教師個人自我鑒定書(熱門12篇)

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    多參加一些寫作比賽或演講比賽,可以提高自己的表達(dá)和演講能力。寫總結(jié)時要注重語言的精準(zhǔn)與流暢,避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問題??偨Y(jié)需要提煉出核心要點,簡明扼要地表達(dá)出來。
    教師個人自我鑒定書篇一
    本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本班學(xué)生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n。
    本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,做了很多的學(xué)習(xí)筆記,提高了自我的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中,我不但做到了備學(xué)生,并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出反思體會。
    二、增強(qiáng)技能,提高質(zhì)量。
    在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。充分利用信息技術(shù),開展師生活動學(xué)習(xí),開辟學(xué)習(xí)空間,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、作業(yè)批改,及時認(rèn)真。
    認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定,進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
    四、了解學(xué)生,分層教學(xué)。
    及時了解學(xué)生情景,注意分層教學(xué)。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
    五、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。
    為此,我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
    良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力??墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
    教師個人自我鑒定書篇二
    我是x中學(xué)x班級的班主任老師。以往的工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高?,F(xiàn)對自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。
    思想積極,要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
    教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
    上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
    愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
    在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
    如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅實。有決心在x教學(xué)這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
    教師個人自我鑒定書篇三
    自本學(xué)期以來,我一直嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),努力工作,認(rèn)真工作,在道德、能力、勤奮、表現(xiàn)四個方面表現(xiàn)良好,能夠真正做教師、教學(xué)教育,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)優(yōu)秀教師的職責(zé)。
    俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我一直嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,始終與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛自己的工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),以身作則,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí),并做認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記。積極參加各種培訓(xùn)和考核,在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。
    在教學(xué)工作中,為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常閱讀教育書籍,但也經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃課件學(xué)習(xí),但也努力有機(jī)會出去聽更多的課,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢,理解教學(xué)藝術(shù)。通常也謙虛地咨詢有經(jīng)驗的老師。
    在備課過程中,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛收集和學(xué)習(xí)各種知識,形成相對完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,弘揚(yáng)民主教學(xué),讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,從而不斷提高教學(xué)水平和思想意識,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    學(xué)習(xí)各種教育理論,充實自己,以堅實的理論為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育和教學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí),努力在一年內(nèi)贏得本科課程。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),并繼續(xù)撰寫教育和教學(xué)論文。
    1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,在課堂上做到精講精練,注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。
    2、多關(guān)心差生,多關(guān)心,多耐心,讓他們在各個方面都有更大的進(jìn)步。
    3、用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高注意力,集中注意力。
    4、在教學(xué)上下功夫,努力在原有的基礎(chǔ)上提高班級學(xué)生的成績。
    我對教育工作有著深刻的理解,這是一項永遠(yuǎn)新的、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。作為一名負(fù)責(zé)任的教育工作者,我們必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的`新情況和問題,掌握其特點和規(guī)則,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們的神圣歷史使命。
    一個春天,一個秋實,在教書育人的道路上,我付出了汗水和淚水,但我收獲的是那份充實,那份沉重的情感。我用心教我的學(xué)生,用我的感情培養(yǎng)我的學(xué)生,我無愧于我的心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把我一生致力于教育的愿望變成熱愛學(xué)生的火,把我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。我相信今天含苞待放的花蕾明天一定會綻放出絢麗的花朵。
    我的愛培養(yǎng)了我的學(xué)生,我值得我的心,我不后悔我的事業(yè)。讓我把我一生致力于教育的愿望變成一場熱愛學(xué)生的火,把我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,我相信今天含苞待放的花蕾,明天將能夠盛開華麗的花朵。
    教師個人自我鑒定書篇四
    在xx擔(dān)任網(wǎng)站教師,得到在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,從而使我的教學(xué)有了生機(jī)和激情。在這一系列的工作中,現(xiàn)在我來做個人鑒定:
    在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在骨干教師這個群體的幫助下,堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與其它教師進(jìn)行交流與溝通,吸取精髓;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    精心備課;細(xì)心批改每一次作業(yè),探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批改作業(yè)后,認(rèn)真、仔細(xì)、及時得講解作業(yè)、分析作業(yè)。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西摘記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    閱讀網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)書籍,經(jīng)常上網(wǎng)看網(wǎng)頁設(shè)計教程及論壇,勤動手設(shè)計,網(wǎng)頁頁面鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,也是現(xiàn)代教師的必備素質(zhì),利用課余時間多多學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。
    我知道教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準(zhǔn)備,我很想走向講臺,用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的,不過我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的準(zhǔn)備!我會努力的工作,而且一定要做好自己的本職工作,反復(fù)鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí),多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù)。
    教師個人自我鑒定書篇五
    轉(zhuǎn)眼間一個暑期又過了,又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期。本人在松桃縣林業(yè)局的會計部進(jìn)行了社會實踐學(xué)習(xí),以下是本人對此次學(xué)習(xí)的一些體會和對自己的鑒定。
    林業(yè)局的會計部并沒有太多人,設(shè)有一個財務(wù)部長,一個出納,三個會計員,而教導(dǎo)我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經(jīng)驗,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄,以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要實習(xí)時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備。
    制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。而寫錯摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
    所有的帳記好了,接下來就結(jié)帳,每一帳頁要結(jié)一次,每個月也要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)就是這個意思,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,按計算機(jī)都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
    從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的`知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
    除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,日?,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了??墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊稅控機(jī)的使用,學(xué)會了基本的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。
    是的,課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐,雖然時間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社會實踐的目的了。
    教師個人自我鑒定書篇六
    本人于畢業(yè)于南昌大學(xué)政教系思想政治教育專業(yè),大學(xué)本科,法學(xué)學(xué)士。中學(xué)高級老師。忠誠黨的教育事業(yè),長期致力于一線政治學(xué)科的教學(xué)工作,積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在具體的教學(xué)實踐中,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,努力把教育教學(xué)理論應(yīng)用于實踐,全面貫徹素質(zhì)教育思想,注重因材施教,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。先后在縣優(yōu)質(zhì)課說課比賽、市園丁杯教學(xué)競賽中獲二等獎。
    同時,本人注重教研工作,勇于創(chuàng)新。一方面注重對教學(xué)經(jīng)驗的反思、總結(jié)和理論的提升;另一方面結(jié)合現(xiàn)實和學(xué)生實際,進(jìn)行系統(tǒng)的思考和大膽嘗試,尋找提高教學(xué)效果的辦法,撰寫了一系列教育教學(xué)論文,如《淺談旁科知識在哲學(xué)常識教學(xué)中的運(yùn)用》、《思想政治課應(yīng)加強(qiáng)[源自]對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》、《淺談中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對策》、《略論學(xué)生主體意識的培養(yǎng)與發(fā)展》獲省市獎勵。參與編寫《高中思想政治單元同步檢測卷》(高一、高二、高三),并在江西教育出版社出版。多次被選拔參加高考評卷工作,且被評為優(yōu)秀閱卷員。
    教師個人自我鑒定書篇七
    本年度,本人認(rèn)真履行教師職責(zé),努力完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),下頭從德能勤績等方面進(jìn)行考核。
    (1)政治立場堅定,方向明確,有共產(chǎn)主義夢想信念和辯證唯物主義世界觀。
    (2)教育思想端正,有高尚的職業(yè)道德:
    (3)遵紀(jì)守法,具有良好的社會公德和家庭美德,外塑人民教師的良好形象。
    (4)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng),具備良好的心理品質(zhì)。
    (1)本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬,工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的本事。
    (2)與時俱進(jìn),知識更新,主動汲取新知識、新信息,不斷完善知識結(jié)構(gòu),掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的本事。
    (3)具有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做思想政治工作。
    (1)工作態(tài)度端正,對工作有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,積極主動工作,認(rèn)真履行自我的職責(zé)。
    (2)關(guān)愛學(xué)生,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。
    (3)嚴(yán)守學(xué)校的作息時間和勞動紀(jì)律,出滿勤、干滿點,身體健康,全身心地投入工作。
    (1)認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)(職稱)職責(zé),達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。
    (2)認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),完全勝任并出色完成所擔(dān)任的教育教學(xué)工作任務(wù)。
    (3)工作數(shù)量飽滿,工作質(zhì)量好,工作效率高,服務(wù)對象滿意。
    教師個人自我鑒定書篇八
    教師黨員自我鑒定光陰似箭,日月如梭.在黨組織及教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,并經(jīng)過一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我在教育方面,獲益匪淺.回顧xx年年9月份以來自己所走過的路程,我可以更好地看清楚前面的路,可以更健康地奔跑在教育這條長征漫道之上,可以更好地為黨的教育事業(yè)揮灑滿腔熱血.現(xiàn)在,我總結(jié)一下這一年多的得與失,謹(jǐn)請黨組織及教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)拜讀,并提出寶貴的意見.
    俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗.
    黨組織方面:一年多來,本人熱愛黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來,我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,以黨的先進(jìn)理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.
    學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極地參加各種會議.我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.
    學(xué)生方面:我用平等,博愛及寬容的態(tài)度去看待學(xué)生,用激情四射的青春去感染學(xué)生,用通俗先進(jìn)的知識去培養(yǎng)學(xué)生,在群眾當(dāng)中樹立了良好的教師形象。
    備課時,結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點.上課時,注重"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"三個維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文并虛心向同行請教先進(jìn)的教學(xué)方法.
    在科學(xué)技術(shù)日新月異的知識年代,一個人的知識猶如半空中的一粒浮塵.一個人要想更好地立足于社會,對社會有所貢獻(xiàn),自己就必須不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí).通過學(xué)習(xí),充實自己,完善自己,貢獻(xiàn)自己.
    作為一名新教師,自身的學(xué)識相當(dāng)重要.自從走上教師這一崗位以來,我不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽.通過這些途徑,我不斷充實自己的頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作.同時,我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來輔助語文教學(xué).
    作為一名班主任,更多的工作是管理班級。我從細(xì)節(jié)入手,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時我提前到校,最后離校,管理好學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)。一年下來,班級取得了不錯的成績,如獲得了“國慶黑板報一等獎”,“校園文化藝術(shù)節(jié)運(yùn)動會團(tuán)體總分二等獎”,還被學(xué)校評為了文明班級。
    教師身負(fù)重任,不能有絲毫的大意。我總是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在以后的教學(xué)生涯中,為了成為一名優(yōu)秀的教師,我將不斷學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和文化素養(yǎng),豐富自己的學(xué)識,更好的教導(dǎo)學(xué)生,力求將每個學(xué)生培養(yǎng)成才。
    教師個人自我鑒定書篇九
    我始終堅持教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
    在思想方面,我嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
    培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
    在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
    教師個人自我鑒定書篇十
    我是xx中學(xué)x班級的班主任老師。以往的工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。現(xiàn)對自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。
    思想積極,要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
    教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
    上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
    愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
    在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
    如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅實。有決心在_教學(xué)這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
    教師個人自我鑒定書篇十一
    作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠于教育事業(yè),實事求是,努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自我,力求自我的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
    我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。
    教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,博覽群書以拓寬自我的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
    在生活上,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力堅持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,為把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
    經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在思想、教學(xué)等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫忙下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師!
    教師個人自我鑒定書篇十二
    我擔(dān)任初一xx班語文老師,在教學(xué)中我注重學(xué)生的基礎(chǔ)。因為初一是初中生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,雖然初中只有短短的三年時間,但是每一年都很關(guān)鍵,初一同樣關(guān)鍵,為了學(xué)生在學(xué)習(xí)中有足夠的底子我大部分時間都留在學(xué)校。
    按照規(guī)定我們六點下班,但是因為心中不能完全放下這份責(zé)任,導(dǎo)致我經(jīng)常會在學(xué)生晚自習(xí)之后才下班。我對自己的工作沒有任何的遺憾同樣也沒有感覺自己對不住自己的責(zé)任,因為我真的盡力了,我?guī)缀鹾苌儆袝r間與家人相聚,大部分時間都留宿學(xué)校,為了讓我教導(dǎo)的學(xué)生成績更好。
    語文教學(xué)側(cè)重的是文字的學(xué)習(xí),我們所學(xué)的文字很多但要掌握這些文字需要嚴(yán)格要求,對于每一個學(xué)生,我都要求學(xué)生記憶,并且會對這些重點成語或詞語進(jìn)行默寫,過關(guān)的可以放過,沒有過關(guān)的會給他們增加一份任務(wù),不能夠體罰學(xué)習(xí),就要讓他們感受到自己做錯了事情給他們更多的任務(wù),這是一種施壓,讓他們主動屈服,去好好學(xué)習(xí)。
    我教導(dǎo)的學(xué)生中也遇到過比較頑皮的學(xué)生,他們把學(xué)習(xí)當(dāng)做了玩樂,完全就沒有放在心上,反而會感到煩躁,這樣不符合我的要去,每一個學(xué)生我都必須要糾正過來讓他們明白學(xué)習(xí)不能隨意玩樂,如果學(xué)生自己不聽我就會與學(xué)生的父母溝通,不會放任不管,至少要在我的課堂上讓他們明白語文課的重要。
    我不反對學(xué)生有小聰明,但是這些小聰明必須要用在正途上,必須要符合規(guī)定,不然所做的一切都不符合要求。達(dá)不到基本的要求,不能教導(dǎo)好學(xué)生,我就失職,無法成為一個好老師。學(xué)生的一生不能因為我一時的疏忽成績一落千丈。
    讓所有學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí),是我在教學(xué)的核心理念,我認(rèn)為如果學(xué)生不能夠自己認(rèn)識到這一點,就算我教導(dǎo)的再好學(xué)生自己不去努力也是做無用功,這樣對誰都不好,我經(jīng)常會給他們講一些有哲理的故事同樣也會點名這些果實其中蘊(yùn)含的道理,讓他們明白他們所做的一切有多么重要。
    我對于個人非常嚴(yán),經(jīng)常會給自己增加任務(wù),經(jīng)常會去學(xué)習(xí)其他老師的教導(dǎo)方式,我哪怕有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗,也不妨礙我學(xué)習(xí)。我覺得沒有一成不變的教學(xué)方式,只有不斷改進(jìn)的教學(xué)方式,才能夠更好的教導(dǎo)出更多的好學(xué)生,既然有這份責(zé)任就要負(fù)擔(dān)起這份重?fù)?dān),做好這份工作。成為一個好老師,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的這門課成為成績最好的,這就是我的心愿。