二)主要任務。
(1)深入學習宣傳憲法。
(2)深入宣傳學習與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理密切相關(guān)的法律法規(guī)。
(3)進一步推進以總法律顧問制度為核心的企業(yè)法律顧問制度建設。
三、企業(yè)法律顧問在法制宣傳教育中的職責和作用。
(1)起草或者參與起草普法規(guī)劃。
(2)承擔普法授課任務。
(3)推進企業(yè)法制實踐。
(4)做好普法規(guī)劃的實施、監(jiān)督、檢查和總結(jié)工作。
法制教育課演講稿篇五
為增強少年兒童的安全法制觀念，現(xiàn)由我同大家共同學習和探討學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題：
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《學生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。
在現(xiàn)實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質(zhì)，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。
首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用?，F(xiàn)在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經(jīng)驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學生誤入歧途。
其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環(huán)境的影響?，F(xiàn)在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧特別多，由于那里人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。
再次是互聯(lián)網(wǎng)問題，當前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年兒童的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子毒品”，從而引發(fā)出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
最后，預防和減少毒品必須從青少年兒童抓起。青少年兒童是國家和民族的未來。祖國的富強，中華民族的復興，希望都寄托在你們身上。但是，由于青少年兒童涉世不深，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經(jīng)驗不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強，以及易于偏執(zhí)自信、好沖動、愛冒險等方面的弱點，如不能及時正確地加以教育引導，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題，甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為。
為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對象？從近年來我們對吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看，主要有以下幾個方面的原因：
一是對毒品的認知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。
二是在不正當?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強，同時自控能力又差，容易做出輕率的舉動。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因為這種不正當?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮。
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi)，他們都是因為結(jié)交了一些社會上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。
四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫。現(xiàn)代社會的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是，現(xiàn)代社會又是一個充滿競爭的世界。青少年兒童的學習負擔重，加之絕大多數(shù)是獨生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨感和苦悶情緒。一旦遇上學習成績上不去，家長、老師責備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時候，如果家庭、學校、社會幫助引導不及時，就難免對生活喪失信心，對社會產(chǎn)生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的，留一半清醒留一半醉。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中學生日常行為規(guī)范》、《學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
法制教育課演講稿篇六
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
為認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質(zhì)，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格小學生，今天我們在這里舉行法制報告會，并聆聽了劉所長為我們做的精彩的法制報告，幾位領(lǐng)導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導的到來表示衷心的感謝。
今年來，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養(yǎng)，學校多次召開法制報告會，并通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法律安全意識，廣泛開展了"告別網(wǎng)吧，做文明小學生"、"校園拒絕邪教"、"珍愛生命，遠離毒品"、"知榮明禮做文明龍橋人"等主題教育活動，通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負著教書育人的神圣職責，在進一步解放思想，全面落實科學發(fā)展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養(yǎng)新一代合格學生的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構(gòu)建文明和諧的社會，才能培養(yǎng)出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業(yè)課教學那樣抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成為日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛才劉所長為我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關(guān)心下一代的深刻總結(jié)，更包含著父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人，做人須守法"的道理，要時刻銘記一個人發(fā)展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不愿看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法、守法"的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來，為營造"和諧校園"而共同努力!
最后，讓我們再次對參加報告會的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
各位老師、同學：
根據(jù)市依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市教委、市關(guān)工委對中小學進行法制教育的精神。我代表鄉(xiāng)法制委員會，今天給大家做報告。
鄧小平同志早就指出：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育”。全國人大常委會在《關(guān)于繼續(xù)開展法制宣傳教育的決議》中指出：“青少年應當具備必要的法律知識。大專院校、中學、小學都應當開設法制教育課”。黨的xx大報告又進一步指出：要深入開展普法教育，增強全民的法律意識?！?BR> 為了認真貫徹落實鄧小平同志的講話和中央、省、市有關(guān)精神，我市各級教育行政部門和學校在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，在公、檢、法、司等有關(guān)職能部門的密切配合下，在加強中小學法制教育工作中，進行了大膽實踐。要求各級教育行政部門和各級各類學校把中小學的法制教育作為依法治市、依法治區(qū)、依法治校的重要工作來抓，把它列入精神文明建設奮斗目標加以落實。各級教育行政部門和學校都相應建立了法制教育領(lǐng)導小組，做到計劃落實，人員落實，制度落實，確保了中小學法制教育工作有序地開展。許多區(qū)縣采取因地制宜、形式多樣的教育方式，拓寬了法制教育渠道，提高了法制教育質(zhì)量。為提高法制課教學質(zhì)量，組織了中小學法律常識課教師進行專業(yè)培訓，進行教學觀摩;在對教師的繼續(xù)教育中，增設法律教育課程，要求教師掌握一定的法律知識。針對后進生的特點，專門為行為有缺陷的同學舉辦了法制教育培訓班，使他們增強了法制意識，增強了自律能力。
全市各中小學充分利用班會、校會、聽報告、法律知識競賽等教育手段，并請進來、走出去、結(jié)對子的方法，加強對學生法制教育宣傳。請進來，即邀請公、檢、法、司有關(guān)部門的同志來校用實例對學生進行面對面的教育;走出去，即組織學生去監(jiān)獄、少管所、戒毒所參觀，從反面角色身上接受教育;結(jié)對子，即廣泛開展警校、庭校、軍校共建，聘請公、檢、法、司等部門的同志和解放軍指戰(zhàn)員擔任學校法制教育輔導員，加強對學生的法制教育。經(jīng)過全市方方面面的共同努力，我市中小學生學法、用法的積極性明顯提高，法制觀念明顯增強，違法犯罪案件明顯減少。近幾年，我市中小學在校生犯罪率一直控制在萬分之一以下，并呈逐年下降趨勢。2019年底，經(jīng)市區(qū)檢察院、法院統(tǒng)計，涵蓋普教、職教、成教等所有學生在內(nèi)，在校生犯罪率已控制在萬分之0.5左右，普教系統(tǒng)在校生犯罪率已降低到萬分之0.27。我市預防和減少在校中小學生犯罪工作得到國家、省、市有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門的高度評價和贊揚。
但是，我們也應當清醒地認識到，加強中小學生法制教育，減少和控制在校生犯罪率任務仍很艱巨。我們教育部門的同志一定要保持清醒的頭腦，要認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高工作水平，繼續(xù)抓好對青少年學生的法制教育工作。為此，我代表市委教育工委、市教委提出如下建議和要求：
1、提高認識，宣傳到位。加強中小學生法制教育，提高中小學生的法制觀念和整體素質(zhì)，是思想道德建設的基礎(chǔ)，是精神文明建設的核心，是實現(xiàn)我市依法治市戰(zhàn)略目標的需要。各級教育行政部門和學校既要認識到這項工作的重要性，也要認識到這項工作的長期性、艱巨性，要加大法制教育工作的宣傳力度，各個學校要通過廣播、電視、班會、校會等多種形式進行法制教育的宣傳，提高學生的學法、懂法、守法意識。
2、健全組織，完善制度。各區(qū)縣教委、各個學校在原有基礎(chǔ)上要充實法制教育領(lǐng)導小組，完善各項工作制度，加強法制教育隊伍建設。主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，確保每季度開一次工作會，每學期開一次研討會，每學年開一次現(xiàn)場會或經(jīng)驗交流會，每兩年開一次總結(jié)表彰會。使法制教育工作走上正?；⒖茖W化、制度化軌道。
3、師資落實，課時保證。在市領(lǐng)導的關(guān)心下，市依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市教委、市關(guān)工委共同組織編寫的中小學法制教育讀本已經(jīng)正式出版，就要下發(fā)到我們師生手中。各個學校要認真做好課前有關(guān)準備工作，做到任課有教師，課時有保證，特別希望我們的教師在授課中能針對不同層次學生的年齡、心理、生理特點、知識結(jié)構(gòu)，用以案說法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識，形象生動地上好每一堂課，使學生學習后能牢記在心，終身受用。
4、重視“轉(zhuǎn)后”，齊抓共管。要認真貫徹落實市教委《關(guān)于完善轉(zhuǎn)化后進學生工作網(wǎng)絡的意見》，加強對后進學生的法制教育，加強幫教隊伍建設。要充分發(fā)動社會方方面面的力量積極參與這一工作，要主動與關(guān)工委、公、檢、法、司等職能部門聯(lián)系，加強配合，齊抓共管，形成合力，使每個后進學生在家有人關(guān)心，在社會上有人幫助，在學校有人管理，進而提高后進學生的法律意識和思想道德素質(zhì)。
5、督查評估，提高實效。市教委將在適當時機組織對各區(qū)縣、學校中小學法制教育情況進行調(diào)研、檢查、評估。實行市對區(qū)、區(qū)對校、校對班的督查，做到一級抓一級，一級對一級負責的良性督查機制，推進法制教育、控制在校生犯罪工作進一步落在實處，使學校德育工作再上一個新臺階。
最后，請各老師、同學把制教育的成功經(jīng)驗帶回去，認真研究，加以推廣，扎扎實實地把中小學法制教育工作開展下去，為完成市委、市政府依法治市戰(zhàn)略目標，作出我們應有的貢獻!
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：你們好!
今天應邀參加學校舉行的法制課，很高興，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們的日常生活關(guān)系愈來愈密切。作為21世紀的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是走進社會的第一步。借此機會我從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，講上一些與青少年密切相關(guān)的法律知識，與大家共勉。希望同學們能夠通過聽講課、受警示、學法律，從點滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
2019年6月11日，他再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留十五日，2019年10月24日，他又再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留7天，在2019年10月30日，也就是他被行政拘留出來的這一天上午，我親自將他送到連云港市東海縣的東海農(nóng)場進行強制戒毒兩年。(送他到連云港的那天，我跟他聊的，他到現(xiàn)在還沒有談女朋友結(jié)婚的，我跟他說你這樣有哪個女的愿意跟著你啊，你現(xiàn)在是害你自己，害你自己的父母，你是不是準備以后害你的老婆，害你的子女呢)。
吸毒就是采取各種方式，反復大量地使用一些具有“依賴性”潛力的物質(zhì)，這種使用與醫(yī)療目的無關(guān)，其結(jié)果是濫用者對該物質(zhì)產(chǎn)生依賴狀態(tài)，迫使他們“無止境的追求使用”，由此造成“健康損害”并帶來嚴重的社會、經(jīng)濟甚至政治問題。
那什么是毒品呢，毒品就是指能使人形成隱僻的麻醉藥品和精神藥品，目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等。
在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例競高達77%，而且這些人初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。
對于如何防范毒品，我認為應該做到“十個不要”：不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結(jié)交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒、不要相信毒品能治病等謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不要隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要再吸毒場所停留。第二個案例是一起故意傷害案。為了敘述方便，我先把涉案的人員基本情況作以介紹：張某，男，16周歲，某中學學生;孫某，男，16周歲，某中學學生;沈某，男，18周歲，某中學學生。
2019年3月22日晚10時許，張某酒后走出學校宿舍樓大門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，把孫某撞坐在地上。孫某回到宿舍，將其被撞的事情告訴了同學沈某，請沈某幫忙出頭處理一下。沈某答應后，沈某、孫某就將張某叫到宿舍樓西側(cè)的空地上說剛才發(fā)生的事情。沈某、孫某問張某這件事怎么處理，張某跟沈某、孫某說：“你們想咋辦就咋辦。”沈某就在張某的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張某的身上搗，孫某就在一旁幫助沈某毆打張某。張某被打急后，從口袋里掏出跳刀，對著毆打他的孫某的胸部、身上搗了三、五刀，致孫某大量出血送醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)院搶救發(fā)現(xiàn)，孫某左胸部、右胸部、左上腹等處被刺傷。案發(fā)后，張某主動到公安機關(guān)投案自首。
經(jīng)法醫(yī)鑒定：孫某胸腹部被銳器刺傷，致雙側(cè)開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規(guī)定，孫某的傷情已構(gòu)成重傷。
案件到了檢察院后，張某被以故意傷害罪提起公訴，因張某犯罪時系未成年人，且案發(fā)后主動投案，被市人民法院判處有期徒刑1年，緩刑1年。對孫某被傷害造成的經(jīng)濟損失，張某賠償大部分民事賠償。
1、故意傷害罪。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害罪是怎么構(gòu)成的，《刑法》規(guī)定：1、客體要件，故意傷害罪侵犯的客體是他人的身體權(quán)，所謂身體權(quán)是指自然人以保持其肢體、器官和其他組織的完整性為內(nèi)容的人格權(quán)。2、客觀要件，客觀方面表現(xiàn)為實施了非法損害他人身體的行為，具體說是：要有損害他人身體的行為 ;損害他人身體的行為必須是非法進行的;損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害，才能構(gòu)成本罪。3、主體要件，故意傷害罪的主體要件是，本罪的主體為一般主體。凡達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構(gòu)成本罪，其中，已滿14周歲末滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的，應當負刑事責任。4、主觀要件，是指本罪在主觀方面表現(xiàn)為故意。即行為人明知自己的行為會造成損害他人身體健康的結(jié)果，而希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。只有這四個要件同時達到，才構(gòu)成故意傷害罪。
故意傷害與一般毆打行為有什么界限，故意傷害，是指傷害他人身體健康的行為，表現(xiàn)為兩種情況，一種是對人體組織完整性的破壞，一種是對人體器官機能的損害。而一般的毆打行為，通常只造成人體暫時性的疼痛或神經(jīng)輕微刺激，并不傷及人體的健康。當然，毆打行為不傷及人體的健康并非絕對，而只能是相對而言的。例如，朝人鼻子打一拳，有可能造成鼻青臉腫的后果;用手撕一下，也可能造成表皮損傷。但這種行為都不屬于犯罪，不能以故意傷害罪論處，而只能依照治安管理處罰條例以毆打他人給予行政處罰。
需要指出，有時毆打行為與傷害行為在外表形式及后果方面沒有什么區(qū)別。例如拳打腳踢，有時只造成輕微疼痛或一點表皮損傷、皮下出血，有時則可能造成傷害甚至死亡。那么，在這種情況下如何甄別行為人的行為的性質(zhì)呢?不能僅以后果為標準，則不能簡單地認為，造成傷害他人身體甚至死亡結(jié)果的就是故意傷害罪，而沒有造成傷害的就是一般毆打行為。而應綜合全案情況，考察主觀客觀各方面的因素，看行為人是否具有傷害他人的故意，是有意傷害他人，還是只出于一般毆打的意圖而意外致人傷害或死亡。
2、正當防衛(wèi)。正當防衛(wèi)是對正在進行不法侵害的行為人采取造成一定損害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他權(quán)利免遭侵害的有限度的行為。由此可見，正當防衛(wèi)有四個條件：一，必須是針對不法侵害行為。二，必須是針對正在進行的不法侵害行為;三，必須是針對實施不法侵害行為的人;四是防衛(wèi)不能超過必要的限度。
刑法第二十條明確規(guī)定："為了使國家公共利益、本人或者他人的人身財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任"。這說明：為了維護社會主義法制，法律提倡公民同違法犯罪作斗爭!在本案中，張某的行為有點防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當防衛(wèi)，所以應該承擔刑事責任，以故意傷害罪定罪處罰?！，F(xiàn)實生活當中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況：雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi);學生打了架，家長參加調(diào)解的時候，也總是說自家的孩子后動手，是正當防衛(wèi)!那么，雙方打架，后動手的一方真的是正當防衛(wèi)嗎?一般說來，打架還手的一方，不屬于正當防衛(wèi)!這是因為正當防衛(wèi)的第一條件是必須針對不法侵害行為，不法侵害行為包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，但主要是指犯罪行為，如殺人、搶劫、放火等，對這些行為，如果不果斷采取防衛(wèi)行動，使其停止非法侵害，將會對社會、對人身等造成重大危害。打架還手就不同了，比如說，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑，比如打110報警，學生完全可以報告老師解決，沒有必要一定要動手還擊。動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以，兩人打架，不論何方被打致傷、致殘，還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動手的造成的還是后動手的造成的，雙方都要依法律負應有的責任。所以，避免打架是至關(guān)重要的。
3、刑事責任年齡：《刑法》規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14至16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。本案中張某的年齡為完全負刑事責任年齡。但因為犯罪時未滿18周歲，應當從輕處理。
平心而論，本案中的在校生張某，判了刑，賠了錢，挨了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不在校內(nèi)喝酒;假如張某撞人之后，說聲“對不起”;假如孫某被撞后，能理解張某是無心撞的，而不予計較，會是什么結(jié)果呢?這起案件本來是可以避免的。
各位同學，聽了這兩個案例，我們應當從中受到哪些啟示?我想應是5句話：慎交友(常言說多一個朋友，多一條路，但是交一個壞朋友，多的是什么路呢，像我上面說的吸毒的案例，你多了一個吸毒的朋友，是不是多了吸毒毀一生的路呢，所以要慎交友)、立大志(可能跟同學們說為中華之崛起而讀書不現(xiàn)實，但是希望大家能夠為了自己，為了父母而好好學習)、善慎獨(就是提醒同學們一定要有獨自思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不要盲從)、敢維權(quán)(每一位同學都應學法、知法、懂法。用法、學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益)、要坦白(一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、公安機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的第二個案例中，被告人有的能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應該主動坦白、自首、如實交代，爭取從寬處理)。
最后，祝愿各位同學，勤奮學習，天天向上，做一個知法、懂法、守法的國家棟梁。
法制教育課演講稿篇七
各位尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天在這國旗下要講三個主題：一、成才先成人，愛國先愛校；二、學會感恩，學會忍讓；三、弘揚中華美德，做守法小公民。
先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校。
同學們，文明習慣和愛心無處不在，想要成才先要做好人，要愛國先愛校園這個大家庭。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，影響著一個人的發(fā)展和幸福，在學校也體現(xiàn)著它的辦學水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學校、愛祖國。
講第二個問題：學會感恩，學會忍讓。
首先，我們要對自己的父母感恩。我們曾經(jīng)感激過許多相識或不相識得人，我們曾經(jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
講第三個問題：弘揚中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，校園，還是無憂的天地，我們在這個搖籃里健康成長，校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應愛嚴格遵守校規(guī)校紀。試想，如果出入門時不出示或佩戴學生卡，就會給社會不良分子帶來可乘之機，他們一旦進入校園，將會給同學們的校內(nèi)安全帶來巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們在這樣的環(huán)境中，生活和學習的直來能夠?qū)o法得到保障。由此看來，校規(guī)校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式，更要維護和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀守法是每一個公民應盡的道德和法律責任，作為文明學生，我們更應承擔這一神圣責任！那就是付之以行動，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個守法小公民。
法制教育課演講稿篇八
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：你們好!
今天應邀參加學校舉行的法制課，很高興，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們的日常生活關(guān)系愈來愈密切。作為21世紀的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是走進社會的第一步。借此機會我從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，講上一些與青少年密切相關(guān)的法律知識，與大家共勉。希望同學們能夠通過聽講課、受警示、學法律，從點滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
2014年6月11日，他再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留十五日，2014年10月24日，他又再次因為吸毒被興化市公安局行政拘留7天，在2014年10月30日，也就是他被行政拘留出來的這一天上午，我親自將他送到連云港市東?？h的東海農(nóng)場進行強制戒毒兩年。(送他到連云港的那天，我跟他聊的，他到現(xiàn)在還沒有談女朋友結(jié)婚的，我跟他說你這樣有哪個女的愿意跟著你啊，你現(xiàn)在是害你自己，害你自己的父母，你是不是準備以后害你的老婆，害你的子女呢)。
可能許多學生不知道什么是吸毒，不知道什么是毒品，我跟大家講一下。
吸毒就是采取各種方式，反復大量地使用一些具有“依賴性”潛力的物質(zhì)，這種使用與醫(yī)療目的無關(guān)，其結(jié)果是濫用者對該物質(zhì)產(chǎn)生依賴狀態(tài)，迫使他們“無止境的追求使用”，由此造成“健康損害”并帶來嚴重的社會、經(jīng)濟甚至政治問題。
那什么是毒品呢，毒品就是指能使人形成隱僻的麻醉藥品和精神藥品，目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等。
(冰毒、興奮劑甲基苯丙胺)。
在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例競高達77%，而且這些人初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。
對于如何防范毒品，我認為應該做到“十個不要”：不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結(jié)交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒、不要相信毒品能治病等謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不要隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要再吸毒場所停留。第二個案例是一起故意傷害案。為了敘述方便，我先把涉案的人員基本情況作以介紹：張某，男，16周歲，某中學學生;孫某，男，16周歲，某中學學生;沈某，男，18周歲，某中學學生。
2014年3月22日晚10時許，張某酒后走出學校宿舍樓大門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，把孫某撞坐在地上。孫某回到宿舍，將其被撞的事情告訴了同學沈某，請沈某幫忙出頭處理一下。沈某答應后，沈某、孫某就將張某叫到宿舍樓西側(cè)的空地上說剛才發(fā)生的事情。沈某、孫某問張某這件事怎么處理，張某跟沈某、孫某說：“你們想咋辦就咋辦?！鄙蚰尘驮趶埬车挠壹缟蠐v了一拳，后又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張某的身上搗，孫某就在一旁幫助沈某毆打張某。張某被打急后，從口袋里掏出跳刀，對著毆打他的孫某的胸部、身上搗了三、五刀，致孫某大量出血送醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)院搶救發(fā)現(xiàn)，孫某左胸部、右胸部、左上腹等處被刺傷。案發(fā)后，張某主動到公安機關(guān)投案自首。
經(jīng)法醫(yī)鑒定：孫某胸腹部被銳器刺傷，致雙側(cè)開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規(guī)定，孫某的傷情已構(gòu)成重傷。
案件到了檢察院后，張某被以故意傷害罪提起公訴，因張某犯罪時系未成年人，且案發(fā)后主動投案，被市人民法院判處有期徒刑1年，緩刑1年。對孫某被傷害造成的經(jīng)濟損失，張某賠償大部分民事賠償。
本案涉及到的法律概念有：
1、故意傷害罪。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害罪是怎么構(gòu)成的，《刑法》規(guī)定：1、客體要件，故意傷害罪侵犯的客體是他人的身體權(quán)，所謂身體權(quán)是指自然人以保持其肢體、器官和其他組織的完整性為內(nèi)容的人格權(quán)。2、客觀要件，客觀方面表現(xiàn)為實施了非法損害他人身體的行為，具體說是：要有損害他人身體的行為;損害他人身體的行為必須是非法進行的;損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害，才能構(gòu)成本罪。3、主體要件，故意傷害罪的主體要件是，本罪的主體為一般主體。凡達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構(gòu)成本罪，其中，已滿14周歲末滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的，應當負刑事責任。4、主觀要件，是指本罪在主觀方面表現(xiàn)為故意。即行為人明知自己的行為會造成損害他人身體健康的結(jié)果，而希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。只有這四個要件同時達到，才構(gòu)成故意傷害罪。
故意傷害與一般毆打行為有什么界限，故意傷害，是指傷害他人身體健康的行為，表現(xiàn)為兩種情況，一種是對人體組織完整性的破壞，一種是對人體器官機能的損害。而一般的毆打行為，通常只造成人體暫時性的疼痛或神經(jīng)輕微刺激，并不傷及人體的健康。當然，毆打行為不傷及人體的健康并非絕對，而只能是相對而言的。例如，朝人鼻子打一拳，有可能造成鼻青臉腫的后果;用手撕一下，也可能造成表皮損傷。但這種行為都不屬于犯罪，不能以故意傷害罪論處，而只能依照治安管理處罰條例以毆打他人給予行政處罰。
需要指出，有時毆打行為與傷害行為在外表形式及后果方面沒有什么區(qū)別。例如拳打腳踢，有時只造成輕微疼痛或一點表皮損傷、皮下出血，有時則可能造成傷害甚至死亡。那么，在這種情況下如何甄別行為人的行為的性質(zhì)呢?不能僅以后果為標準，則不能簡單地認為，造成傷害他人身體甚至死亡結(jié)果的就是故意傷害罪，而沒有造成傷害的就是一般毆打行為。而應綜合全案情況，考察主觀客觀各方面的因素，看行為人是否具有傷害他人的故意，是有意傷害他人，還是只出于一般毆打的意圖而意外致人傷害或死亡。
2、正當防衛(wèi)。正當防衛(wèi)是對正在進行不法侵害的行為人采取造成一定損害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他權(quán)利免遭侵害的有限度的行為。由此可見，正當防衛(wèi)有四個條件：一，必須是針對不法侵害行為。二，必須是針對正在進行的不法侵害行為;三，必須是針對實施不法侵害行為的人;四是防衛(wèi)不能超過必要的限度。
刑法第二十條明確規(guī)定："為了使國家公共利益、本人或者他人的人身財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任"。這說明：為了維護社會主義法制，法律提倡公民同違法犯罪作斗爭!在本案中，張某的行為有點防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當防衛(wèi)，所以應該承擔刑事責任，以故意傷害罪定罪處罰?！，F(xiàn)實生活當中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況：雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi);學生打了架，家長參加調(diào)解的時候，也總是說自家的孩子后動手，是正當防衛(wèi)!那么，雙方打架，后動手的一方真的是正當防衛(wèi)嗎?一般說來，打架還手的一方，不屬于正當防衛(wèi)!這是因為正當防衛(wèi)的第一條件是必須針對不法侵害行為，不法侵害行為包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，但主要是指犯罪行為，如殺人、強奸、搶劫、放火等，對這些行為，如果不果斷采取防衛(wèi)行動，使其停止非法侵害，將會對社會、對人身等造成重大危害。打架還手就不同了，比如說，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑，比如打110報警，學生完全可以報告老師解決，沒有必要一定要動手還擊。動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以，兩人打架，不論何方被打致傷、致殘，還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動手的造成的還是后動手的造成的，雙方都要依法律負應有的責任。所以，避免打架是至關(guān)重要的。
3、刑事責任年齡：《刑法》規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、強奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14至16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。本案中張某的年齡為完全負刑事責任年齡。但因為犯罪時未滿18周歲，應當從輕處理。
平心而論，本案中的在校生張某，判了刑，賠了錢，挨了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不在校內(nèi)喝酒;假如張某撞人之后，說聲“對不起”;假如孫某被撞后，能理解張某是無心撞的，而不予計較，會是什么結(jié)果呢?這起案件本來是可以避免的。
各位同學，聽了這兩個案例，我們應當從中受到哪些啟示?我想應是5句話：慎交友(常言說多一個朋友，多一條路，但是交一個壞朋友，多的是什么路呢，像我上面說的吸毒的案例，你多了一個吸毒的朋友，是不是多了吸毒毀一生的路呢，所以要慎交友)、立大志(可能跟同學們說為中華之崛起而讀書不現(xiàn)實，但是希望大家能夠為了自己，為了父母而好好學習)、善慎獨(就是提醒同學們一定要有獨自思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不要盲從)、敢維權(quán)(每一位同學都應學法、知法、懂法。用法、學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益)、要坦白(一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、公安機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的第二個案例中，被告人有的能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應該主動坦白、自首、如實交代，爭取從寬處理)。
最后，祝愿各位同學，勤奮學習，天天向上，做一個知法、懂法、守法的國家棟梁。
法制教育課演講稿篇九
各位老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接-班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴-力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴-力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴格門衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建設的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民-主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
法制教育課演講稿篇十
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
教學重點：用智慧保護自己。
教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。
多媒體。
一課時。
一、引入新課。
導課。
二、新授。
同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：
小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?
生：
(一)提高警惕。
過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。
1.播放影片。
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
生：
師小結(jié)：通過大家的.分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)。
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)。
a.活動：小組討論。
b.指名匯報。
教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！?BR> (二)用智慧保護自己。
過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動。
2.指名匯報。
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)。
4.師：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)。
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)。
生：
師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。
師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)。
6.介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。
法制教育課演講稿篇十一
老師們、同學們：
大家早上好！12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國旗下講話的主題是——法制安全，從身邊做起。
同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象我們學校也曾發(fā)生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸；有些同學很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權(quán)利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為有所控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
此致
敬禮
法制教育課演講稿篇十二
為進一步增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，使他們成為知法、懂法、守法的.好學生。建民辦忠誠小學于2022年10月19日下午14點開展了“普法先行，做知法懂法的小學生”法制教育活動。學校法制副校長、司法局劉恒軍股長從民法典、未成年保護法、電信詐騙等方面進行以案說法，對全體師生進行了法制宣傳教育。紅蓮村支書許永保及包村干部參加了本次活動。
本次法制教育宣講活動，提高了全體學生的法律素質(zhì)，使學生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。通過本次法制教育宣傳活動，學校將以創(chuàng)建“平安校園”為基本標準，堅持抓早、抓好原則，把法制教育作為德育的主要內(nèi)容，真正納入學校德育工作軌道，在全校深入開展學法、懂法、守法的宣傳教育活動，增強學生的法制意識，形成人人自覺遵紀守法的新局面。
法制教育課演講稿篇十三
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。
童年，不應該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。今年是第13個“全國中小學生安全教育日”，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有？可千萬別存僥幸心理；我們中的'個別同學，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎？在這人員復雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎？開學不久，我校一位同3學路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過如何保護自己？！在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！
謝謝大家！
法制教育課演講稿篇十四
各位老師和同學們：
錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過了30年的風雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問題學生。現(xiàn)有教職工29人，其中中學高級教師6人、中級教師10人。這所學校是對違法和輕微犯罪，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預、早期教育、挽救的特殊學校，是九年義務教育的一種補充形式。它是一所包容“工讀教育、托管教育、職業(yè)教育、校外教育”等多位一體的綜合型學校。
一般情況下，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習。第一、由派出所、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習。第二、由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。第三、由學生家長同意，向工讀學校申請，直接進入工讀學校學習。
這里我重點說一下第二個途徑即——由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。根據(jù)《預防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號文件精神，對那些小錯誤不斷，大錯誤不犯，屢次違反校紀校規(guī)，擾亂學校教育教學秩序的同學，經(jīng)原校教育不能改正錯誤，又不能開除的，由原校直接送工讀學校接受教育。
近年來，我們市的中小學教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力。
我想用不著多舉例了，校園暴力這個毒瘤的確在給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
施暴者的危害：
1、走上犯罪道路。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。
2、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。
3、“捷徑”意識。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。
受害者的危害：
1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。
2、使受害者更加懦弱。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。
3、痛苦。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去！
同學們，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記！
再有，同學們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險境，然后，及時的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特征和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機。只有這樣同學們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學習環(huán)境，使我們健康快樂的成長！
最后，如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。
同學們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類及巨大的危害；導致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預防及處理方法。希望大家能有所收獲。
法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌，學法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，加強防范意識，遠離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長！最后，祝領(lǐng)導、老師們工作順利、闔家歡樂！祝同學們學習進步！健康快樂！謝謝大家！